Temat: wsparcie społeczne. - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Wolontariusze dla Ukrainy – wsparcie społeczne a motywacja do działań prospołecznych
Autorzy:: Kawula, Anna
Domagała-Kręcioch, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/35518161.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:: wolontariat
motywacja
wsparcie społeczne
Opis:: W opracowaniu została podjęta kwestia działań prospołecznych osób dorosłych na rzecz uchodźców z Ukrainy. Zaprezentowano koncepcję motywacji w odniesieniu do istoty wsparcia spostrzeganego i otrzymywanego oraz sieci wsparcia wolontariuszy pracujących na rzecz innych osób. Wieloznaczne funkcje wsparcia społecznego opisano na wybranych koncepcjach teoretycznych (Sęk, Cieślak, 2004). Celem podjętych badań było określenie związku pomiędzy motywacją wolontariuszy a wsparciem społecznym jako predyktorem działań prospołecznych. Badania przeprowadzono wśród 170 wolontariuszy (137 kobiet i 33 mężczyzn) zaangażowanych w działania pomocowe na rzecz osób przybywających z Ukrainy, kraju ogarniętego działaniami wojennymi. Analizie poddano motywację i zadowolenie z życia oraz wyniki wsparcia społecznego ocenianego za pomocą kwestionariusza MSPSS. W badanej grupie respondenci uzyskali silne wyniki wsparcia społecznego spostrzeganego, natomiast umiarkowane wsparcia dostarczanego. W swoich działaniach wolontaryjnych respondenci najczęściej kierowali się motywacją altruistyczną. Uzyskane wyniki wskazują, że osoby zaangażowane prospołecznie wysoko oceniają własną sieć wsparcia oraz wsparcie otrzymane, natomiast nie zawsze równie wysoko oceniają wsparcie dostarczane. Ta dysproporcja między wsparciem spostrzeganym a dostarczanym może mieć wpływ na motywację i zaangażowanie prospołeczne w dłuższej perspektywie.
Źródło:: Edukacja Dorosłych; 2023, 89, 2; 67-81
1230-929X
Pojawia się w:: Edukacja Dorosłych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: „Każdy ma prawo do godnego życia i szacunku bez przemocy” – Przemoc wobec osób starszych
Autorzy:: Krystyna, Piasecka-Olejniczak,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/893446.pdf
Data publikacji:: 2018-09-05
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: przemoc
wsparcie społeczne
osoby starsze
Opis:: Przemoc jest jednym z najbardziej dojmujących problemów w Polsce. W związku z zachodzącymi zmianami demograficznymi następuje szybki wzrost populacji osób w wieku 60 lat i starszych, co niesie ze sobą stopniowy wzrost liczby przypadków znęcania się nad seniorami. W artykule przedstawiono wyniki badań przeprowadzonych na grupie 343 osób starszych. Analiza ankiet jednoznacznie potwierdza obecność tego zjawiska wśród seniorów. W związku z wielowymiarowym charakterem zagadnienia ważne jest dalsze wprowadzanie rozwiązań systemowych, celem ograniczenia zjawiska przemocy wobec osób starszych oraz skuteczniejszego wykrywania i rozwiązywania problemu, stanowiącego nadal, zwłaszcza w naszym kraju, temat tabu. Artykuł opisuje, jakie osiągnięto rezultaty dzięki kompleksowym, lokalnym działaniom mających na celu poprawę sytuacji osób starszych zagrożonych zjawiskiem przemocy w rodzinie.
Źródło:: Praca Socjalna; 2017, 32(3); 167-177
0860-3480
Pojawia się w:: Praca Socjalna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Znaczenie wsparcia społecznego dla dobrostanu psychicznego osób leczących się z powodu niepłodności
Autorzy:: Malina, Alicja
Suwalska-Barancewicz, Dorota
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2129140.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: dobrostan psychiczny
niepłodność
wsparcie społeczne
Opis:: Prezentowane badania obejmują analizę związku wsparcia społecznego i odczuwanego dobrostanu psychicznego wśród kobiet i mężczyzn zmagających się z niepłodnością. Założenie dotyczące znaczenia wsparcia społecznego dla dobrostanu psychicznego zostało zaczerpnięte z literatury przedmiotu wskazującej, że procesy wsparcia społecznego stanowią pierwszy krok, aby pomóc niepłodnym parom radzącym sobie z niepłodnością. W badaniach wykorzystano Kwestionariusz Wsparcia Społecznego K-Wspo autorstwa Sommera i Fydricha 1989 w polskiej adaptacji Zygfryda Juczyńskiego (w druku) do oceny wsparcia społecznego oraz Skalę Psychological Well-Being of Carol Ryff w polskiej adaptacji Karaś i Cieciucha (2017) do diagnozy odczuwanego dobrostanu psychicznego. W badaniach wzięło udział 98 osób (50 kobiet i 48 mężczyzn) zmagających się z problemem niepłodności. Badania wskazują na znaczenie poszczególnych rodzajów wsparcia (emocjonalnego, praktycznego, integracji społecznej) dla odczuwanego dobrostanu psychicznego. Wykazano również, że wsparcie społeczne jest predyktorem ogólnego dobrostanu wśród badanych osób.
Źródło:: Polskie Forum Psychologiczne; 2020, XXV, 4; 417-430
1642-1043
Pojawia się w:: Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Need to Support Partners in the Process of Diagnosis and Treatment of Infertility
Wsparcie partnerów w procesie diagnozowania i leczenia niepłodności
Autorzy:: Łepecka-Klusek, Celina
Pałucka, Klaudia
Pilewska-Kozak, Anna B.
Dobrowolska, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2040719.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: niepłodność
wsparcie społeczne
infertility
social support
Opis:: W pracy przedstawiono konsekwencje niezamierzonej bezdzietności, które mogą dotyczyć zarówno kobiet, mężczyzn, jak i związku partnerskiego. Omówiono pierwotną i wtórną sieć wsparcia społecznego oraz jego znaczenie w procesie diagnozowania i leczenia zaburzeń płodności. Wśród wielu korzyści, wynikających ze wsparcia bezdzietnych partnerów, wskazano na poprawę jakości ich życia, ułatwienie komunikacji w relacjach pacjent - personel medyczny, zwiększenie szansy na dziecko oraz skrócenie czasu do uzyskania ciąży. Podkreślono, iż wsparcie społeczne jest szczególnie potrzebne partnerom na etapie podejmowania decyzji o rozpoczęciu leczenia, kolejnych etapach leczenia i zmianie metody (procedury), zakończeniu leczenia (z uwzględnieniem jego efektu) oraz adopcji. W dalszej części pracy przedstawiono światowe i europejskie inicjatywy na rzecz poprawy jakości życia par niepłodnych, w tym zalecenia Światowej Organizacji Zdrowia (WHO, World Health Organization) dla wszystkich ośrodków leczenia niepłodności, cele i zadania corocznych obchodów Światowego Miesiąca Wiedzy o Płodności (WorldFam, Fertility Awareness Month) oraz propozycje nowych rozwiązań Europejskiego Towarzystwa Reprodukcji Człowieka i Embriologii (ESHRE, European Society of Human Reproduction and Embryology). Na podstawie przeglądu aktualnego piśmiennictwa dokonano oceny realizacji tych zaleceń i propozycji w wybranych krajach. Przedstawiono problem świadczenia wsparcia wobec par niepłodnych w realiach polskich, w tym w województwie lubelskim.
The paper presents the consequences of unintended childlessness, which can concern both men and women, as well as the partnership. The primary and secondary network of social support has been discussed and its importance in the diagnosis andtreatment of fertility problems. Amongmany benefits arising from the support ofchildless partners, the improvement of their quality of life is emphasized as well as making the communication in patient - medical personnel relationships better, increasing the chance of having the child and reduction of the time to get pregnant. Social support was emphasized to be particularly needed by partners at the stage oftaking decision to start treatment, subsequent stages of treatment and change of methods (procedures),termination of treatment (taking into account its effect), and adoption. Later the paper presents global and European initiatives to improve the quality of life of infertile couples, including the recommendations of the World Health Organization (WHO) to all infertility treatment centers, objectives and tasks of the annual celebration of WorldFam, Fertility Awareness Month and proposals for new developments of the European Society of Human Reproduction and Embryology (ESHRE). Basing on existing literature the evaluation of implementation of these recommendations and proposals in selected countries have been discussed. The problem of provision of support to infertile couples in the Polish reality, including in the region of Lublin, has been also presented.
Źródło:: Roczniki Teologiczne; 2014, 61, 10; 61-75
2353-7272
Pojawia się w:: Roczniki Teologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Czy policjantki potrzebują wsparcia przełożonych?
Autorzy:: Piotrowski, Andrzej
Pastwa-Wojciechowska, Beata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1922241.pdf
Data publikacji:: 2019-12-03
Wydawca:: Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie
Tematy:: wsparcie społeczne
stres
relacje interpersonalne
policjantki
Opis:: Autorzy odpowiadają na zawarte w tytule artykułu pytanie, analizując pojęcie wsparcia społecznego, związanego ze sposobami radzenia sobie ze stresem życiowym oraz relacjami interpersonalnymi. W przypadku środowiska pracy zwracają uwagę na problem stresu organizacyjnego i funkcje wsparcia społecznego w radzeniu sobie z nim. W dalszej części tekstu przedstawiono wyniki badań, których celem było sprawdzenie, czy policjantki różnią się od policjantów w zakresie otrzymywanego wsparcia organizacyjnego.
Źródło:: Przegląd Policyjny; 2017, 3(127); 5-18
0867-5708
Pojawia się w:: Przegląd Policyjny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Wsparcie społeczne a ocena własnej choroby, nasilenie objawów depresyjnych i akceptacja życia z chorobą u kobiet po mastektomii
Autorzy:: Głowacka, Beata
Księżpolska, Agata
Jedynak, Tomasz
Tatala, Małgorzata
Janowski, Konrad
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1160927.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: wsparcie społeczne
wsparcie duchowe
mastektomia
depresja
ocena poznawcza
Opis:: Choroba nowotworowa stanowi dla chorego źródło silnego stresu. Efektywność radzenia sobie z tym stresem zależy od licznych czynników, wśród których znaczącą rolę odgrywać może wsparcie społeczne. Celem prezentowanych badań było zweryfikowanie, czy poziom spostrzeganego wsparcia społecznego wiąże się z jakością funkcjonowania psychospołecznego u kobiet po mastektomii oraz czy typy wsparcia społecznego są specyficznie powiązane ze wskaźnikami funkcjonowania. Zbadano 70 kobiet po zabiegu mastektomii za pomocą Skali Wsparcia w Chorobie, Inwentarza Depresji Becka, Skali Oceny Własnej Choroby oraz Skali Akceptacji Życia z Chorobą. Kobiety, które deklarowały wyższe wsparcie społeczne, miały istotnie niższy poziom symptomów depresyjnych, wyższe wartości oceny choroby w kategoriach wyzwania i wartości, a niższe jako przeszkody/straty, a także ujawniły wyższą akceptację życia z chorobą. Analiza regresji wykazała, że wsparcie duchowe najlepiej tłumaczyło wariancję w większości wskaźników funkcjonowania. Można stwierdzić, że wsparcie społeczne jest istotnym czynnikiem zmniejszającym ryzyko objawów depresyjnych i zwiększającym szanse optymalnego funkcjonowania psychospołecznego u kobiet po mastektomii.
Źródło:: Polskie Forum Psychologiczne; 2016, XXI, 2; 188-205
1642-1043
Pojawia się w:: Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Wsparcie społeczno-pedagogiczne jako element pracy socjalnej z osobą z przewlekłą chorobą i z niepełnosprawnością
Autorzy:: Justyna, Klamka,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/893099.pdf
Data publikacji:: 2018-09-05
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: wsparcie społeczne
wsparcie pedagogiczne
praca socjalna
niepełnosprawność
choroba przewlekła
Opis:: Niepełnosprawność i długotrwała choroba to kwestie społeczne, które od lat stanowią jedną z częstszych przyczyn udzielania pomocy socjalnej przez ośrodki pomocy społecznej. Celem pracy było przedstawienie wsparcia społecznego oraz wsparcia pedagogicznego w pracy socjalnej, świadczonej na rzecz osób z niepełnosprawnością i z przewlekłą chorobą. Tekst skłania do refleksji nad poszukiwaniem nowych obszarów działań w pracy socjalnej z uwzględnieniem wsparcia społeczno-pedagogicznego.
Źródło:: Praca Socjalna; 2017, 32(2); 5-15
0860-3480
Pojawia się w:: Praca Socjalna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Inteligencja emocjonalna i wsparcie społeczne a prężność u nastolatków w okresie wczesnej adolescencji
Autorzy:: Wyszogrodzka, Małgorzata
Woźniak-Prus, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2129141.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: inteligencja emocjonalna
młodzież
prężność
rodzice
wsparcie społeczne
Opis:: Celem badania było poszukiwanie związków pomiędzy inteligencją emocjonalną oraz wsparciem społecznym a prężnością w grupie nastolatków. W badaniu uczestniczyło 132 adolescentów (75 dziewcząt i 57 chłopców) w wieku od 15 do 17 lat. Użyto następujących narzędzi kwestionariuszowych: Skala Pomiaru Prężności (SPP-18), Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej (INTE), Skala Wsparcia Społecznego. Otrzymane wyniki wskazują, iż inteligencja emocjonalna jest istotnie dodatnio związana z prężnością u zbadanej młodzieży, przy czym wykorzystywanie emocji w celu wspomagania myślenia i działania okazało się czynnikiem silniej związanym z prężnością niż umiejętność rozpoznawania emocji. W przeciwieństwie do zakładanego kierunku zależności prężność była w większym stopniu związana ze wsparciem ze strony rodziców/opiekunów niż przyjaciół/znajomych czy nauczycieli. Najsilniejsze korelacje z prężnością wykazano w przypadku wsparcia emocjonalnego i wartościującego od rodziców. Analiza regresji wykazała, że im wyższa inteligencja emocjonalna i wsparcie wartościujące od rodziców oraz niższe wsparcie instrumentalne, tym wyższa prężność młodzieży. Wnioski płynące z uzyskanych wyników mogą być pomocne przy tworzeniu programów promocji zdrowia psychicznego wśród młodzieży.
Źródło:: Polskie Forum Psychologiczne; 2020, XXV, 4; 431-449
1642-1043
Pojawia się w:: Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Rola stygmatyzacji oraz przekonań na temat wyglądu w rozwoju depresji u chorych na łuszczycę
Autorzy:: Przybyła-Basista, Hanna
Łakuta, Patryk
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1161606.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: depresja
łuszczyca
stygmatyzacja
wiek zachorowania
wsparcie społeczne
Opis:: Celem przeprowadzonych badań było określenie roli stygmatyzacji oraz przekonań na temat wyglądu w rozwoju depresji u chorych na łuszczycę, uwzględniając wiek wystąpienia łuszczycy oraz poziom spostrzeganego wsparcia społecznego. Badaniem objęto 193 chorych na łuszczycę. Przeprowadzone analizy ujawniły dwa mechanizmy moderowanej mediacji. Okazało się, że wyłącznie u osób, które zachorowały we wczesnym wieku, przekonania na temat wyglądu pełnią rolę mediatora w relacji między występowaniem zmian skórnych a poziomem depresji. Wykazano również, że w grupie chorych, którzy charakteryzują się niskim poziomem wsparcia ze strony rodziny, przyjaciół i innych osób bliskich, stygmatyzacja pełni rolę mediatora w relacji między występowaniem zmian skórnych a objawami depresji. W artykule zostały omówione teoretyczne i praktyczne implikacje prezentowanych wyników.
Źródło:: Polskie Forum Psychologiczne; 2016, XXI, 3; 447-463
1642-1043
Pojawia się w:: Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Kwestionariusz Wsparcia Edukacyjnego (KWE) – struktura i cechy psychometryczne narzędzia
Educational Support Questionnaire (ESQ) – the structure and psychometric properties of the instrument
Autorzy:: Gindrich, Piotr
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/544764.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: pedagogika specjalna
młodzież gimnazjalna
nauczyciele
rodzice
wsparcie edukacyjne
wsparcie społeczne
Opis:: Artykuł prezentuje Kwestionariusz Wsparcia Edukacyjnego (KWE). Jest to narzędzie skonstruowane przez autora służące do badania wsparcia edukacyjnego postrzeganego przez uczniów gimnazjum. Daje ono możliwość oszacowania poziomów ogólnego oraz specyficznego wsparcia pochodzącego ze źródeł, które odgrywają ważną rolę w procesie uczenia się i nauczania młodzieży, tj. od rodziny (pomoc rodziców), szkoły (udział nauczycieli), grupy rówieśniczej (aprobata i pomoc szkolnych kolegów) i poradni psychologiczno-pedagogicznej (udział specjalistów na dodatkowych zajęciach). W artykule dokonano próby zdefiniowania pojęcia wsparcia edukacyjnego oraz przybliżono jego genezę, odwołując się do faktów teoretycznych i empirycznych. Ponadto opisano badane za pomocą KWE zmienne i sposób ich pomiaru. Zbadano również właściwości psychometryczne KWE. Rzetelność testu zmierzono na dwa sposoby: oszacowano stabilność bezwzględną i zgodność wewnętrzną testu. Dane dotyczące trafności kryterialnej skonstruowanego narzędzia są również dostępne.
Źródło:: Przegląd Pedagogiczny; 2014, 1; 153-168
1897-6557
Pojawia się w:: Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Reakcje przystosowawcze a wsparcie społeczne osób z niepełnosprawnością ruchową o różnych typach temporalnej satysfakcji
Autorzy:: Kirenko, Janusz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1197631.pdf
Data publikacji:: 2018-09-03
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: niepełnosprawność ruchowa
wsparcie społeczne
reakcje przystosowawcze
temporalna satysfakcja
Opis:: CEL NAUKOWY: Celem badań jest ocena związków między wsparciem społecznym a reakcjami przystosowawczymi osób z niepełnosprawnością ruchową, w kontekście moderującej roli temporalnej satysfakcji.PROBLEM I METODY BADAWCZE: Podstawowy problem badawczy zawiera się w pytaniu o związki między wsparciem społecznym a reakcjami przystosowawczymi osób z niepełnosprawnością ruchową o różnym typie temporalnej satysfakcji. Rozwiązano go za pomocą metody sondażu diagnostycznego, składającego się następujących narzędzi badawczych: Kwestionariusz Wsparcia Społecznego (KWS) J.S. Norbeck, Kwestionariusz Reakcji Przystosowawczych (KRP) H. Livneha i R.F. Antonaka oraz Skala Temporalnej Satysfakcji z Życia (TSŻ) W. Pavota, E. Dienera i E. Suha. PROCES WYWODU: Teoretyczny model podjętych badań implikuje ich założenia i procedurę. Trzecim elementem wywodu są analizy i interpretacje zgodnie z przyjętym modelem teoretycznym.WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: O ile w literaturze przedmiotu dostępne są wyniki badań z zakresu wsparcia społecznego i reakcji przystosowawczych osób z różnymi niepełnosprawnościami, o tyle brakuje takowych wskazujących na istnienie związków pomiędzy tymi zmiennymi w obrębie moderującej roli temporalnej satysfakcji.WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Coraz liczniejsze badania nad psychospołecznym funkcjonowaniem osób z niepełnosprawnością ruchową, w tym nad występowaniem związków między wparciem społecznym a przystosowaniem psychospołecznym w tej grupie badanych, sprawiają, iż włączane są w nie kolejne zmienne pośredniczące o charakterze moderującym. Wiedza z tego zakresu jest ważnym warunkiem projektowania działań mających na celu rehabilitację tej grupy osób.
Źródło:: Horyzonty Wychowania; 2018, 17, 41; 41-58
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:: Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Praktyka realizacji założonych funkcji środowiskowych domów samopomocy w zakresie wsparcia osób z zaburzeniami psychicznymi na przykładzie programu pracy SDS nr 2 w Stalowej Woli
Autorzy:: Anna, Witkowska-Paleń,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/893565.pdf
Data publikacji:: 2019-11-15
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: środowiskowy dom samopomocy
zaburzenia psychiczne
wsparcie społeczne
aktywizacja
Opis:: Środowiskowe domy samopomocy to ośrodki wsparcia dziennego dla osób z zaburzeniami psychicznymi. Świadczą one różnorodne usługi na rzecz osób z chorobami psychicznymi oraz z niepełnosprawnością intelektualną. Celem artykułu jest ukazanie roli i zakresu działania tego typu placówek w tworzeniu sieci wsparcia społecznego dla osób z zaburzeniami psychicznymi, na przykładzie Środowiskowego Domu Samopomocy nr 2 w Stalowej Woli. Analiza przeprowadzona na podstawie dokumentacji wewnętrznej placówki wykazała, że ośrodek zapewnia swoim podopiecznym różnorodne formy wsparcia i aktywizacji, w tym zajęcia praktyczne obejmujące: treningi funkcjonowania w życiu codziennym (np. trening higieny osobistej, trening porządkowy, kulinarny, gospodarowania środkami finansowymi), treningi umiejętności interpersonalnych i rozwiązywania problemów, treningi umiejętności spędzania czasu wolnego, a także różne formy terapii (np. terapia zajęciowa, arteterapia) oraz treningi relaksacyjne (np. zajęcia w ogrodzie). Ośrodek realizuje też działania mające na celu przygotowanie podopiecznych do udziału w innych programach wsparcia środowiskowego, w tym także do aktywności zawodowej. Celem tego rodzaju działań jest kształtowanie i wzmacnianie umiejętności życiowych i społecznych osób z zaburzeniami psychicznymi, wspieranie ich zaradności i samodzielności, a także przełamywanie barier izolacji oraz tworzenie warunków integracji społecznej osób niepełnosprawnych w ich środowisku lokalnym.
Źródło:: Praca Socjalna; 2019, 34(3); 117-136
0860-3480
Pojawia się w:: Praca Socjalna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Instytucjonalne wsparcie rodziny z osobą niepełnosprawną
Institutional Support for the Family with a Disabled Person
Autorzy:: Janocha, Witold
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/31342955.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: rodzina
niepełnosprawność
wsparcie społeczne
family
disability
social support
Opis:: The issue of disability should be considered in the context of the family, for it is the family that accompanies the disabled person from the very beginning. It becomes his or her best and surest support, in the economic, psychological, and spiritual dimensions. Concentration, however, on the individual that is most in need causes the whole family system to fail its function with time. Limitations that result from the fact of disability are real threats that the family may become marginalised or even eliminated from social life. The family is not able to overcome crisis on its own, thus supportive institutions and organisations play an essential role. The State Rehabilitation Fund for the Disabled (Pol. PFRON), urban and rural social work centres are leading institutions in supporting families with the disabled persons. In order to obtain aid from PFRON, however, one should be resourceful, well-educated, and well-off. Now social support centres concentrate only on those families that are the poorest, uneducated, and live in villages and small towns. It follows from research that families are considerably supported by institutions, although they only to a small degress satisfy the needs of the families under study.
Źródło:: Roczniki Nauk o Rodzinie; 2010, 2; 19-31
2081-2078
Pojawia się w:: Roczniki Nauk o Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Relacje społeczne ludzi starszych w środowisku zamieszkania – aspekty teoretyczne i empiryczne
Autorzy:: Niezabitowski, Marek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/652259.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: ludzie starsi
relacje społeczne
sąsiedztwo
wsparcie społeczne
izolacja społeczna
Opis:: Punktem wyjścia analiz jest teza T. Parsonsa o strukturalnej izolacji osób w wieku emerytalnym od więzi zawodowych, lokalnych i rodzinnych. Zjawisko należy do najpoważniejszych zagrożeń dla jakości życia ludzi starszych. W części teoretycznej tekstu analizowany jest wpływ relacji z rodziną i przyjaciółmi na jakość życia ludzi starszych. Relacje społeczne są ujmowane jako źródło wsparcia w trudnych sytuacjach życiowych. Autor przytacza wyniki badań psychologicznych, gerontologicznych i epidemiologicznych, by wyeksponować potencjał jaki tkwi w sieciach relacji społecznych seniorów. W świetle badań psycho-gerontologicznych silnymi predykatorami jakości życia w wieku starszym są relacje z rodziną i przyjaciółmi. Podstawą analiz empirycznych są wyniki dwóch badań realizowanych na Śląsku (Polsenior i projekt realizowany w osiedlu patronackim Zandka w Zabrzu), które dowodzą, że seniorzy obawiają się izolacji w swoim środowisku zamieszkania, że dużą wagę przywiązują do dobrego sąsiedztwa i oczekują wsparcia od swoich rodzin.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2011, 38; 13-31
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Social climate of support for innovativeness
Autorzy:: Grebski, Michalene
Mazur, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/23966600.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:: innowacyjność
wsparcie społeczne
wsparcie innowacyjności
COM
innovativeness
social support
innovativeness support
Opis:: The article describes a research study focused on determining the level of social support for innovative activities. Based on a questionnaire survey and in-depth interviews conducted among engineers working in the United States and in Poland, data was obtained to determine the level of social acceptance and the level of support from third parties and institutions encouraging innovative activities. Conducting a comparative analysis of innovation support in the United States and Poland made it possible to learn about the social climate strengthening and inhibiting innovative behavior in both countries. An important element in the aspect of social acceptance is the perception of innovation from the perspective of corporate social responsibility, responsibility of business leaders and engineers as well as sustainable development.
Źródło:: Production Engineering Archives; 2022, 28, 1; 110--116
2353-5156
2353-7779
Pojawia się w:: Production Engineering Archives
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:: Wsparcie społeczne żołnierzy powracających z misji poza granicami kraju
The social support for soldiers who come back from peacekeeping and stabilization missions
Autorzy:: Gronek, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/465475.pdf
Data publikacji:: 2015-03-24
Wydawca:: Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej
Tematy:: wsparcie społeczne
żolnierze
misje
social support
soldiers
missions
Źródło:: Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2014, 2; 40-53
2450-8489
Pojawia się w:: Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:: Polska adaptacja Wielowymiarowej Skali Spostrzeganego Wsparcia Społecznego
Autorzy:: Buszman, Krystyna
Przybyła-Basista, Hanna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1177287.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: MSPSS
analizy czynnikowe
polska adaptacja
pomiar
wsparcie społeczne
Opis:: Wielowymiarowa Skala Spostrzeganego Wsparcia Społecznego (The Multidimensional Scale ofPerceived Social Support - MSPSS) została stworzona przez Zimeta i współpracowników (1988) jako samoopisowe narzędzie do oceny spostrzeganego wsparcia społecznego i jest powszechnie wykorzystywane w wielu krajach. Celem prezentowanych badań było opracowanie polskiej adaptacji narzędzia i określenie jego właściwości psychometrycznych. Badana grupa liczyła 1322 osoby. Analizy statystyczne potwierdziły satysfakcjonujące właściwości psychometryczne polskiej adaptacji MSPSS. Ogólnie jej podstawowa struktura zbliżona jest do wersji oryginalnej - eksploracyjna i konfirmacyjna analiza czynnikowa potwierdziły trójczynnikową strukturę (Rodzina, Przyjaciele, Osoba znacząca). Eksploracyjna analiza czynnikowa ukazała, że trójczynnikowe rozwiązanie wyjaśnia 78,80% wariancji. Konfirmacyjna analiza czynnikowa wykazała akceptowalne dopasowanie modelu. Otrzymane rezultaty pokazują, że polska adaptacja Wielowymiarowej Skali Spostrzeganego Wsparcia Społecznego jest rzetelnym oraz ważnym narzędziem, i może być rekomendowana do użytku przez badaczy w Polsce.
Źródło:: Polskie Forum Psychologiczne; 2017, XXII, 4; 581-599
1642-1043
Pojawia się w:: Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:: Rola sieci wsparcia w kreowaniu polityki obywatelskiej w skali lokalnej
Autorzy:: Gagacka, Maria
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/651904.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: polityka aktywizacji
organizacje pozarządowe
wsparcie społeczne
sieci społeczne
kapitał społeczny
Opis:: Celem artykułu jest ukazanie roli sieci wsparcia występujących w różnych modelach polityki społecznej oraz możliwości implementacji tych modeli w praktyce rozwiązywania problemów społecznych w mikroskali. Przedstawiono założenia trzech komplementarnych modeli polityki społecznej: polityki aktywizacji, pluralizmu międzysektorowego i obywatelskiej polityki społecznej oraz wstępujące w tych modelach obszary działania przypisane różnym podmiotom i tworzonym przez nich sieciom. Realizowana samorządowa polityka społeczna w praktyce rozwiązywania problemów społecznych może wykorzystywać założenia wszystkich trzech modeli, ale obiektywne i subiektywne uwarunkowania tych zjawisk spowalniają ten proces i nie doprowadzają – mimo deklaracji – do jej rzeczywistego uspołecznienia.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2011, 38; 203-221
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:: KOMPETENCJE SPOŁECZNE I LĘK W RELACJACH INTERPERSONALNYCH
SOCIAL COMPETENCE AND ANXIETY IN INTERPERSONAL RELATIONSHIPS
Autorzy:: Kornaszewska-Polak, Monika
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/479845.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:: kontakty społeczne
lęk
wsparcie społeczne
social contacts
anxiety
social support
Opis:: Autorka analizuje problem budowy relacji społecznych, skupiając się na szczegółowej analizie problemu w trzech kategoriach: budowy kontaktów społecznych, problemu lęku w tychże kontaktach oraz wsparcia społecznego. Analiza kontaktów społecznych skupia się na wyszczególnieniu prawidłowości i nieprawidłowości w budowie relacji społecznych. Autorka charakteryzuje tego typu relacje, podkreślając potrzebę przynależności do grupy społecznej, jakość kontaktów społecznych, szczegółowo opisuje czynniki istotne w nawiązywaniu relacji społecznych oraz podkreśla umiejętność ich podtrzymywania i kształtowania. Autorka podkreśla wagę problemu zaburzeń w kontaktach społecznych i wynikającą z nich postawę lękową, opisując kształto- wanie się stylu lękowo-ambiwalentnego, zaburzenia lękowe i depresyjne oraz objawy świadczące o postawie lękowej. W artykule zwrócono również uwagę na młodzież jako grupę szczególnie narażoną na doświadczanie zjawisk lękowych. Ostatnia część rozważań została poświęcona wsparciu społecznemu, które zdaniem psychologów najskuteczniej chroni jednostkę ludzką przed pojawieniem się lęku.
The author analyses the social contacts’ building problem. She focuses on three categories: the social contacts’ building process, the problem of fear and the social support issue. In the analyzing of social contacts she focuses on regularities and irregularities in this type of contacts. The author underlines the need of membership to social group, the quality of social contacts, the most important factors in establishing social relationship and ability of forming and supporting of this type of relationship. The authors stresses the problem of social contacts disorders and anxiety attitude. She describes the forming of anxiety and ambivalent style, anxiety and depressive disorders and manifestations of the anxiety attitude. She was attracted her attention to young people as the group peculiarly exposed for experiencing anxiety phenomena. The last part of deliberations was devoted to social reinforcements. According to psychologist this type of reinforcement is most effectively protecting the human individual from the appearance of fear.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2014, 9; 147-158
1896-4591
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:: POTRZEBY SPOŁECZNE W STARZEJĄCYM SIĘ SPOŁECZEŃSTWIE
SOCIAL NEEDS IN AN AGING SOCIETY
Autorzy:: Król, Halina
Zboina, Bożena
Biskup, Małgorzata
Nowak-Starz, Grażyna
Pacian, Anna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/549746.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:: potrzeby społeczne, starość, wsparcie społeczne
social needs, senility, social support
Opis:: Artykuł zwraca uwagę na potrzeby społeczne ludzi starzejących się, przede wszystkim na konieczność wspierania zdrowia i aktywności osób starszych, jak również na konieczność podnoszenia świadomości społeczeństw poprzez uruchamianie wszelkich inicjatyw związanych z kreowaniem potencjału tej grupy wiekowej.
The article is paying attention to social needs of people growing old, above all to the need to support the health and activities of elderly people, as well as to the need to raise the awareness of societies by starting all initiatives associated with creating the potential of this age group.
Źródło:: Forum Pedagogiczne; 2012, 1; 57-70
2083-6325
Pojawia się w:: Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:: Wsparcie społeczne a zachowania agresywne młodzieży ponadgimnazjalnej z uwzględnieniem miejsca zamieszkania oraz rodzaju szkoły, do której uczęszczała badana młodzież
Social support and aggressive behaviour of upper-secondary youth with regard to their place of residence and the type of school the examined youth attended
Autorzy:: Ławnik, Anna
Szlenk-Czyczerska, Elżbieta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1191752.pdf
Data publikacji:: 2020-01-31
Wydawca:: Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:: agresja
spostrzegane wsparcie społeczne
młodzież
aggression
observed social support
youth
Opis:: Wstęp. Wsparcie społeczne ma miejsce wtedy, gdy człowiek może liczyć na pomoc wynikającą z zachowań prospołecznych osoby lub grupy. Jest zawsze aktualne i najprawdopodobniej każdy będzie go kiedyś potrzebował. Agresja jest celowym wyrządzaniem krzywdy innej osobie, bojącej się i chcącej uniknąć bólu i cierpienia. Może być sposobem na szybką realizację doraźnego celu, ale niszczy przez to stosunki z ludźmi. Materiał i metody. Badania przeprowadzono wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych z powiatu bialskiego, województwa lubelskiego. Badania realizowano techniką ankiety audytoryjnej nadzorowanej przez autorów pracy. Wyniki. Uzyskane wyniki badań ukazały potrzebę wsparcia społecznego wśród młodzieży. Wnioski. 1. Agresja młodzieży wiejskiej była związana ze wsparciem społecznym określanym ogółem. 2. Na agresję młodzieży miejskiej istotny wpływ miało wsparcie społeczne ogółem. 3. Na agresję ogólną uczniów zasadniczych szkół zawodowych oddziaływało wsparcie poczucia wartości oraz wsparcie społeczne ogółem. 4. Wynik ogólny agresji licealistów nie wiązał się w sposób istotny z żadnym z badanych składników wsparcia społecznego.
Introduction. Social support occurs when one can count on the help resulting from prosocial behaviour of another person or a group. It is always valid and everybody will most probably need it someday. Aggression is deliberate causing harm to a person who is in fear and is trying to avoid pain and suffering. It can be a mean to a quick achievement of a temporary goal, however, in consequence, it ruins relationships with other people.Material and methods. The research was conducted among students of upper-secondary schools from the Biala Podlaska poviat in the Lubelskie voivodeship. The research used the technique of an auditory survey supervised by the author of this paper.Results. Obtained results of the research showed the need for social support among youth.Conclusions. 1. Aggression of village youth was related to broadly defined social support. 2. Social support in general had significant influence on the aggression of the city youth. 3. Supporting the self-esteem and social support in general influenced the overall aggression of the students of vocational schools. 4. The overall result of the aggression of high school students was not related in a significant manner to any of the researched components of social support.
Źródło:: Rozprawy Społeczne; 2019, 13, 3; 137-148
2081-6081
Pojawia się w:: Rozprawy Społeczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:: Ocena relacji społecznych w rodzinie a jakość życia emerytowanych nauczycieli
Assessment of social relations in the family and the quality of life of retired teachers
Autorzy:: Jagielska, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/544256.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: emerytowani nauczyciele
jakość życia
relacje
seniorzy
starzenie się
wsparcie społeczne
Opis:: Starzenie się społeczeństw jest problemem globalnym i jedną z największych transformacji XXI wieku generującej liczne wyzwania dla polityki społecznej, zdrowotnej, gospodarczej i edukacyjnej. Ważne jest zatem poznanie czynników, które wpływają na pozytywną ocenę jakości życia. Największe zainteresowanie badaniami i teorią jakości życia odnotowuje się w krajach bardzo bogatych. Postęp technologiczny daje jednostkom większe możliwości, nie pozostaje jednak bez wpływu na ocenę jakości życia, która definiowana jest jako pojęcie wielowymiarowe i trudne do jednoznacznego zdefiniowania. Badania przeprowadzone wśród osób starszych wskazują, że do czynników mających wpływ na ocenę jakości życia zaliczają się: relacje społeczne, role społeczne, aktywność społeczna, aktywność osobista, stan zdrowia, dobrostan psychiczny, dobre samopoczucie, środowisko zamieszkania (dom i okolica), sytuacja materialna, niezależność (Bowling, 2007). Celem artykułu jest opis relacji społecznych panujących w rodzinie z perspektywy jakości życia emerytowanych nauczycieli. Analiza dostępnych materiałów empirycznych wskazuje na to, że relacje społeczne są jednym z czynników powiązanych z pozytywną oceną jakości życia. W artykule opisano relacje w rodzinie emerytowanych nauczycieli.
Źródło:: Przegląd Pedagogiczny; 2019, 2; 349-362
1897-6557
Pojawia się w:: Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:: Koordynatorzy rodzinnej pieczy zastępczej wobec zawodowych zagrożeń
Autorzy:: Gebel, Tomasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/614649.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: foster care
social support
family
piecza zastępcza
wsparcie społeczne
rodzina
Opis:: Amongst many changes, which have followed foster care system reorganization, the emergence of a Family Foster Care Coordinator profession seems to be a very important component. The article presents tasks which are entrusted to coordinators, activities they actually perform, and also common problems faced by foster families. The empirical part of the article highlights observations from specialists hired as coordinators, and their perceptions about difficulties and threats of their profession. The author presents the most important directions of transformation, and challenges that foster care has been facing. Conclusions presented in the article may serve as a contribution to designing changes for the local family support systems.
Wśród wielu zmian, jakie następują w funkcjonowaniu systemu pieczy zastępczej, bardzo istotnym elementem jest pojawienie się profesji koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej. W artykule scharakteryzowano zadania powierzane koordynatorom, faktycznie wykonywane przez nich czynności oraz problemy, z jakimi borykają się rodziny zastępcze. Empiryczna część opracowania zawiera spostrzeżenia i przekonania specjalistów zatrudnionych jako koordynatorzy na temat trudności i zagrożeń związanych ze swoją rolą zawodową. Autor prezentuje najważniejsze kierunki przekształceń oraz wyzwania stojące przed pieczą zastępczą. Wnioski mogą być przyczynkiem do projektowania zmian w lokalnych systemach wspierania rodziny.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 4
0867-2040
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:: SPECIFICATION OF FUNCTIONING IN A CLOSE INTERPERSONAL RELATIONSHIP OF WOMEN WITH THE TENDENCY OF DEPRESSION. EDUCATION IN IDENTIFYING THE DEPRESSIVE TENDENCY
SPECYFIKA FUNKCJONOWANIA W BLISKICH ZWIĄZKACH INTERPERSONALNYCH KOBIET Z TENDENCJĄ DEPRESYJNĄ. EDUKACJA W ZAKRESIE IDENTYFIKOWANIA TENDENCJI DEPRESYJNEJ
Autorzy:: Mateja, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/479953.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:: depression,
social support,
education,
relationships
depresja,
wsparcie społeczne,
edukacja,
związki
Opis:: Many factors present in modern times may contribute to an increase in the depressiveness index, treated in terms of the human characteristics, occurring on the continuum between the lack of depressive behaviors and clinical severe depression. These factors include, among others, an increase in the pace of life, requirements, or the unbelievably rapid pace of civilization development. Women, due to the need to modify, shaped by decades, their role in society, are forced to choose the shape of the way of life. In addition, co-existing strong hormonal fluctuations predispose to the formation of thinking and depressive behavior. Personality features, basic patterns of human functioning are formed in childhood, they are strengthened in teenage years and reproduced in adulthood. Therefore, the awareness of depression mechanisms, the ability to identify them and respond appropriately should be obligatory skills of teachers at every stage of education. The faster depression mechanisms are identified, the more effectively they can be corrected. Unfortunately, this knowledge is insufficient in Polish society, also in the group of educators.
Wiele czynników występujących we współczesnych czasach może przyczynić się do podwyższenia wskaźnika depresyjności, traktowanego w kategoriach cechy człowieka występującej na kontinuum pomiędzy brakiem zachowań z kręgu depresji oraz klinicznej ciężkiej depresji. Do wspomnianych czynników należą między innymi: wzrost tempa życia, wymagań czy nieprawdopodobnie szybkie tempo rozwoju cywilizacji. Kobiety ze względu na konieczność modyfikacji swojej roli w społeczeństwie, ukształtowanej przez dziesięciolecia, zmuszone są dokonać wyboru kształtu drogi życiowej. Dodatkowo współistniejące silne wahania hormonalne predysponują do ukształtowania się myślenia oraz zachowania depresyjnego. Cechy osobowości, podstawowe wzorce funkcjonowania człowieka kształtują się już w dzieciństwie, są wzmacniane w wieku nastoletnim i powielane w życiu dorosłym. Dlatego świadomość mechanizmów depresyjnych, umiejętność ich identyfikacji i odpowiedniej reakcji powinny być obligatoryjnymi umiejętnościami nauczycieli na każdym etapie edukacji.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 18; 103-114
1896-4591
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:: Wsparcie społeczne rodziny z dzieckiem przewlekle chorym
Social support for the family with a chronically ill child
Autorzy:: Bialic, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/494788.pdf
Data publikacji:: 2016-03-31
Wydawca:: Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:: wsparcie społeczne
przewlekła choroba
rodzina
social support
chronic disease
family
Opis:: A chronic condition in a child creates a difficult situation for his/her family, because it is connected with negative experiences and the necessity to assume additional responsibilities. That is why many parents of chronically ill children need support from a variety of specialists and relevant social institutions. Social support in relation to the family with a chronically ill child can have a formal or informal character. Informal support involves help offered by family, friends, relatives or volunteers who are representatives of associations and organizations providing help (support groups). This type of support is based on strong emotional relations. Formal support constitutes help offered by institutions and professionals employed in health centers i.e. health clinics, hospitals, clinics, rehabilitation centers, sanatoriums or hospices. Only joint activities aimed at supporting families and ill children will allow eliminating the threats associated with child disease.
Przewlekła choroba dziecka stanowi sytuację trudną dla jego rodziny, gdyż wiąże się z negatywnymi przeżyciami i podjęciem dodatkowych obowiązków. Dlatego wielu rodziców dzieci przewlekle chorych wymaga wsparcia ze strony różnych specjalistów i odpowiednich instytucji społecznych. Społeczne wsparcie w stosunku do rodziny dziecka przewlekle chorego może mieć charakter formalny lub nieformalny. Wsparcie nieformalne obejmuje pomoc od rodziny, przyjaciół, krewnych oraz wolontariuszy będących przedstawicielami stowarzyszeń i organizacji niosących pomoc (grupy wsparcia) – istotą tego wsparcia są wytworzone silne relacje uczuciowe. Wsparcie formalne stanowi pomoc instytucji i profesjonalistów zatrudnionych w ośrodkach leczniczych, tj. poradniach zdrowia, szpitalach, klinikach, ośrodkach rehabilitacyjnych, sanatoriach czy hospicjach. Tylko wspólne działania, wspierające rodzinę i dziecko chore, pozwolą na eliminację zagrożeń wynikających z choroby dziecka.
Źródło:: Seminare. Poszukiwania naukowe; 2016, 37, 1; 131-142
1232-8766
Pojawia się w:: Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:: Świadczenia niepieniężne jako podstawowa forma realizacji zadań pomocy społecznej. Wybrane zagadnienia
Non-Monetary Benefits as Primary Form of Implementation of Tasks Social Assistance. Selected Issues
Autorzy:: Kawka, Paweł
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1806683.pdf
Data publikacji:: 2019-11-16
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: wsparcie społeczne
beneficjenci
praca
kontrakt
social support
beneficiaries
work
contract
Opis:: Celem niniejszego tekstu było przedstawienie wybranych typów wsparcia społecznego, struktury ich przyznawania i świadczenia, zakresu podmiotów, do których są one kierowane oraz trybu odmowy ich udzielenia. Wskazane w powyższym artykule formy usług społecznych mają doniosłe znaczenie dla aktywizacji społecznej beneficjentów pomocy, a ich realizacja daje możliwości realnej poprawy sytuacji życiowej, w której znajdują się podmioty zainteresowane. Spośród omówionych rodzajów świadczeń, na szczególną uwagę zasługuje praca socjalna będąca jednym z najistotniejszych przejawów działań pomocy społecznej. Opracowanie to zarysowało również problematykę ścisłego związku zachodzącego pomiędzy pracą socjalną a kontraktem socjalnym. Nakreślono ponadto kwalifikacje, jakie powinien posiadać pracownik socjalny. Równocześnie autor zaznacza, że analizowane wsparcie z zakresu prawa pomocy przysługuje bez względu na dochód beneficjenta, a obowiązek jego zwrotu wiąże się z wystąpieniem szczególnych okoliczności wskazanych w ustawie. Ponadto, wydanie przedmiotowej decyzji w sprawie przyznania bądź odmowy przyznania wybranych usług przeważnie wiąże się przeprowadzeniem rodzinnego wywiadu środowiskowego.
The aim of this work is to present the structure of their granting and provision, scope of entities to which it is addressed and the procedure of refusal to grant it. Forms of social services mentioned in this article have major importance for the activation of social assistance beneficiaries and their implementation provides opportunities for real improvement in the life situation in which there are stakeholders. Among the described types of benefits deserves special attention social work which is one of the most important manifestations of social welfare activities. The study was outlined also introduce a strict connection between the social work and the social contract. Outlined, moreover, the qualifications they should have a social worker. At the same time the author indicates that analyzed support of the law are entitled to assistance irrespective of the income of the beneficiary, and the obligation to refund is associated with the occurrence of the particular circumstances described in the law. In addition, the issue of the decision on granting or refusing to grant the selected services usually involves carrying out family history of environmental.
Źródło:: Roczniki Nauk Prawnych; 2016, 26, 4; 183-204
1507-7896
2544-5227
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Prawnych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:: Innowacyjne przedsięwzięcia w pracy socjalnej
Autorzy:: Blanka, Długi,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/952110.pdf
Data publikacji:: 2019-04-24
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: praca socjalna
innowacje w pracy socjalnej
grupowa praca socjalna
wsparcie społeczne
Opis:: Celem artykułu jest ukazanie dobrych praktyk i innowacyjnych rozwiązań w zakresie udzielania wsparcia osobom potrzebującym, realizowanego w środowisku w formie grupowej pracy socjalnej. W artykule oprócz prezentacji innowacyjnych przedsięwzięć podjęto próbę refleksji nad analizowanym tematem; autorka zachęca też do skorzystania z opracowanych i sprawdzonych sposobów wspierania rodziny.
Źródło:: Praca Socjalna; 2018, 33(6); 125-138
0860-3480
Pojawia się w:: Praca Socjalna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:: Różnice w poziomie osiągnięć muzycznych a psychospołeczne funkcjonowanie młodych instrumentalistów
Autorzy:: Nogaj, Anna Antonina
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2129112.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: osiągnięcia
osobowość
strategie radzenia sobie z tremą
wsparcie społeczne
zdolności muzyczne
Opis:: Problematyka psychospołecznego funkcjonowania muzyków wpisuje się w obszar badań z zakresu psychologii muzyki. W badaniach podjęto problem, w jakim stopniu pod względem psychologicznego funkcjonowania różnią się młodzi muzycy instrumentaliści, którzy w procesie muzycznej edukacji zdobywają zróżnicowany poziom osiągnięć. Wychodząc z założenia, że zdolności muzyczne są warunkiem sine qua non determinującym poziom osiągnięć muzycznych, skoncentrowano się na pomiarze wybranych zmiennych o charakterze psychospołecznym, takich jak osobowość, wsparcie społeczne, strategie radzenia sobie ze stresem oraz poziom wrażliwości muzycznej w zakresie estetycznej oceny muzyki. Kluczowym pytaniem badawczym było zweryfikowanie, czy uczniowie/młodzi muzycy instrumentaliści, którzy osiągają sukcesy artystyczne oraz są doceniani na konkursach muzycznych i zdobywają wysokie oceny od ekspertów muzycznych, posiadają inną konstelację cech psychospołecznych niż uczniowie o niskim poziomie osiągnięć muzycznych? W części teoretycznej nawiązano także do problematyki subiektywizmu w ocenianiu muzyki. Wyniki badań wskazały na wstępowanie istotnych zależności między wysokim poziomem osiągnięć muzycznych a wrażliwością w zakresie estetycznej oceny muzyki, pozytywnym myśleniem i nastawieniem do występów publicznych, podwyższoną sumiennością oraz poczuciem wsparcia społecznego (w różnych wymiarach) od wybranych osób z najbliższego otoczenia.
Źródło:: Polskie Forum Psychologiczne; 2020, XXV, 1; 40-66
1642-1043
Pojawia się w:: Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:: Młodzi, wykształceni, z miasta… - o wsparciu społecznym internautów
Young, educated, from the city… - social support of internet users
Autorzy:: Jeran, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/423872.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: Internauci
Wsparcie społeczne
Młodzi dorośli
Internet users
Social support
Young adults
Opis:: Młodzi, wykształceni mieszkańcy miast stanowią – obok tzw. pokolenia cyfrowego (net-generation) kategorię najsilniej cyfrowo włączonych Polaków. Zaprezentowane badanie skupione było całkowicie na nich tak by umożliwić sięgnięcie do uwarunkowań cyfrowego włączenia głębszych niż sam podział na internautów i nie-internautów. Badanie zrealizowano w 2012 jako wywiad kwestionariuszowy z 400 internautami - mieszkańcami miast województwa kujawsko-pomorskiego w wieku 18-34 lat, z wykształceniem przynajmniej średnim. W badaniu wykorzystano Kwestionariusz Wsparcia Społecznego (Interpersonal Support Evaluation List – 40 v. General Population - ISEL-40 v.GP), co pozwoliło uchwycić różnice poziomu wsparcia społecznego w grupie badanych internautów. Najistotniejsze (w statystycznym sensie) zależności wskazują na związki poziomu wsparcia z sytuacją ekonomiczną badanych, z intensywnością użytkowania internetu oraz ze „stażem” w korzystaniu z niego. Zależności te pozwalają sądzić, że charakterystyka użytkowania internetu ma istotny wpływ na uzyskiwane wsparcie społeczne i na rozwiązywanie problemów dnia codziennego przez internautów.
Young and educated inhabitants of cities constitute – alongside so called net-generation – the category of the most digitally enabled Poles. The presented research focused entirely on them so as to allow referring to deeper determinants of digital inclusion than the division into users and non-users of the Internet. The study was performed in 2012 as a questionnaire interview on 400 Internet users – inhabitants of cities of the Kuyavian-Pomeranian region aged 18-34, with at least secondary education. The research used Interpersonal Support Evaluation List (Interpersonal Support Evaluation List – 40 v. General Population – ISEL-40 v.GP) which made it possible to capture the differences in the level of social support in the group of the respondents. The most significant (in a statistical sense) dependencies indicate the relations between the level of support and economic situation of the respondents, the intensity of Internet use and the experience in using it. These dependencies suggest that the characteristics of Internet use have a significant impact on the obtained social support and solving everyday problems by Internet users.
Źródło:: Rocznik Lubuski; 2014, 40, 2a; 275-289
0485-3083
Pojawia się w:: Rocznik Lubuski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:: Wsparcie społeczne a postrzeganie innych elementów środowiska szkolnego przez uczniów zdrowych i z chorobami przewlekłymi
Autorzy:: Małkowska-Szkutnik, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/634954.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:: wsparcie społeczne, postrzeganie środowiska szkolnego, choroby przewlekłe, uczniowie z chorobami przewlekłymi
Opis:: The aim of this paper is to explore the relationships between level of social support (from teachers and peers) and perception of school environment: general attitude toward school, academic achievement and level of school stress. The study was conducted in 2013 within the framework of the international HBSC study, on a group of 3346 students aged 11–15 years; 47.7% boys; 17.6% with chronic conditions. Four patterns of relations with teachers and peers were identified by the use of the cluster analysis methods (k-means methods). Analysis were done separately for the healthy students and students with chronic conditions. School functioning was associated with perceived of social support. Healthy students, compared with students with chronic conditions, more frequently were high level of social support from two sources simultaneously (from teachers and peers). Among students with chronic conditions more important was the support from peers rather than teachers. Interventions should be directed at the integration of healthy students and students with chronic conditions.
Źródło:: Zdrowie Publiczne i Zarządzanie; 2014, 12, 1
2084-2627
Pojawia się w:: Zdrowie Publiczne i Zarządzanie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:: Sytuacja rodzin pobierających świadczenie z programu „Rodzina 500 plus” w świetle opinii pracowników socjalnych – komunikat z badań
Autorzy:: Anna, Weissbrot-Koziarska,
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/951958.pdf
Data publikacji:: 2019-07-10
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: program „Rodzina 500 plus”
wsparcie społeczne
programy rządowe
instytucje pomocowe
rodzina
Opis:: Odpowiedzialność za funkcjonowanie przyszłych pokoleń spada głównie na rodziny. W ich życiu mogą jednak pojawić się trudne sytuacje, z którymi nie są w stanie samodzielnie sobie poradzić. Wówczas koniecznej pomocy udziela jej państwo przez działania instytucji pomocowych i różnego rodzaju programy wsparcia. Obecnie w naszym kraju funkcjonuje wiele programów, których celem jest pomoc najuboższym i najbardziej potrzebującym rodzinom. Jednym z nich jest bardzo dobrze oceniany przez społeczeństwo program „Rodzina 500 plus”. Należy jednak zawsze kontrolować efekty udzielanego przez państwo wparcia, aby doskonalić projekty pomocowe oraz rzeczywiście kierować strumień pieniędzy do tych, którzy najbardziej tego potrzebują. Artykuł zawiera analizy badań przeprowadzonych w województwie opolskim, których celem było ukazanie dotychczasowych efektów realizacji programu „Rodzina 500 plus” w opinii pracowników socjalnych.
Źródło:: Praca Socjalna; 2019, 34(1); 35-49
0860-3480
Pojawia się w:: Praca Socjalna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:: Problemy chorych z afazją w kontekście psychospołecznym
Problems of patients with aphasia in a psychosocial context
Autorzy:: Żulewska-Wrzosek, Justyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1787737.pdf
Data publikacji:: 2021-02-28
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: afazja
komunikacja
funkcjonowanie psychospołeczne
wsparcie społeczne
communication
psychosocial functioning
social support
Opis:: Afazja jest nabytym zaburzeniem mowy wynikającym z uszkodzenia mózgu. Przejawia się w języku zarówno w jego ekspresji, jak i w odbiorze. Zaburzenia procesu językowego porozumiewania się prowadzą do poważnych zaburzeń w psychospołecznym funkcjonowaniu człowieka. Język jest bowiem najważniejszym narzędziem służącym do nawiązywania werbalnych interakcji i realizowania swoich intencji komunikacyjnych. Afazja w konsekwencji może doprowadzić do izolacji społecznej i utraty ról społecznych. Artykuł podejmuje problematykę funkcjonowania psychospołecznego chorych z afazją. W pierwszej jego części zarysowano zagadnienia związane z afazją. Scharakteryzowano rodzaje afazji, jej objawy i przyczyny. Dalszą część artykułu poświęcono przedstawieniu sytuacji psychospołecznej osób z afazją. Następnie zwrócono uwagę na rolę wsparcia społecznego w lepszym przystosowaniu się chorych do życia w nowej sytuacji społecznej i rodzinnej oraz zamieszczono wskazówki ułatwiające komunikację z osobą z afazją.
Aphasia is an acquired speech disorder resulting from a brain damage. It affects language both in its expression and reception. Disturbances in the language communication process lead to serious disorders in the psychosocial functioning of a person. Language is the most important tool for establishing verbal interactions and attaining your intentions in communication. Consequently, aphasia can lead to social isolation and loss of social roles. The article deals with the problems of psychosocial functioning of patients with aphasia. The first part outlines issues related to aphasia. We define types of aphasia, its symptoms and causes. The rest of the article is devoted to the presentation of psychosocial situation of people with aphasia. Then, attention is paid to the role of social support in better adaptation of patients to life in the new social and family situation, and includes guidelines to facilitate communication with a person suffering from aphasia.
Źródło:: Praca Socjalna; 2021, 36(1); 121-137
0860-3480
Pojawia się w:: Praca Socjalna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:: Koordynator rodzinnej pieczy zastępczej i jego rola w systemie pieczy zastępczej
Autorzy:: Gebel, Tomasz
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/606591.pdf
Data publikacji:: 2017
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: foster care, foster families, social support
piecza zastępcza, rodziny zastępcze, wsparcie społeczne
Opis:: The purpose of the article is the discussion about new profession – family foster care coordinator. The author presents work dimensions of the foster care coordinator which results both from statutory assumptions and those related to tasks that go beyond upbringing. The professionalisation of the family foster care coordinator is an important element of effective support of the foster care system.
Celem artykułu jest przedstawienie i omówienie nowego zawodu – koordynator pieczy zastępczej. Zaprezentowano tutaj wymiar pracy koordynatora pieczy zastępczej wynikający z założeń zarówno ustawowych, jak i tych związanych z zadaniami wykraczającymi poza wychowanie. Profesjonalizacja koordynatora rodzinnej pieczy zastępczej jest ważnym elementem skutecznego wspierania systemu pieczy zastępczej.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2017, 36, 3
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:: Zasoby wsparcia łodzian - analiza socjologiczna
Autorzy:: Grotowska-Leder, Jolanta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/651745.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: zasoby wsparcia
wsparcie społeczne
sieci wsparcia
potencjalne sieci wsparcia
rzeczywiste sieci wsparcia
Opis:: Ludzie funkcjonują w bardziej lub mniej rozbudowanych sieciach kontaktów społecznych, z których część stanowią ich sieci wsparcia. Duża część członków społeczeństwa jest samodzielna w rozwiązywaniu codziennych problemów, ale znaczący jest udział tych, którzy borykając się z kłopotami poszukują i uzyskują pomoc od innych osób i instytucji. Artykuł jest poświęcony sieciom wsparcia mieszkańców Łodzi. Przedmiotem rozważań są zasoby dostępne łodzianom w ramach ich nieformalnych kontaktów społecznych i lokalnych instytucji. Zakres analiz obejmuje odpowiedzi na następujące pytania: Jak radzą sobie łodzianie z problemami dnia codziennego? Czy sięgają po zasoby instytucjonalne i w ramach kręgów nieformalnych? Jaki jest zasięg i struktura krewniaczych i pozarodzinnych sieci wsparcia łodzian oraz jaką uzyskują oni pomoc? Czy zasięg i struktura sieci wsparcia łodzian są zróżnicowane wg wieku, w szczególności czy najstarsi łodzianie mają dostęp do wsparcia w ramach kręgów nieformalnych? Podstawę analiz stanowią wyniki badań zrealizowanych w 2008 roku na kwotowej próbie dorosłych mieszkańców miasta (w wieku 18 lat i więcej). Analizy ujawniły, że duża część mieszkań- ców Łodzi deklaruje samodzielność w rozwiązywaniu codziennych problemów, nie dostrzega roli wspierającej członków kręgów nieformalnych, a przede wszystkim różnych instytucji. Podstawowym zasobem wsparcia łodzian są bliscy krewni, w dalszej kolejności przyjaciele, a najrzadziej sąsiedzi. Wiek różnicuje wzory oczekiwanej i świadczonej pomocy w ramach kręgów nieformalnych.
Źródło:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2010, 35
0208-600X
2353-4850
Pojawia się w:: Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:: Przyjaźń jako wartość w relacjach społecznych i kształtowaniu samopoczucia człowieka
Friendship as a value in social relations and shaping the well-being of a person
Autorzy:: Bulska, J.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/327068.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: przyjaźń
samopoczucie
wsparcie społeczne
szczęście
friendship
frame of mind
social support
happiness
Opis:: Samopoczucie człowieka uwarunkowane jest wieloma czynnikami w środowisku jego życia. Poznawanie środowiska przez jednostkę jest konieczne bowiem płaszczyzny przyrodnicza, społeczna czy kulturowa działając na jednostkę nie tylko wzajemnie się przeplatają i oddziałują z różną siłą ale także podkreślają społeczny charakter. Człowiek szczególnie w XXI wieku narażony jest na odbiór wielu bodźców płynących ze świata zewnętrznego i wewnętrznego. Wówczas ważne jest utrzymywanie bliskich kontaktów z innymi ludźmi, które mogą mieć wpływ na naszą aktywność i być źródłem otrzymywanego wsparcia a także poprawy samopoczucia. Nieocenione korzyści płynące z posiadania przyjaciół okazują się mieć właściwości terapeutyczne. Dlatego też przyjaźń jako ważny element w rozwoju społecznym człowieka przyczynia się do poprawy naszego samopoczucie i bardziej optymistycznego spojrzenia na trudne okoliczności.
The well-being of a person is conditioned by many factors in the environment of his life. Exploring the environment by an individual is necessary because the natural, social or cultural levels acting on the individual not only intertwine with each other and interact with varying strength but also emphasize the social character. Especially in the 21st century, human beings are exposed to many stimuli flowing from the external and internal world. Then it is important to maintain close contacts with other people that can affect our activity and be a source of support received as well as improve well-being. The invaluable benefits of having friends turn out to have therapeutic properties. Therefore, friendship as an important element in human social development contributes to the improvement of our well-being and a more optimistic view of difficult circumstances.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 51-59
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:: Indywidualizm adolescenta a system wspólnoty rodzinnej w perspektywie psychologicznej
Adolescent’s Individualism and the Family Community System in the Psychological Perspective
Autorzy:: Walęcka-Matyja, Katarzyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1198846.pdf
Data publikacji:: 2013-12-30
Wydawca:: Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:: indywidualizm
system rodzinny
adolescencja
wsparcie społeczne
individualism
family system
adolescence
social support
Opis:: Celem prezentowanych badań było przedstawienie płaszczyzny systemu rodzinnego jako obszaru styczności dwóch typów indywidualizmu – młodzieńczego oraz rodzicielskiego. We współczesnych czasach polska rodzina zmierza w kierunku modelu niezależności, który zakłada wysoki poziom autonomii wszystkich członków rodziny oraz nieznaczące relacje międzyludzkie. W badaniach podjęto próbę udzielenia odpowiedzi na pytanie o kształtującą się w charakterystycznych dla XXI wieku warunkach relację otwartości i poszukiwania wsparcia przez adolescentów u rodziców. W badaniach wykorzystano metodę kwestionariusza wywiadu, za pomocą którego przebadano 172 osób (86 kobieti 86 mężczyzn). Średnia wieku badanych osób wynosiła 43 lata. Średni wiek dzieci badanych rodziców zawierał się w granicach od 12. do 16. roku życia. Analizując zebrany materiał empiryczny, stwierdzono, że w dobie kryzysu spójności rodziny nadal w większości stanowi ona oparcie dla poszukującej siebie oraz koncepcji świata młodzieży. Zauważono występowanie zmiennych, cechujących rodziców i rodziny, które facylitują relację otwartości oraz poszukiwania wsparcia przez adolescentów. Należą do nich: wiek rodziców powyżej 40. roku życia, płeć żeńska oraz zamieszkanie na terenach miejskich. Pozostałe zmienne uwzględnione w badaniu (typ związku rodziców, liczba dzieci w rodzinie, poziom wykształcenia rodziców, sytuacja ekonomiczna rodziny) nie były istotne z punktu widzenia przeprowadzonych analiz.
The aim of the study presented was to show the plane of the family system as a contact area of the two types of individualism – adolescent’s and parent’s. In modern times, Polish family is moving towards the model of independence which assumes a high level of autonomy of all family members and meaningless interpersonal relations. The study attempts to answer the question about the relation of openness and seeking support by adolescents from their parents, characteristic of the 21st century conditions. The survey method was applied to examine 172 adults (86 women and 86 men). The average age was 43. The average age of the children ranged from 12 to 16. Analysing the collected empirical material, it was stated that in the era of the crisis in family cohesion, in most cases, family continues to be the source of support for young people seeking themselves and the concept of the world. The results obtained allowed us to show the existence of variables characterising the parents and the families that facilitate the relation of openness and seeking support by adolescents (including parents’ age above 40, female gender, the place of residence in urban areas). Other variables incorporated in the study (type of parents’ relationship, the number of children in the family, parents’ educational level, the economic situation of the family) were not significant from the point of view of the analyses performed.
Źródło:: Horyzonty Wychowania; 2013, 12, 24; 37-58
1643-9171
2391-9485
Pojawia się w:: Horyzonty Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:: Rola matki jako obszar dylematów współczesnych kobiet. Badania własne
The role of the mother as an area of the dilemmas of modern women. Own research
Autorzy:: Gajtkowska, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/544754.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: pedagogika społeczna
badanie ilościowe
dylemat
rola matki
spadek demograficzny
współczesna kobieta
wsparcie społeczne
Opis:: Autorka przedstawia wyniki ilościowych badań własnych na temat dylematów współczesnych kobiet w związku z podejmowaniem roli matki (a więc urodzeniem dziecka lub np. jego adopcją), jak i pełnieniem tej roli (tj. sprawowaniem nad nim opieki i wychowaniem). Prezentuje odpowiedzi 206 kobiet w wieku 18-40 lat na pytania o występowanie tych dylematów, ich treść (przedmiot), spostrzegane źródła oraz stosowane przez kobiety sposoby radzenia sobie z nimi. Temat wydaje się aktualny, a wyniki badań i wnioski ważne z uwagi na ich indywidualne oraz społeczne znaczenie.
Źródło:: Przegląd Pedagogiczny; 2016, 1; 77-90
1897-6557
Pojawia się w:: Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:: Community Self-Help Centre as an Institution of Social Integration
Autorzy:: Rynkowska, Dorota
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1830758.pdf
Data publikacji:: 2021-09-20
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: senior
wsparcie społeczne
instytucja wsparcia
integracja społeczna
social support
support institution
social integration
Opis:: Demographic ageing of the society has a direct impact on the number of dependent people who need assistance from specialized institutions. People in a difficult life situation who need support, e.g. daily or live-in/residential care due to their old age, illness or disability, can take advantage of the offer of institutions providing social assistance services. Among such institutions are community self-help centres (CSHC, in Polish ‘środowiskowy dom samopomocy’) governed by the Ministry of Social Policy and organized by units of local administration to provide care, nursing and assistance services. The aim of this paper is to present the operation, scope of assistance and the offer of the Community Self-help Centre in Kraśnik, and to show good practices in providing services to the elderly, dependent and disabled people based on the analysis of official documents (statutes, regulations, and an annual report prepared by this centre for 2020).
Środowiskowy dom samopomocy jako instytucja integracji społecznej Demograficzne starzenie się społeczeństwa wpływa bezpośrednio na liczbę osób niesamodzielnych i potrzebujących wsparcia specjalistycznych instytucji. Osoby znajdujące się w trudnej sytuacji życiowej i wymagające wsparcia, opieki (częściowej lub całodobowej) z powodu wieku, choroby lub niepełnosprawności mogą skorzystać z oferty jednostek świadczących usługi pomocy społecznej. Jednym z nich jest Środowiskowy Dom Samopomocy (ŚDS) – jednostka organizacyjna resortu pomocy społecznej działająca na zasadach zadania zleconego samorządom w ramach realizowania świadczeń pielęgnacyjno-opiekuńczo-wspierających. Celem artykułu jest przedstawienie funkcjonowania, zakresu pomocy oraz oferty programowej Środowiskowego Domu Samopomocy w Kraśniku jako przykładu dobrych praktyk działających na rzecz osób starszych, niesamodzielnych, niepełnosprawnych na podstawie analizy dokumentów urzędowych (statut, regulamin i roczne sprawozdanie placówki za rok 2020).
Źródło:: Roczniki Nauk Społecznych; 2021, 49, 2; 141-157
0137-4176
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:: Zależność i wsparcie od partnera a więź matki z dzieckiem w okresie prenatalnym
Autorzy:: Janicka, Iwona
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1166305.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:: ciąża wysokiego ryzyka
więź matki z dzieckiem prenatalnym
wsparcie społeczne
zależność od partnera
Opis:: Celem badań było określenie, czy charakter związku z partnerem, zależność od niego oraz ocena otrzymywanego wsparcia stanowią o więzi emocjonalnej matki z dzieckiem w okresie prenatalnym. Badaniu poddano kobiety w ciążach fizjologicznych, ze zdiagnozowanymi wadami rozwojowymi płodu oraz z innymi zagrożeniami. Zastosowano: Kwestionariusz „Więź z dzieckiem w okresie ciąży” (Fetal Attachment Scale – FAS) M.S. Cranley w adaptacji E. Bielawskiej-Batorowicz, Skalę Wsparcia Społecznego K. Kmiecik-Baran, Skalę Zależności od Małżonka SZM M.E. Babiuch i O. Kriegelewicz oraz wywiad własnej konstrukcji. Charakter relacji z partnerem nie różnicuje nasilenia więzi matki z dzieckiem. Badane oceniają wsparcie od partnerów na podobnym poziomie niezależnie od stanu zagrożenia ciąży lub jego braku. Silniej zależne od partnerów są ciężarne, u których dzieci wykryto wadę. W grupie z wadami wrodzonymi nie znaleziono istotnych predyktorów więzi emocjonalnej. U matek w ciążach z innymi zagrożeniami wysokie wsparcie instrumentalne od partnera sprzyja podporządkowywaniu się interesom dziecka. Badane w ciążach zdrowych, które wysoko oceniają wsparcie instrumentalne, chętniej podejmują rolę rodzicielską. Natomiast trudniej im podporządkować się interesom dziecka, gdy są bardziej zależne od partnera.
Źródło:: Polskie Forum Psychologiczne; 2018, XXIII, 1; 139-156
1642-1043
Pojawia się w:: Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:: Wsparcie społeczne w sytuacji utraty wzroku w dorosłości
Autorzy:: Czerwińska, Kornelia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/28410506.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Tematy:: niepełnosprawność wzroku
utrata wzroku
wsparcie społeczne
dorosłość
visual disability
vision loss
social support
adulthood
Opis:: Nabycie w fazie dorosłości poważnej, trwałej niepełnosprawności, jaką jest niewidzenie, uznaje się za krytyczne zdarzenie życiowe, które obniża dobrostan osoby i zwiększa zapotrzebowanie na wsparcie społeczne. Efektywność wsparcia zależy od wielu wzajemnie powiązanych czynników, wśród których zasadnicze znaczenie mają: charakter doświadczanych problemów, indywidualne cechy osoby ociemniałej oraz właściwości sieci społecznych. Skuteczne wsparcie ułatwia proces przystosowania do utraty wzroku oraz zapobiega zaburzeniom psychicznym i trwałemu pogorszeniu jakości życia. Brak lub niedostatek wsparcia społecznego, jak również jego niedostosowanie pod względem zakresu i rodzaju do aktualnych potrzeb i możliwości osoby tracącej wzrok odgrywa negatywną rolę w procesie radzenia sobie. Celem niniejszego artykułu jest dokonanie przeglądu i analizy wybranych badań dotyczących związków zachodzących między różnymi aspektami wsparcia społecznego, zwłaszcza emocjonalnego i instrumentalnego, a adaptacją do utraty wzroku w dorosłości. W tekście zaprezentowano badania, których wyniki mają dużą wartość aplikacyjną dla projektowania efektywnych modeli rehabilitacji dorosłych osób z nabytym niewidzeniem oraz wspomagania członków ich rodzin.
Becoming blind in adulthood, which is a serious permanent disability, is considered to be a critical life event that lowers a person’s well-being and increases the need for social support. The effectiveness of support depends on many interrelated factors, among which the following are of fundamental importance: the nature of the problems experienced, individual traits of the person with acquired blindness and social networks’ characteristics. Effective support facilitates the process of adaption to vision loss as well as prevents mental disorders and a permanent deterioration of the quality of life. Lack of or inadequate social support as well as support that is not adapted to the current needs and capabilities of the person losing his or her vision in terms of its scope and type has a negative impact on the coping process. This article’s purpose is to review and analyze selected research on relationships between various aspects of social support - emotional and tangible support in particular – and adaptation to vision loss in adulthood. It presents studies whose findings have high application value in designing effective rehabilitation models for adults with acquired blindness and in supporting their family members.
Źródło:: Niepełnosprawność; 2018, 30; 179-193
2080-9476
2544-0519
Pojawia się w:: Niepełnosprawność
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:: Wsparcie dziadków i prężność a relacje z rówieśnikami u adolescentów z rodzin samotnych matek
Support of grandparents, relationships with peers, and resilience in adolescents brought up by single mothers
Autorzy:: Elżbieta, Napora
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/896486.pdf
Data publikacji:: 2018-09-14
Wydawca:: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:: prężność
wsparcie społeczne
rodzina samotnej matki
adolescencja
resilience
social support
single mother families
adolescence
Opis:: Celem badań było sprawdzenie występowania różnic oraz związków między wsparciem dziadków i prężnością adolescentów a komunikowaniem się z rówieśnikami u badanych z rodzin samotnych matek, a także oszacowanie w tym związku roli płci badanych. Badania za pomocą Berlińskich Skal Wsparcia Społecznego (BSSS), autorskiej Skali Komunikowania się Adolescentów z Rówieśnikami (SKAR); Skali do Pomiaru Prężności – SPP-18 oraz ankiety osobowej przeprowadzono wśród 145 dorastających dziewcząt i 137 chłopców. Wyniki pokazały, że pod względem komunikowania się z rówieśnikami badani istotnie nie różnią się między sobą. Chłopcy mają istotnie wyższą prężność, dziewczęta znacząco bardziej poszukują i więcej otrzymują wsparcia od dziadków. Ponadto dla obydwu grup stwierdzono istotną statystycznie dodatnią korelację pomiędzy prężnością, wsparciem dziadków a otwartością w komunikowaniu się badanych z rówieśnikami. Przeciwnie niż do związku z komunikacją trudną. Wnioskując, płeć adolescentów odgrywa znaczącą rolę w korzystaniu z zasobów w kształtowaniu komunikowania się z rówieśnikami.
The purpose of the study was to determine the relationships between grandparents’ support, communication with peers, and resilience among adolescents with single mothers. Also, the role of gender in the above-mentioned phenomena was looked at. The study was conducted using the Berlin Social Support Scales (BSSS), the proprietary Scale of Communication of Adolescents with Peers (SKAR); Resilience Measurement Scale SPP-18, as well as a personal survey. The sample included 145 adolescent girls and 137 boys. The results showed that, when it comes to communication with their peers, the participants of the study did not significantly differ from each other. The boys were significantly more resilient, while the girls seeked and received their grandparents’ support significantly more often. In both groups, significantly positive relationships were observed between resilience, grandparents’ support, and openness in communication with peers. This result is in opposition to the relationships with difficult communication. In conclusion, the gender of adolescents plays an important role in using resources and in shaping relationships with peers.
Źródło:: Psychologia Wychowawcza; 2018, 55(13); 83-103
0033-2860
Pojawia się w:: Psychologia Wychowawcza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:: (Nie)bezpieczna rodzina – kalejdoskop (dys)funkcji
(In)secure Family – Kaleidoscope of (Dys)functions
Autorzy:: Nowak, Beata Maria
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/686690.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:: rodzina
dysfunkcja
polidysfunkcja
pomoc i wsparcie społeczne
family
dysfunction
polydysfunction
aid and social support
Opis:: This article deals with the situation of contemporary families, their problems, crisis complications and the possibilities of helping them. The article discusses the situation of families affected by dysfunction or polydysfunction, unable to cope in the face of a growing multi-problem crisis. It reviews research into this type of families, refers to the current pro-family policy, and points to alternative ways of helping families to recover from a polydysfunctional collapse. Holistic support is found to be particularly important, especially when it comes to subjecting families of this type to individual and group competence training.
Artykuł traktuje o sytuacji współczesnych rodzin, ich problemach, uwikłaniach kryzysowych oraz możliwościach niesienia im pomocy. Autorka artykułu rozważa sytuację rodzin dotkniętych dysfunkcją lub polidysfunkcją, nieradzących sobie w obliczu narastającego kryzysu wieloproblemowego. Dokonuje przeglądu badań nad tego typu rodzinami. Odnosi się do aktualnie prowadzonej polityki prorodzinnej i wskazuje na alternatywne możliwości udzielania pomocy rodzinom w wychodzeniu z zapaści polidysfunkcyjnej. Za szczególnie ważne uznaje wspomaganie holistyczne, uwzględniające zwłaszcza poddawanie tego typu rodzin treningom kompetencyjnym indywidualnym i grupowym.
Źródło:: Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2019, 9, 2; 33-55
2450-4491
Pojawia się w:: Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:: Występowanie depresji u kobiet chorych na łuszczycę w okresie okołomenopauzalnym a potrzeba wsparcia – przegląd literatury
The occurrence of depression in women with psoriasis in the perimenopausal period and the need for support – a review
Autorzy:: Makara‑Studzińska, Marta
Lewicka, Magdalena
Sulima, Magdalena
Pietrzak, Daniel
Borzęcki, Andrzej
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/943485.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Medical Communications
Tematy:: depression
perimenopausal period
psoriasis
social support
woman
depresja
kobieta
okres okołomenopauzalny
wsparcie społeczne
łuszczyca
Opis:: Hormonal disorders in perimenopausal period can affect the mental state of women and psoriasis. The biological cause of psychiatric symptoms in perimenopause is oestrogen deficiency. The decrease in oestrogen level in this period causes depressed mood, anxiety, sleep problems, bad mood, memory problems and general irritability. The most common psychiatric disorder occurring in women in perimenopausal period is depression. It refers to nearly 50% of patients. The reduction in oestrogen levels also affects the skin, causing the occurrence of adverse changes in both the healthy and the affected skin, including worsening of psoriasis. Psoriasis is a chronic, inflammatory disease of the skin, not directly threatening the life of those affected, but the disease significantly impacts the patients’ quality of life, which may contribute to the development of psychiatric disorders, including depression. Depression, as compared to psoriasis, may have a dual approach – primary or secondary, in addition both diseases may mutually modulate its course, precede the onset of symptoms, induce further relapses and exacerbations. There is a need to assess the severity of depression among women with psoriasis in perimenopausal period in order to undertake an earlypsychotherapeutic action. Offering support to women suffering from psoriasis in the period around menopause may help to reduce depression and improve the perceived quality of life.
Zaburzenia hormonalne okresu okołomenopauzalnego niekorzystnie wpływają na stan psychiczny kobiety oraz przebieg łuszczycy. Biologiczną przyczyną występowania większości objawów psychicznych w perimenopauzie jest niedobór estrogenów. Obniżenie ich poziomu w tym okresie powoduje nastroje depresyjne, objawy lękowe, problemy ze snem, zły nastrój, kłopoty z pamięcią i ogólne poirytowanie. Najczęstszym zaburzeniem psychicznych występującym u kobiet w okresie okołomenopauzalnym jest depresja. Dotyczy ona blisko 50% pacjentek. Zmniejszenie poziomu estrogenów wpływa również na stan skóry, powodując wystąpienie niekorzystnych zmian, zarówno w zdrowej, jak i zmienionej chorobowo skórze, w tym pogorszenie przebiegu łuszczycy. Łuszczyca jest przewlekłą, zapalną chorobą skóry, niezagrażającą bezpośrednio życiu dotkniętych nią osób, jednak w znacznym stopniu obniżającą komfort życia pacjentów, co może przyczynić się do powstania u chorych osób zaburzeń psychicznych, w tym depresji. Depresja w stosunku do łuszczycy może mieć charakter dwukierunkowy – pierwotny lub wtórny, ponadto obydwa schorzenia mogą wzajemnie modulować swój przebieg – poprzedzać wystąpienie pierwszych objawów, indukować kolejne nawroty i zaostrzenia. Istnieje potrzeba dokonywania oceny nasilenia depresji wśród kobiet chorych na łuszczycę w okresie okołomenopauzalnym, w celu wyodrębnienia spośród nich grupy pacjentek wymagających wczesnego podjęcia działań psychoterapeutycznych. Okazanie wsparcia kobietom chorym na łuszczycę w okresie okołomenopauzalnym może przyczynić się do obniżenia odczuwanej depresji i poprawienia komfortu życia.
Źródło:: Psychiatria i Psychologia Kliniczna; 2012, 12, 2; 120-124
1644-6313
2451-0645
Pojawia się w:: Psychiatria i Psychologia Kliniczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:: Porównanie wsparcia społecznego i jakości życia matek i ojców dzieci z niepełnosprawnością fizyczną
A comparison of social support and the quality of life of mothers and fathers of children with physical disabilities
Autorzy:: Dębska, Grażyna
Pudzisz, Paulina
Ławska, Wioletta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2129714.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:: wsparcie społeczne
dziecko z niepełnosprawnością
jakość życia
social support
disabled child
quality of life
Opis:: Wprowadzenie: Bycie rodzicem dziecka z niepełnosprawnością jest czynnikiem istotnie obniżającym jakość życia. Jest ona zależna od stopnia niepełnosprawności dziecka oraz od otrzymywanego wsparcia. Celem badania było porównanie poziomu wsparcia społecznego oraz jakości życia matek i ojców dzieci z niepełnosprawnością fizyczną. Materiał i metody: W badaniu uczestniczyło 64 rodziców (32 matki i 32 ojców); średnia wieku matek wynosiła 37 lat, a ojców 41 lat. W pracy wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego, natomiast narzędzia badawcze stanowiły: polska wersja Berlińskich Skal Wsparcia Społecznego (BSSS) oraz Skala Jakości Życia z kwestionariusza WHOQOL – BREF. Wyniki: Wykazano brak różnic istotnych statystycznie pomiędzy matkami a ojcami w zakresie mierzonych podskal wsparcia społecznego (p > 0,05). Ojcowie w porównaniu do matek mają wyższą jakość życia w dziedzinie psychologicznej (M = 3,12, SD = 0,79 vs. M = 3,53, SD = 0,56, p = 0,021). Koreluje ona u nich ze spostrzeganym dostępnym i aktualnie otrzymywanym wsparciem, a jakość życia w dziedzinie środowiskowej jest powiązana z aktualnie otrzymywanym wsparciem. Również u ojców jakość życia w dziedzinie somatycznej nie pozostaje w istotnym związku z żadną skalą wsparcia społecznego. Z kolei u matek jakość życia w dziedzinie somatycznej, psychologicznej, socjalnej i środowiskowej jest zależna od spostrzeganego dostępnego i aktualnie otrzymywanego wsparcia (p < 0,05). Wnioski: Wsparcie społeczne zarówno u matek, jak i u ojców dzieci z niepełnosprawnościami fizycznymi jest na podobnym poziomie. Jakość życia rodziców wychowujących dziecko z niepełnosprawnością we wszystkich dziedzinach poprawia się w związku z otrzymywanym wsparciem społecznym. Wyjątkiem jest jakość życia w dziedzinie somatycznej u ojców, która nie zależy od wsparcia. Ojcowie w badanej grupie mają wyższą jakość życia w dziedzinie psychologicznej.
Introduction: Being a parent of a disabled child is a factor that can clearly lower the quality of life. This is dependent on the level of the child’s disability and the level of support received. The aim of this study was to compare the level of social support and the quality of life of mothers and fathers. Material and methods: Sixty-four parents participated in the study and the average age of the mothers was 37 years, and of the fathers was 41 years. The study used the diagnostic survey method, while the evaluation tool was the Polish version of the Berlin Scale of Social Support (BSSS) and the Quality of Life Scale (WHOQOL – BREF). Results: There were no statistically significant differences between mothers and fathers in the subscales of social support (p > 0.05). Compared to mothers, fathers have a higher quality of life in the psychological field (M = 3.12, SD = 0.79 vs. M = 3.53, SD = 0.56, p = 0.021). In turn, in fathers, the quality of life in the psychological and social field correlates with the perceived available support, support currently received, and the quality of life in the environmental category is related to the support currently received. However, in the group of fathers, the quality of life in the somatic field is not significantly related to any scale of social support. In mothers, the somatic, psychological, social and environmental quality of life depends on the perceived support available and currently received (p < 0.05). Conclusions: Social support for both the mothers and fathers of children with physical disabilities was at a similar level. The quality of life of parents raising a disabled child is improving in all areas due to the social support received. The exception is the somatic quality of life in fathers, which does not depend on support. The fathers in the study group have a higher quality of life in the psychological field.
Źródło:: Państwo i Społeczeństwo; 2022, 1; 23-34
1643-8299
2451-0858
Pojawia się w:: Państwo i Społeczeństwo
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:: Wsparcie społeczne nauczyciela
Autorzy:: Skibicka-Piechna, Alicja
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1835568.pdf
Data publikacji:: 2021-11-17
Wydawca:: Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:: nauczyciel
wsparcie społeczne
pomoc
zmiana społeczna
szkoła
teacher
social support
help
social change,
school
Opis:: Szybko zmieniające się społeczeństwo stawia współczesnej edukacji wiele wyzwań, które odnoszą się także, a może przede wszystkim do pracy nauczyciela. W związku z tym wpisuje się go w rozmaite konteksty, przypisuje się mu różne role oraz wyznacza różnorakie zadania społeczne. Sprostanie tym wszystkim sprawdzianom nierzadko stwarza nauczycielowi trudność, powoduje frustracje oraz skutkuje poczuciem bezradności, zagubienia a także może powodować, że nauczyciel zaczyna żyć w stanie podwyższonej gotowości bez możliwości wyciszenia się, co w rezultacie może prowadzić do wypalenia zawodowego. W takich sytuacjach nauczyciel poszukuje i oczekuje wsparcia, zarówno ze strony profesjonalnych instytucji, jaki i spontanicznego, które ułatwi mu mierzeniesię z trudnościami. Wsparcie społeczne nauczyciela jest zagadnieniem wciąż wymagającym dokładnych analiz. Konieczna jest ustawiczna refleksja i badania nad tą stroną ludzkiej działalności, jaką jest udzielanie i poszukiwanie wsparcia, a także nad brakami na tej płaszczyźnie. W obliczu dokonujących się przemian społecznych i generowanych w związku z tym wielu problemów dotykających rozmaite grupy i jednostki, wydaje się, że perspektywa współczesnego wsparcia społecznego nabiera wyjątkowego znaczenia.
A rapidly changing society poses many challenges to modern education, which also and perhaps above all relate to the work of a teacher. Therefore, it is placed in various contexts, assigned different roles and assigns various social tasks. Meeting all these tests often creates difficulty for the teacher, causes frustration and results in a sense of helplessness, confusion and can also cause the teacher to live in a state of increased readiness without the possibility of calming down, which in turn can lead to burnout. In such situations, the teacher seeks and expects support, both from professional institutions and spontaneous, which will make it easier for him to face difficulties. Social support for the teacher is an issue that still requires thorough analysis. Constant reflection and research is needed on this side of human activity, which is the provision and search for support, as well as on the shortcomings at this level. In the face of the ongoing social changes and the many problems that affect various groups and individuals, it seems that the perspective of contemporary social support takes on a unique meaning.
Źródło:: Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2021, 14; 239-249
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:: Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:: Psychometric Properties of the Polish Version of Karasek’s Job Content Questionnaire
Autorzy:: Żołnierczyk-Zreda, D.
Bedyńska, S.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/90102.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:: Job Content Questionnaire
demand
control
social support
job insecurity
popyt
wsparcie społeczne
niepewność zatrudnienia
Opis:: Aim. The objective of this study was to test the psychometric properties of selected scales, namely, Decision Latitude, Psychological Job Demand, Social Support and Job Insecurity, from the Polish version of Karasek’s 29-item Job Content Questionnaire (JCQ). Method. The study covered 2626 workers from a wide range of occupations. Estimation of internal consistency with Cronbach’s α, and both exploratory factor analysis (with principal axis method) and confirmatory factor analysis were the main statistical methods. Predictive validity was assessed by regressing the outcomes of JCQ scales on the outcomes of Goldberg and Williams’s General Health Questionnaire. Results. The internal consistency of the scales was satisfactory, ranging from .60 to .85. The 4-dimensional structure of the measured version was generally confirmed; the 4 dimensions being Decision Latitude; Psychological Job Demands and Job Insecurity merged into 1 factor; Co-workers’ Social Support; and Supervisors’ Social Support. Fit indexes for this model were satisfactory, it was also proved that this model predicted mental health. Conclusions. The Polish version of Karasek’s 29-item JCQ has satisfactory psychometric properties; it is a short, easy method for assessing psychosocial work conditions.
Źródło:: International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2014, 20, 4; 583-593
1080-3548
Pojawia się w:: International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:: Doświadczanie wsparcia społecznego przez dzieci wychowywane w rodzinach niepełnych
The experiencing of social support by children raised in incomplete families
Autorzy:: Bochniarz, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2086062.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: rodzina
samotne rodzicielstwo
zasoby osobiste
wsparcie społeczne
family
single parenting
personal resources
social support
Opis:: Życie rodzinne współczesnego człowieka przechodzi liczne zmiany, o różnym natężeniu w różnych krajach. Zmienia się bowiem zarówno model rodziny, jak również poziom zaangażowania rodziców w proces wychowania. Dlatego też coraz częściej współczesna rodzina przypomina mozaikę tak pod względem swych kształtów, jak i funkcjonowania. Osoby samotnie wychowujące dzieci stanowią obecnie coraz większą część naszego społeczeństwa. Powodów niekompletności rodziny jest wiele: śmierć jednego rodzica, rozwód, porzucenie, czasowa nieobecność, rozdzielność zamieszkania. Niemniej, bez względu na przyczynę, samotny rodzic musi przejąć kompletną odpowiedzialność za opiekę i wychowanie swojego potomstwa, wypełniać wszystkie zadania rodzicielskie umożliwiające zabezpieczenie materialne, troszczyć się o prawidłowe więzi uczuciowe. Brak jednego z rodziców nie jest korzystny z punktu widzenia adaptacji i prawidłowego rozwoju dziecka. Pomyślne rozwiązanie wielu stresów i napięć pojawiających się w życiu dziecka z rodziny niepełnej możliwe jest jednak dzięki czynnikom pośredniczącym, które mogą uodparniać w taki sposób, że krytyczne zdarzenia nie będą przeżywane jako szkodliwe czy zagrażające dla jego funkcjonowania psychicznego, przystosowania psychospołecznego i zdrowia somatycznego. Czynniki te określone zostały mianem zasobów osobistych i środowiskowych. Stanowią one szczególny potencjał każdego człowieka, dzięki któremu może on zachować zdrowie i jakość życia. Wśród wielu zasobów pozwalających na powrót do równowagi i radzenie sobie w różnych sytuacjach życiowych wymienia się między innymi wsparcie społeczne. Dobremu samopoczuciu i radzeniu sobie w trudnych sytuacjach sprzyja bowiem obecność innych ludzi. Świadomość dziecka, że może ono liczyć na pomoc i zrozumienie ze strony nie tylko rodzica, może działać motywująco i pozwolić lepiej radzić sobie w sytuacjach trudnych.
The family life of contemporary people is undergoing numerous changes of diverse intensity in different countries. It is because both the family model and the level of parents’ commitment in the upbringing process is changing. That is why more and more often the modern family resembles a mosaic because of its shape and its way of functioning. People raising children alone constitute an increasing part of our society. The reasons behind family’s incompleteness are numerous: death of one of the parents, divorce, abandonment, temporary absence, separated places of residence. Nevertheless, regardless of the cause, a single parent has to assume complete responsibility for the care and upbringing of the offspring, fulfil a parental role allowing material protection and take care of proper emotional bonds. Lack of one of the parents is not favourable from the point of view of the adaptation and proper development of a child. A successful solution to many of the stresses and tensions appearing in the life of a child from an incomplete family is, however, possible thanks to indirect factors which can make one immune in a way that critical events will not be taken as harmful or threatening to mental functioning, psychosocial adaptation and somatic health. These factors have been named as personal and environmental resources. They constitute a special potential of every human thanks to which we can maintain health and quality of life. Social support is mentioned among many of the resources allowing to return to the equalibrium and to cope with different life situations since the presence and help of other people favours a good frame of mind and dealing with difficult situations. The fact that a child is conscious that it can count on help and understanding from not only the parent can be motivating and help coping better with difficult situations.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2015, XI, (1/2015); 213-228
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:: Poszukiwanie i otrzymanie wsparcia internetowego przez osoby o orientacji homoseksualnej
Autorzy:: Ryszawy, Sylwia
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/33954848.pdf
Data publikacji:: 2022
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: social support
Internet
homosexual orientation
crisis situations
wsparcie społeczne
internet
orientacja homoseksualna
sytuacje kryzysowe
Opis:: Nieodłącznym elementem życia są sytuacje kryzysowe wymagające wsparcia społecznego. Ze względu na funkcjonujące stereotypy czy postawy społeczne jego potrzeba może wzrastać u osób, które charakteryzują się „innością”. Przeprowadzone badania objęły 108 osób o orientacji homoseksualnej, która w naszym społeczeństwie stanowi mniejszość. Badania zostały przeprowadzone za pomocą autorskiego kwestionariusza ankiety, a ich celem było określenie poszukiwania oraz otrzymania wsparcia w internecie, biorąc pod uwagę różne sytuacje mogące wymagać wsparcia społecznego i jego rodzaje. W celu zebrania materiału badawczego wykorzystano metodę kuli śnieżnej. Wyniki badań ukazują, że internet stanowi źródło poszukiwania wsparcia przez osoby o orientacji homoseksualnej, szczególnie w przypadku problemów zdrowotnych, rozpadu związku i problemów natury psychicznej (m.in. depresji). Poszukują oni i zarazem deklarują otrzymanie w przestrzeni wirtualnej przede wszystkim wsparcia informacyjnego.
Crisis situations that require social support are an inseparable element of life. Due to the functioning stereotypes and social attitudes, the need for it may increase in people who are “different”. The conducted research included 108 people of homosexual orientation, who constitute a minority in our society. The research was carried out using the proprietary questionnaire, and its purpose was to determine the search for and receipt of support on the Internet, taking into account various situations that may require social support and its types. In order to collect the research material, the snowball method was used. The results of the research show that the Internet is a source of seeking support by homosexual people, especially in the case of health problems, relationship breakdown and mental problems (including depression). They seek and at the same time declare to receive, above all, information support in the virtual space.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 4; 63-74
0867-2040
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:: Relacje sąsiedzkie i wsparcie społeczne osób starszych w środowisku zamieszkania
Neighborly relations and social support in residential environment. Sociological reflections after the research carried out within POLSENIOR project 2007–2010
Autorzy:: Niezabitowski, Marek
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/412824.pdf
Data publikacji:: 2010
Wydawca:: Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: starość
wsparcie społeczne
kapitał społeczny
więzi sąsiedzkie
wsparcie rodzinne
late life
social support
social capital
neighborly ties
family support
Opis:: Celem artykułu jest pokazanie jak osoby starsze spostrzegają wsparcie społeczne, którego doświadczają w swoim najbliższym środowisku zamieszkania i w rodzinie. Subiektywne spojrzenie seniorów na tę kwestię uzyskano w wyniku przeprowadzonych z nimi wywiadów pogłębionych i ankiet w kilku wybranych osiedlach mieszkaniowych na Śląsku. Opisywane przez autora badania w ramach projektu Polsenior pokazały, że zgodnie z eksponowanymi w literaturze socjologicznej intuicjami, kręgi społeczne będące dla ludzi starszych źródłami różnych rodzajów wsparcia wykazują koncentryczność z wyraźnym umiejscowieniem rodziny w centrum sieci relacji społecznych, jakimi dysponują poszczególne osoby. Jest to najważniejsza dla respondentów tych badań grupa odniesienia, od której oczekują oni większości istotnych form wsparcia i pomocy, w szczególności zaś tej, która stanie się niezbędna na wypadek całkowitej utraty sprawności i samodzielności w życiu codziennym. Mimo centralnej pozycji rodziny w indywidualnych sieciach wsparcia opisywanych przez respondentów, bardzo ważną rolę w ich życiu codziennym pełnią również relacje sąsiedzkie, w szczególności zaś te, które mieszczą się w typach: świadczeniowym i towarzysko-przyjacielskim, zgodnie z typologią eksponowaną przez Piotra Kryczkę w badaniach życia społecznego na osiedlach mieszkaniowych w latach 80. Zważywszy na silną dezaprobatę respondentów wobec ewentualności przeniesienia się w przyszłości do Domu Pomocy Społecznej, a także ze względu na stwierdzone w badaniach duże znaczenie sąsiedztwa dla efektywności wsparcia seniorów w trudach życia na starość, autor zwraca uwagę na potrzebę dyskutowania i próbowania w polityce społecznej rozwiązań, które w razie utraty sprawności i samodzielności zapewniłyby osobom starszym optymalny dostęp do cenionych przez nich sieci wsparcia w ich środowisku zamieszkania.
The aim of the article is to show how elderly people perceive the social support they experience in their residential environment and within their families. The seniors’ subjective view on this issue bases on in-depth interviews and enquires carried out in several chosen settlements in Silesia. The research which are being described by the author have shown that according to some well-known sociological intuitions, the family is exactly in the middle of elderly people’s social networks. This is the most important reference group for the respondents of the research described, from which they expect the most of support and help needed, especially those, which is necessary in case of total loss of efficiency and autonomy in every-day life. Despite the central position of family in social networks of the respondents, the neighbors also play a very important role in their lives, especially when they help in need or become real friends. As the respondents of the research described in the article strongly disapprove of living in a nursing home in the future and moreover the neighborhood can be the source of effective support, the author emphasizes the need for the discussion among social policy makers on the new solutions and practices, which could provide the elderly with appreciated social networks and support in their residential environment in case of the loss of their efficiency and autonomy in late life.
Źródło:: Przegląd Socjologiczny; 2010, 59, 4; 61-82
0033-2356
Pojawia się w:: Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:: The role of social support in achieving mental well-being for parents of disabled children
Autorzy:: Kucharewicz, Joanna
Wieteska, Aleksandra
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1931865.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: psychological wellbeing
disability
social support
quality of life
dobrostan psychiczny
niepełnosprawność
wsparcie społeczne
jakość życia
Opis:: The article focuses on assessing the psychological situation of parents and adult siblings of people with intellectual disabilities. The aim of the research presented in this article was to check whether social support plays an important role in achieving social well-being of parents raising children with intellectual disabilities and their adult siblings. Analysis of the research results made it possible to conclude which dimensions are particularly important for specific components of mental well-being among parents and adult siblings of people with intellectual disabilities. Research confirmed some theoretical assumptions about the role of support as a determinant of the level of psychological well-being of the respondents.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 141; 231-238
1641-3466
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "wsparcie społeczne." wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Podbaza

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język