Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "kierunki studiów" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 24
Tytuł:
DISABILITY STUDIES: Perspektywa interdyscyplinarna i kierunek studiów
Autorzy:
Ciechomska, Marta
Gruczek, Justyna
Khisamutdinova, Venera
Lejzerowicz, Magda
Popowska, Krystyna
Posielężna, Aneta
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2079428.pdf
Data publikacji:
2021-05-21
Wydawca:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS
Tematy:
interdyscyplinarność
Disability Studies
kierunki studiów
badania w działaniu
Opis:
Artykuł przybliża badania zespołu studentów i pracowników Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie. Dokonano analizy dokumentów dotyczących prowadzonego w niej kierunku Interdyscyplinarne Studia nad Niepełnosprawnością, a także przeglądu stron internetowych uczelni w Polsce i na świecie, w poszukiwaniu kierunków studiów Disability Studies i o zbliżonej problematyce. Dokonano również pod tym kątem przeglądu literatury przedmiotu. Analiza literatury przedmiotu dowodzi, że problematyka niepełnosprawności badanej z perspektywy interdyscyplinarnej, a w szczególności jako kierunku studiów, w polskiej literaturze naukowej poruszana była dość rzadko. Analiza wyników badań wykazała, że konieczne jest wprowadzenie zmian w systemie kształcenia przyszłych specjalistów zajmujących się problemem niepełnosprawności. Istotne jest zatem upowszechnienie kierunku Interdyscyplinarne Studia nad Niepełnosprawnością. Kształcenie specjalisty ds. niepełnosprawności jest bowiem jednym z elementów tworzenia warunków inkluzyjnych w systemach wsparcia i polityce społecznej.
Źródło:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo; 2021, 51(1); 121-144
1734-5537
Pojawia się w:
Człowiek - Niepełnosprawność - Społeczeństwo
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wybór kierunków studiów przez uczestników Olimpiady Języka Rosyjskiego
Choice of areas of studies by the participants of the Russian Language Olympiad
Autorzy:
Karolczuk, Marzanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951001.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Tematy:
uczestnicy Olimpiady Języka Rosyjskiego
planowane kierunki studiów
preferowane uczelnie
Opis:
The purpose of this article is to present the conclusions of the analysis of the "Survey of the Russian Language Olympiad participants" about the planned areas of studies by high school students and about the schools which support the development of students in terms of their abilities and interests. The research has shown that every third participant in the regional qualification for the Russian Language Olympiad would have opted for language studies. There is a noticeable downward trend, however, in the choice of philological studies within three years. Students from 37 schools in the Podlaskie Voivodship qualified for the second level of the Russian Language Olympiad, among them there were 61% of students representing schools outside of Białystok.
Źródło:
Studia Wschodniosłowiańskie; 2014, 14; 331-344
1642-557X
Pojawia się w:
Studia Wschodniosłowiańskie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ocena popularności studiów ekonomicznych
Assessment of popularity of economic studies
Autorzy:
Sadowska, T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/78731.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
kierunki studiow
ekonomia
popularnosc
opinie
kandydaci na studia
szkoly wyzsze
ranking
Opis:
Economic specializations it still is one of more popular specializations of studies chosen by higt-school graduates. This popularity results from there, that these studies give graduates great capabilities of employment.
Źródło:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica; 2009, 56
2081-0644
Pojawia się w:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Postawy absolwentów na rynku pracy (na przykładzie absolwentów kierunku ekonomia z województwa zachodniopomorskiego)
Attitudes of graduates on the labour market (on the example of graduates of economics from Zachodniopomorskie region)
Autorzy:
Golab, S.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/43906.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
szkoly wyzsze
kierunki studiow
ekonomia
absolwenci
rynek pracy
poszukiwania pracy
aktywnosc zawodowa
Opis:
W kontekście rosnącego bezrobocia absolwentów szkół wyższych oraz konkurencyjności na rynku edukacji i rynku pracy coraz większego znaczenia nabiera odpowiednie przygotowanie absolwentów do funkcjonowania na rynku pracy. Ważną rolę odgrywają także postawy, w tym oczekiwania wobec pracy. Niniejszy artykuł stanowi próbę uzyskania wiedzy na temat aktywności zawodowej absolwentów wyższych uczelni, poznania aktualnych problemów związanych z przejściem od edukacji do rynku pracy oraz prześledzenia ścieżki zawodowej od ukończenia studiów do momentu przeprowadzenia badania.
In the context of growing unemployment rate among tertiary graduates, as well as competition on the education and labour market, proper preparation of graduates to function on the labour market is becoming more and more important. Attitudes, including expectations towards work, play a very important role as well. This article attempts at gaining knowledge of professional activity of tertiary graduates, becoming familiar with current problems connected with a transition from education to the labour market and studying a career path from graduation to the moment of carrying out the study.
Źródło:
Journal of Agribusiness and Rural Development; 2011, 20, 2
1899-5241
Pojawia się w:
Journal of Agribusiness and Rural Development
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wykorzystanie wiedzy z kursu programowania w praktyce inżynierskiej
Applying knowledge gained from a computer programming course to engineering practice
Autorzy:
Derwisz, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/61222.pdf
Data publikacji:
2013
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Stowarzyszenie Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich PAN
Tematy:
kierunki studiow
geodezja
kartografia
standardy nauczania
programowanie
wykorzystanie wiedzy
mapy numeryczne
korekty
Opis:
W rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego znaleźć można załącznik, który określa standardy kształcenia dla kierunku studiów „Geodezja i Kartografia” stopnia I, między innymi w zakresie informatyki. Autor od wielu lat łączy nauczanie programowania z praktyką inżynierską i nie ma wątpliwości co do celowości wzbogacenia umiejętności inżyniera geodety o tworzenie programów komputerowych, zdarza się jednak, że celowość nauczania programowania poddawana jest w wątpliwość i to zarówno przez studentów jak i nauczycieli akademickich. Opisany w niniejszym sposób rozwiązania problemów, które pojawiły się podczas wykonywania modernizacji mapy numerycznej, stanowi w opinii autora silny argument popierający tezę o celowości kształcenia w tym zakresie. Przedsiębiorstwo, którym opiekował się autor, podjęło się wykonania prac, których celem była poprawa kartometryczności mapy numerycznej zawierającej wybrane obiekty bazy danych geoprzestrzennych. Dotrzymanie terminu modernizacji mapy było by niemożliwe bez stworzenia szeregu drobnych aplikacji usprawniających wykonywanie prac. Jak się okazało po zakończeniu prac, aplikacje te skróciły czas potrzebny na wykonanie modernizacji o 1/3 a co najważniejsze, wiedza niezbędna do ich napisania w znacznej części pokrywa się z tą, która przekazywana jest na prowadzonych przez autora zajęciach.
In one of the Regulations of the Ministry of Science and Higher Education one can find an appendix which defines standards of education for the Geodesy and Cartography of the first level of studies, also in terms of computer programming. The author of the article has for many years combined teaching program ming with engineering practice and he has no doubts that it is essential to teach future engineer surveyors how to write computer programs. However, the advisability of teaching programming sometimes raises concerns both among some students and academic teachers. The method of solving problems which was used during the process of numerical map modernization, described in the article, is in the author's opinion a strong argument in favour of advisability of computer programming education . The company run by the author has performed works which aim was to improve the cartometricity of a numerical map which contained selected objects of geospatial data. Meeting a deadline of the works would have been impossible without some tiny applications facilitating unnecessary works. After the works had been completed, it turned out that the applications shortened the time of making the modernization by 1/3 and what is more, knowledge unnecessary to make the applications is mainly the same that students can get during the computer programming course run by the author.
Źródło:
Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich; 2013, 2/III
1732-5587
Pojawia się w:
Infrastruktura i Ekologia Terenów Wiejskich
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Changes in students’ choices of study course in Academy of Physical Education in Katowice
Zmiany w wyborze kierunku studiów studentów Akademii Wychowania Fizycznego w Katowicach
Autorzy:
Szopa, R.
Halemba, P.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/405273.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
higher education
degree courses
labor market
wykształcenie wyższe
kierunki studiów
rynek pracy
Opis:
The purpose of this article was an analysis of changes occurring in choice of degree courses on the example of Academy of Physical Education in Katowice. Author focuses also on causes which induce young people to the aspiration for having a higher education and presents primary benefits resulting from having it. Next, he presents the current situation of people with higher education on labor market and finally checks whether preferences of students concerning directions and modes of studies are changing also in relation to the changing situation on market.
Celem artykułu była analiza zmian zachodzących w wyborze kierunków studiów na przykładzie AWF Katowice. Autor skupia się także na przyczynach, które skłaniają młodych ludzi do dążenia do posiadania wyższego wykształcenia oraz przedstawia główne korzyści płynące z jego posiadania. Następnie przedstawia obecną sytuację osób z wyższym wykształceniem na rynku pracy, by wreszcie sprawdzić czy w związku ze zmieniającą się sytuacją na rynku zmieniają się także preferencje studentów dotyczące kierunków i trybów studiów.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2014, 10, 1; 183-188
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Teaching Culture In The Foreign Language Classroom
Uczenie się kultury na lekcjach języka obcego
Autorzy:
CHEREDNICHENKO, Galina
SHAPRAN, Lyudmila
KUNYTSIA, Lyudmila
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457464.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
culture language
IT
language training
courses
kultura języka
TI
kształcenie językowe
kierunki studiów
Opis:
Culture has taken an important place in foreign language teaching and learning studies. It has been widely recognized that language is used as a main medium through which culture is expressed. Most frequently confronted that students to a great extend know the rules of language, but are not always able to use the language adequately as it requires since they are not knowledgeable enough about the target culture. The aim of this article has been to provide necessary information for the foreign language teachers and learners so that they can establish a good connection with the target language and its culture.
Kultura zajmuje ważne miejsce w nauczaniu języków obcych i studiowaniu róŜnych kierunków studiów. Powszechnie akceptowanym poglądem jest ten, że język jest używany jako główne medium, poprzez które wyrażana jest kultura. Najczęściej mamy do czynienia z sytuacją, w której uczniowie w dużym stopniu znają zasady języka, ale nie zawsze są w stanie odpowiednio posługiwać się językiem, ponieważ nie mają wystarczającej wiedzy o kulturze reprezentowanej przez ten język. Celem tego artykułu jest przedstawienie niezbędnych informacji dla nauczycieli języków obcych i uczniów, tak aby mogły one stworzyć dobre połączenie znanego języka obcego i jego kultury
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2011, 2, 1; 306-312
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Standardy kształcenia a dobre praktyki dotyczące rachunku kosztów
Educational standards and good practices of cost accounting
Autorzy:
Nowak, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/78864.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
ksztalcenie
standardy nauczania
rachunek kosztow
dobra praktyka rachunku kosztow
kierunki studiow
finanse
rachunkowosc
Opis:
The article discusses of the relations between educational standards of cost accounting and good practices of cost accounting. Good practices of cost accounting were prepared by International Federation of Accountants IFAC. Educational standards of cost accounting for finance and accounting students were designated by polish Ministry of Higher Schools and Science. The role and importance of good practices in the educational process of cost accounting was depicted.
Źródło:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica; 2009, 56
2081-0644
Pojawia się w:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Koncepcja przedmiotu controlling logistyczny na kierunku zarządzanie specjalności logistyka na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu
The conception of election lecture logistic controlling on management course of University of Economics in Wroclaw
Autorzy:
Kowalak, R.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/79025.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
kierunki studiow
Uniwersytet Ekonomiczny we Wroclawiu
zarzadzanie
logistyka
przedmioty nauczania
controlling logiczny
programy nauczania
Opis:
In 2007 year was introduced at University of Economy in Wroclaw election lecture "Logistic controlling". This lecture presents in Management course within specialty Logistic. In this article there are presented the target of introduction of lecture, plan of lecture and themes are realized in within the limits of lecture. The main part of lecture presents costs of logistic, budget of costs of logistic and tools of logistic controlling.
Źródło:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica; 2009, 56
2081-0644
Pojawia się w:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Oferta kształcenia na studiach licencjackich i magisterskich w uczelniach Warszawy i Mazowsza
The available bachelor s and master’s level education in higher education institutions in Warsaw and Mazovia
Autorzy:
Macioł, Stanisław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1194984.pdf
Data publikacji:
2010-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
fields of study
conditions of education
Warsaw
Mazovia
kierunki studiów
warunki kształcenia
Warszawa
Mazowsze
Opis:
Autor przedstawia charakterystykę oferty kształcenia na stopień licencjata i magistra w uczelniach Warszawy i wojewodztwa mazowieckiego. W samej stolicy studia wyższe prowadzą prawie wszystkie typy uczelni - poza morskimi (tj. uniwersytety, uczelnie techniczne, rolnicze, ekonomiczne, pedagogiczne, medyczne, wychowania fizycznego, teologiczne, artystyczne, wojskowe oraz resortu spraw wewnętrznych i administracji). Oferta edukacyjna publicznych i niepublicznych szkoł wyższych regionu Mazowsza jest bardzo bogata - obejmuje ponad 100 kierunkow studiow ze 119 wymienionych w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, a także studia na kilkunastu kierunkach unikatowych, kilkunastu makrokierunkach oraz kilka studiow międzykierunkowych (międzywydziałowych). Prawie wszystkie z nich prowadzone są zarowno w trybie stacjonarnym, jak i niestacjonarnym. W ofercie kilku uczelni znajdują się też studia w języku obcym, studia na „kierunkach zamawianych” oraz studia na odległość. Artykuł zawiera rownież ogolną analizę programow nauczania i jakości studiow oraz warunkow kształcenia w uczelniach stołecznych i wojewodztwa mazowieckiego.
The author describes the available academic programmes leading to the licencjat and magister degrees (which may be viewed as equivalents to bachelor and master degrees) in schools of higher education located in Warsaw and the Mazovia Province. In the capital city alone tertiary programmes are offered for nearly all types of education (except marinę schools), i.e. generał universities, schools of higher education specialising in technology, agriculture, economics, education/pedagogy, medicine, physical education, theology, arts, military affairs as well as interior affairs and administration (the latter supported by the respective ministries). The rangę of degree programmes offered by public and non-public schools of tertiary education in Mazovia is very broad, encompassing over 100 fields of study (out of the 119 fields listed in the relevant ordinance issued by the Minister  of Science and Higher Education), as well as over a dozen of unique fields, the same number of macrofields and a few inter-field (inter-departmental) programmes. Nearly all of them are offered as both intramural and extramural programmes. A few schools also offer degree programmes in foreign languages, the so-called 'commissioned study programmes' (supported by the government) and distance education programmes. The paper also brings a generał analysis of curricula and quality of education, and looks at the overall conditions of education in higher education institutions in Warsaw and Mazovia.
Źródło:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 198-223
1231-0298
Pojawia się w:
Nauka i Szkolnictwo Wyższe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Uwarunkowania tworzenia programów uniwersyteckich studiów leśnych
Conditions for elaboration of university curricula in forestry
Autorzy:
Paschalis-Jakubowicz, P.
Bijak, S.
Stereńczak, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1008728.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polskie Towarzystwo Leśne
Tematy:
edukacja lesna
szkoly wyzsze
kierunki studiow
lesnictwo
programy nauczania
wymagania
higher education
forestry
curricula
Opis:
Forestry education at university level has a long and rich tradition, dating back to the nineteenth century. Since then there have been many fundamental changes both in defining the objectives and methods of education of foresters−to−be, because conducting education in the rapidly changing forest management requires a continuous adaptation of the curricula to the requirements of the development of civilisation. The challenge of forest education at the university level in the twenty first century is to find appropriate educational ways and tools referring to the paradigm shift expressed by the transition from teaching to learning, also as a constant process. Presentation of clear and effective methods of evaluating the quality of education and competencies acquired by graduates of university studies forest is of a great importance as well.
Źródło:
Sylwan; 2012, 156, 08; 572-580
0039-7660
Pojawia się w:
Sylwan
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Użyteczność nauczania przedmiotów ilościowych na kierunku ekonomia w opiniach studentów
Student’s opinions about utility of teaching of quantitative subjects on the economics major
Autorzy:
Bak, I.
Wawrzyniak, K.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/78713.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
nauczanie
ekonomia
kierunki studiow
przedmioty nauczania
studenci
opinie studentow
badania ankietowe
metody ilosciowe
praca zawodowa
Opis:
The aim of article is the try to answer for the question if the teaching of quantitative methods to increase student’s skills to analyses of complex economics and socials processes and also to solve economics problems and to make a decision. To gain the answer for the above mentioned question the surveys research carried out. Student’s of master studies and part-time student’s of economics major at the Faculty of Economics at West Pomeranian University of Technology in years 2007/2008 i 2008/2009.
Źródło:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica; 2009, 56
2081-0644
Pojawia się w:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Studia wyższe na kierunku finanse i rachunkowość a certyfikacja zawodu księgowego
Graduated in Finance and Accounting and certification of accounting profession
Autorzy:
Walinska, E.
Michalak, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/78295.pdf
Data publikacji:
2009
Wydawca:
Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie. Wydawnictwo Uczelniane ZUT w Szczecinie
Tematy:
studia wyzsze
kierunki studiow
finanse
rachunkowosc
programy studiow
zawod ksiegowego
jakosc nauczania
akredytacja
Stowarzyszenie Ksiegowych w Polsce
certyfikacja zawodu
Opis:
Article takes a very valid question now, the certification of the accounting profession in Poland. From the standpoint of academic courses in 'Finance and Accounting’, the current program content on this field of study create opportunities for their graduates in recognition of diplomas of higher education in the process of obtaining title chartered accountant. It is a condition however the quality of education, confirmed the accreditation of the institution issuing the title of the professional accountant, which is the Accountants Association in Poland.
Źródło:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica; 2009, 56
2081-0644
Pojawia się w:
Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis. Oeconomica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Samoocena wiedzy, umiejętności zawodowych i kompetencji społecznych studentów podstawą ewaluacji programu studiów kierunku turystyka i rekreacja
Self-assessment of knowledge, professional skills and social competence of students as a basis for the evaluation of the curriculum of tourism and recreation studies
Autorzy:
Lubkowska, W.
Nadobnik, J.
Tarnowski, M.
Nowak, M.A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/5031.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane
Tematy:
szkoly wyzsze
studenci
kierunki studiow
turystyka
rekreacja
wiedza
umiejetnosci zawodowe
kompetencje spoleczne
samoocena
rynek pracy
Opis:
Celem pracy była analiza samooceny wiedzy, umiejętności zawodowych i kompetencji społecznych studentów kierunku turystyka i rekreacja oraz wskazanie możliwości modyfikacji i wzbogacenia programów kształcenia. Badaniami, w roku akademickim 2015/2016, objęto 88 studentów kierunku turystyka i rekreacja Wydziału Kultury Fizycznej i Promocji Zdrowia Uniwersytetu Szczecińskiego. Zastosowano metodę sondażu diagnostycznego, z wykorzystaniem techniki ankiety (kwestionariusz własnego autorstwa), wywiadu nieskategoryzowanego i obserwacji. Do wnioskowania statystycznego użyto standardowych metod statystycznych: frekwencji cech oraz testu niezależności chi-kwadrat. Wyniki badań w zakresie samooceny wiedzy, kompetencji zawodowych i społecznych respondentów odniesiono do ich identyfikacji z kierunkiem studiów. Stwierdzono, że większość studiujących turystykę i rekreację identyfikowała się z wybranym kierunkiem. Poziom samooceny wiedzy studentów – zwłaszcza z zakresu specjalności – nie był wysoki. Zaobserwowano związek między poziomem identyfikacji a samooceną umiejętności i kompetencji. Studenci mocnej identyfikujący się z kierunkiem studiów wyżej oceniali swoje umiejętności zawodowe oraz kompetencje społeczne.
The aim of this study is an analysis of self-assessment of professional skills and competences of Tourism and Recreation students, as well as an attempt to indicate the possible uses of education mechanisms to modify and enrich curricula so that they take into account the need to develop students’ social skills. The research used a diagnostic survey method. Subjects included 88 students of the Faculty of Physical Culture and Health Promotion at the University of Szczecin. Qualitative and quantitative analysis of results was based on standard statistical methods: incidence of features, a Chi-squared test and a multi-dimensional correspondence analysis. Most students of Tourism and Recreation identified with their chosen field of study. Self-assessment of students’ knowledge – especially in terms of their major – was not high. There was a correlation between identifying oneself with the field of study and self-assessment of competences. Students who identified with their field of study more, reported higher self-assessment of their competences. Efforts to adapt the curriculum to the level of preparedness of candidates and the needs of the labor market correlate with the obtained results. These efforts should bring the desired effect of increased competences, whose deficit was detected during the research.
Źródło:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna; 2017, 16, 4
1895-8680
Pojawia się w:
Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Kultura Fizyczna
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Polityka państwa litewskiego w kontekście kształcenia kadry ICT w latach 2004–2014
Lithuanian State Policy in the Context of Training ICT Staff in the Years 2004–2014
Autorzy:
Wołkonowski, Jarosław
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/943010.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego
Tematy:
polityka państwa
kierunki studiów ICT
koszyk studenta
Litwa
government policy
ICT studies
student voucher
Lithuania
Opis:
W artykule zostały przedstawione niektóre aspekty reformy szkolnictwa wyższego na Litwie. Początki tej reformy sięgają 2004 roku, zaś wdrożenie tych założeń nastąpiło w 2009 roku. Podstawowym akcentem zmian było wprowadzenie finansowego narzędzia „koszyk studenta”, który pozwolił na sterowanie strumieniem kandydatów na określone kierunki studiów, niezbędne dla gospodarki kraju. Kierunki studiów należących do grupy ICT znalazły się w obszarze zawodów wręcz niezbędnych dla gospodarki Litwy, dlatego polityka państwa litewskiego skierowana była na przyznanie coraz większej liczby „koszyków studenta” dla tej grupy studiów.
The article presents some aspects of the reform of higher education in Lithuania. The beginning of the reform dates back to 2004 while the implementation of these assumptions took place in 2009. The main aspect of the changes was the introduction of a new financial instrument – ‘student voucher’, which allowed controlling the flow of candidates to specific fields of study necessary for the country's economy. The study programs belonging to the ICT group were among the specialisations essential for the Lithuanian economy . That is why the policy of the Lithuanian state was directed to grant a growing number of ‘student vouchers’ for this area of studies.
Źródło:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2015, 44 cz. 2; 382+393
1898-5084
2658-0780
Pojawia się w:
Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 24

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies