Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "effectiveness of training" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 20
Tytuł:
Rola i znaczenie technologii informacyjnych w kształceniu i dokształcaniu nauczycieli geografii
The role and importance of information techniques in education and further training of teachers of geography
Autorzy:
Wójtowicz, Bożena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471417.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
dokształcanie nauczycieli
efektywność
kompetencje
kształcenie
technologia informacyjna
training of teachers
effectiveness
competence
education
information technology
Opis:
Kształcenie studentów kierunków nauczycielskich z zakresu technologii informacyjnej odgrywa istotną rolę we współczesnym świecie. Zdobyta wiedza i umiejętności z zakresu technologii informacyjnej, oprócz wzbogacenia efektywności lekcji, przede wszystkim wspomaga proces edukacyjny uczniów. Przedmiot ten ma szczególne znaczenie na studiach o kierunkach nauczycielskich, ponieważ umiejętności nauczyciela z zakresu technologii informacyjnych odgrywają istotną rolę w procesie kształcenia społeczeństwa innowacyjnego. W tym celu zostały przeprowadzona badania dotyczące uzyskanych kompetencji w zakresie wykorzystania narzędzi technologii informacyjnej podczas pracy dydaktycznej i podejmowanych działań przez studentów i nauczycieli geografii. Na podstawie przeprowadzonych badań uzyskano opinię nauczycieli co do roli, jaką spełniają technologie informacyjne w procesie nauczania geografii.
Education of teachers in information technology plays an important role in the modern world. The acquired knowledge and skills in information technology enrich the effectiveness of lessons and support the educational process of pupils. This subject is of particular importance during the course of pedagogical studies, as teacher’s IT skills and abilities play a vital role in educating modern society. For this purpose, the competences in the use of information technology tools in teaching and those acquired by the students and teachers of geography have been studied. Based on the survey, the opinion of teachers was obtained about the role of information technology in teaching of geography.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica; 2014, 6 Innowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym; 104-118
2084-5456
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania efektywności treningów umiejętności społecznych
Conditions of Effectiveness of Social Skills Training
Autorzy:
WOJNARSKA, ANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457829.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
umiejętności społeczne
treningi umiejętności społecznych
efektywność treningów
agresja
poczucie kontroli
popularność
social skills
training of social skills
effectiveness of training
aggression
locus of control
popularity
Opis:
Na podstawie przeglądu badań stwierdzono, że efektywności treningów umiejętności społecznych jest zależna od zastosowania różnych metod oceny zmian (testy, obserwacja, socjometria, oceny szkolne) oraz zakresu wybranych wskaźników (popularność, agresywność, poczucie kontroli, kompetencje komunikacyjne). Efekty oddziaływań treningowych są zdeterminowane cechami osób (rodzajem zaburzeń w socjalizacji, motywacją, kompetencjami komunikacyjnymi, doświadczeniami życiowymi, wiekiem), kontekstem sytuacyjnym, czasem trwania treningów oraz kompetencjami trenera. Pomimo zastrzeżeń treningi umiejętności społecznych są skuteczną metodą stymulacji i terapii poznawczo-behawioralnej, choć wymagają one dalszych modyfikacji.
As confirmed by the research overview, the effectivity of social skills training depends on using different methods of the assessment of changes (tests, observation, sociometrics, school grades) and the extent of selected indexes (popularity, aggression, locus of control, communication competence). The effects of trainings' influences are determined by personal features (type of problems in socializiation, motivation, communication competence, life experiences, age), the situational context, duration of trainings and trainer's competence. In spite of all limitations trainings of social skills are effective method of stimulation and cognitive-behavioral therpy, however they need modification.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 1; 105-112
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of maritime VR training applications and their use in simulation networks: fast rescue boat training in EMSN connect
Autorzy:
Ujkani, A.
Kumar, A.
Grundmann, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24201444.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
European maritime simulator network
virtual reality
maritime simulator training
training of future maritime professionals
effective maritime training
capabilities of simulators
effectiveness of simulator
simulators network
Opis:
The theoretical and practical acquisition of skills to carry out the necessary steps consciously and safely in an emergency is essential for training specialized personnel. Due to the lack of trained experts on site, such as firefighters or emergency doctors, learning the skills is a high priority in the maritime sector. Not least through adjustments in the certification of qualifications, through the refreshing of knowledge in specified time frames, the topic has been given greater importance. This paper will further describe the efforts of the FIP-S2@Novia cooperation to develop a virtual reality-based learning application for the maritime sector, in particular an application for learning how to use a Fast Rescue Boat in a person overboard operation. Furthermore, the paper describes the technical approach, the implementation of the VR application in Unity as well as the connection of the application to the European maritime simulation network (EMSN Connect), and its use in a connected simulation exercise.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2023, 17, 2; 324--329
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The effectiveness of working memory training – points to consider for future research
Autorzy:
Szewczyk, Rafal
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/430631.pdf
Data publikacji:
2016-04-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
working memory training
effectiveness of WMT
working memory capacity
near- and far-transfer
Opis:
Working memory training (WMT) has recently become one of the most debated issues in the field of cognitive psychology. Since working memory (WM) is considered a strong correlate of IQ, numerous researchers have been trying to increase the latter by training the former. Proven effectiveness of working memory training could lead to its application in the therapy of many cognitive impairments. WMT could be also used as a tool of improving cognitive functioning of healthy subjects. However, almost every publication claiming to provide evidence for achieving one of above mentioned objectives has been criticised, mostly because of methodological shortcomings. The aim of my presentation is to extract potential sources of inconsistencies existing between the authors of meta-analysis and reviews of WMT research. For this reason I take a closer look at results and conclusions of several meta-analysis and reviews. As a result I point few indications that should be taken into consideration in future studies on WMT effectiveness.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2016, 47, 1; 43-50
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Diversity of specialized training programs for candidates for CBRN corps officers and the training efficiency
Autorzy:
Szcześniak, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/348441.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
specialized training
training program
graduates of military schools
effectiveness of training
Opis:
Specialized training of candidates for officers is one of the main components affecting the preparation of an officer for taking up first duty. In the article the author presents and analyzes the structure of the specialized training for the corps of defense against weapons of mass destruction (CBRN), in force in the years 2006-2015. The evaluation of the specialized training programs shows diversification in terms of the organization of training while maintaining the consistency of training objectives. On the grounds of such an evaluation the author argues that the program multiplicity and variability may differentiate, and probably does, graduates in respect of the level of competences for the profession. That thesis constitutes the basis for conducting studies on the effectiveness of specialized training of candidates for officers of the Polish Armed Forces.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2017, 1; 111-123
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza możliwości oceny efektywności symulatorów szkoleniowych na podstawie systemu Śnieżnik
Analysis of possibilities for evaluation of training simulators efficiency on the basis of “Snieznik” system
Autorzy:
Świderski, Waldemar
Głogowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/234550.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wojskowy Instytut Techniczny Uzbrojenia
Tematy:
symulatory
system szkolno-treningowy
broń strzelecka
efektywność szkolenia
metody oceny efektywności
simulators
training-practicing system
small arms
effectiveness of training
efficiency assessment methods
Opis:
Wskaźniki efektywności są prostymi narzędziami służącymi do pomiarów różnych czynników mających bezpośredni wpływ na osiągane wyniki. W artykule na przykładzie Systemu szkolno-treningowego do broni strzeleckiej Śnieżnik przeanalizowano możliwość wyboru modelu oceny efektywności symulatorów używanych do szkolenia w wojsku.
Efficiency indicators are simple tools for measuring various factors having a direct impact on the achieved results. A possibility for choosing a model, assessing the effectiveness of simulators used at training in the army, is analysed in the paper on the basis of small arms training system “Snieznik”.
Źródło:
Problemy Techniki Uzbrojenia; 2019, 48, 151; 31-43
1230-3801
Pojawia się w:
Problemy Techniki Uzbrojenia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tradycyjna a adaptacyjna metoda zarządzania projektami szkoleniowymi
Traditional vs. Adaptive Method in Training Project Management
Традиционный и адаптационный методы управления учебными проектами
Autorzy:
Sierpowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1195968.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
Traditional Project Management
Adaptive Project Framework
Project Management Effectiveness
the effects of training
development of professional skills
learning ability
традиционный метод управления
адаптационный метод управления
эффективность управления проектами
эффекты обучения
развитие профессиональных компетенций
способность учиться
tradycyjna metoda zarządzania
adaptacyjna metoda zarządzania
skuteczność zarządzania projektami
efekty szkoleń
rozwój kompetencji zawodowych
zdolność uczenia się
Opis:
Z perspektywy niezwykle istotnej idei uczenia się przez całe życie (ang. life long learning) kształcenie, nabywanie kwalifikacji i umiejętności wymaganych na rynku pracy powinno odbywać się w warunkach zachęcających pracowników do rozwoju, wspierających kreatywność i innowacyjność. W niniejszym artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych dotyczących wpływu metody zarządzania projektem szkoleniowym na skuteczność szkoleń. Specyfika tradycyjnej i adaptacyjnej metody zarządzania projektami w istotny sposób wpływa na końcowe oceny projektów pod kątem skuteczności i poziomu satysfakcji klienta. Przeprowadzone badania własne dowodzą, że adaptacyjne podejście w realizacji projektów (Adaptive Project Framework) zwiększa prawdopodobieństwo sukcesu. Błyskawiczne reakcje (adaptacyjność), to umiejętność niezwykle pożądana i której uczyć powinien każdy projekt szkoleniowy.
Nowadays, the process of constant learning for professional purposes is a must. Therefore, from the perspective of an extremely important concept of lifelong learning, it is education, qualifications and skills required on the labour market that should be acquired provided employees are encouraged to develop and promote their creativity and innovation. This paper presents the results of a survey concerning the impact of the training project management method on the effectiveness of trainings. The specificity of the traditional and adaptive method of the project management significantly influences the final evaluation of projects in terms of efficiency and customer satisfaction. The conducted research shows that the adaptive approach in project implementation (Adaptive Project Framework) increases the likelihood of success. The instant reaction (adaptability) is a highly desirable skill which should be taught in each training project.
Учитывая особо важную идею, что человек учится всю жизнь (life long learning), обучение приобретение квалификации и умений, востребованных на рынке труда, должны происходить в условиях, пробуждающих работников к развитию, стимулирующих креативность и инновационность. В настоящей статье представлены результаты опросов, касающихся влияния метода управления учебным проектом на эффективность обучения. Специфика традиционного и адаптационного методов управления проектами существенным образом влияет на окончательные оценки проектов с точки зрения эффективности и уровня удовлетворения клиента. Проведенные собственные исследования доказывают, что адаптационный подход при реализации проектов (Adaptive Project Framework) увеличивает вероятность успеха. Молниеносные реакции (адаптивность) – это особо желательное умение, которому должен учить каждый учебный проект.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2012, 25, 3; 217-233
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie skuteczności wychowawczej kandydatów na nauczycieli w Polsce i Słowacji
The sense of educational effectiveness among students teacherstudies in Poland and Slovakia
Autorzy:
Rubacha,, Krzysztof
Sirotová, Mariana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/417475.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Tematy:
poczucie skuteczności wychowawczej
system kształcenia nauczycieli
uniwersyteckie studia nauczycielskie
the sense of educational effectiveness
teacher training system
teacher studiesin university
Opis:
Artykuł jest raportem z badań nad różnicami w poczuciu skuteczności wychowawczej pomiędzy studentami studiów nauczycielskich w Polsce i Słowacji. Tym co różni obie grupy jest system kształcenia nauczycieli. Na Słowacji jest bardziej zaawansowany, niż w Polsce. Jednak badanie pokazało, że polscy studenci mają wyższe poczucie skuteczności wychowawczej niż słowaccy.
The article is a report of research on the differences in the sense of educational effectiveness among students teacher studies in Poland and Slovakia. What differs the two groups is the teacher training system. Much more advanced in Slovakia than in Poland. However, research has shown that a higher sense of educational effectiveness have Polish students than Slovak.
Źródło:
Rocznik Andragogiczny; 2013, R. 2013; 109-118
1429-186X
2391-7571
Pojawia się w:
Rocznik Andragogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja akademicka przyszłych pracowników socjalnych w zakresie zagadnień prawnych i jej znaczenie dla projektowania efektywnego wsparcia beneficjentów pomocy społecznej
Academic Legal Education of Future Social Workers and its Importance for Designing Effective Support for Social Welfare Beneficiaries
Autorzy:
Rajewska de Mezer, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/919794.pdf
Data publikacji:
2019-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
academic training of social workers
education of social workers
legal education of social work students
social work
effectiveness of the aid process
Opis:
This article deals with the problem of academic education of students of Social Work, future social workers, in the field of legal issues. The profession of a social worker requires a broad interdisciplinary knowledge. It consists in providing help to a client in need of support in overcoming life’s hardships, which he cannot overcome alone using his own capabilities, competences and resources.Amon at empowering the client. Problems faced by a social worker when applying the law are connected with a large volume of legal acts, their interpretive unanimity and constant variability (disrupting the sense of stability). The correct application of the law by social workers in the assistance and activation process, requires the appropriate methodical influence in the process of their education, the appropriate selection of issues to be addressed, including problems with which a social worker will have contact in their work. Equally noteworthy is the method of transferring knowledge in the field of legal issues and taking into account the practical aspect of the presented issues. The study analyzed the curricula of selected universities in Poland, in the field of social work, in terms of students’ legal education.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2019, 53; 341-360
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena efektywności szkoleń prowadzonych metodami tradycyjnymi i w formule edutainment
Assessment of Effectiveness of Training Courses Conducted in Traditional Method and in Edutainment Formula
Autorzy:
Radzka, Beata
Szaban, Jolanta
Trochimiuk, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194365.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
metody szkoleniowe
szkolenie tradycyjne
edutainment
efektywność szkoleń
training methods
traditional training
effectiveness of training
Opis:
Tematem pracy jest problematyka szkoleń pracowników we współczesnych organizacjach. Celem artykułu jest prezentacja wyników badania zrealizowanego w ramach projektu RPMA.01.02.00-14-7402/16, dofinansowanego ze środków Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego. Badanie przeprowadzono wśród uczestników dwu typów szkoleń – tradycyjnych oraz prowadzonych w formule edutainment, rozumianych jako specyficzny rodzaj szkoleń, łączących elementy edukacji (education) i rozrywki (entertainment). Celem badania była identyfikacja kluczowych oczekiwań wpływających na satysfakcję i ocenę jakości procesu szkoleniowego pracowników sektora biznesu, z uwzględnieniem możliwości wykorzystania nabytej wiedzy w rzeczywistych warunkach zawodowych. Porównywano opinie dotyczące szkoleń z obszarów: przywództwa, negocjacji, motywowania pracowników i zarządzania zmianą.
The aim of the article is to present the results of the research carried out as part of the project RPMA.01.02.00-14-7402/16 co-financed by the Regional Operational Program of the Mazovian Voivodeship. The study was conducted among participants of traditional training and the one with elements of education and entertainment. The aim of the study was to identify expectations and needs affecting satisfaction and quality assessment of the training process of employees in the business sector. Respondents’ opinions concerned courses in the areas of: leadership, negotiation, employee motivation and change management. The increase in the participants knowledge attending two types of training was examined as well as the level of their satisfaction regarding their expectations.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2019, 52, 2; 109-119
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowatorska metoda prowadzenia szkoleń w organizacji
An innovative method of training organization
Autorzy:
Paszowski, K. M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/135774.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczno-Ekonomiczna w Szczecinie
Tematy:
praca partycypacyjna
analiza zachowań
modyfikacja postrzegania
ocena efektywności szkoleń
participatory work
behavior analysis
modification of perception
evaluation of training effectiveness
Opis:
Cel i zakres: Tematem artykułu jest wykazanie zasadności stosowania pracy partycypacyjnej w trakcie szkolenia pracowników w organizacji. Możliwości takiej pracy dają wszechstronny wachlarz ewaluacji już w trakcie trwania szkolenia, z bezpośrednim nawiązaniem do środowiska pracy osób szkolonych. Artykuł zawiera zasady, jakimi osobiście kieruje się w przygotowaniach do przeprowadzenia szkolenia. Porusza tematy dotyczące analizy zachowań uczestników szkolenia oraz wskazuje na metody wzmacniania oraz sposobów niwelowania zachowań niepożądanych, które stanowią zagrożenie dla samego wzmacniania. Materiał i metody: Materiałem jest problematyka skutecznego szkolenia pracowników organizacji oraz zasady, jakimi należy się kierować stosując metodę szkolenia partycypacyjnego. Wskazuje na formy oddziaływania wobec pracowników poprzez wzmocnienie i niwelowanie zachowań trudnych. Wyniki: Znajomość problematyki szkoleń partycypacyjnych wpływa na szybszy rozwój pracownika oraz umożliwia uniknięcie niepożądanych zachowań. Wniosek: Uczestnik szkolenia wzmacniającego otrzymuje narzędzia w postaci wiedzy i umiejętności, które w sposób bezpośredni może przenieść w środowisko pracy.
Abstract: The theme of the article is to demonstrate the legitimacy of participatory work during the training of employees in the workplace. The possibilities of such work provide a comprehensive range of evaluation during the training, with direct reference to the work environment of the trainees. The article contains the principles that I personally use to conduct training. The article explores themes relating to analyze the behavior of participants and refers to methods of strengthening and ways of eliminating unwanted behaviors. Material and methods: The material is the issue of effective training of the employees of the organization and the principles to be guided by the method of participatory training. Indicates the ways in which employees interact by reinforcing and eliminating difficult behaviors. Results: Knowledge of the issues of participatory training influences the faster development of the employee and allows to avoid undesirable behaviors. Conclusion: The trainee will be equipped with the tools - knowledge and skills - that can be applied directly in the workplace.
Źródło:
Problemy Nauk Stosowanych; 2017, 6; 209-216
2300-6110
Pojawia się w:
Problemy Nauk Stosowanych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modelling the effectiveness index of digital marketing strategy oriented to increase the popularity of maritime education
Autorzy:
Mickienė, R.
Valionienė, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2063974.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
Maritime Education and Training
Popularity of Maritime Education
Maritime Education
Knowability Index
Effectiveness Index
Digital Marketing
Digital Marketing Strategy
System in Lithuania
Opis:
Digitization of the maritime transport formed a paradoxical situation of an increased interest in informatics and data sciences among youth, whilst the level of interest of these programmes in the maritime education and training (MET) field remained relatively low. Based on theoretical modelling the solution to the problem is divided in two parts, one of which is related to adding data sciences to MET and the other refers to increasing intensity of digital advertising to solve the problem of low knowability index (KI) of MET. The research showed that KI is the output of effective digital marketing strategy. Thus, all parameters characterizing effectiveness could be divided into categories and by applying AHP methods the weight of each criteria could be assessed. Based on the weights and on the analytical measurements collected from monitoring tools the KI was calculated. Analysis of KI component and whole KI found out main ways of increasing MET popularity, which could be implemented through on increasing advertising intensity in the social networks the whole year and also by adding new content which are related within the digitization into MET study programmes’ modules.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2021, 15, 3; 559--567
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discussion of the research results of judo games at the initial stage of long-term training
Autorzy:
Masenko, Larisa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1054939.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
age-related features
and methods of training
effectiveness
physical abilities
specialized action-oriented games
testing
Opis:
The article deals with the effects of improved methods of training 7–12 year old children at the initial stage of long-term training using specialized Judo Games. Modern methods of training in many sports, Judo in particular, are characterized by early specialization. In this regard there could be observed immaturity of some existing training programs when age-related features of beginners are not taken into consideration, and as a result children’s health is suffering unfortunate consequences. Methods of initial Judo training open vast space for perfection and development of this kind of sports. The author initiated and practiced teaching and training process at the IT (initial training) stage Judo beginners by using Judo games as means of full development of physical features and shaping combat skills. This experiment proved to be actual and practically valuable.
Źródło:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2015, 10, 2; 109-115
2300-9705
2353-2807
Pojawia się w:
Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The effectiveness of training needs analysis and its relation to employee efficiency
Skuteczność badania potrzeb szkoleniowych i jej związek ze sprawnością pracowników
Autorzy:
Ludwikowska, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202735.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
effectiveness of training
Training Needs Analysis
efficiency
professional development
skuteczność szkolenia
analiza potrzeb szkoleniowych
sprawność
rozwój zawodowy
Opis:
This study investigates how the effectiveness of training process, and its phases, contributes in enhancing the employee efficiency in the social service environment. Selfevaluation questionnaires with the five-point Likert scale were carried out to get primary data. Employee efficiency was measured as the self-perception of the acquired level of qualifications before and after participating in the trainings. Respondents assessed also whether the activities related to the training phases were delivered in the organisational context. The correlation coefficient was used to ascertain the relation between each training phase and employee efficiency. The study results illustrate positive correlation between variables, such as training needs analysis, training transfer and employee efficiency. In this article training needs analysis phase will be evaluated. These findings are significant to design training programs as a part of the continuing professional development which are essential in achieving employee efficiency, and lead to the benefits to the organization.
W artykule przedstawiono, w jaki sposób skuteczność analizy potrzeb szkoleniowych przyczynia się do poprawy sprawności pracowników w środowisku usług socjalnych. W celu uzyskania danych pierwotnych przeprowadzono ankietę samooceny z pięciopunktową skalą Likerta. Sprawność pracowników mierzono jako samopostrzeganie nabytego poziomu kwalifikacji przed i po uczestnictwie w szkoleniach. Respondenci oceniali także, czy działania związane z pozostałymi fazami szkolenia przeprowadzono w kontekście organizacyjnym. Do ustalenia relacji pomiędzy fazami szkolenia a sprawnością pracowników zastosowano współczynnik korelacji. Wyniki badania wskazują na dodatnią korelację między zmiennymi, takimi jak analiza potrzeb szkoleniowych, transfer szkoleń i sprawność pracowników. Niniejszy artykuł koncentruje uwagę na ocenie skuteczności analizy potrzeb szkoleniowych. Wnioski z badań mają kluczowe znaczenie dla projektowania programów szkoleniowych, które są niezbędne do osiągnięcia sprawności pracowników i całej organizacji.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2018, 77; 179-193
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ rodzaju wizualizacji materiałów e-learningowych na przyrost poziomu wiedzy badanych
The impact of the type of visualization e-learning materials at knowledge level
Autorzy:
LIS, RENATA
KOSICKA, EWELINA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457545.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
wizualizacja
e-learning
wskaźnik przyrostu wiedzy
efektywność kształcenia
visualization
knowledge increase indicator
effectiveness of training
Opis:
wśród instytucji korzystających z takich rozwiązań coraz częściej pojawiają się uczelnie wyższe. Jest to efektem dynamicznej zmiany niektórych treści dydaktycznych, a sama forma nauczania z wykorzystaniem materiałów e-learningowych daje możliwość ich aktualizacji i szybkiej modernizacji. Istotną kwestią w przypadku projektowania szkoleń e-learningowych jest zastosowanie odpowiednich rodzajów wizualizacji treści służących zwiększeniu efektywność nauczania. W artykule przedstawiono i omówiono wyniki przeprowadzonych badań dotyczących wpływu sposobu wizualizacji treści dydaktycznych w kursach e-learningowych na poziom przyrostu wiedzy
The concept of education with the use of a computer is constantly gaining supporters, and higher education units are among the institutions using such solutions. This is the effect of a dynamic change in certain didactic content, and the very form of teaching with the use of e-learning gives the possibility of their updating and quick modernisation. An important issue while designing e-learning courses is the use of appropriate types of visualising the content, used in order to improve the effectiveness of teaching. The article presents and discusses the results of the research concerning the influence of the way of visualising the didactic content in e-learning courses on the level of increase in knowledge.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 197-203
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 20

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies