Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "habitus" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 78
Tytuł:
Wirtualny habitus cyberkultury
Cyberculture’s Virtual Habitus
Autorzy:
Ilnicki, Rafał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945808.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Opis:
Cyberculture is not only a technologically disembodied information sphere but also a contemporary dominant form of culture. This thesis is presented by arguing that cyberculture forms virtual habitus that is highly unconscious for its users. At the same time, virtual habitus functions as a technology that gathers information about its users. It can be said that it also learns about the preferences of its users. This is established by a set of algorithms that are highly interconnected at a certain level, one to which users of cyberculture do not have any access. The article examines the consequences of functioning of humans in this kind of technologically mediated culture. There is a connection between virtual habitus (mostly unconscious) and antropotechnics (mostly conscious) – this intersection within cyberculture is presented as a basic mechanism that governs the being of its users. There article also features interpretations of ways of creating virtual habitus and their growing importance within contemporary society. In the conclusion, there is disputed a necessary role of philosophy in deconstructing the automatic character of cyberculture.
Źródło:
Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris; 2015, 31 (4)
1689-4286
Pojawia się w:
Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Habitus and cultural fit in higher education.
Habitus i dopasowanie kulturowe w szkolnictwie wyższym.
Autorzy:
Pham Xuan, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2143795.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
Tematy:
nierówności edukacyjne
rozwój szkoły
Bourdieu
habitus
racjonalny wybór
Educational-inequality
School-development
Habitus
Rational-choice
Opis:
This article is about the phenomenon of educational inequality and how to explain it from a conflict theoretical perspective. In a first step, I will discuss the rational-choice approach which is used in quantitative educational research and then I will explore the question of how educational inequality can be explained from the perspective of Bourdieu's sociology. In this context, I will discuss the phenomenon of cultural fit, followed by insights into the study "The fine differences in school careers". In conclusion, an inequality-reflective school development perspective is argued, which places at its centre the awareness that phenomena of educational inequality cannot be explained exclusively by rational choices.
Niniejszy artykuł dotyczy zjawiska nierówności edukacyjnych, które próbuję wyjaśnić poprzez zastosowanie perspektywy teoretycznej konfliktu. Najpierw omówię podejście racjonalnego wyboru, które jest często stosowane w ilościowych badaniach edukacyjnych dotyczących nierówności edukacyjnych. Następnie nakreślę, w jaki sposób nierówności edukacyjne mogą być objaśniane z perspektywy koncepcji Bourdieu. Skoncentruję się na zjawisku dopasowania kulturowego i podzielę się spostrzeżeniami z mojego badania empirycznego „Drobne różnice w kulturze”. W podsumowaniu będę opowiadać się za perspektywą rozwoju szkoły odzwierciedlającą nierówności, która w swoim centrum stawia świadomość, że zjawisk nierówności edukacyjnych nie da się wyjaśnić wyłącznie za pomocą racjonalnych wyborów.
Źródło:
Forum Oświatowe; 2022, 34, 1(67); 95-104
0867-0323
2450-3452
Pojawia się w:
Forum Oświatowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Habitus poetycki Jerzego Lieberta
Jerzy Lieberts Poetical Habitus
Autorzy:
Szczepan-Wojnarska, Anna M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1944404.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Liebert
prawda w literaturze
truth in literature
Opis:
Truth in literature is for Liebert – to put is as simply as possible – truth in general. For a poet for whom life and work were an inseparable whole, which for a Christian poet means unceasingly harmonizing two absolutes according to Maritain's words, the truth of literature and the truth of life just could not exist, like literariness devoid of contents, of the object of mediation and translation. Truth in literature for Liebert is – as I understand it – literature in truth, perceived as a creative act manifesting its existence, for which the subject wording it is responsible not only to the reader but first of all to God.
Źródło:
Roczniki Humanistyczne; 2009, 57, 1; 21-39
0035-7707
Pojawia się w:
Roczniki Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teachers and their Habitus -a few Reflections on Educational Activity
Autorzy:
Szczurek-Boruta, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998080.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
teacher
educational activity
rationality
habitus
borderland
Opis:
In the study, the author refers to R. Kwaśnica’s concept of two rationalities and to P. Bourdieu’s constructivist structuralism. She assumes that the teacher’s activity takes place within the limits of two (adaptive and emancipatory) rationalities in a specific “field”, with a particular social, cultural and human capital, and with a developed habitus which determines educational practice. A research report is presented. This is done in the form of a record of the current state and socio-civilizational changes which have influenced teachers working in the southern part of the Polish-Czech borderland. Research results show both the continuity and change of the teacher’s behavior and activity from the perspective of social time and social change. They allow for a closer insight into the structure of pedagogical activities and their effects. The strategy of lon- gitudinal comparisons was applied. Diagnostic polling and the interview were used along with the (repeatable) panel method. The studies were conducted in time spans (1998, 2008, 2016) and they concerned the measurement of the teacher’s perception of the “other” learner in class, self-reflection upon the role applied by the teacher, and the teacher’s competences. The obtained research results allow for discovering the characteristics of the teacher’s habitus, for understanding the mechanisms of its functioning and for the effective design of educational activity.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 48; 190-200
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Practice Theory Revisited: How Flexible Meta-habit Complements Habitus
Autorzy:
Zalewska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1790652.pdf
Data publikacji:
2019-03-26
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
Bourdieu
habit
habitus
practice theory
practices
sociality
symbolic community
Opis:
This article seeks to understand why it is relatively easy for today’s individuals to acquire new behaviors, how the mechanism behind such acquisition developed, and how it is socially coordinated. Empirical findings reveal that new behaviors are mostly acquired unthinkingly. Hence, revisiting practice theory, I propose the concept of meta-habit to help us understand the blind and automatic acquisition of new behaviors. According to Pierre Bourdieu, habitus acquired primarily in childhood generates practices and contributes to the reproduction of the social order. Meta-habit includes disposal toward being open to situational context, toward inquisitiveness, and toward reading the external clues of behavior. Meta-habit generates practices on the basis of influences in the symbolic community: in this way practices are coordinated socially. Meta-habit is responsible for the reproduction of the social order in situations when the social space is very dynamic-this being the case of late modernity, which is a system comprising myriads of fields.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2019, 205, 1; 65-84
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Class Habitus, Gender, and Age: Preliminaries to the Investigation of the Social Roles Held by “Seniors”
Habitus klasowy, płeć społeczno-kulturowa, wiek: wstęp do badań ról społecznych pełnionych przez seniorów
Autorzy:
Młoźniak, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/623237.pdf
Data publikacji:
2016-11-30
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Pensioner
Gender
Class Habitus
Bourdieu
Narration
emeryt/emerytka
płeć kulturowa
habitus klasowy
narracja
Opis:
The aim of the article is to examine the relationship between social class, gender, and aging. The author discusses the outcomes of existing quantitative research and a number of in-depth interviews conducted by the author in 2012 in Warsaw and two other cities in the Mazovia Province. In the course of the article the practices of elderly people will be presented successively in terms of class, gender, and seniority. The theoretical binder is provided by Bourdieu’s practice theory, in particular the concept of three class relational social structure, notions of habitus, forms of capital, and symbolic violence. The number of interviews is too small to draw general conclusions from, but is an exercise in sociological thinking about these three qualities in Bourdieu’s terms.
Artykuł prezentuje wyniki analizy ośmiu wywiadów pogłębionych przeprowadzonych w 2012 roku w Warszawie i w dwóch mniejszych miastach na Mazowszu. Celem wywiadów było prześledzenie relacji pomiędzy klasą społeczną, płcią kulturową i wiekiem. Te trzy jakości formują „węzeł gordyjski”, którego rozwiązanie nie jest możliwe bez poczynienia pewnych skrótów i uproszczeń. Dlatego praktyki starszych osób będą prezentowane sukcesywnie, jako formowane przez przynależność do określonej klasy, płci kulturowej oraz starszego wieku. Jednakże takie przedstawienie ma na celu jedynie uwypuklenie poszczególnych elementów doświadczenia, nie zakreślanie jego odrębnych sfer. Teoretyczną podstawę stanowią pojęcia wypracowane przez Bourdieu: klasy społecznej, habitusu, form kapitału oraz przemocy symbolicznej.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2016, 12, 4; 160-179
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja habitusu u Pierrea Bourdieu
Habitus in Pierre Bourdieu
Autorzy:
Matuchniak-Krasuska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945795.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
Pierre Bourdieu
habitus
field
capital
agent
disposition competence
distinction
Opis:
The article handles a sociological formulation of the term in the works of the eminent scholar. It also takes into account a wider, explicative context relevant to other terms (field, capital, agent, disposition, competence, distinction) used to analyze French society. It is a synchronic approach to habitus overlapping its diachronic analysis referring to the use of the term habitus in Greek, Roman and Christian philosophy found i.e. in Plato, Aristotle, Cicero, Virgil, Thomas Aquinas works.
Źródło:
Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris; 2015, 31 (4)
1689-4286
Pojawia się w:
Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Aktualizowanie potencjalności twórczej w kontekście kultury i sztuki a habitus pierwotny – rozważania obrazoburcze?
Updating creative potentiality in the context of culture and art and the original habitus – iconoclastic considerations?
Autorzy:
Krasoń, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/686772.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
potencjalność twórcza
edukacja estetyczna
habitus
creative potentiality
aesthetic education
Opis:
The text presents initial qualitative research related to the aesthetics of school, which illustrates the problem of taking into account the cultural habitus of the student in education to creativity, as well as the need to focus on individual needs, especially in the scope of a child’s sense of empowerment.
W tekście przedstawiono inicjalne badania jakościowe związane z estetyką szkoły, które ilustrują problem uwzględnienia kulturowego habitusu ucznia w edukacji do twórczości, a także konieczność koncentrowania się na indywidualnych potrzebach, zwłaszcza w zakresie poczucia sprawstwa dziecka.
Źródło:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne; 2018, 7, 2; 191-204
2450-4491
Pojawia się w:
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Habitus Mismatch and Suffering Experienced by Polish Migrants Working below their Qualification Level in Norway
Autorzy:
Przybyszewska, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/972681.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
habitus mismatch
stigmatised identity
downward professional mobility
class mobility
suffering
Opis:
Recent research has reported that an increasing number of migrants in Norway are concentrated in the low-skilled sectors of the labour market, irrespective of their educational background, thus facilitating the formation of migrant niches in the long term. Despite the growing body of literature that raises the problem of downward professional mobility and deskilling among migrant populations, little scholarly attention has been paid to migrants’ struggles and vulnerabilities as a result of underemployment. Drawing on 30 in-depth interviews, this article explores the common experience of habitus mismatch and suffering among Poles who have worked below their level of competence or professional experience since migrating to Norway. By analysing subjective experiences of downward professional and social mobility and the conflict between valued and stigmatised identities, the article examines the various habitus mismatches that contribute to suffering in downwardly mobile Polish migrants.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2020, 9, 2; 71-88
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Habitus sztuki a autorzy
The habitus of art vs authors
Autorzy:
Daszkiewicz, Joanna
Doda-Wyszyńska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/945790.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
art brut
author
fancier
education
experience
autor
amator
edukacja
doświadczenie
Opis:
The French term art brut (English - outsider art), meaning "raw art" or "rough art", is a label created by French artist Jean Dubuffet to describe art created outside the boundaries of mainstream culture. In the centre of our discussion is the category of the author (the creator) and the category of the fancier (the recipient loving art). These two categories were analysed by Alain Bouillet - a researcher of art brut of 30 years, who has accumulated an impressive collection of this kind of art. Pierre Bourdieu in Distinction (1979), argues that judgments of taste are related to social position. From time to time, the focus of the dominant class changes from education to experience. Especially today, the involvement in the creation process becomes more important. We have to introduce various issues in art in a different manner. What kind of experience the art opens us up to? It is largely contradictory to the educational experience.
Źródło:
Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris; 2015, 31 (4)
1689-4286
Pojawia się w:
Internetowy Magazyn Filozoficzny Hybris
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kształtowanie wtórnego habitusu przez szkolne rytuały
Formation of the Secondary Habitus Through School Rituals
Autorzy:
Dembiński, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/915992.pdf
Data publikacji:
2020-01-19
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
passage rituals
habitus
education
upbringing
textual practices effect of reversing
Opis:
The purpose of the article is an attempt to develop the primary habitus into the secondary in school environment, through the passage rituals (rites de passage) and related to them social drama (Social Drama). I assume that the school environment is normalized by institutionalized rituals in which the primary habitus is transformed into the secondary habitus through rituals. Its subjective consolidation and possible transformation is being done by education and upbringing. From the side of education, consolidation and transformation are complemented by school documentary and textual practices, and from the side of education by the moral ideal, conditioned by so-called the effect of reversing. All this process, hermeneutically and circularly complements the structure of the rite of passage.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 46; 253-272
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Irlandzkość i busking – artystyczne habitusy Glena Hansarda
Irishness and busking - Glen Hansard’s artistic habitus
Autorzy:
Kumala, Aleksandra E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1039365.pdf
Data publikacji:
2019-12-06
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Glen Hansard
habitus
busking
Pierre Bourdieu
Benedict Anderson
Opis:
The article analyses how crucial the Irish origin and long-term busking experience were in shaping the artistic habitus of Glen Hansard. Using Pierre Bourdieu’s terminology and Benedict Anderson’s characteristic of “imagined communities”, the author presents the variety of ways in which Hansard’s “habitus of the Irish busker” reveals itself. Seen from the perspective of the sociology of art, the artist’s statements, lyrics, music videos, projects and social initiatives reflect the point of view of a niche artist, strongly dissociating himself from the “entertainment” sector. They also show how grounded Hansard’s position in the artistic field was before his unexpected 2007 Oscar win for Best Original Song.
Źródło:
Przestrzenie Teorii; 2019, 31; 157-172
2450-5765
Pojawia się w:
Przestrzenie Teorii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zwięzła genealogia i anatomia habitusu
A Concise Genealogy and Anatomy of Habitus
Autorzy:
Wacquant, Loïc
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1012531.pdf
Data publikacji:
2016-09-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
habitus
Bourdieu
embodiment
schemata
disjuncture
historicization
philosophy of consciousness
ucieleśnienie
schematy
zerwanie
historyzacja
filozofia świadomości
Opis:
Prześledzenie filozoficznych źródeł i wczesnych zastosowań habitusu u Bourdieu – które wyjaśniały historyczne zerwania, spowodowane czy to wojną wyzwoleńczą w Algierii, czy to powojenną modernizacją francuskiej wsi – pozwala na skorygowanie czterech uporczywie powracających nieporozumień dotyczących tego pojęcia: (1) habitus nie jest nigdy repliką pojedynczej struktury społecznej, stanowi raczej, wielopoziomowy i dynamiczny zestaw schematów, który podlega „permanentnej rewizji” w praktyce; (2) habitus niekoniecznie jest koherentny i spójny, odznacza się raczej zróżnicowanymi poziomami integracji i napięcia; (3) ponieważ nie zawsze pozostaje w zgodności ze światem społecznym, w którym się rozwija, habitus jest tak samo odpowiedni do analizowania kryzysu i zmiany, jak do badań spójności i trwania; (4) nie jest samowystarczalnym mechanizmem generującym działanie: wnikliwa analiza dyspozycji musi więc przebiegać w ścisłym związku z odwzorowaniem całego systemu pozycji, które naprzemiennie pobudzają, tłumią bądź przekierowują skłonności podmiotu działającego. Co kluczowe, w ujęciu Bourdieu habitus nie jest abstrakcyjną koncepcją będącą wynikiem teoretycznych dywagacji i przeznaczoną dla tego typu rozważań; jest on przede wszystkim stenograficznym sposobem wyznaczającym postawę badawczą, który stawia w sercu analizy społecznej genetyczny sposób myślenia.
Retracing the philosophical origins and initial usage of habitus by Bourdieu to account for the historical disjuncture wrought by theAlgerianwar of national liberation and the postwar modernization of the French countryside allows us to clear up four recurrent misunderstandings about the concept: (1) habitus is never the replica of a single social structure but a dynamic, multiscalar, and multilayered set of schemata subject to ‘permanent revision’ in practice; (2) habitus is not necessarily coherent and unified but displays varying degrees of integration and tension; (3) because it is not always congruent with the cosmos in which it evolves, habitus is suited to analysing crisis and change no less than cohesion and perpetuation; but (4) it is not a self-sufficient mechanism for the generation of action: the dissection of dispositions must always proceed in close connection with the mapping of the system of positions that alternately excite, suppress, or redirect the socially constituted capacities and inclinations of the agent. Crucially, in Bourdieu’s hands, habitus is not an abstract concept issued from and aimed at theoretical disquisition, but a stenographic manner of designating a research posture that puts the genetic mode of thinking at the heart of social analysis.
Źródło:
Praktyka Teoretyczna; 2016, 21, 3; 163-173
2081-8130
Pojawia się w:
Praktyka Teoretyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Konsumpcja statusowa - między praktyczną świadomością a strategicznym działaniem
Autorzy:
Cebula, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/985793.pdf
Data publikacji:
2013-12-01
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
status consumption conspicuous consumption social status postmodernism lifestyle habitus
konsumpcja statusowa
konsumpcja ostentacyjna
status społeczny
postmodernuzm
styl życia
habitus
Opis:
Although the social and cultural aspects of consumption are well known to researchers, there is lack of agreement on a theoretical and operational definition of status consumption (particularly if we take post-modernist thinking into account). With the aim of producing a better understanding of the concept, the author undertakes to answer the following questions on the basis of the existing literature: (a) Is status consumption the same as prestige consumption?; (b) How should status consumptionbe understood - as a psychological tendency, strategic action, or as an emerging relational and cultural practice?; (c) What is the relationship between status consumption and conspicuous consumption and what types of status consumption can we currently differentiate?; (d) How is status consumption changing in today’s world (and are we witnessing its disappearance in contemporary conditions)?; (e) How is status consumption measured (i.e., what is the difference between a psycho-social and a socio-cultural approach)?
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2013, 57, 4; 3-28
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Bourdieusian Gap: Re-Reading the Concept of Habitus in the Light of the Theory of Culture
Autorzy:
Winiarski, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/941259.pdf
Data publikacji:
2018-12-31
Wydawca:
Collegium Civitas
Tematy:
habitus
strong program in cultural sociology
cultural memory
semiosphere
Opis:
The article shows the possibilities of using Pierre Bourdieu’s theoretical achievements on the basis of Jeffrey C. Alexander’s strong program in cultural sociology. The author tries to solve the problem of reductionism by reinterpreting the Bourdieu’s key concepts in the spirit of Yuri Lotman’s semiotic theory of culture. Lotman’s understanding of culture, including the reproduction and creation, allows to explain not only how the structures affect the individuals, but also how individuals use the structures.
Źródło:
Zoon Politikon; 2018, 9 Special Issue; 178-199
2543-408X
Pojawia się w:
Zoon Politikon
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 78

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies