Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "technologie IT" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 46
Tytuł:
Zarządzanie działem technologii informacyjnych w firmie
Autorzy:
Łabuda, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91304.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Tematy:
biblioteka ITIL®
technologie informacyjne
usługi IT
zarządzanie usługami IT
Information Technology Infrastructure Library
IT service
IT service management
Opis:
Artykuł bazuje na bibliotece ITIL® (Information Technology Infrastructure Library). Biblioteka ta dostarcza pełnego, konsekwentnego i spójnego zestawu najlepszych praktyk dla zarządzania usługami IT (IT Service Management), wprowadza wspólny słownik pojęć, systematykę procesów IT i relacji między nimi, promuje jakościowe podejście w celu osiągania biznesowej efektywności oraz skutecznego użytkowania systemów teleinformatycznych. W artykule omówiono podstawy biblioteki najlepszych praktyk ITIL®. Dokonano również krótkiego opisu procesów oraz funkcji, składających się na model zarządzania usługami IT według ITIL®.
Presented article based on ITIL® (Information Technology Infrastructure Library). ITIL® provides a set of comprehensive, consistent and coherent codes of “best practices” for quality IT service management as well as introduces the key common dictionary, semantic of the IT processes and relations between each other, promotes quality approach for business effectiveness in the use of IT. This article has been designed as an introductory overview for anyone who has an interest or need to understand the objectives, content and coverage of ITIL®.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2006, 1, 1; 61-79
1896-396X
2082-8349
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ technologii teleinformacyjnych na rozwój regionu peryferyjnego na przykładzie województwa podlaskiego
The Impact of Information and Telecommunication Technologies on Development of Lagging Region (Podlaskie Voivodship Case Study)
Autorzy:
Olechnicka, Agnieszka
Smętkowski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414500.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
rozwój regionalny
region peryferyjny
technologie teleinformacyjne
regional development
peripheral region
IT technologies
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie wpływu technologii informacyjnych na zachowania przestrzenne głównych aktorów tworzących układ regionalny (przedsiębiorstw, gospodarstw domowych, władz publicznych). Artykuł wykorzystuje wyniki regionalnego studium przypadku przeprowadzonego w ramach projektu ESPON 1.2.3. Do przeprowadzonych w 2006 r. badań wybrano województwo podlaskie stanowiące przykład słabo rozwiniętego regionu peryferyjnego. W szczególności przedmiotem analizy był zakres oraz efekty wykorzystania nowych technologii w sektorze przedsiębiorstw oraz w sektorze władz publicznych.
The aim of the paper is to present the impact of ICT on the spatial behaviour of the main actors (households, enterprises, public administration) that constitute the regional economic system. The results are based on the regional case study developed within the ESPON 1.2.3 project. The research has been conducted in 2006 in the Podlaskie Voivodship – an example of peripheral Polish region. In particular the analysis covers the range and effects of new technologies implementation both in private and public sectors.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2007, 4(30); 48-65
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Using of informations technologies and global network in educational process in a high and secondary school
Wykorzystanie technologii informacyjnych oraz Internetu w procesach edukacyjnych szkoły średniej i wyższej
Autorzy:
OLEXIJIVNA KOSTENKO, SVITLANA
Petrivna KOVALCHUK, Oxana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456064.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
Global Network
Information technologies
multimedia tutorials
educational process
Globalna Sieć Komputerowa
technologie informacyjne (IT)
edukacja multimedialna
procesy edukacyjne
Opis:
Research is conducted by the anonymous questioning of 260 students which study in the 8–11-th classes of Scientifically natural lyceum № 145 city of Kyiv and 50 students of faculties of veterinary medicine and aquatic bioresurses National University of Nature and Bioresources of Ukraine. It is discovered, that beginning from the 9-th class of school students actively use the network of Intrenet to prepare for lessons at school, and later in university. With age the percetage of children (from 35 to 90%) which perceive Global Network as the most accessible information resource grows proportionally. Schoolchildren actively and sufficiently often use Internet resources to prepare for the themes of biology of simple middle levels. At the time of giving of module tasks, 68% of students prefer taking their modules on paper rather than on a computer screen. The majority of students lecture material better with the use of educational films (56%) and slide projectors (33%). 29% of students use a Internet resources everyday, and 45% accept the idea. Students note that during studies at school only 29% of the polled students had free access to the Internet, and 27% did not have this advantage.
Badania były przeprowadzone anonimowo wśród 260 uczniów, którzy uczą się w 8–11 klasach Liceum o profilu biologicznym (nr 145 w Kijowie) i wśród 50 studentów wydziałów weterynarii i gospodarki wodnej Narodowego Uniwersytetu Zasobów Naturalnych Ukrainy. Stwierdzono, że od 9 klasy uczniowie aktywnie używają sieci Internet, by przygotować się do lekcji w szkole i później zajęć na uniwersytecie. Z wiekiem procent dzieci (od 35 do 90%), który postrzega, że Internet jest najdostępniejszym zasobem informacji, proporcjonalnie rośnie. Uczniowie aktywnie i wystarczająco często używają zasobów Internetowych, aby przygotować się z tematów z biologii na podstawowym i średnim poziomie. Jednak 68% uczniów preferuje podawanie zadań modułowych na papierze niż na ekranie monitora. Większość studentów uważa, że materiał wykładu jest lepszy z użyciem projektorów (56%) i rzutników (33%). 29% studentów używa zasobów Internetowych codziennie, a 45% sporadycznie. Badania w szkole pokazują, że tylko 29% z ankietowanych uczniów miało swobodny dostęp do Internetu i 27% było pozbawionych tej możliwości.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2010, 1, 2; 169-174
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Budowanie strategii organizacji przez zarządzanie kompetencjami informatyków
Building the strategy of the organization by managing the IT competence
Autorzy:
Wacnik, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/91371.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Warszawska Wyższa Szkoła Informatyki
Tematy:
technologie informacyjne
zarządzanie informatyką
strategia organizacji
information technology
IT management
organization strategy
Opis:
Zarządzanie informatyką (technologiami informacyjnymi) w organizacji, w swoim zakresie i złożoności jest pewnym obszarem umiejętności łączącym doświadczenie inżynierskie, wiedzę z zakresu ekonomii i finansów, umiejętności kierowania zespołem ludzkim oraz zrozumienie celów działania organizacji. Całość tego, składa się na zbiór przedsięwzięć, zapewniających niezakłócony przepływ informacji w procesach produkcyjnych i decyzyjnych. Realizacja celów informatycznych powinna być współbieżna przede wszystkim z celami biznesowymi organizacji oraz uwzględniać uwarunkowania środowiskowe. Efektem jest prowadzenie do optymalizacji wszystkich procesów, zwiększenie konkurencyjności, przyśpieszenie reagowania na potrzeby rynku odbiorców (budowanie przewagi konkurencyjnej), obniżenie kosztów, etc. Uwzględniana jest, oprócz realizacji zabezpieczenia działalności bieżącej, także realizacja celów strategicznych organizacji. Nie możemy zapomnieć również o rozwoju technologicznym i ewolucji sposobów dostarczania usług informacyjnych – przejmowanie nowych zakresów odpowiedzialności wynikające z postępującej informatyzacji wszystkich procesów biznesowych. Znaczący wpływ na skuteczność tych działań mają kompetencje pracowników zaangażowanych w obsługę kluczowych procesów biznesowych w organizacji. Grupą, którą chciałbym tutaj wyróżnić są informatycy, czyli specjaliści zajmujący się obsługą procesów informacyjnych będących odwzorowaniem procesów biznesowych w dziedzinę technik informatycznych. Specjaliści ci, wykonują pracę wymagającą od nich wysokiego poziomu kompetencji oraz osobistego zaangażowania (każda specyfika organizacji wymaga posiadania kompetencji w dość specyficznych specjalnościach związanych m.in. z różnymi obszarami zaangażowania organizacji oraz odmiennymi sposobami prowadzenia tzw. biznesu). Duże znaczenie ma przygotowanie odpowiednich ścieżek kariery umożliwiających rozwój zawodowy pracownika oraz efektywne wykorzystanie posiadanych kompetencji przez pracodawcę – i tutaj przechodzimy do pojęcia zarządzania kompetencjami informatyków w kontekście strategii całej organizacji.
Management of IT (information technology) organization, in its scope and complexity is a certain area of skill that combines engineering expertise, knowledge of economics and finance, the ability to manage a team of human and understanding of the objectives of the organization. All this is made up of a collection of projects, ensuring the smooth flow of information in production processes and decision-making. The attainment of IT objectives should be concurrent primarily with business goals of the organization and take into account environmental conditions. The effect is to carry out the optimization of all processes, increased competitiveness, accelerate response to market needs buyers (building a competitive advantage), cost reduction, etc.. Is included as well, in addition to implementing the current security activity, the implementation of the strategic objectives of the organization. We should not forget also on technological development and evolution of ways to deliver information services – taking over new responsibilities arising from the progressive computerization of all business processes. Significant impacts on the effectiveness of these measures have the competence of employees involved in support of key business processes within the organization. Group that would like to highlight here are computer scientists, or specialists to service the information processes that are mapping business processes in the field of information technology. These specialists perform work requiring a high level of their competence and personal commitment (each organization requires a specific competence in a fairly specific specialization associated with different areas including the involvement of organizations and different ways of doing the so-called business). It is important to make appropriate career paths to enable the professional development of staff and effective use of its competence by the employer – and here we move to the concept of professionals competence management in the context of the entire organization.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki; 2011, 5, 5; 127-139
1896-396X
2082-8349
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How things work in Java applets and flash animations?
Jak funkcjonują prezentacje dydaktyczne wykonane w apletach Java i animacjach flash?
Autorzy:
BERNÁT, Milan
BERNÁTOVÁ, Renáta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455314.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
media education
promary school education
IT
edukacja medialna
edukacja wczesnoszkolna
technologie
informacyjne (IT)
Opis:
The paper reports the aspects related to Java applets creation and their application in teaching natural subjects. The authors of the paper also present the Java applets he himself created and applied in the natural teaching process. At the same time he emphasises the irreplaceability of didactic and professional mastership of a teacher in the teaching process using Java applet programs.
W artykule przedstawiono aspekty związane z wykorzystaniem apletów Java do tworzenia zastosowania ich w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych. Autorzy przedstawili również aplety Java, które sami stworzyli i stosowali w naturalnym procesie nauczania. Jednocześnie zauważają niezastąpione dydaktyczne i zawodowe mistrzostwo nauczyciela w procesie nauczania z wykorzystaniem programów w języku Java.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 152-158
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interdisciplinary and integration of technical education
Interdyscyplinarny i integrujący charakter edukacji technicznej
Autorzy:
NOVOTNÝ, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457612.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
technical education
IT (information technology)
edukacja techniczna
TI (technologie informacyjne)
Opis:
Transformation of the teaching subjects in our schools is not and certainly will not be easy. But it is a necessary to do. Today the school is not the only source of information. It faces competition from more attractive media and electronic resources. Therefore, the school also seeks to change its focus from traditional transfer of knowledge to master methods to provide information and apply. School must give information for pupils and keep it for understanding.
Transformacja treści i metod nauczania przedmiotów szkolnych w najbliŜszym czasie nie jest i na pewno nie będzie łatwa, ale jest zabiegiem koniecznym do zrobienia. Dzisiaj szkoła nie jest dla ucznia jedynym źródłem informacji. Na co dzień konkuruje z bardziej atrakcyjnymi mediami i róŜnorodnymi zasobami elektronicznymi. Dlatego szkoła musi zmieniać punkt cięŜkości z tradycyjnego transferu wiedzy na opanowanie metod przekazywania informacji i jej stosowania. Szkoła musi stać się dla uczniów waŜnym źródłem informacje i prowadzić do jej zrozumienia.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 37-39
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Learning Language with Multimedia Technologies
Nauczanie języków obcych z wykorzystaniem technologii informacyjnych
Autorzy:
TVEREZOVSKAYA, Nina
СHEREDNICHENKO, Galina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455257.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
foreign language teaching
IT (information technology)
information society
nauczanie języka obcego
technologie informacyjne
społeczeństwo informacyjne
Opis:
Rapid social, economic and technological development of our society creates new challenges for the system of higher education in Ukraine. It’s not sufficient to give a student certain knowledge, which can be put into standards, books, textbooks and etc. It is necessary to develop independent, flexible, critical thinking of students. Examining the system of higher education in such a way, the role of multimedia technologies becomes obvious. They are the most powerful source of cognitive activity of students, development of their creative abilities, interests and skills and other intellectual factors.
Szybki rozwój społeczno-gospodarczy, społeczny i technologiczny stwarza nowe wyzwania dla systemu szkolnictwa wyższego na Ukrainie. Nie wystarczy już dostarczyć studentowi pewnej wiedzy, która może być wyprowadzona z norm, książek, podręczników itp. Konieczne jest opracowanie niezależnych, elastycznych systemów informacyjnych, przygotowujących studentów do krytycznego myślenia.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 166-172
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prírodoveda v logických oporách a appletoch pre žiakov primárnej školy
Uczenie się przyrody przez logiczne łamigłówki i aplikacje komputerowe jako wsparcie uczniów szkoły podstawowej
Autorzy:
BERNÁTOVÁ, Renáta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455310.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
mediálna výchova
základné vzdelanie
technológie informácie
edukacja medialna
edukacja wczesnoszkolna
technologie informacyjne
media education
primary school education
IT
Opis:
Príspevok sa zaoberá problematikou počítačovej vizualizácie prírodovedného učiva pre žiakov mladšieho školského veku, ktorý navštevujú primárny stupeň vzdelávania, t.j. 1 až 4. ročník základnej školy.
The article discusses the topic of computer visualisation of the educational contents of natural sciences subject taught at primary level, i.e. from the first to the fourth grade of primary school.
W artykule opisano wybrane kwestie wizualizacji programu nauczania informatyki dla uczniów młodszych szkoły podstawowej, tj. od 1 do 4 klasy szkoły podstawowej.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 159-165
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technology of self-directed learning in the context of informatization of the educational process
Samokształcenie w kontekście informatyzacji procesu edukacyjnego
Autorzy:
OGIENKO, Olena
LYTOVCHENKO, Irina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457549.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
self-directed learning
IT In education
samokształcenie
technologie informacyjne w edukacji
Opis:
Technology of self-directed learning suits the features of human physiological development and ensures the development of skills that help a person adapt to rapid changes in all spheres of modern society.
Technologie informacyjne w samokształceniu jako samodzielnym uczeniu się wspomagają rozwój funkcji fizjologicznych człowieka oraz zapewniają prawidłowy rozwój umiejętności, które pozwalają dostosować się do szybkich zmian we wszystkich sferach współczesnego społeczeństwa.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 2; 93-98
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
IT tools in SMEs in selected countries
Narzędzia informatyczne w małych i średnich przedsiębiorstwach na przykładzie wybranych krajów
Autorzy:
Pólkowski, Z.
Constantinescu, V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/137190.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uczelnia Jana Wyżykowskiego
Tematy:
small and medium enterprises
SME
information technologies
IT support
IT tools for business
małe i średnie przedsiębiorstwa
MSP
technologie informatyczne
wsparcie informatyczne
narzędzia informatyczne dla biznesu
Opis:
Electronic communications are technologies that have caused major changes in industry structure, marketplace structure and business models. Current economy or digital economy is driven by modern information and new IT tools, which offer organizations or companies access to almost any type of information, regardless of its form of existence, storage type or geographical location. These tools encourage the development of new activities, services and products. All developed countries have issued and implemented government policies supporting the evolution and the adoption of new technology for Small and Medium Enterprises, the training and the attraction of new technology experts, education of employers and employees, and the cooperation with the private sector to encourage investment in this new economic branch, and promoting government projects to demonstrate the benefits for the SMEs [1]. This work aims at highlighting the pattern of activities using the convenience of IT tools, with emphasis on sophisticated instruments in hardware and software. Also, the present study summarizes current definitions of SMEs, the existing problems in the international activity of SMEs, business IT systems in Poland and in Romania, and new recommended tools. The aspects considered in this paper include: cloud computing, virtualization and mobile technology. These technologies have contributed to developing new IT tools that are a perfect support for businesses. A case study was performed to highlight the current state of using IT tools in Romania and Poland, in e-business in particular [2]. Romania and Poland are considered, in the authors’ opinion, to be good examples of applying IT tools to support SMEs.
Komunikacja elektroniczna jest technologią, która spowodowała istotne zmiany w strukturze przemysłu, rynku i modeli biznesowych. Aktualna gospodarka lub gospodarka cyfrowa jest napędzana przez nowe narzędzia informatyczne, które oferują organizacjom i firmom dostęp do prawie każdego typu informacji, niezależnie od jej formy istnienia, przechowywania, rodzaju lub położenia geograficznego. Narzędzia te wspierają rozwój nowych działalności, usług oraz produktów. Wszystkie rozwinięte kraje opracowały i realizują politykę wspierania rozwoju i implementowania nowych technologii dla MSP. Szkolenia, przyciąganie nowych ekspertów, edukacja pracodawców i pracowników, a także współpraca z sektorem prywatnym ma na celu wspieranie inwestycji związanych z technologiami informacyjnymi oraz promowanie projektów rządowych w celu wykazania korzyści w MSP. Niniejszy artykuł ma na celu pokazanie korzyści wynikających z działań związanych z wykorzystaniem wyrafinowanych narzędzi informatycznych w biznesie. Ponadto niniejsze opracowanie zawiera aktualne definicje MSP, charakterystykę problemów w międzynarodowej działalności małych i średnich przedsiębiorstw, biznes systemów informatycznych w Polsce i Rumunii, a także zalecane nowe narzędzia IT. Znaczące aspekty wymienione w niniejszym dokumencie dotyczą takich technologii, jak: cloud computing, wirtualizacja oraz technologia mobilna. Technologie te przyczyniły się do opracowania nowych rozwiązań informatycznych, które stanowią doskonałe wsparcie dla przedsiębiorstw. Opracowanie to zostało wykonane w celu uwidocznienia obecnego stanu wykorzystania narzędzi IT w Polsce i Rumunii w e-biznesie. Rumunia i Polska są w opinii autorów dobrymi przykładami prawidłowego zastosowania narzędzi informatycznych wspierających MSP.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Dolnośląskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Techniki. Studia z Nauk Technicznych; 2012, 1; 121-145
2299-3355
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Dolnośląskiej Wyższej Szkoły Przedsiębiorczości i Techniki. Studia z Nauk Technicznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie wiedzy z zakresu technologii informacyjnej przez absolwentów kierunku ETI w pracy zawodowej
Taking the advantage of knowledge of information technology by graduates of eti during the vocational work
Autorzy:
BAŁAżAK, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/456142.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
edukacja techniczno-informatyczna
zawód nauczyciela
technologie informacyjne (TI)
technology and computer science education
profession of teacher
information technology (IT)
Opis:
Absolwenci kierunku edukacji techniczno informatycznej pracują w róŜnych zawodach. Nie zawsze jest to praca pedagogiczna w szkole, do której byli przygotowywani. Artykuł dotyczy zastosowania wiedzy z technologii informacyjnej wykorzystywanej w pracy na róŜnych stanowiskach nienauczycielskich.
The graduates of ETI work in various occupations. This isn’t only pedagogical work at school, to that they were prepared. This article relates to application the knowledge of Information Technology which is used during work but not on teachers’ positions.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 148-153
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza wyposażenia gospodarstw domowych w powiatach ziemskich Podkarpacia w sprzęt ICT
Using gamification factors in building applications forpublic use
Autorzy:
Szura, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/547975.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
zarządzanie ryzykiem
technologie ICT
ryzyko informatyczne
niezawodność
risk management
ICT
IT risk
reliability
Opis:
Artykuł przedstawia uzyskane wyniki badań dotyczące wyposażenia gospodarstw domowych w wybrane rodzaje sprzętu ICT. Przedstawiono również wpływ na badane wskaźniki (ocena współzależności cech) dwóch czynników: dochodu netto na 1 osobę oraz typu miejsca zamieszkania. Prezentowane badania mogą być wykorzystane do budowy indeksów rozwoju społeczeństwa informacyjnego w badanych powiatach i porównań z innymi obszarami.
Recently, along with the increase of the role of various social media, a new trend in the field of software design appeared – gamification, which main goal is to increase the user engagement while working with the software. By definition, gamification means using the mechanics and techniques known from various kinds of games (including board games, role-playing or computer games) in order to increase user’s involvement in performing various types of activities in non-gaming context, especially if those activities are considered boring or routine. Gamification is an interesting trend, which – if applied correctly – many have a positive impact on both improving the user experience and his commitment into performing the task. However, gamification cannot be treated as a remedy for all the problems of user-application relationships. Poorly designed application or its interface can significantly affect the user (player) willingness to participate in (use) it. This article is an attempt to analyse this phenomenon, especially concerning its usage in building public use applications.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 36; 7-22
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analysis of it projects in the models of enterprise value building : A summary of research between 2010–2012
Autorzy:
Wachnik, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/95065.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
IT project
effectiveness
IT investments
projekty IT
efektywność
technologie informatyczne
Opis:
The research results presented here refer to the issues linked to the role of information technologies in enterprise value building models that can be found in the current economic structure. The scope of this article is to present an analysis of the data collected in an annual research cycle and the resulting conclusions, describing management support IT projects in three groups of enterprises, representing three models of enterprise value analysis, i.e. the value chain, the value shop and the value network. The essence of the research is to present a distribution of management support IT systems, the size of the projects, chosen application implementation strategies and the method of IT project investment economic evaluation in specific enterprise groups.
Źródło:
Information Systems in Management; 2013, 2, 1; 60-72
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bezpieczeństwo informacji w świetle narastających zagrożeń związanych z rozwojem nowych technologii
Information security under the risks associated with increasing development of new technologies
Autorzy:
Błaszczeć, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/103414.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
bezpieczeństwo informacji
zarządzanie bezpieczeństwem
proces
ryzyko
zagrożenie
podatność
komunikacja
innowacyjność
nowe technologie
BYOD
informacja
dane
atak
information security
process
management
risk
risk management
threat
vulnerability
communication
innovation
new technology
bring your own device
data
information
IT security
Opis:
Od kilku lat tematy związane z bezpieczeństwem są na ustach wielu osób. Bezpieczeństwo nas otacza i wszyscy chcą mieć pewność, by zarówno my sami, ale też krytyczne dla nas informacje były bezpieczne. Zmienia się świat, zmieniają się nasze potrzeby, zmienia się także nasze spojrzenie na bezpieczeństwo. W ten sposób odchodzimy od najprostszego sposobu poprawienia świata, by był bezpieczniejszy, stosując takie rozwiązania, jak ograniczenia i zakazy. Szczególnie jest to widoczne w podejściu do informacji, do której po prostu chcemy mieć dostęp w każdej chwili, ale z drugiej strony, która ma być bardzo dobrze zabezpieczona przed jakimkolwiek wyciekiem. By to zapewnić, korzystamy z coraz większej liczby udogodnień, a nowe technologie niosą wiele ułatwień, ale też przynoszą nowe ryzyka, z których wiele osób kompletnie nie zdaje sobie sprawy. „Bezpieczeństwo jest procesem, a nie produktem” - o tym powinniśmy pamiętać.
For several years, security issues are spoken by many people. Information Security surrounds us and we want to make sure that both we and also our critical information are secure. The world is changing, our needs are changing all the time and we also change the way we look at information security. In this way, we depart from the simplest way to improve the world a safer place by using solutions such as the limits and prohibitions. This is particularly evident in the approach to information which we just want to have access at any time, but on the other hand, which have to be very well protected against any leakage. On the other hand, in order to ensure this, we use more and more features and new technologies bring many facilities as well as new risks, that many people completely unaware. "Security is a process not a product" and that we should keep in mind.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa; 2013, T. 1; 235-245
2300-5343
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Technika, Informatyka, Inżynieria Bezpieczeństwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem rzadkości w Internecie
The Scarcity Problem in the Internet
Autorzy:
Czetwertyński, Sławomir
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/589905.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Internet
Nowe technologie
Produkt wirtualny
Technologia informacyjna
Technologie cyfrowe
Wirtualizacja gospodarki
Digital technologies
High-tech
Information Technology (IT)
Virtual product
Virtualization of the economy
Opis:
In the paper is considered the problem of economic scarcity in relation to the virtual space of Internet. There has been considered the relationship between the digital nature of virtual products and the fact that cyberspace is placed in the real world. This combination of virtuality and reality of the Internet is reflected in the economic choices of producers and consumers, that execute transactions on the Internet. In the article is assumed a thesis claiming that virtual economy cannot be considered autonomous, as always it is related to the real economy. In conclusion are presented the practical implications of the considered dependencies.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 139; 198-206
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 46

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies