Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "management competences" wg kryterium: Wszystkie pola


Tytuł:
Managerial Competences in International Scope
Autorzy:
Ławicka, Karolina
Sitko-Lutek, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/633765.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
management, competences, managerial competences, competence models, managers’ skills
Opis:
Purpose – The aim of the paper is an identification of key managerial competences based on selected typologies described in the literature of the subject and studies reflecting managerial practices in East-Central Europe (Slovakia, Lithuania, Poland). Design/Methodology/Approach – The present study constitutes a review of the Polish and international literature of the subject.Findings – Fifteen key managerial competences were selected on the basis of managerial competences’ typologies outlined in the literature. Practitioners participating in several studies acknowledged the competences to be significant in managers’ work. They were also indicated as crucial in managers’ work by practitioners who had taken part in the described research survey. The most important were: personality traits such as flexibility, interpersonal/social skills, leadership, teamwork, and decision-making. Moreover, apart from the set of competences featured in the literature, evaluated mangers indicated two additional competences: information gathering and change management, which they considered vital. Originality/Value – The paper is a comparison of the international observations with findings of studies encompassing managers from three European states: Lithuania, Slovakia, and Poland.
Źródło:
International Journal of Synergy and Research; 2016, 5
2083-0025
Pojawia się w:
International Journal of Synergy and Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Project management and entrepreneurship competences
Autorzy:
Tamberg, Taavi
Kuura, Arvi
Soosaar, Reet
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1356518.pdf
Data publikacji:
2021-01-29
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Ekonomicznych
Tematy:
competences
entrepreneurship
linking
project management
Opis:
Competence frameworks are increasingly used in several practice fields and have been an object of research. A typical development trend has been encapsulation into a particular field, not considering the developments in related fields. Similarly, in research, learning from neighbouring disciplines has been rare. Yet, during the past decade, there have been several attempts at linking essentially related disciplines in practice, such as entrepreneurship and project management. This is a reaction to the trends in the labour market – a growing demand for people with diverse competences. In this context, converging different fields via competences deserves more attention. This paper compares the competences required for project managers and entrepreneurs; in addition, it explores the possibilities for mutual enrichment, contributing to further linking of project management and entrepreneurship conceptually. The cross-examination of competences for entrepreneurs (The Entrepreneurship Competence Framework or EntreComp) and for project managers (International Project Management Association's Individual Competence Baseline [IPMA-ICB]) reveals some quite significant, but also weak, correlations. The linguistic approach used has natural limitations, as different terms have been used to convey the same concepts. Thus, a relational linguistic analysis and conceptual analysis have also been applied. The main implication is the recommendation to integrate core project management competences into competence models for entrepreneurs. A natural progression of this work is to build a common competence model for entrepreneurs and project managers.
Źródło:
Central European Economic Journal; 2021, 8, 55; 25 - 43
2543-6821
Pojawia się w:
Central European Economic Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie kompetencjami kadry kierowniczej w Wielkiej Brytanii, Francji i Polsce
Management competences of managers in the United Kingdom, France and Poland
Autorzy:
Kacprzak, A.
Król, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/227781.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Wyższa Szkoła Menedżerska w Warszawie
Tematy:
zarządzanie kompetencjami
kadra kierownicza
Wielka Brytania
Polska
Francja
competency management
managers
United Kingdom
Polska
France
Opis:
Autorzy mocno podkreślają znaczącą rolę zarządzania kompetencjami w przedsiębiorstwie. W artykule zostały opisane podstawowe założenia, rodzaje oraz definicje związane z kompetencjami pracowników zarówno w ujęciu teoretycznym jak i praktycznym. Na podstawie przeprowadzonych badań empirycznych autorzy zaprezentowali listę najbardziej cenionych kompetencji wśród kadry kierowniczej niższego szczebla w Wielkiej Brytanii, Francji i Polsce.
The authors present in which way as a management competencies is described in the literature, and its implementation in practice. The article has been described for the basic location, types and definitions of the competences in theory and practice. On the basis of empirical research, the authors presented a list of the most important competences among directors in the United Kingdom, France and Poland.
Źródło:
Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego; 2013, 2; 164-171
0867-793X
2719-3691
Pojawia się w:
Postępy Techniki Przetwórstwa Spożywczego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formation of Management-Qualitological Competences Among specialists in Education Quality Problem
Autorzy:
Кondur, Oksana
Ridei, Nataliia
Kuzmenko, Yevhen
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2040594.pdf
Data publikacji:
2019-12-29
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
vocational training
quality of education
quality management
institution of higher education
architectonics of the educational and scientific system
Opis:
The article substantiates the existence of a social contract for highly qualified specialists, professionals in quality management in the HEF. On the basis of the introduced definition “model of professional training of future specialists ineducation quality in HEF”, the structural and functional model of the system of professional training of such specialists was developed. The training of quality management professionals is based on the international principles of technical regulation in the fields of education, science and innovation, which determines the application of the ISO standards metric. A two-faceted methodology for organizing the professional training of quality specialists in the HEF is proposed.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 267-271
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of Management Competences of an Educational Manager in the Effective Organization of the Educational Process
Rozwój kompetencji zarządczych menedżera oświaty w skutecznej organizacji procesu edukacyjnego
Autorzy:
Tovkanets, Oksana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33935565.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
education manager
development of managerial competencies
organization of educational process
menedżer oświaty
rozwój kompetencji zarządczych
organizacja procesu edukacyjnego
Opis:
The article substantiates the role of improving the managerial competence of the education manager in ensuring the effectiveness of the organization of the educational process. The purpose of the article is to determine the role and importance of managerial competence of the education manager in ensuring the effectiveness of the organization of the educational process. In the process of research, the following methods were used: theoretical analysis – to determine the main conceptual approaches to the development of managerial competence and its role in the organization of the educational process; structuring – in order to identify and characterize the components of management activities; generalization – to formulate conclusions on the pedagogical conditions for the development of managerial competence of the education manager. The managerial competence in the structure of professional activity of the manager of education as possession by the expert of scientifically substantiated means of the decision of administrative problems is defined, the main component of which is the possession of cultural means of identifying and solving organizational and managerial problems. Systematized universal functions (development and management decision making [planning], organization of certain tasks, adjustments, accounting and control) and components of managerial activity (diagnostic, prognostic, projective, organizational, communicative, motivational, emotional-volitional, comparative-evaluative) have been outlined. The pedagogical conditions for the development of managerial competence of education managers are identified: the relationship between the content of improving the management training of education managers with the peculiarities of the implementation of regional educational policy; remote support of the educational process aimed at the development of managerial competence, in which purposeful indirect or partially indirect interaction between the education manager and staff is carried out regardless of their location; building individual educational direction of students, which is carried out on the basis of personality-oriented approach, as well as taking into account professional difficulties and professional needs. 
Celem artykułu jest określenie roli i znaczenia kompetencji zarządczych menedżera oświaty w skutecznej organizacji procesu edukacyjnego. W procesie badawczym zastosowano następujące metody badań naukowych: analizę teoretyczną w celu określenia głównych podejść koncepcyjnych do rozwoju kompetencji menedżerskich i jej roli w organizacji procesu edukacyjnego; strukturyzację w celu zidentyfikowania i scharakteryzowania składowych działań zarządczych; uogólnienie, czyli formułowanie wniosków dotyczących pedagogicznych uwarunkowań rozwoju kompetencji zarządczych menedżera oświaty. Usystematyzowano funkcje uniwersalne (rozwój i podejmowanie decyzji/planowanie, organizacja określonych zadań, korekty, księgowość i kontrola) oraz komponenty zarządzania (diagnostyczne, prognostyczne, projekcyjne, organizacyjne, komunikacyjno-motywacyjne, emocjonalno-wolicjonalne, porównawczo-ewaluacyjne). Zidentyfikowano pedagogiczne uwarunkowania rozwoju kompetencji zarządczych menedżerów oświaty: związek między treścią doskonalenia szkolenia menedżerskiego kierowników oświaty a specyfiką realizacji regionalnej polityki edukacyjnej; zdalne wspomaganie procesu edukacyjnego nastawionego na rozwój kompetencji zarządczych, w którym dokonywana jest celowa pośrednia lub częściowo pośrednia interakcja między menedżerem oświaty a kadrą niezależnie od ich lokalizacji; budowanie indywidualnych trajektorii edukacyjnych uczniów, które realizowane są w oparciu o podejście osobowościowe, a także uwzględniające trudności i potrzeby zawodowe.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 2; 197-207
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie efektywności kształcenia akademickiego w zakresie zarządzania projektami według modelu kompetencyjnego IPMA-Student
The Study of the Effectiveness of Academic Education in Project Management According to the IPMA-Student Competence Model
Autorzy:
Rzempała, Joanna
Dałkowski, Bogumił Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1826243.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Gdańska
Tematy:
project management competences
competence model
education effectiveness
kompetencje zarządzania projektami
model kompetencyjny
efektywność kształcenia
Opis:
The article presents the background and principles of the IPMA-Student competence model in the field of project management and results of its performance at ten-odd universities and colleges in Poland. The knowledge tests and evaluation surveys have been applied to measure and test the education effectiveness. The research has been conducted on a group of accredited university students who have taken the IPMA-Student certification examination or those who have expressed their interest in the development of their competence in project management field. This particular research study, as well as the entire IPMA-Student program, have been implemented using the Moodle e-learning system. The research conducted has proven that the implementation of the IPMA-Student Program at the university does contribute to the improvement of education quality in project management field. Therefore, students are provided the opportunity to recap their academic education receiving IPMA-Student certificate which is commercially recognizable on the global labor market.
Artykuł prezentuje założenia modelu kompetencyjnego IPMA-Student w zakresie zarządzania projektami oraz doświadczenia jego funkcjonowania na kilkunastu uczelniach w Polsce. Do badania efektywności kształcenia zastosowano testy wiedzy i ankiety ewaluacyjne. Badanie przeprowadzono na grupie studentów akredytowanych uczelni, którzy przystąpili do egzaminu certyfikacyjnego IPMA-Student lub wyrazili zainteresowanie rozwojem swoich kompetencji w zakresie zarządzania projektami. Badania, podobnie jak i cała obsługa programu IPMA-Student, realizowane są za pomocą systemu e-learnigowego Moodle. Przeprowadzone badanie dowodzi, że wdrożenie Programu IPMA-Student na uczelni przyczynia się do poprawy jakości kształcenia akademickiego w zakresie zarządzania projektami dając studentom możliwość podsumowania edukacji akademickiej uzyskaniem certyfikatu IPMA-Student rozpoznawalnego na globalnym rynku pracy.
Źródło:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka; 2018, 1, 24; 107-126
2084-6495
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo we współczesnej gospodarce - teoria i praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The development centre method as a tool for assessing the competences of the management staff
Autorzy:
Kochmańska, Anna
Tokar, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324234.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
Development Centre
competences
competence assessment method
management competences
centrum rozwoju
kompetencje
metoda oceny kompetencji
kompetencje kierownicze
Opis:
The primary purpose of this article is to present the conditions for effective use of the Development Centre methodology in developing management competences. The article presents the methodology of running a Development Centre session based on the case of its implementation in a specific organisation. The authors focused on the case study analysis of the correctness of the Development Centre application. The empirical part was supplemented with a description of selected competences of senior management. The article is summarised by conclusions - a set of good practices on how to successfully conduct the DC process.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 134; 83-92
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Nowe podejście do zarządzania zasobami ludzkimi w odlewni
New Approach to Human Resources Management in Foundry
Autorzy:
Liszka, K.
Malinowski, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/382908.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
odlewnia
polityka personalna
kształcenie zawodowe
zarządzanie zasobami ludzkimi
zarządzanie kompetencjami
foundry
personal politics
vocational training
HR management
management competences
Opis:
Istotnym elementem zarządzania współczesnym przedsiębiorstwem jest zarządzanie zasobami ludzkimi, a zwłaszcza kompetencjami posiadanymi przez personel. Właściwe zarządzanie kompetencjami pracowników przekłada się na efektywność działania całego przedsiębiorstwa i wykorzystywane jest na etapie rekrutacji, oceny pracowniczej, wyznaczania ścieżek karier oraz opracowywania planu szkoleń. Luki w systemie kształcenia zawodowego na potrzeby branży odlewniczej sprzyjają rozwojowi tej koncepcji. Artykuł prezentuje sposób tworzenia i analizę profilu kompetencyjnego na przykładzie stanowiska „wytapiacza stali” oraz możliwość jego wykorzystania do stworzenia narzędzia informatycznego ułatwiającego prowadzenie polityki personalnej ukierunkowanej na kompetencje pracownicze zwłaszcza w kontekście zatrudniania nowych, często niewykwalifikowanych pracowników.
An essential element of managing a modern enterprise is human resources management in which managing the competences of the personnel plays a significant role. Not only does it correspond with the efficiency of the whole company but is also used in recruitment process, employees' appraisal and proves extremely useful in the process of preparing the training plans or determining career paths. As the educational system in the field of foundry sector, is not fully developed and full of gaps the aforementioned concept is at an advantage. The article presents the way of creating and analyzing the competence profile based on an example of a position of a steel melter as well as the possibility of using such profile to create an information tool which will facilitate the human resources policy aimed at the employees' competences especially while hiring new and very often unqualified ones.
Źródło:
Archives of Foundry Engineering; 2014, 14, 3 spec.; 95-99
1897-3310
2299-2944
Pojawia się w:
Archives of Foundry Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Creation of Ecological Competences within a Company — a Theoretical Approach
Autorzy:
Wysocki, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1831526.pdf
Data publikacji:
2020-05-25
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
zarządzanie; przedsiębiorstwo; kompetencje; kompetencje ekologiczne
management; company; competences; ecological competences
Opis:
Tworzenie kompetencji ekologicznych w przedsiębiorstwie – ujęcie tworetyczne Kompetencje ekologiczne, podobnie jak produkty, technologie czy innowacje ekologiczne, odgrywają coraz ważniejszą rolę w rozwoju przedsiębiorstwa, decydując m.in. o wzroście jego wartości i szeroko rozumianym sukcesie rynkowym. Posiadana przez przedsiębiorstwa wiedza i kompetencje ekologiczne pomagają bowiem skutecznie zapobiegać problemom środowiska naturalnego i właściwie kształtować jego bezpieczeństwo, które jest kojarzone z eliminacją zagrożeń ekologicznych nie tylko w przypadku pojedynczych przedsiębiorstw, ale także w skali całej gospodarki globalnej. Kompetencje ekologiczne, które powstają jako kombinacja wzajemnie uzupełniających się i wzmacniających umiejętności oraz wiedzy środowiskowej posiadanej przez menedżerów i pracowników, pozwalają przedsiębiorstwu realizować bezpieczne dla środowiska procesy produkcyjne i tworzyć produkty o wysokich standardach ekologicznych. W konsekwencji kompetencje te mogą stanowić kluczowy element sukcesu przedsiębiorstwa, istotnie decydujący o uzyskaniu przewagi konkurencyjnej, dlatego warto przyjrzeć się bliżej temu zagadnieniu.
Ecological competences, similarly to ecological products, technologies and innovations have played an increasingly important role in the development of the company, determining both the increase in company’s value and its market success for a longer period of time. Ecological knowledge and competences possessed by companies may effectively prevent the occurrence of environmental issues and properly shape environmental security, which is associated with the elimination of ecological threats not only for individual companies, but also for the entire global economy. Ecological competences, which are created as a combination of mutually complementary and strengthening skills and environmental knowledge possessed by both managers and employees, allow the company to realise its production process without threat to environment and to create products of high ecological standards. As a consequence, these competences become a key element of the company’s success, which is crucial for gaining a competitive advantage, so it is worth looking into this issue.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2019, 47, 2; 53-68
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Entrepreneurial Competences of Management Students
Kompetencje przedsiębiorcze wśród studentów zarządzania
Autorzy:
Chlebiej, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44352739.pdf
Data publikacji:
2023-01-10
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
entrepreneurial competences
entrepreneurial competences of management students
determinants of entrepreneurship
kompetencje przedsiębiorcze
kompetencje przedsiębiorcze studentów zarządzania
determinanty przedsiębiorczości
Opis:
Purpose: There are many different approaches to the concept of entrepreneurial competences. Therefore, it is not easy to choose one universal set of these competences (for example: Rivera-Kempis et al., 2021). In order to make an attempt to measure the level of entrepreneurial competences in students, it was necessary to conduct a literature review. Design/methodology/approach: As a result of this review, a concept was selected that seems to be the most similar to the majority of contemporary concepts describing entrepreneurial competences. Based on the description of this concept, a research tool was developed to measure the level of entrepreneurial competences. Using this tool, a study of the level of entrepreneurial competences was conducted among management students of three leading universities in Warsaw – the University of Warsaw, the Warsaw School of Economics and the Kozminski University. Findings: The study shows that the most significant differences in the level of entrepreneurial competences were observed between students planning to start their own enterprise in the future and students who do not intend to start their own enterprise in the future and people who do not know yet whether they want to start their own enterprise in the future. Gender, university and year of study did not significantly differentiate the level of entrepreneurial competences in the respondents. Research limitations/implications: The study is a pilot study, so it was conducted on a small, unrepresentative sample. In order to generalize the results, it should be repeated on a larger, representative sample. Moreover, due to the variety of concepts of entrepreneurial competences, it is not possible to measure the level of all entrepreneurial competences. Originality/value: This article contributes to the literature in that it checks which entrepreneurial competences are present in management students. The level of entrepreneurial competences was verified on the basis of a new and pre-validated tool for measuring the level of entrepreneurial competences.
Cel: istnieje wiele różnych podejść do koncepcji kompetencji przedsiębiorczych. Dlatego nie jest łatwo wybrać jeden uniwersalny zestaw tych kompetencji (np. Rivera-Kempis, Valera i Sastre-Castillo, 2021). W celu podjęcia próby zmierzenia poziomu kompetencji przedsiębiorczych studentów konieczne było dokonanie przeglądu literatury. Metodologia: w wyniku tego przeglądu wybrano koncepcję, która wydaje się najbardziej zbliżona do większości współczesnych koncepcji opisujących kompetencje przedsiębiorcze. Na podstawie opisu tej koncepcji powstało narzędzie badawcze do pomiaru poziomu kompetencji przedsiębiorczych. Za pomocą tego narzędzia przeprowadzono badanie poziomu kompetencji przedsiębiorczych wśród studentów zarządzania trzech wiodących warszawskich uczelni – Uniwersytetu Warszawskiego, Szkoły Głównej Handlowej i Akademii Leona Koźmińskiego. Wyniki: z badania wynika, że największe różnice w poziomie kompetencji przedsiębiorczych zaobserwowano między studentami planującymi założenie w przyszłości własnej firmy a studentami, którzy nie zamierzają jej w przyszłości zakładać a osobami, które jeszcze nie wiedzą jaką podejmą w przyszłości decyzję. Płeć, uczelnia i rok studiów nie różnicowały istotnie poziomu kompetencji przedsiębiorczych badanych. Ograniczenia/implikacje badawcze: badanie ma charakter pilotażowy, zostało więc przeprowadzone na małej niereprezentatywnej próbie. W celu uogólnienia wyników należałoby powtórzyć je na większej, reprezentatywnej próbie. Ponadto, ze względu na różnorodność koncepcji kompetencji przedsiębiorczych nie jest możliwe zmierzenie poziomu wszystkich kompetencji przedsiębiorczych. Oryginalność/wartość: niniejszy artykuł wnosi wkład do literatury przedmiotu polegający na sprawdzeniu, które kompetencje przedsiębiorcze występują u studentów zarządzania. Weryfikacja poziomu kompetencji przedsiębiorczych została przeprowadzona na podstawie nowego i wstępnie zwalidowanego narzędzia do pomiaru poziomu kompetencji przedsiębiorczych.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2022, 20, 4(98); 110-134
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zarządzanie kompetencjami w zespole projektowym – przegląd naukowy i doświadczenia własne
Competences management in the project team – a review of academic and personal experiences
Autorzy:
Klemens, B.
Szewczuk-Stępień, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321159.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
kompetencje
zespół projektowy
zarządzanie projektami
zarządzanie kompetencjami
competences
project team
project management
competences management
Opis:
W artykule zaprezentowano zagadnienie kompetencji niezbędnych w zespole projektowym oraz ukazano luki kompetencyjne zdiagnozowane przez kierowników projektów realizowanych ze studentami. Badanie oparto o standard kompetencji IPMA. Podkreślono, że realizacja w toku studiów projektów jest dla studentów szansą na sprawdzenie się w roli członka zespołu, identyfikację braków oraz nabycie potrzebnych na rynku pracy kompetencji. Jednocześnie podkreślono, że kierownik projektu stoi przed trudnym zadaniem zarządzania w zespole projektowym.
The article presents the issue of necessary competences in a project team and shows competences gaps which were diagnosed by managers leading projects implemented with students. The study was based on the IPMA competence baseline. It was emphasized that the study courses which offered the project implementation can learn students to examine themselves as a team member, to identify gaps and help them acquire skills needed in the labor market. At the same time, it was emphasized that the project manager faces a many difficulties when managing in a project team.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 124; 43-57
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The premises of the evolution and development of firm competences in strategic management
Autorzy:
Matwiejczuk, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1871781.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
competences
strategic potential
strategic management
kompetencje
potencjał strategiczny
zarządzanie strategiczne
Opis:
Purpose: The aim of the article is to identify the premises of the evolution and development of firm competences in strategic management. Design/methodology/approach: The article indicates the key role of competences in strategic management. An extensive literature review and an identification approach were used. Findings: Competences may significantly affect the achievement of the expected market and economic outcomes, as well as building a long-term competitive advantage of a firm. Practical implications: The results of the research presented in the article show the significant importance of the firm competences in strategic management and business practice. Originality/value: The most important conditions for the development of the firm competences in the field of strategic management were presented. The article is addressed both to researchers as well as managers and other business practitioners.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2021, 150; 141-149
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rezyliencja jako element modelu kompetencji menedżera do zarządzania kryzysem
Resilience as a key element of managerial competences in crisis management
Autorzy:
Bugaj, Justyna
Witek, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18653945.pdf
Data publikacji:
2022-07-12
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów
Tematy:
resilience
competence model
managerial competences
crisis management
rezyliencja
model kompetencyjny
kompetencje menedżera
zarządzanie kryzysem
Opis:
Kryzys to zjawisko rzadkie, często analizowane w kontekście ryzyka i niepewności. Z jednej strony oznacza zbliżające się niebezpieczeństwo, z drugiej ukryte możliwości. Unikalna umiejętność odnalezienia się w takiej sytuacji staje się niezbędna dla współczesnych menedżerów. Rezyliencja to zagregowana kompetencja skupiająca w sobie między innymi takie umiejętności i cechy, jak: uważność; siła charakteru; wiara w siebie; spokój; panowanie nad stresem i emocjami; wewnętrzna siła umożliwiająca walkę z przeciwnościami; odporność na działanie czynników szkodliwych. Celem artykułu jest uzyskanie odpowiedzi na dwa pytania: 1) czy posiadanie kompetencji, takiej jak rezyliencja, umożliwia menedżerom poradzenie sobie z kryzysem w organizacji? 2) czy rezyliencja może stać się elementem modelu kompetencji współczesnego menedżera? Na podstawie analizy treści literatury przedmiotu przedstawiono kompetencje współczesnych menedżerów oraz przeanalizowano pojęcie rezyliencji. Opracowano autorski model kompetencyjny menedżerów do zarządzania kryzysowego. Artykuł porządkuje wiedzę z zakresu nauk o zarządzaniu i jakości w obszarze kompetencji menedżerskich w zarządzaniu kryzysem oraz zawiera treści pomocne w ukierunkowanym rozwoju menedżerów.
Crisis is a rare phenomenon, often analysed in the context of risk and uncertainty. It means impending danger, but also hidden opportunities. The unique ability to adapt to such a situation becomes indispensable for modern managers. Resilience is an aggregated competence that includes, among others, such skills and qualities as: mindfulness, strength of character, self-confidence, peace of mind, stress management skills, the ability to fight adversity, resistance to harmful factors. The aim of this article is to tackle two questions: 1) Does resilience enable managers to cope with a crisis in an organisation? 2) Can resilience become an element of a competency model of a modern manager? Based on the literature analysis on the subject, the competences of modern managers were presented and the concept of resilience was analysed. On this basis, an original managerial competence model for crisis management was developed. The article organises knowledge in the field of management and quality sciences as for managerial competences in crisis management. It also contains ideas helpful in the targeted development of managerial competences.
Źródło:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów; 2022, 184; 9-19
1234-8872
2657-5620
Pojawia się w:
Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postrzeganie kompetencji specjalistów rachunkowości zarządczej w kontekście zmian otoczenia biznesowego przedsiębiorstw
Perception of the competences of management accounting specialists in the context of changes in the business environment of enterprises
Autorzy:
Kawczyńska, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/515964.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Stowarzyszenie Księgowych w Polsce
Tematy:
kompetencje specjalistów rachunkowości zarządczej
ewolucja otoczenia biznesowego
zmiany kompetencji controllerów
competencies of management accounting specialists
evolution of the business environment
changes in controllers’ competences
Opis:
Celem artykułu jest określenie zakresu cech osobowości oraz umiejętności, jakie posiadają specjaliści rachunkowości zarządczej zatrudnieni w przedsiębiorstwach w Polsce. Poprzez porównanie uzyskanych wyników z rezultatami analogicznego badania z 2015 roku, artykuł ten ma także na celu przedstawienie kierunku zmian w zakresie kompetencji wymaganych od controllerów w organizacjach w Polsce. Dla realizacji celu badawczego przeprowadzone zostało badanie przy użyciu kwestionariusza ankiety. Do analizy wykorzystano 143 poprawnie wypełnione kwestionariusze. Wyniki badania wskazują, że do najistot-niejszych cech osobowości i umiejętności, jakie powinien posiadać specjalista rachunkowości zarządczej, należą zaangażowanie, uczciwość i obiektywność oraz umiejętności analityczne. Wśród wymagań doty-czących przygotowania zawodowego największe znaczenie przypisano znajomości narzędzi informa-tycznych, wiedzy o rachunkowości zarządczej oraz szerokiemu rozumieniu biznesu. Porównanie wyników aktualnego badania z wnioskami badania z 2015 roku pozwala na stwierdzenie, że zmiany w zakresie kompetencji controllerów zatrudnionych w przedsiębiorstwach w Polsce w dużej mierze podążają zgodnie za światowym trendem wynikającym z ewolucji otoczenia biznesowego organizacji.
The purpose of the paper is to determine the scope of personal qualities and professional skills of man-agement accounting specialists in enterprises in Poland. By comparing the results obtained with the results of an analogous survey from 2015, this paper also aims to present the direction of changes in terms of competences required from controllers in organizations in Poland. To achieve the research ob-jective, a study was conducted using a questionnaire. 143 correctly completed questionnaires were used for the analysis. The results of the study indicate that the most important personal qualities that a man-agement accounting specialist should have include commitment, integrity and objectivity, and analytical skills. Among the requirements for professional preparation, the most important was the knowledge of IT tools, knowledge of management accounting and the broad understanding of business. Comparison of the results of the current survey with the conclusions of the 2015 survey allows to state that changes in the scope of competences of controllers employed in enterprises in Poland largely follow the global trend resulting from the evolution of the organization's business environment.
Źródło:
Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości; 2020, 107(163); 39-69
1641-4381
2391-677X
Pojawia się w:
Zeszyty Teoretyczne Rachunkowości
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Preferowane metody doskonalenia kompetencji pracowniczych – różnice międzypokoleniowe
Preferred methods of employee competences’ development – cross-generational differences
Autorzy:
MENDRYK, IWONA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/455312.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
zarządzanie kompetencjami pracowników
doskonalenie kompetencji
metody doskonalenia kompetencji
preferowane metody doskonalenia kompetencji
pokolenie Baby Boomers
pokolenie X
pokolenie Y
employees’ competences’ management
competence development
competence development methods
preferred methods of competence development
Baby Boomers
Generation X
Generation Y
Opis:
Jednym z kluczowych instrumentów zarządzania zasobami ludzkimi staje się obecnie zarządzanie kompetencjami. Uwagę zarówno teoretyków zarządzania, jak i praktyków zajmuje poszukiwanie rozwiązań ułatwiających identyfikację i rozwój kompetencji. Skuteczność zarządzania kompetencjami pracowników może zwiększać m.in. implementacja programów wspierania doskonalenia kompetencji. Celem artykułu jest identyfikacja różnic w zakresie preferowanych metod doskonalenia kompetencji pracowników w różnym wieku, reprezentantów pokoleń Y, X i Baby Boomers. Na podstawie wyników badań, w których uczestniczyło 2027 osób zatrudnionych w dużych i średnich przedsiębiorstwach, wskazano na preferowane przez pracowników w różnym wieku metody doskonalenia kompetencji oraz sformułowano wnioski dla potrzeb HRM na podstawie stwierdzonych różnic.
Currently, competence management has become one of the critical instruments of HR management. Both management theoreticians and practitioners are focused on search for solutions facilitating competences’ identification and development. Efficiency of employees’ competences’ management may contribute e.g. to the implementation of programs supporting competence development. The objective of the present paper is the identification of differences in the preferred methods of competence development as regards employees of various age-representatives of the Generation Y, X, and Baby Boomers. On the basis of the study encompassing 2027 employees of large and medium companies, the preferred methods of competence development of employees in various age groups were indicated, and recommendations for HRM based on the observed differences were offered.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 3; 245-251
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CZŁOWIEK W OBSZARZE ZARZĄDZANIA RYZYKIEM W PRZEDSIĘBIORSTWIE PRODUKCYJNYM
MAN IN THE AREA OF RISK MANAGEMENT IN A MANUFACTURING ENTERPRISE
Autorzy:
Pietrulewicz, Bogusław
Topczak, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479217.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
bezpieczeństwo
kompetencje
organizacja
ryzyko
zarządzanie
safety
competences
organization
risk
management
Opis:
Na materializację ryzyka narażone są wszystkie obszary działalności organizacji. Człowiek stanowi obszar niepewny, który w przedsiębiorstwie produkcyjnym rzutuje na zachowanie ciągłości produkcji. W celu minimalizacji prawdopodobieństwa wystąpienia zdarzeń niepożądanych, organizacje powinny efektywnie zarządzać ryzykiem, biorąc pod uwagę zarządzanie kompetencjami pracowniczymi, bezpieczeństwem informacji oraz bezpieczeństwem i higieną pracy.
Risk are exposed to all areas of the organization's activities. Man is an uncertain area, which in the production enterprise affects the continuity of production. In order to minimize the likelihood of adverse events, organizations should effectively manage risk taking into account the management of employee competences, information security and occupational health and safety.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2019, 1; 73-81
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The key competences of successful project managers
Autorzy:
Kurki, Maija-Helena
Vesala, Auri
Tallgren, Taru
Uusitalo, Tero
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1819730.pdf
Data publikacji:
2019-05-12
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach
Tematy:
project management
competences
success
leadership
Opis:
Skilful project management will add value to business. The project manager’s ability tomobilize and combine resources plays a vital role in successful project management. Leadership andmanagement competences are identified and viewed as part of project management. The researchdata is based on Laurea’s student analysis of project management. Laurea’s implementation in businessdevelopment projects with real-life companies is part of the study programme for students.Individual skills of students used in these projects will be examined and compared to successfulproject management and leadership. The main results of the research verified that communication isthe main key competence for project success. Other key competences such as leadership attitude,a Project Manager’s motivational behaviour and project planning were included in the most criticalfactors of a project success.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach; 2017, 41, 114; 237-249
2082-5501
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego w Siedlcach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The idea of synergic quality management as a key pillar of building social resilience
Autorzy:
Wiśniewska-Paź, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2165701.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
quality management
human teams
society
cooperation
development
competences
Total Quality Management
social resilience
Opis:
The issues related to management, quality competences and social resilience for at least several decades have been very popular and are the subject of analyzes by representatives of various scientific disciplines. They are interesting because they concern almost every area of our life – their development and, at the same time, problems to be solved, implementing innovations, constantly taking into account the context of socio-cultural, economic, technological and other changes. Total Quality Management refers to a pro-quality approach to life and work based on cooperation, commitment, mindfulness, self-control, the need to develop and improve own qualifications and competences. Ultimately, this is to affect the long-term development and well-being of employees, institutions as well as potential applicants, customers, etc. and a wide range of institutions and people using the services of a company/institution or cooperating with it (within various spaces of social, cultural, economic, educational reality, etc.) and society understood in its various dimensions. The article deals with the key dimensions and contexts of the concept of comprehensive quality management, which is one of the key pillars of social resilience.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2022, XLVIII, 3; 113-125
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
An attempt to the classification of firm competences
Autorzy:
Matwiejczuk, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313411.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
competences
strategic potential
strategic management
kompetencje
potencjał strategiczny
zarządzanie strategiczne
Opis:
Purpose: Among the strategic potentials of a firm affecting both market and economic outcomes achievement by the firm, as well as gaining and maintaining a long-term competitive advantage by a firm, the key importance is assigned to the firm competences. The aim of the article is to identify the premises as well as the criteria and cross-sections of the classification of firm competences. Design/methodology/approach: The article indicates the key criteria and types of the firm competences within strategic management. An extensive literature review and an identification approach were used. Findings: Competences should be classified using different criteria. Individual competences may significantly affect the achievement of the expected market and economic outcomes, as well as building a long-term competitive advantage of a firm. Practical implications: The research outcomes presented in the article show the importance of the different types of the firm competences in strategic management. Originality/value: The most important criteria of the classification of the firm competences in the area of strategic management were presented. The article is addressed both to researchers as well as managers and other business practitioners.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2023, 169; 497--506
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Key competences of contemporary managers in enterprise management
Kluczowe kompetencje współczesnego menedżera w zakresie zarządzania organizacją
Autorzy:
Frąś, J.
Matulewski, M.
Żukowski, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202535.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
manager
competences
organisation
Opis:
Management of organisations in a global economy, globalisation and governance, and progressively wider and deeper integration processes put forth to managers different levels of hierarchical, multi-dimensional requirements in the sphere of competence, mainly in the fields of knowledge, competences and experience – including managerial competences, personality traits, ethical and moral behaviour (the system goals and values). In the twenty-first century economy based on knowledge and innovation, the manager is the one who has a huge impact on the development of the organisation, a person with a unique opportunity to create his own ideas. This paper discusses various competences of managerial level staff which are a prerequisite for successful organisation management. Among others the following competences are elaborated on: leadership, negotiating, interpersonal, team-working, technical, knowledge management and managerial competences. It is stressed that every manager, regardless of the level of management, position and functions, needs to be effective and efficient in managerial activities. Therefore knowledge and managerial competences, personality, experience, intelligence, imagination, are the key traits that should characterise a manager.
Zarządzanie organizacjami w gospodarce globalnej oraz coraz szersze i głębsze procesy integracyjne stawiają przed współczesnymi menedżerami różnych szczebli kierowniczych wielowymiarowe wymagania w zakresie kompetencji. W artykule przedstawiono kluczowe kompetencje pracowników szczebla kierowniczego, które są warunkiem niezbędnym skutecznego zarządzania organizacją. Są to kompetencje w zakresie umiejętności interpersonalnych, technicznych, technologicznych i organizacyjnych oraz zarządzania wiedzą, umiejętność pracy zespołowej, sztuki negocjacji. W artykule podkreślono, że każdy menedżer, bez względu na pozycję i funkcję, musi być skuteczny i efektywny w działaniach kierowniczych. Stąd wiedza i kompetencje menedżerskie, jak również osobowość i doświadczenie, inteligencja, wyobraźnia i kreatywność są kluczowymi cechami przywódczymi, które powinny cechować każdego menedżera współczesnej organizacji.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2014, 63; 33-50
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of the results of support for schools by manufacturing enterprises - a competence management aiding model
Autorzy:
Szafrański, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2127532.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
competence management
HR
suport
school
staff shortage
competences
future
Opis:
Employers signal difficulties in sourcing technically-educated staff. They often engage, though to a limited degree, in cooperation with vocational schools to mitigate this difficulty. One of the reasons for the limited involvement of enterprises in cooperation with schools is the difficulty in assessing the benefits that it may bring. The aim of the study in the article was to develop and initially verify a model for evaluating the results of supporting secondary technical schools by manufacturing enterprises. The article features a multiple case study using several types of interviews, a distributed questionnaire and an analysis of secondary sources. The study was conducted in cooperation with four large manufacturing enterprises. The result of the research is a more thorough understanding of the possibilities and limitations in evaluating the results of support for schools. This support should translate in enterprises into more effective and efficient management of the competences of the future.
Źródło:
Management and Production Engineering Review; 2022, 13, 2; 102--116
2080-8208
2082-1344
Pojawia się w:
Management and Production Engineering Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
From competency-based human resources management to competence-based strategic management
Autorzy:
Matwiejczuk, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313591.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
competences
competency
potentials of success
competency-based human resources management
competence-based strategic management
kompetencje
potencjały sukcesu
zarządzanie zasobami ludzkimi oparte na kompetencjach
zarządzanie strategiczne oparte na kompetencjach
Opis:
Purpose: The aim of the article is to identify the most significant assumptions and conditions for the development of the Competence-Based Strategic Management concept embedded on the assumptions and elements of the Competency-Based Human Resources Management concept. Moreover, the aim of the article is to identify the place of competences in the hierarchy of the firm success potentials in the concept of Competence-Based Strategic Management. Design/methodology/approach: The article indicates the most important stages on the road from the Competency-Based Human Resources Management concept to the Competence- Based Strategic Management concept. An extensive literature review and an identification approach were used. Findings: The basis for the formation and development of firm competences are personal competences. Consequently, the basis for the formation and development of the Competence- Based Strategic Management concept is the Competency-Based Human Resources Management concept. Moreover, firm competences occupy the most significant places in the hierarchy of the firm success potentials. Practical implications: The outcomes of the research presented in the article confirm the significance of the firm competences – which are embedded on the personal competences – in strategic management and business practice. Originality/value: The article presents the most important steps in the roadmap transition from the Competency-Based Human Resources Management concept (competency-oriented approach) to the Competence-Based Strategic Management concept (competence-oriented approach).
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 155; 365--374
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Z badań nad oddziaływaniem kompetencji logistyki na tworzenie przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstwa. Zarządzanie przepływami oraz systemy i technologie informacyjne.
About the research concerning logistics competences impact on business competitive advantage creation. Flow management and information systems and technologies
Autorzy:
Matwiejczuk, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1377951.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
logistyka
kompetencje
przewaga konkurencyjna
logistics
competences
competitive advantage
Opis:
Companies constantly search for ways to create competitive advantage. Among the factors influencing the competitive advantage creation one may enumerate – among others – so called „logistics potentials of business success”, which comprise: (1) logistics resources, (2) logistics capabilities and (3) logistics competences. The article refers to the author’s original concept of logistics competences influencing business competitive advantage creation. This concept includes the following competences of logistics: (1) logistics positioning and integration within business management, (2) vertical and internal integration, (3) flow management and (4) information systems and technologies. In particular, the article presents the results of empirical research conducted by the author concerning the last two groups of logistics competences – flow management as well as information systems and technologies.
Źródło:
Gospodarka Materiałowa i Logistyka; 2014, 12; 2-9
1231-2037
Pojawia się w:
Gospodarka Materiałowa i Logistyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efficient management in the construction industry under the current market
Autorzy:
Pokorski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1075436.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
cooperation
non-wage motivation
outsourcing
project
soft competences
Opis:
The construction industries accounts for large share of the Poland’s value of the economy. Purpose of the article is analysis based on data report prepared by Europe Leasing Found edited by J. Gudowskiej-Pohling - Construction of the future under the microscope, possibilities of better management of a construction company. Globalization, turbulent surroundings require better and flexible management adapted to particular circumstances. Growing demand for professionals and qualified employees in the construction industry prompts to focus on the methodology of management and having right competences by superiors. The right motivation and social attitude is important. This article presents forecasts of changes in the construction market and indicates possible tools to change the unfavorable trend. Human resources are the largest capital of any enterprise. Its efficient use ensures a good position in the economic market.
Źródło:
World Scientific News; 2019, 126; 88-100
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Badanie, projektowanie, wdrażanie i doskonalenie Systemu Zawodowcy wspomagającego zarządzanie kompetencjami w przedsiębiorstwach
Research, design, implementation and development of the System for Professional platform supporting competence management in enterprises
Autorzy:
Szafrański, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202883.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
kompetencje
badania
projektowanie
wdrażanie
system
competences
research
design
implementation
Opis:
Celem artykułu jest zaprezentowanie rozwiązania dla przedsiębiorstw, wspomagającego zarządzanie kompetencjami. W artykule skupiono się na aspekcie związanym z organizacją prac w zakresie badań, projektowania, wdrażania i doskonalenia (rozwoju) systemu informatycznego System Zawodowcy. Prezentację sześcioletnich prac poprzedzono syntetycznym przybliżeniem problematyki zarządzania kompetencjami. Artykuł jest adresowany do zespołów projektowych, w skład których wchodzą pracownicy naukowi, a dodatkowo do przedstawicieli przedsiębiorstw, zwłaszcza z działów HR. System Zawodowcy (SZ), jako innowacyjne rozwiązanie metodyczne, organizacyjne i systemowe, stanowi przykład efektu działań badawczo-rozwojowych. Może być przykładem dobrych praktyk do wykorzystania przez naukowców, których celem jest nie tylko prowadzenie badań naukowych, ale również wypracowywanie rozwiązań, które mogą być wykorzystywane w praktyce.
The aim of this article is to present a solution for entrepreneurs, which supports the management of competences. It is focused on aspects of work organization in the fields of research, design, implementation and development of an IT system – System for Professionals. A summary of six years of work is preceded by a synthetic presentation of competence management issues. This article is directed at project teams, which consist of researchers, and at entrepreneur representatives, especially from HR departments. System for Professionals, an innovative, methodical, organizational and systemic solution is an example of a result of research and development activities. It serves as an example of good practices, which can be used by researchers whose aim is not only to conduct scientific research, but also to create solutions which can be used in practice.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2016, 71; 75-86
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social competences of IT department employees
Autorzy:
Czupryna-Nowak, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1845052.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
competences
employees' competences
human resources management
IT competences
kompetencje
kompetencje pracowników
zarządzanie zasobami ludzkimi
kompetencje informatyczne
Opis:
Purpose: Employee competences nowadays, when management methods are dynamically changing become one of the key elements of building competitive advantage. IT activities play an important role in business operations. Information flow, response to external stimuli with the help of IT department is becoming an important element of building competitive advantage of enterprises. Hence, it becomes important that the right people with appropriate social competences manage and work in IT departments. Design/methodology/approach: Social competences at work were identified on the basis of job advertisements on internet portals. The observation was made at the turn of April-June 2018. The study was repeated in January 2018. Findings: The article presents a list of social competences that are necessary among IT department employees. Originality/value: The work concerns social competences of IT department employees. The original is an attempt to select social competences for employees of IT departments. The exclusion of IT competences from the research allowed to examine whether there are differences between employees of individual departments in the enterprise.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 149; 89-96
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Managing relational competences of industrial cluster and the challenges of Industry 4.0 — theoretical approach
Zarządzanie kompetencjami klastra przemysłowego a wyzwania Przemysłu 4.0 — ujęcie teoretyczne
Autorzy:
Citkowski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2089360.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne
Tematy:
cluster
cluster management
relations
cluster relation competence
relation competence management in clusters
Industry 4.0
klaster
zarządzanie klastrem
relacje
kompetencje relacyjne klastra
zarządzanie kompetencjami relacyjnymi klastra
Przemysł 4.0
Opis:
Clusters, due to their unique properties, form an excellent space for establishing inter-organizational relationships. Cluster attributes, such as high levels of transactional trust, wide spectrum of interdisciplinary relational competences allocated in cluster members and in the cluster as a whole, contribute to maintaining the sustainability of these relationships. In turn, the sustainability of relationships depends on the quality of relational competences, which guarantee the achievement of benefits from cluster participation. The management of cluster relational competences boils down to guaranteeing the achievement of benefits stemming from cluster relations and sharing competences between entities in the cluster network. The durability of relationships, the capacity and ability to absorb assets, including knowledge from other entities, guarantees that cluster members build competitive advantages that the requirements of Industry 4.0. The cluster coordinator therefore faces the following challenge: how to efficiently and effectively manage the cluster's relational competences. Therefore, the research problem is the answer to the question of what the right course of management processes in a cluster should look like, fully utilizing the potential inherent in the cluster's entities, which at the same time would guarantee the achievement of synergistic benefits from cooperation in the cluster in the form of a pension from cooperative relations (relational pension). For the purpose of this article, the following thesis was formulated: a set of various relational competences available within a cluster and the interactions between the its members create an ecosystem which predispose the cluster to generate solutions on level with the requirements of Industry 4.0, which forces the cluster coordinator to care for the effectiveness of relational competences management. The paper proposes of a model for managing the relational competences within a cluster, taking into account the demands of Industry 4.0. It is written based on a review of literature on inter-organizational relations, relational competences, and cluster management and development factors, cluster management, and the challenges of Industry 4.0. This article contributes to the literature on the management of relational competences in clusters in the face of the challenges of Industry 4.0. Moreover, it enriches the literature with a postulated model of relational competence management across cluster and can be a practical tool for improving the efficiency of the managing clusters as ecosystems of open innovation.
Klaster dzięki swoim atrybutom jest doskonałą przestrzenią do nawiązywania relacji międzyorganizacyjnych. Atrybuty klastra (m.in. wysoki poziom zaufania transakcyjnego, szerokie spektrum interdyscyplinarnych kompetencji relacyjnych ulokowanych w podmiotach klastra i w klastrze jako całości) przyczyniają się do zachowania trwałości tych relacji. Z kolei trwałość relacji zależy od jakości kompetencji relacyjnych gwarantujących osiąganie korzyści dla członków klastra. Zarządzanie kompetencjami relacyjnymi klastra sprowadza się do gwarantowania osiągania korzyści z relacji w klastrze i dzielenia się w sieci klastrowej kompetencjami pomiędzy podmiotami. Trwałość relacji, możliwość i zdolność absorbcji zasobów, w tym wiedzy od innych podmiotów, gwarantuje członkom klastra budowanie przewag konkurencyjnych spełniających wymagania Przemysłu 4.0. Przed koordynatorem klastra pojawia się zatem wyzwanie, jak sprawnie i skutecznie zarządzać kompetencjami relacyjnymi klastra. Problemem badawczym jest odpowiedź na pytanie, jak powinien wyglądać właściwy przebieg procesów zarządczych w klastrze w pełni wykorzystujący potencjał tkwiący w podmiotach klastra, a który jednocześnie gwarantowałby osiąganie korzyści synergicznych ze współpracy w klastrze w formie renty z relacji kooperacyjnych (renty relacyjnej). Na potrzeby artykułu sformułowano następującą tezę: zbiór różnorodnych kompetencji występujących w klastrze i interakcje zachodzące między podmiotami klastra generują ekosystem predysponujący go do generowania rozwiązań na poziomie wymagań Przemysłu 4.0, co wymusza na koordynatorze klastra dbałość o skuteczność zarządzania kompetencjami relacyjnymi. Celem artykułu jest przedstawienie propozycji modelu zarządzania kompetencjami relacyjnymi klastra z uwzględnieniem wymagań stawianych przez Przemysł 4.0. Artykuł został przygotowany w oparciu o przegląd literatury z zakresu relacji międzyorganizacyjnych, kompetencji relacyjnych, uwarunkowań rozwoju klastrów i zarządzania klastrami, wyzwań Przemysłu 4.0. Według autora artykuł stanowi wkład do literatury dotyczący zarządzania kompetencjami relacyjnymi w klastrze w obliczu wyzwań Przemysłu 4.0. Stanowi ponadto wzbogacenie literatury o postulowany model zarządzania kompetencjami relacyjnymi klastra i może być wykorzystany jako praktyczne narzędzie służące do podnoszenia sprawności procesu zarządzania klastrem jako ekosystem otwartych innowacji.
Źródło:
Marketing i Rynek; 2021, 12; 3-16
1231-7853
Pojawia się w:
Marketing i Rynek
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Competences of the project manager
Autorzy:
Balcerzyk, Dorota
Żelazny, Mikołaj
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313537.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
project management
competences
zarządzanie projektami
kompetencje
Opis:
Purpose: The main objective of the research presented in this paper was to identify the managerial competences of project team managers. In order to achieve this objective, the first part of the paper explains the meaning of the term "project management" in the literature on management and quality. The second part of the paper is devoted to an analysis of the conducted research, on the basis of which an attempt is made to answer the question: which managerial competences are key in the role of a project manager? Design/methodology/approach: The research presented in this paper is based on the analysis of the literature on project management and managerial competences. The studies in literature also included secondary sources, which were communications from research of similar scope. The combination of different research methods allowed to obtain a broader context of the studied phenomenon and ensured a higher quality of the conducted research. The diversity of methods was aimed at achieving a consistency of the empirical basis for the inference. A diagnostic survey was adopted as the leading method. The remaining methods applied in the paper were auxiliary (complementary). Findings: An inseparable element of human life is change, which also accompanies enterprises on a daily basis. The information about changes in the market and competitors, provided every day, is a natural manifestation of economic life. Consequently, everyone has to improve their operations in the area of products, technology and organisation in order to remain on the market. As a result, every person, as well as every economic activity take actions aimed at achieving the intended goals, facing new needs and challenges. The way to achieve the desired results is a process known as a project. The efficient functioning of a project team requires the use of appropriate management support methods and tools, systematic measurement, constant comparison with competitors, removal of barriers and the exploitation of development opportunities. Research limitations/implications: In the future, research will be continued on a larger research sample. Practical implications: The paper presents the results of research carried out at a nationwide telecommunications operator that employs several thousand people. This company is part of a large capital group and, due to the group's communication policy, has reserved anonymity. The findings are very interesting and encourage research on a larger scale. They are a valuable source of information for managers responsible for the formation of project teams, the selection of its members, their functioning and project implementation. On the other hand, for persons. responsible for recruiting employees, the results may be useful in terms of developing a project team manager's profile, in particular when identifying the key managerial competences. Originality/value Based on empirical research, the paper proposes an original set of systemic solutions for project management to improve organisational performance.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 160; 53--69
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Proces doskonalenia umiejętności oficerów w obszarze zarządzania kryzysowego na przykładzie kształcenia w Akademii Wojsk Lądowych
Development of Competences of the Polish Officers in the Field of Crisis Management. Case of Military University of Land Forces (AWL)
Autorzy:
Pawłuszko, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953929.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
military training
army
officers
leadership
crisis management
szkolenie
wojsko
oficerowie
przywództwo
zarządzanie kryzysowe
Opis:
This article explores the issue of training of professional soldiers in Poland. In order to provide analysis in the field of internal security and crisis management the example of developing competences of officers was chosen. Related training courses are organized by the Military University of Land Forces in Wrocław. Analysed problems are associated with several issues: history of military education, development of security studies in Poland, changes in military training requirements, as well as the growing importance of non-military threats in context of state security systems. Article contains the case study, in which conditions and contents of special military education programme have been examined.
Artykuł dotyczy rozwoju procesów szkolenia żołnierzy zawodowych w Polsce. Do analizy wybrano przykład doskonalenia umiejętności oficerów w obszarze bezpieczeństwa wewnętrznego i zarządzania kryzysowego. Kursy tego typu odbywają się w Akademii Wojsk Lądowych we Wrocławiu. Problematyka, którą porusza artykuł, została powiązana z następującymi kwestiami: historii szkolenia wojska, rozwoju nauk o bezpieczeństwie, zmian wymogów szkolenia zawodowego żołnierzy oraz wzrostu znaczenia zagrożeń niemilitarnych w systemie bezpieczeństwa państwa. Artykuł ma charakter studium przypadku, dotyczącego uwarunkowań i treści procesów szkolenia specjalistycznego.
Źródło:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2019, 3; 55-70
1899-6264
2451-0718
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wspomaganie zarządzania jakością procesów pracy w przedsiębiorstwach przez diagnozowanie stanów kompetencji
Supporting the management of the quality of work processes in enterprises by diagnosing the state of competences
Autorzy:
Szafrański, M.
Mazur, M.
Grzegorczyk, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202505.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
kompetencje
jakość
zarządzanie jakością
diagnoza kompetencji
competences
quality
quality management
competence diagnosis
state of competence
Opis:
Bezpośrednim powodem opracowania niniejszego artykułu jest dostrzeżenie luki w teorii nauk o zarządzaniu, która dotyczy ukierunkowania działań prewencyjnych w przedsiębiorstwach na stany kompetencji. Choć w literaturze i normach ISO serii 9000 sygnalizuje się wpływ zarządzania zasobami ludzkimi na jakość, dostrzeżono niedostatek konkretnych propozycji dotyczących stosowania w zarządzaniu jakością metod i narzędzi wspomagających doskonalenie stanów kompetencji, postrzeganych jako zasób na wejściu do działań w przedsiębiorstwach. Ze względu na zasobowy charakter kompetencji ich stany w przedsiębiorstwach mają wpływ na jakość rezultatów działań (w tym produktów). Celem, jaki sformułowano w artykule, jest zidentyfikowanie metod, których wykorzystanie w zarządzaniu jakością pozwoli na poszerzenie możliwości doskonalenia stanów kompetencji na stanowiskach pracy. Jak pokazano w artykule, pomocne w tym kontekście może być wykorzystanie osiągnięć z zakresu zarządzania kompetencjami, które najczęściej nie jest łączone z zarządzaniem jakością, a bardziej z zarządzaniem wiedzą. W artykule dokonano przeglądu wybranych metod diagnozowania kompetencji, które można włączyć do repertuaru działań prewencyjnych oraz badania i oceny, stanowiących dwie z kategorii działań w obszarze zarządzania jakością. W szczególności dokonano analizy zalet i wad tych metod.
The direct reason for writing this article was noticing the gap in the theory of management science which directs the prevention activities in enterprises on the state of competences. Though literature and ISO 9000 standards signal the impact of human resource management on quality, the authors notice lack of proposals concerning applying of methods and tools improving the state of competences in quality management. Due to the resourceful nature of competencies, their states have an impact on the quality of the results of the activities (including products). The objective of the article is to identify methods whose use in the quality management will allow to widen the possibilities to improve the state of competences at workplaces. As it is shown in the article, it may be helpful to use the achievements in the fields of competence management, which mostly is not associated with quality management but with knowledge management. In this article selected methods of competence diagnosis are reviewed, which can be included in the repertoire of preventive, research and evaluation activities. The advantages and disadvantages of these methods were analyzed.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2017, 73; 253-271
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Green Competences and Responsible Innovation – Exploring the Reciprocity of Concepts Relationship
Koncepcje zielonych kompetencji i odpowiedzialnych innowacji – w poszukiwaniu wzajemności relacji
Autorzy:
Sudolska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44339235.pdf
Data publikacji:
2022-07-15
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
innovation management
responsible innovation
green competences
zarządzanie innowacjami
odpowiedzialna innowacja
zielone kompetencje
Opis:
Purpose: The purpose of the article is to investigate the relation between two novel management concepts: Green Competences (GCs) and Responsible Innovation (RI). Design/methodology/approach: The research is based on an integrative literature review. Findings: The research based on extensive literature studies confirms that the relationship between managers’ and employees’ GCs and a firm’s RI orientation is dynamic and reciprocal. This means that GCs acquired by organization members contribute to the development of a firm’s RI orientation and also that a company’s RI orientation has an impact on the increase of GCs among managers and employees in a firm. The conducted literature review enabled formulating five propositions regarding the relationship between GCs and RI. Research limitations/implications: The author of the article is aware of the limitations of the conducted research. First, the concepts of GCs as well as RI are very broad, defined and explained in the literature in numerous different ways. This makes them difficult to describe and assess with certainty. Due to the number of publications necessary to study in regard to the concepts of green competences and responsible innovations, the conducted studies should be treated as an initial stage for further analyses. Moreover, as the study is restricted by the re-interpretation of existing research, further empirical research is needed to test the five propositions. Finally, due to a very dynamic development of the research field, a static, one-time analysis seems to be insufficient. Therefore, the replication of the study in the future is recommended to observe changing trends and shifts in the research field over time. Originality/value: Based on the propositions regarding the relations between the GC and RI concepts, several models can be built to analyze the impact of organization members’ GCs on a company’s orientation towards RI as well as the impact of a firm’s RI orientation on the level of GCs acquired by managers and employees. Future research pathways refer mainly to the operationalization of the RI dimensions as well as a firm’s RI orientation.
Cel: eksploracja relacji między koncepcją zielonych kompetencji (GCs) a orientacją przedsiębiorstwa na odpowiedzialne innowacje (RI). Metodologia: rozważania zawarte w artykule oparto na studiach literatury o charakterze integracyjnym. Wyniki: na podstawie przeprowadzonych studiów literatury ustalono, że istnieje dynamiczny, wzajemny związek między zielonymi kompetencjami przyswojonymi przez członków organizacji a jej orientacją na odpowiedzialne innowacje oraz przedstawiono szereg propozycji kierunków badawczych w obszarze zarządzania innowacjami. Oznacza to, że GCs zdobywane przez członków organizacji przyczyniają się do rozwoju orientacji przedsiębiorstwa na RI, a także, że orientacja firmy na RI ma wpływ na wzrost GC wśród menedżerów i pracowników firmy. Przeprowadzony przegląd literatury pozwolił na zaproponowanie pięciu propozycji dotyczących badania relacji między GCs a RI. Ograniczenia/implikacje badawcze: autorka artykułu zdaje sobie sprawę z ograniczeń prowadzonych badań. Po pierwsze, pojęcia GC i RI są bardzo szerokie, zdefiniowane i wyjaśnione w literaturze na wiele różnych sposobów. To sprawia, że trudno je opisać i ocenić w sposób jednoznaczny. Ze względu na ilość publikacji niezbędnych do studiowania w zakresie koncepcji zielonych kompetencji i odpowiedzialnych innowacji, przeprowadzone badania należy traktować jako wstępny etap dalszych analiz. Co więcej, ponieważ badanie jest ograniczone przez reinterpretację istniejących badań, potrzebne są dalsze badania empiryczne w celu przetestowania pięciu propozycji. Wreszcie, ze względu na bardzo dynamiczny rozwój pola badawczego, statyczna, jednorazowa analiza wydaje się niewystarczająca. W związku z powyższym, rekomenduje się powtórzenie badania w przyszłości, aby obserwować zmieniające się trendy i przesunięcia w polu badawczym w czasie. Oryginalność/wartość: na podstawie propozycji dotyczących relacji między koncepcjami GCs i RI można zbudować kilka modeli do analizy wpływu GCs członków organizacji na orientację przedsiębiorstwa na RI, a także wpływu orientacji firmy na RI na poziom GCs zdobywanych przez menedżerów i pracowników. Przyszłe kierunki badań odnoszą się głównie do operacjonalizacji wymiarów RI oraz orientacji firmy na RI.
Źródło:
Problemy Zarządzania; 2022, 20, 2(96); 156-175
1644-9584
Pojawia się w:
Problemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Developing the Competences of Future Waste Management Engineers
Autorzy:
Kostecka, Joanna
Podolak, Agnieszka
Garczyńska, Mariola
Mazur-Pączka, Anna
Pączka, Grzegorz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24201757.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
engineer
competences
waste management
education
activating methods
packaging waste
Opis:
In the automated world of business, a modern engineer should be characterized by a passion for technology, creativity, innovative capacity, initiative and commitment to scientific and technical progress, ease of adaptation, but also conviction about the mission of technology. Among these, a lack of competence in recognition of, and response to, anthropogenic ecological threats and destruction of biodiversity and ecosystems was noticed. The aim of this article was to draw attention to the problems of educating engineers, to include provision with specialist knowledge and development of necessary competences. The article also refers to the growth of waste production, including packaging waste, presenting an example of the use of activating methods in adult education, deployed in the subject “Waste management” for students of “Renewable energy sources and waste management”, implemented at the University of Rzeszów. Such teaching activity is of great importance in shaping the aforementioned competences.
Źródło:
Journal of Ecological Engineering; 2023, 24, 4; 333--342
2299-8993
Pojawia się w:
Journal of Ecological Engineering
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studying „management” as a challenge to develop your own competences
Autorzy:
Jarecki, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313762.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
competences
learning
self-development
kompetencje
uczenie się
samorozwój
Opis:
Purpose: The first aim of the article was to investigate whether high school graduates who want to study management take up gainful employment before starting their studies and how much was their salary. The second goal was to determine the reasons for starting studies and choosing a field of study, and the third was to determine the degree of identification of professional interests of first-year students in the field of Management. Design/methodology/approach: For the research presented in this article, an analysis of the literature in the area of professional competences and career development was used. Research was also carried out using questionnaire forms with open questions. The research covered all first-year students of Management at the University of Szczecin. Findings: Almost all first-year management students worked before starting their studies. They started their studies guided mainly by their interests in the field of management and the desire to run their own business, but they do not have exactly what exactly they would like to do after graduation. Research limitations/implications: In the future, research will be continued on a larger research sample. Practical implications: students have poorly identified interests. Their task is to try to identify these interests, but the support of lecturers is also important. Originality/value: Reasons for starting studies and choosing the field of Management and Identification of students' interests. The research results can be used by academics and students.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 135--142
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identyfikacja kluczowych kompetencji informatycznych pracowników w przedsiębiorstwach
Identification of key IT competences for employees in enterprises
Autorzy:
Czupryna-Nowak, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323053.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
kompetencje
kompetencje pracownicze
zarządzanie zasobami ludzkimi
kompetencje informatyczne
competences
employees' competences
human resources management
IT competences
Opis:
Kompetencje pracownicze w dzisiejszych czasach, w których dynamicznie zmieniają się metody zarządzania stają się jednym z kluczowych elementów budowy przewagi konkurencyjnej. W działalności przedsiębiorstw ważną rolę pełni działalność informatyczna. Przepływ informacji, reakcja na bodźce zewnętrzne przy pomocy działu IT staje się ważnym elementem budowy przewagi konkurencyjnej przedsiębiorstw. Stąd ważne staje się, aby odpowiedni ludzie, z odpowiednimi kompetencjami zarządzali i pracowali w działach IT. Artykuł składa się z dwóch części. Część pierwsza stanowi teoretyczne mówienie terminologii kompetencji. Druga stanowi próbę wyłonienia kompetencji informatycznych.
Employees' competences npowdays, in times where methods of management are changing are becoming a key aspect of building competitive advantage. In enterprise acitivity the IT field is important. The information flow, reaction on impulses from envirionment with help of IT Department is an importatnt aspect of builidng competitive advantage. That attitude causes thet proper poeple with proper competences manage nad work in IT Departments. The article contains two parts. First part is a theoretical approach to compoetences. The other part contains an attempt od showing IT cometences.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 130; 95-106
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Discourse on organisational memory in evidence-based management
Autorzy:
Karbowski, Mariusz G.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2049861.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uczelnia Łazarskiego. Oficyna Wydawnicza
Tematy:
evidence-based management
organisational memory
managerial competences
Opis:
The article focuses on highlighting the approach of historical evidencebased management on the plane of organisational memory. The author treats the subject as a discursive interpretation. Based on the analysis of the literature on the subject, he presents an analogy between evidencebased management and management in the context of turning the past into the present. He describes his proposals as historical remembering, open to the reflections of practitioners and questions originating in medicine. The figure of the Hungarian doctor Ignaz Philipp Semmelweis, a forefather of evidence-based medicine, shows that ignoring scientific evidence in everyday practice can lead to a double loop of forgetting about values.
Źródło:
Myśl Ekonomiczna i Polityczna; 2020, 3(70); 188-208
2081-5913
2545-0964
Pojawia się w:
Myśl Ekonomiczna i Polityczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kompetencje menedżera przyszłości w kontekście nowych wyzwań zarządzania zasobami ludzkimi
Future manager’s competences in the view of human resources management challenges
Autorzy:
Ćwiertniak, Ryszard
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/415881.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
zarządzanie zasobami ludzkimi
kompetencje menedżera
modele zarządzania
human resources management
manager’s competences
management models
Opis:
W pracy podjęto próbę zidentyfikowania umiejętności, które powinien posiadać kierownik szczebla strategicznego w obliczu nowych wyzwań zarządzania zasobami ludzkimi w organizacji. Nakreślono współczesne problemy dotyczące motywacji pracowników oraz decentralizacji sposobów kierowania W celu zainspirowania menedżerów przyszłości nowoczesnymi modelami zarządzania, w artykule przedstawiono model systemu budowania kompetencji oparty na StaffCoachTM oraz przykład przedsiębiorstwa o innowacyjnym sposobie zarządzania personelem – amerykańską firmę W.L. Gore.
The study attempts to identify the skills which a strategic level employee should have when faced with new challenges of human resources management in an organisation. The study outlines current problems concerning employees’ motivation as well as deregulation of management methods. In order to inspire managers of the future with modern management models the article presents a model of building competences, based on StaffCoachTM as well as an example of an enterprise with an innovative method of staff management – the American company W.L. Gore.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2009, 1(12); 35-47
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Impact of Remote work During the COVID-19 Pandemic on the Development of Competences in Selected Areas of Project Management
Autorzy:
Danielak, Wiesław
Wysocki, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2168355.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
remote work
COVID-19 pandemic
competences
project management
Opis:
Theoretical background: The growing importance of remote work during the COVID-19 pandemic and its impact on the development of competences in selected areas of project management prompted the authors to conduct research on a group of 82 respondents working remotely on projects at the Project Management Institute Poland Chapter (PMI PC).Purpose of the article: The aim of the article is to show the impact of remote work during the COVID-19 pandemic on the development of competences in selected areas of project management. The study is theoretical and empirical in nature. The theoretical part shows the factors influencing the development of competences and the conditions of remote work. In the empirical part of the survey, employees' opinions on the impact of remote (online) work during the COVID-19 pandemic on the development of competences in selected areas of project management were presented. Five areas of project management were analysed, including: working time, communication, labour costs, risk and conditions for teamwork.Research methods: Literature review and critical analysis of web research. Factor analysis was used for statistical analyses. To isolate the analysed factors, the principal components method was adopted, and the VARIMAX procedure was used as the rotation method.Main findings: The conclusions of the research confirm the hypothesis that the COVID-19 pandemic had a significant impact on remote work, in particular on employee competences, work time and costs, motivation, effective communication and mutual relations between employees. The results of the research broaden the knowledge on the impact of various factors on remote work and the development of competences in selected areas of project management.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia; 2022, 56, 2; 7-20
0459-9586
2449-8513
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio H – Oeconomia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Intercultural competences of managers in the globalization process
Kompetencje międzykulturowe managera w globalnej organizacji
Autorzy:
Butryn, Beata
Kuropka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202989.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
globalization
competences
management
globalizacja
kompetencje
zarządzanie
Opis:
The article presents the intercultural competences of managers in international organizations, specifically in relation to the dynamic development of the globalization process. The global economy and the internationalization of management set new standards in the development of managerial skills. The ongoing globalization process is one of the most important factors affecting the organizational behaviour of managers in international organizations. First of all, the new dimension of the modern manager is the “global mind”, flexible towards cultural diversity, constantly improving their intercultural competence
Obecnie umiejętności menedżerskie definiowane są w znacznej mierze przez procesy globalizacyjne. Poszukiwanie skutecznych formuł reagowania na nowe wyzwania prowadzi do wyznaczania nowych standardów w zakresie rozwoju umiejętności menedżerskich, które pozwolą na sprawne funkcjonowanie w ramach międzykulturowego obszaru zarządzania. Pojawia się coraz silniejsze przekonanie o tym, że wobec skali zmian konieczne jest włączenie w proces doskonalenia kompetencji zawodowych umiejętności radzenia sobie w środowisku odmiennym kulturowo. Przyszłość należy do organizacji działających globalnie, tworzonych przez menedżerów zorientowanych na transnarodowy aspekt zarządzania. Celem artykułu jest wskazanie potrzeby zmiany profilu kompetencji menedżera, myślącego i działającego globalnie, elastycznego wobec kulturowej różnorodności, nieustannie doskonalącego swoje kompetencje międzykulturowe. Przedstawione rozważania oparto na analizie literatury, analizie porównawczej oraz logice wnioskowania.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2019, 79; 21-34
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Leadership and Management in Public Administration
Autorzy:
Zubek, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194122.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
public sector
public administration
management models
leadership
organisational
culture
competences
knowledge workers
Opis:
All the organizations of the contemporary society require professional management. Special challenges are to be faced by public organizations which – because of their public mission – are obliged to take care of the common good. Proper management of public sector organizations by leaders with leadership qualities determine the level of public value attained by the very organizations. In the era of knowledge-based society, the rudimentary role of leadership is to achieve high standards by the organizations in the area of knowledge acquisition, knowledge sharing, implementation of innovative solutions and the ability to adapt to fast changing environment. Leadership is also about creating corporate cultural identity – a significant link between corporate mission and its human resources so as to develop the best possible standards of providing public services to inhabitants of the set community.
Źródło:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2020, 55, 1; 114-126
1734-087X
Pojawia się w:
Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital competences in supply chain management
Kompetencje cyfrowe w zarządzaniu łańcuchem dostaw
Autorzy:
Lukasiewicz, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1202314.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Źródło:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Ekonomika i Organizacja Logistyki; 2019, 4[4]; 85-96
2450-8055
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Ekonomika i Organizacja Logistyki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determinanty akceleracji nabywania kompetencji przekrojowych przez studentów
Determinants of acceleration of development transversal competences by the students
Autorzy:
Graczyk-Kucharska, Magdalena
Goliński, Marek
Szafrański, Marek
Spychała, Małgorzata
Wyrwicka, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/202877.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Poznańska. Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej
Tematy:
kompetencje
zarządzanie kompetencjami
kompetencje przekrojowe
akceleracja nabywania kompetencji
competences
competence management
transversal competences
acceleration of development of competences
Opis:
Niniejszy artykuł ma na celu przedstawienie czynników mających wpływ na przyspieszanie nabywania kompetencji przekrojowych studentów oraz prezentację wybranych wyników po testowaniu jednego z procesów przyspieszania nabywania kompetencji przekrojowych. Badania przeprowadzono w ramach projektu międzynarodowego „Metoda akceleracji rozwoju kompetencji przekrojowych w procesie kształcenia praktycznego”. Projekt zrealizowano na 6 uczelniach w 4 krajach Unii Europejskiej na podstawie opracowanych wcześniej procesów testowania przyspieszania nabywania kompetencji przekrojowych wśród studentów zawierających przynajmniej 3 wybrane metody kształcenia praktycznego. Z przeprowadzonych badań wynika, że głównymi czynnikami wpływającymi na podnoszenie poziomu kompetencji przekrojowych są czynniki związane z metodyką nauczania stosowaną na uczelniach wyższych, gdzie studenci są aktywne włączani w proces kształcenia oraz korzysta się z informacji zwrotnej studentów.
The goal of this article is to present different factors influencing the acceleration of the development of students’ transversal competences also the presentation of chosen results after testing one of the process that accelerate the development of transversal competence. The research were done in international project under the name „The acceleration method of development of transversal competences in the students’ practical training process”. It was held by 6 universities form 4 EU countries based on processes that were designed in the project and tested among the students. Each process had at minimum three teaching methods that had been discovered and described at the beginning of the project. The results of research shows, that the main factors influencing the development of transversal competences are those connected with teaching methods used at universities, where the students’ feedback has been used and students were actively involved in teaching process.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie; 2019, 79; 81-99
0239-9415
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Poznańskiej. Organizacja i Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja zarządzania opartego na wiedzy jako podstawa rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa
Knowledge-based management concept as a basis for business competences development
Autorzy:
Matwiejczuk, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326419.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zasoby
wiedza
koncepcja zarządzania opartego na wiedzy
kompetencje
przewaga konkurencyjna
resources
knowledge
knowledge-based management concept
competences
competitive advantage
Opis:
Przedsiębiorstwa stale poszukują sposobów budowania i utrzymywania trwałej, długofalowej przewagi konkurencyjnej. Wśród czynników oddziałujących na tworzenie przewagi konkurencyjnej ważne miejsce zajmują potencjały sukcesu przedsiębiorstwa, obejmujące: (1) zasoby, (2) zdolności oraz (3) kompetencje. Wśród potencjałów sukcesu posiadanych przez przedsiębiorstwo szczególne znaczenie posiadają zasoby wiedzy, a także zdolności i kompetencje przedsiębiorstwa opierające się na tych zasobach. Celem artykułu jest przedstawienie możliwości wykorzystania koncepcji zarządzania opartego na wiedzy w kształtowaniu i rozwoju kompetencji przedsiębiorstwa oddziałujących na tworzenie jego przewagi konkurencyjnej.
Firms are constantly looking for ways leading to building and maintaining the sustained, long-term competitive advantage. Among the factors affecting business competitive advantage creation an important place is occupied by business success potentials including: (1) resources, (2) capabilities and (3) competences. Among the business potentials an important role is assigned to knowledge resources, as well as to capabilities and competences which are embedded on these resources. The aim of the article is to present the possibilities of the knowledge-based management concept exploitation in the process of the development of a firm competences affecting business competitive advantage creation.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 108; 263-273
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital competences of human resources of organizations and competitiveness of SME enterprises
Autorzy:
Lemańska-Majdzik, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27313766.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
enterprise competitiveness
digital competences
SME sector
enterprise management
konkurencyjność przedsiębiorstwa
kompetencje cyfrowe
Sektor MŚP
zarządzanie przedsiębiorstwem
Opis:
Purpose: The purpose of the paper is to assess the impact of digital competences of employees on the level of SME enterprise competitiveness. Design/methodology/approach: The reasoning is based on the results of the research conducted in 2020 on a group of 140 Polish production companies employing up to 249 employees. During the research the author’s survey questionnaire was used, which enabled the assessment of competitiveness of enterprises and digital competences of the respondents. After formal evaluation of the collected data, they were subjected to appropriate statistical analysis using the Statistica 13.3 program. Findings: The study indicated that not all the areas in which employees have digital skills determine the level of enterprise competitiveness, however, digital competences in the area of sale, communication and promotion, customer management and in the area of the market and competition have a positive impact on the level of competitiveness of production companies. Research limitations/implications: The research conducted on a group of production companies in southern Poland has its limitations, which is too small research group, however, the author is planning to continue the research into competitiveness of enterprises of the SME sector, which will enable greater exploration of the research problem undertaken. In the future, the research on a larger research group is planned as well as international research to identify the factors of competitiveness of enterprises operating in European countries. Practical implications: The results of the research make it possible to indicate for business management practitioners which digital abilities of enterprise employees positively determine the company's competitiveness. Originality/value: The novelty of the research the analysis of selected digital competences of enterprise employees and their impact on the market competitiveness of organizations in the SME sector. The results of the research can be used by managers and owners of enterprises in the analyzed sector.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 159; 203--214
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A manager in the times of international management
Autorzy:
Bo, Wang
Ścibiorek, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1961885.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Międzynarodowa Wyższa Szkoła Logistyki i Transportu
Tematy:
globalization
manager
managerial competences
organization
changes
Opis:
Globalization processes and internationalization of business activities have an impact on management issues. Conducting business activity in the supra-national dimension forces the need for a different view of perceiving a number of phenomena. These issues are strongly emphasized by the authors in their article. They emphasize not only the complexity of the process of making managerial decisions, but also the need, even the necessity, of continuous improvement of competences by persons holding managerial functions. The study emphasizes the necessity of analysing the environment, as well as forecasting the development of the situation, especially in the longer term. In the presented description, the authors go beyond the conventional description, adding new issues and threads, emphasizing in particular the growing role of human capital in managing organizations, and - which has not been clearly emphasized - their deliberations focus on the European economic area.
Źródło:
Logistics and Transport; 2021, 51-52, 3-4; 151-178
1734-2015
Pojawia się w:
Logistics and Transport
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Idealny pracownik? Kompetencje pozaformalne – oczekiwania i rzeczywistość
The perfect employee? Non-formal competences – expectations and reality
Autorzy:
Dymek-Maciejewska, Marzena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451871.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
non-formal competences
surveys of employers
competences of employees
expectations of employers
HR management
kompetencje pracowników oczekiwania pracodawców
zarządzanie ludźmi
kompetencje pozaformalne
badania sondażowe pracodawców
Opis:
In connection with the growing problems in the labor market regarding the employment of serial workers, we are increasingly encountering various studies seeking the causes of this phenomenon. The presented article contains an analysis of the survey results of a survey nature, the purpose of which was to check what basic groups of non-formal competences are considered to be important among selected employers and how the real level of competencies of current employees is shaped in the assessment of the management. Are the declared expectations of employers related to the competences of really employed staff? What are the most common reasons for difficulties when looking for new employees? Do employers really look for a worker who meet the certain criteria? The research was of a survey nature. They were carried out among 32 SME companies from the Mazowieckie Province. The questions were addressed to the owners or representatives of the top management of the company. The questionnaire contained questions regarding the delineation of the scope of expected competences and a description of the sources of difficulties encountered while seeking employees for work. The results indicate that the ability to cooperate is valued first and foremost. In the case of rank-and-file employees, mainly in the team falling, but also with managers The managerial staff first of all require the ability to cooperate with colleagues. 56.3% of employers declare difficulties when hiring serial employees. In the case of the managerial staff it is 37.5%. The conclusions from my research and references to the analyzes of other authors quoted by me indicate that there are many common tendencies regarding both the expected competences and difficulties in employing the appropriate employees.
W związku z rosnącymi problemami na rynku pracy dotyczącymi zatrudniania pracowników szeregowych coraz częściej spotykamy się z różnorodnymi opracowaniami poszukującymi przyczyn tego zjawiska. Prezentowany artykuł zawiera analizę wyników badań ankietowych o charakterze sondażowym, których celem było sprawdzenie, jakie podstawowe grupy kompetencji pozaformalnych są uznawane wśród wybranych pracodawców za istotne i jak w ocenie kadry zarządzającej kształtuje się realny poziom kompetencji aktualnie zatrudnionych pracowników. Wybrane firmy/organizacje posiadają wdrożone i działające systemy zarządzania jakością, w tym również zarządzania zasobami ludzkimi. Uzyskane w ten sposób wyniki pozwalają na różnorodne odniesienia. Czy deklarowane oczekiwania pracodawców wiążą się z kompetencjami realnie zatrudnianej kadry? Jakie są najczęstsze przyczyny trudności przy poszukiwaniu nowych pracowników? Czy pracodawcy, poszukując bezskutecznie pracownika spełniającego określone kryteria, rzeczywiście oczekują tak wiele?
Źródło:
Journal of Modern Science; 2018, 37, 2; 11-21
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Key competences – investment in human capital within out-of-school education forms
Autorzy:
Skweres-Kuchta, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918668.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
human capital
competence management
key competences
special educational needs
kapitał ludzki
zarządzanie kompetencjami
kompetencje kluczowe
specjalne potrzeby edukacyjne
Opis:
Purpose: The aim of the research is to show how effective the tools in the form of extracurricular forms of education oriented at development of key competences. Design/methodology/approach: The article presents case study of investment in key competences of school-age children. The results of evaluation studies compliment the experience of chosen out-od-school educational projects conducted in the district mostly active in the field of initiative realization. The author also mentions a problem of considering and fulfilling children’s special educational needs. Findings: In the educational projects implemented in Pomeranian Voivodeship, the main emphasis was placed on the development of key competences, mostly students, and to a lesser extent - teachers. The interest in particular competences varied (39-95%). Similarly, the effects of undertaken measures were assessed as their impact on the attitudes of students in selected areas. Research limitations/implications: Too little attention paid to the special needs of pupils. Evaluation of effectiveness referred to the influence of particular forms of stimulation on the student's attitude in selected aspects. It was impossible to clearly attribute the impact of the investment on the results of exams summarizing a given stage of learning. Practical implications: The results of the research can be used to change the guidelines for constructing further support programmes for educational projects. This refers to technical guidelines, i.e. the formula for verifying the effects and the substantive ones, i.e. The scope of support for schools and students. Social implications: The work points to the need to implement solutions allowing for greater social inclusion of children with special news, including work on social awareness in this area. Originality/value The article attempts to assess the effectiveness of investing in the development of human capital at the stage of school education through extracurricular educational projects. The analysis was multi-level, from the European background, through the regional approach in Poland, to case studies in selected local governments. The results of the research may serve to construct further pro-educational projects in the region.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 146; 427-440
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
On Forming Key Competences within the ICT-supported Instruction in Higher Education
Autorzy:
Šimonová, Ivana
Poulová, Petra
Sokolová, Marcela
Bílek, Martin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2028740.pdf
Data publikacji:
2014-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
ICT
key competences
online courses
e-learning
learning styles
Database Systems
Management
IT English
Opis:
The paper presents research results of the two-year pedagogical experiment comparing test scores in three subjects (Database Systems, Management, IT English) taught either in the ICT-supported way, or in the traditional face-to-face way at the Faculty of Informatics and Management, University of Hradec Kralove, Czech Republic. The main research objective was to find out whether ICT contribute to increasing learners’ knowledge and consequently to forming key competences. Didactic tests as the main tool were used within the pedagogical experiment which followed the “pre-test - instruction - post-test - post-test2” structure. The research sample included 687 respondents. Obtained results proved there were no statistically significant differences in learners’ knowledge in both approaches to instruction. The results were discussed from two important points of view: (1) teachers’ and learners’ ability to use the potential of ICT in teaching/learning and (2) the role of teaching/learning styles in the ICT-supported instruction.
Źródło:
The New Educational Review; 2014, 35; 134-147
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innowacyjność w zarządzaniu zasobami ludzkimi
Innovation in managing human resources
Autorzy:
Chrząszcz, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/24202964.pdf
Data publikacji:
2019-03-27
Wydawca:
Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
Tematy:
innowacyjność
zarządzanie zasobami ludzkimi
menedżer
kompetencje
zarządzanie wiedzą
innovation
human resources management
manager
competences
knowledge management
Opis:
W artykule podjęto tematykę innowacyjności w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Znaczenie problematyki poddanej analizie wynika z faktu, że współczesna organizacja musi, chcąc zbudować silną pozycję konkurencyjną na rynku, cechować się innowacyjnością, także w zarządzaniu zasobami ludzkimi. Korzyści płynące z takiego sposobu zarządzania wychodzą poza możliwości pokonania konkurencji, stwarzając również szanse uzyskania korzyści nie tylko dla samej organizacji, ale także jej pracowników. W innowacyjnym zarządzaniu zasobami ludzkimi istotną rolę odgrywa menedżer, przed którym współcześnie stoją nowe zadania będące niejednokrotnie wyzwaniami.
The article discusses the subject of innovation in human resource management. The significance of the subject matter analyzed is due to the fact that a modern organization wishing to build a strong competitive position on the market must be innovative, including in human resource management. The benefits of such a method of management go beyond the possibilities of overcoming competition, also creating opportunities to gain benefits not only for the organization itself, but also its employees. In innovative human resource management, an important role is played by the manager facing new challenges that are often challenging.
Źródło:
Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2019, 14, 1; 15-26
1896-9380
2719-860X
Pojawia się w:
Nowoczesne Systemy Zarządzania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja dynamicznych kompetencji jako paradoks w zarządzaniu
Dynamic competences conception as a paradox in management
Autorzy:
Penc-Pietrzak, Ilona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/777700.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Łódzka. Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej
Tematy:
zarządzanie
kompetencje
paradoks
przedsiębiorstwo
konkurencyjność
model
management
competence
paradox
enterprise
competitiveness
Opis:
Koncepcja dynamicznych kompetencji stanowi paradoks w zarządzaniu, ponieważ bazuje na dwóch pozornie wykluczających się elementach: sztywnych rutynach organizacyjnych i dynamicznych kompetencjach. Rutyny zapewniają powtarzalność i stabilność działań, natomiast dynamiczne kompetencje umożliwiają elastyczne dostosowanie się firmy do wymogów otoczenia. Autorka stawia tezę, że w turbulentnym otoczeniu przedsiębiorstwa powinny wykorzystywać dynamiczne kompetencje dla zdobycia i utrzymania przewagi konkurencyjnej, w sposób rutynowy zmieniając rutyny organizacyjne. Zależności między tymi elementami autorka prezentuje w proponowanym modelu powstawania kompetencji dynamicznych.
The dynamic competences conception is a paradox in management, because it is based on two seemingly dissonant elements: fixed organizational routines and dynamic competences. The routines provide repeatability and stability of operations, whereas dynamic competences allow a flexible adaptation of a company to an environment. Author proposes a thesis, that in a turbulent environment companies should use dynamic competences to gain and keep a competitive advantage, changing the organizational routines in routine way. The dependency between these elements is presented in the proposed model of the creation of dynamic competences.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka; 2019, 72; 59-71
0137-2599
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Istota i podstawowe wymiary koncepcji competence-based management
The nature and basic dimensions of the competence-based management concept
Autorzy:
Matwiejczuk, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/321594.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
kompetencje
koncepcja zarządzania opartego na kompetencjach
przewaga konkurencyjna
competences
Competence-Based Management concept
competitive advantage
Opis:
Przedsiębiorstwa stale poszukują sposobów tworzenia przewagi konkurencyjnej. Budowanie tej przewagi zajmuje ważne miejsce w zasobowym nurcie zarządzania strategicznego. W nurcie tym szczególną rolę w osiąganiu i utrzymywaniu trwałej, długofalowej przewagi konkurencyjnej przypisuje się tzw. potencjałom sukcesu, obejmującym zasoby, zdolności oraz kompetencje. Z pojęciem kompetencji wiąże się jedna z najważniejszych koncepcji sytuowanych w nurcie zasobowym, określana jako koncepcja zarządzania opartego na kompetencjach (Competence-Based Management – CBM). Celem artykułu jest przedstawienie istoty oraz podstawowych wymiarów koncepcji CBM w kontekście tworzenia przewagi konkurencyjnej przez przedsiębiorstwo. W szczególności, w artykule zaprezentowano pojęcie kompetencji, genezę i uwarunkowania rozwoju koncepcji zarządzania opartego na kompetencjach, a także podstawowe założenia oraz wyznaczniki koncepcji Competence-Based Management.
Firms are constantly looking for ways leading to business competitive advantage creation. The process of competitive advantage building is a very important issue in the resource-based strategic management stream. In this stream a significant role in achieving and maintaining a sustainable, long-term competitive advantage is assigned to the so-called potentials of success, including resources, capabilities and competences. The notion of competences is connected with one of the most important concepts within the resource stream, referred to as Competence-Based Management (CBM) concept. The aim of the article is to present the essence and basic dimensions of CBM concept in the context of creating business competitive advantage. In particular, the article presents the notion of competences, genesis and circumstances of the Competence-Based Management concept development, as well as the basic assumptions and characteristics of the Competence-Based Management concept.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 118; 383-393
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies