Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "development theory" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-10 z 129
Tytuł:
Teoretyczne podstawy rozwoju regionalnego – wybrane teorie, czynniki i bariery rozwoju regionalnego
Regional development – theories, factors and obstacles
Autorzy:
Gałązka, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/11541732.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
regional development theory
regional development
socio-economic development
Opis:
The paper presents selected theories of regional development. The first one is the concept of “top-down” development, according to which the region is understand as an “object” of development: the processes taking place in the region are the consequence of external conditions of development. Subsequently, selected “bottom-up” regional development theories, in which the leading role is attributed to the differentiated activities of the region which is the “subject”, not the “object”, of the development processes, are presented. Finally, the paper points out the references to regional development in the concepts of “new economic geography” and evolutionary economics, which show the complexity of modern regional development processes.
Źródło:
Studia BAS; 2017, 1(49); 9-61
2080-2404
2082-0658
Pojawia się w:
Studia BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development concepts and theories in regional and quality aspect
Autorzy:
Kielesińska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/34670882.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:
regional development
development theory
development concept
rozwój regionalny
teoria rozwoju
koncepcja rozwoju
Opis:
The regional development generates multiplier effects, causing the emergence and development of related sectors, subcontractors, and the regional services market, and contributing to the strengthening of the competitive position of the region. Export as an important factor of long-term growth may contribute to the reduction of development differences (income level) in the regions. The aim of this study was to discuss (on the basis of a literature review) a number of theories and concepts of development in the regional aspect. And also to discuss phase models of regional development.
Źródło:
Quality Production Improvement - QPI; 2021, 3, 1; 205-215
2657-8603
Pojawia się w:
Quality Production Improvement - QPI
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozwój socjalizacji konsumenckiej w świetle badań nad dziecięcymi teoriami umysłu. Refleksje nad rozumieniem perswazyjności reklamy i przekonywaniem rodziców do zakupów
Autorzy:
Kołodziejczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637243.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
consumer socialisation, cognitive development, theory of mind, persuasion, advertising
Opis:
Development of consumer socialisation in the light of children’s theories of mindThe paper presents the benefits that can be derived from studying consumer socialisation in the light of the development of child’s mental competences. In the beginning, the author presents how consumer socialization, the process by which young people acquire skills, knowledge and attitudes relevant to their functioning as consumers in the market place, is conceived in four different theories of: James McNeal (1992, 2007), Patti Valkenburg, Joanne Cantor (2001), Fiony Cram, Sik Hung Ng (1999), Deborah Roedder John (1999). The analysis of presented theoretical approaches show that they all emphasize the role of socio-cognitive development as developmental mechanisms crucial for the child’s improved consumer functioning, but do not explain which developmental competences are the most crucial. While the theories draw heavily on Piagetan developmental theory, the author argues that the more recent approach focusing on the development of the child’s theories of mind may prove more fruitful. The developmental changes in two areas: children’s ability to appreciate and cope with advertising and children’s influence in purchase decision can be better explained by growing mental competences of the child. The review of research on these topics generates the hypothesis that first- as well second-order mental states understanding is important for generating and understanding persuasive communication. Future studies, based on this hypothesis, can be valuable for understanding the developmental mechanisms of consumer socialisation as well as a theory of mind development in middle childhood.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2009, 14, 3
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rozumienie dwuznaczności przez dzieci pięcioletnie w kontekście rozwoju wiedzy o umyśle
Autorzy:
Szczypczyk, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/637303.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
cognitive development, ambiguity, theory of mind
Opis:
Understanding of ambiguity in 5-year-old children in the context of the development of theory of mind Research studies on ambiguity are related to different areas – communication, language and processing of perceptual stimuli. Results obtained from most research show that children under the age of six can neither react  dequately to ambiguous linguistic or visual stimuli nor understand ambiguous statements. A hypothesis about the relation between understanding ambiguity and the development of the knowledge about the mind was proposed after an analysis of existing experimental data. Four different tasks testing the understanding of ambiguity had been used and it was found out that their level of difficulty varied. There was no connection between the performance in solving tasks of different types. The relation between the understanding of ambiguity and the development of the knowledge of mind was indicated. Children performed better in false beliefs test than in tasks testing their understanding of ambiguity. There was a correlation between performance in particular tasks testing the understanding of false beliefs and tasks testing the understanding of ambiguity.
Źródło:
Psychologia Rozwojowa; 2009, 14, 2
1895-6297
2084-3879
Pojawia się w:
Psychologia Rozwojowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Apetyt na grona? Koncepcja gron oraz koncepcje bliskoznaczne w teorii i praktyce rozwoju regionalnego
The Clusters Approach and the Related Concepts in Theory and Practice of Regional Development
Autorzy:
Olejniczak, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/414313.pdf
Data publikacji:
2003
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
grono
klaster
teoria rozwoju regionalnego
okręg przemysłowy
cluster
regional development theory
industrial district
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest kompleksowe omówienie problematyki gron (clusters). Artykuł rozpoczyna analiza zagadnień teoretycznych nowego podejścia do rozwoju regionalnego i lokalnego. W dalszej części zostały przedstawione i omówione takie bliskoznaczne koncepcje jak: Marshallowskie okręgi przemysłowe, włoskie okręgi przemysłowe, nowe dystrykty przemysłowe, mezosystemy, lokalne środowiska innowacyjne, regiony uczące się, regionalne systemy innowacji. Rdzeniem artykułu jest analiza koncepcji gron – jej podstawy teoretyczne, definicje, relacje z innymi koncepcjami, pozytywne i negatywne efekty gron, siła i słabości metodologiczne. Ostatnia część artykułu jest poświęcona zagadnieniom praktycznym – politykom prorozwojowym inspirowanym teorią gron. Przegląd obejmuje głównie inicjatywy i działania podejmowane w państwach Unii Europejskiej.
The aim of the following article is a comprehensive review of the cluster theory. Article starts with the discussion on the new approach towards regional and local development. In the first part author presents and discusses spectrum of concepts related to clusters such as: Marshallian industrial district, Italian industrial districts, new industrial spaces, mezo-systems, local innovative milieu, learning regions, and regional innovation systems. The core of the article is the analysis of the cluster approach: its theoretical inspiration and background, definitions, its specificity, effects of clusters described in literature, strength and weaknesses of this approach. The last part of the article is devoted to the practical issues – examples of cluster-based policies. This short review covers the initiatives undertaken in the countries of European Union.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2003, 2(12); 55-76
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiejska turystyka kulturowa w kontekście teorii rozwoju endogenicznego
Rural cultural tourism in the context of the theory of endogenic development
Autorzy:
Balińska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2049650.pdf
Data publikacji:
2019-12-20
Wydawca:
Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu
Tematy:
turystyka wiejska
kultura ludowa
teoria rozwoju endogenicznego
rural tourism
folk culture
endogenous development theory
Opis:
W artykule zaprezentowano wiejską turystykę kulturową, której głównym potencjałem rozwojowym są walory kulturowe, w tym kultura ludowa. Dokonano analizy możliwości jej rozwoju w kontekście torii rozwoju endogenicznego. Teoria ta zakłada, że w rozwoju danego obszaru wykorzystywany jest jego potencjał. Takim potencjałem w przypadku wiejskiej turystyki kulturowej są przede wszystkim walory kulturowe. Opracowanie ma charakter analityczny i wykorzystano w nim literaturę przedmiotu, w tym publikowane wyniki badań empirycznych kilku autorów.
The article presents rural cultural tourism, whose main development potential is cultural values, including folk culture. An analysis of its development potential in the context of endogenous development torii was performed. This theory assumes that its potential is used in the development of a given area. Cultural values are such potential in the case of rural cultural tourism. The study is of analytical nature and the literature on the subject was used, including published results of empirical research of several authors.
Źródło:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2019, 97, 3; 24-33
1232-3578
2719-8901
Pojawia się w:
Zagadnienia Doradztwa Rolniczego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontrowersje wokół teorii rozwoju regionalnego
Controversies regarding the theory ofregional development
Autorzy:
Holko, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413955.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Instytut Ameryk i Europy. Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych (EUROREG)
Tematy:
ekonomia polityczna
paradygmat klasyczny
teoria rozwoju regionalneg
classical paradigm
political economy
regional development theory
Opis:
Każda teoria mikroekonomiczna musi być osadzona w ramach kształtowanych przez rzetelny model makrogospodarki. Takie ramy daje nauka ekonomii politycznej, a na potrzeby tego artykułu zaliczymy do niej paradygmat klasyczny (Smith, Ricardo, Marks, Sraffa, Pasinetti) oraz kaleckistowską wersję nurtu keynesowskiego. Tak rozumiana ekonomia polityczna jest zasadniczo odmienna od paradygmatu neoklasycznego. Spojrzenie przez pryzmat tej ekonomii na neoklasyczne teorie rozwoju zapewnia podstawę do krytyki oraz do postawienia następującej tezy: ekonomia polityczna lepiej niż neoklasyczna pozwala opisać i zrozumieć współczesne procesy rozwoju regionalnego; podstawową rolę w rozwoju odgrywa państwowa (rządowa) polityka przemysłowa i edukacyjna, natomiast samorządy mogą pełnić rolę pomocniczą.
Neoclassical economists usually think of “microfoundations” before they come to macroeconomics. We claim exactly the opposite: every microeconomic theory should be grounded in a credible macroeconomic model. Such a model may be the classical paradigm and Kaleckian economics, which are fundamentally different from the neoclassical paradigm. Thus, we will prove the following thesis: political economy is better than the neoclassical theory at describing and explaining contemporary regional development processes. State policy has a fundamental role to play in shaping regional development, while local authorities may perform an auxiliary function.
Źródło:
Studia Regionalne i Lokalne; 2015, 3(61); 5-22
1509-4995
Pojawia się w:
Studia Regionalne i Lokalne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Fluency in second language writing: A developmental perspective
Autorzy:
Kowal, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/634503.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
writing fluency, second language development, Dynamic Systems Theory
Opis:
The paper presents a longitudinal study of writing fluency in second language students. The aim was to follow the development of the students’ fluency during a three-year period in which they studied Swedish as a second language. Fifteen Polish university students participated in the study. The analysis shows that fluency develops non-linearly with some peaks in the average developmental curve. Furthermore, we observed both between- and within-individual variability in fluency in text production. The development of fluency is unpredictable and no one subject mirrors in their development the average curve. Individual differences were observed at every step of second language development. The analysis shows that writers who are slow at typing are not automatically less fluent and that subjects who develop more slowly can achieve a high level of fluency in writing. In general, writers who were slower and less fluent at the beginning made the greatest progress in fluency during the three-year period, compared with those who were more skilled with regard to both language and typing, who achieved a certain level of fluency faster than their fellow students.
Źródło:
Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis; 2014, 131, 3
2083-4624
Pojawia się w:
Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Globalization and the Third Research Program of Multiple Modernities
Autorzy:
Preyer, Gerhard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2010380.pdf
Data publikacji:
2016-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
multiple modernities
sociology of membership
globalization
creolization
multiculturalism
global studies
postmodern society
development theory
collective identities
hybridization
Opis:
Shmuel N. Eisenstadt has fundamentally modified the classical theory of modernization. Over the course of his work, which is connected with the changes of sociological theory since the 1950s, he has executed a turn from the comparative analysis of institutions to the research program of comparative civilizations. The research program of multiple modernities has emerged out of this attentional shift coming from the First Research Program 1986, which led to “multiple modernities” and to the Second Research Program 2003. A key milestone was the critique of the theory of structural differentiation as the main process underlying the sociostructural evolution of societies; this began with The Political Systems of Empires (1963), along with the development of convergence theories of modernization, which have had impact on contemporary sociological theory beginning with that same book. In the meantime, the research program of multiple modernities now continues into the Third Research Program of Multiple Modernities, Membership, and Globalization 2016 and its implementation (Preyer and Sussman, 2016a, b). Firstly, I will show how the program seeks to sketch an updated vision of the theoretical systematization of research on globalization since the 1990s. Secondly, I will go on to sketch the foci of research within the Third Research Program in our era of globalization; finally, I shall outline some consequences of changes in the research situation within sociological theory.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2016, 2(112); 21-42
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Vygotsky’s Meta-theory of Development: Formal Description
Autorzy:
Karandashev, Yuri N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/29520330.pdf
Data publikacji:
2006-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
Vygotsky
development
meta-theory
meta-theory of development
formal description of development
Opis:
Vygotsky’s text “The Structure and Dynamics of Age” contains a description of his meta-theory of development. However, psychologists have not understood this text because of its traditional philosophical character. The author of the article proposes a constructive reading of Vygotsky’s original text supplemented by his own formal description. This perusal of Vygotsky is based on the formula \(S_{i + 1} = (S_i + I) * f_{i + 1}\), where \(i\) is the serial number of current age period, \(S_i\) is the structure of the \(i-th\) age period, \(S_{i + 1}\) is the structure of the \((i + 1)-th\) age period and \(f_{i + 1}\) is the social situation of development for the \((i + 1)-th\) age period.
Źródło:
The New Educational Review; 2006, 10; 145-164
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-10 z 129

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies