Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Change of the government model in Poland
Zmiana systemu rządów w Polsce

Autorzy:

Balicki, Ryszard

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/524017.pdf

Data publikacji:

2015-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

Constitution, constitutional reform, system of government

Opis:

The Polish model of the executive power presupposes the existence of two pillars of the executive. The Council of Ministers is strong by the virtue of its constitutionally granted competences, whereas the strength of the President is in the direct universal election. This situation creates a zone of conflicts between the supreme organs of the state. The author presents contemporary model solutions of the system of goverment and on this background he argues for a change in the Polish Constitution and the introduction of the model solutions of the chancellor government.
Polski model sprawowania władzy wykonawczej zakłada istnienie dwuczłonowej egzekutywy, w której rząd jest silny konstytucyjnie przyznanymi mu kompetencjami, natomiast siał prezydenta legitymizowana jest jego wyborem w glosowaniu powszechnym. Sytuacja taka tworzy pole konfliktów pomiędzy najwyższymi organami władzy. Dlatego autor ukazuje celowość dokonania zmian w polskim modelu ustrojowym i wprowadzenia do systemu konstytucyjnego modelu rządów wzorowanego na systemie kanclerskich.

Źródło:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2015, 6 (28); 215-226
2082-1212

Pojawia się w:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Teachers' and Student Teachers' Opinions of the Reforms in the Education System

Autorzy:

Stanek, Janusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/52157855.pdf

Data publikacji:

2004-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

education
school system
education system
education system reform
teachers

Opis:

The paper contains a report on the empirical inquiry which reveals how teachers and future teachers regard the educational transformations in Poland resulting from the implemented reform and what implications this may have in the field of education. In the context of attitudes towards the implementation of reforms in the education system, the author has raised a basic question of fundamental importance, whether teachers' professional preparation and degree of reflection, their attitude towards the reality of the situation and the motivation they show allow them to safely observe the course of events in the contemporary educational process. The author presents such issues and he outlines a fundamental question: how do teachers perceive their own professional role and can they identify at all the tasks they should fulfill within the changing social, political and economic reality? The text also contains a reference to a peculiar educational myth, according to which the educational reforms were somehow forced on Poland by the European Union. The author presents the attitude towards the education reforms being introduced, as observed from the perspective of the professional environment, which fundamentally polarises teaching circles. He concludes that - still for some time - the emotions accompanying these transformations will be the greater, the more changes are noted by teachers in the current state of educational materials.

Źródło:

The New Educational Review; 2004, 4; 81-91
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Wprowadzenie dopłat pacjentów do świadczeń opieki zdrowotnej finansowanych ze środków publicznych – opinie głównych uczestników polskiego systemu opieki zdrowotnej

Autorzy:

Golinowska, Stanisława
Tambor, Marzena
Sowada, Christoph

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/634968.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

patient payments, health care system reform, Poland

Opis:

Introduction of patient payments for publicly financed health care services – opinions of the main Polish health care system’s stakeholdersDuring the last decades many European governments have introduced patient payments in their public health care system with the aim to improve efficiency of health care provision, contain overall health care expenditure, and also to generate additional resources. In Poland, since 1999 patients have met formal payment obligations when they use dental services. Though introduction of formal patient payments for primary care services, out-patient specialists’ services and hospital services has been discussed, such payments do not exist. Empirical evidence suggests that the successful implementation of patient payments, to a large extent, depends upon public acceptance and political consensus. The paper presents the results of study on attitudes towards formal patient payments for publicly financed health care services, among different groups of Polish health care system’s stakeholders (health care consumers, providers, insurers and policy makers). The data are collected via focus group discussions and in-depth interviews carried out in Poland in June–October 2009 as part of project ASSPRO CEE 2007. The results are used to out-line policy recommendations.

Źródło:

Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2010, 8, 1
2084-2627

Pojawia się w:

Zdrowie Publiczne i Zarządzanie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Wpływ redystrybucji na wysokość świadczeń z polskiego bazowego systemu emerytalnego o zdefiniowanej składce

Autorzy:

Owczarek, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/629969.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

Pension schemes, Redistribution of income, Pension system reform

Opis:

In 1999, Poland implemented significant pension system reform in response to rising public pension expenditures and the threat of an unsustainable system. Th e  reform has totally changed both the financing and pension formula. A generously  defined benefit formula has been replaced with a multi -pillared defined contribution  system. The reform was positively assessed by the public opinion, although  replacement rates have been seriously cut. This acceptance was made possible  mainly by introducing individual funded pension accounts convincing the participants  that they owe their pension capital. Changes to the pension formula and  diversified methods of financing reduced income redistribution within the system  and the redistributive tools adopted in the pension mechanism. Lower replacement  rates and benefits promised by the new system may cause huge demand for  minimum pension guarantee payments in the future.  This article describes the influence of pension reform on income transfers  between different groups of its participants. It considers the direction and the  degree of pension redistribution within both the old and the new mandatory  pension system in Poland. It consists of four parts: The first is devoted to pension  formula before and aft er the reform; the second presents and describes in detail redistributive elements used in Polish statutory pension system. Thirdly,  various measures of income redistribution used for social security are enumerated.  The final part examines the income redistribution between different groups  of pensioners using the pension benefits, replacements rates and internal rates  of return.    

Źródło:

Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2010, 1
2082-0976

Pojawia się w:

Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Funkcjonowanie systemu emerytalnego w Polsce trzynaście lat po reformie. Konsekwencje dla gospodarki
Operation of the Pension System in Poland Thirteen Years after the Reform. Results for the Economy

Autorzy:

Kulpaka, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/592980.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Tematy:

System emerytalny
Reforma systemu emerytalnego
Pension schemes
Pension system reform

Opis:

The article analyses the impact of the reformed in 1999 the social security system on the state of public finance in Poland. The influence of public transfers to pension funds on the creation of budget deficit and public debt was studied in the context of the Maastricht convergence criteria.

Źródło:

Studia Ekonomiczne; 2013, 129; 153-163
2083-8611

Pojawia się w:

Studia Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

O zmianie potrzebnej polskiej szkole
About The Change Needed in The Polish School

Autorzy:

Stępień-Lampa, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/461557.pdf

Data publikacji:

2018-02-17

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych

Tematy:

reform of the educational system
education
Finnish school

Opis:

The article characterizes the main changes in the school system after 1998. The author focuses on the theses of the reform which instituted the junior secondary school. It also concerns in the new programme document which was released in 2008 (the modernisation of the school system reform). The article characterized the results of Programme for International Student Assessment. Author also focuses on the school system reform which has been implementing by the Law and Justice government since 2017. The last issues are focused on some problems in Polish school which are solved thanks to some Finnish school ideas.

Źródło:

Labor et Educatio; 2017, 5
2353-4745
2544-0179

Pojawia się w:

Labor et Educatio

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Entrepreneurship in School in the Conditions of the Education System Reform in Poland – a Voice in the Discussion on the Directions of Change

Autorzy:

Rachwał, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2109067.pdf

Data publikacji:

2017-12-17

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

core curriculum
education system of Poland
entrepreneurship education
reform of education system

Opis:

Preceded by the debate, the 2016 implementation of the school reform in Poland brought serious organisational and program changes. These changes also concern entrepreneurship education, therefore the subject of the article is the discussion on the proposals of the Ministry of Education regarding changes to the school system, in the context of yet another comprehensive organisational and program reform of the Polish education system. The primary goal of the paper is to present the direction of change, based on the current research and discussions conducted by various forums. The author’s claims in this regard are based not only on his reflections but also on the voices presented by the participants of Kraków entrepreneurship conferences and conventions of teachers, as well as by the authors of the papers included in the previous volumes of this annual. Under the limited number of hours dedicated to the teaching of entrepreneurship in post-primary schools in general education, that is, compulsory for all pupils, the most important is the careful selection of objectives and content of entrepreneurship education. The article concludes with the presentation of the essential conditions influencing the success of the implementation of changes, mainly related to the appropriate preparation of entrepreneurship teachers.

Źródło:

Przedsiębiorczość - Edukacja; 2017, 13; 330-339
2083-3296
2449-9048

Pojawia się w:

Przedsiębiorczość - Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Health insurance reform in the United States: old lessons on a renewed debate

Autorzy:

Reichardt, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/634971.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

American health reform, American health care system, health system financing

Opis:

In 2009, following the election of Barack Obama to the Presidency of the United States, the American public entered into a fierce debate on how to reform its health care system. The intense debate on health care reform, however, is not a new phenomenon in American political life. Debate over health care has cycled its way into the American political discourse every twenty-years or so. History suggests that forceful opposition has prevailed against most major efforts to alter the health system in the United States. Yet, once again the Democratically-controlled Congress and Presidency in the United States aspire to break this cycle of history. With both houses in Congress passing a bill with significant reforms, it seems that this time may be different. While it is very likely some reforms will pass in 2010, no law has been signed yet56. In the end, only time will dictate the outcome of this round of health reform debates. Through a thorough literature review, this article provides the Polish reader a sense of health care reform efforts in the U.S. from the historical perspective and discusses the current proposed reforms. Particular attention is paid to the evolution of the American health insurance system, failed efforts of past health reform initiatives, their contrast with today’s efforts, and current health and economic indicators that could lead to reform in 2010.

Źródło:

Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2010, 8, 1
2084-2627

Pojawia się w:

Zdrowie Publiczne i Zarządzanie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

“SECURITY THROUGH DIVERSITY”: PORTFOLIO DIVERSIFICATION OF PRIVATE PENSION FUNDS

Autorzy:

Kompa, Krzysztof
Wiśniewski, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/453764.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Katedra Ekonometrii i Statystyki

Tematy:

open pension funds (OFE)
pension system reform
investment strategies
portfolio effectivity

Opis:

The program for pension system reform, launched at the beginning of 1997 in Poland, was called by its authors “Security through Diversity”. This title emphasizes that pension reform, which is designed to guarantee security for the insured, has to combine pay-as-you-go pillar together with mandatory, fully funded pillar as well as voluntary, funded pillar. This paper discusses consequences of the changes implemented in the year 2013 and consequently analyzes the changes in the composition of the pension funds’ portfolio, in particular the prohibition of investing in debt securities issued and guaranteed by the State Treasury.

Źródło:

Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych; 2014, 15, 1; 50-57
2082-792X

Pojawia się w:

Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Political System Changes in Greece after the 2015 General Election
Zmiany w systemie politycznym w Grecji po wyborach powszechnych w 2015 r.

Autorzy:

Lorencka, Małgorzata
Kalyviotou, Mariathi
Aravantinou Leonidi, Giulia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/941129.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

party system change
electoral system reform constitutional reform
Greece
zmiana systemu partyjnego
reforma systemu wyborczego reforma konstytucji
Grecja

Opis:

The article analyzes the political changes that have taken place in Greece following a double parliamentary election of 2015 (in January and September), focusing on three levels: 1) party system change, 2) electoral system change into parliament, 3) constitutional reform. The first part of the text sets out the basic changes in the structure of the party system, emphasizing the electoral victory of the radical forces – the far left populist SYRIZA or the rise of the far-right (Golden Dawn) in the double election of 2015. The paper also briefly reviews the nature and functioning of the Greek parliamentary electoral system with special regard to the newly adopted electoral law. In this respect, the paper highlights the main constitutional principles governing suffrage, as a necessary background to examining and understanding the framework upon which Greek electoral systems are based. It also presents the main features of the current electoral system, since it is the one to be applied in the following parliamentary election. The focus will be then on the recent reform of the electoral system in Greece after the adoption of Law 4406/2016. The paper analyses its most significant aspects and raises a number of relevant questions. Special reference is made to the voting procedure followed by the Greek Parliament for the adoption of Law 4406/2016, since it is a key factor for its enforcement. Since the outbreak of the crisis discussions about constitutional reform have been ongoing in Greece, although the initiation of a formal amendment process was blocked until 2013, due to the time-constraints imposed by the constitutional amending formula. The paragraph assesses the proposals made in July 2016 by the Tsipras government for a radical revision of the 1975 Constitution, taking into account the intense debate which engaged Greek constitutional law scholars. The Author highlights the particular features of the Greek constitutional revision model, characterized by political-elite-driven change which has led in the past to amending attempts lacking of a broad consensus. The broad scope of the proposed amendments requires political foresight and caution to prevent the constitutional revision from being reduced to a mere political diversion to ensure the permanence in power of certain political actors in the absence of consent and to deflect attention from continued controversial austerity policies.
Artykuł analizuje zmiany polityczne, jakie zaszły w Grecji po podwójnych wyborach parlamentarnych z 2015 r. (w styczniu i wrześniu), koncentrując się na trzech płaszczyznach: 1) zmiany modelu systemu partyjnego, 2) zmiany systemu wyborczego do parlamentu, 3) reformy konstytucji. W pierwszej części tekstu określono podstawowe zmiany w strukturze systemu partyjnego, podkreślając zwycięstwo wyborcze radykalnych ugrupowań – lewicowej Syrizy czy skrajnej prawicy (Złoty Świt) w podwójnej elekcji z 2015 r. W drugiej części artykułu została omówiona charakterystyka i sposób funkcjonowania greckiego parlamentarnego systemu wyborczego, ze szczególnym uwzględnieniem nowo przyjętej ordynacji wyborczej. Zwrócono uwagę na główne zasady konstytucyjne dotyczące prawa wyborczego, jako niezbędnego tła dla zbadania i zrozumienia ram, na których opierają się greckie systemy wyborcze. Przedstawiono główne cechy obecnego systemu wyborczego na podstawie ostatniej reformy systemu wyborczego w Grecji, ustawy no. 4406 z 2016 r. Artykuł analizuje jego najważniejsze aspekty i porusza szereg istotnych pytań. Odwołuje się szczególnie do procedury głosowania prowadzonej przez grecki parlament w celu przyjęcia ustawy 4406/2016, ponieważ jest to kluczowy czynnik jej egzekwowania. Ostatnia część artykuły została poświęcona planowej zmianie greckiej konstytucji. Od wybuchu kryzysu gospodarczego w Grecji trwają dyskusje na temat reformy konstytucyjnej, chociaż proces formalnej zmiany został wstrzymany do 2013 r., ze względu na ograniczenia czasowe narzucone w konstytucji. W artykule dokonano oceny propozycji złożonych przez rząd Tsiprasa w lipcu 2016 r. w celu radykalnej rewizji konstytucji z 1975 r. Autorka podkreśla szczególne cechy greckiego modelu rewizji konstytucyjnej, charakteryzującego się zmianami kierowanymi przez elitę polityczną, które doprowadziły w przeszłości do zmian bez większego konsensusu. Szeroki zakres proponowanych poprawek wymaga politycznego przewidywania i ostrożności, aby zapobiec przekształceniu rewizji konstytucji w zwykłą zmianę polityczną oraz aby zapewnić ciągłość władzy niektórych podmiotów politycznych przy braku zgody i odwrócić uwagę od wciąż kontrowersyjnych polityk oszczędnościowych.

Źródło:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2017, 6 (40); 11-35
2082-1212

Pojawia się w:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Fredericka Soddy’ego zapomniane propozycje reform systemu finansowego
Frederick Soddy’s Forgotten Proposals for Reforms of the Financial System

Autorzy:

Bednarz, Jacek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/30146133.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

system monetarny
pieniądz kredytowy
entropia
reforma systemu finansowego
monetary system
credit system
entropy
financial system reform

Opis:

Jednym z najbardziej oryginalnych, a przy tym w znacznej części zapomnianych reformatorów systemu monetarnego lat 20. i 30. XX wieku był angielski chemik Frederick Soddy (1877-1956). Zgłaszane przez niego propozycje reform systemu gospodarczego, choć nie miały podbudowy w obowiązującej teorii ekonomicznej, w większości doczekały się realizacji. Artykuł podejmuje próbę analizy propozycji Soddy’ego w ujęciu synchronicznym i diachronicznym.
One of the most original, and at the same time largely forgotten, reformers of the monetary system of the 1920s and 1930s was an English chemist and Nobel Prize Winner Frederick Soddy (1877-1956). His proposed reforms of the economic system, although they did not have the foundation in the current economic theory, were largely implemented. The article attempts to analyze Soddy’s proposals in a synchronic and diachronic approach.

Źródło:

Roczniki Ekonomii i Zarządzania; 2018, 10, 3; 81-95
2081-1837
2544-5197

Pojawia się w:

Roczniki Ekonomii i Zarządzania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Spełniające się przepowiednie – aktualność poglądów Ryszarda Więckowskiego na temat reformowania edukacji wczesnoszkolnej
Self-fulfilling profecies – the typically of Ryszard Więckowskis views about the reforming of pre-school education

Autorzy:

Marek, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1811160.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

educational system reform
pre-school education
controversies
reforma systemu oświaty
edukacja wczesnoszkolna
kontrowersje

Opis:

In the text, the topicality of Ryszard Więckowski's views about the reforming of pre-school education has been presented. The classic analysis of documents – Więckowski's scientific and scientific for the general public texts published in teaching journals – has been used in the research. From the research, it appears that the objections aimed at the educational reform at the turn of the 19th and 20th centuries are still topical. The reform being carried out for years is a regress in the development of education, the fetishization of change without continuity is taking place. In the Polish school we are dealing with the phenomenon of superficiality more and more often. Although many years have passed, Ryszard Więckowski's basic principles are still topical, determining the purpose and character of modern education of a child and the conditions for the further development of the educational system. These ideas are still waiting to be carried out.
W tekście ukazano aktualność poglądów Ryszarda Więckowskiego na temat reformowania edukacji wczesnoszkolnej. W badaniach zastosowano klasyczną analizę dokumentów – tekstów naukowych i popularnonaukowych autorstwa Więckowskiego, opublikowanych na łamach czasopism pedagogicznych. Z badań wynika, że zarzuty kierowane pod adresem reformy edukacji na przełomie XX i XXI wieku są wciąż aktualne. Realizowana od lat reforma stanowi regres w rozwoju oświaty, dokonuje się fetyszyzacja zmiany bez ciągłości. Coraz częściej mamy do czynienia w polskiej szkole ze zjawiskiem fasadowości. Pomimo upływu lat, wciąż aktualne są podstawowe założenia Ryszarda Więckowskiego, określające istotę i charakter współczesnej edukacji dziecka oraz warunki dalszego rozwoju systemu edukacji. Idee te nadal czekają na realizację.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2014, 6(42), 2; 33-50
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Reforma systemu szkolnictwa wyższego w Polsce z perspektywy teorii agencji

Autorzy:

Urbanek, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1192117.pdf

Data publikacji:

2019-12-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

higher education sector
HEI system reform
agency theor
system szkolnictwa wyższego
reforma systemu
teoria agencji

Opis:

Teoria agencji jest wykorzystywana przede wszystkim do opisu zjawisk składających się na ład korporacyjny. Podejmowane są również próby użycia tej platformy teoretycznej do opisu procesów zawiązanych z funkcjonowaniem systemu szkolnictwa wyższego. Związki kontraktowe w tym sektorze umożliwiają wskazanie instytucji, które w zależności od przyjętej perspektywy badawczej mogą pełnić rolę pryncypała lub agenta. Najczęściej przedmiotem analiz są relacje występujące na styku państwo/rząd (pryncypał) – uczelnie publiczne (agenci). Celem artykułu jest ocena propozycji reformy systemu szkolnictwa wyższego w Polsce, przy wykorzystaniu perspektywy badawczej zawartej w teorii agencji. Jest to punkt wyjścia po pierwsze do identyfikacji najważniejszych dysfunkcjonalności obecnego systemu traktowanych jako przejawy problemu agencji. Po drugie propozycje nowych zasad funkcjonowania systemu zostały skonfrontowane z teoretycznymi mechanizmami łagodzenia konfliktu interesów: kontraktem opartym na wynikach i kontraktem opartym na obserwacji zachowań agenta. Rozważania zaprezentowane w artykule wskazują na możliwość identyfikacji efektywnych struktur instytucjonalnych w systemie szkolnictwa wyższego, których istotą jest rozwiązywanie problemu agencji. Fundamentem rekomendacji zawartych w propozycjach reformy systemu jest postulat zwiększenia autonomii instytucyjnej uczelni publicznych w stosunku do władz państwowych, ale również w stosunku do wewnętrznych jednostek. To silne kierownictwo uczelni, motywowane przez pryncypała za pomocą zindywidualizowanych narzędzi, przede wszystkim finansowych, sprawujące efektywną kontrolę nad procesami wewnątrz uczelni, jest warunkiem realizacji celów stojących przed polskim sektorem szkolnictwa wyższego.
Agency theory is a concept used primarily to describe corporate governance phenomena. This theoretical platform is also used to describe the processes associated with the functioning of the higher education system. Contractual relationships in this sector make it possible to identify institutions that may act as principal or agent, depending on the perspective of the research perspective. Relations between the state / government (principal) and public universities (agents) are the most commonly studied subjects. The aim of the article is to present proposals for the reform of the higher education system in Poland, using agency theory as the research perspective. This was the starting point first to identify the most important dysfunctionalities of the current system as a manifestation of the agency problem. Secondly, the proposed new standards for the functioning of the system were confronted with theoretical mechanisms which are used to reduce conflict of interest: outcome-based contract and behavior-based contract. The considerations presented in the article point to the ability to identify effective institutional structures in the higher education system, the essence of which is to solve the agency problem. The foundation of the recommendations contained in all reform proposals is the desire to increase the institutional autonomy of public universities, in relation to state authorities, but also in relation to internal academic units. It is the strong leadership of the university, motivated by the principle of using personalized tools, primarily financial, with effective control over the processes within the university, is a fundament for achieving the goals of the Polish higher education sector.

Źródło:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2019, 1-2, 53-54; 307-330
1231-0298

Pojawia się w:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

System emerytalny w latach 2011–2014
The pension system in the years 2011–2014

Autorzy:

Wiktorow, Aleksandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1833985.pdf

Data publikacji:

2014-03-31

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych

Tematy:

reforma systemu emerytalnego
system kapitałowy
indywidualizacji uprawnień
reform of pension system
funded system pension
individualization of eligibility

Opis:

Artykuł prezentuje uwarunkowania ekonomiczne i społeczne wprowadzenia reformy systemu emerytalnego w 1999 r., skupiając się szczególnie na kwestii finansowania, czyli wprowadzeniu elementu kapitałowego do systemu emerytalnego oraz indywidualizacji uprawnień.
The article presents the economic and social conditions of the implementation of the 1999 reform in the pension system. Particular attention was given to the issue of financing, that is, the implementation of funded component and the individualization of eligibility.

Źródło:

Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka; 2014, III, 3; 34-42
2299-2332

Pojawia się w:

Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Zmiany w funkcjonowaniu systemu szkolnictwa wyższego we Francji jako przykład dostosowania systemowego do założeń Procesu Bolońskiego

Autorzy:

Sobolewska-Noël, Justyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/639716.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

the higher education system, France, reform, European Higher Education Area, Bologna Process

Opis:

The article deals with the reform of the French higher education system voted by the French parliament in 2008 and the level of its adaptation to the European requirements in Higher Education Area. The French higher education reform is an interesting example to consider while planning the future changes of polish higher education system.

Źródło:

Zarządzanie Publiczne; 2009, 3 (7)
2084-3968

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Nieformalne uwarunkowania rozwoju systemu akumulowania i przenoszenia osiągnięć w polskim kształceniu zawodowym i ustawicznym
Informal Conditioning of the Development of the Achievement Accumulation and Transfer System in the Polish Vocational Training and Continuing Education

Autorzy:

Dybaś, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/25393571.pdf

Data publikacji:

2013-08-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

credit system
learning outcomes
vocational education and training (VET)
adult education
reform of VET system in Poland

Opis:

This paper reports from a qualitative study on informal conditions for the implementation credit transfer system in vocation education and training (VET) in Poland based on European Credit System for Vocational Education and Training (ECVET). The study was conducted just before the new law of VET (October 1st 2011) came into force. It introduced: (1)new vocational core curriculum which includes 200 school occupations, in which 252 qualifications are distinguished, (2) learning outcomes approach, (3) the examination requirements based on learning outcomes specified for the qualifications, and other tools supporting credit transfer and accumulation. The main purpose of the paper is to analyse the VET stakeholders knowledge, understanding and opinion on these new solutions and general on credit transfer and accumulation concept which aims at supporting development of lifelong learning. On the very general level respondents support all solutions that could improve learners employability and education opportunities. However part of them do not perform in-depth knowledge and reflections on such concepts as learning outcomes approach. They indicate also a number of drawbacks of the VET reform in Poland that is implemented in a hurry without sufficient support for schools, teachers and learners.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2013, 4(97); 111-134
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

The shape of the pension scheme in Poland in the light of the conventional multi-pillar typologies
Kształt powszechnego systemu emerytalnego w Polsce w świetle klasycznych typologii wielofilarowych

Autorzy:

Jedynak, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/473546.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

universal pension system
pension system reform
multi-pillar pension systems
powszechny system emerytalny
reforma systemu emerytalnego
wielofilarowe systemy emerytalne

Opis:

In recent years, a number of modifications that have a significant impact on the shape of the pension system in Poland are introduced and discussed (e.g. OFE [Open Pension Funds] reform, implementation of the PPK [Employee Capital Plans], introduction of civil pensions, etc.). The result of these changes is that the traditional, three-pillar way of presenting the shape of this system does not reflect its essence any more. On the basis of the typologies of multi-pillar pension systems proposed in the literature, the study propose a new concept for presenting the shape of the general pension system in Poland. It consists of four levels of pension security, distinguished by the criterion of the initiating subject. These levels together form the base and the supplementary part of the pension system.
W ostatnich latach jest wprowadzanych i dyskutowanych szereg modyfikacji, które mają istotny wpływ na kształt powszechnego systemu emerytalnego w Polsce (m.in. reforma OFE, wdrożenie PPK, wprowadzenie emerytur obywatelskich itp.). Zmiany te powodują, że tradycyjny, trzyfilarowy sposób prezentacji kształtu tego systemu nie oddaje trafnie jego istoty. W opracowaniu, opierając się na proponowanych w piśmiennictwie typologiach wielofilarowych systemów emerytalnych, proponuje się nową koncepcję prezentacji kształtu powszechnego systemu emerytalnego w Polsce. Składają się na nią cztery, wyodrębnione przy użyciu kryterium podmiotu, inicjującego, poziomy zabezpieczenia emerytalnego, które tworzą razem część bazową oraz dodatkową systemu emerytalnego.

Źródło:

Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2019, 44(1); 47-65
1640-1808

Pojawia się w:

Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Podstawowe założenia, cele i zasady reformy ustrojowej strefy euro. Implikacje dla Polski
The essential assumptions, objectives and principles of the system reform of the euro area. Implications for Poland

Autorzy:

Węc, Janusz Józef

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/505919.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Tematy:

system reform of the euro area
European Council, Banking Union
European Union
implications for Poland

Opis:

The first part of the article concentrates on the implementation of the system reform in the period since the adoption by the European Council Herman Van Rompuy`s report on 13th/14th December 2012 until the creation of organisational foundations for the Banking Union. The second part has been devoted to the work on the reform after publishing on 22 June 2015 what is know as Five President`s Report. In the third part have been discussed at length the consequences of system changes in the euro area for Poland.

Źródło:

Krakowskie Studia Międzynarodowe; 2016, 1; 107-129
1733-2680
2451-0610

Pojawia się w:

Krakowskie Studia Międzynarodowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Kompetencje nauczyciela geografii w świetle reformy systemu edukacji... – potrzeba czy konieczność, czego powinniśmy się nauczyć, aby nowocześnie uczyć?

Autorzy:

Osuch, Wiktor

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/471629.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

geography teacher, competences, reform of educational system in Poland
nauczyciel geografii, kompetencje, reforma edukacji w Polsce

Opis:

In connection with the thorough reform of the education system in Poland, attention should be paid not only to the new proposals for teaching geography in primary and secondary school but to try to verify the competencies of teachers in the implementation of these changes. Therefore, it seems necessary to analyze and evaluate the education of selected competencies of geography teachers and to analyze the possibility of developing additional competencies of teachers, resulting from the assumptions of the new core curriculum, which may contribute to modern and effective education of learners, which is the main goal of this study. It is worth considering the available forms of training of geography teachers and bring them under a specific assessment and reflection.
W związku z podjętą gruntowną reformą systemu edukacji w Polsce należy zwrócić uwagę nie tylko na nowe propozycje programów nauczania geografii w szkole podstawowej i liceum, ale dokonać próby weryfikacji kompetencji nauczycieli w zakresie wprowadzania tych zmian. Konieczna wydaje się zatem analiza i ocena wykształcenia wybranych kompetencji nauczycieli geografii oraz analiza możliwości wykształcenia dodatkowych kompetencji nauczycieli, wynikających z założeń nowej podstawy programowej, a mogących przyczynić się do nowoczesnego i efektywnego kształcenia uczniów, co jest zresztą głównym celem niniejszego opracowania. Warto rozważyć dostępne formy dokształcania nauczycieli geografii i poddać je swoistej ocenie i refleksji.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2018, 12
2084-5456

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Zmiany w wymiarach polityki ochrony zdrowia

Autorzy:

Kięczkowska, Justyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/624510.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

health care policy, health care system, reform of health care system, National Health Service
polityka ochrony zdrowia, system ochrony zdrowia, reforma sytemu ochrony zdrowia, Narodowa Służba Zdrowia

Opis:

The aim of the article is to show the aspects of health care policy, the main aims necessary for the entities corresponding to these aspects and, above all, the changes introduced by the reform of health service adopted by the Law and Justice government. The activities of the current government in the area of health protection clearly modify the system towards the National Health Service, whose model originates from Great Britain, where it has been in operation since 1948. The modifications introduced in the Polish system are aimed to streamline it, improve its effectiveness and accessibility for citizens. Designed and implemented transformations of the health care system in Poland, based on specific aspects as a result of government reform, introduce a system that in the long run will implement the principles of universal, unrestricted access to health services at the best possible level.
Celem artykułu jest ukazanie wymiarów polityki ochrony zdrowia – głównych celów koniecznych do realizacji przez podmioty odpowiedzialne w ramach tych wymiarów, a przede wszystkim zmian wprowadzanych reformą służby zdrowia rządu Prawa i Sprawiedliwości. Działania obecnego rządu w obszarze ochrony zdrowia jednoznacznie modyfikują system w kierunku Narodowej Służby Zdrowia, której wzór zaczerpnięto z Wielkiej Brytanii, gdzie model ten funkcjonuje od 1948 roku. Modyfikacje dokonywane w polskim systemie z założenia mają na celu usprawnić go, poprawić jego efektywność, a także stworzyć go bardziej przystępnym dla obywateli. Projektowane i wprowadzane przekształcenia sytemu ochrony zdrowia w Polsce, oparte w określonych wymiarach na reformie rządu, zaprowadzają system, który w perspektywie czasu ma realizować zasady powszechnego, niczym nieograniczonego dostępu do świadczeń zdrowotnych na jak najlepszym poziomie.

Źródło:

Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych; 2018, 13, 1
1896-8279

Pojawia się w:

Teka Komisji Politologii i Stosunków Międzynarodowych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

PODMIOTOWOŚĆ UCZNIA W ZAŁOŻENIACH REFORMY PROGRAMOWEJ SYSTEMU OŚWIATY 2017
SUBJECTIVITY OF A PUPIL AT THE BASE OF THE CURRICULAR REFORM IN THE EDUCATION SYSTEM IN 2017

Autorzy:

DEPA, DOROTA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/460631.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie

Tematy:

pupil’s subjectivity
curricular reform of education system
subjectivity in upbringing
sSubjectivity in teaching
individualised teaching

Opis:

The aim of the article is the analysis of the foundations in curricular reform in education initiated in 2017 in order to observe how student’s subjectivity is understood in the reform. The most important educational regulations were analised. They were the Law of 14 December 2016 of Education Law and the Statute of 14 February 2017 of the Minister of Education conserning the core curriculum in the nursery education and the core curriculum in genaral education for primary schools together with mentally disabled students (both moderate and significant disability) and the core curriculum in general education for 1st degree vocational schools , general education for special school preparing to work and general education for post-secondary schools. The study shows that authors of the reform repeatedly refer to pupils as the subject od pedagogical and educational activities in the reformed system. This attitude is visible in the choice of educational content, methods, organisation and creating of suitable conditions right for individual needs of each pupil. As far as upbringing is conserned the reform focuses on student’s development in each field, acquiring proper cognitive and social experiences. The teacher’ s role is to support pupil’s development and form their identity based on values.

Źródło:

Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2018, 1; 125-135
2084-6770

Pojawia się w:

Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Sytuacja na rynku pracy a reforma emerytalna i wsparcie dzietności
Labor Market Situation vs Reform of Social Retirement System and Fertility Support

Autorzy:

Stefaniak, Izabela Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/589999.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Tematy:

Demografia
Dzietność kobiet
Reforma systemu emerytalnego
Rynek pracy
Demography
Labour market
Pension system reform
Women's fertility

Opis:

The reform of Social Retirement System is necessary. Without it, Polish insurance system would be more and more burdened. However, the demographics changes have led to serious consequences for the whole economy, because only a generational change ensures the inflow of new paradigms and new ways of thinking. Meanwhile, young Polish couples are postponing the decision of having a child, explaining that they are unable to fit their needs. An increasing number of employers propose them unpaid trainees or worthless contracts. They are considered noncompetitive and inexperienced so they express rather pessimistic opinions about the chances of finding and keeping a job. Poland needs coordinated action - of both: labor market policy and employment policy - to support fertility and protect the interests of women. The chances of access to the labor market for women should be equal to men. It means not only to be written into law, but translated into the sphere of economic activity and education.

Źródło:

Studia Ekonomiczne; 2013, 161; 212-220
2083-8611

Pojawia się w:

Studia Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Land management issues in Chinas rural areas

Autorzy:

Qu, W.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/100262.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie

Tematy:

urbanization
China's land system reform
urban and rural development
rural land management
urbanizacja
zarządzanie gruntami rolnymi
reforma rolna

Opis:

This article reviews China’s land system reform along the timeline of economic development and in three stages: land system reform in line with the reform of State-owned enterprises; the housing system reform; and the current urbanisation process. It focuses on the process and characteristics of urbanisation in China and the characteristics of the land system reform constrained by urbanisation. Combining the current and future characteristics of China’s economic development, this article offers some advice on the balance between urbanisation and rural land management issues.

Źródło:

Geomatics, Landmanagement and Landscape; 2017, 1; 105-119
2300-1496

Pojawia się w:

Geomatics, Landmanagement and Landscape

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Азербайджанська Республіка: засади успішних трансформаційних перетворень
Azerbaijan Republic: Foundations of Successful Transformational Reformations

Autorzy:

Кудряченко, А.І.
Солошенко, В.В.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/22676683.pdf

Data publikacji:

2021-12-16

Wydawca:

National Academy of Sciences of Ukraine. Institute of World History

Tematy:

Республіка Азербайджан
незалежність
трансформаційні перетворення
система реформ
консолідуюча стратегія
національна єдність
соціально-економічне зростання
територіальна цілісність
Republic of Azerbaijan
independence
transformational reformations
reform system
consolidation strategy
national unity
socio-economic growth
territorial integrity

Opis:

У статті ґрунтовно аналізується непроста тридцятирічна практика розвитку Азербайджанської Республіки у контексті розгляду засадничих складових, які уможливили подолання величезних кризових явищ та викликів, що ставили під питання саме існування держави у перші пострадянські роки, та виходу на траєкторію соціально-економічного розвитку і піднесення. Автори доводять, що саме зміцнення всіх державних інститутів, виважена консолідуюча стратегія азербайджаністики, уміло і швидко проведенні широкі економічні реформи, раціональні підходи щодо залучення прямих іноземних інвестицій і створення належного підприємницького клімату були і залишаються рушіями позитивних соціально-економічних перетворень. Припинення воєнного протистояння, відхід від настанов крайнього націоналізму, як і непопулярні інші заходи, які здійсненні за твердого керівництва Гейдара Алієва, були використанні для подолання сепаратизму і дезінтеграційних явищ, натомість час, кадрові та організаційні ресурси підпорядковувалися збереженню національної самобутності Азербайджану та зростанню суспільної свідомості його соціуму. Відновлення зростання економіки пострадянського Азербайджану нерозривно пов’язане з освоєнням нафтових ресурсів на шельфі Каспійського моря. Цьому сприяла стабільна внутрішня і зовнішня політика, конституційно-правові засади розвитку підприємництва, що дозволяють залучати прямі іноземні інвестиції на довготривалу перспективу. На сучасному етапі офіційний Баку сповідує стратегічні цілі щодо формування соціально-орієнтованої, диверсифікованої національної економіки, зміцнення її вільних ринкових відносин і здатності до саморозвитку в контексті тенденцій світового господарства. Цьому сприяють заходи по реалізації Довгострокової стратегії з управління нафтовими і газовими доходами та програми соціально-економічного розвитку регіонів Азербайджанської Республіки. Відтак національна консолідація, економічне зростання Азербайджану разом із розбудовою збройних сил стали дієвими чинниками відновлення територіальної цілісності і повернення непідконтрольних територій та їх сучасної відбудови.
The article deeply analyzes the difficult thirty-year practice of the development of the Republic of Azerbaijan in the context of considering the main components that made it possible to overcome the huge crisis phenomena and challenges that called into question the very existence of the state in the first post-Soviet years, and entering the trajectory of socio-economic development and recovery. The authors argue that it is the strengthening of all state institutions, a balanced consolidating strategy of Azerbaijan studies, skillfully and quickly carried out broad economic reforms, rational approaches to attracting foreign direct investment and creating an appropriate business climate that have been and remain the engines of positive socio-economic transformations. The end of the military confrontation, the departure from the attitudes of extreme nationalism, as well as a number of unpopular measures that were taken under the firm leadership of Heydar Aliyev, were used to overcome separatism and disintegration phenomena, at the same time, human and organizational resources were subordinated to the preservation of Azerbaijan’s national identity and growth public consciousness of its society. The recovery of economic growth in post-Soviet Azerbaijan is inextricably linked with the development of oil resources on the shelf of the Caspian Sea. This was facilitated by a stable domestic and foreign policy, constitutional and legal framework for the development of entrepreneurship, which allows attracting foreign direct investment in the long term. At the present stage, official Baku professes strategic goals for the formation of a socially-oriented, diversified national economy, strengthening its free market relations and the ability to self-development in the context of trends in the world economy. This is facilitated by measures to implement a long-term strategy for the management of oil and gas revenues and a program for the socio-economic development of the regions of the Republic of Azerbaijan. Consequently, the national consolidation, economic growth of Azerbaijan along with the development of the armed forces have become effective factors in the restoration of territorial integrity and the return of uncontrolled territories and their modern restoration.

Źródło:

Проблеми всесвітньої історії; 2021, 16; 155-174
2707-6776

Pojawia się w:

Проблеми всесвітньої історії

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

The impact of the main elements of the new funding formula on the block grants for Polish universities

Autorzy:

Cieśliński, Jan L.
Różycki, Edgar Filip

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/704532.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

financing of higher education
funding formula
block grants
reform of the higher education system

Opis:

In 2017, the new funding formula for distribution of block grants for Polish universities came into force. Based on the figures, we discuss the impact of the new funding formula on block grants for universities. Besides the analysis of both size and structure (partition into different components) of the grants, we present accurate calculations concerning gains or losses for individual universities resulting from the introduction of elements of the algorithm such as: a reduction of the student component if the student-academic staff ratio is greater than 13, multiplication of the staff component by the academic category (based on the evaluation of the research activity) or benefiting the university for enrolling foreign students. The new funding formula provides powerful and fast-acting incentives, and so will have a great influence on the higher education system in Poland.

Źródło:

Nauka; 2017, 4
1231-8515

Pojawia się w:

Nauka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Treści z zakresu edukacji regionalnej w podstawach programowych w latach 1999–2017
The content associated with regional education in the core curricula of 1999–2017

Autorzy:

Arkabus, Agata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/474716.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

Edukacja regionalna
Podstawa programowa
Reforma oświaty
Regionalizm
Core curriculum
The reform of the system of education
Regional education
Regionalism

Opis:

Problematyka artykułu dotyczy analizy podstaw programowych Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczących treści z zakresu edukacji regionalnej z lat 1999, 2008, 2017. W artykule zwrócono uwagę na rolę edukacji regionalnej, jej zadania oraz funkcję dydaktyczną w procesie nauczania dzieci i młodzieży.
The article is devoted to an analysis of the core curricula of the Ministry of National Education of the years 1999, 2008, 2017 in reference to the content associated with regional education. The article stresses the role of regional education, its tasks and the didactic function in the process of teaching children and young people.

Źródło:

Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2018, 3(30); 97-116
1505-4195
2451-2575

Pojawia się w:

Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

School in the eyes of Polish seventh graders in the context of their life positions
Szkoła oczami polskich siódmoklasistów w kontekście ich pozycji życiowych

Autorzy:

Sarnat-Ciastko, Adrianna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/445819.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

siódmoklasista
reforma systemu edukacyjnego
pozycje życiowe
analiza transakcyjna
tutoring
seventh grader
the educational system reform
life positions
transactional analysis

Opis:

W latach 2016–2018 w 79 placówkach oświatowych w Polsce realizowany był projekt „Wychować człowieka mądrego. Wprowadzenie modelu pracy wychowawczej i resocjalizacyjnej z zastosowaniem metody tutoringu szkolnego jako profilaktyki pozytywnej problemów w polskiej szkole”. Wartością dodaną podejmowanych działań okazała się możliwość dokonania pogłębionego wglądu w sytuację polskiej szkoły w świetle toczącej się wówczas reformy edukacji. Podejmowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej zmiany wiązały się z wygaszaniem gimnazjów, a co za tym idzie poszerzaniem o dwie klasy szkół podstawowych. Ta sytuacja okazała się wielowymiarowym wyzwaniem dla placówek oświatowych, ale przede wszystkim dla samych uczniów, którzy odsłonili dla siebie nową kartę procedur edukacyjnych, nie na początku swojej szkolnej drogi, ale w jej zaawansowanym już trakcie. Niniejszy artykuł zwraca uwagę na ten konkretny moment, koncentrując się na tym, jakimi pozycjami życiowymi charakteryzowali się wówczas siódmoklasiści, a zatem jaki przejawiali stosunek do siebie i otaczającego ich świata. Czynione tu rozważania oparte są o badania przeprowadzone na grupie 764 siódmoklasistów, którzy ostatecznie potwierdzili swoją zdecydowanie niższą sympatię do szkół, a także znaczące wykorzystanie pozycji życiowych, które sprzyjają zaistnieniu negatywnych relacji interpersonalnych.
In the period between 2016 and 2018 throughout 79 educational institutions in Poland there was implemented a project called „Wychować człowieka mądrego. Wprowadzenie modelu pracy wychowawczej i resocjalizacyjnej z zastosowaniem metody tutoringu szkolnego jako profilaktyki pozytywnej problemów w polskiej szkole” [“To raise a smart man. Introduction of educational and resocialisation work model with the use of school tutoring as a positive prevention of problems at a Polish school”]. The added value of the actions taken was the opportunity to make an in-depth insight into the situation of Polish school in the view of the educational system reform that was underway at that time. The changes undertaken by the Polish Ministry of National Education were associated with the liquidation of middle school stage, and thus extending the education in primary school stage by two years. This situation turned out to be a multidimensional challenge for educational institutions, but above all for the students themselves, who have discovered a new set of educational procedures, not at the beginning of their education, but in its advanced point. This paper draws attention to this specific moment, focusing on what life positions the seventh graders were characterised by at that time, and therefore what was their attitude to themselves and the world around them. The considerations made in this paper are based on research conducted on a group of 764 seventh graders, who finally confirmed their definitely lower sympathy for school, as well as a significant use of life positions that influence the occurrence of negative interpersonal relationships.

Źródło:

Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2019, 8; 149-164
2299-7466

Pojawia się w:

Edukacyjna Analiza Transakcyjna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Reforma źródeł przychodów jako warunek konieczny przebudowy obecnego modelu opodatkowania dochodów
The reform of revenue sources as a precondition for reconstruction of the current income taxation model

Autorzy:

Kulicki, Jacek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2215732.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych

Tematy:

taxes
tax system
reform

Opis:

The article is devoted to the reform of the current income taxation model concerning natural and legal persons. It outlines the origin, structure and faults of the system having been in force for almost 30-years, referring to the results of the survey carried out by the Bureau of Research,aimed at protection of transparency and coherence of the Polish tax legislation. The last part of the article presents de lege ferenda postulates relating to the future reform. In the first place it should affect the current catalogue of revenue sources, what will enable the linkage between tax policy and socio-economic changes, the Poland has undergone over the past 25 years.

Źródło:

Zeszyty Prawnicze BAS; 2017, 3(55); 9-31
1896-9852
2082-064X

Pojawia się w:

Zeszyty Prawnicze BAS

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Krytyka gimnazjów w piśmiennictwie polskim
Criticism gymnasiums in Polish literature

Autorzy:

Podczasik, Monika
Piotrowska, Marzena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/460289.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

edukacja, gimnazjum, krytyka, piśmiennictwo, reforma ustroju szkolnego
education, high school, criticism, literature, reform of the school system

Opis:

Thesis. Article assumes that criticism plays an important role in shaping the educational needs of secondary education level. Both positive and negative views expressed in an appropriate form, have an impact on the improvement of work organization and management of middle schools. It should therefore look at how they are used to evaluate this type of education in Polish literature. Discussed concepts. The article presents a spectrum of issues related to the review of critical votes on middle schools included in the contemporary literature, with particular emphasis on journalism news, web, radio and television. It also attempts to answer the question about the objectives of the reform of the education system in 1999 year and its future in the light of the ministerial announcement of the liquidation of the middle and return to the previous educational system. Results and conclusions. Analysis of the literature showed that both the decision to introduce middle school to high school system, and the decision on their liquidation, aroused considerable controversy among Polish society. In the public debate for nearly 17 years voice take both supporters and opponents of their functioning. However it is certain one - rapid changes in the education system, not preceded by systematic observations contribute to its destabilization and contribute to organizational chaos in education. Originality / value of the cognitive approach. In the course of the analysis of the collected data quoted selected opinions of supporters and opponents of middle schools, representing various academic, political and social. Efforts were also different sources of information collected. Such an approach to the subject allows entry into the interactions between the people involved in the educational process, magazine editors paper and electronic, public opinion, and readers of this article.
Teza. Artykuł zakłada, że krytyka pełni ważną rolę w kreowaniu wartości edukacyjnych na potrzeby szkolnictwa średniego szczebla. Zarówno pozytywne, jak i negatywne poglądy, wyrażone w odpowiedniej formie, mają wpływ na doskonalenie pracy, organizacji i zarządzania gimnazjów. Warto zatem przyjrzeć się, w jaki sposób wykorzystuje się je do oceny tego typu szkół w polskim piśmiennictwie. Omówione koncepcje. Artykuł prezentuje pewne spektrum zagadnień związanych z krytyką gimnazjów obecną we współczesnym piśmiennictwie, ze szczególnym uwzględnieniem publicystyki prasowej, internetowej, radiowej i telewizyjnej. Próbuje także odpowiedzieć na pytanie o założenia reformy ustroju szkolnego z 1999 r. oraz jej przyszłość w świetle ministerialnych zapowiedzi likwidacji gimnazjów i powrotu do poprzedniego systemu edukacyjnego. Wyniki i wnioski. Analiza piśmiennictwa wykazała, że zarówno decyzja o wprowadzeniu gimnazjum do ustroju szkolnego, jak i decyzja o ich likwidacji, wzbudziły znaczne kontrowersje wśród społeczeństwa polskiego. W trwającej niemal 17 lat debacie publicznej głos zabierają i zwolennicy i przeciwnicy ich funkcjonowania. Pewne jest natomiast jedno – szybkie zmiany w systemie oświaty nie poprzedzone systematycznymi obserwacjami, sprzyjają jego destabilizacji i przyczyniają się do chaosu organizacyjnego w szkolnictwie. Oryginalność/wartość poznawcza podejścia. Analizując zebrane dane, przytoczono wybrane opinie zwolenników i przeciwników gimnazjów, reprezentujących różne środowiska akademickie, polityczne i społeczne. Starano się także o różnorodność źródeł pozyskiwanych informacji. Takie podejście do tematu umożliwia wejście w interakcje pomiędzy osobami zaangażowanymi w proces oświatowy, redaktorami czasopism papierowych i elektronicznych, opinią publiczną i czytelnikami niniejszego artykułu.

Źródło:

Ogrody Nauk i Sztuk; 2017, 7; 325-337
2084-1426

Pojawia się w:

Ogrody Nauk i Sztuk

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Kariera zawodowa nauczycieli w warunkach przemian w systemie edukacji: zarys stanu badań

Autorzy:

Piróg, Danuta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2108884.pdf

Data publikacji:

2018-12-28

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

career path
education system reform
labour market
teacher
type of career
nauczyciel
reforma edukacji
rynek pracy
ścieżka kariery
typ kariery

Opis:

Przemiany ekonomiczne i społeczno-kulturowe generują na rynku pracy nowe wyzwania dla przedstawicieli wielu profesji, w tym dla nauczycieli. Poziom rozwoju gospodarczego, postęp technologiczny, stopa bezrobocia, sytuacja demograficzna czy modele życia społecznego odpowiadają za sposób myślenia człowieka o pracy, kreują warunki, w których przychodzi mu realizować swoje aspiracje zawodowe, co w dłuższej perspektywie czasowej ujawnia się w typach kariery. Jak wskazują studia literatury, jedne z największych zmian w dynamice i charakterze przebiegu zawodowych biografii obserwuje się w tych profesjach, których funkcjonowanie pozostaje w ścisłej zależności od zmian systemowych. W przypadku nauczycieli wynikają one przede wszystkim z rozporządzeń określających zasady ich awansu oraz z reform systemu edukacji. W rezultacie, z jednej strony przepisy szczegółowo regulują ścieżkę rozwoju zawodowego nauczycieli, a tym samym sprzyjają przyjmowaniu przez nich jednego sposobu realizacji kariery. Z drugiej strony reorganizacja sieci szkół, wdrażanie nowych planów i programów wynikających z reformy szkolnictwa wpływają na zmiany w zapotrzebowaniu na nauczycieli określonych przedmiotów szkolnych - w tym podstaw przedsiębiorczości - i wymuszają na nich konieczność przyjmowania różnorodnych strategii budowania kariery po to, aby utrzymać zatrudnienie. Celem autorki artykułu jest przedstawienie wyników badań literaturowych, dotyczących teorii konstruowania kariery oraz typów karier zawodowych nauczycieli, rozpatrywanych zarówno w ujęciu profesjonalizmu zawodowego, jak i w kontekście uwarunkowań edukacyjnego rynku pracy. Postawiony cel o charakterze przeglądowo-syntetycznym powoduje, że artykuł ma charakter teoretyczny, poddający dyskusji wyniki studiów literatury krajowej i zagranicznej na podjęty temat.
Economic, social and cultural changes generate new challenges on the labour market for the representatives of many professions, including teachers. The economic development, technological advancement, unemployment rate, demographic situation and social life models correspond to an individual’s attitude towards work and create conditions in which they pursue their professional aspirations. In the long term, the situation is reflected by career paths. The literature review shows that the most significant changes in the dynamics and type of career paths are visible in those professions that are strongly correlated with systemic changes. In the case of teachers, they result primarily from legal regulations that define the conditions of promotion and reforms of an educational system. Consequently, on the one hand, the law specifically controls the professional career path of teachers and at the same time makes the career path model uniform for the entire profession. On the other hand, restructuring process in the school network, and implementation of new plans and curricula as a result of educational reforms have an impact on the demand for teachers of certain specialties, including teachers of entrepreneurship, compelling them to take on a variety of career paths necessary to keep their job. These processes are clearly worthy of academic analysis because the quality of teachers’ work, closely related to their career path, plays a fundamental role in developing social capital.The objective of the paper is to present the results of the literature review regarding career structure theories and teachers’ professional career paths analysed both through the prism of professionalism and the situation on the educational labour market. The synthetic nature of the study makes the paper a theoretical discussion which analyses the results of both the Polish and foreign literature review in the chosen area of study.

Źródło:

Przedsiębiorczość - Edukacja; 2018, 14; 495-521
2083-3296
2449-9048

Pojawia się w:

Przedsiębiorczość - Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Reforma systemu wynagradzania w korpusie służby cywilnej
Reform of the Remuneration System in the Civil Service Corps

Autorzy:

Smigielska, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/639594.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

CIVIL SERVICE
REFORM
SALARY SYSTEM

Opis:

This article presents salary system in polish civil service. Prime Minister Cancellary has reformed recently salary system for this group. The paper presents mechanics of salary systems before and after the reform. It also compares these systems and contains an attempt at assessing changes which have been made

Źródło:

Zarządzanie Publiczne; 2010, 3 (11); 57-67
2084-3968

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Analiza i ocena reformy edukacji w Polsce w opinii nauczycieli

Autorzy:

Roman, Kamil

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2157870.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

education
education system
education reform

Opis:

Education is an important element that cannot be neglected or omitted in a conscious and responsible society. This is a prerequisite for thinking about the country’s development in the economic and social spheres. The educational system is subject to frequent changes and turmoil in Poland, which are related to politicians’ decisions. At present, the Polish educational system introduces a significant reform. The purpose of this article is to analyze the responses of the surveyed teachers who participated in the study on the predicted effects of the changes. The publication also contains a number of postulates whose introduction may contribute to a significant improvement of the education system in Poland.

Źródło:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 2(25); 131-140
1898-0171

Pojawia się w:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Szkolne doradztwo zawodowe w świetle reformy systemu oświaty – analiza porównawcza wybranych regulacji prawnych
Career Counselling in Schools in the Light of the Reform of the Education System: A Comparative Analysis of Selected Legal Regulations

Autorzy:

KLEMENTOWSKA, ANETA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/455299.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

doradztwo zawodowe
szkolny doradca zawodowy
reforma systemu oświaty
career counselling
school career counsellor
reform of the education system

Opis:

W artykule skoncentrowano się na rozwiązaniach prawnych dotyczących szkolnego doradz-twa zawodowego w aspekcie wprowadzanej w roku szkolnym 2017/2018 reformy systemu oświaty (ze szczególnym uwzględnieniem szkoły podstawowej). W związku z tym, że od 1999., czyli od momentu utworzenia szkół gimnazjalnych, do czasu ich „wygaszania”, dokumenty prawne ulegały zmianom/modyfikacjo. Dokonano ich analizy porównawczej z aktualnie proponowanymi rozwią-zaniami.
The article focuses on legal solutions regarding school career counselling in the aspect of the reform of the education system (special emphasis put on the primary school) being introduced in the school year 2017/2018. Due to the fact that since 1999, it is from the moment middle schools were established until they are being abolished, legal documents have been changed/modified, a comparative analysis is made of them with reference to the currently proposed solutions.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 1; 169-175
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

REFORMY MIĘDZYNARODOWEGO SYSTEMU WALUTOWEGO WOBEC ZMIAN W UKŁADZIE SIŁ GOSPODARCZYCH
REFORMS OF THE INTERNATIONAL MONETARY SYSTEM AGAINST TO THE CHANGES IN ECONOMIC FORCES SYSTEM

Autorzy:

Twarowska, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/659809.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

international monetary system
reform
IMF

Opis:

This work presents the reasons of economic problems resulting from the international monetary system misalignment to the structural changes in the world economy. These problems were emphasized by the economic crisis that began in 2008. This crisis has caused a debate on the structure and functioning of the international monetary and financial system. IMF undertook during this period many activities that have brought a stabilizing effect on the financial system. IMF supported the global responses to the financial crisis mainly through increased supervision and consultation in policy and financial support to its members. Many imbalances that characterize the modern monetary system, testify the reforms in its functioning are necessary. The author points out the potential scenarios of changes in governance regime and indicates the most likely one.
W pracy przedstawiono przyczyny problemów gospodarczych wynikających z niedostosowania międzynarodowego systemu monetarnego zmian strukturalnych w gospodarce światowej. Problemy te zostały uwypuklone przez kryzys gospodarczy, który rozpoczął się w 2008 r. Kryzys ten wywołał szeroką debatę dotyczącą struktury i funkcjonowania międzynarodowego systemu walutowego i finansowego. MFW podejmował w tym okresie wiele działań, które miały wpływać stabilizująco na system finansowy, wspomagał globalną reakcję na kryzys finansowy głównie poprzez wzmożony nadzór i konsultacje w dziedzinie polityki oraz udzielanie wsparcia finansowego swoim członkom. Liczne nierównowagi, którymi charakteryzuje się współczesny system walutowy są przesłankami wprowadzenia reform w jego funkcjonowaniu. W opracowaniu przedstawione zostały potencjalne scenariusze zmian ładu walutowego oraz wskazane najbardziej prawdopodobne.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2014, 1, 299
0208-6018
2353-7663

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Reforma systemu edukacji czy kolejna gra pozorów?
Education System Reform or Yet Another Put-On Show?

Autorzy:

Pęczkowski, Ryszard

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/455941.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

reforma systemu edukacji
prawo oświatowe
warunki tworzenia dobrego prawa
normy prawne
education system reform
education law
circumstances for creating good law
legal standards

Opis:

W artykule przedstawiam rozważania będące oceną aktualnego stanu realizacji reformy polskiego systemu edukacji. Oceny tej dokonuję, odwołując się do analizy podstawowego obszaru determinującego efekty podjętych działań reformatorskich, a mianowicie wprowadzonych do praktyki edukacyjnej rozstrzygnięć prawnych. Od ich jakości zależą końcowe efekty reformy systemu edukacji. W artykule podejmuję próbę odpowiedzi na zasadnicze pytanie: Czy autorzy reformy stworzyli warunku prawne umożliwiające efektywne wdrażanie nowych rozwiązań strukturalnych i programowych?
In this article I present reflections which are an estimation of current state of implementation of the Polish education system reform. I have made this estimation based on the analysis of basic area determining effects of undertaken reforming activities that is legal solutions put into education practice. Final effects of education system reform depend on their quality. I'm the article I try to answer a basic question: Have the reform authors created legal circumstances enabling effective implementation of new structure and programmed solutions?

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 4; 21-28
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Комплексні пріoритетні заходи для прискорення земельної реформи у Львівсьҡій облаcтi
Priorytetowe, kompleksowe przedsięwzięcia w celu przyspieszenia reformy gruntów w Regionie Lwowskim
Complex priority measures for speeding up ofland reform in Lviv region

Autorzy:

Dorozhynskyy, O. L.
Laveykin, M. I.
Petryshyn, А. G.
Dorozhynska, O. O.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/129986.pdf

Data publikacji:

2001

Wydawca:

Stowarzyszenie Geodetów Polskich

Tematy:

reforma gruntów
Lwów
system katastralny
land reform
lions
cadastral system

Opis:

The explanation of expediency of automatic conduction of cadastre is given in paper and main organization, scientific, financial and staff measures for realization of wide-scale program of speeding up of land reform in Ukraine.
W pracy podano podstawy zautomatyzowanego systemy katastralnego i opisano główne zadania, organizacyjne, naukowe, techniczne, finansowe i związane z kształceniem kadry dla realizacji kompleksowego programu przyspieszenia prac katastralnych na Ukrainie.

Źródło:

Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji; 2001, 11; 1-41-1-50
2083-2214
2391-9477

Pojawia się w:

Archiwum Fotogrametrii, Kartografii i Teledetekcji

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Preferowane modele kształcenia zawodowego w średnim i wyższym szkolnictwie w Polsce
Preferred Models of Vocational Training in Secondary and Higher Education in Poland

Autorzy:

ZAWŁOCKI, Ireneusz
NIEROBA, Ewa
NIEWIADOMSKI, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456664.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

gospodarka, wiedza
rozwój
kapitał społeczny
idea
kształcenie ustawiczne
kształcenie permanentne
edukacja
ekonomia
społeczeństwo
reform of the education system
dual system of education
training modules
apprenticeships

Opis:

W artykule dokonano krótkiej oceny polskiego systemu edukacji po 25 latach jego permanentnego reformowania, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia zawodowego. Na tym tle przedstawiono proponowane kierunki zmian w edukacji zawodowej na poziomie średnim i wyższym mające na celu zintegrowanie jej z podmiotami rynku pracy. Preferowane modele kształcenia zawodowego pozwalające na dostosowanie systemu edukacji do wymogów dynamicznego rynku pracy to przede wszystkim kształcenie dualne i kształcenie modułowe, reforma systemu edukacji, dualny system kształcenia, kształcenie modułowe, praktyki zawodowe.
The article presents a brief assessment of the Polish education system after 25 years of its permanent reform, with particular emphasis on vocational training. Against this background it shows directions of changes in vocational education at secondary and higher levels in order to integrate it with the labor market. Preferred models of vocational training to adapt the education system to the requirements of a dynamic labor market is primarily a dual training and modular education.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 136-141
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Conceptual Bases of Formation of Judicial Law within the Judicial Reform in Ukraine

Autorzy:

Rostyslav, Sopilnyk,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/891666.pdf

Data publikacji:

2018-08-13

Wydawca:

Wyższa Szkoła Bezpieczeństwa Publicznego i Indywidualnego Apeiron w Krakowie

Tematy:

judicial reform
the judicial law
the judicial system

Opis:

The article describes the progress of judicial reform in Ukraine from the time it gained independence to present days. The article analyzes the main stages of judicial reform, including their timeframes, related legislative regulations and content of reforms. It has been proved that the judicial reform in Ukraine is far from its completion, and the requirement of consistency of its implementation can be accomplished through recognition of judicial law as a branch of law which regulates social relations related to administration of justice.

Źródło:

Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje; 2016, 23; 260-267
2299-4033

Pojawia się w:

Kultura Bezpieczeństwa. Nauka – Praktyka – Refleksje

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

The Origin of the Polish National Loan Fund and Its Operation on the Polish Lands

Autorzy:

Komierzyńska-Orlińska, Eliza

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1803188.pdf

Data publikacji:

2019-10-28

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

issuing bank
central bank
currency reform
monetary system

Opis:

The idea of establishing the Bank of Poland as the central bank of the Second Polish Republic and introducing a new currency appeared shortly after Poland regained its independence. At the beginning of 1919, in the economic circles it was believed that one of the initial steps taken by the government would be to establish a new issuing bank in place of the Polish National Loan Fund, which had appeared on the Polish territory in an emergency situation—during the First World War, and which, contrary to the original (both German and Polish) plans survived for 7 years and was transformed after the war into the first bank of issue in the now independent Polish State. The Polish National Loan Fund established by the Germans as an issuing institution by way of the ordinance of December 9, 1916 establishing the Polnische Landes Darlehnskasse was granted the privilege of issuing a new currency, that is a new monetary unit under the name marka polska. The German authorities were guided by various objectives when creating the new issuing institution—first of all, the aim was to limit the area of circulation of the German mark and to create an instrument that would draw in the occupied area of the Polish territory to finance the war, contrary to the assurances of the occupying authorities that the PKKP would be an institution supporting the economy and banking system of the country—the Kingdom of Poland, whose creation was envisaged after the end of World War I.

Źródło:

Roczniki Nauk Prawnych; 2018, 28, 3; 45-69
1507-7896
2544-5227

Pojawia się w:

Roczniki Nauk Prawnych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

W jakim kierunku zmierzają relacje pomiędzy lekarzem a pacjentem w Polsce?
Patient-doctor relationship in Poland – where is it heading to?

Autorzy:

Dąbrowska, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1031029.pdf

Data publikacji:

2008

Wydawca:

Medical Communications

Tematy:

health system reform
partnership
paternalism
paternalizm
patient information
patient rights
patient-doctor relationship
relacje pacjent – lekarz
reforma systemu opieki zdrowotnej
partnerstwo
informowanie pacjenta
prawa pacjenta

Opis:

The paper attempts to review, based on available literature, changes in patient-doctor relationship taking place within the last few years in Western societies and in Poland. It tries to answer the question whether patient-doctor relationship is closer to partnership or to paternalism. Particular emphasis is placed on such issues as doctor-patient information transfer, patient’s role in decision-making process and respect of patient’s rights. While it appears that in the West we are witnessing a clear transformation of patient-doctor relationship towards an increasingly active role of patient in the decision-making, where he or she is considered an expert in the field of own health and values, in Poland a more paternalistic model prevails, where it is the doctor who plays the leading role, makes decisions and, consequently, takes full responsibility for them. It appears that concerning partner-like relationship with doctor, greater chances for it have patients relatively better educated and from higher socioeconomic strata and women. Persons with higher education are more prone to question traditional role of doctor who “knows better”; such an attitude manifests itself by looking for alternative sources of information about the disease. Similarly, women more frequently seek a “second opinion” and more often obtain information about other treatment options from alternative sources. Furthermore, women more often express a need for a partner-like relationship with doctor.
Artykuł jest próbą przeanalizowania, na podstawie badań i dostępnej literatury, zmian, jakie w ostatnich latach zaszły w relacjach pacjent – lekarz w społeczeństwach zachodnich oraz w Polsce. Jest też próbą odpowiedzi na pytanie, czy relacje pacjent – lekarz można określić bardziej jako partnerskie, czy też raczej jako paternalistyczne. Obszary szczególnego zainteresowania autorów to: informowanie pacjenta przez lekarza, udział pacjenta w podejmowaniu decyzji oraz przestrzeganie praw pacjenta. O ile wydaje się, że na Zachodzie mamy do czynienia z wyraźną transformacją relacji pacjent – lekarz w kierunku relacji, gdzie pacjent współuczestniczy w podejmowaniu decyzji i jest postrzegany przez lekarza jako ekspert w zakresie swojego zdrowia i wartości, o tyle w Polsce ciągle występuje raczej model paternalistyczny, w którym to lekarz odgrywa dominującą rolę, podejmuje decyzje, a co za tym idzie, ponosi za nie niepodzielną odpowiedzialność. Wydaje się, że w kwestii relacji partnerskich z lekarzem znacznie większą szansę na nie mają pacjenci posiadający relatywnie wyższe wykształcenie i wyższą pozycję społeczną oraz kobiety. Osoby z wyższym wykształceniem częściej kwestionują tradycyjną rolę lekarza, który „wie najlepiej”, co przejawia się w poszukiwaniu alternatywnych źródeł informacji o chorobie. Podobnie kobiety częściej konsultują decyzje lekarza, a także częściej pozyskują informacje o sposobach leczenia z alternatywnych źródeł. Kobiety również częściej niż mężczyźni zgłaszają potrzebę kontaktu partnerskiego z lekarzem.

Źródło:

Pediatria i Medycyna Rodzinna; 2008, 4, 4; 278-281
1734-1531
2451-0742

Pojawia się w:

Pediatria i Medycyna Rodzinna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Miejsce podstaw przedsiębiorczości w zreformowanej polskiej szkole ponadpodstawowej i ich korelacje z innymi przedmiotami szkolnymi

Autorzy:

Świętek, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2106875.pdf

Data publikacji:

2019-06-14

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

core curriculum
cross-subject correlation
Basics of Entrepreneurship
reform of the education system
korelacja międzyprzedmiotowa
podstawa programowa
podstawy przedsiębiorczości
reforma systemu oświaty

Opis:

Wprowadzana obecnie do polskich szkół reforma oświaty spowoduje znaczne zmiany organizacyjne i merytoryczne w kształceniu polskich uczniów, w tym w zakresie podstaw przedsiębiorczości. Przedmiotem artykułu jest miejsce przedmiotu podstawy przedsiębiorczości w zreformowanej szkole średniej. W pracy autorka realizuje następujące cele badawcze: ustalenie pozycji przedmiotu podstawy przedsiębiorczości wśród innych przedmiotów szkolnych, wskazanie przedmiotów szkolnych, których źródła naukowe i założenia dydaktyczne są koherentne z założeniami podstaw przedsiębiorczości, analiza i wskazanie treści podstaw programowych: podstaw przedsiębiorczości, geografii i wiedzy o społeczeństwie, które umożliwiają przeprowadzenie korelacji, oraz analiza możliwości realizacji korelacji lub integracji międzyprzedmiotowej wskazanych przedmiotów wg monodyscyplinarnego, interdyscyplinarnego i multidyscyplinarnego modelu kształcenia. Wyniki analizy pozycji przedmiotu podstawy przedsiębiorczości wykazały, że z punktu widzenia ramowego planu nauczania przedmiot nie zyska na znaczeniu. Zakres treści kształcenia podstaw przedsiębiorczości sytuuje go jednak jako znaczący przedmiot dla rozwoju ekonomicznego ucznia. Przedmiotami, których źródła naukowe i założenia dydaktyczne w wielu zakresach są zbliżone do podstaw przedsiębiorczości, są geografia i wiedza o społeczeństwie. W artykule wskazano liczne treści kształcenia wskazanych przedmiotów, które umożliwiają przeprowadzenie korelacji. Modelem kształcenia najbardziej sprzyjającym budowaniu u ucznia holistycznej wiedzy ekonomicznej jest model multidyscyplinarny. Abstract:
The educational reform which is being introduced into Polish schools is going to cause significant organisational and technical changes in educating Polish students, also in the field of Basics of Entrepreneurship. The paper analyses the position occupied by the Basics of Entrepreneurship in secondary school after the reform. In her paper, the author achieves the following research goals: she defines the position occupied by the Basics of Entrepreneurship vis-a-vis other school subjects, identifies the subjects whose scientific sources and didactic foundations are consistent with the assumptions underlying the introduction to business, analyses and identifies the content of the curriculum for: the Basics of Entrepreneurship, Geography and Civics which allow for such a correlation, and analyses a potential inter- subject correlation of integration of some subjects in line with a mono-disciplinary, interdisciplinary and multidisciplinary educational model. According to the analysis of the Basics of Entrepreneurship, the subject will not grow in importance from the point of view of the curriculum framework. However, the scope of the educational content of the Basics of Entrepreneurship places it as a subject important for economic development of a student. Subjects having their scientific sources and didactic assumptions similar in many aspects to the Basics of Entrepreneurship are geography and civics. The article identifies the sample educational content of the subjects that allow for the above-described correlation. The multidisciplinary model is the educational model offering the strongest support of holistic economic knowledge in students.

Źródło:

Przedsiębiorczość - Edukacja; 2019, 15, 1; 34-46
2083-3296
2449-9048

Pojawia się w:

Przedsiębiorczość - Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Zmiany strukturalne, profile i efekty przemian krajów transformacji
Structural changes, profiles and effects of changes of transition countries

Autorzy:

Kaczmarek, Jarosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/549192.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

transformacja
tranzycja
zmiany strukturalne
system ekonomiczny
transformation
transition
structural reform
economic system

Opis:

Przedmiotem badań w artykule jest transformacja gospodarcza. Celem artykułu jest ocena przebiegu, efektów oraz profili transformacji wyróżnionej grupy dwunastu krajów (ET-12). Tworzą one geograficznie pas od Bałtyku, przez kraje Europy Centralnej do Adriatyku i Morza Czarnego. Okres analizy to perspektywa długoterminowa, tj. lata 1990–2017. W badaniach empirycznych wykorzystano miary tranzycji. Umożliwiły one ocenę transformacji w dwóch płaszczyznach: ogólnej – przebudowa instytucji i rynków (zmiany transformacyjne) oraz szczegółowej – zmiany strukturalne w sektorach gospodarki. Skonstruowano i wykorzystano miary łączne, a także miarę syntetyczną opisującą całokształt procesów transformacji. Wobec rozpoznanego nasycenia intensywnością procesów przemian zaprezentowano wyniki oceny badanych krajów w ujęciu oceny konkurencyjności i wzrostu gospodarczego. Wieloprzekrojowe i długookresowe badania krajów ET-12 przyniosły liczne rezultaty badawcze w postaci cząstkowych i szczegółowych ustaleń prezentowanych w artykule. Są one podstawą pozytywnej weryfikacji sformułowanych hipotez na poziomie uogólnionych wniosków: (1) kraje ET-12 wykazują nierównomierność zaawansowania zmian transformacyjnych oraz silne sektorowe zróżnicowanie intensywności zmian strukturalnych, (2) korzystniejsze i zrównoważone rezultaty zmian transformacyjnych są właściwe dla radykalnego modelu przemian, (3) nie występuje związek między modelem przemian a łącznymi rezultatami zmian transformacyjnych i strukturalnych, (4) profile krajów ET-12 są zróżnicowane pod względem efektów przemian, wzrostu gospodarczego i konkurencyjności makroekonomicznej.
The subject of the research presented in the paper is an economic transformation. The aim is to assess the progress, results and profiles of transformation of a distinguished group of twelve countries (ET-12) – from the Baltic Sea, Central Europe, to the Adriatic and the Black Sea. The period which is analysed is a long–term perspective i.e. the years 1990–2017. In empirical studies, measures of transformation changes were used: the general level – reconstruction of institutions and markets and the detailed level – structural changes in the economy. Cumulative and multifeature measures of transformation were constructed and used. In view of the saturation of the intensity of the transformation, the results of the evaluation of the countries surveyed in terms of the assessment of competitiveness and economic growth were presented. Multi–layer and long–term studies have brought a number of research results (partial and detailed findings). They were the basis of a positive verification of formulated hypotheses in the form of generalized conclusions: (1) the ET-12 countries show an uneven progress of transition and strong sectoral differences in the intensity of structural changes, (2) more favorable and sustainable results of transition are adequate for the radical model of change, (3 ) there is no relationship between them model of change and total transition results and structural changes, (4) ET-12 countries’ profiles differ in terms of the effects of transition, economic growth, and macro-economic competitiveness.

Źródło:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2019, 57; 132-146
1898-5084
2658-0780

Pojawia się w:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

ENRIQUE PEÑA NIETO’S EDUCATION REFORM IN THE WAITING ROOM

Autorzy:

Wątróbka, Magdalena Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/642964.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Fundacja Copernicus na rzecz Rozwoju Badań Naukowych

Tematy:

education system
education reform
centralization
teachers’ union
teachers’ evaluation

Opis:

The analysis provided in this article aims to explain and disclose the processes that have influenced the education system in Mexico since the Aztec Empire, until the presidency of Enrique Peña Nieto. One of the issues presented in this paper is relation established by political party PRI (Partido Revolucionario Institucional) who rules Mexico for more than 70 years and institutions responsible for education, leading to centralization. The consequence of these processes is the attempt to introduce education reform by the government Enrique Peña Nieto. Without a doubt, the most important question asked in this article is „why education reform causes so many emotions among the teachers, especially members of the union and their associating organizations?”.

Źródło:

The Copernicus Journal of Political Studies; 2017, 2
2299-4335

Pojawia się w:

The Copernicus Journal of Political Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Challenges of Kosovo Judicial Reform from an International Perspective: Issues and Complexities

Autorzy:

Maloku, Artan
Hajdari, Petrit

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/47055065.pdf

Data publikacji:

2024-03-15

Wydawca:

Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie

Tematy:

justice reform
judicial system
legislation
vetting
Republic of Kosovo

Opis:

This study systematically investigates the primary issues and obstacles impeding the establishment of a functional and credible judiciary in Kosovo, adopting an international perspective. The research methodology includes a combination of qualitative and empirical analytical approaches to concrete actions based on a review of relevant literature, reports, and legal documents. This paper concludes that Kosovo should be ready to reach compromises, strengthen the independence, professionalism, transparency and accountability of judges and prosecutors, and increase public confidence in justice, to achieve a successful reform in the judicial system. The paper offers several recommendations for improving the quality and efficiency of justice in Kosovo, such as promoting cooperation and coordination with international factors in this field.

Źródło:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2024, 16, 1; 34-52
2080-1084
2450-7938

Pojawia się w:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

(Un)equal Access to Education. Between the Idea and the School Reality in Poland
(Nie)równy dostęp do wykształcenia. Pomiędzy ideą a rzeczywistością szkolną w Polsce

Autorzy:

Stępień-Lampa, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1920503.pdf

Data publikacji:

2020-10-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

right to education
equal access to education
reform of the education system
prawo do nauki
równy dostęp do wykształcenia
reforma systemu oświaty

Opis:

The paper deals with the issues related to the right to education under the Constitution of the Republic of Poland of 1997 and to the actual operation of the education system. The main focus is on the constitutional guarantee of equal access to education. This guarantee should be treated as Kant’s Regulatory Idea which should be pursued by public authority though its full attainment is not possible in social reality. This study attempts to indicate to what extent the state’s obligation to ensure equal access to education is implemented by the institution of the school in Poland.
Artykuł obejmuje rozważania dotyczące problematyki związanej z prawem do nauki na gruncie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 roku oraz w praktyce funkcjonowania systemu oświaty. Szczególną uwagę poświęcono konstytucyjnej gwarancji równego dostępu do wykształcenia. Gwarancję tę należy traktować jako Kantowską ideę regulatywną, do której władza publiczna powinna dążyć, ale której pełne osiągnięcie nie jest możliwe w rzeczywistości społecznej. Celem niniejszego opracowania jest próba wskazania, w jak dużym stopniu instytucja szkoły w Polsce realizuje ciążące na państwie zobowiązanie zapewnienia równego dostępu do wykształcenia.

Źródło:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2020, 5 (57); 153-164
2082-1212

Pojawia się w:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Niemcy wobec reformy ustrojowej strefy euro
Germany Towards the System Reform of the Euro Area

Autorzy:

Węc, Janusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1849090.pdf

Data publikacji:

2020-05-05

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

reforma ustrojowa strefy euro
Unia Europejska
traktat lizboński
Unia Bankowa
Unia Gospodarcza
system reform of the Eurozone
European Union
Lisbon Treaty
Banking Union
Economic Union

Opis:

Przedmiotem artykułu jest analiza stanowiska Niemiec wobec realizowanej od 2012 r. reformy ustrojowej strefy euro. Pierwsza część artykułu poświecona została procesowi reformy w latach 2012-2015, a następnie od 1 lipca 2015 r. W drugiej części zrekonstruowano debatą publiczną w Niemczech poświęconą realizacji reformy najpierw w latach 2011-2012 (pierwsza faza), potem w latach 2012-2015 (druga faza), a następnie od 1 lipca 2015 r. (trzecia faza). Natomiast w części trzeciej omówiono w sposób syntetyczny – z powodu ograniczonych ram objętościowych tekstu – wpływ rządu RFN na przebieg kryzysu oraz kształt negocjacji legislacyjnych dotyczących zmian ustrojowych w strefie euro.
The article concentrates on the study of the Germany`s attitude to the system reform of the euro area being implemented since 2012. The first part of the article has been devoted to the reform`s process in the years 2012-2015, and next since July 1st 2015. The second part presents the public debate on the reform`s process being held in Germany in the years 2011-2012 (stage I), the in 2012- 2015 (stage II), and since July 1st 2015 (stage III). The influence of the German government on the crisis` process and the form of legislative negotiations regarding the system changes in the euro area has been discussed at length in the third part.

Źródło:

Roczniki Nauk Społecznych; 2016, 44, 3; 35-83
0137-4176

Pojawia się w:

Roczniki Nauk Społecznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Reforming Swedish Higher Education in the Context of the Bologna Process

Autorzy:

Kovalova, Anastasia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/461587.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych

Tematy:

higher education
higher education system
reform
Bologna Process
access
quality

Opis:

The article concisely reveals the main reforms in the Swedish education system. It, also, outlines the organisational features of the Swedish higher education system in the postwar era, with a focus on the 1970s to the early 2000s. The author analyses political, social and educational conditions which have had a great impact on the process of higher education formation in the context of integration and decentralization policy.

Źródło:

Labor et Educatio; 2015, 3; 121-132
2353-4745
2544-0179

Pojawia się w:

Labor et Educatio

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Tretí rok školskej reformy a technické vzdelávanie v nižšom sekundárnom vzdelávaní v SR
The third year of school reform and technical education in lower secondary education in Slovakia
Trzeci rok reformy szkolnictwa i edukacji technicznej na drugim stopniu szkół podstawowych na Słowacji

Autorzy:

PAVELKA, Jozef

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456682.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

reform of education
school system
technology education
reforma edukacji
system szkolny
edukacja techniczna

Opis:

The study presents the results of empirical research, which focused on finding the real state of technical education in primary schools in Slovakia, which were caused by the ongoing educational reforms.
W pracy przedstawiono wyniki badań empirycznych, które koncentrowały się na określeniu rzeczywistego stanu edukacji technicznej w szkołach podstawowych na Słowacji po wprowadzeniu zmian przez trwającą reformę systemu edukacji.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 31-36
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Edukacja w procesie. Metoda projektów a kompetencje obywatelskie
Education in process. The project method and civic competences

Autorzy:

Zaorski-Sikora, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/40570840.pdf

Data publikacji:

2015-12-01

Wydawca:

Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi

Tematy:

metoda projektów
postawa obywatelska
reforma systemu edukacyjnego w Unii Europejskiej
project method
civic attitude
reform of the educational system in the European Union

Opis:

Truizmem jest dzisiaj stwierdzenie, iż stoimy przed koniecznością zmiany systemu i treści edukacji. Rzeczywistość rozwija się bowiem znacznie gwałtowniej niż w okresach minionych, a przyszłość świata, Europy, Polski zależy od tego, czy zdobywana przez człowieka wiedza będzie aktualna, adekwatna i pomocna w rozwiązywaniu realnych problemów jutra. Nikt chyba nie ma dzisiaj wątpliwości, że w takiej sytuacji istotne jest dbanie nie tylko o rozwój wiedzy i umiejętności, ale także kształtowanie określonych postaw - względnie trwałych dyspozycji do pewnego rodzaju zachowań. W artykule autor zwraca uwagę na korzyści wynikające z zastosowania w procesie edukacyjnym metody projektów, przede wszystkim wskazuje implikacje istotne dla kształtowania w ten sposób postawy obywatelskiej. Kontekst stanowi tutaj reforma systemu edukacyjnego w Unii Europejskiej.
It is a truism today to state that we are facing the necessity of changing the education system and its content. Reality is developing much more rapidly than in past periods, and the future of the world, Europe, and Poland depends on whether the knowledge acquired by people will be current, adequate, and helpful in solving the real problems of tomorrow. No one today probably doubts that in such a situation, it is important to care not only about the development of knowledge and skills but also about shaping certain attitudes – relatively stable dispositions towards certain types of behavior. In the article, the author highlights the benefits of using the project method in the educational process, primarily pointing out its implications for shaping civic attitudes. The context here is the reform of the educational system in the European Union.

Źródło:

Civitas Hominibus. Rocznik filozoficzno-społeczny; 2015, 10; 107-118
1896-1819
2391-5145

Pojawia się w:

Civitas Hominibus. Rocznik filozoficzno-społeczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Reform of Technical Subject Examination with Multiple Choice – Essay Writing Exam Forms

Autorzy:

Hoa, T.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/116593.pdf

Data publikacji:

2008

Wydawca:

Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny

Tematy:

Maritime Education and Training (MET)
MET System in Vietnam
Examination System
Essay Writing Exam
educational reform
STCW Implementation
Examination Reform
Multiple Choice Exam Questionnaires

Opis:

For ages, oral and essay writing exams have been used for evaluating the knowledge on technical subjects given to the students at Vietnam Maritime University (VIMARU) and other universities in Vietnam as well. These two examination forms showed a lot of weak points such as limited exam content, no objectiveness and big consumption of time in evaluation. It is the time a reform needed to be done. Reform of technical subject examination with multiple choice- essay writing exam forms is presented in this research paper. Multiple choice exams have already widely been applied to the subjects in the fields as economics, social sciences and foreign languages, etc, but rather humble to technical ones; because, using only single, multiple choice exam forms for evaluating the students’ knowledge on such a subject is not quite reliable or adequate. The situation will be improved with the examination reform. It was proved by carrying out experiments at VIMARU from year 2003 up to now. In this paper, the methods of preparation of multiple choice-essay writing combined exam questionnaires, especially, multiple choice questionnaires of problems, and the organization of the combined exams are also studied and presented.

Źródło:

TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2008, 2, 3; 327-333
2083-6473
2083-6481

Pojawia się w:

TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Przyspieszona nauka konkurencji. Przewodnik dla zbłąkanych w gąszczu reformy

Autorzy:

Szenajch, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/643695.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN

Tematy:

education
science
educational system
reform
law
competition
career
capitalism
humanities

Opis:

Crash course on competition. A guide for the lost in the tangle of reformThe key resolutions of the reform of the Polish system of science and higher education entered into force in the academic year 2011/2012. This essay contains an in-depth reading of the key governmental documents and legal acts that introduced the reform. Additionally, it comprises a description of the intensive critical discussion on the reform that, unfortunately, started only when the legislative process was nearly finished. Drawing from this debate and developing its interpretations, the essay analyses key institutional solutions of the reform; its fundamental assumptions; its rhetoric and, generally, its discursive background. Such solutions as: moving towards a more competition-based system of public funding for institutions and individuals; intensification of supervision based on quantitatively measured achievement, or enforcing a multi-level integration of public universities with the local business sector do not address the most urgent problems of the underfinanced and insecure students, PhD candidates and academics. In their naively individualistic approach, the reformers ignore the reflection on the social reproduction or the collective and structural aspects of scientific fields. Their monolithic vision of science leads them to imposing requirements developed for natural and technical disciplines upon social sciences and humanities. Finally, what they present as objective expert knowledge grounding the reform can be interpreted as based on deeply conservative economical and ethical assumptions as well as detached from a comprehensive empirical diagnosis.

Źródło:

Studia Litteraria et Historica; 2012, 1
2299-7571

Pojawia się w:

Studia Litteraria et Historica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

Equality of the educational opportunities for children and young people from the rural area
Równość szans edukacyjnych dzieci i młodzieży ze środowiska wiejskiego

Autorzy:

Banaszak, Artur Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/451763.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie

Tematy:

education system
reform of the education system equality of the educational
opportunities
educational barrier
education in rural environmen
system edukacji
reforma systemu edukacji
równość szans edukacyjnych
bariery edukacyjne
edukacja w środowisku wiejskim

Opis:

The political and economic transformation in Central and Eastern Europe requires that each person should be prepared to function in modern society. One way to prepare a person to cope with the modern world is to get a proper education. It can be done through the participation of individuals in the school system. The political and economic changes in Poland forced the reform of the education system. One of the main principles of educational reform after 1989, was the decentralization which means the transfer of responsibility for schools to local government units. One of the main motto of this reform was the idea of equalizing educational opportunities for children and youth. One of the local government’s responsibilities was to take care of this equalizing educational opportunities. It is commonly said that children from rural areas have fewer educational opportunities than their peers from schools located in cities. The educational barriers encountered by students of schools located in a rural area are the reason for such situation. The causes of unequal educational opportunities can be divided into two main groups: the educational system obstacles and the environmental barriers. The subject of this research will analyse the current school system in Poland especially located in rural area and see what kind of changes can be observed there after mentioned reform. In addition, we will examine the barriers encountered by participants of the educational system in rural environment. The aim of this publication is to determine whether and to what extent the barriers cause that children and young people in rural areas are less prepared to become full-fledged members of modern society.
Transformacja polityczna i gospodarcza, jaka dokonała się i dokonuje w Europie Środkowej i Wschodniej, wymaga, aby każda osoba była przygotowana do funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie. Jednym ze sposobów przygotowania jednostki do radzenia sobie we współczesnym świecie jest zdobycie odpowiedniego wykształcenia. Można to osiągnąć poprzez udział w systemie szkolnym (Banaszak, 2013). Zmiany polityczne i gospodarcze w Polsce wymusiły reformy systemu edukacji. Jedną z głównych zasad reformy edukacji po 1989 r. była decentralizacja, co oznacza przeniesienie odpowiedzialności za szkoły na jednostki samorządu terytorialnego. Jednym z głównych haseł tej reformy była idea wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży, a zadaniem samorządu – zajęcie się owym wyrównywaniem szans edukacyjnych. Powszechnie uważa się, że dzieci uczęszczające do szkół położonych na obszarach wiejskich mają mniejsze szanse edukacyjne niż ich rówieśnicy ze szkół zlokalizowanych w miastach. Powodem takiej sytuacji są bariery edukacyjne napotykane przez uczniów szkół wiejskich. Przyczyny nierównych szans edukacyjnych można podzielić na dwie główne grupy: edukacyjne przeszkody systemowe i bariery środowiskowe. Przedmiotem badań będzie analiza obecnego systemu szkolnego w Polsce, przede wszystkim placówek zlokalizowanych w obszarze wiejskim, a także zaobserwowanie zmian wynikających ze wspomnianej reformy. Ponadto zbadamy bariery napotykane przez uczestników systemu edukacji w środowisku wiejskim. Celem tego opracowania jest określenie, czy i w jakim stopniu bariery powodują, że dzieci i młodzież z obszarów wiejskich są mniej gotowe, aby stać się pełnoprawnymi członkami nowoczesnego społeczeństwa.

Źródło:

Journal of Modern Science; 2016, 28, 1; 105-124
1734-2031

Pojawia się w:

Journal of Modern Science

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

Reform of the Polish Administration of Justice

Autorzy:

Włodyka, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/43460788.pdf

Data publikacji:

1990-12-31

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN

Tematy:

reform of the Polish administration
justice system
economic courts
administrative courts

Źródło:

Droit Polonais Contemporain; 1990, 2(86); 53-65
0070-7325

Pojawia się w:

Droit Polonais Contemporain

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

Programowanie reformy jednolitej daniny w 2016 r. w świetle koncepcji bazy i nadbudowy
Programming the reform of a single tax in 2016 in the light of the concept of base and superstructure

Autorzy:

Wojciechowski, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/541596.pdf

Data publikacji:

2019-08-14

Wydawca:

Zakład Ubezpieczeń Społecznych

Tematy:

baza i nadbudowa
ekonomia polityczna reform
jednolita danina
system podatkowy
ubezpieczenia społeczne
base and superstructure
the economic policy of reform
uniform tax
tax system
social insurance

Opis:

Trudności w programowaniu reform strukturalnych inspirują do poszukiwania nowych pomysłów. To, że reformy podatkowo-składkowe przynoszą duże skutki dystrybucyjne, skłania do refl eksji nad możliwością zastosowania koncepcji bazy i nadbudowy Karola Marksa. Prace programowe nad szeroką, kompleksową reformą jednolitej daniny dotyczącej systemu podatkowego i ubezpieczeniowego pokazały, że o powodzeniu reform decyduje debata publiczna na temat tego, kto straci, a kto zyska na zmianach. Jak w takim razie poradzić sobie z tym, że tracący na reformie potrafi ą lepiej się zmobilizować do jej oprotestowania niż zyskujący do jej poparcia? Co zrobić, aby argumenty ekonomiczne, takie jak uwolnienie potencjału rynku pracy, wzmocnienie bazy ubezpieczeń społecznych czy pozytywne efekty struktury dochodów na gospodarkę, nie okazywały się drugorzędne wobec sporu politycznego wokół efektów dystrybucyjnych, które niosą ze sobą reformy strukturalne?
Difficulties in designing structural reforms inspire one to seek out new ideas. The fact that tax and social insurance contributions reforms bring large distributional effects prompts reflection on the possibility of using Karl Marx’s concept of the base and the superstructure. Designing a comprehensive reform of the single tax and insurance system showed that the success of any reform is determined by the public debate on who will lose and who will benefit from the proposed changes. How to deal with the fact that the losers are better mobilized to protest than the winners are to come out to show their support? How to steer the debate so that economic arguments (such as unlocking the potential of the labor market, strengthening the social insurance base or the positive effects of income structure on the economy) do not get drowned out by the political dispute over the distributional effects brought about by structural reforms.

Źródło:

Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka; 2019, 1; 3-23
1731-0725

Pojawia się w:

Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

Więziennictwo w Polsce i Ukrainie: od dziedzictwa totalitarnego do współczesnego europejskiego systemu penitencjarnego
Prisons in Poland and Ukraine: from a totalitarian heritage to a modern European penitentiary system

Autorzy:

Krupnyk, Luba

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1371281.pdf

Data publikacji:

2019-03-28

Wydawca:

Fundacja Pedagogium

Tematy:

więziennictwo
system totalitarny
Państwowa Służba Penitencjarna
reforma więziennictwa
prison system
totalitarian system
State Penitentiary Service
penitentiary reform

Opis:

Badanie reformy więziennictwa w Polsce jest doskonałą ilustracją przemian ustrojowych, jakie przechodzili Polacy od systemu naznaczonego radzieckim totalitaryzmem do społeczeństwa spełniającego kryteria demokratyczności . Dążenia Ukrainy w kierunku adaptacji rozwiązań Unii Europejskiej w dziedzinie reformy penitencjarnej zachęcają do poznania doświadczeń Polski ze względu na postęp tego kraju w eliminowaniu spuścizny komunistycznej w działalności więziennictwa i nadzorującej go Służby Więziennej. Zadanie to staje się również aktualne dla współczesnej Ukrainy i z uwagi na łączące oba kraje głębokie więzi kulturowe i mentalne, polskie doświadczenia wydają się być niezwykle inspirujące. Korzystając z doświadczenia sąsiadów nie należy zapominać o różnicach. Przede wszystkim należy zauważyć, że okres komunizmu w Polsce był wyraźnie krótszy, w porównaniu z 70-letnim doświadczeniem Ukrainy, Białorusi i innych Republik Radzieckich które w odróżnieniu od Polski nie zaznały pełnej suwerenności.Kluczowe dla powodzenia reform w Polsce było to, że realizowali je nowi, często młodzi ludzie, przygotowani do pracy w oparciu o współczesną wiedzy, nie związaną z poprzednim systemem. Polacy potępili zbrodnie komunizmu i jego dziedzictwo. Na Ukrainie do tej pory tak zdecydowanie tego nie zrobiono i to jest jeden z powodów niepowodzenia reform.
The study of the penitentiary reform in Poland is a perfect illustration of the political changes that Poles have undergone from a system marked by Soviet totalitarianism to a society that meets the criteria of democracy.Ukraine's aspirations to adapt EU solutions in the field of penitentiary reform encourage to learn about Poland's experiences due to the progress of this country in eliminating the communist legacy in the work of the prison system and the Prison Service that oversees it. This task is also valid for contemporary Ukraine and due to the deep cultural and mental ties connecting the two countries, Polish experiences seem to be extremely inspiring.When using the experience of neighbors, do not forget about the differences. First of all, it should be noted that the period of communism in Poland was clearly shorter, compared to the 70 years of experience of Ukraine, Belarus and other Soviet Republics which, unlike Poland, did not experience full sovereignty.

Źródło:

Resocjalizacja Polska; 2018, 15; 105-133
2081-3767
2392-2656

Pojawia się w:

Resocjalizacja Polska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

Changes at the Police Academy in Szczytno between 1997 and 1999

Autorzy:

PIETKIEWICZ, EDWARD

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1798751.pdf

Data publikacji:

2021-03-17

Wydawca:

Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie

Tematy:

Police Academy in Szczytno
Commander-in-Chief
reform
investments
education system

Opis:

The article is a look at the changes that took place in the system and teaching methods in 1997-1999 in the 30-year history of police higher education in Szczytno, by the then Commander-in-Chief of the Rector, Edward Pietkiewicz. Many years of professional experience allowed him to assess the state of affairs existing at that time and to plan undertakings aimed at improving the functioning of the Police Academy in Szczytno.

Źródło:

Przegląd Policyjny; 2021, 1(SPECJALNY); 10-14
0867-5708

Pojawia się w:

Przegląd Policyjny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

Une nouvelle étape de la réforme du systéme des conseils du peuple et de ladministration locale

Autorzy:

Łopatka, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/44321376.pdf

Data publikacji:

1974-12-31

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN

Tematy:

new stage
reform
system
people's council
administration
local administration
stage
people

Źródło:

Droit Polonais Contemporain; 1974, 3 (23); 5-20
0070-7325

Pojawia się w:

Droit Polonais Contemporain

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

System ochrony zdrowia w Polsce – zmiana modelu
Health Care System in Poland – A Change of the Model

Autorzy:

Paszkowska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/525441.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania

Tematy:

system
ochrona zdrowia
reforma
ubezpieczenia
podatki
health care
reform
insurance
taxes

Opis:

Obecny rząd przygotowuje istotną reformę systemu ochrony zdrowia. W Polsce funkcjonuje obecnie ubezpieczeniowy model ochrony zdrowia. Płatnikiem jest Narodowy Fundusz Zdrowia. W 2018 r. model ubezpieczeniowy ma zostać zastąpiony przez model budżetowy (podatkowy). Ochrona zdrowia ma być finansowana z budżetu państwa i dostępna dla wszystkich. Zmiana modelu systemu ochrony zdrowia stanowi powrót do czasów PRL. W artykule przedstawiono możliwe europejskie modele ochrony zdrowia, a także obecny model polski. W artykule zawarto wybrane uwagi krytyczne w zakresie planowanej zmiany modelu ochrony zdrowia w Polsce. Uwagi dotyczą m.in. dostępności do świadczeń oraz ich finansowania.
The present government is preparing a major reform of the healthcare system. Currently, Poland has an insurance-based health care model. The payer is the National Health Fund. In 2018, the insurance-based model will be replaced by a budget (tax)-based model. Health care will be financed by the state budget and will be available to everyone. Changing the model of the health care system is a return to the times of the Polish People’s Republic. The article presents possible European models of health care and the current Polish model. The article includes selected critical comments regarding the planned change of the health care model in Poland. The comments relate to, among others, access to services and their financing.

Źródło:

Problemy Zarządzania; 2017, 3/2017 (69), t.1; 25-41
1644-9584

Pojawia się w:

Problemy Zarządzania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Zmiana systemu wyborczego jako problem badawczy
Changing the electoral systems as a research problem

Autorzy:

Sokół, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1929127.pdf

Data publikacji:

2021-10-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

system wyborczy
partie polityczne
reformy wyborcze
zmiany wyborcze
electoral system
political parties
electoral reform
electoral changes

Opis:

Celem artykułu jest przegląd głównych zagadnień badawczych związanych z analizą zmian systemów wyborczych. Począwszy od lat dziewięćdziesiątych XX w. problematyka ta stała się bowiem popularnym tematem badawczym eksploatowanym w badaniach politologicznych i konstytucyjnych. W oparciu o przegląd literatury przedmiotu zwrócono uwagę na badania dotyczące podmiotów zaangażowanych w zmiany systemów wyborczych, motywacji leżących u podstaw tych decyzji, świadomości politycznych konsekwencji uczestników zmian, przekładania politycznych preferencji w efekty zmian systemów wyborczych, czynników kształtujących procesy reform wyborczych.
The aim of the article is to review the main research issues related to the analysis of changes in electoral systems. Since the nineties of the twentieth century, the issue has become a popular research. Based on the literature review, attention was drawn to research on entities involved in changes to electoral systems, the motivations underlying these decisions, awareness of the political consequences of participants into the effects of changes in electoral systems, factors shaping electoral reform processes.

Źródło:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 5 (63); 19-29
2082-1212

Pojawia się w:

Przegląd Prawa Konstytucyjnego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Uzasadnienia i opinie w procesie legislacyjnym ustawy o zmianie zasad wypłaty emerytur ze środków zgromadzonych w otwartych funduszach emerytalnych
Justifications and opinions in the legislative process of act of changing the rules for pension payments from the Open Pension Funds

Autorzy:

Kołek, Antoni

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1833975.pdf

Data publikacji:

2014-03-31

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych

Tematy:

system emerytalny
emerytury
zabezpieczenie społeczne
reforma
finanse publiczne
pension system
pension
social security
reform
public finance

Opis:

Ustanowiony reformą systemu zabezpieczenia społecznego, która weszła w życia w 1999 r., system emerytalny opierał się na trzech filarach, w których gromadzone są oszczędności emerytalne Polaków. System emerytalny, jako element sektora finansów publicznych, ma znaczący wpływ na stabilność i wiarygodność gospodarki, oddziałuje na różne aspekty życia społeczno-gospodarczego kraju, a także jest potężnym zasobem środków finansowych pozostającym w gestii rządzących. Celem niniejszej pracy jest przedstawienie argumentów formułowanych przez zgłaszających projekt ustawy oraz wniosków z opinii prawnych poświęconych reformie systemu emerytalnego. Praca zawiera analizę procesu legislacyjnego, w trakcie którego została uchwalona ustawa o zmianie zasad wypłaty emerytur ze środków zgromadzonych w otwartych funduszach emerytalnych. Argumenty za zasadnością zmian przedstawiono w uzasadnieniu i opiniach sporządzonych na zlecenie Ministerstwa Finansów. Pracę wieńczy podsumowanie zawierające wnioski płynące z uzasadnienia oraz opinii prawnych.
Established reform of the social security system, which came into life in 1999, the pension system was based on three pillars, which are accumulated retirement savings Poles. The pension system as part of the public sector is a significant impact on the stability and reliability of the economy, the impact on the various aspects of socio-economic life of the country, and is also a powerful resource funds remaining in the hands of the government. The aim of this paper is to present the arguments put forward by submitting a bill and the conclusions of legal opinions devoted to the reform of the pension system. This article contains an analysis of the legislative process, during which the law was passed to change the rules of pension payments from the funds accumulated in the open pension funds, as well as presented in the justififi cation and the opinions delivered by the Ministry of Finance arguments for the legitimacy of change. The work is ended with a summary of containing the conclusions of the reasoning and legal opinions.

Źródło:

Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka; 2014, III, 3; 53-62
2299-2332

Pojawia się w:

Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Budget reforms in Russia: results and perspectives

Autorzy:

Komyagin, Dmitry

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/685005.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Public finance
budget
budget reform
budgetary process
budget system
inter-budgetary relations

Opis:

The article covers budget reforms in Russia which have been taking place since 1991. It presents both a mutli-perspective and retrospective glance at the modern reforms, and their continuity with regard to other Russian reforms from the historical past is discovered.Changes in the Russian legislation regulating budgetary relations and changes to inter-budgetary relations and the budgetary process are analyzed in details. The article contains a review of program documents describing the course of reform and a prediction of future changes.

Źródło:

Adam Mickiewicz University Law Review; 2014, 3; 279-293
2450-0976

Pojawia się w:

Adam Mickiewicz University Law Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

New Organization of the Agricultural Market in the European Union after the Reform of the Common Agricultural Policy after 2013

Autorzy:

Paweł, Czechowski,
Adam, Niewiadomski,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/902955.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

CAP reform
agricultural market
quota system
exceptional support on the agricultural market

Opis:

The article presents the basic elements of the Common Agricultural Policy reform after 2013 in relation to the organisation of the single agricultural market. The problems arising from the current regulations are discussed. Reference is made to some legal mechanisms in the context of their use in Poland. In particular, it presents views on the abolition of the quota system in agricultural production or the introduction of instruments of exceptional support to producers in an extraordinary situation on the agricultural market.

Źródło:

Studia Iuridica; 2016, 68; 55-71
0137-4346

Pojawia się w:

Studia Iuridica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Inter‑Municipal Cooperation in Education as a Possible Remedy for Current Difficulties of Local Government in Poland
Współpraca międzygminna w edukacji jako możliwe remedium na obecne trudności samorządu terytorialnego w Polsce

Autorzy:

Kaczyńska, Aneta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1033583.pdf

Data publikacji:

2020-10-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

współpraca międzygminna
system edukacji
reforma
Polska
Covid–19
inter‑municipal cooperation
education system
reform
Polska
COVID–19

Opis:

The purpose of this article is to fill the existing gap and contribute to the literature in two ways: firstly, by investigating problems that caused the emergence of cooperation between two municipalities despite the administrative border at the county level, and secondly, by analysing the effects of joint provision of public education based on a case study from Poland. The case study is preceded by the use of the literature review method. The problem of possible enhancement of inter‑municipal cooperation (IMC) in Poland is proposed as a potential remedy for current difficulties that Polish local governments face after the reform of the education system and the COVID–19 pandemic, as well as due to demographic decline and budgetary challenges. Studies suggest that net benefits of cooperating are higher if IMC partners are smaller and more homogenous with respect to the quality and level of public services. The theory of exploiting economies of scale and scope was studied based on the case study of a Polish inter‑municipal union created only to provide education in two municipalities. The cooperation resulted in little positive financial effects reflected in the lower spending per pupil only in the case of primary school. However, the union caused nonfinancial benefits not only for pupils but also for parents and teachers, who are voters as well. The article concludes that inter‑municipal unions could be used especially by small and rural municipalities that struggle with the previously mentioned problems.
Głównym celem niniejszego artykułu było zbadanie możliwości wzmocnienia współpracy międzygminnej (IMC) w kontekście reformy systemu edukacji w Polsce i pandemii COVID-19. Badania sugerują, że korzyści netto ze współpracy są wyższe, jeśli gminy członkowskie są mniejsze i bardziej homogeniczne w oczekiwaniach odnośnie jakości oraz poziomu usług publicznych. Teoria korzyści skali i zakresu została zbadana na przykładzie polskiego związku międzygminnego, który powstał tylko w celu zapewnienia edukacji w dwóch gminach. Współpraca przyniosła niewielkie pozytywne efekty finansowe, które znalazły odzwierciedlenie w niższych wydatkach na ucznia jedynie w przypadku szkoły podstawowej. Związek międzygminny przyniósł jednak mieszkańcom gmin korzyści pozafinansowe. Związki międzygminne mogą przynosić większe efekty mniejszym i wiejskim gminom borykającym się z niżem demograficznym, presją na efektywne wydatkowanie środków publicznych i zmuszanym do reorganizacji sieci szkół w związku z reformą szkolnictwa bądź poszukiwaniem tańszych rozwiązań w zakresie oprogramowania do nauczania zdalnego zyskującego na znaczeniu w wyniku pandemii.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2020, 5, 350; 101-125
0208-6018
2353-7663

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Reforma WTO – stan obecny i perspektywy
WTO reform – current status and prospects

Autorzy:

Wróblewski, Marek
Stecz, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/583666.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

WTO
kryzys WTO
reforma WTO
multilateralny system handlu
crisis of the WTO
WTO reform
multilateral trade system

Opis:

Multilateralny system handlu przeżywa poważny i długotrwały kryzys, którego przejawy szczególnie wyraźnie widać w modelu funkcjonowania i działalności WTO. Z tego względu po fiasku XI Konferencji Ministerialnej WTO rozpoczęto debatę wewnętrzną w WTO dotyczącą potencjalnej reformy tej organizacji międzynarodowej. Niniejszy artykuł podejmuje próbę wskazania na najważniejsze elementy aktualnego dyskursu modernizacyjnego WTO oraz zarysowania perspektyw tego procesu. W wymiarze metodologicznym opracowanie oparto przede wszystkim na krytycznej analizie dokumentów źródłowych WTO, a także obserwacji uczestniczącej i wywiadach bezpośrednich z uczestnikami tych prac w WTO. Uzyskane wyniki badań sugerują, iż reforma WTO wydaje się niezbędna dla zachowania relewantności tej organizacji w instytucjonalnej architekturze gospodarki światowej. Jednakże utrzymująca się nadal głęboka polaryzacja stanowisk pomiędzy krajami rozwiniętymi i rozwijającymi się może stanowić fundamentalną barierę dla prób modernizacji tej instytucji.
The multilateral trading system is experiencing a serious and long-lasting crisis, the manifestations of which are particularly evident in the WTO’s model of operation and activity. For this reason, after the failure of the 11th WTO Ministerial Conference in 2017, an internal WTO debate on the potential reform of this international organization was launched. This article attempts to identify the most important elements of the current WTO modernization discourse and outline the perspectives of this process. In the methodological dimension, the study was based primarily on a critical analysis of WTO source documents as well as participant observation and direct interviews with participants of this work at the WTO. The obtained research results suggest that the WTO reform seems necessary to preserve the relevance of this organization in the institutional architecture of the global economy. However, the continuing deep polarization of positions between developed and developing countries may be a fundamental barrier to modernize this institution.

Źródło:

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2019, 63, 3; 101-114
1899-3192

Pojawia się w:

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

Descholersi wobec praw dziecka do wolności uczenia się
Descholers towards childrens rights to freedom of learning

Autorzy:

Śliwerski, Bogusław Marian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2139635.pdf

Data publikacji:

2022-02-01

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

reforma edukacji
system szkolny
descholaryzacja
kontestacja
opór
uczenie się
education reform
school system
deschooling
contestation
resistance
learning

Opis:

W artykule poruszam problem stosunku przedstawicieli kontestacyjnego/alternatywnego ruchu myśli i praktyki edukacyjnej, jakim są deskolersi (deschoolers). Dzisiaj, w dobie globalizacji i nowoczesnych technologii komunikowania się, tradycyjna szkoła musi zmierzyć się z rewolucją pozaszkolną, która wymusza radykalną zmianę kształcenia młodych pokoleń. Tymczasem w Polsce szkoły nadal są organizowane i prowadzone na wzór biurokratycznych instytucji państwowych końca XIX w., by realizować w nich cele zgodnie z zasadą administracyjnej racjonalności, a więc przy stosowaniu tych samych środków, w tym samym czasie i względnie tych samych warunkach. Chodzi o to, by do maksimum wykluczyć z ich funkcjonowania przypadek (los), co jest możliwe tylko wówczas, kiedy postępowanie jednostek w instytucji nie będzie warunkowane ich indywidualnymi potrzebami i uniezależni się od ich subiektywnych doznań. Uczenie się jest tym ludzkim działaniem, które nie wymaga kierowania nim przez inne osoby, natomiast niezbędne jest mu zapewnienie wolności, swobodnego dostępu do źródeł wiedzy oraz otwartości na ludzkie potrzeby, zdolności i zainteresowania. Przedstawiam zatem wyniki badań, które ilustrują stan spowalniania przez polityków koniecznych reform w polskim systemie edukacyjnym.  
This article depicts the problem of representatives of rebellious/ alternative movements in educational thoughts and practices, which are named as deschoolers. Nowadays, in the era of globalization and modern communication technology, traditional school must face the out of school revolution. This revolution enforces a radical change in the training of young generations. At that time in Poland schools are still organized and carried out on the model of bureaucratic state institutions which were popular in the late nineteenth century. Moreover, the schools’ aims are implemented with the principle of administrative rationality (using the same resources at the same time and relatively the same conditions). The idea is to exclude, to the maximum, the operational case (chance) from their functioning, which is possible only, if the conduct -behavior of individuals- of institutions will not be conditioned by individual needs. Furthermore, behavior of individuals must be free from their subjective experience. Learning is only human activity, which does not require direct guidance by other people. Freedom of access to sources of knowledge and openness to human needs, abilities and interests is necessary in learning. I present the results of studies that illustrate the state of slowing down necessary reforms by politicians in the Polish educational system.

Źródło:

Forum Oświatowe; 2021, 33, 2(66); 11-26
0867-0323
2450-3452

Pojawia się w:

Forum Oświatowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

Funkcjonowanie systemu edukacji w Polsce w okresie transformacji systemowej
The educational system in Poland during the socio-economic transformation

Autorzy:

Adamowicz, Mieczysław
Kmieciński, Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/565369.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Tematy:

edukacja
system oświaty
reforma edukacyjna
polityka oświatowa
zarządzanie oświatą
education
educational system
education reform
education policy
managing the educational system

Opis:

Przedmiotem pracy jest system edukacji w Polsce, jego zmiany i sposoby finansowania. Celem jest przedstawienie obowiązującego systemu szkolnictwa przedszkolnego, wczesnoszkolnego, podstawowego, gimnazjalnego i ponadgimnazjalnego. Wykazano trendy w liczbie placówek edukacyjnych, liczbie i poziomie kwalifikacji nauczycieli oraz liczbie uczniów. Drugim głównym celem jest przedstawienie stanu i sposobu finansowania szkół. Materiał badawczy zaczerpnięto ze statystyki GUS, danych resortu, literatury problemu oraz dokumentów prawnych. Badania wykazały względną stabilizację systemu oświatowego w Polsce od ostatniej większej reformy w 1999 roku i ciągłe wprowadzanie korekt usprawniających jego funkcjonowanie. Zauważono stopniowe ograniczanie liczby placówek szkolnych, znaczny spadek liczby uczniów i poprawę kwalifikacji nauczycieli co pozwoliło podnosić poziom jakościowy oświaty mimo niejednoznacznych ocen niektórych zmian w systemie oświatowym. Mimo spadkowych tendencji w liczbie szkół i liczbie uczniów ciągle wzrastały nakłady finansowane na funkcjonowanie szkolnictwa.
The subject of the article is the educational system in Poland, its changes and mode of financing. Its aim is to present the actual educational system of preschool, early years school and primary school education forms as well as gymnasium and lyceums. The trends related to the number of education institutions, number of teachers and pupils as well as the level of teachers’ qualifications are presented. The other aim of the paper is to describe the level and mode of schools financing. The research materials were retrieved from official statistics, educational administration data, other research literature and legal documents. The research results indicate a relative stability of the educational system in Poland since the last reform in 1999 and continuous introduction of minor corrections improving its functioning. The research results points to a decreasing number of schools and population of pupils and an increasing level of quality of education. Some achievements in education are however questioned. Despite negative trends in the number of schools and pupils, an increase in educational expenditures has been noted.

Źródło:

Rozprawy Społeczne; 2016, 10, 4; 39-45
2081-6081

Pojawia się w:

Rozprawy Społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Polska w obliczu globalizacji szkolnictwa wyższego.
Poland in the Face of the Globalisation of Higher Education.

Autorzy:

Jajszczyk, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/441402.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera

Tematy:

szkolnictwo wyższe
globalizacja
reforma system szkolnictwa wyższego
higher education
globalisation
higher education reform

Opis:

W artykule przedstawiono przejawy i skutki globalizacji szkolnictwa wyższego. Omówiono problemy edukacji na poziomie wyższym w Polsce, a także przedyskutowano popularne stereotypy dotyczące krajowego szkolnictwa wszystkich szczebli, sposobów oceny dorobku naukowego czy roli wyższych uczelni. Przedstawiono propozycję organizacji systemu szkolnictwa wyższego odpowiadającego potrzebom naszego kraju w globalizującym się świecie.
The symptoms and consequences of the globalisation of higher education are presented. The tertiary education problems in Poland are covered, as well as popular stereotypes concerning national education on all levels, approaches to evaluation of academic achievement, and roles played by universities were discussed. A concept of the organisation of the higher education system in Poland, reflecting its needs in the global world, was proposed.

Źródło:

Kultura i Polityka; 2009, 5; 73-85
1899-4466

Pojawia się w:

Kultura i Polityka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

System władzy w ChRL w okresie reform: Ewolucja, wyzwania, sprzeczności. Część I: lata 1978-2002
The Evolution of China’s Political System in the Reform and Opening-Up Era: Structures, Processes and Challenges. Part I: 1978-2002

Autorzy:

Pawłowski, Józef

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1791124.pdf

Data publikacji:

2020-10-08

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

system polityczny Chin
era reform
polityka otwarcia
Komunistyczna Partia Chin
jedynowładztwo
przywództwo kolektywne
China’s political system
reform era
opening-up policy
Communist Party of China
one-man rule
collective leadership

Opis:

Autor artykułu analizuje główne cechy systemu politycznego Chińskiej Republiki Ludowej oraz zmiany w strukturze władzy Komunistycznej Partii Chin od czasu wprowadzenia reform i polityki otwarcia. Rozpatruje kluczowe elementy procesu decyzyjnego, instytucje, model zarządzania i przywództwo ChRL w czasach Deng Xiaopinga, Jiang Zemina, Hu Jintao i Xi Jinpinga. Od początku lat 80. chiński system polityczny przeszedł transformację od rządów jednego człowieka do „przywództwa kolektywnego”, stojąc przed różnymi wyzwaniami w zarządzaniu krajem i podtrzymywaniu procesu reform. Pogłębienie reform gospodarczych, które rozpoczęło się w latach 90., wymagało znacznego podniesienia zdolności państwa do sprawowania rządów i przyjęcia bardziej elastycznego podejścia do przewodniej ideologii partii. W rezultacie najwyższe chińskie organy decyzyjne zaczęły ewoluować w profesjonalne „rady nadzorcze”, wspierane przez wysoko wykształcone kadry, ekspertów i zespoły ekspertów. Koniec zasady „silnej ręki” Deng Xiaopinga doprowadził jednak do powstania wielu frakcji i grup interesów wewnatrz partii, z których każda ma odmienne poglądy na temat sposobu i zakresu, w jakim takie reformy należy przeprowadzić. W ciągu ostatnich dwóch dekad ta frakcja wywarła negatywny wpływ na transformację gospodarczą i społeczną Chin, a także zapoczątkowała proces wewnętrznego rozkładu partii. W obliczu rosnącej liczby wyzwań związanych z rozwojem Chin i braku politycznej jedności w Komunistycznej Partii Chin przywódcy starali się zmienić porządek struktury władzy i usprawnić proces reform. Mimo że udało mu się skonsolidować władzę polityczną i częściowo wyeliminować niektóre z najpoważniejszych problemów, takich jak korupcja, niezadowolenie wewnątrz partii przeważyło i wzrosło, co doprowadziło do widocznego spadku tempa reform w ciągu ostatnich kilku lat, a także do wzrostu liczby głosów domagających się gruntownej zmiany w systemie politycznym. Artykuł kończy się uwagami dotyczącymi dalszej ewolucji systemu politycznego w ChRL i możliwych zmian w kierownictwie partii.
This paper examines the main features of the political system in the People’s Republic of China and the changes in the power structure of the Communist Party of China since the introduction of the reform and opening-up policy. The author analyses the key features of the decision-making process, institutions, model of governance and leadership of the PRC during the eras of Deng Xiaoping, Jiang Zemin, Hu Jintao and Xi Jinping. Since the beginning of the 1980s, China’s political system has undergone a transformation from one-man rule to a “collective leadership”, facing various challenges in governing the country and upholding the process of reform. The deepening of economic reforms, which began in the 1990s required a significant improvement in the state’s ability to govern and its adoption of a more flexible approach to the Party’s guiding ideology. As a result, China’s top decision-making bodies started to evolve into professional governing boards supported by highly educated cadres, experts and think-tanks. However, the end of Deng Xiaoping’s “strong-hand” rule led to the formation of a number of factions and interest groups within the Party’s establishment, each holding different views on the way, and the extent to which, such reforms should be pursued. During the last two decades, this factional struggle has exerted a negative influence on China’s economic and social transformation, as well as initiating the process of internal decay in the Party. Facing a growing number of challenges in China’s development and a lack of political unity within the CPC, the present leadership has strived to reorder the power structure and streamline the process of reform. Although it has managed to consolidate political power and partly eliminate some of the gravest problems, such as corruption, discord within the Party has prevailed and increased, leading to a visible decline in the reforms over the past few years, as well as to a growing number of voices demanding a thorough change in the political system. This paper concludes with remarks regarding the further evolution of the political system in the PRC, and possible developments in the Party’s leadership.

Źródło:

Roczniki Humanistyczne; 2020, 68, 9; 67-99
0035-7707

Pojawia się w:

Roczniki Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Analiza funkcjonowania bazy danych do monitorowania systemu produkcji buraków cukrowych
Analysis of the functioning of a data base for monitoring sugar beet production

Autorzy:

Bzowska-Bakalarz, M.
Gil, K.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/290027.pdf

Data publikacji:

2008

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej

Tematy:

burak cukrowy
baza informacji
system produkcji
reforma
rynek cukru
sugar beet
information base
production system
sugar market
reform

Opis:

Obecna sytuacja na rynku cukru wymaga poszukiwania rozwiązań organizacyjnych i produkcyjnych gwarantujących wysoką jakość surowca przy jednoczesnym minimalizowaniu kosztów. Celem pracy było przetestowanie utworzonej w programie Microsoft Access bazy danych umożliwiającej analizę technologii oraz uzyskiwanych wyników produkcyjnych na plantacjach. Uzyskane wyniki potwierdzają zasadność utworzenia aplikacji i możliwość zastosowania bazy do monitorowania i analizy procesu uprawy buraków cukrowych przez kilka lat.
The current situation on the sugar market requires searching for organizational and production solutions guaranteeing high quality of the raw material with simultaneous cost minimization. The objective of the research work was to test the data base created in Microsoft Access, enabling the analysis of the technology and the production results obtained in sugar beet fields. The results obtained confirm the justness of the application creation and the possibility of using the data base for monitoring and analyzing the process of sugar beet cultivation for several years.

Źródło:

Inżynieria Rolnicza; 2008, R. 12, nr 2(100), 2(100); 15-21
1429-7264

Pojawia się w:

Inżynieria Rolnicza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

Biznes i zarządzanie – rachunek zysków i strat edukacji w zakresie przedsiębiorczości w Polsce
“Business and Management” – profit and loss account of entrepreneurship education in Poland

Autorzy:

Świętek, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/45688099.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

podstawy przedsiębiorczości
biznes i zarządzanie
edukacja ekonomiczna
podstawa programowa
reforma systemu oświaty
przedsiębiorczość
basics of entrepreneurship
business and management
core curriculum
economic education
entrepreneurship
reform of the education system

Opis:

Przygotowanie młodych ludzi do uczestniczenia w życiu gospodarczym w polskim systemie oświaty dotychczas odbywało się w szkołach ponadpodstawowych na lekcjach z podstaw przedsiębiorczości. Od 1 września 2023 r. przedmiot ten zlikwidowano i zastąpiono nowym: biznes i zarządzanie, który od 2027 r. będzie można zdawać na egzaminie maturalnym. Przedmiotem artykułu jest ocena zmian w edukacji w zakresie przedsiębiorczości w Polsce spowodowana likwidacją podstaw przedsiębiorczości i zastąpieniem go nowym przedmiotem. Celem autorki jest poszukiwanie odpowiedzi na dwa pytania badawcze: Czy zmienił się zakres treści kształcenia przedsiębiorczości w polskim kształceniu formalnym w wyniku dokonanych zmian? Czy zmienia się idea edukacji w zakresie przedsiębiorczości w Polsce w myśl ich wprowadzenia? W badaniach zastosowano: kwerendę literatury dotyczącej koncepcji kształcenia przedsiębiorczości; analizę porównawczą zakresu treści obowiązującej wg podstawy programowej biznesu i zarządzania oraz podstaw przedsiębiorczości, a także analizę trendów rynku pracy wg raportów instytucji badawczych. Badania wykazały, że dotychczasowy zakres treści podstaw przedsiębiorczości odpowiadał celom edukacyjnym, gdyż pozwalał na kształcenie kompetencji przedsiębiorczych i umiejętności zakładania własnej działalności gospodarczej. Znaczna część wcześniejszych treści kształcenia została przeniesiona na poziom rozszerzony biznesu i zarządzania, ze stratą dla większości uczniów, którzy prawdopodobnie będą uczyć się tego przedmiotu na poziomie podstawowym. Biznes i zarządzanie w większym stopniu pozwala na rozwój ich kompetencji. Zastrzeżenia budzi jednak celowość wdrażania w praktykę szkolną kompetencji wymaganych w korporacjach w miejsce dotychczasowych kompetencji niezbędnych do rozwoju mikroprzedsiębiorczości.
Preparing young people to participate in economic life in the Polish education system has so far been carried out in secondary schools based on the Basics of Entrepreneurship. From 1 September 2023, this subject was abolished and replaced by a new one: Business and Management, which will be available for the high school leaving examination from 2027. The article’s subject is an assessment of changes in entrepreneurship education in Poland caused by the liquidation of the Basics of Entrepreneurship and its replacement with a new subject. The author aims to seek answers to two research questions: Has the scope of the content of entrepreneurship education in Polish formal education changed? Does the idea of entrepreneurship education in Poland change due to its introduction, and if so, how? The research used a literature search on the concept of entrepreneurship education, a comparative analysis of the scope of the content of the current Business and Management and the Basics of Entrepreneurship core curricula, and an analysis of labour market trends according to reports of research institutions. The research showed that the scope of the content of the basics of entrepreneurship corresponded to the educational goals, developing entrepreneurial competencies and the ability to start one’s own business. Much of the previous education content was transferred to the advanced level of Business and Management, to the loss of most students. The Business and Management course allows for developing students’ competencies to a greater extent. However, there are reservations about the advisability of implementing competencies required in corporations into school practice instead of the current development of micro -entrepreneurship.

Źródło:

Przedsiębiorczość - Edukacja; 2023, 19, 2; 144-159
2083-3296
2449-9048

Pojawia się w:

Przedsiębiorczość - Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

O. Kasper Drużbicki SJ (1590-1662) i jego nauka o doskonałości chrześcijańskiej
Father Kasper Druzbicki SJ (1590 – 1662) and his teaching about Christian perfection

Autorzy:

Mandziuk, Józef

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/449792.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

Mysticism
holiness
Society of Jesus
school system
ascetism
monastic life
Trent’s reform

Opis:

At their beginnings, Jesuits had a huge impact on the Catholic Church in Poland. They introduced the Council of Trent reform and stopped the spread of Protestanism. Amongst them, there were many mystics, great theologians, missionaries, saints and priests. One of them was Father Kasper Druzbicki, theologian, ascetic writer, preacher and administrator. One of his many theological works is a treaty about the shortest way to Christian perfection, which is God’s will fulfillment. The book is not just designed for those in consecrated life, but also in secular life who strive toward holiness.

Źródło:

Saeculum Christianum. Pismo Historyczne; 2017, 24; 128-138
1232-1575

Pojawia się w:

Saeculum Christianum. Pismo Historyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

From fascination to indifference - changes in students’ attitudes towards geography as a school subject in 1989–2009

Autorzy:

Mularczyk, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2084570.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych

Tematy:

fascination
indifference
student
attitude
geography
school
subject
1989–2009 period
education system
reform

Opis:

The objecive of the paper is to answer the following questions: • How was the role of Geography among other school subjects was changing during education system transformation in Poland? • How were the students' attitudes towards Geography as a school subject were changing at that time? In order to meet the above objectives, a three-stage survey was conducted: in 1989, in 2002 and in 2010. Questionnaire containing 22 questions was a basic research tool. The questionnaire concerned students' attitudes toward Geography as a school subject. It was observed that the students had been interested in Geography before the education system reform. It was perceived as a useful subject, both in further education and day-to-day life. Unfortunately, in the following years of transformation, after the introduction of education system reform, students' attitudes towards Geography changed. The students did no longer appreciate this subject. They more and more often suggest that Geography is a subject which does not arouse interest.

Źródło:

Prace i Studia Geograficzne; 2011, 48; 87-95
0208-4589

Pojawia się w:

Prace i Studia Geograficzne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

Defense Law as the Foundation of the State Defense System in the Republic of Poland

Autorzy:

Kamiński, Mariusz Antoni

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1831427.pdf

Data publikacji:

2020-12-30

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

defense law
defense law in Poland
national defense
state defense system
defense law reform

Opis:

The article presents an analysis of defense law in the legal system of the Republic of Poland in the context of its importance for the defense of the state. The author discusses the role of the state defense system in ensuring national security and presents defense law as a foundation for effective organization of this system. Moreover, the author analyzes the subject matter of defense law and points out the difficulties in its proper organization. The key issues discussed in the article are the need for defense law reforms and indication of the proposals as to the direction in which changes in this field of law should go.

Źródło:

Adam Mickiewicz University Law Review; 2020, 11; 237-249
2450-0976

Pojawia się w:

Adam Mickiewicz University Law Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

EU ’s Activities for the Modernisation of the WTO – Towards the Reconstruction of the Organization’s Position in the World Economy
Działania UE na rzecz modernizacji WTO – w kierunku odbudowy pozycji organizacji w gospodarce światowej

Autorzy:

Majchrowska, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2029652.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Tematy:

EU
multilateral trade system
the world economy
WTO
WTO reform
gospodarka światowa
reforma WTO
UE
wielostronny system handlowy

Opis:

The gradually mounting negotiating crisis in recent years, combined with the inability of the World Trade Organization (WTO) to perform its basic functions, has demonstrated some weaknesses and inefficiencies of the multilateral trading system. This provokes a discussion about the role of the organisation as the main regulator of world trade and, consequently, about the need to reform the multilateral system. Regaining the WTO’s position as a leader in global trade liberalisation and as a key forum for trade negotiations now requires a thorough reform of the organisation in many areas. This paper aims to analyse the issues related to the actions taken by the EU to modernise the multilateral system under the WTO. The article presents the results of an analysis aimed at confirming the thesis that the EU, leading the efforts to rebuild the position of the WTO in the global economy, against the background of today’s diffuse global balance of power, will have to engage in its reform with other important members of the organisation, such as China, among others. This is a consequence of the shift in the balance of power in the world economy, which has also been reflected in WTO negotiations.
Sukcesywnie narastający w ostatnich latach kryzys negocjacyjny w połączeniu z brakiem możliwości realizacji podstawowych funkcji przez World Trade Organization (WTO) ukazał pewną słabość i niewydolność wielostronnego systemu handlu. Prowokuje to do dyskusji o roli organizacji jako głównego regulatora handlu światowego, a w konsekwencji o konieczności zreformowania sytemu wielostronnego. Odzyskanie przez WTO pozycji lidera liberalizacji światowego handlu i roli kluczowego forum negocjacji handlowych wymaga obecnie gruntownej reformy organizacji w wielu obszarach. Opracowanie ma na celu analizę zagadnień związanych z działaniami podejmowanymi przez UE, które mają na celu modernizację systemu wielostronnego w ramach WTO. Niniejszy artykuł stanowi prezentację wyników analizy zmierzającej do potwierdzenia tezy, że UE, przewodząc staraniom prowadzącym w kierunku odbudowy pozycji WTO w gospodarce światowej na tle dzisiejszej rozproszonej globalnej równowagi sił, będzie musiała zaangażować się w jej reformę z innymi ważnymi członkami organizacji, m.in. Chinami. Jest to konsekwencją zmiany układu sił w gospodarce światowej, która znalazła swoje odzwierciedlenie również w negocjacjach na forum WTO.

Źródło:

Krakowskie Studia Międzynarodowe; 2021, 2; 67-94
1733-2680
2451-0610

Pojawia się w:

Krakowskie Studia Międzynarodowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

Utworzenie Banku Państwowego w Cesarstwie Rosyjskim i jego znaczenie dla rozwoju systemu bankowego na Ukrainie do 1918 roku
Establishment of the State Bank in the Russian Empire and Its Importance for the Development of the Banking System in Ukraine until 1918

Autorzy:

Yefremova, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/22680349.pdf

Data publikacji:

2020-06-30

Wydawca:

Stowarzyszenie Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego

Tematy:

Bank Państwowy URL
system bankowy
hrywna
reforma bankowa
State Bank of the UNR
the banking system
hryvnia
banking reform

Opis:

W artykule poddano analizie genezę utworzenia Narodowego Banku Ukrainy w drugiej połowie XIX w. – do 29 kwietnia 1918 r. Analiza dwóch okresów historycznych pozwoliła na wyciągnięcie szeregu wniosków. Będąc częścią cesarstwa rosyjskiego Ukraina posiadała identyczny system bankowy i finansowy. Jego funkcjonowanie było wyraźnie regulowane przez przepisy prawne cesarstwa. Było ono dobrze skoordynowane i planowane. Jednak wraz z nadejściem rewolucji 1917 r. jednolitość finansowa została zaburzona. Powstanie Narodowego Banku Ukraińskiej Republiki Ludowej nastąpiło na podstawie daleko idących zmian w Rosyjskim Banku Państwowym. Wraz z utworzeniem Ukraińskiej Rady Centralnej na Ukrainie przez ponad 9 miesięcy nie rozwiązano problemu własnego zabezpieczenia finansowego. Rewolucyjny rząd nie poczynił znaczących kroków legislacyjnych ani faktycznych działań administracyjnych i gospodarczych w celu ustabilizowania sytuacji finansowej. Regulamin Banku Państwowego nie został opracowany. W innych regionach kraju nie było kontaktów z oddziałami. Nie utworzono kapitału podstawowego ani rezerwowego. W ten sposób, po bankructwie finansowym, rewolucyjny rząd na Ukrainie pokazał, że nie jest w stanie rządzić krajem.
In the article is discussed the genesis of the Institute of the State Bank of Ukraine in the period since the second half of the nineteenth century to April 29, 1918. By analyzing two historical periods a number of conclusions was made. Being part of the Russian Empire, Ukraine had an identical banking and financial system. Its work was clearly regulated by the laws of the empire. It was coordinated and planned. However, with the start of the revolution in 1917, financial unity was shattered and destroyed. The origin of the Ukrainian National Republic’s State Bank was carried out on the basis of substantial developments of the Russian State Bank. With the creation of the Ukrainian Central Council, in Ukraine, the issue of their own financial support wasn’t resolved for more than 9 months. The revolutionary government didn’t take significant legislative and real administrative and economic steps to stabilize the financial situation. The statute of the State Bank was not developed. There were no relations established with branches in other regions of the country. Neither the main nor the reserve capital was created. Thus, having become a financial bankrupt, the revolutionary power in Ukraine showed that it wasn’t able to govern the country.  

Źródło:

Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego; 2020, 15, 17 (1); 213-226
2719-3128
2719-7336

Pojawia się w:

Biuletyn Stowarzyszenia Absolwentów i Przyjaciół Wydziału Prawa Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

Wpływ polityki podatkowej państwa na ceny energii elektrycznej w krajach UE
The impact of tax policy on electricity prices in the EU

Autorzy:

Mazurkiewicz, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/282336.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN

Tematy:

system podatkowy
podatki ekologiczne
ceny energii elektrycznej
ekologiczna reforma podatkowa
tax system
environmental taxes
electricity prices
ecological tax reform

Opis:

Podatki ekologiczne obejmują grupę świadczeń pieniężnych na rzecz państwa, w których podstawą opodatkowania jest działanie wywierające udowodniony i negatywny wpływ na środowisko. Wramach tej definicji klasyfikowane są obciążenia nakładane na emisję zanieczyszczeń do środowiska, gospodarcze korzystanie ze środowiska oraz konsumpcję, w wyniku której powstają środowiskowe efekty zewnętrzne. Główną funkcję, jaką pełnią podatki ekologiczne, jest ograniczanie szkodliwego oddziaływania podmiotów gospodarczych na środowisko. Fakt opodatkowania energii i jej źródeł, a zatem dóbr, które nie posiadają substytutów lub ich substytucja wiąże się z ponoszeniem wysokich kosztów transakcyjnych sprawia, że podatki ekologiczne mogą również stawiæ stabilne źródło dochodów budżetowych. Artykuł stanowi analizę zmian zachodzących w systemach podatkowych krajów UE-27 w kontekście ich wpływu na ceny energii. Celem artykułu jest znalezienie odpowiedzi na pytanie, czy wprowadzane w okresie kryzysu gospodarczego reformy podatkowe stanowiły istotny czynnik kształujący zmiany poziomu cen energii elektrycznej dla gospodarstw domowych i przedsiębiorstw. Opracowanie składa się z trzech części. W pierwszej zaprezentowano istotę podatków ekologicznych oraz scharakteryzowano główne funkcje, jakie pełnią one we współczesnej gospodarce. W drugiej części dokonano oceny zmian w systemach podatkowych państw czlonkowskich w latach 2008–2013, aby następnie w części trzeciej zanalizować wpływ tych zmian dla poziomu cen energii elektrycznej w krajach członkowskich UE.
Environmental taxes constitute the payments to the state budget where the tax base is comprised of activities harmful to the environment. Taxes on emissions, economic use of the environment, as well as on consumption resulting in negative externalities are classified within the framework of this definition. The main purpose of environmental taxes is to reduce the negative impact upon the environment. However, due to the fact that energy and energy sources are non-substitutable goods, or their substitution requires high transaction costs, environmental taxes may form a stable source of budget revenues. This paper presents the changes to the tax systems in the EU-27 and their influence on electricity prices. Themain objective is to examine if the taxmodifications are driving the dynamics of the changes in electricity prices for domestic consumers and industry. The study consists of three essential parts. The first presents the issue of environmental taxes and characterizes the main function they perform in contemporary economics. The second part is an assessment of modifications to the tax systems in the EU-27 between 2008 and 2013. This then provides the basis for analyzing the relation between environmental taxes and electricity prices in the EU Member States in the third part of the paper.

Źródło:

Polityka Energetyczna; 2014, 17, 3; 295-308
1429-6675

Pojawia się w:

Polityka Energetyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

Edukacja w zakresie przedsiębiorczości w wychowaniu przedszkolnym, szkole podstawowej i szkołach średnich w świetle nowej podstawy programowej

Autorzy:

Rachwał, Tomasz
Kilar, Wioletta
Kawecki, Zygmunt
Wróbel, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2108776.pdf

Data publikacji:

2018-12-28

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

core curriculum
economic education
entrepreneurship education
entrepreneurial attitudes
education system in Poland
public consultation
reform of the education system
edukacja ekonomiczna
edukacja w zakresie przedsiębiorczości
konsultacje społeczne
podstawa programowa
postawy przedsiębiorcze
reforma systemu edukacji
system edukacji w Polsce

Opis:

W obliczu coraz bardziej dynamicznych przemian społeczno-gospodarczych na świecie współcześnie wzrasta świadomość potrzeby kształcenia ekonomicznego od najmłodszych lat. Szczególną wagę ma wyposażanie młodzieży w wiedzę, która pozwala zrozumieć zjawiska społeczno-ekonomiczne, oraz w umiejętności praktyczne, a także kształtowanie postaw, dzięki którym możliwe jest wejście młodzieży w okres aktywności zawodowej i brania odpowiedzialności za swoje decyzje ekonomiczne. Dyskusja na temat roli edukacji szkolnej w tym względzie oraz treści kształcenia w zakresie przedsiębiorczości ma miejsce w Polsce od 2002 r., kiedy to wprowadzono do kształcenia ogólnego w szkołach ponadgimnazjalnych nowy przedmiot - podstawy przedsiębiorczości. Obecnie, ze względu na kolejną reformę edukacji, następują zmiany w kształceniu w zakresie podstaw przedsiębiorczości, które odbywać się będzie głównie na etapie szkoły średniej. Cele i treści kształcenia z zakresu przedsiębiorczości zostały także włączone w pewnym stopniu do edukacji w szkole podstawowej i wychowania przedszkolnego. Celem niniejszego artykułu jest zatem przedstawienie założeń nowej podstawy programowej z podstaw przedsiębiorczości dla szkół ponadpodstawowych, która zgodnie z harmonogramem wdrażania reformy będzie obowiązywać od roku szkolnego 2019/2020, oraz wskazanie możliwości kształtowania postaw przedsiębiorczych na niższych etapach edukacji. Przedstawiono także ważniejsze wnioski z przeprowadzonych konsultacji społecznych w tym zakresie. Analiza zapisów nowej podstawy programowej wskazuje, że jej wdrożenie powinno, zdaniem autorów, lepiej niż dotychczas sprzyjać edukacji ekonomicznej dzieci i młodzieży oraz kształtowaniu ich postaw przedsiębiorczych. Aby tak się stało, musi być spełnionych jednak szereg warunków, dlatego w końcowej części autorzy zawarli rekomendacje dla interesariuszy procesu kształcenia - instytucji kształcących i doskonalących nauczycieli, organów prowadzących, szkół i ich dyrektorów oraz nauczycieli.
In the face of more and more dynamic socio-economic changes in the world, the awareness of the need for economic education from an early age is increasing. Particular attention is given to equipping young people with knowledge that allows them to understand social and economic phenomena surrounding them, as well as practical skills and shaping attitudes through which they can start a professional activity and take responsibility for their economic decisions. The discussion on the role of school education in this area and the learning content in the field of entrepreneurship has been present in Poland for many years, when in 2002 a new subject - basics of entrepreneurship - was introduced to general education in upper secondary schools. Currently, due to another reform of education, there are changes in entrepreneurship education, which will take place mainly at the secondary school stage. The goals and content of entrepreneurship education have also been incorporated to a certain extent in primary education and pre-school education. The aim of the article is therefore to present the assumptions of the new core curriculum from the “basics of entrepreneurship” for post-elementary schools, which in accordance with the reform implementation schedule will apply from the school year 2019/2020 and to indicate the possibility of shaping entrepreneurial attitudes at lower stages of education. Moreover, important conclusions from the public consultations in this regard were presented. The analysis of the provisions of the new core curriculum indicates that its implementation should, in the authors’ opinion, be better conducive to economic education of children and youth and shaping their entrepreneurial attitudes. However, a number of conditions must be met, which is why in the final part, the authors made recommendations for stakeholders of the education process - education institutions for teachers, governing bodies, schools and their headmasters and teachers.

Źródło:

Przedsiębiorczość - Edukacja; 2018, 14; 389-424
2083-3296
2449-9048

Pojawia się w:

Przedsiębiorczość - Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

Ecological and economic aspects of effective use of land resources – potential of Vinnytsia region

Autorzy:

Hubar, Yurii
Hulko, Oleksandra
Khavar, Yulia
Vynarchyk, Liliya
Sai, Vira

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1836650.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

grunty
system monitoringu
użytkowanie gruntów
reforma rolna
rodzaje gleb
land
monitoring system
land reform
land use efficiency
type of soil

Opis:

The article considers a comprehensive study of the problem of land relations development in the region. It identifies the main directions for their further development, which include improving the legislative framework, economic and monetary valuation of land, leasing land relations and ensuring the formation of a market for agricultural land and ecologically safe land use. The article aims to determine the interrelated components of the organizational and economic mechanism for managing land resources of agricultural enterprises in the context of ensuring land-use efficiency based on the choice of a land-use optimization model. The theoretical and methodological bases for the development of land relations in the conditions of market economy formation are generalized. The directions for improving the ecological status of agricultural land are justified. The state regulation of land relations is analyzed, and ways to improve land legislation are proposed. The directions of the formation and development of the agricultural land market are justified. The ways to improve the ecological condition of the land, taking into account the regional characteristics of the Vinnytsia region, are proposed. To determine the relationship of rational use and reproduction of resources, considering the problems of choosing the optimal strategy for the impact of the economy on the ecologization of land resources, the system of rational use and reproduction of natural resources is developed. The optimization model describing the conditions for the process of stimulating landowners and land users in the direction of protection and rational land use is established.

Źródło:

Geodesy and Cartography; 2020, 69, 2; 173-187
2080-6736
2300-2581

Pojawia się w:

Geodesy and Cartography

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

Tworzenie nowego modelu systemu obronności państwa

Autorzy:

Żabiński, Krzysztof.

Powiązania:

Polska Zbrojna 1991, nr 74, s. 1-2

Współwytwórcy:

Biernacka, Ewa. Opracowanie

Data publikacji:

1991

Tematy:

Międzyresortowa Komisja ds. Reform w Organizacji Obrony Narodowej 1991 r.
System obronny państwa organizacja reforma 1991 r.
State defensive system

Dostawca treści:

Bibliografia CBW

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

The political context of reforms and the condition of the Polish school during the first term of rule of Law and Justice
Polityczny kontekst reform i kondycja polskiej szkoły w trakcie pierwszej kadencji rządów Prawa i Sprawiedliwości

Autorzy:

Stępień-Lampa, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2085712.pdf

Data publikacji:

2020-06-21

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

reforma systemu oświaty
likwidacja gimnazjów
podwyższenie wieku obowiązkowej edukacji
nastroje społeczne
PISA 2018
the school system reform
the shutdown of the junior secondary schools
the political context of the educational changes
the social moods

Opis:

The article characterizes the most important changes in the school system undertaken in 2015–2019 and the political context of these changes. The author analyzes the increase in compulsory education age and the assumptions of the education system reform as a result of which junior high schools were closed. The next part presents the opinion of the public opinion about the Polish school and its implemented change. The final issue taken up in the study is the results of the PISA 2018.
W artykule scharakteryzowano najważniejsze zmiany w ustroju szkolnym podjęte w latach 2015–2019 i polityczny kontekst tych zmian. Analizie poddano podwyższenie wieku obowiązkowej edukacji oraz założenia reformy systemu oświaty, w wyniku której m.in. zlikwidowano szkoły gimnazjalne. W dalszej części przedstawiono zdanie opinii publicznej na temat polskiej szkoły oraz wprowadzanej w niej zmiany. Ostatnią kwestią podjętą w opracowaniu są wyniki badania PISA 2018.

Źródło:

Studia Politicae Universitatis Silesiensis; 2020, 29; 49-59
1895-3492
2353-9747

Pojawia się w:

Studia Politicae Universitatis Silesiensis

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

The ,,Adjustment’’ of Polish Law to the law of European Community

Autorzy:

Całus, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/43449245.pdf

Data publikacji:

1994-12-31

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN

Tematy:

adjustment
polish law
European Community
legislature
civil law
legal system
European Union
reform
agreement
economic system
economic conditions
association
membership

Źródło:

Droit Polonais Contemporain; 1994, 1-4; 17-30
0070-7325

Pojawia się w:

Droit Polonais Contemporain

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

Elecciones de 2014 en Brasil – un intento de resumen

Autorzy:

Trubalska, Justyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/683049.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

Brazil’s elections
political system
political reform
democracy
elecciones brasileñas
sistema político
reformas políticas
democracia

Opis:

Brazil’s elections held in 2014 were some kind of test for the office of the President and the policies pursued by Dilma Rousseff. In 2011, when she took office, the state recorded high economic indicators, successful social programmes were introduced and its position in the international relations increased. However, during her first term of office, the Brazilian economy was affected by the consequences of the economic crisis. The result of that situation was a decline in living standards and also a drop in support for the President as well as for the Workers’ Party. In the current term of office the President faces many challenges: economic stimulation, struggle against corruption, electoral reform and strengthening the role of Brazil as a regional power. The reforms of the electoral system are important in the context of strengthening democracy. The results of the presidential and parliamentary elections in 2014 show the necessity to answer some questions. Firstly, how will the efficiency and effectiveness of the policies defined by Dilma Rousseff look like in the current term of office? Secondly, how will political reforms affect Brazil’s political system?
Las elecciones de Brasil que tuvieron lugar en 2014 eran una especie de prueba para el cargo de la Presidenta Dilma Rousseff y sus políticas. Cuando ella asumió el cargo en 2011, el Estado registraba altos indicadores económicos, se introducían programas sociales exitosos y la posición del país en las relaciones internacionales se incrementaba. Sin embargo, durante su primer mandato presidencial, la crisis económica afectó al país causando una disminución de los niveles de vida y también una caída en el apoyo a la Presidenta, así como para el Partido de los Trabajadores. Durante el actual mandato, la Presidenta se enfrenta a muchos retos, tales como: el desarrollo económico, la lucha contra la corrupción y la reforma electoral. Los resultados de las elecciones presidenciales de 2014 muestran la necesidad de responder a algunas preguntas. En primer lugar,¿ cuál será la eficiencia y la eficacia de las políticas implementadas por Dilma Rousseff? En segundo lugar, ¿cuál será el efecto de las reformas políticas sobre el sistema politico de Brasil?

Źródło:

Anuario Latinoamericano – Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales; 2015, 2
2449-8483
2392-0343

Pojawia się w:

Anuario Latinoamericano – Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

Projekt reformy ochrony danych osobowych - czy rzeczywiście powstanie jednolity i spójny system?

Autorzy:

Grzelak, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/629805.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

personal data protection, justice system, police cooperation, judicial cooperation in criminal matters, data protection reform

Opis:

In January 2014 two years passed since the European Commission presented a package of reforms of the system of personal data protection in the EU. Com‑ mission proposed to create, in its opinion, a uniform and consistent system across the EU. The idea of the paper is to answer the question whether the Commission’s proposal to adopt two separate acts (one as a general system, and the second for cooperation in criminal matters and police), should meet the proposed assumptions. In order to analyze that, first the treaty background is presented, then current legal status in the field of personal data in the EU, and finally a comparative analysis of the solutions of the two drafts. The analysis leads to the conclusion that there are serious concerns about the lack of consistency.

Źródło:

Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace; 2014, 4; 93-125
2082-0976

Pojawia się w:

Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-Społecznego Studia i Prace

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

Projekty reform amerykańskiego systemu wyborczego na szczeblu federalnym, stanowym i lokalnym
Projects of reforms of the American electoral system at the federal, state and local level

Autorzy:

Dziduszko-Rościszewska, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1953255.pdf

Data publikacji:

2015-03-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

elections to the House of Representatives
presidential elections
the U.S. electoral system
electoral reform
primaries

Opis:

The decentralized structure of the U.S. electoral system makes it impossible to speak about a single electoral system which operates in the United States covering about 16.000 elections that are held over a four-year period. States, responsible for holding elections at the state and local level, are trying to reform this system. A significant role in promoting and implementing these reforms is played by non-governmental organizations such as FairVote: The Center for Voting and Democracy, The League of Women Voters, and Common Cause. The purpose of this article is to present the proposed reforms of the U.S. electoral system at the federal, state and local level. The aim is to show the debate which takes place on the American political scene, on the issue of organizing more representative elections.

Źródło:

Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2015, 45; 46-64
1505-2192

Pojawia się w:

Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

Wymyślając wolnorynkowy leninizm. Dylematy ostatniego pokolenia komunistów na Węgrzech i w Polsce
Inventing Free-Market Leninism. Dilemmas of the Last Generation ofCommunists in Hungary and Poland

Autorzy:

Przeperski, Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2019230.pdf

Data publikacji:

2022-01-14

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie

Tematy:

reform
crisis
political system transformation
perestroika
Leszek Miller
Miklós Németh
1989
reforma
kryzys
transformacja ustrojowa
pieriestrojka

Opis:

Tekst stanowi próbę analizy politycznej aktywności i języka używanego przez dwóch reprezentantów ostatniego pokolenia komunistycznych polityków w Polsce i na Węgrzech. Jako przykładowi przedstawiciele tej generacji zostali potraktowani Miklós Németh oraz Leszek Miller. Celem wywodu jest rozpatrzenie podobieństw i różnic, potencjalnych wzajemnych przepływów idei i inspiracji, a w konsekwencji odsłonięcie nowych przestrzeni analitycznych, w ramach których można będzie sformułować nowe: pełniejsze i bardziej przekonujące hipotezy i tezy badawcze. Dotyczą one tak ostatnich lat funkcjonowania systemu komunistycznego, jak i punktu startu, z którego budowano nową, niekomunistyczną państwowość i nowy system społeczno-polityczno-ekonomiczny.
The article analyses the political activities and the language used by two representatives of the last generation of communist politicians in Poland and Hungary: Miklós Németh and Leszek Miller. The text aims to examine similarities and differences, potential mutual flows of ideas and inspirations, and in consequence – to uncover new analytical fields within which researchers could formulate new, more complete and convincing research hypotheses and theses. They concern both the last years of the functioning of the communist system and the starting point of the new, non-communist statehood and new socio-political-economic system.

Źródło:

Polska 1944/45-1989. Studia i Materiały; 2022, 19; 215-231
2450-8365

Pojawia się w:

Polska 1944/45-1989. Studia i Materiały

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:

Media publiczne – obywatelskie czy narodowe? Najnowszy dyskurs parlamentarny o mediach w kontekście zmian w ustawie o radiofonii i telewizji
Public media – citizen or national? The parliamentary discourse on media in the context of the latest amendments to the Law on Radio and Television

Autorzy:

Wnuk, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/484497.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii

Tematy:

polski system medialny
reforma mediów publicznych
dyskurs parlamentarny
dyskurs
polityczny
Polish media system
reform of public media
parliamentary discourse
political discourse

Opis:

Od momentu uchwalenia w 1992 r. ustawa o radiofonii i telewizji była wielokrotnie nowelizowana, konsekwencją zmian były roszady personalne w mediach publicznych. Po zwycięskich wyborach PiS zapowiada całościową reformę mediów publicznych. Wśród polityków wszystkich opcji reprezentowanych w Sejmie przeważa zdanie, że media wymagają naprawy. Artykuł przedstawia dyskusję wokół rządowej reformy mediów publicznych rozpoczętą w grudniu 2015 r. Podstawą rozważań jest analiza debaty parlamentarnej wokół nowelizacji ustawy o radiofonii i telewizji autorstwa PiS oraz wyniki badań kwestionariuszowych zrealizowanych przez serwis MamPrawoWiedziec.pl jesienią 2015 r.
Since its enactment in 1992 Law on Radio and Television was amended many times. The purpose of amendments was to enable staff changes in public media. After successful election PiS announces a new reform of the public media. Among the politicians of all options in Sejm the prevailing opinion is that the media need to be repaired. Article will discuss controversy around the reform started by the government in 2015. The basis of the analysis are: the parliamentary debate on the recent amendment, proposed by PiS, to the law on public media and the results of a survey, conducted by MamPrawoWiedziec.pl in Autumn 2015.

Źródło:

Studia Medioznawcze; 2016, 3 (66); 77-91
2451-1617

Pojawia się w:

Studia Medioznawcze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:

The Improvement of Higher MET at Vietnam Maritime University by Enhancement of the Linkage with Industries and International Relations

Autorzy:

Uy, D.
Duong, P.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/117569.pdf

Data publikacji:

2008

Wydawca:

Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny

Tematy:

Maritime Education and Training (MET)
MET System in Vietnam
educational reform
MET Facilities
MET Institutions
international relations
quality management system
Training Requirements

Opis:

Vietnam Maritime University (VIMARU) is a stated-owned institution in Vietnam. Undergoing more than half of a century of development, VIMARU has been facing to many difficulties and challenges such as limitation of budget from government, limited and obsolete facilities, lack of teaching staff, high density of students with very low tuition fee, and especially, limited chances for students to be trained on board training ships, shipyards and other manufacturing sites. For overcoming these difficulties and challenges, since 1990s, VIMARU had decesively renovated the organization system, especially and strongly focused on the enhancement of the linkage with industries and also, the enhancement of the international relations. In this paper, the experiences and results from the mentioned renovation process of the Vietnam Maritime University are presented.

Źródło:

TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2008, 2, 3; 319-325
2083-6473
2083-6481

Pojawia się w:

TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:

Great expectations: On experiences with media reform in post-socialist Europe (and some unexpected outcomes)

Autorzy:

Peruško, Zrinjka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/471306.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej

Tematy:

media and democracy
post-socialist media reform
media system
comparative media
research
Central and Eastern Europe

Opis:

The chapter examines the problems resulting from employing the perspective of media reform in relation to the development of post-socialist media systems in Central and Eastern Europe. The perspective of media reform is normatively rooted both in normative (value) expectations and in narrow focus on regulatory success, ahistorical and descriptive. The chapter substitutes this approach with the media systems approach, which allows for a broader analysis of media system dimensions in their historical context, as well as in terms of their relationship to each other. Several examples of failed reforms, a consequence of the misunderstanding of the media system and the misfit with the type of regulatory model employed, are examined. The chapter finally questions whether the relationships between main media system dimensions are still valid in conditions of digital networked media and increased media commercialization. As one example of this it questions the present “health” of the normatively expected relationship between journalistic professionalism and the market-oriented media in terms of the contemporary developments in “predatory” media and citizen journalism.

Źródło:

Central European Journal of Communication; 2014, 7, 2(13); 241-252
1899-5101

Pojawia się w:

Central European Journal of Communication

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:

Założenia do ustawy o Sądzie Rynku Kapitałowego
Draft legislation guidelines for the establishment of a specialized Capital Market Court in Poland

Autorzy:

Radwan, Arkadiusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/498869.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Fundacja im. Aliny i Leszka Allerhandów

Tematy:

rynek kapitałowy
sąd specjalistyczny
judicial system
judicial reform
capital market
specialized court
capital market court
private enforcement

Opis:

Na zlecenie Giełdy Papierów Wartościowych S.A. w Warszawie Instytut Zaawansowanych Studiów Prawnych im. Profesora Maurycego Allerhanda z siedzibą w Krakowie, powszechnie znany jako Instytut Allerhanda, opracował w 2018 r. koncepcję wydzielenia w polskim wymiarze sprawiedliwości specjalistycznego sądu dla spółek publicznych. Założenia do tzw. „ustawy o Sądzie Rynku Kapitałowego” przygotował adw. dr. hab. Arkadiusza Radwan, we współpracy z r. pr. Michałem Bobrzyńskim, LLM (Harvard), r. pr. Kamilem Nowakiem oraz dr. Krzysztofem Grabowskim – współpracownikami naukowymi Instytutu Allerhanda. Prezentujemy dokument w oryginalnej formie przekazanej Zarządowi GPW 5 grudnia 2018 r.
In 2018 the Warsaw Stock Exchange commissioned the Allerhand Institute, to draw up assumptions for a legislation introducing into the Polish judicial system a separate specialized Capital Market Court competent in corporate law disputes of listed companies as well as disputes between investors and issuers of financial instruments. Moreover the jurisdiction of new court would extend to embrace judicial review of decisions issued by the Polish Financial Supervision Authority (KNF). The document was prepared by Professor Arkadiusz Radwan, in cooperation with Michał Bobrzyński (Attorney-at-Law, LL.M. Harvard), legal advisor Kamil Nowak (Attorney-at-Law) and Dr. Krzysztof Grabowski – all research associates affiliated with the Allerhand Institute. This is to present an original document submitted to the Board of the Warsaw Stock Exchange on 5 December 2018.

Źródło:

Głos Prawa. Przegląd Prawniczy Allerhanda; 2019, 2, 1(3); 95-134
2657-7984
2657-800X

Pojawia się w:

Głos Prawa. Przegląd Prawniczy Allerhanda

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:

Pracownicze Plany Kapitałowe — nowy mechanizm gromadzenia oszczędności
Employee Capital Plans — a new mechanism for collecting savings

Autorzy:

Urbańska, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1633585.pdf

Data publikacji:

2019-04-30

Wydawca:

Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne

Tematy:

Program Budowy Kapitału
Pracownicze Plany Kapitałowe
system emerytalny
reforma emerytalna
oszczędności
Capital Building Program
Employee Capital Plans
pension system
pension reform
savings

Opis:

Artykuł dotyczy nowej ustawy o pracowniczych planach kapitałowych, która została przyjęta pod koniec 2018 r., weszła w życie 1.01.2019 r. i ma zostać wdrożona z początkiem 2021 r. Opisuje on genezę oraz ostateczny kształt przyjętych w ustawie rozwiązań prawnych w tym zakresie. Poza tym zostały w nim zaprezentowane potencjalne skutki — w postaci kosztów i korzyści — wynikające z uchwalenia ustawy.
The article concerns the newly adopted Act on Employee Capital Plans, which was adopted at the end of 2018, entered into force on 1 January 2019 and is to be implemented at the beginning of 2021. The article describes the origin of the adopted solution, objectives and solutions adopted in the Act. Finally, it describes the potential effects in the form of costs and benefits resulting from the Act.

Źródło:

Przegląd Ustawodawstwa Gospodarczego; 2019, 4; 2-8
0137-5490

Pojawia się w:

Przegląd Ustawodawstwa Gospodarczego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:

The Supreme People’s Court of China in the Process of Judicial Reform

Autorzy:

Baosheng, Zhang,
Yin, Li,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/903025.pdf

Data publikacji:

2019-10-28

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

Supreme People’s Court of China
judicial reform
human rights
evidence rule system
Najwyższy Sąd Ludowy
reforma sądowa
prawa człowieka
system dowodów

Opis:

The text presents judicial reforms of the Supreme People’s Court of China (SPC). The author argues that during a twenty-year period, the role of the SPC has underwent two major transitions. Firstly, its role of a dispute solver evolved into a designer and a leading voice of the judicial system in China. Secondly, it shifted its position from a passive implementer of laws and policies into an active public policy maker. The text also offers an insight into the SPC’s enhancement of human rights protection, efforts to establish the evidence rule system, as well as its role in promoting judicial transparency.

Źródło:

Studia Iuridica; 2019, 81; 320-332
0137-4346

Pojawia się w:

Studia Iuridica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:

Zmiany w polskim systemie emerytalnym A.D. 2014: diagnoza i perspektywy
Changes in Polish Pension System in 2014: Diagnosis and Prospects

Autorzy:

Chybalski, Filip

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/955314.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

pension system
pension funds
Open Pension Fund (OFE)
Social Insurance Institution (ZUS)
pensions reform
system emerytalny
fundusze emerytalne
ofe
zus
reforma emerytalna

Opis:

W 2014 roku wprowadzono kolejne zmiany w polskim systemie emerytalnym, będące kontynuacją zmian z 2011 roku, a jednocześnie istotnym zaprzeczeniem reformy emerytalnej z lat 1997-1999. Co prawda, system nadal oparto na modelu zdefiniowanej składki, niemniej stał się ponownie, niemal w całości, publiczny – zarówno w sensie zobowiązań emerytalnych, jak i zarządzania. Celem artykułu jest ocena potencjalnych skutków zmiany w konstrukcji polskiego systemu emerytalnego dla wszystkich trzech jego filarów, jakie niosą ze sobą, wprowadzone w 2014 roku. Zgodnie z tezą, której prawdziwości autor próbuje dowieść, wprowadzone zmiany będą niekorzystne dla bezpieczeństwa i stabilności finansowej systemu emerytalnego. W opracowaniu w pierwszej kolejności zdefiniowano podstawowe pojęcia związane z konstrukcją systemu emerytalnego i umiejscowiono podjętą problematykę w teorii ekonomii emerytalnej, aby następnie ocenić wpływ wprowadzonych zmian na cały system oraz na poszczególne jego filary. Podsumowanie tego artykułu zawiera konkluzje o charakterze syntetycznym.
In 2014, further changes were introduced in the Polish pension system, following those of 2011. They are considered to be a retreat from the pension reform started in the years 1997-1999. Admittedly, the pension system is still based on the defined-contribution formula. It has become, however, almost entirely public, both in terms of liabilities and management, exactly as it used to be before 1999. The goal of the paper is to assess the potential effects of the 2014 changes in the design of the Polish pension system on its three pillars. The author attempts to demonstrate that the changes will be detrimental to the financial stability of the pension system. The paper first defines the basic concepts associated with the design of the pension system, then considers the analysed issues in the context of the economic theory of pensions. In the second part, the author tries to assess the impact of the implemented changes on the entire system and each of its individual pillars. The paper ends with a summary which offers conclusions of a synthetic nature.

Źródło:

Optimum. Economic Studies; 2014, 4(70); 135-149
1506-7637

Pojawia się w:

Optimum. Economic Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:

Wolne Państwo Kongo (1885 – 1908) i relacje współczesnych mu przeciwników
Congo Free State (1885 – 1908) and accounts of its contemporary adversaries

Autorzy:

Bielecki, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/26850668.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Akademia Zamojska

Tematy:

Congo Question
Leopold II
Henry Morton Stanley
Berlin Congress
Belgian colonial system
International African Association
Congo Reform Association
kongres berliński
belgijski system kolonialny

Opis:

Wolne Państwo Kongo było wytworem postanowień kongresu berlińskiego, który odbył się w latach 1884-1885. Państwo, jako podmiot prawa międzynarodowego, istniało od 1 lipca 1885 do 15 listopada 1908 roku. Jego powstanie było wynikiem kompromisu pomiędzy ambicjami króla Belgii Leopolda II, a interesami mocarstw. Stanowiło prywatną własność Leopolda II. Ten wytwór gry dyplomatycznej, przez niektórych postrzegany był jako próba wdrożenia w życie platońskiej koncepcji państwa idealnego. Od początku budziło ono też ostry sprzeciw i oburzenie, gdyż w rzeczywistości było emanacją ekstremalnej opresyjności ze strony kolonizatora w stosunku do kolonizowanego terytorium. Główne źródło takiego stanu rzeczy tkwiło w przyspieszonym rozwoju nowoczesnej gospodarki wolnorynkowej i związaną z tym procesem ekspansją w skali światowej. W artykule przedstawię w zarysie historię państwa oraz stanowiska jego przeciwników, argumentację i działania jego adwersarzy. Jednym z efektów tych ostatnich była faktyczna aneksja WPK przez Królestwo Belgii w 1908 roku. WPK przekształciło się w klasyczną kolonię o nazwie Kongo Belgijskie.
Congo Free State was created at the Berlin Conference which took place in the years 1884-1885. This state existed from 1 July 1885 to 15 November 1908. Its origin was an outcome of a compromise between the ambitions of Leopold II, King of Belgium, and superpowers interests. The state was the private property of Leopold II and as a product of diplomatic games was regarded by some people as an attempt at implementing Plato’s conception of the ideal state. From the very beginning Congo Free State inspired strong objection and indignation, because in fact it was an emanation of extreme oppression of a colonizing country towards colonized territories. The main source of such a situation lay in the rapid development of free-market economy and its concomitant-worldwide expansion. In this article I will outline history of Congo Free State, as well as arguments and actions of its adversaries. One of the results of these actions was the annexation of Congo Free State by the Kingdom of Belgium in 1908. Congo Free State was then transformed into a classic colony named Belgian Congo.

Źródło:

Facta Simonidis; 2011, 4, 1; 51-76
1899-3109

Pojawia się w:

Facta Simonidis

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 94.

Tytuł:

Comparative analysis of the latest large-scale education reforms in Poland and Hungary
Najnowsze reformy oświaty w Polsce i na Węgrzech – analiza porównawcza

Autorzy:

Velkey, Kristof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1193245.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Akademia Zamojska

Tematy:

comparative education research educational policy
centralization
Hungarian education system
Polish education system
educational reform
badanie porównawcze
polityka oświatowa
centralizacja
węgierski system oświaty
polska oświata
reforma edukacji

Opis:

Celem opracowania jest przedstawienie głównych procesów reformowania węgierskiego systemu edukacji po 2010 r. i porównanie ich z reformą w polskim systemie oświaty, prowadzonej po 2015 r. Obydwa systemy oświaty mają wspól- ne cechy i pochodzenie, ale po upadku komunizmu rozwijały się inaczej. Jednak możemy zaobserwować wiele podobieństw w zakresie zmianach wprowadzanych w ostatnich latach. Najważniejszy wśród nich jest sposób jak te reformy zostały przygotowane i wdrożone. W obu przypadkach dominująca grupa polityczna postanowiła stworzyć oświatę w taki sposób, aby odpowiadała ich światopoglądowi i potrzebom politycznym.
The aim of this study is to present the main features of the reform process in the Hungarian education system after 2010 and comparing it to the Polish education reform started in 2015. The analyzed education systems had common characteristics but since the fall of Communism they have developed differently. Nevertheless, we can observe several significant similarities in comparing the two recent reforms, the most prominent among them are the ways in which the reforms were prepared and implemented. In both cases, a dominant group with sufficient political powers decided to form the national education system in order to correspond to their worldview and political needs.

Źródło:

Facta Simonidis; 2020, 13; 311-328
1899-3109

Pojawia się w:

Facta Simonidis

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 95.

Tytuł:

Geneza Polskiej Krajowej Kasy Pożyczkowej i jej działalność na ziemiach polskich
The Origin of the Polish National Loan Fund and its Activity on the Polish Lands

Autorzy:

Komierzyńska-Orlińska, Eliza

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1803858.pdf

Data publikacji:

2019-10-28

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

bank emisyjny
bank centralny
reforma walutowa
ustrój pieniężny
bank of issue
central bank
currency reform
monetary system

Opis:

Idea powołania Banku Polskiego jako banku centralnego II Rzeczypospolitej Polskiej i wprowadzenia nowej waluty pojawiła się tuż po odzyskaniu przez Polskę niepodległości. Na początku 1919 r. w kołach gospodarczych sądzono, że jednym z pierwszych posunięć rządu będzie powołanie nowego banku emisyjnego i zastąpienie nim Polskiej Krajowej Kasy Pożyczkowej, która to instytucja pojawiła się na ziemiach polskich w sytuacji nadzwyczajnej – w czasie I wojny światowej, i która wbrew pierwotnym intencjom (zarówno niemieckim, jak i polskim) przetrwała 7 lat i przekształciła się po zakończeniu wojny w pierwszy bank emisyjny niepodległego państwa polskiego. Polska Krajowa Kasa Pożyczkowa utworzona przez Niemców jako instytucja emisyjna na mocy rozporządzenia z dnia 9 grudnia 1916 r. o utworzeniu „Polnische Landes Darlehnskasse” otrzymała przywilej emitowania nowego znaku pieniężnego, nowej jednostki monetarnej pod nazwą „marka polska”. Władzom niemieckim przyświecały różne cele przy tworzeniu nowej instytucji emisyjnej – przede wszystkim chodziło o ograniczenie obszaru obiegu marki niemieckiej i stworzenie instrumentu, który miał wciągnąć okupowany obszar ziem polskich do sfinansowania wojny, wbrew zapewnieniom władz okupacyjnych, że PKKP będzie instytucją wspierającą gospodarkę i bankowość kraju – planowanego do utworzenia po zakończeniu I wojny światowej Królestwa Polskiego.
The idea of setting up the Bank of Poland as the central bank of the Second Republic of Poland and introducing a new currency appeared just after Poland regained its independence. At the beginning of 1919, it was believed in economic circles that one of the first moves of the new government should be to set up a new issuing bank and replace, by this bank, the existing Polish National Loan Fund, which institution appeared on Polish lands in an extraordinary situation – during the First World War and which, despite the original intentions (both German and Polish), survived 7 years and evolved after the end of the war into the first issuing bank of an independent Polish state. The Polish National Loan Fund, created by the Germans as an issuing institution under the regulation of 9 December 1916 about the “Polnische Landes Darlehnskasse” was granted the privilege of emitting a new monetary unit under the name “Polish marka”. The German authorities had different goals in setting up a new issuing institution – first and foremost, it was about limiting the area of circulation of the German monetary unit called “marka” and creating an instrument that would draw in the occupied territory of Poland to finance the war, contrary to the assurances of the occupying authorities that the Polish National Loan Fund will be the institution supporting the economy and banking of the country – planned to be created after the end of World War I of the Kingdom of Poland.

Źródło:

Roczniki Nauk Prawnych; 2018, 28, 3; 59-82
1507-7896
2544-5227

Pojawia się w:

Roczniki Nauk Prawnych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 96.

Tytuł:

Główne tendencje w polityce reform wyborczych w wyborach parlamentarnych

Autorzy:

Sokół, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/647504.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

elections
electoral systems
proportional electoral system
majority system
mixed-member electoral systems
politics of electoral reforms
political parties
parliaments
wybory
system wyborczy
system proporcjonalny
system większościowy
system mieszany
polityka reform wyborczych
partie polityczne
parlamenty

Opis:

In some political and science circles (including Poland) there are articulated views on the crucial role of electoral systems in the process of political competition. Therefore they express the opinion about prevalence of certain electoral arrangements in terms of the implementation of certain political preferences. Often hopes for the reform of the political system are associated with the changes of the electoral systems. In the Great Britain (the United Kingdom) and other English-speaking countries citizens have formed community associations whose aim is the change from the majority to the proportional electoral system. In the effect we have more proportional election result and extension of real electoral bid to a  larger number of political parties. On the other hand, in Poland, we have seen the opposite trend. Proponents of single-mandate constituencies depreciate the system of proportional representation. They express the belief in the positive effects of the majority system in the parliamentary elections. Radicals endorse the idea that only those electoral solutions are synonymous with electoral democracy and they are a  way to reduce the pathologies of political life. In terms of these issues there have arisen many misconceptions and political myths. The main purpose of this article is to pay attention to trends in the areas of electoral reforms in the world. The author tries to answer the following research questions: 1) What electoral systems were popular in the world in individual periods from the 19th to the 21st centuries? 2) What tendencies appear in changes of electoral systems in the recent years? 3) What is the being of popularity phenomenon of mixed-member electoral systems? In the recent years the most popular electoral systems are: proportional representation with open lists and majority rules in single member-districts.
W  niektórych środowiskach politycznych (w  tym w  Polsce), a  także naukowych artykułowane są poglądy o  – decydującej w  procesie rywalizacji politycznej – roli systemów wyborczych oraz w  związku z  tym wyrażane jest przekonanie o  przewadze niektórych rozwiązań wyborczych w  zakresie realizacji określonych preferencji politycznych. Często nadzieje w  zakresie reformy systemu politycznego wiąże się ze zmianami systemów wyborczych. W  Wielkiej Brytanii i  innych krajach anglosaskich powstały stowarzyszenia społeczne, których celem jest zmiana systemu większościowego na proporcjonalny. Jego zwolennicy opowiadają się za proporcjonalnością wyniku wyborczego i  rozszerzeniem realnej oferty  wyborczej do większej liczby podmiotów partyjnych. Z  kolei w  Polsce można zauważyć odwrotną tendencję. Zwolennicy jednomandatowych okręgów wyborczych, deprecjonując system proporcjonalnejreprezentacji, wyrażają przekonanie o  pozytywnych efektach systemu większościowego w  wyborach do Sejmu. W  wariancie radykalnym lansowana jest teza, że tylko powyższe rozwiązania wyborcze stanowią synonim demokracji i  są sposobem na ograniczenie patologii życia politycznego. Wokół tej problematyki narosło wiele nieporozumień i  mitów politycznych. Celem przedstawionego artykułu jest zwrócenie uwagi na tendencje w  zakresie polityki reform wyborczych w  świecie i  odpowiedź na takie pytania badawcze jak: 1) Jakie systemy wyborcze były popularne w  świecie w  poszczególnych okresach od XIX do XXI wieku?; 2) Jakie są tendencje w  zakresie zmian systemów wyborczych w  ostatnich latach?; 3) Z  czego wynika fenomen popularności mieszanych systemów wyborczych? W  ostatnich latach najbardziej popularnymi rozwiązaniami wyborczymi są system proporcjonalny z  listami otwartymi oraz system większościowy z  jednomandatowymi okręgami wyborczymi.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia; 2013, 20, 2
1428-9512
2300-7567

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 97.

Tytuł:

Zróżnicowane podejście koncepcyjne do modelu systemu finansów oświatowych w Polsce
Diverse conceptual approaches to education funding model in Poland

Autorzy:

Kowalska, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/415975.pdf

Data publikacji:

2017-09-30

Wydawca:

Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie

Tematy:

finanse
oświata
reforma systemu oświaty
samorząd terytorialny
obywatel
funding
system of education
education reform
government
local government
citizen

Opis:

Od roku 2016 są zaplanowane istotne zmiany w systemie zadań oświatowych w Polsce. Nie mogą one zostać skutecznie zaimplementowane bez stosownych zmian w systemie finansów publicznych. Organizacja i finansowanie zadań oświatowych w Polsce to bowiem w zdecydowanej większości odpowiedzialność jednostek samorządu terytorialnego za jakość i zakres świadczonych usług dla obywateli. Dlatego też problem finansowania oświaty jest przedmiotem zainteresowania wielu środowisk. Wzrostowi zainteresowania tą problematyką sprzyjają plany reformowania systemu oświaty. Celem artykułu jest ocena proponowanych zmian w systemie finansowania zadań oświatowych na przykładzie koncepcji reprezentowanych przez przedstawicieli trzech gremiów: rządu, samorządu terytorialnego oraz obywateli. Analiza została przeprowadzona z uwzględnieniem oceny zakresu przedmiotowego zmian w systemie finansowania zadań oświatowych, źródeł pokrycia finansowego tych przekształceń oraz ich skutków ekonomicznych. W wyniku dokonanej analizy stwierdzono, że zgłoszone przez rząd i obywateli propozycje zmian w systemie finansowania zadań oświatowych JST nie wskazują ani na procedurę wdrażania oczekiwanych korekt finansowych, ani na źródło ich finansowego pokrycia, natomiast skutki ekonomiczne proponowanych zmian są jedynie eksponowane w samorządowych koncepcjach. Sytuacja ta nie sprzyja wypracowaniu spójnego modelu finansowania zadań oświatowych w Polsce w warunkach reformowania tego systemu.
Since 2016 changes in the system of education in Poland have been planned. These changes cannot be effectively implemented without appropriate changes in the public finance system. The organisation and funding of education in Poland is in vast majority executed by local government units which are responsible for the quality and scope of education services provided in a given area. Therefore, the problem of education funding is of interest to many environments. The plans of the education system reform have generated even bigger interest in these issues. The aim of this article is to assess the proposed changes in the system of education funding with regard to the concepts put forward by the representatives of three bodies: the government, local governments and citizens. The analysis included the assessment of the scope of the changes in the education funding system, sources of funding for these changes and their economic outcomes. The analysis has shown that the proposals regarding changes in funding educational tasks by local government units put forward by the government and citizens do not indicate either the procedure for implementing the expected changes or the source of funding for them, while the prospective economic outcome of the proposed changes is only included in the concepts proposed by local governments. Consequently, this situation is not conducive to developing a coherent model of funding educational tasks in Poland with the reform of the system of education in progress.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2017, 3(35); 53-64
1506-2635

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 98.

Tytuł:

The literary and cultural education of “screen readers”. Reflections inspired by the new core curriculum and more
Edukacja literacko-kulturowa „ekranowych czytelników”. Refleksje inspirowane nową podstawą programową i nie tylko

Autorzy:

Morawska, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1042109.pdf

Data publikacji:

2020-03-31

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

edukacja polonistyczna
kultura i literatura
reforma oświaty
podstawa programowa
strategie kształcenia
uczniowie
czytanie
„epoka ekranów”
Polish philological education
culture and literature
reform of the education system
core curriculum
education strategies
pupils
reading
“the screen age”

Opis:

The article is a voice in the discussion on the changes entailed by the new reform of the Polish education system (introduced as of the 2017/2018 school year). An important part of it is the process of the cultural and literary education of 4–8th graders described in the core curriculum, who are described as representatives of the generation of “screen readers”. The assumed perspective enabled the author to present the possible directions of educational activities in the face of the developmental and socio-cultural needs of pupils growing up under the major impact of modern media and technology. The proposed solutions offer examples and encouragement for interpretative, reflective and creative reading and implementation of the binding core curriculum.
Artykuł jest głosem w dyskusji nad zmianami, które wiążą się z nową reformą polskiej oświaty (wprowadzaną od roku szkolnego 2017/2018). Ważną jej część stanowi projektowany w podstawie programowej proces kształcenia kulturowo literackiego uczniów klas 4–8, którzy są tu opisywani jako reprezentanci pokolenia „ekranowych czytelników”. Przyjęta perspektywa pozwoliła przedstawić możliwe kierunki postępowania dydaktycznego wobec potrzeb rozwojowych i społeczno-kulturowych uczniów wzrastających pod znacznym wpływem nowoczesnych mediów i technologii. Zaproponowane rozwiązania są przykładem i zachętą do interpretacyjnego, refleksyjnego, twórczego czytania i wdrażania aktualnej podstawy programowej.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2020, 56, 1; 333-357
1505-9057
2353-1908

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 99.

Tytuł:

Collegiality versus managerialism. Management of Polish public universities in the higher education system under reform
Kolegialność versus menedżeryzm. Zarządzanie uczelnią publiczną w reformowanym systemie szkolnictwa wyższego w Polsce

Autorzy:

Urbanek, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/580985.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

public universities
collegiality
managerialism
reform of the higher education
system
uczelnie publiczne
kolegialność
menedżeryzm
reforma systemu szkolnictwa wyższego

Opis:

The reform of the Polish higher education system introduces an alternative model of university management, referring to the idea of managerialism. The strong academic leaders, limiting the role of academic collegiate bodies, and the involvement of external stakeholders in university management are the pillars of the new model. The article attempts to assess the changes in the structures of university authorities introduced in Polish universities as a result of the reform. The study was conducted based on an analysis of the statutes of 18 public universities. The obtained results indicate two regularities. Firstly, the new solutions place the university system closer to a model based on managerial logic. Secondly, the changes in university authority structures are not accompanied by the professionalization of management processes. Universities that maintained traditional academic authority structures before the reform made more extensive use of business management methods.
Reformy systemu szkolnictwa wyższego w Polsce kryjące się pod nazwą Ustawa 2.0 wprowadzają alternatywny model zarządzania uczelniami, odwołujący się do idei menedżeryzmu. Filary nowej wizji uniwersytetu to silne przywództwo liderów akademickich, ograniczenie roli akademickich organów kolegialnych, zaangażowanie zewnętrznych interesariuszy w zarządzanie uczelnią. W artykule podjęto próbę oceny zmian struktur władz uczelni wprowadzanych w polskich uniwersytetach w wyniku reformy z roku 2018. Badanie przeprowadzono na podstawie analizy statutów 18 uniwersytetów publicznych. Otrzymane wyniki wskazują na występowanie dwóch prawidłowości. Po pierwsze, nowe rozwiązania sytuują ustrój uczelni bliżej modelu zgodnego z logiką menedżerską. Po drugie, zmianom struktur władzy uniwersytetów nie towarzyszy profesjonalizacja procesów zarządzania. Uniwersytety utrzymujące przed reformą tradycyjne akademickie struktury władzy w szerszym zakresie wykorzystywały biznesowe metody zarządzania.

Źródło:

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2020, 64, 2; 171-180
1899-3192

Pojawia się w:

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 100.

Tytuł:

Perspektywy rozwoju doradztwa rolniczego w Polsce po 2013 roku w świetle wymogów Komisji Europejskiej
The perspective of the development of agricultural advisory services in Poland after 2013 in the light of the requirements of the European Commission

Autorzy:

Drygas, Mirosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2117367.pdf

Data publikacji:

2013-03-18

Wydawca:

Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu

Tematy:

System Doradztwa Rolniczego
reforma WPR
diagnoza stanu doradztwa rolniczego w Polsce
propozycja reformy doradztwa rolniczego w Polsce
Farm Advisory System
CAP reform
diagnosis of the development of agricultural advisory services in Poland
proposal of the reform of the agricultural advisory services in Poland

Opis:

Głównym celem opracowania było zaprezentowanie propozycji różnych struktur organizacyjnych doradztwa rolniczego w Polsce oraz wskazanie wariantu najkorzystniejszego z punktu widzenia realizacji zadań wynikających z reformy WPR na lata 2014 -2020 oraz w kontekście realizacji krajowej polityki rozwoju obszarów wiejskich i sektora żywnościowego. Na podstawie analizy wymogów prawodawstwa UE dokonano diagnozy aktualnego stanu rozwoju doradztwa rolniczego w Polsce. Krytyce poddano aktualną strukturę organizacyjną oraz wskazano na tendencję do zmniejszania dotacji budżetowej, skutkującą spadkiem zatrudnienia. Na tym tle sformułowano cztery warianty propozycji nowych rozwiązań struktur organizacyjnych. Jako najbardziej pożądany wskazano wariant państwowo-samorządowy z pełniącym koordynująca rolę CDR w Brwinowie, funkcjonującym pod ścisłym nadzorem MRiRW.
The main objective of the study was to present proposals of the different organizational structures of the agricultural advisory system in Poland from the CAP reform for 2014-2020 points of view and in the context of the national rural development policy. On the basis of the UE requirements a diagnosis of the state of the agricultural advisory services development in Poland was made. It was given critical judgment of current organizational structure of the agricultural advisory in Poland. Against this background it was presented four variants of the proposed new organizational structures. As the most desirable option it was recognized public system with the crucial role played by national Advisory Center in Brwinów, under the close supervision of the Ministry of Agriculture and Rural Development.

Źródło:

Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2012, 70, 4; 42-61
1232-3578
2719-8901

Pojawia się w:

Zagadnienia Doradztwa Rolniczego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce