Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "metodologia badania" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 108
Tytuł:
Metodologia badania zaworów hamulcowych
Test stand for counterbalance valves
Autorzy:
Patrosz, Piotr
Załuski, Paweł
Jasiński, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/303124.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Druk-Art
Tematy:
metodologia badania
zawór hamulcowy
układ hydrauliczny
methodology of testing
counterbalance valve
hydraulic system
Opis:
Artykuł opisuje metodologię statycznego i dynamicznego badania zaworów hamulcowych. Stanowisko badawcze zaprojektowano i zbudowano na Politechnice Gdańskiej jako część projektu badawczo-rozwojowego pt.: „Zaprojektowanie i zbadanie innowacyjnych podsystemów ładowarek kołowych firmy Hydro-Metal”, dofinansowanego przez PARP w ramach programu „Bon na innowacje”. Ponadto przedstawiono szczegóły konstrukcyjne i funkcje najczęściej spotykanych zaworów hamulcowych oraz zaprezentowano przykładowe wyniki badań i wykryte wady badanych zaworów.
The article describes methodology of static and dynamic tests on counterbalance valves. The test stand was designed and built at Gdansk University of Technology as a part of a R&D project for Hydro-Metal Company: “Design and research of Hydro-Metal telehandlers subsystems”, cofounded by PARP as a part of program Bon na innowacje. Article also presents the design and functions of most common counterbalance valves. The article includes the exemplary test results and detected faults.
Źródło:
Napędy i Sterowanie; 2019, 21, 12; 78-85
1507-7764
Pojawia się w:
Napędy i Sterowanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pilot study in the research procedure
Autorzy:
Dźwigoł, Henryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2033043.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
research process
pilot studies
research methodology
management science
proces badawczy
badania pilotażowe
metodologia badania
nauka o zarządzaniu
Opis:
Introduction/background: The intent of the paper was to verify the hypothesis: H0 – Pilot study is an integral part of any research process and directs the research process. H1 – Pilot study is not an integral part of any research process and does not direct the research process. Aim of the paper: The aim of the paper is to verify whether a pilot study is an integral part of any research process and whether it directs research processes. Materials and methods: In order to verify the hypothesis, a quantitative survey (questionnaire) was conducted, which was addressed to a group of management science theoreticians (401 representatives). Results and conclusions: The results obtained revealed that: 86% of the surveyed scientists, specialising in management science, believe that pilot studies direct the research process, 88% of all scientists specialising in management science believe that pilot studies have an impact on the course of the research process, 70% of all management scientists believe that pilot studies are an integral part of any research process. Thus, hypothesis H1 was rejected. Of key importance, from the point of view of the development of this science, are the needs to develop principles for the application of the methods that make up the pragmatic methodology, and to disseminate methodological paradigms identified in particular in the approach of the contemporary methodology of management sciences.
Źródło:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy; 2020, nr 2; 5-13
1899-6116
Pojawia się w:
Organizacja i Zarządzanie : kwartalnik naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Market knowledge and declared preferences in the CVM (using wind power plants as an example)
Autorzy:
Marcinkiewicz, J.
Poskrobko, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/96418.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
Tematy:
wycena warunkowa
elektrownia wiatrowa
metodologia badania CVM
contingent valuation
wind power plant
CVM study methodology
Opis:
The article attempts to assess the impact of the factor related to the knowledge of the real estate market on the declared preferences in the CVM. A set of factors widely described in the literature, potentially affecting the outcomes of the frame experiment (such as gender, education, social status) has been enriched with the factor related to market knowledge. The research was conducted on a group of 1,200 people by the CATI method in 2015. Due to the level of knowledge of the market, respondents were divided into four groups. Measures determining the degree of dependence of features (market knowledge and WTP declarations) were used: independence tests, medium difference tests (ANOVA). It was found that knowledge of the market determines the willingness to pay (WTP). Knowledge of the market is an important factor affecting the discrepancies between the respondents' declarations to pay for the good valued. Therefore, meteorological indications for conducting CVM studies should be enriched by considering this circumstance.
Źródło:
Ekonomia i Środowisko; 2017, 4; 118-131
0867-8898
Pojawia się w:
Ekonomia i Środowisko
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mikrotomografia komputerowa w służbie inżynierii drogowej
Computer microtomography in the service of road engineering
Autorzy:
Mączka, Eryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/129056.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
PWB MEDIA Zdziebłowski
Tematy:
mikrotomografia komputerowa
inżynieria drogowa
zastosowanie
badanie strukturalne
materiał drogowy
metodologia badania
porowatość
computer microtomography
road engineering
application
structural study
road material
research methodology
porosity
Opis:
W artykule o charakterze przeglądowym zaprezentowano potencjał mikrotomografii komputerowej, która może zostać zastosowana do badań i analiz strukturalnych materiałów drogowych takich jak mieszanki mineralno-asfaltowe. Praca zawiera opis metodologii badania z użyciem mikrotomografu komputerowego przeznaczonego do dokładnych badań materiałowych. Zaprezentowano ocenę strukturalną materiału, analizę porowatości oraz wykorzystanie obrazowania tomograficznego do oceny mechanistyczno-wytrzymałościowego materiału. Na przykładzie nowatorskiej analizy agresji chemicznej wywołanej agresją chlorkową przedstawiono dodatkowe możliwości techniczne urządzenia. Artykuł kończy podsumowanie opisanych zastosowań tej metody badawczej w stosunku do mieszanek mineralno-asfaltowych. Wskazano na zalety i możliwości wprowadzenia mikrotomografii do powszechnego użycia w drogowej inżynierii lądowej.
The article shows the potential of computer microtomography that can be used for research and structural analysis of road materials such as asphalt mixtures. The work contains a description of the research methodology using a computer microtomograph on the example of asphalt concrete. The paper discusses the structural assessment of the material, porosity analysis, the use of tomographic imaging to assess the mechanics and strength of the material, and presents a novelty in the form of an analysis of chemical aggression caused by chloride aggression. The article ends with a summary of the applications of this research methodology in relation to asphalt mixtures and indicates the advantages and possibilities of introducing microtomography for widespread use in road engineering.
Źródło:
Builder; 2020, 24, 5; 28-32
1896-0642
Pojawia się w:
Builder
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane problemy metodologiczne badań procesów globalizacji
Selected methodological problems in research into globalization processes
Autorzy:
Sala, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/438991.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
metodologia
globalizacja
badania
Opis:
The paper presents an attempt to identify methodological problems in the research into the processes of globalization. Originally globalization was treated as a homogeneous process, leaving its impress on the ground of economic and social sciences. Later, however, scientists realized that globalization triggers a lot of processes, part of which are known, but many of which we are not aware of. In this context, it is more proper to write and talk not about globalization but about the processes of globalization. The author understands the processes of globalization as a whole of the processes which occur on the social- economic and political plane. The processes lighten mutual connections between countries, regions or single people, and their consequences. According to the author, the main problems in the research into processes of globalization are: problems with defining the subject of research, lack of proper methodology and methods of research, interdisciplinary problems and problems with objectivity of facts. The selection of proper research methods to conduct the research into the processes of globalization poses a lot of difficulties. They result from the fact that geography has worked out a lot of detailed research methods, used to describe quantitative phenomena, which are the essence of globalization, using qualitative methods. At this stage of research, the essence of globalization can be captured by using systematic approach in an idiographic sense.
Źródło:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego; 2008, 11; 107-115
2080-1653
Pojawia się w:
Prace Komisji Geografii Przemysłu Polskiego Towarzystwa Geograficznego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teorie praktyk jako alternatywa dla badań nad rodziną prowadzonych w Polsce
The Social Practices Approach as Alternative to Family Research Conducted in Poland
Autorzy:
Sikorska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427398.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
metodologia badania rodzin
teorie praktyk społecznych
teoria praktyk rodzinnych
koncepcja displaying families
perspektywa doing families
methodology of family research
theories of social practice
the family practices approach
the concept of displaying families
doing families perspective
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie teorii praktyk oraz teorii praktyk rodzinnych i bazującej na niej koncepcji displaying families jako alternatywy dla prowadzenia badań w obszarze socjologii rodziny. Choć teorie praktyk oraz związana z nimi perspektywa doing families stanowią inspirację dla polskich badaczy rzeczywistości społecznej, to założenia teoretyczne tych koncepcji – zwłaszcza ich najbardziej aktualne wersje – rzadko są analizowane w sposób systematyczny. Dodatkowo, koncepcja displaying families jest mało znana jako metoda badawcza. Tymczasem, wydaje się że podejście inspirowane teoriami praktyk może być szczególnie cenne dla prowadzenia badań nad współczesnym życiem rodzinnym z co najmniej czterech powodów, które zostały opisane w ostatniej, trzeciej części artykułu. W pierwszej części tekstu przedstawiono analizę głównych założeń teorii praktyk, a w części drugiej – głównych założeń teorii praktyk rodzinnych oraz koncepcji displaying families.
The main aim of the article is to present practice theories, the family practices theory and the concept of displaying families in particular, as an alternative framework for conducting family research. Although theories of practice and the associated perspective of doing families are an inspiration for Polish social researchers, the theoretical assumptions of these concepts – especially their most up-to-date versions – are rarely analyzed in a systematic way. In addition, the displaying families concept is hardly known as a research method. Meanwhile, it seems that the practice approach may be particularly valuable for researching contemporary family life for at least four reasons, which are presented in the third part of the article. The first part of the article presents the main assumptions of practice theories, while in the second part the main assumptions of the theory of family practices and displaying families are outlined.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2018, 2(229); 31-63
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Refleksyjność jako kategoria metodologiczna w badaniach edukacyjnych
Autorzy:
Perkowska-Klejman, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36195478.pdf
Data publikacji:
2023-12-06
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
refleksyjność
metodologia
badania edukacyjne
badacz refleksyjny
Opis:
Dbałość o jakość badań pedagogicznych podyktowana jest wieloma czynnikami. Celem opracowania jest ogólna charakterystyka refleksyjność jako kategorii kluczowej w procesie badawczym i szczególnie ważnej w czasach współczesnych określanych jako niepewne i zrelatywizowane. Punktem wyjścia jest ogólny opis kategorii refleksyjności. Następnie nawiązano do tego, jak w naukach społecznych i humanistycznych wyglądało przejście od pozytywistycznego paradygmatu badawczego do wielu rywalizujących ze sobą lub uzupełniających się orientacji metodologicznych. Zasadniczą część artykułu stanowi opis atrybutów i założeń badań refleksyjnych. Do najistotniejszych należą: poznanie, które nigdy nie będzie całkowicie pewne i obiektywne; odstąpienie od założenia, że badacz może pozostać bezstronny; wiedza społecznie i osobiście zaangażowana; zmienność jako dominująca cecha we współczesnych opisach świata; znaczenie teorii badań w procesie poznania; badane zjawiska nie są odizolowane; proces badawczy nie musi prowadzić to wytworzenia nowej teorii.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(4 (45)); 91-105
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Refleksje nad metodyka badan i wymiarowaniem w naukach rolniczych
Autorzy:
Podgorski, W
Siarkowski, Z
Lebiedowicz, W
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/806668.pdf
Data publikacji:
1995
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
badania naukowe
metodologia
metodyka badan
rolnictwo
Opis:
Przedstawiono poglądy dotyczące metodyk badań podstawowych. Wskazano, iż uzyskane wyniki mogą być interpretowane w sposób dowolny, zależny od wiedzy i rozsądku badacza.
Opinions on the research methods were reviewed and the problem of applying basis sciences knowledge in agricultural disciplines was pointed out. It was emphasized that in data files the information which could provide significant scientific progress should be carefully selected from randomly collected data overflow. Such accidental data may lead to doubtful or false conclusions on investigated problem. Uncritical usage of statistical methods was also contested. Special attention was paid to the absence of universal criteria to evaluating scientific character of particular experimental Works.
Źródło:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych; 1995, 423; 269-274
0084-5477
Pojawia się w:
Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metodyka przygotowania akademickich prac dyplomowych z elementami teorii poznania i metodologii nauk
Autorzy:
Karpowicz, Janusz.
Współwytwórcy:
Lotnicza Akademia Wojskowa. Instytucja sprawcza
Wydawnictwo Lotniczej Akademii Wojskowej. Wydawca
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Dęblin : Lotnicza Akademia Wojskowa
Tematy:
Badania naukowe
Metodologia
Praca dyplomowa
Poradnik
Opis:
Bibliografia, netografia na stronach 161-165, 208, 214.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Wokół problematyki „metody” w postfoucaultowskich badaniach społecznych – pomiędzy strategią transkrypcji a strategią fugi
On the Problematic Aspects of “Method” in Post-Foucauldian Social Studies—Between the Transcription and Fugue Strategy
Autorzy:
Ostrowicka, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/622840.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
recepcja Michela Foucaulta
badania społeczne
badania postfoucaultowskie metodologia jakościowa
podręczniki akademickie
Reception of Michel Foucault
Social Studies
Post-Foucauldian Research Qualitative Methodology
Academic Handbooks
Opis:
Podstawowym celem tekstu jest namysł nad problemem metodologicznych wytycznych, których źródłem stały się prace Michela Foucaulta. Głos ten wpisuje się jednocześnie w ogólniejsze zagadnienie stylów recepcji idei i koncepcji Foucaultowskich w badaniach społecznych. Mówiąc o „metodzie”, autorka odnosi się zarówno do tego, jakie metodologiczne wykładnie znajdują się w literaturze z zakresu metodologii badań społecznych, jak i do tego, jakie strategie czytania one reprezentują. Analiza recepcji „metodologii Foucaulta” uświadamia, iż sytuuje się ona pomiędzy dwoma biegunami. Pierwszy wyznaczają próby ustalenia precyzyjnych wskazówek metodologicznych, które pozwoliłyby na możliwe wierne powtórzenie Foucaultowskiego sposobu postępowania i jego przeniesienie do innej dziedziny badań (strategia transkrypcji). Na drugim biegunie lokują się różnego rodzaju wariacje metodologiczne – transformacje, redefinicje Foucaultowskich kategorii, syntezy różnych podejść (strategia fugi).
The basic purpose of the text is a reflexion on the problems with methodological directives that stem from the works of Foucault. Simultaneously, this voice imprints itself into the general understanding of styles of reception of an idea and Foucauldian concepts of social studies. By the use of the term “method” the author refers both to the varieties of methodological premises present in the literature concerned with methodological social studies and to the strategies of reading they represent. The analysis of the reception of “Foucault’s methodology” leads us to a conclusion that it posits itself between two opposite poles. The first pole attempts to provide precise methodological guidelines allowing a faithful reconstruction of Foucauldian ways, while applying them to a different sphere of inquest (the transcription strategy). Located on the other pole are methodological varieties of different type—transformations, redefinitions of Foucauldian categories, and syntheses of various approaches (the fugue strategy).
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2016, 12, 1; 152-169
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Osobliwości nauk społecznych” a rygor metodologiczny badań marketingowych
Autorzy:
Wiktor, Jan W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/581108.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
osobliwość
specyfika
nauki społeczne
ekonomia
badania marketingowe
metodologia
Opis:
Celem artykułu jest refleksja nad implikacjami, jakie specyfika nauk ekonomicznych stwarza badaniom marketingowym. Rozważania oparto na O osobliwościach nauk społecznych – cennym studium wybitnego polskiego socjologa S. Ossowskiego. Strukturę „osobliwości” w artykule ujęto w dwie podstawowe grupy elementów: problemy pojęć („perypetie pojęciowe”) i terminologia („aparatura pojęciowa”). Skupiają one w sobie szczegółowe kwestie definiowania kategorii, precyzji języka, aspektu badań, charakteru sporów naukowych oraz ciągłości w nauce i stosunku do poprzedników. Każde z tych zagadnień jest „odczytane” w artykule poprzez nawiązanie do standardów i kryteriów oceny rygoru metodologicznego badań marketingowych.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 525; 21-31
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polemika z recenzją publikacji pt. Metodologia jako sztuka wyjścia. Podejścia badawcze i praktyki edukacyjne w andragogicznych studiach nad macierzyństwem (Wrocław 2020 r.) opublikowaną przez dr hab. Edytę Zierkiewicz w czasopiśmie Ars Educandi 18/2021
Autorzy:
Pryszmont, Martyna Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36413718.pdf
Data publikacji:
2022-12-20
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
polemika z recenzją
metodologia badań społecznych
badania jakościowe
Opis:
Tekst jest polemiką recenzją publikacji pt. Metodologia jako sztuka wyjścia. Podejścia badawcze i praktyki edukacyjne w andragogicznych studiach nad macierzyństwem (Wrocław 2020 r.) opublikowaną przez dr hab. Edytę Zierkiewicz w czasopiśmie Ars Educandi. Dyskusja stanowi efekt odmiennego światopoglądu metodologicznego autorki monografii oraz Autorki recenzji. Niemniej, priorytetem niniejszego tekstu jest wyrażenie niezgody na agresywny ton wypowiedzi Autorki recenzji, a także stosowane przez nią praktyki dyskredytujące ocenianą monografię.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2022, XIII(4 (41)); 433-445
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Investigating into the culture of immigrants from the Far East. Challenges for entrepreneurial education
Autorzy:
Postuła, Agnieszka
Brzozowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1197664.pdf
Data publikacji:
2018-09-06
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
badania kulturowe
edukacja przedsiębiorcza
proces badawczy
rola badacza
metodologia
Opis:
RESEARCH OBJECTIVE: The article seeks to put forward recommendations for entrepreneurial education in the area of cultural studies and is a theoretical exercise. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: Our argumentation relies on a literature review and our own experience as field researchers having conducted cultural studies for years. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Cultural studies are now gaining in importance given the ever more frequent migrations of people and increasing effects of globalization processes. We note that there are a few publications on the relationship between students participation in research and entrepreneurial education. Therefore, we have decided to share our experience and analyses resulting from our studies. RESEARCH RESULTS: Well‑designed and conducted research largely translates to reliable and accurate results that can be used in entrepreneurial education. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: Cross‑cultural issues in research, especially at present, are ever more important and worth examining from the perspectives of both research and education – in particular in entrepreneurial education which increasingly involves international aspects and requires entrepreneurs and company workers to possess cross‑cultural competences. CEL NAUKOWY: Artykuł o charakterze teoretycznym ma na celu sformułowanie rekomendacji dla edukacji przedsiębiorczej w obszarze badań kulturowych. PROBLEM I METODY BADAWCZE: W naszym dowodzeniu opieramy się na przeglądzie literatury oraz własnych doświadczeniach jako wieloletnich badaczek terenowych w obszarze badań kulturowych.PROCES WYWODU: W dzisiejszych czasach badania kultury zyskują na znaczeniu dzięki coraz częstszym migracjom ludności i coraz bardziej odczuwalnym skutkom procesów globalizacji. W literaturze w niewystarczającym stopniu analizuje się te zjawiska. Biorąc udział w projekcie finansowanym przez Narodowe Centrum Nauki dotyczącym badań kulturowych w obszarze przedsiębiorczość imigrantów w Polsce, zauważamy, że liczba publikacji dotyczących samego przebiegu procesu badawczego jest jeszcze mniejsza. Dlatego też postanowiłyśmy podzielić się naszymi doświadczeniami i analizami z przebiegu prowadzonych badań. W artykule poruszymy następujące wątki: wiedza o badanym terenie, rola badacza, wybór właściwej metodologii badawczej, a w szczególności: wybór metod, sposób przeprowadzenia badania oraz techniki służące analizie zebranego materiału. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Dobrze zaprojektowane i wykonane badanie w wysokim stopniu przekłada się na rzetelne i wiarygodne wyniki badań, które mogą być wykorzystywane w edukacji przedsiębiorczej.WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Temat międzykulturowości w badaniach – szczególnie w obecnym czasie – jest coraz bardziej istotny i warty podjęcia analiz, zarówno z perspektywy badań, jak i edukacji, szczególnie edukacji przedsiębiorczości, która coraz częściej jest przedsiębiorczością międzynarodową i wymaga kompetencji międzykulturowych od przedsiębiorców i pracowników firm.
Źródło:
Horyzonty Wychowania; 2018, 17, 42; 173-181
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:
Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern research methods in the field of customer experience
Nowoczesne metody badawcze w obszarze customer experience
Autorzy:
Ścibor-Rylski, Michał
Reducha, Marta
Ochremiak, Jędrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1058716.pdf
Data publikacji:
2019-10-31
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
customer experience
market research
methodology
gamification
badania rynku
metodologia
grywalizacja
Opis:
Customer experience studies are an important component of research portfolio of every significant research agency. The main goal of this article is to show the key areas for CX and types of research which conducted in the field. The article also features two latest tools examining customer experience developed by Kantar research agency: the qualitative tool based on gamification - "Our City" and the quantitative one called CX+. The underlying premises of both tools and the areas of applications with their unique contribution in the CX research process have been described as well.
Badania customer experience stanowią ważny punkt oferty każdej liczącej się agencji badawczej. Głównym celem artykułu jest pokazanie obszarów kluczowych z punktu widzenia CX i rodzajów badań w nich prowadzonych. Dodatkowo przedstawione zostały dwa najnowsze narzędzia do badania customer experience rozwijane przez agencję badawczą Kantar: oparte na grywalizacji jakościowe „Nasze Miasto” oraz ilościowe CX+. Opisano założenia stojące za obydwoma narzędziami i wskazano obszary zastosowań wraz z zaznaczeniem ich unikalnego wkładu w procesy badania CX.
Źródło:
Marketing i Rynek; 2019, 10; 14-21
1231-7853
Pojawia się w:
Marketing i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Celebrity studies jako narzędzie dla historyka
Autorzy:
Wesołowski, Adrian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081121.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
celebryci
badania nad celebrytami
metodologia historii
Nauki Humanistyczne i Społeczne
Opis:
The article presents the discipline of celebrity studies and the perspectives of applying it to Polish historical research. Intended to be a discussion opener rather than a complete literature overview, it provides readers with basic information on the discipline, indicates potential problems, and explains the benefi cial effects of developing research based on terms and defi nitions in celebrity studies.
Źródło:
Historyka studia metodologiczne; 2017, 47; 325-332
0073-277X
Pojawia się w:
Historyka studia metodologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania jakościowe w naukach społecznych. O potrzebie metodologicznej wyobraźni
Qualitative Research in Social Sciences. About the Need of Methodological Imagination
Autorzy:
Malewski, Mieczysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2183507.pdf
Data publikacji:
2017-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
badania społeczne
metodologia
racjonalność
badania jakościowe
interpretacja
social research
methodology
rationality
quality research
interpretation
Opis:
W pierwszej części artykułu przedstawiona została geneza metodologii nauki i wyjaśniona uprzywilejowana pozycja, jaką zajęła ona w naukach społecznych w epoce modernistycznej. Część druga prezentuje rozwój badań jakościowych i analizuje skutki, jakie pociąga za sobą ich rosnąca popularność wśród badaczy społecznych. Zdaniem autora procesy te świadczą o postępującej indywidualizacji i personalizacji badań, co można interpretować jako zapowiedź końca metodologii normatywnej. Może to wskazywać, że nauki społeczne wkraczają w fazę postmetodologii.
In the first part of the article the origin of science methodology is presented and its privileged position among social sciences in the modernism era is explained. The second part presents the development of qualitative research and analyses the effects which are caused by its growing popularity among the social researchers. In the author’s opinion, those processes are the proof of the increase in research individualization and personalisation, which can be interpreted as the announcement of the end of the normative methodology. It can be an indicator of the fact that social sciences enter the post-methodology phase.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2017, 20, 4(80); 105-120
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konsekwencje równoczesnego plasowania logistyki w naukach technicznych i ekonomicznych
Consequences of simultaneous placing the logistics in technical and economic sciences
Autorzy:
Szołtysek, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/322908.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
logistyka
nauka
metodologia
badania ilościowe
badania jakościowe
badania mieszane
logistics
science
methodology
quantitative research
qualitative research
mixed methods
Opis:
Zaliczanie logistyki jednocześnie do nauk technicznych i ekonomicznych jest powodem wielu nieporozumień w zakresie badania i wnioskowania oraz tworzenia nowej wiedzy. Świadomość tych zagrożeń może wpłynąć na podejmowanie działań zmierzających do ich łagodzenia i likwidowania.
Placing logistics at the same time to technical and economic sciences is a reason of many misunderstandings in the examination and the inference and the creation of new knowledge. The awareness of these threats can influence for taking activity aimed at relieving them and eliminating.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 99; 499-510
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kary cielesne w kontekście paradygmatycznego przejścia w ujęciu celu wychowania
Corporal punishment in the context of paradigmatic transition in view of the aim of education
Autorzy:
Wasilewska, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/544133.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
badania jakościowe
kary cielesne
metodologia
nowe wychowanie
teoria wychowania
wychowanie autorytarne
Opis:
Celem podjętych rozważań będzie próba przeprowadzenia teoretycznej analizy uzasadnienia zakazu stosowania kar cielesnych wobec dziecka w praktyce wychowawczej rodziny. Z perspektywy teorii wychowania punktem wyjścia rozważań są humanistyczne i behawioralne źródła definiowania wychowania oraz ich metodologiczne konsekwencje. Prezentacja problemu służy zwiększeniu pedagogicznej świadomości społecznej oraz wzbudzeniu refleksji i wywołaniu dyskusji w środowisku pedagogicznym, podkreślając tym samym znaczenie formułowania celów działań podejmowanych w środowisku rodzinnym przez profesjonalistów w kierunku pedagogizacji.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2013, 2; 33-41
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesne badania pedagogiczne – tworzenie wiedzy potrzebnej praktyce
Modern pedagogical research – creating knowledge applicable in practice
Autorzy:
Maciejewska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/544420.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
metodologia badań pedagogicznych
badania stosowane w edukacji
relacje teoria – praktyka badawcza
Opis:
Prezentowane opracowanie to głos w dyskusji nad uprawianiem badań skupionych wokół tworzenia wiedzy potrzebnej praktyce, które stanowią, zdaniem autorki, istotny wątek współczesnej refleksji pedagogicznej. Punktem wyjścia do podjętych rozważań jest analiza relacji pomiędzy teorią naukową a praktyką badawczą w pedagogice oraz wynikające z niej podejścia do klasyfikacji badań edukacyjnych. Kolejną część stanowi odniesienie do trzech rodzajów badań stosowanych: badań diagnostycznych, ewaluacji i badań w działaniu, skupione wokół poszukiwania otwieranych przez te badania obszarów eksploracji i sposobów realizacji wyzwań, które pojawiają się na tym polu. Rozważania końcowe stanowią próbę odpowiedzi na pytanie: w jakim kierunku może postępować rozwój badań stosowanych w pedagogice? i opierają się na propozycjach wysuwanych w ramach nowego paradygmatu badawczego określanego jako Mode 2 Science.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2017, 1; 41-53
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania regionalne w historii wychowania - problemy metodologicze
Regional Studies in the History of Education and Methodological Issues
Autorzy:
Glowacka-Sobiech, Edyta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/956527.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
regional studies
history of education
methodologi
badania regionalne
historia wychowania
metodologia
Opis:
The article demonstrates in what way the popularity of the problems of regional studies influences the development of learning (including the history of education), local societies and, paradoxically, the evolution of global history. Additionally, the author of the article gives reasons why the regional studies are becoming more and more popular. One of the reasons, apart from globalization phenomena and the uniting of Europe, is the methodological “revolution” in the field of social sciences, which has significantly altered the research perspective of historians.
Źródło:
Biuletyn Historii Wychowania; 2008, 24; 7-12
1233-2224
Pojawia się w:
Biuletyn Historii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dylematy bioetyczne. Badania naukowe, metodologia
Bioethics dilemmas. Research, methodology
Autorzy:
Bomba, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945462.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
badania naukowe
bioethics
bioetyka
consent
methodology
metodologia
research
values
wartości
zgoda
Opis:
Se cond half of the twen tieth cen tu ry was mar ked with di scus sion on ethi cal aspects of re se arch and tre at - ment in he alth ca re. Be gin nings of the di scus sion had be en con nec ted with the con struc tion and use of the ato mic bomb, and with di stor tions of me di ci ne in NA ZI Ger ma ny. At the first sta ge the di scus sion has be en do mi na ted by hu man ri ghts re pla ced by the end of the cen tu ry by the cru cial ro le of the va lue of li fe. The new term has be en co ined – “bio ethics”. In me di ci ne the no tion of con sent pre ce ded by ho nest in for ma tion on potential profits and risks was emphasised. The informed consent has been understood as a process of commu ni ca tion. This me ans, among other, that the pa tient sho uld has a po ssi bi li ty of wi th dra wal at any sta ge of medical procedure. Out of many dilemmas two: concerning understanding of consent, as the communica - tion process and special position of objective method of assessment in scientific paradigm will be discussed. As ses sment of ethi cal aspects of pro jects has be en put on ethics com mit te es. For ma li sa tion of the pro ce du - res of ethics committees’ assessment was discussed too.
Druga połowa dwudziestego wieku zaznaczyła się poważną dyskusją nad zasadami etycznego postępowania w badaniach naukowych oraz w postawie wobec osób chorujących. Pozostawało to w związku z konstrukcją oraz użyciem bomby atomowej i doświadczeniami medycyny nazistowskiej. Początkowo dyskusję zdominowały prawa człowieka, a pod koniec wieku - naczelna wartość życia. Wprowadzono nowy termin - „bioetyka”. W medycynie szczególną wagę przywiązywano do rzetelnego informowania pacjentów o potencjalnych korzyściach i ryzyku związanym z leczeniem, zwłaszcza eksperymentalnym, oraz do wyrażenia zgody na proponowane procedury. Zwraca się uwagę, że istotą zgody jest porozumienie i że jej osiągnięcie ma charakter procesu. Oznacza to między innymi możliwość wycofania zgody w każdym momencie udziału w procedurze. Spośród wielu nierozwiązywalnych problemów bioetyki omówione zostaną dwa związane z rozumieniem zgody oraz konsekwencjami znaczenia, jakiego nabrały w paradygmacie naukowości metody obiektywizujące ocenę. Ocena etycznego aspektu postępowania lekarskiego została powierzona komisjom etycznym. Zwrócono uwagę na niebezpieczną formalizację postępowania przed komisjami.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2009, 9, 1; 35-38
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polskie Badanie Przestępczości (PBP) 2007-2009: analiza wybranych rezultatów
Polish crime study (PBP), 2007-2009: analysis of selected results
Autorzy:
Siemaszko, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/698480.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
Polskie Badanie Przestępczości
metodologia badań kryminologicznych
badania wiktymizacyjne
crime in Poland
Opis:
Polish Crime Study (PBP) carried out between 2007 and 2009 was a joint project of the Police Headquarters and the Institute for Justice. The particular aim of the project, which was carried out in all 16 voivodships of Poland and in the police area of the of the Capital District, was to estimate the level of crime increase and its dark figures, evaluation of police work, and measure of fear of crime - both across the country and in each province. The research was carried out each year in the first half of January of on a random sample of 17 thousand respondents (3 thousands in each province and 3 thousand in the the Warsaw Police Headquarters area) by traditional face to face interview method. Analyzed results include 51 thousand respondents who were surveyed in 2007 - 2009. For the entire sample constructed in this way the measurement error is minimal and is in fact only 0.4% in general and 1.8% for the particular local area tests. It should be emphasised that PBP is the largest victimological study in Poland (surveys of the Institute of Justice in the previous rounds of the ICVS did not usually exceed 5 thousand respondents) and, at the same time, one of the major social surveys in our country.. The questionnaire of Polskie Badanie Przestępczości included questions related to the victimization with the following acts: robbery, assault, burglary, car theft, other theft (pickpocket, mobile phone theft, bicycle theft). The study also included a question concerning the reporting level of abovementioned acts. Much attention was paid to the perception of the police and fear of the crime in the measurement tool (such items were generally modeled on the Polish version of the ICVS questionnaire). The study included a total of 12 positions and 10 measurable questions. Positions related to offenses and their applications were relatively complex and de facto consisted of several questions. PBP results indicate that the intensification of a crime in Poland is still quite considerable. Nearly every fifth inhabitant of our country was a victim of one of the offenses taken into consideration during the analyzed period, almost every eighteenth was a victim of a burglary. Also other thefts (nearly 1,900 cases per 51 thousand respondents), and robberies (nearly 1,500 cases per 51 thousand resondents) happen quite often. The largest (tenfold) diversity in regional reviev concerns the risk of a car theft, white the smallest (2,5 fold) diversity concerns robberies and other theft. Relatively large, (fivefold) differences have also been reported in case of battery. It should be noted that differences in the frequency of the offences taken into consideration voivodship-wise is comparable or even greater than in the individual EU countries taking part in the final round of the ICVS, which is certainly quite a surprise.
Źródło:
Archiwum Kryminologii; 2009, XXXI; 223-264
0066-6890
2719-4280
Pojawia się w:
Archiwum Kryminologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowoczesne metody zbierania materiału badawczego z wykorzystaniem portali i platform funkcjonujących w systemach informatycznych eksploatowanych w Siłach Zbrojnych RP
Autorzy:
Kowalski, Andrzej.
Powiązania:
Obronność. Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania i Dowodzenia Akademii Obrony Narodowej 2013, nr 2(6), s. 72-85
Data publikacji:
2013
Tematy:
Badania naukowe w wojsku Polska 21 w.
Metodologia
Internet użytkowanie Polska
Opis:
Rys., tab.
Bibliogr.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Metodologiczne podstawy badania problemów bezpieczeństwa
Autorzy:
Gierszewski, Janusz.
Współwytwórcy:
Pieczywok, Andrzej. Autor
Difin. Wydawca
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Warszawa : Difin
Tematy:
Badania ilościowe
Badania jakościowe
Bezpieczeństwo międzynarodowe
Bezpieczeństwo publiczne
Metodologia
Nauki o bezpieczeństwie
Materiały pomocnicze
Opracowanie
Opis:
Bibliografia, netografia, wykaz aktów prawnych na stronach 235-240.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Książka
Tytuł:
Bartnictwo w kontekście ekologii kulturowej i ochrony niematerialnego dziedzictwa kulturowego – refleksje po badaniach pilotażowych
Autorzy:
Echaust, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/687328.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
bartnictwo
niematerialne dziedzictwo kulturowe
ekologia kulturowa
dziedzictwo kulturowe
etnograficzne badania terenowe
metodologia
Opis:
Artykuł prezentuje analizę badań pilotażowych przeprowadzonych w październiku 2018 roku w Puszczy Augustowskiej. Celem pilotażu było „wejście w teren” oraz zebranie materiału empirycznego poprzez przeprowadzenie etnograficznych badań terenowych. Podczas kilkudniowego pobytu miałam możliwość uczestniczenia w warsztatach bartniczych. Efektem wyjazdu terenowego jest pozyskany materiał źródłowy, dokumentacja fotograficzna oraz filmowa, dziennik badań terenowych, wywiady nieustrukturyzowane. Niniejszy artykuł ma na celu analizę zebranego materiału badawczego oraz refleksję nad metodologią etnograficznych penetracji terenowych. Zwraca również uwagę na metody i techniki badawcze, które sprawdziły się w terenie oraz takie, które nie przyczyniły się do osiągnięcia oczekiwanych rezultatów. W artykule przedstawiona jest też analiza związków metodologii z tematem i problematyką prowadzonych badań etnograficznych.
Źródło:
Łódzkie Studia Etnograficzne; 2019, 58
2450-5544
Pojawia się w:
Łódzkie Studia Etnograficzne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Po co badać – jak badać. Uwagi o metodyce współczesnych badań historyczno-architektonicznych i o ich stosowaniu przy adaptacji obiektów zabytkowych
Why research – how to research. Comments on the methodology of contemporary historical and architectural studies and on their application in the adaptation of historic buildings
Autorzy:
Kwaśniewski, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/294042.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
badania historyczno-architektoniczne
metodologia
ochrona zabytków
architectural history research
methodology
heritage protection
Opis:
Artykuł poświęcony jest problematyce jakości prowadzonych w Polsce badań historyczno-architektonicznych służących poznawaniu i wartościowaniu budowli historycznych. Autor charakteryzuje dwa rodzaje prac: poznawcze – prowadzone w ramach działalności ośrodków akademickich i poddane rygorom pracy naukowej, oraz biznesowe – realizowane w ramach zleceń komercyjnych na potrzeby konserwacji i adaptacji zabytków, z rzadka weryfikowane przez środowisko naukowe. Wskazuje na brak precyzyjnych regulacji prawnych obligujących autorów prac do definiowania celów, zakresu i metod pracy, do właściwego sposobu prowadzenia studiów historycznych i dokumentowania prac terenowych, do obiektywizmu przy ustalaniu wniosków konserwatorskich. Postulując konieczność standaryzacji badań historyczno-architektonicznych, autor stawia za wzór instrukcje obowiązujące w Republice Czeskiej – usankcjonowane ministerialnymi certyfikatami i respektowane przez historyków architektury i konserwatorów podejmujących prace przedprojektowe. Rozwiązania czeskie oraz własne doświadczenia zawodowe posłużyły do sformułowania metodologicznych wymogów odnośnie do zawartości i układu treści raportu z badań. Postulowany standard obejmuje m.in. sposób dochodzenia do wniosków konserwatorskich na drodze metodycznej analizy wartości zabytkowych. W artykule autor wskazuje na kluczowe w badaniach historyczno-architektonicznych znaczenie pojęcia kontekst – tylko poprzez rozpoznanie historycznych kontekstów budowli (społecznego, funkcjonalnego, krajobrazowego) można objaśni genezę i sens jej przemian, postrzega obiekt budowlany w relacji z jego historycznym otoczeniem, zauważa ogół wartości zabytku.
The article presents the issue of the quality of architectural history research in Poland. According to the author, two types of research can be distinguished. Cognitive reaserch work is conducted as part of the activities of academic centers and is usually evaluated by the scientific community, the business one is conducted as part of a commercial assignment related to conservation and adaptation and usually without any scientific verification. Postulating the need for standardization of architectural history research, the author formulates, as a model, the instructions that are valid in the Czech Republic and respected by architectural historians and conservators. He proposes his own standard of content and layout of the research report and methodical analysis of historic values. In the article, the author indicates the key meaning of the term contet. If historical contets are not understood (social, functional, landscape etc.), than it is not possible to understand the genesis and sense of the building and its real value.
Źródło:
Architectus; 2019, 1 (57); 3-20
1429-7507
2084-5227
Pojawia się w:
Architectus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Triangulacja w badaniach pedagogicznych – możliwości, ograniczenia, zagrożenia
Triangulation in pedagogical research – possibilities, limitations, threats
Autorzy:
Dziewiątkowska-Kozłowska, Kinga
Ulanowska, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18105214.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
metodologia badań pedagogicznych
badania ilościowe
badania jakościowe
triangulacja
methodology of pedagogical research
quantitative research
qualitative research
triangulation
Opis:
Przedmiotem rozważań autorek jest zaprezentowanie strategii triangulacji, możliwej do zastosowania w badaniach pedagogicznych. Punktem wyjścia do dyskusji są ujęcia definicyjne triangulacji wraz z odniesieniem do możliwości oraz ograniczeń ich zastosowania w badaniach pedagogicznych. Autorki poruszają obszary kluczowe dla decyzji badacza co do zastosowania strategii triangulacji w prowadzonych badaniach. Wskazują na istotne elementy dotyczące znajomości metodologii badań pedagogicznych, w tym zasad prowadzenia badań ilościowych i jakościowych. Odnoszą się także do samej sylwetki badacza, zwracają uwagę na elementy własnych uwarunkowań psychologicznych, mogących wspierać bądź utrudniać prawidłowe zastosowanie modelu triangulacyjnego. Autorki zarysowują szczegółowo strony za i przeciw zastosowaniu strategii triangulacji w badaniach pedagogicznych i pozostawiają badaczowi otwarte pole decyzyjne, jak też skłaniają do refleksji nad pogłębioną oceną zasobów własnych.
The subject of the authors considerations is to present the triangulation as a strategy that can be used in a pedagogical research. The starting point for discussion is the set of definition concerning triangulation, includes the possibilities and opportunities for using it in a pedagogical research. The authors touch upon key areas for the researcher’s decision of use triangulation strategy in conducted research. The elements of methodology of pedagogical research are indicated as important, including the rules of conducting quantitative and qualitative research. The authors refer also to general figure of the researcher, paying attention to psychological conditions that may support or hinder use of application model correctly. The authors describe sides for and against using the triangulation strategy in pedagogical research. They leave the researcher open-minded for decision making and with deeply reflection of owned resources.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2022, 2; 147-158
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane problemy etyczne w badaniach. Obserwacja uczestnicząca ukryta
Autorzy:
Chomczyński, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623119.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
obserwacja uczestnicząca ukryta
badania jakościowe
etyka w badaniach
metodologia badań społecznych
metody i techniki badań społecznych
badania terenowe
Opis:
Celem tego artykułu jest ukazanie dylematów moralnych, jakie napotyka badacz, który zdecydował się na zastosowanie obserwacji uczestniczącej ukrytej (covert participant observation). W celach badawczych zdecydowałem się na wykorzystanie tej techniki i podjąłem zatrudnienie w jednej z fabryk produkujących sprzęt AGD. Problemy poruszane w artykule stanowią konsekwencję równoczesnego funkcjonowania w dwóch, diametralnie od siebie różnych światach – akademickim i fabrycznym. Konieczność godzenia ze sobą obydwu tożsamości: badacza i robotnika, jak również zobowiązań z nich wynikających jest obciążona moralnie, gdyż wymaga ukrywania prawdy. Trudności natury etycznej powstałe na skutek podjęcia przeze mnie badań stanowią treść niniejszej pracy.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2006, 2, 1
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Internet as a tool for conducting social research
Autorzy:
Staniszewska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/105908.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Centrum Badań i Innowacji Pro-Akademia
Tematy:
Internet research
mediated communication
CAWI
social research methodology
badania internetowe
metodologia badań społecznych
Opis:
The increasing availability of information and communication technologies affects the methodology of social research. Researchers are using the Internet in their research more frequently and incorporating a variety of techniques, including web surveys, personal interviews and focus group interviews, observations, and content analyses. The new medium carries not only capabilities but also limitations.
Źródło:
Acta Innovations; 2013, 9; 48-52
2300-5599
Pojawia się w:
Acta Innovations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania jakościowe w metodologicznej pułapce scjentyzmu
Qualitative Research in the Methodological Trap of Scientism
Autorzy:
Malewski, Mieczysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2141573.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
metodologia
metoda badawcza
badania jakościowe
osoba badacza
methodology
research method
qualitative research
researcher
Opis:
Autor artykułu stawia tezę, że dynamicznie rozkrzewiające się badania jakościowe nie mogą uwolnić się od metodologicznej tradycji pozytywizmu, a projekty badawcze realizowane przez badaczy społecznych często wpadają w scjentystyczne pułapki. W rezultacie badania jakościowe nierzadko stają się rewersem badań ilościowych. Dzieje się tak, ponieważ badacze nie są w stanie uwolnić się od kulturowej matrycy modernizmu, której są „nosicielami” i której składowe, na ogół nieświadomie wciąż aplikują do badania społeczeństw ponowoczesnych.
The author of the article states that the dynamically springing up qualitative research cannot free itself from the methodological tradition of positivism and the research projects carried out by social researchers very often fall into scientistic traps. As a result, the qualitative research frequently becomes the reverse of quantitative research. It happens so, because the researchers are not able to free themselves from the cultural matrix of modernism, whose “carriers” they are and whose components, usually unconsciously, they apply to their research on post-modern societies.
Źródło:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2017, 20, 2(78); 129-136
1505-8808
2450-3428
Pojawia się w:
Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sztuka i nauka formułowania pytań w badaniach ilościowych . Nowa rzeczywistość, nowe wyzwania
Art and science of creating a questionnaires in quantitative research. New reality and new challenges
Autorzy:
Mider, Daniel Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1932071.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
metodologia
badania  ilościowe
kwestionariusz
standaryzacja  narzędzi badawczych
badania sondażowe
methodology
quantitative  research
questionnaire
standardization of measurement tools
survey research
Opis:
The text enriches the theoretical reflection on the standardization of measurement tools in the methodology of social sciences. The need for this text is also, to some extent, didactic and organizing the reflection so far. This article presents the original concept of analyzing questionnaire questions on three following levels: content-related, logical, and psychological. The substantive / content-related level refers to the division according to the way of construction - structure, format - questions and/or answers. On the other hand, the logical plane is a division according to the functions given questions or groups of questions fulfilled in a broader context, i.e. concerning the whole questionnaire. The psychological plane was distinguished due to the intended or unintended but unavoidable emotional reactions evoked by the respondent). In the last part of the text, a reflection on the most common errors in research tools is presented and recommendations for avoiding them are formulated.
Tekst wzbogaca refleksję teoretyczną nad standaryzacją narzędzi pomiarowych w metodologii nauk społecznych. Potrzeba powstania niniejszego tekstu jest również dydaktyczna oraz porządkująca dotychczasową refleksję. Przedstawiono autorską koncepcję analizy pytań kwestionariuszowych na trzech płaszczyznach: merytorycznej, logicznej i psychologicznej. Płaszczyzna merytoryczna odnosi się do podziału ze względu na sposób konstrukcji - strukturę, format - pytania i / lub odpowiedzi. Z kolei płaszczyzna logiczna to podział ze względu na funkcje, jakie dane pytania, względnie grupy pytań, spełniają w szerszym kontekście, a zatem w odniesieniu do całości kwestionariusza. Płaszczyzna psychologiczna została wyróżniona ze względu na zamierzone lub niezamierzone, lecz nieuniknione reakcje emocjonalne wywoływane u respondenta. Ostatnia część zawiera refleksję nad najczęstszymi błędami w narzędziach badawczych oraz zalecenia ich unikania (w szczególności jest to postulat opracowywania złożonych, opartych na wcześniejszych obserwacjach wskaźników, próba wstępnej typologii błędów w formułowaniu pytań oraz kafeterii, czasu trwania wywiadu oraz zapewnieniu badanemu komfortu zarówno w trakcie, jak również po zakończeniu badania (debriefing).
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2021, 3(133); 243-258
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Metodologie indygeniczne w kontekście badań wrażliwych kulturowo
Indigenous methodologies in the context of culturally sensitive research
Autorzy:
Pilarska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/556312.pdf
Data publikacji:
2018-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Edukacji Międzykulturowej i Badań nad Wsparciem Społecznym.
Tematy:
metodologia indygeniczna
społeczność autochtoniczna
badania jakościowe
paradygmat
indigenous methodology
autochthon community
qualitative research
paradigm
Opis:
Artykuł ten porusza zagadnienie metodologii indygenicznej, która wpisuje się w szerszą refleksję nad emancypacyjnym paradygmatem badań jakościowych, zorientowanych na lokalne, kulturowo zróżnicowane społeczności. Autorka przedstawia źródła oraz cechy charakterystyczne metodologii indygenicznych, wskazując na ich konkretne przejawy w ramach projektów badawczych z Australii, Kanady i Nowej Zelandii o społeczno-kulturowej proweniencji. W kontekście praktycznym refleksje te mogą posłużyć za inspirację dla kulturowo wrażliwych (dotyczących mniejszości kulturowych lub społeczności wykluczonych), idiograficznych projektów badawczych, wzbogacając nie tylko warsztat badacza, lecz także przyczyniając się do zwiększenia pola świadomych wyborów metodologicznych socjologów, pedagogów, etnografów i innych przedstawicieli europejskich nauk społecznych i humanistycznych.
This article tackles the issue of indigenous methodology, which is a part of a wider reflection over emancipatory paradigm within qualitative inquiry, oriented at local, culturally diverse communities. The author presents the origins and typical features of indigenous methodologies, pointing to their specific exemplification within research designs originating from the social and cultural realm of New Zealand, Australia and Canada. In practical terms, this article can provide an inspiration for the culturally sensitive, idiographic research projects, enriching not only the workshop of a researcher, but also contributing to the widening of the scope of selecting methodology for sociologists, pedagogues, ethnographers and other representatives of the European academia.
Źródło:
Multicultural Studies; 2018, 1; 143-158
2451-2877
Pojawia się w:
Multicultural Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sketches on the Necessity of Studying Contemporary/Classic Themes of the Basis of Criminology
Autorzy:
Kostić, Miomira
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1046664.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
nauki społeczne i humanistyczne
kryminologia
metodologia
badania
social and human sciences
criminology
methodology
researches
Opis:
Dealing with criminology, as well as any other social science or scientific discipline, implies a clear, precise definition of the object and purpose of theoretical and empirical research as well as application of adequate methodological procedures, in order to arrive at a knowledge of the object under study. On display are some reminders of the development of criminology as an independent science, the basic qualitative and quantitative methodological procedures. As a special segment of the paper, the importance and role in addressing social and human sciences, as well as the differentiation of social and humanistic sciences is emphasized.
Zajmowanie się kryminologią, podobnie jak innymi naukami społecznymi czy dyscyplinami naukowymi, wymaga doprecyzowania dokładnej i czytelnej definicji przedmiotu oraz celu teoretycznego i empirycznego badania, jak również zastosowania odpowiednich procedur metodologicznych po to, aby dojść do wiedzy o zjawisku będącym przedmiotem badania. Artykuł przypomina rozwój kryminologii jako odrębnej nauki oraz podstawowe jakościowe i ilościowe procedury metodologiczne. Szczególną część pracy stanowi podrozdział prezentujący znaczenie i rolę udziału nauk społecznych i humanistycznych oraz ich rozróżnienie.
Źródło:
Studia Prawnicze KUL; 2020, 2; 175-192
1897-7146
2719-4264
Pojawia się w:
Studia Prawnicze KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studium przypadku jako strategia badawcza w naukach społecznych
Case study as research strategy in social science
Autorzy:
Kożuch, A.
Marzec, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/347152.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
studium przypadku
badania naukowe
metodologia
nauki społeczne
case study
scientific research
methodology
social science
Opis:
Obecny, szybki rozwój metodologii badań jakościowych powoduje wyraźny wzrost zainteresowania wykorzystaniem studium przypadku w badaniach z zakresu nauk społecznych. Jednak mimo rosnącej popularności studiów przypadku, nadal stosunkowo niewiele jest prac szerzej omawiających ich metodologię. Zwykle studium przypadku przedstawiane jest jako jedna z wielu metod stosowanych w badaniach jakościowych. Jednak zdaniem wielu badaczy, studium przypadku może być również ujmowane znacznie szerzej – jako specyficzna strategia badawcza łącząca podejście jakościowe i ilościowe. Celem artykułu jest przedstawienie znaczenia studium przypadku w badaniach z zakresu nauk społecznych, omówienie jego niektórych mocnych i słabych stron, jak również ukazanie szczególnej roli, jaką może pełnić studium przypadku w tworzeniu i rozwijaniu teorii w naukach społecznych.
Current rapid development of qualitative research methodology causes a marked growth of interest in the use of case studies in social science research. Despite the increasing popularity of case studies, there are still relatively few works broadly discussing their methodology. A case study is usually depicted as one of many methods applied in qualitative research. However, ac-cording to numerous researchers, a case study can also be presented from a broader perspective, i.e. as a specific research strategy linking qualitative and quantitative approaches. The aim of the paper is to present the significance of case study in social science research, to discuss some of its strengths and weaknesses, and to reveal its specific role in creating and developing theory in the field of social science.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2014, 2; 32-44
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczna legitymizacja wojska
Autorzy:
Kołodziejczyk, Adam.
Baran-Wojtachnio, Magdalena.
Dębska, Anna.
Jarmoszko, Stanisław.
Kloczkowski, Marian.
Nowosielski, Waldemar.
Orzyłowska, Anna (wojskowość).
Prus-Zajączkowska, Jolanta.
Powiązania:
W: Socjologiczny portret wojska / [aut.: Magdalena Baran, Anna Dębska, Stanisław Jarmoszko, Marian Kloczkowski, Adam Kołodziejczyk, Waldemar Nowosielski, Anna Orzyłowska, Jolanta Prus Zajączkowska] Warszawa : "Bellona", 2003 S. 9-17, Biblioteczka "W i W". Dod. spec. do "Wojsko i Wychowanie"
Tematy:
Wojsko opinia publiczna badanie 1993-1999 r.
Socjologia wojskowa metodologia
Badania naukowe w wojsku
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
O zadaniach i metodologii badań proweniencyjnych w bibliologii na przykładzie badań nad kolekcją Baworovianum
Tasks and methodology of provenance research in bibliology on the example of Bavorovianum collection researc
Autorzy:
Franczyk-Cegła, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541506.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:
badania proweniencyjne
stare druki
metodologia
kolekcja Baworowskiego
provenance research
early printed books
methodology
Baworowski collection
Opis:
Celem artykułu jest analiza zadań i metodologii badań proweniencyjnych w bibliologii w świetle historycznym na podstawie badań prowadzonych nad kolekcją Baworowskiego. Dokonano analizy opinii Kazimierza Piekarskiego i Rudolfa Kotuli, omówiono historię wybranych pozycji z kolekcji Baworovianum.
The aim of the article is to analyse the objectives and methods used in the bibliological provenance research based on the research conducted on Baworowski collection. The opinions of Kazimierz Piekarski and Rudolf Kotula were analised, history of chosen positions from Baworovianum collection was discussed
Źródło:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 4(54); 69-84
2084-5464
Pojawia się w:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ask More or Ask Less? A Time Management Dilemma during In-Depth Interviews
Pytać więcej czy mniej? Dylemat zarządzania czasem w trakcie wywiadów pogłębionych
Autorzy:
Kyć, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2231025.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
in-depth interview
qualitative research
methodology
saturation
dilemma
wywiad pogłębiony
badania jakościowe
metodologia
saturacja
dylemat
Opis:
A dilemma for qualitative research is to achieve adequate data saturation and to reduce the time required for data collection. The aim of the article is to provide an answer to the question: to what extent should an in-depth interview be moderated in order to ensure an adequate level of saturation and time required for the analysis of several topics? The research methods include a literature analysis and an analysis of the author's dissertation research reports. The article may help to improve the collection of high-quality data during in-depth interviews and to contribute to developing the methodological aspects of qualitative research.
Jednym z dylematów badań jakościowych jest uzyskanie odpowiedniego poziomu nasycenia danych i zmniejszenie czasochłonności związanej z procesem ich gromadzenia. Celem artykułu jest próba odpowiedzi na pytanie: w jakim stopniu należy moderować wywiad pogłębiony, mając na uwadze zachowanie odpowiedniego poziomu saturacji oraz czasochłonność związaną z analizą wielu wątków? Zastosowane metody badawcze obejmują: przegląd literatury oraz analizę raportów z badań jakościowych prowadzonych przez autora w ramach przygotowywania rozprawy doktorskiej. Artykuł może się przyczynić do usprawnienia procesu gromadzenia wysokiej jakości danych, a także mieć wkład w kształtowanie aspektów metodycznych badań jakościowych.
Źródło:
Biblioteka Regionalisty; 2022, 1; 34-44
2081-4461
Pojawia się w:
Biblioteka Regionalisty
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura pamięci i jej znaczenie dla badań porównawczych
The culture of memory and its importance for comparative research
Autorzy:
Nowakowska-Siuta, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2188326.pdf
Data publikacji:
2023-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
pedagogika porównawcza
metodologia pedagogiki porównawczej
badania porównawcze
comparative education
methodology of comparative education
comparative research
Opis:
The contextual analysis including the embedding of phenomena in their logic of historical events is the basic task of comparative education. The article presents a new approach to comparative education in the Polish comparative discourse, based primarily on the ideas of pedagogical constructivism, opening a discussion on a new methodological paradigm, which is the place of historical context and memory in comparative research. Taking into account the importance of historical thinking in the methodology of comparative education is important insofar as it shows a wide context and allows for understanding and not only presenting phenomena.
Analiza kontekstualna, w tym osadzenie zjawisk w ich logice historycznych wydarzeń, jest podstawowym zadaniem pedagogiki porównawczej. W polskiej pedagogice porównawczej zwykło się przywiązywać mniejszą wagę do roli historii i znaczenia pamięci dla całościowego uchwycenia znaczeń analizowanych zjawisk i poszukiwania odpowiedzi na istotne problemy poznawcze. Tradycyjne podejście skoncentrowane jest na perspektywie teraźniejszej i przyszłej, i tak też postrzega się problemy edukacyjne w prowadzonym dyskursie pedagogiki porównawczej. Uwzględnianie znaczenia myślenia historycznego w metodologii pedagogiki porównawczej jest o tyle istotne, że ukazuje szeroki kontekst i pozwala na rozumienie, a nie wyłącznie przedstawianie zjawisk.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 20, 1; 19-30
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studia przypadków w badaniach nauk o zarządzaniu w świetle rygoru metodologicznego
Case study research in management sciences in terms of methodological rigor
Autorzy:
Dondajewska, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/203005.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
case study
studium przypadku
badania interpretatywne
badania jakościowe
nauki o zarządzaniu
rygor metodologiczny
metodologia
qualitative research
management sciences
methodological rigor
methodology
Opis:
W artykule podjęto tematykę zastosowania studiów przypadków w badaniach nauk o zarządzaniu. Głównym celem rozważań uczyniono identyfikację możliwości zastosowania badań interpretatywnych, a w szczególności case studies w dyscyplinie nauk o zarządzaniu w aspekcie kryteriów rygoru metodologicznego. Referat ma charakter teoretyczno-systematyzujący. Dokonano w nim krytycznego przeglądu dostępnej literatury polskiej i międzynarodowej. Pracę rozpoczyna syntetyczna charakterystyka badań interpretatywnych w aspekcie paradygmatu alternatywnego. W drugiej części pracy autorka dokonała prezentacji przesłanek i potencjalnych zastosowań metody studiowania przypadków w badaniach nauk o zarządzaniu. Przedstawiono schematyczną procedurę oraz cele prowadzenia badań case study. Ostatnia część artykułu poświęcona została zagadnieniu kryteriów rygoru metodologicznego w badaniach interpretatywnych.
The subject matter of this article is the application of case study research in the management sciences. The main goal of considerations is the identification of case study research application possibilities in terms of methodological rigor criteria. The paper is of a theoretical and systemizing nature. The author conducted a critical analysis of the available Polish and international literature. The paper opens with a synthetic characterization of qualitative research with regard to the alternative paradigm. In the second part of the article, the author presents the premises and potential applications of case study research in management studies. A schematic procedure and the main goals of case study research are presented. The last part of the article is dedicated to the issue of methodological rigor in qualitative research.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2016, 70; 39-50
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania jakościowe – wybrane problemy, odniesienia do logistyki stosowanej
Qualitative research – selected problems of applied logistics reference
Autorzy:
Bendkowski, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/327002.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
badania jakościowe
badania ilościowe
proces badawczy
logistyka stosowana
metodologia
qualitative research
quantitative research
research process
applied logistics
qualitative research methods
methodologies
Opis:
Artykuł omawia wybrane problemy badań jakościowych odniesionych do logistyki stosowanej, jej istoty i specyfiki. W artykule podano definicję badań jakościowych, która jest akceptowana przez większość badaczy jakościowych. Omówiono zasadę odpowiedniości, w odniesieniu do wyboru metod, technik i narzędzi badawczych. Zinterpretowano sytuacje, w których można łączyć badania jakościowe oraz ilościowe. Przedstawiono schemat procesu badawczego dla badań jakościowych, wybrane metody jakościowe, wykorzystywane w badaniach zagadnień logistyki stosowanej. Zaprezentowano modelową strukturę konspektu badań jakościowych oraz zasady ich prowadzenia. Artykuł zakończono podsumowaniem, które ma charakter wniosków.
The article discusses selected problems of qualitative research, received the applied logistics, its essence, the specifics. The article gives the definition of qualitative research, which is accepted by most scholars of the quality. Discusses the principle of suitability with respect to choice of methods, techniques and research tools. Has been interpreted to be situations in which you can combine quantitative and qualitative studies. Lists the schematics of the research process for qualitative research, qualitative methods used in the research of applied logistics issues. Shows the implementation of the outline structure and qualitative research of conducting these studies. The article was completed, that is the nature of the applications.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 89; 25-38
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Upowszechnienie metodologii jakościowej w badaniach społecznych wychowania fizycznego i aktywności fizycznej
Dissemination of qualitative methodology in social research on physical education and physical activity
Autorzy:
Lenartowicz, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465050.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
metodologia badań
badania jakościowe
wychowanie fizyczne
aktywność fizyczna
research methodology
qualitative research
physical education
physical activity
Opis:
The article discusses current methodological trends in social research on physical education (PE), physical activity (PA) and sport in research presented on AIESEP scientific meetings. Special attention was paid to the dissemination of qualitative research approach applied independently or parallel to the qualitative measurements. Such a mixed methodological compositions allow to obtain more comprehensive and in-depth view of many scientific issues of PE, PA and sport. The article presents up-to-date research examples and some practical recommendations for further investigations.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2014, 45; 12-16
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problemy naukowe
Scientifis problems
Autorzy:
Wiatr, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/347864.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
prace promocyjne
problemy badawcze
badania naukowe
metodologia
degree theses and dissertations
research problems
scientific research
methodology
Opis:
To drugi artykuł z cyklu publikacji poświęconych praktycznym wskazówkom dla przygotowujących prace promocyjne. W artykule przedstawiono znaczenie problemu badawczego w procesie opracowywania rozprawy, zwrócono szczególną uwagę na jego formułowanie oraz zależności między tematem badawczym, problemem głównym a problemami szczegółowymi. Pamiętać przy tym należy, że temat badawczy nie jest równoznaczny z problemem badawczym, ani też tytułem rozprawy. Temat badawczy powinien być wynikiem poszukiwawczego działania kandydata na doktora, co oczywiście nie wyklucza wsparcia ze strony promotora. Właściwe sformułowanie problemu badawczego jest warunkiem koniecznym, gdyż umożliwia zaprojektowanie procedury badawczej, dobór odpowiednich metod badawczych i zapewnia pracy naukowy charakter.
This is the second article in the series of publications devoted to practical advice for those writing degree theses and dissertations. The article presents the significance of a research problem while developing a dissertation, paying special attention to its phrasing as well as dependencies between a research subject, the main problem and detailed problems. One has to bear in mind, however, that a research subject is not synonymous with a research problem or the title of a dissertation. A research subject should result from a PhD candidate’s exploratory efforts, which of course does not rule out support from a thesis supervisor. To appropriately phrase a research problem is essential, the reason being that it enables one to design a research procedure, select appropriate research methods and ensures the scientific nature of a thesis.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2010, 3; 378-388
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wkład profesora Zbyszka Chojnickiego do teorii i metodologii gospodarki przestrzennej
Autorzy:
Parysek, Jerzy J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/911656.pdf
Data publikacji:
2019-07-04
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
dorobek naukowy
teoria i metodologia gospodarki przestrzennej
terytorialny system społeczny
ład przestrzenny
badania dla gospodarki przestrzennej
Opis:
W niezwykle bogatym i różnorodnym dorobku naukowym prof. Z. Chojnickiego jest jeden ważny składnik, który w stosunkowo skromnym zakresie jest akcentowany w ocenach jego osiągnięć naukowych. Chodzi o znaczenie tego dorobku, jako wkładu do metodologii, ale także do teorii oraz praktyki gospodarki przestrzennej. Profesor przedstawił nie tylko oryginalny, systemowy sposób rozumienia i ujmowania gospodarki przestrzennej, ale poprzez sformułowanie koncepcji terytorialnego systemu społecznego zaprezentował także systemowe, a zatem całościowe i funkcjonalne ujmowanie przedmiotu gospodarki przestrzennej, jakim są jednostki terytorialnego podziału kraju (zwłaszcza gminy), traktowane jako terytorialne systemy społeczne. Dokonaniem Profesora jest też odmienne od tradycyjnego pojmowanie ładu przestrzennego, uznawanego obecnie przez wiele osób zajmujących się problematyką gospodarki przestrzennej, szczególnie jego uczniów (i uczniów tych uczniów), za podstawowy cel gospodarowania przestrzenią i gospodarowania w przestrzeni. Nie bez znaczenia dla realizowanych procedur planistycznych, przede wszystkim na etapie analizy przestrzennej, jest dorobek Z. Chojnickiego dotyczący generalnie, metod i modeli analizy ilościowej, zwłaszcza zaś przepływów towarowych, modeli grawitacji i potencjału oraz modeli i metod klasyfikacji i regionalizacji. Cały dorobek, jaki uznać można za wkład Profesora do gospodarki przestrzennej, jest, jak się wydaje, konsekwencją traktowania geografii jako nauki, która powinna pełnić także funkcje praktyczne. Niniejszy artykuł jest zwięzłą i z wielu względów jedynie ogólną prezentacją tego dorobku, wykorzystywanego w pracy naukowej oraz dydaktycznej przez wielu specjalistów z zakresu geografii społeczno-ekonomicznej i gospodarki przestrzennej oraz rozwijanego przez uczniów Profesora i innych pracowników instytutu, który zorganizował i którym przez wiele lat kierował.
Źródło:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna; 2018, 43; 7-24
2353-1428
Pojawia się w:
Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etyka niejawnej obserwacji uczestniczącej jako metody badawczej stosowanej w naukach społecznych
The ethics of covert participant observation as a research method applied in social studies
Autorzy:
Nieporowski, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423967.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
niejawna obserwacja uczestnicząca
etyka
badania jakościowe
metodologia
socjologia
Covert participant observation
ethics
qualitative research
methodology
sociology
Opis:
Covert participant observation is an example of ethically controversial quality method applied in social studies. This article presents the main dilemmas faced by researchers analysing difficult environments in order to gather valuable data in the most harmless for the subjects of their research way. The knowledge about the possible strategies is provided by three quoted examples of field research carried out in isolated environments.
Niejawna obserwacja uczestnicząca stanowi przykład etycznie dyskusyjnej metody jakościowej, stosowanej w naukach społecznych. Niniejszy artykuł prezentuje główne dylematy, z którymi badacze analizujący trudne środowiska muszą się zmierzyć, aby zgromadzić wartościowe dane w nieszkodliwy dla obiektów ich badań sposób. Wiedzy na temat możliwych strategii, dostarczają trzy przytoczone przykłady badań terenowych, realizowanych w środowiskach izolowanych.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2015, 41, 1; 67-76
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współczesne metody badań stosowane w konserwacji historycznej broni czarnoprochowej. Przedstawienie dostępnych metod badawczych wraz z ich aplikacją na wybranych obiektach muzealnych
Autorzy:
Karska, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/636533.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
konserwacja metalu, konserwacja broni palnej, konserwacja broni, metodologia badań broni, tomografia lufy, rentgen lufy, badania metaloznawcze
Opis:
Modern research methods used in conservation of historical black powder weapon Presentation of available research methods along with their application to selected museum exhibitsThe article outlines preliminary methods of research used in conservation of black-powder weapon. The research which have been carried out are presented along with the discussion of their characteristics and the results obtained. The scope of research was very wide and concerned the technological structures of wooden and metal elements and the state of their preservation. Despite the very wide scope of issues discussed, the suggested methods of research is not exhaustive. Continuation of research work is envisaged. However, the results obtained can be successfully applied not only to black-powder weapon, but also to metal artistic craftwork in general.
Źródło:
Opuscula Musealia; 2014, 22
0239-9989
2084-3852
Pojawia się w:
Opuscula Musealia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształcenie z metodologii badań naukowych w opiniach kadry i studentów Akademii Obrony Narodowej. Cz. 2, Studenci
Autorzy:
Kajetanowicz, Jerzy.
Powiązania:
Zeszyty Naukowe Akademia Obrony Narodowej, 2007, nr 2, s. 214-231
Data publikacji:
2007
Tematy:
Akademia Obrony Narodowej
Metodologia nauczanie
Badania naukowe w wojsku
Studenci wojsko socjologia
Metody badawcze
Opinia publiczna
Opis:
Tab.
Sum.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Metodologiczne aspekty jakościowych badań par – synteza doświadczeń terenowych
Methodological Aspects of the Qualitative Research on Couples: Notes from the Field
Autorzy:
Żadkowska, Magdalena
Olcoń-Kubicka, Marta
Gądecki, Jacek
Mizielińska, Joanna
Stasińska, Agata
Schmidt, Filip
Halawa, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427841.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
metodologia badań jakościowych
badania pary
wywiad diadyczny
triangulacja metod
badania podłużne
qualitative research methodology
couple studies
dyadic interview
triangulation of methods
longitudinal research
Opis:
Celem artykułu jest prezentacja i uwspólnienie doświadczeń oraz wniosków płynących z jakościowych badań skoncentrowanych na parze i różnych aspektach jej funkcjonowania, prowadzonych w Polsce przez ostatnią dekadę przez wybrane zespoły badawcze. Odwołując się do przykładów z badań terenowych wskazujemy na szereg praktycznych oraz sytuacyjnych aspektów badania par i pokazujemy, że w celu zgłębienia relacji między dwojgiem ludzi i zrozumienia dynamiki ich wspólnego życia konieczne jest zastosowanie różnych konfiguracji metod i narzędzi badawczych. Bazując na wnioskach z realizacji różnych projektów badawczych proponujemy podejście oparte na trzech filarach: zastosowaniu wywiadu diadycznego, połączeniu go z wywiadami indywidualnymi oraz prowadzeniu badań nad parą w formie wizyt domowych w schemacie podłużnym. Dzięki refleksji nad już zrealizowanymi projektami możliwe było stworzenie metodologicznych rekomendacji dla badaczy i badaczek planujących w przyszłości prowadzenie badań w tym obszarze.
The aim of the article is to present the frameworks and findings of qualitative research focused on couples and various aspects of their functioning. The research has been conducted by several research teams in Poland over the last decade. Relying on the examples from the field, we point to a number of practical and situational aspects of research on couples. We argue that in exploring the relationship between two people and in understanding the dynamics of their life together, it is crucial to use different sets of research methods and tools. Drawing on the findings from several research projects, we propose an approach based on three pillars: using a dyadic interview, combining a dyadic interview with an individual interview, and conducting research on couples through repeated home visits stretched over long period of time. Being an outcome of the conducted projects, the methodological recommendations for the researchers planning the studies in this subject area are suggested.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2018, 3(230); 41-69
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Performatyka jako Metoda w Badaniach Interpretacyjnych
Performance as a Method in Interpretative Research
Autorzy:
Guzek, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/424378.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku
Tematy:
performatyka
sztuka performance
badania interpretacyjne
kontekst
metodologia badawcza
performance studies
performance art
interpretative research
context
research methotology
Opis:
Performatyka oferuje dynamiczny sposób ujmowania różnych zjawisk. Z kolei badania interpretacyjne wymagają określonego przedmiotu, a jednocześnie przyjmują podejście subiektywne. Kluczem jest tutaj umieszczenie przedmiotu badań w kontekście. Relacje kontekstowe są z definicji zmienne. Performatyka, w najszerszym zakresie zaproponowanym przez Jona McKenzie;go, opisuje zjawiska w trzech wymiarach, jako performance kulturowe, techniczne i organizacyjne. Ten paradygmat performatywny można wykorzystać w opisie i interpretacji dzieł sztuki (oczywiście nie tylko). Na podstawie tego schematu przedstawię jego zastosowania w badaniu dzieł sztuki jako zjawisk dynamicznych, performatywnych i kontekstualnych. W moim tekście pokazuję, na zasadzie porównawczej, przeciwieństwo dwóch rodzajów podejść metodologicznych: pozytywistycznego, unieruchamiającego przedmiot badań i poszukującego tego, co niezmienne i performatywnego, koncentrującego się w procesie badawczym na zmiennych relacjach, ujmującego przedmiot badań jako zmienny, dynamiczny. Badania interpretacyjne opierają się na opisie wcześniej zgromadzonej wiedzy. Dotyczą one zatem przedstawionych już wniosków z badań naukowych. Mogą łączyć różne dziedziny, mają charakter interdyscyplinarny i łatwo dostosowują się do przedmiotu, co jest ważne przy badaniu przedmiotu tak złożonego i zanurzonego w wielu kontekstach jak dzieło sztuki. Metoda performatywnego podejścia jest preferowana w odniesieniu do dzieł sztuki bio artu, ponieważ zjawiska wykorzystujące żywą materię organiczną jako materiał artystyczny są z natury zmienne. Metodologia badania, opisu i interpretacji dzieł bio artu musi więc być dostosowana do charakteru badanych zjawisk.
Performance studies offers a dynamic way of capturing various phenomena. Interpretative research, in turn, requires a specific subject, and at the same time accepts a subjective approach. The key here is to place the research subject matter in context. Contextual relations are by definition variable. Performance studies, in the broadest terms proposed by Jon McKenzie, describes phenomena in three dimensions, as a cultural, technical and organizational performance. This performative paradigm can be used in the description and interpretation of works of art (of course not only). Based on this scheme, I will present its applications in the study of works of art as dynamic, performative and contextual phenomena. In my text, I show, on a comparative basis, the opposition of two types of methodological approaches: positivist, immobilizing the subject of studies and searching for what is immutable and performative, focusing in the research process on changing relations, capturing the subject of study as dynamically variable. Interpretation studies are based on the description of previously accumulated knowledge. They therefore concern the already presented conclusions from scientific research. They can combine various fields, are interdisciplinary in nature and are easily adaptable to the subject, which is important when examining an object as complex and immersed in many contexts as a work of art. The performative methodological approach is preferred in relation to works of art of bio art, because phenomena that use live organic matter as artistic material are inherently variable. Thus, the methodology of study, description and interpretation, of works of bio art must be adapted to the character of the studied phenomena.
Źródło:
Sztuka i Dokumentacja; 2019, 20; 75-84
2080-413X
Pojawia się w:
Sztuka i Dokumentacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On the Fieldwork in Oral History Research
Autorzy:
Kurkowska-Budzan, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943403.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Ośrodek Pamięć i Przyszłość
Tematy:
oral history
metodologia oral history
pamięć
dziennik badań
badania historyczne
oral history methodology
remembrance
research diary
historical research
Opis:
The article concerns the problem of a lack of both academic tools as well as a catalogue of basic epistemological objectives that could serve oral history in Poland. It has to be stated, however, that there are already many institutions, conferences and journals, that focus on the issue of oral history. The author proposes some solutions that could improve this methodological gap, based on her own experience in oral history, such as introducing a research diary as a scientific research tool. 
Źródło:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej; 2016, 6; 7-19
2719-7522
2084-0578
Pojawia się w:
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Case study methodology. Few conceptual considerations
Autorzy:
Lechman, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1872093.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
case study
methodology
innovation
qualitative research
case study structure
studium przypadku
metodologia
innowacja
badania jakościowe
struktura studium przypadku
Opis:
The article contributes to the wide debate on the research methodology with case studies application. We describe particular paradigms and contexts that best argue the usage of case studies methodologies, putting special emphasis on the usage of cases for training and teaching purposes. This article contributes to the state of art, by setting a novel approach for case study preparation, ensuring some methodological rigors. Our approach combines usage of qualitative and quantitative methods, we focus on role of environment with determining specific process and their dynamics, completing the study with multi-level analysis of data.
Artykuł stanowi wkład do debaty prowadzonej w literaturze rozważań metodologiczno-teoretycznych dotyczącej metodologii prowadzania badań naukowych z wykorzystaniem studium przypadku. Przedstawione zostały poszczególne konteksty oraz paradygmaty związane z badaną tematyką, które nawiązują do wykorzystania metodologii studium przypadku, ze szczególnym naciskiem na ich zastosowanie w celach szkoleniowych i związanych z nauczaniem. Wkład artykułu w rozszerzenie obecnego stanu wiedzy polega na wyznaczeniu nowatorskiego podejścia do przygotowania studium przypadku, zapewniającego zachowanie określonych wymogów metodologicznych. Prezentowane w artykule podejście łączy wykorzystanie metod jakościowych i ilościowych, ze szczególnym uwzględnieniem roli otoczenia wraz z określeniem specyficznych procesów i ich dynamiki, na poziomach stanowiących tło dla analizy studium przypadku.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2014, 4, 11; 21-31
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ewolucja badań systemowych na potrzeby bezpieczeństwa
Autorzy:
Sienkiewicz, Piotr (1945- )
Powiązania:
Studia Bezpieczeństwa Narodowego 2019, nr 15, s. 87-104
Współwytwórcy:
Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego oth
Data publikacji:
2019
Tematy:
Analiza systemowa
Badania naukowe
Inżynieria systemów
Teoria systemów
Metodologia
Nauki o bezpieczeństwie
Artykuł problemowy
Artykuł z czasopisma naukowego
Opis:
Artykuł przedstawia ewolucję i zmiany, jakie zaszły w sposobie prowadzenia badań systemowych w zakresie bezpieczeństwa systemów społecznych i systemów technicznych. Omawia współczesne zagadnienia metodologiczne, które koncentrują się na podejściu holistyczno-systemowym – zawierają liczne teorie systemów, analizę systemową i inżynierię systemów. Przedstawia zagadnienia badań operacyjnych oraz doświadczenia RAND Corporation. Autorzy stwierdzają, że współczesne opracowania i zastosowania modeli systemów (sieci) oraz metody i techniki ewaluacyjne i decyzyjne najbardziej stanowią o wartości współczesnych badań systemowych w obszarze nauk o bezpieczeństwie.
Bibliografia na stronach 103-104.
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Badania dzieci. Trudności oraz wskazówki pomagające je przezwyciężyć
Children’s reasearch. Problems and pointers in helping overcome them
Autorzy:
Zalewska-Królak, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460038.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
badania dzieci
badania z dziećmi
nowa socjologia dzieciństwa metodologia
triki badawcze
podmiotowość
badania jakościowe
etyka
children's research
research with children
new sociology of childhood methodology
research tricks
subjectivity
qualitative research
ethics
Opis:
Teza. Podejście nowej socjologii dzieciństwa (James, Prout, 1997) zwróciło oczy badaczy na dzieci jako kompetentnych aktorów społecznych, których wiedza (Mayall, 2008) na temat otaczającej je rzeczywistości może służyć celom naukowym, tj. poszukiwaniu prawdy poprzez możliwie jak najpełniejszy opis świata. Takie podejście odnosi się także do Konwencji o Prawach Dziecka, a w szczególności do artykułu 12, który postuluje umożliwienie dziecku formułowania własnych poglądów i opinii oraz bycia wysłuchanym w sposób swobodny, w odniesieniu do spraw, które go dotyczą, z uwzględnieniem jego wieku i dojrzałości (Brzozowska-Brywczyńska, 2014). Badania dzieci mogą poszerzyć perspektywę badanej rzeczywistości, ale jednocześnie obarczone są licznymi trudnościami, które, jeśli proces badawczy zostanie dobrze zaplanowany, a badacz będzie pamiętał o etyce, można zniwelować. Omówione koncepcje. Artykuł ukazuje perspektywę nowej socjologii, która jest zorientowana na dziecko jako podmiot badania i wynikające z tego podejścia trudności. Podejmując decyzję o charakterze działań badawczych, na samym początku należy zwrócić uwagę na problem semantyczny, innymi słowy ustalić, czy zajmujemy się badaniem dzieciństwa, badaniem dzieci czy badaniem z udziałem dzieci. Odnosząc się do tego wyboru, należy przygotować proces badawczy, nie zapominając o etyce i odpowiednio dobranej metodologii. Wyniki i wnioski. Trzeba być przygotowanym na trudności, na które można się natknąć przeprowadzając badania z uczestnictwem dzieci, i postępować zgodnie z prawem i zasadami etycznymi oraz wskazówkami metodologicznymi, aby je zminimalizować. Problemy są częstym powodem rezygnowania z włączania dzieci do badań, dlatego opracowanie propozycji ich rozwiązań jest istotne i potrzebne. Wartość poznawcza. Triki badawcze pozwalające pokonać najczęstsze trudności badań zakładających uczestnictwo dzieci.
Thesis. The approach of the new sociology of childhood (James, Prout, 1997) has turned the eyes of researchers on children as competent social actors whose knowledge (Mayall, 2008) about the reality which surrounds them can serve scientific purposes, in other words, to look for the truth through the fullest possible description of the world. This approach also applies to the Convention on the Rights of the Child, and particularly to Article 12, which calls for the child to be able to form its own views and opinions and be heard freely, considering its age and maturity (Brzozowska-Brywczyńska, 2014). Children's research may broaden the research perspective of the reality investigated, but at the same time it is burdened with numerous difficulties, which if the research process is well planned and the researcher follows an ethical approach, can be overcome. Concepts. The article presents the perspective of a new sociology oriented towards a child as a subject of research and the difficulties resulting from this approach. When deciding on the nature of research activities, at the very beginning, one must consider the semantic problem, in other words determine whether we are involved in the study of childhood, children's research or research with children. Depending on this choice, the research process should be carefully prepared, with the consideration of ethics and a properly selected methodology. Results. We need to be prepared for the difficulties we may encounter when conducting research with the participation of children. We should abide by the law and ethical principles and methodological guidelines to minimize these difficulties. Problems are a frequent reason for giving up the inclusion of children in research, which is why developing proposals for their solutions is important and necessary. Value. Examples of methods to overcome the most common difficulties of research involving children's participation.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2019, 9; 63-74
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania pracodawców jako źródło informacji o popycie na pracę – analiza wybranych zagadnień
Autorzy:
Jezior, Jagoda
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647369.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
demand for work
employers
survey research
methodology of social research
popyt na pracę
pracodawcy
badania surveyowe
metodologia badań społecznych
Opis:
The article contains the analysis of selected issues of cognitive problems and application research of employers; the issues concern the demand for work of people with higher education. The results of research project (conducted by the author in 2001–2011 on the territory of Lublin Province) constitute the source materials. The aim of the work which was based on the analysis of theoretical, methodological basis and empirical studies was to define the importance of the studies of employers during collecting information of the demand for work. Particular attention was focused on the description of the specificity of survey research. The author showed that there were many determinants of the process of projection and implementation of the studies of employers which played important role in formation their cognitive and application values. They include both methodological aspects (influence of social-professional features of respondents on the formed message) and the context of social problems. It is, mainly, the issue of increasing level of unemployment among people with higher education, especially among university or college graduates. 
Artykuł zawiera analizę wybranych problemów poznawczych i aplikacyjnych badań pracodawców, których przedmiotem jest zapotrzebowanie na pracę osób z wyższym wykształceniem. Zasadniczy materiał źródłowy stanowią rezultaty cyklu projektów badawczych wykonanych przez autorkę w latach 2001–2011 na terenie województwa lubelskiego. Celem rozważań, które oparto na analizie podstaw teoretycznych, metodologicznych i empirycznych badań własnych, było określenie znaczenia badań pracodawców w procesie budowania wiedzy na temat popytu na pracę. Szczególną uwagę poświęcono omówieniu specyfiki badań surveyowych. Wykazano, że występuje szereg determinant procesu projektowania i realizacji badań pracodawców, które odgrywają istotną rolę w kształtowaniu ich wartości poznawczej i aplikacyjnej. Należą do nich aspekty metodologiczne, w tym oddziaływanie cech społeczno-zawodowych respondentów na formowany przekaz, oraz kontekst problemów społecznych. Głównie jest to kwestia wzrastającego poziomu bezrobocia wśród osób z wyższym wykształceniem, zwłaszcza w wypadku absolwentów uczelni. 
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia; 2015, 40, 2
2300-7540
0137-2025
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
In search of the concepts of the European Union research
W poszukiwaniu koncepcji badań Unii Europejskiej
Autorzy:
Kaźmierczyk, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1185456.pdf
Data publikacji:
2016-04-03
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
European Union
methodology
public policy
political science
science
social studies
Unia Europejska
metodologia
polityka publiczna
politologia
wiedza
badania społeczne
Opis:
In search of the starting points of the title concept one can focus on the EU law as a broadly viewed basis encompassing the accession of the states to the European Union, thus their membership. In this context the following important question may be asked, i.e. where we obtain the knowledge of the European Union. Referring to the juridical correlation in place, we would then say that the answer lies in the respective treaty of the primary law of the EU It goes without saying that this answer is not subject to doubt. However, the answer itself does not prove comprehensive when we differentiate the foundation of the European Union, then the formal membership, and its development affiliation. Generally speaking, the first two areas legitimise the above presented 'from where' in a different way from the way it is subject to legitimisation in the third area. The particle gains in importance as we still tend to (ultimately) explain the development of the European Union through the European legislation. One can apply this approach, yet one should also bear in mind that such action proves, above all, one-sided. The action primarily proves anti-developmental as it finds itself unable to shed light on the EU in the numerous aspects of its functioning. For the reasons given above, the main thesis of the paper is that, in the methodological ways of examining the thought, the European Union should be subject to examination through the EU as a community, i.e. the EU within the EU To help exemplify the reasoning, I applied the familiar inter, which is broadly applied in the methodologies of science. I ascribe the generation of new concepts to it, the ones that allow to examine the complex structures of the EU, and through the examination it is hoped to coin new postulates that concern the steering of the EU as a way of practice. Undoubtedly, the inter is reconstructed on grounds of the up-to-date knowledge of itself. Only then do we conceptualise it, and arising out of this conceptualisation, we would reconstruct the postulates aimed at the EU, yet not in the narrow-juridical categories as the EU law does not exhibit a separately differentiated theory.
Poszukując punktu wyjścia dla tytułowej koncepcji, można koncentrować się na prawie Unii Europejskiej jako szeroko postrzeganej podstawie, obejmującej akcesję państw UE, a zatem ich członkostwo. W tym kontekście można postawić następujące istotne pytanie: Skąd możemy otrzymać wiedzę o Unii Europejskiej? Odnosząc się do prawnej korelacji w tym zakresie, możemy powiedzieć, że odpowiedź na nie leży w odpowiednim traktacie pierwotnego prawa Unii Europejskiej. Jest oczywiste, że ta odpowiedź nie jest przedmiotem wątpliwości. Jednakże sama odpowiedź nie okazuje się całościowa, kiedy zróżnicujemy fundamenty Unii Europejskiej wobec formalnego członkostwa i rozwoju przynależności. Ogólnie mówiąc, pierwsze dwa obszary legitymizują przedstawione powyżej pytanie, dotyczące "skąd", w odmienny sposób w stosunku do sposobu, w jaki jest legitymizowane w trzecim obszarze. Część zyskuje na znaczeniu wraz z tym, jak skłaniamy się, aby (ostatecznie) wyjaśnić rozwój Unii Europejskiej przez europejską legislację. Można zastosować to podejście, ale należy brać pod uwagę, że takie działanie okazuje się, przede wszystkim, jednowymiarowe. Działanie, zasadniczo, okazuje się antyrozwojowe, jako że uznaje się je za niezdolne do rzucenia światła na Unię Europejską w wielu aspektach jej funkcjonowania. Z powyższych powodów główna teza tekstu głosi, że metodologiczne sposoby badania Unii Europejskiej powinny być oparte na odwołaniu się do badania Unii jako wspólnoty, Unia w ramach Unii. Aby pomóc zilustrować to rozumowanie, stosuję znane inter, które jest szeroko stosowane w metodologiach nauk. Przypisuję mu generację nowych koncepcji, te, które pozwalają na badanie złożonych struktur UE, i przez badanie powstaje nadzieja na ukucie nowych postulatów dotyczących kierowania Unią jako praktyką. Niewątpliwie inter jest zrekonstruowany na podstawie nowoczesnej wiedzy jako takiej. Tylko wówczas konceptualizujemy ją i wychodzimy od tej konceptualizacji, rekonstruujemy postulaty skierowane do UE, już nie w wąskich, prawniczych kategoriach, jako że prawo UE nie przedstawia odrębnie zróżnicowanej teorii.
Źródło:
Studia z Polityki Publicznej; 2016, 3, 2(10); 129-152
2391-6389
2719-7131
Pojawia się w:
Studia z Polityki Publicznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Harriet Martineau. Powrót na salony światowej socjologii
Harriet Martineau: A Delayed Admission into the Annals of Word Sociology
Autorzy:
Wincławska, M. S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138621.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Harriet Martineau
history of sociological thought
methodology
field work
gender studies
historia myśli socjologicznej
metodologia badań socjologicznych
badania terenowe
Opis:
This article presents Harriet Martineau, a 19th century woman sociologist and her sociological work. She became famous because of her popularisation of social sciences (especially political economy), her literary and journalistic work and women's rights activism. It was not before the 1960s when she was 'discovered' by American sociology. This article tries to reconstruct the process of that 'discovery'. Then, her three major sociological works are described: 'How to Observe Morals and Manners', which is a first methodological guide to fieldwork. 'Society in America' - an analysis of the development of new American Society. 'The Positive Philosophy of Auguste Comte Freely Translated and Condensed' - the first translation of Comte's book into the English language. Finally, the authoress presents arguments why Harriet Martineau should be considered a pioneer of sociology and was one of its major representatives in the 19th century English speaking world.
Artykuł przybliża postać i twórczość socjologiczną dziewiętnastowiecznej publicystki i pisarki angielskiej Harriet Martineau, która uznawana jest za pierwszą kobietę socjologa na świecie. Martineau zyskała za życia sławę jako popularyzatorka nauki (głównie ekonomii politycznej), literatka, dziennikarka oraz propagatorka praw kobiet. I tak była postrzegana przez wiele lat przez potomnych. Dopiero w latach sześćdziesiątych XX wieku socjologia amerykańska zaczęła "odkrywać" jej twórczość socjologiczną. Artykuł rekonstruuje ten proces. Następnie omawia trzy podstawowe prace socjologiczne Harriet Martineau: How to Observe Morals and Manners, pierwszy przewodnik metodologiczny dotyczący prowadzenia badań terenowych, Society in America - analiza tworzącego się społeczeństwa amerykańskiego przeprowadzona w czasie jej dwuletniej podróży po USA oraz The Positive Philosophy of Auguste Comte Freely Translated and Condensed, która to praca jest pierwszym tłumaczeniem książki Comte'a na język angielski. Na końcu autorka przedstawia argumenty na rzecz uznania Harriet Martineau za prekursorkę socjologii i jednego z jej głównych twórców w dziewiętnastowiecznym świecie anglojęzycznym.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2004, 3(174); 63-91
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Granice pogranicza. Studium przypadku dawnej parafii usnarskiej na Grodzieńszczyźnie
The borders of the borderlands. A case study of the former parish of Usnar in the Grodno region
Autorzy:
Konczewska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28407986.pdf
Data publikacji:
2024
Wydawca:
Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:
badania nad pograniczami
kody językowe
metodologia badań socjolingwistycznych
Grodzieńszczyzna
border studies
language codes
methodology of sociolinguistic research
Grodno region
Opis:
Przedmiotem artykułu jest sytuacja socjolingwistyczna pogranicza polsko-białoruskiego, na terenie dawnej parafii usnarskiej. Badania były prowadzone systematycznie w latach 2015–2020 i sporadycznie w latach 2021–2023. Do badań terenowych wykorzystano autorską metodę przeprowadzenia terenowych badań socjolingwistycznych na podstawie obiektów muzealnych i materiałów archiwalnych. Artykuł skupia się na zagadnieniach wpływu granicy – zarówno państwowej, jak też innych granic – na sytuację socjolingwistyczną badanego mikroareału. Przy opisie tej sytuacji zwrócono uwagę na wciąż występujący podział na okolice szlacheckie i wsie włościańskie i występujące w nich kody językowe.
This article presents a synthesis of the sociolinguistic situation of the Polish–Belarusian borderland, on the territory of the former parish of Usnar. Field studies were conducted systematically in the years 2015–2020 and irregularly in the years 2021–2023. The author employed an original method based on using museum fund. The paper focuses on the influence of the border (the state one, as well as other types of borders) on the sociolinguistic situation of the microarea. Particularly noteworthy is the persistent division into settlements of the petty nobility and villages, along with the corresponding language codes.
Źródło:
Poradnik Językowy; 2024, 810, 1; 89-108
0551-5343
Pojawia się w:
Poradnik Językowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
BADANIA JAKOŚCIOWE W PEDAGOGICE PRACY
QUALITATIVE RESEARCH IN THE PEDAGOGY OF LABOUR
Autorzy:
Gerlach, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479421.pdf
Data publikacji:
2015-12-10
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
pedagogika pracy
metodologia badań
badania jakościowe
metody badań jakościowych
the pedagogy of labour
research methodology
qualitative research
qualitative research methods
Opis:
W badaniach z zakresu pedagogiki pracy wskazane jest poszerzenie spektrum stosowanych metod badawczych. Chodzi tu nie tylko o metody ilościowe, ale również jakościowe. Uznać można, że problematyka badawcza pedagogiki pracy wyraźnie wskazuje na przydatność takich metod. Pedagogika pracy, z uwagi na specyficzne tereny i problemy badawcze, jest w moim przekonaniu szczególnie pretendowana do wykorzystywania na szeroką skalę metod jakościowych. Przykłady zastosowania takich metod ukazano w prezentowanym artykule.
In the research within the pedagogy of labour, there is the need to broaden the choice of research methods. Both quantitative and qualitative methods may be in question. It can be assumed that such methods will prove useful as far as the issues of the pedagogy of labour are concerned. The pedagogy of labour, due to its specific scope and issues, is suited for using qualitative research methods to a large extent. The article presents examples of using this kind of methods.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2015, 2; 13-20
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kolektywny wymiar budowania zaangażowania w pracę seksualną kobiet świadczących usługi seksualne w agencjach towarzyskich
A Collective Dimension of Engaging in Sex Work by Women Who Provide Sexual Services Within Escort Agencies
Autorzy:
Ślęzak, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623135.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
prostytucja
praca seksualna
zaangażowanie
metodologia teorii ugruntowanej
badania jakościowe
prostitution
sex work
engagement
escort agency
grounded theory methodology
qualitative research
Opis:
W literaturze przedmiotu rozpoczęcie świadczenia usług seksualnych traktowane jest często jako efekt pojedynczej decyzji wynikającej ze splotu uwarunkowań społecznych, ekonomicznych czy psychologicznych. Znalezienie czynników odpowiedzialnych za wejście na drogę prostytucji staje się wobec tego podstawowym celem badań empirycznych (szczególnie ilościowych). Jednocześnie zdecydowanie mniej uwagi poświęca się procesom adaptacji i socjalizacji wtórnej, które zachodzą w pierwszym okresie świadczenia usług seksualnych poprzez intensywne interakcje nowicjuszki z innymi aktorami współtworzącymi ów świat społeczny. Celem artykułu jest analiza tych subprocesów, składających się na proces budowania zaangażowania w pracę seksualną, ze szczególnym uwzględnieniem jego kolektywnego wymiaru w kontekście agencji towarzyskich. Artykuł opiera się na jakościowych badaniach terenowych prowadzonych wśród pracownic agencji towarzyskich w jednym z dużych miast Polski. Zgromadzone dane analizowane były zgodnie z procedurami metodologii teorii ugruntowanej.
In the literature on the subject, the beginning of providing sexual services is often regarded as an effect of one decision arising from a collection of social, economic, or psychological conditions. Therefore, identifying the factors behind choosing a path to prostitution becomes the basic aim for empirical studies (especially the quantitative ones). At the same time, considerably less attention is paid to the processes such as adaptation and secondary socialization, which take place in the initial stage of providing sexual services—through intensive interactions the novice has with other actors that co-create the social world at hand. The article is aimed at analyzing the above-mentioned sub-processes, which form the process of engaging in sex work, with special emphasis put on its collective dimension within the context of escort agencies.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2014, 10, 4; 56-79
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Interpretacyjna analiza fenomenologiczna jako rama teoretyczna badań nad przestępczością: uwagi metodologiczne (z przykładami badań Critical Race Theory)
Autorzy:
Peno, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1788464.pdf
Data publikacji:
2020-06-21
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN
Tematy:
interpretacyjna analiza fenomenologiczna
Metodologia badań jakościowych
Badania przestępczości
Wywiad narracyjny
Interpretative Phenomenological Analysis
Qualitative Research Methodology
Crime Research
Narrative Interview
Opis:
Artykuł referuje założenia stojące za ramą teoretyczną badań wyznaczaną przez interpretacyjną analizę fenomenologiczną (Interpretative Phenomenological Analysis, w skrócie IPA). W opracowaniu dokonano charakterystyki tej metody badawczej jako metody stosowanej w ramach strategii badań jakościowych, ze szczególnym uwzględnieniem możliwości zastosowania IPA w badaniach nad przestępczością. W warstwie egzemplifkacyjnej omówiono pokrótce program badawczy Critical Race Theory jako nurtu w prawoznawstwie stosującego metody zbliżone do modelu IPA.W podsumowaniu z kolei zawarto przykładowe problemy, które w szczególnym stopniu można badać w odwołaniu do IPA.
The article presents the theoretical framework of research determined by Interpretative Phenomenological Analysis (abbreviated IPA). This research method has been characterized as a method used in qualitative research strategies. The article focuses on the possibility of using IPA in research on crime. The Critical Race Theory (CRT) research program. CRT is a research and intellectual perspective in legal sciences using methods similar to the IPA model is also briefly discussed. The summary of the article contains examples of problems that can be investigated with IPA.
Źródło:
Biuletyn Kryminologiczny; 2020, 27; 9-19
2084-5375
Pojawia się w:
Biuletyn Kryminologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wśród zapisków na marginesie: dziedzictwo „niepokornej” dyscypliny
Among Notes on the Margin: the Legacy of an “Unruly” Discipline
Autorzy:
Kozik, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1047569.pdf
Data publikacji:
2020-12-21
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
etnologia
dziedzictwo kulturowe
badania terenowe
metodologia
Polski Atlas Etnograficzny
ethnology
heritage
field research
methodology
Polski Atlas Etnograficzny [Polish Ethnographic Atlas]
Opis:
The aim of this article is to re-examine the methodology of ethnographic research vis a vis the influence of methodology on the shaping of ethnology and cultural anthropology as a scientific discipline. Field research, which presupposes the scholar’s active participation and involvement in the life of the group under investigation, as well as the accompanying challenges to such an approach, are here treated as elements that shape the heritage of ethnology, reinforcing its power and securing its place among other disciplines. The author has undertaken the anthropological analysis of excerpts from field notebooks and subjective records by scholars involved in the creation of the Polski Atlas Etnograficzny [Polish Ethnographic Atlas].
Źródło:
Studia Etnologiczne i Antropologiczne; 2020, 20
1506-5790
2353-9860
Pojawia się w:
Studia Etnologiczne i Antropologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wartości i struktura społeczna – różne strategie określania pozycji jednostki w społeczeństwie
Values and Social Structure – Different Approaches to Specifying Individuals Position in Society
Autorzy:
Kołodziej, Arkadiusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146672.pdf
Data publikacji:
2020-05-05
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
struktura społeczna
metodologia
wartości
narzędzia badania struktury społecznej
pozycja społeczna
social structure
methodology
values
social structure research tools
social position
Opis:
Struktura społeczna i wartości są ze sobą, zarówno w teorii socjologicznej, jak i praktyce badawczej, ściśle powiązane. To wartości pozwalają nam ocenić zastaną strukturę społeczną. Stwierdzić, czy jest ona sprawiedliwa. Struktura społeczna (jako zmienna niezależna) wykorzystywana jest natomiast między innymi do eksplanacji zróżnicowania w obrębie deklarowanych wartości czy przestrzeganych norm. Związki między tymi dwoma elementarnymi pojęciami socjologicznymi są zatem nie tylko bogate, ale także socjologicznie fundamentalne. W niniejszym artykule przedstawione zostały dwa zagadnienia. Pierwsze z nich odnosi się do identyfikacji wartości wykorzystywanych w procesie odtwarzania struktury społecznej (w rozumieniu hierarchicznym, dystrybucyjnym). Następnie zostały zaprezentowane dwie strategie odtwarzania struktury społecznej. Zastosowanym kryterium podziału wskazanych strategii był sposób wyznaczania istotnych (ważnych), i w tym rozumieniu strukturotwórczych, charakterystyk określających miejsce jednostki w społeczeństwie. W obu przypadkach (pierwsze i drugie zagadnienie) podstawę rozważań stanowiła analiza, wykorzystywanych obecnie przez socjologów, narzędzi badania struktury społecznej.
In the considerations on social stucture values play both diverse (multi-respect) and a very significant role. These are values which allow for the evaluation of existing social structure, for stating whether it is just. Values constitute also the basis to specify ‘proper’ behaviour of particular individuals in different social positions. Social structure (as an independent variable) is also used in explanation of diversity within declared or obeyed values. The associations between these to elementary sociological notions are thus very rich and often fundamental for sociology. In this article two issues will be discussed. The first one refers to the identification of values used in the process of social structure reproduction (in hierarchical, distributive understanding). In the second part of the text two strategies of social structure reproduction are presented. The applied criterion of these strategies division is the way of coming up with significant (important) and n this understanding – structure creating characteristics specifying the place of an individual in society. In both cases (the first and second issues) the analysis of  social structure research tools used by contemporary sociologists is the basis for considerations.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2016, 44, 2; 207-222
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania skoncentrowane na dzieciach, badania z udziałem dzieci, dzieci jako badacze. Etyczne i metodologiczne aspekty badań prowadzonych w nurcie nowej socjologii dzieci i dzieciństwa
Child-Focused Research, Research with Children, Children as Researchers: The Ethical and Methodological Aspects of Empirical Studies in the Field of New Sociology of Children and Childhood
Autorzy:
Bunio-Mroczek, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2033738.pdf
Data publikacji:
2021-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
socjologia dzieciństwa
badania z udziałem dzieci
badania skoncentrowane na dzieciach
etyka badań
metodologia badań
sociology of children and childhood
research with children
child-focused research
research ethics
research methodology
Opis:
Badania dzieciństwa, w tym badania z udziałem dzieci, są rozwijającym się obszarem aktywności naukowej, podejmowanej w ramach interdyscyplinarnych nowych studiów nad dzieciństwem (new childhood studies). Obecnie opierają się na koncepcji dziecka jako aktywnego aktora społecznego oraz na prawach dziecka w rozumieniu Konwencji o prawach dziecka ONZ z 1989 roku. Prowadzenie badań skoncentrowanych na dzieciach i badań z udziałem dzieci, a także badań, w których dzieci przyjmują rolę badaczy (są współautorami badań) wymaga pogłębionej refleksji nad etyką i metodologią. Dzieci, jako przedstawiciele grupy mniejszościowej, podlegającej dyskryminacji i marginalizacji, zaliczane są do grupy „wrażliwych” (sensitive) i „nieuprzywilejowanych” (vulnerable) uczestników badań. Artykuł opiera się na analizie literatury przedmiotu i wywiadach eksperckich z badaczami/badaczkami dzieciństwa. W tekście prezentuję ważne etyczne i metodologiczne kwestie badań z udziałem dzieci wraz z przykładami rozwiązań stosowanych w tych obszarach w ramach nowych studiów dzieciństwa.
Research on childhood, including research with the participation of children, is a developing area of scientific activity undertaken within the framework of interdisciplinary ‘new childhood studies’. It is currently based on the concept of a child as an active social actor and on the principles of the 1989 UN Convention on the Rights of the Child. Conducting research focused on children, research with children, as well as research where children assume the role of researchers (co-authors of the research project) requires a deeper reflection on ethics and methodology. As a minority group subjected to discrimination and marginalization in societies and cultures, children are considered to be “sensitive” or “vulnerable” research participants. The article is based on the analysis of the literature on new childhood studies as well as on qualitative interviews with experts (researchers experienced in childhood research). In the paper, I present important ethical and methodological issues and dilemmas of research with children, along with examples of solutions adopted in this regard within new childhood studies.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2021, 17, 4; 6-26
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Problem of Method in Theology
Problem metody w teologii
Autorzy:
Sobeczko, Helmut Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1913331.pdf
Data publikacji:
2020-06-29
Wydawca:
Papieski Wydział Teologiczny we Wrocławiu
Tematy:
theology
theological studies
methodology of theology
scientific research
hermeneutics
linguistic hermeneutics
teologia
nauki teologiczne
metodologia teologii
hermeneutyka
hermeneutyka lingwistyczna
badania naukowe
Opis:
The problem of method (methods) in theology is connected to the understanding of theology as a science as well as to the understanding of its identity. In theology understood as ascience there is no single scientific method, because there are many theological disciplines and each of them uses its own methods. Therefore, we speak in fact of the pluralism of the theological methods. In this paper the Author limited the analysis of the methodological issues of theological studies to showing the basic methodological elements: first, to those which are common to all theological disciplines and second, he presented one of the most important hermeneutic methods, i.e. the linguistic one, which is a method of analysing texts, used mainly in biblical, liturgical and patristic sciences. In the last part of the paper he refers to some of the newest works concerning the methods used in different theological disciplines.
Problem metody (metod) w teologii wiąże się zrozumieniem teologii jako nauki, a także z rozumieniem jej tożsamości. W teologii jako nauce nie istnieje jedna metoda naukowa, bo jest wiele dyscyplin teologicznych i każda posługuje się własnymi metodami – stąd też mówimy o pluralizmie metod teologicznych. W omawianiu problematyki metodologicznej nauk teologicznych autor ograniczył się jedynie do ukazania podstawowych elementów metodologicznych, najpierw wspólnych wszystkim dyscyplinom teologicznym, a następnie szczegółowiej omówił jedną z podstawowych metod hermeneutycznych, to jest lingwistyczną, czyli metodę analizy tekstów stosowaną głównie w naukach biblijnych, liturgicznych i patrystycznych. W ostatniej części natomiast wskazał najnowsze opracowania dotyczące metod stosowanych w poszczególnych dyscyplinach teologicznych.
Źródło:
Wrocławski Przegląd Teologiczny; 2020, 28, 1; 61-73
2544-6460
Pojawia się w:
Wrocławski Przegląd Teologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania ewaluacyjne w edukacji jako źródło wiedzy pedagogicznej
Evaluation studies in education as a source of pedagogical knowledge
Autorzy:
Maciejewska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550410.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
badania stosowane
ewaluacja w edukacji
pedagogika ogólna
metodologia nauk pedagogicznych
applied research
evaluation in education
general pedagogy
methodology of educational science
Opis:
In debates undertaken in the general pedagogy area, a significant place is occupied by methodological issues related to searching for new possibilities of generating pedagogical knowledge. It is a result of various conditions. Most of all, it is a response to changes that take place in widely defined education and newly posed questions about the usefulness of pedagogical knowledge. It is also an important fragment of creating the discipline’s identity, entering into the dynamic process of its internal changes and development. There are new questions related to the subject’s conceptualisation, new ways of formulating research problems, which requires new methodological solutions. The  study presented is meant to be a voice in the debate over situating research  defined as applied/practical regarding  the needs of pedagogical practice as well as pedagogical theory. Special emphasis was laid on evaluation research in education, which in the author’s opinion generates many possibilities of identifying consequential pedagogical issues.
W debatach podejmowanych w obszarze pedagogiki ogólnej istotne miejsce zajmują kwestie metodologiczne, związane z poszukiwaniem nowych możliwości wytwarzania wiedzy pedagogicznej. Wynika to z kilku przesłanek. Przede wszystkim jest odpowiedzią na zmiany zachodzące w szeroko rozumianej edukacji i stawianych na nowo pytań o użyteczność wiedzy pedagogicznej. Stanowi też istotny fragment budowania tożsamości dyscypliny, wpisujący się w dynamiczny proces jej wewnętrznych zmian i rozwoju. Pojawiają się nowe pytania w obszarze konceptualizacji przedmiotu badań, zarysowywane są również nowe sposoby formułowania problemów badawczych, a to wymaga nowych rozwiązań metodologicznych. Prezentowane opracowanie pomyślane zostało jako głos w dyskusji nad usytuowaniem badań określanych jako praktyczne/stosowane w odniesieniu do pojawiających się potrzeb praktyki i teorii pedagogicznej. Szczególną uwagę zwrócono na badania ewaluacyjne w edukacji, które zdaniem autorki generują wiele możliwości rozpoznawania ważkich kwestii pedagogicznych.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2018, 8, 2; 153-165
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Methodological Critique in Social Sciences – Chosen Aspects
Krytyka metodologiczna w naukach społecznych – wybrane aspekty
Autorzy:
Juszczyk, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1940177.pdf
Data publikacji:
2018-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
methodology of social sciences
methodological criticism
quantitative
qualitative research
and mixed research
metodologia nauk społecznych
krytyka metodologiczna
badania ilościowe
jakościowe i mieszane
Opis:
The work discusses a methodological critique of research concepts, designed and introduced in social sciences, under the positivist and humane paradigms and in ‘mixed’ research. Attention is paid to consecutive stages of a research project (its key points are indicated) and also to needed reflection as well as seeking answers to numerous questions concerning the right structure of projects described in academic articles and monographs.
Praca poddaje pod dyskusję krytykę metodologiczną koncepcji badawczych projektowanych i realizowanych w naukach społecznych, w ramach paradygmatów pozytywistycznego, humanistycznego oraz w badaniach „mieszanych”. Zwrócono uwagę na kolejne etapy projektu badawczego (z jego kluczowymi punktami), a także na niezbędną refleksję i poszukiwanie odpowiedzi na liczne pytania dotyczące właściwej konstrukcji projektów opisywanych w artykułach czy też w monografiach naukowych.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2018, 59; 67-81
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Filozofia (badań) zarządzania. Rzecz o książce: Eric W. K. Tsang, The Philosophy of Management Research, Abington: Routledge 2017, ss. 233
Autorzy:
Gasparski, Wojciech W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1199050.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
badania zarządzania
epistemologia
filozofia zarządzania
metodologia
ontologia
teoria organizacji i zarządzania
epistemology
management philosophy
management research
methodology
ontology
organization and management theory
Opis:
Nakładem wydawnictwa Routledge, tego samego, które opublikowało 25 tom z serii Praxiology (Gasparski [ed.] 2018), wydana została unikatowa książka The Philosophy of Management Research (Abingdon 2017) autorstwa Erica W. K. Tsanga, poświęcona filozoficznym aspektom badań z zakresu nauki o zarządzaniu. Książka jest unikatowa, ponieważ niewiele jest publikacji poświęconych tej problematyce pisanych z filozoficznego punktu widzenia, a przy tym dojrzałych naukowo. Sama zaś filozofia zarządzania w większości przypadków nie dotyczy filozofii jako dziedziny wiedzy, lecz „filozofii zarządzania” rozumianej jako ogólne rozważania o tym, jak prowadzić firmę. Tezy zaprezentowane w książce są pochodną analizy wyselekcjonowanych artykułów publikowanych w periodykach prezentujących wyniki badań zarządzania z uwzględnieniem ich metodologicznego ugruntowania. W związku z tym podejście Tsanga można uznać za swego rodzaju naukoznawstwo empiryczne.
By the publication of Routledge the unique book The Philosophy of Management Research (Abingdon 2017) written by Eric W. K. Tsang was published. The book is devoted to the philosophical aspects of research in management science. The book is unique because there are few publications devoted to these issues written from a philosophical point of view, and at the same time scientifically mature. The management philosophy itself, in most cases, does not concern philosophy as a field of knowledge but “management philosophy” understood as general considerations on how to run a business. The theses presented in the book are a derivative of the analysis of selected articles published in periodicals presenting the results of management research with regard to their methodological grounding. Therefore, Tsang’s approach can be considered as a contribution to the empirical science studies.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2019, 55, 1(219); 73-94
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Swoistość zjawisk w komunikacji medialnej i problemy w ich badaniach empirycznych
The Specific Nature of Phenomena in Media Communication and Problems with their Empirical Research
Autorzy:
Sasińska-Klas, Teresa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/484872.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
media
metodologia
interdyscyplinarne podejście
badania empiryczne
nowe wyzwania badawcze dotyczące mediów
methodology
interdisciplinary approach
empirical research
new research challenges in the media
Opis:
Media, nowe media znajdują się aktualnie na etapie zmiany, która dokonuje się przez cały czas. Ta sytuacja wywiera wpływ na proces zmian w obszarze badań naukowych dotyczących komunikacji medialnej. Poszerza się zakres badań interdyscyplinarnych uwzględniających procesy komunikacji medialnej. W obecnie prowadzonych badaniach w zakresie mediów i komunikowania coraz bardziej elastycznie, a nie, jak dotychczas, rygorystycznie, stosuje się zarówno podejście kwantytatywne, jak i kwalitatywne. Najczęściej prowadzi się badania typu survey, badania opinii publicznej, a następnie ustrukturyzowane wywiady, obserwacje i wywiady pogłębione. Inne metody i techniki stosowane są znacznie rzadziej niż to miało miejsce w przeszłości. Na tę zmianę podejścia w badaniach wywierają wpływ następujące zmiany dokonujące się w procesach komunikowania: nasilająca się interaktywność, coraz bardziej aktywna rola nadawcy / komunikatora i rozwój multimediów.
Media, new media are currently at the stage of change, which has been taking place all the time. This situation has an impact on the process of change in the area of scientific research in regards to media communication. It expands the area of interdisciplinary research which includes processes of media communication. In the area of current media and communication research there is a tendency to apply, in a more and more flexible manner, both a qualitative and quantitative approach. The most common research techniques include: survey research, opinion poll research and then structured interviews, observations and in-depth interviews. Other methods and techniques which are less often applied than it was in the past. This change in approach can be explained by the following communication processes: increasing interactivity, a more and more active role of the sender / communicator and development of multi-media.
Źródło:
Studia Medioznawcze; 2014, 1 (56); 13-20
2451-1617
Pojawia się w:
Studia Medioznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dzieci i młodzież jako uczestnicy badań społecznych w kontekście badań dotyczących problemu przemocy
Children and young people as participants in social research in the context of research on the problem of abuse
Autorzy:
Makaruk, Katarzyna
Włodarczyk, Joanna
Wójcik, Szymon
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499278.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
badania z udziałem dzieci
przemoc
aspekty etyczne badań
metodologia
zaangażowanie dzieci
research involving children
violence
ethical aspects of research
methodology
child participation
Opis:
Artykuł analizuje obszar udziału dzieci i młodzieży w badaniach społecznych. Przedstawione zostały w nim aspekty etyczne i metodologiczne takich badań, w szczególności gdy dotyczą one problemu przemocy wobec dzieci. Poruszona została również potrzeba podmiotowego traktowania dzieci–respondentów oraz zaangażowania dzieci w proces badawczy. W artykule znajdują się również praktyczne rady dotyczące realizacji badań problemu przemocy, w których respondentami są dzieci, a także przegląd różnych podejść metodologicznych w tego typu badaniach.
The article analyses the area of participation of children and young people in social studies. Ethical and methodological aspects of such research are presented, particularly when they relate to the problem of violence against children. The need for subjective treatment of child respondents is also discussed as well as the participation of children in the research process. The article also includes practical advice on implementing research on the problem of violence in which the respondents are children and a review of the different methodological approaches in such studies.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2013, 12, 3: Ogólnopolska diagnoza problemu przemocy wobec dzieci; 7-20
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proces internacjonalizacji polskich przedsiębiorstw - przegląd wyników badań
The Process of Polish Companies Internationalization: Research Results Overwiev
Autorzy:
Nizielska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/591744.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Analiza piśmiennictwa ekonomicznego
Badania empiryczne
Eksport
Internacjonalizacja przedsiębiorstw
Metodologia strategii marketingowej
Economic literature analysis
Empirical researches
Enterprise internationalisation
Export
Marketing strategy methodology
Opis:
The aim of the article was the overview of research on the process of Polish companies internationalization. There were compared the main assumptions, methodology and results of research conducted on the process of Polish companies internationalization. The overview of research results allowed the author to formulate the conclusion, that there was no research on the role of Psychic Distance on the process of Polish companies internationalization. This is the research gap, which the author would like to fulfill in future.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2013, 172; 123-134
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Беларуска-польскiя лiтаратурныя сувязi: метадалагiчныя аспекты даследавання
Białorusko-polskie związki literackie: aspekty metodologiczne
Belarusian-Polish literary relationship: methodological aspects
Autorzy:
Бахановiч, Наталля
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2109153.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
metodologia
badania kontrastywne
literatura polskojęzyczna na Białorusi
kryterium przynależności narodowej
methodology
comparative studies
Polish speaking literature in Belarus
criterion of national belonging
Opis:
W artykule omówiono aktualne problemy metodologii badania porównawczego, w szczególności analizy porównawczo-typologicznej literatury białoruskiej i literatury polskiej oraz literatury polskojęzycznej na Białorusi. Dokonano analizy podejść metodologicznych, które zostały zaproponowane zarówno przez białoruskich badaczy, jak i pisarzy. Wskazano najbardziej efektywne podejścia i metody. Została rozpatrzona kwestia terminologii literaturoznawczej, w szczególności na zwy kierunków literatury polskojęzycznej na Białorusi, którą badacze łączą z literaturą białoruską. Stwierdzono, że obiektywizm badań zapewnią zasady analizy naukowej, w tym także historyczna zmienność kryteriów przynależności narodowej twórców.
The article discusses current problems in the methodology of contrastive analysis, and in particular comparative-typological analysis of Belarusian and Polish literature and Polish speaking literature in Belarus. Methodological approaches proposed by Belarusian scholars and writers are analyzed and the most effective methods and techniques are suggested. The question of literary terminology used to name Polish speaking literary directions is also considered. The objectivity of the analysis cooperates with a variety of scientific rules and approaches, and the historical variability of criteria of national belonging of people and literary art.
Źródło:
Białorutenistyka Białostocka; 2015; 215-225
2081-2515
Pojawia się w:
Białorutenistyka Białostocka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Беларуска-польскiя лiтаратурныя сувязi: метадалагiчныя аспекты даследавання
Białorusko-polskie związki literackie: aspekty metodologiczne
Belarusian-Polish literary relationship: methodological aspects
Autorzy:
Бахановiч, Наталля
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/944575.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
metodologia
badania kontrastywne
literatura polskojęzyczna na Białorusi
kryterium przynależności narodowej
methodology
comparative studies
polish speaking literature in belarus
criterion of national belonging
Opis:
W artykule omówiono aktualne problemy metodologii badania porównawczego, w szczególności analizy porównawczo-typologicznej literatury białoruskiej i literatury polskiej oraz literatury polskojęzycznej na Białorusi. Dokonano analizy podejść metodologicznych, które zostały zaproponowane zarówno przez białoruskich badaczy, jak i pisarzy. Wskazano najbardziej efektywne podejścia i metody. Została rozpatrzona kwestia terminologii literaturoznawczej, w szczególności na zwy kierunków literatury polskojęzycznej na Białorusi, którą badacze łączą z literaturą białoruską. Stwierdzono, że obiektywizm badań zapewnią zasady analizy naukowej, w tym także historyczna zmienność kryteriów przynależności narodowej twórców.
The article discusses current problems in the methodology of contrastive analysis, and in particular comparative-typological analysis of Belarusian and Polish literature and Polish speaking literature in Belarus. Methodological approaches proposed by Belarusian scholars and writers are analyzed and the most effective methods and techniques are suggested. The question of literary terminology used to name Polish speaking literary directions is also considered. The objectivity of the analysis cooperates with a variety of scientific rules and approaches, and the historical variability of criteria of national belonging of people and literary art.
Źródło:
Białorutenistyka Białostocka; 2015, 7; 215-225
2081-2515
Pojawia się w:
Białorutenistyka Białostocka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
How should we analyse historical works of architecture, urban planning, garden design, etc. An original methodology proposal for planning conservation, adaptation and promotion, as well as academic teaching
Jak powinniśmy analizować historyczne obiekty architektury, urbanistyki, sztuki ogrodowej itp. Autorska propozycja metodyki na potrzeby planowania ochrony i adaptacji zabytków oraz dydaktyki akademickiej
Autorzy:
Kwaśniewski, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27312719.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
Tematy:
methodology
historic architecture research
historic structure report
analysing heritage value
architecture education
metodologia
raport
badania historyczno-architektoniczne
analiza wartości zabytkowych
edukacja architektoniczna
Opis:
This paper presents an original methodology of analysing the heritage value of historical buildings, which can be useful both for structures, as well as urban, garden and landscape layouts. The methodology is based on treating analysis as a study of cause-and-effect chains: direct dependencies between a heritage site’s matter, its values and their postulated conservation. The proposed method of heritage site value analysis covers three stages of reasoning: collecting resources and determinants – their assessment based on objectivised criteria – formulating conclusions that solely communicate the necessity, feasibility and potential procedures to be applied to the monument to conserve its values and expose its features. The author presents a method that allows for accounting for all environmental aspects that are essential in planning the conservation and adaptive reuse of heritage sites and presents the suitability of the method in the academic education of future architects, urbanists and planners.
W artykule przedstawiono autorską metodykę sporządzania analizy wartości zabytkowych budowli historycznej, użyteczną zarówno w odniesieniu do obiektów architektury, jak i założeń urbanistycznych, ogrodowych, krajobrazowych. Istotą tej metodyki jest traktowanie analizy jako badania związków przyczynowo-skutkowych: bezpośrednich zależności między materią zabytku, jego wartościami i postulowaną ochroną tych wartości. Proponowany sposób analizowania zabytku pod kątem jego wartości obejmuje trzy etapy postępowania: zgromadzenie zasobów i uwarunkowań – ich ocenę w oparciu o przyjęte zobiektywizowane kryteria – formułowanie wniosków mówiących wyłącznie o konieczności, zasadności, możliwości postępowania z zabytkiem w celu chronienia jego wartości i eksponowania walorów. Autor zaprezentował sposób objęcia analizą wszystkich aspektów środowiskowych istotnych w planowaniu ochrony i adaptacji obiektów zabytkowych oraz omówił przydatność tej metody w edukacji akademickiej przyszłych architektów, urbanistów i planistów.
Źródło:
Architectus; 2023, 1 (73); 105--112
1429-7507
2084-5227
Pojawia się w:
Architectus
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WYSTAWY MODY I UBIORÓW W MUZEUM – ZAGADNIENIA I PROBLEMY METODOLOGICZNE
FASHION AND CLOTHING EXHIBITIONS IN A MUSEUM – METHODOLOGICAL ISSUES AND PROBLEMS
Autorzy:
Piotr, Szaradowski,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/432734.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Krajowy Ośrodek Badań i Dokumentacji Zabytków
Tematy:
moda
historia mody
Ingrid Mida
Alexandra Kim
obiekt muzealny
wystawa mody
metodologia
badania
fashion
history of fashion
museum exhibit
fashion exhibition
methodology
research
Opis:
Presenting fashion in a museum involves not only technical but also methodological questions. For a long time, the presentation of clothing was dominated by a chronological approach which underlined stylistic changes. The 1980s and 1990s brought some change to the catwalks; designers from Japan suggested clothes which did not match the European canons. Many representatives of the Old Continent then followed in their footsteps. In order to describe those new phenomena, in the mid-1990s a new term appeared – deconstruction of fashion. This referred not only to aesthetics but also to the whole system. The way people wrote and spoke about fashion could not remain unaffected by such material changes, and the number of research perspectives increased quite rapidly. Recently, a trend which may be referred to as the turn towards materiality – focusing on the object and making it a starting point for discussion can be seen to gain strength. It has recently been summarised by Mida and Alexandra Kim in their book The Dress Detective. A Practical Guide to Object- Based Research in Fashion, which also discussed the practical side of research into clothing. The authors’ suggestions are also an incentive to look for new contexts for objects which have already been collected.
Prezentowanie mody w muzeum pociąga za sobą nie tylko kwestie techniczne, ale i metodologiczne. Przez długi czas dominowało pokazywanie ubiorów w ujęciu chronologicznym, podkreślającym zmiany stylistyczne. Lata 80. i 90. XX w. przyniosły zmiany na wybiegach – projektanci z Japonii zaproponowali ubiory nieprzystające do europejskich kanonów. Ich śladem poszło wielu przedstawicieli Starego Kontynentu. By określić te nowe zjawiska w połowie lat 90. pojawiło się określenie dekonstrukcji mody. Dotyczyło to nie tylko estetyki, ale całego systemu. Tak istotne zmiany nie mogły pozostać bez wpływu na pisanie o modzie i na sposób mówienia o niej. Dość szybko narosła też liczba możliwych perspektyw badawczych. W ostatnim czasie można jednak zobaczyć, że wobec tego zjawiska na sile przybiera nurt, który można nazwać zwrotem ku materialności – skupieniem uwagi na obiekcie i uczynieniem go punktem wyjścia teoretycznych rozważań. Podsumowały to niedawno Ingrid Mida i Alexandra Kim w książce The Dress Detective. A Practical Guide to Object-Based Research in Fashion (Ubraniowy detektyw. Praktyczny przewodnik do badań opartych na obiekcie), pokazując jednocześnie praktyczną stronę takich badań ubioru. Propozycje autorek to także zachęta do poszukiwań nowych kontekstów dla posiadanych w kolekcji obiektów.
Źródło:
Muzealnictwo; 2017, 58; 181-187
0464-1086
Pojawia się w:
Muzealnictwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wczesnoszkolne nauczanie języków obcych – polskie prace empiryczne w świetle aktualnych dyskusji o badaniach przyswajania języka obcego przez dzieci
Teaching foreign languages in the early years of education – Polish empirical studies in the light of the current debate concerning research on foreign language acquisition and children
Autorzy:
Andrzejewska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1037732.pdf
Data publikacji:
2010-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
Tematy:
early school education
Polish studies on foreign language acquisition by children
nauczanie wczesnoszkolne
polskie badania na temat przyswajania języka obcego przez dzieci
metodologia badań
Opis:
The introduction of compulsory teaching of a foreign language in the early years of education is the most important development in recent accounts of foreign language teaching. The identification of the early start is accompanied by attempts to obtain empirically based concepts aiming to show how to teach children in school conditions in the most effective way. Last 10 years witnessed a considerable progress in the area of learning and teaching foreign languages by/to children. This article presents Polish empirical studies in the light of contemporary research related to teaching a foreign language in the early years of education.
Źródło:
Neofilolog; 2010, 35; 131-141
1429-2173
Pojawia się w:
Neofilolog
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dokładniej, rzetelniej, taniej. Badania oparte na rejestrach publicznych jako szansa dla badań społecznych w Polsce
Accurate, Reliable and Cheap. Register-based Analysis as an Opportunity for Social Research in Poland
Autorzy:
Jasiński, Mikołaj
Bożykowski, Marek
Zając, Tomasz
Styczeń, Marek
Izdebski, Albert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427587.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
metodologia badań statystycznych
badania losów absolwentów
rynek pracy
rejestr administracyjny
Zakład Ubezpieczeń Społecznych
statistical methodology
research on graduates
labour market
administrative register
Social Insurance Institution
Opis:
Badania społeczne dotyczące różnorodnych zjawisk (między innymi z zakresu procesów edukacyjnych, rynku pracy, demografii, migracji, epidemiologii) mogą być prowadzone na podstawie informacji z rejestrów administracyjnych. Znajomość potencjału oraz ograniczeń tego podejścia stwarza możliwość pogodzenia pozornie sprzecznych postulatów – prowadzenia tanich, a jednocześnie efektywnych badań złożonych zjawisk społecznych. Korzystanie z informacji z rejestrów może pomóc rozwiązać szereg metodologicznych problemów, takich jak malejący poziom realizacji sondażowych badań reprezentacyjnych, nierzetelność zbieranych informacji itp. Celem artykułu jest prezentacja specyfiki metodologii badań statystycznych wykorzystujących informacje z rejestrów. Jest to jeden z efektów projektu badawczego zrealizowanego przez Autorów. Rozważania metodologiczne uzupełniają przykładowe wyniki badań ścieżek edukacyjnych studentów oraz historii zatrudnienia absolwentów Uniwersytetu Warszawskiego z wykorzystaniem danych z rejestrów uczelni i Zakładu Ubezpieczeń Społecznych, przeprowadzonych w ramach projektu. Autorzy wyjaśniają również problemy technologiczne, administracyjne oraz organizacyjne, których przezwyciężenie jest warunkiem prowadzenia badań wykorzystujących informacje z rejestrów. Wnioski metodologiczne przedstawione w artykule rozwijają propozycje badaczy skandynawskich najbardziej doświadczonych w dziedzinie badań wykorzystujących informacje z rejestrów administracyjnych.
A social research project concerning various social issues (including education, labour market, demography, migration, epidemiology) can be conducted with register-based analysis. The knowledge about the potential and limits of this approach allows to reconcile the seemingly contradictory features of the study of complex social phenomena: effectiveness and low cost. Register-based analysis can solve a number of methodological problems, such as a decreasing response rate and a low reliability of data. The paper presents the methodology of register-based analysis. The experiences gathered during the research project conducted by the authors allowed to improve the above mentioned methodology. The methodological reflections are complemented with the results of research on educational and professional careers of the University of Warsaw graduates, based on the registers of UW and Social Insurance Institution. In addition, the authors present selected technological, administrative, and organisational problems that need to be answered in order to conduct register-based research. The methodological conclusions of the paper develop the work of Scandinavian researchers who are the most experienced scientists in the field of register-based analysis.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2015, 1(216); 45-72
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Class-Based Approach to Roman Criminal Law
Autorzy:
Czech-Jezierska, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1916253.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
Roman criminal law
concept of class
ancient Rome
Marxist methodology
research on Roman law
rzymskie prawo karne
klasowość
antyczny Rzym
metodologia marksistowska
romanistyczne badania naukowe
Opis:
The theory of class struggle lay at the root of Marxist methodology. According to historical materialism, the slave formation existed in the ancient Roman state, and Marxist historians further developed the concept of class divisions in Roman society. Their views on this subject permeated also the research on Roman law, which was to be studied in terms of the influence that class divisions and class struggles had on the evolution of the state and legal norms in ancient Rome. This approach mainly concerned Roman private law, which was of the primary interest to scholars. The author attempts to determine whether the issue of class also constituted a reference point for studying the criminal law of ancient Rome, which had the character of public norms. The article examines the most representative views of Roman law scholars who applied the Marxist method in their research. Despite their attempts, they found it hard to uphold the concept that ancient Roman society had been divided into antagonistic and structurally homogeneous classes, and what is more, that these classes had been united by class consciousness. Differences between social strata in their legal position, including different criminal law norms, did not result from class divisions and class struggle, but rather reflected the specific character of ancient Roman society.
Teoria oparta o walkę klas leżała u podstaw metodologii nauki marksistowskiej. Materializm historyczny w odniesieniu do antycznego państwa rzymskiego zakładał istnienie formacji niewolniczej, a dalsze interpretacje historyków marksistowskich prowadziły do rozwijania koncepcji klasowości społeczeństwa rzymskiego. Poglądy na ten temat przenikały również do romanistycznych badań naukowych. Prawo rzymskie należało badać pod kątem wpływu, jaki miała klasowość na rozwój państwa i norm funkcjonujących w antycznym Rzymie. Dotyczyło to przede wszystkim rzymskiego prawa prywatnego i nim przede wszystkim się zajmowano. Zamierzeniem autorki jest próba ustalenia, czy klasowość była wówczas również punktem odniesienia do badań nad rzymskim prawem karnym, mającym charakter norm publicznych. W artykule przeanalizowano w tym celu najbardziej reprezentatywne poglądy romanistów stosujących metodologię marksistowską. Mimo ich naukowych starań ostatecznie trudno jednak było im utrzymać nawet koncepcję zakładającą istnienie w starożytnym Rzymie jednolitych w swej strukturze antagonistycznych klas, nie wspominając już o domniemaniu ich świadomości w tym zakresie. Zróżnicowanie prawne poszczególnych warstw społecznych, także przez normy rzymskiego prawa karnego, nie było zatem wynikiem klasowości, lecz specyfiki antycznego społeczeństwa rzymskiego.
Źródło:
Studia Iuridica Lublinensia; 2021, 30, 1; 35-53
1731-6375
Pojawia się w:
Studia Iuridica Lublinensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Application of Data Harmonization in Minority Studies. The Case of the Political Participation of the Russian Speaking Population in Former Soviet States
Możliwości zastosowania harmonizacji danych w badaniach mniejszości. Przykład partycypacji politycznej mniejszości rosyjskojęzycznej w krajach byłego Związku Radzieckiego
Autorzy:
Oleksiyenko, Olena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1395912.pdf
Data publikacji:
2021-03-08
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
data harmonization
survey data recycling
secondary data
survey methodology minority studies
political participation
harmonizacja danych
recykling danych sondażowych
dane wtórne
metodologia badań sondażowych
badania mniejszości
partycypacja polityczna
Opis:
This article discusses the theoretical possibilities and practical implications of survey data recycling and survey data harmonization. Using the example of political participation (participation in demonstration) of the Russian-speaking population in former Soviet states, the article presents the procedure of key variable harmonization (minority status), the rules, and the procedures of creating a harmonization control variable, and the possibilities of using harmonized variables in substantive statistical analysis. The harmonization procedures described in this article can be used to study other rare events and other minority groups – studies that often struggle with small and insufficient samples.
Artykuł przedstawia teoretyczne możliwości i praktyczne zastosowania recyklingu danych sondażowych i ich harmonizacji. Na przykładzie partycypacji politycznej (udziału w demonstracji) ludności rosyjskojęzycznej w krajach byłego Związku Radzieckiego w artykule przedstawiono procedurę harmonizacji kluczowej zmiennej (status mniejszości), zasady i procedury tworzenia zmiennych kontrolnych (kontrola procedur harmonizacyjnych) oraz możliwości praktycznego wykorzystania zmiennych zharmonizowanych do analiz statystycznych. Procedury harmonizacji opisane w tym artykule mogą znaleźć zastosowanie w badaniach zarówno innych rzadkich zjawisk, jak i innych grup mniejszościowych, czyli w badaniach, które często borykają się z problemem małych prób.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2021, 70, 1; 131-147
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bądźmy realistami – żądajmy niemożliwego! Kulturoznawstwo i zwrot ku utopii?
Let’s be realist and demand the impossible! Cultural studies and a turn towards utopia?
Autorzy:
Matysek-Imielińska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1853805.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
zwrot utopijny
utopian studies
metodologia nowej humanistyki
kulturoznawstwo
badania aktywistyczne
humanistyka zaangażowana
a turn towards utopia
methodology of the new
humanities
cultural studies
activist studies
engaged humanities
Opis:
The article analyzes contemporary interest in utopia as a method in the area of the new humanities. The author asks whether nowadays, after the post-critical turn, humanists can afford to use utopia as a method. She also ponders on the attitude that would have to be adopted for this methodology. In this context, she briefly discusses the proposals of Jeffrey C. Alexander, Immanuel Wallerstein and Ruth Levitas, while identifying ethical and methodological problems related to utopian experiments and their limits. Taking into account her methodological findings about utopia as a method, she continues her search through Polish cultural studies, pointing for example to Jan Sowa’s works and broader research trends presented at the 3rd Congress of the Polish Association of Cultural Studies in Poznań. While diagnosing them only as a preliminary phase, she believes they may be the phenomena that herald a turn towards utopia in the Polish humanities.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2018, 100; 92-104
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From a qualitative researcher’s workshop – the characteristics of applying computer software in studies based on the grounded theory methodology
Z warsztatu badacza jakościowego – charakterystyka wykorzystania oprogramowania komputerowego w badaniach opartych na metodologii teorii ugruntowanej
Autorzy:
Niedbalski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2033757.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
komputerowa analiza danych jakościowych
NVivo
metodologia teorii ugruntowanej (MTU)
badania nad sportem osób niepełnosprawnych
Computer aided qualitative data analysis
grounded theory methodology
studies into sport of persons with disabilities
Opis:
The purpose of the article is to show how computer aided qualitative data analysis tools can be utilized in research practice. Based on the example of a particular research project, I make an attempt to describe how studies are performed pursuant to the procedures of the grounded theory methodology, using NVivo software. This is a presentation of a workshop of a qualitative researcher who uses computer software to aid the research process on a daily basis. At the same time, I stress the existing improvements, but also the consequences and potential difficulties related to the application of computer software in qualitative research. The article is of a review and educational character, and it is intended to familiarize the reader with the possibilities of a tool belonging to CAQDAS and its real application in carrying out a research project based on a selected research method.
Celem artykułu jest ukazanie, w jaki sposób można wykorzystać narzędzia komputerowego wspomagania analizy danych jakościowych w praktyce badawczej. Na przykładzie konkretnego projektu badawczego staram się przybliżyć, jak realizować badania zgodnie z procedurami metodologii teorii ugruntowanej, korzystając z programu NVivo. W ten sposób ukazany zostaje warsztat badacza jakościowego stosującego na co dzień oprogramowanie komputerowe wspomagające proces badawczy. Jednocześnie wskazuję na istniejące udogodnienia, ale także konsekwencje i potencjalne trudności związane ze stosowaniem programu komputerowego w badaniach jakościowych. Artykuł ma charakter poglądowy i edukacyjny, który ma za zadanie zapoznać czytelników z możliwościami narzędzia należącego do rodziny CAQDAS oraz jego faktycznym zastosowaniem w realizacji projektu badawczego opartego na wybranej metodzie badawczej.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2017, 13, 2; 46-61
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Etyczne aspekty badań społecznych – casus badań nad przemocą domową wobec dzieci i młodzieży
Ethical aspects of social research – the case of research on domestic violence against children and young people
Autorzy:
Terelak, Albert
Kołodziejczak, Sebastian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339963.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
Tematy:
przemoc domowa
badania porównawcze
etyka badań społecznych
metodologia nauk społecznych
komisja etyki badań
comparative study
methodology of social sciences
domestic violence
ethics of social research
research ethics committee
Opis:
Cel. Piśmiennictwo na temat zjawiska przemocy domowej pozwala dostrzec znaczące rozbieżności w jego przedstawianej skali, na podstawie opisywanych badań (nawet kilkadziesiąt punktów procentowych). Sytuacja taka prowadzi do szeregu problemów natury zarówno teoretycznej, jak i praktycznej, sprowadzających się w głównej mierze do zagadnień diagnozowania zjawiska. Artykuł przedstawia trzy typy czynników tych zróżnicowań: metodologiczne (różnice procedur badawczych), kulturowe (różnice sposobów rozumienia zjawisk w poszczególnych społeczeństwach) oraz etyczne (normatywy realizacji badań naukowych), przy czym pogłębione rozważania skoncentrowane zostały na znaczeniu zmian etycznych reguł prowadzenia badań z udziałem ludzi, dla obrazowania zjawisk. Materiały i metody. Autorzy korzystając z przykładu realizowanych przez siebie badań nad zjawiskiem przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży szkolnej (kwestionariuszowe wywiady audytoryjne w próbach badawczych dla wybranych gmin Pomorza Zachodniego), podejmują problem wpływu zmieniających się wymogów etycznych dla badań socjologicznych na uzyskiwane wyniki. Porównują oni wyniki badań zrealizowanych w oparciu o odmienne regulacje dotyczące prowadzenia badań w szkołach. Wyniki i wnioski. Komparatywne ujęcie wyników badań realizowanych tą samą metodologią, lecz przy zmieniających się wymogach procedur etycznych realizacji badań, ujawniają sięgającą 17,3% różnicę w ogólnym ujęciu skali przemocy doświadczanej ze strony bliskich, oraz nawet 23% różnicy pod względem doświadczania – z jej strony najczęściej doświadczanej, a z drugiej, szczególnie trudnej do badania – przemocy psychicznej. W obliczu potrzeb poznawczych związanych z możliwie precyzyjnym obrazowaniem problemów społecznych oraz wobec konieczności ich obrazowania w sposób zgodny z kanonem wymogów etycznych, dobrą praktyką okazuje się powoływanie gremiów kompetentnych w zakresie optymalizacji projektów badawczych. Autorzy dzielą się doświadczeniem związanym z powoływaniem i funkcjonowaniem komisji etyki badań naukowych w ich macierzystej jednostce.
Aim. The literature on domestic violence makes it possible to perceive significant discrepancies in its presented scale, on the basis of the studies described (even several dozen percentage points). Such a situation leads to a number of problems of both a theoretical and a practical nature, which mainly come down to issues of diagnosing the phenomenon. The article presents three types of these differences: methodological (research procedures), cultural (ways of understanding phenomena) and ethical (norms of implementing scientific research), with deeper considerations focused on the importance of changes in the ethical rules of conducting research for the depiction of phenomena. Materials and methods. The authors use the example of their own research on domestic violence against minors (questionnaire auditory interviews in research samples for selected municipalities of Western Pomerania) to address the issue of the impact of ethical requirements for sociological research on the results obtained. Results and conclusion. A comparative view of the results of surveys carried out using the same methodology, but with the changing requirements of the ethical procedures, reveal a difference of up to 17.3% in terms of the overall scale of domestic violence, and up to 23% in terms of experiencing psychological violence. Faced with the cognitive needs of depicting social problems as accurately as possible, and the need to depict them in a manner consistent with the canon of ethical requirements, it turns out to be good practice to set up competent boards to optimise research projects. The authors share their experience of setting up and operating research ethics committees at their home university.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (3/2023); 313-336
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Optimization and equilibrium studies of Pb(II) removal by Grewia Asiatica seed: a factorial design approach
Autorzy:
Siyal, A. N.
Memon, S. Q.
Khaskheli, M. I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/778329.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
optymalizacja
usuwanie Pb(II)
odpady nasion Grewiii
metodologia powierzchni odpowiedzi
badania równowagi
biosorpcja
optimization
Pb(II) removal
Grewia seed waste
response surface methodology
factorial design
equilibrium studiem
biosorption
Opis:
This study aims to explore the efficiency of an agro waste material for the remediation of Pb(II) contaminated water. A factorial design approach is adopted to optimize removal efficiency and to study the interaction between effective variables. A face-centered Draper-Lin composite design predicted 100% removal efficiency at optimum variables; pH 8, initial concentration of Pb(II) ion 12mg/L, sorbent dose 200mg and agitation time 110 min. Regration coefficient (R2 = 99.9%) of a plot of the predicted versus the observed values and p value (>0.05) confirms the applicability of the predicted model. Langmuir and Dubinin-Radushkevich (D-R) isotherm models were applicable to sorption data with the Langmuir sorption capacity of 21.61š0.78 mg/g. The energy of sorption was found to be 13.62š0.32 kJ/mol expected for ion-exchange or chemisorption nature of sorption process. Characterization of Grewia seed suggested a possible contribution of carboxyl and hydroxyl groups in the process of biosorption. The present study shows that Grewia seeds can be used effectively for the remediation of Pb(II) contaminated water.
Źródło:
Polish Journal of Chemical Technology; 2012, 14, 1; 71-77
1509-8117
1899-4741
Pojawia się w:
Polish Journal of Chemical Technology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od zagrożenia normatywnego do soft power: teoretyczne aspekty analizy dyfuzji modeli instytucjonalnych
From Normative Threat to Soft Power: Theoretical Aspects of Diffusion Analysis of Institutional Models
Autorzy:
Wojciuk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2092031.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Politycznych i Studiów Międzynarodowych
Tematy:
Scientific research
Methodology of science
Social sciences
Rational choice theory
Constructivism
Knowledge diffussion
Institutional economics
Badania naukowe
Metodologia nauki
Nauki społeczne
Teoria racjonalnego wyboru (TRW)
Konstruktywizm
Dyfuzja wiedzy
Instytucjonalizm
Opis:
Tekst ma charakter teoretyczny, zawiera analizę konceptualną pojęcia zagrożenia normatywnego oraz pojęcia soft power. Kategorie te umieszczone są w szerszym kontekście analizy zmian instytucjonalnych i ewolucji instytucji. Zmiany instytucjonalne są omówione z odniesieniem do różnych nurtów instytucjonalizmu w naukach społecznych. (abstrakt oryginalny)
The article is mostly theoretical and offers a conceptual analysis of the notions of soft power and normative threat. These categories are operationalized within the broader context of institutional change and evolution. Institutional change is discussed with reference to different institutionalist approaches within the social sciences.(original abstract)
Źródło:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations; 2017, 53, 3; 51-63
0209-0961
Pojawia się w:
Stosunki Międzynarodowe - International Relations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Recenzowanie opracowania karnoprawnego w czasopiśmie naukowym
How to peer-review a study from the field of criminal law
Autorzy:
Zawłocki, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1368752.pdf
Data publikacji:
2021-06-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
criminal law
penal sciences
methodology and methodics of a scientific study
review of a scientific article
methodology and methodics of a scientific article
structure of a scientific research
prawo karne
nauki penalne
metodologia i metodyka opracowania naukowego
recenzja artykułu naukowego
metodologia i metodyka artykułu naukowego
struktura badania naukowego
Opis:
Artykuł podejmuje problematykę właściwego sposobu recenzowania prac naukowych z zakresu nauk penalnych. Zawiera ona wskazanie i omówienie wszystkich koniecznych elementów recenzji naukowej w tym zakresie. Jednocześnie przedstawiono tutaj na właściwą metodologię opracowania naukowego o charakterze karnoprawnym. Na końcu zaproponowano optymalny formularz recenzji naukowej.
The article describes the proper way to review scientific work from the field of the penal sciences. It includes an outline and discussion of all the necessary elements of a scientific review. The appropriate methodology of a criminal-law scientific study is also presented. Finally, a model for anoptimal scientific review is proposed.
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2021, 83, 2; 317-327
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The phenomenological method revisited: towards comparative studies and non-theological interpretations of the religious experience
Autorzy:
Sander, Ake
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/437094.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii
Tematy:
filozofia religii;
socjologia religii;
fenomenologia religii;
religioznawstwo;
badania porównawcze;
komparatystyka;
metodologia badań porównawczych;
sekularyzacja
philosophy of religion
sociology of religion
phenomenology of religion
religious studies
comparative studies
comparative methodology
secularization
Opis:
During the last decades, two major and interrelated themes have dominated the study of religion: (a) the theme claiming that the long taken-for-granted so-called secularization thesis was all wrong, and (b) the theme of the so-called “return” or “resurgence of religion”. This global revival of religion — on micro, meso and macro levels — has been chronicled in a number of important books lately. As even a quick glance in some of the many textbooks about religious studies reveal that there are many various ways of studying religion — theologically, sociologically, psychologically, anthropologically, philosophically, etc. — and they can be tackled from many different ideological or theoretical “slants” or perspectives – gender, postcolonial, orientalism, postmodernism, inside/outside, hermeneutical, etc. And it seems to be a general rule within science that the more important, complex and controversial a subject area is perceived to be, the more heated the debate about theory, method and definitions of concepts seems to be within it. Comparative religion can, very broadly, be carried out from two types of data: texts or actual living human beings. During the last thirty or so years, and in tandem with the initially mentioned two themes, the latter – what many scholars now call “lived religion” (Hall, 1997; Orsi, 2005; Ammerman, 2007; Mcguire, 2008) – have more and more come to the fore in departments of religious studies. This can be seen as a “rejuvenation” of Friedrich Schleiermacher’s opinions that the only way to study religion adequately was in and through the religious beliefs and practices of actually living human beings and that the heart of religion was to be found, not in rules and regulations, hierarchies and hymnbooks, but in the individual’s experience of dependence upon a power infinitely greater than his own. The student of religion must, in other words, concentrate, not on what people might do, ought to do, or what the textbooks say they are supposed to do, but on what they actually do, and the ways in which they actually behave, and why they do what they do — their motives, reasons or inducements for doing what they do.
Źródło:
ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal; 2014, 4, 1; 9-34
2083-6635
2084-1043
Pojawia się w:
ARGUMENT: Biannual Philosophical Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prowadzenie badań przez Internet - podstawowe zagadnienia metodologiczne
Conducting Research Online – Principal Methodological Issues
Autorzy:
Batorski, D.
Olcoń-Kubicka, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2137699.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
methodology
online research
research methods
sampling
response rate
dropout
measurement error
research ethics
computer−mediated communication
Internet
metodologia
badania przez Internet
techniki badań
dobór próby
stopień realizacji próby
etyka badań
komunikacja elektroniczna
Opis:
With the widespread Internet access and increased importance of this medium in everyday life, the web also becomes more and more vital tool in conducting social and psychological research. The Internet research might be conducted by using many different metods: from interviews and focus groups, through questionnaires and experiments to data bases. The topis of research online might concern many different issues, nort necessarily related to the Internet itself. The article discusses possibilities related to conductiong Internet research by presenting various methods and advantages of online research. However, the main part shows and discusses the basic problems and challenges of using online research. The authors point to the issues which should be considered in order to ensure the quality of social science methodology and suggest how to handle different sources of errors. In the first place, problems related to the response rate will be presented, such as motivation to participate in the research, non-response errors, and dropouts. The next part of the article identifies problems related to the measurement error as a result of non-standarized situation, different skills of respondents nature od computer-madiated communication and technical obstacles. The final part presents ethical aspects of conducting research online and discussed situation of a respondent on the Internet and possibilities of using the Internet content.
Wraz z upowszechnianiem się dostępu do Internetu oraz wzrostem jego znaczenia, medium to staje się również coraz ważniejszym narzędziem w prowadzeniu badań społecznych i psychologicznych. Badania internetowe mogą być prowadzone przy użyciu rozmaitych technik - od wywiadów i fokusów, poprzez ankiety i eksperymenty, aż po wykorzystanie olbrzymich zasobów danych - tekstów i zapisów aktywności użytkowników. Problematyka badań realizowanych przez Internet może dotyczyć wielu różnych zagadnień, niekoniecznie związanych z samym Internetem. Niniejszy artykuł omawia pokrótce możliwości związane z prowadzeniem badań przez Internet, pokazując różne metody oraz zalety badań online. Jednak zasadnicza część pracy przedstawia i dyskutuje najważniejsze problemy związane z prowadzeniem badań w sieci oraz zarzuty, jakie są takim badaniom stawiane. Autorzy pokazują, o czym należy pamiętać, aby internetowe badania spełniały standardy metodologii nauk społecznych i jak radzić sobie z różnymi źródłami błędów. W pierwszej kolejności omówiona została problematyka badanej populacji i doboru próby. W dalszej części poruszone zostały problemy związane z realizacją próby [response rate], motywacją do udziału w badaniu i brakiem odpowiedzi. Szczególnym przypadkiem jest tu problem rezygnacji w trakcie badania [dropout]. Następna część przedstawia problemy związane z realizacją badania w Internecie oraz błędy pomiaru wynikające z braku standaryzacji sytuacji badania, różnych kompetencji osób badanych, natury internetowej komunikacji oraz ograniczeń technicznych. Ostatnia część prezentuje etyczne aspekty prowadzenia badań internetowych, w tym sytuację osoby badanej w Internecie oraz możliwości wykorzystania treści i danych zastanych.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2006, 3(182); 99-132
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-100 z 108

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies