Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "social change," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-100 z 220
Tytuł:
Socio-Cultural Change and Education: Implications for Media Education
Autorzy:
Galas, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44746038.pdf
Data publikacji:
2022-04-19
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
social change
cultural change
media education
Opis:
The transition from industrialism to informationism, and the creation of a global economy, a new type of society and culture, starts a new phase of development, related to the revolution of information technologies and knowledge-based economy. The world is entering a new era, an information era generated by the information technology revolution and the rapid development of science and education. On our eyes we can see the rising global network society, completely opened to social communication of virtual communities, accepting cultural diversity, creating its own rules of social life, transnational, democratic, pictorial and audiovisual, collecting and processing information, working, paying bills online, investing, absorbing specialists with high digital and communication skills. All this poses new unimaginable challenges to education on a global scale, as it is faced with absolutely new demands and tasks, expressed by the global economy, multinational corporations, virtual culture, national values and the tensions of globalization.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2021, 8(2); 2-8
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dominacja paradygmatów czy też wyjaśnień komplementarnych w okresie zmiany społecznej?
Domination of Paradigms or Complimentary Explanations in The Era of Social Change?
Autorzy:
Radziewicz-Winnicki, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/424030.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
Social paradigm
Social change
Complimentary explanations
Opis:
Social paradigms exists, in the tradition of social sciences, as narrow theoretical and research fields, but they hope to expand beyond their original scope leading to scientific recognition. The author analyzes the nature of paradigms and their usefulness in the era of social change. In final part of the article, the author comes to the conclusion that social sciences researchers should use complimentary explanations instead of applying traditional paradigms.
Społeczne paradygmaty egzystują – w tradycji nauk społecznych jako wąskie teoretyczne oraz badawcze pola, w nadziei i aspiracjami, iż rozszerzą/poszerzą własny pierwotny zasięg prowadzący ku naukowemu poznaniu. Autor w niniejszym artykule analizuje naturę paradygmatów oraz ich przydatność w okresie zmiany społecznej. W końcowej części, Autor dochodzi do przekonania, że w miejsce stosowania tradycyjnych paradygmatów badacze nauk społecznych powinni również używać wyjaśnień komplementarnych.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2012, 38, 2; 31-46
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Precarity: causes, effects and consequences of insecure working and living conditions in a multicultural, rural area of northern Italy (South Tyrol)
Autorzy:
Tschöll, Christine
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/628714.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
labour market, precarity, unemployment, social change, social policy
Opis:
The research project deals with the current issue of precarity, its mechanisms, risks, effects, coping strategies as well as coping competences and addresses the impact of work-based insecurities, rising social inequalities within and across nations, with a specific regional focus on South Tyrol - a multicultural, rural area in northern Italy, bordering with Austria. Finally, it is important to identify possible innovative solutions for the labour market, Human Resources strategies and social policies. The concept of work will be related to all securitized fundamental rights, their socialization context, the global change of values and the social change in the welfare state. The recent transformation from discourses on inequality and poverty towards social exclusion and inclusion indicates a conceptual shift in the societal management of social inequalities. The global financial crisis has highlighted the connectedness between corporate and household risk behaviour and management, and their socially inequitable effects. The interdisciplinary view enables a focus on multiple insecurities and how they interact to produceprecarious work relations, in reference to working conditions and the experience of social exclusion, the links between de-regulation, liberalization and the individualization of employment risks, but also the development of interest representation and social organizations for supporting labour market outsiders. The paper describes the current process of defining the research design, preliminary reflections for the case study and shows first outcomes of the project.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2014, 5, 2; 82-90
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social dimensions of innovation
Autorzy:
Kruk, Marzena Sylwia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1181250.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Przedsiębiorstwo Wydawnictw Naukowych Darwin / Scientific Publishing House DARWIN
Tematy:
cooperation
innovation
social change
social innovation
society
Opis:
Every innovation has social dimension, because it engages social players and its users (societies) at time of forming. Innovations are inscribed into social change. “We cannot think separately about innovations (items, artefacts) and people. They are coupled with each other, and innovation does not have any objective power for changing common activities and effects, unless it is told in an attracting manner, it is explained, introduced into use” (Giza – Poleszczuk 2013, p. 70). Without philosophical and humanistic study on learning the directions of development for contemporary society, we would not be capable for proper assessment or even description of social and cultural changes in larger extent, in which innovation is only small fragment, but simultaneously a significant one. (cf. Beck 2002; Castells 2008; Florida 2010; Giddens 2001) (after Bukowski A., Rudnicki S., Strycharz J., 2012, p. 19). The papers cover the areas, such as social change, new innovation features and society’s openness to innovation.
Źródło:
World Scientific News; 2017, 72; 589-596
2392-2192
Pojawia się w:
World Scientific News
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Jacy wolontariusze tworzą zmianę społeczną? Badanie porównawcze grup wolontariuszy pracujących z osobami niepełnosprawnymi
What Volunteers Cause Social Change? – Comparative Research of Volunteer Groups Working with the Disabled
Autorzy:
Smulczyk, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2170101.pdf
Data publikacji:
2014-04-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
social change
social innovator
volunteering
disabled people
Opis:
The aim of the study was to compare two groups of volunteers who work with people with disabilities: volunteers working in organizations led by social innovators and volunteers who are not affiliated to such organizations. The results show a different picture of both groups in the area of the declared value, objectives and attitudes towards people with disabilities. Volunteers working with social innovators have lower rates of misanthropy, higher individual indicators of social capital, and a higher rate of partnership and innovative attitude. The paper presents guidelines how to work with people with disabilities to maximize their integration into society and create social change.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2014, 2(102); 83-102
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Changing Narratives: Civil Society as a Condition of Balanced Governance in Contemporary Taiwan
Autorzy:
Kościański, Artur
Chang, Chia-Ming
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943630.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
Tematy:
political changes
social change
civic society
Opis:
The article delivers an extensive view on the genesis and development of civil society in Taiwan, and presents the results of the analysis of a role that civil society in Taiwan plays in the shaping of institutional order, co-governance (local and national), the intermediation and representation of the individual (also summed in group interest) as well as the public interest in relation to the other actors of the social system (the state, the market and family). Taiwanese socio-political transformation is a model example of the transition from authoritarian rule into a democratic system. Conglomeration of socio-economic prerequisites lays as the basis for specific political culture of Taiwanese society, which not only has a significant impact on the participation of different groups of citizens in the public sphere, on their position in the social and civil dialogue, but primarily on their relationships with state institutions.
Źródło:
Warsaw Forum of Economic Sociology; 2017, 8, 16; 25-46
2081-9633
Pojawia się w:
Warsaw Forum of Economic Sociology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Якість трудового життя: соціологічний вимір соціальних змін
Autorzy:
Новак, Ірина
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2158639.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
quality
work
sociological dimension
social change
Opis:
The author, on the basis of the results of the study, assesses the quality of working conditions in Ukraine. This is an argument for social policy to increase their efforts in the area of employment, income, population, development of services and social infrastructure.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2012, 2(4); 117-126
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hipokryzja i narracja symboliczna w polityce
Hipocrisy and the symbolic narration in politics
Autorzy:
Śledzińska, Klaudia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/494695.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
symbolic narration
politics
hypocrisy
social change
Opis:
Modern civilization changes have pointed out the necessity of redefinition of basic mechanisms that create the public space. When it comes to defining problems, the first idea generally, is to announce „the end” of certain values. So as it is claimed, there has already been the end of the history and the end of human. We are also experiencing the end of politics at the moment. However, the praxis sphere cannot disappear. It is the sphere of human activity that politics belong to. In this context, the necessity of arranging and organizing the public space would not also disappear. New standards for political actions are desirable. There is a new model of power, a new model of society, a new model of communication and a new model of symbolic narration and role of the politician – hypocrite. What is more, reflection upon reality determines the nature of changes and supports creating process of political tools, identification of new, political rationality – based on its well known standards. The article is an attempt to pre-reflection indicating a need for recognition of the present, methateoretical, broad contexts, as well as combining the past and present experiences.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2012, 32; 113-122
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Whoever tramples the breadcrumbs will go blind: Cultural norms regarding feeding children and eating in Bulgarian society. A conversation between Petya Bankova and Vihra Baeva
Autorzy:
Bankova, Petya
Baeva, Vihra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2106387.pdf
Data publikacji:
2022-09-13
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
food studies
childhood studies
social change
Opis:
Petya Bankova is Associated Professor in the Institute of Ethnology and Folklore Studies with Ethnographic Museum at the Bulgarian Academy of Sciences (Sofia, Bulgaria). Her scientific interests concern in the field of anthropology of childhood, children plays, and the everyday life culture during the communist period in Bulgaria. She is the author of three monographs: Images and Meetings in the Tradition, They Recognized him by his Name: Ethno-confessional Aspects of the Given Name in Bulgaria, and The Magic of the Given Name, as well as co-author of Almanac. Traditions and Holidays of the Bulgarians. She has co-edited several volumes, the last of which is Sociocultural Dimensions of Childhood (Sofia 2020).
Źródło:
Literatura Ludowa; 2022, 66, 1; 81-88
2544-2872
0024-4708
Pojawia się w:
Literatura Ludowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Remittances and Social Change in Central and Eastern Europe: Embedding Migration in the Study of Society
Autorzy:
White, Anne
Grabowska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498679.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
social remittances
Polska
CEE
migration impact
social change
Opis:
Our article considers social remittances and social change in Central and Eastern Europe. We show how migration scholarship can be embedded into the wider study of social processes and relations. ‘Social remitting’ sometimes seems to be little more than a slippery catchphrase; however, this article defends the concept. If it is defined carefully and used cautiously, it should help the researcher to think about what, in addition to money, is sent from one society to another and exactly how, thus shedding light on important and insufficiently studied aspects of migration. A close-up view of the processes by which ideas, practices, norms, values and, according to some definitions, social capital and social skills are transferred by migrants across international borders helps researchers to understand more precisely how migration contributes to social change or, in some cases, prevents it from occurring. Our article reviews some of the most interesting arguments and findings presented recently by other scholars and discusses aspects of social remitting which particularly interested us in our own research. The context of our research is social change in Poland: we attempt to understand how migration has contributed to wider patterns of social change since 1989 and exactly how it intertwines with other social trends and globalisation influences. This entails a careful focus on both structural conditions and agency and therefore on social remittances.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2019, 8, 1; 33-50
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Remittances and Migration (Sub-)Cultures in Contemporary Poland
Autorzy:
White, Anne
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498583.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
social change
social remittances
migration culture
stayers
gender
Opis:
The article discusses how to research the impact of migration on social change in sending countries, without using a development studies framework. It argues for greater attention to the lives of ‘stayers’. A comprehensive approach to migration impact should begin by using mainstream sociological research to identify overall social trends in the origin country, before considering migration as one determinant of change. The case study is social remittances in contemporary Poland. Social remittances are understood to include not just foreign ideas, but also those resulting from migrants’ reflections on their own changing lives. One way to investigate how such social remittances ‘scale up’ to create cultural change is to consider the meso-level of regional migration culture. Taking the example of changing gender roles, I discuss Polish sociological and migration scholarship before presenting my own quantitative and qualitative data on stayers’ opinions about maternal migration. I show how stayers in regions with high levels of migration can become persuaded to condone maternal behaviour which is at odds with traditional views on gender roles and the importance of the extended family. Migration cultures are, however, not so visible in other parts of Poland or in Polish cities. The final part of the article employs the concept of migration sub-cultures – pockets of migration exposure and expertise among particular social groups. Examining the case of Wrocław, a prosperous city which might appear to be untouched by migration influences, I argue that such sub-cultures are probably more prevalent than might be assumed.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2016, 5, 2; 63-80
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
New Urban Middle Class and National Identity in Poland
Autorzy:
Galent, Marcin
Kubicki, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929961.pdf
Data publikacji:
2012-10-01
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
social identity
nationalism
urban culture
multiculturalism
social change
Opis:
This article discusses the question of the emergence of new forms of collective identities brought about by the recent social and cultural changes and their influence on Polish national identity. Specifically, it attempts to analyse those evolutionary changes which have been transforming the character of this identity from an exclusive, ethnic model towards a pluralistic, civic one. The article aims to show that the most significant agent of these processes is a new urban middle class whose growing role in the Polish society challenges traditional national discourses. The article advances a thesis that we are witnessing an emergence of a new platform of identification which significantly blurs the overwhelming contours of traditional national identity and instead strengthens on the one hand local identification and on the other, a cosmopolitan one.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2012, 179, 3; 385-400
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Research Report of Project VEGA 1/0192/18 Formation of Attitudes of Generation Y in the V4 Geographic Area to the Issue of Migrants Through Digital Communication on Social Networks
Autorzy:
Spálová, Lucia
Púchovská, Oľga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/526551.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
Tematy:
Social change
Democracy
Social media
Refugee crisis
Migration
Opis:
The refugee crisis and the rising number of asylum seekers is one of the primary concerns of the EU. Political discussions reflect humanitarian, social and economic implications of the constant influx of new asylum seekers coming mainly from Syria. Within the political sphere in the V4 countries it is possible to observe negative attitudes. In this context, it is very important to emphasize that we are living in a democratic society, where media represent the role of democracy guardians. On the other hand, social media offer space for expression to the general public opinions, and their potential is also fully exploited by political leaders. The potential of social media must be perceived also against the backdrop of risks stemming mainly from disinformation and manipulative tendencies. In order to identify and clarify the presence of manipulative techniques in the communication of political and social groups to the attitudes of Generation Y in the sphere of migrant tolerance we present some introductory findings under the scope of project VEGA 1/0192/18.
Źródło:
Media Literacy and Academic Research; 2019, 2, 1; 114-119
2585-8726
Pojawia się w:
Media Literacy and Academic Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Młodzież. Kłopotliwa kategoria socjologiczna
Autorzy:
Niezgoda, Marian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/700441.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
the youth
social category
generation
social change
social structure
Opis:
Th e Youth: A Troublesome Sociological CategoryTh e youth is a sociological category which usually causes trouble for the adults due toyoung people’s contestation of the social order and value systems. Young people havealways been among potential and actual revolutionaries. It can be concluded that theyouth constitute some kind of threat to the existing state of society. Young peoplecompete with adults, not only in the sphere of values, but also on the job market forthe best posts and, as a consequence, for positions in the social structure. Since thisis a kind of an emerging category, just entering an adult life, its position has beenusually worse. Th us the youth additionally has to experience (oft en negative) consequencesof social change and its impact for individual biographies of youngsters. Th eyouth also causes trouble as an object of sociological study. Firstly, there are problemshow to determine precisely the scope and content (meaning) of this concept.Secondly, youth research led usually to the conclusions that were quickly challengedby the social practice. Th irdly, there are various ideas how to determine its role insociety. Th e purpose of this paper is to analyze these issues in the context of the socialchanges taking place in the modern globalized society.
Źródło:
Jagiellońskie Studia Socjologiczne; 2014, 1
000000
Pojawia się w:
Jagiellońskie Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rewolucja jako przejaw zmiany społecznej
Revolution as symptoms social change
Autorzy:
Janiszewski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/495468.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Towarzystwo Naukowe Franciszka Salezego
Tematy:
Revolution
social change
society
authorities
rebellion
reform
Opis:
Revolution can be judged as the most spectacular sign of social reforms. Revolution gives rise to common enthusiasm, gives hope, creates the vision of the future, which is often imaginated. For centuries man rebelled against anything, only the Greek mind changed it. A lot of sociologist consider that inherent century should be called the revolution. The widespread success of the revolution is dependent on social mobilization and notice that it can give a chance to change the formal social position.
Źródło:
Seminare. Poszukiwania naukowe; 2012, 32; 99-111
1232-8766
Pojawia się w:
Seminare. Poszukiwania naukowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
ATTEMPTING TO REGISTER CHANGES: THE EDUCATIONAL DIMENTION OF CONTEMPORARY SOCIETIES
Autorzy:
BARANOWSKI, MARIUSZ
ODROWĄŻ-COATES, ANNA
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1036434.pdf
Data publikacji:
2018-12-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social change
contemporary society
sociology of education
Opis:
When registering the changes affecting our societies, which undoubtedly have a multidimensional character and occur at different speeds, it is impossible to disregard the issue of education. This is especially true in the context of the discourse focusing on so-called cognitive capitalism, creative industries, intangible work, gig/sharing economy, education is an extremely important element of not only “the personal troubles”, but also “the public issues of social structure”, to use C. Wright Mills (2000:8) terms.
Źródło:
Society Register; 2018, 2, 2; 7-10
2544-5502
Pojawia się w:
Society Register
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwagi o uniwersalnym i narodowym charakterze rewolucji
Remarks on the universal and national character of the revolution
Autorzy:
Łuszczyński, Artur
Łuszczyńska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/782495.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
revolution
nation
social change
history of ideas
Opis:
The article clarifies definitional problems concerning the term of revolution. The authors claim that revolutions, however defined, possess national features that are clear and possible to grasp. The analysis of the problem was conducted on the basis of Polish and Czech traditions, as these two nations present completely different approaches to the issue of revolution. According to the authors, Czech conservatism and their lack of belief in revolutionary strategies compared with Polish tradition of independence spurts create new and cognitively interesting areas of research.
Źródło:
Z Dziejów Prawa; 2019, 12; 241-255
1898-6986
2353-9879
Pojawia się w:
Z Dziejów Prawa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technologie mobilne jako nośnik zmiany – w opinii nauczycieli z czterech krajów europejskich
Mobile Technologies As the Medium of Change based on the Classroom Experiences of Teachers from Four European Countries
Autorzy:
Galanciak, Sylwia
Weiss, Anna
Judge, Miriam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373396.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
mobile technologies
social change
teamwork
innovation
creativity
Opis:
The article presents partial results of qualitative research conducted among 83 respondents (28 teachers and 55 students) from four European countries, using tablets to work at school. The aim of the research was to recognize the scope of application of mobile technologies by teachers and students and also their opinions on the usefulness of these technologies as a support in the process of education. An image of teachers and students, who realistically assess the advantages and disadvantages of tablets, and who redefine their role in the educational process, emerges from the individual interviews and focus conversations.
Źródło:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2018, 23; 203-220
2300-391X
Pojawia się w:
Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wyobraźnia technologiczna i problem tożsamosci we współczesnym filmie japońskim
TECHNOLOGICAL IMAGINATION AND THE QUESTION OF IDENTITY IN CONTEMPORARY JAPANESE CINEMA
Autorzy:
Loska, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/636973.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
CONTEMPORARY CINEMA
IDENTITY
JAPANESE CULTURE
SOCIAL CHANGE
Opis:
Popular convictions as to character of Japanese culture are dominated by the orientalist stereotypes that include self-contradicting images of a society that is traditional and at the same time modern and technology-based. The ambiguous portrait of Japan seems to a certain extent justied, if one takes into account the transformation that took place throughout the 20th century and which gave rise to a new model of culture that was shaped thanks to a unique combination of various elements, both native and foreign. I am planning to focus on the impact of the mass media on the awareness and an everyday life of the Japanese people. Besides, I am going to consider the extent as to which the new environment has been transformed by the information revolution. For my research I shall use the contemporary cinema which perfectly reflects cultural issues of the nation in the process of the vehement social change, and which shows the hopes and fears of the future.
Źródło:
Przegląd Kulturoznawczy; 2011, 1(9); 127-142
1895-975X
2084-3860
Pojawia się w:
Przegląd Kulturoznawczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dziecko jako twórca. Wpływ procesu twórczego na rzeczywistość dziecka na przykładzie realizacji projektu dziewczyńskiego „Teatru Mocy”
The influence of the creative process on the child’s reality based on the example of the girls’ project „Theater of Power”
Autorzy:
Koperska, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2029479.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Ośrodek Badawczy Facta Ficta
Tematy:
social theatre
children’s creativity
social change
girls’ empowerment
Opis:
Cultural institutions become more and more open to the implementation of inclusive projects aimed at a large and constantly expanding group of recipients-creators. The potential of amateur creativity has also been noticed in the field of theater activity, and thus the understanding of art as a sphere in which only professional artists have a voice has been surpassed. The idea of a theater devoted to children's imagination was anticipated in Poland by a patron of theatre pedagogy, Jan Dorman. Children's theater, drawing on the natural creativity of a child, the unlimited potential of his imagination and the tendency to play, places in the center of the creative process a child, who is not only a performer or spectator, but a committed author of activities – theatrical events. Playing the theater becomes a space for the child's participation, in which his voice has the driving force. Through art, creating an imaginary world, and thus moving in the world of fiction, the young artist develops skills that are necessary for full participation in real social life. Socially engaged theater is based on the assumption that art can be a common act because it is a dialogical meeting in which everyone can express themselves. Theater provokes both reflection and action, it presents a creative dialogue between man and the world. Art understood in this way transcends its aesthetic function, focusing on the process that its creators go through and the change it causes, which goes far beyond the theatrical event. The Girls' „Theater of Power” is an example of theatrical work in which the participation of girls was at the core of all activities. By following the creative potential and unlimited imagination of children, it became possible to get to know their worlds and learn sensitivity to the environment from them. The girls reflected on the school reality and, using the tools of the theater, created an alternative „School for Children”. As a result of this cooperation, the voices of the participants were manifested in a project of the world which was not only directed at children but also created by children.
Źródło:
Facta Ficta. Journal of Theory, Narrative & Media; 2021, 8, 2; 135-150
2719-8278
Pojawia się w:
Facta Ficta. Journal of Theory, Narrative & Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Commitment in Amma Darko’s The Housemaid and Faceless
Autorzy:
Tayol, Raphael Terhemba
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513831.pdf
Data publikacji:
2019-06-30
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej. Language and Society Research Committee
Tematy:
social theory
novel
cultural
social change
impact of literature
Opis:
When a literary work is conceived, it demonstrates the fact that a writer is sensitive to the world around him or her and thus, his or her work bear the responsibility of creating an impact positively on that society. This paper arises from this fact and exemplifies how Amma Darko is socially committed to shaping the moral conscience of contemporary African society using her novels – The Housemaid and Faceless. Using social theory as a theoretical bearing, the paper analyses the novels and discovers that Amma uses especially her characters and settings as forces to create a social transformation in contemporary African society.
Źródło:
Language, Discourse & Society; 2019, 7, 1; 153-162
2239-4192
Pojawia się w:
Language, Discourse & Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Typy marginesowości w społeczeństwach i ich rola
THE TYPES OF SOCIAL MARGINALITY IN SOCIETIES AND THEIR ROLE IN SOCIAL CHANGE
Autorzy:
Neyman, Elzbieta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427805.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
CULTURAL MARGINALITY
ECONOMIC FUNCTIONS
SOCIAL CHANGE
SOCIAL MARGINALITY
VALUES
Opis:
The article is devoted to the social margin's role in the process of social change. The author aims at defining the concept of marginality and suggesting a typology of social marginality on the basis of social and cultural criteria. She distinguishes social marginality, cultural marginality and socio-cultural marginality. Additionally, she describes psychological marginality as a separate type. Social marginality is typical of people sharing larger society's values but performing only irregular functions in this society. Cultural marginality is characteristic of a group whose values are different than these of the larger society but which performs regular functions in this society. The author emphasizes the potential for incurring change that marginal groups possess: this potential could result in creative impulses or in destruction depending on the configuration of marginality and historical context. The following adaptive reactions of a marginal group could be distinguished: conformism, innovation, ritualization, retreatism or rebellion.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 93-116
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
UNEMPLOYED PEOPLE IN MAŁOPOLSKA VOIVODESHIP - PAST AND PRESENT OF THE SOCIAL PROBLEM IN LIGHT OF PERSONAL AND OFFICIAL DOCUMENTS
Autorzy:
Miś, Lucjan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/646853.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie
Tematy:
social problems, social change, unemployment, personal documents, labour market
Opis:
Presently, Małopolska voivodeship is the core of the south-eastern region of the country. Małopolska during the last two centuries experienced numerous political and administrative changes, including the period after the Second World War. In the times of the partitions, Małopolska was overcrowded, poor and economically backward region. During the interwar period the situation improved but the economic crisis of the 30's led to mass unemployment and to significant deterioration in the living conditions of families, what is reflected in the memoirs written by the inhabitants of the province of Kraków. They were published in the classic work, „Memoirs of the Unemployed" edited by Ludwik Krzywicki. The experience of unemployment during the years of the Great Depression was confronted with descriptions of inactivity in the first decade of the system transi-tion. The subjective world of the unemployed was supplemented with quantitative data showing changes in the labour market in the voivodeship. The comparison of contemporary diaries and those written before 80 years have revealed differences in the institutional support of the health care and social assistance and the similarities in the experience of unemployment.
Źródło:
Studia Humanistyczne AGH; 2012, 11, 4
2084-3364
Pojawia się w:
Studia Humanistyczne AGH
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiany społeczne ku społeczeństwu popandemicznemu
Social changes towards a post-pandemic society
Autorzy:
Kretek, Henryk A.
Dworak, Janusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2081684.pdf
Data publikacji:
2021-09-22
Wydawca:
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Tematy:
social development
knowledge society
social change
pandemic
postpandemic
society
Opis:
The pace of the dynamics of changes in various types of societies depended on many aspects and external factors. In some regions or even cultures, it happened faster, and in others it was slower. The changing economic situation, the methods of producing new products, the means of transmitting information, politics and even religion – they all had to adapt in some way. Therefore, it is necessary to trace selected business cycles occurring in our civilization, and at the same time analyze the causative factors of mental changes in order to try to understand social behavior during a pandemic and to make a possible anticipation.
Źródło:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development; 2021, 1(100); 65-78
1897-2349
2657-5760
Pojawia się w:
Eunomia – Rozwój Zrównoważony – Sustainable Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy chronimy system, który nas wyklucza? Tendencja do usprawiedliwiania systemu oraz jej społeczne implikacje
Autorzy:
Potoczek, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2148235.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
Tematy:
system justification theory
group processes
social exclusion
social change
Opis:
According to the System Justification Theory by Jost Banaji people are motivated to defend existing social arrangements, often at the expense of their personal and group interests. It can be seen in legitimation of the status quo, out-group favoritism and in increased system justification among members of groups that are most discriminated by that system. Although large body of research supports this theory, there is also growing evidence that the motivation to justify the system is not universal for all societies. In the following paper author discusses differences in need for system justification between citizens of countries with a long tradition of capitalism and citizens of post-communist countries and their possible political implications.
Źródło:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2018, 4(25); 279-289
1730-0266
Pojawia się w:
Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Return Migration and Social Change in Poland: ‘Closures’ to Migrants’ Non-Economic Transfers
Autorzy:
Dzięglewski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/498611.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
post-accession migration
social change
social remittances
return migrant
actor of change
Opis:
The aim of this article is to provide an empirical test of the model of non-economic transfers by migrants such as values, attitudes, behaviours, lifestyles, transnational social networks, know-how, skills and knowledge. The first part of the article discusses the current state of Polish society, identifies the direction of social change in Poland since 1989 and analyses the mutual dependency between social change and migration. The second section offers the analytical model and describes how existing empirical data from official statistics and research reports as well as the author’s own research projects have been analysed. The crucial element of the model is the notion of ‘closure’, defined as any factor that makes the migrants’ non-economic transfers difficult or impossible. Within each of the three categories of closure – socio-economic, cultural and psycho-social – more specific barriers to non-economic transfers are tested, e.g., lack of cohesive policy towards return migrants, social narratives on migration or ‘homecomer syndrome’. The analysis leads to the conclusion that, however difficult the measurement of the impact of return migration on social change at this stage, return migrants’ transfers are accelerating the process of social change in Poland towards the model of well-developed, post-modern Western societies, whereas closures impede this process.
Źródło:
Central and Eastern European Migration Review; 2016, 5, 2; 167-188
2300-1682
Pojawia się w:
Central and Eastern European Migration Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie do zmiany społecznej. Refleksje w kontekście urzeczywistniania projektu edukacji włączającej
Towards a social change. Reflections on the implementation of inclusive education project
Autorzy:
Sadowska, Sławomira
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1954376.pdf
Data publikacji:
2021-11-02
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Instytut Pedagogiki
Tematy:
inkluzja
zmiana społeczna
nauczyciel
inclusion
social change
teacher
Opis:
Edukacja włączająca to wizja szkoły, która opiera się na procesie zmiany postaw społecznych, na myśleniu kategoriami włączania, równości oraz szacunku i tolerancji dla drugiego człowieka. Wiązać ją należy ze wspieraniem intelektualnej autonomii uczniów w procesach rekonstrukcji zastanego doświadczenia kulturowego, co jest znaczące dla procesu (samo)przekształcania się, (samo)tworzenia społeczeństwa. Koncentrując się wokół możliwości urzeczywistniania realizacji tego zadania, w centrum analiz postawione są kompetencje nauczycielskie i uczniowskie – adaptacyjne versus rekonstrukcyjne. W artykule rozważane są napięcia między wykładnią teoretyczną a regulacjami w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela wynikającymi z najnowszego Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 roku [Dz. U. z 2019 r., poz. 1450], ramami rozwiązań legislacyjno- -organizacyjnych nakreślonymi w dokumencie „Edukacja dla wszystkich – ramy rozwiązań legislacyjno-organizacyjnych na rzecz wysokiej jakości kształcenia włączającego dla wszystkich osób uczących się” [2020], opracowanymi przez Zespół do spraw opracowania modelu kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi powołany przez Ministra Edukacji Narodowej. Oglądowi poddawane zostaje to, co oferuje edukacja w sferze kreowania uczniowskiego potencjału emancypacyjnego do kwestionowania jednoznaczności przekazu kulturowego w odwołaniu do kwestii kompetencji nauczycieli, wiedzy osobistej nauczycieli, nadawanych przez nauczycieli znaczeń zjawisku wymagań dydaktycznych.
Inclusive education is a vision of school based on the process of changing social attitudes, embodying categories like inclusion, equality, respect and tolerance towards others. It seems strictly connected with supporting intellectual autonomy of students in the processes of reconstruction of the existing cultural experience, which is significant for the process of (self) transformation, (self) creation of society. Focusing on the possibility of implementing this task, the center of the analyses are teachers’ and students’ competences - adaptive versus reconstructive. The article considers the tensions between the theoretical interpretation and the regulations on the standard of teaching preparation for the teaching profession resulting from the latest Regulation of the Minister of Science and Higher Education of July 25, 2019 [Journal of Laws of 2019, item 1450], legislative and organizational solutions outlined in the document “Education for All – Framework for Legislative and Organizational Solutions for High-Quality Inclusive Education for All Learners” [2020], developed by the Team for the development of a model of education of pupils with special educational needs established by the Minister of National Education. The subject of the review is what education offers in the sphere of creating students' emancipatory potential to question the explicitness of the cultural message in reference to the issue of teachers' competences, teachers' personal knowledge and the meanings teachers ascribe to the teaching requirements.
Źródło:
Niepełnosprawność; 2021, 41; 46-61
2080-9476
2544-0519
Pojawia się w:
Niepełnosprawność
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
“Crisis, Critique and Change.” Sociology of Europe at the Beginning of the 21st Century
Autorzy:
Mucha, Janusz
Krzyzowski, Łukasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1930067.pdf
Data publikacji:
2014-01-07
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
European sociology
the ESA
crisis
critique
social change
Opis:
Starting in the second half of the 2000s, we experience not one (financial, economic) crisis, but the crises in plural, the multifaceted crisis situation in Europe. The previous, Geneva 2011, ESA Conference took up a very timely and significant, at that time, scholarly and societal, topic of “turbulent times,” in which we had lived for several years. The Turin 2013 Conference was organized is a slightly different situation.Global, including European, crises entered a new stage, but at the same time it seemed that there was a light in the tunnel. Old themes, like neo-liberal politics, economy and ideology, as well as the lost welfare state were very important for the scholars. Critical approach became a standard way of analysis of politics, economy and society, but also of political sciences, economics and sociology. Criticism was not only “negative.” For many speakers and discussants, the recent crises have been a chance to re-evaluate the former institutional arrangements and outline new, more flexible solutions.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2014, 184, 4; 543-552
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uszkolnienie marksizmu. Edukacja a zmiana społeczna
Marxism and the School. Education and Social Change. The Marx Perspective – Contemporary Experiences
Autorzy:
Ciążela, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1365700.pdf
Data publikacji:
2021-05-15
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Marx
Marxism education
participatory education
schooling
social change
Opis:
One of the constitutive assumptions for Marx and Engels’ thought was to criticise the Enlightenment’s idea of revolution in school education. This education, which was an elite right in their time, did not become an object of independent reflection. The workers’ movement identified it with self-education. Intelligence with schooling. The development of schooling pushed towards the transfer of political struggle to the school. Educational policy in countries ruled by authoritarian parties appealing to Marxism and in countries where movements appealing to Marxism had an impact on education became a new problem. The current profound crisis of these phenomena makes us ask questions about the logic of their development and the reasons for the current breakdown.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica; 2020, 24, 324; 50-66
2081-3333
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wokół wartości współczesnej młodzieży
Autorzy:
Smyła, Joanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/606407.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
values, youth, social change
wartości, młodzież, zmiana społeczna
Opis:
The article is related to the issues of values appreciated by modern youth. Nowadays, it is particulary essential, when we a move from traditional societies towards post-modern ones as well as rapidly changing and unpredictable reality. In 2018, I conducted a research to find out the values appreciated by today's youth. A group of 372 high school students from the Podkarpackie province participated in my research. I used the diagnostic survey method and the survey technique. The values of health and happiness as well as freedom and independence take the most important place. This condition seems understandable in the development of youth and democracy. Family and work are also extremely important in the respondents' lives, which may be a result of market economy impact. What is more, the high positions are taken by education and education background. The values declared by young people are optimistic. However, it should be remembered that the value system may undergo changes. As a result, they should be followed due to the fact that economic, scientific and technical progress of the country will depend on the moral state of young people in the near future.
Artykuł dotyczy wartości cenionych przez współczesną młodzież. Jest ona szczególnie istotna obecnie, kiedy obserwujemy odchodzenie od społeczeństw tradycyjnych, zapewniających jednostce poczucie bezpieczeństwa, w kierunku społeczeństw ponowoczesnych oraz szybko zmieniającej się i nieprzewidywalnej rzeczywistości. Badaniami przeprowadzonymi w 2018 roku w celu poznania wartości cenionych przez dzisiejszą młodzież objęłam grupę 372 licealistów z województwa podkarpackiego. Zastosowałam metodę sondażu diagnostycznego i technikę ankiety. W ich systemie wartości najważniejsze miejsce zajmują zdrowie i szczęście oraz wolność i niezależność. Stan taki wydaje się zrozumiały i jest charakterystyczny dla rozwoju młodzieży i demokracji. Niezwykle istotna w życiu badanych jest również rodzina oraz praca, co może być odbiciem oddziaływań gospodarki rynkowej. Cieszą także wysokie lokaty, jakie w systemie wartości badanych zajmują edukacja i wykształcenie. Deklarowane przez młodzież wartości napawają optymizmem. Jednak należy pamiętać, że jej system wartości może ulegać zmianom, które warto śledzić, gdyż od kondycji moralnej młodych ludzi będzie zależeć w niedalekiej przyszłości rozwój społeczny, gospodarczy i naukowo-techniczny kraju.
Źródło:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2020, 39, 2
0137-6136
Pojawia się w:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polityka kanonu a kształtowanie się wielokulturowego społeczeństwa obywatelskiego
Canon Policy and Development of a Diverse Civic Society
Autorzy:
Błeszyńska, Krystyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/952188.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
educational canon
social change
civic society
interculturalism
globalization
Opis:
Canons in education are social projects nested in a dynamic national tradition. Social and cultural changes as well as challenges of globalization result in changes of educational canons. Challenges of Polish transformation as well as requirements of the future enforce modifications of the current Polish canon of the romantic origin. The suggested changes are following: 1) changes in the meaning: transition from the ethnic meaning of “a nation” category to the civic one; 2) transition from the politics of a cultural domination to the politics of pluralism; 3) transition from communitarian democracy towards liberal democracy; 4) developing of a global, European, civic and intercultural dimensions in education; 5) redefining categories of “patriotism” and “the patriotic education”. The aforementioned changes should apply however evolutionary approach reinterpreting and modifying the contents of the current educational canon.
Źródło:
Pogranicze. Studia Społeczne; 2017, 30
1230-2392
Pojawia się w:
Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Rodzina w świetle danych demograficznych w Polsce i w Europie
Family in the light of demographic data in Poland and in Europe
Autorzy:
Bieńkowska, I.
Kitlińska-Król, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/324739.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
rodzina
demografia
zmiana społeczna
family
demography
social change
Opis:
Artykuł dotyczy procesów demograficznych zachodzących w rodzinach w Polsce w odniesieniu do krajów Europy, szczególnie procesów związanych z dzietnością. Przedstawione zostały zjawiska opóźnionego zakładania rodziny, późniejszego rodzicielstwa, a także podjęta została próba wskazania ich przyczyny i konsekwencje dla funkcjonowania społeczeństwa.
This article is about demographic process in polish families concernig to European countries, especially process attributable to fertility. Apperances of late parenthood and attempt to cause and consequences for sociality are in this document.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 112; 35-46
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
(Re)constructing Motherhood in Contemporary Mexico: Discourses, Ideologies and Everyday Practices
Autorzy:
Hryciuk, Renata E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929666.pdf
Data publikacji:
2011-01-04
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
motherhood
agency
nationalism
social change
cultural hybridity
globalisation
Opis:
In theMestizo and urban cultures of contemporary Mexico, motherhood is a site of confrontation of various gender (hegemonic, subordinate and alternative) images, practices and discourses. The local pattern of motherhood is undergoing social change, determined by traditional gender ideology, the government’s modernization policy, and the agency of ordinary men and women. This text is based on a field study which I conducted in a district of Mexico City in 2005/2006. I analyze the process of reconstruction of official motherhood ideology and mothering practices on three levels: the official cult of motherhood and state activity, local celebrations of Mother’s Day in the studied community, and women’s individual strategies. These strategies are expressed in the adaptation of the baby shower, an American custom, to local conditions. This adaptation has led to the development of a hybrid cultural form. It is also the site of women’s resistance to the state-supported, hegemonic cult of motherhood.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2011, 172, 4; 487-502
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Review of: Jean M. Twenge, iGen. Dlaczego dzieciaki dorastające w sieci są mniej zbuntowane, bardziej tolerancyjne, mniej szczęśliwe – i zupełnie nieprzygotowane do dorosłości – i co to oznacza dla nas wszystkich [iGen: Why Today’s Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy – and Completely Unprepared for Adulthood – and What That Means for the Rest of Us], Smak Słowa, Sopot 2019, pp. 376
Autorzy:
Zdunek, Roksana M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2056232.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
digital media
birth cohort
generations
youth
social change
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia; 2020, 27, 2; 159-163
1428-9512
2300-7567
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio K – Politologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Skits and Comic Illustrations: Means of Transmedia Storytelling and a Platform for Social Change through Healthy Learning
Autorzy:
Afolabi, Benjamin Eni-itan ’F.
Falusi, Tolulope Aduke
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/44450762.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
illustration
education
health
transmedia
comedy skits
social change
Opis:
Objectives of the study: The quest to establish how skits and comic illustrations have made an impact through healthy learning for social change prompted this study that focuses on students of Rufus Giwa Polytechnic, Owo, (RUGIPO) Ondo State. As a result, the research questions that guided this study were: what is RUGIPO students’ extent of exposure to skits programs and educational comic illustrations? What are the health benefits of their exposure to comedy skits and comic cartoons? What is the impact of skits and comic illustrations on the students’ lifestyles, and lastly, what are the similarities and differences in the two media that determine their transmedia rendering components. Research method: The method used in this study is essentially a survey method, which is crucial for obtaining opinions from the target population. A descriptive research approach was also used in clarifying essential concepts. A brief description of the context: Transmedia storytelling is narration across multiple media, each contributing to the story; in that regard, it becomes innovative. Skits with comic illustrations are forms of media that can be used in the teaching process. Their core component is humor, very popular in Nigeria, which is experiencing all forms of social problems, also evident in academia. Social learning theory, developmental media theory and the Socio-Ecological Model are the theoretical frameworks adopted in this study. They are based on the media and also rooted in psychology and sociology, thereby forming a background to ground the findings of the study. Research findings: The findings revealed there is a great shortage of local transmedia production, while the development of transmedia narratives is a complex creative exercise from a technical point of view. However, the more students read and watch humorous content through skits and comic illustrations, the more they learn how to interact in their peer groups. Skits and comic illustrations as a form of media remain influential. Conclusions and recommendations: Both skits and comic illustrations rely on humor. The study therefore explained that when exposed to both, the health benefits are psychological and enhance mental health. Among other things, it suggested that the National Orientation Agency of Nigeria should adopt transmedia storytelling as a strategic tool to enhance their sensitization campaigns. Creators of skits and comic illustrations are also advised to consider native  transmedia productions for wider reach and positive social change.
Źródło:
Multidisciplinary Journal of School Education; 2023, 12, 2 (24); 297-317
2543-7585
Pojawia się w:
Multidisciplinary Journal of School Education
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Women’s Rights in Muslim Countries Temporary Marriage-how Modernization May Limit Women’s Rights. Interview with Homa Hoodfar
Autorzy:
Włodek-Biernat, Ludwika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929667.pdf
Data publikacji:
2011-01-04
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
modernization
social change
women’s rights
marriage
social bonds
family
Źródło:
Polish Sociological Review; 2011, 172, 4; 511-514
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social entrepreneurship in the sustainable developemnt concept
Autorzy:
Goleński, W.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/348459.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
Tematy:
sustainable development
social entrepreneurship
third industrial revolution
risk
social change
Opis:
Sustainable development constitutes a paradigm which is to respond to the risks of our times (environmental, social and economic ones). It is based on the necessity to use resources in a way which will not deprive future generations of them. Such a development seeks to improve the quality of life of the community while maintaining social equality, diversity and the wealth of natural resources. It can be perceived as a broader social change which Jeremy Rifkin called “the third industrial revolution”, and whose symptoms can be seen today. Within the scope of this concept, there is the social entrepreneurship that, through the market activities, focuses on the social mission. Such a mission may concern a number of issues, such as social re-integration, fighting exclusion, or environment protection. Taking into account the importance of human resources, the social capital and economic efficiency of these enterprises and simultaneously focusing on environmental efforts, constitute a practical dimension of the sustainable development in local communities. One of the social cooperatives operating in the Opole voivodship is a good example here.
Źródło:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2017, 2; 128-139
1731-8157
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Struktura społeczna i postawy a grupy ethosowe (O możliwościach ewolucji społecznej)
SOCIAL STRUCTURE AND ATTITUDES VERSUS ETHOS GROUPS (ON THE POSSIBILITIES OF SOCIAL EVOLUTION)
Autorzy:
Szawiel, Tadeusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428064.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
ATTITUDES
ETHOS GROUPS
SOCIAL CHANGE
SOCIAL STRUCTURE
THEORIES OF SOCIAL STRATIFICATION
Opis:
The article is a critique of the approaches in Polish sociology at the turn of 1980s that attempt to study social consciousness through social structure. These approaches are coined 'social structure and attitudes' by the author. He claims that these approaches do not allow reconciling the research on the role of social actor with the analysis of wider trends of society writ large. This results in the inability to account for the mechanisms of social change. The existing approaches describe social structure in Poland as passive and incapable of shaping culture. They do not explain what are the mechanisms linking attitudes and social structure. Referring to Weber's sociology, the author suggests that the crystallization of ethos groups in Polish society can be recognized as one of the structuring processes. Taking several exemplary ethos groups (Catholics, counter-culture movements and democratic opposition) as an example, the author considers their potential role in the process of social change.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 279-298
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Selekcje szkolne w toku kształcenia czy spontaniczne? Kilka pytań o merytokrację w świetle dorobku Profesora Ryszarda Borowicza
Autorzy:
Nowakowska-Kutra, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2050794.pdf
Data publikacji:
2014-08-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
school selection
higher education
education
market
social change
meritocracy
Opis:
Processes of selection of schools have already constituted the object of the Doctoral Dissertation of Professor Ryszard Borowicz, prepared under a scientific supervision of Professor Zbigniew Kwieciński, and also of his numerous books and papers published throughout his whole scientific career. One of the leading concepts applied in the projects carried out by Professor Ryszard Borowicz was the meritocratic concept. Application of that theory in the explanation of phenomena taking place in the contemporary education system has been subject of critical analysis. Besides, the possible directions of studies have been proposed concerning the selection of schools, including the university-level of education. A number of questions have been raised worth answering, especially in face of dynamic transformations taking place in the Polish society that are somehow a consequence of belief in education that was supposed to create stratification mechanisms enabling promotion of positively selected individuals, according to the relation “merit-award”. With consideration for the Professor’s achievements, and for current indicators, some phenomena have been presented that currently exist in the system and are directly related with the problem of selection of schools.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2014, 4(104); 297-314
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Hierarchia miast
THE HIERARCHY OF THE CITIES AND TOWNS
Autorzy:
Wallis, Aleksander
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427719.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
CITY'S OR TOWN'S PRESTIGE
NATIONAL STEREOTYPE; VALUES
SOCIAL CHANGE
Opis:
The article stems from the research conducted in 1963 and aimed at establishing the hierarchy of prestige and attractiveness of Polish cities and towns by means of the poll, in which urban dwellers were asked to choose 4 Polish cities or towns, which they think are worth of recommending to foreign visitors. Studying both the resulted hierarchy and the opinions explaining the choice of particular city or town, the author comes to the conclusion that the assessment of a city's or town's prestige is independent of its administrative role and size. The particular criteria of evaluation suggest that the hierarchy is a phenomenon that emerged after the war. The opinions are largely informed by national stereotypes (e.g. the ideas of heroic post-war reconstruction of the state or technical development). Nation-wide stereotypes are more influential than region-specific ones.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 81-92
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SARS-CoV-2 pandemic as an anomie
Autorzy:
Motyka, Marek A.
Al-Imam, Ahmed
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2077943.pdf
Data publikacji:
2020-08-01
Wydawca:
Stowarzyszenie Naukowe Przestrzeń Społeczna i Środowisko
Tematy:
social change
coronavirus
anomie
methods of adaptation
Polska
Iraq
Opis:
SARS-CoV-2 is a pathogenic viral infection that was identified in Wuhan, China, in late 2019. After just a few weeks, further viral infections have also been detected in other countries. In March 2020, the World Health Organization declared a pandemic, and in April 2020, numerous infections and deaths were reported in almost all parts of the world. The dynamic development of this virus infection and the COVID-19 disease caused by it have led to restrictions and new regulations being introduced in almost all countries to halt the exponential growth of infections and protect the health and life of citizens. The most common restrictions are the closure of places of education, culture and work until further notice, breaks in tourist traffic and forced social isolation. The new restrictions make many people fear the possibility of illness and death, economic crisis, and the uncertainty of the future, but they also adopt attitudes of rebellion or rejecting the possibility of danger. Some may try to take advantage of the new circumstances to make money from trading in rare goods. The pandemic, and in particular the experiences and behaviours that accompany it, has led to the disintegration of existing rules within society while introducing new rules that are necessary to achieve new goals: survival, avoidance of infection and maintenance of social order. The research was conducted among students from Poland and Iraq. The aim was to determine different ways of adapting to the anomie (according to Robert Merton’s theory) among students. The research was conducted from the 30th of March to the 16th of April 2020. The research tool, a survey questionnaire, was distributed via the internet. A total of 502 students participated in the survey. The results showed that conformist behaviour is the most common among the respondents, while deviant ways of adaptation to new conditions were noticed only incidentally. Students from Iraq followed rules that can help to reduce the infection more than students from Poland. Medical students much more practised the principles associated with quarantine and personal hygiene than by students of other faculties. Moreover, these principles are more often observed by residents of large cities and rarely by those living in the countryside.
Źródło:
Przestrzeń Społeczna; 2020, 2, 2/2020 (20); 111 - 144
2084-1558
Pojawia się w:
Przestrzeń Społeczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Explaining Macro-Social Change with Archived Data: Reading against the Grain
Autorzy:
Gray, Jane
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372784.pdf
Data publikacji:
2019-05-14
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
social change
qualitative longitudinal data
secondary analysis
families
Ireland
Opis:
This article examines some of the opportunities and challenges associated with using archived qualitative data to explain macro-social change through a biographical lens. Using examples from a recent research project on family change in Ireland, I show how working across qualitative datasets provided opportunities for generating new explanations of social change by ‘reading against the grain’ of established social science narratives and tracing innovation in social practices. I also discuss some of the methodological challenges associated with working across datasets and how we addressed them in the study.
Źródło:
Przegląd Socjologii Jakościowej; 2019, 15, 1; 14-31
1733-8069
Pojawia się w:
Przegląd Socjologii Jakościowej
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przemiany w życiu młodego pokolenia małego miasteczka
THE CHANGES IN THE LIVES OF A SMALL TOWNS YOUNG GENERATION
Autorzy:
Malanowski, Jan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427530.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
EDUCATIONAL ASPIRATIONS
SOCIAL AND GEOGRAPHIC MOBILITY
SOCIAL CHANGE
SOCIAL STRUCTURE
YOUNG GENERATION
Opis:
Wiskitki is a small town situated 6 km from Zyrardów. It has been treated as a laboratory for studying the mechanisms and directions of social change in a small town. The social and geographic mobility of Wiskitki's young generation in relation to their education level and education aspirations were the study's subject. Several data sources were used: Wiskitki 7-grade school's archives covering the period from 1925 to 1960, interviews, participant observation, date stemming from the pupil's essays on a given topic and several others. The factors influencing the change in the upward social mobility patters were the changes both in the sphere of institutions, infrastructure and economic relations, as well as in social consciousness. The increased demand for qualified labor force in the neighboring bigger town and the new bus line between Wiskitki and Zyrardów are the examples of the first group of factors. The change of particular professions' social prestige illustrates the second group of factors.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 39-64
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Panel, czyli ujęcie dynamiczne w badaniach społecznych
Autorzy:
Markiewicz, Paulina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2050782.pdf
Data publikacji:
2014-08-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
diachronic research
panel method
social dynamic
social change
sample’s mortality
Opis:
The article presents a specificity of dynamic research based on panel studies. On the basis of chosen examples, including long-term Polish nationwide research, the field of panel studies application as well as difficulties in the implementation of the studies were indicated. The main purpose of this publication was to present some aspects of methodical research tools of panel study projects, that are conducted both by individual researchers and research teams. Basing on examples, panel studies diversified in terms of scope, measurement techniques, sampling and problem assumptions, were presented. The article starts with the research conducted by Ryszard Borowicz at the turn of the sixties and seventies, that includes one typical study cycle of Nicolaus Copernicus University – the research coveres the whole education cycle. Then, the article describes Polish Panel Survey POLPAN research that has been conducted since the end of the eighties. Besides determining individual trajectory of Polish fortunes, the research introduces innovative approach to social structure in a dynamic perspective. The Social Diagnosis panel studies project, of which the first round of studies was held in 2000, was in turn presented in this article with a special emphasis on defining and sampling methods, as well as mechanisms of dealing with the sample’s “mortality”. The last example included in the article, presents the research conducted by Zielonogórski Center (Ośrodek Zielonogórski), in which the panel studies method is particularly applied to the field of pedagogical studies. The comparison of such different projects, in particular studies from the seventies and contemporary studies, allowed to indicate several points differentiating research tools, and in addition, opportunities that are created by using modern technologies in the area of data collection, reaching respondents and dissemination of study results.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2014, 4(104); 332-348
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dziesięć tez o modernizacji
Ten Theses on Modernization
Autorzy:
Sztompka, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/904421.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
stawanie się społeczeństwa
modernizacja
zmiana społeczna
social becoming
modernization
social change
Opis:
Na pytania stawiane w socjologicznych debatach o modernizacji udzielam odpowiedzi zgodnych z przyjętą przeze mnie ogólną teorią zmian społecznych, którą nazywam teorią stawania sic społeczeństwa (Sztompka 1991, 1993, 2005). Podobne idee występują pod nazwą teorii podmiotowości (agency) czy teorii morfogenezy (Archer 1988) oraz teorii strukturacji (Giddens 2003). Dzisiaj w socjologii są dominujące. Listę postulowanych poglądów na temat modernizacji przedstawiam w formie dziesięciu tez. W konkluzji podejmuję pytanie, czy wielowymiarowość, konfliktowość i kontekstowa relatywność modernizacji pozwala w ogóle na przewidywanie przyszłości? Jak pisał Antonio Granisci, w świecie społecznym przewidywać, to znaczy działać tak, aby przewidywania się spełniły. Być może kolejna faza modernizacji oznaczać będzie twórcze spory, konflikty i walki o głębszy, humanistyczny sens jej samej.
In the article, the author applies to the analysis of modernization his general theory of social becoming as put forward in a monograph published by Polity Press, Cambridge (Sztompka 1991), and a textbook of sociology of social change published by Blackwell, Oxford (Sztompka 1993). This very general model of social becoming has a number of implications. The author proposes to put them together in a synthetic picture by means often theses. Modernization in this view is the result of choices and decisions undertaken by human actors − individual, collective, and authoritative. It produces various routes of modernization and its multiple outcomes. Modernity is a multidimensional condition − economic, political, cultural, religious, mental − where various dimensions may appear in multiple configurations and permutations. Modernization is not a value or a goal per se but the means, an instrument for making people happier, letting them live full and decent lives. More precisely, it means the access of more and more members of society to the growing opportunities for the realization of their human potential. Modernization must be linked with the tradition of a given society, its unique social memory, cultural heritage, religious or ideological creeds. They provide intellectual and moral resources for modernizing action. Modernization incorporates antagonisms, conflicts and struggles resulting in contingent, variable routes and outcomes. The next phase of modernization may well be witness to conflicts and fights over its own deeper, humanistic meaning.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2013, 2-3(24-25); 177-183
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Permisywizm a bezdroża anomii społecznej
The permissiveness and wilderness of the social anomie
Autorzy:
Chrzanowska-Gancarz, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/326219.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
zmiana społeczna
permisywizm
anomia społeczna
społeczeństwo
social change
permissiveness
social anomie
society
Opis:
Intelektualizm etyczny, w Sokratejskiej myśli – w odniesieniu do zagadnień moralnych – utożsamia episteme (knowledge – wiedza) z arete (maximum potetnial – cnota). Wiedza, zdaniem tego herosa moralnego, jest warunkiem cnoty, czyli moralnego i pożytecznego postępowania we wszystkich naszych działaniach. Jeśli zatem ludzie wybierają zło, to przyczyną ich wyboru jest niewiedza w zakresie tego, czym w konkretnej sytuacji jest dobro. Swoją argumentację trafnie egzemplifikuje w twierdzeniu, że jednym i tym samym jest wiedzieć, co jest sprawiedliwe, i być sprawiedliwym. Niestety, kondycja moralna współczesnych społeczeństw zadaje kłam przekonaniom starożytnego piewcy moralności i dość dobitnie wykazuje, że „wiedzieć, co jest sprawiedliwe”, i „być sprawiedliwym”, to diametralnie różne sfery ludzkiej egzystencji. Życie w zgodzie z wartościami moralnymi, będącymi fundamentem przetrwania ludzkości, jest zagrożone, powoli zmierza w kierunku próżni społecznej. Jedną z istotnych przyczyn słabej kondycji moralnej społeczeństw jest permisywizm, czyli powszechna tolerancja wobec postaw nieprzestrzegania, a często wręcz łamania norm moralnych. Zakorzenienie się permisywizmu w społeczeństwie, którego źródłem często bywa zmiana społeczna, może prowadzić do anomii społecznej.
Ethical intellectualism, in the Socratic thought, equates episteme (knowledge) with arete (maximum potential – virtue). According to this moral hero, knowledge, is a precondition for virtue, that is, moral and useful behavior in all our activities. So, if people choose evil, that means that they do not exactly know what in the specific situation is good. His argument aptly exemplifies the following sentence that it is one and the same thing to know what is just and to be just. Unfortunately, the moral condition of modern societies gives the lie to beliefs of the ancient eulogist of morality, and quite clearly shows that "to know what is just" and "be just" is radically different spheres of human existence. Living in harmony with moral values, which are the foundation of the survival of humanity is endangered, is slowly falling into oblivion. One of the important reasons for this alarming moral condition of societies is permissiveness – in other words – a common tolerance on attitudes failure, and often violations of moral norms in modern societies. A deep-rooted permissiveness, which could be the source of social change, can lead to social anomie.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 85; 63-74
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
TOŻSAMOŚĆ KANDYDATÓW NA NAUCZYCIELI – SZANSA NA ZMIANĘ EDUKACJI I ZMIANĘ SPOŁECZNĄ
Identity of future teachers – a chance for educational and social change
Autorzy:
Szczurek-Boruta, Alina
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/960283.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego
Tematy:
nauczyciel
edukacja
zmiana społeczna
refleksja
teacher
education
social change
reflect
Opis:
Wybrane cechy współczesnej rzeczywistości (zmienność i złożoność, problemy integracji społecznej, otwarte konflikty między jednostkami i grupami, zanik bezpieczeństwa ontologicznego człowieka, niepokój egzystencjalny) ukazują problematykę tożsamości człowieka nowym świetle i czynią ją niezwykle aktualną i niezbędną. Tekst ten jest empiryczną próbą aplikacji tożsamości w badaniach nad przyszłymi nauczycielami. W rozważaniach odwołuję się do teorii strukturyzacji A. Giddensa, do prac M. Castellsa oraz koncepcji edukacji międzykulturowej w ujęciu T. Lewowickiego, J. Nikitorowicza. Dużą wagę przywiązuję do związku między pułapem zaawansowanej tożsamości a działaniami edukacji międzykulturowej. Zakładam, że współczesnym społeczeństwom potrzebna jest zdolność do refleksji. Refleksja prowadzi do zmiany. Tożsamość i społeczeństwo są ze sobą wzajemnie powiązane. Refleksyjny człowiek może przyczynić się do zmiany społecznej. Nauczyciele o tożsamości refleksyjnej uczestniczą bezpośrednio (jako liderzy działań społecznych) i pośrednio (oddziałując na wychowanków, wspierając proces kształtowania (się) ich tożsamości) w procesie zmiany społecznej. Zdolność do refleksji podmiotu jest w sposób ciągły uwikłana w proces codziennych zachowań społecznych, pozwala nauczycielowi w sposób najbardziej kontrolowany i celowy posługiwać się nowymi kategoriami i radzić sobie z istniejącymi problemami.
Some selected features of the contemporary reality (changeability and complexity, problems of social integration, open conflicts between individuals and groups, loss of the ontological safety of the man, existential anxiety) show the issues of human identity in the new light, which makes this identity topical and indispensable. The presented text is an empirical attempt at the application of identity in the research concerning candidates for teachers. What is referred to in the discussion is A. Gidden’s theory of structuration, as well as M. Castell’s works and the concept of intercultural education in the standpoint of T. Lewowicki and J. Nikitorowicz. A lot of significance is attributed here to the relation between the upper limit of advanced identity and the activities of intercultural education. It is assumed by the author that contemporary societies need the ability to reflect. Reflection leads to change. Identity and society are interrelated. A reflective person may contribute to social change. Teachers with reflective identity participate directly (as leaders of social activities) or indirectly (influencing their learners, supporting the process of shaping their identity) in the process of social change. The subject’s ability to reflect is unceasingly involved in the process of daily social behaviours and it helps the teacher to use new categories and handle current problems in the most controlled and purposeful way.
Źródło:
Ruch Pedagogiczny; 2016, 1; 83-91
0483-4992
Pojawia się w:
Ruch Pedagogiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polish Feminist Movement after 1989: Achievements, Challenges and Open Questions
Autorzy:
Krzyżanowska, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2044011.pdf
Data publikacji:
2015-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
gender
public sphere
equality
democracy
social change
post-1989 Poland
Opis:
My paper aims to sketch the current condition as well as main challenges of the Polish feminist movement after 1989. It focuses on how gender and women’s issues are approached and conceptualised in Poland today. The paper is enriched by a short outline of history of Polish women struggle for equal rights in especially political and economic dimensions. Importance of commemoration and acknowledgment of history of Polish women struggle is seen as crucial to post-1989 Polish reality in which terms such as democracy, freedom, equality, justice had to be re-invented/re-defined.
Źródło:
Kultura i Edukacja; 2015, 2(108); 39-62
1230-266X
Pojawia się w:
Kultura i Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„BIEDA (Z TĄ POLSKĄ)”. PROSTACY I MIESZCZANIE: MODERNIZACYJNA NATURALIZACJA I NORMALIZACJA PERYFERYJNYCH NIERÓWNOŚCI1
“TROUBLE (WITH POLAND)”. MUGGINS AND BURGHERS: MODERN NATURALIZATION AND STANDARDIZATION OF PERIPHERAL INEQUALITIES
Autorzy:
Kubiak, Adam
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/513514.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
inequalities
transformation
burghers
middle-class
social change
post-communism
narration
Opis:
The paper presents the question of the urban narration in contemporary Poland interpreted as an anachronistic form of the naturalization and normalization of social and symbolic inequalities created after the transformations of 1989. That subject being one of the very import elements of the self-image of local, subordinated elites, while strongly present in journalism, remains also very problematic. Uncertainty over the role and shape of this class in Poland in a historical context was (and still is) fiercely contested. Where important elements of such controversies are its forms, from „lord-ship”, derived from gentry imaginations, through the politics and heritage of emanci-pation in the Polish Peoples’ Republic, and modern serious existential uncertainty associated with the decomposition of the traditional formulas „bourgeois” and „third state”. This paper offers a proposition for the reinterpretation of the contemporary „bourgeois tale” in the context of the „post-communist narration”, which, often seen as seemingly antagonistic, are, as the paper's argument stands, closely connected ele-ments of a modernization strategy reconstructing anachronistic peripheral inequality in new, globalized conditions.
Źródło:
Polityka i Społeczeństwo; 2017, 15, 3; 95-112 (18)
1732-9639
Pojawia się w:
Polityka i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
SOCIAL CHANGE AND FURTHER DEVELOPMENT OF THE TEACHER EDUCATION IN THE STATE OF BRANDENBURG
ZMIANA SPOŁECZNA I PROMOWANIE ROZWOJU EDUKACJI NAUCZYCIELA W BRANDENBURGII
Autorzy:
Meier, Bernd
Jakupec, Viktor
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/479183.pdf
Data publikacji:
2013-06-15
Wydawca:
Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
Tematy:
zmiana społeczna
rozwój
edukacja
nauczyciel
social change
development
education
teacher
Opis:
Der Beitrag geht aus von Positionen der Zukunftsforschung und kennzeichnet Megatrends und Szenarien als typische Formen zukunftsorientierter Aussagen. Megatrends und ein Szenario zum Thema „Schule 2030“ werden kurz skizziert. Schließlich werden Folgerungen für eine zeitgemäße Lehrerbildung für eine Schule mit inklusiver Bildung abgeleitet und am Beispiel des Potsdamer Modells illustriert.
In this article we intend to unpack a number of issues concerning future developments in teacher education with a focus on the State of Brandenburg. We will attempt to undertake our discussion from a point of view of megatrends and scenarios in a kind of futuristic projection. We will address some framework conditions for teacher education and subsequently we project this into a situational context of the State of Brandenburg generally and the Potsdam Model of teacher training especially.
Źródło:
Problemy Profesjologii; 2013, 1; 167-180
1895-197X
Pojawia się w:
Problemy Profesjologii
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The global society and its impact on public relations theorizing: Reflections on major macro trends
Autorzy:
Valentini, Chiara
Kruckeberg, Dean
Starck, Kenneth
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/471198.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Komunikacji Społecznej
Tematy:
public relations
global society
social change
communication technologies
marketization
community
Opis:
This article contributes to the discussion on societal changes and their impact on communication disciplines by focusing on public relations and its role in contemporary global society. The thesis is that the public relations profession has been affected by contemporary societal changes that challenge the existing body of knowledge and its underpinning theories. To understand the role of public relations in 21st century global societies and pursuing future public relations theorizing, the authors argue it is paramount to comprehend which factors at macro, meso, and micro levels lie beneath the substantial changes in today’s global society. The article presents and reflects on four major macro trends of contemporary global society and concludes with suggestions for future directions for public relations scholarship and practice that are rooted in the concept of community and the idea of being part of and at the service of a community.
Źródło:
Central European Journal of Communication; 2016, 9, 2 (17); 229-246
1899-5101
Pojawia się w:
Central European Journal of Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Modern Social Innovation in the Cultural Heritage of the Midzi-Chenda Community of Coastal Kenya
Współczesne innowacje społeczne w ramach dziedzictwa kulturowego społeczności Midzi-Chenda na wybrzeżu Kenii
Autorzy:
Chidongo, Tsawe-Munga
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31233931.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
cultural heritage
innovation
social change
dziedzictwo kulturowe
innowacja
zmiana społeczna
Opis:
All African cultural heritages suffered suppression when foreigners from the East and West came to dominate and introduce hitherto unknown lifestyles, technologies and skills. Like many African communities, the Midzi-Chenda community of coastal Kenya have struggled to maintain their heritage. This study examines the influence of modernity and its attendant social standards on the cultural heritage of the Midzi-Chenda. The study was carried out with the aim of identifying the cultural heritage values that are keys to addressing critical issues that affect coastal communities in Kenya and Africa. Sources for this study include oral histories, focus group discussions, interviews, documented information, and the author’s personal experience as a member of a Midzi-Chenda community. The insights here may be applied to tackle crucial challenging issues such as drug abuse, human trafficking, gender-based violence and types of radicalization in a vibrant changing society.
Afrykańskie dziedzictwo kulturowe zostało zepchnięte na margines od czasu, gdy życie ekonomiczne, a także społeczne i kulturowe, zdominowali cudzoziemcy ze Wschodu i Zachodu, wprowadzając nieznane dotąd style życia, technologie i umiejętności. Podobnie jak wiele innych społeczności afrykańskich, społeczność Midzi-Chenda zamieszkująca wybrzeże Kenii, walczyła o zachowanie swojego dziedzictwa. Niniejsze opracowanie analizuje wpływ nowoczesności i towarzyszących jej norm społecznych na dziedzictwo kulturowe Midzi-Chenda. Badanie przeprowadzono w celu zidentyfikowania wartości dziedzictwa kulturowego, które jest kluczem do rozwiązania krytycznych problemów mających wpływ na społeczności ludzi wybrzeża w Kenii i szerzej, w Afryce. Oparto je na historii mówionej, dyskusjach w grupach fokusowych, wywiadach oraz na udokumentowanych informacjach i osobistych doświadczeniach autora jako przedstawiciela społeczności Midzi-Chenda. Spostrzeżenia przedstawione w niniejszym artykule mogą być pomocne w rozwiązywaniu takich trudnych problemów społecznych jak narkomania, handel ludźmi, przemoc na tle seksualnym i różne formy radykalizacji w dynamicznie zmieniającym się współcześnie społeczeństwie kenijskim.
Źródło:
Roczniki Kulturoznawcze; 2023, 14, 3; 53-63
2082-8578
Pojawia się w:
Roczniki Kulturoznawcze
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Analiza porównawcza przedsiębiorstw społecznych – motywy, procesy i bariery
A Comparative Social Enterprise Analysis: Motives, Processes and Barriers
Autorzy:
Öztürk, Fatih
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1810799.pdf
Data publikacji:
2014-10-01
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
social enterprise
poverty
social change
barriers
przedsiębiorstwo społeczne
ubóstwo
zmiana społeczna
bariery
Opis:
Social entrepreneurship is a model that has a significant impact on the social transformation process. It has emerged as an effective and complementary method of achieving social change which has been poorly interpreted by governments and businesses. Today, many social enterprises are established to develop innovative solutions for catering to essential human needs. In this paper, emerging processes, advancements and organizational concepts of some social enterprises are reviewed in detail. This review puts forward that each of social initiatives has diverse dimen- sions, features, barriers and issues. Therefore, this article offers a comparative analysis identifying strengths and weaknesses of the social entrepreneurship model at the organizational level.
Źródło:
Studia i Materiały; 2014, 2014 (17); 86-97
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiana społeczna a instytucja społeczna – perspektywa teoretyczna
Autorzy:
Mańkowski, Dobrosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/647247.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
social change
social institution
theoretical sociology
institutional change
zmiana społeczna
instytucja społeczna
socjologia teoretyczna
zmiana instytucjonalna
Opis:
Sociological theoretical perspectives on concepts such as social change and social institutions require some systematization. Both concepts refer to two different perspectives on social order. The social change includes change, reform, creating new rules, change of social order. It also refers to social movements. It is a social act. On the other hand, the social institution refers to rituals, the reproduction of social order, the maintenance of power and opposition. It seems to be static and ordering the social world. This paper purpose to organize and systematize definitions of social change and social institutions. Moreover, in this paper the author tries to define these conceptions of social change and social institution. On the other side, this paper seeks the answers to the questions: Can these two concepts coexist, affect one another or result in one? Is the use of the concept of institutional change entitled? Is the institutional change a social change?
Współczesna socjologiczna perspektywa teoretyczna dotycząca pojmowania (definiowania, rozumienia) zmiany społecznej i instytucji społecznej wymaga pewnego usystematyzowania. Na pierwszy rzut oka odnoszą się one do dwóch różnych perspektyw z zakresu porządku społecznego. Zmiana społeczna zawiera w sobie przemianę, zmianę porządku/ładu społecznego, reformę, ustalenie nowych zasad. Odnosi się również do ruchów społecznych. Natomiast instytucja społeczna dotyczy rytuałów, reprodukcji ładu społecznego, utrzymywania dominującego sposobu myślenia, władzy i opozycji. Zdaje się być statyczna i porządkująca rzeczywistość społeczną. Z jednej strony celem niniejszego artykułu jest uporządkowanie i usystematyzowanie definicyjne zmiany społecznej i instytucji społecznej, zdefiniowanie terminów, z drugiej zaś poszukiwanie odpowiedzi na pytania: Czy te dwa pojęcia mogą w jakiś sposób koegzystować, wpływać na siebie albo wynikać jedno z drugiego? Czy pojęcie zmiany instytucjonalnej jest uprawnione? Czy zmiana instytucjonalna jest również zmianą społeczną?
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia; 2018, 43, 1
2300-7540
0137-2025
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio I – Philosophia-Sociologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Mężczyźni a praca socjalna – analiza wybranych problemów
Autorzy:
Miś, Lucjan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/473388.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
mężczyzna
praca socjalna
pomoc społeczna
zmiana społeczna
men
social work
social welfare
social change
Opis:
Udział mężczyzn wśród pracowników socjalnych w Polsce jest bardzo niski. Możemy mówić o niezwykle wysokiej feminizacji tego zawodu. Podobnie jest w przypadku osób studiujących pracę socjalną. Tendencja ta występowała również w przeszłości na niższych poziomach kształcenia zawodowego, zarówno w okresie tzw. socjalizmu państwowego, jak i po 1989 r. Odsetek pracowników socjalnych płci męskiej w Polsce jest znacznie niższy niż w takich krajach, jak Niemcy, Anglia, Irlandia czy USA, gdzie mężczyźni stanowią około jednej piątej zasobów ludzkich pomocy społecznej. Z kolei spośród niektórych kategorii klientów pomocy społecznej mężczyźni stanowią zdecydowaną większość. Stąd postulat „męskiej pracy socjalnej” i poszukiwania dróg zwiększenia udziału mężczyzn w profesjonalnym dostarczaniu pomocy.
The share of men among Polish social workers is very low – it can be talked about the high feminization rate of this profession. A similar underrepresentation of men is observed among the students of social work in Poland. This tendency was also present at lower levels of social work education in the past, in the times of so-called “state socialism” but also after the 1989. The comparison of the proportion of male social workers in Poland with other countries (Germany, England, Ireland, USA) shows a significant difference, as in these countries, men’s employment share in social welfare agencies is about one-fi fth. On the contrary, among certain categories of social assistance recipients men account for the vast majority. Hence, the paper postulates “male social work” and the search for ways to increase male participation in the professional delivery of social assistance.
Źródło:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2014, 27(4)/2014; 109-125
1640-1808
Pojawia się w:
Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Odcienie dekadencji we współczesnej nowoczesności a dylematy reprezentantów nauk społecznych
Tints of Decadence in Present Modernity vs. Dilemmas of Representatives of Social Sciences
Autorzy:
Radziewicz-Winnicki, Andrzej
Walancik, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1070740.pdf
Data publikacji:
2017-06-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
social time
social change
research methodology
identity of science
social sciences
anxieties of modernity
Opis:
This paper attempts to explore the processes involved in the methodological, intellectual and cultural reproduction (valorization) of the traditional status of social sciences in the beginning of the 21st century, with specific references to commercial conditions. Compensation and reproduction is discussed as a study of universities experience in the period of numerous changes. Particularly the economic and cultural determinants of selected problems and the direction of the transformation which is still in the course in the Polish democratic and the normative order in the post-totalitarian society is criticized not only by the author, but also university professors, lectures and students. However, in the end of paper, the author shows optimism connected with the reproduction of the expected reforms in higher education in Poland and in the post-industrial world.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2017, 44; 79-91
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dynamika ruchu odnowy w świetle teorii zachowania zbiorowego
THE DYNAMICS OF REVIVAL MOVEMENT THROUGH THE LENS OF COLLECTIVE BEHAVIOR THEORY
Autorzy:
Sztompka, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428027.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
COLLECTIVE BEHAVIOR THEORY
MIDDLE RANGE THEORY
REVIVAL MOVEMENT
SOCIAL CHANGE
SOCIAL MOVEMENTS THEORY
Opis:
In the article written in September 1981 r. the author undertakes an attempt of describing and explaining the processes of change at the turn of the 1980s in Poland, - which are called 'revival movement' in the text - by the application of the one of sociological middle range theories, i.e. the collective behavior theory, social movements theory in particular. Middle range theories posses the generalizing potential, while at the same time they maintain the ability of explaining concrete social processes. The author suggest that the role of theory is to supply the tools for describing the processes of change and explaining their mechanisms. According to the author the possibilities of making predictions are limited in Polish case, however. After drawing three pairs of oppositions that allow describing the revival movement analytically (genetic-current; group-process related; immanent-contextual), the author draws eight hypothesis: (1) sequential accumulation hypothesis; (2) dissociation hypothesis; (3) tolerance threshold hypothesis; (4) diffusion hypothesis; (5) system emergence hypothesis; (6) axiological consensus hypothesis; (7) actions rationalization hypothesis; (8) society's new polarization hypothesis. These hypotheses are designed as the basis for the theory of revival movement.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 299-320
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O społecznym charakterze muzyki. Szkic socjologiczny
On the Social Character of Music. A Sociological Draft
Autorzy:
Jabłońska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2150782.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
music
musical practices
social change
social functions of music
society
sociology of music
Opis:
The purpose of the article is to discuss the social features of music in a sociological perspective. The authoress points to the strong links between music, and the social life of people. She also discusses the social determinants of the art of music, using selected theoretical concepts in sociology. The text is divided according to the six basic aspects of the social character of music, such as: music as a symbolic culture and a set of meanings; music as a social relationship; music as a social context and normative rules; music as an element of social structure; music as a social change; and music as a functional element of society.
Źródło:
Pogranicze. Studia Społeczne; 2018, 34; 113-128
1230-2392
Pojawia się w:
Pogranicze. Studia Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Consequences of Poland’s transformation in the perception of two generations of Poles
Autorzy:
Chodkowska, Maria
Kazanowski, Zdzisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2116846.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Zamojska
Tematy:
zmiana społeczna
pokolenie
polska transformacja
social change,
generation
Poland’s transformation
Opis:
The subject of this article is the perception of one of the most significant changes that the Polish nation has experienced, i.e. Poland’s transformation after 1989. This article takes into consideration generation gaps while evaluating the changes in different spheres of social activity, like individual functioning, life of the Polish nation and the lot of the world. For the purpose of our research, an original and unique procedure provided with the authorial research device has been created. In total 490 people were examined, including 245 adults and their 245 children who had left primary school. The analysis takes into account generation gaps in the perception of the intensity of the changes’ consequences, as well as their value, positive or negative, depending on the actual estimation of the influences. The analysis of the outcome of the research is preceded by an introduction presenting the notion of social change as a subject of social science analysis.
Źródło:
Facta Simonidis; 2018, 11; 9-22
1899-3109
Pojawia się w:
Facta Simonidis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W poszukiwaniu nowej utopii: idea rewolucji edukacyjnej Jacka Kuronia
Searching for a new utopia: Jacek Kuroń’s idea of education revolution
Autorzy:
Śliwa, Michał
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/489885.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
Tematy:
Jacek Kuroń
wychowanie
rewolucja edukacyjna
przemiana społeczna
education revolution
social change
Opis:
The aim of the article is to reconstruct the project of common education revolution of Jacek Kuroń. The base for this concept is found in the conviction that in the modern times, dominated by globalisations issues, human problems can only be solved globally. This project in an attempt to find a solution to contemporary problems through education and upbringing. The critical judgement of the changes taking place in the world at the end of the century and the previous socio-ideological experience made Jacek Kuroń create the project of “global education revolution”, intent to change the face of Human and the world. He claimed that there is a need for a global debate in all possible forms, in order to create a programme of a common educational revolution, the realisation of which may be an efficient counterweight to the contemporary, neoliberal globalisation of the world. Implementing the changes may be initiated only by the proper education movement, presenting itself in the creation of a new type of schools and other educational facilities, as well as formulation of a new vision of a grand social change and a deep change of interpersonal relations in the individual and common aspect, based on social justice. This is a voice of a moralist and humanist, vulnerable to human harm and feeling responsible for the future.
Źródło:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica; 2015, 14; 38-47
2081-3333
Pojawia się w:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Politologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wsparcie społeczne nauczyciela
Autorzy:
Skibicka-Piechna, Alicja
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1835568.pdf
Data publikacji:
2021-11-17
Wydawca:
Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
Tematy:
nauczyciel
wsparcie społeczne
pomoc
zmiana społeczna
szkoła
teacher
social support
help
social change,
school
Opis:
Szybko zmieniające się społeczeństwo stawia współczesnej edukacji wiele wyzwań, które odnoszą się także, a może przede wszystkim do pracy nauczyciela. W związku z tym wpisuje się go w rozmaite konteksty, przypisuje się mu różne role oraz wyznacza różnorakie zadania społeczne. Sprostanie tym wszystkim sprawdzianom nierzadko stwarza nauczycielowi trudność, powoduje frustracje oraz skutkuje poczuciem bezradności, zagubienia a także może powodować, że nauczyciel zaczyna żyć w stanie podwyższonej gotowości bez możliwości wyciszenia się, co w rezultacie może prowadzić do wypalenia zawodowego. W takich sytuacjach nauczyciel poszukuje i oczekuje wsparcia, zarówno ze strony profesjonalnych instytucji, jaki i spontanicznego, które ułatwi mu mierzeniesię z trudnościami. Wsparcie społeczne nauczyciela jest zagadnieniem wciąż wymagającym dokładnych analiz. Konieczna jest ustawiczna refleksja i badania nad tą stroną ludzkiej działalności, jaką jest udzielanie i poszukiwanie wsparcia, a także nad brakami na tej płaszczyźnie. W obliczu dokonujących się przemian społecznych i generowanych w związku z tym wielu problemów dotykających rozmaite grupy i jednostki, wydaje się, że perspektywa współczesnego wsparcia społecznego nabiera wyjątkowego znaczenia.
A rapidly changing society poses many challenges to modern education, which also and perhaps above all relate to the work of a teacher. Therefore, it is placed in various contexts, assigned different roles and assigns various social tasks. Meeting all these tests often creates difficulty for the teacher, causes frustration and results in a sense of helplessness, confusion and can also cause the teacher to live in a state of increased readiness without the possibility of calming down, which in turn can lead to burnout. In such situations, the teacher seeks and expects support, both from professional institutions and spontaneous, which will make it easier for him to face difficulties. Social support for the teacher is an issue that still requires thorough analysis. Constant reflection and research is needed on this side of human activity, which is the provision and search for support, as well as on the shortcomings at this level. In the face of the ongoing social changes and the many problems that affect various groups and individuals, it seems that the perspective of contemporary social support takes on a unique meaning.
Źródło:
Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2021, 14; 239-249
2353-1266
2449-7983
Pojawia się w:
Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social Entrepreneurship and Its Role in Sustainable Development: Regulation, Funding and Trust Building
Przedsiębiorczość społeczna i jej rola w zrównoważonym rozwoju – regulacja, finansowanie i budowa zaufania
Autorzy:
Khovrak, Inna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2179810.pdf
Data publikacji:
2018-07-30
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
social entrepreneurship
sustainable development
social change
trust
przedsiębiorczość społeczna
zrównoważony rozwój
zmiana społeczna
zaufanie
Opis:
This article focuses on the role of social entrepreneurship in achieving sustainable development in the context of regulation, funding and trust building. A system approach to the research was determined by the need to achieve the main objectives such as (1) to systematize theoretical approaches to the determination of the essence and characteristics of social entrepreneurship; (2) to discuss the EU experience in regulation and financing of social entrepreneurship; (3) to identify the directions of social change the generator of which is social entrepreneurship; (4) to prove the impact of trust on the development of social entrepreneurship. A critical analysis of legislative acts, scientific publications, reports and statistics in the field of social entrepreneurship allows proposing a “6S concept” for the analysis of the impact of social entrepreneurship through social challenges, social mission, social dialogue, social innovation, social changes, and sustainable development. Taking into account the variants of communicative interaction, the author argues that social entrepreneurship leads to changes in consciousness, public opinion, and behavior based on trust.
Artykuł koncentruje się na roli przedsiębiorczości społecznej w osiąganiu zrównoważonego rozwoju w kontekście regulacji, finansowania i budowania zaufania. Systemowe podejście do badań jest zdeterminowane potrzebą osiągnięcia głównych celów, takich jak: (1) usystematyzowanie teoretycznych podejść do określania istoty i cech przedsiębiorczości społecznej; (2) omówienie doświadczeń UE w zakresie regulacji i finansowania przedsiębiorczości społecznej; (3) określenie kierunków zmian społecznych, których generatorem jest przedsiębiorczość społeczna; (4) udowodnienie wpływu zaufania na rozwój przedsiębiorczości społecznej. Krytyczna analiza aktów prawnych, publikacji naukowych, raportów i statystyk z zakresu przedsiębiorczości społecznej pozwala na zaproponowanie „koncepcji 6S” do analizy wpływu przedsiębiorczości społecznej poprzez wyzwania społeczne, misję społeczną, dialog społeczny, innowacje społeczne, zmiany społeczne i zrównoważony rozwój. Biorąc pod uwagę warianty interakcji komunikacyjnych, autorka twierdzi, że przedsiębiorczość społeczna prowadzi do zmian w świadomości, opinii publicznej i zachowań opartych na zaufaniu.
Źródło:
Studia i Materiały; 2018, 1(27) cz. 2; 22-33
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W meandrach akademickiej wspólnoty – (za)myślenie
In the Meanders of Academic Community – Thoughtfulness
Autorzy:
Kromolicka, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/920107.pdf
Data publikacji:
2018-12-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
academic environment
higher education reform
social change
process of a university transformation
Opis:
The article presents socio-cultural changes which have been taking place in the academic environment  as a result of the process of implemented higher education reform and social change undergoing in the society. The author discusses the process of a university transformation which, while subject to economic challenges, changes substantially the quality of the functioning of the academic community.
Źródło:
Studia Edukacyjne; 2018, 51; 7-21
1233-6688
Pojawia się w:
Studia Edukacyjne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The characteristics of the functioning of people with anorexia nervosa in the context of social change
Charakterystyka funkcjonowania osób z rozpoznaniem Anorexia Nervosa w kontekście zmiany społecznej
Autorzy:
Boruc, Dagmara Maria
Pietrowska, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2082379.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
social change
Anorexia Nervosa
diagnosis
eating disorders
zmiana społeczna
diagnoza
zaburzenia odżywiania
Opis:
The aim of this paper is to present selected aspects of eating disorders and their determinants in the context of social change. At the same time, an attempt is made to identify effective forms of complex and multifaceted interventions in the course of eating disorders. The most important aspects are presented in relation to the diagnosis and treatment of individuals with diagnosed with Anorexia Nervosa. A detailed review of Polish and foreign literature was therefore made. The latest analyses of this phenomenon have a noticeable impact on the perception and understanding of eating disorders.
Celem niniejszej pracy jest przedstawienie w kontekście zmiany społecznej wybranych aspektów zaburzeń odżywiania oraz czynników je warunkujących. Równocześnie podjęto próbę identyfikacji skutecznych form interwencji złożonych i wielopłaszczyznowych w swym przebiegu zaburzeń odżywiania. Przedstawiono najistotniejsze aspekty w odniesieniu do diagnozy oraz przebiegu jednostek z rozpoznaniem Anorexia Nervosa. Zatem dokonano szczegółowego przeglądu polskiej i zagranicznej literatury. Najnowsze analizy niniejszego zjawiska mają zauważalne oddziaływanie na zmianę perspektywy rozumienia oraz postrzegania problemów zaburzeń odżywiania.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2020, 46, 2; 305-315
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ Ziem Zachodnich na kształtowanie kultury politycznej społeczeństwa polskiego
WESTERN LANDS' INFLUENCE ON THE FORMATION OF POLISH SOCIETY'S POLITICAL CULTURE
Autorzy:
Markiewicz, Wladyslaw
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427490.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
GEOPOLITICS
HISTORICAL CONSCIOUSNESS
NATIONAL IDENTITY
POLITICAL CULTURE
SOCIAL CHANGE
WESTERN LANDS (POLAND)
Opis:
The author aims at both reviewing the previous sociological studies devoted to the Western Lands as well as proposing the project for the future studies on this area. According to the author, the major drawback of the previous research is its strict focus to the region. The up to date research was primarily considering the two groups of factors: the ones contributing to the emergence of an integrated community at the Western Lands or the ones influencing the acceleration of the Western Lands' integration with the rest of the country. In these studies the key categories were normalization, stabilization, adaptation and assimilation. Yet, the author contends that by far more intriguing research agenda lies in the question of if and how the novel post-war shape of the Polish state has been internalized by the society. This research agenda is of particular relevance to the students of political culture. The research on the Western Lands has to be brought onto national level. In new research focused on political culture the issues of the transformation of historical consciousness and Polish national identity shall gain the prime importance.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 395-406
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Norbert Elias o muzyce i społeczeństwie — możliwości aplikacyjne społeczno-muzycznych figuracji
Norbert Elias on Music and Society: The Possibility of Applying a Socio-Musical Figuration
Autorzy:
Jabłońska, Barbara
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1373618.pdf
Data publikacji:
2015-02-10
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Norbert Elias
music
society
figurations
social change
muzyka
społeczeństwo
figuracje
zmiana społeczna
Opis:
The first aim of the article is to show the Elias perspective on phenomena connected with the musical life of society and to consider the figuration processes connected with human practices directed at music. The author reflects on the dual feedback of the activities of individuals and the structural determinants conditioning those activities. As an example, she discusses Elias’s case study of the socio-cultural and historical-economic background of Wolfgang Amadeus Mozart’s creativity. The second aim of the article is to show the possibility of applying socio-musical figuration to various areas of human life associated with music, beginning with the question of the role of professional musicians and gender questions, through the political factors connected with musical creativity, and ending with the presence of music in the religious sphere and the rules governing the sacral context. Her reflections are premised on the idea that socio-musical life based on social norms and rules established during the civilization process is simultaneously undergoing a constant modification and transformation on account of the subjective activities of individuals.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2015, 59, 1; 51-70
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oblicza innowacyjności. Socjologiczna próba typologizacji zjawiska
Faces of Innovativeness: A Sociological Attempt at Typologisation of the Phenomenon
Autorzy:
Zdun, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/468894.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN
Tematy:
innowacyjność
typologia
zmiana społeczna
aksjologia
pragmatyka
innovativeness
typology
social change
axiology
pragmatics
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie socjologicznej typologizacji innowacyjności oraz wykazanie metodologicznej przydatności obranego do analizy narzędzia. Zaproponowany schemat służy systematyzacji i uporządkowaniu wszechobecnego dziś nowatorstwa. W pierwszej kolejności innowacyjność zostaje opisana jako kategoria wielowymiarowa oraz spinająca sferę jednostkowych potrzeb z obszarem systemowych wyzwań, czy też łącząca rewiry wartościowania i użytkowania. Konstatacja na temat skomplikowanej, bo wieloaspektowej, struktury innowacyjności, legitymizuje zaangażowanie klasyfikacji typologicznej do wyjaśnienia dyskutowanego w niniejszym artykule pojęcia. Rozróżnienie innowacyjności jednostkowej i systemowej oraz wskazanie dwóch pryncypialnych aspektów nowatorstwa (aksjologicznego i pragmatycznego) staje się podstawą zaproponowanej systematyzacji. To z kolei pozwala na wyróżnienie typów społeczeństw i przedyskutowanie „innowacyjnych utopii”. Zwieńczeniem niniejszej analizy są najbardziej ogólne modele innowacyjności: doznaniowość i wyczynowość, które stają się punktem wyjścia do diagnozy zjawisk współczesnych: dyktatury i innowacyjnego wykluczenia. Finalnie zaproponowany schemat staje się jednocześnie odpowiedzią na pytanie o metodologiczną przydatność typologii.
The aim of the article is the presentation of sociological typologisation of innovativeness and demonstration of the methodological usefulness of the tool selected for the analysis. The proposed diagram can be used for the systematisation and ordering of innovativeness, which is omnipresent today. First, innovativeness is described as a multidimensional category, which is a connection between the area of individual needs with the area of systematic challenges and joining the areas of valuation and use. Considerations on the complicated multi-aspectual structure of innovativeness are justified by the involvement of typological classification in the explanation of the notion discussed in this article. Distinguishing types of individual and systematic innovativeness as well as showing two principal aspects of innovativeness (axiological and pragmatic) are the basis of the proposed systematisation. This, in turn, makes it possible to distinguish between social types and to discussed “innovative utopias”. This analysis is crowned by the most general models of innovativeness: experience and performance, which become the starting point for the diagnosis of contemporary phenomena: dictatorship and innovative exclusion. Finally, the proposed pattern becomes, at the same time, an answer to the question about the methodological usefulness of typology.
Źródło:
Prakseologia; 2017, 159; 161-184
0079-4872
Pojawia się w:
Prakseologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Asteroid-Effect in Society: The Formation of a Mannheim-type Historical Generation Post-COVID-19
Autorzy:
Szabó, Andrea
Déri, András
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/22792638.pdf
Data publikacji:
2022-09-15
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
Karl Mannheim
the new historical COVID-generation
asteroid effect
youth
social change
Opis:
Our conceptual paper argues that the COVID-19 pandemic has created conditions for the constitution of a new historical generation in Mannheimian terms. Current attempts in the sociology of youth to reconcile structure and agency with the concept of generation provide good starting points for interpreting a historical event such as the COVID-19 pandemic. While generations are not to be understood as homogeneous groups, constituting events can be compared to an asteroid that changes the trajectory of each social group. Thus, the concept of asteroid-effect helps us to overcome oversimplifying generational interpretations and to examine the effects of generation-forming events with an eye on structural inequalities. Our study provides an overview of the classical generational theory of Mannheim in light of some contemporary approaches. Based upon existing information, we illustrate how the generation-forming events can be interpreted and how structural inequalities can be considered.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2022, 219, 3; 315-330
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Samorząd terytorialny w procesie decentralizacji na Ukrainie. Refleksje z badań terenowych w hannopolskiej zjednoczonej wspólnocie terytorialnej
Local self-government in the process of decentralization in Ukraine. Reflections from the field research in Hannopil’s united territorial community
Autorzy:
Synowiec, A.
Katana, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/323871.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
decentralizacja
Ukraina
samorząd terytorialny
zmiana społeczna
decentralization
Ukraine
local self-government
social change
Opis:
W niniejszym artykule omówiono część danych pozyskanych w ramach badań terenowych realizowanych wiosną i latem 2018 roku w obwodzie chmielnickim na Ukrainie. Autorki prezentują dane empiryczne na temat funkcjonowania i aktywności samorządu lokalnego w warunkach decentralizacji, na przykładzie gminy Hannopol. Celem artykułu jest przybliżenie społecznego wymiaru reformy samorządowej w odniesieniu do konkretnego, badanego przypadku. Studium ma charakter empiryczny.
This article discusses some of the data obtained during fieldwork carried out in the spring and summer of 2018 in the Khmelnytsky region of Ukraine. The authors present empirical data on the functioning and activity of local self-government in the conditions of decentralization, on the example of the Hannopol municipality. The aim of the article is to show the social dimension of local government reform with reference to a specific case being examined due to empirical data.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 123; 527-536
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Problem kompetencji innowacyjnych w kontekście systemu edukacyjnego w Polsce
The issue of the innovative competencies considered in the context of Polish education system
Autorzy:
Pawnik, Wojciech
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/548878.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
innowacyjność
zmiana społeczna
edukacja
kompetencje
samoocena
Innovation
social change
education
competences
self-evaluation
Opis:
Jeszcze nie tak dawno w warunkach gospodarki europejskiej innowacyjność można byłoby nazwać zapomnianym paradygmatem zmiany społecznej (podobnie jak zaufanie lub przedsiębiorczość). Obecnie jest to jedno z najczęściej powtarzanych pojęć nie tylko w obszarze szeroko rozumianych nauk ekonomicznych, ale również socjologii, antropologii oraz psychologii. Nazywam go zapomnianym paradygmatem zmiany. W artykule stawiam tezę, iż zjawisko innowacyjności w Polsce jest uwarunkowane systemem edukacji, globalnymi konsekwencjami Internetu oraz kontekstem kulturowym.
Not so long ago the innovation in the European economy could be seen as a paradigm of the social change (like trust or entrepreneurship). Now it is among the most popular concepts not only in the sphere of the so called economic sciences but in the sociology, antrophology and psychology as well. The author refers to it as to the lost paradigm of change and argues whether the phenomenon of the innovation in Poland is a result of the education system, global effects of the Internet or the cultural context.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2019, 57; 377-386
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Informacja jako arché – czyli zarys koncepcji dataizmu Yuvala Noaha Harariego
Information as Arche, or an Outline of Yuval Noah Harari’s Concept of Dataism
Autorzy:
Kryszczuk, Maciej
Szymański, Kamil
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372760.pdf
Data publikacji:
2020-12-29
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Yuval Noah Harari
dataism
homo deus
informationalization
social change
dataizm
informacjonalizacja
zmiana społeczna
Opis:
The authors discuss Yuval Noah Harari’s concept of dataism, which is part of a wider stream of debate on the future of civilization. Depending on the analytical perspective and the type of narration, dataism has been characterized as a kind of faith, an ideology, a worldview, or a set of (conscious) attitudes for which information is a kind of arche. The popularizer of the concept, the anthropologist Yuval Harari, argues that acts of dataism are a useful praxis of the twenty-first century, consisting in the deliberate – but also partly involuntary – entrusting of one’s life affairs (and not only) to algorithms that process data from popular digital devices such as a smartphone. Among the many significant effects thors point to changes in the spheres of work and capital which to produce a profound political and moral revolution.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2020, 64, 4; 17-40
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Demokratyzowanie czy neoluddyzm – reforma uniwersytetu wobec wyzwań technonauki
Democratization or Neo-Luddism – reform of the university in the face of technoscience
Autorzy:
Nowak, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1011777.pdf
Data publikacji:
2013-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Neo-Luddism
technocracy
technoscience
university
social change
neoluddyzm
technokracja
technonauka
uniwersytet
zmiana społeczna
Opis:
Artykuł jest próbą diagnozy neoluddystycznych tendencji w krytykach reform szkolnictwa wyższego. W kontekście polskim widoczne są one w marginalizacji perspektywy technonauki. Autor wskazuje na potencjalnie emancypacyjny charakter technonauki i konieczność pomyślenia zmiany, która stanowiłaby alternatywę zarówno dla neoluddystycznej technofobii, jak i kapitalistycznej technokracji.
The article can be viewed as an attempt to ascertain Neo-Luddistictendencies present in critiques of higher education reforms. In the Polish contextthey can be identified in marginalization of technoscience perspective. Author pointsat potentially emancipatory dimension of technoscience and necessity of imaginingchange, which could serve as an alternative to both Neo-Luddistic technophobyand capitalistic technocracy.
Źródło:
Praktyka Teoretyczna; 2013, 7, 1; 169-193
2081-8130
Pojawia się w:
Praktyka Teoretyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reflections on Historiography and Theory of Revolution
Refleksje nad historiografią i teorią rewolucji
Autorzy:
Kasprowicz, Karol
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1374218.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
revolution
social change
theory
history
the past
rewolucja
zmiana społeczna
teoria
historia
przeszłość
Opis:
The major aim of this article is to analyse the concept of revolution and changes within the theory of revolution. Theorising about radical social changes raised questions which still have not been answered: how is revolution different from other social changes? Does it have the beginning and the end? Is it a result of chance or a necessity? Why does it take place at a particular time, in a given place? How does it evolve? These basic problems are still the subject of study today.
Głównym celem artykułu jest analiza historii pojęcia rewolucji i zmian w ramach teorii rewolucji. Teoretyzowanie na temat radykalnych zmian społecznych od początku napotykało podstawowe problemy związane z omawianym zjawiskiem. Szereg pytań nie znalazło ‘ostatecznej’ odpowiedzi: Czym rewolucja różni się od innych zmian społecznych? Czy rewolucja ma początek i koniec? Czy rewolucja jest skutkiem przypadku czy konieczności? Dlaczego do rewolucji dochodzi w tym czasie i na tej przestrzeni? Jak rewolucja ewoluuje? Te podstawowe problemy wciąż są przedmiotem refleksji teoretyków rewolucji. Celem tego artykułu jest zaś wskazanie relacji między historią a teoriami rewolucji, jak i historią samej teorii.
Źródło:
Res Historica; 2020, 50; 417-460
2082-6060
Pojawia się w:
Res Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
O sile wspólnego śpiewania. Żądanie zmiany
About the Power of Singing Together: A Demand for Change
Autorzy:
Laskowska-Otowinowska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31344024.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
Tematy:
collective singing
political protest
social change
Estonia
Belarus
Białoruś
zbiorowy śpiew
protest
zmiana
Opis:
Na przykładzie dwóch wydarzeń historycznych: śpiewającej rewolucji z 1988 r. oraz protestów przeciw sfałszowanym wyborom w Białorusi z lat 2020–2021, artykuł prezentuje sposób wykorzystania zbiorowego śpiewu do celów społeczno-politycznych. Jednym z nich jest budowanie/wzmacnianie tożsamości narodowej, drugim wyrażenie żądania zmian. Mechanizmy wykorzystywane do osiągnięcia pożądanego efektu zawarte są w tradycyjnych funkcjach pieśni.
The article presents the use of collective singing for socio-political purposes on the example of two historical events: the 1988 Singing Revolution, and the 2020–2021 protests against the rigged elections in Belarus. One of these purposes is building/strengthening national identity, the other – expressing demands for change. The mechanisms used to achieve the desired effect are contained in the traditional song functions.
Źródło:
Literatura Ludowa; 2023, 67, 3-4; 75-83
2544-2872
0024-4708
Pojawia się w:
Literatura Ludowa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Stability and Change in Household Computer Possession in Poland: Analysis of Structural Determinants
Autorzy:
Green, Brian E.
Kryszczuk, Maciej D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1929382.pdf
Data publikacji:
2006-06-30
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Socjologiczne
Tematy:
informational society
personal computers
internet
digital divide
informatization
social change
occupational structure
social stratification
structural determinants
Opis:
This article expresses the results from a set of analyses that had the following goals: 1) to describe the nature and process of informatization in Poland from 1988 to 2003; 2) to understand the factors that contribute to the digital divide in Poland; and 3) to contribute to the theoretical discourses on social dynamics and modernization. Studying the development of information and communication technologies (ICTs) in Poland is useful for both theoretical and methodological reasons. In 1989 the penetration of digital technology was low, however in 15 years since then, informatization has progressed to the point where it is on par with the rest of Western Europe and North America. This provides a good opportunity for examining the factors associated with the digital divide. Furthermore, as Poland developed intensely over a short period of time, it is likely to demonstrate a pattern similar to those countries which will go through the digital revolution in coming decades.
Źródło:
Polish Sociological Review; 2006, 154, 2; 243-256
1231-1413
2657-4276
Pojawia się w:
Polish Sociological Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W kierunku nowej tożsamości – osoby niepełnosprawne w drodze ku emancypacji
Toward a New Identity: Disabled Persons On Their Way to Emancipation
Autorzy:
Stojkow, Maria
Żuchowska, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427460.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
niepełnosprawność
tożsamość
wspólnoty wirtualne
aktywność społeczna
zmiana społeczna
disability
identity
virtual communities
social activity
social change
Opis:
Współczesne społeczeństwo zmienia się pod wpływem nowych technologii medialnych i informatycznych, co wywołuje kryzys legitymizacji sensu i funkcji instytucji, które były dotychczas podstawą jego funkcjonowania. Towarzyszy temu rozpad tradycyjnych wspólnot typowych dla społeczeństwa przemysłowego. Procesy te wpływają na funkcjonowanie osób niepełnosprawnych. Powstające dziś dzięki Internetowi wspólnoty wirtualne, zbierające ludzi zmagających się z podobnymi problemami, chcących uzyskać pomoc, radę i wsparcie, pomagają łagodzić skutki kryzysu instytucji oraz atrofii dotychczasowych wspólnot. W ich ramach tworzy się nowa tożsamość osób niepełnosprawnych, która może przybierać formę oporu wobec dominującego modelu myślenia o niepełnosprawności i stanowić przestrzeń swoistego sprzeciwu wobec praktyk dyskryminacji i wykluczenia ze społeczeństwa. Może również ewoluować w kierunku emancypacji. Zasadniczym celem artykułu jest rekonstrukcja typów tożsamości osób niepełnosprawnych, które są budowane w ramach realizowanych w sieci wspólnot i inicjatyw, przeprowadzona na wywiadach swobodnych z 51 osobami niepełnosprawnymi, które podejmują aktywne działania w Internecie na rzecz swojego środowiska.
Contemporary society is changing under the influence of new media and informatics technologies. It results in a crisis of legitimization, affecting the meaning and function of institutions which used to be the basis for societal existence. It is accompanied by a disintegration of traditional communities of industrial society. These processes have an effect on the lives of disabled persons. Virtual communities emerging in the Internet, which bring together people struggling with similar problems, who wish to find assistance, council and support, help mitigate the impact of crisis and the atrophy of communities of old. They build a framework for creating new identity of disabled persons, which can take up a form of a challenge to the discriminatory model of thinking about disability and make for a kind of space of resistance against the practices of discrimination and exclusion. It can also evolve in the direction of emancipation. The main purpose of the article is to reconstruct the types of identity of disabled persons construed within the framework of communities and initiatives, based on interviews with 51 disabled persons who are active on the Web on behalf of their community.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2014, 2(213); 153-174
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polskie ruchy miejskie: polityczne czy kulturowe?
Polish urban movements: Political or cultural?
Autorzy:
Kubicki, Paweł
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/413668.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
ruchy miejskie
ruchy społeczne
zmiana kulturowa
nowi mieszczanie
social movements
urban movements
social change
new bourgeois
Opis:
Prezentowany artykuł poświęcony jest problematyce polskich ruchów miejskich. W pierwszej części artykułu analizowane są zmiany strukturalne, jakie zachodzą w obrębie szeroko rozumianych ruchów społecznych. Autor skupia się tutaj głównie na takich kwestiach jak nowe sposoby komunikacji oraz przemiany strukturalne ruchów społecznych. Wszystkie te przemiany prowadzą do tego, że współczesne ruchy miejskie przyjmują charakter raczej kulturowy niż polityczny. Druga część artykułu poświęcona jest specyfice polskich ruchów miejskich, analizowanych jako kluczowi agenci zmiany kulturowej. Polskie społeczeństwo, które było pozbawione kulturowych i społecznych podstaw miejskości, staje się obecnie społeczeństwem miejskim, potrzebuje zatem nowych narracji i nowego języka. Kulturowe podstawy nowych miejskich tożsamości są dostarczane polskiemu społeczeństwo właśnie przez ruchy miejskie.
This article concerns the problems related to defining Polish urban movements. In the first part of the article the author analyses structural changes in contemporary social movements. The author focuses primarily on the analysis of issues such as new manners of communication and structural transformations in social movements. The second part of the article is devoted to the specificity of Polish urban movements, analyzed as crucial social agents of cultural change. Polish society, which had previously become deprived of the social and cultural foundations of modern urbanity, has nowadays become an urban society. As such, it requires new narratives and a new urban language. These cultural foundations for a new urban identity are being built and supplied through Polish urban movements.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2016, 65, 1; 65-79
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Social economy in Bałtów as social innovation
Autorzy:
Hernik, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/105794.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Centrum Badań i Innowacji Pro-Akademia
Tematy:
social innovations
social economy
local community
social change
clusters
innowacje społeczne
ekonomia społeczna
społeczność lokalna
zmiany społeczne
klastry
Opis:
The article discusses problems of joining of social economy and social innovation, illustrated by the example of activities undertaken in the last decade in the rural commune of Bałtów (Świętokrzyskie voivodship). In the theoretical section, I present the context of emergence of social innovations in Europe and some of their definitions. In the empirical section, I depict the development of social entrepreneurship initiatives in Bałtów commune based on the case study conducted in 2013 and analyse them in the context of social innovation.
Źródło:
Acta Innovations; 2017, 24; 65-73
2300-5599
Pojawia się w:
Acta Innovations
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Doing God’s Will: Martin Luther King Jr. and the Life of Purpose by Larry L. Macon Sr. (A Book Review)
Autorzy:
Kurasz, Weronika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2076957.pdf
Data publikacji:
2021-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Martin Luther King
theology
Black Church
Baptist Church
activism
social change
African Traditional Religions
Opis:
Weronika Kurasz's review of Larry L. Macon Senior's Doing God’s Will: Martin Luther King Jr. and a Life of Purpose. Saint Paul Press, 2019.
Źródło:
Review of International American Studies; 2021, 14, 1; 239-249
1991-2773
Pojawia się w:
Review of International American Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Homo (post)sovieticus syndrome and civic awareness development in rural areas in Ukraine in Khmelnytskyi Region
Autorzy:
Synowiec, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1933029.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
Ukraine
civil awareness
postsocialism
social change
homo sovieticus
Ukraina
świadomość obywatelska
postsocjalizm
zmiana społeczna
Opis:
An anthropological perspective on the processes of social change provides with many insights into the effects of socialism in the sphere of mentality, attitudes and life orientations. The aim of the article is to discuss the syndrome of homo sovieticus and homo post-sovieticus as an important factor in the development of civil awareness in the rural areas in Ukraine, referring to the empirical material obtained during fieldwork in the Khmelnytskyi region in 2018.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 141; 395-403
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innowacyjność jako kategoria analityczna zmiany społecznej. O dychotomicznej naturze pojęcia
Innovativeness as a Category Used in Social Change Analysis: On the Dichotomy of the Term
Autorzy:
Zdun, Magdalena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427777.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
innowacyjność
innowacja
zmiana społeczna
kultura
przedsiębiorczość
technicyzm
innovativeness
innovation
social change
culture
entrepreneurship
technicism
Opis:
Celem artykułu jest przedstawienie socjologicznej dyskusji wokół innowacyjności, wraz z wyjawieniem potencjału interpretacyjnego przyjętej do analizy kategorii. Cechą prymarną wyróżnionej kategorii jest dychotomiczność jej natury, rozumiana za sprawą wyszczególnionych linii dwubiegunowej analizy. Innowacyjność umieszczona kolejno między tym co aksjologiczne i prakseologiczne, elitarne i egalitarne oraz jednostkowe i systemowe, daje się poznać jako explanans i explanandum socjologicznej analizy, kategoria absolutna i służebna zarazem. Z jednej strony, jej wyjaśnienie możliwe jest wyłącznie za sprawą dyskusji w odniesieniu do podstawowych paradygmatów teoretycznych (kulturowego, przedsiębiorczego, technicystycznego), z drugiej – poprzez zaangażowanie tejże kategorii, prawdopodobnym się staje wytłumaczenie procesu zmiany społecznej. Dychotomiczność natury objętej analizą kategorii jest zarazem treścią, jak i metodą prowadzonego wywodu.
The aim of this article is to present a sociological discussion on innovativeness and to reveal the interpretative potential of this analytical category. The primary trait of this category is its dichotomy, which can be understood by means of the bipolar analysis carried out in the article. Innovativeness lies, respectively, between that which is axiological and praxological, elitist and egalitarian, individual and systemic, and is recognized as explanans and explanandum of sociological analysis – it is an absolute and a servant category at the same time. On the one hand, it is possible to explain innovativeness solely by discussing its basic theoretical paradigms (cultural, entrepreneurial and technical ones) while, on the other hand, incorporation of innovativeness as a category could be used to explain the process of social change. Dichotomy of the category adopted in this analysis makes it its subject and its methodology at the same time.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2016, 2(221); 163-185
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ze współczesnych badań nad mobilnością w Europie przednowoczesnej
Recent Research on Mobility in Preindustrial Europe
Autorzy:
Wyżga, Mateusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1367932.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
migrations
mobility
urban and rural areas
social change
migracje
mobilność
miasto
wieś
zmiana społeczna
Opis:
Artykuł przybliża postępujące w ostatnich dekadach badania nad historią mobilności i migracji przednowoczesnych. Dzięki coraz bardziej zaawansowanym metodom oraz wykorzystywanym źródłom rozwija się dyskusja nad rzeczywistym poziomem ruchliwości przestrzennej i społecznej dawnych społeczeństw. Interdyscyplinarne podejście do przedmiotu badań, łączenie technik ilościowych i jakościowych dają w rezultacie obraz dość wysokiej mobilności ludzkiej, zwłaszcza w zakresie migracji wewnętrznych i mikromobilności w dawnej Europie. Dla lepszego poznania mechanizmów migracji badania skupiają się na społecznościach lokalnych (wysyłających i przyjmujących migrantów), strategiach migracyjnych, a zwłaszcza rzemieszczeniach wiejsko-miejskich, będących źródłem zmiany społecznej.
The article outlines research in recent decades on the history of mobility and migration in the premodern era. The increasingly advanced methods and sources used have fueled debate on the actual level of spatial and social mobility in bygone societies. An interdisciplinary approach to the subject matter of study and the combination of quantitative and qualitative methods have resulted in a picture showing a relatively high rate of human mobility, especially with regard to internal migrations and micromobility, in premodern Europe. To gain a better understanding of the migration mechanisms, the research has been focused on local communities (both those that sent off and those that received migrants), migration strategies, and in particular on rural-to-urban movements, as sources of social change.
Źródło:
Przeszłość Demograficzna Polski; 2018, 40; 11-37
0079-7189
2719-4345
Pojawia się w:
Przeszłość Demograficzna Polski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Twórczość a innowacja w świetle wybranych koncepcji w naukach społecznych i humanistycznych
Creation and innovation in selected theories of social sciences and humanities
Autorzy:
Novikova, Kateryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/451825.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
kreatywność
aktywność twórcza
innowacyjność
wynalazek
zmiana społeczna
creativity
creative activity
innovativeness
invention
social change
Opis:
The paper includes selected analyses of the concepts of creation and innovation on the grounds of various disciplines in social sciences and humanities (psychology, education studies, philosophy, economics, management and sociology). Both concepts have a very long history in all the disciplines. However, in the information era there is a need of the fresh summary of their definitions, characteristic traits and relationship with other concepts, such as activity, creativity, invention or entrepreneurship. Different dimensions of creation and innovation were presented, those related to an artist as a creator as well as an ordinary human being. Similarly innovation was analysed, both as a source of development for an organisation and enterprise, on the one hand, and as way to solve specific social problems or a social innovation, on the other. Sociological view of innovation seems to connect the micro-perspective of the education studies, psychology and philosophy with the macro-perspective of economics, organisation and management studies.
W artykule zostały przedstawione wybrane analizy pojęć „twórczość” oraz „innowacja” z zakresu kilku dyscyplin nauk społecznych, takich jak psychologia, pedagogika, filozofia, ekonomia, zarządzanie oraz socjologia. Oba pojęcia mają dość długie dzieje we wszystkich dyscyplinach. Jednak na współczesnym etapie rozwoju ery informacyjnej warto jeszcze raz podsumować najważniejsze cechy tych zjawisk, ich istotę i związek ze sobą oraz z innymi kluczowymi pojęciami, takimi jak aktywność, kreatywność, inwencja czy przedsiębiorczość. Zostały przedstawione różne wymiary twórczości, zarówno z punktu widzenia artysty, jak i zwykłego człowieka. Podobnie została rozpatrzona innowacja, jako źródło rozwoju dla organizacji i przedsiębiorstwa, jak też sposób na rozwiązanie określonych problemów społecznych w postaci innowacji społecznych. Socjologiczne rozumienie innowacji połączyło mikroperspektywę psychologiczno-pedagogiczną i filozoficzną z makroperspektywą ekonomiczną oraz nauk o organizacji i zarządzaniu.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2017, 34, 3; 59-78
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przewartościowania społeczne – u podstaw kulturowej teorii zmian
Changes in social value systems. The basis of a cultural theory of social change
Autorzy:
Słaboń, Andrzej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/973422.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
Tematy:
wartości
teoria kultury
zmiana społeczna
procesy kompensacyjne
values
theory of culture
social change
compensational processes
Opis:
W artykule przedstawiono rozważania zmierzające do wypracowania kulturowej teorii zmian społecznych. Analizie poddano procesy zmian w sferze wartości, które stanowią zasadniczy element kultury. Wartość rozumiana jest tu jako ważność. Zmiany w sferze wartości zachodzą w wymiarze nie tylko wertykalnym, lecz także horyzontalnym (przesunięcia między centrum i peryferiami). Wyodrębniono kilka typów systemów wartości charakterystycznych dla społeczeństwa polskiego: kultury tradycyjnej i posttradycyjnej, uniwersalistyczny, sukcesu, konsumpcji i buntu. Zmiany w sferze wartości dokonują się poprzez zwiększenie stopnia koherencji każdego z tych systemów, a także przez wzajemne oddziaływanie między nimi, przybierające niekiedy formę wojen kulturowych. Przewartościowania społeczne dokonują się także w następstwie procesów kompensacyjnych, będących reakcją na dominujące cechy świata społecznego.
The aim of the paper is to formulate a cultural theory of social changes. The author analyzes the process of change in the sphere of values, which are the main component of culture. A value is defined as validity. Changes in the sphere of values occur not only in the vertical but also in the horizontal dimension (shifts between the centre and peripheries). The author distinguishes several types of value systems that are characteristic of the Polish society: traditional, post-traditional, universalistic, success-oriented, consumption-driven, and rebellious. Changes in the sphere of values occur when the degree of coherence of each of the systems rises or when the systems interact (e.g. during a “war of cultures”). Changes of social values can also be the result of compensational processes in response to dominating characteristics of social reality.
Źródło:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2017, 1(39); 56-66
1898-3529
2658-1116
Pojawia się w:
Zarządzanie Publiczne / Public Governance
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Priorytetyzacja STEM w edukacji. Perspektywa aksjologiczno-teleologiczna
Prioritization STEM education. An axiological and teleological perspective
Autorzy:
Grzesiak, Emilia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/428403.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
STEM
education
prioritization
significance
social change
economy
development
edukacja
priorytetyzacja
znaczenie
zmiana społeczna
ekonomia
rozwój
Opis:
Contemporaneity is a time of constant changes, heterogeneous needs and growing commitments and aspirations. Transformations do not miss the educational system, which adapts to current needs, objectives and adopted social strategies. This article undertakes the subject of education in the fields of STEM. Areas from this group constitute attractive development directions – important from the point of view of the changing conditions of modern reality and potential chances for achieving stable and valuable work in the future. It presents the goals and the importance of STEM education in the context of the constantly changing socio-cultural reality based on current statistical data on the significance of investing in these areas of education and selected forms of popularizing STEM.
Współczesność to czas ciągłych zmian, niejednorodnych potrzeb oraz rosnących zobowiązań i aspiracji. Transformacje dotyczą również systemu edukacyjnego, który dostosowuje się do aktualnych celów i przyjętych strategii społecznych. Niniejszy artykuł podejmuje temat edukacji STEM. Obszary z tej grupy stanowią atrakcyjne kierunki rozwoju – ważne z punktu widzenia zmieniających się warunków współczesnej rzeczywistości i potencjalnych szans na osiągnięcie stabilnej i wartościowej pracy w przyszłości. Przedstawione są w nim cele i znaczenie edukacji STEM w kontekście stale zmieniającej się rzeczywistości społeczno-kulturowej w oparciu o aktualne dane statystyczne uzasadniające ważność inwestowania w te obszary wiedzy, jak również prezentacja wybranych form popularyzacji edukacji STEM.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2019, 4 (29); 167-184
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiana permanentna? Refleksje o zmianie społecznej w epoce technologii cyfrowych
The Permanent Change? Reflections on Social Change in the Age of Digital Technologies
Autorzy:
Krzysztofek, Kazimierz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427551.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
social change
networks
Internet
sociological theories
modernization
crisis
zmiana społeczna
sieci
teorie socjologiczne
modernizacja
kryzys
Opis:
The article focuses on processes of change brought about by the digital technologies. The social change caused by them is frequently being explained by reference to new paradigms, notably theories of information and network society. In the Author’s view limiting the explanation to these theories or even mainly concentrating on them is a weakness of the newest theories referring to change, transformation, social development etc. The Author attempts to answer the question which of the older theoretical orientations dating from before the emergence of the information and network society do not contribute anything at all or very little to our understanding of change and which ones are from this point of view still applicable and useful.
Artykuł koncentruje się na procesach zmian wywoływanych przez technologie cyfrowe. Zmianę niesioną przez nowe technologie próbuje się wyjaśnić w paradygmacie nowych teorii, głównie społeczeństwa informacyjnego i sieciowego. Poprzestawanie na nowych teoriach, czy choćby tylko koncentrowanie się na nich, autor uważa za pewną słabość najnowszej myśli społecznej, odnoszącej się do zmiany, transformacji, rozwoju itp. Czytelnik znajdzie w artykule próbę odpowiedzi na pytanie, które ze starszych orientacji teoretycznych powstałych przed pojawieniem się społeczeństwa informacyjnego nic albo niewiele wnoszą do zrozumienia zmiany, a które są nadal z tego punktu widzenia przydatne i wartościowe poznawczo.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2012, 4(207); 7-39
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Upodobanie do ciszy: sytuowanie uważności we współczesnym kontekście
A taste for silence: Situating mindfulness in a contemporary context
Autorzy:
Čapek, Stella M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1857069.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Narodowe Centrum Kultury
Tematy:
cisza
uważność
zmiana społeczna
postfordyzm
biała przestrzeń
silence
mindfulness
social change
post-fordism
white space
Opis:
Drawing on qualitative methods and data, this paper considers mindfulness in the context of a broader socio-cultural interest in recovering silence in the contemporary experience. This is part of a wider project exploring a sociology of silence, particularly ‘active silence’ that is experienced as spacious and relational rather than empty. Although the author’s primary analytical framework is sociological, she incorporates scholarship from a range of fields such as acoustic ecology, communications, religious studies, and social and natural science research on meditation. Sociologically, she uses concepts from George Herbert Mead as well as ethnographies of meditation communities to generate insights into the symbolic significance of a silent pause, its connection to mindfulness, and the cultivation of an inclusive self. She discusses how a ‘post-Fordist’ capitalist marketplace shapes a taste for mindfulness, and identifies dilemmas that nonprofit mindfulness organisations face when operating in this context, including emerging tensions over mindfulness as a public good or a privatised resource reserved for elites. The author notes Zygmunt Bauman’s distinction between the pilgrim and the tourist, and considers its relevance to the experience of contemporary meditators. She also includes recent debates about mindfulness and social justice, privilege, white space, and online resources for cultivating mindfulness in cyberspace.
Źródło:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka; 2020, 110, 3; 12-23
1230-4808
Pojawia się w:
Kultura Współczesna. Teoria. Interpretacje. Praktyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Indywidualne doświadczenie i zmiana społeczna: Herbert Marcuse w interpretacji Marka Fishera a demokratyczna utopia życia codziennego
Individual experience and social change: Herbert Marcuse as interpreted by Mark Fisher and the democratic utopia of everyday life
Autorzy:
Koczanowicz, Leszek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30147089.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
Mark Fisher
Herbert Marcuse
social change
everyday life
democracy
social utopia
zmiana społeczna
demokracja
życie codzienne
utopia społeczna
Opis:
In his last lectures, Mark Fisher re-evaluates the work of Herbert Marcuse and the entire tradition of the 1960s counterculture. He emphasizes that social change is not only a matter of objective conditions, but also a transformation of consciousness and culture. These remarks serve as a starting point for reflection on the role of everyday life and individual experience in social change. Everyday life is a key category from this perspective, because it is the center of emancipatory activities, but also of the awareness of the need to fight for a better, more just world. Thus, the article shows the historical significance of Herbert Marcuse's concept and its relation to the present day as interpreted by Mark Fisher. The last part presents an outline of the democratic utopia of everyday life, which refers to the theoretical ideas of Herbert Maruse, but aims to change democracy in such a way that it would be resistant to the temptations of populism and authoritarianism.
Źródło:
Analiza i Egzystencja; 2022, 59; 77-95
1734-9923
2300-7621
Pojawia się w:
Analiza i Egzystencja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Locality and social capital revival as local development assets in Ukraine: the case of rural areas in Khmelnytskyi region
Autorzy:
Synowiec, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1918440.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
local community
rural areas
social change
social capital
Ukraine
społeczność lokalna
obszary wiejskie
zmiana społeczna
kapitał społeczny
Ukraina
Opis:
Purpose: The aim of this paper is to discuss the issues of localism and social capital revival as important factors of local and regional development of rural areas in Khmenlytskyi Oblast in Ukraine. The paper shows an anthropological perspective on the processes of social change and overcoming the effects of socialism in the sphere of mentality, attitudes and life orientations local communities. Design/methodology/approach: Presented material refers to the empirical data obtained during fieldwork in the Khmelnytskyi region in 2018. The field study was conducted in three local communities in using ethnographic methods in order to analyze and describe the socio-cultural effects of the political transformation that currently occur in rural areas. The research was based on the practical application of the concept of post-socialism and methodology developed by social anthropologists. Findings: The question of rural areas development concerns the mobilization of local resources and given examples illustrate, that this process has already started in Ukraine. Local communities in rural areas are characterized by a “long duration”, and therefore are relatively resistant to change. Communism legacy is an obstacle, hindering rebuilding subjectivity in former Soviet countries. Overcoming resentments connected with transition applies mainly to inhabitants of rural areas. The ongoing decentralization stimulates locality and social capital renewal. Research limitations/implications: Rural areas in post-Soviet countries as a research area allow to observe both relics of the past and signs of social change. Conducted research made it possible to indicate the behaviors and attitudes characteristic of the previous system, as well as new practices establishing the foundations of civil society. Studies on rural areas development still require many in-depth qualitative and quantitative research. Social implications: The interest in locality as a social phenomenon and a subject of analysis, has been changing. Return to the concept of locality in social sciences is related to the importance of locality in the process of social change – in that way locality becomes a dynamic and global problem associated with the activities of individuals, groups, institutions, policies and social processes. Originality/value: Theoretical and empirical identification of interdependence between factors of “persistence” and “change” in selected local communities in rural areas in Khmenlytskyi Oblast.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 146; 487-497
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tabu społeczne w kontekście działań edukacyjnych - czego (nie) uczymy w ramach socjologii rodziny
Social taboo in the context of educational activities – what do we (not) teach in the framework of the sociology of the family?
Autorzy:
Bieńkowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1835060.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
tabu
edukacja
adopcja
nowe formy rodzin
zmiana społeczna / tabu
education
adoption
new families
social change
Opis:
Artykuł koncentruje się na niewidocznych, marginalizowanych w nauczaniu socjologii rodziny bądź socjologii edukacji obszarach tabu związanego z seksualnością, przemocą w rodzinie, bezpłodnością, adopcją itd. Autorka stawia pytanie o to, co powoduje tabuizację wybranych treści w procesie kształcenia pedagogów. Wskazuje także, że choć treści te stanowią przedmiot badań socjologicznych i nie ma wątpliwości co do ich znaczenia poznawczego, to jednak rzadko te zagadnienia wchodzą w zakres kursów z socjologii rodziny.
Article focuses on invisible, marginalized areas in the teaching of sociology of the family or the sociology of education. It is mainly about content related to sexuality, domestic violence, infertility, adoption etc. The author poses the question of what causes these topics are not discussed in the educational process. The author also points out that although these contents are the subject of sociological research, and there is no doubt as to the importance of cognitive, however, rarely enter these issues within the scope of the course of the sociology of the family.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2016, 1; 105-114
2450-9760
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
WŁASNY OJCIEC AUTORYTET CZY ANTYWZÓR? O RODZICIELSKICH WZORCACH WŚRÓD MŁODYCH OJCÓW
ONE’S OWN FATHER: AN AUTHORITY OR AN ANTI-MODEL? ON PARENTAL PATTERNS AMONG YOUNG FATHERS
Autorzy:
Bierca, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/423510.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
sociology of family
masculinity
fatherhood
social change
authority
socjologia rodziny
męskość
ojcostwo
zmiana społeczna
autorytet
Opis:
The article deals with the problem of parental authorities as understood by young men who become fathers themselves and define themselves as committed parents. The inspiration to undertake this subject emerged from the theme of the reserved, cool, strict or even totally absent father, which appears in the biographical discourse of respondents. Key research questions were as follows: Do modern fathers have a strong model of fatherhood? And if not, does this disadvantage result in the loss of the role and the necessity of its individual clarification? The analytical axis of the text is a twofold understanding of fatherhood, based on notions of parenthood and parenting, defining “old” and “new” dimensions of fatherhood. The “old” pattern is discussed as an important reference point for young fathers. The article presents the impact of the old pattern upon the present one, which is perceived as modern and caring. The data comes from individual interviews with fathers of young children, representing different social classes and coming from cities of different sizes. The research was based on the biographical method.
Artykuł porusza kwestię rodzicielskich autorytetów w rozumieniu młodych mężczyzn, którzy sami zostają ojcami i definiują się jako zaangażowani w nową rolę rodzice. Inspiracją do podjęcia tematyki jest motyw zdystansowanego, chłodnego, surowego lub nawet zupełnie nieobecnego ojca pojawiający się w dyskursach biograficznych respondentów. Kluczowe pytania badawcze sformułowano następująco: czy współcześni młodzi ojcowie mają silny wzorzec ojcostwa? A jeśli nie, czy skutkiem jego braku jest zagubienie w roli i konieczność indywidualnego jej doprecyzowania? Oś analityczną tekstu stanowi dwojakie rozumienie ojcostwa zbudowane wokół pojęć parenthood i parenting definiujących jego „stary” i „nowy” wymiar. Dyskusji poddany jest „stary” wzorzec jako ważny punkt odniesienia dla młodych ojców. Omówiony został wpływ przeszłego wzorca na ten obecny, postrzegany jako nowoczesny i zaangażowany. Źródło danych stanowią wywiady indywidualne przeprowadzone. Wywiady oparte zostały na metodzie biograficznej i przeprowadzone z ojcami małych dzieci reprezentujących różne klasy społeczne, pochodzącymi z i miejscowości różnej wielkości.
Źródło:
Rocznik Lubuski; 2016, 42, 1; 353-366
0485-3083
Pojawia się w:
Rocznik Lubuski
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Twórcza Resocjalizacja. Zarys koncepcji rozwijania potencjałów
Creative Social Rehabilitation Outline of the concept for developing potential
Autorzy:
Konopczyński, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1371646.pdf
Data publikacji:
2014-07-30
Wydawca:
Fundacja Pedagogium
Tematy:
resocjalizacja
potencjały
tożsamość
zmiana resocjalizacyjna
social rehabilitation
potentials
identity
social rehabilitation change
Opis:
Zaprezentowane w opracowaniu założenia „nowej resocjalizacji”, są szansą odzyskania humanistycznego wymiaru działań resocjalizacyjnych, zdominowanych przez myślenie ekonomiczno-formalno-utylitarne. Zapewne mogą stać się przedmiotem licznych polemik w środowiskach akademickich i wśród praktyków skupionych w instytucjach i placówkach penitencjarnych. Dyskusje te mogą przynieść pozytywne i wymierne efekty w postaci nie tylko pogłębienia myśli resocjalizacyjnej i głębszej refleksji nad dokonującym się kryzysem zmiany, nie tylko w polskiej, ale i pozapolskiej rzeczywistości społecznej, ale przede wszystkim przynieść realną zmianę istniejącej doktryny resocjalizacyjno-wychowawczej, której wszyscy jesteśmy świadkami, uczestnikami i sprawcami zarazem.
Only deepening social rehabilitation thought and deeper reflection on the occurring crisis of change, not only in Polish social reality, but also abroad, and above all bring a real change to the existing social rehabilitation and educational doctrine, which we are all witnesses of, participants and perpetrators at the same time.
Źródło:
Resocjalizacja Polska; 2014, 7; 13-28
2081-3767
2392-2656
Pojawia się w:
Resocjalizacja Polska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Asociacionismo y cambio social en comunidades rurales andinas. Aproximación al caso de los cafeteros colombianos
Associativism and Social Change in Andean Rural Communities: An Approximation to the Case of Colombian Coffee Growers
Autorzy:
Rodríguez-Herrera, Diana María
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/486404.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
Tematy:
asociativismo
cambio social
Andes
ruralidad
caficultura
iniciativas de transformación
transiciones
associativism
social change
rurality
coffee growing
transformation initiatives
transitions
Opis:
Associativism is a driver of agrarian modernization, crucial in the analysis of social change processes in rural communities. This article provides ethnographic evidence about types and practices of associativism in communities dedicated to coffee cultivation, in the Colombian Andes. It seeks contribute to academic discussions regarding the reformulation of development in Latin America. The field work considered the daily life of an agricultural association in the municipality of La Celia (Risaralda, Colombia), with the objective of analyzing the supposed associative weakness in Andean communities. The results show how situations of coffee economic crisis tend to motivate the sudden updating of local associative forms, under the protection of transnational organizations, who end up installing new productive dilemmas within communities. This phenomenon affects domestic sociabilities, which support local associativism. It also influences social trust and future associative aptitude.
El asociacionismo constituye un impulsor de la modernización agraria, crucial en el análisis de procesos de cambio social en comunidades rurales. El presente artículo aporta evidencia etnográfica sobre tipos y prácticas de asociacionismo en comunidades andinas dedicadas al cultivo de café, buscando contribuir a las discusiones relativas a la reformulación del desarrollo en Latinoamérica. El trabajo de campo abordó la cotidianidad de una asociación agrícola el municipio de La Celia (Risaralda, Colombia), con el objetivo de analizar la supuesta debilidad asociativa en comunidades andinas. Los resultados muestran cómo situaciones de crisis económica cafetera tienden a motivar la actualización súbita de formas asociativas locales, al amparo de organismos trasnacionales, que acaban instalando nuevos dilemas productivos al interior de las comunidades. Este fenómeno afecta sociabilidades domésticas, que vertebran el asociacionismo local. Influye también en la confianza social y en la aptitud asociativa futura.
Źródło:
Revista del CESLA. International Latin American Studies Review; 2020, 25; 57-79
1641-4713
Pojawia się w:
Revista del CESLA. International Latin American Studies Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Food security and human dignity in the perspective of social change. From the trauma of forced collectivisation to the tragedy of the great famine
Autorzy:
Chrzanowska-Gancarz, Małgorzata
Gancarz, Piotr
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931813.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
social change
Great Famine
food security
human dignity
zmiana społeczna
Wielki Głód
bezpieczeństwo żywnościowe
godność człowieka
Opis:
The phenomenon of social change often strikes fundamental and inalienable human rights to freedom and security - the source of inherent dignity of a human being. A meaningful and tragic example of the impact of social change on the loss of food security, the implication of which was a disastrous violation of human dignity, was noted in the initial period of the USSR - the first state that initiated social change (agricultural collectivisation), governed by the theories of Karl Marx and Vladimir Lenin. The publication of the once famous joint study entitled The Black Book of Communism revealed and made the nations of Europe and the world aware of the limitless extent of the crime committed in one of the communist countries, which historians refer to as the Great Famine. In this article, that tragic event, unimaginable in its consequences and scale, will constitute a specific basis for the analysis of the dignity of identity in the context of social change resulting in the loss of food security.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2019, 141; 51-63
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Facing a Pandemic. Introduction
Autorzy:
Krajewski, Marek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1372747.pdf
Data publikacji:
2021-03-22
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Covid-19 pandemic
social change
contemporary Polish society
pandemia Covid-19
zmiana społeczna
współczesne społeczeństwo polskie
Opis:
The text constitutes an introduction to the monographic journal Culture & Society entitled The Social and Cultural Consequences of the Covid-19 Pandemic (vol. 65, no. 1, 2021). In it, the volume’s editor outlines the character of social changes brought about by the pandemic, as well as consequences observed and anticipated, occasionally of extreme variance for different sections of the contemporary Polish society. He rounds off the introduction with a mention of the materials published in this issue of the journal.
Tekst jest wprowadzeniem do zeszytu monograficznego „Kultury i Społeczeństwa” pt. „Społeczno-kulturowe skutki pandemii Covid-19” (t. 65, nr 1, 2021). Redaktor tomu zarysowuje w nim charakter zmian społecznych, jakie przyniosła pandemia, a także jej obserwowane i przewidywane skutki, niekiedy skrajne odmienne dla różnych odłamów współczesnego społeczeństwa polskiego. Na koniec przedstawia publikowane w zeszycie materiały.
Źródło:
Kultura i Społeczeństwo; 2021, 65, 1; 3-7
2300-195X
Pojawia się w:
Kultura i Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Changing markets, expected expectations and Popitz’s objection
Przemiany rynków, oczekiwane oczekiwania i zastrzeżenie Popitza
Autorzy:
Giacovelli, Sebastian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/412990.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Łódzkie Towarzystwo Naukowe
Tematy:
expected expectations
markets
social change
economic sociology
methodology
oczekiwane oczekiwania
rynek
zmiana społeczna
socjologia ekonomiczna
metodologia
Opis:
Based on the fact that the concept of expectation is marginalized in economic sociology, where action and communication theories dominate, this paper reflects on the potential of expectations or, more precisely, expected expectations. In pursuing this objective the author works out the characteristics of expected expectations as the foundation of social structure in general and market structure in particular, with a special focus on social change. Considering the assumption that expectations shape action and communication on the one hand, and given theoretical compatibility on the other, there is, therefore, every indication that an appropriate expectation theory should be elaborated – with the exception of Popitz’s objection. Heinrich Popitz argues against highlighting expectations in theory because of the methodological problem that one cannot prove whether one specific expectation leads to a specific behaviour. The author counterposes two arguments against Popitz’s position: First, expected expectations are made observable, hence they can be expected. Whilst we are focusing on second-order expectations there is no methodological issue. And secondly, the clou of this paper is that expected expectations finally reveal their social power on the basis of an ‘as-if’ logic: actors can legitimately be treated as if they orientate themselves towards expected expectations, e.g. on the basis of formal or informal rules, and this guarantees (temporary) stability.
Odwołując się do faktu, iż pojęcie oczekiwania jest marginalizowane w socjologii ekonomicznej (zdominowanej przez teorie działania i komunikacji), autor tekstu rozważa potencjał tego pojęcia, a dokładniej pojęcia oczekiwanych oczekiwań. Autor przedstawia charakterystykę oczekiwanych oczekiwań jako – w sensie ogólnym – podstawy struktury społecznej, a w szczególności struktury rynku, koncentrując przy tym swoją uwagę na zmianie społecznej. Zakładając, że oczekiwania z jednej strony kształtują działania i proces komunikacji, z drugiej zaś podążając za wymogiem teoretycznej zgodności, wykazać zatem można potrzebę wypracowania stosownej teorii oczekiwań – z wyłączeniem zastrzeżenia Popitza. Heinrich Popitz sprzeciwia się bowiem podnoszeniu teoretycznego znaczenia oczekiwań z powodu problemu metodologicznego – według tego autora nie jest możliwe udowodnienie, że określone oczekiwanie prowadzi do takiego, a nie innego działania. Autor tekstu formułuje dwa kontrargumenty wobec zastrzeżenia Popitza: po pierwsze, oczekiwane oczekiwania stają się obserwowalne, zatem mogą być oczekiwane. Kwestia metodologiczna znika więc, jeśli koncentrujemy się na oczekiwaniach drugiego rzędu. Po drugie, sednem tekstu jest twierdzenie, iż oczekiwane oczekiwania ujawniają swoją społeczną moc na podstawie logiki „tak, jakby”: aktorów społecznych można w sposób uprawniony rozpatrywać tak, jakby orientowali się oni według oczekiwanych oczekiwań, na przykład na podstawie reguł formalnych lub nieformalnych, co zapewnia (tymczasową) stabilizację działań.
Źródło:
Przegląd Socjologiczny; 2016, 65, 4; 75-90
0033-2356
Pojawia się w:
Przegląd Socjologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edmunda Wnuka-Lipińskiego paradoksy i iluzje zmiany ustrojowej w Polsce
Edmund Wnuk-Lipińskis Theory of Radical Social Change
Autorzy:
Dobrogowska, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1834325.pdf
Data publikacji:
2020-05-14
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Edmund Wnuk-Lipiński
demokratyzacja
transformacja
teoria radykalnej zmiany społecznej
zmiana ustrojowa
democratization
transformation
theory of radical social change
structural change
Opis:
The aim of the thesis is to represent a unique theory of radical social change, developed by famous Polish sociologist, Edmund Wnuk-Lipiński. According to the author, the radical social change, so called democratic revolution, is a type of change, after which the previous mechanism responsible for stability and reproduction of an old system becomes ineffectual. Democratic revolution unfolds peacefully, without bloodshed. Edmund Wnuk-Lipiński suggests, that radical social change goes through similar stages in different countries. Usually there are initial, advanced and postrevolutionary phase. The thesis also analyses the pragmatic and fundamentalist response of the society to the transformation. What is more, work deals with disharmony stemming from the change, as well as the condition of Polish society being under a delusion of trouble-free transition. On the Polish plane the main problems are weak elites, conflicts among members of the social movement “Solidarność”, or socialistic mentality remains. Positive aspects are legitimization of democratic power, lasting democratic rules, active interest groups, EU membership or increasing democratic awareness among Polish society.
Źródło:
Roczniki Nauk Społecznych; 2013, 41, 2; 43-65
0137-4176
Pojawia się w:
Roczniki Nauk Społecznych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Przemiany społeczno-demograficzne na Śląsku w latach 2002-2011 oraz ich implikacje prognostyczne
Socio-Demographic Transformations in Silesia in the Years 2002-2011 and Their Prognostic Implications
Autorzy:
Rauziński, Robert
Zagórowska, Agata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/592756.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Kapitał ludzki
Przemiany demograficzne
Przemiany społeczne
Rozwój regionalny
Demographic transformation
Human capital
Regional development
Social change
Opis:
Economic and social development of the region, from which the level and quality of life of its inhabitants depends, determines the number of factors. Human capital plays increasingly important role among them. It is complex concept. Its major components include demographic - social characteristics of human resources available to the region. Presentation of changes in volume and demographic structures in the area of major importance on the map of the country and specificity as Silesia, when some of them weaken and other strengthen human capital, has a crucial importance for the development of regional policy of socio-economic constituent voivodships.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2014, 197; 22-33
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Music education for social change in the United States: towards artistic citizenship through Little Kids Rock
Autorzy:
Dylan, Smith, Gareth
Warren, Gramm,
Kenrick, Wagner,
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/890331.pdf
Data publikacji:
2019-01-15
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
Music education
social change
Little Kids Rock
modern band
music as a second language
artistic citizenship
Opis:
Public education in the United States is often woefully under-funded, especially in the arts, despite a federal mandate to provide music education for all. Where music programs exist in US schools, they tend to focus on teacher-directed large ensembles that afford students little agency or creative opportunity, playing music that alienates a majority of young people. Faced with the volume of evidence pointing to the benefits of including music in a well-rounded education, philanthropy-funded nonprofit companies such as Little Kids Rock step in to fill the vacuum in state provision. This paper is a descriptive, intrinsic case study that describes how Little Kids Rock provides culturally relevant music making experiences for young people in schools, through a learning approach called music as a second language and alternative music classes termed modern band. Little Kids Rock builds a nationwide community of innovative music pedagogues by training teachers, donating musical instruments and sharing original curricular resources. This paper includes examples of two modern band teachers – one working in a rock band context, and the other a hip hop facilitator. The work of these and other teachers is ever more urgent in an era in which the U.S. perpetuates an intense neoliberal capitalism that oppresses and marginalizes vast numbers of its own people. Little Kids Rock aims to foster artistic citizenship wherein music makers recognize social and emancipatory responsibilities with the aim of transforming lives for the better.
Źródło:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies; 2018, 5(2); 11-21
2392-0092
Pojawia się w:
International Journal of Pedagogy, Innovation and New Technologies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zwischen Gorbatschow und Wiedervereinigung. Die Blockparteien des Bezirks Rostock in den letzten Jahren der DDR
The party-blocks in the last years of the DDR a regional study on example of the district Rostock
Między Gorbaczowem a zjednoczeniem Niemiec. Partie bloku w okręgu Rostock w ostatnich latach NRD
Autorzy:
Güth, Luise
Nerlicki, Krzysztof
Sztandarska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1622870.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:
DDR
party-blocks
DDR political system
Glasnost & Perestroika
social change 1989/90
breakdown of the East Block
Opis:
In the following article the author discussed the form of research and the central effects of a doctor’s project about four smaller party-blocks in the last years of the DDR. The citizens and members of all five party blocks, also SED, demanded between summer 1986 and November 1989 political and economic reforms in the DDR, referring to Gorbatschow’s glasnost’ and perestroika and under the dynamical influence of the social processes in Poland, Hungary, Yugoslavia and Romania. The parties’ members issued critical statements about social deficits within the socialistic system which were relayed to the party leaders with different intensity. The dissertation shall provide answers concerning assumed impulses for the DDR-reformation from the party-blocks even without the citizens’ initiatives and the political engagement of the churches. The article discussed the developments of CDU(D), LDP(D), NDPD and DBD since 1980ies and described their positioning within the political and economic system of the DDR.
Źródło:
Studia Maritima; 2014, 27, 2; 327-353
0137-3587
2353-303X
Pojawia się w:
Studia Maritima
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-100 z 220

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies