Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

New mechanisms for managing education research in the region

Autorzy:

Yarkova, Tatiana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/606755.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

education research
management mechanisms
integrated research program
project
technology platform
science lab
negotiation platforms

Opis:

This paper presents the author’s position on the mechanisms of management of education research at the regional level the key feature of which is their social nature. In accordance with theprocesses of globalization, the construction of the European research and education space, the objectives of which are intended to achieve some new quality of education, the author focuses on the holisticresearch programs as strategies for managing education research, science laboratories as a form of a network research organization, negotiation platforms as a possible form of social planning andresearch expertise in democratic governance.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2013, 32
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Program badawczy Luca Paciolego
Luca Pacioli’s Research Program

Autorzy:

Niemczyk, Lesław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/575440.pdf

Data publikacji:

2010-09-30

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych

Tematy:

Ajdukiewicz’s theorem
economic axioms
research program
Luca Pacioli
Summa de arithmetica

Opis:

The paper examines an alternative approach to the theory of economics based on a work by medieval mathematician Luca Pacioli, Summa de arithmetica, geometria, proportioni et proportionalita, published in Venice in 1494. Luca Pacioli was an Italian mathematician and Franciscan friar, collaborator with Leonardo da Vinci, and seminal contributor to the field now known as accounting, for which he is often regarded as the “father of accounting.” While discussing Pacioli’s research, Niemczyk sets out to show that philosopher Kazimierz Ajdukiewicz’s key theorem that “the construction of every science ispermeated by a collection of axioms that accumulate subject knowledge” also applies to economics. The paper outlines the complex historical circumstances surrounding the publication of Summa de arithmetica-circumstances that strongly influenced the final shape of Pacioli’s work, Niemczyk says. The author describes the essence of Pacioli’s research program and examines its link with theories governing finance and banking, insurance and managerial accounting. The paper follows a methodology of scientific research programs proposed by Hungarian-born mathematician and philosopher Imre Lakatos (1922-1974), who argued that a theory may actually be a succession of slightly different theories and experimental techniques developed over time, that share some common idea, or “hard core.” Lakatos called such changing collections “research programs” and argued that scientists involved in such programs attempt to shield the theoretical core from falsification attempts behind a protective belt of “auxiliary hypotheses.” Historically, one prominent example of a research program in economic sciences was that undertaken by Adam Smith in his 1776 work entitled An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations, Niemczyk says. The beginnings of Luca Pacioli’s research program date back to the publication of Summa de arithmetica. Today, after five centuries of consistent development, Niemczyk says, Pacioli’s program covers several scientific disciplines and specialties, including economics, accounting, finance, banking and insurance. Pacioli’s economic language features the kind of precision that is normally found in physics, and the axiomatic foundations of his research program make it possible for today’s economists to express themselves using logical formulas and mathematical equations, Niemczyk concludes.

Źródło:

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2010, 242, 9; 83-96
2300-5238

Pojawia się w:

Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Filozofia nauki a historia nauki
Philosophy of Science and History of Science

Autorzy:

WOLEŃSKI, Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/520589.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Umiejętności

Tematy:

historia
filozofia nauki
metodologia
program badawczy
paradygmat
history
philosophy of science
methodology
research program
paradigm

Opis:

Artykuł analizuje relacje pomiędzy filozofią nauki i historią nauki. Rozważane są dwa podejścia do filozofii nauki, jedno reprezentowane przez formalną metodologię nauk i drugie – przez historycznie zorientowaną teorię nauki. O ile pierwsza koncepcja traktuje historię nauki jako niezbyt istotną dla filozofi i nauki, orientacja druga uważa, że pierwsza jest kluczem do drugiej. Najlepiej wyraża to znane powiedzenie Imre Lakatosa: „Filozofia nauki bez historii nauki jest pusta, historia nauki bez filozofii nauki jest ślepa”. Artykuł bliżej rozważa koncepcje Thomasa S. Kuhna i Imre Lakatosa jako sztandarowe wersje historycznej metodologii nauki. Autor argumentuje, że są to raczej historiozoficzne wizje nauki niż historie nauki.
The paper focuses on relations between philosophy of science and history of science. Two models of science are considered. The fi rst is provided by formal methodology (philosophy) of science. It assumes that (1) there exists an eff ective criterion of demarcation between science and non -science (in particular, pseudo -science); (2) science manifests itself in the same manner in all historical epochs; (3) science as a result (in particular, a system of propositions), not science as an activity, is the primary subject of philosophical investigations; (4) philosophy of science concentrates mostly on the context of justifi cation, not the context of discovery. Consequently, formal logic provides analytic devices for philosophy of science and history has a secondary importance. The second approach, the historical philosophy of science (or historicisms in the philosophy of science), denies the assumptions (1)–(4). Hence, the history of science is of the utmost importance for the philosophy of science. More specifi cally, history of science provides empirical data for the philosophy of science. As Imre Lakatos once said (it is a paraphrase of Kant) “Philosophy of science without history of science is empty, history of science without philosophy of science is blind”. According to Lakatos, a rational reconstruction of the history of science constitutes the main task of the philosophy of science. The adjective “rational” indicates here that this reconstruction must be guided by principles elaborated by philosophical refl ection. Lakatos’s own proposal in this respect is captured by his famous idea of research programs as units organizing concrete scientifi c investigations and their development. The methodology of research programs is Lakatos’s answer to Kuhn’s philosophy of science as based on the concept of the paradigm of scientifi c activity accepted by scientists in a particular period. Lakatos objected that the acceptance of paradigms is, according to Kuhn, too irrational. In fact Lakatos wanted to combine Popper’s idea of the logic of scientific discover and Kuhn’s historicism. There are several objections to historicism. Disregarding one of the standard critical observations, namely that concerning the ambiguity of the terms “research program” and “paradigm”, one can observe that the concepts of the external history of science and the internal history of science are unclear in philosophical theories of science off ered by Kuhn and Lakatos. Similar remarks apply to Paul Feyerabend’s rule “Everything goes” as admitt ing any methodology of scientific investigations. Since the representatives of historicism are almost exclusively interested in the internal history of science, they overlook the external history of science and blame it as naïve and consisting of popular stories concerning accidental circumstances related to great discoveries (Newton’s apple or killing of Archimedes). The author argues that this att itude is unjustifi ed. Clearly, any elaboration of the actual history is selective and thereby must appeal to some criteria of selection. On the other hand, too excessive use of philosophy in historical reconstruction converts history of science into historiosophy (speculative history) of science.

Źródło:

Prace Komisji Historii Nauki PAU; 2014, 13; 99-115
1731-6715

Pojawia się w:

Prace Komisji Historii Nauki PAU

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Spór o użyteczność teorii inteligentnego projektu dla nauki
Dispute over the Utility of the Intelligent Design Theory for Science

Autorzy:

Sagan, Dariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/26443927.pdf

Data publikacji:

2013-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

progress of science
scientific research program
design detection
peer-review procedure
financing of research projects system
revolutionary theory
academic freedom

Opis:

According to intelligent design theory, certain biological and cosmic phenomena were designed by an intelligent being, which could be just as well natural and supernatural. This design is to be scientifically detectable in basically similar fashion as in the case of the effects of the purposeful activity of man. However, critics pose an objection that unscientific character of this theory is discernible in that it is not useful for science because it does not inspire new scientific research and thus it is stopping the progress of science. It is claimed that this theory could easily explain any phenomenon, referring to the category of „intelligent design”, and in this case the word „explanation” has ironic overtone. It is indicated also that proponents of intelligent design theory do not publish the results of their research in renowned scientific journals. This objection could be answered in twofold way: methodological and sociological in character. According to the first answer, science does not depend solely on inspiring new research but also on offering a new view of the known facts, and the design conclusion could be made and justified independently of whether it enables to gain knowledge of its maker or method of its accomplishment. The second answer is that development of novel theories is in large degree hampered by the resistance of the defenders of an orthodox theory, and of established understanding of science, who basically do not display tolerance for revolutionary theories. The mechanisms such as the procedure of reviewing of articles or financing of research projects system, controlled by the defenders of status quo, are of great importance in that case. The chances to receive the grants which could facilitate and accelerate the development of a new, going against the status quo theory, as well as to publish articles inspired by this theory in recognized scientific journals are minuscule, and the change of such situation requires the change of the preference pattern in the world of science.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2013, 3(96); 28-49
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Building a research program at an American university: strategies for sustainable success
Tworzenie programu badawczego na amerykańskiej uczelni: skuteczne strategie

Autorzy:

W. Rozenblit, Jerzy

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/963765.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu

Tematy:

funded research
research program support
grant competition
grants and contracts
finansowane badania
wsparcie dla programu badawczego
konkursy dotacyjne
granty i umowy

Opis:

This informational article discusses opportunities and strategies for how to develop an externally funded research program in the American academic environment, specifically in STE M (science, technology, engineering, and mathematics) disciplines. It is presented from a long-term perspective of a faculty member with active research, who has served in all ranks (assistant, associate, and full professor) and has led a large academic department at the University of Arizona for several years. It is stipulated that the employment offer for a junior faculty include an adequate start-up package which allows to set the research program in motion by establishing a laboratory and hiring graduate students. The spectrum of funding sources for STE M research is given with a brief annotation of the current funding climate and mechanisms in the USA. As junior faculty face negative submission outcomes, strong encouragement and pragmatic advice is needed so that faculty can focus their efforts, persist in grant competitions, and ultimately succeed. Grant planning and submission suggestions that might help in this process and lead to good outcomes are given. The article concludes with the stipulation that faculty maintain high standards of academic integrity, ethics, and quality and not succumb to potentially perverse incentives to pursue funds just for the sake of generating higher quantitative indicators of their productivity.
Niniejszy artykuł opisuje możliwości i strategie tworzenia programów badawczych z zewnętrznym finansowaniem na amerykańskich uczelniach w dziedzinach ścisłych (nauki przyrodnicze, technologia, inżynieria oraz matematyka). Artykuł jest napisany z perspektywy wieloletniego pracownika naukowego, który prowadzi badania i przeszedł przez wszystkie szczeble kariery naukowej (asystent, profesor nadzwyczajny i profesor zwyczajny) oraz przez kilka lat stał na czele dużego wydziału na University of Arizona. Propozycja umowy zatrudnienia dla młodszego członka kadry naukowej powinna zawierać odpowiedni pakiet początkowy, który umożliwia rozpoczęcie programu badawczego przez otwarcie laboratorium i zatrudnienie laborantów spośród studentów. Spektrum źródeł finansowania badań w zakresie nauk ścisłych jest opisane wraz z krótką wzmianką o obecnym klimacie finansowym i mechanizmach finansowania w USA. Ponieważ młodszy członek kadry naukowej zmierzy się niejednokrotnie z odmową przyznania środków, będzie potrzebować zachęty oraz pragmatycznych porad, które pomogą skupić wysiłki, wytrwać i nadal startować w konkursach dotacyjnych, co ostatecznie zaowocuje uzyskaniem finansowania. Niniejszy artykuł zwiera również sugestie, jak planować granty i składać wnioski. Na zakończenie autor wnosi o to, żeby kadra naukowa zachowała wysokie standardy akademickiej uczciwości, etyki i jakości oraz nie ulegała pokusie pozyskiwania środków finansowych jedynie w celu generowania wyższych wskaźników swojej produktywności.

Źródło:

Medical Science Pulse; 2017, 11, 1
2544-1558
2544-1620

Pojawia się w:

Medical Science Pulse

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Polityczny program działań wynikający z badań kapitału ludzkiego
Political Program of Human Capital Development Based on Accomplished Research

Autorzy:

Dobija, Mieczysław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/549256.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

program badań CLM (kapitał – praca – pieniądze)
kapitał ludzki
polityka ekonomiczno-społeczna
CLM (capital – labour – money) research program
human capital
economic and social policy

Opis:

Przegląd osiągnięć w ramach naukowego programu badań kapitału ludzkiego pokazuje, że ta tematyka jest centralna dla ekonomii. Okazuje się, że to nie niepoznawalny człowiek, lecz mie-rzalny kapitał ludzki ogniskuje najważniejsze kwestie ekonomiczne. Ten program badań zwany CLM prowadzi do nowych rozwiązań praktycznych, które mogą być przedmiotem dojrzałych programów politycznych. W artykule przedstawiono zarys całościowego programu troski o rozwój kapitału ludzkiego od jego pojawienia się w rodzinie (urodzenie dziecka) do osiągnięcia przez młodego człowieka zdolności do obowiązków zawodowych i obywatelskich.
A survey of results achieved in scientific research program of human capital shows that this topics are central for economics. It appears that it is not a non-cognizable human being but its human capital is focusing the most important economic agendas. This research program called CLM leads to a new practice, which could be a subject of advanced political programs. The paper presents a framework of holistic program of human capital development since a birth of a child to the time when the human being attains to ability of accomplishing professional and social duties.

Źródło:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 30; 119-137
1898-5084
2658-0780

Pojawia się w:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Zdolność przewidywania jako warunek naukowości w sporze o ewolucję i inteligentny projekt
The Ability to Make Predictions as a Condition of Scientific Status in the Controversy over Evolution and Intelligent Design

Autorzy:

Sagan, Dariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/577462.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

testowalność
przewidywanie
akomodacja
retrodykcja
teoria ewolucji
teoria inteligentnego projektu
metafizyczny program badawczy
testalibility
prediction
accommodation
retrodiction
theory of evolution
intelligent design theory
metaphysical research program

Opis:

Zgodnie z teorią inteligentnego projektu pewne zjawiska biologiczne i kosmiczne zostały zaprojektowane przez istotę inteligentną, która równie dobrze może być naturalna, jak nadnaturalna, a projekt ten jest wykrywalny naukowo. Krytycy twierdzą jednak, że o nienaukowym charakterze tej teorii świadczy fakt, iż nie prowadzi ona do żadnych testowalnych przewidywań. Tezie tej można postawić metodologiczny zarzut, że przewidywanie niezaobserwowanych dotąd faktów nie zwiększa stopnia potwierdzenia teorii w porównaniu z akomodacją znanych już faktów przez teorię, a zwiększa co najwyżej psychologiczne zaufanie do teorii, jeśli jej przewidywanie się sprawdzi. Teorie można też obalać bez konieczności sprawdzania ich przewidywań, a przynajmniej przewidywań pozytywnych. Ponadto można wykazać, że nawet darwinowska teoria ewolucji – największa konkurentka teorii inteligentnego projektu – ma trudności z formułowaniem przewidywań, które mogłyby stanowić sprawdzian jej słuszności, gdyż potrafi wyjaśnić niezgodne ze sobą fakty. Podobnie rzecz się ma z teorią inteligentnego projektu, choć można uznać ją za testowalną z tego względu, że formułuje przewidywania negatywne, które mogą ulec obaleniu. Zarówno teorię ewolucji, jak i teorię inteligentnego projektu, w ogólnym ich sformułowaniu, można potraktować jako zasadniczo nietestowalne metafizyczne programy badawcze, które generują jednak wiele testowalnych, oferujących pozytywne przewidywania podteorii.
According to intelligent design theory, certain biological and cosmic phenomena were designed by an intelligent being, which could be just as well natural and supernatural, and this design is scientifically detectable. Critics claim, however, that unscientific character of this theory is discernible in that it does not lead to any testable predictions. This thesis could be criticized on methodological grounds that a theory’s prediction of some facts unobserved so far does not increase the confirmation degree of a theory in comparison with a theory’s accommodation of facts already known – at most, it increases the psychological confidence in a theory if its prediction will be proved correct. Theories can be also refuted without the need to test its predictions, or at least positive predictions. Moreover, it could be shown that even Darwinian theory of evolution – the biggest competitor of intelligent design theory – has difficulties with formulating predictions which could serve as a test of its validity and the reason for that is its ability to explain mutually incompatible facts. Intelligent design theory finds itself in similar situation, although it may be recognized as testable because it formulates negative predictions that are vulnerable to refutation. Both the theory of evolution and intelligent design theory, in their general formulation, can be treated as basically untestable metaphysical research programs generating, however, many testable subtheories which offer positive predictions.

Źródło:

Zagadnienia Naukoznawstwa; 2012, 48, 4 (194); 269-286
0044-1619

Pojawia się w:

Zagadnienia Naukoznawstwa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Dyskusja nad artykułem Adama Groblera, „Słabości eksplanacyjne teorii inteligentnego projektu”
The Discussion on Adam Grobler’s paper, „Explanatory Weaknesses of Intelligent Design”

Autorzy:

Bylica, Piotr
Jodkowski, Kazimierz
Kilian, Krzysztof J.
Sagan, Dariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2082428.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Zielonogórski. Instytut Filozofii

Tematy:

Adam Grobler
naturalizm
nadnaturalizm
artyficjalizm
wyjaśnienie intencjonalne
wykrywanie projektu
testowalność
metafizyczny program badawczy
epistemiczny układ odniesienia nauki
granica prawdopodobieństwa
naturalism
supernaturalism
artificialism
intentional explanation
design detection
testability
metaphysical research program
epistemic framework of science
probability bound

Opis:

Niniejszy tekst stanowi zapis dyskusji nad artykułem Adama Groblera, „Słabości eksplanacyjne teorii inteligentnego projektu”, przeprowadzonej przez pracowników Instytutu Filozofii Uniwersytetu Zielonogórskiego w ramach spotkań Zielonogórskiej Grupy Lokalnej „Nauka a Religia”. Artykuł Groblera jest krytyczny wobec teorii inteligentnego projektu, odbiega jednak do pewnego stopnia od standardowych krytyk. Grobler nie powtarza niektórych błędów: wie, że teoria inteligentnego projektu nie identyfikuje projektanta z istotą nadprzyrodzoną; że teoria ta jest (chce być) neutralna wobec filozoficznego sporu między naturalizmem a nadnaturalizmem; nie traktuje darwinowskiej teorii ewolucji jako testowalnej teorii naukowej, ale jako metafizyczny program badawczy dostarczający idei heurystycznych. Przedstawia także nowe argumenty krytyczne. Grobler uznaje teorię inteligentnego projektu za teorię nienaukową przede wszystkim na tej podstawie, że nie oferuje wyjaśnień intencjonalnych dotyczących motywów domniemanego projektanta, a w związku z tym nie dostarcza żadnych idei heurystycznych mogących stanowić punkt wyjściowy badań naukowych. Uważa też za wątpliwe, czy da się wytyczyć granicę między tym, co możliwe, a tym, co niemożliwe do uzyskania drogą kumulacji przypadkowych zmian. W dyskusji jej uczestnicy wskazywali na wady i zalety argumentów Groblera oraz polemizowali z wygłaszanymi w jej trakcie poglądami.
This text is the record of the discussion on Adam Grobler’s paper, „Słabości eksplanacyjne teorii inteligentnego projektu” [Explanatory Weaknesses of Intelligent Design], conducted by the employees of University of Zielona Góra’s Institute of Philosophy within the scope of meetings of Zielonogórska Grupa Lokalna „Nauka a Religia” [Zielona Góra’s Local Group „Science and Religion”]. Although Grobler’s paper is critical of the intelligent design theory, it differs, to a certain degree, from the standard critiques. Grobler avoids repeating some of the mistakes: he knows that intelligent design theory does not identify the designer with a supernatural being; that this theory is (want to be) neutral in regard to the philosophical controversy between naturalism and supernaturalism; he does not view the theory of evolution as a testable scientific theory, but as a metaphysical research program providing heuristic ideas. He presents also new critical arguments. Grobler recognizes intelligent design as an unscientific theory on the basis, above all, that it offers no intentional explanations regarding the motives of the supposed designer, and thus it provides no heuristic ideas that could be a starting point of scientific research. He thinks also that it is doubtful, whether the bound between what is possible and what is impossible to attain by accumulation of random changes could be specified. In the course of the discussion, its participants indicated the advantages and disadvantages of Grobler’s arguments and engaged in polemics with the views expressed during the debate.

Źródło:

Filozoficzne Aspekty Genezy; 2013, 10; 17-63
2299-0356

Pojawia się w:

Filozoficzne Aspekty Genezy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Finansowanie badań GNSS w fazie rozmieszczenia programu SESAR
Founding of GNSS research in the SESAR deployment phase

Autorzy:

Fellner, R.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/196410.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

SESAR program
GNSS
founding of research
program SESAR
finansowanie badań

Opis:

The article presents synthetic approach to the funding of GNSS research in the context of the implementation the last phase of the SESAR program. Author characterized the basic instruments and funds, which companies and research units may use. Their active participation in the EU program is necessary to internationalization the Polish science and technology.
Artykuł przedstawia syntetyczne ujęcie problematyki finansowania badań z dziedziny technologii satelitarnych (GNSS) w kontekście ostatniej fazy implementacji programu SESAR. Scharakteryzowano podstawowe instrumenty i fundusze, z których możliwe jest pozyskiwanie środków przez przedsiębiorstwa i jednostki naukowo-badawcze. Ich aktywny udział w realizacji unijnego programu jest warunkiem niezbędnym na drodze do umiędzynarodowienia polskiej nauki i technologii.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska; 2015, 88; 31-36
0209-3324
2450-1549

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Development and validation of multimedia teaching programs
Rozwój i weryfikacja multimedialnych programów nauczania

Autorzy:

Stebila, Ján

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/446262.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

research
technical education
multimedia teaching program
badanie
edukacja techniczna
program nauczania multimediów

Opis:

We are aware of the vastness and complexity of the issue and we know that we can and we should explore it in great detail. It is interesting for us to know if pupils achieve better learning results in the first three areas of Niemierko taxonomy (remembering, understanding, specific trans-fer) when Multimedia Teaching Program (other than MTP) is used in teaching, and if pupils learn more actively in the classroom, where MTP is used in comparison to teaching applying the tradi-tional teaching methods.

Źródło:

Dydaktyka informatyki; 2014, 9; 212-221
2083-3156

Pojawia się w:

Dydaktyka informatyki

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Farmers’ Knowledge About Current Nitrate Program on the Example of the Kolno Municipality
Stan wiedzy rolników o obowiązującym programie azotanowym w Polsce na przykładzie gminy Kolno

Autorzy:

Witkowska-Dąbrowska, Mirosława T.
Sęk, Robert

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/43190630.pdf

Data publikacji:

2024-06-28

Wydawca:

Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej - Państwowy Instytut Badawczy

Tematy:

zasada wzajemnej zgodności
program azotanowy
badania ankietowe
cross-compliance
nitrate program
survey research

Opis:

Nadmierne lub niewłaściwe stosowanie nawozów azotowych w rolnictwie powoduje problemy zanieczyszczenia środowiska na całym świecie. Celem badań była ocena stanu wiedzy rolników na temat przepisów dotyczących realizacji zasady wzajemnej zgodności w zakresie realizacji programu azotanowego. Część empiryczną opracowania sporządzono na podstawie przeprowadzonych w 2022 r. pilotażowych badań ankietowych na obszarze gminy Kolno. Badania wykonano na losowo wybranej minimalnej wymaganej próbie 65 respondentów (rolników). Prezentowane analizy odpowiedzi uwzględniały wiek i wykształcenie respondentów. Zależność pomiędzy stanem wiedzy a wykształceniem potwierdzono testem chi-kwadrat. Dla zrealizowania celu badań postawiono tezę, że rolnicy, choć świadomi konieczności przestrzegania zasady wzajemnej zgodności, mają braki w wiedzy na temat szczegółowych zasad postępowania. Na podstawie wyników badań stwierdzono, że młodsi rolnicy wykazywali się większą znajomością zasady wzajemnej zgodności w kontekście programu azotanowego, jednak najlepsze wyniki stwierdzono w grupie młodszych, ale doświadczonych rolników, poczynając od 30. roku życia.
Excessive or inappropriate use of nitrogen fertilizers in agriculture causes environmental pollution problems around the world. The purpose of the study was to assess the state of farmers’ knowledge of the regulations on the implementation of cross-compliance in terms of the implementation of the nitrate program. The empirical part of the study was drawn up on the basis of a pilot survey conducted in 2022 in the Kolno municipality. The research was carried out on a randomly selected minimum required sample of 65 respondents (farmers). The analyses of the responses presented took into account the age and education of the respondents. The relationship between the state of knowledge and education was confirmed by the chi-square test. To achieve the purpose of the study, a hypothesis was put forward, such as that farmers, although aware of the need to comply with cross-compliance, have gaps in their knowledge of the specific rules of conduct. Based on the results of the study, it was found that younger farmers showed greater knowledge of cross-compliance in the context of the nitrate program, but the best results were found in the group of younger but experienced farmers, starting from the age of 30.

Źródło:

Zagadnienia Ekonomiki Rolnej; 2024, 379, 2; 101-122
0044-1600
2392-3458

Pojawia się w:

Zagadnienia Ekonomiki Rolnej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

The Perspectives of the Development of the Strategic Management in Ukrainian Higher Education

Autorzy:

Hladchenko, Myroslava

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2031685.pdf

Data publikacji:

2014-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

strategic management
autonomy
mission statement
research university
development program

Opis:

The research focuses on the perspectives of development of the strategic management in Ukrainian higher education. Strategic management is widely used by European higher education institutions and cannot be avoided by Ukrainian institutions if they are going to develop for a better future. Ukrainian higher education institutions are in the transition state and their understanding of strategic management is at the initial stage and further evolvement of the strategic management in Ukrainian higher education requires reforms from the state and willingness of the higher education institutions to accept the challenges of the modern environment.

Źródło:

The New Educational Review; 2014, 36; 240-250
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Adult Education Research in Poland and Germany on the European Level: Two Sleeping Beauties?
Badania nad edukacją dorosłych w Polsce i Niemczech na szczeblu europejskim: dwie Śpiące Królewny?

Autorzy:

Käpplinger, Bernd

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/417708.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

Tematy:

Adult education research
Polska
Germany
ESREA
program analysis
badania nad edukacją dorosłych
Polska
Niemcy
Program analysis

Opis:

This paper analyzes Polish and German papers contributed to conferences of the European research society ESREA. The method “program analysis” is used. The analysis demonstrates that Polish and German researchers are present in this European forum for research in adult education. But there are also some shortcomings. Perspectives for further improvement are suggested and discussed.393-41
Niniejszy artykuł jest poświęcony analizie Polskich oraz Niemieckich referatów nadesłanych na konferencje Europejskiego Stowarzyszenia Badaczy Edukacji Dorosłych (ESREA). Użyto tutaj metody „program analysis”, dzięki której wykazano, że Polscy i Niemieccy naukowcy aktywnie uczestniczą w Europejskim forum dotyczącym badań nad edukacją dorosłych. Jednakże można zaobserwować tutaj pewne wady i braki. Niniejszy artykuł proponuje i omawia sugerowane zmiany.

Źródło:

Rocznik Andragogiczny; 2014, Tom 21; 393-410
1429-186X
2391-7571

Pojawia się w:

Rocznik Andragogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

The computer program to verify the hypothesizes and to predict the parameters for operational process

Autorzy:

Guze, S.
Kwiatuszewska-Sarnecka, B.
Soszyńska, J.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2069689.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Uniwersytet Morski w Gdyni. Polskie Towarzystwo Bezpieczeństwa i Niezawodności

Tematy:

Poland-Singapore Joint Research Project
computer program
verifying hypothesizes
operational proces

Opis:

The theoretical background and technical information for the program are presented. Further, the components of the program are described and user manual is given.

Źródło:

Journal of Polish Safety and Reliability Association; 2009, 1; 133--138
2084-5316

Pojawia się w:

Journal of Polish Safety and Reliability Association

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Instytut Łączności - państwowym instytutem badawczym
National Institute of Telecommunications becomes a state research institute

Autorzy:

Hildebrandt, A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/317768.pdf

Data publikacji:

2005

Wydawca:

Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy

Tematy:

państwowy instytut badawczy
program wieloletni
Instytut Łączności
state research institute
long-term program
National Institute of Telecommunications

Opis:

Wymieniono zadania, jakie realizuje Instytut Łączności po uzyskaniu statusu państwowego instytutu badawczego. Podkreślono znaczenie programu wieloletniego przygotowanego przez Instytut Łączności.
The paper presents tasks being fulfilled by National Institute of Telecommunications after being granted the status of state research institute. The importance of long-term program prepared in advance by National Institute of Telecommunications is outlined.

Źródło:

Telekomunikacja i Techniki Informacyjne; 2005, 3-4; 3-5
1640-1549
1899-8933

Pojawia się w:

Telekomunikacja i Techniki Informacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

International research teams – a social tool of health promotion and health education
Międzynarodowe zespoły badawcze – społeczne narzędzie promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej

Autorzy:

Shpakou, Andrei
Kleszczewska, Ewa
Knaś, Małgorzata
Kłossowska, Joanna
Pancevic, Andrei
Shpakou, Aleksander

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/526782.pdf

Data publikacji:

2016-04-30

Wydawca:

Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk o Zdrowiu

Tematy:

virtual research teams
pro-health program
an online questionnaire system
wirtualne zespoły badawcze
program prozdrowotny
internetowy system ankiet

Opis:

Background: Research centers, operating in a very dynamic, changing and complex environment in the first decade of the 21st century, face a number of major challenges. Universities set up virtual research teams (VRTs), whose cooperation proves extremely effective, despite geographical distances, borders, differences resulting from time zones, cultural and organizational dissimilarities. They work out common models which are then put into practical action in those academic institutions. For five years now VRTs formed by employees of the colleges of higher education based in Suwalki and Grodno have been working successfully. Aim of the study: Assessment of joint activities developed by VRTs, based on an analysis of medical and social aspects of pro-health attitudes declared by students of Prof. Edward F. Szczepanik State Vocational College in Suwalki (SVC) and Yanka Kupala State University in Grodno (YKU). Material and methods: The studies in Grodno and Suwalki were carried out by a VRT coordinated by SVC in Suwalki, within the framework of the “Pro-health program for the years 2013–2016”. We used the online questionnaire system LimeSurvey (social, organizational and statistical tool for implementation of health promotion and health education). Results: Upon the analysis of 4,878 original electronic surveys, which were conducted in 2013–2015, Suwalki-Grodno-based VRTs obtained extensive knowledge of pro-health attitudes of students of both academic centers. As a result, there were created databases of, among others: a) studies on the impact of health-targeting behaviors, b) studies on the prevalence of psychoactive substances (alcohol, tobacco, drugs) among students, c) studies on knowledge about diseases related to addictions, and d) studies on the model of physical activity among students. Conclusions: 1. Unconventional forms of work, including also the sphere of science, materialize along with socio-technological developments and the appearance of new, innovative communication media. 2. Activities of VRTs to a significant extent contribute to an international research cooperation. 3. Verification of the health policy implemented by both academic centers poses a challenge to actions undertaken by Grodno and Suwalki VRTs.
Wstęp: Ośrodki naukowe pierwszej dekady XXI wieku, działające w niezwykle dynamicznym, zmiennym i złożonym środowisku, stają obecnie przed szeregiem ważnych wyzwań. W uczelniach powstają wirtualne zespoły badawcze (WZB), które niezwykle efektywnie współpracują ze sobą, pomimo odległości geograficznej, granic, różnic czasowych, kulturowych i organizacyjnych. Wypracowują wspólne modele, które następnie są wdrażane do działania w ośrodkach, które biorą w nich udział. Od pięciu lat w Suwałkach i Grodnie pracują wirtualne zespoły badawcze tworzone przez pracowników obu uczelni. Cel pracy: Ocena wspólnych działań WZB na podstawie analiz medycznych i społecznych aspektów postaw prozdrowotnych studentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. prof. Edwarda F. Szczepanika w Suwałkach oraz Państwowego Uniwersytetu im. Janki Kupały w Grodnie. Materiał i metody: Badania w Grodnie i Suwałkach wykonano w zakresie działań WZB koordynowanych przez uczelnię w Suwałkach, w ramach „Programu prozdrowotnego na lata 2013–2016”. Wykorzystano internetowy system ankiet LimeSurvey (społeczne narzędzie organizacyjne i statystyczne dla wdrożenia promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej). Wyniki: Suwalsko-grodzieński WZB z analizy 4878 autorskich elektronicznych ankiet, przeprowadzonych w latach 2013–2015, uzyskał obszerną wiedzę na temat postaw prozdrowotnych studentów obu uczeni. Powstały bazy danych gromadzące badania dotyczące m.in.: a) wpływu zachowań studentów na zdrowie, b) rozpowszechnienia środków psychoaktywnych (alkohol, tytoń, narkotyki) wśród studentów, c) znajomości chorób związanych z uzależnieniami oraz d) modelu aktywności fizycznej wśród studentów. Wnioski: 1. Niekonwencjonalne formy sposobów współpracy, także w dziedzinie nauki, powstają wraz z rozwojem społeczno-technologicznym oraz pojawieniem się nowych innowacyjnych mediów komunikacyjnych. 2. Działania WZB istotnie wspomagają międzynarodową współpracę naukową. 3. Wyzwaniem dla działań WZB z Grodna i Suwałk staje się ciągła weryfikacja polityki prozdrowotnej obu uczelni.

Źródło:

Puls Uczelni; 2016, 1; 3-8
2080-2021

Pojawia się w:

Puls Uczelni

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Ewaluacja seminarium dyplomowego opartego na metodologii „pear story”
The evaluation of a BA seminar based on the methodology of the ‘pear story’

Autorzy:

Lewicka-Mroczek, Ewa
Wajda, Edyta
Karczewski, Daniel

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1897171.pdf

Data publikacji:

2018-12-30

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

program seminarium licencjackiego
badania eksperymentalne
„pear story”
BA seminar course
experimental research

Opis:

Badania oparte na „pear story” dotyczą analizy dyskursu na podstawie ustnych streszczeń tak zwanego „pear film”. Analiza dyskursu ma długą historię w językoznawstwie. Metodologię „pear story” charakteryzuje jednak unikalny charakter, ponieważ stwarza ona liczne możliwości zarówno w obszarze eksperymentalnym jak i teoretycznym. Artykuł przedstawia wyniki badania sondażowego dotyczącego efektywności seminarium dyplomowego opartego na metodologii „pear story” przeprowadzonego wśród uczestników tego kursu. Rezultaty wskazują, że badani seminarzyści oceniają kurs jako bardzo skuteczny. Ustalono następujące obszary problemowe: ograniczenia metodologii, niedostateczny nacisk na kolaboracyjny charakter kursu, specyficzne trudności, takie jak poszukiwanie źródeł, przenoszenie problemów teoretycznych na grunt empiryczny, trudności związane z pisaniem i edycją tekstu.
The ‘pear story’ research involves a discourse analysis of oral retellings of the so-called ‘pear film’. The analysis of narratives has a long history in the field of linguistics. The ‘pear story’ methodology, however, is unique as it provides diverse opportunities both in experimental and theoretical areas. This article presents the results of a survey study on the effectiveness of the BA seminar course based on the ‘pear story’ methodology conducted among the participants of this seminar at the University of Białystok. The results of the research indicate that the seminar students under investigation perceive the programme of the course as very effective. The following problem areas were identified: the limitation of the methodology, an inadequate emphasis on the collaborative aspect of the programme, specific difficulties, such as finding relevant sources, transferring theoretical problems into empirical analysis and writing and editing problems.

Źródło:

Linguodidactica; 2018, 22; 85-100
1731-6332

Pojawia się w:

Linguodidactica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

O funkcjonalnej strukturze niezawodnościowej obiektu na przykładzie diagnozowania szeregowo połączonych elementów
Functional object infallibility structure on the example of diagnostics made for elements connected in series

Autorzy:

Szczepański, P.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/327316.pdf

Data publikacji:

2003

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Polskie Towarzystwo Diagnostyki Technicznej PAN

Tematy:

niezawodność
diagnostyka techniczna
probabilistyka
program badań
reliability
technical diagnostics
probabilistic
research plan

Opis:

W artykule przedstawiono pełne programy diagnozowania obiektu technicznego z pominięciem jego szeregowej, na rzecz - funkcjonalnej struktury niezawodnościowej. Zaprezentowano określanie bezwarunkowych wartości prawdopodobieństw występowania rozróżnialnych stanów niezawodnościowych obiektu oraz - na ich podstawie - sposób wyznaczania wartości oczekiwanego kosztu dowolnego badania diagnostycznego. Poniechano przyjęcia założenia o możliwości występowania w obiekcie co najwyżej jednego niezdatnego elementu.
The article presents full programmes of technical object diagnostics disregarding its series wound infallibility structure in order to consider its functional infallibility structure. The unconditional probabilities defining of object infallibility states which are possible to differentiate has been presented, as well as -on the base of these states -the expected values costs defining method for any diagnostically study. The assumption of possibility of existence in the object at the outmost one unusable element has been disregarded.

Źródło:

Diagnostyka; 2003, 28; 53-62
1641-6414
2449-5220

Pojawia się w:

Diagnostyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Kierunki rozwoju metrologii a europejskie programy badawcze
Directions of metrology development and European research programs

Autorzy:

Ruśkowska, P.
Ramotowski, Z.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/266416.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki

Tematy:

metrologia
Europejski Program Badań w Metrologii
EMRP
Europejski Program Badań na rzecz
innowacji w dziedzinie metrologii
EMPIR
metrology
European Metrology Research Programme
European Metrology Programme for Innovation and Research

Opis:

W artykule przedstawiono strategiczne kierunki rozwoju współczesnej metrologii w dziedzinach wymagających wsparcia infrastrukturą pomiarową opartą na zaawansowanych technologiach i nowatorskich rozwiązaniach. Opisano możliwości rozwoju i wyzwania dla metrologii występujące w obszarach dotyczących energii, środowiska, zdrowia oraz w zakresie wdrażania innowacyjnych rozwiązań pomiarowych dla potrzeb przemysłu. W dokumencie EURAMET – Strategic Research Agenda (SRA) wykazano, że współpraca instytucji metrologicznych (NMI, DI), instytucji naukowo – badawczych oraz partnerów przemysłowych w ramach Europejskiego Programu Badań w Metrologii (EMRP) w okresie 2008-2015 przyczyniła się w istotny sposób do rozwoju wzorców i metod pomiarowych oraz doskonalenia procesów standaryzacji w ww. obszarach. W ramach tej współpracy nakreślono również kierunki rozwoju światowej metrologii oraz wskazano wyzwania, jakie stoją przed nią w obliczu globalizacji, zanieczyszczenia środowiska oraz rosnących potrzeb społecznych w zakresie opieki medycznej. W artykule opisano również zasady uczestnictwa w europejskich programach badawczych oraz kierunki dalszego zaangażowania w programie EMPIR.
The article presents strategic directions of development of contemporary metrology in areas requiring support with a measurement infrastructure based on advanced technologies and innovative solutions. It describes development opportunities and challenges for metrology in the areas of: energy, environment, health and in the area of innovative support for industry. As demonstrated in the EURAMET - Strategic Research Agenda (SRA) document, the collaboration between metrological institutions (NMI, DI), research and industrial partners under the European Program for Research in Metrology (EMRP) carried out in 2008-2013 has contributed significantly in development of measurement standards and methods and improved standardization processes in the areas of great challenges. As a result of European collaboration the development metrology directions have been outlined and there have been identified the challenges of world metrology in the face of globalization, environmental pollution and increasing social needs in the field of medical care. The article also presents the principles of participation in European research programs and describes the directions of further partner involvement of entities in the EMPIR program.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2018, 59; 161-174
1425-5766
2353-1290

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Research on female entrepreneurship : are we doing enough?
Badania przedsiębiorczości kobiet : czy robimy wystarczająco dużo?

Autorzy:

Meyer, N.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/405131.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Politechnika Częstochowska

Tematy:

entrepreneurship
female entrepreneurship research gaps
research
short learning programme
przedsiębiorczość
luki w badaniach przedsiębiorczości kobiet
badania
program krótkiej nauki

Opis:

Entrepreneurship has been pointed out by researchers as well as policymakers as one of the main drivers of economic growth and development. Over the years, a great deal of research has been conducted on this topic. However, in many cases the investigation is broad and not gender specific. Females encounter different challenges and barriers when compared to males; hence specific gender based entrepreneurial research could assist in the development and improvement of female entrepreneurship (FE). As research findings may in same cases be used either directly or indirectly to improve or amendment management policies, having more high impact data available could prove to be valuable in certain cases. The purpose of this study is, therefore, to highlight the importance of research on female entrepreneurs as a separate study field. In addition, this article aimed to determine whether the number of female entrepreneurship related peer reviewed articles appearing in leading entrepreneurship and management journals in the USA and Europe have increased over the decades. The study follows a theoretical investigation while comparing the data obtained from previous studies conducted from 2003 to current data. Results demonstrate that amongst the 14 leading management and entrepreneurship journals investigated, just one published more than 10 percent of its articles on female entrepreneurial and business management topics. These findings further indicate that, although research on female entrepreneurship as a focussed study field has slightly increased over the decades, there is still room for improvement. Initiatives such as special journal editions on this field could assist in increasing the number of peer reviewed academic research articles and studies carried out on this topic.
Przedsiębiorczość została wskazana przez naukowców i decydentów, jako jedna z głównych sił napędowych wzrostu gospodarczego i rozwoju. Z biegiem lat przeprowadzono wiele badań na ten temat. Jednak w wielu przypadkach dochodzenie jest szerokie, a nie związane z płcią. Kobiety spotykają się z różnymi wyzwaniami i barierami w porównaniu do mężczyzn; w związku z tym badania przedsiębiorczości ukierunkowane na płeć mogłyby pomóc w rozwoju i poprawie przedsiębiorczości kobiet (FE). Ponieważ wyniki badań mogą w tych samych przypadkach zostać wykorzystane bezpośrednio lub pośrednio do ulepszenia lub zmiany polityk zarządzania, posiadanie bardziej dostępnych danych o dużym wpływie może okazać się cenne w niektórych przypadkach. Celem tego badania jest zatem podkreślenie znaczenia badań dotyczących kobiet-przedsiębiorców jako odrębnej dziedziny nauki. Ponadto artykuł ten ma na celu ustalenie, czy liczba artykułów recenzowanych przez kobiety przedsiębiorcze, które pojawiły się w wiodących czasopismach na temat przedsiębiorczości i zarządzania w USA i Europie, wzrosła w ciągu ostatnich dziesięcioleci. Badanie przeprowadzono w drodze teoretycznej analizy porównawczej danych uzyskanych z poprzednich badań przeprowadzonych od 2003 r. do danych bieżących. Wyniki pokazują, że spośród 14 wiodących czasopism dotyczących zarządzania i przedsiębiorczości, tylko jedno opublikowało ponad 10 procent artykułów na temat kobiecej przedsiębiorczości i zarządzania przedsiębiorstwem. Odkrycia te dodatkowo wskazują, że chociaż badania nad przedsiębiorczością kobiet jako ukierunkowanym obszarem badań nieznacznie wzrosły w ciągu dziesięcioleci, jednak wciąż jest miejsce na poprawę. Inicjatywy takie jak specjalne wydania czasopism w tej dziedzinie mogą pomóc w zwiększeniu liczby recenzowanych artykułów naukowych i badań naukowych przeprowadzonych na ten temat.

Źródło:

Polish Journal of Management Studies; 2018, 17, 2; 158-169
2081-7452

Pojawia się w:

Polish Journal of Management Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Wyzwania stojące przed Instytutem Łączności w pięćdziesięciolecie jego działalności
Challenges facing National Institute of Telecommunications after fifty years of activity

Autorzy:

Wierzbicki, A.P.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/317482.pdf

Data publikacji:

2001

Wydawca:

Instytut Łączności - Państwowy Instytut Badawczy

Tematy:

Instytut Łączności
misja
program badawczy wieloletni
National Institute of Telecommunications
mission
research programme

Opis:

Przekształcenia systemowe w kraju, jak również zmieniające się warunki na rynku telekomunikacyjnym wymagają wprowadzania istotnych zmian w Instytucie Łączności. Omówiono misję Instytutu na przełomie tysiącleci oraz rezultaty przekształceń strukturalnych Instytutu w ostatnim pięcioleciu. Przedstawiono też zarys długookresowego programu badawczego. Ponadto wskazano wyzwania stojące przed Instytutem Łączności na progu nowego tysiąclecia.
We celebrate the 50th anniversary of the activity of National Institute of Telecommunications under its present name (in Polish: Instytut Łączności) in 2001. Although we can date the beginnings of the Institute earlier, we will not present here its detailed history being discussed in other papers. This paper presents rather the transformation of the Institute in last years, resulting from the systemic transformation of Poland. We describe: the new mission of the Institute, results of structural changes of the Institute over the last five years and an outline of long-term research programme. Finally, the paper addresses the challenges facing the Institute on the verge of the new millennium.

Źródło:

Telekomunikacja i Techniki Informacyjne; 2001, 1; 3-22
1640-1549
1899-8933

Pojawia się w:

Telekomunikacja i Techniki Informacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Rola Instytutu Lotnictwa w badaniach kosmicznych
Institute of Aviation activities in the field of space research

Autorzy:

Wiśniowski, W.
Wolański, P.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/212439.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa

Tematy:

napędy rakietowe
badania kosmiczne w Instytucie Lotnictwa
program INTERKOSMOS
rocket drives
space research at the Institute of Aviation
Intercosmos program

Opis:

Przedstawiono przegląd pionierskiej działalności oraz aktualnych osiągnięć Instytutu Lotnictwa w dziedzinie badań kosmicznych. Omówiono prace związane z rozwojem techniki rakietowej i rakiet meteorologicznych, które prowadzono w drugiej połowie ubiegłego wieku. Przedstawiono informacje dotyczące budowy pierwszych polskich satelitarnych instrumentów pomiarowych wysyłanych w kosmos w latach siedemdziesiątych ubiegłego stulecia w ramach programu INTERKOSMOS. Scharakteryzowano działalność zespołu zajmującego się pozyskiwaniem i przetwarzaniem obrazów oraz pracowni technologii kosmicznych, gdzie prowadzone są prace nad rozwojem ekologicznych napędów rakietowych, w których jako utleniacz wykorzystywany jest wysoko stężony nadtlenek wodoru. Przedstawiono również prace rozwojowe nad silnikami rakietowymi do napędu satelitów i małych rakiet kosmicznych.
Pioneering and resent activities carried out at the Institute of Aviation in the field of space research are described. Development of rocket propulsion and meteorological sounding rockets at second part of last century are presented. Also informations concerning first Polish space instruments, designed and built at the Institute of Aviation and send into space under INTERKOSMOS program are described. Activities of division of teledetection and division of space technology are also presented. Development of green rocket propulsion systems, based on highly concentrated hydrogen peroxide for satellites and small rocket launchers are also described.

Źródło:

Prace Instytutu Lotnictwa; 2014, 1 (234) March 2014; 9-16
0509-6669
2300-5408

Pojawia się w:

Prace Instytutu Lotnictwa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Safe Province v. 2.1 & 2.2 - nowe możliwości analiz
Safe Province v. 2.1 & 2.2 - new possibility of analysis

Autorzy:

Figlus, T.
Sobieszczański, E.
Materla, W.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/197856.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

ruch drogowy
bezpieczeństwo w ruchu drogowym
badania statystyczne
program SAFE PROVINCE
road transport
road safety
statistical research
Safe Province program

Opis:

W artykule przedstawiono nowe możliwości obliczeniowe programu do analiz bezpieczeństwa ruchu drogowego (BRD) Safe Province w wersjach 2.1 i 2.2. W ramach rozwoju programu, zmodyfikowano jego kod źródłowym, rozszerzając znacząco możliwości analizy stanu BRD w województwie śląskim. Program obecnie umożliwia prowadzenie badań, w których szczegółowo precyzuje się uczestników zdarzenia, rodzaj i stan techniczny pojazdów (v. 2.1) oraz wyznacza się linię trendu oraz funkcje regresji (v.2.2).
The paper presents new possibilities of the road safety analysis (BRD) in Safe Province program in version 2.1 and 2.2. As a development of the program, there was changed its source code, which has expanded significantly in the area of possibilities of analysis of the BRD in Silesia Region. The program enables now to conduct a research, in which there are specified in detail the participants of a road event, a type and technical condition of vehicles (v. 2.1) and calculate a trend line and regression functions (v.2.2).

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska; 2010, 68; 29-36
0209-3324
2450-1549

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Transport / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Informatyczna obsługa stanowiska laboratoryjnego pomiarów wilgotności gleby
It service of the laboratory stand for measuring soil humidity

Autorzy:

Piechnik, L.
Frieske-Górska, E.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/288089.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej

Tematy:

program informatyczny
badania laboratoryjne
wilgotność gleby
pomiar w ruchu
czujnik
computer program
laboratory research
soil humidity
measurement in motion
sensor

Opis:

W artykule zaprezentowano rezultaty opracowanego i testowanego programu informatycznego o nazwie "Pomiar wilgotności gleby". Program jest przeznaczony do obsługi sondy z czujnikiem optoelektronicznym w obrotowym kanale glebowym. Wchodzi w skład stanowiska laboratoryjnego, na którym dokonywano pomiarów wilgotności gleby w ruchu. Pomiar taki nazwano pomiarem dynamicznym. Do mierzenia zastosowano czujnik optoelektroniczny, który pracuje metodą odbiciową w zakresie bliskiej podczerwieni (NIR). Zadaniem testowanego programu jest bieżąca rejestracja pomiarów z miernika wartości prądowych oraz przeliczanie ich na wartości wilgotności gleby. Program umożliwia wybór formuły matematycznej (aproksymacji), pozwalającej kalibrację czujnika względem badanego gatunku gleby. Rejestruje i oznacza względem czasu poszczególne serie pomiarowe oraz oblicza wartość średnią. Oprócz obsługi pomiarów dynamicznych program umożliwia rejestracje i pozostałe czynności przy pomiarach statycznych, wykonywanych ręcznie podczas opracowywania formuł kalibracyjnych czujnika względem wybranego gatunku gleby. Program przeszedł pozytywnie funkcjonalny etap testowania oraz etap współpracy z różnym sprzętem informatycznym. W efekcie został wdrożony do praktycznego użytkowania w Instytucie Inżynierii Rolniczej Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu.
The paper presents results of the developed and tested computer program named "Soil humidity measurement". The program is intended to work with a meter with an optoelectronic sensor in a rotary soil canal. It is a part of the laboratory test station, which is used to measure the soil humidity in motion. Such measurement was named the dynamical measurement. An optoelectronic sensor was used for measuring. It works with a reflection method, in near infrared range (NIR). The main task of the tested program is on-line recording of measurements from an electrical current meter and conversion of the raw values into soil humidity values. The program allows to choose the mathematical formula (of approximation), allowing to calibrate the sensor, adjusting it to the examined soil type. It records subsequent measurement series, marks them with regard to time and calculates the mean value. Apart from operating the dynamical measurement, the program allows recording and performing other activities during the static measurements, carried out manually during elaboration of calibration formulas for the sensor with regard to the selected type of soil. The program has positively undergone a stage of functional testing and a stage of cooperation with various computer devices. As an effect, it was implemented for a practical use in the Institute of Agricultural Engineering, at Poznan University of Life Sciences.

Źródło:

Inżynieria Rolnicza; 2012, R. 16, nr 4, t. 1, 4, t. 1; 321-329
1429-7264

Pojawia się w:

Inżynieria Rolnicza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Pomiary odkształceń materiałów kompozytowych z zastosowaniem metod eksperymentalnych oraz modelowych
Measurements of composite materials deformation with application of the experimental and modeling methods

Autorzy:

Reczek, M.
Skalski, M.
Baier, A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/408963.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Politechnika Śląska

Tematy:

materiały kompozytowe
badania wytrzymałościowe
tensometria oporowa
program Unigraphics NX
odkształcenia
composite materials
strength research
strain gauge transducer
Unigraphics NX program
strain

Opis:

W niniejszej pracy porównano dwie metody badawcze elementów kompozytowych, stosowanych w badaniach wytrzymałościowych. W pierwszej metodzie - doświadczalnej, wykorzystano tensometry oporowe oraz wzmacniacz tensometryczny niemieckiej firmy Hottinger Baldwin Messtechnik MGCPlus AB22A i oprogramowanie Catman. Natomiast do badań modelowych wykorzystano zaawansowany program graficzny Unigraphics NX 7.
In the present study two testing methods of composite elements applied during strength tests were compared. In the first - the experimental method strain gauges and the strain gauge amplifier of the German company Hottinger Baldwin Messtechnik MGCPlus AB22A, which cooperates with software Catman, were implemented. Whereas, to the method tests an advanced program - Unigraphics NX 7 was used.

Źródło:

Wybrane Problemy Inżynierskie; 2010, 1; 94-96
2083-1021

Pojawia się w:

Wybrane Problemy Inżynierskie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Efektywna komunikacja i prosty język w praktyce bankowej jako przedmiot kształcenia polonistycznego
Effective communication and plain language in the banking practice as a subject in the curriculum of Polish Studies

Autorzy:

Wanot-Miśtura, Magdalena
Chojnacka-Kuraś, Marta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2156617.pdf

Data publikacji:

2022-10

Wydawca:

Towarzystwo Kultury Języka

Tematy:

effective communication
plain language
“Students for the Environment” program
mBank
social research
university teaching

Opis:

This article presents the results of a research conducted under our supervision by students of the subject “Clearly, honestly, correctly – simplifying banking communication in practice”. The classes were delivered at the University of Warsaw in cooperation with mBank as part of the “Students for the Environment” programme. On this example, we show how to integrate plain-language topics into academic teaching. This article presents also the conclusions formulated based on the research results and further research perspectives on the idea of plain language in the context of a broader phenomenon, i.e. effective communication.

Źródło:

Poradnik Językowy; 2022, 797, 8; 39-52
0551-5343

Pojawia się w:

Poradnik Językowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Poziom umiejętności wykorzystania sprzętu komputerowego i znajomość oprogramowania użytkowego studentów kierunku Technika Rolnicza i Leśna
The level of operating a personal computer skill and usable software knowledge amongst students of the Faculty Agricultural and Forest Technology

Autorzy:

Sołowiej, P.
Nalepa, K.
Neugebauer, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/289162.pdf

Data publikacji:

2007

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej

Tematy:

program użytkowy
technika rolnicza
badanie opinii
student
usable software
agricultural technique
public opinion research

Opis:

Na Wydziale Nauk Technicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie przeprowadzono badania ankietowe dotyczące umiejętności wykorzystania sprzętu komputerowego oraz wybranego oprogramowania użytkowego wśród studentów kierunku Technika Rolnicza i Leśna. Analiza wyników badań wykazała znaczne zróżnicowanie poziomu znajomości podstaw informatyki i umiejętności obsługi sprzętu komputerowego wśród studentów TRiL. Wskazuje to na wyraźną potrzebę dokonania pewnej modernizacji przedmiotów informatycznych dla kierunku TRiL na UW-M w Olsztynie z uwzględnieniem programu studiów i zapotrzebowania, jakie wykażą studenci.
At the Faculty of Technical Sciences of University of Warmia and Mazury in Olsztyn there was conducted a survey concerning skills level of informatics fundamentals and level of operating a personal computer skill amongst students of the Faculty Agricultural and Forest Technology. The analysis of research results proved that there is strongly diversified level of informatics fundamentals and level of operating a personal computer skill amongst students. It demonstrates that there is distinct necessity of studies programme modification referring to informatics subjects and students demands.

Źródło:

Inżynieria Rolnicza; 2007, R. 11, nr 2 (90), 2 (90); 293-299
1429-7264

Pojawia się w:

Inżynieria Rolnicza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Wpływ stawki godzinowej na wielkość kosztów wynagrodzeń i wysokość kosztów pośrednich w projektach realizowanych w ramach 7. Programu Ramowego przez instytuty badawcze
The influence of the hourly rate on the amount of costs of the remuneration and the amount of indirect costs in projects processed in FP7 by research institutes

Autorzy:

Sidorowicz, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/251400.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Instytut Naukowo-Wydawniczy TTS

Tematy:

instytut badawczy
wynagrodzenie
koszt
7 Program Ramowy
research institute
salary
cost
7th Framework Programme

Opis:

Instytuty badawcze odgrywają coraz większą rolę w realizacji projektów dofinansowywanych ze źródeł zewnętrznych. Jest to wynikiem dążenia do konkurencyjności oraz budowania prestiżu i umacniania swojej pozycji na rynku. Zwiększony udział instytutów naukowych w projektach badawczo-rozwojowych wynika również z faktu, że jednostki te podlegają parametryzacji i kategoryzacji jednostek naukowych zgodnie z ustawą z 30 kwietnia 2010 r. o zasadach finansowania nauki (Dz.U. nr 96).

Źródło:

TTS Technika Transportu Szynowego; 2013, 5; 50-52
1232-3829
2543-5728

Pojawia się w:

TTS Technika Transportu Szynowego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Program terapeutyczny ,,Autyzm relacyjnie. (Re)Integracja społeczna dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mjących trudności w funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej - Inkubator WINS jako przykład oddziaływań pomocowych skoncentrowanych na budowaniu i rozwijaniu umiejętności relacyjnych, a tym samym wspieraniu procesu adaptacji społecznej uczniów autystycznych
Therapeutic authorization program. (Re) social interference of children with disorders from the hardware autism spectrum in functioning in the peer group

Autorzy:

Gołaska, Paulina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1833683.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

zaburzenia ze spektrum autyzmu
relacja
program terapeutyczny
projekt badawczy
autism spectrum disorders
relationship
therapy
research

Opis:

Praca terapeutyczna skoncentrowana na budowaniu i rozwijaniu relacji jest podstawowym elementem dobrego programu edukacyjno-terapeutycznego dla uczniów z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Przykładem takich oddziaływań jest projekt „Autyzm relacyjnie. (Re)integracja społeczna dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mających trudności w funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej”, realizowany w ramach konkursu grantowego „Przepis na wielkopolską innowację społeczną – usługi opiekuńcze dla osób zależnych” – Inkubator WINS, prowadzonego przez Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Poznaniu. Projekt ten realizowany był od października 2017 roku i zakładał sześciomiesięczny okres testowania dwugodzinnego programu terapeutycznego w czterech zróżnicowanych pod względem charakteru i organizacji pracy placówkach edukacyjnych. Analiza materiałów opisowych sporządzonych przez terapeutów oraz systematyczna obserwacja procesu terapeutycznego w placówkach pozwoliły stwierdzić, że projekt przyniósł pozytywne rezultaty w postaci podwyższenia kompetencji społeczno-emocjonalnych biorących w nim udział uczniów oraz włączenia dzieci w grupę rówieśniczą (klasę) – w trzech przypadkach w pełni, a w jednym częściowo. Ze względu na pozytywne efekty realizowanych działań wydaje się, że program ten powinien być kontynuowany i rozwijany tak, aby mógł zostać wdrażany na terenie gotowych na to placówek edukacyjnych.
Therapeutic intervention focused on building and developing relationship skills is a crucial element of well-prepared support program for pupils with autism spectrum disorders. An example of such intervention is „Autyzm relacyjnie. (Re)integracja społeczna dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mających trudności w funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej” a research grant of „Przepis na wielkopolską innowację społeczną – usługi opiekuńcze dla osób zależnych” Inkubator WINS by Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Poznaniu. Project „Autyzm relacyjnie (...)” has been carried out since October 2017 till December 2018. Its test phase had lasted six months and provided two hours of relationship therapy every day in four different educational institutions. Analysis of detailed descriptions of sessions prepared by therapists participating in the project and regular observation of therapeutic process showed that the intervention was successful and brought positive results in a form of (1) increase in levels of social and emotional competences of participating students and (2) their social inclusion (learning in the classroom together with peers). It seems that because of those positive results, the program “Autyzm relacyjnie” should be continued and developed so it could be implemented in a broaden way in varied educational institutions.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo; 2019, 4; 183-191
2450-9760

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Chcąc ukształtować lidera, a nie skutecznego menedżera

Autorzy:

Majczyk, Julita

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1835542.pdf

Data publikacji:

2021-11-17

Wydawca:

Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku

Tematy:

kształtowanie liderów
edukacjaliderów
lider vs. menedżer
program rozwoju przywództwa
badania jakościowe
leadership development
leadership education
leader vs. manager
leadership development program
qualitative research

Opis:

Celem artykułu jest analiza oczekiwań stawianych wobec liderów kształtowanych poprzez uczestnictwo w programach rozwoju przywództwa (PRP) z perspektywy osób zarządzających PRP w dużych przedsiębiorstwach. Problematykę badawczą ujęto w postaci pytania badawczego: czego uczestnik otoczenia społeczno-gospodarczego oczekuje od współczesnego lidera? Zasadnicza część badania polegała na przeprowadzeniu 26 indywidualnych wywiadów pogłębionych. Analizę przeprowadzono, wykorzystując procedury teorii ugruntowanej. Dane wskazują, że dla większości zarządzających PRP – osób odpowiedzialnych za planowanie, opracowanie i/lub akceptację curriculum, ale i kontrolę PRP – role lidera i menedżera często są tożsame i stosowane zamiennie. Świadomość różnic pomiędzy zarządzaniem i przewodzeniem jest ograniczona, bez względu na płeć i wiek rozmówców czy branżę, w której operuje podmiot. Wyniki niniejszego badania poszerzają wiedzę na temat sposobów postrzegania liderów i zakresu kształcenia adeptów przewodzenia. Oczekiwania stawiane wobec nich dotyczą obszarów kompetencyjnych, roli, funkcji, ale i odwołują się do rezultatów obserwowalnych w otoczeniu społecznym, kulturowym i ekonomicznym. Konieczne wydaje się jednak uświadomienie różnic pomiędzy liderem a menedżerem, by kształtować autentycznych liderów, nie jedynie skutecznych menedżerów.
This study aims to analyze the expectations placed on leaders nurtured during leadership development programs (LDPs) participation from the perspective of LDP managers in large companies. The research question is as follows: what does a participant in the socio-economic environment expect from a contemporary leader? The core part of the study was to conduct 26 individual in-depth interviews. The analysis of the data was based on grounded theory procedures. The data indicate that for most LDPs managers, those responsible for planning, curriculum development and/or approval, but also LDPs control, the roles of leader and manager are often used interchangeably. Awareness of the differences between managing and leading is limited, regardless of the sex, age of the interviewees, and industry in which the entity operates. The results of this study broaden the knowledge about the perception of leaders and the scope of education of leadership adepts. The expectations placed upon them relate to areas of competence, role, and function,but also refer to the results observable in the social, cultural, and economic environment. However, it seems necessary to understand the differences between a leader and a manager to nurture authentic leaders, not only effective managers.

Źródło:

Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2021, 14; 93-105
2353-1266
2449-7983

Pojawia się w:

Społeczeństwo. Edukacja. Język

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Realizacja projektu I-Centrum w Instytucie Obróbki Plastycznej jako innowacyjne podejście do zarządzania procesami badawczymi w zakresie technologii obróbki plastycznej
Realization of the I-Center project at the Metal Forming Institute as an innovational approach to managing research processes in the field of metal forming technology

Autorzy:

Rozwalka, T.
Staniszczak, A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/211693.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Obróbki Plastycznej

Tematy:

Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka
zarządzanie infrastrukturą badawczą
innowacyjność
zarządzanie procesami badawczymi
infrastruktura informatyczna
Innovative Economy Programme
managing research infrastructure
innovation
managing research processes
informational infrastructure

Opis:

W artykule autorzy przedstawiają genezę powstania projektu I-Centrum, którego celem jest stworzenie usługowej platformy informatycznej, zapewniającej uzyskanie efektywności prowadzenia prac naukowych i badawczych w obróbce plastycznej, poprzez konsolidację i realizację celów badawczych Instytutu Obróbki Plastycznej w Poznaniu. Omówione zostały główne etapy realizacji projektu. Zaprezentowano również przewidywane rezultaty projektu I-Centrum (ICT), które powstaną w dziedzinie badań naukowych i prac badawczo-rozwojowych, strukturach organizacyjno-decyzyjnych, zarządzania (decyzyjnej), pracach zespołów badawczych, działaniach centrum koordynacji i monitorowania projektów badawczych, usługowo-integracyjnej strukturze ICT oraz dziedzinie współpracy naukowo-badawczej i wymiany wiedzy.
In this article, the authors present the formation of the I-Center project, the goal of which is the creation of a computer science service platform, ensuring the effective operation of scientific and research work in the field of metal forming through the consolidation and realization of the research goals of the Metal Forming Institute in Poznan. The main stages of the project’s realization are discussed. Also presented, are the forecasted results of the I-Center project (ICT), which will arise in the areas of scientific and research and development work, organizational and decision-making structures, management, the works of research teams, the actions of the center of coordination and monitoring of research projects, and the ICT integrationservice structure as well as in the field of scientific and research cooperation and the exchange of knowledge.

Źródło:

Obróbka Plastyczna Metali; 2009, 20, 4; 57-71
0867-2628

Pojawia się w:

Obróbka Plastyczna Metali

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

„CAS to jest najtrudniejszy i najłatwiejszy przedmiot w szkole” – doświadczenia nauczycieli w programie matury międzynarodowej IB. Perspektywa interakcyjna
„CAS is the hardest and easiest subject in school” – teachers’ experiences in the IB DP program. An interactive perspective

Autorzy:

Kosiorek, Małgorzata
Dobińska, Gabriela

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31234021.pdf

Data publikacji:

2024-03-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

program międzynarodowy IB
CAS
doświadczenia nauczycieli
etnografia
badania jakościowe
IB international programme
teachers’ experiences
ethnography
qualitative research

Opis:

In the article, the focus is on the International Baccalaureate Program (IB DP), which places great emphasis on the comprehensive development of students by providing the necessary knowledge and practical skills while taking into account the student’s interests. Special attention is paid to the subject of CAS (i.e. creativity, activity, service) because when analysing the selected literature on the subject, we noticed that the topic of CAS, implemented as part of the international IB curriculum, is overlooked and not explored in pedagogical research. The issues discussed in the article are part of broader considerations devoted to the reconstruction of the social world of schools implementing the international baccalaureate program. The empirical material comes from 19 unstructured interviews with teachers of international schools in Poland and participant observations carried out in these institutions. Reaching for a qualitative research strategy and grounded methodology procedures, we reconstructed the methods of defining CAS by the surveyed teachers, as well as strategies for managing this subject. It turns out that CAS is perceived by the respondents as a distinguishing feature (showcase) of the international program, and the strategies (mentor and administrative) for managing this subject implemented by the coordinators are not permanent and absolute.
W artykule koncentrujemy się na programie matury międzynarodowej (IB DP), który kładzie nacisk na wszechstronny rozwój uczniów poprzez dostarczanie niezbędnej wiedzy i umiejętności praktycznych, przy jednoczesnym uwzględnieniu zainteresowań ucznia. Szczególną uwagę poświęcamy przedmiotowi CAS (tj. Creativity, Activity, Service) ponieważ jego tematyka jest pomijana i nieeksplorowana w badaniach pedagogicznych. Problematyka omówiona w artykule stanowi część szerszych rozważań poświęconych rekonstrukcji świata społecznego szkół realizujących program matury międzynarodowej. Materiał empiryczny pochodzi z 19 przeprowadzonych wywiadów swobodnych z nauczycielami szkół międzynarodowych w Polsce oraz obserwacji uczestniczących realizowanych w tych instytucjach. Sięgając po jakościową strategię badań oraz procedury metodologii ugruntowanej, zrekonstruowałyśmy sposoby definiowania CAS przez badanych nauczycieli, a także strategie zarządzania tym przedmiotem. Ponadto analiza materiału empirycznego umożliwiła nam wyłonienie czterech głównych funkcji CAS, które wykraczają poza ujęte w oficjalnym programie kształcenia. Okazuje się, że CAS jest postrzegany przez badanych jako wyróżnik (wizytówka) programu międzynarodowego, a realizowane przez koordynatorów strategie (mentorska i administracyjna) zarządzania tym przedmiotem nie są trwałe i bezwzględne.

Źródło:

Edukacja Międzykulturowa; 2024, 24, 1; 149-161
2299-4106

Pojawia się w:

Edukacja Międzykulturowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Integrated management and evaluation system for strategic research programmes
Zintegrowany system zarządzania i ewaluacji strategicznych programów badawczych

Autorzy:

Walaszczyk, L.
Mazurkiewicz, A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/257843.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy

Tematy:

evaluation
methodology
management system
strategic research programme
evaluation system
ewaluacja
metodyka
system zarządzania
strategiczny program badawczy
system ewaluacji

Opis:

The development of the knowledge-based economy requires undertaking many initiatives that contribute to the increase in the competitiveness of entreprises through the development and the implementation of innovative products. Such initiatives include, among others, strategic research programmes, which are characterised by a great number of levels, a multitude of objectives and results, and high budgets. It causes that the subject of strategic research programmes must be generated or fully accepted by national authorities responsible for this sphere. Therefore, it is necessary to develop a complex and effectiveness management and evaluation system dedicated to strategic research programmes. The authors present the concept and the structure of the system, and particular attention is paid to the evaluation, which enables systematic improvement of the effectiveness and the efficiency of a strategic research programme and research projects undertaken within such a programme.The system designed is currently verified within Innovative Systems of Technical Support for Sustainable Development of Economy Strategic Programme executed in the Institute for Sustainable Technologies – National Research Institute in Radom (Poland).
Rozwój gospodarki opartej na wiedzy wymaga podejmowania inicjatyw mających istotny wpływ na zwiększenie konkurencyjności przedsiębiorstw poprzez tworzenie i wdrażanie rozwiązań innowacyjnych. Do takich inicjatyw można zaliczyć między innymi strategiczne programy badawcze charakteryzujące się wielopoziomowością, mnogością celów oraz uzyskanych rezultatów i wysokim budżetem. Sprawia to, że problematyka strategicznych programów badawczych musi być generowana lub w pełni akceptowana przez odpowiedzialne za tę sferę struktury państwa. Dlatego też konieczne jest opracowanie kompleksowego systemu zarządzania i ewaluacji w odniesieniu do tego typu programów. Artykuł dotyczy zintegrowanego systemu zarządzania i ewaluacji dedykowanego strategicznym programom badawczym. Autorzy prezentują koncepcję oraz strukturę systemu, a szczególną uwagę poświęcają ewaluacji umożliwiającej systematyczną poprawę skuteczności i efektywności programu strategicznego oraz prowadzonych w jego ramach projektów badawczych. Opracowany system zarządzania i ewaluacji jest obecnie weryfikowany w odniesieniu do Programu Strategicznego realizowanego w ITeE – PIB Innowacyjne Systemy Wspomagania Technicznego Zrównoważonego Rozwoju Gospodarki.

Źródło:

Problemy Eksploatacji; 2015, 4; 131-141
1232-9312

Pojawia się w:

Problemy Eksploatacji

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Multi-level evaluation enhancing effective management of strategic research programmes
Wpływ ewaluacji wielopoziomowej na podniesienie efektywności zarządzania strategicznymi programami badawczymi

Autorzy:

Łopacińska, L.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/256068.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Technologii Eksploatacji - Państwowy Instytut Badawczy

Tematy:

ewaluacja formalna
ewaluacja merytoryczna
strategiczny program badawczy
efektywność programu
formal evaluation
factual evaluation
strategic research programme
programme effectiveness

Opis:

In order to improve the effectiveness of strategic research programmes, it is necessary to conduct a systematic and complex evaluation of such programmes. This paper presents an evaluation approach that is adequate for research projects undertaken within strategic research programmes. The approach comprises two dimensions, formal evaluation and factual evaluation, in order to provide the appropriate completion of the research projects and the efficient implementation of their results to the market. The evaluation approach focuses particularly on the possibilities of introducing changes in the research projects; if such changes are required in order to improve the effectiveness of the realisation of the whole strategic research programme.
W artykule zaprezentowano kompleksową procedurę ewaluacji dla projektów badawczych realizowanych w ramach strategicznego programu badawczego, obejmującą dwa wymiary: ewaluację formalną oraz ewaluację merytoryczną. Głównym celem procedury jest zapewnienie prawidłowej realizacji projektów oraz efektywne wdrażanie uzyskanych rezultatów do gospodarki. Zaprezentowana procedura ewaluacji jest narzędziem wspoma-gającym proces podejmowania decyzji w odniesieniu do programu strategicznego, ukierunkowanym głównie na wprowadzanie modyfikacji do projektów badawczych, jeżeli takie zmiany są niezbędne w celu zwiększenia efektywności realizacji strategicznego programu badawczego.

Źródło:

Problemy Eksploatacji; 2012, 4; 33-46
1232-9312

Pojawia się w:

Problemy Eksploatacji

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

An analysis of conditions that promote successful practical mentoring processes in teacher education
Analiza warunków sprzyjających powodzeniu praktycznych procesów mentoringowych w edukacji nauczycieli

Autorzy:

Haas, Elisabeth

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2143783.pdf

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

mentoring
kształcenie nauczycieli
najlepsze praktyki
program mentoringu
badania nad mentoringiem
teacher education
best practice
mentoring curriculum
mentoring research

Opis:

This article discusses the importance of teacher mentoring in schools. It presents mentoring programs which are implemented in Austria in cooperation with universities and teacher training colleges. The study investigates three phenomena: learning in the internship with accompaniment, collaboration, and professionalism. It evaluates interviews with mentors and applies grounded theory as its research methodology which shows the consequence in form of six school practical mentoring functions in the mentoring process. Conditions with a positive impact on the mentoring process are derived from these mentoring functions. The article aims to contribute to the current discussion about mentoring in teacher education. The discussed research project is a qualitative-based survey on interviews with mentors (n=12) and mentees (n=12) and an evaluation with Grounded Theory.
W artykule omówiono znaczenie mentoringu nauczycieli w szkołach oraz przedstawiono programy mentorskie, które są realizowane w Austrii we współpracy z uniwersytetami i kolegiami nauczycielskimi. Przedmiotem badania są trzy zjawiska: uczenie się w ramach stażu z asystą, współpraca i profesjonalizm. W artykule przeanalizowano wywiady z mentorami oraz zastosowaną teorię ugruntowaną jako metodologię badawczą. W konsekwencji, uzyskano rezultaty w postaci sześciu praktycznych funkcji mentorskich w procesie mentoringu a warunki mające pozytywny wpływ na proces mentoringu są wyprowadzane właśnie z tych funkcji. Artykuł ma na celu wniesienie wkładu do aktualnej dyskusji na temat mentoringu w kształceniu nauczycieli. Omawiany projekt badawczy jest badaniem jakościowym opartym na wywiadach z mentorami (n=12) i podopiecznymi (n=12) oraz ewaluacji z wykorzystaniem teorii ugruntowanej.

Źródło:

Forum Oświatowe; 2022, 34, 1(67); 81-93
0867-0323
2450-3452

Pojawia się w:

Forum Oświatowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Metodologia i problematyka programu badawczego ISSP Environment z perspektywy idei zrównoważonego rozwoju
Methodology and Key Issues of ISSP Environment Research Project from Sustainable Development Perspective

Autorzy:

Rydzewski, P.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/371120.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN

Tematy:

badania społeczne
International Social Survey Program
rozwój zrównoważony
ochrona środowiska naturalnego
social research
sustainable development
natural environment protection

Opis:

W artykule przedstawiono problematykę oraz metodologię programu badawczego International Social Survey Program (ISSP) Environment. Ten międzynarodowy program badawczy realizowany jest w krajach członkowskich w taki sposób, iż poszczególne moduły tematyczne (w tym wypadku - moduł dotyczący ochrony środowiska naturalnego) są realizowane w kilkuletnich cyklach, co pozwala zarówno na porównania międzynarodowe, jak też obserwowanie dynamiki zmian w poszczególnych krajach. Badania prowadzone są metodą kwestionariuszową, na ogólnokrajowych próbach losowych o wysokim stopniu reprezentatywności. Problematyka ISSP Environment zawiera zagadnienia istotne także z perspektywy idei zrównoważonego rozwoju. Celem artykułu jest zapoznanie badaczy z programem oraz rekomendowanie konkretnych narzędzi pomiaru zawartych w kwestionariuszu ISSP Environment (związanych bezpośrednio z ideą zrównoważonego rozwoju) - zarówno do wykorzystania w analizie zbioru danych ISSP Environment, jak również w badaniach własnych.
The article presents the issues and methodology employed in a cross-national research program - the International Social Survey Program (ISSP) Environment. The program consists of different topical modules (the module on environment protection is described in the article), which are carried out in participating countries in a few year cycles. This allows for cross-national comparisons as well as observation of the dynamics of changes in each country. A questionnaire method on highly representative national random samples is employed in the research. The ISSP Environment deals with the issues which are essential also from a sustainable development perspective. The purpose of the article is to present the program to the researchers and recommend some specific measurement tools (closely connected with the idea of sustainable development) included in the questionnaire of the ISSP Environment to be used in the analysis of the ISSP Environment data set, as well as in the personal research.

Źródło:

Problemy Ekorozwoju; 2010, 5, 2; 51-60
1895-6912

Pojawia się w:

Problemy Ekorozwoju

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Odnowa wsi w opinii jednostek samorządu terytorialnego
The village renewal in the opinion of local communities

Autorzy:

Cetner, Grzegorz
Żok, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2223327.pdf

Data publikacji:

2011-07-26

Wydawca:

Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu

Tematy:

Odnowa wsi
PROW
gmina
badania ankietowe
Village renrwal
Rural Development Program for 2007-2013
local communities
survey
research

Opis:

Artykuł przedstawia wyniki badań ankietowych dotyczących kreowania i wdrażania projektów Odnowy wsi na polskich obszarach wiejskich, przeprowadzonych w 2010 r. przez pracowników poznańskiego Oddziału CDR w Brwinowie. Badaniami objęto Jednostki Samorządu Terytorialnego w wybranych województwach, zatem wynik ankietyzacji jest oparty o punkt widzenia gmin na tego typu inicjatywy. W pierwszej części opracowania (druga część zamieszczona zostanie w kolejnym numerze kwartalnika) poruszono kwestię dotychczasowych doświadczeń gmin we wdrażaniu projektów i pozyskiwaniu dotacji krajowych oraz pochodzących ze źródeł UE, w tym odniesiono się do ilości zrealizowanych działań, kwestii proceduralnych, a także do procesu powstawania tzw. Planów Odnowy Miejscowości, które opracowywane są przez mieszkańców sołectw, w których realizowany ma być dany projekt. Badania koncentrowały się na problemach jakie pojawiają się na każdym etapie kreowania, wdrażania projektów oraz na trudnościach związanych z pozyskiwaniem wsparcia finansowego.
Article presents the results of survey research conducted in 2010 by the staff of the Agricultural Advisory Centre in Brwinów, Poznan Branch, on the creation and implementation of Village Renewal projects (Pol. “Odnowa wsi”) in Polish rural areas. Survey covered Polish local self-government units (Gminas) in chosen regions (voivodeship level), therefore the results of the research reffect their point of view on this kind of local projects. First part of the article (second part will be presented in the next edition of the magazine) presents the issues of to date experiences in the implementation of Village Renewal Project in Polish Gminas including procuring national and EU financial support. Article refers to the number of implemented initiatives and investments as well as to the procedures related to the application for the financial support. It describes also the process of the preparation of so-called “Village Renewal Plans” (Pol. “Plan Odnowy Miejscowości”), which are elaborated by the inhabitants of particular village, where the project is placed. The research was focused on the problems which turn up on the every stage of creation and implementation of Village Renewal projects and on the diculties related to the application for the financial support.

Źródło:

Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2011, 64, 2; 24-48
1232-3578
2719-8901

Pojawia się w:

Zagadnienia Doradztwa Rolniczego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Software for Information and Technical System of Operational Monitoring of Agrobiological State of Agricultural Land of Oleksandr Brovarets Construction

Autorzy:

Brovarets, O.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/972983.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Oddział w Lublinie PAN

Tematy:

information and technical system
local operational monitoring
soil
samples
variability
size
research
functional structure
software
program code
management algorithms

Opis:

Modern agriculture involves the implementation of a particular technological operation, according to the appropriate map-task, which is developed pre-based on diverse information. Knowledge of a certain structure of soil cover variability, obtained using information and technical systems of local operational monitoring of the agrobiological state of agricultural lands, allows us to adopt effective operational decisions for efficient management of agrobiological potential of agricultural lands. Obviously, under such conditions, there is a need for fundamentally new approaches to agricultural production, which is to ensure the proper quality of technological operations. The quality of the implementation of technological operations is an integral indicator of the efficiency of production of agricultural products within the agrobiological field. The necessary quality of implementation of the basic technological processes in plant growing is provided by the integrated information and technical systems of operational monitoring of the agrobiological state of agricultural lands. In connection with this, the task is to use a fundamentally new class of information and technical systems of local operational monitoring of the agrobiological state of agricultural lands. The task is achieved by using the information and technical system of operational monitoring of the soil environment of the structure to determine the conductive characteristics of the soil environment. The purpose of this research is to develop and substantiate the functional structure, software, writing code and algorithms for managing the executive bodies of the information and technical system of operational monitoring of the agrobiological state of the soil environment of agricultural lands.

Źródło:

ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes; 2019, 8, 4; 28-41
2084-5715

Pojawia się w:

ECONTECHMOD : An International Quarterly Journal on Economics of Technology and Modelling Processes

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

O roli ugruntowanych empirycznie metafor w naukowych programach badawczych
About the Role of Empirically-Grounded Metaphors in Scientific Research Programmes

Autorzy:

Zeidler, Paweł

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31341720.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN

Tematy:

interakcyjna koncepcja metafory
metafora ugruntowana empirycznie
naukowy program badawczy
interactive theory of metaphor
empirically-grounded metaphor
scientific research programme

Opis:

Wraz ze sformułowaniem przez Maxa Blacka interakcyjnej koncepcji metafory zaczęto w filozofii nauki analizować rolę metafor w poznaniu naukowym. Wykazano, że metafory mogą pełnić różne funkcje we wszystkich stadiach tworzenia wiedzy naukowej. W artykule koncentruję się na analizie roli metafor w ujmowaniu danych empirycznych i ich wpływie na konstytuowanie się naukowych programów badawczych. Przedstawiam poglądy na tę kwestię sformułowane przez Maxa Blacka, Mary Hesse, Richarda Boyda, Thomasa Kuhna, Danielę Bailer-Jones, a zwłaszcza przez Johna Stylesa, który szczegółowo analizował rolę, jaką w nauce odgrywają empirycznie ugruntowane metafory. Na zakończenie rozważam wpływ metafor na konstytuowanie się programu badawczego budowy atomu Bohra w kontekście metodologii naukowych programów badawczych Imre Lakatosa.
Along with the formulation by Max Black the interactive theory of metaphor, the philosophers of science began to analyze the role of metaphors in scientific cognition. It has been shown that metaphors can play different functions in all stages of the creation of scientific knowledge. In this paper I focus on the analysis of the role of metaphors in the account of empirical data and their impact on the constitution of scientific research programmes. I present views on this issue formulated by Max Black, Mary Hesse, Richard Boyd, Thomas Kuhn, Daniela Bailer- Jones, and especially by John Styles, who analyzed in detail the role that empirically-grounded metaphors play in science. In the last paragraph of the paper, I consider the impact of metaphors on the constitution of the research programme of Bohr's atomic structure in the context of the Imre Lakatos’s methodology of scientific research programmes.

Źródło:

Filozofia i Nauka; 2014, 2; 239-255
2300-4711
2545-1936

Pojawia się w:

Filozofia i Nauka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Projekty Instytutu Obróbki Plastycznej w ramach funduszy strukturalnych
The Metal Forming Institutes projects within the structural funds

Autorzy:

L, Runka
Rozwalka, T.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/212072.pdf

Data publikacji:

2009

Wydawca:

Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Obróbki Plastycznej

Tematy:

fundusze strukturalne
Program Operacyjny Innowacyjna Gospodarka
projekty inwestycyjne i badawcze
structural funds
Operational Programme Innovative Economy
investment and research projects

Opis:

W artykule przedstawiono projekty zrealizowane przez Instytut Obróbki Plastycznej w ramach funduszy strukturalnych na lata 2004 - 2006. Scharakteryzowano instrumenty realizacji Narodowej Strategii Spójności na lata 2007-2013, ze szczególnym uwzględnieniem Programu Operacyjnego Innowacyjna Gospodarka. Zaprezentowano projekty, które Instytut będzie realizować w latach 2009-2013 w ramach ww. Programu Operacyjnego.
In the paper projects carried out by Metal Forming Institute within structural funds for period 2004 - 2006 are presented. Instruments for implementing National Cohesion Strategy 2007-2013, in particular Operational Programme Innovative Economy are characterised. Projects to be realised by the Institute in period 2009-2013 within the above mentioned Operational Programme are described.

Źródło:

Obróbka Plastyczna Metali; 2009, 20, 2; 63-77
0867-2628

Pojawia się w:

Obróbka Plastyczna Metali

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Evaluation methodology of Polish national multiyear research programme in the area of technical solutions : case study
Metodologia oceny polskiego narodowego wieloletniego programu badań w dziedzinie rozwiązań technicznych : studium przypadku

Autorzy:

Walaszczyk, L.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/405424.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Politechnika Częstochowska

Tematy:

evaluation
strategic research programme
technical innovations
evaluation methods
evaluation criteria
ewaluacja
strategiczny program badawczy
innowacje techniczne
metody ewaluacji
kryteria ewaluacji

Opis:

The article provides the results of the practical application of evaluation methodology in the Development of Innovative Systems of Manufacturing and Maintenance 2004-2008 (PW-004) multiyear strategic research programme in the area of technical solutions. Findings from this study indicate the evaluation criteria and methods used at different stages and levels of evaluation – project, thematic area and the entire programme levels. The author indicates the importance of the evaluation process, which contributed to the achievement of the practical results in the programme. However, the author also underlines shortcomings of the methodology and identifies additional elements needed to make the evaluation methodology complex.
W artykule zaprezentowano wyniki praktycznego zastosowania metodyki ewaluacji w ramach krajowego wieloletniego programu strategicznego w obszarze innowacji technicznych Doskonalenie systemów rozwoju innowacyjności w produkcji i eksploatacji w latach 2004-2008 (PW-004). Wskazano kryteria i metody zastosowane na różnych etapach i poziomach ewaluacji – poziomie projektu badawczego, poziomie grupy tematycznej oraz poziomie programu strategicznego w ujęciu całościowym. Autor podkreśla istotę procesu ewaluacji, którego wyniki przyczyniają się do osiągania praktycznych rezultatów zaplanowanych w programie. Jednakże, wskazuje również na braki w metodyce i identyfikuje dodatkowe elementy niezbędne do wprowadzenia, aby ewaluacja uzyskała charakter kompleksowy.

Źródło:

Polish Journal of Management Studies; 2014, 10, 1; 204-213
2081-7452

Pojawia się w:

Polish Journal of Management Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Odnowa wsi w opinii jednostek samorządu terytorialnego, część II
The village renewal in the opinion of local communities, part II

Autorzy:

Cetner, Grzegorz
Żok, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2223273.pdf

Data publikacji:

2011-11-02

Wydawca:

Centrum Doradztwa Rolniczego w Brwinowie. Oddział w Poznaniu

Tematy:

Odnowa wsi
PROW
SPO
badania ankietowe
JST
gmina
Village renrwal
Rural Development Program for 2007-2013
local communities
survey
research

Opis:

Artykuł przedstawia wyniki badań ankietowych dotyczących finansowania i realizacji projektów Odnowy wsi na polskich obszarach wiejskich, przeprowadzonych w 2010 r. przez pracowników poznańskiego Oddziału CDR w Brwinowie. Badaniami objęto Jednostki Samorządu Terytorialnego (JST) w wybranych województwach, zatem wynik ankietyzacji jest oparty o punkt widzenia gmin na tego typu inicjatywy. W drugiej części pracowania (pierwsza część zamieszczona została w numerze 1/2011 kwartalnika) poruszono kwestię dotychczasowych doświadczeń gmin w finansowaniu projektów oraz w ich realizacji. Podsumowano udział gmin w inicjatywie LEADER, w tym realizację projektów Odnowy wsi w ramach osi IV PROW i przedstawiono jak oceniana jest ta metoda przez JST. Artykuł przedstawia także opinie gmin co do zakresu realizacji projektów Odnowy Wsi w przyszłości, a także opisuje potrzeby edukacyjne i szkoleniowe JST w tym zakresie.
Article presents the results of survey research conducted in 2010 by the staff of the Agricultural Advisory Centre in Brwinów, Poznan Branch, on the financing and implementation of Village Renewal projects (Pol. “Odnowa wsi”) in Polish rural areas. Survey covered Polish local self-government units (Gminas) in chosen regions (voivodeship level), therefore the results of the research reect their point of view on this kind of local projects. Second part of the article (first part was presented in no. 1/2011 of the magazine) presents the issues of to date experiences in the implementation and financial aspects of Village Renewal Project in Polish Gminas. Authors summarize the participation of Gminas in LEADER program (within Polish Rural Development Program; 2007-2013) and present the general assessment of this method of gaining finances for implementation of the Village Renewal projects. Article refers also to the opinions of Gminas on the future scope of Village Renewal projects in Poland and shows the educational and training needs of staff dealing with this kind of projects on the level of Gminas.

Źródło:

Zagadnienia Doradztwa Rolniczego; 2011, 65, 3; 72-87
1232-3578
2719-8901

Pojawia się w:

Zagadnienia Doradztwa Rolniczego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Perspektywa ukrytego programu w badaniu edukacji uniwersyteckiej – projekt badań
Perspective of a hidden curriculum in research of university education – a study project

Autorzy:

Pryszmont-Ciesielska, Martyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/418035.pdf

Data publikacji:

2007

Wydawca:

Akademickie Towarzystwo Andragogiczne

Tematy:

ukryty program
edukacja akademicka
krytyczna teoria edukacji
badania ukrytego programu
hidden curriculum
academic education
critical theory of education
hidden curriculum research

Opis:

Kondycję współczesnej edukacji akademickiej scharakteryzować można jako „rozdroże tradycji i współczesności”. Postanowiłam przyjrzeć się tej problematycznej sytuacji, w jakiej znajduje się uniwersytet odwołując się do jednej z krytycznych perspektyw – perspektywy ukrytego programu. W swoim projekcie badawczym skoncentruję się na wybranych elementach edukacji akademickiej, tj.: wartości edukacji akademickiej, proces kształcenia akademickiego, przygotowanie praktyczne i zawodowe oraz przygotowanie kadry naukowej. Badania przeprowadzę w wybranym Uniwersytecie w Polsce. Skoncentruję się na następujących źródłach wiedzy o edukacji akademickiej: dokumenty formalne, doświadczenia uczestników edukacji akademickiej (studenci, doktoranci i pracownicy naukowo-dydaktyczni), fizyczna przestrzeń Instytutu Uniwersytetu (dydaktyczna i pozadydaktyczna). Badania przeprowadzę w paradygmacie krytycznym oraz w nurcie badań jakościowych, wykorzystując zaprojektowany na potrzeby pracy model badania ukrytego programu edukacji akademickiej.
The condition of Polish contemporary higher education could be illustrated as „standing on the crossroads of tradition and modernity”. I decided to study this complex situation of university using one of the critical perspective – the hidden curriculum perspective. In my research project I intend to narrow down the hidden curriculum to the following elements of academic education, which will be studied on the chosen University in Poland: values of highereducation, the process of academic education, professional training and scholars training. I will focus on selected sources of information about the hidden curriculum: formal documents; the experience of the subjects who participate in higher educational process (students, PhD students, academic teachers); the physical space of academic education (didactic base, didactic-related base). I decided to set my research in a critical paradigm and qualitative research using the model of research on the hidden curriculum in higher education.

Źródło:

Rocznik Andragogiczny; 2007, R. 2007; 123-133
1429-186X
2391-7571

Pojawia się w:

Rocznik Andragogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Ocena humanistyki w świetle wyzwań Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki
Evaluating Humanities in light of the Challenges of the National Programme for the Development of Humanities

Autorzy:

Kulczycki, Emanuel

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/577617.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

Narodowy Program Rozwoju Humanistyki
polityka naukowa
humanistyka
naukometria
interdyscyplinarność
National Programme for the Development of Humanities
research policy
humanities
scientometrics
interdisciplinarity

Opis:

W artykule omówione są wyzwania stojące przed realizacją programu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, czyli Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki. Prezentowane zagadnienia odnoszą się do aktualnej edycji realizowanej w 2015 roku. Artykuł prezentuje trzy problematyczne kwestie, które wynikają z polityki naukowej realizowanej w Polsce: (1) sposób odróżniania dyscyplin humanistycznych od dyscyplin z nauk społecznych; (2) sposób oceny dorobku kierownika projektu w naukach humanistycznych oraz (3) interpretowanie terminu „narodowy” w nazwie ministerialnego programu. Zakończenie artykułu omawia konsekwencje polityki naukowej koncentrującej się na fi nansowaniu projektów a nie na fi nansowaniu długoletnich badań.
The article discusses the challenges of the Ministry of Science and Higher Education’s programme in Poland, i.e. the National Programme for the Development of Humanities. It describes the regulations on the basis of which the programme has been conducted in 2015. In accord with the current form of the programme, the paper presents three issues that result from the research policy in Poland: (1) how disciplines in the humanities and in the social sciences can be differentiated, (2) how the output of the Principal Investigator in the humanities can be evaluated, and (3) how the term ‘national’ in the name of programme can be interpreted. The article concludes with a discussion of the consequences of fi nancing research in the form of research projects rather than in the 14form of scholarships for research.

Źródło:

Zagadnienia Naukoznawstwa; 2016, 52, 1(207); 149-162
0044-1619

Pojawia się w:

Zagadnienia Naukoznawstwa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Wykorzystanie algorytmów rozpoznawania obrazu w badaniach naukowych na przykładzie programu "Ziemniak-99"
Use of image recognition algorithm in scientific research based on "Ziemniak-99" software

Autorzy:

Cupiał, M.
Baran, D.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/287687.pdf

Data publikacji:

2007

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Inżynierii Rolniczej

Tematy:

technika rolnicza
program komputerowy
mechanizacja
badanie naukowe
opór cięcia
ziemniak
agricultural technology
computer software
agricultural engineering
scientific research
cutting resistance
potato

Opis:

Przedstawiono autorski program komputerowy "Ziemniak", który wykorzystywany jest do badania oporów cięcia ziemniaków. W programie zastosowane zostały algorytmy rozpoznawania obrazu wykorzystywane do pomiaru kształtu i wymiarów przeciętej bulwy.
A custom developed "Ziemniak" computer software, applicable for testing of potato cutting resistance, was presented. The software uses image recognition algorithms in order to measure shape and dimensions of a cut potato bulb.

Źródło:

Inżynieria Rolnicza; 2007, R. 11, nr 6 (94), 6 (94); 27-33
1429-7264

Pojawia się w:

Inżynieria Rolnicza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

From the history of Polish archaeology studies of the beginning of the Polish state 1948–1966 („Millennium Program”)
Z historii polskiej archeologii. Badania nad początkami państwa polskiego 1948–1966 (Program „Millenium”)

Autorzy:

Szczerba, Adrianna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/681906.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

historia polskiej archeologii
początki państwa polskiego
badania milenijne
history of Polish archaeology
research on the beginnings of the Polish state
“millennium program”

Opis:

Krótko po zakończeniu drugiej wojny światowej archeolodzy i historycy podjęli szeroko zakrojone badania nad początkami państwa polskiego, popularnie zwane badaniami milenijnymi. Działania zaplanowane dla różnych dyscyplin miały na celu pozyskanie różnorodnych źródeł, które rzuciłyby światło na genezę i funkcjonowanie państwa pierwszych Piastów. Ze względu na potrzeby naukowe, społeczne i polityczne, badania milenijne korzystały ze wsparcia władz państwowych (finansowego i organizacyjnego).
-

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Archaeologica; 2018, 33; 247-254
0208-6034
2449-8300

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Archaeologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Droga ekonomii wolnej od wartościowania do epistemologicznej pychy. Użycie i nadużycie matematyki przez ekonomistów
Value-free economics’ road towar Value-free economics’ road towards epistemological hubris. The use and abuse of mathematics by economists

Autorzy:

Ostapiuk, Aleksander

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/691054.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Copernicus Center Press

Tematy:

podejście ekonomiczne
naukowy program badawczy
filozofia ekonomii
ekonomia wolna od wartościowania
economic approach
scientific research programme
philosophy of economics
value-free economics

Opis:

The goal of the article is to substantiate that despite the criticism the paradigm in economics will not change because of the axiomatic assumptions of value-free economics. How these assumptions work is demonstrated on the example of Gary Becker’s economic approach which is analyzed from the perspective of scientific research programme (Lakatos). The author indicates hard core of economic approach (maximization of utility, instrumental rationality) and the protective belt which makes hard core immune from any criticism. This immunity leads economists to believe that they are objective scientists and, consequently, it results in epistemological hubris. Due to its tautological nature (and other problems), economic approach is considered to be a degenerative programme. This conclusion is extended on value-free economics. In spite of these problems, many economists still believe in positive economics and they dismiss normative approaches. It has a negative influence on people (well-being, choices over time). The conclusion of the article is that thanks to axiomatic assumptions economists do not have objective and ironclad methodology and they should accept normative values in their research.

Źródło:

Zagadnienia Filozoficzne w Nauce; 2019, 67; 153-202
0867-8286
2451-0602

Pojawia się w:

Zagadnienia Filozoficzne w Nauce

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Internationalization of Studies and Research – The Example of the Integrated French-German Law Curriculum at the University Paris Ouest Nanterre La Défense

Autorzy:

Rohlfing-Dijoux, Stephanie

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/621206.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

umiędzynarodowienie studiów, europeizacja badań naukowych, zin- tegrowany program studiów, edukacja prawnicza, wielojęzyczność
Internationalization of studies, Europeanization of research, integrated curriculums, legal education, multiligualism

Opis:

Legal experts of international firms need a sound knowledge of national law systems and international law. In view of decision-making processes that assume a global per- spective rather than the perspective of one centralized headquarters, they need appro- priate human resources from many countries with employees who can combine legal, technical and economic advice. The requirement is a knowledge of methods to cope with new and unknown law systems. The role of the law faculty is to put students in the position to understand what law is, to train their abilities of being able to identify legal problems and find appropriate solutions to them. Faculties should aim at equip- ping their students with the tools and methods that will later put them in a position to achieve these goals. Law faculties have to adapt law curriculums to the requirements of education of inter- national legal experts. For this reason, the teaching of intercultural skills and judicial terminology in foreign languages takes an important part in the law curriculum. These special programs begin at an early stage of law studies.

Źródło:

Miscellanea Historico-Iuridica; 2014, 13, 1; 159-169
1732-9132
2719-9991

Pojawia się w:

Miscellanea Historico-Iuridica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Analysis of the implementation of R&D projects of enterprises with EU funds in the Silesian Voivodeship

Autorzy:

Toczyńska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1917121.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

EU funds
research and development activity
regional operational programme of the Silesian Voivodeship
fundusze unijne
działalność badawczo-rozwojowa
regionalny program operacyjny województwa śląskiego

Opis:

Purpose: The aim of the article is to make a mid-term analysis of the progress of the implementation of EU projects in the area of research and innovative development of Silesian enterprises within the Regional Operational Programme of the Silesian Voivodeship (ROP SV) 2014-2020 and to identify factors affecting the fulfilment of the assumed objectives of the Programme. Design/methodology/approach: For the purpose of the research, an ex-post analysis as at the end of 2018, an ex-ante analysis was used as a simulation of the achievement of indicators in the period up to 2023 and a comparative analysis of output and financial indicators in 2018 and 2023 in relation to the planned execution framework. Findings: An evaluation of the implementation processes of Priority Axis I Innovative Economy under the ROP SV 2014-2020 was carried out. Priority Axis I (OP I) is designed to support research and development activities (R&D) of entities in the Silesian Voivodeship. Based on source materials, reports, observations and own experience, the causes and effects of the current state of achieved indicator levels were identified as well as in the final perspective of the Programme in 2023. The analysis and evaluation of countermeasures taken by the Managing Authorities/Intermediate Bodies [IZ/IP] is presented. Originality/value: As a result of the research, a list of recommendations was formulated in order to increase the absorption potential of the OP I and to increase the effectiveness of intervention in the area of R&D. The study conducted identified a low level of absorption capacity in the OP I, which applies to the current (2018) and projected (2023) situation. The degree of achievement of the target mid-term level of the financial indicator at the end of 2018 is 21.1%, and its forecast for the end of 2023 is 79.4%. Two key problems can be identified which affect the absorption potential of Priority Axis I. The first one concerns the low level of interest and application of beneficiaries in the area of R&D within the OP I. The basic reason for this is the limitation of the intervention to the area of regional smart specialisations [RIS] of the Silesian Voivodeship and a large amount of documentation necessary to prepare at the stage of signing the co-financing agreement and at the stage of accounting for projects. The second key problem involves the need to adjust the intervention logic, i.e. the level of allocation, and thus the target indicators, to the actual demand for support in the area of R&D activity under the CSF ROP 2014-2020.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2020, 145; 515-532
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Ośrodek Badań Historii Kobiet Instytutu Studiów Kobiecych. Dokonania, plany naukowe, perspektywy badawcze
Women’s History Research Center of the Institute of Women’s Studies. Achievements, scientific plans, research perspectives

Autorzy:

Miodowski, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2127059.pdf

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo HUMANICA

Tematy:

Ośrodek Badań Historii Kobiet
program „DIALOG”
program „SPOŁECZNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ NAUKI”
historia mediów
archeologia mediów
media dla kobiet
kobiety w mediach
źródła prasowe
źródła internetowe
Women’s History Research Center
the “DIALOG” program
the “SOCIAL RESPONSIBILITY OF SCIENCE” program
media history
media archeology
media for women
women in the media
press sources
internet sources

Opis:

Podsumowanie dokonań Ośrodka Badań Historii Kobiet w latach 2019–2021 w ramach programu grantowego „DIALOG” wypada pozytywnie. Stanowi to dla zespołu naukowego związanego z Ośrodkiem zachętę do kontynuowania współpracy w latach następnych. Nowym polem wspólnej aktywności w ramach ministerialnego programu „SPOŁECZNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ NAUKI” mogłyby się stać w latach 2022–2023 badania prasoznawcze (szerzej medioznawcze) ukierunkowane na media adresowane do kobiet i ich społeczny odbiór. Uwagę w równym stopniu należałoby skupić na publikacjach ukazujących się na łamach XIX‒XX-wiecznej prasy tradycyjnej, jak też XX–XXI-wiecznych przekazach z mediów audiowizualnych, zarówno tych klasycznych, jak też cyfrowych. Badając ich społeczny odbiór, nie powinno się zapominać o wykorzystaniu relacji mówionych wpisujących się w przestrzeń badawczą oral history, o egodokumentach i intymistyce tak ważnych w biografistyce, a także o tradycyjnej i cyfrowej fotografii prasowej.
The summary of the achievements of the Women’s History Research Center in 2019–2021 as part of the “DIALOG” grant program is positive. This is an incentive for the research team associated with the Center to continue cooperation in the following years. A new field of joint activity under the ministerial program “SOCIAL RESPONSIBILITY OF SCIENCE” could become in the years 2022–2023 press studies (more broadly media studies) focused on media addressed to women and their public perception. Attention should be given to the publications appearing in the 19th–20th-century traditional press as well as on the 20th–21st-century audiovisual media, both classic and digital. When examining their social perception, one should not forget about the use of spoken accounts that fit into the oral history research area, about egodocuments and intimism so important in biography, as well as about traditional and digital press photography.

Źródło:

Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych; 2022, 1(12); 193-210
2451-3539
2543-7011

Pojawia się w:

Czasopismo Naukowe Instytutu Studiów Kobiecych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce