Temat: Subjects - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Особенности субъектов конституционно‑правовых отношений в условиях построения электронного государства: на примере Республики Беларусь и зарубежных стран
Features of Subjects of Constitutional‑Legal Relations in the Conditions of Construction of Electronic State: on the Example of the Republic of Belarus and Foreign Countries
Autorzy:: Шахновская, Ирина
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2142845.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:: electronic state
digitalization
human rights
constitutional and legal relations
subjects
Opis:: Goal – is based on an analysis of legislation and law enforcement practice, to determine the features of constitutional‑legal entities in the context of building an electronic state in the Republic of Belarus and foreign countries. Research methodology – general scientific methods: analysis, synthesis, induction, deduction. Private legal methods: a method of formal legal analysis, a method of interpreting law, a comparative legal method. Results/score – the following constitutional principles should come to transform because of develop of digital reality: the principle of neutrality of information technologies and the principle of accessibility of information on the Internet. Originality/value – the study is original, not previously published. The value is determined by the conditions of building electronic states in the world that are developing both objectively and at the level of legal regulation, which increases the importance of identifying the characteristics of the subject composition. At the same time, constitutional and legal relations are of primary importance, which are basic, basic to all other sectoral legal relations.
Źródło:: Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2019; 203-216
2544-5790
Pojawia się w:: Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Напрями підвищення ефективності системи заходів загальносоціального запобігання терористичним актам в Україні
Directions of Improving the Efficiency of the System of Measures of General Social Prevention of Terrorist Acts in the Ukraine
Autorzy:: Стукаліна, Ольга
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2163417.pdf
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: терористичний акт
заходи загальносоціального запобігання
держава
велике місто
регіон
суб’єкти запобігання терористичним
актам
антитерористичні заходи
запобігання тероризму
міська програма
terrorist act
measures of general social prevention
state
large city
region
subjects of prevention of terrorist acts
anti-terrorist measures
prevention of terrorism
city program
Opis:: The article is devoted to improving the effectiveness of the system of measures of general social prevention of terrorist acts at the national, regional and local levels. It was emphasized that the prevention of terrorist acts at the national, regional and local levels is a key area that allows the most humane, with the least harm to the state and society, to address the problem of combating this phenomenon. The content of «general social prevention of terrorist acts» is revealed. It is proposed to understand «general social prevention of terrorist acts» as a system of measures that promotes the anti-criminogenic potential of the state, society and all institutions, and most importantly – the formation of a positive criminological situation, improving security of life and reducing existing terrorist threats. It is concluded that the system of measures of general social prevention of terrorist acts at the national, regional and local levels should be built to taking into account all financial and resource opportunities and specifics of specific administrative-territorial units, as well as: should be targeted, planned and systemic. settlement; should affect almost all spheres of society; should be aimed at neutralizing criminogenic factors in the of the environment that affect the emergence and implementation of terrorist acts, through the consolidated efforts of all, without exception, the subjects of preventive activities; Competent entities must take into account the territorial and spatial specifics of a particular settlement (its natural resources, historical features of the economy, proximity to the border, level of economic development, ethnic composition of the population, etc.); Competent entities should take into account the architectural design and planning of individual urban planning facilities, which will help to establish effective control over the state of public safety and public order, as well as prevent terrorist attacks; should cover a range of: socio-economic, political, ideological, organizational and managerial, psychological and educational, legal, informational and socio-cultural activities. It is proved that the activity of local self-government bodies, which promote the implementation of targeted and comprehensive programs to improve the security of the entire population and reduce the level of existing threats, including terrorist, is of particular importance in the development and implementation of social measures to prevent terrorist acts at the local and regional levels.
Стаття присвячена підвищенню ефективності системи заходів загальносоціального запобігання терористичним актам на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях. Наголошено, що запобігання терористичним актам є ключовим напрямом, що дає можливість найбільш гуманно, з найменшою шкодою для держави й суспільства, вирішувати завдання протидії цьому явищу. Розкрито зміст «загальносоціального запобігання терористичним актам». Запропоновано під «загальносоціальним запобіганням терористичним актам» розуміти систему заходів, яка сприяє реалізації антикриміногенного потенціалу держави й суспільства, а найголовніше – формуванню позитивної кримінологічної обстановки, підвищенню рівня безпеки населення та зниженню ступеня існуючих терористичних загроз. Зроблено висновок, що система заходів загальносоціального запобігання терористичним актам на загальнодержавному, регіональному та місцевому рівнях повинна будуватися із урахуванням усіх фінансово-ресурсних можливостей та специфіки конкретних адміністративно-територіальних одиниць, а також: має носити цільовий, плановий та системний характер з урахуванням існуючого потенціалу певного населеного пункту; повинна зачіпати практично усі сфери життєдіяльності суспільства; має спрямовуватися на нейтралізацію криміногенних факторів у міському середовищі, що впливають на виникнення та реалізацію терористичних актів, за допомогою використання консолідованих зусиль усіх без винятку суб’єктів запобіжної діяльності; компетентним суб’єктами має враховуватися територіально-просторова специфіка окремого населеного пункту (його природні ресурси, історичні особливості господарства, наближеність до кордону, рівень економічного розвитку, етнічний склад населення тощо); компетентними суб’єктами має враховуватися архітектурне проектування й планування окремих об’єктів містобудування, що сприятиме створенню ефективного контролю за станом громадської безпеки й публічного порядку, а також унеможливлювати вчинення терактів; має охоплювати цілий комплекс: соціально-економічних, політичних, ідеологічних, організаційно-управлінських, психолого-виховних, правових, інформаційних та соціально-культурних заходів. Доведено, що особливого значення при розробці й реалізації загальносоціальних заходів запобігання терористичним актам на місцевому та регіональному рівнях набуває діяльність органів місцевого самоврядування, які сприяють втіленню цільових і комплексних програм щодо підвищення безпеки усього населення, а також зниження рівня існуючих загроз, у тому числі терористичного характеру.
Źródło:: Krakowskie Studia Małopolskie; 2022, 4(36); 259-280
1643-6911
Pojawia się w:: Krakowskie Studia Małopolskie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Альтернативні способи вирішення митних спорів
Alternative Ways to Resolve Customs Disputes
Autorzy:: Оніщик, Юрій
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2163428.pdf
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: customs disputes
subjects of customs relations
alternative
administrative proceedings
dispute resolution with the participation of a judge
conciliation of the parties
митні спори
суб’єкти митних правовідносин
альтернатива
адміністративне судочинство
врегулювання спору за участю судді
примирення сторін
Opis:: The article is devoted to clarifying the nature and features of legally established alternative ways of resolving customs disputes in Ukraine. The spheres of application of alternative ways of resolving legal disputes are established. It is emphasized that alternative ways of resolving legal disputes can be used in both private and public spheres. Alternative ways of resolving customs disputes in court are identified: dispute resolution with the participation of a judge and conciliation of the parties. The specifics of these methods of resolving customs disputes are described. Attention is drawn to the fact that among scholars there is no single approach to understanding the nature and legal nature of the institution of dispute resolution with the participation of a judge. It is concluded that dispute resolution with the participation of a judge is an independent way of resolving customs disputes, which is coordinated directly by the judge. It is pointed out that the application of the institute of dispute resolution with the participation of a judge in customs disputes is limited, namely: in cases at the request of customs authorities in the exercise of their statutory powers and in typical cases. It is emphasized that the role of the institution of conciliation of the parties as a way of resolving customs disputes is that its application is possible at any stage of proceedings in customs disputes in the administrative proceedings of Ukraine. The author’s understanding of the following categories is given: «alternative ways of resolving customs disputes» is a set of procedures aimed at peaceful settlement of conflicts by mutual will of both parties; «settlement of a dispute involving a judge» is a way of resolving customs disputes involving a judgerapporteur for the peaceful settlement of the conflict between the parties; «reconciliation of the parties» is a way of resolving customs disputes, which is aimed at peaceful settlement of the conflict in court by mutual will of both parties. It is stated that in resolving customs disputes in court, dispute resolution with the participation of a judge can be applied only before the trial on the merits, and conciliation of the parties – at any stage of consideration and resolution of the case. It is noted that the existing legal regulation of alternative ways of resolving customs disputes needs to be updated, harmonized and systematized. In order to ensure effective functioning of alternative methods of resolving customs disputes in Ukraine, it is proposed at the legislative level to provide that in addition to administrative and judicial procedures, customs disputes may also be resolved using alternative methods and regulate pre-trial and judicial alternatives.
Стаття присвячена з’ясуванню сутності та особливостей законодавчо встановлених альтернативних способів вирішення митних спорів в Україні. Встановлено сфери застосування альтернативних способів вирішення правових спорів. Наголошено, що альтернативні способи вирішення правових спорів можуть бути застосовані як у приватній, так і публічній сферах. Виокремлено альтернативні способи вирішення митних спорів в судовому порядку: врегулювання спору за участю судді та примирення сторін. Охарактеризовано специфіку цих способів вирішення митних спорів. Звернуто увагу на те, що серед науковців відсутній єдиний підхід до розуміння сутності та правової природи інституту врегулювання спору за участю судді. Зроблено висновок, що врегулювання спору за участю судді є самостійним способом вирішення митних спорів, який координується безпосередньо суддею. Вказано на обмеженість застосування інституту врегулювання спору за участю судді у митних спорах, а саме: у справах за зверненням митних органів при здійсненні ними визначених законом повноважень та у типових справах. Наголошено, що роль інституту примирення сторін як способу вирішення митних спорів полягає у тому, що його застосування можливе на будь-якій стадії провадження у справах з митних спорів в адміністративному судочинстві України. Наведено авторське розуміння таких категорій: «альтернативні способи вирішення митних спорів» – це сукупність процедур, спрямованих на мирне врегулювання конфліктів шляхом взаємного волевиявлення обох сторін , «врегулювання спору за участю судді» – це спосіб вирішення митних спорів за участю судді-доповідача, який спрямований на мирне врегулювання конфлікту між сторонами; «примирення сторін» – це спосіб вирішення митних спорів, який спрямований на мирне врегулювання конфлікту у судовому порядку шляхом взаємного волевиявлення обох сторін. Констатовано, що під час вирішення митних спорів в судовому порядку врегулювання спору за участю судді може бути застосовано виключно до початку розгляду справи по суті, а примирення сторін – на будь-якій стадії розгляду і вирішення справи. Зазначено, що існуюче правове регулювання альтернативних способів вирішення митних спорів потребує оновлення, узгодження та систематизації. З метою ефективного функціонування альтернативних способів вирішення митних спорів в Україні запропоновано на законодавчому рівні передбачити, що крім адміністративного та судового порядку, митні спори можуть також вирішуватися за допомогою альтернативних способів та регламентувати порядок застосування досудових та судових альтернативних способів вирішення митних спорів.
Źródło:: Krakowskie Studia Małopolskie; 2022, 4(36); 122-139
1643-6911
Pojawia się w:: Krakowskie Studia Małopolskie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Публічна політика та вплив її суб’єктів на безпеку держави
Public policy and Influence of its Subjects on State Security
Autorzy:: Кукуруз, Оксана
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/489303.pdf
Data publikacji:: 2016
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Naukowe w Żytomierzu
Tematy:: public policy
subjects of public policy
external and internal subjects
policy of
Russian Federation
conflicts in Ukraine
state security
ways reducing state security
Opis:: The situation in the east of Ukraine actualized issues of the state security. The attempts to identify subjects of public policy, who influenced on reduce level of national security of Ukraine, are made in this article. The author considered different approaches to the definition of public policy, kinds of its subjects. Scientists understand public policy as a state policy; as society policy, which protects the society interests; associate it with transparent policy; define it as statements and activities of politicians who were promulgated. Different definitions of the public policy research showed that it depends on scientific interests of the researcher. For example, specialists of administrative law usually identify public policy with state policy, and therefore understand it as a program and activities of the state authorities. In the same time political scientists consider public policy widely, as programs, activities, power struggle of different political and social actors, whose ideas are promulgated and it can become part of state policy. Public policy is a very dynamic phenomenon in the modern world and has many features in each country. Transformation processes in different spheres of social life are still occurring in Ukraine. There are still no established mechanisms through which state policy can be formed and realized. Social and political forces use different ways of influence on decision-making by state authorities. Thus public policy in Ukraine do not need to be identified only with the state policy («American tradition»), but it need to be understood as a purposeful activity of active representatives of state authorities, social and political forces that have a clear goal, spread their ideas in society and try to implement it through legislation («European tradition»). The author offers subjects of public policy to divide into external and internal. Representatives of power of another state (states) and international political and social forces are external subjects of public policy. Representatives of state power, political and social forces of the same state (or one political union) are internal subjects of public policy. Expressions, statements, activities of representatives of Russian Federation (external subjects of public policy), which influenced on reducing level of national security of Ukraine, are given in this article. Also there are showed the list of subjects, who according to Ukrainian legislation, should detect and prevent threats to national security. Instead of this internal subjects of public policy made statements and accepted the legal acts that contained threats to the national security of Ukraine. The author noted the problems that became public reasons for conflicts in Ukraine. External and internal subjects of public policy mostly used the ethnic, linguistic and religious contradictions of Ukrainian society to reduce the security of t he state. Influence external and internal subjects of public policy on Ukraine security were powerful. Deliberate and well organized their activity was conducted in several directions and contained different ways: 1) forming of anti-Ukrainian ideology; 2) creating organizational structures which must spread this ideology (political parties, associations, and even religious organizations); 3) searching supporters of this ideology among representatives of state authorities; 4) implementation of main provisions of ideology in state policy; 5) adoption of legislation corresponding to this policy. This practice, according to the author, suggests that public policy is neutral notion. It doesn’t mean that this policy is created and implemented for benefit of society. This qualitative characteristic can be used only for some kinds of public policy, when its aim really is provide interests of society.
Źródło:: Studia Politologica Ucraino-Polona; 2016, 6; 217-227
2312-8933
Pojawia się w:: Studia Politologica Ucraino-Polona
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Суб’єкти медіаіндустрії: проблеми систематизації
Subjects of media industry: systematisation issues
Субъекты медиаиндустрии: вопросы систематизации
Autorzy:: Булат, Наталія
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2176054.pdf
Data publikacji:: 2022-12-31
Wydawca:: Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:: subjects of media industry
information agencies
publishers
(manufacturers) of information agency products
distributors of information agency products
subjects of information activity in television and radio
broadcasting
television and radio organisations
advertising producers
advertising disseminators
субъекты медиаиндустрии
информационные агентства
издатели (изготовители) информационно-агентской продукции
распространители информационно-агентской продукции
субъекты
информационной деятельности в сфере телерадиовещания
телерадиоорганизации
рекламопроизводители
рекламорас-пространители
издатели
производители издательской продукции
распространители
издательской продукции
Opis:: The article is devoted to systematisation of media industry subjects. Considering that the field of media is extensive and activity of media industry of each media branch is regulated by separate legal normative acts, tere are difficulties regarding unified understanding what subjects may be considered media industry subjects, what main functions they have, how the terms of media industry subjects correlate with each other, etc. The article aims to systematise subjects of media industry, whose activity is provided by the current legislation of Ukraine. The author addresses the key legal normative acts a field of media (the Law of Ukraine “On Information Agencies”, the Law of Ukraine “On Television and Radio Broadcasting”, the Law of Ukraine “On Advertising” and the Law of Ukraine “On Publishing”), analyses relevant provisions, and based on this determines the following subjects of media industry: information agencies, publishers (manufacturers), and distributors of information agency products (according to the Law of Ukraine “On Information Agencies”), subjects of information activity in television and radio broadcasting, particularly television and radio organisations and other subjects (a broadcaster, a multi-channel television network operator, a programme service provider and a production studio (independent producer)) in a form of legal entities, and other subjects (a broadcaster, a multi-channel television network operator, a programme service provider, and a production studio (independent producer)) as individual entrepreneurs (according to the Law of Ukraine “On Television and Radio Broadcasting”), advertising producers and disseminators (according to the Law of Ukraine “On Advertising”), publishers, producers and distributors of publishing products (according to the Law of Ukraine “On Publishing”). The article justifies a necessity of the harmonisation of norms determining media industry subjects while improving the legislation in media.
Статья посвящена вопросам систематизации субъектов медиаиндустрии. Принимая во внимание, что сфера СМИ достаточно широка и деятельность субъектов медиаиндустрии каждой отрасли СМИ регулируется отдельными нормативными правовыми актами, возникают сложности с единым пониманием того, какие субъекты можно отнести к субъектам медиаиндустрии, какие основные функции они выполняют, как соотносятся между собой термины субъектов медиаиндустрии и др. Целью статьи является систематизация субъектов медиаиндустрии, деятельность которых предусмотрена действующим законодательством Украины. Автор обращается к основным нормативно-правовым актам в сфере СМИ (Закон Украины «Об информационных агентствах», Закон Украины «О телевидении и радиовещании», Закон Украины «О рекламе» и Закон Украины «Об издательском деле»). Кроме того, анализирует соответствующие положения и на этой основе определяет следующие субъекты медиаиндустрии: информационные агентства, издатели (изготовители) и распространители продукции информационного агентства (в соответствии с Законом Украины «Об информационных агентствах»), субъекты информационной деятельности в сфере телерадиовещания, в том числе телерадиоорганизаций и иных субъектов (вещатель, оператор многоканальной телесети, поставщик программных услуг и продюсерская студия [независимый продюсер]) в форме юридического лица и другие субъекты (вещатель, оператор многоканальной телевизионной сети, поставщик программных услуг и продюсерская студия [независимый производитель]) как физические лица предприниматели (согласно Закону Украины «О телевидении и радиовещании»), производители и распространители рекламы (согласно Закону Украины «О рекламе»), издатели, производители и распространители издательской продукции (согласно Закону Украины «Об издании»). В статье обосновывается необходимость гармонизации норм, определяющих субъектов медиаиндустрии, при совершенствовании законодательства в сфере СМИ.
Źródło:: Studia Orientalne; 2022, 4(24); 83-94
2299-1999
Pojawia się w:: Studia Orientalne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Nauczyciele w systemie organizacji polskiego szkolnictwa sobotniego w Wielkiej Brytanii po drugiej wojnie światowej
Teachers in the Organization System of Polish Saturday Education in Great Britain After the Second World War
Autorzy:: Zamecka-Zalas, Olga
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2098400.pdf
Data publikacji:: 2022-03-11
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: wychowanie ojczyste
nauczyciele
szkoły przedmiotów ojczystych
polskie szkolnictwo sobotnie
native education
teachers
schools of native subjects
Polish Saturday education
Opis:: Edukacja ojczysta dziecka oraz przygotowanie w tym celu kadr pedagogicznych na uchodźstwie były nadrzędnym zadaniem polskich środowisk oświatowych przebywających po drugiej wojnie światowej w Wielkiej Brytanii. Gdy wycofane zostało uznanie dla rządu polskiego w Londynie, to właśnie działacze nauczycielscy przejęli ogromny trud utrzymania polskiego szkolnictwa, a tym samym przeciwdziałania wynarodowieniu młodego pokolenia Polaków. Celem artykułu jest ukazanie sytuacji nauczycieli w systemie organizacyjnym polskiego szkolnictwa oraz roli Zrzeszenia Nauczycielstwa Polskiego Zagranicą, które stworzyło podwaliny pod system szkół przedmiotów ojczystych. W artykule ponadto ukazano cele działalności nauczycieli, którzy byli ogarnięci wielką społeczną pasją i umiłowaniem tradycji, różnorodne formy kształcenia oraz ich ogromną rolę w wychowaniu dzieci w polskiej kulturze i tradycji. W celu realizacji problemu badawczego zastosowano metodę monograficzną, krytykę analizy dokumentów i piśmiennictwa w tym zakresie.
The parental education of the child and the preparation of teaching staff in exile for this purpose was the overriding task of Polish educational environments living in Great Britain after the Second World War. When recognition for the Polish government in London was withdrawn, it was the teachers’ activists who took over the enormous trouble of maintaining Polish education, and thus preventing the denationalization of the young generation of Poles. The aim of the article is to present the situation of teachers in the organizational system of Polish education and the role of the Association of Polish Teachers Abroad, which created the foundations for the system of schools in native subjects. The article also presents the goals of teachers who were overwhelmed by great social passion and love of tradition, various forms of education and their huge role in educating children in Polish culture and tradition. In order to implement the research problem, a monographic method was used, and a critique of the analysis of documents and literature in this area.
Źródło:: Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 1; 57-73
2080-850X
Pojawia się w:: Roczniki Pedagogiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Contribution to pedagogical diagnostics in teaching focused on health and safety at work for teachers of naturalist and technical subjects
Wkład w diagnostykę pedagogiczną w nauczaniu dotyczącym bezpieczeństwa i higieny pracy dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych i technicznych
Autorzy:: Žáčok, Ľubomir
Bernát, Milan
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/442224.pdf
Data publikacji:: 2019-12-20
Wydawca:: Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:: Teaching science and technology subjects
Fundamentals of Health and Safety at Work and Safety of Technical Equipment
Nauczanie przedmiotów ścisłych i technicznych
Podstawy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz bezpieczeństwa urządzeń technicznych
Opis:: The paper describes a research topic dealing with the methodology of planning, design and application of a didactic test oriented on selected problems Health and Safety Issues for Teachers of Naturalist Subjects. Specific problems of the topic are the creation and use of the tests as a form of investigation of the knowledge and skills of the students as well as the objectivity and reliability of the tests.
W artykule opisano temat badawczy dotyczący metodologii planowania, projektowania i stosowania testu dydaktycznego zorientowanego na wybrane problemy bezpieczeństwa i higieny pracy dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych i technicznych. Specyficznym problemem w tym zakresie jest tworzenie i stosowanie testów jako formy badania wiedzy i umiejętności uczniów, a także obiektywność i wiarygodność testów.
Źródło:: Edukacja Humanistyczna; 2019, 2; 169-186
1507-4943
Pojawia się w:: Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Rynek pracy w przygranicznym subregionie województwa lubelskiego
Labor Market in the Border Sub-Region of the Lublin Province
Autorzy:: Warzecha, Wiesław
Maciejewska, Renata
Styk, Józef
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1834954.pdf
Data publikacji:: 2020-05-14
Wydawca:: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:: rynek pracy
pracodawcy
podmioty gospodarcze
sfera zatrudnienia
bezrobocie
sub-region
labor market
employers
economic subjects
sphere of employment
unemployment
subregion
Opis:: In the article the authors consider the work and functioning of the institutions of the labor market. Data are presented concerning research into the labor market in the border region of the Lublin Province. Apart from public and non-public institutions of labor market, experts’ opinions about services of the labor market and instruments of labor market in the sub-region, a characteristics of employers, economic subjects and partners in the labor market is presented. The results unambiguously show that the instruments offered by the studied institutions are of a low quality, and their efficiency is low too. The obtained data point to the need of a greater activity of non-public institutions of the labor market and of the District Employment Agencies.
Źródło:: Roczniki Nauk Społecznych; 2009, 37; 139-169
0137-4176
Pojawia się w:: Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Konstruktivistický přístup k výuce přírodovědných a technických předmětů na základních školách
Constructivist Attitude about Science Education and Technical Subjects at Elementary Schools
Autorzy:: VEŘMIŘOVSKÝ, Jan
OUJEZDSKÝ, Aleš
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/455137.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:: konstruktivismus
badatelsky orientovaná výuka
přírodovědné předměty
technické předměty
informační a komunikační technologie
constructivism
inquiry based science education
science
technical subjects
information and communication technologies
Opis:: Konstruktivistický přístup zdůrazňuje, že neexistuje absolutní pravda. V českém školství se bohužel potýkáme s jevem, že veškeré informace získávají žáci jako definitivní. Dochází k memorování definic, což ukazuje možnosti zapamatování, ale nedokládá logické myšlení žáků a propojení znalostí a dovedností s reálným životem. Konstruktivismus umožňuje učení na základě organizace myšlenek a získávání zkušeností. Konstruktivistická teorie se v reálné výuce promítá v badatelsky orientované výuce, kdy mají žáci řešit úkol formou problémového vyučování. V příspěvku je demonstrován nástin podpory přírodovědných a technických předmětů na Ostravské univerzitě s využitím měřících sad, robotických stavebnic a dalšího vybavení v rámci projektu Okna vědy dokořán
The constructivist approach emphasizes that there is no absolute truth. In the Czech education is unfortunately experiencing a phenomenon that all information obtained by the pupils as definitive. There is memorizing definitions, indicating the possibility of memorization, but does not show the logical thinking of pupils and connecting knowledge and skills to real life. Constructivism allows learning organizations based on ideas and gaining experience. Constructivist theory in the real education is reflected Inquiry Based Science Education where pupils have to solve problems. The paper demonstrates the outline of promoting science and technical subjects at the University of Ostrava using measuring sets, robot kits and other equipment by project “Okna vědy dokořán”.
Źródło:: Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 142-146
2080-9069
Pojawia się w:: Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Digital technology in the context of social science teaching at secondary schools
Technologia cyfrowa w kontekście nauczania nauk społecznych w szkołach średnich
Autorzy:: Vališová, Alena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/2104666.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:: Digital technology
upgrade of teaching
social scientific subjects
education sciences
technical thinking
humanization
attendance education
electronic devices
ICT competency
technological sciences
creativity
multidisciplinary approach
information society
technologia cyfrowa
modernizacja nauczania
społeczne przedmioty ścisłe
pedagogika
myślenie techniczne
humanizacja
edukacja frekwencyjna
urządzenia elektroniczne
kompetencje ICT
nauki techniczne
kreatywność
podejście
multidyscyplinarne
społeczeństwo informacyjne
Opis:: The goal of the study is to contribute to the problem in hand regarding the insufficiently developed digital competencies of teachers of social scientific subjects within the secondary education. The solution to it is based on a precondition that if the teachers will not be digitally competent they will not be able to develop the digital competence of students. This fact can negatively affect their ability to find employment at the labour market of the 21st century, preparedness to further professional education and ability to participate at the lifelong learning. The text at issue solves the problem of digital technology integration into teaching of social sciences, emphasizes multidisciplinary approach to the humanities, social and technological sciences, presents the need of development of teachers´ technical thinking relating to social scientific subjects and specifies common features and differences of the pedagogical and technological sciences. The study is the actual output of the project TAČR (PID: TL 01000192, in the period 02/2018 – 02/2021). It is based on the sub-chapter ”Integration of the digital technology into teaching of social sciences” that will be embodied in the currently prepared monograph “Development of teachers´ digital competencies relating to social scientific subjects at vocational schools”.
Celem artykułu jest wniesienie wkładu w problem niedostatecznie rozwiniętych kompetencji cyfrowych nauczycieli przedmiotów społecznych w ramach szkolnictwa średniego. Rozwiązanie tego problemu opiera się na założeniu, zgodnie z którym jeśli nauczyciele nie będą kompetentni cyfrowo, nie będą oni w stanie rozwijać kompetencji cyfrowych uczniów. Fakt ten może negatywnie wpłynąć na ich zdolność do znalezienia pracy na rynku pracy XXI wieku, gotowość do dalszej edukacji zawodowej oraz możliwość uczestniczenia w procesie uczenia się przez całe życie. Tekst rozwiązuje problem integracji technologii cyfrowych oraz nauczania nauk społecznych, kładzie nacisk na multidyscyplinarne podejście do nauk humanistycznych, społecznych i technicznych, przedstawia potrzebę rozwoju technicznego myślenia nauczycieli w zakresie nauk społecznych oraz wskazuje cechy wspólne i różnice pomiędzy naukami pedagogicznymi a naukami technicznymi. Przedstawione opracowanie stanowi rezultat projektu TAČR (PID: TL 01000192, w okresie 02/2018 - 02/2021). Bazuje ono na podrozdziale „Integracja technologii cyfrowej w nauczaniu nauk społecznych”, który zostanie ujęty w przygotowywanej monografii zatytułowanej „Rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli w zakresie nauk społecznych w szkołach zawodowych”.
Źródło:: Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(4(33)); 25-39
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:: Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Rzeczywiste problemy z rozróżnieniem między relacjami prywatnymi a publicznymi
Autorzy:: Vačok, Juraj
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/609192.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: private relationships
public relationships
conduct of the subjects
kinds of protection in the relationships
relacje prywatne
relacje publiczne
zachowanie uczestników
rodzaje ochrony w relacjach
Opis:: The distinction between private relationships and public relationships is connected with a lot of problems in praxis. The nature of the legal relations has an impact on the position of participants in these legal relations and the possibilities to protect their rights. The current line between private relationships and public relationships is still weaker. There are also the possibilities to find the opinions that the distinction between public law and private law is overcome. In the study, the author pointed to some particular situations where there were problems with the determination of the kind of legal relationship and consequences which are connected with this. Finally, he tried to formulate the development possibilities in the future.
Rozróżnienie między relacjami prywatnymi a publicznymi wiąże się z wieloma problemami w praktyce. Charakter stosunków prawnych ma wpływ na pozycję ich uczestników oraz na możliwości ochrony ich praw. Granica pomiędzy relacjami prywatnymi a publicznymi jest wciąż słabsza. Według niektórych opinii przełamano rozróżnienie między prawem publicznym i prywatnym. W opracowaniu autor wskazał na niektóre szczególne sytuacje, w których występowały problemy z określeniem rodzaju stosunku prawnego oraz na wynikające z tego konsekwencje. Podjęto też próbę sformułowania możliwości rozwoju w przyszłości.
Źródło:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio G (Ius); 2020, 67, 1
0458-4317
Pojawia się w:: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio G (Ius)
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: Holistic education: the social reality of engineering
Autorzy:: TRBUŠIĆ, HELENA
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/628606.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: engineering education, non-technical subjects, qualitative study
Opis:: Over the last few decades, scientists exploring the aspects of engineering education and investigating the strong connection between the engineering profession and society have argued for a more rounded, holistic approach to the engineering curriculum. In addition to fundamental technical subjects, they have proposed the inclusion of a broad range of social subjects in order to equip young engineers with social and communication skills relevant for teamwork, and to enhance their awareness about both the way social changes influence the implementation of certain engineering solutions and about the way develop-ments in engineering have a considerable impact on society in general. This paper presents the results of a two-year qualitative study of the importance of social subjects within the engineering academic curriculum at the Faculty of Mechanical Engineering and Naval Ar-chitecture in Zagreb, Croatia.
Źródło:: Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 227-238
2081-1640
Pojawia się w:: Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: Włączanie osób i instytucji spoza uczelni w nauczanie na kierunkach architektonicznych - przykłady z różnych krajów Europy
Engaging external persons and institutions in teaching students of architecture - examples from different European countries
Autorzy:: Trammer, H.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/369781.pdf
Data publikacji:: 2009
Wydawca:: Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:: architekt
instytucje zewnętrzne
master class
nauczanie
recenzenci gościnni
Seminarwoche (tydzień seminaryjny)
specjaliści
uczelnie architektoniczne
wyjazdy
wykłady gościnne
zajęcia wybieralne
architects
architectural schools
elective subjects
external institutions
guest critics
guest lectures
Seminarwoche (seminar week)
teaching
travels
Opis:: Udział osób i instytucji z zewnątrz w prowadzeniu pojedynczych zajęć i całych przedmiotów. Wpisanie go w różne formy kształcenia - mogące odbywać się bez owego udziału, oraz oparte na nim. Zajęcia, organizowane z udziałem osób i instytucji z zewnątrz, odbywające się na terenie uczelni i poza nim.
Participation of external persons and institutions in singular classes and the whole courses. Place of this participation in different teaching forms - possibly to run without it, and based on it. Classes, organized with participation of external persons and institutions, within the seats of the schools and outside of them.
Źródło:: Przestrzeń i Forma; 2009, 11; 199-204
1895-3247
2391-7725
Pojawia się w:: Przestrzeń i Forma
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Cosmetic benefits of astaxanthin on humans subjects
Autorzy:: Tominaga, Kumi
Hongo, Nobuko
Karato, Mariko
Yamashita, Eiji
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1039769.pdf
Data publikacji:: 2012
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Biochemiczne
Tematy:: skin condition
astaxanthin
Haematococcus pluvialis
healthy human subjects
Opis:: Two human clinical studies were performed. One was an open-label non-controlled study involving 30 healthy female subjects for 8 weeks. Significant improvements were observed by combining 6 mg per day oral supplementation and 2 ml (78.9 μM solution) per day topical application of astaxanthin. Astaxanthin derived from the microalgae, Haematococcus pluvialis showed improvements in skin wrinkle (crow's feet at week-8), age spot size (cheek at week-8), elasticity (crow's feet at week-8), skin texture (cheek at week-4), moisture content of corneocyte layer (cheek in 10 dry skin subjects at week-8) and corneocyte condition (cheek at week-8). It may suggest that astaxanthin derived from H. pluvialis can improve skin condition in all layers such as corneocyte layer, epidermis, basal layer and dermis by combining oral supplementation and topical treatment. Another was a randomized double-blind placebo controlled study involving 36 healthy male subjects for 6 weeks. Crow's feet wrinkle and elasticity; and transepidermal water loss (TEWL) were improved after 6 mg of astaxanthin (the same as former study) daily supplementation. Moisture content and sebum oil level at the cheek zone showed strong tendencies for improvement. These results suggest that astaxanthin derived from Haematococcus pluvialis may improve the skin condition in not only in women but also in men.
Źródło:: Acta Biochimica Polonica; 2012, 59, 1; 43-47
0001-527X
Pojawia się w:: Acta Biochimica Polonica
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: Plan pracy NIK na 2018 rok
NIK Work Plan for the year 2018
Autorzy:: Szyc, Ryszard
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/417168.pdf
Data publikacji:: 2018-02
Wydawca:: Najwyższa Izba Kontroli
Tematy:: work plan
Supreme Audit Office
NIK audits
audit subjects
planned audits
ad hoc audits
Opis:: The activity of the Supreme Audit Office is fundamentally based on annual work plans, adopted by the Council of NIK and submitted to the Lower House of the Polish Parliament (Sejm). Apart from the audits included in the work plan, NIK conducts ad hoc audits to respond to information on potential irregularities resulting, among others, from the current analysis of the social and economic situation, including complaints and motions submitted to NIK. In the NIK work plan for the year 2018, 109 audit subjects have been comprised (excluding obligatory audits, i.e. the state budget execution and the analysis of the monetary policy guidelines). Among the 109 audit subjects, in 2018 NIK will carry out four international audits: the financial audit of the European Organisation for Nuclear Research (CERN), the financial audit of the CERN pension fund, the financial audit of the Council of Europe (CoE), as well as the audit of selected organisational aspects and performance audits in the Council of Europe. On the basis of general assumptions, the full obligatory compliance of the audits proposed to the work plan with suggested audit areas has not been provided, nevertheless as many as 88.8 percent of the issues included in the plan are related to key areas of the State’s activity. The majority of these issues are connected with public administration, environment, health, transportation, public order and public security.
Źródło:: Kontrola Państwowa; 2018, 63, 1 (378); 8-23
0452-5027
Pojawia się w:: Kontrola Państwowa
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "Subjects" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język