Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "training policy" wg kryterium: Temat


Tytuł:
The scope of methodology transformation for human development management determining an increase in business effectiveness of investments in training projects
Autorzy:
Kopijer, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/14431549.pdf
Data publikacji:
2019-03-27
Wydawca:
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu
Tematy:
training policy
training effectiveness
training assessment
Opis:
Aim: The aim is to show market indications with respect to how to alter training investment management so that to improve the impact of training on the organization’s performance. The topic is important because the effectiveness of business practice in training processes in Polish organizations continues to be poor due to the lack of benchmarks in the form of good practices or research.   Design / Research methods: The paper cites research findings which illustrate the existing practice of training management in Polish companies, as well as studies allowing for identification of the key indications for changes. The research methods employed in the findings cited belong to the category of pragmatic methods drawing on quantitative data gathered based on a questionnaire and quantitative and qualitative data gathered on the basis of an interview. The data stemming from the research cited are obtained through a subjective interpretation of the existing processes and phenomena.  Conclusions / findings: TDI Study shows that the following are the weakest link in training processes. The area of evaluation from the perspective of assessing how the training affects the firm’s performance. The area of managers’ commitment during the stage of applying competences on the job. The study of Indications for Training Process Transformation shows that the crucial change for an organization in the context of improving business effectiveness of training is to shift the focus of the analysis of needs from being centered solely on the competence gap towards identifying potential impact of training on business performance. The most realistic change involves introducing tools designed for managing the implementation phase and building awareness among participants that training is not merely an element of knowledge acquirement but an obligation to change behaviors with this change yielding business advantages for the company.
Źródło:
Central European Review of Economics and Management; 2019, 3, 1; 95-113
2543-9472
Pojawia się w:
Central European Review of Economics and Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polityka szkoleniowa w przedsiębiorstwie z branży usługowej - ocena stopnia innowacyjności
The training policy in the enterprise of service industry – the evaluation of degree of innovation
Autorzy:
Kochmańska, A.
Karwot, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323378.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
innowacyjna polityka szkoleniowa
coaching
trening kompetencji
innovation training policy
e-learning
competence training
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki badań związane z charakterystyką innowacyjnej polityki szkoleniowej w przedsiębiorstwie z branży usługowej wykonaną na podstawie analizy kwestionariuszy ankiety przeprowadzonej wśród kadry kierowniczej oraz pracowników. Prowadzi ona do usprawnienia transferu wiedzy w kluczowych obszarach funkcjonowania organizacji. Warto również podkreślić, iż profesjonalne szkolenie kształtuje proorganizacyjne postawy pracowników, a także zwiększa stabilność przedsiębiorstwa w czasach kryzysu.
The article refers to recent surveys connected with characteristics of innovation training policy in the enterprise of service industry. The results of the research were formed on the basis of the analysis the questionnaire survey both management staff and employees. The innovation training policy provides to improvements in knowledge transfer in the most important areas in the activities of the organization. It should be also noted that professional training influences the attitude of the employees towards organisation and increases the stability of the company in time of crisis.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2014, 72; 65-76
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polityka szkoleniowa i innowacyjna w sektorze usług rynkowych na podstawie badań pracodawców z województwa podkarpackiego
Policy of training and innovation in the market services sector on base of research of enterprises form from the province of Podkarpackie
Autorzy:
Chrząstek, Robert
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/534326.pdf
Data publikacji:
2012-12-11
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydział Ekonomii
Tematy:
policy of training and innovation
enterprises
Opis:
The goal of this article is to present the policy of training and innovation in enterprises from the Podkarpackie region. The survey has shown that innovative activities are least frequently undertaken among micro-businesses and they are also rarely undertaken in the group of transport companies. Innovative initiatives are less likely to be taken by enterprises that operate on the local market. In the innovation analysis, the attitude of entrepreneurs in the province of Podkarpackie was revealed as mostly reactive. Changes there often occur under the pressure of competition and rarely when we are dealing with the desire to become a pioneer. This conservative stance can be explained by concerns which accompany innovation-related activities.
Źródło:
Przedsiębiorstwo i Region; 2012, 4; 57-71
2080-458X
Pojawia się w:
Przedsiębiorstwo i Region
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Racjonalność indywidualna a efekty społeczne: przypadek szkoleń w miejscu pracy
Individual Rationality versus Social Effects: A Case of On-the-job Training
Autorzy:
Worek, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904322.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
rozwój kapitału ludzkiego
polityka szkoleniowa
działania racjonalne
efekty społeczne
kompetencje ogólne
kompetencje zawodowe
human development capital
vocational training policy
rational activities
social effects
general skills
professional skill
Opis:
Rozwój kapitału ludzkiego jest jednym z podstawowych wyzwań, przed jakimi staje polska gospodarka i polskie społeczeństwo, zwłaszcza w kontekście starzenia się ludności, którego efekty zaczniemy obserwować już w najbliższym dziesięcioleciu. Wyniki dotychczasowych badań i analiz pokazują, że poziom zaangażowania osób dorosłych w podnoszenie swoich kompetencji w naszym kraju jest ciągle zbyt niski zarówno w stosunku do przewidywanych potrzeb rynku pracy, jak i celów strategicznych, jakie sobie stawiamy. Ważną kwestią pozostaje więc odpowiedź na pytanie, jakie czynniki determinują aktywność edukacyjną dorosłych, zwłaszcza tę związaną z rozwijaniem kompetencji potrzebnych na rynku pracy. Zagadnienie to można rozpatrywać z wielu perspektyw, ma ono bowiem charakter interdyscyplinarny. W niniejszym opracowaniu skupiono się na próbie znalezienia odpowiedzi na pytania, w jakich warunkach działający racjonalnie aktorzy − pracodawcy i pracownicy − będą skłonni inwestować w rozwój kompetencji, kiedy mogą być zainteresowani wzrostem wydatków na szkolenia i jak różne uwarunkowania instytucjonalne mogą oddziaływać na strategie szkoleniowe pracodawców i pracowników.
Human capital development constitutes the principal challenge facing the Polish society and economy, mainly in the context of population ageing which will be observed in the present decade. The outcomes of recent research and analyses have shown that the level of adult involvement in increasing professional skills in Poland is still too low in relation to the expected needs of the labour market and to the strategic objectives. It is therefore necessary to define the factors determining educational activities of adults, in particular the ones related to the skills required in the labour market. Due to their interdisciplinary character, the problems may be considered from a number of aspects. In the present article an attempt has been made to focus on the circumstances in which rationally acting actors: employers and employees, are inclined to invest in professional skills development; when they might be interested in spending more in training; and how varied institutional factors may affect training strategies of employers and employees.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2013, 2-3(24-25); 153-167
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Prevention and management of work-related cardiovascular disorders
Autorzy:
Tsutsumi, Akizumi
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2177028.pdf
Data publikacji:
2015-02-24
Wydawca:
Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
Tematy:
cardiovascular disorders
policy
prevention
stress
training
work-related
Opis:
Cardiovascular disorders (CVDs) constitute a major burden for health of working populations throughout the world with as much as 50% of all causes of death and at least 25% of work disability. There are some changes in CVD risk factors among occupational classes. This is mainly due to the new types of work-related causes of morbidity associated with the recent developments in global work life, particularly in the industrialized countries. Meanwhile, in the developing countries or those in transition (e.g., in Eastern Europe), CVD mortality is increasing due to major socioeconomic changes, the demographic transition and rapid industrialisation and urbanisation, all leading to growing challenges to cardiovascular health. Better control of known risk factors (i.e., smoking, obesity, physical inactivity, high cholesterol, high blood pressure, and high blood glucose) is effective to prevent CVD incidence. But the expected improvement has not been achieved. The obstacles of achieving such impact are due to lack of awareness, lack of policies and their implementation into practice and shortage of infrastructures and human resources. These are needed for wide-scale and long-term programme implementation. Considering the WHO Global Strategy on Occupational Health for All, the WHO Global Action Plan on Workers’ Health, the WHO Programme on Prevention of Non-communicable Diseases and the ILO Decent Work agenda, the 6th ICOH International Conference on Work Environment and Cardiovascular Diseases adopted the Tokyo Declaration.
Źródło:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2015, 28, 1; 4-7
1232-1087
1896-494X
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Genesis and development of training and improvement of managerial staff in the Polish Police
Autorzy:
Misiuk, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1933980.pdf
Data publikacji:
2021-09-21
Wydawca:
Akademia Policji w Szczytnie
Tematy:
Police
training
professional development
human resources policy
managerial staff
Opis:
The article presents the establishment of the training as well as the professional development of the Polish police managerial staff in the early 1990s. It was closely related to the transformation of police services, which consisted, among other things, in a thorough personnel exchange, especially of the managerial staff. The subsequent stages of shaping the model of training police executives in the second half of the 1990s, which was associated with the creation of a personnel reserve, were then characterised. The 1998 reform of the territorial administration system also had a signifi cant impact on human resources and the training policy.
Źródło:
Przegląd Policyjny; 2021, 2(SPECJALNY); 49-59
0867-5708
Pojawia się w:
Przegląd Policyjny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innowacje w kształceniu nauczycieli w perspektywie porównawczej
Innovations in teachers’ training – a comparative perspective
Autorzy:
Nowakowska-Siuta, Renata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428249.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
pedagogika porównawcza
kształcenie nauczycieli
polityka oświatowa
comparative pedagogy
teachers’ training
educational policy
Opis:
The article presents comparative perspective on contemporary tendencies in teachers’ professional preparation. It outlines changes in the approach to teachers’ training in the European Union, as well as shows selected examples of innovations in teachers’ didactical and class management preparation. Examples of teachers’ inclusion in sketching school reforms and creating educational policy in the European Union are also provided.
Artykuł prezentuje perspektywę porównawczą współczesnych tendencji przygotowania nauczycieli do pełnienia roli zawodowej. Ukazane zostały zmiany w podejściu do kształcenia nauczycieli, wybrane przykłady innowacji w przygotowaniu przyszłych nauczycieli do pracy dydaktycznej i wychowawczej. Przedstawiono również przykłady włączania nauczycieli do konstruowania reform szkoły a także kreowania polityki oświatowej w wybranych krajach europejskich.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2016, 4 (17); 53-63
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
EU Military Operations as a Tool in the EUs Foreign Policy Toolbox - The Main Trends and Limitations
Autorzy:
Zajączkowski, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963150.pdf
Data publikacji:
2021-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Centrum Europejskie
Tematy:
Common Security and Defence Policy
European Union
Military Operations
European Union Training Missions
Military Missions
Foreign Policy
Crisis Management
Opis:
The main aim of the article is to characterise and analyse EU military operations, taking into account their objectives, assumptions, successes as well as their limitations and weaknesses. The author focusses his research on EU activities in Sub-Saharan Africa. The following research questions were posed: - what is the specificity and characteristic features of EU military crisis management operations; - to what extent and in what direction are military operations launched by the EU evolving; - in what way do EU military operations influence the perception of the EU as a civilian and normative power and affect the development of the EU as a security actor; - what are the main limitations and weaknesses of EU military operations and what is their future in EU foreign policy? The author applied the following research methods: factorial, comparative, scenario, quantitative, and qualitative analysis. The main conclusion is that the EU's military operations and its military training missions should solely be perceived as one of the elements (measures) in EU foreign policy. As has been indicated in the title of the article, they are “a tool in the EU's foreign policy toolbox”.
Źródło:
Studia Europejskie - Studies in European Affairs; 2021, 4; 7-35
1428-149X
2719-3780
Pojawia się w:
Studia Europejskie - Studies in European Affairs
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Foundation for the Promotion of Technical Education
Autorzy:
Zurkiewicz, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/116232.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
STCW Implementation
Maritime Education and Training (MET)
Technical Education
Crewing, Maritime Policy
Promotion
Labour Market
human resources
Opis:
The author presents his project to establish an institution under the name “Foundation for promotion of technical education” on the base of his experience reached in the field of crewing and maritime education and training.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2008, 2, 4; 441-443
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Umiejętność czytania i pisania na Węgrzech – krótki raport na podstawie wyników przeprowadzonych projektów
Autorzy:
Szabó, Ildikó
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/690406.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
literacy performance
policy areas
literacy instruction
teacher training
umiejętność czytania i pisania
obszary polityki
nauka czytania
szkolenie nauczycieli
Opis:
The PISA 2015 results in Hungary reflected two crucial problems: low literacy skills among adolescents and the unsatisfying level of pre- and in-service teacher training. Both of the above-mentioned factors were in the focus of international projects in the field and national discussions and research. Finding a long-term solution to the problem needs fundamental changes not only in primary and secondary education, but also in teacher education in order to make all teachers literacy experts as well.
Wyniki badania PISA przeprowadzonego w 2015 r. na Węgrzech odzwierciedlają dwa kluczowe problemy: niskie umiejętności czytania i pisania wśród nastolatków oraz niezadowalający poziom przygotowania zawodowego, zarówno wśród czynnych, jak i przyszłych nauczycieli biorących udział w szkoleniach. Oba czynniki były przedmiotem międzynarodowych projektów oraz krajowych dyskusji i badań. Znalezienie długoterminowego rozwiązania problemu wymaga istotnych zmian nie tylko w szkolnictwie podstawowym i średnim, lecz także w kształceniu nauczycieli tak, aby byli również ekspertami w zakresie umiejętności czytania i pisania.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2019, 4
2451-0491
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzaje aktywnej polityki rynku pracy w krajach środkowo i wschodnioeuropejskich
Types of active labour market policies in the countries of Central and Eastern Europe
Autorzy:
Nagel, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/964115.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Aktywna polityka rynku pracy
Subsydiowanie zatrudnienia
Szkolenia
Usługi rynku pracy
Labour market policy
Labour market services
Subsidized employment
Training
Opis:
W artykule zostanie zaprezentowana problematyka dotycząca typologii aktywnej polityki rynku pracy. Na podstawie aktualnej literatury przedmiotu omówione zostaną idealne ich typy (modele) – (modele Bonoli czy Deana) oraz zostanie podjęta próba określenia specyficznych cech aktywnej polityki rynku pracy w krajach EŚW. Wstępna analiza wydatków na aktywne programy rynku pracy pozwala postawić hipotezę, iż kraje EŚW wzorują się na modelu liberalnym, charakterystycznym dla Wielkiej Brytanii. Jednakże, uwzględniając strukturę tych wydatków, można zidentyfikować znaczne zróżnicowanie w tej mierze w badanej grupie krajów. Wynika to z odmiennych celów realizowanej polityki, struktury rynków pracy oraz natężenia problemów społecznych.
The article presents social regimes and labour market policy problems. On the basis of source literature, describe their ideal types (models) and try to identify the features of active labour market policy in post-communist countries. The discussions which developed in last years, moving in two different directions. The first group of researchers suggests that active labour market policies developing in already identified direction, which shows of its unification on a scale at least regional (ex. Within the EU). This approach can be contrasted with particularistic view, which shows that CEE countries follow different and non-traditional personal path or in specific groups. Analysis of spending on active labour market policies can be argued about the different types in the group of tested countries.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2016, 293; 87-100
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Participation of Polish Maritime Educational Institutions in Implementing Ideas of the EU Green Paper
Autorzy:
Walczak, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/117505.pdf
Data publikacji:
2008
Wydawca:
Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
Tematy:
Maritime Education and Training (MET)
MET System in Poland
EU Green Paper
STCW Implementation, Maritime Policy
Human Factor
MET Institutions
Lisbon Strategy
Opis:
This article undertakes issues included in the Green Paper project on a future maritime policy of the European Union. Emphasis is put on basic features of this study that indicate the need of a holistic approach to the maritime policy, instead of sectoral approach practiced so far. This author presents and evaluates one of the major problems concerning the human factor in the initiative, namely the role of maritime staff education, proper employment policy and participation in scientific research. Author’s view on and proposals of Poland’s participation in the development and implementation of the Green Paper ideas are presented.
Źródło:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2008, 2, 4; 429-433
2083-6473
2083-6481
Pojawia się w:
TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Paradygmat elastyczności funkcjonalnej w polityce kadrowej przedsiębiorstwa o produkcji jednostkowej
The paradigm of functional flexibility in personnel policy of a company with unit production
Autorzy:
Baron-Puda, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/340059.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Zarządzania Produkcją
Tematy:
flexibility
personnel policy
generation of workers
motivation system
multi-skilled employee
training
elastyczność
polityka kadrowa
pokolenia pracowników
system motywacyjny
pracownik wielostanowiskowy
szkolenie pracowników
Opis:
Today, many production companies are struggling with the problem of recruiting well qualified and motivated employees, as well as maintaining them, particularly for production jobs. That is why the effective personnel policy, aimed at ensuring the right people in the right place and at the right time, is one the greatest challenges facing managers. The aim of this paper is to present the model of flexible staff with polyvalent skills as a solution helpful to improve the company’s personnel policy. The functional flexibility must be supported by motivation systems, including remunerating and training ones. The considered issue is based mainly on the conditions of unit and customized production.
Źródło:
Zarządzanie Przedsiębiorstwem; 2019, 22, 3; 2-10
1643-4773
Pojawia się w:
Zarządzanie Przedsiębiorstwem
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Didactic Significance of Modern Simulation Programs in Vocational Education – Divagations from Own Research
Autorzy:
Ridei, Nataliia
Tytova, Nataliia
Pavlenko, Dmytro
Oleksandr, Slabetskyi
Semenyuk, Yurii
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2045824.pdf
Data publikacji:
2021-12-28
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
professional training and quality and safety competence
future specialists in public management
administration
methods of organizing the educational process of socio-culturalforms of quality and safety policy
Opis:
We developed, justified and verified methodological foundations for the professional training of specialists in public management of quality and security of socio-cultural forms of education, science and innovation systems of diploma-training of future representatives of the academic sphere, successors of scientific heritage of the trans-boundary level to consolidate the efforts of quality and safety cohesion of acquired and prolonged trajectories of employment and professional development , pleasure insurance according to the needs and requirements of interested and academically worthy and capable categories of applicants for educational and scientific services and consulting and advisory services to build intellectual and emotional capacity of perspective development of transcultural interaction of communicative perception of understanding and consent of diverse categories of society without breaking the biosocial stability equilibrium. We achieved the goals of axiological analysis of conceptual and categorical apparatus with regard to the problem of professional training of future public management specialists on the basis of scientific schools of managerialism in philosophical, psychological and pedagogical and managerial literature; we established the semantics of organization of professional training of future public management specialists for teaching activity ; we justified the structure of professional competence of future public management specialists. We applied a set of methods – axiological analysis, systemic and institutional for semantics of the training management system in higher education institutions and the development of methods for organizing professional training of future public management specialists for teaching activity; method of analogy and probabilistic modeling.
Źródło:
Journal of Education, Technology and Computer Science; 2021, 12, 2(32); 215-223
2719-6550
Pojawia się w:
Journal of Education, Technology and Computer Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studenci uczelni państwowych o perspektywach służby wojskowej, wojsku i obronności. Komunikat z badań.
Students of state-managed universities on military service, armed forces and countrys defence. Research report.
Autorzy:
Sińczuch, Marcin
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/465523.pdf
Data publikacji:
2019-03-01
Wydawca:
Wojskowe Centrum Edukacji Obywatelskiej
Tematy:
studenci
służba wojskowa
wojsko
obrona terytorialna
szkolenie wojskowe
Legia Akademicka
patriotyzm
postawy patriotyczne
polityka obronna
students
military service
armed forces
territorial defense
military training
Academic Legion
patriotism
patriotic attitudes
defense policy
Opis:
W artykule przedstawiono wybrane wyniki badania studentów dotyczącego ich planów związanych z podjęciem służby w wojsku, w służbach mundurowych, a także zaintere-sowania formułą ochotniczego szkolenia wojskowego realizowanego w czasie studiów. Większość studentów polskich uczelni państwowych (studia dzienne) deklaruje patrio-tyzm, zaufanie do wojska i szacunek dla żołnierzy WP. Badani uważają ich za dobrze wyszkolonych i przygotowanych do walki w obronie ojczyzny. Około połowa respon-dentów popiera poszczególne decyzje rządu zmierzające do wzmocnienia potencjału obronnego Polski. Około 15% studentów rozważa zawodową lub terytorialną służbę wojskową, a 30% jest wstępnie zainteresowanych udziałem w ochotniczym szkoleniu wojskowym dla studentów w ramach programu Legia Akademicka.
Majority of Polish students declares patriotism and proud of Poland’s history. More than 60% of respondents trust to the armed Forces and declares respect to Polish Soldiers, who are founded as well trained and prepared to possible future military conflicts. Around half of the students support particular decisions of government connected with rising up military readiness of Poland. Around 15% of respondents declares preliminary interest in professional military service or territorial military service. Twice high number (30%) declares willingness of participation in voluntary military training dedicated for students.
Źródło:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia; 2018, 9/10; 29-44
2450-8489
Pojawia się w:
Bezpieczeństwo Obronność Socjologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies