Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "osiągnięcia" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 104
Tytuł:
Wartość osiągnięć pedagogicznych profesor Zofii Sękowskiej (1924–1997) dla pedagogiki specjalnej
The value of professor Sękowska’s achievements (1924–1997) for special education
Autorzy:
Dycht, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/40406161.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
Zofia Sękowska
pedagogika specjalna
osiągnięcia pedagogiczne
Opis:
Nieustanny postęp współczesnej pedagogiki specjalnej i szczegółowych jej dyscyplin powinien być źródłem zamyśleń refleksyjnego pedagoga nad kierunkiem i jakością tego rozwoju. Myśl ta, często uobecniania w dyskursach teoretycznych, niekiedy podejmowana w pedagogice akademickiej towarzyszy moim rozważaniom naukowym od początku świadomego zainteresowania pedagogiką osób z trudnościami rozwoju. Osobiste zorientowanie na ten właśnie obszar poznania wynika z podjętych studiów w zakresie pedagogiki specjalnej, które stały się solidną podstawą wiedzy i przyczyną późniejszego eksplorowania obszarów tej nauki, ze świadomością jej tożsamości, miejsca, roli i związków z innymi naukami. Zaowocowały one zwróceniem uwagi na potrzebę dokumentowania dorobku i osiągnięć osób, których twórcze poszukiwania rzutowały na rozwój tej szczególnej gałęzi pedagogiki, w odniesieniu do współczesnych im warunków historycznych i społecznych. Dla tych powodów podjęłam studium nad znaczeniem dorobku naukowego i dydaktycznego Profesor Zofii Sękowskiej, jednej z wybitniejszych twórców polskiej pedagogiki specjalnej. Artykuł jest również refleksją nad wychowaniem, nauczaniem i rehabilitacją osób odmiennych rozwojowo w Jej ujęciu, z odniesieniem do statusu i tożsamości nauki, którą uprawiała.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2022, 12, 1; 53-70
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kwestionariusz Stylu Funkcjonowania – narzędzie do badania stylu twórczości dzieci i młodzieży
Behavior Style Questionnaire – a tool designed to test children’s creativity style
Autorzy:
Gajda, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/544446.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
pedagogika twórczości
inteligencja
osiągnięcia szkolne
styl twórczości
Opis:
Istotnym aspektem pomiaru kreatywności jest element stylu tworzenia. W literaturze światowej istnieje szereg teorii, które opisują różnorodne style twórczego funkcjonowania. Niestety, brakuje narzędzi do badania stylu, przeznaczonych dla dzieci i młodzieży. Celem tego artykułu jest przedstawienie autorskiego narzędzia stworzonego na podstawie teorii Adaptacji-Innowacji Michaela Kirtona, skierowanego do uczniów szkół podstawowych. W tekście opisywane są kolejne etapy powstawania kwestionariusza i wyłaniania skal oraz analizy korelacyjne z osiągnięciami szkolnymi i inteligencją 397 uczniów warszawskich szkół podstawowych.
Źródło:
Przegląd Pedagogiczny; 2015, 1; 271-285
1897-6557
Pojawia się w:
Przegląd Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potrzeby dziecka adoptowanego w kontekście edukacji
Autorzy:
Kostyło, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/36194272.pdf
Data publikacji:
2023-12-06
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
adopcja
opieka zastępcza
osiągnięcia edukacyjne
badania empiryczne
Opis:
Niniejszy artykuł koncentruje się na problemach i potrzebach dzieci adoptowanych w kontekście edukacji szkolnej. W pierwszym punkcie omówiona jest specyfika sytuacji rozwojowej dzieci adoptowanych z uwzględnieniem ich wcześniejszego przebywania w rodzinach zastępczych. Znajdują się w nim też dane statystyczne odnośnie do aktualnej sytuacji liczebnej dzieci adoptowanych i będących w opiece zastępczej w Polsce. W drugim punkcie omówione są wyniki polskiego badania empirycznego dotyczącego opinii rodziców zastępczych w sprawie specjalnych potrzeb edukacyjnych dzieci przebywających w opiece zastępczej. W trzecim punkcie zaprezentowane są wyniki dwóch zagranicznych badań empirycznych – z Wielkiej Brytanii oraz ze Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej - będące wprost ilustracją tytułowego zagadnienia podjętego w artykule. W zakresie tych badań poznajemy opinie rodziców adopcyjnych oraz nauczycieli szkół publicznych. Rozważania kończy zwięzłe podsumowanie, w którym podkreśla się pedagogiczną wagę analizowanych kwestii, a także potrzebę podejmowania badań empirycznych w tym obszarze.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(4 (45)); 55-68
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mediacyjna rola inteligencji emocjonalnej w związkach temperamentu z potrzebą poznania u osób z wysokimi osiągnięciami akademickimi
Autorzy:
Żmuda, Agnieszka
Sękowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129170.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
inteligencja emocjonalna
osiągnięcia akademickie
potrzeba poznania
temperament
Opis:
Celem badań było sprawdzenie, czy inteligencja emocjonalna uczestniczy w roli mediatora w warunkowaniu potrzeby poznania przez temperament (przez aktywność, wytrzymałość i reaktywność emocjonalną). W badaniach wzięło udział 102 stypendystów Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego za wybitne osiągnięcia naukowe. Zastosowano trzy narzędzia badawcze: Kwestionariusz Potrzeby Poznania (polska adaptacja), Formalna Charakterystyka Zachowania – Kwestionariusz Temperamentu (R) oraz Popularny Kwestionariusz Inteligencji Emocjonalnej. Wyniki badań wykazały mediacyjną rolę inteligencji emocjonalnej w relacji temperamentu i potrzeby poznania u osób z wysokimi osiągnięciami akademickimi. Oznacza to, że temperament warunkuje potrzebę poznania w sposób bezpośredni oraz pośredni – w drodze kształtowania zdolności emocjonalnych jednostki. Aktywność oraz wytrzymałość wzmacniają rozwój inteligencji emocjonalnej i mają pozytywny wpływ na potrzebę poznania. Reaktywność emocjonalna osłabia zdolności IE i negatywnie wpływa na potrzebę poznania.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2021, XXVI, 2; 123-140
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ASPIRACJE EDUKACYJNE UCZNIÓW A POZIOM ICH OSIĄGNIĘĆ SZKOLNYCH
PUPILS EDUCATIONAL ASPIRATIONS AND THEIR EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS
Autorzy:
Ogrodnik, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479779.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
aspiracje edukacyjne,
osiągnięcia szkolne
educational aspirations,
learning outcomes
Opis:
Przedmiotem badań uczyniono aspiracje edukacyjne maturzystów oraz ich związek z osiągnięciami szkolnymi. Badania przeprowadzono w grupie 615 uczniów z sześciu szkół województwa śląskiego. Analiza uzyskanych wyników wskazuje, że uczniowie przejawiają wysokie aspiracje długoplanowe związane z planowanym poziomem wykształcenia, niższe aspiracje aktualistyczne dotyczące bieżących osiągnięć oraz najniższe dążenia samokształceniowe. Wysokie aspiracje edukacyjne sprzyjają uzyskiwaniu wyższych osiągnięć szkolnych. Najkorzystniejszy wpływ na wyniki szkolne mają aspiracje samokształceniowe, które jednak w badanej grupie były najniższe.
This study investigated the relationship between the educational aspirations of secondary school graduates and their educational achievements. 615 pupils form six Silesian schools participated in the study. The results revealed that they display high level of longterm aspirations tied with getting and education, but low level of short-term aspirations and self-education. While higher educational aspirations favour educational achievements, the most predictive for learning outcomes are self-educational aspirations. The latter, however, were the weakest in the study group.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 14; 145-155
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stulecie Kliniki Otorynolaryngologii, Chirurgii Głowy i Szyi Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
Autorzy:
Niemczyk, Kazimierz
Bruzgielewicz, Antoni
Osuch Wójcikiewicz, Ewa
Chęciński, Piotr
Pierchała, Katarzyna
Bartoszewicz, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1399325.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Index Copernicus International
Tematy:
Katedra i Klinika Otorynolaryngologii
osiągnięcia kliniki
rozwój otorynolaryngologii akademickiej
Opis:
15 stycznia 2021 r. mija sto lat od założenia Kliniki Otorynolaryngologii, Chirurgii Głowy i Szyi Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego. Autorzy reprezentujący najstarsze pokolenia aktualnego Zespołu przedstawiają losy Kliniki od jej założenia po dzisiejsze czasy. W niniejszej pracy opisane zostały najważniejsze osiągnięcia na przestrzeni dziejów oraz wybrane aktywności pracującego obecnie Zespołu.
Źródło:
Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny; 2020, 9, 4; 1-10
2084-5308
2300-7338
Pojawia się w:
Polski Przegląd Otorynolaryngologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Osiągnięcia nauki o żywieniu w okresie 30 lat istnienia Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej
Autorzy:
Szczygiel, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/876908.pdf
Data publikacji:
1974
Wydawca:
Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego. Państwowy Zakład Higieny
Tematy:
Polska Rzeczpospolita Ludowa
zywienie czlowieka
osiagniecia naukowe
edukacja
nauka
osiagniecia dydaktyczne
prace naukowo-badawcze
stan odzywienia
ocena jakosci
wartosc odzywcza
zywienie zbiorowe
Źródło:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny; 1974, 25, 4
0035-7715
Pojawia się w:
Roczniki Państwowego Zakładu Higieny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edmodoing the Concept Attainment in Mathematics and Pedagogy: A Participant Observation Exploratory Study.
Zastosowanie platformy Edmodo w matematyce i pedagogice: Badania obserwacyjne z udziałem uczestników.
Autorzy:
Kanvaria, Vinod Kumar
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1358190.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Spraw Społecznych
Tematy:
Edmodo
Edmodoing
Concept Attainment
Mathematics
Pedagogy
osiągnięcia koncepcyjne
matematyka
pedagogika
Opis:
This paper is an attempt to gain insight into the use and application of Edmodo (an Information and Communication Technologies -ICT- platform) in facilitating learning and pedagogy of mathematics in general and concept attainment in mathematics in specific, over the period of almost four long years. The study is a type of interdisciplinary study dealing with ICT-media from the Technology discipline, concept attainment and method from the Education discipline and mathematics from the Sciences discipline. The study follows an exploratory research design through participatory observation mode where qualitative data collection and analysis was followed by the quantitative data collection and analysis. During the study, after developing the validated ICT-based content and applying it via Edmodo, observation schedule, questionnaire and observation reflection schedule were used, all developed and validated by the researcher, upon the learning facilitators to obtain qualitative and quantitative data. The study reveals some valuable and extraordinary results regarding the use and application of ICT-based platform Edmodo at the pedagogic and the use and application of ICT-based platform Edmodo within the pedagogic dimension, as well as when facilitating learning.
Niniejszy artykuł jest próbą uzyskania wglądu w wykorzystanie i zastosowanie Edmodo (platformy technologii informacyjno-komunikacyjnych – ICT) w ułatwianiu uczenia się i pedagogiki matematyki w ogóle oraz osiągnięć koncepcyjnych w matematyce w poszczególnych dziedzinach, w okresie prawie czterech lat. Studium to jest rodzajem interdyscyplinarnego badania dotyczącego ICT-mediów z dziedziny technologii, osiągnięć koncepcyjnych i metod z dziedziny edukacji oraz matematyki z dziedziny nauk ścisłych. Studium jest prowadzone zgodnie z koncepcją badań eksploracyjnych w trybie obserwacji uczestniczącej, w którym za danymi jakościowymi i analizą następowało zbieranie i analiza danych ilościowych. W trakcie badania, po opracowaniu zweryfikowanych treści opartych na technologiach informacyjno-komunikacyjnych i zastosowaniu ich za pośrednictwem Edmodo, zastosowano harmonogram obserwacji, kwestionariusz i harmonogram refleksji nad obserwacjami, które zostały opracowane i zweryfikowane przez badacza w celu uzyskania danych jakościowych i ilościowych. Badanie ujawniło pewne cenne i nadzwyczajne wyniki dotyczące wykorzystania i zastosowania platformy Edmodo opartej na technologiach informacyjno-komunikacyjnych w wymiarze pedagogicznym oraz wykorzystania i zastosowania platformy Edmodo opartej na technologiach informacyjno-komunikacyjnych w wymiarze pedagogicznym, jak również podczas ułatwiania nauki.
Źródło:
Labor et Educatio; 2019, 7; 89-108
2353-4745
2544-0179
Pojawia się w:
Labor et Educatio
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Research on the connection between relational capital and company performance
Kapitał relacyjny a wyniki organizacji
Autorzy:
Szudrowicz, Izabella
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182398.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
relational capital
company performance
kapitał relacyjny
wyniki organizacji
osiągnięcia organzacji
Opis:
W artykule podjęto próbę przeanalizowania związku między kapitałem relacyjnym a wynikami organizacji poprzez identyfikację i systematyzację informacji z zakresu zarządzania z publikacji umieszczonych w bazach danych Scopus i Web of Science. Kluczowe badania przeprowadzono dla lat 2010-2019. Artykuł należy traktować jako efekt wstępnych badań kapitału relacyjnego i wyników firmy. W artykule zastosowano analizę materiałów źródłowych, a wnioski oparto na źródłach literaturowych – zarówno polskich, jak i zagranicznych. Na wstępie autor zdecydował się na wykorzystanie analizy danych w celu potwierdzenia wagi problemu, po czym rozwinął temat poprzez systematyczny przegląd literatury, co umożliwiło poszukiwanie związku między kapitałem relacyjnym a wynikami firmy przedstawionymi w publikacjach z lat 2010 i 2019. Rezultaty badania skupiającego się na powiązaniu kapitału relacyjnego i wyników firmy w publikacjach światowych wskazują, że liczba artykułów poświęconych kapitałowi relacyjnemu rośnie z każdym rokiem, począwszy od 2010 roku.
Źródło:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2020, 64, 12; 124-143
1899-3192
Pojawia się w:
Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy cechy osobowości i aktualny status hormonalny determinuje w przyszłości osiągnięcia sportowe łuczników i łuczniczek?
Are personality traits and current hormonal status determine future achievements of male and female archers?
Autorzy:
Obmiński, Zbigniew
Mroczkowska, Helena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2152202.pdf
Data publikacji:
2020-10-20
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
archery
hormones
gender
sport achievements
łucznictwo
osobowość
płeć
osiągnięcia sportowe
Opis:
Background. The intent of our study was to seek possible relationships between selected personality traits and the current hormonal status in blood (cortisol and testosterone) among young male and female archers of similar average age (~16.4 years) and their sport achievements (SA) in a future. Material and methods. Morning blood cortisol (C) and testosterone (T) levels and selected personality traits were determined in19 male and 19 female archers. 16 years after the study the data were analyzed with regards to the (SA) expressed by numerical rating and achieved until the end of their career. Results. There were no significant differences between the males and females in scores of examined: trait anxiety (An), neuroticism (Ne), extraversion (Ex), briskness (Br), perseveration (Pe), sensory sensitivity (SS), emotional reactivity (ER), endurance (En), activity (Ac) and C. In females An, Ne and ER correlated positively SA. In males SA was independent on any personality trait, while T correlated negatively with An and Ne and positively with briskness. Conclusions. In young archers there is no significant sex-related differences in personality traits, but this thesis is of limited value because of small sample size. Assuming that in young athletes the personality is not very stable, there are recommended short-term prognosis regarding sport achievements.
Wstęp. Celem naszego badania było poszukiwanie możliwych relacji między wybranymi cechami osobowości a obecnym stanem hormonalnym we krwi (kortyzol i testosteron) wśród młodych łuczników i łuczniczek płci w podobnym średnim wieku (~ 16,4 lat) i ich osiągnięciach sportowych (SA) w przyszłości. Materiał i metody. Poranne stężenie kortyzolu we krwi (C) i testosteronu (T) oraz wybrane cechy osobowości określono u 19 łuczników i 19 łuczniczek. 16 lat po tym badaniu zebrane wcześniej dane zostały przeanalizowane w odniesieniu do (SA) wyrażonych ocenę numeryczną do zakończenia kariery. Wyniki. Nie było istotnych między-płciowych w wynikach: lęku jako cechy (An), neurotyczności (Ne), ekstrawersji (Ex), żwawości (Br), perseweratywności (Pe), wrażliwości sensorycznej (SS), reaktywności emocjonalnej (ER), wytrzymałości (En), aktywności (Ac) i C. U kobiet An, Ne i ER dodatnio korelują z SA. U mężczyzn SA nie zależał od jakiejkolwiek cechy osobowości, podczas gdy T ujemnie korelował z An i Ne a dodatnio z Br. Wnioski. U młodych łuczników nie ma znaczących różnic w cechach osobowości związanych z płcią, ale ta teza ma ograniczoną wartość ze względu na małą wielkość próbki. Zakładając, że u młodych sportowców osobowość nie jest zbyt stabilna, zaleca się krótkoterminowe rokowanie dotyczące osiągnięć sportowych w przyszłości.
Źródło:
Polish Journal of Sports Medicine; 2020, 36(2); 57-64
1232-406X
2084-431X
Pojawia się w:
Polish Journal of Sports Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wałeckie środowisko olimpijskie
Walcz Olympic environment
Autorzy:
Gniot, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/790018.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Pomorze Zachodnie
Walcz
sport
lekkoatleci
lekkoatletyka
osiagniecia sportowe
Ruch Olimpijski
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2009, 26(583)
1640-6818
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ogólnopolska Konferencja Konserwatorska w Radziejowicach
Autorzy:
Paździor, Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/536458.pdf
Data publikacji:
1967
Wydawca:
Narodowy Instytut Dziedzictwa
Tematy:
konferencja konserwatorska w Radziejowicach 1967
osiągnięcia Służby Konserwatorskiej
działalność PPPKZ
Źródło:
Ochrona Zabytków; 1967, 3; 53-55
0029-8247
Pojawia się w:
Ochrona Zabytków
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ku wyżynom nauki - portret Profesora prof. zw. dr hab. Czesław Cempel, dr h. c. mult. Politechnika Poznańska, członek Korespondent Polskiej Akademii Nauk
Autorzy:
Żółtowski, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/329240.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Polskie Towarzystwo Diagnostyki Technicznej PAN
Tematy:
biografia
osiągnięcia naukowe
rozwój nauki
diagnostyka
biography
scientific activity
diagnostics
Źródło:
Diagnostyka; 2008, 3(47); 5-12
1641-6414
2449-5220
Pojawia się w:
Diagnostyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozruszniki wiroprądowe - 50 lat badań na Wydziale Elektrycznym Politechniki Wrocławskiej
Eddy current starters - 50 years of research at the Electrical Faculty of the Wrocław University of Science and Technology
Autorzy:
Pieńkowski, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2097861.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
rozrusznik wiroprądowy
historia badań
zespół badawczy
tematyka badań
osiągnięcia badawcze
osiągnięcia wdrożeniowe
eddy current starter
research history
research teams
research topics
research achievements
implementation achievements
Opis:
W artykule opisano historię 50 lat badań rozruszników wiroprądowych prowadzonych na Wydziale Elektrycznym Politechniki Wrocławskiej. Przedstawiono opisy budowy opracowanych rozruszników wiroprądowych. Przedstawiono sylwetki głównych uczestników zespołu badawczego rozruszników wiroprądowych i podano tematykę prowadzonych przez nich prac badawczych. Wyszczególniono najważniejsze osiągnięcia badawcze i wdrożeniowe zespołu badawczego.
The article describes the history of 50 years of research on eddy current starters conducted at the Faculty of Electrical Engineering of the Wrocław University of Science and Technology. Descriptions of the construction of the developed eddycurrent starters are presented. The significant advantages of eddy current starters are: simple structure, small dimensions, low production costs, high operational reliability, no moving parts and no coolant, no need for service and maintenance. The eddy-current starters can be operated as the rotor starters at the connection to the slip-ring induction motor or as the stator starters at connection to the stator terminals of squirrel-cage induction motor or to the armature terminals of synchronous motor. As a result, the advantageous stepless waveforms of the starting torque of the motor are obtained and the value of the starting current of the motor is reduced. The composition of research team for studies of eddy-current starters was presented. The profiles of the main participants of the research team were described and the topics of their research were given. The developed Ph.D. thesis, scientific articles, technical reports and patents were mentioned. The most important industrial implementations of eddy-currents are listed and discussed.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2022, 74; 25-28
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konferencja naukowa: Profesor dr Czeslaw Gerwel jako czlowiek i naukowiec
Autorzy:
Nowosad, P
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/839623.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Parazytologiczne
Tematy:
biografie
Gerwel Czeslaw biografia
osiagniecia naukowe
parazytologia lekarska
konferencje
Poznan konferencja
Źródło:
Annals of Parasitology; 2010, 56, 1; 97-99
0043-5163
Pojawia się w:
Annals of Parasitology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aerodynamika śmigłowcowa w Instytucie Lotnictwa - osiągnięcia i możliwości badawcze
Rotorcraft aerow dynamics at Institute of Aviation - Acievements and research capabilities
Autorzy:
Kania, W.
Czechyra, T.
Stalewski, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/212730.pdf
Data publikacji:
2006
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
aerodynamika śmigłowca
osiągnięcia
możliwości badawcze
rotorcraft aerow dynamics
achievements
research capabilities
Opis:
W artykule przedstawiono rozwój technik badawczych aerodynamiki śmigłowców i przegląd badań eksperymentalnych i obliczeniowych w tej dziedziny zrealizowanych w Zakładzie Aerodynamiki Instytu Lotnictwa. W tunelu aerodynamicznym T3 o przestrzeni pomiarowej 5m, przeprowadzono badania charakterystyk aerodynamicznych śmigłowców Mi-2 i PZL Sokół w układzie kadłub-wirnik nośny oraz wirnika nośnego śmigłowca IS-2 z zachowaniem podobieństwa dynamicznego łopat. Przeprowadzono także badania kadłuba śmigłowca SW-4 PZL Świdnik dla optymalizacji usterzenia pionowego i poziomego. Omówiono rozwój metod i programów obliczeniowych CFD i przedstawiono najważniejsze osiągnięcia w zakresie projektowania aerodynamicznego i badań eksperymentalnych profili łopat wirnika nośnego i śmigła ogonowego w tunelu transsonicznym N-3. Zaprezentowano realizowane obecnie i planowane w ramach projektów badawczych i celowych, grantów europejskich oraz prac własnych, badania eksperymentalne i obliczeniowe poświęcone aerodynamice śmigłowców.
A review of the experimental and numerical researches on a rotorcraft aerodynamics conducted at Aerodynamic Department of the Institute of Aviation is presented. A need for experimental wind tunnel test has been identified for understanding very complicated flowfieled over rotorcraft and design rotorcraft successfully. There are two main facilities at Institute of Aviation for experimental testing on a rotorcraft aerodynamics. The development of the experimental facilities and their capabilities of a rotorcraft model simulation test are briefly described. The Iow - speed wind tunnel T-3 with 5 m test section equipped with special helicopter test rig used to aerodynamic test of a helicopter model. The aerodynamic characteristic measurements of the Mi-2 and PZL Sokół helicopter models in fuselage rotor configuration and the IS-2 rotor model alone have been conducted. The optimization of the vertical and horizontal tails for the SW-4 PZL Świdnik helicopter have been performed. The development of the CFD tools and main achievements of the aerodynamic design of the advanced airfoil families of rotor and taił rotor blades are discussed. The experimental results, obtained in the transonic wind tunnel N-3, of the ILH 3XX airfoils family of a rotor blade and the ILT 212 airfoil of a tail rotor blade are presented. Currently conducted and planed within research and applied grants experimental and numerical works on rotorcraft aerodynamics are presented.
Źródło:
Prace Instytutu Lotnictwa; 2006, 1-2 (184-185); 12-24
0509-6669
2300-5408
Pojawia się w:
Prace Instytutu Lotnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badania i osiagnięcia naukowe jako wydarzenia medialne
Research and scientific achievements as media events
Autorzy:
Matulewicz, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/213453.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
badania naukowe
osiągnięcia naukowe
wydarzenia medialne
research
scientific achievements
media events
Opis:
W nauce polskiej dzieje się więcej niż wskazują na to relacje w mediach. Dlaczego tak jest, że liczba i objętość tych relacji jest tak mata, pojawia się rzadko, a i ranga ich nie jest najwyższa? Uczestnicząc w różnego rodzaju wydarzeniach poświęconych osiągnięciom naukowym (np. konferencje, kongresy) można zauważyć, że na niewielu z nich obecni są przedstawiciele mediów. Nawet jeżeli organizowane są konferencje prasowe lub inne wydarzenia przeznaczone dla przedstawicieli mediów to zainteresowanie tych mediów jest niewielkie. A przecież jednym z podstawowych instrumentów public relations jest właśnie konferencja prasowa, na której mamy możliwość przekazania mediom ważnych i aktualnych informacji. To najbardziej bezpośrednia forma nawiązywania kontaktu z przedstawicielami mediów. A przy tym może wywołać nie tylko określone skutki w mediach (artykuły, relacje, informacje w mediach), ale przede wszystkim wywołać skutki w opinii publicznej (wzrost zainteresowania, zmiana opinii, poszerzenie wiedzy). Oczywiście w wielu przypadkach przekazanie informacji na konferencji prasowej to stanowczo za mało. Jeżeli instytucja naukowa ma niezwykle ważne informacje (czyli rzeczywistego newsa), które zainteresują dużą część społeczeństwa, a tym samym dużą liczbę różnorodnych mediów - to wtedy warto rozważyć zorganizowanie spotkania z mediami w innej formie. Może to być oczywiście tradycyjna konferencja prasowa (reporterska), ale także briefing czy przyjęcie prasowe. Z pewnością każdy organizujący te wydarzenia jest w stanie wybrać właściwą formę adekwatną do rangi i ważności informacji (newsa), którą chce przekazać.
This article explains how to make a media event out of the research or scientific achievement Most popular reasons for meeting or not meeting with media are discussed first, to prove that every, even the most hermetic branch of science is mediagenic. The main problem is to prepare veiy well (or even better) such an event as meeting with the media. Then the following steps of the meeting with media are presented and analyzed.
Źródło:
Prace Instytutu Lotnictwa; 2012, 1 (222); 335-355
0509-6669
2300-5408
Pojawia się w:
Prace Instytutu Lotnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Różnice w poziomie osiągnięć muzycznych a psychospołeczne funkcjonowanie młodych instrumentalistów
Autorzy:
Nogaj, Anna Antonina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2129112.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
osiągnięcia
osobowość
strategie radzenia sobie z tremą
wsparcie społeczne
zdolności muzyczne
Opis:
Problematyka psychospołecznego funkcjonowania muzyków wpisuje się w obszar badań z zakresu psychologii muzyki. W badaniach podjęto problem, w jakim stopniu pod względem psychologicznego funkcjonowania różnią się młodzi muzycy instrumentaliści, którzy w procesie muzycznej edukacji zdobywają zróżnicowany poziom osiągnięć. Wychodząc z założenia, że zdolności muzyczne są warunkiem sine qua non determinującym poziom osiągnięć muzycznych, skoncentrowano się na pomiarze wybranych zmiennych o charakterze psychospołecznym, takich jak osobowość, wsparcie społeczne, strategie radzenia sobie ze stresem oraz poziom wrażliwości muzycznej w zakresie estetycznej oceny muzyki. Kluczowym pytaniem badawczym było zweryfikowanie, czy uczniowie/młodzi muzycy instrumentaliści, którzy osiągają sukcesy artystyczne oraz są doceniani na konkursach muzycznych i zdobywają wysokie oceny od ekspertów muzycznych, posiadają inną konstelację cech psychospołecznych niż uczniowie o niskim poziomie osiągnięć muzycznych? W części teoretycznej nawiązano także do problematyki subiektywizmu w ocenianiu muzyki. Wyniki badań wskazały na wstępowanie istotnych zależności między wysokim poziomem osiągnięć muzycznych a wrażliwością w zakresie estetycznej oceny muzyki, pozytywnym myśleniem i nastawieniem do występów publicznych, podwyższoną sumiennością oraz poczuciem wsparcia społecznego (w różnych wymiarach) od wybranych osób z najbliższego otoczenia.
Źródło:
Polskie Forum Psychologiczne; 2020, XXV, 1; 40-66
1642-1043
Pojawia się w:
Polskie Forum Psychologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane obszary wsparcia psychologicznego uczniów zdolnych
Autorzy:
Sękowski, Andrzej Edward
Płudowska, Martyna Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31804028.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
ability
giftedness
talent
achievement
psychological support
zdolności
uzdolnienia
osiągnięcia
wsparcie psychologiczne
Opis:
Wprowadzenie: Po niemalże stu latach analiz edukacja uczniów zdolnych przekształciła się w złożoną dyscyplinę naukową z własnymi metodami, praktyką nauczania i programami badawczymi. Poszukiwanie jak najlepszych rozwiązań, które zapewniłyby uzdolnionym dzieciom i młodzieży optymalne warunki dla rozwijania ich potencjału wymaga uwzględnienia wiedzy dotyczącej psychologicznych mechanizmów odpowiedzialnych za rozwój zdolności, kształtowanie osiągnięć i dobrostanu uzdolnionych jednostek. Cel badań: Celem artykułu było nakreślenie psychologicznych obszarów wsparcia uczniów zdolnych. Dokonano przeglądu literaty poświęconej teoretycznym ustaleniom w zakresie struktury zdolności oraz przeanalizowano wyniki badań dotyczących wybranych cech osób należących do tej szczególnej grupy. Stan wiedzy: Na podstawie analizy modeli wybitnych zdolności oraz dostępnych badań empirycznych w zakresie trudności i problemów osób zdolnych nakreślono znaczenie wsparcia psychologicznego w sferze emocjonalno-motywacyjnej, społecznej, osobowościowej, rozwijania kreatywności oraz w ramach systemu rodzinnego osób zdolnych. Podsumowanie: Instytucjonalne wsparcie uczniów zdolnych, dostosowywanie programów nauczania do ich potrzeb i możliwości powinno iść w parze z psychologicznymi działaniami służącymi harmonijnemu rozwojowi i kształtowaniu dobrostanu tych osób.
Introduction: After nearly a century of analysis, gifted students' education has evolved into a complex scientific discipline with its own methods, teaching practices and research programs. Solutions are sought that ensure, gifted children and adolescents the optimal conditions for developing their potential. It requires taking into account knowledge of the psychological mechanisms responsible for the development of abilities, achievements and the well-being of gifted individuals Research Aim: The purpose of the article was to identify psychological areas of support for gifted students. The literature on theoretical findings on the structure of giftedness was reviewed, and the results of research on selected characteristics of people belonging to this special group were analyzed. Evidence-based Facts: Based on the analysis of models of outstanding abilities and available empirical research on the difficulties and problems of gifted people, the importance of psychological support in the emotional-motivational sphere, social sphere, personality sphere, development of creativity and within the family system of gifted people is indicated. Summary: Institutional support of gifted students, adapting curricula to their needs and abilities should go hand in hand with psychological measures for harmonious development and shaping the well-being of these individuals.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2022, 41, 3; 147-160
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Potencjalna wartość i możliwe oddziaływanie odznak cyfrowych – nowy sposób oceniania pracy studentów
Potential value and possible impact of digital badges – a new way of assessing students
Autorzy:
Mokwa-Tarnowska, I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/268733.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
Tematy:
cyfrowe odznaki
ocenianie
motywacja
osiągnięcia
kompetencje
digital badges
assessment
motivation
accomplishments
competencies
Opis:
Zarówno w środowisku tradycyjnym, jak i elearningowym, ocenianie uczących się odgrywa bardzo ważną rolę. W zależności od przyjętej koncepcji pedagogicznej edukatorzy przypisują większe znaczenie ocenom formatywnym lub sumatywnym, a wystawiane przez nich certyfikaty i dyplomy tylko w części pokazują kwalifikacje osoby posiadającej je, gdyż informacje, które zawierają, zwykle sprowadzają się do określenia uzyskanego przez nią stopnia, albo w formie cyfrowej, albo opisowej. W ostatnich latach pojawiły się nowe możliwości dokumentowania osiągnięć, wiedzy oraz umiejętności i wszelkich aktywności, w których uczący się brali udział. Stwarzają je cyfrowe odznaki, które mogą dawać pełniejszy obraz wszelkich korzyści wyniesionych z edukacji formalnej, pozaformalnej i nieformalnej.
Formative and summative assessment plays a very important role in the process of learning and teaching in any educational environment, and the range of methods depends mostly on the pedagogical approach that has been applied to develop a face-to-face, blended learning or an e-learning course. With grades selected from a numerical or descriptive scale, diplomas, certificates and degrees give only a general view of accomplishments, masking whether a student has mastered individual concepts and skills. Increased interest in finding a more comprehensive and detailed way of assessment to suit the needs of workers and employers has resulted in capturing the attention of software developers. Digital badges, a new tool they have provided, hold great potential to display a variety of information about skills, competencies and levels of mastery recognized and distinguished by educational institutions. They can be earned through assessment, course activities and performance evaluation, so they can document competency attainment and various learning behaviours in formal, informal and non-formal education.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2017, 52; 87-92
1425-5766
2353-1290
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dwa oblicza samotności szkolnej wychowanka
Two Faces of School Loneliness of the Student
Autorzy:
Chałas, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1857494.pdf
Data publikacji:
2002
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
samotność szkolna
osiągnięcia edukacyjne
podmioty szkoły
school loneliness
educational success
school subjects
Opis:
Loneliness is a common phenomenon. It is experienced by old people, abandoned by their close relatives, children, the youth, and by those who have succeeded and gained fame. There is a relationship between loneliness and educational accomplishments. Taken in its negative sense, it is understood as an individual, psychosocial experience of the subjects of school, resulting from the awareness of break, loss or threat to emotional contacts of the interpersonal or intrapersonal character. At the basis there is the process of realizing the basic functions of school and their respective requirements. From the positive point of view, I define school loneliness as an individual, psychosocial experience of the individual that results from the break of interpersonal contacts or their limited character in order to participate fully in the realization of the basic functions of school. The principal research problem is contained in the question: what is the image of school loneliness like? The analysis of empirical research points that 27.4% of the subjects experience loneliness. Both students with poor results and those who do very well experience it. The sense of loneliness at lessons concerns 41.5% of the subjects. They understand properly final loneliness and appreciate its role in their school life.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2002, 30, 2; 21-35
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Osiagniecia i perspektywy w badaniach nad opracowaniem szczepionki przeciw malarii
Achievements and perspectives of research into development of a vaccine against malaria
Autorzy:
Wisniewski, M
Zak, D.J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/840195.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Parazytologiczne
Tematy:
malaria
czynniki chorobotworcze
pierwotniaki
Plasmodium
antygeny
szczepionka przeciw malarii
badania
osiagniecia
perspektywy
Źródło:
Annals of Parasitology; 2010, 56, 2; 133-140
0043-5163
Pojawia się w:
Annals of Parasitology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kariery sportowe wioslarzy - studentów Instytutu Kultury Fizycznej Uniwersytetu Szczecińskiego
The sports careers of rowers - students of the Institute of Physical Culture
Autorzy:
Stefanik, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/790049.pdf
Data publikacji:
2005
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Uniwersytet Szczecinski
Instytut Kultury Fizycznej
studenci
wioslarstwo
sportowcy
osiagniecia sportowe
kariera sportowa
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2005, 22(424)
1640-6818
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ogólnopolska Konferencja Konserwatorska
Autorzy:
Strukowa, Hanna
Krzyżanowski, Lech
Piesio, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/535618.pdf
Data publikacji:
1969
Wydawca:
Narodowy Instytut Dziedzictwa
Tematy:
konferencja konserwatorska w Radziejowicach
osiągnięcia służby konserwatorskiej
Mieczysław Ptaśnik
problemy służb konserwatorskich
Źródło:
Ochrona Zabytków; 1969, 2; 150-154
0029-8247
Pojawia się w:
Ochrona Zabytków
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-25 z 104

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies