Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "grounded theory" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 118
Tytuł:
The intersection between systems theory and grounded theory: the emergence of the grounded systems observer
Autorzy:
Gibson, Barry
Gregory, Jane
Robinson, Peter G
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138918.pdf
Data publikacji:
2005-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
systems theory
Luhmann
grounded systems theory
grounded theory
Opis:
The aim of this paper is to outline how a theoretical intersection between systems theory and grounded theory could be articulated. The paper proceeds by marking that the important difference between systems theory and grounded theory is primarily reflected in the distinction between a revision of social theory on the one hand and the generation of theory for the social world on the other. It then explores figures of thought in philosophy that relate closely to aspects of Luhmann’s theory of social systems. An effectual intersection, an operational intersection, an intersection based on the concept of primary redundancy and a global/transcendental intersection between systems theory and grounded theory are proposed. The paper then goes on to briefly outline several methodological consequences of the intersection for a grounded systems methodology. It concludes by discussing the sort of knowledge for the social world that is likely to emerge from this mode of observation.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2005, 1, 2; 3-21
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Choroba w rodzinie. Zastosowanie metodologii teorii ugruntowanej do analizy funkcjonowania rodziny w sytuacji choroby
Illness in the family. Using the grounded theory methodology in the analysis of family functioning in the situation of the illness
Autorzy:
Mazurek, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475281.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
the grounded theory
the grounded theory methodology
the constructivist grounded theory methodology
family
chronic somatic disease
Opis:
The intention of the author is to encourage the methodological reflection on the possibility of using the grounded theory methodology in the analysis of the situation of a person affected by a chronic somatic disease and their family. The author presents the key assumptions of classical grounded theory methodology developed by Barney G. Glaser and Anselm L. Strauss. Then, the author describes the constructivist grounded theory methodology by Kathy Charmaz, comparing its concept with classical approach. The rest of the text presents the experience of chronic somatic disease as a research area in which the methodology of grounded theory may be useful. Referring to the system model of the family, the author argues that the disease impacts the patient and their family. It should be considered by a researcher who uses the grounded theory methodology.
Źródło:
Family Forum; 2013, 3; 25-39
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Methodological Convergences between Symbolic Interactionism and Constructivist Grounded Theory
Autorzy:
Salvini, Andrea
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372490.pdf
Data publikacji:
2019-08-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
constructivist grounded theory
symbolic interactionism
Herbert Blumer
grounded theory
methodological alignment
Opis:
This article explores the connection between Constructivist Grounded Theory (CGT) and Symbolic Interactionism (SI) in the light of the methodological position presented in Herbert Blumer’s Symbolic Interactionism: Perspective and Method. The examination of this connection will take place in three steps: firstly, I will offer some preliminary considerations with regard to ‘variant forms’ in Grounded Theory (GT) as well as cite the present debates about the differences and similarities between different approaches within it; then, I will describe the essential characteristics of the ‘methodological position’ of SI and build some lines of continuity between these elements and the main tenets of constructionist GT; finally, I will present ten conceptual expressions and methodological practices in which it is possible to verify the methodological convergence between the two perspectives. This analysis makes it possible to consider the Constructivist Grounded Theory as a set of coherent principles, methods, and research practices from the point of view of a scholar inspired by the SI’s perspective. However, the peculiar reference to the methodological position of SI does not exhaust the set of possible epistemological and methodological sources, from which the perspective of GT derives. Instead, it represents a controversial point, with regard to which the debate still appears to be particularly heated.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 3; 10-29
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
To Be an Autoethnographer or Not to Be—That Is the Question
Autorzy:
Marciniak, Lukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32222593.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Autoethnography
Becoming
Evocation
Identity
Grounded Theory
Opis:
It is the most personal article I have ever written, revealing my fears, hesitations, reflections, and decisions. I am still striving to write a scientific and academic paper, still looking for that academic framework that would allow this article to be recognized as a scientific text, with the reflection on that internal pressure and need to make it scientific. This is an article about the process of becoming an autoethnographer, creating a tool, shaping identity and research strategy, and becoming one.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2022, 18, 4; 206-221
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring Foreign Direct Investment from Poland Using Grounded Theory Method
Autorzy:
Götz, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/489111.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Badań Gospodarczych
Tematy:
FDI
Polska
grounded theory method (GTM)
Opis:
The aim of this study, conducted as part of the project “Polish direct investment in the mature markets of Western Europe”, was to propose a new concept, along the lines of a grounded theory, and emerging from the empirical data, seeking to explain the phenomenon of Polish investment abroad. Following methodological guidelines (GTM, or grounded theory method), including the steps of sampling, sorting and coding data, resulted in an analytic scheme that may provide a framework for the study of Polish FDI (foreign direct investment), particularly in the Western Europe. The results indicate that foreign expansion is sometimes regarded as a guarantee of a firm’s continued existence in Poland and beyond. A certain syncretism, or dialectic nature, of Polish investment in the markets of Western Europe, which may reflect the specific nature of FDI and may serve as a practical measure of this “diversity,” was identified in the course of this work. The results should enrich the existing literature concerning the relatively weakly conceptualized categories of Polish foreign investment and should contribute to the further development of research on this issue.
Źródło:
Oeconomia Copernicana; 2013, 4, 2; 73-96
2083-1277
Pojawia się w:
Oeconomia Copernicana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gender Perspective and the Temporal Aspect in Managerial Careers: Male and Female Views of Time
Autorzy:
Dymarczyk, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1930036.pdf
Data publikacji:
2013-06-25
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
gender
career
temporality
narratives
grounded theory
Opis:
The purpose of this article is to describe the perception of time by men and women in managerial positions in business organizations (and the specific actions resulting from that perception). The differences and similarities in perceiving time by representatives of the two sexes were reconstructed on the basis of nearly fifty narrative interviews conducted within the framework of two projects: ’The Temporal Aspect of Managerial Careers’ (concluded in 2005) and the ongoing ’Spatial Aspect of Managerial Careers’. In the context of the titular gender perspective, what is noteworthy is the vision of their careers that organizational actors’ declare and realize, in that they perceive them, despite the contradictions resulting from the gender difference, as being planned and realized through persistence.Key categories describing this type of attitude are those of the ’self-made man’ and ’self-made woman’. Differences in ways of realizing the ideal of the inner-directed manager, which are the effect of a culturally conditioned perception of the role that men and women ’should’ fill, are also important. Analysis of the data collected was conducted on the basis of grounded theory methodology
Źródło:
Polish Sociological Review; 2013, 182, 2; 239-252
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Process of Becoming an Active Disabled Person - the Psycho-Social Mechanisms of Sport’s Influence on Physically Disabled Individuals
Autorzy:
Niedbalski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810981.pdf
Data publikacji:
2015-12-30
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
sport
activity
Disability
change
grounded theory
Opis:
The article raises the notions of changes that take place in the life of a physically handicapped person which are caused by their engagement in a sports activity. In the article I make an attempt to reconstruct the detailed mechanisms of sport’s influence on the life of a physically handicapped person, pointing to the manner in which physical activity supports the reconstruction of self-perception, a redefinition of their role, and the acquisition of a cognitive perspective of people meaningful to the individual. I refer to the subjective perspective of those researched, rendering their own point of view into the major subject of analysis. Hence, the research exploits qualitative data, collected during in-depth free interviews and observations conducted among the disabled practicing sports. Analysis and interpretation of the research material was performed in accordance with the procedures of grounded theory.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2015, 192, 4; 529-548
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wizualna teoria ugruntowana. Podstawowe zasady i procedury
Visual Grounded Theory. The Basic Rules and Procedures
Autorzy:
Konecki, Krzysztof T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373747.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
grounded theory
visual grounded theory
visual studies
visual ethnography
visual data
qualitative research
qualitative data analysis
Opis:
The article presents the basic concepts and methodological procedures of grounded theory methodology that uses visual data and is called visual grounded theory. It uses the visual data to con¬struct categories, theoretical properties of categories for action and visual phenomena that manifest themselves as processes. Present article introduces, therefore, the rules and procedures for visual grounded theory based on both my own, and other authors research experience. In order to bet¬ter illustrate the procedures in question, there are presented examples of these studies. The visual analysis is conducted at four levels: creating an image, its presentation, its content and structure and its reception. It is the basis for the concept of multislice imagining and visual grounded theory helps to reconstruct it.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 1; 12-45
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From Total Institution to Status Bloodbath: Goff man as a Comparative Researcher and Grounded Theorist
Autorzy:
Archibald, W. Peter
Kelly, Benjamin
Adorjan, Michael
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2118978.pdf
Data publikacji:
2015-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Goffman
Sociology
Comparative Methods
Grounded Theory
General Theory
Opis:
Erving Goff man has not only had a huge impact upon his home discipline of sociology but may be its most cited, as well as best known member ever. Nevertheless, Goff man continues to be heavily criticized by his fellow sociologists for his allegedly undecipherable and sloppy methods for conducting empirical research and constructing and accumulating general theory. We demonstrate here that while some of his specific practices were intuitive and unorthodox, and perhaps not always available to Goff man himself through self-reflection, they often included systematic empirical comparisons and generalizations, and grounded, general theory. It is tragic that he apparently died lamenting that these common characteristics of his work have been so little recognized (Berger 1986). He encouraged Verhoeven (1993), among others, to rectify this, and hopefully our own eff orts here have contributed to this important, but unfinished business.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2015, 11, 4; 38-65
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Friendship as a Means of Addiction Recovery in the Cenacolo Community: A Case Study on How Work, Prayer, and Friendship Contribute to the Change of Addictive Patterns
Autorzy:
Mamic, Ino
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29751189.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
Tematy:
practical theology
addiction
friendship
grounded theory
methodology
Opis:
Cenacolo community is a Catholic association whose mission is to help people overcome addiction. It originated as a grassroots movement in 1983. by sister Elvira Petrozzi and has over 50 houses worldwide, with headquarters in Italy. Over the years, the community has become known as a place where people change their addictive habits through work and prayer, by living together for an extended period of three years on average. To understand how the method works, we analysed 49 testimonials of former addicts who, at the time of giving testimony, were members of the community. What emerged from the research is that, besides work and prayer, the central motivation for the former addicts to complete the programme, is friendship. This was not clear from the outset, but gradually emerged through the application of the grounded theory. Grounded theory is the methodology developed by sociologists Barney Glaser and Anselm Strauss. It allows the researcher to extract the main features of the studied reality by giving voice to the participants in the first place. Grounded theory has rarely been used in theology, and this research is one of the few done so far in the theological realm. The results show that, while work and prayer have a certain importance, the former addicts find friendship to be the main force which helps them to change their habits and start a new life.
Źródło:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2023, 13, 2; 225-245
2391-6559
2083-8018
Pojawia się w:
The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Qualitative analysis of the Spanish Health System in the context of Covid-19 pandemic
Autorzy:
Gómez Camuñas, María Jesús
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1491178.pdf
Data publikacji:
2021-01-29
Wydawca:
Atena Research Association
Tematy:
Coronavirus
Health organizations
Cultural anthropology
Grounded theory
Opis:
Objectives: The objective was to carry out a qualitative analysis of the Spanish health system in the context of Covid-19 pandemic, in order to detect inefficiencies and create a model capable of tackling them. Methods: This research was carried out in five public Spanish hospitals, using the following qualitative perspectives: ethnography and the grounded theory. The data were collected through the techniques of information gathering, including 79 observation sessions in the hospitals with an average duration of 1:44:10, 410 documentary materials (official and unofficial records, photos and videos taken in the hospitals) and formal in-depth interviews about the quality of the Spanish health system (n=26), with an average duration of 47 minutes and 4 seconds. Findings: The results provided answers not only to the research questions formulated throughout the work but also led to the determination of the contextual conditions of health organizations on the basis of a plausible explanation of the events that occurred during the COVID-19 pandemic. Conclusions: The findings of this research, which analyzed some of the events that occurred in the COVID-19 pandemic in Spain, suggest that it is necessary to create a true organizational culture oriented to the common good, introducing into health organizations people responsible for the other.
Źródło:
Atena Journal of Public Health; 2021, 3; 2-2
2695-5911
Pojawia się w:
Atena Journal of Public Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An Ethnographic Analysis of Escort Services in Poland: An Interactionist Approach
Autorzy:
Ślęzak, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1024367.pdf
Data publikacji:
2020-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Sex Work
Symbolic Interactionism
Grounded Theory
Ethnography
Opis:
In the Polish literature on the subject, prostitution is analyzed from various theoretical perspectives, but, first of all, from the perspective of social pathology. This approach makes the researchers focus mainly on the social maladjustment of women providing sex services and the reasons for their violation of the normative order. In my ethnographic research conducted in escort agencies in Poland, I was willing to go beyond this narrow outlook. I have adapted an interactionist perspective to analyze the escort agencies as organizations where intense interactions between employees, as well as employees and clients, take place, the sex work process is organized, and the meanings of prostitution are negotiated. I conducted the analysis according to the procedures of the grounded theory methodology. It allowed me to see and describe such processes as: (re)defining the situation of providing sex services from vice to work, sex work as a collective action, performing sex work, secondary socialization for sex work. The adaption of an interactionist perspective opens some new directions for analysis, which could help to understand the phenomenon of women getting involved in and continuing to provide sex services for a long time.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 4; 122-144
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Actions of social workers towards the patients with “mental disorders”
Autorzy:
Anna, Jarkiewicz,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893345.pdf
Data publikacji:
2018-07-23
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
Grounded Theory
social work
tactics
“mental disorder”
Opis:
The article addresses the issue of interactive practices of the social workers with people who are “mentally disturbed”. In the study, the author applied the grounded theory (Glaser, Strauss, 2009). Due to the nature of the selected method, it was essential that the daily routine of the social workers become also the daily routine of the author. The research was conducted at the Social Welfare Center and the author spent 6 months in the social work institution and additionally, the first 6 months at the internship in the same location. In the research, the following material sourcing techniques have been used: observation, document analysis and interviews (conversations) with the social workers.
Źródło:
Praca Socjalna; 2017, 32(6); 51-73
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wizualne migracje: refleksje o metodzie i braku metod w wizualnych badaniach nad doświadczeniem imigracyjnym
Visual Migrations: Some Remarks About Methods and Absence of Methods in Inquiry into an Immigration Experience
Autorzy:
Grzonka, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/527323.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
visual methods
grounded theory
immigration
visual anthropology
Opis:
This paper is a an anthropological and methodological impression about the production of a cultural knowledge grounded in the different types of a visual data. The purpose of this paper is to highlight a potential of image-based methods for carrying out research into some hidden dimension of immigrant experience connected with visual perception. This paper explores the imaged-based methods as crucial in understanding how immigrants are framing as „others” and on the other way, how immigrants compare their cultural knowledge with different cultural backgrounds.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2016, 1; 41-57
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Components of defence strategies in society’s information environment: a case study based on the grounded theory
Autorzy:
Mustonen-Ollila, Erja B.
Lehto, Martti
Heikkonen, Jukka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/576425.pdf
Data publikacji:
2020-03-17
Wydawca:
Akademia Sztuki Wojennej
Tematy:
society
grounded theory
information environment
component
defence
Opis:
The goal of this study is to explore the components of defence strategies faced by society in its information environment, and how these strategies are inter-related. This qualitative in-depth case study applied past research and empirical evidence to identify the components of defence strategies in a society’s information environment. The collected data were analysed using the Grounded Theory approach and a conceptual framework with the components of defence strategies and the relationships between these components being developed using the Grounded Theory. This study shows that the goal of politically and militarily hostile actors is to weaken society’s information environment, and that their operations are coordinated and carried out over a long time period. The data validate past studies and reveal relationships between the components of defence strategies. These relationships increase the confidence in the validity of these components and their relationships, and expand the emerging theory. First, the data and findings showed 16 inter-connected components of defence strategies. Second, they showed that the political, military, societal, power, and personal goals of the hostile actors carrying out cyber operations and cyber attacks are to weaken society’s information environment. Third, they revealed that cyber operations and cyber attacks against networks, information and infrastructures are coordinated operations, carried out over a long time period. Finally, it was revealed that the actors defending society’s information environment must rapidly change their own components of defence strategies and use the newest tools and methods for these components in networks, infrastructures and social media.
Źródło:
Security and Defence Quarterly; 2020, 28, 1; 19-43
2300-8741
2544-994X
Pojawia się w:
Security and Defence Quarterly
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Post-marketing – zarządzanie nowatorskimi koncepcjami edukacji marketingowej
Post-marketing - management of innovative marketing education concepts
Autorzy:
Dworak, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1181218.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Tematy:
teaching process
utilization
recycling
grounded theory
information
Opis:
This paper aims to describe the concept of fractal marketing as a set of typical, schematic and repetitive market activities taken by companies in the area of: pricing, promotion, product features and distribution. The knowledge has been recited like a mantra to college students over the recent years, regardless of the social, economic, political and economic changes taking place in the business environment. However, the new generation does not expect goods producers to run catchy commercials on TV or the radio, but to present reliable and trustworthy information about their products. Therefore, the new form of marketing was named post-marketing and it is proposed that it should be included in the curricula of business management departments as an obligatory subject. This article presents the possibilities of applying the consolidated theory for the purposes of developing ways of increasing the effectiveness of marketing activities, and the presented scope of research may be implemented in other areas where there is a need for unconventional ways of processing data coming from various fields in order to obtain information that will help managers to take the right decisions. Such knowledge may also contribute to increasing the attractiveness of studies in business management departments in various universities.
Źródło:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2020, 1(98); 93-104
1897-2349
2657-5760
Pojawia się w:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Interactionist Self and Grounded Research: Reflexivity in a Study of Emergency Department Clinicians
Autorzy:
Nugus, Peter
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138430.pdf
Data publikacji:
2008-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Symbolic interactionism
Reflexivity
Self
Emergency Department
Grounded theory
Opis:
This paper shows how the theory of symbolic interactionism shaped a grounded investigation of the organizational labor of Australian Emergency Department (ED) clinicians. Further, it shows how symbolic interactionism supports reflexive criteria for validating grounded research. Using ethnographic methods across two metropolitan EDs, interactionism’s emphasis on roles applied equally to the relationship between researcher and participants as to the relationships among participants. Specifically, the researcher generated data by positioning interactionism as the mediator of the emergent relationship between researcher and participants. The results of this positioning were: a traceable path from understanding to interpretation and the search for consequentiality rather than truth. Interactionism facilitated the co-production by the researcher and participants of limits on the generalizability of the data. The paper is an argument for symbolic interactionism as a means not merely to generate sociological findings, but to conceptualize the impact of the researcher on the grounded research process.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2008, 4, 1; 189-204
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potyczki w stosowaniu teorii ugruntowanej w badaniu studentów niepełnosprawnych
Skirmishes in the application of Grounded Theory in the study of disabled students
Autorzy:
Bełza, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16538896.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
Tematy:
grounded theory
a disabled student
military metaphor
skirmish
Opis:
The article introduces disabled University Students research conducted with the use of grounded theory strategy. The author with the help of metaphors released skirmish that may occur for a young researcher who uses grounded theory. The aim of the paper is a thesis that the application of this strategy requires from the researcher not only a knowledge of procedures, discipline and extensive knowledge but also, and perhaps above all, subtle reflectivity. It was explained also the relationship between the two areas (Grounded Theory and battle metaphor). Then, the author points to the skirmishes that happened to her in the research of students with disabilities in accordance to the strategy of grounded theory. They can occur, however, in any other areas of young researcher. The final conclusion of the use of skirmish metaphors, which was used in relation to the examination procedure, may be used to descriptions of the area under consideration as well.
Źródło:
Rocznik Pedagogiczny; 2016, 39; 133-142
0137-9585
Pojawia się w:
Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy teoria ugruntowana wymaga ponownego odkrycia? Esej recenzyjny
Does Grounded Theory Needed to be Rediscovered? Review Essay
Autorzy:
Gorzko, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/622923.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Odkrywanie teorii ugruntowanej B. Glasera i A. Straussa
metodologia teorii ugruntowanej
tradycyjna teoria ugruntowana konstruktywistyczna teoria ugruntowana
wyobraźnia socjologiczna
The Discovery of Grounded Theory by B. Glaser and A. Strauss
methodology of grounded theory
traditional grounded theory
constructivist grounded theory
sociological imagination
Opis:
Tekst zawiera omówienie książki Barry’ego Gibsona i Jana Hartmana Rediscovering Grounded Theory (2014) na tle dyskusji w obrębie metodologii teorii ugruntowanej. Szczególna uwaga poświęcona jest próbie rekonstrukcji „oryginalnej wersji” teorii ugruntowanej dokonanej przez autorów i związków tej metodologii z wyobraźnią socjologiczną oraz dyskusji, jakiej Gibson i Hartman poddają główne założenia konstruktywistycznej teorii ugruntowanej.
The paper provides an overview of the book Rediscovering Grounded Theory (2014) by Barry Gibson and John Hartman on the background of discussions within the grounded theory methodology. Particular attention is devoted to the reconstruction of the “original version” of grounded theory made by the authors and how this methodology is related to sociological imagination. The paper also briefly presents Gibson and Hartman’s discussion on the main assumptions of constructivist grounded theory.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2015, 11, 1; 54-69
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Three learning loops. Knowledge management in hi-tech start-up companies
Autorzy:
Adamczyk, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178991.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
grounded theory
learning organization
new venture team
start-up
Opis:
Paper discusses phenomena of knowledge acquisition and management in contemporary small innovative organizations on the example of Polish hi-tech start-ups. Exploratory empirical studies have been conducted in Krakow. Ten semi-structured interviews were analyzed with employment of Grounded Theory. As a result, start-up’s knowledge management model has been described, as combination of three learning loops, corresponding to three different sources of knowledge: customers, other start-up community members and investors.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 87; 1-11
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Dyadic View on the Post-separation Network of Single Mothers
Autorzy:
Mortelmans, Dimitri
Verheyen, Wendy
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138926.pdf
Data publikacji:
2021-12-27
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Divorce
Social Network
Social Support
Grounded Theory
Dyadic Analysis
Opis:
Many empirical studies have focused on the quantitative changes in the social networks of divorced and separated people. In this qualitative study, we use interviews with dyads to construct a two-sided view of the support network after separation. The aim of the study is to gain insight into the needs for support after a relational breakup. Including a network member in the analysis enables a more detailed view on the interaction at hand in the bond between these women and their supportive network members. The results show that personal coping resources are left untouched. Giving advice on ones daily activities is counter-productive. This is better understood by non family members compared to the women’s parents (especially the mother). With respect to the reciprocity in these relationships, network members do not expect a return in the period after the separation.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2011, 7, 3; 72-96
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Conducting Qualitative Research in the Environment of People with Intellectual Disabilities: An Analysis of Adopting the Interpretative Paradigm and the Usefulness of the Grounded Theory Methodology
Autorzy:
Niedbalski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1932753.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
disability
qualitative research
interpretative paradigm
grounded theory methodology (GTM)
Opis:
The article concerns the methodological and theoretical aspects of research carried out in the environment of intellectually disabled people. The issues of intellectual disability pose a challenge for researchers; individuals with an intellectual disability constitute a specific group, the research of which requires an interpretative approach, that is, open and flexible research methods. Therefore, the main stress in the article is on proving the usefulness of the interpretative perspective, along with the advantages of adopting the grounded theory methodology to research this category of people. These approaches make it possible to adjust the research strategy to the characteristics of the explored research area. They allow for in-depth analysis of empirical data and thus create conditions for an accurate depiction of the researched environment. Making reference to research on the environment of intellectually disabled people, the usefulness of grounded theory methodology procedures was assessed in a broader context of research conducted in the interpretative paradigm.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2020, 2(128); 56-78
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Committing to Social Responsibility: A Grounded Theory of a Conducive Learning Environment
Autorzy:
Bathan Jr., Peter S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964302.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
corporate social responsibility
conducive learning environment
grounded theory
Philippines
Opis:
This qualitative study examined the roles and duties of the administrators, teachers, stakeholders, and students in a conducive learning environment and how to make the learning environment conducive to the 21st century learners. Administrators, teachers, stakeholders, and learners were the participants of this study for the year 2018. Since the constructivist grounded theory method was used, data were gathered through in-depth interviews and observations. After going through initial coding, focused coding and comparative analysis, three categories emerged on what makes the environment conducive for learning: teaching efficiently, learning collaboratively, and performing responsibilities. Finally, the core category that emerged was committing to corporate social responsibility.
Źródło:
The New Educational Review; 2021, 65; 178-189
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reflexive Serendipity. Grounded Theory and Serendipity in Disaster Management and Military Research
Autorzy:
Alvinius, Aida
Starrin, Bengt
Larsson, Gerry
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2107216.pdf
Data publikacji:
2016-07-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Grounded Theory
Serendipity
Reflexive Serendipity
Military Sociology
Disaster Management
Opis:
Grounded Theory (GT) is a research method that allows the researcher to make discoveries without a priori knowledge, and allows an open mind not an empty head. The use of this method is also desirable for serendipity to occur in the research process. This article therefore aims to chronologically present how serendipity has grown over time in the use of the GT method in a field of research focusing on highly demanding conditions such as disaster management and military operations. We will discuss a new concept, namely, reflexive serendipity, which encompasses the conditions required for making discoveries in the interview analysis. These may be contextual aspects and the role of the researcher, which includes having an open mind and the necessary perseverance and discipline to be able to succeed with GT and serendipity.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2016, 12, 3; 28-42
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Secondary Adjustment in Prisons: Prisoners’ Strategies of Influence
Autorzy:
Khiat, Henry
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138641.pdf
Data publikacji:
2010-08-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Secondary adjustment
Influencing Strategies
Covert Participant Observation
Grounded Theory
Opis:
This participant observation research explores and examines the strategies that prisoners use to influence prison officers in an Asian prison setting. Grounded theory methodology is employed in the analysis process. From the study, eight strategies of influence are conceptualised: repetition, distraction, finding excuses, feigning ignorance, false compliance, hearsay, direct hit and spontaneous protest. They are further subsumed under three main categories of Enhancers, Trouble Shooters and Resistors. On the other hand, there are three categories of prison officers with respect to their responses to the eight strategies of influence – Idealists, Pragmatists and Authoritarians. In summary, this study serves three objectives. First, it provides a fresh perspective on how prisoners attempt to influence prison officers in their daily interactions. Second, it has demonstrated that data collection through covert participant observation can be done effectively without causing any harm to the stakeholders in a prison setting. Lastly, this study has implications for the development of theory, practice and future research in the area of penology.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2010, 6, 2; 146-159
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Entrepreneurial Tournaments: Towards Disclosing the Rivalry Process Among Corporate Entrepreneurs
Autorzy:
Zarei, Mohhamad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475079.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja Upowszechniająca Wiedzę i Naukę Cognitione
Tematy:
corporate entrepreneurship
entrepreneurial competition
entrepreneurial tournaments
tournament theory
grounded theory methodology
Opis:
The notions and motivations of inter-organisational rivalries among employees have to some extent been highlighted by classical theories of management such as tournament theory. However, employees’ and entrepreneurs’ competitions are fundamentally different in pattern. Based on the doctrine of entrepreneurship, entrepreneurial competitions are essential for a productive economy. Even so, there have been few in-depth holistic attempts to understand the rivalry process among corporate entrepreneurs. During the last three decades, various fragmented studies have been conducted from different standpoints to clarify the process of corporate entrepreneurship (CE). Nevertheless, considerable room remains for developing a model of the rivalry process with respect to entrepreneurial activities within large and complex organisations. Hence, the main contribution of the research can be claimed as investigating and formulating the rivalry process. For this purpose, a systematic qualitative grounded theory methodology (GTM) was used. During a five-month period, corporate entrepreneurs from one of the chief Iranian research institutes were systematically interviewed. Based on the research results, in addition to endorsing the existence of such a rivalry process among corporate entrepreneurs, the GTM model extends the literature of CE by examining the previously unaddressed part of the process, i.e., disclosing the corporate entrepreneurs’ implemented strategies, among other blocks of the theory.
Źródło:
Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation; 2017, 13, 2; 33-58
2299-7075
2299-7326
Pojawia się w:
Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Remodelowanie teorii ugruntowanej
REMODELING GROUNDED THEORY
Autorzy:
Glaser, Barney B.
Holton, Judith
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373895.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
CONSTANT COMPARATIVE METHOD
GROUNDED THEORY
QUALITATIVE DATA ANALYSIS
THEORETICAL SENSITIVITY
Opis:
This paper outlines my concerns with Qualitative Data Analysis' (QDA) numerous remodelings of Grounded Theory (GT) and the subsequent eroding impact. I cite several examples of the erosion and summarize essential elements of classic GT methodology. It is hoped that the article will clarify my concerns with the continuing enthusiasm but misunderstood embrace of GT by QDA methodologists and serve as a preliminary guide to novice researchers who wish to explore the fundamental principles of GT.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2010, 6, 2; 81-102
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Poachers of Instagram – Tattoo Artists in Poland and Their Tactics in Social Media
Autorzy:
Stecko-Żukowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2154945.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
internet
social media
Instagram
grounded theory
affordances
Michel de Certeau
Opis:
The rise of social media has had a huge impact on the body modification services market. This study aims to reflect on the transformation of the tattoo community, giving voice to tattoo artists themselves in order to reveal their practices within the digital spaces they operate in, and on this basis, to undertake a broader reflection on users’ expectations towards social media in their current form and in the future. In order to achieve this premise, a grounded theory methodology was applied. The results of the study suggest that forms of resistance to platform hegemony, such as alternative social media, would not necessarily address the real needs of tattoo artists and their clients. Tattoo artists, by inventing various tactics of poaching in the polymedia environment, can reap unexpected benefits from the aspects of the platforms that are often perceived as limiting and potentially harmful  – such as content selection algorithms.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2022, 21, 2; 41-60
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Creative Thinking in Qualitative Research and Analysis
Autorzy:
Konecki, Krzysztof T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623417.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Contemplation
Meditation
Creativity
Grounded Theory
Phenomenology
Serendipity
Qualitative Research
Ethnography
Opis:
I would like to present the possibility of broadening the traditional methodological and technical skills of researcher and analyst, but also the intellectual capacity of the researcher associated with combining data, categorizing, linking categories, as well as the interpretation of the causes and consequences of the emergence of certain social phenomena. Some methodologies, methods, and research techniques are more conducive to creative conceptual and interpretive solutions. Therefore, I describe the serendipity phenomenon in such methodologies as grounded theory, ethnography, phenomenological research, and contemplative inquiry. The problem of intuition in qualitative research will be also described in the paper. There will be presented also some suggestions how to be creative in qualitative research. From the review of issues of creativity in qualitative research we can derive the following conclusions: Creativity in qualitative research depends on the strength of a priori conceptualization and stiffness of the adapted methods of research and analysis. If the methodology is more flexible (as the methodology of grounded theory), the researcher can get to phenomena that he/she has not realized and which are still scantily explored in his/her field of expertise. The phenomenological and contemplative approaches allow the use of the investigator’s feelings and experience as they appear in the studied phenomena, which usually does not take place in objectifying and positivistic research. The investigator may therefore consciously use these methodologies and approaches that foster creativity. The researchers can improve their skills in thinking and creative action by doing some methodical exercises (journal writing, writing poetry as a summary of the collected data, the use of art as representation of the phenomenon, the use of meditation, observation of the body feelings, humor, etc.).
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2019, 15, 3; 6-25
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teksty elektroniczne w działaniu: typologia gatunków blogowych
Electronic Texts in Action: Typology of Weblog Genres
Autorzy:
Maryl, Maciej
Niewiadomski, Krzysztof
Kidawa, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579105.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
blog
genre
genre as social action
grounded theory
electronic discourse
Opis:
This article presents an empirically generated typology of weblog genres based on the analysis of 322 popular Polish blogs. The analysis was informed by Carolyn Miller’s (1994) concept of genre as social action and was focused on three aspects: (1) subject of utterance or exigence; (2) author and communication; (3) genre coherence. Following genres are proposed and discussed: criticism, advice, diaries, modelling, reflection, information, filter, and fictionality.
Źródło:
Zagadnienia Rodzajów Literackich; 2016, 59/118 z. 2; 51-73
0084-4446
Pojawia się w:
Zagadnienia Rodzajów Literackich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Social Organization of Merchants’ Activities. An Interactionist Study of Urban Marketplaces
Autorzy:
Marciniak, Lukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1024372.pdf
Data publikacji:
2020-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Symbolic Interactionism
Bazaar
Street Vendors
Grounded Theory
Qualitative Economic Sociology
Opis:
The article briefly presents the empirical results of a large research project focused on Polish urban marketplaces, commonly known as bazaars, and their interactional order. Due to the spatial separation and legal regulations concerning bazaar trade, a relatively constant community of market vendors is created in the area of the particular marketplace. The primary activity of each merchant is to offer and sell goods; however, the specificity of marketplace trade results in the necessity to maintain relationships with other vendors to keep this primary activity going. Thus, the activities of merchants are carried out in the same direction for both economic results and performance (sales and profit) and social action, that is, building and managing relations with vendors operating in the same marketplace. A wide range of activities and interaction strategies is developed that create an order of interactions between vendors, both in terms of perceiving and assigning meanings, interpreting, and taking actions. The consequences of such an interactional foundation affect the economic layer of the market, embedding, on the one hand, economic phenomena in social phenomena, and, on the other hand, generating paradoxes of prices and competition—the two economic concepts that cannot be analyzed without their social contexts.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 4; 106-121
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What do we study studying body? Researcher’s attempts to embodiment research
Autorzy:
Byczkowska, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138614.pdf
Data publikacji:
2009-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Grounded Theory Methodology
Interview
Observation
Visual Data Analysis
Embodiment
Dance
Opis:
The article presents researcher’s attempts, methodological problems and queries in embodiment research during a Grounded Theory Methodology based study on social world of ballroom dancers. The research has been conducted among ballroom dancers, flamenco dancers, belly dancers, dance instructors, choreographers and judges. One of the aspects of the research is social construction of embodiment. In the article I will present techniques and methods of research such as autoetnography, interview, observation, photo and video analysis as well as kind of results they may give and what is really studied when using these methods. I will also present how one experiences his/her body in this group. I will try to answer a question: what is the real result of researcher’s attempts in embodiment study in sociology; do we really study body, or its social practices, socially constructed individual experience; how deeply can we make the research when our object (somebody else’s body) is not entirely intersubjectively available for our recognition.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2009, 5, 3; 100-112
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od redaktorów: Metodologia teorii ugruntowanej – współczesne inspiracje, spory i powroty
Editorial: Grounded Theory Methodology: Contemporary Inspirations, Disputes, and Returns
Autorzy:
Bukalska, Izabela
Gorzko, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372485.pdf
Data publikacji:
2019-08-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
metodologia teorii ugruntowanej
Anselm L. Strauss
Barney Glaser
grounded theory methodology
Opis:
Od momentu ukazania się publikacji B. Glasera i A. L. Straussa zasady ich metodologii wykorzystano w setkach projektów badawczych, przetestowano w rozmaitych sytuacjach w terenie. Prowadzona wśród praktyków ożywiona debata ujawniła rozmaitość ich światopoglądów i założeń leżących u podstaw badawczych przedsięwzięć. Między innymi te czynniki doprowadziły do wyłonienia się różnych odmian metodologii teorii ugruntowanej. Dziś, pół wieku od momentu opublikowania dzieła, osoby rozpoczynające przygodę z MTU mogą i muszą podjąć świadomą decyzję preferowanego kierunku. Niewątpliwą zaletą tej sytuacji jest to, że wiele dylematów terenowych zostało już wyartykułowanych w literaturze i nie trzeba się z nimi mierzyć samotnie w terenie. Bogactwo i zróżnicowanie dotyczy także obszarów rzeczowych – przydatność MTU jest odkrywana wśród badaczy rozmaitych proweniencji. Najwyraźniej zainteresowanie metodologią nie słabnie; przekazywany do rąk Czytelników tom prezentuje niektóre przedmioty debaty żywotne wśród badaczy inspirujących się wspomnianą perspektywą.
Since the publication of Barney Glaser and Anselm L. Strauss’ major work, the principles of the authors’ methodology have been used in hundreds of research projects and tested in various field situations. A lively debate taking place among practitioners has revealed a variety of their worldviews, stances, and assumptions that underlie research ventures. It is these factors among other things that led to the emergence of different variants of grounded theory methodology. Today, half a century after the publication of the said work, people beginning their adventure with GTM can – and should – make an informed decision as to the type of GTM that they prefer to use. One obvious advantage of this situation is the fact that many field dilemmas have already been articulated in the source literature, which is why one does not have to confront them in the field on their own. The richness and diversity also applies to substantive areas; the usefulness of GTM is being discovered by researchers of various backgrounds and provenances. Apparently, general interest in methodology is not waning. The volume herein presents some of the questions and matters that are the subject of animated discussions among those researchers who are inspired by the aforementioned perspective.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 3; 6-9
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wytwarzanie slepoty i jej organizacyjne konstruowanie w szkole podstawowej.
CRAFTING BLINDNESS: ITS ORGANIZATIONAL CONSTRUCTION IN A FIRST GRADE SCHOOL.
Autorzy:
Gobo, Giampietro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373931.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
BLINDNESS
DISABILITY STUDIES
ERGONOMICS
ETHNOGRAPHY
ETHNOMETHODOLOGY
GROUNDED THEORY
ORGANIZATION
SOCIAL CONSTRUCTION
Opis:
This article is based on a case study conducted in an Italian primary school where the interactions between a sightless girl (named Jasmine, aged 8) and her classmates were extensively observed. The initial aim was to understand and describe the problems encountered by the sightless pupil, who acted in a social, organizational and physical environment which was not designed for handicapped people. However, other theoretical issues emerged during the research. The main finding was that sightlessness seems socially and organizationally constructed before it becomes a biological/physical handicap. The organizational processes through which the blindness is slowly and routinely constructed were extensively described.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2009, 5, 2; 118-134
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The War on the Wall. Polish and Soviet War Posters Analysis
Autorzy:
Dymarczyk, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2119609.pdf
Data publikacji:
2014-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
War Posters
Poster Analysis
Polish-Soviet War
Grounded Theory
Visual Sociology
Opis:
Every war is not only the fight of the armies but also a war of the ideologies. One of the forms of the ideological war is propaganda posters. Over forty posters presented and analyzed in this article come from the Polish-Soviet war in 1919-1921. The research work is based on grounded theory procedures adopted for visual data analyses. Particularly useful was a method of coding families worked out by Barney Glaser and modified to the visual data analysis by Krzysztof Konecki. The author reconstructed several basic motifs, formal solutions, and communication strategies (i.e., continuity and continuation versus avant-garde and revolution, image of the enemy and “one’s own” imagination, strategic conversion) used by artists-ideologists from both sides of the conflict.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2014, 10, 4; 6-31
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selected Aspects Of Grounded Theory Methodology. A Qualitative Research Strategy
Wybrane aspekty metodologii teorii ugruntowanej – jakościowej strategii badawczej
Autorzy:
Skoczyńska-Prokopowicz, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/496815.pdf
Data publikacji:
2016-12-31
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
teoria ugruntowana;
etnografia;
kategoria;
teoria;
grounded theory;
ethnography;
category;
ethnomethodology;
research;
Opis:
Osoby prowadzące badania naukowe w obszarze nauk społecznych ciągle poszukują nowych sposobów analizy rzeczywistości społecznej. W badaniach naukowych, obok metod ilościowych, od wielu lat chętnie wykorzystuje się metody badań jakościowych. Jedną z metodologii dostarczającej podstaw do systematycznego przeprowadzenia badań empirycznych i analizy uzyskanych danych jakościowych jest metodologia teorii ugruntowanej. Artykuł ma charakter przeglądowy, prezentujący główne założenia teorii ugruntowanej. Celem artykułu jest także porównanie metodologii z podejściem etnometodologicznym wraz ze wskazaniem roli badacza w badaniach jakościowych.
Scientists conducting research in the field of social sciences are constantly looking for new ways of analysing the social reality. For many years, scientific research has successfully used quantitative methods alongside qualitative research methods. The grounded theory methodology is a type of methodology providing a basis for systematic empirical research and analysis of the obtained qualitative data. The presented article reviews the main points of the grounded theory. It also aims at comparing this methodology with an ethnomethodological approach and at indicating the role of the researcher in qualitative research
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2016, 37, 4; 139-149
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
American soft power in Iraqi Kurdistan: a qualitative case analysis
Autorzy:
Ibrahim, Havind
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/9201675.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Constructivist IR
Grounded Theory
Bush Doctrine
YLEP (Iraqi Young Leaders Program)
Opis:
A constructivist IR approach is blended with a Grounded Theory-based analysis of in-depth in interviews in an interpretive discussion of the US’s 2003 invasion of Iraq, its later soft power approach in country, and the responses of young Kurdish participants in an American program in that sphere. The invasion of Iraq is argued to have been the outcome of ideational and cultural as well as realist factors within American society. Analysis of interviews with Kurdish students reveals a) strengths and weaknesses of the American soft power approach, and b) their thoughts on their homeland, its culture, and its future.
Źródło:
Reality of Politics; 2023, 24; 82-105
2082-3959
Pojawia się w:
Reality of Politics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Crafting Blindness: Its Organizational Construction in a First Grade School
Autorzy:
Gobo, Giampietro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138547.pdf
Data publikacji:
2008-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Blindness
Social construction
Disability studies
Organization
Grounded theory
Ethnomethodology
Ethnography
Ergonomics
Opis:
This article is based on a case study conducted in an Italian primary school where the interactions between a sightless girl (named Jasmine, aged 8) and her classmates were extensively observed. The initial aim was to understand and describe the problems encountered by the sightless pupil, who acted in a social, organizational and physical environment which was not designed for handicapped people. However, other theoretical issues emerged during the research. The main finding was that sightlessness seems socially and organizationally constructed before it becomes a biological/physical handicap. The organizational processes through which the blindness is slowly and routinely constructed were extensively described.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2008, 4, 1; 92-108
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie pakietu NVivo w analizie materiałów nieustrukturyzowanych
Computer Aided Qualitative Research Using NVivo in unstructured data analysis
Autorzy:
Brosz, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373761.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
CAQDAS
loss of information
data reduction
coding procedures
NVivo
grounded theory
Opis:
This paper concerns using NVivo software in qualitative data analysis. Main subject refers to the data reduction accompanying the process of qualitative data analysis. Using software does not necessarily cause the uncontrolled modifications of data, thereby, the loss of relevant aspects of collected data. The latest version of CAQDAS (i.e., NVivo 8, 9) enables the possibility of coding on barely altered so¬urces. The paper presents examples of coding procedures on texts, pictures, audio-visual recordings. Additionally, the paper includes description of some techniques aiding the coding process.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 1; 98-125
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Grounded Theory and Autopoietic Social Systems: Are They Methodologically Compatible?
Autorzy:
Mitchell, Richard C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138250.pdf
Data publikacji:
2007-08-15
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Autopoietic theory
Grounded systemic theory
Theoretical codes
Transdisciplinarity
Opis:
The paper offers a secondary analysis from a grounded theory doctoral study that reconsiders its “grounded systemic design” (Mitchell, 2005, 2007). While theorists across multiple disciplines fiercely debate the ontological implications of Niklas Luhmann’s autopoietic systems theory (Deflem 1998; Graber and Teubner 1998; King and Thornhill 2003; Mingers 2002; Neves 2001; O’Byrne 2003; Verschraegen 2002, for example), few investigators have yet to adopt his core constructs empirically (see Gregory, Gibson and Robinson 2005 for an exception). Glaser’s (1992, 2005) repeated concerns for grounded theorists to elucidate a “theoretical code” has provided an additional entry point into this project of integrating grounded theory with Luhmann’s abstract conceptual thinking about how global society operates. The author argues that this integration of methodology and systems thinking provides an evolution of grounded theory – rather than its ongoing “erosion” as Greckhamer and Koro-Ljungberg (2005) have feared – and a transportable set of methodological and analytical constructs is presented as a basis for further grounded study.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2007, 3, 2; 105-118
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt badawczy, uczenie zespołowe, teoria ugruntowana
Realization of research project in the light of team learning practice
Autorzy:
Janiszewski, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323831.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
projekt badawczy
uczenie zespołowe
teoria ugruntowana
research project
ensemble learning
grounded theory
Opis:
W artykule podjęto tematykę uczenia się w zespole. Omówiono zagadnienia teoretyczne, propozycję budowy narzędzia badawczego oraz wyniki badania wstępnego. Usiłowano uzyskać odpowiedź na pytanie badawcze dotyczące sposobów i środków wykorzystywanych przez członków zespołu badawczego dążących do uzyskania namacalnych wyników pracy w warunkach intensywnych i wielokierunkowych przepływów wiedzy. Uwaga została skoncentrowana na specyfice pracy zespołów realizujących projekt badawczy dofinansowywany przez Narodowe Centrum Nauki. Uzyskane wyniki mogą posłużyć w przyszłości jako podstawa do przeprowadzenia badań związanych z funkcjonowaniem zespołów badawczych NCN w całym kraju, co z uwagi na obecne trendy w zakresie realizacji badań można ocenić jako przedsięwzięcie warte podjęcia.
In the paper author discusses the topic connected with team learning issues. Theoretical problems are analysed as well as the proposition of the way of building of a research tool is presented. Next, results of initial research are shown. The authors tries to find the answer for the research question related to the ways and means which are made use of by team members who deal with intensive and multidirectional knowledge flows in order to obtain some tangible results of their work. The research object which attention is paid to is research teams that carry out research projects financed by National Science Centre. Hitherto obtained results may allow author to conduct research on NCN’s research teams in all country in the future. Taking into account current trends as to ways of conducting research this kind of undertaking appears to be worth implementing.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 117; 187-198
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Body and Social Interaction—The Case of Dance. Symbolic Interactionist Perspective
Autorzy:
Byczkowska-Owczarek, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1024364.pdf
Data publikacji:
2020-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Symbolic Interactionism
Body
Interaction
Sociology in Poland
Grounded Theory Methodology
Dance
Identity
Opis:
The article aims at presenting the symbolic interactionism as a useful and flexible theoretical perspective in research on the human body. It shows the assumptions of symbolic interactionism in their relation to the human body, as well as explains how basic notions of this theoretical perspective are embodied—the self, social role, identity, acting, interacting. I depict the unobvious presence of the body in the classical works of George H. Mead, Anselm Strauss, Howard Becker, Erving Goffman, and in more recent ones, such as Bryan Turner, Ken Plummer, and Loïc Wacquant. I also describe the Polish contribution to the field, including research on disability, hand transplant, the identity of a disabled person, together with the influence of sport, prostitution as work, yoga, climbing, relationships between animals and humans based on gestures and bodily conduct, the socialization of young actors and actresses, non-heteronormative motherhood, and the socialization of children in sport and dance. In a case study based on the research on ballroom dancers, I show how to relate the theoretical requirements of symbolic interactionism with real human “flesh and bones.” I depict three ways of perceiving own bodies by dancers: a material, a tool, a partner; and, two processes their bodies are subjected to: sharpening and polishing a tool. I draw the link between the processual character of the body, of the symbolic interactionist theoretical perspective, and process-focused grounded theory methodology.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 4; 164-179
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Analytical Procedures of Grounded Theory Methodology in Research on the Human Body
Autorzy:
Byczkowska-Owczarek, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372499.pdf
Data publikacji:
2019-08-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
grounded theory methodology
sociology of the body
analysis
axial coding
conditional matrix
Opis:
The purpose of this article is to look into the problem of grounded theory methodology (GTM) application in social research on the human body. First, the theoretical roots of GTM in symbolic interactionism are enumerated and their consequences for applying the research strategy are described. The author presents examples of her research as an illustration of how GTM procedures enable the researcher to ingrain the body in social processes, and explains what it actually means to embed physical body in social phenomena and processes. The conclusions concerning the practice of GTM research are based on a series of empirical studies conducted by the author in the fields of dance, physical therapy, and medical work. The author argues that GTM expounds on specific procedures, which offer both methodological discipline and flexibility that is necessary for studying as challenging phenomenon as that of the human body.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 3; 56-69
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Family Changes in Iranian Kurdistan: A Mixed Methods Study of Mangor and Gawerk Tribes
Autorzy:
Mohammadpur, Ahmad
Corbin, Juliet
Sadeghi, Rasoul
Rezaei, Mehdi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373650.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Family Changes
Modernization
Mixed Methods Research
Grounded Theory
Mangor and Gawerk Tribes
Opis:
Over the last few decades, the Iranian Kurdish society, including family and kin¬ship systems, has experienced enormous changes as a result of government im-plemented modernization efforts. This paper reports the results of a quantitative/ qualitative mixed methods study aimed at exploring (a) the nature of change in family and kinship systems and (b) how people understand and interpret these changes. The sample for this study was drawn from the Mangor and Gawerk tri¬bes residing in the Mahabad Township located in the West Azerbaijan Province of Iran. Using standardized questionnaires, 586 people were sampled as part of the quantitative portion of the study. For the qualitative portion, data was collected on 20 people using both in-depth interviews and participant observations. The quantitative data was analyzed by SPSS software and the qualitative data was in¬terpreted using grounded theory procedures. The quantitative findings showed that the urbanization, modern education, and mass media have all contributed to the emergence of a new form of family and kinship life. In addition, while sup¬porting quantitative findings, the qualitative results revealed that participants were aware of and sensitive to sources, processes, and effects of modernization on their family and kinship life.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 3; 76-96
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Classification of the appropriate behaviors of Patients for Patient Safety against the Chinese cultural background, based on grounded theory
Autorzy:
Wang, Yaohui
Liu, Quanlong
He, Lina
Li, Xinchun
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2116601.pdf
Data publikacji:
2020-04-30
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
behavior
classification
grounded theory
Patient for Patient Safety
medical safety
theoretical guidance
Opis:
ObjectivesThe purpose of this research is to explore the appropriate behaviors and characteristics of Patients for Patient Safety (PFPS) against the Chinese cultural background, especially the types and internal logical relationships of behaviors of PFPS.Material and MethodsIn this research, Glazer’s methodology principle of the traditional grounded theory was adopted, and the methods of objective sampling, theoretical sampling and snowball sampling were employed. Considering the diversity of the interviewed subjects’ gender, age, professional title, qualification and demographic characteristics, representatives of hospital management staff, doctors, nurses, patients and their family members from different provinces and cities across the country were selected for semi-structured in-depth interviews to assess the behaviors of PFPS against the Chinese cultural background. In addition, some PFPS reports were collected from network media to supplement the interview data. All interviews were recorded and collated into Word text documents. Qualitative research data analysis software Nvivo 12 was used to sort out the collected data, and the theme was separated out through the strategy of substantive coding and theoretical coding.ResultsIn this research, the appropriate behaviors of PFPS were taken as the research content; 6 categories of appropriate behaviors of PFPS were separated out; and a model diagram of PFPS was constructed accordingly.ConclusionsA model diagram of the appropriate behaviors of PFPS against the Chinese cultural background was constructed to provide theoretical guidance for relevant research and practice.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2020, 33, 3; 263-272
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Freelance Workers—Experiencing a Career Outside an Organization
Autorzy:
Miller, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1024373.pdf
Data publikacji:
2020-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Freelance
Career Outside an Organization
Boundaryless Career
Professional Work Experience
Grounded Theory
Opis:
This article focuses on the issues of everyday work as a self-employed, professional freelancer in Poland. The appearance of this specific category of workers on the labor market is connected with certain major changes on the economic, technological, and socio-cultural levels. The career of a freelancer is sometimes considered to be an antithesis of a corporate career. The key points are: working on one’s own, functioning outside the traditional organizational structures, HR management and supervision, promotion procedures, corporate career paths, et cetera. For a freelancer, the organization is not “an employer,” but rather “a client” or “a business partner.” The manager of the organization is not “his boss” and the employees are not his “colleagues.” As we can observe, most of the typical boundaries of a career are blurred here and that is one of the reasons why it arouses curiosity as an unusual phenomenon. The article aims to present a sociological perspective regarding the career of a freelancer in Poland. A framework of symbolic interactionism and grounded theory were applied to the author’s research (conducted in 2009-14) on which the article is based. Its first part focuses on the theoretical background and the methods that were used to collect and analyze data. The second part includes some of the author’s findings and conclusions on a freelance career from the interactionist perspective, as well as a discussion about the possible agreement and discrepancies between the author’s understanding of freelance against the widely discussed concept of precarity.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 4; 90-104
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Violence Towards Sex Workers. Analysis Based on Research into the Field of Indoor Sex Work in Poland
Autorzy:
Ślęzak, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790802.pdf
Data publikacji:
2017-06-20
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
female sex workers
grounded theory
indoor sex work
prostitution
qualitative research
violence
Opis:
The article presents the notion of violence in indoor sex work in Poland. It encompasses forms of violence experienced by female sex workers from their clients and co-workers. What is more, the paper presents how novice and more experienced workers define those experiences, together with the strategies that they apply when dealing with aggressive clients. Also discussed are the actions taken against the clients that present aggressive behavior by the managers and security workers of escort agencies. The article is based on qualitative field research carried out in escort agencies in Łódź, Poland. The main techniques of data collection comprised observations and unstructured interviews. The data were analyzed in accordance with the grounded theory methodology.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2017, 198, 2; 237-254
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Głuchoniewidomi jako (nie)widoczna i (nie)słyszalna grupa osób z niepełnosprawnością – komunikat z badań
The deafblind as a (in)visible and (in)audible group of people with disabilities – research report
Autorzy:
Kasprzak, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1954339.pdf
Data publikacji:
2021-12-09
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Tematy:
osoby głuchoniewidome
niewidoczność
metodologia teorii ugruntowanej
deafblind persons
invisibility
grounded theory methodology
Opis:
Na gruncie nauk społecznych oraz humanistycznych w Polsce badania akademickie nad problemem głuchoślepoty podejmowane są sporadycznie. Głuchoślepota traktowana jest jako trudny przedmiot badań naukowych. Artykuł stara się przybliżyć i zrozumieć jak głuchoślepota organizuje świat społeczny reprezentantów badanego środowiska, a także jakie sposoby oraz strategie radzenia sobie w życiu codziennym podejmują osoby głuchoniewidome. Niniejsze opracowanie ukazuje głuchoślepotę jako doświadczenie, które niejednokrotnie wyklucza osoby dotknięte tą złożoną niepełnosprawnością z zakresu oddziaływania organizacji pozarządowych, a jednocześnie czyni szczególnie problematyczną możliwość ich współdziałania z instytucjami pomocy społecznej. Odnosząc się do niewidoczności/ukrytości instytucjonalnej i organizacyjnej osób głuchoniewidomych artykuł ukazuje ich skomplikowaną sytuację jako (nie)widocznej i (nie)słyszalnej grupy osób z niepełnosprawnością.
In the field of social sciences and humanities in Poland, academic research on the problem of deafblindness is undertaken sporadically. Deafblindness is regarded as a difficult subject of scientific research. The article tries to bring closer and understand how deafblindness organizes the social world of representatives of the studied environment, as well as what methods and strategies of coping with everyday life are undertaken by deafblind people. This study presents deafblindness as an experience that often excludes people suffering from this complex disability from the scope of influence of non-governmental organizations, and at the same time makes the possibility of their cooperation with social welfare institutions particularly problematic. Referring to the invisibility / institutional and organizational hiddenness of deafblind people, the article shows their complicated situation as a (in)visible and (in)audible group of people with disabilities.
Źródło:
Niepełnosprawność; 2021, 42; 146-167
2080-9476
2544-0519
Pojawia się w:
Niepełnosprawność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konstruowanie tozsamosci ratownika górskiego. Analiza symboliczno-interakcjonistyczna
CONSTRUCTING THE IDENTITY OF A MOUNAIN RESCUER. A SYMBOLIC-INTERACTIONIST ANALYSIS
Autorzy:
Miller, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374111.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
GROUNDED THEORY
IDENTITY
MOUNTAIN RESCUE
MOUNTAIN RESCUERS' CAREER
QUALITATIVE ANALYSIS
SYMBOLIC INTERACTIONISM
Opis:
The main goal of this paper was to reconstruct the process of constructing the identity of a mountain rescuer. The author was interested in capturing its course and finding the factors that might have some influence on it. In the first part, the theoretical and methodological context of a research, that was the base of the paper, would be presented, including the presentation of grounded theory as a research strategy that was used. Main aspects of the process - with its main stages, dimensions and subprocesses would be described in details in the empirical chapter.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2010, 6, 1; 1-121
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Socially Constructed Individualist: An Interactionist Study of Role-Making among Orchestral Conductors
Autorzy:
Byczkowska-Owczarek, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32222584.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Sociology of Music
Conductor
Orchestra
Grounded Theory Methodology
Role-Making
Social Role
Opis:
The paper analyzes the role-making of an orchestral conductor. It is framed by the symbolic interactionist perspective and focuses on Ralph Turner’s role-making theory and the works of Alfred Schütz and Howard S. Becker and associates. The research project is based on grounded theory methodology. The applied techniques include semi-structured interviews, video-elicited interviews, observations of teaching conducting and opera rehearsals, video analysis, and secondary data analysis. The results reveal how the process of role-making is shaped during secondary socialization and indicate the social features of the role, such as high social prestige, awareness of the body, an exclusive social group, and teamwork. The role-making process is based on permanent interactions and negotiations with social actors: the composer and the musical score, the orchestra, soloists, ballet, and the audience. Additionally, it is influenced by cultural factors, such as the conductor’s gender, age, nationality and international experience, competencies, as well as the type of professional contract. At the same time, conductors need to actively maintain the image of determined and resolute individualists, as expected by the social actors they interact with.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2022, 18, 4; 132-152
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Church–State Relationship in Polish Media: Combining the Grounded Theory and Intermedia Agenda-Setting at the Network Level
Autorzy:
Guzek, Damian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790639.pdf
Data publikacji:
2019-12-12
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
Church–state relationship
secular state
Polish media
grounded theory
Poland’s baptism anniversary
Opis:
The article examines the reports on the 1050th anniversary of the Baptism of Poland as a religious and political event in mainstream Polish newspapers, websites and TV news in April of 2016. Using qualitative grounded theory and quantitative intermedia agenda-setting at the networked level, the author shows how this religious event was presented and interpreted as a dominant force in this Church–state relationship. As a result, he claims that the Church–state relationship in media was covered by an increasing policy of the Church putting pressure on the state by expanding religion in the public sphere.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2019, 208, 4; 439-459
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Physically We Are Apart, Mentally We Are Not.” Creating a Shared Space and a Sense of Belonging in Long-Distance Relationships
Autorzy:
Kolozsvari, Orsolya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2118976.pdf
Data publikacji:
2015-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Long-Distance Relationships
Boundary Placement
Boundary Transcendence
Space
Grounded Theory Methods
Symbolic Interactionism
Opis:
As couples tend to be referred to as “being together,” long-distance partners, who spend most of their time apart and in diff erent spaces, might face a challenge delineating and validating their relationship. Through in-depth interviews with 20 couples in a long-distance relationship, this study explores how long-distance partners linguistically and symbolically mark the boundaries of their relationship, and also transcend any real or perceived gaps between distance and closeness in the process. While they rarely shared a physical space, my participants created joint socio-mental spaces, which enhanced their sense of belonging and helped to expand defi nitions of intimacy and space.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2015, 11, 4; 102-115
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Życiowa zaradność czy nieporadność – świadczenie usług seksualnych z perspektywy kobiet pracujących w agencjach towarzyskich
Resourcefulness or Helplessness – Provision of Sexual Services from the Perspective of Women Working in Escort Agencies
Autorzy:
Ślęzak, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427085.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
usługi seksualne
zaradność
teoria ugruntowana
badania jakościowe
sex services
resourcefulness
grounded theory
qualitative research
Opis:
W literaturze przedmiotu kobiety świadczące usługi seksualne opisywane są przede wszystkim z dwóch perspektyw: jako bezwolne ofiary, które nie potrafią kierować swoim życiem lub zdecydowanie rzadziej, jako świadome podmioty, podejmujące decyzję o takim sposobie zarobkowania. W artykule te dwie perspektywy zostaną zestawione z doświadczeniami kobiet, które swoje zaangażowanie w usługi seksualne postrzegają w kategoriach zaradności. Zaprezentowane zostaną podtypy zaradności wyróżnione podczas analizy danych. Opisany zostanie także ambiwalentny charakter tak rozumianej zaradności, w której duma z faktu radzenia sobie w życiu splata się nierzadko z poczuciem wstydu i lęku, wynikających ze świadomości negatywnego odbioru społecznego. Bazę empiryczną artykułu stanowią 52 wywiady swobodne z kobietami świadczącymi usługi seksualne w agencjach towarzyskich, poddane analizie za pomocą procedur metodologii teorii ugruntowanej.
Women providing sex services have been hitherto described in the research literature from the two main perspectives: as victims who are unable to manage their lives, or, much less frequently, as conscious beings who make decisions about this way of earning their living. These two perspectives are juxtaposed in the article with the experiences of women who interpret their involvement in sex services as resourcefulness. The empirical data have been collected by means of the unstructured interviews with 52 women providing sex services in escort agencies. Grounded theory procedures have been used to analyze the research material. The analysis allows to distinguish the subtypes of resourcefulness. The article discusses an ambivalent nature of resourcefulness understood in this way: the sense of being proud of their ability to cope well in life is intertwined with a sense of shame and anxiety that arise from the awareness of being perceived negatively by the society.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2019, 4(235); 183-210
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managers of Cultural Institutions and Their Importance for the Activities Related to Building the City Brand – Results of Qualitative Research
Menedżerowie instytucji kultury i ich znaczenie dla działań związanych z budowaniem marki miasta – wyniki badań jakościowych
Autorzy:
Krawiec, Wioletta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1925952.pdf
Data publikacji:
2021-04-09
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
city brand
manager
grounded theory
cultural institutions
marka miasta
menedżer
teoria ugruntowana
instytucje kultury
Opis:
Purpose: The article describes a model approach to the profile of cultural institution manager in the context of their involvement in building the city brand. The research also reveals soft organizational/management skills, which can nowadays determine the effectiveness of actions for the city brand. Design/methodology/approach: The background of the research was the developed brand strategy of the City of Lodz (Brand Management Strategy for the years 2010–2016), which assumed the direction of building the city brand based on culture (cultural resources), new media and creative industry. The empirical basis is constituted by face-to-face interviews with managers and employees in the city’s cultural institutions in Lodz. Data analysis was carried out by the principles of grounded theory methodology. Findings: The analysis shows that the “psychological maturity – personality” of a cultural institution manager is more important in recognizing opportunities and threats in the environment than the “professional experience” of the manager. The “human personality” component allows for more skillful management of the city’s resource potential and for the search for positive and negative effects of action on the part of cultural institutions that have an impact on the creation of the Lodz city brand. Today’s managers are very committed and organized persons, able to observe and learn from their own mistakes and finding opportunities for development. They are managers who are aware of the opportunities offered by cultural institution involvement in activities for the city of Lodz and want to participate in such projects. On the other hand, they clearly see the consequences of lost benefits resulting from wrong decisions (e.g. the outflow of famous people, events, etc.). Despite a larger number of observed positive features of managers, the research revealed those with a negative strain, i.e. indifference, ignorance of tasks, helplessness, etc. Such behavior may result from communication and relationship problems between cultural institutions and the organizations to which they are subject. In the process of research, it could be observed that managers have very broad knowledge of different areas of life. This can also influence the perception of the environment and the accurate assessment of actions for the city brand. Research limitations/implications: This study is only of cognitive character in order to understand or discover a new trend. The interdependencies observed during the research are a just a small part and still need to be explored. The developed cultural institution manager profile is not the final version. This may change, which is also caused by the adopted research method – the grounded theory. Originality/value: The identified profile of the cultural institution manager can be helpful when employing appropriate specialists, taking into account the interests of cultural institutions and the city. In this way, it can contribute to more effective implementation of the brand strategy adopted by the city. The research results presented in the article are the effect of a systematic analysis of information collected and analyzed following the adopted research method, the so-called grounded theory.
Cel: artykuł prezentuje opis modelowego ujęcia profilu menedżera instytucji kultury w kontekście jego włączania się w budowanie marki miasta. Przeprowadzone badania ujawniają również miękkie umiejętności organizacyjne/zarządcze menedżera, które mogą współcześnie zdecydować o skuteczności działań na rzecz marki miasta. Metodologia: tłem badań była opracowana strategia marki miasta Łodzi (Strategia zarządzania marką na lata 2010–2016), która zakładała kierunek budowania marki miasta opartego na kulturze (zasoby kulturowe), nowych mediach i przemyśle kreatywnym. Podstawę empiryczną stanowią wywiady bezpośrednie z menedżerami i pracownikami miejskich instytucji kultury w Łodzi. Analiza danych została przeprowadzona zgodnie z zasadami metodologii teorii ugruntowanej. Wyniki: z przeprowadzonej analizy wynika, że „dojrzałość psychologiczna – osobowość” menedżera instytucji kultury ma większe znaczenie w rozpoznawaniu szans i zagrożeń w otoczeniu niż „doświadczenie zawodowe” menedżera. Komponent „osobowość ludzka” pozwala na bardziej umiejętne zarządzanie potencjałem zasobowym miasta oraz na poszukiwanie pozytywnych i negatywnych skutków działań ze strony instytucji kultury, które mają wpływ na kreowanie marki miasta Łodzi. Współcześni menedżerowie to osoby bardzo zaangażowane i zorganizowane, potrafiące obserwować i uczyć się na własnych błędach oraz znajdować możliwości rozwoju. Są to menedżerowie świadomi możliwości, jakie daje zaangażowanie instytucji kultury w działania na rzecz miasta Łodzi i chcą w takich projektach uczestniczyć. Wyraźnie dostrzegają jednak konsekwencje utraconych korzyści wynikających z błędnych decyzji (np. odpływ znanych osób, wydarzeń). Pomimo większej liczby zaobserwowanych pozytywnych cech menedżerów, w badaniach ujawniły się te o negatywnym zabarwieniu, tj. obojętność, ignorowanie zadań, bezradność itp. Takie zachowania mogą wynikać z problemów komunikacyjnych i relacyjnych pomiędzy instytucjami kultury a organizacjami, którym podlegają. W procesie badawczym można było zaobserwować, że menedżerowie posiadają bardzo szeroką wiedzę z różnych dziedzin życia. Może to również wpływać na postrzeganie otoczenia i trafną ocenę działań na rzecz marki miasta. Ograniczenia/implikacje badawcze: badania mają wyłącznie charakter poznawczy w celu zrozumienia lub odkrycia nowego trendu. Zaobserwowane w trakcie badań współzależności stanowią ich niewielką część i nadal wymagają eksploracji. Opracowany profil menedżera instytucji kultury nie jest wersją ostateczną. Może on ulec zmianie, co wynika również z przyjętej metody badawczej – teorii ugruntowanej. Oryginalność/wartość: zidentyfikowana sylwetka menedżera instytucji kultury może być pomocna podczas zatrudniania odpowiednich specjalistów, mając na uwadze interesy instytucji kultury i miasta. Tym samym można przyczynić się do skuteczniejszej realizacji przyjętej przez miasto strategii marki. Przedstawione w artykule wyniki badań są efektem systematycznej analizy informacji zebranych i przeanalizowanych zgodnie z przyjętą metodą badawczą, tzw. teorią ugruntowaną.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2021, 19, 1/2021 (91); 146-164
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The way of life of prehistoric people as a source of environmental understanding of pupils of fourth grade primary school (the theoretical and empirical reflection of the educational programme)
Sposób życia prehistorycznego ludu jako źródło wiedzy o środowisku uczniów klasy czwartej szkoły podstawowej
Autorzy:
Horká, Hana
Rodová, Veronika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/544464.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
educational programme
gatherers and hunters
grounded theory
primary pedagogy
relationship
between nature and culture
Opis:
The article deals with joining the educational content of the subject National history and geography with an environmental topic. A qualitative analysis of the author’s educational programme Prehistory – The Life of Gatherers and Hunters based on constructivist principles and psychosomatic participation of pupils, points to possibilities of connecting the instructional and educational potential of the chosen educational topic. A recording of the final verbal reflection completed with photographs of still images demonstrates the cognitive demandingness of education within a wider environmental context.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2015, 1; 30-40
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultúra osady v subsystéme kultúry
Autorzy:
Kozubík, Michal
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967779.pdf
Data publikacji:
2014-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Romowie
teoria ugruntowana
badania terenowe
praca socjalna
Romany
grounded theory
field research
social work
Opis:
Artykuł przygotowany w ramach projektu VEGA 1/0170/11 obejmuje trzy części. Pierwsza z nich dotyczy podstawowych definicji terminologicznych, druga – jest obszarem analizy badanego środowiska – mniejszości romskiej w kontekście tzw. teorii ugruntowanej; natomiast końcowa część, będąca podsumowaniem – prezentuje wyniki badań i zalecenia do praktyki edukacyjnej w zakresie pracy socjalnej. Celem artykułu jest również zaprezentowanie alternatywnej drogi specjalistom zajmującym się daną dziedziną, polegającej na specyficznym zdefiniowaniu pojęć i innych, dotychczas niezbyt często stosowanych, podejść metodologicznych. Opracowanie jest także przeznaczone dla studentów kierunków pomocowych (przede wszystkim usługi socjalne i doradztwo, ewentualnie praca socjalna), przy czym może służyć jako uzupełniający materiał edukacyjny w ramach pracy socjalnej w terenie, pracy w środowiskach mniejszościowych lub jako pokaz stosowania metody jakościowej w badaniach.
The contribution (output of the VEGA project 1/0170/11) can be divided thematically to three parts. The first part focuses on the basic terminological definitions; the second part analyses the studied environment and evaluates the information using the so-called grounded theory; and the final part summarises and presents the results in the content of social work.Our objective was to produce a piece of work that would provide the experts in this field with an alternative way consisting of specific definitions of the concepts and a different, so far not very often used methodological approach. The contribution can be also used by students of helping professions, especially Social Services and Counselling, or Social Work, as an additional study material for outreach social work, community work or as a sample of using the qualitative method. In the contribution we used the combination of the scientific and fictional styles, which might be suitable also for lay people. The statements are based on the verbatim, highlighted utterances of the informants.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2014, 3; 136-153
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Workshops as an Essential Practice in Doing Biographical Research
Praca warsztatowa jako warunek sine qua non badań biograficznych
Autorzy:
Kaźmierska, Kaja
Wygnańska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372719.pdf
Data publikacji:
2019-05-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
warsztat
analiza danych jakościowych
analiza biograficzna
workshop
qualitative data analysis
biographical analysis
Grounded Theory
Opis:
The aim of the paper is to share our reflections on the meaning, goals, and course of analytical workshops, which are treated by the authors not only in terms of methodological procedures, but also as a process of grounded theory building, where the phase of collective work is pivotal. We present the idea of workshops worked out within interpretative sociology and qualitative analysis and developed in different fields, yet we mainly focus on biographical research analysis. The knowledge and practice transfer between scholars in this respect is also one of the frames of our reasoning. The paper consists of several sections: firstly, we present a short overview of workshop practices in the field of biographical research referring mainly to students’ workshops; in the second part, we describe advantages of workshop practices for researchers and their possible outcomes; the third section describes examples of research and analysis of the same empirical material done by researchers representing different methodological approaches; finally, we finish with concluding remarks.
Celem artykułu jest refleksja na temat wartości pracy warsztatowej w metodzie biograficznej. Wspólna praca nad tekstem jest nie tylko elementem pracy analitycznej, ale powinna być uznana za jeden z niezbędnych kroków procedury analitycznej prowadzącej do refleksji teoretycznej. Artykuł składa się z następujących części: krótkiej prezentacji historii idei warsztatów analitycznych w polu badań biograficznych zwłaszcza w odniesieniu do pracy ze studentami; opisu korzyści charakterze edukacyjnym, analitycznym i teoretycznym, jakie płynąć mogą z pracy zespołowej; charakterystyki konkretnych przykładów warsztatowej pracy badawczej i jej rezultatów w formie tekstów pokazujących różne podejścia analityczne i teoretyczne.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 2; 164-177
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Symbolic Interactionism in Poland. Inspirations and Development
Autorzy:
Konecki, Krzysztof T.
Kacperczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1024380.pdf
Data publikacji:
2020-10-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Symbolic Interactionism
History of Sociology
Polish Researchers
Grounded Theory
Polish Sociology
Qualitative Methods
Qualitative Sociology
Sociological Theory
Opis:
In the paper, we present the development of symbolic interactionism (SI) in Poland by tracing and discussing its beginnings, as well as the influence the Chicago School had on the reception of SI in Polish sociology. Furthermore, we differentiate between two trends in the development of SI in Poland. One is connected with the early theoretical elaborations of the SI orientation and translations of classical books representing this perspective; another is linked with empirical work underpinned by SI concepts and the grounded theory approach in empirical research and data analysis. Stressing the importance of translations of classical texts of SI in its reception in Poland, we emphasize the role of field research and applications of SI concepts in sociological investigations that we shortly characterize.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2020, 16, 4; 8-34
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Learners’ personal narratives on their way to EFL competence: The impact of teachers on learners’ development
Autorzy:
Siek-Piskozub, Teresa
Jankowska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/913068.pdf
Data publikacji:
2018-12-07
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
ecological perspective on EFL learning
narratives on language learning
the grounded theory
the PERMA model
Opis:
In this paper, the authors present an analysis of students’ narratives on their way to becoming competent English as a foreign language (EFL) users. Before presenting our study we refer to the ecological perspective on language learning/teaching, which may show the important impact of the learners’ environment for EFL development. We refer to studies which point to the importance of the environment for language learning and which used various methods of research. In our study, we apply a narrative approach. The collected corpus of narratives is analysed following the grounded theory within the psychological model of wellbeing, i.e. the PERMA model. Eventually, we decided to concentrate on the impact teachers have on learners’ emotions, engagement, meaning, relationships and accomplishment.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2018, 45, 2; 243-268
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stawanie sie poeta. Analiza interakcjonistyczo-symboliczna.
Autorzy:
Slezak, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373966.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
GROUNDED THEORY
IDENTITY
POET
QUALITATIVE DATA ANALYSIS
QUALITATIVE SOCIOLOGY
REFERENCE GROUP
SOCIAL WORLD
SYMBOLIC INTERACTIONISM
Opis:
The main goal of this paper is to reconstruct the process of becoming a poet with its most important subprocesses (re-constructing of identity, career stages). The project was based on field research conducted via participant observation and qualitative interviews.The paper is based on the symbolic interactionism as a teoretical frame and the grounded theory as a methodological procedure used for the analyse of collected data.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2009, 5, 1; 1-175
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie metod jakościowych w badaniu zarządzania wiedzą w organizacjach typu born global – przesłanki, warsztat badawczy oraz uzyskanie wyniki
Usage of quantitative approach in the research of knowledge management in born global organizations – motives, research techniques and results
Autorzy:
Prystupa-Rządca, Kaja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525872.pdf
Data publikacji:
2014-08-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
zarządzanie wiedzą
born global
teoria ugruntowana
studium przypadku
knowledge management
grounded theory
case study methods
Opis:
Zarządzanie wiedzą w organizacjach born global było zagadnieniem dotychczasowo słabo opisanym zarówno w literaturze polskiej, jak i międzynarodowej, mimo wielu lat zainteresowania tego rodzaju przedsiębiorstwami. W badaniu została wykorzystana metoda jakościowa oparta na technikach interpretacji właściwych dla teorii ugruntowanej. Takie podejście było podyktowane słabym ustrukturyzowaniem problemu badawczego, który wymagał metod eksploracyjnych oraz spojrzenia z perspektywy praktyków, ponieważ z punktu widzenia teorii nie było możliwe sformułowanie odpowiedzi na postawiony problem. W niniejszym artykule został przedstawiony szczegółowy warsztat badawczy skonstruowany w zgodzie z wytycznymi prowadzenia badań jakościowych. Dodatkowo zaprezentowano rezultaty badań, które pozwoliły na wyłonienie kluczowych czynników zarządzania wiedzą w organizacjach born global.
Despite wide interest in born global organizations, their knowledge management activities have not been investigated in detail by neither Polish nor international researchers. The study used a qualitative method, based on the interpretation techniques, relevant for the grounded theory. This approach was dictated by the weak structure of the research problem, which required exploratory methods, and a look from the perspective of practitioners, because from the point of view of the theory it was not possible to formulate answers to the posed problem. Research techniques, presented in the article, were designed in accordance with the guidelines of conducting qualitative research. Additionally, the research results were presented, which allowed to discover key factors of knowledge management in born global organizations.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2014, 3/2014 (47); 26-46
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza danych jakościowych przy użyciu programu NVivo a zastosowanie procedur metodologii teorii ugruntowanej
Qualitative data analysis using the NVivo programe and the application of the methodology of grounded theory procedures
Autorzy:
Niedbalski, Jakub
Ślęzak, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373764.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
CAQDAS (Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software)
NVivo 8
qualitative methods
methodology of grounded theory
Opis:
The main aim of the article is to identify the capabilities and constraints of using CAQDAS (Computer-Assisted Qualitative Data Analysis Software) programs in qualitative data analysis. Our considerations are based on the personal experiences gained while conducting the research projects using the methodology of grounded theory (GT) and the NVivo 8 program. In presented article we focused on relations between the methodological principles of grounded theory and the technical possibilities of NVivo 8. The paper presents our opinion about the most important options available in NVivo 8 and their application in the studies based on the methodology of grounded theory.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 1; 126-165
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Moral Licensing: Causes and Consequences in Public Administration
Licencjonowanie moralne: przyczyny i konsekwencje w administracji publicznej
Autorzy:
Javadi, Atefeh Sodeiri
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44176633.pdf
Data publikacji:
2023-12-15
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
moral licensing
counterproductive work behavior
grounded theory
licencjonowanie moralne
nieproduktywne zachowania w pracy
teoria ugruntowana
Opis:
Purpose: Voluntary deviation from self-controlling which is known as moral licensing, individuals justify their immoral and counterproductive behavior depending on past creditable behaviors, without worrying about the loss of their reputation and esteem. The aim of the study is to identify the causes and consequences of moral licensing. Design/Methodology/Approach: The paradigm of the study is interpretive; its approach is qualitative and its strategy is grounded theory with emergent approach. In this regard, indepth, semi-structured interviews were conducted with managers and employees of public administration in northeastern Iran. Findings: The result of analysis of 17 interviews showed 119 codes, 63 concepts, 14 classes and 6 categories which finally obtained the final research model which has contributed to an extension of literature on moral licensing. Research limitations/Implications: The study is limited by the context, as well as the research method to qualitative method. Due to structural differences between the private sector and the sector government, conducting the research in the private sector, can provide a broader understanding of this phenomenon, as well as using quantitative methods can let examine the accuracy of the relationships between the various categories. Originality/Value: The study is developing the theory on moral licensing by comprehensive understanding of moral licensing and the discovery of the causes, factors and consequences of moral license in public administration.
Cel: dobrowolne odstępstwo od samokontroli, znane jako licencjonowanie moralne, zachodzi wtedy, gdy jednostki usprawiedliwiają swoje niemoralne i nieproduktywne zachowanie w zależności od wcześniejszych poprawnych zachowań, nie zwracając uwagi na konsekwencje w postaci utraty reputacji i szacunku. Celem badania jest identyfikacja przyczyn i konsekwencji licencjonowania moralnego. Projekt/metodologia/podejście: paradygmat badania jest interpretacyjny; jego podejście jest jakościowe, a jego strategią jest teoria ugruntowana z podejściem emergentnym. W związku z tym przeprowadzono pogłębione, częściowo ustrukturyzowane wywiady z menedżerami i pracownikami administracji publicznej w północno-wschodnim Iranie. Wyniki: wynik analizy 17 wywiadów wykazał 119 kodów, 63 koncepcje, 14 klas i 6 kategorii układających się na ostateczny model badawczy, który przyczynił się do rozszerzenia literatury na temat licencjonowania moralnego. Ograniczenia/wnioski z badań: badanie jest ograniczone przez kontekst, a także metodę badawczą do metody jakościowej. Ze względu na różnice strukturalne między sektorem prywatnym a sektorem rządowym, przeprowadzenie badań w sektorze prywatnym może zapewnić szersze zrozumienie tego zjawiska, a zastosowanie metod ilościowych może pozwolić na zbadanie dokładności relacji między różnymi kategoriami. Oryginalność/wartość: badanie rozwija teorię na temat moralnego licencjonowania poprzez kompleksowe zrozumienie moralnego licencjonowania oraz odkrycie przyczyn, czynników i konsekwencji moralnego licencjonowania w administracji publicznej.
Źródło:
Studia i Materiały; 2023, 2(39); 70-81
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Spoleczny swiat hodowcow golebi pocztowych.
THE SOCIAL WORLD OF CARRIER PIGEONS BREEDERS.
Autorzy:
Slowinska, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373874.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
ARENA THEORY
BOUNDARIES
CARRIER PIGEONS BREEDER
GROUNDED THEORY
IDENTITY
PRIMARY ACTIVITY
REFERENCE GROUP
SOCIAL WORLD
SUBWORLDS
SYMBOLIC INTERACTIONISM
Opis:
The paper is an attempt to describe social world of pigeons breeders. Basic aim was to look into particular aspects which constitute this specific social group in the light of social interactionism and theory of social worlds. The central issues were therefore values within this world, legitimating of commitment in breeders work, the process of becoming pigeons breeder and relations between breeders and their birds. All these issues were described in a wider context of conditions influencing pigeons breeding. Presented findings are based on empirical research conducted among pigeons breeders from one region of Poland between 2006 and 2007. Collected empirical data were analyzed and interpreted according to the rules of grounded theory methodology.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2010, 6, 3; 1-145
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teoretyczne nasycenie w badaniach wykorzystujących procedury metodologii teorii ugruntowanej – z doświadczeń młodego badacza
Theoretical Saturation in Research Using Grounded Theory Methodology Procedures – from the Experience of a Young Researcher
Autorzy:
Okólska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2148999.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii
Tematy:
teoretyczne nasycenie
procedury metodologii teorii ugruntowanej
badania terenowe
theoretical saturation
grounded theory methodology procedures
field research
Opis:
W obszarze badań zorientowanych jakościowo pojęcie nasycenia jest ściśle związane z metodologią teorii ugruntowanej. Do jej metodologicznych procedur należy teoretyczne nasycenie kategorii. Jest to zasadnicze kryterium, sygnalizujące zakończenie zbierania grup porównawczych (Konecki, 2000). Metodologia teorii ugruntowanej dostarcza jasnych instrukcji postępowania, jednak podczas prowadzenia badań pojawia się wiele dylematów na drodze zbierania danych empirycznych oraz ich analiz. Jednym z nich jest moment zakończenia gromadzenia materiału empirycznego, o którym decyduje teoretyczne nasycenie. W artykule podjęto próbę przybliżenia dylematów młodego badacza związanych z nasyceniem teoretycznym. Refleksje zostaną przedstawione na podstawie analizy piśmiennictwa naukowego oraz fragmentu z badań własnych, obejmującego wątpliwości związane z nasyceniem teoretycznym w procedurach metodologii teorii ugruntowanej.
In the area of qualitatively oriented research, the concept of saturation is closely related to the methodology of grounded theory. The methodological procedures include the theoretical saturation of the categories. It is the main criterion which signals the end of collecting the comparative groups (Konecki, 2000). The grounded theory methodology provides clear instructions, but during conduct research, many dilemmas arise in the way of collecting empirical data and their analysis. One of them is the end of the collection of empirical material, which is determined by theoretical saturation. This article is an attempt to present the dilemmas of a young researcher related to theoretical saturation. The reflections will be presented on the basis of an analysis of the scientific literature and a fragment of own research, including doubts related to theoretical saturation in the procedures of the grounded theory methodology.
Źródło:
Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2020, 2(14); 83-91
2353-7914
Pojawia się w:
Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zastosowanie metodologii teorii ugruntowanej (GTM) w badaniu koopetycji w klastrach
GTM’s applicability for studying coopetition in clusters
Autorzy:
Götz, Marta
Jankowska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/525617.pdf
Data publikacji:
2014-08-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
metodologia teorii ugruntowanej klastry
koopetycja
internacjonalizacja
studia przypadków
grounded theory method
clusters
coopetition
internationalization
case studies
Opis:
Klastry to znajdujące się w geograficznej bliskości grupy przedsiębiorstw i powiązanych z nimi instytucji współpracujących ze sobą i konkurujących, specjalizujące się pewnym obszarze działalności. Bogactwo definicji klastra (czyli trudności w ich ujednoliconym identyfikowaniu, diagnozowaniu gron), niedoprecyzowanie charakteru skupisk (jako kategorii ekonomicznej, społecznej) w połączeniu ze znaczeniem specyficznej lokalizacji jako kontekstu działania klastra wraz z procesowym charakterem immanentnej dla klastrów konkurencyjnej współpracy uzasadniają zastosowanie do ich eksploracji metodologii teorii ugruntowanej (GTM, grounded theory method). Artykuł porusza teoretyczne i praktyczne aspekty wykorzystania GTM w badaniach zjawiska koopetycji w klastrach. Jego celem jest zarówno uzasadnienie tezy zakładającej użyteczność stosowania metodologii teorii ugruntowanej w eksploracji koopetycji w klastrach, jak i zobrazowanie możliwej aplikacji na przykładzie procesu internacjonalizacji tego typu skupisk.
Clusters are defined as geographic concentrations of interconnected companies and associated institutions representing particular economic sector which compete and cooperate. The richness of cluster’s definition (difficulty in unified identifying, diagnosing the grapes), imprecise nature of cluster (as an economic and social phenomenon)in conjunction with the importance of the meaningof a specific location as a context for specific activities of the cluster along with the inherent nature of the competitive cooperation, immanent for the clusters, justify the use of the grounded theory methodology (GTM) for their exploration. It aims at both proving the thesis discussing the usefulness of applying the grounded theory methodology in exploring clusters’ coopetition as well as exemplifying such application for studying clusters’ internationalization processes.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2014, 3/2014 (47); 185 - 205
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Korzystanie z internetu przez polską młodzież – studium metodą teorii ugruntowanej. Wyniki badania EU NET ADB
Internet use among adolescents – grounded theory inquiry. The results of the EU NET ADB study
Autorzy:
Wójcik, Szymon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499338.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
internet
młodzież
nadużywanie internetu
uzależnienie od internetu
teoria ugruntowana
adolescents
internet overuse
internet addiction
grounded theory
Opis:
Artykuł przedstawia wyniki polskiej części badania jakościowego przeprowadzonego w ramach projektu EU NET ADB. Celem badania było poznanie kontekstu korzystania z internetu przez młodych ludzi będących intensywnymi użytkownikami sieci, i odkrycie, w jaki sposób może rozwinąć się u nich patologiczny wzór nadużywania internetu. Analiza metodą teorii ugruntowanej wyłoniła kluczową kategorię „bycia zawsze online” jako centralny temat badania. Opisano kontekst, przyczyny i możliwe konsekwencje tego zjawiska. Artykuł przedstawia także strategie adaptacyjne i dezadaptacyjne, jakie stosują młodzi ludzie, żeby pogodzić swoje funkcjonowanie online i offline. Na koniec stworzono typologię czterech wzorców bycia intensywnym użytkownikiem internetu, która wychodzi poza prosty model dychotomicznego podziału na „nadużywających” i "funkcjonalnych” internautów oraz podkreśla konieczność uwzględnienia różnych wymiarów przy ocenie sytuacji młodych ludzi, w szczególności tego, jak godzą oni zaangażowanie w internecie i w świecie pozainternetowym.
The article presents the findings of a qualitative part of the EU NET ADB study conducted in Poland. The aim of this research was to learn about the context of everyday internet usage among adolescents who were identified as intensive users at risk of internet addictive behaviours. It was also an attempt to describe how intensive internet use may evolve into pathological pattern of internet addictive behavior. The analysis with the use of grounded theory approach has identified “Always Online” mode as the central phenomenon. The article also presents its possible causal and intervening conditions as well as adaptive and maladaptive strategies that are used by young people to balance their online and offline functioning. Eventually a typology of four patterns of intensive internet was created. It goes beyond the simple, dichotomous division for “overusing” and “functional” users and underlines the necessity of acknowledging additional dimensions when assessing the situation of young people, in particular the relation between online and offline engagement in everyday life.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 1
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczno-ekonomiczne oddziaływanie muzeów
Socio-economic impact of museums
Autorzy:
Murzyn-Kupisz, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904277.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
ekonomia kultury
muzea
ekonomia muzeów
rozwój społeczno-gospodarczy
interesariusze
evaluation
grounded theory
public policy
pragmatism
abduction
Opis:
Instytucje muzealne mają duży, choć nie w pełni rozpoznany i nie zawsze wykorzystany, potencjał do tworzenia różnorodnych korzyści społeczno-ekonomicznych w różnych skalach przestrzennych. Celem artykułu jest wskazanie na istotne implikacje działalności muzeów, przemawiające za ich rozpatrywaniem nie tylko jako miejsc generowania kosztów i instytucji stanowiących wyłącznie obciążenie dla budżetu publicznego lub placówek, których gospodarcze oddziaływanie sprowadza się jedynie do wspomagania sektora turystyki poprzez zapewnianie rdzenia produktów turystycznych. Wychodząc od specyfiki muzeów jako organizacji non-profit oferujących złożone usługi, autorka pokazuje wielość interesariuszy, którzy mogą wyrażać zainteresowanie muzeami i czerpać korzyści z ich działalności, oraz definiuje zróżnicowane płaszczyzny wpływu tych placówek na szeroko rozumiane otoczenie.
Museums have a great, though still not fully acknowledged nor always used, potential to create diverse socioeconomic benefits at different spatial scales. The aim of the paper is to discuss important social and economic implications of museum activities which make it worthwhile to look at them not only as cost-generating enterprises and a ballast to public budget, or as institutions with an economic impact limited to supporting the tourism sector through providing the core of a tourism product. Departing from the consideration of museums as specific non-profit institutions producing a complex offer, the author points to a broad variety of museum stakeholders and defines various spheres of potential impact of museums.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2014, 2(28); 49-62
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wizualna Teoria Ugruntowana. Nauczanie teorii ugruntowanej przy pomocy obrazów i analizy wizualnej.
VISUAL GROUNDED THEORY. TEACHING GROUNDED THEORY BY IMAGES AND VISUAL ANALYSIS.
Autorzy:
Konecki, Krzysztof T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373885.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
HOMELESSNESS
PHOTOGRAPHY
QUALITATIVE DATA ANALYSIS
QUALITATIVE SOCIOLOGY
TEACHING QUALITATIVE METHODS
VISUAL GROUNDED THEORY
VISUAL PROCESSES
VISUAL SOCIOLOGY
Opis:
The paper is based on personal 20-year experience of teaching qualitative methods and methodology of grounded theory. In the following paper I would like to show the usefulness of visual analysis in teaching methodology of grounded theory. A very important tool is sequencing of pictures which gives a comparative insight into empirical data and teaches the comparative method. Students can learn how to compare and find patterns in empirical instances which have visual character. Some of the sequences show stages of action and the sequence which is a linear representation of activity. In other case, the sequences of pictures given to students are not planned. They are almost accidentally created and force students to find patterns by means of the comparative analysis. We should always know what was happening before a picture was taken as well as afterwards, it is similar to sequences analysis in textual data (Silverman, 2007: 61 -84, 146). Students are also encouraged to saturate categories using data from photos. This helps them to proceed with the research from empirical incidents to conceptually elaborated properties of categories and finally to the definition of category. They also get familiar with the procedure of saturating category. In this way they learn visual grounded theory, that is using the visual images for generating categories, properties and hypotheses.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2010, 6, 2; 1-35
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teaching Visual Grounded Theory
Autorzy:
Konecki, Krzysztof T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138617.pdf
Data publikacji:
2009-12-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Visual grounded theory
Homelessness
Photography
Visual sociology
Qualitative data analysis
Visual processes
Teaching qualitative methods
Qualitative sociology
Opis:
The paper is based on personal 20-years experience of teaching methodology of grounded theory and qualitative methods. In the following paper I would like to show the usefulness of visual analysis in teaching methodology of grounded theory. A very important tool is to use pictures and a sequencing of pictures, which give a comparative insight into empirical data and teaches the comparative method that is so important to generate theory (Glaser 1965; Glaser, Strauss, 1967; Glaser 1978). Students can learn how to compare and find patterns in empirical instances, which have visual character. Some of the sequences show stages of action and the sequence that all together is a linear representation of activity. Sequence of pictures helps to build the pattern that is conceptual understanding of the phenomena being studied. In other case, the sequences of pictures given to students are not planned. They are almost accidentally created and force students to find patterns by means of the comparative analysis. We should always know what had happened before a picture was taken as well as afterwards, it is similar to sequences analysis in textual data (Silverman 2007). We should always be aware of the context of analyzed activity. Students are also encouraged to make a theoretical sampling and saturate categories using data from photos and other visual data. This helps them to proceed with the research from empirical incidents to conceptually elaborated properties of categories and finally to the definition of category and formulating the hypotheses. In this way they learn visual grounded theory that is using the visual images for generating categories, properties and hypotheses and also for presenting results of analysis in the final report.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2009, 5, 3; 64-92
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Application of the Grounded Theory Methodology in HRM Research Within Private and Public Sector – An Attempt at a Meta-Analysis of Articles Published on the ISI Master Journal List Between 2010 and 2014
Wykorzystanie metodologii teorii ugruntowanej w badaniach z zakresu ZZL w sektorze prywatnym i publicznym – próba metaanalizy artykułów opublikowanych w latach 2010–2014 na tzw. liście filadelfijskiej
Autorzy:
Susabowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526067.pdf
Data publikacji:
2016-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
methodology
grounded theory
meta-analysis
ISI Master Journal List
HRM
metodologia
teoria ugruntowana
metaanaliza
lista filadelfijska
ZZL
Opis:
The aim of the study is to assess the cognitive value of research results presented in the articles concerning HRM in which the grounded theory methodology was used. The article puts forward the meta-analysis as a tool for comparing the results of previous empirical research published during the period of the last five years (2010–2014) on the ISI Master Journal List. I hope that my research will add to debates on issues of HRM within the private and public sector.
Celem opracowania jest określenie wartości poznawczej wyników badań prezentowanych w artykułach poświęconych zagadnieniom ZZL, w których posłużono się metodologią teorii ugruntowanej. Dzięki wykorzystaniu metaanalizy możliwe będzie porównanie wyników badań empirycznych, publikowanych na przestrzeni ostatnich pięciu lat (2010–2014) w periodykach z tzw. listy filadelfijskiej, poświęconych zagadnieniom zarządzania zasobami ludzkimi w organizacjach działających zarówno w sektorze prywatnym, jak i publicznym.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2016, 3/2016 (61), t.1; 167-190
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O stanowieniu teorii średniego zasięgu w naukach społecznych. Rozważania na przykładzie nauki rachunkowości
Adequacy of constitution of a middle-range theory in accounting
Autorzy:
Piechocka-Kałużna, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/692768.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
middle-range theory
theory of accounting
grounded theory
‘middle-range thinking’
teoria średniego zasięgu
teoria rachunkowości
teoria ugruntowana
„myślenie średniego zakresu”
Opis:
In this article the authoress first describes the origin and the essence of the middle-range theory. Then, alongside the classical understanding of such type of theory presented by its creator (R. K. Merton) and his successors, she describes its two crucial modifications: one developed by Laughlin, and one adapted to the grounded theory of Glaser and Strauss. Finally, on the exampleof accounting, she explains how such theory may be implemented in social  ciences.
Artykuł opisuje genezę powstania oraz istotę tzw. teorii średniego zasięgu. Następnie, obok klasycznego rozumienia tego typu teorii prezentowanego przez jej twórcę – Mertona i jego kontynuatorów, autorka opisuje także dwie istotne modyfikacje teorii średniego zasięgu. Mowa tu mianowicie o modyfikacji dokonanej przez Laughlina oraz wykorzystaniu i zaadaptowaniu teorii średniego zasięgu do potrzeb zwartego systemu metod badawczych, jakim jest tzw. teoria ugruntowana Glasera i Straussa. Następnie autorka przybliża ideę generowania tego typu teorii w naukach społecznych, co czyni na przykładzie nauki rachunkowości.  
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2014, 76, 4; 215-231
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recepcja metodologii teorii ugruntowanej wśród polskich badaczy – refleksje 50 lat po publikacji Barney’a G. Glasera i Anselma L. Straussa
The Reception of Grounded Theory Methodology by Polish Researchers: Considerations Fifty Years after the Publication by Barney G. Glaser and Anselm L. Strauss
Autorzy:
Bukalska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372508.pdf
Data publikacji:
2019-08-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
metodologia teorii ugruntowanej
Barney Glaser
Anselm L. Strauss
recepcja MTU
środowisko naukowe
grounded theory methodology
academic environment
Opis:
W artykule podjęto próbę wstępnego prześledzenia procesu recepcji metodologii teorii ugruntowanej w Polsce, ze szczególnym uwzględnieniem perspektyw trojga socjologów: prof. Krzysztofa Koneckiego, prof. Marka Gorzki i prof. Elżbiety Zakrzewskiej-Manterys. W wywiadach z wyżej wymienionymi badaczami odnoszono się do początków pracy (inspiracje, mentorzy i środowisko), stawiano diagnozę co do stanu obecnego (kwestie środowiskowe, poziom prowadzonych według MTU badań, luki tematyczne) oraz przewidywań (kierunki rozwoju, ważne perspektywy). W odniesieniu do wymiaru procesualnego recepcji poruszono kwestię wyzwań stających w przeszłości i obecnie na drodze praktyków MTU, ewolucji podejścia do jej zasad i strategii, a także punktów zwrotnych w pracy badawczej. Jak się okazuje, zbiorowość zajmująca się MTU w Polsce nie jest społecznym światem ani ogólnokrajowym środowiskiem; składa się raczej z silnej grupy wokół profesora Koneckiego oraz indywidualnych badaczy z innych ośrodków.
The article offers a preliminary investigation into the process of the reception of grounded theory methodology in Poland, with the special consideration of perspectives proposed by three sociologists in particular, namely Professor Krzysztof Konecki, Professor Marek Gorzko, and Professor Elżbieta Zakrzewska-Manterys. The interviews with the said researchers referred to the beginnings of their research (inspirations, mentors, the environment), the diagnosis with regard to the current state of affairs (environmental issues, the level of research conducted according to GTM, thematic gaps), and predictions (directions of further development, important perspectives). In reference to the processual dimension of the GTM reception, questions were raised as to both past and future challenges faced by GTM practitioners, the evolution of their approach to the GTM principles and strategies, as well as turning points in the sociologists’ research work. As it turns out, the community dealing with GTM in Poland does not constitute a social world, nor is it a nationwide environment. Rather, it consists of a tight group focused around Professor Konecki on the one hand, and individual researchers from other academic centers on the other.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 3; 92-114
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Constructing memory in urban space: Case of the Bałuty district in Łódź
Konstruowanie pamięci w przestrzeni miejskiej: przypadek dzielnicy Bałuty w Łodzi
Autorzy:
Statucki, Piotr M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/20679228.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
pamięć
Łódź
badania miejskie
socjologia wizualna
wizualna teoria ugruntowana
memory
urban studies
visual sociology
visual grounded theory
Opis:
In my article, I focus on the issue of constructing memory in urban space, taking a selected fragment of Łódź as an example. I discuss the chosen perspectives of researchers dealing with memory and the city; both of these topics have been covered by numerous studies in the social sciences. I conducted my research according to the procedures of visual grounded theory. The result of the analysis is discussed by presenting the main categories of the theory developed and the hypotheses to which the research process led me. I propose to locate the process of constructing memory in urban space between the memoryscape, which consists of all material and symbolic representations related to the past of a given place, and the experience of an individual who, as an active subject, perceives and interprets what is around them and, on this basis, takes certain actions.
W swoim artykule pochylam się nad tematem konstruowania pamięci w przestrzeni miasta, omówionego na przykładzie wybranego fragmentu Łodzi. Omawiam wybrane stanowiska badaczy zajmujących się pamięcią i miastem; oba z tych tematów doczekały się licznych opracowań w naukach społecznych. Własne badanie przeprowadziłem zgodnie z procedurami wizualnej teorii ugruntowanej. Rezultat analizy opisuję, prezentując główne kategorie opracowanej teorii oraz hipotezy, do których doprowadził mnie proces badawczy. Proponuję, by lokować proces konstruowania pamięci w przestrzeni miasta między krajobrazem pamięci, na który składa się ogół symbolicznych reprezentacji związanych z przeszłością danego miejsca oraz doświadczeniem jednostki, która jako czynny podmiot odbiera i interpretuje to, co znajduje się wokół niej oraz na tej podstawie podejmuje określone działania
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2023, 86; 23-42
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring Ecopreneurship in the Blue Growth: A Grounded Theory Approach
Autorzy:
Lasner, Tobias
Hamm, Ulrich
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/520223.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
aquaculture
blue growth
diffusion of innovation ecopreneurship
Everett M. Rogers
fish farmers
grounded theory
qualitative research
social change
Opis:
Fisheries and aquacultures, the farming of fish, provide people livelihoods in rural and coastal societies all over the world. Fish, mussels, crabs and seaweed are captured in wild seas, lakes, and rivers or farmed in ponds, raceways, and cage cultures. Simultaneously, the fisheries sector faces many challenges: Overfishing endangers biodiversity and the natural regeneration capacity of marine resources; inequality occurs in case of the distribution of fishing permissions and technologies; the skyrocketing economic growth of aquaculture (so called ‘Blue Growth’) can lead to high environmental risks. All these dynamics cause social changes for fishers and fish farmers and in consequence for the future of their enterprises. In particular, the imbalance between supply from overfished oceans and the increasing demand for seafood grows from year to year. Modernising the aquaculture sector and its intensification seem to be the only possibility to close this gap and is one of the most important aims of the current reform of the Common Fisheries Policy of the European Commission. Thus, to match the challenges for marine fisheries in the near future is closely related to the further development of marine and inland aquaculture. But, conventional aquacultures are often connected with environmental risks. One possibility to overcome the environmental challenges and to reduce the pollution output of aquacultures at the same time can be seen in an ecological modernisation of the sector. The central protagonist in an ecological modernisation is the ecological orientated entrepreneur (ecopreneur). In the last decades a few ecopreneurial inland fish farmers have started to adopt two very different ecological innovations: idea−based organic practices or technology−based recirculating aquaculture systems. Nowadays, it is not certain whether these both ‘green’ innovations will diffuse or not in the aquacultural sector. Using the Grounded Theory approach, biographical interviews with German fish farmers, both ecopreneurial pioneers and conventional farmers, were conducted and analysed to carry out the underlying reasons for or against the implementation of ecological innovations from the point of view of the adopting unit: the fish farmers. Building on empirical insights as well as sociologies of social change and diffusion of innovations, a middle−range theory of ecopreneurships in aquaculture was developed, which addressed the apparently simple question: Why do some fish farmers adopt an ecological innovation, and some do not? Basically, our results show, that fish farmers' decision−making−process towards an ecological innovation is not only guided by economic cost−benefit calculation, but by a complex of patterns, where economic perspectives meet ecological motives as well as social aspects. By trend, those fish farmers, who had a strong ecological motivation, were embedded into a ‘green−minded’ social network and had a high degree of identification with their innovative production method, were willing to take higher risks in the adaption process of an ecological innovation than their conventional colleagues. Furthermore, our article argues that there is a need for further sociological approaches in fisheries and aquaculture research to understand patterns of acting motivation among seafood protagonists in deep. Understanding the fish farmers’ perspectives, their construction of reality, can provide a sustainable fisheries and aquaculture management policy, which will be widely accepted by the individuals concerned.
Źródło:
Roczniki Socjologii Morskiej; 2014, 23; 4-20
0860-6552
Pojawia się w:
Roczniki Socjologii Morskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwość badania wyborów strategicznych w przedsiębiorstwach przy wykorzystaniu metodologii teorii ugruntowanej
The Possibility of Research on Strategic Choices in Companies by Using the Grounded Theory Methodology
Возможность изучения стратегических выборов на предприятиях с использованием методологии обоснованной теории
Autorzy:
Hajdasz, Bogusław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/561794.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polski Instytut Ekonomiczny
Tematy:
wybory strategiczne
teoria ugruntowana
badania jakościowe
strategic choices
grounded theory
qualitative research
стратегические выборы обоснованная теория
качественные исследования
Opis:
W artykule dokonano analizy i opisano możliwość zastosowania metodologii badań jakościowych znanej jako teoria ugruntowana autorstwa B.G. Glasera i A.L. Straussa (1967/2009) do badania wyborów strategicznych w przedsiębiorstwach. Byłoby to nowatorskie zastosowanie tej metody w naukach o zarządzaniu w Polsce. Do tej pory była ona stosowana głównie w naukach społecznych takich jak socjologia, antropologia, nauki polityczne i psychologia, a badacze sięgali po nią wszędzie tam, gdzie badany był skomplikowany proces lub zjawisko wraz z kontekstem socjalnym. Jej unikatowe zalety zostały dostrzeżone także przez badaczy nauk ekonomicznych i na świecie jest ona coraz częściej stosowana, także do badania skomplikowanych procesów w naukach o zarządzaniu.
The author of the article describes and analyses the possibility of using the qualitative research methodology known as the grounded theory by B.G. Glaser and A.L. Strauss (1967) to study the strategic choices of companies. This would be a novel application of this method in management science in Poland. Until now, it was mainly used in social sciences, such as sociology, anthropology, political science, and psychology. Researchers used it to investigate a complex process or phenomenon within the social context. Its unique advantages have been recognised also by scholars of economics and the methodology of grounded theory is increasingly used throughout the world, also to study complex processes in the management science.
В статье провели анализ и описали возможность применения методологии качественных исследований, известной под названием обоснованной теории, авторами которой являются B.G. Glaser и A.L. Strauss (1967/2009), для изучения стратегических выборов на предприятиях. Это было бы новаторским применением этого метода в науках об управлении в Польше. До сих пор она применялась в основном в общественных науках, таких как социология, антропология, политические науки и психология, а исследователи обращались к ней везде там, где они изучали сложный процесс или явление наряду с социальным контекстом. Ее уникальные достоинства были замечены также исследователями экономических наук, и в мире она применяется все чаще, также для изучения сложных процессов в науках об управлении.
Źródło:
Handel Wewnętrzny; 2017, 3 (368) Tom I; 120-131
0438-5403
Pojawia się w:
Handel Wewnętrzny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proces konstruowania ładu interakcji między pełnosprawnymi i niepełnosprawnymi sportowcami. Analiza zjawiska z perspektywy teorii symbolicznego interakcjonizmu
The Process of Constructing the Interaction Order Between Disabled and Non-Disabled Sports Participants: An Analysis of the Phenomenon from the Perspective of the Theory of Symbolic Interactionism
Autorzy:
Niedbalski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373142.pdf
Data publikacji:
2017-04-24
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
disability
sport
construction of social order
interaction order
Grounded Theory
niepełnosprawność
konstruowanie ładu społecznego
porządek interakcyjny
teoria ugruntowana
Opis:
This article is based on a study in which the interactions in a sports club between persons with physical disabilities and their non-disabled colleagues were observed. The purpose of the study was to understand and describe the problems faced by sports participants with disabilities when operating within a social, organizational, and physical environment that was not designed for the disabled. The study made it possible to reconstruct how definitions of key notions and situations are developed as a basis for creating and maintaining the interaction order between disabled and non-disabled sports participants. The study used data compiled from open observation of participants and semi-structured interviews. The phenomena were analyzed in accordance with the procedures of Grounded Theory. Symbolic interactionism was used as a theoretical framework in the interpretative paradigm.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2017, 61, 2; 153-167
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stawanie się nauczycielem akademickim. Analiza symboliczno-interakcjonistyczna.
Becoming a university teacher. Symbolic interactionist analysis.
Autorzy:
Marciniak, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373976.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
nauczyciele akademiccy
teoria ugruntowana
proces stawania się
kariera zawodowa
academic teachers
grounded theory
the process of becoming
career
Opis:
The monograph devoted to the analysis of the process of becoming a teacher at national universities. The study used symbolic interactionism and methodology of grounded theory for synchronous and diachronic representation of a professional identity formation, gear shaping careers and solving of interactive problem.
Monografia poświęcona analizie procesu stawania się nauczycielem na krajowych uczelniach. Zastosowane założenia symbolicznego interakcjonizmu oraz metodologia teorii ugruntowanej do synchronicznego i diachronicznego zobrazowania przebiegu kształtowania tożsamości profesjonalnej, kształtowania biegu kariery czy rozwiązywania napotykanych problemów interakcyjnych.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2008, 4, 2; 1-131
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interakcyjne uwarunkowania procesu stawania się ofiarą mobbingu
Mobbing as an interaction.
Autorzy:
Chomczyński, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374008.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Mobbing
bullying
violence at workplace
grounded theory
qualitative methods
psychoterror
przemoc w miejscu pracy
teoria ugruntowana
metody jakościowe
Opis:
The main aim of this paper is to present some aspects of mobbing from the symbolic interactionist standpoint. In the centre of my analyses are interactions between mobber and victim but also including interactions between both of them and the other co-workers. The conclusions presented in this paper base on my research conducted in years 2004 – 2007. I used qualitative methods, the technique of narrative interview toward victims and semi structured interview toward specialists who professionally take care of mobbing victims. The conceptual and analytical work base on grounded theory assumptions.
Celem, jaki przed sobą postawiłem jest spojrzenie na niektóre aspekty mobbingu z perspektywy założeń symbolicznego interakcjonizmu. W centrum moich analiz ulokowałem interakcje pomiędzy osobą nękaną, mobberem, a także otoczeniem zawodowym oraz innymi osobami, którym mobbowany pracownik przypisuje duże znaczenie. Wnioski, jakie prezentuję w niniejszym artykule opierają się na badaniach przeprowadzonych przeze mnie w latach 2004 – 2007 wśród osób nękanych psychicznie oraz ekspertów, którzy z racji swego zawodu zajmują się problemem mobbingu. Zastosowałem technikę wywiadów narracyjnych oraz swobodnych. Łączna ilość wywiadów wyniosła 69. W poszukiwaniach danych empirycznych oraz ich interpretacji przyjąłem założenia metodologii teorii ugruntowanej
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2008, 4, 1; 156-167
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Designing the framework of human resource department ecosystem in Indonesia: a grounded theory approach
Projektowanie ram ekosystemu działu zasobów ludzkich w Indonezji: uziemione podejście teorii
Autorzy:
Khristiningrum, Veronica Afridita
Gustomo, Aurik
Ginting, Henndy
Wisesa, Anggara
Saputra, Jumadil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27315166.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
human resource department ecosystem
ecosystem framework
grounded theory
collaboration
ekosystem działu zasobów ludzkich
ramy ekosystemu
teoria ugruntowana
współpraca
Opis:
Over the past ten years, ecosystems have drawn more attention from management researchers. Recent business and innovation studies have given the ecosystem approach much attention as a thorough method of comprehending multi-aspect situations. To the best of our knowledge, none of the articles covered the dynamic interaction between the players and elements that affect how the HR function develops; additionally, in light of how challenging it is for the HR division to manage its resources and work together with other players to build a BP role. Thus, this study aims to design a human resource department ecosystem (HRDE) framework by exploring the essential actors and factors of the same to ensure the collaborative efforts of different stakeholders in developing HR business partner roles in consumer goods companies. This study adopted the grounded theory approach to designing a comprehensive human resource department ecosystem framework. This study indicated that the proposed framework comprised three interconnected layers representing the stakeholders' micro, meso, and macro layers. This study provides a framework for companies to build a human resource ecosystem in developing HR business partner roles. The proposed human resource department ecosystem framework is new to the literature and provides a fruitful avenue for future research.
W ciągu ostatnich dziesięciu lat ekosystemy przyciągały coraz większą uwagę naukowców zajmujących się zarządzaniem. Ostatnie badania biznesu i innowacji poświęciły wiele uwagi podejściu ekosystemowym jako gruntownej metodzie zrozumienia wieloaspektowych sytuacji. Zgodnie z naszą najlepszą wiedzą żaden z artykułów nie dotyczył dynamicznej interakcji między graczami i elementów wpływających na rozwój funkcji HR; dodatkowo, biorąc pod uwagę, jak trudne jest dla działu HR zarządzanie swoimi zasobami i współpraca z innymi graczami w celu zbudowania roli BP. Dlatego niniejsze badanie ma na celu zaprojektowanie ram ekosystemu działu zasobów ludzkich (Human Resource Department Ecosystem-HRDE) poprzez zbadanie jego podstawowych aktorów i czynników, aby zapewnić wspólne wysiłki różnych interesariuszy w rozwijaniu ról partnerów biznesowych HR w firmach zajmujących się dobrami konsumpcyjnymi. W tym badaniu przyjęto podejście teorii ugruntowanej do projektowania kompleksowych ram ekosystemu działu zasobów ludzkich. Badanie to wykazało, że proponowane ramy obejmowały trzy połączone ze sobą warstwy reprezentujące warstwy mikro, mezo i makro interesariuszy. To badanie zapewnia firmom ramy do budowania ekosystemu zasobów ludzkich w rozwijaniu ról partnerów biznesowych HR. Proponowane ramy ekosystemu działu zasobów ludzkich są nowością w literaturze i zapewniają owocną drogę do przyszłych badań.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2023, 27, 2; 155--170
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Processual Nature of Volunteer Engagement: A Reconstruction of Career Patterns Based on the Narratives of Interviewees Involved in Non-Profit Activities
Procesualność zaangażowania w wolontariat. Rekonstrukcja wzorów karier na podstawie narracji osób zaangażowanych w działania non-profit
Autorzy:
Dymarczyk, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28071990.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
wolontariat
kariera
metodologia teorii ugruntowanej
autobiograficzny wywiad narracyjny
symboliczny interakcjonizm
volunteering
career
grounded theory methodology
autobiographical narrative interview
symbolic interactionism
Opis:
The article is intended to reconstruct the career stages of volunteers. As a result of the biographical data analysis, three stages of the volunteering career were outlined: preparation, institutionalization, and, potentially, professionalization. The conditions and contexts of their occurrence were also reconstructed. Secondly, the patterns of volunteering careers were described, namely, the ‘structured action scheme’ with its ‘axiological’ and ‘pragmatic’ variants; a ‘post-trajectory’ pattern, and the pattern of ‘mature participation’ and ‘biographical metamorphosis’. In this qualitative sociological study, transcriptions of narrative biographical interviews were analyzed. The procedures of the classic version of the grounded theory methodology were applied. Some concepts developed by Fritz Schütze in the field of the biographical analysis were also used.
W niniejszym artykule dokonano rekonstrukcji etapów kariery wolontariuszy. W wyniku analizy danych wyróżniono trzy etapy kariery wolontariackiej: przygotowawczy, instytucjonalizacji oraz – potencjalną – profesjonalizację. Zrekonstruowano także warunki i konteksty ich występowania. Opisano typowe wzory karier wolontariuszy: uwzorowany schemat działania wraz z jego wariantami – „etosowym” i „instytucjonalno-pragmatycznym”, posttrajektoryjny, dojrzałego uczestnictwa oraz oparty na przemianie. W jakościowym badaniu socjologicznym wykorzystano transkrypcje narracyjnych wywiadów biograficznych. Dane były analizowane zgodnie z procedurami klasycznej wersji metodologii teorii ugruntowanej. Wykorzystano również niektóre schematy i pojęcia znane z analiz biograficznych autorstwa Firtza Schützego.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2023, 19, 4; 202-227
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prześladowanie rówieśnicze jako gra – konteksty, zasady i gracze
Bullying as a Game Context, Rules and Players
Autorzy:
Wójcik, Małgorzata
Mondry, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1201180.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
prześladowanie rówieśnicze
etykietowanie
zachowania
hierarchia klasowa
obwinianie ofiary
teoria ugruntowana
bullying
behavioral labeling
class hierarchy
blaming the victim
grounded theory
Opis:
W artykule omówiono badanie prowadzone w szkołach na Śląsku, którego głównym celem było poznanie, jak uczniowie postrzegają przypadki prześladowania rówieśniczego w swoich klasach i jak interpretują kontekst, powód oraz reakcje swoje i innych uczniów. Badania terenowe obejmowały cztery klasy (102 osoby) trzech śląskich szkół, w których przeprowadzono obserwację codziennych interakcji uczniów oraz 47 wywiadów pogłębionych, częściowo ustrukturyzowanych. Do analizy danych zastosowano teorię ugruntowaną. Zidentyfikowano cztery długoterminowe przypadki prześladowania rówieśniczego, które stały się osią analizy. Okazało się, że uczniowie zbudowali system zasad, norm, przekonań i skryptów zachowań dotyczących poszczególnych przypadków prześladowania. System składa się z ustalonej, wspólnie interpretowanej struktury klasy i relacji wewnątrzgrupowych, przekonań dotyczących powodów prześladowania ofiar, podzielanej definicji normalności tworzonej w opozycji do zachowania lub cech ofiar oraz etykietowania własnego zachowania w kontekście prześladowania ofiary. Zasugerowano praktyczne zastosowanie wyników badań w prewencji prześladowania rówieśniczego.
This article present research carried on in Silesian schools. The aims of the research were to investigate bullying from the perspective of students and to understand how they perceive bullying context, the reason for it as well as their own and their friend’s reactions during bullying incidents. We carried out fieldwork in four classes (102 students) of three Silesian schools conducting observations and in-depth, semi-structuredinterviews with 47 students. We used grounded theory approach to analyze the data. Four long term bullying cases were identified and became the focal points for our analysis. The result suggest that student built the system of rules, norms and behavioral scripts connected with each bullying case. The system includes: shared opinion on class structure and intragroup relations; opinions on the reasons of bullying; shared definition of “normal” created in opposition to victims’ characteristics; and labeling one’s own behavior while witnessing bullying incidents.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2020, 19, 4; 99-125
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja obiektu granicznego – idea, zastosowania, perspektywy
The Conception of a Boundary Object: the Idea, Applications, Perspectives
Autorzy:
Bukalska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/496164.pdf
Data publikacji:
2015-10-01
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
boundary object, social worlds, sociology of science, methodology of grounded theory
obiekt graniczny, społeczne światy, socjologia nauki, metodologia teorii ugruntowanej
Opis:
The purpose of the article is an in-depth analysis of the boundary object conception introduced by J. Griesemer and S. L. Star. An attempt to describe it according to the idea of the authors and to investigate its initial sense is necessary. The author was induced to carry out such an analysis having noticed numerous simplifications and instances of superficial treatment of the issue in manifold studies referring to this idea. The article begins with a definition of the boundary object according to the seminal text of Griesemer and Star. Secondly, it points out the areas of the conception’s application illustrated with examples. In the next step, the author focuses on the cases of inconsequence in the studies using the concept, mainly in relation to Star’s comments. A possibility of intentional creation of boundary objects is also referred to, as it was from the beginning incorporated in the authors’ intention.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2015, 36, 4; 93-103
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kolektywny wymiar budowania zaangażowania w pracę seksualną kobiet świadczących usługi seksualne w agencjach towarzyskich
A Collective Dimension of Engaging in Sex Work by Women Who Provide Sexual Services Within Escort Agencies
Autorzy:
Ślęzak, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623135.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
prostytucja
praca seksualna
zaangażowanie
metodologia teorii ugruntowanej
badania jakościowe
prostitution
sex work
engagement
escort agency
grounded theory methodology
qualitative research
Opis:
W literaturze przedmiotu rozpoczęcie świadczenia usług seksualnych traktowane jest często jako efekt pojedynczej decyzji wynikającej ze splotu uwarunkowań społecznych, ekonomicznych czy psychologicznych. Znalezienie czynników odpowiedzialnych za wejście na drogę prostytucji staje się wobec tego podstawowym celem badań empirycznych (szczególnie ilościowych). Jednocześnie zdecydowanie mniej uwagi poświęca się procesom adaptacji i socjalizacji wtórnej, które zachodzą w pierwszym okresie świadczenia usług seksualnych poprzez intensywne interakcje nowicjuszki z innymi aktorami współtworzącymi ów świat społeczny. Celem artykułu jest analiza tych subprocesów, składających się na proces budowania zaangażowania w pracę seksualną, ze szczególnym uwzględnieniem jego kolektywnego wymiaru w kontekście agencji towarzyskich. Artykuł opiera się na jakościowych badaniach terenowych prowadzonych wśród pracownic agencji towarzyskich w jednym z dużych miast Polski. Zgromadzone dane analizowane były zgodnie z procedurami metodologii teorii ugruntowanej.
In the literature on the subject, the beginning of providing sexual services is often regarded as an effect of one decision arising from a collection of social, economic, or psychological conditions. Therefore, identifying the factors behind choosing a path to prostitution becomes the basic aim for empirical studies (especially the quantitative ones). At the same time, considerably less attention is paid to the processes such as adaptation and secondary socialization, which take place in the initial stage of providing sexual services—through intensive interactions the novice has with other actors that co-create the social world at hand. The article is aimed at analyzing the above-mentioned sub-processes, which form the process of engaging in sex work, with special emphasis put on its collective dimension within the context of escort agencies.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2014, 10, 4; 56-79
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Legitymizowanie etykiety demoralizacji ucznia. Doświadczenia biograficzne dorosłych przestępców powrotnych
Legitimizing the Student Demoralization Label. Biographical Experiences of (Adult) Habitual Offenders
Autorzy:
Szczepanik, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140158.pdf
Data publikacji:
2019-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
badania biograficzne
teoria ugruntowana
naznaczenie społeczne
autoprezentacja
relacje nauczycieli z uczniami
biographical study
grounded theory
labeling theory
presentation of self
teacher–student relationship
Opis:
Celem artykułu jest analiza procesu potwierdzania etykiety i utrwalania naznaczenia demoralizacją ucznia. Ponadto celem jest również pokazanie możliwości, jakie daje przyjęta perspektywa teoretyczno-metodologiczna w badaniu problemów demoralizacji nieletnich. Punktem wyjścia analiz podjętych w artykule są następujące pytania: jakie znaczenia nadają recydywiści działaniom szkoły na rzecz legitymizacji ich statusu zdemoralizowanego nieletniego? Po jakie taktyki autoprezentacji w interakcjach z nauczycielami sięgają uczniowie z etykietą demoralizacji? I w końcu: w jakie relacje ze zdemoralizowanymi uczniami wchodzą nauczyciele? Uczestnikami badań byli recydywiści, którzy w okresie dorastania mieli doświadczenie pobytu w placówkach resocjalizacyjnych. Materiał empiryczny stanowiły zapisy autobiograficznych wywiadów narracyjnych i pogłębionych z elementami narracji. Przyjęcie perspektywy poznania wykraczającej poza indywidualne biografie jednostek i dającej warunki odkrywania ogólnych wzorów i mechanizmów kształtujących sens działaniauczniów i nauczycieli umożliwiły procedury metodologii teorii ugruntowanej. Działania podejmowane przez nauczycieli na rzecz legitymizacji statusu ucznia zdemoralizowanego poprzez umieszczenie w placówce resocjalizacyjnej określono jako strategię „reguły drugiej szansy”. Oprócz opisu znaczeń, jakie przyjmuje dla zdemoralizowanych uczniów ta reguła, zaproponowano także typologięnauczycieli, których działania tworzą określone warunki autoprezentacji uczniów – kandydatów na wychowanków placówek resocjalizacyjnych. Badania w nurcie interpretatywnym oraz kierowanie się założeniami symbolicznego interakcjonizmu stwarza możliwość analizy i interpretacji wzajemnych interakcji (nauczyciele – naznaczeni uczniowie) i podejmowanych działań (przez obie strony). Przyjęta perspektywa poznawcza jest przydatna dla opisu dynamiki etykietowania ucznia. Umożliwia również zrozumienie warunków procesu negocjacji charakteru i zakresu jego dewiacji, a także sposobu definiowania przez ucznia zdemoralizowanego zaangażowania nauczycieli w rozwiązywanie jego problemów.
The aim of the article is to analyze the process of confirming and perpetuating the demoralization of students. Moreover, its aim is also to show the possibilities offered by the theoretical and methodological perspective adopted in studying the problems of demoralization of minors. The starting point for the analysis undertaken in the article are the following questions: What meaning do habitual offenders ascribe to the school’s actions to legitimize their status as a “minor offender”? What are the tactics of autopresentation in the interactions with teachers for students with the demoralization label? And finally: how do teachers relate to the demoralized students? The participants of the study were recidivists who experienced staying in social rehabilitation centers during their adolescence. The empirical material were the records of autobiographical narrative interviews and in-depth interviews with elements of a narrative. The adoption of the cognitive perspective going beyond the individual biographies and giving the conditions for discovering general patterns and mechanisms shaping the sense of action of students and teachers, were made possible with the pocedures of the grounded theory methodology. Actions taken by the teachers to legitimize the status of the demoralized student through the placement in a social rehabilitation facility were defined as the strategy of the “second-chance rule”. In addition to the description of meanings that this rule adopts for demoralized students, the article proposes a typology of teachers whose activities create specific conditions for the self-presentation of students – candidates for correctional institutions’ inmates. Relying on the interpretative trend and following the assumptions of symbolic interactionism creates the opportunity to analyze and interpret mutual interactions (teachers–marked students) and undertaken actions (by both sides). The adopted cognitive perspective is useful for describing the dynamics of confirming the label of students’ demoralization. It also enables understanding of the conditions of the negotiation process of the character and scope of its deviation, as well as the way in which the demoralized student defines the commitment of teachers to solving their problems.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2019, 22, 1(85); 65-87
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pandemia jako impuls dla refleksji studentów pedagogiki - w świetle analizy jakościowej
Autorzy:
Galanciak, Sylwia
Siwicki, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028318.pdf
Data publikacji:
2021-12-30
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
the pandemic
COVID-19
lockdown
reflectiveness
subjectivity
nature
enviroment
the grounded theory
pandemia
lockout
refleksyjność
podmiotowość
przyroda
środowisko
teoria ugruntowana
Opis:
W artykule przedstawiono wybrane fragmenty wyników badań jakościowych na temat sytuacji psychologiczno-społecznej, w jakiej znaleźli się ludzie w czasie pandemii COVID-19 w opinii studentów pedagogiki. Próba ograniczenia transmisji wirusa poprzez wprowadzenie lockdownu zamknęła w domach miliony ludzi, ograniczyła ich wolność i kontakty międzyludzkie. Czas ten dla wielu osób stał się impulsem do pogłębionej refleksji egzystencjalnej. Badacze, zainteresowani zagadnieniem refleksyjności studentów, poprosili ich grupę o przygotowanie krótkich esejów gromadzących refleksje z czasu pierwszej fazy pandemii. Badaniem objęto 36 studentów z Akademii Pedagogiki Specjalnej, w dwóch grupach wiekowych – zaczynających studia i zbliżających się do ich końca. Zgromadzone teksty poddano analizie zgodnej z metodologią teorii ugruntowanej w badaniu. Analiza dyskursu, prowadzona w perspektywie interpretatywnej, pozwoliła na wyłonienie w wypowiedziach studentów 4 kluczowych kategorii, a następnie na wskazanie różnic pomiędzy grupami w podejściu do poruszanych kwestii. Niniejszy artykuł prezentuje wyniki badań obejmujące dwie kategorie: refleksję badanych na temat własnej podmiotowości oraz przemyślenia dotyczące ich tożsamości ekologicznej. Młodsi badani wykazywali większą koncentrację na perspektywie osobistej, a ich wypowiedzi cechowała większa emocjonalność i optymizm. Starsi, bardziej zdystansowani wobec rzeczywistości, poddawali ją częściej gorzkiej refleksji ukierunkowanej na kwestie polityki społecznej, konsumpcjonizmu i egoizmu współczesnych społeczeństw, częściej traktując kwestię pandemii nie jako cel sam w sobie, ale jako punkt wyjścia dla szerszej krytyki społecznej i ekologicznej.
The article presents selected extracts of qualitative research results on the psychological and social situation experienced by people during the time of the COVID-19 pandemic in the opinion of pedagogy students. An attempt to prevent the virus from spreading by introducing lockdown confined millions of people in their homes, limited their freedom and interpersonal contacts. For many, this time was an impulse for a more profound existential reflection. The researchers, interested in the issue of students’ reflectiveness, asked a group of them to prepare short essays collecting reflections dating back to the first wave of the pandemic. The research involved 36 students of the Academy of Special Education, in two age groups – those beginning their studies and those heading towards the end. The gathered texts were subject to an analysis complying with the methodology of the grounded theory. The discourse analysis performed from the interpretative perspective allowed for selecting 4 key categories in the students’ comments, and then for pointing to differences between the groups as far as the issues discussed were concerned. This article presents the results of the research encompassing two categories: reflections of the subjects on their own subjectivity and reflections concerning their ecological identity. The younger subjects demonstrated a bigger concentration on the personal perspective and their comments were more emotional and optimistic. The older ones, more distanced towards reality, more often reflected bitterly on social policy, consumerism and egotism of modern societies, more frequently treating the pandemic not as a goal on its own but as a starting point for broader social and ecological criticism.
Źródło:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna; 2021, 10; 177-198
2299-7466
Pojawia się w:
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praca na Otrycie. Analiza ikonosfery a problem odczytania
Work in Otryt Mountain Hut. Analysis of pictures and their meanings
Autorzy:
Dymarczyk, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/622845.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Praca
teoria ugruntowana
socjologia wizualna
interpretacja danych
Klub Otrycki
Work
grounded theory
visual sociology
interpretation of the data
Otryt Club
Opis:
This article has two aims. The first; presentation analysis of work process (based on exiting photos), which shows the main differentiation between social established (and realizing) types of work; individual and collective, men and women, and serious ("meritorious") and non-serious ("non-meritorious"). This part of the article has been based on grounded theory method. The second; shows, how non-ideological researchers point of view differ which common and ideologicaly and/or emotionally influenced on the other hand. Finally, an author provides discussion about form of presentation as a reason of different interpretation of this presentation.
W niniejszym artykule omawiane są dwa wątki. Pierwszy, który pierwotnie miał być jedynym pretekstem dla poniższego tekstu, jest analizą fotografii, na których utrwalono pracę w schronisku na górze Otryt. Analiza ta dokonana została w oparciu o metodologię teorii ugruntowanej. Drugi wątek wyłonił się niespodziewanie, podczas prezentacji wniosków badawczych, w trakcie jednej z konferencji socjologicznych. Chodzi tu głównie o spontaniczne i emocjonalne komentarze niektórych z uczestników wspomnianej konferencji. W konsekwencji, autor prowadzi dyskusję na temat wpływu formy prezentacji na sposób jej odczytania.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2008, 4, 3; 74-88
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Teacher as A Child-Rearer or The Teacher as An Educator. Two Views of Education Workers on The Teacher’s Role
Wychowawca czy edukator. Dwa spojrzenia pracowników oświaty na rolę nauczyciela
Autorzy:
Pawłowska, Beata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1041152.pdf
Data publikacji:
2020-09-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
nauczyciel
zawód
praca
etnografia
wywiad swobodny
obserwacja
teoria ugruntowana
teacher
role
educator
child-rearer
profession
unstructured interview
ethnography
observation
grounded theory
Opis:
Teaching is a learned and practiced profession. In the course of their activities, the teacher influences the formation of attitudes, and the views and awareness of children and adolescents. Teaching should prepare young people “to independently manage the development of their own personality, to undertake valuable goals and to choose responsible life paths”. The teacher’s work situation results from the role that the teacher plays in the process of the socialization and education of children and adolescents. This article addresses the problem of the differentiation of the role of the teacher in the education process in Poland in terms of two variables – education and upbringing (child-rearing). It answers the question of whether and how the perception of the teaching profession has changed in the perception of people practicing this profession. How do teachers who are currently retired teachers see the profession and role of the teacher, and how are teachers currently practicing this profession? Is/was the Polish teacher a child-rearer or rather an educator, understood here as a person imparting knowledge? How does the occupation affect the perception of oneself, from the perspective of two groups of surveyed teachers (currently employed and retired)? All the reflections contained in the article are based on interviews with retired and currently working teachers. These interviews were part of a wider research project conducted in recent years by the author of the article in Polish educational institutions. The research took the form of ethnographic field research.
Nauczyciel to zawód wyuczony i wykonywany. Nauczyciel w toku podejmowanych przez siebie działań wpływa na kształtowanie postaw, poglądów i świadomość dzieci i młodzieży. Powinien przygotować on młodzież „do samodzielnego kierowania rozwojem własnej osobowości, do podejmowania wartościowych celów i odpowiedzialnego wyboru dróg życiowych”. Sytuacja pracy nauczyciela wynika z roli, jaką nauczyciel pełni w procesie socjalizacji i kształcenia dzieci i młodzieży. Niniejszy artykuł podejmuje problem zróżnicowania roli nauczyciela w procesie edukacji w Polsce w kontekście dwóch zmiennych – edukacji i wychowania. Odpowiada na pytanie, czy i jak zmieniło się postrzeganie zawodu nauczyciela w percepcji osób wykonujących ten zawód. Jak zawód i rolę nauczyciela widzą/widzieli nauczyciele emerytowani, a jak nauczyciele obecnie wykonujący ten zawód? Czy polski nauczyciel jest/był wychowawcą, czy raczej edukatorem, rozumianym tutaj jako osoba przekazująca wiedzę? Całość zawartych w artykule przemyśleń bazuje na wywiadach przeprowadzonych z nauczycielami emerytowanymi i obecnie pracującymi. Wywiady te były elementem szerszego projektu badawczego prowadzonego przez autorkę artykułu w ciągu ostatnich lat w polskich instytucjach edukacyjnych. Badania miały charakter etnograficznych badań terenowych.  
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2020, 74; 55-73
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formowanie teorii średniego zasięgu w badaniach nad nauczycielem kultury fizycznej
Forming medium-range theory in studies of physical education teachers
Autorzy:
Zalewska-Meler, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464842.pdf
Data publikacji:
2015-09-30
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
badania jakościowe
teoria ugruntowana
definiowanie pojęć i kategorii
metafora drogi zawodowej
grounded theory
defining concepts and categories
metaphor of professional career
Opis:
Article discusses the procedures for building the grounded theory (TG) against the rules accompanying qualitative data analysis (QDA). The paper focuses on the mechanisms of the emergence of concepts, categories, the use of continuous benchmarking, theoretical sampling, theoretical saturation and the status of engendered hypotheses. Reference was made to the difficulties in building a workshop of a qualitative researcher, especially memoing and writing metaphors as important elements for generating TG. The last part concerns the use of inductive capability in developing the concept of medium range – supporting the understanding of the routine of professional experiences of physical culture teachers.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2015, 49; 3-18
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Awareness Context and Social Recognition: Reconsidering a Case Study of “Dialogue” between Different Ethnic Persons in Japan
Autorzy:
Yamaguchi, Ken’ichi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/32222606.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Awareness Context
Social Recognition
Consensus
Symbolic Interactionism
Grounded Theory
Critical Theory
Social Justice Inquiry
Zainichi Korean
Conflicts between Traditional Cultural Community and Modern Society
Opis:
This study incorporates Honneth’s social recognition into awareness context theory by reconsidering a case study of the dialogue between Zainichi Korean and Japanese people in Japan. It revitalizes the theoretical significance of Strauss’ symbolic interactionism in terms of its focus on power dynamics and conflicts between the majority and minorities that differ in the cultural or ethnic background in modern global society. Incorporating critical theory into symbolic interactionism is a method of enhancing its contemporary significance. However, the discrepancy between them remains unresolved. There are some previous studies on Zainichi Koreans’ dialogue and the public sphere. Still, this case uniquely fits the aim of this study. As a result, it proposes both a substantive theory as a social justice inquiry in Japanese society and a modified formal theory of awareness context by adopting the theoretical perspective coined in this study and using abductive reasoning in the reconsideration. The substantive theory proposes a joint action characterized by unending mutual recognition and pragmatist dissent as a pragmatist public sphere between different ethnic persons in Japan. It is a method of grassroots communication that realizes liberal democracy as the form of modern society in Japan, liberating people from the Japanese communitarian mindset of Wa. The formal theory proposes new awareness contexts focusing on information and social recognition, which applies to the majority-minority relationship that differs in cultural or ethnic backgrounds from a theoretical perspective by focusing on conflicts between traditional cultural communities and modern society. Additionally, as an implication of this study, a pluralistic character of symbolic interactionism united by common frameworks of formal theories is proposed.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2023, 19, 3; 74-94
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między światem realnym a wirtualnym: obietnice vs. rzeczywistość. Prekarna praca kierowcy Ubera?
Between the Real and Virtual World: Promises vs. Reality. The Precarious Work of Uber Drivers?
Autorzy:
Polkowska, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371782.pdf
Data publikacji:
2019-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Uber
platformy internetowe
prekaryzacja pracy
indywidualne wywiady pogłębione
teoria ugruntowana
Internet platforms
precarity of work
individual in-depth interviews
grounded theory
Opis:
Pracę za pośrednictwem aplikacji mobilnych można uznać za klasyczne realizowanie idei elastyczności. Firma Uber jako pionier w obszarze gospodarki platformowej zdaje się potwierdzać tę prawidłowość składanymi przez siebie obietnicami. Nie zawsze jednak punkt widzenia dostarczyciela technologii pokrywa się w praktyce z oczekiwaniami jego użytkowników. Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, czy obietnice składane przez Ubera mają pokrycie w rzeczywistości oraz czy elastyczność i pozorna autonomia obiecywane kierowcom prowadzą do wzrostu niepewności pracy w kontekście pracy prekarnej. Podstawą rozważań jest analiza postów zamieszczanych w zamkniętych grupach dyskusyjnych na jednym z portali społecznościowych – grupujących kierowców Ubera, a także indywidualnych wywiadów pogłębionych zrealizowanych wśród samych kierowców zgodnie z metodologią teorii ugruntowanej.
Working through mobile apps can be considered as a reflection of the idea of flexibility. As a pioneer in the field of platform economy, the Uber company seems to confirm this regularity by means of the promises they make. However, the viewpoint of a technology provider is not always in accordance with the expectations of its users. The aim of this article is to answer the question about whether promises made by Uber are honoured in reality and whether the flexibility and the apparent autonomy promised to the drivers leads to an increased job insecurity in the context of the precarity of work. The point of departure for these considerations is the analysis of posts written in closed discussion groups on one of the social media platforms; the groups associate Uber’s drivers. Individual in-depth interviews with Uber’s drivers in also analysed, this being in accordance with grounded theory.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 4; 224-249
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rolnictwo ekologiczne jako zawod i powolanie.
ORGANIC FARMING AS A JOB AND A CALLING.
Autorzy:
Bielski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373903.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
CALLING
ECOLOGY
ENTRANCE OF POLAND TO EUROPEAN UNION
GROUNDED THEORY
MISSION
ON BECOMING STUDIES
ORGANIC FARMING
SOCIAL WORLDS
TYPOLOGY OF ORGANIC FARMERS
Opis:
This is the first sociological study of development of organic farming in Poland, based on interprative paradigm and methodology of grounded theory. The basis of the study form 27 narrative and unstructured interviews with organic farmers from many regions of Poland, direct observation and content analysis of publications on organic farming. The central question is about the essence of organic farming. Is it a profession like any other or a social movement? What are the distinctive factors that can help in differantiating an organic farmer from the 'conventional' one? What factors form the social world of organic farming, what kind of arenas of disputes emerge?
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2009, 5, 3; 1-152
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Matczyna rekonstrukcja osobowości portugalskiego nauczyciela wczesnej edukacji – proces wyłaniania się teorii ugruntowanej (résumé badań własnych)
Maternal reconstruction of the personality of a portuguese early childhood education teacher ‒ the emergence of grounded theory (résumé from my own research)
Autorzy:
Szkolak-Stępień, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1202495.pdf
Data publikacji:
2021-01-14
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogika wczesnoszkolna
badania jakościowe
nauczyciel wczesnej edukacji
osobowość
rekonstrukcja
teoria ugruntowana
early education
early childhood education teacher
grounded theory
personality
qualitative research
reconstruction
Opis:
Celem opisywanych badań o charakterze eksploracyjnym było wypracowanie teorii ugruntowanej, która mogłaby nakreślić znaczenie osobowości nauczyciela wczesnej edukacji. Opisywany proces badawczy odbywał się zgodnie z ideą metody teorii ugruntowanej. Materiał empiryczny stanowiły transkrypcje wywiadów prowadzonych z matkami dzieci w młodszym wieku szkolnym w Portugalii. W efekcie prowadzonych prac możliwe było sformułowanie hipotezy badawczej, dzięki której wyprowadzono wnioski, że badane matki widzą istotną rolę osobowości nauczyciela wczesnej edukacji w procesie edukacyjnym, a ich wypowiedzi oscylują wokół czterech obszarów ułożonych według stopnia natężenia wypowiedzi, a mianowicie: w budowaniu pozytywnych relacji, motywowaniu do nauki i działania, stymulowaniu prawidłowego rozwoju i zachowaniu dobrego samopoczucia uczniów.
The aim of the exploratory research was developing a grounded theory that could outline the importance of the personality of an early childhood education teacher. The described research process was carried out in accordance with the concept of grounded theory. The empirical material consisted of transcriptions interviews held with mothers of children at an early school age in Portugal. As a result, it was possible to formulate a research hypothesis which led to the conclusions that mothers recognize the importance of the personality of an early childhood education teacher in the educational process, and their statements oscillate around four areas arranged according to the degree of intensity of their statements, namely: build positive relationships, motivate to learn and act, stimulate correct development and maintain the well-being of students.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 20; 177-193
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Management accounting research : guidelines for using a hybrid of the grounded theory and case study approaches
Badania rachunkowości zarządczej : wytyczne dotyczące korzystania z mieszanki ugruntowanej teorii i podejścia studium przypadku
Autorzy:
Swanepoel, Matthys Johannes
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/404632.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
management accounting
research methods
qualitative research
case study
grounded theory
studium przypadku
ugruntowana teoria
rachunkowość zarządcza
badania rachunkowości zarządczej
badania jakościowe
metody badawcze
Opis:
In an ever changing business environment it is necessary for management accounting scholars, researchers and practitioners to be able to comprehend and facilitate change. The ability to constantly change research approaches to be appropriate to the research project is important for success. Research indicates that grounded theory and case study are two approaches that can be used in management accounting research. However, rarely used in management accounting research, it has the potential to contribute at all levels of management accounting research. The paper provides an individual account of using this approach. The purpose of this study was to provide guidelines for using a hybrid of grounded theory and case study methodologies in management accounting research.
W ciągle zmieniającym się środowisku biznesowym konieczne jest, aby naukowcy z dziedziny rachunkowości zarządczej, badacze i praktycy byli w stanie zrozumieć i ułatwić zmianę. Zdolność do ciągłej zmiany podejść badawczych w celu dostosowania ich do projektu badawczego jest bardzo ważna dla sukcesu. Badania wskazują, że ugruntowana teoria i studium przypadku to dwa podejścia, które można zastosować w badaniach rachunkowości zarządczej. Jednak rzadko stosowane w rachunkowości zarządczej badanie ma potencjał, aby przyczynić się do badań na wszystkich poziomach rachunkowości zarządczej. Artykuł przedstawia indywidualne podejście do stosowania tego podejścia. Celem tego badania było przedstawienie wytycznych dotyczących stosowania mieszanki ugruntowanej teorii i metodologii studium przypadku w badaniach rachunkowości zarządczej.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2019, 19, 1; 433-444
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem twórczości w generowaniu pojęć wprost z danych w świetle metodologii teorii ugruntowanej
The Problem of Creativity and the Generation of Concepts from Data in the Light of the Methodology of Grounded Theory
Autorzy:
Gorzko, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1832825.pdf
Data publikacji:
2020-05-05
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
badanie jakościowe
twórczość w nauce
odkrywanie
generowanie kategorii
metodologia teorii ugruntowanej
qualitative research
creativity in science
discovery
category generatio
methodology of grounded theory
Opis:
Przedmiotem rozważań w artykule jest problem związku myślenia twórczego z procedurami metodologicznymi. Jest on rozpatrywany na konkretnym przykładzie postulowanego przez metodologię teorii ugruntowanej przypadku bezpośredniego generowania pojęć wprost z danych, interpretowanego jako egzemplifikacja myślenia abdukcyjnego. Omówione zostały zaproponowane przez badaczy z kręgu metodologii teorii ugruntowanej procedury wspomagające kreatywność (odkrywanie): dwoisty charakter myślenia – racjonalny i swobodny (Karen Locke), usuwanie blokad kreatywności i nastawienie „cierpliwości” (Barney G. Glaser) oraz techniki teoretycznych porównań i zadawania pytań (Anselm L. Strauss).
In the paper the problem of relationship between creative thinking and methodological procedures is discussed. It is dealt with as a specific example of a concepts generation from data (accordingly with postulates of the grounded theory methodology) interpreted as an exemplification of abductive thinking. There are some procedures aimed to enhance creativity (discovery) proposed by the grounded theorists that are discussed in the paper such as: double-thinking – rational and free-playing (Karen Locke), removal of creativity blocks and attitude of “patience” (Barney G. Glaser), and techniques of theoretical comparisons and questioning (Anselm L. Strauss).
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2016, 44, 4; 95-119
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Postulate of Grounded Theory in the Perception of the Museum of the Second World War in Gdańsk in Terms of Political Science
Postulat teorii ugruntowanej w politologicznym widzeniu Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku
Autorzy:
Lorenc, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929215.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
grounded theory
Museum of the Second World War in Gdańsk
museum’s politicality
teoria ugruntowana
Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku
polityczność muzeum
Opis:
This article aims to demonstrate the applicability of grounded theory in the analysis of the Museum of the Second World War in Gdańsk in terms of political science. The fundamental question is how to examine the sources which exhibit the ideological character of the space of public museums? In order to answer this question, the concepts by Kathy Charmaz and Adela Clarke are referred to, which have been noticed to offer unused potential for qualitative research conducted in the field of political science. This meant departing from the “classical” versions of grounded theory, created by Barney G. Glaser and Anselm L. Strauss, in favor of what is called “a postmodern turn,” and approaches which synthesize constructivism and social constructionism. Data obtained from primary and secondary sources concerning the main axis of the core exhibition were analyzed. The starting point was my own field research, the results of which were compared with the data from an interview with the museum’s architects and the transcription of a photograph. Inspired by procedures compliant with the non-classical versions of grounded theory, it was demonstrated that the main axis of the core exhibition was designed as a liberal manifesto of freedom. This determined the subject of analysis to be a part of the research field of political science. The spatial solutions applied testified to their designers’ intention to provide visitors with freedom of movement and assembly. They were considered as conceptual categories, related to the absence of a dedicated sightseeing route and the vastness of the space left for visitors. A comparative analysis of codes and categories, however, made it possible to identify yet another interpretative trope, related to the identification of freedom with alienation. In this way, “liberty” has become problematized.
Celem tekstu jest wykazanie użyteczności teorii ugruntowanej w politologicznej analizie Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku. Pytanie podstawowe sprowadza się do tego, jak badać źródła świadczące o zideologizowaniu przestrzeni muzeum publicznego? Aby na nie odpowiedzieć odwołano się do koncepcji Kathy Charmaz i Adeli Clarke, dostrzegając w nich niewykorzystany potencjał dla badań jakościowych prowadzonych na gruncie nauk o polityce. Oznaczało to odejście od „klasycznych” wersji teorii ugruntowanej, stworzonych przez Barney’a G. Glasera i Anselma L. Straussa, na rzecz podejść uwzględniających tzw. zwrot postmodernistyczny oraz syntezujących konstruktywizm i konstrukcjonizm społeczny. Analizie poddano dane pozyskane ze źródeł pierwotnych i wtórnych, dotyczących osi głównej wystawy stałej. Punktem wyjścia były terenowe badania własne, których wyniki porównano z danymi z wywiadu z architektami muzeum oraz z transkrypcji fotografii. Inspirując się procedurami zgodnymi z nieklasycznymi wersjami teorii ugruntowanej wykazano, że oś główna wystawy stałej zaprojektowana została jako liberalny manifest wolności. Przesądziło to o przynależności przedmiotu analizy do pola badawczego politologii. Zastosowane rozwiązania przestrzenne stanowiły świadectwo woli twórców, aby zwiedzającym zapewnić swobodę przemieszczania i gromadzenia się. Uznano je za kategorie konceptualne, powiązane z brakiem dedykowanej trasy zwiedzania oraz ogromem przestrzeni będącej w dyspozycji zwiedzających. Analiza porównawcza kodów i kategorii doprowadziła jednak do wygenerowania jeszcze innego tropu interpretacyjnego, związanego z utożsamieniem wolności z alienacją. „Swoboda” uległa, tym samym, problematyzacji.
Źródło:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne; 2020, 4; 27-58
1731-7517
Pojawia się w:
Środkowoeuropejskie Studia Polityczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania podejmowania działań obronnych lub ich zaniechania w przypadku osób nękanych w miejscu pracy
The conditions of initiating the actions of defence by mobbed workers
Autorzy:
Chomczyński, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374034.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Mobbing
bullying
nękanie psychiczne w miejscu pracy psychoterror
metody jakościowe
badania jakościowe
symboliczny interakcjonizm
teoria ugruntowana
mobbing
harassment at workplace
qualitative methods
grounded theory
Opis:
The main aim of this paper is to present conditions connected with defense actions taken by people mobbed at workplace. We touch the mobbing issue from the symbolic interactionism perspective, so we take into account definitions of situations created by victims. We also use the grounded theory as a methodological perspective for our analyses. Our research base on qualitative methods like: narrative and semi-structured interviews and also covert participant observation and documents’ analyses.
Celem tego artykułu jest przedstawienie uwarunkowań leżących u podstaw działań obronnych lub ich zaniechania, które odnoszą się do osób mobbowanych w miejscu pracy. Na problem działań nękanych pracowników patrzę z perspektywy założeń symbolicznego interakcjonizmu. Jestem zainteresowany przede wszystkim opisem tejże problematyki z punktu widzenia znaczeń budowanych przez aktorów na podstawie wzajemnych interakcji. W swoich badaniach przyjąłem także założenia metodologii teorii ugruntowanej, które stosuję podczas pozyskiwania, analizy i interpretacji materiału empirycznego. Opieram się na metodach jakościowych, wśród których wykorzystałem technikę wywiadu narracyjnego, wywiadu swobodnego, ukrytej obserwacji uczestniczącej oraz analizy dokumentów.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2007, 3, 2; 82-111
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kreatywność w badaniach jakościowych. Pomiędzy procedurami a intuicją
Creativity in Qualitative Research: Between Procedures and Intuition
Autorzy:
Konecki, Krzysztof T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372495.pdf
Data publikacji:
2019-08-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
kreatywność
badania jakościowe
fenomenologia
interakcjonizm symboliczny
teoria ugruntowana
kontekst odkrycia
badania kontemplatywne
intuicja
creativity
qualitative research
phenomenology
symbolic interactionism
grounded theory
serendipity
contemplative research
intuition
Opis:
W artykule chciałbym przedstawić zestaw koncepcji umożliwiających poszerzenie tradycyjnych, metodycznych i technicznych umiejętności badacza i analityka jakościowego oraz jego umiejętności intelektualnych związanych z łączeniem kategorii, interpretacji danych, a także interpretacji przyczyn i skutków powstania pewnych zjawisk społecznych. Celem artykułu jest wskazanie i opisanie niektórych metodologii, metod i technik badawczych, których poznanie, jak i użycie pewnych procedur z nich pochodzących, może sprzyjać twórczym rozwiązaniom koncepcyjnym i interpretacyjnym. Dlatego opiszę zjawisko kontekstu odkrycia, będącego egzemplifikacją nowych twórczych rozwiązań, w odniesieniu do następujących metodologii: metodyki badawczej interakcjonizmu symbolicznego, badań kontemplatywnych, fenomenologii, etnografii, metodologii teorii ugruntowanej. Ponadto poruszony zostanie także problem intuicji w badaniach jakościowych, która często wnosi nowe i wartościowe inspiracje do badań empirycznych. Przedstawione zostaną również pewne wnioski, będące wynikiem analiz wyżej wymienionych koncepcji, a dotyczące tego, jak być kreatywnym w badaniach jakościowych.
In this article, I would like to present a set of concepts that offer the possibility of, on the one hand, broadening the traditional, methodological, and technical skills of a researcher and a qualitative analyst, as well as, on the other, increasing the researcher’s intellectual capacity associated with combining categories, interpreting data, and interpreting the causes and effects of the emergence of certain social phenomena. The objective of the article is to indicate and describe some of the methodologies, methods, and research techniques, the recognition of which—as well as the use of certain resultant procedures—can be conducive to creative conceptual and interpretative solutions. Therefore, I am going to describe the serendipity phenomenon, which exemplifies new creative solutions with regard to the following research methodologies: symbolic interactionism, contemplative studies, phenomenology, ethnography, and grounded theory. Moreover, the question of intuition in qualitative research will be addressed as well. Some suggestions with regard to how to be creative in qualitative research will be presented as a consequence of the analyses of the above-mentioned concepts.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 3; 30-54
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Grounded Theory and Serendipity. Natural history of a Research
Autorzy:
Konecki, Krzysztof Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138431.pdf
Data publikacji:
2008-04-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Grounded theory
Serendipity
Qualitative sociology
Field research
Natural history of research
Sociology of interaction
Social world
Human-animals – non-human animals interactions
Anthropomorphization of animals
Opis:
The paper deals with the issue of “serendipity” (which constitutes the context of discovery) in field research and the analysis of data by using the grounded theory methodology. The thesis of the paper is: the methodology of grounded theory is naturally associated with serendipity. We describe two aspects of serendipity in grounded theory: 1. substantive, and 2. theoretical. We present in the paper serendipity phenomenon by using the case of research on the “social world of pet owners”. We show how the research is developed by a sequence of decisions being made by researchers. The process of emergence of the main analytical category, subcategories and the whole theoretical construction during the long time of the field research and theoretical group analysis is presented, as well as the procedure of coming to unanticipated theoretical conclusions. It was all possible because of the interactional character of serendipity happening during the research in grounded theory style of investigation.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2008, 4, 1; 171-188
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wizualna Teoria Ugruntowana. Rodziny kodowania wykorzystywane w analizie wizualnej
Vizual Grounded Theory. Coding Families applied to visual analysis
Autorzy:
Konecki, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373975.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Metodologia teorii ugruntowanej, wizualna teoria ugruntowana socjologia wizualna
analiza danych wizualnych kodowanie danych
kodowanie otwarte
kodowanie selektywne
kodowanie zogniskowane kodowanie teoretyczne
badania jakościowe
socjologia jakościowa symboliczny interakcjonizm
methodology of grounded theory visual grounded theory
visual sociology
analysis of visual data
coding of qualitative data
open coding
selective coding
axial coding
theoretical coding
qualitative researchqualitative sociology
symbolic interactionism
Opis:
We try, in the paper, to explain coding visual images by using grounded theory approach and constructed earlier coding families that suits an analysis of this kind of data. We try to use the best inspirations of coding families offered by B. Glaser and separately by J. Corbin and A. Strauss's coding paradigm. We assume that visual data could be used as a legitimate empirical materials to analyse and generate theoretical propositions. It could be combined with others data as a supplementary kind of data or could be used as primary kind of data that are leading in the research as evidences, documents which are ready to theoretical coding and analyses.
W niniejszym artykule podejmowane będą próby objaśnienia kodowania obrazów poprzez wykorzystanie, zapożyczonych z teorii ugruntowanej, znanych i niejako skonstruowanych przez badaczy rodzin kodowania, które nadają się do analizy tego typu danych. Celem artykułu jest wykorzystanie najistotniejszych elementów składających się na teorię rodzin kodowania zaproponowanej przez B. Glasera (1978), jak również próba wykorzystania paradygmatu kodowania J. Corbin i A. Strauss’a. Tezą artykułu jest: dane wizualne mogą być traktowane jako prawomocne i wartościowe materiały empiryczne, na podstawie których można budować pewne teorie i propozycje teoretyczne. Dane wizualne rozpatrywane mogą być w zestawieniu z innymi danymi, jako pewien uzupełniający typ danych. bądź mogą też być wykorzystane jako dane podstawowe.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2008, 4, 3; 89-115
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-100 z 118

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies