Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "academic youth" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-25 z 91
Tytuł:
Migration ambitions of academic youth
Autorzy:
Kozielska, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2194859.pdf
Data publikacji:
2020-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
emigration
student migration aspirations
brain drain
Opis:
The purpose of this article is to identify student migration plans. The presented data are included in the optics of comparing the migration aspirations of medical students and pedagogy (N = 289). The research sample of the entire project in quantitative analysis numbered 604 people, and it was students of Poznan universities: Adam Mickiewicz University; Poznan University of Technology; Medical University; Economic University; University of Arts in Poznań. External migrations of “white staff” are an important topic, for example, in public debates due to the wide context of consequences that may occur in an abandoned country, which is why this group was chosen as a reference group in relation to the group constituted by pedagogy students.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 17, 1; 319-338
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
PHYSICAL ACTIVITY, HEALTH CONDITION AND LIFESTYLE OF ACADEMIC YOUTH
Autorzy:
Jakubowska, Luba
Grabowska, Barbara
Seń, Mariola
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628136.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Physical activity, lifestyle, health status, body mass index (BMI), academic youth.
Opis:
Introduction: Living in the age of modern inventions one forgets about one of the best medications for many health problems, which is physical activity. In 2016, Kantar Public (Ministry of Sport and Tourism, 2016) announced that only one in five Poles aged 15-69 had an adequate level of physical activity. A CBOS (Centre for Public Opinion Research) survey conducted in 2014 showed that half of Poles weigh too much. For the development of lifestyle diseases, besides overweight, the wrong lifestyle also contributes (CBOS No. 122/2014). According to the WOBASZ (a multi-center nationwide survey of the health status of the population) survey, only 3% of Polish society is characterized by "an indicator of a healthy lifestyle" (Kwaśniewska, Kaczmarczyk-Chałas, Dziankowska-Zaborszczyk, Kucharczyk, Drygas, 2010). The role and task of physical activity at an early age, as well as at any other stage of life, is very important in the prevention of civilization diseases, which is why it is crucial to monitor it. Aim of the study: The aim of the study was to assess the relationship between the level of physical activity, state of health and the lifestyle of the academic youth. Material and methods: The research was carried out among students from three universities in Wrocław (n = 629): University of Wrocław (UWr), Wrocław University of Science and Technology (PWr) and Wrocław Medical University (UM). The study used self-constructed questionnaires: physical activity questionnaire, health questionnaire, lifestyle questionnaire. The following statistical analyzes of the results were used: Shapiro-Wilk test, Pearson chi-square test independence, post-hoc test, analysis of variance (ANOVA), correlation coefficient rank (Spearman) and Pearson's correlation coefficient. In the calculations, the package of computer programs STATISTICA v. 9.0 was used. Hypotheses verified at the level of p ≤0.05. Results: Health was the highest-rated one of the studied factors. In addition, it was found that as much as 67.7% of students from all universities represent a very good level of lifestyle. 68.4% of the respondents were characterized by a very good health potential. Research has shown that the physical activity of students from Medical University is at a higher level than students of PWr and UWr. Among the demographic variables, gender turned out to be important (men perform physical activity more often than women, while BMI and place of origin did not affect the physical activity of students). Studies have confirmed the relationship between all major variables (physical activity, lifestyle and health). The increase in the level of physical activity is accompanied by an increase in the level of lifestyle. A positive correlation between lifestyle factor and health condition was also observed.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2019, 10, 2; 201-215
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Village as a tourist area attractive for academic youth
Autorzy:
Cichowska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/101233.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN
Tematy:
village
academic youth
rural tourism
rural recreational activities
Opis:
The survey which was supposed to provide information on popularity of rural holiday destinations among the academic youth has revealed that rural areas are most willingly visited by students who come from cities (49.3%). The locations most frequently chosen by the respondents included: the Baltic coast, Helski Peninsula, Kujawy and Kaszuby Region. It was also observed that male students are more willing than female students to spend holidays outside towns (54.6%). The recreational activities indicated by the respondents who chose to spend their free time in the village were mainly cycling and hiking (34.3% vs 28.4%). Another form of activity was sightseeing (32.3%), and kayaking (30.4%). People who declared to have spent their holiday time in the country were more often involved in sailing (mainly men - 66.6%) and rowing (mainly women - 54.5%) sunbathing and diving (7.8%) than those who chose to go to the city. Students are regarded to be an active and important group of tourists who tend to visit the village even two times a year and stay there for longer periods of time (even 8 – 14 days). It is likely that trips to regions characterized by peace, quietness and clean air will increase among the analyzed group of tourists.
Źródło:
Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2016, IV/3; 1509-1520
1732-5587
Pojawia się w:
Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The assessment of health (risk) behaviour of academic youth
Autorzy:
Sygit, Katarzyna
Owoc, Alfred
Bojar, Iwona
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/552402.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Stowarzyszenie Przyjaciół Medycyny Rodzinnej i Lekarzy Rodzinnych
Tematy:
health behaviours
diet
physical activity
stimulants
Źródło:
Family Medicine & Primary Care Review; 2011, 1; 42-50
1734-3402
Pojawia się w:
Family Medicine & Primary Care Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Success in a Career from the Perspective of Academic Youth
Autorzy:
Cybal-Michalska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1968275.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
career
career success
academic students
subjective sense of career
successful career
Opis:
The contemporary study of careers requires taking into consideration multicontextual changes in the world of work, which make individuals face new challenges. The purpose of this article is to draw attention to the numerous transformations taking place in the contemporary reality, including in the world of work, which influence people’s professional career, the significance attributed to it and the success achieved through it. This article presents the results of own research concerning career success as perceived from the perspective of academic students from Poland. Particular attention was paid to two aspects of this issue: its objective and subjective nature, as well as the assessment of own chances for achieving it within one’s career path. The results of the studies prove, that the surveyed youth perceives success in a career in a subjective manner, but that its objective dimension is also important for the academic students, and that the vast majority take a positive attitude towards their own professional future. The resulting empirical material may carry important implications for the educational practice.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2019, 2(124); 175-184
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież akademicka o studenckim rodzicielstwie
Academic youth about student parenthood
Autorzy:
Krause, Ewa
Herba, Oliwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1202397.pdf
Data publikacji:
2020-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Tematy:
młodzież akademicka
studenckie rodzicielstwo
student-rodzic
academic youth
student parenthood
student-parent
Opis:
Celem niniejszego artykułu jest ukazanie wybranych wyników badań pilotażowych dotyczących studenckiego rodzicielstwa w opinii młodzieży akademickiej. W badaniach własnych posłużono się metodą sondażu diagnostycznego, w obszarze której wykorzystano technikę ankiety, a narzędziem badawczym uczyniono autorski kwestionariusz ankiety, który wypełniło 100 studentów (w przedziale wiekowym 19‒27) różnych uczelni i kierunków studiów w Polsce. Analizę zgromadzonego materiału badawczego prowadzono pod względem: postrzegania studenckiego rodzicielstwa; oferowanych uczelnianych rozwiązań wspierających studentów-rodziców według młodzieży akademickiej oraz jej oczekiwań w tym zakresie
The aim of this article is to present the selected results of pilot research on student parenting in the opinion of academic youth. In own research, author used the diagnostic poll method. Author’s questionnaire was completed by 100 students (in age range between 19-27) of various universities and fields of study in Poland. The collected research material was analyzed in terms of students’ perception of student parenthood. The responses of academic youth were also analyzed in terms of the university solutions offered to support student parents, as well as their expectations in this matter.
Źródło:
Szkoła - Zawód - Praca; 2020, 20; 270-292
2082-6087
Pojawia się w:
Szkoła - Zawód - Praca
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy migracyjne młodzieży akademickiej Białegostoku
Migratory attitudes of Białystok academic youth
Autorzy:
Biernacka, Maja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952153.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
Migrations (permanent/temporary)
youth orientations
remuneration
Białystok
Opis:
The paper is dedicated to a presentation of a fragment of the first phase of a comprehensive empirical study conducted in Białystok in the year 2015 (Biernacka head, Wądołowski, Wołyniec), with a focus on the young generation’s attitudes with reference to migration. Taking into account high unemployment rates in Poland and relatively meagre life chances comparing to many so-called old Europe countries, a life trajectory based on migration is recognized by many Poles as the only one that makes sense and is worth the effort. Thereupon, future orientation options to be selected by respondents in an original self-administered survey designed for the purpose of this project have been organized with a direct reference to migration. Those were investigated in particular contexts, with relation to study, job and remuneration prospects in their homeland and abroad. The project allows to envisage patterns of probable future behaviours of young generations in the country where migration in the early adulthood has become a common course of action.
Źródło:
Pogranicze. Studia Społeczne; 2017, 31
1230-2392
Pojawia się w:
Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Demands, preferences and expectations of academic youth regarding recreation in the forest
Autorzy:
Cichowska, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/101374.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN
Tematy:
tourism
forests
needs
expectations
academic youth
Opis:
The survey carried out among university students has proved that they choose the forest as a place to spend their leisure time mostly in the spring (13.2%) and in the summer (21.2%). Students declare that they relaxed in the forest even a few times a week. Apart from recreation (walking - 61.6%, picking mushrooms - 37%), they engage in health improving activities, including sport (29.4%). Young people (especially town dwellers - 40.2%) decide go to the forest to get away from everyday routine (33.9%) in search of peace and quiet surroundings (40.5%). They do not have any specific preferences for the type of forest (50.1%), they feel good in mixed forests (31.9%), however. Since the forms of activity most frequently indicated by students are hiking and biking, they notice poor infrastructure of forest areas (lack of marked hiking routes - 14.3% and bicycle lanes - 12.5%). Respondents are familiar with the condition of forests in the proximity of the place of their residence (81.6%), considering it as basically good (75.9%). However, their knowledge of the natural environment protection forms and fire protection rules is definitely insufficient.
Źródło:
Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2017, IV/2; 1529-1543
1732-5587
Pojawia się w:
Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Academic youth in the borderland – in the process of designing their future
Autorzy:
Suchodolska, Jolanta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2187223.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
academic youth
young adults
life project
psychological time
borderland
Opis:
The contemporary socio-economic reality generates the need to create a life project that determines the direction of implementing important goals as well as of developing new competences. This inspires the individual to look for ways of thinking and behaving which can serve as protection against various risk factors. This applies to the factors which enhance socio-professional ambivalence, the difficulty of taking advantage of life opportunities and performing new social roles. The study introduces the subject of designing the future by academic youth. It is a group that, at the stage of entering adulthood, takes up the challenge of adequate learning about their own needs and confronting them with the value system, in order to realistically determine their capabilities, both at the emotional and behavioral level. Then they will be ready for their internal and external exploration. In early adulthood, developing a plan for life turns out to be both an important protective factor and a manifestation of proactivity. In this context, creating a plan for life can also mean taking care of oneself and one’s self-development.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2022, 19, 4; 79-92
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Contemporary Polish and Ukrainian Academic Youth: A Portrait Without Ornaments. A comparative Analysis
Autorzy:
Ogrodzka-Mazur, Ewa
Saukh, Petro
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1964017.pdf
Data publikacji:
2020-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
identity forming in early adulthood
axiological preferences
one’s own life situation
Polish and Ukrainian academic youth
comparative study
Opis:
In the philosophical-pedagogical analysis of the undertaken issues, some theoretical and methodological conceptualizations have been applied that refer to Paweł Boski’s theory of the cultural identity based on values and practices in bi-or multicultural socialization and Harold J. Noah’s model of the comparison of academic education. The assumption was also made that the research into the quality of life of Polish and Ukrainian university students enables one to learn the way(s) in which students understand themselves, the others and the world - the way(s) anchored in their own experience and culture. The undertaken studies also address the important problem of forming students’ identity in the stage of the so called emerging adulthood. It occurs in the countries where a knowledge-based economy dominates and where the intensive changes both decrease the young’s motivation to engage in adult roles and make the young postpone them.
Źródło:
The New Educational Review; 2020, 62; 11-23
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Świadomość młodzieży akademickiej na temat rolnictwa
The awareness of academic youth on agriculture
Autorzy:
Szafranska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/573409.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Źródło:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego; 2017, 17[32], 1
2081-6960
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Problemy Rolnictwa Światowego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Satisfaction of Academic Youth with the Way Their Family of Origin Functions: Conditions and Determinants
Autorzy:
Bajkowski, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967956.pdf
Data publikacji:
2019-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
family system
family identity
identification
youth
level of satisfaction
Opis:
The family is the environment that leaves its mark and imprint the most in the structure of the human identity. This is because of both the broadly reaching and permanent character of impacts. Every family creates and regulates its particular familial identity. It can be seen as a kind of azimuth of feeling of being a member of an important, specific family community, despite the changes that are taking place in and around us. The text presents the results of research conducted in the group of academic youth regarding the level of the sense of satisfaction with the functioning of their family of origin and an attempt to capture the determinants of them. There are significant differences in the range of predictors building models for the whole group, compared to models built separately for the group of males and females. This indicates a high level of diversity in the perception of the family of origin system among the surveyed students. Analyses of the presented models show the image of academic youth who, in their life orientations, highly values the family as the basic reference point in the construction of their own identity. There is a visible focus on the community nature of its functioning, the quality of the relations of individual members of the system and the possibility of participating in the rules and rules developed in the family. The family identity that develops with said rules is a kind of negotiated creation of the family traditions recognized by them, with simultaneous outlined tendencies of deconstruction of the existing model ways of capturing the family structure, in favor of seeking a different view, which is a kind of adaptation of the system to dynamically changing socio-cultural conditions.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2019, 4(126); 80-94
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Level of financial literacy of academic youth from rural areas in the Visegrad Group countries
Autorzy:
Szafrańska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/947714.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
financial awareness
university students
village
V4 Group
Opis:
The aim of the study is to determine the level of financial literacy of academic youth from rural areas in the V4 Group countries, as well as to compare the results obtained with the level of financial literacy of young people from cities. The source of data used for analysis and inference were primary information obtained from own research (PAPI method, 900 people). The research used a set of questions to assess the level of financial literacy of adults proposed by the OECD INFE. In addition to primary sources, secondary sources were also used to achieve the goal. The measures of descriptive statistics and one-way analysis of variance (F) were used. The level of financial literacy was determined at the medium level, which may indicate the low effectiveness of financial education measures implemented at different levels of education. The component of financial literacy where students from rural areas had the lowest scores was basic financial knowledge. Only 43% of people from rural areas achieved the minimum target score.
Źródło:
Financial Sciences. Nauki o Finansach; 2019, 24, 3; 46-58
2080-5993
2449-9811
Pojawia się w:
Financial Sciences. Nauki o Finansach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Academic Youth’s Education and Career Abroad: a Case Study of Sustainable Education in the UK
Autorzy:
Račiūnaitė-Paužuolienė, Rasa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1366506.pdf
Data publikacji:
2021-06-17
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
Academic’s youth education
career
identity
Lithuanians
the UK
Opis:
Aim. The research aim of this article is to explore academic youth’s education process and career in the UK. The research focuses on Lithuanian students from three prestigious British universities. Methods. The study revealed three questions: the reasons of students choises to study in prestigious higher schools of the UK, students’ satisfaction in terms of their education process; their placement in the labor market, or academic/business career. To answer the research questions qualitative research was conducted by using structured, partly-structured in-depth interviews, the questionnaire forms, discussions, and observation methods. Results. The analysis of the empirical research data revealed that the determining factor of students’ choices was the high quality of the studies and international work perspectives after graduation as well as the rating of the universities and the recommendations of senior fellow students, progressive learning and living environment. Furthermore, they had the possibility to become part of the international social web. The results of the survey indicate that students give more value to individualism emphasizing achievement, critical thinking, high level of education. They also appreciate the possibilities to apply knowledge in real-world setings, also to the career in international business or academic field, which is garanteed by most reputable universities. In such evironment students are encouraged to be responsible actors and to create a more sustainable world (UNESCO (ESD), 2017). Cognitive value. With the help of a case study of education in the UK, the paper reveals the sustainable education perspectives.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2021, 12, 1; 504-519
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sense of coherence and health behaviors presented among academic youth
Poczucie koherencji a zachowania zdrowotne studentów
Autorzy:
Pietryga-Szkarłat, Barbara
Sznajder, Dominika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076481.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
health behaviors
sense of coherence
health
zachowania zdrowotne
poczucie koherencji
zdrowie
Nauki Humanistyczne i Społeczne
Opis:
Apart from medical care, medical biological equipment or physical environment biggest impact on our health has our behaviours. According to the Functional Health Model (FMZ) H. Wrony-Polańskiej (2003), pro-health behavior is conditioned by the availability of cognitive and behavioral resources, among which the sense of coherence plays an important role. Aim of the study was assessment of dependence between the sense of coherence and health behaviors of studying students. The study involved 245 second and third year students studying in humanities and science. The study was used the M. Ziarko Health Behavior Questionnaire and the A. Antonovsky SOC-29 Life Guidance Questionnaire. Research analysis has confirmed that there is a statistically significant relationship between health behaviors and the sense of coherence and its components: comprehensibility, manageability and meaningfulness. On the basis of the research conducted and based on the Functional Health Model it can be concluded that an important practical direction is to develop from a young age in healthy children and adolescents a special emphasis on the development of this resource.
Źródło:
Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych; 2018, LXXI; 49-60
0079-3418
Pojawia się w:
Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zwyczaje młodzieży akademickiej dotyczące spożywania napojów – badania wstępne
Beverage consumption habits among academic youth – initial studies
Autorzy:
Gawecki, J.
Twardowska, M.
Loboda, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/828122.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Technologów Żywności
Tematy:
mlodziez
napoje
nawyki zywieniowe
plec
sposob zywienia
spozycie zywnosci
stan odzywienia
studenci
woda
zagrozenia zdrowia
zywienie czlowieka
Opis:
Celem podjętych badań było poznanie zwyczajów wybranej grupy studentów odnośnie spożywania napojów i ocena wynikających stąd ewentualnych zagrożeń zdrowotnych. Przeprowadzone badania wykazały, że płeć ma wpływ na zwyczaje studentów związane z napojami, dlatego powinna być ona brana pod uwagę przy dobieraniu próby do badań nad tym zagadnieniem.
The investigations aimed at familiarizing with the habits of a selected group of students, concerning the beverage consumption and the assessment of possible health hazards resulting from the consumption. Researches, were made, show that sex has influence on students’ habits connected with drinks, so they should be taken into account for sample choice for studies of the problem.
Źródło:
Żywność Nauka Technologia Jakość; 2009, 16, 4
1425-6959
Pojawia się w:
Żywność Nauka Technologia Jakość
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wojewódzki Komitet Wileński Pomocy Polskiej Młodzieży Akademickiej
The Wilno Voivodship Committee for Assistance to Polish Academic Youth
Autorzy:
Ilgiewicz, Henryka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2117864.pdf
Data publikacji:
2022-06-06
Wydawca:
Niepaństwowa Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Białymstoku
Tematy:
akcja „Tydzień Akademika”
akademickie kolonie wypoczynkowe
Wojewódzki Komitet Wileński Pomocy Polskiej Młodzieży Akademickiej
pomoc społeczna
The Wilno Voivodship Committee for Assistance to Polish Academic Youth
social aid
“The Week of the Academician” campaign
academic holiday camps
Opis:
Wojewódzki Komitet Wileński Pomocy Polskiej Młodzieży Akademickiej działał w latach 1923–1939. Głównym jego celem było niesie- nie pomocy niezamożnej młodzieży akademickiej. Komitet przyczynił się w niemałym stopniu do polepszenia warunków materialnych młodzieży uczącej się na Uniwersytecie Stefana Batorego w Wilnie udzielając jej pomocy w postaci stypendiów mieszkaniowych, bonów żywnościowych, pomocy pieniężnej na opłatę czynszowego itp. Studenci korzystali także z utrzymywanych przez Komitet kolonii wypoczynkowych. Środki Komitetu pochodziły ze składek członkowskich, z dochodów i procentów od kapitału, z imprez dochodowych, z oÀar, darowizn, zapomóg rządowych i samorządowych oraz innych wpływów od osób Àzycznych i prawnych. Najwięcej środków do kasy Komitetu wpływało podczas organizowanej każdego roku akcji noszącej nazwę „Tydzień Akademika”. Działalność Komitetu sprzyjała również nawiązaniu i zacieśnieniu więzów środowi- ska akademickiego ze społeczeństwem, zrozumieniu potrzeb uczącej się młodzieży.
The Wilno Voivodship Committee for Assistance to Polish Academic Youth was active from 1923 to 1939. Its main purpose was to provide Ànancial aid to low-income university students. The Committee's work contributed to a signiÀcant improvement in the material conditions of students at Stefan Batory University in Wilno by providing them with a form of rent grants, food vouchers and rental assistance payments. Students also beneÀted from holiday camps maintained by the Commit- tee. The Committee's funds came from membership dues, income and percentages from capital, proÀt-making events, donations, government and self-government assistance, and other receipts from individuals and legal entities. The Committee's main fund-raising activity was the annual “Week of the Academician” campaign. The Committee's activities also fos- tered the establishment and strengthening of ties between the academic community and society, understanding the needs of students.
Źródło:
Zagadnienia społeczne; 2022, 1, 17; 5-26
2353-7426
Pojawia się w:
Zagadnienia społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Factors determining the level of financial literacy of academic youth
Czynniki determinujące poziom świadomości finansowej młodzieży akademickiej
Autorzy:
Szafrańska, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082534.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
financial attitudes
financial behaviours
financial knowledge
university students
postawy finansowe
zachowania finansowe
wiedza finansowa
studenci
Opis:
The main objective of the paper is to characterize the level of financial literacy of academic youth and to identify selected socio-demographic factors that determine this level. The main source of data used for analysis and conclusions was primary information obtained from the author’s own research. The research was conducted in 2018 with the PAPI method on a group of 337 respondents. The interview was conducted with young people studying at the second largest academic centre in Poland – Kraków. The study used a set of questions to assess the level of financial literacy of adults proposed by the OECD. Apart from primary sources, Polish and foreign literature on the subject was also used to achieve the goal. To analyze the data, total statistical indicators (mean, minimum, maximum) and non-parametric "chi square" test” (χ2) were used. The analysis shows that students are characterized by an average level of financial literacy. The factors that significantly determined the level of students' financial literacy were gender and the field of study. A higher level of financial literacy was characteristic for men and those studying the economic faculties, which results from the curriculum contents. In order to increase the level of financial competence of students in other fields of study, curricula should be supplemented with subjects covering personal finance. The factors that did not differentiate the level of financial performance are the place of residence, the degree of study and the student's professional experience.
Celem pracy jest charakterystyka poziomu świadomości finansowej młodzieży akademickiej oraz identyfikacja wybranych czynników o charakterze socjo-demograficznym, które determinują ten poziom. Zasadniczym źródłem danych wykorzystanych do analizy i wnioskowania były informacje pierwotne uzyskane z badań własnych. Badania przeprowadzono w 2018 roku, metodą PAPI na grupie 337 respondentów. Wywiad został przeprowadzony z młodzieżą studiującą w drugim pod względem wielkości ośrodku akademickim w Polsce - Krakowie. W badaniach wykorzystano zestaw pytań umożliwiający ocenę poziomu świadomości finansowej osób dorosłych zaproponowany przez OECD. Poza źródłami pierwotnymi wykorzystano również źródła wtórne. Do analizy danych zastosowano sumaryczne wskaźniki statystyczne (średnia, minimum, maksimum) oraz nieparametryczny test „chi kwadrat” (χ2). Jak wynika z przeprowadzonej analizy, studenci cechują się średnim poziomem świadomości finansowej. Czynnikami, który istotnie determinują poziom świadomości finansowej studentów są płeć oraz kierunek studiów. Wyższym poziomem świadomości finansowej charakteryzowali się mężczyźni oraz osoby studiujace na kierunkach ekonomicznych, co wynika z realizowanych treści programowych. W celu wzrostu poziomu kompetencji finansowych osób studiujących na pozostałych kierunkach, programy studiów powinny zostać uzupełnione o przedmioty obejmujące kwestie finansów osobistych. Czynnikami, które nie różnicowały poziomu świadmości finansowej są miejsce zamieszkania, stopień studiów oraz doświadczenie zawodowe studenta.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing; 2020, 24[73]; 232-243
2081-3430
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Polityki Europejskie, Finanse i Marketing
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zróżnicowanie somatyczne i motoryczne młodzieży akademickiej (ujęcie relatywne)
Somatic and motor diversity of academic youth (relative approach)
Autorzy:
Vrublevskiy, E.
Asienkiewicz, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/12912.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński
Źródło:
Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku; 2018, 4[40]
2299-744X
Pojawia się w:
Aktywność Ruchowa Ludzi w Różnym Wieku
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież akademicka a odbiór środków społecznego przekazu
The Academic Youth and the Reception of the Mass Media
Autorzy:
Jusiak, Roman
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1857072.pdf
Data publikacji:
2004
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
środki społecznego przekazu
środki masowego przekazu
mass media
prasa
radio
telewizja
internet
mechanizmy manipulacji w mediach
skutki manipulacji
the mass media
the press
television
the Internet
mechanisms of manipulation in the media
effects of manipulation
Opis:
The analyses based on research show a complex problem of the reception of the media by the academic youth. They focus on how the youth understand and discover the complicated phenomenon of manipulation, a phenomenon that is relatively common in the contemporary mass media. It has been stated that the academic youth from Pêock has a very good knowledge about the media and a relatively deep insight in their manipulation. The students devote much to television, and clearly less time to the radio, and relatively little time to reading periodicals. It is a positive fact the subjects in principle adopt a conscious attitude towards the mass media and select among various media. The academic youth are well aware of the phenomenon of manipulation in the Polish media. It is especially present in television programmes. The research and analyses prove that female students know more about manipulation. They can also give better examples of manipulation and are more sensitive to the fact of various techniques and strategies of manipulation in the Polish media. Female students decisively more often than male students notice the use of manipulation especially in television and radio programmes. They are considerably more capable of decoding the technique of suggestion, falsification of reality and ingratiation - particularly, when it comes to propagate political views and influence religious attitudes. Female students are more aware of various manipulatory suggestions and attach greater effectiveness to them, especially the strategy of deriding religious values or the sensation-music-sex strategy are used. Analysing the relations between the type of university and the frequency of discovering manipulation in the media it has been found that students studying the humanities are better oriented in the phenomenon under consideration than technical university students. It is worth noting that in particular students from the Academy of Catholic Theology have a clearly higher level of media awareness. This is so both with regards to the knowledge about the mass media and the understanding of the essence of manipulation in the media, its application, any threats, and its negative effects. The analyses make us postulate a further research into the media-related problems. It goes without saying that there is an urgent need to take up educative activities to incur a habit by which we know how to use the media. These activities should be taken up by such educative institutions as the family, the school, religious communities, universities, and the mass media. The point is to be educated for a proper, i.e. such that helps in a versatile development of the person, usage of the media. One should teach recipients to selective in their choice of the rich variety that the media offer, in other words to find useful and beneficial programmes. It is necessary to expose the media contents and develop intelligent attitudes among the users of the mass media. Pedagogy is obliged to form reflective attitudes towards the media, so that the recipient could recognise the beneficial aspects of the media and reject what is worthless, good for thing, stultifying, mediocre, or even harmful.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2004, 32, 2; 61-81
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Development of agritourism in Poland: a critical analysis of students’ expectations of agritourism farms
Autorzy:
Kamińska, Wioletta
Mularczyk, Mirosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1035979.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Geografii i Studiów Regionalnych
Tematy:
Agritourist farms
expectations
academic youth
Opis:
The aim of this paper is to determine the expectations of students from selected Polish academic centers toward facilities at agritourist farms, and identifying the socio-demographic characteristics that determined those expectations. A survey method was used in this research. Using the Likert’s five-level scale, respondents rated the significance of elements of agritourist farm facilities. It was found that academic youth expected, above all, facilities for enabling passive leisure and the independent preparation of meals. Provision of facilities for active leisure were of less significance to them. Gender, place of living, field of study and prior experience connected to leisure on the farms analyzed were not factors that differentiated students’ expectations. A weak correlation was found between students’ expectations of facilities at agritourist farms and their economic status. Students’ expectations were very similar to the expectations of the average agritourist. Research results confirmed some of the results known from the literature, stating that socio-demographic characteristics differentiated the expectations of academic youth to a small extent. However, the effects obtained did not correspond to results claiming that age, gender, place of living and income have a significant influence on tourist expectations. Additionally psychographic characteristics should be considered in the following research. A combination of demographic and psychographic characteristics may offer a wider base for analysis and give better end results, allowing market segmentation.
Źródło:
Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development; 2015, 19, 4; 44-55
0867-6046
2084-6118
Pojawia się w:
Miscellanea Geographica. Regional Studies on Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kultura czasu wolnego młodzieży akademickiej średniego miasta
LEISURE TIME CULTURE OF THE ACADEMIC YOUTH FROM MEDIUM SIZED CITY
Autorzy:
Zaniewska, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/418735.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Marynarki Wojennej. Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych
Tematy:
UNIVERSITY STUDENTS
FREE TIME
SOCIAL ACTIVITY
VOLUNTEERING
POPULAR CULTURE
Opis:
Leisure activities are always involved in the social context. The study of preferred ways of spending free time academic youth is justified because the processes occurring among young people are symptomatic of broader social phenomena. In leisure activities is a reflection of attitudes, interests, and values that are important to people. The future belongs to the youth, the youth sets the tone for the present, discovers and promotes new ways of spending free time. Increasingly negative scenarios are written according to which the future of young people and whole societies in leisure time will be marked by individualism and infantilism. Did university students experiencing leisure time in a conscious and mature?
Źródło:
Colloquium; 2012, 4, 3; 123-144
2081-3813
2658-0365
Pojawia się w:
Colloquium
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social activity of academic youth. Report on the research of students from the Marie Curie-Sklodowska University in Lublin
Autorzy:
Cieślikowska, Magdalena
Smalej, Olga
Wrochna, Przemysław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1375489.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Międzynarodowy Instytut Innowacji Nauka – Edukacja – Rozwój w Warszawie
Tematy:
social activity
students
social activity of youth
Opis:
In today's world, social activity is an extremely important element in the process of building a civil society and social capital. Moreover, apart from activities for the common good, this aspect is a key element of personal development, allowing even to gain highly-valued experience in the labor market. Considering the age, lifestyle and educational capital of university students. it can be assumed that this group may be characterized by a high level of activity in the social field. However, numerous analyz-es carried out by research institutions indicate a low level of this activity among the university students. The article is an attempt to verify the above thesis based on studies carried out among students of the Marie Curie-Skłodowska University in Lublin. In the assumption, the article points to: diagnosis of the tendency of students to undertake social activities; assessment of the values that determine pro-social and "pro-civil" attitudes, which constitute a barrier to the development of this field; and draws attention to the activi-ties that prevail, and which become marginalized.
Źródło:
International Journal of New Economics and Social Sciences; 2019, 9(1); 399-413
2450-2146
2451-1064
Pojawia się w:
International Journal of New Economics and Social Sciences
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Poczucie tożsamości młodzieży akademickiej w perspektywie socjoekologicznej
The sense of identity of academic youth from the socio-ecological perspective
Autorzy:
Żyłkiewicz-Płońska, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/19922703.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
poczucie tożsamości
młodzież akademicka
uwarunkowania socjoekologiczne
wyłaniająca się dorosłość
model ekologiczny U. Bronfenbrennera
sense of identity
emerging adulthood
academic youth
socio-ecological conditions
Ecological System Theory by U. Bronfenbrenner
Opis:
The article is aimed at analyzing the identifications of academic youth, with pedagogy students as an example, on the basis of the assumptions of Uri Bronfenbrenner’s ecological model. Particular importance was given to the socioecological and contextual determinants in which the sense of identity of emerging adults is formed. The aim of the research was to analyse the development of the sense of identity resulting from participation in the socio-cultural conditions surrounding the individual. The surveyed emerging adults (140 individuals) aged 20–25 answered the question “Who am I?” using the TST (Twenty Statement Test) by M.H. Kuhn and T.S. McPartland (1954). The research was a pilot study. The collected research material was developed using a holistic content analysis of self-definitions. On the basis of the research results, it can be concluded that the surveyed emerging adults most often use identifications related to the individual with respect to gender, possessed personality traits or to the defining oneself as a human being. In addition, there were categories of sense of identity resulting from social roles in the microsystem (a family member, a student or an employee). Less frequently, respondents identified themselves with their nation or religion, which are the result of macrosystem participation. In relation to this, educational and preventive premises were formulated.
W artykule przeanalizowano identyfikacje młodzieży akademickiej na przykładzie studentów pedagogiki, w oparciu o założenia modelu ekologicznego Uriego Bronfenbrennera. Szczególne znaczenie nadano socjoekologicznym i kontekstowym determinantom kształtującego się poczucia tożsamości pokolenia będącego w okresie wyłaniającej się dorosłości. Celem badań była analiza rozwoju poczucia tożsamości jednostki wynikająca z partycypacji w otaczających warunkach społeczno-kulturowych. Badana młodzież akademicka (140 osób) w wieku 20–25 lat udzielała odpowiedzi na pytanie Kim jestem? przy użyciu TST (Twenty Statement Test) autorstwa M.H. Kuhna i T.S. McPartlanda (1954). Badania miały charakter pilotażowy. Zebrany materiał badawczy został opracowany przy pomocy całościowej treściowej analizy autodefinicji. Na podstawie uzyskanych wyników badań można zauważyć, że badana młodzież w okresie wyłaniającej się dorosłości najczęściej posługuje się identyfikacjami dotyczącymi jednostki z uwzględnieniem płci, posiadanych cech charakteru czy też określenia siebie jako człowieka. Ponadto pojawiały się kategorie poczucia tożsamości wynikające z pełnionych w mikrosystemie ról społecznych, przykładowo bycie członkiem rodziny, studentem czy też pracownikiem. Stosunkowo rzadziej respondenci identyfikowali się z narodem czy też wyznawaną religią, stanowiącymi rezultat partycypacji makro-systemowych. W odniesieniu do uzyskanych wyników badań sformułowano przesłanki o charakterze edukacyjnym i profilaktycznym.
Źródło:
Edukacja Międzykulturowa; 2023, 21, 2; 98-116
2299-4106
Pojawia się w:
Edukacja Międzykulturowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Związek Polskiej Młodzieży Akademickiej Litwy 1926-1938
Association of the Polish Academic Youth in Lithuania in 1926–1938
Autorzy:
Gąsiorowski, Andrzej Roman
Gąsiorowska, Karolina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339110.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
consolidation attempts
Polska
Litwa
Kowno
polscy studenci
próba konsolidacji
Polska
Lithuania
Polish students
Opis:
Wraz z powstaniem Litewskiego Uniwersytety w Kownie (1922) wśród absolwentów polskich trzech gimnazjów (Kowno, Poniewież, Wiłkomierz) pojawiła się okazja podjęcia studiów wyższych. Jednocześnie wielu młodych Polaków z terenów Litwy studiowało w uczelniach zagranicznych, szczególnie w Austrii, Belgi i Francji. Z oczywistych względów młodzież ta podejmowała próby zakładania własnych organizacji i stowarzyszeń. Ruch ten charakteryzował się dużą różnorodnością organizacyjną, co utrudniało wspólne działanie. W samym Kownie powstały 3 tego rodzaju placówki: Zjednoczenie Studentów Polaków Uniwersytetu Litewskiego (Witolda Wielkiego), Korporacja ,,Lauda” oraz Związek Studentek Polek Uniwersytetu Witolda Wielkiego ,,Znicz”. Niezależnie od tego w uczelniach zagranicznych działały odrębne placówki skupiające polskich studentów z Litwy. Sytuacja ta powodowała nie tylko rozproszenie polskiego ruchu akademickiego, ale groziła nawet jego rozbiciem, a także wewnętrznymi sporami. Działo się to w czasie, gdy Światowy Związek Polaków Zagranicą w Warszawie zalecał rodakom żyjącym na obczyźnie jak największą konsolidacje i wspólne działanie w jednym, zwartym systemie organizacyjnym. Idea ta mimo wrogości w stosunkach litewsko-polskich docierała także do Kowna. Mimo pewnych oporów wśród niektórych działaczy młodzieżowych w drugiej połowie lat 20. pojawiła się taka próba. Wynikała ona z obawy, że nadal mogły powstawać nowe organizacje i jeszcze bardziej utrudniać wspólne działanie, ale i te, które już istniały, nie zawsze chciały rezygnować z posiadanej już samodzielności. Żeby uniknąć tego rodzaju kontrowersji, pojawiła się myśl założenia federacyjnego związku, który nie likwidowałby istniejących placówek studenckich, a tylko jednoczył je w jednej naczelnej organizacji. W tym celu 27 i 28 sierpnia 1927 r. w Kownie zwołano zjazd polskiej młodzieży z Litwy. Zjazd okazał się wielkim osiągnięciem, gdyż udało się powołać do życia nową organizację o nazwie Związek Polskiej Młodzieży Akademickiej Litwy (ZPMAL). Podstawy działalności nowego Związku określał statut, który jednoczył we wspólnym działaniu całą polską młodzież akademicką z Litwy. Związek jako placówka centralna miał koordynować wspólne działania oraz dbać o oblicze ideowe członków i udział w życiu mniejszości polskiej na Litwie. Statut nie naruszał jednak struktury istniejących już placówek, zobowiązując jedynie ich członków do jednoczesnego należenia do ZPMAL. Organizacja mimo spełnienia wszelkich wymagań dotyczących zmian w statucie 10 stycznia 1938 r. została zlikwidowana. Próby dotyczące cofnięcia tej decyzji spotkały się z odmową, którą wydano 6 kwietnia 1938 r., dzień ten uznany jest jako ostateczna data zamknięcia Związku.
Upon the institution of the Lithuanian University in Kowno (Kaunas), graduates of three Polish gymnasiums (in Kowno, Poniewież, Wiłkomierz) faced an opportunity to undertake higher education. At the same time, many young Poles who were born in Lithuania studied abroad, mostly in Austria, Belgium and France. For obvious reasons, they made attempts to establish their own organizations and associations. This trend was highly diverse in structural terms, which made it difficult to cooperate. In Kowno alone, three such establishments were created: Union of Polish Students of the Lithuanian University (now Vytautas Magnus University), the Students’ Corporation “Lauda”, and the Union of Polish Girl Students of the Lithuanian University “Znicz”. Nonetheless, there were various establishments for Polish students from Lithuania, and this situation not only led to a fragmentation of Polish academia, but it even faced disintegration and internal disputes. This happened when the World Union of Poles Abroad (Warsaw) recommended that fellow Poles living abroad consolidate as much as possible and cooperate in one uniform system of organization. This idea, despite enmity between Poland and Lithuania, would reach as far as Kowno. Such an attempt was made despite some resistance from some youth activists in the latter half of the 1920s. It followed from the fear that other new organizations might appear and make it even more difficult to collaborate, whereas existing ones were not keen on relinquishing the autonomy they already had. In order to avoid this kind of controversy, the idea emerged to establish a federation that would not abolish existing student institutions, but would unite them in one principal organization. To this end, on 27–28 August 1927, a congress of Polish youth from Lithuania was organized. The event proved very successful because a new organization was established: the Union of Polish Academic Youth in Lithuania (ZPMAL). The basis of its functioning was defined by the statute, which consolidated all Polish university students living in Lithuania. As the central body, the Union was to coordinate common activities and safeguard the ideological profile of its members and take care of the Polish minority. While leaving the structure of existing units intact, the statute obliged their members to be members of the ZPMAL at the same time. Although the ZPMAL met all required changes stipulated in the statute, it was dissolved on 10 January 1938. Attempts at reversing this decision were ultimately rejected on 6 April 1938, and this date is regarded as the day of the final closure.
Źródło:
Studia Polonijne; 2022, 43; 119-142
0137-5210
Pojawia się w:
Studia Polonijne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-25 z 91

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies