Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social practice" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 68
Tytuł:
Scientific knowledge and social practice in health psychology: A discipline at the crossroads
Autorzy:
Sęk, Helena
Kaczmarek, Łukasz Dominik
Ziarko, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/703076.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
health psychology
social practice
innovation
implementation
Opis:
Health psychology was founded as a response to social needs for better understanding and regulation of psychological aspects of biological, mental, and social well-being. Despite initial enthusiasm and optimism in its early days, three decades of development yielded results that are disappointing to many scholars in terms of health psychology practical meaning. Thus, in this paper we review several challenges for health psychology. We believe that health psychology might benefit from revival of aims and values that distinguished the discipline at its onset such as bio-psycho-social perspective that has been narrowed to somatic illness in recent days. Second, more integration is needed in theory and terminology to eliminate overlapping concepts labeled with different names. Furthermore, social practice would benefit from greater responsiveness of health psychologists to new technologies. Finally, health psychology is likely to derive benefits from more general well-established perspectives on diffusion of innovation in social practice. We conclude that health psychology as a practice-related scientific discipline is likely to regain its initial momentum once these problems are solved and novel areas of scientific exploration are identified.
Źródło:
Nauka; 2017, 3
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Redoing Caring Practices through Urban Neighborhood Materiality
Autorzy:
Bukowski, Andrzej
Smagacz-Poziemska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22792637.pdf
Data publikacji:
2022-09-19
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
caring
social practice
urban neighborhood
housing estate
materiality
Opis:
In this article we analyze the role played by materiality in the reproduction of caring practices in urban neighborhoods. Our theoretical aim is to show the capacity of social practice theory to combine and reintegrate the perspectives of sociology, anthropology, and geography through the concept of neighborhood caring, which refers to the behavioral, symbolic, and spatial dimension of people’s attitudes toward their neighbors as well as to the place they live in. Based on qualitative research in six urban housing estates in three cities, we want to examine four modes through which materialities are entangled in the invisible work of the everyday collective accomplishments of neighborhood well-being, that is: (1) integrating individual performances into collective endeavors of caring practices; (2) creating conditions for the orchestration (or disorganization) of practices of caring undertaken by a variety of entities (i.e., private and public, institutional and non-institutional); (3) being an element of social practice involved in the collective processes of negotiating and reflecting; and (4) delivering an emotional component facilitating or hampering day-to-day relations and interactions as preconditions of practices of neighborly care.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2022, 219, 3; 331-350
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding the role of metal within the Late Bronze Age community at Mycenae: challenges and potential approaches
Autorzy:
Aulsebrook, Stephanie Jane
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1634057.pdf
Data publikacji:
2020-12-19
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
metal
Mycenae
Late Bronze Age
social practice
object biography
Opis:
It has been widely argued that metal played a decisive role in the development of Mycenae, which became one of the foremost centers on the Late Bronze Age Greek mainland. Yet, little is understood as to how metals were integrated into the lives of the inhabitants. Most scholarship has concentrated on the relationship between the ruling class and metal artifacts, drawing much of their evidence from the Linear B archives and top-down models of trade, society and internal redistribution that are increasingly considered untenable within the study of other aspects of Mycenaean life. This paper introduces a new project designed to investigate this issue by using a practice-orientated approach based around object biographies to study the use of metal across the entire social spectrum of the Late Bronze Age community at Mycenae (approximately 1700–1050 BC). The decision to take such an approach is justified through the presentation of a case study, based upon hitherto unpublished previous research, that examines the unexpected rarity of gold vessels in the Palatial period archaeological record from the perspective of social practice; its purpose is to demonstrate how the holistic use of evidence from multiple sources, as envisaged in this new project, can help overcome the difficulties inherent in the study of the use of metal in past societies.
Źródło:
Polish Archaeology in the Mediterranean; 2020, 29(2); 237-264
1234-5415
Pojawia się w:
Polish Archaeology in the Mediterranean
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Why bother getting involved? Commitment and mobilisation within current climate and environmental movements
Autorzy:
Nørholm Lundin, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2130210.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
climate- and environmental movements
climate-strikes
local groups and networks
social practice
commitment
Opis:
The present article analyses mobilisation in climate and environmental movements as a social practice. The research questions concern why people take part in said movements, and how this makes sense to them, in relation to the specific context. The study aims to understand participation on several levels, thus filling knowledge gaps regarding the cross-section of civil society, social movements and Bourdieu’s theory of social practices. The empirical study consists of two cases of current climate and environmental movements. The first case concerns local groups and networks mobilised to preserve forests and parks. The second case concerns local and global climate strikes and manifestations. The reasons for taking part in such movements are found on several levels. Firstly, the explicit concerns and cares, as well as frustrations, trigger the commitment. Taking part is a way to handle the crisis in a way that makes sense personally. Secondly, previous experiences, education and professional life enable a sense of belonging and a sense of being able to take part. Thirdly, the socialisation that takes part within the social practice contributes to an increased commitment. In the stories about previous and coming actions, values and traditions – of the right ways of doing and being – a practical sense/habitus for this social practice is reproduced. The conveying of concerns in public is understood and explained as a ritualised practice, contributing to the commitment, as a key resource.
Źródło:
Dyskursy Młodych Andragogów; 2021, 22; 23-40
2084-2740
Pojawia się w:
Dyskursy Młodych Andragogów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Emotional Labour of the Polish Social Workers: The Study in Sociology of Emotions
Autorzy:
Zielińska, Iwona
Kanasz, Tatiana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790798.pdf
Data publikacji:
2017-09-14
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
emotional labour
sociology of emotions
social work
supervision
social work practice
Opis:
The article presents the results of a study conducted among a group of 55 highly experienced Polish social workers on the management of their emotions in contacts with clients. The research was inspired mainly by Arlie Hochschild’s concept of emotional labour. Using a qualitative approach allowed us to incorporate a wider range of the spontaneity and reflexivity expressed by the subjects of the study. The paper helps illustrate that, similarly to other helping professions, social workers deploy significant emotional labour and use a range of emotional strategies to affect their clients’ actions or behaviour. The effectiveness of such labour depends on experience, individual characteristics and the formal and informal support they have access to. We conclude that with experience such workers not only control their emotions better, but first and foremost become more effective in using their emotions in such a way as to encourage or discourage certain actions and behaviours among their clients. The findings indicate that more attention should be placed on the role of emotions and emotional labour used by social workers in their daily practice. Incorporation of elements of the sociology of emotions might be particularly useful in this regard.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2017, 199, 3; 351-366
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Wspólnota parkingowania”. Praktyki parkowania na osiedlach wielkomiejskich i ich strukturalne konsekwencji
„The Parkinghood”. The Car Parking Practices in the Urban Housing Estates and Their Structural Consequences
Autorzy:
Smagacz-Poziemska, Marta
Bukowski, Andrzej
Kurnicki, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427759.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
osiedle mieszkaniowe
praktyka społeczna
graniczenie
parkowanie
miasto
Housing estate
social practice
boundary making
parking
city
Opis:
Celem artykułu jest analiza konsekwencji, jakie dla szerszego porządku społecznego niosą praktyki związane z parkowaniem w przestrzeni wielkomiejskich osiedli. Procesy społeczno-przestrzenne na osiedlach mieszkaniowych są analizowane z perspektywy teorii praktyk społecznych oraz relacyjnej koncepcji granic i różnic społecznych Fredrika Bartha. Badania terenowe prowadzone na czterech osiedlach mieszkaniowych w dwóch polskich miastach metodą studium przypadku doprowadziły do odkrycia, że praktyka społeczna nazwana przez nas parkingowaniem jest jednym z głównych obszarów życia sąsiedzkiego. Składające się nań wiązki działań i wypowiedzi układają się w trwałe wzory relacji o charakterze organizacyjnym, normatywnym i klasowo-warstwowym, które prowadzą do kształtowania wspólnot parkowania w ramach osiedli.
The main aim of the article is the analysis of the consequences of car parking practices in the urban housing estates for wider processes of social structuration. The authors examine socio-spatial processes from the perspective of the theory of social practices and Fredrick Barth’s relational theory of social differences and boundaries. The analysis is based on the material gathered during fieldwork in four housing estates in two Polish cities. The conducted case studies have revealed that a social practice of parking is one of the major spheres of neighbourhoods’ social life. The practice consists of arrays of doings and sayings which compose relatively stable patterns of relations. These, in turn, have organizational, normative and class consequences, which constitute “communities of parking” in the estates that can be called parkinghoods.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2018, 1(228); 117-142
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The law for science
Autorzy:
Goćkowski, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/703145.pdf
Data publikacji:
2007
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
law for science
scientific perspective
scientific social practice
autonomy of science
functions of science
theatre of scientific life
Opis:
The issues discussed in the article are: 1) What does it mean: the law for science? 2) In what manner the law advantageous for science is created? 3) For what reason democracy endangers enacting the law advantageous for science? 4) What are the rules of enacting the law advantageous for science? 5) What kind of legislative interferences/interventions in the structures and processes of scientific work are detrimental to science as a separate and individual form of knowledge and cognition.
Źródło:
Nauka; 2007, 3
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konsensus i jego brak w Radzie Europejskiej – analiza przypadku reelekcji Donalda Tuska w 2017 r. z perspektywy zwrotu praktycznego
Consensus and voting in the European Council – the case of Donald Tusk’s re-election in 2017 from the practice turn perspective
Autorzy:
Ławniczak, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2043223.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
culture of consensus
decision-making
practice turn
qualified majority voting
social practice
głosowanie większością kwalifikowaną
kultura konsensusu
podejmowanie decyzji
praktyka społeczna
zwrot praktyczny
Opis:
Zarówno Rada, jak i Rada Europejska działają zgodnie z „kulturą konsensusu”, co oznacza, że nawet jeśli formalnie mogą decydować o niektórych sprawach większością kwalifikowaną, w praktyce rzadko to robią. Jest to szczególnie prawdziwe w przypadku Rady Europejskiej i dlatego dla wielu obserwatorów było zaskoczeniem, gdy 9 marca 2017 roku Donald Tusk został wybrany na drugą kadencję jako przewodniczący Rady Europejskiej, pomimo przeciwnego głosu jednego państwa członkowskiego (Polski). Wydarzenie to oznaczało, że Rada Europejska po raz pierwszy skorzystała z możliwości wyboru swojego przewodniczącego większością kwalifikowaną, a nie jednogłośnie. W niniejszym artykule argumentuję, że stosowanie w takich sytuacjach formalnych przepisów pozwalających na głosowanie większością kwalifikowaną nie tylko nie podważa kultury konsensusu, ale wręcz jest niezbędne do jej utrzymania. Argument ten jest osadzony we wkładzie zwrotu praktycznego do badań politologicznych. Ten nurt umieszcza praktyki społeczne w centrum zainteresowania i podkreśla fakt, że mogą być one wykonywane mniej lub bardziej kompetentnie. Dlatego też, jeśli państwo członkowskie wykonuje „praktykę konsensusu” niepoprawnie, nie może oczekiwać, że normy, które tworzą kulturę konsensusu, pomogą mu narzucić swoje stanowisko innym państwom członkowskim. Ponieważ sposób funkcjonowania Rady Europejskiej jest trudno dostępny bezpośrednio, artykuł rozwija swoją argumentację, czerpiąc z dorobku badań nad procesem podejmowania decyzji w Radzie (w tym badań prowadzonych przez autora). Następnie przeprowadzona zostaje analiza dostępnych źródeł odnoszących się do wydarzeń z 2017 r., związanych z reelekcją Donalda Tuska.
Both the Council and the European Council are said to operate under “the culture of consensus”, which means that even if they formally can decide on some issues by qualified majority, in practice they rarely do so. This is particularly true of the European Council and so it was surprising to many observers when on 9 March 2017 Donald Tusk was re-elected for a second term as the European Council’s president despite the explicit negative vote of one member state (Poland). This event marked the first time the European Council used the possibility of electing its president by qualified majority rather than unanimously. In this paper I argue that using formal provisions allowing for qualified majority voting in such situations is, far from undermining the culture of consensus, in fact necessary to maintain it. The argument is embedded in the practice turn contribution to political research. Practice turn moves social practices to the centre of researchers’ interest and emphasises the fact that they can be performed more or less competently. Therefore, if a member state performs the “practice of consensus” incorrectly, it cannot expect the norms which constitute the culture of consensus to help it impose its position on other member states. Because the way in which the European Council operates is difficult to access directly, the paper develops its argument by drawing from the ongoing qualitative research on decision-making in the Council (including author’s own field research). It also uses available publicly-available sources relevant to the events of 2017 Donald Tusk re-election to substantiate the argument.
Źródło:
Rocznik Integracji Europejskiej; 2021, 15; 249-261
1899-6256
Pojawia się w:
Rocznik Integracji Europejskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zwrot praktyczny w studiach europejskich – założenia i możliwości zastosowania
Practice turn in European studies – assumptions and potential applications
Autorzy:
Ławniczak, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31233231.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
constructivism
interpretive methodology
interpretive methods
meaning-making
social practice
konstruktywizm
metodologia interpretatywistyczna
metody interpretatywistyczne
nadawanie znaczenia
praktyka społeczna
Opis:
W ostatnim czasie w studiach europejskich coraz intensywniej poszukuje się nowych podejść badawczych w myśl hasła „inna teoria jest możliwa”. Jednym z nich może być zwrot praktyczny (practice turn). Niniejszy artykuł prezentuje ten zwrot jako ruch teoretyczny i metodologiczny daleko wykraczający poza podkreślenie znaczenia badań terenowych w studiach nad UE. Pokaże on, co wyróżnia badania skupione na praktykach i co oferują one badającym UE. W szczególności, na przykładzie badań dotyczących podejmowania decyzji w Radzie Unii Europejskiej, artykuł wskazuje rozwiązania, jakich zwrot praktyczny dostarcza dla niektórych problemów, jak również wyjścia ze ślepych uliczek, charakteryzujących obecnie ten obszar.
Seeking for new research approaches becomes ever more intensive in European studies, following the promise that “another theory is possible”. One of such approaches is practice turn. This paper presents practice turn as not simply a call for more field research but a far more ambitious theoretical and methodological move. It shows how practice-oriented research differs from other approaches and what it offers the researchers studying the EU. Research concerning the decision-making processes in the Council of the European Union serves as an example to demonstrate solutions which practice turn delivers to certain problems and limitations inherent in this area.
Źródło:
Rocznik Integracji Europejskiej; 2022, 16; 47-59
1899-6256
Pojawia się w:
Rocznik Integracji Europejskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
RISK AND TRUST. FOOD-RELATED CONCERNS AND ‘GOOD’ FOOD PROCUREMENT STRATEGIES. FROM RESEARCH INTO EATING PRACTICES IN POLAND
Autorzy:
Straczuk, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953987.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
trust, risk, social concern, food, daily practice, shopping
Opis:
The article discusses how risk and trust – interpreted as social phenomena characteristic of the late modernity era – are reflected in the concerns related to everyday food choices of residents of Poland. It postulates a link between the perception of food-related threats and the meanings associated with different food procurement practices, and the specifics of a local value system and its historical determinants. Based on the analysis of responses from 70 interviewees speaking about food-related concerns, it outlines diverse strategies for verifying food choices and the types of trust that are granted to various social actors who take part in the production and distribution of food. Since the strategies and forms of trust are largely associated with social and cultural assets of consumers, the article also brings into focus their stratifying aspect, as well as levels of overall trust in people, institutions and abstract systems.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2018, 17, 2
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Beyond reductionism – Multidisciplinary Insights Approach for an effective climate change and sustainability policy
Bez redukcjonizmu – podejście wglądu multidyscyplinarnego dla efektywnej polityki klimatycznej i zrównoważonego rozwoju
Autorzy:
STRZAŁKOWSKI, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/435312.pdf
Data publikacji:
2018-12-01
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
Social practice theory
behavioural insights
COM-B
interdisciplinary
sustainability transitions
Teoria praktyk społecznych
behawioralne interwencje publiczne (BIP)
interdyscyplinarne
zrównoważone tranzycje
Opis:
Climate change and other sustainability problems represent unprecedented challenges to humanity today. Because of such challenges there is a need for fundamental social changes of current unsustainable society. There is essential advanced interdisciplinary scientific contribution for informing policy interventions. However, so far the state of development of this agenda is definitely insufficient. Scientific and policy discourse concerning climate change and sustainability is dominated by natural sciences, technical, and economic perspectives, while many crucial social sciences, especially sociology, anthropology, and ethnography are marginalized. Unfortunately, development of sustainability science and behavioural insights (behaviorally informed interventions, BIP) do not compensate this cognitive gap which could result in considerable ineffectiveness of current climate change and sustainability policy. From the observation that inconsiderate deepening of integration of various perspectives could lead to dramatic reduction in their explanatory power author moves to potential ways to diminish such threats and simultaneously successfully combining perspectives from different disciplines. Thereby, he proposes Multidisciplinary Insights Approach as a platform for practical collaboration between scientists from different disciplines and as a theoretical approach for developing more balanced and heterogeneous multidisciplinary agenda. The application of MIA was presented with the use of social practice theory, COM-B, and a couple other perspectives on the example of eating practice. This example showed that practice theory could be successfully used in indicating the general targets of interventions while the behavioral COM-B in detailed these interventions – all of these without excessive violations of both paradigms.
Zmiany klimatu i inne problemy zrównoważonego rozwoju reprezentują dziś bezprecedensowe wyzwania dla ludzkości. Z powodu takich wyzwań istnieję potrzeba fundamentalnych zmian współczesnego, niezrównoważonego społeczeństwa. Niezbędny jest zaawansowany, interdyscyplinarny wkład naukowy w celu wsparcia polityk publicznych w tym zakresie. Jednakże, jak dotychczas, stan rozwoju tej naukowej agendy jest zdecydowanie niewystarczający. Naukowy i polityczny dyskurs dotyczący zmian klimatu i zrównoważonego rozwoju jest zdominowany przez nauki przyrodnicze, techniczne i perspektywy ekonomiczne, a jednocześnie wiele kluczowych nauk społecznych, w szczególności socjologii, antropologii i etnografii jest marginalizowanych. Niestety, rozwój nurtu zrównoważonej nauki i podejścia behawioralnego (behawioralnych interwencji publicznych, BIP) nie rekompensuje tej luki poznawczej, której rezultatem może być znaczna nieskuteczność współczesnej polityki klimatycznej i zrównoważonego rozwoju. Z powodu obserwacji, że bezrefleksyjne pogłębianie integracji różnych perspektyw może prowadzić do dramatycznej redukcji ich mocy wyjaśniającej staram się podążyć w kierunki zmniejszenia takich zagrożeń, a jednocześnie z sukcesem wspólnie wykorzystać perspektywy z różnych dyscyplin. Tym samym, proponuję Podejście Multidyscyplinarnego Wglądu jako platformę dla współpracy naukowców reprezentujących różne dyscypliny i podejścia teoretyczne, tak aby rozwinąć bardziej zbalansowaną i zróżnicowaną naukową agendę. Zastosowanie MIA zostało zaprezentowane przy wykorzystaniu teorii praktyk społecznych, COM-B i paru innych perspektyw na przykładzie praktyki jedzenia. Przykład ten pokazał, że teoria praktyk może być z sukcesem wykorzystana do wyznaczania ogólnych celów interwencji podczas gdy behawioralne COM-B do ich uszczegóławiania tych interwencji – wszystko to bez nadmiernego naruszania założeń obu paradygmatów.
Źródło:
Economic and Environmental Studies; 2018, 18, 4; 1351-1379
1642-2597
2081-8319
Pojawia się w:
Economic and Environmental Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
More than linguistic needs and more than one perspective: Reconstructing perspectives of pupils with linguistically and spatially discontinuous school biographies and drawing implications for all school stakeholders
Autorzy:
Daase, Andrea
Rozum, Nastassia
Rubinets, Viktoriia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14999932.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
(Newly) immigrated pupils
linguistically and spatially discontinuous school biography
social practice
needs analysis
subject-oriented approach
narrative interview
Documentary Method
Opis:
In the article we argue for a reconstructive and subject-oriented approach to data collection and analysis in order to reconstruct perspectives of pupils with linguistically and spatially discontinuous school biographies as a basis for needs analysis. The paper takes an in-depth look at a narrative interview with such a pupil using the Documentary Method. Based on the analysed interview passage and with recourse to the praxeologically extended sociocultural theories of SLA, we derive initial implications for schools with pupils with migratory experiences. One crucial assumption is that, in order to create better educational opportunities for children with migratory experiences, school staff need to systematically develop contingency competence. By contingency competence we mean the sensitivity and awareness of the principal openness of human life forms and their diverse possibilities for linguistic, material, and practical expression. Conclusions are drawn on what the required competencies contain and how an inclusive school can be created.
Źródło:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics; 2023, 50, 1; 55-75
0072-4769
Pojawia się w:
Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Serial jako element praktyk społecznych
TV-SERIES AS SOCIAL PRACTICES ELEMENT
Autorzy:
Sokołowski, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/781571.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
sociology of everyday life
social practice
TV-series
soap opera
orality
language
socialization
socjologia codzienności
praktyka społeczna
serial
oralność
język
uspołecznienie
Opis:
The purpose of the article is to show how the TV-series — one of the most important forms of television production — is incorporated into the daily routines of the spectators. Michel de Certeau perspective of applied sociology of everyday life and critical reflection on everyday life is used as a theoretical framework. In the case of TV-series, the routines can take a form of: (1) “logging in” and “reading”” TV-series, (2) movement and sociability routines, and (3) discursive development of received meanings. “Soap opera experience” consists mainly of linguistic practices cultivated while watching the series, which is a modern form of storytelling, socializing, which changes the audiences’ view of reality, its social framework for evaluation and interpretation. A viewer is critical and active; they use consumption processes as an excuse to construct their own meanings and narratives, and negotiate the meaning of what is presented to them.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2011, 55, 2-3; 187-208
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Breaking the Vicious Circle of Defeat: The Common and the Revolutionary Practice in the Pandemics
Autorzy:
Dimitrakaki, Angela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1009229.pdf
Data publikacji:
2021-05-03
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
the common, social reproduction, the state, revolutionary practice
Opis:
To celebrate the 10th anniversary of Praktyka Teoretyczna journal, we have invited our long-lasting collaborators and comrades to reflect once again on the concept of the com-mon and it’s possible futures by posing the following questions: a) what is the most important aspect of the current struggles for the common?; b) what are the biggest challenges for the commonist politics of the future?; and c) where in the ongoing struggles do you see a potential for scaling-up and spreading organisation based on the com-mon? In her reply, Angela Dimitrakaki reflects on possible means of transition to the common as a radically different socio-economic paradigm.
Źródło:
Praktyka Teoretyczna; 2020, 38, 4; 155-160
2081-8130
Pojawia się w:
Praktyka Teoretyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Persuasive argumentation as a cultural practice
Autorzy:
Gałkowski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/437484.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii
Tematy:
informal logic
argument as social practice
philosophy of culture
Jurgen Habermas
Jerzy Kmita
logika nieformalna
argumentacja jako praktyka społeczna
filozofia kultury
Jürgen Habermas
Opis:
In this article author traces relation between argumentation and cultural practice. The first part focuses on definition of argumentation in informal logic tradition. In particular, it discusses argument in terms of verbal and social activity involving the use of everyday language. Author claims that there is no argumentation beyond language. The second part explains persuasive argumentation as a form of cultural practice. The persuasive arguments found in “social practice” can be understood as a social activity, analysable within the context of a given cultural system. Author refers to an approach taking the argumentative expression as a certain type of communicative practice, directed towards respecting, recognising or accepting specific actions. The inclusion of persuasive argumentation in the “circuit of cultural activities” to be studied makes it possible to compare this type of argumentation with other social practices, and to posit a clear historical dimension in the study of argumentation. It also makes it possible to view persuasive argumentation as one of many cultural activities aimed at changing or perpetuating behaviours, attitudes, thinking, etc. The third part of the paper concerns the problem of humanistic interpretation of persuasive argumentation. Author attempts to develop this intuition, at the same time demonstrating the problems that arise from this approach. In conclusion, author tries to analyze argumentation in terms of culture theory and humanistic interpretation.
Źródło:
ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal; 2014, 4, 1; 123-134
2083-6635
2084-1043
Pojawia się w:
ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interdyscyplinarność dydaktyki akademickiej (Interdisciplinarity of academic didactics)
Autorzy:
Sajdak, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076545.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
dydaktyka akademicka
dydaktyka ogólna
dyscyplina naukowa
pedagogika
dydaktyka przedmiotowa (szczegółowa)
praktyka społeczna
academic didactics
general didactics
scientific discipline
pedagogy
subject (specific) didactics
social practice
Opis:
Establishing the position of academic didactics — the didactics of higher education — among other scientific disciplines causes a lot of controversy and reveals a number of conflicting standpoints. Although traditionally assigned to the area of pedagogic reflection on higher education, academic didactics, according to some theses, is not a part of any specific discipline and is therefore somewhat scattered across various disciplines. Recapitulating different theoretical positions presented with reference to academic didactics, the Author points out a number of unsolvable and irreducible tensions arising in the area of disciplinary affiliation.
Źródło:
Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2016, LXIX; 5-16
0079-3418
Pojawia się w:
Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Expediting Human Dignity in Social Work Practices
Ludzka godność w praktyce pracy społecznej
Autorzy:
Szot, Leon
Kalinowski, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035276.pdf
Data publikacji:
2019-07-27
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
praca społeczna
godność człowieka
praktyka pracy socjalnej
pracownik socjalny
kodeks etyki pracy socjalnej
social work
human dignity
social work practice
social worker
social work code of ethics
Opis:
The authors explore the complexities of human dignity, analyze human dignity as a concept and its position within the framework of today's social work practices. In this regard, the authors ponder upon diverse understanding of human dignity, including human dignity as a socio-legal value and its importance to social work in general and to other principal values relevant for social work. They examine the evolution of social work approaches towards human dignity while focusing on social work related international organizations and their national members' and partners' work to promote and uphold human dignity in delivery processes of social services.
Autorzy dokonują analizy złożoności zagadnienia godności ludzkiej oraz godności ludzkiej jako koncepcji oraz jej umiejscowienia w ramach dzisiejszych form i praktyk pracy społecznej. W związku z tym autorzy rozważają tematykę pojmowania godności ludzkiej, w tym godności ludzkiej jako wartości społeczno-prawnej, jej istotności dla pracy społecznej w ogóle oraz z racji podstawowych wartości relewantnych dla pracy społecznej. Autorzy egzaminują ewolucję podejść pracy społecznej wobec godności ludzkiej koncentrując się na działalności organizacji międzynarodowych, ich członków stowarzyszonych i partnerów związanych z pracą społeczną, których zadaniem jest m.in. promować oraz dbać o przestrzeganie wartości godności ludzkiej w dostarczaniu codziennych praktyk i usług pracy społecznej.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2019, 66, 1; 29-46
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontrakt socjalny – założenia a realizacja. Przykład łódzki
The social contract – assumptions and realisation. The example of lodz
Autorzy:
Golczyńska-Grondas, Agnieszka
Kretek-Kamińska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413502.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
kontrakt socjalny
pracownik socjalny
ograniczenia pracy socjalnej
działania pozorne w pracy socjalnej
contract in social work
social worker
limitations of the social work practice
apparent actions in social work
Opis:
Jednym z podstawowych narzędzi stosowanych w pracy socjalnej w większości krajów europejskich jest kontrakt socjalny. Stanowi on rodzaj porozumienia między pracownikiem socjalnym a osobą (lub rodziną) korzystającą z pomocy, które dokładnie określa i opisuje wzajemne zobowiązania, wymagania, prawa i zakres odpowiedzialności obu stron. Według założeń kontrakt ma być efektywną metodą diagnozy problemów klienta oraz mobilizować obie strony do intensywniejszej pracy na rzecz umożliwienia klientowi osiągnięcia pełniejszej kontroli nad własnym życiem. Niestety w praktyce pracy socjalnej oraz jej prawnym i instytucjonalnym kontekście tkwią różnego typu ograniczenia i przeszkody mogące prowadzić do wypaczania założeń leżących u podstaw stosowania kontraktu. W niektórych sytuacjach, za pośrednictwem kontraktu pracownicy socjalni i ich klienci realizują interesy i osiągają cele odmienne od założonych. Artykuł pokazuje sposoby, warunki i ograniczenia stosowania kontraktu socjalnego w Polsce (na przykładzie łódzkiego MOPS).
One of the basic tools used in social assistance in the majority of European countries is a contract. It is an agreement between a social worker and the person who benefits (or their family) which defines and exactly describes their mutual obligations, expectations, rights and responsibilities. Theoretically, a contract is supposed to be an effective way to identify the client’s problems and to make both sides work harder to enable the client to gain greater personal autonomy. Sadly, there are various limitations and difficulties in social work practice and in the legal and organizational context capable of distorting the principles of a contract’s completion. Through the contract, both workers and clients sometimes realize different interests and achieve different goals than were expected. The article shows the ways, conditions and limitations of fulfilling the contract in Poland.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2009, 58, 1; 149-173
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praca socjalna z grupą i jej dydaktyka w ramach zajęć z metodyki pracy socjalnej. Teoria, praktyka, wyzwania
Social group work and its training within the academic course on methods of social work. Theory, praxis, challenges
Autorzy:
Bunio-Mroczek, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409476.pdf
Data publikacji:
2022-12-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
praca socjalna
metody pracy socjalnej
praca socjalna z grupą
dydaktyka pracy socjalnej
social work
methods of social work practice
social work with
a group
teaching social work
Opis:
Praca socjalna z grupą jako jedna z trzech wyróżnionych w klasycznym podziale metod pracy socjalnej stanowi przedmiot kształcenia na kierunku praca socjalna. W porównaniu z pozostałymi dwiema (pracy z indywidualnym przypadkiem i pracy ze społecznością) jest to metoda pracy socjalnej w najmniejszym stopniu opisywana w podręcznikach i publikacjach naukowych z zakresu pracy socjalnej w Polsce. Celem artykułu jest usystematyzowanie i pogłębienie wiedzy na temat pracy socjalnej z grupą. W pierwszej części tekstu przedstawiam wybrane teoretyczne i metodyczne podstawy pracy socjalnej z grupą: zwracam uwagę na „moc grupy” oraz znaczenie procesu grupowego, ukazuję grupę jako narzędzie i zasób pracy socjalnej, wskazuję na różnorodność grup wykorzystywanych w pracy socjalnej, zarysowuję sylwetkę zawodową pracownika socjalnego pracującego z grupami. W drugiej części artykułu odwołuję się do własnych doświadczeń pracy dydaktycznej w obszarze grupowej pracy socjalnej ze studentkami i studentami kierunku praca socjalna na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego. Na zakończenie zwracam uwagę na wpływ pandemii COVID-19 na dydaktykę pracy w grupie i na praktykę pracy grupowej.
Social work with a group, as one of three classic methods of social work, is being taught in the course of academic studies in the “Social work” BA programme. In comparison to the other two social work methods (social work with an individual case and community social work), the social group method seems to be least recognized in training and praxis of social work in Poland. The aim of the article is to systemize and to deepen the knowledge on the social work with a group. The first part of the text is dedicated to the review of chosen theoretical and methodological foundations of social work with a group. I refer to “the power of group” and the significance of the group process; I present a small group as a resource and as a tool of social work; I point to the diversity of groups used in the context of social work, and provide a catalogue of personal features, knowledge, skills and tasks of a professional social group worker. The second part of the article is based on my experience as a teacher of methods of social work at the Faculty of Economics and Sociology of the University of Łódź, Poland. I describe training in social work with a group as a shared group experience. In the end I reflect on the influence of Covid-19 pandemic on changes in teaching group work and the group work itself in the light of “work online”.
Źródło:
Praca Socjalna; 2022, 37(4); 169-190
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Po co psychologia?
What is psychology for?
Autorzy:
Brzeziński, Jerzy Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1178119.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
5-year master’s degree
Empirically Based Assessment
antireductionism
empirical research
empirical theory
ethical awareness
falsification
full-time
methodological awareness
plagiarism
program in psychology
psychology
science
scientific misconduct: fabrication
social practice
Opis:
Three main problems are considered. The first is that psychology should avoid any inclination towards neuroscience or a type of brain science. Making use of the achievements of natural sciences, psychology should take into regard the cultural conditions [determinants] and methods worked out in social sciences. Thus, it should adopt the antireductionistic methodological programme. The second problem is that psychology must reject the papers that entice with apparent scientific approach being actually of no real worth. Also the threat posed to psychological practice by pseudo-scientific monographs and pseudo-test should be recognised. They offer scientifically false basis of practical work of psychologists in the sphere of social practice. The third problem is that each psychological practice should be preceded by a psychological theory that is empirical and needs to be verified by a methodologically correct method. Thee underlying empirical psychological theory makes a given psychological practice sensible and ethical. The status of psychology as a science and the status of psychological practice are related to the quality of education of future psychologists. The author definitely opts for the model of full-time 5-year master’s degree studies (so against the Bologna model of 3-year licentiate (BA) followed by a 2-year master’s degree study (MA)), supplemented with a one-year training under supervision of an experienced specialist. The effective and ethical work of professional psychologists in Poland suffers from the lack of legal regulations that would protect this profession against the infiltration of all kinds of charlatans offering pseudo-scientific diagnostic tools like e.g. the Tree test of Charles Koch and therapies like e.g. the Systemic Constellation of Bert Hellinger. Of utmost importance is development of not only methodological awareness but also ethical awareness in psychologists and students of psychology. Moreover, the education should bring the realisation of the effects and danger of scientific misconduct of FFP type, that is fabrication, falsification, plagiarism.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2014, XIX, 3; 285-304
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
H5 Model Concerning Refugee Family Trauma and Recovery and its Application in Social Work Practice – Towards an Improved Refugee Family Assistance. Theoretical and Practical Considerations
Model H5 dotyczący traumy uchodźczej oraz jego zastosowanie w praktyce pracy społecznej – celem ulepszenia wsparcia rodzin uchodźczych. Rozważania teoretyczne i praktyczne
Autorzy:
Szot, Leon
Kalinowski, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035104.pdf
Data publikacji:
2020-01-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
opieka informacji traumy
uchodźca
rodzina uchodźcza
praca społeczna
praktyka pracy społecznej
terapeutyczna praca społeczna
trauma-informed care
refugee
refugee family
social work
social work practice
therapeutic social work
Opis:
Autorzy dokonują analizy złożoności zagadnienia godności ludzkiej oraz godności ludzkiej jako koncepcji oraz jej umiejscowienia w ramach dzisiejszych form i praktyk pracy społecznej. W związku z tym autorzy rozważają tematykę pojmowania godności ludzkiej, w tym godności ludzkiej jako wartości społeczno-prawnej, jej istotności dla pracy społecznej w ogóle oraz z racji podstawowych wartości relewantnych dla pracy społecznej. Autorzy egzaminują ewolucję podejść pracy społecznej wobec godności ludzkiej koncentrując się na działalności organizacji międzynarodowych, ich członków stowarzyszonych i partnerów związanych z pracą społeczną, których zadaniem m.in. jest promować oraz dbać o przestrzeganie wartości godności ludzkiej w dostarczaniu codziennych praktyk i usług pracy społecznej.
The authors explore the complexities of human dignity, analyze human dignity as a concept and its position within the framework of today’s social work practices. In this regard, the authors ponder upon diverse understanding of human dignity, including human dignity as a socio-legal value and its importance to social work in general and to other principal values relevant for social work. They examine the evolution of social work approaches towards human dignity while focusing on social work related international organizations and their national members’ and partners’ work to promote and uphold human dignity in delivery processes of social services.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2020, 67, 1; 55-70
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teorie praktyk jako alternatywa dla badań nad rodziną prowadzonych w Polsce
The Social Practices Approach as Alternative to Family Research Conducted in Poland
Autorzy:
Sikorska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427398.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
metodologia badania rodzin
teorie praktyk społecznych
teoria praktyk rodzinnych
koncepcja displaying families
perspektywa doing families
methodology of family research
theories of social practice
the family practices approach
the concept of displaying families
doing families perspective
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie teorii praktyk oraz teorii praktyk rodzinnych i bazującej na niej koncepcji displaying families jako alternatywy dla prowadzenia badań w obszarze socjologii rodziny. Choć teorie praktyk oraz związana z nimi perspektywa doing families stanowią inspirację dla polskich badaczy rzeczywistości społecznej, to założenia teoretyczne tych koncepcji – zwłaszcza ich najbardziej aktualne wersje – rzadko są analizowane w sposób systematyczny. Dodatkowo, koncepcja displaying families jest mało znana jako metoda badawcza. Tymczasem, wydaje się że podejście inspirowane teoriami praktyk może być szczególnie cenne dla prowadzenia badań nad współczesnym życiem rodzinnym z co najmniej czterech powodów, które zostały opisane w ostatniej, trzeciej części artykułu. W pierwszej części tekstu przedstawiono analizę głównych założeń teorii praktyk, a w części drugiej – głównych założeń teorii praktyk rodzinnych oraz koncepcji displaying families.
The main aim of the article is to present practice theories, the family practices theory and the concept of displaying families in particular, as an alternative framework for conducting family research. Although theories of practice and the associated perspective of doing families are an inspiration for Polish social researchers, the theoretical assumptions of these concepts – especially their most up-to-date versions – are rarely analyzed in a systematic way. In addition, the displaying families concept is hardly known as a research method. Meanwhile, it seems that the practice approach may be particularly valuable for researching contemporary family life for at least four reasons, which are presented in the third part of the article. The first part of the article presents the main assumptions of practice theories, while in the second part the main assumptions of the theory of family practices and displaying families are outlined.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2018, 2(229); 31-63
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Advocacy in Action: Theory and Practice of Social Work
Autorzy:
Necel, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790683.pdf
Data publikacji:
2019-12-12
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
advocacy
social worker
social rights
community practice
Opis:
This article aims to present social work as a practice protecting the rights of people suffering from the processes of marginalisation. It takes as its point of departure two models of advocacy structuring multiple types of activity in this field, ranging from work with particular individuals to political engagement at the macro level. The next part offers a discussion of the results of a quantitative study (CAWI and CATI interviews) conducted among social workers from local social welfare centres in the Wielkopolska region. In the light of analysis of the obtained data, the practice of advocacy in social work emerges as one focused on providing direct assistance in the form of financial and non-financial benefits. The declared level of acceptance to facilitating collective action and macro practice of social work was lower. The results also reveal the attitudes of social workers to social rights and social problems.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2019, 208, 4; 511-525
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evidence-based Practice in Social Work Education
Autorzy:
Suvada, Jozef
Olah, Michal
Czarnecki, Pawel S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2135492.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
evidence-based practice
social work
education
Opis:
This paper contains a review of the current literature around the dissemination of evidence-based practice (EBP), current social work models for dissemination of EBP, interviews with experts in the field, and a synthesis of this combined knowledge into recommendations for future dissemination of research and EBP efforts.
Źródło:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2013, 1(10); 221-248
1898-8431
Pojawia się w:
Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gender, klasa społeczna, biografia: teoria, badania, praktyka
Gender, Class and Biography: Theory, Research and Practice
Autorzy:
Merrill, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140556.pdf
Data publikacji:
2011-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
gender
klasa społeczna
praktyka badawcza
social class
research practice
Opis:
This paper is about the lives of some working class women and men who chose to return to learn, as adults, in further and higher education in the UK (I need to explain that further education colleges are post-compulsory institutions which deliver academic and vocational courses). Although the focus is on research undertaken in the UK I hope that the voices, experiences, struggles and achievements of the participants in this paper will have resonance and relevance for you here in Poland. The stories are drawn from several research projects which looked at the access, learning experiences and learning identities of working class adults in educational environments which, particularly in the case of higher education, may seem daunting culturally – a different community to the communities where they live and have known. How are these differences resolved? How do they cope in these two contrasting spaces and keep on going on? What impact does learning have on their classed and gendered, and for some, raced identities and communities? These issues are discussed within the context of the UK’s lifelong learning policy.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2011, 14, 2(54); 7-32
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Going all the Way: Theories, Models and Determinants of High Achievement Development
Autorzy:
Mudrák, Jiří
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342778.pdf
Data publikacji:
2007-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
giftedness
achievement
abilities
deliberate practice
personality
social influences
intervention
Opis:
In our article we present an overview of current research on giftedness, achievement and factors influencing their development. Determinants of high achievement such as abilities, social factors, deliberate practice, personality and others are discussed, ways of better support of its successful development are sought and its possible changeability is pointed out.
Źródło:
The New Educational Review; 2007, 11; 127-146
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina zagrożona wykluczeniem społecznym – przykłady dobrych praktyk w zakresie systemowych form pomocy
The family threatened by social exclusion - examples of good practice in the systemic forms of assistance
Autorzy:
Gandecka, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085994.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
family
assistance
prevention
social exclusion
social service
good practice
non government organisation (NGO)
Opis:
A systemic approach is essential in working with the families threatened by social exclusion. This is expressed both in the perception of the family as a whole and in the planning of interdisciplinary strategies of support. This trend is reflected in – among others – the relevant legal acts on social assistance in Poland. Moreover, it also gives the opportunity to create a network of local support in which a strategy of solving social problems – particularly within the family itself – is prepared in cooperation with the local administration. Therefore, the purpose of my article is to present the good practices in providing assistance and support for the families in difficult life situations. The selected programs that have been implemented by Merc.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2012, VI, (2/2012); 189-200
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zagrożenia osobistego bezpieczeństwa pracowników socjalnych w globalnych warunkach społeczeństwa polskiego. Teoria i praktyka
Autorzy:
Cywiński, Łukasz
Czekaj, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614609.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
dangers for social workers
theory and practice of social work
globalisation of dangers in the social work area
zagrożenia bezpieczeństwa pracowników socjalnych
teoria i praktyka pracy socjalnej
globalizacja zagrożeń w środowisku pracowników socjalnych
Opis:
In the current globalised world, safety, as a basic social need, has a particular meaning in connection with social services. Social workers are subject to particular dangers in the course of duty, both as individuals and as representatives of social work institutions. This issue is not often addressed in the professional literature or given sufficient weight in academic discussions. This paper is an attempt to describe theoretical and practical aspects in relation to dangers facing social workers as a specific group. The authors present theoretical perspectives on the issue and relate relevant real-life experiences of social workers, who relate their feelings and fears in the course of interactions with individuals and groups suffering from social dysfunctions and deficits.
We współczesnym globalnym świecie bezpieczeństwo jako podstawowa potrzeba społeczna nabiera szczególnego znaczenia w odniesieniu do pracowników służb społecznych. Ta kategoria pracowników służb publicznych jest szczególnie zagrożona podczas wypełniania swoich obowiązków zawodowych. Zagrożone jest ich bezpieczeństwo indywidualne jako jednostki ludzkiej oraz ich bezpieczeństwo jako przedstawicieli instytucji społecznej, w imieniu której wspierają innych potrzebujących członków społeczeństwa funkcjonujących w ramach struktur społecznych. Kwestia osobistego bezpieczeństwa pracowników służb społecznych nie jest zbyt często podejmowana w debatach naukowych i społecznych w stosunku do jej wagi i roli. Niniejsze studium jest jedną z prób opisania teoretycznych i praktycznych aspektów zagrożeń bezpieczeństwa osobistego specyficznej grupy służb społecznych, jaką konstytuują polscy pracownicy socjalni. W artykule opisano wybrane teoretyczne aspekty zjawiska oraz doświadczenia polskich pracowników socjalnych odnośnie do odczuwanych zagrożeń w procesie realizacji wsparcia społecznego dla osób z różnymi problemami, dysfunkcjami i deficytami indywidualnymi i społecznymi.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 4
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza dobrych praktyk ekonomii społecznej w Polsce – o zasobach i ich pozyskiwaniu w przedsiębiorczości społecznej
Good practices in social economy in Poland – about resources, resourcing and related challenges in social entrepreneurship
Autorzy:
Starnawska, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810835.pdf
Data publikacji:
2015-11-15
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
przedsiębiorstwo społeczne
przedsiębiorczość społeczna
dobra praktyka
zasoby
social enterprise
social entrepreneurship
good practice
resources
Opis:
Przedsiębiorczość społeczna powstaje w okolicznościach braku zasobów w różnych obszarach życia społeczno-gospodarczego. Celem autorki jest identyfikacja i analiza zasobów oraz sposobów związanych z mobilizacją tychże zasobów, w przedsięwzięciach ekonomii społecznej. Zostały one przedstawione jako przykłady „dobrych praktyk” na polskim portalu wiedzy o przedsiębiorczości społecznej. Autorka wykorzystuje profile 25 przypadków takich dobrych praktyk i poddaje analizie zawarte w nich treści. Dokonując dekonstrukcji tychże profili, identyfikuje kategorie przedsięwzięć społecznych oraz cechy charakterystyczne pozyskiwanych zasobów.
The aim of this paper is to analyse and identify resources, resourcing ways and challenges related among “good practice” examples presented in “Atlas of social economy in Poland”. The Atlas has been promoted in the biggest Internet portal on social enterprise, social economy and social entrepreneurship in Poland. To achieve this aim, the author uses 25 cases of “good practices” presented in the Atlas and deconstructs the profiles’ content. Two types of social enterprise initiatives, as regards resource mobilization are identified. Also, related challenges are discussed in the context of resource mobilization.
Źródło:
Studia i Materiały; 2015, 2/2015 (19); 119-135
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fields of practice in social work: interim appraisal of a dynamic development
Autorzy:
Schulze-Krüdener, Jörgen,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893073.pdf
Data publikacji:
2019-07-28
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
social work
Germany
fields of practice
welfare state
global changes
Opis:
In Germany, social work has long been more than what it was originally intended to be; it is more than an emergency support provided outside the school and family. Its fields of practice have changed over time, and analysis of those historical changes show that social work has become a constituent part of the welfare state’s basic provisions and developed a pool of pro-fessional knowledge, while its practitioners have spread into an ever more specialised array of fields. Social work has normalised into a service which modern societies need for their devel-opment and integration. As the welfare state developed its modern influence, occupations in the social sector have become part of the social infrastructure, even if market mechanisms and competition are gradually exerting greater influence in those fields of practice. However, in times of scarcity and global change, the fields of social work practice also face other chal-lenges.
Źródło:
Papers of Social Pedagogy; 2019, 11(1); 12-25
2392-3083
Pojawia się w:
Papers of Social Pedagogy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Understanding the Scandinavian organization of social work in the public sector
Autorzy:
Marek, Perliński,
Stefan, Moren,
Bjorn, Blom,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893630.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
public sector
organizations
professional practice
social workers
politics
administration
domain theory
Opis:
This article discusses conditions of professional social work in public organizations, especially from the perspective of the Nordic countries. We propose that public arenas for social work consist of three domains with different functions and logics, yet interconnected and interdependent. These domains are the domain of politics, the domain of management and administration, and the domain of professional practice. The individual local organizations – made up of these domains with their respective logics – are in turn conditioned by a fourth domain, the domain of institutional conditions. This latter domain contains ideals of control, norms, and views of knowledge and technologies that exist in society, that are legitimized and disseminated by central institutions, and that govern important aspects of how the individual local organizations work. The purpose of this work is to contribute to the development of a domain theory for the organization of social work in the public sector.
Źródło:
Praca Socjalna; 2017, 32(4); 17-34
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Community of practice i indywidualizacja w nauczaniu
Community of practice and individualization of the educational process
Autorzy:
Karwowska-Struczyk, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1388116.pdf
Data publikacji:
2016-04-06
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
Tematy:
community of practice
individualization
social learning
pretend play
autonomy
well being
Opis:
Community of practice and the individualization of the educational process are the central concepts of the author’s reflections. In the article, selected conceptualizations of the community of practice have been presented. They have been found to be a starting point for the individualization of the educational approach to children at preschool and school age. The importance of the involvement of the whole local community in creating the educational environment has been shown on a basis of two ready for use models of community of practice proposed by P. Moss and R. Myers. The concept of individualization has been considered in the second part of the text. In this respect, self-esteem, as the major factor of the personalization of the educational dialogue between an adult (teacher) and a child, has been underlined. Its potential strength in determining the effects of the personalized interactions between an adult and a child has been highlighted.
Źródło:
Problemy Wczesnej Edukacji; 2016, 33, 2; 23-44
1734-1582
2451-2230
Pojawia się w:
Problemy Wczesnej Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aplikacja teorii współzależności społecznej w perspektywie edukacyjnej
Application of Social Interdependence Theory – a Need or Necessity in the Polish Educational Practice?
Autorzy:
Krajewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141355.pdf
Data publikacji:
2014-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
teoria współzależności społecznej
praktyka edukacyjna
dydaktyka
social interdependence theory
educational practice
didactics
Opis:
Przedmiotem analiz w tym opracowaniu jest geneza i rozwój teorii współzależności społecznej, jej podstawowe założenia, przegląd wyników badań empirycznych w tym zakresie, a celemjest wykazanie możliwości zastosowania tej teorii w polskiej praktyce edukacyjnej, szczególnie w obszarze dydaktyki.
The object of analyses in this study is the origin and development of social interdependence theory, its basic premises and the review of the results of empirical investigations in this area. The aim of the article is to indicate the possibility of applying this theory in the Polish educational practice, particularly in the area of the didactics.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2014, 17, 2(66); 55-66
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Witnessing the Great War in Britain: Centenaries and the Making of Modern Identities
Autorzy:
Wilson, Ross J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/888880.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
The Great War
commemorative practice
mourning
political witnesses
moral witnesses
social witnesses
Opis:
As the centenaries of the events of the Great War are commemorated in Britain, a wave of new memorials and commemorative practices have been developed. These are additions to an already well-established ‘landscape of memory,’ with memorials built in the war’s immediate aftermath across villages, towns and cities in Britain. This article examines these new sites of memory and mourning to reveal how social, moral and political identi- ties within contemporary Britain are constructed through places that enable individuals and communities to ‘bear witness’ to the conflict.
Źródło:
Anglica. An International Journal of English Studies; 2018, 27/3; 233-248
0860-5734
Pojawia się w:
Anglica. An International Journal of English Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzielenie się w mediach społecznościowych: między logiką algorytmu a potrzebą uspołecznienia
Sharing on Social Media: Between Algorithm Logic and the Need for Socialisation
Autorzy:
Filipek, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/13925597.pdf
Data publikacji:
2023-06-21
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
sharing
social media
practice theory
the concept of communities of practice
dzielenie się
media społecznościowe
teoria praktyk społecznych
koncepcja wspólnot praktyk
Opis:
Pośród wielu zmian społeczno-kulturowych, do których prowadzą procesy cyfryzacji, warto zwrócić uwagę na nowe formy dzielenia się zapośredniczone lub zorganizowane wokół mediów społecznościowych. Od praktyki regulowanej złożonym systemem wzajemnych zobowiązań oraz oczekiwań (moralność grupowa), dzielenie się dryfuje w kierunku aktywności stymulowanej algorytmicznie, której istotą nie jest przetrwanie, ale uzależnienie, sprzedaż lub chęć pokazania się. Mimo technologicznie stymulowanych przemian dzielenie się pozostaje jedną z najważniejszych (kotwiczących) praktyk uspołeczniających, zapewniających trwanie społeczeństwom po-nowoczesnym. W odróżnieniu od epoki przedinternetowej, proces włączania jednostek do szerszych całości społecznych poprzez dzielenie się zorganizowany jest jednak wokół nowych wzorców, nowych podzielanych znaczeń, alternatywnych sposobów rozumienia i objaśniania świata. W dynamicznie zmieniającym się układzie powiązań społecznych, media społecznościowe stały się ważnym źródłem sensów, trwałym punktem odniesienia, który pozwala wielu użytkownikom uzyskać czasowe choćby panowanie nad płynną rzeczywistością. Stabilność będącą efektem przebywania jednostek w mniej lub bardziej trwałych układach współzależności coraz częściej zapewnia praktyka dzielenia się, bez której media społecznościowe nie mogłyby istnieć.
Among the many socio-cultural changes that digitisation processes are leading to, the new forms of sharing mediated through or organised around social media deserve attention. From a practice governed by a complex system of mutual obligations and expectations (group morality), sharing is drifting towards an algorithmically stimulated activity, the essence of which is not survival but addiction, selling, or the desire to show off. Despite the transformations stimulated by technology, sharing remains one of the most important (anchoring) socialising practices ensuring the survival of post-modern societies. Unlike in the pre-internet era, however, the process of integrating individuals into broader social wholes through sharing is organised around new patterns, new shared meanings, and alternative ways of understanding and explaining the world. In a dynamically changing setup of social connections, social media have become an important source of meaning, a permanent point of reference that allows many users to gain at least temporary control over a fluid reality. The stability resulting from individuals being in more or less permanent systems of interdependence is increasingly provided by the practice of sharing, without which social media could not exist.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2023, 67, 2; 133-155
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Link between communities of practice and the world of social capital
Autorzy:
Shaheen, Omar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1179257.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
Cognitive Dimension
Communities of practice
knowledge generation
relational Dimension
social capital
structural Dimension
Opis:
Communities of practice (CoPs) highlight the personal foundation upon which relationships are formed, disregarding geographical, functional boundaries or unit constrictions, but instead by the tasks, contexts and work interests in action. It represents how individuals perform their jobs on daily basis contrary to the formal policies operated. CoPs are claimed to be effectual organisations for knowledge creation versus their former counterpart. The concept that facilitates the co-operation within groups; social capital allows access to the information and knowledge shared by others. An entity’s action is a critical part in understanding the dynamics of the exchange or combination of intellectual capital resulting in understanding organisational learning process. The purpose of the paper is to demonstrate the link between CoPs and social capital, in an attempt to justify why certain networks are more prosperous compared to others.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 80; 192-206
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Science and its social grounding
Autorzy:
Krzanowski, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140650.pdf
Data publikacji:
2022-11-08
Wydawca:
Copernicus Center Press
Tematy:
science as a social construct
practice of science
publication policies
politics of science
Opis:
Stuart Richie’s book discusses social, political, and cultural influences on science. In a series of well documented cases Richie shows how many of top scientific journals publish poorly executed studies with dubious conclusions. Such publications distort a public image of science as an unbiased search for truth. The roots of such practices, Richie traces to the way science enterprise is done in academia and in private research centers, where only positive and “expected” results are valued. While according to Richie there is a small chance to cure scientific practices from these ills, science itself is and remains the search for truth, even if our social moors make it so much harder.
Źródło:
Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2022, 72; 179-189
0867-8286
2451-0602
Pojawia się w:
Zagadnienia Filozoficzne w Nauce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CSR – Polska na tle wybranych krajów UE. Analiza porównawcza
CSR - Poland on the background of selected EU countries. Comparative analysis
Autorzy:
Kaźmierczak, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/449645.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie
Tematy:
społeczna odpowiedzialność biznesu
praktyka
kraje Unii Europejskiej
corporate social responsibility
practice
European Union countries
Opis:
Tematem niniejszego artykułu jest przedstawienie specyfiki społecznej odpowiedzialności biznesu (CSR) w Polsce na tle wybranych krajów UE. Biorąc pod uwagę takie kraje jak: Polska, Wielka Brytania i Irlandia przedstawiono podobieństwa i różnice w obszarze koncepcji CSR. Artykuł rozpoczyna się od przedstawienia zagadnienia CSR: przeglądu definicji oraz zaprezentowani jej istoty. W kolejnej części mowa o poszczególnych krajach, ich ustroju oraz o polityce prowadzonej w kontekście CSR: czym tak naprawdę jest i jaki stosunek mają do niej wymienione kraje, jak powiązana jest z ich polityką społeczno-gospodarczą. Celem artykułu jest porównanie wybranych krajów, jak również zwrócenie uwagi na stosowanie praktyk i działań, które zgodne są z koncepcją biznesu społecznie odpowiedzialnego jak również próba wskazania miejsca CSR w przedsiębiorstwach. Pracę kończą wnioski dotyczące Polski, a dokładniej działań jakie powinny zostać zrealizowane by rozwijać CSR w naszym kraju. Artykuł powstał na podstawie przeglądu literatury jak również przeglądu czasopism o tematyce CSR
The topic of this article is to present the specifics of corporate social responsibility (CSR) in Poland against the background of selected EU countries. Taking into consideration such countries as: Poland, Great Britain and Ireland, similarities and differences in the area of the CSR concept are presented. The article begins with presenting the issue of CSR: reviewing the definitione and presenting its essence. In the next part, we talk about individual countries, their political system and about the policy pursued in the context of CSR: what really is and what attitude they have towards these countries, how it is related to their socio-economic policy. The aim of the article is to compare selected countries, as well as to draw attention to the application of practices and activities that are consistent with the concept of socially responsible business as well as an attempt to indicate the place of CSR in enterprises. The work ends with conclusions regarding Poland, and more specifically, actions that shouldbe implemented to develop CSR in our country. The article was based on a literature review as well as a review of CSR magazines.
Źródło:
Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek; 2018, 1(53); 27-35
2657-3245
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach. Próba adaptacji metody do procesu resocjalizacji
Solution focused approach. An attempt to adapt the method to the process of social rehabilitation
Autorzy:
Chojecka, Jana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1366339.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
evidence-based practice
Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach
resocjalizacja
Solution-Focused Brief Therapy
social rehabilitation
Opis:
Poszukując odpowiedzi na podstawowe pytanie „co działa w resocjalizacji”, uwaga teoretyków i praktyków kierowana jest na nurt evidence-based practice. Dotychczas wypracowane modelowe rozwiązania poddawane są coraz bardziej rzetelnym analizom badawczym służącym ocenie ich skuteczności i  efektywności. Wśród licznych propozycji warte uwagi jest podejście skoncentrowane na rozwiązaniach, które czerpie zarówno z  teorii systemów rodzinnych, jak i  konstrukcjonizmu społecznego, a  także z  dorobku Miltona Ericksona. Celem niniejszego artykułu jest przybliżenie założeń podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach oraz ukazanie możliwości jego wykorzystania w  pracy resocjalizacyjnej z  przestępcami. Przywołane wyniki badań wskazują na pozytywny wpływ oddziaływań skoncentrowanych na rozwiązaniach na zmianę zachowań problemowych, inspirując do dalszych analiz zwłaszcza na gruncie polskiej resocjalizacji, by poszerzać ofertę kierowaną do przestępców o  programy o udowodnionej skuteczności.
In the search for an answer to the main question „what works in social rehabilitation”, the attention of theoreticians and practitioners is directed to the evidence-based practice. Among numerous proposals and research data there is also Solution-Focused Brief Therapy, the modality which has its roots in family systems theory, social constructionism and M. Erickson’s utilization approach. The main purpose of this article is to show general assumptions of SFBT and its potential in social rehabilitation process. The data presented in the article are promising and inspires researchers to further analyses in order to make Polish social rehabilitation practice more evidence-based
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2020, 20; 25-42
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Europejska Karta Społeczna w praktyce
The European Social Charter in practice
Autorzy:
Rosocha, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1834074.pdf
Data publikacji:
2012-01-31
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych
Tematy:
Europejska karta społeczna
Europejski Komitet Praw Socjalnych
regulacje prawne
praktyka
European Social Charter
European Committee of Social Rights
legislation
practice
Opis:
W maju 2012 r. Europejski Komitet Praw Socjalnych opublikował coroczne sprawozdanie, w którym przeanalizował przestrzeganie praw dzieci i osób młodych, prawa do ochrony macierzyństwa, prawa ochrony rodziny, praw mniejszości narodowych oraz praw pracowników migrujących i ich rodzin, a także prawa do zamieszkania. Europejski Komitet Praw Socjalnych przyjął w 2011 r. 950 wniosków; 258 z nich dotyczyło łamania Europejskiej karty społecznej. Pomimo wielu przykładów łamania praw ujętych w Karcie, eksperci Rady Europy zwrócili uwagę na wiele pozytywnych zmian zarówno w zakresie regulacji prawnych, jak i stosowanych przez państwa członkowskie praktyk, których celem jest przestrzeganie zapisów Europejskiej karty społecznej.
In May 2012 The European Committee of Social Rights has published its “Activity Report 2011” which looked at the rights of children and young people, the right to maternity protection, rights related to the protection of the family, the rights of minorities, the rights of migrant workers, their families and the right to housing. In 2011 the ECSR adopted 950 conclusions. 258 findings were related to violations of the European Social Charter. Despite many examples of violations of the rights recognized in the Charter, the experts of the Council of Europe have taken many positive developments, also many Member States have changed their legislation and practice to bring the situation into conformity with the European Social Charter.
Źródło:
Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka; 2012, I, 1; 96-98
2299-2332
Pojawia się w:
Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Theoretical Basis of Practice and Social Workers Professional Training for the Health Care: Retrospective Review
Teoretyczne podstawy praktyk i szkoleń zawodowych pracowników socjalnych zatrudnionych w systemie opieki zdrowotnej: przegląd retrospektywny
Autorzy:
Klos, Liliia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2035107.pdf
Data publikacji:
2020-01-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
praca socjalna
opieka zdrowotna
teoretyczne podstawy
praktyka
pracownicy socjalni
szkolenia zawodowe
social work
health care
theoretical basis
practice
social workers
professional training
Opis:
Wstęp. Międzynarodowe doświadczenia w zakresie pracy socjalnej w sektorze opieki zdrowotnej pokazują, że czynności wykonywane przez pracownika socjalnego wywierają znaczący wpływ na zdrowie obywateli i są konieczne dla poprawy dobrostanu społeczeństwa. Cel. Celem badań było przeanalizowanie zaawansowanych rozwiązań teoretycznych opracowanych za granicą, dotyczących szkolenia pracowników socjalnych służby zdrowia pod kątem zastosowania ich na Ukrainie. Materiały i metody. Wybrano, usystematyzowano i przeanalizowano 53 opracowania naukowe i naukowo-praktyczne dotyczące zagadnień filozoficznych, psychologicznych, pedagogicznych, medycznych oraz problemów pracowników socjalnych zatrudnionych w sektorze ochrony zdrowia. Na podstawie porównania i syntezy otrzymanych informacji dokonano ich uogólnienia, a wyniki przedstawiono w formie wniosków. Wyniki. Działania pracowników socjalnych zatrudnionych w systemie opieki zdrowotnej bazują na dwóch podstawowych grupach teorii – podstawowych, opierających się na rezultatach działań socjalnych, oraz tych adaptowanych z psychologii, psychiatrii, bioetyki, opieki pielęgniarskiej, opieki zdrowotnej, socjologii i administracji. Wnioski. W pracy socjalnej w sektorze opieki zdrowotnej najczęściej wykorzystywane są teorie zachowań zdrowotnych (model przekonań zdrowotnych, teoria działań celowych, zachowanie zaplanowane), teorie bazujące na relacjach społecznych (zachowania społeczne, zachowanie w trakcie korzystania z usług medycznych), a także model transteoretyczny. W szkoleniu pracowników socjalnych, zatrudnionych w systemie opieki zdrowotnej, ważne są zarówno teorie podstawowe jak i te adaptowane. W praktyce ważne jest ich wszechstronne zastosowanie, a także wiedza eklektyczna w odniesieniu do interdyscyplinarnego charakteru takiej pracy socjalnej.
Introduction. The international experience of social work in the field of health care shows that such activities of a social worker have a significant impact on the health of the population in the country and is necessary to improve the well-being of citizens. Aim. The goal of the research was to study progressive foreign advanced theoretical developments concerning the training of social workers in the health-care for the implementation of such practices in Ukraine. Material and methods. 53 units of scientific and scientific-practical sources of philosophical, psychological, pedagogical, medical content and problems of social work in the field of health were selected, systematized and analyzed. On the basis of comparison and synthesis of the received information, its generalization was made and presented in the form of conclusions Results. The activities of social workers in the field of health-care are based on two main groups of theories – basic, found on the results of social work practices, and adopted from psychology, psychiatry, bioethics, nursing care, health care, sociology, administration. Conclusions. In the practice of social workers in health care, health behavior theories (health belief model, theory of deliberate actions, planned behavior) and theories based on social networks (social behavior, behavior in the use of medical services), transtheoretical model are most often used. For the training of social workers in the field of health, both the basic and adopted theories are important; it is important in practice to be able to apply them in a comprehensive way, rely on eclectic knowledges in relation to the interdisciplinary nature of the activity.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2020, 67, 1; 17-37
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profesor Stanisław Tabaczyński (1930–2020) – wybitny uczony i intelektualista
Professor Stanisław Tabaczyński (1930–2020) – An Outstanding Scientist and Intellectual
Autorzy:
Cyngot, Dorota
Kowalewska-Marszałek, Hanna
Zalewska, Anna Izabella
Minta-Tworzowska, Danuta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27312672.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
apology
theory of archaeology
archaeological practice
Neolithic
Middle Ages
methodology
interdisciplinarity of archaeological research
social past
Opis:
The reason for this article was the 90th birthday of Professor Stanisław Tabaczyński (born on April 1, 1930). However, at the last stage of editorial work, the sad news of his death reached us (November 28, 2020). All the more we would like to commemorate the Professor, recalling his achievements and merits, which place him among the most outstanding Polish archaeologists, including actual members of the Polish Academy of Sciences. He made a great contribution to the development of Polish and world archaeology in the area of theoretical and field archaeological research. Many of his scientific initiatives concerned the theory and anthropology of culture as well as the methodology of archaeological research and the syntheses of prehistory and the early Middle Ages. His achievements and influence on shaping the minds of archaeologists of the 20th century and the beginning of the 21st century cannot be overestimated.
Źródło:
Folia Praehistorica Posnaniensia; 2020, 25; 9-36
0239-8524
2450-5846
Pojawia się w:
Folia Praehistorica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Antroponimia Polski od XVI do końca XVIII wieku” - czy „koniec historii”?
Polish Anthroponymy of 16th–18th Century — ‛End of History’?
Autorzy:
Górny, Halszka
Skowronek, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1928043.pdf
Data publikacji:
2017-11-10
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
Tematy:
antroponimia historyczna
onomastykon
praktyka leksykograficzna
kontekst społeczno-kulturowy
historical anthroponymy
onomasticon
lexicographic practice
social and cultural context
Opis:
In light of the publication of the last volume of the onomasticon “Polish Anthroponymy of 16th–18th Century”, the authors reflect on the inspiration for the dictionary. They highlight the role of Professor Aleksandra Cieślikowa in shaping the concept of the volume and present stages of its creation and publication, as well as indicating the importance of describing anthroponymic phenomena in a historical and sociocultural context. The authors discuss the structure of each entry and of the whole dictionary and the sources used. The uniqueness of the onomasticon, owing to the variety of textual data referred to in the dictionary, is emphasised. The authors believe that “Polish Anthroponymy” may be a good starting point for further syntheses for other researchers.
Źródło:
Onomastica; 2017, 61/1; 241-253
0078-4648
Pojawia się w:
Onomastica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stare i nowe obszary w polskiej pracy socjalnej w badaniach i praktyce
Old and new areas in Polish social work in research and practice
Autorzy:
Michalska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28409472.pdf
Data publikacji:
2022-12-27
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
obszary badań w pracy socjalnej
obszary wsparcia
problemy społeczne
obszary praktyki pomocowej
pomoc społeczna
research areas in social work
areas of support
welfare practice areas
social welfare
social problems
Opis:
W artykule podjęto próbę przeglądu wiedzy na temat badań prowadzonych od 1990 r. nad pracą socjalną i w pracy socjalnej, a także dla pracy socjalnej. Wykazano w nim, że definiowanie obszarów pracy socjalnej przez politykę społeczną na ogół pokrywało się z polami aktywności badawczej teoretyków i praktyków, poszukujących odpowiedzi na temat uwarunkowań wielu problemów społecznych. Głównym celem artykułu było ukazanie zmian, jakie nastąpiły w postrzeganiu rangi obszarów pracy socjalnej w praktyce oraz w badaniach. Drugim celem było pokazanie stanu wiedzy nad starymi i nowymi obszarami pracy socjalnej, z uwzględnieniem stosowanych podejść metodologicznych oraz typów prowadzonych badań. W ostatniej części artykułu wskazano, jakie obszary mogą stanowić przedmiot praktyki pracy socjalnej ze względu na pojawienie się nowych dolegliwości społecznych, których istnienie ujawniły najnowsze badania.
The article attempts to review the knowledge about research conducted since 1990 on social work, in social work as well as for social work. It showed that the definition of areas of social work by social policy generally coincided with the fields of research activity of theoreticians and practitioners, seeking answers on the determinants of many social problems. The main aim of the article was to show the changes that have occurred in the perception of the importance of social work in practice and in research. The second goal was to show the state of knowledge on old and new areas of social work, taking into account the methodological approaches and types of research carried out. The last part of the article indicates which areas may be the subject of social work practice due to the emergence of new social issues, the existence of which has been revealed by the latest research.
Źródło:
Praca Socjalna; 2022, 37(4); 35-57
0860-3480
Pojawia się w:
Praca Socjalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Upublicznienie niewidzialnego: archiwum wizualne i intelektualista-praktyk
Bringing the Invisible to Public Light: The Visual Archive and the Practice-Oriented Intellectual
Autorzy:
Chajbos, Katarzyna
Rapior, Waldemar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373513.pdf
Data publikacji:
2015-08-11
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
visual archive
intellectuals
practice-oriented intellectual
social knowledge
culture research
quality research practice
visual research
archiwum wizualne
intelektualiści
intelektualista-praktyk
wiedza społeczna
badania kultury
praktyka badań jakościowych
badania wizualne
Opis:
This article was written on the basis of the project ‘See Culture: The Archive of Visual Materials from Research into Culture in Poland’ conducted in 2014. It speaks of the internet creation of a social database using visual materials—the Visual Archive (archiwumwizualne.pl). The authors present their findings from interviews with members of the research teams and directors of the projects that were included in the internet archive. These primarily concern the various approaches and research practices of the interlocutors and their definitions of visual material’s potential as a tool in social research. The profiles of the researchers presented earlier is then compared to the category of the practice-oriented intellectual, which broadens the classical understanding of the intellectual and points to an emerging manner of thinking about research practice in contemporary social sciences. The usefulness of the Visual Archive for the practice-oriented intellectual is indicated.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2015, 59, 3; 223-239
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza kierunku rozwoju obszarów dobrych praktyk CSR firm logistycznych na podstawie raportów „Odpowiedzialny biznes w Polsce. Dobre praktyki” w latach 2010-2014
The analysis of progress CSR good practices areas in logistic companies based on reports “Responsible Business in Poland. Good Practices” in 2010-2014
Autorzy:
Turoń, K.
Golba, D.
Czech, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/196901.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
społeczna odpowiedzialność biznesu
CSR
firma logistyczna
dobre praktyki CSR
corporate social responsibility
logistics company
good practice CSR
Opis:
W pracy przedstawiona została analiza kierunku rozwoju obszarów dobrych praktyk CSR firm logistycznych na polskim rynku.Rozpatrzone zostały obszary dobrych praktyk CSR zgłoszone przez firmy DB Schenker oraz Raben Group do raportów „Odpowiedzialny biznes w Polsce. Dobre praktyki” w latach 2010-2014. Dokonano również sprawdzenia, czy w obszarach dobrych praktyk pojawiają się nisze, które mogą stać się kartą przetargową dla mniejszych firm logistycznych, które pragną rozpocząć swoją działalność w obszarze CSR.
The article presented the analysis of progress CSR good practices areas in logistic companies. Authors considered areas of good practices, which were reported by DB Schenker and Raben Group to “Responsible Business in Poland. Good Practices” from 2010 to 2014. The authors also verified the occurrence of niche in logistic CSR areas, which could be used by the other companies that starts their CSR activities.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska; 2015, 89; 163-171
0209-3324
2450-1549
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy rzeczywiście jesteśmy skazani na edukacyjną porażkę? Pedagogika jako narzędzie wyzwolenia uciśnionych tego świata
Are we really doomed to educational failure? Pedagogy as the instrument of liberation of the oppressed of this world
Autorzy:
Chojnowski, Dominik
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686696.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
praktyka marksistowska
pedagogika krytyczna
utowarowienie edukacji
społeczna zmiana
klasa szkolna
wywrotowa praktyka edukacyjna
emancypacja
perspektywa krytyczna
Marxist practice
critical pedagogy
commodified education
social change
classroom
subversive educational practice
emancipation
critical perspective
Opis:
In this article I represent a radical approach to the existing capitalist system of exploitation. The purpose of my analysis is to extract from critical pedagogy its essential elements to undermine the basic assumptions of a society driven by constant lust for profit. Henry Giroux and Peter McLaren, as two radical thinkers, show us the way by which we can claim the system of education from the hands of the oppressors. This is not an easy task, but it can be done if we try to undermine the current system by subversive practices. In this mission, the key role must come to the teachers, who should take into account the presence of different cultural narratives in the classroom. The classroom is not only a neutral space in which the teacher communicates objective knowledge, but also a place where we can close or open for the students the path leading to their liberation by showing them how the social space in their communities is constructed through relationships based on the dominant forms of power and knowledge. Teachers, who are aware of how the school effectively implements its hidden agenda that implies the subordination of the minds of the students, can prevent its implementation by using alternative teaching strategies. To sum it up: a classroom is a very important place in which we can enslave or liberate students by showing them a critical perspective proposed by Marxist theory and practice towards the current capitalist system. In this way, we achieve a milestone in the transformative process leading the oppressed to recognize their subordinated position in the dominant culture, which empowers them to consciously organize themselves in their fight for freedom.
W tym artykule reprezentuję radykalne podejście do władającego kapitalistycznego systemu eksploatacji. Celem mojej analizy jest wydobycie z pedagogiki krytycznej jej konstytutywnych elementów, żeby podważyć bazowe założenia społeczeństwa napędzanego pragnieniem ciągłego zysku. Henry Giroux i Peter McLaren jako dwaj radykalni myśliciele pokazują nam drogę, w ramach której możemy odebrać edukację z rąk ciemiężycieli. To nie jest łatwe zadanie, ale może być dokonane, jeśli podważymy obecny system za pomocą wywrotowych praktyk. W tym zadaniu kluczowa rola musi przypaść nauczycielom, którzy powinni brać pod uwagę obecność w klasie szkolnej różnych narracji kulturowych. Klasa szkolna nie jest neutralnym miejscem, w którym nauczyciel przekazuje obiektywną wiedzę, ale również przestrzenią, w której możemy zamknąć bądź otworzyć uczniom ścieżkę prowadzącą do ich wyzwolenia poprzez pokazanie im, jak przestrzeń społeczna w ich wspólnotach jest konstruowana poprzez relacje oparte na dominujących formach władzy i wiedzy. Nauczyciele, którzy są świadomi tego, w jaki sposób szkoła skutecznie realizuje swój ukryty program podporządkowania umysłów swoich uczniów, mogą zapobiegać jego realizacji poprzez wdrażanie alternatywnych strategii nauczania. Podsumowując: szkolna klasa jest bardzo ważnym miejscem, w którym możemy zniewolić bądź wyzwolić uczniów poprzez pokazanie im krytycznej perspektywy w stosunku do obecnego systemu kapitalistycznego – jaką proponuje nam marksistowska teoria i praktyka. Tym sposobem osiągniemy kamień milowy w transformacyjnym procesie prowadzącym uciśnionych do rozpoznania ich podległej pozycji w kulturze dominującej, co umożliwi im świadome organizowanie się w walce o wolność.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2018, 6, 1; 180-207
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Animacja kultury jako wyzwanie pedagogiczne rezyduów tożsamości w pasji i praktyce akademickiej
CULTURE ANIMATION AS A PEDAGOGICAL CHALLENGE OF THE IDENTITY RESIDUE IN PASSION AND ACADEMIC PRACTICE
Autorzy:
Grzegorek, Jerzy Norbert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579418.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy
Tematy:
animacja społeczno-kulturalna
pasja
praktyka pedagogiczna
tożsamość
środowisko akademickie
cultural and social animation
passion
pedagogical practice
identity academic surrounding
Opis:
Przedmiotem podjętych w artykule rozważań jest animacja kultury jako możliwa pasja oraz praktyka. Zawarte w nim refleksje odnoszą się zarówno do osobowych, jak i środowiskowych uwarunkowań sprzyjających samorealizacji poprzez twórczość oraz potrzebie rozbudzania twórczości u innych w możliwej pasji istotnej egzystencjalnie, lub poprzez praktykę pedagogiczną. Wskazane w artykule możliwe pola podejmowania aktywności animacyjnej w środowisku akademickim mogą stać się przyczynkiem inicjowania nowatorskich projektów badań osadzonych w paradygmatach interpretatywnym i partycypacyjnym. O ich wartości stanowić będą usytuowania biograficzne aktorów akademickiego świata życia i ich trajektorie stawania się animatorem kultury oraz nauczycielem, a także trajektorie bycia nim realizując się w pasji i praktyce zarówno pedagogicznej a z pewnością istotnej egzystencjalnie.
The subject of the considerations placed in the article is culture animation as a possible passion and practice. Enclosed reflections concern personal and environmental conditions favouring self-accomplishment through creativity. The need of arousing creativity among others in a possible passion existentially important or through the pedagogy practice. Possible areas of taking decisions of animation activeness in academic surrounding, mentioned in the article, may become an inhibitor of initiating new projects of the research placed in an interpretative and participatory paradigm. Their value is determined by biographical placement of the academic actors and their trajectories of becoming an animator of culture and a teacher. Moreover the trajectories of being an animator by implementing in passion and practice both pedagogy and surely existentially important.
Źródło:
Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji; 2014, 9; 121-153
1896-5903
Pojawia się w:
Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Developing Scientific Work Practice in Business Informatics - Digital Support for a Design Science-based Research Project
Autorzy:
Stary, Christian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426363.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
scientific work
research practice
research proposal
design science
learning support
social interaction
self-managed learning
cognitive apprenticeship
scaffolding
learning management
Opis:
When academic students are introduced to scientific work, they need to become familiar with how to select a research topic, to identify research goals, and to structure a research project accordingly. In Business Informatics, research practice is increasingly following a design science approach. In this contribution, we introduce a corresponding digital support scheme. It is based on cognitive apprenticeship and scaffolding to specify the research questions and derive requirements from a problem statement for possible solutions. Learners are supported in a socio-cognitive way, as the set of digital learning-support features comprises peer-to-peer interactions, content co-construction, and a portfolio-like documentation scheme. Context-sensitive (focused) interaction and organizing group work facilitate content co-creation and effective information sharing. They support self-managed scientific skill development while being able to follow structured research procedures.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 5 (82); 4-17
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Profilaktyka w miejscu pracy jako praktyka oparta na dowodach naukowych
Autorzy:
Piasecka, Małgorzata
Szwejka, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/448834.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
profilaktyka społeczna
środowisko pracy
substancje psychoaktywne
uzależnienie
praktyka oparta na dowodach
social prevention
workplace
psychoactive substances
addiction
evidence-based practice
Opis:
Zaangażowanie w tworzenie bezpiecznego i zdrowego miejsca efektywnej pracy powinno być celem każdego pracodawcy bez względu na wielkość przedsiębiorstwa. Używanie przez pracowników środków odurzających, substancji psychotropowych, środków zastępczych i/lub nowych substancji psychoaktywnych w celach innych niż medyczne może mieć negatywny wpływ na bezpieczeństwo i prawidłowe wykonywanie pracy, a tym samym stanowić szeroko rozumiane zagrożenie zarówno dla pracownika, jak i przedsiębiorstwa. W obliczu zagrożenia uzależnieniem pracowników, a tym samym obniżenia się jakości ich życia oraz efektywności wykonywanej pracy, istotne staje się pytanie o warunki skuteczności prowadzonych oddziaływań z zakresu profilaktyki społecznej w środowisku zatrudnienia. Jasno określone cele dostosowane do potrzeb odbiorców, różne rodzaje prowadzonych działań oraz akcji promocyjnych to istotne elementy, które powinny być uwzględnione przy budowaniu wewnętrznej polityki ograniczania konsumpcji substancji psychoaktywnych przez pracowników. Celem niniejszego artykułu jest prezentacja współczesnych strategii z zakresu profilaktyki używania środków psychoaktywnych w miejscu pracy, które zgodnie z wiedzą naukową (dowodami empirycznymi) odznaczają się wysoką skutecznością. W tym celu dokonano analizy dostępnej literatury przedmiotu.
A commitment to the creation of safe and healthy workplace should be the goal of every employer, regardless of the size of the company. The employees’ use of intoxicants, psychotropic substances and drugs for purposes other than medical may have a negative impact on work safety, and thus constitute a broadly understood threat for both the employee and the company. Threatened by employee addiction and a decrease in the quality of their life and work efficiency, the question about the effectiveness of social prevention treatment in the workplace is crucial. Clearly defined goals, preventive actions tailored to the needs of recipients and collateral activities including promotional ones, are important elements that should be taken into account when building an internal policy of limiting the consumption of psychoactive substances by employees. The purpose of this article is to present contemporary prevention strategies of psychoactive substance use in the workplace. According to the scientific knowledge (empirical evidence), these strategies are characterized by their high effectiveness. To this end, the available literature was analyzed.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2019, 22, 3
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-50 z 68

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies