Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "the University of Silesia" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-89 z 89
    Tytuł:
    Etnologia na Uniwersytecie Śląskim
    Ethnology at the University of Silesia
    Autorzy:
    Bukowska-Floreńska, Irena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/666974.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Źródło:
    Studia Etnologiczne i Antropologiczne; 2011, 11; 11-44
    1506-5790
    2353-9860
    Pojawia się w:
    Studia Etnologiczne i Antropologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Health Pedagogy at the University of Silesia (Katowice, Poland) Diagnosis and Evaluation
    Autorzy:
    Borzucka-Sitkiewicz, Katarzyna
    Kowalczewska-Grabowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2032528.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    professional development
    health pedagogy
    academic education
    academic standards
    qualifications framework
    Opis:
    In our article we outline the development of the specialized Health Pedagogy programme at the University of Silesia, and students’ perceptions of the effectiveness of educational experience. Our presentation employs quantitative and qualitative research approaches. Using the institution monograph method we present quantitative data on the content of the learning programme and learning outcomes in Health Pedagogy. Document analysis covers 12 years, beginning with 2001 when the specialization was introduced in the University of Silesia. Using content analysis we present the learning outcomes, including knowledge, skills and competencies acquired by graduates in the first and second cycle degree programmes, according to the Bologna process. To complete these findings we present individual cases, based on interviews, as examples of the occupational path of our graduates.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2014, 38; 127-138
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polarne badania meteorologiczne i klimatyczne Uniwersytetu Śląskiego
    Polar investigations of the University of Silesia in Katowice in meteorology and climatology
    Autorzy:
    Niedźwiedź, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/260705.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Klimatologów Polskich
    Tematy:
    meteorologia polarna
    klimatologia polarna
    Arktyka
    Spitsbergen
    Uniwersytet Śląski
    polar meteorology
    polar climatology
    Arctic
    University of Silesia in Katowice
    Opis:
    Opracowanie zawiera najważniejsze informacje o badaniach meteorologicznych i klimatologicznych obszarów polarnych wykonanych przez pracowników Wydziału Nauk o Ziemi Uniwersytetu Śląskiego. Badania te koncentrowały się głównie na Spitsbergenie w Arktyce. Po przedstawieniu krótkiej historii badań polarnych przedstawiono przegląd najważniejszych problemów jakie podejmowano w latach 1977-2015 w ramach omawianych nauk. Do najważniejszych należą publikacje z zakresu klimatologii synoptycznej dotyczące roli cyrkulacji atmosfery w kształtowaniu klimatu Arktyki bazujących na oryginalnym kalendarzu typów i wskaźników cyrkulacji dla Spitsbergenu. Dwie osoby uczestniczyły w opracowaniu obszernej monografii klimatycznej Polskiej Stacji Polarnej w Hornsundzie na Spitsbergenie, opublikowanej pod redakcją Andrzeja A. Marsza i Anny Styszyńskiej zarówno w języku polskim w roku 2007 oraz w języku angielskim w roku 2013. Artykuł zawiera też obszerną bibliografię prac z zakresu meteorologii i klimatologii polarnej opublikowanych przez pracowników naukowych Uniwersytetu Śląskiego.
    The paper contains information on the most significant meteorological and climatological research conducted in the Polar Regions by the staff of the University of Silesia in Katowice. The research was mainly carried out on Spitsbergen in the Arctic. A brief survey of polar research history is followed by the review of the most significant research topics studied in 1977-2015 period within the fields under consideration. The most significant papers cover the field of synoptic climatology. They discuss the role of atmospheric circulation in shaping the climate of the Arctic on the base of original calendar of circulation types and circulation indices for Spitsbergen. Two scientists contributed to the comprehensive climatic monography of Polish Polar Station in Hornsund on Spitsbergen. The monography was edited by Andrzej A. Marsz and Anna Styszyńska both in Polish and English and published in 2007 and 2013 respectively. The article includes also bibliography of works connected with polar meteorology and climatology published by the scientist of the University of Silesia in Katowice.
    Źródło:
    Problemy Klimatologii Polarnej; 2015, 25; 33-48
    1234-0715
    Pojawia się w:
    Problemy Klimatologii Polarnej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Contribution of the Social Work Study of the Institute of Sociology the University of Silesia in the process of professionalisation of the social worker profession – historical outline
    Autorzy:
    Kazimiera, Wódz,
    Ewa, Leśniak-Berek,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/952118.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-23
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    education for social work
    research in social work
    cooperation
    Opis:
    The main goal of the article is to present the achievements of the Social Work Unit at the Institute of Sociology of the University of Silesia, accumulated during the 25 years of its functioning. Aside from the rich experience in terms of educating towards the position of a social employee, the unit is characterized by scientific research activity and is engaged in numerous cooperative endeavours locally, nationally and internationally. The entirety of the activity contributes to the pursuit of processes that strengthen the professionalism and prestige of the job of a social employee. The activity results from the belief in the significance of combining theory and practice, which is evidenced in the various forms of the realized tasks. The text was created for the 25th anniversary of the existence of the Social Work Unit and is a summary of the most important achievements.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2018, 33(6); 7-25
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Project management in social work based on the example of social projects carried out in the Study of Social Work of the Institute of Sociology the University of Silesia
    Autorzy:
    Ewa, Leśniak-Berek,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/893171.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-24
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    social project
    education for social work
    social work
    Opis:
    The education towards the job of a social employee requires the learning of specific knowledge that ensures the interdisciplinary and versatile preparation of a future professional. In this aspect, social projects are of particular importance as due to their multitasking requirements they stimulate student activity, allow for the combination of knowledge with action and activate reflexive behaviour, which allows for the evaluation of the designed activities. The preparation and implementation of projects are related to the necessity to assume a number of roles, creating the opportunity to test oneself in new activities and to determine the degree of self-readiness to do/perform the job. The aim of the article is to highlight the educational values of designing and presenting the structure of social projects realized at the Social Work Unit at the Institute of Sociology of the University of Silesia. The text also points out the difficulties that occur during the specific stages of project work and provides tips in order to avoid such difficulties.
    Źródło:
    Praca Socjalna; 2018, 33(6); 225-247
    0860-3480
    Pojawia się w:
    Praca Socjalna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bibliografia Dorobku Pracowników Uniwersytetu Śląskiego – zmiany systemowe i techniczne
    Bibliography of Publications of Scientific Staff of the University of Silesia – systemic and technical changes
    Autorzy:
    Adamczyk, Aleksandra E.
    Mateusiak, Renata
    Tomaszek, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1920310.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Bibliografia Dorobku Pracowników Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Format MARC21
    Polska Bibliografia Narodowa (PBN)
    Portal Pracownika Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Procedury eksportowe
    Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego RE-BUŚ
    System ORCID
    Bibliography of the Achievements of Employees of the University of Silesia in Katowice
    Employee Portal
    Export Procedures
    MARC21 Format
    ORCID System
    Polish National Bibliography (PBN)
    Repository of the University of Silesia in Katowice RE-BUŚ
    Opis:
    Artykuł dotyczy Bibliografii Dorobku Pracowników Uniwersytetu Śląskiego w ostatnich kilku latach. Omówiono zmiany zaistniałe w bazie bibliograficznej będącej źródłem referencyjnym i wskazano, że jej obecny kształt wynika z powiązań z systemami zewnętrznymi: uczelnianymi (Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach) i krajowymi (ministerialnymi). Na kształt bazy mają wpływ: Portal Pracownika, Polska Bibliografia Naukowa (PBN), a w ostatnim czasie Repozytorium Uniwersytetu Śląskiego RE-BUŚ. Przedstawiono zastosowanie formatu MARC21, umożliwienie zastosowania punktacji ministerialnej w rekordzie bibliograficznym, procedury eksportu do Polskiej Bibliografii Narodowej, a także do Portalu Pracownika. Zaprezentowano, w jaki sposób odbywa się rejestrowanie numeru profilowego z systemu ORCID i eksport dorobku w formacie BibTeX. Wskazano na sposób dodawania linku do repozytorium uniwersyteckiego.
    The article concerns the Bibliography of the Achievements of Employees of the University of Silesia in Katowice in the last few years. Changes in the bibliographic database resulting from cooperation with external systems (local and government systems) are presented. Discussed Systems that affect the current shape of the database: Employee Portal, Polish National Bibliography (PBN) and Repository of the University of Silesia in Katowice RE-BUŚ. The following changes were presented: implementation of the MARC21 Format, application of the ministerial publication points in the bibliographic record, export procedures to databases (Polish National Bibliography and Employee Portal). The way of registering the ORCID number is presented and export of publications in the BibTeX format. The method of adding a link to the university’s Repository of the University of Silesia in Katowice RE-BUŚ was indicated.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 2(33) Systemy biblioteczne i informacyjne w Polsce i na świecie; 65-98
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Siostrzane losy
    Sister fates
    Autorzy:
    Budrewicz, Zofia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782302.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Chair of Linguistic Didactics and Polish Literature at the University of Silesia in Katowice
    language didactics
    Polish literature didactics
    Opis:
    The author presents the common beginnings and 60 years of cooperation between the Chair of Linguistic Didactics and Polish Literature at the Higher School of Pedagogy in Katowice (and later at the University of Silesia) and the Chair of Polish Literature and Language Didactics at the Higher School of Pedagogy in Cracow (currently at the Pedagogical University in Cracow). Using the “family” metaphor (the sister departments), the author describes the relationships between the two units and the joint activities and the researchers who inspire these activities.
    Źródło:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego; 2019, 28; 185-188
    0208-5011
    2353-9577
    Pojawia się w:
    Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ćwierćwiecze działalności naukowo-badawczej uniwersyteckiego ośrodka etnologicznego w Cieszynie
    A quarter of a century of research at the University of Silesia’s ethnological center in Cieszyn
    Autorzy:
    Odoj, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20678993.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    cieszyński ośrodek etnologiczny
    etnologia
    antropologia kulturowa
    Śląsk
    pogranicze kulturowe
    Cieszyn ethnological center
    ethnology
    cultural anthropology
    Silesia
    cultural borderland
    Opis:
    The academic center of ethnological research in Cieszyn has a clearly defined profile, which distinguishes it from other centers of this kind in Poland. Its specificity results primarily from the research interests of the staff, which focus on the issues of cultural and ethnic borderlands and on contemporary socio-cultural transformations, including the role of tradition in the life of postmodern communities. The rich and multifaceted achievements over the past twenty-five years of the center’s operation can be seen as an obligation on the part of the researchers encouraging them to make further consistent efforts to consolidate its position on the map of ethnological studies in Poland, to make their research more effective, and to enhance and broaden international cooperation. A materialization of the idea of creating a permanent ethnological research institution in Silesia, the center plays an important and admittedly unique role in integrating research on cultural phenomena and processes in Central Europe.
    Źródło:
    Studia Etnologiczne i Antropologiczne; 2021, 21, 2; SEIA.2021.21.02.01, 1-26
    1506-5790
    2353-9860
    Pojawia się w:
    Studia Etnologiczne i Antropologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uczelnia w dobie ustawy o dostępności – dobre praktyki w Uniwersytecie Śląskim
    University in the era of the Accessibility Act – good practices at the University of Silesia
    Autorzy:
    Bełza-Gajdzica, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28407923.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Libron
    Tematy:
    dostępność
    Ustawa o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami
    osoba studiująca ze szczególnymi potrzebami
    accessibility
    Accessibility Act
    a student with special needs
    Opis:
    Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na zmiany w szkolnictwie wyższym, które dokonują się w kontekście wyzwań, jakie stanowi kształcenie dla studentów ze zróżnicowanymi potrzebami. Społeczne rozumienie niepełnosprawności niesie za sobą konieczność poprawy ich sytuacji, a Ustawa o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami motywuje uczelnie do zwiększania dostępności. Artykuł stanowi refleksję dotyczącą kształcenia studentów z niepełnosprawnościami oraz próbę odpowiedzi na pytanie o miejsce osoby ze szczególnymi potrzebami w systemie szkolnictwa wyższego. Ukazane zostały również dobre praktyki od lat realizowane na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach oraz aktualnie podejmowane działania na rzecz realizacji idei równych szans poprzez urzeczywistnianie założeń zapisanych w ustawie o dostępności.
    This article aims to highlight the changes in higher education that are taking place in the context of the challenges of educating students with diverse needs. Societal understanding of disability brings with it the need to improve the situation, and the Accessibility for Persons with Diverse Needs Act motivates universities to increase accessibility. This article reflects on the education of students with disabilities and attempts to answer the question of the place of a person with special needs in higher education system. It also presents good practices having been implemented for years at the University of Silesia in Katowice and current activities aimed at realizing the idea of equal opportunities by implementing the assumptions of the Accessibility Act.
    Źródło:
    Konteksty Pedagogiczne; 2022, 2, 19; 107-122
    2300-6471
    Pojawia się w:
    Konteksty Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przesłanie jubileuszowe dla Katedry Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Ze wspomnień i refleksji
    Jubilee’s Message for the Department of Social Pedagogy at the University of Silesia in Katowice. From Memories and Reflections
    Autorzy:
    Radziewicz-Winnicki, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1808274.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-25
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    history of the Department of Social Pedagogy at the University of Silesia
    Andrzej Radziewicz-Winnicki
    Ewa Syrek
    scientific community of social pedagogy in Katowice
    Opis:
    The author describes, from the perspective of 40th anniversary of the Department of Social Pedagogy at the University of Silesia, the period of his leadership of this scientific department in the years 1980–2010. Moreover, the author tries to characterise the activities of the Department in the era of socialism and in later years, after 1989, in the period of post-communist social changes. He expects that comparative studies will enable to find the elements of continuity and change in the last decade, when the emphasis has been placed not only at the preservation, but also at the reinforcement of the tradition of social sciences in Poland.
    Źródło:
    Chowanna; 2019; 277-292
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gender Equality Plan for R&I. Observations Based on the Initial Experiences of the University of Silesia in Katowice
    Plan równości płci w sektorze badań i rozwoju. Obserwacje na podstawie wstępnych doświadczeń Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Autorzy:
    Torbus, Urszula
    Półtorak, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/3200772.pdf
    Data publikacji:
    2023-03-28
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    gender equality plan
    research and innovation
    GEP UŚ
    Horizon Europe
    Opis:
    The European Union has for many years been firmly committed to promoting gender equality in research and innovation (R&I). Despite this, the sector is still characterised by the persistence of structural barriers that prevent underrepresented groups from developing equally. To counteract this, those applying for Horizon Europe funding today must have a Gender Equality Plan (GEP). This study aims to present the theoretical and practical issues related to developing and implementing a Gender Equality Plan in R&I. However, this issue poses a challenge for many R&I entities (especially in Poland). The plan should, on the one hand, meet the requirements of the European Commission and, on the other, be a specific strategy designed to meet particular needs. Thus, the article explains: what precisely a GEP is and, what elements it should contain, how to create such a plan ‘step by step’, the EU recommendations in this respect are confronted with the first experiences of the University of Silesia in Katowice, and finally, it proves that a GEP is a proactive measure aimed at eliminating gender discrimination and identifying potential violations. At the same time, if taken seriously, it also can contribute to the construction and development of a real equal treatment policy in a workplace such as an R&I entity. Due to the rather practical (so far) aspect of the issue, the article is primarily based on EU and national documents (both binding and “soft”, strategic). At the same time, the literature analysis is only complementary.
    Unia Europejska od wielu lat jest silnie zaangażowana w promocję równości płci w badaniach i innowacji. Mimo to sektor ten nadal cechuje utrzymywanie się barier strukturalnych, uniemożliwiających grupom niedoreprezentowanym równy rozwój. Aby temu przeciwdziałać, podmioty wnioskujące dziś o finansowanie ze środków w ramach Programu Horyzont Europa zobligowane są posiadać Plan Równości Płci (GEP). Niniejsze opracowanie ma na celu przedstawienie teoretycznych i praktycznych zagadnień związanych z opracowaniem i wdrażaniem Planu Równości Płci w sektorze R&I. Zagadnienie to dla wielu podmiotów R&I (zwłaszcza w Polsce) stanowi jednak wyzwanie. Plan powinien bowiem z jednej strony spełniać wymogi Komisji Europejskiej, z drugiej – być swoistą strategią, zaprojektowaną pod kątem konkretnych potrzeb. W artykule dookreślono zatem: czym dokładnie jest i jakie elementy powinien zawierać GEP, jak „krok po kroku” taki plan stworzyć; rekomendacje unijne w tym zakresie skonfrontowano z pierwszymi doświadczeniami Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, wreszcie – dowiedziono, że GEP jest proaktywnym środkiem, mającym na celu eliminację dyskryminacji ze względu na płeć i identyfikację potencjalnych naruszeń. Jednocześnie, potraktowany poważnie, ma on także szansę przyczynić się do zbudowania i rozwinięcia rzeczywistej polityki równego traktowania w miejscu pracy, jakim jest podmiot z sektora R&I. Z uwagi na dość praktyczny aspekt zagadnienia artykuł opiera się przede wszystkim na dokumentach unijnych i krajowych (zarówno wiążących, jak i „miękkich”, programowych), natomiast analiza literatury ma jedynie charakter uzupełniający.
    Źródło:
    Roczniki Administracji i Prawa; 2022, 4(XXII); 51-69
    1644-9126
    Pojawia się w:
    Roczniki Administracji i Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ochrona dziedzictwa narodowego na przykładzie kolekcji duchownych w Bibliotece Teologicznej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    The Protection of National Heritage on the Basis of an Example Furnished by Collections of Clergymen Held in the Theological Library of the University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Gawinek, Anna
    Marta, Gawlik
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1918701.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Biblioteka Teologiczna Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Duchowni
    Dziedzictwo kulturowe
    Dziedzictwo narodowe
    Księgozbiór
    Book collection
    Clergymen
    Cultural heritage
    Theological Library of the University of Silesia in Katowice
    Opis:
    Biblioteki są placówkami mającymi na celu nie tylko gromadzenie, opracowywanie i udostępnianie materiałów. Są również instytucjami odpowiedzialnymi za zabezpieczanie cennych zbiorów posiadających wartość naukową, historyczną czy artystyczną. Przedmiotem pracy jest działalność Biblioteki Teologicznej Uniwersytetu Śląskiego rozumiana jako gromadzenie księgozbiorów duchownych w celu podtrzymania dziedzictwa narodowego.
    Libraries are institutions whose purpose is not only to collect, develop and make accessible various materials. They are also institutions which are responsible for securing valuable collections which represent scholarly, historical or artistic merit. The object of the work has to do with the activities of the Theological Library of the University of Silesia, understood in this case as collecting books of clergymen in order to maintain national heritage for further generations.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 1(24); 29-39
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czterdzieści trzy lata funkcjonowania Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach (1976–2019) – osiągnięcia: czasopisma naukowe, uprawnienia akademickie, kadra, granty i dorobek naukowy
    Forty-Three Years of Faculty of Pedagogy and Psychology of the University of Silesia in Katowice (1976–2019) – Achievements: Scientific Journals, Academic Qualifications, Staff, Grants and Scientific Output
    Dreiundvierzig Jahre der Fakultät für Pädagogik und Psychologie der Schlesischen Universität in Katowice (1976–2019) – Errungenschaften: wissenschaftliche Zeitschriften, Hochschulbefugnisse, Personal, Zuschüsse und wissenschaftliche Leistungen
    Autorzy:
    Juszczyk, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1808286.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-24
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Faculty of Pedagogy and Psychology of the University of Silesia
    pedagogy
    psychology
    Silesian pedagogy
    Fakultät für Pädagogik und Psychologie der Schlesischen
    Universität
    Pädagogik
    Psychologie
    schlesische Pädagogik
    Opis:
    The article is devoted to the scientific, didactic and organizational achievements of the Faculty of Pedagogy and Psychology of the University of Silesia in Katowice from its foundation to the newest times (1976–2019). It presents the origins of the Faculty, including the functioning of education in the field of pedagogy and psychology in the structure of the Higher School of Pedagogy in Katowice, and then in the structure of the University of Silesia, the evelopment of the scientific and teaching staff (obtaining subsequent degrees and titles, scientific publications) and the basis for the Faculty to obtain full academic qualifications in the field of pedagogy. Also, the journals published by the Faculty have been characterized.
    Der Beitrag ist den wissenschaftlichen, didaktischen und organisatorischen Leistungen der Fakultät für Pädagogik und Psychologie der Schlesischen Universität in Katowice seit deren Gründung bis zum heutigen Tage (1976–2019) gewidmet. Der Verfasser schildert die Genese der Fakultät und das Bestehen der Bildung auf dem Gebiet Pädagogik und Psychologie in der Struktur der Pädagogischen Hochschule in Katowice, und dann in der Struktur der Schlesischen Universität, die Entwicklung des wissenschaftlichdidaktischen Personals (Erlangung höherer akademischer Grade und Titel, wissenschaftliche Publikationen) und die Grundlagen für die von der Fakultät gewonnenen vollen akademischen Befugnisse auf dem Gebiet Pädagogik.
    Źródło:
    Chowanna; 2019; 19-36
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza historyczna w monitoringu zmian krajobrazu na przykładzie Stacji Czytania Krajobrazu Uniwersytetu Śląskiego
    Historical analysis in landscape changes monitoring – the example of the Landscape Reading Station at the University of Silesia
    Autorzy:
    Żemła-Siesicka, Anna
    Myga-Piątek, Urszula
    Pukowiec-Kurda, Katarzyna
    Sobala, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27323023.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Geograficzne
    Tematy:
    edukacja krajobrazowa
    stratygrafia krajobrazu
    kartograficzne metody prezentacji
    landscape education
    landscape stratigraphy
    cartographic methods of presentation
    Opis:
    Artykuł prezentuje możliwości edukacji krajobrazowej założonej w 2023 r. na dachu budynku Wydziału Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Śląskiego Stacji Czytania Krajobrazu. Celem artykułu jest wskazanie możliwości analizowania zmian krajobrazu miejskiego jako zadania edukacyjnego. W artykule przedstawiono analizy prezen¬towane na dwóch wybranych planszach Stacji: historycznej oraz stratygrafii krajobrazu, prezentujące przeobrażenia obszaru Sosnowca-Pogoni. Wyniki badań wskazują na zmiany krajobrazu otwartego w tereny zabudowane oraz przekształcenia terenów przemysłowych na tereny zabudowy mieszkaniowej. Przedstawione zostały także zmiany wybranych elementów krajobrazu. Zastosowanie kartograficznych metod prezentacji zmian krajobrazu oraz modelu stratygrafii krajobrazu ułatwia uzmysłowienie odbiorcom jak znaczne były zmiany na przedstawianym obszarze w ciągu ostatnich 130 lat oraz uświadomienie, że krajobraz podlega ciągłej ewolucji.
    This paper presents the possibilities of landscape education using the Landscape Reading Station established in 2023 on the roof of the Faculty of Natural Sciences at the University of Silesia. The aim is to indicate the possibility of analyzing changes in the urban landscape as an educational task. The paper shows the methods presented on two selected educational boards at the station: historical analysis and landscape stratigraphy, presenting the transformations of the Sosnowiec-Pogoń area. The study results indicate changes from open landscape into built-up areas and the transformation of industrial areas into residential areas. Changes in selected elements of the landscape are also presented. The use of cartographic methods of presenting landscape changes and a model of landscape stratigraphy makes it easier for the recipients to realize how significant changes have been in the area in question over the last 130 years and to see that the landscape is constantly evolving.
    Źródło:
    Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego; 2023, 49 (1); 111--127
    1896-1460
    2391-5293
    Pojawia się w:
    Prace Komisji Krajobrazu Kulturowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Z dziejów nauki prawa międzynarodowego na Uniwersytecie Śląskim
    Aus der Geschichte des internationalen Rechtes an der Schlesischen Universität
    From the History of the Study of International Law at the University of Silesia
    Autorzy:
    Barcik, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782509.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2018, 11, 1; 71-85
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Duszpasterskie i naukowe związki Kardynała Karola Wojtyły - Ojca Świętego Jana Paweł II z Kościołem na Górnym Śląsku. Rekonesans badawczy
    Pastoral and research connections of Cardinal Karol Wojtyła, Pope John Paul II, with the Church in Upper Silesia. Research reconnaissance
    Autorzy:
    Warząchowska, Bogumiła
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1019523.pdf
    Data publikacji:
    2017-06-29
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Śląskie Seminarium Duchowne
    Uniwersytet Śląski
    Wydział Teologiczny
    Karol Wojtyła
    Jan Paweł II
    Theological Seminary of Silesia
    the University of Silesia
    the Faculty of Theology
    John Paul II
    Opis:
    Cardinal Karol Wojtyła had a considerable impact on the development of the universal and local Church, strengthening the bond between the Churches of the Metropolis of Krakow. The pontificate of John Paul II gave a new direction of the papacy by opening the Church to ethical, moral, philosophical and social problems. Encyclicals, exhortations, addresses, pastoral letters and the whole pastoral and theological heritage of the Holy Father have been an incentive to undertake further research by academics and students of the Faculty of Theology of the University of Silesia in Katowice. The results of these studies are reflected in the pages of “Śląskie Studia Historyczno-Teologiczne” and the dissertations of the Faculty of Theology of the University of Silesia. The problems addressed by the Pope have inspired the local academic community to reflect on the papal teaching.
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2017, 107; 331-349
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dietary habits and physical activity in students from the Medical University of Silesia in Poland
    Autorzy:
    Likus, W.
    Milka, D.
    Bajor, G.
    Jachacz-Lopata, M.
    Dorzak, B.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/875466.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
    Tematy:
    human nutrition
    dietary habit
    physical activity
    student
    Medical University of Silesia
    human health
    health problem
    human disease
    cardiovascular disease
    obesity
    diabetes
    Polska
    Opis:
    Background. Some of the major human health problems being confronted in the 21st century are cardiovascular disease, diabetes and obesity. It is recognised that having proper dietary habits (nutritional behaviour) and taking moderate physical exercise seem to be the best methods for reducing the risk of cardiovascular disease. Objectives. To assess whether the dietary habits and levels of physical activity in first year medical students (freshers) are suitable for preventing cardiovascular disease. Material and methods. Subjects surveyed were Polish freshers studying medicine, physiotherapy, nursing and midwifery at the Medical University of Silesia in Katowice situated in South Western Poland (n = 239, mean age 19.82 ± 1.2 years). Assessments, by questionnaire, included daily food intake, frequency of consuming foodstuffs with an adequate nutritional value and evaluating adverse dietary habits. Also considered were students’ health, types of physical activity undertaken, or if not, then awareness of the consequences so arising. Statistical analysis was performed by the Chi2 test. Results. These showed that 25% of students did not eat breakfast, 45.6% snacked in between main meals and 25% ate just before bedtime. Only 29% ate fruit and vegetables daily and 12% never had fish. Energy drinks were consumed by 39% of students daily and also 40% daily drank sweetened beverages. Furthermore, 40% of all subjects rated themselves as physically active, among which the highest were physiotherapy students at 70%. Regular physical activity was not considered essential to health by 5% subjects and 22% of nursing students believed that a lack of exercise, despite eating a healthy diet, did not affect health. The main reasons cited for not performing physical exercise were a lack of time (60%) and energy (26%). Conclusions. Despite being aware of the importance that a proper diet and adequate levels of physical activity confers on health, the students of medicine and related disciplines, nevertheless, did not implement theory into practice.
    Wprowadzenie. Choroby układu krążenia, cukrzyca oraz otyłość są istotnymi problemami zdrowotnym XXI wieku. Prawidłowe nawyki żywieniowe oraz umiarkowany wysiłek fizyczny uznano za najlepszy sposób redukowania ryzyka chorób sercowo-naczyniowych. Cel badań. Celem badań była ocena zachowań żywieniowych i podejmowania aktywności fizycznej przez studentów pierwszego roku studiów medycznych, w aspekcie profilaktyki chorób układu sercowo-naczyniowego. Materiał i metody. Badania ankietowe przeprowadzono na grupie studentów pierwszego roku studiów, kierunków: lekarskiego, fizjoterapii, pielęgniarstwa i położnictwa Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach (n = 239, średnia wieku 19,82 ± 1,2 lata). Oceniano ilość spożywanych posiłków, częstość spożywania produktów zalecanych w racjonalnym żywieniu i nawyki żywieniowe. Uwzględniono subiektywną ocenę stanu zdrowia studenta, rodzaj podejmowanej aktywności fizycznej i znajomość konsekwencji jej braku. Istotność statystyczną różnic pomiędzy grupami oceniano za pomocą testu Chi2. Wyniki. Analiza wykazała, że 25% studentów uczestniczących w badaniach nie spożywa pierwszego śniadania, 45,6% pojada między posiłkami, 25% spożywa bezpośrednio przed snem. Zaledwie 29% studentów spożywa codziennie owoce i warzywa, natomiast 12% nigdy nie jada ryb. 39% badanych studentów codziennie pije napoje typu energy-drink, a 40% napoje słodzone. 40% studentów kierunków: lekarskiego, pielęgniarstwa i położnictwa ocenia siebie jako osoby aktywne fizycznie, a wśród studentów fizjoterapii odsetek ten wyniósł 70%. 5% studentów uważało, że regularna aktywność fizyczna nie jest konieczna dla utrzymania prawidłowego stanu zdrowia, 22% studentek pielęgniarstwa uważa, że brak ruchu, nie wpływa na stan zdrowia człowieka. Jako przyczynę niepodejmowania aktywności fizycznej 60% badanych wskazywało na brak czasu i 26% na brak sił. Wnioski. Badania wykazały, że młodzież w wieku 19-20 lat studiująca na kierunkach medycznych, świadoma znaczenia dla zdrowia prawidłowego odżywiania i aktywności fizycznej, nie stosowała tego w praktyce codziennego życia.
    Źródło:
    Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 2013, 64, 4
    0035-7715
    Pojawia się w:
    Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z działalności Koła Naukowego Infologów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach za rok 2019
    Report on the activities of the Scientific Circle of Infologists of the University of Silesia in Katowice for the year 2019
    Autorzy:
    Kokoszka, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1918278.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Opis:
    Sprawozdanie z działalności Koła Naukowego Infologów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach za rok 2019.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2020, 37, 2; 1-7
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Maszynopis „Największa chwała” ze zbiorów Biblioteki Teologicznej Uniwersytetu Śląskiego, a nowela „Wigilia w kacecie” ks. Huberta Lacha
    The “Największa chwała” typescript from the collections of the Theological Library of the University of Silesia versus the “Wigilia w kacecie” novella by Fr. Hubert Lach
    Autorzy:
    Sadzikowska, Lucyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1022822.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-21
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    ks. Hubert Lach
    literatura obozowa
    list
    nowela
    lager
    obóz koncentracyjny
    Fr. Hubert Lach
    camp literature
    letter
    short story
    concentration camp
    Opis:
    Celem artykułu jest zaprezentowanie maszynopisu noweli, zatytułowanego Największa chwała, oraz jej wersji opublikowanej, która przyjęła tytuł Wigilia w kacecie, autorstwa ks. Huberta Lacha, byłego więźnia obozów koncentracyjnych Auschwitz i Mauthausen. Na maszynopis oraz inne dokumenty ks. Huberta Lacha, które zostały w tekście omówione, autorka opracowania natrafiła przypadkowo, podczas kwerendy w Bibliotece Teologicznej Uniwersytetu Śląskiego w 2018 r. Zmodyfikowana, przede wszystkim zaś skrócona, wersja noweli została opublikowana w 2010 r. w zbiorze Nowele obozowe. Autorka artykułu, uwzględniając kontekst historyczny, poddała analizie i interpretacji tekst noweli, stawiając tezę, że list, jako gatunek literatury użytkowej, stał się dla ks. Huberta Lacha fundamentem, na którym budował narrację swoich licznych utworów. W artykule przybliżono biografię ks. Huberta Lacha oraz jego dorobek pisarski, który nie był naukowo oceniany. Szczególny namysł podjęto nad zagadnieniem związanym z sensem cierpienia i przedstawionymi w noweli mechanizmami obrony przed zniewoleniem totalnym.
    The aim of the article is to present the typescript of the novella entitled “Naj-większa chwała” along its released version, published under the title “Wigilia w kacecie”. Its author, Fr. Hubert Lach, was a former inmate of the Auschwitz and Mauthausen concentration camps. The author of the study came upon the typescript and the other documents of Fr. Hubert Lach discussed in the text entirely by coincidence while searching the Theological Library of the University of Silesia in 2018. The novella, modified and condensed, was published in the 2010 collection “Camp novellas”. Taking into account the historical context, the author of the article analysed and interpreted the text of the novella, arguing that Fr. Hubert Lach founded the narrative of his numerous works on the letter as a genre of applied literature. The article presents the biographical note of Fr. Hubert Lach and his accomplishments as a writer without providing a critical scientific appraisal of his literature. The focus was placed particularly on the meaning of suffering and the mechanisms of defence against total enslavement as important themes explored in the novella.
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2020, 114; 307-320
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The New Role of the University on the Example of the University of the Best Programme Conducted by the University of Silesia in Katowice
    Nowa rola uczelni wyższej na przykładzie programu Uniwersytet Najlepszych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Autorzy:
    Grzywna, Paweł
    Stępień-Lampa, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2085685.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    zmiany w uczelniach wyższych
    nowa rola uniwersytetu
    depopulacja
    drenaż mózgów
    Uniwersytet Najlepszych
    changes in universities
    new role of the university
    depopulation
    brain drain
    the University of the Best
    Opis:
    The article considers changes taking place at universities. As a consequence of these changes, universities are not only dedicated to student education or science a, but also proactively respond to stimuli from the external environment. As a result, the University of the Best programme for talented students of the region was created at the University of Silesia in Katowice. The assumption is that the programme will be the response of the University of Silesia in Katowice to the depopulation and brain drain related to this process. The purpose of this study is to present the way the University of the Best operates and the results of surveys carried out during Univeristy’s activities. This programme may be a model solution that will be implemented in other academic centres in the future.
    Artykuł obejmuje rozważania dotyczące problematyki związanej ze zmianami zachodzącymi w uczelniach wyższych. W ich wyniku nie zajmują się one jedynie kształceniem studentów czy uprawianiem nauki, ale również proaktywnie reagują na bodźce płynące z otoczenia zewnętrznego. W efekcie tych zmian w Uniwersytecie Śląskim w Katowicach powstał program Uniwersytet Najlepszych skierowany do zdolnych uczniów regionu. W założeniu ma on stanowić odpowiedź Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach na proces depopulacji i związany z nim drenaż mózgów. Celem autorów niniejszego opracowania jest przedstawieniegłównych aspektów funkcjonowania Uniwersytetu Najlepszych oraz wyników badań ankietowych przeprowadzonych w jego trakcie. Program ten może się okazać modelowym rozwiązaniem, które w przyszłości zostanie wdrożone w innych ośrodkach akademickich.
    Źródło:
    Studia Politicae Universitatis Silesiensis; 2021, 33; 15-44
    1895-3492
    2353-9747
    Pojawia się w:
    Studia Politicae Universitatis Silesiensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Źródła informacji i motywacje do podjęcia kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach
    Sources of information and motivations after taking a course in scientific information and library science at the University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Lewandowska, Julia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/3156087.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    źródła informacji o studiach
    motywacja do studiowania
    oczekiwania studentów
    informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
    Uniwersytet Śląski w Katowicach
    sources of information about studies
    motivation to study
    student expectations
    scientific information and library studies
    University of Silesia in Katowice
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki badań sondażowych wykonanych w 2021 r., których celem było poznanie źródeł informacji wykorzystanych przez studentów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach na temat kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo. Dzięki metodom ilościowej oraz jakościowej przeanalizowano źródła informacji o kierunku, a także motywacje studentów do podjęcia studiów, ich plany zawodowe po zakończeniu nauki oraz oczekiwania wobec uczelni, której zadaniem jest przygotowanie ich do uczestnictwa w rynku pracy. Wyniki badań mogą posłużyć dalszemu rozwojowi kierunku oraz zapoczątkowaniu dyskusji na temat zmian w procesie komunikacji ze studentem
    The article presents the results of the survey conducted in 2021, the purpose of which was to learn about the sources of information used by students of the University of Silesia in Katowice on the field of Science Information and Library Science. With these quantitative and qualitative methods, the sources of information about the course were analyzed, as well as students’ motivations to start studies, their career plans after graduation and expectations towards the university, whose task is to prepare them for participation in the labor market. The results of the research can be used for the further development of the field of study and initiate a discussion on changes in the process of communication with the student
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2022, 2(62); 23-37
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ogólnopolskie konferencje Koła Naukowego Bibliotekoznawców przy Instytucie Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach w latach 2007–2016 Retrospekcja i perspektywy
    State-wide conferences of the Scholarly Circle of Library Scientists associated with the Institute of Library Science and Scholarly Information of the University of Silesia in the years 2007–2016 A look into the past and perspectives for the future
    Autorzy:
    Sobieska, Kalina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474527.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Koło naukowe
    Koło Naukowe Bibliotekoznawców Instytutu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Konferencje naukowe
    Uniwersytet Śląski w Katowicach
    The Institute of Library Science and Scholarly Information of the University of Silesia in Katowice
    Scholarly circle
    A Scholarly Circle of the Librarians of the Institute of Library Science and Scholarly Information of the University of Silesia in Katowice
    Scholarly conferences
    University of Silesia in Katowice
    Opis:
    W artykule przedstawiono informacje dotyczące ogólnopolskich konferencji organizowanych przez Koło Naukowe Bibliotekoznawców działające przy Instytucie Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach od 2007 r. W tekście przybliżono historię organizacji, scharakteryzowano wszystkie dotychczasowe spotkania naukowe przygotowane przez Koło oraz nakreślono perspektywy działalności.
    The text presents information about the state-wide conferences organized by the Scholarly Circle of Library Scientists which operates at the Institute of Library Science and Scholarly Information of the University of Silesia in Katowice since 2007. The text familiarizes the reader with the history of the organization, characterizes all scholarly meetings which were heretofore held by the Circle and presents the perspectives for further activities.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 3(26); 159-170
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prawnicy na Górnym Śląsku i ich edukacja w XX w. — do czasu erygowania Uniwersytetu Śląskiego
    Lawyers in Upper Silesia and Their Education in the 20th Century — before the Founding of the University of Silesia
    Die Juristen in Oberschlesien und deren Bildung im 20.Jh. — bis zur Gründung der Schlesischen Universität
    Autorzy:
    Drogoń, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782507.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2018, 11, 1; 15-49
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przemowa z okazji nadania godności doktora honoris causa Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, 23 października 2018 roku
    The Address Delivered on the Occasion of Receiving the Doctor Honoris Causa Degree of the University of Silesia in Katowice, 23rd of October 2018
    Autorzy:
    Coetzee, John Maxwell
    Pawlicki, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/534571.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    J.M. Coetzee
    language
    doctor honoris causa
    speech
    Opis:
    The presented text is the verbatim record of the address delivered on 23rd of October 2018 by John Maxwell Coetzee on the occasion of conferring on him a title of doctor honoris causa by the University of Silesia in Katowice. The theme of the speech in question is the significance of the English language in contemporary world.
    Źródło:
    Śląskie Studia Polonistyczne; 2020, 15, 1
    2084-0772
    2353-0928
    Pojawia się w:
    Śląskie Studia Polonistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Elektroniczna Bibliografia Nauk Teologicznych jako źródło do badań historyczno-teologicznych
    The Electronic Bibliography of Theological Sciences as a source for historical and theological research
    Autorzy:
    Muc, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/784057.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Elektroniczna Baza Nauk Teologicznych
    Federacja Bibliotek Kościelnych FIDES
    bibliografie dziedzinowe
    bibliograficzne bazy danych
    Biblioteka Teologiczna Uniwersytetu Śląskiego
    the Electronic Bibliography of Theological Sciences
    the Federation of the Polish Church Libraries FIDES
    specialist bibliographies
    bibliographic database
    the Theological Library of the University of Silesia
    Opis:
    The Electronic Database of the Theological Sciences was established by the Federation of the Polish Church Libraries FIDES in cooperation with the National Library in 2011. In the bibliography the following items are indexed: the content of Polish theological and religious journals as well as the magazines discussing, broadly understood, church sciences issues. The bibliography includes both academic articles and the ones intended for the general public. In addition, it contains selected joint works, publishing series, jubilee books, conference material etc. Although theological journals are the core of the bibliography, it is also possible to find a number of works on general humanistic and social issues. The publications included in the bibliography are mainly released by church universities, theological faculties as well as diocesan and monastic research institutions. The chronology of the database covers literature from 1980 onwards; however, due to the fact that the whole titles are analysed, sometimes the texts from previous years may also be encountered. Currently, the database operates in the Koha system, which allows efficient work on creating and supplementing the bibliography. Furthermore, the system significantly facilitates the information search process.
    Elektroniczna Baza Nauk Teologicznych powstała w 2011 roku i jest tworzona przez Federację Bibliotek Kościelnych FIDES we współpracy z Biblioteką Narodową. W bibliografii indeksowana jest zawartość polskich czasopism teologicznych, religioznawczych i z szerzej rozumianych nauk kościelnych, zarówno naukowych jak i popularnonaukowych. Ponadto zamieszczane są wybrane prace zbiorowe, serie wydawnicze, księgi jubileuszowe, materiały konferencyjne itp. Pomimo, że najważniejszą oraz najobszerniejszą część bibliografii stanowią czasopisma teologiczne, to jednak można tu również odnaleźć wiele pozycji o charakterze ogólnohumanistycznym i społecznym. Obejmuje głównie publikacje wydawane przez uczelnie kościelne i wydziały teologiczne oraz diecezjalne i zakonne instytucje naukowe. Zasięg chronologiczny bazy obejmuje zasadniczo piśmiennictwo od roku 1980, choć niektóre tytuły są opracowane w całości i dlatego czasem można napotkać także teksty pochodzące z lat wcześniejszych. Obecnie baza działa w systemie Koha, co pozwala na sprawne prowadzenie prac związanych z tworzeniem i uzupełnianiem bibliografii oraz znacznie upraszcza proces wyszukiwania informacji.
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2018, 109; 299-314
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kultura wysoka na kursach języka polskiego jako obcego. Kilka uwag praktycznych
    High culture in Polish as a foreign language courses some practical remarks
    Autorzy:
    Czempka-Wewióra, Maria
    Gałęziowska-Krzystolik, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/47055408.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    high culture
    teaching Polish as a foreign language
    School of Polish Language and Culture of the University of Silesia in Katowice
    kultura wysoka
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    Szkoła Języka i Kultury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Opis:
    W praktyce glottodydaktycznej od wielu lat podkreśla się konieczność powiązania nauczania języka z wprowadzaniem elementów kultury danego kraju. Zwraca się szczególną uwagę na zapoznanie słuchaczy z kulturą użytkową, z zachowaniami w różnych kontekstach społecznych, pozwalającymi na sprawne funkcjonowanie w życiu codziennym. Czy jest jednak miejsce na kulturę wysoką na lekcjach języka polskiego jako obcego? Na rozwijanie kompetencji lingwistycznych wraz z wrażliwością literacką czy muzyczną? Artykuł pokazuje przykłady działań dydaktycznych stosowanych na kursach organizowanych w Szkole Języka i Kultury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, przybliżających cudzoziemcom polską kulturę narodową i dzieje Polski, ukazujące jej bogactwo i różnorodność, stanowiące wyzwanie intelektualne i przeżycie emocjonalne. Autorki prezentują praktyki, które otwierają na inność i stają się spoiwem łączącym ludzi pochodzących z różnych kręgów kulturowych.
    In glottodidactic practice, the need to link language teaching with the introduction of elements of the culture of a given country has been emphasized for many years. Particular attention is paid to acquainting students with the culture of utility, with behaviors in various social contexts, allowing for efficient functioning in everyday life. However, is there a place for high culture in Polish as a foreign language classes? To develop linguistic competences along with literary or musical sensitivity? The article shows examples of didactic activities used during courses organized at the School of Polish Language and Culture of the University of Silesia in Katowice, which familiarize foreigners with Polish national culture and the history of Poland, showing its richness and diversity, being an intellectual challenge and an emotional experience. The authors present practices that open to otherness and become a binder connecting people from different cultures.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców; 2024, 31; 171-182
    0860-6587
    2449-6839
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    What do the students at the Institute of Library and Information Science want? Discussing the project and the survey
    Autorzy:
    Balawender, Joanna
    Panek, Dominika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474249.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Ankieta
    InstytutBibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uni-wersytetu Śląskiego w Katowicach
    Koło naukowe
    Student
    Uniwersytet Śląski w Katowicach
    Survey
    Institute of Library and Information Science at the University of Silesia in Katowice
    Student’s Circle
    University of Silesia in Katowice
    Opis:
    W związku ze stopniowymi zmianami w postrzeganiu misji uniwersyte-tów i ich zwrotem w kierunku polepszania jakości kształcenia celem nadrzędnym artykułu autorki uczyniły sposoby realizacji tego zadania z perspektywy studentów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, a szczególnie – Instytutu Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej. Zagadnienie analizowano za pomocą badań ankietowych na próbie 86 osób. Respondenci zaznaczyli w kwestionariuszach obszary działalności, które zostały uporządkowane w czterech grupach problemowych. Na podstawie zgro-madzonych danych i sformułowanych wniosków autorki zaproponowały kilka prak-tycznych rozwiązań służących udoskonaleniu przestrzeni akademickiej. Znajomość oczekiwań, o które zostali zapytani IBiIN-owicze, może być pomocna podczas ustalania strategii rozwoju dalszych inicjatyw instytutowych realizowanych przez jednostkę macie-rzystą oraz działające z jej ramienia Koło Naukowe Infologów.
    Having witnessed the gradual changes in the perception of the mission of the university and the turn towards improving the curriculum, the primary aim of this study has been to look at this issue from the perspective of the students at the University of Silesia in Katowice, in particular at the Institute of Library and Information Science. The study has been based on a survey in which there were 86 participants. The participants pointed to particular spheres of activity which have been then divided into four areas of interest. On the basis of the collected data as well as the conclusions drawn from the survey, the study has proposed and con-tributed to the implementation of several practical solutions aimed at improving the academia. Familiarity with the expectations voiced by the students at the Institute of Library and Information Science can be helpful in constructing further development initiatives within the Institute as well as the Faculty and the associated Information Science Student Research Circle
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 4(35) Wokół biblioteki i czytelnictwa; 173-185
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Instrukcja kancelaryjna KUL a instrukcje Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej i Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Porównanie normatywów kancelaryjnych
    Chancery instructions of the Catholic University of Lublin, and the instructions of Maria Curie-Skłodowska University and the University of Silesia in Katowice. Comparison of chancery norms
    Autorzy:
    Nowicki, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1023088.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    KUL
    normatywy kancelaryjno-archiwalne
    instrukcja kancelaryjna
    system kancelaryjny
    obieg pism
    kancelaria
    registratura
    the Catholic University of Lublin
    chancery-archive norms
    chancery instructions
    the chancery system
    documents flow
    chancery
    registry
    Opis:
    Modern chancery of case records is run using the chancery system based on registering particular cases. This system is built on three important chancery-archive norms, which include chancery instructions, a uniform list of records (which is often the annex to chancery instructions) and archival instructions. Without these regulations the smooth functioning of a modern chancery and an institutional archive (records repository) is almost impossible. Chancery instructions are the ones which play an important role, as their primary function is to establish the rules and procedures for performing chancery tasks in the institution and to standardize the handling of documentation produced by the institution. The proper design of this normative undoubtedly improves the functioning of institutions, optimizes document management processes, contributes to rationalization and improvement of documents flow within the organization, and streamlines and accelerates the process of performing things. This norm is also needed in higher education, especially at universities. Chancery of the university (understood as a whole organizational unit performing formal and substantive chancery tasks), due to extensive structure of such an institution, is heavily fragmented. It is a legal requirement to have properly constructed chancery instructions (but also other norms) in the case of state universities. In the case of the Catholic University of Lublin John Paul II there is no legal coercion, but certainly the advantages of using these norms were the basis for its introduction by the Rector of the Catholic University 21 December 2001. The article presents the comparison of the introduced chancery instructions  with similar norms in two Polish universities, namely Maria Curie-Skłodowska University, and the University of Silesia. The most important finding of this comparison is recognition of the necessity of issuing new chancery regulations at the Catholic University of Lublin.
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2015, 103; 199-208
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Historia nauk historycznoprawnych na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Die Geschichte rechtsgeschichtlicher Wissenschaften an der Fakultät für Recht und Verwaltung der Schlesischen Universität in Katowice
    History of Historical‑Legal Studies at the Faculty of Law and Administration at the University of Silesia
    Autorzy:
    Organiściak, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782505.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2018, 11, 1; 51-59
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problemy ochrony zbiorów na łamach periodyków wydawanych przez Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    The problems of the protection of collections in the periodicals published by the Institute of Library Science and Scientific Information of the University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Fick, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474487.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Analiza zawartości czasopisma
    „Bibliotheca Nostra
    Śląski Kwartalnik Naukowy”
    Digitalizacja zbiorów
    Konserwacja zbiorów
    Kwaśny papier
    Metody konserwacji zbiorów
    Mikrobiologiczne zniszczenia materiałów bibliotecz- nych
    „Nowa Biblioteka
    Usługi
    Technologie Informacyjne i Media”
    Ochrona zbio- rów
    Profilaktyka w ochronie zbiorów
    „Studia Bibliologiczne”
    Acid paper
    An analysis of the content of a periodical
    “Bibliotheca Nostra
    Conservation of collections
    Digitisation of collections
    The methods of the conservation of collections
    Microbiological damage of library materials
    “Nowa Biblioteka
    Preventive action in the field of the protection of collections
    Protection of collections
    “Studia Bibliologiczne”
    Opis:
    W artykule przedstawiono analizę zawartości treści trzech periodyków wydawanych przez Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach: „Studia Bibliologiczne”, „Bibliotheca Nostra” i „Nowa Biblio- teka”, w zakresie ochrony i konserwacji zbiorów bibliotecznych przed zniszczeniem. Zgromadzony materiał dowodzi, że zagadnienie ochrony zbiorów stanowi aktualny i ważny temat badawczy. Wyniki analizy pozwoliły stwierdzić, iż autorzy publikujący na łamach wymienionych wydawnictw najwięcej miejsca poświęcili zagrożeniom fizykochemicznym i mechanicznym, a także metodom renowacji zagrożonych egzemplarzy. Wskazywali przyczyny obniżenia trwałości papieru, przykłady dobrych praktyk, działania profilaktyczne ukierunkowane na ochronę zasobów przed całkowitą destrukcją.
    The article presents an analysis of the content of three periodicals pub lished by the Institute of Library Science of the University of Silesia in Katowice: “Studia Bibliologiczne”, “Bibliotheca Nostra” and “Nowa Biblioteka”, in reference to the subject -matter devoted to the protection and the conservation of library collections against damage. The amount of the material which was collected indicates that the problem of the protection of collections constitutes a topical and an important research subject. The results of the analysis enabled one to state that the authors who published their work in the periodicals which are analysed focused on the physico -chemical and physical threats, as well as on the methods of the renovation of the threatened specimens. They indicated the reasons of the deterioration of the durability of the paper, the examples of good practices, as well as preventive actions whose purpose is to save the collections from utter destruction.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 1(32) Bezpieczeństwo i ochrona zbiorów bibliotecznych i archiwalnych; 115-133
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozważania na temat badań Michała Staszkowa i Edwarda Szymoszka na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach
    Reflections on the research by Michał Staszków and Edward Szymoszek at the University of Silesia in Katowice
    Betrachtungen über die Forschungen von Michał Staszków und Edward Szymoszek an der Schlesischen Universität Kattowitz
    Autorzy:
    Glück, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2129248.pdf
    Data publikacji:
    2020-07-09
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Michał Staszków
    Edward Szymoszek
    römisches Recht
    Schlesische Univer- sität Kattowitz
    Roman law
    University of Silesia in Katowice
    Prawo rzymskie
    Uniwersytet Śląski w Katowicach
    Opis:
    W okresie 1968-2018 badaniem prawa rzymskiego na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach zajmowali się między innymi Michał Staszków oraz Edward Szymoszek. Uczeni nie tylko byli pierwszymi wykładowcami tego przedmiotu na Wydziale Prawa i Administracji w Katowicach, ale także w okresie swej kariery naukowej przyczynili się do poszerzenia wiedzy w zakresie tej dziedziny.  Michał Staszków w zakresie prawa rzymskiego badał proces rzymski, a jego najpopularniejszymi dziełami z tej tematyki są artykuły: Vindicta, Vindex oraz praca monograficzną „Vim dicere”. Studia nad genezą procesu rzymskiego. Natomiast co do drugiego z uczonych to podstawie twórczości Edwarda Szymoszka możemy stwierdzić, że obiektem jego zainteresowań była szkoła glosatorów oraz proces rzymski z naciskiem na status sędziego.  Przez pięćdziesiąt lat istnienia Wydziału Prawa i Administracji w Katowicach obu romanistów wywarło bez wątpienia istotny wpływ na rozwój prawa rzymskiego. Uczonych łączył nie tylko fakt wykładania prawa rzymskiego ale także ich zainteresowania. W dalszym okresie swej kariery Edward Szymoszek dokonał wnikliwej analizy dzieł Michała Staszkowa, a działalność jego poprzednika miała wpływ na ukierunkowanie jego późniejszych badań w dziedzinie procesu.
    In der Zeit von 1968 bis 2018 wurde das römische Recht an der Schlesischen Universität Kattowitz unter anderem von Michal Staszków und Edward Szymoszek unterrichtet. Die Forscher waren nicht nur die ersten Lehrer in diesem Fach an der Fakultät für Recht und Verwaltung in Kattowitz, sondern trugen auch im Laufe ihrer akademischen Laufbahn zur Er- weiterung des Wissens in diesem Rechtsgebiet bei. Im Bereich des römischen Rechts untersuchte Michał Staszków den römischen Prozess. Sei- ne bekanntesten Veröffentlichungen zu diesem Thema sind: die Artikel Vindicta, Vindex und die Monografie Vim dicere: Studia nad genezą procesu rzymskiego [Vim dicere: Studien über die Genese des römischen Prozesses]. Was den zweiten der genannten Forscher — Edward Szymo- szek, anbelangt, so lässt sich anhand seiner Veröffentlichungen feststellen, dass zum Gegenstand seines Interesses die Schule der Glossatoren bzw. der römische Prozess unter besonderer Berück- sichtigung des Richterstatus gehörten. In den fünfzig Jahren des Bestehens der Fakultät für Recht und Verwaltung in Kattowitz hatten die beiden Romanisten ohne Zweifel einen bedeutenden Einfluss auf die Entwicklung des römischen Rechts. Gemeinsam für die Forscher war nicht nur die Tatsache, dass sie das römische Recht unterrichteten, sondern auch ihre Interessen. Im weiteren Verlauf seiner Karriere nahm Edward Szymoszek eine gründliche Analyse der Veröffentlichungen von Michał Staszków vor und die Tätigkeit seines Vorgängers beeinflusste die Ausrichtung seiner späteren Forschungen im Bereich des Prozesses.
    In the period from 1968 till 2018, the study of Roman law at the University of Silesia in Katowice was carried out, among others, by Michał Staszków and Edward Szymoszek. These two scholars were not only the first lecturers of this subject at the Faculty of Law and Adminis- tration in Katowice, but also during their academic careers, they contributed to the expansion of knowledge in this area of law. In the field of Roman law, Michał Staszków researched Roman litigation process, and his most popular works on this subject are the articles Vindicta, Vindex and the monographic work “Vim dicere. Studies on the origins of the Roman litigation process” [Studia nad genezą procesu rzymskiego]. As for the second of the aforementioned scholars — Edward Szymoszek, we can state, on the basis of his works, that the object of his interest was the school of glossators and Roman litigation process, with the emphasis on the status of a judge. During the fifty years of the Faculty of Law and Administration in Katowice, the two Ro- man law experts undoubtedly exerted influence on the development of Roman law. They were connected not only by the fact that they taught Roman law, but also by their interests. Later in his career, Edward Szymoszek made an insightful analysis of the works of Michał Staszków, and the work of his predecessor influenced the direction of his later research in the field of litigation.
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2020, 13; 405-416
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prescriptum. Polonistyka nie tylko po polsku
    Prescriptum. Polish Studies not only in Polish
    Autorzy:
    Tambor, Jolanta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/13130734.pdf
    Data publikacji:
    2023-02-02
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Polish Studies
    foreign Polish studies scholars
    School of Polish Language and Culture at the University of Silesia
    teaching Polish as a foreign language
    polonistyka
    zagraniczni poloniści
    Szkoła Języka i Kultury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego
    Postscriptum Polonistyczne
    nauczanie języka polskiego jako obcego
    Opis:
    Prescriptum zatytułowane Polonistyka nie tylko po polsku wyjaśnia genezę powstania wielojęzycznego numeru „Postscriptum Polonistycznego”, który wieńczy 30-lecie międzynarodowego charakteru czasopisma. 30 lat temu w piśmie – wtedy jeszcze będącym biuletynem Szkoły Języka i Kultury Polskiej Uniwersytetu Śląskiego – ukazał się pierwszy artykuł zagranicznej polonistki z Republiki Czeskiej, Haliny Klimszy. Niniejszy tekst bardzo krótko relacjonuje dzieje umiędzynarodowienia treściowego periodyku oraz etapy rozwoju, które doprowadziły do przekształcenia biuletynu w „pismo krajowych i zagranicznych polonistów” i do ostatnich decyzji redakcji o dopuszczeniu publikacji także w języku angielskim. Prescriptum stanowi objaśnienie motywacji stworzenia niniejszego numeru jako zbioru polonistycznych tekstów w językach ojczystych/pierwszych autorów-polonistów zagranicznych. Chcieliśmy i chcemy, by wiedza o interesujących zjawiskach i badaniach polskich i polonistycznych dotarła także do osób ciekawych świata, które w różnych krajach z powodu bariery językowej nie mogłyby jej nabyć. Pamiętamy też o młodym pokoleniu polonijnym, które nie zawsze już zna język przodków.
    The Prescriptum entitled Polonistyka nie tyko po polsku [Polish Studies not only in Polish] explains the origin of the multilingual issue of “Postscriptum Polonistyczne” that crowns the 30th anniversary of the periodical as an international publication. It was thirty years ago, in fact, that the journal, back then still a newsletter of the School of Polish Language and Culture at the University of Silesia, featured the first article by a foreign Polish studies scholar, Halina Klimsza from the Czech Republic. This text provides a very brief historical account of how the periodical became internationalised, describing the stages of its development that led to the transformation from a newsletter to a “journal of Polish and foreign Polish studies scholars”, and reporting on the editors’ most recent decisions to accept papers for publication also in the English language. The Prescriptum explains the motivation for creating this issue as a collection of Polish studies texts in the native/first languages of the foreign Polish studies scholars who wrote them. We wanted and still want to make sure that knowledge about interesting phenomena and research from Poland and in the field of Polish studies can reach all those who are curious about the world and who would otherwise not be able to obtain such information in their respective countries due to the language barrier. Moreover, we keep in mind young members of the Polish diaspora, who do not always understand the language of their ancestors.
    Źródło:
    Postscriptum Polonistyczne; 2022, 30, 2; 1-6
    1898-1593
    2353-9844
    Pojawia się w:
    Postscriptum Polonistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Częstość występowania reakcji niepożądanych po użyciu kosmetyków wśród studentek Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach
    The incidence of adverse reactions to cosmetics in students of the Medical University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Wiechuła, Danuta
    Szybiak, Jagoda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1037942.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
    Tematy:
    kosmetyki
    działania niepożądane
    podrażnienie
    alergia
    cosmetics
    adverse reactions
    irritants dermatitis
    allergy
    Opis:
    INTRODUCTION The objective of this study was to determine the rate of adverse reactions to cosmetics among female students of the Medical University of Silesia in Katowice and to determine the type of disorders and cosmetic products most commonly associated with dermatological problems. MATERIALS AND METHODS One hundred and eighty four students of the School of Pharmacy in the Division of Laboratory Medicine participated in the survey study. The questionnaire contained questions regarding the development of adverse effects to cosmetic products, the type of cosmetic products causing those effects and the type and time of an adverse reaction. The students were also asked about adverse reactions reported to physicians, and awareness of the availability of that option. RESULTS The study demonstrated that 39.1% students have experienced adverse reactions to a cosmetic product. Irritation reactions caused by a face cream were the most common. Redness was the dominating sign of irritation, and changes involved the whole face. CONCLUSIONS The study demonstrated that adverse reactions to a cosmetic product were relatively frequent among the participating students (39.1% of all participants). The study demonstrated that very few students know about the possibility of reporting an adverse reaction.
    WSTĘP Celem pracy było określenie częstości występowania reakcji niepożądanych po użyciu kosmetyków wśród studentek Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach (SUM) oraz ustalenie rodzaju występujących zaburzeń i preparatów kosmetycznych najczęściej wywołujących problemy skórne. MATERIAŁ I METODY W badaniu ankietowym uczestniczyły 184 studentki Wydziału Farmaceutyczne-go z Oddziałem Medycyny Laboratoryjnej SUM. Ankieta zawierała pytania dotyczące wystąpienia objawów niepożądanych po użyciu kosmetyku, rodzaju preparatów kosmetycznych wywołujących takie działania, rodzaju reakcji niepo-żądanej oraz czasu jej wystąpienia. Studentki zapytano również o zgłaszanie lekarzowi wystąpienia reakcji niepożądanej po użyciu kosmetyku oraz wiedzę na temat takiej możliwości. WYNIKI Częstość reakcji niepożądanych po użyciu kosmetyku w badanej grupie studentek wynosiła 39,1%. Przeważnie były to reakcje podrażnieniowe, wywołane kremem do twarzy. Zmiany obejmowały całą twarz, a dominującym objawem było zaczerwienienie. WNIOSKI Badania wykazały, że studentki stosunkowo często doświadczały reakcji niepożądanych po użyciu kosmetyku (39,1% wszystkich badanych osób). Stwierdzono również, że bardzo mało studentek wiedziało o możliwości zgłaszania przypadków działania niepożądanego wywołanego przez kosmetyki.
    Źródło:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2014, 68, 2; 129-136
    1734-025X
    Pojawia się w:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Z tradycją w przyszłość. Pedagogika społeczna wobec przemian cywilizacyjno-kulturowych. Czterdziestolecie Katedry Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    With Tradition into the Future. Social Pedagogy in View of Civilizational and Cultural Transformations. Forty Years of the Department of Social Pedagogy at the University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Jarosz, Ewa
    Syrek, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1808275.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-25
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    social pedagogy
    environment
    social capital
    socialization
    upbringing
    rehabilitation
    prevention
    family
    education
    culture
    health
    health promotion
    Opis:
    The article presents the development, directions and areas of scientific research conducted by scholars at the Department of Social Pedagogy at the University of Silesia in Katowice from the beginning of the Department’s existence (1980/1981) until 2018. The conducted analyses emphasize first of all the expansion of research areas and the successive formation of the so-called “school” of social pedagogy characteristic of our academic centre. The areas of interest of the Department’s research staff correspond to the cognitive and research needs resulting from the current socio-cultural transformations that are significant for the course of socialization and upbringing processes. The results of scientific research have been reflected, among others, in scientific publications (monographs and articles), and the titles of the most important ones are given in the article.
    Źródło:
    Chowanna; 2019; 231-276
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Język angielski w procesie uczenia się języka niemieckiego – pomoc czy przeszkoda? Krytyczna analiza ankiet przeprowadzonych wśród studentów anglistyki Uniwersytetu Śląskiego w grupach tłumaczeniowych z językiem niemieckim
    The role of English in the process of learning German: help or hindrance? A critical analysis of a survey conducted amongst students of the English department of the University of Silesia in groups studying German translation
    Autorzy:
    Tobiasz, Lesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1037812.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-24
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Opis:
    The article presents results of an inquiry made among the students of English philology who learn German mostly as L3 in addition to English as L2 in a special translation program. The inquiry shows through many examples that English is a source both for complex positive transfer into German as well of interference. The answers of the students indicate the very important role of individual characteristics in the process of language learning. The author concludes that effective leaning of a foreign language requires the use of individual learner strategies and appropriate reference to knowledge both in the mother tongue and in other foreign languages.
    Źródło:
    Neofilolog; 2009, 33; 257-268
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza bibliometryczna publikacji członków Koła Naukowego Bibliotekoznawców przy Instytucie Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach (2007–2016)
    Bibliometrical analysis of the publications of the members of the Student’s Circle of Library Scientists at the Institute of Library Science and Scholarly Information of the University of Silesia in Katowice (2007–2016)
    Autorzy:
    Żuk, Karolina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474704.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Analiza bibliometryczna
    Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej
    Katowice
    Koło Naukowe Bibliotekoznawców
    Uniwersytet Śląski w Katowicach
    Bibliometrical analysis
    The Institute of Library Science and Scholarly Information
    A Student’s Circle of Library Scientists
    University of Silesia in Katowice
    Opis:
    Analiza bibliometryczna publikacji członków Koła Naukowego Bibliotekoznawców przy Instytucie Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach (2007–2016) Abstrakt: W artykule zanalizowano publikacje członków Koła Naukowego Bibliotekoznawców działającego przy Instytucie Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach, opublikowane w latach 2007–20161. W analizie zwrócono uwagę na liczbę ogłoszonych przez studentów tekstów wydanych w poszczególnych latach, ujawniając tendencje wzrostowe i spadkowe. Wyszczególniono typy publikacji naukowych członków Koła (elektroniczne i tradycyjne; redakcja książek, autorstwo rozdziałów w książkach oraz artykułów w czasopismach i przestrzeni internetowej). Zbadano zjawisko autorstwa i wieloautorstwa występującego w analizowanych materiałach. Ponadto dokonano podziału tematyki tekstów według Uniwersalnej Klasyfikacji Dziesiętnej.
    The article analyses the publications of the members of the Student’s Circle of Library Scientists which operates at the Institute of Library Science and Scholarly Information of the University of Silesia in Katowice, published in the years 2007–20166. The analysis indicates the number of texts which were published by students in the particular years, manifesting upward and downward trends. One enumerated the types of the scholarly publications of the members of the Circle (electronic and traditional ones; editorship of books, authorship of chapters in books and articles in periodicals and on the internet). One examined the phenomenon of the authorship and the multi-authorship which is manifested in the materials which were analysed. One also presented a division of the subject matter of the texts according to the Universal Decimal Classification.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2018, 2(29); 109-121
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie wiedzy i umiejętności zdobytychw Kole Naukowym Edukacji Międzykulturowej w pracy zawodowej absolwentów Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego
    Application of the knowledge and skills acquired in the Science Club of Intercultural Education in professional work of the graduates of the Faculty of Ethnology and Education at the University of Silesia
    Autorzy:
    Gancarz, Aleksandra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1968072.pdf
    Data publikacji:
    2013-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    organizacje studenckie
    koła naukowe
    samokształcenie
    student organizations
    science clubs
    self-education
    Opis:
    Artykuł przedstawia powstanie i działalność Koła Naukowego Edukacji Międzykulturowej, organizacji studenckiej istniejącej od dziewięciu lat na cieszyńskim Wydziale Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Udział studentów w konferencjach naukowych, projektach międzynarodowych i podejmowane przez nich inicjatywy pozwalają poszerzać wiedzę i zdobywać umiejętności społeczne (w tym międzykulturowe), organizacyjne, menedżerskie, a także naukowe. Okazują się one przydatne w dalszej pracy zawodowej, przez co wielu członków KNEM po studiach zostaje cenionymi przez pracodawców specjalistami.
    The article presents the foundation and activity of the Science Club of Intercultural Education, a students’ organization which has existed for nine years at the Faculty of Ethnology and Education of the University of Silesia in Katowice. Students’ participation in academic conferences or international projects and the initiatives which they undertake allow for broadening the knowledge and for acquiring social (also intercultural), organizational, managing and scientific skills. They turn out to be useful in further professional career, therefore after graduation many club members become specialists who are highly valued by employers.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2013, 2; 153-162
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Effective teaching in the area of creative professions, on the example of “big data, digital marketing, trend-watching” specialty at the University of Lower Silesia.
    Autorzy:
    Węglińska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/420845.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    big data
    education
    competences
    internet marketing
    in depth interview
    Opis:
    RESEARCH OBJECTIVE: The main purpose  of this paper is to analyze the level of competences among postgraduate students of Big Data, digital marketing and trend-watching specialization at the Department of Journalism, Communication and Technological Studies University of Lower Silesia. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The main aim of the paper is to diagnose and define competences of the future in the context of the labor market and to indicate points the most important competences in the didactic process. Current data from labor market and 12 in-depth interviews with lecturers working on the project are analyzed. The group of lectures consists of academics and professionals. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The argumentation comprises two main parts. Firstly, most needed competences in the field of internet marketing are characterized. Currently available data from the labor  market is the basis of this part of the study. In the second part, dilemmas of lectures , their observations and conclusions are presented. Competences which are considered as key one by academics and professionals are named. RESEARCH RESULTS: Students’ digital competences are considered by the lecturers to be at the very high level, however, their social and managing skills are considered to be poor . CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: The research points out  the necessity of developing students’ social and interpersonal competences. At the same time, students’ digital competences should not be neglected. The most important recommendation for academic society is that professionals should  be included as lecturers in order to adjust the academic education to the demanding labor market.     
    Źródło:
    Horyzonty Polityki; 2018, 9, 29; 131-142
    2082-5897
    Pojawia się w:
    Horyzonty Polityki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nauka prawa gospodarczego i handlowego na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego w latach 1968—2018
    Wirtschafts- und Handelsrecht an der Fakultät für Recht und Verwaltung der Schlesischen Universität in den Jahren 1968—2018
    The Study of Business and Trade Law at the Faculty of Law and Administration of the University of Silesia in the years 1968—2018
    Autorzy:
    Strzępka, Janusz A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782627.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2018, 11, 1; 195-235
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Na jedwabnym szlaku inkrustowanym bursztynem, czyli o pracy, przyjaźni, fascynacji i egzotyce. Współpraca Uniwersytetu Śląskiego z Chinami w pierwszym 20-leciu XXI wieku
    On a silk road inlaid with amber: A tale about work, friendship, fascination and exoticism. Cooperation of the University of Silesia with China in the first 20 years of the 21st century
    Autorzy:
    Tambor, Jolanta
    Tambor, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2098570.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-16
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego
    Źródło:
    Gdańskie Studia Azji Wschodniej; 2021, 19; 248-262
    2353-8724
    Pojawia się w:
    Gdańskie Studia Azji Wschodniej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Refleksja nad badaniami z zakresu pedagogiki medialnej prowadzonymi w Katedrze Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Reflection on Research in the Field of Media Pedagogy Conducted in the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy at the University of Silesia in Katowice
    Soziale Partizipation der Kinder Eine Skizze zur Dynamik des Diskurses
    Autorzy:
    Huk, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1808278.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-24
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    media pedagogy
    schools of media pedagogy in Poland
    digital media in education
    Partizipation der Kinder
    Staatsbürgerschaft der Kinder
    Kinderrechte
    Opis:
    The paper characterizes the problem of research in the field of media pedagogy conducted in the team functioning in the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy at the University of Silesia in Katowice. Selected research areas conducted by individual members of the team are presented against the background of the development of media pedagogy in Poland. The research concerned sharenting, educational benefits achieved by students through the media, media education of parents, use of computers in pre-school education, persuasive messages or shaping competence in the field of information technology among the Masai on African land. The wide spectrum of analyses undertaken by the media pedagogy team is also the result of the team’s cooperation with various research centres in Poland and abroad.
    Heutzutage wird soziale Partizipation der Kinder als eine Idee wahrgenommen, die auf verschiedenen sozialen Stufen eingeführt werden soll. Sie ist auch mehrdimensional als verschiedenartige soziale Aktivitäten, darunter die Entscheidungsfindung in Sachen der Kinder betrachtet. In dem Diskurs über die Partizipation der Kinder wird derzeit deren kollektiver Ausmaß, d.i. die Teilnahme am Gesellschaftsleben und der Zugang der Kinder als einer sozialen Gemeinschaft zu sozialen und Bürgergütern hervorgehoben. Seitdem die Kinderrechtskonvention angenommen wurde beobachtet man dynamische Entwicklung des Diskurses über Partizipation der Kinder. Im vorliegenden Beitrag werden die Problematik und die aktuellen Tendenzen des Diskurses umrissen.
    Źródło:
    Chowanna; 2019; 187-197
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ze studiów nad prawem rzymskim na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego. Wspomnienie o profesorze Edwardzie Szymoszku
    Die Studien zum römischen Recht an der Fakultät für Recht und Verwaltung der Schlesischen Universität. Die Erinnerung an Prof. Edward Szymoszek
    From the Studies on Roman Law at the Faculty of Law and Administration at the University of Silesia. In Memoriam Professor Edward Szymoszek
    Autorzy:
    Ożarowska, Joanna
    Nancka, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782511.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2018, 11, 1; 61-70
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kadra badawczo-dydaktyczna Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z perspektywy jubileuszu czterdziestolecia
    The Academic Staff of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy of the University of Silesia in Katowice from a Perspective of Its 40th Anniversary
    Kadra badawczo-dydaktyczna Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z perspektywy jubileuszu czterdziestolecia
    Autorzy:
    Kowolik, Piotr
    Kisiel, Mirosław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1808284.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-24
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    academic staff
    Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy
    4th anniversary
    biographical sketch
    Forschungs- und Lehrpersonal
    Lehrstuhl für frühkindliche
    Bildung und Medienpsychologie der Schlesischen Universität in Katowice
    vierzigjähriges Jubiläum
    Opis:
    The article presents the researchers and didactic workers who substantially contributed to the scientific and didactic development of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy. Throughout 40 years of activity, the Department, as a unit being a part of Faculty of Pedagogy and Psychology of the University of Silesia, has cooperated with many prominent figures from regional, national and foreign academic centers. Currently, the Department implements an intensive research programme, takes part in the doctoral and postdoctoral promotions as well as successfully undertakes the education of students specializing in teaching
    In dem Beitrag werden Profile des Forschungs- und Lehrpersonals vorgestellt, die zur wissenschaftlichen und didaktischen Entwicklung des Lehrstuhls für frühkindliche Bildung und Medienpädagogik der Schlesischen Universität in Katowice wesentlich beigetragen haben. Während seiner vierzigjährigen Tätigkeit arbeitete der Lehrstuhl mit vielen herausragenden Wissenschaftlern aus regionalen, inländischen und ausländischen akademischen Zentren zusammen. Derzeit betreibt er ein intensives Forschungsprogramm, unterrichtet Studenten im Lehrerberuf und nimmt an Promotionen zum Doktor und habilitierten Doktor teil.
    Źródło:
    Chowanna; 2019; 57-75
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane prace zwarte pracowników Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach opublikowane w latach 1979–2018 oraz wykaz czasopism, w których wydrukowano ich artykuły
    Selected Monographs of the Employees of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy at the University of Silesia in Katowice Published in the Years 1979–2018 and List of Journals Where Their Articles Were Published
    Autorzy:
    Juszczyk, Stanisław
    Watoła, Anna
    Musioł, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/7003092.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-25
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Opis:
    Wybrane prace zwarte pracowników Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach opublikowane w latach 1979–2018 oraz wykaz czasopism, w których wydrukowano ich artykuły (zestawili Stanisław Juszczyk, Anna Watoła, Marcin Musioł)
    Selected Monographs of the Employees of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy at the University of Silesia in Katowice Published in the Years 1979–2018 and List of Journals Where Their Articles Were Published (compiled by Stanisław Juszczyk, Anna Watoła, Marcin Musioł).
    Źródło:
    Chowanna; 2019; 215-228
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jubileusz czterdziestolecia Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach – geneza, przemiany problematyki badań, granty, zamierzenia
    40th Anniversary of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy at the University of Silesia in Katowice – Genesis, Changes in Research Issues, Grants, Plans
    40-jähriges Jubiläum des Lehrstuhls für frühkindliche Bildung und Medienpädagogik der Schlesischen Universität in Katowice – Genese, Neuorientierung der Forschungsproblematik, Zuschüsse, Vorhaben
    Autorzy:
    Juszczyk, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1808285.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-24
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    pre-school pedagogy
    early-school pedagogy
    media pedagogy
    Vorschulpädagogik
    frühkindliche Bildung
    Medienpädagogik
    Opis:
    The article is devoted to the analysis of scientific achievements of researchers and teachers of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy of the University of Silesia in Katowice during forty years of its functioning in this academic centre. These achievements are presented against the background of the development of theoretical studies and empirical research conducted in leading academic centres in Poland in the field of preschool pedagogy, early-school pedagogy and media pedagogy.
    Der vorliegende Beitrag beinhaltet Analyse wissenschaftlicher Leistungen aller Mitarbeiter des Lehrstuhls für frühkindliche Bildung und Medienpsychologie der Schlesischen Universität in Katowice innerhalb dessen 40-jährigen Tätigkeit in dem akademischen Milieu. Diese Leistungen werden hinsichtlich der Entwicklung theoretischer Studien und der in führenden Hochschulzentren angestellten empirischen Forschungen im Bereich der Vorschulpädagogik, frühkindlicher Bildung und Medienpädagogik dargestellt.
    Źródło:
    Chowanna; 2019; 39-55
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Z dziejów nauczania prawa rzymskiego u początków Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Teaching Roman law at the newly established University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Nancka, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/533163.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    Roman law
    University of Silesia
    University of Silesia Faculty of Law and Administration
    Michał Staszków
    law curriculum
    prawo rzymskie
    Uniwersytet Śląski
    Wydział Prawa i Administracji UŚ
    organizacja studiów prawniczych
    Opis:
    Roman law is one of the most important courses in the education of prospective lawyers. Hence, it simply had to be included in the law curriculum at the newly established University of Silesia, established in 1968. However, the history of teaching Roman law in Katowice reaches an earlier date, as it was taught since 1966 at the Katowice branch of the Jagiellonian University. The course in Roman law during the first academic year at the University of Silesia was taught by Professor Wacław Osuchowski, Dr Wiesław Litewski, and K. Kolba. When the University of Silesia was established, the course was handed over to assistant professor Michał Staszków, who moved to Katowice from the University of Wrocław. In addition to Roman law, Professor Staszków was interested in law on inventions, which he practiced from the 1970s.
    Prawo rzymskie to jeden z najważniejszych przedmiotów w procesie kształcenia przyszłego prawnika. Nie mogło zabraknąć go również na utworzonym w 1968 r. Uniwersytecie Śląskim. Jego historia na katowickim wydziale sięga jednak czasów nieco wcześniejszych, bo do roku 1966 – kiedy to utworzona została Filia Uniwersytetu Jagiellońskiego w Katowicach. Zajęcia z prawa rzymskiego w pierwszym roku jej istnienia prowadzili prof. W. Osuchowski, dr W. Litewski oraz mgr K. Kolba. Wraz z utworzeniem Uniwersytetu Śląskiego w 1968 r. zajęcia te powierzono doc. drowi M. Staszkowowi, który przeniósł się do Katowic z Uniwersytetu Wrocławskiego. Prócz prawa rzymskiego w kręgu jego zainteresowań znajdowała się problematyka prawa wynalazczego, którym zajmował się od lat 70. XX w.
    Źródło:
    Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego; 2016, 19; 345-353
    1733-0335
    Pojawia się w:
    Studia z Dziejów Państwa i Prawa Polskiego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W służbie nauki i Uniwersytetu Autorytet i postawy ludzi Uniwersytetu w czasie komunistycznego totalitaryzmu
    In the service of science and the University The authority and attitudes of the University’s people during the communist totalitarian period
    Autorzy:
    Drogoń, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782641.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    University of Silesia
    Adam Lityński
    authorities
    surveillance
    Security Service
    historical commission
    Solidarity
    Opis:
    The image of the University of Silesia (UŚ) has been presented in various ways. The basic problem, which makes it possible to understand many mechanisms taking place in universities in the times of totalitarian system domination, boils down to the evaluation of the authority of the people of the University, without which the essence of universitas does not exist. In 1981, the construction of opposition structures and the possibility of effective action to eliminate various abnormalities, especially when it came to systemic solutions, proved impossible. After the institutional collapse of the totalitarian system, attempts were made to settle accounts, which often met with resistance from academic circles. At the University of Silesia, at the request of the company branch of the Solidarity Trade Union, no sooner than in April 2007 did the Senate of the University of Silesia pass a resolution to establish a Historical Commission, which was to analyse the attitudes of the University’s people in the past on the basis of the documents of the Institute of National Remembrance and the University Archives. An opportunity arose to objectively examine not only the history of the institution, but also the attitudes of its employees. The aim was to indicate not only negative examples of behaviour which were supposed to imply a violation of the principles of academic ethics, especially in the context arising from vetting statements, but also heroic attitudes of the employees of the University of Silesia in the years 1968—1990. The Commission’s reports were made public, either in the form of information about the works or in their entirety by the “Gazeta Uniwersytecka” daily. One of the most active members of the works of the Historical Committee of the University of Silesia Senate was its first Chairman — prof. zw. dr hab. Adam Lityński.
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2019, 12; 875-893
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Historia Katedry Prawa Karnego i Kryminologii Wydziału Prawa Uniwersytetu Śląskiego
    Die Geschichte des Lehrstuhls für Strafrecht und Kriminologie an der Rechtsfakultät der Schlesischen Universität
    History of the Department of Criminal Law and Criminology of the Faculty of Law, University of Silesia
    Autorzy:
    Jaworska-Wieloch, Anna
    Kalitowski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782634.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2018, 11, 1; 165-193
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja matematyczna małego dziecka w wychowaniu przedszkolnym i nauczaniu początkowym z perspektywy czterdziestolecia Katedry Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Pedagogiki Mediów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Math Education of a Young Child in Pre-School and Primary-School Teaching from the Perspective of Forty Years of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy of the University of Silesia in Katowice
    Mathematikausbildung eines kleinen Kindes im Vorschulund Grundschulunterricht aus der Sicht des vierzigjährigen Jubiläums des Lehrstuhls für frühkindliche Bildung und Medienpädagogik der Schlesischen Universität in Katowice
    Autorzy:
    Polewczyk, Irena
    Kawiak, Ewelina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1808281.pdf
    Data publikacji:
    2019-09-24
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    math education of a young child
    pre-school education
    early childhood education
    scientific achievements
    Mathematikausbildung eines kleinen Kindes
    Vorschulunterricht
    Grundschulunterricht
    wissenschaftliche Leistungen
    Opis:
    The aim of the article is to present the achievements of the employees of the Department of Early Childhood Education and Media Pedagogy in mathematical education over forty years of its functioning.. Mathematics is a particularly important area of teaching a young child, which builds the basis for later education and largely determines its success or failure. It is a subject that is difficult by its very nature, and its hierarchical structure means that each element must be well mastered. That is why it is so important to train the teachers of kindergarten and primary education so that they can build a good basis for teaching this subject.
    Źródło:
    Chowanna; 2019; 111-124
    0137-706X
    2353-9682
    Pojawia się w:
    Chowanna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aneta Słowik (2016) Transnarodowe sieci poradnicze polskich emigrantów. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, ss. 176
    Aneta Słowik (2016). Polish Emigrants` Transnational Advice and Support Networks. Wrocław: Scientific Publishing House of the University of Lower Silesia in Wrocław, pp. 177
    Autorzy:
    White, Anne
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686519.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2017, 6
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doktorat Joanny Minty: Przesilenia życiowe w konstruowaniu kariery. Przesłania dla poradnictwa, Wydział Nauk Pedagogicznych, Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wrocław, 19 kwietnia 2012 roku
    Joanna Minta’s PhD thesis: Transitions in Constructing Careers. Messages for Counselling, The Faculty of Education, The University of Lower Silesia, Wrocław, 19th April 2012
    Autorzy:
    Bilon, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686467.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2012, 1
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Joanna Minta (2016). Tranzycje w konstruowaniu karier przez młodych dorosłych. Przesłania dla poradnictwa. Wrocław: Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, ss. 295
    Joanna Minta (2016). Transitions in constructing careers by young adults. Messages for counselling. Wrocław: Scientific Publishing House of the University of Lower Silesia in Wrocław, pp. 295
    Autorzy:
    Leppert, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686521.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2017, 6
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Anna Bilon (2016). Strukturacja poradnictwa kariery w Holandii. Pomiędzy specyfiką kulturową a neoliberalną zmianą. Wrocław: Naukowe Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, ss. 225
    Anna Bilon (2016). The structure of career counselling in the Netherlands. Between cultural specificity and neoliberal change. Wrocław: Scientific Publishing House of the University of Lower Silesia in Wrocław, pp. 228
    Autorzy:
    Cybal-Michalska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686523.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2017, 6
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działania promocyjne kościelnych bibliotek naukowych na przykładzie Biblioteki Teologicznej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Promotional activities of church academic libraries illustrated with an example of The Theological Library of University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Muc, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1026352.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-17
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Kościół katolicki
    biblioteka
    teologia
    ekspozycje
    Catholic Church
    library
    theology
    expositions
    Opis:
    Promotional activities undertaken by the Theological Library at University of Silesia are primarily aimed at informing people about the content of the accumulated books and the offer of services. This goal is achieved by using, appropriately selected and adapted to the needs of the church academic library, promotional tools such as the exhibition advertising, public relations and personal promotion. What proved particularly helpful in creating a positive image of the institution was systematic exhibition advertising, educational and publishing activities, as well as maintaining contact with people through establishing cooperation with various research institutions and associations.
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2012, 98; 291-307
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wokół bibliotek naukowych i ich działalności na łamach pisma akademickiego „Gazeta Uniwersytecka: miesięcznik Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach”
    Around scientific libraries and their activities in the academic journal “University Gazette: Monthly Magazine of University of Silesia in Katowice”
    Autorzy:
    Stołpiec, Katarzyna
    Warząchowska, Bogumiła
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541484.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    Biblioteka Uniwersytetu Śląskiego
    Centrum Informacji Naukowej i Biblioteka Akademicka
    Biblioteka Śląska
    Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej
    Śląska Biblioteka Cyfrowa
    biblioteki specjalistyczne
    komputeryzacja bibliotek
    bazy bibliograficzne
    University of Silesia Library
    Information Center and Academic Library
    Silesian Library
    Institute of Library and Information Science
    Silesian Digital Library
    Specialized Libraries
    Computerization of Libraries
    Bibliographic Databases
    Opis:
    „Gazeta Uniwersytecka UŚ” jest opiniotwórczym i kulturotwórczym biuletynem akademickim, który nieprzerwanie od 1992 r. opisuje bieżące sprawy, jubileusze oraz osiągnięcia studenckie, profesorskie, ogólnowydziałowe i uczelniane. Periodyk otwiera się na różne dziedziny i dyscypliny, publikując najważniejsze i najciekawsze wydarzenia. Na przestrzeni lat znaczna część zamieszczonego materiału dotyczyła zagadnień bibliologicznych i informatologicznych wpisujących się w system biblioteczno-informacyjny Uniwersytetu Śląskiego.
    “University Gazette: monthly magazine of University of Silesia in Katowice” is an opinion-forming and culture-forming academic bulletin which has continuously published current Artykuły 117 affairs, jubilees and student, professor, general and university achievements since 1992. The journal opens up to various fields and disciplines, publishing the most important and interesting events. Over the years, a significant part of the material has related to bibliological and information science issues that fit into the library and information system of the University of Silesia.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2019, 2(56); 86-117
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Płeć awangardy, zorganizowanej przez Instytut Nauk o Literaturze Polskiej im. Ireneusza Opackiego Uniwersytetu Śląskiego w dniach 25–27 października 2017 roku w Katowicach
    A Report from the All-Poland Academic Conference The Gender of Avant-Gard Organized by the Ireneusz Opacki Institute of the Study of Polish Literature, University of Silesia, on 25–27 October 2017 in Katowice
    Autorzy:
    Baron-Milian, Marta
    Szopa, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/534961.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Opis:
    A Report from conference 'The Gender of Avant-Gard' (University of Silesia in Katowice, October 2017).
    Sprawozdanie z konferencji 'Płeć awangardy' (Uniwersytet Śląski w Katowicach, październik 2017).
    Źródło:
    Śląskie Studia Polonistyczne; 2018, 11, 1; 283-286
    2084-0772
    2353-0928
    Pojawia się w:
    Śląskie Studia Polonistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dzieje Instytutu Języka Polskiego im. Ireny Bajerowej
    The History of the Irena Bajerowa Institute of the Polish Language
    Autorzy:
    Siuciak, Mirosława
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/468435.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Institute of the Polish Language
    University of Silesia
    history
    Instytut Języka Polskiego
    Uniwersytet Śląski
    historia
    Opis:
    The text is a brief description of the history of the Irena Bajerowa Institute of the Polish Language that existed between 1977 and 2019. The beginnings of linguistics in Katowice date back to the 1960s and were connected with the research activity of the most prominent representatives of linguistics in Poland (Witold Mańczak, Maria Honowska, Irena Bajerowa, Kazimierz Polański, Walery Pisarek) who had been educated at the Jagiellonian University. The research work of the Department of the Polish Language, which existed back then, concentrated mainly on diachronic issues and the problems of contemporary word formation and syntax.The foundation of the University of Silesia in 1968 expedited the academic development of the aforementioned linguistic society, which contributed to a philological community of a great potential. In the 70s, the Faculty of Philology was created, whereas the Institute of the Polish Language was established in its structure. This institution gathered many outstanding researchers, often including the precursors of new trends in the Polish academia, such as generative grammar, sociolinguistics, linguistic stylistics. Numerous groundbreaking studies and journals, Socjolingwistyka and Język Artystyczny, were published there as well. The activity of the remarkable linguists and their students contributed to the formation of the research approaches well-known in Poland and abroad, including historical linguistics, sociolinguistics, and stylistics. In 2016, the Institute of the Polish Language was given the name of Irena Bajerowa, that is, the researcher who was closely connected with Silesian linguistic community, who inspired this community to think comprehensively about language and linguistics, and who took care of its academic development.
    Źródło:
    Forum Lingwistyczne; 2019, 6; 169-173
    2449-9587
    2450-2758
    Pojawia się w:
    Forum Lingwistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wanda Bobrowska-Nowak (1925–2003) – badaczka polskiego dziedzictwa pedagogicznego i psychologicznego
    Wanda Bobrowska-Nowak (1925–2003): A Researcher into the Polish Pedagogical and Psychological Heritage
    Autorzy:
    Kocurek, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28763325.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-28
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    Wanda Bobrowska-Nowak
    biography
    didactic activity
    University of Silesia in Katowice
    scientific output
    biografia
    działalność dydaktyczna
    Uniwersytet Śląski w Katowicach
    dorobek naukowy
    Opis:
    W prezentowanym szkicu przybliżono biografię prof. Wandy Bobrowskiej-Nowak (1925–2003), polskiego historyka wychowania, która prowadziła działalność dydaktyczną i naukową w Uniwersytecie Łódzkim i Uniwersytecie Śląskim w Katowicach. Swoje zainteresowania badawcze koncentrowała wokół historii oświaty, pedagogiki resocjalizacyjnej, opiekuńczej, terapii i edukacji wychowawczej oraz historii polskiej psychologii. Pełniła wiele funkcji, m.in. była kierownikiem Zakładu Historii Wychowania, dyrektorem Instytutu Pedagogiki oraz dziekanem Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Bobrowska-Nowak miała wileńskie korzenie i współpracowała z Uniwersytetem Polskim w Wilnie. Była promotorem wielu prac magisterskich i jedenastu prac doktorskich. Rezultatem prowadzonych badań i twórczego wysiłku w zakresie historii wychowania, ze szczególnym uwzględnieniem historii wychowania przedszkolnego i dziedzictwa polskiej psychologii, są liczne prace naukowe i artykuły, przybliżające jeden z głównych filarów pedagogiki. Bobrowska-Nowak wniosła duży wkład w rozwój myśli pedagogicznej i jej przemianę. Jej publikacje są cenną pomocą dla historyków wychowania, pedagogów, studentów pedagogiki i służą zaszczepieniu kultu dla tradycji wychowania i edukacji.
    In the presented research, a biography of Prof. Wanda Bobrowska-Nowak (1925–2003) is presented. She was a Polish historian of education who carried out her didactic and scientific activity in the University of Łódź and the University of Silesia in Katowice. Her scientific interests were mostly focused on the history of education, resocialization, care pedagogy, therapy, as well as on moral education and history of Polish psychology. She held numerous academic positions, among others being the Head of the Department of History of Education, the Head of the Institute of Pedagogy and the Dean of the Faculty of Pedagogy and Psychology at the University of Silesia in Katowice. Bobrowska-Nowak had family ties with Vilnius and she collaborated with the Polish University located in Vilnius. She was a supervisor of numerous MA theses and eleven doctoral dissertations. Her fruitful scientific research and creative effort in the field of history of education (with a special focus on pre-school education in Silesia and the output of Polish psychology) have resulted in many scientific works and articles, which brought closer one of the mainstays of pedagogy. Bobrowska-Nowak has made a tremendous contribution to the development of pedagogical thought and its transformations. Her publications are of precious aid for historians of education, educators, and pedagogy students. Moreover, they can be helpful in instilling respect for the tradition of didactics and moral education.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2022, 25, 2; 77-91
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Początki akademickiej edukacji humanistycznej i prawniczej na Górnym Śląsku w okresie II Rzeczypospolitej Polskiej
    Beginnings of Humanistic and Legal Academic Education in Upper Silesia in Times of the II Polish Republic
    Autorzy:
    Drogoń, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/621617.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    okres międzywojenny, województwo śląskie, tworzenie administracji, system edukacyjny, edukacja prawnicza, uniwersytet
    mid-war period, Silesian Voivodship, creating of administration, Polish educational system, legal education, university
    Opis:
    After the 1921 plebiscite which led to the division of Upper Silesia and the need for the then II Polish Republic to create a self-governing (autonomous) Voivodship in the re- gion, overcoming the results of Germanisation was one of the most important problems to be faced by those responsible for forming the state. The principles of shaping a modern public administration and earlier traditions of a well organised Prussian system, considerably influenced the Polish administrative model se- lected, imposing strict requirements for future Polish administrative staff. A legal envi- ronment had to be involved in the process of creating the framework of the Voivodship’s political system, while the Polish Constitution assumed the preference for clerks to be employed that were native to the region. Content-related and legal preparation of local staff was considered one of the most important factors at the time. This required the establishment of a Polish education system up to and including university level. The delay that occurred in creating such a system was largely due to the predominant German population in Upper Silesia. Other weakening factors included: social differences, lack of staff and tradition in university education in the region and local traits relating to the expected aspirations of children, or lack of; a dire situation that was further exacerbated by the appalling condition of the nation’s economy. Steps were taken to change all of this but the founding of a university with its universal idea, failed to materialise through the haze of local conditions and for all intents and purposes appeared to have been a lost cause. Eventually, and after a lapse of almost fifty years, the original idea finally reached fruition in 1968 with the founding of the University of Silesia in Katowice.
    Źródło:
    Miscellanea Historico-Iuridica; 2015, 14, 1; 87-107
    1732-9132
    2719-9991
    Pojawia się w:
    Miscellanea Historico-Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sébastien Pesce: Enacting the concept of “definition of the situation” in the field. The case of socioclinics (Wykorzystanie pojęcia „definicja sytuacji” w pracy terenowej. Perspektywa socjokliniczna). Wrocław, 31 stycznia 2018 r.
    Dr Sébastien Pesce: Enacting the concept of “definition of the situation” in the field. The case of socioclinics, University of Lower Silesia, Wrocław, January 31, 2018
    Autorzy:
    Zarębski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686517.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2017, 6
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Nowa Biblioteka Usługi, Technologie Informacyjne i Media” narzędziem popularyzowania nauki (analiza bibliometryczna czasopisma)
    “Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media” [“The New Library. Services, Information Technology and Media”] as a tool for the popularisation of scholarship (a bibliometrical analysis of a periodical)
    Autorzy:
    Gawlik, Marta
    Gawinek, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474692.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Analiza bibliometryczna
    Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej
    Koło Naukowe Bibliotekoznawców
    „Nowa Biblioteka
    Usługi
    Technologie Informacyjne i Media”
    Zeszyty Monograficzne Koła Naukowego Bibliotekoznawców Uniwersytetu Śląskiego”
    Uniwersytet Śląski w Katowicach
    Bibliometrical analysis
    The Institute of Library Science and Scholarly Information
    “Nowa Biblioteka
    The Student Association of Library Scientists
    University of Silesia in Katowice
    Opis:
    Czasopisma naukowe pełnią różne funkcje w środowisku uczonych, m.in.: stwarzają przestrzeń dla komunikacji społeczności naukowej, dają pierwszeństwo w ogłaszaniu wyników badań, są pomocne w ocenie literatury naukowej. Wydawnictwa ciągłe mogą być także inspiracją dla rozkwitu samej nauki. Za bazą Arianta przyjmujemy, że w Polsce wydawane są 84 tytuły z dziedziny bibliotekoznawstwa i informacji naukowej; jednym z nich jest „Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media” (do 2014 r. „Nowa Biblioteka. Zeszyty Monograficzne Koła Naukowego Bibliotekoznawców Uniwersytetu Śląskiego”). Czasopismo Koła Naukowego Bibliotekoznawców Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach do końca 2015 r. było jedynym periodykiem bibliotekoznawczych kół naukowych znajdującym się na liście czasopism punktowanych Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego – Części B. Biorąc to pod uwagę, dokonano analizy bibliometrycznej czasopisma. Materiałem badawczym objęto wszystkie publikacje zamieszczone w periodyku od momentu powstania do 2015 r. Wydawnictwo ciągłe poddano szerokiemu badaniu, uwzględniając cechy formalne i treściowe – co zastosowano tylko do działu Artykuły i komunikaty – ukazując tym samym kierunki badań naukowców. Przedstawiono zmiany statystyczne „Nowej Biblioteki” oraz prognozowane kierunki rozwoju.
    In the community of scholars scholarly periodicals perform various functions, inter alia they create a space for communication in the said community, they are the first outlet where results of research may be published or they are helpful in the evaluation of scholarly literature. Serial publications may also furnish inspiration for the flourishing of scholarship itself. After the Arianta database we assume that in Poland 84 library science and scholarly information periodicals are published. One of such titles is “Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media” (until 2014 known as “Nowa Biblioteka. Zeszyty Monograficzne Koła Naukowego Bibliotekoznawców Uniwersytetu Śląskiego”). Until the end of 2015 the periodical of the Student Association of Library Scientists of the University of Silesia in Katowice was the only periodical of student library science associations on the citation index list of periodicals of the Ministry of Science and Higher Education – Part B. By taking these reasons into account one performed a bibliometrical analysis of the periodical. The study material involved all publications featured in the periodical since its establishment in 2015. Serial publications were studied in depth. The formal and content-related features were taken into account, which in this case applied only to the part Artykuły i komunikaty [Articles and reports], thus showing the directions of research of scholars. The statistical changes of the “Nowa Biblioteka” were presented as well as the estimated directions of development.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 4(27); 69-82
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Akademicki Komitet Obrony Ziem Plebiscytowych Warmii, Mazur i Górnego Śląska działający na Uniwersytecie Lubelskim i jego losy
    The Academic Committee for the Defence of Plebiscite Lands of Warmia, Masuria and Upper Silesia active at the University of Lublin and its history
    Autorzy:
    Albiniak, Elżbieta s. Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1365596.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Instytut Północny im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Olsztynie
    Tematy:
    plebiscyt
    Uniwersytet Lubelski
    Lublin
    Sandomierz
    Bytom
    plebiscite
    Lublin University
    Opis:
    The Academic Committee for the Defence of Plebiscite Lands of Warmia, Masuria and Upper Silesia was active and successful at the University of Lublin. It was one of the developmental stages of the Academic Committee for the Defense of Plebiscite Areas, established at the University of Lublin on 30 May 1920. The Academic Committee conducted a variety of actions, all the while aiming at providing material assistance to the uprisings, spreading a sense of connection of the Lublin inhabitants with the Upper Silesian people and maintaining the state of eagerness to cooperate with them in the fight for their rights. At the Bytom Commissariat in Silesia, the University of Lublin was represented before the plebiscite by Sandomierz clerics and simultaneously students of canon law at the University of Lublin: Stefan Grelewski and Józef Sznuro. They worked in Upper Silesia first as teachers and then in the Press Department of the Polish Plebiscite Commissariat in Bytom. The most intense period for the Academic Committee was the time between 10 May and June 1921. They intensified their efforts by engaging in various types of activities. A great fundraiser was held at the time, readings and rallies were organised as signs of support for Silesian insurgents. The Academic Committee dissolved in July 1921.
    Źródło:
    Komunikaty Mazursko-Warmińskie; 2020, 310, 4; 565-586
    0023-3196
    2719-8979
    Pojawia się w:
    Komunikaty Mazursko-Warmińskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The cataloguing of musical sources in Silesia by German musicologists from the University of Wroclaw during the first half of the twentieth century
    Autorzy:
    Drożdżewska, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780103.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    musicology
    cataloguing
    musical sources
    Wroclaw
    Silesia
    university
    Opis:
    The most important task undertaken by German musicologists in Wroclaw during the first half of the twentieth century was to catalogue the musical sources of the whole of Silesia, supervised by the Institute of Music (Seminar of Musicology) at the University of Wroclaw, which arose out of the former Royal Academic Institute of Music, established in 1812. The Institute of Music was the first centre to catalogue local musical sources in Wroclaw and the whole region. The Institute’s library was founded during the secularisation process of 1810, and large collections of musical sources were transferred there from regional Catholic churches and monasteries. Thanks to the efforts of Otto Kinkeldey and his doctoral student Hans Erdmann Guckel, the library’s stock was set in order for the first time at the beginning of twentieth century, with clear, uniform shelf-marks given to individual items. In the late 1920s, complex cataloguing was established by Max Schneider and four of his students, Heribert Ringmann, Fritz Koschinsky, Fritz Feldmann and Josef Wittkowski, who searched for unknown and uncatalogued musical sources in the provinces of Silesia. Cooperation with Berlin’s Central Catalogue led to the preparation of detailed descriptions of sources in the form of index cards, though unfortunately only one copy of each card was made and they are now believed to be lost. More detailed evidence was recently found in Schneider’s papers, including reports and correspondence. This enables us to partially reconstruct the scope of the cataloguing campaign, the localities visited and the repertoire that was found. Some of the collections discovered during that campaign and taken to Wroclaw have survived, giving us the possibility of further research orientated towards reconstructing the picture of musical life in Silesia.
    Źródło:
    Interdisciplinary Studies in Musicology; 2012, 11; 23-40
    1734-2406
    Pojawia się w:
    Interdisciplinary Studies in Musicology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Chronicle of the International Scientific Conference on Theoretical and Practical Aspects of Distance Learning, University of Silesia, Poland
    Autorzy:
    Smyrnova-Trybulska, Eugenia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1969292.pdf
    Data publikacji:
    2018-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Źródło:
    The New Educational Review; 2018, 53; 299-304
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Aktywność edukacyjna seniorów zamieszkującychpolską i czeską część Śląska Cieszyńskiego na przykładzie Cieszyńskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku oraz Międzygeneracyjnego Uniwersytetu Regionalnego w Czeskim Cieszynie
    Educational activeness of senior citizens inhabiting the Polish and Czech part of Cieszyn Silesia – the case of the Third Age University and the Cross-Generation Regional University in Czech Cieszyn
    Autorzy:
    Jas, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1956338.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    uniwersytet trzeciego wieku
    edukacja ustawiczna
    osoby starsze
    third age university
    lifelong education
    senior citizens
    Cieszyn Silesia
    Opis:
    Kwestia aktywności edukacyjnej seniorów jest istotnym zagadnieniem, gdyż dynamika zachodzących w różnych sferach życia przemian wymaga od osób starszych systematycznego zdobywania oraz aktualizowania wiedzy. Wiele organizacji, instytucji i placówek stwarza dogodne warunki do rozwijania umiejętności, podnoszenia kwalifikacji oraz przyswajania wiedzy najstarszej grupie wiekowej. Szczególne znaczenie w tym zakresie przypisuje się uniwersytetom trzeciego wieku. Celem tego opracowania jest zwrócenie uwagi na znaczenie Cieszyńskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku oraz Międzygeneracyjnego Uniwersytetu Regionalnego w Czeskim Cieszynie w edukacji całożyciowej seniorów zamieszkujących polską i czeską część Śląska Cieszyńskiego. Uniwersytety te stają się miejscem zacieśniania więzi oraz kontaktów międzygeneracyjnych. W odniesieniu do teorii aktywności zapewniają seniorom wypełnianie alternatywnych ról społecznych, a co za tym idzie, przyczyniają się do samorozwoju osób starszych.
    Educational activeness of senior citizens is an important issue as the dynamics of the changes taking place in various spheres of life requires from them the systematic acquisition and updating of knowledge. Many organizations and institutions create favourable conditions for the oldest age group to develop skills, increase qualifications and acquire knowledge. A lot of significance in this respect is attributed to the third age universities.The presented study is aimed at drawing attention to the role of the Third Age University in Cieszyn and the Cross-Generation Regional University in Czech Cieszyn in lifelong education of senior citizens inhabiting both parts of Cieszyn Silesia. These universities have become a place for deepening the bonds and cross-generation contacts. Referring to the theory of activeness, both institutions enable the elderly fulfilling alternative social roles and, in this way, enhance their self-development.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2017, 7, 2; 296-308
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wkład Kresowiaków w powstanie i rozwój Śląskiej Akademii Medycznej
    Settlers from borderland: their contribution into foundation and development of the Silesian University of Medicine
    Autorzy:
    Prudel, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1038769.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
    Tematy:
    kresowiacy na górnym śląsku
    rozwój śląskiej akademii medycznej
    lecznictwo na górnym
    śląsku po ii wojnie światowej
    settlers from eastern borderland in upper silesia
    development of the silesian university of medicine
    healthcare in upper silesia after the second world war
    Opis:
    The dynamic development of heavy industry, especially mining and metallurgy, always brings about negative effects both for the environment and for the local population. This is what happened in the region of Upper Silesia after 1945. These negative phenomena included, in particular, injuries and illnesses caused by environmental pollution. This deteriorating situation made the inhabitants aware of the shortcomings in the healthcare, both in the sphere of organization and medical staff, caused among others, by the Nazi occupation. In September 1939 many Polish doctors had left Upper Silesia threatened by persecutions from the Nazi Germans. Especially the doctors who had been involved in social activities and Silesian liberation movements felt threatened. Those who chose to stay were imprisoned and persecuted. According to the German census from 1940, of all the doctors working there before 1939 there were only 132 left. In Katowice, only 28 doctors remained in the city, out of 163. The Germans supplemented the shortage of healthcare staff by doctors brought from the Reich, those, however, withdrew with the German army in 1945. After the Second World War, the above-mentioned unfavorable situation of the Upper Silesian healthcare, especially the shortage of medical staff , began to improve steadily. The doctors who had earlier escaped from the region started to come back; but above all, doctors-settlers arrived from the eastern regions excluded from the territory of Poland after Teheran, Yalta and Potsdam conferences (17 July – 2 August 1945). It is not known exactly how many doctors arrived to Upper Silesia from the Eastern Borderland region. The Silesian University of Medicine keeps in its archives such documents as personal fi les, records from doctoral and postdoctoral studies of the Eastern Borderland doctors who worked for the University. The aim of this treatise is to present the profiles of the Eastern Borderland doctors who contributed to the foundation and development of the Silesian University of Medicine, which relieved the region from its environmental and health problems. The prominent contribution of Eastern Borderland doctors to the medical thought and upbringing of the next generations constitute a significant share of the achievements of the Silesian University of medicine.
    Dynamicznemu rozwojowi przemysłu ciężkiego, w tym przede wszystkim górniczo-hutniczego, zawsze towarzyszą ujemne skutki zarówno dla środowiska, jak i dla populacji zamieszkałej na danym terenie (urazy oraz choroby spowodowane zatruwaniem środowiska). Stało się to zauważalne także na Górnym Śląsku (GŚ) dotkniętym po 1945 r. ogromnymi brakami kadrowymi i organizacyjnymi służby zdrowia, spowodowanymi m.in. okupacją hitlerowską. We wrześniu 1939 r. wielu lekarzy polskich opuściło GŚ w obawie przed grożącymi im prześladowaniami ze strony hitlerowskich Niemiec. Zagrożeni poczuli się przede wszystkim lekarze zaangażowani wcześniej w działalność społeczno-niepodległościową. Ci, którzy pozostali, byli prześladowani i więzieni. Według niemieckiego spisu z 1940 r., na GŚ przebywało 132 lekarzy z pracujących tu do 1939 r. W samych Katowicach ze 163 lekarzy pozostało tylko 28. Niemcy powstałe braki uzupełniali lekarzami sprowadzonymi z Rzeszy, ci w 1945 r. wycofali się razem z armią niemiecką. Po zakończeniu II wojny światowej bardzo niekorzystna sytuacja służby zdrowia na GŚ, zwłaszcza kadrowa, zaczęła się stopniowo poprawiać dzięki powrotowi lekarzy, którzy wcześniej musieli uciekać z GŚ, a przede wszystkim dzięki napływowi lekarzy z terenów wschodnich, pozostałych poza granicami Polski, w wyniku decyzji konferencji w Teheranie, Jałcie i Poczdamie (17.07–02.08.1945 r.). Brak jest dokładnych danych, ilu lekarzy Kresowiaków przybyło na GŚ. W Śląskiej Akademii Medycznej (ŚAM) znajdują się głównie źródła archiwalne (akta osobowe, akta przewodów doktorskich i habilitacyjnych) zatrudnionych w niej Kresowiaków. Zasadniczym zadaniem tego opracowania jest omówienie sylwetek lekarzy Kresowiaków, którzy wnieśli istotny wkład w powstanie i rozwój ŚAM. Nowo powstała uczelnia rozwiązała dla GŚ bardzo ważny problem ochrony środowiska naturalnego i zdrowia jego mieszkańców. Wybitne zasługi lekarzy Kresowiaków dla rozwoju myśli medycznej oraz wychowania następnych pokoleń są ważną częścią integralną wszystkich osiągnięć ŚAM.
    Źródło:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2012, 66, 3; 63-72
    1734-025X
    Pojawia się w:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Z zagadnień badawczych ostrawskiej polonistyki (na przykładzie działalności naukowej doc. PaedDr. Jany Raclavskiej, Ph.D.)
    University of Ostrava research programmes (the case of doc. PaedDr. Jana Raclavska)
    Autorzy:
    Muryc, Jiří
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/510707.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Polish studies
    University of Ostrava
    dialects of Polish
    comparative phraseology
    Teschen Silesia
    Opis:
    The aim of this contribution is to present the filed of research explored by the staff members of the Department of Polish Studies at the University of Ostrava. Research activities of PaedDr. Jana Raclavska, serve as a good example of the department’s achievements and further growth. The article covers two basic fields of research – a history of Polish language at Cieszyn Silesia and comparative phraseology.
    Źródło:
    Postscriptum Polonistyczne; 2015, 1(15); 161-169
    1898-1593
    2353-9844
    Pojawia się w:
    Postscriptum Polonistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    An unknown source concerning Esaias Reusner Junior from the Music Collection Department of Wroclaw University Library
    Autorzy:
    Joachimiak, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/780135.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    lute in Silesia
    Esaias Reusner Junior
    Reusner autograph
    Johann Kessel
    music in Oleśnica (Ols)
    music in Brzeg (Brieg)
    music at the court of the Brandenburg Elector in Berlin
    Piast dynasty of Silesia
    tautogram
    Opis:
    The Music Collection Department of Wroclaw University Library is in possession of an old print that contains the following inscription: ‘Esaias Reusner | furste Brigischer | Lautenist’. This explicitly indicates the lutenist Esaias Reusner junior (1636-1679), who was born in Lwówek Śląski (Ger. Lówenberg). A comparative analysis of the duct of the handwriting in this inscription and in signatures on letters from 1667 and 1668 shows some convergences between the main elements of the script. However, there are also elements that could exclude the possibility that all the autographs were made by the same person. Consequently, it cannot be confirmed or unequivocally refuted that the inscription is an autograph signature of the lutenist to the court in Brzeg (Ger. Brieg). The old print itself contains a great deal of interesting information, which, in the context of Silesian musical culture of the second half of the seventeenth century and biographical information relating to the lutenist, enable us to become better acquainted with the specific character of this region, including the functioning of music in general, and lute music in particular. The print contains a work by Johann Kessel, a composer and organist from Oleśnica (Ger. Ols), who dedicated it to three brothers of the Piast dynasty: Georg III of Brzeg, Ludwig IV of Legnica and Christian of Legnica. It is a ‘Paean to brotherly unity”, which explains the reference to Psalm 133. Published in Brzeg, for the New Year of 1663, by Christoff Tschorn, the print also includes two poetic texts: a sophisticated elegiac distich in the form of a tautogram and a New Year’s ode. It is beneath these texts that we find the above-mentioned inscription relating to Esaias Reusner Jnr. Regardless of whether the autograph on the print is ascribed to Reusner or not, it does indicate his connection with this print, and probably with Kessel’s composition as well. Consequently, we can discover what kind of repertoire the Silesian lutenist played besides familiar lute pieces by his teachers, his own works, and arrangements of his works for chamber ensemble.
    Źródło:
    Interdisciplinary Studies in Musicology; 2012, 11; 83-102
    1734-2406
    Pojawia się w:
    Interdisciplinary Studies in Musicology
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ badań śląskoznawczych na kształtowanie się środowiska politologicznego Uniwersytetu Opolskiego
    The impact of the Silesian studies on the political science scientific community of the University of Opole
    Autorzy:
    Kwiatek, Aleksander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547236.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Politologii
    Tematy:
    śląskoznawstwo
    politologia
    Józef Kokot
    Instytut Śląski w Opolu
    Uniwersytet Opolski
    Śląsk
    Silesian studies
    political science
    Silesian Institute in Opole
    University of Opole
    Silesia
    Opis:
    The presented article is an attempt to show the impact of Silesian studies on the political science’ scientific community of the University of Opole. The Silesian studies and political science are here basically treated as convergent and complementary research areas. It is strongly endorsed by the fact that Silesian research area features the social and political academic context. This is closely related to the border proximity and the borderlandness of the Silesia because its history and multiculturalism created extremely politicized content. Political science research in Opole was initiated at the turn of the 50s and 60s of the XXth century by prof. Józef Kokot – co-founder and main animator of the local scientific community – and later continued by the scholars of Silesian Institute in Opole and the University of Opole. This last institution can be considered as the full successor of the Opole political science tradition.
    Niniejszy artykuł stanowi próbę ukazania roli i funkcji badań śląskoznawczych na kształtowanie się środowiska politologicznego Uniwersytetu Opolskiego. Śląskoznawstwo i politologia traktowane są w nim jako bliskie sobie sfery naukowych analiz. Za takim stanowiskiem ma przemawiać fakt, iż niemal cała problematyka śląskoznawcza posiada w znacznej mierze charakter socjologiczno-politologiczny. Wiąże się to ściśle z pogranicznym usytuowaniem obszaru śląskiego, generującego poprzez swoją historyczność i wielokulturowość, wybitnie polityczne treści. Nie bez znaczenia dla narracji artykułu pozostaje kwestia wpływu śląskiej empirii na kierunki opolskich badań politologicznych, zapoczątkowanych jeszcze na przełomie lat 50. i 60. ubiegłego wieku przez prof. Józefa Kokota – współtwórcy i głównego animatora lokalnego środowiska naukowego, a rozwijanych później przez Instytut Śląski w Opolu i Uniwersytet Opolski. Tę ostatnią instytucję można uważać za pełnego sukcesora i depozytariusza opolskiej tradycji politologicznej oraz szkoły naukowej, którą ta tradycja ukształtowała.
    Źródło:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies; 2018, 6, 3; 187-210
    2545-160X
    2353-3781
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Forecasting of socio-economic security in the region on the example of Lower Silesia
    Prognozowanie bezpieczeństwa społeczno-ekonomicznego w regionie na przykładzie Dolnego Śląska
    Autorzy:
    Popławski, Maciej
    Kuźnik, Anita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30145268.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    socio-economic security
    forecasting
    region
    county
    Lower Silesia
    bezpieczeństwo społeczno-ekonomiczne
    prognozowanie
    powiat
    Dolny Śląsk
    Opis:
    Nowadays, the concept of security has a much broader range of meaning than in the past, mainly associated with dynamic social, technical, military, and political development. This article aims to present the forecasting process in the region in the “Multifactorial model of socio-economic security” (research project No. 108/WZA/61DzS conducted as part of statutory research at MULF). The paper presents the process and results of forecasting socio-economic security in the region on the example of Lower Silesia counties. In the first part of the paper, the choice of the topic was justified, and the methodological assumptions were presented. Then, the forecasts of socio-economic security for the studied region in the form of a table and maps were presented.
    W dzisiejszych czasach koncepcja bezpieczeństwa ma znacznie szersze znaczenie niż w przeszłości, co wiąże się głównie z dynamicznym rozwojem społecznym, technicznym, wojskowym i politycznym. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie procesu prognozowania w regionie w „Wieloczynnikowym modelu bezpieczeństwa społeczno-ekonomicznego” (projekt badawczy nr 108/WZA/61DzS przeprowadzony w ramach badań statutowych AWL). W pracy przedstawiono proces i wyniki prognozowania bezpieczeństwa społeczno-ekonomicznego w regionie na przykładzie powiatów Dolnego Śląska. W pierwszej części artykułu dokonano był uzasadnienie wyboru tematu oraz przedstawiono założenia metodologiczne. Następnie przedstawiono prognozy bezpieczeństwa społeczno-ekonomicznego dla badanego regionu w formie tabeli i map.
    Źródło:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces; 2020, 52, 3(197); 714-728
    2544-7122
    2545-0719
    Pojawia się w:
    Scientific Journal of the Military University of Land Forces
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kolekcja muzykaliów z księgozbioru rodziny Maltzanów z Milicza w zbiorach Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu
    The collection of musical documents from the book collection of the Maltzan family from Milicz at Poznań University Library
    Autorzy:
    Wronkowska, Sonia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911839.pdf
    Data publikacji:
    2014-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    music documents
    the Maltzan family
    Silesia
    Poznań University Library
    muzykalia
    Maltzanowie
    Milicz
    Śląsk
    Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu
    Opis:
    Celem artykułu jest prezentacja nieznanej dotychczas kolekcji muzykaliów pochodzącej z biblioteki rodziny Maltzanów z Milicza (Militsch) na Śląsku. Księgozbiór pałacowy w 1945 roku został zabezpieczony i przewieziony do Biblioteki Uniwersyteckiej w Poznaniu, gdzie przechowywany jest do dziś. Należąca do niego kolekcja źródeł muzycznych dokumentuje patronat muzyczny członków rodziny Maltzanów, szczególnie czasy panowania hr. Joachima Carla Maltzana (1786–1817) oraz hr. Joachima Alexandra Kasimira Maltzana (1817–1850). W księgozbiorze Maltzanów zachowały się muzykalia pochodzące z XVIII i XIX wieku: dwa duże zbiory utworów, 11 pojedynczych rękopisów oraz dwa druki zawierające łącznie 110 utworów. Analiza źródłowa i repertuarowa pozwala na wskazanie cech wyróżniających muzykę na dworze Maltzanów. Było to charakterystyczne instrumentarium: solowo wykorzystywana viola da gamba, waltornia i viola d’amore.
    The article aims at presenting the unknown collection of musical documents from the book collection that formerly belonged to the Maltzan family of Milicz (German: Militsch) in Silesia. In 1945, the palace book collection was seized by the new Polish authorities and then transported to the Library of the Adam Mickiewicz University in Poznań, where it still remains in the library’s hoildings. The collection of music documents, sources and memorabilia, part of the larger Maltzan book collection, documents the musical patronage of the members of the family, in particular that of the times of Count Joachim Carl Maltzan (1786–1817) and Count Joachim Alexander Kasimir Maltzan (1817–1850). The Maltzan book collection includes music documents from the 18th and the 19th centuries: two large collections of scores, eleven single manuscripts and two prints containing collectively a hundred and ten works. A source and repertory analysis of the documents allow us to indicate distinctive features of the music played at the Maltzans court. They involved their choice of a particular selection of instruments: the viola da gamba as a solo recital instrument, the French horn and the viola d’amore.
    Źródło:
    Biblioteka; 2014, 18(27); 33-48
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Uwarunkowania postaw prokreacyjnych i matrymonialnych młodzieży akademickiej województwa śląskiego
    Conditions and matrimonial procreation attitudes of university students in the Silesia voivodeship
    Autorzy:
    Skibiński, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/588696.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Prokreacja
    Reprodukcja ludności
    Zmiany demograficzne
    Demographic changes
    Procreation
    Reproduction of population
    Opis:
    Celem badania empirycznego w ramach przyjętej problematyki badawczej było poznanie opinii i poglądów młodzieży akademickiej będącej w końcowej fazie edukacji na poziomie wyższym na temat zagadnień z zakresu ich życia małżeńsko- -rodzinnego. Przedstawiono wybrane wyniki badania ankietowego w zbiorowości.
    The aim of the empirical study in the context of accepted research issues was to learn views and opinions of students being in the final phase of higher education on the issues of their life and marriage – family. The paper presents selected results from the survey in the community.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2017, 309; 17-27
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Monografia procesu kryminalnego w miastach małopolskich doby nowożytnej (M. Mikołajczyk, Proces kryminalny w miastach Małopolski XVI-XVIII wieku, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2013, 620 s.; Prace Naukowe Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach nr 2979)
    The Monograph of Criminal Trial as Conducted in the Towns of Małopolska Region of the Early Modern Era (M. Mikołajczyk, A Criminal Trial in Towns of Małopolska Region between the 16th and 18th Centuries, Silesia University Press, Katowice 2013, 620 p.; Monographs of University of Silesia in Katowice no. 2979)
    Autorzy:
    Mikuła, Maciej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/924049.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    criminal proceedings
    municipal law
    early modern period
    judgement
    evidences
    Opis:
    The reviewed book is an extensive study devoted to criminal trial as conducted in the towns of Southern Poland of early modern period. The author relied on particularly rich source material composed of norm-setting acts, writings of lawyers engaged in theoretical analysis and a large number of court books referring to penal cases, both those presented in the form of manuscripts as well as those that appeared in print. The significance of the study consists in the exploitation by its author of the sources illustrative of legal practice. The author investigated, with a particular precision, the factual course that the municipal criminal trial used to take in more serious penal cases. He laid a particular emphasis on the fairly well source-supported evidentiary proceedings. Worthy of note is his analysis devoted to the substantial law basis according to which the judgements were passed. The analysis showed that in the 16th through 18th centuries, in the municipal courts the local customary law played significant role, apart from that played by the Saxon and Magdeburg legal systems. On the basis of the research that he made the author suggests a conclusion that, despite the differences detectable in the practice of the respective towns, there functioned a uniform municipal penal procedure. The latter was characterized by certain features. These were: 1) the absence – in general – of individualized inquiry that would precede the judicial part of proceedings; 2) the instituting and conducting the judicial proceedings through ex officio method being regarded as something absolutely exceptional; 3) the proceedings were – as a rule – instituted due to the proposal of the plaintiff although sometimes they were instituted through the handing one of the accused to the court; 4) the varying role of the parties engaged in the trial, this being dependant on the specific court; 5) a significant role played by the defence counsels; 6) the lack of limitations that might be imposed on evidentiary proceedings with respect to the specific stage of the trial; 7) the evaluation of evidence based on common sense and not on rigid rules; 8) a slight significance of the appeal proceedings, this might be due to the influence of inquisitional type of procedure. While highly appreciating the practice of criminal courts, the author arrived at a conclusion that remarkably large number of elements of accusatorial and adversary nature that are found in the discussed proceedings locates the criminal trial conducted in the Polish towns of the modern era on the position of the accusatorial and adversary model, the modern elements of inquisitional origin being also detectable in it.
    Źródło:
    Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa; 2014, 7, 4; 653-658
    2084-4115
    2084-4131
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia z Historii Państwa i Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Historia jednego ogrodu — albo o Bibliotece Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego
    Die Geschichte eines Gartens — oder zur Bibliothek der Fakultät für Recht und Verwaltung der Schlesischen Universität
    History of One Garden — or about the Library of the Faculty of Law and Administration, University of Silesia
    Autorzy:
    Bara, Dominika
    Gburska, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782636.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2018, 11, 1; 237-258
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ślązacy a teoria sztuki ogrodniczej od XVI do XVIII w. w świetle zbiorów Biblioteki Uniwersyteckiej we Wrocławiu
    The Silesians and theories of garden art from the 16th to the 18th century with new research from the Wroclaw University Library collection
    Autorzy:
    Brzezowski, W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/294224.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Wrocławska. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej
    Tematy:
    teoria
    sztuka ogrodowa
    Śląsk
    theory
    gardening
    Silesia
    Opis:
    O randze, jaką nadawano ogrodom w okresie renesansu i baroku, świadczyć mogą nie tylko realizacje, ale także liczba poświęconych im traktatów. W kolekcji starodruków Biblioteki Uniwersyteckiej we Wrocławiu znajduje się pokaźny zbiór dzieł poświęconych agronomii, botanice i sztuce ogrodowej. Znaczna ich część była w użyciu na Śląsku w XVII i XVIII w., pochodzą one bowiem ze zbiorów dawnych bibliotek wrocławskich czy śląskich bibliotek klasztornych. Ale Ślązacy byli nie tylko biernymi odbiorcami dzieł poświęconych ogrodom, mieli także swój udział w rozpowszechnianiu wiedzy o sztuce ogrodniczej. Już w 1590 r. ukazało się dzieło poświęcone agronomii autorstwa Martina Grossera, proboszcza z podwrocławskiej miejscowości Szewce (Schewitz). W 1664 r. wydano w Brzegu traktat Johanna Christofa Hibnera, ogrodnika książęcego w Oławie, zatytułowany Horticultura [...]. Znajduje się tam pierwsza w historii Śląska wzmianka o ziemniaku. Praca ta zawiera także wykaz roślin ogrodowych zajmujący ponad 40 stron. Wydaje się mało prawdopodobne, by w owym czasie wszystkie z wymienionych przez Hibnera roślin były uprawiane w Śląskich ogrodach i tekst ten jest raczej wyrazem idealnej wizji. Niemniej miał on niewątpliwy wpływ na rozpowszechnienie nowych tendencji w sztuce ogrodowej. Podobną funkcję pełniło drugie z XVII-wiecznych dzieł śląskich ogrodników – opublikowany w 1692 r. traktat Georga Herbsta Des Schlesischen Gärtners Lustiger Spatziergang. Autor pełnił funkcję ogrodnika księcia oleśnickiego Christiana Ulricha von Würtemberga. Wydarzeniem wykraczającym poza teren Śląska było wydanie we Wrocławiu w 1708 r. niemieckiego tłumaczenia dzieła Curiositez de la nature et de l’art sur la végétation, którego autorem był Pierre le Lorrain de Vallemont. Tłumaczem dzieła był członek wrocławskiej rady miejskiej Ferdinand Ludwig von Breßler und Aschenburg. Wymienić tu także trzeba wydrukowane w 1727 r. w drukarni wrocławskiego kolegium jezuickiego poświęcone ogrodnictwu dzieło Jacques’a Vanière’a Praedium rusticum. We wrocławskich zbiorach znajduje się obecnie także wiele innych traktatów ogrodniczych. Znaki własnościowe i dawne numery inwentarzowe wskazują, że większość z nich należała do dawnych bibliotek śląskich, a więc była tu znana i z całą pewnością oddziaływała na poziom sztuki ogrodniczej na Śląsku.
    The importance endowed upon gardens in the period of the Renaissance and the Baroque may be witnessed not only in realizations but also in the number of treatises devoted to them. In the collection of old prints of the Wroclaw University Library there is a substantial collection of works devoted to agronomy, botany and garden art. A considerable part of them was used in Silesia in the 17th and 18th centuries, as they originate from collections of old Wroclaw libraries or Silesian monastic libraries. But the Silesians were not only passive recipients of works devoted to gardens, they also participated in propagating the knowledge of garden art. As early as 1590 there appeared a work devoted to agronomy, whose author was Martin Grosser, a parish priest from Szewce (Schewitz) near Wroclaw. The treatise of Johan Christof Hibner, Horticultura [...], was published in 1664. Hibner was a gardener of the duke of Oława. For the first time in the history of Silesia the potato was mentioned in this work. It also contains a register of garden plants of over 40 pages. However, it seems hardly possible that at that time all the plants mentioned by Hibner were cultivated in Silesian gardens and this text is more of an expression of an ideal vision, nevertheless, no doubt, it had an influence on spreading new tendencies in the art of gardening. A similar function was performed by another 17th century work of Silesian gardeners – the treatise of Georg Herbst Des Schlesischen Gartners Lustiger Spatziergang, published in 1692. The author performed the function of the gardener of duke Christian Ulrich von Würtemberg. An event which went beyond the area of Silesia was the publishing in Wrocław in 1708 the German translation of the work called Curiositez de la nature et de l’art sur la végétation, written by Pierre le Lorrain de Vallemont. The translation of this work was carried out by Ferdinand Ludwig von Bresler und Aschenburg, a member of the Wrocław municipal counsel. The work of Jacques Vanière Praedium rusticum devoted to gardening and published in 1727 by the printing house of the Jesuit College, should also be mentioned here. There are many other garden treatises in the collections of Wrocław. Ownership signs and one-time inventory numbers indicate that most of them belonged to former Silesian libraries and so this points to the fact that it was known and with all certainty influenced the art of gardening in Silesia.
    Źródło:
    Architectus; 2013, 1(33); 3-10
    1429-7507
    2084-5227
    Pojawia się w:
    Architectus
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Doświadczenie archiwum: pismo, ciało, pamięć (Instytut Nauk o Literaturze Polskiej im. Ireneusza Opackiego, Wydział Filologiczny Uniwersytetu Śląskiego, Katowice, 6 – 8 grudnia 2017)
    A Report from the All-Poland Scholarly Conference The Archive Experience: Writing, Body, Remembrance (The Ireneusz Opacki Institute of the Study of PolishLiterature, Faculty of Philology, University of Silesia in Katowice, 6–8 December 2017)
    Autorzy:
    Bielas, Bartłomiej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/534769.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Opis:
    Brak.
    Źródło:
    Śląskie Studia Polonistyczne; 2019, 13, 1; 307-319
    2084-0772
    2353-0928
    Pojawia się w:
    Śląskie Studia Polonistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Doświadczenie archiwum: pismo, ciało, pamięć (Instytut Nauk o Literaturze Polskiej im. Ireneusza Opackiego, Wydział Filologiczny Uniwersytetu Śląskiego, Katowice, 6 – 8 grudnia 2017)
    A Report from the All-Poland Scholarly Conference The Archive Experience: Writing, Body, Remembrance (The Ireneusz Opacki Institute of the Study of PolishLiterature, Faculty of Philology, University of Silesia in Katowice, 6–8 December 2017)
    Autorzy:
    Bielas, Bartłomiej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/534799.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Opis:
    A Report from conference 'The Archive Experience: Writing, Body, Remembrance' (University of Silesia in Katowice, December 2017).
    Sprawozdanie z konferencji 'Doświadczenie archiwum: pismo, ciało, pamięć' (Uniwersytet Śląski w Katowicach, grudzień 2017).
    Źródło:
    Śląskie Studia Polonistyczne; 2019, 13, 1; 307-319
    2084-0772
    2353-0928
    Pojawia się w:
    Śląskie Studia Polonistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Trompe l’œil in the Decoration of Alba Amicorum from circa 1750 to circa 1815 from the Collection of the Wrocław University Library
    Trompe l’œil w dekoracjach alba amicorum z około 1750–1815 ze zbiorów Biblioteki Uniwersyteckiej we Wrocławiu
    Autorzy:
    Michalska, Anna Maja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16000840.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
    Tematy:
    sztambuchy
    alba amicorum
    trompe-l'œil
    quodlibet
    XVIII wiek
    Śląsk
    Books of friendship
    18th century
    Silesia
    Opis:
    The article is an attempt at systemizing and interpreting trompe l'œil motifs and devices – from single objects shown as if resting on a page, through those altering the appearance of the page, such as folded page corners, up to still lifes – that constitute elements of book-of-friendship entries in one particular collection. Examples are used to show their relations with the entry text: illusionistic elements could illustrate, but also extend or complement it. It was particularly the quodlibet-type compositions that could allude to the book’s owner and the shared memories, forming as if a visual counterpart of ‘memorabilia’. The researched motifs do not always comply with all the criteria of trompe l’œil; they do, however, aspire to being illusionistic, additionally fulfilling well the tasks that are associated with books of friendship.
    Artykuł jest próbą systematyzacji oraz interpretacji motywów o charakterze iluzjonistycznym - od pojedynczych obiektów ukazanych jako leżące na stronie, poprzez zabiegi zmieniające wygląd strony, jak np. zagięte rogi kart, aż po martwe natury - stanowiących elementy wpisów sztambuchowych w jednej kolekcji. Na przykładach wskazany został ich związek z częścią tekstową. Mogły one ilustrować treść wpisu, ale też rozwijać ją i uzupełniać. Zwłaszcza kompozycje typu quodlibet kryć mogły aluzje do osoby właściciela albumu i wspólnych wspomnień, stanowiąc wizualny odpowiednik „memorabiliów”. Badane motywy ukazane zostały jako nie zawsze spełniające wszystkie kryteria trompe l’œil, ale niewątpliwie aspirujące do iluzjonizmu, a dodatkowo dobrze wypełniające łączone z twórczością sztambuchową zadania.
    Źródło:
    Biuletyn Historii Sztuki; 2020, 82, 2; 301-324
    0006-3967
    2719-4612
    Pojawia się w:
    Biuletyn Historii Sztuki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kierunki badań prowadzonych w Katedrze Kryminalistyki Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego — historia i aktualność
    Die Richtungen der im Lehrstuhl für Kriminalistik an der Fakultät für Recht und Verwaltung der Schlesischen Universität angestellten Forschungen
    Directions of Research Conducted at the Department of Criminalistics, Faculty of Law and Administration, University of Silesia — History and Current Times
    Autorzy:
    Leśniak, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/782470.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Źródło:
    Z Dziejów Prawa; 2018, 11, 1; 99-122
    1898-6986
    2353-9879
    Pojawia się w:
    Z Dziejów Prawa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doktorat Anny Bilon: Poradnictwo kariery w Holandii – założenia, organizacja, perspektywy aplikacji w Polsce, Wydział Nauk Pedagogicznych, Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wrocław, 20 stycznia 2014 r.
    nna Bilon’s doctoral viva: (Career counselling in the Netherlands: Assumptions, organisation, prospects of application in Poland), Faculty of Education, University of Lower Silesia, Wroclaw, 20 January 2014
    Autorzy:
    Mielczarek, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686481.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2014, 3
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sprawozdanie z sympozjum naukowego Ekshumacje – literatura dawna i współczesna (Koło Naukowe Doktorantów Wydziału Filologicznego i Instytut Nauk o Literaturze Polskiej im. Ireneusza Opackiego, Wydział Filologiczny Uniwersytetu Śląskiego, Katowice, 15–16 m
    Report from the Academic Symposium Exhumations – Old and Modern Literature (Doctoral Students’ Academic Group of the Faculty of Philology and Institute of Polish Literature of Ireneusz Opacki, Faculty of Philology, University of Silesia, Katowice, May 15–
    Autorzy:
    Więzik, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/534670.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Opis:
    Report from the symposium 'Exhumations – Old and Modern Literature' (University of Silesia in Katowice, May 2018).
    Sprawozdanie z sympozjum 'Ekshumacje – literatura dawna i współczesna' (Uniwersytet Śląski w Katowicach, maj 2018).
    Źródło:
    Śląskie Studia Polonistyczne; 2018, 12, 2; 279-284
    2084-0772
    2353-0928
    Pojawia się w:
    Śląskie Studia Polonistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Doktorat Michała Mielczarka: Polityka aktywizacji w praktyce działania pola pomocowego Powiatowego Urzędu Pracy. (Auto)etnograficzne studium krytyczne przypadku, Wydział Nauk Pedagogicznych, Dolnośląska Szkoła Wyższa, Wrocław, 28 września 2015 r.
    Michał Mielczarek’s doctoral viva: Policy of activation in the practice of Job Center’s assistance field operation. (Auto)ethnographic critical case study, Faculty of Education, University of Lower Silesia, Wroclaw, September 28, 2015
    Autorzy:
    Bilon, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686459.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2015, 4; 166-168
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasłużeni Ślązacy w elektrotechnice
    Silesians merited for the development of electrical engineering
    Autorzy:
    Gierlotka, Stefan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2097843.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    historia elektrotechniki
    Śląsk
    elektrycy
    Politechnika Śląska w Gliwicach
    history of electrical engineering
    Silesia
    electricians
    Silesian University of Technology in Gliwice
    Opis:
    Region śląski zawsze związany z przemysłem należał w przeszłości historycznej do Polski, Czech, Austrii i Prus. Po pierwszej wojnie światowej większa część Górnego Śląska została przyłączona do państwa polskiego. Cały Śląsk wrócił do Polski dopiero w 1945 roku po zakończeniu wojny. Artykuł ze względów historycznych podzielono na dwie części przed i po pierwszej wojnie światowej. Omawiani elektrycy w części pierwszej kwalifikacje zawodowe zdobywali na politechnikach we Wrocławiu lub Berlinie. Elektrycy omawiani w części drugiej są absolwentami politechnik we Lwowie, Wrocławiu i Gliwicach.
    The Silesian region, always associated with industry, belonged in the historical past to Poland, the Czech Republic, Austria and Prussia. After the First World War, most of Upper Silesia was incorporated into the Polish state. All of Silesia did not return to Poland until 1945 after the end of the war. For historical reasons, the article was divided into two parts before and after the First World War. In the first part, the electricians in question obtained their professional qualifications at universities of technology in Wrocław or Berlin. The electricians discussed in the second part are graduates of polytechnics in Lviv, Wrocław and Gliwice.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2022, 74; 177-184
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka bez barier... Czy to wystarczy? Problem usług bibliotecznych dla osóbz niepełnosprawnościamiAnaliza programów kształcenia studiów wyższych oraz działalności bibliotek powiatowychŚląska i Zagłębia
    Libraries without obstacles. Is that enough?The issue of providing library services to people with disabilities An analysis of university curricula and county libraries in Upper Silesia and the Dąbrowa Basin
    Autorzy:
    Piechota, Adriana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474391.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Biblioteka
    Kształcenie bibliotekarzy
    Osoba z niepełnosprawnością
    Usługa
    Library
    People with disabilities
    Library Studies
    Services
    Opis:
    Likwidacja barier architektonicznych i przystosowanie pomieszczeń do potrzeb osób z niepełnosprawnością to w dzisiejszych czasach za mało. Bibliote-ki powiatowe posiadają sprzęt komputerowy oraz wydawnictwa ułatwiające pracę z użytkownikiem z niepełnosprawnościami, lecz wyposażenie to nie zawsze jest wykorzystywane. Badaniom wstępnym poddano działalność bibliotek powiatowych Metropolii Górnośląsko-Zagłębiowskiej w zakresie przeciwdziałania wykluczeniu osób z niepełnosprawnościami. Przeanalizowano programy studiów na kierunkach kształcenia bibliotekarzy we wszystkich ośrodkach w Polsce, pod względem treści związanych z obsługą osób z niepełnosprawnościami
    The elimination of architectural obstacles and adaptation of the interiors appear as insufficient measures for the people with disabilities in Poland. County libraries are equipped with computers and other materials meant to facilitate their contact with people with disabilities, but those aids are not always utilized to their full potential. The preliminary study looks at the county libraries in the Metropolitan Association of Upper Silesia and Dąbrowa Basin in terms of their inclusivity with regard to people with disabilities. Moreover, the study analyzes Library Studies curricula across the universities in Poland, paying particular attention to the issues connected with serving people with disabilities.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2019, 4(35) Wokół biblioteki i czytelnictwa; 187-203
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pierwsza edycja seminarium naukowego „Współczesne wyzwania administracji publicznej”, Uniwersytet Dolnośląski DSW, Wrocław, 30 września 2023 r.
    The First Edition of the Scientific Seminar "Contemporary Challenges in Public Administration," DSW Lower Silesia University, Wrocław, September 30, 2023
    Autorzy:
    Ładysz, Iwona Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40813888.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Dolnośląski DSW. Wydawnictwo Naukowe DSW
    Tematy:
    administration
    public administration
    administracja
    administracja publiczna
    Źródło:
    Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego; 2023, 17, 2; 235-240
    1896-8848
    2450-3436
    Pojawia się w:
    Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rok 2021 – jak obchodziliśmy 75-lecie Oddziału Wrocławskiego SEP
    Year 2021 - how we celebrated the 75th anniversary of the SEP Branch of Wroclaw
    Autorzy:
    Hachoł, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2097860.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    odbudowa energetyki dolnośląskiej
    Wydział Elektryczny Politechniki Wrocławskiej
    patron roku
    Stowarzyszenie Elektryków Polskich
    SEP
    75-lecie
    Oddział Wrocławski SEP
    reconstruction
    power industry
    Lower Silesia
    World War II
    faculty of electrical engineering
    Wrocław University of Science and Technology
    patron of the year
    Association of Polish Electrical Engineers
    Opis:
    W artykule opisano obchody 75 lecia O/Wr. SEP i Roku Patrona SEP 2021. Oddział powstał w pionierskim okresie odbudowy dolnośląskiej energetyki po zakończeniu II wojny światowej i tworzenia dolnośląskich struktur SEP (Oddział Wrocławski i Jeleniogórski). Przedstawiono sylwetki najbardziej zasłużonych dla O/Wr. SEP działaczy tego okresu: kol. F. Bilka, prof. K. Idaszewskiego, prof. J.I. Skowrońskiego, pionierów i współtwórców struktur dolnośląskich SEP oraz elektrycznego szkolnictwa wyższego we Wrocławiu.
    The article describes the celebration of the 75th anniversary of the SEP Wroclaw Branch and the celebration of the patron year of SEP 2021. The branch was established in the pioneering period of the reconstruction of the Lower Silesian energy sector after the end of World War II and the creation of the Lower Silesian SEP structures (Wrocław and Jeleniogórski Branch). The profiles of the most distinguished for O / Wr SEP activists of this period are presented: col. F. Bilek, prof. K. Idaszewski, prof. J.I. Skowroński, pioneers and co-founders of the Lower Silesian SEP structures and electrical higher education in Wrocław.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2022, 74; 249-252
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Gospodarka i nauka już dawno stały się nierozłącznymi partnerami. Obie mają służyć narodowi” – Szczeciński Instytut Odra-Dunaj i greifswaldzki profesor Peter-Heinz Seraphim w czasach nazistowskich
    “Economy and science have long since been inseparable partners” – The Oder-Danube Institute and Professor Peter-Heinz Seraphim (Greifswald) in the Nazi Germany period
    Autorzy:
    Grube, Klemens
    Zyga, Magdalena
    Terlicki, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1622708.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    Province of Upper Silesia
    Institute Oder-Danube
    Danube-Oder Canal
    Peter-Heinz Seraphim
    Pomerania
    SS-Reichssicherheitshauptamt
    Szczecin
    University of Greifswald
    Opis:
    In December 1939 the Deputy Führer Rudolf Hess performed the ground-breaking ceremony for the Oder-Danube Canal, with Austria, Poland and the Protectorate of Bohemia and Moravia already under German control,. Besides connecting the Oder and the Danube, resulting in a nonstop waterway from the Baltic Sea to the Black Sea, spatial planning authorities, he saw the canal as a fundamental addition for the ‘second Ruhr valley in the East’ (Upper Silesia). The outcome of this connection would have been a widely expanded trade between northern and southern Europe. The trade might become then faster and cheaper, a wide array of strategic materials like coal, ore, petroleum and petrol would have been accessible for industry and armed forces. Due to the war progress the work on the canal had to be discontinued in 1940. One of the profiteers of the canal should have been the seaport in Szczecin, located at the intersection of the Oder and the Baltic Sea. Therefore a think tank called the ‘Oder-Donau-Institut’ has been found to deliver scientific arguments reinstating the work on the canal under the lead management of the economic chamber of Pomerania (Szczecin) in close contact with the University of Greifswald. The director of the institute was Peter-Heinz Seraphim, professor for political economy at the University of Greifswald. Under his leadership, the well-financed institute started to work not only for the economic interests of the economic chamber but also for the SS-Reichssicherheitshauptamt.
    Źródło:
    Studia Maritima; 2014, 27, 2; 241-277
    0137-3587
    2353-303X
    Pojawia się w:
    Studia Maritima
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Udział szczepów chorobotwórczych Gram (+) wraz z profilami lekooporności występujących w zakażeniach bakteryjnych u pacjentów hospitalizowanych w Klinice Chorób Płuc i Gruźlicy w Zabrzu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach
    The share of pathogenic strains of Gram (+), along with profiles of drug resistance occurring in bacterial infections in patients hospitalized in Department of Lung Diseases and Tuberculosis in Zabrze, Medical University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Nalewajek, Teresa
    Echolc, Bożena
    Klekotka, Renata
    Ziora, Dariusz
    Czuba, Zenon
    Mazur, Bogdan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1035827.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
    Tematy:
    zakażenia bakteryjne
    bakterie patogenne
    drobnoustroje gram (+)
    lekooporność bakteri
    bacterial infections
    pathogenic bacteria
    gram (+) bacteria
    drug resistance of bacteria
    Opis:
    INTRODUCTION: Under natural conditions, airways are exposed to various microorganisms present in the environ¬ment. The development of an infection occurs through an imbalance between the defense capabilities and the virulence of microorganisms. Respiratory tract infections caused by bacteria lead to mild and severe inflammation of the air¬ways. The group of microorganisms occurring as an etiological factor of bacterial respiratory infections, in addition to frequently occurring Gram (-) rod-shaped bacteria, includes Gram (+) microorganisms, among them: Staphylococcus aureus, Streptococcus pneumoniae, Streptococcus pyogenes. In recent years, there has been an increase in the re¬sistance of microorganisms, isolated from infections, to many antibiotics. Therefore, analysis of the pathogenic species Gram (+) as well as the profiles of their resistance during a period of 5 years became expedient. MATERIALS AND METHODS: 3810 results of bacteriological tests of sputum and bronchial lavage were evaluated, which were collected from patients hospitalized in the Department of Lung Diseases and Tuberculosis of the Inde¬pendent Public Clinical Hospital No. 3 in Zabrze. The study was conducted in the Microbiological Laboratory of the Department of Microbiology and Immunology in Zabrze, Medical University of Silesia in Katowice. RESULTS: 1263 strains of pathogenic bacteria were cultured, including 445 strains of Gram (+) rod-shaped bacteria, which comprised 35.2% of the total amount of pathogenic bacteria. The predominant pathogen in Gram (+) bacteria over 5 years was S. aureus MSSA from sputum and bronchial lavage. Gram (+) microorganisms, in 2008–2012, showed the highest percentage of resistance in relation to tetracyclines, then to macrolides, sulfonamides, trimethoprim and lincosamides. The percentage of resistance in relation to quinolones and aminoglycosides was at a similar level. Emergency microorganisms Gram (+) showed the highest percentage of resistance over 5 years compared to macrolides and lincosamides.
    WSTĘP: W naturalnych warunkach drogi oddechowe narażone są na działanie różnych drobnoustrojów znajdujących się w środowisku. Do rozwoju zakażenia dochodzi poprzez zaburzenie równowagi między zdolnościami obronnymi a zjadliwością drobnoustrojów. Zakażenia układu oddechowego wywołane przez bakterie prowadzą do łagodnych i ciężkich zapaleń dróg oddechowych. Do grupy drobnoustrojów występujących jako czynnik etiologiczny bakteryjnych zakażeń układu oddechowego, oprócz licznie występujących pałeczek Gram (-), zalicza się drobnoustroje Gram (+), a wśród nich Staphylococcus aureus, Streptococcus pneumoniae i Streptococcus pyogenes. W ostatnich latach obserwowany jest wzrost oporności drobnoustrojów, izolowanych z zakażeń, na wiele antybiotyków. Celowa stała się zatem analiza chorobotwórczych gatunków drobnoustrojów Gram (+), a także profili ich oporności w ciągu 5 lat. MATERIAŁ I METODY: Ocenie poddano 3810 wyników badań bakteriologicznych plwociny i popłuczyn oskrzelowych, które pobrano od pacjentów hospitalizowanych w Klinice Chorób Płuc i Gruźlicy Samodzielnego Publicznego Szpitala Klinicznego Nr 3 w Zabrzu. Badania przeprowadzono w Laboratorium Mikrobiologicznym Katedry i Zakładu Mikrobiologii i Immunologii w Zabrzu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach. WYNIKI: Wyhodowano 1263 szczepy bakterii chorobotwórczych, w tym 445 szczepów pałeczek Gram (+), które stanowiły 35,2% ogólnej liczby bakterii patogennych. Patogenem dominującym w grupie bakterii Gram (+) uzyskanym z plwocin i popłuczyn oskrzelowych w ciągu 5 lat był S. aureus MSSA. Drobnoustroje Gram (+) w latach 2008–2012 wykazały najwyższy odsetek oporności w stosunku do tetracyklin, następnie do makrolidów, sulfonamidów, trimetoprymu i linkozamidów. Odsetek oporności w stosunku do chinolonów i aminoglikozydów kształtował się na podobnym poziomie. Alarmowe drobnoustroje Gram (+) wykazały najwyższy odsetek oporności w ciągu 5 lat w sto¬sunku do makrolidów i linkozamidów.
    Źródło:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2018, 72; 273-279
    1734-025X
    Pojawia się w:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Udział szczepów chorobotwórczych Gram (-) wraz z profilami lekooporności występujących w zakażeniach bakteryjnych u pacjentów hospitalizowanych w Klinice Chorób Płuc i Gruźlicy w Zabrzu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach
    The share of pathogenic strains of Gram (-) along with profiles of drug resistance occurring in bacterial infections in patients hospitalized in Department of Lung Diseases and Tuberculosis in Zabrze, Medical University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Nalewajek, Teresa
    Echolc, Bożena
    Klekotka, Renata
    Ziora, Dariusz
    Czuba, Zenon
    Mazur, Bogdan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1035341.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach
    Tematy:
    bakterie patogenne
    drobnoustroje gram (-)
    lekooporność bakterii
    zakażenia bakteryjne
    pałeczki gram (-)
    pathogenic bacteria
    gram (-) bacteria
    drug resistance of bacteria
    bacterial infections
    Opis:
    INTRODUCTION: Respiratory infections still pose a threat to human life and health. Recurrent inflammations of the respiratory tract are a very important problem because of the complex causes of their formation. In recurrent infections, many chronic diseases are diagnosed too late because of the large diversity and variability of clinical symptoms. Bacterial infections are among the causes of a number of exacerbations of obstructive respiratory diseases. In the hospital, infections of the respiratory system are dominated by Gram (-) rod-shaped bacteria Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, Enterobacter spp., Pseudomonas aeruginosa, Acinetobacter spp. These microorganisms isolated from infections are increasingly characterized by resistance to most, and sometimes all, available drugs. The aim of the study was to assess the species of Gram (-) rod-shaped bacteria, their number and profile of drug resistance cultured from patients in the Department of Lung Diseases and Tuberculosis of the Independent Public Clinical Hospital No. 3 in Zabrze in 2008–2012. MATERIAL AND METHODS: We evaluated the results of bacteriological tests of sputum and bronchial lavage obtained in the Microbiological Laboratory of the Department of Microbiology and Immunology in Zabrze, Medical University of Silesia in Katowice. In a period of 5 years, 3810 studies of bronchial lavage and sputum were conducted. RESULTS: 1263 strains of pathogenic bacteria were bred, including 818 strains of Gram (-) bacilli, which accounted for 64.8% of the total number of pathogenic bacteria. Gram (-) microorganisms in 2008–2012 showed the highest percentage of resistance in relation to tetracyclines, then to penicillin and penicillin with inhibitors, sulfonamides and trimethoprim, and secondarily to cephalosporins, quinolones and aminoglycosides.
    WSTĘP: Zakażenia układu oddechowego wciąż stanowią zagrożenie dla zdrowia i życia ludzi. Nawracające zapalenia dróg oddechowych są niezwykle istotnym problemem ze względu na złożone przyczyny ich powstawania. W nawracających zakażeniach wiele chorób przewlekłych jest rozpoznawanych zbyt późno z powodu dużej różnorodności i zmienności objawów klinicznych. Zakażenia bakteryjne stanowią jedną z przyczyn zaostrzeń wielu obturacyjnych chorób układu oddechowego. W zakażeniach szpitalnych układu oddechowego dominują pałeczki Gram (-) Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, Enterobacter spp., Pseudomonas aeruginosa i Acinetobacter spp. Drobnoustroje izolowane z zakażeń coraz częściej charakteryzują się opornością na większość, a czasami nawet na wszystkie dostępne leki. Celem pracy była ocena częstości występowania różnych gatunków pałeczek Gram (-) oraz ich profili lekooporności. MATERIAŁ I METODY: Badane gatunki pałeczek Gram (-) wyhodowano od pacjentów hospitalizowanych w Klinice Chorób Płuc i Gruźlicy Samodzielnego Publicznego Szpitala Klinicznego Nr 3 w Zabrzu w latach 2008–2012. Ocenie poddano wyniki badań bakteriologicznych plwociny i popłuczyn oskrzelowych przeprowadzonych w Laboratorium Mikrobiologicznym Katedry i Zakładu Mikrobiologii i Immunologii w Zabrzu Śląskiego Uniwersytetu Medycznego w Katowicach. W ciągu 5 lat wykonano 3810 badań popłuczyn oskrzelowych oraz plwocin. wyniki: Wyhodowano 1263 szczepy bakterii chorobotwórczych, w tym 818 szczepów pałeczek Gram (-), które stanowiły 64,8% ogólnej liczby bakterii patogennych. Drobnoustroje Gram (-) w latach 2008–2012 wykazały najwyższy odsetek oporności w stosunku do tetracyklin, następnie do penicylin i penicylin z inhibitorami, sulfonamidów i trimetoprymu, a w dalszej kolejności do cefalosporyn, chinolonów oraz aminoglikozydów. WYNIKI: Wyhodowano 1263 szczepy bakterii chorobotwórczych, w tym 818 szczepów pałeczek Gram (-), które stanowiły 64,8% ogólnej liczby bakterii patogennych. Drobnoustroje Gram (-) w latach 2008–2012 wykazały najwyższy odsetek oporności w stosunku do tetracyklin, następnie do penicylin i penicylin z inhibitorami, sulfonamidów i trimetoprymu, a w dalszej kolejności do cefalosporyn, chinolonów oraz aminoglikozydów.
    Źródło:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis; 2019, 73; 81-88
    1734-025X
    Pojawia się w:
    Annales Academiae Medicae Silesiensis
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-89 z 89

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies