Temat: wyksztalcenie wyzsze - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Miejsca zatrudnienia w Polsce leśników z wyższym wykształceniem w świetle zapotrzebowania na nich
Rabochie mesta dlja lesovodov s vysshim obrazovaniem i perspektivy ikh zanjatosti v Polshe
Places of employment of foresters with higher education in Poland in the light of demand for them
Autorzy:: Heymanowski, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/824841.pdf
Data publikacji:: 1988
Wydawca:: Polskie Towarzystwo Leśne
Tematy:: lesnictwo
lesnicy
wyksztalcenie wyzsze
miejsce zatrudnienia
Źródło:: Sylwan; 1988, 132, 04
0039-7660
Pojawia się w:: Sylwan
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Model wykształcenia rodziców a sprawność fizyczna dzieci przedszkolnych ze Szczecina
Model of parents educations us physical offiviency of children from nursery school from Szczecin
Autorzy:: Drohomirecka, A.
Kotarska, K.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/789886.pdf
Data publikacji:: 2003
Wydawca:: Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:: Szczecin
dzieci przedszkolne
chlopcy
dziewczeta
sprawnosc fizyczna
rozwoj motoryczny
rodzice
wyksztalcenie podstawowe
wyksztalcenie srednie
wyksztalcenie wyzsze
poziom wyksztalcenia
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2003, 20(384)
1640-6818
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Ogólna charakterystyka wykształcenia rodziców dziecka przedszkolnego badanego w Szczecinie i Stargardzie Szczecińskim w 1996 i 2005 roku
General description of pre-school child parents education studied in Szczecin and Stargard Szczecinski in 1996 and 2005
Autorzy:: Kotarska, K.
Drohomirecka, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/790087.pdf
Data publikacji:: 2007
Wydawca:: Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:: mieszkancy miast
Szczecin
Stargard Szczecinski
dzieci przedszkolne
rodzice
wyksztalcenie
rok 1996
rok 2005
badania ankietowe
analiza porownawcza
szkoly srednie
szkoly wyzsze
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński; 2007, 24
1640-6818
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Prace Instytutu Kultury Fizycznej. Uniwersytet Szczeciński
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Kontrowersje wokół systemu szkolnictwa wyższego w Polsce
Controversies about the Polish System of Tertiary Education
Autorzy:: Piotrowska-Marczak, Krystyna
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/588988.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:: Edukacja
Szkolnictwo wyższe
Wykształcenie
Education
Higher education
People's education
Opis:: The article outlines the evolution of the tertiary education system in Poland since 1990. The discussion focuses on four areas: 1) determinants of educational policy and the related stereotypes, 2) ways of presenting the functions of tertiary education, 3) characteristics of the Polish tertiary education system based on the numerical data, 4) requests for limiting further growth of the tertiary education sector in Poland. The discussion starts with the stereotypes underlying Poland's policy governing the development of the tertiary education sector. Particular factors that can be used for formulating relevant strategies are named and characterised. This introductory section provides grounds for presenting data illustrating the expansion of the Polish tertiary education sector, mainly the numbers of colleges, students and academic faculty members between 1990 and 2009. The situation is additionally clarified with student-to-teacher ratios and enrolment ratios. All this information serves as a backdrop against which certain elements of the new tertiary education law of 2011 are presented to show the goals to be pursued by the Polish tertiary education policy. The last section of the article points to the basic factors that must be taken into account, if higher education is to fulfil needs other than market needs.
Źródło:: Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 63-71
2083-8611
Pojawia się w:: Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: System of preparing the personnel for railway of Uzbekistan
System edukacji kadr dla transportu kolejowego Uzbekistanu
Система подготовки кадров для железных дорог узбекистана
Autorzy:: Artikbaev, A.
Rasulov, M.
Mirakhmedov, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/374047.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:: average education
higher education
Bologna Process
national particularity
competency
mobility
doctor degree
post-university education
wykształcenie średnie
szkolnictwo wyższe
Proces Boloński
specyfika narodowa
kompetencja
mobilność
stopień doktora
kształcenie podyplomowe
Opis:: The paper, by the example of training for the railway industry in Uzbekistan, focuses on the experiences and characteristics of Uzbekistan's integration into the international system of education, a framework of qualifications of the European Commission. Tashkent Institute of Railway Engineering has: rated the students' knowledge of the possibility of mutual recognition and accreditation based on the comparability of disciplines and curricula; included in its institutional strategy doctoral program, which has national features aimed at providing career opportunities for young researchers and university teachers based on the fundamental nature and the humanization of education, providing the preparation of the highly qualified specialists, ensures the interconnection and interdependence at all levels of technical education: secondary, undergraduate, graduate, doctoral and post-graduate training and re-training to maintain the knowledge and skills of teachers at the level of requests engineering and production of the XXI century.
Статья, на примере подготовки кадров для железнодорожной отрасли в Узбекистане, посвящена опыту и характеристикам интеграции Узбекистана в международную систему образования, в структуру квалификаций Европейской комиссии. Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта проводит: оценку знаний студентов для возможности взаимного признания и аккредитации на основе сопоставимости дисциплин и учебных программ; в его институциональную стратегию включена докторская программа, которая имеет национальные особенности, направленные на обеспечение возможности карьерного роста для молодых исследователей и преподавателей ВУЗов на основе фундаментального характера и гуманизации образования, обеспечивающая подготовку высококвалифицированных специалистов, обеспечивающая взаимосвязь и взаимозависимость всех уровней технического образования: среднего, студентов, аспирантов, докторантов и слушателей курсов подготовки и переподготовки подготовки для поддержания знаний и навыков преподавателей на уровне запросов проектирования и производства XXI века.
Źródło:: Transport Problems; 2013, 8, 3; 67-73
1896-0596
2300-861X
Pojawia się w:: Transport Problems
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Wpływ systemu szkolnictwa wyższego na kształtowanie kapitału intelektualnego - pozycja polski na tle krajów europejskich
The Impact of Higher Education System on Shaping Intellectual Capital - a Comparison Analysis of Poland and other UE Country
Autorzy:: Rószkiewicz, Małgorzata
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/590192.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:: Edukacja
Szkolnictwo wyższe
Wiedza
Wykształcenie
Education
Higher education
Knowledge
People's education
Opis:: This paper enclose an analyze of the relation between intellectual capital and development of the system of higher education. The measurement was executed for the set of 16 UE countries, including Poland. Applied approach into the measurement of intellectual capital was regarded as the extension of the proposals presented by author in the Report of Intellectual Capital of Poland (www.innowacyjnosc.gpw.pl/kip). The paper focuses on crucial features of the higher education system which had been extracted in the procedure of principal components. A main advantage of applying the method of principal components was to merge chosen indicators of higher education system into three main factors. The first factor refers to system's potential shaping its competiveness on R&D international market. The second factor refers to the range of the system and the third refers to adequacy of the system to the improvement of know-how. Using these components a comparison analysis of Polish higher education system was examined and compared with systems of other UE countries. The study examined also the influence of these crucial factors on the level of intellectual capital. A regression model describing dependence of intellectual capital on these core components was estimated. The results show a big disproportion between quality and range of the Polish higher education system. That means that the prevalent development of Polish higher education system focuses on the scale of functioning but with extensive development does not follow development of quality. However, the model of the relation estimated for a set of UE countries showed that the qualitative features of the higher education system play crucial role in shaping level of intellectual capital.
Źródło:: Studia Ekonomiczne; 2013, 131; 81-90
2083-8611
Pojawia się w:: Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Application of Servqual method for evaluation of quality of educational services at the university of higher education
Zastosowanie metody Servqual do oceny jakości usług edukacyjnych na uczelni wyższej
Autorzy:: Ulewicz, R.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405460.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: servqual
quality management
high education
service management
Servqual
zarządzanie jakością
wykształcenie wyższe
zarządzanie usługami
Opis:: The quality of provided educational service, its perception by students as well as employers in the market is an important element in the positioning of future employee in the labour market. We can conclude that the completion of the university with an established reputation can help in a graduate career. There is therefore a necessity, not only statutory but also market, to research quality and integrity of provided educational services. The article presents research results of quality of provided services based on the level of satisfaction of students majoring in Management and Production Engineering at the Faculty of Management of the Czestochowa University of Technology. The study will be expanded in the future on the results of perception of quality of educational services from the perspective of employers who employ students of analyzed university.
Jakość świadczonych usług edukacyjnych, jej postrzeganie przez studentów, jak i pracodawców na rynku jest istotnym elementem umiejscawiania przyszłego pracownika na rynku pracy. Możemy stwierdzić, że ukończenie uczelni o ugruntowanej renomie może pomóc w karierze absolwenta. Istnieje zatem konieczność, nie tylko ustawowa, ale także rynkowa, do badania jakości i integralności świadczonych usług edukacyjnych. W artykule zaprezentowano wyniki badań jakości świadczonych usług na podstawie poziomu satysfakcji studentów kierunku Zarządzanie i Inżynieria Produkcji na Wydziale Zarządzania Politechniki Częstochowskiej. Badanie zostanie w przyszłości rozbudowane o wyniki postrzegania jakości usług edukacyjnych z perspektywy pracodawców, którzy zatrudniają studentów analizowanej uczelni wyższej.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 254-264
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Changes in students’ choices of study course in Academy of Physical Education in Katowice
Zmiany w wyborze kierunku studiów studentów Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach
Autorzy:: Szopa, R.
Halemba, P.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405273.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: higher education
degree courses
labor market
wykształcenie wyższe
kierunki studiów
rynek pracy
Opis:: The purpose of this article was an analysis of changes occurring in choice of degree courses on the example of Academy of Physical Education in Katowice. Author focuses also on causes which induce young people to the aspiration for having a higher education and presents primary benefits resulting from having it. Next, he presents the current situation of people with higher education on labor market and finally checks whether preferences of students concerning directions and modes of studies are changing also in relation to the changing situation on market.
Celem artykułu była analiza zmian zachodzących w wyborze kierunków studiów na przykładzie AWF Katowice. Autor skupia się także na przyczynach, które skłaniają młodych ludzi do dążenia do posiadania wyższego wykształcenia oraz przedstawia główne korzyści płynące z jego posiadania. Następnie przedstawia obecną sytuację osób z wyższym wykształceniem na rynku pracy, by wreszcie sprawdzić czy w związku ze zmieniającą się sytuacją na rynku zmieniają się także preferencje studentów dotyczące kierunków i trybów studiów.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 10, 1; 183-188
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Increase of Poles education as improvement their value on the job market : short term forecast
Wzrost poziomu wykształcenia Polaków jako poprawa ich wartości na rynku pracy : prognoza krótkoterminowa
Autorzy:: Szajt, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/404857.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: spatial-historical analysis
higher education
forecast
analiza przestrzenno-historyczna
wykształcenie wyższe
prognoza
Opis:: Article takes up the issues of education, especially at a tertiary level - of up-skilling of workers in Poland. The other countries in the European Union and countries associated with it as a point of reference was adopted. The aim of this study is to assess the accuracy of the changes in Poland in relation to educational policy, which translates directly to the attractiveness of the Polish labor market. The study was based on information from Eurostat and national publications. Spatial-historical analyses were used as a basic research and forecasting tool.
Artykuł podejmuje kwestie kształcenia - zwłaszcza na poziomie wyższym - jako formy podnoszenia kwalifikacji pracowników w Polsce. Jako punkt odniesienia przyjęto pozostałe państwa Unii Europejskiej i z nią stowarzyszone. Celem opracowania jest ocena prawidłowości zmian w Polsce w odniesieniu do prowadzonej polityki edukacyjnej, która przekłada się bezpośrednio na atrakcyjność Polaków na rynku pracy. W pracy wykorzystano informacje pochodzące z Eurostatu i opracowań krajowych. Jako podstawowe narzędzie badawcze – prognostyczne – wykorzystano analizy przestrzenno-historyczne.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 10, 1; 169-176
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Instruments for higher education adjustment to local labor market needs
Instrumenty dostosowania szkolnictwa wyższego do lokalnych potrzeb rynku pracy
Autorzy:: Krawczyk, E.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405801.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: higher education
labor market
employment
instruments for adjustment to labor market needs
contracted education
business council
labor office
knowledge-based economy
wykształcenie wyższe
rynek pracy
zatrudnienie
instrumenty dostosowania do potrzeb rynku pracy
edukacja na zlecenie
rada biznesu
urząd pracy
gospodarka oparta na wiedzy
Opis:: Higher education adjustment to local labor market needs enables to maximize the potential of human capital for the development of an economy based on the knowledge and the innovation and improve the quality of social life. The aim of this paper is to present main instruments of higher education adjustment to the needs of local labor market in Poland. The author will review selected instruments and measures implemented by major national organizations participating in this process, i.e. national authorities, local authorities, labor offices, entrepreneurs. For the purpose of this publication, the author also drew up the diagram showing main instruments of higher education adjustment to the needs of employers carried out by the Ministry of Science and Higher Education (MNiSW).
Dostosowanie szkolnictwa wyższego do potrzeb rynku pracy lokalnych umożliwia zmaksymalizować potencjał kapitału ludzkiego dla rozwoju gospodarki opartej na wiedzy i innowacji oraz poprawy jakości życia społecznego. Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie głównych instrumentów dostosowania szkolnictwa wyższego do potrzeb lokalnego rynku pracy w Polsce. Autor dokona przeglądu wybranych instrumentów i środków wdrażanych przez głównych krajowych organizacji uczestniczących w tym procesie, tj. władz lokalnych, organów krajowych, urzędów pracy, przedsiębiorców. Dla celów niniejszej publikacji, na podstawie zestawienia przygotowanego przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego (MNiSW), autor sporządził także schemat przedstawiający główne instrumenty dostosowania szkolnictwa wyższego do potrzeb pracodawców.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 104-114
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:: Szkolnictwo wojskowe kadry zawodowej w Polsce do 1939 roku
Autorzy:: Niewęgłowska, Aneta (1971- ).
Wyszczelski, Lech (1942- ).
Współwytwórcy:: Firma Handlowo Usługowa NAPOLEON V, Dariusz Marszałek. pbl
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Oświęcim : Napoleon V
Tematy:: Szkolnictwo wojskowe wyższe Polska 1918-1939 r.
Wykształcenie wojskowe Polska 1918-1939 r.
Opis:: Bibliogr. s. 325-336.
Dostawca treści:: Bibliografia CBW

Książka

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:: The major problems and challenges of the education quality management in vocational schools
Główne problemy i wyzwania zarządzania jakością edukacji w szkołach zawodowych
Autorzy:: Zawieja-Żurowska, K.
Zimny, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405105.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: higher education
vocational school
quality management
internal education quality assurance system
internal system
education quality
wykształcenie wyższe
szkoła zawodowa
zarządzanie jakością
wewnętrzny system zapewniania jakości kształcenia
system wewnętrzny
jakość kształcenia
Opis:: The reflections on the topic of this article have been divided into two parts. The first one has been devoted to changes within regulations concerning higher education, which directly and indirectly are connected with the quality of education. Furthermore, the most crucial dilemmas, according to the authors, associated with the education quality management in vocational schools have been described. These dilemmas to a high extent stem from the shortage of scientific and didactic staff employed in this type of schools as a place of primary employment. Therefore, it results in a range of significant problems and challenges many vocational schools face, especially in the context of dynamic changes taking place in demography and the area of regulations concerning tertiary education.
Rozważania nad tematem niniejszego artykułu zostały podzielone na dwie części. Pierwsza z nich poświęcona została zmianom w przepisach dotyczących szkolnictwa wyższego, które bezpośrednio i pośrednio związane są z jakością kształcenia. Ponadto, opisane zostały najbardziej istotne według autorów dylematy, związane z zarządzaniem jakością kształcenia w szkołach zawodowych. Dylematy te w dużym stopniu wynikają z braku pracowników naukowych i dydaktycznych zatrudnionych w tego typu szkołach jako podstawowym miejscu pracy. Dlatego też, prowadzi to do szeregu istotnych problemów i wyzwań, z jakimi borykają się liczne szkoły zawodowe, szczególnie w kontekście dynamicznych zmian zachodzących w demografii i zakresie regulacji dotyczących szkolnictwa wyższego.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 275-284
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:: The strategy of the development of the higher education in Poland on the Warsaw University of Technology example
Strategia rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce na przykładzie Politechniki Warszawskiej
Autorzy:: Padlowska, A.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/405500.pdf
Data publikacji:: 2014
Wydawca:: Politechnika Częstochowska
Tematy:: higher education
Polska
higher education development
higher education development strategy
environment of the universities
wykształcenie wyższe
Polska
rozwój szkolnictwa wyższego
strategia rozwoju szkolnictwa wyższego
środowisko szkół wyższych
Opis:: The education is the main factor increasing human capital It has undoubtedly changed over time and exactly these changes have affected the development of the higher education and its strategies. Both public and private universities orient their activities to improve the quality of the education. The purpose of this paper is to discuss the strategy for the development of the higher education in Poland. The article presents several external conditions of the functioning of the Polish universities and the important factors for the development of the higher education and its strategies. Eventually, it also illustrates the two-way nature of the links between the university and its environment and discusses the Warsaw University of Technology Development Strategy for 2020.
Edukacja jest głównym czynnikiem zwiększającym kapitał ludzki. Niewątpliwie zmieniła się ona w czasie i dokładnie te zmiany wpłynęły na rozwój szkolnictwa wyższego i jego strategii. Zarówno uczelnie publiczne, jak i prywatne ukierunkowują swoje działania w celu poprawy jakości edukacji. Celem niniejszego artykułu jest omówienie strategii na rzecz rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce. W artykule przedstawiono szereg warunków zewnętrznych funkcjonowania polskich uczelni i ważnych czynników dla rozwoju szkolnictwa wyższego i jego strategii. Ostatecznie, artykuł ilustruje również dwukierunkowy charakter powiązań między uczelnią a jej otoczeniem i omawia Strategię Rozwoju Politechniki Warszawskiej na rok 2020.
Źródło:: Polish Journal of Management Studies; 2014, 9; 205-216
2081-7452
Pojawia się w:: Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:: Ludność z wyższym wykształceniem wśród mieszkańców województwa opolskiego w świetle NSP 2002 i 2011
People with higher education among the inhabitants of Opole voivodeship according to Polish census of 2002 and 2011
Autorzy:: Moj, Magdalena
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/586197.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:: Miasto
Wieś
Województwo opolskie
Wykształcenie wyższe
City
Higher education
Opole voivodeship
Village
Opis:: Celem analizy było zbadanie, czy dysproporcje przestrzenne w liczbie osób z wykształceniem wyższym się wyrównują, czy też pogłębiają. Podejmując problem zmian w poziomie wykształcenia mieszkańców województwa opolskiego, przeanalizowano wybrane dane z NSP z 2002 i 2011 r., ze szczególnym uwzględnieniem osób z wykształceniem wyższym. Zaprezentowano je na poziomie województw, miast i wsi Opolszczyzny. W artykule została zastosowana metoda szeroko rozumianej analizy na podstawie źródeł danych statystycznych; wykorzystano także metodę porównawczą oraz przedstawiono rezultaty badania.
The purpose of the analysis is to investigate if the spatial asymmetry among higher educated people is equalising, or deepening. Discussing the problem of changes in the educational level within the inhabitants of Opole Voivodeship, the author analyses chosen statistical data presented in the Polish census of 2002 and 2011, emphasising higher educated people. The data considers different administrative levels, i.e. voivodeship, cities and villages of Opole Province. In the broad sense, the author uses the statistical data analysis method, as well as, comparative method and results presentation.
Źródło:: Studia Ekonomiczne; 2015, 223; 268-278
2083-8611
Pojawia się w:: Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:: On Positioning of Business, Management and Economics Fields of Study in the University Space
Позицирование бизнес – специальностей, управления и экономии в университетской среде
Pozycjonowanie kierunków studiów biznesowych, zarządzania i ekonomii w przestrzeni uniwersyteckiej
Autorzy:: Nairz‑Wirth, Erna
Wurzer, Marcus
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1195253.pdf
Data publikacji:: 2015
Wydawca:: Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:: бизнес и управление
экономия
специальности обучения
высшее образование
габитус
стратификация
пол
социальное продвижение
Австрия
biznes i zarządzanie
ekonomia
kierunki studiów
wyższe wykształcenie
habitus
stratyfikacja
płeć
awans społeczny
Austria
business and management
economics
fields of study
higher education
stratification
gender
upward‑mobility
Opis:: Based on available studies on business and management fields of study as upwardly‑mobile university field of study choices as a basis, this study seeks to test this hypothesis of upward mobility. In doing so, it endeavours to identify correlations between field of study choice and educational background and between field of study choice and gender. The base data is taken from a survey of all domestic first‑time students at Austrian universities in the 2011/12 winter semester (N=27,575). This data was subject to a correspondence analy‑ sis, which allowed us to visualise and interpret the relations between the positions of these fields of study in the university space. The results indicate a clearly structured (stratified) university space. Our supplementary regression analysis shows that the upwardly‑mobile higher education choice hypothesis can be confirmed for the fields of study studied. Our analyses also confirm the feminisation hypothesis for the business and management fields of study studied: women significantly more frequently select fields of study which lead to a career in a pedagogic (business education), social (social economy) or language (international business and management) context. In the group of fields of study explored, business education fields of study had both the highest share of first‑time students and the highest level of feminisation. In contrast, economics fields of study, which were included in the analysis in addition to the business studies and management fields of study, have a sig‑ nificantly higher share of male students and the lowest share of higher education climbers.
Целью этого исследования является проверка гипотезы, касающейся социального продвижения австрийских студентов, начинающих обучение в университетах Австрии на бизнес – специальностях, управлении и экономии. В рамках исследования была определена корреляция между выбором специальности и средним образованием, а также между выбором вуза и полом. Полученные результаты свидетельствуют о существовании чётко структуризованной университетской среды. Гипотеза, касающаяся выбора специальности с точки зрения социального продвижения подтвердилась. Исследования также показали феминизацию анализируемых специальностей из области бизнеса и управления: женщины значительно чаще выберают специальности, открывающие путь к карьерному росту в педагогическом контексте (бизнесовое обучение), общественном (социальная экономика) и языковом(международный бизнес и управление). На специальности экономия был замечен значительно высший процент студентов мужского пола и самыйнизкий процент студентов, признающих высшее образование как путь к социальному продвижению.
Celem prezentowanego badania jest sprawdzenie hipotezy dotyczącej awansu społecznego studentów narodowości austriackiej, rozpoczynających naukę na uniwersytetach w Austrii na kierunkach biznesowych, zarządzania oraz ekonomii. W ramach badania określono korelacje pomiędzy wyborem kierunku studiów a wykształceniem średnim oraz wyborem kierunku studiów a płcią. Uzyskane wyniki wskazują na istnienie wyraźnie ustrukturyzowanej przestrzeni uniwersyteckiej. Hipoteza o wyborze kierunku studiów pod kątem awansu społecznego potwierdza się. Badania wykazały również feminizację analizowanych kierunków z obszaru biznesu i zarządzania: kobiety istotnie częściej wybierają kierunki otwierające drogę do kariery w kontekście pedagogicznym (edukacja biznesowa), społecznym (ekonomia społeczna) i językowym (międzynarodowy biznes i zarządzanie). Na kierunku ekonomia stwierdzono istotnie wyższy odsetek studentów płci męskiej oraz najniższy odsetek osób traktujących wyższe wykształcenie jako drogę do awansu społecznego.
Źródło:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów; 2015, 36, 2; 113-129
1734-087X
Pojawia się w:: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "wyksztalcenie wyzsze" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Podbaza

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język