Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "wypalenia zawodowego." wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 30
Tytuł:
Work engagement and burnout syndrome of civil servants during and after the COVID-19 pandemic
Zaangażowanie w pracę i syndrom wypalenia zawodowego urzędników służby cywilnej w trakcie i po pandemii COVID-19
Autorzy:
Mokrá, Kateřina
Poláková, Gabriela
Horváthová, Petra
Štverková, Hana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27315181.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
burnout syndrome
civil servants
employee engagement
pandemic
syndrom wypalenia zawodowego
urzędnicy służby cywilnej
zaangażowanie pracowników
pandemia
Opis:
There have been a number of changes in organizations in the context of anti-epidemic measures, so the authors aim to examine the level of engagement of civil servants before the pandemic and now and to examine the correlation between engagement and burnout syndrome. Based on a review and analysis of the available Czech and foreign literature, a questionnaire survey was prepared, and a survey was conducted on a sample of 984 respondents (civil servants) in the Czech Republic. The Utrecht Work Engagement Scale and a questionnaire assessing burnout syndrome were used. The data were processed using statistical methods. In addition, parametric paired t-test and one-way ANOVA were used. This study provides insight into the current state of the issue and possible changes caused by the covid-19 pandemic. For the observed sample of respondents, it was found that burnout syndrome had no impact on the engagement of civil servants; age had no impact on the burnout syndrome of civil servants, and the level of engagement of civil servants was higher in 2022 than before the pandemic. The novelty of the study is the focus on the measurements mentioned above, as similar research has not been conducted in the Czech Republic yet. The findings from this research may be useful for practitioners and the management of public institutions if a similar situation arises in the future.
W organizacjach nastąpiło wiele zmian w kontekście przeciwdziałania epidemii, dlatego autorzy postawili sobie za cel zbadanie poziomu zaangażowania urzędników służby cywilnej przed pandemią i obecnie oraz zbadanie korelacji między zaangażowaniem a syndromem wypalenia zawodowego. Na podstawie przeglądu i analizy dostępnej literatury czeskiej i zagranicznej przygotowano ankietę kwestionariuszową i przeprowadzono badanie wśród 984 respondentów (urzędników służby cywilnej) w Czechach. Wykorzystano Utrechcką Skalę Zaangażowania w Pracę oraz kwestionariusz oceniający syndrom wypalenia zawodowego. Dane zostały przetworzone przy użyciu metod statystycznych. Ponadto zastosowano parametryczny sparowany t-test i jednokierunkową ANOVA. Niniejsze badanie zapewnia wgląd w aktualny stan zagadnienia i możliwe zmiany spowodowane pandemią COVID-19. W przypadku obserwowanej grupy respondentów stwierdzono, że syndrom wypalenia zawodowego nie miał wpływu na zaangażowanie urzędników służby cywilnej; wiek nie miał wpływu na syndrom wypalenia zawodowego urzędników służby cywilnej, a poziom zaangażowania urzędników służby cywilnej był wyższy w 2022 r. niż przed pandemią. Nowatorstwo badania polega na skupieniu się na wyżej wymienionych pomiarach, ponieważ podobne badania nie zostały jeszcze przeprowadzone w Czechach. Wyniki tego badania mogą być przydatne dla praktyków i kierownictwa instytucji publicznych, jeśli podobna sytuacja wystąpi w przyszłości.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2023, 27, 1; 221--240
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Occupational burnout syndrome in the context of organization management
Autorzy:
Będzik, Beata
Gołąb, Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313615.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
burnout syndrome
psychosocial risks
organizational management
occupational health and safety
zespół wypalenia zawodowego
zagrożenia psychospołeczne
zarządzanie organizacją
bezpieczeństwo i higiena pracy
Opis:
Purpose: The aim of the paper is to present the burnout syndrome as one of the many threats and determinants of the organizational management policy. The study also assessed the occupational burnout syndrome in the context of maintaining occupational health and safety and the relationship between these categories, which is a feedback. Design/methodology/approach: This paper provides a theoretical analysis of the burnout syndrome in the context of organizational management. Burnout is analyzed through the prism of both its causes and the mechanism of its formation and the expected health, social and economic effects. The paper uses secondary data taken from public statistics, thematic reports and scientific research. To illustrate the phenomenon, the available domestic data was used, and for comparative purposes, foreign data were also referenced. Findings: Burnout syndrome, posing a great threat to the effectiveness and efficiency of undertaken actions, should be one of the main determinants of the policy of broadly understood management in organizations. Practical implications: Psychosocial risks and work-related stress are among the key challenges in terms of occupational health and safety. The conditions and the growing phenomenon of burnout imply the need to take into account remedial measures at the organizational management level. The factors determining the development of organizations and economies, ie innovation, competitiveness, etc., indicated so far in the literature on the subject, are based on the quality of human capital and lose their effectiveness in the face of occupational burnout. The COVID-19 pandemic has exacerbated this phenomenon by weakening ties, trust contributing to the progressive corrosion of social capital. And even the best management and business development strategy will not be effective based on burned-out employees. Social implications: It is to raise awareness of the growing threat of professional burnout phenomenon and to indicate the necessity of undertaking specific preventive tasks by the management. Originality/value: This paper evaluates the professional burnout syndrome in the context of maintaining occupational health and safety and the feedback relationship between these categories. The article is addressed to employees in order to raise awareness of the threat of professional burnout, but also to managers in order to improve the work environment to protect the organization from the effects, including the costs of burnout.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 156; 35--53
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe personelu medycznego – krótki przegląd przykładów z okresu pandemii SARS-CoV-2
Healthcare professional burnout – a brief overview of the examples from the SARS-CoV-2 pandemic period
Autorzy:
Jończyk, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/23051065.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
Tematy:
wypalenie zawodowe
symptomy wypalenia
narzędzia oceny wypalenia zawodowego
personel medyczny
pandemia COVID-19
burnout
burnout symptoms
burnout assessment tools
medical staff
COVID-19 pandemic
Opis:
Przyglądając się zjawisku wypalenia zawodowego z szerokiej perspektywy jawi się ono jako poważny problem dla wielu środowisk. Jednak w przypadku służb świadczących opiekę medyczną należy uznać go za absolutnie priorytetowy zwłaszcza w warunkach pandemii SARS-CoV-2. Przede wszystkim chodzi tu o ogromne koszty zarówno świadczeniodawców, pacjentów i ich rodzin a także całego systemu opieki zdrowotnej. Celem niniejszej publikacji jest przedstawienie podstawowych informacji i usystematyzowanie wiedzy dotyczącej wypalenia pracowników medycznych w okresie COVID-19.
When looking at the phenomenon of occupational burnout from a broad perspective, it appears as a serious problem for many environments. However, in the case of healthcare services, it should be considered an absolute priority, especially in the conditions of the SARS-CoV-2 pandemic. First of all, it is about the huge costs of both healthcare providers, patients and their families, as well as the entire healthcare system. The purpose of this publication is to provide basic information and systematize knowledge on burnout of medical workers in the initial period of COVID-19.
Źródło:
Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2022, 17, 2; 69-78
1896-9380
2719-860X
Pojawia się w:
Nowoczesne Systemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Internal auditor burnout – an urgent area for research?
Wypalenie zawodowe audytorów wewnętrznych – czy jest to obszar badawczy, który wymaga pilnych badań?
Autorzy:
Grzesiak, Lena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1364015.pdf
Data publikacji:
2021-03-31
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
internal auditors
risk factors for internal auditors’ burnout
internal audit effectiveness
audytorzy wewnętrzni
czynniki ryzyka wypalenia zawodowego audytorów wewnętrznych
skuteczność audytu wewnętrznego
Opis:
The article explores the problem of professional burnout among internal auditors. The phenomenon of professional burnout has been known for almost five decades, but the knowledge of it is still insufficient. This is a major problem because burnout affects more and more professions and the number of organizations struggling with its impacts is increasing. This paper was inspired by the author’s previous research into internal audit effectiveness. The internal auditors surveyed then reported among others that their profession was more at risk of burnout than many others, and seriously hindered their effectiveness. These findings led the author to conclude that being an internal auditor inherently involved a higher risk of burnout. Hence the aim of this theoretical paper is to assess the urgency of studying professional burnout among internal auditors. In the article question whether or not (and why) more research in this area was necessary, was answered. The article may be an incentive to undertake further research on internal auditor job burnout. In preparing the paper, research methods such as a critical analysis of the literature and content analysis were used. The paper is organised as follows. In Section 1 provides the introduction. Section 2 contains an overview of the risk factors for burnout among internal auditors. In section 3, the directions for future research are proposed based on the presented findings (discussion).
Artykuł podejmuje tematykę wypalenia zawodowego audytorów wewnętrznych. Wypalenie zawodowe, jako zjawisko, jest znane od prawie pięciu dekad, jednak wciąż brakuje w tej tematyce badań. Jest to istotne, ponieważ problem zdaje się dotykać większą liczbę zawodów, ponadto coraz więcej organizacji zmaga się z efektami tego zjawiska. Inspiracją do podjęcia tematu opisywanego w artykule były wyniki wcześniejszych badań autorki nad skutecznością audytu wewnętrznego. Badani audytorzy wewnętrzni wskazywali, że wykonywana przez nich profesja jest bardziej (niż inne) narażona na ryzyko wypalenia zawodowego, co wpływa ujemnie na ich skuteczność. Te ustalenia badawcze doprowadziły autorkę do konkluzji, że bycie audytorem wewnętrznym wiąże się z wyższym ryzykiem wypalenia zawodowego z uwagi na specyfikę audytu wewnętrznego. Stąd celem niniejszego artykułu teoretycznego jest ocena pilności badania wypalenia zawodowego wśród audytorów wewnętrznych. Odpowiedziano w nim na pytanie: czy i dlaczego badania nad wypaleniem zawodowym audytorów wewnętrznych są konieczne? Opracowanie może być zachętą do podejmowania większej liczby badań nad wypaleniem zawodowym audytorów wewnętrznych. Jako metody badawcze zostały wykorzystane: krytyczna analiza literatury oraz analiza treści. Struktura artykułu jest następująca. W sekcji 1 jest wprowadzenie. Sekcja 2 zawiera omówienie czynników ryzyka wypalenia zawodowego wśród audytorów wewnętrznych. W sekcji 3 wskazano na kierunki dalszych badań (dyskusja).
Źródło:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2021, 58, 1; 59-67
1896-656X
Pojawia się w:
Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Empatia a stres: mediujący wpływ strategii pracy emocjonalnej na przykładzie pielęgniarek zabiegowych
Empathy and stress: the mediating impact of the emotional labor strategies on the example of surgical nurses
Autorzy:
Załuski, Maciej
Jagielski, Paweł
Makara-Studzińska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2085614.pdf
Data publikacji:
2020-07-24
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
syndrom wypalenia zawodowego
inteligencja emocjonalna
regulacja emocji
empatia
analiza regresji
pielęgniarki
occupational burnout syndrome
emotional intelligence
emotional regulation
empathy
regression analysis
nursing staff
Opis:
WstępPielęgniarka, wykonując pracę emocjonalną, dostraja własne emocje do oczekiwań pacjenta. Stosowane wówczas strategie samoregulacji osłabiają jej siły psychiczne i przyczyniają się do powstawania różnych objawów zespołu wypalenia zawodowego (occupational burnout syndrome – OBS). Znane są także dodatnie związki łączące wybrane strategie pracy emocjonalnej ze wzrostem zaangażowania w wykonywaną pracę zawodową. Zasobem ochronnym są umiejętności empatyzowania z pacjentem. Empatia pozwala pielęgniarce dzielić się emocjami z pacjentem, zachowując postawę neutralnego obserwatora, sprzyja podejmowaniu działań służących redukcji bólu i cierpienia oraz pomaga budować relację obustronnego zaufania i współpracy. Celem niniejszych badań było sprawdzenie modelu teoretycznego, który zakładał mediującą rolę strategii pracy emocjonalnej w związku między empatią a OBS.Materiał i metodyPróba liczyła 84 pielęgniarki zabiegowe zatrudnione w Szpitalu Uniwersyteckim w Krakowie. Wykorzystano model badania przekrojowego z użyciem metod kwestionariuszowych. W badaniu zastosowano Kwestionariusz wypalenia zawodowego Link (Link Burnout Questionnaire) w adaptacji Jaworowskiej do pomiaru OBS, Skróconą skalę ilorazu empatii (Empathy Quotient – short) w adaptacji Jankowiak-Siudy do pomiaru empatii oraz Skalę płytkiej i głębokiej pracy emocjonalnej (Deep Acting and Surface Acting Scale) w adaptacji Finogenow do pomiaru pracy emocjonalnej. Do analizy wykorzystano oprogramowanie IBM SPSS Statistics 24 z makrem PROCESS v. 3.4 Hayesa.WynikiBadanie potwierdziło występowanie ujemnej korelacji między poziomem empatii a nasileniem objawów OBS. Stosowanie powierzchniowych strategii regulacji podczas wykonywania pracy emocjonalnej osłabiało ochronny wpływ empatii na wypalenie. Wykorzystanie strategii głębokiego przetwarzania emocji podtrzymywało wspomniany związek.Wnioski Elastyczne korzystanie z umiejętności samoregulacji emocji przez pracowników medycznych pogłębia osobowy kontakt z pacjentem oraz mediuje między poziomem empatii a nasileniem OBS.
BackgroundThe nurse, when performing emotional labor at work, tunes her own emotions to the patient’s expectations. The self-regulation strategies which are then used weaken her mental strength and contribute to various symptoms of occupational burnout syndrome (OBS). In addition, certain positive relationships have been found between selected emotional labor strategies and increased work engagement. The skills of empathizing with the patient are the nurse’s protective resource. Empathy allows to share emotions with the patient while maintaining the attitude of a neutral observer. It also helps to take actions to reduce pain and suffering, and to build a relationship of mutual trust and cooperation. The purpose of the present study, conducted in a group of surgical nurses in January‒March 2019, was to analyze a theoretical model which assumed the mediating role of emotional labor strategies in the relationship between empathy and OBS.Material and MethodsThe sample consisted of 84 surgical nurses employed at the University Hospital in Kraków. A cross-sectional design was used with the application of a questionnaire method. In the study, the Polish version of the Link Burnout Questionnaire by Jaworowska was used, together with the Empathy Quotient – short by Jankowiak-Siuda and the Deep Acting and Surface Acting Scale by Finogenow. For the statistical analysis, the IMB SPSS Statistics 24 with Hayes PROCESS version 3.4 was employed.ResultsA negative correlation between the level of empathy and the severity of OBS symptoms was confirmed in the study. The use of the surface regulation strategies of emotional labor weakened the protective effect of empathy on burnout. The use of deep action processing strategies of emotional labor supported this relationship.ConclusionsThe flexible use of emotional self-regulation strategies by the medical staff deepens their personal contact with the patient, and mediates in the level of empathy and the severity of OBS symptoms.
Źródło:
Medycyna Pracy; 2020, 71, 4; 461-471
0465-5893
2353-1339
Pojawia się w:
Medycyna Pracy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors affecting occupational burnout among school nurses in Poland
Czynniki wpływające na wypalenie zawodowe wśród pielęgniarek szkolnych w Polsce
Autorzy:
Zborowska, Agnieszka
Manulik, Stanisław
Rosińczuk, Joanna
Uchmanowicz, Izabella
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2117039.pdf
Data publikacji:
2020-03-25
Wydawca:
Europejskie Centrum Kształcenia Podyplomowego
Tematy:
school nurses
Polish nurses
occupational burnout
burnout syndrome
Maslach Burnout Inventory
evidence-based nursing practice
pielęgniarki szkolne
pielęgniarki polskie
wypalenie zawodowe
syndrom wypalenia
kwestionariusz wypalenia zawodowego Maslacha
praktyka pielęgniarska oparta na dowodach naukowych
Opis:
Background. Occupational burnout is a widespread phenomenon in nurses which manifests in emotional exhaustion, lack of motivation, and feelings of frustration. Objectives. This cross-sectional study aimed to assess factors affecting occupational burnout among 125 school nurses in Poland. Material and methods. Sociodemographic data were collected and the level of burnout was assessed with Maslach Burnout Inventory (MBI). Results. Nurses presented a low level of emotional exhaustion (2.5 pts) and depersonalization (1.5 pts) and a low level of personal achievements (3.8 points). Selected factors influencing the MBI domains were: need for systematic cooperation with a school pedagogue or psychologist (p = 0.001), perception of the nurse as an expert by the school community (p < 0.001), feeling of dissatisfaction with one’s work (p = 0.01), holding the title of a specialist (p = 0.016) and subjective assessment of one’s salary as “high” (p = 0.002). Conclusions. School nurses are at risk of occupational burnout syndrome due to their dissatisfaction with personal achievements at work.
Wstęp. Wypalenie zawodowe jest powszechnym zjawiskiem wśród pielęgniarek, które objawia się wyczerpaniem emocjonalnym, brakiem motywacji i uczuciem frustracji. Cel pracy. Ocena czynników wpływających na wypalenie zawodowe wśród 125 pielęgniarek szkolnych w Polsce. Materiał i metody. Badanie składało się z oceny parametrów socjodemograficznych, a poziom wypalenia oceniono za pomocą Kwestionariusza Maslacha (MBI). Wyniki. Pielęgniarki szkolne wykazały niski poziom wyczerpania emocjonalnego (2,5 pkt.) i depersonalizacji (1,5 pkt.) oraz niski poziom zadowolenia z osiągnięć osobistych (3,8 pkt.). Wybrane czynniki wpływające na poziom wypalenia zawodowego według kwestionariusza MBI to: potrzeba systematycznej współpracy z pedagogiem szkolnym lub psychologiem (p = 0,001), postrzeganie pielęgniarki jako eksperta przez środowisko szkolne (p < 0,001), poczucie niezadowolenia z pracy (p = 0,01), posiadanie tytułu specjalisty (p = 0,016) oraz subiektywna ocena własnego wynagrodzenia jako „wysokie” (p = 0,002). Wnioski. Pielęgniarki szkolne są narażone na syndrom wypalenia zawodowego między innymi z powodu niezadowolenia z osobistych osiągnięć w pracy.
Źródło:
Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia; 2020, 9, 1-4; 26-30
2084-4212
Pojawia się w:
Współczesne Pielęgniarstwo i Ochrona Zdrowia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Strategies of coping with failure in the structure of managers‘ professional burnout syndrome
Strategie radzenia sobie z porażką w strukturze syndromu wypalenia zawodowego menedżerów
Autorzy:
Ronginska, Tatiana
Doliński, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1818393.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
Tematy:
professional burnout syndrome
resignation
coping with failure
offensive strategy
syndrom wypalenia zawodowego
rezygnacja
radzenie sobie z porażką
strategia ofensywna
Opis:
The report presents the results of research on predictors of professional burnout syndrome among women and men working in management positions. The research included over 2000 people working in a variety of workplaces. For the analysis of content and structure of burnout syndrome, 198 people with high probability for occurence of the burnout symptoms were qualified. In the study, a Polish version of Questionnaire of Behaviour and Experiences connected with AVEM (Arbeits be zogenes Verhaltensund Erlebensmuster, Schaarschmidt, Fischer, 1997) were used. With the help of regression analysis, the key components of syndrome‘s structure were determined, with pointing to the leading signifi cance of coping with failure and defensive attitude in enforcing its symptoms. Suggestions for prevention measures against the burnout syndrome which are concentrated on strenghtening the skill of coping with failure have been presented.
W artykule przedstawiono wyniki badań predyktorów syndromu wypalenia zawodowego w grupie kobiet i mężczyzn na stanowiskach kierowniczych. W badaniach uczestniczyło ponad 2000 osób pracujących w różnych zakładach pracy. Do analizy treści i struktury syndromu wypalenia zakwalifikowano 198 osób z wysokim prawdopodobieństwem wystąpienia objaw wypalenia. W badaniach zastosowano polską wersję Kwestionariusza Zachowań i Przeżyć związanych z pracą AVEM (Arbeits be zogenes Verhaltens- und Erlebensmuster, Schaarschmidt, Fischer, 1997). Przy pomocy analizy regresji ustalono kluczowe składniki struktury syndromu ze wskazaniem na wiodące znaczenie braku umiejętności radzenia sobie z porażką i przyjęcie postawy defensywnej w nasileniu jego objawów. Przedstawiono możliwości profilaktyki syndromu wypalenia zawodowego skoncentrowanej na wzmocnieniu umiejętności radzenia sobie z porażką.
Źródło:
Management; 2020, 24, 2; 94-106
1429-9321
2299-193X
Pojawia się w:
Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza studentów pedagogiki na temat wypalenia w zawodzie nauczyciela
Knowledge of pedagogy students about burnout in the teaching profession
Autorzy:
Rowicka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/893904.pdf
Data publikacji:
2020-02-04
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
teachers’ occupational burnout
occupational burnout concepts
causes of teachers’ burnout
wypalenie zawodowe nauczycieli
koncepcje wypalenia zawodowego
przyczyny wypalenia u nauczycieli
Opis:
The constantly growing demand for research in the area of occupational burnout amongst teachers proves that this worrying phenomenon is becoming an international epidemic. Contemporary studies and analyses clearly indicate that it concerns various professional groups, especially teachers – in a very specific way. The author of this publication carried out a survey among pedagogy students in order to examine the state of knowledge on – first of all – the understanding of the ‘teacher’s occupational burnout’ concept, and second of all – the recognition of the causes of such burnout. 68 first and second-year pedagogy students took part in the survey, which, considering their future occupation, increases the value of the research. This publication presents three issues. The first one contains selected concepts of occupational burnout in the human and work relation in light of the literature of world-renowned authorities. The second one is a presentation of students’ knowledge on the understanding of the concept of ‘occupational burnout in the teaching profession’. In this aspect, the vast majority of respondents consider this concept in the context of existential psychology, which treats burnout as a consequence of losing the sense of the profession, and is modelled on the paradigm of stress based on the rules of cognitive social psychology. The third issue presents the students’ knowledge on the causes of teachers’ occupational burnout, which have been classified into three areas – individual, interpersonal and organisational, in line with Christin Maslach and Micheal Leiter’s concept. Based on analysis of the survey results, the state of the respondents' current knowledge on occupational burnout and the knowledge of the sources of this syndrome was summarized. Students’ knowledge has the values of scientific knowledge, and the ways of understanding the problem and the variety of indicated sources prove students’ analytical skills and rational thinking.
Stale rosnące zapotrzebowanie na badania w obszarze wypalenia zawodowego nauczycieli dowodzi, że to niepokojące zjawisko staje się międzynarodową epidemią. Współczesne opracowania i analizy wyraźnie pokazują, że dotyczy ono różnych grup zawodowych, a w tym w wyjątkowy sposób dotyka nauczycieli. Autorka publikacji przeprowadziła badania sondażowe wśród studentów pedagogiki w celu zbadania stanu wiedzy na temat: po pierwsze - rozumienia pojęcia „wypalenie zawodowe nauczyciela”; po drugie - rozpoznania przyczyn tegoż wypalenia. Sondażem objęto 68 studentów I i II roku pedagogiki, co z perspektywy ich przyszłego zawodu dodaje badaniom szczególnego waloru. Publikacja ujmuje trzy zagadnienia. Pierwsze zawiera wybrane konceptualizacje wypalenia w zawodzie w układzie człowiek – praca w świetle literatury cenionych na świecie autorytetów. Drugie poświęcone jest przedstawieniu wiedzy studentów na temat rozumienia pojęcia „wypalenie w zawodzie nauczyciela”. W tym aspekcie zdecydowana większość respondentów ujmuje to pojęcie w ramach psychologii egzystencjalnej, traktującej wypalenie jako wynik utraty poczucia sensu wykonywanej profesji, a także wzoruje się na paradygmacie stresu opartego na prawidłowościach społecznej psychologii poznawczej. Trzecie zagadnienie prezentuje wiedzę studentów na temat przyczyn wypalenia zawodowego nauczycieli, które zostały zaszeregowane w ramy koncepcji C. Maslach i M. Leiter w trzech płaszczyznach: indywidualnej, interpersonalnej oraz organizacyjnej. Na podstawie analizy wyników sondażu dokonano podsumowania stanu potocznej wiedzy respondentów na temat wypalenia w zawodzie oraz znajomości źródeł zaistnienia tego syndromu. Wiedza studentów posiada walory wiedzy naukowej, a nakreślone sposoby rozumienia problemu oraz różnorodność wskazywanych źródeł dowodzą o ich zdolnościach analitycznych i racjonalnym myśleniu.
Źródło:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2020, 586(1); 48-59
0552-2188
Pojawia się w:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Burnout in the anaesthesiologists of western Ukraine and its possible causative factors
Wypalenie zawodowe wśród anestezjologów zachodniej Ukrainy i potencjalne czynniki przyczyniające się do powstawania tego zjawiska
Autorzy:
Oliynyk, O.
Ślifirczyk, A.
Prokop, I.
Oliynyk, J.
Venger, O.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2053519.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
burnout syndrome
depersonalization
zespół wypalenia zawodowego
depersonalizacja
Opis:
Background. The paper deals with the problem of burnout among the anaesthesiologists of the Western Ukraine region and its causative factors. Burnout is characterized by mental and physical exhaustion owing to prolonged emotional stress. Material and methods. 105 anaesthesiologists were questioned as to the causes of job-related stress and their personal attitude to the job based on the Maslach Burnout Questionnaire. Questionnaire survey findings were compared in relation to the doctors’ practical experience. Results. Burnout symptoms were found to occur in 82% of anaesthesiologists with practical experience less than 5 years, and in 84% of doctors with practical experience above 20 years. These groups revealed high values of emotional burnout on the Maslach scale. Anaesthesiologists with 5-20 years of work experience revealed moderate levels of emotional burnout. High level of depersonalization was found in those with 5-20 years of work experience. For doctors who had less than 5 years and more than 20 years of work experience, depersonalization level was moderate. Conclusions. The group of anaesthesiologists with more than 20 years of work experience had the highest values of professional relationship reduction. The lowest value of this component of burnout was found in the young doctors with work experience of less than 5 years. About 80% of the doctors pointed out working intensity and insufficient salary as the main causes of work-related stress.
Wprowadzenie. Artykuł przedstawia problem wypalenia zawodowego wśród anestezjologów zachodniej Ukrainy oraz czynniki przyczyniające się do powstawania tego zjawiska. Zespół wypalenia zawodowego charakteryzuje się fizycznym i psychicznym wyczerpaniem wskutek chronicznego napięcia emocjonalnego. Materiał i metody. W badaniu wzięło udział 105 anestezjologów, którzy odpowiadali na pytania dotyczące stresu związanego z pracą oraz ich postawy wobec pracy z wykorzystaniem kwestionariusza wypalenia zawodowego Christiny Maslach (MBI). Wyniki badań porównano w oparciu o doświadczenie zawodowe lekarzy. Wyniki. Objawy zespołu wypalenia zawodowego rozpoznano u 82% anestezjologów pracujących w zawodzie krócej niż 5 lat oraz u 84% lekarzy tej specjalności z ponad dwudziestoletnim stażem pracy. Obie grupy cechował wysoki poziom wyczerpania emocjonalnego zgodnie z wynikami na skali MBI (Maslach Burnout Inventory). Anestezjolodzy ze stażem pracy od 5 do 20 lat wykazują umiarkowany poziom wyczerpania emocjonalnego. Wysoki poziom depersonalizacji stwierdzono u lekarzy ze stażem pracy od 5 do 20 lat, natomiast pracujących w zawodzie krócej niż 5 lat oraz dłużej niż 20 lat cechuje umiarkowany poziom depersonalizacji. Wnioski. Grupę anestezjologów z ponad dwudziestoletnim stażem pracy cechuje najbardziej obniżone zadowolenie z osiągnięć zawodowych. Z kolei ci, którzy pracują w zawodzie najkrócej, mniej niż 5 lat, są najbardziej zadowoleni ze swoich zawodowych osiągnięć. Około 80% anestezjologów jako główne przyczyny stresu zawodowego wskazuje zbyt dużą intensywność pracy oraz zbyt niskie zarobki.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2019, 13, 2; 147-151
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Occupational burnout - characteristics of the phenomenon and methods of counteracting
Autorzy:
Gembalska-Kwiecień, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324274.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
occupational burnout
occupational stress
effects of occupational burnout
wypalenie zawodowe
stres zawodowy
skutki wypalenia zawodowego
Opis:
This article addresses the problem of occupational burnout, presenting the characteristics of the phenomenon, its causes, effects and methods of prevention and counteraction. The issue of burnout is widespread, as it is reaching a wider and wider numbers of employees. The severity of this problem may be of concern, as it carries a lot of negative effects, including an impact on health, the safety of others, the development of personality, the functioning of an individual in society and the course of a career. It can lead to large losses incurred by enterprises, employers and employees themselves. In our country, we hear more and more about the need to counter occupational burnout, and various prevention programmes and preventive institutions are being created.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 31-45
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
RADZENIE SOBIE Z PORAŻKĄ JAKO CZYNNIK WYJAŚNIAJĄCY NATĘŻENIE SYNDROMU WYPALENIA ZAWODOWEGO MENEDŻERÓW
DEALING WITH FAILURE AS A FACTOR EXPLAINING THE INTENSITY OF THE MANAGERS’ PROFESSIONAL BURNOUT SYNDROME
Autorzy:
Ronginska, Tatiana
Doliński, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479584.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
syndrom wypalenia zawodowego
rezygnacja
radzenie sobie z porażką
dążenie do perfekcji
burnout syndrome
resignation
failure management
striving for perfection
Opis:
W referacie przedstawiono wyniki badań porównawczych natężenia syndromu wypalenia zawodowego w grupach kobiet i mężczyzn na stanowiskach kierowniczych. Badaniem objęto ponad 2000 osób pracujących w różnych zakładach pracy. Do analizy statystycznej zakwalifikowano ok. 200 osób ze zdiagnozowanym wysokim prawdopodobieństwem wystąpienia cech syndromu wypalenia zawodowego. W badaniach zastosowano polską wersję Kwestionariusza Zachowań i Przeżyć związanych z pracą AVEM (Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster, Schaarschmidt, Fischer, 1997). Wyłoniono główne składniki syndromu ze wskazaniem na szczególne znaczenie braku umiejętności radzenia sobie z porażką jako istotną przyczynę szybkiego rozwoju jego symptomów. Otrzymane wyniki świadczą o istnieniu wspólnych tendencji w powstawaniu symptomów syndromu (nadmierny perfekcjonizm, szybka rezygnacja w sytuacji porażki, rosnąca izolacja wobec pracy) stwierdzonych w grupach menedżerów obu płci. Przedstawiono możliwości profilaktyki syndromu wypalenia zawodowego skoncentrowanej na wzmocnieniu umiejętności radzenia sobie z porażką, głównie przez osoby o nadmiernym dążeniu do perfekcji.
The article presents the results of comparative studies of the intensity of burnout syndrome in the group of managers. Over 2,000 people working in various workplaces were examined. About 200 people were qualified with a high probability of occurrence of burnout syndrome symptoms for statistical analysis. The Polish version of the AVEM Questionnaire for Behavior and Experience (Arbeitsbeechogenes Verhaltens- und Erlebensmuster, Schaarschmidt, Fischer, 1997) was used in the research. The main components of the syndrome were selected , especially the lack of ability to cope with failure as an important reason for the rapid development of symptoms. The results obtained show the existence of common tendencies in the formation of symptoms of the syndrome (excessive perfectionism, quick resignation in the situation of failure, increasing isolation from work) found in the groups of managers of both sexes. The possibilities of preventing burnout syndrome focused on strengthening the ability to cope with failure mainly for people striving for perfection are presented.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2019, 1; 25-37
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe – następstwo stresu zawodowego
Burnout – a consequence of professional stress
Autorzy:
Kaczmarek, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24202966.pdf
Data publikacji:
2019-03-27
Wydawca:
Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
Tematy:
stres zawodowy
wypalenie zawodowe
przyczyny i konsekwencje wypalenia zawodowego
stress at work
burn-out syndrome
causes and consequences of burnout
Opis:
Narażenie ludzi na utrzymujący się wysoki poziom stresu może wywoływać wiele konsekwencji zdrowotnych. Spowodowane jest to przede wszystkim tym, że człowiek nie jest przygotowany lub nie ma odpowiedniego wsparcia czy umiejętności do radzenia sobie z postawionymi przed nim wymaganiami. Prowadzi to do tego, że narastające problemy nie zostają na czas rozwiązane, a człowiek znajduje się w stanie wysokiego napięcia emocjonalnego. Następuje pobudzenie całego układu wewnętrznego jego organizmu, co powodować może wystąpienie wielu chorób. Ze względu na problemy z radzeniem sobie z trudnymi lub nowymi zadaniami w pracy obniża się poczucie własnej wartości, co niekorzystnie może wpływać zarówno na pracownika, jak i na pracodawcę, a co z kolei odbija się na całej organizacji. Stąd też celem niniejszego artykułu jest prezentacja wyników badań dotyczących zjawiska wypalenia zawodowego opartych na analizie wybranej literatury przedmiotu.
Constantly exposing individuals to high levels of stress can have a lot of health consequences. This is mainly caused by an individual not being correctly prepared, or due to the lack of appropriate support or skills required, in order to cope with requests or demands. This leads to growing problems not being solved soon enough, and the person ends up in a state of high emotional tension. All internal bodily systems become exhausted, which can result in illness and diseases. Due to problems coping with difficult or new tasks at work, self-esteem is lowered, which can adversely affect both the employee and the employer, which in turn affects the entire workplace. For that reason, the aim of this article is to communicate the research results of the professional burnout phenomenon, based on the analysis of selected literature concerning the subject.
Źródło:
Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2019, 14, 1; 65-77
1896-9380
2719-860X
Pojawia się w:
Nowoczesne Systemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wypalenie zawodowe nauczycieli – prezentacja wybranych koncepcji i badań
Job burnout of teachers – presentation of chosen conceptions and researches
Autorzy:
Błaszczak, Iwona
Rowicka, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428381.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
job burnout of teachers
definitions and conceptualizations of job burnout
symptoms of job burnout
phases of job burnout
sources of job burnout in teaching professions
wypalenie zawodowe nauczycieli
definicje i konceptualizacje wypalenia zawodowego
symptomy wypalenia zawodowego
fazy wypalenia zawodowego
źródła wypalenia w zawodzie nauczyciela
Opis:
Nowadays job burnout is concerned to be a serious problem not only in the individual but also in the social dimension. Extensive research point out that it is a common and, at the same time, strongly escalating issue, which in particular concerns representatives of social services’ workers. Especially affected are teachers, doctors, nurses, police people, rescue workers, psychotherapist, so the ones who are professionally involved with commitment to others and close interaction with them. Undoubtedly such kind of job could become a source of satisfaction and fulfillment, however, at the same time, it exposes to bearing high psychological costs, especially in the situations connected with high expectations, going beyond one’s possibilities. In this article, given the burning issue, which is teachers’ job burnout in modern education, the authors presented key theoretical conceptions and empirical researches of prominent representatives who work on this topic.
Współcześnie wypalenie zawodowe uważane jest za bardzo poważny problem i to zarówno w wymiarze indywidualnym, jaki i społecznym. Obszerne badania wskazują, że jest wszechobecnym i jednocześnie mocno nasilającym się zjawiskiem, które w szczególności dotyka przedstawicieli zawodów społecznych. Dotkliwie doświadczają go nauczyciele, lekarze, pielęgniarki, policjanci, ratownicy medyczni, psychoterapeuci, czyli ci, dla których istotę profesjonalnego działania stanowi zaangażowana, bliska interakcja z drugim człowiekiem. Bez wątpienia tego rodzaju praca może stać się źródłem satysfakcji i spełnienia, jednakże równocześnie naraża na ponoszenie wysokich kosztów psychologicznych, zwłaszcza w sytuacjach związanych z dużymi wymaganiami przekraczającymi możliwości danej jednostki. W niniejszym artykule, zważywszy na palący problem jaki we współczesnej edukacji stanowi zawodowe wypalanie się nauczycieli, zaprezentowano kluczowe teoretyczne koncepcje oraz empiryczne badania czołowych naukowców zajmujących się tą problematyką.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2019, 2 (27); 67-91
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prevention of Burnout in Educational Professionals
Zapobieganie wypaleniu zawodowemu nauczycieli
Autorzy:
Hanušová, Jaroslava
Jiří, Prokop
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/461509.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
burnout
workload
risk and protective factors educational professional
zespół wypalenia zawodowego
obciążenie pracą
czynniki ryzyka i ochrony
pedagog/nauczyciel
Opis:
This long-term study aims to map protective factors that education professionals deem important for burnout prevention. The research sample includes 160 education professionals for the time being. The study uses a qualitative method (20 group discussions). Due to the size of the sample and continuation of the research, it is not possible to generalise the presented data. However, the authors believe that all signs or symptoms of burnout should be taken very seriously. The situation may be solved by systematic training of education professionals based on the acquisition of social skills by means of self-experience training.
Długoterminowe badania mają na celu określenie czynników ochronnych, które nauczyciele/pedagodzy uważają za ważne przy zapobieganiu syndromowi wypalenia zawodowego. Próbę badawczą, w chwili obecnej, stanowi 160 pedagogów/nauczycieli. W badaniach wykorzystano metodę jakościową (20 wywiadów grupowych). Ze względu na wielkość próby i nadal trwające badania ankietowe, prezentowane badanie nie może być uogólnione. Autorzy jednak są zdania/uważają, że należy brać bardzo poważnie wszystkie wskazania czy przejawy zespołu wypalenia zawodowego. Rozwiązaniem może być systematyczne kształcenie nauczycieli, które byłoby oparte na zdobywaniu umiejętności społecznych i doświadczenia poprzez trening.
Źródło:
Labor et Educatio; 2018, 6; 193-199
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
DIFFICULT SITUATIONS IN THE PROFESSION OF A DIETITIAN-THERAPIST
Trudne sytuacje w pracy dietetyka-terapeuty
Autorzy:
Adamus, Mirosława
Owczarek, Krzysztof
Jaworski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/439557.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
functioning as a dietitian
occupational stress
occupational burnout
stress coping
difficult situations
funkcjonowanie w zawodzie dietetyka
stres zawodowy
zespół wypalenia zawodowego
radzenie sobie ze stresem
sytuacje trudne
Opis:
Occupational stress and burnout syndrome can lead to many negative individual, social and economic consequences. Dietitians’ occupational stress is associated with many aspects. One of them is the need for flexible responses to the needs of clients and patients. Another, related to the existing knowledge, is the capability to select and assess the dynamically growing media space content concerning the nutritional value of various products, as acquired through the use of modern technologies. Dietitians face the challenge of the stereotypes associated with eating; changing patients’ or clients’ bad habits of eating is a challenge, often causing frustration. Frustration, external and internal conflicts are the most difficult situations in the workplace. They can exacerbate the stress associated with the profession and consequently lead to unpleasant consequences in the form of occupational burnout. In order to counter this, it is necessary to increase the employees’ own resources and changing the conditions and organization of work.
Stres zawodowy i zespół wypalenia zawodowego może prowadzić do negatywnych konsekwencji w wymiarze indywidualnym, społecznym i ekonomicznym. W pracy dietetyka- terapeuty stres wiąże się z wieloma aspektami. Jednym z nich jest konieczność elastycznego reagowania na potrzeby zgłaszających się klientów i pacjentów. Kolejnym, wiążącym się z posiadaną wiedzą, jest umiejętność dokonywania selekcji i oceny dynamicznie rosnącej w przestrzeni medialnej ilości informacji na temat wartości odżywczych produktów, pozyskiwanych z wykorzystaniem nowoczesnych technologii. Wyzwaniem są stereotypy związane z odżywianiem się; zmiana nieprawidłowych nawyków żywieniowych pacjentów czy klientów jest wyzwaniem, niosącym często poczucie frustracji. Najczęstszymi sytuacjami trudnymi w pracy zawodowej są frustracja oraz konflikty interpersonalne i intrapsychiczne. Mogą one nasilać stres związany z wykonywanym zawodem i prowadzić do przykrych skutków w postaci wypalenia zawodowego. Aby temu przeciwdziałać, konieczne jest zwiększenie zasobów własnych pracowników oraz zmiany warunków i organizacji pracy.
Źródło:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2017, 2(52); 288-299
2084-4689
Pojawia się w:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 30

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies