Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "competences management" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-68 z 68
    Tytuł:
    Zarządzanie kompetencjami w zespole projektowym – przegląd naukowy i doświadczenia własne
    Competences management in the project team – a review of academic and personal experiences
    Autorzy:
    Klemens, B.
    Szewczuk-Stępień, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/321159.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje
    zespół projektowy
    zarządzanie projektami
    zarządzanie kompetencjami
    competences
    project team
    project management
    competences management
    Opis:
    W artykule zaprezentowano zagadnienie kompetencji niezbędnych w zespole projektowym oraz ukazano luki kompetencyjne zdiagnozowane przez kierowników projektów realizowanych ze studentami. Badanie oparto o standard kompetencji IPMA. Podkreślono, że realizacja w toku studiów projektów jest dla studentów szansą na sprawdzenie się w roli członka zespołu, identyfikację braków oraz nabycie potrzebnych na rynku pracy kompetencji. Jednocześnie podkreślono, że kierownik projektu stoi przed trudnym zadaniem zarządzania w zespole projektowym.
    The article presents the issue of necessary competences in a project team and shows competences gaps which were diagnosed by managers leading projects implemented with students. The study was based on the IPMA competence baseline. It was emphasized that the study courses which offered the project implementation can learn students to examine themselves as a team member, to identify gaps and help them acquire skills needed in the labor market. At the same time, it was emphasized that the project manager faces a many difficulties when managing in a project team.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 124; 43-57
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Managerial Competences in International Scope
    Autorzy:
    Ławicka, Karolina
    Sitko-Lutek, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/633765.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    management, competences, managerial competences, competence models, managers’ skills
    Opis:
    Purpose – The aim of the paper is an identification of key managerial competences based on selected typologies described in the literature of the subject and studies reflecting managerial practices in East-Central Europe (Slovakia, Lithuania, Poland). Design/Methodology/Approach – The present study constitutes a review of the Polish and international literature of the subject.Findings – Fifteen key managerial competences were selected on the basis of managerial competences’ typologies outlined in the literature. Practitioners participating in several studies acknowledged the competences to be significant in managers’ work. They were also indicated as crucial in managers’ work by practitioners who had taken part in the described research survey. The most important were: personality traits such as flexibility, interpersonal/social skills, leadership, teamwork, and decision-making. Moreover, apart from the set of competences featured in the literature, evaluated mangers indicated two additional competences: information gathering and change management, which they considered vital. Originality/Value – The paper is a comparison of the international observations with findings of studies encompassing managers from three European states: Lithuania, Slovakia, and Poland.
    Źródło:
    International Journal of Synergy and Research; 2016, 5
    2083-0025
    Pojawia się w:
    International Journal of Synergy and Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Creation of Ecological Competences within a Company — a Theoretical Approach
    Autorzy:
    Wysocki, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1831526.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-25
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    zarządzanie; przedsiębiorstwo; kompetencje; kompetencje ekologiczne
    management; company; competences; ecological competences
    Opis:
    Tworzenie kompetencji ekologicznych w przedsiębiorstwie – ujęcie tworetyczne Kompetencje ekologiczne, podobnie jak produkty, technologie czy innowacje ekologiczne, odgrywają coraz ważniejszą rolę w rozwoju przedsiębiorstwa, decydując m.in. o wzroście jego wartości i szeroko rozumianym sukcesie rynkowym. Posiadana przez przedsiębiorstwa wiedza i kompetencje ekologiczne pomagają bowiem skutecznie zapobiegać problemom środowiska naturalnego i właściwie kształtować jego bezpieczeństwo, które jest kojarzone z eliminacją zagrożeń ekologicznych nie tylko w przypadku pojedynczych przedsiębiorstw, ale także w skali całej gospodarki globalnej. Kompetencje ekologiczne, które powstają jako kombinacja wzajemnie uzupełniających się i wzmacniających umiejętności oraz wiedzy środowiskowej posiadanej przez menedżerów i pracowników, pozwalają przedsiębiorstwu realizować bezpieczne dla środowiska procesy produkcyjne i tworzyć produkty o wysokich standardach ekologicznych. W konsekwencji kompetencje te mogą stanowić kluczowy element sukcesu przedsiębiorstwa, istotnie decydujący o uzyskaniu przewagi konkurencyjnej, dlatego warto przyjrzeć się bliżej temu zagadnieniu.
    Ecological competences, similarly to ecological products, technologies and innovations have played an increasingly important role in the development of the company, determining both the increase in company’s value and its market success for a longer period of time. Ecological knowledge and competences possessed by companies may effectively prevent the occurrence of environmental issues and properly shape environmental security, which is associated with the elimination of ecological threats not only for individual companies, but also for the entire global economy. Ecological competences, which are created as a combination of mutually complementary and strengthening skills and environmental knowledge possessed by both managers and employees, allow the company to realise its production process without threat to environment and to create products of high ecological standards. As a consequence, these competences become a key element of the company’s success, which is crucial for gaining a competitive advantage, so it is worth looking into this issue.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2019, 47, 2; 53-68
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The development centre method as a tool for assessing the competences of the management staff
    Autorzy:
    Kochmańska, Anna
    Tokar, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324234.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    Development Centre
    competences
    competence assessment method
    management competences
    centrum rozwoju
    kompetencje
    metoda oceny kompetencji
    kompetencje kierownicze
    Opis:
    The primary purpose of this article is to present the conditions for effective use of the Development Centre methodology in developing management competences. The article presents the methodology of running a Development Centre session based on the case of its implementation in a specific organisation. The authors focused on the case study analysis of the correctness of the Development Centre application. The empirical part was supplemented with a description of selected competences of senior management. The article is summarised by conclusions - a set of good practices on how to successfully conduct the DC process.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 83-92
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie efektywności kształcenia akademickiego w zakresie zarządzania projektami według modelu kompetencyjnego IPMA-Student
    The Study of the Effectiveness of Academic Education in Project Management According to the IPMA-Student Competence Model
    Autorzy:
    Rzempała, Joanna
    Dałkowski, Bogumił Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1826243.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    project management competences
    competence model
    education effectiveness
    kompetencje zarządzania projektami
    model kompetencyjny
    efektywność kształcenia
    Opis:
    The article presents the background and principles of the IPMA-Student competence model in the field of project management and results of its performance at ten-odd universities and colleges in Poland. The knowledge tests and evaluation surveys have been applied to measure and test the education effectiveness. The research has been conducted on a group of accredited university students who have taken the IPMA-Student certification examination or those who have expressed their interest in the development of their competence in project management field. This particular research study, as well as the entire IPMA-Student program, have been implemented using the Moodle e-learning system. The research conducted has proven that the implementation of the IPMA-Student Program at the university does contribute to the improvement of education quality in project management field. Therefore, students are provided the opportunity to recap their academic education receiving IPMA-Student certificate which is commercially recognizable on the global labor market.
    Artykuł prezentuje założenia modelu kompetencyjnego IPMA-Student w zakresie zarządzania projektami oraz doświadczenia jego funkcjonowania na kilkunastu uczelniach w Polsce. Do badania efektywności kształcenia zastosowano testy wiedzy i ankiety ewaluacyjne. Badanie przeprowadzono na grupie studentów akredytowanych uczelni, którzy przystąpili do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student lub wyrazili zainteresowanie rozwojem swoich kompetencji w zakresie zarządzania projektami. Badania, podobnie jak i cała obsługa programu IPMA-Student, realizowane są za pomocą systemu e-learnigowego Moodle. Przeprowadzone badanie dowodzi, że wdrożenie Programu IPMA-Student na uczelni przyczynia się do poprawy jakości kształcenia akademickiego w zakresie zarządzania projektami dając studentom możliwość podsumowania edukacji akademickiej uzyskaniem certyfikatu IPMA-Student rozpoznawalnego na globalnym rynku pracy.
    Źródło:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2018, 1, 24; 107-126
    2084-6495
    Pojawia się w:
    Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowe podejście do zarządzania zasobami ludzkimi w odlewni
    New Approach to Human Resources Management in Foundry
    Autorzy:
    Liszka, K.
    Malinowski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/382908.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    odlewnia
    polityka personalna
    kształcenie zawodowe
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    zarządzanie kompetencjami
    foundry
    personal politics
    vocational training
    HR management
    management competences
    Opis:
    Istotnym elementem zarządzania współczesnym przedsiębiorstwem jest zarządzanie zasobami ludzkimi, a zwłaszcza kompetencjami posiadanymi przez personel. Właściwe zarządzanie kompetencjami pracowników przekłada się na efektywność działania całego przedsiębiorstwa i wykorzystywane jest na etapie rekrutacji, oceny pracowniczej, wyznaczania ścieżek karier oraz opracowywania planu szkoleń. Luki w systemie kształcenia zawodowego na potrzeby branży odlewniczej sprzyjają rozwojowi tej koncepcji. Artykuł prezentuje sposób tworzenia i analizę profilu kompetencyjnego na przykładzie stanowiska „wytapiacza stali” oraz możliwość jego wykorzystania do stworzenia narzędzia informatycznego ułatwiającego prowadzenie polityki personalnej ukierunkowanej na kompetencje pracownicze zwłaszcza w kontekście zatrudniania nowych, często niewykwalifikowanych pracowników.
    An essential element of managing a modern enterprise is human resources management in which managing the competences of the personnel plays a significant role. Not only does it correspond with the efficiency of the whole company but is also used in recruitment process, employees' appraisal and proves extremely useful in the process of preparing the training plans or determining career paths. As the educational system in the field of foundry sector, is not fully developed and full of gaps the aforementioned concept is at an advantage. The article presents the way of creating and analyzing the competence profile based on an example of a position of a steel melter as well as the possibility of using such profile to create an information tool which will facilitate the human resources policy aimed at the employees' competences especially while hiring new and very often unqualified ones.
    Źródło:
    Archives of Foundry Engineering; 2014, 14, 3 spec.; 95-99
    1897-3310
    2299-2944
    Pojawia się w:
    Archives of Foundry Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Project management and entrepreneurship competences
    Autorzy:
    Tamberg, Taavi
    Kuura, Arvi
    Soosaar, Reet
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1356518.pdf
    Data publikacji:
    2021-01-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Ekonomicznych
    Tematy:
    competences
    entrepreneurship
    linking
    project management
    Opis:
    Competence frameworks are increasingly used in several practice fields and have been an object of research. A typical development trend has been encapsulation into a particular field, not considering the developments in related fields. Similarly, in research, learning from neighbouring disciplines has been rare. Yet, during the past decade, there have been several attempts at linking essentially related disciplines in practice, such as entrepreneurship and project management. This is a reaction to the trends in the labour market – a growing demand for people with diverse competences. In this context, converging different fields via competences deserves more attention. This paper compares the competences required for project managers and entrepreneurs; in addition, it explores the possibilities for mutual enrichment, contributing to further linking of project management and entrepreneurship conceptually. The cross-examination of competences for entrepreneurs (The Entrepreneurship Competence Framework or EntreComp) and for project managers (International Project Management Association's Individual Competence Baseline [IPMA-ICB]) reveals some quite significant, but also weak, correlations. The linguistic approach used has natural limitations, as different terms have been used to convey the same concepts. Thus, a relational linguistic analysis and conceptual analysis have also been applied. The main implication is the recommendation to integrate core project management competences into competence models for entrepreneurs. A natural progression of this work is to build a common competence model for entrepreneurs and project managers.
    Źródło:
    Central European Economic Journal; 2021, 8, 55; 25 - 43
    2543-6821
    Pojawia się w:
    Central European Economic Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The key competences of successful project managers
    Autorzy:
    Kurki, Maija-Helena
    Vesala, Auri
    Tallgren, Taru
    Uusitalo, Tero
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1819730.pdf
    Data publikacji:
    2019-05-12
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    project management
    competences
    success
    leadership
    Opis:
    Skilful project management will add value to business. The project manager’s ability tomobilize and combine resources plays a vital role in successful project management. Leadership andmanagement competences are identified and viewed as part of project management. The researchdata is based on Laurea’s student analysis of project management. Laurea’s implementation in businessdevelopment projects with real-life companies is part of the study programme for students.Individual skills of students used in these projects will be examined and compared to successfulproject management and leadership. The main results of the research verified that communication isthe main key competence for project success. Other key competences such as leadership attitude,a Project Manager’s motivational behaviour and project planning were included in the most criticalfactors of a project success.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2017, 41, 114; 237-249
    2082-5501
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Intercultural competences of managers in the globalization process
    Kompetencje międzykulturowe managera w globalnej organizacji
    Autorzy:
    Butryn, Beata
    Kuropka, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/202989.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    globalization
    competences
    management
    globalizacja
    kompetencje
    zarządzanie
    Opis:
    The article presents the intercultural competences of managers in international organizations, specifically in relation to the dynamic development of the globalization process. The global economy and the internationalization of management set new standards in the development of managerial skills. The ongoing globalization process is one of the most important factors affecting the organizational behaviour of managers in international organizations. First of all, the new dimension of the modern manager is the “global mind”, flexible towards cultural diversity, constantly improving their intercultural competence
    Obecnie umiejętności menedżerskie definiowane są w znacznej mierze przez procesy globalizacyjne. Poszukiwanie skutecznych formuł reagowania na nowe wyzwania prowadzi do wyznaczania nowych standardów w zakresie rozwoju umiejętności menedżerskich, które pozwolą na sprawne funkcjonowanie w ramach międzykulturowego obszaru zarządzania. Pojawia się coraz silniejsze przekonanie o tym, że wobec skali zmian konieczne jest włączenie w proces doskonalenia kompetencji zawodowych umiejętności radzenia sobie w środowisku odmiennym kulturowo. Przyszłość należy do organizacji działających globalnie, tworzonych przez menedżerów zorientowanych na transnarodowy aspekt zarządzania. Celem artykułu jest wskazanie potrzeby zmiany profilu kompetencji menedżera, myślącego i działającego globalnie, elastycznego wobec kulturowej różnorodności, nieustannie doskonalącego swoje kompetencje międzykulturowe. Przedstawione rozważania oparto na analizie literatury, analizie porównawczej oraz logice wnioskowania.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2019, 79; 21-34
    0239-9415
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Competences of the project manager
    Autorzy:
    Balcerzyk, Dorota
    Żelazny, Mikołaj
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313537.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    project management
    competences
    zarządzanie projektami
    kompetencje
    Opis:
    Purpose: The main objective of the research presented in this paper was to identify the managerial competences of project team managers. In order to achieve this objective, the first part of the paper explains the meaning of the term "project management" in the literature on management and quality. The second part of the paper is devoted to an analysis of the conducted research, on the basis of which an attempt is made to answer the question: which managerial competences are key in the role of a project manager? Design/methodology/approach: The research presented in this paper is based on the analysis of the literature on project management and managerial competences. The studies in literature also included secondary sources, which were communications from research of similar scope. The combination of different research methods allowed to obtain a broader context of the studied phenomenon and ensured a higher quality of the conducted research. The diversity of methods was aimed at achieving a consistency of the empirical basis for the inference. A diagnostic survey was adopted as the leading method. The remaining methods applied in the paper were auxiliary (complementary). Findings: An inseparable element of human life is change, which also accompanies enterprises on a daily basis. The information about changes in the market and competitors, provided every day, is a natural manifestation of economic life. Consequently, everyone has to improve their operations in the area of products, technology and organisation in order to remain on the market. As a result, every person, as well as every economic activity take actions aimed at achieving the intended goals, facing new needs and challenges. The way to achieve the desired results is a process known as a project. The efficient functioning of a project team requires the use of appropriate management support methods and tools, systematic measurement, constant comparison with competitors, removal of barriers and the exploitation of development opportunities. Research limitations/implications: In the future, research will be continued on a larger research sample. Practical implications: The paper presents the results of research carried out at a nationwide telecommunications operator that employs several thousand people. This company is part of a large capital group and, due to the group's communication policy, has reserved anonymity. The findings are very interesting and encourage research on a larger scale. They are a valuable source of information for managers responsible for the formation of project teams, the selection of its members, their functioning and project implementation. On the other hand, for persons. responsible for recruiting employees, the results may be useful in terms of developing a project team manager's profile, in particular when identifying the key managerial competences. Originality/value Based on empirical research, the paper proposes an original set of systemic solutions for project management to improve organisational performance.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 160; 53--69
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preferowane metody doskonalenia kompetencji pracowniczych – różnice międzypokoleniowe
    Preferred methods of employee competences’ development – cross-generational differences
    Autorzy:
    MENDRYK, IWONA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455312.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    zarządzanie kompetencjami pracowników
    doskonalenie kompetencji
    metody doskonalenia kompetencji
    preferowane metody doskonalenia kompetencji
    pokolenie Baby Boomers
    pokolenie X
    pokolenie Y
    employees’ competences’ management
    competence development
    competence development methods
    preferred methods of competence development
    Baby Boomers
    Generation X
    Generation Y
    Opis:
    Jednym z kluczowych instrumentów zarządzania zasobami ludzkimi staje się obecnie zarządzanie kompetencjami. Uwagę zarówno teoretyków zarządzania, jak i praktyków zajmuje poszukiwanie rozwiązań ułatwiających identyfikację i rozwój kompetencji. Skuteczność zarządzania kompetencjami pracowników może zwiększać m.in. implementacja programów wspierania doskonalenia kompetencji. Celem artykułu jest identyfikacja różnic w zakresie preferowanych metod doskonalenia kompetencji pracowników w różnym wieku, reprezentantów pokoleń Y, X i Baby Boomers. Na podstawie wyników badań, w których uczestniczyło 2027 osób zatrudnionych w dużych i średnich przedsiębiorstwach, wskazano na preferowane przez pracowników w różnym wieku metody doskonalenia kompetencji oraz sformułowano wnioski dla potrzeb HRM na podstawie stwierdzonych różnic.
    Currently, competence management has become one of the critical instruments of HR management. Both management theoreticians and practitioners are focused on search for solutions facilitating competences’ identification and development. Efficiency of employees’ competences’ management may contribute e.g. to the implementation of programs supporting competence development. The objective of the present paper is the identification of differences in the preferred methods of competence development as regards employees of various age-representatives of the Generation Y, X, and Baby Boomers. On the basis of the study encompassing 2027 employees of large and medium companies, the preferred methods of competence development of employees in various age groups were indicated, and recommendations for HRM based on the observed differences were offered.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 245-251
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Discourse on organisational memory in evidence-based management
    Autorzy:
    Karbowski, Mariusz G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2049861.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    evidence-based management
    organisational memory
    managerial competences
    Opis:
    The article focuses on highlighting the approach of historical evidencebased management on the plane of organisational memory. The author treats the subject as a discursive interpretation. Based on the analysis of the literature on the subject, he presents an analogy between evidencebased management and management in the context of turning the past into the present. He describes his proposals as historical remembering, open to the reflections of practitioners and questions originating in medicine. The figure of the Hungarian doctor Ignaz Philipp Semmelweis, a forefather of evidence-based medicine, shows that ignoring scientific evidence in everyday practice can lead to a double loop of forgetting about values.
    Źródło:
    Myśl Ekonomiczna i Polityczna; 2020, 3(70); 188-208
    2081-5913
    2545-0964
    Pojawia się w:
    Myśl Ekonomiczna i Polityczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identyfikacja kluczowych kompetencji informatycznych pracowników w przedsiębiorstwach
    Identification of key IT competences for employees in enterprises
    Autorzy:
    Czupryna-Nowak, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323053.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje
    kompetencje pracownicze
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    kompetencje informatyczne
    competences
    employees' competences
    human resources management
    IT competences
    Opis:
    Kompetencje pracownicze w dzisiejszych czasach, w których dynamicznie zmieniają się metody zarządzania stają się jednym z kluczowych elementów budowy przewagi konkurencyjnej. W działalności przedsiębiorstw ważną rolę pełni działalność informatyczna. Przepływ informacji, reakcja na bodźce zewnętrzne przy pomocy działu IT staje się ważnym elementem budowy przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstw. Stąd ważne staje się, aby odpowiedni ludzie, z odpowiednimi kompetencjami zarządzali i pracowali w działach IT. Artykuł składa się z dwóch części. Część pierwsza stanowi teoretyczne mówienie terminologii kompetencji. Druga stanowi próbę wyłonienia kompetencji informatycznych.
    Employees' competences npowdays, in times where methods of management are changing are becoming a key aspect of building competitive advantage. In enterprise acitivity the IT field is important. The information flow, reaction on impulses from envirionment with help of IT Department is an importatnt aspect of builidng competitive advantage. That attitude causes thet proper poeple with proper competences manage nad work in IT Departments. The article contains two parts. First part is a theoretical approach to compoetences. The other part contains an attempt od showing IT cometences.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 130; 95-106
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Social competences of IT department employees
    Autorzy:
    Czupryna-Nowak, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1845052.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    competences
    employees' competences
    human resources management
    IT competences
    kompetencje
    kompetencje pracowników
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    kompetencje informatyczne
    Opis:
    Purpose: Employee competences nowadays, when management methods are dynamically changing become one of the key elements of building competitive advantage. IT activities play an important role in business operations. Information flow, response to external stimuli with the help of IT department is becoming an important element of building competitive advantage of enterprises. Hence, it becomes important that the right people with appropriate social competences manage and work in IT departments. Design/methodology/approach: Social competences at work were identified on the basis of job advertisements on internet portals. The observation was made at the turn of April-June 2018. The study was repeated in January 2018. Findings: The article presents a list of social competences that are necessary among IT department employees. Originality/value: The work concerns social competences of IT department employees. The original is an attempt to select social competences for employees of IT departments. The exclusion of IT competences from the research allowed to examine whether there are differences between employees of individual departments in the enterprise.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 149; 89-96
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Impact of Remote work During the COVID-19 Pandemic on the Development of Competences in Selected Areas of Project Management
    Autorzy:
    Danielak, Wiesław
    Wysocki, Robert
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2168355.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    remote work
    COVID-19 pandemic
    competences
    project management
    Opis:
    Theoretical background: The growing importance of remote work during the COVID-19 pandemic and its impact on the development of competences in selected areas of project management prompted the authors to conduct research on a group of 82 respondents working remotely on projects at the Project Management Institute Poland Chapter (PMI PC).Purpose of the article: The aim of the article is to show the impact of remote work during the COVID-19 pandemic on the development of competences in selected areas of project management. The study is theoretical and empirical in nature. The theoretical part shows the factors influencing the development of competences and the conditions of remote work. In the empirical part of the survey, employees' opinions on the impact of remote (online) work during the COVID-19 pandemic on the development of competences in selected areas of project management were presented. Five areas of project management were analysed, including: working time, communication, labour costs, risk and conditions for teamwork.Research methods: Literature review and critical analysis of web research. Factor analysis was used for statistical analyses. To isolate the analysed factors, the principal components method was adopted, and the VARIMAX procedure was used as the rotation method.Main findings: The conclusions of the research confirm the hypothesis that the COVID-19 pandemic had a significant impact on remote work, in particular on employee competences, work time and costs, motivation, effective communication and mutual relations between employees. The results of the research broaden the knowledge on the impact of various factors on remote work and the development of competences in selected areas of project management.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2022, 56, 2; 7-20
    0459-9586
    2449-8513
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Determinanty akceleracji nabywania kompetencji przekrojowych przez studentów
    Determinants of acceleration of development transversal competences by the students
    Autorzy:
    Graczyk-Kucharska, Magdalena
    Goliński, Marek
    Szafrański, Marek
    Spychała, Małgorzata
    Wyrwicka, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/202877.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    kompetencje
    zarządzanie kompetencjami
    kompetencje przekrojowe
    akceleracja nabywania kompetencji
    competences
    competence management
    transversal competences
    acceleration of development of competences
    Opis:
    Niniejszy artykuł ma na celu przedstawienie czynników mających wpływ na przyspieszanie nabywania kompetencji przekrojowych studentów oraz prezentację wybranych wyników po testowaniu jednego z procesów przyspieszania nabywania kompetencji przekrojowych. Badania przeprowadzono w ramach projektu międzynarodowego „Metoda akceleracji rozwoju kompetencji przekrojowych w procesie kształcenia praktycznego”. Projekt zrealizowano na 6 uczelniach w 4 krajach Unii Europejskiej na podstawie opracowanych wcześniej procesów testowania przyspieszania nabywania kompetencji przekrojowych wśród studentów zawierających przynajmniej 3 wybrane metody kształcenia praktycznego. Z przeprowadzonych badań wynika, że głównymi czynnikami wpływającymi na podnoszenie poziomu kompetencji przekrojowych są czynniki związane z metodyką nauczania stosowaną na uczelniach wyższych, gdzie studenci są aktywne włączani w proces kształcenia oraz korzysta się z informacji zwrotnej studentów.
    The goal of this article is to present different factors influencing the acceleration of the development of students’ transversal competences also the presentation of chosen results after testing one of the process that accelerate the development of transversal competence. The research were done in international project under the name „The acceleration method of development of transversal competences in the students’ practical training process”. It was held by 6 universities form 4 EU countries based on processes that were designed in the project and tested among the students. Each process had at minimum three teaching methods that had been discovered and described at the beginning of the project. The results of research shows, that the main factors influencing the development of transversal competences are those connected with teaching methods used at universities, where the students’ feedback has been used and students were actively involved in teaching process.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2019, 79; 81-99
    0239-9415
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Role and Competence of the Manager of the Example of a Production Enterprise
    Autorzy:
    Michalik, Joanna
    Krakowiak, Marlena
    Wojtyto, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315805.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    competences
    human resources management
    management styles
    kompetencje
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    style zarządzania
    Opis:
    The article presents the subject matter in scope of human resources management in an exemplary production enterprise. The company under study is a production enterprise that produces: juice, nectars, drinks and mineral waters. The characteristics, skills and activities that constitute model attitudes of the management were determined, as well as the ways of management that exist in the selected company were identified. The paper also presents the results of a questionnaire survey in which employees' opinions on specific managerial behaviors and their impact on work efficiency were presented. Additionally, the employees' expectations regarding managerial behaviors are described. The survey was completed by 40 employees of the company who voluntarily and anonymously agreed to participate in the study. They were people working in various departments of the company.
    Źródło:
    New Trends in Production Engineering; 2019, 2, 2; 254-266
    2545-2843
    Pojawia się w:
    New Trends in Production Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Developing the Competences of Future Waste Management Engineers
    Autorzy:
    Kostecka, Joanna
    Podolak, Agnieszka
    Garczyńska, Mariola
    Mazur-Pączka, Anna
    Pączka, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/24201757.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Ekologicznej
    Tematy:
    engineer
    competences
    waste management
    education
    activating methods
    packaging waste
    Opis:
    In the automated world of business, a modern engineer should be characterized by a passion for technology, creativity, innovative capacity, initiative and commitment to scientific and technical progress, ease of adaptation, but also conviction about the mission of technology. Among these, a lack of competence in recognition of, and response to, anthropogenic ecological threats and destruction of biodiversity and ecosystems was noticed. The aim of this article was to draw attention to the problems of educating engineers, to include provision with specialist knowledge and development of necessary competences. The article also refers to the growth of waste production, including packaging waste, presenting an example of the use of activating methods in adult education, deployed in the subject “Waste management” for students of “Renewable energy sources and waste management”, implemented at the University of Rzeszów. Such teaching activity is of great importance in shaping the aforementioned competences.
    Źródło:
    Journal of Ecological Engineering; 2023, 24, 4; 333--342
    2299-8993
    Pojawia się w:
    Journal of Ecological Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Evaluation of the results of support for schools by manufacturing enterprises - a competence management aiding model
    Autorzy:
    Szafrański, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2127532.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    competence management
    HR
    suport
    school
    staff shortage
    competences
    future
    Opis:
    Employers signal difficulties in sourcing technically-educated staff. They often engage, though to a limited degree, in cooperation with vocational schools to mitigate this difficulty. One of the reasons for the limited involvement of enterprises in cooperation with schools is the difficulty in assessing the benefits that it may bring. The aim of the study in the article was to develop and initially verify a model for evaluating the results of supporting secondary technical schools by manufacturing enterprises. The article features a multiple case study using several types of interviews, a distributed questionnaire and an analysis of secondary sources. The study was conducted in cooperation with four large manufacturing enterprises. The result of the research is a more thorough understanding of the possibilities and limitations in evaluating the results of support for schools. This support should translate in enterprises into more effective and efficient management of the competences of the future.
    Źródło:
    Management and Production Engineering Review; 2022, 13, 2; 102--116
    2080-8208
    2082-1344
    Pojawia się w:
    Management and Production Engineering Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The idea of synergic quality management as a key pillar of building social resilience
    Autorzy:
    Wiśniewska-Paź, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2165701.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    quality management
    human teams
    society
    cooperation
    development
    competences
    Total Quality Management
    social resilience
    Opis:
    The issues related to management, quality competences and social resilience for at least several decades have been very popular and are the subject of analyzes by representatives of various scientific disciplines. They are interesting because they concern almost every area of our life – their development and, at the same time, problems to be solved, implementing innovations, constantly taking into account the context of socio-cultural, economic, technological and other changes. Total Quality Management refers to a pro-quality approach to life and work based on cooperation, commitment, mindfulness, self-control, the need to develop and improve own qualifications and competences. Ultimately, this is to affect the long-term development and well-being of employees, institutions as well as potential applicants, customers, etc. and a wide range of institutions and people using the services of a company/institution or cooperating with it (within various spaces of social, cultural, economic, educational reality, etc.) and society understood in its various dimensions. The article deals with the key dimensions and contexts of the concept of comprehensive quality management, which is one of the key pillars of social resilience.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLVIII, 3; 113-125
    1899-6264
    2451-0718
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The possibility of using the military program Leader to shape leadership in civil organizations
    Możliwości wykorzystania wojskowego programu Lider do kształtowania przywództwa w organizacjach cywilnych
    Autorzy:
    Wojtusik, Andrzej
    Figarski, Jarosław
    Borek-Wojciechowska, Regina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29551891.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    Leader program
    leadership
    management
    competences
    program Lider
    przywództwo
    zarządzanie
    kompetencje
    Opis:
    A characteristic feature of the environment in which contemporary organizations operate is its variability. To survive in such an environment, organizations need leaders who can set themselves and their subordinates specific goals and influence their achievement. Many positive examples of leadership can be transferred to the civilian environment thanks to the models developed in the armed forces. One of the tools for shaping leadership attitudes in the Polish Armed Forces is the author's program for training non-commissioned officers called "Leader" in operation since 2008. The knowledge passed on during this program, which is conducted in the form of a course (considered to be one of the most difficult ones in the Armed Forces), is related to building leadership skills. It can be successfully transferred to the civilian environment, wherever there are relationships between superiors and subordinates.
    Charakterystyczną cechą środowiska, w którym funkcjonują współczesne organizacje jest jego zmienność. Aby w takim otoczeniu organizacje mogły przetrwać potrzebują liderów posiadających umiejętność stawiania sobie i swym podwładnym określonych celów oraz wpływania na realizację tych celów. Wiele pozytywnych przykładów przywództwa może zostać przeniesionych do środowiska cywilnego dzięki wzorcom wypracowanym w armii. Jednym z narzędzi kształtowania postaw przywódczych w Wojsku Polskim jest funkcjonujący od 2008 roku autorski program szkolenia podoficerów Lider. Wiedza przekazywana podczas tego programu, prowadzonego w formie kursu (uważanego za jeden z najtrudniejszych z siłach zbrojnych) związana z budowaniem kompetencji przywódczych, może z powodzeniem zostać przeniesiona do środowiska cywilnego, wszędzie tam, gdzie istnieją zależności pomiędzy przełożonymi a podwładnymi.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2021, 53, 1(199); 128-136
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The premises of the evolution and development of firm competences in strategic management
    Autorzy:
    Matwiejczuk, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1871781.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    competences
    strategic potential
    strategic management
    kompetencje
    potencjał strategiczny
    zarządzanie strategiczne
    Opis:
    Purpose: The aim of the article is to identify the premises of the evolution and development of firm competences in strategic management. Design/methodology/approach: The article indicates the key role of competences in strategic management. An extensive literature review and an identification approach were used. Findings: Competences may significantly affect the achievement of the expected market and economic outcomes, as well as building a long-term competitive advantage of a firm. Practical implications: The results of the research presented in the article show the significant importance of the firm competences in strategic management and business practice. Originality/value: The most important conditions for the development of the firm competences in the field of strategic management were presented. The article is addressed both to researchers as well as managers and other business practitioners.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2021, 150; 141-149
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    CZŁOWIEK W OBSZARZE ZARZĄDZANIA RYZYKIEM W PRZEDSIĘBIORSTWIE PRODUKCYJNYM
    MAN IN THE AREA OF RISK MANAGEMENT IN A MANUFACTURING ENTERPRISE
    Autorzy:
    Pietrulewicz, Bogusław
    Topczak, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479217.pdf
    Data publikacji:
    2019-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    bezpieczeństwo
    kompetencje
    organizacja
    ryzyko
    zarządzanie
    safety
    competences
    organization
    risk
    management
    Opis:
    Na materializację ryzyka narażone są wszystkie obszary działalności organizacji. Człowiek stanowi obszar niepewny, który w przedsiębiorstwie produkcyjnym rzutuje na zachowanie ciągłości produkcji. W celu minimalizacji prawdopodobieństwa wystąpienia zdarzeń niepożądanych, organizacje powinny efektywnie zarządzać ryzykiem, biorąc pod uwagę zarządzanie kompetencjami pracowniczymi, bezpieczeństwem informacji oraz bezpieczeństwem i higieną pracy.
    Risk are exposed to all areas of the organization's activities. Man is an uncertain area, which in the production enterprise affects the continuity of production. In order to minimize the likelihood of adverse events, organizations should effectively manage risk taking into account the management of employee competences, information security and occupational health and safety.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2019, 1; 73-81
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwijanie umiejętności przywódczych w profesji menedżera muzycznego
    Developing leadership skills in the profession of music manager
    Autorzy:
    Witkowski, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/970056.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Fundacja Pro Scientia Publica
    Tematy:
    kompetencje
    menedżer
    przywódca
    innowacje
    zarządzanie
    competences
    manager
    leader
    innovation
    management
    Opis:
    The purpose of this article is to present the theoretical competence of the manager influencing the formation of an effective and innovative leader in contemporary management organizations in music, looking at competence affecting the building of a paradigm leader - a music manager. It discusses the appropriate management of human resources, to aid in stimulating innovative activities, attempting intellectual considerations for a manager to become an innovative leader. It indicates that the powers of the manager have an impact on the processes critical to the success of leaders and are helpful in the management of human resources. It shows core competencies contributing to increased efficiency within the organization.
    Celem artykułu jest przedstawienie w ujęciu teoretycznym kompetencji menadżera wpływających na formowanie się efektywnego i innowacyjnego przywódcy we współczesnym zarządzaniu w muzyce. Sednem artykułu jest kwestia odpowiedniego zarządzania zasobami ludzkimi jako pomocy przy pobudzaniu innowacyjnych działań. Autor podejmuje próbę intelektualnego rozważania, jak z menedżera stać się innowacyjnym przywódcą. Wskazuje, że kompetencje menedżera mają wpływ na procesy decydujące o sukcesie przywódcy oraz są pomocne przy zarządzaniu zasobami ludzkimi. Pokazuje główne kompetencje przyczyniające się do wzrostu efektywności w organizacji.
    Źródło:
    Ogrody Nauk i Sztuk; 2016, 6; 392-403
    2084-1426
    Pojawia się w:
    Ogrody Nauk i Sztuk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    An attempt to the classification of firm competences
    Autorzy:
    Matwiejczuk, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313411.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    competences
    strategic potential
    strategic management
    kompetencje
    potencjał strategiczny
    zarządzanie strategiczne
    Opis:
    Purpose: Among the strategic potentials of a firm affecting both market and economic outcomes achievement by the firm, as well as gaining and maintaining a long-term competitive advantage by a firm, the key importance is assigned to the firm competences. The aim of the article is to identify the premises as well as the criteria and cross-sections of the classification of firm competences. Design/methodology/approach: The article indicates the key criteria and types of the firm competences within strategic management. An extensive literature review and an identification approach were used. Findings: Competences should be classified using different criteria. Individual competences may significantly affect the achievement of the expected market and economic outcomes, as well as building a long-term competitive advantage of a firm. Practical implications: The research outcomes presented in the article show the importance of the different types of the firm competences in strategic management. Originality/value: The most important criteria of the classification of the firm competences in the area of strategic management were presented. The article is addressed both to researchers as well as managers and other business practitioners.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2023, 169; 497--506
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje menedżera przyszłości w kontekście nowych wyzwań zarządzania zasobami ludzkimi
    Future manager’s competences in the view of human resources management challenges
    Autorzy:
    Ćwiertniak, Ryszard
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/415881.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
    Tematy:
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    kompetencje menedżera
    modele zarządzania
    human resources management
    manager’s competences
    management models
    Opis:
    W pracy podjęto próbę zidentyfikowania umiejętności, które powinien posiadać kierownik szczebla strategicznego w obliczu nowych wyzwań zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji. Nakreślono współczesne problemy dotyczące motywacji pracowników oraz decentralizacji sposobów kierowania W celu zainspirowania menedżerów przyszłości nowoczesnymi modelami zarządzania, w artykule przedstawiono model systemu budowania kompetencji oparty na StaffCoachTM oraz przykład przedsiębiorstwa o innowacyjnym sposobie zarządzania personelem – amerykańską firmę W.L. Gore.
    The study attempts to identify the skills which a strategic level employee should have when faced with new challenges of human resources management in an organisation. The study outlines current problems concerning employees’ motivation as well as deregulation of management methods. In order to inspire managers of the future with modern management models the article presents a model of building competences, based on StaffCoachTM as well as an example of an enterprise with an innovative method of staff management – the American company W.L. Gore.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2009, 1(12); 35-47
    1506-2635
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Conditions of effective self-management "Manage yourself, be creative, achieve goals"
    Uwarunkowania skutecznego zarządzania sobą „Zarządzaj sobą, bądź kreatywny, osiągaj cele”
    Autorzy:
    Wełyczko, Lesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29551889.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    management
    creativity
    imagination
    personality
    social competences
    professional competences
    safety
    zarządzanie
    kreatywność
    wyobraźnia
    osobowość
    kompetencje społeczne
    kompetencje zawodowe
    bezpieczeństwo
    Opis:
    The article addresses what seems to be the critical aspects related to the most important competence of a human being in the 21st century – the competence to manage oneself. Nowadays, when life and civilization and technological development have accelerated unbelievably, people find it increasingly challenging to fulfill the social roles entrusted to them. That applies to everyone, but especially to those who have to manage (lead) other people or even entire teams, often forgetting about themselves, their needs, life priorities, and personal development. One should be able to wisely and rationally plan professional development in his/her personal life so as not to lose himself/herself entirely in the surrounding reality, being absorbed only in professional matters and others’ problems. This article indicates the most critical aspects that should be taken into account when planning personal and socio-professional development since only in this way can one feel the fulfillment of both in personal (family) and social and professional life.
    W artykule zostały przedstawione, jak się wydaje, kluczowe aspekty związane z najważniejszą kompetencją człowieka XXI wieku – kompetencją zarządzania sobą. W obecnych czasach, kiedy życie i rozwój cywilizacyjny i technologiczny nieprawdopodobnie przyspieszyły, coraz trudniej jest wypełniać ludziom powierzone im role społeczne. Dotyczy to wszystkich, ale w szczególności tych, którzy muszą zarządzać (kierować) innymi ludźmi czy całymi wręcz zespołami, często zapominając o sobie, o swoich potrzebach, priorytetach życiowych i rozwoju osobistym. Człowiek powinien umieć w sposób mądry i racjonalny planować swoje życie osobiste o rozwój zawodowy, aby całkowicie nie zatracić się w otaczającej go rzeczywistości pochłonięty tylko sprawami zawodowymi i problemami innych. Niniejszy artykuł wskazuje na najważniejsze aspekty, które należy wziąć pod uwagę planując swój rozwój osobisty i społeczno-zawodowy, gdyż tylko w ten sposób można poczuć spełnienie się zarówno w życiu osobistym (rodzinnym), jak i społeczno-zawodowym.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2021, 53, 1(199); 96-110
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innowacyjność w zarządzaniu zasobami ludzkimi
    Innovation in managing human resources
    Autorzy:
    Chrząszcz, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/24202964.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-27
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    innowacyjność
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    menedżer
    kompetencje
    zarządzanie wiedzą
    innovation
    human resources management
    manager
    competences
    knowledge management
    Opis:
    W artykule podjęto tematykę innowacyjności w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Znaczenie problematyki poddanej analizie wynika z faktu, że współczesna organizacja musi, chcąc zbudować silną pozycję konkurencyjną na rynku, cechować się innowacyjnością, także w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Korzyści płynące z takiego sposobu zarządzania wychodzą poza możliwości pokonania konkurencji, stwarzając również szanse uzyskania korzyści nie tylko dla samej organizacji, ale także jej pracowników. W innowacyjnym zarządzaniu zasobami ludzkimi istotną rolę odgrywa menedżer, przed którym współcześnie stoją nowe zadania będące niejednokrotnie wyzwaniami.
    The article discusses the subject of innovation in human resource management. The significance of the subject matter analyzed is due to the fact that a modern organization wishing to build a strong competitive position on the market must be innovative, including in human resource management. The benefits of such a method of management go beyond the possibilities of overcoming competition, also creating opportunities to gain benefits not only for the organization itself, but also its employees. In innovative human resource management, an important role is played by the manager facing new challenges that are often challenging.
    Źródło:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2019, 14, 1; 15-26
    1896-9380
    2719-860X
    Pojawia się w:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Leadership and Management in Public Administration
    Autorzy:
    Zubek, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194122.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    public sector
    public administration
    management models
    leadership
    organisational
    culture
    competences
    knowledge workers
    Opis:
    All the organizations of the contemporary society require professional management. Special challenges are to be faced by public organizations which – because of their public mission – are obliged to take care of the common good. Proper management of public sector organizations by leaders with leadership qualities determine the level of public value attained by the very organizations. In the era of knowledge-based society, the rudimentary role of leadership is to achieve high standards by the organizations in the area of knowledge acquisition, knowledge sharing, implementation of innovative solutions and the ability to adapt to fast changing environment. Leadership is also about creating corporate cultural identity – a significant link between corporate mission and its human resources so as to develop the best possible standards of providing public services to inhabitants of the set community.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2020, 55, 1; 114-126
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Manažerování talentů jako inovace podnikatelských aktivit
    Talentmanagement as an Innovation of Business Activities
    Autorzy:
    MERENDA, MIROSLAV
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456267.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    human resources management
    Manažerování talentů
    řízení lidských zdrojů
    klíčové kompetence
    plánování nástupnictví
    talent management
    key competences
    successorship plan
    Opis:
    Manažerování talentů je dynamicky se vyvíjející disciplína řízení lidských zdrojů. Příspěvek pojednává o možnostech manažerování talentů, kteří jsou zasazeni do řízení podniku v rámci jeho strategie. Cyklus manažerování talentů se skládá z posouzení potřeby talentů, získání talentů, rozvoje talentů až po zabezpečení vhodného využití talentů v organizaci. Cílem příspěvku je na základě systematizace poznatků vycházejících z teoretických principů manažerování a poznatků získaných realizovaným průzkumem, navrhnout způsob a principy manažerování talentů jako inovace podnikatelských aktivit.
    Talent management is a dynamical developing discipline of human resources management. The paper deals with the possibilities of talented ones who are engaged to the company management within its strategy. The cycle of the talent management consists of the consideration of their needs, gaining gifted ones, their development and ensuring of suitable talent use in organisation. On the of knowledge systemization coming from theoretical principles of management and knowledge gained from the realised research, the goal of the paper is to suggest the way and principles of talent management as an innovation of business activities.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 2; 284-288
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rezyliencja jako element modelu kompetencji menedżera do zarządzania kryzysem
    Resilience as a key element of managerial competences in crisis management
    Autorzy:
    Bugaj, Justyna
    Witek, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/18653945.pdf
    Data publikacji:
    2022-07-12
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    resilience
    competence model
    managerial competences
    crisis management
    rezyliencja
    model kompetencyjny
    kompetencje menedżera
    zarządzanie kryzysem
    Opis:
    Kryzys to zjawisko rzadkie, często analizowane w kontekście ryzyka i niepewności. Z jednej strony oznacza zbliżające się niebezpieczeństwo, z drugiej ukryte możliwości. Unikalna umiejętność odnalezienia się w takiej sytuacji staje się niezbędna dla współczesnych menedżerów. Rezyliencja to zagregowana kompetencja skupiająca w sobie między innymi takie umiejętności i cechy, jak: uważność; siła charakteru; wiara w siebie; spokój; panowanie nad stresem i emocjami; wewnętrzna siła umożliwiająca walkę z przeciwnościami; odporność na działanie czynników szkodliwych. Celem artykułu jest uzyskanie odpowiedzi na dwa pytania: 1) czy posiadanie kompetencji, takiej jak rezyliencja, umożliwia menedżerom poradzenie sobie z kryzysem w organizacji? 2) czy rezyliencja może stać się elementem modelu kompetencji współczesnego menedżera? Na podstawie analizy treści literatury przedmiotu przedstawiono kompetencje współczesnych menedżerów oraz przeanalizowano pojęcie rezyliencji. Opracowano autorski model kompetencyjny menedżerów do zarządzania kryzysowego. Artykuł porządkuje wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości w obszarze kompetencji menedżerskich w zarządzaniu kryzysem oraz zawiera treści pomocne w ukierunkowanym rozwoju menedżerów.
    Crisis is a rare phenomenon, often analysed in the context of risk and uncertainty. It means impending danger, but also hidden opportunities. The unique ability to adapt to such a situation becomes indispensable for modern managers. Resilience is an aggregated competence that includes, among others, such skills and qualities as: mindfulness, strength of character, self-confidence, peace of mind, stress management skills, the ability to fight adversity, resistance to harmful factors. The aim of this article is to tackle two questions: 1) Does resilience enable managers to cope with a crisis in an organisation? 2) Can resilience become an element of a competency model of a modern manager? Based on the literature analysis on the subject, the competences of modern managers were presented and the concept of resilience was analysed. On this basis, an original managerial competence model for crisis management was developed. The article organises knowledge in the field of management and quality sciences as for managerial competences in crisis management. It also contains ideas helpful in the targeted development of managerial competences.
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 184; 9-19
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    On Forming Key Competences within the ICT-supported Instruction in Higher Education
    Autorzy:
    Šimonová, Ivana
    Poulová, Petra
    Sokolová, Marcela
    Bílek, Martin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2028740.pdf
    Data publikacji:
    2014-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    ICT
    key competences
    online courses
    e-learning
    learning styles
    Database Systems
    Management
    IT English
    Opis:
    The paper presents research results of the two-year pedagogical experiment comparing test scores in three subjects (Database Systems, Management, IT English) taught either in the ICT-supported way, or in the traditional face-to-face way at the Faculty of Informatics and Management, University of Hradec Kralove, Czech Republic. The main research objective was to find out whether ICT contribute to increasing learners’ knowledge and consequently to forming key competences. Didactic tests as the main tool were used within the pedagogical experiment which followed the “pre-test - instruction - post-test - post-test2” structure. The research sample included 687 respondents. Obtained results proved there were no statistically significant differences in learners’ knowledge in both approaches to instruction. The results were discussed from two important points of view: (1) teachers’ and learners’ ability to use the potential of ICT in teaching/learning and (2) the role of teaching/learning styles in the ICT-supported instruction.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2014, 35; 134-147
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innowacyjność w sferze bezpieczeństwa i higieny pracy jako czynnik rozwoju biznesu
    Innovation in occupational health and safety as a business development factor
    Autorzy:
    Kremel, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/527229.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    innovation
    key competences
    business development
    occupational health and safety
    occupational health and safety management
    Opis:
    Innovation in business is the key to its development, and a decisive factor as regards the level of market competitiveness. The “life” of every enterprise consists of many interdependent processes. Occupational health and safety is an area which accompanies all of those workplace processes. Innovation, i.e. broadly understood organisational and process-related changes are one way of improving the health and safety at work. Innovation in the fi eld of OHS involves ideas on how to improve the existing, and how to introduce new solutions aimed at enhancing the quality of work. Appropriate safety management, monitoring and assessment of the implemented improvements, access to knowledge and new technologies, adequate social relationships within a company all influence the internal corporate atmosphere, rendering the enterprise competitive, and strengthening its position on the market.
    Źródło:
    Państwo i Społeczeństwo; 2014, 3; 83-98
    1643-8299
    2451-0858
    Pojawia się w:
    Państwo i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Istota i podstawowe wymiary koncepcji competence-based management
    The nature and basic dimensions of the competence-based management concept
    Autorzy:
    Matwiejczuk, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/321594.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje
    koncepcja zarządzania opartego na kompetencjach
    przewaga konkurencyjna
    competences
    Competence-Based Management concept
    competitive advantage
    Opis:
    Przedsiębiorstwa stale poszukują sposobów tworzenia przewagi konkurencyjnej. Budowanie tej przewagi zajmuje ważne miejsce w zasobowym nurcie zarządzania strategicznego. W nurcie tym szczególną rolę w osiąganiu i utrzymywaniu trwałej, długofalowej przewagi konkurencyjnej przypisuje się tzw. potencjałom sukcesu, obejmującym zasoby, zdolności oraz kompetencje. Z pojęciem kompetencji wiąże się jedna z najważniejszych koncepcji sytuowanych w nurcie zasobowym, określana jako koncepcja zarządzania opartego na kompetencjach (Competence-Based Management – CBM). Celem artykułu jest przedstawienie istoty oraz podstawowych wymiarów koncepcji CBM w kontekście tworzenia przewagi konkurencyjnej przez przedsiębiorstwo. W szczególności, w artykule zaprezentowano pojęcie kompetencji, genezę i uwarunkowania rozwoju koncepcji zarządzania opartego na kompetencjach, a także podstawowe założenia oraz wyznaczniki koncepcji Competence-Based Management.
    Firms are constantly looking for ways leading to business competitive advantage creation. The process of competitive advantage building is a very important issue in the resource-based strategic management stream. In this stream a significant role in achieving and maintaining a sustainable, long-term competitive advantage is assigned to the so-called potentials of success, including resources, capabilities and competences. The notion of competences is connected with one of the most important concepts within the resource stream, referred to as Competence-Based Management (CBM) concept. The aim of the article is to present the essence and basic dimensions of CBM concept in the context of creating business competitive advantage. In particular, the article presents the notion of competences, genesis and circumstances of the Competence-Based Management concept development, as well as the basic assumptions and characteristics of the Competence-Based Management concept.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 118; 383-393
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wspomaganie zarządzania jakością procesów pracy w przedsiębiorstwach przez diagnozowanie stanów kompetencji
    Supporting the management of the quality of work processes in enterprises by diagnosing the state of competences
    Autorzy:
    Szafrański, M.
    Mazur, M.
    Grzegorczyk, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/202505.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    kompetencje
    jakość
    zarządzanie jakością
    diagnoza kompetencji
    competences
    quality
    quality management
    competence diagnosis
    state of competence
    Opis:
    Bezpośrednim powodem opracowania niniejszego artykułu jest dostrzeżenie luki w teorii nauk o zarządzaniu, która dotyczy ukierunkowania działań prewencyjnych w przedsiębiorstwach na stany kompetencji. Choć w literaturze i normach ISO serii 9000 sygnalizuje się wpływ zarządzania zasobami ludzkimi na jakość, dostrzeżono niedostatek konkretnych propozycji dotyczących stosowania w zarządzaniu jakością metod i narzędzi wspomagających doskonalenie stanów kompetencji, postrzeganych jako zasób na wejściu do działań w przedsiębiorstwach. Ze względu na zasobowy charakter kompetencji ich stany w przedsiębiorstwach mają wpływ na jakość rezultatów działań (w tym produktów). Celem, jaki sformułowano w artykule, jest zidentyfikowanie metod, których wykorzystanie w zarządzaniu jakością pozwoli na poszerzenie możliwości doskonalenia stanów kompetencji na stanowiskach pracy. Jak pokazano w artykule, pomocne w tym kontekście może być wykorzystanie osiągnięć z zakresu zarządzania kompetencjami, które najczęściej nie jest łączone z zarządzaniem jakością, a bardziej z zarządzaniem wiedzą. W artykule dokonano przeglądu wybranych metod diagnozowania kompetencji, które można włączyć do repertuaru działań prewencyjnych oraz badania i oceny, stanowiących dwie z kategorii działań w obszarze zarządzania jakością. W szczególności dokonano analizy zalet i wad tych metod.
    The direct reason for writing this article was noticing the gap in the theory of management science which directs the prevention activities in enterprises on the state of competences. Though literature and ISO 9000 standards signal the impact of human resource management on quality, the authors notice lack of proposals concerning applying of methods and tools improving the state of competences in quality management. Due to the resourceful nature of competencies, their states have an impact on the quality of the results of the activities (including products). The objective of the article is to identify methods whose use in the quality management will allow to widen the possibilities to improve the state of competences at workplaces. As it is shown in the article, it may be helpful to use the achievements in the fields of competence management, which mostly is not associated with quality management but with knowledge management. In this article selected methods of competence diagnosis are reviewed, which can be included in the repertoire of preventive, research and evaluation activities. The advantages and disadvantages of these methods were analyzed.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2017, 73; 253-271
    0239-9415
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uczący się i nauczyciel języka obcego w przyjaznym środowisku kształcenia. Współkierowanie klasą szkolną poprzez interakcje
    Foreign Language Learner and Teacher in a Friendly Learning Environment. Co- Management of the School Class through Interactions
    Autorzy:
    Jaroszewska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/36845328.pdf
    Data publikacji:
    2024-01-24
    Wydawca:
    Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe
    Tematy:
    Klassenmanagement
    Interaktion
    freundliche Lernumgebung
    Schlüsselkompetenzen
    Tugenden
    classroom management
    interactions
    friendly learning environment
    key competences
    virtues
    Opis:
    The article is a formatted for publication record of a speech delivered during the World Congress of Foreign Languages together with the annual PTN Conference entitled “Language education in the era of global changes - the need for cooperation and new perspectives”, which took place on June 27−29, 2022 in Warsaw under the patronage of the International Federation of Foreign Language Teachers (FIPLV), the Polish Society of Modern Languages (PTN) and the Faculty of Modern Languages of the University of Warsaw. In it, the author draws attention to the problem of underestimating the potential of students in terms of learning autonomy as well as social attitudes and behaviors, which occurs especially in the general education system. This is related to the bureaucratization of the teacher’s work and the misinterpreted philosophy of teaching, deeply rooted in Polish schools, once proposed by Johann F. Herbart (1776−1841), a German philosopher, psychologist and pedagogue, considered to be the founder of the traditional school (cf. Kupisiewicz 1996: 36–40). An equally important factor hindering the development of relations between the teacher and students is the maladjustment of the school space to “new” methods of education, although these have long been verified in experimental education, and have also gained recognition in scientific circles. The axis of reflection is the phenomenon of interaction initiated in the glottodidactic system: between learners and a foreign language teacher (cf. Woźniewicz 1987: 88). The main goal was to recall the key theses of paedocentric pedagogy (cf. Dobrołowicz 2005: 8–10) and to define on this basis such an educational environment in which, in the conditions of the Polish school, it will be possible to include students in the process of managing the class. This is to serve to extend the goals of teaching a foreign language, which today cannot be limited to strictly language knowledge and competence.
    Bei diesem Artikel handelt es sich um eine zur Veröffentlichung formatierte Abschrift eines Vortrags, der auf dem Weltkongress für Fremdsprachen und der Jahreskonferenz des PTN mit dem Titel „Language education in times of global change − the need for collaboration and new perspectives“ gehalten wurde. Der Kongress fand vom 27. bis 29. Juni 2022 in Warschau statt und stand unter der Schirmherrschaft der Internationalen Föderation der Fremdsprachenlehrer (FIPLV), der Polnischen Gesellschaft für Neophilologie (PTN) und der Fakultät für Neophilologie der Universität Warschau. In ihrem Artikel weist die Autorin auf das Problem der Unterschätzung des Potenzials von Schülerinnen und Schülern in Bezug auf ihre Lernautonomie und ihre sozialen Einstellungen und Verhaltensweisen hin, was insbesondere im allgemeinen Bildungssystem zu beobachten ist. Sie verbindet dies mit der Bürokratisierung der Lehrerarbeit und der fehlinterpretierten Unterrichtsphilosophie von Johann F. Herbart (1776–1841), einem deutschen Philosophen, Psychologen und Pädagogen, der als Begründer der traditionellen Schule gilt und in den polnischen Schulen fest verankert ist (vgl. Kupisiewicz 1996: 36–40). Ein ebenso wichtiger Faktor, der die Entwicklung der Lehrer-Schüler-Beziehung behindert, ist nach Ansicht der Autorin die mangelnde Anpassung des Klassenzimmers an die „neuen“ pädagogischen Methoden, obwohl diese in der experimentellen Pädagogik seit Langem nachgewiesen und auch in wissenschaftlichen Kreisen anerkannt sind. Die Achse der Reflexion ist das Phänomen der Interaktion in der glottodidaktischen Umgebung: zwischen den Lernenden und dem Fremdsprachenlehrenden (vgl. Woźniewicz 1987: 88). Das Hauptziel des Beitrags ist es, die Schlüsselthesen der pajdozentrischen Pädagogik (vgl. Dobrołowicz 2005: 8–10) in Erinnerung zu rufen und auf dieser Grundlage die Lernumgebung zu bestimmen, in der es möglich ist, die Lernenden in den Classroom-Management-Prozess an polnischen Schulen einzubeziehen. Dabei handelt es sich um eine Erweiterung der Ziele des Sprachunterrichts, der sich nicht mehr auf rein sprachliche Kenntnisse und Kompetenzen beschränken kann.
    Źródło:
    Linguistische Treffen in Wrocław; 2023, 24; 83-102
    2084-3062
    2657-5647
    Pojawia się w:
    Linguistische Treffen in Wrocław
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Evaluation of the usefulness of abstract thinking as a manager’s competence
    Ocena przydatności myślenia abstrakcyjnego jako kompetencji menedżera
    Autorzy:
    Jelonek, D.
    Stepniak, C.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405706.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    resource-based management
    space management
    GIS
    career planning
    skills
    competences
    zarządzanie oparte na zasobach
    zarządzanie przestrzenią
    planowanie kariery zawodowej
    umiejętności
    kompetencje
    Opis:
    This paper refers to the problem of teaching students of management abstract thinking skills and tools that support this matter. A research carried out on a group of students, aimed at evaluating respondents attitude towards abstract perception of the reality, their professional career visions and willingness towards self-development. Additionally, it presented the possible application of these competences. It was showed that respondents have ambitious career plans and are ready to improve their skills in the discussed subject. From the results of the research it was also argued that the respondents’ positive attitude towards abstract thinking competence has increased.
    Niniejszy artykuł odnosi się do problemu nauczania studentów zarządzania umiejętności abstrakcyjnego myślenia i narzędzi wspierających tą kwestię. Badanie przeprowadzone na grupie studentów miało na celu ocenę postawy respondentów wobec abstrakcyjnego postrzegania rzeczywistości, wizji ich kariery zawodowej i gotowości w kierunku samorozwoju. Dodatkowo zaprezentowało możliwe zastosowania tych kompetencji. Wykazano, że respondenci mają ambitne plany zawodowe i są gotowi, aby poprawić swoje umiejętności w omawianym temacie. Wyniki badania wskazują również, że pozytywne nastawienie respondentów do kompetencji myślenia abstrakcyjnego wzrosło.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 62-71
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Idealny pracownik? Kompetencje pozaformalne – oczekiwania i rzeczywistość
    The perfect employee? Non-formal competences – expectations and reality
    Autorzy:
    Dymek-Maciejewska, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451871.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    non-formal competences
    surveys of employers
    competences of employees
    expectations of employers
    HR management
    kompetencje pracowników oczekiwania pracodawców
    zarządzanie ludźmi
    kompetencje pozaformalne
    badania sondażowe pracodawców
    Opis:
    In connection with the growing problems in the labor market regarding the employment of serial workers, we are increasingly encountering various studies seeking the causes of this phenomenon. The presented article contains an analysis of the survey results of a survey nature, the purpose of which was to check what basic groups of non-formal competences are considered to be important among selected employers and how the real level of competencies of current employees is shaped in the assessment of the management. Are the declared expectations of employers related to the competences of really employed staff? What are the most common reasons for difficulties when looking for new employees? Do employers really look for a worker who meet the certain criteria? The research was of a survey nature. They were carried out among 32 SME companies from the Mazowieckie Province. The questions were addressed to the owners or representatives of the top management of the company. The questionnaire contained questions regarding the delineation of the scope of expected competences and a description of the sources of difficulties encountered while seeking employees for work. The results indicate that the ability to cooperate is valued first and foremost. In the case of rank-and-file employees, mainly in the team falling, but also with managers The managerial staff first of all require the ability to cooperate with colleagues. 56.3% of employers declare difficulties when hiring serial employees. In the case of the managerial staff it is 37.5%. The conclusions from my research and references to the analyzes of other authors quoted by me indicate that there are many common tendencies regarding both the expected competences and difficulties in employing the appropriate employees.
    W związku z rosnącymi problemami na rynku pracy dotyczącymi zatrudniania pracowników szeregowych coraz częściej spotykamy się z różnorodnymi opracowaniami poszukującymi przyczyn tego zjawiska. Prezentowany artykuł zawiera analizę wyników badań ankietowych o charakterze sondażowym, których celem było sprawdzenie, jakie podstawowe grupy kompetencji pozaformalnych są uznawane wśród wybranych pracodawców za istotne i jak w ocenie kadry zarządzającej kształtuje się realny poziom kompetencji aktualnie zatrudnionych pracowników. Wybrane firmy/organizacje posiadają wdrożone i działające systemy zarządzania jakością, w tym również zarządzania zasobami ludzkimi. Uzyskane w ten sposób wyniki pozwalają na różnorodne odniesienia. Czy deklarowane oczekiwania pracodawców wiążą się z kompetencjami realnie zatrudnianej kadry? Jakie są najczęstsze przyczyny trudności przy poszukiwaniu nowych pracowników? Czy pracodawcy, poszukując bezskutecznie pracownika spełniającego określone kryteria, rzeczywiście oczekują tak wiele?
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2018, 37, 2; 11-21
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Diversity of competencies of employees due to age on the example of teachers in the Opole Voivodeship
    Zróżnicowanie kompetencji pracowników ze względu na wiek na przykładzie nauczycieli w województwie opolskim
    Autorzy:
    Maj, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324498.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    zarządzanie wiekiem
    zarządzanie różnorodnością
    kompetencje
    starzenie się społeczeństwa
    nauczyciele
    województwo opolskie
    age management
    diversity management
    competences
    population ageing
    teachers
    Opole Voivodeship
    Opis:
    The following paper presents an analysis of the level of competencies of teachers in the Opole Voivodeship. The aim of the paper is to determine if there is a relationship between the age of teachers and their level of competencies. The analysis has been based on CAWI research and took the form of a self-assessment of the competencies level made by the teachers and an assessment made by principals. As a result it was found that there is no correlation between age and the level of competencies and it is difficult to identify differences because of the age.
    Artykuł przedstawia analizę poziomu kompetencji nauczycieli województwa opolskiego. Głównym jego celem było ustalenie, czy istnieje zależność pomiędzy wiekiem nauczycieli a ich poziomem kompetencji. Podstawą do udzielenia odpowiedzi były badania CAWI, przeprowadzone wśród nauczycieli i dyrektorów szkół. Analiza poziomu kompetencji została przeprowadzona na podstawie samooceny nauczycieli oraz oceny przedstawionej przez dyrektorów szkół. W wyniku badań ustalono, że nie ma korelacji pomiędzy wiekiem a poziomem kompetencji nauczycieli według dyrektorów szkół.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 87; 287-298
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Digital competences of human resources of organizations and competitiveness of SME enterprises
    Autorzy:
    Lemańska-Majdzik, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313766.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    enterprise competitiveness
    digital competences
    SME sector
    enterprise management
    konkurencyjność przedsiębiorstwa
    kompetencje cyfrowe
    Sektor MŚP
    zarządzanie przedsiębiorstwem
    Opis:
    Purpose: The purpose of the paper is to assess the impact of digital competences of employees on the level of SME enterprise competitiveness. Design/methodology/approach: The reasoning is based on the results of the research conducted in 2020 on a group of 140 Polish production companies employing up to 249 employees. During the research the author’s survey questionnaire was used, which enabled the assessment of competitiveness of enterprises and digital competences of the respondents. After formal evaluation of the collected data, they were subjected to appropriate statistical analysis using the Statistica 13.3 program. Findings: The study indicated that not all the areas in which employees have digital skills determine the level of enterprise competitiveness, however, digital competences in the area of sale, communication and promotion, customer management and in the area of the market and competition have a positive impact on the level of competitiveness of production companies. Research limitations/implications: The research conducted on a group of production companies in southern Poland has its limitations, which is too small research group, however, the author is planning to continue the research into competitiveness of enterprises of the SME sector, which will enable greater exploration of the research problem undertaken. In the future, the research on a larger research group is planned as well as international research to identify the factors of competitiveness of enterprises operating in European countries. Practical implications: The results of the research make it possible to indicate for business management practitioners which digital abilities of enterprise employees positively determine the company's competitiveness. Originality/value: The novelty of the research the analysis of selected digital competences of enterprise employees and their impact on the market competitiveness of organizations in the SME sector. The results of the research can be used by managers and owners of enterprises in the analyzed sector.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 203--214
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Weryfikacja w środowisku biznesowym wymaganych przez pracodawców kompetencji na stanowisku specjalisty ds. zakupów - badania własne
    Verification of competences required by employers for the purchasing specialist position
    Autorzy:
    Sikorska, Zuzanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2060884.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    zakupy zaopatrzeniowe
    kompetencje
    kwalifikacje
    specjalista ds. zakupów
    zarządzanie kompetencjami
    qualifications
    competences
    procurement
    purchasing specialist
    competency management
    Opis:
    Na przestrzeni ostatnich lat dostrzeżono rolę i znaczenie działu zakupów w organizacji, co tym samym wymusza na pracodawcach zatrudnianie kompetentnych pracowników, którzy będą mieć odpowiednie umiejętności i doświadczenie zawodowe. W niniejszym artykule podjęto problematykę istotnych kompetencji specjalistów ds. zakupów. Powodem zainicjowania prac badawczych jest zauważenie luki w dotychczasowych opracowaniach z zakresu zarządzania kompetencjami w zakupach, a także wcześniejsze badania własne autorki (analiza ofert pracy). Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, czy wymagania stawiane specjalistom ds. zakupów, które odnajdujemy w ogłoszeniach o pracę, znajdują odwzorowanie w rzeczywistości biznesowej oraz jak praktycy oceniają istotność wymaganych kompetencji. Analizę przeprowadzono za pomocą ilościowej metody badawczej (kwestionariusz ankiety, badanie wykonane metodą CAWI) wśród osób zatrudnionych w działach zakupów. Na wstępie dokonano przeglądu literatury poświęconej kompetencjom pracowników. Następnie przedstawiono i omówiono wyniki badań własnych. Zaprezentowano różnice w wymaganych kompetencjach i cechy wspólne dla trzech grup stanowiskowych (asystent, specjalista, kierownik). W zakończeniu przedstawiono wnioski, które charakteryzują wymagania stawiane pracownikom zakupów. Zgodnie z odpowiedziami respondentów uzyskane wyniki zdecydowanie potwierdzają trafność doboru kompetencji do poziomu stanowiska w przebadanych ogłoszeniach, jednak wymagania są dość schematyczne i nie uwzględniają zmiany rangi zakupów oraz przemian zachodzących w tych działach.
    In recent years, the role and importance of the purchasing department in the organization has been recognized, which forces employers to hire competent employees who will have appropriate skills and professional procurement experience. This article deals with the issues related to the relevant competences of purchasing specialists. The author decided to research this topic after noticing a research gap in the previous studies in the field of procurement competency management and the author's previous research (analysis of job offers). The purpose of the paper is to answer the question whether the requirements for purchasing specialists, which we find in job advertisements, are reflected in the business reality and how experts assess the importance of the required competences. The analysis was carried out with the use of a quantitative research method (survey questionnaire, research carried out using the CAWI method) among people employed in purchasing departments. At the beginning, a literature review was made in the area of employee competencies. Subsequently, the results of the author’s own research are presented and discussed. The differences in the required competences and features common to three job groups (Assistant, Specialist, Manager) are presented. At the end, conclusions are presented that characterize the requirements for purchasing employees. According to the respondents’ responses, the obtained results definitely confirm the accuracy of the selection of competences to the level of the position in the examined advertisements, however, the requirements are quite schematic and do not take into account the changes in the rank of purchases and changes taking place in these departments.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2021, 84; 161--176
    0239-9415
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Applying of time-management at students of field of social work
    Zastosowanie zarządzania czasem przez studentów na kierunku praca socjalna
    Autorzy:
    Lešková, Lýdia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2167945.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-15
    Wydawca:
    Ostrołęckie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    Social worker
    management
    managerial competences
    time
    pracownik socjalny
    zarządzanie
    kompetencje menedżerskie
    zarządzanie czasem
    planowanie swojego czasu
    Opis:
    The study focuses on applying of time-management at students of the field social work. Every person uses time management – control of the effective use of time. Self-management, management of personal and work life belongs to big challenges, we should manage, when we want to be successful. In context of high requirements on helping profession, on social worker too, we meet high load which is put on them. A long duration of this condition may lead to complete exhaustion or so-called burnout. To prevent this situation, we need that future social worker has in its competences feature the competence which can be fully applied in manager role. We use time-management in all fields of social work. It has its use not only in direct, indirect or excessed work with client but it its place during preparation of future social workers direct in education process.
    Badanie koncentruje się na stosowaniu zarządzania czasem przez studentów w dziedzinie pracy socjalnej. Każdy korzysta z zarządzania czasem, efektywnego wykorzystania czasu. Samodzielne zarządzanie – życiem osobistym i zawodowym – należy do wielkich wyzwań, którym powinniśmy sprostać, gdy chcemy odnieść sukces. Wysokie wymagania stawiane w każdym zawodzie, również w przypadku pracownika socjalnego, prowadzą do dużego obciążenia. Długi czas trwania tego stanu może doprowadzić do całkowitego wyczerpania lub tak zwanego wypalenia. Aby temu zapobiec, przyszły pracownik socjalny powinien posiadać w swoich kompetencjach również te, które mają zastosowanie w pracy menedżera.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego; 2018, Zeszyt, XXXII; 433-446
    0860-9608
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Ostrołęckiego Towarzystwa Naukowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje przyszłości członków zespołów wirtualnych
    Competencies for the future members of virtual teams
    Autorzy:
    Kurowicka-Roman, Ewelina
    Kurowicki, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2231818.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-23
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    kompetencje przyszłości
    zespół wirtualny
    skuteczność
    zarządzanie zespołem
    competences for the future
    virtual team
    effectiveness
    team management
    Opis:
    CEL NAUKOWY: Podstawowym celem niniejszego artykułu była identyfikacja i analiza kompetencji przyszłości w kontekście członków zespołów wirtualnych. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Do zidentyfikowania kompetencji 4.0 pracowników zespołów wirtualnych posłużono się metodą desk research opartą na analizie dostępnych danych źródłowych. Praca ma charakter teoretycznej analizy, która pozwoli na określenie kompetencji, jakie będą kluczowe w skutecznym zespole wirtualnym. PROCES WYWODU: Artykuł składa się z trzech części. W pierwszej scharakteryzowany zostaje fenomen zespołu wirtualnego, a w drugiej i trzeciej części, na podstawie charakterystyki kompetencji pracowników przyszłości w zespołach wirtualnych i ich analizy, wskazano czynniki tworzenia skutecznych zespołów. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Zasadniczym wnioskiem płynącym z przedstawionej analizy jest to, że pracownik tworzący zespół wirtualny powinien odznaczać się nie tylko kompetencjami zawodowymi, lecz również kompetencjami „miękkimi”, które wchodzą w skład kompetencji kluczowych w przyszłości. Podstawowym czynnikiem skuteczności zespołów wirtualnych jest wspólny cel, którego realizacja możliwa jest dzięki zdeterminowanym pracownikom o określonym profilu kompetencyjnym. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: W tekście przedstawiono kompetencje przyszłości kluczowe dla pracowników zespołów wirtualnych. Ich analiza pozwoliła na wskazanie czynników warunkujących tworzenie skutecznych zespołów. Artykuł może być pomocny w refleksji nad modelem kompetencyjnym pracownika przyszłości. W celu wnikliwego poznania niniejszej problematyki należy podjąć pogłębione badania. 
    RESEARCH OBJECTIVE: The main goal of this article was to identify and analyze the competences of the future in the context of virtual team members. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The desk research method based on the analysis of available source data was used to identify 4.0 competencies of virtual team employees. The work is a theoretical analysis that will allow you to define the competences that will be key in an effective virtual team. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The article consists of three parts. The first of them characterizes the phenomenon of a virtual ensemble. In the second and third part of the work, the competencies of future employees in virtual teams are characterized and the factors of creating effective teams are indicated. RESEARCH RESULTS: The main conclusion of the presented analysis is that an employee creating a virtual team should be characterized not only by professional competences, but also by “soft” competences, which are included in the key competences in the future. The basic factor of the effectiveness of virtual teams is a common goal, the implementation of which is possible thanks to determined employees with a specific competency profile. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: The text presents key competences of the future for employees of virtual teams. Their analysis made it possible to identify the factors conditioning the creation of effective teams. The article may be used to reflect on the competency model of the employee of the future. In order to get to know these issues in-depth, it is necessary to undertake in-depth research. 
    Źródło:
    Horyzonty Polityki; 2021, 12, 38; 111-123
    2082-5897
    Pojawia się w:
    Horyzonty Polityki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of the project manager in the context of the process approach in project management
    Autorzy:
    Kulej-Dudek, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/34670869.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
    Tematy:
    project management
    process approach
    project manager
    IPMA competences
    zarządzania projektami
    podejście procesowe
    kierownik projektu
    IPMA kompetencje
    Opis:
    One of the main determinants of the success of a project is the right choice of people. The main focus of the present paper is on the role of the project manager in project management. The project delivery model and the execution, support, and management processes were described. Attention was paid to quality assurance processes in project management. The problems of creating and leading project teams were discussed. Based on empirical research, the main traits, skills, and competences that a project manager should have were identified. The final part of the paper provides an example of the competence profile of a project manager according to the IPMA model.
    Źródło:
    Quality Production Improvement - QPI; 2021, 3, 1; 84-95
    2657-8603
    Pojawia się w:
    Quality Production Improvement - QPI
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola trenera-doradcy w edukacji menedżerskiej
    Coach-consultant role in management education
    Autorzy:
    Postuła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/526059.pdf
    Data publikacji:
    2013-09-15
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    edukacja menedżerska
    trener
    doradca
    nauczyciel akademicki
    kompetencje społeczne
    management education
    coach
    consultant
    academic teacher
    social competences
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza i prezentacja ról trenerskich i nauczycielskich. Zestawiono w nim cechy coacha, mediatora i doradcy z klasyczną rolą nauczyciela akademickiego. Artykuł pokazuje zalety i wady, jakie wynikają z przenikania się rynku i akademii (co ma miejsce zwłaszcza w szkołach zarządzania). Wskazuje na konsekwencje tej mieszanki, czyli potrzebę łączenia ról wykładowcy i doradcy. Przybliża te role oraz prezentuje ich analizę. Rozważania dotyczą obszaru edukacji menedżerskiej i wyższych szkół biznesowych, co oznacza, że wnioski pozostają w dyscyplinie nauk o zarządzaniu. Artykuł oparty jest na badaniach etnograficznych oraz wieloletnim doświadczeniu autorki w roli wykładowcy i trenera.
    The aim of this paper is to analyze and present social role of coach and teacher professions. It presents combination of specific features of a coach, a mediator, aconsultantas well as a classic role of academic teacher. This paper presents advantages and disadvantages of mutual influence of market and academia (especially in management schools). It points out the consequences of this compound which is mixing together a role of a teacher and a consultant. Presented considerations relate to management education so all the conclusions may be applied only in a management discipline. The paper presents results of ethnographic research as well as long-term experience of the author in the role of a coach and an academic teacher.
    Źródło:
    Problemy Zarządzania; 2013, 3/2013 (43); 203 - 215
    1644-9584
    Pojawia się w:
    Problemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Industry 4.0 from the point of view of human resources management
    Autorzy:
    Szymczyk, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1861179.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    Industry 4.0
    HR management
    competences
    automation
    digitalization
    Przemysł 4.0
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    kompetencje
    automatyzacja
    digitalizacja
    Opis:
    Purpose: The article discusses the role of the employee in the era of robotization and automation of industry. It outlines potential threats and opportunities for HR management in the age of the fourth industrial revolution. Design/methodology/approach: The author used a desk research method. She gathered documents (statistic data, mainly reports), made the initial selection, established the authenticity of the data, carried out the study of scientific literature and, eventually, did the comparative analysis. Findings: Industry 4.0 is associated with changes in human resource management. Employees will need to acquire new skills and knowledge to be able to keep a job. Automation and digitalization of business/industry will be an opportunity for self-development and success for people with expertise in IT technology, robotics and computer engineering. Business in the era of Industry 4.0 will need to cope with the ageing population, the lack of proper education and training conditions, and lack of access to new technologies. Practical implications: The paper analyses the biggest challenge in the aspect of employees adaptation and focuses on problems that exist but must change so that businesses can adapt to the new reality of Industry 4.0. Originality/value: The paper complements previous research in the field of human resource management in the conditions of the fourth industrial revolution, digitization, digitalization and automation of business.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 149; 695-703
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Competence matrices as an instrument for scheduling production and planning human resource training needs
    Autorzy:
    Milewska, Elżbieta
    Gembalska-Kwiecień, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1931603.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    competences
    qualifications
    human resources management
    task prioritizing
    technological operations
    kompetencje
    kwalifikacje
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    priorytetyzacja zadań
    operacje technologiczne
    Opis:
    Purpose: The main purpose of this study was to present the possibilities of using the competence matrix in the prioritizing of manufacturing activities. Design/methodology/approach: The article discusses one of the enterprise’s human resource management instruments, which are competence matrices. Competence development model of enterprise was presented and model of using technological competences was discussed. Findings: The way of using competence matrices, as a tool to support task scheduling that is carried out by direct production employees in the area of discrete processes, was presented. The author showed, that competence matrices can enable the identification of competence gaps and thus be a tool for planning the training needs of employees, recruitment and selection of employees, making decisions about transfers and building a remuneration system. Research limitations/implications: An important condition for the successful implementation of solutions based on competence matrices is the correct determination of the level of required and expected technological competence and prior declaration of the list of technological operations. Practical implications: The solution described above, consisting in the use of technological competence matrices in the area of production planning, has been used in the calculation algorithms of the IPOsystem™ application. It is a product of the Polish company UiBS Teamwork Sp. z o.o. Originality/value: The use of competence matrices in prioritizing production tasks is undoubtedly a new issue. It is an indicator of the level of organization’s maturity, which results from the need to adapt production enterprises to changing environmental conditions.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 142; 167-180
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Key competences – investment in human capital within out-of-school education forms
    Autorzy:
    Skweres-Kuchta, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1918668.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    human capital
    competence management
    key competences
    special educational needs
    kapitał ludzki
    zarządzanie kompetencjami
    kompetencje kluczowe
    specjalne potrzeby edukacyjne
    Opis:
    Purpose: The aim of the research is to show how effective the tools in the form of extracurricular forms of education oriented at development of key competences. Design/methodology/approach: The article presents case study of investment in key competences of school-age children. The results of evaluation studies compliment the experience of chosen out-od-school educational projects conducted in the district mostly active in the field of initiative realization. The author also mentions a problem of considering and fulfilling children’s special educational needs. Findings: In the educational projects implemented in Pomeranian Voivodeship, the main emphasis was placed on the development of key competences, mostly students, and to a lesser extent - teachers. The interest in particular competences varied (39-95%). Similarly, the effects of undertaken measures were assessed as their impact on the attitudes of students in selected areas. Research limitations/implications: Too little attention paid to the special needs of pupils. Evaluation of effectiveness referred to the influence of particular forms of stimulation on the student's attitude in selected aspects. It was impossible to clearly attribute the impact of the investment on the results of exams summarizing a given stage of learning. Practical implications: The results of the research can be used to change the guidelines for constructing further support programmes for educational projects. This refers to technical guidelines, i.e. the formula for verifying the effects and the substantive ones, i.e. The scope of support for schools and students. Social implications: The work points to the need to implement solutions allowing for greater social inclusion of children with special news, including work on social awareness in this area. Originality/value The article attempts to assess the effectiveness of investing in the development of human capital at the stage of school education through extracurricular educational projects. The analysis was multi-level, from the European background, through the regional approach in Poland, to case studies in selected local governments. The results of the research may serve to construct further pro-educational projects in the region.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 146; 427-440
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje projektowe organizacji – wymiary, rozwój i znaczenie
    Organisational Project Competences – Dimensions, Development and Importance
    Проектные компетенции организации – измерения, развитие и значение
    Autorzy:
    Kozarkiewicz, Alina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/563553.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    kompetencje organizacji
    projekt
    zarządzanie projektami
    rutyny
    organisational competences
    project
    project management
    routines
    компетенции организации
    проект
    управление проектами
    рутины
    Opis:
    W ostatnich latach, w warunkach dynamicznych zmian w otoczeniu, rosnącej presji na innowacyjność oraz na współpracę międzyorganizacyjną, coraz większego znaczenia nabierają te kompetencje przedsiębiorstw, które zapewniają przewagę konkurencyjną w takich uwarunkowaniach. W dyskusjach nad nowymi kategoriami kompetencji panuje akceptacja dla roli kompetencji dynamicznych, relacyjnych czy sieciowych. Celem artykułu jest udział w dyskusji nad kompetencjami organizacji przez wskazanie znaczenia innych, istotnych kompetencji organizacji – kompetencji projektowych, związanych z efektywnym wykorzystywaniem zasobów w celu realizacji projektów oraz portfeli projektów. W artykule, na podstawie przeglądu dotychczasowych koncepcji i wyników badań, zaprezentowano wymiary kompetencji projektowych oraz ich znaczenie dla krótko- i długoterminowego rozwoju organizacji.
    In the last years, i.e. in the conditions of dynamic changes in organisation’s environment, as well as the increasing pressure to innovate and to cooperate, the most important are those organisational competences which support their competitive advantage in such circumstances. In the discussions on new categories of organisational competences, the view as to the role of dynamic, relational or network competences has been commonly accepted. The aim of this paper is to participate in the discussion about the organisational competences indicating the importance of a new category of significant competences – project competences which are connected with an effective use of resources to perform projects and project portfolios. In the paper, on the basis of research conducted so far, the multidimensionality as well as the importance of project competences is demonstrated.
    В последние годы, в условиях динамичных изменений в среде, растущего упора на инновационность и межорганизационное сотрудничество, все большее значение приобретают те компетенции предприятий, которые обеспечивают конкурентное преимущество при таких обусловленностях. В дискуссии о новых категориях компетенций преобладает одобрение роли динамичных, реляционных или сетевых компетенций. Цель статьи – участие в дискуссии о компетенциях организации путем указания значения других существенных компетенций организации: проектных компетенций, связанных с эффективным использованием ресурсов для осуществления проектов и портфелей про- ектов. В статье, на основе обзора прежних концепций и результатов изучения, представили измерения проектных компетенций и их значение для краткои долгосрочного развития организации.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2017, 3 (368) Tom I; 182-191
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przedsiębiorczość i edukacja – podobieństwa i różnice przedsiębiorców, menedżerów i liderów
    Entrepreneurship and Education – Similarities and Differences between Entrepreneurs, Managers and Leaders
    Autorzy:
    Postuła, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195161.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    management education
    entrepreneur
    manager
    leader
    entrepreneurial competences
    learning methods
    edukacja menedżerska
    przedsiębiorca
    menedżer
    lider
    sposoby kształcenia
    kompetencje przedsiębiorcze
    Opis:
    Rola uniwersytetów pod względem kształtowania przedsiębiorczej postawy i umiejęt‑ ności jest nieoceniona. Dlatego ważne jest rozwinięcie efektywnych metod nauczania, które przez cały proces edukacji będą rozwijały te kompetencje. W artykule rozważono, w którym kierunku należy rozwijać program nauczania i jakie metody nauczania powinny zostać włączone. Przedstawiono w nim również, którym kompetencjom przedsiębiorczym trzeba poświęcić szczególną uwagę podczas treningu. W artykule oparto się na materiale badawczym zdobytym podczas wywiadów przeprowadzonych ze studentami różnych lat, absolwentami oraz menedżerami, podczas których zadawano im pytania dotyczące kompetencji potrzebnych menedżerom, liderom i przedsiębiorcom. Na końcu omówiono metody rozwijania owych kompetencji. Uczelnie powinny się koncentrować zwłaszcza na rozwijaniu wyobraźni, kreatywności, krytycznego myślenia i umiejętności analizy.
    The role of universities in shaping entrepreneurial attitude and skills is very important. So it is crucial for higher education to develop teaching methods, which will be helpful in this whole process and will allow to train the most valid competences. The following article is a discussion in which direction development of such a program of teaching could go and which elements of learning process are crucial for management education. In this study we based on interviews conducted with students from different years of studies, managers and alumni. We distinguished which competences are the most useful among managers, leaders and entrepreneurs and discussed methods of teaching.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2016, 41, 3; 133-148
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształtowanie kompetencji komunikacyjnych w aspekcie psychologicznym w zarządzaniu bezpieczeństwem państwa
    Development of communication skills in psychological terms in state security management
    Autorzy:
    Majchrzak, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29431180.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
    Tematy:
    zarządzanie bezpieczeństwem państwa
    proces komunikowania się
    kompetencje komunikacyjne
    świadomość komunikacyjna
    state security management
    communication process
    communication competences
    communication awareness
    Opis:
    State security management, like any organisation, requires not only the provision of appropriate forces and resources but also the proper transmission of information and messages. Only the ability to send and receive messages correctly ensures efficient implementation of assigned tasks, their understanding, and execution. For the process of managing them to proceed properly, it is essential to follow the rules of interpersonal communication. In this context, it is necessary to further define the elements of communication competence. They can be divided into five psychological and linguistic components. They are also determinants of proper communication (i.e. correct, appropriate, and at the same time effective). These include having a high level of communication awareness, presenting a high communication culture, active listening, using appropriate feedback, and avoiding communication barriers. The results of research on the communication competences of the surveyed students allow us to draw the conclusion that their level of communication awareness is too low, which is a quite a disturbing phenomenon, because it is the awareness of mistakes made or deficiencies and ignorance in the discussed area that is an essential element of improving communication competence. The multitude of aspects for which communication competences are of great importance is almost unlimited, and therefore emphasing the need for their guided development and improvement is a priority.
    Źródło:
    Conversatoria Linguistica; 2023, 15; 31-50
    1897-1415
    Pojawia się w:
    Conversatoria Linguistica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Current challenges in professional education and training of seafarers at management levels on oil tankers
    Autorzy:
    Pavić, V.
    Tominac-Coslovich, S.
    Kostović, N.
    Mišlov, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/24202893.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
    Tematy:
    Maritime Education and Training
    practical skills
    human error
    STCW
    oil tankers
    management level
    seafarers skills & competences
    seafarer additional trainings
    Opis:
    Maritime education and training (MET) are under constant pressure from the maritime industry, characterized by extremely rapid development. Due to the high risk in the transport and handling of crude oil, seafarers employed on oil tankers are required to have skills and competencies well above the minimum education standards set by the International Maritime Organization (IMO) and the International Convention on Standards of Training, Certification and Watchkeeping (STCW). Therefore, tanker companies should provide additional training for their employees to ensure the fundamental goals of zero‐accident rates and reduce human error to a minimum. This especially applies to seafarers at the management level, who must have the competence and knowledge to operate oil tankers at the highest professional level. This paper examines the current challenges in education and the required competencies of seafarers at management levels concerning the rapid growth and development of the tanker industry. In addition, some shortcomings regarding the current form of education and training have been considered, and recommendations for the future upgrade of the education and training system for seafarers at the management level are provided.
    Źródło:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2023, 17, 3; 695--700
    2083-6473
    2083-6481
    Pojawia się w:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ZARZĄDZANIE BEZPIECZEŃSTWEM CYFROWYM W SEKTORZE MAŁYCH I ŚREDNICH PRZEDSIĘBIORSTW – ASPEKTY PERSONALNE
    MANAGING CYBERSECURITY IN THE SMALL AND MEDIUM ENTERPRISES SECTOR – PERSONAL ASPECTS
    Autorzy:
    Matuska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/507169.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-13
    Wydawca:
    Akademia Pomorska w Słupsku
    Tematy:
    biznes cyfrowy
    cyberbezpieczeństwo
    ochrona danych osobowych
    kompetencje cyfrowe
    zarządzanie strategiczne
    zarządzanie zasobami ludzkimi
    digital business
    cybersecurity
    personal data protection
    digital competences
    strategic management
    human resources management
    Opis:
    Dziedziną, w której szczególnie należy zapewnić bezpieczne przetwarzanie danych w biznesie, jest obszar procesów kadrowych oraz marketingowych związanych z relacjami z klientami. Artykuł podejmuje kwestię oceny przygotowania sektora polskich MŚP do zarządzania cyberbezpieczeństwem w kontekście upowszechniania praktyk cyfrowych w procesach przekazywania i przetwarzania danych biznesowych oraz wyzwań nowej ustawy o ochronie danych osobowych (NUODO). Opisuje luki obszarowe, w tym luki kompetencyjne menadżerów i pracowników, w sferze odpowiedzialnej ochrony procesów gospodarczych przed zagrożeniami cyfrowymi. We wnioskach sformułowano zalecenie umiejscowienia systemowej ochrony przed zagrożeniami cyfrowymi w obszarze zarządzania strategicznego oraz powierzenie jej zadań operacyjnych także działom personalnym, a nie tylko technicznym.
    The area in which business data security is especially important is the area of human resources and customer relationship marketing. The article addresses the issue of assessing the preparation of the Polish SME sector for cyber security in the context of dissemination of digital practices in the processes of transmitting and processing business data and the challenges of the new Data Protection Act (NUODO). It describes gap areas, including – competence gaps in managers and employees in business processes responsible for protection against digital dangers. The proposals recommend the location of systematic protection against digital threats in the area of strategic management and the assignment of operational tasks to personnel departments, not just only technical ones.
    Źródło:
    Studia nad Bezpieczeństwem; 2018, 3; 65-76
    2543-7321
    Pojawia się w:
    Studia nad Bezpieczeństwem
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Koncepcja zarządzania opartego na wiedzy jako podstawa rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa
    Knowledge-based management concept as a basis for business competences development
    Autorzy:
    Matwiejczuk, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/326419.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    zasoby
    wiedza
    koncepcja zarządzania opartego na wiedzy
    kompetencje
    przewaga konkurencyjna
    resources
    knowledge
    knowledge-based management concept
    competences
    competitive advantage
    Opis:
    Przedsiębiorstwa stale poszukują sposobów budowania i utrzymywania trwałej, długofalowej przewagi konkurencyjnej. Wśród czynników oddziałujących na tworzenie przewagi konkurencyjnej ważne miejsce zajmują potencjały sukcesu przedsiębiorstwa, obejmujące: (1) zasoby, (2) zdolności oraz (3) kompetencje. Wśród potencjałów sukcesu posiadanych przez przedsiębiorstwo szczególne znaczenie posiadają zasoby wiedzy, a także zdolności i kompetencje przedsiębiorstwa opierające się na tych zasobach. Celem artykułu jest przedstawienie możliwości wykorzystania koncepcji zarządzania opartego na wiedzy w kształtowaniu i rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa oddziałujących na tworzenie jego przewagi konkurencyjnej.
    Firms are constantly looking for ways leading to building and maintaining the sustained, long-term competitive advantage. Among the factors affecting business competitive advantage creation an important place is occupied by business success potentials including: (1) resources, (2) capabilities and (3) competences. Among the business potentials an important role is assigned to knowledge resources, as well as to capabilities and competences which are embedded on these resources. The aim of the article is to present the possibilities of the knowledge-based management concept exploitation in the process of the development of a firm competences affecting business competitive advantage creation.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 108; 263-273
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Redundancja w ujęciu Rafała Krupskiego wobec teorii społeczno-ekologicznego gospodarowania
    Redundancy According to Rafał Krupski in Relation to the Theory of Social and Ecological Management
    Autorzy:
    Szplit, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27836386.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    opportunities
    redundancy
    resources
    competences
    theory of social and ecological management
    okazje
    redundancja
    zasoby
    kompetencje
    teoria zarządzania społecznego i ekologicznego
    Opis:
    Zarządzanie jako nauka wciąż ewoluuje. Postrzeganie zarządzania przez relacje społeczno- ekologiczne również się zmienia. Powstają w związku z tym alternatywne koncepcje uwzględniające aktualne wyzwania. Czwarta rewolucja przemysłowa kreuje powstawanie nowych produktów, usług, wymusza zmianę na rynku pracy. Powstają inne warunki prowadzenia działalności gospodarczej, rozpatrywane w oparciu o niespotykane do tej pory kryteria. Ważne w tym miejsce zajmuje budowanie strategii przedsiębiorstwa. W publikacji nawiązuje się do badań Rafała Krupskiego i jego koncepcji kreowania strategii z wymogami identyfikacji okazji i zdefiniowania redundancji zasobów i kompetencji.
    Management as a science is still evolving. The perception of this by socio-ecological relations is also changing. As a result, alternative concepts are emerging that consider current challenges. The 4th industrial revolution also causes changes, creates new products and services, and forces changes on the labor market. Different conditions for running a business are created, considered based on unprecedented criteria. Building the company's strategy plays an important role in this. The publication refers to the research of Rafał Krupski and his concept of creating a strategy with the requirements of identifying opportunities and defining the redundancy of resources and competences. This concept is confronted with the assumptions of the theory of social and ecological management.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2023, 67, 5; 247-257
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Innowacyjność behawioralna jako narzędzie symbiozy człowieka z technologią w czasach transformacji cyfrowej
    Autorzy:
    Bal-Woźniak, Teresa
    Tkach, Tamara
    Radieva, Maryna
    Woźniak, Michał Gabriel
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1996323.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
    Tematy:
    transformacja cyfrowa
    zrównoważony rozwój
    kapitał ludzki
    innowacyjność behawioralna jako kompetencja
    zarządzanie
    digital transformation
    sustainable development
    human capital
    innovativeness
    competences
    management
    Opis:
    Artykuł ma charakter koncepcyjny. Jego cel określony jest w tezowo sformułowanym tytule. Ukazuje możliwości zastosowania modelu innowacyjności behawioralnej do wyjaśnienia mechanizmu symbiozy człowieka z technologią, przy jednoczesnym redukowaniu wielorakich zagrożeń dla dobrostanu. Powiązana z celem teza wskazuje, że akceleratorem procesu podążania do pozytywnej symbiozy człowieka z technologią jest kształtowanie i upowszechnianie uniwersalnej kompetencji, w postaci behawioralnej innowacyjności. Dowodzenie oparto na założeniu o konieczności zmiany paradygmatu myślenia o innowacyjności i wzbogaceniu jej wymiaru przedmiotowego wymiarem podmiotowym. W oparciu o studia literatury przedmiotu oraz ukazanie międzynarodowych zróżnicowań poziomu i dynamiki transformacji cyfrowej na podstawie wskaźników użytkowanych w światowych raportach cyfryzacji, autorzy wnioskują, że postulowana zmiana paradygmatu myślenia o innowacyjności może pełnić pozytywną dla dobrostanu rolę. Warunkiem koniecznym, lecz niewystarczającym redukowania wzrostu ryzyka symbiozy człowieka z technologiami cyfrowymi dla dobrostanu, jest orientacja innowacyjności behawioralnej na zrównoważony rozwój. Przy aktualnej skali przewartościowań i tempie oddziaływania transformacji cyfrowej na wszystkie wymiary ludzkiej egzystencji, celowe jest dlatego przechodzenie do strategii rozwoju zintegrowanego w formule postulowanej w artykule. Dla zapewnienia spójności innowacyjności behawioralnej z rozwojem zintegrowanym konieczne jest systemowe kształtowanie kompetencji innowacyjnych, w tym przez instytucje edukacji sformalizowanej, politykę rządów, instrumenty ekonomiczne, co wymaga dalszych badań.
    The paper is of a conceptual nature. Its purpose is specified in the thesis-worded title. It shows the possibilities of using a behavioral innovativeness model to explain the mechanism of human[1]technology symbiosis, while reducing multiple threats to human welfare. The thesis related to the purpose indicates that the shaping and dissemination of universal competence in the form of behavioral innovativeness are accelerators of the process of following the symbiosis between man and technology. The proof was based on the assumption that it is necessary to change the paradigm of thinking about innovativeness, and to enrich its objective dimension with a subjective one. Based on studies concerning the subject literature and the presentation of international differences in the level and dynamics of digital transformation on the basis of indicators used in global reports on digitization, the authors conclude that the postulated change in the paradigm of thinking about innovativeness may play a positive role in human welfare. A necessary but not sufficient condition for reducing the growth of human-digital symbiosis as a risk to human welfare is the postulated sustainability orientation of behavioral innovation. With the current scale of re-evaluation and the pace of the impact of digital transformation on all dimensions of human existence, it is inevitable to move to an integrated development strategy in the formula postulated in the article. In order to ensure the consistency of behavioral innovativeness with integrated development, it is necessary to systematically shape innovative competences, throughout, inter alia, formalized education institutions, government policy, and economic instruments, which requires further research.
    Źródło:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2021, 68; 65-88
    1898-5084
    2658-0780
    Pojawia się w:
    Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kreowanie wartości w wybranych obszarach procesów zakupowych
    Creating value in selected areas of purchasing processes
    Autorzy:
    Wszendybył-Skulska, Ewa
    Apollo, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/593550.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Kompetencje
    Technologie informacyjno-komunikacyjne
    Wartość
    Zakupy
    Zarządzanie relacjami z dostawcami
    Competences
    Information and communication technologies
    Purchasing
    Supplier Relationship Management
    Value
    Opis:
    Na przestrzeni lat rola funkcji zakupowych w organizacjach ewaluowała z niezależnej funkcji przedsiębiorstwa do strategicznego procesu pozwalającego na budowanie przewagi konkurencyjnej danej organizacji. Strategiczne podejście do procesów zakupowych wymaga od współczesnych organizacji traktowania ich jako partnerów dla biznesu budującego wartość dodaną organizacji, a skoro tak, to istotne staje się poszukiwanie obszarów, które w największym stopniu pomagają tę wartość generować. Celem artykułu jest charakterystyka kluczowych obszarów dla budowania wartości w procesach zakupowych. Na podstawie dogłębnej analizy literatury przedmiotu oraz dostępnych raportów rynkowych szczegółowo zbadano trzy obszary, tj.: współpracę z dostawcami, zarządzanie kompetencjami pracowników struktur zakupowych oraz zaawansowane technologie, uznając, iż to one są generatorami wartości w procesach zakupowych.
    Over the years, the role of purchasing functions in organizations has evolved from an independent enterprise function to a strategic process that allows building competitive advantage of a given organization. Strategic approach to purchasing processes requires from contemporary organizations to be treated as partners for a business that builds the added value of an organization. Therefore, it is important to search for areas that generate the value to the greatest extent. The purpose of the article is to identify key areas for building value in procurement processes. On the basis of an in-depth analysis of the literature of the subject and available market reports three areas were analyzed in detail, i.e. cooperation with suppliers, competence management of purchasing structures and advanced technologies recognizing them as value generators in purchasing processes.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2018, 351; 141-151
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje pracownicze asystenta osoby niepełnosprawnej w porcie lotniczym
    Employee competences of airport special assistants
    Autorzy:
    Markiewicz, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1287318.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie
    Tematy:
    kompetencje pracownicze
    lotnisko
    asystent osoby niepełnosprawnej
    dobre praktyki w zarządzaniu komunikacją
    employee competences
    airport
    special assistants
    good practices in communication management
    Opis:
    Porty lotnicze stoją przez wyzwaniem zapewnienia pomocy osobom niepełnosprawnym oraz z ograniczoną sprawnością ruchową, w dostępie do usług przez nich oferowanych, w celu wyrównania szans w normalnym podróżowaniu. Dzieje się to poprzez likwidację barier, z którymi spotykają się osoby niepełnosprawne. W artykule opisano rodzaje niepełnosprawności z punku widzenia konieczności dostosowania odpowiedniej pomocy, kompetencje jakimi powinny się odznaczać osoby zajmujące się asystą w portach lotniczych oraz zaproponowano dobre praktyki w zarządzaniu komunikacją z osobami zgłaszającymi potrzebę w pokonaniu barier i pomocy na lotnisku.
    Airports face the necessity to provide assistance to persons with disabilities and reduced mobility with the access to the services they offer in order to ensure equal travelling opportunities. This is done by the elimination of barriers that disabled passengers encounter. The article describes the types of disabilities with regard to the necessity to offer adequate assistance, the desired competences of airport special assistants and it suggests good practices in communication management with passengers who expect to obtain help in overcoming the existing barriers.
    Źródło:
    Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie; 2019, 52; 32-44
    2300-6285
    Pojawia się w:
    Zeszyt Naukowy Wyższej Szkoły Zarządzania i Bankowości w Krakowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    From competency-based human resources management to competence-based strategic management
    Autorzy:
    Matwiejczuk, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313591.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    competences
    competency
    potentials of success
    competency-based human resources management
    competence-based strategic management
    kompetencje
    potencjały sukcesu
    zarządzanie zasobami ludzkimi oparte na kompetencjach
    zarządzanie strategiczne oparte na kompetencjach
    Opis:
    Purpose: The aim of the article is to identify the most significant assumptions and conditions for the development of the Competence-Based Strategic Management concept embedded on the assumptions and elements of the Competency-Based Human Resources Management concept. Moreover, the aim of the article is to identify the place of competences in the hierarchy of the firm success potentials in the concept of Competence-Based Strategic Management. Design/methodology/approach: The article indicates the most important stages on the road from the Competency-Based Human Resources Management concept to the Competence- Based Strategic Management concept. An extensive literature review and an identification approach were used. Findings: The basis for the formation and development of firm competences are personal competences. Consequently, the basis for the formation and development of the Competence- Based Strategic Management concept is the Competency-Based Human Resources Management concept. Moreover, firm competences occupy the most significant places in the hierarchy of the firm success potentials. Practical implications: The outcomes of the research presented in the article confirm the significance of the firm competences – which are embedded on the personal competences – in strategic management and business practice. Originality/value: The article presents the most important steps in the roadmap transition from the Competency-Based Human Resources Management concept (competency-oriented approach) to the Competence-Based Strategic Management concept (competence-oriented approach).
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 155; 365--374
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Budowanie trwałych relacji międzykulturowych przez pracowników korporacji hotelowych
    Building Sustainable Intercultural Relationship by Hotel Corporation Staff
    Autorzy:
    Sztorc, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194452.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    competences
    relationships
    aspect of human resources management
    interculturalism
    J. Bolten model
    kompetencje
    relacje międzykulturowe
    aspekty zarządzania zasobami ludzkimi
    międzykulturowość
    model J. Boltena
    Opis:
    Celem niniejszego artykułu jest wskazanie istotnej roli kompetencji w procesie budowania i rozwijania trwałych relacji międzykulturowych przez pracowników globalnych korporacji hotelowych. W celu zgromadzenia materiału badawczego przeprowadzono badanie wśród 148 pracowników hoteli, z działów zajmujących się obsługą nabywców usług i kontrahentów, w okresie od czerwca do września 2017 r., przy wykorzystaniu sondażu diagnostycznego. Zrealizowano je za pomocą metody ankietowej, wykorzystując samodzielnie opracowany kwestionariusz. Z analizy wynika, że do najbardziej rozwiniętych kompetencji badani zaliczyli umiejętność budowania relacji międzykulturowych i komunikowania się, znajomość języków obcych oraz tolerancję różnorodności.
    The purpose of this study is to present the hotel staff’s opinions on the competences needed to build and develop sustainable intercultural relationships in global hotel corporations. The data was collected among 148 hotel staff from the departments dealing with buyers and contractors. The study was conducted using a questionnaire and a diagnostic poll, during which the author’s questionnaire was applied. The results of the analysis have confirmed that among the most developed competences employees have is the ability to build intercultural relationships, communicate and speak foreign languages and tolerate diversity. The research shows that hotels strive to gain competitive advantage by developing intercultural competencies, which allow them to build sustainable relationships.
    Źródło:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2018, 47, 1; 159-173
    1734-087X
    Pojawia się w:
    Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Instrumenty sprzyjające efektywnemu realizowaniu założeń inteligentnych specjalizacji w przedsiębiorstwie
    The instruments which have a positive influence on the implementation of the assumptions of the smart specializations in the enterprise
    Autorzy:
    Kochmańska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323783.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    inteligentne specjalizacje
    e-kompetencje
    motywacja niematerialna
    zarządzanie innowacjami
    społeczna odpowiedzialność biznesu
    smart specialization
    e-competences
    immaterial motivation
    innovation management
    Corporate Social Responsibility
    Opis:
    Celem opracowania była analiza i systematyka instrumentów, dzięki którym przedsiębiorstwo w efektywny sposób może realizować założenia inteligentnych specjalizacji jako kluczowych elementów jego strategii. Główną rolę w ich kreowaniu odgrywa naczelne kierownictwo, które powinno kłaść nacisk na rozwój kompetencji swoich pracowników (w tym również e-kompetencji), a także w umiejętny sposób ich motywować, również nie-materialnie. Istotna jest też właściwa implementacja procesu zarządzania innowacjami czy strategii społecznej odpowiedzialności przedsiębiorstw.
    The aim of the article was the analysis and systematic of the instruments which provide to an effective way of realizing the assumptions of the smart specializations as a main elements of its strategy. The main role in creation that instruments plays the management staff who should both develop the competences of workers and motivate them. It is worth to underline the meaning of proper innovation management and Corporate Social Responsibility in that process.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 105; 153-163
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ kompetencji kierownika projektu na jego sukces w polskich przedsiębiorstwach
    The impact of project manager competencies on project success in Polish companies
    Autorzy:
    Marek-Kołodziej, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40552273.pdf
    Data publikacji:
    2024-08-02
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
    Tematy:
    factors of project failure
    project success factors
    project manager competences
    project management
    czynniki porażki projektu
    czynniki sukcesu projektu
    kompetencje kierownika projektu
    zarządzanie projektami
    Opis:
    Kluczowym czynnikiem sukcesu projektu są kompetencje kierownika, gdyż od jego wiedzy, umiejętności i doświadczenia zależy w dużej mierze skuteczne i efektywne realizowanie działań projektowych. W literaturze jest dostępnych wiele badań na temat czynników sukcesu i porażki projektu. Jednocześnie stowarzyszenia zajmujące się zarządzaniem projektami, takie jak: Project Management Institute (PMI) czy International Project Management Association (IPMA), opracowały ramowe wytyczne kompetencji kierownika projektu, które umożliwiają ocenę jego wiedzy i umiejętności. Brakuje jednak badań dotyczących wpływu poszczególnych kompetencji na sukces projektu, szczególnie w polskich przedsiębiorstwach. W związku z tym w artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych, które zostały przeprowadzone w celu ustalenia, jaki jest wpływ kompetencji kierownika projektu na sukces projektu w polskich przedsiębiorstwach. Badania zrealizowano w formie ankiety internetowej. Ich wyniki wskazują, że kompetencje behawioralne są najistotniejsze według respondentów w kontekście sukcesu projektu.
    The key factor to project success is the project manager’s competencies, as their knowledge, skills, and experience are largely responsible for the effective and efficient implementation of project activities. There is a wealth of research in the literature on the factors of project success and failure. Meanwhile, project management associations such as the Project Management Institute (PMI) and the International Project Management Association (IPMA) have developed competency frameworks for project managers that enable the assessment of their knowledge and skills. However, there is a lack of research on the impact of individual competencies on project success, especially in Polish companies. Therefore, this article presents the results of a survey that was conducted to address the research problem: What is the impact of project manager competencies on project success in Polish companies? The study was conducted in the form of an online survey. The results of the study indicate that behavioural competencies are the most important according to the respondents in the context of project success.
    Źródło:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2023, 195; 221-243
    1234-8872
    2657-5620
    Pojawia się w:
    Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Audytor wewnętrzny jako partner biznesowy
    Internal auditor as a business partner
    Autorzy:
    Grzesiak, Lena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/584427.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    audyt wewnętrzny
    zarządzanie organizacją
    odbiór audytu wewnętrznego
    kompetencje audytora wewnętrznego
    internal audit
    management in organization
    perception of internal audit
    internal auditor’s competences
    Opis:
    Audyt wewnętrzny zwiększa skuteczność działania organizacji dzięki diagnozowaniu procesów zarządzania ryzykiem, kontroli wewnętrznej oraz ładu organizacyjnego. Jego funkcja doradcza wspiera organizację w realizacji jej celów. Celem artykułu była odpowiedź na pytanie, czy audytor wewnętrzny może być partnerem biznesowym w organizacji. Wskazano zadania i funkcje audytu wewnętrznego oraz opisano wybrane kompetencje audytora wewnętrznego. Podstawą metodologiczną artykułu były krytyczna analiza piśmiennictwa oraz wnioskowanie logiczne. Opracowanie może się przyczynić m.in. do przeciwdziałania negatywnym stereotypom audytu wewnętrznego oraz może stanowić przesłankę do zmian w edukacji przygotowującej do wykonywania tego zawodu. W zamyśle autorki artykuł stanowi punkt wyjścia do dalszych badań w przyszłości.
    Internal audit increases the effectiveness of organizations by diagnosing risk management, internal control processes and governance. Its advisory function supports organizations in achieving their goals and added value. The aim of the article is to answer the question whether an internal auditor can be a business partner in the organization. Thus, it presents internal audit tasks and functions as well as describes its principles and selected internal auditor’s competences. The article is based on the critical analysis of the literature and logical reasoning. It may help counteract the negative stereotypes of internal audit and encourage changes in education preparing for this profession. It is intended as a starting point for further research in the future.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2018, 543; 47-56
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Postrzeganie kompetencji specjalistów rachunkowości zarządczej w kontekście zmian otoczenia biznesowego przedsiębiorstw
    Perception of the competences of management accounting specialists in the context of changes in the business environment of enterprises
    Autorzy:
    Kawczyńska, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/515964.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
    Tematy:
    kompetencje specjalistów rachunkowości zarządczej
    ewolucja otoczenia biznesowego
    zmiany kompetencji controllerów
    competencies of management accounting specialists
    evolution of the business environment
    changes in controllers’ competences
    Opis:
    Celem artykułu jest określenie zakresu cech osobowości oraz umiejętności, jakie posiadają specjaliści rachunkowości zarządczej zatrudnieni w przedsiębiorstwach w Polsce. Poprzez porównanie uzyskanych wyników z rezultatami analogicznego badania z 2015 roku, artykuł ten ma także na celu przedstawienie kierunku zmian w zakresie kompetencji wymaganych od controllerów w organizacjach w Polsce. Dla realizacji celu badawczego przeprowadzone zostało badanie przy użyciu kwestionariusza ankiety. Do analizy wykorzystano 143 poprawnie wypełnione kwestionariusze. Wyniki badania wskazują, że do najistot-niejszych cech osobowości i umiejętności, jakie powinien posiadać specjalista rachunkowości zarządczej, należą zaangażowanie, uczciwość i obiektywność oraz umiejętności analityczne. Wśród wymagań doty-czących przygotowania zawodowego największe znaczenie przypisano znajomości narzędzi informa-tycznych, wiedzy o rachunkowości zarządczej oraz szerokiemu rozumieniu biznesu. Porównanie wyników aktualnego badania z wnioskami badania z 2015 roku pozwala na stwierdzenie, że zmiany w zakresie kompetencji controllerów zatrudnionych w przedsiębiorstwach w Polsce w dużej mierze podążają zgodnie za światowym trendem wynikającym z ewolucji otoczenia biznesowego organizacji.
    The purpose of the paper is to determine the scope of personal qualities and professional skills of man-agement accounting specialists in enterprises in Poland. By comparing the results obtained with the results of an analogous survey from 2015, this paper also aims to present the direction of changes in terms of competences required from controllers in organizations in Poland. To achieve the research ob-jective, a study was conducted using a questionnaire. 143 correctly completed questionnaires were used for the analysis. The results of the study indicate that the most important personal qualities that a man-agement accounting specialist should have include commitment, integrity and objectivity, and analytical skills. Among the requirements for professional preparation, the most important was the knowledge of IT tools, knowledge of management accounting and the broad understanding of business. Comparison of the results of the current survey with the conclusions of the 2015 survey allows to state that changes in the scope of competences of controllers employed in enterprises in Poland largely follow the global trend resulting from the evolution of the organization's business environment.
    Źródło:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2020, 107(163); 39-69
    1641-4381
    2391-677X
    Pojawia się w:
    Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    PSYCHOLOGICAL PREDISPOSITION AND LEADERSHIP COMPETENCES... OF FUTURE POLISH SCHOOL HEADMASTERS - RESEARCH RESULTS
    PREDYSPOZYCJE PSYCHOLOGICZNE I KOMPETENCJE PRZYWÓ DCZE PRZYSZŁYCH DYREKTORÓ W POLSKICH SZKÓ Ł – KOMUNIKAT Z BADAŃ
    Autorzy:
    Szafran, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1832889.pdf
    Data publikacji:
    2021-08-23
    Wydawca:
    Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
    Tematy:
    profil osobowości
    potencjał intelektualny
    kompetencje przywódcze
    dyrektorzy szkół
    filozofia zarządzania
    polityka edukacyjna
    personality profile
    intellectual potential
    leadership competences
    school principals
    management philosophy
    educational policy
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań, stanowiące część większego projektu badawczego, którego inspiracją była krytyczna ocena jakości procedur konkursu na stanowisko dyrektora szkoły. Obecnie funkcjonujące rozwiązania, są nieadekwatne, brak jest kompleksowej wizji dotyczącej jakości przywództwa, zdolności poznawczych i pożądanego profilu osobowościowego dyrektorów polskich szkół. Głównym celem prezentowanych badań była empiryczna identyfikacja predyspozycji psychologicznych (osobowościowych i intelektualnych) i kompetencji menedżerskich nauczycieli – potencjalnych kandydatów na dyrektorów. W toku badań przeanalizowano profile 162 aktywnych nauczycieli za pomocą wystandaryzowanych narzędzi diagnostycznych i kwestionariuszy. W efekcie udało się zidentyfikować potencjał nauczycieli w zakresie wybranych predyspozycji i filozofii zarządzania.
    The article presents the results of the research, which are part of a larger research project inspired by the critical evaluation of the quality of competition procedures for the position of school head. The currently functioning solutions are inadequate, there is no comprehensive vision regarding the quality of leadership, cognitive skills and the desired personality profile of Polish school heads. The main goal of the presented research was the empirical identification of psychological (personality and intellectual) predispositions and managerial competences of teachers - potential candidates for directors. In the course of the study, the profiles of 162 active teachers were analyzed using standardized diagnostic tools and questionnaires. As a result, it was possible to identify the potential of teachers in terms of selected predispositions and management philosophies.
    Źródło:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2021, 13; 161-183
    2353-1266
    2449-7983
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Management of education concepts in the field of entrepreneurship of university students in the Czech Republic
    Zarządzanie koncepcjami edukacji w dziedzinie przedsiębiorczości studentów uniwersytetów w Republice Czeskiej
    Autorzy:
    Gavurova, B.
    Belas, J.
    Kotaskova, A.
    Cepel, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/405953.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    gender dependence
    socioeconomic determinants
    entrepreneurship environment
    management of education
    entrepreneurial competences
    educational programs
    zależność płciowa
    uwarunkowania społeczno-ekonomiczne
    środowisko przedsiębiorczości
    zarządzanie oświatą
    kompetencje przedsiębiorcze
    programy edukacyjne
    Opis:
    Student preparation for entrepreneurship has become a key strategic goal in the knowledge economy over the past decade. Young entrepreneurs represent the potential for successful start-ups, their innovative development and sustainable growth. The explored topic of difference between men and women is most significant in case of entrepreneurship propensity. The male population is more self-confident at all whilst the women have less various responses to the surveyed questions. All the dependent variables involved in the data set reach higher standard deviation for the male population than for the female population. Many research studies draw attention to gender differentiation in student attitudes towards entrepreneurship. Men choose to become entrepreneurs much more often than women, which is affected by many factors. The analysis outcome can conclude that gender of students is significant determinant of attitude toward both entrepreneurship environment (p < 0.05) and especially entrepreneurship propensity (p < 0.001).
    Przygotowanie studentów do przedsiębiorczości stało się kluczowym celem strategicznym gospodarki opartej na wiedzy w ostatnim dziesięcioleciu. Młodzi przedsiębiorcy reprezentują potencjał udanych start-upów, ich innowacyjny rozwój i trwały wzrost. Zbadany temat różnicy między kobietami i mężczyznami ma największe znaczenie w przypadku skłonności do przedsiębiorczości. Populacja mężczyzn jest bardziej pewna siebie, podczas gdy kobiety mają mniej różnych odpowiedzi na ankiety. Wszystkie zmienne zależne związane z zestawem danych osiągają wyższe odchylenie standardowe dla populacji mężczyzn niż dla populacji kobiet. Wiele badań naukowych zwraca uwagę na zróżnicowanie płci w postawach studentów wobec przedsiębiorczości. Mężczyźni częściej stają się przedsiębiorcami niż kobiety, na które wpływa wiele czynników. W wyniku analizy można stwierdzić, że płeć studentów jest istotnym wyznacznikiem stosunku do środowiska przedsiębiorczości (p < 0,05), a zwłaszcza skłonności do przedsiębiorczości (p < 0,001).
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2018, 17, 2; 52-62
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane aspekty zarządzania wiedzą w strukturach sieciowych sektora IT
    Chosen aspects of knowledge management in network structures of the IT sector
    Autorzy:
    Sztangret, I.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324482.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    zarządzanie wiedzą
    struktury sieciowe
    relacje sieciowe
    kompetencje marketingowe
    kliencka wspólnota wiedzy
    kooperancka wspólnota wiedzy
    knowledge management
    network structures
    network relationships
    marketing competences
    client knowledge community
    cooperant knowledge community
    Opis:
    Teoretyczna koncepcja zarządzania wiedzą rozumiana w sposób integralny, holistyczny, przez pryzmat synergicznych efektów, wypływających z sieciowego budowania wartości, opartej na wiedzy, daje podstawy do poszukiwania jej zastosowania szczególnie wśród podmiotów innowacyjnych sektorów, tym bardziej nowoczesnych technologii, w tym produktów IT, których sieciowe atrybuty i wielordzeniowość stanowią od lat interesujący przedmiot badań. Badania autorki pozwoliły na opracowanie teoretyczno-opisowych modeli w zakresie budowy kompetencji marketingowych na przykładzie sektora IT, oraz profili modeli kooperanckich i klienckich wspólnot wiedzy w grupie promotorów, podmiotów poszerzonego rdzenia sieci i kręgu sieci. W celu uzyskania odpowiedzi na postawione w procesie badawczym pytania, zastosowano zasadę triangulacji metod, źródeł i respondentów.
    The theoretical concept of knowledge management is understood as an integral, holistic, through the prism of synergistic effects, that are arising from the network of value creation, based on knowledge, gives grounds to seek its application, especially among entities of innovative sectors, including more advanced technologies sectors, including IT products, which net-attributes and multicore-features have been the objects of an interest for years of study. The author’s study led to the creation of theoretical and descriptive models in the range creation of marketing competences on the example of the IT sector, and profiles of cooperants’ and clients’ models of knowledge communities in the group of promoters, operators in expanded core network and the network circle. In order to answer the questions in the research process, it was applied the principle of triangulation of methods, sources and respondents.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 102; 345-357
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Perspektywy rozwoju marketingu Nauka i dydaktyka wobec wyzwań praktyki (część III)
    Perspectives of Marketing Development Science and Didactics Versus Challenges of Practice (Part III)
    Перспективы развития маркетинга Наука и дидактика перед лицом вызовов практики (Часть III)
    Autorzy:
    Makarski, Sylwester
    Cyrek, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/562208.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    zarządzanie marketingowe
    praktyka marketingu
    dydaktyka marketingu
    efekty kształcenia
    wiedza
    umiejętności
    kompetencje
    marketing management
    marketing practice
    marketing didactics
    educational
    effects
    knowledge
    skills
    competences
    маркетинговое управление практика маркетинга
    обучение маркетингу
    эффекты обучения
    знания
    умения
    компетенции
    Opis:
    Artykuł stanowi ostatnie z cyklu trzech opracowań odnoszących się do problematyki perspektyw rozwoju marketingu, wraz z aspektami nauki, dydaktyki oraz praktyki. Zaprezentowano w nim poglądy na temat praktyki zarządzania marketingowego z uwzględnieniem potencjalnych kierunków zmian w tym zakresie. Analiza prowadzona jest w kierunku charakterystyki rozbieżności między teoretycznymi koncepcjami marketingu i jego stosowaniem w praktyce. Zmieniające się oczekiwania rynku pracy skłaniają ponadto do rozważenia nowych koncepcji i metod kształcenia pozwalających uzyskać wyższy stopień integralności działań dydaktyków z zakresu marketingu, handlu i konsumpcji oraz wyzwań stawianych przed absolwentami uczelni wyższych na rynku pracy.
    The article is the last of the cycle of three studies related to the subject matters of perspectives of marketing development taking into account the aspects of science, didactics and practice. The authors presented in it opinions on the practice of marketing management taking into account potential directions of changes in this respect. An analysis is carried out from the viewpoint of characteristics of discrepancies between the theoretical concepts of marketing and its application in the practice. Moreover, the decreasing expectations of the labour market prompt to take into consideration new educational concepts and methods allowing achievement of a higher degree of integrity of actions carried out by didactics in the area of marketing, trade and consumption as well as challenges posed to graduates in the labour market.
    Статья представляет собой последнюю из цикла трех разработок, касающихся проблематики перспектив развития маркетинга, учитывающей аспекты науки, дидактики и практики. В ней представлены взгляды на практику маркетингового управления с учетом потенциальных направлений изменений в этом отношении. Анализ проводится в направлении характеристики расхож- дений между теоретическими концепциями маркетинга и его применением на практике. Изменяющиеся ожидания рынка труда склоняют, кроме того, к обсуждению новых концепций и методов обучения, позволяющих получить более высокую степень интегральности действий дидактиков из области мар- кетинга, торговли и потребления, а также вызовов, с которыми сталкиваются выпускники вузов на рынке труда.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2013, 1 (342); 64-73
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-68 z 68

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies