Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Jaskulska, I." wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-42 z 42
    Tytuł:
    Wpływ wieloletniego zróżnicowanego nawożenia na zachwaszczenie jęczmienia jarego i pszenicy ozimej w zmianowaniu
    Autorzy:
    Jaskulska, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47405.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Tematy:
    nawozenie organiczne
    zmianowanie
    pszenica ozima
    jeczmien jary
    nawozenie wieloletnie
    nawozenie mineralne
    zachwaszczenie
    crop rotation
    long-term fertilization
    mineral fertilization
    organic fertilization
    spring barley
    weed infestation
    winter wheat
    Opis:
    Celem badań przeprowadzonych w latach 1994-1998 było określenie wpływu wieloletniego nawożenia słomą + NPK, wyłącznie NPK, wyłącznie obornikiem, obornikiem wraz z: PK, NK, NP, NPK, NPK + Ca oraz braku nawożenia na zachwaszczenie zbóż uprawianych w zmianowaniu. Ocenę zachwaszczenia wykonano w statycznym doświadczeniu nawozowym założonym w 1948 roku w Mochełku koło Bydgoszczy, na glebie płowej typowej, klasy bonitacyjnej IVa, kompleksu żytniego bardzo dobrego. Dominującymi chwastami w jęczmieniu jarym były sporek polny Spergula arvensis i komosa biała Chenopodium album, a w pszenicy ozimej – fiołek polny Viola arvensis oraz miotła zbożowa Apera spica-venti. Najmniejszą ilość powietrznie suchej masy chwastów w jęczmieniu jarym stwierdzono pod wpływem wieloletniego nawożenia obornikiem z NPK + Ca oraz w kombinacji bez nawożenia. W pszenicy ozimej małe zachwaszczenie wystąpiło także w przypadku nawożenia wyłącznie obornikiem oraz obornikiem + PK.
    The aim of the present studies carried out over 1994-1998 was to define the effect of multi-year fertilisation with straw + NPK, NPK only, manure only, manure with: PK, NK, NP, NPK, NPK + Ca and no fertilisation on the weed infestation of cereals cultivated in crop rotation. The weed infestation was evaluated in a static fertilisation experiment established in 1948 at Mochełek in the vicinity of Bydgoszcz on typical lessive soil, IVa valuation class, of very good rye complex. Weeds dominating in spring barley included Spergula arvensis and Chenopodium album, and in winter wheat Viola arvensis and Apera spica – venti. The lowest amount of air-dry matter of weeds in spring barley was observed for multi-year fertilisation with manure and with NPK + Ca and with no fertilisation. In winter wheat, however, low weed infestation was also recorded for fertilisation with manure only and with manure + PK.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2004, 03, 1; 91-97
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ wieloletniego zróżnicowanego nawożenia na jakość plonów roślin w zmianowaniu
    Effect of varied multi-year fertilization on plant yield quality in crop rotation
    Autorzy:
    Jaskulska, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/10501814.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie
    Tematy:
    nawozenie organiczne
    uprawa roslin
    zmianowanie
    plony
    dawki nawozowe
    nawozenie
    zawartosc zwiazkow organicznych
    zawartosc skladnikow mineralnych
    jakosc
    nawozenie wieloletnie
    nawozenie mineralne
    rosliny
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio E. Agricultura; 2004, 59, 2; 569-577
    0365-1118
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio E. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Effect of glyphosate used in desiccation of white mustard (Sinapis alba L.) on the value of the seed material
    Wpływ glifosatu użytego do desykacji gorczycy białej (Sinapis alba L.) na wartość siewną nasion
    Autorzy:
    Jaskulski, D.
    Jaskulska, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/46990.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Opis:
    In the years 2008-2010 the effect of glyphosate used before harvesting of white mustard at a dose of 1.0 and 2.0 kg a.s.·ha-1 on the value of its seeds was studied. Evaluation included: weight of one thousand seeds, uniformity, weight test, energy and germination capacity as well as the initial sprout growth. Also plant emergence from seeds planted at the depth of 2 and 4 cm was determined. The effect of glyphosate on physical parameters of seeds, as well as on germination capacity and emergence capacity depended on its dose. Applied at a dose of 2.0 kg a.s.·ha-1 it decreased uniformity and the weight of one thousand seeds, and because of the decrease of germination capacity below 87% and emergence from depth of 2 cm, it prevents their utilization as a seed material. Decrease of emergence from greater depths as a result of application of even 1.0 kg of glyphosate per ha, decreases the risk of self-sown plants as relative weeds.
    W latach 2008-2010 badano wpływ glifosatu stosowanego przed zbiorem gorczycy białej w dawce 1,0 i 2,0 kg s.a.·ha-1 na jakość jej nasion. Oceniono: masę tysiąca nasion, wyrównanie, gęstość w stanie zsypnym, energię i zdolność kiełkowania oraz początkowy wzrost kiełków. Określono także wschody roślin z nasion umieszczonych na głębokości 2 i 4 cm. Oddziaływanie glifosatu na parametry fizyczne nasion, a także zdolność kiełkowania i wschodów zależało od jego dawki. Stosowany w dawce 2,0 kg s.a.·ha-1 zmniejszył wyrównanie i masę tysiąca nasion, a z powodu ograniczenia zdolności kiełkowania poniżej 87% i wschodów już z głębokości 2 cm uniemożliwia ich wykorzystanie jako materiału siewnego. Ograniczenie wschodów z większych głębokości w wyniku aplikacji nawet 1,0 kg glifosatu na ha zmniejsza ryzyko występowanie samosiewów jako chwastów fakultatywnych.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2011, 10, 2
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ nawożenia słomą, międzyplonów ścierniskowych i zróżnicowanej uprawy roli na niektóre właściwości gleby w ogniwie pszenica ozima – jęczmień jary
    Effect of fertilisation with straw, stubble intercrops, and varied tillage on some properties of soil in the crop-rotation link: winter wheat – spring barley
    Autorzy:
    Jaskulski, D.
    Jaskulska, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47417.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Tematy:
    nawozenie organiczne
    sloma
    miedzyplony scierniskowe
    uprawa roli
    warstwa orna
    wilgotnosc gleby
    zawartosc azotu
    zwiezlosc gleb
    zachwaszczenie
    uprawa roslin
    pszenica ozima
    jeczmien jary
    zmianowanie
    Opis:
    Celem badań przeprowadzonych w latach 1999-2002 na glebie kompleksu żytniego dobrego było określenie wpływu nawożenia słomą, uprawy międzyplonów ścierniskowych i sposobu umieszczenia biomasy roślinnej w glebie przez zróżnicowaną uprawę roli na niektóre właściwości warstwy ornej w ogniwie zmianowania pszenica ozima – jęczmień jary. Nawożenie słomą spowodowało zmniejszenie zawartości azotu mineralnego w glebie jesienią. Pod wpływem spłycenia pożniwnej i rezygnacji z przedzimowej uprawy roli zmniejszyła się wilgotność, wzrosła zwięzłość gleby i zwiększyło się zachwaszczenie rośliny następczej. Uprawa międzyplonów ograniczała na ogół zachwaszczenie i ilość azotu mineralnego w glebie, ale zwłaszcza przy niedoborze opadów może zwiększać zwięzłość gleby i zmniejszać jej wilgotność. Możliwość uprawy żyta ozimego w międzyplonie ścierniskowym, w warunkach rezygnacji z przedzimowej uprawy roli, jest ograniczona, prowadzi bowiem wiosną do niekorzystnych zmian właściwości warstwy ornej gleby.
    The objective of the study carried out over 1999-2002 on good rye soil complex soil was to evaluate the effect of fertilisation with straw, cultivation of stubble intercrops and the method of placing plant biomass in soil by varied tillage on some properties of soil arable layer in the crop-rotation link: winter wheat – spring barley. The fertilisation with straw decreased the mineral nitrogen concentration in soil in autumn. As a result of a less deep post-harvest tillage and abandoning the pre-winter tillage, soil moisture decreased, while the soil compaction as well as weed infestation of the successive crop increased. The cultivation of intercrops usually limited the weed infestation and the amount of mineral nitrogen in soil, especially with a rainfall deficit, the soil compactness could increase and its moisture – decrease. The cultivation of winter rye in stubble intercrop, with no pre-winter tillage, is limited as it leads to unfavourable changes in the topsoil properties in spring.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2004, 03, 2
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Yields and the composition of roots of sugar beet varieties tolerant to the beet cyst nematode
    Autorzy:
    Jaskulska, I.
    Kamieniarz, J.
    Jaskulski, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/958265.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie / Polskie Towarzystwo Magnezologiczne im. Prof. Juliana Aleksandrowicza
    Opis:
    Breeding sugar beet varieties resistant and tolerant to Heterodera schachtii Schmidt is one of the ways to reduce the occurrence of this pest in soil. Tolerant varieties should have a high value. Yields of roots must be high and of good technological quality. In 2013-2015, the research unit of Nordzucker Polska S.A. together with the Department of Plant Production and Experimentation of the Bydgoszcz University of Science and Technology carried out a one-factor field experiment at the village of Błoto, Kujawsko-Pomorskie Province, Poland. The purpose of the study was to compare the root yield, the internal technological quality of roots, and the technological yield of sugar from three beet cyst nematode (BCN) tolerant sugar beet varieties: Charly, Perruche, and Sława KWS, and two conventional varieties, grown in fields with a high BCN cyst count (657-1140 cysts 100 g-1 soil). Yields and technological quality of roots during the study period depended on a variety of sugar beet. The tolerant variety Perruche was the highest yielding one in terms of average yields over the whole period. In two out of the three years of the experiment, there was also a significant relationship between the sugar content in beet roots and their variety. In 2013 and 2015, the sugar yield of at least one BCN-tolerant variety, i.e. the varieties Sława KWS and Charly respectively, was significantly higher than the yield of a conventional variety, which was worse in this respect. In 2014, the technological yield of sugar from each tolerant variety was higher than the yield obtained from the conventional varieties.
    Źródło:
    Journal of Elementology; 2017, 22, 3
    1644-2296
    Pojawia się w:
    Journal of Elementology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zależność plonowania grochu siewnego od wybranych właściwości gleby
    Autorzy:
    Jaskulska, I.
    Jaskulski, D.
    Kotwica, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/339557.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Instytut Technologiczno-Przyrodniczy
    Tematy:
    cechy biometryczne roślin
    pH
    plon nasion
    skład granulometryczny
    zasobność gleby
    abundance nutrients
    biometrics
    seed yield
    soil reaction
    soil texture
    Opis:
    W zróżnicowanych warunkach glebowych ukształtowanych pod wpływem wieloletniego nawożenia organicznego i mineralnego oraz naturalnej ich zmienności badano zależność plonowania grochu siewnego od uziarnienia gleby, zawartości węgla organicznego, pH oraz zasobności w przyswajalne formy makroelementów. Oceniono cechy biometryczne, elementy plonowania i plon nasion grochu siewnego (Pisum sativum L.). Przeprowadzono ocenę zmienności i analizy: czynnikową, korelacji, regresji prostej i wielokrotnej. Na podstawie badań stwierdzono duże zróżnicowanie właściwości gleby, zwłaszcza na obiektach nienawożonych i nawożonych obornikiem wraz z mineralnymi formami azotu, fosforu, potasu oraz magnezu i regularnie wapnowanych. Warunki glebowe najbardziej różnicowały obsadę roślin grochu siewnego, liczbę strąków na roślinie i masę nasion w strąku. Plon nasion zależał od składu granulometrycznego gleby oraz zawartości materii organicznej. Korzystnie na jego poziom wpłynęła większa zawartość ziaren frakcji drobniejszych niż piaskowa oraz zawartość węgla organicznego w glebie.
    The relationship between pea yielding and soil texture, soil organic carbon, pH and available nutrients were analysed under various soil conditions developed as a result of long-term organic and mineral fertilisation and their natural variation. Biometric properties, yielding components and the pea seed yield were assessed. Results were tested with the factorial and variation analysis, correlation, linear and multiple regression analysis. A high variation of soil properties was found, especially between unfertilised treatments and those fertilised with FYM with mineral forms of nitrogen, phosphorus, potassium and magnesium and regularly limed. Soil conditions differentiated most the density of pea plants, the number of pods per plant and the seed weight per pod. The seed yield depended on soil texture and on the content of organic matter. Higher content of grain fractions finer than sand and organic carbon content in the soil favoured pea yielding.
    Źródło:
    Woda-Środowisko-Obszary Wiejskie; 2011, 11, 2; 83-93
    1642-8145
    Pojawia się w:
    Woda-Środowisko-Obszary Wiejskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena innowacyjnych właściwości nawozów dolistnych z dodatkiem żelującym oraz ich oddziaływania na biomasę i plonowanie wybranych roślin uprawnych
    Evaluation of innovative properties of foliar fertilizers with a gelling additive and their impact on biomass and yielding of selected crops
    Autorzy:
    Jaskulski, D.
    Jaskulska, I.
    Różniak, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29433260.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie
    Źródło:
    Agronomy Science; 2023, 78, 2; 69-81
    2544-4476
    2544-798X
    Pojawia się w:
    Agronomy Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Border effects in the growth of chosen cultivated plant species
    Efekty brzegowe w uprawie wybranych gatunków roślin uprawnych
    Autorzy:
    Galezewski, L.
    Piekarczyk, M.
    Jaskulska, I.
    Wasilewski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47009.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Opis:
    Greater vigour of plants that border with unsown areas, known as border effect, compensates for the use of tramlines in the lowland meadow but also gives an error to the results of field experiments. This phenomenon is well-known for certain cultivated plant species. However, there is a lack of publications which would make it possible to analyze and compare the border effect of several plant species in similar habitat conditions and evaluated in the same way. The aim of the study was to recognize and compare the border effect in the cultivation of spring cereals: wheat, triticale, barley, oat, pea, and yellow lupine, as well as to determine the effect of this phenomenon on yield overestimation in plot experiments. In years 2004-2010 at the University of Technology and Life Sciences Research Station at Mochełek (53o13 N; 17o51 E), a series of plot experiments was carried our, each according to the same methodology. Experimental factor was the situation of plant rows on the plot; four rows into the plots from the unsown path 50 cm wide were evaluated. It was found that the border effect resulted in greater values of nearly all the evaluated plant characteristics. Oat was the most susceptible to the effect. Border effect in cereals, in relation to most characteristics, was limited only to the row of plants directly adjacent to the path, while in the subsequent two rows the values of the particular characteristics were usually close to the evaluation of the fourth row. In the case of legumes, the effect was visible also in the subsequent two rows into the lowland meadow. Yields of plants harvested from the whole plot were greater by 18.3%-28.0% than in the mid area of the plot, depending on the plot area and plant species. It was also found that in order to avoid the border effect influencing yield size estimation, it is recommended to omit during harvest one border row of oat plants from both sides of the experimental plots and two rows of triticale and barley. In the case of wheat, lupine and pea, three rows of plants from each side of the plot should be excluded from harvest.
    Większa dorodność roślin graniczących z nieobsianą przestrzenią, określana jako efekt brzegowy, rekompensuje użytkowanie ścieżek technologicznych w łanie, ale również obarcza błędem wyniki badań polowych. Zjawisko to jest dobrze poznane dla poszczególnych gatunków roślin uprawnych, brak jest jednak opracowań umożliwiających analizę i porównanie efektu brzegowego kilku gatunków roślin w podobnych warunkach siedliskowych, ocenianego w ten sam sposób. Celem badań było poznanie i porównanie efektu oddziaływań brzegowych w uprawie zbóż jarych: pszenicy, pszenżyta, jęczmienia i owsa oraz grochu siewnego i łubinu żółtego, a także określenie wpływu tego zjawiska na przeszacowanie plonu w doświadczeniu poletkowym. W latach 2004-2010 w Stacji Badawczej Wydziału Rolnictwa i Biotechnologii UTP w Mochełku (53o13. N; 17o51. E) przeprowadzono serię doświadczeń poletkowych, każde według takiej samej metodyki. Czynnikiem doświadczalnym było położenie rzędu roślin na poletku, oceniano 4 rzędy w głąb poletka od nieobsianej ścieżki o szerokości 50 cm. Stwierdzono, że efekt brzegowy skutkował większą wartością niemal wszystkich określanych cech roślin, najbardziej podatny na jego wpływ okazał się owies. Efekt brzegowy u zbóż w odniesieniu do większości cech ograniczał się tylko do rzędu roślin przyległego bezpośrednio do ścieżki, w kolejnych dwóch rzędach wartości poszczeg ólnych cech były zazwyczaj zbliżone do oceny dokonanej w rzędzie czwartym. W przypadku roślin strączkowych efekt ten uwidoczniał się również w kolejnych dwóch rzędach w głąb łanu. Plony roślin zbieranych z całej powierzchni poletek, w zależności od ich powierzchni i gatunku rośliny, były większe o 18,3-28,0% niż w środkowej ich części. Stwierdzono również, iż w celu uniknięcia wpływu efektu brzegowego na oszacowanie wielkości plonu zaleca się pominięcie przy zbiorze z obu stron poletek doświadczalnych po jednym skrajnym rzędzie roślin owsa, po dwa rzędy pszenżyta i jęczmienia. W przypadku pszenicy, łubinu i grochu należałoby wyłączyć ze zbioru po trzy rzędy roślin z każdej strony poletka.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2013, 12, 3
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of variability of cereal grain quality as a component of fodder mixtures
    Ocena zmienności jakości ziarna zbóż jako komponenta mieszanek paszowych
    Autorzy:
    Jaskulski, D.
    Jaskulska, I.
    Wozniak, M.
    Osinski, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47367.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Opis:
    On based on the results of analysis of 941 samples of barley, wheat and triticale grain harvested in 2006-2010, carried out in the laboratory of fodder raw materials San- Vit S.J. in Janowiec Wlkp. A variability of the content of total protein, raw fibre, phosphorus, calcium and chlorides in raw material for production of fodder mixtures was assessed. Relationships between the content of elements in cereal grain as well as between protein content and variability and total precipitations in the period of spring and summer growth were also determined. It was found that the protein content was the most stable element of grain quality. Its concentration in triticale grain was the highest, the less calcium it contained, whereas in wheat grain it increased with a growth in phosphorus content. In spite of a short time of the study, a tendency to increasing protein content in grain at lower precipitation in April and May and higher precipitation in June and July was observed.
    Na podstawie wyników analizy 941 próbek ziarna jęczmienia, pszenicy i pszenżyta zbieranego w latach 2006-2010, przeprowadzonej w laboratorium surowców paszowych San-Vit S.J. w Janowcu Wlkp., oceniono zmienność zawartości białka ogólnego, włókna surowego, fosforu, wapnia i chlorków w surowcu do produkcji mieszanek paszowych. Określono także zależności pomiędzy zawartością składników w ziarnie zbóż oraz pomiędzy zawartością białka i jej zmiennością a sumami opadów w okresie wiosenno-letniej wegetacji. Stwierdzono, że najbardziej stabilnym elementem jakości ziarna była zawartość białka. Jego koncentracja w ziarnie pszenżyta była tym większa, im mniej zawierało ono wapnia, natomiast w ziarnie pszenicy wzrastała wraz ze wzrostem zawartości fosforu. Mimo krótkiego okresu badań stwierdzono tendencję zwiększania się zawartości białka w ziarnie przy mniejszej ilości opadów w kwietniu i maju oraz większej w czerwcu i lipcu.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2011, 10, 4
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Changes in some soil properties under the effect of diversified tillage for maize depending on the forecrop
    Zmiana niektórych właściwości gleby pod wpływem zróżnicowanej uprawy roli pod kukurydzę w zależności od przedplonu
    Autorzy:
    Jaskulski, D.
    Jaskulska, I.
    Janiak, A.
    Boczkowski, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/46675.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Tematy:
    soil property
    property change
    bulk density
    compaction
    macroelement
    moisture
    pH
    plough tillage
    maize
    forecrop
    respiration
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2015, 14, 3
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Effect of a tillage system on the chemical properties of sandy loam soils
    Autorzy:
    Kobierski, M.
    Jaskulska, I.
    Jaskulski, D.
    Debska, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1192476.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie / Polskie Towarzystwo Magnezologiczne im. Prof. Juliana Aleksandrowicza
    Tematy:
    tillage system
    field experiment
    microelements
    sandy loam soil
    Opis:
    A tillage system can affect significantly the concentration of some heavy metals and their availability to plants which grow on the tilled soil. The purpose of this study has been to determine the impact of different tillage systems on the chemical properties of arable sandy loam soils under the same crop rotation, organic residue management and mineral fertilization. A single-treatment field experiment in a randomised block design was performed on sandy loam soils. Four-year tillage study data were compiled and compared with respect to full-inversion tillage (FIT), strip-till (ST) and reduced tillage (RT) systems. Soil samples were mineralised in a mixture of HF and HClO4 acids to determine the total content of metals. Total organic carbon (TOC) and total nitrogen (Nt) were also assayed. The content of available metal forms was determined using diethylene triamine pentaacetic acid (DTPA). The soil maintained in the FIT system contained significantly more Zn and Fe available to plants than the soil cultivated according to the RT and ST systems. The FIT and ST systems decreased the total Zn, Cu, Mn and Fe content in soil significantly compared with the RT system. Relative accumulation of the heavy metals at the depth of 30-50 cm can be related to the distribution of the clay fraction in soil profiles. In the topsoil (0-30 cm), the average content of TOC was significantly higher under the RT than under FIT and ST systems. The results confirm that a tillage system is one of the factors affecting the content of heavy metals, TOC accumulation and heavy metal distribution in sandy loam soils, although the pedogenic processes determining the quality of arable soils quality must be considered as well.
    Źródło:
    Journal of Elementology; 2020, 25, 4; 1463-1473
    1644-2296
    Pojawia się w:
    Journal of Elementology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Content of available forms of boron, copper, manganese, zinc and iron in sandy soil fertilised with barley, wheat and oilseed rape straw ash
    Autorzy:
    Piekarczyk, M.
    Kobierski, M.
    Jaskulska, I.
    Galezewski, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/14798.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie / Polskie Towarzystwo Magnezologiczne im. Prof. Juliana Aleksandrowicza
    Źródło:
    Journal of Elementology; 2018, 23, 1
    1644-2296
    Pojawia się w:
    Journal of Elementology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The effect of seed grain size on growth and yield of spring forms of rye and wheat
    Wpływ wielkości ziarna siewnego na wzrost i plonowanie jarych form żyta i pszenicy
    Autorzy:
    Wasilewski, P.
    Galezewski, L.
    Jaskulska, I.
    Madry, A.
    Rozniak, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47092.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Opis:
    Quick and uniform emergence is one of the factors determining height and stability of the yield of cereals, especially of their spring forms. Thus, it is relevant to learn about the effect of fractionation of the seed material of spring wheat and spring rye. Over the years 2004-2009 two series of microplot experiments were conducted, whose aim was to determine and compare the effect of seed grain fraction on growth and yield of spring rye cv. Bojko and spring wheat cv. Monsun, as well as evaluation of the response of spring rye to seed grain size depending on the sowing date. The experimental factors for spring rye included: A – sowing date (optimum and delayed), B – seed grain size (fractions: >2.8 mm, 2.5-2.8 mm, 2.2-2.5 mm). The factor for spring wheat was seed grain size with levels analogical as for spring rye. The value of the yield components and the yield of grain and straw of spring rye, as well as of spring wheat from the fraction >2.8 mm were generally higher than from the smallest grain 2.2-2.5 mm. Large plump seed grain had a greater significance for the yield of spring wheat than that of spring rye. The use of a grain smaller than 2,8 mm for sowing caused a greater reduction in its ear density and yields of grain and straw compared with spring rye. An unfavorable effect of using a small grain for sowing, fraction 2.2-2.5 mm, on 1000 grain weight of spring wheat manifested itself especially with the delayed sowing date. Delay in sowing rye resulted in a decrease in plant density after emergence, grain number per ear, grain weight per ear, 1000 grain weight, and in the yields of grain and straw.
    Szybkie i wyrównane wschody są jednym z czynników decydujących o wysokości i stabilności plonowania zbóż, zwłaszcza ich form jarych. Zasadne zatem jest poznanie efektu frakcjonowania materiału siewnego pszenicy jarej i żyta jarego. W latach 2004-2009 przeprowadzono dwie serie doświadczeń mikropoletkowych, których celem było określenie i porównanie wpływu frakcji ziarna siewnego na wzrost i plonowanie żyta jarego odmiany Bojko oraz pszenicy jarej odmiany Monsun, a także ocena reakcji żyta jarego na wielkość ziarna siewnego w zależności od terminu jego siewu. Czynnikami doświadczalnymi dla żyta jarego były: A – termin siewu (optymalny i opóźniony), B – wielkość ziarna siewnego (frakcje: >2,8 mm, 2,5-2,8 mm, 2,2-2,5 mm). Czynnikiem dla pszenicy jarej była wielkość ziarna siewnego z poziomami analogicznymi jak dla żyta jarego. Wartości elementów plonowania oraz plonów ziarna i słomy żyta jarego, a także pszenicy jarej z ziarna frakcji >2,8 mm były na ogół większe niż z ziarna najmniejszego 2,2-2,5 mm. Duże, dorodne ziarno siewne miało większe znaczenie dla plonowania pszenicy jarej niż żyta jarego. Użycie do siewu ziarna mniejszego niż 2,8 mm spowodowało większą redukcję obsady jej kłosów oraz plonów ziarna i słomy w porównaniu z żytem jarym. Niekorzystny wpływ użycia do siewu ziarna małego, frakcji 2,2-2,5 mm, na masę tysiąca ziaren żyta jarego ujawnił się zwłaszcza przy opóźnionym terminie jego siewu. Opóźnienie siewu żyta skutkowało zmniejszeniem obsady roślin po wschodach, liczby ziaren w kłosie, masy ziarna z kłosa, masy tysiąca ziaren oraz plonów ziarna i słomy.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2014, 13, 3
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Productivity of winter wheat cultivars and changes in the richness of soil fertilized with straw ash
    Produkcyjność odmian pszenicy ozimej i zmiany zasobności gleby nawożonej popiołem ze słomy
    Autorzy:
    Piekarczyk, M.
    Jaskulska, I.
    Galezewski, L.
    Kotwica, K.
    Jaskulski, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/46734.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2015, 14, 4
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Effect of tillage simplifications on yield and grain quality of winter wheat after different previous crops
    Wpływ uproszczeń uprawy roli na plonowanie i jakość ziarna pszenicy ozimej po różnych przedplonach
    Autorzy:
    Jaskulska, I.
    Jaskulski, D.
    Kotwica, K.
    Wasilewski, P.
    Galezewski, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/46812.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Opis:
    Economic, organizational and natural determinants of modern plant field production enforce far-reaching limitations of classical components of cultivation regime. In 2010-2012, a study was carried out at the Agricultural Production Farm in Kowróz (Kuyavian-Pomeranian voivodeship) in soil of the very well rye complex. This study aimed at determining the effect of plowing tillage, reduced tillage and minimal tillage on the grain yield and quality of winter wheat sown after winter oilseed rape, winter wheat and maize for grain. Plowing tillage involved performing: skimming, harrowing, pre-sow plowing and cultivation with a passive pre-sow unit after harvesting oilseed rape and wheat or single plowing and cultivation with a cultivation unit after maize for grain. Reduced tillage was performed using a stubble unit, grubber and pre-sow unit after oilseed rape and wheat, and a grubber and passive pre-sowing unit after maize. Minimal tillage consisted only of disking the stubble in each position. Yield components, grain yield and its quality were usually more dependent on the previous crop than on the tillage system. The highest yield of winter wheat 5.57 Mg·ha-1 with favorable traits of grain quality was observed in the position after winter oilseed rape, and the lowest 4.92 Mg·ha-1 after maize. Abandoning plowing tillage did not have a negative effect on spike density, grain yield and grain quality. Nevertheless, tillage simplification only to disking the stubble negatively affected the yield. However, in the position after winter wheat, and particularly after winter oilseed rape, this cultivation system did not have a negative effect on grain yield, grain bulk density and protein content. After harvesting maize for grain, each simplification of plowing tillage caused a reduction in winter wheat grain yield.
    Uwarunkowania ekonomiczno-organizacyjne i przyrodnicze współczesnej polowej produkcji roślinnej wymuszają daleko idące ograniczenia klasycznych elementów agrotechniki. W latach 2010-2012 w Zakładzie Produkcji Rolnej w Kowrozie (woj. kujawsko-pomorskie) na glebie kompleksu żytniego bardzo dobrego przeprowadzono badania, których celem było określenie wpływu orkowej, bezorkowej i minimalnej bezorkowej uprawy roli na plonowanie i jakość ziarna pszenicy ozimej wysiewanej po rzepaku ozimym, pszenicy ozimej i kukurydzy na ziarno. Uprawa orkowa polegała na wykonaniu: podorywki, bronowania, orki siewnej i uprawy biernym agregatem przedsiewnym po zbiorze rzepaku i pszenicy lub orki razówki i uprawy agregatem po kukurydzy na ziarno. Uprawę bezorkową wykonano przy użyciu agregatu ścierniskowego, grubera i agregatu przedsiewnego po rzepaku i pszenicy, a grubera i biernego agregatu przedsiewnego po kukurydzy. Minimalną uprawę roli, w każdym stanowisku, stanowiło jedynie talerzowanie ścierniska. Elementy plonowania, plon ziarna i jego jakość były na ogół bardziej zależne od przedplonu niż sposobu uprawy roli. Największy plon pszenicy ozimej . 5,57 Mg·ha-1 . o korzystnych cechach jakości ziarna stwierdzono w stanowisku po rzepaku ozimym, a najmniejszy . 4,92 Mg·ha-1 . po kukurydzy. Rezygnacja z orkowej uprawy roli nie miała negatywnego wpływu na obsadę kłosów, plon ziarna i jego jakość. Niekorzystnie na plonowanie oddziaływało natomiast ograniczenie uprawy roli tylko do talerzowania ścierniska. W stanowisku po pszenicy ozimej, a zwłaszcza rzepaku ozimym, ten sposób uprawy nie miał jednak negatywnego wpływu na plon ziarna, gęstość ziarna w stanie zsypnym i zawartość białka. Po zbiorze kukurydzy na ziarno każde uproszczenie uprawy orkowej powodowało zmniejszenie plonu ziarna pszenicy ozimej.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2013, 12, 3
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Spring wheat yield in short-term monoculture depending on the tillage method, use of organic matter and a biostimulant
    Plonowanie pszenicy jarej w krótkotrwałej monokulturze w zależności od sposobu uprawy roli, stosowania masy organicznej i biostymulatora
    Autorzy:
    Kotwica, K.
    Jaskulska, I.
    Galezewski, L.
    Jaskulski, D.
    Lamparski, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47054.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Opis:
    Three-factorial field experiment on agricultural practices in spring wheat cultivation in short-term monoculture was conducted in the years 2012-2013 in Chełmce (52o61’ N; 18o44’ E), on the soil of a good rye complex. The experimental factors included: A – tillage method connected with the application of organic matter (five variants with a post-harvest tillage with a grubber and pre-winter plough or without ploughing, and with the use of manure and stubble catch crop biomass – white mustard), B – method of application of post-harvest residues (four variants with the use of straw and effective microorganisms or without), C – application of a biostimulant Asahi SL (two levels). The aim of the study was determination of the effect of these factors on the yield components and grain yield in spring wheat cultivated in the 2nd and 3rd year of monoculture. Grain yield of spring wheat in the first year of research was by 25% higher than in the second year, which to some extent confirms low tolerance of this plant to being cultivated after itself. In the spring wheat monoculture, especially in the third year, grain yield was beneficially affected by the application of manure mixed with soil with a grubber and pre-winter plough, as well as manure and biomass of white mustard mulching the field through winter with tillage reduced to grubbing. The yield-producing effect of shredded straw with an inoculum of effective microorganisms applied into the soil manifested itself only in the initial period of monoculture, the second year, and with no manure application. In case of organic fertilization as well as in the subsequent year of monoculture, the use of straw and effective microorganisms did not affect beneficially the grain yield. Biostimulant Asahi SL, however, caused increase in the grain yield, especially in the third year of spring wheat monoculture and after using manure.
    Trójczynnikowe doświadczenie polowe nad agrotechniką pszenicy jarej w krótkotrwałej monokulturze wykonano w latach 2012-2013 w Chełmcach (52o61’ N; 18o44’ E), na glebie kompleksu żytniego dobrego. Czynnikami doświadczenia były: A – sposób uprawy roli związany ze stosowaniem masy organicznej (pięć wariantów z uprawą pożniwną gruberem oraz orką przedzimową lub bez orki oraz ze stosowaniem obornika i biomasy międzyplonu ścierniskowego – gorczycy białej), B – sposób stosowania resztek pożniwnych (cztery warianty ze stosowaniem słomy i efektywnych mikroorganizmów lub bez), C – aplikacja biostymulatora Asahi SL (dwa poziomy). Celem badań było określenie wpływu tych czynników na elementy plonowania i plon ziarna pszenicy jarej uprawianej w 2. i 3. roku monokultury. Plon ziarna pszenicy jarej w pierwszym roku badań był o 25% większy niż w drugim roku, co w pewnym stopniu potwierdza małą tolerancję tej rośliny na uprawę po sobie. W monokulturze pszenicy jarej, zwłaszcza w trzecim roku, korzystnie na plon ziarna wpłynęło stosowanie obornika wymieszanego z glebą gruberem i orki przedzimowej, a także obornika i biomasy gorczycy białej mulczującej pole przez zimę przy ograniczeniu uprawy roli do gruberowania. Plonotwórcze oddziaływanie wnoszonej do gleby rozdrobnionej słomy ze szczepionką efektywnych mikroorganizmów ujawniło się tylko w początkowym okresie monokultury, w drugim roku i gdy nie stosowano obornika. W przypadku nawożenia organicznego oraz w kolejnym roku monokultury stosowanie słomy i efektywnych mikroorganizmów nie wpłynęło korzystnie na plon ziarna. Biostymulator Asahi SL spowodował natomiast wzrost plonu ziarna, zwłaszcza w trzecim roku monokultury pszenicy jarej i po zastosowaniu obornika.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2014, 13, 3
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The effect of tillage and management of post-harvest residues and biostymulant application on the yield of winter wheat in increasing monoculture
    Wpływ sposobu uprawy roli i zagospodarowania resztek pożniwnych oraz aplikacji biostymulatora na plonowanie pszenicy ozimej w narastającej monokulturze
    Autorzy:
    Kotwica, K.
    Jaskulska, I.
    Galezewski, L.
    Jaskulski, D.
    Lamparski, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/46822.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Opis:
    The field experiment on agricultural practices in winter wheat in short-term monoculture was carried out over the years 2011/2012 and 2012/2013 in Chemce (52o61’N; 18o44’E). The experimental factors included: A – tillage systems (variants with post-harvest tillage with a grubber or without and with the use of manure and sow ploughing and single ploughing, as well as direct sowing), B – method of managing postharvest residues (four variants with the use of straw and effective microorganisms or without), C – application of a biostimulant Asahi SL (two levels). The aim of the study was determination of the effect of these factors on the yield components and grain yield of winter wheat cultivated in the 2nd and 3rd year of monoculture. The best tillage system for winter wheat yield, irrespective of the duration of monoculture and the course of weather conditions over the years of research, was grubbing the stubble field with a previous application of manure and conducting sow ploughing. Under conditions unfavorable for winter plant yield with a freezing snowless winter, double grubbing and direct sowing was also a good tillage method, leaving a large amount of post-harvest residues on the field surface. Fertilization with straw, especially with a simultaneous use of effective microorganisms, appeared to be relevant under unfavorable habitat conditions. In the year with a beneficial course of weather conditions this treatment generally did not increase the grain yield. Biostimulant Asahi SL caused increase in the quantity of yield components and grain yield in winter wheat, irrespective of the duration of monoculture or of weather conditions over the years of research.
    Doświadczenie polowe nad agrotechniką pszenicy ozimej w krótkotrwałej monokulturze wykonano w latach 2011/2012 i 2012/2013 w Chełmcach (52o61’ N; 18o44’ E). Czynnikami doświadczenia były: A – sposób uprawy roli (warianty z uprawą pożniwną gruberem lub bez i stosowaniem obornika oraz orką siewną i razówką, a także siew bezpośredni), B – sposób zagospodarowania resztek pożniwnych (cztery warianty ze stosowaniem słomy i efektywnych mikroorganizmów lub bez), C – aplikacja biostymulatora Asahi SL (dwa poziomy). Celem badań było określenie wpływu tych czynników na elementy plonowania i plon ziarna pszenicy ozimej uprawianej w 2. i 3. roku monokultury. Najlepszym sposobem uprawy roli dla plonowania pszenicy ozimej, niezależnie od długości okresu monokultury oraz przebiegu warunków pogodowych w latach badań, było gruberowanie ścierniska poprzedzone stosowaniem obornika i wykonanie orki siewnej. W warunkach niesprzyjających plonowaniu roślin ozimych z mroźną, bezśnieżną zimą dobrymi sposobami uprawy roli było także dwukrotne gruberowanie oraz siew bezpośredni, pozostawiające dużą ilość resztek pożniwnych na powierzchni pola. Nawożenie słomą, zwłaszcza z jednoczesnym stosowaniem efektywnych mikroorganizmów, okazało się zasadne w niekorzystnych warunkach siedliskowych. W roku o korzystnym przebiegu pogody zabieg ten na ogół nie zwiększał plonu ziarna. Biostymulator Asahi SL spowodował wzrost wielkości elementów plonowania i plonu ziarna pszenicy ozimej niezależnie od długości okresu monokultury i warunków pogodowych w latach badań.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2014, 13, 4
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Plonowanie rzepaku ozimego w zależności od przedplonów i sposobów uprawy roli
    Yielding of winter rapeseed depending on the forecrops and soil tillage methods
    Autorzy:
    Jaskulska, I.
    Jaskulski, D.
    Kotwica, K.
    Piekarczyk, M.
    Wasilewski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/11236615.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie
    Tematy:
    plonowanie
    rzepak ozimy
    przedplony
    uprawa roli
    uprawa roslin
    cechy morfologiczne
    nasiona
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio E. Agricultura; 2014, 69, 4; 30-38
    0365-1118
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio E. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Productivity of winter oilseed rape and changes in soil under the influence of fertilization with the use of ash from straw
    Produkcyjność rzepaku ozimego i zmiany zasobności gleby pod wpływem nawożenia z wykorzystaniem popiołu ze słomy
    Autorzy:
    Piekarczyk, M.
    Jaskulska, I.
    Galeziewski, L.
    Kotwica, K.
    Jaskulski, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47273.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Opis:
    Cthe aim of this study was to determine the effect of the cultivar and mineral fertilization, taking into consideration the use of ash from wheat straw, on biomass production of winter oilseed rape. Also changes in pH value and the contents of forms of macro- and microelements available for plants in typical lessive soil after three years of using different rates of ash from winter wheat straw was assessed. In 2010-2012 at the Research Station in Mochełek, belonging to the University of Technology and Life Sciences in Bydgoszcz made tripartite experience, which has been studied interdependent interaction of diverse nitrogen-phosphorus fertilization (90 kg N + 15,3 kg P·ha-1; 90 kg N + 30,6 kg P·ha-1; 180 kg N + 15,3 kg P·ha-1; 180 kg N + 30,6 kg P·ha-1) and the impact of ash from winter wheat straw (0; 0,25; 0,5; 0,75 i 1,0 Mg·ha-1) of biomass production of two cultivars of winter oilseed rape (SW Gospel, Ekstend F1). The study found that the productivity of hybrid rape Extend F1 was higher than the population cultivar SW Gospel. Increased biomass production, especially post-harvest residues, such qualifies for cultivation in the conditions of straw management on non-agricultural purposes, as a potential source of soil organic matter. High biomass production of winter rape, including post-harvest residues, require high nitrogen fertilization. If the soil is rich, it is possible while limiting phosphorus fertilization. The ash from wheat straw, supplemented by nitrogen fertilization and phosphorus, used at a dose of 1.0 Mg·ha-1 impacted favourably on seed yield and straw of winter oilseed rape, and also allowed after three years of application to keep without significant changes in soil pH and the content in it available plant macro-and micronutrients.
    Celem badań było określenie wpływu odmiany i nawożenia mineralnego, uwzględniającego stosowanie popiołu ze słomy pszenicy, na produkcję biomasy rzepaku ozimego. Oceniono także zmiany pH oraz zawartości przyswajalnych dla roślin form makro- i mikroelementów w glebie płowej typowej po trzech latach stosowania zróżnicowanych dawek popiołu ze słomy pszenicy ozimej. Badania przeprowadzono w latach 2010-2012 w Stacji Badawczej w Mochełku, należącej do Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy. Wykonano trójczynnikowe doświadczenie mikropoletkowe, w którym badano współzależne oddziaływanie zróżnicowanego nawożenia azotowo-fosforowego (90 kg N + 15,3 kg P·ha-1; 90 kg N + 30,6 kg P·ha-1; 180 kg N + 15,3 kg P·ha-1; 180 kg N + 30,6 kg P·ha-1) i stosowania popiołu ze słomy pszenicy ozimej (0; 0,25; 0,5; 0,75 i 1,0 Mg·ha-1) na produkcję biomasy dwóch odmian rzepaku ozimego (SW Gospel, Ekstend F1). W badaniach stwierdzono, że produkcyjność odmiany mieszańcowej rzepaku Extend F1 była większa niż odmiany populacyjnej SW Gospel. Większa produkcja biomasy, zwłaszcza resztek pozbiorowych, predestynuje takie odmiany do uprawy w warunkach zagospodarowania słomy na cele nierolnicze jako potencjalne źródło glebowej materii organicznej. Duża produkcja biomasy rzepaku ozimego, w tym resztek pozbiorowych, wymagała wysokiego nawożenia azotem. W przypadku gleby zasobnej możliwe było natomiast ograniczenie nawożenia fosforem. Popiół ze słomy pszenicy ozimej, uzupełniony nawożeniem azotowym i fosforowym, stosowany w dawce 1,0 Mg·ha-1 wpłynął korzystnie na plon nasion i słomy rzepaku ozimego. Nawożenie popiołem nie zwiększyło zasobności gleby, ale pozwoliło po trzech latach aplikacji zachować bez istotnych zmian odczyn gleby oraz zawartość w niej przyswajalnych dla roślin makro- i mikroelementów.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2014, 13, 3
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zużycie paliwa na uprawę roli w zależności od stopnia jej uproszczenia i przedplonu w zmianowaniu roślin
    Fuel consumption in soil tillage depending on its simplification and previous crop in the crop rotation
    Autorzy:
    Jaskulski, D.
    Jaskulska, I.
    Kotwica, K.
    Gałęzewski, L.
    Wasilewski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/287379.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej
    Tematy:
    uprawa roli płużna
    uprawa roli bezpłużna
    uprawa roli minimalna
    przedplon
    zużycie paliwa
    ploughing soil tillage
    non-ploughing tillage
    minimum tillage
    previous crop
    fuel consumption
    Opis:
    W badaniach określono zużycie oleju napędowego na wykonanie zabiegów płużnej, bezpłużnej oraz minimalnej, ograniczonej do talerzowania, uprawy roli pod rzepak ozimy, pszenicę ozimą, jęczmień jary, kukurydzę i buraka cukrowego w zależności od ich przedplonu w zmianowaniu. Terminy zbioru poszczególnych przedplonów dla każdej z pięciu uprawianych roślin były różne, co różnicowało długość okresu do siewu rośliny następczej i liczbę możliwych do wykonania zabiegów w danym sposobie uprawy roli. Największe zużycie paliwa, ponad 22,0 l·ha-1, odnotowano podczas wykonywania orki przedzimowej niepoprzedzonej innym zabiegiem uprawowym pod zboża jare i buraka cukrowego w stanowisku po kukurydzy. W agrotechnice każdej rośliny, z wyjątkiem rzepaku ozimego w stanowisku po zbożach, największych nakładów paliwa wymagała uprawa płużna. Zużycie oleju napędowego podczas przygotowania roli tym sposobem pod buraka cukrowego po pszenicy ozimej z jesiennym terminem stosowania obornika wyniosło 46,2 l·ha-1. Na dużą redukcję zużycia paliwa, nawet o ponad 20,0 l·ha-1, pozwala ograniczenie uprawy roli do 1-2 zabiegów talerzowania, w zależności od rośliny uprawnej i jej przedplonu w zmianowaniu.
    The study investigated fuel consumption in tillage practices and whole ploughing, noploughing and minimum, limited to disking, soil tillage in winter oilseed rape, winter wheat, spring barley, maize and sugar beet depending on their previous crops in the crop rotation. Dates of harvest for each of the five crops were different, which diversified the length of time for sowing successive crop and the number of possible practices in a particular manner of the soil cultivation process. The highest fuel consumption, more than 22 l·ha-1, was recorded during autumn ploughing not preceded by other tillage practice in spring cereals and sugar beet grown in the stand after corn. In the agricultural practices of each plant, with the exception of winter rape in the stand after cereals, ploughing tillage required the largest fuel inputs. Consumption of diesel oil during the preparation of the soil in this manner under sugar beet after winter wheat in the autumn term of manure was 46.2 l·ha-1. The significant reduction in fuel consumption by more than 20 l·ha-1, allows limiting the soil tillage to 1-2 disking, depending on the crop and its previous crop in the crop rotation.
    Źródło:
    Inżynieria Rolnicza; 2013, R. 17, nr 3, t. 1, 3, t. 1; 109-116
    1429-7264
    Pojawia się w:
    Inżynieria Rolnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Current state of irrigation in the Kherson steppe zone of Ukraine and in Kujawsko-Pomorskie province in Poland
    Aktualny stan nawodnień na obszarze stepu ukraińskiego i w województwie kujawsko-pomorskim w Polsce
    Autorzy:
    Reznik, V.S.
    Morozova, O.S.
    Morozov, O.V.
    Jaskulska, I.
    Kamieniarz, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47284.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Tematy:
    agricultural land
    drainage
    irrigation
    Kherson region
    steppe zone
    Ukraine
    Kujawsko-Pomorskie voivodship
    Polska
    Opis:
    In various regions of the world you will find areas with low precipitation and high water deficits in soil in terms of field plant production. Examples of such areas are the Kherson region in Ukraine and the Kujawsko-Pomorskie province, especially the Kujawy region, in Poland. The Kakhovka Irrigation System in the Kherson region of Ukraine is the largest irrigation system in Europe. In 2015 it facilitated irrigating about 220 thousand ha. of farmland. Some limitation in the use of that system for enhancing soil productivity comes from the water quality. In the Kujawsko-Pomorskie province, Poland, which covers about 1 mln ha. of agricultural land, direct irrigation is performed on about 12 thousand ha. An improvement in soil moisture is seen through increasing water retention in the habitat by limiting water outflow.
    W różnych regionach świata występują obszary o małej ilości opadów i dużych niedoborach wody w glebie dla polowej produkcji roślinnej. Przykładem takich obszarów jest region Kherson na Ukrainie i województwo kujawsko-pomorskie, a zwłaszcza Kujawy – w Polsce. Na Ukrainie w regionie Kherson znajduje się największy system nawadniający w Europie – Kakhovka. W 2015 roku pozwolił on na nawodnienie około 220 tys. ha użytków rolnych. Pewnym ograniczeniem wykorzystania tego systemu do zwiększania produktywności gleb jest jakość wody. W województwie kujawsko-pomorskim w Polsce, obejmującym około 1 mln ha użytków rolnych, bezpośrednie nawadnianie wykonywane jest na powierzchni około 12 tys. ha. Poprawy uwilgotnienia gleb upatruje się w zwiększeniu retencji wody w siedlisku poprzez ograniczenie jej odpływu.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2016, 15, 4
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Effect of straw and soil tillage with the application of effective microorganisms on soil moisture and compaction for winter wheat monoculture
    Wpływ słomy i uprawy roli z aplikacją efektywnych mikroorganizmów na wilgotność i zwięzłość gleby w monokulturze pszenicy ozimej
    Autorzy:
    Kotwica, K.
    Gałęzewski, L.
    Skierucha, W.
    Jaskulska, I.
    Jaskulski, D.
    Wilczek, A.
    Szypłowska, A.
    Kulpa, D.
    Piekarczyk, M.
    Wasilewski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/334963.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
    Tematy:
    soil moisture
    soil compaction
    monoculture
    winter wheat
    soil tillage
    straw
    wilgotność gleby
    zwięzłość gleby
    monokultura
    pszenica ozima
    uprawa roli
    słoma
    Opis:
    The effect of using straw and the application of effective microorganisms on soil moisture and compaction in plowing tillage and direct sowing is presented. Data were collected during the spring growing season during the three-year monoculture of winter wheat. Soil moisture and compaction at four levels to a depth of 40 cm were measured. Plowing tillage in comparison to direct sowing resulted in a reduction of average soil moisture at all depths, and soil compaction at the 10-40 cm levels. The application of effective microorganisms in plowing tillage caused an increase in soil compaction at all depths and moisture content of the deepest layer. The effective microorganisms used in direct sowing resulted in higher moisture content primarily in the surface layer. The use of straw did not affect significantly soil moisture but resulted in a reduction in compaction under direct sowing conditions. Straw, soil tillage method, application of the effective microorganisms and the interaction among those factors significantly affected soil moisture and compaction. The influence of the effective microorganisms on soil moisture is the most significant in plowing tillage, while the effect of straw on soil compaction is the most evident for direct sowing.
    Właściwości fizyczne gleby są ważnym czynnikiem produkcyjności roślin. W trzyletniej monokulturze pszenicy ozimej określono wpływ stosowania słomy oraz zróżnicowanej uprawy roli (uprawa płużna, siew bezpośredni) wraz z aplikacją efektywnych mikroorganizmów na wilgotność i zwięzłość gleby do głębokości 40 cm w okresie wiosennej wegetacji. Wilgotność i zwięzłość wierzchnich warstw gleby do głębokości 20 cm były bardzo zmienne w czasie i silnie ujemnie ze sobą skorelowane. Stosowanie słomy nie wpłynęło istotnie na wilgotność gleby, spowodowało natomiast zmniejszenie jej zwięzłości w warunkach wykonywania siewu bezpośredniego. Płużna uprawa roli w porównaniu z siewem bezpośrednim spowodowała zmniejszenie średniej wilgotności gleby do głębokości 40 cm, a zwięzłości gleby na głębokości 10-40 cm. Wnoszenie efektywnych mikroorganizmów do gleby uprawianej płużnie wywołało tendencję wzrostu zwięzłości wszystkich jej warstw do głębokości 40 cm, a wilgotności zwłaszcza warstwy najgłębszej - 30-40 cm. W przypadku siewu bezpośredniego efektywne mikroorganizmy nie spowodowały wzrostu zwięzłości gleby, a większa wilgotność wystąpiła głównie w warstwie powierzchniowej.
    Źródło:
    Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering; 2017, 62, 1; 104-111
    1642-686X
    2719-423X
    Pojawia się w:
    Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Conception of womanhood of Simone de Beauvoir and Paul Evdokimov
    Obraz kobiety w myśli Simone de Beauvoir i Paula Evdokimova
    Autorzy:
    Jaskulska-Tomala, Krystyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/695022.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-01
    Wydawca:
    Papieski Wydział Teologiczny we Wrocławiu
    Opis:
    This essay exposes two different conceptions of womanhood – in context of genderism. S. de Beauvoir, a French existentialist philosopher and one of the most significant figures of phenomenology and feminism of the twentieth century, uses the term ‘Second Sex’ to describe women, because she believes (them) women to be „subjugated” by their biology and „oppressed” by society. She postulates for liberation of women from the yoke of maternity and marriage. This picture shows an unhappy, reduced woman. Paul Evdokimov, a modern orthodox philosopher and theologian, warns about dangers of relentless and fierce fighting for equality postulated by feminists. He presents a complete different vision of womanhood. The destiny of woman is „being”, not „acting”. He emphasizes the ministry of woman and her contribution to the salvation of the world. His demonstrates an image of a fulfilled woman, living in harmony with woman’s God given nature.
    Źródło:
    Wrocławski Przegląd Teologiczny; 2014, 22, 1
    2544-6460
    Pojawia się w:
    Wrocławski Przegląd Teologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Opodatkowanie umowy faktoringu podatkiem od towarów i usług
    Autorzy:
    Jaskulska, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/617276.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    factoring
    credibility
    tax
    financial service
    discount
    VAT
    faktoring
    wierzytelność
    podatek
    usługa finansowa
    dyskonto
    Opis:
    Polish enterprises are increasingly willing to use factoring as an external source of financing. In the economic turnover it takes the form of a complex, legal relationship, unregulated in modern, legal systems. In addition to the financial implications, it triggers also tax related consequences, and insufficient clarification of legal regulation brings up many dilemmas related to taxation. When it comes to taxation on goods and services, the most important matter is to determine the basis of this taxation. The Goods and Services Tax Act provides the broad catalog of exceptions from taxation such as financial intermediation. The debt collection activities, including factoring, are not covered by the scope of this exemption.
    Faktoring jest coraz częściej stosowaną przez polskie przedsiębiorstwa formą finansowania. W obrocie gospodarczym przyjmuje on postać złożonego stosunku prawnego, nieuregulowanego kompleksowo we współczesnych systemach prawnych. Jego zastosowanie, oprócz skutków finansowych, wywołuje także konsekwencje podatkowe. Niedostateczne sprecyzowanie uregulowań prawnych powoduje pojawienie się wielu dylematów związanych z opodatkowaniem. Najważniejszą kwestią na gruncie podatku od towarów i usług jest rozstrzygnięcie, co jest przedmiotem i podstawą opodatkowania. Ustawa o podatku od towarów i usług przewiduje szeroki katalog zwolnień przedmiotowych z opodatkowania, dotyczących między innymi pośrednictwa finansowego. Zakresem tego zwolnienia nie są jednak objęte czynności ściągania długów, w tym faktoringu.
    Źródło:
    Studenckie Zeszyty Naukowe; 2016, 19, 31
    1506-8285
    Pojawia się w:
    Studenckie Zeszyty Naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rytualne i nierytualne oblicze „fali” w szkole
    The Ritual and Non-ritual Aspects of Hazing at School
    Autorzy:
    Jaskulska, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1074997.pdf
    Data publikacji:
    2017-03-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    rite of passage
    initiation
    hazing at school
    aggression at school
    Opis:
    In the paper I ask whether the similarities between the institutional hazing and tribal rites of initiation, pointed to by authors who describe this phenomenon, make it possible to talk about a ritual character of the brutal phenomenon of how freshmen are treated by older students, and if they do, then how can it translate into potential preventive measures. I discuss this issue based on the example of hazing at school. Having chosen the distinctive features of the rites of passage as my point of reference, I refer to school hazing as a pseudo-rite and I recommend taking into account its ritual character and the non-ritual objectives it completes in the preventive and repair measures at school.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2017, 43; 113-128
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postawy nauczycielek i nauczycieli wobec kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19
    Teachers’ Attitudes Toward Distance Education During the COVID-19 Outbreak
    Autorzy:
    Jaskulska, Sylwia
    Jankowiak, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1071056.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    distance education
    COVID-19
    attitudes toward distance education
    teachers
    Opis:
    Despite the explosion of studies on social consequences of the COVID-19 outbreak, still little is known about the situation of teachers. This research report presents results of a study on teacher’s attitudes toward distance education during the COVID-19 pandemic and their associations with selected characteristicsrelated to the teacher’s profession. The study consisted in answering questions in an online survey. Nearly eight hundred correctly completed surveys were collected. Multivariate analysis of variance (MANOVA) was applied to compare differences between the variables. The results show that the lowest averages on a Likert-type scale describe the cognitive component of attitudes, and the highest ones describe the behavioral component. Awareness of problems with the implementation of the curriculum and basic tasks of the school in the form of a distance education result in teachers’ competence increase and taking specific action. Gender and seniority are not associated with the teachers’ attitudes toward distance education. The type of school and the level of education were associated with attitudes towards distance education. Special schools teachers had the worst experience with distance education. The possible implications of these outcomes are discussed.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2020, 57; 47-65
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ta szkoła symbolicznie rozstrzelała się sama… Filmy Słoń, Carrie, Nad krawędzią w dyskusji o problemach współczesnej szkoły i młodzieży podczas zajęć z pedagogiki na specjalnościach nauczycielskich
    Autorzy:
    Jaskulska, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/951754.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    feature film
    methodology of teacher training
    contemporary problems of young people
    Opis:
    In the paper, apart from interpreting the message of films: Carrie (directed by Brian De Palma), Over the Edge (directed by Jonathan Kaplan) and Elephant (directed by Gus Van Sant), I also describe how classes can be arranged around them. Thus, I join the debate on the space for such productions in education, especially in the methodology for training teachers-to-be. I indicate possible applications of feature films and a wide spectrum of benefits that follow from this approach. In fact, movies are still an undervalued but very effective didactic tool that engages pupils in authentic intellectual tasks that deal with important content and issues.
    Źródło:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2016, 10, 2; 315-327
    2300-0422
    Pojawia się w:
    Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prawo a praktyka społeczna. O apołecznych uwarunkowaniach postrzegania i przestrzegania regulacji z zakresu estetyzacji przestrzeni publicznej.
    Law and social practice. On social conditions of perceiving and following regulations of public spaces aesthetics
    Autorzy:
    Jaskulska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/570306.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Instytut Metropolitalny
    Tematy:
    estetyka,
    społeczeństwo a prawo,
    przestrzeń publiczna
    Opis:
    Obecnie obserwować możemy w Polsce narodziny ruchów miejskich, rośnie też świadomość znaczenia jakości przestrzeni miejskiej dla dobrostanu obywateli, a także potrzeba współdecydowania o przyszłości miast¹. Ważnym elementem są debaty dotyczące estetyki, przede wszystkim lokalizacji reklam, pojawiają się również głosy dotyczące nieskuteczności polskiego prawa² i propozycje wprowadzenia bardziej restrykcyjnych regulacji. Warto się jednak wcześniej zastanowić, czy proponowane nowe regulacje będą stosowane przez samych użytkowników przestrzeni, czy też staną się kolejnym martwym przepisem. Kwestie związane z poprawą estetyki miejskiej wykroczyły już poza dyskurs naukowy³, obecnie w debacie tej biorą udział także dziennikarze⁴, firmy zajmujące się reklamą zewnętrzną⁵, organizacje pozarządowe⁶, swoje propozycje przedstawia Prezydent Rzeczpospolitej Polskiej. Jednak czy ta bużliwa debata znajduje swojeodzwierciedlenie w działaniach przeciętnego mieszkańca polskiego miasta? Artykuł ten jest próbą autorskiej odpowiedzi na pytanie o przyczyny nieskuteczności regulacji z zakresu estetyki przestrzeni, przedstawieniem hipotez wyjaśniających zjawisko ich nieprzestrzegania (przedmiotem analiz nie jest treść tych regulacji)⁸. Punktem wyjścia jest diagnoza postaw wobec takich regulacji. Podstawą przedstawionych hipotez są obserwacje przestrzeni miejskiej w Gdańsku oraz badania społeczne: własne, prowadzone w Gdańsku w latach 2012–2014⁹, oraz raporty z badań CBOS¹⁰ i Millward Brown SMG/KRC¹¹.
    Nowadays, we can observe the rise of urban movements in Poland, the growing awareness of high quality public space and its influence on citizens’ wellbeing, the need to participate in public decisions. An important part of this public debate is the aesthetics of city space, mainly the problem of uncontrolled growth in number of advertisements, the inefficiency of Polish law and some proposals to tighten the regulations. However, it is worth to start with posing the question, whether the new regulations will be obeyed, or will only be a clause of no importance to the citizens. This paper is an attempt to identify the citizens’ opinions, especially in Gdańsk, on regulations of the aesthetics of city space.
    Źródło:
    Metropolitan. Przegląd Naukowy; 2014, 1(1)
    2353-7558
    Pojawia się w:
    Metropolitan. Przegląd Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postawy nauczycielek i nauczycieli wychowania przedszkolnego wobec kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19
    Kindergarten Teachers’ Attitudes Toward Distance Education During the COVID-19 Outbreak
    Autorzy:
    Jankowiak, Barbara
    Jaskulska, Sylwia
    Rybińska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16539516.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-25
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
    Tematy:
    distance education
    COVID-19
    attitudes toward distance education
    kindergarten teachers profession
    Opis:
    This research report presents results of a study on kindergarten teacher’s attitudes toward distance education during the COVID-19 pandemic and their associations with selected characteristics related to the teacher’s profession. The tools that the teachers used for distance education were also described. 429 correctly completed surveys were collected. The most positive opinions concerned the development of one’s professional competencies, feeling positive emotions in the relationship with children and their parents. One of the worst assessed areas was those related to the possibility of supporting the social and emotional development of children. Most of the examined aspects of professional functioning, e.g. seniority, the location of the kindergarten, did not differentiate the attitudes. The differences mainly concerned teachers of special kindergartens, who in some aspects of attitudes (e.g. positive emotions towards this form of work) obtained lower results than teachers employed in other types of kindergartens.
    Źródło:
    Rocznik Pedagogiczny; 2020, 43; 95-116
    0137-9585
    Pojawia się w:
    Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Właściwości fizykochemiczne i wodne gleb płowych pól uprawnych i sąsiadujących z nimi zadrzewień śródpolnych
    Physicochemical and water properties of cultivated fields luvisols and adjacent midfield shelterbelts
    Autorzy:
    Jaskulska, R.
    Hoppe-Wawrzyniak, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/336528.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
    Tematy:
    pole uprawne
    zadrzewienie śródpolne
    OWO
    gęstość
    porowatość
    retencja wodna
    cultivated field
    shelterbelts
    TOC
    density
    porosity
    water retention
    Opis:
    Badaniami objęto gleby płowe trzech obiektów badawczych w układzie pole uprawne - zadrzewienie położonych na terenie Agroekologicznego Parku Krajobrazowego w Turwi. Grunty orne są od wielu lat intensywnie uprawiane, a zadrzewienia śródpolne różnią się między sobą: wiekiem, składem gatunkowym drzew, zawartością próchnicy. Przeprowadzone badania miały na celu porównanie wybranych parametrów fizykochemicznych i wodnych gleb pól będących w intensywnej uprawie z sąsiadującymi z nimi zadrzewieniami śródpolnymi na trzech głębokościach. Rezultaty badań dla gleb zadrzewień śródpolnych wykazały istotnie wyższe zawartości węgla organicznego, porowatości, współczynnika przewodnictwa hydraulicznego, potencjałów wiązania wody w glebie (pF) w stosunku do pól uprawnych. Natomiast zagęszczenie było istotnie niższe dla gleb zadrzewień w porównaniu z polami uprawnymi. Na podstawie otrzymanych wyników można wnioskować o celowości stosowania zadrzewień śródpolnych jako pasów ochronnych, przeciwdziałających procesom erozyjnym w krajobrazie agroekologicznym.
    The research concerned luvisols from 3 study objects in the system cultivated field - shelterbelt located in the area of Agroecological Landscape Park in Turew. Arable lands have been intensively cultivated for many years and midfield shelterbelts differ in age, tree species composition and humus content. The research aimed at study of selected physical, chemical and water parameters of the soils of intensively cultivated fields with adjacent midfield shelterbelts at 3 depths. The results of the studies for the midfield shelterbelts soils showed that the content of organic carbon, total porosity, hydraulic conductivity water potential in soil (pF) were significantly higher than in the case of cultivated fields. However, density was significantly lower for the shelterbelts when compared to arable soils. On the basis of the obtained results it can be concluded that the use of midfield shelterbelts as safety belts, preventing erosion processes in agro-ecological landscape is advisable.
    Źródło:
    Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering; 2013, 58, 3; 235-239
    1642-686X
    2719-423X
    Pojawia się w:
    Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie na odległość a rozwój kompetencji cyfrowych uczniów i ich rodziców w świetle wyników badań – w kierunku nowej szkoły
    Distance Education and Students’ and Parents’ Digital Competencies Development in Research – Towards a New School
    Autorzy:
    Gop, Aneta
    Jaskulska, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1075378.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    distance education
    digital competencies
    barents
    students
    Opis:
    The topic of the article is students’ and their parents’ digital competences development during the COVID- 19 outbreak in Poland and distance learning. The text show results of two longitudinal studies: a qualitative one conducted on a group of parents of school-age children (N = 89), and a quantitative one, with two research groups: parents of school-age children and students aged 15-18 (various N). Parents who were providing or supporting children’s education during distance learning experienced digital competencies development. The main change has occurred in four areas: (1) information and data exploitation, (2) communication and (less frequently) collaboration, (3) digital content creation, and (4) problem-solving. Learning supported with digital technologies in the group of students did not change significantly, the level of digital competences remained basically at the same level, which can be explained by the high initial level of expertise. The experiences of distance education and the absent areas of the development of digital competences indicate the directions that future, modern education may follow.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2020, 58; 27-46
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dobrostan nauczycieli i nauczycielek a ich postawy wobec kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19
    Teacher’s well-being and attitudes toward distance education during the COVID-19 outbreak
    Autorzy:
    Jankowiak, Barbara
    Jaskulska, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/544296.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    COVID-19
    dobrostan
    edukacja zdalna
    nauczyciele
    postawy wobec kształcenia na odległość
    Opis:
    Pandemia wirusa SARS-CoV-2 wymogła na nauczycielach zmianę sposobu nauczania z tradycyjnej bezpośredniej relacji w klasie szkolnej do kształcenia na odległość. W tekście przedstawione zostały wyniki badań własnych nad postawami nauczycieli wobec kształcenia zdalnego w kontekście odczuwanego przez nich dobrostanu. Najbardziej pozytywne opinie dotyczyły możliwości wykorzystania kształcenia online w pracy w przyszłości, rozwoju własnych kompetencji zawodowych, a także odczuwania pozytywnych emocji w relacji z uczniami. Nauczyciele negatywnie wypowiedzieli się na temat możliwości realizowania z powodzeniem funkcji opiekuńczej i wychowawczej szkoły oraz wyrazili przekonanie, że kształcenie zdalne raczej pogłębia różnice między uczniami, niż je wyrównuje. Dobrostan okazał się w sposób istotny statystycznie związany z postawą wobec kształcenia online w ujęciu globalnym i niemal wszystkimi badanymi aspektami postaw. Wyższe poczucie dobrostanu respondentów wiąże się z lepszą oceną edukacji zdalnej. Jedyne obszary, które nie wiążą się z poczuciem dobrostanu, to przekonania o możliwości realizacji z powodzeniem działalności opiekuńczej szkoły oraz deklaracji co do wykorzystania kształcenia online w przyszłości.
    The SARS-CoV-2 outbreak has forced teachers to change the way they teach from traditional classroom approaches to distance learning. The text presents the research results on the attitudes of teachers toward distance education in the context of their well-being. The most positive opinions concerned the possibility of using online education in the future, developing own professional competences, as well as feeling positive emotions in relation to students. Teachers negatively commented on the possibility of successfully implementing the school’s custody and upbringing, and were convinced that inequalities between students are worsening, Well-being turned out to be statistically significantly associated with the attitude towards online learning (globally and almost all aspects of attitudes). Higher sense of well-being of respondents is associated with better rate of distance education. The only areas that are not associated with a sense of well-being are beliefs about the possibility of successfully implementing school custody and declarations regarding the use of online education in the future
    Źródło:
    Przegląd Pedagogiczny; 2020, 1; 219-232
    1897-6557
    Pojawia się w:
    Przegląd Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strip intercropping of yellow lupine with oats and spring triticale: proximity effect
    Siew pasowy łubinu żółtego z owsem i pszenżytem jarym – oddziaływanie sąsiedzkie
    Autorzy:
    Gałęzewski, Lech
    Jaskulska, Iwona
    Piekarczyk, Mariusz
    Jaskulski, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2223316.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Tematy:
    Fabaceae
    interspecific effect
    spring cereals
    strip intercropping system
    oddziaływania międzygatunkowe
    rośliny bobowate
    uprawa pasowa
    zboża jare
    Opis:
    Background. The work uses the results from two field experiments on mixed sowings carried out in the years 2005–2012 at the experimental station in Mochełek (53o 13’ N; 17o 51’ E). The aim of the studies was to find the response of yellow lupine to the neighbouring occurrence of oats and spring triticale, as well as the effect of Fabaceae on spring cereals and an estimation of the production effects of strip intercropping of those species. Material and methods. The experimental factor was the position of a plant row on the plot: four rows into the plot away from the neighbouring species. The first row (contact row) was situated 12.5 cm away from the first row of the neighbouring species. The experimental unit was the subsequent plant rows, each 4 meter-long. The proximity of yellow lupine and oat plants was studied in the first experiment and yellow lupine and spring triticale in the second experiment. Results. The proximity of oats was unfavourable to yellow lupine plants, and the effect was statistically confirmed in the row directly adjacent to oats. A negative effect also occurred in the subsequent row, although it was smaller and in most cases not significant. The proximity of spring triticale was also unfavourable to yellow lupine plants, but to a smaller extent than in the case of oats and was limited only to the first, directly adjacent row of yellow lupine. On the other hand spring triticale, and especially oats, responded positively to the proximity of yellow lupine, but the effect occurred only in the first plant row. Conclusion. It was estimated that in strip intercropping of oats with yellow lupine and of spring triticale with yellow lupine, with 3 meter-long strips, up to 13.9% higher oat yields and 5.57% triticale yields may be obtained, but at the same time lower, by 0.62-2.13%, yellow lupine yields may be obtained than in pure sowing.
    W pracy wykorzystano wyniki dwóch doświadczeń polowych wykonanych w ramach badań nad siewami mieszanymi realizowanymi w latach 2005–2012 w stacji doświadczanej w Mochełku (53o 13’ N; 17o 51’ E). Celem eksperymentów było poznanie reakcji łubinu żółtego na sąsiedzkie występowanie owsa i pszenżyta jarego oraz oddziaływania rośliny bobowatej na zboża jare wraz z oszacowaniem efektów produkcyjnych uprawy pasowej tych gatunków. Czynnikiem doświadczalnym było położenie rzędu roślin na poletku – cztery rzędy w głąb poletka od gatunku sąsiedzkiego. Rząd pierwszy (stykowy) – oddalony był o 12,5 cm od pierwszego rzędu gatunku sąsiedzkiego. Jednostką doświadczalną były kolejne rzędy roślin o długości czterech metrów każdy. Badano sąsiedztwo roślin łubinu żółtego i owsa (doświadczanie 1) oraz łubinu żółtego i pszenżyta jarego (doświadczenie 2). Sąsiedztwo owsa było niekorzystne dla roślin łubinu żółtego, a efekt ten został potwierdzony statystycznie w rzędzie bezpośrednio sąsiadującym z owsem. Negatywne skutki wystąpiły także w kolejnym rzędzie, choć były słabsze i na ogół nieistotne. Sąsiedztwo pszenżyta jarego było również niekorzystne dla roślin łubinu żółtego, ale w mniejszym stopniu niż w przypadku owsa, i ograniczało się tylko do pierwszego, bezpośrednio sąsiadującego rzędu łubinu żółtego. Pszenżyto jare, a zwłaszcza owies pozytywnie reagowały natomiast na sąsiedztwo łubinu żółtego, ale efekt ten wystąpił wyłącznie w pierwszym rzędzie roślin. Oszacowano, że przy uprawie pasowej owsa z łubinem żółtym i pszenżyta jarego z łubinem żółtym, przy pasach szerokości 3 m, można by uzyskać większe plony owsa o 13,9% i pszenżyta o 5,57%, ale jednocześnie mniejsze o 0,62-2,13% plony łubinu żółtego niż przy siewach jednogatunkowych.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2017, 16, 2; 67-75
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postrzeganie siebie jako człowieka i jako ucznia przez gimnazjalistów i gimnazjalistki u progu przejścia do szkoły średniej. Doniesienie z badań
    Perceiving oneself as a human being and as a student by the junior high school pupils before beginning their secondary school education
    Autorzy:
    Jaskulska, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/433901.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-08
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
    Tematy:
    perceiving oneself as a student
    junior high school
    transition
    Opis:
    In the text, I presented a part of the results of the studies concerning the transition of the school youth from junior high school to high school. In the light of this results, I answered the question on how the students graduating from junior high schools in Poznań in 2015 perceived themselves as a person, especially in the role of a student. The image is generally positive, although it is varies among the students with different resources (e.g. grades, level of involvement).
    Źródło:
    Rocznik Pedagogiczny; 2018, 41; 263-275
    0137-9585
    Pojawia się w:
    Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dobrostan nauczycielek i nauczycieli wychowania przedszkolnego a ich postawy wobec kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19
    Pre-school Teacher’s Well-being and Their Attitudes Towards Distance EducationDuring the COVID-19
    Autorzy:
    Jankowiak, Barbara
    Jaskulska, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1191620.pdf
    Data publikacji:
    2021-06-25
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    dobrostan
    nauczyciel wychowaniaprzedszkolnego
    kształcenie na odległość
    COVID
    well-being
    preschool teacher
    distance education
    COVID-19
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Eksploracja zależności pomiędzy dobrostanem nauczycielek/li wychowania przedszkolnego a ich postawami wobec kształcenia na odległość w czasie pandemii COVID-19. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Użyto testu t Studenta dla prób zależnych do porównywania dwóch średnich pochodzących z jednej grupy: średniej wyniku w skali postaw oraz średniej skali psychospołecznego prosperowania. Do badań kwalifikowane/ni były/li nauczycielki/le wychowania przedszkolnego prowadzący zajęcia zdalne (427 kobiet i 2 mężczyzn). PROCES WYWODU: W tekście zaprezentowano podstawy teoretyczne badań, metody, przebieg badań oraz wyniki z interpretacjami. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Uzyskano wyniki świadczące o tym, że im wyższy poziom dobrostanu, tym lepiej nauczycielki i nauczyciele oceniają poszczególne elementy ich rzeczywistości w czasie edukacji zdalnej. Wysoki dobrostan jest związany z dostrzeganiem możliwości wspierania fizycznego, emocjonalnego, poznawczego i społecznego rozwoju dziecka, rzutuje na odczuwanie mniejszego zakresu trudności związanych z kształceniem zdalnym (lub skuteczniejszego ich pokonywania), pozwala dostrzec rozwój własnych kompetencji zawodowych, ma związek z częstszym wykorzystywaniem elementów kształcenia zdalnego w przeszłości i planowaniem wykorzystania go w przyszłości, a także odczuwaniem pozytywnych emocji w relacjach z ludźmi, którzy wraz z nauczycielkami tworzą społeczność danego przedszkola. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Rekomendacje dotyczą wzmacniania zawodu nauczyciela wychowania przedszkolnego poprzez wykorzystywanie osobistych zasobów nauczycielek/li do kreowania środowiska pracy.
    RESEARCH OBJECTIVE: To explore the association between the well-being of pre-school teachers and their attitudes towards distance education during the COVID-19 outbreak.THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The results were submitted to statistical analysis using the Student T-test for dependent groups. A test was used to compare the mean score on the attitude scale and the mean scale of psychosocial well-being. Pre-school teachers, who were conducted remote classes (427 women and 2 men) were qualified for the research.THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The text presents the theoretical background of the research, methods, and research results with interpretations.RESEARCH RESULTS: The results showed that the higher the level of well-being, the better teachers assess elements of their reality during distance education time. High well-being is associated with the perception of the possibility of supporting the child’s physical, emotional, cognitive, and social development, it affects the perception of a smaller range of difficulties related to distance education (or overcoming them more effectively), allows noticing the development of one’s professional competences is related to the more frequent use of distance learning elements in the past and planning to use it in the future, as well as feeling positive emotions in relationships with people who, together with teachers, create the pre-school communities. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: The recommendations concern strengthening the profession of pre-school teachers by using their own’ resources to create a work environment.
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2021, 20, 53; 25-37
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie na odległość uczniów i uczennic z lekką niepełnosprawnością intelektualną w czasie pandemii COVID-19 w opiniach nauczycieli i nauczycielek
    Distance education of students with mild intellectual disabilities during the COVID-19 outbreak in the opinions of teachers
    Autorzy:
    Buchnat, Marzena
    Jaskulska, Sylwia
    Jankowiak, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16538858.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-27
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN
    Tematy:
    edukacja na odległość
    COVID-19
    uczniowie z lekką niepełnosprawnością intelektualną
    nauczyciele
    distance education
    students with mild intellectual disabilities
    teachers
    Opis:
    The text is a research report. The research aimed to diagnose and describe the distance education of students with mild intellectual disabilities during the COVID-19 pandemic from the perspective of teachers. The study consisted of answering questions contained in a survey disseminated by the Internet. 114 correctly completed surveys were collected. In the light of the results, teachers are more convinced that it is possible to implement the core curriculum during distance education than the educational, and especially caring function of the school. Teachers also expressed the opinion that distance learning exacerbates rather than equalizes differences between students, which is particularly worrying for students with mild intellectual disabilities.
    Źródło:
    Rocznik Pedagogiczny; 2021, 44; 107-122
    0137-9585
    Pojawia się w:
    Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Projektowanie pomocy edukacyjnych: transformacyjna wartość procesu. Narracje nauczycielek i nauczycieli o własnym uczeniu się podczas stacjonarnych i zdalnych Letnich Szkół Prototypowania
    Designing Teaching Aids: the Transformative Value of the Process. Teachers’ Narratives of their Own Learning During Onsite and Remote Prototyping Summer Schools
    Autorzy:
    Iłowiecka-Tańska, Ilona
    Gop, Aneta
    Jaskulska, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/15826922.pdf
    Data publikacji:
    2021-10-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    transformative learning
    adults learning
    summer schools/workshops for adults
    science centers
    distance education
    Opis:
    The article discusses the transformative value of the process of prototyping teaching aids during a fiveday workshop for teachers. Based on sequential narrative data collected by using the diaries method, we analyze changes in individual aspects of learning in a group of teachers, the dynamics of these changes, and differences resulting from the form of classes (in-person vs online). At the end of the article, we present practical conclusions that can be implemented in educational projects dedicated to teachers.
    Źródło:
    Studia Edukacyjne; 2021, 62; 169-186
    1233-6688
    Pojawia się w:
    Studia Edukacyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja zdalna w czasie pandemii COVID-19 w doświadczeniach uczniów i uczennic: ocena relacji szkolnych i jej uwarunkowania
    Distance education during the COVID-19 outbreak in the experiences of Polish students: the assessment of school relationships and its determinants
    Autorzy:
    Jaskulska, Sylwia
    Jankowiak, Barbara
    Marciniak, Mateusz
    Klichowski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2130715.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    edukacja zdalna
    pandemia COVID-19
    uczniowie
    relacje społeczne
    distance learning
    coronavirus outbreak
    students
    social relationships network
    Opis:
    Wprowadzenie. Relacje interpersonalne wysokiej jakości są czynnikiem chroniącym w sytuacji kryzysowej. Badania dotyczące okresu pandemii COVID-19 wskazują na związek oceny własnych sieci relacji i innych aspektów codziennego funkcjonowania. Dotyczy to także dzieci i młodzieży i jest jedną z kluczowych kwestii w profi laktyce negatywnych konsekwencji doświadczeń z okresu pandemii dla rozwoju i zdrowia psychicznego. Cel. Celem badań prezentowanych w tekście było poznanie szkolnych doświadczeń uczniów i uczennic doznawanych podczas pandemii w obszarze relacji (z kolegami i koleżankami z klasy, z wychowawcą/wychowawczynią, nauczycielkami i nauczycielami). Problemy badawcze dotyczyły uczniowskiej oceny tych relacji i jej uwarunkowań. Materiały i metody. Uczestnikami badania byli uczniowie i uczennice (N=1955) w wieku od 9 do 20 lat, korzystający z dziennika elektronicznego VULCAN, uczący się w szkołach podstawowych i średnich. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego. Zebrane dane poddano analizie statystycznej z wykorzystaniem statystyk opisowych, analizy częstości, testów istotności różnic (test niezależności chi-kwadrat). Wyniki. Uczniowie i uczennice najlepiej oceniają swoje relacje z wychowawcami. Prawie 70% uważa, że były one dobre przed pandemią i takie pozostały. Ponad 25% dostrzega pogorszenie relacji z kolegami i koleżankami na skutek pandemii i edukacji zdalnej – szczególnie dziewczęta i osoby uczące się w szkołach wiejskich.
    Introduction. High-quality interpersonal relationships are a protective factor in a crisis situation. Research on the coronavirus (SARS-CoV-2) pandemic shows that there is a relationship between the personal assessment of one’s own social relationship network and other aspects of everyday functioning. This also applies to children and adolescents, and it becomes one of the key issues in preventing the negative consequences of pandemic experiences for their development and mental health. Aim. The aim of the research was to explore the students’ school experiences during the COVID-19 outbreak in the area of their relationships with classmates and teachers. Research problems concerned the students’ assessment of these relations and its determinants. Materials and methods. The participants were students (N = 1955) aged from 9 to 20, studying in primary and secondary schools. The survey method was used. The collected data were statistically analysed using descriptive statistics, frequency analysis, and significance difference tests (chi-square test). Results. Almost 70% of students claim that they have good relations with teachers and that they have remained unchanged during the COVID-19 pandemic. Over 25% of students noticed a deterioration in relations with their colleagues (especially girls, and pupils studying in rural area schools).
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2021, XXIV, (1/2021); 133-146
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja zdalna w czasie pandemii COVID-19 w doświadczeniach polskich uczniów i uczennic: codzienność i wizja przyszłości szkoły
    Distance education during the COVID-19 pandemic in the experiences of Polish students: everyday life and a vision of school’s future
    Autorzy:
    Jaskulska, Sylwia
    Marciniak, Mateusz
    Jankowiak, Barbara
    Klichowski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031272.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    uczenie się na odległość
    polska szkoła
    doświadczenia szkolne
    koronawirus
    distance learning
    Polish school
    school experiences
    coronavirus
    Opis:
    Our project was conducted during the COVID-19 pandemic. 1955 students from Polish schools participated in the study. The aim was to detect school experiences of children, adolescents and young adults. The results show the lack of digital hygiene, but also the respondents’ general satisfaction with the distance learning and their including its elements in the vision of the school of the future. The differences in the experiences of boys and girls and of the learners in rural and urban areas are a premise for the interpretation of the obtained results in the direction of deepening the previously existing inequalities associated with distance learning.
    Badania były prowadzone w czasie pandemii COVID-19 na grupie 1955 uczniów i uczennic polskich szkół. Celem badania było poznanie szkolnych doświadczeń dzieci i młodzieży. Wyniki wskazują przede wszystkim na brak higieny cyfrowej, ale też ogólne zadowolenie respondentów z edukacji zdalnej i uwzględnianie jej elementów w wizji szkoły przyszłości. Różnice doświadczeń chłopców i dziewcząt oraz osób uczących się na wsiach i w miastach są przesłanką do interpretacji uzyskanych wyników w kierunku pogłębiania przez edukację zdalną istniejących wcześniej nierówności.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2022, 16, 1; 151-163
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proximity effect of spring cereals and legumes in strip intercropping. Part I. Response of wheat to the proximity of triticale, barley, pea, and yellow lupine
    Oddziaływania sąsiedzkie zbóż jarych i roślin bobowatych grubonasiennych w uprawie pasowej roślin. Cz. I. Reakcja pszenicy na sąsiedztwo pszenżyta, jęczmienia, grochu i łubinu żółtego
    Autorzy:
    Gałęzewski, Lech
    Jaskulska, Iwona
    Piekarczuk, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2223275.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Bydgoska im. Jana i Jędrzeja Śniadeckich. Wydawnictwo PB
    Tematy:
    competition
    interspecific effect
    proximity effect
    strip intercropping
    vicinity effect
    efekt bliskości
    efekt sąsiedztwa
    konkurencja
    oddziaływania międzygatunkowe
    uprawa pasowa
    Opis:
    Background. Strip intercropping brings together the advantages of pure sowing and intercropping, but its production value depends on the reciprocal effect of the various species at the contact point of adjacent rows. The aim of the experiment was to establish the response of spring wheat to the neighbouring occurrence of spring triticale, barley, pea, and yellow lupine and the estimation of the production effect of strip intercropping of wheat in the proximity of those species. Material and methods. In the experiment, the results of field experiments on mixed sowings carried out in the years 2008–2010 at the experimental station in Mochełek near Bydgoszcz (53 o 13’ N; 17 o 51’ E) were used. Experimental factor was the position of plant row on the plot: four rows into the plot away from the neighbouring species. First row (contact row) was situated 12.5 cm away from the first row of the neighbouring species. Experimental unit was subsequent plant rows, each 4 meters long. Results. Proximity of spring triticale and spring barley was unfavourable to the growth and yield of spring wheat, especially in the row directly adjacent to the field with the above species. Estimated wheat yield decrease in strip intercropping, with 3-m-wide strips and bilateral proximity of triticale and barley, would amount to 1.4% and 1.8%, respectively. No significant positive or negative effect was found of the vicinity of pea to spring wheat, with the exception of favourable effect on its plant height. Direct vicinity of yellow lupine caused, on the other hand, an increase in plant mass, including straw, grain number per spike, and grain yield, but only in the first row. Estimated increase in the yield of spring wheat grown in strip intercropping with yellow lupine, with 3-m-wide strips, would amount to 3.6%. Conclusion. Selection of plant species adjacent to spring wheat in strip intercropping has a significant effect on its cultivation.
    Uprawa pasowa łączy ze sobą zalety siewów czystych i upraw współrzędnych, jednak jej produkcyjne walory zależą od oddziaływań wzajemnych na styku sąsiadujących ze sobą rzędów różnych gatunków. Celem eksperymentów było poznanie reakcji pszenicy jarej na sąsiedzkie występowanie pszenżyta jarego, jęczmienia, grochu i łubinu żółtego wraz z oszacowaniem efektów produkcyjnych uprawy pasowej pszenicy w sąsiedztwie tych gatunków. W pracy wykorzystano wyniki doświadczeń polowych wykonanych w ramach badań nad siewami mieszanymi realizowanymi w latach 2008–2010 w Mochełku koło Bydgoszczy (53 o 13’ N; 17o 51’ E). Czynnikiem doświadczalnym było położenie rzędu roślin na poletku – cztery rzędy w głąb poletka od gatunku sąsiedzkiego. Rząd pierwszy (stykowy) – oddalony był o 12,5 cm od pierwszego rzędu gatunku sąsiedzkiego. Jednostką doświadczalną były kolejne rzędy roślin o długości czterech metrów każdy. Sąsiedztwo przeżyta jarego i jęczmienia jarego było niekorzystne dla wzrostu i plonowania pszenicy jarej, zwłaszcza w rzędzie występującym bezpośrednio obok łanu wskazanych gatunków. Szacowane zmniejszenie plonu pszenicy w uprawie pasowej, przy pasach szerokości trzech metrów z dwustronnym sąsiedztwem pszenżyta i jęczmienia, wyniosłoby odpowiednio 1,4% i 1,8%. Nie stwierdzono istotnego pozytywnego bądź negatywnego wpływu sąsiedztwa grochu na rośliny pszenicy jarej, z wyjątkiem korzystnego oddziaływania na wysokość jej roślin. Bezpośrednie sąsiedztwo łubinu żółtego spowodowało natomiast zwiększenie masy roślin, w tym słomy, liczby ziaren w kłosie i plonu ziarna, ale tylko w pierwszym rzędzie. Oszacowany wzrost plonu pszenicy jarej uprawianej pasowo z łubinem żółtym, przy pasach szerokości 3 m, wyniósłby 3,6%. Dobór gatunków roślin sąsiadujących z pszenicą jarą w uprawie pasowej ma istotny wpływ na efekty jej uprawy.
    Źródło:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura; 2018, 17, 1; 23-32
    1644-0625
    Pojawia się w:
    Acta Scientiarum Polonorum. Agricultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Picie alkoholu i zaburzenia związane z piciem alkoholu u polskich studentów – kilka ważnych wyników reprezentatywnych badań
    Alcohol consumption and problems related to alcohol drinking among Polish university students – a few important conclusions from a representative research
    Autorzy:
    Pyżalski, Jacek
    Cybal-Michalska, Agnieszka
    Walter, Natalia
    Marciniak, Mateusz
    Jaskulska, Sylwia
    Karmolińska-Jagodzik, Ewa
    Czerepaniak-Walczak, Maria
    Radziewicz-Winnicki, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/1035538.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-11
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    studenci
    zachowania zdrowotne
    problemy związane z piciem alkoholu
    zachowania ryzykowne
    university students
    problems related to alcohol drinking
    health behaviours
    risk behaviours
    Opis:
    Alcohol drinking is often connected to serious long and short term health and social consequences. It is particularly true in the case of young people. One of the groups at risk are university students who are influenced by many psychosocial factors that may support risky alcohol consumption. The article presents selected results of the research project exploring alcohol consumption and problems related to alcohol drinking among students of Polish universities. The representative sample of Polish university students (third year) (N = 4503) took part in the survey covering alcohol drinking and factors such as depression, identity style, health behaviours, social engagement and selected socio-demographical variables. The results confirm a serious prevalence of problems related to alcohol drinking. According to results of AUDIT-C test (measuring risky alcohol drinking) 9% of the sample reach 8 points and more (that is twice the norm for males – 4 points). Those results are confirmed by data obtained through RAPS-4 test. It shows that one in ten student reaches 3 or 4 points (as indicator of risky alcohol drinking). Additionally, a substantial percentage of students experience short term consequences connected to alcohol drinking such as problems with police or being a victim of theft.
    Źródło:
    Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii; 397-412
    9788323543039
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja zdalna w czasie pandemii COVID-19 w doświadczeniach polskich uczniów i uczennic – postrzeganie możliwości uzyskania pomocy w szkole
    Distance Education During the COVID-19 Outbreak in the Experiences of Polish Students – Perception of the Possibility of Getting Help at School
    Autorzy:
    Jaskulska, Sylwia
    Jankowiak, Barbara
    Marciniak, Mateusz
    Klichowski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40494488.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    edukacja zdalna
    pandemia Covid-19
    samopoczucie
    pomoc psychologiczno-pedagogiczna
    szkoła w Polsce
    distance learning
    covid-19 outbreak
    well-being
    polish school
    psychological support
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Celem badań było poznanie postrzegania możliwości uzyskania pomocy w szkole przez uczniów i uczennice w czasie pandemii COVID-19. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Uczestnikami badania byli uczniowie i uczennice (N = 1955) korzystający z dziennika elektronicznego VULCAN w wieku od 9 do 20 lat, uczący się w szkołach podstawowych i szkołach średnich. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego. Zebrane dane poddano analizie statystycznej z wykorzystaniem statystyk opisowych, analizy częstości, testów istotności różnic (test niezależności chi-kwadrat). PROCES WYWODU: W tekście zaprezentowano podstawy teoretyczne badań, metody, przebieg badań oraz wyniki z interpretacjami. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Uczniowie oceniają, że w sytuacji trudnej pomoc uzyskają raczej od wychowawcy klasy, ewentualnie innych nauczycieli niż od psychologa szkolnego. Co piąty uczeń nie wie, czy w szkole jest psycholog, a 5% deklaruje, że go nie ma (głównie mieszkańcy wsi i uczący się w szkołach wiejskich). Ponad jedna trzecia uczniów ocenia nisko możliwość otrzymania pomocy od psychologa w szkole. Chłopcy bardziej niż dziewczęta mają poczucie, że pomoc od wychowawcy i nauczycieli podczas pandemii zmniejszyła się. Uczniowie szkół wiejskich uważali, że możliwość uzyskania pomocy od psychologa szkolnego zmniejszyła się podczas pandemii. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: W funkcjonowaniu szkół, niezależnie, czy w formie stacjonarnej czy zdalnej, należy szczególnie zadbać o dostępność pomocy psychologicznej, szczególnie w szkołach wiejskich, a także budować świadomość uczniów i uczennic, w jaki sposób i komu mogą zgłaszać swoje problemy w szkole.    
    RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the research was to find out about the perception of the possibility of getting help at school during the COVID-19 outbreak. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The participants were students (N = 1955) aged 9 to 20, studying in primary and secondary schools. The survey diagnostic method was used. The collected data were statistically analyzed using descriptive statistics, frequency analysis, significance difference tests (chi-square test). THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The text presents the theoretical background of the research, methods, and research trajectory and results with interpretations. RESEARCH RESULTS: Students estimate that in a difficult situation they will rather get help from the form-teachers, than from the school psychologist. Every fifth student does not know whether there is a psychologist at school, and 5% of them declare that there is no psychologist. More than one-third of students have a low assessment of the possibility of receiving help from a psychologist at school. Rural schools’ students believe that their possibility to obtain help from a school psychologist has lowered during the pandemic outbreak. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: In the functioning of schools during a pandemic, regardless of whether it is stationary or distance, the special care should be taken for the availability of psychological help, especially in rural schools and it is necessary to build students’ awareness of how and to whom they can report their problems at school.  
    Źródło:
    Horyzonty Wychowania; 2022, 21, 57; 119-130
    1643-9171
    2391-9485
    Pojawia się w:
    Horyzonty Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-42 z 42

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies