Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "Virtual Communication" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-54 z 54
    Tytuł:
    Nové trendy v marketingu vzdelávacích inštitúcií „Byť v trende, znamená zavádzať inovácie do aplikačnej praxe.“
    New Trends in Marketing of educational institutions
    Autorzy:
    Mokrišová, Viera
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157872.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    ducational institutions
    New trends in communication
    Modelling
    Virtual communication
    Opis:
    These turbulent times require more demanding level of knowledge, which is reflected in the expected requirements for educational institutions. It is thus obvious that the decision on the choice of educa- tional institution, field of study or programme is not a simple thing. These decisions should be viewed in the wider context of responding to the expectations of potential customers and the rapid progress in technology. Current and potential clients of educational institutions are technologically more ad- vanced, they manage communication in cyberspace. Therefore the marketing activities have to move more rapidly into this space.
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2017, 2(25); 95-103
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Emotional Intelligence and Social Media Addiction in Communication Undergraduate Students in Turkey: The Impact of Emotional Intelligence, Demographic Variables and Social Media Use Habits on Social Media Addiction
    Autorzy:
    Şahin, Emine
    Akçay Bekiroğlu, Habibe
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52568760.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
    Tematy:
    Communication Undergraduate Students
    Emotional Intelligence
    Social Media Addiction
    Virtual Communication
    Virtual Tolerance
    Opis:
    This study’s aim is to investigate the relationship between emotional intelligence (EI) and social media addiction (SMA) in Communication undergraduate students in Turkey. In addition to EI, the impact of demographic variables and social media use habits on SMA were investigated. For the study, quantitative method was chosen, and an online questionnaire was conducted on 317 Communication undergraduate students in Turkey with 301 participants being the final sample from different cities in Turkey. As a result of the study, analyses indicated that EI and SMA were related at medium and low levels. The EI partly predicted SMA. It was determined with Path analysis that intrapersonal skills, dealing with stress and adaptability could be statistically significant predictors of SMA sub-dimensions virtual tolerance and virtual communication at a negative level, and time spent on social media, number of posts on social media could have a significant impact on students’ SMA at a positive level. This research differs from other research conducted in Turkey in terms of SMA being examined with the focus of EI.
    Źródło:
    Media Literacy and Academic Research; 2023, 6, 2; 177-196
    2585-8726
    2585-9188
    Pojawia się w:
    Media Literacy and Academic Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Jacques’a Derridy kategoria nieobecności odniesiona do pisma jako antycypacja komunikacji wirtualnej
    Jacques Derrida’s category of absence applied to writing as an anticipation of virtual communication
    Autorzy:
    Makurat-Snuzik, Hanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29520354.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-18
    Wydawca:
    Uniwersytet Bielsko-Bialski
    Tematy:
    Jacques Derrida
    pismo w ogóle
    nieobecność
    dekonstrukcja
    komunikacja wirtualna
    arche-writing
    absence
    deconstruction
    virtual communication
    Opis:
    This paper discusses the deconstructionist category of absence applied by Derrida to the notion of writing, as it is possible for a written message to function despite the physical non-presence of the sender, the recipient, and the context. Derrida challenges the absolute predominance of the Logos, manifested in orality, and sug gests elevating the status of writing. The Derridean concept of arche-writing entails comprehending the written sign as an infinite idea that transcends the present. This paper attempts to relate Derrida’s theory to the 21st century’s ubiquitous virtual communication, which largely involves graphic signs. Nowadays, ICT solu tions enable an anonymous sender to communicate with an absent recipient in an unspecified context by means of written characters. The exploration of digital space marks the end of the era of the Logos, and begins the period when writing turns into a symbol of permanence and infinity.
    Źródło:
    Świat i Słowo; 2023, 41, 2; 309-324
    1731-3317
    Pojawia się w:
    Świat i Słowo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Tele-healthcare and the use of virtual communication technologies in medical research and application: the future of telemedicine is now!
    Autorzy:
    Hills, W.E.
    Hills, K.T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2087750.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu
    Tematy:
    telemedicine
    tele-healthcare
    tele-techniques
    virtual communication technologies
    integrated
    primary care-behavioral healthcare
    mental health
    Opis:
    Contemporary world events are demonstrating the need to embrace and further develop tele-health options for assessment and delivery of biopsychosocial healthcare services. This is now possible, given advances in communication technologies allowing virtual connections of medical personnel with constituents, as well as necessary, in light of recent challenges posed by infectious conditions and growing needs for travel restrictions, social distancing, and isolation of large portions of populations. Moreover, the opportunity to virtually connect with persons through ubiquitous computer-based and handheld communication devices allows comprehensive care provision to include underserved areas, where restricted, walk-in access to brick-and-mortar establishments has long been recognized as a limiting factor in healthcare. This review examines evolving approaches of tele-healthcare, with a specific focus on telemedicine as a bridge between traditional, in-person approaches to diagnose and treat medical conditions and new healthcare opportunities developing to meet changing societal needs. The three purposes of the review are: discuss background information, with a brief look at policy and procedure guiding applications of tele-techniques in healthcare practices; identify relevant scientific studies to show the breadth of new evidence-based research for telemedicine practices; and, discuss challenges for the further development of telemedicine as healthcare systems in the United States evolve to meet current and projected healthcare needs.
    Źródło:
    Medical Science Pulse; 2020, 14, 3; 78-83
    2544-1558
    2544-1620
    Pojawia się w:
    Medical Science Pulse
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwój interakcji cyfrowej przedsiębiorstw w klastrze na przykładzie Lwowskiego Klastra IT
    Development of digital business interactions in the cluster on the example of the Lviv IT Cluster
    Autorzy:
    Goshchynska, Daria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/14151001.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu
    Tematy:
    klaster
    interakcja cyfrowa
    współdziałanie klastrowe
    zasady partnerstwa
    wirtualna komunikacja
    platformy komunikacyjne
    portal internetowy
    cluster
    digital interaction
    cluster collaboration
    partnership rules
    virtual communication
    communication platforms
    web portal
    Opis:
    W tekście rozważane są problemy i perspektywy rozwoju komunikacji wirtualnej przedsiębiorstw informatycznych połączonych w klaster w warunkach współczesnych wyzwań globalnych. Celem opracowania jest wskazanie rozwiązania kwestii kształtowania współdziałania przedsiębiorstw informatycznych w klastrze, a także stworzenia funkcjonalnego modelu budowy zintegrowanego systemu informacyjno-komunikacyjnego wspomagania interakcji uczestników klastrów IT. Pierwsza część publikacji wskazuje, że klastry w Ukrainie rozwijają się pod wpływem dwóch głównych trendów: pierwszy to nasilająca się rywalizacja przy wyborze skutecznych strategii rozwoju potencjału innowacyjnego sektora usług IT, a drugi to wzmocnienie interakcji klastrowych pomiędzy kluczowymi branżami gospodarki opartej na wiedzy. Część druga, w oparciu o badanie doświadczeń międzynarodowych, projektuje podstawowe zasady oraz modele partnerstwa dla projektów w klastrze przedsiębiorstw IT i uczelni ukraińskich. Część trzecia proponuje z kolei model cyfrowej interakcji uczestników klastra i identyfikuje platformy komunikacyjne zwiększające potencjał komunikacyjny. W końcowej części przedstawiono sposoby praktycznego wykorzystania potencjału komunikacyjnego członków klastra IT poprzez interakcję cyfrową zaproponowanych platform komunikacyjnych na portalu internetowym na przykładzie Lwowskiego Klastra IT.
    The article considers the problems and prospects for the development of virtual communication of IT enterprises connected in a cluster in the conditions of contemporary global challenges. The aim of the study is to identify solutions to the issue of shaping the cooperation of IT companies in a cluster, as well as to create a functional model for building an integrated information and communication system supporting the interaction of IT cluster participants. The first part of this text indicates that clusters in Ukraine are developing under the influence of two main trends: the first is the increasing competition in the selection of effective strategies for the development of the innovative potential of the IT services sector, and the second is the strengthening of cluster interactions between key sectors of the knowledge-based economy. The second part, based on the study of international experiences, designs the basic principles and models of partnership for projects in a cluster of IT enterprises and Ukrainian universities. The third part proposes a model of digital interaction of cluster participants, and also identifies communication platforms that increase the communication potential. The final part presents the methods of practical use of the communication potential of IT cluster members through digital interaction of the proposed communication platforms on the internet portal, based on the example of the Lviv IT Cluster.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko; 2022, 1/2022 (9); 111-126
    2544-6916
    2544-7858
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne. Gospodarka, Społeczeństwo, Środowisko
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kreowanie wirtualnej wspólnoty komunikacyjnej wokół dyskursu kryminologicznego na materiale podcastu Justyny Mazur Piąte: Nie zabijaj
    Creating a virtual communication community around the criminological discourse on Justyna Mazur’s podcast materials “The fifth commandment: You shall not kill"
    Autorzy:
    Gorlewska, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/40257726.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    communication
    virtual community
    communication on the Internet
    criminological discourse
    podcast
    Opis:
    The subject of the article is the ways of creating a virtual communicative community that is shaped around the criminological discourse, realized in the form of a podcast – a virtual genre of expression. The material basis are sound recordings under the common title “Piąte: nie zabijaj” (“The Fifth Commandment: You Shall Not Kill”), published on Justyna Mazur’s online channel, available on the YouTube platform. Addictionally, some comments of Internet users published under each analyzed recording were taken into account. The aim of the study is to show that the authors and recipients of audiovisual materials available on the Internet create a communication community specific to the virtual space, based on the similarity of interests, exchange of information and observations, on the closeness of moral and social attitudes towards crimes, their perpetrators and victims. The article presents the position that Justyna Mazur – the author of the analyzed material – not only makes her recordings available for entertainment or cognitive purposes, but also cares for the constitution of a permanent recipient group that interacts with the material and other participants of virtual communication. It has been shown that the author consciously uses various communication strategies: referring to the shared knowledge of the sender and the recipient, showing concern for listeners, sharing own experiences and observations, or formulating various requests in order to win the attention of recipients and encourage them to actively comment on recordings or interact with the author or other Internet users. The communicative activity in question also fosters the development of criminological discourse by informing a large group of recipients about the events that have occurred, exchanging information and accumulating knowledge on a specific topic. An important aspect that attracts attention when reading the analyzed materials is the linguistic setting of content relating to such sensitive topic as crime. The author, who aptly uses language as a tool can, thanks to her authority, sensitize Internet users to the issue of ethics and aesthetics of expression.
    Źródło:
    Białostockie Archiwum Językowe; 2022, 22; 109-134
    1641-6961
    Pojawia się w:
    Białostockie Archiwum Językowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    School in the Cultural Discourse of Real Virtuality
    Autorzy:
    Cudowska, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44447031.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    virtual reality
    interactive communication
    school
    student
    teacher
    Opis:
    Objectives of the research: The purpose of the theoretical research is to understand the importance of school in the culture of real virtuality and to point out the challenges that this phenomenon poses to pedagogy, especially school pedagogy. The research question is as follows: Does understanding the nature of the relationship between contemporary media and the partners of school dialogue help us better understand the changing educational reality which relies heavily on modern technologies and enable more accurate planning of pedagogical interactions? Research methods: The study used the desk research method, which involves compiling, analyzing and processing data from existing sources, and then formulating conclusions based on them regarding the problem under study. A meta-analysis of the concepts and categories comprising the title research problem was performed using interdisciplinary sources and selected international reports. Brief description of the context of the issue: The article presents a discourse analysis of the place of school in the culture of virtual reality (VR). The basic features of this culture are described within the paradigm of informationism, in which modern digital technology enables the integration of all modes of communication. Attention is paid to the interactive nature of hypermedia and its specific logic of flow beyond time and historical context. The role of the recipient of the message in the communication chain is highlighted as the one who ultimately gives it meaning in accordance with their own perception and experience of reality. The dialogical nature of communication in virtual space and polyphony leading to the creation of hypertexts that combine multiple narratives is emphasized. Research findings: The results show the importance of the links between the school’s implementation of basic educational and teaching functions and the tools offered by modern digital technologies. The special role of the teacher in the process of preparing students to discuss media messages and discover their polemical nature is revealed. Conclusions and/or recommendations: The analysis made it possible to formulate the tasks facing contemporary schools in terms of preparing young people to consciously and actively engage in the multimedia system of communication according to its logic, language and methods of encoding meanings. The importance of a dialogical, open and creative attitude of the teacher in the process of forming empowered participants of communication in the culture of real virtuality is emphasized.
    Źródło:
    Multidisciplinary Journal of School Education; 2023, 12, 2 (24); 223-242
    2543-7585
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Journal of School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Eurointegration, marketing communication and virtual logistic in Ukrainian and Polish enterprises
    Autorzy:
    Kasian, Serhii
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2156568.pdf
    Data publikacji:
    2022-05-07
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    Eurointegration
    Polska
    Ukraine
    financing
    marketing communication
    virtual logistic
    Opis:
    In contemporary virtualised and globalised economy, the use of synergies in industrial resource management is of particular importance. Taking into account the revealed features and trends of marketing interaction of the companies in Ukraine and Poland it is important to utilise determinants in the virtual sphere. The author offers the methodical approach to assessment of the capital and quality of production of the enterprise, based on analysis of elements of quality. The methods of performing the dynamic analysis of the movement of enterprise capital’s elements are worked out. Synergy as a generalising and targeting movement of economic processes is an important scientific tool in e-economics. It is necessary to consider the mechanism for building network structures for managing financial and marketing activities, to evaluate the effectiveness of financing and investing capital in the main and working assets of production units of the enterprise that contribute to international electronic commerce and business. The use of modern marketing communication and logistic technologies in the world for improvement of psychological perception, as well as economic and social support for the maximum use of renewable energy resources is significant. At the same time the leading innovative technologies of energy saving, which are based on generation of alternative energy sources in a complex, must be taken into account.
    Źródło:
    Przegląd Europejski; 2022, 2022(1); 51-58
    1641-2478
    Pojawia się w:
    Przegląd Europejski
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Virtual reality in marketing communication – the impact on the message, technology and offer perception – empirical study
    Autorzy:
    Grudzewski, Filip
    Awdziej, Marcin
    Mazurek, Grzegorz
    Piotrowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/943159.pdf
    Data publikacji:
    2018-07-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
    Tematy:
    virtual reality
    VR
    technology
    marketing communication
    advertising
    virtualization
    Opis:
    VR technology is an emerging IT innovation that greatly affects consumer behaviour and consumer perception of products. The aim of this study is to examine how the virtual reality phenomenon can be used as a marketing communication tool and how its usage affects the reception of individual components of a marketing message. The research conducted examined the possible impact of virtual reality on message perception and attitude towards particular offers. Additionally the authors wanted to find out whether there was a relationship between the use of virtual reality and the acceptance of new technologies in marketing communication. To verify the stated hypotheses empirical research was conducted involving an experiment with 150 observations of respondents taking advantage of three different marketing communication tools including: VR presentation with Oculus Rift hardware, video and printed advertisements. The results obtained reveal that VR technology positively and significantly impacts the reception of the offer, the technology involved and the presentation itself.
    Źródło:
    Economics and Business Review; 2018, 4(18), 3; 36-50
    2392-1641
    Pojawia się w:
    Economics and Business Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Entrepreneurship in Virtual Economy: the Case of Currency One SA
    Autorzy:
    Badzińska, Ewa
    Brzozowska-Woś, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/465606.pdf
    Data publikacji:
    2017-09-15
    Wydawca:
    Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
    Tematy:
    e-entrepreneurship
    e-business models
    ICT (Information and Communication Technology)
    virtual economy, virtual environment
    Źródło:
    Journal of Management and Business Administration. Central Europe; 2017, 3; 2-19
    2450-7814
    Pojawia się w:
    Journal of Management and Business Administration. Central Europe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Virtual press office as au efficient tool for scientific communication
    Autorzy:
    Osica, N.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/213795.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
    Tematy:
    virtual press office
    tools scientific communication
    scientific knowledge management
    Opis:
    The main goal of the following article is to motivate Polish research units to take journalists into consideration in their external activities - journalists are one of the key groups of recipients guaranteeing prestige and reaching various addressees. The author of this article thinks that one of the basic ways of helping to achieve this goal is to take advantage of the website of an institution and publish there contents addressed to the media (beginning with contact data for journalists). The author would like to encourage representatives of research and scientific organizations to analyse the websites of their institutions and search there for information enabling journalists to establish contact with a particular institution. A starting point for the presentation of this subject are the author's own analyses, which were supposed to check how many Polish scientific units take into consideration in their actions contacts with the media and address the needs of journalists. For this purpose it was investigated whether the websites of scientific institutions have sections dedicated to the media and whether they provide contact information for journalists, whether they post press announcements or other materials useful for the representatives of the media, as well as whether they present scientific workers as experts in their areas of works.
    Źródło:
    Prace Instytutu Lotnictwa; 2012, 5 (226); 195-201
    0509-6669
    2300-5408
    Pojawia się w:
    Prace Instytutu Lotnictwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Technological Expansion of Sociability: Virtual Communities as Imagined Communities
    Autorzy:
    Grădinaru, Camelia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1036730.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Academicus. International Scientific Journal publishing house
    Tematy:
    virtual community
    imagined community
    online communication
    cyberspace
    online sociability
    Opis:
    The reception of Benedict Anderson’s ideas was very fruitful in many disciplines, and his work provided key concepts that can now throw a clarifying light in some blurry matters. The expression “imagined community” has known a remarkable proliferation, a situation that led to both the formation of a research direction and to the perpetuation of a cliché. In this respect, my article pointed out some suggestive characteristics of virtual communities, explaining why the imagined community is a valuable subject for the theorists of new media. The impossibility to know in person all the members of a big community is just one factor that determines its imagined face. Moreover, the set of values and inner presuppositions that guide the members are important bricks in the construction of community. In my opinion, the virtual community is imagined as a multi-layered experience (technological, conversational, relational etc.). The dynamic of a virtual community contains the tension amongst these layers and the degree of its imagined side depends on multiple factors. In order to illustrate these aspects, I gave a brief example by analysing a Romanian virtual community, using the triad common language – temporality – high centers. In spite of its limitations, the perspectives offered by this concept are still useful for understanding the nature of online communities. Thus, the imagined community is a valuable set of beliefs and practices that underlie and bolster the effective meaning and functioning of the virtual communities.
    Źródło:
    Academicus International Scientific Journal; 2016, 14; 181-190
    2079-3715
    2309-1088
    Pojawia się w:
    Academicus International Scientific Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ethnography of Virtual Phenomena and Processes on the Internet
    Autorzy:
    Juszczyk, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031693.pdf
    Data publikacji:
    2014-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    virtual ethnography
    global network
    communication process
    social networks
    distance learning
    virtual support groups
    cyberbullying
    Opis:
    The paper presents the ethnography of virtual phenomena and processes, conducted in the social, educational and cultural spheres of the Internet. It describes the most important features of the global network and shows all its aspects which are the subject of ethnographic studies at the Faculty of Pedagogy and Psychology of the University of Silesia in Katowice, i.e. the communication process and its semiotic character, the process of creating social networks, education supported by social media, virtual self-help groups for stigmatised people, and cyberbullying.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2014, 36; 206-216
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The world during the COVID-19 pandemic: Remote work and virtual teams in Georgia
    Autorzy:
    Sakvarelidze, Salome
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2049857.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
    Tematy:
    remote work
    virtual teams
    technology
    tools
    communication
    leadership
    trust building
    Opis:
    The nature of work in today’s organisations is becoming more and more complex, dynamic, and global. Nowadays, remote work and virtual teams have become a vital component of modern corporate organisations. The goal of the research is to examine some of the main problems that the Georgian public or private sector’s remote employees have faced. The main purpose of the paper is to determine the current remote work situation of the public or private sector employees in Georgia in accordance with the restrictions adopted by the country in order to reduce the threat of the coronavirus spread. In addition, the research seeks to identify and examine the factors that influence employees’ remote work effectiveness and to determine under what conditions remote work and virtual teams can be a worthwhile investment in a public or private organization. Studies have shown that employees doing remote work in Georgia face challenges, such as: increased working time, unfair redistribution of functions and duties, performed work quality control, internet problems, access to the organizational systems, lack of necessary technical inventory, unproductiveness and lack of face-to-face communication. Methodologically, the work is based on the analysis of available literature and the results of the statistical research based on the survey of 187 respondents, a random sample of different Georgian private and public sector employees. Consequently, managers should be aware of modern communication, technology and leadership methods that can be used in effective and efficient way to increase the virtual work quality. The article concludes that both the technological and the organisational approaches need to be addressed in parallel in order to work effectively.
    Źródło:
    Myśl Ekonomiczna i Polityczna; 2020, 3(70); 41-63
    2081-5913
    2545-0964
    Pojawia się w:
    Myśl Ekonomiczna i Polityczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Studenckie wyzwania wirtualnej współpracy w dobie pandemii COVID-19
    Students Challenges of Virtual Cooperation in the Time of the COVID-19 Pandemic
    Autorzy:
    Woźniak, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2152429.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
    Tematy:
    współpraca
    wirtualna współpraca
    komunikacja
    ewaluacja
    collaboration
    virtual collaboration
    communication
    evaluation
    Opis:
    Punktem wyjścia do napisania artykułu był realizowany od grudnia 2020 roku we wrocławskiej filii Uniwersytetu SWPS projekt badawczy dotyczący tematu wirtualnej współpracy. Badanie przeprowadzone wśród osób studiujących pozwoliło na dokonanie diagnozy problemów związanych zarówno ze zdalną, jak i stacjonarną formą realizacji projektów grupowych. Tekst prezentuje skróconą charakterystykę poszczególnych elementów procesu projektowego, a także wybrane wyniki i wnioski płynące z badania. Odnosi się przede wszystkim do zagadnień związanych z komunikacją i budowaniem relacji w zespole, ze szczególnym uwzględnieniem pracy w trybie online.
    The starting point for writing the article was a research project on the subject of virtual cooperation, carried out since December 2020 at the Wrocław branch of the SWPS University. The survey conducted among students allowed for the diagnosis of problems related to remote and stationary forms of implementing group projects. The text presents an abbreviated description of individual elements of the design process, as well as selected results and conclusions from the study. It mainly relates to issues connected with communication and building relationships in a team, with particular emphasis on online work.
    Źródło:
    Media i Społeczeństwo; 2022, 16; 96-115
    2083-5701
    2545-2568
    Pojawia się w:
    Media i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Transnational partner meetings in the face of the pandemic – the case of Strategic Partnerships implementing international projects
    Autorzy:
    Gogacz, Adam Krzysztof
    Kędzia, Marta Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1391142.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Bankowa w Poznaniu
    Tematy:
    strategic partnerships
    virtual teams
    pandemic
    transnational meetings
    intercultural communication
    sustainable development
    Opis:
    During the pandemic of COVID-19 the work on projects that require team working has changed. The face-to-face meetings, with the physical presence of participants, were moved to virtual space, enforcing the change in the way of project partners’ communication. The aim of the paper is to indicate the risks in the area of transnational project collaboration resulting from replacing face-to-face meetings with virtual mobility, from the skills’ development perspective. The authors of the paper explain the mechanisms of transnational projects and present how the change of communication towards purely virtual mode may affect the development of skills needed in effective project collaboration and transcultural communication. The discussion is based on the review of the available literature on the challenges of global project teams, the instrumental case study combined with the analysis of statistical data on organisations’ participation in European Strategic Partnerships within Erasmus+ Programme and authors’ experience gained through participant observation of transnational meetings conducted in the period of 2018-2020. Project partners’ participation in face-to-face meetings fosters their personal development and contributes to effective transnational collaboration. The great variety of cognitive, personal, social and communicational skills that face-to-face meetings elicit, and thus contribute to the quality of transnational project team collaboration in the multicultural environment depend on physical presence and interaction of partners. Replacing real presence of project partners with their virtual attendance reduces chances for these skills to be developed and thus may negatively influence the quality of the project collaboration. Taking into account the value that the real presence of project partners brings to international partnerships as well as the development of project team members, it is worth considering, as soon as the pandemic situation allows it, returning to planning and organizing face-to-face international partnership meetings.
    Źródło:
    Studia Periegetica; 2020, 31(3); 31-47
    1897-9262
    2658-1736
    Pojawia się w:
    Studia Periegetica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rationalisation Methods of Transport and Logistics Processes, Taking Into Account the Economic, Social and Environmental
    Autorzy:
    Mindur, Leszek
    Hajdul, Marcin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/503814.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu
    Tematy:
    virtual collaboration
    sharing supply chains
    communication platforms
    load factor
    empty runs
    Opis:
    The current model of organization of supply chains results in inefficient use of transport resources, high transport costs, increasing congestions and CO2 emission. This effect has been demonstrated by research conducted by the authors, as well as by the European Environmental Agency. This situation can be changed by development of alternative business model for collaboration in organisation of the transport processes within the supply chains. The aim of this paper is to present practical implementation of the T-Scale platform that enables collaboration among independent transport users and transport service providers. Moreover, an overview of existing communication platform with its major functionalities are presented. The work is summarized by the major benefits of collaboration achieved by the group of companies operating in the FMCG sector in Poland.
    Źródło:
    Logistics and Transport; 2016, 30, 2; 31-36
    1734-2015
    Pojawia się w:
    Logistics and Transport
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rozwiązania komunikacji elektronicznej przedsiębiorstw dla społeczności internetowych – analiza i ocena
    Enterprise e-solutions for internet communities communication − analysis and evaluation
    Autorzy:
    Łysik, Łukasz
    Kutera, Robert
    Machura, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/432127.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    electronic communication
    social media
    internet communities
    virtual communities
    social media integration
    Opis:
    This article presents the issue of communication proces development between organization and its Internet communities. In the article the authors also describe technical solutions needed to make this proces possible. The main aim of the article is to present and verify a universal model that can help evaluate e-solutions for Internet communities. To achieve the main objective the paper discusses key issues of electronic communication, B2C relations and Internet communities as the main targeted audience of contemporary organization. Literature studies and practical experience of the authors are the background for the presented model.
    Źródło:
    Informatyka Ekonomiczna; 2014, 1(31); 330-339
    1507-3858
    Pojawia się w:
    Informatyka Ekonomiczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MDB jako efektywna platforma komunikacji między uczniami a nauczycielami: studium z Uniwersytetu Wirtualnego w Pakistanie
    MDB as an Effective Platform of Communication between Students and Teachers A Study of the Virtual University of Pakistan
    Autorzy:
    Saleem, Nadia
    Din, Aisha M
    Sadiq, Saba
    Ahmed, Masroor
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448420.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    e-learning
    MDB
    luka komunikacyjna
    system wirtualny
    communication gap
    virtual system
    Opis:
    The integration of distance learning and Information Communication tech-nology has brought a lot of convenience for the students who were earlier facing problems in education due to time and geographical limitations. Since the concept of e-learning is comparatively new and different, the discourse on teaching methodologies and the student–teacher relationship in an e-learning environment has brought many new dimensions under discussion. In a virtual system, the communication bonding between a student and a teacher is not so strong. Students are dependent on one-way communication in the form of recorded lectures, published announcements, and information given on a website. Bridging the communication gap between a student and a teacher through MDB (Moderate Discussion Board) is an effective step taken by the Virtual University of Pakistan in online education to address students. The presented research was aimed at investigating the effectiveness of MDB as an interaction platform between students and course instructors at the Virtual University of Pakistan. The effectiveness of MDBs was measured through analysing the number of MDBs posted in a certain course and the nature of questions asked in MDBs by students. It was a quantitative study in which two Mass Communication subjects were selected through purposive sampling. The collected data were analysed in percentages, and a statistical test Correlation was applied to find out if there was some relation between the strength of students and questions asked through MDB. The study found that although the number of MDBs is quite lower than that of enrolled students, it is an effective platform of communication between students and a teacher, as students can ask questions related to subject, exams, semester activities, and general concerns.
    Integracja nauczania na odległość oraz technologii komunikacyjnych i informacyjnych stała sięźródłem wielu udogodnień dla uczniów, którzy wcześniej doświadczali problemów z edukacjąz powodu ograniczeń czasowych lub geograficznych. Ponieważ e-learning jest pojęciem nowym i odmiennym, dyskurs dotyczący metodologii nauczania i relacji uczeń-nauczyciel w środowisku e-learningowym wprowadził wiele nowych elementów wartych omówienia i rozważenia. W syste-mie wirtualnym powiązanie komunikacyjne miedzy uczniem a nauczycielem nie jest tak mocne jak w systemie klasycznym. Uczniowie muszą polegać na jednostronnej komunikacji w postaci nagra-nych wykładów, publikowanych ogłoszeń lub informacji zamieszczanych w sieci. Redukowanie luki komunikacyjnej między uczniem a nauczycielem za pomocą MDB (platformy zarządzania dyskusją) jest efektywnym krokiem w zakresie edukacji online podjętym przez Uniwersytet Wirtualny w Paki-stanie. Prezentowane w artykule badania miały na celu zbadanie efektywności MDB jako platformy interakcji między uczniami a instruktorami na Uniwersytecie Wirtualnym w Pakistanie. EfektywnośćMDB mierzono za pomocą analizy liczby MDB wysłanych w ramach danego kursu oraz rodzaju pytań zadawanych za pośrednictwem MDB przez studentów. Przeprowadzono badanie ilościowe, w którym wybrano poprzez losowanie celowe dwa przedmioty z kursu Komunikacji Masowej. Dane zebrano i poddano analizie procentowej, a także zastosowano statystyczny test korelacji, aby stwierdzić, czy istnieje zależność między liczbą uczniów a pytaniami zadawanymi poprzez MDB. Stwierdzono, że chociaż liczba MDB jest niższa od liczby uczniów, którzy zapisali się na kurs, to jednak MDB stanowi efektywną platformę komunikacji między uczniem a nauczycielem. Dzieje się tak, ponieważ uczniowie mogą zadawać pytania odnoszące się do przedmiotu, egzaminów, aktyw-ności w semestrze oraz spraw ogólnych.
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2018, 4, 2; 61-75
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Bezpieczeństwo informacji w wirtualnej sieci TOR i kryptowaluta Bitcoin
    Information security in the TOR virtual network and crypto currency Bitcoin
    Autorzy:
    Gruber, J.
    Jóźwiak, I. J.
    Łoziuk, Ł.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/324104.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    TOR
    BitCoin
    wirtualna sieć komputerowa
    komunikacja społeczna
    virtual computer network
    social communication
    Opis:
    W artykule omówiono stan aktualny i zastosowania wirtualnej sieci komputerowej TOR (ang. The Onion Router). TOR jest wirtualną siecią komputerową z oprogramowaniem implementującym infrastrukturę sieciową implementującą mechanizmy trasowania zapobiegające analizie ruchu sieciowego. Przeanalizowano ideę i wirtualny rynek waluty Bitcoin, która przyczyniła się znacząco do rozwoju sieci TOR. Dokonano oceny znaczenia TOR dla wolności przepływu informacji i wolności komunikacji społecznej w Internecie.
    In this article the current state and use of the TOR (The Onion Router) virtual network are discussed. TOR is a virtual computer network with software that implements a network infrastructure that implements the routing mechanisms to prevent traffic analysis. The paper presents the analysis of the idea and the virtual currency market Bitcoin, which contributed significantly to the development of the TOR network. An assessment of the importance of TOR for freedom of information and freedom of communication on the Internet.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2012, z. 63a; 363-370
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Technologie informacyjno-komunikacyjne a sieciowość we współczesnym społeczeństwie
    Information and Communication Technology in Contemporary Society
    Autorzy:
    Wassilew, Aleksander Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/575474.pdf
    Data publikacji:
    2009-12-31
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    Information and Communication Technology (ICT)
    virtual reality
    the Internet
    social networking sites
    Opis:
    The paper aims to determine how information and communication technology influences contemporary culture and examines the nature of this relationship. The analysis is based on socio-cultural research combined with socio-metric and humanistic studies, along with an eclectic approach. The author uses qualitative methods, in addition to system analyses, discourse analyses, secondary analysis, and participant observation. Digital and communication technology is changing the nature of interpersonal relations in today’s world, Wassilew says. Social networking sites on the internet make it possible to strengthen old and create new interpersonal ties, and they also contribute to the development of an information society. Technology used in interpersonal communication changes the way in which people look at the world around them. This eventually leads to new lifestyle patterns, in addition to economic, political and cultural changes, Wassilew says. According to the author, the paper’s findings can be used in business, marketing, logistics, organization and management strategies, and in the design of IT and communications systems.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2009, 236, 11-12; 67-95
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Increasing the information superiority on the modern battlefield through the use of virtual reality systems
    Autorzy:
    Rybak, Łukasz
    Dudczyk, Janusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/576519.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-27
    Wydawca:
    Akademia Sztuki Wojennej
    Tematy:
    virtual reality
    information superiority
    modern battlefi eld
    information and
    communication technologies
    vr
    Opis:
    In the article, the authors describe the potential of using virtual reality systems in the aspect of increasing information superiority on the modern battlefield. The purpose of the article is to identify virtual reality systems as a tool to support this process. At the beginning, the authors present the genesis of virtual environments and they make a critical analysis of several virtual reality simulators, which have been the subject of scientific research in the last few years. In this way, the authors emphasise the dynamic development of the ICT sector and the possibility of using its technical innovations to support military operations. Next, the authors discuss data processing, which was correlated with the cycle of strategic thinking. Presentation of the hierarchy of information in information systems was the result of these analyses. In addition, the authors refer to the implementation of the communication process in the context of maximising the information superiority. They point to the relationship between the process of designing interactive virtual reality systems and communication theory. Finally, they highlight the advantages and disadvantages of virtual reality simulators in the context of increasing information superiority on the modern battlefield.
    Źródło:
    Security and Defence Quarterly; 2019, 25, 3; 86-98
    2300-8741
    2544-994X
    Pojawia się w:
    Security and Defence Quarterly
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cross-border virtual teams, as seen from applied psychology & applied economy perspective. A Case study of a cross-cultural teaching program
    Autorzy:
    Walczak, Radosław B.
    Kubátová, Jaroslava
    Seitlová, Klara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/547175.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Opolski. Instytut Politologii
    Tematy:
    zespoły wirtualne
    komunikacja transgraniczna
    komunikacja internetowa
    zasoby ludzkie
    Virtual Teams
    Cross-Border Communication
    Internet Communication
    Human Resources
    Opis:
    Podczas gdy komunikacja staje się coraz łatwiejsza dzięki rozprzestrzenianiu się technologii komunikacji przez Internet (ICT), coraz więcej firm i osób staje przed wyzwaniem (współ)tworzenia i zwiększania efektywności wirtualnych zespołów. Chodzi tutaj o grupy ludzi kontaktujące się między sobą wyłącznie przez Internet, bez kontaktów w realnym świecie. Pomimo licznych zalet, do których należą między innymi niskie lub wręcz zerowe koszty finansowe oraz niezwykła elastyczność tworzenia, przed wirtualnymi zespołami istnieje też wiele wyzwań, nie widocznych z zewnątrz. W bieżącym artykule omawiamy zalety programu zajęć, zaprojektowanego do wzmacniania umiejętności komunikacji w wirtualnych zespołach. Opisujemy projekt dydaktyczny zrealizowany jednocześnie pomiędzy Uniwersytetem Palackiego (Olomouc, CZ) i Uniwersytetem Opolskim (Opole, PL) w semestrze letnim w roku 2015. Argumentujemy, iż taki program może przynieść korzyści zarówno z perspektyw jednostkowej, jak i biznesowej, pod warunkiem podjęcia odpowiednich przygotowań.
    As communication becomes easier with the proliferation of ICT (Internet Communication Technology), more companies and individuals face the need and challenge of creating and facilitating virtual teams. Those are groups of people that contact each other only by the means of the internet, with no real-world physical face-to-face contact. Despite the numerous benefits, as low-to-non monetary costs and enormous creation flexibility, there are also many (psychological) risks, often not apparent from the outside. In the current paper we discuss the teaching program that was designed to foster virtual communication skills. We describe a project conducted simultaneously between Palacký University (Olomouc, CZ) and University of Opole (Opole, PL) in the summer term of 2015. We argue that such classes have a potential for individual and business development, provided the necessary preparations are made.
    Źródło:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies; 2018, 6, 4; 305-318
    2545-160X
    2353-3781
    Pojawia się w:
    Pogranicze. Polish Borderlands Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    System VR – nowa przestrzeń komunikacyjna
    VR system – a new communication space
    Autorzy:
    Markowski, Mateusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1204772.pdf
    Data publikacji:
    2021-03-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    rzeczywistość wirtualna
    komunikacja
    rozrywka
    edukacja
    reklama
    virtual reality
    communication
    entertainment
    education
    advertisement
    Opis:
    Artykuł opisuje obszary komunikacji międzyludzkiej, w których swoją obecność coraz silniej zaznacza technologia Virtual Reality. Analiza materiału badawczego pokazuje, że system VR sprawdził się w branży rozrywkowej, jest wykorzystywany w różnorodnych procesach edukacyjnych i można na nim oprzeć strategię promocji marki. Dostęp do rzeczywistości wirtualnej wciąż jest ograniczony ze względu na wysokie ceny gogli VR, ale wiele polskich i zagranicznych firm już dzisiaj dostrzega ogromny potencjał tej technologii i nie boi się w nią inwestować. Sposób komunikacji międzyludzkiej zawsze ma pewne podłoże pokoleniowe i być może kluczowym narzędziem komunikacyjnym dla kolejnych pokoleń stanie się właśnie Virtual Reality.
    The article describes areas of interpersonal communication in which the Virtual Reality technology plays an increasingly bigger role. The analysis of data shows that the VR system has proved successful in entertainment brand and is widely used for educational purposes. What is more brand advertising strategy can also rely on it. Access to virtual reality is still exclusive due to high price of the VR googles. However, more and more companies see a great potential of VR systems and increase funding in order to develop this sector of technology. Interpersonal communication methodologies are always generation-based and thus one can suspect that the VR will became the main facility that connects people in the future.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2021, 60, 1; 93-103
    1505-9057
    2353-1908
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Theory and practice in the implementation of intercultural education using information and communication technologies (ICT)
    Autorzy:
    Tuczyński, Krystian
    Warchoł, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52916475.pdf
    Data publikacji:
    2024-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    culture
    intercultural education
    ICT (information and communication technologies)
    virtual reality
    e-learning
    Opis:
    In the article, the role of information and communication technologies (ICT) is highlighted in the context of intercultural education and the ways are identified in which modern technologies can support the development of intercultural competencies. The authors analyze the theoretical foundations of intercultural education and the practical aspects of using ICT in the process of intercultural learning. By integrating ICT with intercultural education, it becomes possible to promote both the understanding of cultural diversity and collaboration skills in a globalized world. On the basis of the presented foundations of intercultural education, it is pointed out that ICT enables global access to information concerning different cultures, fostering understanding and tolerance towards intercultural differences. In their discourse, the authors focus on the possibilities of creating interactive educational environments using ICT, which stimulates active participation in the cultures of other communities. The article demonstrates that the use of ICT allows for the personalization of the teaching process, adapting it to the individual needs of students and supporting the development of their intercultural competencies. Additionally, the significance of virtual reality (VR) and distance learning in the context of intercultural education is analyzed, emphasizing their role in stimulating intercultural situations and global cultural exchange.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2024, 27, 4; 180-193
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wprowadzenie do obserwacji online: warianty i ograniczenia techniki badawczej
    An introduction to the online observation: options and limitations of the technique
    Autorzy:
    Miller, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1373758.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    qualitative research
    research techniques
    online research
    participant observation
    online observation
    virtual ethnography
    Web 2
    computer-mediated communication (CMC)
    synchronous communication
    asynchronous communication
    Opis:
    The paper presents some possibilities of using the observation technique in the virtual space of the Internet. It begins with some thoughts about the main changes of the Web and their consequences for its users as well as for the social researchers. Some main types of the qualitative online researches are also mentioned. Finally, the article focuses on the online observation – its possible types and di¬lemmas of using it in the research project.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 1; 76-97
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Use of virtual reality in digital marketing communication
    Wykorzystanie wirtualnej rzeczywistości w cyfrowej komunikacji marketingowej
    Autorzy:
    Łysik, Łukasz
    Łopaciński, Karol
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/432051.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    virtual reality
    marketing communication
    marketing
    customer behaviour
    wirtualna rzeczywistość
    komunikacja marketingowa
    zachowania nabywców
    Opis:
    The practical utility of many VR instruments and tools has been recognized by marketing specialists – the rapid development of marketing approaches based on VR solutions is a good example of this trend and seems to offer the promise of a much wider application of VR in this context. Virtual reality is generally considered as one of the most promising technologies of the future, with enormous potential to influence the customer experience. This study presents an attempt at determining the effective impact of virtual reality upon marketing activities and its potential to influence and shape modern consumer behaviour. These objectives were addressed on the basis of literature studies and analytical evaluations of selected case studies involving the application of VR technologies in marketing. This paper constitutes an introductory chapter in a broader series of studies devoted to the examination of VR properties, the role of VR in the formulation of new paradigms in the realm of marketing, and the analytical evaluation of modern consumer behaviour.
    Upowszechnienie się technologii wirtualnej rzeczywistości (VR) otworzyło wiele nowych możliwości rozwoju biznesu i społeczeństwa. Technoloia wirtualnej rzeczy- wistości została dostrzerzona i doceniona przez specjalistów do spraw marketingu, dzięki czemu aktualnie możemy obserwować coraz szersze ich wykorzystanie. Wirtualna rzeczy- wistość jest wskazywana jako jedna z najbardziej obiecujących technologii z olbrzymim potencjałem w obszarze customer experience. Autorzy w niniejszym artykule za cel postawili sobie próbę odpowiedzi na pytanie, w jaki sposób wirtualna rzeczywistość wpływa na działania marketingowe oraz jak kształtuje zachowania współczesnego konsumenta. Dla tak postawionego celu zaplanowano studia literaturowe oraz analizę dostępnych przykładów wykorzystania technologii VR w marketingu. Niniejszy artykuł jest pierwszym z cyklu, który będzie dotyczył własności technologii VR, tworzenia się nowych paradygmatów w obszarze marketingu oraz analizy zachowań współczesnych konsumentów.
    Źródło:
    Informatyka Ekonomiczna; 2019, 4 (54); 29-45
    1507-3858
    Pojawia się w:
    Informatyka Ekonomiczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wokół fenomenu wirtualnych influencerów. Zarys
    Around the phenomenon of virtual influencers. Outlining the attempts to analyze a new occurrence in social media – Virtual Influencers
    Autorzy:
    Pasławska, Paulina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1986613.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Ośrodek Badawczy Facta Ficta
    Tematy:
    Uncanny valley
    Internet
    Influencer
    communication
    new media
    face recognition
    virtual influencer
    digital marketing
    Opis:
    In the article Imagination and creation versus politics and power – on the example of Paris lectures by Adam Mickiewicz Ewelina Głowacka proposes to examine the vision of history created by Mickiewicz in lectures, in which many conviction about the past were built not so much on facts but on the imagination. The analysis mainly concerns the poet's etymological ideas contained in two lectures of the third course about the origin of the Slavs, where he told the ancient history of these people by studying the etymology of individual words. Using postcolonial theory, the author demonstrates that the historiosophy of lectures given at the Collège de France was a thoughtful strategy designed for specific political effects. As a professor of Slavic literature and languages at the cathedral in Paris, Mickiewicz assumes the role of a spokesperson for the Slavs in the West. The main goal of the poet's speeches was associated with the mission of freeing the Slavs from subordination to Western European countries, and in particular, of winning the independence of the Republic of Poland. As a poet and a visionary, Mickiewicz knew that such changes do not take place only in the military and official domains, but also, and perhaps above all – in the sphere of the imagination. Thus, the poet tried to create a new Slavic myth that would empower the Slavic culture and increase its political significance. In this context, theories of Hobsbawm's invented tradition and Anderson's imagined community are recalled, as they allow for a better understanding of the community-forming dimension of the narrative built by the poet. To outline the origins of Mickiewicz's postcolonial attitude, the poet's early works were also discussed, as already in his student days he exhibited cognitive skepticism about the official historiography and noticed some forms of symbolic violence. From an early age, he also knew that imagination is an indispensable tool of science.
    Źródło:
    Facta Ficta. Journal of Theory, Narrative & Media; 2020, 6, 2; 153-167
    2719-8278
    Pojawia się w:
    Facta Ficta. Journal of Theory, Narrative & Media
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The WELL and Usenet Alternative Newsgroups: Revisiting the Free Speech Revolution on the Electronic Frontier of the 1980s and 1990s
    Autorzy:
    Momméja, Julie
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1902716.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    virtual community
    communication
    computer
    revolution
    coevolution
    free speech
    dissent
    web 2.0
    disinformation
    Opis:
      The democratization of personal computers and their increasing role as tools of individual empowerment, starting in the second half of the 1980s, brought along new ways of interpersonal communication on what was about to be known as cyberspace (Barlow 1990).             The examples of The WELL, founded by Larry Brilliant and Stewart Brand in 1985, and of the alt. groups created by John Gilmore (Electronic Frontier Foundation co-founder) and Brian Reid in 1987, both in the San Francisco Bay Area, illustrate new territories of free speech on an electronic frontier under construction (Rheingold 1993; Dyson 1998).Inspired by the libertarian ideals of the local counterculture and the 1964 Berkeley Free Speech Movement, these two forums of discussion embody a techno-social revolution underway. One where the sharing of information - that may otherwise be judged as taboo in the offline world - is encouraged. Both The WELL and the alt. groups embody the development of virtual communities where online speech not only liberates itself from mainstream society, but also creates novel ways of socializing on a new "augmented territory" (Musso 2010, 76).Based on on-site archival research and personal meetings with the main founders and members of these platforms (Brand, Brilliant, Felsenstein, Gilmore), this paper reflects on how the personal computer and online network access revolutionized communication and communities, both online and offline. How did these groups manage to implement the American constitutional value of free speech on cyberspace? With implications and repercussions (such as "fake news") still tangible nowadays through web 2.0, this paper proposes to shed some light on the digital revolution of the 1980s and 1990s and how it can help us navigate the ongoing controversies occurring on modern social networks.
    Źródło:
    New Horizons in English Studies; 2021, 6; 205-218
    2543-8980
    Pojawia się w:
    New Horizons in English Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rapid Text Entry Using Mobile and Auxiliary Devices for People with Speech Disorders Communication
    Autorzy:
    Krak, Iurii V.
    Barmak, Olexander V.
    Bahrii, Ruslan O.
    Wójcik, Waldemar
    Rakhmetullina, Saule
    Amirgaliyeva, Saltanat
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/227152.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    information technology
    alternative communication
    ambiguous virtual keyboard
    text prediction
    statistical language model
    N-gram
    Opis:
    The article considers information technology for the realization of human communication using residual human capabilities, obtained by organizing text entry using mobile and auxiliary devices. The components of the proposed technology are described in detail: the method for entering text information to realize the possibility of introducing a limited number of controls and the method of predicting words that are most often encountered after words already entered in the sentence. A generalized representation of the process of entering text is described with the aid of an ambiguous virtual keyboard and the representation of control signals for the selection of control elements. The approaches to finding the optimal distribution of the set of alphabet characters for different numbers of control signals are given. The method of word prediction is generalized and improved, the statistical language model with "back-off" is used, and the approach to the formation of the training corpus of the spoken Ukrainian language is proposed.
    Źródło:
    International Journal of Electronics and Telecommunications; 2020, 66, 2; 273-279
    2300-1933
    Pojawia się w:
    International Journal of Electronics and Telecommunications
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Let’s Go Virtual… How Digital Communications Affect Youth Media Literacy Education In High School: The Ukrainian Experience
    Autorzy:
    Kosheliuk, Olena
    Shulska, Natalia
    Blahovirna, Natalia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/52482734.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
    Tematy:
    Digital tools
    Education
    Information and communication technologies (ICT)
    Media literacy
    Virtual communications
    Young people
    Opis:
    In the era of the modernization of professional and educational services due to the COVID-19 pandemic innovation processes have been activated. An important condition for high school graduate students is to have new competences in media literacy as part of the educational vision for modern Ukrainian society. New approaches and requirements for professional education determine fundamental changes in the methodology, organization of the education process, subjects, content and instruments helping students in practice and everyday activities. Vectors of educational cooperation with students are more reflected in virtual communications using information and communication technologies (ICT) as modern progressive digital media literacy and educational practices are adapted for young people. In our article, the results of the experimental investigation in using virtual info media practices in the organization of education of students in Journalism and Social Communications field is presented. The aim of the research is to demonstrate how applied experience of using school lessons with connected virtual communicative practices such as info media quests, virtual workshops and media bridges affect media literacy education. We underline the educational advantages of innovative technologies in studying media literacy in Ukrainian high schools and improving the digital communication and critical thinking competencies of young people. The results of the present investigation show that virtual info media practices in high school have made significant progress and have huge advantages over the traditional methods of education in the context of the realization of individual oriented approaches in media literacy education for young people. The opinion poll of the students studying Journalism and Social Communications at Lesya Ukrainka Volyn National University with the approbation of appointed virtual communications forms demonstrates this upgrading of their media literacy levels and professional capabilities.
    Źródło:
    Media Literacy and Academic Research; 2021, 4, 2; 187-204
    2585-8726
    2585-9188
    Pojawia się w:
    Media Literacy and Academic Research
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Intersubjektivnost i komunikacijska dinamika u obrazovanju za poduzetništvo
    Intersubjectivity and communication dynamics in entrepreneurship-oriented education
    Autorzy:
    Kiss, Irena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/545045.pdf
    Data publikacji:
    2020-06-24
    Wydawca:
    European Business School Zagreb
    Tematy:
    interpersonalna komunikacija
    obrazovanje usmjereno poduzetništvu
    virtualno okružje
    interpersonal communication
    entrepreneurship-oriented education
    virtual environment
    Opis:
    Interpersonalne vještine prvi su i osnovni preduvjet ostvarenju profesionalnih ciljeva pojedinca gotovo u svim zanimanjima, a posebno u onim u čijim se središtima nalaze ljudi. Kada je riječ o edukativnim programima koji obuhvaćaju poduzetničke teme, temeljni komunikacijski preduvjeti odnose se na kombinaciju vještina slušanja, opažanja i razumijevanja, kao i prenošenje ideja i emocija na način prikladan određenoj ciljnoj skupini. Stavovi o navedenoj temi osnovna su tema istraživanja „Utjecaj društvenih mreža na razvoj komunikacije“, provedenog među 142 osobe koje u okviru svoje edukacije slušaju predmet poduzetništvo. Istraživanjem su obuhvaćeni polaznici programa prekvalifikacije u izobrazbi odraslih (29%) i učenici završnih razreda srednje strukovne škole (71%). Rezultati provedenog istraživanja obrađeni su kombinacijom empirijske, komparativne i deskriptivne metode. Odgovori ispitanika ukazali su, između ostaloga, na sve veću zastupljenost virtualnog načina komuniciranja, koji zbog svoje brzine i praktičnosti postaje sveprisutan i nezamjenjiv te, s druge strane, na sve otežaniji verbalni izričaj kao njegovu izravnu posljedicu.
    Interpersonal skills are the first precondition for the achievement of professional goals in almost all occupations, especially those where people are in the center. When it comes to entrepreneurship education, basic communication prerequisites relate to the skills of listening, observing, understanding and communicating ideas and emotions in a way that is appropriate for the target group. The views on this topic are the basis of the study “The Impact of Social Networks on Communication Development”, conducted among 142 people who study entrepreneurship as a part of their education. Students in prequalification programs in adult education (29%) and upper secondary school students (71%) are included. The results of the research were analyzed using a combination of empirical, comparative and descriptive methods. They pointed to the increasing prevalence of virtual communication, which became irreplaceable due to speed and convenience, but also made it difficult to verbally express something consequently.
    Źródło:
    Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo; 2020, 10, 1; 117-131
    1849-7845
    1849-661X
    Pojawia się w:
    Obrazovanje za poduzetništvo - E4E : znanstveno stručni časopis o obrazovanju za poduzetništvo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Assessment of the Use of Synchronous Virtual Classrooms in Higher Education
    Autorzy:
    Arias-Masa, Juan
    Alonso-Díaz, Laura
    Cubo-Delgado, Sixto
    Gutiérrez-Esteban, Prudencia
    Yuste-Tosina, Rocío
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2032573.pdf
    Data publikacji:
    2014-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    e-learning
    information and communication technology
    management system platforms
    synchronous virtual classrooms
    higher education
    videoconference
    Opis:
    The presented paper describes the characteristics of a study conducted on Synchronous Virtual Classrooms (SVCs), virtual spaces which harbour such resources as videoconferences, shared desk-tops, etc. The main objective of the research was to assess teaching and methodological, communication and technological aspects of SVCs in e-learning processes. Empirical methodology of quantitative and descriptive nature was used; a questionnaire was designed to assess these issues with a sample of 116 university students from six different fields of study at the University of Extremadura. As a conclusion, we report that SVCs with a constructive methodology enhance students’ creativity, favour virtual collaborative work, promote critical and independent thought, and create alternative channels to stimulate students’ active participation by means of flexible and attractive interfaces.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2014, 38; 221-235
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teaching English with Insta.Ling Online Platform: Case Study in Higher Education Level
    Autorzy:
    Baranowski, Artur
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/549627.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    e-learning
    information and communication technology (ICT)
    virtual learning environments (VLE)
    higher education
    English language teaching
    Opis:
    The paper presents a study about using Insta.Ling e-learning platform in university teaching process of English language for Biology students. The aim of this study is to estimate its effectiveness and the correlation between the number of repetitions and the number of words memorized. The total number of students involved in this research is 129 (6 student groups and in 3 academic years). They are all students of Cardinal Stefan Wyszynski University, Warsaw. The results allow to assume that Insta.Ling environment is an effective way to learn new vocabulary and regular sessions positively affect the number of vocabulary memorized.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2019, 9, 1; 269-287
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Cyberprzestrzeń jako "forum" oddziałujące na młode pokolenia w refleksji Jana Pawła II
    Cyberspace as a Forum Influencing T Young Generations in John Paul II Reflection
    Autorzy:
    Pawiak, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565409.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    Internet
    cyberprzestrzeń
    rzeczywistość wirtualna
    komunikacja międzyludzka
    wartości
    tożsamość
    wiedza
    cyberspace
    virtual reality
    interpersonal communication
    values
    identity
    knowledge
    Opis:
    Internet jako współczesne i wszechstronne medium pełni rolę zatłoczonej i tętniącej życiem przestrzeni, kuszącej swą tajemniczością. To miejsce porównane przez Jana Pawła II do „rzymskiego forum” ukazuje najlepsze i najgorsze strony ludzkiej natury. Jak podkreślał Papież, kryje w sobie nie tylko obietnice przygody, ale także niebezpieczeństwa. Celem pracy jest ukazanie oddziaływania Internetu na młodych ludzi, którzy wzrastali w czasie, gdy dokonywał się rozwój technologii. Cyberprzestrzeń będąca dla nich otwartym oknem na świat, daje możliwości odkrywania, poznawania, uczestniczenia i przeżywania w sferze relacji interpersonalnych, światopoglądu, samoświadomości oraz w sferze wartości. Niestety uczestniczenie w cyberprzestrzeni przez młodych ludzi całego świata nadal jest przywilejem, a nie prawem. Istnieje realne niebezpieczeństwo, że zwiększą się istniejące już nierówności krajów uboższych, a przepaść w dziedzinie informacji i komunikacji będzie się nadal pogłębiać.
    Internet as a contemporary and universal medium plays the role of crowded and full of life space, tempting by its mystery. This place compared by John Paul II to a ‘roman forum’ shows both the best and the worst features of human nature. As the Pope highlighted it hides in itself not only the promise of adventure but also dangers. The aim of the paper is to show how influence of the Internet on young people who were growing up in the times when the technology was developing. Cyberspace is for them an open window to the world, gives possibilities of discovering, getting to know, taking part in and experiencing in the sphere of interpersonal relationships, world views and the sphere of values. Unfortunately being in the cyberspace by young people from all over the world is still a privilege not a right. There is a real threat that the existing inequalities of poor countries and the gap in the sphere of communication and information will be getting deeper.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2015, 9, 4; 84-90
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Role of E-Labs in Promoting the Conceptual Understanding of Science Students
    Autorzy:
    Lustig, Frantisek
    Lustigova, Zdena
    Novotna, Veronika
    Malčík, Martin
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/45878944.pdf
    Data publikacji:
    2012-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    information and communication technologies
    science education
    remote laboratories
    virtual laboratories
    computer mediated hands-on laboratories
    conceptual understanding
    research
    Opis:
    Laboratory-based courses play a critical role in scientific education, yet there is disagreement among science and engineering educators about whether and which types of technology mediated lab work should be involved to promote learners’ better conceptual understanding, design skills or professional skills. In this study we tried to evaluate the efficiency of different types of e-labs, using Ma, Nickerson four dimensional models of educational goals. We found different patterns and enlarged the model to 5 dimensions. We attempted to clearly specify the differences, advantages and disadvantages of all 3 kinds of e-labs according to educational goals to be reached. We also tried to investigate which aspects of the laboratory experience are most essential to learners and if those lab characteristics are related to learner characteristics or prior experience. In the second part of the study we focused on investigating (not verifying) the hypothesis that it is not the actual nature of the laboratories, but the beliefs that students and teachers have about them, which may determine the effectiveness of different lab types.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2012, 30; 56-69
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wirtualne biuro prasowe jako skuteczne narzędzie komunikacji naukowej
    Virtual press office as au efficient tool for scientific communication
    Autorzy:
    Osica, N.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/212667.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
    Tematy:
    wirtualne biuro prasowe
    narzędzia komunikacji naukowej
    wiedza naukowa
    virtual press office
    tools of scientific communication
    scientific knowledge management
    Opis:
    Głównym celem poniższego tekstu jest zmotywowanie polskich jednostek badawczych do tego, aby w swoich działaniach zewnętrznych uwzględniły dziennikarzy - jedną z kluczowych grup odbiorców zapewniających prestiż i dotarcie do różnych adresatów. W opinii autorki jednym z podstawowych sposobów, które pomagają osiągnąć ten cel, jest wykorzystanie strony internetowej instytucji i zamieszczanie na niej treści adresowanych do mediów (zaczynając od samego kontaktu dla dziennikarzy). Autorka chciałaby zachęcić przedstawicieli organizacji o profilu naukowo-badawczym do tego, aby po lekturze niniejszego opracowania przeanalizowali strony internetowe swoich instytucji i poszukali na nich informacji umożliwiających dziennikarzom nawiązanie kontaktu z danym ośrodkiem. Punktem wyjścia do zaprezentowania tematu są analizy własne autorki, których celem było sprawdzenie, jak wiele polskich jednostek naukowych uwzględnia w swoich działaniach kontakty z mediami i w jaki sposób wychodzi naprzeciw potrzebom informacyjnym dziennikarzy. W tym celu zbadano, czy strony internetowe zawierają zakładki lub podstrony dedykowane mediom, czy podają kontakt dla dziennikarzy, czy zamieszczają komunikaty prasowe lub inne materiały przydatne dla przedstawicieli mediów, w tym czy prezentują pracowników naukowych jako ekspertów w swojej dziedzinie.
    The main goal of the following article is to motivate Polish research units to take journalists into consideration in their external activities - journalists are one of the key groups of recipients guaranteeing prestige and reaching various addressees. The author of this article thinks that one of the basic ways of helping to achieve this goal is to take advantage of the website of an institution and publish there contents addressed to the media (beginning with contact data for journalists). The author would like to encourage representatives of research and scientific organizations to analyse the websites of their institutions and search there for information enabling journalists to establish contact with a particular institution. A starting point for the presentation of this subject are the author's own analyses, which were supposed to check how many Polish scientific units take into consideration in their actions contacts with the media and address the needs of journalists. For this purpose it was investigated whether the websites of scientific institutions have sections dedicated to the media and whether they provide contact information for journalists, whether they post press announcements or other materials useful for the representatives of the media, as well as whether they present scientific workers as experts in their areas of works.
    Źródło:
    Prace Instytutu Lotnictwa; 2012, 4 (225); 343-349
    0509-6669
    2300-5408
    Pojawia się w:
    Prace Instytutu Lotnictwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kościół w świecie wirtualnym. Artykuł dyskusyjny
    The Church in the Virtual World: Article Discussion
    Autorzy:
    Przybyłowski, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/944158.pdf
    Data publikacji:
    2018-03-31
    Wydawca:
    Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
    Tematy:
    Kościół
    duszpasterstwo
    media
    komunikacja
    świat wirtualny
    prawda
    dialog
    współpraca
    Church
    pastoral care
    communication
    virtual world
    true
    dialogue
    cooperation
    Opis:
    W artykule zaprezentowane są aktualne problemy Kościoła związane z komunikacją medialną. Kościół wypełnia swoją misję w świecie realnym. Znakiem czasów współczesnych jest powstanie świata wirtualnego. Teologia pastoralna poszukuje odpowiedzi na pytanie: w jaki sposób Kościół może wypełniać swoja misję pastoralną w świecie wirtualnym? Współpraca Kościoła z mediami powinna być oparta na prawdzie. Główne zadanie Kościoła w świecie wirtualnym to budowanie wspólnoty kościelnej. Natomiast chrześcijanie powinni wykorzystywać swoją wiarę do odnowy życia codziennego.
    The article presents the Church’s current problems associated with social communication media. The Church fulfils its mission in the real world. A sign of the modern times is the emergence of the virtual world. Pastoral theology is looking for answers to the question how the Church can fulfil its mission of pastoral ministry in the virtual world. The Church’s cooperation with the media should be based on the truth. The main task of the Church in the virtual world consists in building the ecclesial community. In turn, Christians should use their faith to revitalize their daily life.
    Źródło:
    Seminare. Poszukiwania naukowe; 2018, 39, 1; 33-44
    1232-8766
    Pojawia się w:
    Seminare. Poszukiwania naukowe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Will the use of virtual reality lead to a revolution in marketing communication?
    Czy wykorzystanie wirtualnej rzeczywistości doprowadzi do rewolucji w komunikacji marketingowej?
    Autorzy:
    Szymczak, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1357323.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
    Tematy:
    virtual reality
    augmented reality
    3D visualization
    marketing communication
    rzeczywistość wirtualna
    rzeczywistość rozszerzona
    wizualizacja 3D
    komunikacja marketingowa
    Opis:
    A contemporary consumer is a challenge for marketing specialists. The analysis of the conducted research shows that only a well-constructed marketing message, using new technologies will be a key element of effective marketing communication. There is a growing interest in the use of virtual and augmented reality on the market. The aim of the work is to analyze the possibilities of using innovative tools, based on virtual and augmented reality in marketing communication. The source basis of the study is available literature on the subject, secondary sources, own analyzes and research and studies carried out by foreign research institutes. The paper presents the results of authorial research carried out in 2018 using the CAPI method, as well as self-audit of marketing activities using VR and AR based on the SERVQUAL model. The results of the study indicate limited use of VR and AR. It should also be emphasized that these results are not representative, but point to a relationship that is worth exploring on a larger research group.
    Współczesny konsument stanowi wyzwanie dla specjalistów od marketingu. Z analizy przeprowadzonych badań wynika, że tylko odpowiednio skonstruowany przekaz marketingowy, wykorzystujący nowe technologie będzie kluczowym elementem efektywnej komunikacji marketingowej. Na rynku widoczne jest zwiększające się zainteresowanie wykorzystaniem wirtualnej i rozszerzonej rzeczywistości. Celem pracy jest analiza możliwości wykorzystania innowacyjnych narzędzi, opartych na rzeczywistości wirtualnej i rozszerzonej w komunikacji marketingowej. Podstawę źródłową opracowania stanowi dostępna literatura przedmiotu, źródła wtórne, własne analizy i badanie oraz studia realizowane przez zagraniczne instytuty badawcze. W pracy zaprezentowano wyniki badań autorskich wykonanych w 2018r. metodą CAPI, a także przeprowadzono audyt własny działań marketingowych przy wykorzystaniu VR i AR w oparciu o model SERVQUAL. Wyniki badania wskazują na ograniczone wykorzystanie VR i AR. Należy również podkreślić, że wyniki te nie są reprezentatywne, ale wskazują na zależność, którą warto zbadać na większej grupie badawczej.
    Źródło:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2019, 3(33); 53-70
    2353-8414
    Pojawia się w:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Typy uczestników wirtualnych społeczności marek
    Types of virtual brand communities members
    Autorzy:
    Grębosz-Krawczyk, Magdalena
    Siuda, Dagna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/585704.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Komunikacja marketingowa
    Marketing relacji
    Media społecznościowe
    Wirtualne społeczności marek
    Marketing communication
    Relationship marketing
    Social media
    Virtual brand communities
    Opis:
    W ostatnich latach znacznie wzrosła rola wirtualnych społeczności marek. Są to społeczności skupione wokół marki, których członkowie wchodzą w interakcje z marką oraz wymieniają się informacjami w Internecie. Wirtualne społeczności marek są najczęściej umiejscowione na portalach społecznościowych jako fanpage’e, czyli publicznie dostępne strony umożliwiające aktywną interakcję pomiędzy użytkownikami. Fanpage’e stanowią dziś ważne narzędzie komunikacji marketingowej firmy. Celem artykułu jest identyfikacja typów uczestników wirtualnych społeczności marek w zależności od wybranych kryteriów. Artykuł został opracowany na podstawie studiów literatury polskiej i obcojęzycznej z zakresu teorii zarządzania marką, e-marketingu oraz mediów społecznościowych. Wykorzystano w nim także wyniki własnych badań jakościowych prowadzonych metodą etnografii wirtualnej.
    In the recent years the importance of virtual brand communities has grown significantly. These communities are the ones gathered around a specific brand, where the members are able to interact with the brand and share information with each other. Virtual brand communities are usually located in the social media as sites called fanpages – public websites enabling interaction between users. Fanpages have become an important tool of marketing communication. The aim of this paper is to identify types of members of virtual brand communities on the basis of chosen criteria. All reflections are based on the analysis of research results of foreign and Polish authors in the field of brand management, e-marketing and social media. The qualitative research based on the method of virtual ethnography was also applied.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2017, 328; 30-39
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie edukacyjnej przestrzeni wirtualnej na przykładzie dydaktycznych animacji komputerowych
    The didactic computer animation as an example of the usage of the educational virtual space
    Autorzy:
    WAWER, RAFAŁ
    WAWER, MONIKA
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/457777.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    edukacyjna przestrzeń wirtualna
    programowanie separacyjne
    dydaktyczna animacja komputerowa
    interaktywność komunikacyjna
    educational virtual space
    separate programming
    didactic computer
    animation
    interactive communication
    Opis:
    Ciągły rozwój technologii informatycznych wpływa na różnorodność definiowania przestrzeni wirtualnej. Dostrzeżenie różnicy pomiędzy rzeczywistością wirtualną a cyberprzestrzenią jest istotne, gdyż obie nazwy często bywają używane zamiennie, a są zasadniczo odmienne w aspekcie komunikacji. Omówienie tego problemu zawarto we fragmencie artykułu odnoszącym się do programowania separacyjnego i dydaktycznej animacji komputerowej, wykorzystywanej m.in. w obszarze edukacji. Szkolnictwo zawodowe jest jednym z beneficjentów edukacyjnej przestrzeni wirtualnej, w której można zaimplementować procesy technologiczne lub metody projektowania, zaprezentować budowę maszyn i urządzeń, przeanalizować procesy chemiczne czy strukturę molekularną. Ponadto istnieje możliwość zmiany czasu trwania akcji, a opóźnienie lub przyspieszenie omawianych procesów umożliwia dostrzeżenie i zrozumienie prezentowanych uczniom zjawisk. Z tych i wielu innych powodów dydaktyczne animacje komputerowe są coraz powszechniej stosowanym materiałem dydaktycznym ulokowanym w edukacyjnej przestrzeni wirtualnej.
    The continuous development of information technologies influences on the diversity of definition of the virtual space. It is very important to perceive the difference between the virtual reality and the cyberspace. Both notions are very often used as synonyms, but they are quite different from the point of view of communication. This problem is presented in the part of this paper that refers to the separate programming and didactic computer animation used, inter alia, in education area. Vocational education is one of the beneficiaries of the educational virtual space. This space lets implement the technological processes or methods of projecting, present the construction of machines and devices or analyse chemical processes or molecular structure. Moreover, it is possible to change the time of action’s duration. The delay or acceleration discussed processes lets perceive and understand presented phenomenon. Because of that didactic computer animation are more often used as a didactic material that is located in educational virtual space.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2010, 1, 2; 202-208
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The concept of organizing transport and logistics processes, taking into account the economic, social and environmental aspects
    Koncepcja organizacji procesów transportowo-logistycznych z uwzględnieniem aspektów ekonomicznych, społecznych i środowiskowych
    Autorzy:
    Mindur, L.
    Hajdul, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/375010.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    virtual collaboration
    sharing supply chains
    communication platforms
    load factor
    empty runs
    wirtualna współpraca
    dzielenie łańcuchów dostaw
    platforma komunikacyjna
    współczynnik obciążenia
    puste przebiegi
    Opis:
    Current model of organization of supply chains results in inefficient use of transport resources, high transport costs, increasing congestions and CO2 emission. This effect has been demonstrated by research conducted by the authors as well as by the European Environmental Agency. This situation can be change by development of alternative business model for collaboration in organisation of the transport processes within the supply chains. The aim of this paper is to present practical implementation of the T-Scale platform that enables collaboration between independent transport users and transport service providers. Moreover, an overview of existing communication platform with its major functionalities are presented. The work is summarized by the major benefits of collaboration achieved by the group of companies operating in the FMCG sector in Poland.
    Obecne modele organizacji łańcuchów dostaw wykorzystują zasoby transportowe w sposób nieefektywny, co skutkuje wysokimi kosztami transportu, rosnącą kongestią oraz wzrostem emisji CO2. Potwierdzają to badania prowadzone przez autorów, a także przez Europejską Agencję Ochrony Środowiska. Opisane w pracy problem mogą być wyeliminowane poprzez wprowadzenie w firmach nowego modelu wspólnej organizacji procesów transportowych w łańcuchach dostaw. Celem tej pracy jest przedstawienie wyników z praktycznego wdrożenia platformy T-Scale, która umożliwia współpracę niezależnych użytkowników transportu i dostawców usług transportowych w oparciu innowacyjny model biznesowy. Dodatkowo w pracy zaprezentowano przegląd istniejących platform komunikacyjnych wraz z ich głównymi funkcjonalnościami. Prace podsumowują wyniki wdrożenia rozwiązania w grupie firm z branży FMCG działającej w Polsce.
    Źródło:
    Transport Problems; 2013, 8, 4; 121-128
    1896-0596
    2300-861X
    Pojawia się w:
    Transport Problems
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Implementacja środowiska inżynierskiego na przykładzie pakietu CPDev
    Implementation of Engineering Environment - Case Study: CPDev Package
    Autorzy:
    Rzońca, Dariusz
    Sadolewski, Jan
    Stec, Andrzej
    Świder, Zbigniew
    Trybus, Bartosz
    Trybus, Leszek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/277809.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
    Tematy:
    środowisko inżynierskie
    IEC 61131-3
    język pośredni
    maszyna wirtualna
    translator
    HMI
    komunikacja
    sterownik przemysłowy
    engineering environment
    intermediate language
    virtual machine
    communication
    industrial controller
    Opis:
    Norma IEC 61131-3 definiuje pięć języków programowania sterowników przemysłowych. Norma ta jest powszechnie stosowana, wiele środowisk inżynierskich jest z nią całkowicie, bądź częściowo zgodnych. W literaturze opisano kilka akademickich rozwiązań, jednak zazwyczaj implementują one jedynie wybrane elementy normy (np. tylko jeden lub dwa języki). Komercyjne środowiska inżynierskie zwykle obsługują wszystkie języki, ale ich dokumentacja skupia się na korzystaniu ze środowiska, natomiast rzadko ujawniane są szczegóły dotyczące wewnętrznej architektury i implementacji. W artykule przedstawiono takie rozwiązania dla pakietu inżynierskiego CPDev. Architektura bazująca na maszynie wirtualnej sprawia, że środowisko jest przenośne, co ułatwia wdrożenie na różnych platformach sprzętowych. W artykule przedstawiono kilka wdrożeń przemysłowych środowiska CPDev.
    The IEC 61131-3 standard defines five languages, dedicated for programming industrial controllers. The standard is commonly used, there are numerous engineering environments fully or partially compatible with it. Several academic solutions have been described in the literature, but they typically implement only selected parts of the IEC 61131-3 standard (e.g. only one or two languages). On the other hand, commercial engineering environments usually implement all languages, but their documentation focuses on the application of the environment, whereas details about internal architecture and implementation are rarely disclosed. The paper describes such internal details of the CPDev engineering environment. The architecture based on the virtual machine makes the environment portable, thus facilitate implementation on diverse hardware platforms. Several industrial implementations of CPDev are also mentioned.
    Źródło:
    Pomiary Automatyka Robotyka; 2020, 24, 1; 21-28
    1427-9126
    Pojawia się w:
    Pomiary Automatyka Robotyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Okno McLuhana. Mem internetowy
    McLuhan’s Window. The online meme
    Autorzy:
    Hendrykowski, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1954102.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-28
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    meme
    poetics of audio-visual messages
    genre studies
    parody
    communication
    virtual addressee
    culture of communication
    laughter
    catharsis
    social media
    mem
    poetyka przekazów audiowizualnych
    genologia
    parodia
    komunikacja
    adresat wirtualny
    kultura komunikowania
    śmiech
    katharsis
    media społecznościowe
    Opis:
    Interdscyplinarne studium analityczne poświęcone kluczowym zagadnieniom poetyki memu internetowego, jednego z najpopularniejszych gatunków współczesnej ikonosfery i audiosfery.
    An interdisciplinary analytical study devoted to key issues of the poetics of the internet meme; one of the most popular genres of contemporary iconosphere and audiosphere.
    Źródło:
    Forum Poetyki; 2021, 26; 100-109
    2451-1404
    Pojawia się w:
    Forum Poetyki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Communication in global supply chains in automotive industry
    Autorzy:
    Szmelter, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/95123.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Tematy:
    information
    communication
    automotive
    logistics
    information logistics
    media convergence
    software agents
    global virtual teams
    informacja
    komunikacja
    logistyka
    informacja logistyczna
    systemy logistyczne
    łańcuch dostaw
    przemysł motoryzacyjny
    Opis:
    Development of information and communication technologies is caused by global economic changes, especially internationalization of business activities, shortening product life cycles, oligopolization of industries and concentration of capital. Automotive industry has been a precursor of modern technology and management strategies for many years. Market changes have led to the need to build new logistics systems which main element is the modularity of production. Communication in global supply chains is largely based on software that uses many communication channels. This phenomenon of media convergence enables efficient flow of information between members of the supply chain and building modified value-added chains, especially by using virtual teams and software agents.
    Źródło:
    Information Systems in Management; 2015, 4, 3; 205-218
    2084-5537
    2544-1728
    Pojawia się w:
    Information Systems in Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Traversing the Metaverse: the new frontiers for computer-mediated communication and natural language processing
    Przemierzając metawersum: nowe granice w komunikacji zapośredniczonej przez komputer i w przetwarzaniu języka naturalnego
    Autorzy:
    Solska, Dagmara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2195900.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-31
    Wydawca:
    Ateneum - Akademia Nauk Stosowanych w Gdańsku
    Tematy:
    metaverse
    virtual reality
    computer mediated communication
    natural language processing
    cyberspace
    computational linguistics
    metawersum
    rzeczywistość wirtualna
    przetwarzanie języka naturalnego
    cyberprzestrzeń
    lingwistyka komputerowa
    komunikacja zapośredniczona przez komputer
    Opis:
    The primary objective of the following paper is to explore the concept of the Metaverse encompassing the Internet revolution, the information revolution, and the artificial intelligence technology revolution, which further incorporates virtual reality (VR), augmented reality (AR), and mixed reality (MR) technologies. Due to the fact that the current, fourth wave of computing innovation can be regarded as driven by immersive, spatial technologies, the Metaverse as the socalled post-reality universe and multi-user virtual environment has a considerable potential to become the future of the digital discourse. With Natural Language Processing (NLP) conceptualized as a subfield of artificial intelligence and linguistics, the following paper argues for the inclusion of NLP-based methods in the developing discourse revolving around the transformative idea of the Metaverse. At the same time, computer-mediated communication (CMC), can potentially be extended to the new context of the extensive online world of the Metaverse.
    Głównym celem niniejszego artykułu jest przyjrzenie się koncepcji metawersum obejmującej rewolucję internetową, rewolucję informacyjną i rewolucję technologii sztucznej inteligencji, która obejmuje rzeczywistość wirtualną (VR), rzeczywistość rozszerzoną (AR) i rzeczywistość mieszaną (MR). W związku z tym, że obecną, czwartą falę innowacji komputerowych można uznać za napędzaną przez immersyjne, przestrzenne technologie, metawersum postrzegane jako uniwersum postrzeczywistości i wieloużytkownikowe środowisko wirtualne ma znaczący potencjał, by stać się przyszłością dyskursu cyfrowego. Poprzez umiejscowienie przetwarzania języka naturalnego (NLP) jako poddziedziny sztucznej inteligencji i językoznawstwa, niniejszy artykuł opowiada się za włączeniem metod NLP do rozwijającego się dyskursu dotyczącego transformacyjnej metawersum. Jednocześnie komunikacja zapośredniczona przez komputer (CMC), może potencjalnie zostać rozszerzona do nowego kontekstu rozbudowanego internetowego świata metawersum.
    Źródło:
    Forum Filologiczne Ateneum; 2022, 10, 1; 27-38
    2353-2912
    2719-8537
    Pojawia się w:
    Forum Filologiczne Ateneum
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wirtualna przestrzeń Biblioteki Uniwersytetu Marii-Curie Skłodowskiej
    Autorzy:
    Wojnarowicz, Stanisława
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/681148.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Przestrzeń wirtualna
    Komunikacja
    Technologie cyfrowe
    System informacyjno-wyszukiwawczy
    Main Library of Maria Curie-Skłodowska University
    Virtual space
    Communication
    Digital technology
    Information retrieval system
    Źródło:
    Folia Bibliologica; 2009, 51; 81-89
    2449-8246
    1230-2376
    Pojawia się w:
    Folia Bibliologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rodzina współczesna wobec wirtualnej rzeczywistości - między rozrywką a uzależnieniem
    Autorzy:
    Gizella, Jerzy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/527538.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    family values
    virtual reality
    digital identity
    persuasion
    mind control
    computer games
    social psychology
    personality disorders
    behavioral disorders
    cognitive science
    entertainment
    infotainment
    cyberspace
    communication
    cultivation theory
    advertising
    propaganda
    media bias
    Opis:
    There are two definitions of the term Virtual Reality (VR) according to the VR pioneer, Jaron Lanier. The first definition refers to the visual programming technology (especially in computer games) which uses custom designed tools (like helmets, gloves and glasses) combined with special effects in order to achieve an illusion of physical space. The second meaning of the term VR encompasses all the elements of the „alternative” reality of cyberspace in which people communicate by means of different electronic devices. As such, VR allows those who participate in these interactions to manipulate and multiply their digital selves to such an extent as to loose their actual sense of self. VR technologies are used in a variety of professional capacities such as education, medicine, engineering, architecture and so on. Some negative consequences occur primarily with the overuse of VR for entertainment purposes (such as computer games) and include personality and behavioral changes in younger, adolescent users. There are also larger cultural influences to consider. The mind of a modern user of new technologies cannot keep up with the pace of societal changes, promoting behaviors which hinder communication, mutual understanding and cooperation. VR continues to affect the emotional, behavioral and sensory aspects of the psyche. The invasive persuasion of media and advertising influences people’s habits, opinions and ethics. One of the most disturbing cultural changes is the confusion of public and private spheres, Facebook friends for family and the substitution of cyberspace for home life.
    Źródło:
    Państwo i Społeczeństwo; 2011, 3; 183-197
    1643-8299
    2451-0858
    Pojawia się w:
    Państwo i Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Możliwości wspierania edukacji domowej nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi
    Supporting Homeschooling with Modern Information and Communication Technologies
    Autorzy:
    Królikiewicz, Renata
    Pulak, Irena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/478736.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    edukacja domowa
    technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK)
    wirtualne środowisko edukacyjne
    media cyfrowe w edukacji
    otwarte zasoby edukacyjne
    homeschooling
    information and communication technologies (ITC)
    virtual educational environment
    digital media in education
    open educational resources
    Opis:
    This paper aims at reviewing the opportunities provided by new digital media in the contemporary educational environment in the context of the needs of parents who homeschool their children. The subject is important as it seems that the development and easier access to new information and communication technologies (ICT) may become both a factor that influences parents’ decision to take up homeschooling and an element that significantly supports the very educational process. In the article; the authors are trying to answer the question how; based on new information and communication technologies; we can build a personalized educational environment for homeschooling; and which digital tools and resources can be used for this purpose. In the first part; new trends in education and homeschooling development were described. Then; the authors classified and discussed online services and tools that may be useful in homeschooling. They were arranged according to the functions they perform; taking into account information resources; didactic materials and aids; as well as means of digital communication. Also; the authors provided the results of surveys carried out among Polish homeschooling families that were related to the use of new digital technologies. In the conclusion the authors enumerated the advantages of digital educational environment for homeschooling.
    Celem niniejszego opracowania było dokonanie przeglądu możliwości; jakie oferują nowe media cyfrowe we współczesnym środowisku uczenia się i nauczania w kontekście potrzeb rodziców podejmujących edukację domową. Temat ten jest istotny; gdyż wiele wskazuje na to; że rozwój i coraz łatwiejszy dostęp do nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych może się stać istotnym czynnikiem wpływającym na motywację do podjęcia decyzji o edukacji domowej; jak i elementem mocno wspomagającym sam proces nauczania. W artykule autorki starają się odpowiedzieć na pytania; jak na podstawie nowych technologii informacyjno-komunikacyjne budować spersonalizowane środowisko kształcenia dla edukacji domowej oraz jakie narzędzia i zasoby cyfrowe można do tego celu wykorzystać. W pierwszej części scharakteryzowano nowe trendy w edukacji i rozwój edukacji domowej. Następnie dokonano klasyfikacji i omówiono przykłady przydatnych z punku widzenia edukacji domowej usług i narzędzi dostępnych online. Zestawiono je według pełnionych funkcji; uwzględniając zasoby informacyjne; materiały i pomoce dydaktyczne oraz środki komunikacji cyfrowej; przydatne w procesie edukacji domowej. Przytoczono też wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród polskich rodzin edukujących domowo; które dotyczyły wykorzystania nowych technologii cyfrowych. W zakończeniu odniesiono się do korzyści; jakie dla edukacji domowej niesie cyfrowe środowisko edukacyjne.
    Źródło:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2020, 15, 1(55); 23-38
    1896-2327
    Pojawia się w:
    Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wirtualne czyli realne? Etnograficzne spojrzenie na wspólnotę internetową forum Miau.pl
    Virtual or real? An ethnographic look at the online community forum Miau.pl
    Autorzy:
    Roeske, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/564014.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Katedra Porównawczych Studiów Cywilizacji
    Tematy:
    community
    virtual community
    cyberspace
    Howard Rheingold
    Jan van Dijk
    social world
    Tamotsu Shibutani
    Anselm Strauss
    communication
    cat
    animal
    Internet
    identity
    lifeworld
    Miau.pl
    kot
    zwierzę
    forum
    cyberprzestrzeń
    świat społeczny
    społeczność
    społeczność internetowa
    Opis:
    The article focuses on phenomenon of virtual communities. The author considers if communities functioning in cyberspace can be perceived in categories of so–called organic communities, inhabiting specific geographical territory. Presenting empirical data obtained as a result of ethnographic study on the online community, describes determinants of cultural identity of this particular community such as the value system, patterns of behavior, language and communication. The article also analyzes selected social processes taking place in the online community. Indirect aim of the paper is an attempt to apply the social worlds theory in cyberspace.
    Artykuł skupia uwagę na zjawisku społeczności wirtualnych. Autorka stawia pytanie, czy wspólnoty funkcjonujące w cyberprzestrzeni mogą być postrzegane w kategoriach tak zwanych społeczności organicznych, zajmujących określone terytorium geograficzne. Prezentując materiał empiryczny uzyskany w wyniku przeprowadzenia badań etnograficznych nad wspólnotą skupioną wokół internetowego forum, przedstawia kulturowe wyznaczniki tożsamości tej konkretnej społeczności takie jak system wartości, wzorce zachowań, język oraz sposoby komunikacji. Podejmuje również analizę wybranych procesów społecznych zachodzących w internetowej wspólnocie. Pośrednim celem pracy jest próba aplikacji teorii społecznych światów w środowisku wirtualnym.
    Źródło:
    Magazyn antropologiczno-społeczno-kulturowy MASKA; 2013, 17; 57-76
    1898-5947
    Pojawia się w:
    Magazyn antropologiczno-społeczno-kulturowy MASKA
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola edukacji medialnej w procesie przygotowania dzieci i młodzieży do racjonalnego korzystania z przestrzeni wirtualnej
    The role of media education in the process of preparing children and adolescents for the rational use of virtual space
    Autorzy:
    Cęcelek, Grażyna
    Gogolewska-Tośka, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2192964.pdf
    Data publikacji:
    2022-09-20
    Wydawca:
    Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi
    Tematy:
    media
    mass media
    multimedia
    media elektroniczne
    technologie informacyjno-komunikacyjne
    przestrzeń wirtualna
    nauczyciel
    edukacja medialna
    kompetencje medialne
    cyberprzestrzeń
    electronic media
    information and communication technologies
    virtual space
    cyber space
    teacher
    media education
    media competences
    Opis:
    Media elektroniczne stały się we współczesnym świecie ważnym filarem procesu edukacji i wychowania młodego pokolenia. Świat wirtualny stanowi bardzo ważną przestrzeń życiową i jednocześnie socjalizacyjno-wychowawczą dzieci i młodzieży. Również wsparcie procesu dydaktyczno-wychowawczego przez nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne jest już dość mocno zaawansowane i wciąż przybiera coraz to nowe formy oraz daje nowe, nieograniczone możliwości. Nie należy jednak zapominać, że korzystanie przestrzeni wirtualnej przez młodego człowieka obarczone jest także dość obszernym katalogiem zagrożeń i niebezpieczeństw. Dlatego też niezwykle ważne są refleksje nad specyfiką procesu wychowania i kształcenia wspieranego przez internet i komputer. Za bardzo istotne z pedagogicznego punktu widzenia uznaje się edukowanie młodych użytkowników mass mediów w zakresie racjonalnego korzystania z możliwości przez nie oferowanych. Ogromną rolę w działaniach tych pełni właściwie zorganizowana i systematycznie prowadzona edukacja medialna.
    Electronic media has become an important pillar of the education and upbringing process of the young generation in the modern world. The virtual world is a very important living space and, at the same time, a space for the socialization and educational of children and adolescents. The augmentation of the didactic and educational process by modern information and communication technologies is already quite advanced and continues to take new forms, offering new, unlimited possibilities. However, it should not be forgotten that the use of virtual space by a young person is also burdened with a fairly extensive catalogue of threats and dangers. Therefore, it is extremely important to reflect on the specificity of the education process that may be supported through the use of the Internet and computers. It is considered extremely important from the pedagogical point of view to educate young users in the rational use of the opportunities offered by the mass media. Properly organized and systematically conducted media education plays a huge role in these activities.
    Źródło:
    Kultura i Wychowanie; 2022, 21, 1; 37-55
    2544-9427
    2083-2923
    Pojawia się w:
    Kultura i Wychowanie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Treść i formy stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji dorosłych
    Contents and forms of ict in adult education
    Autorzy:
    BERDNYK, Mаrta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/455267.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    technologie informacjne i komunikacyjne
    e-learning
    andragogika
    edukacja dorosłych
    Internet
    nauczanie na odległość
    nauczanie z wykorzystaniem komputerów
    nauczanie sieciowe
    nauczanie wirtualne
    information and communication technologies
    andrahohika
    adult education
    \distance learning
    learning using computers
    network education
    virtual learning
    Opis:
    W artykule rozpatrywany jest problem wprowadzenia technologii informacjnych i komunikacyjnych (TIK) lub jak często są one nazywane e-learningu (nauczania elektronicznego) do nauczania dorosłych, została podjęta próba zanalizowania doświadczenia państw europejskich, przedstawiono przykłady zastosowania TIK w odniesieniu do edukacji dorosłych.
    The article discusses the problem of implementing information and communication technology (ICT) or, as often called, e-learning (electronic learning), in adult education, an attempt to analyze the content and form of its use, contains an analysis of experience of European countries provided examples of ICT on adult education.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 173-180
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Możliwości budowania spersonalizowanej przestrzeni edukacyjnej dla wspierania rozwoju dzieci w wieku wczesnoszkolnym
    The Possibility of Building a Personalised Learning Space to Support the Development of Children at Early School Age
    Autorzy:
    Pulak, Irena
    Szewczuk, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448728.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    spersonalizowana przestrzeń edukacyjna
    środowisko edukacyjne
    wspieranie rozwoju dziecka w wieku wczesnoszkolnym
    środowisko wirtualne
    technologie informacyjno-komunikacyjne
    personal learning environment
    learning space
    supporting the development of a child in early school age
    virtual environment
    information and communication technologies
    Opis:
    Współczesne środowisko edukacyjne, na skutek dynamicznego rozwoju nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych, posiada w coraz większym stopniu charakter spersonalizowany. Przyczynia się do tego z jednej strony specyfika nowych mediów cyfrowych i możliwość tworzenia wirtualnej przestrzeni, w której ma miejsce proces uczenia się i nauczania, a z drugiej – obecne tendencje w podejściu do procesu kształcenia. Wskazują one na konieczność dostosowania procesu nauczania, w znacznie większym niż dotychczas zakresie, do konkretnych potrzeb ucznia. Kładzie się również nacisk na podmiotowość ucznia i jego samodzielność w podejmowaniu aktywności edukacyjnych. W kontekście tych zjawisk ważnym elementem procesu dydaktycznego wydaje się być projektowanie środowiska dydaktycznego uwzględniającego działania indywidualizacyjne. Przedmiotem niniejszego opracowania uczyniono refleksję nad spersonalizowaną i dostosowaną do możliwości rozwojowych dziecka przestrzenią edukacyjną. Natomiast celem jest opisanie możliwości budowania takiej spersonalizowanej przestrzeni edukacyjnej dla wspierania rozwoju ucznia, zarówno w kontekście teoretycznym, jak i w wymiarze praktycznym. W prowadzonych rozważaniach skoncentrowano się przede wszystkim na potrzebach dzieci w wieku wczesnoszkolnym. Zwrócono uwagę, że nauczanie dostosowane do indywidualnych preferencji każdego ucznia jest możliwe w grupie dzieci o zróżnicowanych możliwościach intelektualnych. Jest to zadanie, któremu powinien sprostać każdy nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej, rozpatrując je nie w kategorii trudności, ale wyzwania. Ponadto wskazano na pewne typy zasobów i narzędzi internetowych, które mogą być użyteczne dla działań edukacyjnych, z punktu widzenia indywidualizacji kształcenia.
    As a result of the dynamic development of new information and communication technologies, today’s educational environment has becoming increasingly personalized. On the one hand, it contributes to the specificity of the new digital media and the ability to create a virtual space in which to place the process of learning and teaching, and the other to the current trends in the approach to the learning process. These trends indicate the need to adapt the process of learning to the specific needs of the student to a much larger extent than to date. They put the emphasis on student-centered learning and independence in undertaking educational activities. In the context of these phenomena, an important part of the educational process seems to consider personalizing actions when designing the educational environment. The object of this study was a personalized educational space, adapted to the possibilities of child development. The goal study was to describe the possibility of constructing such a personalized learning space to support student development, both in theory and in a practical context. In these considerations the authors focused primarily on the needs of children at early school age. It was pointed out that the teaching tailored to the individual preferences of each student is possible for children with different intellectual abilities. It is a task which should be met by every teacher of early childhood education, considering it not as a problems but rather a challenge. Moreover, some types of resources and online tools were identified which can be useful for educational activities from the point of view of individual pupils.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2017, 20, 3; 85-99
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Społeczności wirtualne jako nowy typ społeczności - eksplikacja socjologiczna
    Virtual Communities - New Type of Communities? A Sociological Explication
    Autorzy:
    Szpunar, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2137863.pdf
    Data publikacji:
    2004
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    virtual communities
    CMC communication
    identity on the web
    technophobia
    Internet offences
    typology of Internet players
    on-line interactions
    netiquette
    typology of Internet culture
    on-line language
    społeczności wirtualne
    komunikacja CMC
    tożsamość w Sieci
    grupowość internetowa
    technofobia
    wykroczenia internetowe
    typologia graczy internetowych
    interakcje on-line
    netykieta
    typologia kultury internetowej
    Opis:
    The article presents a conceptualization of a new form of community - virtual community. The author does not aspire to a holistic explication of the influence of new technology on the functioning of societies. She attempts rather to explain only one of its areas - that pertaining to the evolution of interpersonal interactions as shaped by new technology. This article poses the question whether it is possible for the virtual communities to form and function in an analogous manner to the communities in a real society. The author uses data from her own research; she also takes into consideration other empirical works, so that the results are complex and objective, and are far from one-sided and simplistic. The article shows the particular ethos of Internet community members and explains how their norms and values are played out on the Internet, also pointing out the implications of deviant behavior. The author tackles a vital ąuestion of role-play and identity building in virtual reality. Finally, she presents a typology of Internet users and Internet culture.
    W przedstawionym artykule podejmuję próbę konceptualizacji nowej formy społeczności - społeczności wirtualnych. Przedstawiony artykuł nie aspiruje do całościowej eksplikacji wpływu nowych technologii na funkcjonowanie społeczeństw w wymiarze holistycznym, stanowi raczej próbę egzegezy jednego z jej obszarów - dotyczącą ewoluowania interakcji międzyludzkich pod wypływem nowych technologii. Niniejsza praca próbuje udzielić odpowiedź na pytanie, czy możliwe jest formowanie się i funkcjonowanie społeczności wirtualnych, analogicznych do społeczności w świecie rzeczywistym. Na podstawie badań zaprezentowany zostaje wpływ Internetu na aktywność społeczną sensu largo. Autorka konfrontuje ze sobą różnorodne prace empiryczne, by uzyskany obraz był kompleksowy i obiektywny, daleki od jednostronności i schematycznych uproszczeń. Zaprezentowany tekst wyjaśnia, na czym polega swoisty ethos członków internetowych społeczności oraz wskazuje, jak przebiega realizowanie norm i wartości w Internecie, wskazując na implikacje zachowań dewiacyjnych. Poruszona zostaje niezwykle ważna kwestia odgrywania ról i budowania tożsamości w rzeczywistości wirtualnej, a także zaprezentowana zostaje typologia internetowych graczy oraz typologia kultury internetowej.
    Źródło:
    Studia Socjologiczne; 2004, 2(173); 95-135
    0039-3371
    Pojawia się w:
    Studia Socjologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-54 z 54

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies