Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "skupienie" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-6 z 6
    Tytuł:
    Heat waves in Poland in the period 1951-2015: trends, patterns and driving factors
    Autorzy:
    Wibig, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/108510.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Instytut Meteorologii i Gospodarki Wodnej - Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    fala upałów
    Polska
    tendencja
    intensywność
    skupienie
    heat wave
    Polska
    trend
    intensity
    blocking index
    circulation pattern
    k-mean clustering
    Opis:
    Heat waves were analysed on the basis of maximum daily temperature from 24 meteorological stations in Poland. Heat waves are defined as the longest continuous period during which Tmax (daily maximum air temperature) is equal to or higher than 30°C in at least three days, the mean Tmax during the whole heat wave is equal or higher than 30°C and Tmax does not drop below 25°C during the whole period of heat wave duration. Heat waves occur in Poland from April to September with their maximums in July and August. Four-day-long heat waves are most frequent but the longest one lasted 31 days. The most persistent heat waves were in 1994 and 2015. An increasing trend in heat wave frequency and intensity is observed in Poland, however the increase is statistically significant at only about 60% of analysed stations. Four synoptic patterns favouring heat waves have been distinguished. A strong high over the Azores accompanies all of them, as well as slightly higher than normal pressure over Central Europe – this causes calm and sunny weather over Poland. Strong blocking appears over the North Atlantic during heat wave events, proofing that the development of strong heat waves in Poland is related to large scale circulation and that they are not of local origin. The analysis of the impact of soil moisture in months leading up to the development of heat waves should be the next step in analysis.
    Źródło:
    Meteorology Hydrology and Water Management. Research and Operational Applications; 2018, 6, 1; 37-45
    2299-3835
    2353-5652
    Pojawia się w:
    Meteorology Hydrology and Water Management. Research and Operational Applications
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Application of Kohonen networks for clustering of the Zachodniopomorskie Voivodeship districts in terms of the level of socio-economic development
    Zastosowanie sieci Kohonena do grupowania powiatów województwa zachodniopomorskiego pod względem poziomu rozwoju społeczno- gospodarczego
    Autorzy:
    Perzyńska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1186177.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    cluster
    district
    Kohonen network
    socio-economic development
    West Pomeranian Voivodeship
    rozwój społeczno-gospodarczy
    powiat
    sieć Kohonena
    skupienie
    województwo zachodniopomorskie
    Opis:
    W artykule przedstawiono możliwości wykorzystania sztucznych sieci neuronowych w wielowymiarowej analizie – analizie skupień. Ilustracją rozważań teoretycznych jest badanie empiryczne, w którym obiektami badań są powiaty województwa zachodniopomorskiego. W badaniu wykorzystano dane statystyczne z wielu obszarów dotyczących rozwoju społeczno-gospodarczego, takich jak: demografia, rynek pracy, środowisko naturalne, kultura i rekreacja, infrastruktura społeczna i techniczna, gospodarka. Celem pracy był podział województwa zachodniopomorskiego na rozłączne grupy typologiczne powiatów za pomocą sieci Kohonena (map samoorganizujących). Skonstruowano i nauczono kilkanaście sieci różniących się strukturą warstwy wyjściowej. Ich wartościami wejściowymi były wybrane charakterystyki rozwoju społeczno-gospodarczego powiatów. Przy użyciu zweryfikowanych sieci utworzono różne zestawy grup badanych obiektów. Przeprowadzone badanie potwierdziło, że sieci Kohonena są użytecznym narzędziem wyodrębniania skupień powiatów podobnych do siebie pod względem poziomu rozwoju społeczno-gospodarczego.
    Źródło:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu; 2020, 64, 9; 100-118
    1899-3192
    Pojawia się w:
    Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nowatorska metoda gamifikacji błędów oraz faktów w praktyce szkolnej – kilka słów o jej wdrożeniu w kontekście podtrzymywania uwagi uczniów
    An innovative method of gamification of errors and facts in school practice – a few words about its implementation in the context of maintaining students’ attention
    Autorzy:
    Prościak, Beata
    Prościak, Marcin
    Samko, Halina
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/29971785.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
    Tematy:
    SPE (specjalne potrzeby edukacyjne)
    uwaga
    skupienie
    metoda aktywizująca
    gamifikacja
    błąd
    fakt
    SEN (special educational needs)
    attention
    focus
    activating method
    gamification
    error
    fact
    Opis:
    Cel. Równoważenie deficytu uwagi uczniów dzięki zastosowaniu najnowszej metody aktywizującej w nauczaniu – gamifikacji błędów i faktów (uwzględniającej dysfunkcje uczniowskie). Metody. Wśród metod badawczych w badaniach społecznych wykorzystano ankietę internetową o zasięgu międzynarodowym oraz drugą – o zasięgu ogólnopolskim – w grupach dla osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) oraz wśród graczy na Facebooku. Wyniki. Stworzono dwa autorskie algorytmy postępowania motywacyjnego nauczycieli: algorytm podtrzymywania uwagi i motywacji dla uczniów silnych psychicznie, oparty na klasycznym algorytmie twórców gier komputerowych oraz algorytm podtrzymywania uwagi i motywacji dla uczniów słabych psychicznie, oparty na nowoczesnym algorytmie twórców gier komputerowych. Wnioski. Wykazano, że kłopoty ze zrozumieniem tekstu wynikają z deficytu uwagi uczniów, co stanowi obecnie już problemem całego pokolenia cyfrowego. Poziom ogólnego skupienia uwagi w grupie respondentów ze SPE wyniósł 25,13% oraz w grupie respondentów bez SPE–31,89%. Współczynnik utraty skupienia uwagi w grupie respondentów ze SPE wyniósł 8,2% oraz w grupie bez SPE–9,95%. Nietypowość ujęcia tematu polega na stworzeniu autorskiej metody wyliczenia współczynników: poziomu ogólnego skupienia uwagi oraz utraty skupienia uwagi. Stworzono autorską metodę aktywizującą w nauczaniu – gamifikację błędów i faktów (uwzględniającą dysfunkcje uczniowskie).
    Aim. Balancing the attention deficit of students, thanks to the use of the latest activating method in teaching - gamification of errors and facts (taking into account student dysfunctions). Methods. Among the research methods in social research, an international internet survey was used and another nationwide survey in groups dealing with SEN (special educational needs) and gamers on Facebook. Results. Two proprietary algorithms of teacher’' motivation were created: an algorithm for maintaining attention and motivation for mentally strong students, based on the classic algorithm of computer game developers, and an algorithm for maintaining attention and motivation for mentally weak students, based on a modern algorithm for computer game developers. Conclusion. It has been shown that problems with understanding the text result from the deficit of students' attention is now a problem for the entire digital generation. The level of general attention in the group of respondents with SEN was 25.13% and in the group of respondents without SEN – 31.89%. The rate of loss of attention in the group of respondents with SEN was 8.2% and in the group without SEN – 9,95%. The unusual approach to the topic consists of creating an original method of calculating the coefficients: the level of general attention and the loss of attention. An original method of activating teaching was created – gamification of errors and facts (taking into account student dysfunctions).
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (2/2023); 183-204
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychological preconditions of mastering a foreign language as a means of communication in the information society
    Psychologiczne warunki wstępne opanowania języka obcego jako środka komunikacji w społeczeństwie informacyjnym
    Autorzy:
    Moskalyk, Hennadii
    Vasylenko, Oksana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1833828.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    nauka języka obcego
    skupienie uwagi
    myślenie
    efektywne uczenie
    organizacja
    pracy własnej
    społeczeństwo informacyjne
    learning a foreign language
    attention
    thinking
    self-organization
    effective learning
    information society
    Opis:
    Artykuł ukazuje naukę języka obcego jako ważną wartość w nowoczesnym społeczeństwie informacyjnym. Autor prezentuje eksperyment przeprowadzony przez Narodowy Uniwersytet Pedagogiczny Dragomanov na Ukrainie wśród studentów dziennych Wydziału Języków Obcych. Kładli szczególny nacisk na umiejętność skupiania uwagi, samodzielnego myślenia i organizacji pracy własnej.
    Article presents learning a foreign language as a really important value in modern, information society. Authors presents the experiment conducted at Dragomanov National Pedagogical University at the Foreign Languages and Ukrainian linguistics departments among full-time students. They emphasize the role of attention, thinking and self-organization.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2018, 3; 151-162
    2450-9760
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Homo orans. Między mową a milczeniem
    Homo orans. Between speech and silence
    Autorzy:
    Klimowski, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426623.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie
    Tematy:
    M. Nédoncelle
    B. Welte
    A. J. Heschel
    G. Marcel
    homo orans
    prayer
    polarity
    speech
    silence
    happening
    distance
    closeness
    contemplation
    modlitwa
    biegunowość
    mowa
    milczenie
    wydarzenie
    dystans
    bliskość
    skupienie
    kontemplacja
    dialogiczność
    Opis:
    Celem artykułu jest ukazanie aktu modlitwy jako wydarzenia, które dokonuje się na dwóch podstawowych biegunach, jakimi są mowa i milczenie. W pierwszej kolejności artykuł analizuje fenomen mowy, określa jej warunki, wskazując przede wszystkim na dystans i bliskość. Analizuje również skupienie i kontemplację oraz poczucie tego, co niewysłowione, jako różne warianty modlitewnego milczenia. W artykule został również podkreślony paradoks, iż modlitewny dialog może opierać się na wzajemnym milczeniu Boga i człowieka. Artykuł wskazuje ponadto, że dialektyka mowy i milczenia określa w modlącym się człowieku sposób samorozumienia oraz sposób rozumienia Boga. Z jednej strony Bóg jest Kimś niewysłowionym, z drugiej strony istnieje religijna konieczność wysławiania Boga.
    Źródło:
    Logos i Ethos; 2015, 2(39); 137-154
    0867-8308
    Pojawia się w:
    Logos i Ethos
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podmiotowe kompetencje twórcze i transgresja w perspektywie inwestycyjnej i zarządzania
    Subjective competence and creative transgression invest in the perspective and management
    Autorzy:
    Wróblewska, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/96645.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
    Tematy:
    kompetencje twórcze
    możliwości twórcze
    aktywacja osobowości
    zachowania transgresyjne pro-twórcze
    nonkonformizm
    skupienie się na działalności
    przezwyciężanie problemów
    creative competencies
    subject creative features
    activation of personality
    transgressive behaviors
    non-conformism
    focus on activity
    overcoming problems
    Opis:
    Celem artykułu jest ukazanie podmiotowych twórczych kompetencji i transgresji jako istotnych zasobów, które w perspektywie inwestycyjnej i zarządzania zapewniają sukces i efektywne radzenie sobie w sytuacjach społecznych i zawodowych.
    The aim of the paper is to show symptoms of creative skills and transgression as important resources. Transgressions are innovative and creative behaviors. An attempt was made to present them in the perspective of the investment and management, as determinants of success and effectiveness.
    Źródło:
    Ekonomia i Środowisko; 2015, 1; 160-168
    0867-8898
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Środowisko
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-6 z 6

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies