Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "scientific information" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 44
Tytuł:
Popularisation of Science and Science Journalism on Social Media in Slovakia
Autorzy:
Vrabec, Norbert
Pieš, Lukáš
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/52495249.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Univerzita sv. Cyrila a Metoda. Fakulta masmediálnej komunikácie
Tematy:
Instagram
Popularisation of Science
Pseudoscience
Scientific Information
Science Journalism
Scientific Literacy
Social Media
Opis:
This study focuses on the presentation and interpretation of scientific information and data by Slovak creators on the social platform Instagram. Media content presented on social media often becomes problematic, as popular science posts are more in an entertaining than scientific form. It happens that popular science content is presented inaccurately, without deeper context. In addition, scientific misinformation and misleading information appears, which can pose a danger to audience members who trust such information. Science journalism has found its place not only in traditional media, but also on social media platforms, where problematic information on scientific topics goes viral and achieves a high level of user interaction. In an unregulated or under-regulated social networking environment, it is also more difficult for users to discern the credibility and relevance of the information presented, especially when referring to existing scientific studies or authorities. However, data from these sources may be taken out of context, interpreted in a misleading way or accompanied by completely fabricated or distorted conclusions. Such false scientific content undermines confidence in objective science journalism and discredits the work of science journalists. Several digital tools are now available that can help readers distinguish real scientific information from false information. Critical thinking, media literacy and scientific literacy are key skills that can be used to detect manipulative techniques and navigate the issue of false media content. In this paper, we therefore clarify the importance of media, scientific and information literacy skills to help identify misinformation in media content related to science and research.
Źródło:
Media Literacy and Academic Research; 2023, 6, 1; 206-226
2585-8726
2585-9188
Pojawia się w:
Media Literacy and Academic Research
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Role of Digital Technologies in Building Research Competencies of Future Doctors of Philosophy
Autorzy:
Оliinyk, Iryna
Bidzilya, Yuriy
Solomin, Yevhen
Shapovalova, Halyna
Hetsko, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/18740538.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
information technologies
scientific research
research process
critical thinking
technical competence
Opis:
Aim. Digital technologies support learning, so the search for innovative approaches is ongoing. The aim of the research is to study the role of digital technologies in developing research competencies of future Doctors of Philosophy (PhDs). The aim was achieved through the Likert scale, calculation of the variability coefficients, the level of acquired knowledge and Cohen’s kappa coefficient, correlation index. Methods. Continuous study of the methodological foundations of scientific research was provided through the iSpring Market, and Comindwork online programmes. Learning English involved using the BBC Learning English application, while OpenLearning was used to develop knowledge on the dissertation topic. Results. It was determined that the respondents who studied pedagogy, psychology, social work (Group 1) expanded their basic knowledge the most (21%). Respondents who studied journalism (Group 2) developed autonomous learning (23%). The future PhDs acquired knowledge in three subjects at a high level, contributing to developing professional competencies. Conclusions. The practical significance of the research is in developing training for PhDs with the use of digital technologies. The research prospects are related to comparing the effectiveness of training of first- and second-year PhDs as a result of the use of innovative technologies.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2023, 14, 2; 268-284
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybrane oceny przewodników po zasobach archiwów państwowych w polskich czasopismach naukowych z lat 1959–2017
Selected Reviews of State Archive Resource Guides in Polish Journals Issued in the Years 1959–2017
Autorzy:
Kopiński, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/33912480.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
archive resource guide
reviews of archive guides
scientific journals
archive records
archival information
przewodnik po archiwum
recenzja
czasopismo naukowe
ewidencja archiwum
informacja archiwalna
Opis:
W niniejszym tekście skoncentrowano się na wybranych recenzjach naukowych przewodników po zasobach archiwów państwowych w polskich czasopismach naukowych. Kwerendę przeprowadzono w czasopismach: „Archeion”, „Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne”, „Archiwista Polski” i „Archiwa – Kancelarie – Zbiory”. Ponadto wykorzystano pojedyncze recenzje przewodników po zasobach archiwów znajdujące się w „Zapiskach Historycznych”, „Przeglądzie Zachodnio-Pomorskim”, „Rocznikach Dziejów Społecznych i Gospodarczych”, „Kwartalniku Historii Kultury Materialnej” oraz „Roczniku Biblioteki Narodowej”. Przeanalizowano łącznie 18 recenzji 11 przewodników po zasobie archiwum, które wydawano w latach 1958–2016. Same recenzje ukazywały się w latach 1959–2017.Analizując przewodniki po zasobie archiwum, mamy do czynienia z materią niezwykle delikatną i trudną do jednoznacznej oceny. Każdorazowo były to opracowania bardzo obszerne, będące często wynikiem paroletnich i czasochłonnych prac wieloosobowych zespołów. Pytanie o to, czy jest we współczesnym świecie jeszcze miejsce dla tradycyjnych książkowych przewodników po zasobie archiwum, będzie chyba długo pytaniem otwartym. Prace nad przewodnikami w formie tradycyjnej stanowią dla wszystkich archiwów zawsze niepowtarzalny moment i duże wyzwanie. Wiążą się one każdorazowo z intensyfikacją opracowywania, pozwalają na poprawienie i ujednolicenie ewidencji archiwalnej, a także dopracowanie dotychczasowej informacji na temat zasobu archiwum. Analizowane recenzje przewodników po zasobie archiwum pokazują, jak dużo jest możliwości potknięcia się w tych pracach.
This article focuses on selected reviews of state archive resource guides in Polish journals. The query was based on the following journals: „Archeion”, „Archiwa, Biblioteki i Muzea Kościelne”, „Archiwista Polski” i „Archiwa – Kancelarie – Zbiory”. In addition, the author uses singular reviews of archive resource guides found in „Zapiski Historyczne”, „Przegląd Zachodnio-Pomorski”, „Roczniki Dziejów Społecznych i Gospodarczych”, „Kwartalnik Historii Kultury Materialnej” and „Rocznik Biblioteki Narodowej”. A total number of 18 reviews of 11 archive resource guides, published in the years 1958–2016, were analyzed. The reviews themselves were published between 1959 and 2017.Analyzing archive resource guides, the author deals with very sensitive material which is very challenging to be assessed explicitly. Each time, the reviews resulted from extensive studies, which were often the result of time-consuming work performed by teams consisting of many experts. The question of whether there is still a place for traditional book guides to archive resources in the modern world will probably remain an open question for a long time. The analysis of guidebooks issued in the traditional form is always a unique moment and invariably constitutes a great challenge for all archives. Each time it is associated with the intensification of work; it allows for the improvement and unification of archival records. It also provides a greater precision of the existing information on the archive resources. The analyzed reviews of the state archive resource guides show how many possibilities there may occur to commit a mistake in the process of such an analysis.
Źródło:
Res Historica; 2023, 55; 617-638
2082-6060
Pojawia się w:
Res Historica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zmiana roli i znaczenia bibliotek oraz informacji naukowej w dobie pandemii koronawirusa SARS-CoV-2
Changing the role and importance of libraries and scientific information in the era of the SARS SARS-CoV-2 coronavirus pandemic
Autorzy:
Adamus-Kowalska, Justyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096800.pdf
Data publikacji:
2022-07-31
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
libraries
scientific information
COVID-19
infodemic
biblioteki
informacja naukowa
pandemia COVID-19
infodemia
dezinformacja
Opis:
This study aims to maintain an overview of the functioning of libraries during a pandemic. and show significant changes in their role and importance. In addition, the aim of the work was to prove that in the traditional approach to interpersonal communication, libraries guarding knowledge and science, in the collision with modern technologies and a huge acceleration in the transmission of large amounts of information, must especially care for education and promote appropriate information behaviors among information users. The study mainly used the method of observation and analysis of available statistical data, literature sources and legal documents, guidelines and instructions as well as normative documents adopted during the pandemic. All changes in the functioning of libraries at that time were described on the websites of libraries in Poland and around the world and in scientific publications. Results: There was presented changes in the role and importance of libraries and scientific information in the pandemic era. Weaknesses were diagnosed in remote work of libraries, examples of good practices and recommendations were given, as well as ways of dealing with similar adversities in the world of libraries. Changes in the world of information have also been identified, including the phenomenon of infodemic. The methods of working in an epidemic emergency were verified and it was shown what new tasks and roles the library can play. Different areas of library functioning and scientific information during a pandemic were analyzed. As a result of the conducted research, it has been proved that the tasks and functions of libraries have changed significantly. More importance in the functioning of libraries was assigned to their digitization. The use of electronic tools in the work of librarians and in communication with users has also increased. Libraries had to come into contact with the reader, not only as a user of the library, but also a user of social media lost in the information chaos and overwhelmed with infodemic, at this difficult time for him. More and more perfect information and communication technologies have made it possible to use many methods of remote work and user service in the event of a virus threat. There has been a shift in the role and importance of libraries and scientific information as a result of the pandemic.
Niniejsze badanie miało na celu zarejestrowanie, jak funkcjonowały biblioteki w czasie pandemii oraz pokazanie istotnych zmian ich roli i znaczenia. Ponadto celem pracy było dowiedzenie, że w komunikacji międzyludzkiej biblioteki w tradycyjnym ujęciu, stojące na straży wiedzy i nauki, w zderzeniu z nowoczesnymi technologiami oraz ogromnym przyspieszeniem w zakresie przekazywania dużych ilości informacji, muszą szczególnie dbać o edukację i promowanie właściwych zachowań informacyjnych wśród użytkowników informacji. W badaniu wykorzystano przede wszystkim metodę obserwacji oraz analizy dostępnych danych statystycznych, źródeł literaturowych oraz dokumentów prawnych, wytycznych i instrukcji oraz dokumentów normatywnych przyjętych na czas pandemii. Wszystkie zmiany w zakresie funkcjonowania bibliotek w tym czasie opisywane były na stronach internetowych bibliotek w Polsce i na świecie oraz w publikacjach naukowych. Wskazano na zmianę roli i znaczenia bibliotek oraz informacji naukowej w dobie pandemii. Zdiagnozowano słabe strony w pracy zdalnej bibliotek, podano przykłady dobrych praktyk i zaleceń oraz sposoby na radzenie sobie z podobnymi przeciwnościami. Zidentyfikowano także zmiany w świecie informacji, w tym zjawisko infodemii. Zweryfikowano metody pracy w stanie zagrożenia epidemicznego i pokazano, jakie nowe zadania i role może pełnić biblioteka. Przeanalizowano różne obszary funkcjonowania bibliotek oraz informacji naukowej w czasie pandemii. W wyniku przeprowadzonych badań dowiedziono, że zadania i funkcje bibliotek uległy dużym zmianom. Większe znaczenie w funkcjonowaniu bibliotek przypisano ich cyfryzacji. Zwiększyło się także wykorzystanie narzędzi elektronicznej w pracy bibliotekarzy oraz w komunikacji z użytkownikami. W tym trudnym dla czytelnika czasie biblioteki musiały wejść w kontakt z nim już nie wyłącznie jako użytkownikiem biblioteki, ale także zagubionym w chaosie informacyjnym i ogarniętym infodemią użytkownikiem mediów społecznościowych. Coraz doskonalsze technologie informacyjno-komunikacyjne pozwoliły na wykorzystanie wielu metod pracy zdalnej i obsługi użytkownika w sytuacji zagrożenia wirusem. Nastąpiła zmiana roli i znaczenia bibliotek i informacja naukowej.
Źródło:
Journal of Modern Science; 2022, 48, 1; 495-510
1734-2031
Pojawia się w:
Journal of Modern Science
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Źródła informacji i motywacje do podjęcia kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach
Sources of information and motivations after taking a course in scientific information and library science at the University of Silesia in Katowice
Autorzy:
Lewandowska, Julia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/3156087.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:
źródła informacji o studiach
motywacja do studiowania
oczekiwania studentów
informacja naukowa i bibliotekoznawstwo
Uniwersytet Śląski w Katowicach
sources of information about studies
motivation to study
student expectations
scientific information and library studies
University of Silesia in Katowice
Opis:
W artykule przedstawiono wyniki badań sondażowych wykonanych w 2021 r., których celem było poznanie źródeł informacji wykorzystanych przez studentów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach na temat kierunku informacja naukowa i bibliotekoznawstwo. Dzięki metodom ilościowej oraz jakościowej przeanalizowano źródła informacji o kierunku, a także motywacje studentów do podjęcia studiów, ich plany zawodowe po zakończeniu nauki oraz oczekiwania wobec uczelni, której zadaniem jest przygotowanie ich do uczestnictwa w rynku pracy. Wyniki badań mogą posłużyć dalszemu rozwojowi kierunku oraz zapoczątkowaniu dyskusji na temat zmian w procesie komunikacji ze studentem
The article presents the results of the survey conducted in 2021, the purpose of which was to learn about the sources of information used by students of the University of Silesia in Katowice on the field of Science Information and Library Science. With these quantitative and qualitative methods, the sources of information about the course were analyzed, as well as students’ motivations to start studies, their career plans after graduation and expectations towards the university, whose task is to prepare them for participation in the labor market. The results of the research can be used for the further development of the field of study and initiate a discussion on changes in the process of communication with the student
Źródło:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2022, 2(62); 23-37
2084-5464
Pojawia się w:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Використання інноваційних технологій у процесі професійно орієнтованого навчання іноземних студентів економічних спеціальностей
Use of Innovative Technologies in the Process of Professionally Oriented Education of Foreign Students Majoring in Economics
Autorzy:
Гейна, Оксана
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/16647641.pdf
Data publikacji:
2022-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
іншомовна підготовка
інтерактивні форми навчання
міжкультурна комунікація
комунікативно-орієнтоване навчання
навчання мовленнєвої діяльності зі спеціальності
інформаційна переробка тексту
компресія наукового тексту
intercultural communication
communicative-oriented learning
interactive forms of learning
foreign language training
training of speech activity in the specialty
information processing of the text
compression of scientific text
Opis:
The rapid development of the society requires changes in technologies and methods of the educational process. Therefore, the implementation of innovative technologies aimed at individual approach, mobility and distance in education is necessary and inevitable. In this regard, modern higher education institutions must radically change their educational objectives, update the content of education, implement innovative technologies in the development of student personality as a subject aimed at developing a competent person who is creative in solving problems. Nowadays, the students and teachers are the most important figures in educational institutions who should work creatively, learn, improve themselves as well as the teachers must work to develop and improve methods of teaching and education, including interactive ones. The article is devoted to the problem of preparing foreign students of specialized specialties for professionally oriented innovative technologies. Problems related to various methods and techniques of innovative technologies are highlighted. Emphasis is placed on the process of professional foreign language training, which should be aimed at the development of creative personality, its self-improvement, the formation of socially active and independent people in the context of intercultural dialogue, the disclosure of creative potential. The basic principles of realization of the communicative approach as a communicative method of teaching speech activity in the specialty in foreign language classes (Ukrainian) are formulated. The main features of the presentation as one of the types of information processing of the text as a practical result of research conducted in the framework of interactive forms of learning. The stages of preparation of foreign students to create and conduct a presentation on the specialty in foreign language classes (Ukrainian) are considered. The importance of formation of foreign language communicative competence in the context of professional training of future specialists is proved, attention is focused on one of the main types of information processing of professional text – compression. The list of features of presentation as one of the types of compression of a scientific text is given, the main stages of preparation of foreign students for creating and conducting a presentation in the specialty in foreign language classes (Ukrainian) are analyzed. It is proved that teaching compression is the formation of students’ culture of working with scientific text, improving skills and abilities of understanding, analysis of scientific text and writing a secondary scientific text based on the disclosure of the semantic structure of the original text.
Стрімкий розвиток суспільства вимагає необхідності змін у технологіях та методиках навчального процесу. Тому впровадження інноваційних технологій, спрямованих на індивідуальний підхід, мобільність та дистанційність в освіті, є необхідним і неминучим. У зв’язку з цим сучасні заклади вищої освіти повинні докорінно змінити освітні завдання, актуалізувати зміст навчання, застосовувати інноваційні технології у розвитку індивідуальності студента як суб’єкта, спрямованого на розвиток компетентної особистості, яка підходить творчо до вирішення проблем. На сьогодні головними фігурами в освітніх закладах є студент і викладач, які повинні творчо працювати, вчитися, самовдосконалюватися, останні мають працювати над виробленням і вдосконаленням методів навчання і виховання, зокрема інтерактивних. У статті розглянуто особливості реалізації інноваційних технологій в освітній практиці та вихованні. Вказано особливості використання інтерактивних форм навчання. Висвітлено проблеми, повязані з різними методами та прийомами іноваційних технологій. Акцентовано увагу на процесі професійної іншомовної підготовки, який має бути спрямованим на розвиток творчої особистості, ії самовдосконалення, на формування соціально активної і самостійної людини в контексті діалогу культур, на розкриття творчого потенціалу. Сформульовано основні принципи реалізації комунікативного підходу як комунікативного методу навчання мовленнєвої діяльності зі спеціальності на заняттях з іноземної мови (української). Зазначено основні ознаки презентації як одного з видів інформаційної переробки тексту, як практичного результату досліджень, що проводяться в рамках інтерактивних форм навчання. Розглянуто етапи підготовки іноземних студентів до створення та проведення презентації зі спеціальності на заняттях з іноземної мови (української). Доведено важливість застосування інноваційних технологій у контексті професійної підготовки майбутніх фахівців; акцентовано увагу на одному з основних видів інформаційної переробки фахового тексту – компресії. Надано перелік ознак презентації як одного з видів компресії наукового тексту, проаналізовано основні етапи підготовки іноземних студентів до створення і проведення презентації за фахом на заняттях з іноземної мови (української). Доведено, що навчання компресії є формуванням у студентів культури роботи з науковим текстом, вдосконалення навичок та умінь розуміння, аналізу наукового тексту та написання вторинного наукового тексту, заснованого на розкритті смислової структури тексту-першоджерела.
Źródło:
Viae Educationis; 2022, 4; 59-64
2956-2856
Pojawia się w:
Viae Educationis
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
#MaszTowCinibie. Biblioteka w przestrzeni mediów społecznościowych
#MaszTowCinibie. The library in the social media space
Autorzy:
Adamczyk, Aleksandra E.
Szumiec, Anna
Wyszyńska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2206513.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:
biblioteka
cyberprzestrzeń
Facebook
identyfikacja wizualna
media społecznościowe
Centrum Informacji Naukowej i Biblioteka Akademicka w Katowicach
library
The Scientific Information Centre and Academic Library in Katowice
cyberspace
visual identification
social media
Opis:
Szkic koncentruje się wokół funkcjonowania Centrum Informacji Naukowej i Bibliotece Akademickiej w Katowicach w przestrzeni mediów społecznościowych. Podejmuje rolę kanałów komunikacyjnych w procesie budowania relacji z użytkownikami. Zwraca uwagę na istotę i znaczenie tworzenia systemu identyfikacji wizualnej w katowickiej książnicy akademickiej, dowodzi że social media stanowią ważny kanał komunikacyjny między biblioteką a społecznością czytelniczą.
This paper focuses on the use of social media in The Scientific Information Center and Academic Library in Katowice. It outlines the role of communication channels in the process of interacting with users in a modern library. The paper discusses the essence of a visual identification system, and explains the importance of developing one for the academic library in Katowice.
Źródło:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2021, 1(61); 22-34
2084-5464
Pojawia się w:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Digital technology in the context of social science teaching at secondary schools
Technologia cyfrowa w kontekście nauczania nauk społecznych w szkołach średnich
Autorzy:
Vališová, Alena
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2104666.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
Tematy:
Digital technology
upgrade of teaching
social scientific subjects
education sciences
technical thinking
humanization
attendance education
electronic devices
ICT competency
technological sciences
creativity
multidisciplinary approach
information society
technologia cyfrowa
modernizacja nauczania
społeczne przedmioty ścisłe
pedagogika
myślenie techniczne
humanizacja
edukacja frekwencyjna
urządzenia elektroniczne
kompetencje ICT
nauki techniczne
kreatywność
podejście
multidyscyplinarne
społeczeństwo informacyjne
Opis:
The goal of the study is to contribute to the problem in hand regarding the insufficiently developed digital competencies of teachers of social scientific subjects within the secondary education. The solution to it is based on a precondition that if the teachers will not be digitally competent they will not be able to develop the digital competence of students. This fact can negatively affect their ability to find employment at the labour market of the 21st century, preparedness to further professional education and ability to participate at the lifelong learning. The text at issue solves the problem of digital technology integration into teaching of social sciences, emphasizes multidisciplinary approach to the humanities, social and technological sciences, presents the need of development of teachers´ technical thinking relating to social scientific subjects and specifies common features and differences of the pedagogical and technological sciences. The study is the actual output of the project TAČR (PID: TL 01000192, in the period 02/2018 – 02/2021). It is based on the sub-chapter ”Integration of the digital technology into teaching of social sciences” that will be embodied in the currently prepared monograph “Development of teachers´ digital competencies relating to social scientific subjects at vocational schools”.
Celem artykułu jest wniesienie wkładu w problem niedostatecznie rozwiniętych kompetencji cyfrowych nauczycieli przedmiotów społecznych w ramach szkolnictwa średniego. Rozwiązanie tego problemu opiera się na założeniu, zgodnie z którym jeśli nauczyciele nie będą kompetentni cyfrowo, nie będą oni w stanie rozwijać kompetencji cyfrowych uczniów. Fakt ten może negatywnie wpłynąć na ich zdolność do znalezienia pracy na rynku pracy XXI wieku, gotowość do dalszej edukacji zawodowej oraz możliwość uczestniczenia w procesie uczenia się przez całe życie. Tekst rozwiązuje problem integracji technologii cyfrowych oraz nauczania nauk społecznych, kładzie nacisk na multidyscyplinarne podejście do nauk humanistycznych, społecznych i technicznych, przedstawia potrzebę rozwoju technicznego myślenia nauczycieli w zakresie nauk społecznych oraz wskazuje cechy wspólne i różnice pomiędzy naukami pedagogicznymi a naukami technicznymi. Przedstawione opracowanie stanowi rezultat projektu TAČR (PID: TL 01000192, w okresie 02/2018 - 02/2021). Bazuje ono na podrozdziale „Integracja technologii cyfrowej w nauczaniu nauk społecznych”, który zostanie ujęty w przygotowywanej monografii zatytułowanej „Rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli w zakresie nauk społecznych w szkołach zawodowych”.
Źródło:
Studia z Teorii Wychowania; 2020, XI(4(33)); 25-39
2083-0998
2719-4078
Pojawia się w:
Studia z Teorii Wychowania
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identification of technologies in Industry 4.0 with the use of text mining
Autorzy:
Zdonek, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1931589.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
text mining
Industry 4.0
information and communication technology
scientific paper
eksploracja tekstu
Przemysł 4.0
technologie informacyjne i komunikacyjne
praca naukowa
Opis:
Purpose: The objective of this paper is to identify leading technologies in Industry 4.0. Design/methodology/approach: The identification was made with the use of text mining to explore the scientific texts in this field. Assumptions of own iterative method for analyzing scientific texts were proposed, with the use of R language, tokenization, lemmatization, n-grams and correspondence analysis. The assumptions of the proposed method were used to analyze the 40 most often quoted articles indexed in the Web of Science. Findings: On the basis of the obtained results, 4 leading technologies were identified. These are Cloud Computing, Internet of Things, Cyber-physical System and Big Data. Originality/value: The article proposes an original method of identifying the leading technologies used in Industry 4.0. The proposed method is based on text mining and correspondence analysis.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 142; 45-57
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Identification of the leading research domains and grouping of articles on the smart city using text mining
Autorzy:
Zdonek, Dariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1927445.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
Tematy:
smart city
text mining
information and communication technology
scientific paper
research areas
technologia informacyjna
technologia komunikacyjna
referat naukowy
obszar badawczy
Opis:
Purpose: The objective of the paper is to use text mining to identify leading research domains concerning the smart city following an analysis of research articles with a high citation index according to the Web of Science. Design/methodology/approach: An original method is proposed for analysing academic texts using the R language, tokenisation, lemmatisation, n-grams and correspondence analysis. The author analysed fifty of the most cited articles indexed in the Web of Science from 2014 to 2019. Findings: The paper presents the advantages and drawbacks of the proposed method of analysing research publications. The assets include automation and repeatability of the analysis of a large number of documents and improved knowledge about links among the articles in terms of research domains. The disadvantage is the loss of information from diagrams and figures. The method identified two leading research domains related to the notion of the smart city, technologies and systems. The analysed publications were categorised by selected keywords. Research limitations/implications: Future work should include further refinement of the assumptions for the method, analyses of a more significant number of research texts and a narrowing down of the domain of the smart city. It is desirable to consider other functional domains of the city, such as energy, public health, environmental protection or transport. Practical implications: The proposed method can complement a standard literature analysis regarding the smart city. The leading research domains related to the smart city in the analysed articles were systems and technologies employed to improve how the city operates. Social implications: Text mining can be employed by various experts focusing on the smart city and constitutes a refreshing complement for other research methods, such as questionnaire surveys, interviews or observations. Originality/value The publication can be useful for researchers from various fields and managers seeking to create and use simple, useful methods and tools for analysing unstructured text documents for decision-making. The paper proposes a separate text mining analysis of abstracts and whole documents using n-grams. This yielded a more precise list of areas relevant to the smart city. The grouping was done using correspondence analysis of the fifty most cited articles indexed in the Web of Science from 2014 to 2019.
Źródło:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 148; 845-860
1641-3466
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Work with Foreign Scientific Editions as an Effective Factor in Motivating Undergraduates to Improve their Foreign Language Competency
Autorzy:
Kolomiiets, Alla M.
Gromov, Ievgen V.
Kolomiiets, Lesia I.
Mazaikina, Iryne O.
Kolomiiets, Dmytro I.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1963542.pdf
Data publikacji:
2020-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
internationalization of education
foreign scientific information
netnographic analysis
motivational factors
undergraduates
increase of foreign language competency
future teachers
scientific publications
Opis:
The article is devoted to the problem of increase of the pedagogical universities undergraduates’ motivation to develop their foreign language competency. The main reasons necessitating continuous increase of the foreign language competence level have been determined. Utilizing such research methods as the focus group survey, theoretical generalization, comparison and pedagogical experiment, it has been proved that the maximum inclusion of students in foreign language activities with professional scientific information is an effective factor in increasing the professional orientation of the foreign languages learning by the future teachers. This type of work in the process of studying various academic disciplines provides a positive dynamics of the motivation components and readiness of the future teachers to work with scientific foreign-language information. It has been shown that netnographic analysis of the foreign-language scientific publications is also an effective factor in personal and professional development, socio-cultural communication, and the students’ mobility in professional and academic environment.
Źródło:
The New Educational Review; 2020, 60; 96-107
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Roczniki Biblioteczne” w dobie przemian (2010-2018) Przeszłość, teraźniejszość i perspektywy
“Library Annuals” („Roczniki Biblioteczne”) in the times of change (2010-2018). Past, present and perspectives
Autorzy:
Matwijów, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/541473.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach
Tematy:
„Roczniki Biblioteczne”
Polska
czasopisma naukowe
bibliologia i informatologia
“Library Annals”
Polska
Scientific Journals
Bibliology and Information Science
Opis:
W artykule skupiono się na przedstawieniu charakterystyki „Roczników Bibliotecznych” i aktualnych problemów pracy redakcyjnej w ostatnim dziewięcioleciu, głównie w związku z ministerialnymi ewaluacjami czasopisma dokonywanymi od 1998 r. oraz aktualną sytuacją dyscypliny naukowej bibliologia i informatologia. W związku z zachodzącymi przemianami w organizacji i kierunkach rozwoju nauki polskiej najważniejszym wyzwaniem dla czasopisma staje się jego umiędzynarodowienie i od realizacji tego postulatu będzie zależeć jego dalszy rozwój.
The article focuses on presenting the characteristics of the “Library Annuals” („Roczniki Biblioteczne”) and the editorial problems in the last nine years, mainly related to the ministerial evaluations of the journal carried out since 1998 and the current situation of the scientific discipline “Bibliology and Information Science”. Regarding the ongoing changes in the organization and development directions of Polish science, the most important challenge for the journal is its internationalization, as its further development shall depend on the implementation of this postulate.
Źródło:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy; 2019, 3(57); 10-25
2084-5464
Pojawia się w:
Bibliotheca Nostra. Śląski Kwartalnik Naukowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Biblioteka Geologiczna PIG-PIB w drugim 50-leciu istnienia Podróż w czasie : od katalogu kartkowego do modułu wypożyczeń edukacji
Geological Library PGI-NRI in the second 50. anniversary. It’s like a journey through time : from the card catalog to the loan module
Autorzy:
Sawicka, Agnieszka
Grabowska, Małgorzata
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2075903.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
Tematy:
Biblioteka Geologiczna PIG-PIB
historia
biblioteka naukowa
informacja naukowa
Bibliografia Geologiczna Polski
Geological Library PGI-NRI
history
scientific library
scientific information
Geological Bibliography of Poland
Opis:
The Geological Library of the Polish Geological Institute has been in existence since 1919 and is one of the largest scientific libraries in Poland. It collects and provides books, periodicals and cartographic materials in the field of Earth sciences. Together with its six branch libraries located in Gdańsk, Kielce, Kraków, Sosnowiec, Szczecin and Wroclaw, it is a very important support for geologists dealing both with applied and academic investigations. Apart from many interesting 19th-century publications, the library resources include special collection of old prints from the 17th and 18th centuries, which constitute the most valuable part of the collection. A unique item is also the Retrospective Polish Geological Bibliography, which contains a review of geological literature from 1750 to 1950. Since 1922, the Library has also been developing the current Polish Geological Bibliography, which records all geological literature of Poland published in the country and abroad. During the last 50 years of the operation, huge changes have been taken in the functioning of the Library. Currently, the Library is being digitalized, meeting the expectations of the scientific society. Readers, at their work desk, can use the on-line catalog of books and journals with free access to many publications.
Źródło:
Przegląd Geologiczny; 2019, 67, 11; 883--890
0033-2151
Pojawia się w:
Przegląd Geologiczny
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formation of Search Queries Based on Thesaurus of Narrowly Specialized Subject Areas
Autorzy:
Matsiuk, H.
Rzheuskyi, A.
Kunanets, N.
Veretennikova, N.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/411404.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Oddział w Lublinie PAN
Tematy:
search queries
thesaurus
narrowly
specialized subject area
information support
scientific
research
selective dissemination of information
Opis:
The role of branch information retrieval thesaurus for improving and increasing the effectiveness of information support of scientific research, carried out using the technology of selective dissemination of information, is analyzed in the paper. The selective dissemination system provides both individual and group information needs, as subscribers can be individual users as well as a group of users, namely scientific teams and virtual scientific teams whose members can be geographically distributed. Within the scientific team, subgroups can be formed engaged in research of different directions of their subject area. The information retrieval thesaurus is considered as a language model of a particular subject area. The development of information technologies creates the possibility of information modeling of a narrowly specialized subject area and data presentation in the form of thesaurus, which is a hypertext that reflects the hierarchically organized semantic structure of a specific subject area.
Źródło:
ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes; 2019, 8, 3; 11-14
2084-5715
Pojawia się w:
ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
National Security of the Republic of Belarus: Legal Regulation of Eight Different Areas
Autorzy:
Andryiashka, Maryna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2142718.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
political security
military security
social security
economic security
scientific and technological security
demographic security
information security
ecology security
Opis:
Goal – to present a stricter legal regulation and legal understanding of the National Security Conception’s areas. Research methodology – general scientific logical methods were used, including the system analysis method, the definition method, and the argumentation theory methods. In addition, private, legal methods were used, compromising of the formal legal method and the comparative legal method. Score/results – the article reflects an understanding of the national security of the Republic of Belarus and threats to its sustainable development. The structure of national security currently includes 8 areas requiring the assurance of safety. In relation to each area of security, an analysis of the concept of this area, the main national interests in this area, and the pertinent internal threats have been researched. It was concluded that the section of the National Security Conception on the neutralization of threats to national security does not specify measures of neutralization. Originality/value – the work is done by the author independently. The links to citations and legislation in the article are presented. The article is a review report that presents the sphere and structure of National Security Conception in the Republic of Belarus. In the author’s point of view, the goal is achieved.
Źródło:
Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza; 2019; 9-27
2544-5790
Pojawia się w:
Studia Sieci Uniwersytetów Pogranicza
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 44

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies