Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "ścieżki" wg kryterium: Wszystkie pola

  Lista filtrów

Dostawca treści

Podbaza

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 307
Tytuł:
Educational effects on the labor market in Poland: data analysis and modelling
Autorzy:
Żyra, J.
Shevchuk, V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/95145.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
unemployment
educational mismatch
higher education
2SLS and VAR estimates
career path monitoring
bezrobocie
edukacja wyższa
monitorowanie ścieżki kariery
Opis:
Although a higher student enrollment in Poland is a pro-growth factor, it is not ruled out that it contributes to a higher unemployment through one of three channels such as: (i) negative productivity effects, (ii) excessive administrative regulations, (iii) educational mismatches. In turn, educational mismatches could be a result of the “wrong” field of study choice, lack of proper competences (skills) or over-education. Our study reveals that the expansion of students on humanities, economics/business and engineering fields of study could be one of the reasons behind higher unemployment rate, but this is not the case for science/mathematics studies. The most important aspects of modeling of labor market educational effects are discussed in the context of the graduates career path monitoring project.
Źródło:
Information Systems in Management; 2012, 1, 3; 245-257
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Projekt koncepcyjny sensualnej ścieżki dydaktycznej w Roztoczańskim Parku Narodowym
Conceptual design of a sensory didactic path in the Roztoczanski National Park
Autorzy:
Żuraw, B.
Chyżewska, R.
Boruch, M.
Myśliwiec, .
Podsiedlik, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/989656.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Leśne
Tematy:
parki narodowe
Roztoczanski Park Narodowy
sciezki dydaktyczne
sciezka sensualna
projekty
sensory path
roztoczański national park
centre for education and museum
zwierzyniec
Opis:
The study presents the design of sensual didactic path at the Centre for Education and Museum (OEM) of the Roztoczański National Park (south−eastern Poland). The design work was preceded by an architectural−landscape analysis carried out in 2014. List of trees and shrubs growing in the front part was made and plant communities, which are located between the main building and the river Świerszcz, were identified with Braun−Blanquet method. In total, 21 Magnoliophytina and 7 Pinophytina species were recorded. On the basis of phytosociological inventory we distinguished eight classes of Molinio−Arrhenatheretea, Epilobietea angustifolii and Phragmitetea. The conceptual design, based on a combination of natural and architectural elements, which will affect various senses was elaborated. Designed plant systems cover several formations (fig. 1). The sense of sight will be activated by the color of plants and small architecture elements. The sense of hearing will be stimulated by wind bells and flutes, and the sense of touch, by boxes of dried plant material. The smell will be affected by aromatherapeutic species of plants. The balance will be developed by movable walkways and wavy wooden walkways, mounted on a track that constitutes a part of a wooden platform, secured with a handrail. The designed structure will also be equipped with a trampoline, a grid−hammock and swing adapted for people using wheelchairs. Trail model placed at the entrance to the path and information board will support the educational offer. Pedestrian routes in the form of stone paths and wooden walkways, diverse in terms of texture, will create friendly to explore labyrinth, secured with a balustrade. Near paths, on higher flowerbeds and tables equipped with information signs, species characteristic for the Park will grow. Indication of protected and endangered status will be displayed. Descriptions of the plants will be provided both in traditional writing and in Braille system on a transparent plexiglass. The proposed components of plant system fully exploit the potential of a naturally diversified area around the OEM, and introduce architectural elements and pedestrian routes will allow also people with disabilities, feel as a full members of the community, when using the path.
Źródło:
Sylwan; 2016, 160, 01; 71-78
0039-7660
Pojawia się w:
Sylwan
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Book Review: Izabela Grabowska-Lusińska (2012), Migrantów ścieżki zawodowe „bez granic”
Autorzy:
Żołędowski, Cezary
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498613.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Opis:
W polskiej literaturze socjologicznej niewątpliwie mamy do czynienia z niedostatkiem refleksji teoretycznej dotyczącej szeroko rozumianych zjawisk migracji, która od początku transformacji systemowej w Polsce jest ważnym strukturalnym zjawiskiem społecznym. Ten niedostatek dotyka szczególnie problemu migracji w kontekście podejmowania i przebiegu karier zawodowych. Pomysł wypełnienia tej luki należy przyjąć z uznaniem, wskazując również na sprawność jego realizacji przez Izabelę Grabowską-Lusińską w wydanej przez Wydawnictwo Naukowe Scholar książce Migrantów ścieżki zawodowe „bez granic”, odnoszącej się do wspomnianego zjawiska ze styku uczestnictwa w rynku pracy i migracji zagranicznych. Warto powtórzyć za Autorką, że zawartą w tytule książki metaforę należy odnosić do przekraczania nie tylko granic terytorialnych, lecz także życiowych (mentalnych).
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2012, 1, 1; 93-96
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zawiłe ścieżki badań, czyli historia odkrycia tropów tetrapodów w Zachełmiu (Góry Świętokrzyskie)
Autorzy:
Złonkiewicz, Z.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2074845.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
tetrapody
Góry Świętokrzyskie
Opis:
Fly ash particles formed during coal combustion are composed entirely of organic or/and mineral matter. The proportions of the two components depends on combustion conditions and the presence of minerals in feed coal particles. The aims of this paper are the classification of char morphologies, the quantification of the inert- and semiinert components, and the characterisation of the morphologies and compositions of mineral particles in fly ash from Będzin Power Station, Poland. Various char morphologies are presented and their distribution in individual pulverised fuel boilers is discussed as are the morphologies of mineral particles and the distribution of major and minor elements in different size fractions of fly ash.
Źródło:
Przegląd Geologiczny; 2011, 59, 2; 151-153
0033-2151
Pojawia się w:
Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Moje partyzanckie ścieżki
Autorzy:
Zieliński, Władysław "Śliwa".
Powiązania:
Zeszyty Historyczne Światowy Związek Żołnierzy Armii Krajowej. Oddział Gliwice, 1995, nr 5, s. 49-59
Data publikacji:
1995
Tematy:
19 Pułk Piechoty działania bojowe 1939-1945 r. pamiętniki
Armia Krajowa jednostki wojskowe Lwów, okręg 1943-1944 r. pamiętniki
II wojna światowa (1939-1945)
Konspiracja
Pamiętniki polskie wojsko 1939-1945 r.
Pamiętniki i wspomnienia
Opis:
Wspomnienia żołnierza oddziału partyzanckiego "Sylwestra" (1 komp. 19 pp Lwów-Północ AK).
Dostawca treści:
Bibliografia CBW
Artykuł
Tytuł:
Kuchnia jako laboratorium edukacji STEM w przedszkolu - od eksperymentu do ścieżki uczenia się
Kitchen as STEM Laboratory in a Preschool - from Experiment to the Learning Pathway
Autorzy:
Zdybel, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2037889.pdf
Data publikacji:
2021-11-15
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
STEM
edukacja przedszkolna
uczenie się przez odkrywanie
rozwiązywanie problemów
ścieżka edukacyjna
preschool education
learning by discovering
solving problems
learning pathway
Opis:
Artykuł został napisany w ramach projektu Erasmus+ „Kitchen Lab 4 Kids”. Celem prezentacji jest przedstawienie umiejętności STEM oraz ich związków z myśleniem naukowym. Umiejętności STEM zostały zdefiniowane jako ponadprzedmiotowe meta-kompetencje stanowiące podstawę procesu całożyciowego uczenia się, angażowane podczas rozwiązywania ważnych, międzydyscyplinarnych problemów, ale zarazem nie należące do żadnej konkretnej dyscypliny naukowej. Umiejętności te są często opisywane jako umiejętności XXI wieku niezbędne dla funkcjonowania i rozwoju w nowoczesnym, nieprzewidywalnym i podlegającym gwałtownym zmianom społeczeństwie. Artykuł przekonuje, że rozwój takich umiejętności jest zakorzeniony we wczesnym dzieciństwie i powinien być wspierany w edukacji przedszkolnej z wykorzystaniem narzędzi i środków dostępnych w każdej przedszkolnej kuchni. Typowe „kuchenne” umiejętności, wykorzystywane w toku gotowania i przetwarzania żywności mają z natury naukowy charakter, ponieważ oparte są na rozumieniu fizycznych i chemicznych procesów i pojęć, np. odmierzaniu składników, rozumieniu proporcji między nimi, obserwowaniu zmian w stanie skupienia materii (przejścia od stanu stałego do ciekłego i odwrotnie), barwieniu żywności z wykorzystaniem naturalnych barwników, wykorzystywaniu fermentacji do pieczenia chleba etc. Rozumienie tych i podobnych im procesów może wspierać rozwój myślenia naukowego we wczesnym dzieciństwie. 
The article has been written within the Erasmus+ project entitled “Kitchen Lab 4 Kids”. The aim of this presentation is to present STEM skills and their connections with scientific thinking. STEM skills are described as interdisciplinary meta-competences underlying the life-long learning process, employed in the process of solving meaningful, interdisciplinary problems, but not belonging to any particular scientific discipline. They are often referred to as 21st -century skills necessary for the functioning and development in modern, unpredictable and rapidly changing societies. This paper argues that the development of such skills is deeply rooted in early childhood and should be supported in a preschool environment with the use of tools and means available in every preschool kitchen. Typical “kitchen” skills, used while cooking and food processing, are scientific by nature because they are based on understanding chemical and physical processes / concepts, e. g.  weighing ingredients, understanding the proportions of the ingredients, observing the state of matter transformations (from solid to liquid and vice versa), coloring food with natural pigments, using fermentation to bake bread, etc. Comprehending these and similar processes can support the development of scientific thinking in early childhood.
Źródło:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce; 2021, 16, 5 (63); 53-67
1896-2327
Pojawia się w:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Optymalne ścieżki kształcenia prowadzące do uzyskania pełnych kompetencji zawodowych
Optimal learning methods leading to professional competences
Autorzy:
ZAWŁOCKI, Ireneusz
NIEWIADOMSKI, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457108.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
kształcenie zawodowe
drożność kształcenia
ścieżki kształcenia zawodowego
kompetencje zawodowe
vocational education
education flow
vocational pathways
professional competences
Opis:
Jedną z najważniejszych kwestii mających wpływ na rozwój innowacyjnej gospodarki jest obserwowane niedopasowanie kompetencyjne. Zjawisko to stanowi również problem dla absolwentów szukających zatrudnienia. W niniejszym opracowaniu scharakteryzowano podstawowe przyczyny tej sytuacji, szczególnie w obszarze systemu edukacji. Następnie opisano dobór i analizę optymalnych ścieżek kształcenia prowadzących do uzyskania wymaganych kompetencji zawodowych z uwzględnieniem drożności kształcenia zawodowego.
One of the key issues affecting the development of innovative economy is competence mismatch observation. This phenomenon is also a problem for graduates who look for employment. In this study the main causes of this situation were characterized, especially in the education system. It also maintain selection and analysis of optimal learning paths leading to the required professional competences with regard to flow of vocational training.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2016, 7, 4; 164-169
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Marketing jako narzędzie realizacji ścieżek strategicznych ekonomii zrównoważonego rozwoju
Marketing as a Tool in the Accomplishment of Strategic Paths of the Economics of Sustainable Development
Autorzy:
Zaremba-Warnke, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1819145.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Politechnika Koszalińska. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
scieżki strategiczne
rozwój zrównoważony
environment
fish
Opis:
One of the most crucial challenges in a modern civilization, is environment protection, which constitutes natural life fundament, including all human activities. In the second half of the twentieth century, it became certain, that continuing current, narrowly understood economic development will not ensure a stable improvement of economic, ecological and social conditions, both for present and future generations. Problems such as depletion of non-renewable resources, an endangerment of renewable resources (e.g. intensive fishing leading to species extinction), overpopulation, environment pollution on a global scale and connected with this fact, an impact on human health, species diversity and natural landscapes, global warming, the change of consumption models from resource-efficient and concentrated on spiritual values, and long periods ones into wasteful ones, and the ones which are directed into material values and extemporary, an increasing risk of control of most world markets through international corporations, all these lead to life quality deterioration. An alternative development conception is sustainable development. The accomplishment of sustainable development requires a change towards managing process and that is why, many economists postulate for a replacement of neoclassical assumptions of economics by the economics of sustainable development. Neoclassical economics treats natural resources as one of the production factor, and its aim is their optimal usage. However, the aim of sustainable development is so called sustainable managing, which effect is a guarantee of economic, ecological and socio-cultural standard of current and future generations on a natural level of nature resistance. It means that natural capital in the conditions of passing time and generations’ succession should remain stable or increase. Sustainable managing requires applying many various means and instruments, which can be aligned to three strategic paths of the economics of sustainable development: Effectiveness strategy – assumes tenfold increase of resources efficiency; already existing products are formed in a way, which makes the use of resources to be a more efficient one (including the reduction of pollution emission); Cohesion strategy – new products are worked out, the products, which satisfy sustainable development requirements; Sufficiency strategy – means voluntary deciding on a gradual change of people’s own life in a socially responsible way i.e. developing, according to inter-generational and intra-generational principle of justice. It is mainly about limiting the consumption of natural resources, because the tolerance borders of nature have already been exceeded. The aim of this article is the analysis of the usability of marketing concept to the accomplishment of strategic paths of the economics of sustainable development. One of the key issues, which pervades current representatives of the economics of sustainable development, is looking for the tools for the accomplishment of strategic paths. A universal tool, which can be used in those three strategies is sustainable marketing, defined as a process of satisfying consumers and society’s needs through planning and making conceptions, prices, promotions and distributions of ideas, good and services real, in such a way that satisfies the exchange of counterparties and which is sustainable at the same time. Such an understanding of marketing includes both view point of recipient and society, whose aim is to integrate economic, ecological and socio-cultural benefits. The conception of sustainable marketing can be used by each socio-economic entity, both for-profit and non-profit. The accomplishment of the effectiveness strategy, first of all, requires a proper redesigning of current products and then the products should bring success on the market. However, the cohesion strategy is based on so called eco-design of new products, forming unconventional solutions and providing recipients for them. Both strategies are becoming more popular, because they interfere only a little bit with the existing socio-economic system. They also allow to implement changes in an evolutionary way and give the engaged counterparties time for preparation to new requirements. That is why, they are accomplished within marketing organizations for-profit activities. Whereas, the efficiency strategy is still unpopular. Within this strategy, sacrifices, social responsibility, ethical actions, attitudes and behaviours’ changes – often of revolutionary character, are required from all socio-economic entities. This strategy is often accomplished by non-profit organizations, and its effectiveness mostly depends on the level of sustainable marketing conception usage.
Źródło:
Rocznik Ochrona Środowiska; 2013, Tom 15, cz. 3; 2850-2862
1506-218X
Pojawia się w:
Rocznik Ochrona Środowiska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przejście między studiami I i II stopnia. Wybory edukacyjne absolwentów studiów I stopnia nauk ekonomicznych
Autorzy:
Zając, Tomasz
Jasiński, MIkołaj
Bożykowski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/426394.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
decyzje edukacyjne
ścieżki edukacyjne
absolwenci
dane administracyjne
Ogólnopolski system monitorowania ekonomicznych losów absolwentów szkół wyższych (ELA)
Opis:
W roku 2007 dokonała się istotna zmiana w polskim systemie szkolnictwa wyższego. Wprowadzony został podział na trzy stopnie studiów, a wraz z nim nowy próg edukacyjny – przejście pomiędzy studiami pierwszego i drugiego stopnia – i związana z tym konieczność podejmowania przez studentów kolejnej decyzji w odniesieniu do dalszej ścieżki edukacyjnej. Do tej pory niewiele było badań poświęconych nowopowstałemu progowi edukacyjnemu. Celem artykułu jest rzucenie światła na ten problem poprzez analizę danych administracyjnych pochodzących z Ogólnopolskiego systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów szkół wyższych dotyczących wyborów edukacyjnych całej populacji absolwentów kończących studia w roku 2014. Wyniki analizy pokazują, że ponad dwie trzecie absolwentów studiów pierwszego stopnia kontynuuje edukację, przy czym większość robi to w ramach tej samej dziedziny oraz w tej samej instytucji. Badanie ujawniło znaczne różnice pomiędzy absolwentami poszczególnych dyscyplin. Absolwenci studiów ekonomicznych okazali się najbardziej skłonni do pozostania w tej samej dyscyplinie wybierając studia drugiego stopnia.
Źródło:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 1 (78); 11-17
1731-6758
1731-7428
Pojawia się w:
e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Does time allocation matter in promotion decisions? – case study of women managers in Aptiv Krakow Tech Center
Czy alokacja czasu ma znaczenie przy podejmowaniu decyzji o awansie? Studium przypadku kobiet menedżerek w Centrum Technicznym Aptiv Kraków
Autorzy:
Zachorowska-Mazurkiewicz, Anna
Szyndera-Sołtysik, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2034627.pdf
Data publikacji:
2019-12-30
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
alokacja czasu
kobiety i mężczyźni
awans zawodowy
bariery ścieżki kariery zawodowej
time allocation
gender
promotion decisions
barriers to promotion
Opis:
Each day people make decisions regarding work-life balance, and these decisions impact many aspects of their lives, including career paths. In our article we point towards the relation between time and professional careers. There are more men than women in higher managerial positions and we inquire if time allocation matters when men and women choose to accept promotion or not. We start with a literature review regarding these issues, followed by empirical studies. The empirical studies have a twofold character. First, we conduct analysis of time-use data, and then we present the case study of managers in Aptiv Krakow Tech Center. As a result of the conducted studies, it seems that time is a constraint especially for women, although in terms of the stories of individual managers it is not evident as a universal barrier.
Każdego dnia ludzie podejmują decyzje związane z równoważeniem życia zawodowego i prywatnego. Decyzje te wpływają na wiele aspektów ich życia, włączając w to ścieżki kariery zawodowej. W artykule wskazano powiązania między alokacją czasu a karierą zawodową. Mężczyźni stanowią większość wśród osób zatrudnionych na wysokich stanowiskach menedżerskich, a w prezentowanym opracowaniu staramy się dociec, czy alokacja czasu ma znaczenie przy przyjmowaniu propozycji awansu zawodowego przez kobiety i mężczyzn. Nasze rozważania rozpoczynamy przeglądem literatury dotyczącej alokacji czasu i zatrudnienia, ze szczególnym uwzględnieniem zatrudnienia na stanowiskach menedżerskich. Następnie omawiamy badania empiryczne, które miały dwojaki charakter. Najpierw zaprezentowana została analiza danych pochodzących z badania budżetu czasu, a następnie studium przypadku menedżerów zatrudnionych w krakowskim centrum technicznym Aptiv. Głównym wnioskiem nasuwającym się w wyniku przeprowadzonych badań jest to, że alokacja czasu wydaje się barierą głównie dla kobiet. Jednak warto również zwrócić uwagę, że w indywidualnych historiach menedżerów z Aptiv nie pojawia się ona jako bariera uniwersalna.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2019, 18, 4; 45-58
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ścieżki edukacyjne w Białowieskim Parku Narodowym jako atrakcja turystyczna na przykładzie ścieżki „Poznajemy tajemnice lasu”
Autorzy:
Yarmashevich, Yuliya
Kozak, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/chapters/2199940.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Tematy:
Białowieski Park Narodowy
ścieżki edukacyjne
atrakcja
turystyczna
Opis:
Parki Narodowe należą do bardzo specyficznych destynacji turystycznych. Z uwagi na bogactwo walorów naturalnych przyciągają znaczne rzesze turystów, jednak ruch turystyczny w parkach napotyka liczne ograniczenia. Atrakcje turystyczne budowane na bazie ścieżek edukacyjnych mają wartość poznawczą a ich umiejscowienie w parkach narodowych generuje realizację celów edukacyjnych ale także przeżycia, emocje, wrażenia. W pracy, na podstawie literatury przedmiotu przedstawiono ścieżki dydaktyczne w Białowieskim Parku Narodowym jako ważną atrakcję turystyczną o szczególnym znaczeniu poznawczym i edukacyjnym ze szczególnym uwzględnieniem ścieżki ,,Poznajemy Tajemnice Lasu”.
Źródło:
Koła naukowe - szkołą twórczego działania. Edycja ósma; 173-184
9788364881923
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Budowa i modernizacja obiektów turystycznych na obszarze Puszczy Sandomierskiej
Construction and modernization of tourist facilities in the area of Sandomierz forest
Autorzy:
Wrona, N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/880977.pdf
Data publikacji:
2010
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Leśny Zakład Doświadczalny. Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej w Rogowie
Tematy:
Puszcza Sandomierska
walory przyrodnicze
turystyka
edukacja przyrodniczo-lesna
ruch turystyczny
infrastruktura turystyczna
sciezki przyrodnicze
Źródło:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej; 2010, 12, 1[24]
1509-1414
Pojawia się w:
Studia i Materiały Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 307

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies