Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "learning orientation" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-11 z 11
    Tytuł:
    The relationship between learning orientation, firm performance and market dynamism in MSMEs operating in technology parks in Poland: an empirical analysis
    Autorzy:
    Karpacz, Jarosław
    Wojcik-Karpacz, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/43852836.pdf
    Data publikacji:
    2024-06-15
    Wydawca:
    Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
    Tematy:
    Learning orientation
    Strategic orientations
    Firm performance
    Market dynamism
    Opis:
    Purpose – The authors analyzed the relationship between learning orientation (LO) and performance in micro, small and medium-sized enterprises (MSMEs) by investigating the moderating role of environmental dynamism to answer the need for systematic research of models between LO and firm performance (FP). Design/methodology/approach – The authors investigated the (in)direct relationship between LO and FP. The authors collected data from 182 MSMEs operating in technology parks (TPs) in Poland. The authors used two methods in the quantitative empirical research. The authors used linear regression models to test the hypotheses, which allowed for a global assessment of relationships among all analyzed variables. Dynamic capabilities (DCs) framework guided the study. Findings – The study results show that FP benefits from LO-related behaviors. LO is an important stimulant of FP. Meanwhile, the authors did not classify market dynamism (MD) as a moderator of the LO-FP relationship. Research limitations/implications – By design, the authors surveyed only MSMEs open to participate in the survey, which potentially limits generalizability. Furthermore, future researchers may consider other types of strategic orientations (SOs) to further explain the impact of multiple SOs on FP in specific industries. Originality/value – This article presents arguments that allow for recognizing LO as a strategic organizational factor shaping FP.
    Źródło:
    Central European Management Journal; 2024, 32, 2; 216-232
    2658-0845
    2658-2430
    Pojawia się w:
    Central European Management Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Learning orientation in nursing homes in Poland
    Autorzy:
    Ejdys, J.
    Gedvilaite, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/125560.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Białostocka. Oficyna Wydawnicza Politechniki Białostockiej
    Tematy:
    nursing home
    learning orientation
    innovativeness
    dom opieki
    orientacja edukacyjna
    innowacyjność
    Opis:
    As a major challenge of a social, economic, and institutional nature, the phenomenon of population ageing is the basis for concern in terms of the direction of further socioeconomic development. By the year 2050, the number of older people around the world will amount to more than 2 billion, constituting 22% of the total population. Over 75, people are faced with increased risk of disability (physical and mental), which can deprive of independent existence. The welfare system will not only have to meet the growing demand for nursing homes, but also the increasing requirements for the safety and quality of services. The innovation of nursing homes will be conditional on the learning of the units of this sector. The scientific goal of the pursued study was to evaluate the influence of learning orientation on the innovation of nursing homes in Poland. Learning orientation has been the subject of the Author’s interest in the context of four constructs: (i) commitment to learning, (ii) shared vision, (iii) open-mindedness, and (iv) intra-organisational knowledge sharing. The article presents the results of a quantitative research conducted on a sample of 169 nursing homes in Poland. The study aimed to examine relationships between the four constructs of learning orientation and organisational innovativeness of nursing homes in Poland. The regression model confirmed the existing statistically significant positive relationship between open-mindedness and organisational innovativeness.
    Źródło:
    Engineering Management in Production and Services; 2017, 9, 3; 51-62
    2543-6597
    2543-912X
    Pojawia się w:
    Engineering Management in Production and Services
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Determinants, Moderators and Consequences of Organizational Interaction Orientation
    Autorzy:
    Hoops, Christian
    Bücker, Michael
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/475024.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Fundacja Upowszechniająca Wiedzę i Naukę Cognitione
    Tematy:
    Determinants
    Moderators and Consequences of Organizational Interaction Orientation
    adaptive selling
    cook’s distance
    customer-oriented selling
    entrepreneurial
    orientation
    environment
    financial services
    interaction orientation
    learning orientation
    market orientation
    organizational culture
    organizational strategy
    organizational structures
    Opis:
    Interaction orientation reflects the ability of a company to interact with the individual customer and to gather information from successful interactions. Four dimensions of interaction orientation are identified in the literature: customer concept, interaction response capacity, customer empowerment and customer value management (Ramani and Kumar, 2008). This study shows that indeed a fifth dimension of interaction orientation exists and investigates the determinants, moderators and consequences of this construct. The first notable finding is that B2B companies exhibit a greater degree of interaction orientation than B2C firms. Ramani and Kumar hypothesized that in their study. We show that there are B2C industries such as financial services, whose companies also have a greater interaction orientation. This could be the reason why the authors could not prove their hypothesis. Furthermore, we examine the influence of strategic orientations on organizational performances and compare various orientations with each other.
    Źródło:
    Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation; 2013, 9, 4; 73-100
    2299-7075
    2299-7326
    Pojawia się w:
    Journal of Entrepreneurship, Management and Innovation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dwa wymiary studiowania w opiniach studentów. Rozpoznanie zjawiska
    Autorzy:
    Szyling, Grażyna
    Świdlińska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/417799.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
    Tematy:
    studying
    meritocratism
    egalitarianism
    orientation to learning aims
    students' opinions
    studiowanie
    merytokratyzm
    egalitaryzm
    orientacja na cele uczenia się
    opinie studentów
    Opis:
    The paper presents results of a study of students’ opinions on the issue of studying understood widely, as a socially and individually conditioned phenomenon. A description of the former has been derived from the concept of meritocratism and a discussion undertaken on its premises, whilst for the definition of the latter the psychological typology of orientations to learning aims has been applied. On the basis of the research model adopted an authorial questionnaire has been constructed and the data collected has been subjected to correlation analyses. The data obtain confirms “the diploma sickness”. There emerges a student approval for selection of various survival strategies at university and lack of unequivocal objection to dishonest behaviours. The results of the study do not allow for an optimistic approach to the possibility of a rapid “paradigmatic change” in higher education.
    W tekście przedstawiono wyniki badania opinii studentów na temat studiowania, rozumianego szeroko – jako zjawisko uwarunkowane społecznie i jednostkowo. Charakterystykę pierwszego z nich wyprowadzono z koncepcji merytokratyzmu i dyskusji podejmowanej z jego założeniami, natomiast do zdefiniowania drugiego wykorzystano psychologiczną typologię orientacji na cele uczenia się. W oparciu o model badawczy zbudowano autorski kwestionariusz, a zgromadzone dane poddano analizom korelacyjnym. Uzyskane wyniki potwierdzają występowanie wśród studentów „choroby dyplomu”. Wyraźna jest studencka aprobata dla przyjmowania różnych strategii przetrwania na uczelni i brak jednoznacznego sprzeciwu wobec nieuczciwych zachowań. Wyniki badania nie pozwalają optymistycznie podejść do możliwości szybkiej „zmiany paradygmatycznej” w szkolnictwie wyższym.
    Źródło:
    Rocznik Andragogiczny; 2018, 25
    1429-186X
    2391-7571
    Pojawia się w:
    Rocznik Andragogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    IMPACT OF MOTIVATIONAL ORIENTATION ON STUDENTS’ SCHOOL ACHIEVEMENTS
    WPŁYW ORIENTACJI MOTYWACYJNEJ NA OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE UCZNIÓW
    Autorzy:
    Ogrodnik, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479815.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Humanitas
    Tematy:
    motivational orientation,
    learning outcomes,
    task orientation,
    ego orientation,
    avoidance orientation
    orientacja motywacyjna,
    osiągnięcia szkolne,
    orientacja zadaniowa,
    orientacja popisowa,
    orientacja unikowa
    Opis:
    This study investigated the relationship between the motivational orientation of secondary school graduates and their educational achievements. 615 pupils form six Silesian schools participated in the study. To assess goal orientations self-adopted Nicholls’ Motivational Orientation Scale was used. The results suggest that most pupils receive high and very high marks, which are related to their goal orientations. Task and ego orientations seem to be most conducive to obtain higher marks, while avoidance orientation is related to lower educational outcomes.
    Przedmiotem badań uczyniono osiągnięcia szkolne maturzystów oraz ich związek z orientacją motywacyjną. Badania przeprowadzono w grupie 615 uczniów z 6 szkół województwa śląskiego. Do rozpoznania orientacji motywacyjnej zastosowano samodzielnie zaadaptowaną Skalą Orientacji Motywacyjnej Johna Nichollsa. Analiza uzyskanych wyników wskazuje, że zdecydowana większość uczniów uzyskuje wysokie i bardzo wysokie osiągnięcia szkolne, które są zależne od ich orientacji motywacyjnej. Orientacja zadaniowa i popisowa sprzyjają uzyskiwaniu wyższych osiągnięć szkolnych, podczas gdy orientacja unikowa wpływa na ich obniżanie.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 17; 216-225
    1896-4591
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przysposobienie biblioteczne online w bibliotekach uniwersyteckich - próba oceny
    Library orientation online in university libraries - the attempt to evaluate
    Autorzy:
    Kurkowska, Ewa Jadwiga
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425797.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    library orientation
    university libraries
    e-learning courses
    comparative analysis
    Opis:
    A lot of Polish university libraries prepare e-learning courses - especially in the field of library orientation. They use different approaches in the e-learning courses development but not every solution is good. The article presents results of researches of open e-learning courses implemented in five university libraries: Biblioteka Uniwersytecka w Toruniu, Biblioteka Jagiellońska w Krakowie, Biblioteka Uniwersytetu Rzeszowskiego, Biblioteka Uniwersytecka we Wrocławiu, Biblioteka Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. The evaluation was done from users point of view and takes into account the educational aspect, content, technology and availability. Through these researches one can identify at least some problems, and at the same time determine those items that are prepared properly. The results show that some efforts should be made especially with availability for people with disabilities. Another weak point of these courses is insufficient degree of interactivity and only few tools for self-assessment. Some educational aspects need to be improved. The strengths of the courses are: very well prepared content, consistency and presentation.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2014, 3 (55); 45-51
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MIMO Beam Selection in 5G Using Neural Networks
    Autorzy:
    Ruseckas, Julius
    Molis, Gediminas
    Bogucka, Hanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2055220.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    5G
    context information
    MIMO beam orientation
    machine learning
    neural networks
    Opis:
    In this paper, we consider cell-discovery problem in 5G millimeter-wave (mmWave) communication systems using multiple input, multiple output (MIMO) beam-forming technique. Specifically, we aim at the proper beam selection method using context-awareness of the user-equipment to reduce latency in beam/cell identification. Due to high path-loss in mmWave systems, beam-forming technique is extensively used to increase Signal-to-Noise Ratio (SNR). When seeking to increase user discovery distance, narrow beam must be formed. Thus, a number of possible beam orientations and consequently time needed for the discovery increases significantly when random scanning approach is used. The idea presented here is to reduce latency by employing artificial intelligence (AI) or machine learning (ML) algorithms to guess the best beam orientation using context information from the Global Navigation Satellite System (GNSS), lidars and cameras, and use the knowledge to swiftly initiate communication with the base station. To this end, here, we propose a simple neural network to predict beam orientation from GNSS and lidar data. Results show that using only GNSS data one can get acceptable performance for practical applications. This finding can be useful for user devices with limited processing power.
    Źródło:
    International Journal of Electronics and Telecommunications; 2021, 67, 4; 693--698
    2300-1933
    Pojawia się w:
    International Journal of Electronics and Telecommunications
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Strategic orientations of the organization - entrepreneurial, market and organizational learning
    Strategiczna orientacja organizacji
    Autorzy:
    Krzakiewicz, Kazimierz
    Cyfert, Szymon
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/295661.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
    Tematy:
    strategic management
    strategic orientation
    entrepreneurial orientation
    market orientation
    organisational learning
    zarządzanie strategiczne
    orientacja strategiczna
    orientacja na przedsiębiorczość
    orientacja rynkowa
    uczenie się organizacji
    Opis:
    The underlying assumption of this study is that it is possible to define some principles of strategic management. These principles, called strategic orientations, influence and direct the activities of an organisation and are intended to ensure its viability and superior performance. So far, studies into strategic orientations that set out to explain different levels of organisational performance prove that each type of strategic orientation can have a positive impact on business performance. The purpose of this study is to discuss the key aspects of the three strategic orientations - entrepreneurial, market and organizational learning, outlining the relationship between them and the consequences of their choice on the development of the organization. In addressing entrepreneurial, market and learning orientations, the study has described some of the relationships between orientations and their effect on organisational performance. This has allowed us to identify areas of future studies on strategic orientations – that is to say, their integration, the effect of their configurations on organisational performance in different environments, and internal factors underlying strategic orientations.
    U podstaw opracowania leży założenie o możliwości zdefiniowania zasad strategicznego zarządzania, wpływających na zachowania organizacji i skoncentrowanych na realizację celów oraz na zapewnienie wysokiego poziomu sprawności funkcjonowania określanych mianem strategicznych orientacji. Dotychczasowe badania nad strategicznymi orientacjami, pozwalające na wyjaśnianie odmiennych poziomów rezultatów osiąganych przez organizacje, udowadniają, że każdy z rodzajów strategicznych orientacji może wywierać korzystny wpływ na osiągane przez organizacje rezultaty działalności biznesowej. Celem opracowania jest przeprowadzenie dyskusji nad kluczowymi aspektami trzech orientacji strategicznych, tj.: przedsiębiorczej, rynkowej i organizacyjnego uczenia się, zarysowanie relacji pomiędzy nimi i konsekwencji ich wyboru na rozwój organizacji. W opracowaniu odnosząc się do orientacji przedsiębiorczej, orientacji rynkowej orientacji i orientacji na organizacyjne uczenie się wskazano na relacje między poszczególnymi orientacjami i ich wpływ na rezultaty organizacji. Pozwoliło to na identyfikację obszarów, w których powinny być realizowane przyszłe badań nad strategicznymi orientacjami – integrację orientacji, wpływ konfiguracji strategicznych orientacji na efektywność organizacji w różnych warunkach otoczenia, wewnętrzne uwarunkowania strategicznych orientacji.
    Źródło:
    Management; 2019, 23, 1; 7-19
    1429-9321
    2299-193X
    Pojawia się w:
    Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Perfection of Learning Environments Among High, Average and Low Academic Achieving Students
    Autorzy:
    Suamuangi, Wuttiporn
    Suksakulchai, Surachai
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1963625.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    academic achieving students
    autonomy support
    cooperation
    investigation
    learning environment
    task orientation
    Opis:
    Academic achievement varies according to the perception of learning environments (LE). The current study aimed to investigate how the perception of LE differs according to level of academic achievement. 1,106 Thai undergraduate students replied to a survey. Analyzing the data with One-way analysis of variance differences were found in perception of the LE in terms of task orientation and instructor feedback. Average-achieving students perceived task orientation higher than high and low-achieving students. High-achieving students perceived instructor feedback the most. This study provides insights into each type of LE applied in the classroom and suggests how individual academic achievers can be suitably enhanced.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2020, 61; 76-86
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Extending our theoretical maps: Psychology of agendasetting
    Autorzy:
    McCombs, Maxwell
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/471214.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
    Tematy:
    agenda-setting
    incidental learning
    need for orientation
    formation and direction of opinions knowledge activation
    Opis:
    Two aspects of the psychology of agenda-setting are discussed, the social psychology of academic research and contemporary research extending our theoretical knowledge about the psychology of the agenda-setting process. To counter academic conservatism regarding new applications of agenda-setting theory, distinctions are made between concepts, domains and settings. A major trend in contemporary research on the psychology of agenda-setting is the explication of the theory’s basic concepts. Th is research includes the impact of incidental learning and the visual content in TV news on fi rst-level and second-level agenda-setting effects, respectively, an expanded set of measures for the concept of need for orientation, and the consequences of agenda-setting eff ects for the formation of opinions and both priming and attribute priming of the aff ective dimension of opinions.
    Źródło:
    Central European Journal of Communication; 2010, 3, 2(5); 197-206
    1899-5101
    Pojawia się w:
    Central European Journal of Communication
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proactive customer orientation and joint learning capabilities in collaborative machine to machine innovation technology development: the case study of automotive equipment manufacturer
    Autorzy:
    Zadykowicz, Anna
    Chmielewski, Krzysztof J.
    Siemieniako, Dariusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/19233544.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Instytut Badań Gospodarczych
    Tematy:
    proactive customer orientation
    industrial information technology
    joint learning capability
    collaborative innovation development
    expert power dimension
    Opis:
    Research background: There is a considerable amount of literature focused on customers' motivation to participate in cooperative new product development [NPD], but previous research neglected the suppliers' perspective concerning organizational mechanisms for the facilitation of customer involvement in cooperative new product development. Purpose of the article: The aim of the study is to explore the influence of two kinds of dynamic capabilities, proactive customer orientation [PCO] and joint learning capability [JLC] on the acceptance and use of machine to machine interaction [M2M] in collaborative innovation development [CID], from the supplier's perspective. Methods: The research is based on a case study carried out from June 2018 till June 2019 of a Polish automation integrator supplying a manufacturer of automotive equipment, i.e. automotive industry, in a fully robotized workstation. In order to understand how the company functions in this case, in-depth interviews with the company's employees have been conducted. Findings & Value added: The results revealed that intelligent devices, interacting machines, and real-time data transfer to the supplier may cause disruptions through their impact on establishing trustful business relationships. We believe our findings could have a profound impact on the way how proactive customer orientation and relational interactions supported knowledge sharing and joint learning sense-making through operational meetings and on-the-job workshops which role was to evaluate the collaborative project.
    Źródło:
    Oeconomia Copernicana; 2020, 11, 3; 531-547
    2083-1277
    Pojawia się w:
    Oeconomia Copernicana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-11 z 11

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies