Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Revue des recherches universitaires sur Toastmasters International
Review of Academic Research on Toastmasters International

Autorzy:

Kalińska, Sylwia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2233984.pdf

Data publikacji:

2022-12-29

Wydawca:

Komisja Nauk Filologicznych Polskiej Akademii Nauk, Oddział we Wrocławiu

Tematy:

Toastmasters International
public speaking
anxiety
academic research

Opis:

Since 1905, Toastmasters International has been the world’s best-known organization for the practice of voluntary speaking. At Toastmasters, members learn by studying their manual, doing hands-on exercises, and helping each other. This manual offers ten projects: each of them aims to develop an aspect of oral communication following a well-defined progression. Since there is little academic research regarding the use of the Toastmasters method, we want to present in this article a review of the existing research. The studies described below constitute the most important academic literature as far as Toastmasters International is concerned. The authors’ research on Toastmasters encompasses three main themes: (1) Toastmasters International as an educational program, (2) social ease among members, or (3) public speaking anxiety. We will present them in chronological order.

Źródło:

Academic Journal of Modern Philology; 2022, Special Issue, 18; 79-98
2299-7164
2353-3218

Pojawia się w:

Academic Journal of Modern Philology

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

RUCHY SPOŁECZNE I MYŚL POLITYCZNA – CO, JAK I PO CO BADAĆ?
SOCIAL MOVEMENTS AND POLITICAL THOUGHT– WHAT, HOW AND WHY TO RESEARCH?

Autorzy:

Malendowicz, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/513158.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

science,
academic research,
the aim of research,
social movement,
political thought

Opis:

The article is a form of reflection upon the research subject, the research methods and the aim of research on social movements and political thought. The author of the article suggests that in the research being carried out one should use methods characteristic of other scientific disciplines and the terms used in other sciences, for example in medicine, cognitive science or sociology. Replying to the question of the aim of research, the author explains that science is to serve the cognition and understanding of the world. Science is not supposed to be an art cultivated by a small circle of scholars in order not to contribute to the degeneration of the social system.

Źródło:

Polityka i Społeczeństwo; 2016, 14, 4; 5-18 (14)
1732-9639

Pojawia się w:

Polityka i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Academic research achievements in the geography of tourism at the Department of Regional Geography and Tourism, Maria Curie-Skłodowska University, Lublin: Didactic and practical applications

Autorzy:

Skowronek, Ewa
Brzezińska-Wójcik, Teresa
Świeca, Andrzej
Jóźwik, Marta J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/627652.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

tourism
tourism geography
educational offer
academic research
Maria Curie-Skłodowska University
Lublin

Opis:

The present paper is an attempt to assess academic research achievements in the field of the geography of tourism and their didactic and practical applications. The study method was a review of academic articles and archival compilations as well as materials collected in the department.

Źródło:

Turyzm; 2017, 27, 1; 47-56
0867-5856
2080-6922

Pojawia się w:

Turyzm

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Finansuj lub giń. Ludzie nauki, prestiżowe publikacje a system finansowania B+R w Polsce

Autorzy:

Jeran, Agnieszka
Piechowiak-Lamparska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2007844.pdf

Data publikacji:

2016-09-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

Polish academic research
higher education
science policy
Web of Science
R+D
publishing policy
research evaluation

Opis:

The aim of this article is to present the possible relationship between the level of financing of R+D, the R+D personnel rate (particularly in the higher education sector) and the presence of Polish academic research in the world demonstrated by prestigious publications indexed in the Web of Science (WoS). The research findings concern the analysis of changes in time and show a clear, strong and positive correlation between the level of financing of research and development activity and the number of publications listed in the WoS. The received result indicates with a wellfitting regression model that there is a direct relationship between the expenditure on research and the presence of Polish scholars in the international science.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2016, 3(113); 228-241
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Problematyka zagrożenia tąpaniami i bezpieczeństwa pracy w działalności naukowo-badawczej Katedry Górnictwa Podziemnego AGH
Issues related to the rockbursts hazard and work safety in the academic and research work of the AGH Department of Underground Mining

Autorzy:

Chlebowski, Dariusz
Burtan, Zbigniew
Kapusta, Mariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/945710.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Górnictwa

Tematy:

górnictwo podziemne
zagrożenia naturalne
bezpieczeństwo pracy
badania naukowe
underground mining
natural hazards
work safety
academic research

Opis:

W artykule przedstawiono wybrane elementy problematyki naukowo-badawczej realizowanej w Pracowni Bezpieczeństwa Pracy i Zagrożeń Naturalnych w Górnictwie, funkcjonującej w strukturze Katedry Górnictwa Podziemnego. Przytoczono krótką charakterystykę oraz przykładowe rezultaty badań w zakresie zagadnień związanych z zagrożeniem tąpaniami, kształtowaniem warunków bhp na stanowiskach pracy i monitoringiem parametrów jego środowiska, ze wskazaniem na aplikacyjność rozwiązań w aspekcie dążenia do poprawy poziomu bezpieczeństwa podziemnych robót górniczych. Wobec istotnej roli edukacji w kształtowaniu i promowaniu kultury bezpieczeństwa pracy zaprezentowano zarys informacji dotyczących kształcenia i oferty studiów podyplomowych w zakresie bhp prowadzonych w ramach Wydział Górnictwa i Geoinżynierii.
This paper discusses some selected academic and research issues explored by the Laboratory of Work Safety and Natural Hazards in Mining, operating as part of AGH’s Department of Underground Mining. The article includes an overview and examples of studies into the issues related to rockburst hazard, OHS conditions in workplaces, and monitoring of workplace environment parameters, while also exploring solutions that could be applied to improve the safety of underground mining operations. Given the important role of education in fostering the culture of safety at work, the paper outlines the educational programmes and post-graduate courses on OHS available at the Faculty of Mining and Geoengineering.

Źródło:

Przegląd Górniczy; 2019, 75, 11; 41-49
0033-216X

Pojawia się w:

Przegląd Górniczy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Białorutenistyka polska. Historia – stan obecny – perspektywy rozwoju
Polish Belarusian Studies: History, Current State and Prospects for Development

Autorzy:

Siwek, Beata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1754143.pdf

Data publikacji:

2021-08-11

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

literaturoznawstwo
językoznawstwo
historia
badania naukowe
studia filologiczne
Białoruś
literary studies
linguistics
history
academic research
philological studies
Belarus

Opis:

W artykule przedstawiono historię polskich badań nad językiem, literaturą, kulturą i historią Białorusinów, a także przybliżono działalność najważniejszych ośrodków uniwersyteckich, w których prowadzone były, począwszy od 1956 r., studia białorutenistyczne: Katedry Białorutenistyki Uniwersytetu Warszawskiego, Katedry Filologii Białoruskiej oraz Katedry Kultury Białoruskiej Uniwersytetu w Białymstoku, Zakładu Białorutenistyki Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej oraz Instytutu Filologii Słowiańskiej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II. Zarysowano ponadto najważniejsze kierunki aktualnie prowadzonych badań naukowych oraz zarysowano perspektywy rozwoju naukowej białorutenistycznej refleksji językoznawczej i literaturoznawczej. Szczególną uwagę zwrócono na publikacje monograficzne i prace dokumentacyjne prowadzone przez polskich badaczy-slawistów, które miały najistotniejszy wpływ na kształtowanie się i rozwój współczesnej refleksji białorutenistycznej w Polsce.
This article traces the history of Polish research on the language, literature, culture and history of the Belarusians. It also looks at the activities of the most important university centres where, since 1956, Belarusian studies have been conducted: the Department of Belarusian Studies at the University of Warsaw, the Department of Belarusian Philology and the Department of Belarusian Culture at the University of Bialystok, the Faculty of Belarusian Studies at the Maria Curie-Sklodowska University, as well as the Institute of Slavic Philology at the John Paul II Catholic University of Lublin. This work not only depicts the most significant areas of current research, but also presents the prospects of the development of academic Belarusian linguistics and literary reflection. Particular attention is paid to those monographs and documentary publications led by Polish researchers which have had the most influence on the development and progress of contemporary Belarusian studies in Poland.

Źródło:

Roczniki Humanistyczne; 2021, 69, 7; 131-154
0035-7707

Pojawia się w:

Roczniki Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu (1926- 2011)
Poznań University of Economics (1926-2011)

Autorzy:

Domański, Ryszard
Gorynia, Marian
Gruchman, Bohdan
Jurek, Witold
Panek, Emil

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/574698.pdf

Data publikacji:

2011-09-30

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych

Tematy:

Poznań University of Economics
teaching faculty
academic research
honorary doctorate holders
Partner Club of the Poznań University of Economics

Opis:

The article focuses on selected aspects of the activities ofthe Poznań University of Economics, which is marking its 85th year in existence. The article was written by five senior academics tied to the university: Ryszard Domański, Marian Gorynia, Bohdan Gruchman, Witold Jurek, and Emil Panek. The first part of the article discusses the legal basis of the university’s existence. The second part focuses on faculty issues, including a presentation of the university’s authorities throughout its history. The next section analyzes the teaching agenda of the Poznań University of Economics, highlighting the evolution of the forms and fields of study as well as trends in student numbers. In the part devoted to academic research, the article describes the activities of the main research schools that have operated during the university’s 85-year history, listing their chief representatives. The fifth part of the text presents holders of honorary doctorates conferred by the university. The last section describes the work of the Partner Club of the Poznań University of Economics.

Źródło:

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2011, 250, 9; 103-126
2300-5238

Pojawia się w:

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Wolność badań naukowych. Standardy europejskie i rzeczywistość polska
Freedom of Academic Research

Autorzy:

Sobczak, Jacek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1835197.pdf

Data publikacji:

2020-05-12

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

prawa człowieka
wolność twórczości artystycznej
wolność badań naukowych
human rights
freedom of artistic work
freedom of academic research

Opis:

In the article the issue of freedom of expressing one’s views, including freedom of artistic work and freedom of academic research is analyzed. A special place in the discussion is devoted to academic research. As a significant element of the progress of civilization it contributes to development of science. A lot of man’s inventions, like nuclear weapons or bacteriological weapons, indicate the need of reflection on their use. Limitation of research areas as well as the question of legitimacy and effectiveness of e.g. legal barriers in this respect have to be considered here. History of academic research shows that bans on conducting research in certain areas of science introduced by governments of particular countries may be inefficient. The author emphasizes here the European standards regulating the freedom of academic research and he compares them with the Polish reality.

Źródło:

Roczniki Nauk Społecznych; 2008, 36, 1; 19-43
0137-4176

Pojawia się w:

Roczniki Nauk Społecznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Wpływ prac badawczych Profesora Witolda Czachórskiego na ewolucję odpowiedzialności państwa za szkody wyrządzone wykonywaniem władzy publicznej

Autorzy:

Zbigniew, Banaszczyk,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/902384.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

state liability for damages
damages caused in the exercise of public authority
an academic research of Witold Czachórski

Opis:

In the course of the evolution of state liability for damages caused in the exercise of public authority the phenomenon of constitutionalisation can be observed, dating from Polish Constitution of March 1921, which guaranteed the citizens a compensation for damages caused by the wrongful act of state authority. Not until the Polish act of state liability for damages caused by public officials entered into force in 1956, was this constitutional guarantee explicitly expressed in a legal act. The legislator partially took into consideration then the solutions propounded by Witold Czachórski, especially in the draft of a decree, which was published in 1946 in the pages of the academic journal “Państwo i Prawo” as a part of his contribution concentrating on the unification of regulations concerning state liability for damages. One of the most important postulates of Witold Czachórski, which is reflected also in contemporary constitutional and statutory legislation, was implementing a method of regulation based on the civil law system, in which a citizen is an equal party to a legal relation and has a claim against the state being a citizen’s equal before a dispute settlement body.

Źródło:

Studia Iuridica; 2016, 64; 83-98
0137-4346

Pojawia się w:

Studia Iuridica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Ekranowe okna – akademickie badania architektonicznej roli bezszwowych ekranów we wnętrzach publicznych
Screen windows – academic research on the architectural role of seamless screens in public interiors

Autorzy:

Jakubicki, Bartosz
Wojdyła-Młynarczyk, Agata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2147633.pdf

Data publikacji:

2021-12-11

Wydawca:

Akademia Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie

Tematy:

okno ekranowe
multimedialne wnętrza
ekrany bezszwowe
badania akademickie
ekrany we wnętrzach
screen window
multimedia interiors
seamless screens
academic research
screens in interiors

Opis:

Multidyscyplinarność w projektowaniu wnętrz jest już nie tylko powszedniością, ale i koniecznością. Technologia cyfrowa będąca w codziennym użyciu społeczeństwa informacyjnego wpływa na sposób projektowania współczesnych wnętrz, ich odbiór mentalny oraz stawiane im wymagania estetyczno-funkcjonalne. Trudno dziś znaleźć wnętrze bez ekranu lub wyświetlacza, a te stają się coraz częściej świadomym narzędziem, środkiem kreacji w rękach projektantów wnętrz, szczególnie w zakresie przestrzeni publicznych. Artykuł ten przedstawia badania akademickie i studenckie projekty dotyczące problemu celowego wykorzystania ekranów jako współczesnych okien, zaangażowania ich do gry kompozycyjnej, w której ekrany stanowią otwory do innej przestrzeni w znaczeniu architektonicznym. Otwierają bryły i transmitują zewnętrze. Poruszony został także aspekt zmian percepcji społecznej wnętrza przy zastosowaniu połaci ekranów bezszwowych, emitujących obrazy dostosowane do kategorii wnętrza, poszerzających możliwości użytkowe oraz kreacyjne pomieszczeń. Zaprezentowanych zostało 10 projektów studenckich, stworzonych w ramach jednego projektu badawczego, proponujących odmienne zastosowania ekranów bezszwowych, określając ich nowe role w tworzeniu konkretnych przestrzeni publicznych. Ten zbiór pomysłów stanowi propozycję zmiany w traktowaniu ekranów jako elementów wyposażenia wnętrza, na rzecz traktowania ich jako jednej z integralnych części architektonicznej kompozycji.
Multidisciplinarity in interior design is no longer only a commonplace but also a necessity. Digital technology, which is in the daily use of the information society, affects the way of designing contemporary interiors, their mental perception and the aesthetic and functional requirements set for them. It is difficult to find an interior without a screen or display today, and these are increasingly becoming a conscious tool, a means of creation in the hands of interior designers, especially in the field of public spaces. This article presents academic research and student projects on the problem of the deliberate use of screens as contemporary windows, their involvement in a compositional game in which screens are openings to another space in the architectural sense. They open the solids and transmit the exterior. The aspect of changes in the social perception of the interior using seamless screens, emitting images adapted to the interior category, expanding the usability and creation of the rooms, was also discussed. Ten student projects were presented, created as part of one research project, proposing different applications of seamless screens, defining their new roles in the creation of specific public spaces. This collection of ideas is a proposal for a change in the treatment of screens as elements of interior furnishings in favor of treating them as one of the integral parts of the architectural composition.

Źródło:

inAW Journal – Multidisciplinary Academic Magazine; 2021, 2; 107-122
2719-7816

Pojawia się w:

inAW Journal – Multidisciplinary Academic Magazine

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Polskie powiązania z Międzynarodowym Instytutem Dokumentacji Podatkowej
Poland’s associations with the International Bureau of Fiscal Documentation

Autorzy:

Głuchowski, Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28761679.pdf

Data publikacji:

2021-09-27

Wydawca:

Instytut Studiów Podatkowych Modzelewski i wspólnicy

Tematy:

geneza i misja IBFD
badania akademickie
aktywność akademicka
współpraca akademicka
działalność wydawnicza
współpraca IBFD z Polską
academic research/studies
academic activity
academic cooperation
publishing activity
IBFD’s cooperation with Poland
IBFD its origins and mission

Opis:

Międzynarodowy Instytut Dokumentacji Podatkowej (International Bureau of Fiscal Documentation – IBFD) odgrywa dominującą rolę w skali globalnej. Jego misją od 1938 r. jest oferowanie wysokiej jakości informacji i kształcenie w zakresie międzynarodowego opodatkowania. Zatrudnia 70 specjalistów z ponad 30 krajów i ma korespondentów w 120 państwach. Dysponuje największą biblioteką podatkową na świecie. Międzynarodowa oferta IBFD obejmuje: niezależne badania podatkowe oraz badania unijnego międzynarodowego prawa podatkowego; edukację; międzynarodową informację podatkową; doradztwo rządowe. Współpraca Instytutu z Polską i polskimi profesorami prawa podatkowego została nawiązana w latach 60. ubiegłego wieku i wykazuje tendencję rozwojową.
The International Bureau of Fiscal Documentation (IBFD) holds a dominant role globally, its mission, since 1938, being to offer quality information and educate in the field of international taxation. The organisation has seventy experts from over thirty countries, along with the contributing correspondents in 120 countries, and keeps the world’s largest tax library. IBFD’s international offer includes independent tax/fiscal studies and research into the international tax law of the EU; education; international tax information; and, government consulting. IBFD’s cooperation with Poland and Polish tax law professors dates back to the 1960s and has been developing ever since.

Źródło:

Doradztwo Podatkowe Biuletyn Instytutu Studiów Podatkowych; 2021, 9(301); 60-65
1427-2008
2449-7584

Pojawia się w:

Doradztwo Podatkowe Biuletyn Instytutu Studiów Podatkowych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

„Film a dějiny” (i poprzednicy) – czeski projekt badania filmu historycznego (2005-2021)
“Film a dějiny” (and its Predecessors): The Czech Historical Film Research Project (2005-2021)

Autorzy:

Guzek, Mariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/25806668.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN

Tematy:

historical film
recent history in academic research
film literature in Czech Republic
piśmiennictwo filmowe w Czechach
film historyczny
historia najnowsza w badaniach naukowych

Opis:

Film a dějiny (Film i historia) to nie tylko wydawany w Czechach cykl publikacji pokonferencyjnych, ale także świadectwo nowego sposobu radzenia sobie tamtejszego środowiska akademickiego z dylematami historycznofilmowymi. Ukazujące się od 2004 r. monograficzne opracowania z jednej strony wypełniają filmoznawcze białe plamy, poruszając tematy wcześniej w dyskusji nieobecne, a z drugiej proponują dialog zogniskowany wokół kluczowych zagadnień dotyczących kinematografii narodowej. Do tej pory zrealizowane zostały następujące projekty: „Adolf Hitler i inni – filmowe obrazy zła”, „Polityczna kamera – film i stalinizm”, „Normalizacja”, „Pierestrojka”, „Postkomunizm – przemiany w czeskim filmie historycznym po roku 1989” i „Propaganda”.
Film a dějiny (Film and History) is not only a series of post-conference publications, but also a sign of a new way of dealing with historical film dilemmas by the Czech academic community. The research monographs published since 2004 have filled the gaps in film studies by addressing previously omitted topics and offering a dialogue focused on critical issues of national cinematography. The following projects have been completed: Adolf Hitler and Others – Film Images of Evil, The Political Camera – Film and Stalinism, Normalization, Perestroika, Post-Communism – Transformations in Czech Historical Film after 1989, and Propaganda.

Źródło:

Kwartalnik Filmowy; 2022, 120; 206-227
0452-9502
2719-2725

Pojawia się w:

Kwartalnik Filmowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Industrial meaning of university basic research in modern economies
Przemysłowe znaczenie akademickich badań podstawowych we współczesnych gospodarkach

Autorzy:

Pohulak-Żołędowska, E.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/108348.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH

Tematy:

academic basic research
intellectual property rights
industrial science
akademickie badania podstawowe
prawa własności intelektualnej
nauka przemysłowa

Opis:

Basic research conducted in the public research institutions are the ones of great importance for both novelty of conduced research and the possibility of their commercial exploiting. Thanks to the institutions which gave the property rights to the publicly produced innovations, it is possible to treat the academic research output as market commodities. It is the next step in the direction of industrial science development. The goal of the article is to show the changes in the approach to the university basic research as a part of the innovation process.
Badania podstawowe prowadzone w publicznych środkach badawczych są niebywale istotne ze względu zarówno na nowość i aktualność prowadzonych badań, jak, co istotniejsze, także na możliwość ich rynkowego wykorzystania. Dzięki instytucjom nadającym prawa własności publicznie wytwarzanym innowacjom możliwe jest traktowanie efektów akademickich badań podstawowych jak dóbr rynkowych. Jest to kolejny krok w kierunku rozwoju nauki przemysłowej. Celem artykułu jest próba pokazania zmian w podejściu do akademickich badań podstawowych jako elementu procesu innowacyjnego.

Źródło:

Managerial Economics; 2013, 14; 137-149
1898-1143

Pojawia się w:

Managerial Economics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Wyjście z cienia? Obecność studiów samorządowych w Europie Środkowej i Wschodniej w nauce europejskiej
Stepping out of the shadow? Studies of local governments in Central and Eastern Europe in European academic research

Autorzy:

Swianiewicz, Paweł
Kurniewicz, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/414371.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)

Tematy:

samorząd lokalny
Europa Środkowa i Wschodnia
teoria rozwoju zależnego
badania naukowe
badania porównawcze
local government
Central and Eastern Europe
dependency theory
academic research
comparative studies

Opis:

Artykuł jest analizą zmian pozycji studiów nad samorządami lokalnymi w Europie Środkowo-Wschodniej w głównych nurtach nauki europejskiej. Autorzy odwołują się do teorii rozwoju zależnego (Wallerstein, Prebish) zastosowanej do nauki, traktując Europę Środkowo--Wschodnią jako region półperyferyjny. Analiza empiryczna składa się z dwóch części. Pierwsza, o charakterze jakościowym, to przegląd najważniejszych badań porównawczych samorządów europejskich w ostatnim ćwierćwieczu wraz z określeniem miejsca Europy Środkowo-Wschodniej i badaczy z tego regionu. Druga – ilościowa – oparta jest na analizie artykułów publikowanych w renomowanych międzynarodowych czasopismach oraz ich cytowań notowanych w bazie Scopus. Wśród autorów opracowań poświęconych samorządom w Europie Środkowo-Wschodniej wyróżnieni zostali autorzy lokalni oraz „kolonizatorzy” – badacze pracujący w uniwersytetach krajów Europy Zachodniej i Ameryki. Analiza obejmuje 14 krajów Europy Środkowej i Wschodniej (wszystkie nowe kraje członkowskie UE oraz kraje bałkańskie – Albanię, Macedonię i Serbię).
The article is an analysis of the changing role and position of research on local governments in Central and Eastern Europe in the mainstream European studies. The article refers to dependency theory (Wallerstein, Prebish) applied to scientific research. It classifies Central and Eastern Europe as a half-periphery of academic research. Empirical analysis consists of two parts. The first – qualitative – is a review of the most important comparative studies of European local governments and includes discussion of the role of local governments and researchers from the Eastern part of the continent in those studies. The second – quantitative – is based on an analysis of articles published in the best international journals and citations of those articles in the Scopus database. The authors of articles on local governments in Central and Eastern Europe are divided into two groups: “locals” and “colonisers” – i.e. academics from Western universities conducting their research in Eastern Europe. The analysis covers 14 countries of Central and Eastern Europe (all the New Member States that have joined the EU since 2004 plus the Balkan countries – Albania, Macedonia and Serbia).

Źródło:

Studia Regionalne i Lokalne; 2019, 1(75); 28-51
1509-4995

Pojawia się w:

Studia Regionalne i Lokalne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Mobilność międzynarodowa naukowców. Płeć i posiadanie rodziny jako czynniki różnicujące?
International mobility of scholars: Gender and family status as differentiating factors?

Autorzy:

Walczak, Dominika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1194931.pdf

Data publikacji:

2010-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

international mobility
international co operation
academic career
academic teaching staff and academic research staff with teaching commitments
balancing research career and family
mobilność międzynarodowa
współpraca międzynarodowa
kariera naukowa
pracownicy naukowi i naukowo- dydaktyczni
godzenie ról rodzinnych z pracą naukową
zróżnicowanie ze względu na płeć.

Opis:

Mobilność międzynarodowa polskich naukowców stanowi z jednej strony szansę dla rozwoju polskiej nauki, m.in. dzięki promowaniu jej w świecie oraz udziałowi polskich uczonych w międzynarodowych projektach i dyskursach o zasięgu międzynarodowym. Z drugiej jednak strony występuje zagrożenie odpływem najlepszych do innych krajów, gdzie warunki prowadzenia badań są dużo lepsze niż w Polsce, i nie chodzi tu wyłącznie o zarobki, ale o dostęp do sprzętu badawczego, najnowszej literatury, możliwość współpracy z najlepszymi oraz atmosferę swobodnej wymiany myśli. W związku z ową dwoistością znaczenia roli mobilności dla polskiej nauki, zasadne wydaje się przyjrzenie szansom zawodowym oraz karierom akademickim polskich naukowców. W dalszym ciągu bowiem brakuje systematycznie i kompleksowo przeprowadzanych badań mobilności oraz udziału pracowników naukowych w międzynarodowych projektach współpracy naukowej, w tym również zwracających szczególną uwagę na podobieństwa i różnice między kobietami i mężczyznami w kontekście gotowości do mobilności, co w obliczu coraz większego udziału kobiet w nauce i szkolnictwie wyższym nabiera szczególnego znaczenia. Autorka analizuje rolę rodziny i płci mobilnych naukowców w procesie podejmowania decyzji i oceny przydatności wyjazdu na zagraniczne stypendium.
On the one hand, international mobility of Polish researchers represents a development opportunity for Polish Sciences and humanities (through promotion of Poland’s scholarly achievements around the world and Polish scholars’ participation in international projects and debates). On the other hand, however, mobility also entails the risk of the best scholars to migrate to other countries where research conditions and facilities are much better than those available in Poland. Motivations do not boil down to higher to salaries but are also related to access to research facilities and most recent academic literaturę, opportunities to work with the most renowned scholars, in an atmosphere of unconstrained intellectual exchange. Considering this double role of mobility for Polish research and academia, it seems reasonable to take a look at the occupational opportunities and academic careers of Polish scholars. We still lack systematic and comprehensive studies on Polish scholars’ mobility and their participation in international academic co-operation, including studies which include the gender perspective and draw attention to similarities and differences between women and men in the context of readiness for mobility. This is increasingly important given the growing share of women in the academia and in higher education at large. The author analyses the role of gender and family status of mobile scholars in the decision-making process and assessment of potential usefulness of an international fellowship.

Źródło:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 103-116
1231-0298

Pojawia się w:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Eurazjatyzm międzywojenny w polskiej literaturze naukowej doby współczesnej
The Interwar Euroasiatism in the Contemporary Polish Scientific Literature - the State of Research

Autorzy:

Walczak, Henryk

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1601527.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego

Tematy:

20th–21st centuries.
Polska
academic research
the interwar period
the white émigrés
Russia
‘Euroasiatism’
Polska; XX–XXI wiek
badania naukowe
okres międzywojenny
biała emigracja
Rosja
eurazjatyzm

Opis:

Artykuł charakteryzuje stan badań nad eurazjatyzmem międzywojennym w Polsce współczesnej. Omawia dorobek Romana Bäckera, Ryszada Paradowskiego, Iwony Massaki, Lucjana Suchanka, Andrzeja de Lazari, Sławomira Mazurka i innych.
The article presents the state of research on the interwar ‘Euroasiatism’ in contemporary Poland. It describes the achievements of Roman Bäcker, Ryszard Paradowski, Iwona Massaki, Lucjan Suchanek, Andrzej de Lazari, Sławomir Mazurek, etc.

Źródło:

Studia Maritima; 2016, 29; 169-180
0137-3587
2353-303X

Pojawia się w:

Studia Maritima

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Otwarta nauka a środowisko naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Autorzy:

Adamiec, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197691.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej

Tematy:

otwarta nauka
otwarty dostęp do publikacji
polityka otwartego dostępu
akademickie środowisko naukowe
otwarte dane badawcze
uczelnia przyrodnicza
open science
open access to publications
open research data
open
access policy
academic research community
agricultural HEIs

Opis:

Artykuł przedstawia wyniki badania ankietowego diagnozującego potrzeby szkoleniowe środowiska naukowego Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie (SGGW) w zakresie otwartej nauki. Głównym narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety rozesłany w wiadomości skierowanej do pracowników naukowych i doktorantów SGGW. Celem badania było określenie stopnia znajomości tematu otwartego udostępniania publikacji naukowych i danych badawczych wśród autorów afiliowanych do SGGW oraz dostosowanie programu szkoleń stanowiącego jeden z elementów przygotowań do przyjęcia w SGGW polityki otwartego dostępu. W pierwszej części artykułu przybliżono zagadnienia związane z otwartą nauką, w tym przedstawiono działania podejmowane na szczeblach europejskim, krajowym i instytucjonalnym związane z wdrażaniem polityk mających zdynamizować proces otwierania nauki. W drugiej części omówiono wyniki ankiety, które pozwoliły określić obszary tematyczne wymagające przeprowadzenia szkoleń. Rozpoznanie poziomu znajomości problematyki otwartej nauki wśród środowiska naukowego SGGW oraz jego nastawienia do otwartego udostępniania stanowi wsparcie dla prac nad kształtem instytucjonalnej polityki otwartego dostępu na tej uczelni, a co z tym związane sytuuje ją w szerszym planie perspektywy otwierania nauki w Polsce.
Open science and the scientific community of Warsaw University of Life Sciences The paper presents the results of a survey diagnosing the training needs of the scientific community of Warsaw University of Life Sciences (WULS) in the field of open science. The main research tool was an electronic questionnaire distributed in a message addressed to researchers and doctoral students at WULS. The aim of the survey was to determine the level of familiarity with the topic of open access to scientific publications and research data among the authors affiliated with WULS and, as a result, to adapt the training programme, which is one of the elements of preparation for the adoption of the open access policy at WULS. The first part of the paper introduces issues related to open science, including actions taken at the European, national and institutional level related to the implementation of policies designed to boost the process of opening science. The second part discusses the results of the survey, which allowed to identify thematic areas in need of training. Recognising the level of familiarity with the issues of open science among the scientific community at WULS and their attitude towards open access supports the works on the institutional policy of open access at this university, and thus situates it within a broader perspective of opening science in Poland.

Źródło:

Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 161–175
9788367185219

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Hundertmal in Weimar, einmal in Trzebieszowice

Autorzy:

Oellers, Norbert

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1032774.pdf

Data publikacji:

2009-12-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Współpraca naukowa
kraje socjalistyczne
edycja dzieł Schillera
Weimar
germanistyka węgierska i polska
academic research
cross-border research
Schiller complete edition
German Studies in Hungary and Poland
Wissenschaftliche Kontakte
sozialistische Länder
Schiller-Nationalausgabe
ungarische und polnische Germanistik

Opis:

Der Verfasser berichtet, ausgehend von kritischen Überlegungen zur Möglichkeit, vergangene Wirklichkeiten verlässlich wiederzugeben, über ein Vierteljahrhundert intensiver Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen aus Ländern jenseits des Eisernen Vorhangs. Als Mitarbeiter und Mitherausgeber der Schiller-Nationalausgabe war er immer wieder in Weimar, nahm an Tagungen in verschiedenen Städten der DDR teil, wurde zu Vorträgen eingeladen und versuchte, durch Gegeneinladungen bestehende Kontakte zu intensivieren. Außerdem bekam er die Chance, mit Vertretern der ungarischen, vor allem aber der polnischen Germanistik vertrauensvoll zu kooperieren. Die vielen Dialoge akzentuierten die politische Trennung und machten sie zugleich ein wenig erträglicher.
Autor artykułu – wychodząc z krytycznych rozważań na temat możliwości wiarygodnego przedstawienia przeszłości – składa relację z trwającej ponad ćwierć wieku współpracy z koleżankami i kolegami zza Żelaznej kurtyny. Jako współpracownik i współwydawca narodowego wydania dzieł Schillera wielokrotnie przebywał w Weimarze, uczestniczył w konferencjach w różnych miastach NRD, był zapraszany na gościnne wykłady i starał się poprzez zapraszanie na wykłady germanistów z NRD wzmocnić istniejące kontakty. Ponadto miał możliwość współpracy z przedstawicielami węgierskiej, przede wszystkim jednak polskiej germanistyki. Liczne dyskusje podkreślały istniejący rozdział polityczny, czyniąc go przez to nieco łatwiejszym do zaakceptowania.
The author reports about his intensive cooperation with colleagues from beyond the Iron Curtain during a quarter of a century, though on the basis of critical considerations concerning the possibility of correctly reproducing the past. As editor and coeditor of the Schiller National Edition, he was in Weimar time and again, participated in conferences in various cities of the former GDR, accepted invitations, and tried to intensify existing contacts by counter-invitations. Moreover, he had the good luck to be allowed confidentially to cooperate with Hungarian and, above all, with Polish acahttp demics specializing in German studies. The numerous dialogues set in relief the political divide, while they simultaneously rendered it somewhat more bearable.

Źródło:

Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen; 2009; 55-65
2196-8403

Pojawia się w:

Convivium. Germanistisches Jahrbuch Polen

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Autonomia uniwersytetów jako narzędzie w działaniu na rzecz rozwoju szkolnictwa wyższego i badań
University autonomy as a tool to develop higher education and research

Autorzy:

Meloni, Henri

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1195066.pdf

Data publikacji:

2009-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

university autonomy
UNESCO conventions
reforms of academic research
reforms of higher education
higher education system in France
Lisbon Strategy
autonomia uniwersytetów
konwencje UNESCO
reformy badań naukowych
reformy szkolnictwa wyższego
system szkolnictwa wyższego we Francji
Strategia Lizbońska

Opis:

Postrzegając autonomię uniwersytetów jako zjawisko służące rozwojowi szkolnictwa wyższego, autor przedstawia główne elementy „międzynarodowego kontekstu” przemian zachodzących w organizacji szkolnictwa wyższego i badań we Francji (tzn. najważniejsze działania i dokumenty takich instytucji i organizacji jak UNESCO, OECD, Rada Europy, konferencje europejskich ministrów ds. szkolnictwa wyższego i badań naukowych). Pamiętając o założeniach Strategii Lizbońskiej, prezentuje główne cele francuskiego systemu szkolnictwa wyższego i badań naukowych, opisuje mechanizmy służące rozwojowi tego systemu, a następnie analizuje zagadnienie autonomii akademickiej oraz jej wpływu na wydajność szkół wyższych w ich działalności dydaktycznej i badawczej. Artykuł kończą postulaty dotyczące poprawy efektywności szkół wyższych i instytucji badawczych we Francji.
While perceiving the autonomy of universities as conducive to the development of higher education, the author presents key elements of the ‘international context’ of transformations which take place in the organisation of higher education and research in France (i.e. the most important steps and documents issued by such institutions/organisations as UNESCO, OECD, Council of Europę or conferences of European ministers responsible of higher education and research). With the Lisbon Strategy in mind, the author presents the main goals of the French system of higher education and research, describes the mechanisms which are conducive to its development and then goes on to analyse the problem of academic autonomy and its impact on the efficiency of HE institutions in their teaching and research functions. The paper ends with postulates to improve the efficiency of higher education and research institutions in France.

Źródło:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2009, 2, 34; 154-163
1231-0298

Pojawia się w:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Targi jako narzędzie aktywności marketingowej instytucji naukowych i badawczych
Fairs as a tool of marketing activity of research and scientific institutions

Autorzy:

Gębarowski, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/212800.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa

Tematy:

targi
narzędzia aktywności marketingowej
instytucje naukowe i badawcze
fair
tools of marketing activity
research and academic institutions

Opis:

Celem niniejszego opracowania jest zidentyfikowanie możliwości, jakie istnieją w zakresie wykorzystania targów w ramach działań marketingowych polskich instytucji naukowych i badawczych. Aby tego dokonać, przedstawiono istotę współcześnie organizowanych wydarzeń wystawienniczych oraz ich właściwości, istotne z punktu widzenia działań komunikacyjnych placówek naukowo-badawczych. Określono czynniki i proces, od których zależy skuteczne przygotowanie oraz przebieg wystąpienia targowego, jak również zaprezentowano typologię osób odwiedzających stoiska instytucji naukowych oraz badawczych. W uzupełnieniu wskazano przedsięwzięcia wystawiennicze, które organizuje się z myślą o stymulowaniu współpracy między instytucjami działających w obszarze nauki i badań a podmiotami rynkowymi.
Dynamic changes in the surroundings of scientific and research institutions now taking place force these entities to search for ways to efficiently communicate with representatives of diverse groups which are important from the point of view of their marketing activities. In this context it seems that one of the least appreciated instruments are fairs, which in their contemporary form offer rich opportunities for presenting the offer of exhibitors. Taking advantage of the potential of contemporary exhibitions requires understanding their essence and the knowledge of rules concerning proper preparation and management of participation in trade fairs. Moreover, it is necessary to be aware of specific characteristics of trade fairs organized for particular market sectors, which to a large extent determine actions taken at exhibitions. In this context the purpose of this work is to identify the possibilities of utilizing trade fairs in course of marketing activities of Polish research and scientific institutions. In order to achieve this goal the article presents the essence of contemporary trade fairs and their characteristics important from the point of view of communication activities of research and scientific institutions. Another issue which is discussed here are the factors and the process which determine whether a trade fair appearance is efficiently prepared and carried out. The article presents also the typology of people visiting the stands of research and scientific institutions. In addtion the work presents exhibitions organized in order to stimulate cooperation between institutions from the area of science and research and the business sector.

Źródło:

Prace Instytutu Lotnictwa; 2012, 1 (222); 81-100
0509-6669
2300-5408

Pojawia się w:

Prace Instytutu Lotnictwa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Pasja i tożsamość naukowca

Autorzy:

Melosik, Zbyszko

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/433738.pdf

Data publikacji:

2019-09-08

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Komitet Nauk Pedagogicznych PAN

Tematy:

passion
identity
research
university
academic freedom

Opis:

The aim of the article is to analyse various contexts of passion perceived as an important com- ponent of researcher’s identity. First, passion is confronted with the concept if rationality which dominates the university thinking about research. Second, passion is considered in relations to in- trinsic and extrinsic motivation. Next, the author concentrates attention on factors which limit the passion development: present commercialization of research as well as their permanent indexation and evaluation, re-locating the researcher’s energy on permanent reporting and detailed juridization of academic reality. At the end the possibility of passion in contemporary research is optimistically confirmed by the idea of academic community and academic freedom.

Źródło:

Rocznik Pedagogiczny; 2018, 41; 9-20
0137-9585

Pojawia się w:

Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Relations of Research and Teaching in Legal Education: International Legal Framework and Selected National Solutions

Autorzy:

Perkowski, Maciej
Kraśnicka, Izabela
Drabarz, Anna
Zoń, Wojciech
Oksztulski, Maciej
Skórzewska-Amberg, Małgorzata
Kwiatkowska, Ewa M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/45082756.pdf

Data publikacji:

2023-06-15

Wydawca:

Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie

Tematy:

legal education
scientific research
academic teachers

Opis:

The aim of the article is to provide an overview of the international and EU law framework concerning the relation between the research and teaching. The analysis of internal regulations of selected European states is provided for a broader vision and comparative perspective. Such an overview constitutes the initial ground for further research and evaluation of the applicable law and its implementation. The article constitutes a summary of the initial phase of the research project dedicated to the impact of the legal research on legal education based on the projects funded by the Polish National Science Centre.

Źródło:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2023, 15, 2; 211-234
2080-1084
2450-7938

Pojawia się w:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Cross-cultural differences in the use of rhetorical strategies in academic texts. An English and Czech contrastive study

Autorzy:

Kozubíková Šandová, Jana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2054284.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

rhetorical strategies
Anglophone academic writing tradition
Czech academic writing tradition
strategic hedging
research article
research thesis

Opis:

Academic authors employ various language means in order to construct and disseminate knowledge, to sound persuasive, to undergird their arguments, but also to seek agreement within the academic community. The aim of this paper is to analyse a selected group of rhetorical strategies used by Anglophone and Czech authors of Linguistics research articles (RAs) and research theses (RTs). These strategies are assumed to vary in both academic genres since the position of their writers within the academic community differs. Even though authors of RAs have to meet reviewers’ requirements in order for their article to be published, so their relative position may be lower than that of the reviewers’, authors of RAs may have the same “absolute status” as the reviewers may be just as expert in that particular field. By contrast, the status of research students is lower than that of their evaluators both in relative and absolute terms. Even though students may gain some learned authority in presenting an original contribution, their assessors command both learned and institutional authority, hence are endowed with a higher status. Apart from comparing rhetorical strategies used in RAs and RTs, the paper focuses on cross-cultural differences between Anglophone and Czech academic writing traditions.

Źródło:

Linguistica Silesiana; 2020, 41; 177-195
0208-4228

Pojawia się w:

Linguistica Silesiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Akademickie batalie. Tradycje i współczesność
Academic battles. Tradition and modernity

Autorzy:

Drozdowicz, Zbigniew

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2043714.pdf

Data publikacji:

2021-12-31

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

academic battles
academic freedoms
science and pseudoscience
financing of scientific research

Opis:

In these remarks I make the attempt to sketch a battle which in the time span of many centuries had been led by the academic community with the internal and external threats. The first ones included (and still do in large extent) among others interfering in the conducted scientific research by the Church authorities. The latter ones on the other hand included crossing the boundary of science and stepping into the territory infested by all sorts of pseudoscience. Although I recall here just the example of such pseudoscience such as alchemy, but nevertheless it shows well how hard it was and still is for scholars to set these boundaries and not to cross them. In the end of the paper I formulate certain general remarks and suggestions related to the issues tackled in the text.

Źródło:

Człowiek i Społeczeństwo; 2021, 52; 25-44
0239-3271

Pojawia się w:

Człowiek i Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

The definition of “research competence”

Autorzy:

PROKHORCHUK, Alexander

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/457963.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

education
research
expertise
Council of Europe
research competence
academic competence

Opis:

The paper based on the analysis of scientific psychological and educational literature considered the terms “competence” and “Research competence” is an attempt to give their definition of “research competence”.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 439-443
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Exploring into Graduate Research Term Papers: A Quest for Generic Disciplinary Tendencies

Autorzy:

Darani, Parviz Ahmadi
Tahririan, Mohamad Hassan
Afghary, Akbar

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/620614.pdf

Data publikacji:

2018-06-07

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

academic literacies
generic tendencies
research term paper

Opis:

The purpose of this exploratory analysis was to capture students’ generic tendencies in the organization of original research term papers written by graduate within the same linguistic, cultural, and disciplinary territory. A model proposed by Sheldon (2011) was benchmarked against a corpus of 60 English research term paper introductions to identify the saliency of move schemes along with step and sub-step realizations. At step-level analysis, the proportion of the various steps within Move 2 (indicating a gap, adding to what is known, and presenting positive justification) exhibited a pervasive lack of rhetorical tendency that contradicted the previous genre-based findings. Such an exploration, offers implications for English for research publication purposes instruction and academic literacies based on academic conventions and norms.

Źródło:

Research in Language; 2018, 16, 1
1731-7533

Pojawia się w:

Research in Language

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Landscape of Indian Legal Research

Autorzy:

Kumar Srivastava, Ashish

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/46604585.pdf

Data publikacji:

2023-09-15

Wydawca:

Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie

Tematy:

citation
legal research
plagiarism
academic integrity
technology

Opis:

Francis Bacon says knowledge is power. The creation of knowledge and its dissemination largely depends on the creation of literary works. The great works of Shakespeare, da Vinci, Homer, Picasso, Milton, Tagore etc. have been a treasure trove of mankind. Human beings have enjoyed the work, been inspired by the work, taken joy and eternal bliss in such works. However, the creation of knowledge is dependent on pre existing knowledge. Creators create a work which requires hard work, imagination, creativity and which is incentivised by recognition of their work. The legal order of a couth society affords protection to such a work by copyright law & fair use. Fair use allows a person to use a work by duly acknowledging and referencing the work. Issue of plagiarism and abuse of fair use was aggravated by human greed. The economic implication of copyright infringement aggravated the whole issue. Referencing turned into war. The Bluebook, the Maroonbook, the ALWD, the APA and OSCOLA citation styles engaged in some kind of a war. Reference management systems like Zotero, Endnote, Mendeley etc. just fanned the flame. Disruptive and generative artificial intelligence has created a serious challenge to academic research. In this paper, the author attempts to delve into the inter linkage of academic writing, research, citation, copyright, referencing mechanism and plagiarism in contemporary society, and the aftermath of it. The author attempts to investigate the challenges of writing and the protection of works vis a vis referencing tools and techniques.

Źródło:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2023, 15, 3; 14-30
2080-1084
2450-7938

Pojawia się w:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu (1926–2016)
The Poznań University of Economics (1926–2016)

Autorzy:

Domański, Ryszard
Gorynia, Marian
Gruchman, Bohdan
Jurek, Witold
Panek, Emil
Żukowski, Maciej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/575801.pdf

Data publikacji:

2016-04-30

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych

Tematy:

Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
działalność dydaktyczna
badania naukowe
doktorzy honoris causa
Klub Partnera Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu
Poznań University of Economics and Business
teaching faculty
academic research
honorary doctorate holders
Partner Club of the Poznań University of Economics and Business

Opis:

The article focuses on selected aspects of the activities of the Poznań University of Economics and Business, which is marking its 90th year in existence. The article was written by six senior academics tied to the university: Ryszard Domański, Marian Gorynia, Bohdan Gruchman, Witold Jurek, Emil Panek and Maciej Żukowski. The first part of the article discusses the legal basis of the university’s existence. The second part focuses on faculty issues, including a presentation of the university’s authorities throughout its history. The next section analyzes the teaching agenda of the Poznań University of Economics and Business, highlighting the evolution of the forms and fields of study as well as trends in student numbers. In the part devoted to academic research, the article describes the activities of the main research schools that have operated during the university’s 90‐year history, listing their chief representatives. The fifth part of the text presents holders of honorary doctorates conferred by the university. The last section describes the work of the Partner Club of the Poznań University of Economics and Business.
Celem artykułu jest prezentacja wybranych aspektów funkcjonowania Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu w okresie 90 lat istnienia Uczelni. Artykuł został przygotowany przez sześciu rektorów Uczelni: Ryszarda Domańskiego, Mariana Gorynia, Bohdana Gruchmana, Witolda Jurka, Emila Panka i Macieja Żukowskiego. W pierwszej części opracowania omówiono podstawy prawne istnienia Uczelni. Drugą część poświęcono zagadnieniom kadrowym, włącznie z przedstawieniem władz Uczelni w całym okresie jej istnienia. W kolejnym fragmencie opracowania zanalizowano działalność dydaktyczną Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu ze zwróceniem szczególnej uwagi na ewolucję form i kierunków studiów, a także na tendencje w zakresie liczby studiujących. W następnej części artykułu uwagę skupiono na prowadzeniu badań naukowych. Wyodrębniono i zaprezentowano działalność najważniejszych szkół badawczych, jakie powstały w okresie 90 lat istnienia Uczelni, wskazując na ich najważniejszych przedstawicieli. W piątej części tekstu przedstawiono doktorów honoris causa Uczelni. Ostatni fragment poświęcono zaprezentowaniu działalności Klubu Partnera Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu.

Źródło:

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2016, 282, 2; 149-175
2300-5238

Pojawia się w:

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Etos akademicki
Academic Ethos

Autorzy:

Jadacki, Jacek Juliusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2013880.pdf

Data publikacji:

2005

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

etos akademicki
nauka
uniwersytet
academic ethos
research
university

Opis:

Academic ethos is a set of norms that are binding for a scholar as such. (1) A scholar should especially take up useful research, do it guardedly (so without infringing higher values), formulating well asked questions, using effective methods of searching for true and sufficiently justified answers to those questions — and expressing the research results in an exact, adjusted to the object of the research, simple, forcible, concise and beautiful language. (2) A scholar should undertake vital, i.e. new, fundamental, creative and difficult research. (3) Conducting research should be accompanied by passion, concentration, reliability, imagination, and self-criticism. (4) A scholar should be a guide, minder and supervisor for his pupils and co-workers. (5) A Catholic scholar should also be expected to behave in a morally impeccable way, and if he does not meet this expectation, at least he should feel ashamed of it.

Źródło:

Roczniki Filozoficzne; 2005, 53, 2; 75-81
0035-7685

Pojawia się w:

Roczniki Filozoficzne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Галiна Тварановiч як даследчык i папулярызатар беларускай лiтаратуры ў Польшчы
Halina Twaranowicz as a researcher and popularizer of belarusian literature in Poland
Halina Twaranowicz jako badacz i popularyzator literatury białoruskiej w Polsce

Autorzy:

Kawalou, Siarhiej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2117188.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

Halina Twaranowicz
a leader of academic research
Belarusian-Serbian literary contacts
Belarusian literature in Poland
the aesthetic views of “Belavezha” writers
publishing and teaching activities
kierunki badań naukowych
białorusko- serbskie związki literackie
literatura białoruska w Polsce
estetyczne poglądy pisarzy-“białowieżan”
działalność edytorska i pedagogiczna

Opis:

The article is devoted to academic and popularizing activities of the professor of Bialystok University, dr hab Halina Twaranowicz in the general context of the development of Belarusian studies in Poland. There emerge the main stages of the academic career of Halina Twaranowicz (in Minsk, Moscow, Belgrade and Bialystok). The most important directions of her research are highlighted: Belarusian-Serbian literary relations, Belarusian literature during World War II, Belarusian émigré literature, Christian themes in literature, contemporary Belarusian literature in Poland. Her conclusions drawn after the analysis of ”Belavezha” writers’ work indicate that Halina Twaranowicz has found her particular niche: literary and aesthetic views of ”Belavezha” writers have been discussed in many articles, reviews and polemical notes in the press. The author of the article emphasizes the significance of the academic journal Białorutenistyka Białostocka. Halina Twaranowicz has been its editor since the first issue was published. Białorutenistyka Białostocka has become the most representative journal in the field of Belarusian literary studies not only in Poland but also in Belarus. Every year about thirty articles of both well-known and young researchers from Bialystok, Warsaw, Lublin, Minsk, Grodno, Homel, Witebsk, Polotsk and Baranovicze are published in it.
Artykuł poświęcono badaniom naukowym i działalności popularyzatorskiej profesor Uniwersytetu w Białymstoku, doktor habilitowanej Halinie Twaranowicz, w szerokim kontekście rozwoju białorutenistyki w Polsce. Autor artykułu śledzi cztery etapy kariery naukowej badaczki (miński, moskiewski, belgradzki, białostocki), wyznacza najważniejsze kierunki jej aktywności naukowych, do których należą: białorusko-serbskie związki literackie, literatura białoruska okresu II wojny światowej, emigracyjna literatura białoruska, chrześcijańskie motywy w literaturze, współczesna literatura białoruska w Polsce.W badaniach twórczości pisarzy stowarzyszenia “Białowieża” profesor Twaranowicz potrafiła znaleźć własny, nowatorski temat: estetyczne poglądy pisarzy-białowieżan, odźwiercedlone w licznych artykułach, recenzjach i wystąpieniach. Autor artykułu podkreśla znaczenie czasopisma naukowego “Białorutenistyka Białostocka”, redaktorem którego jest Halina Twaranowicz. Czasopismo zasługuje na miano najbardziej reprezentatywnego wydawnictwa w kontekście rozwoju literaturoznawstwa białoruskiego nie tylko w Polsce lecz również na Białorusi, ponieważ co roku publikuje około trzydziestu artykułów zarówno znanych, jak i początkujących badaczy z Białegostoku, Warszawy, Lublina, Grodna, Homla, Witebska, Połocka czy Baranowicz.

Źródło:

Białorutenistyka Białostocka; 2018; 141-154
2081-2515

Pojawia się w:

Białorutenistyka Białostocka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Academic Mobility in an Emerging European Research Area: Perception and Realization of its Instruments among PhD Candidates

Autorzy:

Schäfer, Gregor

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/580375.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

EUROPEAN UNION
EUROPEAN RESEARCH AREA
DOCTORAL CANDIDATES
ACADEMIC MOBILITY

Opis:

This paper considers perception and realization of EU-offered instruments and frameworks from the perspective of intra-EU mobile PhD candidates. In the context of current discussions about European Union research policies and their development, this paper shows who, how and under what circumstances doctoral candidates are participating and evaluating programs designed to encourage mobility and ‘excellence’. The basis for this research is 38 interviews with mobile PhDs candidates. It is shown that general knowledge about these programs is limited but positive, as the programs are known for their prestige. Universities and colleagues are the main distributors of information. Th e majority of our sample are not taking part in such programs and have no concrete plans to do so. This may be connected to their status as early-career scientists and their uncertain future.

Źródło:

Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2018, 44, 3 (169); 123-142
2081-4488
2544-4972

Pojawia się w:

Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Lexical verbs of epistemic modality in academic written English: disciplinary variation

Autorzy:

Szczygłowska, Tatiana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2119973.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

academic writing
research article
disciplinary variation
epistemic lexical verbs

Opis:

The article examines the disciplinary preferences of medical and psychology writers of research articles (RAs) in the use of epistemic lexical verbs (ELVs), regarding their frequency, prominence, distribution across the RA sections, and recurrent phraseology. The results show that disciplinary affiliation affects these phenomena, as more ELVs are found in psychology than in medicine. Both groups prefer speculative judgements and quotative evidence and most frequently use ELVs in Discussions. Yet, psychology authors are more balanced in their preferences and rely on a wider selection of frequent ELVs which are often combined with self-mention. Medical authors are more inclined towards deductive ELVs. Disciplinary differences are also observed in the choice of the specific ELVs, their frequency distributions and phraseology in the distinct RA sections.

Źródło:

Linguistica Silesiana; 2022, 43; 91-111
0208-4228

Pojawia się w:

Linguistica Silesiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

A Scientist in the Game of Power over Knowledge. In the Light of the Act 2.0

Autorzy:

Jabłońska-Bonca, Jolanta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2082820.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie

Tematy:

power over knowledge
scientists’ autonomy
social impact
academic science
industrial science
post-academic science
research funding
academic strategy

Opis:

Academics and faculty members are entangled in many interests. Selfless science for cognitive purposes is a thing of the past. There is a constant game of the power over knowledge. Apart from scientists, many entities with various interests are participants of the game. They are: politicians, officials, academic administration, research sponsors, accreditation agencies, publishers, resort scientific institutes, industry, business. The scientists themselves sometimes work for the truth and sometimes they work for profit; they create knowledge which is public property, or when they are employed commercially, e.g. by the industry, they create private knowledge. This paper presents five factors which may contribute to restricting the cognitive autonomy of the scientists.

Źródło:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem; 2019, 11, 4; 131-143
2080-1084
2450-7938

Pojawia się w:

Krytyka Prawa. Niezależne Studia nad Prawem

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

The ethical aspects of pseudoscience

Autorzy:

Polskiej Akademii Nauk, Komitet Etyki w Nauce

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/704227.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

Key words: pseudoscience
research ethics
academic ethos
ethics recommendations

Opis:

The spread of pseudoscientific beliefs and opinions is one of the more serious problems of modern societies. Pseudoscientific beliefs and opinions question the authority of science and may lead to serious harms to individuals and whole societies. In recognition of these hazards, the Committee of Ethics in Science of the Polish Academy of Sciences submits the following statement for the consideration of researchers, teachers in higher education and primary and secondary schools, as well as institutions which are responsible for education, and the society at large. The statement characterizes pseudoscience, its main causes and forms, as well as its key ethical aspects. It also contains recommendations for scientists and academic institutions on the appropriate responses to this troubling phenomenon.

Źródło:

Nauka; 2020, 1
1231-8515

Pojawia się w:

Nauka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Teksty naukowe i techniczne doby średniopolskiej jako źródło badań historycznojęzykowych
Scientific and Technical Texts of the Middle-Polish Period as a Source of Historical-Linguistic Research

Autorzy:

Szczaus, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1045208.pdf

Data publikacji:

2015-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

academic register
Middle-Polish period texts
historical-linguistic research

Opis:

In the Middle-Polish period numerous texts on science and technology were written. Linguists used to pay little attention to those writings – researchers analysed the terminology and noted the morphological manifestations of the scholarly style as well as the manifestations of consistency of historical scientific texts. The issues such as the emergence of the principles of drafting ancillary texts (footnotes, references, bibliography lists); the early development of the scientific press publications (popular-scientific press) in the Polish language and the emergence of new genres of text assisting the scientific aspects of life were of little interest to linguists. Moreover, a large body of historical scientific and technical texts remained entirely unknown to a vast number of readers as the overwhelming majority of those publications have never been republished. In recent years, thanks to–among others–quickly progressing digitisation, it is increasingly easier to access the old scientific and technical texts. Consequently, more and more attention is paid to them by researchers who emphasize that the development of the Polish language was influenced not only by the transformations of the artistic language but also by other stylistic varieties of Polish, including the scholarly style.

Źródło:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2015, 22, 1; 253-268
1233-8672
2450-4939

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Engineer meets sociologist. Interdisciplinary team in academic and business practice

Autorzy:

Skibińska, Maja
Wieczorek, Mariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1179758.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN

Tematy:

academic practice
cooperation
education
interdisciplinary teams
project management
qualitative research
tutoring
volunteering research

Opis:

This article pertains to a research project carried out by an interdisciplinary team. What distinguished this project from others performed in market or academic conditions was voluntary participation of the members of the research team. This is a situation which requires constant review of the teaching habits as well as creativity and skilful use of soft competences in order to keep the team in its initial composition and give it an incentive to work. The aim of this article is to present practical aspects related to the management of interdisciplinary teams by two main researchers with different scientific background.

Źródło:

World Scientific News; 2017, 72; 398-406
2392-2192

Pojawia się w:

World Scientific News

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Ausrichtung der Forschungen der akademischen Mitarbeiter an der Theologischen Fakultät, Sektion Tarnów

Autorzy:

Stala, Józef

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/668107.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

Tematy:

Faculty of Theology
Section in Tarnów
academic staff
scientific research

Opis:

The 21st century brings new challenges for the society and every human being. Although today’s Europe is in the process of strengthening and enlarging its economic and political union, it seems to suffer from a profound crisis of values. Therefore, it is very important to have a proper perception and understanding of contemporary challenges for education and pedagogy. This might results in going through the effective learning processes, which enable a human being to function properly in his/her private and professional life. For all these reasons, the author of this article shows various aspects of scientific and didactic activities undertaken by the academic staff of the Faculty of Theology, Section in Tarnów, which is an integral part of the Pontifical University of John Paul II in Cracow. A short historical sketch of establishment of the Faculty of Theology, Section in Tarnów enable to embed the academic work of this Faculty in specific realities and conditions.

Źródło:

The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2011, 1, 1
2391-6559
2083-8018

Pojawia się w:

The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Why collaboration with men is dominating in science? Gender homophily among 25,000 academic scientists

Autorzy:

Kwiek, Marek
Roszka, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1916733.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

research collaboration
coauthorships
sociology of science
publication patterns
academic career
probabilistic record linkage
Polish academic science

Opis:

We examined the male-female collaboration practices of all internationally visible Polish university professors (N = 25,463) based on their Scopus-indexed publications from 2009–2018 (158,743 journal articles). We merged a national registry of 99,935 scientists with the Scopus publication database, using probabilistic and deterministic record linkage. Our database (“The Polish Science Observatory”) included all professors with at least a doctoral degree employed in 85 research-involved universities. We determined an “individual publication portfolio” for every professor. The gender homophily principle (publishing predominantly with scientists of the same sex) was found to apply to male scientists - but not to females. The majority of male scientists collaborate solely with males; most female scientists, in contrast, do not collaborate with females at all. Gender homophily in research-intensive institutions proved stronger for males than for females. Finally, we used a multi-dimensional fractional logit regression model to estimate the impact of gender and other individual-level and institutional-level independent variables on gender homophily in research collaboration.

Źródło:

Nauka; 2021, 1
1231-8515

Pojawia się w:

Nauka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Academic Entrepreneurship in the Development Strategies of Polish Universities

Autorzy:

Tutko, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2106990.pdf

Data publikacji:

2020-06-24

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

academic entrepreneurship
development strategy
higher education
Polska
strategic research
university

Opis:

This article addresses the issue of academic entrepreneurship, broadly understood as: (1) the process of establishing companies, (2) university entrepreneurship, (3) development of educational programs and entrepreneurial attitudes among students and academics, (4) creating institutions and programs that support setting up of companies, (5) intellectual property management and (6) entrepreneurial university management (Banerski et al., 2009). The goal is to examine the presence of academic entrepreneurship in the development strategies of eighteen Polish public universities. This study uses the content analysis method and is a part of strategic research. To answer the research question, the universities’ development strategies were analysed and in particular mission statements, strategic and operational goals, activities/tasks. Based on the research, it can be concluded that university authorities do not perceive academic entrepreneurship as a goal of the utmost importance and only to a small extent see the need to develop this concept by taking it into account in development strategies.

Źródło:

Przedsiębiorczość - Edukacja; 2020, 16, 1; 132-143
2083-3296
2449-9048

Pojawia się w:

Przedsiębiorczość - Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

The place of the purpose statement in linguistics article introductions: an English–Polish perspective

Autorzy:

Warchał, Krystyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2050944.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

English for Academic Purposes
genre analysis
rhetorical moves
research article
introduction

Opis:

This article discusses selected aspects of the organisation of the academic article introduction – a section of a central academic genre, recognised as both troublesome (Swales 1990) and strategically important, as it is at this stage that the reader forms the fi rst, and often lasting, impressions of the whole text. Based on Swales’ (1990) revised CARS model of article introductions and drawing on previous Polish–English contrastive studies (e.g., Duszak 1994; Golebiowski 1998, 1999), it looks into the placement, realisation, and role of the purpose statement in introductions to articles published in the years 2001-2006 in linguistics-related peer-reviewed English and Polish-language journals. It seeks answers to the following questions: (i) Is the statement of purpose a typical/recurrent feature of introductions to Polish-language articles? (ii) If it does occur in Polish, in which part of the introduction is it usually made by Polish authors as compared to English writers? (iii) What is the preferred way of announcing it in both groups of texts? and (iv) Can any assessment be made of its prominence in both languages on the basis of what precedes and what follows it? Contrary to what might have been expected on the basis of previous studies, the article demonstrates that the statement of purpose is in fact a stable element of the introduction to a Polish-language linguistics article, although its prominence depends on the presence of other rhetorical moves.

Źródło:

Linguistica Silesiana; 2018, 39; 327-346
0208-4228

Pojawia się w:

Linguistica Silesiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Expressing authorial self in research articles written by Polish and English native-speaker writers: A corpus-based study

Autorzy:

Hryniuk, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/780499.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

writer identity
authorial self
research article
academic writing
first person pronoun

Opis:

This cross-linguistic and cross-cultural, corpus-based study explores the notion of writer identity expressed through self-reference. The study examines how writers from two cultural regions – Polish and Anglo-American – construct a credible representation of themselves in writing. That is, it investigates the differences and similarities in the frequency of use, and the role of first person pronouns and determiners, in the corpora of 40 research articles in the area of applied linguistics – 20 written by Polish authors in English, published in Polish institutions, and 20 by native English speakers, published in Anglophone journals. Additionally, the frequency of use and the role of nominal lexical items referring to the writers, such as the author(s) and the researcher(s), are explored. The location of pronouns, determiners and the lexical items in the IMRD structure (Introduction-Method-Results-Discussion) is also researched, as certain types of pronouns and determiners were expected to occur in the given sections, depending on their functions. The results clearly show that there is a striking difference between the use of pronouns and determiners in the texts written by the two groups of writers. The findings carry important implications for formulating clearer instructions and developing appropriate writing strategies by novices writing for publication in EFL.

Źródło:

Studies in Second Language Learning and Teaching; 2018, 8, 3; 621-642
2083-5205
2084-1965

Pojawia się w:

Studies in Second Language Learning and Teaching

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Tradycje bajkowe w świecie współczesnym. Uwagi na marginesie II Forum Badaczy Białoruskiej Bajki

Autorzy:

Valodzina, Tatsiana
Marmysh, Tatsiana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2029059.pdf

Data publikacji:

2021-12-23

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Ludoznawcze

Tematy:

bajka
folklorystyka
konferencje naukowe
Białoruś
fairy tale
folklore research
Belarus
academic conference

Opis:

Omówienie: II Forum Badaczy Białoruskiej Bajki (Mińsk, 27–29 maja 2021 r.).
Discussion on: II Forum for Researchers of Belarusian Fairy Tales (Minsk, May 27–29, 2021).

Źródło:

Literatura Ludowa; 2021, 3; 113-117
2544-2872
0024-4708

Pojawia się w:

Literatura Ludowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

MUSIC AS MEANS TO SUPPORT ACADEMIC PERFORMANCE AND BEHAVIOUR OF PREADOLESCENTS

Autorzy:

Králová, Eva

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/566488.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Akademia Pomorska w Słupsku

Tematy:

academic performance
behaviour
background music
music activities
music intervention quasi-experimental research

Opis:

Background: The paper explores the potency of music activities and background music to support academic performance and behaviour of Slovak middle school pupils. It reviews developmental, social and emotional changes that children face during the period of preadolescence. School and education is connected with the formation of personality, thus school staff and parents need to pay attention to social and emotional well-being of pupils. The objective of the study is to investigate academic performance and behaviour of pupils (aged 10-11) before and after music intervention. Methods: The target research group consists of forty-four Slovak fifth graders from big urban, municipal middle school. Data were collected by evaluation of rating scale conducting teacher´s professional judgement about pupils they taught the four explored school subjects. Results: The study summarises the results of rating scale of teacher’s opinions of pupils’ academic performance and behaviour in the control and experimental groups (with and without music intervention). The results show the potency of music to support academic performance and improve behaviour of pupils.

Źródło:

Ars inter Culturas; 2014, 3; 117-136
2083-1226

Pojawia się w:

Ars inter Culturas

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Skuteczność, ewaluacja, rozmieszczenie terytorialne - odczytywanie francuskiego pejzażu uniwersyteckiego
Effectiveness, evaluation, territorial distribution. Reading the French university landscape

Autorzy:

Lecoq, Tristan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1195062.pdf

Data publikacji:

2009-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

higher education in France
reform of French schools of higher education
territorial distribution of French schools of higher education
schools of higher education and spatial development
academic research
szkolnictwo wyższe we Francji
rozmieszczenie terytorialne francuskich szkót wyższych
szkoty wyższe a zagospodarowanie przestrzenne kraju
reforma francuskich szkót wyższych
badania naukowe

Opis:

Artykuł jest próbą spojrzenia na zagadnienie „odczytywania francuskiego pejzażu uniwersyteckiego” z kilku punktów widzenia wynikających z doświadczeń autora - jako pracownika naukowego, głównego inspektora we francuskim Ministerstwie Edukacji Narodowej, doradcy premiera do spraw edukacji narodowej, szkolnictwa wyższego i badań, a wreszcie dyrektora Międzynarodowego Centrum Studiów Pedagogicznych (CIEP) z siedzibą w Sevres pod Paryżem. Na wstępie autor przedstawia przeprowadzaną od kilku lat reformę szkolnictwa wyższego we Francji (ustawy), ocenę środowiska studenckiego oraz powiązania między uniwersytetem a szkolnictwem średnim. Następnie kwestie te konfrontuje ze stosowaną praktyką. Dokonuje przeglądu realizowanych reform poprzez pytania o zależność między wielkością uczelni a jej efektywnością oraz prowadzonymi badaniami, a także między kształceniem a badaniami. Przypomina również o konieczności nieustannej refleksji nad misją, jaka wiąże się ze szkolnictwem wyższym i badaniami.
This paper shows how the ‘the French university landscape’ can be read from a few perspectives. Those perspectives are associated with the author’s experience as a researcher, the chief inspector at the French Ministry of National Education, the prime minister^ advisor on national education, higher education and research, and, last but not least, the director of the International Centre for Pedagogical Studies (CIEP) in Sćvres near Paris. At first, the author presents the reform of higher education which has been running in France for a few years (parliamentary documents), assessment of the student environment and the links between universities and secondary schools. Then those issues are confronted against real-life practices. The author reviews the current reforms by asking about the correlation between the size of a university and its efficiency, its size and research work, as well as the correlation between education and research. He also reiterates the need for ongoing reflection on the mission of higher education and research.

Źródło:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2009, 2, 34; 136-153
1231-0298

Pojawia się w:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Kilka uwag o (roz)łączności działalności badawczej i dydaktycznej nauczyciela akademickiego
Commenting on the (dis)joint character of research and didactic activity of a university teacher

Autorzy:

Kowalczuk-Walędziak, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/962473.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii

Tematy:

teaching
research
academic teacher
research-teaching relationship
kształcenie
badania
nauczyciel akademicki
relacja między badaniami i kształceniem

Opis:

Przedmiotem analiz w tym tekście jest relacja między działalnością badawczą i dydaktyczną nauczyciela akademickiego. Celem zaś jest ukazanie, w świetle dostępnej literatury przedmiotu, różnych aspektów (odrębności i związków) działalności badawczej i dydaktycznej nauczyciela akademickiego, a także korzyści wynikających z łączenia obu tych obszarów. Zaprezentowano także model powiązań między badaniami naukowymi i działalnością dydaktyczną w programach kształcenia akademickiego w ujęciu M. Healeya. W podsumowaniu zwrócono uwagę na potrzebę podejmowania prób badawczych i praktycznych zastosowań koncepcji łączenia badań naukowych i działalności dydaktycznej w polskim szkolnictwie wyższym.
The main focus of this paper is the relationship between research and teaching in higher education. Its aim is to explore different aspects of this relationship as well as benefits stemming from the connection between research and teaching in higher education through the review of relevant literature. Furthermore, Healey’s research-teaching nexus model is presented. The paper concludes with suggestions for future research studies and practical applications of the idea of the research-teaching nexus in Polish higher education.

Źródło:

Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2017, 2
2353-7914

Pojawia się w:

Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

“Finishing One Big Adventure in Order to Embark on Another”: Exploring University Research Blogs

Autorzy:

Tomášková, Renáta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1026696.pdf

Data publikacji:

2019-09-30

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

academic discourse
communicating science
genre analysis
generic structure
research blog
university website

Opis:

The article focuses on blogs related to research activities of the academic community. Research-related blogs as components of university websites have developed into an array of sub-genres shaped by specific foci, their authors and the desired audiences. The data set consists of fifty posts from ten blogs of six universities. Drawing upon Swales’ methodology of genre analysis, the study explores the generic structure of the blog posts, reveals the communicative purposes they can fulfil within the landscape of university websites, identifies significant communication strategies, and explores the roles the blogs may serve in communicating science to the diverse audiences they potentially address. The analysis has shown that the blogs help accomplish the general goals of informing about the university and promoting it providing a personalized view and engaging the reader, manifest loose but recurrent generic structuring, and can be vehicles of knowledge dissemination as well as knowledge construction.

Źródło:

Research in Language; 2019, 17, 3; 253-272
1731-7533

Pojawia się w:

Research in Language

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

„Spokojnie, jestem grzeczny”. Molestowanie seksualne jako strategia uczestników badania
‘Not to Worry, I’m Well-Behaved’: Sexual Harassment as a Strategy of the Research Participants

Autorzy:

Palęcka, Alicja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1371382.pdf

Data publikacji:

2021-05-31

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

molestowanie seksualne
teren badawczy
kultura akademicka
strategie osób badanych
sexual harassment
research field
academic culture
research participants’ strategies

Opis:

Celem artykułu jest uwidocznienie przemocy doświadczanej w terenie przez badaczki i badaczy. Po pierwsze, przemoc bywa częścią pracy w terenie i jako taka może podlegać analizie. Po drugie, przemilczanie jej wzmacnia szkodliwe aspekty kultury akademickiej, w której problemy związane z przynależnością do grup mniejszościowych (w tym problemy kobiet w akademii) pozostają niewidoczne. W konsekwencji instytucje badawcze nie wypracowują mechanizmów wsparcia dla osób doświadczających przemocy, a badacze i badaczki nie są przygotowane na tego rodzaju trudności. Analizuję trzy przypadki molestowania seksualnego, którego doświadczyłam w terenie. Interpretuję je jako jedną ze strategii przyjmowanych przez uczestników badań podczas wywiadu dla zyskania władzy lub kontroli nad sytuacją.
The aim of the article is to make visible the violence experienced by researchers in the field. Firstly, violence is sometimes a part of the fieldwork and as such can be analyzed. Secondly, keeping quiet about it strengthens the harmful aspects of the academic culture, in which the problems related to belonging to minority groups (including the problems of women in academia) remain invisible. As a consequence, research institutions do not develop support mechanisms for people experiencing violence, and researchers are not prepared for this kind of difficulty. I analyze three incidents of sexual harassment that I myself have experienced in the field. I interpret them as one of the strategies adopted by research participants during an interview to gain power or control over the situation.

Źródło:

Przegląd Socjologii Jakościowej; 2021, 17, 2; 44-60
1733-8069

Pojawia się w:

Przegląd Socjologii Jakościowej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Internal Factors of Academic Entrepreneurship: the Case of Four Malaysian Public Research Universities

Autorzy:

Mohar, Yusof
Siddiq, Mohammad Saeed
Mohd Nor, Leilanie

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/475111.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Fundacja Upowszechniająca Wiedzę i Naukę Cognitione

Tematy:

Entrepreneurship
Corporate Entrepreneurship
Academic Entrepreneurship
Internal Environment
University Technology Transfer
Public Research Universities

Opis:

This paper focused on academic entrepreneurship, an emerging phenomenon in Malaysian public research universities. The research demonstrated that academic entrepreneurship produced positive impact on research commercialization and university technology transfer for these public research universities. Academic entrepreneurship was also found to be one of the missing gaps in fulfilling the complete process of research and development up to commercialization. This study provided evidence of the appropriateness of using an organizational framework of academic entrepreneurship to measure the influence of the internal environment in stimulating the level of academic entrepreneurship. The results demonstrated that control systems, organizational culture, human resource management systems and entrepreneurial leadership behaviour were key predictors of academic entrepreneurship in these universities.

Źródło:

Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation; 2012, 8, 1; 84-115
2299-7075
2299-7326

Pojawia się w:

Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Nauczyciel akademicki na wirtualnym uniwersytecie – wyzwania, możliwości i zagrożenia
Academic teacher at the virtual university – challenges, opportunities and threats

Autorzy:

Barańska, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2040293.pdf

Data publikacji:

2021-12-31

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

nauczyciel akademicki
wirtualny uniwersytet
student
badania i nauka
kształcenie akademickie online
academic teacher
virtual university
research and learning
online academic didactics

Opis:

W pandemii niebezpieczne stało się dla nas to, co stanowiło fundament procesu edukacyjnego i badawczego – bezpośredni kontakt międzyludzki. Przeformułowanie edukacji akademickiej i dostosowanie jej do wymogów świata wirtualnego jest sytuacją bez precedensu, trudną, której towarzyszy lęk i niepewność. Zadanie to spoczęło na barkach nauczycieli akademickich. W artykule podjęto zagadnienie związane z budowaniem i tworzeniem nowego środowiska pracy dla pracowników badawczo-dydaktycznych – tzw. wirtualnego uniwersytetu. Wskazano wyzwania, szanse i zagrożenia związane z funkcjonowaniem w takim środowisku oraz znaczenie kompetencji cyfrowych w pracy nauczyciela akademickiego w wirtualnym środowisku akademickim.
In a pandemic, that what was the foundation of the educational and research process—direct interpersonal contact—has become dangerous for us. The reformulation of academic education and its adaptation to the requirements of the virtual world is an unprecedented, difficult situation accompanied by fear and uncertainty. This task rested on the shoulders of academic teachers. The article deals with the issue related to building and creating a new work environment for research and teaching employees, the so-called virtual university. The challenges, opportunities and threats related to functioning in such an environment as well as the importance of digital competences in the work of an academic teacher in a virtual academic environment were indicated.

Źródło:

Roczniki Nauk Społecznych; 2021, 13, 4; 29-46
0137-4176

Pojawia się w:

Roczniki Nauk Społecznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Pochłaniacze czasu – doktorzy na uczelniach w Polsce wobec organizacji czasu ich pracy
Time absorbers: PhD holders at universities in Poland and the organisation of their working time

Autorzy:

Kowzan, Piotr
Zielińska, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1193029.pdf

Data publikacji:

2016-12-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

working time
academic work
teaching
research
PhDs
czas pracy
praca akademicka
dydaktyka
badania
doktorzy

Opis:

W artykule analizujemy cztery części składowe pracy akademickiej: pracę badawczą, dydaktykę, pracę administracyjną oraz współpracę naukową z innymi badaczami, wykorzystując materiały z raportu „Nie zostaje mi czasu na pracę naukową”. Pokazujemy, jak pracownikom naukowo- dydaktycznym ze stopniem doktora układa się kalendarz ich pracy i jak zwiększają oni swoje budżety czasu pracy, żeby zdobyć czas na pracę naukową i habilitować się na czas. Przybliżamy też skutki pracy w takich reżimach czasowych. Efektem naszych badań jest ukazanie pewnego modelu pracy akademickiej, w którym porównane są ze sobą typy zadań składających się na całokształt pracy osób z tytułem doktora zatrudnionych na etatach naukowo-dydaktycznych.
The paper presents an analysis of four components of academic work: research, teaching, administration and collaboration. Basing on the report „Nie zostaje mi czasu na pracę naukową” it shows how PhDs in teaching and research positions have their time scheduled and how they manage their time budgets in order to find some time for research and proceed to habilitation. The consequences of living and working within such temporal regimes are taken into account. The paper presents a model of academic work, which allows comparing these four components with each other.

Źródło:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2016, 2, 48; 41-62
1231-0298

Pojawia się w:

Nauka i Szkolnictwo Wyższe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce