Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "organizational competencies" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-9 z 9
    Tytuł:
    Współpraca zewnętrzna przedsiębiorstw w zakresie innowacyjności a efektywność ich działania
    External cooperation enterprise in the field of innovation and effectiveness of their functioning
    Autorzy:
    Skurzyńska-Sikora, U.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/323660.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    przedsiębiorstwo innowacyjne
    współpraca zewnętrzna
    kompetencje organizacji
    efektywność działania
    innovative enterprise
    external cooperation
    organizational competencies
    effectiveness
    Opis:
    Konieczność ciągłego dostosowywania się do wyzwań pojawiających się w otoczeniu skłania kadrę zarządzającą przedsiębiorstw do poszukiwania sposobów utrzymania trwałej przewagi konkurencyjnej, między innymi przez poszukiwanie innowacji. W artykule, opierając się na wynikach badań ankietowych przeprowadzonych na próbie 161 polskich przedsiębiorstw, zaprezentowano ich otwartość innowacyjną warunkowaną przede wszystkim współpracą zewnętrzną, a także posiadanymi kompetencjami organizacyjnymi oraz ich wpływem na efektywność działania badanych przedsiębiorstw.
    The need to adapt constantly to the challenges posed by in the environment induces managers to find ways to maintain a sustainable competitive advantage by, among other things, the search for innovation. The paper presents, based on the results of a survey conducted on a sample of 161 Polish enterprises, their openness to innovative conditions mainly external cooperation, as well as the competences organizational and their impact on the effectiveness of the surveyed companies.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2016, 96; 167-179
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Odnowa kompetencji organizacyjnych na przykładzie polskich firm postsocjalistycznych w okresie transformacji gospodarczej
    Renewal of Organizational Competencies: The Case of Polish ex-Socialist Companies in the Economic Transition Period
    Autorzy:
    Kaminska-Labbé, Renata
    Thomas, Catherine
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/904170.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Małopolska Szkoła Administracji Publicznej
    Tematy:
    transformacja gospodarcza
    odnowa kompetencji organizacyjnych
    procesy regulacji
    economic transformation
    renewal of organizational competencies
    regulation processes
    Opis:
    Obalenie centralnie sterowanych systemów ekonomicznych w krajach Europy Wschodniej i Środkowej stanowi bezprecedensową sytuację, w której firmy, rynki oraz systemy społeczne i instytucjonalne znajdują się w trakcie całkowitej rekonstrukcji. Zmiana środowiska zmusza polskie firmy postsocjalistyczne do szukania strategii i zasad organizacyjnych dostosowanych to radykalnie innego kontekstu społecznoekonomicznego. Na podstawie badania opartego na długookresowym studium przypadku trzech firm przemysłowych, które przetrwały pierwsza dekadę procesu transformacji gospodarczej, w pracy tej analizujemy, jak polskie firmy postsocjalistyczne przystosowują się do nowych turbulentnych warunków gospodarki rynkowej, skupiając się w szczególności na tym, jak budują one nowe kompetencje. Zadajemy sobie również dwa dodatkowe pytania: jaka jest rola historii i ścieżki zależności i jak budowanie kompetencji współewoluuje wraz ze zmieniającym się otoczeniem. Analiza wynikowa badania, przeprowadzona zgodnie z metodologią zaproponowaną przez Hubermana i Milesa (1991), obejmuje role aktorów w budowie kompetencji, procesy budowy kompetencji oraz siły napędowe budowania kompetencji. Niniejsze studium przypadku pokazuje, że zdolność regulacji stanowi podstawowy składnik dynamicznych zdolności i czynnik pośredniczący w tworzeniu nowych kompetencji. Dlatego w kontekście poprzełomowej dekonstrukcji strategiczna odnowa wymaga pojawienia się nowych procesów regulacji opartych na głęboko zmodyfikowanych systemach znaczenia, dominacji i legitymizacji (Giddens 1987). Sugerujemy, że wnioski te można rozszerzyć na inne poprzełomowe sytuacje, odznaczające się gwałtowną zmianą środowiska.
    The abolition of centralized economy systems in Eastern and Central European countries is an unprecedented situation in which firms, markets, social and institutional systems undergo a process of complete reconstruction. Changes in their economic environment make Polish post-socialist firms to invent strategies and organizational designs adapted to the post-rupture context of economic transition. On the basis of a long-term case study of three ex-socialist Polish firms which have survived the first decade of the economic transition, we analyze how these firms adapt to the new social-economic environment and more precisely how they build new competencies. Two additional questions are also addressed: first, the role of history and path dependence in the process of building new competencies and second, the co-evolution of competence-building with the environment. The analysis of data based on the methodology proposed by Huberman and Miles (1991) focuses on: the role of actors, the processes of competence-building and competence-building driving forces. The main conclusion drawn is that the regulation capacity is a key component of dynamic capabilities and a mediating variable of building new competencies. Therefore, in the post--rupture deconstruction context strategic renewal necessitates the emergence of a new regulation process based on deeply modified signification, domination and legitimization structures (Giddens, 1987). We suggest that this result could be extended to other post-rupture contexts marked by rapid environmental change.
    Źródło:
    Zarządzanie Publiczne / Public Governance; 2008, 3(5); 71-90
    1898-3529
    2658-1116
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Publiczne / Public Governance
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Społeczna i ekologiczna odpowiedzialność organizacji a bezpieczeństwo
    Social and ecological responsibility of organisation and safety
    Autorzy:
    Chodyński, Andrzej
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/556342.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    CSR
    bezpieczeństwo
    kompetencje
    sprężystość organizacji
    safety
    competencies
    organizational resiliense
    Opis:
    W artykule uzasadniono pogląd o znaczącej roli CSR w działaniach organizacji znajdującej się w sytuacji kryzysu pozaekonomicznego. Realizacja CSR pozwala na oparcie się na wartościach związanych zarówno w odpowiedzialnością społeczną, jak i ekologiczną. Fakt ten ma duże znaczenie zarówno dla kształtowania bezpieczeństwa ekologicznego, jak i społecznego, z podkreśleniem roli interesariuszy. Omówiono dotychczasowe działania w ramach CSR w kontekście bezpieczeństwa wskazując na istniejące normy i praktyki. Podkreślono znaczenie dialogu z interesariuszami oraz skierowane do nich raportowanie społeczne, które powinno uwzględniać aspekty bezpieczeństwa. Wskazano na rolę negocjacji z interesariuszami dla poprawy bezpieczeństwa. Podkreślono związki CSR z koncepcją sustainability oraz znaczenie CSR w budowie organizacji zwinnej i w budowie kompetencji organizacji oraz jej architektury. Celem tych działań jest dostosowanie się do zmian w otoczeniu w kontekście tworzenia organizacji o charakterze resilience. Ma to szczególne znaczenie dla funkcjonowania infrastruktury krytycznej. Zaprezentowano pogląd, że w kolejnych etapach swojego rozwoju CSR będzie szerzej uwzględniać problematykę bezpieczeństwa.
    The paper justifies the view of significant role of CSR in the activities of an organisation in the situation of non-economic crisis. Following with CSR allows basing on values related to both social and ecological responsibility. This fact is of major importance for developing both ecological and social safety, with emphasis on the role of the stakeholders. The current CSR activities in the context of safety have been discussed with the indication of the existing standards and practice. The importance of dialogue with stakeholders is emphasised along with social reporting addressed to them, which should take aspects of safety into consideration. The role of negotiations with stakeholders in order to enhance safety is indicated. The relations of CSR with the sustainability concept are emphasised. The importance of CSR in the structure of the agile organisation and in building competencies of the organisation and its architecture is presented. The objective of these actions is to adjust to changes in the surroundings in the context of creating a resilient organisation. This is of special importance for functioning of the critical infrastructure. The opinion has been presented that CSR will take into consideration the issues of safety in a broader way in the following stages of its development.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka; 2015, 1; 13-26
    1899-6264
    2451-0718
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo. Teoria i Praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The influence of personal competencies on organizational competences of Emergency Medical Units
    Autorzy:
    Krawczyk-Sołtys, Agnieszka
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27313576.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    emergency medical units
    organizational competences
    professional competencies
    managerial competencies
    jednostki ratownictwa medycznego
    kompetencje organizacyjne
    kompetencje zawodowe
    kompetencje kierownicze
    Opis:
    Purpose: The aim of the article is to present organizational competences of Emergency Medical Units (EMU) in the areas of marketing (recognizing the patient's needs), quality (the level of medical services) and logistics (a provision of medical services in the right place) during the time of the COVID 19 pandemic, influenced by managerial and professional competencies, and to identify those that have become particularly important in the period of the pandemic. Design/methodology/approach: The proposed lists of managerial (five domains) and professional competencies (eight domains) were created and are based on the analysis of healthcare competencies models – the study of the literature – and the author of this paper’s observations of the analyzed entities. There were 57 respondents weighing managerial competences and 135 respondents assessing professional competences. Findings: As a result of the research, it is determined that the highest level among the professional competencies presented in the model (in all areas) is characterized by transportation competencies. The most undoubtedly framing organizational competences of EMU were managerial competencies: in marketing area Business Competencies and Professional and Social Competencies in quality and logistic areas. Practical implications: Currently health systems are being faced with briskly growing necessity developed by the COVID-19 outbreak. A well-organized and adapted health system has the scope to manage decent access to fundamental service delivery throughout an emergency, restraining direct mortality and avoiding heightened indirect mortality. Originality/value: An integration personal competencies (professional and managerial) with organizational competences of Emergency Medical Units especially relevant in pandemic time.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 155; 209--220
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Characteristics of human potentiality and organizational behavior among IT users in Poland. An exploratory study
    Charakterystyka potencjału ludzkiego i zachowań organizacyjnych wśród użytkowników IT w Polsce. Studium eksploracyjne
    Autorzy:
    Kowal, Jolanta
    Keplinger, Alicja
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425048.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu
    Tematy:
    Organizational Citizenship Behavior (OCB)
    Human Potentiality (HP)
    IT users
    model of aspects of ethical competencies
    Opis:
    The paper concerns the model of aspects of ethical competencies of human capital development in information systems in a transition economy, on the Polish labor market. The purpose of the research is to verify the association of Human Potentiality (HP) and Organizational Citizenship Behavior (OCB) among 263 IT users in relation to their professional position, in Poland. The authors used two new questionnaires in Polish studies: the Human Potentiality Inventory in achieving career goals (HPI) and an adapted Employee Behavior Questionnaire (EBQ). The authors estimated the levels of HP and the manifestation of OCB of IT users in relation to their professional position. Applying and popularizing the ideas of HP and OCB may have an effect on the development of staff’s ethical attitudes on the labor market, which increases commitment, efficiency and leads to economic growth. The research results complement the gap in the scientific literature that concerns the psychosocial characteristics of IT users such as Human Potentiality and sensitivity intelligence in terms of achieving career goals and ethical attitudes. The results show differences between bosses and subordinates and dependencies between the components of HP and OCB. The analysis is based on a random interpersonal network and sequence sampling with the passive optimal experiment design conducted among IT users for the first time in such a context in the Lower Silesia voivodship in Poland.
    Źródło:
    Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics; 2015, 3 (49); 98-114
    1507-3866
    Pojawia się w:
    Econometrics. Ekonometria. Advances in Applied Data Analytics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje indywidualne i organizacyjne w zarządzaniu projektami – ujęcie systemowe
    The individual and organizational competencies in project management – the system approach
    Autorzy:
    Rzempała, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/325566.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kompetencje organizacyjne
    kompetencje indywidualne
    zarządzanie projektami
    system zarządzania kompetencjami
    organizational competence
    individual competencies
    project management
    competence management system
    system approach
    Opis:
    Zarządzanie kompetencjami jest istotnym zagadnieniem zarówno w obszarze naukowym, jak i gospodarczym. Kompetencje jako determinanty sukcesu organizacji są szczególnie istotne dla praktyki gospodarczej, a mnogość podejść i definicji związanych z tym pojęciem potwierdza złożoność zagadnienia. Zarządzanie kompetencjami jest istotnym zagadnieniem zarówno w obszarze naukowym jak i gospodarczym. Kompetencje jako determinanty sukcesu organizacji są szczególnie istotne dla praktyki gospodarczej, a mnogość podejść i definicji związanych z tym pojęciem potwierdza złożoność zagadnienia. Celem pracy i wykonanego przeglądu literatury związanej zarówno z pojęciem kompetencji jak i jego odniesieniem do zarządzania projektami, ma na celu usystematyzowanie pojęć związanych z kompetencjami zarządzania projektami w obszarze kompetencji organizacji i kompetencji indywidualnych. Rozważania oparto o międzynarodowe standardy IPMA Individual Compence Baseline oraz IPMA Organizational Competence Baseline.We wprowadzeniu zaprezentowano przegląd definicji i strukturę pojęcia kompetencji. Następnie przedstawiono rolę i specyfikę kompetencji zarządzania projektami w ujęciu indywidualnym i organizacyjnym. W kolejnych punktach artykułu zaprezentowano zależności pomiędzy kompetencjami organizacyjnymi, a indywidualnymi oraz czynniki wpływające na ich rozwój. Na podstawie tych rozważań dokonano umiejscowienia kompetencji zarządzania projektami w systemie zarządzania kompetencjami organizacji.
    Competence management is a significant issue both in the scientific and the economic sphere. Competence, as a determinant of organizational success, is particularly significant for business practice. The multitude of approaches and definitions related affirm the concept complexity. The literature review presented relates, both to the competence concept and its reference to project management. Moreover, it aims at systematization of the concepts related to project management competencies in the area of competence of the organization and individual competencies. The considerations are based on the international standards of The IPMA Individual Competence Baseline and The IPMA Organizational Competence Baseline. The introduction presents the definition review and the competence notion structure. Then, the project management competencies role and specificity are presented in the individual and organizational terms. The subsequent article sections show the relationship between the organizational and individual competencies and the factors influencing their development. On the basis of these considerations, the project management competencies have been placed in the competence management system.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2017, 114; 417-430
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Learning organization as a tool for high-performance management
    Organizacja ucząca się jako narzędzie wysokowydajnego zarządzania
    Autorzy:
    Antalová, Mária
    Fodranová, Iveta
    Labudová, Viera
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315237.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    learning organization
    organizational change
    competencies of employees
    working conditions
    sustainable development
    organizacja ucząca się
    zmiana organizacyjna
    kompetencje pracowników
    warunki pracy
    zrównoważony rozwój
    Opis:
    The increasing need for sustainable development puts enormous pressure on companies facing new and more sophisticated challenges. The changing market environment itself requires an immediate response. Being flexible means not only surviving but also profiting under existing conditions. The key to higher performance management practice is successful, productive organizational change, which significantly impacts the organization as a whole. To achieve this goal, the study has developed a theory of the learning organization based on employees' working conditions and professional competencies, which are a priority in the changing process. The goal was to develop the theoretical framework of the learning organization for the empirical study and on the results of primary analyzes to offer an implementation model, considering every step of organizational transformation. In an empirical framework, research data are focused on diagnosing a specific organization and analyzing its problems and barriers to implementing learning processes. Several statistical methods were used, such as univariate, bivariate and correlation analysis. The regression analysis was used to verify the relationships between indicators at a higher empirical level. Based on the obtained results, the authors have proposed a universal implementation model of the learning organization suitable for all types of organizations in accordance with the sustainable development strategy.
    Rosnąca potrzeba zrównoważonego rozwoju wywiera ogromną presję na firmy stojące przed nowymi i bardziej wyrafinowanymi wyzwaniami. Zmieniające się otoczenie rynkowe samo w sobie wymaga natychmiastowej reakcji. Bycie elastycznym oznacza nie tylko przetrwanie, ale także czerpanie korzyści z istniejących warunków. Kluczem do praktyki zarządzania wyższą wydajnością jest udana, produktywna zmiana organizacyjna, która znacząco wpływa na organizację jako całość. Aby osiągnąć ten cel, w opracowaniu opracowano teorię organizacji uczącej się w oparciu o warunki pracy pracowników oraz kompetencje zawodowe, które uznano za kluczowe w procesie zmian. Celem badania było opracowanie ram teoretycznych organizacji uczącej się na potrzeby badania empirycznego oraz przedstawienie na podstawie wyników analiz p modelu wdrożenia niniejszej organizacji, uwzględniającego każdy etap transformacji organizacyjnej. W obszarze badań empirycznych dane badawcze koncentrują się na diagnozie konkretnej organizacji oraz analizie jej problemów i barier zidentyfikowanych podczas procesu implementacji organizacji uczącej się. Zastosowano kilka metod statystycznych, takich jak analiza jednowymiarowa, dwuwymiarowa i analiza korelacji. Analiza regresji posłużyła do weryfikacji zależności między wskaźnikami na wyższym poziomie empirycznym. Na podstawie uzyskanych wyników autorzy zaproponowali uniwersalny model wdrażania organizacji uczącej się, odpowiedni dla wszystkich typów organizacji zgodnie ze strategią zrównoważonego rozwoju.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2022, 26, 1; 26--44
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kompetencje menedżerskie spójne z procesem organizacyjnego uczenia się we współczesnych przedsiębiorstwach
    Managerial Competences, coherent with the process of Organisational Learning in contemporary companions
    Autorzy:
    Nowak, Bartosz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/451691.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
    Tematy:
    Learning Organizations
    Metanoic Organization
    Intelligent organization
    Organizational Learning
    Knowledge Management
    Managerial Competencies
    Leader
    organizacja ucząca się
    organizacja inteligentna
    organizacyjne uczenie się
    zarządzanie wiedzą
    kompetencje menedżerskie
    lider
    Opis:
    Contemporary companies operate in a state of perpetual changes, adopting to them or exceeding them, striving for the ideal state. At the organisational level, they ensure not only survival, but also undisturbed development. The model of functioning that is most closely reflected in such an endeavour is an organisation in which such scientific disciplines as a learning organisation, organisational learning or knowledge management are permeated. At the group level, this pursuit depends largely on managerial competence, which illustrates the effectiveness of team management. This is strongly correlated with the amount of talent, skills and knowledge held by the manager, supported by appropriate personality traits, experience and the developed behaviours. Development at the individual level, on the other hand, as based on openness to experience and self-reflection, is not oriented solely on the results it achieves. The aim of this article is to detail the determinants of the development of an enterprise as a Metanoic Organisation, with a particular emphasis on the managerial competences consistent with the process of organisational learning
    Współczesne przedsiębiorstwa działają w warunkach nieustającej zmiany, adaptując się lub wyprzedzając zmiany, dążą do stanu idealnego. Na poziomie organizacyjnym zapewniając nie tylko przetrwanie, ale także niezakłócony rozwój. Modelem funkcjonowania, który w największym stopniu odzwierciedla takie dążenie, jest organizacja, w której przenikają się takie koncepcje jak: organizacja ucząca się, organizacyjne uczenie się czy zarządzanie wiedzą. Na poziomie grupy dążenie to zależne jest w dużej mierze od kompetencji menedżerskich, które obrazują skuteczność w zarządzaniu zespołem. Jest to silnie powiązane z sumą posiadanych przez menedżera zdolności, umiejętności i wiedzy, wspartej na odpowiednich cechach osobowości, jak również z doświadczeniem i wypracowanymi sposobami zachowania. Natomiast rozwój na poziomie jednostki, dla której podstawą jest otwartość na doświadczenie i autorefleksja, nie jest zorientowany wyłącznie na osiągane przez nią rezultaty. Celem artykułu jest określenie uwarunkowań rozwoju przedsiębiorstwa jako organizacji żywej, przekształcającej się, ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji menedżerskich spójnych z procesem organizacyjnego uczenia się.
    Źródło:
    Journal of Modern Science; 2018, 37, 2; 319-326
    1734-2031
    Pojawia się w:
    Journal of Modern Science
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Coaching dla kadry zarządzającej. Kompetencje i wiedza coacha
    Executive Coaching: Coach Competencies and Expertise
    Autorzy:
    Chmielecki, Michał
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/599359.pdf
    Data publikacji:
    2014-02-15
    Wydawca:
    Instytut Pracy i Spraw Socjalnych
    Tematy:
    executive coaching
    coach competencies
    coach knowledge and experience organizational learning processes professional development, coaching
    coaching dla kadry zarządzającej
    kompetencje coacha
    organizacyjne procesy uczenia się rozwój zawodowy coaching
    Opis:
    Rozwój ekonomii opartej na wiedzy pociąga za sobą konieczność poszukiwania nowych metod i narzędzi wzmacniania procesów organizacyjnego uczenia się oraz ich weryfikację. W tym kontekście wielu badaczy wskazuje na znaczenie executive coachingu jako instrumentu wspierającego zarówno indywidualne, jak i organizacyjne procesy uczenia się. W artykule podejmuje się próbę odpowiedzi na pytanie: jakimi kompetencjami i jaką wiedzą powinien charakteryzować się executive coach. Artykuł prezentuje wyniki przeprowadzonych badań jakościowych wśród menedżerów wyższego szczebla w Polsce.
    The development of the knowledge economy brings with it the search for new methods and tools of enhancing organizational learning processes and their verification. It is in this context that many researchers point to the importance of executive coaching as a tool supporting both individual and organizational learning processes. This article is an attempt to answer the question of what skills and what knowledge should be characteristic of an executive coach. It presents the results of qualitative research conducted among senior managers in Poland.
    Źródło:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi; 2014, 2014 1(96); 73-82
    1641-0874
    Pojawia się w:
    Zarządzanie Zasobami Ludzkimi
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-9 z 9

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies