Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Informal talks about writing as a constructive way to develop young L2 learner print awareness

Autorzy:

Zawodniak, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/917981.pdf

Data publikacji:

2011-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Print awareness
Dialogical approach
L2 written code
L2 written tasks

Opis:

The article examines the possibilities of fostering young L2 learner print awareness via teaching for conversing about and reflecting on writing. In order to achieve this goal the present author conducted the qualitative research on a group of 2nd-graders engaged in the performance of a series of open-ended L2 written tasks accompanied by L1 cues. The analysis of collected data shows that drawing children’s conscious attention to writing might encourage the constructive transferability of linguistic skills from L1 to L2, thus being conducive to the development of logical thinking necessary for the enhancement of their print awareness.

Źródło:

Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2011, 37, 1; 95-106
0072-4769

Pojawia się w:

Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Testing Polish secondary-school students’ written social communication competence based on a timed composition task

Autorzy:

Gołata, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/11364465.pdf

Data publikacji:

2022-03-30

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa

Tematy:

social communication
written communication
competence

Opis:

This study experimentally evaluated Polish school students' competence at written communication, understood as one of the forms of social communication. The task, performed online, was designed to see if the students were able to select the most important information from a given base text and to compose new texts on this basis to comply with three different length requirements, and how they behaved under the pressure of the time allocated to complete the sub-tasks. Results from an overall pool of 500 secondary school students from a diverse sample of schools (in the city of Poznań and the surrounding Wielkopolska province) that differed in terms of type and ranking suggest an overall poor competence at various composite skills involved in written social communication: information selection, summarization, logical structuring, and cohesive embellishment. Participants clearly exhibited various problems with concisely formulating thoughts, properly complying with instructions, etc. Composing a short, written message (based on a provided base text) and/or freely embellishing and reformulating information clearly caused them considerable difficulty. The article closes with some suggestions for how the methods used could potentially be improved in future studies of this type.

Źródło:

Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2022, 43, 1; 75-95
2353-8414

Pojawia się w:

Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Measuring Syntactic Complexity in Spoken and Written Learner Language: Comparing the Incomparable?

Autorzy:

Lintunen, Pekka
Mäkilä, Mari

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/620934.pdf

Data publikacji:

2014-12-01

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

EFL
complexity
written language
spoken language

Opis:

Spoken and written language are two modes of language. When learners aim at higher skill levels, the expected outcome of successful second language learning is usually to become a fluent speaker and writer who can produce accurate and complex language in the target language. There is an axiomatic difference between speech and writing, but together they form the essential parts of learners’ L2 skills. The two modes have their own characteristics, and there are differences between native and nonnative language use. For instance, hesitations and pauses are not visible in the end result of the writing process, but they are characteristic of nonnative spoken language use. The present study is based on the analysis of L2 English spoken and written productions of 18 L1 Finnish learners with focus on syntactic complexity. As earlier spoken language segmentation units mostly come from fluency studies, we conducted an experiment with a new unit, the U-unit, and examined how using this unit as the basis of spoken language segmentation affects the results. According to the analysis, written language was more complex than spoken language. However, the difference in the level of complexity was greatest when the traditional units, T-units and AS-units, were used in segmenting the data. Using the U-unit revealed that spoken language may, in fact, be closer to written language in its syntactic complexity than earlier studies had suggested. Therefore, further research is needed to discover whether the differences in spoken and written learner language are primarily due to the nature of these modes or, rather, to the units and measures used in the analysis.

Źródło:

Research in Language; 2014, 12, 4; 377-399
1731-7533

Pojawia się w:

Research in Language

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Zapisy autobiograficzne – od doświadczenia do map interpretatorów
Written Autobiographical Records—From Experience to Interpreters’ Maps

Autorzy:

Doliński, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2129097.pdf

Data publikacji:

2017-08-31

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

zapisy autobiograficzne
współczynnik humanistyczny
doświadczenie
opis fenomenologiczny
mapy mentalne (concept maps)
written record
written personal texts
written autobiographical records
humanistic coefficient
experience
phenomenological description
concept maps

Opis:

Zapisy wspomnień (np. pamiętniki, dzienniki, listy) jako najlepsze źródło danych biograficznych w socjologii „złoty wiek” mają już za sobą. Od początku lat 80. zeszłego stulecia liczba ogłaszanych konkursów na materiały autobiograficzne dramatycznie się zmniejszyła. W kontekście współczesnych przemian społecznych, demokratyzacji form zapisu i związanego z tym rozwoju „wyobraźni socjologicznej”, istnieje potrzeba „odświeżenia” refleksji o wybranych elementach metody dokumentów osobistych, która na świecie jest rozpoznawana za sprawą między innymi Floriana Znanieckiego. Ta refleksja dotyczy trojakiego rodzaju zagadnień. Po pierwsze, etycznego uwikłania opisów fenomenologicznych w potoczne i naukowe interpretacje; po drugie, doświadczeniowych i refleksyjnych cech aktu zapisu, charakteryzującego zarówno badanych, jak i badaczy; po trzecie, możliwości procedury mapowania zapisów autobiograficznych z wykorzystaniem map mentalnych (concept maps). Te zagadnienia zostały w artykule przedstawione w odniesieniu do literatury socjologicznej i niesocjologicznej, bowiem społeczne zakorzenienie praktyk piśmiennych przekracza granice dyscyplin. Elastyczność, otwartość i prostota procedury mapowania uwrażliwia teoretyków, jak i praktyków spoza środowiska akademickiego na obecne możliwości opisu zakorzenienia doświadczeń człowieka w rozwarstwionych, ale uporządkowanych obszarach życia codziennego.
The golden age of memories recorded in written form (e.g., memoirs, diaries, letters) as the best source of biographical information in sociology has come to an end. Since the early 1980s, the number of contests for autobiographical documents has rapidly decreased. In the context of modern social changes, democratization of forms of written record, and the related development of “sociological imagination” there arises a need to “refresh” reflections on several elements of the method of personal documents, which is recognized worldwide thanks to, among others, Florian Znaniecki. This reflection concerns three categories of issues. First, the ethical involvement of phenomenological descriptions in casual and scientific interpretations; second, experience-related and reflective features of an act of creating a record, characteristic for both the researched and the researchers; third, the procedure of mapping written autobiographical records with the use of concept maps. These issues are presented in the article in relation to sociological and non-sociological literature, as social grounding of writing acts crosses disciplinary boundaries. Flexibility, openness, and simplicity of the mapping procedure make both theorists and practitioners from outside the university milieu aware of present possibilities of describing the grounding of human experience in multi-tier but ordered spheres of everyday life.

Źródło:

Przegląd Socjologii Jakościowej; 2017, 13, 3; 52-69
1733-8069

Pojawia się w:

Przegląd Socjologii Jakościowej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

U źródeł cyrylickiego piśmiennictwa południowosłowiańskiego oraz jego percepcji na gruncie wschodniosłowiańskim i polskim
At the sources o f the South-Slavic and Cyrillic written language and its perception on the East-Slavic and Polish ground

Autorzy:

Białokozowicz, Bazyli

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/480881.pdf

Data publikacji:

2006-12-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

Cyrillic written language
Cyril and Methodius
Glagolitic

Opis:

This article presents an introductory part of my lecture Russian culture and civilization in the Slavic and world context. An information about presumable themes for the XVI International congress of the Slavic scholars in Ohrid (Macedonia) in 2008 were approved by the Presidium of the International Committee of the Slavic scholars in Opole (Poland), September 2004). A considerable part of this article is assigned to the epoch of Cyril and Methodius, the emergence of two Slavonic alphabets (Cyrillic and Glagolitic), the development of Slavonic written language in Macedonia with due regard for Ohrid Slavic culture. The Prior of the Holy Altar, the Head of the Roman Catholic Church Pope John Paul II in the epistle Slavorum Apostoli 2 VI 1985 attached the utmost importance to their activity not only for Slavic world but also for the whole Europe and also underlined that the beginning of the Christianity in Poland came into contact with Cyril and Methodius tradition. A Christening of Russia (988) was conductive to this process „becoming the part of our state, public, cultural, church life”(Richard Luzny). Polish archival and book collections contain the huge number of Cyril and Methodius manuscripts and the first typescript editions what creates highly auspicious conditions for the research work in the different fields of Slavic study.

Źródło:

Acta Polono-Ruthenica; 2006, 1, XI; 7-28
1427-549X

Pojawia się w:

Acta Polono-Ruthenica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

O składni wypracowań gimnazjalistów (na podstawie wybranych prac pisemnych)
Syntax in compositions written by secondary school students (on the basis of selected written assignments).

Autorzy:

Lewicka, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1045103.pdf

Data publikacji:

2015-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

written compositions
syntax
grammatical correctness
secondary school

Opis:

The article presents the idiosyncrasies of the frequency of syntactic structures used by secondary school students (aged 13-15). It is drawn on the basis of research carried out in a secondary school in Kalisz. A total of 4,021 syntactic structures from 276 compositions written by students from two classes were analysed in order to present phenomena typical of the ultimate syntactic structures. The data was collected for two school years (2011/2012 and 2012/2013) and indicates the most frequently and generally used syntactic structures as well as the less popular and more specific ones. In addition, a comparison of the results and transposing them to a timeframe makes it possible to present the evolution in the syntax of compositions written by secondary school students. An analysis of the material has also led to specifying the types of syntactic errors and their frequency.

Źródło:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2015, 22, 2; 183-198
1233-8672
2450-4939

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Les anglicismes dans le dicours électronique médié
The anglicisms in computer-mediated communication

Autorzy:

Lazar, Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1051370.pdf

Data publikacji:

2012-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Internet
chat
written communication
loan
borrowing
Anglicism

Opis:

Although French is a Romance language descendant ffrom the Latin, there is of course some influence of other languages on it. English is perhaps the most important source of loan-words for the present French language. Our article is focused on new forms of written communication, mainly computer-mediated communication (CMC). The main aim of this article is to analyze the loan-words, especially the anglicisms that are used by chatters in various French chats. After examining the motivations of loan, the article studies the frequency of anglicisms in three chats and observes their grammatical adaptation in the context of CMC. A huge richness of anglicisms is illustrated by concrete examples taken from our corpus.

Źródło:

Studia Romanica Posnaniensia; 2012, 39, 4; 61-69
0137-2475
2084-4158

Pojawia się w:

Studia Romanica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Unwritten Doctrine of Pythagoras in Hermias of Alexandria

Autorzy:

De Campos, Rogério G.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28408722.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Hermias
unwritten philosophy
written philosophy
Pythagoreanism
Neoplatonism

Opis:

In Hermias’ commentary on Phaedrus (In Platonis Phaedrum Scholia), it is possible to identify several direct references to the philosophers and pre-Socratic doctrines, including Pythagoras. We point out to three references to Pythagoras in Hermias: (1) Pythagoras is characterized as an unwritten philosopher, (2) there is a special connection with the divinities and Muses, and (3) there is a special connection with the Phaedrus dialogue, revealed by the affinity between Pythagoras and Socrates. We show how the explicit references to Pythagoras in Hermias constitute a certain method of interpreting Platonism: as a philosophy manifested in writing, but which, at the same time, values the unwritten tradition, represented especially by Pythagoras and Socrates. We also demonstrate how the references translated and examined here reveal the image of this Neoplatonic Pythagoras of Hermias, an image which is not necessarily in tune with the oldest doxography, and which permits the reevaluation of Plato’s position as a philosopher who sought to combine unwritten doctrines with his explicit activity as a writer.

Źródło:

Peitho. Examina Antiqua; 2022, 13, 1; 185-198
2082-7539

Pojawia się w:

Peitho. Examina Antiqua

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

FE analysis of electromagnetic circuit of a written pole motor

Autorzy:

Antczak, M.
Kapelski, D.
Siwiec, J.
Szeląg, W.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/97291.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej

Tematy:

written pole motors
magnetic hysteresis
coupled phenomena

Opis:

The structure and working principle of a written pole motor are presented. To the analysis of the motor, a field-circuit model of electromagnetic phenomena that takes into account magnetic hysteresis of magnetically hard materials is applied. The motion of the rotor, non-linear properties of magnetically soft materials, and eddy currents induced in the conductive massive materials are taken into account. To solve the equations of the proposed model, the finite edge element method and step-by-step algorithm are used. The elaborated method and software are applied to the analysis of the written pole motor.

Źródło:

Computer Applications in Electrical Engineering; 2013, 11; 168-175
1508-4248

Pojawia się w:

Computer Applications in Electrical Engineering

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Correcting students written grammatical errors: The effects of negotiated versus nonnegotiated feedback

Autorzy:

Nassaji, Hossein

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/780619.pdf

Data publikacji:

2011-10

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

error correction
written errors
feedback
oral negotiation

Opis:

A substantial number of studies have examined the effects of grammar correction on second language (L2) written errors. However, most of the existing research has involved unidirectional written feedback. This classroom-based study examined the effects of oral negotiation in addressing L2 written errors. Data were collected in two intermediate adult English as a second language classes. Three types of feedback were compared: nonnegotiated direct reformulation, feedback with limited negotiation (i.e., prompt + reformulation) and feedback with negotiation. The linguistic targets chosen were the two most common grammatical errors in English: articles and prepositions. The effects of feedback were measured by means of learner-specific error identification/correction tasks administered three days, and again ten days, after the treatment. The results showed an overall advantage for feedback that involved negotiation. However, a comparison of data per error types showed that the differential effects of feedback types were mainly apparent for article errors rather than preposition errors. These results suggest that while negotiated feedback may play an important role in addressing L2 written errors, the degree of its effects may differ for different linguistic targets.

Źródło:

Studies in Second Language Learning and Teaching; 2011, 1, 3; 315-334
2083-5205
2084-1965

Pojawia się w:

Studies in Second Language Learning and Teaching

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

L’écriture créative : technique efficace pour favoriser l’expression écrite en classe de FLE
Creative Writing as an Effective Technique to Encourage Written Expression in the French as a Foreign Language Class

Autorzy:

Luchkevych, Viktoriia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2234004.pdf

Data publikacji:

2022-12-29

Wydawca:

Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu

Tematy:

creative writing
FLE
motivation
creativity
written expression

Opis:

The paper aims to show the importance of creativity in the class of French as a Foreign Language (FLE). The objectives defined in this study are the deepening of theoretical knowledge as well as the search for teaching techniques to work on the writing skills in the course of FLE in a creative and effective way. Creative writing has been analyzed as an effective technique of teaching a foreign language, contributing to the activation of the students’ cognitive activity and increasing their interest in language learning. The paper shows didactic strategies that focus on creative writing activities as a motivating factor for learners.

Źródło:

Academic Journal of Modern Philology; 2022, Special Issue, 17; 75-83
2299-7164
2353-3218

Pojawia się w:

Academic Journal of Modern Philology

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Umiejętności leksykalno-semantyczne uczniów klas czwartych wykorzystywane w komunikacji za pomocą pisma

Autorzy:

Piórkowska-Poniewierska, Danuta
Bogdanowicz, Marta
Atroszko, Paweł Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/606941.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

written communication, written expression, vocabulary, lexical errors, semantic system
komunikacja pisemna, ekspresja pisemna, zasób leksykalny, błędy leksykalne, system semantyczny

Opis:

The aim of this paper is to provide some explanation for one of the main reasons of school failure, namely the problems with creating written expressions. The conducted study included 301 students of fourth grade, age of 10. The properties and application of lexical-semantic aspect of written expressions were described. The written works of students were submitted to a detailed analysis concerning the number of used words and categories of used lexemes. The material was analyzed quantitatively and subsequently described and interpreted. On the basis of the results,a developmental trajectory of lexical and semantic categories formation in written communication was suggested. The level of lexical correctness was established, and significant relationships with properly used vocabulary were identified. Furthermore, the directions for future studies and analyses emerged from the results of the current study.
Celem niniejszego artykułu jest charakterystyka rozwoju leksykalno-semantycznego aspektu języka u dziesięcioletnich uczniów, jako podstawy tworzenia wypowiedzi pisemnych. Badanie własne obejmowało próbę 301 dziesięcioletnich uczniów klas czwartych. Uczniowskie prace poddano szczegółowej analizie pod względem liczby użytych wyrazów i kategorii stosowanych leksemów. Uzyskane rezultaty poddano ilościowym opracowaniom statystycznym, a następnie deskrypcji i interpretacji. Odwołując się do uzyskanych wyników, wyznaczono linię rozwojową w kształtowaniu się kategorii leksykalnych i semantycznych w komunikacji za pomocą pisma. Ustalono poziom poprawności leksykalnej oraz znaleziono istotne związki z poprawnie użytym zasobem leksykalnym. Wyłoniono także kierunki do dalszych badań i analiz.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2020, 39, 2
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Actor and Sapper in the Classroom: A Method of Evaluation and Students’ Results

Autorzy:

Skop, Karolina
Polewczyk, Irena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2057079.pdf

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

early education
examination methods
oral exam
written test

Opis:

In the presented study, researchers consider if the evaluation method impacts early education students’ results and their beliefs about themselves. The results prove significant relation between the method of evaluation and students’ results (with the same questions). The reliability of evaluation depends on the type of diagnosed skills (language or mathematical skills). In an oral examination in the presence of the class, children achieve better results in the linguistic test. Higher scores on mathematical tests were noted in the case of written exams. Research conclusions could be used as a hint for early education teachers and an interesting area for other studies and consideration.

Źródło:

The New Educational Review; 2022, 68; 186-198
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Toruński dzwon Tuba Dei ulany dnia 27 września 1522 roku. Nowa datacja w świetle źródeł pisanych
Toruń’s Tuba Dei Bell Cast on 27 September 1522: New Dating in the Light of Written Sources

Autorzy:

Sumowska, Alicja
Sumowski, Marcin

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/32388108.pdf

Data publikacji:

2023-03-31

Wydawca:

Towarzystwo Naukowe w Toruniu

Tematy:

Toruń
bells
Tuba Dei
church accounts
written sources

Opis:

The Tuba Dei bell from the tower of St. Johns’ Church, the present-day Cathedral Basilica in Toruń, is one of the largest bells in Poland. It is also one of Toruń’s most important monuments and symbols of the city. It has attracted the interest of researchers not only on account of its uniqueness, but also because of the ongoing dispute regarding the date it was cast. This paper presents a voice in the discussion regarding the dating of the Tuba Dei bell of Toruń. Source literature has accepted the suggestions of the year 1500 or 1522 and various daily dates, and the discrepancies were based on different ways of reading and interpreting the inscription on the bell. The article is an attempt to verify the hypotheses accepted so far based on written sources that have not been included in the findings. In the course of researching medieval accounts of Toruń churches, the authors found information indicating the date the bell was cast. The St. John’s Church account book from 1520–1553 contains data that clearly establishes it as 27 September 1522.

Źródło:

Zapiski Historyczne; 2023, 88, 1; 117-126
0044-1791
2449-8637

Pojawia się w:

Zapiski Historyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Written witness testimony

Autorzy:

Lach, Rafał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/19233617.pdf

Data publikacji:

2022-12-30

Wydawca:

Wyższa Szkoła Finansów i Prawa w Bielsku-Białej

Tematy:

witness evidence
written evidence
truth principle
directness principle

Opis:

According to Art. 9 sec. 2 of Regulation (EC) No.861/2007 of the European Parliament and of the Council of 11 July 2007 establishing a European Small Claims Procedure, the court or tribunal may allow written evidence from witnesses, experts or parties to be taken. The Regulation applies to cross-border cases (Regulation of 11 July 2007), i.e., cases in which at least one of the parties is domiciled or habitually resident in a Member State other than the Member State of the court or tribunal examining the case (Article 3). On the other hand, the Act amending the Act - Code of Civil Procedure and some other acts of 5 December 2008 added Art. 505 25. Pursuant to § 1 of this provision: The witness shall testify in writing if the court so decides. In this case, the witness shall make an oath by signing the text of the oath. The witness is obliged to submit the text of the testimony to the court within the time limit set by the court. The provisions of art. 165 § 2, art. 274 § 1 and art. 276 shall apply accordingly. As indicated in the justification for the draft of this legal act: Due to the fact that Polish law does not know the written form of testifying by witnesses and hearing the parties (the exception applies to mute and deaf people, cf. Art. 271 § 2 of the Code of Civil Procedure; this provision applies accordingly to hear the parties pursuant to the third sentence of Article 304), it was necessary to introduce appropriate regulations in this respect applicable to the European Small Claims Procedure.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Finansów i Prawa w Bielsku-Białej; 2022, 26, 4; 26-29
2543-9103
2543-411X

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Finansów i Prawa w Bielsku-Białej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Ocenianie umiejętności pisania dłuższych wypowiedzi

Autorzy:

Araszkiewicz, Aleksandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/690436.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

assessment
criteria
written work
ocenianie
kryteria oceny
wypowiedź pisemna

Opis:

The article refers to an assessment of longer written statements of pupils in primary school (until recently also junior high school). The author emphasizes the importance of writing skills and directs readers to particular chosen resolutions of the Ministry of Education. Additionally, attention is paid to the differences between the mark and assessment. The author indicates the need of taking responsibility for self-learning by teenagers, and proposes a method of involving young people in the assessment process of their own written works. The author presents her own materials, which may inspire other teachers. Every part of her work starts with quotes from Wisława Szymborska.
Artykuł dotyczy oceniania dłuższych wypowiedzi pisemnych uczniów szkoły podstawowej (do niedawna też gimnazjum). Podkreślono wagę umiejętności pisania i odwołano się do wybranych rozporządzeń ministra edukacji. Ponadto zwrócono uwagę na różnicę między stopniem a oceną i wskazano na potrzebę brania odpowiedzialności za własną naukę przez młodzież. Autorka zaproponowała też metodę mającą włączyć uczniów w proces oceniania ich wypracowań oraz zaprezentowała własne materiały, które mogą stanowić inspirację dla nauczycieli. Poszczególne części opracowania zostały zatytułowane cytatami z pracy Wisławy Szymborskiej.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2019, 4
2451-0491

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Nowy kształt przetargu pisemnego przy sprzedaży nieruchomości z Zasobu Własności Rolnej Skarbu Państwa
The new written tender procedure for sale of land belonging to the Agricultural Property Stock of the State Treasury

Autorzy:

Michałowski, Rafał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/953032.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Temida 2

Tematy:

written tender
restricted tender
agricultural property
Agricultural Property Agency

Opis:

The manner, in which a written tender has been regulated in the Act of 19 October 1991 on Management of the Treasury Agricultural Property, shows many specific features. Similar to other tender procedures provided for in other legal acts, in particular in the Civil Code, it is a multilateral and qualifying procedure. However, unlike other tender procedures, price of the land is not the subject of competition of the participants. Moreover, no provision of the future agreement of sale is defined in the course of the tender. This makes it a unique solution, to which the tender provisions contained in the Civil Code may be applied only by analogy. It seems that this applies to regulations of the Civil Code related to the claim to conclude a contract of sale, the annulment of the contract concluded by invitation to tender and the effects of lodging the security to the extent not regulated by the Act on Management of the Treasury Agricultural Property.

Źródło:

Studia Iuridica Agraria; 2016, 14; 89-101
1642-0438

Pojawia się w:

Studia Iuridica Agraria

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

A Note on the Grammatical Functions and Patterns of Use of the Function Word Ol in Written Tok Pisin (New Guinea Pidgin)

Autorzy:

Kornacki, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/889057.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

ol
pidgin
multifunctional word
written register
Tok Pisin
morphology

Opis:

The aim of this paper is to examine the chief aspects of the synchronic use of the multifunctional word ol (gloss: 3PL/PL) in its characteristic functions of a third-person plural pronoun and a plural marker in Tok Pisin1, recorded in a small group of texts which represent the contemporary written register of Tok Pisin. It is hoped that the undertaken examination of a number of characteristic contexts modified by this particle will shed some light on a prominent aspect of multifunctionality within the nominal morphology of Tok Pisin.

Źródło:

Anglica. An International Journal of English Studies; 2015, 24/2; 49-61
0860-5734

Pojawia się w:

Anglica. An International Journal of English Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

‹‹Taǰik›› and Other Names to Denote Muslims in Armenian Historical Sources as a Reflection of the Cognition of a Different Ethnic-confessional Community

Autorzy:

Margaryan, Gor

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/36167525.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Tematy:

History
Armenia
Armenian Written Sources
Taǰik
Arabs
Ishmaelites
Muslims

Opis:

In the course of history, peoples and tribes have given each other designations on the basis of distinctive features, qualities and circumstances. The pretext for the creation of such names was the geographical area, special qualities of a particular people, religious affiliation or epic genesis. With the beginning of the Arab conquests and campaigns in the middle of the 7th century CE, Armenia fell under Arab domination becoming part of the Arab Caliphate within the next decade. The aim of the paper is to present what names were given to Muslims in what historical context, how these names reflected the perception of a different ethnoreligious community.

Źródło:

Historia i Świat; 2023, 12; 183-191
2299-2464
2956-6436

Pojawia się w:

Historia i Świat

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Kultura słowa w dyskursie publicznym. Tradycje i współczesność
CULTURE OF LANGUAGE IN THE PUBLIC DISCOURSE

Autorzy:

Drozdowicz, Zbigniew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/418370.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych

Tematy:

CHURCH TRADITIONS OF THE SPOKEN AND WRITTEN LANGUAGE
ANTICLERICAL TRADITIONS OF THE WRITTEN AND SPOKEN LANGUAGE
DÉJÀ VU IN CONTEMPORARY PUBLIC DEBATES

Opis:

A specific characteristic of European culture is its attachment to the written and spoken language. One of its most important functions should be bringing together people of different confessions, views, motivations and styles of living and being. In this article I attempt to present, that in public discourse words had both - an integrative and disintegrative functions. Which one had a primary role in a particular time and place was significantly influenced by clerical and anticlerical forces. Especially this antagonism is being reflected on the public discourse in countries, where one of the Christian churches plays a leading role. Poland is one of such countries.

Źródło:

Colloquium; 2012, 4, 2; 9-22
2081-3813
2658-0365

Pojawia się w:

Colloquium

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Kształtowanie się normy składniowej w pisanej odmianie etnolektu śląskiego
Norms of the syntax of forming written variation of Silesian ethnolect

Autorzy:

Wyderka, Bogusław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/594108.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

składnia
etnolekt śląski
odmiana pisana
syntax
Silesian ethnolect
written variation

Opis:

Artykuł poświęcony został kształtowaniu się normy składniowej w pisanej odmianie etnolektu śląskiego. Bazę materiałową stanowią teksty tzw. nowej literatury śląskiej, tworzonej od kilku lat przez grono twórców związanych z ideami emancypacji językowej Ślązaków. Norma składniowa odmiany pisanej odwołuje się do składni gwarowej. Ta z kolei jest bardzo słabo opracowana. Autor proponuje badania porównawcze ze składnią języka polskiego, które umożliwią wydobycie podobieństw i kontrastów. W części analitycznej artykułu omówiono zjawiska związane z budową grup czasownikowych (orzeczenia złożone bezokolicznikowe i imienne), konstrukcje przyimkowe, tzw. dopełniacz analityczny oraz konstrukcje nieakomodowane z partykułami ale, aby, ani.
This article is devoted to the formation of syntax norms in written variation of the Silesian dialect. The basis of reference is constituted of the so-called New Silesian Literature, which for a few years has been created by a circle of writers associated with ideas of the linguistic emancipation of Silesians. The syntax norm of written variation makes reference to dialect syntax. This in turn has been very little analyzesd. The author offers comparative research of the former with Polish syntax to enable abstraction of similarities and contrasts. The analytical part of the article discusses the phenomena of verb phrases (compound nominal predicate and predicate with infinitive), prepositional constructions, so-called analytic genitive and non-accommodated constructions with particles such as ale, aby, ani.

Źródło:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN; 2019, 67; 403-420
0076-0390

Pojawia się w:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Съвременни нагласи към съотношението писмен: устен български език
Contemporary attitudes towards the relationship between the Bulgarian written and oral language practice

Autorzy:

Алексова, Красимира

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/694493.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Attitudes
written language
oral speech
standard language
Bulgarian
national survey

Opis:

-
The study analyses answer given to three questions part of a nationally representative survey on linguistic attitudes towards written grammatical norms. These questions are aimed at gathering information about the possible attitudes of modern Bulgarians towards the magnitude distance between the Bulgarian written standard language and oral speech. Another aim of the study is to explore respondents‘ preferences concerning the question of synchronization between the two existing language forms - written and oral. The survey clearly shows that more than 61% of respondents are of the opinion that the differences between the Bulgarian written and spoken language should be decreased, respectively, there needs to be a process of convergence and equalization of the two language codes. The study applies the hyper-square method in order to explore which socio-demographic factors have a major influence on respondents‘ attitudes. The domineering view (69% of the respondents) is that oral speech should be in line with the Bulgarian written standard language, consequently, grammatical rules should be followed and taken on board when speaking. Finally, the chi-square method is applied when defining the factors which determine the respondents‘ attitudes. The study introduces the idea that conservative attitudes are likely to appear amongst Bulgarian adults as they have the idea of decreasing the differences between the Bulgarian written and oral language by finding a way of synchronizing them.

Źródło:

Slavica Lodziensia; 2018, 2; 173-183
2544-1795

Pojawia się w:

Slavica Lodziensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Забавная история из жизни животных как речевой жанр интернет-коммуникации

Autorzy:

Хорохордина, Ольга
Zheng, Xiaotang

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2057444.pdf

Data publikacji:

2021-09-30

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

speech genre
Internet communication
written speech
oral speech
comic category

Opis:

The authors of the article analyze selected texts of Internet communication, identify the speech genre of a funny story from the life of animals, identify its typological parameters in accordance with a concept developed by Mikhail Bakhtin, show the stylistic originality of the ironically written and spoken presentation of the plot, compare the specified genre of Internet communication with the related non-media genre of funny stories, and demonstrate the similarities and differences between the compared genres. The authors note that the genre of a funny story from the life of animals reveals its belonging to the Internet communication environment with such properties as the attractiveness of the emotiogenic situation underlying its plot, hypertextual connection within the frame of entertainment sites, forums, and channels of the source text with other narrative texts of the same genre as well as with reactive replicas-comments, where an abbreviated version of this genre is implemented and from whose totality a polylogue is formed as a reflection of the interactivity of Internet communication. The authors state the kinship of the compared genres and pay attention to the prospects of studying the specifics of Internet genres against the background of their non-media counterparts. The research material consists of 40 Internet texts.

Źródło:

Acta Polono-Ruthenica; 2021, 3, XXVI; 119-130
1427-549X

Pojawia się w:

Acta Polono-Ruthenica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Nochmals zur Petition der Dionysia (P. Oxy. II 237)

Autorzy:

Platschek, Johannes

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1195135.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Fundacja im. Rafała Taubenschlaga

Tematy:

paternal power
Law of the Egyptians
written marriage unwritten marriage

Opis:

The article deals with P. Oxy. II 237, the famous petition to the praefectus Aegypti by Dionysia, daughter of Chairemon, from 186 bc. It deconstructs Dionysia’s case, and revisits the much-disputed questions of a father’s power to take his daughter from her husband’s house, the ‘Law of the Egyptians’, the legal quality of ‘giving a woman into marriage’ (ἔκδοσις) and the requirements and consequences of a ‘written marriage’ (ἔγγραφος γάμος).

Źródło:

The Journal of Juristic Papyrology; 2015, 45; 145-163
0075-4277

Pojawia się w:

The Journal of Juristic Papyrology

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

O problematycznej niezależności mowy niezależnej
On the problematic independence of direct speech

Autorzy:

Olędzki, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1008913.pdf

Data publikacji:

2006

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

DIRECT SPEECH INDEPENDENCE (ESTHETIC VS. ONTOLOGICAL SENSE)
ORAL - WRITTEN COMMUNICATION

Opis:

Contrary to the way it functions in literary criticism, the expression of independence of direct speech appears problematic. The notion of oratio recta (which is of interest to linguists, philosophers, theoreticians of communication, textologists and narratologists) was related to the methodology of Maria Renata Mayenowa who considers the monologue to be 'the supreme structure of any literary text'. With regard to the above, it is claimed that the direct speech always complicates the entire composition of a novel. The narration-structure-related direct speech is, as Wojciech Górny rightly observed, direct and independent, because of tradition, and not because of the hierarchy of the communicational pattern of the novel, in which it is the text that introduces the citation which is more independent. On the other hand, Lubomir Dolezel's term 'clear expression', concerning the border between reproduced fictitious dialogues and the narration, indicates that the direct speech is a more narrator-independent structure than the indirect speech or 'erlebte Rede' (E. Lorck). It is also the very expression 'speech' which causes doubts, it was already Boris Eichenbaum who noted that 'a novel is being written and not wrote down'. If we accept Gérard Genette's point of view that dialogues are reproduced in a novel, the impreciseness of this reproduction would need to be underlined, for it is always a translation of codes connected with oral communication into codes specific to written communication, in the form in which the code is specific to the genre in question. However, the right reception of a novel requires the reader to believe that the narrator really lets protagonists speak. The direct speech is thus direct and independent for the reader in the esthetic sense. It would be difficult to defend the independence of the direct speech in the ontological sense.

Źródło:

Stylistyka; 2006, 15; 351-360
1230-2287
2545-1669

Pojawia się w:

Stylistyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Etniczność i dyskurs. Analiza prasy codziennej i etnicznej w Winnipeg, 1896–1919
Ethnicity and Discourse. An Analysis of Daily and Ethnic Press in Winnipeg, 1896-1919

Autorzy:

Albański
, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/427815.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

dyskurs
etniczność
analiza materiałów drukowanych
discourse
ethnicity
written discourse analysis

Opis:

The article presents an example of ethnic discourse analysis of the press published in Winnipeg (Canada) between 1896 and 1919. The presented research strategy is based on qualitative analysis of English, German, and Polish newspapers. The perspective of discourse analysis offers some possibilities to conduct research on creating the definition of ethnic identity on the pages of ethnic newspapers by the symbolic elite, changes within one ethnic group as well as discourse struggle for social meaning between competing groups. The sociological perspective of discourse analysis focuses particularly on social inequalities and on ideologies which legitimate such inequalities.
W artykule przedstawiono propozycję analizy dyskursu dotyczącego etniczności na łamach prasy wydawanej w Winnipeg (Kanada), w latach 1896–1919. Prezentowana strategia badawcza opiera się na analizie jakościowej gazet angielsko-, niemiecko- i polskojęzycznych. Perspektywa analizy dyskursu sprzyja badaniu tworzenia definicji tożsamości etnicznej przez elity symboliczne na łamach prasy, przemian zachodzących w zbiorowości etnicznej i dyskursywnej walki o znaczenie między rywalizującymi ze sobą frakcjami. Socjologiczna analiza dyskursu zwraca szczególną uwagę na istniejące nierówności społeczne i treści ideologiczne, które legitymizują te nierówności.

Źródło:

Studia Socjologiczne; 2012, 4(207); 177-205
0039-3371

Pojawia się w:

Studia Socjologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Metadiscourse in Academic Written and Spoken English: A Comparative Corpus-Based Inquiry

Autorzy:

Vasheghani Farahani, Mehrdad

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1368407.pdf

Data publikacji:

2020-09-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

metadiscourse features
comparative linguistics
academic discourse
written and spoken mode

Opis:

This paper reports on a comparative study performed in the field of Corpus Linguistics. The objective of the research was to analyze the distributional pattern of interactive and interactional metadiscourse features in two modes of academic spoken and written English. For this reason, a list of metadiscourse characteristics was gathered. By using the Sketch engine software, all the words were scrutinized in the corpus and their concordance lines were analyzed one by one in both corpora (British Academic Written English Corpus and British Academic Spoken English Corpus). As the data can show, in both corpora, the general propensity of the authors was towards the interactive metadiscourse features. In addition, in the written corpus, the transitions and endophoric markers were used more often; while in the spoken, endophoric markers and transitions were the most frequently applied metadiscourse features. In the interactional metadiscourse features, hedges and self-mentions were the most frequent in the written form; whereas in the spoken, self-mentions and boosters were used moe often.

Źródło:

Research in Language; 2020, 18, 3; 319-341
1731-7533

Pojawia się w:

Research in Language

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

O dyskursie reklamowym samochodów
About Car Advertising Discourse

Autorzy:

Książek-Bryłowa, Władysława

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1882848.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

reklama
impresja
samochód
tekst pisany
advertising
impression
car
written text

Opis:

Przedmiotem badań autorki było 5 mechanizmów językowo-semantycznych i kulturowych wykorzystywanych do impresji, czyli pierwszego wrażenia, w reklamach samochodu. Autorka ustaliła, że te zabiegi impresyjne to: nagłówki, nietypowe gatunki mowy, umieszczanie produktu w bardzo korzystnym otoczeniu kulturowym, gromadzenie (kumulowanie) wypowiedzeń waloryzujących i reklama negatywna.
The author has studied five linguistic-semantic and cultural mechanisms used for the first impression in advertising cars. She has found that these measures aiming at making an impression include: headlines, untypical speech genres, placing the product in a very favorable cultural environment, cumulating valuing utterances and negative advertising.

Źródło:

Roczniki Humanistyczne; 2015, 63, 6; 167-179
0035-7707

Pojawia się w:

Roczniki Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Modern Emirati Literature written by Woman Writers

Autorzy:

Michalak-Pikulska, Barbara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/638647.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

literature, Emirate, Emirate literature, short story, literature written by woman

Opis:

Modern Emirati Literature written by Woman WritersThe development of prose in the United Arab Emirates occurred much later than in other Gulf Countries. The local press started to develop only at the end of the 1960s. ‘Abd Allah Saqr Ahmad was the author of a short story Qulub la tarham (Merciless Hearts) published at the end of the 1960s and the first collection of short stories in the history of Emirate literature entitled al-Khashaba (A Piece of Wood). The first literary attempts of the young generation of Emirate writers were published within the pages of the following periodicals: an-Nasr, az-Zamalik, ash- Shabab, al-Ahli. On the market appeared the journal al-Ittihad, the weekly Akhbar Dubayy and the monthly al-Majma’. The first stage of modern Emirate literature is constituted by a group of writers who started to publish their works in the years 1972–1975. Among them: ‘Ali ‘Ubayd ‘Ali, Muhammad ‘Ali al-Mirri, ‘Abd al-Aziz Khalil as well as ‘Abd al-Hamid Ahmad and Muhammad al-Murr. In the Emirates women publish their works alongside men. The most renowned names include: Shaikha Mubarak an-Nakhi, Salma Matar Yusuf, Layla Ahmad, Maryam Jam‘a Faraj or Amina ‘Abd Allah Bu Shihab. New generation is represented by: Basima Muhammad Yunis, Su‘ad al-‘Arimi, Asma’ az-Zar‘uni, Ibtisam al-Mu‘alla and Rawda al-Balushi. Their short stories concern social matters i.e. the marriage of underage girls, the lack of respect for the opinions and aspirations of the young. What is more, in those stories we notice attempts at new topics connected with the introduction of a new life style which in turn is related to the economic and financial changes caused by the discovery of crude oil.

Źródło:

Studia Litteraria Universitatis Iagellonicae Cracoviensis; 2013, 8, 4
2084-3933

Pojawia się w:

Studia Litteraria Universitatis Iagellonicae Cracoviensis

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Towards Inner-Directedness: Biographical Narratives of Early Adulthood

Autorzy:

Czykier, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1932744.pdf

Data publikacji:

2020-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

qualitative research
inner-directedness
educational biography
early adulthood
written (self-)narrative

Opis:

The article is an example of research done with the biographical method within the framework of educational biography. In the text I present the key elements and stages of the applied research procedure (biographical workshops for young adults) and an example of using it in practice (i.e., obtaining qualitative data from written self-narratives, supplementary techniques and the analysis and interpretation carried out by the narrator). The research conclusions highlight the significance of using tasks of this kind in work with young adults. They show the opportunities but also limitations of using the biographical method, which result from the subjects’ young age. They describe a number of functions (including auto-therapy) that help them formulate their own judgements, gain autonomy in making decisions, and the sense of control of their own lives.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2020, 2(128); 194-209
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Versetzungsstrukturen als topologische Mittel der Informationsstruktur in deutschen und polnischen Pressetexten
Dislocation phenomena as topological means of information structure in German and Polish print media

Autorzy:

Jaremkiewicz-Kwiatkowska, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2053312.pdf

Data publikacji:

2021-11-08

Wydawca:

Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego

Tematy:

Informationsstruktur
Versetzungsstrukturen
Fokussierung
Schriftsprache
information structure
dislocation structures
focus
written language

Opis:

Seit kurzem werden die Versetzungsstrukturen immer haufiger zum Untersuchungsgegenstand der linguistischen Forschung. Dieses Interesse ist kommunikativ-pragmatisch determiniert, d. h. es erfolgt aus dem Bewusstsein ihrer Bedeutung bei der informationsstrukturellen Gliederung von Auserungen. Das Ziel des vorliegenden Beitrags ist die Vorkommenshaufigkeit sowie Vielsichtigkeit der Herausstellungsstrukturen in der betreffenden Funktion in Pressetexten der beiden Sprachen (Deutsch-Polnisch) aufzuzeigen.
Dislocation structures are increasingly becoming an object of linguistic research. This interest is determined communicatively and pragmatically, i. e. it results from the awareness of these constructions in information-structural aspects of utterances. The aim of the present paper is to determine frequency of occurrence as well as complexity of dislocation structures in this function in German and Polish print media.

Źródło:

Studia Germanica Gedanensia; 2021, 45; 75-86
1230-6045

Pojawia się w:

Studia Germanica Gedanensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Из наблюдений над способами выражения отрицания в церковнославянском тексте русского извода
Оbservations on the ways of expressing negation in the Ruthenian recension of Church Slavonic text

Autorzy:

Szwed, Zofia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1837573.pdf

Data publikacji:

2021-10-14

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Gospel Book
written records
Old Russian language
Church Slavonic language
negation

Opis:

The article describes the specificity of the changes that took place in the process of dissemination of double negation, typical for Slavic languages, visible in the Ruthenian recension of Church Slavonic texts. The reflections on the achievements in the field are enriched with the results of research on the text of Gospel No. 7 from the collection of the Russian State Archive of Ancient Acts (RGADA F. 381. Op. 1 Unit hr 7), which has not been analyzed so far in terms of the issues raised. Nearly three hundred negative structures were subjected to observations. In order to determine the number of single negation cases in relation to double negation the main focus was on structures such as: (1) ni Pron + V, (2) ni Pron + ne V oraz (3) ne V + ni Pron. It was determined, among other things, that their use was influenced by both the literature tradition and live language with elements of the northern dialect of the East Slavonic. On the other hand, the analysis of the negative structures preceding homogeneous parts of the sentence revealed the tendency, manifested onthe leaves of the monument, to transform towards the norm of the contemporary Russian language.

Źródło:

Studia Rossica Posnaniensia; 2021, 46, 2; 293-303
0081-6884

Pojawia się w:

Studia Rossica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Comparison of written language abilities between adult deaf and young deaf children
Porównanie pisemnych umiejętności językowych między dorosłymi głuchymi osobami a młodszymi głuchymi dziećmi

Autorzy:

Hadjikakou, Kika
Katsantoni, Ioanna
Matar, Mari-Rita
Mnasonos, Marina
Moustoukki, Maria
Partaki, Eleni
Prodromou, Marios

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/468105.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

deaf and hard of hearing children
deaf adults
written language
Cyprus

Opis:

The purpose of the current study was to compare for the first time in Cyprus deaf and hard of hearing (d/hh) children’s written ability with that of adult d/hh persons. One group consisted of young children who were between 12–13 years of age and with congenital hearing losses (mean 80 dB HL in the better hearing ear at .5, 1, 2, 4 kHz), but without additional disabilities, who were attending the last grade of various general high schools in Cyprus (N = 11). They were trained orally in general schools, which they attended exclusively. The comparison group consisted of 11 adult d/hh persons (mean 75 dB HL in the better hearing ear at .5, 1,2, 4 kHz), all of whom were between 41–58 years of age, without any disabilities; they all are signing Deaf and had attended the school for the deaf in Cyprus. All participants were asked to produce written texts on topics of common interest (about everyday life). The analysis of the written texts was both quantitative and qualitative. Regarding the quantitative analysis, the written language was analysed by focusing on a) text content and structure, b) syntax, and c) vocabulary. Qualitative analysis was applied for further elaboration on the characteristics observed in the texts of the sample. This study revealed that d/hh children reached better levels of competence in written Greek compared with adult d/hh people, at least for the investigated aspects. The findings of the study may be of importance for educators and policy makers in Cyprus and elsewhere.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2012, 5; 7-17
2084-5596

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Oralität und Literalität: Wie polnische Deutschlerner den Unterschied zwischen gesprochener und geschriebener Sprache auf Textebene wahrnehmen
Orality and literality: How Polish learners of German perceive the distinction between spoken and written language on text level

Autorzy:

Machowicz, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/915831.pdf

Data publikacji:

2013-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

spoken language (orality)
written language (literality)
medium
conception
foreign language writing

Opis:

The present paper deals with both medium and conception of orality and literality on text level, and aims at giving an outline of some important aspects underlying the discussion about the differences between written and spoken language and their impact on Polish learners of German.

Źródło:

Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2013, 40, 1; 119-127
0072-4769

Pojawia się w:

Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Użyteczność źródeł pisanych i ikonograficznych w badaniach nad historią przestrzeni miejskiej (na przykładzie Mysłowic)
The utility of written and iconographic sources in historical urban space research (Mysłowice town case study)

Autorzy:

Dragan, Weronika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/650527.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Źródła pisane
ikonografia
Mysłowice
przestrzeń miejska
Written sources
iconography
urban space

Opis:

A range of various sources is used in geographical settlement studies, amongst which the most common are cartographic resources. In the case of a historical approach to geographical studies, however, archival written sources that provide much more information on the topic are equally important. The aim of the present study was to employ historical extracartograhic resources to recreate the structure of urban space in the chosen period of time and to show its variability. The study was conducted in the old town district, as it represents the oldest part of Mysłowice town. An additional aim of the study was to evaluate the utility of archival written and iconographic sources in the analysis of urban space transformations. The starting point of any study based on historical sources is the ability to correctly read (decode) the content of the used sources, thereby understanding the information contained in them. A number of both linguistic and terminological difficulties can be found when conducting such a study. Research has shown that this type of media for historical information (written and iconographic sources) is burdened with significant interpretation errors and require authenticity verification. Historical source materials, however, have a number of advantages – they allow the researcher to recreate the functional space of the town, even in detail. What is more, iconographic materials are easily readable and allow the researcher to recreate the physiognomy of urban space. Written sources, in turn, provide valuable direct information on business entities and the space of the town. Working with historical sources is based on systematic verification of their reliability, complementing their contents or learning how to interpret them correctly. The researcher is thus required to learn, among others, the terminology of a specific period of time, new typefaces and languages, or how to decipher abbreviations and separate fact from fiction.
Celem badań było zastosowanie źródeł pisanych i ikonograficznych do odtworzenia historycznej przestrzeni miejskiej. Ponadto podjęto próbę oceny użyteczności wykorzystanych materiałów wraz z identyfikacją głównych problemów i zalet wynikających z ich zastosowania. Materiały te pozwoliły na rekonstrukcję zarówno historycznego układu urbanistycznego, jak i życia politycznego oraz społeczno-gospodarczego badanego ośrodka. Ponadto odczytać można z nich szereg informacji nieformalnych oraz subiektywnych wskazujących na specyfikę danej przestrzeni, które uzupełniają badania geograficzne.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica; 2016, 26
1508-1117
2353-4826

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Geographica Socio-Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

La crónica deportiva como recurso de escritura en ELE/L2. Un enfoque procesual
The Match Report as a writing tool in the teaching of Spanish as a Foreign Language / Second Language. A processual approach

Autorzy:

Núñez-Román, Francisco
Emilio J. Gallardo-Saborido, Emilio J. Gallardo-Saborido

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1048151.pdf

Data publikacji:

2020-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

second foreign language
Spanish language
written expression
match report
processual approach

Opis:

This paper stands up for the defence of writing as a hugely valuable resource for teaching Spanish as a Foreign Language or a Second Language. Specifically, it pursues two general targets: a) to highlight the importance of considering writing into the classroom of Spanish as a Foreign Language as a process that has to be constantly coached and developed; b) to emphasise how this way of teaching provides pedagogical benefits that go further the development of the writing ability itself, since it has an impact on other students’ general cognitive features. Methodologically, this text begins with a literature review that theoretically underpins the proposed targets, and, subsequently, our didactic proposal is exemplifiedby the use of a specific type of text (the match report). Then, a practical teaching resource is obtained as final result, which is supported by the recent literature on this issue. Finally, this contribution aspires to be implemented in different educative contexts by teachers of Spanish as a Foreign Language.

Źródło:

Studia Romanica Posnaniensia; 2020, 47, 2; 123-139
0137-2475
2084-4158

Pojawia się w:

Studia Romanica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Les éléments du récit personnel dans les échanges en ligne portant sur les sujets d’actualité : raconter pour mieux comprendre, reprendre pour entrer en dialogue
Personal narratives in online public forums: telling stories for better understanding, referring to others for better dialogue

Autorzy:

Górecka, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1048273.pdf

Data publikacji:

2019-07-09

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

glottodidactics
written and asynchronous online communication
forum
online learning
narratives
medias

Opis:

The paper aims to present the potential, for foreign language students, of the exolingual interactions online in public and open forums. For the analysis of students’ commentaries, I apply the observation categories that were first elaborated for the analysis of posts published in press sites. I focus on narrative commentaries in which web users organize phenomena and events discussed in public discourse and try to give them their individual interpretation. I consider this kind of interaction on press sites as contributing to the civic debates: I argue that they can be also integrated in observation categories used to describe and analyze exchanges between students discussing social issues in reference to foreign language media information. In the paper I present two kinds of commentaries: those written by native speakers in public forums and those written by FL students in response to public commentaries.

Źródło:

Studia Romanica Posnaniensia; 2019, 46, 2; 45-62
0137-2475
2084-4158

Pojawia się w:

Studia Romanica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Les facteurs prosodiques dans le discours antisémite français et polonais. Sont-ils de simples expressions d’émotions ou constituent-ils de vrais arguments ?
The Role of Prosodic Factors in French and Polish Anti-Semitic Discourse: Mere Emotional Expressions or Genuine Arguments?

Autorzy:

Pirogowska, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31339785.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

prosodie
argumentation
registre interactif écrit
antisémitisme
prosody
written interactive register
antisemitism

Opis:

L’article présente, de façon synthétisante, quelques observations de l’auteure quant au fonctionnement des éléments prosodiques dans le discours portant sur des questions juives qui, très souvent, dégénère en discours antisémite. Le corpus est constitué d’apports discursifs puisés dans des interactions internet authentiques, focalisées sur les activités de Dieudonné M’bala M’bala en France à partir de 2009 et sur les performances de Rafal Betlejewski en Pologne à partir de 2007. Puisque ce discours se réalise dans le registre interactif écrit, il s’agit des imitations graphiques de la prosodie. On analyse des exemples des équivalents de la prononciation marquée, de l’accent sur le topic de l’énoncé, des jeux de mots résidant sur l’homonymie. L’auteure soutient que de telles imitations, outre l’expression des émotions, entrainent aussi des effets argumentatifs.
The article presents, in a synthetic way, some observations of the author on the functioning of the prosodic elements in the discourse on Jewish issues which, very often, degenerates into anti-Semitic discourse. The corpus consists of discursive contributions drawn from authentic Internet interactions, focusing on Dieudonné’s activities in France from 2009 and on Rafal Betlejewski’s performances in Poland from 2007. Since this speech is carried out in the written interactive register, it is a graphic imitation of prosody. Examples of the equivalents of marked pronunciation, accent on the topic of the utterance, and puns residing on homonymy are analysed. The author argues that such imitations, apart from the expression of emotions, also lead to argumentative effects. The article provides a synthetic overview of these observations, highlighting the role of prosodic elements in shaping discourse on Jewish issues.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica; 2023, 18; 55-66
1505-9065
2449-8831

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Польська складова простомовности староукраїнського книжника
The Colloquial Polish Component of an Old Ukrainian Scribe

Autorzy:

Moysiyenko, Viktor

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2031223.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

Old written and literary Ukrainian
colloquial speech
old prints
polonisms
borrowings

Źródło:

Slavia Orientalis; 2020, LXIX, 3; 581-593
0037-6744

Pojawia się w:

Slavia Orientalis

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Ksiądz prof. dr hab. Alojzy Szorc jako badacz spuścizny piśmienniczej kardynała Stanisława Hozjusza
Reverend Alojzy Szorc as a Scholar who studied the written legacy od cardinal Stanislaus Hosius

Autorzy:

Święcka, Danuta Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2151004.pdf

Data publikacji:

2015-12

Wydawca:

Wyższe Seminarium Duchowne Diecezji Elbląskiej w Elblągu

Tematy:

Warmia
Rev. Alojzy Szorc
written legacy
Cardinal Stanislaus Hosius
beatification process

Opis:

The fifth anniversary of the death of the Reverend Alojzy Szorc, a historian of Warmia (2015), has provided an opportunity to take a closer look at his research of the work of Stanislaus Hosius in connection with the latter’s beatification process. This paper is divided into two main parts: the first one presents the Servant of God Cardinal Hosius and outlines his beatification process, the second one presents the studies of the Reverend Alojzy Szorcdevoted to the works of Stanislaus Hosius. The Reverend Professor Szorc spent much of his life studying the work of Hosius. As a member of the Historical Commission, he conducted preliminary research, both at home and abroad. He organised and ran the Hosius Workshop, which helped to publish Hosius’ correspondence from 1564 and 1565. All this proved necessary for the Warmia Archdiocese to complete the diocesan stage of the beatification procedure of Servant of God Cardinal Stanislaus Hosius.

Źródło:

Studia Elbląskie; 2015, 16; 93-107
1507-9058

Pojawia się w:

Studia Elbląskie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Głosowanie pisemne w spółce z ograniczoną odpowiedzialnością
Written Vote in a Limited Liability Company

Autorzy:

Rzeplińska, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1845556.pdf

Data publikacji:

2019-11-16

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

głosowanie pisemne
spółka z ograniczona odpowiedzialnością
głosowanie pisemne sensu stricto
zgoda na postanowienie
które ma być powzięte
dopuszczalność pisemnego głosowania
written vote
voting
limited liability company
sensu stricto written vote
consent to a decision to be made
permissibility of written vote

Opis:

The article provides a thorough analysis of a written vote in a limited liability company in the context of Commercial Code and Commercial Companies Code. Voting in writing permits the adoption of resolutions by way of partners’ consent to a decision that is to be made (written vote strictly speaking). Also, persons entitled to make resolutions by way of written vote are indicated and the procedure of written voting is described. Moreover, the article discusses the permissibility of a written vote in the case when the law uses the term “resolution of the partners’ assembly”, the permissibility of a written vote in the case of a notary deed, secret ballot, and in one-person limited liability partnerships.

Źródło:

Roczniki Nauk Prawnych; 2013, 23, 1; 49-67
1507-7896
2544-5227

Pojawia się w:

Roczniki Nauk Prawnych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Autentyczny tekst pisany jako pomoc dydaktyczna w nauczaniu dorosłych komunikowania się w języku specjalistycznym

Autorzy:

Markowski, Grzegorz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1037641.pdf

Data publikacji:

2019-09-24

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne

Tematy:

written language
teaching adults
specialist language
tekst pisany
nauczanie dorosłych
język specjalistyczny

Opis:

This paper is an attempt to present the role of authentic written texts in teaching communication in specialist language, based on the example of business language. The terms detailed here include communication, language as communication tool and specialist text. The methods of creating new terms, correlations between the sender of some content and its addressee, and the specialist knowledge held. The options of using specialist texts in business language classes were also presented. In this case such texts include information materials, interviews, certificates, contacts, agreements, statements, confirmations, invoices, orders, reports, other documents and commercial forms and commercial and official correspondence.

Źródło:

Neofilolog; 2011, 37; 109-119
1429-2173

Pojawia się w:

Neofilolog

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Problem wyłączenia pisemnego głosowania w sprawach absolutorium w spółce z ograniczoną odpowiedzialnością
The problem of exclusion of a written vote on absolutorium matters in a limited liability company

Autorzy:

Kłoda, Mariusz Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1041724.pdf

Data publikacji:

2020-02-29

Wydawca:

Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne

Tematy:

absolutorium
głosowanie pisemne
spółka z ograniczoną odpowiedzialnością
limited liability company
written vote

Opis:

Z dniem 1.03.2019 r. moc obowiązującą utracił art. 231 § 4 ustawy z 15.09.2000 r. — Kodeks spółek handlowych, wyłączający pisemne głosowanie w sprawach absolutorium rozstrzyganych wobec członków organów (likwidatorów) spółki z ograniczoną odpowiedzialnością. Roz- wiązanie to budzi wątpliwości. W związku z tym, w niniejszym artykule zostały omówione zagadnienia niedopuszczalności pisemnego głosowania w sprawach absolutorium w spółce z ograniczoną odpowiedzialnością w prawie polskim i niemieckim oraz celu tej regulacji, znaczenia pojęcia „pisemne głosowanie” z art. 231 § 4 k.s.h., a także przyczyn oraz skutków prawnych uchy- lenia art. 231 § 4 k.s.h. w ujęciu instytucji absolutorium.
On March 1, 2019, art. 231 § 4 of the Act of 15 September 2000 — the Code of Commercial Companies, which excluded a written vote on absolutorium matters for members of the organs (liquidators) of a limited liability company, ceased to be in force. This solution raises doubts. Therefore, this article discusses the issues of inadmissibility of a written vote on absolutorium matters in a limited liability company under the Polish and the German law and the purpose of this regulation, the meaning of the term "written vote" under art. 231 § 4 k.s.h. and causes and legal consequences of the repeal of art. 231 § 4 k.s.h.

Źródło:

Przegląd Ustawodawstwa Gospodarczego; 2020, 2; 26-31
0137-5490

Pojawia się w:

Przegląd Ustawodawstwa Gospodarczego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

ЗНАЧЕНИЕ И КОММУНИКАЦИЯ КАК ЛИНЕВИСТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА И КОРНИ ЕЕ НЕПОНИМАНИЯ
The Problem of Meaning and Communication in Linguistics and the Roots of its Misunderstanding

Autorzy:

Кравченко, Александр

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/444496.pdf

Data publikacji:

2011-12-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

written language bias,
code model,
“Container” metaphor,
orientational effect,
reci- procal causality

Opis:

Arguments are given for a necessity to abandon the code model and “container” metaphor in the study of linguistic meaning and communication; as they do not take into account the true nature of meaning and communication, these methodological premises of conventional linguistics are empirically inadequate and impede its further development.

Źródło:

Acta Neophilologica; 2011, XIII; 91-104
1509-1619

Pojawia się w:

Acta Neophilologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Zapewnienie spadkowe na piśmie – rozważania na tle środków dowodowych z przesłuchania stron oraz przysięgi
Inheritance Affidavit in Written Form – the Discussion Related to the Means of Evidence of Hearing and Oath

Autorzy:

Wielgus, Kamil

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/519064.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Fundacja Utriusque Iuris

Tematy:

inheritance affidavit
written form
means of evidence
oath
hearing of the parties

Opis:

The article considers inheritance affidavit as a means of evidence in the context of changes introduced by the Act of 4 July 2019 amending the Code of Civil Procedure and certain other acts. This will apply in particular to the new Article 2711 of the Code. Pursuant to the mentioned regulation, a witness may give his/her testimony in writing under the conditions specified therein. The question arises as to the scope of the latter regulation, in particular whether it covers e.g. the evidence from the parties testimony and the inheritance affidavit. The analysis of these issues is historical and comparative in specific regarding German and French legal systems.

Źródło:

Forum Prawnicze; 2020, 2 (58); PL
2081-688X

Pojawia się w:

Forum Prawnicze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Les salutations dans les interactions écrites sur internet. Étude comparative franco-polonaise des forums de discussion des mères

Autorzy:

Grabowska, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/559759.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Wrocławski. Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe

Tematy:

politeness
greetings
opening forms
closing forms
written interactions
internet forum
mothers forum

Opis:

Greetings and goodbyes in written internet interactions. A comparative franco-polish study of mothers discussion forums The paper studies greetings and goodbyes in the mothers discussion forums in order to find out, on the one hand, the contemporary tendencies in French and Polish, and on the other hand, the cultural variations of the interactional practices of the Internet users. In our case, we identify them in the field of politeness of the written interactions where the openings and the closing forms contribute to set up and sustain politeness, apoliteness or hyperpoliteness of the speech (Kerbrat-Orecchioni 2005 : 209). We also try to observe how the genre influences these practices.

Źródło:

Orbis Linguarum; 2018, 50; 87-101
1426-7241

Pojawia się w:

Orbis Linguarum

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Uniwersalny wymiar kerygmatu pisemnego
UNIVERSAL DIMENSION OF WRITTEN KERYGMA

Autorzy:

Wasilewski, Edward

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/490032.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Instytut Teologiczno-Pastoralny im. św. bpa Józefa Sebastiana Pelczara

Tematy:

ewangelizacja
homilia
kerygmat ustny
kerygmat pisemny
evangelization
homily
oral kerygma
written kerygma

Opis:

A word which can be uttered or written, given orally or in writing, is a basic carrier of the Good News. Particularly during the patristic period the idea of written kerygma was developed, which played a significant role during the presecutions, when a written tradition was also reaching the environments hostile to Christianity, unavailable to proponents of the Word of God. The idea of this kerygma was also cultivated in the subsequent centuries of the Church history and played a leading role in promoting the tradition of the Revealed teaching. The contemporary homilists who decide to record their homilies in writing have a possibility to spread the kerygma of the Good News which will also last for centuries. Correctly and accurately prepared written kerygma can become commonly available and universal in respect of geography and history.

Źródło:

Resovia Sacra : Studia Teologiczno-Filozoficzne Diecezji Rzeszowskiej; 2015, 22; 333-348
1234-8880

Pojawia się w:

Resovia Sacra : Studia Teologiczno-Filozoficzne Diecezji Rzeszowskiej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Temat niepłynności mówienia w pisemnych narracjach autobiograficznych osób jąkających się
The theme of non-fluency of speech in written autobiographical narratives of people who stutter

Autorzy:

Karsznia-Sobczak, Alicja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/9219891.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Towarzystwo Kultury Języka

Tematy:

stuttering
autobiographical narratives
autobiography
written statement
non-fluency of speech
thematic analysis

Opis:

This article regards written autobiographical narratives of people who stutter. The collected material was analysed using both the quantitative and the qualitative method. The aim of the research was to determine whether the issue of stuttering is touched upon in autobiographical narratives of people who stutter. If so, what portion of the narrative is dedicated to the theme of non-fluency of speech. The conducted analyses permitted the verification of the hypotheses posed. It was concluded that the ones including the theme of stuttering were predominant among the narratives collected. Stuttering is present both as a separate thread and as part of other thematic threads. Threads where the issue of non-fluency of speech was taken up most frequently can be distinguished in the analysed narratives.

Źródło:

Poradnik Językowy; 2023, 804, 5; 21-34
0551-5343

Pojawia się w:

Poradnik Językowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Den muntliga dialekten och dess långa skrifthistoria. En överblick över älvdalskans skrifttraditioner

Autorzy:

Melerska, Dorota

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1177307.pdf

Data publikacji:

2011-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Älvdalska skrifttraditioner
Älvdalsrunor
Älvdalsk ortografi
Ävdalian written traditions
Ävdalian runes
Ävdalian ortography

Źródło:

Folia Scandinavica Posnaniensia; 2011, 12; 171-180
1230-4786
2299-6885

Pojawia się w:

Folia Scandinavica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

З гісторыі развіцця лексікі старабеларускай дзелавой пісьменнасці XIV – сярэдзіны XVI ст.
Z historii rozwoju leksyki starobiałoruskiego piśmiennictwa urzędowego od XIV do połowy XVI wieku
From the history of development of the old Belarusian official written vocabulary from the 14th to the mid-16th centuries

Autorzy:

Паляшчук, Наталля

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/594300.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

starobiałoruski język literacki (odmiana pisana)
starobiałoruskie piśmiennictwo urzędowe
leksyka
leksykologia historyczna
stylistyka historyczna
Old Belarusian literary and written language
Old Belarusian official written
vocabulary
historical lexicology
historical stylistics

Opis:

Autorka artykułu na materiale zabytków starobiałoruskiego piśmiennictwa urzędowego XIV – połowy XVI wieku (ogólnopaństwowe kodeksy – Statut Wіślіckі, Sudziebnіk Kazіmіerza, Statut Wielkiego Księstwa Lіtewskiego 1529, przywileje, wyroki, pozwy, skargi, potwierdzenia, testamenty i inne) określa korpus ustalonych w nich jednostek leksykalnych należących do różnych części mowy. Analizuje strukturę semantyczną wybranych wyrazów, ich przynależność do pewnych grup tematycznych, pochodzenie, relacje synonimiczne i aspektowo-rodzajowe między leksemami. Ustala również specyfikę ich użycia w różnych gatunkach piśmiennictwa urzędowego. Wyniki badań mogą być wykorzystywane w dalszych analizach formowania się i ewolucji systemu leksykalnego języka białoruskiego, jego odmian stylowych, leksykologii i stylistyki historycznej, wpływów językowych, a także w przygotowaniu nowych typów słowników historycznych i w układaniu podkorpusu „Język starobiałoruski” Narodowego Korpusu Języka Białoruskiego.
The article considers examples of Old Belarusian official documents of the 14th to the mid-16th centuries, namely, such national codes as the Vislicki Statut, the Sudziebnik Kazimira, the Statut Vialikaha Kniastva Litoŭskaha 1529, as well as some privileges, bills of complaint, confirmations, testaments, etc. The corpus of lexical units of different parts of speech fixed in these written monuments has been determined; their semantics, belonging to certain thematic groups, origin, structure, synonymous and generic relations between lexemes have been considered; specificity of their use in different genres of business writing has been established. The results of the research are appropriate to use for further study of the formation and evolution of the Belarusian language vocabulary and its stylistic varieties; for scientific developments in the field of historical lexicology, historical stylistics, and interlingual interaction; for preparation of historical dictionaries of new types; as well as in shaping of the Old Belorussian language sub-corpus of the National Corpus of the Belarusian language.

Źródło:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN; 2018, 66; 385-407
0076-0390

Pojawia się w:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Pol. "czas" vs "pogoda" ~ Mac. "време". Różnice w konceptualizacji świata
Pol. "czas" ‘time’ vs. "pogoda" ‘weather’ ~ Mac. "време". Differences in conceptualizing the world

Autorzy:

Topolińska, Zuzanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/29431835.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Wydawnictwo UMK

Tematy:

konceptualizacja świata zapisana w języku
the conceptualization of the world written in language

Opis:

Autorka prezentuje polskie i macedońskie przykłady ilustrujące, jak języki różnią się w konceptualizacji świata i stwierdza, że analiza takich różnic stanowi interesujące źródło informacji o mentalności poszczególnych narodów.
The author gives Polish and Macedonian examples illustrating how languages differ in the conceptualization of the world and states that the analysis of these differences presents an interesting source of information about the mentality of the respective nations.

Źródło:

Linguistica Copernicana; 2023, 19; 203-205
2080-1068
2391-7768

Pojawia się w:

Linguistica Copernicana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

“And to be malicious and belligerent / And not to lose feminine features”: Zuzanna Ginczanka’s Satirical World

Autorzy:

Olech, Karolina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1032216.pdf

Data publikacji:

2019-12-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Zuzanna Ginczanka
Polish poetry
Polish poetry written by women
20th century
Skamander

Opis:

The paper reflects on how Zuzanna Ginczanka, dubbed ‘Tuwim in a dress’ by Adam Ważyk, was finding her way – both as a woman and, above, as a poet – in the literary, cabaret world of Julian Tuwim, Jan Lechoń, or Antoni Słonimski. The paper focuses on the satirical output of the poet, which is why the author chose two works – namely Pochwała snobów (In Praise of Snobs) and Damskie kłopoty (Feminine Trouble) – as the basis for the analysis.

Źródło:

Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze; 2019, 8; 255-266
2299-7458
2449-8386

Pojawia się w:

Czytanie Literatury. Łódzkie Studia Literaturoznawcze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

ŹRÓDŁA PISANE I ARCHEOLOGICZNE A POSTRZEGANIE ORGANIZACJI PRODUKCJI SZKŁA RZYMSKIEGO W LITERATURZE POLSKIEJ
WRITTEN AND ARCHAEOLOGICAL SOURCES VS . PERCEPTION OF THE ORGANISATION OF ROMAN GLASS PRODUCTION IN POLISH LITERATURE ON THE SUBJECT

Autorzy:

Krzyżanowska, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1037773.pdf

Data publikacji:

2020-11-04

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Roman Iron Age
written sources
Roman glass
glass import
organisation of glass production

Opis:

In Polish literature, the perception of the organisation of glass production during the Roman Empire was shaped mostly in the 1980s and the 1990s. Thus the local model of glass production prevailed in these publications. In this paper, based on archaeological and written sources, the author challenges this point of view towards the centralised model of glass production widely accepted by scholars.

Źródło:

Slavia Antiqua: rocznik poświęcony starożytnościom słowiańskim; 2020, 61; 67-84
0080-9993

Pojawia się w:

Slavia Antiqua: rocznik poświęcony starożytnościom słowiańskim

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

Refleksy regionalnych cech (orto)graficznych i fonetycznych w ćwiczeniu stylistycznym ucznia Adama Mickiewicza

Autorzy:

Mędelska, Jolanta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/676858.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN

Tematy:

written Polish from the Northern Borderlands
spelling-phonetic features
Adam Mickiewicz's young years

Opis:

Reflections of regional spelling and phonetic features in Adam Mickiewicz's student's exerciseThe article analyses peculiar spelling and phonetic features found in a short stylistic exercise written by Adam Mickiewicz's student in 1820/1821, i.e. during the young poet's employment in a district school in Kaunas. An exercise of just two pages shows numerous characteristic features of written Polish within the territories of the Northern Borderlands in the first quarter of the 19th century. Only graphic, spelling and phonetic aspects were discussed in the said article. As far as spelling is concerned, the following is included: an innovatory use of the letter j (more frequent within the Borderlands than within other regions), conservative, with respect to other works printed within the territory of the Borderlands, preservation of the letter x in a native noun form and frequently observed mixing of the z and ż graphemes in other manuscripts and prints. As regards characteristic spelling features, attention is drawn to the archaic, compared to the period's practices, one-word spelling of prepositions with separate words (for example: aprzez; aposuwaiąc się), writing infinitives with a final -dź (for example: bydź), based on pseudo-etymology, as recommended by O. Kopczyński, but fought against by other grammarians as well as an incorrect phonetic transcript within the consonant group: scieszką. The said phenomena are also visible in other works created within the territory of Northern-Eastern Borderlands. The written work of Adam Mickiewicz's student also reflects the characteristic features of pronunciation of the Northern Borderlands: cases of equating long e with short e (for example: zmieysca, drzemiący), pronouncing short o instead of long o (for example: chłod, mogł, naprzod, swoy), lowering the articulation of u to o (okazało się 'ukazało się'), ę // ą fluctuations (kręg), replacing vowel a with a vowel o (pogorek), introducing nasal ę in the place of eń (uwięczony), sharpening ś and ź in consonant groups (for example: spiewaniem, trzezwieią), sharp pronunciation of the vowel ń before cz (pomaranczowym, konczy) and characteristically soft ć in the final sound (ukazująć się). The characteristic features of spelling and phonetics found in A. Mickiewicz's student's work are also known from manuscripts of the great master and his closest surroundings. Следы провинциальных ocoбeннocтей в области графики, орфографии и фонетики в письменном упражнении ученика Адама МицкевичаВ статье анализируются (орфо)графические и фонетические ocoбeннocти краткого упражнения по стилистике, написанного учеником Адама Мицкевича в 1820/1821 г., т. е. во время работы поэта учителем районной школы в Каунасе. Сочинение, состоящее всего из двух страниц, отражает характерные свойства письменного варианта севернокрэсового польского языка первой четверти XIX в. В статье анализируются только графические, орфографические и фонетические свойства. Среди графических свойств – это: новаторское употребление буквы j (чаще встречавшееся на севернокрэсовых землях, чем в других областях Польши), консервативное на фоне других работ, напечатанных на севернокрэсовых землях, сохранение буквы х в исконных словах, а также нередкое в севернокрэсовых рукописях и печатных изданиях неразличение букв z и ż. В области орфографии обращает на себя внимание архаичное – на фоне обязывающих правил – слитное правописание предлогов с самостоятельными словами (напр.: aprzez; aposuwaiąc się), основанное на псевдоэтимологии право- писание инфинитивов с конечным -dź (напр.: bydź), рекомендуемое O. Копчинским, но не принимаемое другими грамматиками, а также ошибочная фонетическая запись в консонантной группе: scieszką. Указанные явления встречаются и в других произведениях, созданных на севернокрэсовых землях. Письменная работа ученика А. Мицкевича отражает также характерные свойства севернокрэсового произношения, а именно: случаи отождествления суженного гласного e с широким e (напр.: zmieysca, drzemiący), произношение пoлного o на месте суженного o (напр.: chłod, mogł, naprzod, swoy), понижение артикуляции u к уровню o (okazało się ‘ukazało się’), колебания ę // ą (kręg), за- мена гласного a гласным o (pogorek), введение носового гласного ę на место сочетания eń (uwięczony), отвердение ś и ź в консонантных группах (напр.: spiewaniem, trzezwieią), твердая артикуляция согласного ń в положении перед cz (pomaranczowym, konczy), а также особый мягкий согласный ć в абсолютном конце слова (ukazująć się). Особые свойства графики, орфографии и фонетики, встретившиеся в сочинении ученика А. Мицкевича, известны также по рукописям великого учи- теля и окружающих его лиц. 

Źródło:

Acta Baltico-Slavica; 2012, 36
2392-2389
0065-1044

Pojawia się w:

Acta Baltico-Slavica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

A New Bibliographic Contribution. [Neli Gančeva. St. Clement of Ohrid])
Нов библиографски принос (Нели Ганчева. Климент Охридски)

Autorzy:

Иванова, Мая

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/635857.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

bibliography
St. Clement of Ohrid
written sources
scholarly papers
popular articles.
popular articles

Opis:

This is a review of the most recent bibliography on St. Clement of Ohrid, which was prepared by Neli Gancheva, a philologist and bibliographer at the Cyrillo-Methodian Research Centre of the Bulgarian Academy of Science. This study, dedicated to the 1100 anniversary of St. Clement’s dormition, is a continuation of the previous Cyrillo-Methodian bibliographies (1934; 1942; 1980; 1983; 2003; 2010) and bibliographies on St. Clement (1966; 1980). It reflects 1302 publications of the last 35 years in the Bulgarian and foreign scholarship as well as popular papers and artistic works (both fine arts and music are included here as well); folklore texts about St. Clement and thescholarly research on the folklore material. In summary, the bibliographic work by Neli Gancheva comes on time, brings contributions and is extremely useful.
This is a review of the most recent bibliography on St. Clement of Ohrid, which was prepared by Neli Gancheva, a philologist and bibliographer at the Cyrillo-Methodian Research Centre of the Bulgarian Academy of Science. This study, dedicated to the 1100 anniversary of St. Clement’s dormition, is a continuation of the previous Cyrillo-Methodian bibliographies (1934; 1942; 1980; 1983; 2003; 2010) and bibliographies on St. Clement (1966; 1980). It reflects 1302 publicationsof the last 35 years in the Bulgarian and foreign scholarship as well as popular papers and artistic works (both fine arts and music are included here as well); folklore texts about St. Clement and the scholarly research on the folklore material. In summary, the bibliographic work by Neli Gancheva comes on time, brings contributions and is extremely useful.

Źródło:

Poznańskie Studia Slawistyczne; 2018, 14
2084-3011

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Slawistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

Prace konserwatorsko-restauratorskie nad karaimskimi rękopisami i starodrukami przeprowadzone w 2016 r.
Conservation-Restoration Treatment of Karaim Manuscripts and Old Prints in 2016

Autorzy:

Jabłońska, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/440244.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Związek Karaimów Polskich. Karaimska Oficyna Wydawnicza Bitik

Tematy:

Karaim manuscripts
Karaim old prints
Karaim books
Karaim written heritage
conservation and restoration

Opis:

In 2016 the author carried out conservation work on three Karaim manuscripts and old prints: a 19th century mejuma of Crimea, an 18th/19th century manuscript from Lithuania and a printed prayer book published in 1736/1737 in Gozleve and containing handwritten sections drafted in Halicz and dating from the 19th century. The project was organised by the Polish Karaim Association and financed by the Polish Ministry of Culture and National Heritage. The texts earmarked for conservation were in very poor condition. The main purpose of the treatment was to combat harmful processes damaging the materials and to secure them against further deterioration. Extensive intervention was required to restore their structure and constituent parts to functional value.

Źródło:

Almanach Karaimski; 2016, 5
2300-8164

Pojawia się w:

Almanach Karaimski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

Między antropologią a tekstologią – o konstruowaniu interpretacji pisemnej w szkole
Between anthropology and textual scholarship - on written interpretation in schools

Autorzy:

Kaniewski, Jerzy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2050880.pdf

Data publikacji:

2021-12-11

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

interpretation
didactics
written texts and opinions
textual scholarship
interpretacja
dydaktyka
wypowiedź pisemna
tekstologia

Opis:

Tematem wypowiedzi jest szkolna interpretacja tekstu, zwłaszcza analiza i interpretacja utworów poetyckich w szkole średniej. Wychodzę od refleksji na temat statusu interpretacji w literaturoznawstwie i dydaktyce szkolnej, by na tym tle pokazać skomplikowane dzieje kształcenia umiejętności odbiorczych uczniów i sposobów ich sprawdzania od lat 70. ubiegłego wieku po dzień dzisiejszy. Szczególnie interesują mnie kwestie dotyczące budowania wypowiedzi interpretacyjnej, zwłaszcza umiejętność zharmonizowania czytania z pisaniem, tekstowego ujmowania własnych refleksji przez ucznia. Najwięcej uwagi poświęcam interpretacji porównawczej dwóch wierszy, przypominam tu dokonania Bożeny Chrząstowskiej i oceniam jej propozycje z perspektywy współczesnej dydaktyki.
The topic of this reflection is the interpretation of literary texts in schools, especially the analysis and interpretation of poetry in high school. I start with some thoughts about the status of interpretation in didactics and literature studies in schools to show and contextualize the complicated history of shaping the reading and understanding skills of students and the methods that have been utilized to check them from the 1970s until today. I am especially interested in issues around composing an interpretive statement, especially in the ability of a student to harmonize their reading and writing, their ability to capture in text their own thoughts and reflections. I focus my attention on the comparative interpretation of two poems and recall the accomplishments of Bożena Chrząstowska, looking at her position on this topic from the perspective of didactics today.

Źródło:

Polonistyka. Innowacje; 2021, 14; 87-100
2450-6435

Pojawia się w:

Polonistyka. Innowacje

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

Mowa i pismo – dwie komplementarne formy języka
Spoken and written language as two complementary forms

Autorzy:

Sadziński, Roman

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/540879.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku

Tematy:

spoken language
written language
primary role
complementary role
analysis
the process of teaching

Opis:

One gets the impression that the written form of the language implementation is preferably used as reference of linguistic analysis. In contrast, the article – not least on the basis of Jacques Derrida’s De la grammatologie – supports the thesis that all realizations of both, the spoken and the written language, are complementary. Consequently, they should be treated equally in the analysis. Also the legitimacy of the hitherto dominant print-based definitions of grammatical units has been criticized.

Źródło:

Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2014, 2; 151-156
2353-1266
2449-7983

Pojawia się w:

Społeczeństwo. Edukacja. Język

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Pozice „stylu mluveneho ” a „stylu psaneho ” v klasifikaci stylu

Autorzy:

Hoffmannova, Ana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1203418.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

the spoken
the written
linguistic means
functional
complex
simplex styles
variety
register
idiolect
sociolect

Opis:

ClassificationThis contribution deals with the topie of the spoken and the written from the perspective of stylistics; in this context, attention is devoted to some stylistic concepts which currently appear to be controversial or reąuire some revision. It reacts, among others, to the recently published Polish publication by Kordian Bakuła Mówione ~ pisane: komunikacja, język, tekst (2008) [Spoken ~ Written: Communication, Language, Text] and leans toward the understanding of the spoken and the written as two different styles. The analysis of the written and spoken versions of the same story, told by the same person, is oriented above all toward syntactic differences; it serves as an argument for the claim that spoken and written Czech cannot be understood as two different languages, with a differing repertoire of syntactic structures or grammatical means. Though both versions of the narration dififer in many ways, they do so through their overall coloring, atmosphere - it means through their style. The idea of spoken and written style is likely in harmony with that of the conceptual written and spoken (as opposed to the medium-specific, cf. Raible 1994).The spoken and the written are further placed in a relationship to concepts from the area of typology of style. K. Hausenblas (1973) considered the style of spoken and written expression to be simplex styles. Perhaps the term macrostyle would be appropriate for them, though it is oriented to the functional styles in the dictionary by Kozina et al (2003). Of the functional styles, the broadly understood “spoken style” is closest to the Czech terms styl hovorovy (proste sdelovaci, beźne mluveny, kolokvialni) [colloquial style, simple informative style, everyday spoken style], in Polish potoczny, in Russian razgovornyj. However, it is not possible to unambiguously connect style with a particular realized variety; also, the concept of register most likely refers to a point somewhere in between style and variety. The delimitation of the concepts of idiolect (which is close to individual style) and sociolect (which is close to language variety) is also complicated from this perspective; sometimes, for example, a distinction is madę between idiolect and idiostyle.

Źródło:

Stylistyka; 2011, 20; 67-79
1230-2287
2545-1669

Pojawia się w:

Stylistyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Katarzyna Sowa-Bacia, Artur Kubacki (red.) Wybrane zagadnienia z glotto- i translodydaktyki 1. Wydawnictwo Naukowe UP, Kraków 2018.
Katarzyna Sowa-Bacia, Artur Kubacki (red.) Selected issues in glottodidactics and translation didactics 1. Wydawnictwo Naukowe UP, Kraków 2018.

Autorzy:

Łomzik, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/973407.pdf

Data publikacji:

2019-06-24

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Lingwistyki Stosowanej

Tematy:

teaching foreign language in kindergarten
teacher training
teaching written translation
training of sworn translators

Opis:

The reviewed book comprises six articles on foreign language teaching and written translation as well as the development of academic teachers’ and translators' competences. The book is intended not only for teachers. Students will also find valuable information, consisting an introduction to issues associated with the profession of a teacher and translator. The advantage of the book is the inclusion of different stages of teaching: from teaching a foreign language in kindergarten, through the training of foreign language students and teachers, developing translation skills at the collegiate and academic level, to non-academic education in the field of competence development of a sworn translator.

Źródło:

Applied Linguistics Papers; 2019, 26/2; 117-119
2544-9354

Pojawia się w:

Applied Linguistics Papers

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Zachować dla przyszłości. Sprawozdanie z prac konserwatorsko-restauratorskich prowadzonych przy drukach i rękopisach karaimskich w roku 2015
To Preserve for the Future. Report on the Conservation-Restoration Treatment of Karaim Prints and Manuscripts in 2015

Autorzy:

Pronobis-Gajdzis, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/440345.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Związek Karaimów Polskich. Karaimska Oficyna Wydawnicza Bitik

Tematy:

Karaim old prints
Karaim manuscripts
conservation and restoration of Karaim books
Karaim written heritage

Opis:

This report contains information with reference to the conservation work on Karaim manuscripts and old prints carried out in 2015 by Professor Elżbieta Jabłońska and the author of this report – Małgorzata Pronobis-Gajdzis, Ph.D. In this report altogether 8 items are presented in detail.

Źródło:

Almanach Karaimski; 2015, 4; 283-287
2300-8164

Pojawia się w:

Almanach Karaimski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

Pisemna zgoda? Argumenty badaczy jakościowych za i przeciw pisemnej zgodzie
Written consent? The arguments of qualitative researchers for and against written informed consent

Autorzy:

Surmiak, Adrianna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1047019.pdf

Data publikacji:

2020-11-23

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

written consent
qualitative research
research with researchers
pisemna zgoda
badania jakościowe
badania z badaczami

Opis:

Uzyskanie świadomej i dobrowolnej zgody uczestnika badań należy do podstawowych zasad etycznych w badaniach społecznych. W krajach anglosaskich, gdzie kultura audytu jest bardzo dobrze rozwinięta, często wymaga się od badaczy jakościowych, by wzięli od badanych pisemną zgodę na udział w badaniach. WPolsce wraz z wprowadzaniem kultury audytu do szkolnictwa wyższego i nauki także mogą pojawić się takie oczekiwania wobec badaczy, na przykład ze strony grantodawców. Niewiele jednak wiadomo o stosunku rodzimych badaczy jakościowych do tej praktyki badawczej ani o ich doświadczeniach związanych z jej zastosowaniem. Artykuł omawia argumenty badaczy za i przeciw używaniu pisemnej zgody w społecznych badaniach jakościowych. Podstawą rozważań są opinie i doświadczenia socjologów i antropologów społeczno-kulturowych dotyczące wykorzystania pisemnej zgody w badaniach jakościowych głównie z udziałem osób podatnych na zranienie i marginalizowanych.
Informed and voluntary consent to participate in research is a fundamental ethical principle in social research. In Anglo-Saxon countries, where the audit culture is very well developed, qualitative researchers are often required to obtain written informed consent from informants to participate in research. In Poland, with the introduction of an audit culture in higher education and science, such expectations towards researchers may also arise, for example, from the grant providers. However, little is known of the attitude of domestic qualitative researchers to this research practice or their experiences related to its application. The article discusses the arguments of researchers for and against the use of written consent in qualitative social research. It is based on the opinions and experiences of sociologists and socio-cultural anthropologists concerning the use of written consent in qualitative research, mainly involving vulnerable and marginalised people.

Źródło:

Przegląd Socjologiczny; 2020, 69, 3; 37-58
0033-2356

Pojawia się w:

Przegląd Socjologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Oznaczanie segmentacji w zapisie tekstu mówionego
Denoting Segmentation in Spoken Texts

Autorzy:

Sosnowska, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1944805.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

tekst mówiony
tekst pisany
tekst zapisany
interpunkcja
spoken text
written text
inscribed text
punctuation

Opis:

This paper presents some ways of the segmentation of spoken texts in Polish linguistic literature with particular emphasis of the most recent studies of the spoken language on the radio. The author shows her own method of the inscription of the spoken text.

Źródło:

Roczniki Humanistyczne; 2009, 57, 6; 189-200
0035-7707

Pojawia się w:

Roczniki Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Język pism Józefa Piłsudskiego – Zadania praktyczne rewolucji w zaborze rosyjskim
The language of Józef Piłsudski’s writings – “Zadania praktyczne rewolucji w zaborze rosyjskim” (Practical tasks of the revolution under Russian partition)

Autorzy:

Dubisz, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2109150.pdf

Data publikacji:

2020-12-08

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

Polish language of the interwar period
all-Polish language
written language
idiolect
Józef Piłsudski

Opis:

“Zadania praktyczne rewolucji w zaborze rosyjskim” is an original lecture edited to appear in a written form. This caused de-individualisation of the language in which the message is conveyed, limiting idiolectic properties (they have textual rather than systemic nature) and giving the linguistic material of the text exclusively all-Polish features. The style of this text balances between determinants of a nearly academic lecture and features of a political presentation including persuasive elements.

Źródło:

Białostockie Archiwum Językowe; 2020, 20; 63-71
1641-6961

Pojawia się w:

Białostockie Archiwum Językowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

Comment enseigner le discours scientifique en langue étrangère aux étudiants : la compétence discursive spécialisée à travers l’analyse des textes écrits
How to teach scientific discourse to students in a foreign language: specialist discursive competence on the example of written texts

Autorzy:

Bobowska-Nastarzewska, Patrycja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2143374.pdf

Data publikacji:

2022-06-22

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

cientific discourse
French language
discursive competence
specialized lexis
conceptual metaphors
analysis of written text

Opis:

The aim of the paper is to identify the methods of teaching academic discourse in French on the example of a selected written text whose subject matter is concerned with linguistics in connection with other disciplines. The analysis uses as its starting point the assumptions of the theory of the linguistic image of the world (J. Bartmiński) and of the cognitive linguistics (G. Lakoff and M. Johnson, R.W. Langacker) as applied in glottodidactics. While reading and understanding a written text, students activate the process of schematization (abstraction) and categorization/recategorization (R.W. Langacker). Teacher’s role is to explain specialized lexis to students and make an attempt with them to analyse scientific texts from an interdisciplinary perspective. It is also important to familiarize students with the editorial rules applicable to diploma dissertations, both bachelor’s and master’s in French as well as the criteria of textuality, in-cluding cohesion, coherence, intentionality, acceptability, informativity, situationality, and intertextuality (R.A. De Beaugrande, W.U. Dressler).

Źródło:

Studia Romanica Posnaniensia; 2022, 49, 2; 87-97
0137-2475
2084-4158

Pojawia się w:

Studia Romanica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

Bo v. ponieważ i inne spójniki w mówionym i pisanym Kartka z dziejów mylnych mniemań
Bo [because] vs. ponieważ [because] and other conjunctions in spoken and written language A page from the history of misconceptions

Autorzy:

Bakuła, Kordian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2016168.pdf

Data publikacji:

2021-12-21

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

spójniki
mówione
pisane
język polski
nauczanie
conjunctions
spoken language
written language
Polish language teaching

Opis:

Punktem wyjścia artykułu jest normatywne przekonanie, że niektóre spójniki, jak bo i ale, są właściwe mowie i w niej należy je stosować, a niektóre, jak ponieważ i lecz, są właściwe dziełom pisanym. Przekonanie to sprawdzono na materiale, na który złożyły się losowo dobrane krótkie teksty z filozofii, językoznawstwa, literaturoznawstwa, psychologii, publicystyki, krytyki literackiej oraz teksty popularnonaukowe o języku. Wyjściowe mniemanie okazało się mylne: spójniki bo i ale występują w przejrzanych tekstach o wiele częściej niż ponieważ i lecz. Postępowanie badawcze miało kilka etapów: 1) identyfikacja zastanych przekonań, 2) określenie wątpliwości, ustalenie odmiennego punktu widzenia, 3) zgromadzenie materiału, 4) badanie, 5) wyniki, 6) interpretacja, 7) wnioski. Autor sądzi, że schemat takiego postępowania badawczego nadaje się do stosowania na lekcjach języka polskiego.
The starting point of the article is the normative belief that some conjunctions, such as because (bo) and but (ale), are typical of speech and should be used in it, and others, such as because (ponieważ) and yet (lecz), are appropriate for written works. They were tested on the material of randomly selected short texts from philosophy, linguistics, literary studies, psychology, journalism, literary criticism and popular science texts about language. The research procedure had several stages: 1) beliefs, 2) doubts, different points of view, 3) material assembly, 4) study, 5) results, 6) interpretation, 7) conclusions. The author believes that this scheme is suitable for use in Polish lessons. The initial idea turned out to be wrong: conjunctions because (bo) and but (ale) occur in the reviewed texts much more often than because (ponieważ) and yet (lecz).

Źródło:

Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2021, 30; 149-167
0208-5011
2353-9577

Pojawia się w:

Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Peasant diary as a text of folklore?
Pamiętnik chłopski jako tekst folkloru?

Autorzy:

Wilczyńska, Elwira

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/18104639.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Ludoznawcze

Tematy:

peasant diaries
folklore
oral culture
written culture
pamiętniki chłopskie
folklor
kultura oralna
kultura piśmienna

Opis:

The article attempts to answer the question of the genological status of peasant diaries. These texts were certainly being written from the beginning of the nineteenth century, but it is not impossible that peasants recorded their reflections earlier as well. The genre flourished in the post-war years, when organisers of numerous competitions encouraged the villagers to write their autobiographies, and lasted essentially until the late 1970s. The source material makes it possible to study the transformations that the texts themselves underwent over the period of a century, as well as the way their authors perceived reality and their own place in it. Researchers of autobiographical records point to the formation of the beginnings of an individualistic attitude as a prerequisite for a person taking the trouble to record the events of their own life. Peasant diaries make it possible to trace the dynamics of changes in peasant consciousness: from a traditional society based on oral transmission to a (proto-)modern one, rooted in the culture of writing (print). The author poses the hypothesis that the origins of peasant diarism should be sought in oral folklore, as indicated by the formal similarity of the first records of this type to traditional folklore genres. Over time, however, diarism breaks away from its roots, turning into an expression of the authors’ individual traits and thus coming closer to literature.
Artykuł jest próbą odpowiedzi na pytanie o status genologiczny pamiętników chłopskich. Teksty te powstawały z całą pewnością od początku XIX w. niewykluczone jednak, że chłopi notowali swoje refleksje także wcześniej. Rozkwit gatunku przypadł na lata powojenne, gdy mieszkańców wsi do spisywania autobiografii zachęcali organizatorzy licznych konkursów i trwał zasadniczo do końca lat 70. XX w. Materiał źródłowy pozwala zbadać przemiany, jakim podlegały na przestrzeni wieku same teksty, jak i sposób postrzegania rzeczywistości i swojego w niej miejsca przez ich autorów. Badacze zapisów autobiograficznych zwracają uwagę na konieczność uformowania się zalążków postawy indywidualistycznej jako warunku koniecznego dla podjęcia trudu spisywania własnego życia. Lektura pamiętników chłopskich umożliwia prześledzenie dynamiki zmian zachodzących w świadomości chłopów od społeczeństwa tradycyjnego, opartego na przekazie ustnym, do (proto)nowoczesnego, osadzonego w kulturze pisma (druku). Autorka stawia hipotezę, że korzeni pamiętnikarstwa chłopskiego należy szukać w folklorze ustnym, na co wskazuje formalne podobieństwo pierwszych tego rodzaju zapisów do tradycyjnych gatunków folkloru. Z czasem jednak pamiętnikarstwo odrywa się od swojego pierwotnego podłoża, stając się wyrazem ekspresji indywidualnych cech autorów i staje się tym samym bliższe literaturze.

Źródło:

Łódzkie Studia Etnograficzne; 2023, 62; 35-50
2450-5544

Pojawia się w:

Łódzkie Studia Etnograficzne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

Interjektionen in Comics – eine schwedische Fallstudie

Autorzy:

Lindqvist, Christer

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1177310.pdf

Data publikacji:

2011-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

comics
Schwedisch
Interjektionen
Onomatopoetika
Übersetzung
Mündlichkeit/Schriftlichkeit
interjections
onomatopoeia
translation
spoken/written language
comics Swedish

Źródło:

Folia Scandinavica Posnaniensia; 2011, 12; 129-141
1230-4786
2299-6885

Pojawia się w:

Folia Scandinavica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Innovating teacher feedback with writing activities aimed at raising secondary school students’ awareness of collocation errors

Autorzy:

Reynolds, Barry Lee
Teng, Mark Feng

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1902581.pdf

Data publikacji:

2021-09-13

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

L2 feedback
word choice errors
L2 writing activities
written corrective feedback
feedback corpus

Opis:

The study examined the types of written corrective feedback given by second language writing teachers on Taiwanese secondary school students’ collocation errors. First, the written corrective feedback that teachers provided on learners’ word choice errors was examined to uncover the types of feedback provided. Then, analysis focused on verb–noun collocations to draw attention to how students had been receiving different types of written corrective feedback from teachers on a single collocation error type. Results showed that some sentences tagged as including word choice errors only contained rule-based errors. Furthermore, for verb-noun collocation errors, teachers chose to provide indirect and direct feedback almost equally at the expense of metalinguistic feedback. Based on the results, we suggested options for second language writing teachers when providing feedback on word choice errors.

Źródło:

Studies in Second Language Learning and Teaching; 2021, 11, 3; 423-444
2083-5205
2084-1965

Pojawia się w:

Studies in Second Language Learning and Teaching

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

Pavisemen armour. Iconography vs. written sources
Zbroja pawężników. Ikonografia a źródła pisane

Autorzy:

Przybyłok, Arkadiusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/941970.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

pavisemen armour
Late Middle Ages
iconography
written sources
zbroja pawężnicza
późne średniowiecze
ikonografia
źródła pisane

Opis:

W przeciągu XV w. i w początkach wieku XVI pawężnicy stanowili mur chroniący oddziały strzelcze, będąc tym samym grupą najbardziej narażoną i w domyśle elitarną. Przerwanie ich linii w wielu wypadkach było zapewne początkiem końca oddziału. Stąd też można przypuszczać, iż na pawężnikach wywierano szczególną presję związaną z jakością noszonego przez nich uzbrojenia. W badaniach nad zbrojami pawężników pomocne są szczególnie źródła pisane. Korzystając z materiału zebranego przez T. Grabarczyka oraz A. Bołdyrewa, można podsumować statystycznie używane przez nich uzbrojenie. Pośród 1776 pawężników o określonym uzbrojeniu, 576 (32,4%) miało hełmy. W następnej kolejności należy wymienić 487 osób z myszką lub parą myszek, 250 walczących miało zaś szynkę/szynki, czyli osłonę nogi. Jedynie 35 zaciężnych chroniły rękawice płytowe, ośmiu napierśnik, pięciu obojczyk, trzech kirys i dwóch kolczugi. Liczba żołnierzy niechronionych oscyluje w granicach 30%. Wiedzę o uzbrojeniu pawężników warto również poszerzyć o ikonografię: malowidła ścienne z kościoła św. Wawrzyńca ze Strzelnik, poliptyk z kościoła Joannitów ze Stargardu, Poliptyk Legnicki, Pasję z toruńskiego kościoła św. Jakuba. We wszystkich przypadkach pawężnicy mają pełne zbroje płytowe. Na obrazie Oblężenie Malborka z Dworu Artusa w Gdańsku zauważyć można około 25 pawężników, z których tylko jeden nagi nie ma hełmu. W 11 przypadkach hełmowi towarzyszy podbródek lub obojczyk, w 14 ochrona tułowia, a w 12 – płytowe osłony nóg. 14 z walczących ma również pełne osłony rąk. Baltazar Behem w swoim Kodeksie przedstawił dwóch pawężników w saladach. Szyję jednej z postaci ochrania kołnierz wykonany z kolczugi, w drugim przypadku jedynie tekstylny kaptur. Korpusy obu żołnierzy chronią napierśniki, ręce zaś – pełne naręczaki i rękawice. Na pochodzącym z 1. poł. XVI w. obrazie Bitwa pod Orszą widzimy maszerujące dwie grupy pawężników. Masa postaci i rozmiar tarcz utrudnia rozpoznanie uzbrojenia ochronnego, w związku z czym powiedzieć można jedynie, że najprawdopodobniej wszyscy oni noszą na głowach hełmy, a na ramionach obojczyki. Można jedynie przypuszczać, iż ówcześni artyści nie brali udziału w walkach, nie znali w pełni realiów pola bitwy. Obraz pawężnika nie musiał być w pełni wiarygodnym oddaniem jakiejś postaci, a ideą. Stąd, jako znacząca formacja, najczęściej byli zakuci w stal niczym elita rycerstwa.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Archaeologica; 2013, 29
0208-6034
2449-8300

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Archaeologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

Przedstawianie rzeczywistości jest jej częścią i odwrotnie
Presenting Reality is Part of It and Vice Versa

Autorzy:

Kula, Marcin

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/781778.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

history of PPR
written historical sources
language
discourse
historia PRL
pisane źródła historyczne
język
dyskurs

Opis:

This essay contains reflections on the problems of discourse that appear in analyzing written historical sources. The author refers to Krzysztof Gajewski’s book, Reprezentacje komunizmu. PRL z perspektywy badań literackich i kulturowych [The Representation of Communism: The PPR from the Perspective of Literary and Cultural Studies] (2018). The primary findings concern the necessity of taking into account the linguistic framework of the given era.

Źródło:

Kultura i Społeczeństwo; 2019, 63, 3; 263-269
2300-195X

Pojawia się w:

Kultura i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

Expressional accentuations in quotes as applied in Czech scientific and theoretical texts

Autorzy:

Schacherl, Martin

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/908846.pdf

Data publikacji:

2018-09-12

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

style
theoretical and scientific text
the corpus of Czech written scientific monological communication
activation
differenciation

Opis:

The paper explores the style of a selection of contemporary Czech scientific texts representing contemporary Czech scientific discourse, which comprises professional monological monographs written in Czech in the last decade. Through exploring a re- presentative selection of texts, our research endeavoured to verify the occurrence or non-occurrence of linguistic concern which is deliberately used in contemporary Czech scientific discourse to interrupt (1) the emotional and stylistic neutrality and (2) the relative comprehensiveness, lucidity and clarity of the professional expression. Linguistic concern and stylistic activation in contemporary professional texts are in most cases signalled graphically, by quotation marks. The authors thus indicate to the recipient the occurrence of a stylistic marker, or generally dissimilarity of stylistic norms. Formal separation of the device from the text is an important dialogical means connecting the author and the recipient of scientific discourse. Most often it features simplifying terminology; (non)exact expression; complementarity; the vacillating or transient terminology in the field. The authors use quotation marks to signal graphically not only means that are contradictory to scientific style, such as professionalisms; expressions meaning ‘so as to say’; imprecise, ambigous and vague expressions (which in humanities and social sciences occur in the foundation text); but also means of expression conveying subjectivity and expressivity; sporadically meta- phors. Humanities and social sciences even feature graphically signalled authorian detachment from the content; hyperbole; or possibly irony. The stylistic activity of the quoted means of expression consists in their manifest contextual stylistic value. Manifest activity of diverse linguistic means separated by quotation marks represent the most forceful way to activate the neutral presentation of present-day Czech profesional texts. Their frequency and stylistic activity in all excerpted monographs in the defined groups of fields confirm the authorial ambition to achieve a more original diction of professional discourse. The graphical distinction from the foundation text proves the continuous respect for the stylistic norms of theoretically professional communication.

Źródło:

Bohemistyka; 2017, 4; 303-316
1642-9893

Pojawia się w:

Bohemistyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

Język pism Józefa Piłsudskiego – Rok 1920

Autorzy:

Dubisz, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2019709.pdf

Data publikacji:

2020-06

Wydawca:

Towarzystwo Kultury Języka

Tematy:

Polish language of the interwar period
general Polish language
written text
treaty
idiolect
Józef Piłsudski

Opis:

Rok 1920 (1920) is the most extensive text by Józef Piłsudski. The image of the author inferred from the linguistic features of the text is one of a typical user of general Polish in the interwar period, that is a representative of the Polish intelligentsia of those days. The idiolectal and regional characteristics are infrequent or occasional (in the phonetic, grammatical, and lexical layers). The stylistics of the treaty is primarily the stylistics of a realistic description and the author’s narrative, used effi ciently and displaying a great narrative talent and the knowledge of realities.

Źródło:

Poradnik Językowy; 2020, 775, 6; 79-96
0551-5343

Pojawia się w:

Poradnik Językowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

Hvor konservative er polske norskstudenter i sin språkbruk? Hunkjønnsmarkering i norskinnlæreres tekstproduksjon

Autorzy:

Horbowicz, Paulina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1163130.pdf

Data publikacji:

2016-02-11

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

norsk som andrespråk
grammatisk kjønn
norsk skriftspråk
grammatical gender
written norwegian
norwegian as a second language

Opis:

The paper examines the phenomenon of the feminine gender, which in Bokmål is optional. The choice between the masculine and feminine forms is nevertheless not without meaning. It has been proved that if some nouns appear in feminine form earlier in a text, it implies the use of feminine gender on other nouns (Dyvik, 2012). Hence, the appearance of feminine marking on different words is mutually related, and may be shown to be consistent or not. The paper analyses texts written by Polish students of Norwegian on three different levels of language command (A2, B2/C1 and C2+) and investigates their use of feminine marking. The results show that the feminine gender is most often used by beginner learners, which confirms the initial hypothesis. Contrary to expectations, the most advanced students show inconsistency in their choice of feminine marking at least as often as beginner learners. The general conclusion is that the majority of Norwegian learners are not fully aware of the implications which come with the use of the feminine gender.

Źródło:

Folia Scandinavica Posnaniensia; 2015, 18; 17-35
1230-4786
2299-6885

Pojawia się w:

Folia Scandinavica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

Kierunki przemian w języku uczniów
Directions of Changes in Pupils Language

Autorzy:

Romanek, Beata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/455451.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

uczeń
styl potoczny
język mówiony
język pisany
wulgaryzm
pupil
colloquial style
spoken language
written language
vulgarism

Opis:

Artykuł przedstawia najważniejsze zjawiska we współczesnej polszczyźnie oraz ich znaczenie dla rozwoju języka dzieci. Omawia także rolę szkoły i mediów w kształtowaniu języka mówionego i pisanego młodego pokolenia. Wskazuje negatywny wpływ mediów oraz zadania szkoły w edukacji językowej uczniów.
The article presents the most important phenomena in contemporary polish language and their importance for the development of children's language. It also discusses the role of schools and the media in shaping the spoken and written language of the younger generation. It indicates the negative influence of the media and the school assignment in language education pupils.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2017, 8, 1; 47-53
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

Czy istnieje życiorys mówiony? O przenikaniu gatunków mówionych i pisanych – próba genologii na przykładzie analizy wypowiedzi autobiograficznych
Does spoken biography exist? On the penetration of written and spoken form – a geneological test based on the analysis of autobiographical accounts

Autorzy:

Rudnicka, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/634940.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Ośrodek Pamięć i Przyszłość

Tematy:

historia mówiona
życiorys pisany
życiorys mówiony
narracja biograficzna
oral history
written biography
spoken biography
biographical narrative

Opis:

The author of the article discusses the subject of a spoken biography. These considerations are based on recordings of the accounts of the witnesses to history, gathered in the Oral History Archive of the "Remembrance and Future" Center. The free narratives of the witnesses are analyzed using the structure of a written biography, the basic elements of which are identified using the statements of individual people. On this basis, the author concludes about the existence of a spoken biography as a specific way of telling about the course of one's own life, which the interlocutors unconsciously construct as a written equivalent. The background of the analyzes is a discussion of theoretical-literary studies on the genre as a text pattern and the characteristics of the basic differences between written and spoken language.
Autorka artykułu podejmuje rozważania na temat życiorysu mówionego. Bazują one na nagraniach relacji świadków historii, zgromadzonych w Archiwum Historii Mówionej Ośrodka „Pamięć i Przyszłość”. Swobodne narracje świadków historii analizowane są tutaj za pomocą struktury życiorysu pisemnego, którego podstawowe elementy identyfikowane są w wypowiedziach poszczególnych osób. Na tej podstawie Autorka wnioskuje o istnieniu życiorysu mówionego jako specyficznego sposobu opowiadania o przebiegu własnego życia, który rozmówcy nieświadomie konstruują na wzór pisemnego odpowiednika. Tło analiz stanowi omówienie teoretyczno-literackich opracowań dotyczących gatunku jako wzorca tekstowego oraz charakterystyka podstawowych różnic między językiem pisanym a mówionym.

Źródło:

Wrocławski Rocznik Historii Mówionej; 2017, 7; 69-101
2719-7522
2084-0578

Pojawia się w:

Wrocławski Rocznik Historii Mówionej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

The rise of Novgorod revisited

Autorzy:

Musin, Aleksandr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1038135.pdf

Data publikacji:

2019-02-20

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

archaeology
written sources
Scandinavian and Scandinavian-like items
early urbanization
Slavonic-Scandinavian interaction
Viking period
Novgorod

Opis:

This article deals with the problem of the cultural, political and ethnic characteristics of the first settlers of Novgorod. The previous historiography is critically reviewed. The reappraisal of the archaeological reports and collections of 1950s-2000s years significantly increases the number and categories of Scandinavian objects, while the Slavonic component of early Novgorod remains unclear. The Scandinavians should be counted among the founders and first settlers of Novgorod as early as 930-950 A.D. The pattern of the distribution of Scandinavian and Scandinavian-like objects suggests a free resettlement of Norsemen in the town. They arrived there directly form the North, and not from the Middle Dnieper area inhabited by the Rus’-Rhôs, an ethno-social group which was a result of the acculturation of the Scandinavians in the East-European milieu. The tradition of Russian historiography to deny the participation of Scandinavians in the early development of Novgorod takes its origin from the “auto-censorship” of the Soviet period, it later continued thanks to “scientifi

Źródło:

Slavia Antiqua: rocznik poświęcony starożytnościom słowiańskim; 2018, 59; 167-196
0080-9993

Pojawia się w:

Slavia Antiqua: rocznik poświęcony starożytnościom słowiańskim

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

Tłumaczenie pisemne na język polski: O spójności tekstu docelowego
Translating into Polish: On Target Text Cohesion

Autorzy:

Piotrowski, Sebastian
Sadowska-Dobrowolska, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1791085.pdf

Data publikacji:

2020-12-22

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

tłumaczenie pisemne
spójność tekstu
język źródłowy
język docelowy
written translation
text cohesion
source language
target language

Opis:

Celem niniejszego artykułu jest przede wszystkim pokazanie problemów z zakresu poprawnego tworzenia spójnego tekstu tłumaczenia w języku polskim, z jakimi borykają się studenci polonofoni, a także zwrócenie uwagi na konieczność rozwijania tej kompetencji w toku studiów. Praktyka tłumaczeniowa pokazuje, że wysoka kompetencja w języku ojczystym (jako docelowym), polegająca na znajomości reguł tworzenia spójnego tekstu, z uwzględnieniem niuansów składniowych, leksykalnych (semantycznych) i stylistycznych, jest warunkiem sine qua non odniesienia zawodowego sukcesu. Podstawą przedstawionych w artykule analiz jest korpus prac tłumaczeniowych studentów polonofonów odbywających studia magisterskie na kierunku filologia romańska.
The purpose of this article is, above all, to draw attention to some of the problems which many Polish students face in the area of making a coherent translation of a foreign-language text into Polish. Additionally, the need to develop this competence during university studies will be discussed. Translation practice shows that high competence in one’s native language (as the target language), consisting of the ability to create a coherent text, taking into account syntactic, lexical (semantic) and stylistic nuances, is a sine qua non for professional success. The object of the analyses presented in this article is a body of texts translated by Polish students who are studying for a master’s degree in romance languages.

Źródło:

Roczniki Humanistyczne; 2020, 68, 10; 89-102
0035-7707

Pojawia się w:

Roczniki Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

Пути формирования и развития русской повести XVII века
Emergence and Generic Development of the Russian Tale

Autorzy:

Титова, Любовь

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/968320.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Russian narrative
hand-written book
readers’ tastes
moralizing literature
русская проза
рукописные книги
читательский вкус
нравоучительные слова

Opis:

В статье рассматривается один из аспектов формирования и развития демократической повествовательной прозы XVII в. – создание беллетристических памятников на основе дидактических (на материале „Беседы отца с сыном о женской злобе” и “Повестей о хмеле”).
The author discusses one aspect of the formation and development of democratic narrative prose of the 17th century: the creation of fictional compositions on the basis of didactic texts. The study material are “Beseda ottsa s synom o zhenskoi zlobe” and the cycle “Povesti o khmele”.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Rossica; 2015, Zeszyt specjalny 2015; 149-156
1427-9681
2353-4834

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Rossica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

Permanent gullies in the Nitra Hill Land, Slovakia : about the cause of gully formation

Autorzy:

Papčo, P.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/295166.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Stowarzyszenie Geomorfologów Polskich

Tematy:

permanent gullies
historical and current maps
historical written sources
cause of gully formation
Nitra Hill Land (Slovakia)

Opis:

The paper deals with the spatial evolution of permanent gullies (under forest at present) in time in the northern part of the Nitra Hill Land (Slovakia) with the discussion on possible cause of their formation. For the purpose analyses of historical and current maps from the years 1783, 1838, 1882 and 2001 as well as aerial photographs from the second half of the 20th century and various historical written sources related to the years 1770, 1783, 1817, 1843 and 1956 were used. Based on the gained results an erosion activity of gullying can be found in the study area between the seventies of the 18th century to the sixties of the 20th century. Beyond the two main possible causes of the erosion activity as climatic change or (and) alteration in land use also conditions, such as agricultural system, different land use pattern, demographic characteristics or level of human society development may be considered.

Źródło:

Landform Analysis; 2011, 17; 139-144
1429-799X

Pojawia się w:

Landform Analysis

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

Prace konserwatorsko-restauratorskie prowadzone w 2018 roku przy rękopisach karaimskich (sygn. JSul.I.26, JSul.I.29)
Conservation-restoration treatment of Karaim manuscripts (accession numbers JSul.I.26, JSul.I.29) carried out in 2018

Autorzy:

Jabłońska, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/440312.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Związek Karaimów Polskich. Karaimska Oficyna Wydawnicza Bitik

Tematy:

Karaimskie rękopisy
Karaimskie dziedzictwo
Prace konserwatorsko-restauratorskie
Karaim manuscripts
Karaim written heritage
conservation and restoration of manuscripts

Opis:

In 2018, the author carried out conservation work on two valuable Crimean Karaim manuscripts (mejumas). In this report, a short description of these items and the undertaking itself is presented.

Źródło:

Almanach Karaimski; 2018, 7; 212-216
2300-8164

Pojawia się w:

Almanach Karaimski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

Niepisana nauka Platona
Plato’s Unwritten Doctrine

Autorzy:

Krämer, Hans Joachim

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/938520.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

The “Tübingen School of Plato”
agrapha dogmata
oral and written dialectic
theory of principles
on the Good

Opis:

With the late Author’s (†24.04.2015) kind permission, the present text is published here in a somewhat abbreviated and modified translation that has been given appropriate subheadings and supplemented with an extensive bibliography. Its German original from 1996 has been translated into French (1998) and English (2012). The purpose of the present translation is to make the Polish reader acquainted with the important and innovative account of Plato’s philosophy that has been put forward by the Tübingen School whose one of the most prominent co-founders was Hans Joachim Krämer. While this text is devoted to Plato’s critique of writing, it also presents Plato’s agrapha dogmata as an important supplement to the written dialogues. A fuller overview of the major assumptions of this new interpretation is to be found in the recently published Gesammelte Ansätze zu Platon (2014). 

Źródło:

Peitho. Examina Antiqua; 2015, 6, 1; 25-44
2082-7539

Pojawia się w:

Peitho. Examina Antiqua

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

Лѣкарство… від приспаного розуму людського або перекладацька майстерність Дем’яна Наливайка
Lekarstwo… na uśpiony umysł ludzki albo artyzm Demjana Naływajki jako tłumacza
Medicine… from lulling human mind or Demyan Nalivayko’s nmaster translation

Autorzy:

Мойсієнко, Віктор

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/594145.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

zabytek piśmiennictwa
język staroukraiński
język cerkiewnosłowiański
świadomość językowa
written monument
Old Ukrainian language
Church Slavonic language
linguistic consciousness

Opis:

W artykule przeanalizowano szczegółowo osobliwości przekładu z języka cerkiewnosłowiańskiego na staroukraiński oraz cechy językowe zabytku z 1607 r. Лѣкарство на оспалый оумислъ чоловѣчїй…, który uporządkował (dobrał teksty Joana Złotoustego i cesarza Bazylego) i przetłumaczył Demjan Naływajko. Ustalono, że jako protografy dla przekładu posłużyły teksty staro-cerkiewno- -słowiańskie, a nie greckie. W doborze elementów językowych odpowiadających oryginałowi cerkiewnosłowiańskiemu Demjan Naływajko wykorzystywał przede wszystkim ówczesny literacki język ukraiński, w zabytku ujawniono bowiem niewiele lokalnych ukraińskich cech dialektalnych. Zaakcentowano również, że znaczny udział w tłumaczonej części zabytku zajmuje polszczyzna.
The article analyzes the peculiarities of the translation from Church Slavonic to the Ukrainian language and the linguistic features of the written historical text of 1607 Medicine for Male Sufferers, which was edited (selected parts were extracted by Ivan Zolotovust and Tsar Vasily) and translated by Demyan Nalyvayko. It was established that the sources for translation were texts in the Church Slavonic, not the Greek language. When selecting common-sense correspondences to the Church Slavonic original, Demyan Nalyvayko used the most contemporary Ukrainian book language. Local Ukrainian dialect features are little found. The Polish component is a significant proportion of the translated part.

Źródło:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN; 2018, 66; 297-317
0076-0390

Pojawia się w:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

Мельнiцкi ўраджэнец Мiкалай Крэйдзiч – беларускi праваслаўны святар i паэт
Born in Myelnik Nikolay Kreydzich – Belarusian Orthodox poet and priest
Mikołaj Krejdzicz – białoruski prawosławny duchowny i poeta rodem z Mielnika

Autorzy:

Szczawinskaja, Łarysa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2117592.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

Podlasie
Belarusian literature written in Russian
Eastern Orthodox Church
a preacher of God
białoruska literatura rosyjskojęzyczna
prawosławie
bogogłasnik

Opis:

The article explores an artistic heritage of Nikolay Platonovich Kreydzich (1873–1938) – Belarusian priest and writer, born in the town of Myelnik. His name is practically unknown to a modern mass reader, but undoubtedly he and his literary works deserve special attention and study.
W artykule omówiono artystyczną spuściznę Mikołaja Krejdzicza (1873–1938) – białoruskiego duchownego i pisarza, urodzonego w Mielniku. Jego imię jest praktycznie nieznane współczesnemu masowemu odbiorcy, ale niewątpliwie jego twórczość zasługuje na szczególną uwagę i badania.

Źródło:

Białorutenistyka Białostocka; 2018; 341-353
2081-2515

Pojawia się w:

Białorutenistyka Białostocka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

Zachować dla przyszłości
To Preserve for the Future

Autorzy:

Pronobis-Gajdzis, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/440316.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Związek Karaimów Polskich. Karaimska Oficyna Wydawnicza Bitik

Tematy:

Rękopisy karaimskie
Prace konserwatorsko-restauratorskie
Karaimskie dziedzictwo
Karaim manuscripts
conservation and restoration of Karaim manuscripts
Karaim written heritage

Opis:

This report provides information on the conservation work on Karaim manuscripts carried out by the author in 2018 and financed by the Ministry of Culture and National Heritage.

Źródło:

Almanach Karaimski; 2018, 7; 217-221
2300-8164

Pojawia się w:

Almanach Karaimski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:

Enseignement/apprentissage du français dans une classe de français langue étrangère (FLE)
Nauczanie/uczenie się języka francuskiego w klasie językowej (FLE)

Autorzy:

Sowa, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1954153.pdf

Data publikacji:

2004

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

dydaktyka
nauczanie/uczenie się
relacje czasowe
język pisany
język mówiony
autonomizacja
didactics
teaching/learning
temporality
written
oral
autonomisation

Opis:

Na podstawie zebranych danych empirycznych, jak również obserwacji w pracy dydaktycznej autorka zwraca uwagę na występowanie pewnych trudności związanych z nauczaniem/ uczeniem się języka obcego (tu: języka francuskiego), a dotyczących głównie poprawnego posługiwania się czasami gramatycznymi oraz różnicami tworzenia wypowiedzi w mowie i piśmie. Zaobserwowane zjawiska są więc punktem wyjścia dla konkretnych propozycji dydaktycznych, mogących zlikwidować lub przynajmniej zmniejszyć przedstawione w artykule problemy, jak również uczynić nauczanie/uczenie się języka francuskiego w środowisku instytucjonalnym bardziej efektywnym.

Źródło:

Roczniki Humanistyczne; 2004, 52, 5; 169-191
0035-7707

Pojawia się w:

Roczniki Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:

Odstępstwa od normy ogólnopolskiej w zakresie gramatycznej kategorii rodzaju w tekstach polskojęzycznych „Gazety Polskiej Bukowiny” wydawanej na Ukrainie

Autorzy:

Krawczuk, Ałła

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2152070.pdf

Data publikacji:

2021-05

Wydawca:

Towarzystwo Kultury Języka

Tematy:

category of grammatical gender
Polish language in Ukraine
written Polish
„Gazeta Polska Bukowiny”
deviation from the language norm
interference

Opis:

Texts from the Polish-language „Gazeta Polska Bukowiny” (“The Polish Newspaper of Bukovina”) in Ukraine (2007–2020), which had not been an object of morphological research before, were used as a material for a contrastive analysis of the realisations of forms of grammatical gender of various parts of speech that differ from all-Poland ones. It enabled disclosure of the types of deviations from the norm in this regard, their quantitative proportions, and demonstration of qualitative and quantitative differences in this respect compared to the results of research on variants of the language used by polonocentric communication communities in Ukraine (in particular the youth variant). The reasons for the analysed deviations from the norm were determined: they were mainly extrainterferential, caused by the infl uence of the Ukrainian (or Russian) language, and – less frequently – intra-interferential; the psycholinguistic aspect of errors concerning gender forms in the Polish language in Ukraine was also taken into consideration.

Źródło:

Poradnik Językowy; 2021, 784, 5; 7-22
0551-5343

Pojawia się w:

Poradnik Językowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:

Z Nowolipek do Portofino. O „przeprowadzce” kwestii kobiecych z dwudziestolecia do współczesności
From Nowolipki to Portofino. About the „move” of woman’s issues from interwar period to contemporary times

Autorzy:

Pierzynka, Patrycja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/521208.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

dwudziestolecie międzywojenne
kwestie kobiece
literatura kobiet
powieść współczesna
interwar period
woman’s issues
literature written by women
contemporary novel

Opis:

Artykuł jest próbą zetknięcia ze sobą dwóch powieści: Dziewcząt z Nowolipek Poli Gojawiczyńskiej (1935) oraz Dziewczyn z Portofino Grażyny Plebanek (2005). Dokonano w nim przedstawienia motywów, które czynią obie publikacje „siostrzanymi”. Elementy te zostały wybrane ze względu na ich istotne znaczenie dla poruszanej w utworach problematyki kwestii kobiecych. Ujawniony dzięki tym zabiegom potencjał interpretacyjny otwiera szkic na dalsze badania.
The article is an attempt at bringing two novels together: Dziewczęta z Nowolipek written by Pola Gojawiczyńska (1935) and Dziewczyny z Portofino by Grażyna Plebanek (2005). It features a presentation of motives, which cause the two publications to be „sorolal” pieces of work. Those elements were chosen because of their essential meaning for problematic aspects of woman’s issues, which is present in texts. Interpretative potential disclosed by these measures opens the field for further explorations.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2018, 10, 2; 149-160
2083-7275

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:

Writing, Legal Rule and Abstract Coin – the Archaic Beginnings of Scientific and Philosophical Thought

Autorzy:

Oniszczuk, Jerzy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1975409.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie

Tematy:

philosophy
ancient Greece
ancient Greek law
polis
science
abstract norm
monetary money
symbolic value
written language
lawgiver
nomos
physis.

Opis:

Important for the scientific and philosophical mode of thought is the issue of circumstances that lead to the emergence of such type of reflection, different from traditional ways of explaining the reality by mythological beliefs. The spiritual search of a philosophising man turned out to be a reflection upon rule, upon the all-governing principle, i.e. both the natural world (cosmos) and the relations between people. This mode of thought evolved when a need and possibility for writing down (setting out) abstract legal norms (nomos) for the sake of certainty and verifiability of judgments arose. It was vital also for the trade and in particular for ownership (civil law), whose value was abstractly expressed in monetary money. These were the crucial factors in the initiation and development of scientific and philosophical (abstract) thought. Other fundamental conditions for the development of science and philosophy included liberty, equality and respect for otherness, as well as the non-orthodox character of beliefs (myths). These were ensured by the civic, cosmopolitan and economically developed polis, particularly the democratic one. Such conditions for the development of science and philosophy have proved to be universal and timeless.

Źródło:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2018, 10, 2; 238-261
2080-1084
2450-7938

Pojawia się w:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:

The effectiveness of intercultural comparison tasks in written discourse development: An empirical research

Autorzy:

Pawliszko, Judyta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2119688.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

written discourse competence
intercultural comparison
content and language integra- ted learning (CLIL)
second language writing
discourse coherence and cohesion

Opis:

The paper aims at investigating the effectiveness of writing intercultural comparative essays during content and language integrated learning (CLIL) classes. This study briefly reviews the recent research into the written discourse competence development and examines if and how these results can be mirrored in currently applied second language teaching. Highlighting the prominence of intercultural comparison tasks in acquiring discourse competence and drawing largely from the questionnaire-based study, the author proposes suggestions for the written discourse improvement more fully addressing the task- and student-related dimensions of foreign language learning techniques.

Źródło:

tekst i dyskurs - text und diskurs; 2021, 15; 385-396
1899-0983

Pojawia się w:

tekst i dyskurs - text und diskurs

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:

Analiza tekstów pisanych osoby z uszkodzonym słuchem
Analysis of Written Texts of an Hearing Impaired Person

Autorzy:

Kocyła-Łukasiewicz, Aldona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/27314590.pdf

Data publikacji:

2023-02-22

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Logopedyczne

Tematy:

osoba z niepełnosprawnością słuchu
trudności w pisaniu
struktura syntaktyczna wypowiedzi pisemnych
hearing impaired
writing difficulties
syntactic structure of written expressions

Opis:

W artykule, na podstawie tekstów pisanych przez dorosłą osobę z uszkodzeniem słuchu w stopniu głębokim, przedstawione zostaną jej trudności w zakresie sprawności syntaktycznej. Do analizy wykorzystano dwa teksty napisane przez osobę niesłyszącą: opowiadanie na podstawie obejrzanego fragmentu filmu oraz przeczytanego tekstu pt. Spotkanie. Wyniki badań nad rozwojem językowym osób niesłyszących wskazują na ich różne problemy w nabywaniu fonologii, morfologii, składni, narracji. Ograniczony dostęp do „klucza do języka” – fonologii – skutkuje również trudnościami w rozumieniu czytanego tekstu, poprawnym pisaniu (choć teksty pisane najczęściej są dla nich wzorem i ścieżką do opanowania systemu językowego). Analiza materiału wskazuje na łatwość tworzenia tekstów pisanych przez osobę niesłyszącą oraz na jej ograniczenia w redagowaniu poprawnych zdań.
The article is discussing syntactic efficiency drawbacks of an adult with a profound hearing impairment based on written texts they have produced. The analysis focused on two written utterances of the deaf person. One is a short story based on a film excerpt and second is a text written after reading a piece entitled Spotkanie (Meeting). The results indicate various problems in the acquisition of phonology, morphology, syntax, and narration. Moreover, the consequences of a limited access to the “key to language” - phonology, are visible in their difficulties in reading comprehension or correct writing (although written texts are most often considered a model and a path to master the language system). This paper breakdown deaf person’s dexterity in creating written texts on one hand, and their limitations in producing correct sentences on the other.

Źródło:

Logopedia; 2022, 51, 2; 351-364
0459-6935

Pojawia się w:

Logopedia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:

Les lexiques des jeunes dans les discours écrits des blogs : de la diversité aux usages spécifiques
Descriptive Approach to the Lexis Used by Young People in Weblogs

Autorzy:

Michot, Nicolas

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/966779.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

atypical writing
texting language
language of teenagers
written transcription
lexicon
écrits atypiques
langages sms
langage des jeunes
représentations graphiques
lexique

Opis:

Young people use a variety of lexicon in their atypical written French language, which we can observe in the weblogs from skyrock.com. In this paper, we describe the variety of the vocabulary used. We classify the different kinds of lexicon, we explain how some words and phrases are built, with their specific mechanisms, and we especially analyse how young people use some words of their own.
Notre communication a pour objectif de décrire la diversité des lexiques des jeunes dans les écrits atypiques observables dans les blogs tirés de la plateforme skyrock.com. Pour ce faire, nous classons les différentes sortes de lexiques, nous décrivons les mécanismes spécifiques de certains mots et expressions, et nous analysons particulièrement les usages de certains mots propres aux jeunes.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica; 2015, 010
1505-9065
2449-8831

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:

Funkcja gwary w tekście
The function of a local dialect in a text

Autorzy:

Kurek, Halina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/594314.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

local dialect
general Polish language
written and rewritten language
functional styles
gwara
polszczyzna ogólnopolska
język pisany i zapisany
style funkcjonalne

Opis:

The article discusses the functions of a local dialect in texts understood as written or spoken linguistic utterances which are written again and which fulfil a specific cultural pattern – an all-Polish pattern or a folk pattern. Following the conclusions of M. Rak, I assume that texts written in local dialects represent three functional styles: the colloquial, artistic and literary style. In each of those styles the local dialect performs a slightly different function. A local dialect is usually introduced into texts written in general Polish with a particular purpose, and it is always related to valuing the local dialect. In all types of texts the local dialect performs both intentional functions (those related to giving information and other purposes) and unintentional functions which are strictly correlated with the awareness (or its lack) of introducing the local dialect into the text.
Artykuł omawia funkcje gwary w tekstach rozumianych jako wypowiedzi językowe pisane lub mówione i potem wtórnie zapisane realizujące określony wzorzec kulturowy – ogólnopolski albo ludowy. Za Maciejem Rakiem przyjmuję, że teksty zapisane gwarą reprezentują trzy style funkcjonalne: potoczny, artystyczny i literacki. W każdym z nich gwara pełni nieco inną funkcję. Do tekstów pisanych językiem ogólnopolskim gwara zazwyczaj wprowadzana jest w określonym celu i zawsze wiąże się to z jej wartościowaniem. We wszystkich typach tekstów gwara pełni zarówno funkcje zamierzone (informacyjne i pozainformacyjne), jak i niezamierzone i pozostają one w ścisłej korelacji ze świadomością (lub jej brakiem) wprowadzania gwary do tekstu.

Źródło:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN; 2017, 64; 137-146
0076-0390

Pojawia się w:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 94.

Tytuł:

Sektor ubezpieczeń w Polsce w 2012 roku
Insurance Sector in Poland in 2012

Autorzy:

Wiktorow, Aleksandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/509348.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Akademia Finansów i Biznesu Vistula

Tematy:

zakłady ubezpieczeń
składka przypisana brutto
odszkodowania i świadczenia
wyniki finansowe
insurance companies
gross written premium
damages and benefits
financial performance

Opis:

W 2012 roku wzrosła składka przypisana brutto w prawie wszystkich grupach ubezpieczeń na życie oraz majątkowych i osobowych. Wzrost kwoty odszkodowań i świadczeń był nieco niższy. Wszystkie zakłady ubezpieczeń spełniały wymóg pokrycia marginesu wypłacalności/kapitału gwarancyjnego środkami własnymi oraz wymóg w zakresie pokrycia rezerw techniczno-ubezpieczeniowych aktywami. Po analizie wszystkich wskaźników finansowych, można stwierdzić, że sytuacja finansowa sektora ubezpieczeń, zarówno działu I, jak II, w 2012 roku w Polsce była stabilna i uległa nieznacznej poprawie w stosunku do roku poprzedniego.
In 2012, the gross written premium in almost all groups of life as well as property and personal insurance. Growth of the amount of damages and benefits was a little bit lower. All the insurance companies met the requirement of coverage of the solvency margin, guarantee capital with equities as well as the requirement of coverage of technical and insurance reserves with assets. Having analysed all financial indices, one may ascertain that the financial standing of the sector of insurance both of the section I and II, in 2012, was in Poland stable, and it insignificantly improved vis-à-vis the previous year.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula; 2013, 33/2013 Ekonomia IV; 83-93
2353-2688

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Uczelni Vistula

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 95.

Tytuł:

Некоторые особенности орфографической адаптации заимствований в XVIII –XIX веках: употребление буквы Ѣ
Niektóre cechy ortograficznej adaptacji zapożyczeń w xvi –xix wieku: użycie litery Ѣ
Some characteristics of the orthography of the adaptation of borrowings in the 18th and 19th centuries: the use of the letter Ѣ

Autorzy:

Каверина, Валерия

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/594324.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Łódzkie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

historia pisma rosyjskiego
ortografia zapożyczeń
użycie litery ять
History of written Russian
orthography of borrowings
use of the letter jat́

Opis:

W artykule powstałym na podstawie materiału następujących gazet: “Vedomosti” epoki Piotra I, “Sanktpeterburgskije vedomosti” oraz “Moskovskije vedomosti” z XVIII–XIX w. – prześledzono proces przejmowania zapożyczeń, w którego toku ulega zmianom pisownia określonych słów z literą Ѣ (jat') lub bez niej. Skompletowano korpus wyrazów pochodzenia obcego z rdzeniami, w których regularnie lub sporadycznie jest pisana litera ѣ i odkryto prawidłowości jej użycia. Ukształtowany przed połową XVIII w. zwyczaj porównano z zaleceniami Słownika Akademii Rosyjskiej (Slovar' Akademii Rossijskoj) z lat 1789–1794 i dwóch wydań Słownika języka cerkiewnosłowiańskiego i rosyjskiego (Slovar' cerkovnoslavjanskogo i russkogo jazyka) z lat 1847 i 1867–68 oraz rozpraw o gramatyce z XIX w. Analiza obszernego materiału wykazała, że litera ѣ po pewnym okresie wariantowości nie zachowuje się w zapożyczonych rzeczownikach pospolitych. Użycie tej litery zanikło jeszcze przed pojawieniem się pierwszych publikacji kodyfikujących pisownię. Kto wie, czy nie jedynym rzeczownikiem pospolitym obcego pochodzenia pisanym z literą ѣ jest słowo апрѣль (aprělь), którego ortografia została ustalona jeszcze na początku XVIII w. W rezultacie pisownię z użyciem ѣ zachowują jedynie zapożyczone nazwy własne (Алексѣй–Aleksěj, Сергѣй–Sergěj itp.), co wyjaśnia J.K. Grot w rozprawie naukowej z 1876 r. pt. Sporne zagadnienia pisowni rosyjskiej od Piotra Wielkiego do dziś (Spornyje voprosy russkogo pravopisanija ot Petra Velikogo donyne).
This article, based on material from “Vedemosti”, from the time of Peter I, and “Sanktpeterburgskije vedomosti” and “Moskovskije vedomosti” from the 18th and 19th centuries, analyses the process of assimilation of borrowings which required a change in the writing of the word, either with or without the letter ѣ (jat'). A complete corpus of phrases with foreign roots in which the letter ѣ is used, regularly or sporadically, is constructed, and the rules of its use shown. The custom shaped in the first half of the 18th century is compared with the recommendations of the Dictionary of the Russian Academy (Slovar' Akademii Rossijskoj), 1789–1794, and two editions of the Dictionary of Church Slavonic and Russian Language (Slovar' cerkovnoslavjanskogo i russkogo jazyka), 1847 and 1867–68, as well as grammatical discussions of the 19th century. Analysis of the material shows that the letter Ѣ, after a certain period of variability, is not found in borrowed common nouns. The use of the letter had ended before the appearance of the first publications codifying writing. It is possible that the word апрѣль (aprělь), whose orthography was settled at the beginning of the 18th century, is one of the common nouns of foreign root written with the letter ѣ. As a result, the use of the letter ѣ remains only in borrowed proper nouns (Алексѣй–Aleksěj, Сергѣй–Sergěj etc.), as explained by J.K. Grot in an article of 1876, entitled Disputed issues in Russian writing from Peter the Great to today (Spornyje voprosy russkogo pravopisanija ot Petra Velikogo donyne).

Źródło:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN; 2018, 66; 227-242
0076-0390

Pojawia się w:

Rozprawy Komisji Językowej ŁTN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 96.

Tytuł:

Zachować dla przyszłości. Sprawozdanie z prac konserwatorskich-restauratorskich prowadzonych przy dwóch rękopisach karaimskich w roku 2016

Autorzy:

Pronobis-Gajdzis, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/973969.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Związek Karaimów Polskich. Karaimska Oficyna Wydawnicza Bitik

Tematy:

Karaimskie rękopisy
konserwacja i restauracja karaimskich manuskryptów
Karaimskie pisemne dziedzictwo
Karaim manuscripts
conservation and restoration of Karaim books
Karaim written heritage

Opis:

Niniejszy komunikat jest sprawozdaniem z przebiegu prac konserwatorsko--restauratorskich prowadzonych przeze mnie przy dwóch rękopisach w 2016 r. Projekt został zrealizowany przez Związek Karaimów Polskich z dotacji celowej Ministerstwa Kultury i Sztuki.
This report provides information on the conservation work on two Karaim manuscripts carried out by the author and financed by the Ministry of Culture and National Heritage.

Źródło:

Almanach Karaimski; 2016, 5
2300-8164

Pojawia się w:

Almanach Karaimski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 97.

Tytuł:

Rola formy i organizacji tekstu pisanego w akcie kreacji świata gry komputerowej. Na przykładzie Heroes of Might and Magic V: Tribes of the East
Role of form and design of a written text in creation of a computer game world. The case of Heroes of Might and Magic V: Tribes of the East

Autorzy:

Bajew, Mikołaj

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2135600.pdf

Data publikacji:

2021-10-15

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

tekst pisany
gra komputerowa
krój pisma
font
forma
akt kreacji
gracz
written text
video game
typeface
form
act of creation
player

Opis:

Artykuł podejmuje temat udziału tekstu pisanego w akcie kreacji świata gry komputerowej. Jego celem jest pokazanie, jak duży jest potencjał tej formy tekstów we współtworzeniu wizji gry wideo (powstającej w umyśle gracza) i podtrzymywaniu immersji. Aby ten cel zrealizować, autor poddał analizie materiał tekstowy pochodzący z gry Heroes of Might and Magic V: Tribes of the East, turowej strategicznej gry komputerowej, której akcja toczy się w fikcyjnym, fantastycznym świecie Ashan. Teskt pisany, we wspomnianej grze, wpływa znacząco na odbiór świata przedstawionego i w znacznym stopniu determinuje odbiór także innych elementów gry, oddziałując na całe doświadczenie rozgrywki. Dowodzi tego zaprezentowana w artykule analiza fontów/krojów pisma, organizacji przestrzennej tekstów pisanych oraz znaczenia treści tych tekstów.
This article is about functions of written text in video game space. It aims to show the true potential of the written text in creating a vision of game in player’s mind and in keeping him immersed. I analyzed text material from the Heroes of Might and Magic V: Tribes of the East, a turn-based strategy video game which action takes place in the fictional, colorful, fantasy world of Ashan. The written texts in mentioned video game determines the player’s perception of the other elements in the game and affects his playing experience. The following analysis of fonts, space organization of written texts and their meaning proves that point.

Źródło:

Replay. The Polish Journal of Game Studies; 2020, 7, 1; 27-45
2391-8551
2449-8394

Pojawia się w:

Replay. The Polish Journal of Game Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 98.

Tytuł:

Język pism Józefa Piłsudskiego – Walka rewolucyjna w zaborze rosyjskim. Fakty i wrażenia z ostatnich lat dziesięciu
Language of Józef Piłsudski’s texts: Walka rewolucyjna w zaborze rosyjskim. Fakty i wrażenia z ostatnich lat dziesięciu (Revolutionary fight under the Russian rule. Facts and impressions over the last ten years)

Autorzy:

Dubisz, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2156627.pdf

Data publikacji:

2022-09

Wydawca:

Towarzystwo Kultury Języka

Tematy:

Polish language of the turn of the 20th c.
general Polish language
written text
memorial feature article
idiolect
Józef Piłsudski

Opis:

Walka rewolucyjna w zaborze rosyjskim. Fakty i wrażenia z ostatnich lat dziesięciu (Revolutionary fi ght under the Russian rule. Facts and impressions over the last ten years) is a memorial feature article by Józef Piłsudski presenting the preparation, print, and distribution of the Polish Socialist Party’s underground pamphlets that were illegal under the Russian rule. The text is written in standard general Polish of the turn of the 20th century with a minor share of north borderland regionalisms, idiolectisms, and historisms. The style of the work combines “facts and impressions”, that is a realistic narration with a fictionalised description of various events related to the distribution of underground publications. The author of the feature article presents himself to the reader as an educated person using a language characterised by familiarity with the journalistic style.

Źródło:

Poradnik Językowy; 2022, 796, 7; 52-66
0551-5343

Pojawia się w:

Poradnik Językowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 99.

Tytuł:

Norskkompetanse som navigasjonskunst

Autorzy:

Horbowicz, Paulina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1177316.pdf

Data publikacji:

2011-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Norwegian written language
norm clusters
Norwegian spoken discourse
terms of address
norweski język pisany
normy związane
norweski dyskurs mówiony
formy adresatywne

Źródło:

Folia Scandinavica Posnaniensia; 2011, 12; 103-113
1230-4786
2299-6885

Pojawia się w:

Folia Scandinavica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 100.

Tytuł:

Ocena sprawności językowej, komunikacyjnej i grafomotorycznej na przykładzie opisu. Studium przypadku ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
The assessment of language, communication and graphomotor skills exemplified by description: a case study of a mildly intellectually disabled school student

Autorzy:

Jęczeń, Urszula
Rękawek, Olga

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28408953.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

niepełnosprawność intelektualna
język mówiony
język pisany
sprawność językowa
opis
grafomotoryka
intellectual disability
spoken language
written language
language skills
description
graphomotor skills

Opis:

Niniejszy artykuł poświęcony jest problematyce opisu jako formy wypowiedzi mówionej i pisanej na przykładzie wypowiedzi/tekstów jednego ucznia z niepełnosprawnością w stopniu lekkim. Została w nim przeprowadzona ocena wypowiedzi pisanej na podstawie profilu grafomotorycznego, ocena zasobu leksykalnego oraz ocena struktury wypowiedzi. Analiza wypowiedzi mówionej oparta została na realizacji takich procedur, jak generalizacja zdarzeń, przestrzenność, prezentatywność, atemporalność. Wyniki przeprowadzonych badań potwierdzają obniżoną sprawność ucznia z niepełnosprawnością umysłową w stopniu lekkim w posługiwaniu się opisem zarówno w formie ustnej, jak i pisanej. Niedostatki w realizacji poszczególnych wypowiedzi wynikają ze stanu niepełnosprawności intelektualnej, która ogranicza rozwój sprawności językowych i komunikacyjnych jednostki, ale też wielu innych uwarunkowań.
The article is devoted to the issues of description as a form of spoken and written utterance as exemplified by the utterances/texts of a mildly intellectually disabled school student. The written utterance was assessed based on the graphomotor profile, assessment of the lexical resource and the evaluation of the structure of the utterance. The spoken utterance was analysed based on the realization of such procedures as generalization of events, spatiality, the ability to present, and atemporality. The results of the studies confirm the reduced ability of mildly intellectually disabled students to use description both in the oral and written form. Deficiencies in the realisation of individual utterances result not only from the state of intellectual disability, which restricts the development of an individual’s linguistic and communicative skills, but also from many other determinants.

Źródło:

Logopaedica Lodziensia; 2023, 7; 49-66
2544-7238
2657-4381

Pojawia się w:

Logopaedica Lodziensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce