Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "academic library" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-87 z 87
    Tytuł:
    Uczelniana sieć biblioteczna
    The academic library network
    Autorzy:
    Wojciechowski, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911093.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    librarianship
    academic libraries
    academic didactics (education)
    education
    information
    internet
    research
    research workers
    library network
    organizational structures
    students
    universities
    library services.
    bibliotekarstwo
    biblioteki akademickie
    dydaktyka akademicka
    edukacja
    informacja
    nauka
    pracownicy nauki
    sieć bibliotek
    struktury organizacyjne
    studenci
    uczelnie
    usługi biblioteczne
    Opis:
    Efektywność bibliotek, szczególnie akademickich, wymaga zmian organizacyjnych, ułatwiających lub wymuszających współdziałanie. W obrębie uczelni musi funkcjonować zintegrowana sieć bibliotek – z odpowiednim podziałem powinności – i trzeba też łączyć w miarę możliwości małe biblioteki w średnie albo w duże. W ramach sieci powstaje szansa centralizacji w bibliotece głównej – wyspecjalizowanej, efektywniejszej, więc w eksploatacji tańszej – bibliotecznych procesów zaplecza, a także: koordynacji wszystkich ważniejszych przedsięwzięć. Bibliotekom przyporządkowanym łatwiej wobec tego skupić się na realizacji usług, coraz częściej: na użytek całej uczelni – z dostosowaniem ich do zmiennych potrzeb publiczności oraz do zadań wynikających z nowego modelu funkcjonowania uczelni. Konieczna wydaje się też powszechna implementacja programu ponadusługowego w uczelnianych sieciach bibliotecznych.
    The efficiency of libraries, academic libraries in particular, necessitates organizational changes facilitating or even imposing co-operation. Any structure of any university has to have an integrated network of libraries, with an appropriate division of work, and one that is consolidated as much as it is possible into medium-size or large libraries. Within thus created network, a chance arises to centralize the main library processes based on appropriate procedures in the main library, highly specialized, more effective and therefore cheaper in operation, including a co-ordination of all more important endeavours and tasks. Hierarchically subordinated libraries can be thus more focused on performing their routine service, more and more frequently providing for the whole of the university, and being able to adjust to changeable requirements and demands of patrons and of new tasks resulting from the new model of the university operation. Another necessary change seems to be a universal implementation of an ov rall programme framework that would include all services in the university’s library networks.
    Źródło:
    Biblioteka; 2012, 16(26); 83-114
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka naukowa (także) dla najmłodszych
    Academic library - (also) for children
    Autorzy:
    Milc, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555201.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteka akademicka
    projekt
    zarządzanie projektem
    Noc Naukowców
    praca z dziećm
    academic library
    project
    project management
    European Researchers' Night
    work for children
    Opis:
    Pierwsza edycja projektu Europejskiej Nocy Naukowców odbyła się we wrześniu 2005 roku. Od tego czasu stale wzrasta liczba tak uczestników, jak i instytucji naukowych, które współorganizują projekt, otwierając przed zwiedzającymi swoje pracownie i laboratoria. Choć nauki humanistyczne nie są tak spektakularne i nie pozwalają na przedstawienie widowiskowych eksperymentów, to jednak wśród partnerów Nocy Naukowców pojawiają się również biblioteki naukowe. Odkrywają, zwłaszcza przed najmłodszymi, swoje magazyny, a także prezentują technologie wykorzystywane na co dzień w pracy bibliotekarzy. Przygotowanie takiego spotkania może być ciekawym projektem i wyzwaniem, przed jakim stanie powołany spośród bibliotekarzy zespół projektowy.
    The first edition of the European Researchers' Night was held in September 2005. Since then, the number of participants and research institutions, which co-organize the project and open their laboratories to the visitors, has been increasing. Although the humanities are not as spectacular as sciences, and do not allow the presentation of impressive experiments, among the partners of the Researchers' Night there are also academic libraries. They reveal, especially to the youngest, their resources and technologies used every day in the work of librarians. Preparing such a meeting could be an interesting project and a challenge to the librarians in the project team.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2016, 10
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przegląd usług współczesnej biblioteki akademickiej
    Overview of contemporary services of the academic library
    Autorzy:
    Lepkowska, Emilia
    Wolniewicz-Pujanek, Iwona
    Jeszke, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541427.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    usługi biblioteczne
    media społecznościowe
    digitalizacja zasobów
    biblioteka hybrydowa
    edukacja czytelników
    Biblioteka 3.0
    komunikacja w bibliotece
    Library services
    social media
    digitalization of library resources
    hybrid library
    reader education
    Library 3.0
    communication in the library
    Opis:
    Libraries as centers for gathering, processing and sharing information play an important role in the information society. The Internet and social media have started a new way of publishing and searching information within library’s resources and activities. Further changes related to the development of scientific communication and research workflow (like in “Science 3.0” paradigm) imply the necessity of further progress of library services. It is concluded that further progression in network communication and new technological solutions offer a chance for new implementations and promotion of library services. Users in this case should be treating not only as passive consumers. Librarians face the challenge of offering services that meets the needs of readers, with the full use of technological potential. The key route of communication with the user remains the sphere of education at all levels of advancement.
    Biblioteki jako centra gromadzenia, przetwarzania i udostępniania informacji odgrywają ważną rolę w społeczeństwie informacyjnym. Internet, a później media społecznościowe zapoczątkowały nowy sposób w publikowaniu i wyszukiwania informacji o zasobach i działaniach biblioteki. Dalsze zmiany związane z rozwojem komunikacji naukowej i warsztatu badawczego (zebrane m.in. pod hasłem Nauka 3.0) implikują konieczność dalszego postępu usług bibliotecznych. Wnioskuje się przy tym, iż postępująca komunikacja sieciowa oraz nowe rozwiązania technologiczne oferują szansę na nowe wdrożenia i promocję usług bibliotecznych, traktujących użytkowników nie tylko jako biernych konsumentów. Bibliotekarze zaś stoją przed wyzwaniem zaproponowania oferty odpowiadającej potrzebom czytelników z pełnym wykorzystaniem potencjału technologicznego i merytorycznego. Kluczową drogą komunikacji z użytkownikiem pozostaje sfera edukacji prowadzonej na wszystkich poziomach zaawansowania.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 146-159
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efektywne zarządzanie kadrami w bibliotece szkoły wyższej
    Effective staff management in the academic library
    Autorzy:
    Bańkowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1182056.pdf
    Data publikacji:
    2019-10-23
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    efektywne zarządzanie kadrami
    style zarządzania
    kultura organizacyjna
    zarządzanie biblioteką
    etyka zarządzania
    zarządzanie szkołą wyższą
    effective human resource management
    management styles
    organizational culture
    a cademic management
    library management
    management ethics
    Opis:
    Wstęp: Celem artykułu jest omówienie zasadniczych determinant skutecznego zarządzania kadrami w sektorze bibliotek szkół wyższych. Analizie poddano zależności między kulturą organizacyjną uczelni a przyjętymi stylami zarządzania oraz wpływ polityki kadrowej na postawy pracowników. Materiał i metody: Badania przeprowadzono przy wykorzystaniu metody swobodnej (nieskategoryzowanej) obserwacji uczestniczącej, prowadzonej przez autorkę podczas dziewięcioletniej pracy na stanowisku dyrektora biblioteki szkoły wyższej. Uzyskane dane uzupełnione i zweryfikowane zostały na podstawie rozmów z dyrektorami szkół wyższych, w tym zwłaszcza państwowych wyższych szkół zawodowych (dalej: pwsz-ty) oraz w oparciu o polską i zagraniczną literaturę przedmiotu. Wnioski: Kultura organizacyjna uczelni, w tym przyjęty system wartości i norm oraz cechy i umiejętności przywódcze kierownictwa wyższego i średniego szczebla oddziałują na postawy i zaangażowanie pracowników biblioteki, zarówno w wymiarze pozytywnym, jak i negatywnym. Styl zarządzania kształtuje także wizerunek biblioteki oraz wpływa bezpośrednio na rodzaj i poziom oferowanych przez nią usług.
    Introduction: The aim of the article is to discuss the basic determinants of effective human resource management in the sector of academic libraries. The relationships between the university’s organizational culture and the adopted management styles, as well as the impact of staff policy on employees’ attitudes were analysed. Material and methods: The research was carried out using the method of free (uncategorized) participant observation, conducted by the author during her nine years of work as a director of academic library. The obtained data were supplemented and verified on the basis of conversations with the directors of universities, in particular State Higher Vocational Schools (Polish: państwowe wyższe szkoły zawodowe) and Polish and foreign literature on the subject. Conclusions: The organizational culture of a university, including the adopted system of values and norms as well as the leadership skills of senior and middle management affect the attitudes and commitment of library employees, both in a positive and negative way. The style of management also shapes the image of a library and directly affects the type and level of the services it provides.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2019, 13, 2; 81-96
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Komunikacja z klientem w bibliotece akademickiej – ujęcie psychologiczne
    Communication with the customer in the academic library – a psychological approach
    Autorzy:
    Knop, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911900.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    direct communication
    communication via phone
    e-mail
    OPAC
    academic library
    komunikacja bezpośrednia
    komunikacja przez telefon
    biblioteka akademicka
    Opis:
    W artykule ukazano różne aspekty związane z komunikacją między ludźmi, zwrócono uwagę na kontakt klienta z biblioteką przez nowe technologie. Przybliżono właściwości komunikowania. Omówiono komunikację zapewniającą jednostce odczucie komfortu psychicznego w komunikacji bezpośredniej, przez telefon, za pośrednictwem poczty e-mail. Scharakteryzowano współczesnego klienta biblioteki. W bibliotece akademickiej uwzględniono obsługę klienta w czytelni oraz kontakt klienta za pomocą katalogu OPAC.
    The article shows various aspects of communication between people, with a particular attention given to a customer’s contact with a library with the use of new technologies. Properties of communication are presented. Communication providing a sense of psychological comfort to an individual in direct communication, communication via phone and via e-mail is discussed. A modern library customer is characterized. Customer service in the reading room in an academic library is taken into account as well as customer’s contact through the OPAC catalogue.
    Źródło:
    Biblioteka; 2016, 20(29); 207-220
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Polonica w kolekcji książek europejskich syberyjskiej biblioteki akademickiej
    Polonica in the European Book Collection of the Syberian Academic Library
    Autorzy:
    Iljuszeczkina, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/472190.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
    Tematy:
    stare druki
    historia księgozbiorów
    polska książka w Rosji
    early modern printed books
    history of book collections
    Polish book in Russia
    Opis:
    Stare druki polskiego pochodzenia stanowią jedne z najciekawszych zabytków należących do zbioru europejskich książek XV–XX w. Oddziału Książki Rzadkiej i Rękopisów GPNTB SO RAN. Nie tworzą w nich wydzielonego zasobu i znajdują się tylko w dwóch kolekcjach Oddziału – zbiorach Tobolskiego Seminarium Duchownego oraz europejskich wydawnictw naukowych. Wszystkie bez wyjątku są niezwykle interesujące – zarówno z punktu widzenia ich tematyki, jak i autorstwa, wiadomości o wydawnictwach i proweniencji. W artykule poglądowo zaprezentowano obce zasoby Oddziału, gdyż stanowią one kontekst, w którym funkcjonują na Syberii, już prawie od poł wieku, książki od XVI do XIX w. związane z historią Polski. Również poglądowo przedstawione zostały cymelia wydane po polsku lub w Polsce, dotyczące Polski i Polaków oraz rzadkie egzemplarze pochodzące z dawnych polskich bibliotek, które na skutek rożnych wydarzeń znalazły się na Syberii. Studiowanie historii księgozbiorów, rekonstruowanej na podstawie zachowanych na egzemplarzach ekslibrisów, pieczątek, naklejek, charakterystycznych opraw itd., pozwoliło stwierdzić, że niektóre znaki własnościowe występują wielokrotnie. To z kolei pozwala na traktowanie tych przypadków jako większych lub mniejszych umownie wydzielonych kolekcji polskich książek w zbiorach Oddziału Książki Rzadkiej i Rękopisów GPNTB SO RAN.
    Old prints of Polish provenance belong to the more interesting materials of the European Book Collection (15th – 20th c.) of the Division of Rare Books and Manuscripts of the State Public Scientifi c Technological Library of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences in Novosibirsk (Госуда́рственная публи́чная нау́чно-техни́ческая библиоте́ка Сиби́рского отделе́ния Росси́йской акаде́мии нау́к). These books do not form a separate organisational unit. They remain dispersed among the two basic collections of the Division: the Tobolsk Seminary and the European Scientifi c Publications. All these books, without exception, are very interesting, from the point of view of their contents, authorship, publication details, and provenance. The article presents a summary overview of all the foreign collections of the Division, because they form the context in which the Polish books, dated from the 16th to the 19th c., function in Siberia for over 50 years now. This is followed by a description of the books published in Polish, or in Poland, and some rare copies of books formerly kept in Polish libraries, which later on found their way to Siberia. Studies into the history of book collections, reconstructed on the basis of various provenance marks on the copies (bookplates, stamps, stickers, characteristic bookbindings, etc.), revealed the existence of provenance marks, which appear many times, and so allowed for distinguishing various subcollections of Polish books in the holdings of the Division.
    Źródło:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2015, 9; 61-82
    1897-0788
    2544-8730
    Pojawia się w:
    Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gromadzenie zbiorów w bibliotece akademickiej wobec aspektów komunikacyjnych
    Acquisition at the academic library in the view of communication facet
    Autorzy:
    Bródka, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483117.pdf
    Data publikacji:
    2015-07-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    This article is based on the assumption that communication between libraries and outer environment and an appropriate flow of information inside them, contributes to the high rank maintenance of the academic libraries of closer and further surrounding. The aim of this article is to present processes and communication tools which are used during the acquisition process in the library. The article points out elements which influence the collection formation such as, current information resources, the continuity and tradition of educational process at the university. Taking above elements into consideration, this article considers firstly, the issue of acquiring publications. Secondly, it presents conclusions about the influence of library’s communication with the environment on the quality of acquired collections.
    Artykuł oparty jest na założeniu, iż komunikacja pomiędzy bibliotekami a środowiskiem zewnętrznym oraz właściwy przepływ informacji przyczyniają się do podtrzymania wysokiej rangi bibliotek akademickich wśród bliższego i dalszego otoczenia. Celem artykułu jest prezentacja procesów i narzędzi komunikacyjnych, zachodzących i wykorzystywanych podczas gromadzenia zbiorów w bibliotece. Wskazano czynniki wpływające na decyzje dotyczące kształtowania zbiorów, takie jak: bieżące zapotrzebowanie na konkretne źródła informacji oraz zapewnienie ciągłości i tradycji procesu dydaktycznego na uniwersytecie. Biorąc pod uwagę powyższe elementy, w artykule podjęto po pierwsze: kwestię pozyskiwania publikacji, po drugie – zaprezentowano wnioski dotyczące wpływu sposobów komunikacji biblioteki z otoczeniem na jakość pozyskiwanych zbiorów.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2015, 7, 1; 23-28
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Enhancing learning management system through web academic library information systems
    Poprawa systemu zarządzania nauczaniem poprzez sieciowe systemy informacyjne biblioteki akademickiej
    Autorzy:
    Marton, D.
    Bednar, S.
    Modrak, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/404772.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    distribution centre
    enterprise
    SME
    centrum dystrybucji
    przedsiębiorstwo
    MŚP
    Opis:
    Successfully implemented e-learning system brings several advantages into management of educational process if the used methods are implemented correctly and understandably for end users – students. For that purpose, various open source e-learning applications have been developed in last decade. They can be installed easily and offer choices of many accessories and possibilities. This paper discusses an interactive learning management system ILIAS and its interconnection with existing faculty web-based library information service (LIS) in order to offer students a possibility to work on-line using learning content and appropriate literature sources.
    Wdrożony z powodzeniem system e-learningu wnosi wiele korzyści do zarządzania procesem edukacyjnym, jeżeli stosowane metody są realizowane prawidłowo i zrozumiale dla użytkowników końcowych – studentów. W tym celu, w ostatnim dziesięcioleciu opracowane zostały różne aplikacje e-learningowe open source. Mogą być one instalowane w sposób łatwy i oferują wybór wielu akcesoriów i możliwości. W artykule omówiono interaktywny system zarządzania nauczaniem ILIAS i jego połączenia z istniejącymi wydziałowymi bibliotecznymi internetowymi serwisami informacyjnymi (LIS) w celu zaoferowania studentom możliwości pracy on-line z wykorzystaniem treści nauczania oraz odpowiednich źródeł literaturowych.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2014, 10, 1; 63-73
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Redefining the academic library: managing the migration to digital information services, Washington, D.C.: The Advisory Board Company 2011, ss. 80.
    Autorzy:
    Karwasiński, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911098.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Źródło:
    Biblioteka; 2012, 16(26); 385-390
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Digital Humanities in Academic Library: Creating Narratives through Spatial Data
    Cyfrowa humanistyka w bibliotece akademickiej – tworzenie narracji za pomocą informacji przestrzennej
    Autorzy:
    Jankowska, Maria A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16449237.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    A growing trend in digital humanities has been digital scholarship and the emphasis on usage of digital tools and methods in research, teaching, and publishing. Academic libraries as laboratories for humanities scholars (Christine Borgman) need to keep up with these changes. Digital humanities (DH) have become an important area of librarianship and demand for librarians with skills and expertise in metadata creation and control, digital repository management, information organization, intellectual property rights management, research data preservation, and visualization has been on the rise. This paper focuses on the English-language literature presenting visualization of spatial and temporal data in DH projects through rich narratives involving text, interactive maps, and map-enabled spatial data services. Using the examples of digital mapping projects developed and implemented in a large academic library, the article shows a case of big academic library on how spatial and temporal data visualization can be employed to tell stories, promote, and inform about cartographic resources of relevance to DH scholars, and provide self-help tools to empower users.
    Cyfrowa nauka i presja na wykorzystanie cyfrowych narzędzi i metod w badaniach naukowych, nauczaniu czy wydawaniu publikacji naukowych stają się coraz bardziej zauważalną tendencją w naukach humanistycznych. Bibliotekom akademickim, pojmowanym jako laboratoria dla badaczy działających w dziedzinach humanistycznych (Christine Borgman), nie pozostaje więc nic innego, jak nadążyć za tymi zmianami. Humanistyka cyfrowa (HC) stała się istotnym obszarem bibliotekarstwa, a zapotrzebowanie na bibliotekarzy posiadających umiejętności i wiedzę potrzebne do tworzenia i zarządzania metadanymi, zarządzania cyfrowymi repozytoriami, organizacji informacji, zarządzania prawami własności intelektualnej, przechowywania i wizualizacji danych – zwiększa się niezmiennie. Artykuł koncentruje się na angielskojęzycznej literaturze przedmiotu przedstawiającej wizualizację danych przestrzennoczasowych w projektach HC poprzez bogaty zestaw narracji obejmujący teksty, interaktywne mapy oraz usługi z aktywnym monitorowaniem danych przestrzennych w kartografii cyfrowej. Na przykładzie projektów wykorzystujących kartografię cyfrową, opracowanych i zastosowanych w dużej bibliotece akademickiej, artykuł przedstawia, w jaki sposób wizualizacje danych przestrzennych i czasowych mogą być zastosowane w bibliotece akademickiej w celu promowania i informowania o zbiorach kartograficznych, którymi zainteresowani są badacze HC, oraz w jaki sposób biblioteka może dostarczyć swoim użytkownikom narzędzi do samodzielnej pracy.
    Źródło:
    Biblioteka; 2021, 25 (34); 201-213
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przegląd wybranych metod rozwijania kompetencji informacyjnych użytkowników bibliotek akademickich
    Review of selected methods of developing the academic library users’ information competence
    Autorzy:
    Korzystka, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541412.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    nauczanie mieszane
    nowoczesne metody nauczania
    kompetencje cyfrowe
    biblioteka akademicka
    odwrócona klasa
    środowisko cyfrowe
    blended learning
    modern teaching methods
    digital competence
    high school
    flipped classroom
    digital environment
    Opis:
    The article presents the method of Blended Learning as a complex distance learning process in which a wide range of ICT technologies and new trends in teaching methods can be used. A personalized and flexible approach to the creation of a hybrid blended learning model was presented, using modern education methods, such as massive open social learning, learning design backed up by analytics, flipped classroom and learning to learn. Selected methods were proposed by the Institute of Educational Technology of the British Open University. The BL method was analyzed, based on American and British experience, showing its effectiveness and wide application in higher education.
    W artykule przedstawiono metody Blended Learning, jako złożonego procesu nauczania na odległość, w którym można wykorzystać szeroki wachlarz technologii teleinformatycznych i nowe trendy w metodach nauczania. Zaprezentowano spersonalizowane i elastyczne podejście do tworzenia hybrydowego modelu kształcenia mieszanego wykorzystując nowoczesne metody edukacji, takie jak: masowe otwarte uczenie się w społecznościach, projektowanie uczenia się wsparte analityką, odwrócona klasa i uczenie uczenia się. Wybrane metody zostały zaproponowane przez Instytut Technologii Edukacyjnych brytyjskiego Uniwersytetu Otwartego. Analizowano metodę BL bazując na amerykańskich i brytyjskich doświadczeniach, wykazując również jej skuteczność i szerokie zastosowanie w szkolnictwie wyższym.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 2(52); 160-176
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Literacki Kraków”, czyli wystawa jako forma działalności edukacyjnej w bibliotece akademickiej
    „Literary Cracow”. Exhibitions – a form of educational activity of the academic library
    Autorzy:
    Błach, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555158.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    wystawa;
    biblioteki akademickie;
    edukacja;
    promocja biblioteki;
    exhibition;
    academic libraries;
    education;
    Opis:
    Artykuł podejmuje zagadnienie organizowania wystaw przez biblioteki akademickie. Przeglądowi literatury krajowej i zagranicznej na ten temat towarzyszy opis ekspozycji przygotowanej przez Bibliotekę Główną Uniwersytetu Pedagogicznego we współpracy z Krakowskim Biurem Festiwalowym pod tytułem „Literacki Kraków”. Scharakteryzowano elementy wystawy, które spełniały funkcję edukacyjną. Zwrócono uwagę na znaczenie wystaw w promocji bibliotek i upowszechnianiu informacji o zbiorach. Zasygnalizowano potrzebę podjęcia badań na temat działalności wystawienniczej bibliotek.
    Exhibitions organised by university libraries are the primary subject of this article. A brief look at existing Polish and non-Polish literature on the topic is accompanied by a description of the exhibition entitled “Literary Cracow” organised by the Main Library of the Pedagogical University of Cracow in cooperation with the Krakow Festival Office. Educational elements of the exhibition are highlighted, and attention is drawn to the role of exhibitions in promoting libraries and raising awareness of their collections. The need to undertake further research on the exhibition activities of libraries is indicated.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2018, 14; 123-146
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka akademicka jako skutecznie i sprawnie działająca organizacja. Ujęcie teoretyczne
    The theoretical approach of academic library as an effectively and efficiently operating organization
    Autorzy:
    Adaszyńska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483145.pdf
    Data publikacji:
    2016-07-19
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    The libraries are distinctive service organisations which specificity is defined by reinforcing the science, education, self-development, access to knowledge and information, and also the support for cultural, artistic and entertainment initiatives. The aim of the non-profit organisation is not its profit but the higher added values. The benefit of social impact appears in wider knowledge, better skills, and higher intellectual efficiency. The academic libraries are the university knowledge and educational resource centres. They are the developed socio-technical systems open to meet the needs of the society. The article presents the library as an organisation based on general and universal management rules. It raises the awareness of the importance of understanding the principles of modern organisation’s operation and the application of this knowledge into practice. The author’s goal was to find and clarify the theories focused on the library organization and management.
    Biblioteki to szczególny rodzaj organizacji usługowych, których specyfikę wyznaczają zadania wspierające naukę, edukację, własny rozwój, dostęp do wiedzy, informacji, ale też wsparcie dla działań kulturalnych, artystycznych czy rozrywki. Celem organizacji non profit nie jest zysk, lecz wartości wyższego rzędu. Pożytek jako zysk społeczny występuje w postaci wiedzy, umiejętności, wyższej sprawności intelektualnej. Biblioteki akademickie jako uczelniane centra wiedzy i zasobów edukacyjnych są rozbudowanymi systemami społeczno-technicznymi, otwartymi na potrzeby otoczenia. Artykuł jest spojrzeniem na bibliotekę jako organizację opartą na uniwersalnych zasadach działania i zarządzania. Uświadamia, jak ważne jest zrozumienie prawideł funkcjonowania nowoczesnej organizacji oraz wykorzystania tej wiedzy w praktyce. Celem autorki było zebranie i uporządkowanie teoretycznego materiału na temat organizacji i zarządzania w odniesieniu do bibliotek.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2016, 8, 1; 50-69
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zagadnienie "dopasowania" pracownika do miejsca pracy - badania personelu bibliotek szkół wyższych w Polsce
    Adjusting employees and organization within the academic library field in Poland
    Autorzy:
    Janas, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555062.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteka szkoły wyższej
    bibliotekarze
    psychologia pracy
    dopasowanie
    university library
    librarians
    work psychology
    adjustment
    Opis:
    Cel - Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie zagadnienia dopasowania pracownika do pracy i zatrudniającej go organizacji na gruncie bibliotecznym. Metoda – Na potrzeby opracowania niniejszego artykułu przeprowadzono przegląd piśmiennictwa na temat dopasowania pracownika i organizacji oraz badania ankietowe wśród bibliotekarzy szkół wyższych w Polsce. Wyniki ‒ Przeprowadzone badania wykazały dobry poziom dopasowania pracowników do zatrudniających ich bibliotek. Zarysowały jednocześnie obszary problemowe, którymi są przede wszystkim niesprawiedliwość wynagrodzeń i zbyt niski wpływ pracowników na rozwój bibliotek. Wnioski ‒ Osoby niezadowolone i zestresowane pracują gorzej i chętniej korzystają ze zwolnień lekarskich. Niedopasowanie pracowników do firmy przynosi więc niekorzystne skutki finansowe i organizacyjne. Badania tego typu byłoby zatem przydatne w bibliotekach, gdyż poszerzają wiedzę o pracownikach i stwarzają możliwość lepszego rozwiązywania konfliktów.
    The goal of the paper is to present issues concerning adjusting employees to the workplace and the employing organization within the library field. An overview of subject literature on adjusting employees and organizations has been carried out for the purpose of developing the paper, and survey research among university librarians in Poland has been conducted. The research indicated a good level of the employees' adjustment to the employing libraries. At the same time it has revealed problematic fields, which consist primarily in unfairness of remuneration and an insufficient impact the employees have on the development of the libraries. In conclusion, people who are dissatisfied and stressed out have lower work quality and more often take advantage of medical leaves. Therefore, unsatisfactory adjustment of employees to a company results in negative financial and organizational outcomes. Thus, such research would be useful in libraries because it broadens the knowledge concerning employees and offers new ideas on how to resolve conflicts successfully.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2019, 16; 13-23
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizacyjne czynniki wpływu na proces komunikacji wewnątrzorganizacyjnej w bibliotece akademickiej
    Organizational factors influencing the process of internal communication in organization in an academic library
    Autorzy:
    Rudnicka, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/972755.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    komunikacja wewnętrzna
    biblioteki akademickie
    kultura organizacyjna
    kompetencje komunikacyjne
    bariery komunikacyjne
    Internal communication
    academic libraries
    organizational culture
    communicational competence
    communicational barriers
    Opis:
    Komunikowanie wewnątrzorganizacyjne to obszar życia pracowniczego niezwykle istotny dla działań przedsiębiorstw. Biblioteka jako organizacja jest strukturą otwartą, co oznacza, że komunikuje się z otoczeniem, ale również że wewnątrz niej zachodzą liczne interakcje mające wpływ na jej relacje zewnętrzne, jak też na obraz biblioteki postrzegany przez owo otoczenie. Porozumiewanie się pracowników bibliotek ze sobą czy w obrębie działów bibliotecznych to dotąd przestrzeń niedostatecznie zbadana przez bibliotekoznawców. Istotą analiz procesu komunikacji wewnątrzorganizacyjnej w bibliotekach jest odkrycie czynników wpływu na proces komunikacji, a zwłaszcza barier komunikacyjnych zakłócających działania personelu. Artykuł omawia wyodrębnione elementy komunikacyjne wpływające na porozumiewanie się bibliotekarzy akademickich. Celem pracy jest uwypuklenie tych czynników, które wywołują zakłócenia komunikacyjne utrudniające pracę osób zatrudnionych w bibliotekach. Autorka w swej analizie oparła się o prace badawcze przeprowadzone w środowisku zawodowym bibliotekarzy polskich, które mogą przyczynić się do identyfikacji barier. Cytując je ukazała realia życia zawodowego i sposoby komunikowania się pracowników bibliotek akademickich.
    Internal communication in organization is an essential area of the employee life that influences the functioning of enterprises. The library as an organization is an open structure, which means that it not only communicates with the environment, but also hosts numerous internal interactions affecting its outside relations and image perceived by that environment. Communication of library’s employees - with each other or within the library sections - is a sphere insufficiently researched by the library science specialists. The essence of the analysis of internal communication in libraries is to discover the factors that influence the process of communication, especially communication barriers disrupting the staff’s actions. The article discusses the distinguished communication elements influencing internal communication of academic librarians. Highlighting these factors which cause communicative interference hindering the work of library employees is the aim of the following work. The author have based her analysis on research works, conducted in the professional environment of Polish librarians, which can contribute to the identification of such barriers. By quoting them, the author shows the reality of professional life of an academic library’s employees and ways in which they communicate.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2020, 17; 13-27
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowoczesna organizacja biblioteki akademickiej na przykładzie Biblioteki Uniwersytetu Wileńskiego
    Modern organization of an academic library illustrated with the example of the Library of Vilnius University
    Autorzy:
    Dąbrowska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1022037.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-20
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Biblioteka Uniwersytetu Wileńskiego
    biblioteka akademicka
    zarządzanie
    organizacja biblioteki
    technologie informacyjne
    przestrzeń biblioteczna
    usługi biblioteczno-informacyjne
    komunikacja
    the Library of Vilnius University
    an academic library
    management
    the organization of the library
    information technologies
    library space
    library and information services
    communication
    Opis:
    The article presents the Library of Vilnius University, one of the oldest and most modern libraries in Europe. Its modernity is reflected in the types of services, the organization of the library space and work. The library’s policy is based on the philosophy associated with the mission of Vilnius University. It implies creating an attractive environment, supporting the search for information, study, research and cultural education. The main task of the Library is, therefore, to support and develop scientific communication. A large emphasis is placed on the services for the university environment, both for students and academic staff. Information technologies are used at a high level, and the use of digital materials now exceeds the use of traditional ones. The thing that draws attention is the organizational structure of the library based on tasks and services offered to users. The library is characterized by the rational use of staff and collections while meeting the needs of users to the maximum. It is focused on self-service: a large part of the collection is easily accessible, there is also a self-service store room of course books. The library houses space for individual and collective work, computer laboratories, seminar and conference rooms. While organizing the library space, the following important issues were taken into account: relaxation and easier interpersonal contacts; and therefore there are a number of zones of a quiet or loud rest. Part of the library is open 24 hours a day, 7 days a week. In addition, the library provides consulting services through subject specialists and departments which deal with scientific information and communication. The library has also developed a system of internal and external communication. The modernity of the library is reflected not so much in the use of the latest technology, but in modern management methods in all aspects of its operation.
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2016, 106; 39-54
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Miejsce biblioteki akademickiej w procesie internacjonalizacji uczelni
    Autorzy:
    Nalewajska, Lilianna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197372.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    biblioteka akademicka
    internacjonalizacja
    studenci zagraniczni
    academic library
    internationalization
    international students
    Opis:
    Od kilkunastu lat stopień umiędzynarodowienia polskich uczelni systematycznie wzrasta. Niewątpliwymi katalizatorami tego zjawiska były wstąpienie Polski do Unii Europejskiej oraz przystąpienie do Procesu Bolońskiego i Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Jaką rolę w tym procesie mogą spełniać lub pełnią akademickie książnice? W artykule podjęto próbę określenia zadań biblioteki akademickiej w kontekście umiędzynarodowienia uczelni. Zasygnalizowano również działania, które biblioteka akademicka powinna podejmować w celu własnego rozwoju, budowania kompetencji międzykulturowych pracowników czy inteligencji kulturowej organizacji.
    The place of an academic library in the process of internationalization of a university. The degree of internationalization of Polish higher education institutions has been systematically increasing for several years now. Poland’s accession to the European Union, the Bologna Process, and the European Higher Education Area have undoubtedly been catalysts for this phenomenon. What role in this process can play or already play academic libraries? This paper attempts to summarize the tasks of an academic library in the context of the internationalization of teaching and research. There are also mentioned activities that an academic library should undertake for its own development, such as developing the intercultural competences of its employees or the cultural intelligence of the organization.
    Źródło:
    Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 29–42
    9788367185219
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozmowa z prof. dr. hab. Dariuszem Pawelcem, dyrektorem Centrum Informacji Naukowej i Biblioteki Akademickiej w Katowicach, kierownikiem Projektu „Centrum Informacji Naukowej i Biblioteka Akademicka” realizowanego w latach 2008–2012
    Interview with professor Dariusz Pawelec, director of Research Information Centre and Academic Library in Katowice, head of the project „Research Information Centre and Academic Library” realized in 2008–2012
    Autorzy:
    Kamińska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483174.pdf
    Data publikacji:
    2015-07-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    -
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2015, 7, 1; 149-151
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Promocja i kształtowanie wizerunku biblioteki przez edukację dzieci w bibliotece naukowej
    Promotion and development of the library image in childrens education on the example of an academic library
    Autorzy:
    Sidorczuk, Anna
    Kierejczuk, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/554878.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteki naukowe
    kształtowanie wizerunku
    public relations
    promocja
    edukacja
    rola książki
    dziecko
    academic libraries
    image development
    promotion
    education
    the role of books
    child
    Opis:
    Artykuł opisuje działania i inicjatywy bibliotekarzy podejmowane w Bibliotece Politechniki Białostockiej na rzecz dzieci. Poprzez zajęcia edukacyjne skierowane do nietypowych użytkowników biblioteki naukowej, jakimi są w tym przypadku najmłodsi, kształtowany jest jej wizerunek. Podjęte działania to sposób na promowanie się biblioteki i nawiązywanie przyjaznych stosunków z potencjalnymi, przyszłymi użytkownikami.
    The article describes the actions and initiatives for children, taken up by librarians of the Library of Bialystok University of Technology. Education initiatives and activities aimed at unusual users of an academic library, in this case the youngest readers, form the library’s image. Such actions are a method of promotion for the library and an appropriate to establish friendly relations with potential users.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2016, 10
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Eksperyment Searle’a a odbiór komunikatów w porozumiewaniu pionowym w bibliotece akademickiej
    The Searle’s experiment and the reception of messages in vertical communication in the academic library
    Autorzy:
    Rudnicka, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483182.pdf
    Data publikacji:
    2017-07-17
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    Organizational communication in the academic library is a compelling issue for the researchers of management methods in modern university libraries. It is not only an essential part of institution life, but also an element that creates its culture and a factor that influences the well-being of work processes. Communication concerns all library employees, but its effectiveness depends mainly on managers as a part of so-called nervous system of the organization. Their social competencies, including communication skills, are the axis of the communication process at the work place. Therefore, managers should be aware of the costs incurred by the library in case of lack of communication skills. The article was written on the basis of many years of the authors’ observation and experience as well as various published management literature on the subject. The Searle’s experiment became the trigger for this approach. “Chinese room” as a metaphor of ineffective communication is the basis of the way how library managers communicate with their subordinate teams, and above all on the level of effectiveness of this communication.
    Komunikowanie organizacyjne w bibliotece akademickiej to zagadnienie niezwykle ciekawe dla badających sposoby zarządzania we współczesnych książnicach uczelnianych. Jest ono częścią nie tylko życia instytucji, ale także elementem tworzącym jej kulturę i czynnikiem wpływającym na pomyślność procesów pracy. Porozumiewanie dotyczy wszystkich zatrudnionych w bibliotece, lecz jego efektywność w głównej mierze zależy od menadżerów, jako swoistego systemu nerwowego organizacji. Ich kompetencje społeczne, w tym komunikacyjne, stanowią oś porozumiewania w pracy. Zatem powinni być świadomi kosztów ponoszonych przez bibliotekę w przypadku niskiego stopnia umiejętności komunikacyjnych. Artykuł napisano na podstawie dokonanych obserwacji, płynących z długoletniego doświadczenia oraz licznej literatury z zakresu zarządzania. Bodźcem do podjęcia tematu stał się eksperyment Searle`a. „Chiński pokój” jako metafora nieskutecznego porozumiewania stanowi podstawę do rozważań nad sposobem komunikowania się kierowników pracujących w bibliotece z podległymi im zespołami, a przede wszystkim nad stopniem efektywności tejże komunikacji.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2017, 9, 1; 69-81
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    W służbie nauki polskiej : Biblioteka Uniwersytecka Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego (1968-1993)
    Autorzy:
    Szumił, Halina Irena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1042134.pdf
    Data publikacji:
    1994
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    jubileusz
    historia KUL
    biblioteka uniwersytecka
    jubilee
    history of KUL
    academic library
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 1994, 63; 371-389
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka naukowa w czasach pandemii na przykładzie bibliotek sieci Uniwersytetu Szczecińskiego
    Autorzy:
    Bojanowski, Ireneusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197328.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    biblioteka naukowa
    cyfryzacja usług
    usługi biblioteczne
    academic library
    digitization of services
    library services
    Opis:
    Biblioteki naukowe, począwszy od 2020 roku, musiały na nowo zdefiniować swoje usługi i kanały komunikacji z czytelnikami. Czas pandemii COVID-19 i ograniczenia z tym związane wpłynęły na sposób funkcjonowania, udostępnianie zasobów oraz wprowadzanie nowych, wymuszonych przez okoliczności, form dotarcia do użytkowników. Cyfryzacja, rozwijanie usług wirtualnych i rozszerzenie działalności marketingowej bibliotek sieci Uniwersytetu Szczecińskiego zmieniło sposób postrzegania samej biblioteki, jak i jej pracowników.
    The academic library in a time of pandemic with the example of network libraries of the University of Szczecin. Starting in 2020, academic libraries had to redefine their services and channels of communication with readers. The time of the COVID-19 pandemic and the limitations related with it influenced the way libraries operate, how they share their resources and develop new, forced by circumstances forms of reaching users. Digitization, the development of on-line services and the expansion of marketing activities of the libraries of the University of Szczecin have changed the perception of the library itself as well as its employees.
    Źródło:
    Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 97–106
    9788367185219
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kreowanie wizerunku biblioteki akademickiej na podstawie działań public relations Biblioteki Politechniki Wrocławskiej
    Creating an image of an academic and research library on the basis of the public relations approach. A case study for the library of Wrocław University of Technology
    Autorzy:
    Wojtczak, Jadwiga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/910749.pdf
    Data publikacji:
    2013-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    brand
    promotional activities
    academic library
    social communication
    marka
    promocja
    tożsamość
    biblioteka akademicka
    komunikacja społeczna
    Opis:
    Dążenie do budowy pozytywnego wizerunku dotyczy nie tylko przedsiębiorstw czy firm komercyjnych. Budowanie relacji z otoczeniem nabiera coraz większego znaczenia w instytucjach non profit, do których zaliczane są między innymi biblioteki. Celem artykułu jest przedstawienie działań promocyjnych realizowanych w bibliotece akademickiej. Na wstępie omówiono podstawowe pojęcia związane z public relations i wizerunkiem. Posłużono się przykładem Biblioteki Politechniki Wrocławskiej, która od wielu lat z pozytywnym skutkiem stosuje różnorodne techniki public relations. Bibliotekę czekają nowe wyzwania w związku ze zbliżającym się w 2013 roku terminem zakończenia budowy Środowiskowej Biblioteki Nauk Ścisłych i Technicznych na potrzeby Innowacyjnej Gospodarki – pierwszej w Polsce biblioteki oferującej zasoby wyłącznie w formie elektronicznej.
    The ambition to create a favourable image of an organization is not exclusively important for corporate or commercial companies. Building a fair and constructive relations with the environment has also become more and more crucial for non-profit organizations such as, for example, libraries. This article aims to present promotional services that are usually performed at a typical academic library. The first part of the article includes an introduction to the basic terms and notions related to public relations and image-creating activities. The library of Wrocław university of technology is the case example in a presentation of the endeavours aiming at an improvement of these relationships. The library has been successfully implementing a number of different public relations techniques for many years. Currently, the library faces new challenges following the completion, in 1913, of the new environmental science and engineering library, the first library in Poland that would offer its resources exclusively in electronic form.
    Źródło:
    Biblioteka; 2013, 17(26); 195-214
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Odpowiedź bibliotek szkół wyższych na zdalny model nauczania: analiza rozwiązań w perspektywie ogólnopolskiej
    Autorzy:
    Żmigrodzka-Ryszczyk,, Kinga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/2199901.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    nauka zdalna
    usługi biblioteczne
    pandemia
    biblioteka naukowa
    academic library
    distance learning
    library services
    pandemic
    Opis:
    Artykuł opiera się na analizie wyników badania ankietowego przeprowadzonego wśród bibliotek państwowych szkół wyższych. Celem badania było przedstawienie, w jakim stopniu fizyczne zamknięcie bibliotek oraz przejście na naukę zdalną wpłynęło na modyfikacje świadczonych usług w okresie od marca 2020 do lipca 2021 roku. Wnioski z przeprowadzonego badania pokazały, że książnice akademickie są jednostkami elastycznymi, szybko adaptującymi oferowane usługi do nowej rzeczywistości. Prócz zaprezentowanych rozwiązań przedstawiono kierunki, w jakich biblioteki powinny nadal się rozwijać nawet w perspektywie powrotu do nauki stacjonarnej.
    The response of academic libraries to the remote learning model: analysis of solutions from a national perspective This article is based on the analysis of the results of a survey conducted among academic libraries. The aim of the study was to show how physical closure and remote learning modified the services provided between March 2020 and July 2021. The conclusions show that libraries are flexible entities, quickly adapting their services to new realities. In addition to the presented solutions, the directions in which libraries should develop even with the prospect of a return to full-time learning are presented.
    Źródło:
    Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 107–121
    9788367185219
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka Akademii Duchownej Rzymsko-Katolickiej w Warszawie: geneza i dzieje
    Autorzy:
    Wilejszys, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1044635.pdf
    Data publikacji:
    1979
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    XIX wiek
    historia
    Warszawa
    biblioteka uniwersytecka
    19th century
    history
    Warsaw
    academic library
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 1979, 38; 73-108
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka Akademii Duchownej Rzymsko-Katolickiej w Warszawie: geneza i dzieje: załączniki
    Autorzy:
    Wilejszys, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1044419.pdf
    Data publikacji:
    1980
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    XIX wiek
    historia
    Warszawa
    biblioteka uniwersytecka
    19th century
    history
    Warsaw
    academic library
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 1980, 40; 63-82
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka Akademii Duchownej Rzymsko-Katolickiej w Warszawie: geneza i dzieje [cd.]
    Autorzy:
    Wilejszys, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1044621.pdf
    Data publikacji:
    1979
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    XIX wiek
    historia
    Warszawa
    biblioteka uniwersytecka
    19th century
    history
    Warsaw
    academic library
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 1979, 39; 127-168
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Języki informacyjno-wyszukiwawcze w Bibliotece Papieskiej Akademii Teologicznej w Krakowie
    Informations- und Suchsprachen in der Bibliothek der Päpstlichen Theologischen Akademie in Kraków
    Autorzy:
    Szczęch, Władysław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1040958.pdf
    Data publikacji:
    2003
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Hochschulbibliothek
    Bibliotheksammlungen
    Krakau
    Konferenz
    biblioteka akademicka
    zbiory biblioteczne
    Karków
    konferencja
    academic library
    library collection
    Krakow
    conference
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2003, 79; 255-257
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka akademicka wobec wyzwań użytkowników „generacji Google
    Autorzy:
    Skórka, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555309.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteka akademicka
    użytkownicy
    pokolenie „Google”
    edukacja informacyjna
    academic library
    patrons
    library users
    “Google” generation
    information literacy
    Opis:
    Od kilku lat z usług bibliotek akademickich zaczęli korzystać młodzi ludzie, którzy są równolatkami Internetu. Wychowywani zostali w poczuciu nieskrępowanego dostępu do informacji. Nadano już im rozmaite etykiety, jak np.: „pokolenie sieci”, „cyfrowi tubylcy”, „pokolenie kciuka”, „generacja Google” itp. Wyniki przytoczonych w artykule badań wskazują, iż mocną stroną „generacji Google” jest biegłość w obsłudze narzędzi informacyjnych, słabą zaś przetwarzanie informacji, tj.: wyszukiwanie, selekcja i jej ocena. Zauważone niedostatki w posługiwaniu się informacją otwierają przed bibliotekarzami szerokie pole do działania, obejmujące m.in. szkolenia w zakresie: umiejętności oceny wartości źródeł informacji i metod posługiwania się nimi, przetwarzania odnalezionej informacji i wykorzystywania jej do własnych celów. Pojawienie się generacji „sieciowych tubylców” nie zwiastuje końca bibliotek, lecz otwiera nowe możliwości na odegranie ważnej roli w procesie kształtowania społeczeństwa opartego na wiedzy.
    Over the last several years, academic libraries have acquired new patrons who are of the same age as the Internet. They grew up having unlimited access to information. These young people are called the “net generation”, “digital natives”, “thumb generation”, “Google generation,” etc. Research findings indicate that the strong point of the “Google generation” (GG) is their high skill in using computers and other electronic tools, while their weak point is inability to process information: to search, select and evaluate. The weakness of GG in using information is a challenge for the librarians and and invitation to act. Their activity should include training courses or workshops devoted to the following topics: information literacy, training in information search and evaluation, and applying information. The emergence of the “digital natives” generation does not forecast the end of libraries, but opens new opportunities for the libraries to play an important role in forming the knowledge society.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2012, 1
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gromadzenie i zarządzanie zbiorami w bibliotece akademickiej. Z doświadczeń Biblioteki Głównej Politechniki Warszawskiej
    Collection and management of collections in the academic library From the experience of Main Library of the Warsaw University of Technology
    Autorzy:
    Potocka, Alicja
    Kowalczyk, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/685391.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    gromadzenie zbiorów
    zarządzanie zbiorami
    biblioteki naukowe
    otoczenie biblioteki
    obsługa użytkowników
    collecting of resources
    management of resources
    academic libraries
    library environment
    user support
    Opis:
    In the paper management of Main Library of the Warsaw University of Technology collection during last decade has been discussed. It was discussed matter of collection (in classic and digital version), their development, dependence and autonomy. It was discussed dilemmas about creating library collections. The issue was raised about books collection for academic society, especially for foreign student. The matter was raised about cooperation between the Library and Academy in order to improve quality of education.
    W artykule omówiono zarządzanie księgozbiorem Biblioteki Głównej Politechniki Warszawskiej w kontekście zmian, które zaszły w nim na przestrzeni ostatnich 10 lat. Omówiono księgozbiór tradycyjny (w wersji papierowej) oraz zasoby elektroniczne, ich rozwój oraz wzajemne przenikanie się, zależności i autonomię. Przedstawiono problemy dotyczące kształtowania zasobów Biblioteki. Poruszono kwestie księgozbioru dydaktycznego, w tym dla studentów zagranicznych. Podjęto temat współpracy Biblioteki z Uczelnią w pracach nad polepszeniem jakości kształcenia.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2019, 2, 29; 31-41
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Udział Biblioteki Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w działalności uniwersytetów dla dzieci
    Participation of the Main Library of the Pedagogical University in Cracow in the activities of children’s universities
    Autorzy:
    Folga, Agnieszka
    Kołakowska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555038.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    uniwersytety dla dzieci
    biblioteka akademicka
    promocja biblioteki
    Children’s Universities
    academic library
    promotion of the library
    Opis:
    W artykule przedstawiono ideę powstania Uniwersytetów dla Dzieci, a w szczególności skupiono się na Uniwersytecie Dzieci i Rodziców Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie i Wadowickim Uniwersytecie Dzieci. Zaprezentowano podjęcie współpracy z wymienionymi instytucjami przez Bibliotekę Główną Uniwersytetu Pedagogicznego oraz omówiono przeprowadzone zajęcia, a także podkreślono wagę utrwalania nawyków czytelniczych u dzieci. Celem współdziałania było przedstawienie biblioteki jako miejsca, które uczestniczy i wspiera akcje organizowane przez Uczelnię.
    The article presents the idea of establishing Children’s Universities, and in particular, the focus is on the University for Children and Parents at the Pedagogical University in Cracow and the Wadowice Children's University. The cooperation between these institutions and the Main Library of the Pedagogical University is described; the activities carried out are discussed and the importance of consolidating reading habits in children is highlighted. The aim of the cooperation was to present the library as a place that participates in and supports the actions organized by the University.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2016, 10
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie satysfakcji użytkowników jako element strategii poprawy jakości usług bibliotecznych na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    User satisfaction research as an element of the strategy improving the quality of library services in the Main Library of the University of Economics in Wroclaw
    Autorzy:
    Kościewicz, Dawid
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2085125.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
    Tematy:
    academic library
    library services
    user`s satisfaction
    questionnaire survey
    biblioteka akademicka
    usługi biblioteczne
    satysfakcja użytkowników
    badanie ankietowe
    Opis:
    The aim of the paper is to discuss the questionnaire survey of user’s satisfaction in the Main Library of the Wrocław University of Economics, conducted in Spring 2017. The study is preceded by the presentation of the Library’s scientific resources and services. Basing on the original report of the survey, as well as subject literature from the librarianship and scientific information fields of science, the paper presents and discusses the strengths and weaknesses of the Library, as perceived by the survey’s respondents, considering the user’s satisfaction from the Library’s services and resources. The Library’s strengths and weakness are confronted with both suggested and already implemented changes in the Library’s organization and offer of library services, for the purpose of effective quality improvement of the Library’s services and its user’s satisfaction in the future.
    Celem artykułu jest omówienie badania ankietowego satysfakcji użytkowników Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu (dalej: Biblioteka), przeprowadzonego wiosną 2017 roku. Analizę poprzedza prezentacja zasobów naukowych i usług Biblioteki. Bazując na oryginalnym raporcie badania ankietowego oraz na literaturze przedmiotu z dyscypliny bibliotekoznawstwa i informacji naukowej, autor prezentuje i omawia mocne i słabe strony Biblioteki, uwzględniając satysfakcję użytkowników z usług i zasobów bibliotecznych. Mocne i słabe strony Biblioteki są skonfrontowane zarówno z sugerowanymi, jak i już wdrażanymi zmianami w organizacji i w ofercie Biblioteki, w celu efektywnej poprawy jakości usług i satysfakcji użytkowników w przyszłości.
    Źródło:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2019, 2(11); 209-221
    2354-0435
    2719-8618
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zagrożenia psychospołeczne w środowisku pracy - przegląd zagadnień dotyczących bibliotekarzy
    Psychosocial risk factors in the workplace - overview of issues concerning librarians
    Autorzy:
    Trojanowska, Aneta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541512.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    zagrożenia psychospołeczne
    mobbing
    dyskryminacja
    molestowanie
    wypalenie zawodowe
    biblioteka akademicka
    psychosocial risk factor
    discrimination
    harassment
    burnout
    academic library
    Opis:
    This publication aims to present psychosocial risk factors in the workplace, i.e. environmental factors that may cause mental, social, or physical damage to the employee. The article shows an overview of what they are, and shows legal implications and impact of these threats to employees and organisation. Universities and their organisational units, such as academic libraries, are also an area, where the occurrence of various types of conflicts in the workplace, such as mobbing or discrimination is observed. The article presents a few characteristic features attributed to mobbing in academic libraries. It also provides an analysis of the survey results associated with mobbing. It concludes that publicity and exposure in cases of mobbing activities, as well as better education, knowledge and understanding of this problem occurring in the workplace might eliminate this kind of the behaviour.
    Celem niniejszej publikacji było przedstawienie zagrożeń psychospołecznych w środowisku pracy, czyli takich czynników środowiska, które na drodze mechanizmu stresu mogą powodować u pracownika szkody psychiczne, społeczne lub fizyczne. W artykule zaprezentowano krótką analizę, czym naprawdę są, jakie obowiązują w tym zakresie przepisy prawa oraz jaki jest wpływ tych zagrożeń na pracowników i organizację. Uczelnie wyższe oraz ich jednostki organizacyjne, jakimi są biblioteki akademickie, także są obszarem, gdzie obserwuje się występowanie różnego rodzaju konfliktów w miejscu pracy, zachowań mobbingowych lub dyskryminacyjnych. W artykule przedstawiono kilka charakterystycznych cech przypisywanych mobbingowi w środowisku bibliotek akademickich. Nagłośnienie i napiętnowanie spraw o psychiczne molestowanie oraz szerzenie wiedzy na ten temat może być jednym ze sposobów rozwiązywania problemów związanych z zagrożeniami psychospołecznymi w środowisku pracy.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2018, 3(53); 89-100
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wieloaspektowość kształtowania księgozbioru biblioteki akademickiej na przykładzie Strategii zarządzania zbiorami Docklands Library (University of East London)
    A multifaceted approach to shaping academic library collections with the example of the Collection Management Strategy, Docklands Library (University of East London)
    Autorzy:
    Bródka, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/910747.pdf
    Data publikacji:
    2013-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    academic library
    library user
    library management
    library consortium
    subject specialists
    biblioteka akademicka
    użytkownik
    zarządzanie biblioteką
    konsorcjum biblioteczne
    bibliotekarze dziedzinowi
    Opis:
    W artykule scharakteryzowano aspekty kształtowania księgozbioru biblioteki akademickiej. Przedstawione zostały działania bezpośrednio i pośrednio dotyczące gromadzenia zbiorów w Docklands Library – jednej z trzech bibliotek wchodzących w skład Biblioteki Uniwersytetu Wschodniego Londynu. Najważniejsze czynniki mające wpływ na nabywanie księgozbioru w tej i innych bibliotekach akademickich to: potrzeby użytkownika, budżet, charakter naukowy uniwersytetu, przewidywane tendencje w rozwoju dyscyplin akademickich. Autorka wskazuje rolę biblioteki jako ośrodka, którego misja opiera się na utrzymaniu jak najwyższego poziomu merytorycznego księgozbioru i usług.
    The present article describes and discusses the aspects of structuring a library collection in an academic library. Direct and indirect actions aimed at improving the acquisitions policy at Docklands Library, one of the three libraries comprising the East London Library, are presented. The most important factors influencing acquisition at this, as well as other academic libraries, include: user’s needs, budget, research mission of the university, and envisaged tendencies in the development of academic disciplines. In conclusion, the author identifies the role of the library as a center whose mission is to maintain the highest possible substantive level of its book collection and provided services.
    Źródło:
    Biblioteka; 2013, 17(26); 231-240
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Program Erasmus jako sposób podnoszenia kompetencji bibliotekarzy na przykładzie Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej
    The Erasmus programme as a tool of raising librarians’ qualifications, on the example of the Main Library of the Silesian University of Technology
    Autorzy:
    Dziak, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555333.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteka akademicka
    bibliotekarz
    podnoszenie kwalifikacji zawodowych
    program Erasmus
    staż zagraniczny
    academic library
    librarian
    upgrading professional skills Erasmus
    internship abroad
    Opis:
    Od 1987 roku Unia Europejska w ramach programu Erasmus wspiera zdobywanie nowych kompetencji i współpracę wyższych uczelni m.in. poprzez finansowanie wymiany studentów i kadry dydaktycznej. Od 2007 r. umożliwiła także bibliotekarzom zatrudnionym w szkołach wyższych odbywanie staży zagranicznych. W artykule zaprezentowano problem wykorzystania programu Erasmus do podnoszenia kwalifikacji zawodowych bibliotekarzy na podstawie doświadczeń pracowników Biblioteki Głównej Politechniki Śląskiej. Wśród uczestników programu Erasmus przeprowadzono ankietę, w której ocenili oni przygotowania i przebieg stażu oraz jego przydatność w rozwoju zawodowym. Analiza wyników ankiety oraz powtórne uczestnictwo części stypendystów w programie świadczy o tym, że jest to interesująca forma poszerzania wiedzy i zdobywania nowych doświadczeń.
    Since 1987 the European Union supports the acquisition of new skills and cooperation among universities in the framework of the Erasmus programme, by funding the exchange of students and teaching staff. Since 2007 Erasmus also enabled internships abroad for the librarians employed in higher education. The article presents the use of the Erasmus programme to raise professional qualifications of librarians. The basis for the analysis is the experience of the employees of the Main Library at the Silesian University of Technology. A survey was conducted among the participants of the Erasmus programme. The respondents assessed the preparation and realization of the placement, and its usefulness in their professional development. The analysis of the survey results, and the repeated participation in the scholarship of a half of the beneficiaries indicate that the programme is an interesting form of upgrading one’s qualifications and gaining new experience.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2015, 7
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Baza Wiedzy Politechniki Białostockiej w procesie ewaluacji
    Autorzy:
    Gogiel-Kuźmicka, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197699.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    biblioteka akademicka
    ewaluacja
    narzędzia do ewaluacji
    Baza Wiedzy PB
    academic library
    evaluation
    evaluation tools
    Base of Knowledge
    Bialystok University of Technology
    Opis:
    Po wprowadzeniu w życie w 2018 roku nowej ustawy o szkolnictwie wyższym zagadnienia związane z ewaluacją są ciągle przedmiotem dyskusji w środowisku akademickim. Nie pierwszy raz bowiem próbuje się mierzyć naukę, a efektem tych działań ma być określenie dotacji, jaką jednostki naukowe w kolejnych latach otrzymają z budżetu państwa. Obowiązek gromadzenia informacji o osiągnięciach naukowych pracowników uczelni, zwłaszcza w zakresie pierwszego kryterium, jest realizowany w głównej mierze przez biblioteki akademickie. To one tworzą uczelniane bazy wiedzy, z których metadane trafiają do centralnych systemów informacji o nauce i szkolnictwie wyższym POL-on i Polskiej Bibliografii Naukowej. Artykuł przedstawia możliwości jakie daje Baza Wiedzy Politechniki Białostockiej w zakresie wsparcia Uczelni w procesie ewaluacji.
    Base of Knowledge Bialystok University of Technology in the process of evaluation After the implementation of the new Act on Higher Education in 2018, issues related to evaluation were a frequent topic of discussion in the academic community. This is not the first time, when there are attempts to measure science results, and the effect of these activities is to determine the subsidy that research units will receive from the state budget in the coming years. The obligation to collect information about the scientific achievements of university employees, especially with regard to the first criterion, is carried out mainly by academic libraries. They form the university’s knowledge bases, from which metadata goes to the central information systems about science and higher education POL-on and the Polish Scientific Bibliography. The article presents the possibilities offered by Base of Knowledge Bialystok University of Technology in supporting the University in the evaluation process.
    Źródło:
    Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 151–160
    9788367185219
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego w okresie pandemii (marzec 2020 – czerwiec 2021 r.)
    The University of Lodz Library activities during the pandemic (March 2020 – June 2021)
    Autorzy:
    Kowalewska, Urszula
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2036336.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    Biblioteka Uniwersytetu Łódzkiego
    usługi biblioteczne
    biblioteka akademicka
    pandemia
    działalność biblioteki
    University of Lodz Library
    library services
    academic library
    pandemic
    library activities
    Opis:
    Pandemia COVID-19 zdezorganizowała działalność bibliotek. Stanęły one przed wyborem dotyczącym tego, które usługi mogą bezpiecznie oferować użytkownikom, aby zapewnić im stały dostęp do potrzebnych informacji. Artykuł przedstawia funkcjonowanie Biblioteki Uniwersytetu Łódzkiego (BUŁ) w czasie trwania pandemii. Prezentuje zastosowane rozwiązania i usługi dostosowane do sytuacji epidemiologicznej, pozwalające czytelnikom na satysfakcjonujące i bezpieczne korzystanie z zasobów Biblioteki UŁ.
    The COVID-19 pandemic disrupted library activities. Libraries faced with a choice which services they can safely offer to their users to ensure that the readers always have access to the information they need. The article presents the functioning of the University of Lodz Library (BUŁ) during the pandemic. It presents the applied solutions and services adapted to the epidemiological situation, which allowed readers of the University of Lodz Library use its resources in a satisfactory and safe manner.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2021, 2, 33; 13-27
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Data librarian potrzebny od zaraz! Specjalista w polskich bibliotekach akademickich i jego kompetencje
    Autorzy:
    Weinper, Katarzyna
    Tomczak, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197521.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    biblioteka akademicka
    data librarian
    kompetencje bibliotekarzy
    otwarta nauka
    Politechnika Lubelska
    academic library
    librarian competences
    open science
    Lublin University of Technology
    Opis:
    Uczelnie wyższe pod wpływem zmian wywołanych postulatami Otwartej Nauki dążą do zapewnienia wysoko wykwalifikowanej kadry wspierającej procesy badawcze. Doradztwo w zakresie planowania zarządzania danymi badawczymi, kuratelę oraz pomoc w deponowaniu danych w repozytoriach powierzono także bibliotekom naukowym. Tym samym bibliotekarze akademiccy stanęli przed koniecznością poszerzenia wiedzy, zwiększenia kompetencji oraz nabycia nowych umiejętności technicznych. Data librarian, choć nie jest specjalnością nową, coraz wyraźniej zaznacza swoją obecność w środowisku akademickim. Artykuł przedstawia kompetencje jakie powinien posiadać data librarian, omawia jego zadania, wyzwania oraz rolę. Pokazuje obszary współpracy z innymi jednostkami uczelni na przykładzie Centrum Informacji Naukowo-Technicznej Politechniki Lubelskiej.
    Data librarian wanted! A specialist in Polish academic libraries and their competences. Influenced by the changes brought about by the demands of Open Science, universities are striving to provide highly qualified staff to support research processes. Advice on research data management planning, curation and assistance in depositing data in repositories have also been entrusted to academic libraries. Thus, academic librarians were faced with the need to expand their knowledge, increase their competence and acquire new technical skills. Although data librarian is not a new specialization, it is becoming more and more visible in the academic environment. This article will present the competences a data librarian should have, discuss his/her tasks, challenges and role. It will show the fields of cooperation with other university units on the example of the Centre of Scientific and Technical Information of Lublin University of Technology.
    Źródło:
    Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 179–188
    9788367185219
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozmowa z mgr Jadwigą Witek, rzecznikiem prasowym i specjalistą ds. promocji i PR w Centrum Informacji Naukowej i Bibliotece Akademickiej w Katowicach
    Interview with Jadwiga Witek, spokesman and PR specialist of Research Information Centre and Academic Library in Katowice
    Autorzy:
    Kamińska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483172.pdf
    Data publikacji:
    2015-07-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    -
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2015, 7, 1; 152-153
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Samoocena zarządzania wiedzą w oparciu o kryteria Wspólnej Metody Oceny (CAF) na przykładzie informacji naukowej w bibliotece akademickiej
    Self-evaluation of knowledge management based on Common Assessment Framework (CAF) with the reference to the research information of academic library
    Autorzy:
    Radwan, Jacek Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483099.pdf
    Data publikacji:
    2015-07-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    CAF (Common Assessment Framework) is a self-assessment and management model primarily designed to address the public sector units. CAF model is used in all parts of the public sector: education, healthcare, public organizations at the central, regional and local levels as well as in the central and local government. This article presents the ways of using the CAF model in the academic libraries.
    Model CAF (Common Assessment Framework) w wersji polskiej nazywany Wspólną Metodą Samooceny, jest modelem samooceny i zarządzania przeznaczonym przede wszystkim dla jednostek sektora publicznego. Model CAF zaprojektowano dla wykorzystania we wszystkich częściach sektora publicznego: w edukacji, służbie zdrowia, w organizacjach publicznych na szczeblu centralnym, regionalnym i lokalnym oraz w administracji rządowej i samorządowej. Artykuł prezentuje możliwości wykorzystania modelu CAF w bibliotekach akademickich.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2015, 7, 1; 9-22
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie poziomu satysfakcji użytkowników Biblioteki Politechniki Lubelskiej
    A satisfaction survey of the users of the Lublin University of Technology Library
    Исследования уровня удовлетворения пользователей Библиотеки Политехники в Люблине
    Autorzy:
    Matczuk, Ewa
    Pełka-Smętek, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/462756.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
    Tematy:
    biblioteka
    bibliotekarz
    biblioteka akademicka
    wizerunek
    badania
    ocena
    opinia
    library
    librarian
    academic library
    image
    research
    assessment
    opinion
    библиотека
    библиотекарь
    академическая библиотека
    репутация, исследования
    оценка
    мнение
    Opis:
    Przeprowadzone badania są ewaluacją sondażu wykonanego w 2013 r. Ankieta miała na celu sprawdzenie poziomu satysfakcji użytkowników Biblioteki Politechniki Lubelskiej. W ankiecie zawarto pytania dotyczące m.in. jakości usług poszczególnych agend, oferty biblioteki, oczekiwań wobec bibliotekarzy oraz form działalności Biblioteki.
    The conducted research is an evaluation of a survey conducted in 2013. The survey was intended to gauge the level of satisfaction of the users of the Lublin University of Technology Library. The survey contains questions regarding, among other things, the quality of services of particular branches, the resources and programme of the library, the expectations about the librarians, and the forms of activity of the Library.
    Проведенные исследования являются частью опроса проведенного в 2013 г. Его главная цель – узнать уровень удовлетворения пользователей Библиотеки Политехники в Люблине. Вопросы касались например качества услуг разных отделений, оферты Библиотеки, ожиданий пользователей и форм деятельности Библиотеки.
    Źródło:
    Bibliotekarz Lubelski; 2015-2016, 58/59; 211-219
    0137-9895
    Pojawia się w:
    Bibliotekarz Lubelski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Archiwum Śląskiej Kultury Muzycznej – specjalna przestrzeń, specjalne zbiory, specjalny odbiorca
    Archive of Silesian Musical Culture ‒ special space, special collections, special audience
    Autorzy:
    Bias, Hanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1918288.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Archiwum
    Biblioteka akademicka
    Kultura muzyczna
    Rękopis muzyczny
    Silesiak
    Śląsk
    Region
    Zbiory specjalne
    Archive
    Academic library
    Musical culture
    Musical manuscript
    Silesia
    Special collections
    Opis:
    Archiwum Śląskiej Kultury Muzycznej, działające przy Bibliotece Akademii Muzycznej im. Karola Szymanowskiego w Katowicach, założono w 1968 r., by wypełnić lukę w zakresie dokumentacji dawnej i współczesnej kultury muzycznej całego regionu śląskiego. Archiwum skupiło się na gromadzeniu wszelkich świadectw twórczości i rozwoju muzyki, a z racji swojego położenia większa część zbiorów dotyczy działalności muzycznej na Górnym Śląsku. W artykule przedstawiono historię powstania tego miejsca, specyfikę zbioru, wraz z dopowiedzeniem o zgromadzonych najcenniejszych silesiakach, oraz zaprezentowano plany na przyszłość, które pozwolą Archiwum zaistnieć nie tylko w najbliższym regionie czy kraju, ale także na arenie międzynarodowej.
    Archives of Silesian Music Culture alongside the Library of the Academy of Music Karol Szymanowski in Katowice was founded in 1968, in order to fill the void concerning documentation of old and contemporary musical culture of the region of Silesia. It aims at gathering, compiling and making manuscripts and musical prints available to scholars and students. The very existence of the Archive contributed to enriching our awareness of the past of the musical life of Silesia region. The ever-growing collection of the Archive might be easily used by music institutions, artists as well as all those who have academic interest in the field of musical culture of this geographically diverse region. The article presents the history of the creation of this place, the specifics of the collection and presents plans for the future that will allow the Archive to appear in the minds of not only the nearest region or country, but also on the international arena.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2020, 37, 2; 1-14
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka idealna okiem studenta. Analiza badania ankietowego w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie
    The Perfect Library for a Student. Analysis of the Survey in the Main Library of the University of Life Sciences in Lublin
    Autorzy:
    Wojdyła, Justyna Agnieszka
    Kopińska, Marzena
    Piech, Magdalena Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31219038.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    academic library
    library training
    needs of the users of academic libraries
    survey
    library space
    biblioteki akademickie
    szkolenie biblioteczne
    potrzeby użytkowników
    badanie ankietowe
    przestrzeń biblioteczna
    Opis:
    Jednym z głównych zadań biblioteki akademickiej jest nieustanne wspieranie jej użytkowników w procesie naukowo-dydaktycznym. W artykule przedstawiono zmieniające się potrzeby i oczekiwania użytkowników Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie, a także ofertę szkoleniową skierowaną do studentów tejże uczelni. Analizie poddano wyniki badania ankietowego określającego poziom satysfakcji użytkowników, przeprowadzonego w semestrze letnim w roku akademickim 2021/2022. 
    One of the main tasks of an academic library is to continuously support its users in the scientific and didactic process. The article presents the changing needs and expectations of the users of the main Library of the University of Life sciences in Lublin, as well as the training offer aimed at the students of this University. The results of a survey determining user satisfaction levels conducted in the summer semester of the 2021/2022 academic year are analyzed.
    Źródło:
    Folia Bibliologica; 2022, 64; 97-111
    2449-8246
    1230-2376
    Pojawia się w:
    Folia Bibliologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wrocławskie Spotkania Bibliotekarzy jako forma komunikacji środowiskowej
    The Wrocław Meetings of Librarians as a form of community communication
    Autorzy:
    Leśniewski, Jędrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474547.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    Biblioteka akademicka
    Komunikacja naukowa
    Konferencje bibliotekarskie
    POL-on
    Współpraca bibliotek
    Źródła elektroniczne
    Academic library
    Collaboration between libraries
    Conferences of librarians
    Electronic sources
    Scholarly communication
    Opis:
    Konferencje bibliotekarskie w Polsce są platformą wymiany doświadczeń dotyczących realizacji podstawowych zadań instytucji bibliotecznych oraz miejscem wymiany spostrzeżeń na temat wpływu zmieniającej się rzeczywistości prawnej i technologicznej na funkcjonowanie bibliotek. Tematyka konferencji każdorazowo uwzględnia szerokie spektrum działalności bibliotecznej, często odzwierciedlając aktualne zmiany ustawodawcze lub wdrażane nowe rozwiązania techniczne. Innowacyjne rozwiązania możliwe do wprowadzenia, propozycje zmian i usprawnień procedur bibliotecznych częściej stanowią przedmiot prekonferencji. W niniejszym artykule dokonano podsumowania cyklu konferencji pn. Wrocławskie Spotkania Bibliotekarzy, organizowanych na Politechnice Wrocławskiej od 2007 r., pierwotnie przez Bibliotekę Główną i Ośrodek Informacji Naukowo -Technicznej, a następnie przez Centrum Wiedzy i Informacji Naukowo-Technicznej, w którego skład wchodzą Biblioteki Politechniki Wrocławskiej.
    Conferences of librarians held in Poland constitute a platform for the exchange of experiences associated with the realization of the fundamental task of library-based institutions and they also furnish opportunities for the exchange of observations about the influence of the changing legal and technological reality upon libraries. The theme of the conference, which each time takes into account a wide range of library-based activities, frequently reflects the current legislative changes or the new technical solutions which are implemented. More frequently, innovative solutions which may be implemented, the suggestions of changes and improvement of library-based procedures constitute the subject of pre-conferences. The text recapitulates the series of conferences known as the Wrocław Meetings of Librarians, organised at the Wrocław University of Science and Technology since 2007, initially by the Main Library and the Centre of Scientific and Technical Information, and then by the Centre of Scientific and Technical Knowledge and Information, of which the Libraries of the Wrocław University of Science and Technology constitute an integral part.
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2017, 3(26); 145-157
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność państwowych wyższych szkół zawodowych na rzecz promocji regionu ze szczególnym uwzględnieniem roli biblioteki i wydawnictwa uczelnianego
    The activities of state vocational schools for the promotion of the region, with particular emphasis on the role of the library and the publishing house
    Autorzy:
    Bańkowska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/685309.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    marketing terytorialny
    tożsamość regionalna
    promocja
    marka miasta
    państwowe wyższe szkoły zawodowe
    biblioteka uczelniana
    wydawnictwo
    territorial marketing
    regional identity
    promotion
    city’s brand
    state vocational colleges
    academic library
    publishing house
    Opis:
    The analysis contributes to further research by the author on the participation of state vocational colleges (PWSZ) in promoting the region. The aim of the study is to show the relationship between the vocational education of the state higher education institutions, based on cooperation with the local environment and the strengthening of the regional identity. The article discusses selected elements of scientific, didactic, cultural and promotional activities that influence the building of the city's brand (college seat) and the region, also highlighted the participation of the school’s library and the publishing house in the process.
    Niniejsza analiza stanowi przyczynek do dalszych badań autorki nad udziałem państwowych wyższych szkół zawodowych (dalej: pwsz-ty) w promocji regionu. Celem opracowania jest ukazanie zależności pomiędzy realizowaną przez państwowe wyższe szkoły zawodowe misją edukacji zawodowej, opartą na współpracy ze środowiskiem lokalnym, a wzmacnianiem tożsamości regionalnej. W artykule omówiono wybrane elementy działalności naukowo-dydaktycznej, kulturalnej oraz promocyjnej pwsz-tów, mające wpływ na budowanie marki miasta (siedziby uczelni) oraz regionu, podkreślono też udział biblioteki i wydawnictwa uczelnianego w tym procesie.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2017, 2, 25; 65-81
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    #MaszTowCinibie. Biblioteka w przestrzeni mediów społecznościowych
    #MaszTowCinibie. The library in the social media space
    Autorzy:
    Adamczyk, Aleksandra E.
    Szumiec, Anna
    Wyszyńska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2206513.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    biblioteka
    cyberprzestrzeń
    Facebook
    identyfikacja wizualna
    media społecznościowe
    Centrum Informacji Naukowej i Biblioteka Akademicka w Katowicach
    library
    The Scientific Information Centre and Academic Library in Katowice
    cyberspace
    visual identification
    social media
    Opis:
    Szkic koncentruje się wokół funkcjonowania Centrum Informacji Naukowej i Bibliotece Akademickiej w Katowicach w przestrzeni mediów społecznościowych. Podejmuje rolę kanałów komunikacyjnych w procesie budowania relacji z użytkownikami. Zwraca uwagę na istotę i znaczenie tworzenia systemu identyfikacji wizualnej w katowickiej książnicy akademickiej, dowodzi że social media stanowią ważny kanał komunikacyjny między biblioteką a społecznością czytelniczą.
    This paper focuses on the use of social media in The Scientific Information Center and Academic Library in Katowice. It outlines the role of communication channels in the process of interacting with users in a modern library. The paper discusses the essence of a visual identification system, and explains the importance of developing one for the academic library in Katowice.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2021, 1(61); 22-34
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prezentacja zasobów cyfrowych w serwisach internetowych polskich uczelni publicznych – podobieństwa i różnice
    Autorzy:
    Buzdygan, Dorota
    Pietrukowicz, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/chapters/2197365.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    biblioteka akademicka
    zasoby cyfrowe
    e-zbiory
    ocena serwisów bibliotecznych
    użyteczność witryn www bibliotek
    serwisy www bibliotek
    academic library
    digital resources
    e-collections
    library websites
    evaluation of library websites
    usability of library websites
    Opis:
    W artykule przedstawiono wyniki analizy dostępności zasobów cyfrowych (naukowych i edukacyjnych) w serwisach www 131 polskich uczelni publicznych. Wykorzystując metodę benchmarkingu, badano umiejscowienie i sposób organizowania dostępu do zasobów cyfrowych lub do jednostek uczelni, które je udostępniają. Analizie poddano strony internetowe uczelni, serwisy www bibliotek i strony internetowe wydawnictw. Zweryfikowano, czy w serwisach www dostępne są profesjonalne narzędzia wyszukiwawcze i jakie, a także czy możliwy jest zdalny dostęp do oferowanych e-zasobów. Przedstawiono również informacje o dodatkowych, specjalnych usługach poszerzających ofertę zbiorów w wersji cyfrowej. Rezultaty badań pozwoliły wskazać podobieństwa i różnice w prezentacji zasobów pomiędzy uczelniami różnego typu.
    Presentation of digital resources on the websites of Polish public universities – similarities and differences. The article presents the results of the analysis of the accessibility of digital (scientific and educational) resources on the web sites of 131 Polish public universities. Using the benchmarking method, the location and the way of organising the access to digital resources or to the units of the university, which make them available, were examined. The following were taken into consideration: university websites, library websites and publishing house websites. It was analysed if and what professional search tools are available in the web services for users and if a remote access to the offered e-resources is possible. Information on additional, special services extending the offer of digital collections was also presented. The results of the research allowed to indicate the similarities and differences in the presentation of the resources between the universities of different types.
    Źródło:
    Biblioteki naukowe – doświadczenia przeszłości, wyzwania jutra; 55–69
    9788367185219
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Erasmus, jego rola i funkcja w podnoszeniu kwalifikacji zawodowych bibliotekarzy
    The role and function of the Erasmus Programme in improving the professional qualifications of librarians
    Autorzy:
    Olesiak, Karina
    Stachnik, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555238.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    Unia Europejska
    Erasmus
    programy
    staże
    bibliotekarze
    kwalifikacje
    rozwój
    współpraca międzynarodowa
    rozwój osobowy
    szkolnictwo wyższe
    edukacja
    biblioteka akademicka
    European Union
    programmes
    internships
    librarians
    qualifications
    development
    international cooperation
    personal development
    higher education
    education
    academic library
    Opis:
    Artykuł podejmuje tematykę udziału bibliotekarzy w różnego typu stażach i warsztatach organizowanych w ramach unijnego programu Erasmus, którego poszczególne edycje omówiono w skrócie. Skupiono się przede wszystkim na roli najnowszej edycji Erasmus+ w podnoszeniu i poszerzaniu kwalifikacji zawodowych bibliotekarzy. W celu udokumentowania i zobrazowania przydatności tej formy edukacji przeprowadzono wśród pracowników bibliotek najważniejszych uczelni krakowskich ankietę, będącą podstawą do analizy tego rodzaju przedsięwzięć pod kątem ich wpływu na osobowość pracowników oraz ich rozwój zawodowy, mający przełożenie na działania podejmowane w miejscach pracy.
    This article describes the contributions of librarians to the various types of traineeships and workshops organized by the EU Erasmus programme. It focuses mainly on the role of the latest edition of Erasmus in raising and expanding the professional qualifications of librarians. A survey was conducted among academic librarians of universities in Krakow, which aimed to show the impact of the programme on the improvement of the professional qualifications of librarians.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2017, 11
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Analiza modelowania numerycznego konstrukcji budynku biblioteki uniwersyteckiej
    Analysis of numerical modeling of the structure of the university library building
    Autorzy:
    Klimasara, Jan
    Gnatowski, Mariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1860623.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    konstrukcja budynku
    modelowanie numeryczne
    budynek biblioteki
    biblioteka akademicka
    obciążenie wiatrem
    odkształcenie skurczowe
    dylatacja
    MES
    metoda elementów skończonych
    building structure
    numerical modelling
    library building
    academic library
    wind load
    shrinkage deformation
    expansion joint
    FEM
    finite element method
    Opis:
    W artykule przybliżono czytelnikowi problemy związane z obliczeniami statycznymi podczas projektowania wielkopowierzchniowych obiektów o nietypowej geometrii. Zawarto w nim podstawowe informacje na temat technologii BIM oraz możliwości wymiany informacji między programami branżowymi na przykładzie przedstawionej koncepcji obiektu z pracy dyplomowej magisterskiej. Podjęto temat numerycznego wyznaczania obciążeń wiatrem przy użyciu dostępnego oprogramowania oraz potencjalnego wpływu zjawisk reologicznych podczas wznoszenia obiektu. Przedstawiono podejście do kształtowania dylatacji podczas tworzenia modelu obliczeniowego, a także w jaki sposób generować siatkę MES w sekcjach narażonych na niestabilności obliczeniowe.
    The article introduces the reader to the problems related to static calculations when designing large-area objects with atypical geometry. It contains basic information on BIM technology and the possibility of exchanging information between industry programs on the example of the presented concept of an object from the master’s thesis. The subject of numerical determination of wind loads using the available software and the potential impact of rheological phenomena during the construction of the object was discussed. An approach to shaping dilatation while creating a computational model is presented, as well as how to generate a FEM mesh in sections exposed to computational instabilities.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2021, 92, 2; 37-47
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie zasobami technicznymi Centrum Informacji Naukowej i Biblioteki Akademickiej w Katowicach. System RFID jako serce usług bibliotecznych. Rozwiązania techniczne i organizacyjne oraz zasady bezpieczeństwa eksploatacji
    The management of technical resources in the Scientific Information Centre and Academic Library in Katowice. The RFID as a centre of the library services. Technical and organizational solutions and security policies
    Autorzy:
    Koziara, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483151.pdf
    Data publikacji:
    2016-07-19
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    The last decade of the 20th century and the first fifteen years of the new millennium have witnessed revolutionary transformation in the organization of library workflow. The main reason for change is the development of microelectronics and information technology. The last decade of the 20th century was a the period of implementation of IT systems in libraries world-wide, while the first fifteen years of the 21st century saw the development of these systems and the introduction of devices supporting the newly evolved technologies. One of the elements of implementation brought about significant and long-lasting consequences in terms of the development of technology. This was the introduction of the RFID markers. When implementing the application of the RFID markers as labels for particular subsets of library collections, it is indispensable to choose properly and responsibly the technical parameters of both the labels and the devices supporting the library workflow especially their physical properties as well as to check their compatibility with the IT system supporting the operations of libraries. While implementing the RFID markers, it is essential to pay special attention to all aspects of routine operations of libraries such as consequences of the remodeling processes related to ongoing transformations of legal regulations impacting the libraries and the evolution of international norms. It is therefore particularly important to take steps toward the implementation of solutions which would warrant the compatibility between the legal/organizational frameworks of reference and the library technology. As a result the selected model of the IT supporting the workflow, compatible with the existing (and planned) hardware system supporting library technology, would guarantee acceptable risk of IT safety. This solution meets the standard requirements concerning the maximum access time to particular library services.
    Ostatnie dziesięciolecie XX w. i pierwsze piętnastolecie XXI w. to czas rewolucyjnych zmian w organizacji pracy bibliotek. Główny wpływ na ich kształt miał gwałtowny rozwój mikroelektroniki i informatyki. Pierwszy okres to czas wdrożeń systemów informatycznych, natomiast drugi to ich rozwój i wyposażanie w urządzenia z grupy technologii bibliotecznej. Jednym z elementów, których wdrożenie niesie za sobą kilkunastoletnie konsekwencje technologiczne, jest zastosowanie znaczników RFID. Przystępując do realizacji takiego zadania, należy w prawidłowy i odpowiedzialny sposób wybrać parametry techniczne etykiet i urządzeń, kierując się ich właściwościami fizycznymi, jak również zapewnić współpracę z eksploatowanym informatycznym systemem wspomagającym pracę biblioteki. W szczególności należy zwracać uwagę na wszelkie aspekty związane nie tylko z bieżącą organizacją pracy biblioteki, lecz również na wszystkie zagadnienia związane z jej przemodelowaniem, wynikającym z konieczności przestrzegania przepisów prawa oraz norm międzynarodowych. Bardzo ważnymi zagadnieniem jest zapewnienie takiej obudowy prawnej i organizacyjnej, by wybrany model pracy systemu informatycznego, współpracującego z posiadanymi i projektowanymi elementami wyposażenia z grupy technologii bibliotecznej, zapewniał akceptowalny poziom ryzyka w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego, przy spełnieniu założonego czasu dostępności usług biblioteki. Wszystkie te zagadnienia omówiono w artykule.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2016, 8, 1; 31-49
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wokół bibliotek naukowych i ich działalności na łamach pisma akademickiego „Gazeta Uniwersytecka: miesięcznik Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach”
    Around scientific libraries and their activities in the academic journal “University Gazette: Monthly Magazine of University of Silesia in Katowice”
    Autorzy:
    Stołpiec, Katarzyna
    Warząchowska, Bogumiła
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541484.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    Biblioteka Uniwersytetu Śląskiego
    Centrum Informacji Naukowej i Biblioteka Akademicka
    Biblioteka Śląska
    Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej
    Śląska Biblioteka Cyfrowa
    biblioteki specjalistyczne
    komputeryzacja bibliotek
    bazy bibliograficzne
    University of Silesia Library
    Information Center and Academic Library
    Silesian Library
    Institute of Library and Information Science
    Silesian Digital Library
    Specialized Libraries
    Computerization of Libraries
    Bibliographic Databases
    Opis:
    „Gazeta Uniwersytecka UŚ” jest opiniotwórczym i kulturotwórczym biuletynem akademickim, który nieprzerwanie od 1992 r. opisuje bieżące sprawy, jubileusze oraz osiągnięcia studenckie, profesorskie, ogólnowydziałowe i uczelniane. Periodyk otwiera się na różne dziedziny i dyscypliny, publikując najważniejsze i najciekawsze wydarzenia. Na przestrzeni lat znaczna część zamieszczonego materiału dotyczyła zagadnień bibliologicznych i informatologicznych wpisujących się w system biblioteczno-informacyjny Uniwersytetu Śląskiego.
    “University Gazette: monthly magazine of University of Silesia in Katowice” is an opinion-forming and culture-forming academic bulletin which has continuously published current Artykuły 117 affairs, jubilees and student, professor, general and university achievements since 1992. The journal opens up to various fields and disciplines, publishing the most important and interesting events. Over the years, a significant part of the material has related to bibliological and information science issues that fit into the library and information system of the University of Silesia.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2019, 2(56); 86-117
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność dydaktyczna biblioteki akademickiej na przykładzie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie. Badanie satysfakcji i oczekiwań użytkowników
    Autorzy:
    Boćkowska, Maria
    Studzińska-Jaksim, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/681122.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    information literacy, library education, academic libraries, libraries training
    umiejętności informacyjne, edukacja biblioteczna, biblioteki akademickie, szkolenia biblioteczne
    Opis:
    The most important task of a university library is to take part in the research and education conducted by the university. The article presents different educational tasks undertaken by both Polish libraries and the libraries abroad.The article also describes educational activities offered over the years by the Main Library of the University of Life Sciences. These activities have been directed mostly at graduate and doctoral students as well as the university employees. In addition, the summary presents partial results of a survey designed to provide information about the needs and the satisfaction levels of the library users. The survey questions analyzed in the article concerned the educational offer.
    Głównym zadaniem bibliotek akademickich jest uczestniczenie w procesie naukowo-dydaktycznym uczelni. W artykule przedstawiono różne formy działalności edukacyjnej podejmowane zarówno w bibliotekach polskich, jak i zagranicznych.Omówiono także zmieniającą się na przestrzeni lat ofertę szkoleniową Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie skierowaną do studentów, doktorantów i pracowników. Dodatkowo przedstawiono częściowe wyniki badania ankietowego, które miały na celu poznanie potrzeb i zbadanie poziomu satysfakcji użytkowników. Na potrzeby artykułu zaprezentowano i poddano analizie pytania dotyczące oferty edukacyjnej.
    Źródło:
    Folia Bibliologica; 2016, 58
    2449-8246
    1230-2376
    Pojawia się w:
    Folia Bibliologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ewolucja bibliotek akademickich. Konteksty przemian i rozwoju współczesnych instytucji bibliotecznych
    The evolution of academic libraries. Contexts of changes and development of contemporary library institutions
    Autorzy:
    Szczygłowska, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/482977.pdf
    Data publikacji:
    2018-07-16
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    Academic libraries are today the most advanced institutional forms that gather scientific information and documentation material. Academic libraries must evolve to meet the challenges of technology and flexible curricula. The article aims to capture the evolution of academic libraries, and more specifically to analyze the ways in which this evolution has manifested, grouping them into several categories: the evolution of the collection development, the evolution of academic library space, the evolution of services provided by academic libraries and the evolution of knowledge organization. The article discusses these four types of evolution and helps in understanding how the academic library has evolved and operates today.
    Biblioteki akademickie są dziś najbardziej zaawansowanymi formami instytucjonalnymi, które gromadzą naukowy materiał informacyjno-dokumentacyjny. Muszą ewoluować, aby sprostać wyzwaniom technologii i elastycznym programom nauczania. Artykuł ma na celu uchwycenie ewolucji bibliotek akademickich w czasie, a dokładniej przeanalizowanie kategorii zmian, którym podlegają, a zwłaszcza: ewolucję rozwoju kolekcji, ewolucję przestrzeni bibliotecznych, ewolucję usług świadczonych przez biblioteki akademickie oraz ewolucję organizacji informacji. Artykuł omawia te cztery rodzaje zmian, zapewniając pomoc w zrozumieniu sposobu, w jaki ewoluują biblioteki akademickie oraz prowadzą dziś swoją działalność.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2018, 10, 1; 9-23
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działania promocyjne kościelnych bibliotek naukowych na przykładzie Biblioteki Teologicznej Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
    Promotional activities of church academic libraries illustrated with an example of The Theological Library of University of Silesia in Katowice
    Autorzy:
    Muc, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1026352.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-17
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Kościół katolicki
    biblioteka
    teologia
    ekspozycje
    Catholic Church
    library
    theology
    expositions
    Opis:
    Promotional activities undertaken by the Theological Library at University of Silesia are primarily aimed at informing people about the content of the accumulated books and the offer of services. This goal is achieved by using, appropriately selected and adapted to the needs of the church academic library, promotional tools such as the exhibition advertising, public relations and personal promotion. What proved particularly helpful in creating a positive image of the institution was systematic exhibition advertising, educational and publishing activities, as well as maintaining contact with people through establishing cooperation with various research institutions and associations.
    Źródło:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne; 2012, 98; 291-307
    0518-3766
    2545-3491
    Pojawia się w:
    Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Płaszczyzny współpracy Biblioteki Politechniki Opolskiej ze środowiskiem akademickim uczelni
    The cooperation of the university library with the academic environment on the example of the Opole University of Technology
    Autorzy:
    Kalczyńska, Maria
    Jańdziak, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541418.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
    Tematy:
    środowisko akademickie
    współpraca
    biblioteka
    Politechnika Opolska
    academic environment
    library
    cooperation
    Opole University of Technology
    Opis:
    W bibliotekach akademickich w ramach działalności statutowej podejmowanych jest wiele przedsięwzięć wspierających naukę i dydaktykę. Biblioteki organizują warsztat pracy naukowców, dokumentują dorobek naukowy oraz dokonują oceny parametrycznej jednostek naukowych. Prowadzą zajęcia dla studentów z zakresu wiedzy o zasobach i usługach biblioteki oraz organizują szkolenia m.in. z zakresu parametryzacji, open access i prawa autorskiego dla kadry naukowej. Biblioteki podejmują również inicjatywy mające zaspokajać potrzeby kulturalne. W artykule zaprezentowano działania Biblioteki Politechniki Opolskiej realizowane na rzecz i we współpracy z władzami i społecznością akademicką uczelni.
    The paper presents the areas of cooperation of the Main Library of Opole University of Technology with authorities, research workers and students of the university at the interface between didactic, scientific and service activities. The main tasks of the library focus on gathering, developing, sharing, scientific information as well as promotion and activities in the area called “third place”.
    Źródło:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2019, 2(56); 118-131
    2084-5464
    Pojawia się w:
    Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czytelnik niepełnosprawny w środowisku akademickim. Oferta biblioteczna dla osób niewidomych z dysfunkcją wzroku na przykładzie Zielonogórskiej Biblioteki Cyfrowej
    The disabled leader in the academic world. Offer a library for the blind visually impaired for example of Digital Library of Zielona Góra
    Autorzy:
    Adaszyńska, Ewa
    Kuncewicz, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483030.pdf
    Data publikacji:
    2013-07-23
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    Limited disabled persons have the right to the smooth functioning in the social space. The right to education and the right to obtain information are fundamental human rights. One of the biggest threats in the society are formed groups that do not have access to information and modern information technology, so-called groups of digital exclusion. These include people with disabilities. This information barrier could be partially reduced through the use of modern computer technology, important especially in education and training. The article discusses the issue of disabled readers in an academic environment.
    Osoby ograniczone niepełnosprawnością mają pełne prawo do sprawnego funkcjonowania w przestrzeni społecznej. Prawo do nauki i prawo do pozyskiwania informacji są fundamentalnymi prawami człowieka. Jednym z największych zagrożeń społecznych jest tworzenie się grup, które nie mają dostępu do informacji i nowoczesnych technologii informacyjnych, tzw. grup wykluczenia cyfrowego. Do nich należą między innymi osoby niepełnosprawne. Tę barierę informacyjną można częściowo zredukować poprzez zastosowanie nowoczesnej techniki komputerowej, określanej mianem tyfloinformatyki, ważnej zwłaszcza w edukacji i kształceniu. Artykuł omawia kwestię czytelników niepełnosprawnych w środowisku akademickim.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2013, 5, 1; 51-71
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Investigating the degree to which Cybernetics pattern is applied in managing academic libraries in the city of Sanandaj
    Autorzy:
    Seifouri, Vida
    Fard, Fatemeh Nooshin
    Khaledian, Mitra
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1192067.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
    Tematy:
    Cybernetic pattern
    Library management
    Control and monitoring
    Academic libraries
    Opis:
    As a living being and as an organized system, what conscious control and communication processes does the library face for maintaining its own organic situation? In the cybernetic pattern, library is an open system which should apply adjustment rules for survival, where this cannot be accomplished unless by cybernetic based management pattern. The current research aimed to investigate the functioning of academic libraries' managers in the city of Sanandaj in respect of each of the cybernetic pattern components and determination of the most successful academic library, such that the library is considered as a model and recommended guidelines are presented. This research is descriptive –survey and its statistical population consists of all Sanandaj academic libraries' managers, Data were gathered in two stages: 1) preparing fundamental components of cybernetic pattern from scientific source in order to develop a questionnaire; 2) investigating the status quo and the level of using cybernetic pattern in academic libraries of the city of Sanandaj. According to findings and testing of the first hypothesis, managers' functioning in using cybernetic pattern components for administering the academic libraries is favorable with the average obtained (3.35) and given the testing of the second hypothesis of the research, there is a direct and significant relationship between main components of cybernetic pattern. Also, the central library of Kurdistan Library, with the average rate of 3.94, has a more favorable functioning, compared to other academic libraries, with respect to library management via using cybernetic pattern components.
    Źródło:
    World Scientific News; 2016, 50; 306-316
    2392-2192
    Pojawia się w:
    World Scientific News
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zagraniczne kontakty oraz ich rola w podnoszeniu jakości usług i budowaniu wizerunku biblioteki akademickiej. Doświadczenia Biblioteki Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie w latach 2010-2016
    International relations and their meaning in improving library services as well as building the positive image of the library. Case study of the Erasmus and Interlibrary Loan Activities in the Main Library of the Pedagogical University of Cracow
    Autorzy:
    Błach, Marzena
    Piotrowska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555235.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteki akademickie
    kontakty zagraniczne
    networking w bibliotece
    program Erasmus
    wypożyczenia międzybiblioteczne
    academic libraries
    international relations
    networking
    Erasmus
    Interlibrary Loan
    Opis:
    Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na rolę kontaktów z zagranicznymi instytucjami w procesie podnoszenia usług i budowania wizerunku biblioteki akademickiej. Doświadczenia Biblioteki Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie wykazują pozytywny wpływ udziału w programie Erasmus na aktywność zawodową (zwiększona liczba zagranicznych transakcji międzybibliotecznych) i naukową (sprawozdania i artykuły, referaty podczas konferencji, seminaria) bibliotekarzy. W artykule omówiona została współpraca Biblioteki Głównej UP z instytucjami zagranicznymi w latach 2010-2016 prowadzona w ramach programu Erasmus i wypożyczeń międzybibliotecznych. Dane statystyczne ilustrują intensywność kontaktów Erasmusowych i międzybibliotecznych. Na podstawie doświadczeń pracownika Biblioteki Głównej UP uczestniczącego w inicjatywie International Librarians Network opisano również formy bibliotecznego networkingu.
    The aim of the article is to draw attention to the role of contacts with foreign institutions in the process of improving services and building the image of an academic library. Experiences of the Main Library of the Pedagogical University in Cracow show a positive influence of participation in the Erasmus programme on the professional activity (increased number of foreign interlibrary transactions) and scientific studies (reports and articles, conference papers, seminars) of librarians. The article discusses the cooperation of the PU Main Library with foreign institutions in the years 2010-2016, conducted within the framework of the Erasmus programme and Interlibrary Loan. Statistical data illustrate the intensity of Erasmus and interlibrary contacts. Also, based on the experience of a Main Library employee participating in the International Librarians Network, library networking forms are described.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2017, 11
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Szkolenia dla studentów Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie w czasie trwania pandemii w roku akademickim 2020/2021
    Autorzy:
    Błach, Marzena
    Duda, Bartłomiej
    Folga, Agnieszka
    Kołakowska, Joanna
    Milc, Piotr
    Twardy, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1201937.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-22
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    szkolenie biblioteczne
    e-learning
    koronawirus
    biblioteki akademickie
    library induction training
    Covid-19
    academic libraries
    Opis:
    W artykule przedstawiono zmiany, jakie zaszły w sposobie prowadzenia szkoleń bibliotecznych podczas pandemii Covid-19. Zajęcia prowadzone dotychczas w formie blended learning, a więc częściowo na miejscu w Bibliotece Głównej, częściowo na platformie Moodle, przybrały w roku akademickim 2020/2021 wyłącznie formę kształcenia zdalnego. Omówienie zawiera analizę zarówno wszystkich elementów kursu, jak i kształconych w jego trakcie kompetencji.
    This article describes how library induction training is given during the pandemic. Before changes brought about by the pandemic crisis these classes for first-year students were given in a form of blended-learning - partly onsite in the Main Library and partly online on the Moodle e-Learning platform. As a result of the pandemic, this training has been redesigned and for the academic year 2020/2021 library induction training for students will be conducted online only.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2020, 18; 29-37
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie infrastruktury i zasobów Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu przez użytkowników spoza środowiska akademickiego Wrocławia
    Use of the infrastructure and resources of Main Library of University of Economics in Wrocław by non-academic users
    Autorzy:
    Krawiec, Rafał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2085128.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Centralna Biblioteka Wojskowa im Marszałka Józefa Piłsudskiego
    Tematy:
    biblioteki akademickie
    usługi informacyjne
    informacja naukowa
    użytkownicy bibliotek
    Academic libraries
    information services
    scientific information
    library users
    Opis:
    Contemporary academic libraries strive for state-of-the art solutions for working with users. Thanks to them, they can be considered as institutions open to the wide range of communities looking for specialized information services. In the article, based on statistics of visits and rentals, the author presents how the non-academic users of the Main Library of the University of Economics and Business in Wrocław use the library services. The presented conclusions confirm the necessity for the functioning of scientific libraries open not only to students or academic staff but rather to the wider audience.
    Współczesne biblioteki akademickie zabiegają o nowe rozwiązania służące do pracy z użytkownikami. Dzięki nim mogą uchodzić za instytucje otwarte dla społeczności szukających specjalistycznej informacji naukowej. Autor niniejszego tekstu skupia się na użytkownikach spoza środowiska akademickiego, którzy korzystają z zasobów Biblioteki Głównej Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Na podstawie statystyki odwiedzin i wypożyczeń Gości przedstawia ich zainteresowanie usługami biblioteki akademickiej. Zaprezentowane wnioski potwierdzają potrzebę funkcjonowania bibliotek naukowych otwartych nie tylko dla studentów i kadry naukowej
    Źródło:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej; 2019, 2(11); 223-233
    2354-0435
    2719-8618
    Pojawia się w:
    Studia i Materiały Centralnej Biblioteki Wojskowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka Towarzystwa Pomocy Naukowej w Paryżu w świetle korespondencji i protokołów a proces kształtowania się potrzeb czytelniczych Wielkiej Emigracji
    Library of the Society for Academic Aid in Paris in the light of correspondence and minutes and the process of shaping the reading needs of the Great Emigration
    Autorzy:
    Pugacewicz, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2076254.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-31
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Historii Nauki im. Ludwika i Aleksandra Birkenmajerów
    Tematy:
    biblioteka
    czytelnictwo
    edukacja
    emigracja
    Francja
    książka
    kultura
    lektura
    Paryż
    potrzeby naukowe
    samokształcenie
    Towarzystwo Pomocy Naukowej
    library
    readership
    education
    emigration
    France
    book
    culture
    reading
    Paris
    educational needs
    self-education
    Society for Academic Aid
    Opis:
    The article aims to recreate the unknown origins of the Society for Academic Aid, especially its library. The study, based on the source materials held in the Polish Library in Paris whose creation is closely related to the history of the described institution, begins with a concise presentation of the Polish emigration in France between 1831 and 1833, its number, dispersion and spiritual condition. The formation and activities of the Society were presented not as a top-down idea of the conservative camp, a stance prevalent in the scanty literature on this subject, but a bottom-up initiative of the entire Polish diaspora, despite its political divisions. On the other hand, responsiveness of the members of the Society, led by Prince Adam Jerzy Czartoryski, was shown as well as their flexibility in relation to the changing cultural and academic needs of the Polish emigration. On the basis of correspondence sent to the Society from all over France and the first minutes of its meetings, the most urgent needs of Polish emigrants in the sphere of reading and learning were reconstructed and the purposefulness of the requests for a specific reading was shown. Presenting both individual and collective educational and reading expectations, special attention was paid to the dominant aspect of self-education and grassroots initiatives of emigrants deciding to continue their studies in Paris, which finally led to the creation of the library and contributed to the gradual creation of a dual Polish-French émigré identity.
    Źródło:
    Rozprawy z Dziejów Oświaty; 2020, 57; 175-195
    0080-4754
    Pojawia się w:
    Rozprawy z Dziejów Oświaty
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czytniki z kolekcjami e-książek - nowe rozwiązania w bibliotece Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu
    E-readers with collections of e-books - new solutions in the library of the School of Banking in Torun
    Autorzy:
    Niedźwiecka-Ambroziak, Julita
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555301.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    nowoczesne technologie w edukacji czytniki e-booków
    e-książka
    czytelnik 2.0
    modern technologies in education e-book
    e-book readers
    academic e-collections
    mobile devices
    Opis:
    W artykule autorka prezentuje realizację dotacji Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na zadania związane ze stwarzaniem studentom i doktorantom, będącym osobami niepełnosprawnymi, warunków do pełnego udziału w procesie kształcenia. Dotacja miała miejsce w Bibliotece Wyższej Szkoły Bankowej w Toruniu. W 2013 roku wdrożono tu nowatorskie działanie w środowisku akademickim, a mianowicie zakupiono e-booki (e-książki) w formacie e-pub i pdf, a następnie wgrano je na czytniki Vedia K10 (również sfinansowane z ministerialnej dotacji). Stworzono w ten sposób tematyczne, akademickie kolekcje wypożyczane studentom oraz pracownikom WSB na 20 czytnikach e-książek. Rok później biblioteka otrzymała w darze od założyciela (TEB Akademia) 25 czytników typu Kindle. Autorka opisała koncepcję oraz proces wdrażania nowych form zbiorów w bibliotece. W ten sposób zaprezentowano zmiany zachodzące w bibliotece przede wszystkim w oferowanych przez placówkę usługach, jak i wzbogacaniu profilu gromadzonych zbiorów. Niewątpliwie są to procesy wpływające na pozytywny wizerunek placówki uczelnianej wśród użytkowników.
    In this article the author presents a new form of collections at the Library of the School of Banking in Torun (WSB in Torun). They are closely tailored to the profile of the University and the needs of users. These collections serve both students and staff in conducting research. In 2013 the library WSB implemented a ministerial project addressed at persons with disablilities. Audiobooks, e-book readers and about 180 titles of e-books of economic literature (e-pub and PDF) were purchased from the grants. The library staff created academic e-collections dedicated to students and teaching staff of the college. E-collections are available on 20 Vedia e-book readers. A year later, the library collections increased with 25 Kindle reader, which the library received as a gift from the founder - TEB Academy in Poznan. In practice, the mobile devices are very attractive for the users and significantly enrich the library collections.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2016, 9
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteki główne szkół wyższych jako uczelniane ośrodki informacji o prawie autorskim
    Main libraries of universities as academic centers of copyright information
    Autorzy:
    Howorka, Bolesław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/554998.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteki szkół wyższych
    prawo autorskie
    prawo biblioteczne
    academic libraries
    copyright
    library law
    Opis:
    Artykuł przedstawia zagadnienia prawa autorskiego w funkcjonowaniu bibliotek szkół wyższych. Według autora biblioteka główna powinna stać się tą jednostka organizacyjną, której jednym z zadań jest organizacja i prowadzenie szkoleń dla pracowników uczelni, doktorantów i studentów w zakresie ochrony i korzystania z prawa autorskiego. Omówiono problemy, które powinny stać się treścią takich szkoleń np. podmiot i przedmiot praw autorskich, przepisy chroniące osobiste prawa autorskie, dozwolony użytek chronionych utworów, cytaty, czas trwania autorskich praw majątkowych i in.
    The article presents the issues of copyright in the functioning of academic libraries. According to the author, the main library should become this organizational unit, which fulfils the task of organizing and conducting training for the faculty, graduate, post-graduate and doctoral students in the protection and use of copyright. The issues that should be the content of such training are discussed, e.g. subject and object of copyright, protecting personal copyright, fair use of the protected works, quotes, duration of copyrights, etc.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2013, 4
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka dla Erasmusa? Działania bibliotek uniwersyteckich na rzecz międzynarodowej społeczności akademickiej
    Library for Erasmus? Activities of university libraries for the international academic community
    Autorzy:
    Błach, Marzena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/483190.pdf
    Data publikacji:
    2017-07-17
    Wydawca:
    Uniwersytet Gdański. Instytut Filologii Polskiej
    Opis:
    Public libraries are predestined to act for the benefit of national minorities. Both in Poland and throughout Europe, public libraries run various initiatives specifically addressed to foreigners. Is there any space for multiculturalism in the activities of other library types? In the academic environment, international cooperation is a standardized set of activities within the Erasmus programme, for example, external employee training or conducting classes for foreign students or student internships. The beneficiaries of the Erasmus programme studying at Polish universities usually do not speak Polish at all. Does the university library in Poland include the information and communication needs of this particular group of users or such potential users? The aim of the article is to discuss the idea of creating an offer by the university libraries that meets the needs of the international academic community.
    Biblioteki publiczne są predestynowane do działań na rzecz mniejszości narodowych. Zarówno w Polsce, jak i w całej Europie prowadzą różnorodne inicjatywy adresowane do obcokrajowców. Czy w działalności innych typów bibliotek jest miejsce na wielokulturowość? W środowisku akademickim współpraca międzynarodowa to standard. Jedną z jej form są wyjazdy pracowników w celach szkoleniowych lub prowadzenie zajęć dydaktycznych oraz staże studenckie w ramach programu Erasmus. Beneficjenci programu Erasmus przebywający na polskich uczelniach z reguły nie posługują się językiem polskim. Czy oferta bibliotek uniwersyteckich w Polsce uwzględnia potrzeby tej grupy czytelników lub potencjalnych czytelników? Celem artykułu jest podjęcie zagadnienia tworzenia przez biblioteki uczelni wyższych oferty liczącej się z potrzebami międzynarodowej społeczności akademickiej.
    Źródło:
    Zarządzanie Biblioteką; 2017, 9, 1; 121-131
    2081-1004
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Biblioteką
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka Politechniki Poznańskiej w czasie pandemii
    Autorzy:
    Popławska, Karolina
    Furgał, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1201939.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-22
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    organizacja pracy w bibliotece
    zdalne usługi biblioteczne
    komunikacja z czytelnikiem
    biblioteki techniczne
    biblioteki akademickie
    technical libraries
    academic libraries
    work management in library
    remote library services
    communication with reader
    Opis:
    W artykule omówiono funkcjonowanie Biblioteki Politechniki Poznańskiej w okresie nadzwyczajnym i niespotykanym w stuletniej historii tej placówki, tj. okresie pandemii Covid-19 i restrykcji z tym związanych. Zaprezentowano sposoby przeorganizowania dotychczasowych zadań, omówiono nowe rozwiązania zastosowane w świadczonych zwykle usługach oraz opisano zupełnie nowe pomysły w tym zakresie. Zwrócono uwagę na wielką mobilność i kreatywność pracowników biblioteki oraz chęć pomocy użytkownikom, którzy z dnia na dzień zostali pozbawieni dostępu do zbiorów, usług i przede wszystkim przestrzeni, z której dotąd tak chętnie korzystali.
    This article discusses functioning of the Library of the Poznań University of Technology in the extraordinary period, unprecedented in the hundred years' history of this institution, i.e. the period of the Covid-19 pandemic and restrictions associated with it. It presents ways of reorganizing current tasks, new solutions applied in usually provided services, and brand new ideas in the new situation. The article emphasizes the great mobility and creativity of the library employees and their willingness to assist the users who were suddenly deprived of access to the library resources, services and above all the space which until then they had been using intensively.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2020, 18; 23-27
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rechtsgrundlagen der wissenschaftlichen Bibliotheken in Österreich
    Legal bases for the operation of academic libraries in Austria
    Autorzy:
    Rachinger, Johanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555010.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    Österreich
    wissenschaftliche Bibliotheken Bibliotheksrecht
    Austrian libraries
    copyright
    library law
    Opis:
    Der Artikel gibt einen Überblick über die wichtigsten gesetzlichen Bestimmungen zur Österreichischen Nationalbibliothek, zum Urheberrecht und zum Pflichtexemplarrecht in Österreich.
    The article presents a short overview of the most important legal regulations concerning the Austrian National Library, copyright and legal deposit in Austria.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2013, 4
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Scientific information computer system of the Technical University of Gdansk
    Autorzy:
    Zięborak, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1954042.pdf
    Data publikacji:
    1998
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska
    Tematy:
    Polish academic libraries
    Technical University of Gdansk library
    APIS-ZB
    CD-ROM InfoWare databases
    cataloguing
    Opis:
    The scientific information computer system at the library of the Technical University of Gdansk is presented. The system includes: computer system for catalogue information and publication supply, APIS-ZB; information system on scientific research at the Technical University of Gdansk, APIS-NB; and network system for provision of databases on CD-ROM InfoWare, CD/HD. The basic system functions, as well as the prospects of their development are presented. The problem of using the Internet as an information source and supply tool is discussed. Common tasks of libraries at technical universities in Poland which would facilitate scientific information transfer between them, are stressed.
    Źródło:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk; 1998, 2, 1; 129-138
    1428-6394
    Pojawia się w:
    TASK Quarterly. Scientific Bulletin of Academic Computer Centre in Gdansk
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praca emocjonalna a bibliotekarze
    The emotional aspect of information service in academic libraries
    Autorzy:
    Janas, Magdalena
    Zając, Renata M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/554994.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    praca emocjonalna
    zawód bibliotekarza
    emotional labour
    library profession
    image of librarians
    Opis:
    W artykule zaprezentowano dotychczasowe badania nad pracą emocjonalną prowadzone za granicą oraz w Polsce. Omówiono pojęcie pracy emocjonalnej w kontekście pracy biblioteki akademickiej oraz wytyczne ALA dotyczące pożądanych zachowań pracowników służb informacyjnych.
    The article presents the previous studies of emotional labour carried out in Poland and abroad. It explains the concept of emotional labour in the context of academic libraries and the ALA guidelines for behavioral performance of reference and information service providers.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2015, 8
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Masowe otwarte kursy online (MOOC) – implikacje dla bibliotek szkół wyższych
    Mass Open On-line Courses (MOOC) – implications and significance for academic libraries of higher education institutions
    Autorzy:
    Derfert-Wolf, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/910861.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    mass open online courses MOOC
    academic libraries
    library education
    masowe otwarte kursy online (MOOC)
    biblioteki akademickie
    edukacja biblioteczna
    Opis:
    W artykule przedstawiono rozwój oraz cechy charakterystyczne masowych otwartych kursów online (MOOC). Na podstawie literatury przedmiotu zaprezentowano również tematykę kursów MOOC w kontekście wykorzystania ich przez bibliotekarzy akademickich, zarówno w zakresie rozwoju usług bibliotecznych i współpracy z innymi jednostkami uczelni, jak również w kontekście osobistego rozwoju zawodowego.
    This article presents the development and characteristic features of mass open online courses – MOOC’s. Following a short review of the literature of the subject, the author focuses on the issues related to the courses within the context of their actual use by academic librarians and their expected applications in both the development of services offered by libraries, prospective co-operation with other units of universities and in-house professional self-development and training.
    Źródło:
    Biblioteka; 2019, 23(32); 55-76
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Preprint for the humanities – fiction or a real possibility?
    Preprint w humanistyce – fikcja czy realna możliwość?
    Autorzy:
    Laporte, Steven
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/783300.pdf
    Data publikacji:
    2017-12-18
    Wydawca:
    Polska Akademia Umiejętności
    Tematy:
    preprint
    arXiv
    academic publishing
    bibliometrics
    library science
    humanities
    publikacje naukowe
    bibliometria
    bibliotekoznawstwo
    humanistyka
    Opis:
    Even though the use of open preprint databases for scholarly publications is commonplace in several disciplines, their possibilities remain largely unexplored in the humanities. This article examines the emergence and the dynamics of academic preprint and evaluates the possibilities for introducing preprint for the humanities.
    Pomimo że korzystanie z otwartych baz preprintów publikacji naukowych jest powszechne w wielu dyscyplinach, możliwości takich baz preprintów pozostają w dużej mierze niewykorzystane w naukach humanistycznych. Artykuł omawia powstawanie i dynamikę preprintu akademickiego oraz ocenia możliwości wprowadzenia preprintów w naukach humanistycznych.
    Źródło:
    Studia Historiae Scientiarum; 2017, 16; 367-378
    2451-3202
    Pojawia się w:
    Studia Historiae Scientiarum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Inkunabuły dawnej biblioteki gimnazjalnej w Szczecinie − próba odtworzenia zasobu
    Incunables of the old Gymnasium Library in Szczecin – an attempt at reconstruction of the collection
    Autorzy:
    Michalska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1590959.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    Marian Gymnasium
    library
    Szczecin
    incunables
    Pedagogium
    Academic Gymnasium
    Royal and Municipal Gymnasium
    Gimnazjum Mariackie
    biblioteka
    inkunabuły
    Gimnazjum Akademickie
    Królewskie i Miejskie Gimnazjum
    Opis:
    W artykule omówiono losy piętnastowiecznego księgozbioru biblioteki Gimnazjum Mariackiego (Marienstiftsgymnasium) w Szczecinie do czasu jego rozproszenia. Szkoła funkcjonowała pod tą nazwą w latach 1869–1945, choć jej początek wiążę się z książęcym Pedagogium działającym od 1544 roku i zlokalizowanym w sąsiedztwie kościoła Mariackiego. Istniejąca od średniowiecza przykościelna libraria stała się w niedługim czasie od otwarcia szkoły, także jej biblioteką. Najwięcej informacji o zasobie dostarcza katalog systematyczny z 1780 roku, opracowany przez rektora i bibliotekarza ówczesnego Gimnazjum Akademickiego – Davida Friedricha Eberta. Kolejny, przygotowany przez profesora historii Johanna Jakoba Sella w 1816 roku, obejmował zbiory po połączeniu gimnazjum z liceum (1805 r.). W latach czterdziestych XIX wieku gotowy był sześciotomowy katalog, którego część dostępna jest w Archiwum Państwowym w Szczecinie. O zachowanych egzemplarzach informują opublikowane katalogi oraz zeszyty rejestracyjne IBP w Bibliotece Narodowej. W artykule zaprezentowano wykaz inkunabułów które u progu XX wieku znajdowały się w dawnej bibliotece gimnazjalnej oraz wskazano obecne miejsce ich przechowywania. Większość, z 50 zachowanych, znajduje się w Książnicy Pomorskiej w Szczecinie (24), pozostałe w bibliotekach uniwersyteckich w Poznaniu (11), Warszawie (6) i Toruniu (3), dwa w Bibliotece Narodowej, jeden w Muzeum Śląska Cieszyńskiego w Cieszynie oraz prawdopodobnie trzy w Staatsbibliothek w Berlinie. Odtworzony zbiór scharakteryzowano pod kątem tematycznym i typograficznym.
    The article describes the fate of the 15 th century collection of books from the Library of the Marian Gymnasium (Marienstiftsgymnasium) in Szczecin until its dispersion. The school functioned under that name in the years 1869–1945, although its beginning is connected to the princely Gymnasium, active from 1544 and localized in the neighbourhood of the Marian Church. A church libraria, which existed since the Middle Ages, soon after opening the school became also its library. Most of the information of the collection is available from the 1780 systematic catalogue, compiled by the rector and librarian of the then Academic Gymnasium, David Friedrich Ebert. The next catalogue, prepared by Johann Jakob Sell in 1816, encompassed the collection after the merger of the Gymnasium and the Lyceum (1805). In the 1840s a six-volume catalogue was ready, now partially available in the State Archive in Szczecin. Information concerning the preserved exemplars is provided by the published catalogues and the IBP registers in the National Library of Poland. The article contains a list of incunables held in the early 20th century in the former Library of the Gymnasium and gives their present location. The majority of the 50 preserved exemplars are housed in Książnica Pomorska in Szczecin (24), the remaining ones in the university libraries in Poznań (11), Warsaw (6), and Toruń (3), two in the National Library of Poland, one in the Museum of Cieszyn Silesia in Cieszyn, and probably three in the Staatsbibliothek in Berlin. The restored collection was characterized thematically and typographically.
    Źródło:
    Przegląd Zachodniopomorski; 2020, 2; 119-141
    0552-4245
    2353-3021
    Pojawia się w:
    Przegląd Zachodniopomorski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój usług bibliotecznych w czasach kryzysu.
    Developing European Library Services in Changing Times
    Autorzy:
    Ayris, Paul
    Olszewski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/911107.pdf
    Data publikacji:
    2012-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    academic libraries
    economic downturn
    joint procurement
    biblioteki akademickie i naukowe
    spadek koniunktury ekonomicznej
    wspólne gromadzenie zasobów
    Opis:
    Celem artykułu jest przedstawienie oceny możliwości, którymi dysponują biblioteki akademickie, naukowe i narodowe, a które mogą być wykorzystane dla podtrzymania oferty usług i infrastruktury oraz oferowanych udogodnień w trudnych czasach kryzysu, spadku koniunktury ekonomicznej i towarzyszącej im finansowej zapaści. Autor przedstawia dostępne metodologie i istniejące możliwości pozostające nadal w zasięgu bibliotek i stoi na stanowisku, że nawet czasy kryzysu można wykorzystać właściwie, wszystkie bowiem zagrożenia, jakie niosą ze sobą, zawierają ukryte szanse, których nie wolno zmarnować. Zasadnicza część artykułu została wygłoszona podczas dziesiątego corocznego spotkania członków specjalnego konsorcjum EIS Z, które odbyło się 2 grudnia 2011 roku w Budapeszcie. W tekście wykorzystano także spostrzeżenia, które znalazły się w referacie Biblioteki akademickie a kryzys finansowy: strategie przetrwania, przedstawionym w Salonikach w Grecji 14–15 listopada 2011 roku podczas dwudziestej ogólnokrajowej konferencji greckich bibliotek akademickich. Obie prezentacje dostępne są w UCL Discovery. Niniejszy artykuł omawia problematykę poruszoną w obu prezentacjach, a także wprowadza nowy temat – reformę prawa autorskiego. Autor przedstawia ogólny kontekst ekonomiczny, w jakim przyszło funkcjonować europejskim bibliotekom naukowym, a następnie szczegółowo omawia możliwości bibliotek, których wykorzystanie może pomóc w przezwyciężeniu zagrożeń, jakie niesie ze sobą obecny kryzys finansowy. Wspólne pozyskiwanie zbiorów bibliotecznych jest jednym ze sposobów, dzięki którym biblioteki mogą osiągnąć optymalne dostosowanie kosztów do struktury przychodów, a autor dokładniej analizuje rolę, jaką w Zjednoczonym Królestwie odgrywa JIS C Collections (organizacja zajmująca się dostawą materiałów cyfrowych do celów edukacyjnych i badawczych w imieniu uczelni wyższych). Współpraca i współdzielenie usług to kolejne sposoby, dzięki którym biblioteki mogą wprowadzać innowacje i oszczędzać, dzieląc ciężar kosztów na zasadach partnerstwa. W artykule podano dwa konkretne przykłady takiego rozwiązania: pierwszy, który jest już znany i zyskał dobrą opinię – portal DART-Europe udostępniający prace doktorskie i dyplomowe w formie elektronicznej na zasadach open access; drugi, który znajduje się dopiero w fazie wstępnych dyskusji i planowania – rozwiązanie oparte na chmurze obliczeniowej dla prawdziwie zespołowego katalogowania z udziałem brytyjskich bibliotek naukowych i narodowych. The European Research Area (ERA) oraz wkład, jaki biblioteki mogą wnieść do tej infrastruktury przez finansowanie innowacyjnych projektów unijnych, przeanalizowano bardziej szczegółowo, koncentrując się na pakiecie unijnych projektów zainicjowanych przez LI BER. Wreszcie, pozytywną zmianę i dalszy wzrost można osiągnąć przez zmiany w kontekście prawnym, stąd w artykule znalazło się miejsce na analizę tzw. raportu Hargreavesa, dotyczącego kontekstu i struktury prawa autorskiego w Zjednoczonym Królestwie, oraz powstania nowej unijnej inicjatywy bibliotecznej, tj. grupy lobbującej na rzecz reformy prawa autorskiego – Information Sans Frontières (IS F).
    The purpose of this article is to explain what academic and national libraries can do to continue to offer services and facilities at a time of economic difficulties. It identifies a number of methodologies and opportunities that are open to libraries and takes the view that it is never wise to waste a good crisis, because all threats are really opportunities in disguise. The article looks at the initial economic context for European research libraries and then examines ways in which libraries can tackle the threats which the current financial crisis poses. Joint procurement is one way in which libraries can achieve value for money, and the paper examines the role of JIS C Collections in the UK. Innovation through collaboration and shared services are also ways in which libraries can innovate/make savings in a cost-effective way by sharing the burden of costs around the partnership. The paper gives two examples: one which is now well established, the DART-Europe portal for Open Access e-theses; and one which is in the early stages of being discussed — a cloud-based solution for true collaborative cataloguing amongst the UK’s research and national libraries. The European Research Area (ERA) and the contributions that libraries can make to this infrastructure through innovative EU project funding are analysed in some detail by looking at LI BER’s EU project portfolio. Finally, change and growth can come through changes to legal frameworks, and the paper looks at the Hargreaves review of copyright frameworks in the UK and the launch of the new library-based EU lobbying group for copyright reform, Information Sans Frontières (IS F).
    Źródło:
    Biblioteka; 2012, 16(26); 353-371
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Student – czytelnik? Rola biblioteki w procesie dydaktycznym wyższej uczelni w świetle badań ankietowych
    A Student as a Library Patron? The Role of the Library in the Teaching Process of a University in the Light of Surveys
    Autorzy:
    Krawczyk, Jerzy
    Chadaj, Anna
    Olszyk, Sabina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/571098.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Biblioteka Jagiellońska
    Tematy:
    biblioteki akademickie
    badanie ankietowe
    usługi biblioteczne
    Akademia Górniczo-Hutnicza
    Uniwersytet Jagielloński
    academic libraries
    survey
    library services
    AGH University of Science and Technology
    Jagiellonian University
    Opis:
    This article discusses the results of an online survey conducted in 2016 among university students in Cracow. The survey included students of the AGH University of Science and Technology and the Jagiellonian University. Its aim was to verify students’ expectations of academic libraries and also to try and get an idea of trends in the perception of the role and significance of libraries in university teaching. Some changes – for example a decrease in student interest in traditional library services in favour of free space development – have already been observed by the librarian community and have merely been confirmed by the findings of the survey.
    W artykule omówiono wyniki ankiety internetowej, przeprowadzonej w 2016 roku, a skierowanej do studentów uczelni krakowskich. Ostatecznie badaniem objęto ankiety studentów dwóch uczelni: Akademii Górniczo-Hutniczej i Uniwersytetu Jagiellońskiego. Założeniem badania było sprawdzenie oczekiwań studenckich wobec bibliotek naukowych i próba uchwycenia tendencji w zakresie roli i znaczenia bibliotek w procesie dydaktycznym w szkole wyższej. Niektóre zmiany, na przykład mniejsze zainteresowanie tradycyjnymi usługami bibliotecznymi na rzecz swobodnego zagospodarowania przestrzeni przez studentów, były już obserwowane przez środowisko bibliotekarskie, chodziło o ich potwierdzenie opiniami bezpośrednio zainteresowanych.
    Źródło:
    Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej; 2017, 67; 281-319
    0006-3940
    2450-0410
    Pojawia się w:
    Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podstawy prawne działalności bibliotek naukowych w Austrii
    Legal bases for the operation of academic libraries in Austria
    Autorzy:
    Rachinger, Johanna
    Zając, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555262.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    biblioteki austriackie
    prawo autorskie
    prawo biblioteczne
    Austrian libraries
    copyright
    library law
    Opis:
    Artykuł przedstawia najważniejsze regulacje prawne dotyczące Austriackiej Biblioteki Narodowej, prawa autorskiego i egzemplarza obowiązkowego w Austrii.
    The article presents a short overview of the most important legal regulations concerning the Austrian National Library, copyright and legal deposit in Austria.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2013, 4
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarządzanie danymi badawczymi i ich udostępnianie – nowe zadania bibliotek akademickich na przykładzie Biblioteki Politechniki Gdańskiej
    Research data management and sharing – new assignments for academic libraries, with the example of the Gdańsk University of Technology Library
    Autorzy:
    Wałek, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16448652.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Opis:
    Biblioteki akademickie zawsze były pionierami, jeśli chodzi o wdrażanie zasad otwartości, tworzenie narzędzi w postaci platform i repozytoriów, a także prowadzenie szkoleń dla kadry naukowej. Również w wypadku coraz intensywniejszego wdrażania polityki otwartego dostępu, w tym do danych badawczych, rola bibliotek akademickich i ich pracowników staje się kluczowa. Powstają nowe specjalizacje, takie jak bibliotekarz danych (data librarian) i data steward. Pracownicy tych specjalizacji nie tylko odpowiadają za szkolenia dla kadry naukowej z zagadnień dotyczących otwartych danych badawczych, ale oferują również bezpośrednią pomoc, świadczoną na rzecz zespołów badawczych w zakresie zarządzania danymi badawczymi i ich udostępniania. Usługi bibliotek świadczone naukowcom i instytucjom badawczym w celu wspomagania ich w procesie zarządzania danymi badawczymi ewoluują. Nowe obowiązki bibliotek różnią się od dotychczasowych zadań. Uczestnicząc w zarządzaniu danymi, bibliotekarze stają się częścią procesu badawczego od samego początku cyklu życia danych. Ich wiedza i zaangażowanie są oczekiwane na różnych etapach, od tworzenia planów zarządzania danymi poprzez zbieranie, opisywanie, przechowywanie i udostępnianie danych. Dodatkowo bibliotekarze będą również odpowiedzialni za zapewnienie właściwego wykorzystania i cytowania zbiorów danych przygotowywanych przez zespoły badawcze. Największym wyzwaniem dla bibliotekarza przyszłości będzie zrównoważenie zapotrzebowania na zarządzanie danymi badawczymi ze wszystkimi innymi zadaniami, za które bibliotekarze są odpowiedzialni. Zwiększa się liczba zasobów elektronicznych, a drukowane książki nie znikną z większości bibliotecznych półek, więc bibliotekarze będą zmuszeni łączyć tradycyjne zadania z obowiązkami związanymi z szybko zmieniającą się technologią. Celem artykułu jest przedstawienie działalności Centrum Kompetencji Otwartej Nauki w Bibliotece Politechniki Gdańskiej – pierwszej w Polsce jednostki aktywnie wspierającej proces zarządzania danymi na uczelni, a także świadczącej usługi doradcze i szkoleniowe na rzecz środowiska naukowego i bibliotekarskiego. Ma to na celu przedstawienie nowej formy organizacyjnej i funkcjonalnej w bibliotekach akademickich. Zastosowano metodę badań jakościowych – studium przypadku, która umożliwia poznanie i opisanie przypadków skrajnych, odstających od innych, znanych. Ma to na celu poszerzenie wiedzy na temat opisywanego zjawiska, a także dostarczenie danych porównawczych do dalszych badań nad nim.
    Academic libraries have always pioneered in implementing the principles of openness, creating appropriate tools such as web platforms and institutional repositories, and providing training to academic and research staff. Correspondingly, the same pattern applies to the more and more intense implementation of the Open Access policy that also includes research data. In either assignments, the role of academic libraries and their staff is vital. Consequently, new specialisations emerge, such as the data librarian or data steward, who are responsible not only for providing support to the faculty through instruction and consultation in issues related to Open Research Data but also offer direct assistance for research teams in data management and data sharing.Library services that support researchers and research institutions across a wide spectrum of disciplines in managing research data are constantly evolving. As a result, new assignments for libraries tend to be different from those previously attached to them. Being part of the data management process in an institution, librarians are beginning to get seriously involved in the research process from the very onset of the data life cycle. Their expertise and involvement are expected at various stages, from creating Data Management Plans to retrieving, describing, storage, and providing access to data. In addition, librarians will also be responsible for providing the environment for appropriate use and citation of data sets prepared by research teams. The biggest challenge for the future librarian will be to balance the demand for research data management with all other library tasks for which librarians are usually responsible. The number of electronic resources is steadily growing, while traditional printed books will not disappear from the shelves. As a result, librarians will be necessitated to match traditional assignments with the new responsibilities related to the progress and advances in technology. This article presents the activities of the Open Science Competence Center in the Library of the Gdańsk University of Technology – the first unit of this kind in Poland that actively supports the process of data management at the university and provides services in advice, assistance and training for the research and library communities. In this way, a new organisational and functional form of a library unit emerging in academic libraries is presented and discussed. The qualitative research method was used – a case study, which makes it possible to identify and describe extreme cases, differing from others, already known. This, no doubt, expands our knowledge of the phenomenon described and provides additional comparative data for further studies.
    Źródło:
    Biblioteka; 2021, 25 (34); 215-231
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Działalność kulturalna, nukowa i popularyzatorska Biblioteki Polskiej w Paryżu w latach 1926-1940
    Autorzy:
    Gmiterek, Grzegorz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/681050.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Biblioteka Polska w Paryżu
    Działalność kulturalna
    Działalność naukowa
    Popularyzacja
    1926 rok - 1940 rok
    Polish Library of Paris
    Cultural activities
    Academic Activities
    Popularization
    Źródło:
    Folia Bibliologica; 2008, 50; 89-113
    2449-8246
    1230-2376
    Pojawia się w:
    Folia Bibliologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    XIII Ogólnopolska Konferencja Studencko-Doktorancka Kół Naukowych „Specjalna, specjalny, specjalne – biblioteka, użytkownik, usługi” (Katowice, 5 grudnia 2019 r.)
    13th National Conference of Academic Circles of Students and Doctoral Students “Special library – special user –special services” (Katowice, December 5, 2019)
    Autorzy:
    Grochowicki, Natalie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/474463.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Opis:
    13th National Conference of Academic Circles of Students and Doctoral Students “Special library – special user –special services” (Katowice, December 5, 2019)
    Źródło:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2020, 36, 1; 129-133
    1505-4195
    2451-2575
    Pojawia się w:
    Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Charakterystyka zespołu archiwalnego „Konvento Polonia aktai” w Bibliotece Litewskiej Akademii Nauk im. Wróblewskich w Wilnie
    Characteristics of the archival fond of „Konvento Polonia aktai” from the Wroblewski Library of the Lithuanian Academy of Sciences
    Autorzy:
    Dowgiało, Karol
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/450095.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    Konwent Polonia
    archive science
    academic fraternity
    Vilnius
    student associations
    Opis:
    After World War II documentation of archive of the Konwent Polonia was dispersed. Currently, it is gathered in three institutions: The Archdiocesan Archive of Warsaw, The Wroblewski Library of the Lithuanian Academy of Sciences in Vilnius and The Polish Institute and Sikorski Museum in London. This study presents a Vilnius collection - both structure of the archival fond and the information value of gathered archival units. It is extremely useful for researchers - particularly in the context of the lack of online inventories, as well as factual mistakes committed during the archival description of the records gathered there. This archival fond consists of 404 units and it is one of the most important sources for the history of both the Konwent Polonia and polish fraternities. Especially that most of fraternities archives were destroyed, and the total number of members of all academic fraternities until the outbreak of World War II was at least over a twelve thousand.
    Źródło:
    Saeculum Christianum. Pismo Historyczne; 2015, 22; 280-290
    1232-1575
    Pojawia się w:
    Saeculum Christianum. Pismo Historyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Sylwetka naukowa i bibliografia prac Profesora Zdzisława Pietrzyka
    The Academic Profile and the Bibliography of the Works of Professor Zdzisław Pietrzyk
    Autorzy:
    Cieślar, Aleksandra
    Valde-Nowak, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/571037.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Biblioteka Jagiellońska
    Tematy:
    Professor Zdzisław Pietrzyk
    Jagiellonian Library
    history of the sixteenth–nineteenth century culture
    history of the Roman Catholic Church
    history of the Reformation
    academic profile
    biography
    Profesor Zdzisław Pietrzyk
    Biblioteka Jagiellońska
    historia kultury XVI–XIX wieku
    historia Kościoła katolickiego i reformacji
    sylwetka naukowa
    bibliografia
    Opis:
    This article presents the academic, didactic and organisational achievements of Professor Zdzisław Pietrzyk, including the functions he has so far performed, his participation in conferences and projects, his membership in organisations and scholarly societies, and the awards with which he has been honoured. It also contains a list of his academic and popular science publications.
    Źródło:
    Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej; 2017, 67; 5-27
    0006-3940
    2450-0410
    Pojawia się w:
    Biuletyn Biblioteki Jagiellońskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola Funduszu im. dra Władysława Kretkowskiego w kształtowaniu krakowskiego ośrodka matematycznego
    The role of Dr. W. Kretkowski Fund in shaping the Kraków mathematical centre
    Autorzy:
    Ciesielska, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/783370.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Umiejętności
    Tematy:
    Władysław Kretkowski
    Fundusz im. dra W. Kretkowskiego
    księgozbiór Władysława Kretkowskiego
    uniwersyteckie wykłady matematyczne
    Kretkowski Fund
    Kretkowski Library
    academic lectures in mathematics
    Opis:
    Głównym tematem artykułu jest przedstawienie znaczenia Funduszu im. dra Władysława Kretkowskiego dla rozwoju krakowskiej matematyki. Kretkowski był licencjatem paryskiej Sorbony (1867), doktorem matematyki Uniwersytetu Jagiellońskiego (1882), prywatnym docentem uniwersytetu oraz politechniki we Lwowie. Podarował matematykom z krakowskiego środowiska naukowego swój ogromny majątek. Z tych funduszy w latach 1911–1920 prowadzone były na Uniwersytecie Jagiellońskim wykłady z najnowszych dziedzin matematyki oraz seminaria dla studentów. Przekazał także swoją bogatą bibliotekę do użytku członków seminarium matematycznego w Krakowie. W artykule zostały wymienione wszystkie wykłady opłacone z Funduszu im. doktora Kretkowskiego oraz wszyscy stypendyści (wraz z informacją o miejscu i czasie studiów). Przedstawiono w nim również stan księgozbioru „Biblioteki Kretkowskiego”, który obecnie jest własnością Instytutu Matematyki Uniwersytetu Jagiellońskiego. Artykuł zawiera też krótką biografię uczonego.
    The main purpose of the article is to present the role of the Dr. Władysław Kretkowski Fund in the development of mathematics in Kraków. Kretkowski graduated in mathematics from Sorbonne (1867) and he received his PhD from the Jagiellonian University (1882). He was a private docent at the Polytechnic and University of Lvov. Kretkowski donated his huge fortune to mathematicians in Kraków. From 1911 to 1920 the Kretkowski Fund sponsored very modern mathematical lectures and seminars at the Jagiellonian University. Kretkowski also donated his extensive library for the use of the mathematical seminar in Kraków. This paper lists the lectures financed from the Kretkowski Fund as well as the research fellows of the Fund (with the time and place of studies). This is followed by a presentation of the state of the Kretkowski Library, now the property of the Institute of Mathematics of the Jagiellonian University. The article provides also a brief biography of Władysław Kretkowski (1840–1910).
    Źródło:
    Studia Historiae Scientiarum; 2016, 15; 157-192
    2451-3202
    Pojawia się w:
    Studia Historiae Scientiarum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteka Główna Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie – potrzeby i opinie użytkowników
    The Main Library of the University of Life Sciences in Lublin – the needs and opinions of the users
    Главная Библиотека Университета естественных наук в Люблине – нужды и оценки пользователей
    Autorzy:
    Drozd-Małaj, Anna
    Padzińska, Irmina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/462988.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
    Tematy:
    biblioteki szkół wyższych
    potrzeby użytkowników bibliotek akademickich
    wyposażenie bibliotek
    badania ankietowe
    libraries of higher-education facilities
    needs of the users of academic libraries
    library equipment
    surveys
    университетские библиотек
    нужды пользователей библиотек
    оборудование библиотек
    опросы
    Opis:
    W artykule omówiono warunki lokalowe oraz wyposażenie Biblioteki Głównej Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie, a następnie przedstawiono wyniki przeprowadzonej wśród czytelników ankiety pt. „Badanie potrzeb użytkowników Biblioteki UP”. Zebrany materiał przeanalizowano pod kątem odpowiedzi na sformułowaną we wstępie artykułu tezę, czy nowocześnie wyposażony budynek biblioteczny ma wpływ na charakter potrzeb użytkowników, a jeżeli tak, to w jaki sposób je kształtuje.
    The article presents the housing conditions and equipment of the Main Library of the University of Life Sciences in Lublin and the results of a survey entitled "An analysis of the needs of the users of the Library of the University of Life Sciences" conducted among readers. The collected material was analysed in response to the question posed in the introduction of the article – whether a state-of-the-art-equipped library building affects the nature of the users’ needs, and, if so, how they are influenced.
    В статье обсуждаются размеры общей площади Университета естественных наук в Люблине в Люблине, а также представляются результаты опроса "Исследование читательских нужд пользователей библиотеки Университета естественных наук в Люблине ", проведенного среди читателей. Анализ собранного материала позволил ответить на следующие вопросы: 1. Имеет ли здание библиотеки с современным оборудованием какое-нибудь влияние на характер читательских нужд? 2. Если такое влияние существует, то в чем оно состоит.
    Źródło:
    Bibliotekarz Lubelski; 2015-2016, 58/59; 195-209
    0137-9895
    Pojawia się w:
    Bibliotekarz Lubelski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie biblioteki ThreeJS w trójwymiarowej wizualizacji wybranych obiektów na potrzeby dydaktyki i rozszerzonej rzeczywistości
    Application of the Three-JS Library in Three-Dimensional Visualization of Selected Objects for the Purposes of Didactics and Augmented Reality
    Autorzy:
    Kamiński, Marcin
    Rataj, Patryk
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/34655811.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
    Tematy:
    grafika komputerowa
    grafika trójwymiarowa
    język programowania JavaScript
    biblioteka ThreeJS
    rzeczywistość rozszerzona
    Opis:
    Możliwości sprzętowe współczesnych komputerów pozwalają na wykreowanie i realistyczną wizualizację dowolnego obiektu rzeczywistego. Na rynku oprogramowania istnieje szereg profesjonalnych programów przeznaczonych do tych celów. Niestety istotnym ograniczeniem w ich stosowaniu, oprócz wymagań związanych ze skomplikowaną ich obsługą, jest znaczący koszt licencji. Na potrzeby zadań edukacyjnych nie jest zaś wymagana wysoka perfekcja odtworzenia obiektów otaczającego świata, więc można dokonać wyboru wśród narzędzi dostępnych na rynku wolnego oprogramowania. W artykule pokazano efekt użycia biblioteki ThreeJS języka JavaScript w tworzeniu modeli obiektów trójwymiarowych do wykorzystania w procesie dydaktycznym jak i w popularniejszej obecnie rozszerzonej rzeczywistości (Augmented Reality).
    The hardware capabilities of modern computers allow for the creation and realistic visualization of any real object. There are a number of professional programs designed for these purposes on the software market. Unfortunately, a significant limitation in their use, apart from the requirements related to their complicated operation, is the considerable cost of their acquisition. For the purposes of educational tasks, high perfection in recreating the objects of the surrounding world is not required, so you can choose among the tools available on the free software market. The article shows the use of the ThreeJS library of the JavaScript language in creating models of three-dimensional objects to be used in the didactic process and in the currently fashionable Augmented Reality.
    Źródło:
    Poznan University of Technology Academic Journals. Electrical Engineering; 2022, 107; 45-54
    1897-0737
    Pojawia się w:
    Poznan University of Technology Academic Journals. Electrical Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Efekty zagranicznych staży bibliotekarzy. Publikacje i prezentacje pracowników Biblioteki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie
    Effects of librarians’ internships abroad. Publications and presentations of employees of the Library of the Pedagogical University of Cracow
    Autorzy:
    Ciesielska-Kruczek, Renata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/555266.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    program Erasmus
    staże biblioteczne
    publikacje i prezentacje
    kwalifikacje
    rozwój osobowy
    biblioteki akademickie
    Erasmus programme
    librarian’s internships
    publications and presentations qualifications
    personal development
    academic libraries
    Opis:
    Program Erasmus, wspierający międzynarodową współpracę szkół wyższych i ułatwiający mobilność studentów i pracowników uczelni, w trakcie trzydziestu lat swojej działalności doczekał się licznych opracowań. W artykule zostanie dokonana analiza treści publikacji i prezentacji za lata 2010-2016, które były efektem zagranicznych staży pracowników Biblioteki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie. Zakresy tematyczne opisane w publikacjach obejmują dzieje bibliotek, ich architekturę, wyposażenie wnętrz, usługi, działalność naukową, ofertę dydaktyczną, a także formy uczestnictwa odbytych staży oraz ocenę, wrażenia i porównania.
    The Erasmus Programme supports international cooperation of higher education institutions, provides opportunities for university student and staff mobility abroad, and, during 30 years of its activity, brought numerous analyses and studies. This article will be based on the analysis of the publications and presentations that were the effects of foreign internships of the library staff of the Pedagogical University of Cracow. The thematic areas described in the publications include the history of libraries, their architecture, interior furnishings, services, scientific activity, didactic offers, as well as forms of participation in traineeships and assessments, impressions and comparisons.
    Źródło:
    Biblioteka i Edukacja; 2017, 11
    2299-565X
    Pojawia się w:
    Biblioteka i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Biblioteczna mediacja pod lupą
    Library mediation under close scrutiny (the benefits and shortcomings)
    Autorzy:
    Wojciechowski, Jacek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/910843.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-15
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    automation
    bibliography
    librarianship
    libraries
    education
    emotions
    empathy
    information
    integration
    catalogues
    creativity
    mechanisation
    extra service offer
    intermediation
    prognoses
    public
    afterthoughts
    reaction;
    social advantage
    academic environmental surrounding
    services
    automatyzacja
    bibliografia
    bibliotekarstwo
    biblioteki
    edukacja
    emocje
    empatia
    informacja
    integracja
    katalogi
    kreatywność
    mechanizacja
    nauka
    oferta ponadusługowa
    pośrednictwo
    prognozy
    publiczność
    refleksje
    rekreacja
    społeczny pożytek
    środowiskowe otoczenie
    usługi
    Opis:
    Rola bibliotek w społeczeństwie, pomimo kontynuacji, wymaga nowych przemyśleń. Nie grozi im zanik, ale paninformacjonizm oraz mity automatyzacji i digitalnej hiperświadomości trzeba koniecznie przezwyciężyć. Biblioteczne pośrednictwo w komunikacji jest nadal niezbędne, ale usługi wymagają znacznych udogodnień. Ogólna oferta informacyjna potrzebuje uporządkowania i weryfikacji, a do tego konieczne byłoby powiązanie bibliotek w system. Oczywiście trzeba kontynuować przedsięwzięcia bibliograficzne, tworzyć (w skoordynowaniu) katalogi oraz rozwijać biblioteczne, środowiskowe informacje użytkowe. Oferta elektroniczna to tylko jedno z ogniw informacyjnej transmisji. Biblioteki muszą nadal wspierać instytucjonalne formy edukacji oraz samokształcenie spontaniczne, natomiast odnosząc się ostrożnie do kształcenia zautomatyzowanego. Wsparcie nauki, obok międzybibliotecznej oferty zasobów piśmienniczych, wymaga tworzenia repozytoriów oraz zatrudniania bibliotekarzy dziedzinowych. Finalnym efektem procesów komunikacyjnych powinny być nowe i kreatywne refleksje, wsparte emocjonalnie, czemu sprzyjają zwłaszcza literatura piękna i ogólnie: piśmiennictwo. To zaś wyznacza bibliotekom powinności szczególne. Trzeba też odrzucić uprzedzenia wobec zadań rekreacyjnych, umożliwiających wszak zagospodarowanie czasu wolnego oraz odreagowanie zmęczenia i znużenia: biblioteki mogą i powinny służyć temu także. Jak również możliwie licznie i bogato realizować bezpośrednie programy ponadusługowe, dla wsparcia środowiskowych kontaktów i miejscowych integracji.
    The role of libraries in society, even though the fundamental guiding principles of librarianship remain as valid as ever, requires a rethinking and revaluation of these roles and their corresponding functions. Though there is no immediate threatof all of these roles being wiped out, still we are all prone to succumb to informationism: a non-discerning, vacuous faith that information has power when disseminated, which emphasises measurement over meaning. As a result, the myths of automation and digital hyperawareness are still to be confronted and overcome. The intermediate role of the library in communication is still as essential as ever, but now offered new services require a provision of adequate conveniences for these services. Thus, more organised order has to be introduced into the library’s overall information offer that additionally has to be verified and validated. This, in turn, requires libraries to be linked in a system. There is no doubt that traditional tasks performed by libraries, such as creation of catalogues (viewed as a highly co-ordinated effort) and further development of library research and public information, remain as valid as before. The electronic offer is only one of a number of the strong links in the transmission of information. Libraries must still support institutional forms of education and spontaneous self-education, whereas automated remote education should be treated with utmost caution by them. Appropriate support given to science and knowledge, beside interlibrary offer of printed resources, triggers a need to create a synergy between repositories and to employ library subject specialists. The final effect of communicationprocesses should provide an opportunity for creative reflection and second thoughts, additionally aided by our emotional self-awareness, facilitated by literature in general and by fiction in particular. This, in turn, makes libraries more responsive to particular tasks and assignments. Prejudices and biases that can have a negative impact on viewing libraries as a place of recreation that enables people to manage their own free time and allows them to unwind and relax should also be rejected: libraries can, and in fact should, serve this purpose as well. The same applies to their involvement, as wide as possible, in direct programs and initiatives that run alongside regular library’s services and aim at giving support and facilitate contact within the academic environment and support local integration.
    Źródło:
    Biblioteka; 2019, 23(32); 9-40
    1506-3615
    2391-5838
    Pojawia się w:
    Biblioteka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Holistyczny model analizy funkcjonowania bibliotek szkół wyższych: ocena funkcjonalności, pomiar satysfakcji użytkowników, ocena wpływu i wartości
    A holistic model for the analysis of the functioning of libraries at higher education facilities: the assessment of functionality, users satisfaction measurement, assessing the impact and value
    Autorzy:
    Strzelczyk, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/685393.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    AFBN
    pomiar efektywności
    wskaźnik „Satysfakcja użytkowników”
    badania użytkowników bibliotek
    ocena wpływu i wartości bibliotek
    Performance Analysis for Polish Research Libraries
    academic libraries
    performance measurement
    “User satisfaction” indicator
    library user research
    assessing the impact and value of libraries
    Opis:
    Traditional models of library quality and functionality assessment are mainly based on the use of statistical data and indicators. The need to expand these patterns started to be noticed, taking into account both the recipients of the services, as well as the environment in which the libraries function. The comprehensive analysis of libraries should cover all areas and components of their functioning. The aim of the article is to present a model that is constructed within the framework of the project Performance Analysis for Polish Research Libraries. The model includes: the assessment of functionality by the means of using statistical data and indicators, opinions and evaluations obtained in user satisfaction surveys, as well as the impact and value assessment. Libraries at higher education facilities have been using functionality indicators since 2001, since 2011 work has been carried out concerned with the addition of an indicator (introduced to the forms in 2017), the study of the impact and value of libraries is a new issue. Knowledge on this subject can be derived from international recommendations (ISO 16439) and projects implemented in other countries.
    Tradycyjne modele oceny funkcjonowania bibliotek bazują głównie na wykorzystywaniu danych statystycznych i wskaźników. Zaczęto dostrzegać potrzebę rozszerzenia tych wzorców, uwzględniając zarówno odbiorców usług, jak i środowisko, w którym biblioteki działają. Kompleksowa analiza bibliotek powinna obejmować wszystkie obszary i elementy ich funkcjonowania. Celem artykułu jest przedstawienie modelu, który konstruowany jest w ramach projektu Analiza Funkcjonowania Bibliotek Naukowych (dalej: AFBN). Model obejmuje: ocenę funkcjonalności poprzez wykorzystanie danych statystycznych oraz wskaźników, opinie i oceny uzyskane w badaniach satysfakcji użytkowników oraz ocenę wpływu i wartości. Polskie biblioteki szkół wyższych wskaźnikami funkcjonalności posługują się od roku 2001 (początek projektu AFBN), od 2011 r. prowadzone były prace związane z dodaniem wskaźnika „Satysfakcja użytkowników” (wprowadzony do formularzy AFBN w roku 2017), natomiast zagadnienia dotyczące badania wpływu i wartości bibliotek to temat stosunkowo nowy. Wiedzę o nim można czerpać z międzynarodowych zaleceń (ISO 16439) oraz przedsięwzięć realizowanych w innych krajach.  
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2019, 2, 29; 13-29
    0860-7435
    2450-1336
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ZWYKŁA NIEZWYKŁOŚĆ, CZYLI JÓZEF KOTARBIŃSKI W LUBLINIE (KILKA SŁÓW O OGÓLNOPOLSKIEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ „JÓZEF KOTARBIŃSKI. ŻYCIE I DZIEŁO”, LUBLIN, 11 WRZEŚNIA 2018 R.
    Common extraordinariness – Józef Kotarbiński in Lublin (a few words on Po- lish nationwide academic conference: Józef Kotarbiński. The Life and Work, Lublin, 11 September 2018)
    Обычная уникальность или Юзеф Котарбинский в Люблине (несколько слов о общенациональной научной конференции: «Юзеф Котарбинский – жизнь и творчество», Люблин, 11 сентября 2018 г.)
    Autorzy:
    Gabryś-Sławińska, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/462972.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
    Tematy:
    Józef Kotarbiński
    teatr
    Lublin
    Lubelszczyzna
    Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie
    Lublin Region
    Hieronim Łopaciński Regional Public Library in Lublin
    Юзеф Котарбинский
    театр
    Люблин
    люблинский регион
    Люблинская Воеводская Публичная Библиотека им. Иеронима Лопацинского
    Opis:
    Tekst jest relacją z konferencji naukowej, która odbyła się jesienią 2018 r. w Wojewódzkiej Bibliotece Publicznej im. Hieronima Łopacińskiego w Lublinie, z okazji wypadającej w tym roku dziewięćdziesiątej rocznicy śmierci Józefa Kotarbińskiego oraz przypadającej w przyszłym roku sto siedemdziesiątej rocznicy jego urodzin. Józef Kotarbiński (1849–1928) był jedną z największych osobowości polskiego teatru przełomu XIX i XX wieku. Urodzony 27 XI 1849 r. w Czemiernikach niedaleko Lubartowa, wywodzący się ze znanej na Lubelszczyźnie rodziny artysta, choć mieszkał i pracował poza krajem lat dziecinnych, z rodzinnymi stronami nie zerwał kontaktu: występował gościnnie w Lublinie, a także pisywał o lubelskich inicjatywach teatralnych.
    The text is a report from an academic conference held in autumn 2018 at the Hieronim Łopaciński Regional Public Library in Lublin on the occasion of the 90th anniversary of the death of Józef Kotarbiński, and the 170th anniversary of his birth, falling next year. Józef Kotarbiński (1849–1928) was one of the most-outstanding figures in the Polish theatre at the turn of the 19th century. Born on 27 November 1849 in Czemierniki, near Lubartów, an artist descended from a family well known in the Lublin Region, although he lived and worked outside the country of his childhood years, he never severed connections with the area where he grew up: he made guest performances in Lublin and also wrote about the initiatives related to the theatre in Lublin.
    Текст представляет собой отчет о научной конференции, которая состоялась осенью 2018 года в Люблинской Воеводской Публичной Библиотеке им. Иеронима Лопацинского по случаю 90-летия со дня смерти Юзефа Котарбинского в этом году и 100-летия со дня его рождения в следующем году. Юзеф Котарбинский (1849–1928) был одним из величайших деятелей польского театра на рубеже XIX и XX веков. Рожденный 27 ноября 1849 года в Чемерниках под Любартувом, происходящий из знаменитого в люблинском регионе рода художник, хотя и жил, и работал за пределами того места, где провел свое детство, не порвал связей с малой родиной: нередко выступал в Люблине, а также писал о люблинских театральных инициативах.
    Źródło:
    Bibliotekarz Lubelski; 2018, 61; 171-175
    0137-9895
    Pojawia się w:
    Bibliotekarz Lubelski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-87 z 87

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies