Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Nowy obraz współczesnego świata, a zadania edukacyjne
The New Image of Today’s World and Educational Aims

Autorzy:

Lekiewicz, Zdzisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/468758.pdf

Data publikacji:

2005

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN

Tematy:

educational aims
educational process

Opis:

Today world’s challenges, which appear in XXI century are significant and different than before. The society is divided between 20% of these, who have benefits from changes and 80% of these, who are in danger. It’s hard to find solution of this situation. Educational paradigm is kind of this. In order to rebuild bases of universal education, we should state values and qualities, which we prefer. The most important, as Jacek Kuroń said, is activity, which help the poorest people. It’s not in order to injure strong ones, but in order to make everyone strong. Educational process should be trying to reach the goal of creating one world. Even if divided, still one. We should aim to make every little element (like local community) influencing the rest. That, what happens in this little element, seems to be up to us.

Źródło:

Prakseologia; 2005, 145; 203-207
0079-4872

Pojawia się w:

Prakseologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Mądrość jako cel wychowania. Wybrane teorie, implikacje praktyczne, podstawowe problemy

Autorzy:

Tomasz, Leś,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/892612.pdf

Data publikacji:

2018-04-30

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

wisdom
educational aims
philosophy of education

Opis:

Wisdom might be, and quite often is, one of the most important purposes of education. At the same time, there is no clarity about the its meaning and relations to education. The goal of the article is to analyse the issue of wisdom as an educational goal, based on the classical meaning of the term ‘wisdom’ (Socrates, Plato, Aristotle), which still constitutes a paradigm in philosophical and educational considerations. The article is divided into three parts. Firstly, the theoretical and semantic aspects of wisdom are indicated. Secondly, practical possibilities of application of the idea of wisdom as an aim of education are discussed. At the end, the author points out the philosophical and semantic problems which make this idea hard to apply.

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2018, 63(1 (247)); 48-68
0023-5938

Pojawia się w:

Kwartalnik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Wartość wykształcenia w dokumentach związanych z polityką edukacyjną

Autorzy:

Kość, Arkadiusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/639816.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

aims of education, values of education, educational law

Opis:

Managing an activity requires to specify goal which management (and activity) should serve. This, how the goal is specified and how values lying behind the goal are understand determine undertaken actions. In article, the method of recognising understanding of education’s value is presented and it’s applied to evaluate educational legal acts. General conclusion of research is that the main values in important educational legal acts are not defined in field of education.

Źródło:

Zarządzanie Publiczne; 2009, 2 (6)
2084-3968

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Internetowy Atlas Polski Instytutu Geografii i Przestrzennego Zagospodarowania PAN oraz serwer AIMS na tle współczesnych technologii kartografii internetowej
Internet Atlas of Poland: building cartographic WWW site with proprietary GIS server

Autorzy:

Pomianowski, W.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/204378.pdf

Data publikacji:

2007

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Geograficzne

Tematy:

kartografia internetowa
internetowy atlas Polski
GIS
serwer map
serwer AIMS
internet mapping
map server
Internet Atlas
Polska
AIMS server

Opis:

Autor przedstawia technologię udostępniania map przez internet za pomocą serwera AIMS. Praktycznym zastosowaniem systemu jest Internetowy Atlas Polski IGiPZ PAN.
Since spring 2006, Internet Atlas of Poland is available under http://maps.igipz.pan.pl/atlas address. The Atlas is public, free cartographic resource with over 100 socio-economic and environmental maps as well as Topographic Map of Poland with variable scale up to 1:100.000 and the Gazetteer with 44.000 settlement names. A softwere engine for whole project, developed in Department of Cartography at the Institute of Geography and Spatial Organization, Polish Academy of Sciences is AIMS (Aviso Internet Map Server). AIMS is IIS extension module featuring GIS vector map processing and raster map output. The solution is HTML compatible and independent of ASP, script languages and ActiveX.

Źródło:

Polski Przegląd Kartograficzny; 2007, T. 39, nr 2, 2; 113-122
0324-8321

Pojawia się w:

Polski Przegląd Kartograficzny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Szkoła a rynek pracy

Autorzy:

Łuczyński, Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/639383.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

educational aims, individual development, job market, socialization, school.

Opis:

The relationship between the school system and job market becomes increasingly complex. This tendency originates in the tension between the growing dynamics of the changes on job market and the relative stability of the school system that acts as a bureaucratic, hierarchical, and inertial structure. The paper presents an analysis of the abovementioned opposition and conclusions about the changes in job market – school system relationships necessary for improvement of satisfying citizens’ needs.

Źródło:

Zarządzanie Publiczne; 2009, 1 (5)
2084-3968

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Możliwości i ograniczenia przekraczania granic między dyscyplinami naukowymi – na przykładzie psychoterapii humanistyczno-egzystencjalnej i interpretatywnie zorientowanej socjologii
Opportunities and Limitations of Transdisciplinarity – On the Example of Humanistic Existential Psychotherapy and Interpretative Sociology

Autorzy:

Biały, Kamila

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1373544.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

przekraczanie granic
psychoterapia Gestalt
socjologia interpretatywna
cele poznawcze
cele
etyczne
transdisciplinarity
Gestalt psychotherapy
intepretative sociology
aims of science
ethical aims

Opis:

In this article I am looking into the phenomenon of boundaries' blurring and transdisciplinarity in the social sciences. I am particularly interested in the process of a mutual infiltration between humanistic existential psychotherapy, its philosophical approach, models of diagnosis, and a therapeutic process, and interpretative sociology, its assumptions of science, models of doing research, and data analysis. The main question concerns the way of reformulation and renegotiation of the existing boundaries, so that sociology could legitimately take adavantage of Gestalt theory and its applications, both in relation to science and to ethics. To attain this goal, I am investigating ontology, epistemology and metodology of these two disciplines, its similarities and differences, and drawing conclusions for the application in the research process of sociology (conceptualization, research field work, data analysis).
W tym artykule interesować mnie będzie zjawisko rozmycia i przekraczania granic między różnymi dyscyplinami w ramach nauk społecznych i humanistycznych. Skoncentruję się na analizie wzajemnego przenikania się logik charakterystycznych dla dwóch wybranych dyscyplin: podejścia, diagnozowania i sposobu pracy z klientami w psychoterapii humanistyczno-egzystencjalnej z założeniami, wytycznymi do prowadzenia wywiadów z badanymi i sposobem analizy w interpretatywnie zorientowanej socjologii. Podstawowe pytanie to, jak konkretnie przeformułowywać te granice, by socjologia w sposób uprawomocniony poznawczo w obrębie swojej dziedziny, a także w sposób uprawomocniony etycznie ze względu na badanych i badaczy mogła skorzystać z wiedzy i doświadczenia praktycznego psychoterapeutów Gestalt. W tym celu przyglądam się zagadnieniom ontologicznym, epistemologicznym i metodologicznym w obu dyscyplinach, patrzę na podobieństwa oraz różnice i wyciągam wnioski mogące służyć różnym etapom procesu badawczego w socjologii, od konceptualizacji badania przez czynności badawcze po analizę danych.

Źródło:

Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 4; 50-61
1733-8069

Pojawia się w:

Przegląd Socjologii Jakościowej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Cele nauki i ludzkie potrzeby
AIMS OF SCIENCE AND HUMAN NEEDS

Autorzy:

Czarnocka, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/577581.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

AIMS OF DCIENCE
HUMAN NEEDS
COGNITIVE AND UTILITARIAN NEEDS

Opis:

The paper presents a view on aims of science based on the conviction that science, being essentially a human enterprise, should be grasped philosophically as grounded in an anthropological conception. Accordingly, aims of science are viewed here as being emerged from human needs. In particular, a special, superior role played by cognitive needs, and the problem of cognitive versus utilitarian aims are considered.

Źródło:

Zagadnienia Naukoznawstwa; 2011, 47, 3(189); 407-425
0044-1619

Pojawia się w:

Zagadnienia Naukoznawstwa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Wychowanie ekologiczne poprzez aktywne poznawanie rzeczywistości przyrodniczej.
Ecological upbringing through active environmental reality education.

Autorzy:

Jagodzińska, Małgorzata
Buchcic, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/540919.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku

Tematy:

active methods
field study activities
experimenting
environmental education aims

Opis:

Ecological upbringing is an important element of lifelong education. It includes such issues as forming thinking patterns and establishing systems of values, on the basis of which students are not against the nature, but they become its advocates. Thus, the main objective of ecological upbringing is creating correct awareness through acquiring knowledge about the way nature functions and the consequences of human interference. It is possible if we devote enough educational space to practical student activity.

Źródło:

Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2013, 1; 28-36
2353-1266
2449-7983

Pojawia się w:

Społeczeństwo. Edukacja. Język

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Gesellschaft für Instandhaltung e.V. - Verein von Instandhaltern in Deutschland im globalem Umfeld
Society for Maintaining People (GFIN e.V.) in Germany and Global Task

Autorzy:

Troppens, D.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/360533.pdf

Data publikacji:

2005

Wydawca:

Akademia Morska w Szczecinie. Wydawnictwo AMSz

Tematy:

maintaining people
society
aims
cooperation
conferences
international contacts
history

Opis:

Expenses to maintain machines and plants are immense, and further expenses are necessary to assure their availability during operating time. The question is exactly which people can be employed for such tasks and how can they motivate themselves to achieve such tasks by rational expenditure. It is also a clever idea to exchange their experiences of global or local employment. Can such a society give the much-needed support?

Źródło:

Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie; 2005, 5 (77); 459-464
1733-8670
2392-0378

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Akademii Morskiej w Szczecinie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

For the sake of simplicity: Applying software design parsimony to the content of information system ontologies

Autorzy:

Tambassi, Timothy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31804084.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Copernicus Center Press

Tematy:

information system ontologies
ontological aims
parsimony
representation primitives
simplicity

Opis:

Although many information system ontologies (ISOs) claim to be parsimonious, the notion of parsimony seems to influence the debate on ISOs only at the level of vague and uncritical assumption. To challenge this trend, the paper aims to clarify what it means for ISOs to be parsimonious. Specifically, section 2 shows that parsimony in computer science generally concerns software design and, together with elegance, is one of the two aspects of the broader notion of simplicity. Section 3 transforms the main claims of parsimony in software design into claims about the content of ISOs, the combination of which is hereafter called “parsimony of content”—where “content” refers only to the content of ISOs. Sections 4-7 discuss the application of this parsimony to the design of ISOs, and outline different kinds (and combinations) of parsimony of content. Finally, section 8 considers whether parsimony of content could provide some criteria both for selecting and/or classifying the contents of ISOs and for choosing between different and equally consistent ISOs.

Źródło:

Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2023, 75; 135-155
0867-8286
2451-0602

Pojawia się w:

Zagadnienia Filozoficzne w Nauce

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Poloniści wobec charakterystyki postaci. Rekonesans badawczy
A Polish teacher towards characteristics. The exploratory reconnaissance

Autorzy:

Grzegórzek, Mirosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/960056.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

school genres
figure’s characteristics
methods
didactic aims
interpersonal relations

Opis:

The article presents the outcome of a pilot survey carried out among Polish teachers of different educational stages, considering a figure’s characteristics as a school form of statement. Through both the quantitative and qualitative analysis of the gathered empirical material the author tries to define the place of a figure’s characteristics of scholastic activities, searching for the answer to such questions as: how do teachers perceive the usefulness of the relevant genre outside the sphere of the school communication? What methods do they use in their work with this form of statement in connection with its determined didactic aims? In which direction should the possible changes in approach to characterising at school go? It is all for the sake of the work during the lessons with the use of the genre, so it would serve the development of the young people’ subjectivity and respond to the challenges of modern interpersonal relations.

Źródło:

Dydaktyka Polonistyczna; 2018, 4 (13); 224-239
2451-0939

Pojawia się w:

Dydaktyka Polonistyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Funkcja i cele nauki – zarys problematyki metodologicznej
THE FUNCTION AND AIMS OF SCIENCE – AN OUTLINE OF METHODOLOGICAL PROBLEMS

Autorzy:

Strawiński, Witold

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/577385.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

METHODOLOGICAL AIMS OF SCIENCE
EXPLANATIONS OF PHENOMENA
PHILOSOPHY OF SCIENCE

Opis:

The principal function of science is striving for knowledge; cognitive aims and values identified by methodology should serve this function. Critical rationalist K. Popper pointed to ever better explanations of phenomena as the aim of science. Apart from the causal explanation by means of natural laws, functional (e.g. in biology) and intentional explanations (e.g. in psychology) are possible, as well. According to some authors (Elster, Grobler), the functionalism in the social sciences is based on an analogy with the biological evolution. Attempts to give intentional explanations disclose the great complexity of cultural and social interpersonal interactions. Besides, the explanation of phenomena takes different forms depending upon the type represented by a particular domain of science. In the 20th-century philosophy of science, one can distinguish four main currents: logical, methodological, historical and sociological; the function and the aims of science were presented within these currents in different ways. I illustrate this diversity by an example of possible interpretations of the discovery of DNA structure. Subsequently, I refer to the position of N. Koertge – an American supporter of Popperian approach – who rightly resists claims that non-cognitive values should be included in science into the context of justification. At the end, I remind K. Ajdukiewicz’s views on the topic of the aims of science.

Źródło:

Zagadnienia Naukoznawstwa; 2011, 47, 3(189); 323-337
0044-1619

Pojawia się w:

Zagadnienia Naukoznawstwa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Etyczny wymiar myślenia i działania ekologicznego w edukacji wczesnoszkolnej
The ethical dimension of ecological thinking and action in early childhood education

Autorzy:

Buchcic, Elżbieta
Żeber–Dzikowska, Ilona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/470667.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

environmental ethics
environmental education
environmental awareness
aims of environmental education

Opis:

This paper provides an analysis of selected topics in the field of eco-ethics. The school should be more involved in the protection of the natural environment, mainly by shaping truly responsible attitudes. Ecological education must become an integral part of a person’s upbringing. The aim of education should be to create and develop correct pro-ecological attitudes, which are opposed to the uncontrolled exploitation of natural resources. Environmental sustainability is only possible if people are persuaded to give up the consumer lifestyle (the so-called ecological asceticism).

Źródło:

Studia Ecologiae et Bioethicae; 2013, 11, 3; 71-84
1733-1218

Pojawia się w:

Studia Ecologiae et Bioethicae

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Wartości i obawy życiowe młodzieży akademickiej

Autorzy:

Mac-Szylar, Renata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/700455.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

academic youth, life values, everyday values, national values, life aims and goals

Opis:

Values and Life Fears of Academic YouthIn every social group people are aware of what is good, precious and right, they desireor avoid certain things, seek something, value some ‘objects’ over others. It is intheir youth that individuals try to organize their vision of life, oft en while experiencingtwo contradicting values. People as refl ective beings has always asked questionsabout the sense of their choices and actions, value of words and deeds, passing andlasting values. Th e intensity of these questions is especially high in time of enteringadulthood, as well as in diffi cult times and during experiences of suff ering, loss, injustice,incomprehension and threat which force individuals to confront their valuesystems. Th rough this we acquire wisdom, resistance and maturity. Similar crises ofvalues seem necessary for proper development of a person. Th is article attempts topinpoint life aims and goals (life values) and life fears of academic youth.

Źródło:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne; 2014, 3
000000

Pojawia się w:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Tradition and Renewal in Contemporary Orthodox Theology
Tradycja i odnowa we współczesnej teologii prawosławnej

Autorzy:

Begzos, Marios

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/420343.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

Tradition
Orthodoxy
theology
renewal
aims of theology
Tradycja
Prawosławie
teologia
odnowa
zadania teologii

Opis:

This text presents the challenges that the modern world poses for the Orthodox Church. In every historical period, the Church has struggled with internal and external problems. While preserving its traditions and historical foundations, the theology of the Orthodox Church struggles with contemporary problems by showing the current, contemporary teaching about God, man and the world.
Niniejszy tekst przedstawia zadania, jakie przed Kościołem prawosławnym stawia współczesny świat. W każdej z epok Kościół zmagał się z problemami zewnętrznymi i wewnętrznymi. Teologia prawosławna zachowując tradycję i historyczne fundamenty, zmaga się ze współczesnymi problemami ukazując aktualną, współczesną naukę o Bogu, człowieku i świecie.

Źródło:

ELPIS; 2014, 16; 19-22
1508-7719

Pojawia się w:

ELPIS

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

A Draft of a System of Teaching Occupational Safety and Ergonomics at Universities in Poland

Autorzy:

Słowikowski, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/91232.pdf

Data publikacji:

1998

Wydawca:

Centralny Instytut Ochrony Pracy

Tematy:

user
designer
teaching aims
education profile
profil kształcenia
cele dydaktyczne
system nauczania bhp

Opis:

The aim of the study was to develop a set of curricula for teaching Occupational Safety and Ergonomics at colleges and universities of various types, aimed at equipping students with knowledge and skills and at shaping active attitudes towards the practical application of the acquired knowledge in their future working lives. On the basis of the analysis of the curricula at Polish and foreign colleges and universities, a set (canon) of educational contents constituting a common practice in the academic teaching of Occupational Safety and Ergonomics was established. Then, a convenient for teaching this subject classification of university specialisations in Poland was introduced. This led to identifying and defining a taxonomic unit called here an educational profile. Next, curriculum minima for the developed profiles were defined objectively. To achieve this aim, the set of educational contents was ranked by university teachers and specialists in occupational safety and ergonomics. Each part of the educational contents (subject) was ranked on a 10-point scale in relation to each educational profile. The results of this ranking led to formulating sets of educational contents for each educational profile. On this basis, a repertoire of curricula (6 curricula, in 2 hour-by-hour versions each) was prepared, with methodological guidelines for lecturers. The results of the study were presented in the form of a manual for academic authorities.

Źródło:

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 1998, 4, 2; 221-236
1080-3548

Pojawia się w:

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Rozvoj psychomotorickej zložky asobnosti žiaka vo vyučovani technických predmetov prostredníctvem taxonómie pimkat

Autorzy:

Bajtoš, Ján

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2140987.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

psychomotorics skills
valuation of psychomotorics skills
technical education
taxonomy
taxonomy psychomotorics aims PIMKAT

Opis:

The functions objects bearing for the development of psychomotor crafts is teaching children and young people feel tasks and problems in association with high industrialized society, create their relationship to technic how part professional education. Contribution oneself dealt formation psychomotor crafts pupil from the view modern access in pedagogic at the same time introduce planning taxonomy PIMKAT. Research confirmed substantiality proposition taxonomy psychomotor aim PIMKAT and its efficiency in school praxis.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2011, 2(7); 95-105
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

PRZEKONANIA STUDENTÓW NA TEMAT PRAC DOMOWYCH UCZNIÓW KLAS POCZĄTKOWYCH
The convictions of students about homework in early education

Autorzy:

Bednarska, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/570490.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego

Tematy:

learning
teaching
homework
aims of homework
uczenie się
nauczanie
praca domowa
funkcje pracy domowej

Opis:

The article presents the results of research on the convictions of students about homework in early education. Beliefs are an important component of future teachers’ personal knowledge, because they can determine their way of working with students. The students replied to questions about the functions of homework (shaping students’ self-reliance, self-education, motivate to learning and creative attitudes). Hierarchical cluster analysis allowed to isolate clusters of 4 +groups of students with similar beliefs about homework.
Artykuł przedstawia wyniki badań dotyczących przekonań studentów na temat prac domowych uczniów klas początkowych. Przekonania są ważnym składnikiem wiedzy osobistej przyszłych nauczycieli, które mogą określać ich sposób pracy z uczniami. Badani studenci ustosunkowywali się do stwierdzeń na temat funkcji, jakie ma spełniać praca domowa (kształtowania samodzielności uczniów, wdrażania ich do samokształcenia, motywowania do nauki oraz kształtowania postaw twórczych). Hierarchiczna analiza skupień pozwoliła na wyodrębnienie 4 grup skupień studentów o podobnych przekonaniach na temat pracy domowej.

Źródło:

Ruch Pedagogiczny; 2016, 1; 55-71
0483-4992

Pojawia się w:

Ruch Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Strategie konkurencyjne rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw branży turystycznej
Competitive strategies towards the development of small and medium enterprises in tourism

Autorzy:

Rosak, Mirosław
Krukowski, Krzysztof
Oliński, Marian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2164606.pdf

Data publikacji:

2010-12-15

Wydawca:

Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

strategia
cele strategiczne
małe i średnie przedsiębiorstwo
strategy
strategic aims
small and medium enterprise

Opis:

Właściwie zdefiniowana strategia rozwoju jest postrzegana zarówno przez praktyków, jak i teoretyków zarządzania jako źródło sukcesu firmy. Poznanie i odpowiedni wybór strategii dla sektora małych i średnich podmiotów gospodarczych umożliwia im przetrwanie i rozwój na rynku. Celem badań prezentowanych w publikacji była identyfikacja strategii oraz celów strategicznych małych i średnich przedsiębiorstw branży turystycznej w regionie Warmii i Mazur. Badania przeprowadzono na 400 podmiotach, czyli około 12% populacji wszystkich małych i średnich firm działających w regionie w 2009 roku. Wyniki przeprowadzonych badań wskazały, że tylko 2/3 podmiotów w branży turystycznej w regionie widzi potrzebę planowania długookresowego. Około 30% z nich posiada sformalizowaną strategię. Przeprowadzone badania wykazały, że przedsiębiorcy rozumieją działania związane z strategią swojej firmy szeroko. Wymieniane przez nich działania nie wpisują się wprost w istniejące znane podziały strategii rozwoju przedsiębiorstw.
A properly defined strategy towards development tends to be perceived by both, managers and management theorists as a source of company’s success. The careful choice of a strategy for small and medium enterprises determines their thriving and expansion on the market. The essential aim of the research presented in the publication was to identify the strategies as well as the strategic aims of small and medium tourist enterprises in the Warmia and Mazury region. The research was carried out on 400 enterprises which constitute around 12% of the total amount of small and medium enterprises running in the very region in 2009. The research has revealed that only 2/3 of the tourist enterprises in Warmia and Mazury express the need for long-term planning. Around 30% of them have developed a formal strategy. The conducted research has also shown that the entrepreneurs have a very broad understanding of the actions relating to the chosen strategy. It turned out that the actions mentioned by them do not directly match the existing divisions within the strategies towards the development of enterprises.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2010, Zeszyt, XXIV; 123-134
0860-9608

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Torowanie drogi rozwoju mowy poprzez rozwijanie sprawności komunikacyjnych dzieci dotkniętych zaburzeniami autystycznymi
Making way for speech development through shaping communication abilities of children with autistic disorders

Autorzy:

Sacher-Szafrańska, Krystyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/667481.pdf

Data publikacji:

2013-01-01

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

autism
negative symptoms
eye contact
joint attention imitation
theory of mind
aims of therapy

Opis:

The article discusses communication disorders of children with diagnosed autism, which is based on knowledge on autism. On the basis of negative symptoms of autism, the author analyses the deficits influencing these disorders and shows communication disorders in a wide perspective. The article draws the readers attention to the primary functions to achieve communicative competence which are a basis for the developement of speech.

Źródło:

Logopedia Silesiana; 2013, Logoepdia Silesiana nr 2; 181-187
2300-5246
2391-4297

Pojawia się w:

Logopedia Silesiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Current challenges and prospects for the development of the Polish public procurement
Wyzwania i perspektywy rozwoju polskich zamówień publicznych

Autorzy:

Kania, Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28794115.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

pandemic
war
public procurement
reform
strategic aims
pandemia
wojna
zamówienia publiczne
reforma
cele strategiczne

Opis:

The article aims to identify measures that should be taken to create an effective model of Polish public procurement. The study addresses the impact of the COVID-19 pandemic, the war in Ukraine, and the European Union policies on climate change and technological developments, including aspects of the Fourth Industrial Revolution, on the Polish public procurement market. A dogmatic method is adopted. The current challenges and prospects of the Polish public procurement market are analysed from the perspective of the Public Procurement Law of 11 September 2019, which came into force on 1 January 2021. The study shows that the effective model of public procurement should be based, first and foremost, on increasing dialogue between the public and private sectors, increasing the implementation of so-called strategic procurement, and creating conditions for supporting the principle of competitiveness.
Celem badania jest wskazanie działań, jakie powinny zostać podjęte w przyszłości w celu stworzenia efektywnego modelu polskich zamówień publicznych. Przesłankami podjęcia tematu zawartego w opracowaniu był wpływ pandemii COVID-19, wojny na Ukrainie oraz polityk Unii Europejskiej w zakresie zmian klimatycznych oraz rozwoju technologicznego uwzględniającego aspekty czwartej rewolucji przemysłowej na polski rynek zamówień publicznych. W opracowaniu przyjęto metodę dogmatyczną. Wyzwania oraz perspektywy polskiego rynku zamówień publicznych przeanalizowane zostały z perspektywy ustawy z 11 września 2019 r. Prawo zamówień publicznych, która weszła w życie 1 stycznia 2021 r. Jak pokazano, efektywny model zamówień publicznych powinien opierać się przede wszystkim na zwiększeniu dialogu pomiędzy sektorem publicznym a sektorem prywatnym, zwiększeniu poziomu implementacji tzw. zamówień strategicznych oraz stworzeniu warunków do bardziej pełnego wspierania zasady konkurencyjności.

Źródło:

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2023, 85, 1; 55-69
0035-9629
2543-9170

Pojawia się w:

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Zrównoważony rozwój – powstanie, rozwój i cele
Sustainable Development – Origin, Evolution And Aims

Autorzy:

Biel, Aneta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/476283.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej

Tematy:

sustainable development
development
idea of sustainable development
change of paradigm
agenda
aims of sustainable development

Opis:

The author presents sustainable development as one of the management branches. The article is an attempt to illustrate the connection between change of the paradigm and the way of perceiving the world. According to the author that change resulted in creation of the concept of sustainable development. Furthermore, the article presents the origins of the concept and actions for that movement. The author describes groundbreaking moments in a law system, which helped to implementation of main aims of sustainable development as well. The article also mentions a topic of main idea that stands behind the concept.

Źródło:

MIND Journal; 2017, 4; 1-13
2451-4454

Pojawia się w:

MIND Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Warsztat nauczyciela polonisty w edukacji gimnazjalnej (na podstawie analizy dokumentów zastanych)
The Polish teacher‘s technique in education of junior high school (on the basis of analyzed documents)

Autorzy:

Jastrzębska-Golonka, Danuta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1110526.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

teacher’s technique
notebook
topic
aims of the lesson
teaching methods
notes
exercises
encyclopedism
function
activating

Opis:

The aim of the article is to depict and assess the chosen aspects of the Polish teacher’s technique conducted thanks to the analysis of the syllabus in the conspects, notebooks, short tests and teacher’s teaching activities. The aspects assessed there: the ways of defining the topics, the aims of the lessons, teaching methods, the ways of taking notes and exercises. The analysis proved that not only the teacher takes care of the realization of the syllabus in the junior high school but it showed that traditional teaching methods dominate as well.

Źródło:

Polonistyka. Innowacje; 2015, 1; 91-106
2450-6435

Pojawia się w:

Polonistyka. Innowacje

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Procesy restrukturyzacyjne w polskim górnictwie węgla kamiennego w aspekcie zrealizowanych przemian i zmiany bazy zasobowej
Restructuring processes of hard coal sector in Poland in the aspect of realized transformation and changes in reserve base

Autorzy:

Paszcza, H.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/349629.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH

Tematy:

węgiel kamienny
strategia rządowa
programy restrukturyzacyjne
cele restrukturyzacji
hard coal
governmental strategy
restructuring programmes
restructuring aims

Opis:

W artykule przedstawiono wybrane zagadnienia dotyczące procesów restrukturyzacji górnictwa węgla kamiennego w minionym okresie dwudziestolecia a w szczególności procesy dotyczące zmian organizacyjnych w sektorze, działań dotyczących ograniczenia nadmiernych zdolności produkcyjnych i nadmiernego zatrudnienia. Szczegółowo omówiono poszczególne programy rządowe oraz dokonano analizy efektywności ich wdrażania w przemyśle wydobywczym. Przeprowadzono również porównanie funkcjonowania sektora w stosunku do założeń przyjętych w tych programach. W podsumowaniu dokonano oceny zgodności realizowanych działań z kierunkami nakreślonymi w programach rządowych, jak również przedstawiono podstawowe wskaźniki techniczno-ekonomiczne uzyskane przez górnictwo w minionych dekadach.
The article presents selected issues of hard coal sector restructuring process in the last twenty years, particularly the processes of organizational changes, activities aimed at excessive production capacity and overfull employment reduction. Individual governmental programmes have been presented in details and the analysis of effectiveness of their implementation in mining sector has been conducted. The comparison of functioning of the sector to the assumptions of these programmes has been done. The evaluation of compliance of realized activities with the directions of governmental programmes has been done in conclusions as well as the basic technical and economic indexes of mining activity in the previous decades have been presented.

Źródło:

Górnictwo i Geoinżynieria; 2010, 34, 3; 63-82
1732-6702

Pojawia się w:

Górnictwo i Geoinżynieria

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

O PEWNEJ PRÓBIE OBRONY WYJAŚNIANIA TELEOLOGICZNEGO
ABOUT AN ATTEMPT TO DEFENSE THE TELEOLOGICAL EXPLANATION

Autorzy:

Wróblewski, Zbigniew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/488168.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

teleologia
wyjaśnianie naukowe
wyjaśnianie teleologiczne
cele naukowe
antropomorfizm
teleology
scientific explanation
teleological explanation
scientific aims
anthropomorphism

Opis:

The aim of the article is to present the strategy of rehabilitation of the teleology in the conception of Robert Spaemann, Reinchard Löw and Hans Jonas. That strategy takes into account a few aspects: (1) the analysis of general conception of explanation in which the character of questions activating the process of explanation is taking into consideration, (2) the analysis of the conception of the teleological and causal explanations (according to the Hempel-Oppenheim model), (3) determination of the pragmatic background of the controversies concerning teleology, (4) determination of the domain and aims of teleological and causal interpretations.
Celem artykułu jest prezentacja strategii rehabilitacji teleologii w ujęciu: Roberta Spaemanna, Reincharda Löwa oraz Hansa Jonasa. Strategia ta uwzględnia kilka aspektów: (1) analizę ogólnej koncepcji wyjaśniania, w której jest uwzględniony charakter pytań uruchamiających proces wyjaśniania, (2) analizę koncepcji wyjaśniania teleologicznego i przyczynowego (według modelu Hempla- Oppenheima) (3) określenie pragmatycznego tła sporu o teleologię, (4) określenie domeny i celów interpretacji teleologicznych i przyczynowych.

Źródło:

Roczniki Filozoficzne; 2012, 60, 4; 339-359
0035-7685

Pojawia się w:

Roczniki Filozoficzne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Samotroska – cel oddziaływań andragogicznych
SELF CARE – AN AIM OF ANDRAGOGIC ACTIVITIES

Autorzy:

Kustra, Czesław A.
Kowalczyk, Małgorzata J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/418154.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

Tematy:

AIMS
PEDAGOGIC ACTIVITIES
SELF CARE
CARING ABOUT HEALTH
RELATIONSHIPS WITH OTHER PEOPLE AND FEELING OF SAFETY

Opis:

Pedagogy as a practical domain is also interested in helping people. The article is particularly devoted to help through health education and social support in difficult situation. In the text the difficult situation is defined as critical event concerning either an objective occurence (e.g. chronic disease) or any other situation evaluated as „difficult”, „new” or causing anxiety. The purpose of pedagogic action is, among others, providing social support being approppriate to the needs, and educating supported person on experienced difficulty so as they could deal with given situation and could be aware of their potential and abilities. The final result of the help is the situation when supported person feels responsible for their health and life and acquires the skill of caring about themselves understood as selfcare. In the article the notion of selfcare is examined in three dimensions: caring about health, relationships with other people and feeling of safety.

Źródło:

Rocznik Andragogiczny; 2011, R. 2011; 122-130
1429-186X
2391-7571

Pojawia się w:

Rocznik Andragogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Zarządzanie ryzykiem w uczelniach publicznych na przykładzie Szkoły Głównej Służby Pożarniczej jako jednostki sektora finansów publicznych
Risk Management in State Universities on the Example of Main School of Fire Service Being the Unit of Public Finances Sector

Autorzy:

Ładziak, I.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/137007.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Szkoła Główna Służby Pożarniczej

Tematy:

ryzyko
zarządzanie ryzykiem
kontrola zarządcza
cele i zadania
risk
risk management
management control
aims and tasks

Opis:

W artykule zostały omówione podstawowe zagadnienia zawiązane z zarządzaniem ryzykiem w jednostkach sektora finansów publicznych wraz z podaniem najważniejszych aktów prawnych i innych dokumentów dotyczących zarządzania ryzykiem. W pracy przedstawiono również ogólne zasady funkcjonowania procesu zarządzania ryzykiem w Szkole Głównej Służby Pożarniczej oraz zamieszczono podsumowanie wyników przeprowadzonych badań ankietowych dotyczących zarządzania ryzykiem w Uczelni.
The article deals with the problems of risk management in the units of public finances sector on the example of the Main School of Fire Service being the university of public services. The article presents the basic notions of risk and risk management. The legal basis regulating the risk management in the units of public finances sector have been showed. In the next part of the paper, the author presents the general description of the Main School of Fire Service, discusses the way the risk management system is implemented as well as the general principles of its working at School. In order to show it, the legal acts being in force in the Main School of Fire Service, dealing with the risk management, have been presented. In the last part of the article , the author discusses the results of conducted survey which deal with the risk management at School. In that part of the paper the author concentrates mainly on those risk factors which ,according to the respondents, have considerable influence on the fulfillment of the statutory aims of the School defined in the strategy as well as on the preserving the financial liquidity and gaining the competitive position on the market. Constantly changing conditions in which the units are working, influence the fulfillment of assumed aims and targets. State universities activity as well as the activity of other units of public finances sector are at higher and higher risk. It causes the necessity of both, the implementation of the risk management system as well as the term updating of the system assumptions.

Źródło:

Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej; 2013, 2, 46; 94-113
0239-5223

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe SGSP / Szkoła Główna Służby Pożarniczej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Umasowienie studiów wyższych – postęp czy regres kształcenia
The Popularization of Tertiary Education – Progress or Regress of Education

Autorzy:

Śnieżyński, Marian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1196688.pdf

Data publikacji:

2013-06-30

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

umasowienie studiów
cele kształcenia
proces kształcenia
the popularization of higher education
educational aims
the process of education

Opis:

W artykule poddaję krytyce system umasowienia studiów i sprowadzenie ich do quasi-produkcji opartej na prawach ekonomiczno-rynkowych. Do głównych mankamentów współczesnego kształcenia zaliczam:– niski poziom przygotowania kandydatów na studia,– testomanię,– wyeliminowanie indywidualnych kontaktów (rozmów kwalifikacyjnych) z kandydatami na studia podczas rekrutacji,– obniżenie wymagań wobec studiujących studentów,– obniżenie poziomu wykładów i ćwiczeń.
The article directs criticism at the system of the popularization of higher education and limiting it to quasi-production based on economic and market laws. The main drawbacks of contemporary education include:– a low level of preparing applicants for admission to the university,– test mania,– the elimination of individual contacts (enrollment interviews) with applicants for admission to the university during enrollment,– reducing requirements towards the students studying,– lowering the level of lectures and tutorials.

Źródło:

Horyzonty Wychowania; 2013, 12, 23; 183-194
1643-9171
2391-9485

Pojawia się w:

Horyzonty Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Audyt marketingowy – ewolucja pojęcia i kierunki rozwoju
MARKETING AUDIT – EVOLUTION OF THE TERM AND DIRECTIONS FOR DEVELOPMENT

Autorzy:

Dobrzycki, Marek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/446988.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku

Tematy:

audyt marketingowy
strategiczna kontrola marketingowa
zadania kontroli marketingowej
marketing audit
strategic marketing control
aims of marketing control

Opis:

Audyt marketingowy stanowi jedno z najważniejszych narzędzi strategicznej kontroli marketingowej. Umożliwia on dokonanie kompleksowej, wieloaspektowej analizy i oceny działalności marketingowej przedsiębiorstw. Poza diagnozą problemów i odstępstw w zakresie realizacji zakładanych celów, realizacja audytu marketingowego umożliwia identyfikację możliwych do wdrożenia działań naprawczych. Jego początki sięgają końca lat 50. XX w. i od tego czasu pojęcie i przedmiot tego zagadnienia ulegają ciągłym zmianom. Polskie piśmiennictwo dotyczące audytu marketingowego jest stosunkowo ubogie, co przekłada się na niewielkie upowszechnienie tego narzędzia w praktyce gospodarczej polskich przedsiębiorstw.
Marketing audit is one of the most important tools in strategic marketing control. It enables the performance of a comprehensive and multidimensional analysis and assessment of marketing activities of enterprises. Apart from diagnosing the problems and deviations related to the implementation of the adopted objectives, the performance of marketing audit makes it possible to identify actionable remedial actions. Its beginning dates back to 1950s and ever since then the term and subject of marketing audit have been constantly evolving. Polish literature on marketing audit is relatively poor, which is reflected in a limited popularisation of this tool in business operations of Polish enterprises.

Źródło:

Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne; 2017, 2(26); 355-374
1644-888X

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe PWSZ w Płocku. Nauki Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Wychowanie do pogłębiania wiary – aspekty teleologiczne
Upbringing Towards Intensification of Faith – Teleological Aspects

Autorzy:

Chałas, Krystyna
Maj, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1811147.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

wiara
pogłębianie wiary
wychowanie do wiary
cele edukacyjne
faith
intensification of faith
upbringing towards faith
educational aims

Opis:

Religious faith is a supernatural reality – given for free and, at the same time, set – requiring man's commitment. In the second aspect we can talk about the development of faith. Supporting the development of faith means upbringing according to psycho-social development of a student. The main aim in the process of upbringing towards the intensification of faith is supporting a student in shaping his comprehensive, mature and personal relationship with Christ. This aim implies specific aims of upbringing which are the main topic of the analysis included in the article.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2012, 4(40), 4; 67-90
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Zmiany programowe nauczania geografii w rzeczywistości szkolnej na przykładzie gimnazjum
Changes in teaching of geography in school reality, based on the example of a lower secondary school

Autorzy:

Tracz, Mariola
Świętek, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/471439.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

geografia
nauczyciel geografii
podstawa programowa
treści kształcenia
geography
geography teacher
curriculum
aims and objective of geographical education

Opis:

Zmiany strukturalne i programowe wprowadzone w systemie kształcenia w Polsce w ostatnich latach nie pozostały bez wpływu na miejsce i pozycję geografii w systemie szkolnym. Nowe rozwiązania programowe z 2009 r., wprowadzające profilowanie w szkołach ponadgimnazjalnych, dokonały istotnych zmian w nauczaniu geografii także w gimnazjum. Niewiele jest informacji o tym, jak są one realizowane w praktyce. Opracowany przez Komisję Edukacji Geograficznej PTG w 2008 r. Raport o stanie geografii szkolnej nie uwzględniał tych zmian. W niniejszym opracowaniu przedstawiono wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród nauczycieli geografii w gimnazjum. Nauczyciele odpowiadali na pytania dotyczące m.in. podstawy programowej i zakresu jej treści, trudności w nauczaniu geografii, wyposażenia w środki dydaktyczne do nauczania przedmiotu oraz stosowanych przez nich form i metod kształcenia. Autorki analizowały również posiadane kwalifikacje nauczycieli do nauczania geografii oraz ich staż pracy w zawodzie.
Structural and program changes introduced in the education system in Poland in recent years have left their mark on the place and position of geography in the school system. New program solutions of 2009, which introduced majoring at the high school level, have caused significant changes in teaching of geography. Not much data can be found about realization of these structural changes in school reality. The report on the geography teaching, prepared in 2008 by the Geographic Education Committee of the Polish Geographical Society, does not reflect the significant changes of 2009 occurring in school geography. The authors present results of their research conducted among teachers of geography in lower secondary schools. Teachers answered questions about: the curriculum and its content; difficulties in geography teaching; teaching aids; forms and methods used in geography teaching. The authors also analyzed formal qualifications of teachers for teaching geography and their job seniority.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2014, 6 Innowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym; 53-66
2084-5456

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

JAKOŚĆ PRACY W EDUKACJI I JEJ EFEKTY. IMPLIKACJE WYNIKAJĄCE Z ARYSTOTELESOWSKICH KATEGORII PRAXIS I POIESIS
GOOD WORK IN EDUCATION AND ITS RESULTS. IMPLICATIONS OF PRAXIS AND POIESIS IN HUMAN ACTION

Autorzy:

Grządziel, Dariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/550074.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

praxis, poiesis, praca edukacyjna, cele, efekty, wartości, jakość
praxis, poiesis, educational work, aims, goals, results, values, quality

Opis:

Przedmiotem analizy niniejszego tekstu jest praca w dziedzinie edukacji. Jej wewnętrzna dynamika zostanie ukazana w dwóch wymiarach ludzkiego działania, to jest pràxis i pòiesis, mających swe korzenie w filozofii Arystotelesa. Zamierzeniem podstawowym jest ukazanie podstaw, na których opiera się jakość i wartość codziennej pracy nauczycieli, wychowawców i pedagogów, a także wskazanie celów i efektów, jakie są lub mogą być realizowane. Punktem wyjścia jest odwołanie się do powszechnych dzisiaj form mierzenia efektów edukacji, które uznawane są często za wskaźniki jej jakości.
This paper seeks to highlight the contribution of the Aristotelian tradition in order to understand human action, and especially the education act that has a place within educational institutions. The goal is to find the implications, on the one hand, for the quality of professional work performed by educators and teachers, and, secondly, for the goals that should be reached. As a context of reflection, some national and international assessment’s practices of educational outcomes that are performed on national and international level are taken into account.

Źródło:

Forum Pedagogiczne; 2012, 2; 79-101
2083-6325

Pojawia się w:

Forum Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Albert Einstein o nauce, jej funkcjach i celach
ALBERT EINSTEIN ABOUT SCIENCE, ITS FUNCTIONS AND AIMS

Autorzy:

Butryn, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/577635.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

EINSTEIN
ESSENCE OF SCIENCE
ESSENCE OF EDUCATION
COGNITIVE FUNCTION OF SCIENCE
PRACTICAL FUNCTION OF SCIENCE
AIMS OF SCIENCE

Opis:

The article attempts to reconstruct in short Einstein’s views on the most important features of science and its functions and aims. The author presents Einstein’s views on the essence of education, his visions of the authentic scientist capable of creating science, the conception grasping science as intellectual activity, the essence of which is the purely cognitive function. Then the most significant cognitive and practical functions and aims of science, as viewed by Einstein, are presented.

Źródło:

Zagadnienia Naukoznawstwa; 2011, 47, 3(189); 349-359
0044-1619

Pojawia się w:

Zagadnienia Naukoznawstwa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Informational and Analytical Activity of Administrators of Vocational Training Institutions

Autorzy:

YAGUPOV, Vasily
SVISTUN, Valentina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456490.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

informational and analytical support
informational and analytical activity
informational and analytical function
informational and analytical actors
aims
objectives

Opis:

The article defined the nature and content of information and analytical activity for administrators of vocational training institutions, summarized its required elements, and discussed the role of modern information technologies for the successful implementation of information and analytical activities in vocational school administration. The article focuses on the problem of informational and analytical support for the professional technical educational establishments (PTEEs) management and necessity of its speedy solution in the informational society. It defines the „PTEE management” as a combination of organizational, methodical, informational and intellectual types of activity concerning collection, analysis, generalization, storing, use and dissemination of information about different aspects of PTEEs functioning as educational system and actors of educational activity.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2015, 6, 1; 147-151
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Theoretical and Practical Aspects of Estimation of Forced Sale Value
Teoretyczne i praktyczne aspekty określania wartości na potrzeby wymuszonej sprzedaży

Autorzy:

Shabeka, U.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/385488.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH

Tematy:

valuation classification
liquidity
marketing period
implementation period of valuation aims
klasyfikacja wyceny
płynność
okres ekspozycji
okres realizacji celów wyceny

Opis:

This paper deals with the key categories used in the procedure of estimating the forced sale value of an object. We consider the different criteria and provide methodological recommendations on the classification of various objects of civil rights as objects of valuation. Materials of expert assessments and empirical observations are presented. A practice-oriented model for estimating liquidation value is proposed.
Artykuł dotyczy kluczowych zagadnień związanych z szacowaniem wartości nieruchomości dla wymuszonej sprzedaży. Autor przedstawia zalecenia metodyczne dotyczące klasyfikacji różnych praw do nieruchomości jako przedmiotu wyceny. Przedstawiono materiały z ocen ekspertów i obserwacji empirycznych. Zaproponowano praktyczny model szacowania wartości na potrzeby wymuszonej sprzedaży.

Źródło:

Geomatics and Environmental Engineering; 2018, 12, 3; 89-99
1898-1135

Pojawia się w:

Geomatics and Environmental Engineering

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Dwa wymiary studiowania w opiniach studentów. Rozpoznanie zjawiska

Autorzy:

Szyling, Grażyna
Świdlińska, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/417799.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

Tematy:

studying
meritocratism
egalitarianism
orientation to learning aims
students' opinions
studiowanie
merytokratyzm
egalitaryzm
orientacja na cele uczenia się
opinie studentów

Opis:

The paper presents results of a study of students’ opinions on the issue of studying understood widely, as a socially and individually conditioned phenomenon. A description of the former has been derived from the concept of meritocratism and a discussion undertaken on its premises, whilst for the definition of the latter the psychological typology of orientations to learning aims has been applied. On the basis of the research model adopted an authorial questionnaire has been constructed and the data collected has been subjected to correlation analyses. The data obtain confirms “the diploma sickness”. There emerges a student approval for selection of various survival strategies at university and lack of unequivocal objection to dishonest behaviours. The results of the study do not allow for an optimistic approach to the possibility of a rapid “paradigmatic change” in higher education.
W tekście przedstawiono wyniki badania opinii studentów na temat studiowania, rozumianego szeroko – jako zjawisko uwarunkowane społecznie i jednostkowo. Charakterystykę pierwszego z nich wyprowadzono z koncepcji merytokratyzmu i dyskusji podejmowanej z jego założeniami, natomiast do zdefiniowania drugiego wykorzystano psychologiczną typologię orientacji na cele uczenia się. W oparciu o model badawczy zbudowano autorski kwestionariusz, a zgromadzone dane poddano analizom korelacyjnym. Uzyskane wyniki potwierdzają występowanie wśród studentów „choroby dyplomu”. Wyraźna jest studencka aprobata dla przyjmowania różnych strategii przetrwania na uczelni i brak jednoznacznego sprzeciwu wobec nieuczciwych zachowań. Wyniki badania nie pozwalają optymistycznie podejść do możliwości szybkiej „zmiany paradygmatycznej” w szkolnictwie wyższym.

Źródło:

Rocznik Andragogiczny; 2018, 25
1429-186X
2391-7571

Pojawia się w:

Rocznik Andragogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Europejski model edukacji
European model of education

Autorzy:

Januszewska, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/528530.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Tematy:

European Union
model of education
aims and objectives of education
ideals of education educational programs
information technologies in education

Opis:

The article presents the model of education, which is currently adopted and implemented in the European Union. The author describes the main aims and objectives of education as well as the priorities and ideals of education adopted in the European Union. The article presents the basic foundations upon which the European model of education, discusses the educational programs of the Union and the use of information technologies.

Źródło:

Państwo i Społeczeństwo; 2013, 2; 41-46
1643-8299
2451-0858

Pojawia się w:

Państwo i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Cztery pytania o rządy prawa: Dlaczego? Co? Gdzie? I kogo to obchodzi? Część I
Four puzzles about the rule of law: why, what, where? And who cares?

Autorzy:

Krygier, Martin
Mikołajczyk-Graj, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/531458.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR

Tematy:

rządy prawa
arbitralność
sprawowanie władzy
cele rządów prawa
rule of law
arbitrariness
exercise of power
aims of rule of law

Opis:

Spośród wielu niejasności dotyczących rządów prawa centralnymi są te, które zostały wskazane w tytule artykułu. Pierwsza część tekstu zawiera wstępne uwagi oraz próbę odpowiedzi na pierwsze z tytułowych pytań. Próba to jest oparta na rozróżnieniu dwóch sposobów rozumienia, czym są rządy prawa. Zgodnie z pierwszym z nich, rządy prawa są pojęciem celowościowym, tj. by wiedzieć, czym one są, trzeba znać ich cel. Drugi ze sposobów, określony jako anatomiczny, wskazuje, że najważniejszym dla zrozumienia omawianego pojęcia jest poznanie reguł i instytucji, które zazwyczaj postrzega się jako składowe rządów prawa. Autor stoi na stanowisku, że tylko pierwsza droga jest właściwa oraz proponuje własną interpretację celów rządów prawa. Celem tym jest prawne ograniczenie możliwości arbitralnego sprawowania władzy. To natomiast związane jest z czterema ważnymi redukcjami: dominacji, strachu, upokorzenia i niepewności.
Central among the many obscurities that attend the rule of law are those named in the title of the article. The first part contains some preliminary remarks and attempt to answer the first question. This attempt is based on distinguishing two ways of understanding what rule of law is. By the first way rule of law is a theological concept, i.e. to know what it is we have to know its aims and by the second, anatomical one, the most important thing to understand it are rules and institutions that are usually conceived as its part. The author holds a position that only the first way is appropriate and gives his own interpretation of aims of rule of law. This aim is legal reduction of the possibility of arbitrary exercise of power that is connected with four important reductions – of domination, of fear, of indignity, and of confusion.

Źródło:

Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej; 2011, 2(3); 5-19
2082-3304

Pojawia się w:

Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Cztery zagadki o rządach prawa: Dlaczego? Co? Gdzie? I kogo to obchodzi? Część II
Four puzzles about the rule of law: why, what, where? And who cares? (part 2)

Autorzy:

Krygier, Martin
Mikołajczyk-Graj, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/927374.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR

Tematy:

rządy prawa
arbitralność
sprawowanie władzy
cele rządów prawa
rule of law
arbitrariness
exercise of power
aims of rule of law

Opis:

Central among the many obscurities that attend the rule of law are those named in the title of the article. The first part contains some preliminary remarks and attempt to answer the first question. This attempt is based on distinguishing to ways of understanding what rule of law is. By the first way rule of law is a theological concept, i.e. to know what it is we have to know its aims and by the second, anatomical one, the most important thing to understand it are rules and institutions that are usually conceived as its part. The authors holds a position that only the first way is appropriate and gives his own interpretation of aims of rule of law. This aim is legal reduction of the possibility of arbitrary exercise of power that is connected with four important reductions – of domination, of fear, of indignity, and of confusion.

Źródło:

Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej; 2012, 2(5); 5-19
2082-3304

Pojawia się w:

Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Strategiczny wymiar gospodarowania komunalnym zasobem nieruchomości
Strategic Dimension of Municipal Real Estate Stock Administration

Autorzy:

Trojanek, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/655009.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

gospodarowanie nieruchomościami
cele gospodarowania nieruchomościami
strategia gospodarowania nieruchomościami
real estate administration
aims of real estate administration
real estate administration strategy

Opis:

The aim of the paper was to prove the legitimacy of the strategic approach to administration of municipal real estates. The author introduced the legal and economic aspects of the municipal real estate stock administration, and she emphasized the specificity and goals set in the process of administrating the subject stock. In the course of the research, the arguments for reshaping the municipal real estate stock administration model were identified. The arguments were based on the assumption that the administration process should be derived from the classification of real estates according to (current and future) municipal tasks and needs stipulated in strategic documents. The study also comprised the description of activities taken up by local authorities in subsequent stages of designing the strategy of municipal real estate administration.
Celem artykułu jest wskazanie zasadności strategicznego podejścia do gospodarowania nieruchomościami komunalnymi. W rozważaniach przedstawiono prawne i ekonomiczne aspekty gospodarowania, a także wskazano na specyfikę i cele gospodarowania nieruchomościami komunalnymi. Zidentyfikowano argumenty uzasadniające zmianę modelu gospodarowania nieruchomościami komunalnymi, wskazując, iż podstawą procesu gospodarowania zasobem nieruchomości komunalnych powinna być klasyfikacja nieruchomości ze względu na realizację (obecnie i w przyszłości) zadań gminy i potrzeby wynikające z dokumentów strategicznych. W rozważaniach przedstawiono ponadto działania podejmowane w kolejnych etapach opracowywania strategii gospodarowania zasobem komunalnym.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2019, 3, 342; 45-59
0208-6018
2353-7663

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Kontrola zarządcza w szkolnictwie artystycznym (cz. II)
Managerial Control in Artistic Education (Part II)

Autorzy:

Bujanowski, Zdzisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/439567.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Akademia Finansów i Biznesu Vistula

Tematy:

szkolnictwo artystyczne
kontrola zarządcza
cele i elementy kontroli zarządczej
samoocena
art schools
managerial control
managerial control’s aims and elements
self-assessment

Opis:

Celem niniejszych rozważań jest przedstawienie i analiza relatywnie nowego sposobu weryfikacji działania podmiotów administracji publicznej – kontroli zarządczej, wprowadzonej przepisami ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz.U. Nr 157, poz. 1240 z późn. zm.). Opracowaniu poddane zostały wyniki badania ankietowego, przeprowadzonego wśród pracowników badanej jednostki (Centrum Edukacji Artystycznej), a także sprawozdania z jednostek podporządkowanych (szkół artystycznych). Samoocena kontroli zarządczej w Centrum Edukacji Artystycznej została przeprowadzona po raz pierwszy w 2012 roku. Pracownicy są jeszcze słabo wdrożeni w ten sposób oceniania swojej pracy oraz działalności jednostki. Jednakże na podstawie zaledwie jednokrotnego badania można wskazać w Centrum Edukacji Artystycznej te punkty, które na przyszłość mogą skutkować poważniejszymi problemami, jak kwalifikacje pracowników, system oceniania pracowników oraz kwestie wynagrodzeń i awansów, przepływ informacji i korespondencji pomiędzy Centrum a jednostką nadrzędną, czas pracy, komunikacja i wzajemne stosunki między pracownikami. Kontrola zarządcza w szkołach artystycznych podległych Centrum Edukacji Artystycznej odbyła się w latach 2011 i 2012. Dała ona możliwość zauważenia i nazwania przez kierowników jednostek problemów wiążących się z działalnością tych podmiotów. Sprecyzowanie problemów sprzyja poszukiwaniu środków zaradczych i stopniowej eliminacji zagrożeń. Analiza wyników kontroli zarządczej w opisywanych podmiotach oraz wdrożenie płynących z niej wniosków pozwolą na lepsze (praktyczne) funkcjonowanie Centrum Edukacji Artystycznej oraz szkół artystycznych, co pozwoli lepiej odpowiadać na społeczne oczekiwania, związane z kształceniem artystycznym dzieci i młodzieży, formułowane zarówno przez samych uczniów i ich rodziców, nauczycieli i rady pedagogiczne, miejscowe społeczności, jak i ludzi kultury, wybitnych przedstawicieli środowiska artystycznego w Polsce. Artykuł ma charakter studium przypadku.
An aim of these considerations is to present and analyse a relatively new way of verification of actions carried out by the public administration entities – managerial control, introduced by provisions of the Act of 27 August 2009 on public finance (Dz.U. No. 157, item 1240 as amended). The study has comprised findings of the questionnaire-based survey carried out among employees of the unit surveyed (the Centre of Artistic Education) as well as reports from the subordinated units (art schools). Self-assessment of the managerial control at the Centre of Artistic Education was carried out for the first time in 2012. Employees are yet poorly introduced in this away of assessment of their work and unit’s activities. However, based on only single survey one can indicate at the Centre of Artistic Education those points, which in the future may result in more serious problems, such as employees’ qualifications, system of employees evaluation and the issues of remuneration and promotions, flow of information and correspondence between the Centre and the superior unit, working time, communication and mutual relationships between employees. The managerial control at art schools subordinated to the Centre of Artistic Education took place in 2011 and 2012. It enabled noticing and naming by heads of units the problems connected with those entities’ activities. Specification of the problems facilitates searching remedies and a gradual elimination of threats. The analysis of managerial control in the described entities and implementation of the conclusions issuing from it will allow a better (practical) functioning of the Centre of Artistic Education and art schools, what will allow a better response to the social expectations connected with artistic education of children and youths, formulated both by pupils themselves and their parents, teachers and pedagogical boards, local communities and cultural personalities, outstanding representatives of the artistic environment in Poland. The article is of the case study nature.

Źródło:

Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2014, 3(41); 102-121
2084-4689

Pojawia się w:

Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Kontrola zarządcza w szkolnictwie artystycznym (cz. I)
Managerial Control in Artistic Education (Part I)

Autorzy:

Bujanowski, Zdzisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/439724.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Akademia Finansów i Biznesu Vistula

Tematy:

szkolnictwo artystyczne
kontrola zarządcza
cele i elementy kontroli zarządczej
samoocena
art schools
managerial control
managerial control’s aims and elements
self-assessment

Opis:

Celem niniejszych rozważań jest przedstawienie i analiza relatywnie nowego sposobu weryfikacji działania podmiotów administracji publicznej – kontroli zarządczej, wprowadzonej przepisami ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz.U. Nr 157, poz. 1240 z późn. zm.). Opracowaniu poddane zostały wyniki badania ankietowego, przeprowadzonego wśród pracowników badanej jednostki (Centrum Edukacji Artystycznej), a także sprawozdania z jednostek podporządkowanych (szkół artystycznych). Samoocena kontroli zarządczej w Centrum Edukacji Artystycznej została przeprowadzona po raz pierwszy w 2012 roku. Pracownicy są jeszcze słabo wdrożeni w ten sposób oceniania swojej pracy oraz działalności jednostki. Jednakże na podstawie zaledwie jednokrotnego badania można wskazać w Centrum Edukacji Artystycznej te punkty, które na przyszłość mogą skutkować poważniejszymi problemami, jak kwalifikacje pracowników, system oceniania pracowników oraz kwestie wynagrodzeń i awansów, przepływ informacji i korespondencji pomiędzy Centrum a jednostką nadrzędną, czas pracy, komunikacja i wzajemne stosunki między pracownikami. Kontrola zarządcza w szkołach artystycznych podległych Centrum Edukacji Artystycznej odbyła się w latach 2011 i 2012. Dała ona możliwość zauważenia i nazwania przez kierowników jednostek problemów wiążących się z działalnością tych podmiotów. Sprecyzowanie problemów sprzyja poszukiwaniu środków zaradczych i stopniowej eliminacji zagrożeń. Analiza wyników kontroli zarządczej w opisywanych podmiotach oraz wdrożenie płynących z niej wniosków pozwolą na lepsze (praktyczne) funkcjonowanie Centrum Edukacji Artystycznej oraz szkół artystycznych, co pozwoli lepiej odpowiadać na społeczne oczekiwania, związane z kształceniem artystycznym dzieci i młodzieży, formułowane zarówno przez samych uczniów i ich rodziców, nauczycieli i rady pedagogiczne, miejscowe społeczności, jak i ludzi kultury, wybitnych przedstawicieli środowiska artystycznego w Polsce. Artykuł ma charakter studium przypadku.
An aim of these considerations is to present and analyse a relatively new way of verification of actions carried out by the public administration entities – managerial control, introduced by provisions of the Act of 27 August 2009 on public finance (Dz.U. No. 157, item 1240 as amended). The study has comprised findings of the questionnaire-based survey carried out among employees of the unit surveyed (the Centre of Artistic Education) as well as reports from the subordinated units (art schools). Self-assessment of the managerial control at the Centre of Artistic Education was carried out for the first time in 2012. Employees are yet poorly introduced in this away of assessment of their work and unit’s activities. However, based on only single survey one can indicate at the Centre of Artistic Education those points, which in the future may result in more serious problems, such as employees’ qualifications, system of employees evaluation and the issues of remuneration and promotions, flow of information and correspondence between the Centre and the superior unit, working time, communication and mutual relationships between employees. The managerial control at art schools subordinated to the Centre of Artistic Education took place in 2011 and 2012. It enabled noticing and naming by heads of units the problems connected with those entities’ activities. Specification of the problems facilitates searching remedies and a gradual elimination of threats. The analysis of managerial control in the described entities and implementation of the conclusions issuing from it will allow a better (practical) functioning of the Centre of Artistic Education and art schools, what will allow a better response to the social expectations connected with artistic education of children and youths, formulated both by pupils themselves and their parents, teachers and pedagogical boards, local communities and cultural personalities, outstanding representatives of the artistic environment in Poland. The article is of the case study nature.

Źródło:

Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2014, 1(39); 165-181
2084-4689

Pojawia się w:

Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

W poszukiwaniu ciekawych programów rozwijania aktywności twórczej dzieci
In Search of Interesting Programmes of Developing Children’s Creative Activeness

Autorzy:

Marek, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/479093.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

program edukacyjny
aktywność twórcza dziecka
cele
zasady
treści programu
sposoby realizacji
curriculum
creative activeness of child
syllabus aims
rules
contents
methods of realization

Opis:

Jednym z ważnych zadań nauczyciela w edukacji wczesnoszkolnej jest tworzenie środowiska sprzyjającego rozwojowi twórczej aktywności dziecka, która ujawnia się w spontanicznej lub inspirowanej aktywności zabawowej, graficznej, werbalnej, muzycznej oraz ruchowej. Troska o rozwijanie kreatywności, o jej zakorzenienie w praktyce edukacyjnej, wydaje się ważnym zadaniem szkoły i jednym z najpilniejszych wyzwań współczesnego nauczyciela, dlatego w prezentowanej publikacji podjęto próbę analizy tekstów programów przeznaczonych do rozwijania twórczej aktywności dzieci pod kątem celów, zasad, treści i sposobów realizacji. Badaniu poddano trzy publikacje: Program edukacyjny Żywioły. Lekcje twórczości w nauczaniu zintegrowanym Jolanty Bonar i Krzysztofa J. Szmidta; Podróże, skarby, przygoda. Podręcznik i program rozwijania twórczości, samoświadomości oraz dyspozycji autokreacyjnych dzieci klas I–III Janiny Uszyńskiej-Jarmoc, oraz Krok w kierunku kreatywności. Program stymulowania twórczości na etapie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Marioli Jąder. Z analizy programów wynika, że doskonale wpisują się one we współczesny nurt kształcenia zintegrowanego, uwzględniają bowiem zarówno integrację celów, jak i treści, form ekspresji oraz metod wspierania aktywności twórczej dzieci, a także proponują oryginalne zasady pracy z dziećmi.
ABSTRACT One of the important tasks for an early-education teacher is the creation of an environment favouring the development and creative activity of children which is revealed in a spontaneous or inspired activeness of play, graphical, verbal, musical or motion character. The concern related to developing creativity and its embedding in educational practice seems a vital task for a school and one of the most urgent challenges for a contemporary teacher. Therefore, this publication has made an attempt at a content-related analysis of texts of curricula designed to develop children’s creative activeness paying special attention to aims, rules, contents and the methods of realisation. Three publications were subjected to the analysis. They are: Program edukacyjny Żywioły. Lekcje twórczości w nauczaniu zintegrowanym by Jolanta Bonar and Krzysztof Jan Szmidt; Podróże, skarby, przygoda. Podręcznik i program rozwijania twórczości, samoświadomości oraz dyspozycji autokreacyjnych dzieci klas I–III by Janina Uszyńska-Jarmoc and Krok w kierunku kreatywności. Program stymulowania twórczości na etapie edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej by Mariola Jąder. The analysis of the syllabuses shows that they fit perfectly into the contemporary direction of the integrated teaching. Not only do they take into consideration the integration of aims, contents, forms of expression and the methods of supporting children’s creative activeness but also they offer some interesting rules for working with children.

Źródło:

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2018, 13, 2(48); 27-44
1896-2327

Pojawia się w:

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Impact of exercise-based cardiac rehabilitation on attitude to the therapy, aims in life and professional work in patients after myocardial infarction

Autorzy:

Korzeniowska-Kubacka, Iwona
Bilińska, Maria
Piotrowska, Dorota
Wolszakiewicz, Jadwiga
Piotrowicz, Ryszard

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2162592.pdf

Data publikacji:

2019-02-28

Wydawca:

Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi

Tematy:

return to work
cardiac rehabilitation
physical training
post-MI patients
attitude to the therapy
attitude to the aims in life and professional work

Opis:

Background Comprehensive cardiac rehabilitation aims to restore pathophysiological and psychosocial consequences of myocardial infarction (MI). The aim of the study was to assess how exercise-only-based cardiac rehabilitation (ECR) influences the attitude to the therapy (ATT), to the aims in life and professional work (AAL) amongst men and women after MI. Material and Methods The study comprised 44 post-MI patients: 28 men and 16 women, mean age 58±10 years old, referred to ECR. Patients underwent 24 interval cycle ergometer trainings 3 times a week. At the beginning and after the training program (TP) each patient underwent exercise stress test (EST) and was scored to ATT and ALL based on the Psychological Effects of Rehabilitation Score Scale (PERSS) according to Tylka and Makowska. The analysis covered: 1) EST findings: maximal workload and test duration (min), 2) ATT and AAL based on PERSS, 3) resuming professional work. Results Exercise capacity improved significantly after TP. Attitude to the aims in life and professional work significantly increased in the whole group (4.4±2.8 vs. 5.1±2.4, p < 0.01) and separately in men (4.5±2.9 vs. 5.1±2.5, p < 0.05) and women (4.3±2.6 vs. 5.0±2.0, p < 0.05). Attitude to the therapy did not change significantly in the whole group (5.6±2.8 vs. 6.0±2.8) and in men (5.9±2.9 vs. 6.0±2.9), but increased significantly in women (5.0±2.5 vs. 6.1±2.7, p < 0.05). Professional work was resumed, averagely by 86.4% of all patients (85.7% men and 87.5% women). Conclusions Physical training beneficially influenced post-MI men’s and women’s attitude to the aims in life, professional work and attitude to the therapy in women. Med Pr. 2019;70(1):1–7

Źródło:

Medycyna Pracy; 2019, 70, 1; 1-7
0465-5893
2353-1339

Pojawia się w:

Medycyna Pracy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Assessing Kenyan Catholics’ Understanding of Human Sexuality on the Basis of Individuals Associated with Shalom Center in Mitunguu: A Theological-Pastoral Perspective

Autorzy:

Goleń, Jacek
Kobak, Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2088042.pdf

Data publikacji:

2022-03-30

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Tematy:

human sexuality
aims of sexuality
understanding of sexuality
calling to love
convictions of Catholics in Kenya
pastoral care of families
empirical research in theology

Opis:

The aim of the article is to discuss the understanding of human sexuality evinced by a group of Kenyan Catholics from the methodological perspective of pastoral theology, pointing out certain conclusions and pastoral suggestions. The article comprises the following parts: theological-normative, sociological, and theological-postulating. The first synthetically presents human sexuality from the point of view of the teaching of the Catholic Church, the second discusses methodology and results of the conducted empirical research, while the third presents conclusions and suggestions for pastoral care of families. The research results show that the majority of respondents shared Catholic convictions on sexuality. However, less than half of the respondents believed that love of a man and a woman serves to transmit life to children and that true love of a man and woman requires an indissoluble marriage. A quite high percentage of respondents did not agree that sexual intercourse aims to forge a psychological and spiritual bond between the partners. Women more rarely than men shared Catholic convictions on human sexuality and more rarely than men believed that a human being should not be used as if he/ she was an object. This may show women’s lack of access to education as well as a strong impact of local traditional cultural models on their understanding of the role of women. These results point to some missionary-pastoral challenges, especially as regards education of youth, spouses, and spouses-to-be, as well as that of clergy, catechists, and lay employees of family ministry.

Źródło:

Verbum Vitae; 2022, 40, 1; 235-249
1644-8561
2451-280X

Pojawia się w:

Verbum Vitae

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Handel międzynarodowy a koncepcja zrównoważonego rozwoju

Autorzy:

Rubaj, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1018947.pdf

Data publikacji:

2019-09-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

sustainable development
sustainable growth
foreign trade
aims of Europa 2030 strategy
zrównoważony wzrost gospodarczy
zrównoważony rozwój
handel międzynarodowy
cele zrównoważonego rozwoju
strategia Europa 2030

Opis:

We współczesnych rynkowych systemach gospodarczych zrównoważony rozwój kraju oraz wzrost poziomu dobrobytu jego mieszkańców powinny być nadrzędnymi celami polityki ekonomicznej rządów. Rozwój ten nie jest jednak możliwy bez dynamicznego i stabilnego wzrostu gospodarczego, gwarantującego stałe dochody indywidualne i budżetowe. Nieodłącznym elementem nowoczesnej gospodarki jest również jej otwarcie na wymianę i kontakty międzynarodowe, które umożliwiają nie tylko stały wzrost dochodu narodowego, lecz również napływ bezpośrednich inwestycji zagranicznych i nowoczesnych technologii oraz optymalne wykorzystanie zasobów dzięki wykorzystywaniu komparatywnych przewag w handlu. Przedmiotem rozważań tego artykułu jest kwestia powiązań między zrównoważonym rozwojem kraju a jego wzrostem gospodarczym oraz niezbędnym czynnikiem tego wzrostu, jakim jest efektywny handel międzynarodowy.
Sustainable development and the growing welfare of society should be the main objectives in the economic policy of each democratic and free-market regime. However, this development is not possible without dynamic economic growth, which guarantees sustainable and stable individual and public incomes. An integral part of each modern economy is its openness to international cooperation and free trade. They generate not only national incomes but also the inflow of foreign direct investments and new technologies, as well as the optimal usage of owned resources in comparative trade. The main purpose of this article is to present the dependence between sustainable development end economic growth, which is accelerated by foreign trade.

Źródło:

Ekonomia Międzynarodowa; 2019, 27; 199-215
2082-4440
2300-6005

Pojawia się w:

Ekonomia Międzynarodowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Sektorowe charakterystyki państw UE wobec alternatywy konkurencyjność – spójność społeczna
Sectoral Features of EU Countries in the Face of the Alternative Competitiveness – Social Cohesion

Autorzy:

Cyrek, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/942893.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

cele polityki społeczno-gospodarczej
modernizacja
relacje strukturalne
branże wiedzochłonne
branże usługowe
aims of socio-economic policy
modernisation
structural relations
knowledge-intensive branches
service branches

Opis:

Procesy modernizacji gospodarek obejmują zmiany relacji sektorowo-branżowych, które współcześnie ukierunkowane są na rozwój dziedzin związanych z modelem usługowej gospodarki opartej na wiedzy. Dynamiczne przekształcenia strukturalne wspierane są w ramach prowadzonej przez państwo polityki społeczno-gospodarczej. Jej realizacja wymaga jednak ustalenia hierarchii celów rozwojowych, które w praktyce mają często charakter alternatywny. Takie cechy wydają się przejawiać cele stymulowania konkurencyjności oraz zapewniania spójności społecznej. Ich go-dzenie na gruncie polityki sektorowej jest jednak, zdaniem autorki, zadaniem możliwym pod warunkiem właściwej identyfikacji tych branży, które łączą pozytywne oddziaływania w sferze produkcji oraz w sferze stosunków społecznych. Wobec powyższego w opracowaniu dokonano charakterystyki cech strukturalnych państw UE z punktu widzenia ich współzależności z poziomem wypracowywanej produkcji oraz dystry-bucją dochodów. Zidentyfikowane zostały branże o najsilniejszych związkach z tak rozumianą konkurencyjnością i spójnością społeczną. Są to przede wszystkim dziedziny wiedzochłonne i usługowe. Negatywne relacje z punktu widzenia możliwości łączenia celów konkurencyjności i spójności odznaczają zaś sektor rolnictwa oraz przemysły nisko zaawansowane technologicznie. W opracowaniu zaprezentowano także syntetyczną ocenę zaawansowania sektorowego po-równywanych gospodarek zakładając możliwość harmonizowania efektywności i sprawiedliwości społecznej. W tym celu zastosowano taksonomiczną metodę wzorca rozwoju, w której zagrego-wano zmienne wykazujące się istotną korelacją zarówno z poziomem PKB per capita, jak i współ-czynnikiem Giniego dla rozkładu dochodów. Najlepsze wyniki w ramach otrzymanego rankingu państw UE osiąga Szwecja, a także Wielka Brytania i Luksemburg. Ranking zamykają Rumunia, Bułgaria i Polska.
Processes of economic modernisation cover changes in sectoral relations, that nowadays are directed at development of branches connected with a model of service economy based on knowledge. Dynamic structural transformation is supported within the frames of state socio-economic policy. However, its realization requires to set up hierarchy of developmental goals, that in practice often takes an alternative character. Aims of stimulation of competitiveness and achieving social cohesion seem to reveal such features. Their harmonization within sectoral policy constitutes, by the author, a task possible to realise under conditions of proper identification of the branches which connect positive influences in a sphere of production and in a sphere of social relations. Thus, structural features of EU countries were characterised in the study, taking into account their relations with a level of production and an income distribution. There were identified some branches with the most significant connections with competitiveness and social cohesion under-stood in such way. That are, first of all, knowledge-intensive activities and service branches. Nega-tive relations considering possibilities to connect aims of competitiveness and cohesion character-ise sector of agriculture as well as low knowledge-intensive industries. In the study there was also presented a synthetic evaluation of sectoral advancement of the compared economies, assuming that it is possible to harmonize efficiency and social justice. To fulfill this task a taxonomic method of development model was used, in which features that were essentially correlated simultaneously with GDP per capita and Gini coefficient of income distribution were aggregated. The best results in the constructed ranking of EU countries achieve Sweden, United Kingdom and Luxembourg. The ranking is closed by Romania, Bulgaria and Poland.

Źródło:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2014, 37; 104-122
1898-5084
2658-0780

Pojawia się w:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Edukacja, media, społeczeństwo obywatelskie
Education, Media, Civil Society

Autorzy:

Sokołowska, Julita

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/468854.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN

Tematy:

aims and methods of education
ethics in education
relationships between media and education
the role of education and media in shaping attitudes in civil society

Opis:

In-depth studies in the field of education, new media technologies and civil society may be essential for ongoing analysis and forecasting of changes and interaction in social, economic and political life. The education system is crucial to a well functioning socio-economic system, and should be continually subjected to reflection. This article reflects on the possibilities of formulating a model of education that adapts to modern changes, with particular emphasis on training in business ethics. It develops an outline of the research factors that contribute to the construction of an optimal system of education, in the context of the current problems of education, technology, media, and civil society.

Źródło:

Prakseologia; 2013, 154; 201-231
0079-4872

Pojawia się w:

Prakseologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Coitus w rzymskim prawie małżeńskim
Coitus in Roman marriage law

Autorzy:

Sacher, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/21151068.pdf

Data publikacji:

2023-06-28

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

małżeństwo w prawie rzymskim
definicja małżeństwa
konsensualizm
akt
marriage in Roman law
definition of marriage
consensualism
marriage act (coitus)
aims of Roman marriage
ancient Roman legislation

Opis:

Artykuł zatytułowany „Coitus w rzymskim prawie małżeńskim” poświęcony jest wartości prawnej, jaką prawo rzymskie przypisywało obcowaniu płciowemu między małżonkami – obywatelami rzymskimi. Analizie poddano źródła prawa rzymskiego w zakresie przyczyny sprawczej zawarcia małżeństwa, wymogi prawne zawarcia małżeństwa rzymskiego ze szczególnym uwzględnieniem wymogu osiągnięcia przez nupturientów określonego wieku. Następnie analizowane jest ustawodawstwo rzymskie, które nakładało na obywateli obowiązek zawierania małżeństw i posiadania potomstwa, między innymi w celu realizacji planów demograficznych państwa rzymskiego. Wreszcie wnioski i konkluzja podsumowują ustalenia poczynione w tej kwestii.
The article entitled “Coitus in Roman marriage law” is devoted to the legal value that Roman law attributed to sexual intercourse between spouses – Roman citizens. The sources of Roman law with regard to the causal cause of marriage, the legal requirements for a Roman marriage with particular reference to the requirement for the nupturients to reach a certain age, are analysed. The Roman legislation that imposed an obligation on citizens to marry and produce offspring, inter alia for the implementation of the demographic plans of the Roman state, is then analysed. Finally, the conclusions and conclusion summarise the findings made on the issue.

Źródło:

Ius Matrimoniale; 2023, 34, 1; 63-82
1429-3803
2353-8120

Pojawia się w:

Ius Matrimoniale

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Pedagogiczna interpretacja zajęć komputerowych w programach kształcenia zintegrowanego

Autorzy:

Marek, Elżbieta
Sałata, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/606847.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

integrated education, ICT classes, aims, content and ways of assessing in integrated education
edukacja zintegrowana
zajęcia komputerowe
cele i treści oraz sposoby oceniania w nauczaniu zintegrowanym

Opis:

Using a computer in the process of integrated education offers great possibilities in achieving the effects of teaching. It requires, though, a teacher’s commitment and invention. ICT classes in integrated education aim at developing the abilities of using modern information- communication technology. The purpose of the research was to analyze the curricula in integrated education. The aims, content and suggestions regarding ICT classes and ways of assessing knowledge have been analyzed. In order to achieve the aim, thirteen chosen curricula presented on the website of the Centre for Education Development have been taken into account.
Stosowanie komputera w nauczaniu zintegrowanym pozwala osiągać lepsze efekty nauczania. Wymaga to jednak zaangażowania i inwencji ze strony nauczyciela. Zajęcia komputerowe w kształceniu zintegrowanym mają na celu rozwijanie umiejętności posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi. Celem niniejszego opracowania była analiza programów nauczania w kształceniu zintegrowanym. Oglądowi poddano cele, treści oraz sugestie dotyczące realizacji zajęć komputerowych i sposobów oceniania. Dlatego też uwzględniono trzynaście wybranych programów prezentowanych na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2017, 36, 4
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce