Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "mother-child" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-50 z 82
Tytuł:
Deafness in family relationships: a study on the interactions between mother, child and maternal grandmother
Autorzy:
Barbosa, Susana
Coelho, Sónia
Branco, Susana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957842.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Deaf woman
Family
Maternal grandmother
Maternity
Relationship
Opis:
This paper aims to identify the role of the maternal grandmother in the education of grandchildren, in a deafness context. We intend also to understand if the role of the deaf mother as the main educator element, is well defined in this family trio - deaf mother, child and maternal grandmother. So, our main goal was to comprehend the relationship between deaf mother and grandmother and if this relation respects the principles of mutual aid and cooperation. However, we also want to comprehend if this interaction, perhaps, jeopardizes the autonomy of the deaf mother who could be threatened because of the maternal grandmother’s behaviour. The qualitative study had the participation of six deaf mothers and we collected data through interviews in Portuguese sign language. Taking the parameters described, the results reveal that maternal grandmothers actually act like ´educator assistants` in the education of grandchildren. The role of main figure is ensured by deaf mother. It is still evident a change of attitude about the communication in Portuguese sign language by grandmothers, now they are more open-minded in using this language with their grandchildren but this situation did not occur with their daughters.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 2; 230-243
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja zadaniowa między matką a dzieckiem jako predyktor radzenia sobie dziecka przedszkolnego w sytuacjach trudnych
Autorzy:
Barani, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637275.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
task-oriented communication
mother–child relationship
difficult situation
public performance
Opis:
The article deals with the infl uence of the parent-child task-oriented communication style on the child’s behaviour during public performance. The research was based on children’s public performance and the analysis of mother-child task-oriented communication. The results show that children of mothers who have a high task partnership level, low annoyance, and who are less awkward deal better with diffi culties. Those children are more successful in tasks connected with collaboration with their parent. It could also be stated that children from the above-mentioned group are more task-oriented during public performance
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2012, 17, 3; 83-95
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie się więzi między matką a dzieckiem z uszkodzeniem ośrodkowego układu nerwowego na podstawie wstępnych obserwacji
Creating the bonds between a mother and a child whose central nervous system has been damaged
Autorzy:
Bejster, Anna
Sadowska, Ludwika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/437785.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
dzieci ryzyka
mózgowe porażenie dziecięce
interakcja emocjonalna matka–dziecko
children at risk
cerebral palsy
emotional interaction mother-child
Opis:
Wstęp: W pracy podjęto próbę oceny czynników ryzyka mających znaczenie w kształtowaniu się poziomu interakcji między matką i dzieckiem niepełnosprawnym, na podstawie danych z wywiadu, dokumentacji medycznej i obserwacji klinicznej. Cele pracy: Określenie sytuacji socjodemograficznej rodzin oraz ocenę zależności między czynnikami ryzyka nieprawidłowego rozwoju dzieci z dysfunkcją mózgu a poziomem interakcji w diadzie matka- dziecko. Materiał i metoda badań: Zbadano 230 matek z dziećmi w wieku 0–3 lat z Podkarpacia, które ze względu na rozpoznanie podzielono na 3 grupy. Grupę ZOKN stanowiło 110 niemowląt z zaburzeniem ośrodkowej koordynacji nerwowej ( ZOKN), grupę MPD 60 dzieci z różnymi postaciami mózgowego porażenia dziecięcego (MPD) i grupę kontrolną dzieci zdrowych (GK). Dane z wywiadu i dokumentacji medycznej o rodzinie, czynnikach ryzyka nieprawidłowego rozwoju w przebiegu ciąży, porodu i okresu noworodkowego oraz obserwacja relacji między matką i dzieckiem zostały pogrupowane w postaci 47 zbiorczych cech diagnostycznych, w systemie informatycznym utworzyły bazę danych do wyliczenia metodą Anny Krefft dwóch funkcji syntetycznych ZPZCPN oraz ZPIMD. Wyniki zestawione w tabelach i na rycinach, zweryfikowano statystycznie. Wyniki: Wykazano 1) Istotnie statystycznie gorsze warunki socjodemograficzne rodzin dzieci z grupy MPD i ZOKN w porównaniu do grupy kontrolnej (większa dzietność, starszy wiek rodziców i gorzej wykształceni rodzice, częściej bez pracy stałej) 2) Ujemną korelację między wzrostem funkcji ZPZCPN mierzącej poziom zagrożenia rozwoju dzieci w ciąży, porodu i noworodka a poziomem interakcji w diadzie matka dziecko mierzony przy pomocy funkcji ZPIMD (estymator korelacji dla tych zmiennych p = -0,21).
Introduction: The paper attempts to assess the risk factors of significant in shaping the level of interaction between mother and child with disabilities on the basis of interviews, medical records and clinical observation. Aims: Defining the socio- demographic conditions of families and evaluation of correlation between the risk factors of infants’ incorrect development and a level of interaction between a mother and a child Material and methods: The study involved 230 mothers and their children aged 0-3 years from Subcarpathian region. They have been classified into 3 groups. The first one included 110 infants with central coordination disorder CCD. The second group was 60 infants with different types of infantile cerebral palsy (CP) and 60 healthy infants (CG). The data from anamnesis and medical records about the families and risk factors of incorrect development in the course of pregnancy, birth, infancy period but also interaction between a mother and a child have been collected on the basis of observations. These observations in the form of 47 diagnostic features in accordance with Ann Krefft’s mathematical model enabled the calculation of synthetic diagnostic functions ZPZCPN (the level of fetal distress, pregnancy and infancy) and ZPIMD (the level of interaction between a mother and a child). The results are shown in the tables and figures which have been verified statistically. Results: 1. Socio- demographic conditions of families with children who suffer from CP and CCD are much statistically worse when compared to the control group (bigger number of children in a family, older age of parents, worse educated parents, parents without a permanent job) 2. A negative correlation between the growth of ZPZCPN function (which measures the level of fetal distress, pregnancy and infancy) and the level of interaction between a mother and a child ZPIMD function). The estimator for these variables is p = -0,21
Źródło:
Medical Review; 2013, 3; 327-341
2450-6761
Pojawia się w:
Medical Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pozytywne interakcje ojciec – dziecko: rola dzieci, ojców i matek
Understanding Positive Father-Child Interaction: Children’s, Fathers’, and Mothers’ Contributions
Autorzy:
Holmes,, Erin K.
Huston, Aletha C.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499207.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
ojcowie
interakcja ojciec – dziecko
relacje ojciec – dziecko
relacje matka – dziecko
fathers
father-child interaction
father-child relations
mother-child
relations
Opis:
Kierując się systemowo-ekologicznym modelem zaangażowania ojcowskiego, analizowano wkład dzieci, matek i ojców w obserwowane interakcje ojciec – dziecko. W badaniu, w którym uczestniczyło 586 ojców (pozostających w związku małżeńskim z matką i mieszkających z rodziną), ich żony oraz dzieci – uczniowie pierwszej klasy szkoły podstawowej (uczestnicy badania dotyczącego opieki w okresie wczesnego dzieciństwa, przeprowadzonego przez amerykański Narodowy Instytut Zdrowia Dziecka i Rozwoju Człowieka – NICHD) wykazano, że addytywny model zaangażowania ojców wyjaśnia jakość interakcji ojciec – dziecko lepiej niż model skupiający się tylko na jednym elemencie systemu. Przekonania ojca na temat wychowania, kompetencje językowe dziecka, praca zawodowa matki oraz jakość interakcji matka – dziecko wspólnie oddziałują na jakość interakcji ojciec – dziecko. Średnie dochody i poziom wykształcenia ojca są powiązane z relacją ojciec – dziecko, ale efekty tych zmiennych wyjaśniają czynniki indywidualne i charakterystyka rodziny. W analizie moderacyjnej ujawniono istotną interakcję między przekonaniami ojca na temat wychowania a umiejętnościami społecznymi dziecka, wstępnie potwierdzając słuszność założenia systemowo-ekologicznego, że interakcję ojciec – dziecko można najlepiej wyjaśnić w ramach modelu, który jest nie tylko addytywny, ale także interakcyjny.
Guided by a systemic ecological framework for father involvement, we investigate children’s, mothers’, and fathers’ contributions to observed father-child interaction. Analyses of 586 married resident fathers, their wives, and a target first-grade child (participants in the NICHD Study of Early Child Care) demonstrate that an additive model of father involvement accounts for the quality of father-child interaction better than a model which focuses on only one component of the system. Father parenting beliefs, child language skills, child social skills, maternal employment, and dyadic mother-child interaction quality each additively and significantly contribute to positive father-child interaction. Father average income and education levels relate to dyadic interaction, but individual and family characteristics account for their effects. Moderational analyses resulted in a significant interaction between father parenting beliefs and child social skills, providing preliminary support for the systemic ecological assumption that father-child interaction is better understood in a model that is not only additive but also interactive.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2014, 13, 3; 139-171
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish mother and child cohort study (REPRO_PL) — Methodology of follow-up of the children
Autorzy:
Polańska, Kinga
Hanke, Wojciech
Jurewicz, Joanna
Sobala, Wojciech
Madsen, Christian
Nafstad, Per
Magnus, Per
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2185377.pdf
Data publikacji:
2011-12-01
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
birth cohort
follow-up of children
child’s health
neurodevelopment
Opis:
Background: A prospective cohort study design gives the opportunity for identifi cation, update of different exposures and their verifi cation by biomarker measurements. The aim of The Polish Mother and Child Cohort Study (REPRO_PL) is to evaluate the impact of exposure to different environmental factors during pregnancy and, after birth, on the pregnancy outcome, children’s health and neurodevelopment. Materials and Methods: REPRO_PL cohort was established in 2007. From the cohort of 1300 mother-child pairs, 300 children are followed-up until they are two years old to asses the exposure, health status and neurodevelopment. Children are examined twice: at one and two years of age by a pediatrician and a psychologist/child development specialist. During each visit, detailed questionnaire is conducted with the mothers and supplemented with the information from the medical charts to have appropriate recognition of the child’s health and development. Additionally, the current health status of the child is checked and his/her biometry is performed. A urine sample is collected from each child for the verifi cation of environmental tobacco smoke (ETS) and polycyclic aromatic hydrocarbons (PAH) exposure. Some children have a blood sample collected for the assessment of the lead and cadmium levels. Child’s neurodevelopment is assessed based on Bayley Scales for Infant and Toddler Development (Bayley-III). Results and Conclusions: The results of the study will become available within the next few years and will help to determine the impact of the environmental exposures on children’s health and neurodevelopment. REPRO_PL cohort is a middle-sized cohort, very much focused on specific research questions with the potential for future extension and cooperation.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2011, 24, 4; 391-398
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Duration of breastfeeding and psychomotor development in 1-year-old children – Polish Mother and Child Cohort Study
Autorzy:
Stelmach, Iwona
Kwarta, Paulina
Jerzyńska, Joanna
Stelmach, Włodzimierz
Krakowiak, Jan
Karbownik, Michał
Podlecka, Daniela
Hanke, Wojciech
Polańska, Kinga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2161996.pdf
Data publikacji:
2019-04-03
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
children
neurodevelopment
duration of breastfeeding
child psychomotor development
Bayley Scales of Infant and Toddler Development
1-year-old children
Opis:
Objectives The objective of this study was to evaluate the association between breastfeeding duration and child neurodevelopment based on the Polish Mother and Child Cohort Study. Material and Methods The current analysis included 501 mother–child pairs. The analysis evaluating the association between the length of breastfeeding and child neurodevelopment considered the following variables: maternal age and body mass index, weight gain during pregnancy, parental level of education, marital status, socioeconomic status, child gender, birthweight, type of delivery, preterm delivery, pre- and postnatal exposure to tobacco constituents and child day care attendance. Psychomotor development was assessed in 1-year-olds on the Bayley Scales of Infant and Toddler Development. Results The length of breastfeeding correlated positively with maternal age at delivery (ρ = 0.13), maternal and paternal level of education (ρ = 0.2 and ρ = 0.14 respectively), birthweight (ρ = 0.1) and marital status (ρ = 0.16) (p < 0.05). A negative correlation between the length of breastfeeding and maternal smoking status during the first year after delivery (ρ = –0.19) and weight gain during pregnancy (r = –0.1) was observed (p < 0.05). The association between the duration of breastfeeding and child development was not statistically significant in the model with the inclusion of confounding variables. A significant association between language development and maternal level of education (p = 0.004), gender of the child (p = 0.0007) and maternal weight gain during pregnancy (p = 0.01) was found. A negative association between cognitive development and maternal salivary cotinine during pregnancy (p = 0.03) and a negative association between motor development and maternal smoking status during the first year after delivery (p = 0.007) were also found. Conclusions This study found no significant association between the duration of breastfeeding and child development after adjustment for confounders. Int J Occup Med Environ Health. 2019;32(2):175–84
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2019, 32, 2; 175-184
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Matka i dziecko w warunkach penitencjarnych: asocjacja czy prizonizacja
The mother and child in the penitentiary environment: association or prisonization
Autorzy:
Kurek, Lilianna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/472712.pdf
Data publikacji:
2018-09-01
Wydawca:
Collegium Witelona Uczelnia Państwowa
Tematy:
macierzyństwo
matka
dzieck
zakład karny
asocjacja
prizonizacja.
motherhood
mother
child
prison
association
prisonization
Opis:
Tematem artykułu jest sytuacja matki i dziecka w warunkach systemu penitencjarnego, a jego celem ukazanie, w jaki sposób i w jakich warunkach funkcjonują dzieci osadzonych kobiet. Artykuł prezentuje różne punkty widzenia na codzienne realizowanie przez skazane kobiety obowiązków macierzyńskich w warunkach zakładu karnego oraz rozpatruje kwestię rozwoju i zachowań dzieci w tychże okolicznościach
The subject of this paper is the position of the mother and child in the penitentiary system, and its purpose is to show how and in what conditions the children of imprisoned women function. It presents various points of view on the daily performance of maternity duties by convicted women in penal institutions and analyses the issue of the development and behavior of children in these circumstances
Źródło:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy; 2018, 3, 28; 213-220
1896-8333
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prenatal polyunsaturated fatty acids and atopic dermatitis and food allergy in children from Polish Mother and Child Cohort study
Autorzy:
Jerzyńska, Alexandra
Polańska, Alicja
Trafalska, Elżbieta
Jankowska, Agnieszka
Podlecka, Daniela
Brzozowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21375686.pdf
Data publikacji:
2023-09-07
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
polyunsaturated fatty acids
omega-6
omega-3
food allergy
atopic dermatitis
prospective cohort
Opis:
Objectives Polyunsaturated fatty acids (PUFAs) are involved both in immune system regulation and inflammation. The aim of this prospective study was to evaluate the association between maternal dietary intake of PUFAs during pregnancy and atopic dermatitis (AD) and food allergy (FA) in their children up to 7–9 years of age. Material and Methods The study population consists of 557 mother–child pairs from the Polish Mother and Child Cohort (REPRO_PL). Based on the Food Frequency Questionnaire completed between the 20–24th weeks of pregnancy, n-3 and n-6 PUFAs as well as n-6:n-3 fatty acid ratio were estimated using food composition tables. Children’s health examinations at the age of 1, 2, and 7–9 years were performed by an allergist. Generalized estimating equations were performed in order to assess the prevalence of AD and FA at 3 time points. Independent variables in the equation were n-3, n-6 PUFAs and n-6:n-3 PUFAs ratio. In addition multivariate models were performed to assess the association of PUFAs with AD and FA. Results The prevalence of AD was 37%, 26% and 21% and FA 26%, 22% and 22% at age of 1, 2 and 7–9 years, respectively. Higher n-6:n-3 fatty acid ratio correlated with higher prevalence of AD at age of 7–9 years (p < 0.07). In multivariate model n-6 PUFAs were significantly associated with increased risk of persistent FA (OR = 1.5, 95% CI: 1.1–2.1). Conclusions These results may contribute to the existing knowledge on the impact of maternal diet during pregnancy on children’s optimal health, however further studies are needed before drawing conclusions and creating clinical practice guidelines.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2023, 36, 3; 428-436
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Triada zamiast diady – rola partnera i ojca w życiu rodzinnym
Triad instead of diad – the role of the partner and father in family life
Autorzy:
Gąsiorowska, Magdalena
Gracka-Tomaszewska, Milena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945127.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
mother – father – child triadic relationship
mother’s representation of child
triadification
triangulation
relacja triadyczna matka – ojciec – dziecko
reprezentacja dziecka u matki
triadyfikacja
triangulacja
Opis:
Paternity is a topic that hasn’t been very popular in psychological literature so far. Psychologists were focused on the mother and her child at most. No more than a few years ago, the role of a father in the family had started to be examined, as well as the father’s impact on the child’s development and the consequences of his absence. Studies originally focused on diadic relationships: mother – child and father – child. More recent studies include all three: mother, father and child. The effects of such factors as the mother’s representation of the child, the father’s representation of the child, the mother’s representation of the partner, satisfaction in marriage, willingness to accept the child, economic status of the family, their education and understanding of the role of the father in the upbringing process on the child’s development have been checked. The central topic of the presented study is the father of the child as an “emotional catalyst” for the mother, as a supporting person with a considerable impact on the mother and the emotions she feels while expecting the birth of the child. The studies regarding the mother – father – baby triad and the dynamics within it are described in the following article. The article presents the interpersonal process of forming up the triad (triadification) and experiencing the triad by its participants (triangulation). Also the influence of the ability of being a part of the triad (triadic capacity) on the quality of the relationship within the triad of mother, father and infant is being presented. The studies described in the article show the key importance of the father’s presence in the child’s upbringing along with the significance of the relationship between parents in their parenting abilities and well-being of the whole triad.
W literaturze psychologicznej poświęcano dotąd niewiele miejsca problematyce ojcostwa. Uwaga psychologów koncentrowała się głównie na matce i jej dziecku. Dopiero niedawno zaczęto się zastanawiać nad rolą ojca w rodzinie, nad jego wpływem na rozwój dziecka oraz nad konsekwencjami jego nieobecności. Badania pierwotnie obejmowały relacje w ramach diad: matka – dziecko oraz ojciec – dziecko. Najnowsze badania obejmują całą trójkę: matkę, ojca i dziecko. Sprawdza się, jak wpływają na rozwój dziecka takie czynniki, jak: reprezentacja dziecka u matki, reprezentacja dziecka u ojca, reprezentacja partnera u matki, satysfakcja ze związku małżeńskiego, gotowość na przyjęcie potomka, status materialny rodziców, ich wykształcenie, a także sposób pojmowania roli ojca w wychowywaniu dziecka. Centralnym tematem niniejszego opracowania jest ojciec dziecka jako „katalizator emocjonalny” matki, jako osoba wspierająca i mająca niebagatelny wpływ na to, jakie emocje towarzyszą jej oczekiwaniu na potomka. W artykule opisane są badania poświęcone triadzie matka – ojciec – dziecko i dynamice wewnątrz niej. Przedstawiony został zarówno proces powstawania triady (triadyfikacja), jak i jej doświadczanie przez poszczególnych członków (triangulacja). Opisano także wpływ umiejętności pozostawania w relacji triadycznej na jakość relacji w obrębie triady matka – ojciec – dziecko. Opisane w artykule badania wskazują na istotność i nieodzowność obecności ojca w wychowywaniu dziecka, a także na kluczowe znaczenie jakości relacji między partnerami w przyjmowaniu roli rodziców oraz wpływu tej relacji na dobrostan całej triady.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2011, 11, 1; 42-45
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Niedokrwistości – nadal aktualny problem w opiece nad matką i dzieckiem
Anemia – the most important problem in mother and child care
Autorzy:
Matysiak, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/551791.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
niedokrwistość
niedokrwistość z powodu niedoboru żelaza
niedokrwistości hemolityczne
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2014, 2; 185-188
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Małżeństwo w percepcji matek dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu
Marriage in perception of mother of child with autism spectrum disorders
Autorzy:
Zdanowicz, Kinga
Zasępa, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468146.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
zaburzenia ze spektrum autyzmu
obraz małżeństwa
satysfakcja małżeńska
poczucie powodzenia małżeństwa
Opis:
Celem badania było określenie obrazu relacji małżeńskiej wpercepcji matek dzieci zzaburzeniami ze spektrum autyzmu. Wbadaniu wzięło udział 60 kobiet posiadających przynajmniej jedno dziecko. Grupę kryterialną stanowiło 30 matek mających dziecko zzaburzeniem ze spektrum autyzmu, natomiast grupa kontrolna obejmowała 30 matek wychowujących zdrowe potomstwo. Wykorzystano dwa narzędzia badawcze: Kwestionariusz Dobranego Małżeństwa M. Plopy i J. Rostowskiego oraz Skalę Powodzenia Małżeństwa M. Braun-Gałkowskiej. Analiza badań ujawniła występowanie różnic międzygrupowych w ocenie obrazu małżeństwa.
The aim of the present study was to designate the image of marriage from the perceptive of the mother of achild with autism spectrum disorder. In the study, 60 women participated, who have at least one child. The experimental group included 30 women, who have achild with autism spectrum disorder the control group consisted of 30 women, who have healthy offspring. Two instruments were used in this research: the Questionnaire of Selected Marriage constructed by Plopa and Rostowski and the Scale of Success of Marriage by Braun- Gałkowska. An analysis of the study has shown an occurrence ofintergroup difference in regard to the designated image of marriage.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica; 2017, 10; 147-160
2084-5596
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish Mother and Child Cohort Study (REPRO_PL) – Methodology of the follow-up of the children at the age of 7
Autorzy:
Polańska, Kinga
Hanke, Wojciech
Król, Anna
Potocka, Adrianna
Waszkowska, Małgorzata
Jacukowicz, Aleksandra
Gromadzińska, Jolanta
Wąsowicz, Wojciech
Jerzyńska, Joanna
Stelmach, Włodzimierz
Stelmach, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2168369.pdf
Data publikacji:
2016-11-18
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
lifestyle
exposure
neurodevelopment
birth cohort
follow-up of children
child’s health
Opis:
Effects of environmental exposures in utero and in the first years of life on early life health and development is a growing research area with major public health implications. The main aim of this work has been to provide an overview of the next step of the Polish Mother and Child Cohort Study (REPRO_PL) covering exposure, health and neurodevelopment assessments of children at 7 years of age. Details regarding methodology of the follow-up of the children are crucial for cross-cohort collaboration and a full understanding of the future research questions. Phase III of the REPRO_PL cohort covers a follow-up of 900 children at the age of 7 years old. The questionnaire filled in by the mothers is composed of: socio-demographic, child exposure and home environment information, nutritional status and health data. In the case of 400 children, environmental (including collection of urine, saliva and buccal cells), health status and psychomotor assessments are performed. Health and development check consists of physical measurements, child health status assessment (including lung function tests, skin prick testing, an interview/examination by an allergist) and psychomotor development tests (the Strength and Difficulties Questionnaire and the Intelligence and Development Scales). The results of the study will become available within the next few years. Extension of the REPRO_PL cohort with examinations of children at the age of 7 years old may provide a better understanding of the relationship between environmental and lifestyle-related factors and children’s health and neurodevelopment; and may further strengthen scientific base for policies and interventions promoting healthy lifestyle. Int J Occup Med Environ Health 2016;29(6):883-893
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2016, 29, 6; 883-893
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przestępczość kobiet i wobec kobiet – spojrzenie kryminologiczno-penitencjarne
Female criminality and crime against women – a criminological-penitentiary view
Autorzy:
Machel, Henryk
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371619.pdf
Data publikacji:
2014-12-30
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
przestępczość kobiet
różnice międzypłciowe
więzienne Domy Matki i Dziecka
criminality
intersexual differences
Mother and Child prison houses
Opis:
Przestępczość kobiet w Polsce, czyli naruszanie przez nie norm prawnych zagrożonych karą, nie jest duża. Liczba skazanych kobiet w więzieniach pozostaje od dłuższego czasu na poziomie 7–10% ogółu populacji skazanych. Z badań wynika, że płeć ma niewielki wpływ na przestępczość. Zauważono jednak, iż takie stany fizjologiczne jak ciąża, karmienie piersią mogą usposabiać do zachowań naruszających prawo. Odnotowano także, iż więcej kobiet niż mężczyzn popełnia przestępstwa wymagające sprytu. Mniejsza liczba przestępstw popełnianych przez kobiety wyjaśniana jest czynnikami wychowania rodzinnego, w którym matki reprezentują większy tradycjonalizm. Kobiety są też ofiarami przestępstw takich jak przemoc w rodzinie, molestowanie seksualne, handel ludźmi, przestępstw związanych z prostytucją. Skazane na karę pozbawienia wolności odbywają karę w odrębnych zakładach karnych, w których mogą rodzić swoje dzieci i pozostawać z nimi w więziennych Domach Matki i Dziecka do ukończenia przez nie 3 lub wyjątkowo 4 lat życia. Skazane kobiety są w więzieniu traktowane ze względów osobowościowych nieco „łagodniej” niż mężczyźni, ale podlegają tym samym rygorom w zależności od rodzaju i typu zakładu karnego w jakim odbywają karę. Są przygotowywane do roli matki, żony lub do samodzielnego życia na wolności.
Female criminality in Poland, that is the violation of legal standards by women, threatened by penalty, is not great. The number of sentenced women in prison has maintained at the same level 7%-10% of the general sentenced population for a long time. Research shows that gender does not have a great impact on criminality. However, there have been some findings physiological states such as pregnancy or breast feeding predispose women to commit crimes. It has also been noted that more women than men commit crimes where cleverness is required. The smaller number of women’s crimes is explained by factors like family upbringing, where mothers present a greater traditional lifestyle. Women are also victims of crimes such as: domestic violence, sexual harassment, human trafficking, crimes associated with prostitution. Sentenced to imprisonment, they reside in separate penitentiary units, where they can give birth to their children and stay with them in prison Homes for Mothers and Children until the child turns 3 or exceptionally 4 years old. Imprisoned women, due to specific personality are treated more softly than men, but are subject to the same rigors as men, depending on the type of prison they are in. They are being prepared to perform the roles of mothers, wives or for an independent life in the free world.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2014, 8; 13-25
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Matka i dziecko w zakładzie karnym (doniesienie z badań)
A mother and a child in a prison
Autorzy:
Gniadek, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/559320.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:
dziecko
macierzyństwo
matka
zakład karny
child
mother
prison
Opis:
Celem artykułu jest ukazanie jak skazane kobiety‑matki w warunkach izolacji penitencjarnej wypełniają powinności związane z realizowaniem funkcji macierzyńskiej. Artykuł prezentuje badania, które przeprowadzone zostały w 2007 roku w przywięziennym Domu Matki i Dziecka w Grudziądzu. Badaniami objęto 11 kobiet. Problemem głównym postawionym przed badaniami była odpowiedź na pytanie: Jak wygląda codzienne realizowanie obowiązków macierzyńskich w warunkach więziennych? Kobiety z powodu specyfiki sytuacji, w której się znajdują, są poddane głębszej kontroli społecznej, a zachowania odbiegające od standardów i ogólnie przyjętych wzorców są surowo oceniane i poddawane negatywnym sankcjom przez współosadzone, jak również przez personel penitencjarny.
A purpose of the article is showing as sentenced women – mothers in conditions of the penitentiary isolation, fill up duties associated with carrying out the motherly function. The article is presenting examinations which were taken in 2007 in the House of the Mother and the Child in Grudziądz. This house is a part of the women’s prison. 11 women were examined. The main problem which was presented before the examinations was getting the answer to the a question: What does everyday carrying out motherly duties look like in prison conditions? Women because of the specificity of the situation in which they are are subjected to the deeper social inspection, and behaviours running away from standards and widely accepted models severely are being assessed and subjected to negative sanctions by co‑settled, as well as by the penitentiary staff.
Źródło:
Studia Gdańskie; 2011, 28; 143-149
0137-4338
Pojawia się w:
Studia Gdańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność zawodowa w czasie ciąży na podstawie badania "Polska Kohorta Matka–Dziecko"
Occupational activity during pregnancy based on the Polish Mother and Child Cohort Study
Autorzy:
Polańska, Kinga
Jurewicz, Joanna
Marcinkiewicz, Andrzej
Makowiec-Dąbrowska, Teresa
Hanke, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2166288.pdf
Data publikacji:
2014-10-28
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
ciąża
aktywność zawodowa
grupy zawodowe
poziom stresu zawodowego
dojazd do pracy
opieka profilaktyczna
pregnancy
working activity
occupational sectors
level of occupational stress
commute for work
preventive care
Opis:
Wstęp: W Polsce powikłania ciąży, porodu i połogu stanowią jedną z najczęstszych przyczyn absencji chorobowej. Celem badania była ocena przebiegu pracy zawodowej kobiet ciężarnych ze szczególnym uwzględnieniem czynników determinujących czasową niezdolność do pracy w czasie ciąży potwierdzoną orzeczeniem lekarskim. Materiał i metody: Podstawę analiz dotyczących aktywności zawodowej w ciąży stanowiło badanie „Polska Kohorta Matka–Dziecko". Analizą objęto dane 954 pracujących kobiet ciężarnych. Z kobietami włączonymi do badania przeprowadzony został wywiad kwestionariuszowy (3-krotnie w czasie trwania ciąży) ze szczególnym uwzględnieniem przebiegu pracy zawodowej oraz oceny poziomu stresu zawodowego na podstawie Kwestionariusza do Subiektywnej Oceny Pracy. Wyniki: Kobiety ciężarne zaprzestawały pracy zawodowej na skutek orzeczenia lekarskiego o czasowej niezdolności do pracy średnio w 16 tygodniu ciąży i nie kontynuowały tej aktywności do końca trwania ciąży. W badanej grupie kobiet zaprzestających zatrudnienia (≤ 12 tygodnia ciąży) na podstawie orzeczenia o czasowej niezdolności do pracy stwierdzono niższy poziom wykształcenia (OR = 2,4; p < 0,001) i gorszy status ekonomiczny (OR = 9,6; p = 0,03). Kobiety te częściej dojeżdżały do pracy komunikacją miejską (OR = 2,7; p < 0,001), dłuższy czas poświęcały na dojazd do pracy (OR = 1,4; p = 0,008) oraz deklarowały wysoki poziom stresu zawodowego (OR = 3,0; p < 0,01). Istotnie częściej orzeczenie lekarskie o czasowej niezdolności do pracy w pierwszym trymestrze ciąży otrzymywały kelnerki (OR = 4,2; p = 0,005), pielęgniarki (OR = 3,3; p = 0,02) oraz osoby pracujące w handlu (OR = 2,3; p < 0,001) w porównaniu z kobietami wykonującymi prace biurowe. Wnioski: Przedstawione dane wskazują na konieczność wypracowania modelu współpracy pomiędzy lekarzem medycyny pracy i ginekologiem oraz większego zaangażowania tego pierwszego w opiekę profilaktyczną nad pracującą kobietą ciężarną. Istotne znaczenie ma również zwiększenie świadomości pracodawców odnośnie do potencjalnych zagrożeń i uciążliwości w miejscu pracy w celu stworzenia warunków pracy bezpiecznych dla przebiegu i wyniku ciąży oraz stanu zdrowia kobiety ciężarnej. Med. Pr. 2014;65(1):65–72
Background: In Poland conditions related to or aggravated by the pregnancy, childbirth or the puerperium are one of the most common causes of sickness absence. The aim of the study was to analyze the occupational activity pattern during pregnancy and to evaluate the determinants of pregnancy-related temporary work disability confirmed by medical certificate. Materials and Methods: The presented analysis is based on data collected under the Polish Mother and Child Cohort Study. The study population consisted of 954 women who reported occupational activity during pregnancy. All women participating in the study were interviewed 3 times during pregnancy. Detail information on occupational activity during pregnancy and occupational stress, based on the Subjective Work Characteristics Questionnaire, was collected from all women. Results: The pregnant women had been issued medical certificate of temporary work disability because of conditions related to or aggravated by the pregnancy, childbirth or by the puerperium at 16 week of gestation on average and did not continue their activities until the end of pregnancy. The statistically significant determinants of receiving such medical certificate in the first trimester of pregnancy (≤ 12 weeks of pregnancy) comprised poor health condition and complications during pregnancy (OR = 1.4; p = 0.01), lower education (OR = 2.4; p < 0.001), socio-economic status (OR = 9.6; p = 0.03), use of public transport to commute to work (OR = 2.7; p < 0.001), a longer work commute (OR = 1.4; p = 0.008) and a higher level of occupational stress (OR = 3.0; p < 0.01). Waitresses, nurses and saleswomen received medical certificate of temporary work disability in the first trimester of pregnancy more frequently than office workers (OR = 4.2; p = 0.005; OR = 3.3; p = 0.02; OR = 2.3; p < 0.001 respectively). Conclusions: It is crucial to develop the model of cooperation between occupational medicine physicians and gynecologists and a greater involvement of the former in the prophylactic care of occupationally active pregnant women. It is also important to increase the employers' awareness of potential risks and arduousness at work to assure working conditions safe for the pregnancy outcome and health of both women and their babies. Med Pr 2014;65(1):65–72
Źródło:
Medycyna Pracy; 2014, 65, 1; 65-72
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena poziomu wiedzy wśród kobiet rodzących pierwsze dziecko o zaletach karmienia naturalnego i deklarowanej długości karmienia piersią
Assesment the level of knowledge concerning the advantages of breastfeeding and declared duration of breastfeeding amongst primiparas
Autorzy:
Marczyńska-Kołacz, Beata
Szepieniec, Wioletta Katarzyna
Szymanowski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/527682.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
breastfeeding
assesment of knowledge
first mother’s child
length of breastfeeding
karmienie piersią
ocena wiedzy
pierwsze dziecko matki
długość karmienia piersią
Opis:
Introduction: Proper nutrition is one of the most important feature of human health status. Concerning neonates and infants it is even more crucial. There are many organizations worldwide which aim on promotion of breastfeeding as an optimal method of feeding infants. The aim of the work was to assess the level of knowledge concerning the advantages of breastfeeding and declared duration of breastfeeding amongst primiparas. Materials and method: In the study participated 152 women after birth of their first child. The research instrument was a questionnaire designed by the author. The obtained results were subjected to statistical and descriptive analysis using software STATISTICA (StatSoft 13.0). Results: Women who took part in the study have very diversified knowledge about natural feeding. 44.7% of mothers declared to continue breastfeeding for twelve months. 5.3% of women had to stop breastfeeding due to lactational issues. The study showed that women with secondary and higher education have greater knowledge and are willing to breastfeed for a longer period of time compared to the others. Conclusions: The level of knowledge concerning breastfeeding and declared duration of natural feeding correlate with educational background of interviewed women. Some women discontinue breastfeeding or choose mixed feeding when problems with lactation occurs. There is a great need for further promotion and education on breastfeeding especially amongst primiparas.
Wprowadzenie: Prawidłowe odżywianie stanowi jeden z najważniejszych aspektów życia i zdrowia człowieka. Pod tym względem szczególne miejsce zajmuje żywienie niemowląt. Propagowaniem zdrowego żywienia małych dzieci na całym świecie zajmuje się wiele organizacji o zasięgu międzynarodowym oraz lokalnym, które jednomyślnie potwierdzają, że karmienie piersią jest optymalnym sposobem odżywiania najmłodszych. Celem pracy była ocena poziomu wiedzy wśród kobiet rodzących pierwsze dziecko o zaletach karmienia naturalnego i jego deklarowanej długości. Materiał i metody: W badaniu wzięły udział 152 kobiety po urodzeniu pierwszego dziecka. Narzędziem badawczym był autorski kwestionariusz ankiety. Uzyskane wyniki zostały poddane analizie statystycznej i opisowej z zastosowaniem programu STATISTICA (StatSoft 13.0). Wyniki: Kobiety biorące udział w badaniu posiadały zróżnicowaną wiedzę na temat karmienia naturalnego. Najwięcej matek – 44,7% – deklarowało chęć karmienia piersią do 1 roku, natomiast 5,3%, na skutek problemów laktacyjnych, zrezygnowało z karmienia piersią. Kobiety posiadające średnie i wyższe wykształcenie wykazywały większy poziom wiedzy i deklarowały chęć dłuższego karmienia piersią. Wnioski: Ankietowane kobiety posiadały zróżnicowany poziom wiedzy, który uzależniony był od wykształcenia i miał wpływ na długość deklarowanego karmienia piersią. Po pojawieniu się problemów laktacyjnych, część matek zrezygnowała z karmienia piersią lub wybrała karmienie mieszane. Istnieje konieczność prowadzenia dalszej edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem kobiet rodzących po raz pierwszy, nie mających doświadczenia w karmieniu naturalnym.
Źródło:
Państwo i Społeczeństwo; 2019, 1; 43-64
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:
Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Traumatyczne przeżycia matki ciężarnej a zdrowie jej dziecka
Traumatic experiences of a pregnant mother and her child’s health
Autorzy:
Jośko-Ochojska, Jadwiga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/499060.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
ciąża, stres, badania neurofizjologiczne, dziedziczenie traumy
pregnancy, stress, depression, neurophysiological studies, inheritance of trauma
Opis:
Na psychikę i zdrowie dziecka wpływa wiele czynników, w tym stan psychiczny matki w czasie ciąży. Traumatyczne przeżycia ciężarnej wpływają na rozwój mózgu płodu, powodując hamowanie neurogenezy, atrofię neuronów hipokampa i kory przedczołowej, przerost jąder migdałowatych, zaburzenia w synapsach, zaburzenia plastyczności mózgu i wiele innych zmian. Silny, przewlekły stres podczas ciąży może być przyczyną poronienia, porodu przedwczesnego lub niskiej masy urodzeniowej dziecka. Zmiany w ośrodkowym układzie nerwowym mogą spowodować także depresję, choroby psychiczne, różne choroby somatyczne i zaburzenia osobowości. Od czasu, kiedy mamy do dyspozycji badania neuroobrazowe mózgu, możemy już opierać się nie tylko na badaniach eksperymentalnych w stresie u zwierząt, ale także badać przeżycia traumatyczne u ludzi w czasie rzeczywistym. W ciągu ostatniej dekady badania neuroobrazowe, genetyczne i epigenetyczne zmieniły nasz pogląd na temat traumy i przewlekłego stresu. Głębokie przeżycia psychiczne mogą uczynić życie nieznośnym. Wiedząc jednak o tym, jakie mechanizmy kierują naszym życiem, potrafimy w wielu przypadkach przeciwdziałać ich następstwom lub starać się naprawić to, co zostało zniszczone nie z naszej winy. Wpływ na nasze funkcjonowanie i zdrowie sięga bowiem znacznie głębiej, sięga nawet do przeżyć naszych przodków. Jest to związane z dziedziczeniem epigenetycznym i tzw. Pamięcią komórkową. Negatywne emocje mogą doprowadzić do poważnych konsekwencji. Na szczęście możemy wzbudzić w sobie pozytywne emocje, których dobroczynny wpływ jest nie do przecenienia. Świadoma kontrola naszych myśli i emocji, ustawiczne życzliwe podejście do osób bliskich i obcych powoduje znaczące, korzystne zmiany w mózgu, które również możemy zarejestrować przy użyciu badań neuroobrazowych. Potrafimy wtedy stwierdzić nawet powstawanie nowych neuronów w mózgu, w obliczu czego powiedzenie „miłość buduje” nabiera nowego znaczenia.
Mental and physical health of a child is influenced by a number of factors, including the mental state of their mother during pregnancy. Traumatic experiences of a pregnant mother influence the development of the foetus’ brain causing the inhibition of neurogenesis, neuronal atrophy in the hippocampus and prefrontal cortex, the hypertrophy of the amygdalae, disturbances in the synapses, disturbances of the plasticity of the brain and many others. Strong, chronic stress during pregnancy may cause miscarriage, premature birth or low birth weight. Changes in the central nervous system may also cause depression of the new-born, mental disease, various somatic disorders and personality disorders. Since we have had the neuroimaging studies of the brain at our disposal, one can not only rely on experimental research on stress in animals but also examine the traumatic experiences in humans in the real time. Over the last ten years, the neuroimaging, genetic and epigenetic studies have changed our perception of trauma and chronic stress. Deep mental experiences may make our life unbearable. However, being aware of the mechanisms leading our life, in many cases we can prevent or repair what was damaged because of our own fault. The influence on our health is much deeper; it reaches as far as to our ancestors’ experiences. It is connected with the epigenetic inheritance and the so called ‘cellular memory’. Negative emotions may lead to serious consequences. Fortunately, we are able to induce positive emotions. Their beneficial influence cannot be overstated. Conscious control of our thoughts and emotions, permanently generous approach to our relatives and strangers causes significant, positive changes in the brain that can be registered by the use of neuroimaging studies. In such a case, it may also be stated that new neurons have been created in the brain. In the face of this fact the statement “love heals” acquires a new meaning.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2016, 15, 3; 117-129
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Valuing the well-being of the mother, the child, and them both while solving problems related to motherhood
Wartościowanie dobra matki, dziecka i obojga podczas rozwiązywania problemów związanych z macierzyństwem
Autorzy:
Szymanik-Kostrzewska, Anna Małgorzata
Michalska, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146852.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
problem solving
motherhood
having children
posftormal reasoning
valuing the well-being
macierzyństwo
rozwiązywanie problemów
rozumowanie postformalne
wartościowanie dobrostanu
posiadanie dzieci
Opis:
Aim. The main purpose of the research was to determine which group of participants will value the well-being of the mother, the child and both of them the most and to define the similarities and differences in the ways of thinking of mothers, fathers, people without children, and seniors when solving problems related to motherhood. Materials and methods. The proprietary tool Questionnaire “Advice for Mothers” was used, with six stories of women’s life problems. The participants determined to what extent they agreed with solutions – two (intersystemic level of thinking) prioritized the well-being of the mother or the child, and the third (metasystemic level of thinking) emphasized the simultaneous well-being of both mother and child. 936 people, aged 18 to 96, participated in the research. Results and conclusion. All groups preferred solutions were those emphasizing the wellbeing of both mother and child, but the similarity of the mothers’ way of thinking to others depended on the type of solution. The greatest similarity in the valuing well-being of both mother and child was noted between mothers and men without children, dissimilarity – between mothers and fathers and male seniors. When it comes to a child’s well-being, mothers valued it the most similarly to fathers and men without children, and the least – to seniors. The well-being of mothers was valued similarly by all groups, but the scores of mothers were the highest, the fathers’ – the lowest.
Cel. Głównym celem badań było określenie, które grupy badanych będą wartościować dobro matki, dziecka i jednoczesne dobro obojga najwyżej oraz opisanie podobieństw i różnic w sposobach myślenia przy rozwiązywaniu problemów związanych z macierzyństwem pomiędzy matkami oraz ojcami, ludźmi nie posiadającymi dzieci i seniorami obu płci. Materiały i metody. Wykorzystano autorskie narzędzie Kwestionariusz „Rady dla Matek”, zawierające sześć historii kobiet, dotyczących ich problemów życiowych. Uczestnicy badania określali stopień, w jakim zgadzają się z każdym z rozwiązań – dwoma (na intersystemowym poziomie myślenia), w których priorytetem było dobro matki bądź dobro dziecka oraz trzecim (na metasystemowym poziomie myślenia), podkreślającym równoczesne dobro obojga. W badaniach wzięło udział 936 osób, w wieku od 18 do 96 lat. Wyniki i wnioski. Wszystkie grupy badanych preferowały najbardziej rozwiązania ukierunkowane na jednoczesne dobro matki i dziecka, jednakże podobieństwo myślenia matek i pozostałych osób zależało od typu rozwiązania. Największe podobieństwo w wartościowaniu równoczesnego dobra matki i dziecka odnotowano u matek i mężczyzn nie posiadających dzieci, różnicę – pomiędzy matkami i ojcami oraz seniorami. Jeśli chodzi o dobro dziecka, matki wartościowały je podobnie do ojców i mężczyzn nie posiadających dzieci, najmniej podobnie – do seniorów. Dobro matki było wartościowane w podobny sposób przez wszystkie grupy badanych, przy czym matki uzyskały najwyższe wyniki w tym zakresie, ojcowie – najniższe.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (3/2023); 53-76
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Specyfikacja interakcji wychowawczej matek dzieci z ADHD
The specificity of parenting interaction of a mother and her child with ADHD
Autorzy:
Szaniawska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945231.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD)
parenting interaction
self-control development
selffulfilling prophecy
zone of proximal development
interakcja wychowawcza
rozwój samokontroli
samospełniające się proroctwo
strefa najbliższego rozwoju
Opis:
The study was aimed at determination of the specificity of parenting interaction of mothers of children with diagnosed attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Its theory is underlain by Barkley’s concept, conclusions derived from the interaction model describing the parenting process and results of studies on “difficult” children carried out within this model. The mother’s cognitive scheme relating to the parenting interaction with the child was investigated in view of the child’s representation, aiding strategy, expectations of self-reliance and efficiency of competence transmission within executive functions (the correct development of which in a child is indispensable to exercise its behaviour selfcontrol). Two techniques from previous studies were used for this (Ziątek – a tool to measure the expected self-reliance level and Kwiatkowska – a tool to measure the aiding strategy), as well as the method of diagnosing the cognitive functions teaching process, which was created specifically for these studies (acc. to Barkley’s theory). The results of the studies point to some differences in motherly representations of parenting interaction. Mothers of children with ADHD are more focussed on the child’s negative traits, they do not teach their children the behavioural inhibition in an effective way, thus unwittingly contributing to increasing the deficits resulting from the child’s neurodevelopmental disorders, whereas their high expectations of self-reliance assume the form of a lack of control of the child.
Celem badania było określenie specyfiki przebiegu procesu wychowawczego u matek dzieci z diagnozą nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD). Jego podstawę teoretyczną stanowią koncepcja Barkleya, wnioski, jakie wypływają z interakcyjnego modelu opisującego proces wychowawczy, oraz wyniki badań nad dziećmi „trudnymi” przeprowadzonych w tym modelu. Schemat poznawczy matki, dotyczący przebiegu procesu interakcji z dzieckiem, badano pod względem reprezentacji dziecka, strategii udzielania pomocy, oczekiwań dotyczących samodzielności oraz skuteczności transmisji kompetencji w zakresie funkcji wykonawczych (których prawidłowy rozwój u dziecka jest niezbędny do sprawowania samokontroli nad zachowaniem). Zostały do tego wykorzystane dwie techniki użyte w poprzednich badaniach (Ziątek – narzędzie do pomiaru oczekiwanego poziomu samodzielności i Kwiatkowskiej – narzędzie do pomiaru strategii udzielania pomocy), jak również stworzona na potrzeby tych badań metoda diagnozy procesu uczenia funkcji wykonawczych (wg teorii Barkleya). Wyniki badań wskazują na występowanie różnic w matczynych reprezentacjach procesu interakcji wychowawczej. Matki dzieci z ADHD są bardziej skoncentrowane na negatywnych cechach dziecka, nie uczą swoich dzieci hamowania behawioralnego w sposób efektywny i tym samym nieświadomie przyczyniają się do pogłębienia deficytów wynikających z zaburzeń neurorozwojowych dziecka, a ich wysokie oczekiwania wobec samodzielności przybierają postać braku kontroli nad dzieckiem.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2010, 10, 3; 155-168
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problems of mothers raising a child with intellectual disability
Problemy matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością intelektualną
Autorzy:
Tomczyszyn, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053563.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
mother of a child with disability
intellectual disability
qualitative research
matka dziecka z niepełnosprawnością
niepełnosprawność intelektualna
badania jakościowe
Opis:
Background. Children with intellectual disability need special help from their parents, proportional to the type and degree of their disability. They require individual treatment, and their development depends not only on their health status but also on environmental conditions, measures and actions taken by supporting institutions, and social attitudes. Most often, mothers engage in a child care by giving up their own professional career, interests and social interactions. While raising a child, they face many adversities, and they are often helpless to overcome them. The aim of this work is to analyze the most important problems of mothers raising a child with intellectual disability. Material and methods. The research was of a qualitative nature. Case studies were used based on the method of unstructured interview and structured interview. Each interview lasted about 2 hours. The participants of interviews were four mothers bringing up children with intellectual disabilities. Results. The mothers who participated in the research pointed out negative social attitudes in the environment. They reported ambiguous situations in institutions supporting the family and the problems in the health care of their disabled children. Women’s dreams focused around a child, his or her health and future. Conclusions. There is a need to formulate procedures for dealing with an intellectually disabled patient in hospital wards, to attempt to regulate the institutional support for daily activities of adult, dependent people with intellectual disabilities.
Wprowadzenie. Dziecko z niepełnosprawnością intelektualną potrzebuje od rodziców specjalnej pomocy, proporcjonalnej do rodzaju i stopnia niepełnosprawności. Wymaga ono indywidualnego traktowania, a jego rozwój zależy od stanu zdrowia, ale także od warunków środowiskowych, działania instytucji wspierających, postaw społecznych. Najczęściej w opiekę nad dzieckiem angażują się matki rezygnując z własnej, zawodowej kariery, zainteresowań, kontaktów społecznych. W wychowaniu dziecka napotykają na wiele przeciwności, wobec których często są bezradne. Celem pracy będzie analiza najważniejszych problemów matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością intelektualną. Materiał i metody. Badania miały charakter jakościowy. Wykorzystano analizę indywidualnych przypadków na podstawie metody wywiadu swobodnego oraz wywiadu skategoryzowanego. Każdy wywiad trwał około 2 godzin. W wywiadach uczestniczyły 4 matki wychowujące dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Wyniki. Badane matki wskazywały na negatywne postawy społeczne otoczenia. Opowiadały o niejednoznacznych sytuacjach w instytucjach wspierających rodzinę i problemach w opiece zdrowotnej ich niepełnosprawnych dzieci. Marzenia kobiet koncentrowały się wokół dziecka, jego zdrowia i jego przyszłości. Wnioski. Istnieje potrzeba wypracowania procedur postępowania w przypadku niepełnosprawnego intelektualnie pacjenta w oddziałach szpitalnych, podjęcia próby uregulowania instytucjonalnego wsparcia aktywności codziennej dorosłych, niesamodzielnych osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2019, 13, 4; 254-263
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Piętnastowieczna rzeźba Matki Boskiej z Dzieciątkiem w Krzywaczce, jako przykład późnego dzieła w stylu międzynarodowym około 1400 roku z terenu Małopolski
15 th century statue of the Virgin Mary and Child in Krzywaczka as an example of a late work in international style from the lesser Poland region about 1400
Autorzy:
Darska, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1218405.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Instytut Wydawniczy Księży Misjonarzy Redakcja "Nasza Przeszłość"
Tematy:
rzeźba sakralna
rzeźba polska
Matka Boska z Dzieciątkiem
Krzywaczka
wizerunki maryjne
XV wiek
sacral sculpture
polish sculpture
Heavenly Mother with Child
pictures of Heavenly Mother
XV century
Opis:
Artykuł przedstawia historię figury Matki Boskiej z Dzieciątkiem w Krzywaczce, z XV wieku, zwłaszcza przez pryzmat różnych nieprofesjonalnych konserwacji dokonywanych przez wieki. Ostatnia konserwacja ujawniła szczegółowo zasięg tych napraw, dzięki czemu możliwe było znalezienie dokładniejszej daty stworzenia i geneza artystyczna rzeźby. Pomimo silnej inspiracji sztuką czeską i austriacką, Matka Boska w Krzywaczce, musi być postrzegana jako dzieło szkoły małopolskiej. Statua o takim poziomie artyzmu mogła zostać stworzona na tym obszarze, chociaż w tym okresie Małopolska Szkoła przechodziła tzw. Okres przejściowy. Niezależnie od tego można założyć, że pomnik w Krzywaczce kopiuje ogólny rytm draperii rzeźby kamiennej „Pięknej Madonny z Krumłowej”, choć w późniejszym wydaniu jest bardziej podobna do tej z posągu Vimperka, przedstawiający nawrót motywów wspólnych pod koniec XIV wiek i w pierwszej ćwierci XV wieku. Ich początki sięgają rzeźby, która wciąż pozostaje w silnym związku z architekturą, z posągiem z katedry Świętego Szczepana w Wiedniu jako najwybitniejszym przykładem. Autor Matki Bożej z Dzieciątkiem w Krzywaczce musiał powtórzyć kompozycję Madonny z Krużlowej lub z Vimperk nie znając tych przykładów, kopiując jej rzeźby imitujące wyżej wymienione. Ten typ posągu był dość popularny w Austrii. Można go znaleźć także w innych ośrodkach. Chociaż Maryja w Krzywaczce bez wątpienia inspiruje się sztuką czeską, Austria była centrum najbardziej wpływowym, jeśli chodzi o wzory formy artystycznej. Mimo że obecnie nie jest możliwe ustalenie genezy stylu bezpośrednio w pracach Master of Seeon, nadal warto powrócić do koncepcji upatrującej genezy jej stylu z rozwiązań występujących na terenie Austrii. Pomnik w Krzywaczce powstał w szkole, która znała sztukę czeską, na co wskazuje jej podobieństwo do np. Madonny z Vimperka.
The article presents the history of the statue of Virgin Mary and Child in Krzywaczka, from the fifteenth century, especially the changes it was subjected to over the centuries as a result of different unprofessional repairs. The last conservation revealed in details the range of those repairs and therefore made it possible to find a more precise date of creation and the artistic genesis of the sculpture. Despite the strong inspiration from Czech and Austrian art, the Virgin in Krzywaczka, has to be seen as the work of the Lesser Poland School. The statue of such artistry level could have been created in this region, although in this period Lesser Poland School was going through its so called transitional period. Regardless of this fact, it can be assumed that the statue in Krzywaczka copies the general rhythm of draperies of stone sculpture of the ‘Beautiful Madonna of Krumlow’, although in its later edition, more similar to this of statue from Vimperk, showing a relapse of motives common at the end of the fourteenth century and in the first quarter of the fifteenth century. Their origins can be traced back to the sculpture still in the strong connection with architecture, with the statue from Saint Stephen’s Cathedral in Vienna as the most prominent example. The author of Virgin Mary and Child in Krzywaczka must have repeated the composition of Madonna of Krumlow or Vimperk without knowing these examples, copying it from sculptures imitating those mentioned above. This type of statue was quite popular in Austria. It could also be found in other centres. Although Mary in Krzywaczka without a doubt shows an inspiration with Czech art, Austria was the most influential centre when it comes to the figure’s form. Even though currently it is not possible to find the genesis of the style directly in works of Master of Seeon, it is still right to come back to the concept of its origins coming from the way it was formed in Austria. The statue in Krzywaczka was created in a school, which was familiar with Czech art, as indicated by its similarity to – for instance – Madonna of Vimperk.
Źródło:
Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce; 2016, 126; 25-57
0137-3218
2720-0590
Pojawia się w:
Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Troska o matkę i dziecko w pruskim dokumencie życia społecznego z końca XVIII w.
The concern for mother and child in a Prussian document pertaining to social life of the late 18th century
Autorzy:
Kropidłowski, Zdzisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/558583.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Gdańskie Seminarium Duchowne
Tematy:
dzieciobójstwo
kara
matka
oświecenie
Pomorze
społeczeństwo
życie
enlightenment
infanticide
life
mother
penalty
the Pomeranian District
society
Opis:
Dzieciobójstwo było zawsze potępiane. W końcu XVIII w. włączył się do tego król pruski, który wydał kilka zarządzeń chroniących samotne matki i ich dzieci. Na terenach zaboru pruskiego wydawał je w języku niemieckim i polskim. Zachowało się tylko kilka egzemplarzy druku. Król poucza w nim społeczeństwo i administrację, jak ma się zachować wobec samotnych matek, aby nie dochodziło do dzieciobójstwa i ustala kary za przekroczenie zarządzenia.
Instances of infanticide have always been condemned. The Prussian king got involved in the issue at the end of the 18th c. by editing several regulations protecting single mothers and their infants. They were published in both German and Polish on the annexed territory during the period of Partition. A few copies have been retained. The king instructs the society and the administrative powers how to deal with single mothers in order to avoid infanticide; he also defines penalty for disobeying the law. The above mentioned document has been kept in the State Archives in Gdansk.
Źródło:
Studia Gdańskie; 2011, 28; 303-310
0137-4338
Pojawia się w:
Studia Gdańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
U źródeł polskiej wczesnodziecięcej edukacji – proces kształtowania się „żłobka” do 1989 roku (próba syntezy)
At the Sources of Polish Early Childhood Education – the Process of Shaping the „Nursery” Until 1989 (an Attempt at Synthesis)
Autorzy:
Sadowska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33762509.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
early childhood education and care
protection of life and health of mother and child
nursery
wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem
ochrona życia i zdrowia matki i dziecka
żłobek
Opis:
Celem opracowania jest próba ukazania syntezy procesu kształtowania się systemu wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem w wieku do trzeciego roku życia na ziemiach polskich na przestrzeni dziejów (do okresu transformacji ustrojowej w 1989 r.). Autorka przedstawia w skrócie koncepcję edukacji i opieki w środowisku domowym, sygnalizuje problem podejmowania opieki nad dziećmi przez mamki, nianie, dokonuje analizy sposobu organizacji, funkcjonowania pierwszych ochron, żłobków oraz akcji pomocowych kierowanych w stronę matki i dziecka. W opracowaniu poświęcono także uwagę działalności filantropijnej w procesie ochrony życia i zdrowia dziecka, a także znaczeniu RGO oraz RTPD w procesie sprawowania opieki nad dziećmi. Ostatni fragment przedstawia sytuację pracującej kobiety i dziecka do lat trzech w okresie Polski Ludowej.
The aim of the study is to attempt to present a synthesis of the process of shaping the system of early education and care for children up to the age of three in the Polish lands throughout history (until the political transformation in 1989). The author briefly presents the concept of education and care in the home environment, indicates the problem of taking care of children by nurses and nannies, analyzes the organization and the functioning of first shelters, nurseries and aid campaigns directed at a mother and child. The study also focuses on philanthropic activities in the process of protecting the life and health of children, as well as the importance of RGO and RTPD in the process of childcare. The last fragment presents the situation of a working woman and a child up to three years old in the Polish People's Republic.
Źródło:
Res Historica; 2022, 53; 541-572
2082-6060
Pojawia się w:
Res Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Kropla Mleka” w morzu potrzeb, czyli działalność Berty Szaykowskiej na rzecz poprawy sytuacji białostockich kobiet (1919–1939)
“Drop of milk” in the sea of needs, that is Berta Szaykowska’s activities in aid of improvement the situation of women in interwar Białystok
Autorzy:
Samarski, Bartłomiej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120104.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo HUMANICA
Tematy:
Berta Szaykowska
świadome macierzyństwo
kobiety w międzywojennym Białymstoku
opieka nad matką i dzieckiem
eugenika
dzieje białostockiej prostytucji
aware maternity
women in interwar Białystok
mother and child care
eugenics
history of prostitution in Białystok
Opis:
Niniejszy artykuł z jednej strony ma za zadanie przybliżyć szerszemu gronu odbiorców postać doktor Berty Szaykowskiej, białostockiej lekarki, specjalizującej się w dziedzinie pediatrii i neonatologii. Z drugiej natomiast jest próbą bliższego przyjrzenia się jej działalności społeczno--kulturalnej, trudom wkładanym w proces podnoszenia stanu higieny i zdrowia kobiet z najniższych warstw społecznych. Jednak przede wszystkim, z założenia miał być swoistą podróżą do kobiecego świata międzywojennego Białegostoku. Obrazem odzwierciedlającym za pośrednictwem głównej bohaterki ówczesne bolączki życia codziennego, niezależnie czy dotykały one samotnych matek, uczennic żeńskiego gimnazjum, czy miejscowych prostytutek. Na marginesie głównej narracji w tekście pojawiają się także białostockie wątki związane z wybitnymi osobistościami polskiej literatury, m.in. z zaprzyjaźnionymi z Szaykowską Marią Dąbrowską, Tadeuszem Boyem-Żeleńskim czy spokrewnionym z nią ostatnim prezydentem RP na uchodźstwie, Ryszardem Kaczorowskim.
On the one hand, the aim of this article is to introduce the figure of MD Berta Szaykowska to a wider audience. The figure of doctor from Białystok specializing in pediatrics and neonatology. But on the other hand, it is an attempt to take a closer look at her socio-cultural activities, the efforts put into the process of improving the hygiene and health of women from the lowest social classes. However, most of all, it is supposed to be a kind of an unique journey into the female world of the interwar Białystok. An image which reflects, via the heroine, the headaches of everyday life of those days. Regardless of whether they affected single mothers, students of a female gymnasium or local prostitutes. In the margin of the main narration, the presented text also includes Białystok threads related to the prominent names of Polish literature. Names including Bertha’s friends – Maria Dąbrowska or Tadeusz Boy-Żeleński, but also the last President of the Republic of Poland in exile – Ryszard Kaczorowski, who was related to her.
Źródło:
Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych; 2022, 1(12); 21-54
2451-3539
2543-7011
Pojawia się w:
Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Komunikacja matki z dzieckiem w okresie prenatalnym
Mother’s communication with her child in a prenatal period
Autorzy:
Matuszczak-Świgoń, Joanna
Kowalska-Żelewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1029598.pdf
Data publikacji:
2020-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
prenatal communication
pregnancy
Opis:
The aim of this paper is to present theories, current research on the forms and importance of a mother’s communication with her child in a prenatal period, and discuss the results of own research in this area. In the research, the Communication with a Prenatal Child Questionnaire was used which measures six forms of prenatal communication. Prenatal communication is significant for both a mother and a child in her womb. Thanks to prenatal communication the mother can explore more consciously the challenges of pregnancy which are preparatory tasks for the role of a parent and the child develops better. The mother learns how to express her feelings non-verbally through empathy, facial expressions, touch, synchrony, and intuition. After childbirth, she can use the forms of communication from the prenatal period.
Źródło:
Człowiek i Społeczeństwo; 2020, 50
0239-3271
Pojawia się w:
Człowiek i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social support networks for mothers who raise intellectually disabled children
Sieci społecznego wsparcia matek wychowujących dzieci z niepełnosprawnością intelektualną
Autorzy:
Tomczyszyn, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053510.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
social support network
intellectual disability
child
mother of intellectually disabled child
sieć społecznego wsparcia
niepełnosprawność intelektualna
dziecko
matka dziecka z niepełnosprawnością intelektualną
Opis:
Background. A social network is a group of people with whom a given person – the central person in the network – maintains contact. Social support networks for families raising an intellectually disabled child offer significant advantages for the functioning of family members: from providing help in performing everyday tasks, to sharing information, and offering emotional support. Material and methods. The aim of the paper is to analyse the structure of social networks and the types and sources of support received by mothers raising intellectually disabled children. The study was based on quantitative methods. Bizoń’s Questionnaire of Social Surroundings (Kwestionariusz Otoczenia Społecznego) and a categorised interview were used. Each interview lasted about 2 hours. Fifteen mothers who raise intellectually disabled children have participated in the interviews. Results. The social support networks of the mothers were usually comprised of more than 10 people. Close relatives and more distant family members act as the most important elements of social support networks for mothers who raise intellectually disabled children. Conclusions. A multifaceted and complete spectrum of support was found in the mothers who participated in this study. The fact that the support systems are very centralised is alarming – if the main person leaves, the entire network of support might collapse.
Wprowadzenie. Sieć społeczna to pewna liczba osób, z którymi dany człowiek – centralna osoba sieci – utrzymuje kontakt. Sieci społecznego wsparcia rodziny wychowującej dziecko z niepełnosprawnością intelektualną posiadają istotne korzyści w funkcjonowaniu członków rodziny, od pomocy w wykonywaniu codziennych czynności, po otrzymanie informacji, czy oparcie emocjonalne. Materiał i metody. Celem pracy jest analiza badań własnych dotyczących struktury sieci społecznych oraz rodzajów i źródeł wsparcia otrzymywanego przez matki wychowujące dzieci z niepełnosprawnością intelektualną. Badania miały charakter jakościowy. Wykorzystano Kwestionariusz Otoczenia Społecznego Bizonia. Posłużono się wywiadem skategoryzowanym. Każdy wywiad trwał około 2 godzin. W wywiadach uczestniczyło 15 matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością intelektualną. Wyniki. W skład sieci wsparcia badanych matek wchodziło zazwyczaj ponad 10 osób. Najważniejszymi węzłami sieci wsparcia matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością intelektualną są członkowie bliższej i dalszej rodziny. Wnioski. W grupie badanych matek można wskazać na wielostronny i pełny zakres wsparcia. Niepokojący jest fakt zogniskowania systemów wsparcia – jeżeli osoby dominującej zabraknie może dojść do załamania systemu podtrzymania.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2019, 13, 2; 104-113
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Contemporary Parenthood. The Meaning of Mother and Father in the Child’s Life
Współczesne rodzicielstwo. Znaczenie matki i ojca w życiu dziecka
Autorzy:
PIOTROWSKA, Maja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/435612.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
rodzina
matka
ojciec
współczesne rodzicielstwo
rozwój jednostki
family
mother
father
Contemporary Parenthood
personality development
Opis:
Współcześnie coraz częściej wskazuje się, iż rola obojga rodziców w prawidłowym rozwoju osobowości dziecka jest istotna i ważna. Bliskość, serdeczność, bezpośredniość i intymność wzajemnych relacji rodzice – dziecko, pozwala na ukształtowanie prawidłowej osobowości jednostki, zdolnej kochać i nawiązywać serdeczne oraz trwałe kontakty z innymi ludźmi. Rodzina jest jakby „kolebką” rozwoju osobowości każdego przychodzącego na świat dziecka. To na jej gruncie kształtuje ono mowę, język, uczucia i postawy wobec najbliższych i otaczającego świata. Na tej też drodze rodzina wprowadza dziecko w świat kultury i przygotowuje do udziału w życiu społecznym. Rodzicielstwo dzisiaj ma charakter coraz bardziej świadomy. Dzieci coraz rzadziej traktuje się jako „dar od Boga”, a raczej są postrzegane jako „dzieci chciane”, „zaplanowane”. Ponowoczesność stawia przed współczesnymi matkami i ojcami wiele wyzwań i zadań na drodze do urzeczywistnienia swojego rodzicielstwa. W artykule autorka podejmuje refleksję nad niektórymi z nich, stara się wskazać zarówno szanse, jak i zagrożenia wpisane we współczesne bycie rodzicem. Odpowiedzialne rodzicielstwo oznacza nabycie przez rodziców umiejętności poważnego przeorientowania swojego życia; chodzi też o zdobycie się na wysiłek samokontroli i czuwania nad tym, by towarzyszyć dziecku w jego dorastaniu. Aktywna obecność rodziców na każdym etapie rozwojowym dziecka, pozwala mu na sprostanie stawianym wymaganiom/ zadaniom oraz osiąganie coraz wyższego poziomu dojrzałości.
The role of both parents is essential in the proper development of the child’s personality. Closeness, warmth, directness and the intimacy of parents-children relationship, enable the proper formation of the child’s personality; an individual who is able to love and make warm and permanent contacts with other people. The family is the cradle of personality development of each child born to this world. It is on the basis of family that enables the child to form speech, language, emotions and attitudes towards the people closest to it and to the surrounding world. The family introduces the child to the world of culture and prepares him for participation in social life. Parenthood is of more importance in today's consciousness. Children are perceived not as “a gift from God”, but rather as “planned or expected children”. Responsible parenthood means acquiring the skills for the reorienting of the parents’ life, and the effort of self-control and to be on the alert in accompanying the child in his growing up. Active parental presence at every stage of the child’s development enables it to complete the required tasks and gain the upper level of maturity. Parents are obliged to do a lot more than just to welcome the child to this world. Mature parenthood demands patience, engagement and attention but most importantly immense love and devotion which are missing when it comes to contemporary parents “embedded” in “Fast culture”.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2014, X, (2/2014); 385-398
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Assessment of Social Support for a Mother Raising a Child Diagnosed with Asperger Syndrome, as Experienced by her Family. A Case Study
Ocena wsparcia społecznego przez matkę dziecka z zespołem Aspergera doświadczanego przez jego rodzinę. Studium przypadku
Autorzy:
Szafrańska, Anida
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1199614.pdf
Data publikacji:
2019-12-10
Wydawca:
Libron
Tematy:
Asperger syndrome
autism spectrum disorders
adulthood
family
social network
social support
zespół Aspergera
zaburzenia ze spektrum autyzmu
dorosłość
rodzina
sieć społeczna
wsparcie społeczne
Opis:
The article discusses a variety of issues related to social support given to Polish families raising a child with Asperger syndrome. The questions regarding the position of Asperger syndrome in the current ICD-10 classification are presented along with the full spectrum of problems faced by people with this type of disorder. The article also discusses selected issues related to the functioning of the whole family. Theoretical considerations focus on social support understood as a special kind of assistance provided to a family in a difficult situation. The paper analyzes the features of the social network, including social support networks, along with the changes that have taken place in these structures. The article also discusses the sources and types of social support experienced by the family in a 10-year period.
W artykule omówiono kwestie związane ze wsparciem społecznym doświadczanym przez rodziny z dzieckiem z zespołem Aspergera. Zagadnienia dotyczące pozycji zespołu Aspergera w aktualnej klasyfikacji ICD-10 zostały przedstawione wraz z pełnym spektrum problemów, z którymi borykają się osoby z tego typu zaburzeniami. W artykule omówiono wybrane zagadnienia związane z funkcjonowaniem rodziny. Teoretyczne rozważania koncentrują się na wsparciu społecznym rozumianym jako szczególny rodzaj pomocy udzielanej rodzinie w trudnej sytuacji. Przedstawiono cechy sieci społecznościowej, w tym sieci wsparcia społecznego, wraz z prezentacją zmian, które zaszły w tych strukturach. W artykule omówiono również źródła i rodzaje wsparcia społecznego doświadczanego przez rodzinę w ciągu 10 lat.
Źródło:
Konteksty Pedagogiczne; 2019, 2, 13; 161-175
2300-6471
Pojawia się w:
Konteksty Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The crime of the so-called prenatal injury and the question of non-punishability of the mother of a conceived child
Przestępstwo tzw. uszkodzenia prenatalnego a zagadnienie niekaralności matki dziecka poczętego
Autorzy:
Sobiech, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1895822.pdf
Data publikacji:
2021-02-23
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
dziecko
matka
życie
zdrowie
występek
child
mother
life
health
transgression
Opis:
The article considers the crime of the so-called prenatal injury, which is stipulated in Article 157a of the Polish Criminal Code. The question of the possibility of unpunished interference of the mother in the body of her unborn child is undoubtedly an important and controversial aspect of modern criminal law, especially in the context of the principles of protecting human life and health. The article also touches on philosophical and legal subjects, namely the moment when a person is created and subsequently protected by the state and law. Finally, the article answers the question whether the current legal status should be maintained and how it could possibly be revised.
Artykuł dotyczy rozważań nad przestępstwem tzw. uszkodzenia prenatalnego, które zostało stypizowane w art. 157a k.k. Kwestia możliwości bezkarnej ingerencji matki w ciało swego nienarodzonego dziecka stanowi niewątpliwie istotny i kontrowersyjny aspekt współczesnego prawa karnego, zwłaszcza w kontekście zasad ochrony życia i zdrowia ludzkiego. Artykuł dotyka także tematów natury filozoficzno-prawnej, a mianowicie momentu, w którym powstaje człowiek i zostaje objęty opieką ze strony państwa i prawa. Wreszcie artykuł odpowiada na pytanie, czy aktualny stan prawny powinien zostać utrzymany i jakie są możliwości jego ewentualnej korekty.
Źródło:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne; 2020, 18, 4; 83-94
2658-1922
Pojawia się w:
Opolskie Studia Administracyjno-Prawne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Matczyna reprezentacja dziecka – jej znaczenie dla relacji z dzieckiem
Maternal representation of her child in relation to the mother-infant relationship
Autorzy:
Gracka-Tomaszewska, Milena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945610.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
Internal Working Models
Wewnętrzne Modele Robocze
content of representation
matczyna reprezentacja dziecka
maternal representation of the child
projection of mother on her child
projekcje matki na dziecko
representation of own mother
representation of self as mother
reprezentacja siebie jako matki
reprezentacja własnej matki
treść reprezentacji
Opis:
Contemporary trend in studies on the origin of mental disorders in children emphasises the importance of childmother relationship. The subject of this paper is one of its components – maternal representation of the child. This notion comes from John Bowlby’s works, who described the significance of Internal Working Models for mother-child relationship and its development. Maternal representation of the child may be defined as a set of conscious and unconscious opinions, feelings and fantasies, which determine mother’s attitude towards her child. Maternal representations of children possess some common features, while being extremely individual for every mother and every child, because their creation, character and quality depend on the whole life of the mother and persons around her, as well as on the child itself. Content-oriented aspect of this representation includes both child’s features and mother's ideas on maternity, her role as mother, her relationship with father of the child, perception of own mother and other important persons in the mother’s life. Relationship with these persons modifies her behaviour towards the child. Representation of child plays an extremely important role, particularly during the first period of the child’s life, when child-derived signals are ambiguous. It constitutes a “guide” enabling mother to understand her child, its moods and needs, and determines child-oriented maternal behaviour. Thereby, the child finds out how it is and how its mother would like it to be. Mother – often unconsciously – enhances certain behaviours of her child, influencing thereby the development of its identity.
Współczesny nurt badań nad genezą zaburzeń występujących u dzieci wskazuje na znaczenie relacji dziecka z matką. Przedmiotem tej pracy jest jeden z jej elementów – matczyna reprezentacja dziecka. Pojęcie to wywodzi się z prac Johna Bowlby’ego, który opisywał znaczenie Wewnętrznych Modeli Roboczych dla relacji z dzieckiem i jego rozwoju. Matczyną reprezentację dziecka można określić jako zbiór świadomych i nieuświadamianych sądów, uczuć, fantazji definiujących, kim dziecko jest dla matki. Matczyne reprezentacje dziecka posiadają pewne cechy wspólne, choć pozostają dla każdej matki i dziecka niezwykle indywidualne, bowiem na ich tworzenie, charakter, jakość rzutują całe życie matki i osób z jej otoczenia oraz samo dziecko. Aspekt treściowy reprezentacji zawiera zarówno cechy dziecka, jak i wyobrażenia matki dotyczące macierzyństwa, jej jako matki, ojca dziecka, obraz własnej matki oraz innych ważnych osób z życia matki, z którymi doświadczenia modyfikują jej zachowanie w stosunku do dziecka. Reprezentacja dziecka odgrywa ogromną rolę szczególnie w pierwszym okresie życia dziecka, gdy sygnały płynące od niego są niejednoznaczne. Stanowi „przewodnik” umożliwiający matce rozumienie dziecka, jego stanów i potrzeb i wyznacza zachowanie matki w stosunku do niego. Drogą tą dziecko dowiaduje się, jakie jest i jakim matka chciałaby je widzieć. Matka – często nieświadomie – wzmacnia pewne zachowania dziecka, wpływając tym samym na rozwój jego tożsamości.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2006, 6, 4; 199-202
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Czuwać jak najtroskliwsza matka nad dzieckiem”. Działania Matki Kazimiery Gruszczyńskiej w kierunku przygotowania Sióstr Franciszkanek od Cierpiących do pracy pielęgniarskiej
„Like a most caring mother tending her child”. The activities of Mother Kazimiera Gruszczyńska to prepeare the Franciscan Sisters of Suffering for nursing work
Autorzy:
Marosz, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/545229.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Instytut Wydawniczy Księży Misjonarzy Redakcja "Nasza Przeszłość"
Tematy:
Kazimiera Gruszczyńska
Honorat Koźmiński
Zgromadzenie Sióstr Franciszkanek od Cierpiących
Królestwo Polskie
zgromadzenia ukryte
szpitale
pielęgniarstwo
szkoła pielęgniarska
Congregation of the Franciscan Sisters of Suffering
the Kingdom of Poland
hidden-life congregations
hospitals
nursing
nursing school
Opis:
W 1882 roku w Warszawie założone zostało, jako jedno ze zgromadzeń ukrytych powstałych z inicjatywy o. Honorata Koźmińskiego, Zgromadzenie Sióstr Franciszkanek od Cierpiących. Zajmować się miało szeroko rozumianą opieką nad cierpiącymi i potrzebującymi. Od początku istnienia Zgromadzeniem kierowała Kazimiera Gruszczyńska, jego założycielka. Zdając sobie sprawę z ogromnych potrzeb w zakresie opieki nad chorymi zarówno w szpitalach i innych zakładach leczniczych, jak i w domach prywatnych posługę tę traktowała, jako jeden z ważniejszych obowiązków sióstr. Przełożona dbała, aby siostry kształciły się w zakresie pielęgniarstwa już od chwili wstąpienia do zakonu. Sama opracowywała dokumenty i instrukcje pomocne w pracy z chorymi, kierowała siostry na kursy i szkolenia, niestrudzenie nadzorowała ich pracę z pacjentami. Doprowadziła do wybudowania w Warszawie szpitala, tak zwanego „Sanatorium”, jednego z najnowocześniejszych w tamtym czasie, służącego także, jako miejsce praktycznego szkolenia franciszkanek. W planach Kazimiery Gruszczyńskiej było również założenie szkoły pielęgniarskiej, jednak w związku z wielorakimi trudnościami musiała zrezygnować z tego zamiaru. Warto podkreślić, że działania Matki Przełożonej mające na celu jak najlepsze przygotowanie sióstr do pracy z chorymi były, jak na owe czasy, nowatorskie dla zawodowego kształcenia pielęgniarek. Sama nie mając przygotowania medycznego doskonale rozumiała potrzeby i wymagania w tym zakresie. Równocześnie zabiegała o to, by przygotowanie fachowe było mocno powiązane z autentyczną religijnością sióstr. Zgromadzenie Sióstr Franciszkanek od Cierpiących odwołujące się do duchowości franciszkańskiej, wywodzi z niej podstawowy dla siebie apostolat posługi cierpiącym, prezentowany wielokrotnie w Konstytucjach i innych dokumentach, a także w pismach i działaniach K. Gruszczyńskiej.
In 1882, the Congregation of the Franciscan Sisters of Suffering was founded in Warsaw as one of the hidden life congregations formed on the initiative of Fr. Honorat Koźmiński. The aim of the congregation was to take care of the suffering and the needy. From the beginning of its existence, the Congregation was managed by Kazimiera Gruszczyńska, its founder. Realizing the great needs in the care of the sick, both in hospitals and other establishments, as well as in private homes, she treated this service as one of the most important duties of the sisters. The superior took care that the sisters were educated in nursing from the moment they joined the convent. She herself developed documents and instructions to help the work with the sick, directed the sisters to courses and trainings, and supervised their work with patients. She led to the construction of a hospital in Warsaw, the so-called "Sanatorium", one of the most modern at that time, also serving as a place for practical training for Franciscan Sisters. In Kazimiera Gruszczyńska's plans there was also the establishment of a nursing school, but due to multiple difficulties, she had to give up this intention. It is worth noting that the Mother Superior's actions aimed at preparing the sisters for the best possible work with the sick were, for those times, innovative for the vocational training of nurses. Not having medical training herself, she understood the needs and requirements in this area perfectly well. At the same time, she took care that the professional preparation should be strongly linked to the authentic religiousness of the sisters. The Congregation of the Franciscan Sisters of Suffering, based on Franciscan spirituality, derives from it the basic apostolate of serving the suffering, presented many times in the Constitutions and other documents, as well as in the writings and activities of K. Gruszczyńska.
Źródło:
Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce; 2019, 131; 103-131
0137-3218
2720-0590
Pojawia się w:
Nasza Przeszłość. Studia z dziejów Kościoła i kultury katolickiej w Polsce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Satysfakcja i wymagania w roli matki i ojca dziecka z niepełnosprawnością
Satisfaction and Demands in the Role of Mother and Father of a Child With Disability
Autorzy:
Parchomiuk, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2034961.pdf
Data publikacji:
2021-12-03
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
role rodzicielskie
rodzicielska satysfakcja
wymagania rodzicielskie
zaburzenia ze spectrum autyzmu
niepełnosprawność intelektualna
parental roles
parental satisfaction
parental demands
autism spectrum disorders
intellectual disabilities
Opis:
W artykule zaprezentowano wyniki badań własnych, których celem było ustalenie zależności między wymaganiami roli rodzicielskiej u matek i ojców wychowujących dziecko z niepełnosprawnością a ich satysfakcją z rodzicielstwa. W analizach uwzględniono także wiek dziecka z niepełnosprawnością oraz rodzaj niepełnosprawności. Zastosowano narzędzia własnej konstrukcji w postaci Skali Doświadczeń Rodzicielskich, Skali Wymagań w Roli Rodzicielskiej oraz kwestionariusza ankiety. Ostatecznie wykorzystano materiał uzyskany od 83 matek oraz 67 ojców. Na podstawie wyników analizy regresji wielorakiej stwierdzono podobne tendencje w grupie matek i ojców opisujące udział zmiennej Wzbogacenie w kształtowaniu wyników satysfakcji. Częstsze wymagania roli towarzyszyły najczęściej niższej satysfakcji w jej różnych wymiarach. Jedynie sprzeczności w roli rodzica tworzyły w modelach regresji powiązania dodatnie ze zmienną zależną. Rodzaj niepełnosprawności dziecka był istotny tylko w obszarze kształtowania wyników wymagań roli i jednego z aspektów satysfakcji ojców, z kolei zmienna wieku w zakresie oczekiwań zewnętrznych wobec roli macierzyńskiej.
The article presents the results of the author's own research, aimed at establishing the relationship between the demands of the parental role in mothers and fathers raising a child with a disability and their satisfaction with parenthood. The analyzes also took into account the age of the child and the type of disability. The author's own measures were used: the Parenting Experience Scale, the Parental Role Demands Scale, and a questionnaire. Ultimately, material obtained from 83 mothers and 67 fathers was analyzed. Based on the results of multiple regression analysis, similar trends were found in the group of mothers and fathers, showing the contribution of demands to shaping satisfaction scores. More frequent demands of the role were usually accompanied by lower satisfaction in its various dimensions. Only contradictions in the role of the parent created positive associations with the dependent variable in the regression models. The type of child's disability was significant only for shaping the results of role demands and one of the aspects of fathers' satisfaction, while the age variable was significant for external expectations of the maternal role.
Źródło:
Roczniki Teologiczne; 2021, 68, 10; 25-44
2353-7272
Pojawia się w:
Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychospołeczne uwarunkowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka przebywającego z matką w izolacji penitencjarnej
Psychological and social determinants of early support for the development of a child staying with its mother in prison isolation
Autorzy:
Fajfer-Kruczek, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941216.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
izolacja penitencjarna
rodzina
rozwój dziecka
teoria przywiązania
Opis:
The development of an individual and its determinants are of interest to medicine, psychology, educational science and sociology. A child staying with its mother in prison isolation is a special, difficult social situation. On the one hand, it allows for a normal development of a child aged 0–3 years, but on the other hand, it is associated with a number of risks. The aim of the article is to present the determinants of the development of a child staying with its mother in prison isolation in the social context as well as in the light of selected psychological theories. The paper presents the peculiarities of prison stay of women who are mothers as well as its legal, formal and rehabilitative aspects with regard to the mother, the child and the mother–child dyad. It is assumed that mother and child homes within correctional facilities are a form of early support of the child’s development in the difficult situation of the mother being imprisoned. The article provides a detailed description of the standards of the mother and child’s stay at such facilities (residential, recreational and therapeutic rooms, living conditions) as a form of securing the basic and specific needs of women and children. The paper focuses on presenting the environmental factors that support and protect the normal development of the child and the mother-and-child relationship such as the presence of the correctional facility staff (counsellors, psychologists) and medical personnel (physicians, nurses). The article also presents resources (intellectual norm, high motivation to fulfil oneself in the role of a mother) and adverse factors (deficits in functioning in social roles, low self-esteem, lack of a sense of competence or exploitative treatment of children) for women convicted of a crime as well as methods of rehabilitation, education and therapy. Important aspects of the discussed interventions include shaping an appropriate relationship between the mother and the child, building parental skills and continuous verification of the state of the relationship by the correctional facility staff. The presentation of the praxeological dimension of the problem represents a starting point for further investigation of the subject.
Rozwój jednostki i jego uwarunkowania znajdują się w kręgu zainteresowań medycyny, psychologii, pedagogiki i socjologii. Pobyt dziecka z matką w izolacji penitencjarnej jest szczególną, trudną sytuacją społeczną. Z jednej strony umożliwia prawidłowy rozwój dziecka w wieku 0–3 lat, z drugiej niesie za sobą szereg zagrożeń. Celem artykułu jest ukazanie uwarunkowań rozwoju dziecka przebywającego z matką w izolacji więziennej w kontekście społecznym, a także w świetle wybranych teorii psychologicznych. W pracy przedstawiono specyfikę odbywania kary pozbawienia wolności przez kobiety będące matkami oraz aspekty prawne, formalne i resocjalizacyjne odnoszące się do matki, dziecka i diady matka–dziecko. Przyjmuje się, że przywięzienne domy matki i dziecka stanowią formę wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w trudnej sytuacji skierowania matki do zakładu karnego. Szczegółowo opisano standardy pobytu matek z dziećmi w takich placówkach (pomieszczenia mieszkalne, rekreacyjne i terapeutyczne, warunki socjalne) – jako formy zabezpieczenia podstawowych i specyficznych potrzeb kobiet i dzieci. Skupiono się na zobrazowaniu czynników środowiskowych wspomagających i chroniących prawidłowy rozwój dziecka oraz relację matki z dzieckiem, takich jak obecność personelu penitencjarnego (wychowawcy, psychologowie) i personelu medycznego (lekarze, pielęgniarki). Zaprezentowano zasoby (norma intelektualna, wysoka motywacja do realizowania się w roli matki) i obciążenia (deficyty w funkcjonowaniu w rolach społecznych, niska samoocena, brak poczucia kompetencji czy instrumentalne traktowanie dzieci) kobiet skazanych za przestępstwo oraz metody oddziaływań resocjalizacyjnych, edukacyjnych i terapeutycznych. Ważnymi aspektami omawianych oddziaływań są kształtowanie właściwej relacji matki z dzieckiem, budowanie kompetencji rodzicielskich i ciągła weryfikacja stanu relacji przez kadrę penitencjarną. Prezentacja prakseologicznego wymiaru problemu stanowi wstęp do dalszych poszukiwań badawczych.
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2016, 16, 4; 262-269
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Człowiek obok nas” – potencjał przekazu tekstów na blogu matki dziecka z zespołem Downa w osłabianiu praktyk dyskryminujących osoby z niepełnosprawnością
„The man next to us” – the potential of the transmission of texts on the blog of the mother of a child with Down syndrome in weakening practices discriminating against people with disabilities
Autorzy:
Głowacka, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1954338.pdf
Data publikacji:
2021-12-09
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Tematy:
blog
niepełnosprawność
dyskryminacja
praktyki dyskryminacyjne
odpowiedzialność rodzicielska
odpowiedzialność społeczna
disability
discrimination
discriminatory practices
parental responsibility
social
responsibility
Opis:
Artykuł podejmuje temat potencjału przekazu tekstów na blogu matki dziecka z zespołem Downa w kontekście osłabiania praktyk dyskryminacyjnych wobec osób z niepełnosprawnością. Zaprezentowane zostaje zjawisko dyskryminacji, praktyk dyskryminacyjnych, ich źródeł i skutków oraz możliwości ich niwelowania, ze szczególnym uwzględnieniem przekazu medialnego w tym kontekście. Badania przeprowadzone w celu ustalenia potencjału blogu polegały na analizie semiologicznej wpisów na nim zamieszczanych. Jej wynikiem było wyróżnienie trzech kręgów tematycznych mających znaczenie dla osłabiania praktyk dyskryminacyjnych wobec osób z niepełnosprawnością. Były to: podmiotowe traktowanie, uznawanie różnorodności i traktowanie osób z niepełnosprawnością jako aktywnych aktorów życia społecznego. Wskazano, czym różni się przekaz matki – autorki blogu – od społecznych uzgodnień dotyczących rozumienia niepełnosprawności, jakie praktyki dyskryminacyjne mogłyby ulec osłabieniu dzięki takiemu przekazowi oraz czy, a jeśli tak, to w jaki sposób może służyć to zmianie społecznej.
The article deals with the potential of the transmission of texts on the blog of the mother of a child with Down's syndrome in the context of weakening discriminatory practices against people with disabilities. The phenomenon of discrimination, discriminatory practices, their sources and effects and the possibility of eliminating them are presented, with particular emphasis on the media message in this context. The research conducted in order to test the blog's potential consisted of a semiological analysis of the entries posted on it. Its result was the distinction of three thematic groups that are significant for the weakening of discriminatory practices against people with disabilities. They were: subjective treatment, recognition of diversity and treatment of people with disabilities as active actors of social life. It was shown how the message of the mother - the author of the blog - differs from social agreements regarding the understanding of disability, what discriminatory practices may be weakened thanks to such a message, and whether, and if so, how it can serve social change.
Źródło:
Niepełnosprawność; 2021, 42; 168-185
2080-9476
2544-0519
Pojawia się w:
Niepełnosprawność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Conditions and Procedure for the Admission of Children of Incarcerated Mothers to Mother-and-Baby Units at Prisons in Poland
Autorzy:
Teleszewska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/685016.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
convicted women
children
serve a sentence of imprisonment
House of the Mather and Child in prison
Opis:
The admission of mother and child to the a mother-and-baby unit has a positive effect on both the development of the child as well as the social rehabilitation of the mother. Children in mother-and-baby units are provided the right conditions for development. The mother learns to fulfill her parental responsibilities. In addition, incarcerated women who are in prison with their children want to change for the better, in order to provide their children a better future.
Źródło:
Adam Mickiewicz University Law Review; 2017, 7; 301-310
2450-0976
Pojawia się w:
Adam Mickiewicz University Law Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prężność psychiczna przyszłych matek oraz kolejność ciąży jako moderatory budowania więzi z nienarodzonym jeszcze dzieckiem
Resilience of expectant mothers and order of pregnancy as moderators of mother-fetal attachment
Autorzy:
Pawlicka, Paulina
Chrzan-Dętkoś, Magdalena
Lutkiewicz, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475259.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
mother-fetal attachment
resilience
first/subsequent pregnancy
mental representation of a child in pregnancy
Opis:
Resilience understood as mental strength and resourcefulness of life is also important during pregnancy, childbirth and the postpartum period. The level of resilience can decide how the expectant mother will perceive the process of pregnancy, childbirth and all difficulties related to this time and thereby establish bond with her child. This bond is formed during the prenatal period and is extremely important for the proper development, as the quality of attachment in pregnancy is related to the quality of attachment after childbirth. The aim of this study is to analyse the relationship of psychological resilience of mothers and their sense of bond with the unborn child, taking into account three variables, significant for the perception of pregnancy and building the mother-child attachment during this period: the order of pregnancy (first or subsequent), experiencing difficulties with conceiving and the level of perceived support from a partner and other loved ones. The study involved 89 women in the third trimester of pregnancy. 73% of the first pregnancy, while 27% of the subsequent (second or third) pregnancy. 24.5% of women surveyed by us experienced trouble with conceiving. The women completed the questionnaire Maternal-Fetal Attachment Scale and the Scale of Resilience, as well as a questionnaire about the course of the current pregnancy, the subjective sense of support from loved ones and a personal sense of preparation for the impending birth. Results: Resilience proved to be a significant factor in creating a bond with the unborn child, but different aspects of it have proven to be important for women who are pregnant for the first and subsequent time. The feeling of support from loved ones is important in mother-fetal attachment, however solely for women in their first, not second or third pregnancy. In addition, women who have experienced difficulty with conceiving, compared with women who did not experience such difficulties, developed more intense attachment with their yet unborn child and created stronger mental representation of the child. The results of the study revealed a different psychological experience of pregnancy, depending on whether it is first or subsequent, as well as the necessity of taking into account the history of any difficulties with conceiving in the analysis of the mother-fetal attachment.
Źródło:
Family Forum; 2013, 3; 139-152
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wombs for rent, outsoursed pregnancies, baby farms - ethics and surrogate motherhood
Autorzy:
Bagan-Kurluta, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918410.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
Tematy:
Surrogacy
surrogate mother
child
welfare of a child
ethics.
Opis:
The history of surrogacy is composed of cases of happy solving family problems, but also of conflicts and lawsuits concerning a child and his welfare. In modern times it became the next to adoptions additional possibility of ensuring infertile individuals fulfillment of their dreams of posterity. It can also be used for comfort of a woman - to avoid the burdens of pregnancy and delivery, or for a comfort of a man – to be a single father without a mother of a child, wife and family ties with her. Since its beginning in late 70-ties of XX century, legality and ethical aspects of surrogacy are lively discussed, as well in the court rooms, as in the doctrine. The following article is an attempt to deal with just some of the mentioned ethical problems.
Źródło:
Progress in Health Sciences; 2017, 7(1); 193-198
2083-1617
Pojawia się w:
Progress in Health Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Difficulties of contemporary motherhood. Methodological aspects of maternal research
Trudności współczesnego macierzyństwa. Metodologiczne aspekty badania matek
Autorzy:
Lewicka, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29965226.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
pedagogy
mother
motherhood
child
family
everyday life
COVID-19 pandemic
SARS-CoV-2 virus
pedagogika
matka
macierzyństwo
dziecko
rodzina
codzienność
pandemia COVID-19
wirus SARS-CoV-2
Opis:
Introduction. The article aims to present the difficulties experienced by mothers during the first wave of the COVID-19 pandemic. It was assumed that during the pandemic, difficulties related to reconciling work and family life would intensify, there would be changes in the relationship between mother and child, and the division of family responsibilities between the child’s parents would change. Aim. The main problem was: What difficulties related to family life during the pandemic caused by the SARS-CoV-2 virus are experienced by the examined mothers? Material and methods. The research used a qualitative approach. The source of the research data are interviews with mothers. Results. During the pandemic, mothers’ difficulties varied in nature. Research results indicate both negative and positive (from deterioration to improvement of relationships) consequences of change in the relationship between mother and child, attempts to combine work and family life, and the division of responsibilities between partners. The surveyed mothers report an increase in tension and stress as a result of the emerging conflict between work and family life, limited support from the partner and a difficult, full of difficult emotional relationship with the child. On the second continuum are mothers who, despite a difficult situation, tried to reconcile work and family life, received support from their partner, shared the responsibilities of caring for the child and running the household equally. Conclusion. We should consider the pandemic in terms of a difficult situation. In a way, it forced mothers to construct a new everyday life related to the role of mother and employee simultaneously. So far, existing attempts to balance both spheres of life leading to maintaining balance (“work-life balance”) have not always proved effective during the pandemic. In many cases, the pandemic has led to a reset of the existing family model and re-creation.
Wprowadzenie. Celem artykułu jest przedstawienie trudności doświadczanych przez matki podczas pierwszej fali pandemii COVID-19. Zakładano, że w czasie pandemii nasilą się trudności związane z godzeniem życia zawodowego i rodzinnego, nastąpią zmiany w relacjach między matką a dzieckiem, zmieni się podział obowiązków rodzinnych między rodzicami dziecka. Cel. Zapytano o główny problem: Jakich trudności związanych z życiem rodzinnym w czasie pandemii wywołanej wirusem SARS-CoV-2 doświadczają badane matki? Materiał i metody. W badaniu zastosowano podejście jakościowe. Źródłem danych badawczych są wywiady z matkami. Wyniki. W czasie pandemii trudności matek miały zróżnicowany charakter. Wyniki badań wskazują zarówno na negatywne, jak i pozytywne (od pogorszenia do poprawy relacji) konsekwencje zmiany relacji między matką a dzieckiem, próby łączenia życia zawodowego z rodzinnym oraz podziału obowiązków między partnerami. Badane matki zgłaszają wzrost napięcia i stresu w wyniku pojawiającego się konfliktu między pracą zawodową a życiem rodzinnym, ograniczonego wsparcia ze strony partnera oraz trudnej, pełnej trudnych emocji relacji z dzieckiem. Na drugim kontinuum znajdują się matki, które pomimo trudnej sytuacji starały się godzić życie zawodowe z rodzinnym, otrzymywały wsparcie ze strony partnera, dzieliły się po równo obowiązkami związanymi z opieką nad dzieckiem i prowadzeniem gospodarstwa domowego. Wnioski. Pandemię należy rozpatrywać w kategoriach sytuacji trudnej. Niejako wymusiła ona na matkach skonstruowanie nowej codzienności związanej z rolą matki i pracownika jednocześnie. Dotychczasowe próby równoważenia obu sfer życia prowadzące do zachowania równowagi (work-life balance) nie zawsze okazywały się skuteczne w czasie pandemii. W wielu przypadkach pandemia doprowadziła do zresetowania dotychczasowego modelu rodziny i stworzenia go na nowo.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (2/2023); 57-78
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Opieka nad kobietą i dzieckiem z zespołem FAS
Care of woman and child of FAS syndrome
Autorzy:
Komorowska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1029972.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku
Tematy:
fetal alcohol syndrome
care
child
mother
Opis:
FAS- Fetal Alcohol Syndrome - is a disease consisting in neurobehavioral incorrectness as well as some changes in internal organs. This incorrectness occur at these children whose mothers drank alcohol during pregnancy. The FAS-children, apart from numerous changes in a body build, have problems with notice concentration, communication, incompetence of solving problems as well as with a weak impulse control. Their growing difficulties result from injury to Central Nerve system. Implementation of prophylaxis for the women is very important. It has in view to limit drinking alcohol by the pregnant women. The prenatal care of the pregnant women and her child is carried on by specialist health service centre and anti-alcoholic clinics. My work aimed at representing and trating defects that occur at these children whose mothers drank alcohol during pregnancy. The representing of methods of prophylaxis for the alcohol drinking women and trating a post – natal care of the mother and her child was a very important element of the paper.
FAS czyli Płodowy Zespół Poalkoholowy to jednostka chorobowa obejmująca nieprawidłowości neurobehawioralne oraz zmiany w organach wewnętrznych. Nieprawidłowości te występują u dzieci, których matki spożywały alkohol w okresie ciąży. Dzieci z FAS oprócz licznych zmian w budowie ciała mają problemy z koncentracją uwagi, komunikowaniem się, nieumiejętnością rozwiązywania problemów oraz ze słabą kontrolą impulsów. Trudności rozwojowe, jakie występują u tych dzieci wynikają z powodu uszkodzenia Ośrodkowego Układu Nerwowego. Bardzo ważnym elementem jest wdrażanie profilaktyki wśród kobiet, która ma na celu ograniczenie spożywania alkoholu przez kobiety ciężarne. Opieka perinatalna nad kobietą ciężarną powinna być już prowadzona przed ciążą oraz podczas porodu. Natomiast opieka poporodowa nad kobietą i jej dzieckiem powinna mieć na celu zapewnienie kontaktów z ośrodkiem specjalistycznym i poradnictwem antyalkoholowym. Celem pracy było przedstawienie i omówienie problemów związanych ze spożywaniem alkoholu przez kobiety ciężarne oraz omówienie wad, jakie występują u dzieci, których matki spożywały alkohol w okresie ciąży. Kolejnym ważnym aspektem było przedstawienie metod profilaktyki wśród kobiet spożywających alkohol oraz omówienie opieki okołoporodowej nad matką i jej dzieckiem.
Źródło:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu; 2018, 3, 2; 131-142
2451-1846
Pojawia się w:
Innowacje w Pielęgniarstwie i Naukach o Zdrowiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W malowidle ukryte – analiza ikonograficzna obrazu „Matki Bożej z Dzieciątkiem na lwach” w kościele pw. św. Piotra Apostoła w Lublinie jako wstęp do badań nad pierwotnym przeznaczeniem dzieła
Hidden in a painting – the iconographic analysis of the painting "The Mother of God and Child on Lions" at the St. Peter the Apostle Church in Lublin as an introduction to research on the original purpose of the work
Что можно найти в картине – иконографический анализ картины «Божьей Матери с младенцем на львах» в костеле св. Павла Апостола в Люблине как вступление к исследованиям к ее первоначальному предназначению
Autorzy:
Gudowska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/463057.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
Opis:
Artykuł przybliża skomplikowany program ikonograficzny obrazu „Matka Boża z Dzieciątkiem na lwach”, znajdującego się w kościele pw. św. Piotra Apostoła w Lublinie. Poprzez wnikliwą i szeroką analizę poszczególnych typów ikonograficznych, autorka przybliża ideę malarską tego ciekawego i mało znanego dzieła sztuki. Ponadto zajmuje się próbą identyfikacji postaci świętych ukazanych na malowidle, towarzyszących Marii i Dzieciątku. Wnioski oraz hipotezy wyłaniające się z odczytania treści obrazu, uzupełnione o wiedzę dotyczącą historii lubelskich dominikanów oraz bractwa różańcowego, otwierają nowe perspektywy badawcze i wyznaczają kierunek poszukiwań docelowego miejsca przeznaczenia omawianego płótna.
Статья приближает сложную иконографическую программу картины «Божьей Матери с младенцем на львах», которая находится в костеле св. Павла Апостола в Люблине. Автор в процессе анализа очередных иконографических типов, приближает художественную идею этого интересного произведения искусства. Автор пытается также идентифицировать святых, которые изображаются на иконах рядом с Марией и Младенцем. Сделанные в процессе прочтения содержания картины выводы и гипотезы, вместе с информацией об истории люблинских доминиканцев и братства молящихся, открывают новые исследовательские перспективы и определяют направление поисков места предназначения полотна.
This article outlines the complex iconographic programme of the work under the name "The Mother of God with Child on Lions", residing in the St. Peter the Apostle Church in Lublin. By means of a thorough and broad analysis of particular iconographic types, the author introduces the concept behind this interesting and relatively unknown work of art. Furthermore, she makes an attempt to identify the figures of the saints depicted in the painting who accompany Mary and the Child. Conclusions and hypotheses emerging from the interpretation of the painting, complemented with knowledge on the history of the Dominicans and the Confraternity of the Rosary in Lublin, open up new research perspectives and determine the direction in the search for the final destination of the canvas in question.
Źródło:
Bibliotekarz Lubelski; 2014, 57; 179-193
0137-9895
Pojawia się w:
Bibliotekarz Lubelski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Otwartość samotnych matek na przyjęcie dziecka w okresie ciąży i okołoporodowym
Single mother’s openness for a newborn child during pregnancy and the perinatal period
Autorzy:
Landwójtowicz, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/475355.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego
Tematy:
single mother
a child
psychology of pregnancy
openness for a child
samotna matka
dziecko
psychologia ciąży
otwartość na dziecko
Opis:
In order to become an adult, mature person who functions well in a society, a newborn human needs a long term attention and care from people loving them. A complete family constitutes an optimum environment for the process of upbringing. However, in our society there is a large group of people, mainly women, who – due to different life events – take care of their children single handedly. Conceiving a baby begins an important and difficult period in every woman’s life. During that time women undergo a number of somatic transformations and changes – in appearance, mood, emotions, relations with other people as well as changes in terms of social roles performed by them. In the situation of single motherhood pregnancy, childbirth and a postnatal period revive past conflicts and problems with people from the family of origin. The openness to accept a newborn child in mother’s life becomes a key issue of that period. In order to accomplish that, a woman needs to accept herself as a mother, her state of pregnancy and the fact of the baby’s existence. It turns out that experiencing pregnancy, childbirth and a postnatal period to a large extent depends on social support. The article raises a following issue – how the first stages of becoming a single mother – such as pregnancy and a perinatal period – can influence a single woman and her openness for a newborn baby. It also discusses the principles of accompanying a single mother in her weighty life decisions, which sometimes oscillate around the doubts whether to accept a child in her life or place him or her for adoption.
Aby rodzący się człowiek stał się dorosłą, dojrzałą osobą, dobrze funkcjonującą w społeczeństwie, wymaga wieloletniej troski i opieki ze strony kochających go osób. Optymalnym środowiskiem dla przebiegu procesem wychowania jest pełna rodzina. W naszym społeczeństwie istnieje jednakże ogromna grupa osób, głównie kobiet, które w wyniku różnych wydarzeń życiowych opiekę nad dzieckiem sprawują samotnie. Poczęcie dziecka rozpoczyna ważny i trudny okres w życiu każdej kobiety. Dokonuje się wówczas szereg przeobrażeń somatycznych oraz zmian w wyglądzie zewnętrznym, samopoczuciu, emocjach, relacjach z innymi, a także w zakresie pełnionych ról społecznych kobiety. W sytuacji samotnego macierzyństwa ciąża, poród, okres poporodowy ożywiają dawne konflikty i problemy związane z osobami w rodzinie pochodzenia. Kluczowym problemem tego okresu staje się otwartość na przyjęcie dziecka do swego życia. By to mogło się dokonać kobieta musi zaakceptować siebie jako matkę, swój stan ciąży i sam fakt istnienia dziecka. Okazuje się, że przeżywanie ciąży, porodu, czasu poporodowego zależy w dużym stopniu od społecznego wsparcia. Artykuł podejmuje zagadnienia tego, jak pierwsze etapy stawania się samotną matką - czasu ciąży i okołoporodowego, może wpłynąć na kobietę samotną i jej otwartość na dziecko. Omawia także zasady towarzyszenia samotnej matce w jej ważkich decyzjach życiowych, które czasami oscylują wokół wątpliwości co do przyjęci dziecko do swego życia czy oddania go do adopcji.
Źródło:
Family Forum; 2015, 5; 65-84
2084-1698
Pojawia się w:
Family Forum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Związek między stanem psychicznym i jakością życia matki a stanem psychicznym dziecka z upośledzeniem umysłowym
Relation between the mental health condition and the quality of life of a mother and the mental health condition of a child with mental retardation
Autorzy:
Baleja-Stawicka, Ilona
Pawełczyk, Tomasz
Barasińska-Tarka, Ewa
Rabe-Jabłońska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945439.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
care
jakość życia
matka
mental health condition
mental retardation
mother
opieka
quality of life
stan psychiczny
upośledzenie umysłowe
Opis:
The aim of the study was to assess the extent of depressive symptoms and anxiety and to assess the quality of life of mothers taking care of children with moderate to severe mental retardation in relation to the presence of children’s behavioural disorders and psychopathological symptoms. Material and method: Seventy-five mothers taking care of mentally retarded children were included in the study. The mean age of mothers was 42.95 (SD=8.47) and the mean age of children was 14.7 (SD=6.25). Fifty-two percent of children were irritable, 25% were aggressive, 7% had sexual disorders, 36% of children had depressive symptoms, 10% – anxiety, 10% – somatoform disorders, 13% – sleep disorders, 15% had eating disorders; psychotic symptoms/ odd behaviour were characteristic to 37% of children. Thirty-one percent of children were under control of a psychiatrist. The mental health condition of mothers was tested using Beck Depression Inventory (BDI), State-Trait Anxiety Inventory (STAI) and Hopelessness Scale (HS), whereas the quality of life was tested by the Quality of Life Scale. Next, the test results were statistically analysed. Results: The study revealed a significant correlation between the mental health condition of the mother and behavioural and mental disorders of the child (depression, anxiety, somatoform disorders or psychotic symptoms/ odd behaviour). There was a correlation between the quality of life of the mother and child’s irritability (p=0.006), depressive symptoms (0.0476) and psychotic symptoms/odd behaviour (p=0.0006). Conclusion: There were apparent correlations between the quality of life and the mental health condition of mothers and some child’s behavioural disorders or psychopathological symptoms (irritability, depressive symptoms, psychotic symptoms/odd behaviour).
Celem badania była ocena nasilenia objawów depresyjnych, nasilenia lęku oraz ocena jakości życia matek opiekujących się dziećmi z diagnozą upośledzenia umysłowego w stopniu umiarkowanym i znacznym w zależności od występowania u dzieci zaburzeń zachowania i objawów psychopatologicznych. Materiał i metoda: Populację badaną stanowiło 75 matek opiekujących się dziećmi z rozpoznaniem upośledzenia umysłowego. Średni wiek badanych kobiet wynosił 42,95 roku (SD=8,47); średni wiek dzieci wynosił 14,7 roku (SD=6,25). Drażliwość występowała u 52% dzieci, zachowania agresywne – u 25% podopiecznych, a zaburzenia zachowań seksualnych – u ok. 7%. Objawy depresyjne miało 36% dzieci, lękowe – 10%, somatyzacyjne – 10%, zaburzenia snu – 13%, zaburzenia odżywiania – 15%, objawy psychotyczne/zachowania dziwaczne – 37% dzieci. Pod opieką psychiatry pozostawało 31% dzieci. Stan psychiczny matek oceniano za pomocą Inwentarza Depresji Becka (BDI), Inwentarza Stanu i Cechy Lęku Spielbergera (STAI) i Skali Poczucia Beznadziejności (HS), a jakość życia za pomocą Skali Jakości Życia. Otrzymane wyniki poddano analizie statystycznej. Wyniki: Wykazano istotne związki między stanem psychicznym matki a występowaniem u dziecka zaburzeń zachowania i niektórych zaburzeń psychicznych (depresyjnych, lękowych, somatyzacyjnych, psychotycznych/zachowań dziwacznych). Potwierdzono związek między jakością życia matki a występowaniem u dziecka drażliwości (p=0,006), objawów depresyjnych (0,0476) oraz objawów psychotycznych/zachowań dziwacznych (p=0,0006). Wnioski: Jakość życia i stan psychiczny badanych matek miały wyraźny związek z obecnością u podopiecznego niektórych zaburzeń zachowania i objawów psychopatologicznych (drażliwości, objawów depresyjnych, objawów psychotycznych/zachowań dziwacznych).
Źródło:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2009, 9, 3; 167-177
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:
Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fundamentalne znaczenie karmienia piersią dla zdrowia i rozwoju dziecka
Fundamental breastfeeding value for child health and development
Autorzy:
Kowalewska-Kantecka, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1030888.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Medical Communications
Tematy:
breastfeeding
act of breastfeeding
immunological properties of mother milk
breastfeeding child’s
development
international code of marketing of breast-milk substitutes
karmienie piersią
akt ssania
obronne właściwości pokarmu
rozwój dziecka
kodeks marketingu produktów zastępujących pokarm kobiecy
Opis:
Breastfeeding is a gold standard of feeding newborn and infants that brings optimal somatic- psychomotor development and cognitive ability. Mother milk is species specific for human infants and also their irreplaceable, optimal food. Every child has natural right for his mother milk. The act of breastfeeding itself, as a mode of mother-infants interaction, may favour cognitive development. Taking milk directly from the breast has profound effects on both mother and her child. According to WHO and AAP recommendations breastfeeding should be the only food during first 6 months of life, and after introduction of complementary, solid food, this should be prolonged up to 12 months or longer. Unique value of mother milk depends on many specific bioactive agents that create requirement for optimal somatic and mental development. It is the most optimal food for brain development. Breastfeeding is irreplaceable source of immunoglobulins, bioactive growth promoters and anti-inflammatory agents, live activated leukocytes and immunomodulatory agents as well. Longchain polyunsaturated fatty acids (LCPUFAs) in human milk have an effect on the chemical composition of the brain and enhance retinal and cortical function. This immunological properties are not to reconstruct on the formula. Specific properties of mother milk could significantly prevent or reducing the death rate of children under five. In this article short survey of breastfeeding concerning papers and the most important WHO, UNICEF worldwide recommendations, programs, declarations and strategies on the promotion, protection and support of breastfeeding and International Code of Marketing of Breast-milk Substitutes are presented.
Karmienie piersią jest złotym standardem żywienia noworodków i niemowląt, zapewniającym optymalny rozwój somatyczny i psychoruchowy oraz zwiększenie funkcji poznawczych. Jest też prawem naturalnym dziecka i niezastąpionym sposobem odżywiania we wczesnym okresie życia. Rekomendacje Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) i Amerykańskiej Akademii Pediatrycznej (AAP) wskazują pokarm matki jako wyłączne pożywienie niemowlęcia przez pierwsze 6 miesięcy życia, z przedłużeniem, po wprowadzeniu żywienia uzupełniającego, co najmniej do końca pierwszego roku. Wyjątkowość pokarmu kobiecego polega na jego swoistości gatunkowej, wartościach immunologicznych, ochronnych oraz bioaktywnych czynnikach wzrostu. Te właśnie składniki pokarmu nie są możliwe do odtworzenia w mieszankach mlecznych. Obniżają one znacząco zachorowalność i śmiertelność niemowląt oraz małych dzieci. WHO uznaje karmienie piersią za zasadniczy czynnik zmniejszający śmiertelność dzieci do lat pięciu. Również sam akt ssania ma dobroczynny wpływ na matkę i karmione dziecko, przyczyniając się na drodze humoralno-zmysłowej do rozwoju emocjonalnego i poznawczego, poczucia spokoju i bezpieczeństwa. Prowadzone przez WHO w 6 krajach na 5 kontynentach badania rozwoju somatycznego dzieci karmionych piersią wykazały, że wszystkie dzieci rozwijają się podobnie. Karmienie piersią zostało uznane za normę i wszelkie osiągnięcia rozwojowe powinny być odnoszone do rozwoju tak żywionych dzieci. Badania te zaowocowały opracowaniem nowych (2007 r.) siatek centylowych rozwoju somatycznego. Przedstawiono krótki przegląd piśmiennictwa dotyczący wartości pokarmu, uwypuklając właściwości immunologiczne, czynniki bioaktywne, lipidy, w tym wielonienasycone kwasy tłuszczowe (DHA), podkreślając ich znaczenie dla budowy mózgu oraz siatkówki. Przedstawiono również powstałe z inicjatywy Światowej Organizacji Zdrowia oraz Fundacji Narodów Zjednoczonych na rzecz Dzieci (UNICEF) najważniejsze rekomendacje, programy i strategie dla promocji, wspierania i upowszechniania karmienia piersią oraz kodeks marketingu produktów zastępczych zakazujący godzącą w proces laktacji reklamę produktów zastępujących mleko kobiece.
Źródło:
Pediatria i Medycyna Rodzinna; 2011, 7, 4; 420-426
1734-1531
2451-0742
Pojawia się w:
Pediatria i Medycyna Rodzinna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Od akwizycji języka ojczystego do kompetencji różnojęzycznych dziecka w młodszym wieku szkolnym
From the acquisition of the mother tongue to the multilingual competences of a child at a younger school age
Autorzy:
Krasuska-Betiuk, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2118893.pdf
Data publikacji:
2022-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
mother tongue
multilingual competences
multilingualism
pluralistic approaches in glottodidactics
język ojczysty
kompetencje różnojęzyczne
pluralistyczne podejścia w glottodydaktyce
Opis:
The aim of the article is an attempt to describe the main challenges for the language development and mother tongue education of a child at an early school age in the context of common multilingualism, resulting from the compulsory learning of a foreign language at the stage of preschool education, international mobility of families and migration. At the heart of the research is the relationship between the mother tongue and other languages of the child. The place and role of the first language in acquisition / learning new languages was discussed in the light of the findings of psycholinguistics and comparative glottodidactics. Theoretical reflection only illuminates the more important aspects of this complex issue. It is guided by the thesis that cultural and linguistic diversity gives rise to the need to think about language education in a holistic way, that is, one in which there is an integration of paradigms, approaches and recommendations of mother tongue teaching with methodologies of foreign language teaching. Scientific assumptions and concepts regarding the development of a child’s multilingual competence are supported by examples of specific didactic solutions used in countries with a rich tradition in the field of intercultural education. The conclusion of the considerations is – it is worth using innovative pedagogical strategies, activities and resources that could support students’ multilingual competence whom we work in schools in Poland.
Celem artykułu jest próba opisania głównych wyzwań dla rozwoju językowego i edukacji ojczystojęzycznej dziecka w młodszym wieku szkolnym w kontekście powszechnej wielojęzyczności, wynikającej z obowiązkowej nauki języka obcego na etapie edukacji przedszkolnej, międzynarodowej mobilności rodzin i migracji. W centrum dociekań znajduje się relacja pomiędzy językiem ojczystym i kolejnymi językami przyswajanymi przez dziecko. Omówiono miejsce i rolę języka pierwszego w nabywaniu/uczeniu się nowych języków, w świetle ustaleń poczynionych na gruncie psycholingwistyki i glottodydaktyki porównawczej. Refleksja teoretyczna jedynie oświetla ważniejsze aspekty tej złożonej problematyki. Przyświeca jej teza, że różnorodność kulturowa i językowa rodzi potrzebę myślenia o edukacji językowej w sposób holistyczny, to znaczy taki, w którym ma miejsce integracja paradygmatów, podejść i zaleceń dydaktyki języka ojczystego z metodykami nauczania języków obcych. Założenia i koncepcje naukowe dotyczące rozwoju kompetencji różnojęzycznej dziecka poparte są przykładami konkretnych rozwiązań dydaktycznych stosowanych w krajach o bogatej tradycji w zakresie edukacji międzykulturowej. Konkluzja rozważań brzmi – warto korzystać z innowacyjnych strategii pedagogicznych, działań i zasobów, które mogłyby rozwijać kompetencje różnojęzyczne uczniów, z którymi pracujemy w szkołach w Polsce.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2022, 18, 3; 152-164
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gorsząca inność. Dziecko jako abiekt
Scandalous otherness. Child as abject
Autorzy:
Rawski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/520704.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
other
abject
child
mother
patriarchy
Opis:
The paper raises the problem of the child as the Great Other, who appears in the novels of Doris Lessing The Fifth Child and Kenzaburo Öe A personal matter. In both works coming into the world of the Other – a handicapped boy – puts to the test the moral foundations of the conservative society. Nobel Prize winners are making human vivisection that shall specifically examine the persistence of attitudes and values such as parenthood, love, responsibility, confidence in front of drastic Otherness. The child manifests its differences, can not cope in relations with the environment, for which it is something dangerous, threatening ordered hierarchy of the family. Scandal also cause parents responsible for the birth of the ,,monster”. In Doris Lessing novel mother is excommunicated from the patriarchal society, in the prose of Öe father is alone in the community in which he lives with his son. For the analysis of the text the theory of Julia Kristeva on disgust will be used. Categories of abject, semiotic-ness, ,,the stranger in me” will help answer the question – why the hyperactive boy (The Fifth Child) and a boy with cerebral hernia (A personal matter) cause scandal and fear.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2012, 4; 95-104
2083-7275
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czyje dziecko, czyje? Kilka uwag o pochodzeniu dziecka na tle umów macierzyństwa zastępczego
Whose child, whose? Some remarks on the origin of a child against surrogacy contracts
Autorzy:
Bagan-Kurluta, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/621888.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
surogacja, macierzyństwo zastępcze, surogatka, socjologiczny rodzic, genetyczna matka, biologiczna matka, ojciec.
surrogacy, contract of surrogacy, surrogate mother, intended parent, genetic mother, biological mother, father.
Opis:
Surrogacy is a tool to fulfil anyone’s need and yearning for a child. Next to adoption, it provides the only additional way to be a parent, opposite to adoption – it makes an individual capable of having a genetically related child. However, since the beginning of application of methods of artificial procreation and surrogacy itself in the 70s, 80s of the twentieth century, the need for regulation of surrogacy, the legality of the contract is still a source of controversies in courtrooms as well as in scientific discourse. Unfortunately, usually the consequence of a contract, even regarded as invalid, is childbirth. The discus- sion about surrogacy is therefore not only scientific in its nature – it refers to a living human being and his legal and family status. A few years ago I wrote about surrogacy in the US, in order to show the complexity of the problem in a country where there is a multiplicity of regulations – from its prohibition, through the lack of references in the law, to a clear, pronounced acceptance of contracts and surrogacy itself. Today, I am com- ing back to the issue in order to make one of the most controversial American cases the background for reflections on the realities of today’s Polish law.
Źródło:
Miscellanea Historico-Iuridica; 2016, 15, 1; 259-271
1732-9132
2719-9991
Pojawia się w:
Miscellanea Historico-Iuridica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
OBRAZ KOBIETY-MATKI W WYBRANEJ WSPÓŁCZESNEJ PROZIE CHIŃSKIEJ
IMAGE OF A WOMAN-MOTHER IN THE CHINESE CONTEMPORARY LITERATURE
Autorzy:
Józefowicz, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/566640.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Akademia Pomorska w Słupsku
Tematy:
kobieta
matka
macierzyństwo
dziecko
współczesna proza chińska
women
mother
motherhood
child
Chinese contemporary literature
Opis:
The aim of this article is to present different images of mothers in selected Chinese contemporary literature, such as: Snow flower and the secret fan, Peony in Love, The Concubine’s Daughter, and Pearl of China. In these novels, China is portrayed as a country of privileges for men and sanctions against women. Since childhood, women had been prepared for the role of submissive wives and mothers of male heirs. This article discusses the strength, energy, and great spiritual power of women-mothers – which contrary to the cultural limitations – enabled their female descendants to believe in their own value. Several images of mothers have been portrayed: (1) mother radically obeying traditions, (2) a sensitive mother, (3) a friendly mother, and (4) a heroic mother. This paper claims that daughters, through their stories, paid homage to their mothers who risked their lives and livelihood in the patriarchal culture of China.
Źródło:
Ars inter Culturas; 2015, 4; 263-278
2083-1226
Pojawia się w:
Ars inter Culturas
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie małego dziecka w czasie pandemii COVID-19
Raising a Young Child During the COVID-19 Pandemic
Autorzy:
Stankowska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21151168.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
pandemia
COVID-19
dziecko
wychowanie
matka
ojciec
pandemic
child
upbringing
mother
father
Opis:
Celem artykułu jest refleksja na temat wybranych aspektów wychowania małych dzieci (przed rozpoczęciem edukacji szkolnej) w trakcie pandemii COVID-19. W artykule przytoczone zostały wybrane wyniki badań własnych – pogłębionych wywiadów przeprowadzonych z matkami małych dzieci w roku 2021. W trakcie pandemii COVID-19 wychowanie małych dzieci uległo znaczącym zmianom. Wśród korzyści dla całej rodziny i poszczególnych jej członków można wymienić m.in. wzrost zaangażowania matek i ojców w opiekę nad dziećmi i w wychowanie, zacieśnianie więzi w rodzinie nuklearnej, w tym więzi pomiędzy rodzeństwem. Ale też w trakcie pandemii zostały ograniczone kontakty dzieci z dziadkami, z rówieśnikami, ograniczone były możliwości spędzania czasu razem poza domem. Rodzice starali się chronić dzieci przed negatywnymi skutkami pandemii, wspierając ich rozwój, starając się zapewnić im atrakcje w domu, aktywność na świeżym powietrzu, kontakty telefoniczne czy online z dziadkami, ale też po prostu towarzysząc im w tym trudnym czasie.
The aim of the article is to reflect on selected aspects of raising young children (before starting school education) during the COVID-19 pandemic. The article cites selected results of own research - in-depth interviews with mothers of young children in 2021. During the COVID-19 pandemic, the upbringing of young children has changed significantly. The benefits for the whole family and its individual members include, among others: increasing the involvement of mothers and fathers in caring for children in upbringing, strengthening ties in the nuclear family, including ties between siblings. But also during the pandemic, children's contacts with their grandparents, with their peers, and opportunities to spend time together outside the home were limited. Parents tried to protect children from the negative effects of the pandemic by supporting their development, trying to provide them with attractions at home, outdoor activities, telephone or online contacts with their grandparents, but also by simply accompanying them during this difficult time.
Źródło:
Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 4; 135-150
2080-850X
Pojawia się w:
Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Współpraca rodziców z polskimi szkołami przedmiotów ojczystych w Londynie
Cooperation of parents with Polish schools of native subjects in London
Autorzy:
Zamecka-Zalas, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2150899.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:
wychowanie ojczyste
szkoły przedmiotów ojczystych
rodzice
dziecko.
mother education
mother tongue schools
parents
child.
Opis:
Wprowadzenie. Wychowanie ojczyste dziecka, kształtowanie jego osobowości i zapewnienie mu wszechstronnego rozwoju to cele rodziców, którzy świadomie i racjonalnie wychowują swoje dzieci w warunkach emigracyjnych. Są to również cele każdej szkoły przedmiotów ojczystych w Wielkiej Brytanii. Zarówno założenia, jak i plany wychowawcze rodziców oraz szkół opierają się na ścisłym współdziałaniu. Problematyka badawcza niniejszego artykułu dotyczy form współpracy rodziców ze szkołami przedmiotów ojczystych w Londynie w zakresie wychowania ojczystego dzieci. Cel. Celem artykułu jest przedstawienie różnorodnych form współpracy rodziców z polskimi szkołami przedmiotów ojczystych w Londynie oraz ukazanie roli rodziców w wychowywaniu dzieci w polskiej kulturze. Materiały i metody. Zastosowano metodę analizy dokumentów oraz metodę analizy i krytyki piśmiennictwa. Wyniki. Rezultatem przeprowadzonych badań jest przedstawienie różnorodnych form współpracy rodziców z polskimi szkołami przedmiotów ojczystych w Londynie, takich jak zarządzanie i kierownictwo placówką oraz działalność Kół Rodzicielskich. Ukazano rolę rodziców i ich zaangażowanie w wychowanie ojczyste młodego pokolenia Polaków które żyje w społeczeństwie angielskim, ale zna swoje pochodzenie, język, historię, geografię oraz jest dumne z polskich korzeni. Wnioski. Współpraca rodziców z polskimi szkołami przedmiotów ojczystych była i nadal jest bardzo ważnym elementem wychowania ojczystego polskiego dziecka. Rodzice na wiele sposobów angażują się w działalność polskich szkół sobotnich. Są członkami Komitetów Rodzicielskich, które organizują m.in. akademie szkolne, rozrywki dla dzieci, imprezy czy wycieczki, a także zbierają fundusze na utrzymanie tych placówek.
Introduction. In the parental upbringing of a child, shaping its personality and comprehensive development is the goal of parents who consciously and rationally bring up their children in immigrant conditions and the goal of every mother tongue school in Great Britain. Both the assumptions and educational plans of parents and the school are based on close cooperation. The research topic of this article concerns the forms of cooperation between parents and schools of Polish native subjects in London in the field of parental upbringing of a child. Aim. The aim of the article is to present various forms of cooperation between parents and Polish schools (supplementary/Saturday/community etc.) of the mother tongue in London and to show the role of parents in bringing up children in the Polish culture and tradition. Materials and methods. In order to implement the research problem, the method of document analysis and the method of analysis and criticism of the literature were used. Results. The result of the research is the presentation of various forms of cooperation between parents and Polish schools of native subjects in London, among others such as management and operation of the facility and the activities of Parent Circles. Showing the role of parents and their involvement in the native education of the young generation of Poles, who live in the English society, but know their origin, language, history, and geography, and are proud of their Polish roots. Conclusion. The cooperation of parents with Polish schools of native subjects was, and still is, a particularly important element of the native upbringing of a Polish child. Parents engage in the activities of Polish Saturday schools through various forms of cooperation that relate to managing the facility as well as engaging in the activities of the Parent’s Committee: in the organization of school academies, entertainment for children, events, trips, and fundraising for the maintenance of Saturday schools.
Źródło:
Wychowanie w Rodzinie; 2022, XXVII, (2/2022); 145-156
2082-9019
Pojawia się w:
Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-50 z 82

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies