Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "multimedia," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 278
Tytuł:
Wybrane multimedialne kompetencje nauczycieli
Autorzy:
PIECUCH, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457353.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
multimedia
kompetencje multimedialne
multimedia competences
Opis:
Chosen teacher’s multimedia competences
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 133-145
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Słowo w multimediach edukacyjnych (na przykładzie programów komputerowych do nauki języka polskiego w gimnazjum i liceum)
Autorzy:
Kaszewski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/782844.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
multimedia
multimedia edukacyjne
multimedialność
podręczniki
Opis:
Artykuł przedstawia wyniki analiz ośmiu programów komputerowych do nauki języka polskiego w gimnazjum i liceum. Pod uwagę wzięto m.in. ilość słowa (tekstu) w badanych multimediach, jego funkcje oraz relacje z innymi formami przekazu (obraz statyczny, obraz ruchomy, dźwięk), jak również to, czy i w jakim stopniu wykorzystano możliwości „słowa elektronicznego” (takie jego cechy, których nie posiada słowo „papierowe”). Badania wykazały, że w większości programów edukacyjnych warstwa tekstowa jest dominująca, nadrzędna, niemal samowystarczalna. Inne formy przekazu były stosunkowo nieliczne i wykorzystywane głównie ornamentacyjnie. Pomoce komputerowe niewystarczająco korzystały też z niepowtarzalnych możliwości komputera i formy elektronicznej słowa (np. mobilność danych, multimedialność, hipertekstowość).
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia; 2013, 4, 140; 288-302
2082-0909
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Role of Multimedia Technologies in Training of Students
Autorzy:
TAHAAN, Osama
SALEH, Hadi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455465.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Multimedia technologies
educational technologies
training
multimedia
Opis:
The article presents the role of multimedia technology in teaching students, this article describes dignity of usage of multimedia technology in education and the necessary guidelines to create such lessons.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 4; 176-178
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Integration of home digital network and Bluetooth wireless communication system
Autorzy:
Keller, T.
Modelski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/309237.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
komunikacja bezprzewodowa
multimedia
usługi multimedialne
wireless communications
multimedia systems
multimedia services
multimedia home platform
digital network
Opis:
The paper presents new method of integration home digital network with Bluetooth wireless communication system. In this new application Bluetooth is used as one of the main ways of communication and information exchange between elements of the system for integrated, centralized control of the digital devices in the multimedia home platform. Bluetooth enables communication between multimedia gateway with the HTTP server inside and personal communication assistants (PCA), special kind of the remote control. The aim of the system is centralization of services in the multimedia gateway and integration of different services using only one control device.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2003, 1; 45-50
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia Education in Motor Learning and Teaching: the Development of Skiing Technique
Autorzy:
Bień, Wojciech
Čillík, Ivan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1391047.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
Tematy:
motor learning
multimedia education
multimedia textbook
skiing
Opis:
The aim of this article is to identify the benefits of multimedia education and its application in the process of motor learning and teaching. This descriptive study is based on the review of the literature and other authors’ research results. The use of multimedia tools in psychomotor education can facilitate the visualisation of motor activities and the creation of a motor program. The use of multimedia education in the teaching of downhill skiing can help students achieve good results.
Źródło:
Studia Periegetica; 2019, 28(4); 145-157
1897-9262
2658-1736
Pojawia się w:
Studia Periegetica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Parallel processing of multimedia streams
Autorzy:
Krawczyk, H.
Bańczyk, K
Proficz, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/97509.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
multimedia stream
Opis:
The paper presents a new multimedia processing platform: KASKADA. The design of the platform is described: the diagram of main classes, the sequence diagram illustrating their cooperation during the processing of multimedia streams, and the details of the intertask communication mechanism. We also present the framework supporting algorithm development, a service scenario definition, and provide evaluation of the platform usability.
Źródło:
Computer Applications in Electrical Engineering; 2010, 8; 9-25
1508-4248
Pojawia się w:
Computer Applications in Electrical Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia information flow among students
Autorzy:
Laskowska, Róża
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472538.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
multimedia,
social networks,
multimedia information flow,
research
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2019, IX
2083-7267
2450-3487
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Overenie interaktívnej metódy P&E so zvýšeným dôrazom na učenie prostredníctvom problémových úloh a experimentovania
Verification Interactive P&E Method with an Increased Emphasis on Learning Through Problem Tasks and Experimentation
Autorzy:
STEBILA, Ján
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455633.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
technika
učiteľ
žiak
multimédiá
technical education
teacher
pupil
multimedia
Opis:
V praktickej časti článku sme navrhli a vytvorili inovatívnu metódu (metódu P&E) tak, aby sa ňou zabezpečilo zvýšenie didaktickej efektívnosti vyučovania. Takto spracované inovatívne metódy sme aplikovali v didaktickom systéme s použitím (aj) multimediálnej techniky, spolu so spracovanými materiálmi ich overili a porovnali v praxi. Očakávaním bolo zlepšenie výkonu v prvých troch oblastiach Niemierkovej taxonómie (zapamätania, porozumenia, špecifického transferu) a aktívneho učenia sa žiakov nižšieho stredného vzdelávania prostredníctvom aplikácie nových metód do obsahu vyučovacieho predmetu Technika.
In the practical part, we have designed and created innovative methods (e.g. the P & E method) to ensure the increase of efficiency of didactic teaching. These innovative methods were applied in the didactic system with a use of (not only) multimedia technology and along with used documentation were verified and compared in practice. Expectation was an improvement in performance in the first three areas of Niemierko taxonomy (remembering, understanding, and specific transfer) and active learning of students in lower secondary education through the application of new methods in content of teaching Technical education. In each chapter of the monograph, we introduced the main objective of long-term work to seek the improvement of the quality of tech-nical education.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 272-283
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimédia a e-learning –trend súčasného vzdelávania
Multimedia and e-learning – trend contemporary education
Autorzy:
Pavlovkin, Ján
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446222.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Multimédiá
E-learning
Vzdelávanie
Efektívnosť výučby
Multimedia
Education
Efficiency teaching
Opis:
V úvode príspevku sú opísané niektoré možnosti multimédií a e-learningu vo vzdelávaní a tiež niekoľko konkrétnych aplikácii, ktoré realizujeme so svojimi študentmi jednak pre využitie na základných školách, stredných školách, ale aj pre štúdium študentov na fakulte. Snažíme sa, aby študenti aplikovali do vlastných multimediálnych materiálov všetky multimediálne prvky na sprostredkovanie informácií. Druhá časť príspevku obsahuje výsledky prieskumu, ktorým sme zisťovali názory študentov dennej aj externej formy štúdia na kvalitu a efektívnosť výučby predmetu multimediálna technika na katedre techniky a technológií, Fakulty prírodných vied Univerzity Mateja Bela v Banskej Bystrici
In introduction contributions are describe opportunities multimedia and e-learning at educate and then some concretely applications, that are realize with our student nevertheless for exploitation on basic school, secondary school, but also for study the students' on university. We try, that students apply in own multimedia material all multimedia elements on mediation information. The second part contributions includes results research, which are poll the students' daily too external molds study on quality efficiency teaching subject multimedia technology on department techniques a technology, Faculty of natural sciences University of Matej Bel in Banská Bystrica
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2012, 7; 180-198
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Platforma Arche i obraz francuskiego e-learningu: problemy i perspektywy (na przykładzie nauczania języka polskiego jako obcego na uniwersytecie lotaryńskim w Nancy)
Arche – the Image of the French Online Education. (A Case of Teaching Polish as a Second Language at the University of Lorraine in Nancy
Autorzy:
Sitek, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1804629.pdf
Data publikacji:
2019-10-24
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
e-learning; glottodydaktyka; interkulturowość; multimedia
e-learning; glottodidactic; interculture; multimedia
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie roli francuskiej platformy e-learningowej Arche w systemie studiów na odległość Érudi, Études et Ressources Universitaires à Distance oraz w nauczaniu języka polskiego na Uniwersytecie Lotaryńskim (UL) w Nancy. W pierwszej części przybliżono pokrótce cele, motywy nauczania języków obcych oraz zarys historyczny platformy Arche. Następnie podjęto próbę scharakteryzowania profilu studentów podejmujących naukę języka polskiego na odległość za pośrednictwem Érudi w latach 2009-2015. Skoncentrowano się również na specyficznych zagadnieniach nauczania języka polskiego z wykorzystaniem materiałów multimedialnych oraz platformy Érudi, zwłaszcza w przypadku gramatyki oraz rozumienia ze słuchu. Na zakończenie przedstawiono aktualne sposoby nauczania języka polskiego na odległość na UL oraz propozycje usprawnienia funkcjonowania platformy i metod nauczania języka polskiego w ramach e-learningu, które stanowią część moich badań w przygotowywanej rozprawie doktorskiej.
The purpose of this article is to present the role of the French e-learning platform Arche in teaching Polish at the University of Lorraine in Nancy. In the first part I will present briefly the objectives and historical review of the platform Arche. Then I will attempt to characterize the profile of students choosing online classes of Polish language between 2009-2015. I will focus also on specific issues of Polish language teaching with the use of multimedia and platform especially for grammar and comprehension. At the end of the article I will present practiced ways of online teaching Polish at the University of Lorraine and proposals to improve the functioning of the platform and methods of teaching Polish.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2018, 66, 10; 165-174
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie usług ABR dla transmisji wideo w szerokopasmowej sieci lokalnej
Effective transfer of video with using abr service in a broadband local area network environment
Autorzy:
Łubkowski, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/208321.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
Tematy:
multimedia
transmisja wideofoniczna
ABR
symulacja
multimedia services
video transfer
simulation
Opis:
Podstawowe rodzaje usług w sieciach LAN, obejmujące transfer plików czy pocztę elektroniczną, realizowane są przy wykorzystaniu mechanizmu typu best-effort, umożliwiającego dynamiczny dostęp do przepustowości kosztem obniżenia jakości usług ze względu na ograniczoną przepływność informacyjną w medium transmisyjnym. Wprowadzenie usług multimedialnych, takich jak interaktywne usługi wideofoniczne, wiąże się z koniecznością wykorzystania klasy usług VBR (Variable Bit Rate) zdefiniowanych dla techniki ATM, charakteryzujących się zmienną prędkością transmisji komórek i wymagających określonych zasobów sieci na ich realizację. Zasoby te rezerwowane są przez użytkownika w trakcie zestawiania połączenia w formie kontraktu z siecią. Zatwierdzenie warunków kontraktu powoduje rezerwację określonych zasobów sieci niezależnie od tego, czy są one faktycznie wykorzystywane - prowadzi to do małej efektywności wykorzystania dostępnych zasobów sieci. Zastosowanie w sieciach LAN mechanizmu transmisji typu best-effort umożliwia wykorzystanie także innych klas usług, takich jak ABR (Available Bit Rate) czy UBR (Unspecified Bit Rate), które podlegają znacznej degradacji w przypadku realizacji wideopołączenia za pomocą usługi typu VBR. W celu zapewnienia sprawiedliwego dostępu do zasobów, przy zachowaniu określonego poziomu jakości realizacji usługi wideofonicznej, wymagane jest informowanie źródła aplikacji wideo o aktualnie dostępnych zasobach. Możliwość taką stwarza wykorzystanie klasy usług ABR, dla której źródło usługi zmienia szybkość transmisji zależnie od sytuacji panującej w sieci. Niezbędna jest równocześnie modyfikacja zachowania źródła aplikacji wideo, polegająca na zmianie szybkości generowania ramek wideo na podstawie informacji przekazywanych przez usługę ABR. Umożliwi to efektywne wykorzystanie udostępnionych zasobów sieci, nawet w przypadku znacznego jej obciążenia. W artykule przedstawiono mechanizm wykorzystania informacji o stanie sieci przekazywanych przez usługę ABR do modyfikacji parametrów źródła aplikacji wideo oraz jego implementację w środowisku badawczym. Zaprezentowano również wyniki uzyskane w eksperymentach realizowanych z wykorzystaniem programu symulacyjnego.
Basic types of services in LAN networks include transfer of files as well as electronic mail, which are executed with the help of the "best-effort" mechanism providing dynamic access to the capacity at the expense of a decrease in service quality due to the limited flow of information in the transmission medium. Introducing multimedia services such as interactive video services requires application of Variable Bit Rate (VBR) class services defined for ATM technology which is characterized with a variable transmission speed of cells and necessary specific network resources for their implementation. The user reserves these resources during connection set up in form of a specific contract with the network. The approval of this contract conditions causes the reservation of specific network resources regardless of whether they are used, leading to low efficiency of exploitation of the available network resources. Using the "best-effort" transmission mechanism in LAN networks allows also for using other service classes, such as ABR (Available Bit Rate) or UBR (Unspecified Bit Rate) which undergo a considerable degeneration in the case of executing a video connection with the VBR service. It is required to inform the video application source of currently available resources to guarantee fair access to resourceswhile maintaining a specific level of quality of the video service execution. Such a possibility creates application of the ABR class service, for which the service source modifies the transmission speed depending on the situation in the network. Modifying the behaviour of video application is also essential, which consists in changing the speed of generating video frames based on the information transferred by the ABR service. This will allow for effective usage of the available network resources even in the cases of network considerable load. The paper presents the mechanism of using network status information transferred by the ABR service for modification of the video application source parameters as well as its implementation in a testing environment. The results obtained in experiments conducted with the use of a simulation program have been shown.
Źródło:
Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej; 2006, 55, sp.; 203-219
1234-5865
Pojawia się w:
Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyzwania edukacyjne epoki płynnej nowoczesności – zarys problematyki
Educational Challenges of the Unstable Modernity Era – Issues Outline
Autorzy:
LANGIER, Cecylia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456817.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
edukacja
kultura
multimedia
płynna nowoczesność
education
multimedia culture
unstable mod
Opis:
Współczesne czasy Z. Bauman, wybitny socjolog i filozof, nazwał epoką płynnej nowoczesności. Termin ten podkreśla specyfikę życia i jego odmienność w stosunku do wcześniejszej epoki nowoczesności. Zmniejszenie roli przemysłu i oparcie rozwoju gospodarczego na sektorze usług oraz nowoczesnych technologiach informacyjnych wpłynęły na zmiany we wszystkich dziedzinach życia człowieka. Szybkość, zmienność i nietrwałość stanowią podstawowe cechy życia współczesnego człowieka i determinują całkowicie jego życie i funkcjonowanie społeczne. Rozwój technik komunikowania się wpłynął na pojawienie się nowego rodzaju relacji społecznych oraz sposobów wyszukiwania i przekazywania informacji. Dlatego też często mówi się o społeczeństwie informacyjnym dla podkreślenia roli, jaką informacja pełni w życiu codziennym, społecznym i gospodarczym wszystkich ludzi. Zachodzące przemiany ekonomiczno-gospodarcze i społeczno-kulturowe wymagają odpowiedniej edukacji wychodzącej naprzeciw nowym problemom. Pojawia się postulat utworzenia nowej szkoły przygotowującej młodych ludzi do życia w płynnej nowoczesności. W artykule dokonano próby charakterystyki następujących przemian społecznych i kulturowych. Wskazano główne problemy współczesnej edukacji oraz kierunki jej rozwoju. Podkreślono konieczność jej głębokich przeobrażeń tak, aby z instytucji skostniałej i archaicznej stała się miejscem przygotowania młodego pokolenia do życia we współczesnym świecie.
Zygmunt Bauman, a prominent sociologist and philosopher named modern times the era of unstable modernity. The term stresses life specifics and its dissimilarity to the previous modernity era. Reducing the role of industry and supporting economic development in the sector of service and modern information technology influenced the changes in all areas of human life. The pace, volatility and impermanence are the basic features of modern human life and fully determine his life and social functioning. Development of communication techniques contributed to the emergence of a new type of social relations and means of finding and forwarding the information. That is why the term ‘information society’ is often used to emphasize the role played by information in everyday social and economic life of all the people. The economic and socio-cultural changes require an adequate, facing-theproblem education. There is a calling for a new school, that would prepare young people for the life in an unstable modernity. The author of the article presents the characteristic of the ensuing social and cultural changes. She outlined the main issues of a contemporary education and its development directions. She also emphasized the need of thorough transformations in order to change an archaic institutions into a new please where young generations can prepare for life in a contemporary world.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 11-17
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital Fingerprinting Based on Quaternion Encryption Scheme for Gray-Tone Images
Autorzy:
Czaplewski, B.
Dzwonkowski, M.
Rykaczewski, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/308836.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
cryptography
multimedia
security
watermarking
Opis:
In this paper a new idea of digital images fingerprinting is proposed. The method is based on quaternion encryption in the Cipher Block Chaining (CBC) mode. Quaternions are hyper-complex numbers of rank 4 and thus often applied to mechanics in three-dimensional space. The encryption algorithm described in the paper is designed for graytone images but can easily be adopted for color ones. For the encryption purpose, the algorithm uses the rotation of data vectors presented as quaternions in a three-dimensional space around another quaternion (key). On the receiver's side, a small amount of unnoticeable by human eye errors occurs in the decrypted images. These errors are used as a user's digital figerprint for the purpose of traitor tracing in case of copyright violation. A computer-based simulation was performed to scrutinize the potential presented quaternion encryption scheme for the implementation of digital fingerprinting. The obtained results are shown at the end of this paper.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2014, 2; 3-11
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Výsledky experimentu využitia multimédií vo výučovaní predmetu technika
Results of the experiment using multimedia in teaching course technology
Autorzy:
Stebila, Ján
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446077.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Výskum
Žiak
Multimédiá
Efektivita vzdelávania
Research
Pupil
Multimedia
Effectiveness of education
Opis:
V článku sa venujeme zisťovaniu vstupných výsledkov miery používania multimediálnych učebných pomôcok v technických odborných predmetoch na základných školách v Slovenskej republike. Pre zisťovanie stavu bol navrhnutý výskum, kde sa potrebné informácie zisťovali prostredníctvom výskumného nástroja, vstupného didaktického testu.
In this article we deal with the research section is dedicatet to measuring the use of multimedia teaching programe by Professional teachers of technical subjects at primary schol with SVK. For this purpose survey was designet, where the information was obtained throught the research instrument, a input didactic test.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2012, 7; 199-210
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Průzkum v oblasti využívání multimédií v hodinách literární výchovy na 2. stupni ZŠ
The survey of current state of the use of multimedia in literary education at secondary school
Autorzy:
DOBEŠOVÁ, Pavla
SZOTKOWSKĐ, René
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455788.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
literární výchova
multimédia
průzkum
učitel
výuka
literature education
multimedia
exploration
teacher
teaching
Opis:
Článek prezentuje výsledky průzkumu, který byl orientován na zjištění současného stavu využívání multimédií ve výuce literární výchovy na 2. Stupni základní školy, například na odhalení toho, která multimédia, za jakých podmínek a jakým způsobem jsou učiteli při přípravě na výuku literární výchovy a ve výuce samotné využívána.
The paper presents the results of a survey that was focused on the current state of the use of multimedia in literary education at secondary school, for example, the disclosure of which multimedia, under what conditions and how the teachers in preparation for the teaching of literary education and teaching alone used.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 218-223
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Steganography usage to control multimedia stream
Autorzy:
Koziel, G
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/102993.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
steganography
multimedia streams
player
Opis:
In the paper, a proposal of new application for steganography is presented. It is possible to use steganographic techniques to control multimedia stream playback. Special control markers can be included in the sound signal and the player can detect markers and modify the playback parameters according to the hidden instructions. This solution allows for remembering user preferences within the audio track as well as allowing for preparation of various versions of the same content at the production level.
Źródło:
Advances in Science and Technology. Research Journal; 2014, 8, 21; 5-8
2299-8624
Pojawia się w:
Advances in Science and Technology. Research Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wskaźniki ilościowe w edukacji multimedialnej
Autorzy:
Chwedorowicz, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2151112.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
Multimedia education
quantitative indicators
Opis:
The paer analyses selected quantitative indicators in multimedia education. Multimedia education is a process where both teachers and students constantly acquire skills to benefit from the most effective and innovative solutions that support the learning process. Multimedia education is education using digital media such as image projectors, multimedia boards and computers with the internet access. In multimedia education, multimedia will not replace a teacher, but a teacher who uses multimedia effectively will replace a teacher who does not have the ability to do so. The study includes analysis of: cost per participant in the multimedia education program, effectiveness, and the monitoring of learning outcomes. In Poland, there are no studies evaluating “how schools made decisions concerning IT equipment “. If we compare schools to SMEs, we can determine by analogy what requirements make it necessary to update IT equipment in schools.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2017, 2(19); 21-28
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gwarantowanie jakości usług multimedialnych w sieciach o niskiej przepustowości
The QoS provisioning for multimedia services in low bandwidth networks
Autorzy:
Łubkowski, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/209538.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
Tematy:
multimedia
QoS
WLAN
MANET
Opis:
Technologia transferu danych głosowych i wideo, a więc danych multimedialnych, jest aktualnie jedną z najszybciej rozwijających się technologii internetowych. Kluczowym problemem związanym z realizacją usług multimedialnych w sieci IP jest równocześnie zapewnienie odpowiedniego poziomu jakości usług Quality of Service (QoS). Problem ten jest szczególnie widoczny w odniesieniu do mobilnych bezprzewodowych sieci IP, które z uwagi na oferowane możliwości znalazły się na przestrzeni ostatnich lat w centrum zainteresowania producentów, dostawców usług, użytkowników oraz projektantów sieci komputerowych. W artykule przedstawiono problematykę zapewnienia jakości QoS realizacji usług multimedialnych w sieciach o niskiej przepustowości ze szczególnym uwzględnieniem sieci standardu 802.11. W zasadniczej części zaprezentowano analizę mechanizmów wspierania jakości opracowanych w ramach rozszerzenia podstawowej wersji standardu 802.11 oraz mechanizmów związanych z modyfikacją parametrów strumienia danych wideo. Na tym tle przedstawiono koncepcję gwarantowania jakości usług wideo w sieci WLAN.
Implementation of the IEEE 802.11 technology for wireless local area networks (WLANs) has created a new opportunity to support real time and multimedia applications. The varying nature of WLAN channel over time can degrade the QoS level of multimedia service, which calls for elaboration of advanced QoS mechanism supporting multimedia services. The research works applied to video transmission over WLAN mostly concentrate on using link adaptation techniques or optimization of video stream by cross-layer signaling. It appears to be not sufficient as far as a provision of QoS for multimedia services is considered. The paper focuses on evaluation of cross-layer QoS architecture that enables the provision of QoS for multimedia services in military WLAN network. A general description of this architecture is presented with special emphasize on new approach to the multimedia rate control as well as implementation of cross-layer signaling. The paper covers the verification of the proposal by simulation method as well as a discussion of some selected results of simulation.
Źródło:
Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej; 2008, 57, 4; 355-367
1234-5865
Pojawia się w:
Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prezentacja multimedialna w dydaktyce
Multimedia presentation in the didactic
Autorzy:
Serdyński, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/135722.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Szczecinie
Tematy:
prezentacja multimedialna
dydaktyka mediów
komunikacja
multimedia presentation
didactic of media
multimedia communication
Opis:
Wstęp i cel: Celem artykułu było opracowanie znaczących preferencji psychopedagogicznych prezentacji multimedialnej. Mają one decydujący wpływ na proces komunikacji multimedialnej. Wpływają one także na efektywność procesu dydaktycznego. Omówiono zagadnienia projektowania obrazów zamieszczonych na slajdach. Materiał i metody: Psychopedagogiczna analiza procesu przetwarzania informacji zakodowanej w komunikacie multimedialnym. Obserwacja zachowania odbiorcy podczas zajęć. Wyniki: Wykonanie prezentacji multimedialnych. Użycie ich w procesie dydaktycznym. Wnioski: Receptor wzroku i słuchu są najważniejszymi kanałami komunikacyjnymi w procesie dydaktycznym. Doprowadzają one do systemu poznawczego odbiorcy komunikatu multimedialnego najszerszy strumień informacji. Aby efektywnie oddziaływać na system poznawczy odbiorcy, prezentacja multimedialna musi być projektowana zgodnie z preferencjami psychopedagogicznymi. Stymulowany proces podwójnego kodowania informacji przyczynia się do tworzenia trwałych skojarzeń. Odbiorca lepiej zapamiętuje informacje. Poprawia i wydłuża się koncentracja uwagi odbiorcy.
Introduction and aim: The aim of the article was to develop a significant psychological and pedagogical preferences multimedia presentation. They have a decisive influence on the process of multimedia communication. They also affect the efficiency of the teaching process. Discusses design issues, images on the slides. Material and methods: Psychological and pedagogical analysis of process information encoded multimedia communication. Observation of the behavior recipients in the classroom. Results: Iimplementation of multimedia presentation. Use them in teaching process. Conclusions: Receptor eyesight and hearing are the most important communication channels in the teaching process. Lead to the cognitive system of the recipient of the message the widest media stream information. To bear on customer cognitive system, multimedia presentation must be designed in accordance with the psychological and pedagogical preference. Stimulated the process of double-encoding of information contributes to create lasting associations. The recipient stores better of information. Improves and increases the concentration of attention of the recipient.
Źródło:
Problemy Nauk Stosowanych; 2016, 4; 31-40
2300-6110
Pojawia się w:
Problemy Nauk Stosowanych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Audiowizualne systemy prezentacji w placówce oświatowej – metodyka projektowania
Audiovisual Presentation Systems in the Educational Institution – Design Methodology
Autorzy:
GAUDA, KONRAD
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455054.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
audiowizualny system prezentacji multimedia
edukacja
sala dydaktyczna
audiovisual presentation system
multimedia
education
classroom
Opis:
W artykule poruszona jest problematyka projektowania audiowizualnych systemów prezentacji przeznaczonych przede wszystkim na potrzeby sal dydaktycznych, auli czy sal konferencyjnych. Przedstawiona jest istota adaptacji akustycznej pomieszczenia wraz z zasadami nagłaśniania oraz metodyka obliczeń związanych z doborem systemu projekcji obrazu.
The article discusses the design of audiovisual presentation systems intended primarily for use in classrooms, lecture halls and conference rooms. The essence of acoustic adaptation of a room is presented, along with the rules of sound amplification and calculation methodology related to the selection of an image projection system.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 4; 191-198
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież w świecie multimedialnej manipulacji
Young People in the World of Multimedia Manipulation
Autorzy:
Ćwikliński, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/15828738.pdf
Data publikacji:
2021-10-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
education
multimedia
manipulation
personality
identity
Opis:
The study deals with the issue of young people functioning in the world of multimedia manipulation. Alongside the undoubtedly important role of the media for contemporary education, media manipulation of young people is becoming more and more common. The text contains various definitions of manipulation and presents its types and techniques, mechanisms and goals.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2021, 62; 77-86
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimediálna podpora technického vzdelávania
Multimedia support for technical education
Autorzy:
DEPEŠOVÁ, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456045.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
vzdelávanie
technické vzdelávanie
multimédia
podpora vzdelávania
education
technical education
multimedia
support for education
Opis:
Zmysluplné prepojenie nových informačných a komunikačných technológií s bežnými formami výučby pri využití kvalitného vzdelávacieho obsahu a vzájomného prepojenia žiakov a učiteľov v spoločnom digitálnom priestore sa javí, ako vhodný prostriedok pre pozitívne ovplyvnenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu. Príspevok je zameraný na aplikáciu multimediálnych pomôcok do technického vzdelávania.
Meaningful connection of new information and communication technologies with traditional forms of education by the use of quality educational content and interconnection of students and teachers in a common digital space appears as an appropriate means for positively affecting the quality of the educational process. The paper is focused on the application of multimedia devices in technical education.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 2; 147-152
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gry paragrafowe – relikt przeszłości czy nadzieja na przyszłość?
Autorzy:
Bernacki, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/681095.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
gamebooks, multimedia, book apps, networked book
gry paragrafowe, multimedia, aplikacje książkowe, książka sieciowa
Opis:
The article deals with a specific form of entertainment, namely gamebooks – meeting place of two worlds: books and games. After the presentation of the assumptions and the history of the discussed phenomenon, it is analyzed in the context of multimedia and new forms of the book. The conclusion shows that probably the time of gamebooks is already gone but the idea of extending the book’s space and engaging the reader in the creating process enjoys its renaissance.
Artykuł podejmuje tematykę specyficznej formy rozrywki, jaką są gamebooki, łączące ze sobą świat gier i książek. Po przedstawieniu założeń i historii omawianego zjawiska przeanalizowano je w kontekście multimediów oraz nowych form książki. Poczynione ustalenia pokazują, że choć gry paragrafowe czasy świetności mają już za sobą, to przyświecająca im idea rozszerzania przestrzeni książki i angażowania odbiorcy w proces tworzenia dzieła przeżywa dziś renesans.
Źródło:
Folia Bibliologica; 2017, 59
2449-8246
1230-2376
Pojawia się w:
Folia Bibliologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Relations between ATM traffic parameters and quality of multimedia transmission - an experimental approach
Autorzy:
Sochan, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/309189.pdf
Data publikacji:
2002
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
multimedia
multimedia transmission
quality of service
traffic parameters
MPEG-2
ATM
CBR
VBR
Opis:
In the paper, we present the results of research of MPEG-2 streams transmission through CBR and VBR channel in ATM network. We applied not only experimental and measurement methods but analytical ones as well. A description of the proposed measurement station includes: installed hardware, created software and prepared experimental data. Next, we present the applied measurement method. In the following section, we define a term of the quality of multimedia transmission. The measurement results were compared with the results of the analytical station model. We proposed a functional description of dependence between ATM traffic parameters, video stream bit rate, and quality of multimedia transmission.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2002, 2; 14-20
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowania pakietu Microsoft Expression Studio do wyświetlania treści multimedialnych
Use the Microsoft Expression Studio for viewing multimedia content
Autorzy:
Iskierka, Iwona
Iskierka, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446244.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
multimedia
programowanie komputerów
computer programming
Opis:
W pracy przedstawiono możliwości pracy z pakietem Microsoft Visual Studio oraz Expression Studio w zakresie tworzenia aplikacji multimedialnych. WPF (Windows Presentation Foundation) jest najnowszym silnikiem graficznym firmy Microsoft oraz standardem programowania interfejsu użytkownika. W pracy omówiono funkcje multimedialne Silverlight oraz WPF umożliwiające szybkie i ekonomiczne dostarczanie materiałów dźwiękowych i filmowych oraz wyświetlanie ich w najpopularniejszych przeglądarkach.
The abilities of work with Microsoft Visual Studio and Expression Studio for creating multimedia applications are shown in the paper. WPF (Windows Presentation Foundation) is the latest Microsoft graphics engine and standard user interface programming. In work the media functions of Silverlight and WPF for quick and cost-effective delivery of audio and video and display them in the most popular browsers are presented.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2011, 6; 195-204
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Use of Information Technologies in Upper Secondary Education – Practical Inspirations from Karol Miarka Upper Secondary School Complex No. 2 in Pszczyna
Autorzy:
Ruman, Natalia Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448487.pdf
Data publikacji:
2017-11-10
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Internet
multimedia
computerisation
digital school
Opis:
In the foreseeable future multimedia will not replace natural teaching tools. However, there are a number of didactic situations where the use of indirect forms of reality description is advisable or even necessary. The article aims to present elementary pedagogical practice in the field of contemporary educational technologies and to show the creative quest and reflexive enrichment of the pedagogical style of teaching, in which particular skills are used. The presented problems contribute to future research into the analysis of teachers’ skills development in terms of the use of computer programmes in school management. What presents a challenge to the Digital School is education in cyberspace, e-learning, new technologies and solutions, accompanied by simultaneous prevention of media-related risks. Schools need to keep abreast of the rapidly changing reality – only in this way can they produce beneficial educational results for society in the 21st century.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2017, 3, 2; 63-74
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ konwergencji mediów na kształtowanie się przestrzeni medialnej
THE INFLUENCE OF THE MEDIA CONVERGENCE ON SHAPING THE MEDIA SPACE
Autorzy:
Jachimowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/520119.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
konwergencja
dziennikarstwo internetowe multimedia
przestrzeń medialna
cyberprzestrzeń
convergence
online journalism
multimedia
the media space
cyberspace
Opis:
Rozwój technologiczny mediów, a także kulturowe i cywilizacyjne zmiany w zjawiskach komunikacyjnych spowodowały zagęszczenie przestrzeni medialnej. Stwarza to nowe możliwości generowania przestrzeni komunikacyjnych w prawie wszystkich formach komunikacji społecznej. Zjawisko przyczyniające się do powstania tych procesów nazywamy konwergencją mediów. Konwergencja w kontekście kultury medialnej jest nie tylko procesem technologicznym, wzmacniającym transmisję przekazu czy zagęszczenie przestrzeni medialnej multimedialnymi nośnikami treści. Ma również wymiar pozatechnologiczny. Konwergencja mediów musi być postrzegana jako nadająca sens kulturze medialnej – zaciera granice w przestrzeni medialnej między różnymi kanałami przepływu treści, formami i formatami, zaciera granice między segmentami przedsiębiorstw medialnych, między czynnościami produkcji i konsumpcji przekazów. Dokonała istotnej zmiany w kulturze medialnej: spowodowała zmiany w sposobie korzystania z mediów przez adresatów mediów – z biernego na czynny. Epoka Internetu i konwergencji mediów stwarza niebezpieczeństwo utraty podmiotowości przez człowieka.
The technology development of the media as well as the cultural and civilization changes in the communication phenomena caused thickening of the media space. It creates the new possibilities of generating the communication spaces in almost all forms of social communication. The phenomenon which contributes to the creation 56 ROCZNIK PRASOZNAWCZY. ROK VI of these processes is defined as the media convergence. The convergence in the context of the media culture is not only a technological process strengthening the transmission of the media or thickening the media space by the multimedia carriers of the content but it also has a non-technological dimension. The media convergence must be perceived as the one which gives a sense to the media culture. It blurs the line between different channels of the content flow, forms and formats in the media space. It also blurs the line between the segments of the media enterprises and between the production activities and the media consumption. The media convergence changed basically the media culture and it caused the changes in the way of using the media by the media audiences – from passive to active. The Internet era and the media convergence pose a danger to the loss of subjectivity by a human being.
Źródło:
Rocznik Prasoznawczy; 2012, 6; 37-57
1897-5496
Pojawia się w:
Rocznik Prasoznawczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reportaż „skonwergowany”. Dzienniki kołymskie J. Hugo-Badera jako hybryda medialna
‘Converged’ reportage. Dzienniki kołymskie by J. Hugo¬ Bader as media hybrid
Autorzy:
Frukacz, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/511327.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
convergence
reportage
media hybrid
multimedia journalism
Opis:
The article analyses the relation between the process of media convergence and hybridization of contemporary reportage. The integration of old and new media in a single journalistic report of hybrid character is being analysed here. The author presents this phenomenon using Dzienniki kołymskie by J. Hugo-Bader as an example. It is a work which oscillates between travel diary and travel reportage, it was first published in sections on an Internet press portal. Additionally, the specific character of multimedia journalism and the poetics of digital reportages are commented on in the article.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2014, 2(14); 139-153
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of IR camera to detect the points of impact projectiles
Autorzy:
Świderski, W.
Głogowski, T.
Hłosta, P.
Stępniak, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/114304.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
multimedia shooting training system
thermovision
projectile
Opis:
Multimedia shooting training systems are increasingly being used in the training of security staff and uniformed services. The next stage of the system development is to make possible training by firing in dynamic scenarios, using combat weapons and live ammunition against visible targets moving on a screen. The use of infrared camera for detecting the position of impact of a projectile is presented in this paper. Due to the thermophysical properties of materials used in anti-ricochet covers, heat transfer takes place relatively slowly and thermal trace of impact of the projectile is visible from several seconds to several minutes. To eliminate this problem it has been proposed to use two algorithms in the detection system of Snieznik.
Źródło:
Measurement Automation Monitoring; 2015, 61, 6; 271-274
2450-2855
Pojawia się w:
Measurement Automation Monitoring
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Challenges in teaching and learning physics for first year students
Autorzy:
Chrzanowski, J.
Bieg, B.
Kravtsov, Y.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/360099.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz
Tematy:
curriculum reform
compensatory course
multimedia technology
Opis:
The authors analyze the methods of effective teaching of physics in the context of an increasingly weak preparation of students from the high school. They draw attention to the opportunities that in this field can offer new multimedia technologies, especially computers, applied to various forms of physical classes. The analysis is based on many years of experience in working with students of different specialties and In different countries.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2013, 33 (105); 11-15
1733-8670
2392-0378
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie multimedialne
Teaching media
Autorzy:
Molga, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/446151.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Multimedia
nauczanie
media
kształcenie
Media
education
Opis:
Obecny postęp techniczny w wielu dziedzinach doprowadza do tego, że wiedza w ciągu pięciu lat w 50% ulega zmianie. W tej rzeczywistości szkoła i nauczyciel muszą nadążyć za tak gwałtow-nymi i szybkimi zmianami. Uczeń nie powinien zdobywać wiedzy encyklopedycznej. Powinien korzystać i wykorzystywać komputery oraz inne zdobycze współczesnej techniki, tak aby w jak najkrótszym czasie i jak najlepiej mógł zdobyć potrzebną mu wiedzę i kompetencje. Szkoła powinna jak najpełniej go do tego przygotować. Bardzo ważną rolę pełnią tutaj komputery i multimedia.
The current technological advances in many areas leads to the fact that knowledge within five years of 50% change. In this reality, the school and the teacher has to keep up with such a violent and rapid changes. The student should acquire encyclopedic knowledge. Should enjoy and use computers and other advances of modern technology, so as soon as possible and as best he could to get him the necessary knowledge and competence. The school should as much as possible to prepare for it. Very important here is the role of computers and multimedia in technical education.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2013, 8; 116-126
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Effectiveness of Hypermedia and Multimedia Learning Strategies on the Academic Performance of Chemistry Students in Nigeria
Skuteczność wykorzystania hipermediów i multimedialnych strategii uczenia się na poziomie akademickim studentów chemii w Nigerii
Autorzy:
Abanikannda, Mutahir Oluwafemi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1367581.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
conventional approach
hypermedia
multimedia
achievement scores
achievement test
podejście konwencjonalne
hipermedia
Multimedia
wyniki osiągnięć
test osiągnięć
Opis:
The conventional approach to teaching has led to poor performance of students in chemistry and some other subjects. Research has shown that students would learn better should they participate in the teaching-learning process. This study determined the effectiveness of hypermedia and multimedia learning strategies in the academic performance of chemistry students in Osogbo, Nigeria. The pre-test, post-test, control group quasi-experimental design was adopted for this study. Forty students from four schools within the Osogbo central area in Nigeria participated in this study. The instruments used for data collection were: Hypermedia Instructional Package, Multimedia Package and Chemistry Students Achievement Test. Three null hypotheses were tested at 0.05 significance level. Data collected were analyzed using Analysis of Covariance (ANCOVA). Treatment had a significant effect on chemistry students’ post-test achievement scores. Students exposed to learning strategies performed better, with higher adjusted post-test mean score, in comparison with their counterparts who were not exposed to any of the two learning strategies.
Konwencjonalne podejście do nauczania doprowadziło do słabych wyników uczniów w zakresie chemii i niektórych innych przedmiotów. Badania wykazały, że uczniowie uczyliby się lepiej, gdyby uczestniczyli w procesie nauczania i uczenia się. Badania te określiły skuteczność hipermedialnych i multimedialnych strategii uczenia się w osiągnięciach akademickich studentów chemii w Osogbo w Nigerii. Do tego badania przyjęto projekt pre-test, post-test, grupy kontrolnej quasi-eksperymentalnej. W badaniu tym wzięło udział czterdziestu studentów z czterech szkół z centralnego obszaru Osogbo w Nigerii. Do zbierania danych wykorzystano następujące narzędzia: Hipermedia Instructional Package, Multimedia Package oraz Test Osiągnięć Uczniów Chemii. Trzy hipotezy zerowe zostały przetestowane na poziomie istotności 0,05. Zebrane dane analizowano za pomocą Analizy Kowariancji (ANCOVA). Postępowanie terapeutyczne miało istotny wpływ na wyniki studentów chemii po teście. Uczniowie poddani działaniu strategii uczenia się osiągali lepsze wyniki, z wyższymi skorygowanymi średnimi wynikami z testów, w porównaniu z ich odpowiednikami, którzy nie byli poddani żadnej z dwóch strategii uczenia się.
Źródło:
Labor et Educatio; 2019, 7; 201-214
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teaching climate of a technical subject in the process of applying ict tools
Autorzy:
STEBILA, Ján
KRIŠŤÁK, Ľuboš
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457539.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
technology
social climate
teacher
pupil
multimedia
Opis:
In the article we deal with summarizing the fundamental characteristics of the social climate in the primary school environment in the lower secondary education. The aim is to analyze the results of the conducted pedagogical experiment in the subject Technology and to refer to the function of implementing multimedia teaching aids as tools which help to improve social climate and develop knowledge, skills and creativity of students.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 472-480
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Śladem europejskiej tożsamości Krakowa – muzeum czy trasa turystyczna
Autorzy:
Lisowska, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/528663.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
Main Market Square
multimedia
underground museum
Opis:
Cracow’a Main Market Square is not only an urban area of outstanding cultural value, magnified by the unique architectural monuments, but also a commercial centre, an open show-room and a public area of great utility to Cracow. The remains of the medieval trading stalls were discovered in 1963, when the paving was substituted with flagstones, whereas after 2003 archelogists unearthed, among other things, the cellars of Kramy Bogate (The Rich Stalls) and Kramy Wielkiej Wagi (Stalls of Great Importance). The archeologists’ work conducted in the centre of a large city evoked great emotions and have led to discussions about the use of the area. The debate lasted several years and involved scientists, politicians and the media. This resulted in the creation of a modern, multimedia museum below the level of the ground.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2011, 1; 297-309
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The role of multimedia technologies in the modern education system
Autorzy:
Mykhaylenko, V.
Fedorchenko, R.
Sakharova, I.
Strogonova, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/765437.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydział Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej. Katedra Kultury Fizycznej
Tematy:
computer technologies, multimedia technologies, educational process
Opis:
In the modern education system there are rapid and significant changes that do not by pass the teaching of disciplines in medical universities. Different types of multimedia technologies allow you to model the conditions of learning activities and implement them in the form of various training exercises. Each of these types contributes to a more rational activity of the teacher at certain stages of the educational process, expands opportunities, intensifying the pedagogical process as a whole. Technological novelties help to activate self-motivation of students, their creative thinking, independence and the desire to comprehensively obtain and assimilate information, stimulate curiosity and interest in scientific activity.
Źródło:
Journal of Education, Health and Sport; 2017, 7, 4
2391-8306
Pojawia się w:
Journal of Education, Health and Sport
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie multimediów strumieniowych w kształceniu technicznym i informatycznym
Using of streaming media in technical and computer education
Autorzy:
Gauda, K.
Lenik, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/395415.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
multimedia strumieniowe
kształcenie techniczne i informatyczne
Opis:
Referat porusza problemy zastosowania multimediów w edukacji, szczególnie w kształceniu technicznym i informatycznym. W dalszej części przedstawiona została coraz częściej wykorzystywana w Internecie technologia strumieniowania plików oraz przeanalizowane zostały możliwości jej wykorzystania. Na zakończenie opisane są poszczególne fazy dotyczące przygotowania i publikacji własnych materiałów dydaktycznych w formie strumieniowej.
The paper discusses problems of use of multimedia in education, particularly in technical and computer education. Moreover, the streaming technology is presented as well as the possibilities of use of the technology is analysed. Finally, the respective phases of preparation and publication of own didactic materials in stream mould are described.
Źródło:
Postępy Nauki i Techniki; 2008, 2; 127-139
2080-4075
Pojawia się w:
Postępy Nauki i Techniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Personalizacja w e-learningu. Przegląd rozwiązań
Personalization in e-learning. An overview of solutions
Autorzy:
Szulc, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/267797.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
e-learning
personalizacja
multimedia
agent
personalization
Opis:
Celem artykułu jest analiza wybranych profesjonalnych rozwiązań w dziedzinie personalizacji e-learningu dla dobra jego twórców i użytkowników. Dla realizacji tego celu przeprowadzono badanie literatury przedmiotu rejestrowanej w bazach danych: Library and Information Science Abstracts (LISA), Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA) i Education Resources Information Center (ERIC). Rozwiązania w zakresie personalizacji e-learningu omówiono w następującej kolejności: systemy tworzenia i zarządzania treściami multimedialnymi, spersonalizowane podręczniki elektroniczne i programy szkoleń, agenci w spersonalizowanym środowisku uczenia się, zasoby sieciowe. W zakończeniu artykułu zawarto wnioski dotyczące personalizacji w e-learningu w różnych środowiskach uczenia się.
The purpose of this paper is to analyze the selected professional solutions in the field of personalization of e-learning for the benefit of its creators and users. For this purpose, study of the literature of the subject registered in databases was carried out: Library and Information Science Abstracts (LISA), Library, Information Science & Technology Abstracts (LISTA), Education Resources Information Center (ERIC). The following solutions were discussed: systems for creating and managing multimedia content, personalized e-books and curricula, agents in a personalized learning environment, Web resources.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2018, 58; 81-84
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Quaternion Feistel Cipher with an Infinite Key Space Based on Quaternion Julia Sets
Autorzy:
Dzwonkowski, M.
Rykaczewski, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/308071.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
cryptography
lossless scheme
multimedia encryption
security
Opis:
In this paper Quaternion Feistel Cipher (QFC) with an infinite key space based on quaternion Julia sets is proposed. The basic structure of the algorithm is based on the scheme proposed in 2012 by Sastry and Kumar. The proposed algorithm uses special properties of quaternions to perform rotations of data sequences in 3D space for each of the cipher rounds. It also uses Julia sets to form an infinite key space. The plaintext is divided into two square matrices of equal size and written using Lipschitz quaternions. A modular arithmetic was implemented for operations with quaternions. A computer-based analysis has been carried out and obtained results are shown at the end of this paper.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2015, 4; 15-21
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Role of visualization in engineering education
Autorzy:
Lis, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/102500.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
visualization
visual design principles
multimedia education
Opis:
The article includes an analysis of the results of research on the influence of visualization on the effectiveness of training. It analyzes the application of visualization in engineering education with a particular focus on visual design principles. Examples of the use static and dynamic visualization in multimedia learning in technology and computer science are presented.
Źródło:
Advances in Science and Technology. Research Journal; 2014, 8, 24; 111-118
2299-8624
Pojawia się w:
Advances in Science and Technology. Research Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Architektura i zasada działania systemu IP Multimedia Subsystem
Architecture and principle of IP Multimedia Subsystem
Autorzy:
Janowski, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91292.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Tematy:
IP Multimedia Subsystem
OpenIMSCore
SIP
Kamailio
Opis:
W niniejszym opracowaniu przedstawiono koncepcję systemu IP Multimedia Subsystem, skrótowy opis jego architektury, zasady działania, podstawowe scenariusze sygnalizacyjne oraz sposób realizacji usług. Opisywane koncepcje zilustrowano przykładem konfiguracji i uruchomienia usługi bezwarunkowego przekierowania połączenia telefonicznego wdrożonej na platformie OpenIMSCore z wykorzystaniem oprogramowania Kamailio jako serwera aplikacyjnego
This paper describes the main idea of IP Multimedia Subsystem, the overview of its architecture, operating principles, basic signalling scenarios and the service provisioning process. The explained concepts are accompanied by an example configuration of the so called „call forward unconditional” supplementary voice service deployed on OpenIMSCore platform with support of Kamailio software serving as an application server.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2017, 11, 17; 23-67
1896-396X
2082-8349
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prospective evaluation of interactive project of Emergency Medicine Exam with the use of multimedia computer devices
Prospektywna ocena projektu interaktywnego egzaminu ratownictwa medycznego z wykorzystaniem multimedialnych urządzeń komputerowych
Autorzy:
Wejnarski, Arkadiusz
Gajek Villebæk, Pamela Antonella
Leszczyński, Piotr Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1033250.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Towarzystwo Pomocy Doraźnej
Tematy:
Computer
Emergency Medicine
Interactive
Multimedia
Test
Opis:
INTRODUCTION: Digitisation and implementation of IT solutions is contemporarily an intrinsic element while carrying out emergency medical activities. However, the system of education and evaluation of paramedics is conducted in a traditional way in Poland. The aim of the paper was to implement and critically evaluate the project of Emergency Medicine Exam conducted with the use of multimedia computer devices. MATERIAL AND METHODS: The undergraduates took part in a test consisting of fifteen questions concerning medical emergency activities conducted in a traditional (written) and interactive (computer) form. An original tool was developed and it enabled us to apply interactive tasks and centralize statistics. The achieved results underwent parametric tests (T-Student test, T – test for dependent samples with Pearson’s Correlation Coefficient) at significance coefficient of p<0,05. RESULTS: Average percentage results of both forms of the test including all the question categories indicated a statistically significant difference in the test with both samples for averages , where p=0,001 (59,09 % ± 12,16 vs 49,36 % ± 17,61). The number of people who did not succeed in passing the test at 51% passing point was 6 in the traditional test and 10 in the interactive one. Satisfaction analysis indicated the highest mark for detailed feedback (Me=5,95; from 1 to 6 scale). CONCLUSIONS: Multimedia computer devices may be efficiently used while implementing Emergency Medicine Exam. The evaluation of non-technical skills, thanks to the introduction of interactive tasks, enables a more detailed assessment of the competence of candidates for paramedics.
WSTĘP: Cyfryzacja i informatyzacja jest współcześnie nieodłącznym elementem podczas wykonywania medycznych czynności ratunkowych. Jednak system edukacji i ewaluacji ratowników medycznych w Polsce realizowany jest przeważnie w formie tradycyjnej. Celem pracy była implementacja i krytyczna ocena projektu Państwowego Egzaminu Ratownictwa Medycznego, prowadzonego przy użyciu multimedialnych urządzeń komputerowych. Dokonano analizy porównawczej dwóch form egzaminu: tradycyjnej (papierowej) oraz interaktywnej (komputerowej), pod względem satysfakcji uczestników oraz uzyskanych wyników. MATERIAŁ I METODY: TBadani uczestniczyli w teście złożonym z piętnastu zagadnień z zakresu medycznych czynności ratunkowych realizowanym w formie tradycyjnej (pisemnej) oraz interaktywnej (komputerowej). Opracowano autorskie narzędzie umożliwiające aplikację zadań interaktywnych oraz scentralizowaną statystykę. Uzyskane wyniki poddano testom parametrycznym (Test T-Studenta, TEST-T dla prób zależnych ze współczynnikiem Korelacji Pearsona), przy współczynniku istotności p<0,05. WYNIKI: Średnie procentowe wyniki obu form testów wykazały istotną statystycznie różnicę w teście z dwiema próbami dla średnich, gdzie p=0,001 (59,09 % ± 12,16 vs 49,36 % ± 17,61). Liczba osób, które nie zaliczyły egzaminu wg przyjętego progu 51% wyniosła 6 - test tradycyjny, vs. 10 – test interaktywny. W analizie satysfakcji najwyższą notę przyznano za dokładność informacji zwrotnej (Me=5,95; w skali od 1 do 6) WNIOSKI: Multimedialne urządzenia komputerowe mogą być skutecznie zastosowane przy wdrożeniu Państwowego Egzaminu Ratownictwa Medycznego. Ocena umiejętności nietechnicznych, dzięki implementacji zadań interaktywnych, umożliwia bardziej szczegółową ocenę kompetencji kandydatów na ratowników medycznych.
Źródło:
Critical Care Innovations; 2018, 1, 1; 1-15
2545-2533
Pojawia się w:
Critical Care Innovations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Implementation of the M@IVES Website in Postgraduate Education
Autorzy:
Ortiz Colón, Ana María
Pontes de Oliveira, Jairo
Trujillo Torres, Juan Manuel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031739.pdf
Data publikacji:
2014-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
postgraduate studies
educational technology
teaching methodology
multimedia
Opis:
M@IVES research addresses the trajectory of Brazilian graduate students and their attitude to the development of educational technology through a pretestposttest quasi-experimental process with experimental and control groups. It has included the design methodology of research since the establishment of the problem posed by the institutions of graduate work in guidance to course work. It analyzes data gathered in the field of research and in light of Brazilian reality. It enhances the development of a new teaching methodology, supported by educational technology - M@ IVES - for research specialization courses Education Area offered in the city of São Luís. It demonstrates, by building Site M@IVES and study developed, the limits and educational opportunities offered by the new methodology presented.
Źródło:
The New Educational Review; 2014, 37; 19-30
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Activating role of interactive didactic materials in teaching computer subjects
Autorzy:
Lis, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/103021.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
interactivity
learning materials
computer subjects
multimedia course
Opis:
In the days of the visual culture a manner of the transmission of information plays a very important role. Adopting a technique of the join of text, graphics, sound and animation in frames of the uniform structure of presenting data, particularly in the education, it is possible to achieve good results in handing over of knowledge than at using only one of the media. The article presents the results of research devoted to the influence of visual and textual teaching materials, on the level of assimilation of knowledge subjects and their involvement in the assimilation of content. The analysis of the results showed that the visualization of teaching content is a factor significantly activating the educational process and affecting the level of knowledge assimilation.
Źródło:
Advances in Science and Technology. Research Journal; 2015, 9, 28; 139-143
2299-8624
Pojawia się w:
Advances in Science and Technology. Research Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia in engineering graphics
Multimedia w grafice inżynierskiej
Autorzy:
Kersys, R.
Pilkaite, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/119144.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geometrii i Grafiki Inżynierskiej
Tematy:
engineering graphics
multimedia
AutoCAD
grafika inżynierska
CAD
Opis:
The lecturers should take care of not only the content of their teaching but also of their ways of presentations. Especially currently when we are witness of continuously changing prices of equipment and software as well as developing computer aided technologies. Authors have proved that multimedia methods are more effective and interesting than the traditional methods of teaching.
Wykładowcy grafiki inżynierskiej powinni troszczyć się nie tylko o treści nauczania ale także o sposób ich prezentacji. Zwłaszcza, że jesteśmy świadkami ciągle zmniejszających się cen sprzętu i oprogramowania oraz rozwoju technologii wspomaganych komputerowo. Autorzy wykazują, że multimedialne metody nauczania są bardziej efektywne i interesujące dla studentów niż tradycyjne.
Źródło:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics; 2006, 16; 20-23
1644-9363
Pojawia się w:
Journal Biuletyn of Polish Society for Geometry and Engineering Graphics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Webcast jako nowa forma multimedialnych środków dydaktycznych wspomagających proces kształcenia
The Webcast as the new form of multimedia didactic tools supporting the process of education
Autorzy:
Lis, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/395280.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
Webcast
środki dydaktyczne wspomagające proces kształcenia
multimedia
Opis:
W pracy zaprezentowano zagadnienia związane z zastosowaniem multimediów w edukacji. Głównie skupiono się na przedstawieniu webcastów jako nowej formy multimedialnych środków dydaktycznych. Omówione treści zostały zilustrowane przykładem opracowania webcastu przy pomocy programu Microsoft Producer.
This article presents the webcast as a new multimedia didactic tool which was adopted to supporting process of education. These issues were illustrated example of elaboration webcast by use of software Microsoft Producer.
Źródło:
Postępy Nauki i Techniki; 2007, 1; 111-119
2080-4075
Pojawia się w:
Postępy Nauki i Techniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia w edukacji
Multimedia in education
Autorzy:
Opoka, J
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/881945.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
multimedia
cele ksztalcenia
kompetencje
wykorzystanie
nauczanie
edukacja
Opis:
Rozważania na temat wykorzystania multimediów w edukacji rozpoczniemy od postawienia trzech pytań: 1. Co wiemy o nauczaniu? 2. Co wiemy o uczniu? 3. Co wiemy o multimediach? Odpowiedzi udzielone w tym artykule nie będą ani wyczerpujące, ani bezdyskusyjne. Pozwolą jednak umiejscowić dialog o edukacyjnej roli multimediów w odpowiednim kontekście. Pokażą to zagadnienie ze świadomie wybranej przez nas perspektywy, która każe organizatorom procesu kształcenia koncentrować się na procesie nauczania – w centrum którego jest uczeń – nie zaś na samym medium, technologii czy też szeroko rozumianym produkcie edukacyjnym (e-podręczniku, witrynie internetowej, gablocie, ekspozycji itd.).
We will start the discussion on application of multimedia in education with the three questions: 1. What do we know about teaching? 2. What do we know about the student? 3. What do we know about multimedia? Answers given in this paper will not be comprehensive or undisputed. Yet, they will let us place the dialogue about educational role of multimedia in the right context. They will show this issue from the consciously chosen perspective which requires from organizers of teaching process concentration on the process itself (where the student is the centre of), not on media, technology or widely meant educational product (e-book, internet site, stand or exhibition, and so on).
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2008, 10, 1[17]; 120-129
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Miejsce i rola multimediów w życiu dzieci w młodszym wieku szkolnym
Place and role of multimedia in life of children at the early school age
Autorzy:
LANGIER, CECYLIA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457857.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
dzieci
multimedia
edukacja
wychowanie
children
education
upbringing.
Opis:
XXI w. stanowi epokę, którą cechuje szybki rozwój technologii cyfrowej stanowiącej ważny element życia codziennego i zawodowego społeczeństwa informacyjnego. Multimedia stanowią także ważne narzędzie w edukacji i wychowaniu najmłodszego pokolenia, dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym, których coraz częściej nazywa się cyberdziećmi dla podkreślenia roli technologii w ich życiu. W artykule przedstawiono wyniki badań, których celem było określenie miejsca i roli środków multimedialnych w życiu dzieci w młodszym wieku szkolnym. Skoncentrowano się głównie na rodzajach narzędzi, do których dzieci mają dostęp, oraz sposobach ich wykorzystywania.
The 21st century is an epoch that is characterized by fast development of digital technology, which is an important element of everyday life and work in the information society. Multimedia are also an important tool in education and upbringing of young generation, children at the preschool and early school age, who are more and more frequently called cyber-children to underline the role of technology in their lives. This article presents results of the studies that aimed at defining place and role of multimedia applications in life of children at the early school age. It focuses mainly on types of tools that are accessible for children and their use.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 2; 176-182
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Об особенностях стилистических ошибок в рерайтерских новостных интернет-сообщениях (на примере материалов агентств NEWSru.com и Lenta.ru)
Autorzy:
ЛАЩУК, ОЛЬГА Р.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/615558.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
Web-text
multimedia message
rewriting
stylistic mistakes
Opis:
The author researches the field of production the news messages on the Internet by rewriting, the specifics of this field, conditioned both by the method of production of the information item and by the consumers’ requirements. The author investigates the stylistic mistakes in news stories produced by agencies that specialize in rewriting.
Źródło:
Stylistyka; 2013, 22; 267-277
1230-2287
2545-1669
Pojawia się w:
Stylistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dištančné vzdelávanie a návrat k interaktívnym vzdelávacím programom vo webovej aplikácii
Distance education and the return to interactive training programs in a web application
Edukacja na odległość i powrót do interaktywnych programów edukacyjnych w aplikacji internetowej
Autorzy:
Huľová, Zlatica
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1429541.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
Tematy:
dištančné vzdelávanie
primárny stupeň školy
interaktívne vzdelávacie programy
multimédia
Distance Learning
Primary School Level
Interactive Educational Programs
Multimedia
kształcenie na odległość
pierwszy poziom szkoły podstawowej
interaktywne programy edukacyjne
multimedia
Opis:
Autorka sa v príspevku venuje dištančnému vzdelávaniu v oblasti technického vzdelávania a návratu k interaktívnym vzdelávacím programom, ktoré vytvoril tím odborníkov z katedry elementárnej a predškolskej pedagogiky PF UMB v Banskej Bystrici v rámci projektu „Kvalita vzdelávania a podpora národnej identity na slovenských školách v zahraničí“. Projekt bol zameraný na analýzu kvality škôl, na evalváciu podmienok, programov, procesov a výstupov edukácie na slovenských školách v zahraničí. Dnes, v čase hromadných štátnych opatrení a karanténnych - lockdownových nariadení, je využívanie tejto webovej aplikácie na vzdelávanie pre žiakov na primárnom stupni ZŠ viac než aktuálne.
Autorka artykułu skupia się na nauczaniu na odległość w zakresie edukacji technicznej i powrocie do interaktywnych programów edukacyjnych stworzonych przez zespół ekspertów z Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Mateja Bela w Bańskiej Bystrzycy w ramach projektu „Jakość edukacji i wspieranie tożsamości narodowej w słowackich szkołach za granicą”. Projekt koncentrował się na analizie jakości szkół, na ewaluacji warunków, programów i wyników nauczania w słowackich szkołach za granicą. Obecnie, w czasach środków masowego przekazu i kwarantanny – lockdawnowych przepisów prawnych, wykorzystanie opracowanej przez zespół aplikacji internetowej do edukacji uczniów pierwszego stopnia szkoły podstawowej jest bardziej aktualne niż kiedykolwiek.
The author focuses the content, among others, on distance teaching of the subject of technical education and returning to interactive educational programs. Interactive educa-tional programs in the web application were developed by a team of experts from the Depart-ment of Primary and Pre-School Pedagogy of the Pedagogical Faculty of Matej Bel University in Banska Bystrica as part of the project "Quality of education and promotion of national identity in Slovak schools abroad". The project focused on assessing the quality of schools, conditions, curricula and learning outcomes in Slovak schools. Nowadays, in an age of mass media and legal quarantine, the use of the team's web application for elementary school pri-mary education is more relevant than ever.
Źródło:
Zagadnienia społeczne; 2020, 2, 14; 21-35
2353-7426
Pojawia się w:
Zagadnienia społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Electronic textbook: designing and application in terms of personal and competence-based training
Електронний підручник: проектування і застосування в умовах особистісно орієнтованого і компетентнісного навчання
Autorzy:
Bijchuk, Halyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/469971.pdf
Data publikacji:
2016-09-01
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
electronic means
electronic lesson constructor
information and communicative educational technology
competence approach
multimedia
educational project
multimedia board
Opis:
The article deals with the interaction problems of pedagogical cultures and modern electronic (information and communication) educational platform on the competence approach basis in the process of e-book using in humanities. Purpose. The aim of this article is to outline the pedagogical and didactical opportunities of a new e-book using by students and teachers in the complex usage with other means of education and traditional textbook. The content, structure, main stages and criteria of effective functioning of electronic lesson design in Literature were defined. Methods. The mathods and forms of lesson elective course activities that were used in the classroom is a multimedia lecture, heuristic conversation, discussion with controversy and without it, preparation of training scenarios of teachers, training projects of students, usage of tests and statistical quantitative and qualitative indicators of studing. Results. The article reports the results of suggested educational methodology and e book using provides active interaction and development of traditional pedagogical cultures and modern electronic (information and communication) educational platform in order to gain informational skills – communicative, reading, social and cultural competences. It generates students’ needs in reading, cognitive interests, intellectual capacities, aptitudes, intercultural interests.
Źródło:
Intercultural Communication; 2016, 1, 1; 155-165
2451-0998
Pojawia się w:
Intercultural Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technologia informacyjna w edukacji
Information technology in education
Autorzy:
PYTEL, KRZYSZTOF
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457517.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
edukacja
multimedia
technologie informacyjne
education
information technology
Opis:
Tematem opracowania jest analiza wykorzystania nowoczesnych technologii informacyjnych w edukacji w opinii uczniów. Opisano metody i narzędzia dydaktyczne wykorzystujące nowoczesne technologie informacyjne i telekomunikacyjne dla zmiany jakości kształcenia na różnych poziomach edukacyjnych. Na podstawie wyników ankiety wykazano, że zdobywanie informacji w szkole będzie o wiele łatwiejsze dzięki nowym technologiom.
The analysis of use of modern information technology in education in students’ opinion is the subject of paper. It was described the methods and didactic tools taking advantage of modern information and telecommunications technologies to change the quality of education at different educational levels. It was pointed on survey results that acquisition of information in the school will be much easier owing to new technology.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2010, 1, 2; 57-62
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie technologii multimedialnych w nauczaniu historii – poziom gimnazjum
The use of multimedia technology in the teaching of history – the level of lower secondary school
Autorzy:
Papier, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/445957.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
gimnazjum
multimedia
historia
lower secondary school
history
Opis:
Artykuł dotyczy wykorzystania technologii multimedialnych w nauczaniu historii. Współcze-sna młodzież należy do pokolenia, które określane jest mianem „cyfrowych tubylców”, czyli osób traktujących istnienie wirtualnej rzeczywistości jako naturalny element otaczającej rzeczywistości. Zastosowanie multimediów na lekcjach historii wykorzystane może być zarówno jako element wzbogacający realizowany temat, np. w formie fragmentu filmu, prezentacji, jak też w formie samodzielnej pracy wykonanej przez uczniów, tj. przygotowanie mapy online, zrealizowanie zadania w oparciu o źródła zamieszczone w sieci. W konsekwencji użycie technologii multime-dialnych w procesie lekcyjnym powinno nie tylko wzbogacać prowadzone zajęcia pod względem merytorycznym, ale także oddziaływać na motywację uczniów.
The article concerns the use of multimedia technology in the teaching of history. Today's youth belongs to the generation which is called as “digital native”. It means that they treat the existence of virtual reality as a natural part of the surrounding reality. The use of multimedia dur-ing history lessons can be used as an enrichment component for the matter presented by the teach-er, for example in the form of a clip of the film or presentation. The multimedia can be also used by the students in the form of individual work, it means: the preparation of online maps, comple-tion of tasks based on sources included in the network. Consequently, the use of multimedia tech-nology in the lesson should not only enrich conducted classes in terms of content, but also affect the motivation of students.
Źródło:
Dydaktyka informatyki; 2017, (12)2017; 168-179
2083-3156
Pojawia się w:
Dydaktyka informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
System wideokonferencji i wideoseminariów platformy informatycznej wspomagającej funkcjonowanie organizacji sieciowych ukierunkowanych na transfer wyników badań naukowych do praktyki gospodarczej
Videoconferencing system of a computer platform supporting the functioning of the network organisation designed to transfer research results into economic practice
Autorzy:
Wójcicki, T.
Błaszczuk, E.
Dobrodziej, J.
Kaczyński, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/257548.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
wideokonferencja
wideoseminaria
komunikacja multimedialna
videoconferencing
multimedia communication
Opis:
W artykule przedstawiono budowę oraz funkcjonalność opracowanego i wdrożonego oryginalnego systemu wideokonferencji/wideoseminariów, który usprawnia proces komunikacji w platformie informatycznej wspomagającej funkcjonowanie organizacji sieciowych ukierunkowanych na transfer wyników badań naukowych do praktyki gospodarczej. Wskazano możliwości, jakie stwarzają nowe technologie teleinformatyczne wykorzystywane w przypadkach wymagających szybkiego, sprawnego i łatwo dostępnego kanału komunikacji.
The article presents the structure and functionality of a developed and implemented original video conferencing system, which streamlines the process of communication in the IT platform supporting the functioning of the network organisation designed to transfer research results into economic practice. The possibilities offered by new information and communication technologies used in cases requiring a rapid, efficient, and easily accessible channel of communication are indicated.
Źródło:
Problemy Eksploatacji; 2012, 2; 205-214
1232-9312
Pojawia się w:
Problemy Eksploatacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Real-time connection between immerse 3D visualization laboratory and KASKADA platform
Autorzy:
Wiszniewski, Ł.
Ziółkowski, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1941641.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
multimedia
cluster computing
visualization laboratory
data transmission
Opis:
Multimedia stream processing into two cooperative different systems (cluster platform and virtual lab) is considered. The considered selected information about the system is presented and the idea of its communication when executing the distributed application is proposed. A general schema of the communication architecture is given. Tests of data transmission quality are considered and their results are presented.
Źródło:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 2015, 19, 4; 471-480
1428-6394
Pojawia się w:
TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prospects and challenges of multimedia approach to tourism mapping in Nigeria: a case of wildlife parks mapping
Autorzy:
Uluocha, N. O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/92412.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Oddział Kartograficzny Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Tematy:
tourism mapping
multimedia cartography
Nigeria
wildlife parks
Opis:
Nigeria has a vast array of both natural and cultural tourist attractions. The country’s tourism industry, however, remains grossly underdeveloped, and the tourism resources are largely untapped. Hence, the tourism sector of the economy is yet to contribute significantly to the national Gross Domestic Product (GDP). One major factor that is responsible for the nation’s current lacklustre performance of the tourism sector is the poor state of tourism packaging and promotion, which, amongst other things is caused by the lack of appropriate tourist maps. Tourism mapping is a key component of tourism planning, development, promotion and management. For Nigeria to drastically and significantly improve the fortunes of her tourism sector, the production, circulation and use of accurate, current and comprehensive tourist maps and atlases must be vigorously pursued. To ensure sustainable tourism mapping and in line with global best practices, the country needs to adopt a Geoinformation technology-based, Internet-compatible multimedia cartographic approach. The author of this paper, therefore, examines the current state of tourism industry and tourism mapping in Nigeria. Some of the hiccups to tourism mapping in the country are identified. The implications of the present poor state of tourism mapping on tourism planning, development, promotion and management in the country are briefly considered. The author makes a strong case for the adoption of a multimedia cartographic approach to tourism mapping in Nigeria. A case of mapping wildlife parks in Nigeria is presented to demonstrate the prospects of effective multimedia tourism mapping of the country. Furthermore, the author identifies and discusses various existing resources in the country that could be harnessed for efficient and sustainable production, distribution and use of multimedia tourist maps/atlases, using Geographical Information Technologies (GIT). Some potential challenges to effective GIT-based tourism mapping in the country as well as how such challenges could be overcome, are equally discussed. Similarly, a model for Web-based, multimedia tourism mapping using GIT is presented. With clear vision, the right policy instrument, mandate, legislation, funding and coordination in place, the current challenges to effective and sustainable tourism mapping in Nigeria can easily be surmounted.
Źródło:
Polish Cartographical Review; 2018, 50, 3; 163-178
2450-6974
Pojawia się w:
Polish Cartographical Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwości stosowania okularów Google Glass w edukacji
Autorzy:
Kuczaj, Oleksandr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158753.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
education
multimedia
Google Glass
ICT in education
Opis:
The article deals with the use of Google Glass in education. Highlights the benefits of Google Glass in education, it’s specifications and a detailed description of their features and capabilities.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2014, 1(7); 27-36
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Blended Learning Model for Computer Techniques for Students of Architecture
Autorzy:
Helenowska-Peschke, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448397.pdf
Data publikacji:
2017-07-10
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
blended learning
multimedia instructions
computer graphics software
Opis:
The article summarises two-year experience of implementing a hybrid formula for teaching computer techniques at the Faculty of Architecture at the Gdańsk University of Technology. Original educational e-materials – consisting of video clips, text and graphic instructions, as well as links to online resources – are embedded in the university e-learning educational platform. The author discusses not only technical constraints associated with the creation of e-materials and their deposition on the Moodle platform, but also associated didactic challenges, such as the evaluation of students’ skills and real time communication.
Źródło:
International Journal of Research in E-learning IJREL; 2017, 3, 1; 62-75
2451-2583
2543-6155
Pojawia się w:
International Journal of Research in E-learning IJREL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fotoplastikon di Jacek Dehnel come macchina multimediale
Fotoplastikon by Jacek Dehnel as a multimedia tool
Autorzy:
Mafrica, Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409283.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Associazione Italiana Polonisti (AIP)
Tematy:
Multimedia literature
Fotoplastikon
Jacek Dehnel
Photography
Short prose
Opis:
In this article, I will analyse Fotoplastikon (2009) by Jacek Dehnel, a collection of a hundred old photographs accompanied by the same amount of poetic proses. The working principle of the book follows that of stereoscopy and bases itself upon the illusion of depth originating from the parallel reading of the images and texts placed next to them. The work, which resembles an old photo album, becomes a multimedia tool capable of creating a third dimension in spite of its flat surface. The result is a dialectic game the reader is asked to take part in starting from the subjective experience of the author. This article aims to describe the different strategies by which Dehnel, starting from Barthes’ concept of punctum, leads the reader to formulate his/her own interpretation, which is often distant from the monoreferentiality of the image. Moreover, I took into consideration the idea of supplying the article with some excerpts of the work translated into Italian.
Źródło:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi; 2018, 9; 84-103
2384-9266
Pojawia się w:
pl.it / rassegna italiana di argomenti polacchi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój technologii e-learningu
Interactive Forms of Knowledge Transfer in the E-learning Courses
Autorzy:
LIS, RENATA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456480.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
interaktywność
e-learning
kształcenie multimedialne
interactivity
multimedia education
Opis:
W artykule przedstawiono interaktywne formy przekazywania wiedzy stosowane w kursach e-learningowych. Omówiono takie formy, jak: warstwa nawigacyjna kursu, ćwiczenia i testy, gry, symulacje i wirtualni mentorzy.
The article presents interactive forms of knowledge transfer used in e-learning courses. Discussed forms such as: layer navigation courses, exercises and quizzes, games, simulations and virtual mentors.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 4; 148-152
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauczanie projektowania grafiki wektorowej, animacji i oprogramowania w środowisku Adobe Flash
Teaching vector graphics design, animation and software development in the Adobe Flash environment
Autorzy:
PIECUCH, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455015.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Flash
programowanie
multimedia
edukacja
dydaktyka
programming
education
didactics
Opis:
Artykuł opisuje zalety włączenia technologii Flash w cykl dydaktyczny. Odpowiada na pytania, dlaczego warto zaangażować technologię Flash, jak zaplanować treści kształcenia oraz cykl nauczania. Środowisko Adobe Flash wraz z ActionScript stało się uzupełnieniem dotychczas używanego HTML i JavaScript. Poszerzyło ono możliwości tworzenia dynamicznych i multimedialnych witryn internetowych, reklam, a nawet prostych gier, dzięki czemu jest doskonałym narzędziem do nauki tworzenia grafiki wektorowej oraz animacji. Niezwykle bogate możliwości, jakie niesie ze sobą to środowisko, pozwolą również na opracowanie kursów traktujących o tematyce skalowalnego, multimedialnego oprogramowania.
Teaching modern internet technology is not an easy task. Due to the multitude of solutions and standards, it is sometimes difficult to decide which specific environment we should use and it’s even more difficult to develop a plan of teaching it. If the course includes multi-media programming technologies, consider incorporating Adobe Flash and its ActionScript language. Extremely rich opportunities posed by this environment will allow courses, both dealing with vector graphics animation, as well as those that focus on a scalable, multi-media software development.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 268-275
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WPŁYW NOWYCH MEDIÓW NA EWOLUCJĘ LITERATURY FAKTU. ANALIZA REPORTAŻU MULTIMEDIALNEGO JACKA HUGO-BADERA BOSKIE ŚWIATŁO
The influence of new media on the non-fiction literature evolution. Analysis of multimedia reportage Boskie Światło by Jacek Hugo-Bader
Autorzy:
BUCZEK, PAULINA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/546529.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
Tematy:
non-fiction literature
multimedia reportage
new media
evolution
Opis:
New media becomes more and more popular. Its existence and constant development do not stay indifferent to traditional forms of non-fiction literature. The distinct example of this phenomenon is creation of a multimedia reportage. It is a combination of the classic journalistic text and elements such as: pictures, sounds, films, animations and visualizations. A typical quality of multimedia reportage is interactivity. This paper contains analysis of one of the first Polish examples of the new kind of reportage – Boskie Światło by Jacek Hugo-Bader. In the presented paper all new media tools used by the reporter and effect of this usage are described. Following this – the influence of new media on non-fiction literature evolution is depicted. The multimedia reportage is a completely new creation, so no specific literature about this genre has been written yet. To prove its otherness, it is compared with a classic form of the reportage.
Źródło:
Civitas et Lex; 2015, 3(7); 7-18
2392-0300
Pojawia się w:
Civitas et Lex
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kulturalno-rozrywkowa aktywność młodego pokolenia na przykładzie miasta Koszalina
Autorzy:
Oczachowska, Alina Lidia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/610418.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
impressions marketing
lifestyle
multimedia
marketing doznań
styl życia
Opis:
The article concerns students’ lifestyle in the city of Koszalin. It presents the offer of entertainments in the city; it has collected the students’ opinions as to what activities are associated by them with success, prestige and emphasizing one’s value; it characterizes certain aspects of students’ life concerning spending time on cultural events and entertainment and making use of multimedia. Attention was drawn to the fact that it is possible to present the cultural and entertainment offer in the form of impressions marketing, i.e. delivering information directly when using the Internet (smartphone).
Artykuł dotyczy stylu życia studentów w Koszalinie. Przedstawiono tu ofertę rozrywkową miasta, zebrano opinie studentów dotyczące tego, jakie czynności kojarzą im się z sukcesem, prestiżem, podkreśleniem własnej wartości itp. Ponadto scharakteryzowano niektóre aspekty życia studentów dotyczące wydatkowania czasu na kulturę i rozrywkę oraz korzystania z multimediów. Zwrócono uwagę na to, że oferta kulturalno-rozrywkowa może być prezentowana w formie marketingu doznań i dostarczenia bezpośrednio klientowi korzystającemu z Internetu (smartfona).
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2017, 51, 2
0459-9586
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia as an art therapy technique used in the treatment of mentally ill patients - opportunities and limitations
Autorzy:
Iwona, Patejuk-Mazurek,
Aleksandra, Chmielnicka-Plaskota,
Bronisław, Treger,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890361.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
art therapy
multimedia
the mentally ill
depression
neurosis
Opis:
The authors present the opportunities of using multimedia as an art therapy technique in the treatment of people suffering from mental disorders, whilst pointing out the limitations of this method. They classify patients into two groups: those with mental disorders and those manifesting mental symptoms, and present, in addition to the benefits - the risk of the use of multimedia. Individuals with mental disorders, especially psychotic patients (e.g. those with schizophrenia) may react differently to the proposed multimedia techniques compared with neurotic patients. The way they react depends mainly on the stage of the disease (acute or stable, remission of symptoms) and its nature. The use of multimedia may help schizophrenic patients recover, but it may also worsen their mental state. It may activate psychotic symptoms (e.g. delusions of thought insertion), trigger fear, anxiety and lead to the withdrawal from art therapy activities. For patients with neurotic disorders (anxiety disorders such as social phobia) multimedia can be a training of creative powers in rebuilding the ego, self-observation and a training to create a social network. There is little available research on the topic, so it is difficult to clearly assess the effectiveness of this technique in the process of recovery. However, the progress of civilization in the rehabilitation of mentally ill individuals enforces measures suitable to the times in which we live.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2016, 3(2); 53-59
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The use of case-study technology to prepare future specialists in printing and publishing
Autorzy:
Svitlana, Denisenko,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890517.pdf
Data publikacji:
2018-02-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
interactive educational technology
case technology
multimedia educational environment
Opis:
The article shows the specifics of case-study as a modern interactive educational technology. It outlines approaches to a classification of cases and description of the structure and principles of creating cases. The paper also defines the features of using the case technology in the process of professional training of future specialists in printing and publishing in the higher education institutions. What is more, it describes electronic resources including methodological instructions for the use of case-technology in the process of covering "Publishing Design" course.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2017, 4(2); 27-34
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pionierzy retrogardy. Zespół Handa Gote i jego droga tam i z powrotem
Pioneers of Retrogarde. The Handa Gote ensemble and its way back and forth
Autorzy:
Lukáš, Jiřička
Joanna, Derdowska
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/889523.pdf
Data publikacji:
2020-04
Wydawca:
Instytut im. Jerzego Grotowskiego we Wrocławiu
Tematy:
folk theatre
technology
DIY
postdramatic
object theatre
multimedia
Opis:
The text portrays the Prague ensemble, whose theatrical works are only one part of its vibrant post-dramatic activity. Handa Gote has been operating on the Czech theatre scene since 2005. It is one of the most important groups that developed their theatrical language drawing inspiration not only from surrealists, but also from anthropological research, folk theatre, traditional theatre forms that are linked with the principles of DIY, technological theatre, puppet theatre. They extend their experiments into music, radio, exhibition projects and radically subversive public space events. This cultivation of artistic universality, group work, post-dramatic and post-spectacular attitudes characterize the foundations of this unique group, which also focuses on object, puppet, dance and multimedia theatre.
Źródło:
Didaskalia. Gazeta Teatralna; 2020, 156; 1-27
2720-0043
Pojawia się w:
Didaskalia. Gazeta Teatralna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Internet w izbie edukacyjnej? Prezentacja lesnego wortalu edukacyjnego 'Las Rysia eRysia'
Opening web site for teenagers
Autorzy:
Pikus, A
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/880640.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
multimedia
wykorzystanie
Lesny Wortal Edukacyjny
Internet
funkcje edukacyjne
Opis:
Nie ulega wątpliwości, że Internet i narzędzia multimedialne odgrywają coraz większą rolę w naszym życiu, a zwłaszcza w życiu młodego pokolenia. Strony internetowe to nie tylko dostęp do rozrywki, ale także do różnego rodzaju informacji. Internet stał się ogólnodostępną kopalnią wiedzy, choć nie zawsze rzetelnej. Ponieważ w polskiej sieci brakowało zagadnień z zakresu edukacji przyrodniczo – leśnej, powstał projekt Leśnego Wortalu „Las Rysia eRysia”. Leśny Wortal Edukacyjny www.erys.pl jest przedsięwzięciem Lasów Państwowych współfinansowanym przez NFOSiGW. Tematem Wortalu jest las jako złożony, bogaty ekosystem, czynnik kształtowania klimatu Ziemi oraz obiekt ochrony i zrównoważonej gospodarki człowieka. Projektantami treści merytorycznej są pracownicy nadleśnictw LP zajmujący się edukacją (także z wykorzystaniem elementów multimedialnych i Internetu). Na Wortal składają się trzy serwisy: dla dzieci z klas 4–6 szkół podstawowych, dla uczniów gimnazjum oraz dla nauczycieli. Każdy z nich zawiera treści przystosowane do odpowiedniej grupy. W serwisach dla dzieci i młodzieży można znaleźć: Leśnotekę – multimedialną encyklopedię leśną; Słownik terminów leśnych; Gry i prezentacje; Blogi; Galerie; Konkursy; Forum. Z powodzeniem może on być wykorzystany zarówno podczas zajęć w szkołach na lekcjach biologii czy przyrody, jak również podczas zajęć prowadzonych przez ośrodki edukacji przyrodniczej i ekologicznej. Zagadnienia poruszane na Wortalu z pewnością staną się bardzo atrakcyjnym wstępem do zajęć w terenie. Wszystkie elementy Wortalu z pewnością można wykorzystać jako podstawę zajęć z grupą.
It is undoubtful that internet and multimedia play a big role in lives of young generation. Websites are not only the source of fun but also information. Unfortunately, it is not always precise. Because in Poland there was lack of sites concerning environmental education, the Forest Educational Portal was created, entitled “Forest of lynx eLynx” – “Las Rysia eRysia”. It can be found on www.erys.pl. It is an initiative of Polish State Forest Holding. Main topic is a forest as a rich ecosystem, factor that helps to prevent climate changes and a place of humans’ management. Portal is divided into three sections, each aimed to different group of pupils. For kids from 4–6th grade of primary school, for teenagers from collage and for teacher working with those two age groups. Portal contains: games and presentations, forest encyclopaedia, dictionary of forest phrases, blogs, photo gallery, forum, and forest competitions. Authors of all educational contents are foresters that work as educators. Portal can be successfully used as a base for lessons not only in school but also in educational centres or environmental museums. It can also be a great introduction for a field trip.
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2008, 10, 1[17]; 130-136
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE APPLICATION OF TECHNOLOGY IN TEACHING GRAMMAR TO EFL LEARNERS: THE ROLE OF ANIMATED SITCOMS
Autorzy:
Saeedi, Zari
Biri, Aso
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/955486.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. IATEFL Poland Computer Special Interest Group
Tematy:
multimedia
animated sitcom
grammar
grammar teaching
EFL learners
Opis:
Building upon previous research into the effectiveness of using videos for language teaching purposes, this study utilized an English animated situation comedy (sitcom) as an authentic type of multimedia to teach a particular grammatical structure, namely conditional sentences. This study also aimed at investigating the learners’ attitudes toward this approach to grammar instruction. To achieve these purposes, 34 participants were selected and divided into two groups. In the control group (N=17) conditional sentences were taught through the explicit way of teaching grammar whereas the participants of the experimental group (N=17) learned about the conditional sentences through exposure to the animated sitcom. The results pointed to the effectiveness of using the aforementioned animated sitcom in teaching conditional sentences. Moreover, students showed a positive attitude to the animated sitcom as well as its use in teaching conditional sentences. The findings of this study have implications for L2 learners, encouraging them to change their view of grammar and looking at it from a more communicative perspective.
Źródło:
Teaching English with Technology; 2016, 16, 2; 18-39
1642-1027
Pojawia się w:
Teaching English with Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cyfrowi komunikatorzy – twórcy czy odtwórcy?
Digital Communicators – creators or imitators?
Autorzy:
Wobalis, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373391.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
education
multimedia
culture
digital technologies
digital humanities
creativity
Opis:
The article touches upon the issue of influence of modern digital media on the attitudes of recipients/ broadcasters (digital communicators) related to their creative activities. The first indication applies to the fact that the development of digital technologies introduces a new digital order of communication (from the primary order, through the secondary and hybrid order, to the digital order), which in turn provides communicators with a broad spectrum of new methods and tools of communication 0 including tools permitting creative activities. Second of all, it is noted that despite the mentioned rich offer of digital tools and the promotion of creative attitudes, digital media, in particular global social media, are dominated by attitudesof re-production related both to common re-distribution of existing content (sharing, copying and pasting, etc.), and even limiting creativity entirely (likes, tags). The remarks made are compared to opinions of digital media researchers and neurobiologists indicating on the one hand the weakening/ dissolution of the reception of content by digital media (the negative effect of multi-tasking), and on the other hand, the supersaturation of emotions related to the reception of content (negative influence of computer games). In conclusion, attention is turned to the necessity of establishing in contemporary communicators (on all levels of education) of digital communication competences, in particular the promotion of creative attitudesrelated to these competences.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 23; 125-142
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Manipulation of compressed data using MPEG-7 low level audio descriptors
Autorzy:
Lukasiak, J.
Stirling, D.
Perrow, S.
Harders, N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/307721.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
MPEG-7
metadata
description
machine learning
multimedia retrieval
Opis:
This paper analyses the consistency of a set of MPEG-7 low level audio descriptors when the input audio stream has previously been compressed with a lossy compression algorithm. The analysis results show that lossy compression has a detrimental effect on the integrity of practical search and retrieval schemes that utilize the low level audio descriptors. Methods are then proposed to reduce the detrimental effects of compression in searching schemes. These proposed methods include improved searches, switched adaptive scalar and vector prediction, and other prediction schemes based on machine learning principles. Of the proposed schemes the results indicate that searching which incorporates previous and future frames combined with machine learning based prediction best nullifies the effects of compression. However, future scope is identified to further improve the reliability of the MPEG-7 audio descriptors in practical search environments.
Źródło:
Journal of Telecommunications and Information Technology; 2003, 2; 83-91
1509-4553
1899-8852
Pojawia się w:
Journal of Telecommunications and Information Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ku pamięci. Kolor w dyskursie akademickim
In memory of. The colour in academic discourse
Autorzy:
Loewe, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473988.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
linguistics of colour
multimedia stylistics
memorization
academic discourse
Opis:
The article refers to the theory of colour, the theory of perception, contemporary media morphosis and the postulates of multimedia stylistics. The author undertakes the presented deliberations for two reasons. Perception, remembering and learning are important for the teaching process at the university regardless of the passage of time. Both the lecturer and the student are interested in the effective acquisition of content. Multimodality as an attribute of the prevailing products of contemporary culture should be the subject of interest for discourse linguistics. The author’s research goal is to examine the effectiveness of font colours used in academic Power Point slides. In a multimedia presentation as a form of a lecture, a public reception takes place, alongside listening with reading and watching. The synergy of the spoken word and the bit-based text occurs. The author puts forward the claim that colour can be a factor in supporting or losing the listener’s directional attention. The second claim is that a colourful area, or a background for a printed text, is different from the colour of the font used in a text that students are required to read and watch from a distance. When the lecturer stands in front of the audience, they can manage its attention through various means. One of them is visualization in the form of the font colour choice within the slide. The article is a proposal of a certain type of research, but the author also presents the results of an experiment. Its results allow to reject the dominant role of the text placed on the slide. Some students correctly recalled the information conveyed only in the spoken form.
Źródło:
tekst i dyskurs - text und diskurs; 2019, 12; 99-110
1899-0983
Pojawia się w:
tekst i dyskurs - text und diskurs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe technologie na lekcjach języka polskiego
Multimedia didactic of literature – new technologies in teaching Polish
Autorzy:
Handzel, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/510891.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
new technologies
Polonistic education
digital natives
multimedia presentation
Opis:
The article discusses changes in education that have resulted from the digital revolution. The author analyses changes in young people’s behaviour, their mentality, their methods of learning and the consequences of these changes. She describes the situation of young people and teachers being forced to change their way of thinking and modernize the modes of cooperation at school. She presents some possibilities of using multimedia tools in Polonistic didactics. They can help in the effective shaping of skills needed to function properly in the future.
Źródło:
Postscriptum Polonistyczne; 2014, 2(14); 205-2017
1898-1593
2353-9844
Pojawia się w:
Postscriptum Polonistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmeny v odbornom vzdelávaní ako dôsledok využívania moderných IKT
Changes in vocational teaching as the result of modern ICT usin
Zmiany w kształceniu zawodowym wynikające z zastosowania nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych
Autorzy:
VÁRKOLY, Ladislav
KLAUČO, René
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457877.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
odborné vzdelávanie
efektívnosť
multimédiá
virtuálne
laboratórium
smartfón
tablet
vocational education
effectiveness
multimedia
virtual laboratory
smartphone
kształcenie zawodowe
efektywność
wirtualne
laboratorium
smartfon
Opis:
Príspevok je venovaný IKT a multimédiám ako didaktickej pomôcke pre názornejšie, efektívnejšie, zaujímavejšie a pre žiakov atraktívnejšie vyučovanie technicky zameraných študijných odborov.
Article is devoted to ICT and multimedia. This teaching aid is created and designed to teach technically oriented courses in a more illustrated, effective and student–oriented interesting way.
Artykuł poświęcony jest moŜliwości wykorzystania w nauczaniu przedmiotów zawodowych technologii informacyjno-komunikacyjnych. Poprzez wizualizację treści kształcenia proces nauczania-uczenia się jest dla uczących się bardziej interesujący, a zatem bardziej atrakcyjny i efektywny.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 2; 167-172
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Urszula Czartoryska – działalność pisarska i muzealnicza
Autorzy:
Lechowicz, Lech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27750400.pdf
Data publikacji:
2022-08-30
Wydawca:
Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
Tematy:
fotografia
film
wideo
krytyka artystyczna
sztuka nowoczesna
multimedia
intermedia
Opis:
Urszula Czartoryska (1934–1998) w pierwszym okresie aktywności zawodowej zajmowała się krytyką. Jej głównym przedmiotem była fotografia oraz jej relacje z innymi zjawiskami artystycznymi, szczególnie z twórczością pogranicza gatunków artystycznych, obejmujących również film i wideo. Podsumowanie tej fazy twórczości pisarskiej stanowiły dwie książki: Przygody plastyczne fotografii (1965) i Od pop-artu do sztuki konceptualnej (1973). Obszar aktywności zawodowych Czartoryskiej poszerzył się w 1977 r. o nową sferę, kiedy zaczęła pracę jako kierownik i kustosz nowo powstałego Działu Fotografii i Technik Wizualnych Muzeum Sztuki w Łodzi, jednego z pierwszych w muzealnictwie światowym działu multimedialnego (fotografia, film, wideo, instalacje multimedialne), stanowiącego część Międzynarodowej Kolekcji Sztuki Nowoczesnej (udostępnionej publiczności w 1931 r.). Praca w Muzeum Sztuki wiązała się nie tylko z budową kolekcji Działu, lecz także z zaangażowaniem w działalność całego Muzeum, w jego aktywność wystawienniczą i wydawniczą. Wpłynęło to także na jej twórczość pisarską, która poszerzyła się o pracę o charakterze badawczym, skoncentrowaną głównie na problemach wielowątkowej sztuki interczy multidyscyplinarnej. Obok pracy pisarskiej i muzealniczej w latach 1978–1993 prowadziła także działalność dydaktyczną w Uniwersytecie Łódzkim (1978–1986), Wyższym Studium Fotografii w Warszawie (1985–1993) oraz w Państwowej Wyższej Szkole Sztuk Plastycznych (obecnie Uniwersytet Artystyczny) w Poznaniu (1989–1993). Urszula Czartoryska reprezentowała typ krytyka, muzeologa i badacza otwartego na wielość relacji występujących w sztuce współczesnej oraz inspirującego się wieloma metodami ich analizy i opisu.
Źródło:
Muzealnictwo; 2022, 63; 120-127
0464-1086
Pojawia się w:
Muzealnictwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prezentacja multimedialnego projektu tonopolis. Rola krajobrazu dźwiękowego w turystyce miejskiej Torunia
Multimedia project of tonopolis. The role of soundscape in urban tourism in Toruń
Autorzy:
Kołacki, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/87812.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Geograficzne
Tematy:
projekt multimedialny
mapa dźwiękowa
Toruń
multimedia project
sound map
Opis:
Projekt Tonopolis jest szeroko zakrojonym działaniem artystycznym, którego efektem są dwie integralne części: album dźwiękowy zatytułowany Tonopolis oraz strona internetowa www. tonopolis.pl. Główną częścią płyty Tonopolis są nagrania terenowe, zrealizowane w okresie jednego roku na terenie Torunia. Podstawowym celem tych nagrań było przybliżenie krajobrazu dźwiękowego mojego rodzinnego miasta, m. in. odkrycie i rejestracja dźwięków charakterystycznych dla danego miejsca. tzw. soundmarks. Nowatorska witryna www.tonopolis.pl, autorstwa pary współczesnych artystów: Ewy i Jacka Doroszenko, stanowi dopełnienie całego projektu Tonopolis. Praca nad projektem Tonopolis stała się także, dla osób ją tworzących pretekstem do zastanowienia się nad problemem wykorzystania charakteru dźwiękowego miasta w szeroko rozumianej turystyce. Czy dźwięk może być produktem, poprzez który można wypromować miasto, dzielnicę itd. W jaki sposób należy to zrobić? W jaki sposób należy badać stopień atrakcyjności dźwięku pod względem turystycznym? Artykuł ma za zadanie chociaż po części odpowiedzieć na te pytania.
The Tonopolis Project is a wide‐range artistic activity which brings two integral results: the sound album titled Tonopolis and the website www.tonopolis.pl. The main part of the Tonopilis Project are the field recordings made in Toruń during one year. These recordings aimed at familiarizing the listeners with the soundscape of the author’s hometown, including discovering and recording the sounds characteristic for a given place, i.e. the so‐called soundmarks. The website www.tonopolis.pl created by artists Ewa and Jacek Doroszenko complements the Tonopolis Project. For the people who worked on the Tonopolis Project it was also an occasion to think over the issue of using the sound characteristics of a city in tourism. Can the sound become a product used to promote a city or a district? How should this be done? How to investigate the level of attractiveness of the sound in tourism? This article aims at answering at least some of these questions.
Źródło:
Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego; 2011, 15; 206-212
1896-1460
2391-5293
Pojawia się w:
Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A base-two fast Fourier transform algorithm
Algorytm szybkiej transformacji Fouriera w bazie dwójkowej
Autorzy:
Hien, T. D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/158232.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
Tematy:
transformacja Fouriera
sterowanie
dynamika
multimedia
Fourier transform
control
dynamics
Opis:
The paper deals with a numerical procedure for the well-known in engineering Fourier transform pairs. Computational aspects of the discretization of continuous time and frequency signals are specifically discussed. An extremely efficient algorithm for the direct and inverse Fourier transforms of complex valued sequences of length equal to a power two is worked out and can readily be implemented in existing computer codes.
W pracy przedstawiono numeryczną procedurę dla znanych w technice par transformacji Fouriera. Przedyskutowano aspekty komputerowe dyskretyzacji ciągłych sygnałów czasowych i częstotliwościowych. Opracowano wyjątkowo skuteczny algorytm dla bezpośredniej i odwrotnej transformacji Fouriera ciągów liczb zespolonych o długościach równych potędze dwóch. Algorytm może być zaimplementowany bezpośrednio w istniejących pakietach komputerowych.
Źródło:
Pomiary Automatyka Kontrola; 2008, R. 54, nr 7, 7; 413-416
0032-4140
Pojawia się w:
Pomiary Automatyka Kontrola
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia jako narzędzie wspomagania edukacji ekologicznej
Multimedia as a tool for environmental education
Autorzy:
DOBRZAŃSKA, MAŁGORZATA
SOBCZYK, WIKTORIA
NAGORNIUK, OKSANA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457032.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
multimedia
edukacja
przewodnik
park narodowy
education
guide
national park
Opis:
W artykule opisano proste i złożone media wykorzystywane w procesie dydaktycznym. Przedstawiono programy promocyjne realizowane w parkach narodowych w Polsce. Przygotowano projekt multimedialnego przewodnika po Gorczańskim Parku Narodowym. Przewodnik jest przykładem połączenia technologii komputerowej z edukacją. Może być wykorzystywany w szkołach podstawowych, ponadpodstawowych i średnich w ramach zajęć z biologii, ekologii i edukacji ekologicznej.
This article describes simple and complex media used in the didactic process. The promotional programs implemented in the national parks in Poland were presented. A draft of multimedia guide in the Gorce National Park was proposed. The guide is an example of combination of computer technology with education. It can be used in primary, post primary and secondary schools in the course of biology, ecology and environmental education.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 2; 251-257
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Blended Learning: How Can Multimedia Enhance Students’ Characters?
Autorzy:
Indrawadi, Junaidi
Komalasari, Kokom
Winarno
Luthfi, Zaky Farid
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2191744.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
multimedia
blended learning
students’ characters
Pancasila and civic
education
Opis:
The purpose of this study is to describe the use of multimedia in strengthening students’ characters. This study employed a survey method with a cross-sectional type. The sample that included 265 students from Universitas Negeri Padang, Universitas Sebelas Maret, and Universitas Pendidikan Indonesia was determined proportionally. The data were collected through questionnaires, interviews, FGDs and self-evaluation, using quantitative descriptive analysis. The results of this study include 1) Students have gained experience in the learning process with a variety of interesting media in the form of text, images, graphics, sound, videos, animation, and others; 2) the multimedia used in this study includes motivational videos and texts that contain values in developing students’ character; 3) the dominant characters developed in multimedia blended learning are critical thinking, disciplined, creative, and collaborative. This multimedia blended learning has led to the strengthening of students’ characters. Therefore, character strengthening needs to be optimized in multimedia blended learning.
Źródło:
The New Educational Review; 2023, 71; 63-77
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Methodological support for multimedia-assisted teaching foreign languages at higher educational institutions
Metodologia multimedialnego wspomagania nauczania języków obcych w szkołach wyŜszych
Autorzy:
ISHCHUK, Nataliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456625.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
methodological support
multimedia-assisted teaching foreign languages
properties of mental activity
students’ cognitive activity
self-learning
multimedia courseware
wsparcie metodyczne
nauczania języków obcych ze wspomaganiem multimediów
cechy aktywności umysłowej
poznawcza aktywność uczniów
samokształcenie
multimedia edukacyjne
Opis:
The article provides theoretical substantiation for multimedia-assisted teaching foreign languages on the basis of the developed methodological recommendations, which appeared to be a solid background for successful mastering a foreign language. Since in today’s labour market is a need in specialists having a sufficient level of communicative skills, university teachers are expected to rely on effective methods for enhancing students’ cognitive abilities, which in turn will develop student’s independency and flexibility in lifelong self-learning. Provided are some results of the experiment, which prove the positive impact of the suggested methodological support on successful learning foreign languages
Artykuł ten stanowi teoretyczne uzasadnienie dla zastosowania multimedialnego wspomagania nauczania języków obcych. Opracowano w nim zalecenia metodologiczne, które okazały się trwałą podstawą dla skutecznego opanowania języka obcego. PoniewaŜ na dzisiejszym rynku pracy występuje zapotrzebowanie na specjalistów posiadających odpowiedni poziom umiejętności komunikacyjnych, nauczyciele akademiccy mają polegać na skutecznych metodach zwiększających zdolności poznawcze studentów, które rozwijają niezaleŜność i elastyczność ucznia w ustawicznym samokształceniu. Wyniki przeprowadzonego eksperymentu dowodzą, iŜ istnieje pozytywny wpływ proponowanego wsparcia metodologicznego na sukces w uczeniu się języków obcych
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 99-106
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Porovnání aparátu řízení učení mezi klasickou a elektronickou učebnicí
Comparison of Components of Managing the Process Learning in Classical and in Electronic Textbooks
Autorzy:
KROTKÝ, Jan
MACH, Petr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457293.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
multimediální učebnice
výukový materiál
interaktivní výuka
multimediální výuka
výzkum učebnic
multimedia text book
learning material
interactive teaching
multimedia teaching
text book research
Opis:
Článek se věnuje výzkumu struktury a strukturních komponent elektronické, multimediální a interaktivní učebnice pro základní školy. Autor pracuje s metodou J. Průchy [1998] pro měření didaktické vybavenosti klasických učebnic. Před aplikací je tato metoda inovována o nové komponenty a stávající komponenty jsou revidovány směrem k jejich přenositelnosti na nové medium. Tato inovovaná metoda je aplikována na reprezentativní vzorek sedmi českých elektronických učebnic pro základní školy. Zjištěné hodnoty jsou porovnávány se vzorkem patnácti klasických, papírových učebnic. Autoři se zaměřují především na aparát řízení učení a představují moderní didaktické požadavky na současnou učebnici.
The article is dedicated to a research of structure and structure components in electronic, multimedia and interactive text books for primary schools. Authors uses J. Průcha methodology [1998] to measure educational facilities of classical text books. Prior its application, the method is innovated by new components and existing components are reviewed from the point oftheir possibility to be transferred to new medium. This upgraded method is applied to a representative sample of seven Czech electronic text books for primary schools. The obtained values are compared with a sample of 15 classic, paper text books. Authors focuses especially on the component or tools of learning management and they represent modern teaching requirements of current text book.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 2; 32-38
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Multimedia schoolbooks in education in primary school
Edukacyjne zastosowanie podręczników multimedialnych w szkole podstawowej
Autorzy:
KROTKÝ, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456263.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
multimedia textbooks
interactive textbooks
teaching equipment
multimedia instruction
preparing teachers
podręcznik multimedialny
podręcznik interaktywny
wyposażenie
dydaktyczne
naucznie z wykorzystaniem multimediów
przygotowanie
nauczycieli
Opis:
Autoři v článku popisují vybraná specifika interaktivní a multimediální výuky na základních školách v České republice. Zaměřují se a mapují především současný stav v oblasti tvorby a využití multimediálních učebnic. Zabývají se srovnáním dvou odlišných přístupů k interaktivní výuce. První způsob spočívá v kombinaci uzpůsobených klasických učebnic se společně používanou učebnicí multimediální. Druhý způsob, který je zatím pouze ve stádiu výzkumu, spočívá v plném nahrazení „papírových” učebnici jejich interaktivní a multimediální variantou.
W artykule autor opisuje wybrane kwestie związane z wykorzystaniem w nauczaniu multimedialnych i interaktywnych programów dydaktycznych w szkołach podstawowych na terenie Czech. Skoncentrowano się głównie na opisaniu obecnego stanu w zakresie opracowywania i wykorzystania podręczników multimedialnych. Przedstawione i porównane zostały dwa podejścia do zajęć z wykorzystaniem opracowań multimedialnych. Pierwsze polega na połączeniu w procesie dydaktycznym tradycyjnych podręczników z multimedialnymi opracowaniami dydaktycznymi. Drugi wariant, będący w fazie badań, to całkowite zastąpienie klasycznych podręczników wyłącznie podręcznikami multimedialnymi.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 179-184
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-100 z 278

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies