Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Praktyka edukacyjna oparta na dowodach naukowych – założenia, dylematy, perspektywy
Evidence-Based Practice in Education: Premises, Dilemmas, Prospects

Autorzy:

Mizerek, Henryk

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2138516.pdf

Data publikacji:

2015-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

Evidence-based practice
EBP
edukacja oparta na dowodach naukowych
EBE
ewaluacja
profesjonalizm
evidence-based practice
evidence-based education
evaluation
professionalism

Opis:

Celem artykułu jest wskazanie na możliwości, ale i na ograniczenia, jakie wiążą się z upowszechnianiem praktyki, opartej na dowodach naukowych w edukacji. Podjęto w nim próbę rekonstrukcji założeń tej koncepcji z punktu widzenia aktualnych potrzeb praktyki. Artykuł skupia się na kilku kwestiach, istotnych dla implementacji evidence-based practice (EBP) w edukacji. Pierwsza z nich odnosi się do istoty tej koncepcji oraz jej związków z innymi instrumentami, wykorzystywanymi w pracy profesjonalnej – ewaluacją oraz badaniami w działaniu. Drugą z podejmowanych w tekście kwestii jest problem identyfikacji danych, którym można nadać status dowodów naukowych. Artykuł kończy dyskusja na temat szans, jakie dla rozwoju profesjonalnego nauczycieli tworzy EBP.
This paper discusses the possibilities and limitations in the dissemination of evidence-based practice in education (EBE) in Poland, focusing on a number of issues relevant to the implementation of evidence-based practice (EBP) in education. The first refers to the essence of this concept and its relationship to other instruments used in professional practice: evaluation and action research. The second is the problem of data identification, which may be given the status of “evidence.” The article concludes with a discussion of opportunities for teacher professional development created by EBP.

Źródło:

Forum Oświatowe; 2015, 27, 2(54); 25-40
0867-0323
2450-3452

Pojawia się w:

Forum Oświatowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Co wynika z badań opartych na dowodach dla dalszego rozwoju nauk społecznych?
How does evidence-based research affect the future development of social sciences?

Autorzy:

Kowalik, Stanisław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1029610.pdf

Data publikacji:

2020-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

globalization
evidence-based research
evidence-based practice
knowledge society
usefulness of scientific knowledge

Opis:

Global social order calls for more and more knowledge of applicable character. As a result, medicine developed certain procedures known as evidence-based research and evidence-based practice. Both procedures are promoted with great intensity in the domain of social sciences. The article demonstrates that such a type of modernisation may pose a threat to social sciences and their development. An alternative model of conducting research in the field of social sciences has been presented, which would guarantee an increase in the regulatory scientific knowledge in relation to the practice and which, at the same time, would protect social sciences against excessive political and economic interference in its further development.

Źródło:

Człowiek i Społeczeństwo; 2020, 49
0239-3271

Pojawia się w:

Człowiek i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Evidence based management – czego menedżerowie mogą się nauczyć od (dobrych) lekarzy
Evidence Based Management: What Managers Can Learn from (Good) Doctors?

Autorzy:

Sidor-Rządkowska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/525443.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania

Tematy:

zarządzanie oparte na dowodach
medycyna oparta na dowodach
evidence based management
evidence based medicine

Opis:

W artykule podjęto zagadnienie trudności związanych z wprowadzeniem zarządzania opartego na dowodach (evidence based management, EBMgt) w praktykę współczesnych organizacji. Na podstawie analizy literatury przedmiotu oraz wieloletniego doświadczenia zawodowego – związanego zarówno z pracą na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, jak i na wydziałach zarządzania kilku uczelni – autorka analizuje analogie między zarządzaniem opartym na dowodach a medycyną opartą na dowodach (evidence based medicine, EBM). W artykule przywoływana jest postać prekursora EBM – XIX-wiecznego wiedeńskiego lekarza Ignaca Semmelweisa. Jego losy stanowią swoiste ostrzeżenie, pokazując konsekwencje ignorowania dowodów naukowych w praktyce codziennego działania.
The article presents difficulties connected with implementation of the evidence based management (EBMgt) into contemporary organisations. Based on the analysis of the relevant literature as well as many years of professional experience at the Warsaw Medical University and at departments of management at several other universities, the author analyses analogies between evidence based management and evidence based medicine (EBM). The article mentions Ignac Semmelweis, a 19th century doctor from Vienna who was the precursor of EBM. His life and achievements may be viewed as a kind of warning showing the consequences of ignoring scientific evidence in everyday practice.

Źródło:

Problemy Zarządzania; 2017, 2/2017 (68), t.2; 111-124
1644-9584

Pojawia się w:

Problemy Zarządzania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Evidence-based Practice in Social Work Education

Autorzy:

Suvada, Jozef
Olah, Michal
Czarnecki, Pawel S.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2135492.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

evidence-based practice
social work
education

Opis:

This paper contains a review of the current literature around the dissemination of evidence-based practice (EBP), current social work models for dissemination of EBP, interviews with experts in the field, and a synthesis of this combined knowledge into recommendations for future dissemination of research and EBP efforts.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2013, 1(10); 221-248
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Pedagogy and Health Promotion

Autorzy:

Svedbom, Jörgen

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/449172.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Politechnika Opolska. Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Tematy:

health education
health promotion
pedagogy
evidence based

Opis:

The purpose of this paper is to explore and analyze three aspects of the relationship between general pedagogy and Health education. Two different doctoral dissertations on Health education, claimed to be written from different scientific positions (hermeneutic and positivistic), were analyzed from science--philosophical, knowledge-theoretical and methodological points of view. The analysis showed that none of the dissertations contained any deeper discussion on science-philosophical or knowledge-theoretical issues and that both of the dissertations were written mainly in the hermeneutic tradition. The reason for this is probably that Health education, especially promotive Health education, handles divergent questions that seldom, or never, can be handled with positivistic methods. One consequence of this is that the results of research on promotive Health education rarely, or never, are normative and can tell how to teach about health in a specific educational situation. Instead the results can be used as a background for didactic reflection whey planning and realizing Health education initiatives. Another consequence is that the present trend with demand for evidence based Health education, can be questioned! Because promotive Health education is so heavily loaded with divergent questions, and because pedagogical research, according to Habermas, has an emancipatory or critical “knowledge interest”. Research can explain what is going on in one situation but not predict what will happen in a similar, but other situation! Therefore this paper argues that the idea of evidence based, promotive health education is hard, or impossible, to realize.

Źródło:

Journal of Physical Education & Health - Social Perspective; 2012, 1, 1; 53-60
2084-7971

Pojawia się w:

Journal of Physical Education & Health - Social Perspective

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Discourse on organisational memory in evidence-based management

Autorzy:

Karbowski, Mariusz G.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2049861.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza

Tematy:

evidence-based management
organisational memory
managerial competences

Opis:

The article focuses on highlighting the approach of historical evidencebased management on the plane of organisational memory. The author treats the subject as a discursive interpretation. Based on the analysis of the literature on the subject, he presents an analogy between evidencebased management and management in the context of turning the past into the present. He describes his proposals as historical remembering, open to the reflections of practitioners and questions originating in medicine. The figure of the Hungarian doctor Ignaz Philipp Semmelweis, a forefather of evidence-based medicine, shows that ignoring scientific evidence in everyday practice can lead to a double loop of forgetting about values.

Źródło:

Myśl Ekonomiczna i Polityczna; 2020, 3(70); 188-208
2081-5913
2545-0964

Pojawia się w:

Myśl Ekonomiczna i Polityczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Scoliosis-specific exercise programmes and Evidence-Based Practice: An overview of systematic and critical reviews
Programy ćwiczeń fizycznych w skoliozach idiopatycznych a Evidence-Based Practice – analiza przeglądów systematycznych i przeglądów krytycznych

Autorzy:

Płaszewski, Maciej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1965263.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie

Tematy:

adolescent idiopathic scoliosis
physiotherapy
scoliosis-specific exercises
Evidence-Based Pract
skolioza idiopatyczna
fizjoterapia
gimnastyka korekcyjna
Evidence-Based Practice

Opis:

Objectives: The prevalence of adolescent idiopathic scoliosis is estimated at 2-3% of 10-16 year olds. The deformity may follow with pulmonary complications, decreased physical capacity, and an impaired health-related quality of life. Both surgical and conservative treatments are debatable. The paper presents an appraisal of systematic and critical reviews regarding scoliosis-specific exercises con¬ducted in individuals with adolescent idiopathic scoliosis - studies representing the highest level of evidence, according to the prin¬ciples of Evidence-Based Practice.Search strategy: MEDLINE/PubMed, as well as specific databases of systematic reviews: Cochrane Database of Systematic Reviews, Database of Abstracts of Reviews of Effectiveness (DARE), and Physiotherapy Evidence Database (PEDro), were examined. Then a hand search of the reference lists of included papers was conducted.Selection criteria: Based on titles and abstracts, and then on full texts, systematic reviews (with or without a meta-analysis) or reviews with a critical appraisal of included studies, were selected as eligible. Narrative reviews, expert opinions, clinical practice guidelines, original studies, and papers not dealing with scoliosis-specific exercises were excluded.Findings: Eighteen reports, out of 161 retrieved, met the selection criteria. The best reviews (according to the SIGN criteria of the levels of evidence) did not report on any convincing evidence for or against the effectiveness of scoliosis-specific exercises. The less rigorous reviews are more positive, although the more critical papers also have flaws. Conclusions: Despite the fact that the first systematic analysis on this subject of interest was published twenty years ago, and recently a rigorous Cochrane review has been released, the effectiveness of scoliosis-specific exercises remains questionable, while the clinical evidence for these interventions continues to be poor.
Cele: Młodzieńcza skolioza idiopatyczna występuje u 2-3% dzieci w wieku 10-16 lat. Wtórnie mogą występować ograniczenia czynności płuc, obniżenie wydolności wysiłkowej, a także obniżenie jakości życia związanej ze zdrowiem. Metody leczenia operacyjnego i zachowawczego są przedmiotem kontrowersji. Praca przedstawia omówienie wyników badań systematycznych, dotyczących stosowania programów specjalistycznych ćwiczeń fizycznych u pacjentów z młodzieńczą skoliozą idiopatyczną, które zgodnie z zasadami praktyki opartej na aktualnych doniesieniach naukowych powinny być najbardziej niezawodnym źródłem odpowiedzi na pytanie kliniczne.Źródła informacji: Przeszukiwano bibliograficzną bazę danych MEDLINE/PubMed, bazy przeglądów systematycznych: Cochrane Database of Systematic Reviews, Database of Abstracts of Reviews of Effectiveness (DARE) i bazę Physioterapy Evidence Database (PEDro). Dodatkowo dokonano ręcznego przeszukiwania w wybranych odnalezionych pracach.Wybór badań: Na podstawie tytułów, a następnie streszczeń i pełnych tekstów prac włączano przeglądy systematyczne, bez względu czy zawierają metaanalizę danych, i przeglądy krytyczne mające niektóre cechy badania systematycznego piśmiennictwa. Wyłączano prace oryginalne, przeglądy narracyjne, opinie ekspertów, przewodniki praktyki klinicznej oraz prace niedotyczące programów specyficznych ćwiczeń fizycznych. Nie stosowano limitów daty publikacji. 35Wyniki: Spośród stu sześćdziesięciu jeden odnalezionych prac osiemnaście spełniło kryteria włączenia do analizy. Autorzy prac o najwyższym poziomie wiarygodności metodologii, szacowanej według kryteriów SIGN, nie znaleźli silnych dowodów na skuteczność lub brak skuteczności programów ćwiczeń. Autorzy prac o słabszej metodologii wskazują na dowody skuteczności stosowania ćwiczeń, chociaż prace dostarczające wniosków krytycznych również mają słabe elementy.Wnioski: Pomimo upływu dwudziestu lat od publikacji pierwszego przeglądu systematycznego dotyczącego leczenia zachowawczego skolioz, ostatni wysokiej jakości metodologicznej przegląd wciąż nie dostarczył mocnych wniosków o skuteczności programów ćwiczeń w skoliozach.

Źródło:

Medical Rehabilitation; 2012, 16(4); 28-35
1427-9622
1896-3250

Pojawia się w:

Medical Rehabilitation

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Psychologist at university, in practice and among people – methodological, cultural and ethical determinants

Autorzy:

Brzeziński, Jerzy Marian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/703729.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

psychology
university
laboratory experiment
field experiment
psychological theory
evidence-based assessment
evidence-based practice in psychology
methodology
ethics

Opis:

In the article the author discusses peculiarities of three areas of psychologists’ professional activity: conducting scientific research, educating new generations of psychologists, and having a private practice. He particularly stresses the significance of empirical testability of theories for correct and ethical assessment practice (according to Evidence-Based Assessment standard) and therapeutic practice (according to Evidence-Based Practice in Psychology standard). The author also explores the cultural immersion of psychological activity.

Źródło:

Nauka; 2018, 1
1231-8515

Pojawia się w:

Nauka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

The use of marketing indicators in Poland — towards evidence-based management

Autorzy:

Kozielski, Robert
Wilczewska, Donata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/11541826.pdf

Data publikacji:

2023-03-30

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa

Tematy:

marketing metrics
evidence-based management
effectiveness of marketing

Opis:

The growing trend of evidence-based management (EBM) in recent years is rooted in praxeology, but also in the concept of evidencebased practice (EBP). This concept is based on the belief that all decisions and actions should be based on the most current and best available knowledge, including knowledge and information derived from research. This is particularly true for marketing decisions. The primary medium of information in marketing is marketing metrics. Their extensive use enables making effective decisions. The purpose of the article is to identify the scope of usage of marketing metrics on the Polish market as part of an EBM approach. The paper is based on the survey conducted on a sample of 89 marketing managers in November 2022 among participants and graduates of The Chartered Institute of Marketing (CIM) programmes. The findings indicate a fairly wide range of indicators used and their balanced nature, with a slight predominance of strategic and financial indicators and an increase in the importance of online metrics at the same time.

Źródło:

Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2023, 47, 1; 1-16
2353-8414

Pojawia się w:

Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Improving cancer outcomes through better cancer data in Poland

Autorzy:

Gralinska, Margaret
Nawrocki, Sergiusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1065994.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Medical Education

Tematy:

NFZ
cancer
cancer data strategy
evidence based health policy

Opis:

Based on NFZ published aggregate data, the public spending on cancer care in Poland was 6.3 billion PLN in 2011 (or approximately 10% of total public health spending). Poland is one of the few large countries in the world that has two centralised and public data sources for cancer, namely the National Cancer Registry (NCR, pol. Krajowy Rejestr Nowotworów – KRN) and activity expenditure database run by the National Health Fund (NFZ, pol. Narodowy Fundusz Zdrowia). We show in our article that having a population-based registry and a complete treatment/clinical care dataset is a necessary condition to have a useful cancer strategy data set that can in turn lead to evidence based health policies in the area of cancer. Lack of audited and publicly available cancer data means that a coherent cancer strategy, assessing service provision and cost effectiveness of treatments and monitoring outcomes is, in our opinion, currently not possible in Poland. We postulate that Poland should create a task force to create cancer data strategy based on NCIN (National Cancer Intelligence Network) in the UK or Cancer Australia.

Źródło:

OncoReview; 2013, 3, 3; 177-190
2450-6125

Pojawia się w:

OncoReview

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

A child during the time of COVID-19 pandemic: the perspective of compliance and evidence-based psychology

Autorzy:

Czarnecki, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2050202.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

children
COVID-19
pandemic
psychological care
compliance
evidence-based psychology

Opis:

Across the so-called mainstream media in Poland, the problem of children during the COVID-19 pandemic has been often described in terms of various social roles and from an economic perspective or by applying a specific substitution rule by adults. This can only lead to a conclusion that minors are subject to a particular phenomenon of de-subjectification. The aim of this study was to verify whether there is a specific gap in the perception of this new situation facing children as well as their needs among the psychologists. What was assumed is that the position of a minor, as an entity at risk of different consequences of the COVID-19 pandemic, should be reliably catered for across the recommendations of various psychological societies as well as in selected and current scientific works. Such a distinction is a derivative of two concepts: that of the compliance and of the evidence-based psychology. After analysing certain recommendations and selected publications, it was concluded that unlike the SARS and MERS epidemics, the issue of the mental condition of children during the COVID-19 pandemic occupies much more of a spectrum when it comes to different considerations of researchers and therapists. Recommendations of the most important psychological societies, including Polish, pan-European and American, were looked at taking into account the subjectivity of children, both holistically and practically. What should be indicated is that there is an increasing new understanding of the consequences of the pandemic among children, although there is still no significant work on the long-term effects. Furthermore, it is also quite problematic to promote the recommendations as well as the very scientific knowledge among a wider range of recipients, especially non-specialized ones, and here again one should point out to the shortcomings when it comes to media transmission.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2020, 4(39); 13-21
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Dieťa v časoch pandémie COVID-19: prístupy compliance a evidence based psychology

Autorzy:

Czarnecki, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2147556.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

children
COVID-19 pandemic
psychological care
compliance
evidence based psychology

Opis:

In the Polish so-called In the mainstream media, the issue of children in times of the COVID-19 pandemic is described in the categories of social roles, from an economic perspective or using the rule of substitution, through adults. This testifies to the denial of the minors‘ own subjectivity. The aim of this work was to verify whether there is a gap between psychologists in the perception of the new situation of the child and his needs. It was accepted that the image of the minor – as a subject threatened by the consequences of the COVID-19 pandemic – should definitely be expressed in the recommendations of psychological associations, as well as in selected current scientific works. Such a distinction is based on two concepts: compliance and evidence based psychology. After analyzing the recommendations and selected publications, it was concluded: 1. In contrast to the SARS and MERS epidemic, the issue of the child‘s mental condition during the COVID-19 pandemic is given much more space in the thinking of researchers and therapists; 2. The recommendations of the most important psychological associations, including Polish, European and American, were developed taking into account child subjectivity, holistically and practically. 3. There is a growing body of knowledge about the implications of COVID-19 among children, although work on long-term implications is still not available; 4. The promotion of recommendations and scientific knowledge among the general public is problematic, especially unprofessional, and here again it is necessary to point out the shortcomings of media coverage.

Źródło:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2021, 1(34); 5-14
1730-0266

Pojawia się w:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Role of the music therapy in neurorehabilitation of patients with disorders of consciousness – looking for rules of evidence based practice

Autorzy:

Komendziński, T.
Mikołajewska, E.
Mikołajewski, D.
Dreszer, J.
Bałaj, B.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1917824.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Medyczny w Białymstoku

Tematy:

Neurorehabilitation
consciousness
arousal
disorders of consciousness
music
evidence-based medicine

Opis:

Neurological early and long-term rehabilitation plays a crucial role in the therapy of patients with disorders of consciousness (DOC) such as unresponsive wakefulness syndrome or minimally conscious state. Neuroscience tries to explain the effect of music therapy on all levels of the nervous system = activity in patients with DOC, but full understanding is still incomplete. This paper attempts to answer how current clinical outcomes may reflect the influence of various factors including music's capacity. Based on their interdisciplinary perspective and previous experiences, the authors try to investigate the extent to which current occupations have been explored. The authors analyzed the literature data concerning the results of the studies published until the first half of 2016, to sum up the current state of research. Research in the main databases: PubMed, PEDro, Health Source: Nursing/Academic Edition was made using specified keywords and inclusion and exclusion criteria. Next, the authors sorted them all out into a coherent view of the current state. Music listening may constitute a part of an enriched environment setting. However, due to weak evidence, the therapeutic value of music-based interventions in patients with DOC is uneven or limited. The role of music therapy is thus complementary. Standardized clinical settings, protocols, and behavioral measures should be developed to increase its clinical validity, reliability, sensitivity, and objectivity. There is a reasonable hypothesis that music may produce a high level of diagnostic and therapeutic outcomes as stimuli usually reflecting strong personal meaning in patients with DOC.

Źródło:

Progress in Health Sciences; 2016, 6(2); 21-28
2083-1617

Pojawia się w:

Progress in Health Sciences

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Efektywność psychoterapii i interwencji społecznych wobec osób nadużywających i uzależnionych od alkoholu w świetle badań

Autorzy:

Cierpiałkowska, Lidia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1178070.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

effectiveness of treatment alcoholics
evidence-based therapy
various therapeutic approaches

Opis:

Treatment programs for alcohol abusers and addicts are very complex and their most important parts are psychotherapy and psychosocial interventions. The article aims at the presentation of research testing the effectiveness of therapy for alcoholics, conducted according to the evidence-based model, with a special emphasis on specific and non-specific treatment factors. It presents the place in treatment effectiveness ratings that is occupied by short-term interventions related to cognitive-behavioral therapy, motivational therapy and social skills trainings. The power of verification in research on the effectiveness of therapy in alcohol abusers and addicts is relatively low, therefore it is advisable to construct further research projects that will be characterized by external and internal validity.

Źródło:

Polskie Forum Psychologiczne; 2015, XX, 4; 453-466
1642-1043

Pojawia się w:

Polskie Forum Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Principles and perspectives of Evidence Based Practice in physiotherapy
Praktyka oparta na dowodach – zasady i kierunki rozwoju Evidence Based Practice w fizjoterapii

Autorzy:

Płaszewski, Maciej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1935828.pdf

Data publikacji:

2006

Wydawca:

Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie

Tematy:

Evidence Based Practice
physiotherapy
praktyka oparta na dowodach
fizjoterapia
bazy danych

Opis:

Objective. Evidence Based Medicine (EBM) is the “conscientious, explicit, and judicious use of current best evidence in making decisions about the care of individual patients” and integrating individual clinical expertise with the best available evidence from systematic research and patients’ preferences. Interventions which have not been well-researched tend to be seen as ineffective. Standards of conduct, publications and appraisal of clinical trials have been established. Access to evidence and tools to its development and critical appraisal are provided by specialized journals, databases, textbooks, courses, online guidelines and research centres. Clinical Evidence is a priority in contemporary health care, including physical medicine and rehabilitation. World Confederation for Physiotherapy and leading national organizations recognize the need for development towards evidence based practice (EBP).Aims. To provide rationale for and information about EBP in physiotherapy and to review available and WCPT’s recommended clinical evidence resources in physiotherapy. Essential elements (synthesizing, assessing and implementing the evidence) and hierarchies of its sources are presented.Data Sources and Selection. EBP’s elements, objectives and standards of proficiency are described in accordance with WCPT’s, other professional organizations’ and health care institutions’ papers and documents. EBM and EBP philosophy backgrounds are based on primary publications in British Medical Journal, other recognized EBM and EBP initiatives and sources of clinical evidence (Centre of Evidence, Oxford, Bandolier Evidence Based Health Care, CEBP, PEDro, Medycyna Praktyczna) and physiotherapy scientific journals.Conclusions. EBP, being a combination of art and science, provides opportunities to improve physical therapy and patient care, promoting EB standards of care and continuous professional development. Physiotherapists and health service managers need to encourage EBP.
Założenia. Evidence Based Medicine (EBM) – „medycyna oparta na faktach naukowych” polega na integracji wiarygodnych danych naukowych, prawidłowego rozpoznania klinicznego oraz preferencji i wyborów pacjenta w podejmowaniu decyzji klinicznych. EBM umożliwia też weryfikację i zastępowanie nieefektywnych lub szkodliwych metod diagnostycznych i terapeutycznych metodami skutecznymi. W oparciu o idee EBM wypracowano standardy prowadzenia, publikowania i oceny wyników badań naukowych, powstały specjalistyczne czasopisma, bazy danych, podręczniki, kursy i przewodniki internetowe oraz centra naukowe. Zasady i postulaty EBM są w pełni aktualne w obszarze fizjoterapii, gdzie wypracowanie rzetelnych standardów postępowania wydaje się koniecznością. Cele. Przedstawienie znaczenia idei fizjoterapii opartej na dowodach naukowych (Evidence Based Practice) oraz działań i dorobku światowych instytucji ochrony zdrowia, środowisk akademickich i organizacji zawodowych w dziedzinie EBP w fizjoterapii. Źródła i wybór informacji. Wykorzystano publikacje Światowej Konfederacji Fizjoterapii (World Confederation for Physical Therapy, WCPT) i innych organizacji fizjoterapeutycznych i instytucji kierujących ochroną zdrowia, dotyczące zasad wdrażania EBP i standardów zawodowych. Idee EBM i EBP scharakteryzowano na podstawie tekstów źródłowych w British Medical Journal, renomowanych organizacji EBM, EBP i Clinical Evidence (Oxford Centre for Evidence Based Medicine, Bandolier Evidence Based Health Care, CEBP, PEDro, Medycyna Praktyczna) i czasopismach naukowych z dziedziny fizjoterapii. Omówiono zasady i elementy EBP oraz reguły ich wdrażania, a także sposoby tworzenia, pozyskiwania, syntezy i krytycznej oceny wiedzy o dowodach naukowych i faktach klinicznych (clinical evidence). Wnioski. Idea EBP jest szansą rozwoju fizjoterapii, służąc weryfikacji metod terapii, wprowadzaniu zasad kształcenia ustawicznego i rozwojowi wiedzy. Środowisko zawodowe oraz podmioty kierujące opieką zdrowotną powinny doceniać i wspierać rozwój EBP.

Źródło:

Medical Rehabilitation; 2006, 10(1); 1-8
1427-9622
1896-3250

Pojawia się w:

Medical Rehabilitation

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Diagnoza oparta na dowodach empirycznych - czy potrzebny jest „polski Buros”?
Evidence-based assessment - do we need “Polish Buros”?

Autorzy:

Paluchowski, Władysław Jacek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2128485.pdf

Data publikacji:

2019-03-29

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

evidence-based assessment - do we need “polish Buros”?
assessment
EBA
EBM

Opis:

Celem artykułu jest opis diagnozowania w praktyce psychologicznej. Artykuł skupia się na dwóch istotnych problemach diagnozowania opartego na dowodach empirycznych. Pierwszy z nich to zastosowanie EMB w psychologii. Drugi to opis działań i osiągnięć Buros Institute of Mental Measurements. Poddano też dyskusji implikacje dla przyszłości diagnozowania w polskiej praktyce psychologicznej.
The aim of this paper is to describe the practice in psychological assessment and diagnosis in Poland. This article focuses on two key themes in the on evidence-based assessment. The first one is application of EBM in psychology. The second is activity and achievement of the Buros Institute of Mental Measurements. The implications of these themes for the future of psychological assessment practice are discussed.

Źródło:

Roczniki Psychologiczne; 2010, 13, 2; 7-27
1507-7888

Pojawia się w:

Roczniki Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Współczesne projektowanie obiektów służby zdrowia oparte na dowodach naukowych
Evidence based design for contemporary healthcare fascillities

Autorzy:

Bil, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/370346.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie

Tematy:

architektura
Evidence Based Design
proces projektowy
szpital
architecture
design process
hospital

Opis:

Obiekt szpitala tworzy specyficzne środowisko, podporządkowane pacjentowi i skoncentrowane na nim. Stopień komplikacji systemu szpitala pociąga za sobą również określone rozwiązania projektowe. Projektowanie na podstawie Evidence Based Design, pozwala stworzyć środowisko odpowiednie nie tylko dla pacjenta, ale też dla wszystkich użytkowników, wywiera także wpływ na personel, poziom stresu środowiskowego, długość pobytu pacjenta w szpitalu i pozwala zredukować koszty funkcjonowania jednostki leczniczej.
A hospital creates a specific environment, focused on a patient and patient-centered. The complexity of the system that constitutes a hospital also involves certain design solutions. Designing with Evidence Based Design allows not only creating an environment suitable for the patient, but also for all users. It also has an impact on staff, the level of environmental stress and length of stay in hospital, but also allows reducing the costs of operation of the unit.

Źródło:

Przestrzeń i Forma; 2014, 22/1; 69-80
1895-3247
2391-7725

Pojawia się w:

Przestrzeń i Forma

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Public Health Professionals and evidence based medicine
Profesjonaliści zdrowia publicznego a medycyna oparta na faktach

Autorzy:

Rusnák, M.
Grendová, K.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/271470.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda

Tematy:

medycyna oparta na faktach
ocena faktu
wytyczne
evidence-based medicine
evaluation of evidence
guidelines

Opis:

The aim of this paper is to inform the reader of the basic principles of evaluation of evidence in medicine and their use for improving the quality of health care and care of patients. The reader also gets an overview of existing evidence, the strength of the evidence, evaluating evidence, guidelines and quality improvement projects in their implementation and measurement of their usefulness.
Celem niniejszej pracy jest poinformowanie czytelnika o podstawowych zasadach oceny roli faktów w medycynie i jej zastosowanie w celu poprawy jakości ochrony zdrowia pacjentów. Czytający dodatkowo ma szansę zaznajomić się z istniejącymi już faktami, ich znaczeniem i oceną oraz wytycznymi i projektami poprawy jakości, ich wdrożeniem i oceną ich użyteczności.

Źródło:

Journal of Ecology and Health; 2011, R. 15, nr 5, 5; 254-258
2082-2634

Pojawia się w:

Journal of Ecology and Health

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Causation in different scientific disciplines: A comparison of standards in occupational medicine and particle physics

Autorzy:

Dale, Jack R.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/23388841.pdf

Data publikacji:

2023-11-14

Wydawca:

Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi

Tematy:

occupational medicine
evidence-based medicine
causation
particle physics
levels of evidence
Bradford Hill criteria

Opis:

Occupational medical research involves the collection and analysis of data to draw conclusions about the causes and prevention of workplace injuries and diseases. However, there has been criticism that some studies lack rigour in determining causation. This article examines the similarities and differences between occupational medical research and particle physics in terms of their approach to hypothesis testing, statistical methods, and confounder control. The article also explores the use of criteria such as the Bradford Hill criteria to determine causation in occupational medical research. While particle physics is often viewed as a highly rigorous science, occupational medical research also employs rigorous scientific methods to ensure findings are accurate and reliable. However, there is room for improvement in determining causation in occupational medical research, particularly in the use of criteria such as the Bradford Hill criteria to guide the development of more robust studies. It is essential for occupational medical research to adhere to rigorous scientific methods to deliver findings that can help reduce workplace injuries and diseases. The use of criteria such as the Bradford Hill criteria can ensure that the conclusions drawn.

Źródło:

Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2023, 74, 4; 333-339
0465-5893
2353-1339

Pojawia się w:

Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

EFFECTIVE TRAINING OF PhD STUDENTS WITH EVIDENCE-BASED PHARMACY – THE USE OF ONLINE MULTI-MODULE COURSE

Autorzy:

Panczyk, Mariusz
Cieślak, Ilona
Zarzeka, Aleksander
Jaworski, Mariusz
Gotlib, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/895625.pdf

Data publikacji:

2019-02-28

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Farmaceutyczne

Tematy:

Pharmacy education
e-learning
blended-learning
PhD students
evidence-based pharmacy practice

Opis:

The objective of the study was to assess the Evidence-Based Practice Profile of PhD students at the Faculty of Pharmacy at Medical University of Warsaw. The study participants were 36 PhD students (72% women), including graduates with the title of Master of Sciences of Pharmacy (N=30) or Medical Laboratory (N=6). The data to determine the EBP profile of the PhD students from the Evidence-Based Practice Profile Questionnaire (EBP2Q) were collected using the CAPI method. Activity reports and the score for problems and analytical tasks obtained by students were generated from the MoodleTM e-learning platform. The evaluation concerned the relationship between specific domains comprising the EBP profile and the students' activity during the online course, as well as the results of the final tests (correlation coefficient (rp)). The total result and the score from specific domains, as obtained from EBP2Q, were average with the domination of lower results. The average time spent on the online course was about 7h, while the most time was spent on studying "Secondary data analyses: meta-analysis and systematic review" by the PhD students (average 1.5 h). The most difficult tests were the meta-analysis interpretation tests and the tests for guidelines for clinical practice. A significant correlation was observed between the number of hits and the score for tasks (rp = 0.661, p < 0.001). As the expected educational results depended on the involvement of PhD students in the online course, activating educational forms should be introduced to the course, such as workshops or project tasks.

Źródło:

Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research; 2019, 76, 1; 185-194
0001-6837
2353-5288

Pojawia się w:

Acta Poloniae Pharmaceutica - Drug Research

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Evidence-based HRM through analytics: Reducing the propensity of HRM to become a Cinderella

Autorzy:

Cassar, Vincent
Bezzina, Frank

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/419937.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

HRM practitioners
HRM metrics
HRM analytics
decision-making
data
evidence-based HRM

Opis:

HRM practitioners often struggle to adopt a strategic function in their organization. Borrowing from evidence-based management, this paper highlights the importance of data for enabling better HRM decision-making as irregular decision-making processes can lead to mistakes. Often managers lack the time to evaluate the data and/or have incomplete data. Unfortunately, studies indicate that HRM practices are still heavily based on popular knowledge, misconceptions and behavioural/strategic assumptions of ‘what should work best’. Yet increasingly literature concedes that HRM practices impact performance and the relationship is by and large universal, thus demanding improved decisions through the relevant use of data which has been discussed for many years. The paper addresses important points in HRM analytics and emphasises that this requires HR practitioners to develop three important skill sets: an understanding of data treatment and analysis, the use of IT and knowledge of other business areas since like other fields of management, HRM is evolving and needs to adapt to changes at work to become more strategically relevant.

Źródło:

Nauki o Zarządzaniu; 2017, 4(33); 3-10
2080-6000

Pojawia się w:

Nauki o Zarządzaniu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Assessment Strategies and Evidence-Based Interventions

Autorzy:

Katona, Nora

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2109061.pdf

Data publikacji:

2017-12-17

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

assessment strategy
competency questionnaire
content validity
entrepreneurship
evidence-based programme
NEET
youth

Opis:

An overview of assessment strategies in an evidence-based programme aimed at promoting entrepreneurial skills of disadvantaged young people. Key-elements of evidence-based programs are reviewed and the development of a competence questionnaire to fulfil the requirements of assessments of evidence-based programme development practices and research based on Chorpita’s (2003) categorization. The strategies of selecting scales to utilize in content validation of the ten competencies identified are provided. Self-efficacy, assertive behaviour, locus of control scales, as well as the Strengths and Difficulties Questionnaire (Goodman, 1997) have corroborate the content validity of the competency questionnaire by providing strong correlation with required competency sub-scales at a p < 0,01 significance level. On the other hand, two alternative possible explanations are offered why self-esteem scale of Rosenberg (1965) did not provide any correlations.

Źródło:

Przedsiębiorczość - Edukacja; 2017, 13; 304-313
2083-3296
2449-9048

Pojawia się w:

Przedsiębiorczość - Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Ocena wykorzystania wiedzy naukowej w powiatowych programach prewencyjnych województwa świętokrzyskiego. Evidence based crime prevention w praktyce
Assessment of using the scientific knowledge in district prevention programs Świętokrzyskie Voivodeship. Evidence based crime prevention in practice

Autorzy:

Wzorek, Dominik

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1375384.pdf

Data publikacji:

2021-02-02

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Nauk Prawnych PAN

Tematy:

prewecja kryminalna oparta o dowody
prewencja kryminalna
polityka publiczna oparta o dowody
zapobieganie przestępczości
lokalna prewencja kryminalna
evidence-based crime prevention
crime prevention
evidence-based policy
community crime prevention

Opis:

Celem artykułu jest zbadanie, w jaki sposób wiedza naukowa wykorzystywana jest przy przygotowywaniu, wdrażaniu oraz ocenie realizacji powiatowych programów zapobiegania przestępczości oraz ochrony bezpieczeństwa obywateli i porządku publicznego. Analizy zostały osadzone w nurcie prewencji kryminalnej  opartej o dowody naukowe. Przeprowadzono jakościową analizę powiatowych polityk bezpieczeństwa powiatów województwa świętokrzyskiego, które zostały zrekonstruowane w oparciu o treść powiatowych programów zapobiegania przestępczości oraz corocznych sprawozdań komisji bezpieczeństwa. Na podstawie uzyskanych danych oraz przedstawionych standardów Beccaria przygotowano narzędzie służące do oceny stopnia wykorzystania wiedzy naukowej w ramach powiatowych polityk bezpieczeństwa. Z przeprowadzanych analiz wynika, że pomimo szerokich możliwości wykorzystania wiedzy naukowej do przygotowania, wdrożenia i oceny programów prewencyjnych, wiedza naukowa nie jest często stosowana.
The aim of this paper is to investigate how scientific evidence is used in the preparation, implementation, and final evaluation of local crime prevention strategies and the protection of citizens’ security and public order. The analysis is conducted using an evidence-based crime prevention approach. A qualitative analysis has been made of the local security strategies of the local self-government of the Świętokrzyskie voivodeship, which have been reconstructed from the content of poviat crime prevention strategies and annual reports of the security commission. Based on the conclusions presented in the Beccaria Standards, a tool has been prepared to assess the degree to which scientific knowledge was used in poviat security strategies. The analysis shows that although there are different possibilities for using scientific evidence to prepare, implement, and evaluate preventive strategies, scientific knowledge is not often used.

Źródło:

Archiwum Kryminologii; 2020, XLII/2; 99-132
0066-6890
2719-4280

Pojawia się w:

Archiwum Kryminologii

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Evidence-based policy - nowa koncepcja dotykająca starych problemów
Evidence-based Policy : a New Approach to Old Problems

Autorzy:

Józefowski, Bartosz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/904203.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej

Tematy:

polityki oparte na dowodach
polityki publiczne
ewaluacja
evidence-based policy
public policy
evaluation

Opis:

Artykuł prezentuje genezę i podstawowe założenia polityk opartych na dowodach, czyi i evidence-based policy (EBP), wprowadza krótką analizę tego nurtu i wskazuje kluczowe słabości takiego podejścia. W analizie wykorzystano m.in. ujęcie: "byt, poznanie, działanie", wspólne dla wielu referatów prezentowanych na seminarium "Koło Krakowskie". Nurt EBP jest mocno inspirowany trendami we współczesnej medycynie i stał się popularny głównie dzięki wypowiedzi Tony ego Blaira. Niestety jest wiele argumentów pokazujących, jak trudno wykorzystywać wyniki badań naukowych w kształtowaniu polityk publicznych. Istnieje też ryzyko, że takie podejście doprowadzi do nadużyć, a nawet długookresowego wykrzywienia systemu bodźców wśród naukowców. Mimo że większość prezentowanych trudności nie została do tej pory zaadresowana w sposób bezpośredni przez koncepcję EBP, to niewątpliwie potencjał tego podejścia jest duży, zwłaszcza w kontekście coraz liczniejszych historii sukcesu.
The paper presents the origins and basic principles of the evidence-based policy (EBP) concept, introduces a brief analysis of this approach and highlights its key weaknesses. The author uses a 'being, cognition, action' approach, typical of many papers presented at the Krakow Circle seminar. EBP is heavily inspired by trends in modern medicine, and it became popular mainly due to Tony Blair's speech. Unfortunately, many arguments show that it is difficult to use research results in public policy making. What is more, this approach runs the risk of abusing or even distorting in the long-term the incentive system among scientists. Although most of these problems have not been addressed properly by the EBP proponents, its high potential is undeniable, especially in the context of a growing number of success stories.

Źródło:

Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2012, 1(19); 147-152
1898-3529
2658-1116

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne / Public Governance

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Użyteczność jako kryterium ewaluacji polityk publicznych
Utility as a criterion of public policy evaluation

Autorzy:

Felcis, Weronika
Drożdżak, Zuzanna
Antosz, Patrycja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/639443.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

utility
evidence-based policy
good governance
użyteczność
polityka oparta na dowodach
dobre rządzenie

Opis:

In this article we will present the mistakes made both by ordering and executing side in understanding and defining the evaluation criterion of utility. We will discuss the problems with final use of this criterion in the Polish evaluation reports of EU Operational Programmes. The analysis will eventually show how important it is to understand ex post evaluation as measuring the adequacy of the program effects in targeting the needs of final users.
W niniejszym artykule zaprezentowane zostaną błędy w rozumieniu i definiowaniu kryterium ewaluacyjnego „użyteczność” w polskich raportach ewaluacyjnych, zarówno poprzez zamawiających badania, jak i je realizujących. Omówione zostaną problemy związane z badaniem i ostatecznym wykorzystaniem tego kryterium w ocenie końcowej. To wszystko ma uświadomić istotną rolę oceny ex post w świetle adekwatności efektów programów względem adresowanych potrzeb.

Źródło:

Zarządzanie Publiczne; 2012, 1(17); 23-35
2084-3968

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Evidence Based Practice Integration into Polygraph Practice: A suggested paradigm

Autorzy:

Amsel, Tuvya T.
Ginton, Avital

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1197609.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Tematy:

evidence-based practice
polygraph
comparison question test
cqt
detection of deception
adaptive polygraphy

Opis:

The philosophy of evidence-based practice advocates professionals to rely on scientific evidence. Although the idea seems obvious, misuse of the philosophy raised controversy, which created confusion and misunderstanding of the concept. Yet, since it was introduced in the nineties to the medical community and despite the controversy, it gained more and more disciples and was embraced by nonmedical practitioners, including the polygraph profession. In the last decades, the polygraph community has gradually abandoned the intuitive-based polygraph practice that relies on less scientifically rooted subjective procedures and advanced toward evidence-based polygraph practice. This paper describes the evidence-based practice in general and details the practical aspects of evidence-based polygraph practice in particular, along with discussing the limitations of the current scientific research. It questions the current bone-tone trend to implement an extreme Evidence-Based approach into the polygraph practice, suggesting the practitioner to avoid a rigid “one size fit all” standardized protocols which are advocated as a must on the way to earn scientific recognition, whereas, in fact, it is the unfortunate outcome of lack of differential research data. As in the medical field, in-where the Evidence-Based practice managed to incorporate the clinical experience of experts with the hard research evidence and has not disregarded their valuable knowledge and experience, the present article calls for adopting this integrative approach in the polygraph field too and adjust the protocols to the specific circumstances of the case and the examinee in a “tailor-made” mode, which is based on existing data and flexible thinking wherever there is no data to rely on, as was suggested under the concept of “Adaptive-Polygraphy” (Ginton, 2013).

Źródło:

European Polygraph; 2021, 15, 1 (53); 9-28
1898-5238
2380-0550

Pojawia się w:

European Polygraph

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Koncepcja koprodukcji wiedzy a tworzenie polityki oparte na dowodach. Analiza literatury przedmiotu
Knowledge co-production and the evidence-based policy: A literature review

Autorzy:

Gędek, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1013204.pdf

Data publikacji:

2021-04-19

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

co-production
co-creation
public policy
evidence-based policy
koprodukcja
kokreacja
polityka publiczna

Opis:

W ostatnich latach pojęcie koprodukcji wiedzy zyskuje na znaczeniu. Wyrażenie to pozostaje jednak niejasne, podobnie jak jego związek z nurtem tworzenia polityki publicznej opartego na dowodach naukowych (evidence-based policy). Niniejszy artykuł, mający charakter przeglądowy, ma na celu przedstawienie, w jaki sposób, w wybranych publikacjach ważnych z punktu widzenia debaty naukowej na ten temat, rozumiana jest koprodukcja wiedzy. W tym - jak przedstawiane są role podmiotów uczestniczących w procesie koprodukcji wiedzy, a także jak kształtuje się związek między koprodukcją wiedzy a evidence-based policy. Analiza literatury umożliwia m.in. stwierdzenie, że koprodukcja wiedzy traktowana jest przez jej badaczy zarówno jako partycypacyjne podejście metodologiczne, jak i rozwiązanie instytucjonalne służące lepszej implementacji polityki.
In the last couple of years, the concept of knowledge co-production has become more prominent. However, the meaning of the term and its relationship with the evidence-based policy (EBP) remains ambiguous. The main objectives of the review were to describe how the co-production of knowledge has been defined, the roles that individual actors can play in the process and the relationship between knowledge co-production and the evidence-based policy approach. The author asserted that the knowledge co-production was treated by the researchers both as a participatory research method and as an institutional solution for better policy implementation.

Źródło:

Studia z Polityki Publicznej; 2021, 8, 1(29); 107-124
2391-6389
2719-7131

Pojawia się w:

Studia z Polityki Publicznej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Ocena wiedzy i postaw wobec praktyki zawodowej opartej na dowodach naukowych wśród położnych zatrudnionych w wybranych szpitalach na terenie województw: mazowieckiego, podlaskiego, warmińsko-mazurskiego i lubelskiego.
Assessment of knowledge of and attitudes towards evidence-based practice among midwives employed in selected hospitals in Masovian, Podlasie, Warmian-Masurian, and Lublin Voivodeships.

Autorzy:

Kosiorek, Katarzyna
Gotlib, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/470246.pdf

Data publikacji:

2018-01-26

Wydawca:

Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego

Tematy:

położne, kompetencje zawodowe, dowody naukowe, praktyka oparta na faktach
midwives, professional competencies, scientific evidence, Evidence-Based Practice

Opis:

Wstęp. Warunkiem niezbędnym do sprawowania opieki położniczej na najwyższym poziomie jest wykorzystanie aktualnych wyników badań naukowych. Cel pracy. Ocena wiedzy i postaw wobec praktyki zawodowej opartej na dowodach naukowych wśród położnych zatrudnionych w wybranych szpitalach na terenie województw: mazowieckiego, podlaskiego, warmińsko-mazurskiego i lubelskiego. Materiał. 153 położne (100% kobiet) zatrudnione w sześciu podmiotach opieki zdrowotnej na terenie Polski środkowo-wschodniej. Średnia wieku: 46,84 lata (SD: 12,44; min: 24 lata; maks: 61 lat; mediana: 50; modalna: 52). Większość badanych (n = 92, 60%) miała wykształcenie średnie medyczne, 20% (32 osoby) ukończyły studia I stopnia, 19% (n = 30) – studia magisterskie. Średni czas stażu pracy wyniósł 24,56 lat (SD: 10,16, min: 0,5; maks: 39, mediana: 27, modalna: 28). Zdecydowana większość badanych zatrudniona była na pełny etat (n = 150, 98%). Odsetek zwrotu ankiet wyniósł 74% (153/204). Metody. Dobrowolne i anonimowe badania ankietowe. Narzędziem badawczym był standaryzowany kwestionariusz „Praktyka zawodowa oparta na dowodach naukowych” (Evidence-Based Practice Profile Questionnaire), złożony z 88 pytań. Wyniki wykonano zgodnie z metodami statystyki opisowej. Wyniki. 63% położnych ma świadomość istnienia EBP w swoim zawodzie, a ponad połowa uważa EBP za nowoczesny model wykonywania swojego zawodu (53%). Ponad 70% ankietowanych pozytywnie odnosi się do poszerzania wiedzy na temat EBP (77%). Tylko 14% położnych zdeklarowało, że nie zamierza korzystać z odpowiedniej literatury naukowej w celu aktualizacji posiadanej wiedzy. Aż 85% badanych pozytywnie podchodzi do zdobywania nowych informacji, mimo iż tylko 44% badanych znajduje czas na czytanie badań naukowych. Brak czasu jest dla położnych największą barierą uniemożliwiającą wykorzystywanie EBP w swojej pracy zawodowej. Wnioski. 1. Poziom wiedzy położnych pracujących na terenie Polski środkowo-wschodniej wobec praktyki zawodowej opartej na dowodach naukowych jest niewystarczający, w związku z tym istnieje konieczność uzupełnienia wiedzy i umiejętności położnych w zakresie EBP. 2. Grupa położnych biorących udział w badaniu jest świadoma korzyści wynikających z stosowania w swojej codziennej praktyce zawodowej wyników najnowszych badań naukowych. Niski poziom wiedzy na temat specjalistycznej terminologii badań naukowych wymaga zmian w systemie kształcenia zarówno studentów położnictwa, jak i doszkalających się położnych. 3. Pomimo zauważalnego wzrostu znajomości EBP wśród położnych poprawie nie ulegają bariery i problemy dotyczące wprowadzania zdobytej wiedzy i umiejętności do codziennej praktyki klinicznej. Wymaga to zmian umożliwiających położnym zdobywanie najnowszej wiedzy potwierdzonej naukowo oraz wsparcie ze strony kadry zarządzającej do zmian przyjętych sposobów opieki.
Background. The use of latest research findings is a necessary condition for providing high quality maternity care. Objectives. The study aimed to assess knowledge of and attitudes towards Evidence-Based Practice among midwives employed in selected hospitals in Masovian, Podlasie, Warmian-Masurian, and Lublin Voivodships. Material. 153 midwives (women: 100% of all) employed in six healthcare entities located in Central-Eastern Poland. Mean age: 46.84 years (SD: 12.44; min 24 years; max: 61 years; median: 50; mode: 52). Most study participants (n = 92, 60%) had secondary medical education, 20% (32 persons) had completed first-cycle programmes, and 19% (n = 30) – second-cycle programmes. Mean job tenure amounted to 24.56 years (SD: 10.16; min: 0.5; max: 39; median: 27; mode: 28). A vast majority of the study participants worked full-time (n = 150, 98%). A questionnaire return rate was 74% (153/204). Methods. A voluntary and anonymous questionnaire study. A standardised Evidence-Based Practice Profile Questionnaire comprising 88 questions was used as a research tool. Descriptive statistics was used to analyse the results. Results. 63% of midwives were aware of EBP in their profession and over half of them believed that EBP was a brand new model of practising their profession (53%). More than 70% of the respondents welcomed the idea of enhancing their knowledge of EBP (77%). As little as 14% of midwives had no intention to use relevant scientific literature to update their knowledge. As many as 85% of the respondents were positive about acquiring new information despite the fact that only 44% of all found time for reading research findings. According to midwives, a lack of time was the major barrier to using EBP in their practice. Conclusions. 1. The level of knowledge of Evidence-Based Practice among midwives working in Central-Eastern Poland was insufficient and thus there is a need to broaden EBP-related knowledge and skills of midwives. 2. Midwives participating in the study were aware of benefits resulting from applying the most recent study results in their everyday clinical practice. Changes in the education system for midwifery students as well as midwives improving their professional skills are needed due to the low level of knowledge of specialist research terminology. 3. Despite a noticeable growth in the knowledge of EBP among midwives, barriers and problems related to the implementation of the knowledge and skills acquired into everyday clinical practice still exist. This requires changes allowing midwives to gain the latest scientifically validated knowledge and support from management to change the methods of care.

Źródło:

Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2018, 1; 3-10
2084-4212

Pojawia się w:

Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Innowacje w kształceniu kadr analitycznych administracji. Przykład szkolenia opartego na grze
Innovation in Training Policy Analysts: An Example of a Game-Based Workshop

Autorzy:

Olejniczak, Karol
Wojtowicz, Dominika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1185502.pdf

Data publikacji:

2016-04-03

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

public policy
management
evidence-based policy
polityka publiczna
zarządzanie
polityka publiczna oparta na dowodach

Opis:

Pomimo mnogości prowadzonych badań i analiz ich faktyczne wykorzystanie w projektowaniu i wdrażaniu polityki publicznej jest dość ograniczone. Najnowsze badania wskazują, że skuteczną strategią wzmacniania wykorzystania wyników badań w praktyce polityki publicznej jest brokering wiedzy. Artykuł przedstawia użycie innowacji dydaktycznej umożliwiającej nauczanie brokeringu wiedzy poprzez praktykę - za pomocą szkolenia opartego na grze symulacyjnej. Dotychczasowe doświadczenia z zastosowania gry Brokerzy wiedzy do nauczania analityków polityki publicznej z Polski, Stanów Zjednoczonych i Kanady potwierdzają, że gra pomaga w: (1) zrozumieniu roli wyników badań i analiz w polityce publicznej, (2) opanowaniu sześciu kluczowych umiejętności brokera wiedzy oraz (3) zrozumieniu ograniczeń brokera we wpływaniu na procesy decyzyjne. Instytucje administracji publicznej mogą wykorzystać Brokerów wiedzy do praktycznego kształcenia swoich kadr analitycznych i podnoszenia swojego organizacyjnego potencjału do prowadzenia polityki publicznej opartej na dowodach.
Despite the plethora of conducted research and analyses, their actual use in the design and implementation of public policies is quite limited. The latest research indicates that an effective strategy to strengthen the use of public policy research results in practice is knowledge brokering. The article demonstrates the use of an educational innovation enabling knowledge brokering teaching through practice - by means of a simulation game-based workshop. The past experience connected with the use of "Knowledge 176 Karol Olejniczak, Dominika Wojtowicz Studia z Polityki Publicznej Brokers" game to teach public sector professionals in Poland, the United States and Canada has confirmed that the game helps to: (1) understand the role of the public policy research and analysis results, (2) master the six key skills of knowledge brokers and (3) understand the broker's limitations in influencing the decision-making process. Public administration institutions can make use of "Knowledge Brokers" for the practical training of their analytical personnel and raising its organizational capacity to carry out public policies based on evidence.

Źródło:

Studia z Polityki Publicznej; 2016, 3, 3(11); 175-189
2391-6389
2719-7131

Pojawia się w:

Studia z Polityki Publicznej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Gra o przestrzeń według Ustawy o inwestycjach w zakresie elektrowni wiatrowych a rozwiązania alternatywne – przykład obszarów wiejskich województwa łódzkiego
The Game of Space in the Act on Investments Relating to Wind Power Plants and Alternative Solutions – Case Study of Rural Areas of Łódzkie Voivodeship

Autorzy:

Feltynowski, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2031679.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

evidence based spatial planning
rural areas
spatial planning
game of space
wind power plants

Opis:

The game of space is an element of spatial development of each administrative unit. The spatial conflicts are the basis of this game caused by different goals of local actors. In Polish conditions there were many conflicts about the location of wind turbines in rural areas. The conditions were changed with the new act on investments relating to wind power plants. Provisions contained in the act include requirements for a distance of wind farms from residential areas.The article is an attempt to show areas where can be located wind turbines and some alternatives for provisions of the act. The aim of the article is to show difference between the location of wind turbines in the distance equal of ten times of height of wind turbine and the distance equal of six times of tower height of wind turbine. The article shows how the provisions of the act on investments relating to wind power plants can interact on different space users on the rural areas.

Źródło:

Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2017, 265; 157-171
0079-3493

Pojawia się w:

Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach. Próba adaptacji metody do procesu resocjalizacji
Solution focused approach. An attempt to adapt the method to the process of social rehabilitation

Autorzy:

Chojecka, Jana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1366339.pdf

Data publikacji:

2020-12-29

Wydawca:

Fundacja Pedagogium

Tematy:

evidence-based practice
Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach
resocjalizacja
Solution-Focused Brief Therapy
social rehabilitation

Opis:

Poszukując odpowiedzi na podstawowe pytanie „co działa w resocjalizacji”, uwaga teoretyków i praktyków kierowana jest na nurt evidence-based practice. Dotychczas wypracowane modelowe rozwiązania poddawane są coraz bardziej rzetelnym analizom badawczym służącym ocenie ich skuteczności i  efektywności. Wśród licznych propozycji warte uwagi jest podejście skoncentrowane na rozwiązaniach, które czerpie zarówno z  teorii systemów rodzinnych, jak i  konstrukcjonizmu społecznego, a  także z  dorobku Miltona Ericksona. Celem niniejszego artykułu jest przybliżenie założeń podejścia skoncentrowanego na rozwiązaniach oraz ukazanie możliwości jego wykorzystania w  pracy resocjalizacyjnej z  przestępcami. Przywołane wyniki badań wskazują na pozytywny wpływ oddziaływań skoncentrowanych na rozwiązaniach na zmianę zachowań problemowych, inspirując do dalszych analiz zwłaszcza na gruncie polskiej resocjalizacji, by poszerzać ofertę kierowaną do przestępców o  programy o udowodnionej skuteczności.
In the search for an answer to the main question „what works in social rehabilitation”, the attention of theoreticians and practitioners is directed to the evidence-based practice. Among numerous proposals and research data there is also Solution-Focused Brief Therapy, the modality which has its roots in family systems theory, social constructionism and M. Erickson’s utilization approach. The main purpose of this article is to show general assumptions of SFBT and its potential in social rehabilitation process. The data presented in the article are promising and inspires researchers to further analyses in order to make Polish social rehabilitation practice more evidence-based

Źródło:

Resocjalizacja Polska; 2020, 20; 25-42
2081-3767
2392-2656

Pojawia się w:

Resocjalizacja Polska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Rola oceny technologii medycznych w refundacji leków w Polsce

Autorzy:

Zawada, Anna
Andrzejczyk, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/635262.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

Evidence-Based Practice, Health Care Reform, Health Policy, Health Technology Assessment, Public Health Administration

Opis:

The role of health technology assessment in pharmaceuticalsreimbursement in PolandThe methodology of health technology assessment has been introduced into Polish health care system officially in 2005, and practically in 2006. It is provided by the Agency for Health Technology Assessment (AOTM, AHTAPol), the institution which role is advisory for the Minister of Health. AOTM collects evidence, performs analysis and independently delivers recommendations on financing health care benefits of public funds. The main part of AOTM tasks concerns drug technologies. We describe Agency’s procedures fulfilling the processes of the assessment of drug technologies, their background according to actual legislation as well as methodology. We explain the directions and the strength of potential impact of AOTM recommendations on the final administrative decision on financing the drug of public funds.

Źródło:

Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2013, 11, 1
2084-2627

Pojawia się w:

Zdrowie Publiczne i Zarządzanie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Skuteczność kształcenia w zakresie Evidence-Based Practice z wykorzystaniem platformy e-learningowej MoodleTM dla studentów Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego – badanie pilotażowe.
Effectiveness of Evidence-Based Practice training with the use of MoodleTM e-learning platform for students from Medical University of Warsaw – a pilot study.

Autorzy:

Belowska, Jarosława
Panczyk, Mariusz
Zarzeka, Aleksander
Gotlib, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/470109.pdf

Data publikacji:

2017-04-15

Wydawca:

Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego

Tematy:

nauczanie zdalne, medycyna oparta na dowodach naukowych, pielęgniarstwo, edukacja
distance education, evidence-based medicine, nursing, education

Opis:

Wstęp. Coraz częściej kształcenie przeddyplomowe i podyplomowe przyszłych specjalistów nauk o zdrowiu odbywa się z wykorzystaniem technik kształcenia na odległość, takich jak e-learning, dając możliwość wykorzystywania różnorodnych form multimedialnych, autentycznych opisów czy praktycznej nauki wyszukiwania i wykorzystywania dowodów naukowych jako kluczowych elementów Evidence-Based Practice jako standardu w nauczaniu specjalistów kierunków medycznych. Cel pracy. Analiza skuteczności kształcenia z wykorzystaniem kursu e-learningowego na platformie MoodleTM w zakresie Evidence-Based Practice (EBP) wśród studentów kierunku Położnictwo Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego (WUM). Materiał i metody. 49 studentów (100% kobiet) I roku studiów niestacjonarnych II stopnia na kierunku Położnictwo WUM; średnia wieku 25,75 lat (min – 22, maks – 52, mediana – 23, SD ± 7,68). Wyznacznikiem skuteczności kształcenia było porównanie wiedzy i postaw studentów za pomocą kwestionariusza EBP2Q przed przystąpieniem do kursu i po jego ukończeniu testem kolejności par Wilcoxona (STATISTICA ver. 12.5 , licencja WUM; poziom istotności statystycznej α < 0.05). Wyniki. Analiza poszczególnych podskal wykorzystanego kwestionariusza do badania studentów przed kształceniem online i po wykazała, że w 5 spośród 6 podskal zaobserwowano istotny wzrost poziomu wiedzy i umiejętności po odbyciu kursu e-learningowego na platformie MoodleTM. Wykazano istotne różnice przed i po ukończeniu kursu w przypadku 46 spośród 74 stwierdzeń. W podskali dotyczącej terminologii związanej z badaniami naukowymi różnice istotne statystycznie zaobserwowano we wszystkich pytaniach, a obserwowany efekt zastosowanych interwencji edukacyjnych był tam najwyższy. Wnioski. 1. Kształcenie z wykorzystaniem ustrukturyzowanego kursu e-learningowego w zakresie EBP jest skuteczną metodą nauczania wśród studentów WUM. 2. Należy rozważyć korzyści wynikające z zastosowania narzędzi e-learningowych przy planowaniu treści kształcenia na WUM celem standaryzacji materiałów dydaktycznych. 3. Celem obiektywizacji wyników należy kontynuować badania w większej i zróżnicowanej populacji specjalistów nauk o zdrowiu w Polsce.
Background. Increasingly, postgraduate and postgraduate education for future health professionals is increasingly being developed using distance learning techniques, such as e-learning, that enables the use of a variety of multimedia forms, authentic descriptions and practical learning of searching and using evidence as a basis for Evidence-Based Practice as a standard in teaching medical specialists. Objectives. The analysis of effectiveness of student learning using an e-learning course on the MoodleTM platform in the field of Evidence-Based Practice (EBP) among Midwifery students at the Medical University of Warsaw (MUW). Material and methods. 49 students (100% women) of the first year of non-stationary Master’s Midwifery studies at the MUW; average age 25.75 years (min – 22, max – 52, median – 23, SD ± 7.68). The effectiveness indicator was a comparison between students' knowledge and attitudes with EBP2Q questionnaire before and after the course with Wilcoxon matched-pairs test (STATISTICA ver. 12.5, license MUW; level of statistical significance α < 0.05). Results. The analysis of the each subscale of the questionnaire used to examine students before and after online education revealed that 5 out of 6 subscales showed an increase in the level of knowledge and skills after an e-learning course on MoodleTM. Significant differences were found in 46 out of 74 statements. The subscale connected with the terminology related to scientific research, statistically significant differences were observed in all statements and there the observed effect of applied educational intervention was the highest. Conclusions. 1. E-learning structured EBP course is an effective teaching methods of the MUW students. 2. The benefits of an e-learning approach need to be considered when planning content of education at the MUW as it allows standardization of teaching materials. 3. The aim of objectivization of the results is to continue research in a larger and more diversed population of health professionals in Poland.

Źródło:

Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2017, 2; 43-49
2084-4212

Pojawia się w:

Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

The results of qualitative research on health-affirming urban places on example of new planned Central Park in Gdynia
Badania jakościowe miejsc sprzyjających promocji zdrowia na przykładzie nowego planowanego Parku Centralnego w Gdyni

Autorzy:

Trojanowska, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/370018.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie

Tematy:

Evidence Based Design
health-affirming urban landscapes
projektowanie oparte na dowodach
miejskie krajobrazy sprzyjające promocji zdrowia

Opis:

The therapeutic properties of landscapes are a phenomenon that is difficult to measure objectively. Designing health-affirming places for an anonymous user requires a departure from the traditional approach based on designers’ subjective, authoritarian perception of beauty towards EvidenceBased Design (EBD). This paper presents a qualitative study of a section of Gdynia city center around the new city park. The universal pattern of health-affirming places was used in the study. This tool does not eliminate issues associated with the subjectivity of perception of landscape therapeutic properties, but it helps to organize the assessment process and use available scientific evidence.
Terapeutyczne właściwości krajobrazy to fenomen, który trudno jest zmierzyć w sposób obiektywny. Projektowanie miejsc promujących zdrowie dla anonimowego użytkownika wymaga więc odejścia od tradycyjnego podejścia opartego na subiektywnej, autorytarnej ocenie piękna w stronę projektowania opartego na dowodach naukowych (Evidence Based Design) EBD. W pracy przedstawiono badanie jakościowe fragmentu centrum miasta Gdyni dookoła nowego parku miejskiego. Do badania wykorzystano uniwersalny wzorzec miejsc sprzyjających promocji zdrowia. To narzędzie, chociaż nie eliminuje trudności związanych z subiektywnością postrzegania terapeutycznych właściwości krajobrazu, pomaga w uporządkowaniu procesu oceny i oparciu procesu projektowego na dowodach naukowych.

Źródło:

Przestrzeń i Forma; 2020, 41; 221-242
1895-3247
2391-7725

Pojawia się w:

Przestrzeń i Forma

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Evidence-Based Policy Making and the Implementation of Regulatory Impact Assessment in Croatia

Autorzy:

Petak, Zdravko

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/417446.pdf

Data publikacji:

2015-06-15

Wydawca:

Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie

Tematy:

evidence-based policy making
regulatory impact assessment (RIA)
applied policy analysis
governance
strategic planning
policy coordination

Opis:

Purpose: This study is dealing with the application of evidence-based policy-making in Croatian public administration and the general role of applied policy analysis in the Croatian system of governance. Methodology: This development is illustrated by the peculiarities of introducing regulatory impact assessment (RIA) tools in Croatian public administrative structures. Findings: The author is pointing out various limitations in the usage of policy analysis tools in formulating, implementing and evaluating public policies in Croatia. The crucial role of RIA for enhancing executive capacity of governance structures is particularly stressed in the study. The final part of the article is devoted to the prospects of further development of RIA as an applied policy analysis tool within the Croatian system of governance.

Źródło:

Management and Business Administration. Central Europe; 2015, 2; 147-162
2084-3356

Pojawia się w:

Management and Business Administration. Central Europe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Evidence-Based Ergonomics. A Comparison of Japanese and American Office Layouts

Autorzy:

Noro, K.
Fujimaki, G.
Kishi, S.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/89780.pdf

Data publikacji:

2003

Wydawca:

Centralny Instytut Ochrony Pracy

Tematy:

evidence based ergonomics design
work style
eye movement
warunki pracy
ergonomia
komputer
projektowanie miejsc pracy
pomieszczenie biurowe

Opis:

There is a variety of alternatives in office layouts. Yet the theoretical basis and criteria for predicting how well these layouts accommodate employees are poorly understood. The objective of this study was to evaluate criteria for selecting office layouts. Intensive computer workers worked in simulated office layouts in a controlled experimental laboratory. Eye movement measures indicate that knowledge work requires both concentration and interaction. Findings pointed to one layout as providing optimum balance between these 2 requirements. Recommendations for establishing a theoretical basis and design criteria for selecting office layouts based on work style are suggested.

Źródło:

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2003, 9, 4; 527-538
1080-3548

Pojawia się w:

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Assessment model of regions competitive advantage based on statistical data and indicator analyses

Autorzy:

Czaplicka-Kolarz, Krystyna
Kruczek, Mariusz
Markowska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1883426.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

region competitiveness
entrepreneurial discovery process
evidence-based policy
konkurencyjność regionu
proces odkrywania przedsiębiorczości
polityka oparta na dowodach

Opis:

Purpose: The aim of the article is to present a conceptual model for the assessment of competitive advantage of the region referring to smart specialization. Design/methodology/approach: For the purpose of developing the model, a literature review of the competitive advantage was conducted. Then the main statistical indicators necessary to assess the competitiveness of the region were selected. These indicators included data on economy, research and patents. Indicator data are a source of information for experts to conclude on the competitive advantage of the region and areas of potential specialisation. Pilot studies for the developed model were carried out in the Silesia Voivodeship. Findings: The main result of the work was to develop a model for assessing the competitiveness of the region in the context of smart specialisations. The model based on statistical data and expert opinions and is a useful tool for selecting and updating specialization. Research limitations/implications: It was noted that relying only on statistical data to assess a region's level of competitiveness is not sufficient, as these are provided with some delay. In addition, these data usually represent a high level of aggregation. Practical implications: The developed model finds practical application in the process of identifying and updating smart regional specialisations. It can be used by local governments to build a regional innovation policy. Social implications: Intelligent specialisations are key components of regional development. They influence economic, social and environmental aspects. The use of the model in the Silesian Voivodeship has made it possible to distinguish a new smart specialisation which is green economy. Originality/value The article contribute to realization of the entrepreneurial discovery process in the regions, which is, according to the guidelines of the European Commission, the main component of the innovation development policy.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 145; 57-70
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Edukacja oparta na neurofaktach – wstępna analiza nowego protokołu badawczego opartego na metodologii pedagogiki i medycyny

Autorzy:

Chojak, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1995830.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

neuropedagogy
evidence-based education
brain
NIRS
early school education
neuropedagogika
edukacja oparta na dowodach
mózg
edukacja wczesnoszkolna

Opis:

Recent years have brought with them an increase in the interest of educators in research in the field of neuroscience. Among the publications – including scientific ones – there were various proposals that referred to brain research. Neuropedagogy, neuroeducation and neurodidactics have become an attractive field of interdisciplinary discussions. Unfortunately, a significant impact on their quality was the fact that evidence-based education is still a little-known approach among educators. This article presents the procedure based on brain imaging and pedagogical methodology. Preliminary results of the analysis have shown that the information obtained in this way can be the basis for individualizing the education of children with developmental disorders.
Ostatnie lata przyniosły wzrost zainteresowania pedagogów badaniami z zakresu neurobiologii. Wśród publikacji – także naukowych – pojawiły się różnego rodzaju propozycje, które odwoływały się do badań nad mózgiem. Neuropedagogika, neuroedukacja i neurodydaktyka stały się atrakcyjnym polem dyskusji interdyscyplinarnych. Niestety istotny wpływ na ich jakość miał fakt, że edukacja oparta na dowodach jest wciąż podejściem mało znanym wśród pedagogów. Niniejszy artykuł zawiera prezentację procedury opartej na neurobrazowaniu mózgu oraz metodologii pedagogicznej. Wstępne wyniki analiz wykazały, że uzyskane w ten sposób informacje mogą stanowić podstawę do indywidualizacji edukacji dzieci z zaburzeniami rozwojowymi.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2020, 39, 3; 23-40
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Praktyka oparta na dowodach w postępowaniu logopedycznym
Evidence-Based Practice (EBP) in Speech-Language Therapy

Autorzy:

Krzeszewska, Paulina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1943164.pdf

Data publikacji:

2021-06-02

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Logopedyczne

Tematy:

praktyka oparta na dowodach
terapia logopedyczna
postępowanie logopedyczne
evidence-based practice
speech-language therapy
speech-language pathology

Opis:

Praktyka oparta na dowodach (ang. evidence-based practice – EBP) winna ze sobą łączyć: kompetencje kliniczne, dane z badań naukowych oraz preferencje osoby obejmowanej terapią. W toku postępowania terapeutycznego, po wnikliwym zbadaniu pacjenta, uwzględnia ona nastę-pujące kroki, nazwane w artykule formułą „5Z”: zadać pytanie kliniczne, zdobyć dowody nauko-we, zaopiniować zgromadzone dowody, zastosować wnioski do terapii i zweryfikować wdrożoną na podstawie dowodów strategię. Celem artykułu jest opisanie idei praktyki opartej na dowodach naukowych w logopedii oraz jej mocnych i słabych stron w konfrontacji z rzeczywistością.Przedstawiono znaczenie kluczowych elementów, na które składa się charakteryzowany para-dygmat, hierarchię dowodów naukowych, źródła wyników wiarygodnych badań istotnych dla logo-pedii, jak również etapy postępowania logopedycznego według kryteriów EBP. Zgromadzone wnioski do działań praktyków i badaczy mogą stanowić przyczynek do rozwi-jania praktyki opartej na dowodach w polskiej logopedii.
Evidence-based practice (EBP) is supposed to integrate: Clinical Expertise, External Clinical Evidence and Patient Preferences. In the process of speech-language therapy after precise clini-cal assessment it refers to following steps, named in literature ‘5A’ formula: ask clinical question, acquire evidences, appraise the evidences, apply the strategy based on gathered evidenced, assess results from the incorporated strategy. The aim of the article is to describe the idea of evidence-based practice in speech-language pathology and its strengths and weaknesses in confrontation with reality. There have been essential elements of EBP presented, as well as hierarchy of evidence, sources of evidence-based publications which are important for speech-language pathology, and speechlanguage therapy steps according to EBP criteria. Conclusions for clinicians and researchers may contribute to development of evidence-based practice in Polish speech-language pathology.

Źródło:

Logopedia; 2020, 49, 2; 233-248
0459-6935

Pojawia się w:

Logopedia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Information technology context in evidence-based approach at university
Kontekst technologii informacji w podejściu dowodowym na uniwersytecie

Autorzy:

Pańkowska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/590988.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach

Tematy:

Evidence-based management
Mobile technology
Social media
University
Media społecznościowe
Technologie mobilne
Uniwersytet
Zarządzanie oparte na dowodach

Opis:

In this paper author applies an approach named evidence-based practice to university governance. The Bologna process encourages universities to implement the National Qualification Framework and Student Learning Outcomes (SLOs). Author argues that SLOs and Student Progress Outcomes (SPOs) provide the evidence of quality of educational process. The Information Communication Technology (ICT) tools and new media enable the evidence creating, gathering, monitoring and usage. The paper is to support the general thesis that not only every company is a technology organization, but also every person (e.g., student) is a technology organization. The evidence creates ICT context for university learning and university should be evaluated based on that context.
Proces boloński skłania uniwersytety do wdrażania Krajowym Ram Kwalifikacyjnych oraz opracowania i wdrażania efektów uczenia się. Zdaniem autora wprowadzenie efektów kształcenia wiąże się z koniecznością uzyskiwania dowodów jakości kształcenia. Autor proponuje w tym celu zastosowanie podejścia zarządzania opartego na dowodach. Autor twierdzi, że narzędzia technologii informacji i komunikacji oraz nowe media wspomagają tworzenie, gromadzenie, monitorowanie dowodów kształcenia. Artykuł ma służyć poparciu ogólnej tezy, że współcześnie nie tylko każde przedsiębiorstwo jest przedsiębiorstwem technologii informacji, ale praktycznie każdy człowiek (a więc także student) stanowi swego rodzaju organizację technologii informacji ze względu na wyposażenie w indywidualny sprzęt i oprogramowanie oraz szeroko rozbudowane możliwości gromadzenia i przetwarzania informacji. W artykule przedstawiono przykład wyposażenia w urządzenia informatyczne studentów, co stanowi specyficzny kontekst uniwersyteckiego uczenia się i uniwersytet powinien być oceniany na podstawie tego kontekstu.

Źródło:

Studia Ekonomiczne; 2016, 281; 130-141
2083-8611

Pojawia się w:

Studia Ekonomiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Naukowe i społeczne wyzwania dla psychologii klinicznej

Autorzy:

Cierpiałkowska, Lidia
Sęk, Helena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2127745.pdf

Data publikacji:

2019-04-05

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

teoria i praktyka psychologii klinicznej
globalizacja i kultura
evidence-based practice
nowe wyzwania dla diagnozy i terapii

Opis:

Artykuł jest próbą refleksji nad aktualnymi zadaniami psychologii klinicznej jako dziedziną nauki i praktyki. Zadania te wynikają ze stałych wymagań rozwoju poziomu naukowego tej dziedziny i rozwiązywania problemów związanych z intensywnymi przemianami społecznymi. Uwzględniono problematykę globalizacji i wynikające z niej dla psychologii klinicznej wyzwania, przedstawiając wybrane koncepcje globalizacji i wzorce reakcji na te przemiany. Uznano, że nurt praktyki opartej na dowodach empirycznych w psychologii jest odzwierciedleniem tych przemian w nauce i praktyce klinicznej. Omówiono pozytywny wpływ tego nurtu na podniesienie standardów praktyki diagnostycznej oraz efektywności psychoterapii, zwracając uwagę na niektóre negatywne konsekwencje uniwersalizacji, zwłaszcza te zagrażające podmiotowości człowieka. Podjęcie i realizowanie tych wyzwań wymaga ściślej współpracy badaczy i praktyków, co postulowano na I Krajowej Konferencji Psychologii Klinicznej w 2014 roku.

Źródło:

Roczniki Psychologiczne; 2016, 19, 3; 401-418
1507-7888

Pojawia się w:

Roczniki Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

The evidence based design and the evidence based practise for healthcare design – interdisciplinary approach
Projekt oparty na dowodach - praktyka oparta na dowodach: dla obiektów służby zdrowia – podejście interdyscyplinarne

Autorzy:

Bil, J. S.
Leicht, K.
Przybylski, K.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/370212.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie

Tematy:

Evidence Based Design
healthcare architecture
hospital design
projektowanie oparte na dowodach naukowych
architektura służby zdrowia
architektura szpitala

Opis:

Healthcare infrastructure user’s satisfaction and safety is strongly dependent on dedicated space and the environment. The main goal of the EBD/EBP is to provide suitable solutions for the building and its users, based on the interdisciplinary approach, and reflected in diverse scientific evidence that is taken into account.
Satysfakcja i bezpieczeństwo użytkownika obiektów służby zdrowia jest zależne od właściwego i dedykowanego jego potrzebom środowiska i przestrzeni. Głównym celem EBD/EBP, jest zapewnienie odpowiednich rozwiązań przestrzennych użytkownikom, bazując na podejściu interdyscyplinarnym i wykorzystując szeroki wachlarz dowodów naukowych.

Źródło:

Przestrzeń i Forma; 2017, 29; 23-34
1895-3247
2391-7725

Pojawia się w:

Przestrzeń i Forma

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

(Nie)efektywna czy (nie)efektowna resocjalizacja – w obronie resocjalizacji racjonalnej
(In)effective or (in)effective social rehabilitation – in defense of rational rehabilitation

Autorzy:

Nynca, Wiesław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2076680.pdf

Data publikacji:

2021-09-10

Wydawca:

Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych

Tematy:

effectiveness of interactions
evidence based social rehabilitation
juvenile
resocjalizacja
nieletni
skuteczność oddziaływań
resocjalizacja na podstawie dowod w naukowych

Opis:

Wykorzystując wpływy nurtu evidence based, autor przedstawia racjonalne argumenty przemawiające za skuteczną resocjalizacją. Tym samym podejmuje on próbę zażegnania kryzysu w działaniach korekcyjnych w pracy wychowawczej z osobami nieletnimi. W tym celu kategoryzuje czynniki wpływające na skuteczną resocjalizację – analizuje elementy rzeczywistości wychowawczej lokujące się po stronie osoby resocjalizowanej, wychowawcy resocjalizującego, programów oddziaływań oraz środowiska. Eks-ploracji badanej przestrzeni autor dokonuje na podstawie dowodów naukowych, z uwzględnieniem analizy literatury przedmiotu.
The author presents rational arguments for effective rehabilitation. He use the influences of the evidence-based trend. He attempts to resolve the crisis in corrective actions in educational work with minors. He categorizes for this purpose the factors influencing effective social rehabilitation - he analyzes the elements of the educational reality located on the side of the rehabilitated person, the social rehabilitation educator, interaction programs and the environment. The exploration of the studied space was made by the author in a manner based on scientific evidence, taking into account the analysis of the literature on the subject.

Źródło:

Colloquium; 2021, 13, 3; 135-152
2081-3813
2658-0365

Pojawia się w:

Colloquium

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Dane przestrzenne dotyczące zieleni w śródmieściu Łodzi jako element wsparcia procesów rewitalizacji
Spatial data concerning green areas in the city centre of Lodz as an element of support for revitalization processes

Autorzy:

Feltynowski, Marcin

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/684499.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

planowanie przestrzenne
rewitalizacja
zieleń
planowanie przestrzenne oparte na dowodach
spatial planning
revitalization
green spaces
evidence based spatial planning

Opis:

The aim of the article is to identify the problems associated with maintaining and developing green areas in the city centre of Lodz (the Śródmieście district), identified on the basis of spatial data. The main tool of this process is the use of cluster maps, which was carried out using QGIS software. The article is based on research conducted with support of the softGIS method, which is well-known in spatial planning. On the basis of the defined problems an analysis is carried out of data obtained from the study “Count on green”, which shows greenery issues in the city of Lodz. The analysis was integrated with spatial data from Lodz Geodesy Centre, using the classification of green areas of the Central Statistical Office of Poland and spatial data from the Geodesic and Cartographic Documentation Centre. The key result of this empirical study is the spatial presentation of places where greenery is neglected; places where greenery is poorly arranged; and places which lack greenery in the city centre (Śródmieście) of Lodz. This study shows the connection between the softGIS method and public participation in greenery planning, which is associated with revitalization processes. The survey also helped demonstrate the utility of spatial data in decision-making processes, which lends credence to the decisions undertaken.
Celem artykułu było wskazanie problemów związanych z terenami zieleni Śródmieścia Łodzi zidentyfikowanymi na podstawie danych przestrzennych, które wskazano z wykorzystaniem mapy skupień w oprogramowaniu QGIS. Artykuł odnosi się do badań prowadzonych z wykorzystaniem metody softGIS stosowanej w planowaniu przestrzennym. Na kanwie tej problematyki analizie poddano dane pochodzące z badania „Licz na zieleń”. Materiałem stanowiącym wsparcie w prowadzonych analizach były dane przestrzenne pochodzące z Łódzkiego Ośrodka Geodezji, zgodne z klasyfikacją terenów zieleni Głównego Urzędu Statystycznego oraz dane dotyczące jednostek ewidencyjnych Centralnego Ośrodka Dokumentacji Geodezyjnej i Kartograficznej. Uzyskane rezultaty pozwoliły na wskazanie obszarów Śródmieścia Łodzi, które w oczach respondentów są terenami o zieleni zaniedbanej, źle urządzonej oraz charakteryzujących się jej brakiem. Pozwoliło to na powiązanie badań prowadzonych przy użyciu metody softGIS z elementem partycypacji społecznej w planowaniu przestrzennym, które łączy się z procesami rewitalizacji. Badanie pozwoliło również wykazać użyteczność danych przestrzennych w procesie podejmowania decyzji, uwiarygodniających podejmowane rozstrzygnięcia.

Źródło:

Gospodarka w Praktyce i Teorii; 2016, 45, 4
1429-3730
2450-095X

Pojawia się w:

Gospodarka w Praktyce i Teorii

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Synergia badań społecznych, analiz statystycznych i nowych technologii – nowe możliwości i zastosowania
Synergy of social research, statistical analysis and new technologies – new posibilities and applications

Autorzy:

Wais, Kamil

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1194430.pdf

Data publikacji:

2013-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

data
R
data science
access panel
evidence-based policy
big data
internetowy panel badawczy
polityka oparta na danych

Opis:

Nowe technologie w konsekwentny i nieunikniony sposób zmieniają otaczającą nas rzeczywistość. Następuje to również dzięki coraz większym ilościom generowanych danych i ich nowym rodzajom. Duża część z tych danych jest wartościowym produktem, nadającym się do wykorzystania w projektach analitycznych i badawczych. Ogromnym potencjałem sprzyjającym rozwojowi badań społecznych dysponują zwłaszcza technologie internetowe. Rozwijają się również szeroko dostępne narzędzia analityczno-statystyczne. Problemem pozostaje jednak brak wysoko wykwalifikowanych, interdyscyplinarnie wykształconych analityków i badaczy. Dotyczy to szczególnie takich, którzy swobodnie łączą kompetencje informatyczno-programistyczne z umiejętnościami analityczno-statystycznymi i głębokim, humanistycznym rozumieniem problemów społecznych. Można jednak wskazać już przykłady udanego połączenia nowych technologii i metod statystycznych w służbie badań społecznych, które niosą ze sobą ogromny potencjał w dostarczeniu danych kluczowych z punktu widzenia potrzeb prowadzenia innowacyjnych badań naukowych i tworzenia polityk publicznych opartych na danych.
New technologies consistently and inevitably changing our reality. It also occurs due to increasing quantities of generated data and its new types. A large part of that data is a valuable product, suitable for use in analytical and research projects. Especially Internet technologies have great potential conducive to the development of social research. There are also developing widely available statistical and analytical tools. The problem that remains is the lack of highly qualified and interdisciplinary educated analysts and researchers. This applies particularly to those who freely combine IT and programming competences with analytical and statistical skills and with a deep, humanistic understanding of social problems. However, there are already examples of successful combination of new technology and statistical methods in the service of social studies, that have a huge potential in providing key data for the purpose of conducting innovative research and development of evidence-based policies.

Źródło:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2013, 1, 41; 203-216
1231-0298

Pojawia się w:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Scientific and social challenges for clinical psychology

Autorzy:

Cierpiałkowska, Lidia
Sęk, Helena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2127744.pdf

Data publikacji:

2019-04-05

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

theory and practice of clinical psychology
globalization and culture
evidence-based practice
new challenges for assessment and therapy

Opis:

The article is an attempt to reflect on the current tasks faced by clinical psychology as a field of science and practice. These tasks stem from the constant need to improve the scientific level of this discipline and to solve problems connected with intensive social changes. We have considered the issues of globalization and the challenges it implies for clinical psychology, presenting selected theories of globalization and the patterns of reaction to these changes. We see evidence-based practice in psychology as a reflection of these transformations in science and clinical practice. In the article, we discuss the positive influence of this approach on the improvement of assessment practice standards and psychotherapy effectiveness, drawing attention to some negative consequences of universalization, particularly those that threaten human agency. Addressing and responding to these challenges requires close cooperation of researchers and practitioners, which was called for at the 1st National Clinical Psychology Conference in 2014.

Źródło:

Roczniki Psychologiczne; 2016, 19, 3; 419-436
1507-7888

Pojawia się w:

Roczniki Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Zasada ostrożności, czyli teoretycznie ustrukturyzowana panika w czasach COVID-19
The precautionary principle, i.e. theoretically structured panic in the times of COVID-19

Autorzy:

Malinowski, Grzegorz M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1012447.pdf

Data publikacji:

2020-09-30

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie

Tematy:

precautionary principle
uncertainty
scientific uncertainty
heuristics
evidence-based policy
zasada ostrożności
decyzje
gospodarcze a niepewność
naukowa niepewność
heurystyki

Opis:

Artykuł dotyczy zasady ostrożności. Postawiono w nim hipotezę, że poczynania decydentów w okresie epidemii COVID-19 dowodzą, że zasada ta jest przydatnym i wartościowym instrumentem wspomagającym decyzje. Doświadczenie pandemii, związane z koniecznością usprawiedliwiania drastycznych działań prewencyjnych, neutralizuje znaczną część argumentów krytycznych względem zasady ostrożności. Jednocześnie, ten sam materiał badawczy umożliwia wyciągnięcie nowych wniosków na temat praktyki stosowania zasady ostrożności. W pierwszej części artykułu została omówiona koncepcja zasady ostrożności, jej definicja oraz najważniejsze głosy względem niej krytyczne. W drugiej wykazano, że obserwowana aktualnie praktyka stosowania tej zasadyneutralizuje istotną część zarzutów formułowanych pod jej adresem. Ponadto, wychodząc od tych samych obserwacji, zostały wskazane nowe, niedostatecznie przebadane jeszcze obszary refleksji nad zasadą ostrożności w kontekście podejmowania decyzji gospodarczych w warunkach niepewności.
The article deals with the precautionary principle. A hypothesis was formulated that the actions of decision-makers during the COVID-19 epidemic prove that this principle is a useful and valuable instrument for supporting decisions. The experience of a pandemic, associated with the need to justify drastic preventive actions, neutralizes a large part of the arguments critical of the precautionary principle. At the same time, the same research material enables new conclusions to be drawn about the practical application of the precautionary principle. The first part of the article discusses the concept of the precautionary principle, its definition, and the most important voices critical of it. The second one demonstrates that the observed current practice of applying this principle neutralizes a significant part of the charges made against it. Moreover, starting from the same observations, new areas of reflection on the precautionary principle in the context of making economic decisions in the conditions of uncertainty have been identified.

Źródło:

Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2020, 56, 3; 5-26
1896-656X

Pojawia się w:

Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Assessment of the effectiveness of spa treatment – a review of the subject literature
Ocena efektywności klinicznej lecznictwa uzdrowiskowego – przegląd literatury

Autorzy:

Mrożek-Gąsiorowska, Magdalena A

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1963071.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Akademia Wychowania Fizycznego im. Bronisława Czecha w Krakowie

Tematy:

balneotherapy
Physical Medicine
Evidence-Based Medicine
health technology assessment
balneoterapia
medycyna fizykalna
medycyna oparta na dowodach naukowych
ocena technologii medycznej

Opis:

Objective: Spa treatment arouses a lot of controversy and conflicting opinions. The aim of this study was to evaluate the clinical efficacy and safety profile of spa treatment. Assessment was based on a review of available publications. Methods: The Cochrane Library, MEDLINE, EMBASE and the Centre for Reviews and Dissemination (CRD) databases were searched for health technology assessment (HTA) reports and systematic reviews. All publications which met the predesigned inclusion criteria were included. The data search was concluded on 27st May 2011. Additionally Acta Balneologica, Rehabilitacja Medyczna and Fizjoterapia Polska were searched for both clinical trials and reviews.Results: During the search 872 publications were identified of which 41 articles were selected for further analysis, out of which 8 systematic reviews met the inclusion criteria upon the basis of full text analysis. Additionally 11 reports which had been published in Acta Balneologica and 3 in Fizjoterapia Polska were included in the study. Based on the performed review of the available studies, spa treatment appears to be an effective method in the treatment of patients suffering from osteoarthritis, fibromyalgia, chronic low back pain, psoriatic arthritis, ankylosing spondylitis and rheumatoid arthritis. Spa treatment is associated with no serious side effects.Conclusions: Spa treatment is effective in the relief of symptoms of rheumatic diseases and musculoskeletal disorders. However, existing research is not sufficiently strong to draw firm conclusions. Well-designed controlled clinical trials are needed for the assessment of the effects of spa treatment.
Założenia: Leczenie uzdrowiskowe budzi wiele kontrowersji oraz skrajnych opinii odnośnie skuteczności i bezpieczeństwa tej formy terapii, a co za tym idzie finansowania leczenia w uzdrowisku ze środków publicznych. Cele: Celem pracy jest ocena efektywności klinicznej leczenia uzdrowiskowego przeprowadzona na podstawie analizy wyników doniesień naukowych odnalezionych w ramach przeglądu literatury. Metodyka: Poszukiwano wiarygodnych opracowań wtórnych dostępnych w bazach informacji medycznej: The Cochrane Library, bazie MEDLINE, EMBASE oraz Centre for Reviews and Dissemination (CRD). Włączano wszystkie prace spełniające kryteria włączenia (przeglądy systematyczne oraz niezależne raporty oceny technologii medycznej – raporty HTA), które zostały opublikowane do dnia 27 maja 2011 roku. Dodatkowo przeszukano artykuły opublikowane w polskich czasopismach: „Acta Balneologica”, „Rehabilitacja Medyczna” oraz „Fizjoterapia Polska” (do analizy włączano zarówno pierwotne badania kliniczne, jak również opracowania wtórne). Wyniki: W wyniku przeszukania elektronicznych baz informacji medycznej odnaleziono 872 pozycje bibliograficzne, z których do dalszej analizy włączono 41 doniesień naukowych. Spośród 41 doniesień naukowych, wstępnie zakwalifikowanych do analizy, na etapie weryfikacji prac na podstawie pełnych tekstów do analizy włączono 8 prac. Dodatkowo do analizy włączono 11 doniesień naukowych opublikowanych w czasopiśmie „Acta Balneologica” oraz 3 prace opublikowane w „Fizjoterapii Polskiej”. Na podstawie wyników odnalezionych doniesień naukowych ocenia się, że lecznictwo uzdrowiskowe istotnie zmniejsza nasilenie bólu oraz poprawia jakość życia pacjentów z chorobą zwyrodnieniową stawów, fibromialgią, przewlekłym bólem odcinka lędźwiowo-krzyżowego kręgosłupa, łuszczycowym zapaleniem stawów, zesztywniającym zapaleniem stawów kręgosłupa oraz reumatoidalnym zapaleniem stawów. Nie raportowano żadnych poważnych działań niepożądanych związanych z leczeniem w uzdrowisku. Wnioski: Leczenie uzdrowiskowe jest skuteczne w zmniejszaniu nasilenia objawów niektórych chorób układu mięśniowo-szkieletowego. Niezbędne są dalsze, dobrze zaprojektowane, kliniczne badania z grupą kontrolną, oceniające skuteczność leczenia uzdrowiskowego.

Źródło:

Medical Rehabilitation; 2011, 15(3); 29-34
1427-9622
1896-3250

Pojawia się w:

Medical Rehabilitation

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Profilaktyka w miejscu pracy jako praktyka oparta na dowodach naukowych

Autorzy:

Piasecka, Małgorzata
Szwejka, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/448834.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

profilaktyka społeczna
środowisko pracy
substancje psychoaktywne
uzależnienie
praktyka oparta na dowodach
social prevention
workplace
psychoactive substances
addiction
evidence-based practice

Opis:

Zaangażowanie w tworzenie bezpiecznego i zdrowego miejsca efektywnej pracy powinno być celem każdego pracodawcy bez względu na wielkość przedsiębiorstwa. Używanie przez pracowników środków odurzających, substancji psychotropowych, środków zastępczych i/lub nowych substancji psychoaktywnych w celach innych niż medyczne może mieć negatywny wpływ na bezpieczeństwo i prawidłowe wykonywanie pracy, a tym samym stanowić szeroko rozumiane zagrożenie zarówno dla pracownika, jak i przedsiębiorstwa. W obliczu zagrożenia uzależnieniem pracowników, a tym samym obniżenia się jakości ich życia oraz efektywności wykonywanej pracy, istotne staje się pytanie o warunki skuteczności prowadzonych oddziaływań z zakresu profilaktyki społecznej w środowisku zatrudnienia. Jasno określone cele dostosowane do potrzeb odbiorców, różne rodzaje prowadzonych działań oraz akcji promocyjnych to istotne elementy, które powinny być uwzględnione przy budowaniu wewnętrznej polityki ograniczania konsumpcji substancji psychoaktywnych przez pracowników. Celem niniejszego artykułu jest prezentacja współczesnych strategii z zakresu profilaktyki używania środków psychoaktywnych w miejscu pracy, które zgodnie z wiedzą naukową (dowodami empirycznymi) odznaczają się wysoką skutecznością. W tym celu dokonano analizy dostępnej literatury przedmiotu.
A commitment to the creation of safe and healthy workplace should be the goal of every employer, regardless of the size of the company. The employees’ use of intoxicants, psychotropic substances and drugs for purposes other than medical may have a negative impact on work safety, and thus constitute a broadly understood threat for both the employee and the company. Threatened by employee addiction and a decrease in the quality of their life and work efficiency, the question about the effectiveness of social prevention treatment in the workplace is crucial. Clearly defined goals, preventive actions tailored to the needs of recipients and collateral activities including promotional ones, are important elements that should be taken into account when building an internal policy of limiting the consumption of psychoactive substances by employees. The purpose of this article is to present contemporary prevention strategies of psychoactive substance use in the workplace. According to the scientific knowledge (empirical evidence), these strategies are characterized by their high effectiveness. To this end, the available literature was analyzed.

Źródło:

Studia Paedagogica Ignatiana; 2019, 22, 3
2450-5358
2450-5366

Pojawia się w:

Studia Paedagogica Ignatiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Evidence and the micro-foundations of economic growth

Autorzy:

Joffe, Michael

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/943140.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu

Tematy:

economic growth
catch-up growth
micro-foundations
the capitalist firm
capitalist growth
systems
feedback
arms race
evidence-based economics
economic
methodology

Opis:

A theory for a phenomenon needs to explain its main empirical features. In the case of modern economic growth, these include the times and places where it has occurred, its magnitude, the distinction between cutting-edge and catch-up growth, and the uniformity of the growth process despite major cultural and institutional heterogeneity. I summarise the historical record to characterise the explanandum, then review the main theoretical perspectives. I find that most leading theories fail to explain the main observed features of modern economic growth. In particular, the magnitude of growth and other key characteristics suggest the need for a systems analysis. An implication is that the economy is driven by interacting economic forces, rather than being merely reactive to external non-economic influences such as preferences and technology.

Źródło:

Economics and Business Review; 2017, 3(17), 3; 52-79
2392-1641

Pojawia się w:

Economics and Business Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Evidence-based design i jakość behawioralna w przestrzeni medycznej. Projekt koncepcyjny obiektu szpitalnego
Evidence-based design and behavioral quality in medical space. Hospital facility conceptual project

Autorzy:

Bielak-Zasadzka, Maria
Bryśkiewicz, Kinga

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1848240.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

PWB MEDIA Zdziebłowski

Tematy:

projektowanie oparte na dowodach
jakość behawioralna
potrzeby użytkowników
analiza jakościowa
szpital
evidence-based design
behavioral quality
user needs
quality analysis
hospital

Opis:

Przedmiotem artykułu jest metodologia badawcza evidence-based design, której głównym celem było stworzenie wytycznych projektowych oraz programu funkcjonalnego dla obiektu szpitala, a także zdobycie wiedzy o wpływie środowiska medycznego na osoby chore. Opracowanie opisuje kolejne kroki badawcze, które pozwoliły na zebranie wniosków i wytycznych dla tworzenia projektu. Konkluzje posłużyły do wykonania projektu koncepcyjnego wpisującego się w nowe paradygmaty projektowania obiektów medycznych w odejściu od tradycji sterylnych, obcych przestrzeni szpitalnych.
The article concerns the evidence-based design methodology used in order to create design guidelines and a functional program for the hospital facility and to broaden the knowledge about the influence of space in medical environment on people with illness. The article guides though the research method and presents tools used to create guidelines for designing a project. Conclusions allowed creating a conceptual design which inscribes itself into new paradigms of medical design, far from the sterile, cold hospital surroundings.

Źródło:

Builder; 2021, 25, 6; 44-47
1896-0642

Pojawia się w:

Builder

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

Perspektywa klienta w giełkocie
Client’s Perspective in Cluttering

Autorzy:

Kaźmierczak, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28408936.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

logopedia
praktyka oparta na dowodach
perspektywa klienta
giełkot/mowa bezładna
Speech‑Language Therapy
Evidence‑Based Practice (EBP)
client’s perspective
cluttering

Opis:

W giełkocie, tj. wielowymiarowym i jeszcze nie do końca poznanym zaburzeniu płynności mowy, uwzględnianie perspektywy klienta wydaje się koniecznością. W niniejszym artykule na tle teorii podmiotowości i dialogiki zostały zaprezentowane założenia logopedii opartej na dowodach, ze szczególnym uwzględnieniem trzeciego filaru Evidence‑Based Practice – EBP. Wypowiedzi dorosłych klientów stanowią egzemplifikację rozważań na temat samoświadomości i metaświadomości osób z mową bezładną, dodatkowo zostały one skonfrontowane z fragmentami publikacji logopedycznych o sześciu popularnych stwierdzeniach na temat osób z doświadczeniem giełkotu. Wiele ze znanych apriorycznych twierdzeń obecnie może zostać uznanych za mity o mowie bezładnej albo konkluzje budzące uzasadnioną wątpliwość i wymagające dalszej pogłębionej analizy. Wskazuje to na konieczność podjęcia w Polsce badań weryfikujących dotychczasowe sądy na temat mowy bezładnej.
In a speech disorder like cluttering, we need to consider the client’s perspective. This article presents the assumptions of evidence‑based speech therapy, with particular emphasis on the third pillar of Evidence Based Practice – EBP and the subjectivity of the client. The quoted statements of adult respondents to the survey are an example of considerations on the self‑awareness and meta‑consciousness of clutterers. They were confronted with speech therapy publications about six popular statements about people who clutter. Many of the popular a priori statements so far can be considered either myths about cluttering or judgments raising reasonable doubts and requiring further analysis. This indicates the need to undertake research in Poland to verify the previous statements about cluttering.

Źródło:

Logopaedica Lodziensia; 2022, 6; 117-134
2544-7238
2657-4381

Pojawia się w:

Logopaedica Lodziensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

A new approach to policy evaluation in the Europe Union
Nowe podejście do polityki ewaluacyjnej w Unii Europejskiej

Autorzy:

Kubera, Paulina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/615736.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

evaluation
evidence-based policy making
use of evaluation findings
better regulation
ewaluacja
polityka oparta na dowodach
wykorzystanie wyników ewaluacji
lepsze stanowienie prawa

Opis:

Znacząca rola Unii Europejskiej w rozpowszechnianiu ewaluacji w Europie jest ogólnie uznana (Stern, 2009). Chociaż ewaluacja ma długoletnią tradycję w Unii, a zwłaszcza w Komisji Europejskiej, w ostatnich latach można zaobserwować proces jej ekspansji, dywersyfikacji i instytucjonalizacji. Celem artykułu jest zbadanie nowych rozwiązań w dziedzinie polityki ewaluacyjnej w Unii Europejskiej, którą można scharakteryzować między innymi, wzmocnieniem powiązań między oceną wpływu ex ante i ex post, zamykając tym samym cykl polityki, w którym wnioski z ewaluacji ex post przekładają się na ocenę nowych przedsięwzięć publicznych. Stąd też, w artykule poruszony został problem wykorzystania wyników ewaluacji. Zakres ewaluacji również został rozszerzony i obejmuje nie tylko instrumenty związane z wydatkowaniem środków finansowych, ale także instrumenty regulacyjne. Ponadto, ewaluacji podlegają nie tylko pojedyncze programy czy projekty, ale polityki i grupy powiązanych ze sobą działań. W tym celu dokonano przeglądu literatury i dokumentów w dziedzinie teorii i praktyki ewaluacyjnej, w tym analizy przepisów prawnych regulujących praktykę ewaluacyjną w Unii Europejskiej.
The significant role of the European Union in diffusion of evaluation in Europe is widely acknowledged (Stern, 2009). Although evaluation has a long-standing tradition in the EU, and in particular within the European Commission, in recent years one can observe the process of its expansion, diversification and institutionalisation. The aim of the paper is to explore the new developments in evaluation policy in the EU, which can be characterised, among others, by strengthening the links between ex ante and ex post impact evaluations and thus closing the policy cycle, where ex post evaluation feeds into ex ante assessment of new public actions. Hence, the problem of utilisation of evaluation findings is discussed. The scope of evaluation performed at the EU level has also been extended from expenditure to regulatory instruments. Moreover, there has been a shift from evaluating merely projects and programmes to evaluating policies and aggregated activities. To this end, a literature and documentary review on evaluation theory and practice have been conducted, as well as the analysis of the normative provisions that are applied to guide the practice of evaluation in the EU.

Źródło:

Przegląd Politologiczny; 2017, 4; 21-30
1426-8876

Pojawia się w:

Przegląd Politologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

Ocena i pomiar społecznych efektów pracy szkół wyższych – refleksje metodologiczne
Assessing and measuring the social effects of Higher Education (HE) institutions — methodological reflections

Autorzy:

Jelonek, Magdalena
Karwińska, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/639483.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

measurement of school effectiveness
educational policy
evaluation
evidence based policy
pomiar efektów pracy szkół wyższych
polityki edukacyjne
ewaluacja
polityki oparte na dowodach

Opis:

In theory and practice of public policies are increasingly talking about the need to build policies based on the evidence. Similarly, more and more is expected of managers of the higher education sector: more frequent use of data for decision-making and reliable, supported by data assessment of the effects of implemented policies. These policies may increase or decrease the ability to generate the higher education outcomes that are socially beneficial. This article will address the dilemmas associated with the measurement of the social effects of Higher Education institutions, special emphasis will be placed on the specific dilemmas for the Polish academic sector. The authors will try to answer the questions: whether this measurement is possible and whether it is real in Polish HE sector, what are the costs and benefits related with this assessment.
W teorii i praktyce polityk publicznych coraz intensywniej mówi się o konieczności budowania polityk na podstawie dowodów (tzw. evidence based policy). Podobnie, od osób zarządzających sektorem szkolnictwa wyższego coraz częściej oczekuje się zarówno szerszego poparcia danymi podejmowanych decyzji, jak i rzetelnej, popartej danymi oceny skutków prowadzonych polityk. Polityki te mogą zwiększyć lub zmniejszyć możliwość wygenerowania przez szkoły wyższe efektów, które byłyby społecznie korzystne. Niniejszy artykuł poświęcony jest dylematom związanym z pomiarem społecznych efektów pracy szkół wyższych, a szczególny nacisk jest w nim położony na dylematy specyficzne dla polskiego sektora akademickiego. Autorki będą próbowały odpowiedzieć na pytania, czy pomiar taki jest w ogóle możliwy i czy jest realny w polskich warunkach, jakie może pełnić funkcje oraz z jakimi wiąże się kosztami i korzyściami.

Źródło:

Zarządzanie Publiczne; 2012, 3(19); 61-71
2084-3968

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

Evaluating the entrepreneurship policy and programmes
Ewaluacja polityki i programów wsparcia dla przedsiębiorców

Autorzy:

Kubera, P.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/203268.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej

Tematy:

evaluation
public intervention
SME and Entrepreneurship policy
additionality
evidence-based policy
ewaluacja
interwencja publiczna
polityka przedsiębiorczości
zasada dodatkowości
polityka oparta na dowodach

Opis:

Public policy to promote entrepreneurship can be of a two-fold nature. It can focus on lowering barriers or on providing direct support to entrepreneurs. Particularly in the latter case, there is a strong need for identifying the effects of policy outcomes. The paper explains the role of evaluation in the public policy cycle, reviews the methodological approaches to evaluation of SME and entrepreneurship policies and programmes in developed countries as well as discusses the challenges in entrepreneurship policy evaluation stemming from the move from narrowly defined outputs to more holistic evaluation frameworks. To this end, qualitative data analysis is performed to recognise practices of OECD countries in this field, identify good practices and enrich the ongoing debate about how to assess SME and entrepreneurship policies and programmes in a more comprehensive and holistic way drawing on the core concepts of systems thinking.
Działania państwa na rzecz wspierania przedsiębiorczości mogą być dwojakiego rodzaju. Mogą koncentrować się na znoszeniu barier prowadzenia działalności gospodarczej lub na dostarczaniu bezpośredniego wsparcia dla przedsiębiorców. Szczególnie w tym drugim przypadku, identyfikacja efektów prowadzonej polityki jest sprawą kluczową. Artkuł wyjaśnia rolę ewaluacji w cyklu polityk publicznych, dokonuje przeglądu stosowanych podejść metodologicznych do ewaluacji polityki i programów przedsiębiorczości w krajach rozwiniętych, a także omawia wyzwania stojące przed ich ewaluacją wynikające z przeniesienia punktu ciężkości z wąsko zdefiniowanych produktów (outputs) w kierunku oceny bardziej całościowej. W artykule zastosowano analizę jakościową do rozpoznania praktyki państw OECD w zakresie ewaluacji programów wsparcia przedsiębiorczości, identyfikacji dobrych praktyk i przybliżenia problemu oceny polityki przedsiębiorczości odwołując się do koncepcji systemowych.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2018, 76; 135-148
0239-9415

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

Wykorzystanie medycznych baz danych w praktyce klinicznej fizjoterapeuty
Use of medical data bases in physiotherapist’s clinical practice

Autorzy:

Mikołajewski, Dariusz
Mikołajewska, Emilia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/41205790.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

informatyka medyczna
medyczna baza danych
Medycyna Oparta na Faktach
rehabilitacja
fizjoterapia
medical informatics
medical data base
Evidence Based Medicine
rehabilitation
physical therapy

Opis:

Medyczne bazy danych umożliwiają systematyczne gromadzenie, analizę i interpretację wyników badań klinicznych, stanowiąc uzupełnienie wiedzy, doświadczenia i intuicji wszystkich członków zespołu wielospecjalistycznego, w tym fizjoterapeutów. Promuje to twórcze dyskusje w zespole i sprzyja tworzeniu lokalnych autorytetów klinicznych, oszczędza czas i przyśpiesza rozwój praktyki klinicznej oraz badań. Bezpośrednią korzyścią dla pacjenta jest wybór najefektywniejszej z dostępnych terapii. Wpisuje się to czytelnie w paradygmat Medycyny Opartej na Faktach (ang. Evidence Based Medicine – EBM). Praktyczna implementacja takiego podejścia wymaga właściwego przygotowania kadr medycznych, zarówno w ramach kształcenia dyplomowego, jak i podyplomowego oraz dalszego nabywania doświadczenia w ramach praktyki klinicznej i samokształcenia. Internet w tym zakresie niweluje znaczenie odległości, a bariera językowa ma coraz mniejsze znaczenie
Medical data bases allow for systematic gathering, analysis and interpretation clinical research’ outcomes. They can be useful supplement of knowledge, experience and intuition of all members of therapeutic multidisciplinary team, inculding physical therapists. This approach promotes creative discussions within the team and creating of local clinical authorities, saves time and advances development of clinical practice and research. Direct advantage for the patient is the choice of the most effective accessible therapy. This process is a part of Evidence Based Medicine (EBM) paradigm. Practical implementation of the EBM-based approach requires correct preparation of medical staff, including graduate and postgraduate education, further experience and self-education. In the area of EBM use of internet levels significance of distance and language.

Źródło:

Studia i Materiały Informatyki Stosowanej; 2018, 2; 29-34
1689-6300

Pojawia się w:

Studia i Materiały Informatyki Stosowanej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

Is knowledge management nonsense or the foundation of quality healthcare?

Autorzy:

Lane, V.
Snaith, J.
Lane, D.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/333568.pdf

Data publikacji:

2006

Wydawca:

Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych

Tematy:

zarządzanie wiedzą
kultura organizacji
zachowanie
rządzenie
medycyna oparta na dowodach
organizacje nauczania
knowledge management
organisational culture
behaviour
governance
evidence-based medicine
learning organisations

Opis:

This paper explains the concepts of knowledge management and how these apply to healthcare. It then presents a number of knowledge management case studies in order to examine how and where knowledge management initiatives might bring benefits to healthcare organisations. In order to present a more complete picture of knowledge management, the arguments of a number of critics of the knowledge management approach are presented and analysed.

Źródło:

Journal of Medical Informatics & Technologies; 2006, 10; 11-22
1642-6037

Pojawia się w:

Journal of Medical Informatics & Technologies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

Wykorzystanie danych przestrzennych dotyczących miejsc parkingowych dla celów planowania przestrzennego – przykład centrum Łodzi
Spatial Data About Parking Places Used for Purpose of Spatial Planning – Example of Łódź Centre

Autorzy:

Feltynowski, Marcin

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/660058.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

planowanie przestrzenne
dane przestrzenne
polityka przestrzenna oparta na dowodach
miejsca parkingowe
geolokalizacja
spatial planning
spatial data
evidence based spatial planning
parking places
geolocation

Opis:

Spatial planning is certain of basic areas of activity of local governments. Communes were equipped with planning controls so they can shape the use of space. The main instrument of spatial planning in Poland is land-use plan optionally drawn up by the local government. Planners use various planning materials, which include analysis and thematic studies in the procedure of spatial planning. More and more often there are used spatial data which are collected using GPS devices.The article presents an analysis of spatial data resource, specifying the location of vehicles in the pedestrian part of the Piotrkowska Street and adjacent quarters. It was possible to perform analyzes with the collected material which suggest potential location of the multi-storey car parks. The analysis show too, which of location lies on the areas belonging to the commune. Such studies are an excellent input material, which enables planners to make decisions regarding the location of objects. The use of spatial information for planning is becoming increasingly common, because of and low cost of collecting data. This allows to indicate this resource, as one of the main source of conduct spatial analysis to the needs of local authorities.
Planowanie przestrzenne jest jednym z podstawowych obszarów działalności samorządów lokalnych. Gminy posiadają władztwo planistyczne, dzięki czemu mogą kształtować wykorzystanie przestrzeni. Podstawowym instrumentem planowania przestrzennego w Polsce są miejscowe plany zagospodarowania przestrzennego, sporządzane przez władze lokalne fakultatywnie. W procedurze planistycznej wykorzystuje się różnego rodzaju materiały planistyczne, do których należą analizy, studia oraz opracowania tematyczne. Coraz częściej używane są dane przestrzenne, które gromadzi się z wykorzystaniem urządzeń GPS.Artykuł prezentuje analizę zasobu danych przestrzennych, określających położenie samochodów w deptakowej części ulicy Piotrkowskiej oraz w kwartałach przylegających. Dzięki zebranemu materiałowi możliwe było wykonanie analiz wskazujących potencjalne miejsca lokalizacji parkingów wielopoziomowych. Istotna stała się również analiza wskazująca, które z obszarów stanowią własność gminy. Tego rodzaju opracowania są doskonałym materiałem wejściowym dla planowania przestrzennego, pozwalającym na właściwe podejmowanie decyzji w zakresie lokalizacji obiektów. Wykorzystanie informacji przestrzennej w pracach planistycznych staje się coraz powszechniejsze, a niski koszt w pozyskiwaniu danych dla szczebla gminnego pozwala wskazywać ten zasób jako jedno z podstawowych źródeł prowadzenia analiz przestrzennych na potrzeby władz lokalnych.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica; 2016, 4, 323
0208-6018
2353-7663

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Oeconomica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

Designing a protocol to aid decision making in a billion dollar healthcare organisation: using collaborative research

Autorzy:

Lane, V.
Avalon, J.
Hayward, P.
Snaith, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/333944.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych

Tematy:

medycyna oparta na dowodach
pamięć korporacyjna
kultura organizacji
zarządzanie wiedzą
organizacje nauczania
evidence-based medicine
corporate memory
organisational culture
knowledge management
learning organisations

Opis:

This paper describes a method to accomplish 'a pre-planned guided search of interesting and known knowledge and information sources for decision making in public health medicine', i.e. a search protocol. The protocol is based around a knowledge base of known information and knowledge sources. These sources have been useful in earlier public health studies. The database of sources is maintained and updated as a consequence of each new study on which the search protocol is used. The paper outlines how the protocol has been created, built and tested. The results of using the protocol on five different public health studies are presented and analysed.

Źródło:

Journal of Medical Informatics & Technologies; 2010, 15; 93-100
1642-6037

Pojawia się w:

Journal of Medical Informatics & Technologies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Cultural determinants of evidence-based human resources management: a cross-country analysis

Autorzy:

Sienkiewicz, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/27313603.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

human resources management
culture
evidence-based management
manager perception
cross cultural management
zarządzanie zasobami ludzkimi
kultura
zarządzanie oparte na dowodach
percepcja menedżera
zarządzanie międzykulturowe

Opis:

Purpose: This paper aims at providing comparative analysis of the influence of cultural determinants on the managers’ perceptions of human resources management practices, as a factor conditioning application of evidence-based management. Design/methodology/approach: This article presents the study of 121 managers in Poland, on their perception of HRM practices and analyses the consistency of findings with the Hofstede cultural dimensions model. Structured questionnaire developed by Rynes et al. (2002) in the US and used by Tenhiälä et al. (2016) in Finland, Spain and South Korea including 34 items on management practices, employment practices, training and development, staffing and compensation and benefits have been used. Comparative analysis of managers’ perceptions in 5 countries have been performed, and analysed from the perspective of cultural determinants. Findings: Significant differences among analysed countries have been noted in relation to managers’ perceptions of HRM practices, interpreted using the Hofstede’s model of cultural determinants. Five dimensions have been identifies as the most likely determinant of observable differences. Cultural factors have been found to explain perceptions of HRM practices in Poland, as well as in countries with both similar cultural dimensions profiles or shared characteristics. Research limitations/implications: The empirical part – questionnnaire in Poland – was performed during Covid-19 pandemic, which might have affected the perceptions of managers on what works in relation to HRM practices, as well as the external conditions under which the research was performed changed significantly over the course of last two years. Practical implications: Findings from the managers’ survey have been analysed from the perspective of cultural determinants, therefore making a link between perceptions and measurable and well defined variables of cultural origin, as represented by Hofstede’s dimensions. This implies, that more attention should be paid to culturally-grounded differences in cases where more evidence-based practices are intended to be implemented in organisations. Originality/Value: Paper presents original research findings, by providing comparative evidence on the managers’ perceptions of HRM practices in cross-cultural context, with application of the Hofstede cultural dimensions model.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 160; 527--545
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Współczesne podejścia do terapii uzależnień dzieci i młodzieży –przegląd stanowisk teoretycznych i empirycznych
A Contemporary Approach to Substance Abuse Treatment for Children and adolescents – a Review of Theoretical and Empirical Perspectives

Autorzy:

Kusztal, Justyna
Piasecka, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/478734.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

dzieci
młodzież
uzależnienie
terapia
praktyka oparta na dowodach
dzieci, młodzież, uzależnienie, terapia, praktyka oparta na dowodach
children
youth
addiction
therapy
evidence based in practice

Opis:

Zwiększająca się aktualnie liczba młodych ludzi zagrożonych uzależnieniem, uzależnionych od substancji psychoaktywnych lub z nałogami behawioralnymi staje się problemem społecznym . Doniesienia medialne i apele środowisk naukowych nie pozostają obojętne na rosnące zagrożenia rozwoju dzieci i młodzieży. Aktualne stają się więc pytania nie tylko o przyczyny i czynniki warunkujące te zjawiska, ale i o współcześnie stosowane podejścia oraz metody w praktyce diagnostycznej i terapeutycznej, czyli w konsekwencji pytanie przede wszystkim o ich skuteczność. Niniejsze opracowanie ma charakter przeglądowy i jest prezentacją współczesnych podejść teoretycznych i tendencji w praktyce oddziaływań terapeutycznych stosowanych wobec dzieci i młodzieży. Wpisuje się on więc w temat aktualnego numeru niniejszego czasopisma, odwołuje się bowiem do współczesnych nurtów badań nad dzieckiem i dzieciństwem, bo w nich właśnie poszukujemy predyktorów zmian w refleksji naukowej i praktyce terapeutycznej nakierowanej na dzieci i młodzież.
The increasing number of young people at risk of substance abuse, addicted to psychoactive substances, or suffering from behavioral addictions, constitutes a serious contemporary social problem. Media reports and scientists’ appeals draw attention to these threats to children’s and adolescents’ harmonious development. The questions concerning not only their causes and conditioning factors, but also approaches and methods currently used in diagnostic and therapeutic practices, and, of course, their efficiency, become the pressing ones. The paper is a review paper which presents contemporary theoretical approaches and practical tendencies in therapy directed at children and adolescents. Thus, it corresponds to the topic of this issue of the journal, as it focuses on contemporary studies devoted to the child and childhood, since this is where we look for predictors of changes in the scientific thought and therapeutic practice centered around children and adolescents.

Źródło:

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2018, 13, 4(50); 85-102
1896-2327

Pojawia się w:

Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

Czy ukończenie programu jest wskaźnikiem skuteczności? Wyzwania w ewaluacji programów resocjalizacyjnych dzieci i młodzieży
Is the completion of the program an indicator of success? Challenges in the evaluation of correctional programs for children and youth

Autorzy:

Szwejka, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/18797285.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

pedagogika resocjalizacyjna
evidence-based practice
ewaluacja wyniku
przestępczość młodzieży
skuteczność resocjalizacji
zaburzenia zachowania
correctional treatment
evaluation of the result
delinquency
effectiveness of corrections
conduct disorder

Opis:

Celem artykułu było wskazanie potrzeby badania skuteczności metod i programów resocjalizacyjnych. W krajach anglosaskich kryterium skuteczności decyduje o wyborze określonego programu, przy czym skuteczność definiowana jest przez pryzmat redukcji zaburzeń zachowania oraz redukcji czynników ryzyka recydywy. Niestety w Polsce obserwuje się deficyt w zakresie prowadzenia tego typu badań. W tekście opisano metodologiczne przesłanki prowadzenia badań ewaluacji wyniku oraz wskazano metody służące syntezie wyników pochodzących z niezależnych badań. Całość rozważań ulokowano w kontekście evidence-based practice, który opiera się na dostarczeniu dowodów empirycznych mogących usprawnić praktykę społeczną.
The aim of the paper was to indicate the need to test the effectiveness of correctional methods and programs. In Anglo-Saxon countries, the criterion of effectiveness determines the selection of a specific program, while effectiveness is defined through the prism of conduct disorders reduction and decreasing the risk of recidivism. Unfortunately, there is a deficit in the conduct of this type of research in Poland. The text indicates the methodological premises for conducting the evaluation research and indicates the methods for synthesizing the results from independent studies. All considerations are placed in the context of evidence-based practice, which is based on providing empirical evidence that can improve social practice.

Źródło:

Przegląd Pedagogiczny; 2022, 2; 37-49
1897-6557

Pojawia się w:

Przegląd Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Evaluating the Experience of Stuttering and Quality of Life among Polish School-age Children: Psychometric Investigation with the OASES-S-PL

Autorzy:

Boroń, Aleksandra
Gurok, Edyta
Kowalczyk, Łukasz
Kosacka, Kalina
Węsierska, Katarzyna
Yaruss, J. Scott

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2165644.pdf

Data publikacji:

2022-07-18

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Logopedyczne

Tematy:

Assessment
evidence-based practice (EBP)
school-age children
standardization
quality of life (QOL)
the Overall Assessment of the Speaker’s Experience of Stuttering (OaSES)
stuttering

Opis:

The Overall Assessment of the Speaker’s Experience of Stuttering (OaSES; yaruss & Quesal, 2006; 2016) is a comprehensive evaluation tool designed to support holistic, evidence-based diagnostic and therapeutic decision-making for children, teenagers, and adults who stutter. The OASES is based on the World Health Organization’s International Classification of Functioning, Disability, and Health (WHO, 2001) as adapted to stuttering by Yaruss and Quesal (2004; see also Tichenor & Yaruss, 2019). It enables diagnosticians to gather information about the totality of the stuttering experience, including its social, emotional, and cognitive aspects. It also allows a deep exploration of the quality of life of an individual who stutters. This paper presents the study results for the Polish version of the OASES-S (for school-age children, ages 7 to 12). The general purpose of the study was to develop the Polish translation of the OASES-S and then to evaluate the validity and reliability of that translation. The OASES-S-PL was evaluated based on a sample of 55 Polish-speaking school-age children who stutter. The study findings show that OASES-S-PL can be considered a high validity test. Given the limited number of evidence-based and standardized Polish diagnostic tools, the OASES-S-PL has important therapeutic implications for the treatment of stuttering in the population of polish children.

Źródło:

Logopedia; 2022, 51, 1; 63-79
0459-6935

Pojawia się w:

Logopedia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Evidence-Based Program Databases: A Tool for Modern Risk Behavior Prevention and Rehabilitation
Bazy programów opartych na dowodach jako narzędzie nowoczesnej profilaktyki zachowań ryzykownych i resocjalizacji

Autorzy:

Barczykowska, Agnieszka Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31804140.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

The evidence-based program
program database
evaluation
prevention
rehabilitation
social maladjustment
prevention science
Program oparty na dowodach
baza programów
ewaluacja
oddziaływania profilaktyczne
resocjalizacja
niedostosowanie społeczne
profilaktyka

Opis:

Introduction: The search for effective methods of conducting preventive and rehabilitation interventions is one of the main tasks for educators and other professionals working in this practice area today. One of the tools that can help achieve this goal is the databases of evidence-based programs. They are a reservoir of research-proven proposals for the conduct of activities. They are also becoming an essential space for the exchange of experiences and a source of change. However, they are not free of dysfunctions and problems. Research Aim: The aim of the research undertaken is, on the one hand, to popularise the idea of evidence-based prevention program bases and, on the other hand, to reflect on their functioning with an analysis of their risks and potentials. The text also attempts to answer how to change program bases and programs to make them as reliable and effective as possible. Evidence-based Facts: Research on evidence-based program bases and the programs has a history of almost thirty years. This research has proven to be a kind of 'milestone,' which is not to say that it has not revealed all sorts of problems. There is an ongoing discussion in the literat ure in this area relating to the databases' content and functionality.  Summary: Raising awareness of the importance of evidence-based measures, popularising the bases of scientifically verified programs, and improving their functionality are becoming key phrases for rehabilitation and prevention educators today.
Wprowadzenie: Poszukiwanie skutecznych metod prowadzenia oddziaływań profilaktycznych i resocjalizacyjnych stanowi dziś jedno z podstawowych  zadań dla pedagogów i innych specjalistów zajmujących się tym obszarem praktyki. Jednym z narzędzi, które ten cel może pomóc osiągnąć są bazy programów opartych na dowodach naukowych. Stanowią one rezerwuar sprawdzonych w badaniach propozycji prowadzenia działań, stają się również ważną przestrzenią wymiany doświadczeń, ale również źródłem zmiany. Nie są jednak wolne od dysfunkcji i problemów. Cel badań: Celem podjętych badań jest z jednej strony popularyzacja idei baz programów profilaktycznych opartych na dowodach, a z drugiej refleksja nad ich funkcjonowaniem wraz z analizą ryzyka oraz potencjałów w nich tkwiących. Tekst jest również próbą odpowiedzi na pytanie, jak zmieniać bazy programów i same programy, by były one jak najbardziej rzetelne i efektywne w działaniach. Stan wiedzy: Badania nad bazami programów opartych na dowodach naukowych, jak i samymi programami mają już niemal trzydziestoletnią tradycję. Badania te dowiodły, że można je uznać za swego rodzaju „kamienie milowe”, co nie znaczy, że nie ujawniły one różnego rodzaju problemów. W literaturze przedmiotu trwa w tym obszarze dyskusja, odnosząca się zarówno do treści baz, jak i ich funkcjonalności. Podsumowanie: Podniesienie świadomości znaczenia działań opartych na dowodach naukowych, popularyzacja baz programów zweryfikowanych empirycznie, usprawnienie ich funkcjonalności, staje się dziś kluczowym zdaniem dla pedagogów resocjalizacyjnych i profilaktyków.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2023, 42, 4; 193-206
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

Diagnosis and Management of Neuropathic Pain: Review of Literature and Recommendations of the Polish Association for the Study of Pain and the Polish Neurological Society – Part One
Rozpoznanie i leczenie bólu neuropatycznego: przegląd piśmiennictwa i zalecenia Polskiego Towarzystwa Badania Bólu i Towarzystwa Neurologicznego - część pierwsza

Autorzy:

Szczudlik, Andrzej
Dobrogowski, Jan
Wordliczek, Jerzy
Stępień, Adam
Krajnik, Małgorzata
Leppert, Wojciech
Jarosław Woroń, Jarosław
Przeklasa-Muszyńska, Anna
Kocot-Kępska, Magdalena
Zajączkowska, Renata
Janecki, Marcin
Adamczyk, Anna
Malec-Milewska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/766825.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Międzynarodowe Towarzystwo Badań nad Bólem

Tematy:

ból neuropatyczny
diagnosis of neuropathic pain
evidence-based recommendations
farmakologiczne leczenie bólu neuropatycznego
neuropathic pain
pharmacological management of neuropathic pain
rozpoznanie bólu neuropatycznego
zalecenia w oparciu o EBM

Opis:

Neuropathic pain still present a major diagnostic and therapeutic challenge despite considerable progress in the understanding of its mechanisms and publication of a number of studies which assessed the efficacy and safety of drugs used in the symptomatic treatment of neuropathic pain. In practice, it is diagnosed less frequently than in epidemiological studies, and many patients do not achieve satisfactory outcomes of treatment. A multidisciplinary team of Polish experts, commissioned by the Polish Association for the Study of Pain and the Polish Neurological Society, has reviewed the literature on neuropathic pain, with special focus on the so far published international recommendations, and formulated recommendations on its diagnosis and treatment, in accordance with the principles of evidence-based medicine (EBM). The paper presents also background information on the neuropathic pain definition, epidemiology, pathomechanism and method of assessment. The diagnosis of neuropathic pain may be established based on medical history and physical examination including special assessment of the somatosensory system. First-line drugs used in pharmacological management of neuropathic pain are: tricyclic antidepressants, serotonin and norepinephrine reuptake inhibitors, gabapentin, pregabalin, opioids and lidocaine patches.
Ból neuropatyczny stanowi duże wyzwanie diagnostyczne i terapeutyczne, mimo znacznej poprawy w zakresie poznania jego mechanizmów i opublikowania wielu badań oceniających skuteczność i bezpieczeństwo leków w objawowym jego leczeniu. W praktyce rozpoznawany jest rzadziej niż występuje w badaniach epidemiologicznych, a wielu chorych nie osiąga satysfakcjonującego wyniku leczenia. Wielodyscyplinarny zespół polskich ekspertów, powołany przez Polskie Towarzystwo Badania Bólu, oraz Polskie Towarzystwo Neurologiczne dokonał przeglądu piśmiennictwa na temat bólu neuropatycznego, ze szczególnym uwzględnieniem opublikowanych dotychczas międzynarodowych zaleceń i sformułował zalecenia dotyczące jego rozpoznawania i leczenia, zgodne z zasadami medycyny opartej na faktach (EBM). W opracowaniu zawarto także podstawowe informacje na temat: definicji, epidemiologii, patomechanizmu oraz metod oceny bólu neuropatycznego. Rozpoznanie bólu neuropatycznego może być postawione na podstawie wywiadu i badania przedmiotowego, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń czucia. Lekami pierwszego wyboru w farmakologicznym leczeniu bólu neuropatycznego są: trójcykliczne leki przeciwdepresyjne, inhibitory zwrotnego wychwytu serotoniny i noradrenaliny, gabapentyna, pregabalina, opioidy i lidokaina w plastrach.

Źródło:

Ból; 2014, 15, 2; 5-15
1640-324X

Pojawia się w:

Ból

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

Towards research-literate language educators: Unveiling difficulties and delineating pathways of evidence-informed practice
Rozwijanie umiejętności badawczych u nauczycieli języków: zobrazowanie trudności i wyznaczanie kierunków praktyki wspieranej badaniami

Autorzy:

Bednarek, Dorota
Cybulska-Gomez de Celis, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2085382.pdf

Data publikacji:

2022-07-11

Wydawca:

Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi

Tematy:

research literacy
evidence-informed practice
evidence-based practice
efficacy research in education
language teachers
language education
umiejętność prowadzenia badań
praktyka nauczania wspierana badaniami empirycznymi
praktyka oparta na dowodach
badania skuteczności w edukacji
nauczyciele języków
kształcenie językowe

Opis:

The aim of our text is to show the potential benefits of developing research literacy of teachers in general and language teachers in particular. We argue that research-literate teachers may effectively draw upon empirical studies and make informed decisions in the classroom, which has the potential to optimise students’ benefits. We emphasise the fact that, by referring to their experiential knowledge, teachers can also assume the role of active researchers who communicate their observations and validate particular teaching techniques or activities for different contexts and needs. By attempting to clarify basic misunderstandings, we see the need for ‘evidence-informed’ practice in teaching, which stems from an ‘evidence-based’ approach popular in medicine, psychology and psychotherapy. Finally, we demonstrate the suitability of various designs of empirical studies to answer different types of research questions, which we exemplify by high-quality studies from language education. Concluding, we call for tighter cooperation and bidirectional exchange of the know-how between teachers and academics.
Celem tekstu jest pokazanie potencjalnych korzyści płynących z rozwijania umiejętności badawczych nauczycieli w ogóle i nauczycieli języków w szczególności. Sądzimy, że nauczyciele, którzy nabyli umiejętności badawcze, są w stanie efektywnie czerpać z badań empirycznych przy podejmowaniu decyzji w klasie, co może zoptymalizować korzyści uczniów. Podkreślamy fakt, że odwołując się do swojego doświadczenia zawodowego, nauczyciele mogą również pełnić rolę aktywnych badaczy dzielących się swoimi obserwacjami i weryfikujących skuteczność poszczególnych technik nauczania lub działań w różnych kontekstach i dla indywidualnych potrzeb edukacyjnych. Próbując wyjaśnić podstawowe nieporozumienia, dostrzegamy potrzebę praktyki nauczania wspieranej badaniami empirycznymi, która wywodzi się z podejścia „opartego na dowodach”, popularnego w medycynie, psychologii i psychoterapii. W ostatniej części tekstu pokazujemy przydatność różnych metod badań empirycznych do odpowiedzi na różnorodne pytania badawcze, podając jednocześnie przykłady wysokiej jakości badań z zakresu edukacji językowej. Podsumowując, apelujemy o ściślejszą współpracę i dwukierunkową wymianę know-how między nauczycielami a naukowcami.

Źródło:

Językoznawstwo; 2022, 16, 1; 111-133
2391-5137

Pojawia się w:

Językoznawstwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Evidence-Based for Early Intervention Children with Autism: A Systematic Literature Review
Wczesna interwencja u dzieci z autyzmem oparta na dowodach. Systematyczny przegląd literatury

Autorzy:

Purbaningrum, Endang
Rofiah, Khofidotur
Tisnawati, Nur Fadhilah
Dewi, Karina Wahyu

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/26083470.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Dolnośląski DSW. Wydawnictwo Naukowe DSW

Tematy:

Zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD)
interwencje oparte na dowodach
komunikacja społeczna
zaangażowanie rodziców/szkoły
kontrola zachowania
Autism spectrum disorder (ASD)
Evidence-based Interventions
Social Communication
Behavior Management
Parent/School involvement

Opis:

Autism spectrum disorder (ASD) is a complex developmental disorder affecting communication and behavior extensively conducted for research. The systematic literature review aims to provide insight into the latest intervention trends for children with autism between 2011 and 2021 and to identify the main topics discussed in the literature. Ten studies were chosen for analysis using the PRISMA screening method. The findings showed that the primary focus of these studies has been on evidence-based early intervention for social communication, behavior management, and the role of parents and schools in the therapy process. The current review offers significant insights into the present state of knowledge in the field of autism intervention and proposes potential areas for future research.
Zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD) jest szeroko badanym, złożonym zaburzeniem rozwojowym wpływającym na komunikację i zachowanie. Systematyczny przegląd literatury ma na celu zapewnienie wglądu w najnowsze trendy wczesnej interwencji u dzieci z autyzmem w latach 2011-2021 oraz zidentyfikowanie głównych tematów omawianych w literaturze. Do analizy przy użyciu metody przesiewowej PRISMA zostało wybranych dziesięć badań. Wyniki wykazały, że prace te koncentrowały się głównie na opartej na dowodach wczesnej interwencji w zakresie komunikacji społecznej, kontroli zachowania oraz roli rodziców i szkół w procesie terapeutycznym. Obecny przegląd oferuje znaczący dostęp do aktualnego stanu wiedzy z zakresu wczesnej interwencji w przypadkach autyzmu i określa potencjalne obszary przyszłych badań.

Źródło:

Forum Oświatowe; 2023, 36, 1(69); 11-26
0867-0323
2450-3452

Pojawia się w:

Forum Oświatowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

Elementy obiecujących praktyk w programach wsparcia dla ojców: oparte na dowodach wyniki badań inicjatyw skierowanych do ojców
Elements of promising practices in fatherhood programs: evidence-based research findings on interventions for fathers

Autorzy:

Bronte-Tinkew, Jacinta
Burkhauser,, Mary
Metz, Allison J. R.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/499260.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę

Tematy:

obiecujące praktyki
inicjatywy skierowane do ojców programy wsparcia ojców
ewaluacja programu
oparte na dowodach badania nad ojcostwem
promising practices
fatherhood interventions
fatherhood programs
program evaluation
evidence-based research on fatherhood

Opis:

W ciągu ostatnich dwóch dekad można odnotować rosnące zainteresowanie społeczne i badawcze rolą ojca, połączone z promowaniem odpowiedzialnego ojcostwa w rodzinach i społecznościach. Doprowadziło ono do pojawienia się coraz większej liczby inicjatyw skierowanych do ojców. Chociaż istnieje wiele programów wspierania ojcostwa, często różnią się między sobą pod względem celów, grupy docelowej, zaplanowania, stosowanych metod i ewaluacji. Niniejszy artykuł stanowi przegląd kluczowych wyników programów wsparcia dla ojców, poddanych ewaluacji opartej o rygorystyczną metodologię (np. przy zastosowaniu losowo dobranych grup kontrolnych) w celu znalezienia odpowiedzi na pytanie „co działa” w programach dla ojców. Starając się osiągnąć ten cel, identyfikujemy elementy obiecujących praktyk w programach uznanych za skuteczne. Przedstawiamy również konkluzje płynące z ostatnich badań w odniesieniu do efektywności programów wsparcia dla ojców.
Over the last two decades there has been an increased societal and academic interest in the role of fathers, as well as promoting responsible fatherhood in families and communities. In turn, this interest has given rise to an increasing number of fatherhood interventions. Although many programs to support fatherhood exist, they often differ in terms of their goals, target populations, designs, methods of implementation and assessment. This article reviews key evaluation findings from fatherhood programs that have been rigorously evaluated (i.e., used random assignment design) in order to answer questions about “what works” in fatherhood programs. In so doing, it identifies elements of promising practice in programs considered effective. Conclusions about the state of research on the effectiveness of fatherhood interventions are also presented.

Źródło:

Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2014, 13, 3; 192-228
1644-6526

Pojawia się w:

Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Visible Learning and educational policies in New Zealand and Australia
Innowacyjna koncepcja kształcenia i idea widocznego uczenia się jako wsparcie polityki edukacyjnej w Nowej Zelandii i Australii

Autorzy:

Sarbiewska, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2215786.pdf

Data publikacji:

2020-02-07

Wydawca:

Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi

Tematy:

traditional education concept
evidence-based teaching
Visible Learning
system of education
New Zealand
Australia
education
tradycyjny model kształcenia
nauczanie oparte na dowodach
widoczne uczenie się
kształcenie
system edukacji
Nowa Zelandia

Opis:

This article analyses the theoretical background of changes that have taken place over the last two decades in the Australian and New Zealander educational systems. That background has two elements: first, understanding of pedagogical activities performed by the teacher and students in the educational process has been modified, second, Hattie’s concept of Visible Learning has gained a following. The text consists of four sections. The first section presents a reconstruction of the traditional model of perceiving the actions of teaching and learning. In the second section an insight into the foundations of an innovative, evidence-based approach to education is provided. The following section describes the concept of Visible Learning in relation to the main determining factors of education. Finally, the last section describes some of innovations introduced in New Zealand’s and Australia’s educational systems which, it is argued, raise the effectiveness of educational practices there.
W artykule przeanalizowano tło teoretyczne zmian, które dokonały się w ciągu dwóch ostatnich dekad w australijskim i nowozelandzkim systemie oświatowym. Zdaniem autorki tworzą je (owe tło) dwa elementy: z jednej strony zmodyfikowane rozumienie działania pedagogicznego, zgodnie z którym nauczycielowi i uczniowi przypadają istotne role w procesie kształcenia, z drugiej natomiast koncepcja widocznego uczenia się (Visible Learning) autorstwa J. Hattiego. Tekst składa się z czterech punktów. W pierwszym autorka rekonstruuje tradycyjny model szkolnego nauczania i uczenia się. Drugi punkt zawiera wyjaśnienie podstaw innowacyjnego, opartego na dowodach podejścia do kształcenia. W trzecim opisano koncepcję widocznego uczenia się w odniesieniu do głównych determinantów procesu kształcenia. Na zakończenie prześledzono wybrane innowacje z nowozelandzkiego i australijskiego systemu edukacyjnego, które przekonują o skuteczności rozwijanych w nich nowych praktyk edukacyjnych.

Źródło:

Kultura i Wychowanie; 2019, 16, 2; 117-132
2544-9427
2083-2923

Pojawia się w:

Kultura i Wychowanie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

Factors affecting occupational burnout among school nurses in Poland
Czynniki wpływające na wypalenie zawodowe wśród pielęgniarek szkolnych w Polsce

Autorzy:

Zborowska, Agnieszka
Manulik, Stanisław
Rosińczuk, Joanna
Uchmanowicz, Izabella

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2117039.pdf

Data publikacji:

2020-03-25

Wydawca:

Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego

Tematy:

school nurses
Polish nurses
occupational burnout
burnout syndrome
Maslach Burnout Inventory
evidence-based nursing practice
pielęgniarki szkolne
pielęgniarki polskie
wypalenie zawodowe
syndrom wypalenia
kwestionariusz wypalenia zawodowego Maslacha
praktyka pielęgniarska oparta na dowodach naukowych

Opis:

Background. Occupational burnout is a widespread phenomenon in nurses which manifests in emotional exhaustion, lack of motivation, and feelings of frustration. Objectives. This cross-sectional study aimed to assess factors affecting occupational burnout among 125 school nurses in Poland. Material and methods. Sociodemographic data were collected and the level of burnout was assessed with Maslach Burnout Inventory (MBI). Results. Nurses presented a low level of emotional exhaustion (2.5 pts) and depersonalization (1.5 pts) and a low level of personal achievements (3.8 points). Selected factors influencing the MBI domains were: need for systematic cooperation with a school pedagogue or psychologist (p = 0.001), perception of the nurse as an expert by the school community (p < 0.001), feeling of dissatisfaction with one’s work (p = 0.01), holding the title of a specialist (p = 0.016) and subjective assessment of one’s salary as “high” (p = 0.002). Conclusions. School nurses are at risk of occupational burnout syndrome due to their dissatisfaction with personal achievements at work.
Wstęp. Wypalenie zawodowe jest powszechnym zjawiskiem wśród pielęgniarek, które objawia się wyczerpaniem emocjonalnym, brakiem motywacji i uczuciem frustracji. Cel pracy. Ocena czynników wpływających na wypalenie zawodowe wśród 125 pielęgniarek szkolnych w Polsce. Materiał i metody. Badanie składało się z oceny parametrów socjodemograficznych, a poziom wypalenia oceniono za pomocą Kwestionariusza Maslacha (MBI). Wyniki. Pielęgniarki szkolne wykazały niski poziom wyczerpania emocjonalnego (2,5 pkt.) i depersonalizacji (1,5 pkt.) oraz niski poziom zadowolenia z osiągnięć osobistych (3,8 pkt.). Wybrane czynniki wpływające na poziom wypalenia zawodowego według kwestionariusza MBI to: potrzeba systematycznej współpracy z pedagogiem szkolnym lub psychologiem (p = 0,001), postrzeganie pielęgniarki jako eksperta przez środowisko szkolne (p < 0,001), poczucie niezadowolenia z pracy (p = 0,01), posiadanie tytułu specjalisty (p = 0,016) oraz subiektywna ocena własnego wynagrodzenia jako „wysokie” (p = 0,002). Wnioski. Pielęgniarki szkolne są narażone na syndrom wypalenia zawodowego między innymi z powodu niezadowolenia z osobistych osiągnięć w pracy.

Źródło:

Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2020, 9, 1-4; 26-30
2084-4212

Pojawia się w:

Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

Koncepcja rozwoju systemu profilaktyki i kształcenia specjalistów w zakresie profilaktyki zachowań ryzykownych dzieci i młodzieży w Ukrainie

Autorzy:

Junik, Wioletta Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/448905.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

Polish-Ukrainian cooperation
applied research project
academic education
education module
risky behavior prevention
prevention science
evidence-based prevention
academic staff
students
polsko-ukraińska współpraca
projekt badań stosowanych
kształcenie akademickie
moduł kształcenia
profilaktyka zachowań ryzykownych
nauka o profilaktyce
profilaktyka oparta na dowodach naukowych
kadra akademicka
studenci

Opis:

The goal of the article is to present an applied research project which sets an example of best practice in international academic cooperation for building an evidence-based prevention system in Western Ukraine. As a neighboring country, Poland is open to sharing its experience and achievements in attaining effective systematic solutions regarding alcohol and drug issues, which is of interest to Ukraine and is confirmed by the execution of the presented project, realized in cooperation with the academic staff of the Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University. The aim of the project is to develop a conceptual and educational module for courses preparing students for prevention work with children and the youth. The project was implemented by a team from the Kazimierz Wielki University in Bydgoszcz, which has over twenty years of experience in preparing social educators for the implementation of preventive tasks. The article contains the empirical foundation, the need for the fulfillment of the project, the descriptions of its goals, subject, method of action and implementation stages. It discusses the difficulties encountered at the design and implementation stages, and the final results.
Celem artykułu jest zaprezentowanie projektu badań stosowanych, będącego przykładem dobrej praktyki w zakresie międzynarodowej współpracy akademickiej na rzecz budowania systemu profilaktyki opartej na dowodach naukowych w zachodniej Ukrainie. Polska jako kraj sąsiadujący jest otwarta na dzielenie się doświadczeniami i osiągnięciami w wypracowywaniu skutecznych, systemowych rozwiązań dotyczących problemów alkoholowych i narkotykowych, którymi zainteresowana jest Ukraina. Potwierdzeniem tego jest prezentowany projekt, realizowany we współpracy z kadrą akademicką z Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego im. Iwana Franki w Drohobyczu. Jego celem jest opracowanie koncepcji i modułu kształcenia dla kierunków studiów przygotowujących studentów do pracy profilaktycznej z dziećmi i młodzieżą. Realizatorem projektu jest zespół z Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy, który ma ponad dwudziestoletnie doświadczenie w przygotowywaniu pedagogów społecznych do realizacji zadań profilaktycznych. Artykuł zawiera empiryczne uzasadnienie potrzeby realizacji projektu oraz opisy jego celów szczegółowych, przedmiotu, metody działania i charakterystykę kolejnych etapów. Omówiono w nim trudności napotkane na etapie projektowania i realizacji oraz efekt końcowy.

Źródło:

Studia Paedagogica Ignatiana; 2019, 22, 3
2450-5358
2450-5366

Pojawia się w:

Studia Paedagogica Ignatiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce