Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "contextual" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-76 z 76
    Tytuł:
    Reklama kontekstowa
    Contextual advertisement
    Autorzy:
    Strzelecki, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/589805.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Reklama kontekstowa
    Systemy reklamy kontekstowej
    Contextual advertisement networks
    Contextual advertisement
    Opis:
    Artykuł omawia reklamę kontekstową oraz jej różne aspekty. Przedstawiono typy reklamy kontekstowej, modele wyświetlania i rozliczania wyświetleń, systemy reklamy kontekstowej dla reklamodawców i dla wydawców oraz rozwijające się trendy w systemach reklamy kontekstowej.
    Contextual advertising networks are popular on the Internet. In Poland there are several independent companies offering publishers and advertisers to use contextual advertising. This article will show the types of contextual advertising, display models and payment systems of contextual advertising for advertisers and publishers, and trends, in which contextual advertising systems are developed.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2015, 216; 83-93
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Założenia jednoznaczeniowego kontekstowego słownika translacyjnego rosyjskiego języka prawnego
    Assumptions for a single meaning contextual dictionary of Russian legal language
    Autorzy:
    Nawacka, Joanna
    Nawacki, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/482625.pdf
    Data publikacji:
    2009-12-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie
    Tematy:
    Russian language
    legal language
    contextual dictionary
    Opis:
    The article presents the assumptions for the single meaning dictionary as resulting from the features of the legal language. It also presents the causes of including each of the terms denoted by one common heading in separate entries. It also presents the structure of an entry as based on the contextual analysis.
    Źródło:
    Acta Polono-Ruthenica; 2009, 1, XIV; 443-452
    1427-549X
    Pojawia się w:
    Acta Polono-Ruthenica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Parenthetical Clauses in the Qurʼān
    Autorzy:
    Dror, Yehudit
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/620570.pdf
    Data publikacji:
    2019-01-11
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    parenthetical clauses
    Relevance Theory
    contextual effect
    Opis:
    In the few traditional Arabic grammatical sources that address the term parentheticals it is usually defined as the insertion of a clause between two other clauses, or between two syntactic components, for taʼkīd “emphasis.” In this article I examine Qurʼānic parenthetical clauses in the theoretical framework of relevance theory. It transpires that the parenthetical clause is placed where it achieves optimal relevance and therfore the conveyed utterance does not require the addresses to waste any efforts trying to procees the information and correctly interpret it. Optimal relevance also means having a contextual effect. The Qur’ānic parenthetical clauses have one of the following contextual effects: They serve to affirm God’s omnipotence, indicating that only God produces suras, created heaven and earth. He is the forgiver and all depends on His will; to explain what it meant by a specific statement or to explain the reason behind a certain action; to qualify, to highlight a specific characterization, for example, one of the parenthetical clauses modify the Qur’ān as the truth from God; to provide background information, which could explain further developments in the narrative.
    Źródło:
    Research in Language; 2018, 16, 4
    1731-7533
    Pojawia się w:
    Research in Language
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Context Modelling in Process of Developing Employment Solutions
    Autorzy:
    Zavushchak, I.
    Burov, Y
    Pasichnyk, V.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/411205.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Oddział w Lublinie PAN
    Tematy:
    models
    context
    knowledge
    contextual model
    employment
    Opis:
    The intelligent decision making requires the consideration of current contextual information. The article is devoted to construction of formal models for the presentation and usage of contextual information for decision-making in the field of employment. The paper analyses existing approaches to the definition of the concept of context at the conceptual level. The results of comparison of formal context models taking into consideration the requirements for employment business processes are presented. The ontological approach is selected as a basis for contextual models specification. The paper presents the formal representation of the context models for business operations of the employment sector. The model of contextual graphs for the solution of the problem of employment business operations context refinement was developed.
    Źródło:
    ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes; 2018, 7, 3; 47-52
    2084-5715
    Pojawia się w:
    ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Integrated Character Education in Social Sciences with Contextual Teaching and Learning Approach
    Autorzy:
    Rahman, Hardianto
    Thalib, Syamsul Bachri
    Mahmud, Alimuddin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1998218.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    character education
    social sciences
    contextual teaching
    Opis:
    The presented study aims at increasing positive attitude of students as good citizens through the integration of character education in social studies with CTL approach. This research was classroom action research and the subjects of this research were 38 fifth-grade pupils of Elementary School SD Negeri 07 Panreng Sinjai. The study involved collaborators that were fifth-grade teachers who acted as the implementing action. Data were obtained through a test scale of attitude as the main data and supporting data were collected through observation and self-report. The research showed some findings. First, the integration of character education in teaching social studies is conducted by instilling the values of character education in learning with the social studies content and applying some of the components in the CTL. Second, there is continuous improvement of the integration of character education in social studies with the CTL approach from the first cycle to the third cycle. Based on the results of attitude tests on the citizenship subject in the first cycle, there was no student classified as very positive (0%), 44.73% of students were classified as positive, 39.47% negative, and 15.76% very negative. In the second cycle, there were 23.68% of students classified as very positive, 44.73% positive, 26.31% negative, and 5.26% very negative. In the third cycle, there were 18.42% of students classified as very positive, 78.94% positive, 2.63% negative and 0% very negative. Thus, the integrated character education in social studies can improve the attitude of a good citizen in fifth-grade pupils of SD Negeri 07 Panreng Sinjai.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2017, 48; 53-64
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A proof-theoretic semantics for contextual domain restriction
    Autorzy:
    Francez, N.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/103925.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Podstaw Informatyki PAN
    Tematy:
    proof-theoretic semantics
    contextual domain restriction
    Opis:
    The paper presents a proof-theoretic semantics account of contextual domain restriction for quantified sentences in a fragment of English. First, the technique is exemplified in the more familiar first-order logic, and in its restricted quantification variant. Then, a proof-theoretic semantics for the NL fragment is reviewed, and extended to handling contextual domain restriction. The paper addresses both the descriptive facet of the problem, deriving meaning relative to a context, as well as the fundamental aspect, defining explicitly a context (suitable for quantifier domain restriction), and specifying what it is about such a context that brings about the variation of meaning due to it. The paper argues for the following principle (the context incorporation principle, CIP): for every quantified sentence S depending on a context c, there exists a sentence S′, the meaning of which is independent of c, s.t. the contextually restricted meaning of S is equal to the meaning of S′. Thus, the effect of a context can always be internalized. The current model-theoretic accounts of contextual domain restriction do not satisfy CIP, in that they imply intersection of some extension with an arbitrary subset of the domain, that need not be the denotation of any NL-expression.
    Źródło:
    Journal of Language Modelling; 2014, 2, 2; 249-283
    2299-856X
    2299-8470
    Pojawia się w:
    Journal of Language Modelling
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dialog z otoczeniem
    Dialogue with surroundings
    Autorzy:
    Nowicka, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/391073.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Politechnika Lubelska. Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej
    Tematy:
    kontekst
    analiza kontekstualna
    context
    contextual analysis
    Opis:
    Artykuł porusza zagadnienia kontekstu w architekturze, jego wpływ na kształtowanie, odbiór i ocenę istniejących oraz powstających budowli. W tekście zwrócono uwagę na różnorodność odniesień kontekstualnych (przestrzeń, tło historyczne, konstrukcja i materiał, tradycja) oraz ich znaczenie w procesie projektowania architektonicznego. W świetle dzisiejszych działań przestrzennych ważne okazuje się respektowanie kontekstu jako jednego z istotniejszych kryteriów tworzenia wartościowej i szczerej architektury odpowiadającej potrzebom użytkowników i pozostającej w interesujących relacjach z otoczeniem.
    The article raises a subject of context in architecture, its influence on shape, perception and evaluation of existing and erecting buildings. In the text the attention is paid to diverse forms of context (referring to space, historical conditions, construction and materials, tradition) and their meaning in the architecture design. In the light of today spatial actions and planning it is turning out that it is important to respect context as a one of the most relevant criteria of creating valuable and honest architecture, which suits to its users needs and which remains in interesting relations with its surroundings.
    Źródło:
    Budownictwo i Architektura; 2012, 11, 2; 15-23
    1899-0665
    Pojawia się w:
    Budownictwo i Architektura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Fenomenologiczno-kontekstowe podejście do badania wolności w psychologii
    Phenomenological-contextual approach to study freedom in psychology
    Autorzy:
    Prusiński, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086284.pdf
    Data publikacji:
    2011-08-28
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    freedom
    personalistic perspective
    phenomenological-contextual approach
    Opis:
    Freedom as a subject of academic research in psychology has always been confined to a space regarded as difficult to explore. Since the beginning of psychology as a branch of science, the discussion of freedom has been fragmented. The adoption of a specific repertoire of methodological and philosophical assumptions has ignited interest in the topic and issues of freedom. The history of freedom being present in psychology is an ongoing struggle between different paradigms regarding the nature of this subject and its associated methods of examination. During the nineties of the last century, there was a shaping of the direction referring to the achievements of humanistic psychology, as emphasizing the importance of subjective human experience. The authors of this approach, taking care of a methodological workshop and conducting a series of empirical studies, have proposed a new approach to the study of freedom in psychology. The most important achievement of the phenomenological-contextual approach was to draw attention to the possibility of exploring in scientific research the phenomenon of freedom in psychology that has been rejected as a matter of the intersection of science and philosophy.
    Źródło:
    Studia Psychologica; 2011, 2, 11; 115-128
    1642-2473
    Pojawia się w:
    Studia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contextual Emergence and Its Applications in Philosophy of Mind and Cognitive Science
    EMERGENCJA KONTEKSTOWA I JEJ ZASTOSOWANIA W FILOZOFII UMYSŁU I KOGNITYWISTYCE
    Autorzy:
    POCZOBUT, Robert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/488447.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-28
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    contextual emergence
    philosophy of mind
    cognitive science
    contextual explanation
    emergencja kontekstowa
    filozofia umysłu
    kognitywistyka
    wyjaśnianie kontekstowe
    Opis:
    The purpose of the article is to analyze the concept of contextual emergence as well as its selected applications in philosophy of mind and cognitive science. In the first section the author presents the general assumptions of the emergentist model of reality. He stresses that the concept of emergence can be applied to the description of various levels of organization of nature: one of these levels is that of mental-cognitive processes, analyzed within the fields of philosophy of mind and cognitive science. In the subsequent sections, he introduces the definitions of contextual emergence and systemic causation and he points to their selected applications to mental-cognitive systems. In the concluding part, he presents the ideas of Gerald Edelman and Michael Gazzaniga on the role of contextual explanations as well as the concepts of emergence in the philosophy of biology and cognitive neuroscience. He also indicates the possibility of incorporating the concept of contextual emergence into active externalism and the extended cognition theory.
    Celem artykułu jest analiza pojęcia emergencji kontekstowej oraz jego wybranych zastosowań w filozofii umysłu i kognitywistyce. W pierwszej sekcji autor przedstawia ogólne założenia emergentystycznego obrazu rzeczywistości. Zwraca uwagę, że pojęcie emergencji ma zastosowanie do opisu różnych poziomów rzeczywistości — jednym z nich jest poziom systemów umysłowo-‑poznawczych badany w filozofii umysłu i kognitywistyce. W kolejnych sekcjach wprowadza definicje emergencji kontekstowej oraz przyczynowości systemowej oraz wskazuje na zastosowania tych pojęć w odniesieniu do systemów umysłowo-poznawczych. W końcowej części artykułu, w nawiązaniu do prac Geralda Edelmana i Michaela Gazzanigi, omawia rolę wyjaśniania kontekstowego w biologii i neurokognitywistyce. Wskazuje również na możliwość wykorzystania pojęcia emergencji kontekstowej w analizie eksternalizmu aktywnego oraz teorii rozszerzonego poznania.
    Źródło:
    Roczniki Filozoficzne; 2018, 66, 3; 123-146
    0035-7685
    Pojawia się w:
    Roczniki Filozoficzne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The contextual meaning of "stereotypical speech acts"
    Autorzy:
    Kauffer, Maurice
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/605580.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    context, contextual meaning, pragmatic phraseologism, pragmateme, stereotypical speech act
    context
    contextual meaning
    pragmatic phraseologism
    pragmateme
    stereotypical speech act.
    Opis:
    Das Volume enthält keine Abstracts in deutscher Sprache.
    This contribution focuses on the contextual meaning of pragmatic phraseologisms, and especially what we call “stereotypical speech acts” in French, e.g. la belle affaire (big deal) or tu parles (you must be joking). We will first present the theoretical and methodological issues related to the notion of (linguistic or situational) context, and then analyze the relations between co(n)text and the meaning of “stereotypical speech acts”.
    L'article contient uniquement les résumés en anglais.
    Том не содержит аннотаций на русском языке.
    Źródło:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature; 2018, 42, 4
    0137-4699
    Pojawia się w:
    Lublin Studies in Modern Languages and Literature
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ecopedagogy: Biology Learning Profile of High School in Pulau Timor
    Autorzy:
    Lestari, Nurdiyah
    Paidi
    Suyanto, Slamet
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18732300.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    Biology Learning
    model ecopedagogy
    contextual
    local wisdom
    Opis:
    Aim. The purpose of this article is to increase human ecological awareness to protect, care for and preserve nature, its application in Indonesian schools is still limited. This study uses a qualitative model and aims to describe ecopedagogical models in biology learning and identify supporting factors in the implementation of the high school program. Methods. This research involved 300 grade 10 students and 20 biology teachers at Kupang High School in East Nusa Tenggara Province, Indonesia. Observations, questionnaires, interviews, and documentation were used to collect data about the implementation profile of the Ecopedagogy model. Results. The results of the study show that: expedagogical learning models must be developed by considering local cultural wisdom, teachers use textual lecture methods in carrying out environment-based learning, learning has not paid attention to local culture. society in a sustainable manner; integration of expedagogical models in media and teaching materials in Biology learning, student enthusiasm if learning is done contextually with an expedagogical approach. Conclusion. Textual learning must be changed to contextual learning. The curriculum in schools is required to be used in limited complexity by involving the local community, in order to train students' abilities to collaborate, communicate, and improve their skills. there is the development of an expedagogical learning model that pays attention to local cultural wisdom in terms of planning, implementation and evaluation of learning through intensive training activities, bearing in mind that teachers do not yet understand the steps for preparing media and teaching materials according to the curriculum.
    Źródło:
    Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 2; 494-511
    2081-1640
    Pojawia się w:
    Journal of Education Culture and Society
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A conceptual model for driving green purchase among indian consumers
    Autorzy:
    Trivedi, Prashant
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/540576.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    green purchase behaviour
    sustainability
    selling point
    contextual factors
    Opis:
    Marketing is considered as responsible for increasing consumerism and overuse of limited resources. An endeavour to promote sustainable consumption is the need of the hour and an answer to growing concerns towards it is required. Marketing can be used as a tool to promote sustainability and increase responsible consumption. Many products which have energy saving potential can be successfully promoted through marketing activities. Increasingly, consumers are becoming aware about the issue and through constant marketing efforts green products and sustainable consumption can be taken to a high level. Contextual factors like value for money, features and selling point communication can play a crucial role in increasing the purchase of green products. Several studies are being conducted in this area but there is still a need for more research particularly in India. This paper will be a contribution to the existing area of knowledge and will focus on discovering the role which marketing can play in promoting sustainability among consumers in India. The factors which are responsible for sustainable consumption are explored and a conceptual model has been suggested which may help marketers in promoting green products and provide a platform for further research.
    Źródło:
    Journal of Marketing and Consumer Behaviour in Emerging Markets; 2015, 2(2); 49-59
    2449-6634
    Pojawia się w:
    Journal of Marketing and Consumer Behaviour in Emerging Markets
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ksiądz Zdzisław Grzegorski — ojciec polskiej homiletyki kontekstualnej
    Zdzisław Grzegorski — father of Polish contextual homiletics
    Autorzy:
    Kalbarczyk, Adam
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1375609.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-04
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Zdzisława Grzegorski
    contextual homiletics
    Zdzisław Grzegorski
    homiletyka kontekstualna
    Opis:
    The article reminds and introduces the work of Zdzisław Grzegorski (1930–2012), a theologian from Poznań, a lecturer of homiletics and the editor of the “Biblioteka Kaznodziejska” (Preachers’ Library), called the father of the Polish school of contextual homiletics. The contextual homiletics, which he created and popularized in numerous publications, deals with the relationship of the forms of religious messages to other forms of communication and makes the effectiveness of proclaiming the word of God relevant to communicating. The service of the word creates a peculiar channel of information, consisting of such elements as: theological awareness, disposition of the preacher, the attitude of the recipient, the closer and further context, the language. The communication act on the pulpit has various functions: cognitive, conative, phatic and prophetic. The preacher should check the functioning of the communication channel through the theological and postulative observation. Grzegorski’s concept was developed in a few national symposia and conferences. It had a significant impact on the contemporary Polish homiletic reflection. The communication and contex- tual orientation can be seen in several works of Polish preachers. Nevertheless, Grzegorski’s work demands further development and popularization, so that the contextual understanding and practice of communicating the word of God has been adopted in the Church.
    Źródło:
    Poznańskie Studia Teologiczne; 2019, 35; 217-226
    0209-3472
    Pojawia się w:
    Poznańskie Studia Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Context Data Acquisition Using Adaptive Non-repudiation Model
    Autorzy:
    Tunia, M. A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/226533.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    non-repudiation
    contextual security
    adaptive security
    non-repudiation model
    Opis:
    The subject of this study is the non-repudiation security service for network communication using TCP/IP stack. Generated evidence, as well as decision-making process of registering a given event, are context-aware. Non-repudiation is equipped with context-awareness by using widely utilized network tools. The aim of this paper is to present timing results for selected tools execution and to complete the evidence generation time. In some applications it is crucial to gather evidence data as fast as possible because of the rapidly changing network environment. For such situations, in case of prolonged execution time, an output from a tool might imprecisely describe the contextual situation from the time of the occurrence of an event.
    Źródło:
    International Journal of Electronics and Telecommunications; 2018, 64, 2; 197-202
    2300-1933
    Pojawia się w:
    International Journal of Electronics and Telecommunications
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dynamics of learner affective development in Early FLL
    Autorzy:
    Michaljevic Djigunovic, Jelena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780828.pdf
    Data publikacji:
    2012-06
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    early language learning
    attitudes
    motivation
    self-concept
    contextual factors
    Opis:
    Affective learner factors were first considered as a cause of success in language learning. This was followed by a change in approach and recently authors (e.g., Edelenbos, Johnstone, & Kubanek, 2006) have considered them an important outcome, especially in early foreign language learning (FLL). Current research into affective learner factors in early FLL tries to catch the developmental aspects too, and studies are emerging that take a contextual view as well. This paper describes a study on affective characteristics of young FL learners that combines the developmental and contextual perspectives. Using the case study methodology the author analyses the affective profiles of three young learners of English as a foreign language who were followed for 4 years. The analyses are done taking into account their immediate language learning environment, home support, out-of-school exposure to English and language achievement. The findings suggest that affective learner factors contribute to the dynamic complexity of early FLL.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2012, 2, 2; 159-178
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Model logiki logika modelu. Kilka uwag krytycznych na marginesie teorii "sztuki jako sztuki kontekstualnej"
    The Model Of Logic And The Logic Of A Model. Some Critical Notes On The Theory Of 'Art As Contextual Art'
    Autorzy:
    Łukasiewicz, Bartosz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/424295.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku
    Tematy:
    CONTEMPORARY ART
    CONTEXTUAL ART
    CONTEXTUALISM
    JAN SWIDZINSKI
    PERFORMANCE ART
    Opis:
    The aim of this article is to critically analyse the theory of 'art as contextual art' by Jan Swidzinski. The theory of 'art as contextual art' has not been reconstructed sufficiently in terms of its logical constitution, or its formal assumptions. The area that should be analysed, through the means of logic, becomes analysed per analogiam: that is through searching until we find the simplest and the most obvious comparisons with other contemporary, or past art theories. Swidzinski claims that the logic of the game described by him, is a useful depiction of processes that take place in the reality that surrounds us, whereas the theory of 'art as contextual art' itself contains a set of events referred to as 'the logic of a game'. This text attempts to answer the following question: What do we need to verify the above assertion? (as well as others posted by Swidzinski.) Swidzinski attempts to employ the models outlined in the essay to reveal the conflicts brought on by the misunderstandings of concepts used to describe the worlds we live in. As such, models are inscribed in the long tradition going back to Hegel. They are also present in the writings of Marquard, Habermas, Welsch and Foucault; this is irrespective of the fact that the scopes of their conceptualisation differ within the writings of these writers. The models are the one of many ways in which reality may be encompassed. Their usability is determined by some particular aims. Finally, the models serve for Swidzinski to rationalise the crisis in art. It seems rather obvious that the ability to verify them is periodical – the facts, inasmuch, may both support and refute them. The essay tries to find an answer to a question: what if the categories used by the theory of 'art as contextual art' have the ability to describe reality, but only in relation to the past which is being negated and refuted by them? Doing so, they do not directly determine what the current state is, but what it is not, in relation to what has become to be accepted as such. This is a deductive method and what is more, a negative one (it is defined by negation). In this approach the theory of 'art as contextual art' turns out to be yet another archive, another collection of truths and norms. The worst that we could have done is to treat it as true. It will never be true, it will never be fully refuted, just like in the case of truths, aspiring to the status of righteousness, which will never be verified. Perhaps, what matters here is simply to remember to never accept anything as true by belief or habit. And perhaps persistently refute, verify and redefine those truths.
    Źródło:
    Sztuka i Dokumentacja; 2010, 2; 5-25
    2080-413X
    Pojawia się w:
    Sztuka i Dokumentacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Hommage a Jan Świdziński. Próba wprowadzenia do sztuki jako sztuki kontekstualnej
    Hommage A Jan Świdziński. An Essay On Art As Contextual Art
    Autorzy:
    Piotrowski, Kazimierz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/424521.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku
    Tematy:
    CONTEMPORARY ART
    CONTEXTUAL ART
    CONTEXTUALISM
    JAN SWIDZINSKI
    PERFORMANCE ART
    Opis:
    Jan Swidzinski (b. 1923) has been the one of the main representatives of the post-conceptual movement since mid-seventies. His artistic doctrine Art as Contextual Art (published in February 1976), considered in confrontation with Joseph Kosuth's tautological model of art, makes it possible to appreciate Swidzinski's contribution to overcome the hegemony of conceptualism and New York. Swidzinski was right to indicate that conceptualism of the Art and Language group and Kosuth, although it did try to bring back the profound meaning of art (art is a meaning, not decoration) by introducing non-artistic considerations (self-consciousness), but in fact replaced the traditional formalism of art with the formalism of the neo-positivistic philosophy which was hard to maintain. Kosuth's thesis that the works of art are analytical and tautological sentences - was a mistake because Wittgenstein's theory of meaning as a method of expression, implied an entropy of meaning in art and revealed a need for some sort of verification of the theory of the meaning itself. The tautological model as a relativistic one, while assuming a self-reflection in the autonomous context of art, did not answer the question: why is the term 'art' used this way and not in a different way? So, in 1975 Swidzinski compared the artifacts not to analytical sentences but to sentences comprising intensional functors (their veracity depends upon the contents replacing the variables). The intensionality of artistic statements, that is to say, the presence of functors in them (I know, I believe, I suppose, I must etc.) studied by the epistemological or deontological logic, indicates that they are restricted by the pragmatic moment of experience. Swidzinski declared that Art as Contextual Art is an opposition to the multiplication of meaning, and thus to relativism, and at the same time he recognized the dissimilarity and changeability of contexts, stating that what is real in one context is not real in another, and therefore he tried to sanction relativism. This is the perspective shown in his book Art, Society and Self-consciousness (1979) in which he attempted to define the structure of intensionality as the antagonistic one. In the global context there coexist various logics that regulate our image of the world: the logic of norms, the logic of freedom, the epistemological logic and the logic of a game. The awareness of the intensional structure of the context requires from us today to work out a model of culture, different from the absolutistic and relativistic one, a model in which the repressive opposition of absolutism and relativism have lost significance. It is a question: what society should be? The book is an introduction to Swidzinski's Freedom and Limitation - The Anatomy of Postmodernism (1987). Today, in my opinion, Swidzinski does not resemble the old contextualist who would foster the intentions of a traveller-researcher. He is more of a neo-pragmatic contextualist-tourist. But his doctrine is very important for our understanding of the present art and culture, though the debate between Kosuth's conceptualism and Swidzinski's contextualism appears only to be a case of the history of conceptism and, last but not least, wit (ingenium comparans).
    Źródło:
    Sztuka i Dokumentacja; 2009, 1; 5-20
    2080-413X
    Pojawia się w:
    Sztuka i Dokumentacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social Problems and the Contextual Compromise: Subjectivity, Objectivity, and Knowledge in Everyday Life
    Autorzy:
    Hier, Sean P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/623407.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Claims-Making
    Social Problems
    Contextual Constructionism
    Phenomenology
    Sociology of Knowledge
    Opis:
    This article builds on recent sociological debates about the explanatory importance of claims-making contexts and the continuing challenges associated with subjectivism and objectivism in social problems research. The sociology of knowledge is used to illustrate how the contextual compromise that has sustained social problems theory and method for at least two decades is based on a number of erroneous assumptions about subjectivity and objectivity in the tradition of phenomenological analysis. To strengthen recent discussions about the contextual dimensions of claims-making activities and framing techniques, the article critically assesses the curious neglect and continuing misrepresentation of the sociology of knowledge in constructionist analyses of social problems.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2019, 15, 3; 26-41
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contextual factors, methodological principles and teacher cognition
    Autorzy:
    Walsh, Rupert
    Wyatt, Mark
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780898.pdf
    Data publikacji:
    2014-12
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Communicative Language Teaching
    teacher cognition
    methodological principles
    contextual factors
    othering
    Opis:
    Teachers in various contexts worldwide are sometimes unfairly criticized for not putting teaching methods developed for the well-resourced classrooms of Western countries into practice. Factors such as the teachers’ “misconceptualizations” of “imported” methods, including Communicative Language Teaching (CLT), are often blamed, though the challenges imposed by “contextual demands,” such as large class sizes, are sometimes recognised. Meanwhile, there is sometimes an assumption that in the West there is a happy congruence between policy supportive of CLT or Task-Based Language Teaching, teacher education and supervision, and curriculum design with teachers’ cognitions and their practices. Our case study of three EFL teachers at a UK adult education college is motivated by a wish to question this assumption. Findings from observational and interview data suggest the practices of two teachers were largely consistent with their methodological principles, relating to stronger and weaker forms of CLT respectively, as well as to more general educational principles, such as a concern for learners; the supportive environment seemed to help. The third teacher appeared to put “difficult” contextual factors, for example, tests, ahead of methodological principles without, however, obviously benefiting. Implications highlight the important role of teacher cognition research in challenging cultural assumptions.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2014, 4, 4; 693-718
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Text : now in 2D! A framework for lexical expansion with contextual similarity
    Autorzy:
    Biemann, C.
    Riedl, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/103919.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Podstaw Informatyki PAN
    Tematy:
    distributional semantics
    lexical expansion
    contextual similarity
    lexical substitution
    computational semantics
    Opis:
    A new metaphor of two-dimensional text for data-driven semantic modeling of natural language is proposed, which provides an entirely new angle on the representation of text: not only syntagmatic relations are annotated in the text, but also paradigmatic relations are made explicit by generating lexical expansions. We operationalize distributional similarity in a general framework for large corpora, and describe a new method to generate similar terms in context. Our evaluation shows that distributional similarity is able to produce high-quality lexical resources in an unsupervised and knowledge-free way, and that our highly scalable similarity measure yields better stores in a WordNet-based evaluation than previous measures for very large corpora. Evaluating on a lexical substitution task, we find that our contextualization method improves over a non-contextualized baseline across all parts of speech, and we show how the metaphor can be applied successfully to part-of-speech tagging. A number of ways to extend and improve the contextualization method within our Framework are discussed. As opposed to comparable approaches, our framework defines a model of lexical expansions in context that can generate the expansions as opposed to ranking a given list, and thus does not require existing lexical-semantic resources.
    Źródło:
    Journal of Language Modelling; 2013, 1, 1; 55-95
    2299-856X
    2299-8470
    Pojawia się w:
    Journal of Language Modelling
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Le figement lexical au service du discours politique en Algérie. Les « zones d’ombre » entre euphémisation et structure lexicalisée
    Set Phrases in the Service of Political Discourse in Algeria The “Areas of Shadow” Between Euphemisation and Lexicalized Structure
    Autorzy:
    Sofiane, Maizi
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2034890.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-20
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    figement
    euphemism
    exicalization
    contextual meaning
    neosemia
    euphémisme
    lexicalisation
    sens contextuel
    néosémie
    Opis:
    Cet article propose d’analyser l’emploi de la redondance figée « مناطق الظل » (les zones d’ombre) dans le discours politique algérien. Il met en évidence la relation entretenue entre la tendance de lexicalisation de cette séquence et les stratégies politiques du discours d’autorité. Cette séquence, qui provient du discours politique, désigne euphémiquement des zones emblématiques de la misère et de l’exclusion sociale. Après la présentation du cadre théorique de l’analyse, cette étude s’intéresse à l’emploi de cette séquence figée dans le discours politique et médiatique algérien.
    This article proposes to analyse the use of the fixed redundancy «مناطق الظل » (areas of shadow) in the Algerian political discourse. It highlights the relationship maintained between the tendency of lexicalization of this sequence and the political strategies of the discourse of authority. This sequence, which comes from political discourse, designates euphemistically emblematic areas of misery and social exclusion. After presenting the theoretical framework of the analysis, this study focuses on the use of this frozen sequence in Algerian political and media discourse.
    Źródło:
    e-Scripta Romanica; 2021, 9; 63-75
    2392-0718
    Pojawia się w:
    e-Scripta Romanica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Między przeszłością a teraźniejszością. Literackie portrety prześladowanych w perspektywie dydaktyki polonistycznej
    Between the past and the present. Literary portraits of persecuted persons from the perspective of polish studies
    Autorzy:
    Szumal, Marianna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1075478.pdf
    Data publikacji:
    2021-05-31
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    Jew;
    refugee;
    the Other;
    contextual learning
    Żyd;
    uchodźca;
    Inny;
    nauczanie kontekstowe
    Opis:
    Autorka, opierając się na literaturoznawczych ustaleniach dotyczących konstrukcyjnych podobieństw postaci Żyda i uchodźcy w literaturze dziecięcej, prezentuje propozycję cyklu lekcji poświęconych powieściom: Arka Czasu Marcina Szczygielskiego oraz Kot Karima i obrazki Liliany Bardijewskiej. W artykule pokazano różnorodne ćwiczenia wspomagające pracę z tekstem literackim i angażujące uczniów do poszukiwania sensu utworów. Kontekstowe czytanie obu powieści ma pobudzić młodych czytelników do refleksji na temat pamięci, odpowiedzialności, powtarzalności wydarzeń i relacji z Innym.
    The author presents a series of lessons on the novels: Arka Czasu by Marcin Szczygielski and Kot Karima i obrazki by Liliana Bardijewska. The analysis is based on literary research on the structural similarities between the figures of a Jew and a refugee in children's literature. The article presents varied exercises which support study on literary texts and engage students in their searching for the sense of works. The aim of contextual reading of both novels is to stimulate young readers to reflect on memory, responsibility and repetition of events and relationship with the Other.
    Źródło:
    Polonistyka. Innowacje; 2021, 13; 127-144
    2450-6435
    Pojawia się w:
    Polonistyka. Innowacje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The importance of “contextual intelligence” in political leadership audience perception
    Autorzy:
    Zamora, Rocío
    Losada, José Carlos
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/471079.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
    Tematy:
    political leadership
    contextual intelligence
    priming
    public opinion
    local elections
    political communication
    Opis:
    Th is article empirically measures the role of “contextual intelligence” (Nye, 2008) to evaluate eff ective political leadership based on intuitive factors dealing with political situations over time. Th is study includes a case study that analyzes the importance of the use of contextual intelligence related to the leadership of the president of the Murcia region (Spain), Ramón Luis Valcárcel, one of the most popular presidents who served as a Spanish regional leader for the longest amount of time. Data were gathered from three representative surveys conducted in three consecutive regional election campaigns (2003, 2007, 2011) to measure the extent to which Valcarcel’s leadership public perceptions were associated with his strategic link to specifi c issues and attributes. Results showed correlations between his public image and perceptions about public prioritized issues each time and attributes connected with citizen expectations demonstrating the eff ectiveness of the contextual factors for constructing political leadership along time.
    Źródło:
    Central European Journal of Communication; 2014, 7, 1(12); 34-50
    1899-5101
    Pojawia się w:
    Central European Journal of Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Authentication Mechanism Based on Adaptable Context Management Framework for Secure Network Services
    Autorzy:
    Sepczuk, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/106295.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    secure authentication mechanism
    user-friendly authentication mechanism
    contextual data
    cloud computing
    Opis:
    A system, which uses context information is a new trend in IT. A lot of researchers create frameworks, which collect some data and perform actions based on them. Recently, there have been observed more and more different security solutions, in which we can use context. But not each works dynamically and ensures a high level of user's quality of experience (QoE). This paper outlines what the context information is and shows a secure and user-friendly authentication mechanism for a mail box in cloud computing, based on using contextual data.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica; 2014, 14, 2; 31-45
    1732-1360
    2083-3628
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio AI, Informatica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Inference Pattern Mou in Mohist Logic: A Monotonicity Reasoning View
    Schemat wnioskowania mou w logice mohistycznej
    Autorzy:
    Sun, Zhiqiang
    Liu, Fenrong
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1791004.pdf
    Data publikacji:
    2021-01-04
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    logika mohistyczna
    Mou
    monotoniczność
    analiza kontekstualna
    Mohist logic
    mou
    monotonicity
    contextual analysis
    Opis:
    Taking the standpoint of monotonicity reasoning, this paper provides a systematic way of looking at the inference pattern mou in the Mohist text. We have taken a logical, as well as a linguistic perspective, emphasizing features of classical Chinese, the role of context, and making use of any possible clues that we can find from the old text. By applying monotonicity rules we provide a uniform account of why shi er ran examples are valid inferences, and shi er buran examples are counter-examples.
    Biorąc za punkt wyjścia monotoniczność rozumowania, artykuł przedstawia systematyczny sposób interpretacji schematu wnioskowania mou w tekstach mohistycznych. Wzięliśmy pod uwagę zarówno perspektywę logiczną. jak i lingwistyczną, zwracając szczególną uwagę na specyfikę klasycznego języka chińskiego, rolę kontekstu i uwzględniając wszelkie możliwe wskazówki pochodzące ze źródłowych tekstów. Poprzez zastosowania reguł monotoniczności sformułowaliśmy jednolitą odpowiedź na pytanie, dlaczego shi er ran są uznawane za rozumowania poprawne, a shi er buran przeciwnie — uznawane są za kontrprzykłady.
    Źródło:
    Roczniki Filozoficzne; 2020, 68, 4; 257-270
    0035-7685
    Pojawia się w:
    Roczniki Filozoficzne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Architektura dialogu: w stronę przestrzeni pytań i odpowiedzi
    The architecture of dialogue: towards the space of questions and answers
    Autorzy:
    Urbańska, Marta A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/527031.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    philosophy
    contextual architecture
    space of a dialogue
    filozofia
    architektura kontekstualna
    przestrzeń dialogu
    Opis:
    Philosophy of dialogue, an important strain of the 20th century thought (to mention but Martin Buber, Emmanuel Levinas or Józef Tischner) found many followers, probably due to its ethical or theological character. However, considerations of the dialogical relation, of encountering the Other or the relation of the Inquisitive with the Respondent (as proposed by Tischner), seem to be very adequate for the situation of any new architecture that is inscribed into the extant context. Being also inspired by the concept of dialogical architecture (Jacek Dominiczak), the author aims at presenting a few examples of contextual architecture from Poland where a true dialogue took place. Such structures create the space of a dialogue indeed – different from the extremities of violent negation or total mimicry (unconditional acceptance). In the author’s opinion, those two poles (whose global ‘architectural representatives’ will also be mentioned, for the sake of contrast) do not allow for any dialogue.
    Nurt filozofii dialogu, istotnego aspektu myśli dwudziestowiecznej (by wspomnieć tylko prace Martina Bubera, Emmanuela Levinasa czy Józefa Tischnera), znalazł wielu zwolenników, zapewne z uwagi na jego etyczny czy teologiczny charakter. Rozważanie relacji dwóch interlokutorów, spotkania z Innym lub Pytającego z Zapytanym jest, jak się zdaje, bardzo adekwatne do sytuacji nowej architektury, wpisywanej w istniejący kontekst. Inspirowany także koncepcją architektury dialogicznej (Jacek Dominiczak) niniejszy artykuł spróbuje przedstawić kilka przykładów polskiej architektury kontekstualnej, gdzie dialog ów nawiązano. Będą to obiekty tworzące przestrzeń dialogu – różne od ekstremów całkowitej mimikry (bezwarunkowej akceptacji) lub gwałtownej negacji, oba te bieguny (których przykłady, pod postacią światowych „architektonicznych reprezentantów”, także zostaną – dla kontrastu – wskazane) nie pozwalają bowiem na żaden dialog.
    Źródło:
    Państwo i Społeczeństwo; 2018, 2; 55-63
    1643-8299
    2451-0858
    Pojawia się w:
    Państwo i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W stronę optymalizacji słownikowego objaśniania znaczeń
    Towards optimization of meaning descriptions in dictionaries
    Autorzy:
    Chlebda, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/615518.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    taxonomic definition
    cognitive definition
    contextual definition
    synthetic definition
    definition framework
    explanatory dictionary
    Opis:
    In this paper, the author puts forward the following general hypotheses as a starting point for further enquiry: 1. Definitions and sets of definitions are developed on the basis of the results of exploration of linguistic reality and therefore they constitute meta-statements about certain fragments of linguistic reality; 2. Various types of definitions emphasize different aspects of linguistic reality and examine the reality from different perspectives; 3. Definitions and sets of definitions constitute cognitive tools used in any research endeavour; 4. Definitions and sets of definitions enable one to verify consistency across various scientific concepts. With this general background in mind, the author poses a specific question, namely whether it is possible to, first, synthesize various types of definitions and, second, to introduce such a synthetic definition into a new explanatory dictionary of the Polish language. The author argues that the proposed synthetic definition should be based on classical (taxonomic) definitions, cognitive definitions (used extensively by ethno- linguists), and contextual definitions. Also, the synthesis of three types of data, that is, systemic, textual and survey data, should provide a resource base for the development of the synthetic definition. The author argues that such a definition should be half-open, that is, it should include a set of features chosen by language users when performing particular speech acts. This way the synthetic definition is of dynamic character, which stands in stark contrast to static taxonomic definition.In short, this paper presents, first, a general framework for development of a synthetic definition, and, second, certain examples of definitions developed on the basis of the proposed framework.
    Źródło:
    Stylistyka; 2016, 25; 319-335
    1230-2287
    2545-1669
    Pojawia się w:
    Stylistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    L2 learner age from a contextualised perspective
    Autorzy:
    Mihaljevic Djigunovic, Jelena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780561.pdf
    Data publikacji:
    2014-10
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    age effects
    young beginners
    English as L2
    individual differences
    contextual factors
    Opis:
    In this qualitative study the author focuses on age effects on young learners’ L2 development by comparing the L2 learning processes of six young learners in an instructed setting: three who had started learning English as L2 at age 6/7 and three who had started at age 9/10. Both earlier and later young beginners were followed for three years (during their second, third and fourth year of learning English). The participants’ L2 development was measured through their oral output elicited by a two-part speaking task administered each year. Results of the analyses are interpreted taking into account each learners’ individual characteristics (learning ability, attitudes and motivation, self-concept) and the characteristics of the context in which they were learning their L2 (attitudes of school staff and parents to early L2 learning, home support, in-class and out-of-class exposure to L2, socio-economic status). The findings show that earlier and later young beginners follow different trajectories in their L2 learning, which reflects different interactions which age enters into with the other variables.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2014, 4, 3; 419-441
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teologia codzienności Karla Rahnera jako odpowiedź na duchowe potrzeby człowieka w postmodernistycznym świecie
    Karl Rahner’s Theology of Daily Life as a Response to Spiritual Needs of Man in the Postmodern World
    Autorzy:
    Nowicka, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1047474.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-17
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    postmodernism
    spirituality
    daily life
    Rahner
    contextual theology
    postmodernizm
    duchowość
    codzienność
    teologia kontekstualna
    Opis:
    W artykule podjęto próbę ukazania teologii codzienności Karla Rahnera jako odpowiedzi na duchowe potrzeby człowieka uwarunkowanego przez postmodernistyczne przemiany. W tym celu omówiono społeczno-kulturowe aspekty postmodernizmu i ich antropologiczne konsekwencje. Stały się one podstawą do ukazania kontekstualnej teologii Rahnera jako uwzględniającej uwarunkowania, którym podlega współczesny człowiek.
    The article attempts to present Rahner’s daily theology as a response to the spiritual needs of man conditioned by postmodern transformations. For this purpose, the socio-cultural aspects of postmodernism and their anthropological consequences are discussed. They have become the basis for presenting Rahner’s contextual theology as taking into account the conditioning of modern man.
    Źródło:
    Teologia i moralność; 2017, 12, 1(21); 151-166
    1898-2964
    2450-4602
    Pojawia się w:
    Teologia i moralność
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Lossless audio compression with a switched prediction model
    Bezstratna kompresja audio z przełączanym modelem predekcyjnym
    Autorzy:
    Ulacha, G.
    Mąka, T.
    Dziurzański, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/155287.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Mechaników Polskich
    Tematy:
    lossless compression
    linear prediction
    contextual split
    ImpulseC
    bezstratna kompresja
    predykcja liniowa
    podział kontekstowy
    Opis:
    In this paper there is described a possibility of context switching into a lossless compression system. The context is determined based on the features of the previous signal samples. Each context is associated with an individual predictor. The idea of context switching allows us to choose one of the set of a few predictor models individually for each sample instead of each frame. Consequently, the system adjusts fast in case of rapid signal changes. The system was implemented using the ImpulseC hardware description language and implemented on an FPGA platform.
    W nowoczesnych metodach kompresji audio wykorzystuje się zwykle dwa etapy: dekompozycję danych, a następnie kompresję jedną z wydajnych metod entropijnych. Najczęściej do modelowania służy typowy predyktor liniowy rzędu r, który jest wartością przewidywaną aktualnie kodowanej próbki na podstawie r poprzednich próbek sygnału. Kluczową rolę odgrywa tu sposób doboru współczynników danego modelu. Mogą być one ustalone na stałe, statyczne w obrębie jednej kodowanej ramki, jak i w pełni adaptacyjne. Główną propozycją wzrostu efektywności kompresji zaprezentowaną w tej pracy jest wprowadzenie przełączania kontekstów, które wyznacza się na podstawie cech sygnału poprzednich próbek. Każdemu kontekstowi przypisany jest indywidualny predyktor. W artykule przedstawiono podział na 2 oraz 3 konteksty (tab. 1). Przedstawiono metodę statyczną uwzględniającą zależności międzykanałowe, a także kodowanie międzykanałowe z przełączaniem kontekstów. Aby sprawdzić możliwości uogólnienia i uproszczenia pomiarów, wybrano zestaw utworów muzycznych. Proponowana metoda w 60% przypadków skutkowała zmniejszeniem średniej bitowej. Dysponując pełnym zestawem wyników użycia 140 deskryptorów dla wybranych utworów, można spróbować wybrać kilka deskryptorów dających najlepsze rezultaty, a następnie zastosować je do innych utworów testowych. Zaproponowany algorytm został zaimplementowany w układzie FPGA z rodziny Virtex 5 wykorzystując język opisu sprzętu ImpulseC (tab. 3).
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Kontrola; 2013, R. 59, nr 8, 8; 824-826
    0032-4140
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Kontrola
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contextual Understanding in Constructionism: A Holistic, Dialogical Model
    Autorzy:
    Nichols, Lawrence T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2107049.pdf
    Data publikacji:
    2015-04-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Context as Construction
    Embeddedness of Contexts
    Context Work
    Context Gaming
    Contextual Understanding Lawrence
    Opis:
    This paper seeks to develop contextual constructionism through elaboration of the concept of context and the articulation of an accompanying methodology for empirical research. I approach context as a construct involving awareness when: (1) claims-makers define contexts in social problem debates, and (2) academic analysts do likewise in studying those debates and their outcomes. Such constructions can either converge or diverge, both within and across groups of claims-makers and analysts, with significant consequences for understanding and interaction. Importantly, context is never singular, for it always presupposes at least two related settings, namely, an immediate situation involving claims that is embedded in a more distant or general one which has at least a short-term historical dimension. Both social problems claims-makers and constructionist analysts, moreover, engage in “context work,” that is, efforts to sustain an overarching sense of setting between periods of social problems claims-making and research on them. I suggest that analysts examine claims-makers’ discourse in order to identify their view of context, and then apply the same scrutiny to their own presuppositions. Analysts should also be alert to strategic uses of context as a resource (“context gaming”), they should map significant shifts in constructions of context and pay attention to unobtrusive factors that might not yet have entered awareness. Finally, analysts should avoid overly deterministic accounts. For although contexts, as constructed, do indeed impose constraints, they ought not to be seen as eliminating agency, but only as locating it in ways that facilitate sociological insight.
    Źródło:
    Qualitative Sociology Review; 2015, 11, 2; 76-92
    1733-8077
    Pojawia się w:
    Qualitative Sociology Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Distinction of lakes and rivers on satellite images using mathematical morphology
    Rozróżnienie rzek i jezior na zdjęciach satelitarnych, przy użyciu morfologii matematycznej
    Autorzy:
    Kupidura, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/209269.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    mathematical morphology
    remote sensing
    classification
    contextual classification
    morfologia matematyczna
    teledetekcja
    klasyfikacja
    klasyfikacja kontekstualna
    Opis:
    This paper concerns the application of mathematical morphology for object-oriented classification of satellite images. The example of distinguishing different bodies of water using the author-made algorithm will be presented. Different types of water bodies like lakes and rivers are easy to differentiate when visually interpreted. However, it is much more difficult to differentiate using a traditional, pixel-based classification process. Mathematical morphology operations, which take into account such import ant features of objects like shape and size, allow these two types of water bodies to be distinguished in object classification. The proposed algorithm allows one practically error-free classification. The results show, that mathematical morphology is a potent tool for object-oriented classification.
    Artykuł dotyczy zastosowania morfologii matematycznej do obiektowej klasyfikacji treści zdjęć satelitarnych. Działanie wybranych operacji morfologicznych przedstawione jest na przykładzie autorskiego algorytmu, którego celem jest rozróżnienie różnych typów zbiorników wód powierzchniowych, takich jak jeziora i rzeki. Ponieważ takie rozróżnienie wymaga wzięcia pod uwagę takich cech obiektów, jak rozmiar, długość, czy szerokość, kształt, tradycyjna klasyfikacja pikselowa, oparta na wartościach pikseli, jest nieskuteczna. Operacje morfologii matematycznej, ze swojej natury kontekstualne, pozwalają uwzględnić wspomniane wcześniej cechy, co z kolei umożliwia odróżnienie obiektów na podstawie ich kształtu. Klasyfikacja dokonana przy użyciu autorskiego algorytmu na zdjęciach satelitarnych przedstawiających różnego rodzaju obszary testowe, została porównana z wynikami fotointerpretacji zdjęcia, uznanej za bezbłędną. Porównanie wskazuje na dużą skuteczność prezentowanego algorytmu, a jednocześnie, na duży potencjał operacji morfologicznych w zakresie obiektowej klasyfikacji zdjęć lotniczych i satelitarnych.
    Źródło:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej; 2013, 62, 3; 57-69
    1234-5865
    Pojawia się w:
    Biuletyn Wojskowej Akademii Technicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    L’analyse du contexte comme outil didactique efficace dans la compréhension de la différence d’emploi du passé composé imperfectif et passé composé perfectif par les apprenants slaves
    Context Analysis as an Effective Didactic Tool in the Understanding of the Difference in the Use of the Passé Composé Perfectif and Passé Composé Imperfectif by Slavic-speaking Learners
    Autorzy:
    Puchovská, Zuzana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28408318.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-16
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Oddziału Polskiej Akademii Nauk we Wrocławiu
    Tematy:
    passé composé
    contextual analysis
    achèvement
    accomplissement
    verbal aspect
    corpus
    analyse contextuelle
    aspect verbal
    Opis:
    The author focuses on the topic of the passé composé and the expression of the verbal aspect in the French language and in the Slovak and Polish languages. She examines the potential of contextual analysis of the passé composé in the perception of the difference between what she calls the passé composé perfectif and the passé composé imperfectif. From the contrastive perspective of the French language versus the two Slavic languages, she examines the notions of achèvement and accomplissement linked to the aspectual interpretation of the passé composé and finds that only the intra-phrastic context of the passé composé enables learners to better master the dual use of this tense in French. The author bases her argument on the corpora of minimal sentences from which the teacher and the learners of the French language can establish the contextual elements allowing to differentiate between the two uses in question.
    Źródło:
    Academic Journal of Modern Philology; 2023, 20; 155-166
    2299-7164
    2353-3218
    Pojawia się w:
    Academic Journal of Modern Philology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tabloidyzacja Nauki. O książce Kazimierza Piotrowskiego Świdziński i współcześni. Konteksty sztuki jako sztuki kontekstualnej i estetyka niemonotoniczna
    Autorzy:
    Guzek, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/424566.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Sztuk Pięknych w Gdańsku
    Tematy:
    tabloid
    tabloidyzacja nauki
    Kazimierz Piotrowski
    Jan Świdziński
    sztuka kontekstualna
    tabloidization of scholarship
    contextual art.
    Źródło:
    Sztuka i Dokumentacja; 2019, 21; 167 -170
    2080-413X
    Pojawia się w:
    Sztuka i Dokumentacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PROJEKTY FLAGOWE I KONTEKSTOWE W OBSZARACH REWITALIZACJI – DOŚWIADCZENIA ZAGRANICZNE A POLSKA PRAKTYKA
    FLAGSHIP AND CONTEXTUAL PROJECTS IN REVITALIZATION AREAS – FOREIGN EXPERIENCES AND THE POLISH PRACTICE
    Autorzy:
    Jadach-Sepioło, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/423598.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    revitalization
    flagship projects
    contextual projects
    evaluation
    gentrification
    rewitalizacja
    projekty flagowe
    projekty kontekstowe
    ewaluacja
    gentryfikacja
    Opis:
    Large-scale projects of reconstruction andór revitalization of cities showcase their flagship projects, while in fact profound spatial changes in degraded areas arise primarily through numerous small contextual projects. Adaptations of existing, but frequently neglected or destroyed buildings for social, including educational or cultural, purposes are particularly important among such contextual projects. Occurring spatial changes are sometimes temporary and sometimes final. The first ones allow for the prototyping of solutions adapted to the needs of inhabitants; while the second ones either result from agreements with local communities or are imposed from above. The aim of the article is to present a typology of revitalization projects changing the space of a revitalized area from the perspective of these changes and of the target group.
    Projekty flagowe są wizytówkami wielkich projektów przebudowy i/lub rewitalizacji miast, tymczasem głęboka zmiana w przestrzeni zdegradowanych obszarów odbywa się przede wszystkim dzięki licznym małym projektom kontekstowym. Wśród nich dominujące znaczenie mają adaptacje, istniejących, ale często zapomnianych bądź zniszczonych, budynków na cele społeczne, w tym edukacyjne czy kulturalne. Pojawiają się zmiany w przestrzeni, czasem tymczasowe, które pozwalają prototypować rozwiązania najbardziej sprzyjające potrzebom mieszkańców, czasem docelowe – wynikające z uzgodnień ze społecznością lokalną bądź narzucone odgórnie. Celem artykułu jest przedstawienie typologii projektów rewitalizacyjnych zmieniających przestrzeń obszaru rewitalizacji z perspektywy zmian, które niosą ze sobą, oraz grupy odbiorców.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2019, 45, 2; 11-20
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O pozornej synonimii na przykładzie czasowników fałszu
    On a seeming synonymy on the example of falsehood verbs
    Autorzy:
    Zaucha, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28763653.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Towarzystwo Kultury Języka
    Tematy:
    synonimia
    synonimia kontekstowa
    quasi-synonimia
    czasowniki fałszu
    synonymy
    contextual synonymy
    quasi-synonymy
    falsehood verbs
    Opis:
    Artykuł ma na celu wskazanie mechanizmów decydujących o pozornej synonimii. Opiera się na obserwacji kontekstów zdaniowych zawierających czasowniki fałszu. W pierwszej części artykułu wskazane zostają różnice semantyczne zachodzące między czterema jednostkami języka: wprowadzić [kogoś] w błąd, oszukać [kogoś], zwieść [kogoś], a także okłamać [kogoś]. Następnie rozważone zostają konteksty zdaniowe w postaci okresu warunkowego zawierające różne kombinacje pozornych synonimów. Z analizy płynie wniosek, że do neutralizacji opozycji semantycznych dochodzi w związku z określonymi cechami kontekstu składniowego oraz mechanizmu „milczącego zaprzeczenia” opisanego przez A. Bogusławskiego (2003, 2021). Warunkiem koniecznym zajścia neutralizacji jest zachowanie tożsamości tematów charakterystyk zawartych w treści czasowników. Synonimia kontekstualna nie pojawi się, jeśli któryś z predykatów ujętych w okres warunkowy nie będzie charakteryzował tematu pod określonym względem.
    This article aims to identify the mechanisms determining a seeming synonymy. It is based on the observation of sentence contexts containing falsehood verbs. The first part of this article indicates the semantic differences occurring between four language units: wprowadzić [kogoś] w błąd (to mislead [someone]), oszukać [kogoś] (to deceive [someone]), zwieść [kogoś] (to delude [someone]), and okłamać [kogoś] (to lie [to someone]). It is followed by the discussion of the sentence contexts in the form of the conditional mood with various combinations of seeming synonyms. The conclusion coming from the analysis is that semantic oppositions are neutralised due to specific characteristics of the syntactic context and the mechanism of “silent denial” as described by A. Bogusławski (2003, 2021). The necessary condition for neutralisation to occur is preserving the identity of the themes of the characteristics included in the contents of the verbs. Contextual synonymy will not arise if any of the predicates included in the conditional mood fails to characterise the theme in a given respect.
    Źródło:
    Poradnik Językowy; 2023, 807, 8; 7-17
    0551-5343
    Pojawia się w:
    Poradnik Językowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Accessing Contexts and Approaches for Entrepreneurship: The Impact of COVID-19 on Brazils Entrepreneurial Environment
    Identyfikując konteksty i podejścia do przedsiębiorczości: wpływ COVID-19 na środowisko przedsiębiorczości w Brazylii
    Autorzy:
    Moreira Silva, João Paulo
    Sztando, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28408096.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    entrepreneurship
    contextual aspects of entrepreneurship
    Brazil
    effectuation
    bricolage
    przedsiębiorczość
    kontekstowe aspekty przedsiębiorczości
    Brazylia
    efektuacja
    Opis:
    During the early days of the field of entrepreneurship research, entrepreneurial activity was taken as a sequenced process, derived from planning, and carried out by individuals with innate capabilities. Since the rise of newly emerging approaches to entrepreneurship, such as effectuation and bricolage, the entrepreneurial process has come to be perceived differently. This article aims to introduce and discuss the contextual aspects of entrepreneurship, prioritising this paradigmatic shift. A survey with data on the entrepreneurial environment in Brazil, an emerging economy with a complex and tumultuous economic context, was conducted. It was observed that the COVID-19 pandemic has accentuated difficulties already encountered in access to resources by Brazilian entrepreneurs, as well as catapulted the registration of need-based ventures. The article provides new insights to the discussion regarding the need to understand entrepreneurship as a contextual phenomenon.
    We wczesnych latach badań nad przedsiębiorczością działalność przedsiębiorczą traktowano jako proces sekwencyjny, wywodzący się z planowania i prowadzony przez jednostki z wrodzonymi zdolnościami. Od czasu pojawienia się nowych podejść do przedsiębiorczości, takich jak efektuacja i bricolage, proces przedsiębiorczości zaczął być postrzegany w inny sposób. Artykuł ma na celu wprowadzenie i omówienie kontekstowych aspektów przedsiębiorczości priorytetyzujących tę zmianę paradygmatu. Dokonano tego z wykorzystaniem danych na temat środowiska przedsiębiorczości w Brazylii, która jest wschodzącą gospodarką o złożonym i burzliwym kontekście gospodarczym. Zaobserwowano tam bowiem, że pandemia COVID-19 uwydatniła trudności napotykane już wcześniej przez brazylijskich przedsiębiorców w dostępie do zasobów, a także przyspieszyła rejestrację przedsięwzięć opartych na potrzebach. Tekst wnosi nowe spojrzenie do dyskusji dotyczącej potrzeby rozumienia przedsiębiorczości jako zjawiska kontekstualnego.
    Źródło:
    Ekonomia XXI Wieku; 2023, 26; 5-16
    2353-8929
    Pojawia się w:
    Ekonomia XXI Wieku
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Positive and negative emotions underlie motivation for L2 learning
    Autorzy:
    MacIntyre, Peter D.
    Vincze, Laszlo
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/781035.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    integrative motive
    L2 self system
    social-contextual model
    broaden and build theory
    positivity ratio
    Opis:
    The role of basic emotions in SLA has been underestimated in both research and pedagogy. The present article examines 10 positive emotions (joy, gratitude, serenity, interest, hope, pride, amusement, inspiration, awe, and love) and 9 negative emotions (anger, contempt, disgust, embarrassment, guilt, hate, sadness, feeling scared, and being stressed). The emotions are correlated with core variables chosen from three well-known models of L2 motivation: Gardner’s integrative motive, Clément’s social-contextual model, and Dörnyei’s L2 self system. Respondents came from Italian secondary schools, and most participants were from monolingual Italian speaking homes. They described their motivation and emotion with respect to learning German in a region of Italy (South Tyrol) that features high levels of contact between Italians and Germans. Results show that positive emotions are consistently and strongly correlated with motivation-related variables. Correlations involving negative emotions are weaker and less consistently implicated in motivation. The positivity ratio, that is, the relative prevalence of positive over negative emotion, showed strong correlations with all of the motivation constructs. Regression analysis supports the conclusion that a variety of emotions, not just one or two key ones, are implicated in L2 motivation processes in this high-contact context.
    Źródło:
    Studies in Second Language Learning and Teaching; 2017, 7, 1; 61-88
    2083-5205
    2084-1965
    Pojawia się w:
    Studies in Second Language Learning and Teaching
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kontekst w badaniach internetu: znaczenie praktyczne dla komunikacji marketingowej
    Context in internet researches: meaning for marketing communication practice
    Autorzy:
    Grabarczyk-Tokaj, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/593566.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Badania internetu
    Monitoring social media
    Podejście kontekstowe
    Contextual approach
    Internet research
    User Generated Content monitoring
    Opis:
    Popularność koncepcji Big Data sprawia, że automatyczne analizy danych internetowych stają się atrakcyjnym źródłem wiedzy dla decydentów operujących na polu marketingu, sprzedaży i komunikacji, jak również kreowania usług i potrzeb konsumentów. Praktyka weryfikuje jednak wygórowane oczekiwania wobec ogromnej ilości danych, którą jesteśmy w stanie automatycznie zbierać a jakością informacji, które można wykorzystać w zarządzaniu komunikacją na linii firma–klient, marka–klient. Celem opracowania jest przybliżenie czytelnikowi tematyki możliwości i ograniczeń stosowania kontekstowych analiz danych pochodzących z sieci społecznościowych i przestrzeni internetu oraz zaznaczenie różnic między ilościowym a kontekstowym sposobem badania wypowiedzi klientów publikujących swoje treści on-line. Zaprezentowano także praktyczne aspekty wykorzystania kontekstowego badania dyskursu internetowego na potrzeby działań komunikacyjnych podmiotów.
    Nowadays, popularity of Big Data idea causes that all kinds of automatic data analyses are believed to be an attractive source of knowledge for marketing, sales and communication executives, as well as those involved in services creation and clients’ needs. At the same time practice is verifying high expectations concerning data variety and velocity we are capable to collect automatically and the quality of information obtained we can use in company-to-client and brand-to-client communication management. The aim of the paper is to present the subject of opportunities and limitations of qu-antitative and contextual ways of data and information acquired from social media user generated content and the internet in general, with highlighting differences between qualitative and contextual ways of examining clients’ statements publicized online. Author also presents examples of practice use of context researches in the internet that can be employed for companies’ and institutions’ communication purposes.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2015, 216; 50-58
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A pragmatic analyses of the use of types of deixis in poetry and novels of the author Ismail Kadare - The importance and complexity to the pragmatic process concerning the different realities evoked in social interaction, communication and language
    Autorzy:
    Gjergji, Shpresa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036532.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Academicus. International Scientific Journal publishing house
    Tematy:
    pragmatics
    person deixis
    place deixis
    time deixis
    contextual elements
    discourse
    extra-linguistic context
    linguistic sign
    Opis:
    Context is both social and interpersonal. It is social in the sense that context encompasses the internal organization of a society including communication and consist s of the study of linguistic material produced within the structure of the society. The interpersonal context usually takes priority over the social context in such sub-disciplines as pragmatic, discourse analysis, conversational analysis, etc. The focus is rather on the individuals involved in interaction relative the speaker and the hearer or the reader and the writer to understand of exchanged utterances or texts. However the role of context in linguistic use has been most forcefully asserted in the studies associated with names such as in Yule, Grundy, Buhler, Levinson, Rankema, Keith etc. by introducing the wide notion of deixis referring to the ‘environment text’. The same logic stands in communication of the utterance of ‘Broken April’ by Ismail Kadare referring to the phrase analyzing process, in order of getting intrinsically the meaning out and comparing it with discourse and utterance itself.
    Źródło:
    Academicus International Scientific Journal; 2015, 12; 134-146
    2079-3715
    2309-1088
    Pojawia się w:
    Academicus International Scientific Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Determinanty przestrzennego zróżnicowania wyników głosowania w wyborach parlamentarnych z 2015 roku
    Determinants of Spatial Differentiation of Voting Results in the 2015 Parliamentary Election
    Autorzy:
    Grabowski, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/427255.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    podejście kontekstowe
    wybory parlamentarne
    regresja Dirichleta
    geografia wyborcza
    contextual approach
    parliamentary election
    Dirichlet regression
    electoral geography
    Opis:
    W artykule tym analizowane jest przestrzenne zróżnicowanie wyników głosowania w wyborach parlamentarnych z 2015 roku. Wykorzystywane są dane Państwowej Komisji Wyborczej na szczeblu gmin oraz wskaźniki rozwoju społeczno-ekonomicznego pochodzące z Banku Danych Lokalnych Głównego Urzędu Statystycznego. Celem badania jest analiza wpływu czynników ekonomicznych, społeczno-demograficzno-lokalizacyjnych oraz historyczno-kulturowych na poziom poparcia poszczególnych partii, a także sprawdzenie, które kategorie najsilniej oddziałują na preferencje polityczne mieszkańców polskich gmin. Oszacowania parametrów modelu regresji Dirichleta wskazują, że czynniki ekonomiczne oraz społeczno-demograficzno-lokalizacyjne miały istotny wpływ na wyniki wyborów parlamentarnych z 2015 roku. Okazało się jednak, że czynniki historyczne i kulturowe były najważniejszymi determinantami. Ważnym wkładem niniejszej pracy do wiedzy o zróżnicowaniu przestrzennym wyników wyborów są rezultaty dotyczące wpływu bliskości dużych ośrodków miejskich na preferencje polityczne mieszkańców otaczających je gmin. Uzyskane wyniki estymacji wskazują na obecność zjawiska „przenoszenia” liberalnych postaw z wielkich miast do otaczających je gmin.
    This paper analyses the spatial differentiation of the results of voting in the 2015 Polish parliamentary election. Data of the National Electoral Commission at the level of municipalities (NUTS-5) as well as the indicators of the socio-economic development derived from the Local Data Bank of the Statistical Government are used. The aim of the empirical research is twofold. First, the impact of the economic, socio-demographic as well as historical and cultural factors on the level of support for the Polish parties is analysed. Second, the strength of the factors influencing political preferences of citizens of Polish communities (gminy) is investigated. The estimates of the parameters of the Dirichlet regression model indicate that economic variables, socio-demographic factors as well as location variables had significant impact on the results of the 2015 parliamentary election. Nevertheless, historical and cultural factors turned out to be the most important determinants. The main contribution of this paper to the existing literature is the finding that a distance between a given community (gmina) and its nearest large city has an impact on the voting attitudes of the former’s residents. The obtained results indicate that the phenomenon of spillover of liberal attitudes from the larger cities to the neighbouring communities (gminy) is present.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2018, 1(228); 35-64
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    SKALE WOLNOŚCI OSOBISTEJ TEORETYCZNE PODSTAWY ORAZ KONSTRUKCJA I WSTĘPNA WALIDACJA KWESTIONARIUSZA PKW
    THE SCALES OF PERSONAL FREEDOM. THEORETICAL FOUNDATION, STRUCTURE AND INITIAL VALIDATION OF THE PKW QUESTIONNAIRE
    Autorzy:
    Prusiński, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/564867.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    wolność, podejście fenomenologiczno-kontekstowe, kwestionariusz PKW, walidacja narzędzia
    freedom, phenomenological-contextual approach, questionnaire PCF, psychometric evaluation
    Opis:
    Badania empiryczne nad zjawiskiem wolności w psychologii mają skomplikowaną historię. Wolność jest pojęciem trudnym do zdefiniowania w psychologii, a proces operacjonalizacji pojęcia napotyka sporo problemów. Artykuł prezentuje narzędzie do badania zjawiska wolności: kwestionariusz Prywatnych koncepcji wolności. Inspiracją teoretyczną dla narzędzia jest podejście fenomenologiczno-kontekstowe Mudynia i Westcotta. Skonstruowany kwestionariusz PKW, który jest pierwszym tak obszernym narzędziem eksplorującym przestrzeń zjawiska wolności, charakteryzuje się dobrymi właściwościami psychometrycznymi, zarówno w zakresie rzetelności, jak i trafności.
    Empirical research on the phenomenon of freedom in psychology have complicated history. Freedom is a subject hard to define in psychology and operationalization of this notion faces with many difficulties. This article presents the tool which is regarded as the base for the exploration of the concept of freedom: the questionnaire Private Conceptions of Freedom. The phenomenological-contextual approach, established by Mudyń and Westcott, was the groundwork to construct this questionnaire. The psychometric evaluation of the questionnaire Private Conceptions of Freedom, both in terms of reliability and validity, was satisfactory.
    Źródło:
    Studia Psychologica; 2014, 14, 1; 27-50
    1642-2473
    Pojawia się w:
    Studia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    How to measure motivation to change risk behaviours in the self-determination perspective? The Polish adaptation of the Treatment Self-Regulation Questionnaire (TSRQ) among patients with chronic diseases
    Autorzy:
    Życińska, Jolanta
    Januszek, Maciej
    Jurczyk, Maria
    Syska-Sumińska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/430822.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    Self-Determination Theory (SDT)
    autonomous motivation
    risk behaviours
    global and contextual motivation (level of generality)
    measurement
    Opis:
    The aim of this study was to validate the Polish adaptation of the Treatment Self-Regulation Questionnaire (TSRQ; Ryan, Conell, 1989), which measures the degree of self-determination in risk behaviour changes (diet, exercise and smoking). The study comprised 219 patients (101 after acute coronary syndrome and 118 with type 2 diabetes), beginning to undergo treatment. The Global Motivation Scale was used to test a convergent validity. The confi rmatory factor analysis (CFA) did not support the theoretical four-factor model, thus an exploratory analysis was conducted to determine an optimal model across risk behaviours. The adopted two-factor model matched original TSRQ subscales: autonomous motivation and external regulation (it did not contain the items from the introjected regulation and amotivation subscales). The internal consistency of factors (Cronbach’s α) ranging from .78 to .89. Structural equation modeling revealed the impact of global motivation on contextual motivation, limited to the equivalent type of regulation. The action aimed at supporting patient’s autonomy should consider the particular behaviour and the global motivation as a resource in disease.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2012, 43, 4; 261-271
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowa-stara tożsamość [Kamienica Stare Podgórze w Krakowie]
    Autorzy:
    Barycz, Rafał
    Saramonowicz, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/128612.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    PWB MEDIA Zdziebłowski
    Tematy:
    architektura współczesna
    Kraków Podgórze
    budynek mieszkalny
    innowacja
    architektura kontekstualna
    modern architecture
    residential building
    innovation
    contextual architecture
    Opis:
    Krakowskie Podgórze, położone w sercu zabytkowego Krakowa, do 1914 r. było samodzielnym miastem. Dziś jest jednym z najbardziej atrakcyjnych do inwestowania terenów. Autorzy przedstawiają historię Podgórza. Kreślą architektoniczny i urbanistyczny kontekst, w którym według projektu Biura Architektonicznego Barycza i Saramowicza przy ul. Zamoyskiego 44 w Krakowie wznoszony jest wielorodzinny budynek mieszkaniowy. Projekt kamienicy został zainspirowany naturą skalistych wzgórz krzemionkowych pobliskiego Wzgórza Krzemionek, co znajduje odzwierciedlenie w formie bryły oraz wizualnym odbiorze materiału użytego w elewacjach. Poprzez taki zabieg odniesiono się do tożsamości miejsca. Zewnętrzna powłoka budynku została ujednolicona drogą implementacji materiałów o jednolitej kolorystyce i zbliżonej fakturze. Został zastosowany galeriowy układ przestrzenno-komunikacyjny. Przesuwne okiennice zapewniają obecność budowli w czasoprzestrzeni. Konsolidacja wysoko zaawansowanych technologii i budownictwa to postulat obecny w myśli architektonicznej mieszkalnictwa już od czasów przedwojennych innowatorów. Analiza historycznych i przestrzennych uwarunkowań oraz przywołanie progresywnych postulatów mieszkalnictwa implikują nowatorski charakter budynku, który został przedstawiony w artykule.
    Cracow’s Podgórze district, situated in the heart of the historical Cracow, was up until 1914 a self-contained city. Now it is one of the most attractive investment areas. The authors have presented the history of Podgórze, outlining the architectural and urban development context, in which a residential multi-apartment building is being constructed in 44 Zamoyskiego street to the design drawn by Barycz & Saramowicz Architects. The inspiration for the design came from the rocky silica hills of the nearby Krzemionki Podgórskie, which finds its reflection in the form of the shape and the visual perception of the material used in the facades. This approach pertains to the identity of the place. The external covering of the building has been unified through implementation of materials which are uniform in colour and texture. The designers have used the gallery arrangement for space and communication. Sliding shutters ensure the presence of the building within time-space continuum. The call for consolidation of advanced technology and construction has been present in the conceptuality of residential architecture ever since the work of the innovators during the pre-war period.
    Źródło:
    Builder; 2019, 23, 12; 18-21
    1896-0642
    Pojawia się w:
    Builder
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przekroczenie normy językowej w memach internetowych jako strategia perswazji
    Exceeding the linguistic norm in Internet memes as a strategy of persuasion
    Autorzy:
    Wójcicka, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20679067.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    gra językowa
    intertekstualność
    memy internetowe: kontekstualne, autonomiczne
    perswazja
    language game
    intertextuality
    internet memes: contextual, autonomous
    persuasion
    Opis:
    Mem internetowy to funkcjonujący przede wszystkim w przestrzeni internetu multimodalny gatunek mowy, oparty na intertekstualności, wielokrotnie powielany i rozprzestrzeniany (Wójcicka 2019: 24), który pełni głównie funkcje perswazyjno-ludyczne. Celem niniejszego artykułu jest analiza: 1) memów, których tematem jest przekroczenie normy językowej przez bohaterów memu, oraz 2) zasad tworzenia memów ukazujących przekroczenie normy językowej przez aktorów sceny politycznej lub zwykłych obywateli. Artykuł stanowi próbę odpowiedzi na pytania: 1) Jakie elementy językowe spoza przyjętej normy (zarówno wzorcowej, jak i użytkowej) są ukazywane w memach? 2) Jaki obraz bohatera wyłania się z jego wypowiedzi usytuowanych poniżej normy językowej? 3) Jaki autowizerunek kreuje nadawca memu, piętnując nieprawidłowe użycie języka przez bohatera? 4) Jakie są funkcje memów ukazujących wypowiedzi spoza normy językowej?
    The internet meme is a multimodal speech genre functioning primarily in the Internet space, based on intertextuality, repeatedly duplicated and spread (Wójcicka 2019: 24), which mainly performs persuasive and ludic functions. The aim of the article is to analyze: 1) memes, the subject of which is the transgression of the linguistic norm by meme heroes, and 2) the principles of creating memes showing the violation of the linguistic norm by actors of the political scene or ordinary citizens. The article is an attempt to answer the following questions: 1) What linguistic elements outside the accepted norm (both standard and functional) are shown in memes? 2) What image of the hero emerges from his statements situated below the linguistic norm? 3) What self-image is created by the sender of the meme by stigmatizing the protagonist’s incorrect use of language? 4) What are the functions of memes showing statements outside the linguistic norm?
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica; 2022, 56; 145-173
    0208-6077
    2450-0119
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    When Do Nouns Control Sentence Stress Placement?
    Autorzy:
    Szwedek, Aleksander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1365403.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu
    Tematy:
    sentence stress placement
    neutral intonation
    end-focus principle
    givenness
    contextual informationvalue of nouns
    emphasis
    contrastive/corrective interpretation
    Opis:
    The relation between sentence stress and grammatical category is not a new problem, but largely ignored in recent research, in which such related topics as given/new information, focus and its scope and sentence stress have often been misdirected and misconstrued. Sentence stress placement has traditionally been described in terms of two conditions: (i) the stress must fall on a contextually new lexeme; (ii) it must fall as far towards the end of the utterance as possible. The main claim of the present paper is that in neutral intonation, the place of the “neutral” stress, as contrasted with the “emphatic”/“contrastive”/“corrective” stress, is controlled by the contextual information value of the noun. The analysis of simple transitive sentences in English, German and Polish, each with a different syntactic structure, allows for the following, specific claims: (a) sentence stress must fall on the contextually “new” noun if such is present; (b) sentence stress must not fall on a contextually “given” noun; (a) and (b) lead to the conclusion that other grammatical categories, regardless of whether they are “new” or “given,” get the stress only in the absence of a “new” noun. It is also suggested that in some cases the prosodic parameters may be irrelevant in distinguishing “neutral” from “emphatic” stress.
    Źródło:
    Academic Journal of Modern Philology; 2017, 6; 145-176
    2299-7164
    2353-3218
    Pojawia się w:
    Academic Journal of Modern Philology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Frame Models in Translation: Onomatopeia Aspect in Haruki Murakami Wind-Up Bird Chronicles
    Autorzy:
    Rzhevska, Dariia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2137341.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
    Tematy:
    conceptual content
    onomatopoeia
    mimetics
    frame
    frame model
    FrameNet system
    adequate translation/translation techniques
    dictionary and contextual
    equivalents.
    Opis:
    The article oers an insight into the importance of frames and their features to convey the meaning of Japanese onomatopoeia in the translation process. Based on the present scientic and practical research of the novel by Haruki Murakami Wind-up Bird Chronicles and its translation by Jay Rubin, there have been counted frequencies of use along with clarication of the semantic and stylistic peculiarities of onomatopoeia. Frame analysis, which is used to convey the meaning of Japanese onomatopoeia in the context of the English translation, enables to identify the main characteristics of Japanese syntax, especially the use of particles. Since there is no grammar case in Japanese, onomatopoeic verbs are determined by particles, and predicate plays the main role in the sentence structure. In this case, particles may form additional grammar cases. To visualize his inner world, Haruki Murakami uses onomatopoeias that convey emotions and feelings of the protagonist, as well as the descriptions of peculiar features and sounds of nature. It is the presence of mimetics that enables Murakami to create a complex frame net that intertwines the main storylines through the permanent repeating of some onomatopoeia.
    Źródło:
    Language. Culture. Politics. International Journal; 2022, 1; 27-36
    2450-3576
    2719-3217
    Pojawia się w:
    Language. Culture. Politics. International Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wystąpienie problemu prawnego jako funkcja czynników indywidualnych i kontekstowych. Analiza ekonometryczna z wykorzystaniem hierarchicznego modelu logitowego
    Demand for Legal Aid as a Function of Individual and Contextual Factors. Econometric Analysis by Means of a Hierarchical Logit Model
    Autorzy:
    Florczak, Waldemar
    Grabowski, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/595764.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    hierarchiczny model logitowy
    problem prawny
    uwarunkowania socjoekonomiczne
    uwarunkowania kontekstowe
    hierarchical logit model
    justiciable problems
    socioeconomic factors
    contextual factors
    Opis:
    Celem artykułu jest kwantyfikacja wpływu uwarunkowań mikroekonomicznych i mezoekonomicznych na indywidualne prawdopodobieństwo wystąpienia problemu prawnego. Na podstawie przeglądu literatury zidentyfikowano indywidualne czynniki ryzyka, zaś w oparciu o bazy danych regionalnych dla polskich powiatów ustalono listę regresorów mezoekonomicznych. Łącząc informacje dotyczące cech socjoekonomicznych respondentów z danymi regionalnymi, oszacowano parametry strukturalne hierarchicznego modelu logitowego. Zbiór regresorów objął czynniki mikro, zarówno obiektywne, jak i subiektywne – takie jak dochód, wiek, wykształcenie, stan cywilny, miejsce zamieszkania, postawę wobec prawa, świadomość prawną, kapitał ludzki czy aktywność społeczną – oraz czynniki mezo: uwarunkowania demograficzne i ekonomiczne. Z badania przeprowadzonego na reprezentatywnej próbie dorosłych Polaków wynika, że czynniki ryzyka wystąpienia problemu prawnego zależą głównie od indywidualnych cech socjoekonomicznych respondentów, zaś uwarunkowania kontekstowe mają znacznie drugorzędne.
    The aim of this paper to quantify micro- and meso-level risk factors affecting individual demand for legal aid in Poland. On the basis of a literature survey and information taken from regional databases a set of relevant explanatory variables has been established, whose structural parameters were estimated by means of a hierarchical logit model. The regressors contained both objective and subjective micro-level information – such as income, age, education, gender, marital status, place of residence, personal attitude towards law, knowledge of law, social capital, and social activity – as well as meso-level information from demographic and economic areas. It follows from the results obtained on a representative sample of adult Poles that the risk factors belong mainly to the micro-level group, whereas contextual factors are of minor importance.
    Źródło:
    Studia Prawno-Ekonomiczne; 2017, 105; 193-213
    0081-6841
    Pojawia się w:
    Studia Prawno-Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Non-contextual teaching of sensitive topics focusing on cultural diversity in polish schools
    Bezkontekstowe nauczanie tematów drażliwych z uwzględnieniem różnorodności kulturowej w polskich szkołach
    Autorzy:
    Markowska-Manista, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2081957.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Lubuskie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    non-contextual teaching
    sensitive topics
    cultural diversity inPolish schools
    decolonisation
    nauczanie bezkontekstowe
    tematy drażliwe
    różnorodnośćkulturowa w polskich szkołach
    dekolonizacja
    Opis:
    The aim of this article is to capture the specifics and validity of non-contextual teaching of sensitive topics focusing on the increasing cultural diversity in Polish schools. The term ’non-contextual teaching’ refers to teaching about cultural diversity in schools which were non-diverse for a long period of time, but are becoming increasingly culturally diverse. On the one hand, the paper looks at school asymmetries related to school curricula. On the other hand, it describes the needs of diverse groups of students and teachers connected with the decolonisation of educational content in the increasingly diversified world. Due to the limited space available in the paper, the article is only an attempt at signalling certain issues important for the subject at hand that can be a point of departure for further analysis and reflection about the necessity to decolonise school curricula.
    Celem niniejszego artykułu jest uchwycenie specyfiki i zasadności bezkontekstowego nauczania tematów drażliwych z uwzględnieniem rosnącej różnorodności kulturowej w polskich szkołach. Termin „nauczanie bezkontekstowe” oznacza naukę o różnorodności kulturowej w szkołach, które przez długi czas nie były, ale z czasem stają się coraz bardziej kulturowo zróżnicowane. Z jednej strony, artykuł poświęcony jest asymetrii szkolnej związanej z programami nauczania. Z drugiej opisuje potrzeby zróżnicowanych grup uczniów i nauczycieli związane z dekolonizacją treści edukacyjnych w coraz bardziej zróżnicowanym świecie. Ze względu na ograniczoną ilość miejsca artykuł jest jedynie próbą zasygnalizowania pewnych istotnych dla omawianego tematu kwestii, które mogą stanowić punkt wyjścia do dalszych analiz i refleksji nad koniecznością dekolonizacji szkolnych programów nauczania.
    Źródło:
    Rocznik Lubuski; 2021, 47, 1; 141-156
    0485-3083
    Pojawia się w:
    Rocznik Lubuski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tussen sacralisatie en banalisering. Lijden in de theologie van Edward Schillebeeckx
    Between Sacralization and Banalization. Suffering in the Theology of Edward Schillebeeckx
    Między sakralizacją a banalizacją. Cierpienie w teologii Edwarda Schillebeeckxa
    Autorzy:
    Nadbrzeżny, Antoni
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036839.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    Edward Schillebeeckx
    fenomenologia cierpienia
    kontekstualna teologia
    chrześcijańska ortopraksja
    sprzeciw
    solidarność
    phenomenology of suffering
    contextual theology
    Christian orthopraxis
    resistance
    solidarity
    Opis:
    Autor podejmuje ważny problem relacji między ludzkim cierpieniem a chrześcijańską praktyką solidarności w ujęciu Edwarda Schillebeeckxa. Poszukuje on wiarygodnej odpowiedzi na pytania dotyczące źródeł i sensu ludzkiego cierpienia oraz specyfiki chrześcijańskiej reakcji na liczne jego przejawy w świecie. W pierwszej części artykułu autor przedstawia kontekstualny i humanistyczny charakter teologii Schillebeeckxa, w której po Vaticanum II nastąpił wyraźny zwrot antropologiczny i hermeneutyczny. Ludzka egzystencja dotknięta dramatem wyobcowania, zniewolenia i poniżenia stała się centralnym przedmiotem refleksji w świetle Bożego objawienia i szeroko rozumianego chrześcijańskiego doświadczenia. Według Schillebeeckxa teologia nie może ograniczyć się wyłącznie do poprawnej interpretacji prawd wiary (ortodoksja), lecz musi również dążyć do wypracowania kryteriów umożliwiających pozytywną przemianę świata według logiki Królestwa Bożego objawionego w nauczaniu i działaniu Jezusa Chrystusa (ortopraksja). W drugiej części artykułu została zaprezentowana fenomenologia ludzkiego cierpienia, które stanowi realną i niezwykle zróżnicowaną rzeczywistość. Niektórym jego formom człowiek może w pewnym zakresie nadać sens, lecz ogromny obszar niezawinionego i niechcianego cierpienia pozostaje poza możliwością ludzkiej racjonalizacji. Złożony fenomen cierpienia stanowi wyzwanie dla współczesnej teologii kontekstualnej, która nie powinna pomijać bolesnych aspektów ludzkiej kondycji. Pod wpływem egzystencjalizmu Schillebeeckx postrzega cierpienie człowieka bardziej jako angażującą tajemnicę niż możliwy do rozwiązania problem. W trzeciej części autor ukazuje symbol Królestwa Bożego będący wyrazem zbawczej obecności Boga w świecie. Jezus w swym nauczaniu i działaniu objawia Boży sprzeciw wobec długiej historii niezawinionego ludzkiego cierpienia. Jego zmartwychwstanie jest źródłem nadziei na pełne zwycięstwo nad cierpieniem. Proegzystencjalny styl życia Jezusa stanowi zarówno dla chrześcijan, jak i wszystkich ludzi dobrej woli wezwanie do odpowiedzialnego praktykowania solidarności z cierpiącymi i odważnego protestu przeciwko czynnikom generującym cierpienie. Jezus jest obrazem miłosiernego i wyzwalającego Boga, który nie chce cierpienia człowieka spowodowanego jego poniżeniem, upokorzeniem i zniewoleniem. Będąc zawsze obecnym w bolesnym doświadczeniu ludzkiego cierpienia, Bóg objawia się w nim jako „transcendentne veto” wobec wszelkich form agresji, opresji i niesprawiedliwości. Nie tyle jednak cierpienie samo w sobie, co raczej ludzkie działanie w służbie cierpiącym stanowi „przestrzeń”, w której manifestuje się i realizuje zbawcza wola Boga. W zakończeniu artykułu autor podkreśla, że zdecydowany sprzeciw wobec zła i naśladowanie miłosierdzia Jezusa stanowią adekwatną chrześcijańską odpowiedź na misterium ludzkiego cierpienia. Istnieje trzecia droga między banalizacją a sakralizacją cierpienia. Jest nią autentyczna solidarność z cierpiącymi, w ramach której Bóg wyraźnie objawia się jako promotor dobra i przeciwnik zła.
    This paper discusses the relationship between human suffering and the Christian praxis of solidarity in the theology of Edward Schillebeeckx. The author first describes the personalist and humanist character of Schillebeeckx’s theology. He then presents the different types of individual and communal suffering. In the final part of his paper, the author expounds the categories of orthopraxis and metanoia. Emphasis is placed upon the concepts of the Christian solidarity and resistance to suffering. It is not suffering itself but the human attitude toward those who suffer that manifests and advances the Reign of God in our earthly history.
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2018, 65, 2; 47-61
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czy sztuczna inteligencja zmienia sposób myślenia o plagiacie w kontekście rzetelności akademickiej?
    Is artificial intelligence changing the way we think about plagiarism in the context of academic integrity?
    Autorzy:
    Porwoł, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/37539617.pdf
    Data publikacji:
    2023-09-15
    Wydawca:
    Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
    Tematy:
    generatywna sztuczna inteligencja (GenSI)
    narzędzia SI
    plagiat
    Originality
    myślenie kontekstowe
    Generative Artificial Intelligence (GenAI)
    AI tools
    plagiarism
    contextual thinking
    Opis:
    Od czasu upowszechnienia narzędzi generatywnej sztucznej inteligencji (GenSI), t.j. ChatGPT, GPT-4, HeyPi, czy DALL-E, jednym z dyskusyjnych tematów projektów edukacyjnych stała się kwestia plagiatu dot. możliwości wyprodukowania treści np. wypowiedzi pisemnych, rozwiązań matematycznych, czy też kodu programistycznego. Z tego względu amerykańska firma Turnitin uruchomiła narzędzie o nazwie Orginality do wykrywania aktywności sztucznej inteligencji (SI) w generowaniu tekstów. Innymi słowy, owo narzędzie ma na celu pomóc edukatorom/dydaktykom zidentyfikować prace pisemne, które prawdopodobnie zostały skomponowane przez SI. W ostatnim czasie można także odnotować przemożne bogactwo algorytmów i innowacyjnych modyfikacji narzędzi SI, które mogą jednak uniemożliwić proces wykrywania rzetelności autora. Zatem, niniejszy artykuł ma na celu nakreślić: (a) znaczenie myślenia kontekstowego w konfrontacji z narzędziami GenSI oraz (b) jak długo i czy (w istocie) wystarczą nam aktualne rozwiązania w rozpoznaniu rzetelności akademickiej?
    Since the dissemination of generative artificial intelligence (GenAI) tools, i.e., ChatGPT, GPT-4, HeyPi, or DALL-E, one of the controversial educational projects’ topics has become the issue of plagiarism regarding the possibility of producing content, such as written documents, mathematical solutions, or even a programming code. For this reason, the US company Turnitin has launched a tool called Orginality to detect artificial intelligence (AI) activity in text generation. In other words, this tool aims to help educators/ teachers identify written works that are likely to have been composed by AI. In recent times, one can also note the overwhelming abundance of algorithms and innovative modifications to AI tools that can thwart the process of detecting the author’s integrity. Thus, this article aims to outline: (a) the importance of contextual thinking when confronted with GenSI tools, and (2) of how long and whether we are (in fact) sufficient with current solutions in identifying academic integrity?
    Źródło:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2023, 1(104); 57-69
    1897-2349
    2657-5760
    Pojawia się w:
    Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wszechświat genialnym dziełem Boga według Hbr 3, 4
    Autorzy:
    Obidowicz, Andrzej J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/950521.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Teologiczne
    Tematy:
    List do Hebrajczyków
    wszechświat
    analiza kontekstowa
    geniusz
    zamysł koncepcyjny
    κατασκευάζω
    Letter to the Hebrews
    Universe
    contextual analysis
    genius
    conceptional design
    Opis:
    Of all the New Testament books, the Letter to the Hebrews emphasizes the function of God as the builder the most. This article analyzes only verse 3 : 4. Both the Polish and English translations of Hebrews 3:4 apply the term “builder” or the active participle of “to build” to God.  In the way of contextual analysis, the author justifies a translation of Hebrews 3 : 4 that emphasizes God’s conceptual design in creating the universe.
    Spośród pism Nowego Testamentu funkcja Boga jako budowniczego jest najbardziej eksponowana w Liście do Hebrajczyków. W przedstawionym tutaj opracowaniu omówiono jedynie werset 3, 4. Zarówno przekłady polskie, jak i angielskie stosują tam do Boga termin „budowniczy” lub jego pochodne odsłowne. W niniejszym opracowaniu przedstawiono – na drodze analizy kontekstowej – uzasadnienie dla przekładu Hbr 3, 4 eksponującego zamysł koncepcyjny oraz kunszt Boga przy tworzeniu wszechświata.
    Źródło:
    Ruch Biblijny i Liturgiczny; 2017, 70, 3
    2391-8497
    0209-0872
    Pojawia się w:
    Ruch Biblijny i Liturgiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teologia sekularyzacji i teologia postsekularyzacyjna. Propozycje Harveya Coxa
    Secularization and Post-Secularization Theology. Harvey Coxs Propositions
    Autorzy:
    Walczak, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1601053.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Harvey Cox
    sekularyzacja
    teologia sekularyzacji
    teologia kontekstualna
    teologia śmierci Boga
    secularization
    theology of secularization
    contextual theology
    death of God theology
    Opis:
    Sekularyzacja stanowi dziś ogromne wyzwanie dla chrześcijaństwa oraz dla teologii. Proces zeświecczania kultury prowokuje do pytania o miejsce i rolę wiary w życiu człowieka. Harvey Cox jest jednym z teologów, którzy swoją refleksję umieszczają w kontekście sekularyzacji. Teologia i sekularyzacja okazują się przedziwnie powiązane: pierwsza domaga się uwzględnienia drugiej, a druga staje się zrozumiała jedynie w świetle pierwszej. Intuicje Coxa pomagają dostrzec, że współczesny kontekst niejako zmusza teologię do realnego związku z egzystencją człowieka. Dogmatyka w świecie postsekularyzacyjnym musi na nowo odzyskać swój ścisły związek z doświadczeniem chrześcijańskim.
    Secularization appears to be one of the vital elements in modern theology. Its sense for understanding faith and Christian life is tremendous, thus it demands deep reflection. Changes that have occurred in culture during the last century have made it essential to consider a parameter of secularization as a part of modern theology. Harvey Cox’s view includes both deep reflection upon secularization and post-secularization theology. He analyzes the phenomenon of secularization from a theological perspective, placing his theology in a context of secularized world. The basic postulate for post-secularization theology is a relation between theological reflection and life and experience of different people and Christian communities.
    Źródło:
    Teologia w Polsce; 2014, 8, 2; 191-205
    1732-4572
    Pojawia się w:
    Teologia w Polsce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Muzeum Katyńskie na terenie Cytadeli Warszawskiej – obiekt historyczny w interpretacji nowoczesnej architektury muzealnej
    Katyń Museum in the Warsaw Citadel – historic object in the interpretation of modern museum architecture
    Autorzy:
    Białkiewicz, J. J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/217686.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Konserwatorów Zabytków
    Tematy:
    Muzeum Katyńskie
    Cytadela Warszawska
    pracownia „Maksa”
    BBGK Architekci
    Jerzy Kalina
    architektura kontekstualna
    Katyń Museum
    Warsaw Citadel
    “Maksa” designing office
    contextual architecture
    Opis:
    Muzeum Katyńskie to wyjątkowa i wyróżniająca się w skali europejskiej realizacja, która znalazła się w finale prestiżowego konkursu o nagrodę Ludwiga Miesa van der Rohe 2017. Zaprojektowana przez polskich architektów na terenie zabytkowej Cytadeli Warszawskiej, nacechowana silną symboliką, łączy różne formy artystycznego wyrazu: architekturę, rzeźbę oraz architekturę zieleni. Projekt, choć na wskroś nowoczesny, nie wchodzi w żaden konflikt z zastaną XIX-wieczną budowlą. Twórcy muzeum dokonali nie przebudowy, lecz istotnie adaptacji fragmentu Cytadeli, zrealizowanej z dużym szacunkiem dla jej oryginalnego planu przestrzennego i historycznych materiałów. Muzeum Katyńskie to wielkie dzieło pamięci dla przyszłych pokoleń, edukacji historycznej i ekspozycji prawdy na temat zbrodni katyńskiej dokonanej przez Sowietów na 22 tysiącach Polaków stanowiących elitę narodową.
    Katyń Museum is a unique realisation, outstanding on the European scale, which were among the five runners-up for the prestigious Ludwig Mies van der Rohe Award 2017. Designed by Polish architects within the historic Warsaw Citadel, strongly symbolic, it combines various forms of artistic expression: architecture, sculpture and landscape architecture. The project, though entirely modern, does not come into conflict with the existing 19th-century building. Museum creators did not carry out a conversion but, indeed, an adaptation of a fragment of the Citadel, realised with immense respect for its original spatial plan and historic materials. Katyń Museum is a great commemorative work for future generations, historical education and exposing the truth about the Katyń Massacre perpetrated by the Soviets on 22 thousands of Poles who were the national elite.
    Źródło:
    Wiadomości Konserwatorskie; 2017, 52; 59-73
    0860-2395
    2544-8870
    Pojawia się w:
    Wiadomości Konserwatorskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Frazy przyimkowe i ich opis leksykograficzny w słownikach niemieckich i niemiecko-polskich – spojrzenie glottodydaktyczne
    Prepositional phrases and their lexicographical description in German and German-Polish dictionaries – glottodidactic perspective
    Autorzy:
    Burkhardt, Hanna
    Jurasz, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/680351.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    temporalne frazy przyimkowe
    kolokacje
    ekwiwalencja
    partner kontekstowy
    ankiety
    dydaktyka akademicka
    temporal prepositional phrases
    collocations
    equivalence
    contextual partner
    survey
    academic didactic
    Opis:
    The subject of the analysis are temporal prepositional phrases, i.e. typical, usually binary lexical sets which have the status of collocations and consist of a preposition and a noun, e.g. auf Dauer, auf die Dauer, bei längerer Dauer. The established connectivity of such collocations, which are conditioned grammatically and functionally, is one of the biggest linguistic problems in teaching German as a non-native language. In the article, we analyze the presence of selected prepositional syntagmas in general and bilingual dictionaries and in the National Corpus of the Czech Language, alongside the results of a survey study. Moreover, we propose an exemplary dictionary entry for prepositional phrases for a forthcoming German-Polish dictionary of collocations and we discuss the issue of equivalence of the analyzed phrases.
    Przedmiotem analizy są temporalne frazy przyimkowe, tj. typowe, najczęściej binarne połączenia wyrazowe o statusie kolokacji, składające się z przyimka i rzeczownika, np. auf Dauer, auf die Dauer, bei längerer Dauer. Ustalona łączliwość tych połączeń kolokacyjnych, uwarunkowanych gramatycznie i funkcjonalnie, stanowi w procesie dydaktycznym dla nienatywnych użytkowników języka niemieckiego jeden z największych problemów językowych. W referacie przedstawione zostaną wyniki analiz zarówno słowników ogólnych i dwujęzycznych w odniesieniu do wybranych syntagm przyimkowych, jak i autentycznych tekstów w Narodowym Korpusie Języka Czeskiego oraz wyniki ankiety. Ponadto przedstawiony zostanie wzorcowy artykuł słownikowy dla fraz przyimkowych w powstającym niemiecko-polskim słowniku kolokacji oraz omówiony problem ekwiwalencji analizowanych fraz.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2019, 26; 359-372
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena jakości usług hotelarskich przez użytkowników portalu booking.com a działania organizacyjne podejmowane przez menedżerów – na przykładzie Lublina
    Evaluation of Hotel Services Quality by booking.com Users and Organizational Activities Undertaken by Managers – Lublin Case Study
    Autorzy:
    Wojciechowska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2079549.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    evaluations
    opinions
    quality of hotel services
    contextual analysis method
    hotels
    booking.com
    Lublin
    oceny
    opinie
    jakość usług hotelarskich
    metoda analizy kontekstowej
    hotele
    Opis:
    Celem artykułu jest zaprezentowanie związku pomiędzy ocenami i opiniami gości na temat jakości usług hotelarskich a decyzjami podejmowanymi przez menedżerów wybranych hoteli w Lublinie. Ponieważ w mieście przeważają hotele trzygwiazdkowe, w badaniach skoncentrowano się na obiektach tej kategorii. W procedurze badawczej zastosowano kilka metod, m.in. kwerendę internetową stron hoteli, metodę analizy kontekstowej, będącej odpowiednikiem Text Mining, w zakresie analizy komentarzy pozostawionych na portalu booking.com oraz sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem kwestionariusza wywiadu skierowanego do menedżerów hoteli. Pod względem oceny ilościowej (w skali 1–10), spośród uwzględnionych lubelskich hoteli (Focus, Locomotiva, Victoria i Willowa), najwyżej oceniony został Hotel Focus (średnia ocen 8,8). W zakresie oceny jakościowej najwięcej pozytywnych opinii uzyskały następujące zmienne: poziom obsługi i czystość pokoju (w hotelach Focus, Victoria i Locomotiva) oraz lokalizacja obiektu (w Hotelu Victoria). Prawie połowa wszystkich negatywnych komentarzy dotyczyła parkingu. Z sondażu przeprowadzonego z menedżerami wynika, że komentarze gości mają duży wpływ na zmiany wprowadzane w hotelach (np. w zakresie czasu serwowania śniadań w Hotelu Willowa czy poszerzenia bufetu szwedzkiego w Hotelu Locomotiva). Metoda analizy kontekstowej, która może być odpowiednikiem metody SERVQUAL, ma szczególną wartość badawczą zwłaszcza w warunkach pandemii COVID-19, kiedy niemożliwe jest osobiste przeprowadzanie wywiadów.
    The aim of this study is to present the correlation between guests’ evaluations and opinions about the quality of hotel services and decisions made by managers of selected hotels in Lublin. The results of the search indicate that three-star hotels predominate in the city, therefore the study focused on objects of this category. Several methods were used in the research procedure, including Internet query of hotel websites, the contextual analysis method, which is the equivalent of Text Mining, in the field of analyzing comments left on the booking.com portal and a diagnostic survey using an interview questionnaire addressed to hotel managers. In terms of quantitative assessment (on a scale of 1–10), of the hotels in Lublin included (Focus, Locomotiva, Victoria and Willowa), the Focus Hotel was rated highest (mean score of 8.8). Considering all hotels, in qualitative assessment, the following variables received the most positive opinions: level of service and cleanliness of room (in Focus, Victoria and Locomotiva hotels), location (in Victoria Hotel). Almost half of all negative comments concerned the parking area. The survey conducted with managers shows that the comments of guests have a large influence on the changes implemented in the hotels (e.g., breakfast serving time in Willowa Hotel or extension of buffet offer in Locomotiva Hotel). The contextual analysis method, which can be equivalent to the SERVQUAL method, is of particular research value especially under the conditions of the COVID-19 pandemic when it is impossible to conduct interviews in person.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia; 2021, 76; 239-261
    0137-1983
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio B – Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie potencjału możliwości uczenia się dzieci – eksperyment nauczający
    The research on learning potential possibilities – teaching experiment
    Autorzy:
    Filipiak, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1387875.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Tematy:
    zone of actual development (ZAD)
    zone of proximal development (ZPD)
    experimental-genetic method
    teaching experiment
    Vygotsky’s theory-method
    contextual method
    developmental tasks
    Opis:
    Vygotsky’s cultural-historical theory introduced new procedures in research methodology referring to the relationship between the zone of actual and proximal development. In the article I share my research experience resulting from an attempt to use in my research a teaching experiment in the understanding of Lev S. Vygotsky, the transition from the study of existing learning culture products and the diagnosis of the zone of actual development, the exploration of the child’s learning potential, his/her susceptibility to teaching, estimation of the child’s proximal development and cognitive readiness; from organizing a research situation in which the child independently solves the problem to exploring the potential of a child to solve a problem in cooperation with an adult, finally from examining both the child and the context to the study of the child in the context.
    Źródło:
    Problemy Wczesnej Edukacji; 2018, 42, 3; 60-71
    1734-1582
    2451-2230
    Pojawia się w:
    Problemy Wczesnej Edukacji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dopowiedzenia w języku łacińskim
    Contextual Asyntagmatic Lexems in the Latin Language
    Autorzy:
    Górska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1943990.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    części mowy
    klasy gramatyczne leksemów
    leksemy nieodmienne
    wykrzykniki
    dopowiedzenia
    parts of speech
    grammatical classes of lexemes
    uninflected lexemes
    interjections
    contextual asyntagmatic lexemes
    Opis:
    The paper seeks to those Latin lexemes that could make up a class of the so-called contextual asyntagmatic lexemes. Together with interjections, contextual asyntagmatic lexemes belong to the group of lexemes that play the function of an independent statement. They differ from interjections, however, by the fact that they are contextually dependent, i.e. they must be a part of larger textual units. The basic context in which contextual asyntagmatic lexemes appear is dialogue. They usually form answers to questions (e.g. Shall we go home? – Yes./No./ Yes, of course.) or rarely they are reactions to judgements (e.g. We shall get up early tomorrow. – Yes./Good./Agreed.). Now Latin lexemes, which as it seems play the function of contextual syntagmatic lexemes in some contexts, initially include the following: etiam, ita, admodum, sic, non, minime, certe, snae, vero, verum, and scilicet. The principal difficulty to decide which lexemes belong to a class of contextual asyntagmatic lexemes is that they are multifunctional from the grammatical point of view.
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2010, 58, 6; 7-27
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Were Bohemus and haereticus used as synonymous designations?
    Czy określeń "Bohemus" i "haereticus" używano synonimicznie?
    Autorzy:
    Mazalová, Lucie
    Rzepiela, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2167431.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-30
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Języka Polskiego PAN
    Tematy:
    Hussite-related terminology
    Medieval Latin
    contextual synonymy
    partial synonymy
    connotative meaning
    terminologia dotycząca Husytów
    łacina średniowieczna
    synonimia kontekstowa
    synonimia częściowa
    znaczenie konotacyjne
    Opis:
    Artykuł omawia terminologię używaną w łacinie średniowiecznej na oznaczenie husytów. Szczególną uwagę poświęcono frazie nominalnej Bohemi heretici ‛Czesi heretycy’, podkreślając, że leksemy współtworzące tę frazę wchodziły w relację synonimii. Tę relację interpretuje się tutaj bądź jako synonimię kontekstową, bądź synonimię częściową. Ponadto uwypukla się rolę znaczenia konotacyjnego jako kryterium analizy użycia terminów odnoszących się do Czech i Czechów w kontekście herezji husyckiej. Za podstawę materiałową prowadzonych analiz posłużyła korespondencja polskich dostojników duchownych i świeckich, także listy kierowane do nich przez zagranicznych korespondentów, a także „Roczniki” Jana Długosza.
    This article discusses the terms used in medieval text sources to denote the Hussites. It pays particular attention to the nominal phrase Bohemi heretici arguing that its lexeme constituents functioned in fifteenth-century Latin as synonyms. A more detailed examination focuses on types of synonymy established between two mentioned lexemes. The terms contextual synonymy and partial synonymy are used here. In addition, the importance of connotative meaning is pointed out as a criterion for analysing the usage of lexemes referring to Bohemia and the Bohemian people in the context of the Hussite heresy. The study is based on letters written by Polish secular and ecclesiastical chanceries as well as those written to Polish sovereigns and dignitaries by their foreign correspondents. In addition, the “Annals” of Jan Długosz are taken into account.
    Źródło:
    Polonica; 2022, 42
    0137-9712
    2545-045X
    Pojawia się w:
    Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O odpowiednikach gr. ὁ ναόϛ, ἡ ἐκκλησία, τό ἁγίασμα, τό ἁγιαστήριον, ἡ ἁγιωσύνη w psałterzowych redakcjach cerkiewnosłowiańskich
    Autorzy:
    Szulc, Arleta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/678718.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN
    Tematy:
    Greek source
    representative of CS Psalter redaction
    (O)CS semantic equivalent
    lexical variant
    contextual condition of the use of vocabulary
    quantitative analysis
    Opis:
    On the equivalents of the Greek ὁ ναόϛ, ἡ ἐκκλησία, τό ἁγίασμα, τό ἁγιαστήριον and ἡ ἁγιωσύνη in CS Psalter redactionsThe paper refers to the lexical variety of translations reflected in CS redactions of the Book of Psalms. It is focused on semantic and quantitative analysis of the use of Slavonic equivalents of the Greek ὁ ναόϛ, ἡ ἐκκλησία, τό ἁγίασμα, τό ἁγιαστήριον and ἡ ἁγιωσύνη (i.e., of vocabulary with the denotations: ‘sanctuary, temple, place of living/habitation of God’ and also ‘community of the faithful with the Lord, Church’) in selected representative CS redactions of the Book of Psalms: archaic, mixed (archaic and Russian), Russian (or East-Bulgarian), Norov, Athonite and Cyprian. The paper shows resemblances as well as differences among the confronted Psalters in the choice of the words considered and gives explanation of the uses observed. O odpowiednikach gr. ὁ ναόϛ, ἡ ἐκκλησία, τό ἁγίασμα, τό ἁγιαστήριον, ἡ ἁγιωσύνη w psałterzowych redakcjach cerkiewnosłowiańskichArtykuł dotyczy leksykalnej wariantywności przekładów zawartych w cs. redakcjach Księgi Psalmów. Koncentruje się na semantycznej i ilościowej analizie użyć słowiańskich odpowiedników gr. ὁ ναόϛ, ἡ ἐκκλησία, τό ἁγίασμα, τό ἁγιαστήριον, ἡ ἁγιωσύνη (tj. słownictwa z zakresu oznaczeń ‘świętego przybytku, budynku świątynnego, miejsca zamieszkania/przebywania Boga’, a także ‘zgromadzenia wiernych z Panem, Kościoła’) w wybranych reprezentantach cs. redakcji psałterzowych: archaicznej, mieszanej (archaiczno-ruskiej), ruskiej (albo wschodniobułgarskiej), norowskiej, atońskiej i cyprianowskiej. Eksponuje zarówno podobieństwa, jak i różnice w doborze rozpatrywanych leksemów w porównywanych psałterzach oraz podaje interpretację zaobserwowanych użyć.
    Źródło:
    Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej; 2018, 53
    2392-2435
    0081-7090
    Pojawia się w:
    Studia z Filologii Polskiej i Słowiańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sposób testowania znajomości aspektu w państwowych egzaminach certyfikatowych z języka polskiego jako obcego na poziomie B1 w świetle nowych badań nad dokonanością/niedokonanością czasownika
    The way of testing the level of mastery of the polish verb aspect in the state certificate examinations in polish as a foreign language at the B1 level in the light of new research on perfectiveness/imperfectiveness of verbs
    Autorzy:
    Terka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2034542.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    aspekt czasownika
    egzamin certyfikatowy
    poprawność gramatyczna
    podejście kognitywne
    wykładnik kontekstowy
    wymienność partnerów aspektowych
    verb aspect
    certificate examinations
    grammatical correctness
    contextual indicator
    interchangeability of aspectual partners
    Opis:
    Artykuł dotyczy sposobu sprawdzania stopnia opanowania zagadnienia aspektu polskiego czasownika przez zdających państwowe egzaminy certyfikatowe z języka polskiego jako obcego na poziomie B1 (w grupie dostosowanej do potrzeb osób dorosłych). Analizie poddano wszystkie zadania poświęcone omawianej kategorii gramatycznej wykorzystane na egzaminach certyfikatowych w latach 2009–2020. Zebrane obserwacje zestawiono z wnioskami płynącymi z opartych na tłumaczeniu polsko-niemieckim i niemiecko-polskim badań nad aspektem. Dzięki uwzględnieniu perspektywy semantyki kognitywnej badania te pozwoliły na opisanie repertuaru wykładników znaczeń aspektowych w języku bezaspektowym, a w konsekwencji doprowadziły także do nowych, szczególnie istotnych z punktu widzenia glottodydaktyki polonistycznej, ustaleń w zakresie tzw. kontekstów użycia czasowników dokonanych i niedokonanych w języku polskim. 
    The article concerns the testing of the level of mastery of the Polish verb aspect in state certificate examinations in Polish as a foreign language at the B1 level (adjusted to the needs of adults). All the tasks (from the years 2009 – 2020) devoted to the discussed grammatical category were analysed. The collected observations were compared with the conclusions drawn from the research on aspect based on Polish-German and German-Polish translation. By taking into account the perspective of cognitive semantics, this research allowed the description of the repertoire of exponents of aspectual meanings in non-aspect language, and consequently led to new findings in the field of the so-called contexts of the use of perfective and imperfective verbs in Polish – findings particularly important from the point of view of teaching Polish as a foreign language. 
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2021, 28; 47-58
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ситуация как фактор стиля
    Situation as a Style Factor
    Autorzy:
    ГОНЧАРОВА, ЕВГЕНИЯ A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/953946.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski
    Tematy:
    style
    situation
    text formulating modus
    speech competence
    stylistic information
    extralinguistic factors
    ‘external’ situation
    ‘internal’speech-contextual style determinant
    situational style factors
    linguostylistic markers of situation
    Opis:
    There is no unanimous point of view concerning the organic relationship between ‘style’ and ‘situation’, mainly because o f different definitions and interpretations of the concept o f ‘style’. As a quality of an integral text, style presents a text formulating modus, which characterizes new textual qualities that appear as optional to the basic necessary criteria o f textuality (e.g. integrality, coherence, etc.) as a result o f altering the ‘situation’ of making and perceiving the text. Making a ‘style’ means formulating that kind of a text structure which would accommodate to the ‘situation’ of presenting (new) information to the communication partners. As a subject o f a philological description ‘situation’ can be interpreted both in the broad and in the narrow sense. It can take into account extralinguistic factors of making and perce ■ mg the text, which influence the style as well as proper linguistic mechanisms that define the nature of stylistic information of a particular text. In the textual structure one can differentiate a certain system of relations between separate situational style factors as well as their linguostylistic markers. The character of such hierarchy may vary in different text classes and types. This proves the fact that both the ‘situation’ as a (text) style factor and the elements, which function as linguistic markers of stylistic information, are o f a gradient character.
    Źródło:
    Stylistyka; 2010, 19; 7-22
    1230-2287
    2545-1669
    Pojawia się w:
    Stylistyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Effect of contextual factors on science–industry R&D cooperation. A fuzzy-set analysis
    Autorzy:
    Kwiotkowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324654.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    partnerstwo nauka-przemysł
    umowy badawczo-rozwojowe
    czynniki kontekstowe
    rozmyta jakościowa analiza porównawcza
    fsQCA
    science-industry partnership
    R&D contracts
    contextual factors
    fuzzy-set Qualitative Comparative Analysis
    Opis:
    This study examines the different contextual factors (previous cooperative experiences, the partners’ reputation, attraction capacity, a clear definition of objectives, proximity between partners and institutionalization) that, according to the literature, affect the performance of science-industry R&D partnerships. These factors are the preconditions of the contract that are the reference framework in which future relations between the partners are planned. The purpose of this paper is to discuss these factors and to present a causal model to explain how these contextual factors lead to the success of science-industry R&D cooperation. The analysis uses fs/QCA methodology, which allows identifying a combination of causes that lead to the outcome. Results support the argument that different causal paths (combinations of contextual factors) explain profitable R&D contracts.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 138; 155-169
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie metody zadaniowej do rozwijania kompetencji dzialania moralnego
    Use of task-based learning method to develop ethical action skills
    Autorzy:
    Kuchcińska, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/550091.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    środki wychowania
    zadanie rzeczowe
    zadanie kontekstualne
    kompetencje moralnego działania
    metoda zadaniowa
    means of education
    object-based task
    contextual task
    ethical action skills
    task-based learning method
    Opis:
    Wychowawca – jeden z podmiotów procesu wychowania – mógłby racjonalnie wykorzystać wychowawczy potencjał prowadzonych przez siebie zajęć, gdyby poddał refleksji skutki zastosowania przez siebie środków wychowawczych, odpowiadające określonym modelom myślenia pedagogicznego. W przypadku rekomendowanej w tym artykule metody zadaniowej podobny rezultat przy tworzeniu (się) kompetencji moralnego działania mogłaby przynieść analiza możliwości spożytkowania istniejących/intencjonalnie tworzonych zadań kontekstualnych, których rozwiązywanie przez wychowanka jest przekładaniem przez niego wiedzy o dobru na czynienie dobra.
    Teachers – one of the subjects of the education process – could rationally use the upbringing potential of their lessons if they considered the effects of the applied upbringing methods in accordance with specific models of pedagogical thinking. In the case of the task-based method recommended in this paper, a similar result in creating ethical action skills could be obtained by analysing and exploiting the possiblities of the existing or intentionally-created contextual tasks; by solving them pupils put the knowledge about good into ways of doing good.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2016, 2/1; 185-198
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje kierowników projektów - badanie pilotażowe na podstawie certyfikacji za okres 2015-2016
    Project Managers Competence - Pilot Study on the Basis of Results of Certification for the Period of 2015-2016
    Autorzy:
    Rzempała, Joanna
    Sienkiewicz, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1827185.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    project managerial competence
    technical competence
    behavioral competence
    contextual competence
    certification of project managers
    kompetencje zarządzania projektami
    kompetencje techniczne
    kompetencje behawioralne
    kompetencje kontekstowe
    certyfikacja kierowników projektów
    Opis:
    The article covers information regarding project managers’ competence. The authors discussed IPMA Competence Baseline, 4-L-C certification system, and substantive essentials of certification on IPMA-D level. In a part related to presentation of statistical pilot study, performed on the data collected in 2015–2016 by the Certification Office of IPMA Poland, potential areas of project managerial competence that need to be developed and improved have been identified, as well as the direction and scope of further study on much larger data sample.
    Artykuł dotyczy problematyki kompetencji kierowników projektów. Omówiono wytyczne kompetencji według IPMA Competence Baseline, system certyfikacji 4-L-C, oraz założenia merytoryczne egzaminu certyfikującego na poziomie IPMA-D. W ramach prezentacji wyników statystycznego badania pilotażowego, przeprowadzonego na danych zebranych w latach 2015-2016 przez Biuro Certyfikacji IPMA Polska, zidentyfikowano potencjalne obszary kompetencji kierowników projektów, które wymagają rozwinięcia i doskonalenia, a także wskazano kierunek przeprowadzenia kolejnego badania na znacznie większej próbie badawczej.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2018, 3, 26; 61-73
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podejście kontekstowe w rozwoju zintegrowanych systemów informatycznych
    Context approach in the development of integrated management information systems
    Autorzy:
    Abramek, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/586147.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Kontekst w zintegrowanych systemach informatycznych
    Kontekst
    Kontekstowa eksploracja procesów
    Podejście kontekstowe
    Context in the Integrated Management Information Systems
    Context
    Contextual approach
    Process mining based on a context
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza możliwości wykorzystania podejścia kontekstowego w rozwoju zintegrowanych systemów informatycznych, które są zazwyczaj postrzegane z perspektywy obsługiwanych przez nie modułów, ale praca z nimi wymaga zastosowania podejścia procesowego. Uzupełnienie procesu o kontekst przeznaczony dla pracownika na danym stanowisku sprzyja zwiększeniu efektywności jego pracy. Użytkownik rozumie jak przebiega proces i jaki ma wpływ praca, którą wykonuje, na inne obszary w firmie. Podejście kontekstowe pozwala dostrzec korzyści, jakich dostarczają sprawnie przebiegające procesy. Kontekstowe spojrzenie na zintegrowany system informatyczny i eksploracja procesów ze względu na różne konteksty sprzyja wzrostowi efektywności wykorzystania zasobów firmy. Odkrywa wzorce dla integracji zasobów wiedzy w organizacji.
    The aim of this article is to analyse the possibilities of using the contextual approach in the development of Integrated Management Information Systems (IMIS). IMIS are usually seen from the perspective of their modules, but working with them requires to use the process approach. Supplementing the process connected with a context of the employee contributes in increasing of the effectiveness of work. A user of IMIS understands how the process continues and how his work which he performs, has an influence on other areas of the company. Contextual approach allows to notice the benefits provided by smoothly running processes. Contextual approach allows look at the integrated system and exploration of process due to the different contexts conducive to the growth of efficiency in the use of company resources. It explores patterns for the integration of knowledge in the organization.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2015, 216; 11-25
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Semantyczna skala języków a „hierarchia” sposobów myślenia. Rozważania w świetle myśli Stanisława Lema
    Autorzy:
    Gomułka, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/600562.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Stanislaw Lem
    pre-set thinking (pre-logical)
    logical thinking
    creative thinking (intuitive)
    polyinterpretation
    muddying of contextual
    myślenie przedustawne (przedlogiczne)
    myślenie logiczne
    myślenie twórcze (intuicyjne)
    poliinterpretacyjność
    rozmycie kontekstualne
    Opis:
    In his texts, Stanisław Lem on one hand takes into consideration ambiguity, polyinterpretation and muddying of contextual and connotative nature of a natural language. On the other hand, he takes into account evolutionary character of that state of affairs, that is to say the natural language (in its abundance of variants) is the one and particular so that a man is capable of notionally grasping the continuously changing world of nature and culture. This last aspect is especially crucial because, firstly, a language forms the basis of culture. Secondly, it allows to understand and express humans’ knowledge about the world — and this knowledge is continuously developing and complicating itself. In this text I elaborate on the above mentioned Lem’s position on the natural language, I also introduce interconnected notions of ‘semantic scale of languages’ and ‘hierarchy of lines of thought’. The last one comprises three stages: (1) pre-set thinking (pre-logical), (2) logical thinking, (3) creative thinking (intuitive). Each of the mentioned lines of thought is characterized by a corresponding language with definite features.
    Źródło:
    Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris; 2016, 35 B (4B)
    1689-4286
    Pojawia się w:
    Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Róbmy swoje!”, czyli ethos inteligencki w nowoczesnej parenezie Wojciecha Młynarskiego
    “Let’s Do What Is Ours!”, or about the Intellectual Ethos in a Modern Paraenesis by Wojciech Młynarski
    Autorzy:
    Wysocka, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1848201.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    paraenesis
    civilization values
    winged words
    contextual meaning of phrases
    semantic and stylistic analysis
    Wojciech Młynarski
    pareneza
    wartości cywilizacyjne
    skrzydlate słowa
    znaczenie kontekstowe fraz
    analiza semantyczna i stylistyczna
    Opis:
    Artykuł zawiera analizę semantyczną i stylistyczną piosenki Wojciecha Młynarskiego pt. Róbmy swoje!, przeprowadzoną ze szczególnym uwzględnieniem aksjologicznej intencji nadawcy. Utwór ten zachęca do odwagi intelektualnej, twórczej aktywności i wytrwałości, a propagowana w nim postawa ma służyć wartościom cywilizacyjnym zwerbalizowanym w postaci triady „kultura, sztuka, wolność słowa”, uznano go zatem za nowoczesną parenezę, w której różnorodne środki językowe i literackie (a w szczególności tytułowa fraza, która stała się skrzydlatym słowem) posłużyły kształtowaniu światopoglądu odbiorców. Tekst został poddany oglądowi na tle całej spuścizny artysty, której przydatność w dydaktyce polonistycznej znalazła odzwierciedlenie w nowej podstawie programowej.
    The article contains a semantic and stylistic analysis of the song by Wojciech Młynarski entitled Let’s Do What Is Ours! (Pol. Róbmy swoje!), carried out with particular emphasis on the axiological intention of the author. The work promoting the attitude of intellectual courage, creative activity and perseverance, which serves the civilization values verbalized by the author in the form of a triad “culture, art, freedom of speech”, was considered a modern paraenesis, in which numerous linguistic and literary means (and in particular the title phrase, which became a winged word) were used to shape the worldview of the audience. The text has been reviewed against the artist’s entire legacy, the usefulness of which for didactics of Polish was reflected in the new base for teaching program for high school.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2020, 5; 171-184
    2451-0491
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kto może zostać potępiony? Lektura kontekstualna Ap 21,8
    Who Can Be Damned? A Contextual Reading of Rev 21:8
    Autorzy:
    Kotecki, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1044270.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-27
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    kara wieczna
    potępienie
    grzech
    Apokalipsa św. Jana
    „jezioro siarki i ognia”
    analiza kontekstualna
    eternal punishment
    damnation
    sin
    the Book of Revelation
    “the fiery lake of burning sulfur”
    contextual analysis
    Opis:
    Autor artykułu dokonuje analizy kontekstualnej Ap 21,8. Tekst ten mówi o karze wiecznej, używając metafory jeziora ognia i siarki. Analiza tego obrazu w kontekście Apokalipsy św. Jana, całej Biblii, jak i literatury pozabiblijnej, prowadzi do wniosku, że jest to miejsce czy stan wiecznego potępienia, pozbawione nadziei, bez żadnej możliwości odmiany losu tych, którzy tam się znajdą. Jest ostatecznym pozbawieniem się możliwości wspólnoty z Bogiem. Ap 21,8 wymienia również listę potencjalnie zagrożonych wiecznym potępieniem. Analizowana w świetle pozostałych list z Apokalipsy św. Jana (9,20-21; 21,27; 22,15) pokazuje, że nie jest ona kompletna, a raczej rodzaj portretu lub modelu kogoś, kto może zostać potępiony. Wszystkie wymienione w tym tekście wady czy grzechy – w większym lub mniejszym stopniu – odnoszą się do idolatrii albo są jej konsekwencją. Stają się w ten sposób obrazem świata pogańskiego, w którym żyją chrześcijanie i który może zagrażać im od wewnątrz. W takim kontekście Ap 21,8 jest rodzajem przestrogi dla chrześcijan powołanych do wspólnoty zbawionych. Celem ich życia jest udział w Mieście Świętym (doskonałej wspólnocie z Bogiem i Barankiem), a nie w „jeziorze ognia i siarki”. Chrześcijanie mają żyć jak zbawieni, a nie jak ludzie tego świata, świata pogańskiego zanurzonego w idolatrii. Perykopa Ap 21,8-9 odczytana w kontekście całej księgi wskazuje na wszystkie szanse i możliwości, jakie otrzymują chrześcijanie, aby mieć udział w nieograniczonym życiu wiecznym.
    The author of the article offers a contextual analysis of Rev 21:8. The text describes the eternal punishment using the metaphor of the fiery lake of burning sulfur. In the context of the Book of Revelation, the whole Bible and the extra-biblical sources the analysis of this image leads to the conclusion that this is a place or state of eternal damnation, deprived of hope and any possibility of changing the fate of those who are there. It is an ultimate deprivation of the possibility of communion with God. Rev 21:8 also presents a list of those who are potentially endangered with eternal damnation, which is analyzed in the light of other enumerations from the Book of Revelation (9:20-21; 21:27; 22:15). It shows that this is not a complete list, but rather a kind of portrait or model of those who can be condemned. All the faults or sins mentioned in this text – to a greater or lesser extent – refer to idolatry or are the consequence of it. Thus, they become an image of the pagan world in which Christians live and which can threaten them from within. In this context, Rev 21:8 is a type of warning for Christians called to the community of the saved. The aim of their lives is to live in the Holy City (a perfect communion with God and the Lamb), not in the “fiery lake of burning sulfur”. Christians are to live like the saved people, not like the people of this world, a pagan world immersed in idolatry. The pericope of Rev 21:8-9 read in the context of the whole Book of Revelation shows all the chances or opportunities given to Christians to participate in an unlimited eternal life.
    Źródło:
    Verbum Vitae; 2019, 36; 133-160
    1644-8561
    2451-280X
    Pojawia się w:
    Verbum Vitae
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cechy składniowe i semantyczne łacińskiego leksemu admodum
    Syntactic and Semantic Features of the Latin Lexeme admodum
    Autorzy:
    Górska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2119718.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    części mowy
    klasy gramatyczne leksemów
    leksemy nieodmienne
    dopowiedzenia
    partykuły
    wykładniki gradacji
    wykładniki aproksymacji
    parts of speech
    grammatical classes of lexemes
    uninflected lexemes
    contextual asyntagmatic lexemes
    particles
    markers of gradation
    markers of approximation
    Opis:
    This paper attempts to give substantial detail to the linguistic description of the Latin lexeme admodum. A thorough analysis of the lexeme’s syntactic and semantic features leads the author to the conclusion that admodum is a grammatically polyfunctional lexeme, since it can be used as (1) contextual asyntagmatic lexemes (yes, indeed, by all means), (2) marker of gradation: a. marker of intensity (very); b. marker of completeness (definitely/fully/completely, etc.); (3) at the same time, admodum can also function as an marker of approximation (about, around, etc.)
    Źródło:
    Roczniki Humanistyczne; 2011, 58-59, 3; 197-210
    0035-7707
    Pojawia się w:
    Roczniki Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Homily Building Based on Euchological Texts in the Light of Exhortations of the Homiletic Directory
    Budowanie homilii na bazie tekstów euchologijnych w świetle wskazań Dyrektorium homiletycznego
    Autorzy:
    Żądło, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1913236.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-29
    Wydawca:
    Papieski Wydział Teologiczny we Wrocławiu
    Tematy:
    biblical readings
    euchological texts
    historical-critical and contextual method
    homily preaching
    lectio divina
    linguistic (semiotic) method
    homily
    preparation
    czytania biblijne
    głoszenie homilii
    metoda lingwistyczna (semiotyczna)
    przygotowanie homilii
    teksty euchologijne
    metoda historyczno-krytyczna i kontekstualna
    Opis:
    The author devoted the article to the preparation of homilies based on euchological texts. His inspiration was Homiletic Directory by the Congregation for Divine Worship and Discipline of the Sacraments. His attention was due to the impression that the Directory gave too little consideration to them, especially the methods that can be used to preparing the homily. The Directory mentions that the spectrum that inspires homiletic work includes, apart from Bible, typically liturgical texts. Nonetheless, a more thorough reading provokes the impression that focus on biblical readings by far dominates. The method proposed by the Directory is lectio divina, which is growing out of the patristic exegesis of the spiritual sense of the Scripture. This method considers the biblical texts belonging to the canon recognised to be inspired. Euchological formulas, on the other hand, belong to an open catalogue, so they differ from the biblical texts. Hence the thesis in the article appears that the lectio divina method can be used as a model for prayer formulas and treated in an inspiring way, however, the methodology typical for liturgical hermeneutics should be employed. The paper proposes to use the historical-critical method, which allows for reading their diachronicity, and the linguistic (semiotic), which enables their synchronous richness to be explored. The juxtaposition of these methods makes it possible to see how they correspond to each other and thus confirm the rationality of the conducted argument and the validity of the thesis indicating the need to use adequate methods when preparing homilies based on euchological formulas.
    Autor poświęcił artykuł zagadnieniu przygotowania homilii na bazie tekstów euchologijnych. Inspirację odnalazł w opublikowanym przez Kongregację ds. Kultu Bożego i Dyscypliny Sakramentów w 2015 roku Dyrektorium homiletycznym. Poświęcenie uwagi tekstom euchologijnym sprowokowane zostało wrażeniem, jakoby we wspomnianym dyrektorium poświęcono im zbyt mało miejsca, szczególnie zaś możliwym do zastosowania metodom w pracy nad nimi w perspektywie przygotowania homilii. W dyrektorium jest mowa o tym, że do spektrum inspirującego twórczość homiletyczną należą – oprócz czytań czerpanych z Biblii – teksty typowo liturgiczne, a więc nade wszystko formuły euchologijne, niemniej dokładniejsza lektura dokumentu prowokuje wrażenie, jakoby uwaga skupiona na czytaniach biblijnych była w nim zdecydowanie dominująca. Metodą proponowaną przez dyrektorium jest wyrastająca z patrystycznej egzegezy duchowych sensów Pisma Świętego lectio divina. W metodzie tej chodzi o teksty biblijne przynależne do kanonu ksiąg uznanych za natchnione. Euchologijne formuły natomiast przynależą do otwartego katalogu, który jest wciąż uzupełniany, więc odróżniają się od tekstów biblijnych. Stąd powstaje w artykule teza, iż metodą lectio divina można się w pracy nad formułami modlitewnymi posługiwać modelowo, traktować ją inspirująco, niemniej sięgać należy po metody typowe dla hermeneutyki liturgicznej. W treści opracowania proponuje się korzystanie przy pracy nad homilią na bazie tekstów euchologijnych z metody historyczno-krytycznej, która pozwala odczytać ich diachroniczność, oraz z metody lingwistycznej (semiotycznej), dzięki której można zgłębić ich bogactwo synchroniczne. Zestawienie tych metod pozwala dostrzec, jak korespondują ze sobą, a przez to potwierdzają racjonalność przeprowadzonego wywodu oraz słuszność tezy wskazującej na potrzebę posługiwania się przy pracy nad homilią na bazie formuł euchologijnych metodami adekwatnymi.
    Źródło:
    Wrocławski Przegląd Teologiczny; 2020, 28, 1; 237-260
    2544-6460
    Pojawia się w:
    Wrocławski Przegląd Teologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rdzeń w hebrajszczyźnie biblijnej. Próba ujęcia sensu i problem przekładu
    Roots in Biblical Hebrew. An Attempt to Assess their Significance and Problems of Translation
    Autorzy:
    Termińska, Kamilla
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2057949.pdf
    Data publikacji:
    2022-03-30
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    holizm semantyczny
    kontekstualna teoria znaczenia
    prymat zdania
    wizualizacja rdzenia
    metaforyzacja
    nielinearność czytania Tanachu
    semantic holism
    contextual theory of meaning
    primacy of the
    sentence
    visualisation of the root
    metaphorization
    nonlinearity of reading of the Tanach
    Opis:
    Akceptacja semantycznego prymatu zdania nie redukuje wyrazu do roli przez zdanie mu przypisanej. Kontekst zdaniowy nie tworzy sensu, lecz go umożliwia, synchronizując ze sobą, aktualizując i modyfikując znaczenia niesione przez generowane wprost z polisemantycznego rdzenia leksemy. Powiązane z rdzeniem wyrazy tworzą w Piśmie rozległą sieć, zachowując palimpsestową pamięć sensu swego rdzennego pochodzenia w kontekstach modyfikujących, a nawet diametralnie zmieniających, często w sposób metaforyczny, jego znaczenie. Wobec tego słowo w klasycznym języku Tanachu, chociaż nie może oderwać się od kontekstu wewnętrzzdaniowego, iskrzy się znaczeniami swego rdzenia, zbierając w sobie jednocześnie sensy wynikłe z umiejscowienia w owej sieci. Zjawisko to tworzy jeszcze jedną warstwę semantyczną Pisma, wspierając tezę o jego nielinearności.
    Acceptance of the idea of semantic primacy of the sentence does not reduce the word to the role assigned to it by the sentence. Sentential context does not create significance but makes it possible by synchronizing it with the context, and actualizing and modifying meanings carried by lexemes generated directly from a polysemantic root. Words bound by a root create in the Scripture an extensive network that retains a palimpsestic memory of the words’ root in contexts which modify, even change diametrically its meaning, often in a metaphorical way. As a result a word in the classical language of the Tanach – though it cannot detach itself from its intrasentential contexts – sparkles with its root’s meanings, simultaneously gathering within itself the meanings deriving from its place in the network. It is a phenomenon which creates one more semantic layer of the Scripture, supporting the thesis of its nonlinearity.
    Źródło:
    Perspektywy Kultury; 2022, 36, 1; 247-264
    2081-1446
    2719-8014
    Pojawia się w:
    Perspektywy Kultury
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theology and the public arena from a Polish point of view
    Theologie und Öffentlichkeit aus der polnischen Perspektive
    Teologia i sfera publiczna z polskiej perspektywy
    Autorzy:
    Glombik, Konrad Józef
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/595591.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
    Tematy:
    Theologie in Polen
    Öffentlichkeit
    ekklesiale Dimmension von Theologie
    Herausforderungen für Theologie
    kontextuelle Theologie
    teologia w Polsce
    przestrzeń publiczna
    eklezjalny wymiar teologii
    wyzwania dla teologii
    teologia kontekstualna
    theology in Poland
    public arena
    ecclesial dimension of theology
    challanges for theology
    contextual theology
    Opis:
    One of the important and actually problems of theology is its place in the public arena. Concerning this matter are connected questions about experiences, problems and possibilities and challenges which have a contextual character. The present article discusses this issue from the point of view of Polish experiences and opportunities. At the beginning on the basis of reflections of Polish theologians is presented the connection in the public arena with the nature of theology and its tasks which are to be fulfilled in Church and in society. In this regard specific characteristics in an ecclesial dimension of theology are discussed. In the next step were showed kinds of public arena in which it is possible to study and teach theology and the work of its representatives. In Poland it is politics and the social sphere, culture and media and especially the academic world. In the next point were depicted the main experiences and problems of Polish theology and Polish theologians within the public arena. At the end are presented important challenges for theology and its presence in the public arena. The present article is not the complete presentation of a very complex problem but a depiction of it and will inspire research and studies about theology and its place in thepublic arena.
    Jednym z ważnych aktualnych problemów teologicznych jest miejsce teologii w przestrzeni publicznej. Wiążą się z tym pytania o doświadczenia i problemy, ale także możliwości i wyzwania, które mają dość mocne zabarwienie kontekstualne. Niniejszy artykuł przedstawia tę problematykę z perspektywy doświadczeń i możliwości w Polsce. Na początku, w oparciu o refleksje polskich teologów, został przedstawiony związek przestrzeni publicznej z naturą teologiii zadaniami, jakie ma pełnić w Kościele i społeczeństwie. Szczególnym rysem charakterystycznym jest w tym względzie wymiar eklezjalny teologii. W dalszej kolejności zostały ukazane rodzaje przestrzeni publicznej, w których możliwa jest obecność teologii i jej przedstawicieli. W Polsce jest to sfera polityczna i społeczna, kultura i media, a zwłaszcza środowiska akademickie. W kolejnym punkcie zostały zarysowane doświadczenia i problemy polskiej teologii i polskich teologów z przestrzenią publiczną. Na końcu zostały ukazane główne wyzwania istotne dla obecności teologii w przestrzeni publicznej. Artykuł nie jest całościowym przedstawieniem problematyki, ale jej zarysem i inspiruje do dalszych badań i studiów w tym zakresie.
    Źródło:
    Studia Teologiczno-Historyczne Śląska Opolskiego; 2018, 38, 2; 43-58
    0137-3420
    Pojawia się w:
    Studia Teologiczno-Historyczne Śląska Opolskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kto posiada pozycję dominującą w Internecie? Uwagi o usługach internetowych i naturze reklamy na tle polskiego i europejskiego prawa konkurencji
    Who holds a dominant position in the internet? Some remarks on internet services and the nature of advertising under Polish and European competition law
    Autorzy:
    Semeniuk, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/507779.pdf
    Data publikacji:
    2013-09-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    prawo konkurencji
    rynki internetowe
    rynki reklamy
    substytucja popytowa
    antykonkurencyjność reklamy
    usługi online
    siła rynkowa
    pozycja dominująca
    reklama kontekstowa
    targetowanie
    reklama search
    portale
    competition law
    internet markets
    advertising markets
    demand substitution
    anticompetitive nature of advertising
    online services
    market power
    dominant position
    contextual advertising
    targeting
    search advertising
    portals
    Opis:
    Autor analizuje praktykę polskich i europejskich organów konkurencji w zakresie definicji rynków właściwych i siły rynkowej w sektorze internetowym (z wyłączeniem sprzedaży internetowej). Autor konkluduje, że organy konkurencji powinny być bardziej wstrzemięźliwe w ingerowaniu w działalność przedsiębiorców świadczących usługi online ze względu na wysoką substytucję popytową w ramach reklamy internetowej oraz naturę reklamy jako takiej.
    The paper discusses the practice of the Polish and the EU competition authorities with regard to the definition of relevant markets and market power in the internet (excluding internet sales). It is concluded that competition authorities should show more restraint in their interference with the business of internet services providers because demand substitution on internet advertising markets is relatively high and a decrease in the supply of internet advertising would be unlikely to be anticompetitive under competition law.
    Źródło:
    internetowy Kwartalnik Antymonopolowy i Regulacyjny; 2013, 2, 5; 27-51
    2299-5749
    Pojawia się w:
    internetowy Kwartalnik Antymonopolowy i Regulacyjny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szekspir nasz powszedni albo praktyka sensownego czytania w szkole (dziś, tj. „w czasach zarazy cyfrowej” oraz relacji globalnych, a także niezależnie od jakichkolwiek plag czy kataklizmów)
    Autorzy:
    Kłakówna, Zofia Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031044.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-16
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    humanistic education
    practice of contextual fiction reading
    reading from the perspective of cultural and philosophical anthropology
    literature-based text
    theatre production
    creating reading conditions
    Shakespeare in the classroom
    edukacja humanistyczna
    praktyka kontekstowego czytania literatury pięknej
    czytanie z perspektywy antropologii kulturowej i filozoficznej
    tekst literacki
    przedstawienie teatralne
    projektowanie warunków lektury
    Szekspir w szkole
    Opis:
    The paper is based on the assumption that the contemporary educational system, including  its general approach to literature, is characterized by being totally old-fashioned, and its results are completely opposite to what the authors of the relevant programmes hoped  to achieve, and this is the reason why it desperately  needs re-evaluating and revising. The text documents various motivations of interpreting William Shakespeare’s romantic comedy, The Tempest, as an example of a valuable and meaningful work of fiction.  Thus ‘t is a good starting point for a constructive reflection on how to create conditions suitable for studying literature-based texts in the classroom as well as on teachers’ training which would respect both the up-to-date cultural context and the value of humanistic education, paramount for the development of human identity, and which is nowadays  widely contested by the present interim economic and technical priorities.
    Źródło:
    Tematy i Konteksty; 2019, 14, 9; 707-743
    2299-8365
    Pojawia się w:
    Tematy i Konteksty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    «Екологічна» школа електоральних досліджень: становлення, сучасний стан та перспективи розвитку
    «Ecological» School of Electoral Research: Formation, Current State and Prospects of Development
    Autorzy:
    Кривошеїн, Віталій
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2163424.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    політико-географічний підхід
    контекстна («екологічна»)
    модель аналізу голосування А. Зігфріда
    дослідницьке кредо «екологістів»
    Ф. Гогеля
    модель «історичної травми» П. Буа
    контекстний ефект Г. Тінгстена
    political and geographical approach
    contextual («ecological») model
    of analysis of Siegfried’s voting
    research credo of «ecologicalists» by F. Gogel
    model of «historical trauma» by P. Bois
    context effect of G. Tingsten
    Opis:
    Purpose: to reveal the peculiarities of the formation of «ecological» (contextual, spatial) school of electoral research, characterization of its current state and determine the prospects for the development of this area of electoral studies. The results of the study: it was shown that the formation of the «ecological» school is associated with the expansion of the electoral corps in Western European countries in the second half of the nineteenth century in connection with the introduction of universal suffrage, as well as the strengthening of the role of elections in the political life of Western countries on the basis of representative democracy; determined that the predecessors of the «ecological» direction of electoral research were statistical scientists E. Engel and O. Fokardi, who studied electoral statistics through the prism of political and geographical approach; it is established that the founder of the «ecological» school of electoral research is A. Siegfried, who proposed a contextual («ecological») model of voting analysis, where the key factor determining the electoral position of the voter and his electoral behavior is the environment in which the voter is; proved that the institutionalization of the «ecological» school of electoral research is associated with the activities of F. Gogel, who formulated the basic credo of «ecologicalists» – any research in the field of electoral behavior should be based on comparing election results and factors that may explain these results; it is traced that the further development of the «ecological» school in the second half of the twentieth century – the beginning of the twenty-first century carried out by P. Bois, R. Aron, M. Dogan, R. Heberle, J. Sartori, G. Tingsten, and others. Conclusions: «ecological» (contextual, spatial) school of electoral research is mainly applied; it focuses on the development of statistical methods for the study of aggregated quantitative data for prognostic purposes; political and geographical approach to the analysis of voting results allows to identify spatial changes in voter behavior; prospects of «ecological» approach to the study of electoral behavior are associated with a combination of classical methods of «ecologicalists» with various techniques of applied analysis (including qualitative).
    Мета: розкрити особливості формування «екологічної» (контекстуальної, просторової) школи електоральних досліджень, охарактеризувати її сучасний стан та визначити перспективи розвитку цього напряму електоральних досліджень. Результати дослідження: показано, що формування «екологічної» школи пов’язане з розширенням виборчого корпусу в країнах Західної Європи у другій половині ХІХ ст. у зв’язку із запровадженням загального виборчого права, а також як посилення ролі виборів у політичному житті західних країн на основі представницької демократії; визначено, що попередниками «екологічного» напряму електоральних досліджень були вчені-статистики Е. Енгель та О. Фокарді, які досліджували виборчу статистику через призму політико-географічного підходу; встановлено, що засновником «екологічної» школи електоральних досліджень є А. Зігфрід, який запропонував контекстну («екологічну») модель аналізу голосування, де ключовим фактором, що визначає електоральну позицію виборця та його електоральну поведінку, є середовище, в якому перебуває виборець; доведено, що інституалізація «екологічної» школи електоральних досліджень пов’язана з діяльністю Ф. Гогеля, який сформулював основне кредо «екологів» – будь-які дослідження у сфері електоральної поведінки мають базуватися на порівнянні результатів виборів і факторів. що може пояснити ці результати; простежено, що подальший розвиток «екологічної» школи у другій половині ХХ – на початку ХХІ століття здійснювали П. Буа, Р. Арон, М. Доган, Р. Хеберле, Дж. Сарторі, Г. Тінгстен та ін. Висновки: «екологічна» (контекстуальна, просторова) школа електоральних досліджень зосереджена на розробці статистичних методів дослідження агрегованих кількісних даних для прогностичних цілей; політико-географічний підхід до аналізу результатів голосування дозволяє виявити просторові зміни поведінки виборців; перспективи «екологічного» підходу до вивчення електоральної поведінки пов’язані з поєднанням класичних методів «екологістів» з різними прийомами прикладного аналізу (у тому числі якісного).
    Źródło:
    Krakowskie Studia Małopolskie; 2022, 4(36); 163-184
    1643-6911
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia Małopolskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-76 z 76

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies