Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Migration ambitions of academic youth

Autorzy:

Kozielska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2194859.pdf

Data publikacji:

2020-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

emigration
student migration aspirations
brain drain

Opis:

The purpose of this article is to identify student migration plans. The presented data are included in the optics of comparing the migration aspirations of medical students and pedagogy (N = 289). The research sample of the entire project in quantitative analysis numbered 604 people, and it was students of Poznan universities: Adam Mickiewicz University; Poznan University of Technology; Medical University; Economic University; University of Arts in Poznań. External migrations of “white staff” are an important topic, for example, in public debates due to the wide context of consequences that may occur in an abandoned country, which is why this group was chosen as a reference group in relation to the group constituted by pedagogy students.

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 17, 1; 319-338
2300-0422

Pojawia się w:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

PHYSICAL ACTIVITY, HEALTH CONDITION AND LIFESTYLE OF ACADEMIC YOUTH

Autorzy:

Jakubowska, Luba
Grabowska, Barbara
Seń, Mariola

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628136.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

Physical activity, lifestyle, health status, body mass index (BMI), academic youth.

Opis:

Introduction: Living in the age of modern inventions one forgets about one of the best medications for many health problems, which is physical activity. In 2016, Kantar Public (Ministry of Sport and Tourism, 2016) announced that only one in five Poles aged 15-69 had an adequate level of physical activity. A CBOS (Centre for Public Opinion Research) survey conducted in 2014 showed that half of Poles weigh too much. For the development of lifestyle diseases, besides overweight, the wrong lifestyle also contributes (CBOS No. 122/2014). According to the WOBASZ (a multi-center nationwide survey of the health status of the population) survey, only 3% of Polish society is characterized by "an indicator of a healthy lifestyle" (Kwaśniewska, Kaczmarczyk-Chałas, Dziankowska-Zaborszczyk, Kucharczyk, Drygas, 2010). The role and task of physical activity at an early age, as well as at any other stage of life, is very important in the prevention of civilization diseases, which is why it is crucial to monitor it. Aim of the study: The aim of the study was to assess the relationship between the level of physical activity, state of health and the lifestyle of the academic youth. Material and methods: The research was carried out among students from three universities in Wrocław (n = 629): University of Wrocław (UWr), Wrocław University of Science and Technology (PWr) and Wrocław Medical University (UM). The study used self-constructed questionnaires: physical activity questionnaire, health questionnaire, lifestyle questionnaire. The following statistical analyzes of the results were used: Shapiro-Wilk test, Pearson chi-square test independence, post-hoc test, analysis of variance (ANOVA), correlation coefficient rank (Spearman) and Pearson's correlation coefficient. In the calculations, the package of computer programs STATISTICA v. 9.0 was used. Hypotheses verified at the level of p ≤0.05. Results: Health was the highest-rated one of the studied factors. In addition, it was found that as much as 67.7% of students from all universities represent a very good level of lifestyle. 68.4% of the respondents were characterized by a very good health potential. Research has shown that the physical activity of students from Medical University is at a higher level than students of PWr and UWr. Among the demographic variables, gender turned out to be important (men perform physical activity more often than women, while BMI and place of origin did not affect the physical activity of students). Studies have confirmed the relationship between all major variables (physical activity, lifestyle and health). The increase in the level of physical activity is accompanied by an increase in the level of lifestyle. A positive correlation between lifestyle factor and health condition was also observed.

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2019, 10, 2; 201-215
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Village as a tourist area attractive for academic youth

Autorzy:

Cichowska, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/101233.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN

Tematy:

village
academic youth
rural tourism
rural recreational activities

Opis:

The survey which was supposed to provide information on popularity of rural holiday destinations among the academic youth has revealed that rural areas are most willingly visited by students who come from cities (49.3%). The locations most frequently chosen by the respondents included: the Baltic coast, Helski Peninsula, Kujawy and Kaszuby Region. It was also observed that male students are more willing than female students to spend holidays outside towns (54.6%). The recreational activities indicated by the respondents who chose to spend their free time in the village were mainly cycling and hiking (34.3% vs 28.4%). Another form of activity was sightseeing (32.3%), and kayaking (30.4%). People who declared to have spent their holiday time in the country were more often involved in sailing (mainly men - 66.6%) and rowing (mainly women - 54.5%) sunbathing and diving (7.8%) than those who chose to go to the city. Students are regarded to be an active and important group of tourists who tend to visit the village even two times a year and stay there for longer periods of time (even 8 – 14 days). It is likely that trips to regions characterized by peace, quietness and clean air will increase among the analyzed group of tourists.

Źródło:

Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2016, IV/3; 1509-1520
1732-5587

Pojawia się w:

Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

The assessment of health (risk) behaviour of academic youth

Autorzy:

Sygit, Katarzyna
Owoc, Alfred
Bojar, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/552402.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych

Tematy:

health behaviours
diet
physical activity
stimulants

Źródło:

Family Medicine & Primary Care Review; 2011, 1; 42-50
1734-3402

Pojawia się w:

Family Medicine & Primary Care Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Success in a Career from the Perspective of Academic Youth

Autorzy:

Cybal-Michalska, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1968275.pdf

Data publikacji:

2019-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

career
career success
academic students
subjective sense of career
successful career

Opis:

The contemporary study of careers requires taking into consideration multicontextual changes in the world of work, which make individuals face new challenges. The purpose of this article is to draw attention to the numerous transformations taking place in the contemporary reality, including in the world of work, which influence people’s professional career, the significance attributed to it and the success achieved through it. This article presents the results of own research concerning career success as perceived from the perspective of academic students from Poland. Particular attention was paid to two aspects of this issue: its objective and subjective nature, as well as the assessment of own chances for achieving it within one’s career path. The results of the studies prove, that the surveyed youth perceives success in a career in a subjective manner, but that its objective dimension is also important for the academic students, and that the vast majority take a positive attitude towards their own professional future. The resulting empirical material may carry important implications for the educational practice.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2019, 2(124); 175-184
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Młodzież akademicka o studenckim rodzicielstwie
Academic youth about student parenthood

Autorzy:

Krause, Ewa
Herba, Oliwia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1202397.pdf

Data publikacji:

2020-12-28

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

młodzież akademicka
studenckie rodzicielstwo
student-rodzic
academic youth
student parenthood
student-parent

Opis:

Celem niniejszego artykułu jest ukazanie wybranych wyników badań pilotażowych dotyczących studenckiego rodzicielstwa w opinii młodzieży akademickiej. W badaniach własnych posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, w obszarze której wykorzystano technikę ankiety, a narzędziem badawczym uczyniono autorski kwestionariusz ankiety, który wypełniło 100 studentów (w przedziale wiekowym 19‒27) różnych uczelni i kierunków studiów w Polsce. Analizę zgromadzonego materiału badawczego prowadzono pod względem: postrzegania studenckiego rodzicielstwa; oferowanych uczelnianych rozwiązań wspierających studentów-rodziców według młodzieży akademickiej oraz jej oczekiwań w tym zakresie
The aim of this article is to present the selected results of pilot research on student parenting in the opinion of academic youth. In own research, author used the diagnostic poll method. Author’s questionnaire was completed by 100 students (in age range between 19-27) of various universities and fields of study in Poland. The collected research material was analyzed in terms of students’ perception of student parenthood. The responses of academic youth were also analyzed in terms of the university solutions offered to support student parents, as well as their expectations in this matter.

Źródło:

Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 20; 270-292
2082-6087

Pojawia się w:

Szkoła - Zawód - Praca

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Postawy migracyjne młodzieży akademickiej Białegostoku
Migratory attitudes of Białystok academic youth

Autorzy:

Biernacka, Maja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/952153.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

Migrations (permanent/temporary)
youth orientations
remuneration
Białystok

Opis:

The paper is dedicated to a presentation of a fragment of the first phase of a comprehensive empirical study conducted in Białystok in the year 2015 (Biernacka head, Wądołowski, Wołyniec), with a focus on the young generation’s attitudes with reference to migration. Taking into account high unemployment rates in Poland and relatively meagre life chances comparing to many so-called old Europe countries, a life trajectory based on migration is recognized by many Poles as the only one that makes sense and is worth the effort. Thereupon, future orientation options to be selected by respondents in an original self-administered survey designed for the purpose of this project have been organized with a direct reference to migration. Those were investigated in particular contexts, with relation to study, job and remuneration prospects in their homeland and abroad. The project allows to envisage patterns of probable future behaviours of young generations in the country where migration in the early adulthood has become a common course of action.

Źródło:

Pogranicze. Studia Społeczne; 2017, 31
1230-2392

Pojawia się w:

Pogranicze. Studia Społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Demands, preferences and expectations of academic youth regarding recreation in the forest

Autorzy:

Cichowska, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/101374.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN

Tematy:

tourism
forests
needs
expectations
academic youth

Opis:

The survey carried out among university students has proved that they choose the forest as a place to spend their leisure time mostly in the spring (13.2%) and in the summer (21.2%). Students declare that they relaxed in the forest even a few times a week. Apart from recreation (walking - 61.6%, picking mushrooms - 37%), they engage in health improving activities, including sport (29.4%). Young people (especially town dwellers - 40.2%) decide go to the forest to get away from everyday routine (33.9%) in search of peace and quiet surroundings (40.5%). They do not have any specific preferences for the type of forest (50.1%), they feel good in mixed forests (31.9%), however. Since the forms of activity most frequently indicated by students are hiking and biking, they notice poor infrastructure of forest areas (lack of marked hiking routes - 14.3% and bicycle lanes - 12.5%). Respondents are familiar with the condition of forests in the proximity of the place of their residence (81.6%), considering it as basically good (75.9%). However, their knowledge of the natural environment protection forms and fire protection rules is definitely insufficient.

Źródło:

Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2017, IV/2; 1529-1543
1732-5587

Pojawia się w:

Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Academic youth in the borderland – in the process of designing their future

Autorzy:

Suchodolska, Jolanta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2187223.pdf

Data publikacji:

2022-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

academic youth
young adults
life project
psychological time
borderland

Opis:

The contemporary socio-economic reality generates the need to create a life project that determines the direction of implementing important goals as well as of developing new competences. This inspires the individual to look for ways of thinking and behaving which can serve as protection against various risk factors. This applies to the factors which enhance socio-professional ambivalence, the difficulty of taking advantage of life opportunities and performing new social roles. The study introduces the subject of designing the future by academic youth. It is a group that, at the stage of entering adulthood, takes up the challenge of adequate learning about their own needs and confronting them with the value system, in order to realistically determine their capabilities, both at the emotional and behavioral level. Then they will be ready for their internal and external exploration. In early adulthood, developing a plan for life turns out to be both an important protective factor and a manifestation of proactivity. In this context, creating a plan for life can also mean taking care of oneself and one’s self-development.

Źródło:

Edukacja Międzykulturowa; 2022, 19, 4; 79-92
2299-4106

Pojawia się w:

Edukacja Międzykulturowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Contemporary Polish and Ukrainian Academic Youth: A Portrait Without Ornaments. A comparative Analysis

Autorzy:

Ogrodzka-Mazur, Ewa
Saukh, Petro

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1964017.pdf

Data publikacji:

2020-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

identity forming in early adulthood
axiological preferences
one’s own life situation
Polish and Ukrainian academic youth
comparative study

Opis:

In the philosophical-pedagogical analysis of the undertaken issues, some theoretical and methodological conceptualizations have been applied that refer to Paweł Boski’s theory of the cultural identity based on values and practices in bi-or multicultural socialization and Harold J. Noah’s model of the comparison of academic education. The assumption was also made that the research into the quality of life of Polish and Ukrainian university students enables one to learn the way(s) in which students understand themselves, the others and the world - the way(s) anchored in their own experience and culture. The undertaken studies also address the important problem of forming students’ identity in the stage of the so called emerging adulthood. It occurs in the countries where a knowledge-based economy dominates and where the intensive changes both decrease the young’s motivation to engage in adult roles and make the young postpone them.

Źródło:

The New Educational Review; 2020, 62; 11-23
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Świadomość młodzieży akademickiej na temat rolnictwa
The awareness of academic youth on agriculture

Autorzy:

Szafranska, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/573409.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Źródło:

Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego; 2017, 17[32], 1
2081-6960

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Satisfaction of Academic Youth with the Way Their Family of Origin Functions: Conditions and Determinants

Autorzy:

Bajkowski, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1967956.pdf

Data publikacji:

2019-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

family system
family identity
identification
youth
level of satisfaction

Opis:

The family is the environment that leaves its mark and imprint the most in the structure of the human identity. This is because of both the broadly reaching and permanent character of impacts. Every family creates and regulates its particular familial identity. It can be seen as a kind of azimuth of feeling of being a member of an important, specific family community, despite the changes that are taking place in and around us. The text presents the results of research conducted in the group of academic youth regarding the level of the sense of satisfaction with the functioning of their family of origin and an attempt to capture the determinants of them. There are significant differences in the range of predictors building models for the whole group, compared to models built separately for the group of males and females. This indicates a high level of diversity in the perception of the family of origin system among the surveyed students. Analyses of the presented models show the image of academic youth who, in their life orientations, highly values the family as the basic reference point in the construction of their own identity. There is a visible focus on the community nature of its functioning, the quality of the relations of individual members of the system and the possibility of participating in the rules and rules developed in the family. The family identity that develops with said rules is a kind of negotiated creation of the family traditions recognized by them, with simultaneous outlined tendencies of deconstruction of the existing model ways of capturing the family structure, in favor of seeking a different view, which is a kind of adaptation of the system to dynamically changing socio-cultural conditions.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2019, 4(126); 80-94
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Level of financial literacy of academic youth from rural areas in the Visegrad Group countries

Autorzy:

Szafrańska, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/947714.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

financial awareness
university students
village
V4 Group

Opis:

The aim of the study is to determine the level of financial literacy of academic youth from rural areas in the V4 Group countries, as well as to compare the results obtained with the level of financial literacy of young people from cities. The source of data used for analysis and inference were primary information obtained from own research (PAPI method, 900 people). The research used a set of questions to assess the level of financial literacy of adults proposed by the OECD INFE. In addition to primary sources, secondary sources were also used to achieve the goal. The measures of descriptive statistics and one-way analysis of variance (F) were used. The level of financial literacy was determined at the medium level, which may indicate the low effectiveness of financial education measures implemented at different levels of education. The component of financial literacy where students from rural areas had the lowest scores was basic financial knowledge. Only 43% of people from rural areas achieved the minimum target score.

Źródło:

Financial Sciences. Nauki o Finansach; 2019, 24, 3; 46-58
2080-5993
2449-9811

Pojawia się w:

Financial Sciences. Nauki o Finansach

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Academic Youth’s Education and Career Abroad: a Case Study of Sustainable Education in the UK

Autorzy:

Račiūnaitė-Paužuolienė, Rasa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1366506.pdf

Data publikacji:

2021-06-17

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

Academic’s youth education
career
identity
Lithuanians
the UK

Opis:

Aim. The research aim of this article is to explore academic youth’s education process and career in the UK. The research focuses on Lithuanian students from three prestigious British universities. Methods. The study revealed three questions: the reasons of students choises to study in prestigious higher schools of the UK, students’ satisfaction in terms of their education process; their placement in the labor market, or academic/business career. To answer the research questions qualitative research was conducted by using structured, partly-structured in-depth interviews, the questionnaire forms, discussions, and observation methods. Results. The analysis of the empirical research data revealed that the determining factor of students’ choices was the high quality of the studies and international work perspectives after graduation as well as the rating of the universities and the recommendations of senior fellow students, progressive learning and living environment. Furthermore, they had the possibility to become part of the international social web. The results of the survey indicate that students give more value to individualism emphasizing achievement, critical thinking, high level of education. They also appreciate the possibilities to apply knowledge in real-world setings, also to the career in international business or academic field, which is garanteed by most reputable universities. In such evironment students are encouraged to be responsible actors and to create a more sustainable world (UNESCO (ESD), 2017). Cognitive value. With the help of a case study of education in the UK, the paper reveals the sustainable education perspectives.

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2021, 12, 1; 504-519
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Sense of coherence and health behaviors presented among academic youth
Poczucie koherencji a zachowania zdrowotne studentów

Autorzy:

Pietryga-Szkarłat, Barbara
Sznajder, Dominika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2076481.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

health behaviors
sense of coherence
health
zachowania zdrowotne
poczucie koherencji
zdrowie
Nauki Humanistyczne i Społeczne

Opis:

Apart from medical care, medical biological equipment or physical environment biggest impact on our health has our behaviours. According to the Functional Health Model (FMZ) H. Wrony-Polańskiej (2003), pro-health behavior is conditioned by the availability of cognitive and behavioral resources, among which the sense of coherence plays an important role. Aim of the study was assessment of dependence between the sense of coherence and health behaviors of studying students. The study involved 245 second and third year students studying in humanities and science. The study was used the M. Ziarko Health Behavior Questionnaire and the A. Antonovsky SOC-29 Life Guidance Questionnaire. Research analysis has confirmed that there is a statistically significant relationship between health behaviors and the sense of coherence and its components: comprehensibility, manageability and meaningfulness. On the basis of the research conducted and based on the Functional Health Model it can be concluded that an important practical direction is to develop from a young age in healthy children and adolescents a special emphasis on the development of this resource.

Źródło:

Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2018, LXXI; 49-60
0079-3418

Pojawia się w:

Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Zwyczaje młodzieży akademickiej dotyczące spożywania napojów – badania wstępne
Beverage consumption habits among academic youth – initial studies

Autorzy:

Gawecki, J.
Twardowska, M.
Loboda, D.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/828122.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Technologów Żywności

Tematy:

mlodziez
napoje
nawyki zywieniowe
plec
sposob zywienia
spozycie zywnosci
stan odzywienia
studenci
woda
zagrozenia zdrowia
zywienie czlowieka

Opis:

Celem podjętych badań było poznanie zwyczajów wybranej grupy studentów odnośnie spożywania napojów i ocena wynikających stąd ewentualnych zagrożeń zdrowotnych. Przeprowadzone badania wykazały, że płeć ma wpływ na zwyczaje studentów związane z napojami, dlatego powinna być ona brana pod uwagę przy dobieraniu próby do badań nad tym zagadnieniem.
The investigations aimed at familiarizing with the habits of a selected group of students, concerning the beverage consumption and the assessment of possible health hazards resulting from the consumption. Researches, were made, show that sex has influence on students’ habits connected with drinks, so they should be taken into account for sample choice for studies of the problem.

Źródło:

Żywność Nauka Technologia Jakość; 2009, 16, 4
1425-6959

Pojawia się w:

Żywność Nauka Technologia Jakość

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Wojewódzki Komitet Wileński Pomocy Polskiej Młodzieży Akademickiej
The Wilno Voivodship Committee for Assistance to Polish Academic Youth

Autorzy:

Ilgiewicz, Henryka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2117864.pdf

Data publikacji:

2022-06-06

Wydawca:

Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku

Tematy:

akcja „Tydzień Akademika”
akademickie kolonie wypoczynkowe
Wojewódzki Komitet Wileński Pomocy Polskiej Młodzieży Akademickiej
pomoc społeczna
The Wilno Voivodship Committee for Assistance to Polish Academic Youth
social aid
“The Week of the Academician” campaign
academic holiday camps

Opis:

Wojewódzki Komitet Wileński Pomocy Polskiej Młodzieży Akademickiej działał w latach 1923–1939. Głównym jego celem było niesie- nie pomocy niezamożnej młodzieży akademickiej. Komitet przyczynił się w niemałym stopniu do polepszenia warunków materialnych młodzieży uczącej się na Uniwersytecie Stefana Batorego w Wilnie udzielając jej pomocy w postaci stypendiów mieszkaniowych, bonów żywnościowych, pomocy pieniężnej na opłatę czynszowego itp. Studenci korzystali także z utrzymywanych przez Komitet kolonii wypoczynkowych. Środki Komitetu pochodziły ze składek członkowskich, z dochodów i procentów od kapitału, z imprez dochodowych, z oÀar, darowizn, zapomóg rządowych i samorządowych oraz innych wpływów od osób Àzycznych i prawnych. Najwięcej środków do kasy Komitetu wpływało podczas organizowanej każdego roku akcji noszącej nazwę „Tydzień Akademika”. Działalność Komitetu sprzyjała również nawiązaniu i zacieśnieniu więzów środowi- ska akademickiego ze społeczeństwem, zrozumieniu potrzeb uczącej się młodzieży.
The Wilno Voivodship Committee for Assistance to Polish Academic Youth was active from 1923 to 1939. Its main purpose was to provide Ànancial aid to low-income university students. The Committee's work contributed to a signiÀcant improvement in the material conditions of students at Stefan Batory University in Wilno by providing them with a form of rent grants, food vouchers and rental assistance payments. Students also beneÀted from holiday camps maintained by the Commit- tee. The Committee's funds came from membership dues, income and percentages from capital, proÀt-making events, donations, government and self-government assistance, and other receipts from individuals and legal entities. The Committee's main fund-raising activity was the annual “Week of the Academician” campaign. The Committee's activities also fos- tered the establishment and strengthening of ties between the academic community and society, understanding the needs of students.

Źródło:

Zagadnienia społeczne; 2022, 1, 17; 5-26
2353-7426

Pojawia się w:

Zagadnienia społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Zróżnicowanie somatyczne i motoryczne młodzieży akademickiej (ujęcie relatywne)
Somatic and motor diversity of academic youth (relative approach)

Autorzy:

Vrublevskiy, E.
Asienkiewicz, R.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/12912.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Szczeciński

Źródło:

Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku; 2018, 4[40]
2299-744X

Pojawia się w:

Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Factors determining the level of financial literacy of academic youth
Czynniki determinujące poziom świadomości finansowej młodzieży akademickiej

Autorzy:

Szafrańska, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2082534.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie

Tematy:

financial attitudes
financial behaviours
financial knowledge
university students
postawy finansowe
zachowania finansowe
wiedza finansowa
studenci

Opis:

The main objective of the paper is to characterize the level of financial literacy of academic youth and to identify selected socio-demographic factors that determine this level. The main source of data used for analysis and conclusions was primary information obtained from the author’s own research. The research was conducted in 2018 with the PAPI method on a group of 337 respondents. The interview was conducted with young people studying at the second largest academic centre in Poland – Kraków. The study used a set of questions to assess the level of financial literacy of adults proposed by the OECD. Apart from primary sources, Polish and foreign literature on the subject was also used to achieve the goal. To analyze the data, total statistical indicators (mean, minimum, maximum) and non-parametric "chi square" test” (χ2) were used. The analysis shows that students are characterized by an average level of financial literacy. The factors that significantly determined the level of students' financial literacy were gender and the field of study. A higher level of financial literacy was characteristic for men and those studying the economic faculties, which results from the curriculum contents. In order to increase the level of financial competence of students in other fields of study, curricula should be supplemented with subjects covering personal finance. The factors that did not differentiate the level of financial performance are the place of residence, the degree of study and the student's professional experience.
Celem pracy jest charakterystyka poziomu świadomości finansowej młodzieży akademickiej oraz identyfikacja wybranych czynników o charakterze socjo-demograficznym, które determinują ten poziom. Zasadniczym źródłem danych wykorzystanych do analizy i wnioskowania były informacje pierwotne uzyskane z badań własnych. Badania przeprowadzono w 2018 roku, metodą PAPI na grupie 337 respondentów. Wywiad został przeprowadzony z młodzieżą studiującą w drugim pod względem wielkości ośrodku akademickim w Polsce - Krakowie. W badaniach wykorzystano zestaw pytań umożliwiający ocenę poziomu świadomości finansowej osób dorosłych zaproponowany przez OECD. Poza źródłami pierwotnymi wykorzystano również źródła wtórne. Do analizy danych zastosowano sumaryczne wskaźniki statystyczne (średnia, minimum, maksimum) oraz nieparametryczny test „chi kwadrat” (χ2). Jak wynika z przeprowadzonej analizy, studenci cechują się średnim poziomem świadomości finansowej. Czynnikami, który istotnie determinują poziom świadomości finansowej studentów są płeć oraz kierunek studiów. Wyższym poziomem świadomości finansowej charakteryzowali się mężczyźni oraz osoby studiujace na kierunkach ekonomicznych, co wynika z realizowanych treści programowych. W celu wzrostu poziomu kompetencji finansowych osób studiujących na pozostałych kierunkach, programy studiów powinny zostać uzupełnione o przedmioty obejmujące kwestie finansów osobistych. Czynnikami, które nie różnicowały poziomu świadmości finansowej są miejsce zamieszkania, stopień studiów oraz doświadczenie zawodowe studenta.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing; 2020, 24[73]; 232-243
2081-3430

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Młodzież akademicka a odbiór środków społecznego przekazu
The Academic Youth and the Reception of the Mass Media

Autorzy:

Jusiak, Roman

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1857072.pdf

Data publikacji:

2004

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

środki społecznego przekazu
środki masowego przekazu
mass media
prasa
radio
telewizja
internet
mechanizmy manipulacji w mediach
skutki manipulacji
the mass media
the press
television
the Internet
mechanisms of manipulation in the media
effects of manipulation

Opis:

The analyses based on research show a complex problem of the reception of the media by the academic youth. They focus on how the youth understand and discover the complicated phenomenon of manipulation, a phenomenon that is relatively common in the contemporary mass media. It has been stated that the academic youth from Pêock has a very good knowledge about the media and a relatively deep insight in their manipulation. The students devote much to television, and clearly less time to the radio, and relatively little time to reading periodicals. It is a positive fact the subjects in principle adopt a conscious attitude towards the mass media and select among various media. The academic youth are well aware of the phenomenon of manipulation in the Polish media. It is especially present in television programmes. The research and analyses prove that female students know more about manipulation. They can also give better examples of manipulation and are more sensitive to the fact of various techniques and strategies of manipulation in the Polish media. Female students decisively more often than male students notice the use of manipulation especially in television and radio programmes. They are considerably more capable of decoding the technique of suggestion, falsification of reality and ingratiation - particularly, when it comes to propagate political views and influence religious attitudes. Female students are more aware of various manipulatory suggestions and attach greater effectiveness to them, especially the strategy of deriding religious values or the sensation-music-sex strategy are used. Analysing the relations between the type of university and the frequency of discovering manipulation in the media it has been found that students studying the humanities are better oriented in the phenomenon under consideration than technical university students. It is worth noting that in particular students from the Academy of Catholic Theology have a clearly higher level of media awareness. This is so both with regards to the knowledge about the mass media and the understanding of the essence of manipulation in the media, its application, any threats, and its negative effects. The analyses make us postulate a further research into the media-related problems. It goes without saying that there is an urgent need to take up educative activities to incur a habit by which we know how to use the media. These activities should be taken up by such educative institutions as the family, the school, religious communities, universities, and the mass media. The point is to be educated for a proper, i.e. such that helps in a versatile development of the person, usage of the media. One should teach recipients to selective in their choice of the rich variety that the media offer, in other words to find useful and beneficial programmes. It is necessary to expose the media contents and develop intelligent attitudes among the users of the mass media. Pedagogy is obliged to form reflective attitudes towards the media, so that the recipient could recognise the beneficial aspects of the media and reject what is worthless, good for thing, stultifying, mediocre, or even harmful.

Źródło:

Roczniki Nauk Społecznych; 2004, 32, 2; 61-81
0137-4176

Pojawia się w:

Roczniki Nauk Społecznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Development of agritourism in Poland: a critical analysis of students’ expectations of agritourism farms

Autorzy:

Kamińska, Wioletta
Mularczyk, Mirosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1035979.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych

Tematy:

Agritourist farms
expectations
academic youth

Opis:

The aim of this paper is to determine the expectations of students from selected Polish academic centers toward facilities at agritourist farms, and identifying the socio-demographic characteristics that determined those expectations. A survey method was used in this research. Using the Likert’s five-level scale, respondents rated the significance of elements of agritourist farm facilities. It was found that academic youth expected, above all, facilities for enabling passive leisure and the independent preparation of meals. Provision of facilities for active leisure were of less significance to them. Gender, place of living, field of study and prior experience connected to leisure on the farms analyzed were not factors that differentiated students’ expectations. A weak correlation was found between students’ expectations of facilities at agritourist farms and their economic status. Students’ expectations were very similar to the expectations of the average agritourist. Research results confirmed some of the results known from the literature, stating that socio-demographic characteristics differentiated the expectations of academic youth to a small extent. However, the effects obtained did not correspond to results claiming that age, gender, place of living and income have a significant influence on tourist expectations. Additionally psychographic characteristics should be considered in the following research. A combination of demographic and psychographic characteristics may offer a wider base for analysis and give better end results, allowing market segmentation.

Źródło:

Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development; 2015, 19, 4; 44-55
0867-6046
2084-6118

Pojawia się w:

Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Kultura czasu wolnego młodzieży akademickiej średniego miasta
LEISURE TIME CULTURE OF THE ACADEMIC YOUTH FROM MEDIUM SIZED CITY

Autorzy:

Zaniewska, Karolina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/418735.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych

Tematy:

UNIVERSITY STUDENTS
FREE TIME
SOCIAL ACTIVITY
VOLUNTEERING
POPULAR CULTURE

Opis:

Leisure activities are always involved in the social context. The study of preferred ways of spending free time academic youth is justified because the processes occurring among young people are symptomatic of broader social phenomena. In leisure activities is a reflection of attitudes, interests, and values that are important to people. The future belongs to the youth, the youth sets the tone for the present, discovers and promotes new ways of spending free time. Increasingly negative scenarios are written according to which the future of young people and whole societies in leisure time will be marked by individualism and infantilism. Did university students experiencing leisure time in a conscious and mature?

Źródło:

Colloquium; 2012, 4, 3; 123-144
2081-3813
2658-0365

Pojawia się w:

Colloquium

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Social activity of academic youth. Report on the research of students from the Marie Curie-Sklodowska University in Lublin

Autorzy:

Cieślikowska, Magdalena
Smalej, Olga
Wrochna, Przemysław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1375489.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie

Tematy:

social activity
students
social activity of youth

Opis:

In today's world, social activity is an extremely important element in the process of building a civil society and social capital. Moreover, apart from activities for the common good, this aspect is a key element of personal development, allowing even to gain highly-valued experience in the labor market. Considering the age, lifestyle and educational capital of university students. it can be assumed that this group may be characterized by a high level of activity in the social field. However, numerous analyz-es carried out by research institutions indicate a low level of this activity among the university students. The article is an attempt to verify the above thesis based on studies carried out among students of the Marie Curie-Skłodowska University in Lublin. In the assumption, the article points to: diagnosis of the tendency of students to undertake social activities; assessment of the values that determine pro-social and "pro-civil" attitudes, which constitute a barrier to the development of this field; and draws attention to the activi-ties that prevail, and which become marginalized.

Źródło:

International Journal of New Economics and Social Sciences; 2019, 9(1); 399-413
2450-2146
2451-1064

Pojawia się w:

International Journal of New Economics and Social Sciences

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Związek Polskiej Młodzieży Akademickiej Litwy 1926-1938
Association of the Polish Academic Youth in Lithuania in 1926–1938

Autorzy:

Gąsiorowski, Andrzej Roman
Gąsiorowska, Karolina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31339110.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

consolidation attempts
Polska
Litwa
Kowno
polscy studenci
próba konsolidacji
Polska
Lithuania
Polish students

Opis:

Wraz z powstaniem Litewskiego Uniwersytety w Kownie (1922) wśród absolwentów polskich trzech gimnazjów (Kowno, Poniewież, Wiłkomierz) pojawiła się okazja podjęcia studiów wyższych. Jednocześnie wielu młodych Polaków z terenów Litwy studiowało w uczelniach zagranicznych, szczególnie w Austrii, Belgi i Francji. Z oczywistych względów młodzież ta podejmowała próby zakładania własnych organizacji i stowarzyszeń. Ruch ten charakteryzował się dużą różnorodnością organizacyjną, co utrudniało wspólne działanie. W samym Kownie powstały 3 tego rodzaju placówki: Zjednoczenie Studentów Polaków Uniwersytetu Litewskiego (Witolda Wielkiego), Korporacja ,,Lauda” oraz Związek Studentek Polek Uniwersytetu Witolda Wielkiego ,,Znicz”. Niezależnie od tego w uczelniach zagranicznych działały odrębne placówki skupiające polskich studentów z Litwy. Sytuacja ta powodowała nie tylko rozproszenie polskiego ruchu akademickiego, ale groziła nawet jego rozbiciem, a także wewnętrznymi sporami. Działo się to w czasie, gdy Światowy Związek Polaków Zagranicą w Warszawie zalecał rodakom żyjącym na obczyźnie jak największą konsolidacje i wspólne działanie w jednym, zwartym systemie organizacyjnym. Idea ta mimo wrogości w stosunkach litewsko-polskich docierała także do Kowna. Mimo pewnych oporów wśród niektórych działaczy młodzieżowych w drugiej połowie lat 20. pojawiła się taka próba. Wynikała ona z obawy, że nadal mogły powstawać nowe organizacje i jeszcze bardziej utrudniać wspólne działanie, ale i te, które już istniały, nie zawsze chciały rezygnować z posiadanej już samodzielności. Żeby uniknąć tego rodzaju kontrowersji, pojawiła się myśl założenia federacyjnego związku, który nie likwidowałby istniejących placówek studenckich, a tylko jednoczył je w jednej naczelnej organizacji. W tym celu 27 i 28 sierpnia 1927 r. w Kownie zwołano zjazd polskiej młodzieży z Litwy. Zjazd okazał się wielkim osiągnięciem, gdyż udało się powołać do życia nową organizację o nazwie Związek Polskiej Młodzieży Akademickiej Litwy (ZPMAL). Podstawy działalności nowego Związku określał statut, który jednoczył we wspólnym działaniu całą polską młodzież akademicką z Litwy. Związek jako placówka centralna miał koordynować wspólne działania oraz dbać o oblicze ideowe członków i udział w życiu mniejszości polskiej na Litwie. Statut nie naruszał jednak struktury istniejących już placówek, zobowiązując jedynie ich członków do jednoczesnego należenia do ZPMAL. Organizacja mimo spełnienia wszelkich wymagań dotyczących zmian w statucie 10 stycznia 1938 r. została zlikwidowana. Próby dotyczące cofnięcia tej decyzji spotkały się z odmową, którą wydano 6 kwietnia 1938 r., dzień ten uznany jest jako ostateczna data zamknięcia Związku.
Upon the institution of the Lithuanian University in Kowno (Kaunas), graduates of three Polish gymnasiums (in Kowno, Poniewież, Wiłkomierz) faced an opportunity to undertake higher education. At the same time, many young Poles who were born in Lithuania studied abroad, mostly in Austria, Belgium and France. For obvious reasons, they made attempts to establish their own organizations and associations. This trend was highly diverse in structural terms, which made it difficult to cooperate. In Kowno alone, three such establishments were created: Union of Polish Students of the Lithuanian University (now Vytautas Magnus University), the Students’ Corporation “Lauda”, and the Union of Polish Girl Students of the Lithuanian University “Znicz”. Nonetheless, there were various establishments for Polish students from Lithuania, and this situation not only led to a fragmentation of Polish academia, but it even faced disintegration and internal disputes. This happened when the World Union of Poles Abroad (Warsaw) recommended that fellow Poles living abroad consolidate as much as possible and cooperate in one uniform system of organization. This idea, despite enmity between Poland and Lithuania, would reach as far as Kowno. Such an attempt was made despite some resistance from some youth activists in the latter half of the 1920s. It followed from the fear that other new organizations might appear and make it even more difficult to collaborate, whereas existing ones were not keen on relinquishing the autonomy they already had. In order to avoid this kind of controversy, the idea emerged to establish a federation that would not abolish existing student institutions, but would unite them in one principal organization. To this end, on 27–28 August 1927, a congress of Polish youth from Lithuania was organized. The event proved very successful because a new organization was established: the Union of Polish Academic Youth in Lithuania (ZPMAL). The basis of its functioning was defined by the statute, which consolidated all Polish university students living in Lithuania. As the central body, the Union was to coordinate common activities and safeguard the ideological profile of its members and take care of the Polish minority. While leaving the structure of existing units intact, the statute obliged their members to be members of the ZPMAL at the same time. Although the ZPMAL met all required changes stipulated in the statute, it was dissolved on 10 January 1938. Attempts at reversing this decision were ultimately rejected on 6 April 1938, and this date is regarded as the day of the final closure.

Źródło:

Studia Polonijne; 2022, 43; 119-142
0137-5210

Pojawia się w:

Studia Polonijne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Poczucie tożsamości młodzieży akademickiej w perspektywie socjoekologicznej
The sense of identity of academic youth from the socio-ecological perspective

Autorzy:

Żyłkiewicz-Płońska, Emilia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/19922703.pdf

Data publikacji:

2023-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

poczucie tożsamości
młodzież akademicka
uwarunkowania socjoekologiczne
wyłaniająca się dorosłość
model ekologiczny U. Bronfenbrennera
sense of identity
emerging adulthood
academic youth
socio-ecological conditions
Ecological System Theory by U. Bronfenbrenner

Opis:

The article is aimed at analyzing the identifications of academic youth, with pedagogy students as an example, on the basis of the assumptions of Uri Bronfenbrenner’s ecological model. Particular importance was given to the socioecological and contextual determinants in which the sense of identity of emerging adults is formed. The aim of the research was to analyse the development of the sense of identity resulting from participation in the socio-cultural conditions surrounding the individual. The surveyed emerging adults (140 individuals) aged 20–25 answered the question “Who am I?” using the TST (Twenty Statement Test) by M.H. Kuhn and T.S. McPartland (1954). The research was a pilot study. The collected research material was developed using a holistic content analysis of self-definitions. On the basis of the research results, it can be concluded that the surveyed emerging adults most often use identifications related to the individual with respect to gender, possessed personality traits or to the defining oneself as a human being. In addition, there were categories of sense of identity resulting from social roles in the microsystem (a family member, a student or an employee). Less frequently, respondents identified themselves with their nation or religion, which are the result of macrosystem participation. In relation to this, educational and preventive premises were formulated.
W artykule przeanalizowano identyfikacje młodzieży akademickiej na przykładzie studentów pedagogiki, w oparciu o założenia modelu ekologicznego Uriego Bronfenbrennera. Szczególne znaczenie nadano socjoekologicznym i kontekstowym determinantom kształtującego się poczucia tożsamości pokolenia będącego w okresie wyłaniającej się dorosłości. Celem badań była analiza rozwoju poczucia tożsamości jednostki wynikająca z partycypacji w otaczających warunkach społeczno-kulturowych. Badana młodzież akademicka (140 osób) w wieku 20–25 lat udzielała odpowiedzi na pytanie Kim jestem? przy użyciu TST (Twenty Statement Test) autorstwa M.H. Kuhna i T.S. McPartlanda (1954). Badania miały charakter pilotażowy. Zebrany materiał badawczy został opracowany przy pomocy całościowej treściowej analizy autodefinicji. Na podstawie uzyskanych wyników badań można zauważyć, że badana młodzież w okresie wyłaniającej się dorosłości najczęściej posługuje się identyfikacjami dotyczącymi jednostki z uwzględnieniem płci, posiadanych cech charakteru czy też określenia siebie jako człowieka. Ponadto pojawiały się kategorie poczucia tożsamości wynikające z pełnionych w mikrosystemie ról społecznych, przykładowo bycie członkiem rodziny, studentem czy też pracownikiem. Stosunkowo rzadziej respondenci identyfikowali się z narodem czy też wyznawaną religią, stanowiącymi rezultat partycypacji makro-systemowych. W odniesieniu do uzyskanych wyników badań sformułowano przesłanki o charakterze edukacyjnym i profilaktycznym.

Źródło:

Edukacja Międzykulturowa; 2023, 21, 2; 98-116
2299-4106

Pojawia się w:

Edukacja Międzykulturowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Poglądy i opinie młodzieży akademickiej na temat znaczenia emisji głosu w pracy pedagoga
Views and Opinions of Academic Youth on the Importance of Voice Production in a Teacher’s Work

Autorzy:

Kędzia, Marta
Konarczak, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/15831711.pdf

Data publikacji:

2021-10-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

voice production
academic youth
teacher’s work

Opis:

The article deals with the issue of the importance of voice production in the work of a teacher. Incompetent voice use is one of the main factors causing disorders of the voice organ. The aim of this study is to draw attention to the issues related to voice production, presented in the context of the opinions and views of academic youth representing pedagogical fields. The text focuses on direct and indirect factors causing voice problems, disease symptoms that may appear in people working with voice, conscious work on voice projection and elements of correct speech techniques that may affect the quality of classes.

Źródło:

Studia Edukacyjne; 2021, 62; 267-278
1233-6688

Pojawia się w:

Studia Edukacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Towards axiological maturity – the implementation and fulfilment of values by academic youth from Poland, the Czech Republic, Slovakia and Ukraine

Autorzy:

Ogrodzka-Mazur, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/22661982.pdf

Data publikacji:

2023-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

values
axiological maturity
academic youth
Polish-Czech-Slovak-Ukrainian cultural borderland
comparative analysis in international research

Opis:

The outlining of the values appreciated by academic youth and their perception of the possibilities of implementing and fulfilling them was based on the international comparative research conducted in 2019–2021 in the Polish-Czech-Slovak-Ukrainian borderland. In the pedagogical analysis undertaken in the study of this subject matter, some theoretical and methodological conceptualizations were applied, which referred to: (1) Ronald F. Inglehart’s concept of changes of values, (2) the objectivistic approach to values and axiological maturity according to Adam Węgrzecki and (3) comparative analysis in international studies. Comparing the declarations of student groups in the investigated environments reveals significant differences in all value assessments, except for the implementation of moral values and a respectable life. The analysis and interpretation of the collected empirical material also indicate that the image of university students’ axiological preferences is characterized – in the context of Inglehart’s theory – mainly by secular-rational authority and post-materialism aimed at achieving a particular quality of life.

Źródło:

Edukacja Międzykulturowa; 2023, 23, 4; 87-104
2299-4106

Pojawia się w:

Edukacja Międzykulturowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Przemiany roli matki w percepcji młodzieży akademickiej
The changes of the role of a mother in academic youth’s view

Autorzy:

Śniegulska, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2105690.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji

Tematy:

przemiany roli matki
przemiany rodziny
matka
macierzyństwo.
rola matki
the changes of the role of a mother
the changes in
family
mother
motherhood.
the role of a mother

Opis:

Jedną z zasadniczych ról społecznych, jakie spełnia kobieta to rola matki. Wypełniając obowiązki opiekuńczo-wychowawcze wobec dziecka, kobieta realizuje się w roli macierzyńskiej, która rzutuje na szereg funkcji, które realizuje ona w swoim dorosłym życiu, jak i na proces kształtowania się jej tożsamości. W kulturze polskiej rola matki zawsze należała i należy do ról cenionych i ważnych. Postać Matki–Polki w tradycyjnym ujęciu skoncentrowana była na rodzeniu i wychowywaniu dzieci, co nadawało sens jej życiu. W dobie przemian społeczno-kulturowych, cywilizacyjnych i ekonomicznych XX i XXI wieku rola matki uległa zasadniczej zmianie. Kobiety zaistniały bowiem w tych obszarach życia, które były dotąd domeną mężczyzn. Zmieniła się ich świadomość, zwiększyła niezależność i poczucie autonomii i wolności osobistej, podwyższyła się także ich pozycja zawodowa. Zmiany te doprowadziły do ukształtowania się nowego wizerunku matki. Obecnie decyzje młodych kobiet o macierzyństwie są bardziej przemyślane. Kobiety odkładają też urodzenie pierwszego dziecka na późniejszy okres życia oraz decydują się na coraz mniejszą liczbę potomstwa. Współczesna matka nawiązuje też z dziećmi odmienne jak kiedyś relacje, co determinuje zmiany w zakresie funkcji wychowawczej. W artykule poruszona zostanie problematyka związana z przemianami roli matki. Zasadniczym celem rozważań będzie udzielenie odpowiedzi na pytanie: Jaka jest percepcja przemian roli matki przez młodzież akademicką?
One of the fundamental social roles which are fulfilled by a woman is the role of a mother. By meeting caring and educational duties a woman fulfils herself in the maternal role which influences a number of functions fulfilled by her in adult life, as well as the process of shaping her personality. In Polish culture the role of a mother has always been appreciated and considered significant. In a traditional approach the figure of the Polish Mother was concerned with giving birth to and raising children, which gave meaning to her life. In times of socio-cultural, civilizational and economic transformations of the 20th and 21st centuries the role of a mother has undergone a fundamental change. Women have begun to exist in aspects of life which had been reserved for men. Their awareness has been changed, their independence and the sense of autonomy and personal freedom has been increased. Moreover, their professional standing has been enhanced. As a consequence, these changes have led to the shaping of a new image of the term ‘mother’. Currently young women’s decisions about motherhood are more than ever wellthought-out. Women postpone their first childbirth and decide on a progressively smaller number of offspring. A contemporary mother establishes different kinds of relationships which determine the changes in terms of educational functions. The article discusses the issues related to the changes of the role of mother. The purpose of these reflections is to answer the question of what is the view of academic youth about these changes

Źródło:

Wychowanie w Rodzinie; 2017, XV, (1/2017); 305-322
2082-9019

Pojawia się w:

Wychowanie w Rodzinie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Metoda klaryfikacji wartości a świat wartości młodzieży akademickiej
The method of values clarification and the world of values of academic youth

Autorzy:

Remiszewska, Zofia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/428197.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Tematy:

aksjologia
klaryfikacja wartości
wychowanie
młodzież
axiology
values clarification
upbringing
youth

Opis:

Tekst dotyczy problematyki obszaru aksjologicznego, ze szczególnym uwzględnieniem metody klaryfikacji wartości. Głównym celem artykułu jest zasygnalizowanie, że aby świadomie budować swoją hierarchię wartości i właściwie kierować swoim życiem, trzeba poznać siebie, rozpoznać i rozumieć swoje wartości. Tekst zawiera krótką charakterystykę metody klaryfikacji wartości. Omawia błędy, które może popełnić nauczyciel/wychowawca stosujący tę metodę. W tekście przedstawione są też badania własne oparte o metodę klaryfikacji wartości przeprowadzone wśród młodzieży akademickiej.
The text deals with the issues of the axiological domain, with particular emphasis on the method of values clarifying. The main goal of the article is to signal that in order to consciously build the hierarchy of values and manage the life properly, you need to get to know yourself, recognize and understand your values. The text contains a short description of the values clarification method. It discusses mistakes that a teacher/educator can make when applying the values clarification method. The text also presents the author's own studies, which are based on the method of values clarification carried out among academic youth.

Źródło:

Studia z Teorii Wychowania; 2018, 3 (24); 311-324
2083-0998
2719-4078

Pojawia się w:

Studia z Teorii Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Baza agroturystyczna w świetle oczekiwań młodzieży akademickiej.Wyniki badań ankietowych
Agritourist Base in the Light of Academic Youth Expectations. Survey Results

Autorzy:

Kamińska, Wioletta
Mularczyk, Mirosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2027637.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Opis:

The aim of this paper is to explore students expectations towards agritourist base in a broad sense. It was assumed in the paper that agritourist base means all kinds of tourist objects and devices that help in satisfying the farms visitors needs connected with passive and active leisure. Therefore, it contains elements of agritourist farm’s equipment, room facilities and activities/services connected with farm functioning that come from the agritourism definition. Expectations, however, are defined as presumption, hope, desire, as something desired and anticipated. Survey was the basic method used in this research. Survey was conducted on 639 students representing different academic centres and different courses of study. The results of the research show that students expectations towards agritourist base are close to the analogous expectations of an average tourist. Nevertheless, it should be noted that the academic youth expect conditions for active leisure more often. They carry out adventure tourism activities (riding a bike, horse riding, water sports, hiking etc.) during the day, frequently using their private equipment. In the evenings, on the other hand, passive leisure by the fire or grill is preferred. That is why students’ expectations are mainly focused on permanent elements of tourist infrastructure.

Źródło:

Studia komitetu przestrzennego zagospodarowania kraju PAN; 2015, 162; 155-168
0079-3507

Pojawia się w:

Studia komitetu przestrzennego zagospodarowania kraju PAN

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Natural building as an environment friendly solution

Autorzy:

Cichowska, Jolanta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/101219.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN

Tematy:

natural building
environment protection
ecology building
academic youth

Opis:

The study is supposed to start a series of research on the role of natural building as an environment friendly solution. It includes the results of a survey which was carried out to define the level of university students’ ecological awareness of benefits and development prospects of this technology in Poland. Young people were surveyed to find out their knowledge of the solutions based on natural resources available in the environment. It has been established whether positive attitude of students toward the natural environment can find reflection in their approval of eco-building and subsequently, willingness to invest money in construction of such buildings in the future. An important question has been addressed, that is, whether people are interested in houses made of clay, straw or wood an whether they consider them as cheap, durable, modern and esthetic architectural forms.

Źródło:

Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2019, II/1; 67-77
1732-5587

Pojawia się w:

Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Opinie studentów Rzeszowa o problematyce kryzysu migracyjnego
Attitudes of the academic youth of Rzeszow towards the issue of the migration crisis

Autorzy:

Moczuk, Eugeniusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1046307.pdf

Data publikacji:

2020-10-29

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Tematy:

migrant
uchodźca
postawy wobec uchodźców
badania socjologiczne
refugee
attitudes towards refugees
sociological research

Opis:

W wyniku znacznego napływu setek tysięcy osób do Europy, zarówno uciekających przed następstwami wojny, jak też przybywających z powodów ekonomicznych, nastąpił kryzys migracyjny, którego skutki społeczne są trudne do oszacowania. Dlatego też uchodźcy mają prawo do przemieszczania się do krajów uznanych za bezpieczne, ale region, do którego oni docierają, ma prawo do utrzymywania swej wielowiekowej tożsamości społecznej, kulturowej, religijnej, ekonomicznej i innej. Celem opracowania jest prezentacja wyników badań prowadzonych wśród studentów uczelni wyższych Rzeszowa na temat postaw wobec kryzysy migracyjnego. Badania wskazują, że respondenci są świadomi istnienia różnic między uchodźcami a migrantami, ale i dostrzegają istnienie zagrożeń płynących z niekontrolowanej migracji do kraju.
Europe is witnessing a migration crisis as a result of a significant influx of hundreds of thousands of people coming to Europe, both fleeing the effects of the war and coming for economic reasons. The social consequences of the situation are difficult to assess. Undoubtedly, refugees have the right to move to countries deemed safe, however, the region where the refugees arrive has the right to maintain its centuries-old social, cultural, religious and economic identity. The aim of the study is to present the results of the research conducted among the students of Rzeszow universities concerning their attitudes towards the migration crisis. The research shows that the respondents are aware of the differences between refugees and migrants, but also notice the existence of threats resulting from uncontrolled migration to the country.

Źródło:

Zeszyty Naukowe KUL; 2020, 63, 2; 43-60
0044-4405
2543-9715

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe KUL

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Academic youth as a representative of a new phase in a social development. On the condition of identity in early adulthood1

Autorzy:

Ławiak, Alicja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/951721.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

emerging adulthood
identity styles
postmodernity

Opis:

The post-modern reality, including the multitude of changes and expanding volumes of offers force the individual to continually redefine themselves. A person existing in contemporary reality is permanently on the search for their identity, in order to finally find the most suitable one, which (as it usually turns out nowadays) does not exist. Youths make a choice within the range of education offers. They more often than not decide to study, with studying being the reason for delaying the moment of entry into adulthood and taking over social roles that are specific for the period of young adulthood. In making this choice, young people enter the phase of so-called emerging adulthood, which for a while now has been a new, separate phase of development, fitting in between adolescence and young adulthood. They are not passing through the complex process of puberty any more, however, they do not always have a mature identity. They find themselves in a period characterised by intense exploration. The article attempts to describe the specifics of this stage, additionally presenting an overview of studies on the mode of coping with issues of identification characterising the early adulthood period.

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2019, 16, 2
2300-0422

Pojawia się w:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Młodzi – elastyczni? Młodzież akademicka o swoich kompetencjach i pracy w świetle wyników badań empirycznych
Youth – flexible? Academic youth about their competences and work on the results of empirical research

Autorzy:

Uklańska, K.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/321546.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

kompetencje
praca
elastyczność
młodzież akademicka
competences
work
flexibility
academic youth

Opis:

Celem artykułu jest analiza wyników badań eksploracyjnych wśród studentów na temat rozwijania ich kompetencji oraz stosunku do pracy w kontekście elastyczności oczekiwanej od pracodawców. Elastyczność została zoperacjonalizowana przez cechy, których poszukiwano w przekonaniach młodzieży akademickiej. Tłem dla wyników badań jest nowoczesność oraz oczekiwania pracodawców wobec kandydatów i pracowników.
The issue of the article is the analysis of the results of exploratory research among students on the development of their competences and attitude to work in the context of the flexibility expected from employers. The background for the results of research is the modernity and expectations of employers towards candidates and employees.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 551-569
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Zachowania prozdrowotne a satysfakcja z życia studentów kierunków nauczycielskich
Health-Related Behaviours and Perceived Life Satisfaction in the Academic Youth of Pedagogical Subjects

Autorzy:

Kosiba, Grażyna
Gacek, Maria
Bogacz-Walancik, Agnieszka
Wojtowicz, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2141570.pdf

Data publikacji:

2017-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

studenci kierunków nauczycielskich
satysfakcja z życia
zachowania zdrowotne
health-related behaviours
satisfaction with life
academic youth

Opis:

Zachowaniu i doskonaleniu potencjału zdrowotnego sprzyjają zachowania prozdrowotne związane w szczególności z racjonalnym sposobem żywienia, podejmowaniem rekreacyjnej aktywności fizycznej, korzystaniem z badań profilaktycznych, efektywnym radzeniem sobie ze stresem psychologicznym oraz unikaniem substancji psychoaktywnych i ryzykownych kontaktów seksualnych. Celem badań była analiza zależności między zachowaniami prozdrowotnymi a satysfakcją z życia młodzieży akademickiej o nauczycielskim profilu kształcenia. Badania przeprowadzono w losowo wybranej grupie 486 osób, w tym 416 kobiet (85,60%) i 70 mężczyzn (14,40%), w wieku 22–28 lat. Na podstawie Inwentarza Zachowań Zdrowotnych (IZZ) Z. Juczyńskiego (2009) oceniono cztery kategorie zachowań zdrowotnych: prawidłowe nawyki żywieniowe (PNŻ), zachowania profilaktyczne (ZP), praktyki zdrowotne (PZ) i pozytywne nastawienie psychiczne (PNP). Do pomiaru ogólnego zadowolenia z życia wykorzystano standaryzowaną Skalę Satysfakcji z Życia (SWLS) E. Dienera i współautorów w adaptacji Z. Juczyńskiego (2009). Badania własne wykazały, że w stylu życia badanej młodzieży dominuje niski poziom zachowań prozdrowotnych oraz przeciętna satysfakcja z życia. Wykazano też zależności pomiędzy nasileniem poszczególnych kategorii zachowań prozdrowotnych i poziomem satysfakcji z życia.
In maintaining and perfecting health capabilities pro-health behaviours are favourable, especially those related to a rational diet, recreational physical activity, effective ways of coping with psychological stress, avoiding psychoactive substances, avoiding risky sexual behaviours and undergoing preventive medical examinations. The aim of the study was to analyse the correlation between the level of healthrelated behaviours and satisfaction with life in the group of the academic youth studying pedagogical subjects at chosen universities in Cracow. The following variables were used and levels of satisfaction with life and health-related behaviours were characterized. The study verifies the hypothesis that the academic youth will show a wider scale of pro-health behaviours characterized by higher levels of satisfaction with life. The study was conducted in a random group of 486 participants – 416 women (85.60%) and 70 men (14.40%) at the age 22–28 years. The Inventory of Health-Related Behaviours (IHRB) by Juczyński (2009) was used for the assessment of four categories of health-related behaviours: proper nutrition habits (PNH), prophylaxis (P), pro-health practices (PHP) and positive attitude (PA). The intensity of pro-health behaviours was assessed with the use of the proper sten scores (Juczyński 2009). The standardised Satisfaction With Life Scale (SWLS) by Diener et al. in the Polish adaptation by Z. Juczyński (2009) was used for the purpose of measuring the satisfaction with life. The above presented authors’ own research shows that the majority of Cracow students of pedagogical subjects was characterized by an average satisfaction with life and low levels of pro-health behaviours. What was also indicated were the interdependencies between particular categories of pro-health behaviours and the level of life satisfaction.

Źródło:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2017, 20, 2(78); 79-93
1505-8808
2450-3428

Pojawia się w:

Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Przekonania młodzieży licealnej i akademickiej na temat osób starszych – perspektywa familiologiczna
Beliefs of high school and academic youth about the elderly – a familiological perspective

Autorzy:

Szluz, Beata Lucyna
Kanios, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1368494.pdf

Data publikacji:

2021-01-13

Wydawca:

Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego

Tematy:

rodzina
starość
młodzież
relacje międzygeneracyjne
przekonania
family
old age
youth
intergenerational relations
convictions

Opis:

Procesy demograficznymi, tj. wydłużanie się czasu trwania życia i wzrost odsetka seniorów w ogólnej populacji, przyczyniają się i stają się impulsem do tego, że funkcjonowanie osób starszych staje się coraz częściej przedmiotem analiz badawczych. Celem artykułu uczyniono zobrazowanie przekonań osób będących w różnej fazie dorosłości na temat funkcjonowania osób starszych w rodzinie, z uwzględnieniem różnic w percepcji pomiędzy młodzieżą szkolną i akademicką. Główny problem badawczy brzmi: Jakie są przekonania  osób będących w różnej fazie dorosłości na temat funkcjonowania osób starszych w rodzinie i czy istnieją różnice w tym zakresie pomiędzy młodzieżą szkolną i akademicką? Zastosowano narzędzie w postaci kwestionariusza ankiety autorstwa A. Kanios, M. Czechowskiej-Bielugi, A. Weissbrot-Koziarskiej, R. Krawczyk, P. Zielińskiej. Przeprowadzono badania wśród 1084 uczniów i studentów z 9 polskich województw (opolskiego, śląskiego, podlaskiego, dolnośląskiego, lubelskiego, świętokrzyskiego, mazowieckiego, małopolskiego, podkarpackiego). Badania pozwoliły ukazać obraz życia rodzinnego w percepcji młodzieży licealnej i akademickiej w perspektywie gerontologicznej.  
In accordance with current demographic trends, i.e. the lengthening of lifespan and the growth of the proportion of seniors in the overall population, the functioning of the elderly is increasingly becoming the subject of analytical studies. The purpose of the article is to illustrate the convictions of people at different stages of adulthood about the functioning of older people in the family, taking into account the differences in perception between school and academic youth. A research problem is: What are the convictions of people at different stages of adulthood about the functioning of older people in the family and are there differences in perception between school and academic youth? We used a survey by A. Kanios, M. Czechowska-Bieluga, A. Weissbrot-Koziarska, R. Krawczyk, P. Zielińska. In 2018/2019 research into among 1084 junior high school and students from Polish voivodships (Opole Voivodeship, Silesian Voivodeship, Podlasie Voivodeship, Lower Silesian Voivodeship, Lublin Voivodeship, Świętokrzyskie Voivodeship, Masovian Voivodeship, Lesser Poland Voivodeship, and Podkarpackie Voivodeship) was conducted. The research allowed to show the image of family life in the perception of high school and academic youth from a gerontological perspective.

Źródło:

Family Forum; 2020, 10; 91-110
2084-1698

Pojawia się w:

Family Forum

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Oblicza patriotyzmu. Kilka uwag i wniosków z badania studentów
The faces of patriotism. Remarks and conclusions from research on students

Autorzy:

Przybylski, Błażej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1401204.pdf

Data publikacji:

2020-06-25

Wydawca:

Państwowa Uczelnia Zawodowa we Włocławku

Tematy:

młodzież akademicka
patriotyzm
nacjonalizm
pluralizm
academic youth
patriotism
nationalism
pluralism

Opis:

W literaturze oraz publicystyce istnieją spory dotyczące znaczenia i sensu patriotyzmu we współczesnym świecie. Podkreśla się przy tym jego zmieniające się oblicza oraz nowe formy. W poniższym artykule zaprezentowano wyniki badania ankietowego zrealizowanego wśród studentów pedagogiki trzech uczelni. Celem badania było poznanie sposobów rozumienia i akceptacji różnych form patriotyzmu w demokratycznej i pluralistycznej rzeczywistości społecznej. Najwyższy poziom aprobaty wśród badanych uzyskały tzw. „stare formy patriotyzmu”, które można nazwać również patriotyzmem symbolicznym.
Ongoing disputes on the meaning and sense of patriotism in the modern world are reflected in literature and journalism. The varying faces and new forms of patriotism are being emphasized. The article presents the results of a survey conducted among pedagogy students of three universities. The aim of the research was recognition of the ways of understanding and accepting various forms of patriotism in the democratic and pluralistic social reality. The highest level of approval among the respondents was obtained by the so-called “old forms of patriotism”, which might also be referred to as symbolic patriotism.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne; 2020, 16, 2; 12-27
1896-4087

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Zbliżenia Cywilizacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Stan wiedzy o telepracy jako jeden z czynników warunkujących jej rozwój i popularyzację
The state of knowledge about telework as one of the factors conditioning its development and popularization

Autorzy:

Pruchnik, Mateusz
Pruchnik, Kacper

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1186266.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Tematy:

telepraca
zarządzanie wiedzą
młodzież akademicka
teleworking
knowledge management
academic youth

Opis:

The article is an attempt to identify aspects related to transformations in the labor market and the approach to knowledge management towards telework in the context of market conditions caused by globalization and the very rapid development of information and communication technologies. It raises the issue of teleworking as one of the alternative and flexible forms of employment. It includes an attempt to identify factors that may hinder the popularization and development of teleworking in Poland. The study uses the studies of domestic and foreign literature on the subject, the results of previous research on the state of knowledge about teleworking and an analysis of own research. The aim of the article is to present the results of a survey that identified the state of knowledge about teleworking and its accompanying factors, among students of three Wrocław universities in the context of popularizing teleworking in Poland.

Źródło:

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2020, 64, 11; 77-94
1899-3192

Pojawia się w:

Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

The World of Values of Polish and Hungarian Students – A Comparative Study
Świat wartości studentów polskich i węgierskich. Studium porównawcze

Autorzy:

Cekiera, Rafał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/33736343.pdf

Data publikacji:

2024

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Tematy:

values
axiological orientations
academic youth
wartości
orientacje aksjologiczne
młodzież akademicka

Opis:

W artykule zaprezentowane zostały wyniki badań porównawczych dotyczących świata wartości studentów polskich i węgierskich uczelni wyższych. Podczas kwerendy badawczej wykorzystano narzędzie pozwalające zarówno na aksjologiczne autoidentyfikacje badanych, jak i wyrażenie opinii na temat budzących społeczne emocje zagadnień. Projekt badawczy pozwolił zidentyfikować zarówno podobieństwa, jak i interesujące różnice w systemie wartości studentów dwóch analizowanych państw. Studenci węgierscy rzadziej deklarowali się jako wierzący i mniejszą wagę przydawali religii, równocześnie znacznie częściej niż polscy uznając, że chrześcijański system wartości powinien być podstawowym fundamentem dla Europy. Inną interesującą kwestią może być zidentyfikowana różnica pomiędzy różnymi wymiarami świata wartości kobiet i mężczyzn. Zarówno w Polsce, jak i na Węgrzech, to studentki są bardziej światopoglądowo liberalne – natomiast studenci konserwatywni i odwołujący się częściej do tradycji.
This article presents the results of a comparative study on the world of values of Polish and Hungarian university students. During the research queries, a tool allowed both the respondents’ axiological self-identification and the expression of opinions on socially emotive issues. The research project made it possible to identify both similarities and interesting differences in the value systems of the students of the two countries analysed. Hungarian students were less likely to declare themselves as believers and to give less importance to religion, while at the same time being much more likely than Polish students to consider that the Christian value system should be the basic foundation for Europe. Another interesting point may be the identified difference between the different dimensions of the world of values of men and women. In both Poland and Hungary, female students are more worldly liberal, while male students are conservative and refer more often to tradition.

Źródło:

Zeszyty Naukowe KUL; 2024, 67, 2; 5-24
0044-4405
2543-9715

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe KUL

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Przekonania młodzieży akademickiej na temat współczesnych modeli rodziny oraz ich własnej przyszłości
Academic youth’s beliefs about contemporary family models and their own future

Autorzy:

Rutkowska, Wiktoria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/26375896.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Tematy:

pedagogika
rodzina
modele rodziny
studenci
współczesny model rodziny
pedagogy
family
family models
students
contemporary family model

Opis:

Rodzina jest jedną z najistotniejszych grup społecznych występujących w społeczeństwie. Obecnie możemy zaobserwować wiele zmian, które zachodzą w tradycyjnym modelu rodziny. Współcześnie występuje coraz więcej rodzin niepełnych oraz związków homoseksualnych, a rodziny pełne często różnią się od tradycyjnego modelu rodziny. W niniejszym artykule zaprezentowano wyniki badań dotyczące współczesnych modeli rodziny oraz planów na przyszłość rodzinną studentów. Badanie miało na celu odpowiedzieć na pytanie: Jakie są opinie studentów na temat współczesnych modeli rodziny oraz własnej przyszłości? Uzyskane wyniki pokazują, że studenci widzą swoją przyszłość podobnie do tradycyjnego modelu rodziny. Występuje też bardzo wysoka tolerancja wobec związków homoseksualnych. Można zaobserwować także mniejsze znaczenie zawierania małżeństw. Aż 70% badanych uważa, że zawarcie małżeństwa nie jest koniecznie do założenia rodziny.
Family is one of the most important social groups found in society. Nowadays we can observe many changes which are taking place in traditional family model. Currently, there are more and more incomplete families and homosexual relationships and complete families often differ from traditional family model. This article presents the results of research on contemporary family models and students’ plans for their family future. The study was designed to answer the question: What are the students’ opinions about contemporary family models and their own future? The results show that students see their future similarly to the traditional family model. There is also a very high tolerance towards homosexual relationships. We can also observe a lower importance of getting married. 70% of respondents believe that getting married is not necessary to start a family.

Źródło:

Przegląd Pedagogiczny; 2023, 1; 174-187
1897-6557

Pojawia się w:

Przegląd Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Zróżnicowanie somatyczne i typologiczne studentów i studentek pierwszego roku wychowania fizycznego Uniwersytetu Zielonogórskiego
Somatic and typological differentiation of first year male and female students of physical education, University of Zielona Gora

Autorzy:

Asienkiewicz, Ryszard
Wieliński, Dariusz
Wieczorek, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/423722.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

academic youth
physical development
comparative
młodzież akademicka
rozwój fizyczny
charakterystyka porównawcza

Opis:

Celem pracy jest ukazanie somatotypologicznego zróżnicowania młodzieży akademickiej studiującej wychowanie fizyczne w Uniwersytecie Zielonogórskim, a także charakterystyka porównawcza z innymi uczelniami Polski. Materiał stanowią wyniki badań 168 studentów i 74 studentek I roku wychowania fizycznego uniwersytetu Zielonogórskiego przeprowadzonych w latach 2010-2012. Techniką martinowską wykonano 26 pomiarów somatometrycznych (odcinki długościowe i szerokościowe ciała, obwody, fałdy skórno-tłuszczowe), na podstawie których wyliczono 12 wskaźników proporcji ciała. Strukturę somatyczną badanych zespołów męskich określono typologią Adama Wankego, a żeńskich Ewy Kolasy. Zebrany materiał opracowano podstawowymi metodami statystycznymi. Zróżnicowanie badanej młodzieży w aspekcie wielkości zamieszkiwanego środowiska, a także charakterystykę porównawczą do studentów i studentek studiujących wychowanie fizyczne w różnych ośrodkach akademickich Polski przedstawiono w tabelach oraz graficznie. Na podstawie przeprowadzonej analizy wysunięto następujące stwierdzenia: 1.Zespoły studentów i studentek I roku wychowania fizycznego Uniwersytetu Zielonogórskiego zamieszkujące środowisko miejskie w porównaniu do wiejskiego charakteryzuje wyższy poziom rozwoju fizycznego. Różnice statystycznie istotne między porównywanymi zespołami męskimi odnotowano w wysokości ciała, grubości podściółki tłuszczowej na ramieniu i pod dolnym kątem łopatki, sumie grubości 5 fałdów skórno-tłuszczowych i szerokościach nasad kostnych (nadgarstkowej i łokciowej. W przypadku zespołów kobiet, czynnik urbanizacyjny nie różnicuje statystycznie istotnie cech somatycznych. 2.Studentów pochodzących z miast relatywnie do rówieśników ze środowisk wiejskich charakteryzują istotnie wyższe przeciętne wskaźników Rohrera, biodrowo-wzrostowego i BMI. W odniesieniu do zespołów kobiet, czynnik urbanizacyjny nie różnicuje statystycznie istotnie proporcji ciała. 3.W budowie ciała studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego dominuje element leptosomiczny I, następnie A, natomiast u studentek elementy IV przy mniejszych udziałach AH. 4.Formuła somatyczna IAVH charakteryzuje zespół studentów Uniwersytetu Zielonogórskiego, a studentek IYAH. Studenci wychowania fizycznego UZ, elementami somatycznymi podobni są do studentów PWSZ w Koszalinie , natomiast studentki pierwszoplanowym elementem nawiązują do zespołów AWF w Gdańsku, Gorzowie Wielkopolskim i PWSZ w Koszalinie. 5. Młodzież kształcąca się na kierunku wychowanie fizyczne Uniwersytetu Zielonogórskiego w porównaniu do środowisk akademickich w Polsce, pod względem wysokości ciała najbardziej podobna jest do zespołów z Koszalina (studenci) i Warszawy (studentki), a masą ciała do zespołów z Łodzi i Bydgoszczy (studenci), natomiast studentki do zespołów z Warszawy i Gdańska. Budową ciała studenci z Zielonej Góry podobni są do rówieśników z WSI w Radomiu i Kolegium Karkonoskiego w Jeleniej Gorze, a studentki do studiujących AWF w Warszawie i AWF w Krakowie.
The aim of the paper is to present somatic and typological differentiation of the academic youth studying Physical Education at the University of Zielona Góra as well as the comparative characteristics with other universities in Poland. The material for the article is drawn from results of the research conducted in the years 2010-2012 on 168 male students and 74 female students of Physical Education, University of Zielona Góra. With the application of Martin’s technique, 26 somatometric measurements were performed (longitudinal and wide sections of the body, perimeters, skin/fat folds), on the basis of which the ratios of body proportions were calculated. The somatic structure of the surveyed male groups was determined by the typology of Adam Wanke, and the female ones – by the typology of Ewa Kolasa. The collected material was developed using basic statistical methods. Differentiation of the examined youth in the aspect of the size of environment they live in, as well as comparative characteristics of male and female students studying Physical Education in various academic centres in Poland were presented graphically and in tables. On the basis of performed analysis the following conclusions have been drawn: 1. The groups of first year male and female students of Physical Education, University of Zielona Góra, with urban backgrounds, are characterized by a higher level of physical development when compared to the students from rural areas. Statistically significant differences between the compared male groups were noted in the following aspects: height of the body, thickness of fatty panniculus on the shoulder and under the lower angle of the shoulder blade, sum of the thickness of 5 skin/fat folds and physeal width (of wrist and elbow). In the case of female groups, urbanization factor does not differentiate somatic features statistically significantly. 2. The male students with urban backgrounds are characterized by significantly higher average Roher rates, hip growth rates and BMI rates when compared to their peers from rural areas. As far as the examined women are concerned, the urbanization factor does not differentiate body proportions in a statistically significant way. 3. The male students’ body structure is dominated by a leptosomatic element I, then A; whereas an element IV is dominant in female students’ body structure with smaller proportions of AH. 4. Male students of University of Zielona Gora are characterized by a somatic formula IAVH, while the female students by IYAH. As far as somatic elements are concerned, the male students of Physical Education resemble the students of State Higher Vocational School in Koszalin; whereas in regard to the main element, female students might be compared to the teams from Universities of Physical Education and Sport in Gdańsk and Gorzow Wielkopolski, and from State Higher Vocational School in Koszalin. 5. When compared to other academic centres in Poland, the students of Physical Education, University of Zielona Gora resemble most the teams from Koszalin (male students) and Warsaw (female students) in terms of body height. In respect of body weight, the male students are like the teams from Łodź and Bydgoszcz, while the female students are like the teams from Warsaw and Gdańsk. As regards the body structure, the male students from Zielona Gora are similar to their peers from University of Technology and Humanities in Radom and Karkonosze College in Jelenia Gora, and the female students resemble their peers from Universities of Physical Education and Sport in Warsaw and Cracow.

Źródło:

Rocznik Lubuski; 2014, 40, 2; 13-35
0485-3083

Pojawia się w:

Rocznik Lubuski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Wartości i obawy życiowe młodzieży akademickiej

Autorzy:

Mac-Szylar, Renata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/700455.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

academic youth, life values, everyday values, national values, life aims and goals

Opis:

Values and Life Fears of Academic YouthIn every social group people are aware of what is good, precious and right, they desireor avoid certain things, seek something, value some ‘objects’ over others. It is intheir youth that individuals try to organize their vision of life, oft en while experiencingtwo contradicting values. People as refl ective beings has always asked questionsabout the sense of their choices and actions, value of words and deeds, passing andlasting values. Th e intensity of these questions is especially high in time of enteringadulthood, as well as in diffi cult times and during experiences of suff ering, loss, injustice,incomprehension and threat which force individuals to confront their valuesystems. Th rough this we acquire wisdom, resistance and maturity. Similar crises ofvalues seem necessary for proper development of a person. Th is article attempts topinpoint life aims and goals (life values) and life fears of academic youth.

Źródło:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne; 2014, 3
000000

Pojawia się w:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

The level of financial literacy of academic youth from rural areas in the Malopolskie voivodship
Poziom świadomości finansowej młodzieży akademickiej z obszarów wiejskich w województwie małopolskim

Autorzy:

Szafrańska, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1790507.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists

Tematy:

financial literacy
academic youth
rural areas
świadomość finansowa
młodzież akademicka
obszary wiejskie

Opis:

The main purpose of the work is to define and characterize the level of financial literacy of students coming from rural areas in the Malopolskie voivodship in 2018. The main source of data used was primary information from the author’s own study (the PAPI method, a group of 170 respondents). The research used a set of questions to assess the level of financial literacy of adults proposed by the OECD INFE. In addition to primary sources, Polish and foreign literature on the subject was also used to achieve the goal. Total statistical indicators (mean, minimum, maximum) were used for data analysis and the non-parametric chi-square test (χ2). As results from the analysis, students are characterised by an average level of financial literacy, which may indicate a low effectiveness of financial education activities carried out at various levels of education in Poland. The factors determining the level of financial literacy of rural youth were gender and the field of study. Men and people studying economics were characterized by a higher level of financial literacy. Financial behaviour is a component of financial literacy in which students received the lowest results. The minimum target score in this module was obtained by only 24% of people.
Celem artykułu jest określenie i charakterystyka poziomu świadomości finansowej młodzieży akademickiej pochodzącej z obszarów wiejskich w województwie małopolskim w 2018 roku. Zasadniczym źródłem danych wykorzystanych do analizy i wnioskowania były informacje pierwotne uzyskane z badań własnych (metoda PAPI, 170 respondentów). W badaniach wykorzystano zestaw pytań umożliwiający ocenę poziomu świadomości finansowej osób dorosłych zaproponowany przez OECD INFE. Poza źródłami pierwotnymi wykorzystano polską i zagraniczną literaturę przedmiotu. Do analizy danych zastosowano sumaryczne wskaźniki statystyczne (średnia, minimum, maksimum) oraz nieparametryczny test chi-kwadrat (χ2). Jak wynika z przeprowadzonej analizy, studenci cechują się średnim poziomem świadomości finansowej, co może wskazywać na niską efektywność działań z zakresu edukacji finansowej, realizowanych na różnych poziomach edukacji. Czynnikami determinującymi poziom świadomości finansowej były płeć oraz kierunek studiów. Wyższym poziomem świadomości finansowej cechowali się mężczyźni oraz osoby studiujące na kierunkach ekonomicznych. Zachowania finansowe to komponent świadomości finansowej, w przypadku którego studenci otrzymali najniższe rezultaty. Minimalny docelowy wynik w tym module uzyskało tylko 24% osób.

Źródło:

Annals of The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists; 2019, 21, 2; 266-274
2657-781X
2657-7828

Pojawia się w:

Annals of The Polish Association of Agricultural and Agribusiness Economists

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Młodzież akademicka w okresie pandemii COVID-19: sytuacja zawodowa i materialna – egzemplifikacje badawcze
Academic Youth During the COVID-19 Pandemic: Professional and Financial Situation – Research Examples

Autorzy:

Myszka-Strychalska, Lucyna
Peret-Drążewska, Paulina
Marciniak, Mateusz
Karmolińska-Jagodzik, Ewa
Kanclerz, Bożena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/21151136.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

pandemia COVID-19
młodzież akademicka
sytuacja zawodowa
sytuacja materialna
zmiany społeczne
COVID-19 pandemic
academic youth
professional situation
financial situation
social changes

Opis:

Pandemia COVID-19 przyczyniła się do modyfikacji niemalże wszystkich sfer życia człowieka. Nie ominęły one również młodego pokolenia, które uważane jest za jedną z grup wiekowych najbardziej odczuwających jej skutki, jak i najłatwiej adaptującej się do zmieniających się warunków obecnej rzeczywistości. Celem niniejszego artykułu jest poddanie bliższemu oglądowi przeobrażeń obszarów sytuacji zawodowej i materialnej młodych ludzi mających miejsce w pandemii. Przedstawiono w nim wyniki badań naukowych stanowiących element szerszego projektu badawczego Młodzież akademicka w okresie pandemii COVID-19. Badania zostały przeprowadzone z udziałem studentów różnych trybów studiów (N=1259) z wykorzystaniem kwestionariusza ankiety internetowej (CAWI). Zgromadzony materiał empiryczny poddano analizie jakościowej i ilościowej (zastosowane procedury statystyczne: współczynnik V-Cramera, test chi-kwadrat, jednoczynnikowa analiza wariancji ANOVA). Uzyskane dane wskazują na pogorszenie sytuacji materialnej i zawodowej co piątej badanej osoby, co dowodzi niekorzystnego oddziaływania pandemii na życie młodzieży akademickiej.
The COVID-19 pandemic has contributed to the modification of almost all spheres of human life. They also affected the young generation, which is considered to be one of the age groups most affected by its effects, as well as the most easily adapting to the changing conditions of the present reality. Therefore, the purpose of this article is to provide a closer look at the transformations in the areas of professional and financial situation of young people taking place in the pandemic. It presents the results of scientific research as part of a wider research project „Academic students during the COVID-19 pandemic”. The research was carried out with the participation of students of various modes of study (N = 1259) with the use of an online questionnaire (CAWI). The collected empirical material was subject to qualitative and quantitative analysis (applied statistical procedures: Cramer’s V-coefficient, chi-square test, one-way ANOVA). The obtained data indicate a deterioration of the financial and professional situation of every fifth respondent, which proves the negative impact of the pandemic on the lives of academic youth.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2022, 14, 3; 5-26
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Język i kultura polska w oczach chińskiej młodzieży akademickiej na studiach polonistycznych
Polish language and culture in the eyes of Chinese academic youth of Polish studies

Autorzy:

Zhang, Huiling

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1967586.pdf

Data publikacji:

2021-05-19

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Instytut Filozofii i Socjologii

Tematy:

Polish language and culture
Chinese academic youth
Polish studies
język i kultura polska
chińska młodzież akademicka
studia polonistyczne

Opis:

Chiński projekt „Jeden pas i jeden szlak” wzmocnił współpracę pomiędzy Państwem Środka a Polską, co w ostatnich latach wywołało wśród chińskich uczelni ogromne zainteresowanie językiem i kulturą polską. Dzięki rozkwitowi studiów polonistycznych na terenie Chin przyjeżdża nad Wisłę coraz większa grupa chińskiej młodzieży akademickiej, która kształci się na specjalistę od polepszania relacji obu krajów. Niniejsze badania zrealizowane metodą wywiadu stanowią próbę wstępnego zapoznania się z opiniami młodych polonistów Chińczyków o języku i kulturze, których uczyli się podczas swojego pobytu w sercu Europy.
Chinese project “One Belt One Road” has strengthened the cooperation between China and Poland, which in recent years has aroused considerable interest in Polish language and culture among Chinese universities. Thanks to dynamic development of Polish Studies in China, more and more Chinese academic young people come to Poland to be cultivated into experts in improving relationships between both countries. This research, which was conducted by the method of interview, attempts to show how Chinese young students of Polish Studies regard the language and culture they learned during their stay at the heart of Europe.

Źródło:

Youth in Central and Eastern Europe; 2020, 6, 11; 93-99
2720-4049

Pojawia się w:

Youth in Central and Eastern Europe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Kariera czy opieka? Młodzież akademicka wobec dylematu opieki nad starszym rodzicem
Career or care? Academic youth facing the dilemma of caring for an elderly parent

Autorzy:

Głódź, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/44320059.pdf

Data publikacji:

2023-05-16

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

opieka
rodzina
wychowanie
starość
starzenie się
student
kariera
dylemat
care
family
parenting
old age
aging
career
dilemma

Opis:

Polskie społeczeństwo niewątpliwie jest społeczeństwem starzejącym się. Choć starość i starzenie się jest naturalnym procesem dotykającym każdą żywą istotę, rodzi także wiele pytań i niepewności. Takim elementem z pewnością jest opieka. Myślą przewodnią i celem działań badawczych była chęć ukazania dylematu związanego z działaniami opiekuńczymi: kariera, samorealizacja jednostki czy opieka nad rodzicem? Działania badawcze przeprowadzone zostały na grupie 28 studentów. W badaniach podjęta została subiektywna perspektywa młodej jednostki. Wyniki badań ukazują ciekawą zależność, która znajduje uzasadnienie w społecznym kształtowaniu się postaw, wychowaniu (dzieciństwie) czy też w funkcjonowaniu rodziny. Dylemat, jak i same badania, stanowią wstęp do dalszych działań i analiz na przestrzeni lat.
Polish society is undoubtedly an aging society. Although old age and aging is a natural process affecting every living being, it also raises many questions and uncertainties. Such an element is certainly care. The main idea and goal of the research activities was to show the dilemma related to caregiving activities: career, self-realization of the individual or care for the parent? The research activities were conducted on a group of 28 students. The subjective perspective of the young individual was taken in the research. The results of the research reveal an interesting relationship that finds justification in the social formation of attitudes, upbringing (childhood) or family functioning. The dilemma, as well as the research itself, is a solid introduction to further work and analysis over the years.

Źródło:

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2023, 619(4); 26-38
0552-2188

Pojawia się w:

Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Czasopisma polskiej młodzieży akademickiej w okresie popowstaniowym (1865-1918). Przegląd informacyjno-bibliograficzny
Polish academic youth magazines in the post-insurrection times (1865–1918). An information-bibliographic review

Autorzy:

Toczek, Alfred

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/557522.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

Młodzież akademicka
czasopisma
ziemie polskie
zagranica
XIX/XX w.

Opis:

Czasy popowstaniowe (1865-1918) stanowią okres ilościowego i jakościowego rozwoju czasopism polskiej młodzieży akademickiej, zarówno w ośrodkach uniwersyteckich na ziemiach polskich, jak i na obczyźnie. Jednak początki tego czasopiśmiennictwa sięgają już lat dwudziestych XIX w. Badania czasopism polskiej młodzieży akademickiej wymagają szczegółowych, pogłębionych ustaleń, zarówno historycznych, jak i prasoznawczych. Na wstępnym etapie badań za lata 1865-1918 autor zgromadził 42 tytuły. Wydawane i redagowane były one głównie przez akademickie organizacje młodzieży. Na ziemiach polskich ukazywało się dwie trzecie tych czasopism, w ilości 28 periodyków, a zagranicą edytowano ich 14. Najwięcej czasopism wydawano w Galicji – 24 (Kraków - 20, Lwów – 4). Na obczyźnie największa ich ilość przypada na ośrodki niemieckie (9) i w mniejszym stopniu na Szwajcarię (4). Najbardziej znaczące i długotrwałe tytuły to w kraju: ,, Przegląd Akademicki’’ (Kraków), ,,Promień’’ (Lwów), ,,Teka’’ (Lwów), ,,Eleusis’’ (Kraków), ,,Zjednoczenie’’ (Kraków), ,,Zarzewie’’ (Lwów) a na obczyźnie: ,,Poczwara’’ (Wrocław), ,,Brzask’’ (Lipsk) i ,,Przyszłość’’ (Zurych). Pomimo swojej częstej efemeryczności czasopisma te odegrały ważną rolę. Integrowały one młodzież akademicką wokół kwestii współpracy polskich studentów zarówno krajowych jak i zagranicznych, informowały o ich położeniu społecznym, materialnym oraz o osiągnięciach naukowych, popularnonaukowych, kulturalnych i literackich. Czasopisma akademickie szeroko informowały o studiowaniu w kraju i zagranicą, czemu służyły liczne korespondencje Polaków studiujących w poszczególnych uczelniach wyższych. Większość tych czasopism łączył patriotyzm i dążenie narodu polskiego do niepodległości
The post-insurrection times (1865–1918) are the times of quantitative and qualitative development of magazines of the Polish academic youth, both in universities on Polish ground and abroad. But the origins of this literature reach back to the 1820s. the study of Polish academic youth magazines require detailed, in-depth basis, both historical and pressstudies wise. The preliminary stage of the study of 1865–1918 the author has acquired 42 titles. They were edited and issued mainly by the academic youth organisations. On Polish grounds 2/3 of this amount appeared, which accounted for 23 titles, while abroad there were 14 titles. The most magazines were issued in Galicia – 24 (Krakow 0 20, Lviv – 4). Abroad, the majority of the magazines were issued in German institutes (9) and in smaller amount in the Swiss ones (4). The most important and long-lasting titles in the country included: „Academic Review” (Krakow), „A Beam” (Lviv), „Briefcase” (Lviv), „Eleusis”(Krakow), „Unity” (Krakow), „Source” (Lviv), and abroad they were: „Horror” (Wrocław), „Dawn” (Lipsk), and „Future” (Zurich). Despite their ephemeral character, the magazines played an important role. They integrated the academic youth around the issues of cooperation of Polish students, both in the partitions and abroad, they informed about the social and material location, and about scientific, popular-scientific cultural and literary achievements. The academic magazines broadly informed about studies in the country and abroad, which was possible due to much correspondence of Poles studying in the given higher education institutions. Most of these magazines were connected by patriotism and an aspiration of the Polish nation towards independence

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia; 2015, 13; 52-74
2081-1861
2300-3057

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Postawy młodzieży akademickiej wobec transplantacji a ich poczucie koherencji

Autorzy:

Perkowska, Marta Mirosława

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1932556.pdf

Data publikacji:

2021-03-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

edukacja zdrowotna
transplantacje
postawa
koherencja
młodzież akademicka
health education
transplantation
attitude
coherence
academic youth

Opis:

The article explores the relationship between the attitudes of the respondents towards transplantation and their sense of coherence. The presented results were obtained through the statistical analysis of data collected in a group of 467 students. The study used a self-designed questionnaire and scale to study attitudes of academic youth towards transplantation alongside Antonovsky’s Orientation to Life Questionnaire (SOC-29). The results obtained prove that there is no correlation that would justify the conclusion that the sense of coherence of the respondents has a statistically significant connection with their attitude towards transplantation. However, the sense of coherence positively correlates with one of the components of the attitude towards transplantation. This concerns the level of Knowledge, which means that people with a high sense of coherence are significantly more likely to have a higher level of Knowledge related to transplantation. The data confirmed the existence of a correlation between the level of knowledge of the respondents related to the issue of transplantation and all the components constituting a sense of coherence, i.e. a manageability, meaningfulness and comprehensibility. Conclusions formulated on the basis of the obtained results point to the necessity of taking up a contemporary pedagogical challenge, which is health education aimed at shaping social attitudes towards transplantation. An additional recommendation is to enrich educational programs with activities the goal of which is to create a high sense of coherence in their recipients, which, by definition, should have pro-health consequences for a wide group of beneficiaries.
W artykule przedstawiono związki postaw badanych wobec transplantacji z ich poczuciem koherencji. Wyniki uzyskano po analizie danych statystycznych zebranych w grupie 467 studentów. W badaniu wykorzystano autorski kwestionariusz i skalę do badania postaw młodzieży akademickiej wobec transplantacji oraz Kwestionariusz Orientacji Życiowej (SOC-29) Antonovsky’ego. Uzyskane wyniki dowodzą, że nie istnieje zależność, która uprawniałaby do stwierdzenia, że poczucie koherencji badanych ma istotny statystycznie związek z ich postawą wobec transplantacji. Poczucie koherencji koreluje dodatnio z jednym z komponentów tworzących postawę wobec transplantacji (poziom wiedzy). Oznacza to, iż osoby z wysokim poczuciem koherencji istotnie częściej posiadają wyższy poziom wiedzy odnoszącej się do transplantacji. Dane potwierdziły istnienie zależności pomiędzy poziomem wiedzy badanych związanej z zagadnieniem transplantacji a wszystkimi komponentami tworzącymi poczucie koherencji, czyli poczucie zaradności, poczucie sensowności i poczucie zrozumiałości. Istnieje konieczność podjęcia współczesnego wyzwania pedagogicznego, jakim jest edukacja zdrowotna, której celem będzie kształtowanie postaw społecznych wobec transplantacji. Należy również wzbogacić program edukacyjny w działania kreujące wysokie poczucie koherencji u ich adresatów, co z założenia powinno mieć prozdrowotne konsekwencje dla szerokiego grona beneficjentów.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2021, 1(131); 185-203
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Aksjolingwistyczny portret wartości i ich postrzeganie przez polskojęzyczną i ukraińskojęzyczną młodzież akademicką
Axiolinguistic portrayal of values and their perception by Polish-speaking and Ukrainian-speaking academic youth

Autorzy:

Borkowska, Alisa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/40249235.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

values
linguistic view of the world
point of view
Polish
Ukrainian
students

Opis:

Values are an essential, intrinsic part of language and the linguistic view of the world. They are associated with the point of view and perspective of perception of the surrounding reality, and the linguistic view of the world is derived from the presumed value system. When studying language, one can discuss values, their hierarchy, the cultural orientation of the system of judgments and patterns, ways of judging, typical of a given community. Interest in the influence of values on worldview and, consequently, on intercultural communication resulted in a study in the form of an associative experiment among Polish and Ukrainian youth. Its results showed that the perception of values is most often similar or even the same in both nationality groups, e.g. associative interpretations of such phenomena as health, love, friendship, etc. Differences in understanding are more noticeable in values that are ranked differently, cf. security, honesty, etc.

Źródło:

Białostockie Archiwum Językowe; 2022, 22; 11-26
1641-6961

Pojawia się w:

Białostockie Archiwum Językowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Dystrybucja tkanki tłuszczowej wśród studentów o jednakowej wysokości ciała
Distribution of adipose tissue among the students of the same body height

Autorzy:

Tatarczuk, Józef
Asienkiewicz, Ryszard
Malinowski, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/423476.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Lubuskie Towarzystwo Naukowe

Tematy:

somatic features
dimorphism
academic youth
comparative characteristics
cechy somatyczne
dymorfizm
młodzież akademicka
charakterystyka porównawcza

Opis:

The aim of this article is to present the distribution of adipose tissue in the groups of women and men of the same body height. The results of skinfold thickness measurements in men and women (1969 candidates to study Physical Education at the University of Physical Education in Poznań and at the University of Zielona Góra in the years 1995-2010 – 680 men and 1289 women) constitute the material used in the paper. 10 groups ranging upward from 162 cm to 182 cm were selected out of the respondents. In accordance with the principles of anthropometry, the authors measured the thickness of five skinfolds: on the abdomen, on the hip, on the arm, under the lower angle of a shoulder blade and on the lower leg. For each age category and each skinfold basic statistical characteristics were calculated (the arithmetic mean, standard deviation, coefficient of variation, the level of significance of differences between means of characteristics and Mollison indicator). The analysis of the obtained results demonstrates that: 1. Average thickness of fatty tissue on the arm and hip is characteristic for men and on the abdomen and lower leg for women. With respect to fatty skinfold under the shoulder blade there is no clear picture – although in majority, higher values are characteristic for men. 2. The biggest statistically significant differences in a dimorphic sense refer to fatty skinfolds on the arm, abdomen and lower leg, and they increase with higher category of body height in both sexes. 3. Regardless of body height range, fatty skinfolds on the arm and hip (men), and on the abdomen and lower leg (women) best characterize dimorphic differences in the distribution and thickness of adipose tissue among the respondents. 4. The distribution of adipose tissue in the female respondents is shifted towards the male pattern (especially folds on the arm) what would confirm the suggestions about masculinization of women.
Celem niniejszego opracowania jest przedstawienie rozkładu podściółki tłuszczowej w grupach kobiet i mężczyzn o jednakowej wysokości ciała. Materiał wykorzystany w pracy stanowią wyniki pomiarów grubości fałdów skórno-tłuszczowych mężczyzn i kobiet – kandydatów na studia wychowania fizycznego w Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu i Uniwersytetu Zielonogórskiego w latach 1995-2010 w liczbie 1969 osób (w tym 680 mężczyzn i 1289 kobiet). Spośród badanych osób wybrano 10 grup wzrostowych poczynając od 162 cm do 182 cm. Zgodnie z zasadami antropometrii, zmierzono wśród badanych grubość pięciu fałdów skórno-tłuszczowych: na brzuchu, na biodrze, na ramieniu, pod dolnym kątem łopatki i na podudziu. Dla każdej kategorii wieku i każdego fałdu obliczono podstawowe charakterystyki statystyczne (średnią arytmetyczną, odchylenie standardowe, współczynnik zmienności, poziom istotności różnic między średnimi cech oraz wskaźnik Mollisona). Analiza uzyskanych wyników pozwala odnotować: 1. Średnie grubości tkanki tłuszczowej na ramieniu i biodrze są charakterystyczne u mężczyzn, a na brzuchu i podudziu u kobiet. W odniesieniu do fałdu skórno-tłuszczowego pod łopatką, brak jest jednoznacznego obrazu – choć w większości wyższe wartości cechują mężczyzn. 2. Największe różnice statystycznie istotne w ujęciu dymorficznym dotyczą fałdów skórno-tłuszczowych na ramieniu, na brzuchu i na podudziu, które zwiększają się wraz z wyższą kategorią wysokości ciała u obu płci. 3. Fałdy skórno – tłuszczowe na ramieniu i biodrze (mężczyźni) oraz na brzuchu i podudziu (kobiety) bez względu na przedział wysokości ciała najpełniej charakteryzują dymorficzne różnice rozmieszczenia i grubości podściółki tłuszczowej wśród badanych kobiet i mężczyzn. 4. Rozkład tkanki tłuszczowej kandydatek na studia w uczelniach wychowania fizycznego przesunięty jest w kierunku wzorca męskiego (zwłaszcza fałd na ramieniu), co potwierdzałoby sugestie o maskulinizacji kobiet.

Źródło:

Rocznik Lubuski; 2014, 40, 2; 139-159
0485-3083

Pojawia się w:

Rocznik Lubuski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce