Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

RODZINA W HIERARCHII WARTOŚCI BADANEJ MŁODZIEŻY SZKÓŁ ŚREDNICH
THE FAMILY IN THE HIERARCHY OF VALUES OF THE STUDIED HIGH SCHOOL STUDENTS

Autorzy:

BUJNOWSKA, MAGDALENA
WOJCIECHOWSKA, MARIOLA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/460488.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie

Tematy:

family
family values
values
hierarchy of values
youth

Opis:

The text focuses on the subject of family and values. It aims to show where in the hierarchy of values of the studied youth, second class of high school is a family. The text contains a theoretical description of the family and its transformations, as well as an empirical part concerning research on family values in the opinions of secondary school students. In recent years, it has been observed that the family is losing value because the values related to the good of the individual become more important. This was also confirmed in the conducted studies, because the family was located by the youth on the distant 7th position in the group of 10 values.

Źródło:

Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2018, 1; 217-236
2084-6770

Pojawia się w:

Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Działalność Zgromadzenia Salezjańskiego na płaszczyźnie wychowania ku wartościom moralnym i społecznym
The Mission of the Salesian Congregation in the Light of Formation of Moral and Social Values

Autorzy:

Gocko, Jerzy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/964228.pdf

Data publikacji:

2010-05-15

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Salesians
Social Values
Moral Values

Opis:

This article portrays the most important elements of the Salesian formation and education in the context of social life. It also points out the specifics of the community and its charism which set the foundations for this congregation. The conclusion is a reflection on the key elements of the Salesian mission in the present world.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2010, 13, 1
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Integration of Schwartz’s value theory and Scheler’s concept of value in research on the development of the structure of values during adolescence

Autorzy:

Cieciuch, Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/430216.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

Structure of values
circle of values
development of values
adolescence

Opis:

A proposal is presented in the article of integrating Schwartz's circular model of values (1992, 1994, 2006) with Scheler's concept of values (Brzozowski, 1995). The main research goals were: 1) empirical verification of the attempt to include the values of Scheler into the circle of Schwartz’s values; 2) use of the concept and measurement of Scheler’s values to describe the development of the value structure during adolescence. Two studies were conducted in a group of 988 persons aged from 15 to 20 years. The Scheler Value Scale of Brzozowski (1995) was used along with the new version of the Schwartz’s Portrait Value Questionnaire (Schwartz et al., 2011). In the first study, multidimensional scaling of multitrait-multimathod (MTMM) matrix was carried out, into which were introduced the indexes of Scheler's values and the indexes of Schwartz's value types. In this way, it was demonstrated that it is possible to include Scheler's values in the four higher order values within Schwartz's circle of values. In the second study, it was shown that by using the Schelerian values to analyse the development of the value structure, similar results were obtained to those that were acquired with the aid of instruments intended to measure values in Schwartz's approach. The structure becomes differentiated with age and takes on the shape of a circle.

Źródło:

Polish Psychological Bulletin; 2011, 42, 4; 205-214
0079-2993

Pojawia się w:

Polish Psychological Bulletin

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

System wartości menedżerów i pracowników niższego szczebla w świetle badań porównawczych
Managers’ and lower level employees’ systems of values according to comparative research

Autorzy:

Haromszeki, Łukasz
Jarco, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/533402.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

system of values
life values
employees

Opis:

Individual systems of values are important factors shaping attitudes and behavior of human beings. The major part of people’s lives is professional work. The character and diversity of labor within recognized values often impact human choices in their professional and private life. In our own research, we have tried to discover similarities and differences of individual systems of values. We chose, as our research sample, employees with higher education, who work in management and executive positions in organizations in Lower Silesia.

Źródło:

Społeczeństwo i Ekonomia; 2014, 2 (2); 34-50
2353-8937

Pojawia się w:

Społeczeństwo i Ekonomia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Introcepcja wartości moralnych jako zadanie i wyzwanie dla nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej

Autorzy:

Chałas, Krystyna
Winiarczyk, Ewelina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/606995.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

values, moral values, introception of values
wartości, wartości moralne, introcepcja wartości

Opis:

Upbringing towards values, as the most important task of school education, meets many difficulties and barriers. Many of the causes and determinants of this phenomenon are complex. We can include axiological varieties in social environment and axiological chaos which leads to axiological blindness to the most important determinants. One of the key issues of upbringing towards values is introception of values. In this article, the essence of moral values and outline of theoretical basis of introception of values will be presented in summary form. The author will analyse Core Curriculum of early school education paying special attention to possibilities of introception of moral values. It seems to be necessary to delineate the task for early school education teacher.
Wychowanie ku wartościom, mimo że jest ważnym, a może najważniejszym, zadaniem szkolnej edukacji, wiąże się z wieloma trudnościami. Przyczyny i uwarunkowania tego stanu są złożone. Ważnym uwarunkowaniem są ,,oscylacje” aksjologiczne w szeroko rozumianym środowisku społecznym, chaos aksjologiczny prowadzący do aksjologicznej ,,ślepoty”. Jednym z kluczowych zagadnień wychowania ku wartościom, w tym wartościom moralnym, jest introcepcja wartości.W poniższym opracowaniu ukazane zostaną w skrótowej formie: istota wartości moralnych oraz zarys teoretycznych podstaw introcepcji wartości. Dokonana zostanie również analiza podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej pod kątem możliwości introcepcji wartości moralnych. Podjęta zostanie próba nakreślenia zadań dla nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2018, 37, 1
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Preferowane wartości młodzieży niedostosowanej społecznie

Autorzy:

Marzena, Dekiel,
Alina, Ukalisz,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/892208.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

maladjusted adolescents
instrumental values
terminal values

Opis:

This article presents the preferred values of young people with symptoms of social maladjustment. We examined a group of 35 pupils aged 15–16 attending probation centres. A comparison group of 38 people were their peers: second and third grade students of lower secondary school. The Rokeach Value Survey (RVS) was used. The results indicate that both girls and boys with symptoms of social maladjustment appreciate most such terminal values as: family security, freedom, and self-respect. By contrast, among instrumental values they prefer cleanliness, helpfulness, politeness. Comparing the obtained results, it can be concluded that maladjusted young people prefer slightly different instrumental values than their peers from the comparison group. The most important terminal values for the adolescents from both groups examined are: family security and self-respect.

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2015, 60(1 (235)); 225-242
0023-5938

Pojawia się w:

Kwartalnik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Preferowane wartości młodzieży niedostosowanej społecznie

Autorzy:

Dekiel, Marzena
Ukalisz, Alina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1789888.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

maladjusted adolescents
instrumental values
terminal values

Opis:

This article presents the preferred values of young people with symptoms of social maladjustment. We examined a group of 35 pupils aged 15–16 attending probation centres. A comparison group of 38 people were their peers: second and third grade students of lower secondary school. The Rokeach Value Survey (RVS) was used. The results indicate that both girls and boys with symptoms of social maladjustment appreciate most such terminal values as: family security, freedom, and self-respect. By contrast, among instrumental values they prefer cleanliness, helpfulness, politeness. Comparing the obtained results, it can be concluded that maladjusted young people prefer slightly different instrumental values than their peers from the comparison group. The most important terminal values for the adolescents from both groups examined are: family security and self-respect.

Źródło:

Kwartalnik Pedagogiczny; 2015, 60(1 (235)); 225-242
0023-5938

Pojawia się w:

Kwartalnik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

K niektorým problémom výchovy k hodnotám v rodinnom prostredí

Autorzy:

Dupkalová, Mária

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2131413.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

values
typology of values
axiology
family

Opis:

The paper reflects the comparison of selected theoretical and terminological basis of research issues for values education in a family environment. The author pointed out the differentiation of selected approaches to an examination of that issue and also on selected typology. The conclusion emphasizes the importance of continuous and permanent upgrading of educational knowledge of values for parents.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2015, 3(18); 61-66
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Wartości i obawy życiowe młodzieży akademickiej

Autorzy:

Mac-Szylar, Renata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/700455.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

academic youth, life values, everyday values, national values, life aims and goals

Opis:

Values and Life Fears of Academic YouthIn every social group people are aware of what is good, precious and right, they desireor avoid certain things, seek something, value some ‘objects’ over others. It is intheir youth that individuals try to organize their vision of life, oft en while experiencingtwo contradicting values. People as refl ective beings has always asked questionsabout the sense of their choices and actions, value of words and deeds, passing andlasting values. Th e intensity of these questions is especially high in time of enteringadulthood, as well as in diffi cult times and during experiences of suff ering, loss, injustice,incomprehension and threat which force individuals to confront their valuesystems. Th rough this we acquire wisdom, resistance and maturity. Similar crises ofvalues seem necessary for proper development of a person. Th is article attempts topinpoint life aims and goals (life values) and life fears of academic youth.

Źródło:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne; 2014, 3
000000

Pojawia się w:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Fenomén hodnoty

Autorzy:

Ferencová, Martina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2141766.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

value
kinds of values
classification of values

Opis:

Author deals with a concept of value in this article. The first part offers several opinions on value from the historical point of view; the second part defines the term value. The third part deals with kinds and classifications of values according to selected authors. And finally author offers her own interpretation of the term stressing the fact that beside primary or natural, material and spiritual or cultural, individual, social and civilizational values there are often mentioned ethical, esthetical, political, religious, legal, utility values, but nowadays there are more and more stressed epistemic, technological, or technical and economic and ecological values. Their scientific reflection has connection with scientific and technical development that is risky too.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2009, 3(3); 433-442
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Wartości a wartości polityczne w kształtowaniu bezpieczeństwa społecznego
Values and political values in the shaping of social security

Autorzy:

Plecka, Danuta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/514493.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych

Tematy:

values
political values
social security
social capital

Opis:

Social security has become in recent years an important element in the discourse about the quality of life on individualism and social group. Can not be successful introduction of social security without development elements, even in the from of human capital. This however has a poor design possibilities, if the public is desprived of the Community dimension of security, which is an integral part of social capital.

Źródło:

Political Preferences; 2013, 5; 49-61
2449-9064

Pojawia się w:

Political Preferences

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Constructing a “breakthrough”

Autorzy:

Molek-Kozakowska, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1008783.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

science popularization
journalism
news values
rationalization values

Opis:

The objective of this study is to conduct a stylistic analysis of the synopses publicized in the end-of-the-year ranking list of 2017 scientific “breakthroughs” from Science Magazine. The article provides a review of literature on science popularization (also known as science accommodation) and presents the typology of news values and rationalization cues that are used by editors to make science-related coverage both newsworthy and credible at the same time. The article lists the possible ways in which scientific findings can be stylistically constructed as “breakthroughs”. The analysis consists in quantifying and illustrating the typical stylistic maneuvers for framing selected science-related issues as “breakthroughs.” The article concludes with the implications of such constructions for the public understanding of science.

Źródło:

Stylistyka; 2018, 27; 233-249
1230-2287
2545-1669

Pojawia się w:

Stylistyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Kultura a systemy finansowe
Culture and Financial Systems

Autorzy:

Mazur, Barbara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/468722.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN

Tematy:

culture
financial systems
social values
accounting values

Opis:

In the modern economy, financial systems are vital to the allocation of financial resources. These systems help direct indivudals’ savings to the corporate sector and allocate investment funds among companies. Countries vary in the structure of these financial systems. In some financial systems, the stock exchange dominates, while in others, banks are the most important. What influences diversity in financial system structure? A key factor might be national culture. In order to assess the impact of culture on accounting patterns, it is important to consider the structure of culture and its dimensions. I apply the classification of cultures proposed by G. Hofstede – despite the criticism it received over the years. Cultural value dimensions with a relation to accounting values are as follows: Individualism, Power Distance, and Uncertainty Avoidance. The article also employs S.J. Gray’s theory of cultural relevance. According to Gray, societal values aff ect accounting practices in two ways: indirectly, through their influence on institutional consequences, and directly, through their influence on accounting values such as professionalism versus statutory control, uniformity versus fl exibility, conservatism versus optimism, and secrecy versus transparency. Th e article has implications for those who are responsible for corporate governance codes. It suggests that there is no uniform financial system; the influence of culture and the institutional envoronment are factors which should be taken into account when making any decision in the sphere of accounting.

Źródło:

Prakseologia; 2013, 154; 171-185
0079-4872

Pojawia się w:

Prakseologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Circular structure of values in preschool children
Kołowa struktura wartości u dzieci przedszkolnych

Autorzy:

Cieciuch, Jan
Hulak, Agata
Kitaj, Mariola
Leszczyńska, Justyna
Bulkowska, Dorota

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2086120.pdf

Data publikacji:

2011-08-28

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

values
structure of values
middle childhood
multidimensional scaling

Opis:

The presented study is the first attempt to verify the Schwartz’s circular model of value structure in middle childhood. Previous studies have verified the model in adulthood and adolescence, and most recently - thanks to the method called Picture Based Value Survey by Döring (Döring et al., 2010) - even in late childhood. However, to date there was a lack of adequate testing methods for younger children. To verify the hypothesis of the circular structure of value in middle childhood, we have developed a method called the Puppet Values Interview, inspired by the Berkeley Puppet Interview (Measelle, Ablow, Cowan, Cowan, 1998). The study was conducted individually and 60 children aged from 4 to 6 years participated in it. Multidimensional scaling obtained from the results supported the hypothesis about the circular structure of values and the possibility of dividing the continuum into four higher order values: self-transcendence, selfenhancement, openness to change and conservation.

Źródło:

Studia Psychologica; 2011, 2, 11; 47-59
1642-2473

Pojawia się w:

Studia Psychologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

WARTOŚCI I ANTYWARTOŚCI – ASPEKT EDUKACYJNY
Values and anti-values – educational aspect

Autorzy:

Szymański, Mirosław J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/570532.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego

Tematy:

values
anti-values
education
wartości
antywartości
edukacja
wychowanie

Opis:

In the initial part of the paper author discusses the essence of value . Various approaches to the definition of value are presented, i.e. psychological, sociological and cultural ones. The most important classifications of values of dichotomous nature are reminded. Against this background the importance of education for formation of social system of values is analysed. Assuming that education is the domain of life which should serve for promotion of value and encourage to internalize them, the author discusses its role in forming social systems of values. In democratic society the choice of values depends on free people decisions. Thus the more important is the role of their awareness level. Consequently, that depends on education of individual person as well as the total society. The higher education level of people, the better are chances for forming their proper attitudes to values.
W początkowej części artykułu autor omawia istotę wartości. Przedstawia sposoby definiowania wartości – ujęcie psychologiczne, socjologiczne i kulturowe. Przypomina najważniejsze podziały wartości o charakterze dychotomicznym. Na tym tle analizuje znaczenie edukacji dla kształtowania społecznego systemu wartości. Wychodząc z założenia, że edukacja jest dziedziną życia, która z założenia ma służyć promowaniu wartości i nakłaniać do internalizowania ich, omawia jej rolę w kształtowaniu społecznego systemu wartości. W demokratycznym społeczeństwie wybór wartości jest kwestią decyzji ludzi wolnych. Tym większa jest rola ich świadomości. Ta zaś zależy od wykształcenia poszczególnych osób i społeczeństwa jako całości. Im wyższy jest poziom wykształcenia ludności, tym większe są szanse kształtowania odpowiednich postaw wobec wartości.

Źródło:

Ruch Pedagogiczny; 2012, 2; 18-28
0483-4992

Pojawia się w:

Ruch Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Człowiek pogranicza wobec wartości. Preferencje wartości w grupie mieszkańców Szczecina, Poznania i Lublina

Autorzy:

Malecha, Agata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/614327.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

borderland
values
personal values
pogranicze
wartości
wartości osobiste

Opis:

The research was aimed at examining relations between values and a place attachment of inhabitants from East borderland, West borderland and the centre of Poland. The presented data come from 274 Polish male and female (59%) subjects and were collected in three Polish cities: Poznań (N=74), Lublin (N=105), and Szczecin (N=95); the average age was 22.16 (SD=1.55). In three researched groups, fundamental variations have been detected as for preferences concerning the following values: traditionalism, self-direction, hedonism and achievements. Inhabitants of Lublin, in comparison to city dwellers of Poznań and Szczecin, value tradition the most. Poznań, on the other hand, is inhabited by those who treasure self-direction. Hedonistic way of living is the most appreciated by Szczecin dwellers. The worth of achievements is valued the most noticeably by the citizens inhabiting Szczecin and Poznań. The results are going to be discussed in the context of the place attachment by Lewicka and in accordance with the theory of basic human values (values form a circular motivational continuum).
Celem badań było pokazanie relacji pomiędzy preferowanymi wartościami a miejscem zamieszkania osób z pogranicza zachodniego, wschodniego oraz centrum kraju. W badaniu uczestniczyły 274 osoby z trzech miast: Poznania (N=74), Lublina (N=105) i Szczecina (N=95) w wieku od 19 do 27 lat (M=22,16, SD=1,55; w tym 59% kobiet). W trzech grupach badanych otrzymano istotne różnice w preferowaniu wartości w obszarach: tradycjonalizmu, kierowania sobą, hedonizmu i osiągnięć. Mieszkańcy Lublina, w porównaniu z osobami zamieszkującymi Poznań i Szczecin, najwyżej cenią sobie wartość tradycji. Natomiast mieszkańcy Poznania uzyskali najwyższy wynik w kierowaniu sobą. Wartości hedonistyczne najwyżej preferuje grupa szczecińska. W obszarze wartości, jakim są osiągnięcia, zarówno wśród mieszkańców Szczecina, jak i Poznania uzyskano najwyższe wyniki. Efekty badań w niniejszym artykule zostały zaprezentowane w kontekście teorii psychologii miejsca M. Lewickiej oraz zgodnie z teorią kołowej struktury wartości S.H. Schwartza.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 3
0867-2040

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Urban Regeneration in Rotterdam: Economic and Social Values

Autorzy:

Mak, Ariënne
Stouten, Paul

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/623695.pdf

Data publikacji:

2014-06-06

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

urban regeneration strategies
economic values
social values
gentrification

Opis:

Development of economic and social values is regarded as a key factor in urban development and urban regeneration. With its history of urban renewal and regeneration since the 1970s, Rotterdam provides an example to assess the profound changes from a socialized mode of housing provision and urban renewal towards more market-oriented strategies. In this light, new forms of gentrification are becoming a regular strategy in former urban renewal areas, mainly dominated by social housing. The paper examines the development of economic and social values in areas of Rotterdam that have been transformed through the vast urban renewal and subsequent regeneration programs. Mostly these programs are area-based approaches that got priority in more European countries.

Źródło:

European Spatial Research and Policy; 2014, 21, 1
1231-1952
1896-1525

Pojawia się w:

European Spatial Research and Policy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Rola rodziny w rozwijaniu systemu wartości
The role of family in values system creation

Autorzy:

Szymczyk, Leokadia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/502375.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Wyższe Seminarium Duchowne w Łodzi

Tematy:

wartości
rodzina
transmisja wartości
wychowanie ku wartościom
przekaz wartości
values
family
transmission of values
education to values
values transfer

Opis:

In the process of transferring values children need a model they can watch and identify with. The parents are a symbol and their role in the education towards values is irreplaceable. It is the family that through their lifestyle, customs, habits and traditions shapes the child’s personality, identifies norms, values and behavior patterns. The family defines the goals and values that the children will follow later in life. The basis of the values creation process are: the quality of interpersonal relationships, education objectives, mutual assistance, emotional bond, personal commitment and acceptance of the common value system by parents and children. The level and scope of a child’s identification with the parents is also important as well as the assessment of the parents’ values by a wider social group.

Źródło:

Łódzkie Studia Teologiczne; 2017, 26, 1; 7-20
1231-1634

Pojawia się w:

Łódzkie Studia Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Values and norms of behaviour in the life of cadets

Autorzy:

Dziwanowski, Kamil

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/576121.pdf

Data publikacji:

2020-06-19

Wydawca:

Akademia Sztuki Wojennej

Tematy:

values
moral norms
Rokeach Values System
Polish Army

Opis:

The aim of this paper is to analyse the meaning, role and place of values in the life of a soldier. Furthermore, the article explores the issues of soldiers’ ethical standards and types of behaviour which can be found in the modern army. It outlines that they are strongly influenced by the local culture. As a result of everyday performance, every individual makes assessments, i.e. formulates different opinions according to a specific criterion and assigns them a significant place in the hierarchy of values. In the light of this theory, the article examines the hierarchy of values and the norms of behaviour that occur in the lives of cadets. The paper uses The Rokeach Value Survey as well as The Kruskal–Wallis test by ranks. Using these two methods, the author analyses his own questionnaires to compare the value system of Polish Air Force University students. The main findings state that cadets have a permanent system of values. Moreover, they share similar judgments concerning different behaviour. Regardless of the course year, goals and values related to their homeland and family seem to be of the greatest importance. The overall findings of the paper show a great number of similarities in the cadets’ value system. It is recommended that the future research should focus on examining students of other Polish military universities in order to check if they respond differently. The results obtained may be helpful in the process of young soldiers’ upbringings taking into consideration the moral figure among military school graduates.

Źródło:

Security and Defence Quarterly; 2020, 29, 2; 73-94
2300-8741
2544-994X

Pojawia się w:

Security and Defence Quarterly

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Adjusting the employee management process to key organisational values

Autorzy:

Marek, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/14458710.pdf

Data publikacji:

2018-12-22

Wydawca:

Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu

Tematy:

key organizational values
employee management
management by values

Opis:

Aim: The paper is aimed at highlighting the growing importance of values in both management theory and practice with a focus on aligning employee management practices with the key values in organisations which practise Management by Values (MBV).   Design / Research methods:  Critical literature review and analysis of results of accessible empirical research.   Conclusions / findings: Management by Values can only yield effects if it is applied in all sections of the firm with employees taking up actions in line with the shared organizational values. That is why it is crucial to reflect the core values in recruitment and selection of employees, as well as training, motivation or work productivity assessment. The analysis of the literature revealed the need for more in-depth research on the links between staff policy and management by values, especially in management practices.   Originality / value of the paper: The paper is aimed at managers who implement MBV in their organisations as well as scholars focusing on the subject of values in management. What is more, it synthesizes different outlooks on MBV and embeds this concept in realities of Polish companies.   Limitations of the research: The literature review and analysis of the results of empirical research conducted in Polish companies indicate the growing importance of values in management practice and the necessity of constructing specific tools that would enable leaders to operationalize key values and use some indicators to assess present and potential employees in the terms of their respect for the organization’s shared values.

Źródło:

Central European Review of Economics and Management; 2018, 2, 4; 111-126
2543-9472

Pojawia się w:

Central European Review of Economics and Management

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Rodzina jako międzypokoleniowa płaszczyzna transmisji wartości
The family as an intergenerational plane for transmission of values

Autorzy:

JEZIERSKA-WIEJAK, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/435609.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji

Tematy:

rodzina
wartości
transmisja wartości
family
values
transmission of values

Opis:

Rodzina, która stanowi w życiu dziecka pierwsze i naturalne środowisko wychowawcze, uczy je określonych zachowań, norm postępowania, wartości. Rodzice, jako pierwsi wychowawcy, mają ogromny wpływ na kształtowanie się ocen, przekonań i postaw moralnych i nastawień społecznych dzieci oraz przygotowują je do pełnienia różnorodnych ról społecznych i podejmowaniu coraz bardziej odpowiedzialnych zadań. Mechanizmem, który pozwala na ciągłość pokoleniową jest międzypokoleniowa transmisja wartości, czyli proces polegający na przekazywaniu wartości, ważnych dla rodziców, poprzez specyficzny kontakt ze swoimi dziećmi. Czym jest rodzina? Jak rozumieć można wartości? Czy jest możliwa i na ile transmisja wartości w rodzinie? Te pytania od zawsze budzą zainteresowanie poznawcze socjologów, psychologów i pedagogów, a także „zwykłych” uczestników życia społecznego.
The family, which is in the first and the most natural educational environment for the child, teaches him certain behaviors, norms of behaviors and values. Parents, as the first educators, have a huge impact on the process of forming the beliefs, moral values, and social roles and prepare them for assuming various social roles and taking more responsible tasks. The mechanism that allows the continuity of the generations is the intergenerational transmission of values, i.e. the process of transferring values that are important to parents through the relation with their children. What is a family? How to understand the possible values? Is the transmission of values possible and if so, how significant is it? These questions always arouse the cognitive interest of sociologists, psychologists, and educators, as well as „ordinary” members of society

Źródło:

Wychowanie w Rodzinie; 2013, VIII, (2/2013); 285-299
2082-9019

Pojawia się w:

Wychowanie w Rodzinie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Wartości życiowe i rodzinne wychowanków Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych
Family and Life Values of Juveniles of Youth Educational Centers

Autorzy:

Burdach, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/16728994.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii

Tematy:

wartości
wartości życiowe
resocjalizacja
młodzież
wartości rodzinne
values
life values
family values
youth
resocialization

Opis:

Celem niniejszego artykułu było zbadanie deklaracji wychowanków Młodzieżowych Ośrodków Wychowawczych dotyczących ich wartości rodzinnych i życiowych. Rozważania zostały oparte na wynikach badań przeprowadzonych w 2019 roku. Przyjęłam w nich hipotezę, że w badanej zbiorowości chłopcy znajdujący się w ośrodkach będą częściej niż dziewczęta deklarować posiadanie wartości hedonistycznych i akceptować zachowania sprzeczne z prawem, podczas gdy dziewczęta w większości będą wskazywać na wartości witalne i rodzinne. Z przeprowadzonych autorskich badań wynika, że zaistniały niewielkie różnice pomiędzy deklaracjami obydwu płci, które świadczą, że chłopcy wykazują większą tolerancję wobec niewłaściwych zachowań oraz identyfikują się głownie z wartościami związanymi z życiem pełnym rozrywek i pieniędzy. Tym, co łączy chłopców i dziewczęta, jest wysoka pozycja wartości rodzinnych. Jest to zgodne z wynikami innych badań obecnych w literaturze przedmiotu. Wartościami, które od lat deklarują Polacy jako najważniejsze, są miłość, zdrowie i rodzina. Potwierdzają to wyniki przeprowadzonych badań.
The purpose of this Article was to examine the declarations of the pupils of the Youth Educational Centres concerning their family and life values. The research method used in this work is a survey, which was conducted in 2019. In my deliberations, I hypothesized that in the study group, boys in centres would be more likely than girls to declare they possess hedonistic values and accept illegal behaviour, while girls would mostly point to vital and family values. Author’s research shows that there were slight differences between the declarations of both sexes, which show that boys have a greater tolerance for inappropriate behavior and identify mainly with the values associated with a life full of entertainment and money. What unites boys and girls is the high position of family values. This is in line with the results of other studies present in the literature of the subject. The values that Poles have declared most important for years are love, health and family. This is confirmed by the results of the studies carried out.

Źródło:

Konteksty Społeczne; 2021, 9, 1; 60-74
2300-6277

Pojawia się w:

Konteksty Społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Dilemmas of security perception

Autorzy:

Banasik, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/30147048.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki

Tematy:

security
threats
values

Opis:

The concept of security has undergone transformations along with the development of civilization. The rapid changes in the international security environment that have occurred over the past few decades have had a particularly significant impact on its character and significance. In this aspect, the aim of the article is to present the essence of security and dilemmas related to the interpretation of this concept. The article explains etymology and the importance of security. It characterizes how security evolved, how it was understood and interpreted. The traditional and non-traditional perception of security is explained.

Źródło:

Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2018, 50, 3(189); 5-15
2544-7122
2545-0719

Pojawia się w:

Scientific Journal of the Military University of Land Forces

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Metabolizm informacyjny człowieka a proces decyzyjny człowieka
Human information metabolism and decision-making process

Autorzy:

Grzegorczyk, Grzegorz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/945565.pdf

Data publikacji:

2007

Wydawca:

Medical Communications

Tematy:

crystallization of values

Opis:

The aim of this paper is to present the decision-making process in humans by creating a synthetic system of dependency between emotions (values) and surrounding reality (objects). The paper is based on the phenomenon of crystallization of emotions on objects, proceeding as crystallization of anxiety in compulsive-obsessive neurosis, but extending on the totality of objects, events and situations the person is dealing with, as well as on human information metabolism. Concerning the issue of information metabolism, the main emphasis is put on the emotional phase of this process, consisting precisely in crystallization of emotions on particular objects of surrounding reality. Associations arising between emotions (values) and objects of surrounding reality create the person’s system of values, which enables the person to make choices. In this way, we can distinguish an intellectual phase of information metabolism, which consists in recognition of cause-effect relationships existing in surrounding world, and an emotional phase, which makes possible evaluation of surrounding reality. Furthermore, emotional phase has been supplemented by an element of risk, which modifies the person’s relationship with surrounding reality. The element of risk leads to a decrease of “attractiveness” of emotion-crystallizing object. The element of risk appears when there is a probability of loss of object attained or when probability of attaining the object is limited.
„Metabolizm informacyjny człowieka a proces decyzyjny człowieka" jest pracą zmierzającą do przedstawienia procesu decyzyjnego człowieka przez stworzenie syntetycznego układu zależności między uczuciami (wartościami) a otaczającą rzeczywistością (obiektami). Praca w zasadniczej części opiera się na zjawisku krystalizowania się uczuć na obiektach, przebiegającym tak jak krystalizacja lęku w nerwicach natręctw, lecz rozciągniętym na ogół przedmiotów, zdarzeń i sytuacji, z którymi człowiek ma styczność, oraz na metabolizmie informacyjnym człowieka. W kwestii metabolizmu informacyjnego główny nacisk został położony na fazę emocjonalną tego procesu, polegającą właśnie na krystalizacji uczuć na poszczególnych obiektach otaczającej rzeczywistości. Zależności powstające między uczuciami (wartościami) a obiektami tworzą system wartości człowieka, który umożliwia mu dokonywanie wyborów. W ten sposób została wyróżniona faza intelektualna metabolizmu informacyjnego, polegająca na poznawaniu przyczynowo-skutkowych zależności istniejących w otaczającym świecie, i faza emocjonalna, pozwalająca dokonać oceny otaczającej rzeczywistości. Ponadto faza emocjonalna została uzupełniona o element ryzyka, który modyfikuje stosunek człowieka do otaczającej rzeczywistości. Ów element ryzyka wpływa na obniżenie „atrakcyjności" obiektu, na jakim krystalizują się uczucia. Element ryzyka pojawia się przy zaistnieniu prawdopodobieństwa utraty osiągniętego obiektu bądź przy ograniczonych możliwościach jego osiągnięcia.

Źródło:

Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2007, 7, 2; 98-102
1644-6313
2451-0645

Pojawia się w:

Psychiatria i Psychologia Kliniczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

MILITARY ASPECT of LEADERSHIP

Autorzy:

tahirov, rashad

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/546546.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

Leadership
values
military

Opis:

Military leadership is a concept that originates from the beginning of time and appears in all formsof army units. Changes in strategic environment makes military leadership more important and strategic. On the battlefield, the only thing that is needed is tomakea validbattle damage assesment.This articledescribesthe concept of  military leadership and given the key characteristics of amiltary leaderthat summarize the leader attributes, and core leader competencies, and developes a valid, reliable, and distinctive military leadership scale that is suitable for military culture.  

Źródło:

Civitas et Lex; 2020, 26, 2; 29-42
2392-0300

Pojawia się w:

Civitas et Lex

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Kilka uwag o roli ocen etycznych w prawie cywilnym
Several Remarks on Ethical Value Judgments in Civil Law

Autorzy:

Pajor, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/964248.pdf

Data publikacji:

2009-05-15

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

law
ehical values

Opis:

Civil law norms give a considerable space for ethical value judgments. In this respect, the key role is played by the provisions called “general clauses” that refer to extra-juridical value judgments and oblige to take them into account in the process of deciding in civil law cases. The purpose of such clauses is to ensure the necessary flexibility of law and to influence the shaping of proper human relations. In the field of economic activity they are to favour the attitudes of honesty, of mutual trust and of readiness to serve others – the values which constitute a basis for the system of free market competition. A separate question is how to realize these assumptions in the practice of adjudicating which remains the task of courts and tribunals and their case law.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2009, 12, 2
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

The Impact of Organisational Values on the Commercialisation of NGOs: Evidence Based on the Management by Values Theory
Wpływ wartości organizacyjnych na komercjalizację organizacji pozarządowych: dowody oparte na teorii zarządzania przez wartości

Autorzy:

Mikołajczak, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2154152.pdf

Data publikacji:

2022-12-14

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

wartości organizacyjne
zarządzanie przez wartości
organizacje pozarządowe
wartości przetrwania
wartości konserwatywne
organisational values
management by values
NGOs
survival values
conservative values

Opis:

This study aims to identify the impact of organisational values on the commercialisation of Polish NGOs. The commercialisation of NGOs is seen as the market methods adoption process of managing, providing services and social mission fulfilling. Values expressed through social missions are the most important reference points and core of NGO management. As non‑profit organisations are usually viewed as value‑based organisations with their identity rooted in meeting community needs, they cultivate a culture of trust by shaping and strengthening beliefs and values among their stakeholders. Although there is an intense discussion in the literature on the commercialisation of non‑profits, the relationships between organisational values and commercialisation of non‑governmental organisations have been poorly empirically verified thus far. Hence the identification of these relationships is an added value of this article. Based on a representative survey of 1,300 national NGOs, a logistic regression analysis was conducted. Identifying with the use of this method the probability of commercialisation of non‑profits as a result of the adaptation of specific organisational values is a new approach which is an original contribution of this work to current research in this area. It has been found that survival values significantly influence the commercialisation of NGOs. The study indicates that conservative values have a decreasing impact on the probability of NGO commercialisation, while entrepreneurial values stimulate this impact. The results also contribute to the theory of Management by Values, on the basis of which the theoretical framework of the article was defined and hypotheses were formulated.
Artykuł ma na celu określenie wpływu wartości organizacyjnych na komercjalizację polskich organizacji pozarządowych. Komercjalizacja organizacji pozarządowych jest postrzegana jako przyjmowanie metod rynkowych w procesie zarządzania, świadczenia usług oraz wypełniania misji społecznej. Z kolei wartości wyrażone przez misję społeczną stanowią najważniejsze punkty odniesienia i rdzeń zarządzania organizacjami pozarządowymi. Ponieważ organizacje non‑profit są zwykle postrzegane jako oparte na wartościach, których tożsamość jest zakorzeniona w zaspokajaniu potrzeb społeczności, pielęgnują one kulturę zaufania poprzez kształtowanie i wzmacnianie przekonań i wartości wśród interesariuszy. Mimo że w literaturze przedmiotu toczy się intensywna dyskusja na temat komercjalizacji organizacji pozarządowych, związki pomiędzy wartościami organizacyjnymi a komercjalizacją organizacji pozarządowych były dotychczas słabo weryfikowane empirycznie. Stąd identyfikacja tych zależności jest wartością dodaną tego artykułu. Na podstawie reprezentatywnego badania 1300 krajowych organizacji pozarządowych przeprowadzono analizę regresji logistycznej. Określenie za pomocą tej metody prawdopodobieństwa komercjalizacji organizacji non‑profit w wyniku adaptacji określonych wartości organizacyjnych jest nowym podejściem i stanowi oryginalny wkład artykułu do aktualnych badań w tym obszarze. Stwierdzono, że wartości przetrwania istotnie wpływają na komercjalizację organizacji pozarządowych. Badanie wskazuje, że wartości konserwatywne mają malejący wpływ na prawdopodobieństwo komercjalizacji NGO, natomiast wartości przedsiębiorcze stymulują ten wpływ. Wyniki wnoszą wkład do teorii zarządzania przez wartości, na podstawie których określono ramy teoretyczne artykułu oraz sformułowano hipotezy badawcze.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2022, 3, 360; 38-58
0208-6018
2353-7663

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Wartości deklarowane nieletnich matek
The values declared by teenage mothers

Autorzy:

Skowroński, Bartłomiej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/495067.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego

Tematy:

Declared values
Teenage motherhood
Profiles of values
Value system

Opis:

This article is a theoretical and empirical analysis of the values declared by teenage mothers. It provides an overview of the existing research on the values of youth with particular emphasis on the values of mothers who are minors and then discusses the results of the author’s own research studies. The studies are comparative in nature and include two control groups: high school girls and mothers co-creating a complete family. Specialized statistical methods were used to analyze the data in the studies: analysis of variance and analysis of profiles using the coefficient rc Cohen.

Źródło:

Seminare. Poszukiwania naukowe; 2013, 34; 189-204
1232-8766

Pojawia się w:

Seminare. Poszukiwania naukowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Hodnotová orientácia a morálne postoje adolescentov v Slovenskej republike a Nemeckej spolkovej republike

Autorzy:

Koldeová, Lujza

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2131205.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

value
importance of values
values typology
value orientation
adolescents

Opis:

The paper deals with the issue of value orientation of today ́s adolescents from theoretical and empirical point of view. It presents the basic theoretical fundamentals of values in education. The aim is to highlight the value orientation of adolescent youth in the context of the educational environment in the Slovak Republic and the Federal Republic of Germany. In this context, we present and compare selected determinants shaping adolescents’ value orientations obtained on the basis of empirical re- search findings.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2016, 1(20); 119-130
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Hierarchia wartości wychowanków jako obszar dociekań wychowawczych – rekomendacje praktyczne
Students hierarchy of values as an area of educational research. Practical recommendations

Autorzy:

Wilczyńska-Aleksandrowicz, Sylwia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/44707563.pdf

Data publikacji:

2023-11-08

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

wartości
hierarchia wartości
wychowanie
values
hierarchy of values
education

Opis:

Artykuł podejmuje problematykę poznawania hierarchii wartości kształtowanej przez wychowanków. Celem pracy jest określenie czym są wartości z uwzględnieniem perspektywy filozoficznej, psychologicznej, socjologicznej i pedagogicznej oraz ukazanie propozycji poznawania wartości preferowanych przez uczniów. Artykuł podkreśla złożoność kategorii jaką stanowią wartości oraz podejmuje ponadto problematykę istnienia wartości. Rozwiązaniem tego problemu jest przyjęcie określonego stanowiska aksjologicznego. Pozwala to na skonstruowanie propozycji poznawania kształtowanej przez wychowanków hierarchii wartości z wykorzystaniem metody aktywizującej. Artykuł zawiera rekomendacje praktyczne dotyczące poznawania wartości preferowanych przez uczniów i możliwości poznawania wartości przez wychowanków. Wskazane propozycje mogą zostać wykorzystane przez wychowawców na zajęciach z udziałem uczniów w wieku szkolnym.
The article concerns the issue of learning the hierarchy of values shaped by students. The aim of this paper is to determine what values are, including philosophical, psychological, sociological, pedagogical perspectives, as well as to present recommendations for learning the values preferred by students. The article emphasizes the complexity of the category of values and addresses the issue of the existence of values. The solution to this problem is to adopt a specific axiological position. This allows for the creation of recommendations for learning the hierarchy of values shaped by students using the activating method. The article presents practical recommendations regarding learning the values preferred by students and the possibility for students to learning the values. The indicated recommendations can be used by the educators during the classes with school-age students.

Źródło:

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 623(8); 15-30
0552-2188

Pojawia się w:

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Słownictwo aksjologiczne w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej – wybór i klasyfikacja
Axiological lexis in the Constitution of the Republic of Poland – a selection and classification

Autorzy:

Gorlewska, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2117728.pdf

Data publikacji:

2016-12-30

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

names of values
classification of names
constitutional values
axiological terms

Opis:

The article presents a selection and preliminary classification of axiological lexis included in the currently valid Constitution of the Republic of Poland. Typology of names is preceded by the characteristics of the analyzed source and the description of an axiological level of the document. Constitutional axiological terms have been divided into three types. Firstly, a division into positive and negative values has been introduced. It has been noticed that a manner of presentation of counter values in the Constitution indicates inequality of negative values in relation to positive values. Secondly, the names have been grouped into lexical fields and two field structures being a reflection of the constitutional dualism of the sources’ values have been formulated. Thirdly, a division of the terms including denotation of names has been made and the following has been distinguished: a source of values, basic and instrumental values as well as their carriers and symbols. A detailed indication of the names and types of values protected in the Constitution leads to the revelation of the set of values professed by the civil community. A typological study of the gathered lexical material evokes methodological difficulties but still creates a necessary basis of a more profound semantic analysis.

Źródło:

Białostockie Archiwum Językowe; 2016, 16; 109-125
1641-6961

Pojawia się w:

Białostockie Archiwum Językowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Troska o wychowanie nowych pokoleń. Benedykt XVI o potrzebie wychowania
Care for the upbringing of new generations. Benedict XVI on the need for upbringing

Autorzy:

Chrobak, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/494870.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego

Tematy:

Education
Values
hope

Opis:

Pedagogical reflection is accompanied from the start by the conviction that upbringing is an art and requires a particular kind of sensitivity, innovativity in action and creative engagement. Upbringing today is upbringing in a society that is diverse, wavering, full of tension, and in which there are many opportunities for choice, great personal responsibility, with life chances, but also with many dangers. This is why an authentic upbringing requires, above all, a closeness and trust which brings love, a first and fundamental experience which is, or at least which ought to be, the love of a child by its parents. The upbringer, thus, stands in a relationship to the upbringee as with a person, and not a material which may be freely formed. The upbringing itself is aiming towards the future positive development of the child such that s/he will be able to realize his/her “potential”, shape his/her will and develop as an “inimitable person” both in the individual and social senses. The “realisation of the individual” which takes place during upbringing leaves space for hope. In the promise and hope the future interacts with the human life even now, and by the same token shows the sense behind upbringing. Whereas, from the perspective of “Christian realism”, it is emphasised that the individual always finds finds him or herself in a certain “existential situation”. And so upbringing is not merely a dialogue and a relationship between people, but it is also a real relationship with God. It is God who comes to meet the individual in history and who gives him the unfailing promise of total fulfilment (joy, a sense of life). In this view the sign of hope is also the building of a future (a community) through respecting the natural laws and fundamental freedoms of people and nations.

Źródło:

Seminare. Poszukiwania naukowe; 2010, 27; 127-136
1232-8766

Pojawia się w:

Seminare. Poszukiwania naukowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Maturzyści o wartościach – deklaracje, oczekiwania, wnioski
High school graduates about values – declarations, expectations, conclusions

Autorzy:

Kopeć, Urszula

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/956373.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

youth
values
didactics

Opis:

The article discusses the results of studies on values declared by high school graduates. The survey was conducted in September 2017 in two high schools in Rzeszów. 130 respondents were asked to point out 3 of the most treasured positive values and 3 of the most undesirable anti-values. The high school graduates were also asked what they expected from their Polish teachers who discover the world of values with them. The analysis of students’ answers indicates that high school graduates appreciate the most the following values: love, family, friendship. By contrast, they consider hatred, falsehood, disease and egotism to be the most unwanted anti-values. In the respondents’ view it is worth discussing thoroughly and delving into the meaning of notions such as: erotic love, friendship, freedom or hatred.

Źródło:

Dydaktyka Polonistyczna; 2019, 5 (14); 199-208
2451-0939

Pojawia się w:

Dydaktyka Polonistyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Nature as a value promoted among adults

Autorzy:

Buchcic, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/472560.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

nature,
values,
people

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia; 2015, V; 16-21
2083-7267
2450-3487

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Biologiae Pertinentia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

„Skok w dorosłość”
„The Leap into Adulthood”

Autorzy:

Pietrzak, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/540726.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku

Tematy:

hierarchia wartości
dojrzałość
wartości allocentryczne
wartości prospołeczne
wartości przyjemnościowe
wartości związane z pracą
wartości związane z edukacją
wartości związane z władzą
wartości związane z kulturą
wartości obywatelskie
wartości rodzinne
wartości materialne
value hierarchy
maturity
allocent values
prosocial values
pleasure values
work-related values
values related to education
values related to authority
cultural values
civic values
family values
material

Opis:

Niniejszy artykuł traktuje o zmianie hierarchii wartości młodych ludzi związanej z ich dojrzewaniem. Skok w dorosłość to osiąganie dojrzałości płciowej, fizycznej, psychicznej, prawnej i głównie społecznej. Przewartościowanie hierarchii wartości wyznawanej przez młodych ludzi związane z ich dojrzewaniem, a więc skokiem w dorosłość, zbadano na przykładzie wybranych grup społecznych tj. licealistów i studentów. Analizę porównawczą przeprowadzono na podstawie badań dotyczących stosunku do wartości przeprowadzonych wśród płockiej młodzieży licealnej (647 badanych licealistów w 2006 roku) oraz w grupie studentów PWSZ w Płocku (137 studentów w roku 2016). Na podstawie przeprowadzonych badań wykazano, że wartości allocentryczne i prospołeczne są niezmiennie priorytetowe niezależnie od wieku rozwojowego badanych. Osiąganie dojrzałości przewartościowuje hierarchię pozostałych badanych wartości. Wraz z osiąganiem dojrzałości społecznej wartości związane z pracą i edukacją dominują u studentów nad przyjemnościowymi – ważnymi dla licealistów. Interesujące są szczegółowe analizy stosunku do poszczególnych wartości zmieniające się wraz z wiekiem ankietowanych. Nastąpił wyraźny wzrost aprobaty dla wartości obywatelskich, edukacyjnych, rodzinnych, związanych z pracą, z władzą wśród studentów w porównaniu do licealistów, spadek ocen nastąpił dla wartości przyjemnościowych i materialnych. Najmniejsza różnica, w opiniach licealistów i studentów, wystąpiła w wartościach allocentrycznych, prospołecznych i kulturalnych. Czynnikami determinującymi rozkład odpowiedzi były: wiek badanych, a więc etap osiągniętej dojrzałości oraz w przypadku licealistów, dodatkowo, profil ich klasy.
This article deals with changing the hierarchy of the values of young people related to their adolescence. Jump into adulthood is achieving sexual, physical, mental, legal and primarily social maturity. Reassessment of the hierarchy of values of young people related to their maturation, in the jump into adulthood, was examined on the example of selected social groups of high school and college students. The comparative analysis was carried out on the basis of research of young people’s attitudes to values conducted among 647 high school students in 2006 and PWSZ students in Płock (137 students in 2016). The findings of the research conducted have shown that allocentric and pro-social values are invariably prioritized among the value hierarchies irrespective of the age of the respondents. Achieving maturity revaluates the hierarchy of the remaining values researched. With the attainment of social maturity, work and education values dominate over those of pleasure important for high school students. It is interesting to conduct detailed analyses of relations to individual values changing with the age of the respondents. There has been a marked increase in the approval of civic, educational, family, work-related, student-related power over the high school students while a drop in ratings has occurred for the pleasurable and material values. The smallest difference, in the opinions of high school and college students, was in terms of allocentric, pro-social and cultural values. Factors determining the distribution of responses were: the age of the respondents, the stage of maturity while in the case of high school students it was additionally the profile of their class.

Źródło:

Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2017, 5; 163-187
2353-1266
2449-7983

Pojawia się w:

Społeczeństwo. Edukacja. Język

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Profilaktyka ukierunkowana na rekonstrukcję indywidualnego systemu wartości – perspektywa pedagogiczna
Social prevention focused on the reconstruction of an individual value system - pedagogical perspective

Autorzy:

Kania, Sławomir

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/970071.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

profilaktyka pedagogiczna
profilaktyka wartości
wartości
system wartości
przystosowanie społeczne
pedagogical prevention
prevention values
values
values system
social adaptation

Opis:

The article includes concepts for the prevention of risky behaviour of young people through reconstruction of their system of values. Admission includes a definition of considering the different concepts, and in the following section describes the importance of the individual system of values in normal social functioning students and describes the environmental conditions of individual value systems of youth. The article ends with the indications for use of preventive and educational oriented and pro-social moral values.
W artykule zawarto koncepcje zapobiegania zachowaniom ryzykownym młodzieży poprzez rekonstrukcję ich systemu wartości. Wstęp zawiera definicję wartości z uwzględnieniem różnych koncepcji. W dalszej części opisano znaczenie indywidualnego systemu wartości w prawidłowym funkcjonowaniu społecznym uczniów oraz uwarunkowania środowiskowe indywidualnego systemu wartości młodzieży. Artykuł kończy się wskazaniami do pracy profilaktyczno-wychowawczej zorientowanej na wartości moralnie i prospołeczne.

Źródło:

Ogrody Nauk i Sztuk; 2016, 6; 270-277
2084-1426

Pojawia się w:

Ogrody Nauk i Sztuk

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

The varied dimensions of Character and Citizenship Education in the prism of values in grades 1-2 in Primary Education in Singapore

Autorzy:

Suwalska, Arleta
Nowosad, Inetta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/36198863.pdf

Data publikacji:

2023-12-06

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Tematy:

Character and Citizenship education
values in education
Asian values
Singapore

Opis:

The article begins with a review and analysis of the literature on Character and Citizenship Education in Singapore in grades 1-2, with particular reference to values in education. The understanding of values in terms of Marwin Berkowitz, Fritz Oser and Wiel Veugelers is the theoretical basis of the article. The analysis of curriculum began with a review of the literature on values in education. The next stage was to analyse the curriculum along with its Core Values (Respect, Responsibility, Resilience, Integrity, Care and Harmony), embodied in the five domains, its three Big Ideas (Identity, Relationship, Choices) and its guiding principles in grades 1-2. Education here comes across as an interaction between various sets of teachers’ values and the ongoing construction of students’ values. The key part of the study is to analyse the Singaporean Character and Citizenship Education, principally its parts which involve the Core Values. Key Understandings and Key Questions make it possible for students to become involved in the variance of values in a constructive and critical manner. Documents concerning the subject of the analysis were studied by means of a problem method, which is based on an educational phenomenon examining various consistent factors related to time and society.

Źródło:

Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(4 (45)); 277-291
2083-0998
2719-4078

Pojawia się w:

Studia z Teorii Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Moralia wychowawcze (w) Myśli Lucjusza Anneusza Seneki – „O 13. sprawach”
Moralia of Upbringing in Lucius Annaeus Seneca’s Ideas – “On 13 Issues”

Autorzy:

Wojnowski, Kazimierz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/15826863.pdf

Data publikacji:

2021-10-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

moral axiology
pragmatic values
moral virtues
moral values of education
upbringing

Opis:

The moral views of Lucius Annaeus Seneca express the pragmatic axiology of education which aimed to bring up a Roman citizen, a law-abiding person who followed common sense and an ethical code. At the same time, that citizen was aware of the public good and his self-esteem. These views of Seneca express a stoic concept of the human being’s autonomy. These views have been instrumental in defining the pedagogic ideas and are still significant for contemporary axiology of upbringing. Seneca’s moralia include axiology for education, which focuses on bringing up a human who is wise, reasonable, responsible, and efficient. This axiology is timeless.

Źródło:

Studia Edukacyjne; 2021, 62; 147-167
1233-6688

Pojawia się w:

Studia Edukacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Ethical Education for Grades 1 and 2 in Finland from the Values Perspective

Autorzy:

Suwalska, Arleta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2028755.pdf

Data publikacji:

2021-12-27

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

ethical education
ethics
values
values in education
curriculum in primary education

Opis:

The article addresses a key issue in curriculum policy, ethical education in Grades 1 and 2. The article uses the Finnish 2014 basic curriculum as the basis for a case study rooted in the humanities, philosophy, and the cultural sciences. The article explores what is embodied in this policy, especially the objectives of the subject of ethics in the curriculum. The article draws attention to the development of values through the curriculum in primary education in Finland and presents an overview of recent developments in values education in schools, taking curriculum research into account. The key part of the study is an analysis of the Finnish National Core Curriculum, principally those parts which involve secular ethics, as formulated by the Ministry of Education, and which emphasize the right of children to a good education and “to understand themselves, other people, the society, the environment, and different cultures” (National Core Curriculum, 2016, p. 15).

Źródło:

Multidisciplinary Journal of School Education; 2021, 10, 2 (20); 153-170
2543-7585

Pojawia się w:

Multidisciplinary Journal of School Education

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Młodzież gimnazjalna wobec wartości moralnych
Secondary School Students to Moral Values

Autorzy:

Winiarczyk, Ewelina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1810969.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

wartość
wartości moralne
urzeczywistnianie wartości
value
moral values
to realization values

Opis:

Poniższy artykuł składa się z dwóch części. Najpierw przedstawione zostały w syntetycznej postaci definicyjne ujęcia wartości moralnych i urzeczywistniania wartości, a następnie wyniki badań dotyczących wartości moralnych urzeczywistnianych przez młodzież gimnazjalną.
The following article consists of two parts. In the first presented − in synthetic form − definition recognition of the moral and realizing value. Then shown the results of research on moral values implemented by young high school students.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2017, 9(45), 1; 121-138
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

A Values Perspective on Ethical Education for Grades 7 to 9 in Finland

Autorzy:

Suwalska, Arleta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/36783025.pdf

Data publikacji:

2022-05-09

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Tematy:

ethical education
ethics
values
values in education
curriculum in primary education

Opis:

The National Core Curriculum for Basic Education 2014 underlined the need to treat each child as unique and valuable, and as a result, students are encouraged to enhance their self-images, self- efficacy, and self-esteem, which contribute to improvement of their learning skills. There is highlighted the emphasis on the joy of learning and promotion of pupil welfare.The main part of the study is thus an analysis of the Finnish National Core Curriculum, based on a review of the literature on secular ethics across grades 7 to 9 and the presentation of values in Finnish basic education.

Źródło:

Studia z Teorii Wychowania; 2022, XIII(1(38)); 169-181
2083-0998
2719-4078

Pojawia się w:

Studia z Teorii Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

WARTOŚCI UZNAWANE PRZEZ STUDENTÓW STUDIÓW NIESTACJONARNYCH
Values recognized by part-time students

Autorzy:

Ryszard, Kałużny
Łukasz, Kałużny

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/464333.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

Tematy:

wartości
wartości obiektywne
wartości subiektywne
studia
niestacjonarne
values
objective values
subjective values
part-time programmes of
study

Opis:

W artykule podejmujemy rozważania dotyczące wartości uznawanych przez studentów studiów niestacjonarnych. Przedstawiamy i interpretujemy wyniki badań, poszukując odpowiedzi na następujące pytania: Które wartości życia społecznego – obiektywne i subiektywne – uznają respondenci za najcenniejsze? W jakim stopniu kobiety i mężczyźni różnią się w ocenie wyodrębnionych wartości? Które z wartości ulegają zmianie wraz z wiekiem respondentów? Czy miejsce zamieszkania respondentów różnicuje ich pod względem uznawanych wartości? W jakim zakresie sytuacja materialna respondentów współdecyduje o preferowanych przez nich wartościach? Badaniami objęto 178 studentów drugiego roku studiów licencjackich niestacjonarnych z uczelni publicznych i niepublicznych Wrocławia.
In the article we analyze values recognized by part-time students. We present and interpret the results of research focused on the following questions: Which values of social life – objective and subjective – the respondents consider as the most important? To what extent do men and women differ in the assessment of specific values? Which values change with the age of respondents? Does the place of residence of respondents differentiate them in terms of recognized values? To what extent does the material situation of respondents influence their preferred values? The study covered 178 of second-year students of part-time bachelor degree programmes of study from public and private higher education institutions in Wrocław.

Źródło:

Edukacja Dorosłych; 2014, 2(71)
1230-929X

Pojawia się w:

Edukacja Dorosłych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Zrównoważona rehabilitacja przedmieść – powrót do kultury europejskiej
Touristic attractivity of localities in the Sudety Mts

Autorzy:

Staffa, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1185399.pdf

Data publikacji:

2003

Wydawca:

Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu

Tematy:

walory przyrodniczo-krajobrazowe
atrakcyjność turystyczna
walory kulturowe
Sudety
natural values
landscape values
cultural values
tourist atractivity
Sudetes

Opis:

The Sudety mountains, with the most impressive Karkonosze massif, create the natural border between Poland and Czech Republic, situated very close to the German border. This area could be considered as one of the most attractive tourist regions of our country (especially for winter sports), because of its unique geological, natural, cultural and landscape values. Unfortunately, its "golden age" of tourism has finished in the early 40s, because of the war and post-war socio-economic conditions. Signs of the former popularity are still visible all over the countryside, particularly in the architecture of the old ski-centres and spas. Author presents the typology of more or less known mountain locations, analysing their tourist values and perspectives of development. Report underlines the need of preserving the features of regional identity and creating the new attractive offers, taking into account the contemporary standards and differentiated expectations of customers.

Źródło:

Architektura Krajobrazu; 2003, 3-4; 12-23
1641-5159

Pojawia się w:

Architektura Krajobrazu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Wartości preferowane przez młodzież gimnazjalną. Raport z badań
The Values Preferred by Gymnasium Students. A Theoretical and Empirical Study

Autorzy:

Matyjas, Bożena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1811326.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

wartości
hierarchia wartości
wychowanie do wartości
gimnazjaliści
values
hierarchy of values
education in human values
gymnasium students

Opis:

This article discusses the values most popular with gymnasium students. Theoretical approach refers to the issue of values as such, as well as to the problem of education in human values (in the review of sociological and psycho-pedagogical literature). The empirical part of the study discusses the author’s research results. The research was aimed at investigating values which tend to be most popular with gymnasium students, and environmental factors determining students’ choices of values, as well. In total, 92 second-year students of gymnasium were surveyed (48 living in urban areas and 44 living in rural areas). The values most popular with the respondents distinguished by the place of residence were as follows: allocentric values appeared to be preferable, the second popular were hedonistic values, then pro-social values, family values and finally, material values. Having taken sex as an independent variable, two different hierarchies of values for boys and girls were established. In case of girls, the most preferable values were as reported in the following order: allocentric values, pro-social values, hedonistic values, family and material values. The boy respondents, whereas, considered hedonistic values as most important, then allocentric values, family, pro-social and material values. Finally, the problems of education in human values, transmission of values, teaching values and particularly the examples set by parents and teachers were discussed.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2012, 4(40), 1; 87-107
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Wpływ literatury polskiej na świadomość społeczeństwa bułgarskiego (nadzieje tłumacza)
The Impact of Polish Literature on the Worldview of the Bulgarian Public (Expectations of a Translator)

Autorzy:

Spasowa, Prawda

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/511331.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

Homo sovieticus
pluralism
values

Opis:

The author expresses her hopes that translations and promotion of Polish literature will initiate certain turn to openness and dialogue within Bulgarian community. It was lost during the period of the so-called ‘real socialism’.

Źródło:

Postscriptum Polonistyczne; 2013, 2(12); 251-256
1898-1593
2353-9844

Pojawia się w:

Postscriptum Polonistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Technical culture and human axjosphere

Autorzy:

Chałas, K

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/957969.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich

Tematy:

technical culture
values
axjosphere

Opis:

Technical culture is the value of each historical period. It is the subject of the ongo-ing development. While it is a value which is associated with different categories of values, mainly material, cognitive, social. Between culture and these three categories of values there is a cognitive effect. Technical culture determines the quality of hu-man axjosphere. The aim of this study is to show the relationships and dependencies between technical culture and the structures in which a person lives and works. It is mainly about the answer to the question of which values of technical culture are closely related to and what are the inter dependencies? The primary task is to define the concept of the technical culture and to show its teach-ing essence. The second task boils down to indicate the range of values inherent in the culture of technology, determining the value of the technological culture and values, which are developed by the technical culture. Indication of the interaction between the technical culture and values is the third task.

Źródło:

Advances in Science and Technology. Research Journal; 2014, 8, 24; 107-110
2299-8624

Pojawia się w:

Advances in Science and Technology. Research Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Wartości uniwersalne w Internecie
Universal Values on the Internet

Autorzy:

BARABAS, MAGDALENA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/456366.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

wartości
internet
values
Internet

Opis:

Od wielu lat zaobserwować można rosnące i interdyscyplinarne zainteresowanie wpływem internetu na funkcjonowanie człowieka. Wiele dyskusji dotyczących ekspansji współczesnych technologii ukierunkowanych jest na poszukiwanie optymalnych rozwiązań w zakresie profilaktyki dzieci i młodzieży. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na aksjologiczny wymiar internetu i propagowanych w nim treści w kontekście wartości uniwersalnych.
For several years, there has been a remarkable growth in interdisciplinary studies on the im-pact of the Internet on human activity. A vast amount of the debate on the advancement of modern technologies is aimed at developing optimal solutions of protecting children and adolescents. The aim of this article is to consider and highlight the axiological dimension of the Internet and the content distributed therein in respect of universal values.206-

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2018, 9, 3; 206-211
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Konflikty i ich rozwiazywanie w organizacjach opieki zdrowotnej
CONFLICTS AND THEIR SOLUTIONS IN HEALTHCARE ORGANIZATION

Autorzy:

Saryusz-Wolska, Hanna
Adamus-Matuszynska, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/598347.pdf

Data publikacji:

2011-04-15

Wydawca:

Instytut Pracy i Spraw Socjalnych

Tematy:

CONFLICT
INTERESTS
NEEDS
VALUES

Opis:

Currently, the issue of conflict is having a great impact on social sciences. This is disclosed in research and publications. In management theory, conflict means a dispute over deficient resources or inconsistency of objectives and values. At the same time, controlling diversity and transforming conflict into cooperation are the main basis of management that helps various organizations survive and develop. Conflicts that make their appearance in the healthcare services are encoded in the scenery of contradictory interests. However, in light of process of the aging of society and problems of healthcare service financing, it should be emphasized that their significance and intensification is increasing. Research on organizations indicates four fields of conflicts-interpersonal, intergroup, inter-organizational, and conflict-tender. A typology of conflicts existing in healthcare service institutions, their roots, consequences, dynamics, and management styles are introduced in this paper. System conditions, large numbers of stakeholders, complexity of structures, relationships in healthcare service organizations, and a severe shortage of resources affect both potential and revealed conflicts in the National Health Service. This is why they are so frequent, complex, sensitive, and difficult to solve.
Współcześnie zagadnienie konfliktu znajduje szeroki oddźwięk w naukach społecznych, o czym świadczą liczne badania czy publikacje. W naukach o zarządzaniu konflikt wiąże się ze sporami dotyczącymi podziału deficytowych zasobów lub sprzeczności celów i wartości. Z kolei panowanie nad różnorodnością i przekształcenie potencjalnego konfliktu we współpracę stanowią istotę zarządzania, pozwalającą różnym organizacjom przetrwać i rozwijać się. Konflikty występujące w opiece zdrowotnej wpisują się w krajobraz sprzecznych interesów, choć należy podkreślić ich rosnące znaczenie i nasilenie wobec potrzeb starzejącego się społeczeństwa oraz problemów finansowania usług medycznych. Badania nad organizacjami wskazują na istnienie czterech obszarów konfliktów: interpersonalny, intergrupowy, interorganizacyjny oraz konflikt-przetarg. W pracy przedstawiono typologię konfliktów występujących w organizacjach opieki zdrowotnej, główne ich przyczyny, skutki, dynamikę i style zarządzania konfliktami. Uwarunkowania systemowe, liczni interesariusze, złożoność struktur i relacji wewnętrznych w organizacjach opieki zdrowotnej, drastyczne niedobory zasobów powodują, że występowanie potencjalnych i ujawnionych konfliktów w opiece zdrowotnej jest tak częste, złożone, drażliwe i trudne do rozwiązania.

Źródło:

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2011, 2(79); 86-104
1641-0874

Pojawia się w:

Zarządzanie Zasobami Ludzkimi

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Wartości preferowane przez studentów Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Jana Kochanowskiego Filii w Piotrkowie Trybunalskim – w świetle badań empirycznych

Autorzy:

Felchner, Andrzej
Gal, Katarzyna
Jakubczak-Krawczyńska, Kamila

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/606567.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

values, students
wartości, studenci

Opis:

Values are the main factor of people’s aspirations and motivations. They are also favourable to creation of man’s self-identity, which is understood as a competence to acting and solving problems. These are the main reasons for values’ leading role in the social life. There is no consensus between authors how to define a value term. Each of them has his/her own idea for describing a value problem. Despite of these discrepancies, the authors of this article take an endeavour to search values preferred by students of the Faculty of Social Sciences of the Jan Kochanowski University’s Branch in Piotrków Trybunalski. This article contains only preliminary conclusions according to our empirical research. The fundamental elaboration is already being prepared. The general results of our research show that values preferred by our respondents are similar to the rest of population. The family is the most important value in our students’ lives. Parents and grandparents have the biggest influence on shaping their values hierarchy. But most of all, our respondents are convinced that being able to relay on oneself, own thoughts and ideas is the most important value in today’s life.
Wartości są głównym czynnikiem ludzkich aspiracji i motywacji. Sprzyjają one także tworzeniu własnej tożsamości, która jest rozumiana jako zdolność działania i rozwiązywania problemów. To główne powody wiodącej roli wartości w życiu społecznym. Nie ma zgodności pomiędzy autorami w kwestii definiowania terminu „wartość”. Każdy z nich ma swój własny pomysł, jak opisywać to zagadnienie. Pomimo tych rozbieżności autorzy tego artykułu usiłują odnaleźć, ustalić wartości preferowane przez studentów Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Jana Kochanowskiego Filii w Piotrkowie Trybunalskim. Artykuł ten zawiera tylko wstępne wnioski zgodne z badaniami empirycznymi. Publikacja w pełni opisująca ten temat znajduje się w przygotowaniu. Ogólne wyniki badań pokazują, że wartości, które wyznają respondenci, są podobne do reszty populacji. Rodzina jest najważniejszą wartością w życiu badanych studentów, zaś rodzice i dziadkowie mają największy wpływ na kształtowanie ich hierarchii wartości. Jednakże ponad wszystko nasi respondenci są przekonani, że zdolność polegania na sobie samym, własnych myślach i ideach jest najważniejszą wartością w dzisiejszym życiu.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2016, 35, 1
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Udział wartości w kształtowaniu chrześcijańskiego sumienia młodzieży
The Role of Values in the Shaping of Christian Conscience in Youth

Autorzy:

Głaz, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/607481.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

conscience
values
religion
education

Źródło:

Poznańskie Studia Teologiczne; 2010, 24; 391-410
0209-3472

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

System wartości a objawy depresyjne u studentów medycyny
Value system and depression in the group of medicine students

Autorzy:

Adamiak, Grażyna
Jabłkowska, Karolina
Nowakowska, Katarzyna
Stetkiewicz, Agnieszka
Szymańska-Świątnicka, Ewa
Pawełczyk, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/945440.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Medical Communications

Tematy:

depresja
depression
final values
instrumental values
medicine students
studenci medycyny
system of values
system wartości
wartości instrumentalne
wartości ostateczne

Opis:

This research is an attempt to establish the hierarchy of values in future physicians and tracing a possible correlation between the values they exhibit and depressive symptoms they experience. The research covered 263 students of the Medical Faculty, Medical University of Łódź, aged from 19 to 25 years (average age 22.3 years). Examined were 177 students of the second year and 86 students of the fourth year, coming mainly from urban areas. Furthermore, 109 students of the Technical University of Łódź were examined, along with students of the University of Łódź: 71 students of the fourth year of architecture and 38 students of the fourth year of pedagogy, aged from 20 to 25 years (average age 22.0 years). The students of medicine and students of other faculties were statistically significantly differentiated by the following values: “clean”, “intellectual”, “independent”, “imaginative”, “responsible”, “internal balance”, “world of beauty”, “social recognition”, “life full of impressions”. The values, which statistically significantly differentiated the second and fourth year students of medicine, were: “ambitious”, “national safety”, “mature love” and “pleasure”. The group of medicine students exhibited a considerable severity of depressive symptoms, which was associated with a high rank attributed to the “forgiving” value and low rank attributed to the values: “logical”, “cheerful”, “mature love” and “one’s own dignity”. Significant differences were found in the value system among students of different faculties of studies. The students of medicine exhibited a high severity of depressive symptoms, which was associated with the values they represented.
Celem niniejszej pracy była próba ustalenia hierarchii wartości przyszłych lekarzy oraz prześledzenie ewentualnej zależności pomiędzy wyznawanymi zasadami a występowaniem u nich objawów depresji. Badaniami objęto 263 studentów wydziału lekarskiego UM w Łodzi w wieku od 19 do 25 lat (średnia wieku 22,3 roku). Zbadano 177 studentów II roku i 86 studentów IV roku, pochodzących głównie ze środowiska miejskiego. Badaniu poddano również 109 osób studiujących na Politechnice Łódzkiej i Uniwersytecie Łódzkim – 71 będących na IV roku architektury i 38 z IV roku pedagogiki, w wieku od 20 do 25 lat (średnia wieku 22,0 lata). Studentów medycyny i studentów innych kierunków studiów istotnie statystycznie różnicowały wartości: „czysty”, „intelektualista”, „niezależny”, „obdarzony wyobraźnią”, „odpowiedzialny”, „równowaga wewnętrzna”, „świat piękna”, „uznanie społeczne”, „życie pełne wrażeń”. Wartościami w sposób istotny statystycznie odróżniającymi studentów medycyny II roku od studentów tego kierunku na IV roku były: „ambitny”, „bezpieczeństwo narodowe”, „dojrzała miłość”, „przyjemność”. W grupie przyszłych lekarzy zanotowano znaczne nasilenie objawów depresyjnych, które miało związek z wysoką rangą przypisywaną wartości „wybaczający” i niską rangą nadawaną wartościom: „logiczny”, „pogodny”, „dojrzała miłość” oraz „poczucie własnej godności”. Stwierdzono istotne różnice wśród studentów różnych kierunków studiów w zakresie systemu wartości. W grupie studentów medycyny widoczne było wysokie nasilenie objawów depresji, które miało związek z wyznawanymi wartościami.

Źródło:

Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2009, 9, 3; 178-188
1644-6313
2451-0645

Pojawia się w:

Psychiatria i Psychologia Kliniczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

Values in Ethics Teaching in Grades 3 to 6 of Finnish Basic Education

Autorzy:

Suwalska, Arleta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/44428953.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

ethical education
ethics
values
values in education
curriculum in primary education

Opis:

The article begins with a review and analysis of the literature on educational reform in Finland, with particular reference to values education and secular ethics. The analysis of the curriculum began with a review of the literature on secular ethics in Finnish basic education. The next stage was to analyse the curriculum along with the curricular guidelines and support for primary schools in grades 3–6, especially with regard to what is applicable to all schools in Finland; this involved a review of the literature on educational reform in Finland, values in teaching and secular ethics. The article addresses a key issue in curriculum policy: ethics education in grades 3–6. The article explores what is embodied in this policy, especially the objectives of the subject of ethics.  The problem method and critical discourse analysis were applied to the study of documents concerning educational reform and the study of discourses in political rhetoric. The problem method is based on an educational phenomenon related to time and society, so it was necessary to contrast the different views presented in contemporary Finnish education and to examine various consistent factors. Education here is thus an interaction between the various sets of teachers’ values and the ongoing construction of students’ values. This method of primary education encourages appropriate conditions for lifelong learning for each student. Suggested lessons may include discussions with students about values so that students perceive the variance in values and are able to think about them in a constructive and critical manner.

Źródło:

Multidisciplinary Journal of School Education; 2022, 11, 2 (22); 311-324
2543-7585

Pojawia się w:

Multidisciplinary Journal of School Education

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

Aktywność na portalu społecznościowym Facebook jako czynnik warunkujący kształtowanie się aksjosfery młodzieży szkolnej
Facebook activity as a basic factor shaping the axiosphere of school pupils

Autorzy:

Winiarczyk, Ewelina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1552386.pdf

Data publikacji:

2019-06-30

Wydawca:

Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku

Tematy:

wartości
antywartości
aksjosfera
portale społecznościowe
values
anti-values
axiosphere
social networking sites

Opis:

Z komunikatów statystycznych wynika, iż coraz więcej osób ma konto na portalu społecznościowym Facebook. Portal ten przyczynia się do nawiązania nowych i utrzymania kontaktów interpersonalnych, wymiany informacji i poglądów. Jednocześnie Facebook jest portalem, na którym można publikować treści, które służą ośmieszeniu i poniżaniu innych osób, nie ponosząc za to żadnych konsekwencji, a wręcz przeciwnie zyskując uznanie niektórych użytkowników. W takiej sytuacji młody człowiek w publikowanych tam treściach styka się z różnymi wartościami i antywartościami, a to oddziałuje na kreację jego tożsamości. W opracowaniu scharakteryzowano aktywność dzieci i młodzieży na portalu Facebook, ze szczególnym uwzględnieniem analizy uczestnictwa młodych ludzi w popularnych grupach zakładanych na Facebooku oraz wartości i antywartości znajdujących się w publikowanych postach.
Statistical reports show that more and more people have a Facebook profile. This online social media service contributes to the establishment of new and maintaining already existing interpersonal relationships. It also enables the users to share information and exchange views. At the same time, Facebook can be used to ridicule and intimidate other people without any consequences, or even with some kind of recognition and respect in their peer group. Consequently, young people who use social media meet with different values and anti-values which shape their identity. The article discusses the Facebook activity of children and youth, with a particular emphasis on the analysis of young people's participation in popular Facebook groups, as well as values and anti-values tracked in their posts.

Źródło:

Zagadnienia społeczne; 2019, 1, 11; 109-129
2353-7426

Pojawia się w:

Zagadnienia społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

Values in Managing a Contemporary Enterprise – the Perspective of Intercultural Management
Wartości w zarządzaniu współczesnym przedsiębiorstwem – perspektywa zarządzania międzykulturowego

Autorzy:

Knap-Stefaniuk, Agnieszka
Sorribes, Joan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2057686.pdf

Data publikacji:

2021-11-30

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

wartości
zarządzanie przez wartości
zarządzanie międzykulturowe
values
managing by values
intercultural management

Opis:

The purpose of the article is to define the role and importance of values in managing a contemporary enterprise, while taking into account the perspective of intercultural management. Values are a very important element affecting employees’ motivation and commitment in achieving common goals, especially in a culturally diverse work environment. The first part of the article explains the essence of management through values. The next part describes the role of values in management and benefits stemming from managing by values. Next intercultural management and its dimensions are discussed, whereas the last part describes the challenges related to values in intercultural management.
Celem artykułu jest określenie roli i znaczenia wartości w zarządzaniu współczesnym przedsiębiorstwem, z uwzględnieniem perspektywy zarządzania międzykulturowego. Wartości są bardzo istotnym elementem, który wpływa na motywację i zaangażowanie pracowników w realizację wspólnych celów, zwłaszcza w zróżnicowanym kulturowo środowisku pracy. W pierwszej części artykułu wyjaśniono istotę zarządzania przez wartości. W kolejnej części opisano rolę wartości w zarządzaniu przedsiębiorstwem i korzyści, jakie wynikają z zarządzania przez wartości. Następnie zdefiniowano zarządzanie międzykulturowe i przedstawiono jego wymiary. W ostatniej części artykułu opisano wyzwania związane z wartościami w zarządzaniu międzykulturowym.

Źródło:

Perspektywy Kultury; 2021, 34, 3; 141-156
2081-1446
2719-8014

Pojawia się w:

Perspektywy Kultury

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

Qualitative investigation into consumer motivations and attitudes towards research shopping in the Georgian market

Autorzy:

Khoshtaria, Tornike
Matin, Arian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1818469.pdf

Data publikacji:

2020-01-08

Wydawca:

Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach

Tematy:

show-rooming
web-rooming
consumer behavior
utilitarian shopping values
hedonistic shopping values

Opis:

This study aims to discover different levels of research shopping behavior among Georgian consumers. It adopted a deductive approach by selecting the relevant models of customer behaviour from past papers and testing them in the Georgian market. In order to find the main themes associated with research shopping, five focus groups were held using exploratory and semi-structured questions. The responses were analyzed on the basis of two main customer motivations, utilitarian and hedonistic, in order to find the roots of each factor in consumer`s minds. The results indicate the important roles factors such as the retail sector, price, immediate product availability and staff training play in research shopping behaviour in the market. This research approaches the shopping motivations in a novel manner by connecting those roots to two other elements which are the retail sector and the nature of the retail outlet.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2019, 48, 121
2082-5501

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

Evaluation of the urban space of Janów Lubelski for the needs of tourism function
Waloryzacja przestrzeni miejskiej Janowa Lubelskiego dla potrzeb turystyki

Autorzy:

Ziernicka-Wojtaszek, Agnieszka
Jargieła, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/100480.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie

Tematy:

natural values
anthropogenic values
tourism development
walory przyrodnicze
walory antropogeniczne
zagospodarowanie turystyczne

Opis:

The aim of the present work is the evaluation of Janów Lubelski’s urban space for the needs of tourism function, carried out using the method of point bonitation based on inventory conducted in the field, the analysis of thematic maps available on the geoportal.gov.pl website, as well as of subject literature and strategic documents. The qualities of the natural and anthropogenic environment as well as tourist infrastructure and development were analysed in detail. A survey was conducted among the residents, on the attractiveness of the city space. Based on the city’s valorisation thus conducted, on the indication of the most valuable natural assets, as well as the analysis of strategic documents and survey results, it was found that Janów Lubelski is an attractive destination in terms of tourism development. The Zalew Janowski (Janów Reservoir) is the most attractive and the most developed tourist site in the area.
Celem pracy jest waloryzacja przestrzeni miejskiej Janowa Lubelskiego dla potrzeb turystyki, przeprowadzona za pomocą metody bonitacji punktowej opartej na inwentaryzacji terenowej, analizie map tematycznych dostępnych na portalu geoportal.gov.pl oraz literaturze i dokumentach strategicznych. Szczegółowej analizie poddano walory środowiska przyrodniczego, antropogenicznego oraz infrastrukturę i zagospodarowanie turystyczne. Przeprowadzono badania ankietowe na temat atrakcyjności przestrzeni miasta wśród mieszkańców. Na podstawie przeprowadzonej waloryzacji miasta, wskazaniu najcenniejszych walorów przyrodniczych, analizie dokumentów strategicznych i wyników badań ankietowych, stwierdzono, iż Janów Lubelski jest atrakcyjny pod względem rozwoju turystyki. Obszarem najbardziej atrakcyjnym i najlepiej zagospodarowanym turystycznie jest Zalew Janowski.

Źródło:

Geomatics, Landmanagement and Landscape; 2019, 3; 95-109
2300-1496

Pojawia się w:

Geomatics, Landmanagement and Landscape

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

Values and Value Preferences of Adolescents

Autorzy:

Valihorová, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/43090642.pdf

Data publikacji:

2007-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

value
value structure
need
motivation
value preference
adolescents
terminal values
instrumental values

Opis:

Value is an interdisciplinary term studied by several fields of study. Psychology is one of them; it researches into values mostly in terms of needs, interests and human motivation. Our paper deals with the definition of the terms value, value system and value preferences of high school students. We present some results of broader research that was supposed to find out what is the value orientation of high school students as well as their preferences of terminal and instrumental values.

Źródło:

The New Educational Review; 2007, 13; 265-280
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

Values and Economic Crisis
Wartości a kryzys ekonomiczny

Autorzy:

Pyrkosz, Damian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/548347.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

financial crisis
culture
values

Opis:

In the midst of debates on possible causes and solutions to the current unrest in international markets, political and economic decision makers tend to primarily focus on the role of economic and financial measures and oversee the fact that the economic instability is also the result of negative occurrences beyond the economic sphere, i.e. in the area of values and culture. With reference to the findings in the 2010 World Economic Forum report and other relevant publications on the role of culture and values in economic development, the paper seeks to answer the question to what extent the present economic crisis is rooted in the crisis of some fundamental values critical not only to a sound economy but also society and what are the possible ways of dealing with it.
W dyskusjach na temat możliwych przyczyn i rozwiązań obecnej niepewnej sytuacji gospodarczej na międzynarodowych rynkach, decydenci – zarówno polityczni, jak i ekonomiczni – mają tendencję do koncentrowania się na roli instrumentów gospodarczych i finansowych, pomijając tym samym fakt, że niestabilność ekonomiczna jest również rezultatem negatywnych zjawisk występujących poza sferą gospodarczą, tj. w sferze wartości i kultury. Przyjmując za punkt wyjścia wyniki raportu opublikowanego w 2010 roku przez Światowe Forum Ekonomiczne oraz odnosząc się do innych istotnych publikacji na temat roli kultury i wartości w rozwoju ekonomicznym, artykuł poszukuje odpowiedzi, do jakiego stopnia obecny kryzys ekonomiczny jest również kryzysem fundamentalnych wartości warunkujących istnienie nie tylko silnej gospodarki, ale również i zdrowego społeczeństwa. Artykuł przedstawia również postulaty zmian, które mogłyby uzdrowić sytuację.

Źródło:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2012, 25; 144-156
1898-5084
2658-0780

Pojawia się w:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Coherence on Trial: The Coronavirus Outbreak as a Critical Test for the European Union

Autorzy:

Ilik, Goran
Shapkoski, Vesna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1039237.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie

Tematy:

Pandemic
Values
Response
Coronavirus

Opis:

Starting in Wuhan in December 2019, and making its way all the way to Rome and New York in April 2020, the COVID-19 pandemic has put the states, alliances and others, square in the face of a serious challenge. However, the question that happens to be a stumbling block this time has never been posed as a problem or obstacle before - the question of public health; a question that has taught the European Union a lesson about what is a top priority and how all the other policies, plans and strategies may seem unimportant overnight. This paper provides an analysis on how the European Union coped with the global threat given its limited legal possibilities, and the unprecedented situation of its Member States becoming the second outbreak point of the pandemic. Moreover, the COVID-19 pandemic, once again, has opened up the question of solidarity and the coherence within the EU. The conclusions drawn from this research are of great importance as a way to show whether the EU will come out of this situation with a positive outcome, confirming its values of solidarity and coherence, or whether it will have to undertake drastic reforms in order to consolidate the latter.

Źródło:

Studia Europejskie - Studies in European Affairs; 2020, 24, 4; 25-43
1428-149X
2719-3780

Pojawia się w:

Studia Europejskie - Studies in European Affairs

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Hierarchia wartości według dzieci w młodszym wieku szkolnym
Hierarchy of values according to school aged children

Autorzy:

Łukawska, Maria
Prażmowska-Bartoszek, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/530967.pdf

Data publikacji:

2020-02-10

Wydawca:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Tematy:

values
hierarchy
primary school

Opis:

In the given study authors attempt to present the hierarchy of values according to children younger school age developed on the basis of the results of research carried out among pupils from 1st to 3rd classes. Citing the literature quoted examples of definitions of values and their classifications developed by researchers in various fields. In the main part of the article we present the results of research showing the hierarchy of values proposed by students. The authors also made a comparison of the results obtained by gender and taking into account environmental differences (students from the countryside and from the city). A summary of the conclusions of the study are important for the practice of teaching and educational process.

Źródło:

Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2019, 2(97); 113-124
1897-2349
2657-5760

Pojawia się w:

Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Professional Communication as a Prerequisite for Practical Action

Autorzy:

Tondl, Ladislav

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/468934.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN

Tematy:

professional communications
knowledge
values

Opis:

The article connects with those who have highlighted the significant role of (a) integrating knowledge of different scientific and technical disciplines and (b) the integration of knowledge and values, including an efficient interplay between cognitive and practical actions. This article also develops the themes of the author’s previous works on the relationship of science, technology and society.

Źródło:

Prakseologia; 2014, 155; 351-365
0079-4872

Pojawia się w:

Prakseologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

Aksjomaty, prawo naturalne, wartości i paradygmaty we współczesnych koncepcjach rozwoju
Axioms, Natural Law, Values and Paradigms in Contemporary Concepts of Development

Autorzy:

Piontek, Franciszek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/965082.pdf

Data publikacji:

2015-05-10

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

development
business ethics
values

Opis:

Contemporary concepts of development (the process of globalization, sustainable development) can be diversified according to their relation to axioms, natural law, values and paradigms. The subcategories obtained constitute the ground for business ethics. Ethics in business is always needed, however, it can be implemented at-source (as a component of management) or as an end-of-pipe measure. In Poland, constitutional regulations guarantee, indirectly at least, business ethics as a component of management.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2015, 18, 2
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Literatúra, morálka, mravnsť a mravné hodnoty

Autorzy:

Gluchmanová, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2141580.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

morality
literatura
moral values

Opis:

The author deals with the relationships of literature to the morality. It means how can literature reflects the world of morality or if literature and art can support the creation, eventually to form morality and moral values in the society as well as in individual person. The mutual relationship of literature, philosophy and ethics presents the complex problem. Some writers state that literature includes the important moral dimension, because it can express explicitly and implicitly to many moral tasks of the certain period and people.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2010, 2(5); 65-70
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Výchova človeka k hodnotám

Autorzy:

Dancák, Pavol

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2141758.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

values
education
growing up

Opis:

Valeus play the signigicant role in the educational process of a human being. Thus, the author shows all factors that seem to be important to each person during the growing up. He also avers that there are many infringements in this process that should be avioded by people.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2009, 3(3); 283-292
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

Determination of eigenvalues and eigenvectors by means of iterations of subspaces

Autorzy:

Pokrzywa, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/747613.pdf

Data publikacji:

1985

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Matematyczne

Tematy:

Eigenvalues, eigenvectors
Singular values

Opis:

.
Let A be a compact linear operator in a Banach space X. The author investigates the iterations of a given subspace M of X. He formulates sufficient conditions for the convergence (in the sense of the gap between subspaces). This result is applied to the study of spectra of operators.

Źródło:

Mathematica Applicanda; 1985, 12, 24
1730-2668
2299-4009

Pojawia się w:

Mathematica Applicanda

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

Józef Tischnerʼs Ethics of Values in Relation to Freedom

Autorzy:

Prawda, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/512652.pdf

Data publikacji:

2020-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Diecezjalne Adalbertinum

Tematy:

values
norms
freedom
encounter

Opis:

The aim of this article is to provide an introduction into the ethics of values developed by Józef Tischner. In his analyses, the philosopher from Cracow departs from the ethics of norms and presents the reality of choices as a way of realizing values. In the encounter with the Other, a drama takes place – one that reveals the truth about the human condition. An indispensable element of this drama is freedom, which, although it may be the cause of mistakes, is, above all, a way of the existence of good and a condition of personal growth.

Źródło:

Studia Ełckie; 2020, 22, 2; 169-178
1896-6896
2353-1274

Pojawia się w:

Studia Ełckie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Samorząd jako wartość cywilizacyjna
Local Self-Government as a Civilizational Value

Autorzy:

Kasiński, Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/20047231.pdf

Data publikacji:

2008

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

self-government
Europe
values

Opis:

The core of the local self-government stems from the Western (Latin) civilization values. European Nations have always fought for the qualities and perseverance of local self government. Currently it is considered an attribute of local democracy, although in the European tradition it has long been related to the pluralist values of social life organization. The communes; freedom, and their independence from the local government have been derived from natural law and seen as a condition for a healthy social system. Contemporarily, local self-government as a law and ability for local communities to manage a range of public matters independently, has been anew recognized as a social system value in uniting Europe. Yet there have also revived certain historical threats to the local selfgovernment arisen from central and local bureaucracy, particularism, and bribing local power elites. In such case, the fight for a local government that complies with Latin civilizational values acquires a special meaning.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2008, 11, 2; 205-216
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

Wartości, normy, dobra
Values – standards – goods

Autorzy:

Hausner, Jerzy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/973426.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej

Tematy:

wartości
normy
dobra
wartości egzystencjalne
wartości instrumentalne
proces wytwarzania wartości
values
norms
goods
existential values
instrumental values
process of value creation

Opis:

Wartości mogą być indywidualnie instrumentalizowane, ale są w swej genezie społeczne. Wynikają z tego, że jednostki wchodzą w relacje społeczne i potrzebna jest im wspólnotowość, aby te relacje utrwaliły się i były respektowane. Wartości istnieją, o ile są wytwarzane. A proces ich wytwarzania ma społeczną naturę. To ludzie wytwarzają wartości. Nie są one im dane. Wytwarzanie wartości jest społecznym procesem, w którym jedne wartości generują inne i zarazem pomnażają (podtrzymują) te wyjściowe, egzystencjalne, stanowiące podstawę tego procesu.
Values can be instrumentalized individually, but they are social in origin. They derive from the fact that individuals enter into social relationships and need the community in order to ensure that such relationships are consolidated and respected. Values exist provided that they are produced, and the process of producing them is social in nature. It is people who generate values, values are not given to them. Value creation is a social process in which certain values generate others and simultaneously multiply (reinforce) the initial, existential ones that underlie the entire process.

Źródło:

Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2017, 1(39); 134-158
1898-3529
2658-1116

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne / Public Governance

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Epistemologia wartości Maxa Schelera jako podstawa myślenia pedagogicznego

Autorzy:

Sobczak, Sławomir

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/614369.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

axiology
epistemology of values
pedagogy of values
aksjologia
epistemologia wartości
pedagogika wartości

Opis:

Following John Paul II (Wojtyła 1991), many educationalists from the circle of Christian thought are dealing with M. Scheler’s axiology. They are also, to a greater or lesser extent, referring to the sources which, in fact, form the foundation of their education system based on values. This article is a summary of Scheler’s axiological gnoseology and only emphasises the basic threads of Scheler’s doctrine, which can be used as a basis for building the assumptions of pedagogy of values. 
Za Janem Pawłem II (Wojtyła 1991) wielu pedagogów z kręgu myślenia chrześcijańskiego sięga dziś do aksjologii M. Schelera, w mniejszym lub większym stopniu odwołując się do źródeł tworzących w rzeczywistości fundament proponowanego przez nich systemu wychowania do wartości. Niniejszy artykuł stanowi przegląd gnozeologii aksjologicznej Schelera, ale jedynie akcentuje podstawowe wątki jego doktryny, mogące posłużyć jako podstawa do budowania założeń pedagogiki wartości.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 3
0867-2040

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

Pragmatism among believers: myth or reality?

Autorzy:

Grabovska, Sophia
Iesyp, Marjana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628612.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

pragmatic and egoistic values, spiritual and moral values, religious beliefs/perceptions, believers

Opis:

This article reveals dependence between sense and life orientation and religious beliefs of believers. It is established that the tendency to understand God as a merciful and doting mentor is related to the aspirations to order one’s life according not only to spiritual and moral values but also to pragmatic and egoistic values which help preserve one’s individu-ality, contribute to fi nancial growth and solving personal problems. Domination of nega-tive ideas about God are accompanied by the indifferent attitude of a person to the issue of sense and life orientations.

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2012, 3, 2; 19-26
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

Transformations of women’s representation in media of transitional Post-Soviet society (study of women’s magazines Rabotnitsa and Krestyanka, 1971-2010)

Autorzy:

Sirinyok-Dolgaryova, Katerina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/667304.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

women's magazines
representation
Soviet press
Post-Soviet media
western values
traditional values

Opis:

This article examines transformations of females' representation in women's magazines of Soviet and Post-Soviet times. The paper is based on case study of two domestic publications Rabotnitsa and Krestyanka of two decades before Soviet Union's collapse (1971-1990) and two decades after it (1991-2010). Using the method of content analysis, texts, visuals and advertising are analyzed in terms of portraying women as of their gender and social roles, occupational images, beauty types, body languages, and job representations. Range of topics of the women's magazines of two periods under research are compared. Major inference of the study is that Soviet propaganda and communist values are replaced by a western-style image of a woman in Post-Soviet women's magazines, yet still influenced by traditional Slavic views of womanhood.

Źródło:

Zarządzanie Mediami; 2014, 2, 4; 169-191
2353-5938

Pojawia się w:

Zarządzanie Mediami

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

The concept of tourism enrichment potential of Witkowo commune concerning Gniezno county area

Autorzy:

Robaszkiewicz, K.
Lisiak, M.
Borowiak, K.
Kanclerz, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/101600.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN

Tematy:

tourism enrichment potential
touristic values
non-touristic values
Witkowo commune
GIS tool

Opis:

Witkowo commune is located in the eastern part of Wielkopolska region at Gniezno county. This is typical agricultural commune with some tourism infrastructure. The aim of the work was to evaluate of an existing tourism potential of Witkowo commune based on comparison analysis of indexes describing its tourism potential and other communes located in administration boundaries of the same county. For this purpose the multidimensional comparison analysis of synthetic measures was performed. Afterwards the concept of tourism potential enrichment was proposed based on aforementioned analysis. The obtained results revealed, that the highest synthetic measure was noted for Witkowo commune, where the highest tourism potential was observed. The lowest level was recorded for Niechanowo commune, which revealed the lowest values almost in every analysed group of indexes. The proposed tourist trail contributes to tourism enrichment potential of Witkowo commune. The trail goes through Powidzko-Bieniszewski Landscape Protected Area. This is in agreement to the goal of tourism management for the development of the tourism at a protected area with considering the protection rules and local features. Simultaneously the tourist trail designation does not disturb ecological balance and create consistent tourist infrastructure.

Źródło:

Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2016, IV/2; 1373-1383
1732-5587

Pojawia się w:

Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

Obszary aksjologiczne we współczesnych organizacjach
The area of axiology in contemporary organizations

Autorzy:

Wojewódzki, Tadeusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/950272.pdf

Data publikacji:

2013-06-16

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

mse™
integrated humanities
declared values
respected
values
thinking patterns
thinking paradigms
mental barriers

Opis:

Many problems of contemporary organizations originate in the area of axiology. In management practice, however, the problem of values is often reduced to stimulus-motivation of behavior and does not exceed the paradigm of socio-technical effectiveness. This is why strictly axiological problems are not identified and recognized as axiological but are often referred to in terms of their technical or economic consequences. In result, management practice deals rather with effects than actual causes of experienced problems. From the point of view of methodology of decision-making such state-of-affairs requires intervention. There are at least two ways to recommend changes with respect to such situation. First one, direct way, involves promoting axiological reflection among managers. Second one, the indirect, seeks to stimulate axiological consciousness through management consulting products that are built on essential axiological theory. The following paper focuses on the second of above mentioned ways and discusses particular consulting product called MSE™. On the one hand, the cognitive benefits of application of the MSE™ consist in implementation and validation of theory of integrated humanities in organizational context. Practical benefits, on the other hand, rely on opportunities emerging from MSE™ that allow for diagnosis of intellectual mental infrastructure of contemporary organizations and changes recommendation resulting therefrom.

Źródło:

Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna; 2013, 2, 1; 122-145
2299-1875

Pojawia się w:

Filozofia Publiczna i Edukacja Demokratyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

Pandemiczny obraz świata dziecka zatraconego w telewizyjnej rzeczywistości
A Pandemic View of the World of a Child Lost in Television Reality

Autorzy:

Stachura, Klaudia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1371196.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

wartości
wartości moralne
bajki
telewizja
pandemia
values
moral values
fairy tales
television
pandemic

Opis:

The following article is aimed to increase reader knowledge about the most popular cartoons among children at the age of 5–9 and the values that occur in them. It describes how the pandemic affected on children real time which they were spending in front of the television. The first part of the article is a description of value and cartoon terms. The next section is a summary of research conducted with children in the form of an interview relating to the cartoons. Follow-up of the paper contains information about time spending in front of the television among children before and during the pandemic. In the further part, titles of the most popular cartoons among children was presented. Successive part showed analysis of the several fairy tales in terms of their plot and worth appeared in them. The last part of the article contains conclusions of the paper.

Źródło:

Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna; 2021, 1 (17); 89-100
2353-7140
2353-7159

Pojawia się w:

Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

Schelerowska kategoria resentymentu w świetle sporów o sekularyzację Zachodu
Scheler’s category of ressentiment in the light of disputes over secularizations of the West

Autorzy:

Banach, Wiesław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28762780.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

ressentiment
values
secularization
modernization
religion

Opis:

The aim of the article is to verify the category of ressentiment developed by Max Scheler in the light of disputes about the sources and causes of secularization. The category of ressentiment is one of the most important subjects of the author’s scientific reflection, being an expression of his particular interest in the functioning of the world of values. On the other hand, the processes of secularization, which have become visible in Western societies in recent decades, are understood here as the result of a decline in interest in religious issues and the disappearance of references to the broadly understood supernatural world. The key issues concern the extent to which the phenomenological conceptual apparatus developed by Scheler can serve today as an effective tool for a fuller understanding of the essence of contemporary disputes over the secularization of the West. Thus, it seems possible to assess the topicality of Scheler’s approach to the world of values as a timeless model and point of reference in research on the changing social reality.

Źródło:

Człowiek i Społeczeństwo; 2022, 54; 83-98
0239-3271

Pojawia się w:

Człowiek i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

Spatial Planning as a Public Management Tool in Poland: Premises and Reality

Autorzy:

Gulski, Bogusław
Gorzym-Wilkowski, Waldemar

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/18105064.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

spatial planning
stakeholders
aberrations
values

Opis:

The aim of this paper is to assess the functioning of spatial planning in Poland in the context of public management objectives. Drawing on the concepts of New Public Management, we use the category of stakeholders and public value generated for stakeholders. Two groups of stakeholders in spatial planning are distinguished, namely public (national and local government) entities, and private entities (including individuals and businesses). We describe the mechanisms of stakeholders’ influence on spatial planning and the effects of this influence on the development of space. We found that the actual spatial planning mechanisms in Poland are aberrational from the perspective of public management. The ubiquity of these aberrations (in diverse municipalities) allows us to rule out the most obvious types of causes, particularly the incompetence or corruption of local authorities or administrative apparatus. Therefore, it is postulated that the causes of the aberrations are structural and inherent to the legal system that impacts spatial planning both directly and indirectly. We propose solutions to improve the situation through the appropriate management of relations with stakeholders in processes implemented by a public entity. The article presents a model of such management. A change in the legal context – above all an amendment of the law regulating spatial planning procedures – provides an opportunity to balance the impact of various stakeholders on spatial planning arrangements.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2022, 56, 4; 41-62
0459-9586
2449-8513

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

Accounting Training Received in College vs. Labor Market Demands: The Case of Mexico

Autorzy:

Montoya-del-Corte, Javier
Farías-Martínez, Gabriela María

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2031631.pdf

Data publikacji:

2014-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

accounting
competences
knowledge
skills
values

Opis:

The aim of this paper is to analyze the differences that exist in the field of accounting in Mexico between competences training offered by universities and demands concerning the labor market, focused on knowledge, skills and values. The results obtained in this study show a significant degree of separation between competences training received by the accountants newly graduated from the universities and the current demands of the labor market. It is important to note that other education environment variables could be taken into account to be included in future studies following this paper.

Źródło:

The New Educational Review; 2014, 36; 168-181
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

Values accepted by older seniors karate fighters

Autorzy:

Tadyk, Ryszard

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1031742.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

PPHU Projack Jacek Wąsik

Tematy:

karate
older seniors fighter
values

Opis:

Introduction: One group of the practicing Far East martial arts is older seniors karate fighters over 35 years of age. The values they present differ from those of the entrants to the art. The goal of the paper is to obtain knowledge on the values presented by older seniors karate fighters. Method: The study was conduced on 10 males between 35 – 59 years of age with 23 – 30 years of karate training experience. All of them hold black belts (1 - 6 Dan). The study was carried out based on a diagnostic survey with and open - ended questionnaire. Results: The subjects of the study accept values connected with positive traits of charac ter (34 p ositive answers) and positive personal interactions (33 positive answers). Further, there are philosophical (mentioned 7 times), fitness (5 positive answers), health, and sport aspects (3 times) of karate. The less acceptable values refer to the aesthetic aspects of karate and to the cultural ones, as well as to the employment opportunities for employment. Discussion: The older seniors karate fighters prefer the positive characteristics such as relaxation of mind, courage, consciousness, will power, compo sure and consistence in action. Almost equally, they accept positive personal interactions, especially integrity, truthfulness. Here, the participants noted negative interactions in their environment. As an art, karate contains aesthetic aspects and also provides opportunity for learning about the culture of the Far Eats. Karate may also be a way of making a living. According to the older seniors karate fighters, karate is their way of life, part of their personality and the values carried by karate are p resent in many aspects of their lives.

Źródło:

Physical Activity Review; 2017, 5; 54-59
2300-5076

Pojawia się w:

Physical Activity Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

Kulturowy wymiar designu – między estetyzacją a odpowiedzialnością

Autorzy:

Głutkowska-Polniak, Alicja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1186599.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

aestheticization
values
aesthetics
ethics
responsibility

Opis:

When it comes to design, are aesthetic and ethical values oppositional to each other as they have been considered to be, or are they compatible and complementary? Design theorists and critics often distance themselves from aesthetic assumptions, focusing on ethical foundations and values based on duties towards another person (designer for the user) or responsibility However, aesthetic values are clearly inscribed in the field of design. Firstly, because design is related to the appearance (aestheticization of reality) – form, harmony, and proportion between elements – but also to manipulation or simulation (aestheticization of design). In design as a cultural area, values interpenetrate and, at the same time, are ethical, social and aesthetic in their form and contexts; the aesthetic values especially permeate everything. They are not isolated in any separate order but rather they combine with other types of values.

Źródło:

Załącznik Kulturoznawczy; 2019, 6; 77-90
2392-2338

Pojawia się w:

Załącznik Kulturoznawczy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

Changes in body calorific values during nestling development of penguins of the genus Pygoscelis

Autorzy:

Myrcha, Andrzej
Kamiński, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2057652.pdf

Data publikacji:

1982

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

Antarctic
penguins
calorific values body

Źródło:

Polish Polar Research; 1982, 3, 1-2; 81-88
0138-0338
2081-8262

Pojawia się w:

Polish Polar Research

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

Do individual wisdom concepts depend on value?

Autorzy:

Kałużna-Wielobób, Alina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/430766.pdf

Data publikacji:

2014-06-01

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

wisdom
values
popular wisdom concepts

Opis:

Psychological wisdom concepts were reviewed. 304 people aged 18-85 were tested with use of a questionnaire aimed at learning individual (popular) wisdom concepts. Popular wisdom concepts take into account broad declarative and procedural knowledge, life experience of a person and the features of his/her character. Explicitly, under a half of respondents take the following wisdom criteria into account (also acknowledged by the psychological concepts): balancing own profits with concern for others and relation to existential problems, such as sense and direction of life. The respondents lack the consciousness that wisdom is associated with: acting for common (global) good, deep and conscious reflection of value system (consciousness of subjective value system relativity, reflecting on the issue of objective values), the consciousness of limited nature of knowledge and logical thinking and developing relativistic and dialectic thinking. 5 clusters were differentiated, representing popular wisdom concept types. In order to verify the hypothesis about the connection between popular wisdom concepts and the value system of the research participants, value questionnaires were used: Scheler’s (SWS) and Schwarz’s Portrait Value Questionnaire (PVQ). The hypothesis was confirmed. Popular wisdom concepts (what people consider to be wisdom) are connected with values appreciated by them.

Źródło:

Polish Psychological Bulletin; 2014, 45, 2; 112-127
0079-2993

Pojawia się w:

Polish Psychological Bulletin

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

Uniqueness of meromorphic functions when two linear differential polynomials share the same 1-points

Autorzy:

Lahiri, Indrajit

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1294101.pdf

Data publikacji:

1999

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Matematyczny PAN

Tematy:

uniqueness
sharing values
differential polynomial

Opis:

We prove a uniqueness theorem for meromorphic functions involving linear differential polynomials generated by them. As consequences of the main result we improve some previous results.

Źródło:

Annales Polonici Mathematici; 1999, 71, 2; 113-128
0066-2216

Pojawia się w:

Annales Polonici Mathematici

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

Laplace ultradistributions on a half line and a strong quasi-analyticity principle

Autorzy:

Łysik, Grzegorz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1311242.pdf

Data publikacji:

1996

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Matematyczny PAN

Tematy:

ultradistributions
boundary values
quasi-analyticity

Opis:

Several representations of the space of Laplace ultradistributions supported by a half line are given. A strong version of the quasi-analyticity principle of Phragmén-Lindelöf type is derived.

Źródło:

Annales Polonici Mathematici; 1996, 63, 1; 13-33
0066-2216

Pojawia się w:

Annales Polonici Mathematici

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

Student Time Perspective in the Context of Their Preferred Values
Perspektywy czasowe studentów w kontekście cenionych przez nich wartości

Autorzy:

Kałużna-Wielobób, Alina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/468085.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

time perspective
temporal orientation
values

Opis:

The aim of the thesis is to research the connections between time perspective and values of university students. The following investigative methods were used: The Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI) and Schwartz’s Portraits Value Questionnaire (PVQ-21). The group consisted of 127 students of Pedagogical University in Cracow. The results obtained show connections between temporal orientation and the values esteemed by the students. A positive correlation was found between Present-Hedonistic scale and following values: Hedonism, Stimulation and Self-direction, and negative correlation with Benevolence and Tradition. The Future perspective was positively associated with Conformity, Tradition, Achievements, Self-direction and Universalism, and negatively with Hedonism. Past-Positive is positively connected with Conformity and Tradition. Past-Negative – positively with Power and negatively with Stimulation and Self-direction.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2013, 6; 88-108
2084-5596

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

The Concept of Patriotism as Perceived by Teenagers in Latvia

Autorzy:

Marchenoka, Marina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628608.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

patriotism, teenagers, society, values, Motherland

Opis:

Aim. The aim of the research is: theoretical investigation of the problem of patriotism and its urgency, the empirical research for defining the level of perception of the concept “patriotism” by teenagers in Latvia. Methodology of the research. The theoretical basis of the research includes theoretical analysis of various conceptual approaches to understanding of the phenomenon of patriotism in the philosophical aspect, as well as official documents of the European Union and the Republic of Latvia: documents of the Republic of Latvia (the preamble to the main law of the Latvian Republic – the Constitution; National Development Plan of Latvia for 2014-2020; Guidelines for the Development of Education for 2014-2020; Guidelines on national identity, civil society and integration policy 2012-2018); documents of international organisations (United Nations International Children’s Fund; European Commission; the EU Strategy for Youth – Investing and Empowering; Universal Declaration of Human Rights). The Empirical methods of the research: methods of data acquisition: a questionnaire (anonymous); methods of data processing and analysis: quantitative data processing with methods of mathematical analysis of statistical data and forecasting analytical methods in data processing software Microsoft Office Excel 2010 and SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) 18.0 version; qualitative data processing (analysis of the content, coding and processing of the acquired data); interpretation of quantitative and qualitative. Results. The theoretical analysis makes it possible to conclude that the main idea of the concept patriotism consists in considering it as one of the highest values of the individual and is the basis of life orientations, defining the strategy of the individual’s development, harmonisation of the society and the state. The main approaches for investigation of the concept of patriotism are: sensitively emotional, active and publically national. 

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2020, 11, 1; 312-324
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:

Wartości prorodzinne młodzieży

Autorzy:

Mariański, Janusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/663713.pdf

Data publikacji:

1997

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

wartości prorodzinne
pro-family values

Źródło:

Ius Matrimoniale; 1997, 8, 2; 159-190
1429-3803
2353-8120

Pojawia się w:

Ius Matrimoniale

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:

Values and economic development

Autorzy:

Banach, Wiesław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/652783.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

culture
values
determinants
development
economics

Opis:

The main aim of the paper is to show and examine how culture shapes human progress; in particular-how values determine economic development. The author describes culture as an axiological sphere including values, rules, customs, beliefs attitudes and worldviews that are prevalent in a given society. According to the humanistic perspective (called cultural turn), adequate values and other axiological determinants have a very positive impact on economic development of each society. The author analyses Mariano Grondona’s twenty cultural factors: religion, trust in the individual, the moral imperative, two concepts of wealth, different views of competition, two notions of Justice, the value of work, the role of Heresy, education, the importance of utility, the lesser virtues, time focus, rationality, authority, worldview, life view, salvation from or in the world, two Utopians, nature of optimism, two visions of democracy. The main thesis of the Grondona’s work is that economic development and well-being of civilization depends on choosing a progressive value system by a society. The author emphasizes that a further study must be conducted to understand and apply scientifically this model.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2017, 20, 6; 111-121
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:

Przyzwoitość w świadomości studentów lubelskich
Students’ awareness of decency

Autorzy:

Karwatowska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2109401.pdf

Data publikacji:

2017-12-30

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

decency
values
awareness
UMCS students

Opis:

There are three meanings of decent in modern dictionaries. The first meaning refers to the human being and his moral values. In this sense, decency belongs to imponderabilia that influence our actions and beliefs, define values. Other meanings of decency concern objects and phenomena. The author of the article has decided to verify the functioning of DECENCY in students’ language and their system of values. One hundred subjects took part in the research (fifty Polish philology students and fifty students of Logopedics and Audiology at UMCS in Lublin). The questionnaire contained two open questions (1. What is your understanding of the word decency?; 2. Who or what can it refer to?) and the following instruction: “Indicate features of a person, an object and an activity that can be defined as decent”. Rich and varied data have been obtained. The researcher concludes that for respondents a decent man is more than a norm, a decent object is normal or frequently substandard. Respondents recognize the value of decency. Decent means human, good-hearted, and with principles that are obeyed.

Źródło:

Białostockie Archiwum Językowe; 2017, 17; 93-105
1641-6961

Pojawia się w:

Białostockie Archiwum Językowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:

Nauka i wartościowania – uwagi o kondycji filozoficznej refleksji nad nauką

Autorzy:

Trela, Grzegorz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/437588.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii

Tematy:

science
values
valuation
axiology
knowledge

Opis:

This text is an attempt at a more general look at twentieth‑century philosophical reflection on science conceived as persistent trials to eliminate the non‑eliminateable, i.e. valuations. In this article, I recall the most important concepts of knowledge developed in the twentieth‑century philosophy of science by exposing assumed axiology in, among other things: the Vienna Circle, Karl Raimund Popper’s falsificationism, the historical and social approach of Thomas S. Kuhn’s paradigm, and the concept of the ideals of knowledge by Stefan Amsterdamski. I argue that the axiology, and more broadly philosophy is an indelible component of each accepted concept of scientific knowledge. Each concept of knowledge assumes a form of its valuation.

Źródło:

ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal; 2014, 4, 2; 277-298
2083-6635
2084-1043

Pojawia się w:

ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:

Wartość zrównoważonego rozwoju w życiu uczniów klas I-III szkoły podstawowej
The value of sustainable development in the lives of students in grades I – III of primary school

Autorzy:

Wąglorz, Patrycja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2081664.pdf

Data publikacji:

2021-09-22

Wydawca:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Tematy:

sustainable development
education
values
society

Opis:

The article aims to show the value of sustainable development in the lives of students in grades 1-3 of primary school. Sustainable development in today's world is present in every sphere of human life, therefore one of the goals of education should be to introduce students to the global goals of sustainable development and their implementation from the youngest levels of education. By conducting three-year action research among students in grades 1-3, sustainable development manifests itself as an internal value related to human activity, his actions and attitude towards the problems of the world and society. The image of the present generation and the next generations of the Earth's inhabitants must take into account the quality of life of the human population as well as the fauna and flora. The awareness of the need to balance these spheres from an early age gives the opportunity to create a conscious and engaged society in the fight for our Mother Earth.

Źródło:

Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2021, 1(100); 125-135
1897-2349
2657-5760

Pojawia się w:

Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:

Different forms of education

Autorzy:

Gluchmanova, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2157712.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

education
reforms
values
virtues
democracy

Opis:

The paper consists of the valuable information concerning democracy and value in many educational reforms in different level of educational institutions from primary, higher to the universities.

Źródło:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 3(18); 129-132
1898-0171

Pojawia się w:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:

Największe zagrożenie we współczesnej kulturze intelektualnej. Idealizm pomieszany z realizmem w teorii wartości
The biggest dangers in the contemporary intellectual culture. Idealism mixed with realism in the theory of values

Autorzy:

Kalka, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2178216.pdf

Data publikacji:

2011-12

Wydawca:

Wyższe Seminarium Duchowne Diecezji Elbląskiej w Elblągu

Tematy:

realism
idelism
values
human relations

Opis:

In the culture two theories always appeara: realism and idealism. Yet, in the contemporary philosophy the idealistic theory dominates while realism is excluded. Idealism, howeverm poses danger in the contemporary intellectual culture. This is particularly revealed when thinking about values. Idealism perceives value as a thought or a notion. Realistic philosophy, on the other hand, defines value as the relation between persons. In the culture, values do not last but they are only a sign or a record that people come into relations.

Źródło:

Studia Elbląskie; 2011, 12; 339-346
1507-9058

Pojawia się w:

Studia Elbląskie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:

Przesłanki metodologiczne etyki bezpieczeństwa
The Methodological Premises of Security Ethics

Autorzy:

Adamkiewicz, Marek
Kasperski, Marian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/32304151.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Fundacja PSC

Tematy:

good
norms
values
community
security

Opis:

Two approaches can be distinguished in research on the problem of morality within security. The first of these is the result of activities that form a person’s environment, determined through harmless technology, social relations, politics, law, etc. They define the conscious creation of a common social heritage. In this sense, security is an emanation of culture and a guarantee of a continued existence protected by civilization and progress. In the second, security is a function of the biological nature of a healthy life (genes, hormones, metabolism, etc.), ability and the fulfilling of the conditions for survival. In this understanding, security is an emanation of nature.  However, ethics, which address both of these dimensions, should construct norms and values and set priorities that support heritage and life, thereby strengthening society. To aid in this necessity, we have a law that enables the possibility of existence in the area of public relations. It is ethics that, by reducing potential threats in the scope of its competencies, corrects faults disrupting the existence of a human-friendly civilization. That is why every activity and all research aimed at creating the conditions for a good life has a security facet supported by science and technology, as well as a moral facet supported by ethics, law and customs. The instruments of this are axiology, aretalogy, deontology, ethology, praxeology and bioethics.

Źródło:

Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne; 2023, 4(16); 59-76
2719-9851

Pojawia się w:

Alcumena. Pismo Interdyscyplinarne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 94.

Tytuł:

On Public Values and Power Indices

Autorzy:

Bertini, C.
Stach, I.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/375888.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH

Tematy:

cooperative game theory
simple game
values
public values
power indices
public power indices

Opis:

In this paper, we analyze some values and power indices from a different point of view that are well-defined in the social context where the goods are public. In particular, we consider the Public Good index (Holler, 1982), the Public Good value (Holler and Li, 1995), the Public Help index (Bertini et al., 2008), the König and Bräuninger index (1998) also called the Zipke index (Nevison et al., 1978), and the Rae index (1969). The aims of this paper are: to propose an extension of the Public Help index to cooperative games; to introduce a new power index with its extension to a game value; and to provide some characterizations of the new index and values.

Źródło:

Decision Making in Manufacturing and Services; 2015, 9, 1; 9-25
1896-8325
2300-7087

Pojawia się w:

Decision Making in Manufacturing and Services

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 95.

Tytuł:

Wychowywanie do wartości - opinie nauczycieli o edukacji etycznej i etyce w szkole
Values education – teachers’opinions about ethical education and ethics in school

Autorzy:

Michałowska, Danuta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/431051.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

neoliberalism
ethical education
values
values education
neoliberalizm
edukacja etyczna
wartości
wychowanie do wartości

Opis:

There is a special need for the ethics of care shared by educators and teachers when creating a democratic society based on values such as freedom, justice and confidence, responsibility and good in the context of the individual and of the commonwealth. This is the main thesis of this paper. The development of individuals and society is faced with the emerging problems that are associated with global neoliberal transformation, international financial institutions as well as economic, political, technological, communication and cultural changes. It is necessary to reflect when we observe the unethical consequences of neoliberalism in today’s world and the influence it has on educational policy, especially on ethical education, as well as issues of teaching and upbringing. This is also a presentation of some research outcomes: teachers were asked to answer what is important to them and to their pupils in everyday life and to show their opinions on ethical education and ethics as a school subject – these are the teachers’ opinions about some aspects of teaching ethics. In this paper an attempt has been made to find alternative educational solutions, especially in the field of ethical education, which would encourage the development of individuals and a democratic society.
Kształtowanie społeczeństwa demokratycznego wymaga szczególnej troski ze strony wychowawców i nauczycieli o jakość wychowania do wartości takich, jak wolność, sprawiedliwość i zaufanie, odpowiedzialność i dobro, zarówno w wymiarze indywidualnym, jak i wspólnotowym. Jest to podstawowe założenie niniejszego artykułu. Globalne oddziaływania wolnego rynku i przemiany związane z szybkim rozwojem technologii, komunikacji i nauki niosą nowego typu problemy dla rozwoju współczesnego człowieka. W artykule zostały zaakcentowane nieetyczne wpływy kultury neoliberalnej w obszarze edukacji i polityki oświatowej. Zaprezentowano także niektóre dane z badań własnych, które obrazują fragment rzeczywistości edukacyjnej w zakresie preferowanych przez nauczycieli etyki wartości, oraz ich opinii na temat wychowania i kształcenia etycznego w polskiej szkole. Neoliberalizm i jego ideologiczne oddziaływania zmuszają do podjęcia refleksji w obszarze edukacji etycznej, a następnie poszukiwania nowego podejścia do kształcenia i wychowania młodego pokolenia, które sprzyjałoby całościowemu rozwojowi jednostki, jak również budowaniu demokratycznego społeczeństwa.

Źródło:

Studia Philosophiae Christianae; 2014, 50, 4; 137-164
0585-5470

Pojawia się w:

Studia Philosophiae Christianae

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 96.

Tytuł:

The Role of Personal Values in Forming the AI Ethics of Prospective Accountants

Autorzy:

Latifah, Lyna
Setiyani, Rediana
Arief, Sandy
Susilowati, Nurdian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/29433365.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

Organizational values
personal values
moral intentions
AI
Artificial Intelligence
AI Ethics
Behavior Funding Statement

Opis:

This study aims to discuss how to form AI (Artificial Intelligence) ethical behavior with insight into the personal and organizational values of prospective accountants. This was a quantitative survey method. The sampling technique with a saturated sample was used as the research sample. Partial Least Square (PLS) analysis was conducted on 421 data points using WarpPLS software. The study results show that organizational and personal values significantly positively affect the intention of prospective accountant students to engage in AI ethics. Organizational values have a positive effect on the personal values of prospective accounting students. Intentions had a significant effect on AI ethics. Personal values did not play a role in mediating the impact of organizational values on intentions toward AI ethics. Intention succeeds in mediating the influence of personal values on the intention to engage in AI ethics among prospective accountant students. The findings referred to are very applicable to be implemented in different cultural settings due to the personal and organizational values tend to be implemented in general situation and condition. The findings provide universal outlook that values within organizations have an essential role in enhancing future accountants to be ethical in respect to AI.

Źródło:

Ethics in Progress; 2023, 14, 2; 90-109
2084-9257

Pojawia się w:

Ethics in Progress

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 97.

Tytuł:

Przegląd wartości organizacyjnych deklarowanych przez największe polskie firmy prywatne
Review of organizational values declared by the largest Polish private companies

Autorzy:

Kowalik, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/19944651.pdf

Data publikacji:

2021-12-13

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

wartości organizacyjne
wartości korporacyjne
polskie firmy prywatne
organizational values
corporate values
Polish private companies

Opis:

Celem niniejszej pracy było dokonanie przeglądu wartości komunikowanych przez 100 największych polskich przedsiębiorstw według „Rankingu 100 Największych Polskich Firm Prywatnych” Forbesa z 2020 roku. Badanie zrealizowane zostało metodą analizy wybranych treści pozyskanych ze stron internetowych firm uwzględnionych w rankingu. Zidentyfikowano 38 firm komunikujących swoje wartości, 182 sformułowania dotyczące wartości (co daje średnią około 4,8 wartości na firmę) oraz 202 wartości (co daje średnią około 5,3 wartości na firmę). Do najczęściej komunikowanych przez badane firmy wartości należą: odpowiedzialność, szacunek, uczciwość, współpraca, klientocentryczność oraz pasja. Omówiono wyniki badania oraz porównano je z wynikami badań innych autorów. Zaproponowano także kierunki dalszych badań.
The aim of this study was to review the values communicated by the 100 largest Polish private companies according to Forbes’ Ranking of the 100 Largest Polish Private Companies of 2020. The research was carried out using the method of analyzing selected content obtained from the websites of companies included in the ranking. 38 companies communicating their values were identified, 182 value phrases (an average of about 4.8 values per company) and 202 values (an average of about 5.3 values per company). The values most frequently communicated by the researched companies include: responsibility, respect, honesty, cooperation, customer-centricity, and passion. The results of the study were discussed and compared with the results of studies by other authors. The directions for further research were also proposed.

Źródło:

Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2021, 61, 4; 59-69
1896-656X

Pojawia się w:

Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 98.

Tytuł:

Wyrobiska w krajobrazie Garbu Woźnickiego
Excavations in the landscape of Garb Woźnicki

Autorzy:

Nita, J.
Nita, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/87861.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Geograficzne

Tematy:

wyrobiska
walory krajobrazowe
walory geologiczne
walory geoturystyczne
krajobraz
excavations
landscape
geological values
geotourist values

Opis:

Kiedy czynne wyrobisko surowców skalnych zmienia się w wyrobisko nieczynne, jego charakterystyczne cechy nabierają innego znaczenia. Autorzy uważają, że takie obiekty mają pozytywny wpływ na krajobraz i środowisko naturalne. Przedstawiono walory krajobrazowe, geologiczne oraz geoturystyczne związane z wyrobiskami na Garbie Woźnickim. Zestawiono mapę oceny walorów krajobrazowych związanych z wyrobiskami oraz model wysokościowy tego obszaru. Zwrócono uwagę na najciekawsze wyrobiska, a także walory geoturystyczne i potencjalne geostanowiska.
When an excavation of rock raw materials changes from active to abandoned, its accompanying features change their importance. The authors consider these objects to have a positive impact on the landscape and natural envi-ronment. Presented landscape, geological and geotourist values associated with the rock raw materials excavations in the Garb Woźnicki area. Summarizes the map of landscape evaluation associated with the rock raw materials excavation and the model of altitude. Drew attention to the most interesting rock raw materials excavations, as well as advantages and potential geotouristic sites.

Źródło:

Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego; 2014, 26; 79-92
1896-1460
2391-5293

Pojawia się w:

Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 99.

Tytuł:

Szanse i wyzwania wychowania do wartości w edukacji domowej
Chances and Challenges of Education Towards Values in Home Education

Autorzy:

Mielnicki, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2035164.pdf

Data publikacji:

2020-02-17

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

edukacja domowa
homeschooling
wychowanie
wartości
wartości chrześcijańskie
rodzina
home education
values
Christian values
family

Opis:

Istotą wychowania jest ukazanie tego, co wartościowe, a przekaz środowiska wychowawczego na temat wartości powinien być wspólny, klarowny i konsekwentny. Dla prawidłowego ukształtowania osobowości wychowanka, taki przekaz powinien płynąć z pierwszego, podstawowego, naturalnego środowiska wychowawczego, które funkcjonuje w domu rodzinnym, a tworzą je przede wszystkim rodzice, ale też rodzeństwo i dalsza rodzina. Wychowanie powinno mieć odniesienie do solidnego wzorca. Taki wzorzec dają wartości ogólnoludzkie, a w jeszcze większym stopniu wartości chrześcijańskie, akceptujące prawa natury, które rozświetla Objawienie Boże. Dogodne warunki do tego, by mógł dokonywać się integralny rozwój osoby w oparciu o wartości związane z domem, stwarza edukacja domowa. Daje ona dużą szansę, ale jest również wyzwaniem dla zainteresowanych taką formą kształcenia rodzin, jak również społeczeństwa i państwa.
The essence of education is to show what is valuable, and the message of educational environment should be common, clear and consistent. For shaping student's personality properly, such message should flown from the first basic, natural educational environment which is in the family home, and is created mainly by parents, but siblings and other relatives also contribute to creating it. Upbringing should be related to a paragon. Such a paragon gives human values, and even more Christian values accepting laws of nature which illuminate the Revelation of God. Home education creates favourable conditions to let integral development of a person take place based on values related to home. It gives a great opportunity, but it is also a challenge not only for those interested in such a form of family education but also for the society and the state.

Źródło:

Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 11; 69-83
2353-7272

Pojawia się w:

Roczniki Teologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 100.

Tytuł:

Value relevance na przykładzie PZU SA
Value relevance on the example of PZU SA

Autorzy:

Pilch, Bartłomiej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2037218.pdf

Data publikacji:

2021-12-30

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

book values
market values
regression
insurance company
wartości księgowe
wartości rynkowe
regresja
zakład ubezpieczeń

Opis:

Value relevance to koncepcja, wedle której wartości księgowe oddziałują na rynkową wycenę spółki, kurs akcji czy ich stopy zwrotu w kolejnych okresach. Większość badań przeprowadzanych w tym zakresie opiera się na danych panelowych, syntetycznie ujmując tendencje obserwowalne dla grupy spółek. W przypadku analiz przeprowadzonych na przykładzie polskiego rynku kapitałowego wyróżnić można kilka odnoszących się do empirycznego wpływu zysków i danych bilansowych na zmienne rynkowe, a także do wpływu wprowadzenia nowych regulacji w zakresie rachunkowości na stopień value relevance. Badania zazwyczaj pomijają przedsiębiorstwa z sektora finansowego, jednakże wyróżnić można także takie, które skupiają się na określonej grupie podmiotów, takich jak banki czy zakłady ubezpieczeń. W artykule pod uwagę wzięto właśnie ostatnią z wymienionych grup. Niemniej zaprezentowano w nim odmienne podejście niż w większości badań empirycznych – skupiono się na danych finansowych jednej spółki z sektora ubezpieczeń: PZU S.A. Analizę przeprowadzono z wykorzystaniem modeli regresji liniowej, stosując modele oparte na MNK i metodę Praisa-Winstena. Wykorzystano dane finansowe pochodzące z raportów kwartalnych, półrocznych i rocznych z lat 2009–2019. Wyniki badania wskazują na objaśnianie kursów akcji w przyszłości szczególnie przez dane bilansowe, przede wszystkim aktywa i rezerwy techniczno-ubezpieczeniowe, a także przez operacyjne przepływy pieniężne, wynik techniczny i składkę na udziale własnym. Przedstawiono kilka modeli, które można uznać za użyteczne, biorąc pod uwagę ich poprawność pod względem statystycznym i zgodność oszacowań parametrów z założeniami teoretycznymi. Rezultat ten wskazuje również na celowość badań w koncepcji value relevance w odniesieniu do indywidualnych podmiotów.
Value relevance is a concept which states that book values influence the market valuation of a company, the share price, or their rates of return in subsequent periods. Most of the research conducted in this area is based on panel data, synthetically presenting trends observable for a group of companies. In the case of analyses carried out on the example of the Polish capital market, several can be distinguished relating to the empirical impact of profits and balance sheet data on market variables, as well as to the impact of the introduction of new accounting regulations on the degree of value relevance. The research usually ignores companies from the financial sector, but there are also analyses that focus specifically on a group of entities such as banks or insurance companies. In the framework of this study, the latter were taken into account. However, this study presents a different approach from most empirical studies, focusing on the financial data of 1 company from the insurance sector, PZU S.A. The analysis was performed with the use of linear regression models, based on the OLS and the Prais-Winsten method. Financial data from quarterly, semi-annual, and annual reports for 2009–2019 were used. The results of the research indicate that the share prices in the future are explained, in particular, by balance sheet data, mainly technical assets and provisions, and also by operating cash flows, technical result, and net premium. Several models are presented that can be considered useful, taking into account their statistical correctness and the compliance of parameter estimates with theoretical assumptions. This result also indicates the usefulness of research on the concept of value relevance in relation to individual entities.

Źródło:

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2021, 83, 4; 169-186
0035-9629
2543-9170

Pojawia się w:

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce