Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "research university" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 155
Tytuł:
Zbiory zabezpieczone w zasobach Biblioteki Uniwersyteckiej w Warszawie
Autorzy:
Fabiańska, Agnieszka
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/30146078.pdf
Data publikacji:
2024-03-28
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii
Tematy:
provenance research
restricted collections
University of Warsaw Library collection
storage places of restricted collections
badania proweniencyjne
zbiory zabezpieczone
zbiory BUW
zbiornice
księgozbiorów zabezpieczonych
zbiory poniemieckie
Opis:
University of Warsaw Library was one, among others, library which gained some characteristic: when collection was placed in Warsaw, from where was moved, how many items consists of, and which department of University of Warsaw Library is holding its items. storage places of restricted collections Słowa kluczowe: badania proweniencyjne; zbiory zabezpieczone; zbiory BUW, zbiornice księgozbiorów zabezpieczonych, zbiory poniemieckie.
Źródło:
Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi; 2023, 17, 4; 793-805
1897-0788
2544-8730
Pojawia się w:
Z Badań nad Książką i Księgozbiorami Historycznymi
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dostępność strony internetowej Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Łódzkiego w świetle badań własnych
Accessibility of the website of the Faculty of Philology of the University of Lodz in the light of own research
Autorzy:
Sadowska, Wiktoria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28013231.pdf
Data publikacji:
2023
Wydawca:
Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Tematy:
dostępność
badania dostępności stron internetowych
Wydział Filologiczny UŁ
Uniwersytet Łódzki
accessibility
website accessibility research
University of Lodz Library
Faculty of Philology
Opis:
Tematyka dostępności stron internetowych cieszy się coraz większą popularnością wśród specjalistów w dziedzinie produktów cyfrowych. Na przestrzeni lat świadomość społeczna dotycząca potrzeb osób zmagających się z niepełnosprawnościami i innymi utrudnieniami znacznie wzrosła, co przekłada się na chęć tworzenia rozwiązań odpowiadających tymże potrzebom. Celem artykułu było zbadanie stopnia dostępności cyfrowej strony internetowej Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Łódzkiego. Posłużono się metodą techniczną. Przeprowadzone badania wykazały, że analizowana strona jest dostępna cyfrowo w średnim stopniu. Pomimo spełniania wielu podstawowych kryteriów, brakuje na niej wielu ważnych rozwiązań ułatwiających korzystanie osobom z niepełnosprawnościami oraz seniorom.
The topic of web accessibility is becoming increasingly popular among digital product specialists. Over the years, public awareness of the needs of people struggling with disabilities and other handicaps has increased significantly, which translates into a desire to create solutions to meet those needs. The purpose of this study was to examine the degree of accessibility of the digital website of the Faculty of Philology at the University of Lodz. A technical method was used. The study showed that the analyzed website is digitally accessible to a medium degree. Despite meeting many basic criteria, it lacks a number of important solutions to facilitate the use of people with disabilities and seniors.
Źródło:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum; 2023, 1, 36; 107-126
0860-7435
2450-1336
Pojawia się w:
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Librorum
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
„Biblioteka” – kilka refleksji z okazji 25-lecia nowej edycji czasopisma
„Biblioteka” – a few remarks on the occasion of the 25th anniversary of the new edition of the journal
Autorzy:
Dąbrowicz, Małgorzata
Jazdon, Artur
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27311250.pdf
Data publikacji:
2022-12-30
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Biblioteka
czasopismo naukowe
Biblioteka Uniwersytecka w Poznaniu
“Biblioteka”
research journal
University Library in Poznań
Opis:
W artykule zostały przedstawione historia i teraźniejszość „Biblioteki” – czasopisma naukowego wydawanego przez Bibliotekę Uniwersytecką w Poznaniu. Obecna edycja rocznika, publikowana od 1997 roku, jest kontynuacją czasopisma ukazującego się w latach 1960–1970. Z okazji 25-lecia nowej edycji „Biblioteki” podsumowano dotychczasowy dorobek czasopisma oraz wskazano współczesne wyzwania związane z jego dalszym rozwojem.
This article presents the academic research journal published by the University Library in Poznań titled “Biblioteka” and outlines its history and present achievements. Since 1997, the edition of this annual publication in its present form has been published as a continuation of the journal with the same title published between 1960 and 1970. On the occasion of the 25th anniversary of the new edition of “Biblioteka”, the article summarises the achievements
Źródło:
Biblioteka; 2022, 26 (35); 11-30
1506-3615
2391-5838
Pojawia się w:
Biblioteka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
A Personal View On “Studia Polonijne”
„Studia Polonijne” w mojej optyce
Autorzy:
Walewander, Edward
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/31339151.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
Tematy:
Studia Polonijne
badania nad Polonią
Ośrodek Badań nad Polonią i Duszpasterstwem Polonijnym KUL
rocznik naukowy
research on the Polish diaspora
Research Centre on the Polish Diaspora and Polish Ministry at the Catholic University of Lublin
scientific journal
Opis:
This article presents the recollections of Rev. Edward Walewander, an employee and director of the Institute of Research on the Polish Diaspora and Polish Ministry at the Catholic University of Lublin in the years 1990-2005, as well as a long-time editor of the journal “Studia Polonijne”. The author presents a brief history of the journal and characterises the development of its scientific profile over the years. The text offers a special summary of almost 50 years of publishing activity of the Institute, and now the Research Centre on the Polish Diaspora and the Polish Ministry at the Catholic University of Lublin.
Artykuł prezentuje wspomnienia ks. Edwarda Walewandra, pracownika i dyrektora Instytutu Badań nad Polonią i Duszpasterstwem Polonijnym Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego w latach 1990-2005 oraz wieloletniego redaktora rocznika „Studia Polonijne”. Przedstawiona została tu krótka historia czasopisma i charakterystyka jego naukowego profilu na przestrzeni lat. Tekst stanowi swoiste podsumowanie prawie 50 lat działalności wydawniczej Instytutu, a obecnie Ośrodka Badań nad Polonią i Duszpasterstwem Polonijnym KUL.
Źródło:
Studia Polonijne; 2022, 43, Specjalny; 5-10
0137-5210
Pojawia się w:
Studia Polonijne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Crisis management during the implementation of scientific projects on critical technologies during the war: the experience of a displaced university
Zarządzanie kryzysowe podczas realizacji projektów naukowych dotyczących technologii krytycznych w czasie wojny: doświadczenia uniwersytetu przemieszczonego
Autorzy:
Kovachov, Sergii
Nestorenko, Tetyana
Bohdanova, Ihor
Suchikova, Yana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38407862.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
scientific project
crisis management
scientific research
researcher
risks
displaced university
occupation
war
projekt naukowy
zarządzanie kryzysowe
badania naukowe
przesiedlony uniwersytet
okupacja
wojna
Opis:
The article presents the experience of Berdyansk State Pedagogical University in the implementation of crisis management of scientific projects during the war and under the conditions of occupation. Based on experience, the authors show the problems and challenges Ukrainian scientists to face in occupied cities and territories where active hostilities are taking place. Based on the analysis of the current situation and the survey of scientists of the BSPU participating in the scientific projects’ implementation, the main factors that prevent scientific research implementation have been established. The authors present their own vision of crisis management during wartime, identify risks, and offer tools for their minimization. Next, the authors analyse the effectiveness of the measures taken. The article is useful for managers of all levels, because it raises important questions about the stability of the functioning of the science and education system in force majeure circumstances.
W artykule przedstawiono doświadczenia Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Berdiańsku, dotyczące wprowadzania kryzysowego zarządzania projektami naukowymi, w czasie wojny i w warunkach okupacji. Bazując na własnym doświadczeniu, pokazujemy problemy i wyzwania, przed którymi stoją ukraińscy naukowcy w okupowanych miastach i na terytoriach, na których toczą się aktywne działania wojenne. Na podstawie analizy obecnej sytuacji oraz ankiety przeprowadzonej wśród naukowców Państwowego Uniwersytetu Pedagogicznego w Berdiańsku, uczestniczących w realizacji projektów naukowych, ustalono główne czynniki uniemożliwiające realizację badań naukowych. Przedstawiamy naszą wizję zarządzania kryzysowego w czasie wojny, identyfikujemy zagrożenia i oferujemy narzędzia do ich minimalizacji. Następnie analizujemy skuteczność podjętych działań. Artykuł jest przydatny dla menedżerów wszystkich szczebli, ponieważ stawia ważne pytania o stabilność funkcjonowania systemu nauki i edukacji w warunkach siły wyższej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2022, 15; 131-142
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Dominujące tendencje historyczno-oświatowych dociekań naukowych łódzkich mistrzów historii wychowania z lat 1945–2006
Dominating Historical-Educational Trends in the Scientific Pursuits of the Masters of History of Education of Łódź from 1945 to 2006
Autorzy:
Michalski, Grzegorz
Michalska, Iwonna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28763317.pdf
Data publikacji:
2022-06-28
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
University of Łódź
history of education
masters of historical-educational research
Uniwersytet Łódzki
historia wychowania
mistrzowie badań historyczno- oświatowych
Opis:
Badania historyczno-oświatowe prowadzi wiele placówek akademickich w Polsce. Jedną z nich jest środowisko historyków wychowania w Uniwersytecie Łódzkim, którego twórcy stanowią przedmiot niniejszego opracowania. Jego celem uczyniono ukazanie głównych zainteresowań badawczych profesorów, jednocześnie kolejnych kierowników uczelnianego w tej dziedzinie ośrodka i mentorów zajmujących się nie tylko naukową działalnością pisarską, ale również skupiających wokół siebie i kształcących młodą kadrę naukową. Dzięki metodom wyjaśniania historycznego i analizy tekstów przybliżone zostały główne obszary badań naukowych prof. Stefana Truchima, prof. Eugenii Podgórskiej i prof. Tadeusza Jałmużny. Ich twórczość naukowa obejmuje rekonstruowanie przeszłości edukacyjnej od wieku XVIII po wiek XX. W wyniku dokonywanych przez nich kwerend źródłowych, przede wszystkim archiwalnych i czasopiśmienniczych, powstawały cenne publikacje dotyczące szeroko pojmowanej oświaty w czasach Komisji Edukacji Narodowej, okresie zaborów, latach międzywojennych i Polski Ludowej. Dorobek naukowy profesorów, którzy przez ponad sześćdziesiąt lat pracowali w łódzkiej uczelni, charakteryzuje ciągłość i zmiana. Ciągłość w tym przypadku oznacza z jednej strony częściowe kontynuowanie badań zapoczątkowanych przez swoich poprzedników, z drugiej zaś – utrzymywanie ich wysokiego poziomu metodologicznego. Zmiana natomiast wyraża się w tworzeniu nowych pól badawczych, niepodejmowanych wcześniej przez historyków wychowania.
Many academic centers in Poland conduct historical-educational research, including the circle of historians of education at the University of Łódź, the founders of which are discussed in this paper. The purpose of the paper is to present the main research interests of the professors who were also subsequent heads of this center of history of education and mentors, focusing not only on writing research works but also on gathering young researchers around themselves and teaching them. Using the historical explanation and text analysis methods, the main areas of research interest are described of Prof. Stefan Truchim, Prof. Eugenia Podgórska, and Prof. Tadeusz Jałmużna. Their scientific achievements include the reconstruction of the educational past from the 18th to the 20th century. As a result of their source queries, mainly involving archives and journals, valuable works have been published concerning the widely-understood education system during the times of the Commission of National Education, the period of annexations, the interwar period, and the Polish People’s Republic. The characteristics of the scientific output of the professors who worked at the University of Łódź for over sixty years include continuity but also change. In this event, continuity means continuing in part studies started by one’s predecessors but also, on the other hand, maintaining their high methodological level. Change is demonstrated by choosing new areas of research which had not been looked into by education historians before.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2022, 25, 2; 131-153
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Efektywna komunikacja i prosty język w praktyce bankowej jako przedmiot kształcenia polonistycznego
Effective communication and plain language in the banking practice as a subject in the curriculum of Polish Studies
Autorzy:
Wanot-Miśtura, Magdalena
Chojnacka-Kuraś, Marta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2156617.pdf
Data publikacji:
2022-10
Wydawca:
Towarzystwo Kultury Języka
Tematy:
effective communication
plain language
“Students for the Environment” program
mBank
social research
university teaching
Opis:
This article presents the results of a research conducted under our supervision by students of the subject “Clearly, honestly, correctly – simplifying banking communication in practice”. The classes were delivered at the University of Warsaw in cooperation with mBank as part of the “Students for the Environment” programme. On this example, we show how to integrate plain-language topics into academic teaching. This article presents also the conclusions formulated based on the research results and further research perspectives on the idea of plain language in the context of a broader phenomenon, i.e. effective communication.
Źródło:
Poradnik Językowy; 2022, 797, 8; 39-52
0551-5343
Pojawia się w:
Poradnik Językowy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Historyk wychowania Mieczysław Iwanicki (1928–2005) i jego aktywność w olsztyńskim środowisku akademickim
Historian of Education Mieczysław Iwanicki (1928–2005) and His Activity in the Academic Community of Olsztyn
Autorzy:
Radziszewska, Maria
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28763324.pdf
Data publikacji:
2022-06-28
Wydawca:
Akademia Ignatianum w Krakowie
Tematy:
Mieczysław Iwanicki
instytucjonalizacja historii wychowania
badania i nauczanie historii wychowania
wyższa szkoła pedagogiczna
Olsztyn
institutionalization of the history of education
research and teaching history of education
pedagogical university
Opis:
Mieczysław Iwanicki należał do pedagogów oddających się profesjonalnie badaniom z zakresu historii wychowania. Podejmując w 1980 roku zatrudnienie w Wyższej Szkole Pedagogicznej w Olsztynie w charakterze dziekana Wydziału Pedagogicznego i kierownika Zakładu Historii i Teorii Wychowania, miał za sobą lata pracy zawodowej w szkolnictwie podstawowym, średnim i w zakładach kształcenia nauczycieli. Celem artykułu jest próba zaprezentowania sylwetki historyka wychowania Mieczysława Iwanickiego oraz wskazanie, jakie formy działalności Iwanickiego przyczyniły się do rozwoju środowiska olsztyńskich historyków wychowania w latach 1980–1990 w uczelni kształcącej nauczycieli. W celu przedstawienia problematyki badawczej zastosowano jakościową analizę materiału źródłowego oraz studia nad literaturą przedmiotu badań. Ustalono, że Iwanicki w czasie pracy w WSP w Olsztynie poprzez zabezpieczenie ciągłości procesu dydaktycznego i rozwoju kadrowego oraz naukowego przyczynił się do stworzenia organizacyjnych struktur dla rozwoju refleksji naukowej nad historią oświaty i wychowania w ramach samodzielnej jednostki naukowej. Trzeba zdawać sobie sprawę, że dzieło Iwanickiego ukształtowało olsztyński akademicki zespół badaczy historii wychowania, którzy wnieśli liczący się wkład do tej subdyscypliny pedagogicznej.
Mieczysław Iwanicki is one of the most professionally dedicated research educators in the field of the history of upbringing. Taking up employment at the Pedagogical University in Olsztyn in 1980 as a Dean of the Faculty of Education and Head of the Department of History and Theory of Upbringing, he had long experience of professional work in primary, secondary and teacher training institutions. The aim of the article is to present a profile of Mieczysław Iwanicki and his contribution to the development of the academic environment of Olsztyn historians of upbringing in the years 1980–1990. Qualitative analysis of source material and studies of the literature on the research subject was used to present the research issues. It was found that Iwanicki contributed to the creation of organizational structures for the development of scientific reflection on the history of education and upbringing as an independent academic unit by securing the continuity of the teaching process as well as staff and scientific development. One must be aware that the work of Iwanicki shaped the academic team of researchers in the field the history of education in Olsztyn, whose contribution to this pedagogical discipline has been substantial.
Źródło:
Studia Paedagogica Ignatiana; 2022, 25, 2; 111-129
2450-5358
2450-5366
Pojawia się w:
Studia Paedagogica Ignatiana
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Marketing relacji w pracy brokera innowacji
Relationship Marketing in the Work of an Innovation Broker
Autorzy:
Szczepkowski, Jakub
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27707627.pdf
Data publikacji:
2022-11-24
Wydawca:
Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
Tematy:
broker innowacji
komercjalizacja
marketing relacji
uczelnia badawcza
innovation broker
commercialization
relationship marketing
research university
Opis:
W procesie komercjalizacji badań naukowych z udziałem przedstawicieli biznesu ważną rolę odgrywa broker innowacji. Jest on łącznikiem pomiędzy dwoma światami – nauki i biznesu. Głównym zadaniem brokerów innowacji jest budowanie relacji zarówno z naukowcami, jak i z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Długotrwałe relacje oparte na lojalności i zaufaniu stanowią kwintesencję marketingu relacji. Czy zatem w codziennej pracy brokera innowacji można wykorzystać elementy marketingu relacji? Celem niniejszego artykułu jest podjęcie próby zidentyfikowania czy brokerzy innowacji na polskich uczelniach objętych programem „Inicjatywa Doskonałości – Uczelnia Badawcza”, nawiązując i budując relacje z przedstawicielami świata nauki i biznesu, wykorzystują koncepcję marketingu relacji, a także określenie wpływu pandemii koronawirusa na te relacje w trakcie jej trwania oraz po jej zakończeniu. Przeprowadzono badania jakościowe, które miały charakter eksploracyjny, z wykorzystaniem internetowego kwestionariusza ankiety z pytaniami otwartymi. Z przeprowadzonych badań wynika, że strategia marketingu relacji znajduje zastosowanie w pracy brokera innowacji.
An innovation broker plays an essential role in the commercialization process of scientific research with the participation of business representatives. He is the link between the two worlds – science and business. The main task of innovation brokers is to build relationships with scientists, as well as with the socio-economic environment. Long-term relationships based on loyalty and trust are the essence of relationship marketing. So, is it possible to use elements of relationship marketing in the daily work of an innovation broker? This article aims to try to identify how innovation brokers at Polish universities covered by the “The Excellence Initiative – Research University” program establish and build relationships with representatives of the world of science and business and to determine the impact of the coronavirus pandemic on these relations during and after it. Exploratory qualitative research was carried out using an open questions online questionnaire. The conducted research shows that the relationship marketing strategy applies in the work of an innovation broker.
Źródło:
Studia i Materiały; 2022, 2(37); 48-56
1733-9758
Pojawia się w:
Studia i Materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Professor Henryk Bogdan Samsonowicz (1930–2021)
Profesor Henryk Bogdan Samsonowicz (1930–2021)
Autorzy:
Jasiński, Tomasz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121385.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Henryk Samsonowicz
medieval studies
University of Warsaw
Committee of Scientific Research
Ministry of National Education
Opis:
Professor Henryk Bogdan Samsonowicz was born on 23rd of January 1930 in Warsaw in the family of a known University of Warsaw professor, geologist Jan Samsonowicz (1888–1959) and Henryka Samsonowicz nee Korwin Krukowska (1892–1987). He graduated in history at the Department of Humanity of the Uni- versity of Warsaw, presenting a master's thesis on the policy of Gdańsk in the second half of the 14th century, written on a seminar by Marian Małowist. Pro- fessors Witold Kula and Aleksander Gieysztor have also played an important role in Henryk Samsonowicz's intellectual development, and later, during his stay in France, professor Fernandel Braudel. In 1954 he has defended his doctor's the- sis, and in 1960 received his postdoctoral qualifications based on the famous work “Studies of the patrician capital of Gdańsk in the 2nd half of the 15th cen- tury”. The academic interests of professor Henryk Samsonowicz have initially focussed on the history of the Hanseatic League, and later — on the importance of myth in history and on the beginnings of the Polish state in the 10 th century. In his scientific work he has created a new model of historical narration, which combines various aspects of political, economic and cultural life in one whole. He has published over a thousand reviews, articles and dissertations in print. He has occupied a series of important positions he was, among others, a dean of the De- partment of History of the University of Warsaw; during the times of “Solidarity” he was appointed as the Chancellor of the University of Warsaw. In 1989 he be- came the Minister for the National Education in the first non-communist govern- ment of Tadeusz Mazowiecki. He was an acclaimed organiser of popularisation of historical knowledge in Poland.
Źródło:
Nauka; 2021, 4; 173-185
1231-8515
Pojawia się w:
Nauka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
University Participatory Budgets. From Municipalities to Higher Education?
Autorzy:
Popławski, Mariusz
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2120083.pdf
Data publikacji:
2022-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
municipality
civil society
participation
participatory budget
university
research institution
Opis:
The participatory budget is an important element of the catalogue of tools for involving residents in the local decision-making. The positive effects of involving many citizens in the decision-making process slowly bear fruit in attempts to transfer p.b. into other spheres. This article analyses how these well-known patterns are adapted to new conditions – at universities. Several of them decided to introduce their own participatory budget. A comparative analysis of the local government model and solutions adopted by three universities provides the answer to this question. The hypothesis assumes that the civic budget at universities and polytechnics is, for the most part, a modification of the model used in cities with district status. As shown, the municipal participatory budget is a proven basis for creating its own regulations. However, the available schemes should be modified.
Źródło:
Polish Political Science Yearbook; 2022, 2 (51); 48-58
0208-7375
Pojawia się w:
Polish Political Science Yearbook
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wiktor Ormicki jako badacz ziem wschodnich Drugiej Rzeczypospolitej
Wiktor Ormicki - researcher of the eastern territories of the Second Polish Republic
Autorzy:
Bukowska-Marczak, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27316307.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
Second Republic of Poland
eastern voivodeships
society
economy
geography
Jagiellonian University
research
II Rzeczpospolita
województwa wschodnie
społeczeństwo
gospodarka
geografia
Uniwersytet Jagielloński
badania
Opis:
The article aims to present the research interests of docent Wiktor Ormicki - a geographer and lecturer at Jagiellonian University. These revolved around the aspects of the eastern territories of the Second Polish Republic and manifested, among other things, in his habilitation thesis entitled Życie gospodarcze Kresów Wschodnich Rzeczypospolitej Polskiej (The Economic Life of the Eastern Borderlands of the Republic of Poland, Kraków 1929) His interests comprised the migration issues in the northeastern voivodeships. Ormicki left notes from his research trips to the eastern borderland, which were an interesting source for the analysis of the socio-economic life in the eastern provinces of the Second Polish Republic. He described the daily activities and customs of the inhabitants of these regions. He listed economic facilities (including brickyards, distilleries, and sawmills) operating in the places he visited. He also paid attention to the towns and villages and the natural environment at the eastern border. Both the travel notes and Ormicki’s scientific works are a valuable source for researchers of everyday life and the economy of the eastern border of interwar Poland.
Źródło:
Kwartalnik Historii Nauki i Techniki; 2022, 67, 4; 9--29
0023-589X
2657-4020
Pojawia się w:
Kwartalnik Historii Nauki i Techniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wkład Ludomira Sawickiego (1884-1928) w organizację polskiej nauki w zakresie geografii
Ludomir Sawicki’s (1884-1928) contribution to the organization of polish science in the field of geography
Autorzy:
Bukowska-Marczak, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/27316310.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
Tematy:
geography
Jagiellonian University
research expeditions
geographic congress
interwar period
geografia
Uniwersytet Jagielloński
ekspedycje badawcze
kongres geograficzny
okres międzywojenny
Opis:
The article aims to present the activities of Ludomir Sawicki (1884-1928), professor of Geography at the Jagiellonian University, with particular emphasis on his contribution to the organization of Polish science in this field. Ludomir Sawicki was born and raised in Vienna, but after graduating and defending his doctorate, he came to Krakow and started working as a junior high school teacher. Later - after obtaining his habilitation - he was a lecturer and professor at the Jagiellonian University, where he started organizing the Institute of Geography. He corresponded with Eugeniusz Romer regarding the publication of the Geographical and Statistical Atlas of Poland (Geograficzno-statystyczny atlas Polski). He actively participated in the works of many significant Polish organizations, including the collaboration with the Polish Country Lovers’ Society (PTK) in Warsaw, and was one of the founders of the Polish Geographical Society. He participated in geographic congresses in Geneva (1908), London (1911), Rome (1913) and Cairo (1925), and he organized the Second Congress of Slavic Geographers and Ethnographers, which took place in Krakow in 1927. He was also involved in expeditionary endeavors. He founded the Orbis printing house in Krakow, which published not only recognized works in the field of geography but also teaching aids for schools. His extensive activity infl uenced generations of students, including Wiktor Ormicki and Antoni Wrzosek.
Źródło:
Kwartalnik Historii Nauki i Techniki; 2022, 67, 3; 9--24
0023-589X
2657-4020
Pojawia się w:
Kwartalnik Historii Nauki i Techniki
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Cel funkcjonowania, zadania i obszary badawcze Centrum Morskiej Energetyki Wiatrowej Politechniki Gdańskiej
Autorzy:
Korczewski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2073461.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Politechnika Gdańska. Wydział Inżynierii Mechanicznej i Okrętownictwa
Tematy:
Politechnika Gdańska
centra badawcze
morska energetyka wiatrowa
Gdańsk University of Technology
research centers
offshore wind energy
Opis:
W artykule przybliżono wybrane aspekty funkcjonowania Centrum Morskiej Energetyki Wiatrowej w Politechnice Gdańskiej. Scharakteryzowano główne zadania Centrum oraz wstępnie zdefiniowane obszary badawcze, w których specjalizują się naukowcy reprezentujący niemal wszystkie wydziały akademickie Uczelni (oprócz Wydziału Architektury). Przedstawiono kierunki działania Centrum w perspektywie kilku najbliższych lat, w wyniku których nastąpi weryfikacja i konieczne doprecyzowanie obszarów badawczych, zgodnie z oczekiwaniami inwestorów morskich farm wiatrowych budowanych w polskiej wyłącznie strefie ekonomicznej Morza Bałtyckiego.
Źródło:
Journal of Polish CIMEEAC; 2021, 16, 1; 57--62
1231-3998
Pojawia się w:
Journal of Polish CIMEEAC
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Evaluation of formal preparation of universities for international mobility. Results of questionnaire research conducted among employees
Ocena przygotowania formalnego uczelni do międzynarodowej mobilności. Wyniki badań kwestionariuszowych w grupie pracowników
Autorzy:
Kwiatkowska-Ciotucha, Dorota
Załuska, Urszula
Kozyra, Cyprian
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1182025.pdf
Data publikacji:
2021
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
Tematy:
internationalization of the university
international mobility of students
questionnaire research
statistical analyses
internacjonalizacja uczelni
międzynarodowa mobilność studentów
badania kwestionariuszowe
analizy statystyczne
Opis:
W artykule oceniono formalne przygotowanie uczelni do międzynarodowej mobilności. Do analiz wykorzystano wyniki ilościowych badań pierwotnych prowadzonych w projekcie Stranger partnerstwa strategicznego Erasmus+. Grupą docelową badania kwestionariuszowego byli pracownicy uczelni (administracja i nauczyciele akademiccy) z uczelni tworzących partnerstwo z Polski, Grecji, Węgier i Ukrainy. Do udzielenia odpowiedzi na postawione pytania badawcze utworzono skale sumacyjne dla wybranych pytań zamkniętych kwestionariusza. Badano związki korelacyjne między odpowiedziami respondentów zagregowanymi do skal sumacyjnych. Podjęto próbę klasyfikacji respondentów ze względu na uzyskane wartości dla skal sumacyjnych z wykorzystaniem hierarchicznej analizy skupień (metoda Warda). Wyniki pokazały istnienie wielu problemów w zakresie szeroko pojętej internacjonalizacji uczelni, a także dużego zróżnicowania ocen ze względu na cechy metryczkowe respondentów.
Źródło:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics; 2021, 25, 1; 63-81
1507-3866
Pojawia się w:
Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 155

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies