Temat: health culture - Katalog OPAC zbiorów

Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:: Pedagogiczne i socjologiczne spojrzenie na zdrowie i bezpieczeństwo zdrowotne Polaków
Pedagogical and Sociological View at Health and Health Safety of Poles
Autorzy:: Stefańska, Anita
Marcinkowski, Marian
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/920436.pdf
Data publikacji:: 2018-12-15
Wydawca:: Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:: health
health safety
health culture
healthy promotion
Opis:: The societies of developed countries, including Poland, are characterized by the dissemination of manifestations of the consumer lifestyle, which leads to a systematic deterioration of health and quality of life. The health and health safety should be systematically monitored and given in-depth scientific analyses, also from the perspective of pedagogy and sociology. In the scientific discourse there are various issues concerning both health hazards (inter alia related to globalization changes and lifestyle) and health promotion (for example, shaping pro-health attitudes and dissemination of participation in physical culture). Promoting a healthy lifestyle must be accompanied by investments in the material cultural-educational and sports-recreational base as well as by educational influences shaping the necessary level of knowledge and skills in the field of health.
Źródło:: Studia Edukacyjne; 2018, 51; 387-402
1233-6688
Pojawia się w:: Studia Edukacyjne
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:: Zdrowie publiczne jako problem i inspiracja rozwoju zawodowego na tle innych obszarów pracy zawodowej okresu bezpośrednio powojennego na Ziemiach Zachodnich
Public Health as a Problem and Inspiration of a Professional Development Against a Background of Other Areas of Work During the Immediately Post-War Period in The Western Lands
Autorzy:: Owoc, Alfred
Wołk, Zdzisław
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/423954.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Lubuskie Towarzystwo Naukowe
Tematy:: Zdrowie publiczne
Rozwój zawodowy
Kultura zdrowotna
Public Health
Professional Development
Health Culture
Opis:: In the post-war years in the Western Lands there were numerous social problems as a consequence of historical changes. One of the particularly complex problems was the construction of new social structures in completely new collectivities. The article shows the specific activities associated with the formation of health culture and solving health problems in the context of other areas of life.
W latach powojennych na Ziemiach Zachodnich występowały liczne problemy społeczne będące konsekwencją przemian historycznych. Wśród nich do szczególnie złożonych zalicza się budowanie nowych struktur społecznych w zupełnie nowych zbiorowościach. W artykule ukazano specyficzne działania związane z kształtowaniem kultury zdrowotnej i rozwiązywaniem problemów zdrowia w kontekście innych sfer życia.
Źródło:: Rocznik Lubuski; 2013, 39, 2; 171-180
0485-3083
Pojawia się w:: Rocznik Lubuski
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:: Rodzina romska a zdrowie dzieci
Roma families and childrens health
Autorzy:: ZDULSKI, MIROSŁAW
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/435662.pdf
Data publikacji:: 2011
Wydawca:: Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji
Tematy:: Roma, family, medicine, health, genetics, culture, lifestyle.
Opis:: The results of research dedicated to Roma families in Central Europę are presented in the article. The results indicate that the condition and health of Roma families are significantly influenced by cultural and social factors. Regardless of the diversity of the Roma culture the traditional concept of health and illness dominates throughout and influences everyday activities related to those issues. The health of entire populations, including children, is determined by their belonging to lower social classes.
Źródło:: Wychowanie w Rodzinie; 2011, I, (1/2011)
2082-9019
Pojawia się w:: Wychowanie w Rodzinie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:: Investigation for young adults interest in health
Autorzy:: Szoboszlai, Andrea
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/628069.pdf
Data publikacji:: 2013
Wydawca:: Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:: health literacy, health culture, young adults, concepts of health and healthy lifestyle, motivations, forms of communication, learning methods
Opis:: Young adulthood is a critical period because it is the time when young people begin to live on their own, and adopt health behaviours which can influence their lifestyle and health status. In social practice there are many community belongings and community-ba-sed support systems and programs in health, which aim to increase young adults’ health literacy and offer learning possibilities and support services.The study focuses on the education and the literacy as determinants of health, seve-ral fields of health education and health promotion related to young adults, elements and determinants of health culture, the links between health and learning, adults’ interest and claims related to learning process, methods, topics.In my research I made a survey of learning methods and contents with the help of the analysis of the scientific literature and by questionnaires. I examined young adults’ (18 to 30) concepts of health and healthy lifestyle, motivations, forms of communication, learningmethods and participation in community platforms of health. We use the results of this research to improve programs that support young people’s learning activities for health.
Źródło:: Journal of Education Culture and Society; 2013, 4, 2; 46-56
2081-1640
Pojawia się w:: Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:: Status pedagogiki zdrowia w Niemczech – w poszukiwaniu inspiracji do umocnienia subdyscypliny w systemie nauk o wychowaniu w Polsce
Autorzy:: Buczak, Agnieszka
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1993583.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:: health pedagogy
health education
Germany
health awareness
health culture
health promotion
pedagogika zdrowia
edukacja zdrowotna
Niemcy
świadomość zdrowotna
kultura zdrowotna
promocja zdrowia
Opis:: Pedagogika zdrowia to subdyscyplina nauk o wychowaniu, która w Polsce ma swoje źródła w pedagogice społecznej Heleny Radlińskiej. W sytuacji zmian społecznych i cywilizacyjnych wymaga ona rozwoju oraz naukowego umocnienia. Stale rośnie zainteresowanie zdrowiem, zmieniają się problemy zdrowotnych społeczeństwa, podejście do zagadnień związanych ze zdrowiem w nauce nabiera wymiaru interdyscyplinarnego, poszerza się wiedza na temat ochrony zdrowia i zwalczania chorób, a dostęp do wiedzy o zdrowiu sprzyja wzrostowi świadomości zdrowotnej. W poszukiwaniu możliwości rozwoju pedagogiki zdrowia w Polsce warto odwołać się do doświadczeń zagranicznych. Historyczne i społeczno-kulturowe uwarunkowania zainteresowaniem problematyką zdrowotną w Niemczech oraz w naszym kraju wykazują odmienność. Jednak fakt wyodrębnienia w języku polskim i niemieckim takich terminów, jak: „pedagogika zdrowia” (Gesundheitspädagogik), „edukacja zdrowotna” (Gesundheitsbildung), „wychowanie zdrowotne” (Gesundheiterziehung) czy „oświata zdrowotna” (Gesundheitsaufklärung) sprzyja analizie porównawczej refleksji pedagogiki zdrowia w Polsce i krajach niemieckiego obszaru językowego. W piśmiennictwie anglojęzycznym wymienione terminy najczęściej są określane jednym pojęciem health education. Status pedagogiki zdrowia w Polsce i w Niemczech jest zbliżony nie tylko ze względu na analogie pojęciowe, ale także interdyscyplinarny charakter tego obszaru refleksji i badań. Inspiracją dla rozwoju pedagogiki zdrowia w naszym kraju mogą być implikacje praktyczne, które wykraczają poza edukację zdrowotną dzieci i młodzieży oraz profilaktykę realizowaną przez placówki opieki zdrowotnej. Pedagogika zdrowia w Niemczech znajduje coraz większe zastosowanie promocji zdrowia w miejscu pracy, co sprzyja zwiększeniu świadomości zdrowotnej, poprawie kultury zdrowotnej dorosłych, a także wzrost wydajności pracowników.
Pedagogy of health is a subdiscipline of educational sciences, which in Poland has its sources in the social pedagogy of Helena Radlińska. In a situation of social and civilization changes, it requires development and scientific strengthening. Interest in health is constantly growing, society's health problems are changing, the approach to health-related issues in science takes on an interdisciplinary dimension, knowledge on health protection and disease control is expanding, and access to health knowledge is conducive to increasing health awareness.In the search for opportunities to develop health pedagogy in Poland, it is worth referring to foreign experiences. Historical and socio-cultural conditions of interest in health issues in Germany and in our country show differentness. However, the fact of distinguishing in Polish and German terms such as: pedagogika zdrowia (Gesundheitspädagogik), edukacja zdrowotna (Gesundheitsbildung), wychowanie zdrowotne (Gesundheiterziehung), czy oświata zdrowotna (Gesundheitsaufklärung) favors comparative reflection of German language pedagogy in Poland and countries. In English-language literature, these terms are most often referred to as one concept of health education.The status of health pedagogy in Poland and Germany is similar not only because of conceptual analogies, but also because of the interdisciplinary nature of this area of reflection and research. The inspiration for the development of health pedagogy in our country can be practical implications that go beyond the health education of children and adolescents and prevention carried out by health care facilities. Health pedagogy in Germany is increasingly used in the promotion of health at work, which contributes to increasing health awareness, improving the health culture of adults, as well as increasing employee productivity.
Źródło:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2020, 39, 4; 23-38
0137-6136
Pojawia się w:: Lubelski Rocznik Pedagogiczny
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:: Medyczne i pozamedyczne inspiracje polskich studentów sztuki lekarskiej na Uniwersytecie Padewskim w XVI i XVII wieku
Medical and Non-Medical Inspirations of Polish Medical Students at the University of Padua in the 16th and 17th Centuries
Autorzy:: Marchel, Sławomir
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/26850507.pdf
Data publikacji:: 2023
Wydawca:: Akademia Zamojska
Tematy:: Padua
Polish students
Polish physicians
university
health culture
physical culture
University of Padua
Padwa
polscy studenci
polscy medycy
uniwersytet
kultura zdrowotna
kultura fizyczna
Uniwersytet Padewski
Opis:: Wśród celów podróży edukacyjnych obywateli I Rzeczypospolitej Padwa zajmowała miejsce szczególne. Przyczyną tego był przede wszystkim funkcjonujący w mieście nad kanałem Bacchiglione uniwersytet, stanowiący główny ośrodek naukowy Republiki Weneckiej, który przez dziesięciolecia przyciągał znamienitych uczonych. W XVI i XVII stuleciu zwłaszcza studia medyczne na padewskiej uczelni stały się pragnieniem wszystkich, którzy chcieli szczycić się gruntownym wykształceniem, zdobytym pod okiem najtęższych umysłów ówczesnej Europy. Do miasta, zwanego Grodem Antenora, przybywali zarówno adepci sztuki lekarskiej, jak i żądni światowego obycia członkowie rodów szlacheckich. W artykule podjęto próbę wskazania różnych aspektów owych pobytów w Padwie, które bezpośrednio lub pośrednio mogły wpływać na przemiany zachodzące w obszarze szeroko pojmowanej kultury zdrowotnej na ziemiach polsko-litewskich.
Among the educational destinations chosen by the citizens of the Polish-Lithuanian Commonwealth, Padua occupied a prominent position. This was primarily due to the city’s esteemed university, situated along the Bacchiglione canal. Serving as the principal intellectual hub of the Venetian Republic, the university had attracted distinguished scholars for centuries. In the 16th and 17th centuries, it was especially the university’s medical studies that became popular among those seeking to boast a comprehensive education, acquired under the tutelage of Europe’s finest minds. Aspiring medical practitioners and members of noble families alike flocked to the City of Antenor, as Padua was called, in pursuit of erudition and cosmopolitan refinement. This article aims to elucidate the multifaceted dimensions of these sojourns in Padua, which exerted direct or indirect influences on the transformations in the broadly understood health culture of the Polish-Lithuanian territories.
Źródło:: Facta Simonidis; 2023, 16, 1; 101-120
1899-3109
Pojawia się w:: Facta Simonidis
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:: Wpływ metody „5 minut dla bezpieczeństwa” na kulturę bhp w przedsiębiorstwie
Influence of "5 minutes for safety" method for culture health and safety in the enterprise
Autorzy:: Woźny, A.
Saja, P.
Dobosz, M.
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/114956.pdf
Data publikacji:: 2018
Wydawca:: Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
Tematy:: BHP
zarządzanie BHP
kultura bhp
health and safety
health and safety management
health and safety culture
Opis:: Każdy przedsiębiorca musi dostosować zakład pracy do obowiązujących wymagań prawnych dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy. Dbanie o środowisko pracy jest obowiązkiem pracodawcy. Jednakże pracodawca powinien również dbać o kulturę BHP w zakładzie pracy. Kształtowanie pozytywnych zachowań i norm postępowania pracowników ma wpływ na jakość i wydajność pracy. Pracodawca powinien kształtować politykę BHP w taki sposób, aby przeciwdziałać wypadkom w pracy oraz zachowaniom potencjalnie niebezpiecznym. Dlatego tez ma on do dyspozycji liczne metody, które ułatwiają zarządzanie BHP w przedsiębiorstwie. Przedmiotem opracowania jest opisanie i wdrożenie metody „5 minut dla bezpieczeństwa” w przedsiębiorstwie jako element poprawiający kulturę BHP.
Each entrepreneur must adapt the workplace to the applicable legal requirements regarding health and safety a t work. Caring for a working environment is the responsibility of the employer. However, the employer should also take care of health and safety at work. Shaping positive behaviors and norms of employees' behavior influences the quality and efficiency of work. The employer should shape health and safety policy in such a way as to prevent accidents at work and potentially dangerous behavior. Therefore, he has at his disposal numerous methods that facilitate the management of occupational health and safety in the enterprise. The subject of the study is to describe and implement the "5 minutes for security" method in an enterprise as an element improving the culture of health and safety.
Źródło:: Zeszyty Naukowe. Quality. Production. Improvement; 2018, 1 (8); 66-74
2544-2813
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe. Quality. Production. Improvement
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:: Szkolenia nieobowiązkowe pracowników a postrzeganie kultury bezpieczeństwa pracy
Non-obligatory employee trainings and perception of work safety culture
Autorzy:: Ocieczek, Wioletta
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/414902.pdf
Data publikacji:: 2018-03
Wydawca:: Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:: szkolenia pracowników
bezpieczeństwo pracy
kultura bezpieczeństwa pracy
employees training
health and safety
health and safety culture
Opis:: Doskonalenie kapitału ludzkiego w organizacji przyczynia się do kształtowania prawidłowych postaw pracowników i pracodawców wobec zagadnień bezpieczeństwa i higieny pracy. Jest to proces ciągły i wymagający czasu. Szkolenia są ważnym elementem budowania prawidłowej kultury przedsiębiorstwa, a tym samym kultury bezpieczeństwa pracy będącej jej częścią i muszą być dostosowane do potrzeb i specyfiki działalności danego przedsiębiorstwa. W artykule przedstawiono teoretyczne ujęcie problematyki szkoleń w organizacji, w tym między innymi proces projektowania szkoleń, a następnie odniesiono to zagadnienie do kwestii postrzegania przez badanych pracowników kultury bezpieczeństwa pracy. W opracowaniu wykorzystano część wyników badań dotyczących postrzegania kultury bezpieczeństwa pracy w przedsiębiorstwach branży przemysłowej związanych z tematem artykułu. Wyniki wskazują na ścisły związek działalności szkoleniowej na postrzeganie kultury bezpieczeństwa pracy. W dalszej kolejności Autorka ma na celu zaprezentowanie najważniejszych rekomendacji dla badanego przedsiębiorstwa w zakresie najsłabiej ocenionych punktów, co pomogłoby wzmocnić kulturę bezpieczeństwa pracy między innymi poprzez dobór właściwych szkoleń oraz odpowiednie zaangażowanie pracowników.
Development of human capital in an organization contributes to shaping proper attitudes of employees and employers towards occupational health and safety. This is a constant and time consuming process. Trainings are an important element of building proper culture of an enterprise and at the same time the culture of occupational health and safety being its part, and have to be adjusted to a company’s needs and specificity of its operation. The article presents theoretical aspects of trainings in an organization, for example the design phase of a training and next goes on to the problem of occupational health and safety culture perception by the surveyed employees. The studies are based on partial research results regarding the perception of occupational health and safety culture in enterprises of industrial sector connected thematically with the subject of this article. The results indicate a close relationship between trainings activities and perception of occupational health and safety culture. Next, the Author aims at presenting the most important recommendations for the studied enterprise as far as the worst-graded points are concerned, which in a further perspective could strengthen the occupational health and safety culture by means of, among other, a selection of proper trainings and adequate involvement of employees.
Źródło:: Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2018, 1(37); 103-111
1506-2635
Pojawia się w:: Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:: Challenges for safety sciences and education in the light of the current experience with the Covid-19 pandemic
Autorzy:: Cieślarczyk, Marian
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1427388.pdf
Data publikacji:: 2020
Wydawca:: Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego
Tematy:: COVID-19 pandemic
consequences of COVID-19 pandemic
health safety
health safety culture
education for safety
pandemia COVID-19
konsekwencje pandemii COVID-19
bezpieczeństwo zdrowotne
kultura bezpieczeństwa zdrowotnego
edukacja dla bezpieczeństwa
Opis:: The subject of the research conducted for the purpose of this article was the crisis generated by the COVID 19 pandemic, which continues to spread around the world. An attempt was made to define the current and anticipated consequences of the pandemic in terms of several areas of the broadly understood concept of safety. Purpose: The purpose of the article was to present one of the possible methods for examination of the multidimensional safety problems generated by the pandemic at a national and international level. Method: The article was prepared using a problem based approach and elements of the heuristic method: the new look method and the analogue method The research part was, in turn, based on critical document analysis. Results: The article demonstrates the possibilities offered by a holistic research perspective and the need for an inter and transdisciplinary approach. On the basis of the current experience with the pandemic, several theoretical models were suggested for examining the consequences of COVID 19 and prepare for similar challenges in the future The applicability of these models was previously tested empirically in relation to the crisis management system in Poland. Conclusions: The conclusions may have cognitive and practical value, especially in relation to safety systems and the related subsystem of health safety, as well as for education.
Źródło:: Przegląd Nauk o Obronności; 2020, 5, 9; 27-52
2450-6869
Pojawia się w:: Przegląd Nauk o Obronności
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:: Graduates of the University of Szczecin in the Group of Trainers Who Stand as a Candidate for the Polish Representation of the XXXII Olympics or the 16th Tokyo Paralympics 2020
Autorzy:: Eider, Jerzy
Powiązania:: https://bibliotekanauki.pl/articles/1030763.pdf
Data publikacji:: 2019
Wydawca:: Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
Tematy:: Faculty of Physical Culture and Health Promotion
Paralympic Games
University of Szczecin
coaches
games: Olympic Games
graduates
trainers
Opis:: Club coaches, national team coaches, as well as Olympic or Paralympic team coaches are those trainers who use their knowledge, professionalism and experience to lead their trainees to achieve sports results that satisfy athletes as well as coaches and authorities of Polish associations of various sports disciplines practiced by the athletes. A good trainer is the most important person in the coaching team, as they supervise the whole participation of their Olympians or Paralympians. Among the graduates of the Szczecin University’s Physical Education, there are many trainers of various sports disciplines. They are club coaches, national team coaches and they also hold coaching functions at the Summer Olympic and Paralympic Games. The aim of this paper is to: present the university (student) characteristics of the analyzed coaches and a physiotherapist who stand among the potential candidates to be appointed for the coaching and medical staff of their trainees (including the football team) who will fight for qualification standards guaranteeing them participation in the 32nd Summer Olympics or 16th Paralympic Games Tokyo 2020; showing the current coaching activity of the trainers and a physiotherapist in question; presenting the criteria and eligibility rules which the athletes of the coaches and the physiotherapist need to obtain to take part in the Tokyo Olympic or Paralympic competition. The research material consists of six graduates of the University of Szczecin, who majored in Physical Education, and who currently work primarily in the coaching team (Tomasz Kaźmierczak, Jacek Kostrzeba, Tomasz Lewandowski, Grzegorz Musztafaga, Miłosz Stępiński) and the medical/therapeutic team (Beata Buryta). All of the analyzed graduates of the University of Szczecin are among the trainers and physiotherapists who are candidates for the Polish national team for the 32nd Olympic Games or the 16th Paralympics Games Tokyo 2020. Tomasz Kaźmierczak – he will definitely be present for the fourth time at the Summer Games Tokyo 2020 as a coach for disabled rowers (previous participations in 2008, 2012, and 2016). The trainees of the coaches in question (except for the football team) can be included into the Polish team participating in the Summer Games Tokyo 2020 and at least compete in finals during the Olympic or Paralympic competition.
Źródło:: Central European Journal of Sport Sciences and Medicine; 2019, 27, 3; 65-73
2300-9705
2353-2807
Pojawia się w:: Central European Journal of Sport Sciences and Medicine
Dostawca treści:: Biblioteka Nauki

Artykuł

Zmień widok

na półce

Informacja

Wyszukujesz frazę "health culture" wg kryterium: Temat

Źródło danych

Dostawca treści

Kolekcja

Rok wydania

Wydawca

Temat

Autor

Typ dokumentu

Język