Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "sociology of science" wg kryterium: Wszystkie pola


Wyświetlanie 1-76 z 76
Tytuł:
Perspektywy rozwoju socjologii polskiej
POLISH SOCIOLOGYS DEVELOPMENT PERSPECTIVES
Autorzy:
Podgórecki, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427851.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
ACADEMIC INSTITUTIONS
POLISH SOCIOLOGY
SOCIOLOGY OF SCIENCE
Opis:
Due to Bronislaw Malinowski, Florian Znaniecki, Leon Petrazycki and several others' achievements, Polish sociology has enjoyed an a priori recognition. Sadly, this situation is changing. According to the author, there are following alarming trends and phenomena in Polish sociology: absence of criticism, lack of 'middle range theories' as well as the lack of will to formulate them; loosing the potential of social change laboratory, unsatisfactory state of social change research; lack of new ideas that would spread abroad, sticking with one paradigm; absence of appreciation of novel research in Poland (e.g. sociology of morality); insufficient co-operation across sub-disciplines and fragmentarization. Yet, there are several problem areas in Polish sociology, that are could be recognized as outstanding in the world. These are: 1) social norms and deviation sociology, 2) social stratification; 3) theory of social change, 4) sociology of science and 5) social engineering. At a closer look, however, it turns out that the achievements in theory of social change are smaller than one would expect in the social context extremely beneficial for this type of studies. In the area of social stratification there are too few 'middle range' generalizations. There five ways of improving this situation: 1) concentrating on successful developments, 2) implementation of practical test for existing methodological approaches, 3) transforming technicalized thinking by humanities' approach; 4) developing new abilities of theory building in social sciences, and 5) undertaking comprehensive analysis of Polish society.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 209-225
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What is the research impact of (the ideal of) scientific truth?
Autorzy:
Brauer, Rene
Dymitrow, Mirek
Worsdell, Filipe
Walsh, John
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1878431.pdf
Data publikacji:
2021-09-25
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
research impact
unintended consequences
sociology of science
evolutionary thinking
Opis:
Aim. This paper elucidates how the emergent impact agenda is slowly but surely changing the normative framework of modern Western science. Method. The paper investigates conceptually the implications of the impact agenda for the research process. We outline a chronology around the evaluation regime of research impact and identify the causal mechanisms that change the disciplinary structure of the research ecosystem. We draw upon a sociological model of scientific knowledge production to contrast and discuss how impact facts mimic the process of scientific knowledge production but are geared towards a different end. Results. Our findings indicate that an explicit emphasis on societal contribution not only propositions a different purpose of research, but also changes the logic of research along its entire construction. The impact logic mimics the creation of scientific facts; nevertheless, as it is geared towards a different end, it hermetically seals itself from criticism as any form of scrutiny would otherwise undermine its own legitimacy. Conclusion. We conclude that only explicit acknowledgement of the adverse potential of the impact agenda can maintain science’s benefit to society. We argue that an emphasis on the advancement of knowledge, as opposed to impact, can maintain innovation and preempt social tension. The contribution of this paper lies in identifying the societal influence of the scientific ideal of truth, and articulating the unintended consequences of the impact agenda as the emerging impact or starve paradigm.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2021, 12, 2; 113-136
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
In searching for science understanding. Applying the sociology of a science based approach
Autorzy:
Jedlikowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/957848.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
science understanding
sociology of science
science policy
formalization
situatedness
rationality
Opis:
The paper discusses the chosen ongoing perspectives related to science understanding based problems. Science is viewed, following Robert Merton, as a functioning institution. Social context plays a significant role in defining the possibilities of developing science. The question arises how a functioning institution can be effectively analyzed and which perspectives can be implemented. Hence this paper’s goal is to reveal some ways of exploring science understanding. Consequently the paper touches the scientific discourses upon science discussing its academic functional ethos and on the other hand tension between bureaucratization and openness in science. More broadly how far science is democratized in an academic interaction. The proposition of examining the problem of the quality of science as an institution is to grasp two perspectives: first, the formal perspective, related to the legal field and its rationality and second, followed by Adele Clarke known as “situatedness”. The idea of joining formalization with situatedness can be regarded as an embodiment within John Meyer and Brian Rowan’s concept of an institutionalized organization. Hence science understanding is defined as a complex functioning institution escaping from a modern version of science into many postmodern ad-hoc made sciences. The paper’s intention is to provide problems and proposition of solving them through applying an integrating perspective
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 2; 11-19
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ethos nauki i uczonego w świetle koncepcji nauki J. Goćkowskiego
Ethos of Science and Ethos of Scholar in J. Goćkowski’s Sociology of Science
Autorzy:
Kisiel, Przemyslaw
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577702.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
ETHOS OF SCHOLAR
ETHOS OF SCIENCE
J. GOCKOWSKI
SOCIOLOGY OF SCIENCE
Opis:
This article aims to discuss the idea of ethos of science and ethos of scholar in the sociology of science of J. Gockowski. The starting point for analysis of the problem is defining the very concept of ethos. Then, the author discusses the distinction between the ethos of science and the ethos of scholar and points out the consequences of this distinction for the sociological analysis of scientific life. In this context, the author examines the character of J. Gockowski as a scholar, who not only was the theorist of the theory of ethos of science, but also who applied the ethos requirements and rules in his everyday scientific activity.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2011, 47, 2(188); 203-215
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socjogia polska na tle socjologii światowej
POLISH SOCIOLOGY AT THE BACKGROUND OF WORLD SOCIOLOGY (DISCUSSION)
Autorzy:
Kwilecki, Andrzej
Doktor, Kazimierz
Mokrzycki, Edmund
Szacki, Jerzy
Sztompka, Piotr
Wiatr, Jerzy J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428093.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
INTERNATIONAL ACADEMIC CO-OPERATION
POLISH SOCIOLOGY
SOCIOLOGY OF SCIENCE
WORLD SOCIOLOGY
Opis:
The discussion about the position of Polish sociology at the background of world sociology organized by the Sociological Commission of the Polish Academy of Sciences revealed significant differences among the participating scholars. The pessimistic view about the state of Polish sociology and its functioning within world sociology was expressed by Edmund Mokrzycki and Jerzy Szacki, who pointed out at both institutional and political difficulties (e.g. isolation of Polish sociology from world sociology, limitation of contacts) as well as theoretical predicaments of the discipline (e.g. the fact that the change of dominant paradigm in Western sociology had passed virtually unnoticed by Polish sociological theory). Piotr Sztompka expressed the concern that insufficient number of Polish sociological research was being published in renowned international scholarly publishing houses, at the same time he envisaged the concrete measures for the improve of the current situation. The state of Polish sociology was assessed rather differently by Kazimierz Doktór, who concentrated on the relations between Polish sociology and sociologies of socialist countries. First, he emphasized the good positions of Polish sociology in this group, and second he urged to promote this co-operation further while ceasing to mimic Western sociology. Jerzy Wiatr suggested that pessimistic evaluations of Polish sociology were a misperception. Although he was critical of Polish sociology for the particularity of its empirical research and medium standards of daily work, he optimistically placed its achievements in the long-term perspective and saw the development of theory of socialist society as its unique and original contribution to world sociology.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 369-394
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What model of science? Towards the sociologically
Autorzy:
Jedlikowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628444.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
models of science, science policy, network, open science, sociology of science, good practices
Opis:
In the contemporary global world the various models of making and distributing science are cultivated. The particular model of institutionalized science can significantly determine the quality of working both as a scientist and as a student. Research upon science environment in the meaning of investigation  the framework of science influences for example the system of communication between different actors engaged in science, good practices, possibilities offered by particular context of science and facilities of acquiring the scientific knowledge etc. It this view the presented paper finds its justification directing analysis towards the quality of making science. Hence the paradigm of sociological science policy is strongly needed. The paper is going to reconstruct the key models which recognize contexts of making science and its numerous dimensions. The research is based on the set of literature founded through the digital key words searching process. The chosen literature recalls the most significant research based on science policy. Consequently the described models tend towards the most globalized and open models of making science to show the path of required changes into still founded coercive science structures mostly institutionalized by long-lasting tradition. The final conclusion states that more concrete steps in reformulating the science policy are required to obtain the desirable model of open science and at the same time to develop the high standing scientific priorities.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2015, 6, 1; 43-54
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
What can the history of communication studies tell us about its practical relevance in the future? The four “currencies” of academic success and an alternative chronology of the subject’s development in Germany since 1945
Autorzy:
Schäfer, Christian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471175.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
sociology of science
history of communication studies
Germany
chronology
reputa- tion
practical relevance
Opis:
In German-language communication studies, the long-running debate about the in- creasingly important practical relevance of the subject is currently being picked up once again. In this article a refl ection on the history of the subject since 1945 will be used to formulate a predic- tion for the possible development of the subject and the practice-related research being undertaken within it. Four basic “currencies” of academic success will be drawn upon to do this: reputation, public attention, funding, and evaluation results. Th ese assist in constructing an alternative chron- ology of the subject, which also demonstrates the social forces which aff ect the “currencies.” Th is leads to the conclusion that the current incentive structures for each individual scientist in com- munication studies could lead to a bisection of the subject. One group will orientate itself increas- ingly on the requirements of modern science-based society and predominantly solve practical problems, while the second group will remain more dedicated to the classic understanding of science.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2013, 6, 1(10); 105-121
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Philosopher Ahead of His Time. Ludwik Fleck and the Complexity of Science (Communication and Notes)
Autorzy:
Coco, Emanuele
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41305356.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
philosophy of science
sociology of science
Thomas Kuhn
Ludwik Fleck
thought collective
thought style
Opis:
The new edition in Italian of the articles by the Polish microbiologist and philosopher Ludwik Fleck (1896-1961) edited by Francesco Coniglione offers the opportunity for some considerations around this significant scholar. Fleck anticipates Kuhn's ideas as well as those of the sociology of science. For him, any epistemology that does not take psychological and sociological methods into account, or that does not concern itself with economics, technology, art, and even politics, is an epistemology imaginabilis. Here we discuss some key points of the essays collected in the book, some observations taken from the rich introduction of the editor, and an inevitable question: Why has Fleck been neglected for so long?
Źródło:
Filozofia i Nauka; 2020, 8, 2; 177-183
2300-4711
2545-1936
Pojawia się w:
Filozofia i Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An Invasion of Tricksters. Critical Remarks on Bruno Latour’s Social Theory and Its Polish Reception
Inwazja tricksterów. Uwagi krytyczne o myśli społecznej Bruno Latoura i jej polskiej recepcji
Autorzy:
Kaczmarczyk, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427873.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
constructivism
Actor-Network Theory
Bruno Latour
sociology of science
konstruktywizm
teoria aktora-sieci
socjologia nauki
Opis:
The number of publications inspired by Bruno Latour’s social thought has significantly grown in Poland over the last decade. Among them there are theoretical analyses, research programms as well as projects of social engineering. This situation makes it urgent to examine the credibility of Latour’s vision of science and society. The present article claims that the premises as well as arguments of the French thinker are not only fallacious but also dangerous. A number of absurdities following from the actor-network theory become evident in the works of the Polish followers of Latour. Thus the article focuses on selected examples of them. In the conclusion the author indicates certain advantages for Latour’s readers and formulates several hypotheses about the possible reasons for Latour’s growing popularity.
W ostatniej dekadzie rośnie w Polsce liczba publikacji inspirowanych myślą społeczną Brunona Latoura. Są to nie tylko analizy teoretyczne, ale również programy badawcze, a nawet projekty inżynierii społecznej. Stanowi to ważny powód, by zastanowić się nad zasadnością proponowanej przez Latoura wizji nauki i społeczeństwa. Jak dowodzi niniejszy artykuł, zarówno założenia, jak też argumentacje francuskiego myśliciela są błędne, a nawet niebezpieczne. Wiele absurdów, do jakich prowadzi teoria aktora-sieci, wychodzi na jaw w twórczości polskich zwolenników Latoura, toteż artykuł zawiera omówienie niektórych z nich. W podsumowaniu autor wskazuje na pewne pożytki z lektury prac francuskiego myśliciela oraz stawia kilka hipotez na temat przyczyn jego rosnącej popularności.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2019, 4(235); 5-44
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Global science and academic age of Polish researchers
Globalny obieg naukowy a wiek w nauce: analiza 20 000 polskich naukowców
Autorzy:
Kwiek, Marek
Roszka, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120372.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
global science
academic age
sociology of science
quantitative science studies
science of science
publishing patterns
academic profession
Źródło:
Nauka; 2022, 2; 35-70
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Why collaboration with men is dominating in science? Gender homophily among 25,000 academic scientists
Autorzy:
Kwiek, Marek
Roszka, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1916733.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
research collaboration
coauthorships
sociology of science
publication patterns
academic career
probabilistic record linkage
Polish academic science
Opis:
We examined the male-female collaboration practices of all internationally visible Polish university professors (N = 25,463) based on their Scopus-indexed publications from 2009–2018 (158,743 journal articles). We merged a national registry of 99,935 scientists with the Scopus publication database, using probabilistic and deterministic record linkage. Our database (“The Polish Science Observatory”) included all professors with at least a doctoral degree employed in 85 research-involved universities. We determined an “individual publication portfolio” for every professor. The gender homophily principle (publishing predominantly with scientists of the same sex) was found to apply to male scientists - but not to females. The majority of male scientists collaborate solely with males; most female scientists, in contrast, do not collaborate with females at all. Gender homophily in research-intensive institutions proved stronger for males than for females. Finally, we used a multi-dimensional fractional logit regression model to estimate the impact of gender and other individual-level and institutional-level independent variables on gender homophily in research collaboration.
Źródło:
Nauka; 2021, 1
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Globalization of Science: The Increasing Power of Individual Scientists
Globalizacja nauki: rosnąca siła indywidualnych naukowców
Autorzy:
Kwiek, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121394.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
global science
sociology of science
quantitative science studies
science of science
globalization
publishing patterns
collaboration patterns
academic profession
Opis:
Science at the state level consists of two distinct and heterogeneous systems: the global science system and national science systems. National science systems are deeply embedded in global science, and states seek to use global knowledge for domestic economic needs. However, harnessing the wealth of global knowledge can only be done through scientists. Consequently, the scientific strength of states in practice depends on the scientific strength of individual scientists. Their ability to collaborate internationally and to tap into the global scientific network is crucial. By remaining outside it and working within local research programs, the academic community risks being marginalized, losing the interest of national research funding patrons, and losing the ability to influence the development of science.
Źródło:
Nauka; 2021, 4; 37-66
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja obiektu granicznego – idea, zastosowania, perspektywy
The Conception of a Boundary Object: the Idea, Applications, Perspectives
Autorzy:
Bukalska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/496164.pdf
Data publikacji:
2015-10-01
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
boundary object, social worlds, sociology of science, methodology of grounded theory
obiekt graniczny, społeczne światy, socjologia nauki, metodologia teorii ugruntowanej
Opis:
The purpose of the article is an in-depth analysis of the boundary object conception introduced by J. Griesemer and S. L. Star. An attempt to describe it according to the idea of the authors and to investigate its initial sense is necessary. The author was induced to carry out such an analysis having noticed numerous simplifications and instances of superficial treatment of the issue in manifold studies referring to this idea. The article begins with a definition of the boundary object according to the seminal text of Griesemer and Star. Secondly, it points out the areas of the conception’s application illustrated with examples. In the next step, the author focuses on the cases of inconsequence in the studies using the concept, mainly in relation to Star’s comments. A possibility of intentional creation of boundary objects is also referred to, as it was from the beginning incorporated in the authors’ intention.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2015, 36, 4; 93-103
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczne tworzenie kryteriów demarkacyjnych między nauką i pseudonauką
The Social Creation of Demarcation Criteria Between Science and Pseudoscience
Autorzy:
Krzemińska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/41199132.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
sociology of science
scientific societies
pseudoscience
science
social institutions
socjologia nauki
towarzystwa naukowe
pseudonauka
nauka
instytucje społeczne
Opis:
W poniższym tekście podejmuję problem umacniania granic świata nauki przez instytucje naukowe – w tym przypadku polskie towarzystwa naukowe różnych dyscyplin nauki. Na podstawie analizy treści statutów wybranych towarzystw chcę wypracować zestaw pytań badawczych dotyczących roli towarzystw naukowych w oddzielaniu tego, co uznawane jest za naukowe, od tego, co naukowe nie jest. Pytania te mogą zostać wykorzystane w bardziej pogłębionych badaniach. Przyjmuję perspektywę konstruktywistyczną, skupiam się na sposobach wytwarzania nauki i oddzielania jej od pseudonauki. Nie podejmuję kwestii (nie)poprawności odrzucanych przez świat nauki twierdzeń.
In the paper I address the problem of consolidation of the borders of the world of science by scientific institutions—in this case, Polish scientific societies of various fields. Basing on the analysis of the statutes of selected societies, I formulate a list of research questions that concern the role of scientific societies in distinguishing be tween what is considered scientific and what is not. These questions can be used in a more in-depth research. I adopt a constructivist perspective, focus on the ways in which science is produced and separated from pseudoscience, and do not address the (in)accuracy of claims rejected by the scientific world.
Źródło:
Filozofia i Nauka; 2021, 9; 109-125
2300-4711
2545-1936
Pojawia się w:
Filozofia i Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Balansując na marginesach. O strategii intelektualnej Norberta Eliasa
Balancing on the Margins: On the Intellectual Strategy of Norbert Elias
Autorzy:
Bucholc, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373611.pdf
Data publikacji:
2015-02-10
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Norbert Elias
biography
positioning theory
history of science
sociology of science
biografia
teoria pozycjonowania
historia nauki
socjologia nauki
Opis:
This text is an interpretation of Norbert Elias’s biography, his autobiographical writings, and certain aspects of his work in light of Patrick Baert’s positioning theory. Beginning from a critical analysis of the story of Elias’s life, career, and scholarship, through a reconstruction of the typical properties of his writing style and academic abilities, the author uses Elias to describe an intellectual strategy which she calls ‘balancing on the margins’. She considers it a legitimate strategy for maintaining oneself in the academic field—under certain conditions more productive and less risky than a strategy aimed at occupying a central position in the academic field.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2015, 59, 1; 3-26
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Science of science at Sussex University
Naukoznawstwo na Uniwersytecie w Sussex
Autorzy:
Outhwaite, William
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577313.pdf
Data publikacji:
2017-07
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
SPRU
Science of Science
philosophy of science
sociology of science
science policy
naukoznawstwo
filozofia nauki
socjologia nauki
polityka naukowa
Opis:
The aim of this paper is to discuss the history of the Science Policy Research Unit and place it within the broader framework of the University of Sussex and the intellectual context of the period. This brief introduction helps to understand the origins of the Unit and the role played by such figures as Chris Freeman, Geoffrey Oldham, Jackie Fuller, and Roy MacLeod. The description of intellectual context includes the influence of sociological approaches to science which were strong in the second half of the 20th century.
Celem artykułu jest omówienie historii jednostki badawcze Science Policy Research Unit, wskazanie jej miejsca i sposobu funkcjonowania w ramach struktur Uniwersytetu w Sussex oraz przedstawienie kontekstu „intelektualnego” towarzyszącego jej powstaniu. To krótkie wprowadzenie pozwala zrozumieć genezę powstania jednostki oraz rolę jaką odgrywali w niej m.in. Chris Freeman, Geoffrey Oldham, Jackie Fuller, czy Roy MacLeod. Opis kontekstu „intelektualnego” dotyczy głównie wpływu podejść socjologicznych na naukę, które były szczególnie silne w drugiej połowie 20. wieku.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2017, 53, 2(212); 149-156
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The 35mm Solution: Photography, Scientists, and Whales
Autorzy:
Nutch, Frank
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138896.pdf
Data publikacji:
2006-08-17
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Animal studies
anthropomorphism
fieldwork
naming
photographic identification of cetacean
reliability and validity
sociology of science and scientific knowledge
Opis:
The field technique of photographic identification enabled scientists to individually identify and follow cetacea (whales, dolphins, and porpoises) through their life-cycle. Photographic identification relies on portable, highquality photographic equipment and the naturally occurring markings of individual whales. Being able to identify cetacea individually has enabled scientists to engage in long-term field studies comparable to field studies of land mammals. Further, carrying out long-term field studies has contributed to an exponential growth of scientific knowledge of cetacea and has significantly altered the public’s connection(s) to scientists and cetacea. This article is based on interviews, published material, and observations made by the author at different research settings. It describes how photography and the use of naturally occurring markings of individual cetacea combined to produce photographic identification as a research technique. As a study within the sociology of science and scientific knowledge, this article highlights the emergent character of scientific research; that is, the emergent confluence of cumulative knowledge, theory, method, and empirical observation.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2006, 2, 2; 138-157
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Seksualizacja – definicje, polemiki i próba rekonceptualizacji
Sexualization – definitions, polemics and a reconceptualization
Autorzy:
Zielona-Jenek, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498999.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę
Tematy:
seksualizacja
socjalizacja seksualna
skrypty seksualne
konceptualizacja
socjologia nauki
sexualisation
sexual socialization
sexual scripts
concept formation
sociology of science
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest przegląd sposobów definiowania seksualizacji, zmian i dyskusji wokół tego pojęcia, a także ich znaczenia dla nauki oraz praktyki społecznej. Pojęcie seksualizacji początkowo było używane w piśmiennictwie w sposób niekonsekwentny, przy okazji rozważania szczegółowych zagadnień normatywnej seksualności i zaburzeń rozwoju na skutek wykorzystania seksualnego. Około dwadzieścia lat temu zaczęto nadawać temu pojęciu nowe, rozszerzone znaczenie i ujmować je jako zjawisko społeczno-kulturowe. Ważnym wydarzeniem, które ugruntowało to rozumienie i przyczyniło się do jego upowszechnienia, była publikacja w 2007 r. raportu grupy zadaniowej APA na temat seksualizacji dziewczyn. Zdefiniowano w nim seksualizację jako wieloaspektowe zjawisko, mające swój wymiar kulturowy, interpersonalny i intrapsychiczny. Definicja APA stała się jednym z głównym punktów odniesienia w późniejszych analizach naukowych i w praktyce społecznej. Jednocześnie stała się przedmiotem wielu dyskusji dotyczących istoty samego pojęcia, jak i jego relacji do pojęć powiązanych, m.in. zdrowia seksualnego, uprzedmiotowienia, przemocy i emancypacji seksualnej. Analiza sposobów definiowania pojęcia oraz dyskusji na jego temat stały się punktem wyjścia do zaproponowania własnej definicji, w której opisano seksualizację jako niepożądaną społecznie zmianę ustalonych skryptów seksualnych. Propozycja ta została oparta na teoretycznej koncepcji społecznych uwarunkowań seksualności według Simona i Gagnona. Na zakończenie artykułu wskazano obszary wymagające podjęcia dalszych prac naukowych (koncepcyjnych i empirycznych) oraz obszary praktyki społecznej, gdzie wiedza o zagadnieniu – w obecnej formie – może być wykorzystywana.
The aim of this article is to review definitions of the concept of sexualisation, changes and discussions on its conceptualizations as well as their significance for science and social practice. This concept was originally used in the literature in an inconsistent manner, when defining specific, narrow issues related to normative sexuality and disturbances of development caused by sexual abuse. About twenty years ago, a new, extended meaning of sexualisation as a socio-cultural phenomenon was introduced. This sense of the term was grounded and than, disseminated, by an important event – the publication of the Report of the APA Task Force on the Sexualisation of Girls in 2007. The report has defined sexualisation as a multi-faceted phenomenon that has its cultural, interpersonal and intra-psychic dimensions. The definition of APA has become one of the main reference points in subsequent scientific analyses and in social practice. It has become also the subject of many discussions concerning the essence of the very concept as well as its relation to other concepts, e.g. sexual health, objectification, violence and sexual emancipation. The analysis of the ways, how the concept was defined and discussed has become the starting point for a new definition. Thus, sexulisation is proposed to be understood as a socially detrimental change of the established sexual scripts. This proposal will be referred to the theoretical model of social influence on sexuality proposed by W. Simon and J.H. Gagnon (1973, 1986). At the end, the issues that require further elaboration (conceptual and empirical) are identified as well as domains of social practice where the knowledge on sexualisation in its current state can be used.
Źródło:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka; 2017, 16, 3; 9-36
1644-6526
Pojawia się w:
Dziecko krzywdzone. Teoria, badania, praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modele komunikacji naukowej. W stronę demokratyzacji nauki?
Models of Scientific Communication: Towards the Democratization of Science?
Autorzy:
Jedlikowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371596.pdf
Data publikacji:
2020-08-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
demokratyzacja nauki
komunikowanie nauki
modele
socjologia nauki
wywiady eksperckie
science democratization
communicating science
models
sociology of science
expert interviews
Opis:
Modele komunikacji naukowej to modele komunikacji uczonych w środowisku naukowym oraz komunikacji uczonych z szerszym społeczeństwem. Artykuł ten poświęcony jest wyzwaniom komunikacyjnym w środowisku naukowym, jak i poza nim w świetle wypowiedzi ekspertów, z którymi przeprowadzono wywiady. Jeden z najważniejszych wniosków dotyczy kategoryzacji pojęcia demokratyzacji nauki w Polsce w kontekście możliwości podejmowania różnych form potencjalnej komunikacji i współpracy naukowców z szerszym społeczeństwem w Polsce. Artykuł kończy rozróżnienie na modele „dialogu” i „deficytu” w komunikowaniu wiedzy naukowej.
Models of scientific communication can be divided into models of communication among scientists and models of communication between scientists and a wider society. This paper is dedicated to challenges related to communication both in scientific field and beyond, and the analysis is based on the conducted expert interviews. The paper’s significant finding is about science democratization in Poland along with its categories emerging from the interviews. The paper discusses the concept of science democratization in the context of possible forms of communication and prospective cooperation between scientists and a wider public in Poland. The paper culminates with the distinction between models of dialog and deficit in communicating scientific knowledge.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2020, 16, 3; 144-162
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Normativisation and its processes as seen from the neo-functional perspective: Towards science governance
Normatywizacja i procesy z nią związane z perspektywy neo-funkcjonalnej. W kierunku zarządzania nauką
Autorzy:
Jedlikowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/973418.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
normativisation
situational normativity
neo-functionalism
sociology of science
science governance
normatiwizacja
sytuacyjny normatywizm
nowy funkcjonalizm
socjologia nauki
zarządzanie nauką
Opis:
The paper scrutinises the notion of normativisation as a concept met with only relatively rarely in the sphere of the sociology of science. The normativisation concept is here embodied in the neo-functional perspective, with a view to its relationship with the sociology of science being elaborated more deeply, and new analytical paths provided, in this case in regard to the understanding of science. The work underpinning this paper has sought to help make good the lack of relevant studies in the field of the sociology of science. The material presented comes from literature-based research, while the main axis is put on the highlighting of theoretical relationships between types of normativisation and sociological neo-functional theory in order for the inputs of Gunther Teubner in particular to be better grasped. As is signaled at the end, this paper is ultimately targeted at science governance, though this is in itself a notion requiring additional studies if it is to be viewed in particular contexts.
Autorka analizuje pojęcie normatywności, które relatywnie rzadko pojawia się w literaturze z zakresu socjologii nauki. Koncepcję normatywności przedstawia w perspektywie neofunkcjonalnej, by głębiej wniknąć w powiązania omawianego zagadnienia z socjologią nauki i poddać nowe ścieżki analizy – w tym przypadku – w obrębie problemu rozumienia nauki. Naświetla relacje między typami normatywizacji a neofunkcjonalną teorią w socjologii, zwłaszcza dorobkiem Gunthera Teubnera. W ostatniej części artykułu autorka zwraca się w stronę zarządzania nauką, tematu wymagającego jednak dodatkowych studiów z uwzględnieniem szczegółowych kontekstów.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2016, 4(38); 7-16
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polska historiografia po roku 1989: spojrzenie socjologa nauki
Polish Historiography after 1989: A Perspective from a Sociologist of Science
Autorzy:
Zarycki, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2105981.pdf
Data publikacji:
2021-05-19
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla PAN w Warszawie
Tematy:
sociology of science
critical sociology
analysis of scientific discourse
global history
sociology of modernity
socjologia nauki
socjologia krytyczna
analiza dyskursu naukowego
historia globalna
socjologia nowoczesności
Opis:
W tekście przedstawiono ogląd stanu polskiej historiografii po 1989 r. z puntu widzenia socjologii nauki, w szczególności tzw. socjologii krytycznej. Wskazano, po pierwsze, na główne osiągnięcia, słabości, a także potencjalne kierunki rozwoju dyscyplin, w szczególności tzw. historię globalną, po drugie na związaną z nią blisko historię imperiów, po trzecie na studia nad historią nowoczesności w jej różnych rozumieniach i obliczach.
The text presents an overview of the state of Polish historiography after 1989 seen from the perspective of the sociology of science, in particular the so-called critical sociology. It points, firstly, to the main achievements, weaknesses, and potential directions for the development of disciplines, especially global history; secondly, to the history of empires, closely related to global history; and thirdly, to the study of the history of modernity in its various understandings and forms.
Źródło:
Kwartalnik Historyczny; 2021, 128, 1; 491-502
0023-5903
Pojawia się w:
Kwartalnik Historyczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nauki społeczne w Polsce jako generator znaczeń
The Social Sciences in Poland as a Generator of Meanings
Autorzy:
Kolasa-Nowak, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/13925593.pdf
Data publikacji:
2023-06-21
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
Polish elites
sociology of science
historical sociology
Polish social sciences
semi-periphery
global science
Polskie elity
socjologia nauki
socjologia historyczna
polskie nauki społeczne
półperyferyjność
globalna nauka
Opis:
W eseju recenzyjnym książki pod redakcją Tomasza Zaryckiego Polskie nauki społeczne w kontekście relacji władzy i zależności międzynarodowych omawiam główne wątki tej pracy z perspektywy socjologii nauki. Studia poszczególnych dyscyplin społecznych zostały oparte na wspólnej perspektywie teoretycznej i jednej metodzie analizy, które wywodzą się z socjologii pól społecznych Pierre’a Bourdieu. Głównym problemem jest stopień autonomii polskich nauk społecznych od pełnionych w kraju ról publicznych oraz związane z tym szanse na zdobycie uznania w globalnym obiegu naukowym. Pokazuję jak historyczne analizy różnych etapów rozwoju polskich nauk społecznych dostarczają kontekstu do refleksji nad współczesną kondycją tych dyscyplin. Twierdzę, że książka jest ważnym głosem w dyskusji nad sytuacją i perspektywami polskich nauk społecznych, pokazując strukturalne uwarunkowania i specyfikę ich rozwoju.
The essay presents an analysis of the collective work Polskie nauki społeczne w kontekście relacji władzy i zależności międzynarodowych (lit. The Polish social sciences in the context of power relations and international dependencies). The reviewer sees it as the next stage of a research programme undertaken by Tomasz Zarycki and his colleagues, the thematic axis of which has for many years been the functioning of elites in contemporary Poland, and in particular the intelligentsia as the group responsible for the emergence of meaning constellations creating a discursive space for Polish society. The authors of the work’s chapters address the academic world and the mechanisms for producing knowledge in the Polish social sciences. Although belonging to the sociology of science, the work steps significantly beyond this area, constituting a statement on the specificity of the functioning of Poland’s intellectual elites from the 19th century and through the years of communism to the present day. It bears the hallmarks of a study in historical sociology, but it is the contemporaneity of the Polish social sciences that provides its centre of gravity. The interesting theoretical framework laid out here reveals the diverse consequences of Poland’s semi-peripheral positioning in global hierarchies pertaining to science, innovation, and also economic standing. The social sciences have been treated as a special area because of their substantial role in creating the symbolic universe formatting the Polish cultural canon, and the analyses of specific disciplines not only demonstrate their semi-peripheral place in global academic space, but also their close relations with the sphere of Polish politics and public debate. The theses put forward invite discussion concerning the state of the humanities in Poland, offering a wealth of fresh material for academia’s self-reflection.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2023, 67, 2; 205-216
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modele aksjonormatywne w systemie nauki w Polsce. Socjologiczna perspektywa anomii
Axionormative Models in the System of Science in Poland. The Sociological Perspective of Anomie
Autorzy:
Jedlikowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371378.pdf
Data publikacji:
2021-05-31
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
modele aksjonormatywne
anomia
system nauki
Polska
metodologia teorii ugruntowanej
socjologia nauki
współczynnik humanistyczny
axionormative models
anomie
system of science
Polska
grounded theory methodology
sociology of science
humanistic coefficient
Opis:
Artykuł podnosi problem sprzecznych modeli aksjonormatywnych, diagnozując zjawisko anomii w systemie nauki w Polsce. Treść artykułu oparta jest o wyniki wywiadów pogłębionych z ekspertami pracującymi w systemie nauki (naukowcami, kierownikami projektów badawczych, redaktorami czasopism naukowych) i ekspertami współpracującymi z naukowcami (dziennikarze naukowi, pracownicy administracyjni szczebla zarządzającego). Artykuł przywołuje koncepcje nauki postakademickiej i postnormalnej, etycznych modeli deklaratywnych i zróżnicowanych modeli kultur de facto realizowanych w formie rozmaitych działań, etycznych i nieetycznych. Artykuł identyfikuje obszary kontrastów normatywnych dotyczących polityk naukowych, wpisujących się w procesy globalizowania nauki oraz sposobów uprawiania nauki determinowanych między innymi przez mobilność naukową. Prezentowany artykuł pogłębia rozumienie zmieniających się normatywnych wzorów w systemie nauki z perspektywy oddolnej, z zastosowaniem współczynnika humanistycznego.
The article raises the problem of conflicting axionormative models, diagnosing the phenomenon of anomie in the system of science in Poland. The content of the paper is based on in-depth interviews with experts who work in the system of science (scientists, research project leaders, scientific editors-in-chief) and experts who cooperate with scientists (scientific journalists, administrative management staff). The article recalls the concepts of post-academic and post-normal science, ethical “declarative” models, as well as diverse models of “factual” cultures, demonstrated in many ethical and non-ethical actions. The article identifies areas of normative contrasts related to scientific policies which correspond with the processes of science globalization, as well as ways of doing research, additionally determined by scientific mobility. The presented paper deepens the understanding of the changing normative patters in the system of science from the grassroots perspective, with the application of the humanistic coefficient.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2021, 17, 2; 26-43
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socjologia moralności – empiryczna nauka o zjawiskach i procesach moralnych zachodzących w zbiorowościach różnej skali
Sociology of Morality – an Empirical Science of Moral Phenomena and Processes Occurring in Communities of Different Scales
Autorzy:
Tarczyński, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1832954.pdf
Data publikacji:
2020-05-14
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
moralność
socjologia moralności
relatywizm metodologiczny
wartości i wartościowanie w socjologii
zmiana społeczna a moralność
morality
sociology of morality
methodological relativism
values and evaluating in sociology
social change and morality
Opis:
Socjologia moralności jako subdyscyplina socjologiczna zajmuje szczególną pozycję, będąc specjalnością rzadko reprezentowaną zarówno w Polsce, jak i w innych krajach, i to nawet tych, które mają bogatą tradycję socjologiczną. Głównym powodem tego stanu rzeczy są dwa rodzaje trudności, przed którymi stają socjologowie, którzy czyniący przedmiotem swych badan fakty i zjawiska moralne. Pierwszym źródłem problemów jest samo wykreślenie zakresu pojęcia moralność. Drugą kluczową kwestią pozostaje konieczność wypracowania i zastosowania w praktyce takiej formuły metodologicznej, która uchroni socjologa moralności przed popadaniem w dogmatyzm etyczny, a jednocześnie nie pozwoli na popełnianie błędu socjologizmu moralnego (tj. uznawanie stwierdzanego stanu faktycznego za obowiązującą normę). Postawa badawcza socjologa moralności akcentuje pluralizm (środowiskowy, kulturowy, historyczny) i zmienność form moralnych oraz ukazuje dynamikę moralności w dłuższej perspektywie czasowej. Jednocześnie na terenie socjologii moralności występują różne formy „odniesienia do wartości”. Kluczową sprawa dla reprezentanta socjologii moralności pozostaje konieczność oddzielania stwierdzanych faktów empirycznych od interpretacji tych faktów zrelatywizowanych do własnych poglądów na moralność. Pomimo istnienia różnic zapatrywań w ujmowaniu moralności między poszczególnymi badaczami, uprawianie tej specjalności naukowej pozwala na lepsze zrozumienie mechanizmów zapewniających równowagę i kontynuację w życiu społecznym, jak i na dokonanie precyzyjnej diagnozy stanu istniejącego oraz pełniejsze zinterpretowanie zarysowujących się trendów i dokonujących się przemian w ramach społeczeństwa ponowoczesnego.
Sociology of morality as a subdiscipline of sociology has a particular position, as it is rarely represented either in Poland or in other countries, even those that have a rich sociological tradition. The main reason for this situation are two kinds of difficulties that sociologists face when they study moral facts and phenomena. The first source of troubles is the very defining of the range of the concept of morality. Another key question is the necessity to work out and to use in practice such a methodological formula that can protect a sociologist of morality from falling into ethical dogmatism, and at the same time will not allow him to make the mistake of moral sociologism (i.e. recognizing the actual state that he finds as a binding norm). The research attitude of a sociologist of morality emphasizes pluralism (environmental, cultural, historical) and changeability of moral form as well as shows the dynamics of morality within a longer period. At the same time on the ground of sociology of morality various forms of “reference to values” occur. For a representative of sociology of morality the necessity to separate the empirical facts he finds from an interpretation of these facts relativized to his own views of morality remains the key problem. Despite the existence of these differences in opinions about defining morality that can be seen between particular researchers developing this discipline allows to understand better the mechanisms ensuring balance and continuation in social life as well as making a precise diagnosis of the existing state and to interpret more fully the trends and changes occurring in the postmodernist society.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2015, 43, 2; 119-132
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pozwólcie jej latać wysoko. O przyczynach rozbratu między socjologią i społecznymi studiami nad nauką
Let It Fly High. On a Divide Between Sociology and the Social Studies of Science
Autorzy:
Sojak, Radosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31342331.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
socjologia
socjologia wiedzy naukowej
społeczne studia nad nauką
teoria actor-network
sociology
sociology of scientific knowledge
social studies of science
actor-network theory
Opis:
Socjologia nie zdominowała społecznych studiów nad nauką (SSN), które rozwijają się w znacznej mierze autonomicznie i niezależnie od socjologicznych inspiracji. Artykuł stanowi próbę nakreślenia głównych przyczyn tego stanu rzeczy. Prócz czynników historycznych oraz instytucjonalnych identyfikuje trzy główne przyczyny związane z teoretycznymi rozstrzygnięciami SSN: (1) pominięcie spuścizny Mertonowskiej socjologii nauki; (2) nieufność względem wyjaśnień w kategoriach interesów oraz (3) krytykę socjologii dokonaną w ramach teorii actor-network. Ta ostatnia przedstawiona jest jako w znacznej mierze nieuzasadniona oraz ograniczająca potencjał poznawczy i praktyczny socjologii.
Sociology has not dominated social studies of science (SSN). The latter develops itself largely autonomously and independently of sociology. The article sketches possible reasons of that situation. Apart from historical and institutional causes it points out three main reasons of theoretical nature. (1) The relative absence of the Mertonian tradition within SSN; (2) a general distrust within SSN towards the explanation based on interests, and (3) actor-network theory’s critique of sociological tradition. It is claimed that the critique is misguided and underestimates both the cognitive and practical potential of sociology.
Źródło:
Filozofia i Nauka; 2015, 3; 209-222
2300-4711
2545-1936
Pojawia się w:
Filozofia i Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jaka socjologia historyczna w Polsce? Pomiędzy tradycją socjologii obywatelskiej a umiędzynarodowieniem
What Kind of Historical Sociology? Between the Tradition of Civil Sociology and Internationalisation
Autorzy:
Kolasa-Nowak, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14746366.pdf
Data publikacji:
2022-12-20
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czasopisma i Monografie PAN
Tematy:
historical sociology
academic careers
public sociology
global science
Polish sociology
socjologia historyczna
kariery naukowe
socjologia publiczna
nauka globalna
polska socjologia
Opis:
Z perspektywy socjologii nauki analizuję możliwości rozwoju socjologii historycznej w Polsce jako osobnej subdyscypliny. Zastanawiam się nad zaletami budowania kariery akademickiej w socjologii historycznej. Historia jest ważnym zasobem w walkach symbolicznych toczonych w debacie publicznej w Polsce. Podejmowanie tematów historycznych zbliża socjologów do udziału w niej i otwiera pozaakademickie obszary aktywności. Jednocześnie analizy historyczne umożliwiają socjologom wniesienie polskiej tematyki badawczej do międzynarodowego obiegu naukowego i zabranie głosu w dyskusjach o globalnych zjawiskach społecznych. Te dwie cechy łączą się i wzajemnie warunkują, ponieważ projekty badania przeszłości przez socjologów nakierowane są na dostarczenie nowych interpretacji polskiej historii, które jednocześnie wpisują się w rozwijające się w nauce światowej nurty, np. historii imperiów czy historii globalnej. Podstawą analizy są wyniki pogłębionych wywiadów, przeprowadzonych w 2020 roku wśród polskich socjologów o roli przeszłości w ich pracy badawczej.
The article analyses the prospects for the development of historical sociology in Poland as a separate sub-discipline, and in particular the opportunities for building an academic career within it, from the perspective of the sociology of science. History is an important resource in the symbolic battles fought in public debate in Poland. Tackling historical topics brings sociologists closer to participating in this debate and opens up non-academic areas of activity. At the same time historical analyses enable them to bring Polish topics of research to an international academic audience, and contribute to discussions on global social phenomena. These two aspects combine and condition each other, because projects in which sociologists research the past aim at providing new interpretations of Polish history, which are simultaneously in tune with growing trends in world science, such as the themes of history of empires and global history. The findings of in-depth interviews conducted with Polish sociologists in 2020 constitute the basis of this analysis.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2022, 66, 4; 9-28
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Praktyka laboratoryjna i warunki jej stabilności. Wokół stanowisk Pawła Zeidlera oraz Iana Hackinga
Laboratory Practice and Conditions of Its Stability. Remarks on Paweł Zeidler’s and Ian Hacking’s Views
Autorzy:
Bińczyk, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577432.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Socjologia wiedzy naukowej
studia nad nauką oraz technologią
nowy eksperymentalizm
praktyka laboratoryjna
stabilność nauki
rola metafor w nauce
krytyka reprezentacjonizmu
teza Duhema
solidne dopasowanie
interaktywna stabilizacja
metrologia
Sociology of Scientific Knowledge
Science and Technology Studies
New Experimentalism
laboratory practice
stability of science
the role of metaphors in science
the criticism of representationalism
Duhem thesis
robust fit
interactive stabilization
metrology
Opis:
The article presents the specificity of standpoints in which laboratory, instrumental and practical aspect of science is strongly underlined. This is mainly Sociology of Scientific Knowledge (Science and Technology Studies, STS), but also the interesting conception of a Polish philosopher, Paweł Zeidler, who analyses laboratory practice of chemistry. The text indicates the originality of Zeidler’s view, its merits and weak points. The author polemicizes with Zeidler and proposes an alternative interpretation of Ian Hacking’s perspective, who describes the roots of stability of laboratory practice.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2012, 48, 3 (193); 163-183
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Poznań German Library: humanities of the long term
Autorzy:
Musiał, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/704163.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
German Library
humanities
history
sociology
political science
Opis:
The article treats of one of the most innovative series in the Polish humanities after the 1945, the Poznań German Library. The series is a scientific-editorial project initiated 1996 to introduce readers in Poland (both specialists and non- specialists) into the most important questions of German history, sociology, political science etc. in the 18th, 19th, 20th and 21st century.
Źródło:
Nauka; 2019, 2
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Możliwości i ograniczenia przekraczania granic między dyscyplinami naukowymi – na przykładzie psychoterapii humanistyczno-egzystencjalnej i interpretatywnie zorientowanej socjologii
Opportunities and Limitations of Transdisciplinarity – On the Example of Humanistic Existential Psychotherapy and Interpretative Sociology
Autorzy:
Biały, Kamila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373544.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
przekraczanie granic
psychoterapia Gestalt
socjologia interpretatywna
cele poznawcze
cele
etyczne
transdisciplinarity
Gestalt psychotherapy
intepretative sociology
aims of science
ethical aims
Opis:
In this article I am looking into the phenomenon of boundaries' blurring and transdisciplinarity in the social sciences. I am particularly interested in the process of a mutual infiltration between humanistic existential psychotherapy, its philosophical approach, models of diagnosis, and a therapeutic process, and interpretative sociology, its assumptions of science, models of doing research, and data analysis. The main question concerns the way of reformulation and renegotiation of the existing boundaries, so that sociology could legitimately take adavantage of Gestalt theory and its applications, both in relation to science and to ethics. To attain this goal, I am investigating ontology, epistemology and metodology of these two disciplines, its similarities and differences, and drawing conclusions for the application in the research process of sociology (conceptualization, research field work, data analysis).
W tym artykule interesować mnie będzie zjawisko rozmycia i przekraczania granic między różnymi dyscyplinami w ramach nauk społecznych i humanistycznych. Skoncentruję się na analizie wzajemnego przenikania się logik charakterystycznych dla dwóch wybranych dyscyplin: podejścia, diagnozowania i sposobu pracy z klientami w psychoterapii humanistyczno-egzystencjalnej z założeniami, wytycznymi do prowadzenia wywiadów z badanymi i sposobem analizy w interpretatywnie zorientowanej socjologii. Podstawowe pytanie to, jak konkretnie przeformułowywać te granice, by socjologia w sposób uprawomocniony poznawczo w obrębie swojej dziedziny, a także w sposób uprawomocniony etycznie ze względu na badanych i badaczy mogła skorzystać z wiedzy i doświadczenia praktycznego psychoterapeutów Gestalt. W tym celu przyglądam się zagadnieniom ontologicznym, epistemologicznym i metodologicznym w obu dyscyplinach, patrzę na podobieństwa oraz różnice i wyciągam wnioski mogące służyć różnym etapom procesu badawczego w socjologii, od konceptualizacji badania przez czynności badawcze po analizę danych.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2013, 9, 4; 50-61
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie tego, co społeczne. Problem statusu naukowego socjologii
Thinking what is social. Problem of scientific status of sociology
Autorzy:
Pomiankiewicz, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413312.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
nauka
socjologia
pozytywizm
postpozytywizm
science
sociology
positivism
post-positivism
Opis:
W tekście przedstawiam wybrane spojrzenia na naukę i jej definicje, na ich tle umieszczając socjologię. Jest to podstawą do rozważań na temat tego, czym jest nauka bądź czym być ona powinna i jak na tym tle powinno się rozumieć naukowość socjologii. Wychodzę tu od normatywno-funkcjonalnej koncepcji nauki, której wzorem są nauki przyrodnicze, a następnie przedstawiam jej krytyki w postaci socjologicznie, kulturowo i lingwistycznie zorientowanych podejść, podkreślających konsekwencje społecznego uwikłania praktyki naukowej. Próba mówienia o tym, czym jest socjologia i jaki jest jej status jako nauki wymaga określenia tego, co jest przedmiotem socjologicznego namysłu i badań. Zatem wymaga to odpowiedzi na pytanie, czym jest to, co społeczne. Dopiero odpowiedź kieruje nas na drogę rozważania nad sposobami badania tego, co społeczne, czyli namysłu nad tym, jakiego rodzaju nauką jest socjologia.
This is the basis for discussion about what science is, or what it should be, and how, therefore, in this background should be understood scientificity of sociology. I go here from normative - functional conception of science, where the model of it is natural science. Then I present sociologically, culturally and linguistically-oriented approaches that criticize positivistic view of science, highlighting social consequences of the entanglement of scientific practice. To speak about what is sociology and what is its status as a science requires findings of what is the subject of sociological thought and research. So that requires a response to the question: what is the social? Only the answer to this question leads us to reflect on the way of research methods of the social, or to reflect on what kind of science is sociology.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2013, 62, 4; 115 -138
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Pomiędzy data science a performansem. O niektórych wyzwaniach stojących przed współczesną socjologią
Between data science and performance: on some of the challenges facing contemporary sociology
Autorzy:
Pietrowicz, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036948.pdf
Data publikacji:
2020-12-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
data science
computational social science
the crisis of sociology
obliczeniowe nauki społeczne
kryzys socjologii
Opis:
Artykuł jest próbą opisania stanu współczesnej socjologii i jednego z wyzwań stojących przed naszą dyscypliną. Wyzwaniem tym jest pojawienie się data science: tj. podejścia, które w systematyczny, ilościowy sposób zajmuje się analizą gromadzonych cyfrowo nieustrukturyzowanych danych, dotyczących zachowań ludzi. Co ważne, analizy data science nie korzystają z dorobku socjologii ani w odniesieniu do tradycji teoretycznej, ani w odniesieniu do metod badawczych. Zastępują jednak socjologię (i inne nauki społeczne) poza światem akademickim. Tekst próbuje pokazać, czym data science różni się od innych, wcześniejszych wyzwań, przed którymi stała socjologia.
The article is an attempt to describe the state of contemporary sociology and one of the challenges facing our discipline. This challenge is the emergence of data science: an approach that deals in a systematic, quantitative way with the analysis of digitally accumulated unstructured data on human behavior. Importantly, data science analyses do not draw on the achievements of sociology, neither in theories nor in the research methods. However, data science is replacing sociology (and other social sciences) outside the academic world. The paper tries to show how data science differs from other, earlier challenges for sociology.
Źródło:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2020, 82, 4; 335-346
0035-9629
2543-9170
Pojawia się w:
Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodowody socjologii Pomorza Zachodniego w zarysie
Pathways of West Pomeranian Sociology
Autorzy:
Woźniak, Robert B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2015827.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
West Pomerania
sociology
science research
Opis:
Social network of the population of West Pomerania, which is a part of the people of the sea, has a heterogeneous character in both – the structural and functional perspectives. The greater part of Szczecin inhabitants, the regional capital, is derived from the poorly urbanized areas and is not prepared to live and work in the port city. The theoretical and empirical basis for discussion in the article are the Author's own research and 70 years of scientific achievements of sociologists from West Pomerania. The article consists of three parts. The first discusses the problems of adaptation and migration to the new socio-cultural environment. The second part presents the process of formalization and institutionalization of sociological circles. Here began the first research and publication attempts. The third part is the university phase, which continue researches started earlier on people of the sea and littoral and extend it on international issues, published in own scientific journal Annuals of Marine Sociology and in other national and international publications and also in the “Szczecin Encyclopedia”, released on the issue of the 70th anniversary of the Szczecin City.
Źródło:
Roczniki Socjologii Morskiej; 2016, 24; 44-66
0860-6552
Pojawia się w:
Roczniki Socjologii Morskiej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola i miejsce socjologii polityki w systemie wiedzy politologicznej
The place and the role of political sociology in the political science knowledge system
Autorzy:
Potulski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1944931.pdf
Data publikacji:
2016-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
socjologia
politologia
socjologia polityki
analiza systemowa
sociology
political science
political sociology
system theory
Opis:
O odrębności poszczególnych dyscyplin w ramach nauki decyduje ich specyficzny przedmiot i metody badawcze. Nierzadko spotyka się jednak dyscypliny, których przedmiot badań pokrywa się bądź też jest trudny do rozgraniczenia. Nauka o ludzkim społeczeństwie, jego powstaniu, rozwoju, przekształceniach łączy w sobie wiele względnie samodzielnych, ale także powiązanych ze sobą gałęzi wiedzy. Zjawiska ze sfery polityki z uwagi na swoją wielowymiarowość wykraczają poza ścisłe granice jednej tylko dziedziny. Dlatego też we współczesnym obrazie rozwoju nauk o polityce obserwuje się odchodzenie od tradycyjnych wąskodyscyplinarnych ujęć na rzecz tzw. ujęć integracyjnych, interdyscyplinarnych. Jednym z takich ujęć jest socjologia polityki, która ma “łączyć” badania politologiczne i socjologiczne. Z uwagi na wieloznaczność podmiotową i przedmiotową, a także nieostre granice pomiędzy naukami społecznymi, socjologia polityki należy do dyscyplin niepoddających się łatwym definicjom i uogólnieniom. W artykule autor podjął rozważania dotyczące tożsamości badawczej socjologii polityki oraz nad jej rolą i miejscem w systemie wiedzy o polityce.
The article concerns identity dilemmas of political sociology and its role in political research. Political institutions and process are intimately related to sociological phenomena. The relationship between sociology and political science has long traditions. Classic sociologists – Max Weber, Karl Marx – were also creators of political science. It is difficult to determine boundaries between social and political phenomena and boundaries between study of society and study of politics. The problem of boundaries is particularly intense in the case of subarea like political sociology, which exists within or between the two disciplines which have formed it: political science and sociology. The primary goal of political sociology is to analyze power and politics and how they operate in social life. Traditionally, political sociology has been concerned with the relations between society and the state, and traditional political sociology takes the modern nation-state as the center of political activity. The main problem of political sociology is lack of consensus on the subject of study and different interpretations of the objects of study by sociologist and political scientist. In this article, the author tries to answer the question, what is the role of political sociology in the knowledge structure concerning politics. Studies that cross the boundaries between sociology and political science help to enhance our understanding of both politics and society.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2016, 51; 28-49
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kondycja socjologii muzyki w Polsce. Przeszłość, teraźniejszość i perspektywy
The Condition of the Sociology of Music in Poland. Past, Present and Perspectives
Autorzy:
Socha, Ziemowit
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413666.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
socjologia muzyki
socjologia w Polsce
historia socjologii
socjologia wiedzy
metasocjologia
sociology of music
sociology in Poland
actor-network theory (ANT)
sociology of knowledge
new history of sociology
anthropology of science
Opis:
Podstawowym celem tekstu jest prezentacja i próba klasyfikacji dorobku socjologii muzyki w Polsce na tle socjologii. Ponadto tekst ma na celu przyjrzenie się prawidłowościom jej rozwoju oraz podjęcie próby wyjaśnienia przyczyn aktualnego stanu rzeczy. Omówione zostały zastane w literaturze diagnozy kondycji socjologii muzyki, kontakty i obecność międzynarodowa badaczy, ich więzi i platformy dyskusji oraz prowadzenie dydaktyki. Informacje zawarte w niniejszym tekście są efektem ponad dwuletnich badań, na które złożyły się pogłębione kwerendy biblioteczne, analizy zebranych tekstów oraz seria wywiadów z badaczami. Do podsumowania sytuacji socjologii muzyki w Polsce wykorzystano krążeniowy model B. Latoura.
First aim of a text is to present the state of sociology of music in Poland in the context of development of sociology in Poland. Second, is to interpret it in sociological terms and attempt to explain mentioned underdevelopment’s reasons. The text is summary of library queries, publication analysis and conducted by the author interviews with 25 researchers. There has been applied a model of idea circulation in science from Bruno Latour’s work to review and explain the situation of sociology of music in Poland.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2015, 64, 3; 85-111
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Neutrality or commitment? A review of the journal issue
Autorzy:
Raczyński, Mikolaj
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/632467.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Projekt Avant
Tematy:
: sociology
science
critical sociology
ethics
social sciences
socjologia
nauka
socjologia krytyczna
etyka
nauki społeczne
Opis:
The author reviews and briefly comments on the sixth issue of the antidisciplinary journal Stan Rzeczy (State of Affairs) which is devoted to the role of scientists and sociology as a critical science. Figures of Witold Gombrowicz and Pierre Bourdieu are used as benchmarks for texts published in the journal; they exemplify engaged sociology and sociology practiced from an academic distance.
Autor poddaje recenzji i krótko komentuje szósty numer antydyscyplinarnego czasopisma Stan Rzeczy, który poświęcony jest roli naukowców jak i socjologii jako nauki krytycznej. Punktem odniesienia dla publikowanych w periodyku tekstów są postacie Witolda Gombrowicza i Pierre’a Bourdieu, jako egzemplifikacje socjologii zaangażowanej oraz uprawianej z akademickiego dystansu. 
Źródło:
Avant; 2017, 8, 3
2082-6710
Pojawia się w:
Avant
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dlaczego potrzebujemy oceny nauki i technologii?
Why do we need the science and Technology Assessment?
Autorzy:
Sojak, Radosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/11542272.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
Tematy:
democracy
science
Technology Assessment
market
sociology of scientific knowledge
technology
Opis:
This paper discusses the concept of Technology Assessment (TA) and its rationale in light of complex relations between technology, market and democracy. The author points out their limitations: market proliferates discoveries and inventions but distorts mechanism of cultural limitations of the process of scientific innovation; democracy is in deep accord with scientific meritocracy, individualism and creativity, but on the other hand it slowly loses its control grip over science; technology is predominantly responsible for positive public representation of science, but it is guilty of most terrifying and problematic inventions. In conclusion, the author argues that only taking into account the complex hybrid of science, technology, market and democracy may provide understanding and control over technological innovations.
Źródło:
Studia BAS; 2015, 3(43); 13-34
2080-2404
2082-0658
Pojawia się w:
Studia BAS
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Реалізація міжпредметних зв’язків для застосування комп’ютерних методів контент-аналізу
Implementation Interdisciplinary Relations for Application of Computer Methods Content Analysis
Autorzy:
Руденко, Юлія
Демиденко, Оксана
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16647660.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
соціологія
Контент-аналіз
інформатика
аналіз текстових даних
студенти коледжів
сontent analysis
sociology
computer science
text data analysis
students
Opis:
The article substantiates the importance of interdisciplinary connections between informatics and sociology, the expediency of studying computer methods of content analysis by college students. An analysis of theoretical sources has been implemented to understand the essence of the concepts of content analysis, computer methods of content analysis. Content analysis is considered as a method that allows you to study the objects, phenomena, processes and properties of social reality presented in text data. Content analysis includes processing, evaluation, and interpretation of the form, content of texts and sources of textual information. It is proved that computer software allows to automate and speed up this process, to avoid the subjectivity of the researcher’s judgments, and to increase the amount of information being processed. The article emphasizes the importance of mastering content analysis by students, since these skills will contribute to their ability to assess the properties of information flows, understanding the nature of information confrontation, the formation of critical, algorithmic thinking and information technology competence. The article describes a pedagogical experiment on the integration of sociology and computer science for college students. The purpose of the experiment is the development of computer methods of content analysis for sociological research. The experiment provides for the coordination of thematic plans of disciplines and the development of laboratory work in informatics for the experimental group. The topics of laboratory work on the use of individual computer methods for content analysis are outlined. The use of the MS WORD text editor for manual coding of text data and partial implementation of content analysis is provided; MS Excel spreadsheets for creating a content analysis matrix, calculating the frequency of various words in texts and further interpreting the content; a special automated package for content analysis QDA MINER (free LITE version). The features of the use of each of the programs, their resource potential and complexity are determined. Criteria for evaluating control sections (analytical reports) created by students at the beginning and at the end of the experiment have been developed. Criteria: manifestation of system effective knowledge; availability of reasonable conclusions; the presence of an attempt to adequately predict social phenomena; visualization of the results of content analysis. The results were measured and compared in dynamics, and the effectiveness of the implemented methods was analyzed. The effectiveness of the experiment was proved, which is confirmed by an increase in the average score in the experimental group compared to the control group. The article presents a statistically valid conclusion about the effectiveness of the proposed methods in the experimental group at a significance level of 0.05. Mathematical testing of statistical hypotheses about the reliability of the results was carried out using Student’s t-test for two independent samples.
У статті обґрунтовано важливість міждисциплінарних зв’язків інформатики та соціології, доцільність вивчення студентами коледжів комп’ютерних методів контент-аналізу. Здійснено аналіз теоретичних джерел для розуміння сутності понять контент-аналізу, комп’ютерних методів контент-аналізу. Контент-аналіз розглядається як метод, що дозволяє вивчати об’єкти, явища, процеси та властивості соціальної дійсності, представлені в текстових даних. Це обробка, оцінка та інтерпретація форми та змісту текстів та джерел інформації. Доведено, що комп’ютерна підтримка дозволяє автоматизувати та прискорити цей процес, уникнути суб’єктивності суджень дослідника, збільшити обсяг обробленої інформації. У статті підкреслюється важливість оволодіння студентами контент-аналізом, оскільки це сприятиме їх вмінню оцінювати властивості інформаційних потоків, розумінню природи інформаційного протистояння, формуванню критичного, алгоритмічного мислення та інформаційно-технологічній компетентності. У статті описано педагогічний експеримент з інтеграції соціології та інформатики для студентів коледжів, мета якого опанувати комп’ютерні методи контент-аналізу для соціологічних досліджень. В експерименті передбачено узгодження тематичних планів дисциплін та розробка лабораторних робіт з інформатики для експериментальної групи. Окреслено тематику лабораторних робіт відповідно до використання окремих комп’ютерних методів контент-аналізу. Передбачено використання текстового редактора MS WORD для ручного кодування текстових даних і часткової реалізації контент-аналізу; електронних таблиць MS Excel для створення матриці аналізу контенту, підрахунку частоти різних слів у текстах та подальшої інтерпретації змісту; спеціального автоматизованого пакету для аналізу контенту QDA MINER (безкоштовна версія LITE). Визначено особливості використання кожної з програм, їх ресурсний потенціал та складність. Розроблені критерії оцінювання контрольних робіт (аналітичних звітів), які створюють студенти на початку і наприкінці експерименту. Це такі критерії: прояв системних дієвих знань; наявність обґрунтованих висновків; наявність спроби адекватного прогнозування соціальних явищ; візуалізація результатів контент-аналізу. Здійснено вимірювання і порівняння результатів у динаміці та проаналізована ефективність впроваджених методів. Доведена ефективність експерименту, що підтверджується зростанням середніх балів в експериментальній групі порівняно з контрольною групою. У статті наведено статистично обґрунтований висновок про ефективність запропонованих методів у експериментальній групі на рівні значущості 0,05. Математична перевірка статистичних гіпотез щодо достовірності результатів реалізовано за допомогою t-критерію Стьюдента для двох незалежних вибірок.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 4; 65-73
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socjologia narodu w kryzysie. Krytyczne wprowadzenie
Sociology of Nation and Nationalism in Crisis. A Critical Introduction
Autorzy:
Łuczewski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2135387.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
socjologia narodu
kryzys
teorie narodu
filozofia nauki
Sociology of nation and nationalism
philosophy of science
crisis
theories of nations and nationalism
Opis:
Według powszechnej opinii badaczy socjologia narodu znalazła się w kryzysie. Z reguły jednak tej słusznej konstatacji nie towarzyszy pogłębiona diagnoza objawów i przyczyn kryzysu dyscypliny. Co gorsza, nie wiadomo, czym socjologia narodu jest – i czy w ogóle jest. Nie wiadomo, czym jest i czego dotyczy kryzys. Celem niniejszego artykułu jest odpowiedź na te pytania. Aby zdefiniować narodoznawstwo, rekonstruuję rdzeń czterech głównych teorii narodu. Jednak samo istnienie aż czterech teorii jest pierwszym objawem impasu w dyscyplinie. Aby go przezwyciężyć, należy do socjologii narodu wprowadzić kryterium pozwalające oddzielić to, co powinno do niej należeć, od tego, co nie powinno, czyli dojrzałą socjologię narodu od niedojrzałej. Uważam, że możliwe do zaakceptowania przez socjologów kryterium nakłada na tworzone przez nich teorie trzy warunki: (a) integracji, (b) dynamiki, (c) elastyczności. Te kryteria pozwalają mi następnie opisać i ocenić poszczególne teorie, a jednocześnie – kolejne wymiary kryzysu.
Sociology of nation and nationalism is in a crisis - this is a common claim among contemporary theorists. As a rule, however, this claim is not accompanied by an in-depth analysis of symptoms and causes of the crisis. Worse still, it is not certain whether there is any sociology of nation and nationalism and what it is. In consequence, we do not know, what the crisis is about and whose crisis it is. The goal of this paper is to answer these questions. To defi ne naciology, I reconstruct cores of four main theories of nation and nationalism. Yet the sole existence of four theories is a symptom of the crisis. To overcome it, we should introduce a criterion which would distinguish what should be included into the discipline and what should not. Accordingly, I claim that we should impose three conditions on our theories: (a) integration, (b) dynamics, (c) elasticity. These criteria, for their part, allow me to describe and evaluate four theories and, at the same time, the dimensions of the crisis.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2010, 4(199); 7-35
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Podwójna gra”. O przydatności koncepcji NOMA w socjologii religii
„The double game”. On suitability of the NOMA concept in sociology of religion
Autorzy:
Rogińska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577593.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
religijność
nauka
socjologia religii
NOMA
metodologiczny ateizm
religiosity
science
sociology of religion
methodological atheism
Opis:
Artykuł jest poświęcony poznawczej sytuacji wierzącego badacza religii, którego przynależność zarówno do świata nauki, jak i do świata wiary, Peter Berger nazywa podwójnym obywatelstwem, zaś Pierre Bourdieu podwójną grą. Autor zastanawia się, czy do sytuacji tej można zastosować koncepcję rozłącznych obszarów dociekań (ang. non-overlaping magisteria, NOMA), która powstała jako model współistnienia religii i nauk przyrodniczych.
The objective of this paper is to analyze the situation of a believing sociologist of religion. It is her affiliation to the both scientific and religious world that Peter Berger calls “the dual citizenship” and Pierre Bourdieu – “the double game”. The author investigates whether the non-overlaping magisteria (NOMA) concept proposed by Stephen Gould as a model of coexistence of religion and natural sciences can be applied to the situation of the social researcher of religion.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2014, 50, 2(200); 89-103
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Filozofia Chrześcijańska a obraz świata. Uwagi z perspektywy socjologii filozofii
Christian Philosophy and the image of the world. Notes from the perspective of the Sociology of Philosophy
Autorzy:
DUCHLIŃSKI, PIOTR
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2143199.pdf
Data publikacji:
2021-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Christian philosophy
sociology of philosophy
philosophy of science
epistemology
meta-science
Thomism
worldview
Polish philosophy
filozofia chrześcijańska
socjologia filozofii
filozofia nauki
epistemologia
metanauka
tomizm
obraz świata
filozofia polska
Opis:
W artykule przedstawiam propozycję badania filozofii chrześcijańskiej rozumianej jako tradycja badawcza z perspektywy socjologii filozofii. Dla socjologa filozofii, filozofia chrześcijańska to określone zjawisko empiryczne, które możemy poznać odkrywając mechanizmy jego funkcjonowania. W artykule koncentruję się na zagadnieniu akceptacji obrazu świata, który określa tożsamość filozofii chrześcijańskiej. Zadaniem socjologii filozofii jest odkrycie mechanizmów, które wpływają na kontekst akceptacji tego obrazu świata. Socjologia filozofii dystansuje się od oceny prawdziwości czy fałszywości treściowej tez głoszonych przez poszczególnych filozofów. Choć każda filozofia rozwija się według zasad tzw. immanentnej logiki, to jednak określone czynniki społeczne i psychologiczne mają wpływ na to, co dany filozof akceptuje jako oczywiste i nie podlegające żadnej dyskusji. W artykule wykazałem, że akceptacja obrazu świata jest konsekwencją wychowania, które dokonuje się w określonej grupie społecznej (np. rodzina, szkoła) wyznającej określone idee aksjologiczne i przekonania deskryptywne. Dzięki wychowaniu w przyszłym adepcie filozofii, który zawsze pozostaje dzieckiem swojego czasu i kultury, zostaje przygotowany umysłowy i emocjonalny grunt pod akceptację już bardziej spekulatywnego obrazu świata, z którym adept zapoznaje się podczas fachowych studiów uniwersyteckich (filozoficznych lub teologicznych) pod okiem uznawanych przez niego autorytetów. Ukształtowany za pomocą określonych procesów wychowawczych umysł, jest w stanie dokonać osobistego, i całościowo angażującego aktu wiary epistemicznej w określony obraz świata, który jest mu podawany poprzez teorie i praktykę edukacyjna. Akceptacja i zaangażowanie w obraz świata umożliwia formułowanie w jego ramach określonych strategii argumentacyjnych, których zadaniem jest (i) eksplikacja, (ii) objaśnienie i (iii) uzasadnienie przedmiotowych konsekwencji obrazu świata. Praktyki argumentacyjne przejmujemy poprzez trening, uczymy się ich w mowie i piśmie, oczywiście pod okiem tych, którzy sami wcześniej te argumenty praktycznie wypróbowali. Uczeń po prostu wierzy nauczycielom i podręcznikom. Do pewnego etapu wiara ta jest racjonalna. Obraz świata jako pewna całość, na którą składają się treściowe przekonania deskryptywne i normatywne nie podlega żadnemu ostatecznemu racjonalnemu uzasadnieniu. Zaakceptowanym tezom przedmiotowym przypisuje się różny status epistemologiczny; od tez obdarzonych bezwarunkową oczywistością, których korelatem jest nie tylko subiektywne przeżycie, ale obiektywna rzeczywistość, do takich, które mogą być poddane mniej lub bardziej twórczej rewizji za pomocą różnych rodzajów zabiegów interpretacyjnych. Żaden obraz świata nie zniewala w sposób ostateczny. Zawsze możliwa jest zmiana obrazu świata na inny, który bardziej odpowiada naszych potrzebom intelektualnym i wrażliwości emocjonalnej. Zmiana ta przybiera w niektórych sytuacjach formę szczególnej konwersji
In this article, I present a proposal to study Christian philosophy understood as a research tradition from the perspective of the sociology of philosophy. For a sociologist of philosophy, Christian philosophy is a specific empirical phenomenon that we can learn by discovering the mechanisms of its functioning. The article focuses on the issue of accepting the image of the world that defines the identity of Christian philosophy. The task of the sociology of philosophy is to discover the mechanisms that influence the context of acceptance of this image of the world. The sociology of philosophy distances itself from assessing the truth or falsehood of the content of theses advocated by individual philosophers. Although each philosophy develops according to the principles of the so-called immanent logic, it is, however, certain social and psychological factors that influence what a given philosopher accepts as obvious and beyond discussion. In the article, I showed that the acceptance of the image of the world is a consequence of upbringing that takes place in a specific social group (e.g. family, school) which shares certain axiological ideas and descriptive beliefs. Thanks to the upbringing, in the future student of philosophy, who always remains a child of his time and culture, the mental and emotional ground is prepared for the acceptance of an already more speculative image of the world, which the adept gets acquainted with during professional university studies (philosophy or theology) under the supervision of recognized by him authorities. The mind, shaped by specific educational processes, is able to carry out a personal and holistic act of epistemic faith in a specific picture of the world that is given to it through theories and educational practice. Acceptance and involvement in the image of the world enables the formulation of specific argumentation strategies within it, the task of which is (i) explication, (ii) explanation and (iii) justification of the objective consequences of the image of the world. We adopt argumentative practices through training, we learn them both orally and in writing, of course under the supervision of those who have practically tried these arguments themselves. The student simply believes teachers and textbooks. Up to a certain point, this belief is rational. The image of the world as a whole, consisting of content-descriptive and normative beliefs, is not subject to any final rational justification. The accepted theses are assigned a different epistemological status; from theses endowed with unconditional obviousness, the correlate of which is not only subjective experience, but also objective reality, to those that can be subjected to a more or less creative revision by means of various kinds of interpretative procedures. No picture of the world is ultimately captivating. It is always possible to change the image of the world to a different one that better suits our intellectual needs and emotional sensitivity. This change takes the form of a specific conversion in certain situations.
Źródło:
Filozofia Chrześcijańska; 2021, 18; 79-110
1734-4530
2450-0399
Pojawia się w:
Filozofia Chrześcijańska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Sociological Perspective on the Representation of Science in Climate Change Novels
Socjologiczne ujęcie przedstawień nauki w fikcji klimatycznej
Autorzy:
Hempel, Fabian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1828313.pdf
Data publikacji:
2021-03-11
Wydawca:
Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
Tematy:
sociology of climate change
sociology of literature
modernity
climate fiction
Anthropocene
socjologia zmian klimatycznych
socjologia literatury
współczesność fikcja klimatyczna antropocen
Opis:
According to a comprehensive scientific consensus, the environmental impact of modern societies is a significant cause for the current experienced effects of global warming. In addition to science’s function as a diagnostic instance of the Anthropocene, it occupies at least two additional roles in the story of humaninduced climate change. Modern science tries to act as a therapist as it proposes numerous actions that need to be taken when tackling the risks, causes, and consequences of climate change. Moreover, the institution of science is a (co-) producer of anthropogenic risks due to the intentional and unintentional utilization of scientific knowledge and science-based technologies for societal purposes. Therefore, this contribution asks from a sociological point of view how representations of science in exemplary climate change novels, a body of contemporary literature that deals with human-induced global warming and its societal implications, depict this multi-layered embedding of science as a producer, diagnostician, and therapist of societal risks in the story of humancaused climate change.
Zgodnie z powszechnym konsensusem naukowym, wpływ współczesnych społeczeństw na środowisko jest istotną przyczyną obecnie doświadczanych skutków globalnego ocieplenia. Oprócz funkcji nauki jako diagnosty efektów antropocenu, odgrywa ona co najmniej dwie dodatkowe role w historii zmian klimatycznych wywołanych przez człowieka. Współczesna nauka stara się działać jako terapeuta, proponując liczne działania, które należy podjąć, aby stawić czoła zagrożeniom, przyczynom i konsekwencjom zmian klimatycznych. Ponadto instytucja nauki jest (współ)producentem zagrożeń antropogenicznych ze względu na celowe i niezamierzone wykorzystywanie wiedzy naukowej i technologii opartych na nauce do celów społecznych. W związku z powyższym, korzystając z socjologicznej perspektywy, postawione zostaje pytanie, w jaki sposób przedstawienia nauki w przykładowych powieściach fikcji klimatycznej, gatunku współczesnej literatury zajmującej się globalnym ociepleniem wywołanym przez człowieka i jego społecznymi implikacjami, ukazują ją jako producenta, diagnostę i terapeutę zagrożeń społecznych.
Źródło:
Świat i Słowo; 2021, 36, 1; 99-112
1731-3317
Pojawia się w:
Świat i Słowo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socjologia w Europie Środkowo-Wschodniej czy socjologia wschodnioeuropejska?
Sociology in Central and Eastern Europe or East/Central European Sociology
Autorzy:
Mucha, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413073.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
początki socjologii
narodowe tradycje w socjologii
nauka uniwersalna
Europa Środkowo-Wschodnia
Polska
origins of sociology
national traditions
universal science
Central and Eastern Europe
Polska
Opis:
Socjologia jako instytucja pojawiła się w Europie Zachodniej w połowie XIX wieku i zmierzała do analizy tamtejszych społeczeństw, zwłaszcza ich procesów industrializacji. Wraz z geograficzną ekspansją kapitalizmu i industrializmu, socjologia zaczęła obejmować swymi analizami coraz szersze obszary świata. Europa Środkowa i Wschodnia (ESW), a Polska jest tutaj jej głównym przykładem, była terenem opóźnionej industrializacji. Była obszarem, którym początkowo interesowała się badawczo raczej etnologia niż socjologia. Intelektualne kręgi tego regionu były bardzo dobrze wykształcone i na ogół kosmopolityczne. Inteligencja interesowała się wieloma ideami, które pojawiały się w Europie Zachodniej i jej część dążyła do wcielenia w życie tych idei w ESW. Równocześnie jednak, część intelektualistów regionu silnie podkreślała odmienność ESW od Europy Zachodniej. W konsekwencji, w obrębie spectrum postaw dotyczących naukowej analizy społeczeństw ESW, da się wyróżnić wyraźnie odrębne dwa typy idealne. Według jednego typu postaw, możliwe było stworzenie socjologii akademickiej w obrębie ESW i jej dotyczącej. Socjologia ta miałaby być oparta na regułach uniwersalistycznej socjologii, w sensie przyjętym na uogólnionym Zachodzie. Według drugiego typu postaw, trzeba było budować odrębną socjologię wschodnioeuropejską, opartą na specyficznych historycznych doświadczeniach regionu. Wedle tej drugiej opcji, socjologia wschodnio- i środkowoeuropejska miała być alternatywą dla socjologii zachodniej. Artykuł ten koncentruje się na przypadku polskim, ale nie lekceważy innych przykładów. Omawia zarówno sytuacje historyczne, jak i – w pewnej mierze – sytuację, która pojawiła się po roku 1989. ESW stała się wówczas znacznie bardziej niż poprzednio dostępna badawczo uczonym zachodnim, którzy prowadzą tutaj liczne studia we współpracy z “lokalnymi kolegami”. To, jak taka współpraca jest postrzegana przez przynajmniej część „lokalnych badaczy”, jest również przedmiotem tego tekstu.
Sociology as an institution emerged in Western Europe in the mid-19th century, aiming at the analysis of societies in the process of industrialization. With the expansion of capitalism and industrialism, it also expanded into other regions of the world. Central and Eastern Europe (CEE), Poland being an example, was a region of delayed industrialization. It was an area in which Ethnology rather than Sociology was initially interested. The intellectual milieus of the region were very well educated and cosmopolitan. Many Western European ideas were studied here and attempts to implement them were strong. At the same time, many CEE intellectuals underlined the specific character of the region. As a consequence, within the spectrum of attitudes toward the scholarly analysis of CEE societies, distinguish two “ideal-type” options can be distinguished. One stressed that it was possible to build academic Sociology in, and of, CEE, based on the rules of universal Sociology, developed in the West. Other ideas opted for the construction of CEE Sociology, which would be based on the specific historical experiences of the region. For the second option, CEE Sociology was to be an alternative to Western Sociology or social sciences in general. The paper concentrates on the Polish case without neglecting other cases. It discusses both historical and present situations, that have emerged since 1989. CEE became much more open as a study area for Western scholars, who have done much of their own research here in collaboration with their colleagues from the region itself. The ways in which this collaboration has been perceived by the “native” scholars is also a topic of analysis
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2009, 58, 2; 9-31
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
MAGIC AS A SCIENCE OF IMAGINATION IN THE WORK OF IOAN P. CULIANU (1950–1991)
Autorzy:
Moretti, Roberta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646808.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
magic, mind, imagination, Ioan P. Culianu, history of ideas, sociology
Opis:
The powerful spreading of new technologies and the mass media civilization have had a subtle, stealthy effect onthe human imagination, a process that has its counterpart in external reality, in historical changes and in society.The role of imagination through historical changes was extensively explored by Ioan P. Culianu, a Romanian historian of religions and specialist in Late Antiquity and gnosticism, whose research was brutally interrupted by his assassination on May 21, 1991. He was shot to death around midday inside of a toilet at the Depart- ment of the Divinity School of the University of Chicago where he was teaching. He was only 41 years old.One of his main books is Eros and magic in the Renaissance (The University of Chicago Press, 1987), whichhas been translated into many languages and is probably one of the most complex and interesting 20th-century studies on magic. He points out that the working of fantasy was fundamental to comprehend magical processes in the Renaissance, since magic was primarily directed to affect human imagination through the manipulation of phantams (‘images’ in Greek). He has been also a pioneer in the study of the historical vicissitudes that caused imagination to change from a civilization based on magic, as in the Renaissance, to a modern one based on science. To the scholar, the transition from a magic-based society to a modern one is explicable primarily by a change in the imaginary.One of the purposes of this paper is to shed light on the work of Ioan P. Culianu, especially on his research onmagic, which he carried out throughout his life. Particularly interesting are the articles published in the last period of his life (1990–1991), when he was trying to develop a new paradigm of knowledge in the Humani-ties, concentrating on the study of the mind. He was shaping an original but uncompleted theory where the ‘cognitive revolution’ was to be applied across and beyond the contexts of human science.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2017, 16, 4
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
POLITICAL SCIENCE AND MIGRATION POLICY: THE ANALYSIS OF POLICY CHANGE
Autorzy:
Radomska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/579548.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
MIGRATION POLICY
POLISH MIGRATION POLICY ANALYSIS
SOCIOLOGY OF POLICY
ANALYSIS OF POLICY CHANGE
DECISION-MAKING PROCESS
Opis:
Numerous studies have been devoted to the analysis of the migration policy of the Polish state. However, the majority of them have focused on the normative analysis of its development without looking at its dynamic and examining it within the theoretical framework of political science. Therefore, the aim of this paper is to overview the available analytical tools which might be useful when characterizing and evaluating the development, directions and aims of the migration policy of the state. Appliance of the proposed analytical tools in the empirical research on the Polish migration policy would enable conceptualization of its dynamic, as well as allow conducting comparative studies.
Źródło:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny; 2012, 38, 2(144); 187-206
2081-4488
2544-4972
Pojawia się w:
Studia Migracyjne - Przegląd Polonijny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sociology of sociology – strengthening the role of social sciences as a new priority of climate and sustainability policy
Socjologia socjologii – wzmocnienie roli nauk społecznych jako nowy priorytet polityki klimatycznej i zrównoważenia
Autorzy:
Strzałkowski, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/434937.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Opolski
Tematy:
social sciences
sustainable development
climate change
global warming
sociology of knowledge
sustainability science
climate policy
sustainability policy
sociology of climate change
psychology of sustainability
nauki społeczne
zrównoważony rozwój
zmiany klimatu
globalne ocieplenie
socjologia wiedzy
nauka zrównoważenia
polityka klimatyczna
polityka zrównoważenia
socjologia zmian klimatu
psychologia zrównoważenia
Opis:
Today, there are a lot of studies on climate change and sustainability from social sciences’ perspectives. Achievements of sociology, psychology or political sciences can be extremely helpful in designing, adopting, implementing and evaluating of effective climate and sustainability policy. However, so far, social sciences, excluded neoclassical economics and dogmatic law, have being marginalizing in the mainstream of climate and sustainability science, politics and discourse. Social studies also have not been included in the IPCC’ and other important agencies’ reports. In consequence, there is a significant gap in our understanding many facets of climate change and other civilizational threats and possible tools to mitigating them, which may be a reason of the pure effectiveness of the past policies. In this paper I would like to present a few of examples, what social sciences, especially sociology and psychology can contribute to climate and sustainability discourse, as well as, propose hypothesis which could explain marginalization of social sciences today. I will conclude that there are needed more studies about reasons of little widespread social perspective and barriers of incorporating social sciences’ approaches to political and non-governmental sphere. In my opinion, in these studies could be used perspectives of cognitive and social psychology or constructivist version of sociology of knowledge, then sociology could became object of its own research, which will result in such kind of “sociology of sociology”.
Obecnie istnieje wiele badań społecznych poświęconych problematyce zmian klimatu i zrów-noważenia (nie chcąc używać nieco oksymoronicznego wyrażenia „zrównoważony rozwój”). Osiągnięcia socjologii, psychologii i nauk politycznych mogą okazać się niezwykle pomocne w projektowaniu, adopcji, implementacji i ewaluacji skutecznej polityki dotyczącej tych sfer. Jednakże, jak na razie, nauki społeczne, nie licząc ekonomii neoklasycznej i dogmatyki prawa były marginalizowane w głównym nurcie nauki, polityki i dyskursu dotyczących klimatu i zrównoważenia. Dorobek nauk społecznych nie został także uwzględniony w raportach IPCC i innych ważnych instytucji zajmującymi się tymi problemami. W konsekwencji, istnieje istotna luka w naszym rozumieniu wielu aspektów zmian klimatu i innych zagrożeń cywiliza-cyjnych, a także w możliwych narzędziach do przeciwdziałania im, co może być powodem skromnej efektywności poprzednich polityk. W niniejszej pracy chciałbym zaprezentować parę przykładów tego, co nauki społeczne, a szczególnie socjologia i psychologia mogą wnieść do dyskusji na temat zmian klimatu i zrównoważenia, a także przedstawić hipotezę mogącą wyja-śnić marginalizację nauk społecznych, z którą mamy obecnie do czynienia. W podsumowaniu zawrę tezę, że potrzebnych jest więcej badań na temat powodów małego rozpowszechnienia perspektywy nauk społecznych i na temat barier we włączeniu podejścia nauk społecznych do praktyki politycznej i działalności pozarządowej. W mojej opinii, w przyszłych badaniach mo-głaby zostać wykorzystana perspektywa psychologii poznawczej i społecznej, a także kon-struktywistycznej wersji socjologii wiedzy. W ten sposób, socjologia stałaby się przedmiotem badań samej siebie, co skutkowałoby istnieniem swego rodzaju socjologii socjologii.
Źródło:
Economic and Environmental Studies; 2016, 16, 3(39); 453-468
1642-2597
2081-8319
Pojawia się w:
Economic and Environmental Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Znaniecki’s Analytic Induction as a Method of Sociological Research
Autorzy:
Tacq, Jacques
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929433.pdf
Data publikacji:
2007-09-21
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
analytic induction
social science research
research methodology
qualitative research
Florian
Znaniecki
Polish sociology
Opis:
The Polish sociologist and philosopher Florian Znaniecki, well-known by his research together with W. I. Thomas on Polish immigrants in the United States, explicated the principles of his “analytic induction” in a later publication The Method of Sociology. This is a method in which research units are examined one by one and in which theoretical insights are adjusted to each observation. This process of continuous re-formulation of the research hypotheses completes when new observations do no longer offer new insights, i.e., when theoretical saturation takes place. In this paper a treatment of the original view of Znaniecki is offered. His starting-points-inductive approach, respect for the facts, dynamical fundamental attitude, special treatment of exceptions, attention for validity and intensional approach-are explained, as well as his formulation of analytic induction in four steps and the principle of structural dependence and the principle of causality. Starting from this original view, the advantages and disadvantages of analytic induction are balanced against each other and this method is examined with the aim of application. Critiques of the approach in the period around 1950, by Robinson, Lindesmith and Cressey and, later in time, by Peter Manning, are discussed and additional research examples from Belgium and the Netherlands serve as illustration of the arguments.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2007, 158, 2; 187-208
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Return of the Surreal: Towards a Poetic and Playful Sociology
Autorzy:
Foster, Victoria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623489.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Arts-Based Methods
Critical Social Science
Feminism
Humor
Poetics
Research Methodology
Surrealism
Opis:
This article argues that the time is ripe to reacquaint sociology and surrealism. Taking inspiration from surrealism’s emphasis on making the ordinary strange through bizarre, lively and sometimes haunting methods might result in a more poetic and playful sociology. The article looks at how this might be applied in practice through drawing on a variety of examples of social research that share some of the tenets of surrealism, not least the latter’s focus on social justice. This enables discussion of a number of methodological concerns stemming from feminist and post-structuralist thought, including the troubling of narrative coherency and the notion of “voice.” Infusing sociology with “a surrealist spirit” requires opening up and moving away from rationality in ways that allow for the exploration of contradictions, irreverence, humor, and paradox.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2019, 15, 1; 148-164
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Cognitive Closure of Science Case Study: the Discourse about the Etiology of AIDS, 1981–1986
Autorzy:
Afeltowicz, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929987.pdf
Data publikacji:
2013-01-02
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
black box
scientific discourse
HIV/AIDS
sociology of scientific knowledge
self-referential
system
Opis:
As the sociology of scientific knowledge has revealed, research fields may frequently maintain or legitimize hypotheses independently or in the absence of experimental data or other empirical evidence constituting conclusive scientific proof in accordance with declared methodological standards. This essay aims to show certain of the mechanisms and social factors that allow scientific discourse to function as a self-referential system, i.e., in an autonomous manner in regards to the border conditions of empirical experience, as described by W. Quine. I particularly concentrate here on how the organization of scientific work in selected disciplines can result in the local findings of individual laboratories being quickly transformed into unrevisable facts (black boxes). The phenomenon of the self-reference of scientific discourse is well illustrated by the case of the debate on the cause of AIDS. This discourse was so configured that by referring to one another and by theoretical imputation researchers caused the hypothesis on the causal relation between HIV and AIDS to begin to be accepted as an indisputable fact, even though the corroborating evidence had not appeared in the meantime.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2013, 180, 4; 497-522
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Political Science Concerning Religion in the Perspective of Moderate Methodological Naturalism
Politologia o religii w perspektywie umiarkowanego naturalizmu metodologicznego
Autorzy:
Młyńczyk, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1935876.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
political science of religion (politology of religion)
naturalism
understanding naturalism
antinaturalism
understanding sociology
the political
politologia religii
naturalizm
rozumiejący naturalizm
antynaturalizm
socjologia rozumiejąca
polityczność
Opis:
The aim of the article is to define the methodological status of the proposed new sub-discipline of political sciences – the political science of religion (politology of religion). The diagram of naturalism adopted in the text indicates the choice of the perspective of cognition for an alliance of religions and politics as a single social and political phenomenon. The position expressed in the text aims to find a common knowledge base for the two most important social phenomena. The presented postulate takes into account the combination of knowledge in the field of political sciences and theology, sociology of religion, religiousness or history with the classical methodology of sciences, characteristic for mathematical natural science.
Celem artykułu jest próba określenia metodologicznego statusu postulowanej nowej subdyscypliny nauk o polityce – politologii religii. Przyjęty w tekście schemat rozumiejącego naturalizmu wskazuje wybór perspektywy poznania dla sojuszu religii i polityki jako jednego zjawiska społecznego-politycznego. Stanowisko wyrażone w tekście zmierza do znalezienia wspólnej płaszczyzny wiedzy dla dwóch najważniejszych zjawisk społecznych. Zaprezentowany postulat uwzględnia łączenie wiedzy z zakresu nauk o polityce oraz teologii, socjologii religii, religioznawstwa czy historii z klasyczną metodologią nauk, charakterystyczną dla zmatematyzowanego przyrodoznawstwa.
Źródło:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne; 2018, 60; 59-73
1505-2192
Pojawia się w:
Athenaeum. Polskie Studia Politologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The concept of public safety and order in the social and the humanities sciences
Autorzy:
Brakoniecki, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451978.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
public safety
public order
law
security science
history
philosophy
sociology
psychology
Opis:
Public safety and public order are a main welfare desirable by man and the entire community, in every epoch and every longitude, parallely has become the constant object of doctrinal inquiries. The specificity of each area of science and many other fields of science, their qualities and the desirable elements made the definition of these values, depending on the discipline of science, which adopted a different shape. Security and public order in the legal sciences are mostly expressed in the matter of substantive administrative law and subsequently also in constitutional law and substantive criminal law. The importance of this issue is evidenced by the creation of a new discipline – the Security Science, dedicated to this subject, by the resolution of the Central Commission for Degrees and Titles of 28th January 2011, which discusses the title issue in a multi-threaded and multifaceted manner. The specificity of security, its subjective perception and the state of reality, forces the concept to be analyzed also from the perspective of psychology, sociology and philosophy. On the other hand, for a deeper investigation of this phenomenon, the origin of its development and the formulation of future trends, it is important to examine this phenomenon by the historical instruments.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2018, 38, 3; 221-236
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Nie)zdolność do reformowania szkolnictwa wyższego i nauki w Polsce, czyli zaniedbania w zakresie wiedzy
Autorzy:
Dziedziczak-Foltyn, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2007848.pdf
Data publikacji:
2016-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
higher education and science
reforming
sociology of knowledge
public policy
Opis:
The paper focuses of the role of scientific knowledge in the processes of conducting reforms and public policy. The case of higher education and science reforms in Poland carried out over the period of 25 years of new political, social and economic conditions shows primary knowledge negligence of the reformers which undoubtedly affected the nature of the current higher education and science system, reformed several times already. It also furnishes some recommendations on how these processes may be improved. In the empirical dimension, the starting point was the concept of metaknowledge (i.e knowledge about knowledge), encompassing three aspects connected with generating and using knowledge in the context of higher education and science reforms, which are ringfenced basing on different methodologies: (1) knowledge about reforming – theoretical literature query; (2) knowledge in reforming – analysis of experts’ reports; (3) knowledge of reformers – results of studies on the processes of learning and knowledge management in public administration. The postulate of a broader use of scientific knowledge in reform processes is an attempt to indicate one of the key directions to follow when repairing the higher education and science system. For that reason, the role of social sciences has been highlighted, including, in particular, the role of sociologists in reform processes (as theoreticians and experts in the area of higher education and science). Furthermore, the need for sociologists to go back to the role of social expertsengineers has been signalled.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2016, 3(113); 258-273
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Socjologia wobec złożoności współczesnego świata
Sociology and the Complexity of the Modern World
Autorzy:
Drozdowski, Rafał
Szlendak, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427363.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
złożoność
teoria złożoności
nauki o złożoności
complexity
complexity theory
complexity science
Opis:
W artykule prezentujemy cztery strategie socjologii wobec społecznej złożoności oraz wobec rozwoju nauk o złożoności. Strategia pierwsza sprowadza się do ogłoszenia przez socjologię własnego bankructwa lub postawienia się w roli skromnego konsorcjanta w ramach transdyscyplinarnych przedsięwzięć badawczych. Strategia druga to podkupienie stylu eksplanacyjnego i kultury metodologicznej nauk o złożności. Strategia trzecia to zaciąganie u teorii złożoności długu terminologicznego. Strategia czwarta zaś, najtrudniejsza, to rozwijanie własnej, socjologicznej teorii złożoności.
The paper presents four strategies that sociology employs in the face of social complexity and the development of complexity science. The first strategy comes down to announcing bankruptcy on the part of the discipline or playing the role of a minor consortium member in transdisciplinary research projects within complexity science. The second strategy is 'buying' the explanatory style and methodological culture of complexity science. The third one is becoming indebted to complexity theory terminology. The fourth strategy, the most difficult one, is to develop its own, distinct sociological theory of complexity.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2013, 4(211); 7-17
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ciało wobec technonauki. Perspektywa transhumanistyczna
The Body and Technoscience. A Transhumanist Perspective
Autorzy:
Grajeta, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427264.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
transhumanizm
wolność morfologiczna
socjologia ciała
technonauka
transhumanism
morphological freedom
sociology of the body
techno-science
Opis:
W miarę wzrostu technologicznego i naukowego zaawansowania współczesnych społeczeństw przyszłość coraz częściej definiowana jest w kategoriach różnych wariantów nieuniknionej synergii człowieka i maszyny. W tym wyobrażeniu ciało człowieka wydaje się jedynie tymczasowym wehikułem, który nie stanowi bynajmniej naszej natury. Cielesność (being flesh) stanowi jedynie etap na drodze nieuchronnego postępu technonauki, który miałby zapewnić człowiekowi wolność morfologiczną. Taką przynajmniej optykę, czy też wizję przyszłości, tworzy transhumanizm. Artykuł jest próbą odczytania, w jaki sposób w transhumanistycznej narracji ciało biologiczne podlega problematyzacji, a także prześledzenia, jak w tym kontekście wymogi technonauki i dostępne możliwości technologicznych interwencji zmieniają i narzucają sposoby rozumienia oraz definiowania ciała. W tym świetle wolność morfologiczna staje się dyscyplinującym imperatywem, a propozycje wyzwolenia z biologii, czy nawet przybrania krzemowych ciał (silicon bodies), zostają dyskursywnie wykreowane jako szanse, a z szans stają się koniecznościami.
With the advances in technology and science, the future is often defined in terms of various forms of inevitable synergy between man and machine. In those imaginaries, the human body becomes a mere temporary vehicle, which is by no means constitutive of who we are. Being flesh seems to be only a phase on a path towards technoscientific progress, which will soon bring us morphological freedom – at least this is how transhumanism envisions it. The aim of this article is to investigate how transhumanist optics problematize bodily flesh. In this context, the text also examines how the exigencies of technoscience and opportunities for technological interventions change our understanding and definition of the body. Drawing upon this, the article makes clear how morphological freedom and the postulates to free ourselves from our biology for the sake of silicon bodies become a disciplinary imperative.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2019, 1(232); 117-132
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Let it Fly High! On the Need for ANT with a Positivistic Inclination
Autorzy:
Sojak, Radosław
Afeltowicz, Łukasz
Pietrowicz, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790679.pdf
Data publikacji:
2019-08-22
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
actor-network theory
explanation
science and technology studies
sociology of knowledge
Opis:
Actor-Network Theory has proven to be highly successful, fulfilling much of its early theoretical and methodological promise. Proponents of ANT have argued, among other things, that an acceptance of the specific (techno-)social ontology which assumes consistent relativity of beings and anti-essentialism will enable us to address the aporia that are haunting sociology. The authors argue that, sociological applications of ANT (at least as regards the dominant understanding of the theory) result in a lowbrow methodology leading to a radical cognitive limitation of the discipline. The text finishes with an attempt to sketch an alternative version of ANT, one with a positivistic inclination opening the path for synthetic sociology.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2019, 207, 3; 255-270
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktywność NGO i FBO na Bliskim Wschodzie na tle innych obszarów Południa
NGOs versus FBOs: cooperation or rivalry? The anallysis of NGOs and FBOs activity in the Middle East in comparison with other Developing Countries
Autorzy:
Mrozek-Dumanowska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/505581.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
sociology
social anthropology
political science
globalization
science of religion
Opis:
The NGOs or the Independent Citizen’s Organizations are the third – after the state and neo-liberal market structure – oficial sector distinguished by a formal organization. On the positive side of NGOs we could mention the numerous civil initiatives which advance public education and public debate on global affairs. Most NGOs undertook also projects to fight for more equitable distribution of planetary resources. In a postcolonial era some Western observers were of opinion that the sustainable development and the process of democratisation in Developing Countries, could be achieved mainly with the help of NGOs. But in the same time the models of NGOs activities, growing and shaped by the western patterns of economy and culture, were not properly understood and realized in the differentiated cultures of Developing Countries. The end of cold war and growing disappointment with globalization expanded the space for religious renewal. Alongside with the erosion of traditional identities and sources of authority, religion was able to furnish the empty space of people’s sence of security. In comparison with NGOs the religious social organizations, FBOs, have something qualitatively different to offer, particularly in terms of empowering people, e.g. giving them personal dignity and selfworthiness.
Źródło:
Krakowskie Studia Międzynarodowe; 2014, 3; 197-209
1733-2680
2451-0610
Pojawia się w:
Krakowskie Studia Międzynarodowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kulturowe źródła konfliktu politycznego w Polsce
Cultural roots of political conflict in Poland
Autorzy:
Zybała, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413460.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
culture, cultural conflict, history, sociology, political science
kultura, konflikt kulturowy, historia, socjologia, nauka o polityce
Opis:
The author describes the foundation of political conflict in Poland, which has become increasingly intensive in recent years. He argues that it has cultural roots. It is a cultural conflict in the sense that the competing political blocks strive to force their rivals to follow their values and lifestyle. These blocks compete to acquire ownership of the entire institutional system within the state and the values it is based on. They also strive to build an entirely different model of the state than that supported by their opponents. The author claims that two camps have been formed with relatively distinct characteristics and deeply rooted cultural biases: traditionalist-conservative and liberal (like Weber’s ideal type). However, a significant number of citizens do not belong to either of them, but they are not the ones who have caused the dynamics of political conflict during the last decade.
Autor charakteryzuje podłoże konfliktu politycznego w Polsce, który rozgrywa się od kilkunastu lat, a w ostatnim czasie przybiera na sile. Konflikt ten jest silnie zakorzeniony kulturowo. Ma on charakter kulturowy w tym znaczeniu, że rywalizujące obozy starają się wymusić na drugiej stronie dostosowanie się do własnych wzorów życia i wartości. Walczą o własność całego systemu instytucjonalnego państwa i o wartości, na których jest on ufundowany, o jego zupełnie odmienny charakter niż ten, który proponują oponenci. Autor wskazuje na uformowanie się dwóch bloków o dość głęboko zakorzenionych cechach/skłonnościach kulturowych – tradycjonalistyczno- -konserwatywnego oraz liberalnego (rozumiane jako typy idealne). Znaczna część obywateli nie mieści się w tych podziałach, ale to nie oni nadają dynamikę konfliktowi politycznemu ostatniej dekady.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2019, 68, 3; 185-205
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Engaging Technology: A Missing Link in the Sociological Study of Human Knowing and Acting
Autorzy:
Prus, Robert
Mitchell, Richard G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138610.pdf
Data publikacji:
2009-08-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Technology
Science
Sociology
Theory
Ethnography
Community
Pragmatism
Symbolic Interaction
Constructionism
Activity
Process
Opis:
Whereas technology has been the focus of much discourse in both public theatres and sociological arenas, comparatively little attention has been given to the study of the ways that people actually deal with technology as realms of human knowing and acting.Working from a symbolic interactionist perspective (Mead 1934; Blumer 1969) and drawing on classical Greek scholarship as well as some interim sources, this paper addresses technology as a humanly engaged process.Attending to human group life as "something in the making" and focusing on the activities entailed in encountering, using, developing, promoting, obtaining, and resisting instances of technology, this paper outlines a research agenda intended to foster situated (i.e. ethnographic) examinations of technologically-engaged, humanly enacted realities. It also serves as a reference point for assembling and comparing studies of the technology process that deal with this set of activities.
Źródło:
Qualitative Sociology Review; 2009, 5, 2; 17-53
1733-8077
Pojawia się w:
Qualitative Sociology Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polityka publiczna lub narodziny (nowej) nauki
Public policy or the birth of (new) science
Autorzy:
Konečný, Stanislav
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1153083.pdf
Data publikacji:
2020-12-22
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
nauki polityczne
politologia
polityka publiczna
teoria polityki publicznej
socjologia
political sciences
politology
public policy
theory of public policy
sociology
Opis:
W artykule zawarto przegląd genezy i rozwoju polityki publicznej jako oddzielnej dyscypliny naukowej w kontekście europejskim, szczególnie w środowisku nauk politycznych, w wyniku zmian w obiektywnej rzeczywistości oraz rozwoju metod, wśród których dominuje wpływ socjologii. Porównano ten rozwój, który opóźnił się w Europie Środkowej w relacji do Europy Zachodniej o kilka dziesięcioleci, i przeanalizowano przyczyny i konsekwencje tego przesunięcia, szczególnie w Czechach, na Słowacji i w Polsce. Podczas gdy w Czechach i na Słowacji nauki polityczne powstały faktycznie dopiero w latach 90., w Polsce z odrębną tradycją stały się tylko jednym ze źródeł kształtowania polityki publicznej (a niektórzy naukowcy nawet to odrzucili), a podstawą dla niej stały się polityka społeczna, nauka administracyjna i bezpośrednio poszczególne dyscypliny socjologiczne (np. socjotechnika) itp. Rezultatem tego jest częściowo odmienny rozwój tej nowej dyscypliny naukowej. Artykuł może być zatem źródłem inspiracji dla takiego kształtowania polityki publicznej w Polsce, która będzie bliższa jej profilowi w krajach Europy Środkowej. Z drugiej strony polskie doświadczenia są również wielką inspiracją dla otaczających państw.  
The study provides an overview of the origin and development of public policy as an independent scientific discipline in the European context, especially in the political science environment as a consequence of changes in objective reality and as a consequence of the development of methods dominant among which was the influence of sociology. It compares this development, which has shifted over time in Central Europe compared to Western Europe by several decades, and analyzes the causes and differences as consequences of this shift, especially in Central Europe, especially in the Czech Republic, Slovakia and Poland. Due to the interruption of the natural development of the social sciences in this part of Europe, the emerging theory of public policy seeks its origins both in the existing Western European-American political science tradition but also in social policy and, for example in Poland, more in administrative and legal sciences as well as in a wider range of sociological disciplines - and again, compared to other countries in the region, much less in the context of political science. All this has its specific causes, leading to similar differences in approaches to public policy as we perceive them between German, French and American public policy, which enriches the forms of this new scientific discipline.  
Źródło:
Studia i Analizy Nauk o Polityce; 2020, 2; 47-76
2719-4795
Pojawia się w:
Studia i Analizy Nauk o Polityce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem sceptycyzmu wobec zmiany klimatycznej a postkonstruktywizm
Postconstructivism and the Problem of Global Warming Denial Movement
Autorzy:
Bińczyk, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/636708.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Postconstructivism
Science and Technology Studies
climate change
global warming denial
sociology of risk
Actor-Network Theory
anthropocene
Opis:
The article presents the thesis claiming that postconstructivist view is the best tool to describe and analyze such phenomena as modern risk, scientific controversies, climate change and global warming denial movement. I consider Science and Technology Studies (STS) and Bruno Latour’s Actor-Network Theory (ANT) the best examples of postconstructivist thinking. They allow to picture both science and technology as spheres of collective practice, materially situated and instrumentally rooted. They postulate a posthumanist, antiessentialist, ecological politics in which climate change and the role of non-humans may be represented in a satisfactory way.
Źródło:
Przegląd Kulturoznawczy; 2013, 1(15); 48-66
1895-975X
2084-3860
Pojawia się w:
Przegląd Kulturoznawczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między nauką i autobiografią. Samobójstwo Émile’a Durkheima
Between Science and Autobiography. On the Suicide of Emile Durkheim
Autorzy:
Dominiak, L. M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138939.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Durkheim
Suicide
sociology of scientific creativity
neurasthenia
Émile Durkheim
samobójstwo
socjologia twórczości naukowej
neurastenia
Opis:
The subject matter o this article is one of the most important sociological works - Emile Durkheim's 'Suicide'. In foreword, the thesis about significant influence of Durkheim's personal experience on the character of this book is proposed. In the first part, the biographical trait of neurasthenia included in 'Suicide' is explored. Subsequently, a scientific context in which the considered work once appeared is outlined, leading to critical assessment of certain among its theoretical achievements. Further, the underestimated parts of 'Suicide' are indicated, in which the postulated Durkheimian theory of culture is embedded. In the conclusion the discussion on the meanings of terms 'classic' and 'classical' is touched upon and a need to redefine them is signalized.
W artykule podejmuję debatę nad jednym z najważniejszych tekstów kanonicznych socjologii – Samobójstwem Émile’a Durkheima. Po wyeksponowaniu elementów autobiograficznych obecnych w tej pracy i porównaniu ich z biografią Durkheima omawiam jej kontekst kulturowy, społeczny i naukowy. Następnie rozważam ukryte w Samobójstwie elementy durkheimowskiej teorii kultury. W podsumowaniu poruszam problem znaczenia określeń „klasyk” i „klasyczny”.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2008, 3(190); 75-104
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Społeczność fanów nauki w świecie wirtualnym. Analiza eksploracyjna treści i aktywności społeczności internetowej skupionej wokół fanpage’a „I fucking love science”
The Community of Fans of Science. An exploratory analysis of posts and online activity on fanpage called „I fucking love science
Autorzy:
Tomanek, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/442190.pdf
Data publikacji:
2015-06-30
Wydawca:
Towarzystwo Wiedzy Powszechnej w Szczecinie
Tematy:
socjologia Internetu
społeczność wirtualna
komputerowa analiza danych jakościowych KADJ
analiza sieci społecznościowych
sociology of internet
virtual community
computer assisted qualitative data analysis CAQDA
social network analysis
Opis:
Artykuł opowiada o możliwościach, które kryją się w obszarze analizy wypowiedzi i aktywności członków społeczności internetowych. Dwa podstawowe pytania, jakie stawia autor, dotyczą poziomu zaangażowania oraz sposobu reagowania na publikacje zamieszczane na głównej stornie fanpage’a. Jako przykładowy materiał do analizy potraktowano dane zarejestrowane w trakcie miesiąca aktywności społeczności skupionej na fanpage’u nazwanym „I fucking love science” (IFLS). W trakcie procesu analizy zidentyfikowane zostały dwa typy społeczności fanów nauki (tematyczne, popularnonaukowe). Badania prowadzone na zebranych danych wyłoniły dodatkowe pytania badawcze, które zwracają uwagę na specyfikę aktywności społeczności IFLS. Jest nią dyskursywny charakter wypowiedzi oraz tendencja do kształtowania dominującej na fanpage’u kultury komunikacji.
Article specifies the opportunities that lie in the exploratory analysis of the expression and activity of members of online communities. In particular, two fundamental questions posed by here are about: the level of commitment in the life of the online community, a way to analyze the respond to publications placed on the main fanpage. As a material for this analysis a package of monthly data was build. These package covers: community activities (posts, likes, comments, shares) observed on fan page called „I fucking love science" (IFLS). During the analysis process there have been two types of fan pages and fans identified (thematic, popular). The conducted research posed additional research questions – namely these concerned with the specificity of ways fansbeing active members of IFLS community. It appeared to be that the fan page is not only a posting community but rather a discursive area with a tendency to seek the nature of dominant fanpage communication culture.
Źródło:
Edukacja Humanistyczna; 2015, 1; 123-137
1507-4943
Pojawia się w:
Edukacja Humanistyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The DSM as a Moving Laboratory: The Role of the Diagnostic Manual in the Stabilizing and Objectivization of Pharmaceutical Reason
Autorzy:
Wróblewski, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1811246.pdf
Data publikacji:
2015-03-30
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
actor-network theory (ANT)
science and technology studies (STS)
medical sociology
standards
biomedicalization
pharmaceutical reason
Opis:
The aim of this article is to trace the paradigm shift that occurred in psychiatry in the 1970s. This change had a key impact on the social perception of health and illness. The theoretical framework of the text is actor-network theory (ANT) and science and technology studies (STS), which deal with the influence of technoscience on society. Using the model of laboratory practice produced within their framework, I attempt to show how the creation of a new diagnostic manual resembled constructing an innovation in a special environment for the purpose of achieving replicable results and controlling the invention’s operation outside the context of creation. In the second part of the text I will deal with the new medical rationale, defining the concept of ‘pharmaceutical reason’ and linking its model of human health with the process of biomedicalization. At the end I cite research referring to the use of the diagnostic manual in medical practice.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2015, 189, 1; 85-106
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiedza, władza, niepewność. Koncepcja nauki postnormalnej Silvia Funtowicza i Jerome’a R. Ravetza
Knowledge, Power, Uncertainty. The Concept of Postnormal Science by Silvio Funtowicz and Jerome R. Ravetz
Autorzy:
Karpińska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1046991.pdf
Data publikacji:
2021-03-08
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
epistemology
scientific knowledge
science socially involved
nusap
the
sociology of knowledge
silvio funtowicz
jerome ravetz
epistemologia
wiedza naukowa
nauka społecznie
zaangażowana
socjologia wiedzy
Opis:
Celem artykułu jest analiza koncepcji nauki postnormalnej Silvia Funtowicza i Jerome’a Ravetza. W pierwszej części tekstu autorka opisuje jej genezę oraz podstawowe założenia metodologiczne i teoretyczne. W drugiej części dokonuje analizy nauki postnormalnej z perspektywy socjologii wiedzy. Według autorki koncepcja nauki postnormalnej, forsowana przez jej twórców jako nowa metoda uprawiania nauki, jest propozycją politycznego, a być może – z uwagi na pluralizm reprezentowanych stanowisk – publicznego procesu decyzyjnego i stanowi przykład opisanego przez Pierre’a Bourdieu procesu budowania autorytetu uczonego poprzez narzucenie własnej definicji nauki.
The aim of this article is to analyze the concept of postnormal science by Silvio Funtowicz and Jerome Ravetz. In the first part of the text, the author describes the genesis of the concept and its basic methodological and theoretical assumptions. In the second part, the analysis of post-normal science is undertaken from the perspective of the sociology of knowledge. The author of the article argues the concept of postnormal science, forced by its creators as a new method of practicing science, is in fact a political proposal, and perhaps due to the pluralism of the positions represented, a public decision-making process. This is an example of Pierre Bourdieu’s process of building scholar’s authority by imposing his own definition of science.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2021, 70, 1; 83-110
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bourdieu 1993 albo konsekracja uczonego studium przypadku
Bourdieu 1993: A Case Study in Scientific Consecration
Autorzy:
Wacquant, Loïc
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/985745.pdf
Data publikacji:
2013-03-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
intellectual capital
science
politics
French Academy
history of sociology
Pierre Bourdieu
kapitał intelektualny
nauka
polityka
Akademia Francuska
historia socjologii
Opis:
Drawing on archival materials and personal testimonies, the author reconstructs the conditions under which Bourdieu came to receive the Gold Medal of the National Center for Scientific Research, France’s highest science prize, in 1993 as a signal case study of the existential predicament and institutional trappings of scholarly consecration. Bourdieu’s award speech and the ceremony at which he read it present a triple interest for the history and sociology of sociology. They illustrate how a shaping figure in the discipline personally experienced, reflexively viewed, and practically navigated the nexus of science, authority, and power. Theymark 1993 as a pivot-year in Bourdieu’s intellectual evolution, leading to a new agenda foregrounding the state as paramount symbolic power, the alchemy of group formation, and the unfinished promise of democratic politics; and they help explain why he venturedmore forthrightly into civic debate in the 1990s. Bourdieu’s ambivalent acceptance of the prize also illustrates his conception of the ‘Realpolitik of reason’ and put an emphatic end to the eclipse of Durkheim by restoring sociology to its rightful place at the scientific zenith in the country of its birth.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2013, 57, 1; 13-27
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rola nauki w demokracji liberalnej. Subiektywny przegląd zagadnień
The Role of Science in Liberal Democracy. State of the Arts – a Subjective View
Autorzy:
Wierzchosławski, Rafał Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577846.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
nauka
liberalna demokracja
STS
SSS
socjologia wiedzy
eksperci
laicy
wspólnoty uczonych
interesariusze
prawda istotna
wiedza jako możliwość działania
science
liberal democracy
sociology of knowledge
experts
lay person
scientific communities
stake-holders
significant truth
knowledge as a capacity to act
Opis:
Zagadnienie miejsca i roli nauki w demokracji liberalnej można potraktować jako bardziej szczegółową kwestię społecznego i instytucjonalnego otoczenia nauki (nauki w społeczeństwie). W ostatnich latach obserwujemy niewątpliwie zainteresowanie tą problematyką, by wskazać do na prace takich autorów jak: Nico Stehr, Philip Kitcher, Frank Fisher, Mark B. Brown, Steve Fuller, Sheila Jasnoff czy Stephen P. Turner. Artykuł ma na celu problemowy przegląd dyskusji w najnowszej literaturze przedmiotu.
The role and place of science in liberal democracy may be treated as a particular account of social and institutional framework of science (science in society). In recent years might be observed a signifi cant interest in problems in question, to refer authors like: Nico Stehr, Philip Kitcher, Frank Fisher, Mark B. Brown, Steve Fuller, Sheila Jasnoff, and Stephen P. Turner. The paper aims it to cover an overview of recent developments in the debate.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2016, 52, 1(207); 63-86
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koniec socjologii, jaką znamy, czyli o maszynach społecznych i inżynierii socjologicznej
The End of Sociology as We Know It, or on Social Machines and Sociological Engineering
Autorzy:
Afeltowicz, L.
Pietrowicz, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2138936.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
anthropology of science
social and natural sciences
synthetic methodology
antropologia nauki
nauki społeczne a nauki przyrodnicze
syntetyczna metodologia
Opis:
Sociology as we know it is facing a serious threat. Many natural scientific subdisciplines seek to usurp the rights to certain areas of sociological issues. This is not simply an attempt to reduce many sociological problems to the laws of physics and biology (vide sociobiology or memetics). For example, certain cognitive scientists and researchers on artificial intelligence are interested in purely sociological issues. For this reason, in the next few decades other disciplines may take the place of sociology. In the authors' opinion this leaves two options for sociology. The first is to continue in its current form. The second option is to adopt a model of science based on a synthetic methodology, the use of laboratories and tinkering.
Socjologia staje wobec poważnego zagrożenia: wiele nowopowstałych subdyscyplin przyrodoznawstwa i matematyki rości sobie prawa do niektórych obszarów problematyki społecznej. Nie są to jednak wyłącznie znane od dawna próby zredukowania problematyki socjologii do praw fizyki czy biologii (vide socjobiologia czy memetyka). Przykładowo, część problematyki socjologicznej cieszy się coraz większym zainteresowaniem kognitywistów oraz badaczy sztucznej inteligencji. Hipotetycznie można przyjąć scenariusz, w którym w ciągu kilku dziesięcioleci dyscypliny inne niż socjologia zaoferują powszechnie przyjmowane i uznane wyjaśnienia procesów społecznych. W takim przypadku socjologom – wydaje się – pozostaną do wyboru dwie opcje. Pierwsza, zgodnie z którą socjologia może trwać w swojej dotychczasowej postaci. Wtedy potencjalną konsekwencją jest marginalizacja lub częściowe zdominowanie przez dyscypliny wywodzące się z przyrodoznawstwa i matematyki. Alternatywą jest przynajmniej częściowe porzucenie przez socjologów dotychczasowych podejść do rzeczywistości społecznej i przyjęcie modelu funkcjonowania opartego na metodologii syntetycznej, wykorzystanie laboratoriów i majsterkowanie.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2008, 3(190); 43-73
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Co to są ‘nauki socjologiczne’ w polskiej klasyfikacji dziedzin i dyscyplin naukowych? Analiza konsekwencji decyzji biurokratycznych
The Meaning of „Sociological Sciences” in the New Polish Classification of Science Domains and Fields: An Analysis of the Bureaucratic Decisions’ Consequences
Autorzy:
Słomczyński, Kazimierz M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427828.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
socjologia
nauki o rodzinie
klasyfikacja dyscyplin naukowych
sociology
family studies
classification of scientific fields
Opis:
Nowa Klasyfikacja Dziedzin i Dyscyplin Naukowych (KDDN), wprowadzona przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW) w 2018 roku, miała odzwierciedlać klasyfikację OECD zwaną Fields of Science (FOS). KDDN i FOS różnią się znacznie, między innymi w operacyjnej definicji nauk społecznych. W KDDN wyodrębniono „nauki socjologiczne”, które – według dokumentacji – obejmują socjologię i nauki o rodzinie, a w FOS socjologia jest oddzielnie. W polskim kontekście, nauki o rodzinie uprawiane są głównie w ramach katolickiej nauki społecznej na wydziałach teologicznych uniwersytetów. Analizy wykazały, iż zarówno publikacyjne możliwości (dostępne czasopisma i wydawnictwa), jak i publikacyjne praktyki (gdzie prace naukowe są publikowane) znacznie różnią nauki o rodzinie od socjologii. Rezultaty tych analiz są rozważane w kontekście decyzji MNiSW dotyczących ewaluacji dyscyplin naukowych w jednostkach akademickich na podstawie punktów uzyskanych dzięki publikacjom. Artykuł dowodzi, iż alokacja środków na tej parametrycznej podstawie, w przypadku „nauk socjologicznych” będzie miała negatywne skutki dla socjologów.
The new Classification of Science Domains and Fields (CSDF), introduced by the Polish Ministry of Science and Higher Education in 2018, was supposed to correspond to the Fields of Science (FOS, OECD). However, CSDF and FOS differ substantively: CSDF introduces, among others, the term “sociological sciences” encompassing sociology and family studies. In Poland, research and teaching in family studies is conducted mainly in the framework of catholic social sciences, at the theological departments of universities. Analyses of both the publication opportunities (available publication outlets) and the publication practice (where scholarly work is published) show that family studies, as developed in Poland, have very little in common with sociology. The results of these analyses are assessed through the lens of the recently introduced policy that makes publication productivity a key criterion for the evaluation of science fields. With sociology and family studies treated as a single field, this model of evaluation will have detrimental effects for sociologists.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2020, 3(238); 187-205
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Maurice Hauriou’s Theory of the Institution: Legal Institutionalism and the Science of the State
Teoria instytucji M. Hauriou. Instytucjonalizm prawny a nauka o państwie
Autorzy:
Węgliński, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2140816.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Stowarzyszenie Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej – Sekcja Polska IVR
Tematy:
legal institutionalism
theory of the institution
Maurice Hauriou
constitutional pluralism
supra-constitutionality
legal theory
sociology of law
instytucjonalizm prawny
teoria instytucji
pluralizm konstytucyjny
suprakonstytucyjność
teoria prawa
socjologia prawa
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest rekonstrukcja kontekstu powstania, dokonanie charakterystyki i wskazanie głównych założeń teorii instytucji M. Hauriou jako jednego z najbardziej wyczerpujących i spójnych przykładów instytucjonalizmu prawnego. Artykuł prezentuje, przy wykorzystaniu metody krytycznej analizy tekstów źródłowych, podstawowe elementy definicji instytucji wraz z jej ontologicznymi i epistemologicznymi założeniami dotyczącymi pojęcia prawa i metodologii badań prawniczych. Druga część artykułu przedstawia krytyczny wkład teorii M. Hauriou w odniesieniu do wybranych podstawowych pojęć prawa publicznego i konstytucyjnego jako sprzeciw wobec tradycyjnych, normatywistycznych i pozytywistycznych ujęć konstytucjonalizmy. Prace Hauriou, pomimo ich istotnego znaczenia jako pośrednie źródło inspiracji dla współczesnych doktryn pluralizmu konstytucyjnego, nie są prawie w ogóle przedmiotem dyskursu europejskiej nauki prawa. Ostatnia część artykułu została zatem poświęcona wybranym uwagom dotyczącym aktualności teorii instytucji ze szczególnym uwzględnieniem wyzwań związanych z postępującą pluralizacją porządków prawnych.
The aim of this paper aims is to reconstruct the original context, the characteristics and the main assumptions of M. Hauriou’s theory of the institution as one of the most coherent and comprehensive examples of legal institutionalism. By means of critical source analysis, the paper presents the basic elements of the notion of the institution together with its ontological and epistemological assumptions concerning both the very concept of law and legal methodology. The second part of the paper presents the critical approach expressed in Hauriou’s theory towards some core concepts of public and constitutional law by opposition to traditional, normativist and positivist approaches to constitutionalism. Hauriou’s work, despite its importance as indirect inspiration for contemporary doctrines of constitutional pluralism, is nowadays barely present in European legal science discourse. The last part of the paper is therefore dedicated to some closing remarks on current relevance of the theory of the institution with particular focus on the challenges of increasing pluralism of legal orders.
Źródło:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej; 2022, 3(32); 88-102
2082-3304
Pojawia się w:
Archiwum Filozofii Prawa i Filozofii Społecznej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Gombrowicz w starciu z „najgorszą z dzikich małp” – o granicach w interpretowaniu literatury z perspektywy nauk społecznych
Gombrowicz in the Confrontation With "the Worst of Wild Monkeys" - About the Limits of Interpreting Literature from the Perspective of Social Sciences
Autorzy:
Śniowska, Dagmara Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2231770.pdf
Data publikacji:
2022-01-14
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
Witold Gombrowicz
politologia
socjologia
literatura
political science
sociology
literary studies
Opis:
CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przedstawienie ograniczeń w interdyscyplinarnym interpretowaniu dorobku literackiego Witolda Gombrowicza. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Omawiam w nim problematykę zasadności odczytywania twórczości Gombrowicza z perspektywy nauk o polityce i socjologii. Wskazuję na ograniczenia i niebezpieczeństwa związane z takim kierunkiem interpretacji. Mimo że analizie podlegają dzieła literackie, zostają one potraktowane jako swoisty zapis politologicznych i socjologicznych obserwacji. W związku z tym, zastosowana metodologia wykorzystuje narzędzia właściwe zarówno dla literaturoznawstwa, jak i nauk społecznych. PROCES WYWODU: Punkt wyjścia stanowi stwierdzenie o niejednoznaczności przekazu jako cesze charakterystycznej dla twórczości autora Ferdydurke. Następnie ukazane zostaną jaskrawe przykłady nadinterpretacji i zideologizowania twórczości Gombrowicza. Na tej podstawie określam pewne granice, w ramach których można mniej ryzykownie analizować poszczególne utwory. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Deklarowana przez pisarza apolityczność wyraża się w niechęci do zajmowania określonego stanowiska w konkretnych politycznych kwestiach, ale nie w restrykcyjnym pomijaniu problematyki szeroko rozumianej polityczności. Literalne odczytywanie dzieł Gombrowicza niesie za sobą wysokie ryzyko błędu. Nietrafione jest zarówno dobudowywanie ideologicznego zaplecza do jego twórczości, jak i odczytywania jej jako komentarza do konkretnych wydarzeń historycznych. WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Kluczem do politologiczno-socjologicznego odczytywania dzieł Gombrowicza może być szerokie rozumienie polityczności przy jednoczesnym poszanowaniu dystansowania się autora od wszelakiej Formy.
RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the article is to show the limitations in interdisciplinary interpretation of Witold Gombrowicz’s literary output. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: There has been discussed the issue of the legitimacy of reading Gombrowicz’s works from the perspective of political science and sociology. I point out the limitations and dangers related to this direction of interpretation. Although literary works are subject to analysis, they are treated as a kind of record of political and sociological observations. Therefore, the applied methodology uses tools appropriate for both literary studies and social sciences. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The starting point is the statement that the message is ambiguous as a characteristic of the literary output of the author of Ferdydurke. Then, there are vivid examples of overinterpretation and ideologization of Gombrowicz’s work. On this basis, I define certain boundaries within which it is possible to analyze individual pieces in a less risky manner. RESEARCH RESULTS: The non-political character declared by the writer is related to the reluctance to examine the position on political points – but not to restrictively ignore the issues of broadly understood politics. Reading Gombrowicz literally carries too high a risk. It is just as wrong to add an ideological background to his works, as well as to read it as a commentary on historical events. CONCLUSIONS, INNOVATIONS, AND RECOMMENDATIONS: The key to the political and sociological reading of Gombrowicz’s works may be a broad understanding of the political aspect, while seeking the author’s distancing himself from any Form.
Źródło:
Horyzonty Polityki; 2022, 13, 42; 203-214
2082-5897
Pojawia się w:
Horyzonty Polityki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Petrażycki w sprawie Bejlisa
Petrażycki in the Beilis Case
Autorzy:
Cywiński, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1046340.pdf
Data publikacji:
2020-09-23
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Tematy:
aksjologia prawa
antysemityzm
mordy rytualne
naukowa polityka prawa
normy społeczne
Petrażycki
rytuał
socjologia prawa
wielokulturowość
Żydzi
anti-Semitism
axiology of law
blood libel
Jews
legal policy science
multiculturalism
Petrazycki
ritual
Russian law
sacred law
social norms
sociology of law
Opis:
Opracowanie poświęcone zostało artykułowi Leona Petrażyckiego, opublikowanemu w 1913 roku i odnoszącego się do procesu Menahema Bejlisa, oskarżonego o mord rytualny. Na wstępie przedstawiono sprawę Bejlisa na tle towarzyszących jej napięć społecznych, kryzysu komunikacji społecznej w ówczesnej Rosji i budowania pierwocin społeczeństwa obywatelskiego. W tym kontekście rozważono przyczyny zaangażowania się Petrażyckiego w sprawę Bejlisa, będącą przejawem konfliktów dzielących mieszkańców wielonarodowego i wielokulturowego Imperium Rosyjskiego. Podkreślono znaczenie poglądów etycznych Petrażyckiego, leżących u podstaw naukowej polityki prawa. Wskazano także inne uwarunkowania sprzeciwu wobec antysemityzmu, jako dolegliwej formy dyskryminacji kulturowej, przypisywanej społeczeństwom Europy Środkowej i Wschodniej. Wśród nich wyróżniono zaangażowanie uczonego na rzecz reform, przeprowadzanych w duchu poszanowania wartości wolności i równości. Główna część opracowania to próba odtworzenia i uporządkowaniu naukowych wątków, zawartych w artykule, który jakkolwiek naznaczona publicystyką, stanowi wartościowy przykład publicystyki naukowej, zakorzenionej w teorii Petrażyckiego i ukazującej możliwości aplikacji psychologicznej teoria prawa (w szczególności – w empirycznej analizie i krytyce normatywności społecznej). Zasadniczą intencją opracowania jest wykazanie, że Petrażycki, jakkolwiek krytyczny wobec znanej sobie socjologii i tylko marginalnie wzmiankujący o możliwości empirycznego badania prawa, w istocie rzeczy nie tylko dopuszczał takie metody badania zjawisk normatywnych, ale sam je stosował. W tym sensie artykuł przedstawia Petrażyckiego jako socjologa prawa.  
The subject of this paper is to introduce a lesser-known article that Leon Petrażycki published in 1913 into a broader context. Said article was written in response to the then-famous trial of Menahem Beilis, a Kievan Jew accused of ritual murder. The introduction of the paper briefly covers the context of the Beilis case, referring both to the trial itself as well as the social tensions surrounding it that illustrate the state of social communication in contemporary Russia and civil society institutions in statu nascendi. Special attention was paid to the reasons for which Petrażycki involved himself in the issues that divided the citizens of a multinational and multicultural Russian Empire. Primary importance was assigned to Petrażycki’s ethics, which he openly declared and which were expressed both in his civic work and in his legal theory. They are expressed, for example, in the belief that values law is based on have fundamental meaning for legal policy science – the science of planned social change, which has as a goal approaching the ideal of universal love, realised by impressing on the legal emotions of individuals. Furthermore, the article points out possible motivations that come from the same basis but are tied to Petrażycki’s social and political engagements. The fundamental issue was opposing antisemitism as a particularly severe form of cultural discrimination. Fighting antisemitism, which societies and Eastern and Central Europe were often accused of, was obvious to anyone involved in supporting reforms introduced in the occidental spirit of freedom and equality. Furthermore, other possible sources were indicated, especially the effort to weaken the accusations of antisemitism levied upon Poles under the Russian rule. The article points out that although Petrażycki’s work has elements of an opinion piece, and does not even shy from ad personam arguments, its worth is proven not by its social engagement, but also the scientific content, couched in journalistic style but entrenched in Petrażycki’s theory, which shows the possibilities created by psychological legal theory. In particular, the text focuses on the possibilities of using said theory in empirical analysis and critique of social normativity. Petrażycki’s reflections upon the nature of social norms, especially those that can be placed in a broad understanding of law and those that show possibilities of empirical study of their social influence, are worth bringing to attention. The fundamental intent of this article is proving that Petrażycki, although very critical of the sociology he knew and who only marginally brought up the possibility of empirical study of law, in fact was open to methods of studying law that could be called socio-legal, and that there is no conflict between an introspection-based theory of legal experiences and a possibility for an empirical study of legal behaviour, both of groups and individuals. In this sense, the paper shows Petrażycki as a sociologist of law.
Źródło:
Zeszyty Naukowe KUL; 2019, 62, 2; 81-98
0044-4405
2543-9715
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe KUL
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Twitter jako przedmiot badań socjologicznych i źródło danych społecznych: perspektywa konstruktywistyczna
Twitter as an Object of Sociological Inquiry and a Source of Social Data: Constructivist Perspective
Autorzy:
Rodak, Olga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428005.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Twitter
socjologia Internetu
socjologia cyfrowa
badania społeczne w Internecie
serwisy społecznościowe
dane z mediów społecznościowych
Big Data
small data
Twitter;
digital sociology
computational social science
social network sites
social media data
Opis:
Serwis społecznościowy Twitter zyskał szczególne zainteresowanie naukowców społecznych z co najmniej dwóch powodów. Po pierwsze, stanowi on fenomen społeczny, wpływając na praktyki komunikacyjne oraz sposoby organizowania się ludzi. Po drugie, Twitter to repozytorium ustrukturyzowanych danych, które mogą zostać wykorzystane w celu badania zjawisk związanych lub niezwiązanych bezpośrednio ze społecznym oddziaływaniem tego medium. Celem niniejszego artykułu jest zebranie wiedzy, która, w opinii autorki, jest niezbędna do sprawnego i owocnego wykorzystania Twittera do prowadzenia badań socjologicznych; zarówno tych, w których Twitter jest przedmiotem analizy, jak i tych, w których Twitter dostarcza jedynie danych do analizy. Jako że technologia rekonfiguruje praktyki społeczne, będąc jednocześnie przez praktyki społeczne kształtowaną, socjologia Twittera wymaga przede wszystkim zrozumienia charakteru tej technologii oraz wpływu, jaki ona wywiera na praktyki badawcze, będące praktykami społecznymi. W artykule pokazany zostaje przekształcający wpływ Twittera w tych dwóch aspektach. Perspektywa konstruktywistyczna pozwala na zrozumienie zarówno samego medium, jak i charakteru oraz ograniczeń wytwarzanych za jego pośrednictwem danych.
Twitter received special attention of social scientists for at least two reasons. Firstly, this social networking site is a social phenomenon, influencing communication and organizational practices. Secondly, Twitter is a repository of structured data, which may be used in order to study phenomena either related or not directly related with social impact of this medium. The purpose of the following paper is to summarize knowledge, which, in the author’s opinion, is necessary to smoothly and fruitfully use Twitter for conducting sociological inquiry: either this, in which Twitter is an object of analysis, or the one in which the service only delivers analytical data. As technology reconfigures social practices, being at the same time shaped by those practices, sociology of Twitter demands first of all understanding of the character of this technology as well as the influence of this technology on research practices, which are here understood as social practices. The article shows transformative character of Twitter in these two aspects. Constructivist perspective enables to understand the medium itself, as well as the character and limitations of data produced through it.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2017, 3(226); 209-236
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leszek Kołakowski – nieznany konstruktywista
Leszek Kołakowski – An Unknown Constructivist
Autorzy:
Chałubiński, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31343098.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
Leszek Kołakowski
Richard Rorty
konstruktywizm
czynna rola podmiotu w poznaniu
Warszawska Szkoła Historii Idei
socjologia wiedzy
rewizjonizm
constructivism
active role of the cognitive subject
The Warsaw School of History of Ideas
anti-fundamentalist philosophy of science
sociology of knowledge
revisionism
Opis:
Artykuł prezentuje filozofię Leszka Kołakowskiego nie tylko na tle konstruktywistycznych nurtów w epistemologii (m.in. neopragmatyzmu Richarda Rorty’ego i metodologicznego anarchizmu), lecz również w kontekście rewizjonizmu marksistowskiego (m.in. Stanisława Brzozowskiego, Antonio Gramsciego i György Lukácsa). Wspólny teoretyczny mianownik stanowią dla nich te rodzaje teorii poznania, które akcentują czynną rolę podmiotu w poznaniu. Cechuje je też zazwyczaj sceptycyzm i agnostycyzm. Artykuł ten pokazuje także ideologiczno-polityczne implikacje filozoficznych badań Kołakowskiego w okresie istnienia Warszawskiej Szkoły Historii Idei w latach 1955–1968.
The paper presents Leszek Kołakowski’s philosophy by comparing it not only with different constructivist threads in epistemology (among others, Richard Rorty’s neopragmatism and methodological anarchism), but also with Marxist revisionism (Stanisław Brzozowski, Antonio Gramsci, György Lukács). The epistemologies emphasizing an active role of the subject in cognition are here taken into account. Their common attribute is frequently scepticism and agnosticism. The paper also shows some ideological-political implications of Kołakowski’s research in the period of the Warsaw School of History of Ideas in 1955–1968.
Źródło:
Filozofia i Nauka; 2016, 4; 231-240
2300-4711
2545-1936
Pojawia się w:
Filozofia i Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Naukowcy w roli ekspertów: o pewnych problemach (re-)prezentacji prawdy w polityce
Scientist as Experts. Some Problems of Truth Representation in Politics
Autorzy:
Wierzchosławski, Rafał Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/577741.pdf
Data publikacji:
2017-07
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
nauka
liberalna demokracja
post-prawda
socjologia wiedzy
eksperci
laicy
Nico Stehr
społeczeństwo oparte na wiedzy
wiedza jako możliwość działania
Hannah Pitkin
reprezentacja
Mark B. Brown
science
liberal democracy
post-truth
sociology of knowledge
experts
lay person
Knowledge Societies
knowledge as a capacity to act
representation
Opis:
Zagadnienie pełnienia funkcji poza-poznawczych przez ludzi nauki jak bycie ekspertem staje się przedmiotem analiz w badaniach naukoznawczych, socjologii wiedzy naukowej czy też nauk politycznych. Wychodząc od fenomenu post-prawdy, który można traktować jako „bunt mas” w stosunku do wiedzy instytucjonalnej, sugeruję, że zjawisko to można potraktować w kategoriach niezamierzonych skutków działania intencjonalnego, jakim jest społeczeństwo oparte na wiedzy, którego przemiany omawiam z perspektywy prac Nico Stehra. Powiązanie wiedzy z działaniem prowadzi do różnych problemów z (re-)prezentacją prawdy w kontekście społecznym, zwłaszcza podejmowania decyzji politycznych. Stawiam pytanie czy pojęcie reprezentacji proponowane za przez Marka B. Browna może być użytecznym narzędziem interpretacji oraz regulacji wzajemnych relacji między nauką, a demokracją.
The aim of the paper is to focus on non-cognitive functions of the man of knowledge, like expertizing in context of recent debates in sociology of scientific knowledge, STS and political sciences. The starting point deals with phenomenon of post-truth (The Economist) which might be interpreted as a rebellious attitude against the established knowledge. I consider whether this attitude might be read as unintended consequence (of intentional action on macro-level) of processes which attract the Knowledge Societies as described by Nico Stehr. It seems that the very idea of knowledge as capacity to act leads to some problems of truth (re-) presentation in social context of political decision making. I ask whether, and if yes to what extend the concept of representation proposed by Mark Brown might be applicable to the problems in questions as both interpretative tool and normative device.
Źródło:
Zagadnienia Naukoznawstwa; 2017, 53, 2(212); 207-232
0044-1619
Pojawia się w:
Zagadnienia Naukoznawstwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura, język i edukacja kaszubska: gdańska szkoła badań nad kulturą i edukacją regionalną. Wybrane aspekty
Kashubian culture, language and education: the Gdańsk school of research into regional culture and education. Some selected aspects
Autorzy:
Kożyczkowska, Adela
Kossak-Główczewski, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963225.pdf
Data publikacji:
2015-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
edukacja kaszubska
edukacja regionalna
socjologia gdańska
Zakład Pedagogiki Ogólnej
Zakład Historii Nauki
Oświaty i Wychowania
Zrzeszenie Kaszubsko-Pomorskie
Instytut Kaszubski
Kashubian education
regional education
Institute of Sociology in Gdansk
General Pedagogy Department
Department of the History of Science and Education
Kashubian-Pomeranian Association
Kashubian Institute
Opis:
Artykuł opisuje działalność naukowo-badawczą pracowników Instytutu Pedagogiki (Zakład Pedagogiki Ogólnej i Zakład Historii Nauki, Oświaty i Wychowania), którzy pod kierunkiem prof. UG dr. hab. Kazimierza Kossak- -Główczewskiego podejmują badania nad tematyką wielokulturowości (w tym wielokulturowości Pomorza Gdańskiego), edukacją regionalną (w tym edukacją kaszubską) i zagadnieniami międzykulturowości. Badania pedagogiczne stanowią zaledwie fragment szerszego nurtu badań humanistycznych i społecznych podejmowanych w Uniwersytecie Gdańskim i Instytucie Kaszubskim w Gdańsku. Badania te inspirowane są także praktyką edukacyjną. Stąd opis dotyczy także wybranych działań gdańskich socjologów, językoznawców, literaturoznawców i historyków problematyki kaszubskiej. Przywołano także wybrane nazwiska praktyków edukacji kaszubskiej.
The article depicts the research activity of employees of the Pedagogical Institute (General Pedagogy Department and Department of the History of Science and Education). They conduct research under the guidance of prof. Dr. UG. hab. Kazimierz Kossak-Główczewski. The main topics are multiculturalism (including multiculturalism of Gdansk Pomerania), regional education (including Kashubian education) and intercultural issues. Pedagogical research represents only a part of wider mainstream of humanistic and social studies which are conducted at the University of Gdansk and Kashubian Institute in Gdańsk. These studies are also inspired by educational practice. The description also applies to selected activities of Gdańsk sociologists, linguists, literary scholars and historians of Kashubian issues. The names of selected practitioners are listed.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2015, 4; 317-325
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Powojenna historiografia polska jako pole walki. Studium z socjologii wiedzy i polityki
Postwar Polish Historiography as a Battle Field. A Study in Sociology of Knowledge and Politics
Science du passé et politique du présent en Pologne. L’histoire du temps présent (1939–1989), de la genèse à l’Institut de la Mémoire Nationale
Autorzy:
Behr, Valentin
Lembas, Jadwiga
Szczur, Przemysław
Kolasa-Nowak, Agnieszka
Sosnowska-Jordanovska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/books/2139603.pdf
https://bibliotekanauki.pl/books/2139603.epub
https://bibliotekanauki.pl/books/2139603.mobi
Data publikacji:
2022-04-26
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Opis:
Książka stanowi propozycję socjologicznej analizy polskiej historiografii dziejów najnowszych, traktującą tworzenie historii Polski jako typ polityki publicznej. Na podstawie bogatego materiału empirycznego i korzystając z wielu metod badawczych, przede wszystkim socjologii pól Pierre’a Bourdieu, autor dowodzi, że polityka ta prowadzona była, choć nieco innymi metodami, zarówno w okresie Polski Ludowej, jak i po upadku komunizmu. W tym ujęciu badani przez niego historycy jawią się też jako współtwórcy tak rozumianej polityki historycznej, z konieczności uwikłani w procesy instrumentalizacji historii, które Valentin Behr bada w sposób systematyczny w kategoriach związków pomiędzy polami społecznymi. Publikację książki dofinansowano z programu „Doskonała nauka” Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
The book proposes a sociological analysis of Polish historiography of the contemporary period that treats the creation of Polish history as a type of public policy. Based on rich empirical material and using a number of research methods, most notably Pierre Bourdieu’s sociology of fields, the author argues that policy of this kind was pursued, albeit using somewhat different methods, both in the People’s Republic of Poland and after the fall of communism. In keeping with this approach, the historians he studies are also seen as co-creators of historical policy, inevitably entangled in processes of instrumentalizing history, which Valentin Behr systematically investigates in terms of interrelations between social fields.
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Książka
Tytuł:
Imperatyw rozwoju a kondycja myślenia strategicznego o polskim szkolnictwie wyższym (i nauce) w dobie transformacji systemowej
The imperative of development and condition of strategie thinking about the Polish higher education (and science) in an era of system transformation
Autorzy:
Dziedziczak-Foltyn, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194818.pdf
Data publikacji:
2011-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
development
modernization
sociology-economic development
economic growth
backwardness
civilization leap
transformation
strategie thought
education
knowledge
higher education and learning
rozwój
modernizacja
rozwój społeczno-gospodarczy
wzrost gospodarczy
zacofanie
skok cywilizacyjny
transformacja
myśl strategiczna
edukacja
wiedza
szkolnictwo wyższe i nauka
Opis:
Proponowana w tekście próba zdiagnozowania polityki rozwoju w Polsce, w tym polityki rozwoju szkolnictwa wyższego, oraz - niezbędnej w kierowaniu rozwojem - myśli strategicznej, zostata ujęta w szerszym kontekście problematyki socjologii i ekonomii rozwoju. Z uwagi na doświadczenia transformacyjne Polski, w rozważaniach tych przywołano koncepcję rozwoju „doganiającego” i modernizacji „imitacyjnej”. Celem artykułu jest zwrócenie uwagi na dostrzegane na świecie (i empirycznie dowiedzione) znaczenie edukacji i nauki dla rozwoju społeczno-gospodarczego, rozwoju cywilizacyjnego. Zważywszy na opóźnione w czasie korzyści z inwestowania państwa w edukację i naukę, podkreślona została nieodzowność formułowania długofalowej i zintegrowanej z innymi politykami rozwoju polityki edukacyjnej. Główna teza artykułu dotyczy niedoceniania przez ponad dwie dekady przez decydentów w Polsce szkolnictwa wyższego i nauki jako czynników modernizacyjnych, czynników prorozwojowych. W tym kontekście istotne jest, czy Polska potrafi dokonać skoku cywilizacyjnego, co jest jednoznaczne z tym, czy dostrzega rolę tych sektorów w nadrabianiu przez Polskę zacofania i w „doganianiu Europy”.
The proposed in the text attempt to diagnose the policy of development in Poland, including the policy of development of higher education, and the - indispensable for managing the development - strategie thought, has been included in a wider context of issues of sociology and economics of development. Due to the transformational experience of Poland, the concept of the development of the “catching up” and “imitation” modernization was invoked in this consideration. The purpose of article is to draw attention to the perceived in the world threat (and empirically proven) importance of education and science for the sociology-economic and  civilization development. Given the late in time benefits of State investment in education and learning, the indispensability of formulating an educational policy, long-term and integrated with other development policies, was stressed. The main thesis of the article concerns the over two decades non-appreciation by decision-makers of higher education and science as modernization and pro-development factors. In this context, it is important that Poland is able to make the civilization leap, what is unambiguous with whether it recognizes the role of these sectors in the Poland’s making up for its backwardness and “catching up with Europę”.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2011, 2, 38; 88-106
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
    Wyświetlanie 1-76 z 76

    Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies