Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "self-work" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-67 z 67
    Tytuł:
    Integralne aspekty samowychowania chrześcijańskiego
    Integral Aspects of Christian Self-Education
    Autorzy:
    Balcer, Elwira
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1811136.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    samowychowanie chrześcijańskie
    praca nad sobą
    autoformacja
    asceza
    integralny rozwój człowieka
    christian self-education
    self-work
    autoformation
    asceticism
    integral human development
    Opis:
    Każdy człowiek jest zaproszony do podjęcia odpowiedzialności za kształt własnego człowieczeństwa poprzez samowychowanie (ascezę). Celem niniejszego artykułu jest ukazanie w zarysie zasadniczych aspektów samowychowania chrześcijańskiego. Obejmuje on zarówno aspekty: antropologiczny i teologiczny, jak i psychologiczny, etyczno-moralny, społeczno-kulturowy i religijno-ascetyczny.
    Every human being is invited to assume responsibility for the shape of his or her own humanity through self-education. The aim of this article is to outline the essential aspects of christian self-education. It covers both anthropological and theological aspects, as well as psychological, ethical-moral, socio-cultural and religious-ascetic aspects.
    Źródło:
    Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), 1; 21-32
    2080-850X
    Pojawia się w:
    Roczniki Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Relationship between Distributed Leadership and Work Self-Efficacy with the Mediating Role of Academic Optimism of the Teacher
    Autorzy:
    Zare, Mona
    Nastiezaie, Naser
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1967520.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Distributed Leadership
    Teacher’s Academic Optimism
    work Self-Efficacy
    Opis:
    The purpose of this study was to investigate the relationship between distributed leadership and job self-efficacy with the mediating role of academic optimism of the teacher. This study is applied and correlation research based on structural equation modeling. 281 teachers of Zahedan city were selected using stratified random sampling. To collect information, three questionnaires were used: distributed leadership (Gholami, Sahranavard, & Azizi, 2014), job self-efficacy (Riggs & Knight, 1994) and teacher’s academic optimism (Beard, Hoy, & Woolfolk, 2010). For data analysis the Pearson correlation coefficient was calculated using SPSS and structural equation modeling was done using Lisrel software. Based on the results the direct effect of distributed leadership on job self-efficacy (β=0.33), the direct effect of distributed leadership on teacher’s academic optimism (β=0.76) and the direct effect of teacher’s academic optimism on job self-efficacy (β=0.42) was found to be significant. The indirect effect of distributed leadership on job self-efficacy was also found to be significant with the mediating role of organizational laziness (β=0.352). Therefore, it can be concluded that through applying a distributed leadership style in schools (with regard to trust-based leadership, a democratic climate, comprehensive support, and teachers’ professional development) the level of teachers’ academic optimism increases. With an increase in teachers’ academic optimism, their job performance can be expected to improve.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2019, 58; 169-178
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Mediating Effect of Work Self-Efficacy on the Relationship Between Psychosocial Safety Climate and Workplace Safety Behaviors Among Bank Employees After Covid-19 Lockdown
    Autorzy:
    Akanni, Abimbola
    Ajila, Chris
    Omisile, Idowu
    Ndubueze, Kelechi
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1933752.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie
    Tematy:
    bank workers
    Covid-19
    psychosocial safety climate
    workplace safety behavior
    work self-efficacy
    Opis:
    Purpose: Studies find that psychosocial safety climate is positively associated with workplace safety behaviors. However, the mechanism through which psychosocial safety climate exerts its effect needs further investigation. Therefore, this study investigated the indirect effect of work self-efficacy in the relationship between psychosocial safety climate and workplace safety behaviors. Methodology: Participants, who were 155 bank workers (F=66.5%; mean age= 33.9, SD=6.4), responded to an online survey of workplace safety behavior scale (WSBS), psychosocial safety climate scale (PSC-12), and work self-efficacy scale (WSES). Results: Results from correlational analyses revealed that psychosocial safety climate positively related to workplace safety behaviors. Moreover, work self-efficacy positively correlated to workplace safety behaviors. The mediation analysis using Hayes Process Macros indicated an indirect effect of work self-efficacy in the relationship between psychosocial safety climate and workplace safety behaviors. Creating a psychosocially safe climate may enhance bank workers’ safety behaviors in the period after the Covid-19 pandemic.
    Źródło:
    Central European Management Journal; 2021, 29(1); 2-13
    2658-0845
    2658-2430
    Pojawia się w:
    Central European Management Journal
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Paradoks autonomii jednostki w samokierującym się zespole
    Individual’s autonomy paradox in self-managing work team
    Autorzy:
    Rutkowska, Monika
    Susabowska, Katarzyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/590436.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
    Tematy:
    Autonomia jednostki
    Paradoks
    Zespoły autonomiczne
    Zespoły samokierujące się
    Individual’s autonomy
    Paradox
    Self-managing work teams
    Opis:
    Przedmiotem zainteresowania autorek w niniejszym artykule jest autonomia jednostek w samokierujących się zespołach – rozpatrywana jako pozorna sprzeczność. Artykuł ukazuje złożoność relacji w zespole, jak również wskazuje możliwości oddziaływania na wyniki osiągane przez zespół. Efektywność zespołu rozpatrzono, uwzględniając złożoność relacji wynikającej ze zróżnicowania poziomów autonomii jednostki i zespołu jako całości, oraz scharakteryzowano czynniki moderujące tę relację. W artykule zaprezentowano także sposoby zarządzania pojawiającymi się w obrębie funkcjonowania zespołów paradoksami oraz wskazano możliwości wykorzystania tkwiącego w nich potencjału.
    The main interest of this article is to explore autonomy of individuals in autonomous work teams, or the paradox of autonomy in self-managing work teams. In this article the authors: 1) show relationship’s complexity in such work teams; 2) indicate possibilities of impacting and influencing the results (on team and individual level of effectiveness) taking into consideration the relationship’s complexity that stems from different levels of autonomy (variables and moderators); and 3) determine the importance of the described paradox for management practices.
    Źródło:
    Studia Ekonomiczne; 2015, 230; 83-97
    2083-8611
    Pojawia się w:
    Studia Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego, Świętej Anny 12, 31-008 Kraków
    Autorzy:
    Schiep, Sybilla
    Cieślik, Katarzyna
    Fila, Karolina
    Bętkowska-Korpała, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/637178.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    early adulthood, preoccupation with work, anxiety, depressiveness, self-regulation, personality styles
    Opis:
    Self-regulation, anxiety, depressiveness, personalisty styles, and work preoccupation in young adults The aim of the study was the analysis of the relationships between self-regulation, action/state orientation, personality styles and the levels of anxiety and depression in people who are preoccupied with work, in their early adulthood. The theoretical background for our study was the Action Control and the Personality System Interaction theory by Julius Kuhl. In order to measure preoccupation with work we used The Preoccupation with Work Scale, the anxiety and depression levels were explored using the The State-Trait Anxiety Inventory and The Beck Depression Inventory, respectively. Self – regulation was assessed by using the Volitional Component Questionnaire and action vs. state orientation by using the Action Control Scale. The Personality Styles and Disorders Inventory, was employed to measure the different personality styles. 80 company employees (36 women and 44 men) from corporate enterprises in Wroclaw and Krakow participated in the research. We confi rmed that the levels of anxiety and depression can be viewed as predictors for preoccupation with work in early adulthood. The study also showed the protective effect of action orientation on the development of these psychological symptoms in people who are preoccupied with work. Those individuals most commonly displayed the obsessive – compulsive, narcissistic, and optimistic personality style.
    Źródło:
    Psychologia Rozwojowa; 2013, 18, 2
    1895-6297
    2084-3879
    Pojawia się w:
    Psychologia Rozwojowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Satysfakcjonująca praca w warunkach indywidualnej działalności gospodarczej
    Satisfaction with Work in the Conditions of Individual Business Activity
    Autorzy:
    Jezior, Jagoda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2096328.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
    Tematy:
    individual business activity
    self-employment
    entrepreneurship
    self-employment work situation
    job satisfaction
    indywidualna działalność gospodarcza
    samozatrudnienie
    przedsiębiorczość
    sytuacja pracy na własny rachunek
    zadowolenie z pracy
    Opis:
    The article is devoted to the issue of satisfaction with work – expectations and implementation – from the perspective of individual business activity. The results of three survey-type research projects carried out in the years 2002–2019 among persons conducting business activity in the Lubelskie Voivodeship (a total of 1696 respondents) were used as empirical material. Comparative analysis was based on the replication of variables and indicators. The study consists of two parts. The first presents the definition problems regarding self-employment, theoretical foundations and the subject of the analysis, an outline of the methodology and features of the examined communities. The second part contains the description of the research results. The analysis concerns the values and needs associated with work, determining the degree of their mapping in the work performed, and then the factors determining the chances of success of the business ventureIn order to obtain an image of structuralization of a comprehensive set of the valued aspects of work, principal component analysis (PCA) was applied. The extracted dimensions are used in the logistic regression models as predictors explaining the conditions of achievements: satisfaction with work and good economic condition of companies. The adopted perspective of the work situation allows, above all, to capture the multidimensional diversity of the population of people running a business, as well as strategies for self-employment.
    Artykuł został poświęcony zagadnieniu satysfakcjonującej pracy – oczekiwaniom i realizacji – z perspektywy indywidualnej działalności gospodarczej. Jako materiał empiryczny wykorzystano wyniki trzech projektów badawczych typu surveyowego, wykonanych w latach 2002–2019 wśród osób prowadzących działalność gospodarczą na terenie województwa lubelskiego (łącznie 1696 respondentów). Analizę porównawczą oparto na replikacji zmiennych i wskaźników. Opracowanie składa się z dwóch części. W pierwszej zostały przedstawione problemy definicyjne dotyczące pracy na własny rachunek, podstawy teoretyczne i przedmiot analizy badań własnych, zarys metodologii i cechy badanych zbiorowości. Druga część zawiera opis rezultatów badawczych. Przeprowadzona analiza dotyczy wartości i potrzeb łączonych z pracą, ustalenia stopnia ich odwzorowania w wykonywanej pracy, a następnie czynników określających szanse powodzenia przedsięwzięcia gospodarczego. W celu uzyskania obrazu strukturalizacji obszernego zbioru cenionych aspektów pracy zastosowano analizę głównych składowych (PCA). Wyodrębnione wymiary zostały wykorzystane w modelach regresji logistycznej jako predyktory objaśniające uwarunkowania osiągnięć: zadowolenia z pracy i dobrej kondycji ekonomicznej firm. Przyjęta perspektywa sytuacji pracy pozwala – poza wszystkim – uchwycić wielowymiarowe zróżnicowanie zbiorowości osób prowadzących działalność gospodarczą, podobnie jak strategii pracy na własny rachunek.
    Źródło:
    Konteksty Społeczne; 2019, 7, 2; 46-66
    2300-6277
    Pojawia się w:
    Konteksty Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Oddziaływanie autorytetu w procesie samowychowania
    The Influence of Authority in the Process of Self-upbringing
    Autorzy:
    Miśkowiec, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448694.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    autorytet
    samowychowanie
    aktywność własna
    praca nad sobą
    authority
    self-upbringing
    own activity
    work upon the self
    Opis:
    Samowychowanie to świadome i celowe kierowanie sobą, które wyraża się w aktywności własnej. Podejmowane wysiłki samowychowawcze wyrażają się w samodzielnym określaniu sobie celów, do których się dąży we własnym rozwoju, dobieraniu metod, ustalaniu wartości, stawianiu sobie zadań i wymagań oraz ocenianiu postępów. U podstaw samowychowania stoi przyswojenie sobie i zaakceptowanie ideału/wzorca „ja idealnego”, które będzie stanowić punkt wyjścia do reeksji i pod-jęcia pracy nad sobą, ale również będzie wyznaczać aktywność własną jednostki we wszystkich etapach samowychowania. Celem artykułu jest ukazanie roli jaką może odegrać uznany przez młodego człowieka autorytet w jego własnym rozwoju. Wskazane zostały elementy charakteryzujące istnienie autorytetu, takie jak: kształtowanie się autorytetu, sposób jego oddziaływania, funkcjonowanie w relacji osobowej oraz dobrowolność jego uznania. Mogą one pomóc młodym w procesie rozwoju, w dochodzeniu do osiągania własnego „ja”.
    Self-upbringing can be understood as conscious and goal oriented self-management revealed in one’s own activity. The self-upbringing efforts undertaken are expressed in the self-determination of goals that are pursued in their own development, choosing methods, determining values, setting tasks and requirements, and assessing progress. The foundation of self-upbringing indicates the acquisition and acceptance of the ideal/pattern of the “ideal I”, that will be treated as a starting point for reflection and work upon the self, and will guide the individual self-activity at each self-upbringing stage.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2017, 20, 5; 249-260
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dyferencjacja Ja w pracy i zaangażowanie w pracę jako zmienne określające satysfakcję zawodową wśród pracowników usługowych
    Differentiation of self in job and work engagement as variables determining job satisfaction among social service job
    Autorzy:
    Mróz, Justyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/452001.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    job satisfaction
    differentation self in work
    work engagement
    personal qualifications
    work in service sector
    satysfakcja z pracy
    dyferencjacja Ja w pracy zaangażowanie w pracy
    predyspozycje indywidualne
    praca w sektorze usługowym
    Opis:
    Job satisfaction is experience highly desirable by all people who carry out professional activities. While determining job satisfaction, we take into consideration such factors as job environment (e.g. pay, working hours, workload) and personal qualifications. This work focuses on personal qualifications. Level of the differentiation of self and job involvement were taken into account as two factors related to job satisfaction among people working in services. The research was conducted among 221 workers in service sector. There were such research tools as the Job Satisfaction Scale (SPP) by Zalewska (2003), The Differentiation of Self Inventory at Work (Cavaiola in 2012) and Ulrecht Work Engagement Scale (Schaufeli in 2002). Research findings indicate that individual interpersonal resources play a crucial role in job satisfaction. People who are satisfied with their job are more involved in it and they have a higher level of differentiation of self at work. Job satisfaction is explained by those factors of the differentiation of self which are interpersonal. The findings may serve to plan trainings for workers in service sector.
    Satysfakcja z wykonywanej pracy jest doświadczeniem pożądanym przez wszystkie osoby, które podejmują aktywność zawodową. Określając determinanty satysfakcji z pracy, zwraca się uwagę m.in. na środowisko pracy (np.: płaca, lic- zba godzin pracy, obciążenie itp.) oraz predyspozycje indywidualne. W niniejszej pracy skupiono się na predyspozycjach osobowych i wzięto pod uwagę poziom zróżnicowania Ja oraz zaangażowanie w pracę jako dwa czynniki związane z satysfakcją z pracy wśród osób wykonujących zawody usługowe. Badania zostały przeprowadzone wśród 221 pracowników sektora usługowego. W badaniach zostały wykorzystane narzędzia badawcze: Skala Satysfakcji z Pracy (SPP) Zalewskiej (2003), Inwentarz Dyferencjacji Ja w Pracy (Cavaiola i in., 2012), wykorzystana skala UWES – Utrecht Work Engagement Scale (Schaufeli i in., 2002). Uzyskane rezultaty badań pokazują, że znaczenie dla poczucia zadowolenia z pracy mają zasoby osobiste o charakterze interpersonalnym. Osoby zadowolone z pracy bardziej się w nią angażują oraz mają wyższy poziom dyferencjacji Ja w pracy. Satysfakcja z pracy jest wyjaśniana przez te czynniki dyferencjacji Ja, które mają interpersonalny charakter. Uzyskane wyniki mogą posłużyć do projektowania szkoleń dla pracowników sektora usługowego.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2015, 27, 4; 293-308
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Nurses’ generalized self-efficacy in relation to their workplace
    Autorzy:
    Kalandyk, H.
    Penar-Zadarko, B.
    Krajewska-Kułak, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1917819.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Medyczny w Białymstoku
    Tematy:
    Nurses
    work
    self-efficacy
    Opis:
    Introduction: Self-efficacy in nurses appears to be of great importance, and is one of the indicators of behaviour Purpose: Nurses’ self-assessment of their generalized self-efficacy in relation to their workplace. Material and methods: The study involved random sample of 570 nurses. A diagnostic survey was carried out using the standardized Generalized SelfEfficacy Scale (GSES). Results: The average value of self-efficacy amounted to 29.3±30. Among the respondents, 56.8% represented category of “high efficacy”, whereas others were of “average efficacy” (32.3%) and “low efficacy” (10.9%). The overall assessment of the nursing profession was higher in participants who presented higher values on GSES scale (R=0.12). The average general level of satisfaction in terms of 20 aspects of professional work was connected with self-efficacy which proved statistically significant. Analysis of self-efficacy score did not indicate statistically significant differences among workplaces. Conclusion: Over half of the participants represented the category of “high efficacy”. The group of nurses employed in district hospitals presented the least instances of low self-efficacy assessment. Individuals who were satisfied with their nursing professional development opportunities had a higher self-efficacy. The higher the perception of self-efficacy, the higher the workplace satisfaction. The average level of satisfaction resulting from various aspects of nursing profession depended on the perception of selfefficacy in the following areas of assessment: professional development opportunity, decisionmaking autonomy, sense of purpose at work, and, to a lesser extent, occupational safety, maintaining work-life balance, and the possibility of communicating with people.
    Źródło:
    Progress in Health Sciences; 2016, 6(2); 92-99
    2083-1617
    Pojawia się w:
    Progress in Health Sciences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Characteristics of self-employed people in Poland based on the theory of Dawson, Henley and Latreille
    Charakterystyki osób samozatrudnionych w Polsce na podstawie teorii Dawsona, Henley i Latreille
    Autorzy:
    Levi, Nicolas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/452148.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    self-employed
    self-employment sector
    micro-enterprise
    taxation
    false self-employed activity/work
    living and working conditions pensions
    samozatrudnienie
    branża samozatrudnienia
    mikroprzedsiębiorstwo
    opodatkowanie
    sztuczne samozatrudnienie
    działalność gospodarcza
    warunki pracy emerytura
    Opis:
    This paper examines the pattern of self-employment in Poland based on the theory of Dawson, Henley, and Latreille. I particularly focus on the movement of young people in and out of self-employment using available statistical data from Poland. Forces that influence whether a person becomes self-employed are the following: due to legal issues and individuals needs, people including young ones were particularly likely to move to self-employment. I also consider that previous earnings were a motivation for moving toward self-employment. Nevertheless the Polish regulations and pensions problems are influencing the probability of leaving self-employment are different across the two countries.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2016, 30, 3; 181-191
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Etyka pracy i motywacja do pracy osób z różnych grup wiekowych – podobieństwa i różnice
    Autorzy:
    Chrupała-Pniak, Małgorzata
    Grabowski, Damian
    Chudzicka-Czupała, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2157587.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum
    Tematy:
    work ethic
    self-determined motivation
    self-determination theory
    generational differences
    Opis:
    The paper focuses on issues of work motivation and work ethic believes presented by members of orga- nizations. Ryan Deci’s Self Determination Theory (2000) and Weber’s work ethic concept (2011) serve as a theoretical basis for the explanation of work attitudes. The aim of our research is to present how the generational affiliation differentiate work ethic and work motivation in three groups of employees. The sample consists of 312 employees from Polish organizations in various industries. The study did not confirm any differences between age groups in their attitude towards work (work ethic), except from the acceptance of hard work. Young workers value the hard work more than others and they believe it leads to success. Significant differences also have been confirmed in the case of amotivation (scores higher for older employees) and external regulation (lower scores in older workers).
    Źródło:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2015, 1(16); 107-118
    1898-0171
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The role of self-regulation in work–life balance
    Autorzy:
    Czyżkowska, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2086098.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    work-life balance
    stress
    family
    self regulation
    Opis:
    The article analyzes the phenomenon of work–life balance (WLB) through the lens of StuartShanker’s concept of self-reg. WLB is the individual human ability to accomplish everydaynegotiations between the roles one plays. The key to successful WLB is optimal and smoothself-regulation of stress in accordance with the self-reg method, which this article is anattempt to introduce the readers to. The self-reg method consists in skillfully switchingbetween arousal, when it is needed, and inhibition or regeneration. In this perspective, self-regulation consists of five steps: read and reframe the behavior, recognize the stressors,reduce the stress, reflect (enhance stress awareness), and respond (develop personalstrategies to promote restoration and resilience). Self-regulation ability enables fluidparticipation in all systems, integrated fulfillment of roles, smoothly switching attentionbetween “I” (self-knowledge and the fulfillment of one’s needs) and “we” (acting for thebenefit of the group, family, or humanity). It thus allows not only for reducing stress but alsofor achieving balance and harmony.
    Źródło:
    Studia Psychologica; 2018, 18, 2; 15-24
    1642-2473
    Pojawia się w:
    Studia Psychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proces humanizacji pracy czy nowe ideologie?
    Autorzy:
    Joanna, Dudek,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/903479.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-22
    Wydawca:
    Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
    Tematy:
    humanization of work
    cognitive capitalism
    democracy
    well-being
    self-realization
    self-improvement
    self-development
    self-regulation
    Opis:
    The effects of radical innovations in the economy and the social sphere cause changes in socio-professional relationship and the transformation of a work man. The motto of work humanization, raising ethical aspects protecting the subjectivity of its producers – in global capitalism – carries many risks as well as raises justified doubts. The model of active life, the syndrome of well-being, the pressure on self-improvement, the ability of self-managing are the new ideologies that convert a human into a product put up for sale, ”a product” that will soon become outdated unless it is subjected to continuous updating. The acceptance of such a lifestyle and work is supposed to foster the personal human market value. The process of blurring the differences between life and work, the professional and private sphere appropriates and reduces the human personality and shifts the blame for the failure from the system onto the individual. In this way, the control system is transformed into a more sophisticated control and over-regulation in relation to the individual. Humanization becomes a contradiction and the effects of work and professional ethics lose their sense and philosophical-anthropological foundations.
    Źródło:
    Studies in Global Ethics and Global Education; 2018, 9; 29-41
    2392-0890
    Pojawia się w:
    Studies in Global Ethics and Global Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Does self-improvement explain well-being in life and at workplace? Analysis based on selected measures of well-being
    Autorzy:
    Zawadzka, Anna Maria
    Szabowska-Walaszczyk, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/430762.pdf
    Data publikacji:
    2014-06-01
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    self-improvement
    well-being
    life satisfaction
    work engagement
    Opis:
    Two studies were performed to test the relationship between readiness for self-improvement (consisting of two components: readiness to improve oneself and readiness to take care of one’s health) and selected measures of well-being. The first study investigated whether readiness for self-improvement is related to the selected measures of overall subjective well-being (or life satisfaction). The second one investigated in what way readiness for self-improvement is related to subjective well-being at workplace (or work engagement). The results obtained in both cases showed that readiness for self-improvement is indeed related to and does account for well-being. In the first study, readiness for self-improvement (i.e. readiness to improve oneself) accounted for overall life satisfaction within important human life domains and satisfaction with the present and future life. In the second study, work engagement, was significantly linked to readiness to improve oneself but was not with readiness to take care of one’s health.
    Źródło:
    Polish Psychological Bulletin; 2014, 45, 2; 134-141
    0079-2993
    Pojawia się w:
    Polish Psychological Bulletin
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Economic Dependence as a Criterion for the Protection of the Self-Employed under EU Law and in Selected Member States
    Autorzy:
    Duraj, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/42858488.pdf
    Data publikacji:
    2024
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    Economically dependent self-employment
    protective guarantees for self-employed persons
    work outside the employment relationship
    self-employment
    Opis:
    This paper presents the cornerstones of the conceptual distinctions necessary to map out a separate category of workers, namely “economically dependent self-employed workers” (who fall between dependent subordinated employees and independent self-employed entrepreneurs) from the perspective of the EU law and the laws of selected Member States. The author considers how the economic dependency of self-employed workers should be defined, which method(s) of protection should be applied to these workers, and what scope of protection they should enjoy. The observations in this paper serve as a basis for de lege ferenda recommendations for the Polish legislator. At present, there is no separate category of “economically dependent self-employed workers” in Polish law.
    Źródło:
    Review of European and Comparative Law; 2024, 56, 1; 159-186
    2545-384X
    Pojawia się w:
    Review of European and Comparative Law
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Analysis of Value-Free or Value-Ladenness of Work in the Light of Catholic Social Teaching of John Paul II
    Autorzy:
    Ugwu, Ikechukwu S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/20438179.pdf
    Data publikacji:
    2023-06-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Diecezjalne Adalbertinum
    Tematy:
    value
    work
    value-freedom
    value-ladenness
    personhood
    self-determination
    Opis:
    This article presents the metaphysical study of work. Based on this understanding, the author makes a comparative analysis of the dilemma: whether human work is value-free or value-laden in realizing the fundamental purpose of work, and proper understanding of personhood. It compares absolute value in the epistemic value of the person with economic value as what people experience at work. It also investigates which of these values in the contemporary approach to work realizes the fundamental goal of work and personhood. The author aligns with John Paul II’s Social Reflection on value of work in relation to human person, and discovers that value-ladenness of work realizes both the purpose of work and self-determination.
    Źródło:
    Studia Ełckie; 2023, 25, 2; 209-224
    1896-6896
    2353-1274
    Pojawia się w:
    Studia Ełckie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Autoocena własnych szans funkcjonowania zawodowego po ukończeniu studiów pedagogicznych
    Self-assessment of own chances of professional functioning after completing pedagogical studies
    Autorzy:
    Chodkowski, Zbigniew
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/560946.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
    Tematy:
    autoocena
    motywacja
    praca
    pedagogika
    self-assessment
    motivation
    work
    pedagogy
    Opis:
    Ukończenie każdych studiów wiąże się z uzyskaniem odpowiednich kwalifikacji, które są niezbędne do podjęcia pracy zawodowej. Pedagogika należy do tych kierunków, po ukończeniu których mogą wystąpić problemy ze znalezieniem pracy, zwłaszcza w obszarach wiejskich i małomiasteczkowych. Artykuł jest próbą przybliżenia autooceny studentów na kierunku pedagogika pod względem szans funkcjonowania zawodowego po ukończeniu przez nich studiów pedagogicznych.
    Completing any studies involves obtaining the appropriate qualifications that are necessary to take up a job. Pedagogy is one of those faculties where, after graduation, problems with finding a job may arise, especially in rural and provincial areas. The article is an attempt to approximate the self-assessment of students in the field of pedagogy in terms of career opportunities after completing their pedagogical studies.
    Źródło:
    Szkoła - Zawód - Praca; 2019, 17; 201-216
    2082-6087
    Pojawia się w:
    Szkoła - Zawód - Praca
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Osobowościowe predyktory zachowań etosowych w organizacji
    Personality predictors of organizational citizenship behaviors
    Autorzy:
    Retowski, Sylwiusz
    Kaźmierczak, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2128658.pdf
    Data publikacji:
    2019-03-28
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    OCB
    empathy in work
    locus of control
    self-efficacy
    Opis:
    W badaniu prezentowanym w niniejszym artykule testowano, w jakim stopniu nasilenie empatii w pracy, poczucie kontroli oraz poczucie własnej skuteczności są związane z zachowaniami etosowymi ukierunkowanymi na ludzi oraz na organizację. Dane zebrano na próbie 313 osób pracujących w różnych zawodach. Użyto dwie podskale zachowań etosowych: zachowań skierowanych na ludzi oraz zachowań skierowanych na organizację. Wykorzystano także polskie wersje kwestionariuszy mierzących empatię w pracy, poczucie kontroli oraz własnej skuteczności. Uzyskane wyniki analizy regresji wskazują, że jedynie empatia w pracy oraz poczucie własnej skuteczności są dobrymi predykatorami zachowań etosowych. Ani ogólne poczucie kontroli, ani poczucie kontroli w pracy nic mają istotnego związku z zachowaniami etosowymi. Ogólnie mówiąc, kontrolowane zmienne osobowościowe okazały się lepszymi predykatorami zachowań etosowych ukierunkowanych na ludzi (R2 = 32%) niż na organizację (R2 = 22%). Empatia w pracy okazała się najsilniejszym predykatorem zachowań etosowych. Istotne różnice pomiędzy różnymi grupami zawodowymi sugerują, że w dalszych badaniach nad zachowaniami etosowymi warto porównywać homogeniczne grupy zawodowe.
    The present study investigated the degree to which empathy, locus of control, and self-efficacy were related to two types of organizational citizenship behaviours (OCB): those directed toward other individuals (OCB-I) and those directed toward the organization (OCB-O). Data were collected from a sample of 313 employees representing various professions. Two types of OCB were measured by means of the experimental versions of the scale developed on the basis of qualitative data. The Polish version of the questionnaires measuring empathy in work, locus of control and self-efficacy were also used. Results of regression analysis indicated that only empathy in work and self-efficacy were good predictors of OCB. Neither general locus of control nor locus of control in work were good predictors of any kind of OCB. The correlation analysis performed separately for different occupational groups revealed significant differences. In general, the controlled personality variables were better predictors of OCB-I (R2 = 32%) than OCB-O (R2 = 22%). Empathy in work turned out to be the strongest OCB predictor. Significant differences between different occupational groups suggest that the idea of conducting studies on homogeneous professional groups is worth considering.
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2008, 11, 2; 87-105
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gender roles of Polish female emigrants and their paths of self-realization in relation to work-life balance policy
    Autorzy:
    Zalewska-Łunkiewicz, Karolina
    Zygmunt, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/514669.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Śląski. Wydział Nauk Społecznych
    Tematy:
    work-life balance
    gender roles
    self-realization
    Polish women
    emigrants
    Opis:
    A numerous previous reports on Polish women’s emigration provided information on their passive role in the decision making process concerning leaving Poland, obtaining employment predominantly in the sector of household services or their marriage-oriented strategy of survival in the foreign country. The current picture of women’s roles in emigration has been changed. The purpose of the presented research was to explore the paths of self-realization of Polish female emigrants regarding the gender roles realised by them in the field of the work-life balance idea. The research was conducted in psycho-sociological approach. There were 113 adult Polish female emigrants, who had spent a period of time exceeding one year on emigration in Europe, North America, Australia and Asia admitted to the research. This project was realised on the basis of quantitative data gathered throughout online survey and supplemented by qualitative data in the shape of 15 semi-structured interviews. The obtained results showed that the examined Polish women declare to undertake gender roles compliant with the new cultural model, and to lesser extent compliant to the traditional one. They demonstrated proactiveness in the phase of decision-making about emigration and as they attempted to combine their family life with the professional sphere in the country they have arrived in what corresponds with the WLB idea promoted in developed countries.
    Źródło:
    Political Preferences; 2018, 20; 59-82
    2449-9064
    Pojawia się w:
    Political Preferences
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wychowawcza wartość pracy w świetle encykliki Laborem Exercens
    Educational Value of Work in Encyclical Laborem Exercens
    Autorzy:
    Jakimiuk, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/565515.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    praca
    wartości
    wychowanie
    samowychowanie
    podmiotowość
    work
    values
    education
    self-education
    subjectivity
    Opis:
    Wykonywanie pracy łączy się z rozwijaniem wiedzy i umiejętności, kompetencji społecznych i osobistych, formowaniem charakteru, co prowadzi do samowychowania wykonującego ją człowieka. Celem opracowania jest ukazanie wymiaru wychowawczego pracy na podstawie encykliki Jana Pawła II Laborem Exercens oraz zwrócenie uwagi na wartości związane z pracą traktowaną jako obszar rozwoju człowieka i jego człowieczeństwa. W związku z tym w opracowaniu zostaną zaprezentowane zagadnienia dotyczące wychowania i samowychowania w aspekcie przygotowania do pracy i wykonywania pracy oraz powiązanych z tym wartości, a także refleksje na temat pracy jako źródła kształtowania podmiotowości człowieka. Opracowanie ma charakter rozważań teoretycznych przeprowadzonych na podstawie analizy treści encykliki papieskiej oraz literatury dotyczącej zagadnień związanych z wychowaniem, wartościami, kształtowaniem podmiotowości, pedagogiką pracy.
    Performing work is connected with development of knowledge and skills, social and personal competences and forming character, which leads to self-education of the person performing it. The target of this study is showing educational dimension of work based on encyclical Laborem Exercens by John Paul II as well as drawing attention to the work-related values, connected with work as development area of a person and their humanity. Therefore education and self-education -related issues will be presented in this study, concerning preparation for work, values associated with it and insights into work-related sources of forming a person’s subjectivity. The study is of theoretical character and presents deliberations based on the pope’s encyclical and literature on education, values, forming subjectivity and work pedagogy.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2015, 9, 4; 29-36
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Modele zasobów psychologicznych osób dorosłych z dysleksją i bez tego zaburzenia
    Autorzy:
    Łockiewicz, Marta
    Karasiewicz, Karol
    Bogdanowicz, Marta
    Bogdanowicz, Katarzyna Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/637158.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
    Tematy:
    early adulthood
    preoccupation with work
    anxiety
    depressiveness
    self-regulation
    personality styles
    Opis:
    The aim of the study was the analysis of the relationships between self-regulation, action/state orientation, personality styles and the levels of anxiety and depression in people who are preoccupied with work, in their early adulthood. The theoretical background for our study was the Action Control and the Personality System Interaction theory by Julius Kuhl. In order to measure preoccupation with work we used The Preoccupation with Work Scale, the anxiety and depression levels were explored using the The State-Trait Anxiety Inventory and The Beck Depression Inventory, respectively. Self – regulation was assessed by using the Volitional Component Questionnaire and action vs. state orientation by using the Action Control Scale. The Personality Styles and Disorders Inventory, was employed to measure the different personality styles. 80 company employees (36 women and 44 men) from corporate enterprises in Wroclaw and Krakow participated in the research. We confi rmed that the levels of anxiety and depression can be viewed as predictors for preoccupation with work in early adulthood. The study also showed the protective effect of action orientation on the development of these psychological symptoms in people who are preoccupied with work. Those individuals most commonly displayed the obsessive – compulsive, narcissistic, and optimistic personality style.
    Źródło:
    Psychologia Rozwojowa; 2013, 18, 2; 65-78
    1895-6297
    2084-3879
    Pojawia się w:
    Psychologia Rozwojowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Samowychowanie w katechezie szkolnej
    Self-Education in School Catechesis
    Autorzy:
    Kulpaczyński, Stanisław
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2040675.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    samowychowanie
    katecheza
    katecheta
    motywacja
    samoocena
    zadania domowe
    self-education
    catechesis
    catechesis teacher
    motivation
    self-evaluation
    home work
    Opis:
    Celem dobrego wychowania jest doprowadzanie do samowychowania. Wychowanie autorytatywne ma się przekształcać w samowychowanie, wtedy rola wychowawcy maleje i staje się on raczej doradcą i przyjacielem. Samowychowanie rozpoczyna się już u małego dziecka („ja sam”). Katecheza ma rozwijać wiarę i odpowiedzialne życie chrześcijańskie, pełniąc funkcję: nauczania, wychowania i wtajemniczania (mistagogia). Odpowiednio zorganizowana katecheza przez określanie celów, diagnozę (samoocenę), prognozę, dobór zadań i sposobu ich realizacji pomaga w samowychowaniu. Przechodzenie od wychowania do samowychowania wymaga umiejętności aktywizowania jednostki i grupy podczas katechezy. Dopuszczanie uczniów do współtworzenia katechezy, ich udział w procesach oceniania oraz wykorzystanie zadań domowych wspomagają samowychowanie. Teologicznym motywem samowychowania są słowa Chrystusa: ..Bądźcie więc wy doskonali jak doskonały jest Ojciec wasz niebieski” (Mt 5,48).
    The goal of good education is to ad duce the pupil to self-education. Authoritarian education should be transformed in self-education when the role of the educator diminishes as he rather becomes a counselor and friend. Self-educations begins already in the small child (“I myself’). Catechesis should develop faih and responsible Christian life by fulfilling didactic, educational, and initiation (mistagogy) functions. A well-organized catechesis help in the process of self-education by setting up of goals, by diagnosis (self-evaluation), prognosis, selection of projects and ways of their realization. The transition from education to selfeducation requires skills necessary for promoting the activity of each one and the whole group during the catechesis lessons. Sharing the responsibility for the creation of the catechesis lessons with the pupils together with their participation in the evaluation process and their personal home work are helpful in the process of self-education. The theological reason for self-education are Christ’s words: You, therefore, must be perfect, as your heavenly Father is perfect” (Matt 5:48).
    Źródło:
    Roczniki Teologiczne; 2014, 61, 11; 39-55
    2353-7272
    Pojawia się w:
    Roczniki Teologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dependent Self-Employment in the Light of the Constitutional Principle of Work Protection
    Autorzy:
    Ludera-Ruszel, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1804483.pdf
    Data publikacji:
    2019-11-16
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    self-employment
    dependent self-employment
    labour law
    principle of work protection
    Constitution of the Republic of Poland
    Opis:
    A major problem pertaining to the operation of dependent self-employed entrepreneurs on the labour market in Poland is determination of the scope of legal protection granted to them. Under the Polish law, dependent self-employed persons do not enjoy any special legal protection, unlike employees who are bound by an employment relationship. The question therefore arises what – in the light of constitutional principle of work protection – the model of such protection should be, and in particular, whether the character of such work relationship makes it necessary to create of a separate legal category encompassing dependent self-employment and to provide this group with legal protection similar to the protection already enjoyed by employees bound by employment relationship.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Prawnych; 2017, 27, 1; 41-57
    1507-7896
    2544-5227
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Prawnych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zasoby studentów w kontekście wyzwań współczesnego rynku pracy
    Autorzy:
    Sarzyńska-Mazurek, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1992329.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    student
    professional work
    self-esteem
    work experience
    attitudes toward work
    resources
    praca zawodowa
    samoocena
    doświadczenie zawodowe
    postawy wobec pracy
    zasoby
    Opis:
    We współczesnym świecie praca zawodowa studentów uznawana jest za normę. Niesie ona ze sobą różne konsekwencje. Ogłoszona pandemia COVID-19, przyczyniła się do zmiany sytuacji studentów na rynku pracy. Zdalny system kształcenia utrudnił rozwijanie kompetencji wymaganych na rynku pracy.Cel badańCelem badań była diagnoza wybranych zasobów studentów w kontekście potrzeb rynku pracy. Zasoby poddane analizie to: samoocena studentów i ich doświadczenia związane z pracą zawodową oraz postawy wobec pracy.Metoda badań W badaniach zastosowano sondaż diagnostyczny. Wykorzystane narzędzia to Skala Samooceny SES M. Rosenberga w polskiej adaptacji I. Dzwonkowskiej, K. Lachowicz-Tabaczek i M. Łaguny oraz kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji. Badania przeprowadzono z użyciem ankiety online za pomocą platformy internetowej. Dobór osób badanych odbył się za pomocą metody kuli śnieżnej.Wyniki Badani to 151 studentów studiów stacjonarnych z obszaru nauk społecznych. Posiadają oni zróżnicowane zasoby w zakresie przygotowania do podjęcia pracy. Wśród badanych dominują osoby o przeciętnej i wysokiej samoocenie. Większość studentów posiada doświadczenia zawodowe. Obecnie nieco ponad połowa posiada pracę. Studenci w większości pozytywnie oceniają warunki pracy. Główne motywy podjęcia pracy to względy finansowe oraz chęć zdobycia doświadczenia zawodowego. Zdaniem badanych okres pandemii ograniczył ich szanse na rynku pracy. Badani postrzegają pracę jako wartość. Można ich nazwać ostrożnymi optymistami w podejściu do swojej przyszłości zawodowej.WnioskiPraca zarobkowa studentów stwarza okazję do nabywania umiejętności oczekiwanych przez pracodawców. Należy jednak pamiętać, że ma być ona formą wspierającą rozwój, a nie konkurującą ze studiami. Korzystna jest sytuacja, kiedy praca studentów, choć w pewnym stopniu,  jest zgodna ze studiowanym kierunkiem.
    In the modern world professional work of students is considered as a norm. It brings with it various consequences. The announced COVID-19 pandemic has contributed to changing the situation of students on the labor market. The remote education system has made it difficult to develop the competencies required in the labor market. Research AimThe aim of the research was to diagnose selected student resources in the context of labor market needs. The resources analyzed were: students' self-assessment and their experiences related to professional work and attitudes towards work.MethodA diagnostic survey was used in the study. The tools used were the SES Self-Esteem Scale M. Rosenberg Self-Esteem Scale in the Polish adaptation of I. Dzwonkowska, K. Lachowicz-Tabaczek and M. Łaguna and a questionnaire of own design. The study was conducted using an online survey via an Internet platform. The selection of respondents was done using the snowball method. Results The respondents were 151 full-time students in the social sciences. They have diverse resources in terms of preparation for employment. The respondents are dominated by people with average and high self-esteem. Most students have work experience. Just over half currently hold a job. Students are mostly positive about working conditions. The main motives for taking a job are financial considerations and the desire to gain work experience. According to the respondents, the pandemic period has limited their chances in the labor market. The respondents perceive work as a value. They can be called cautious optimists in their approach to their professional future. ConclusionsStudent paid work provides an opportunity to acquire skills expected by employers. However, it should be remembered that it is supposed to be a form that supports development and not compete with studies. It is beneficial when the work of students, at least to some extent, is consistent with the studied major.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2021, 40, 3; 251-267
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    An outline of culture anthropology in Norwid’s oevre
    Autorzy:
    Masłowski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16729686.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-06
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    anthropology
    gesture
    work
    interaction
    messianic nature of work
    self-transcendence
    antropologia
    gest
    praca
    interakcja
    mesjanizm pracy
    samotranscendencja
    Opis:
    Norwid’s reliance on gestures, behaviours and interactions in his poetry unveils the anthropological foundations of his line of thought. These foundations enable our understanding of his working philosophy, words and letters. Interactions make part of his discourse infrastructure, as defined in behavioural research, which developed no sooner than the 1950s and the 1960 (e.g. Lorenz, Goffman, Hall, Berne or Turner). Applying these categories to analyse Norwid’s Promethidion (1850) and Rzecz o wolnosci słowa [On the freedom of the Word] (1869) as well as such other poems like Fatum or Rozebrana [Partitioned] helps us observe how humanity emerges out of amazement – that how consciousness and the experience of work undergo sublimation to turn into the word. At the advent of Christ, the Word became power, which resulted in ethical universalism and in the realization of the messianic nature of work, guiding us towards resurrection (self-transcendence). Norwid’s thought, situating the metaphysical sense within the realm of anthropology, hugely influenced the theology of John Paul II.
    Źródło:
    Studia Norwidiana; 2016, 34 English Version; 5-22
    0860-0562
    Pojawia się w:
    Studia Norwidiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Work Motivation Profiles and Work Performance in a Group of Corporate Employees: A Two-Step Cluster Analysis
    Autorzy:
    Basińska, Beata A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1708660.pdf
    Data publikacji:
    2021-02-16
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    work motivation profiles
    self-determination theory
    two-step cluster analysis
    corporate employees
    subjective work performance
    transnational organizations
    Opis:
    Few studies have applied a person-centered approach to work motivation using cluster or profile analyses. Thus, little is known about which configurations of work motivations characterize professionals. The aim of this study is to establish the structure of work motivation profiles under the framework of self-determination theory and to examine the relationship between work motivation and subjective work performance. The study involved 147 corporate employees who completed the Multidimensional Work Motivation Scale and self-rated their work performance. The two-step cluster analysis was applied, followed by a one-way ANOVA and a post-hoc Bonferroni test. The findings revealed differences between the five profiles for all forms of motivational regulation on the self-determination continuum (large effect sizes). Further examination revealed that the employees’ current work performances differed across motivational profiles (medium effect size). Strongly and poorly motivated as well as autonomously motivated employees reported better subjective work performance compared to unmotivated individuals. In line with self-determination theory, the quantity and shape of motivation can be simultaneously considered in terms of both theoretical and practical implementation.
    Źródło:
    Roczniki Psychologiczne; 2020, 23, 3; 227-245
    1507-7888
    Pojawia się w:
    Roczniki Psychologiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gender perspective in the analysis of the relationship between health and work cessation, and how to deal with it
    Autorzy:
    Piłat, Aleksandra
    Galaś, Aleksander
    Wilga, Michał
    Cabello, Maria
    Koskinen, Seppo
    Haro, Josep M.
    Leonardi, Matilde
    Tobiasz–Adamczyk, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2116633.pdf
    Data publikacji:
    2020-04-30
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    self-rated health
    unemployment
    gender differences
    workforce
    chronic disease
    work cessation
    Opis:
    ObjectivesThe main objective of this study is to examine the relationship between health and an early exit from paid employment in the Finnish, Polish, and Spanish populations. The authors have addressed the following 3 issues: who chooses not to work according to gender patterns, whether the health status is a determinant of being non-employed, and what diseases are associated with being non-employed.Material and MethodsThe studied material consists of data from the Collaborative Research on Ageing in Europe (COURAGE in Europe) project. The analysis was based on a sample of 5868 individuals, including 1214 from Finland, 2152 from Poland and 2532 from Spain. In the paper, these data were complemented with the results of the PArticipation To Healthy Workplaces And inclusive Strategies in the Work Sector (PATHWAYS) project. Results: The results of the study revealed that self-rated health was a strong predictor of being non-employed for different reasons. Chronic diseases, such as arthritis, angina, diabetes, chronic obstructive pulmonary disease, depression and hypertension, were typically associated with an increased risk of being non-employed due to health problems and early retirement. Women more frequently reported arthritis and depression, while a higher proportion of men suffered from angina and diabetes.ConclusionsThe results obtained by the authors highlight the importance of evaluating gender patterns in work cessation and, at the same time, the importance of gender-focused actions in terms of preventing withdrawal from the labor market. In principle, all chronic diseases have some impact on participation in the labor market. It is worth noting, however, that each of them affects workforce participation in a different manner, depending on the specific disease, country and gender. For this reason, tailored support to every individual’s needs is highly recommended.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health; 2020, 33, 3; 365-384
    1232-1087
    1896-494X
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Satysfakcja z pracy w ocenie pracowników przedsiębiorstw
    Work satisfaction in the evaluation of employees enterprises
    Autorzy:
    Myjak, Teresa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/24247165.pdf
    Data publikacji:
    2018-06-28
    Wydawca:
    Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
    Tematy:
    satysfakcja
    samorealizacja
    relacje interpersonalne
    praca
    satisfaction
    self-fulfillment
    interpersonal relationships
    work
    Opis:
    Tematyka artykułu odnosi się do satysfakcji pracowników wynikającej ze świadczenia pracy na rzecz pracobiorcy. W części teoretycznej zdefiniowano pojęcie satysfakcji z pracy i przywołano badania nad nią. W części empirycznej artykułu zaprezentowano wyniki badania zależności między wybranymi czynnikami satysfakcji z pracy a cechami socjodemograficznymi respondentów. Do czynników oddziałujących na satysfakcję z pracy zaliczono: samorealizację, relacje z przełożonymi i ze współpracownikami, posiadanie pracy (pewność pracy), organizację pracy oraz osiągnięcia zawodowe. Do cech socjodemograficznych następujące charakterystyki indywidualne jednostki: wiek, płeć, miejsce zamieszkania, wykształcenie, stanowisko pracy, staż pracy zawodowej ogólny i aktualny staż pracy w badanym przedsiębiorstwie. Wykorzystane w publikacji metody badawcze obejmują analizę literatury oraz technikę ankiety. Do opisania wyników badań posłużono się programami: Excel oraz Statistica. Końcową część opracowania stanowią wnioski z badań.
    The subject matter of the article refers to the satisfaction of employees resulting from the provision of work through the employee. In the theoretical part, the concept of job satisfaction was defined and research on job satisfaction was invoked. In the empirical part of the article presented the results of a study on the relationship between selected factors of job satisfaction and socio-demographic characteristics of respondents. The factors included as those having influence on job satisfaction were: self-fulfillment, relationships with managers and co-workers, the concept of having a job (work certainty), work organization and professional achievement. And to the socio-demographic characteristics the individual characteristics of the individual were included: age, gender, place of residence, education, workplace, general work experience and current work experience in the surveyed enterprise. The research methods used in the publication include literature analysis and the survey technique. Excel and Statistica were used to describe the test results. The conclusions of the study are the final part of the paper.
    Źródło:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania; 2018, 13, 2; 75-89
    1896-9380
    2719-860X
    Pojawia się w:
    Nowoczesne Systemy Zarządzania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zarys antropologii kultury w dziele Norwida
    An outline of anthropology of culture in Norwid’s oeuvre
    Autorzy:
    Masłowski, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2117223.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    antropologia
    gest
    praca
    interakcja
    mesjanizm pracy
    samotranscendencja
    anthropology
    gesture
    work
    interaction
    messianic nature of work
    self-transcendence
    Opis:
    Zakorzenienie poezji Norwida w gestach, w zachowaniach i w interakcjach stanowi antropologiczne fundamenty całej jego myśli, co pozwala zrozumieć jego filozofię pracy, słowa i litery. Interakcje są u niego infrastrukturą dyskursu, co można dostrzec w świetle nauki o zachowaniach, rozwiniętej dopiero w latach 50’ i 60’ XX wieku (Lorenz, Goffman, Hall, Berne, Turner…). Zastosowanie tych kategorii do analizy Promethidiona (1850) oraz Rzeczy o wolności słowa (1969), oraz innych wierszy (Fatum, Rozebrana), ukazuje rodzenie się człowieczeństwa ze zdumienia – czyli kształtującej się świadomości, i doświadczenia pracy, które poprzez sublimację staje się słowem. Po przyjściu Chrystusa słowo stało się siłą, co stworzyło uniwersalizm etyczny oraz perspektywę mesjanizmu pracy prowadzącej do zmartwychwstawania (samotranscendencji). Myśl Norwida, sytuująca sens metafizyczny wewnątrz antropologii człowieka, silnie wpłynęła m. in. na teologię Jana Pawła II
    Norwid’s reliance on gestures, behaviours and interactions in his poetry unveils the anthropological foundations of his line of thought. These foundations enable our understanding of his working philosophy, words and letters. Interactions make part of his discourse infrastructure, as defined in behavioural research, which developed no sooner than the 1950s and the 1960 (e.g. Lorenz, Goffman, Hall, Berne or Turner). Applying these categories to analyse Norwid’s Promethidion (1850) and Rzecz o wolnosci słowa [On the freedom of the Word] (1869) as well as such other poems like Fatum or Rozebrana [Partitioned] helps us observe how humanity emerges out of amazement – that how consciousness and the experience of work undergo sublimation to turn into the word. At the advent of Christ, the Word became power, which resulted in ethical universalism and in the realization of the messianic nature of work, guiding us towards resurrection (self-transcendence). Norwid’s thought, situating the metaphysical sense within the realm of anthropology, hugely influenced the theology of John Paul II.
    Źródło:
    Studia Norwidiana; 2016, 34; 3-20
    0860-0562
    Pojawia się w:
    Studia Norwidiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychologiczne mechanizmy procesu przejścia z edukacji zawodowej do pracy
    Psychological Mechanisms Regulating the Process of Passage from Professional Education to Employment
    Autorzy:
    Hauziński, Aleksander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/26850801.pdf
    Data publikacji:
    2013-02-28
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    Human agency
    transition from vocational education to work scale
    employability
    self efficacy
    Opis:
    The changes taking place in the modern societies, and in particular the changes on the job market, have resulted in several individual consequences. The particular area of interest is the process of human development, up till now explained with the aid of models based on stages of development. These stages assume that the growth and improvement change in terms of quality and at the same time they marginalize the ideas of repetition, reduction and standstill. The aim of this paper is to discuss the contemporary psychological theories and concepts behind the mechanisms regulating the process of transition from vocational education to work. The paper presents the basic theories of Human Agents by Albert Bandura. In its light the mechanisms of self-efficacy are discussed as the most important regulators of vocational activities. Following that, Human Agents concept continuation by Augustyn Bańka is also cited, in particular, the mechanisms regulating the course of vocational career. Empirical relations between the attitudes of young adults entering job market and their perception of self-efficacy are also presented.
    Źródło:
    Kultura i Edukacja; 2013, 1(94); 169-188
    1230-266X
    Pojawia się w:
    Kultura i Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praca na własny rachunek a ochrona przed mobbingiem i dyskryminacją
    Self-Employment and Protection from Mobbing and Discrimination
    Autorzy:
    Barański, Michał
    Mądrzycki, Błażej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/4234613.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    samozatrudnienie
    mobbing
    dyskryminacja
    praca
    dobra osobiste
    self-employment
    discrimination
    work
    personal rights
    Opis:
    Na przestrzeni ostatnich lat zatrudnienie niepracownicze zyskuje coraz większą popularność. Szczególnie osoby młode (wchodzące na rynek pracy) zatrudnianie są na podstawie umów cywilnoprawnych. Podobnym zjawiskiem jest aktywność zarobkowa w ramach tzw. samozatrudnienia w warunkach zależności ekonomicznej od swojego kontrahenta. Świadomość upowszechniania niepracowniczych form zatrudnienia skłoniła autorów do podjęcia rozważań nad możliwymi formami ochrony przed mobbingiem i dyskryminacją w przypadku pracy na własny rachunek. Oba te zjawiska (mobbing i dyskryminacja) generalnie kojarzone są z relacjami zachodzącymi na linii pracodawca–pracownik. Sam fakt innego rodzaju zatrudnienia nie wyłącza jednak ryzyka mobbingu lub dyskryminacji. W takich okolicznościach badanie możliwych form ochrony jest niemal naturalne. Autorzy przeprowadzili analizę obowiązujących regulacji prawnych w poszukiwaniu dostępnych rozwiązań, które mogą stanowić skuteczną ochronę pracujących na własny rachunek.
    Work under civil law contracts has become increasingly popular in recent years. Primarily young people (entering the labour market) are employed based on civil law contracts. A similar phenomenon is a gainful activity within the so-called self-employment under conditions of economic dependence on one’s contractor. Awareness of the dissemination of non-employment forms of employment has led the authors to consider possible forms of protection against mobbing and discrimination in the case of self-employment. These phenomena (mobbing and discrimination) are generally associated with the relationship between employer and employee. However, the mere fact of a different type of employment does not exclude the risk of ‘mobbing’ or discrimination. In such circumstances, it is almost natural to explore possible forms of protection. The authors have analysed the existing legal regulations in search of available solutions that can provide adequate protection for the self-employed.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2022, 101; 149-159
    0208-6069
    2450-2782
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ja zapisane na skórze. Tatuowanie ciała jako praca tożsamościowa w indywidualizującym się społeczeństwie polskim
    I written on the skin. Tattoo acquisition as an identity work in individualizing Polish society
    Autorzy:
    Dziuban, Agata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1373707.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    individualization
    identity
    identity work
    tattooing
    the body
    reflexivity
    aestetisation
    self-determination
    subjectivity
    Opis:
    The aim of my article is to examine tattoo acquisition in the context of an emerging individualized society in contemporary Poland. The theoretical framework of my project will be the widespread sociological conception of individualization process according to which structural and cultural changes – specific to late modernity – are dissembedding individuals from traditional frames of reference, giving them unprecedented scope of freedom, but simultaneously making them responsible for shaping their own identity. Referring to empirical data gathered during my research, I will try to show the role played by tattoo acquisition in the broader process of identity formation. I will distinguish two main moments of identity work: the moment of expression, where tattoo acquisition serves as a tool enabling individuals to articulate and express their own identity, and the performative moment, where tattoo acquisitions enables them to shape and negotiate their identity. In this article I will focus on two different aspects of identity work oriented towards self-creation: on creative transformation and aestetization of one’s own body and on negotiation of personal freedom and agency mediated by tattooing.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2012, 8, 2; 200-227
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    SAMOREALIZACJA ZAWODOWA KOBIET NA PODKARPACKIM RYNKU PRACY – RAPORT Z BADAŃ
    WOMENS PROFESSIONAL SELF-FULFILLMENT IN THE PODKARPACKIE LABOUR MARKET – RESEARCH REPORT
    Autorzy:
    Lib, Waldemar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/479532.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-20
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Inżynierii Bezpieczeństwa i Nauk o Pracy. Polskie Towarzystwo Profesjologiczne.
    Tematy:
    rynek pracy
    praca zawodowa
    samorealizacja zawodowa
    labour market
    professional career
    work
    professional self-fulfillment
    Opis:
    Praca zawodowa stanowi dla współczesnego człowieka integralną i nierozerwalną społecznie cześć życia. Potrzeby jej podejmowania można rozpatrywać z różnych punktów widzenia, jak i przyczyny jej podejmowania mogą być różne. Jedną z najważniejszych, z punktu widzenia egzystencjonalnego, są korzyści ekonomiczne, konieczne do zapewnienia sobie i swojej rodzinie godnego życia. Kolejnymi są te związane z rozwojem jednostki, samorealizacją, po potrzeby kontaktu i rozwijania relacji z innymi ludźmi. W niniejszym artykule przedstawione zostały wyniki analiz dotyczące samorealizacji związanej z wykonywanym zawodem, będące częścią badań związanych z sytuacją zawodową kobiet na rynku pracy województwa podkarpackiego.
    For a modern man, professional work is an integral and socially inseparable part of life. The needs for taking the job can be considered from different points of view and numerous reasons. One of the most important existential needs is the economic issue which is necessary to provide a decent level of life for the subject and their family. There are other problems to be taken into account such as the need for self-realisation, socializing issues and interpersonal contact development. This research paper presents the results of analysis of women’s professional career and their place in the labour market of Podkarpackie voivodship.
    Źródło:
    Problemy Profesjologii; 2018, 2; 163-169
    1895-197X
    Pojawia się w:
    Problemy Profesjologii
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Weekendowe warsztaty naukowe jako wartość dodana w kształceniu językowym. Treści oraz techniki
    Weekend Workshops as an Added Value in English Language Education. Content and Techniques
    Autorzy:
    Buczek-Zawiła, Anita Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1955581.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Krakowskie Towarzystwo TERTIUM
    Tematy:
    samoocena
    kształcenie językowe
    informacja zwrotna
    praca zespołowa
    self-evaluation
    language education
    feedback
    team work
    Opis:
    Artykuł omawia potencjalne korzyści odnoszone przez uczestników periodycznych weekendowych warsztatów naukowych w zakresie dydaktyki języka angielskiego prowadzonych w ramach Małopolskiej Chmury Edukacyjnej. Poza intensywnym doskonaleniem warsztatu językowego w wybranych zakresach tematycznych, uczestnicy otrzymują pewne wartości dodane, merytoryczne oraz w ramach rozwijania umiejętności personalnych. Intensywny trening wymowy to podstawowa merytoryczna, korzyść dodatkowa, zwłaszcza, że ten aspekt języka jest zwyczajowo pomijany w szkolnej edukacji językowej. Wprowadzenie i ćwiczenie elementów samooceny, praca zespołowa oraz konstruktywna informacja zwrotna - a zatem elementy interakcyjne, bez których opanowanie języka obcego nie jest możliwe - to kolejne z omawianych wartości dodanych. O ile skuteczność instruktażu fonetycznego jest udokumentowana badaniem w oparciu o przeprowadzone testy wejścia oraz wyjścia, to już trafność autoewaluacji jest wątpliwa, co pokazuje analiza odpowiedzi uczestników. O potrzebie trenowania pozostałych umiejętności świadczą zarówno reakcje oraz zaangażowanie uczestników, jak i opinie towarzyszących im opiekunów.
    The article deals with benefits in the area of instructional and learning strategies  perceived by the participants of periodic weekend workshops on teaching English as part of the Małopolska Educational Cloud. As an added value, apart from the additional enriching language input, intensive pronunciation training appears to be the basic substantive element, one which is generally ignored in regular classes at school. Further, the training in  elements of self-assessment, team work and constructive feedback - the interactive elements, without which it is impossible to master a foreign language forms an important part of the classes.  While the effectiveness of phonetic instruction is documented by the research based on the results of pre- and post-tests, the accuracy of the self-evaluation is questionable, as shown by the participants' contributions. The need for and the relevance of training other skills is evident in both the reactions and the commitment of the participants as well as supported by the opinions voiced by their accompanying teachers.
    Źródło:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium; 2021, 6, 1; 284-308
    2543-7844
    Pojawia się w:
    Półrocznik Językoznawczy Tertium
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The relationship between work-family conflict and family-work conflict, and self-esteem and emotional intelligence among managers
    Związki między konfliktami ról zawodowych i rodzinnych, samooceną i inteligencją emocjonalną w grupie menedżerów
    Autorzy:
    Gliwny, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/415283.pdf
    Data publikacji:
    2020-03-31
    Wydawca:
    Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
    Tematy:
    work-family conflict
    family-work conflict
    self-esteem
    emotional intelligence
    manager
    konflikt praca−rodzina
    konflikt rodzina–praca
    samoocena
    inteligencja emocjonalna
    menedżerowie
    Opis:
    There is no doubt that today professional roles and family life are interpenetrating spheres. The aim of the study was to analyze the relationship between work-family conflict (WFC) and family-work conflict (FWC) as well as emotional intelligence and self-esteem in the group of people employed in managerial positions. Participants were 217 managers (102 women and 115 men). Role conflict has been measured with a Polish version of a questionnaire “Work-Family and Family-Work Conflict Scales” Netemeyer, Boles, McMurrian; emotional intelligence has been measured with Polish “Test of Emotional Intelligence” (TIE) Śmieja and others; self-esteem has been measured with a Polish adaptation of a “Rosenberg Self-Esteem Scale—SES” Dzwonkowska and others. Self-esteem coexists with emotional intelligence of the subjects and is an intermediary variable, mediating in relation to emotional intelligence with role conflicts. The research results show that there are no correlations between role conflicts and the age of the managers, their seniority and the number of directly subordinate employees.
    Nie ulega wątpliwości, że współcześnie role zawodowe i życie rodzinne są sferami wzajemnie przenikającymi się. Celem badania była analiza związków między konfliktem praca−rodzina (WFC) i konfliktem rodzina−praca (FWC) a inteligencją emocjonalną i samooceną w grupie osób zatrudnionych na stanowiskach kierowniczych. Uczestnikami było 217 menedżerów (102 kobiety i 115 mężczyzn). Konflikt ról mierzono za pomocą polskiej wersji kwestionariusza „Skale konfliktu między pracą a rodziną i rodziną a pracą” Netemeyer, Boles, McMurrian; inteligencję emocjonalną mierzono za pomocą polskiego „Testu Inteligencji Emocjonalnej” (TIE) Śmieja i inni; samoocenę mierzono za pomocą polskiej adaptacji „Skali samooceny Rosenberga − SES” Dzwonkowska i inni. Samoocena współistnieje z inteligencją emocjonalną osób badanych i jest zmienną pośredniczącą, mediującą w związku inteligencji emocjonalnej z konfliktami ról. Wyniki badania pokazują, że nie występują korelacje między konfliktami ról a wiekiem menedżera/menedżerki, ich stażem pracy oraz liczbą bezpośrednio podległych pracowników.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2020, 1(45); 137-151
    1506-2635
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badanie endoskopowe przestrzeni roboczej silnika o zapłonie samoczynnym z wstępną komorą spalania
    Autorzy:
    Korczewski, Z.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2073593.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Inżynierii Mechanicznej i Okrętownictwa
    Tematy:
    silnik o zapłonie samoczynnym
    przestrzeń robocza
    badanie endoskopowe
    self-ignition engine
    work space
    endoscopic examination
    Opis:
    W artykule podjęto zagadnienie diagnostyki endoskopowej przestrzeni roboczych tłokowych silników spalinowych. Scharakteryzowano endoskopową aparaturę diagnostyczną będącą na wyposażeniu bazy laboratoryjnej Katedry Siłowni Morskich i Lądowych Wydziału Oceanotechniki i Okrętownictwa Politechniki Gdańskiej. Przybliżono metodykę realizacji badań endoskopowych na przykładzie laboratoryjnego silnika o zapłonie samoczynnym z wstępną komorą spalania. Miały one na celu ocenę stanu referencyjnego jego przestrzeni roboczej przed rozpoczęciem testowania różnego rodzaju pozostałościowych paliw żeglugowym, w tym zasiarczonych i modyfikowanych. Załączone wyniki badań endoskopowych dotyczą zarówno jakościowej jak i ilościowej oceny wykrytych defektów powierzchniowych elementów ograniczających przestrzeń robocza przedmiotowego silnika.
    Źródło:
    Journal of Polish CIMEEAC; 2017, 12, 1; 39--50
    1231-3998
    Pojawia się w:
    Journal of Polish CIMEEAC
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Does a Change of Occupation Lead to Higher Earnings?
    Autorzy:
    Liberda, Barbara
    Pęczkowski, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/465987.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Główny Urząd Statystyczny
    Tematy:
    income
    earning
    mobility
    occupation
    hired work
    self-employment JEL: D11, D12, D14
    Opis:
    The aim of this paper is to identify how the mobility between different types of broadly defined occupation (hired work, self-employment in industry, services and agriculture or social security beneficiaries) changes personal income of individuals. We apply the Markov matrices to the panel data on 30,540 individuals for 2007-2008 from the Polish Household Budget Surveys. Our hypothesis is that a change of occupation affects individual capability to earn income, controlling for the occupation a person quits and the occupation a person starts, as well as age, education level and a permanent or temporary character of work. We test our hypothesis using the regression analysis. Our results show that the inter-occupational mobility matters mostly for those quitting hired work for self-employment, for the better educated, as well as for respondents above 60 years of age.
    Źródło:
    Statistics in Transition new series; 2011, 12, 1; 193-206
    1234-7655
    Pojawia się w:
    Statistics in Transition new series
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena pracy nauczyciela z perspektywy autoewaluacji edukacji zdalnej w opinii uczniów szkół ponadpodstawowych w kontekście ich zaangażowania, aktywności oraz bierności w procesie nauczania online w czasie pandemii
    Autorzy:
    Bocian-Waszkiewicz, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2054363.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    teacher’s work
    self-evaluation
    activity
    passivity
    engagement
    pandemic
    praca nauczyciela
    autoewaluacja
    aktywność
    bierność
    zaangażowanie
    pandemia
    Opis:
    Skutki pandemii wymusiły na systemie edukacji przejście na edukację online. Nauczyciele i uczniowie zostali postawieni w przymusowej roli odbywania zajęć w e-learningu. Nowa sytuacja funkcjonowania edukacji niesie za sobą określone skutki. W związku z tym sprawdzono, jak uczniowie oceniają pracę nauczyciela w systemie zdalnego nauczania. Grupa badawcza liczyła 270 osób w wieku 16–18 lat. Byli to uczniowie liceum, technikum i zasadniczej szkoły branżowej I stopnia. Oceny pracy nauczyciela dokonano na podstawie autoewaluacji edukacji zdalnej w opinii uczniów. Tak określoną ewaluację odniesiono do zmiennych kontekstualnych (bierność i aktywność ucznia podczas lekcji online, zaangażowanie ucznia w dodatkowe programy edukacyjno-rozwojowe). Następnie określono sprzężenie pomiędzy oceną ewaluacji a zmiennymi kontekstualnymi. Wyniki analiz prowadzą do wniosku, że ocena pracy nauczyciela zależy od zmiennych kontekstualnych – zaangażowanie (rho = 0,545) i aktywność (rho = 0,497) są dodatnio skorelowane, natomiast bierność (rho = –0,474) jest skorelowana ujemnie z oceną pracy nauczyciela. Ewaluacja pracy zdalnej nauczyciela pokazuje, że większość uczniów ocenia pracę nauczyciela na poziomie przeciętnym. W sumie autoewaluacja w opinii uczniów okazała się pozytywna, gdyż około 60% respondentów stwierdziło, że praca nauczyciela w okresie pandemii jest przeciętnie lub ponadprzeciętnie zadowalająca, spełnia więc warunki postawione w ewaluacji. Jedynie około 40% nauczycieli nie wypełnia tych zobowiązań.
    The effects of the pandemic forced the education system to switch to online education. Teachers were put in the compulsory role of doing e-learning classes. The new situation in the functioning of education has specific consequences. A problem was posed, how students rate the teacher’s work in the distance learning system. The research group consisted of 270 people aged 16–18. They were students from high school, technical secondary school and basic industry school of the first degree. The teacher’s work was assessed on the basis of the self-evaluation of remote education in the opinion of the students. The evaluation defined in this way was related to contextual variables (student’s passivity and activity during online lessons, student’s engagement in additional educational and development programs). Then the correlation between the evaluation and contextual variables was determined. The results of the analyzes lead to the conclusion, that teacher evaluation depends on contextual variables – engagement (rho = 0.545) and activity (rho = 0.497) are positively correlated, and passivity (rho = –0.474) is negatively correlated with teacher evaluation. The evaluation of remote teacher work shows that most of the students evaluate the teacher’s work at an average level. In total, the self-evaluation in the opinion of the students turned out to be positive, as approximately 60% of the respondents expressed their opinion that the teacher’s work during the pandemic is on average or more than average satisfactory, therefore, it meets the conditions set in the evaluation, and only about 40% of teachers do not fulfil these obligations.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2021, 34, 3; 25-49
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wartość pedagogii Bronisława Markiewicza w kontekście współczesnych wyzwań pedagogicznych
    Autorzy:
    Łuczyński, Andrzej Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1492100.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    młodzież
    praca
    wychowanie
    powściągliwość
    ks. Bronisław Markiewicz
    young people
    work
    education
    self-restraint
    Rev. Bronisław Markiewicz
    Opis:
    Artykuł ukazuje podstawowe założenia pedagogii jednego z wybitnych polskich pedagogów przełomu XIX i XX wieku – ks. Bronisława Markiewicza, którego myśl pedagogiczna również dzisiaj nie przestaje fascynować wielu pedagogów, czyniąc z nich mistrzów w dziedzinie wychowania. Tekst wskazuje na oryginalność założeń wychowawczych ks. Markiewicza, która wyraża się w iście nowatorskim sposobie wykorzystania tradycyjnych wartości jakimi są powściągliwość i praca. Autor zwraca również uwagę na potencjalną możliwość wykorzystania pedagogii ks. Markiewicza we współczesnej pracy pedagogicznej, gdyż stanowi ona niezwykle cenne „narzędzie” w procesie kształtowania u młodzieży osobowości dojrzałych i harmonijnych - dobrych chrześcijan i uczciwych obywateli.
    Źródło:
    Rozprawy Społeczne; 2020, 14, 4; 64-80
    2081-6081
    Pojawia się w:
    Rozprawy Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wybrane aspekty kształtowania atrybutów dorosłości klientów w pracy socjalnej
    Selected aspects of shaping the adulthood attributes of clients in social work
    Autorzy:
    Kluczyńska, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2103079.pdf
    Data publikacji:
    2021-07-17
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    Słowa kluczowe: dorosłość
    praca socjalna
    odpowiedzialność
    samostanowienie
    aktywność
    wsparcie
    adulthood
    social work
    responsibility
    self-determination
    activity
    support
    Opis:
    Artykuł przedstawia elementy pracy socjalnej istotne dla kształtowania aspektów dorosłości klientów. Metody, techniki i formy pomocy powinny zmobilizować klienta do aktywności i samodzielności. W procesie pomocy szczególnie ważne jest budowanie wzajemnej relacji pomiędzy pracownikiem socjalnym a klientem, opartej na podmiotowym traktowaniu go, okazywaniu szacunku i słuchaniu. Taki stosunek do wspomaganego ma na celu wzmacnianie go na drodze do odzyskiwania kontroli nad własnym życiem, poczucia sprawstwa oraz przejmowania odpowiedzialności za los własny oraz osób zależnych od klienta. Pracownik socjalny uczestniczy również w procesie usamodzielniania młodych ludzi wychowywanych w pieczy zastępczej, a w przypadku dzieci z rodzin dysfunkcyjnych troszczy się o to, by nie przytłoczyły ich wyzwania dorosłości.
    The article presents the elements of social work, which are important for shaping the aspects of clients' adulthood. The methods, techniques and forms of help should mobilize the client to be active and independent. In the process of help, it is important to build a mutual relationship between a social worker and a client based on the treating as a subject, showing respect and listening. Such an attitude towards the assisted person is aimed at strengthening him/her on the way to regain control over his/her own life, to build a faith in his/her own possibilities and  to take responsibility for his/her own fate and the fate of people dependent on the client. The social worker participates also in the process of empowering young people, who are brought up in foster care, and in the case of children from dysfunctional families, the social worker makes sure that they are not overwhelmed by the challenges of adulthood.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2021, XII(2(35)); 115-129
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Reflection as a Basic Category of a Teacher’s Thinking and Action
    Autorzy:
    Głowala, Agnieszka
    Kołodziejski, Maciej
    Butvilas, Tomas
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/44440255.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    reflection
    teacher
    educational theory and practice
    self-evaluation
    examination of the value of a teacher’s work
    Opis:
    Reflection in the work of a teacher is an important issue from the perspectives of linking educational theory and practice, a teacher’s personal and professional development and solving educational problems in multiple contexts. The world besets the modern teacher with new challenges, and (self-)reflection becomes a necessity as well as a difficult intellectual task. This paper focusses on the issue of a teacher’s reflection from the standpoint of linking educational theory and practice and examining the value of their work. Using numerous foreign and Polish publications on the subject, while also referring to classic authors such as Dewey and Schön, the authors analyse the essence of a teacher’s reflection in order to highlight the significance of reflective thinking as a key competence for teachers and educators. In the deliberations in this paper, reflection is the foundation of a teacher’s reflexivity in modern education, and a priority in preparing individuals for the profession. The method of a systematic and critical selected literature review was used. Special attention was paid to reflective thinking as well as the flexibility of educational processes and communicative interaction with educational entities.
    Źródło:
    Multidisciplinary Journal of School Education; 2023, 12, 1 (23); 229-250
    2543-7585
    Pojawia się w:
    Multidisciplinary Journal of School Education
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Samozatrudnienie jako forma aktywności zawodowej osób 50 plus z perspektywy badań sytuacji pracy
    Self-Employment as a Form of Occupational Activity among People Aged 50+ from the Perspective of Work Situation Research
    Autorzy:
    Jezior, Jagoda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33732454.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
    Tematy:
    self-employed business activity
    self-employment
    work situation
    category 50
    occupational activity
    działalność gospodarcza na własny rachunek
    samozatrudnienie
    sytuacja pracy
    kategoria 50 plus
    aktywność zawodowa
    Opis:
    Artykuł jest poświęcony problematyce działalności gospodarczej na własny rachunek rozpatrywanej w kontekście zmian dokonujących się na polskim rynku pracy oraz znaczenia zjawiska samozatrudnienia w rozwiązywaniu kwestii bezrobocia i aktywizacji zawodowej. Zgodnie z przyjętą perspektywą badawczą uwaga została skoncentrowana na sytuacji pracy osób prowadzących działalność gospodarczą, zwłaszcza jednoosobową. Jakkolwiek celem analizy był opis wybranych aspektów sytuacji pracy osób z kategorii określanej jako 50 plus, to w celach porównawczych uwzględniono przedstawicieli młodszych grup wiekowych. Materiał źródłowy pochodzi z badań sondażowych wykonanych w latach 2011 i 2019 w województwie lubelskim. Omówienie wyników tych badań napotyka na ograniczenia spowodowane m.in. dyferencjacją zbiorowości osób samozatrudnionych, podobnie jak kategorii 50 plus, ale też właściwościami prób badawczych. Niemniej wykazano charakterystyczne różnice sytuacji pracy ze względu na wiek, w tym (późny) wiek podejmowania własnej działalności gospodarczej. Wobec procesu starzenia się polskiego społeczeństwa i zmian równowagi pokoleniowej na rynku pracy należy również podkreślić istotny wpływ samozatrudnienia na możliwości wykorzystania potencjału starszych uczestników tego rynku oraz formowanie wzorów aktywności zawodowej.
    This article is devoted to the scope of issues concerning self-employed business activity considered in the context of changes taking place in the Polish labour market and the importance of self-employment for solving the problem of unemployment and occupational activation. In accordance with the adopted research perspective, this paper focuses on the work situation of persons engaged in business activity, especially those who are self-employed. Although the analysis aimed to describe the selected aspects of the work situation of people aged 50+, the representatives of younger age groups were also considered for comparative purposes. The source material comes from survey studies carried out in 2011 and 2019 in the Lublin Province. Discussion of the results encounters limitations caused by, among other things, differentiation of the self-employed population, similar to the category 50 +, as well as the properties of research samples. Nevertheless, characteristic differences in the work situation were confirmed according to age, including late age at starting a business. Considering the ageing of Polish society and changes in the generational balance in the labour market, it is also important to emphasize the significant effect of self-employment on the possibilities of using the potential of older participants of this market and shaping patterns of professional activity.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe KUL; 2023, 66, 4; 67-96
    0044-4405
    2543-9715
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe KUL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiany współczesnej pracy, zawodów i profesji
    Changes in Modern Work, Occupations and Professions
    Autorzy:
    Walczak-Duraj, Danuta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2134470.pdf
    Data publikacji:
    2022-06-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    praca
    zawód
    profesja
    technologie cyfrowe
    elastyczne formy pracy i zatrudnienia
    samozatrudnienie
    freelancing
    work
    occupation
    profession
    digital technologies
    flexible forms of work and employment
    self-employment
    Opis:
    Głównym celem rozważań zawartych w tym tekście jest próba ukazania zmian, jakie zachodzą w sposobach ujmowania pracy, zawodu czy profesji, a w konsekwencji również zmian w sposobach i formach realizacji zarówno tradycyjnie rozumianego zawodu, jak i związanej z nim kariery. Chodzi tutaj przede wszystkim o zmiany dotyczące zawodu i profesji, nie tylko w kontekście współczesnych przemian treści pracy, form pracy i form zatrudnienia, lecz także w kontekście rozwoju technologii cyfrowych. Postęp techniczny i technologiczny w sposób wyraźny przyspieszył proces zanikania starych i pojawiania się wielu nowych zawodów, profesji, specjalności czy czynności określanych mianem pracy, ale pozbawionych niektórych jej atrybutów. Charakterystycznym przykładem tych zmian będzie omówiona tutaj, specyficzna, a zarazem coraz powszechniejsza, forma pracy i zatrudnienia, jaką jest freelancing. Jednak wielość czynników i procesów wpływających na redefinicję współczesnej pracy, zawodów i profesji powoduje, że badacze zajmujący się społecznym zakotwiczeniem pracy nie zawsze są zgodni co do tego, w jakim kierunku i w jakim tempie zmiany te będą postępować. Wiele wątpliwości i pytań z tym związanych dotyczy tego, jakie inne niż praca ważne formy aktywności staną się powszechne i dostępne przeciętnej jednostce. Chodzi o formy aktywności, które będą mogły, tak jak obecnie praca, zarówno stać się źródłem samorealizacji, poczucia własnej wartości, prestiżu społecznego, jak i podtrzymywać ład społeczny.
    The leading goal of the considerations contained in this text is an attempt to show the changes that take place in relation to work, occupations or profession, and therefore consequently changes in the ways and forms of implementation of both the traditionally understood occupational and the related professional career. It is primarily about changes in the occupations and professions, both in the context of contemporary changes in the content of work, forms of work and forms of employment, as well as in relation with the development of digital technologies. Technical and technological progress has clearly accelerated both the process of disappearance of the old and the emergence of many new occupations, professions, specialties or activities known as work, but devoid of some of its attributes. Freelancing is the specific example of these characteristic changes that have place at the same time and possess an increasingly common form of work and employment. However, the multitude of factors and processes influencing the redefinition of contemporary work, occupations and professions causes that researchers dealing with social anchoring of work do not always agree on the direction and pace of changes that will take place in the future. Many of my doubts and related issues concern what other, apart from work, important forms of activity will become common and available to the average individual. Such forms of activity should also become a source of self-realization, self-esteem, social prestige and the maintenance of social order, just like work today.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica; 2022, 81; 5-27
    0208-600X
    2353-4850
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zmiany instytucjonalne stosunków pracy w Polsce
    Institutional changes in labour relations in Poland
    Autorzy:
    Skrzek-Lubasińska, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/698470.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    global work
    labour relations
    institutional change
    self-employment
    labour market
    rynek pracy
    praca globalna
    zmiany instytucjonalne
    samozatrudnienie
    stosunki pracy
    Opis:
    Contemporary labour market is subject to profound changes, such as the increase in the importance of short-term relations between employee and employer, transformation in the very nature of the employer, automation of many jobs. Changes in global work require permanent monitoring whether the institutional model of labor relations is adequate to the changing reality. An element of this model are legally sanctioned groups that can consult and negotiate the existing formal framework for cooperation. The aim of the article is to present the direction of institutional changes in the model of labor relations in Poland. Analysis focused on formal definitions of the major players operating in this market. The conducted studies (desk research) were based on ILO formal documents. The article presents proposed changes in the classification of labor market participants. The article highlights the increase in the importance of self-employment, and the increasingly less representative nature of organizations recognized so far as the main actors of labour market – trade unions and employers’ organizations. It has been proved that the definitions and classifications of major players used on the traditional labor market are not sufficient to monitor the current trends of this market.
    Rynek pracy podlega obecnie głębokim zmianom, takim jak wzrost znaczenia krótkoterminowych relacji pomiędzy pracownikiem i pracodawcą, zmiana samej natury pracodawcy, automatyzacja wielu miejsc pracy. Zmiany globalnej pracy wymagają ciągłego monitorowania czy instytucjonalny model stosunków pracy jest dostosowany do zmieniającej się rzeczywistości. Elementem tego modelu są prawnie usankcjonowane grupy, które mogą konsultować i negocjować obowiązujące ramy współdziałania. Celem artykułu jest zaprezentowanie kierunku zmian instytucjonalnego modelu stosunków pracy w Polsce na przykładzie formalnego zdefiniowania głównych grup interesariuszy tego rynku. Za podstawę analizy (desk research) przyjęto dokumenty formalne ILO. Artykuł przedstawia proponowane zmiany w klasyfikacji uczestników rynku pracy. W publikacji zwrócono uwagę na wzrost znaczenia samozatrudnienia oraz na coraz mniejszą reprezentatywność organizacji uznawanych dotychczas za głównych aktorów tego rynku – związki zawodowe i organizacje pracodawców. Dowiedziono, że stosowane na tradycyjnym rynku pracy definicje i klasyfikacje poszczególnych grup nie są wystarczające do monitorowania bieżących trendów.
    Źródło:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie; 2019, 52, 3; 25-36
    1896-656X
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Status i prestiż zawodu scenarzysty w systemie produkcji audiowizualnej
    Status and Prestige of the Screenwriting Profession in the Dynamics of Audio-Visual Production
    Autorzy:
    Szostak, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/25806664.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Sztuki PAN
    Tematy:
    screenwriter
    production culture
    work culture
    film profession
    self-reflective discourse
    scenarzysta
    kultura produkcji
    kultura pracy
    zawód filmowy
    dyskurs autorefleksyjny
    Opis:
    Widzowie i badacze rzadko mają dostęp do kulis produkcji medialnych oraz szczegółów ich procesów realizacyjnych. W efekcie historycznie wiedza na temat codziennych realiów pracy przedstawicieli zawodów filmowych jest niewielka. Dopiero zainteresowanie angloamerykańskiej akademii kulturą produkcji z perspektywy tworzących ją praktyków powoli odsłania dotychczas niewidoczne aspekty działania branży audiowizualnej. Autorka, w duchu zainicjowanych przez Johna Thorntona Caldwella studiów nad kulturą produkcji, bada realia pracy scenarzysty przez analizę autorefleksyjnego dyskursu przedstawicieli tego zawodu. Krytyczna analiza wypowiedzi scenarzystów pozwala bowiem na lepsze zrozumienie niuansów produkcji audiowizualnej, jej kontekstu społecznego i statusu tego fachu w polskiej branży audiowizualnej. Synteza wniosków tworzy zaś obraz zawodu scenarzysty jako rzemieślnika filmowego o względnie niskim prestiżu, zależnego od przedstawicieli innych zawodów branży i zmagającego się z instytucjonalnym niezrozumieniem jego kluczowych atrybutów.
    Audiences, as well as media researchers, have rarely gained access to behind-the-scenes reality of media production. As a result, historically, there has been little knowledge of the day-to-day realities of film professionals. The recent interest of the Anglo-American academy in the perspective of media practitioners is uncovering previously hidden dynamics of the audio-visual industries. Inspired by John Thornton Caldwell’s production culture methodology, the author investigates the profession of a screenwriter by critically analysing the practitioners’ self-reflexive discourse. Such narratives reveal many of the nuances involved in audio-visual production, its social context and the status of the screenwriter in the Polish audio-visual industry. The author draws a rather grim portrait of the screenwriting profession as a film craft with a relatively low status, entangled in a network of dependencies and struggling with institutional misunderstanding of its key attributes.
    Źródło:
    Kwartalnik Filmowy; 2022, 120; 116-142
    0452-9502
    2719-2725
    Pojawia się w:
    Kwartalnik Filmowy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Developing Scientific Work Practice in Business Informatics - Digital Support for a Design Science-based Research Project
    Autorzy:
    Stary, Christian
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/426363.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    scientific work
    research practice
    research proposal
    design science
    learning support
    social interaction
    self-managed learning
    cognitive apprenticeship
    scaffolding
    learning management
    Opis:
    When academic students are introduced to scientific work, they need to become familiar with how to select a research topic, to identify research goals, and to structure a research project accordingly. In Business Informatics, research practice is increasingly following a design science approach. In this contribution, we introduce a corresponding digital support scheme. It is based on cognitive apprenticeship and scaffolding to specify the research questions and derive requirements from a problem statement for possible solutions. Learners are supported in a socio-cognitive way, as the set of digital learning-support features comprises peer-to-peer interactions, content co-construction, and a portfolio-like documentation scheme. Context-sensitive (focused) interaction and organizing group work facilitate content co-creation and effective information sharing. They support self-managed scientific skill development while being able to follow structured research procedures.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2019, 5 (82); 4-17
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motywacja i zaspokojenie potrzeb w pracy a work-life balance i poczucie satysfakcji z życia pracowników polskich korporacji w okresie przed pandemią Covid-19
    Autorzy:
    Skrok, Joanna
    Strońska-Szymanek, Anna
    Kolemba, Marcin
    Surzykiewicz, Janusz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31851206.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    work-life balance (WLB)
    sense of life satisfaction
    meeting needs at work
    self-determination
    motivation regulation
    corporate employees
    poczucie satysfakcji z życia
    zaspokojenie potrzeb w pracy
    autodeterminacja
    regulacja motywacji
    pracownicy korporacji
    Opis:
    Wprowadzenie: Utrzymanie równowagi pomiędzy życiem osobistym a zawodowym (work-life balance – WLB) jest jednym z kluczowych czynników istotnych dla efektywności funkcjonowania w przestrzeni zawodowej i ma także bezpośrednie przełożenie na poczucie satysfakcji z życia. W artykule są eksplorowane związki pomiędzy czynnikami motywacyjnymi i zaspokojeniem potrzeb w pracy a WLB i satysfakcją z życia. Cel badań: Celem badań było określenie związków pomiędzy poszczególnymi typami regulacji motywacji postulowanymi w teorii autodeterminacji Deciego i Ryana (2000) i zaspokojeniem potrzeb w pracy (autonomii, kompetencji i więzi z innymi ludźmi) a WLB i poczuciem satysfakcji z życia pracowników korporacji. Metoda badań: Badaniem objęto 82 pracowników pięciu instytucji z sektora finansowego w wieku od 22 do 62 lat; 27 (33%) respondentów było na stanowisku menedżerskim. W badaniu wykorzystano kwestionariusze: Work-Life Balance (Hill, Hawkins, Ferris, Weitzman, 2001), SWLS (Juczyński, 2012), Work Extrinsic and Intrinsic Motivation Scale (WEIMS) Tremblay, Blanchard, Taylor, Pelletier, Villeneuve. (2009) oraz Basic Psychological Need Satisfaction Scale – Work Domain (Deci i in., 2001). Wyniki: Wśród respondentów stwierdzono negatywny związek amotywacji – braku motywacji do pracy z WLB. Czynnikiem, który okazał się pozytywnie powiązany z WLB, było zaspokojenie potrzeby autonomii w pracy. Wykazano też pozytywne związki pomiędzy motywacją wewnętrzną a poczuciem satysfakcji z życia oraz WLB i satysfakcją życia. Wnioski: Wyniki badania wskazują, że nie tyle konkretny rodzaj motywacji ma wpływ na utrzymanie WLB, co brak motywacji jest związany z zaburzeniem tej równowagi. Kluczową potrzebą, której zaspokojenie w pracy przekłada się na WLB, jest potrzeba autonomii. W naszym badaniu odnotowano pozytywny związek pomiędzy WLB a satysfakcją z życia. Oznacza to, że zachowanie równowagi między życiem prywatnym a zawodowym można uznać za jeden z istotnych aspektów dobrostanu.
    Introduction: Maintaining a balance between personal and professional life (work-life balance, WLB) is one of the key factors important for the effectiveness of functioning in the professional area and also has a direct impact on the sense of satisfaction with life. The article explores the relationship between motivational factors and needs satisfaction at work and WLB and life satisfaction. Research Aim: The aim of the research was to determine the relationships between the different types of motivation regulation postulated in the theory of self-determination by Deci and Ryan (2000) and the satisfaction of needs at work (autonomy, competence and bonds with other people) and WLB and the sense of life satisfaction of corporate employees. Method: The study covered 82 employees of five institutions from the financial sector, aged 22 to 62.27 (33%) of the respondents held a managerial position. The following questionnaires were used in the study: “Work-Life Balance” (Hill Hawkins, Ferris, Weitzman, 2001), “SWLS” (Juczyński, 2012), Work Extrinsic and Intrinsic Motivation Scale (WEIMS) Tremblay, Blanchard, Taylor, Pelletier, Villeneuvei (2009), and Basic Psychological Need Satisfaction Scale – Work Domain (Deci et al., 2001). Results: Among the respondents, a negative relationship between amotivation – lack of motivation to work and WLB was found. The factor that turned out to be positively associated with WLB was the satisfaction of the need of autonomy at work. Positive relationships were also found between intrinsic motivation and life satisfaction, as well as WLB and life satisfaction. Conclusions: The results of the study indicate that it is not so much the specific type of motivation that affects the maintenance of WLB, as the lack of motivation is associated with the disturbance of this balance. The key need that is met at work translates into WLB is the need for autonomy. Our study reported a positive relationship between WLB and life satisfaction. This means that maintaining a work-life balance can be considered as one of the important aspects of well-being.
    Źródło:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2023, 42, 2; 195-210
    0137-6136
    Pojawia się w:
    Lubelski Rocznik Pedagogiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Impact of social media addiction on work engagement and job performance
    Wpływ uzależnienia od mediów społecznościowych na zaangażowanie i wydajność pracy
    Autorzy:
    Ibrahim, Mahdani
    Yusra, Yusra
    Shah, Najeeb Ullah
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315285.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    social media addiction
    work engagement
    job performance
    self-efficacy
    uzależnienie od mediów społecznościowych
    zaangażowanie w pracę
    wydajność pracy
    poczucie własnej skuteczności
    Opis:
    The present study aims to examine the impact of addictive use of social media on work engagement and job performance, the mediation effect of work engagement between social media addiction and job performance, and the moderation effect of self-efficacy on the relationship between work engagement and job performance. The study will give new insight into the knowledge industry domain, especially on these relevant constructs. To achieve this purpose, an online survey questionnaire was distributed. The data was collected from 200 white-collar employees at mid-level positions in the Klang Valley, Malaysia. The data collected were analyzed using Pearson correlations between the variables and partial least square structural equation modeling (PLS-SEM). The findings revealed a negative relationship between social media addiction and work engagement and job performance. Moreover, work engagement tends to mediate the relationship between social media addiction and job performance. Finally, it was found that self-efficacy would positively moderate the relationship between work engagement and job performance.
    Niniejsze badanie ma na celu zbadanie wpływu uzależniającego korzystania z mediów społecznościowych na zaangażowanie w pracę i wydajność pracy, mediacyjnego wpływu zaangażowania w pracę między uzależnieniem od mediów społecznościowych a wydajnością pracy oraz moderacyjnego wpływu poczucia własnej skuteczności na związek między pracą zaangażowanie i wydajność pracy. Badanie da nowy wgląd w dziedzinę przemysłu opartego na wiedzy, zwłaszcza w odniesieniu do tych istotnych konstrukcji. W tym celu rozprowadzono ankietę internetową. Dane zostały zebrane od 200 pracowników umysłowych na stanowiskach średniego szczebla w Klang Valley w Malezji. Zebrane dane zostały przeanalizowane przy użyciu korelacji Pearsona między zmiennymi oraz modelowania metodą najmniejszych kwadratów cząstkowych (PLS-SEM). Wyniki ujawniły negatywny związek między uzależnieniem od mediów społecznościowych a zaangażowaniem w pracę i wydajnością pracy. Co więcej, zaangażowanie w pracę ma tendencję do pośredniczenia w związku między uzależnieniem od mediów społecznościowych a wydajnością pracy. Wreszcie stwierdzono, że poczucie własnej skuteczności pozytywnie wpływałoby na związek między zaangażowaniem w pracę a wydajnością pracy.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2022, 25, 1; 179--192
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Charakterystyka pracy socjalnej i edukacyjnej w szkółce niedzielnej wspólnoty religijnej
    Autorzy:
    Flyak, Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614803.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    Sunday School
    religious education
    working methods
    forms of work
    the epistolary form of self-education
    therapy
    social work
    szkółka niedzielna
    nauka religii
    metody pracy
    formy pracy
    epistolarne formy autoedukacji
    terapia, praca socjalna
    Opis:
    For the organization of social-pedagogical work with children in the religious community isused a variety of forms and methods that contribute to the implementation of this activity content. The author of the article conducted an analysis of the content of education used in Sunday schools and methods of didactic and educational work.
    W organizacji społeczno-pedagogicznej pracy z dziećmi we wspólnotach religijnych używa się różnorodnych form i metod, które wspierają realizację tego typu działań. Autorka artykułu przeprowadziła badania nad tym zagadnieniem i przedstwiła ich analizę.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2016, 29, 2
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Podstawy wykonywania pracy według projektu kodeksu pracy z 2018 r.
    Grounds of performing work based on a draft of the Labour Code from 2018
    Autorzy:
    Jaśkowski, Kazimierz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/597061.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    draft of Polish Labour Code from 2018, grounds for performing gainful work, non-employment employment, self-employment, employment contract
    projekt kodeksu pracy z 2018 r., podstawy wykonywania pracy zarobkowej, zatrudnienie pozapracownicze, samozatrudnienie, umowa o pracę
    Opis:
    Background: The research subject is the draft of Polish Labour Code, presented to the public in March 2018, prepared by the Labour Law Codification Committee established by the Regulation of the Council of Ministers of August 9, 2016, Journal Of Laws 1366. It was not referred to parliament. Research purpose: Analysis of the proposed legal bases for performing paid work, with particular emphasis on employment contracts and their types, as well as sanctions for applying the wrong basis for performing work. Methods: Dogmatic and legal analysis of the proposed Act with reference to the current wording of the Polish Labour Code. Conclusions: The draft of Polish Labour Code sets out the principle that paid work (this concept has not been defined) can be performed (except for the exceptions laid down in the Act) only in the legal forms provided for therein, Art. 1(2). They are classified as employment – which is divided into an employment (i.e. under employment relationship) and non-employment – and as self-employment, in which a group of economically dependent self-employed people is distinguished.
    Przedmiot badań: Przedmiotem badań jest projekt kodeksu pracy, przedstawiony do publicznej wiadomości w marcu 2018 r., sporządzony przez Komisję Kodyfikacyjną Prawa Pracy powołaną rozporządzeniem Rady Ministrów z 9 sierpnia 2016 r., Dz.U., poz. 1366. Nie został on skierowany do parlamentu. Cel badawczy: Analiza proponowanych podstaw prawnych wykonywania pracy zarobkowej ze szczególnym uwzględnieniem umów o pracę i ich rodzajów, a także sankcji za zastosowanie niewłaściwej podstawy wykonywania pracy. Metoda badawcza: Analiza dogmatycznoprawna proponowanej ustawy z nawiązaniem do obecnego brzmienia kodeksu pracy. Wyniki: Projekt kodeksu pracy ustanawia zasadę, że praca zarobkowa (to pojęcie nie zostało zdefiniowane) może być wykonywana (poza wyjątkami ustanowionymi w ustawie) tylko w formach prawnych w nim przewidzianych (art. 1 § 2). Sklasyfikowane są one jako zatrudnienie – które dzieli się na zatrudnienie pracownicze (czyli w ramach stosunku pracy) i niepracownicze – oraz jako samozatrudnienie, w którym wyróżniona jest grupa osób samozatrudnionych ekonomicznie zależnych.
    Źródło:
    Studia Prawno-Ekonomiczne; 2019, 113
    0081-6841
    Pojawia się w:
    Studia Prawno-Ekonomiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The impact of work experience on selected entrepreneurial factors
    Czy pracownicy publiczni w Hiszpanii czy są szczęśliwi w swojej pracy w era Przemysłu 4.0?
    Autorzy:
    Meyer, Natanya
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2021541.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    entrepreneurial factors
    female entrepreneurs
    self-employment
    South Africa
    work experience
    szczęście
    satysfakcja
    zasoby ludzkie
    polityka kadrowa
    Przemysł 4.0
    sektor publiczny
    sektor prywatny
    Opis:
    Entrepreneurship has been cited as a significant contributor to economic growth and development numerous times by academics, policymakers and other stakeholders. Furthermore, in recent years, much emphasis has been placed on female entrepreneurs' role within a community and the economy. Emerging economies, such as South Africa, sometimes rely on entrepreneurship even more as a source of employment. However, many businesses fail due to various reasons. One of these possible reasons could be a lack of prior work or business experience. Considering this, the objective of this study was to explore the difference in various entrepreneurial factors between South African female entrepreneurs and the number of years’ experience they have as being self-employed. A quantitative descriptive research approach was followed. A total of 510 female entrepreneurs were asked to complete a self-administered questionnaire. Data were analysed using descriptive, reliability and validity statistics and a one-way ANOVA test. Findings indicated that, from the selected entrepreneurial factors, only internal motivation returned a statistically significant difference. Interestingly, females with more than three years of self-employment experience were motivated more by internal factors such as independence, work-life balance, pursuing a challenge, contributing to society, and family security. The results suggest that females who have been self-employed for longer may not have as much external motivation as those who have just started a new business.
    Liczne badania w literaturze wskazują na związek między czynnikami społeczno-psychologicznymi w pracy a stopniem satysfakcji lub postrzeganego szczęścia. Jednak nadal istnieje niewiele analiz, które wyraźnie odnoszą się do tej relacji w przypadku pracowników sektora publicznego w porównaniu z pracownikami sektora prywatnego. Celem tego artykułu jest ustalenie, czy pracownicy sektora publicznego są szczęśliwsi niż sektor prywatny, łącząc szczęście z niektórymi z tych czynników w Hiszpanii. Wyniki pokazują, że pracownicy sektora publicznego są rzeczywiście szczęśliwsi niż ci w sektorze prywatnym. Jeśli chodzi o płace, bezpieczeństwo i odczuwalny poziom stresu, istnieją powiązania ze szczęściem pracowników. Badanie to dostarcza bardzo przydatnych informacji dla menedżerów firm, którzy są odpowiedzialni za politykę kadrową związaną z tymi czynnikami: wynagrodzeniem, bezpieczeństwem i stresem.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2020, 22, 2; 247-260
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Volunteers during a crisis in Israel: a case study of spontaneous self-organized volunteer activity
    Wolontariusze podczas kryzysu w Izraelu: studium przypadku spontanicznie samoorganizującej się działalności wolontariackiej
    Autorzy:
    Shamir-Tixell, Edith
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28788884.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    sociology of voluntary work
    self-organized volunteering
    spontaneous volunteering
    crisis
    messaging app
    WhatsApp
    socjologia wolontariatu
    wolontariat samoorganizujący się
    wolontariat spontaniczny
    kryzys
    komunikator internetowy
    Opis:
    In Israel, a large number and a wide range of non-governmental volunteering organizations exist in various fields. At the same time, due to the multiplicity of security incidents and other national crises, there are also numerous independent volunteer initiatives emerging within specific communities, small communities, or cities. Private initiatives that started as small volunteer aid have grown mainly thanks to the technological possibilities that enable the transfer of information about a crisis and the needs associated with it. This study examines the volunteers’ perception of effectiveness in a self-organized spontaneous setting, and their sense of belonging to the community and the State of Israel. This article presents a case study of unorganized, spontaneous volunteer activity in Israel in situations of stress and crisis. The study is based on participant observation and semi-structured interviews with those who engaged in spontaneous self-organized volunteer activity. The study findings show that mobilizing volunteers through WhatsApp messages strengthened the sense of effectiveness in performing the task, fostered the volunteers’ sense of belonging to their community, and contributed to the rapid achievement of the task. The study also highlights the socio-moral dimensions that intensify in such a volunteering process and the individual’s feelings about his place in society and his observation of society’s behaviour in general.
    W Izraelu istnieje duża liczba i szeroki zakres pozarządowych organizacji wolontariackich działających w różnych obszarach. Jednocześnie, ze względu na mnogość incydentów bezpieczeństwa i innych kryzysów wewnętrznych, istnieje również wiele niezależnych inicjatyw wolontariackich powstających w ramach konkretnych społeczności, małych społeczności lub miast. Prywatne inicjatywy, które zaczynały jako niewielka pomoc wolontariuszy, rozrosły się głównie dzięki możliwościom technologicznym, które umożliwiają przekazywanie informacji o kryzysie i potrzebach z nim związanych. Niniejsze opracowanie bada postrzeganie przez wolontariuszy skuteczności w samoorganizującym się spontanicznie otoczeniu oraz ich poczucie przynależności do społeczności i państwa Izrael. W artykule przedstawiono studium przypadku niezorganizowanej, spontanicznej aktywności wolontariuszy w Izraelu w sytuacjach stresu i kryzysu. Badanie oparte jest na obserwacji uczestniczącej i półstrukturalnych wywiadach z osobami, które  zaangażowały się w spontaniczną, samoorganizującą się działalność wolontariacką. Wyniki badania pokazują, że mobilizowanie wolontariuszy poprzez wiadomości WhatsApp wzmacniało poczucie skuteczności w wykonywaniu zadania, wzmacniało poczucie przynależności wolontariuszy do ich społeczności i przyczyniało się do szybkiej realizacji zadania. Badanie podkreśla również wymiary społeczno-moralne, które intensyfikują się w takim procesie wolontariatu oraz odczucia jednostki dotyczące jej miejsca w społeczeństwie i jej obserwacji zachowań społeczeństwa w ogóle.
    Źródło:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2022, 84, 4; 199-210
    0035-9629
    2543-9170
    Pojawia się w:
    Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Poradnictwo konstruowania życia i pracy na rzecz budowy zrównoważonego ludzkiego świata
    Life- and working-design interventions for constructing a sustainable human(e) world
    Autorzy:
    Guichard, Jean
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/686435.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    konstruowanie siebie
    godna praca
    etyczny zamysł
    zasada odpowiedzialności
    działania poradnictwa konstruowania życia
    zrównoważony rozwój
    organizacja pracy
    construction of the self
    decent work
    ethical intention
    imperative of responsibility
    life-design interventions
    sustainable development
    work organization
    Opis:
    Since their very beginning, most of the “life design interventions” (which were previously named vocational guidance, career counseling or career education) developed in the 20th century, have focused on the facilitation of access to available occupational functions and, especially, to paid employment. However, the severe crises afflicting the world at present compel us to inquire in how much the current forms of work organization, as well as of the organization of the exchange of work’s products, have been accessory to triggering them. These organization forms are very efficient, but have negative consequences both for the planet (pollution, depletion of natural resources, etc.) and for the self-construction and health of a significant number of workers (exhaustion, stress, sense of worthlessness, burnout, occupational diseases, depression, suicide, etc.). But work as such is much more than just paid-work. Many work activities are exchanged in ways other than monetary ones (e.g., domestic work). Work has indeed a psychological function of praxis: people seek to satisfy their need for achievement by engaging in production of goods and services. This desire of achievement and self-fulfillment through working makes it possible to develop life-design interventions that address the issue of constructing a human(e) sustainable world. Such interventions would be designed around the counselees’ reflection in which their inclusion in the current world of work would be secondary to the overriding concern of their individual contribution, by their humane and decent work activities, to the development of a good life, with and for others, in just institutions, to ensure the sustainability of a genuine human life on earth.
    Od samego ich zarania celem większości działań podejmowanych w ramach „poradnictwa konstruowania życia” (zwanego poprzednio doradztwem zawodowym, poradnictwem kariery lub edukacją kariery) opracowanych w XX wieku była pomoc w podjęciu dostępnych funkcji zawodowych, a szczególnie płatnego zatrudnienia. Jednakże głębokie kryzysy, które nękają świat, powinny skłonić nas do zastanowienia, w jakim stopniu formy organizacji pracy, a także organizacji wymiany wytworów pracy, przyczyniły się do wywołania tych kryzysów. Owe formy organizacji, choć bardzo wydajne, niosą szkodliwe skutki tak dla całej planety (zanieczyszczenie środowiska, kurczenie się zasobów naturalnych itd.), jak i dla zdrowia oraz procesów konstruowania siebie znacznej liczby pracowników (wyczerpanie, stres, poczucie braku wartości, wypalenie, choroby zawodowe, depresja, samobójstwa itd.). Ale praca nie jest równoznaczna jedynie z płatną posadą. Rożne formy pracy (np. prace domowe) wymienia się w trybach innych niż monetarne. Praca pełni w rzeczy samej psychologiczną funkcję praxis, co oznacza, że zaangażowanie w wytwarzanie dóbr i usług umożliwia ludziom zaspokojenie potrzeby osiągnięć. Biorąc pod uwagę to, że dzięki pracy jednostki pragną czegoś dokonać i osiągnąć samospełnienie, można opracować działania wpierające konstruowanie życia, w których ważnym względem będzie budowanie zrównoważonego ludzkiego świata. Takie działania powinny zasadniczo opierać się na refleksji radzących się, w której chęć włączenia się w dzisiejszy świat pracy byłaby drugorzędna wobec naczelnej troski o to, aby dzięki ludzkim i godnym zajęciom i czynnościom przyczynić się do rozwoju dobrego życia z innymi i dla innych oraz podtrzymać ciągłość zrównoważonego, autentycznego ludzkiego życia na ziemi.
    Źródło:
    Studia Poradoznawcze; 2016, 5
    2450-3444
    Pojawia się w:
    Studia Poradoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Samoocena osób niepełnosprawnych ruchowo pracujących zawodowo
    Autorzy:
    Bochniarz, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614983.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    generalized resistance resources
    self-esteem
    stressors
    critical life situations
    movement disability
    work
    family
    uogólnione zasoby odpornościowe
    samoocena
    stresory
    wydarzenia krytyczne
    niepełnosprawność ruchowa
    rodzina
    praca
    Opis:
    Professional work is a significant part of life of an individual. It assures economic safety, enables to fulfill needs, to build identity, to find a sense and purpose and contributes to development and constant learning. Unfortunately, still, a lot of people experience limitations in accessing work. People with disability are especially affected. For them, professional activity is an opportunity to compensate for the limitations resulting from a given disability, but it is also an important factor to build their self-esteem. The main focus of the empirical analysis are issues related to a self-esteem of people with movement disability who are working parents. The method which has been used is the Rosenberg Self-Esteem Scale in the Polish adaptation of I. Dzwonkowska, K. Lachowicz-Tabaczek, and M. Łaguna.
    Praca zawodowa stanowi dla jednostki istotny element jej życia, zapewnia bowiem bezpieczeństwo ekonomiczne, umożliwia zaspokajanie potrzeb, budowanie tożsamości, znalezienie sensu i celu, przyczynia się do rozwoju i ustawicznego uczenia się. Niestety, ciągle jeszcze wielu ludzi doświadcza ograniczeń w dostępie do pracy. Problem ten dotyka w sposób szczególny osoby niepełnosprawne, dla których aktywność zawodowa stanowi szansę na kompensację ograniczeń wynikających ze specyfiki niepełnosprawności, ale jest również ważnym czynnikiem budowania pozytywnej samooceny. Przedmiotem analizy empirycznej w niniejszym opracowaniu uczyniono zagadnienia związane z samooceną osób niepełnosprawnych ruchowo, będących rodzicami, pracujących zawodowo. W badaniach została wykorzystana Skala Samooceny SES M. Rosenberga w polskiej adaptacji I. Dzwonkowskiej, K. Lachowicz-Tabaczek i M. Łaguny.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2018, 31, 2
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praca czy usługa na własny rachunek?
    Work or Service on own Account?
    Autorzy:
    Stelina, Jakub
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/4208712.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    działalność gospodarcza
    konstytucyjna ochrona pracy
    przedsiębiorca
    praca na własny rachunek
    praca sensu largo
    economic activity
    constitutional labor protection
    entrepreneur
    self-employment
    work sensu largo
    Opis:
    Autor analizuje problem charakteru zatrudnienia przedsiębiorców wykonujących zarejestrowaną działalność gospodarczą. Z punktu widzenia rodzajów zatrudnienia przewidzianych w prawie polskim wykonywanie działalności gospodarczej na własny rachunek przez przedsiębiorców należy kwalifikować jako zatrudnienie o charakterze cywilnoprawnym, ponieważ przedmiotem takiej działalności mogą być wyłącznie usługi, a nie praca podporządkowana. Przedsiębiorca nie może zawierać umów o pracę w ramach prowadzonej działalności gospodarczej. Usługi wykonywane w ramach działalności gospodarczej mogą natomiast być kwalifikowane jako praca na gruncie Konstytucji Rzeczypospolitej, która w art. 24 stanowi, że praca znajduje się pod ochroną państwa. Przepis ten posługuje się pojęciem pracy w znaczeniu szerokim. Oznacza to, że pewne konstytucyjne standardy ochrony pracy mogą, a nawet powinny, być stosowane względem przedsiębiorców, co jednak nie może prowadzić do zrównania ich statusu ze statusem pracowniczym.
    The author analyses the problem of the nature of employment of entrepreneurs performing registered business activities. From the point of view of the types of employment provided for in Polish law the performance of self-employment by entrepreneurs should be qualified as employment of a civil law nature, because the subject of such activity can only be services, and not subordinate work. An entrepreneur is not allowed to enter into employment contracts in the course of business. On the other hand, services performed in the course of business activity may be qualified as work under the Constitution, which in Art. 24 states that work is under the protection of the state. This provision uses the concept of work in a broad sense. This means that certain constitutional standards of labor protection can, and even should, be applied to entrepreneurs, which, however, cannot lead to the equalization of their status with that of employees.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2022, 101; 35-46
    0208-6069
    2450-2782
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identyfikacja z rolą przedsiębiorcy z perspektywy samodzielnej działalności gospodarczej
    Role Identification of Entrepreneur from the Perspective of Independent Business Activity
    Autorzy:
    Jezior, Jagoda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2096282.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
    Tematy:
    independent business activity
    self-employment
    identification with the role of entrepreneur
    entrepreneurship
    work situation
    samodzielna działalność gospodarcza
    samozatrudnienie
    identyfikacja z rolą przedsiębiorcy
    przedsiębiorczość
    sytuacja pracy
    Opis:
    Artykuł został poświęcony zagadnieniu identyfikacji z rolą przedsiębiorcy, a w konsekwencji możliwości jej zastosowania w opisie zjawiska samodzielnej działalności gospodarczej. Celem analizy, skoncentrowanej na wymiarze świadomościowym, jest określenie znaczenia identyfikacji z rolą przedsiębiorcy oraz postrzegania przedsiębiorczości z perspektywy osób pracujących na własny rachunek. Materiał empiryczny pochodzi z projektów badawczych zrealizowanych w latach 2011–2019 na terenie województwa lubelskiego. Zbiorowości charakteryzuje zróżnicowanie pod względem cech demograficznych, społecznych, zawodowych, przyczyn podejmowania działalności gospodarczej, a także szeroko rozumianej sytuacji pracy. Badane osoby formowały również odmienne koncepcje przedsiębiorcy i przedsiębiorczości. Mimo to zdecydowana większość z nich uważała siebie za przedsiębiorców. Badania wykazały ponadto, że identyfikacja z przedmiotową rolą częściej stanowiła rezultat zasobów (nieekonomicznych) i zasad działania niż czynnik kształtowania strategii zawodowych i rynkowych. Łączyła jednak wiele wymiarów dyferencjacji zbiorowości. Nawet w postaci binarnej okazała się użyteczną kategorią badawczą z uwagi na właściwości syntezy: cech jednostek i cech przedsięwzięć, kryteriów wartościowania pracy i koncepcji przedsiębiorczości, sposobów postrzegania własnej sytuacji pracy i recepcji warunków otoczenia społeczno-gospodarczego. 
    The article is devoted to the problem of identification with the role of an entrepreneur and, in consequence, the possibilities of its application in the description of independent business activity. The aim of the analysis, focused on the dimension of consciousness, is determination of the importance of identification with the role of an entrepreneur and perception of entrepreneurship from the perspective of self-employed persons. Empirical material comes from research projects pursued during the period 2011–2019 in the Lublin Province. Communities differ in terms of demographic, social, and occupational characteristics, reasons for undertaking business activity, as well as widely understood work situation. Also, different concepts of an entrepreneur and entrepreneurship were formed. Despite this, a vast majority of respondents considered themselves as entrepreneurs. In addition, the study demonstrated that role identification was more frequently the result of the resources possessed (non-economic) and operational rules than the factor in shaping professional and market strategies. However, they were combined by many dimensions of community differentiation. Thus, even in a binary form it proved to be a useful research category considering the properties of synthesis: personal characteristics and characteristics of the enterprises, evaluation criteria and the concept of entrepreneurship, ways of perceiving the work situation, and reception of the conditions of the socio-economic environment.
    Źródło:
    Konteksty Społeczne; 2020, 8, 2; 180-205
    2300-6277
    Pojawia się w:
    Konteksty Społeczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ukraińscy absolwenci polskich uczelni: przechodzenie ze studiów na rynek pracy w kontekście samozatrudnienia
    Ukrainian graduates of Polish universities. University-to-work transition in the context of self-employment
    Autorzy:
    Andrejuk, Katarzyna
    Korniychuk, Andriy
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/473517.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    imigranci ukraińscy
    studenci z Ukrainy
    samozatrudnienie imigrantów
    przejście ze studiów do pracy
    Ukrainian immigrants
    Ukrainian students in Poland
    immigrant self- employment
    university-to-work transition
    Opis:
    Celem artykułu jest opisanie wzorów i mechanizmów rozpoczynania aktywności na polskim rynku pracy przez specyficzną grupę imigrantów ukraińskich — absolwentów polskich uczelni zakładających własne firmy. Ukraińcy stanowią najliczniejszą grupę studentów cudzoziemskich w Polsce, przy czym migranci polskiego pochodzenia to malejący odsetek wśród ogółu studentów ukraińskich. Może to wskazywać, że w przypadku Ukraińców migracje edukacyjne do RP ulegają profesjonalizacji, odrywają się od kontekstu etnicznego. Analiza opiera się na danych z badania jakościowego (wywiady pogłębione). W przypadku studentów z Ukrainy, którzy coraz częściej podejmują naukę w Polsce, zbiegają się problemy związane ze statusem studenta (niedostępność prac wymagających posiadania wysokich kwalifikacji, brak szans na awans, ograniczone możliwości podejmowania pracy w pełnym wymiarze czasu) i statusem cudzoziemca (praktyki dyskryminacyjne, niewystarczająca znajomość języka, ograniczone usieciowienie w społeczeństwie przyjmującym). Prace studenckie mają często na celu przezwyciężenie takich trudności adaptacyjnych i stanowią szansę na pogłębienie procesu integracji społecznej, kulturowej i ekonomicznej. Najczęstszą strategią studentów jest łączenie pracy oraz studiów, jednak czasem można też zaobserwować „przeskok” na rynek pracy po ukończeniu edukacji wyższej.
    The aim of the article is to describe patterns and mechanisms of entering the Polish labour market by a specific group of Ukrainian migrants — graduates of Polish universities who become self-employed. Ukrainians constitute the biggest groups of foreign students at Polish universities, however, the share of Ukrainian students with Polish origins decreases. It may indicate that educational migrations from Ukraine to Poland are professionalising, they are becoming more separated from the ethnic context. The article is based on the results of qualitative research (in-depth interviews). Ukrainian migrants constitute an increasingly numerous group at Polish universities. In their economic activities they may experience problems connected with the student status (unavailability of highly qualified jobs, limited chances of professional advancement, limited opportunities of full-time employment) and problems associated with the status of foreigners (discriminatory practices, weak knowledge of the language, limited participation in the networks of the host society). Student jobs may be an opportunity to overcome such adaptation problems and deepen the social, cultural and economic integration. The most frequent strategy of students is combining work and studies. However, in some cases one can also observe a ‘jump' to the labour market after graduation.
    Źródło:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje; 2018, 40(1); 121-140
    1640-1808
    Pojawia się w:
    Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Psychiczna regeneracja po pracy a wyczerpanie i wydajność nauczycieli: mediująca rola przekonań o własnej skuteczności zawodowej
    The relationships between recovery and teachers exhaustion and performance: mediational role of work-related self-efficacy
    Autorzy:
    Baka, Łukasz
    Kapica, Łukasz
    Łastowiecka-Moras, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31340352.pdf
    Data publikacji:
    2024-05-21
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    regeneracja po pracy
    wyczerpanie
    przekonania o własnej skuteczności
    wydajność
    ruminacje o pracy
    dobrostan psychiczny
    recovery
    exhaustion
    self-efficacy
    job performance
    work-related rumination
    teachers’ well-being
    Opis:
    Wstęp Celem badań było wyjaśnienie procesu, poprzez który psychiczna regeneracja po pracy, związana z myślami pojawiającymi się w czasie wolnym, wiąże się z wyczerpaniem i wydajnością nauczycieli. Mierzono bezpośrednią i pośrednią, tj. mediowaną przez poczucie własnej skuteczności zawodowej, zależność między regeneracją po pracy a wyczerpaniem i wydajnością w pracy. Do pomiaru psychicznej regeneracji po pracy przygotowana została polska wersja Skali ruminacji o pracy (Work-Related Rumination Scale – W-RRS), mierząca 3 rodzaje myśli o pracy: psychiczne oderwanie się od pracy, ruminowanie afektywne oraz rozmyślanie nad rozwiązaniem problemu. Psychometryczne własności tej skali stanowią dodatkowy wkład do artykułu. Materiał i metody Badania przeprowadzono w grupie nauczycieli szkół podstawowych i średnich (N = 503). Budowę czynnikową skali W-RRS sprawdzano z wykorzystaniem konfirmacyjnej analizy czynnikowej (confirmatory factor analysis – CFA), jej rzetelność przy użyciu miary α Cronbacha, zaś trafność teoretyczną mierzono za pomocą miar korelacji zmiennych głównych ze zmiennymi kryterialnymi. Weryfikację hipotez dotyczących efektów bezpośrednich i pośrednich przeprowadzono metodą modelowania równań strukturalnych (structural equation modeling – SEM). Wyniki Analizy potwierdziły trafność kryterialną i teoretyczną oraz rzetelność skali W-RRS. Metoda SEM wykazała, że psychiczne oderwanie się od pracy bezpośrednio ujemnie wiąże się z wyczerpaniem (ale nie z wydajnością), ruminowanie afektywne jest predyktorem wyższego wyczerpania i niższej wydajności, a z kolei rozmyślanie nad rozwiązaniem problemu sprzyja wyższej wydajności (ale nie wyczerpaniu). Poczucie własnej skuteczności mediuje efekt 2 (z 3) rodzajów myśli o pracy na wyczerpanie i wydajność w taki sposób, że wysoki poziom rozmyślania o rozwiązaniu problemu i niski poziom ruminowania afektywnego przekładają się na wysokie poczucie własnej skuteczności, a to prowadzi do obniżenia wyczerpania i wzrostu wydajności. Wnioski Badane sposoby psychicznej regeneracji po pracy mają różne konsekwencje dla funkcjonowania nauczycieli. O ile oderwanie się od pracy i rozmyślanie nad rozwiązaniem problemu zdają się mu sprzyjać, o tyle ruminowanie afektywne nasila wyczerpanie i obniża wydajność. Efekt regeneracji psychicznej jest mediowany przez poczucie własnej skuteczności. Kwestionariusz W-RRS może być wykorzystywany do badania polskich nauczycieli.
    Background The aim of the study was to better understand the process through which recovery leads to teachers’ exhaustion and performance. The direct and the indirect, i.e., mediated by teacher’ work-related self-efficacy, effects of recovery on exhaustion and job performance were measured. To assessment of recovery, the Polish version of the Work-Related Rumination Scale (W-RRS) was developed. It measures detachment, affective rumination and problem-solving pondering. The psychometric properties of this tool constitute an additional contribution to the article. Material and Methods The study was conducted among a group of primary and secondary school teachers (N = 503). The factor structure of the W-RRS scale was checked using confirmatory factor analysis (CFA), its reliability by using of Cronbach’s α measure, and its theoretical validity by means of correlation of main variables with criterion variables. Hypotheses related to direct and mediation effects were verified using structural equation modeling (SEM). Results The obtained results confirmed the criterion and construct validity and reliability of the W-RRS. It has been also shown that detachment is directly negatively associated with exhaustion (but not with performance), affective rumination is a predictor of higher exhaustion and lower job performance, and problem-solving pondering is related to job performance (but not to exhaustion). Self-efficacy mediates the effect of 2 (out of the 3) types of recovery on exhaustion and job performance, such that high levels of problem-solving pondering and low levels of affective rumination translate into high self-efficacy, which in turn leads to lower exhaustion and higher job performance. Conclusions The recovery methods have various implications for functioning of teachers. While detachment and problem-solving pondering seem to promote it, affective rumination intensifies exhaustion and reduces performance. The mediator of the recovery-psychological well-being relationship is self-efficacy. The W-RRS questionnaire can be used to assessment of rumination among teachers.
    Źródło:
    Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety; 2024, 75, 2; 143-158
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy. Workers’ Health and Safety
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prawny model ochrony pracy na własny rachunek – wprowadzenie do dyskusji
    Legal Model of the Protection of Self-Employment – Introduction to the Discussion
    Autorzy:
    Duraj, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/4203871.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    praca na własny rachunek
    samozatrudnienie
    prawny model ochrony
    zatrudnienie niepracownicze
    jednoosobowa działalność gospodarcza
    self-employment
    legal model of protection
    work under non-employment contract
    sole proprietorship
    Opis:
    Celem opracowania jest wprowadzenie czytelnika w problematykę prawnej ochrony pracy na własny rachunek w Polsce, która była przedmiotem IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej z cyklu „Nietypowe stosunki zatrudnienia”, zorganizowanej w Łodzi w dniach 8–9 grudnia 2021 r. przez Centrum Nietypowych Stosunków Zatrudnienia WPiA UŁ. Wydarzenie to stanowiło element promocji grantu naukowego realizowanego pod kierunkiem prof. UŁ Tomasza Duraja w ramach międzynarodowego projektu finansowanego ze środków NCN pt. „W poszukiwaniu prawnego modelu samozatrudnienia w Polsce. Analiza prawnoporównawcza”. Autor prezentuje własne refleksje de lege lata i de lege ferenda na temat optymalnego modelu prawnej ochrony pracy na własny rachunek w naszym kraju.
    The main objective of the foregoing study is to introduce the reader to the issues of legal protection of self-employment in Poland, which was the subject of the IV National Scientific Conference from the series “Atypical employment relations” organized in Lodz on December 8–9, 2021 by the Center for Atypical Employment Relations at the Faculty of Law and Administration University of Lodz. This event was part of the promotion of a scientific grant carried out under the direction of Prof. Tomasz Duraj as part of an international project financed by the National Science Centre entitled: “In search of a legal model of self-employment in Poland. Comparative legal analysis”. The author presents his own reflections de lege lata and de lege ferenda on the optimal model of legal protection of self-employment in our country.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2022, 101; 5-19
    0208-6069
    2450-2782
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Praca jako czynnik chroniący ekswięźniów przed powrotnością do przestępstwa i wykluczeniem społecznym
    Autorzy:
    Nowak, Beata Maria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/614357.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    social re-adaptation of prisoners
    self-esteem
    motivation to work
    return to crime
    social exclusion
    readaptacja społeczna ekswięźniów
    samoocena
    motywacje do podjęcia pracy
    powrotność do przestępstwa
    wykluczenie społeczne
    Opis:
    The article raises the issue of the threat of former prisoners with a return to crime and social exclusion which arises in cases when former prisoners obtain insufficient institutional and non-institutional support in re-adaptation efforts, in particular in searching for and maintaining permanent employment. The author refers to the reintegrative approach to the causes of social exclusion, which is associated with the concept of Margaret S. Archer, stressing the morphogenic approach to human agency. The author’s own research presented in the article was aimed at recognizing the self-esteem of convicts in the role of an employee, their employment plans after leaving the prison and predictors of motivation to search for employment. The results of the survey indicate the necessity of engaging prisoners and former prisoners in activities which would increase their self-esteem as employees, improve their sense of agency and motivation to work and make their expectations towards employers more realistic. In this area of activity, however, competence trainings are essential, especially in the area of job search and conducting an effective job interview. The trainings should be implemented at the stage of staying of convicted in prison and it should be continued after their release in the framework of the local support network.
    W artykule poruszono zagadnienie zagrożenia byłych więźniów powrotnością do przestępstwa i wykluczeniem społecznym, niedostatecznie wspomaganych instytucjonalnie i pozainstytucjonalnie w wysiłkach readaptacyjnych, zwłaszcza w zakresie poszukiwania i utrzymania stałego zatrudnienia. Autorka odnosi się do reintegracyjnego ujęcia przyczyn wykluczenia społecznego, które wiąże z koncepcją Margaret S. Archer, akcentującą morfogeniczne podejście do ludzkiego sprawstwa. Zaprezentowane w opracowaniu badania własne były ukierunkowane na rozpoznanie samooceny skazanych w roli pracownika, ich planów zatrudnieniowych po wyjściu na wolność oraz predyktorów motywacji do poszukiwania zatrudnienia. Wyniki wskazują na konieczność objęcia więźniów i byłych więźniów oddziaływaniami podnoszącymi ich samoocenę pracowniczą, poczucie sprawczości i motywację do podjęcia pracy oraz urealniającymi ich oczekiwania wobec pracodawców. W tym obszarze działania nie mniej istotne są treningi kompetencyjne w zakresie wyszukiwania ofert pracy i prowadzenia skutecznej rozmowy kwalifikacyjnej. Powinny one być realizowane jeszcze na etapie pobytu skazanych w zakładzie karnym i kontynuowane po ich wyjściu na wolność w ramach sieci wsparcia lokalnego.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2019, 32, 3
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Znaczenie pracy zawodowej w życiu dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną w opinii ich rodziców
    The meaning of professional work in the lives of adults with intellectual disabilities in the opinion of their parents
    Autorzy:
    Cytowska, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/31339547.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe EDUsfera
    Tematy:
    rodzice
    dorośli z niepełnosprawnością intelektualną
    znaczenie pracy
    wywiad ustrukturyzowany
    usamodzielnienie i autonomia
    zatrudnienie wspomagane
    parents
    supported employment
    structured interview
    adults with intellectual disabilities
    importance of work
    self-reliance and autonomy
    Opis:
    Wprowadzenie. Podjęcie pracy jest jednym z wyznaczników dorosłości. Zatrudnianie osób z niepełnosprawnością intelektualną (NI) jest coraz bardziej akceptowane, szczególnie wśród ich rodzin i osób z najbliższego otoczenia; rośnie też zrozumienie pozytywnego oddziaływania aktywności zawodowej na niezależność, samostanowienie, samorozwój i włączenie społeczne osób z NI. Cel. Poznanie opinii rodziców dorosłych dzieci z NI na temat znaczenia pracy zawodowej w życiu ich córek i synów. Materiały i metody. Do zgromadzenia danych został wybrany wywiad częściowo ustrukturyzowany, który przeprowadzono z 18 rodzicami niezatrudnionych dorosłych osób z NI (10 matek, 8 ojców) i 14 rodzicami pracujących osób z NI (10 matek, 4 ojców). Wyniki i wnioski. W wypowiedziach badani wskazywali na: przyczyny pozostawania bez pracy przez ich dorosłe dzieci z NI, ograniczenia i możliwości podjęcia przez nie pracy, korzyści z podjęcia i kontynuowania pracy, trudności, jakie napotykają w pracy, oraz szanse dotyczące ich usamodzielnienia się. Zdaniem rodziców praca jest ważnym aspektem życia ich dorosłych dzieci z NI, a większość chciałaby, aby podjęły zatrudnienie i/lub je utrzymały. Choć badani dostrzegali wiele korzyści płynących z wypełniania obowiązków zawodowych przez swoich synów i swoje córki, tylko nieliczni przyznali, że zatrudnienie stanowi kolejny etap w procesie osiągania przez ich dziecko większej autonomii. Część rodziców umniejszała znaczenie pracy ich dorosłych dzieci z NI, odnosząc swoją opinię do społecznego kontekstu.
    Introduction. Taking up a job is one of the determinants of adulthood. The employment of people with intellectual disabilities (ID) is becoming more and more accepted, especially among their families and people in their immediate environment; There is also a growing understanding of the positive impact of professional activity on their independence, self-determination, self-development and social inclusion. Aim. To find out the opinions of parents of adult children with ID on the importance of professional work in the lives of their daughters and sons. Methods and materials. A semi-structured interview was used to collect data and was conducted with 18 parents of unemployed adults with ID (10 mothers, 8 fathers) and 14 parents of working people with ID (10 mothers, 4 fathers). Results and conclusion. In their statements, the respondents indicated: the reasons for their adult children with ID being unemployed, the limitations and opportunities for them to take up work, the benefits of taking up and continuing work, the difficulties they encounter at work and the opportunities for them to become independent. According to parents, work is an important aspect of the lives of their adult children with ID, and most would like them to enter and/or maintain employment. Although the respondents saw many benefits resulting from their sons and daughters fulfilling professional duties, only a few admitted that employment was another stage in the process of their child achieving greater autonomy. Some parents downplayed the importance of the work of their adult children with ID, relating their opinion to the social context.
    Źródło:
    Wychowanie w Rodzinie; 2023, XXX, (4/2023); 257-278
    2082-9019
    Pojawia się w:
    Wychowanie w Rodzinie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teachers’ Attitudes to Education Transformation in Czech Schools
    Autorzy:
    Šimíčková, Helena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/28409136.pdf
    Data publikacji:
    2005-03-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    teachers’ attitudes
    risky factors for adoption of the Czech schools transformation
    reflection of the teacher’ s work
    self-reflection
    research problems
    questions and hypotheses
    research aims
    interpretation of research results
    conclusions for pedagogical practice
    Opis:
    The text deals with teachers’ attitudes and opinions of the transformation of the Czech schools. It answers the following question: Which are the risky factors for current teachers to be able to adopt the concept of the integrated teaching process and to be able to get rid of residue of the encyclopaedic approach to the teaching process in Czech schools. Teachers’ attitudes and their connection with reflection of their work and their self-reflection are defined briefly. The author describes research problems, questions, hypotheses and aims of the research realised in 20 schools in the city of Ostrava and its neighbourhood within the Research Project of our organisation named New Opportunities in Education of Teachers, Educators and Pupils for the Learning Society of the 21st Century (VZO CEZ: JOB/98: 174500001) during the years 2000– 2003. She interprets results of this research and conclusions following from it for the pedagogical practice.
    Źródło:
    The New Educational Review; 2005, 5; 117-127
    1732-6729
    Pojawia się w:
    The New Educational Review
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Stres pomagających – efektywność interwencji internetowej dla osób pracujących z ofiarami traumy w obniżaniu wypalenia zawodowego i wzmacnianiu zaangażowania w pracę
    The helpers’ stress: Effectiveness of a web-based intervention for professionals working with trauma survivors in reducing job burnout and improving work engagement
    Autorzy:
    Rogala, Anna
    Smoktunowicz, Ewelina
    Żukowska, Katarzyna
    Kowalska, Martyna
    Cieślak, Roman
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2164411.pdf
    Data publikacji:
    2016-04-28
    Wydawca:
    Instytut Medycyny Pracy im. prof. dra Jerzego Nofera w Łodzi
    Tematy:
    wypalenie zawodowe
    zaangażowanie w pracę
    interwencja internetowa
    pośrednia ekspozycja na traumę
    przekonania o własnej skuteczności
    psychologia zdrowia w pracy
    job burnout
    work engagement
    web-based intervention
    indirect exposure to trauma
    self-efficacy
    occupational health psychology
    Opis:
    Wstęp Celem badania było sprawdzenie efektywności interwencji internetowej „Stres Pomagających” w obniżaniu wypalenia zawodowego i wzmacnianiu zaangażowania w pracę u osób pracujących zawodowo z ofiarami traumy. Materiał i metody Osoby badane były losowo przypisywane do jednego z 3 modułów interwencji: 1 – wzmacniającego przekonania o własnej skuteczności (N = 87), 2 – wzmacniającego spostrzegane wsparcie społeczne (N = 85) i 3 – edukacyjnego (grupa porównawcza, N = 81). Badani wypełniali internetowe kwestionariusze – przed interwencją (T1), tuż po interwencji (T2) i 4 tygodnie po zakończeniu interwencji (T3). Wyniki Z uwagi na wysoki odsetek osób, które nie wypełniły kwestionariuszy w T2 i T3 (tzw. drop-out) w module wzmacniającym spostrzegane wsparcie społeczne, z analiz wykluczono pochodzące od nich dane. U osób przypisanych do modułu wzmacniającego przekonania o własnej skuteczności stwierdzono wyższy poziom przekonań o własnej skuteczności w porównaniu z osobami przypisanymi do modułu edukacyjnego zaraz po zakończeniu interwencji (T2) i 4 tygodnie później (T3). Wśród uczestników obu wspomnianych modułów wypalenie zawodowe zmalało istotnie między T1 a T2 oraz między T2 a T3, a zaangażowanie w pracę wzrosło istotnie między T1 a T2 oraz między T1 a T3. Przekonania o własnej skuteczności (T2) pełniły funkcję mediatora między rodzajem modułu interwencyjnego (edukacyjny vs wzmacniający przekonania o własnej skuteczności) a odpowiednio: wypaleniem zawodowym (T3) i zaangażowaniem w pracę (T3). Wnioski Wyniki badania wskazują na mediacyjną rolę przekonań o własnej skuteczności w zmniejszaniu wypalenia zawodowego i wzmacnianiu zaangażowania w pracę. Med. Pr. 2016;67(2):223–237
    Background The study aimed at evaluating effectiveness of the web-based intervention, “The Helpers’ Stress,” in reducing job burnout and enhancing work engagement among professionals working with trauma survivors. Material and Methods Participants were randomly allocated to 1 of the 3 intervention modules: 1 – the self-efficacy enhancement (N = 87), 2 – the social support enhancement (N = 85), or to 3 – the educational module (comparison group, N = 81). Participants completed the online questionnaires before the intervention (T1), immediately after (T2), and 4 weeks after the intervention (T3). Results Due to high drop-out rate at T2 and T3 in social support enhancement module, we excluded from analysis participants assigned to this condition. Participants assigned to the self-efficacy enhancement module presented higher levels of self-efficacy (at T2 and T3), compared to those assigned to the educational module. Job burnout decreased significantly between T1 and T2, and between T2 and T3, and work engagement increased significantly between T1 and T2, and between T1 and T3, among participants assigned to both modules mentioned above. Self-efficacy (T2) mediated the relationship between the group assignment (educational module vs. self-efficacy enhancement module) and respectively job burnout (T3) or work engagement (T3). Conclusions The results of our study highlight the role of self-efficacy in reducing job burnout and increasing work engagement. Med Pr 2016;67(2):223–237
    Źródło:
    Medycyna Pracy; 2016, 67, 2; 223-237
    0465-5893
    2353-1339
    Pojawia się w:
    Medycyna Pracy
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Economically Dependent Standard as a Criterion of Employment Rights for Semi-Employed Workers in Poland
    Kryterium zależności ekonomicznej, jako przesłanka przyznania niektórych praw pracowniczych samozatrudnionym w Polsce
    Autorzy:
    Kobroń-Gąsiorowska, Łucja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/4228267.pdf
    Data publikacji:
    2022-12-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    pojęcie pracownika
    zakres stosowania prawa pracy
    praca indywidualna
    pracownicy ekonomicznie zależni
    osoba prowadząca działalność na własny rachunek
    concept of worker
    scope of application of labour law
    personal work
    economically dependent workers
    self-employed worker
    Opis:
    The current legal status protects only employees within the meaning of Art. 2 of the Labor Code, and in a small part of contractors, it contributes to the deterioration of the situation of semi-dependent/self-employed workers, resulting in effects that are entirely opposite to the intended ones, i.e., the inclusion of the axiology of the protective function into non-employee forms of work. Poland does not have its own scope of protective provisions similar to the labor code provisions that would apply to economically semi-dependent/self-employed workers. In this article, is analyzed the concept of the economically semi-dependent/self-employed as a starting point for granting them certain employment rights. Two main conclusions can be drawn: first, the economically semi-dependent self-employed is not an intermediate category between workers and the self-employed but a subcategory of the self-employed. Secondly, failure to grant them protection by Polish labor law will have a negative impact on the extension of collective rights of the self-employed.
    Obecny stan prawny chroniący tylko pracowników w rozumieniu art. 2 Kodeksu pracy oraz w nieznacznej części zleceniobiorców przyczynia się do pogorszenia sytuacji samozatrudnionych półzależnych, wywołując w rezultacie skutki wręcz odwrotne do zamierzonych tj. inkluzji aksjologii funkcji ochronnej na niepracownicze formy świadczenia pracy. Polska nie ma własnego zakresu przepisów ochronnych na wzór przepisów Kodeksu pracy, który miałby zastosowanie do ekonomicznie półzależnych samozatrudnionych. W niniejszym artykule analizowane jest pojęcie typu ekonomicznie półzależnych samozatrudnionych jako przesłanki wyjściowej do przyznania im niektórych praw pracowniczych. Można wyciągnąć dwa główne wnioski: po pierwsze, ekonomicznie półzależni samozatrudnieni nie są kategorią pośrednią między pracownikami a osobami samozatrudnionymi, ale podkategorią osób samozatrudnionych. Po drugie, brak przyznania im ochrony przez polskie prawo pracy będzie mieć negatywny wpływ na rozszerzenie praw zbiorowych samozatrudnionych.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica; 2022, 101; 119-131
    0208-6069
    2450-2782
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Iuridica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A MANAGEMENT APPRAISAL PERFORMANCE AND DEVELOPMENT SYSTEM: THE TP GROUP (System kompleksowej oceny i rozwoju w Grupie TP)
    Autorzy:
    Szczęsna, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598556.pdf
    Data publikacji:
    2010-06-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    Management Appraisal Performance
    and Development
    prpremium tasks or goals assessment), style of work evaluation
    competency model
    competency profiles
    professional roles
    competency evaluation
    potential evaluation
    individual development plan
    self assessment
    assessment meeting
    annual salary review
    managerial talent review
    mobility
    succession planning
    Opis:
    This article describes the management appraisal performance and development system in TP Group-its guidelines, the elements subject to appraisal, the process flow, and the supporting software tool. It also shows the links between this system and other HR processes. It presents benefits for employee, manager, and the organization flowing from the management appraisal performance and development system.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 3-4(74-75); 154-162
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Krytyka kształcenia moralno-etycznego jako pozytywny moment wychowania człowieka w humanistycznej koncepcji Bogdana Suchodolskiego
    Critique as a positive moment of human upbringing in the humanistic concept of moral and ethical instruction of Bodgan Suchodolski
    Autorzy:
    Sztylka, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/550350.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
    Tematy:
    osobowość
    wychowanie społeczno-moralne jako samowychowanie humanistyczne
    miłość
    praca ludzka
    wymiana przeżyć
    wspólnota poprzez twórcze uczestnictwo
    selekcja i kontemplacja
    wolność moralna
    personality
    morally-social education meant as humanistic self-education
    love
    human work
    exchange of experiences
    community throughout creating participation
    selection and contemplation moral independence
    Opis:
    W wydanej w 1936 roku książce Wychowanie moralno-społeczne Bogdan Suchodolski poddaje głębokiej krytyce ideę i praktykę tradycyjnie prowadzonego wychowania w zakresie moralności. Rozwój społeczno-moralny dotyczy całej osobowości człowieka, która wzrasta i zmienia się przez całe życie. W związku z tym jej kształcenie ani nie może ograniczać się do jakiegoś „czasu nauki” w odróżnieniu od „czasu życia”, ani nie odbywa się w oderwaniu od przemian otoczenia jednostki, zarówno w wymiarze bliskim, jak i odległym. W tym kontekście Suchodolski wykazuje nieprzydatność kształcenia przygotowującego, podkreślając znaczenie wychowania uczestniczącego i reformującego. Tak więc wychowanie społeczno-moralne polegać winno na takim kształceniu osobowości, aby potrafiła ona osiągać samodzielność w samowychowaniu i poprzez rozwój umiejętności życia wewnętrznego, społecznego i kulturalnego. Odbywa się to nie intelektualistycznie, lecz integralnie, na mocy przewyższania poziomu dotychczasowego rozwoju przez miłość i twórczość w budowaniu wspólnoty. Decyduje o tym charakter pracy jednostki, prowadzący do wewnętrznego rozwoju osobowości i uspołeczniającego uczestnictwa w otaczającej rzeczywistości.
    In the book The Morally-Social Education (1936) by Bogdan Suchodolski the idea and practice of traditional morally-social education has been subjected to a profound critical examination. The morally-social development refers to human personality on the whole and it grows and changes throughout our whole life. Therefore, education should not be limited to some sort of “educational time” in contradiction to/as opposed to a “life time” nor should it be separated from an individual’s environmental changes both in close and remote perspective. In this context Suchodolski proves the uselessness of preparatory education emphasizing the significance of participating and reforming education. Thus, the morally-social education should consist in the kind of personal education which enables her/him to achieve independence in self-education and through development of the inner-self, social and cultural life abilities. This is achieved not in the intellectual way, but integrally, by surpassing the level of hitherto progress through love and creativity in establishing/developing a community. This is due to the nature of personal work which leads to inner development of personality and socializing participation in the surrounding reality.
    Źródło:
    Forum Pedagogiczne; 2016, 2/1; 215-228
    2083-6325
    Pojawia się w:
    Forum Pedagogiczne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A MANAGEMENT APPRAISAL PERFORMANCE AND DEVELOPMENT SYSTEM: THE TP GROUP
    System Kompleksowej Oceny i Rozwoju w Grupie TP
    Autorzy:
    Szczęsna, Monika
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/598839.pdf
    Data publikacji:
    2010-06-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    Management Appraisal Performance
    and Development
    premium tasks or goals assessment
    style of work evaluation
    competency model
    competency profiles
    professional roles
    competency evaluation
    potential evaluation
    individual development
    plan
    self assessment
    assessment meeting
    annual salary review
    managerial talent review
    mobility
    succession planning
    system kompleksowej oceny i rozwoju (SKOR)
    ocena zadań premiowych i celów
    ocena stylu pracy
    model kompetencji
    role zawodowe
    profile kompetencyjne
    ocena kompetencji
    ocena potencjału
    indywidualny plan rozwoju
    samoocena
    rozmowa oceniająca
    proces podwyżkowy
    program identyfikacji talentów menedżerskich
    mobilność
    planowanie sukcesji
    Opis:
    This article describes the management appraisal performance and development system in TP Group - its guidelines, the elements subject to appraisal, the process flow, and the supporting software tool. It also shows the links between this system and other HR processes. It presents benefits for employee, manager, and the organization flowing from the management appraisal performance and development system.
    Artykuł opisuje funkcjonujący w Grupie TP system kompleksowej oceny i rozwoju (SKOR) – jego założenia, elementy oceny, przebieg procesu i aplikację wpierającą ocenę. Przedstawia również powiązania pomiędzy tym systemem a innymi procesami HR. Prezentuje korzyści płynące ze SKOR dla pracownika, menedżera i organizacji.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2010, 3-4(74-75); 154-162
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-67 z 67

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies