Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "high-school students" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 50
Tytuł:
Wiedza i postawy młodzieży szkół średnich wobec problemu organizmów modyfikowanych genetycznie
The knowledge and attitudes of high school students towards the issue of genetically modified organisms
Autorzy:
Koszowska, A.
Martela, K.
Dziubanek, G.
Grab, E.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271480.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
wiedza
organizmy modyfikowane genetycznie
młodzież szkół średnich
knowledge
genetically modified organisms
high school students
Opis:
Wstęp. W ostatnich latach na polskim rynku obserwuje się coraz większą podaż żywności modyfikowanej genetycznie. Społeczeństwo wyraża obawy przed konsekwencjami zdrowotnymi wynikającymi ze spożycia modyfikowanego genetycznie materiału. Celem pracy było zbadanie wiedzy młodzieży szkół średnich na temat GMO oraz ich postaw w zakresie bezpieczeństwa zdrowotnego związanego ze spożywaniem modyfikowanych produktów żywnościowych. Materiały i Metody. Przeprowadzono badania ankietowe przy użyciu autorskiego kwestionariusza wśród 400 uczniów szkół średnich w Knurowie i Olkuszu. Wyniki. Badania wykazały, że większość uczniów rozpoznaje znaczenie skrótu GMO. Połowa respondentów obawia się żywności genetycznie modyfikowanej i uważa, że może ona stanowić zagrożenie dla zdrowia. Zdaniem większości respondentów dostęp do informacji na temat GMO jest niewystarczający. Wnioski. Istnieje potrzeba przekazywania społeczeństwu rzetelnych informacji na temat GMO, aby możliwe było kształtowanie obiektywnych poglądów w tym zakresie.
Introduction. In recent years there has been an observable increase in the supply of genetically modified food on the Polish market. Society is expressing anxiety as regards the negative health consequences which can appear as a result of consuming genetically modified products. The aim of the study was to investigate the knowledge and the attitudes about health safety related to genetically modified food in a population of high school students. Material and Methods. Questionnaire research was conducted among 400 of high school students from Knurów and Olkusz. Results. The study showed that a predominant number of the students know what the abbreviation GMO means. Half of the respondents are afraid of genetically modified food and suppose that it can be dangerous for one's health. A majority of respondents stated that access to information about GMOs is insufficient. Conclusions. Society needs reliable information about GMOs. This is important in terms of creating objective views about genetically modified food.
Źródło:
Journal of Ecology and Health; 2011, R. 15, nr 6, 6; 273-277
2082-2634
Pojawia się w:
Journal of Ecology and Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wpływ detergentów na rozwój roślin uprawnych
Influence of detergents on development of domesticated plants
Autorzy:
Paskal, W.
Malendowicz, E.
Paczesny, J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/106493.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Towarzystwo Chemii i Inżynierii Ekologicznej
Tematy:
dydaktyka
ekologia
Olimpiada Biologiczna
proszek do prania
didactics
ecology
high school students the Biology Contest
washing powder
Opis:
W artykule przedstawiamy pracę badawczą, której powstanie było określone wymogami stawianymi przez Komitet Organizacyjny Olimpiady Biologicznej. Pokazujemy, w jaki sposób zrealizować projekt, by uczeń liceum poznał metodykę i wymagania pracy naukowej. Wierzymy, że najlepsi uczniowie chętniej podejmą wyzwania, które dają realne odpowiedzi na nurtujące ich pytania, mimo ich stopnia trudności i poziomu skomplikowania. Chcieliśmy przede wszystkim zademonstrować, że rozwiązanie wielu problemów badawczych leży w zasięgu możliwości licealistów. Pokazujemy przykład pracy zaproponowany przez ucznia - projekt zakładał zbadanie wpływu detergentów (wybrano popularny proszek do prania) na rozwój roślin hodowlanych na przykładzie kapusty białej (Brassica oleracea) i rzodkiewki zwyczajnej (Raphanus satlvus var. satiwtś). W tym celu wykorzystano spektroskopię UV-Vis (do określenia ilości chlorofilu), wysokosprawną chromatografię cieczową faz odwróconych RP HPLC (by sprawdzić, czy jeden, wytypowany związek - Lilial, akumuluje się w liściach kapusty białej) oraz miareczkowanie kompleksometryczne (określenie stężenia niektórych kationów w soku komórkowym).
In this paper we present the concerning scientific report, which was prepared as First requirement of the Organizing Committee of the Biology Contest for the high school students. We show how to encourage the best of high school students to follow the methodology and regime of academic research. We believe that they would take the risk to answer important question irrespective of effort required to fulfill the objectives. Our main aim was to ensure, that such project could be conducted by high school student. However it is often, that the easier project is realized instead of interesting one. We demonstrate the intransigent work. The subject proposed focus on influence of detergents (washing powder) on development of plants: white cabbage (Brassica oleracea) and radish (Raphanus sativus var. sativus). UV-Vis spectroscopy (determination of chlorophylls amounts), high pressure liquid chromatography (RP HPLC; investigation of Lilial accumulation in leaves) and titration (determination of magnesium ions concentration) were used.
Źródło:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology; 2011, 16, 1-2; 103-109
2084-4506
Pojawia się w:
Chemistry-Didactics-Ecology-Metrology
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Anthropometric Database for the Learning Environment of High School and University Students
Autorzy:
Dawal, S. Z. M.
Zadry, H. R.
Azmi, S. N. S.
Rohim, S. R.
Sartika, S. J.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/89999.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Centralny Instytut Ochrony Pracy
Tematy:
anthropometry
high school students
university students
computer workstation
Opis:
This paper presents an anthropometric database of high school and university students from Kuala Lumpur,Malaysia. Forty-one high school participants (21 males and 20 females), 13–17 years old, and 143 university students (74 males and 69 females) took part in the study. Twenty-one static body dimensions were measured. The greatest mean differences in the anthropometric data between male and female high school students were found in the sitting elbow height. In addition, a comparison of anthropometric data of male and female university students showed that data for males and females were significantly different, except for buttock–popliteal length, sitting elbow height and thigh clearance. The primary aim of this study was to develop an anthropometric database that could be used as a primary reference in designing products, devices and equipment for ergonomic learning environments.
Źródło:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2012, 18, 4; 461-472
1080-3548
Pojawia się w:
International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Kontekstowe czytanie Biblii przez multikulturowego poliglotę - wymóg współczesności?
Context reading of the Bible by an multicultural polyglot – the requirement of the present?
Autorzy:
Kaźmierczak, Monika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/627175.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Gdański. Wydział Filologiczny
Tematy:
recepcja Biblii w szkole średniej
podręczniki i programy do języka polskiego dla szkoły średniej
kształtowanie hierarchii wartości uczniów
reception of the Bible in high school
the Polish books and programs for the high schools
the shape of value hierarchy of students
Opis:
This article is about specific reception of the Bible taking into consideration present culture, ministerial guidelines as well as books and programs for high schools.
Źródło:
Język - Szkoła - Religia; 2012, 7, 2; 125-135
2080-3400
Pojawia się w:
Język - Szkoła - Religia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The fundamental approaches to the analysis of low frustration tolerance in the student`s age
Podstawowe metody analizy niskiego poziomu tolerancji zjawiska frustracji w czasie studiów
Autorzy:
BOZHOK, Nataliya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457805.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
frustration tolerance
student’s age
didactic of high school
zjawisko frustracji
czas studiów
dydaktyka szkoły wyŜszej
Opis:
In this article it has been represented the fundamental approaches to the problem of low frustration tolerance in the student’s age. It has been defined the main definitions, forms, causes and ways of overcoming of the investigating phenomenon.
W tym artykule zostało zaprezentowane podstawowe podejście do problemu niskiego poziomu tolerancji zjawiska frustracji studentów. Zostały określone podstawowe definicje, zestawy cech, przyczyny i sposoby przezwycięŜania oraz metody badania tego zjawiska.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2012, 3, 1; 191-196
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The image of universities from the point of view of students and high school graudates
Autorzy:
Grech, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/212357.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
image of scientific institutions
University of Wrocław
perceptions of college and high school students by students
Opis:
In this article the most important results and conclusions from two surveys are presented. The first one is an internal survey conducted among the students of the University of Wroclaw. The second one is a survey conducted among students of final grades of high schools located in Wroclaw. Both surveys were conducted in the years 2007-2009 on the territory of Wroclaw. Taking into consideration the purposes of this work, we will focus just on the most significant results and conclusions from the conducted surveys. Full set of data is available in a book discussing the results of a survey on self-presentation and the image of non-public higher education institutions (Grech 2010) and in an article discussing the methodology and detailed results of a survey of the image of University of Wroclaw (Grech 2011). The first of the presented surveys was carried out by a group of employees and students of the Institute of Journalism and Social Communication of the University of Wroclaw, the author of this article belonged to. The second survey was the effect of a greater own project. Due to the lack of comparable surveys concerning Polish universities, the survey which is presented in a limited extent in this article is pioneering in character and before reference data for other universities are obtained, it gives a foundation for drawing conclusions about the image of universities in Poland. The obtained results highlight expectations, open and hidden factors determining the choice of a university, praised and negatively assessed elements of a university's image, ideas about other Polish universities, reconstruction of the image of perfect university. The analysis of the collected data shows a few dimensions through which a university is regarded and through which the decision whether to choose this or that university is made. These dimensions are systemic and hierarchical and - depending on the situation other criteria are regarded as important.
Źródło:
Prace Instytutu Lotnictwa; 2012, 2 (223); 295-316
0509-6669
2300-5408
Pojawia się w:
Prace Instytutu Lotnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wizerunek uniwersytetu w oczach maturzystów i studentów
The image of universities from the point of view of students and high school graduates
Autorzy:
Grech, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/213326.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
Tematy:
wizerunek instytucji naukowej
Uniwersytet Wrocławski
postrzeganie uczelni przez studentów i licealistów
image of the scientific
University of Wroclaw
perceptions of university students and high school students
Opis:
W artykule przedstawiono najważniejsze wyniki i wnioski wypływające z dwóch badań. Pierwsze z nich to badanie wewnętrzne przeprowadzone wśród studentów Uniwersytetu Wrocławskiego, drugie to badanie przeprowadzone wśród wrocławskich maturzystów. Oba badania zostały przeprowadzone w latach 2007 - 2009 na terenie Wrocławia. Ze względu na cele niniejszego opracowania autor ograniczył się do najistotniejszych wyników i wniosków wypływających z przeprowadzonych badań. Pełne dane dostępne są w książce omawiającej wyniki badań autoprezentacji i wizerunek uczelni niepublicznych oraz artykule referującym metodologię oraz szczegółowe wyniki badań wizerunku Uniwersytetu Wrocławskiego. Pierwsze z prezentowanych badań zostało zrealizowane przez grupę pracowników i studentów Instytutu Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej Uniwersytetu Wrocławskiego, której autor był członkiem, drugie stanowi efekt większego projektu własnego. Ze względu na brak porównywalnych badań dotyczących polskich uniwersytetów badanie, którego wybrane wyniki są prezentowane ma charakter pionierski i dopóki nie zostaną uzyskane dane referencyjne dla innych uniwersytetów daje podstawy do wnioskowania o wizerunku uniwersytetu w Polsce. Otrzymane rezultaty wskazują na oczekiwania, jawne i ukryte determinanty wyboru uczelni, cenione i negatywnie oceniane elementy wizerunku uniwersytetu, wyobrażenie o innych polskich uniwersytetach, rekonstrukcję obrazu idealnego uniwersytetu. Analiza zebranych danych wskazuje na kilka wymiarów przez pryzmat których postrzegany jest uniwersytet i podejmowane decyzje o studiach, przy czym wymiary te mają charakter systemowy i hierarchiczny - w zależności od sytuacji inne kryteria uznawane są za istotne.
In this article the most important results and conclusions from two surveys are presented. The first one is an internal survey conducted among the students of the University of Wroclaw. The second one is a survey conducted among students of final grades of high schools located in Wroclaw. Both surveys were conducted in the years 2007-2009 on the territory of Wroclaw. Taking into consideration the purposes of this work, we will focus just on the most significant results and conclusions from the conducted surveys. Full set of data is available in a book discussing the results of a survey on self-presentation and the image of non-public higher education institutions (Grech 2010) and in an article discussing the methodology and detailed results of a survey of the image of University of Wroclaw (Grech 2011). The first of the presented surveys was carried out by a group of employees and students of the Institute of Journalism and Social Communication of the University of Wroclaw, the author of this article belonged to. The second survey was the effect of a greater own project. Due to the lack of comparable surveys concerning Polish universities, the survey which is presented in a limited extent in this article is pioneering in character and before reference data for other universities are obtained, it gives a foundation for drawing conclusions about the image of universities in Poland. The obtained results highlight expectations, open and hidden factors determining the choice of a university, praised and negatively assessed elements of a university's image, ideas about other Polish universities, reconstruction of the image of perfect university. The analysis of the collected data shows a few dimensions through which a university is regarded and through which the decision whether to choose this or that university is made. These dimensions are systemic and hierarchical and - depending on the situation other criteria are regarded as important.
Źródło:
Prace Instytutu Lotnictwa; 2012, 1 (222); 359-379
0509-6669
2300-5408
Pojawia się w:
Prace Instytutu Lotnictwa
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Disponibilidad léxica en diferentes niveles de español/lengua extranjera
Lexical Availability in different levels of Spanish as a Foreign Language
Autorzy:
Šifrar Kalan, Marjana
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1050948.pdf
Data publikacji:
2014-01-01
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
Spanish/FL
lexical availability
high-school Spanish students
university Spanish students
semantic categories
Opis:
The objective of this study is to present the lexical availability in Slovene students of Spanish FL through the application of lexico-statistical methodology. The lexical availability of eleven semantic categories is compared quantitatively and qualitatively in two different level groups of students of Spanish FL: 100 high-school students (with approximate level B1) and 100 university students (with approximate level B2+). The similarities and differences according to different levels of Spanish are presented.
Źródło:
Studia Romanica Posnaniensia; 2014, 41, 1; 63-85
0137-2475
2084-4158
Pojawia się w:
Studia Romanica Posnaniensia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Moral and legal education of high school students
Autorzy:
MAKAROV, Alexey
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/457687.pdf
Data publikacji:
2014
Wydawca:
Uniwersytet Rzeszowski
Tematy:
moral and legal culture of high school students
tolerance
value framework
intellectual advancement
Opis:
The article discusses the nature and significance of moral and legal education of high school students as a basic psychological and educational problem. The author analyses scientific positions of educational classics and makes an attempt to distinguish benchmarks helping to improve the moral and legal culture of high school students.
Źródło:
Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 497-499
2080-9069
Pojawia się w:
Edukacja-Technika-Informatyka
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Thinking Metacognitively: Metacognitive Skills and Science Performance
Autorzy:
Ciascai, Liliana
Haiduc, Lavinia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2031754.pdf
Data publikacji:
2014-09-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
metacognition
high-school students
science
achievement
Opis:
The presented study aims to identify the relations between metacognitive skills and science performance. Data were collected from 211 Romanian adolescents in the seventh and eighth grades, who completed the Junior Metacognitive Awareness Inventory (the version for 5th- 9th grades). The results indicate that adolescents generally use metacognitive skills when learning science subjects and that some metacognitive skills are associated with better performance in science. Nevertheless, adolescents seem to encounter difficulties in using diagrams and pictures that facilitate the learning process, in evaluating the outcomes of their learning process and in using different learning strategies, in accordance with specific learning situations. Given the importance of metacognitive skills in science performance, we argue that it is essential for teachers to understand how to develop a culture of metacognition in science classrooms.
Źródło:
The New Educational Review; 2014, 37; 269-279
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Competitiveness and motivation for education in academic self-handicapping
Autorzy:
Šimek, Damjan
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2012242.pdf
Data publikacji:
2015-03-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
competitiveness
motivation for education
academic self-handicapping
high school students
Opis:
Previous research examined only the role of interpersonal competition in academic self-handicapping. Therefore, from the multidimensional perspective, the goal of the presented research on academic self-handicapping was to determine the role of (1) different attitudes to competition, (2) the reasons that motivate people for competition and (3) the reasons for avoidance of competition. We also aimed at distinguishing the roles of different types of motivation for education in academic self-handicapping, according to the level of self-determination. Participants were 748 high school students. In academic self-handicapping the results confirmed the relevance of distinguishing among different dimensions of competitiveness. Those denoted by selfworth protection proved to be more characteristic of academic self-handicapping than those depicted by testing one’s own limits and by high importance of the quality of task accomplishment. Regarding motivation for education, amotivation played the important role. Intrinsic motivation correlated with academic self-handicapping negatively, but extrinsic motivation showed no significant correlation. Important implications for refinements of pedagogical practice are discussed.
Źródło:
The New Educational Review; 2015, 39; 190-200
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Między nakazem a wyborem. Antykoncepcja i aborcja w opinii licealistów i studentów. Na podstawie badań własnych
Between Imperative and Choice: Contraception and Abortion in the Opinion of High School Students and University Students on the Basis of Authors Research
Autorzy:
Baniak, Józef
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2096782.pdf
Data publikacji:
2015
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Instytut Socjologii
Tematy:
contraception
natural methods of contraception
abortion
sexuality
marriage and family morality
acceptance
contestation
choice
prohibition
high school students.
antykoncepcja
naturalne metody zapobiegania ciąży
aborcja
seksualność
moralność małżeńska i rodzinna
akceptacja
kontestacja
wybór
zakaz
licealiści
studenci
Opis:
Antykoncepcja i aborcja ściśle łączą się z odpowiedzialnym rodzicielstwem w formalnych wiązkach małżeńskich, jak i w innych typach związków heteroseksualnych. Metody poczęcia życia ludzkiego są obecnie postrzegane i oceniane z wielu punktów widzenia, choćby świeckiego i religijnego, wskazując na odmienne ich znaczenie w życiu małżeńskim i rodzinnym ludzi. Nierzadko są one ujmowane kontrowersyjnie – jedni postrzegają je krytycznie i kwestionują ich zasadność, drudzy zaś dostrzegają ich potrzebę i widzą w nich sposób na rozwiązanie osobistych i rodzinnych dylematów moralnych. Metody te są przedmiotem zainteresowania osób dorosłych, tkwiących już we własnych związkach seksualnych, małżeńskich i rodzinnych, jak i osób młodych, dopiero rozpoczynających lub planujących rozpoczęcie współżycia seksualnego czy też założenie własnej wspólnoty małżeńskiej i rodzinnej. W tym opracowaniu, opartym na wynikach autorskich badań socjologicznych z 2011 roku, omawiam nastawienie licealistów z Kalisza (456) i studentów z Poznania (426) do antykoncepcji i aborcji, lokując to ich nastawienie w opiniach i ocenach. Inaczej mówiąc, odpowiadam tu na pytanie: czy i w jakim stopniu licealiści i studenci akceptują normy moralne dotyczące naturalnych i sztucznych metod regulacji poczęć, a w jakim zakresie kontestują te normy, sprzeciwiając się ich zakazowi czy ograniczaniu praktycznemu w małżeństwie i w związkach nieformalnych. Respondenci w obu środowiskach liczniej opowiadają się za stosowaniem przez małżonków antykoncepcji niż metod naturalnych, a zarazem sprzeciwiają się kościelnemu zakazowi ich stosowania. Wśród kwestionujących antykoncepcję i aborcję ilościowo dominują osoby głęboko religijne i uznające moralny autorytet Kościoła rzymskokatolickiego nad osobami obojętnymi religijnie i niereligijnymi oraz kwestionującym autorytet Kościoła. Natomiast osoby niewierzące i  religijne najliczniej kontestują normy moralne Kościoła zabraniające stosowania w małżeństwach antykoncepcji i aborcji.
The contraception and abortion are closely connected with a responsible parenthood in formalised marriages, as well as in other types of heterosexual relationships. In this study, based on the results of sociological research from the year 2011, I discuss the attitudes of high school students from Kalisz (456) and students from Poznan (426) towards contraception and abortion, locating students' attitude in their opinions and assessments. In other words, I answer the question whether and to what extent the high school and university students accept moral standards on natural and artificial methods of birth control, and the extent to which they contest these standards, opposing the ban or practical limitation in marriages and in informal relationships. Respondents in both environments often favor the use of contraception by married couples over natural methods, and also oppose the church ban on their use.Among the people who are questioning contraception and abortion quantitatively dominate those who are deeply religious who recognize the moral authority of the Roman Catholic Church over those who are indifferent or non-religious and question the authority of the Church. In contrast, non-believers and religious persons most strongly oppose the moral norms of the Church forbidding contraceptives and abortion in marriages.
Źródło:
Konteksty Społeczne; 2015, 3, 2; 63-86
2300-6277
Pojawia się w:
Konteksty Społeczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Obraz ciała a aktywność fizyczna uczniów i studentów
Body image vs. physical activity of high school and university students
Autorzy:
Dawood Al Sudani, Ali Aziz
Budzyńska, Kamila
Sileńska, Aleksandra
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/464952.pdf
Data publikacji:
2015-03-31
Wydawca:
Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Tematy:
obraz ciała
aktywność fizyczna
uczniowie liceum
studenci
body image
physical activity
high school
university students
Opis:
Background. Body image can be associated with doing sport and other physical activity. Moreover, both body image and physical activity are related with shaping the self-image. The aim of the study was to compare the relationships between the body image and physical activity in two groups of students: attending high school and university. Material and methods. The study sample consisted of 49 students from a high school in Szczecin and 60 students of the University of Szczecin. The body image was determined using the Body Esteem Scale developed by Franzoi and Shields and adapted to Polish by Lipowski and Lipowska. To measure the physical activity we used a self-made Physical Activity Questionnaire. Results. There are some correlations between body image and physical activity in the research sample. Some differences between students from high school and university also occurred. Conclusions. The process of shaping the body image proceeds gradually. The results of the study should be considered as an introduction to further research.
Źródło:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu; 2015, 48; 151-155
0239-4375
Pojawia się w:
Rozprawy Naukowe Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Performance trends in youth entrepreneur’s capacity prerequisite for the entrepreneurship development of Latvia
Trendy w przygotowaniu młodych przedsiębiorców stymulatorem rozwoju przedsiębiorczości Łotwy
Autorzy:
Bikse, V.
Lusena-Ezera, I.
Rivza, B.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/406229.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
career counselling
entrepreneurial competences
high school students
microenterprises
self-employment
small and medium-sized enterprises
doradztwo zawodowe
kompetencje przedsiębiorcze
licealiści
mikroprzedsiębiorstwa
samozatrudnienie
małe i średnie przedsiębiorstwa
Opis:
The paper found that mostly small and medium-sized enterprises (SMEs) prevailed in Latvia and the EU and their number increased year by year, particularly because various measures for the establishment and support of micro-enterprises, including financial ones, were implemented. In recent years, at the same time, activity in starting up entrepreneurship considerably declined, as well as students’ entrepreneurial attitudes to set up their own business and to associate their future careers with entrepreneurship significantly deteriorated as well. Therefore, the present paper aims to investigate Latvian high school students’ entrepreneurial attitudes to become self-employed and to set up their own business according to the challenges of the twenty-first century for entrepreneurship. To achieve the aim of the present research study, 5910 students aged from 15 to 22 years (2015) were questioned about the factors motivating as well as promoting and hindering the start-up of entrepreneurship. The results of the survey showed that in recent years, students had insufficient information and knowledge about entrepreneurship promotion measures, as well as about the demands of the labour market and further education in learning a profession. This means that there is a need to improve the teaching and training for entrepreneurship in Latvia and implement targeted career education measures.
Przedstawione w artykule wyniki badań pokazują, że w większości małe i średnie przedsiębiorstwa (MSP) dominowały na Łotwie i w krajach europejskich. Ich liczba wzrastała z roku na rok, zwłaszcza, że zostały uruchomione różne środki w celu wspierania MŚP. W ostatnich latach aktywność w uruchamiania MŚP spadła w sposób znaczący. Dlatego w wyniku badań ustalono, że najważniejszy jest nacisk dotyczący edukacji, w zakresie tworzenia treści kształcenia w oparciu o kompetencje, włączając do niego elementy kształcenia w zakresie przedsiębiorczości i działalności zawodowych.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2016, 14, 1; 40-50
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Tourist Behaviour of Junior High School Students of the Selected Voivodeships in Poland: the Sociodemographic Context
Autorzy:
Lubowiecki-Vikuk, Adrian P.
Podgórski, Zbigniew
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1052726.pdf
Data publikacji:
2016-03-15
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
junior high school students
adolescents
tourism activity
leisure-time behaviour
Polska
Opis:
Leisure-time behavior, including tourist activity among contemporary adolescents has raised great interest of scientists and the representatives of the tourism industry. Not only it is important to estimate the rate of tourism activity among adolescents, but also it is necessary to bear in mind the analysis of behavior shaped on account of their gender, place of residence, or level of education. An attempt to conduct such a study was made on the basis of survey data obtained within the group of 1,067 junior high school students of the selected voivodeships in Poland. The results obtained clearly indicate that almost 1/4 of the students surveyed had not participated in tourist trips. This was particularly noticeable in the case of boys and students living in rural areas. it is important to take broader steps to stimulate young people’s needs for tourism and sightseeing. First of all, from the family which is considered a social institution, it is expected to raise young generations in the spirit of tourism and active leisure. Family’s contemporary problems: increasing poverty, or even its (partial) marginalization are commonly disregarded. A systemic approach (support for families by schools, social organizations, and government units) appears to be a successful solution, but it is a long-term and complex process.
Źródło:
Quaestiones Geographicae; 2016, 35, 1; 37-46
0137-477X
2081-6383
Pojawia się w:
Quaestiones Geographicae
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 50

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies