Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "field study" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-44 z 44
    Tytuł:
    The Workload and Performance Relationship in the Real World: A Study of Police Officers in a Field Shooting Exercise
    Autorzy:
    Oron-Gilad, T.
    Szalma, J. L.
    Stafford, S. C.
    Hancock, P. A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/90596.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    field study
    police officers
    shooting
    training
    workload
    performance
    Opis:
    We examined the relationship between perceived workload and performance by evaluating the responses of police officers to 4 different draw-and-shoot tasks in a night field training exercise which was part of their regular training regimen. Sixty-two police officers volunteered to participate. Results demonstrated an associative trend among 3 tasks where shooting performance decreased and workload increased as the tasks became more complex. However, performance on 1 specific shooting task did not correlate with any of the other 3 tasks, and in this 1 exceptional case, insensitivities were observed in which workload increased but performance remained constant.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 2008, 14, 2; 119-131
    1080-3548
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Field and Laboratory Studies of the Earthworm Dendrobaena Alpina
    Autorzy:
    Kostecka, J.
    Butt, K. R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/124743.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Polskie Towarzystwo Inżynierii Ekologicznej
    Tematy:
    earthworms
    Dendrobaena alpina
    field study
    laboratory culture
    population dynamics
    Opis:
    Distribution of Dendrobaena alpina covers the mountainous region of central Europe, where it has a high dominance and frequency index. This work describes data from field studies conducted over two annual cycles in the Bieszczady National Park (BNP), Poland, in different types of beech forest. Densities of this species ranged from 47–231 g·m -2 with associated biomasses of 19–90 g·m -2. Most (66%) were recovered from less than 0.1 m soil depth with a further 28% from up to 0.2 m. Further, the animals were collected alive from Lutowiska, close to the BNP to obtain baseline data on the life history of D. alpina. Mature individuals were kept in isolation and cocoon production monitored on a 2 monthly basis. Immature individuals were kept until they reached maturity, when they were paired, with combined output of cocoons regularly monitored. Cocoons were collected, had their masses determined and were incubated. Hatchability was recorded, as was estimated duration of incubation and growth to maturity. Field-collected adults had a mean mass of 1.4 g and at 15 ºC, these produced an average of 1.83 cocoons·worm -1·month -1. Zero cocoons were produced by further specimens, collected as immature, grown to maturity and maintained in isolation. Recently-matured, paired D. alpina produced an average of 1.65 cocoons·worm -1·month -3. Cocoons had a mean mass of 19 mg. At 15 ºC, cocoons produced by recently matured adults hatched after 80 days (82% viable), but after 2 months the majority of cocoons failed to hatch. Hatchling growth from an average of 18 mg to maturity required 7–11 months in the given substrate.
    Źródło:
    Journal of Ecological Engineering; 2015, 16, 5; 213-217
    2299-8993
    Pojawia się w:
    Journal of Ecological Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wychowanie ekologiczne poprzez aktywne poznawanie rzeczywistości przyrodniczej.
    Ecological upbringing through active environmental reality education.
    Autorzy:
    Jagodzińska, Małgorzata
    Buchcic, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/540919.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Mazowiecka Uczelnia Publiczna w Płocku
    Tematy:
    active methods
    field study activities
    experimenting
    environmental education aims
    Opis:
    Ecological upbringing is an important element of lifelong education. It includes such issues as forming thinking patterns and establishing systems of values, on the basis of which students are not against the nature, but they become its advocates. Thus, the main objective of ecological upbringing is creating correct awareness through acquiring knowledge about the way nature functions and the consequences of human interference. It is possible if we devote enough educational space to practical student activity.
    Źródło:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język; 2013, 1; 28-36
    2353-1266
    2449-7983
    Pojawia się w:
    Społeczeństwo. Edukacja. Język
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Chwasty i ruiny. O związkach krajobrazu i pamięci w projekcie Chwasty Karoliny Grzywnowicz
    Autorzy:
    Anna, Gańko,
    Anna, Wandzel,
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/897627.pdf
    Data publikacji:
    2018-08-01
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
    Tematy:
    plants
    weeds
    anthropology of art
    field study
    landscape
    memory
    materiality
    environment
    Opis:
    The article describes Karolina Grzywnowicz’s Chwasty (Weeds) project. In order to provoke the recipients to reflect on the life of the resettled people, the artist cut out a piece of the Bieszczady meadow and transferred it to Warsaw, where the installation was accidentally mowed. Attempting to answer the question why Weeds were destroyed, we examine how accurate the artist’s recognition is that the Bieszczady landscape is a carrier of memory of the resettled people, and then we prove that the part of the meadow, which in the Bieszczady co-created the keenly practiced landscape, is alienated and transformed into a commodity, and thus it loses its culture-forming functions. The project and the concept of landscape closely related to it are analysed from two complementary perspectives: field experience and anthropology of art.
    Źródło:
    Przegląd Humanistyczny; 2018, 62(1 (460)); 105-120
    0033-2194
    Pojawia się w:
    Przegląd Humanistyczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czy nowe kierunki studiów są dowodem na innowacyjność szkół wyższych?
    Are new fields of study indicative of innovative character of higher education institutions?
    Autorzy:
    Rocki, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/425754.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    field of study
    innovativeness
    cost effectiveness of studies
    Opis:
    In this article, we verify the hypothesis that the creation of new fields of studies at the institutions of higher education is caused by factors other than thorough analysis of the needs demonstrated by employers at the job market. The author analyzes the rules of creating new degrees and the goals of their creation presented by colleges, pointing out in particular to the consequences it bears for financing the institutions of higher education. We demonstrate, through examples, the creativity of colleges and universities in harnessing the legal changes introduced by the new bill, The Law on Higher Education. That transpires, particularly, in exploiting the opportunities created by erasure of the list of degrees, which used to be made by the minister and ceding the authority in this area to the universities. The analysis shows that the creation of new areas of study not necessarily leads to a meritorious improvement (modernization) of the course of studies. That is particularly visible in declared educational outcomes.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2018, 3 (75); 14-21
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motives, benefits and difficulties in online collaborative learning versus the field of study. An empirical research project concerning Polish students
    Autorzy:
    Kwiatkowska, Wioletta
    Wiśniewska-Nogaj, Lidia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1367592.pdf
    Data publikacji:
    2021-07
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    distance learning
    collaboration
    field of study
    digital skills
    motives
    Opis:
    As a result of universities’ growing interest in online learning, largely due to the COVID-19 pandemic, it is necessary to adapt online learning methods to students’ professional preferences. The learning environment should accordingly be designed so as to ensure the highest possible engagement levels from the participants. This article discusses the value of collaboration in online learning along with its determinants. It highlights the need to include the crucial activities in the remote education of university students while taking into account their individualization and diverse motives. The analysis reveals that students cannot be treated as a homogeneous group; the preferences and abilities represented by them – which are associated with their field of study – determine their functioning in the remote learning environment. Based on their empirical study, the authors propose recommendations that may be helpful for educators in online collaborative learning.
    Źródło:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie; 2021, 90, 3; 11-21
    1731-6758
    1731-7428
    Pojawia się w:
    e-mentor. Czasopismo naukowe Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Physical activity in students from the Visegrad countries by BMI status
    Aktywność fizyczna studentów w krajach Grupy Wyszehradzkiej według wskaźnika BMI
    Autorzy:
    Junger, J.
    Fromel, K.
    Bergier, J.
    Acs, P.
    Bergier, B.
    Salonna, F.
    Niźnikowska, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052837.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    student
    field of study
    IPAQ
    BMI
    V4
    kierunek studiów
    Opis:
    Background. This study aims to analyse the relationship between physical activity (PA) and body mass index (BMI) in undergraduate university students of three fields of study from the four Visegrad Group countries – Slovakia, the Czech Republic, Poland, and Hungary. Material and methods. The research was conducted in 2015 on adolescent undergraduate university student populations in three fields of study – humanities, medical, and technical sciences. The sample included 2,484 students in total. The data was collected using the extended version of the standardised International Physical Activity Questionnaire (IPAQ). Students completed the questionnaire via the INDARES online system. Results. The results confirmed significant differences in PA between sexes in favour of males both in its overall manifestation and in the individual levels of PA intensity (p<0.05). The comparison of the four countries revealed significant differences in PA in males and females in all PA domains (p<0.05). The evaluation of the total BMI, as well as the one measured in individual countries confirmed a significant difference between sexes in favour of males (p<0.05). The study of the relationship between PA and BMI did not reveal a statistically significant dependence in any of the tested domains. This conclusion applies both to males and females. Conclusions. Males are generally more physically active than females overall and in individual fields of study. Also, males exhibit higher BMI in all the studied categories. No significant relation between PA intensity and volume and BMI was found in either sex.
    Wprowadzenie. Celem badania jest analiza związku pomiędzy aktywnością fizyczną (PA) a wskaźnikiem masy ciała (BMI) u studentów studiów licencjackich z trzech kierunków z czterech krajów Grupy Wyszehradzkiej - Słowacji, Czech, Polski i W ęgier. Materiał i metody. Badania przeprowadzono w 2015 r. Na studiach dla młodzieży z trzech kierunków: humanistycznym, medycznym i technicznym. Próba obejmowała ogółem 2484 studentów. Dane zebrano za pomocą długiej wersji standardowego Międzynarodowego Kwestionariusza Aktywności Fizycznej (IPAQ). Studenci wypełniali ankietę za pośrednictwem systemu internetowego INDARES. Wyniki. Wyniki p otwierdziły i stotne r óżnice w PA m iędzy p łciami n a korzyść mężczyzn zarówno w ich ogólnej aktywności, jak i w poszczególnych poziomach intensywności PA (p<0,05). Porównanie czterech krajów wykazało istotne różnice w PA u mężczyzn (z wyjątkiem PA w czasie wolnym), a także u kobiet we wszystkich obszarach PA (p <0,05). Najbardziej aktywni fizycznie spośród badanych grup byli polscy mężczyźni i słowackie kobiety. Ocena BMI ogółem oraz w poszczególnych krajach potwierdziła istotną różnicę między płciami na korzyść mężczyzn (p <0,05). Badanie zależności między PA i BMI nie wykazało statystycznie istotnej zależności w żadnej z kategorii. Wniosek ten dotyczy zarówno mężczyzn, jak i kobiet. Wnioski. Mężczyźni są fizycznie bardziej aktywni niż kobiety ogólnie i na poszczególnych kierunkach. Mężczyźni mają również wyższy BMI we wszystkich badanych kategoriach. Nie stwierdzono istotnej zależności między intensywnością i objętością PA a BMI u obu płci.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2018, 12, 1; 41-48
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ocena wpływu otwartej erupcji ropy naftowej na środowisko gruntowo-wodne na przykładzie otworu Daszewo-1
    Evaluation of influence of oil blow out on ground and water environment on the example of well "Daszewo-1"
    Autorzy:
    Macuda, J.
    Dubiel, S.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/300499.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie. Wydawnictwo AGH
    Tematy:
    erupcja wiertnicza
    degradacja środowiska
    badania terenowe
    stany środowiska
    drilling eruption
    environmental degradation
    field study
    environmental state
    Opis:
    Na przełomie lat 1980-1981, podczas wiercenia otworu poszukiwawczego "Daszewo-1" wystąpiła otwarta erupcja węglowodorów. Intensywny wypływ ropy naftowej na powierzchnię wraz z towarzyszącym jej gazem ziemnym trwał 33 dni i w tym czasie przedostało się do środowiska od kilkunastu do kilkudziesięciu tysięcy ton ropy naftowej. W wyniku zaistniałej erupcji stwierdzono zanieczyszczenie gleb ropą naftową wokół otworu "Daszewo-1" na obszarze 27 ha. Dla ukazania aktualnego stanu środowiska gruntowo-wodnego, po upływie około 30 lat od zaistniałej awarii pobrano do badań laboratoryjnych próbki gleb, gruntów i wód podziemnych w celu oznaczenia w nich koncentracji węglowodorów. Otrzymane wyniki porównano z aktualnie obowiązującymi standardami jakości gleb i gruntów oraz wód podziemnych dla terenów upraw rolniczych i nie stwierdzono przekroczeń dopuszczalnych koncentracji węglowodorów.
    At the turn of 1980-1981, when exploration well "Daszewo-1" was drilled, an intense eruption of oil and natural gas occurred. It lasted 33 days and during that time dozen to tens thousands tones of oil were released to the environment. The soils around well "Daszewo-1" were polluted in the area of 27 ha. After 30 years the soil, ground and groundwater samples were taken for laboratory analyses, during which hydrocarbon concentrations were established. The obtained results were compared with the present qualitative standards of soil, ground and groundwater in the agricultural areas. They do not reveal any higher values than the standards for admissible hydrocarbon concentrations.
    Źródło:
    Wiertnictwo, Nafta, Gaz; 2010, 27, 1--2; 251-259
    1507-0042
    Pojawia się w:
    Wiertnictwo, Nafta, Gaz
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Box Handling in the Loading and Unloading of Vans
    Autorzy:
    Lortie, M.
    Baril-Gingras, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/90133.pdf
    Data publikacji:
    1998
    Wydawca:
    Centralny Instytut Ochrony Pracy
    Tematy:
    handling
    box
    handling techniques
    field study
    work analysis
    obsługa
    praca fizyczna
    chwyt
    wysiłek fizyczny
    załadunek
    rozładunek
    Opis:
    The handling of 2,306 boxes being loaded or unloaded from vans onto or from 4-wheeled trolleys by 31 handlers in a warehouse were characterized. Handling was videotaped and characterized through an analysis grid completed by three trained observers. The following execution parameters were observed: nature of the exertion applied by the upper limbs, plane and direction of the exertion, resulting displacement of the box, grip, use of the lower limbs and the back. Results show that execution parameters used by handlers vary considerably from those usually recommended or studied. For example, symmetric grips were rarely used (4%). The grip was modified during the handling of half the boxes. Significant knee flexion was rarely observed (3% of exertions). Each box was moved by applying an average o f . 3.5 different exertions. Exertions were mostly applied in a plane parallel to the shoulders; they were rarely executed in a strict sagittal plane (11%). The implication of these observations are discussed.
    Źródło:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics; 1998, 4, 1; 3-18
    1080-3548
    Pojawia się w:
    International Journal of Occupational Safety and Ergonomics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Dylematy etyczne i metodologiczne w etnograficznych badaniach terenowych w Meksyku
    Ethical and Methodological Dilemmas of Ethnographical Field Studies in Mexico
    Autorzy:
    Chomczyński, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1832816.pdf
    Data publikacji:
    2020-05-05
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    etyka w badaniach
    badania jakościowe
    badania terenowe
    etnografia
    ethics in social research
    qualitative research
    field study
    ethnography
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza metodologicznych i etycznych uwarunkowań prowadzenia badań w trudnym terenie. Zaakcentowany został problem rozumienia badanych przez badacza, zwłaszcza w przypadku prowadzenia badań w odmiennym kulturowo kraju, gdzie nie do końca może on liczyć na sięganie do własnych zasobów mentalnych, w tym dotychczasowych doświadczeń. W artykule został podjęty także wątek budowania relacji z badanymi oraz problem etyki, który często stoi w sprzeczności wobec efektywności pozyskiwania danych.
    The aim of the paper is discussion over methodological and ethical conditions of research carried out in hostile environment. The problem of high importance is understanding people in culturally different country where researcher faces huge problems in using his/her mental capacities including past experiences. There is also discussed problem of relations created with interviewees and ethics that in many situations is contradictory toward effectiveness in data collection.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2016, 44, 4; 143-159
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Impact of Social Media Sites on Developing Consistently among Students to Achieve Responsible Behaviour: a Field Study for Students of Northern Border University
    Autorzy:
    Benarous, Djamel
    Al-Enezi, Hamood
    Louail, Bilal
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2174424.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
    Tematy:
    social media
    developing
    responsible behaviour
    field study
    Northern Border University
    students
    media społecznościowe
    rozwój
    badania terenowe
    studenci
    Opis:
    The aim of this study was to determine the influence of social media on students’ awareness of responsible behaviour during the COVID-19 pandemic. The field study was carried out with a sample of 726 students from Northern Border University. Data were collected from electronically retrieved questionnaires via various communication channels and analysed using hierarchical linear regression. The study found a relationship between the use of social media sites and awareness among students, affected by age differences. With the emergence of the COVID-19 pandemic, universities face the challenge of ensuring precautionary guidelines to prevent the virus are followed while educating their students, and social media plays a significant role in disseminating this information. Therefore, studying how social media helps develop students’ awareness can contribute to addressing some of the problems faced by decisionmakers in Saudi universities.
    Źródło:
    Management; 2022, 26, 1; 36--62
    1429-9321
    2299-193X
    Pojawia się w:
    Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Impact of Social Media Sites on Developing Consistently among Students to Achieve Responsible Behaviour: a Field Study for Students of Northern Border University
    Autorzy:
    Benarous, Djamel
    Al-Enezi, Hamood
    Louail, Bilal
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2174427.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Zielonogórski. Wydział Ekonomii i Zarządzania
    Tematy:
    social media
    developing
    responsible behaviour
    field study
    Northern Border University
    students
    media społecznościowe
    rozwój
    badania terenowe
    studenci
    Opis:
    The aim of this study was to determine the influence of social media on students’ awareness of responsible behaviour during the COVID-19 pandemic. The field study was carried out with a sample of 726 students from Northern Border University. Data were collected from electronically retrieved questionnaires via various communication channels and analysed using hierarchical linear regression. The study found a relationship between the use of social media sites and awareness among students, affected by age differences. With the emergence of the COVID-19 pandemic, universities face the challenge of ensuring precautionary guidelines to prevent the virus are followed while educating their students, and social media plays a significant role in disseminating this information. Therefore, studying how social media helps develop students’ awareness can contribute to addressing some of the problems faced by decisionmakers in Saudi universities.
    Źródło:
    Management; 2022, 26, 1; 36--62
    1429-9321
    2299-193X
    Pojawia się w:
    Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Limit wear of working parts of subsoil shanks with regard to their design solutions
    Stan granicznego zużycia elementów roboczych głębosza a ich rozwiązanie konstrukcyjne
    Autorzy:
    Stawicki, T.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/335385.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Maszyn Rolniczych
    Tematy:
    blades
    field study
    abrasive wear
    contour
    angles
    3D study
    dłuto głębosza
    badania polowe
    zużycie ścierne
    stan geometrii
    badania 3D
    Opis:
    The report presents results of a 3D study of the contour and angles of subsoil shanks changes which develop due to wear caused by the soil during the ground cultivation. The results of 3D imaging were subject to the analysis aimed at the identification of the limit wear of the parts concerned. Significant differences were found in changes in the contour and angles of blades with regard to the design variants. The results of the study can indicate a need of further operation research to verify the suitability of certain variants of the blades exhibiting differences in terms of material and design.
    Przedstawiono wyniki badań 3D stanu geometrii dłut głębosza, który konstytuował się w następstwie zużyciowego oddziaływania gleby w warunkach uprawy polowej. Wyniki obrazowania 3D poddano analizie ukierunkowanej na identyfikację granicznego stanu zużycia badanych elementów. Stwierdzono, że występują istotne różnice w wywoływanych zużyciem zmianach geometrii dłut w zależności od ich wariantu konstrukcyjnego. Uzyskane wyniki badań stanowią przesłankę do wnioskowania o potrzebie realizacji badań eksploatacyjnych, jako niezbędnych dla weryfikacji przydatności użytkowej wariantów dłut głębosza, wykazujących różnice materiałowo-konstrukcyjne.
    Źródło:
    Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering; 2018, 63, 1; 115-120
    1642-686X
    2719-423X
    Pojawia się w:
    Journal of Research and Applications in Agricultural Engineering
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Współczesne narzędzia ekonometryczne w badaniach niedopasowań strukturalnych na rynku usług edukacyjnych
    Modern econometric approaches for the study of structural educational mismatch
    Autorzy:
    Żyra, Joanna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/452921.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Katedra Ekonometrii i Statystyki
    Tematy:
    kierunek studiów
    płace
    niedopasowania edukacyjne
    field of study
    wages
    educational mismatch
    Opis:
    Oszacowano wpływ liczby studentów studiujących na poszczególnych kierunkach na poziom płac w Polsce. Ustalono, że każdy z kierunków ─ humanistyczny, ekonomiczny, techniczny czy nauk ścisłych ─ powoduje wzrost płac na poziomie makroekonomicznym, ale efekt ten jest najmniejszy dla studiów ekonomicznych, co może być skutkiem zbyt wysokiego zainteresowania edukacją tego typu. Wyniki uzyskane dla studiów technicznych mogą świadczyć o nadwyżce popytu na inżynierów na rynku pracy w stosunku do ich podaży z systemu edukacji wyższej.
    The wage effects of student numbers on particular fields of study in Poland are analyzed. It is found that any of the fields of study, i.e. humanitarian, business and economics, technical or natural sciences, contributes to an increase in wages on the macroeconomic level, but the whole effect is smaller for studies in economics, which could be an outcome of too high interest in that kind of education. On the other side, our results for technical studies could be viewed as an argument in favor of an excess labor market demand for engineers compared to their supply by the educational system.
    Źródło:
    Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych; 2012, 13, 1; 275-285
    2082-792X
    Pojawia się w:
    Metody Ilościowe w Badaniach Ekonomicznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    A field of study as a factor determining physical activity, BMI indicator and self-assessment of physical activity of students in the Visegrad countries
    Kierunek kształcenia jako czynnik warunkujący aktywność fizyczną, wskaźnik BMI i samoocenę sprawności fizycznej studentów z państw wyszehradzkich
    Autorzy:
    Junger, J.
    Niźnikowska, E.
    Bergier, B.
    Fromel, K.
    Salonna, F.
    Acs, P.
    Bergier, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2052135.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
    Tematy:
    physical activity
    IPAQ
    field of study
    BMI
    aktywność fizyczna
    kierunek studiów
    Opis:
    Background. The objective of the research was to present the diverse nature of physical activity, BMI indicator and indicator of self-assessment of physical activity of students from the Visegrad group countries depending on their fields of study. Material and methods. 2237 students from humanistic, medical and technical faculties were tested. The International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) was used for the analysis in its extended version. BMI indicator and indicator of self-assessment of physical activity were also characterized. Results. More than half of the students were characterized by a high level of physical activity. In most cases, they possessed the correct value of body mass index (BMI) and the average self-esteem of physical fitness. Conclusions. The field of study does not differentiate significantly the level of body mass index (BMI), which in most tested cases achieved the correct value. The statistical analysis did not reveal any significant statistically relation between fields of study and self-assessment of physical fitness.
    Wprowadzenie. Celem badań było ukazanie zróżnicowania aktywności fizycznej, wskaźnika BMI i samooceny sprawności fizycznej studentów z państw wyszehradzkich w zależności od kierunków kształcenia. Materiał i metody. Badaniom poddano 2237 osób studiujących kierunki humanistyczne, medyczne i techniczne. Do oceny aktywności fizycznej wykorzystano Międzynarodowy Kwestionariusz Aktywności Fizycznej (IPAQ) w wersji długiej, charakterystyce poddano również wskaźnik masy ciała BMI i samoocenę sprawności fizycznej. Wyniki. Ponad połowa studentów charakteryzowała się wysokim poziomem aktywności fizycznej. W większości badani dysponowali prawidłową wartością wskaźnika masy ciała (BMI) i średnią samooceną sprawności fizycznej. Wnioski. Kierunek studiów nie różnicuje istotnie statystycznie poziomu wskaźnika masy ciała (BMI), który w większości przypadków u badanych przyjął wartość prawidłową. Analiza statystyczna nie wykazała również istotnego statystycznie związku kierunku kształcenia z samooceną sprawności fizycznej.
    Źródło:
    Health Problems of Civilization; 2016, 10, 4; 14-25
    2353-6942
    2354-0265
    Pojawia się w:
    Health Problems of Civilization
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zwyczaje, obrzędy i wierzenia związane z kobietą w ciąży oraz prognozy i wróżby dotyczące płci mającego narodzić się dziecka – studium wsi Białobrzegi w województwie lubelskim
    Customs, Rituals and Beliefs Associated with a Pregnant Woman and Forecasts and Predictions about Having Sex Born Child: The Study of a Village Bialobrzegi in the Province of Lublin
    Autorzy:
    Gruchoła, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1807211.pdf
    Data publikacji:
    2020-01-03
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    zwyczaje rodzinne
    obrzędy
    wierzenia
    czas narodzin
    badania terenowe
    family customs
    rituals
    beliefs
    the time of birth
    field study
    Opis:
    Celem artykułu jest ustalenie stanu znajomości i rozumienia zwyczajów, obrzędów oraz wierzeń czasu narodzin związanych z matką i dzieckiem oraz odpowiedź na pytanie, czy nadal są one upowszechniane i kultywowane we wsi Białobrzegi w województwie lubelskim. Po wstępnych rozważaniach terminologicznych, przywołujących definicje badanych problemów, przedstawiono zwyczaje, obrzędy i wierzenia związane z kobietą w ciąży, następnie omówiono zakazy i nakazy obowiązujące kobietę brzemienną. Kolejno zaprezentowano prognozy i wróżby dotyczące płci mającego narodzić się dziecka. W przeprowadzonych badaniach (czerwiec–wrzesień 2013 r.) wykorzystano głównie metodę pogłębionych badań terenowych Bronisława Malinowskiego, metodę biograficzną oraz analityczno-krytyczną źródeł, a także elementy metody porównawczej. Podstawę badań terenowych stanowiły wywiady wśród mieszkańców wsi Białobrzegi powyżej 65 roku życia oraz obserwacja uczestnicząca.
    Customs, Rituals and Beliefs Associated with a Pregnant Woman and Forecasts and Predictions about Having Sex Born Child: The Study of a Village Bialobrzegi in the Province of Lublin The aim of the article is to determine the state of knowledge and understanding customs, rituals and beliefs connected with the time of birth and to answer the question whether they are still observed and popularized in the village of Bialobrzegi in the province of Lublin. After giving first some consideration to the terminology of the subject, there were presented the customs, rituals and beliefs in connection with a woman expecting a baby, prohibitions and obligations of the pregnant women and magical practices enhancing fertility as well as predictions and indicators of the gender of an unborn baby. In the conducted research (June–September 2013) the mainly applied method was the deepened study of an area by Bronisław Malinowski, the biographical method, as well as elements of the comparative method. The basis of the study of an area were interviews carried out among all the inhabitants of the village Bialobrzegi, choosing people over 65 years old, and observations made during the study.
    Źródło:
    Roczniki Kulturoznawcze; 2015, 6, 3; 15-42
    2082-8578
    Pojawia się w:
    Roczniki Kulturoznawcze
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gry społeczne na polu edukacyjnym - wybór kierunku studiów. Badania wstępne
    Social games on the educational field - choosing direction of study. Preliminary research
    Autorzy:
    Tomkiewicz, K.
    Majchrowska, G.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/321478.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    kapitał
    kierunek studiów
    rodzice
    student
    szkoła
    capital
    field of study
    parents
    school
    Opis:
    Artykuł jest próbą ukazaniu gier społecznych, jakie toczą się na polu edukacyjnym. Grą społeczną jest między innymi wybór kierunku studiów czy dyplom wyższej uczelni. By uczestniczyć w grze społecznej, trzeba mieć odpowiedni kapitał społeczny, ekonomiczny oraz kulturowy. Próbą potwierdzenia teorii są przeprowadzone badania wstępne wśród studentów. W badaniach uwzględniono takie zmienne, jak płeć, pochodzenie, wykształcenie rodziców oraz dochody.
    This article is an attempt to show social games which take place in the educational field. Social game is for example: the choice of field of study or a university degree. To participate in the social game must have adequate social capital , economic capital and cultural capital. An attempt to prove the theory are carried out by our preliminary research among students. In the research takes into account variables such as gender, origin, parents' education and income.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 82; 301-310
    1641-3466
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Czynniki wpływające na wybór kierunku studiów przez studentów – badania pilotażowe
    Factors Influencing Students’ Choice of their Studies– Pilot Research Studies
    Autorzy:
    Michno, Małgorzata
    Lib, Waldemar
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2040653.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-29
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    zawód
    wybór studiów
    uczelnia wyższa
    profession
    choice of a field of study
    university
    Opis:
    W artykule poruszono niezwykle ważną i aktualną problematykę dotyczącą wyboru kierunku studiów po ukończeniu szkoły średniej. Wybór ten stanowi bardzo ważną decyzję życiową, która może decydować o przyszłości zawodowej i społecznej młodego człowieka. Jest on tym trudniejszy, że obecnie szybkie tempo rozwoju technologicznego generuje bardzo szybkie zmiany na rynku pracy. Dziś cenione zawody za kilka lat mogą stracić na znaczeniu, a dzisiaj niszowe – stać się bardzo atrakcyjne i prestiżowe za kilka lat. Pewne zawody występujące obecnie na rynku pracy za 10 lat mogą już nie istnieć i zostaną zastąpione innymi, jeszcze niewystępującymi obecni. W niniejszym opracowaniu przedstawiono wyniki badań pilotażowych przeprowadzonych na studentach wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego, dotyczących czynników wpływających na ich wybór kierunku studiów. Badania przeprowadzono z wykorzystaniem ankiety elektronicznej dostępnej przez internet.
    This article deals with an extremely important and current issue concerning the choice ofa field of study after high school graduation. This choice is a very important life decision, whichmay determine the professional and social future of a young person. This is all the more difficultbecause the current rapid pace of technological development generates very rapid changes on thelabour market. Today, the valued profession may lose its importance in a few years' time, andtoday’s niche profession may become very attractive and prestigious in a few years’ time. Someoccupations currently on the labour market may no longer exist in 10 years’ time and will be replaced by different ones not yet present. This research paper presents the results of pilot studiescarried out on students of the Faculty of Pedagogy of the University of Rzeszów concerning factors influencing their choice of a particular field of study. The research was conducted using anelectronic survey available via the Internet.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 4; 311-317
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Field study of film spreading on a sea surface
    Autorzy:
    Korinenko, A.E.
    Malinovsky, V.V.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/49188.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Oceanologii PAN
    Tematy:
    oil spill
    film spreading
    sea surface
    sea pollution
    field study
    coastal zone
    Baltic Sea
    wind speed
    temporal dynamics
    hydrometeorological parameter
    Źródło:
    Oceanologia; 2014, 56, 3
    0078-3234
    Pojawia się w:
    Oceanologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    MEDIATING ROLE OF A FIELD OF STUDY IN THE RELATIONSHIP BETWEEN THE BROAD AUTISM PHENOTYPE AND THE SENSE OF COHERENCE
    Autorzy:
    Panas, Krystyna Teresa
    Gaś, Zbigniew B
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2138058.pdf
    Data publikacji:
    2021-11-29
    Wydawca:
    Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
    Tematy:
    broad autism phenotype
    a field of study
    gender
    sense of coherence
    comprehensibility
    manageability
    meaningfulness
    Opis:
    Recent studies reveal a growing number of individuals with the traits of broad autism phenotype who display communication problems and difficulties in establishing interpersonal relations. Studies suggest that BAP traits are more frequent in students of the sciences than in humanities students. Therefore, the present study aimed to establish the mediating role of a field of study in the relationship between BAP and the sense of coherence. The study included 168 students (90 females and 78 males) of science and humanities. We administered the AQ questionnaires (Autism -Spectrum Quotient, Baron-Cohen et al.,, 2001) for adults, the Sense of Coherence Questionnaire (SOC - 29, Antonovsky, 1987, 1993). The study confirmed that BAP traits are more expressed in students of science than in students of arts as well as in men than women. Also, relationships between the intensity of BAP traits and comprehensibility, manageability, and meaningfulness were noted, but not between the total sense of coherence. Therefore, we concentrated on evaluating a mediating effect of the field of study and these three dimensions. The positive relationships between BAP meaningfulness and manageability suggest that the appropriate choice of the field of study plays a significant role in finding meaning in life and deve loping an ability to cope with emerging difficulties. Since the field of study is closely linked to the type of work, it might be assumed that the same role is played by a job that makes sense. It explains the frustration of brain-damaged patients at being unable to work. Clinical data show that giving such patients an oppor tunity to be active in any field restores their sense of meaning in life.
    Źródło:
    Acta Neuropsychologica; 2021, 19(4); 459-470
    1730-7503
    2084-4298
    Pojawia się w:
    Acta Neuropsychologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Influence of demographic factors on self-employment intentions of university students
    Wpływ czynników demograficznych na zamierzenia samozatrudnienia studentów
    Autorzy:
    Koloba, Andreas Koloba
    Surujlal, Jhalukpreya
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/27315278.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska
    Tematy:
    self-employment intentions
    field of study
    year of study
    university students
    intencje samozatrudnienia
    kierunek
    rok studiów
    studenci uczelni
    Opis:
    A persistently high unemployment rate among the youth, particularly university graduates, is being experienced in South Africa. Most previous conducted studies among university students on self-employment, focused on things such as birth order, family interaction, social class and economic circumstances. Noticeably, none of these studies investigated the possible relationship between field of study and year of study on self-employment intentions of university students. This study, therefore, investigated the influence of field and year of study on self-employment intentions of university students in South Africa. A questionnaire was administered among students in different fields of study at four universities in two provinces of South Africa. Analysis of variance (ANOVA) was used to compare students’ perceptions in terms of field and year of study regarding self-employment intentions. Statistically significant differences were found among students in terms of field and year of study regarding self-employment intentions. Although the majority of students indicated that they intend to be self-employed, a substantial number of students showed less interest in self-employment as a career. It may therefore be wise for universities to consider multidisciplinary degrees which include self-employment/entrepreneurship modules.
    Utrzymująca się wysoka stopa bezrobocia wśród młodzieży, zwłaszcza absolwentów wyższych uczelni, ma miejsce w RPA. Większość dotychczasowych badań prowadzonych wśród studentów uczelni wyższych na temat samozatrudnienia koncentrowała się na takich kwestiach jak kolejność urodzenia, interakcje rodzinne, klasa społeczna i sytuacja ekonomiczna. Warto zauważyć, że w żadnym z tych badań nie zbadano możliwego związku między kierunkiem studiów a rokiem studiów a intencjami studentów uczelni wyższych na samozatrudnienie. W niniejszym badaniu zbadano zatem wpływ kierunku i roku studiów na intencje samozatrudnienia studentów uniwersytetów w RPA. Ankieta została przeprowadzona wśród studentów różnych kierunków studiów na czterech uniwersytetach w dwóch prowincjach RPA. Analiza wariancji (ANOVA) została wykorzystana do porównania percepcji studentów w zakresie kierunku i roku studiów w zakresie intencji samozatrudnienia. Stwierdzono istotne statystycznie różnice między studentami w zakresie kierunku i roku studiów w zakresie intencji podjęcia pracy na własny rachunek. Chociaż większość studentów wskazała, że zamierza pracować na własny rachunek, znaczna liczba studentów wykazała mniejsze zainteresowanie samozatrudnieniem jako karierą. Dlatego też rozsądne może być rozważenie przez uniwersytety stopni multidyscyplinarnych, które obejmują moduły samozatrudnienia/przedsiębiorczości.
    Źródło:
    Polish Journal of Management Studies; 2021, 24, 2; 228--241
    2081-7452
    Pojawia się w:
    Polish Journal of Management Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Przestrzenne zróżnicowania zachowań zdrowotnych dorosłej młodzieży w województwie mazowieckim
    Spatial differentiation of health behaviours of young adults in the Mazowieckie voivodship
    Autorzy:
    Korporowicz, Violetta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1182732.pdf
    Data publikacji:
    2019-04-02
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie
    Tematy:
    health issues
    spatial policy
    health policy
    field study “The Youth of Masovia”
    zachowania zdrowotne
    polityka przestrzenna
    polityka zdrowotna
    badanie terenowe „Młodzież Mazowsza
    Opis:
    Celem polityki przestrzennej jest zarówno ochrona określonych wartości przestrzeni, jak i racjonalne jej kształtowanie przez stymulowanie procesów społecznych i gospodarczych. Działania ochronne obejmują dążenie do zachowania równowagi pomiędzy elementami gospodarczymi, społecznymi czy środowiskowymi. Aby planowanie przestrzenne było skutecznym narzędziem polityki publicznej, musi ono obejmować wszystkie aspekty życia społeczno-gospodarczego. W nurcie społecznym jednymi z najistotniejszych są decyzje w zakresie kształtowania zdrowia poprzez zmniejszanie różnic w dostępie do usług zdrowotnych i edukacyjnych w regionach, w tym do edukacji zdrowotnej. Edukacja ta może się przyczynić do kształtowania prawidłowych postaw zdrowotnych oraz eliminować zróżnicowania w tym zakresie między młodzieżą mieszkającą w miastach a mieszkającą na wsiach. Dla określenia przestrzennych (miasto–wieś) zróżnicowań w kształtowaniu postaw zdrowotnych zrealizowano badanie terenowe pełnoletniej młodzieży różnego typu szkół ponadpodstawowych, tzn. szkół zawodowych, techników i szkół ogólnokształcących w województwie mazowieckim. W świetle badania założona teza o istnieniu zróżnicowań w zachowaniach zdrowotnych między młodzieżą mieszkającą w miastach a mieszkającą na wsiach nie została potwierdzona, natomiast różnice pojawiły się w zachowaniach zdrowotnych uczniów różnych typów szkół. Okazało się, że badana młodzież z województwa mazowieckiego ucząca się w szkołach zawodowych słabiej niż młodzież uczęszczająca do liceów ogólnokształcących i techników rozpoznaje sytuacje grożące zdrowiu w postaci czy to gorszego sposobu odżywiania, np. spożywania mniej warzyw, czy częstotliwości kontaktów z substancjami psychoaktywnymi. Ogólnym wnioskiem z badań jest to, że najistotniejsze wydaje się promowanie i kształtowanie wiedzy na temat zdrowia poprzez edukację stylu życia, szczególnie młodzieży uczęszczającej do szkół zawodowych, jako tych potrzebujących najsilniejszego wsparcia merytorycznego i infrastrukturalnego.
    The aim of spatial policy is both to protect specific values of space and to rationally shape it by stimulating social and economic processes. Protective activities include striving to maintain a balance between economic, social and environmental elements. For spatial planning to be an effective public policy tool, it must cover all aspects of socio-economic life. In the social stream, one of the most important are decisions in the field of health by reducing differences in access to health and education services in regions, including health education. This education can contribute to shaping correct health attitudes and eliminate the diversity in this area between young people living in urban and rural areas. In order to determine the spatial (urban-rural) differentiation in shaping health attitudes, a field study of young adults of various types of secondary schools, i.e. vocational schools, technical schools and general schools in the Mazowieckie voivodship has been carried out. In the light of the study, the thesis on the existence of the differentiation in health behaviours between young people living in cities and those living in villages has not been confirmed. Big differences in these youth behaviours have not been revealed. However, differences appeared between types of schools. It turned out that the studied youth from the Mazowieckie Voivodeship learning in vocational schools, to a lesser extent than young people attending general schools and technical schools, recognize situations threatening their health in the form of weaker nutrition, e.g. eating fewer vegetables or frequent contacts with psychoactive substances. A general conclusion from the research is that the most important seems to be promoting and spreading the knowledge about health through lifestyle education, with an emphasis on the youth attending vocational schools, as those in need of the strongest substantive and infrastructural support.
    Źródło:
    Studia z Polityki Publicznej; 2019, 6, 2(22); 9-25
    2391-6389
    2719-7131
    Pojawia się w:
    Studia z Polityki Publicznej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Field of study as a factor differentiating students’ level of environmental awareness
    Kierunek studiów jako czynnik różnicujący poziom świadomości ekologicznej studentów
    Autorzy:
    Bernaciak, Arnold
    Bernaciak, Anna
    Janicka, Martyna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1845330.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
    Tematy:
    environmental awareness
    environmental protection
    field of study
    field of science
    świadomość ekologiczna
    ochrona środowiska
    kierunek studiów
    dziedzina nauki
    Opis:
    The aim of the research presented in this paper was to identify differences in environmental awareness among students of degree programmes in various fields of study. A research hypothesis was adopted stating that the field of science within which a given field of study is conducted influences students’ perception of environmental problems. Based on surveys conducted using an original questionnaire among 418 students representing 106 fields of the study carried out at 44 Polish universities, within the framework of all fields of science, a number of regularities were revealed. It was shown that each of the distinguished groups of students has its own, separate characteristics. The greatest similarities can be found between the students of medical, natural and social sciences. Students of the humanities and technical sciences differ significantly from them.
    Celem badań prezentowanych w niniejszym opracowaniu była identyfikacja różnic w świadomości ekologicznej pomiędzy studentami kierunków studiów prowadzonych w obszarach różnych dziedzin nauki. Przyjęto hipotezę badawczą stanowiącą, że dziedzina nauki, w ramach której prowadzony jest dany kierunek studiów wpływa na postrzeganie przez studentów problemów środowiskowych. Na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych z wykorzystaniem autorskiego kwestionariusza wśród 418 studentów reprezentujących 106 kierunków studiów realizowanych na 44 polskich uczelniach wyższych, w ramach wszystkich dziedzin nauki, ujawniono szereg prawidłowości. Wykazano, że każda z wyróżnionych grup studentów posiada własną, odrębną charakterystykę. Największe podobieństwa odnaleźć można pomiędzy studentami nauk medycznych, przyrodniczych i społecznych. Znacznie różnią się od nich studenci nauk humanistycznych oraz nauk technicznych.
    Źródło:
    Ekonomia i Środowisko; 2021, 2; 144-161
    0867-8898
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Środowisko
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Integrated Zone Comparison Technique; a Field Utility Study in a Deceptive Population
    Autorzy:
    Patton, Charles A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/523181.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
    Tematy:
    Integrated Zone Comparison Technique
    Forensic Assessment Interview Technique
    Horizontal Scoring System, Field Utility Study
    Sensitivity
    Źródło:
    European Polygraph; 2013, 7, 3(25); 113-119
    1898-5238
    2380-0550
    Pojawia się w:
    European Polygraph
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kierunek studiów gospodarka przestrzenna w Zachodniopomorskim Uniwersytecie Technologicznym w Szczecinie - doświadczenia i nowe wyzwania
    A Field of Study Spatial Economy in West Pomeranian University of Technology, Szczecin - Experiences and New Challenges
    Autorzy:
    Kiepas-Kokot, A.
    Wołejko, L.
    Skórska, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031574.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    kierunek studiów
    gospodarka przestrzenna
    studia
    nauczanie
    uniwersytet
    field of study
    spatial economy
    studies
    teaching
    university
    Opis:
    Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie to uczelnia publiczna utworzona 1 stycznia 2009 r. [Ustawa 2008] z połączenia dwóch najstarszych szczecińskich uczelni, tj. Politechniki Szczecińskiej powstałej w 1946 r. jako Wyższa Szkoła Inżynierska oraz Akademii Rolniczej powstałej w 1954 r. jako Wyższa Szkoła Rolnicza w Szczecinie. Jest to pierwszy przykład fuzji uczelni publicznych, którą prawnie umożliwiła obowiązująca od 2005 r. Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym [Ustawa 2005]. Zgodnie z treścią tej ustawy nowa uczelnia została uznana jako tzw. uniwersytet przymiotnikowy i zaliczona do grupy uczelni technicznych [Klasyfikacja… 2016]. Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie przejął pracowników i cały majątek oraz strukturę uczelni macierzystych i w ten sposób składa się z 10 wydziałów, które mają łącznie 13 uprawnień do nadawania stopnia naukowego doktora habilitowanego oraz 19 uprawnień do nadawania stopnia doktora. Jednym z celów fuzji uczelni była osiągnięcie efektu synergii potencjału naukowego i dydaktycznego w stosunku do obu macierzystych uczelni [Strategia 2012]. Oceniając to z perspektywy ponad 7 lat, został on osiągnięty, o czym świadczą m.in. wyniki w rankingach uczelni krajowych oraz we współpracy z biznesem [Perspektywy… 2015; Informacja… 2016].
    Spatial Economy as a field of study realised the Faculty of Environmental Management and Agriculture of the West Pomeranian University of Technology, Szczecin, is presented in the paper. This University was created in 2009, January, 1st as a fusion of two public universities with strong traditions: Technical University of Szczecin and Agriculture University of Szczecin. The program of study was formulated by Program Board of the land management course, accepted by the Faculty Board in 2011, and implemented in 2011/2012. Reflections of the teachers of economic and natural science courses are presented. Basing upon the accumulated experiences the factors favourably influencing students’ involvement were identified. The motivators, which could increase the involvement of students, and thus, increase the satisfaction from the education process in the field of Spatial Economy study are discussed.
    Źródło:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2016, 260; 64-80
    0079-3493
    Pojawia się w:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kształcenie w zakresie transportu kolejowego na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej
    Education in the field of railway transport at the Faculty of Civil Engineering of the Cracow University of Technology
    Autorzy:
    Gertz, Jan
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2074138.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Komunikacji Rzeczpospolitej Polskiej
    Tematy:
    plan studiów
    kierunek „transport”
    specjalność „transport kolejowy”
    baza dydaktyczna
    study plan
    field of study “transport”
    specialization “rail transport”
    didactic base
    Opis:
    W artykule przedstawiono rys historyczny oraz podstawowe informacje dotyczące kształcenia na kierunku „transport” na Wydziale Inżynierii Lądowej Politechniki Krakowskiej. Krótko opisano profil dyplomowania „transport kolejowy” na studiach I stopnia (inżynierskich). Szczegółowo przedstawiono aktualnie obowiązujący plan studiów na specjalności „transport kolejowy” na studiach II stopnia (magisterskich). Jako przykład bazy dydaktycznej wykorzystywanej w kształceniu na omawianej specjalności wskazano Laboratorium Inżynierii Ruchu Kolejowego stworzone od podstaw na Wydziale.
    The article presents a historical outline and basic information on education in the field of “transport” at the Faculty of Civil Engineering of the Cracow University of Technology. The diploma profile of “rail transport” at first cycle (engineering) studies is briefly described. The current study plan for the “rail transport” specialization at second-cycle (master’s) studies is presented in detail. The Railway Traffic Engineering Laboratory, created from scratch at the Faculty, was indicated as an example of a didactic base used in education in the discussed specialization.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowo-Techniczne Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Komunikacji w Krakowie. Seria: Materiały Konferencyjne; 2021, 2 (123); 127--134
    1231-9171
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowo-Techniczne Stowarzyszenia Inżynierów i Techników Komunikacji w Krakowie. Seria: Materiały Konferencyjne
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Politologia w ofercie dydaktycznej polskich uczelni. Informacja i analiza
    Political science as part of the teaching curriculum of Poland’s higher education institutions: Information and analysis
    Autorzy:
    Kowalski, Tomasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1195000.pdf
    Data publikacji:
    2010-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    political science
    higher education
    field of study
    specialisation
    teaching
    politologia
    szkolnictwo wyższe
    kierunek studiów
    specjalność studiów
    dydaktyka
    Opis:
    Artykuł poświęcony jest politologii jako kierunkowi kształcenia w ofercie polskich uczelni publicznych, kościelnych i niepublicznych. Przedstawiając ilościowe i jakościowe aspekty kształcenia w zakresie politologii, autor opiera się na materiałach Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego, Państwowej Komisji Akredytacyjnej, Uniwersyteckiej Komisji Akredytacyjnej, Centralnej Komisji do spraw Stopni i Tytułów oraz dostępnych publikacjach. Opracowanie zawiera również przegląd aktów prawnych, które regulują prowadzenie studiów politologicznych, a także wyniki analizy oferty dydaktycznej poszczególnych typów uczelni w zakresie politologii.
    The paper focuses on political science as a field of study offered by Polish schools of higher education (public, non-public and sponsored by the Roman Catholic Church). When presenting the qualitative and quantitative aspects of education in political science, the author relies on materials from the Ministry of Science and Higher Education, Poland’s Central Board of Tertiary Education, National Accreditation Committee, University Accreditation Committee, Central Committee for Degrees and Titles and available publications. The paper also brings an overview of legał acts which regulate degree programmes in political science, as well as results of analysis of political science programmes available from various schools of higher education.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 294-308
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Wage Premium on Higher Education: Evidence from the Polish Graduate Tracking System
    Korzyści płacowe z wykształcenia wyższego według danych z ogólnopolskiego systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów
    Autorzy:
    Rocki, Marek
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2033209.pdf
    Data publikacji:
    2021-09-30
    Wydawca:
    Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Analiz Ekonomicznych
    Tematy:
    kierunki kształcenia
    ekonomiczne losy absolwentów
    stopa zwrotu z wykształcenia
    premia płacowa
    field of study
    graduate tracking
    rate of return to education
    wage premium
    Opis:
    The paper justifies the possibility of estimating wage premiums that higher study education graduates may receive based on the administrative data from the Polish Graduate Tracking System. The data on wages in the year preceding the admission to a given study cycle were used, along with the data from the year after graduation. For the first-cycle full-time study programme, the average growth in wages in relation to every each subsequent year of education ranged from 20% to 40% depending on the area of study under which a given field of study was classified. For full-time second-cycle studies, the rate of return was 50%–60%. In the case of part-time studies, these growth rates were considerably lower.
    W artykule uzasadniono możliwość oszacowania korzyści płacowych, jakie uzyskują absolwenci studiów wyższych, na podstawie danych administracyjnych z systemu monitorowania ekonomicznych losów absolwentów. Wykorzystano dane o wynagrodzeniach z roku poprzedzającego rekrutację na dany stopień studiów oraz z roku po uzyskaniu dyplomu. Dla studiów stacjonarnych I stopnia przeciętny przyrost wynagrodzeń w związku z każdym rokiem edukacji wyniósł od 20 do 40% w zależności od dziedzin nauki, do której przyporządkowano kierunek studiów. Dla studiów stacjonarnych II stopnia jest to 50–60%. W przypadku studiów niestacjonarnych wzrosty są znacząco mniejsze.
    Źródło:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics; 2021, 307, 3; 47-61
    2300-5238
    Pojawia się w:
    Gospodarka Narodowa. The Polish Journal of Economics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wsparcie IT w procesie wyboru kierunku studiów: koncepcja i testowanie aplikacji dla kandydatów na studia w AGH
    IT Support in the Process of Choosing a Field of Study: Concept and Testing of Applications for Candidates for Studies at The University of Science and Technology (AGH)
    Autorzy:
    Worek, Barbara
    Pełech-Pilichowski, Tomasz
    Kocór, Marcin
    Micek, Dorota
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/30147115.pdf
    Data publikacji:
    2023
    Wydawca:
    Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL
    Tematy:
    educational decisions
    IT support in the field of education
    support for decision-making processes
    selection of the field of study
    decyzje edukacyjne
    wsparcie IT w obszarze edukacji
    wsparcie procesów decyzyjnych
    wybór kierunku studiów
    Opis:
    W artykule przedstawiono możliwości wykorzystania wsparcia IT w procesie wyboru kierunku studiów. Możliwości te omówiono na przykładzie projektowanej i testowanej w AGH aplikacji pozwalającej na przedstawianie kandydatom na studia rekomendowanych kierunków, dopasowanych do ich preferencji, predyspozycji, planów związanych ze studiami i karierą zawodową. Projektowane narzędzie ma ułatwiać podejmowanie wyborów, wskazywać potencjał danego kierunku studiów, redukować obciążenia związane z procesem wyboru i jego złożonością. Artykuł przedstawia założenia, które wykorzystano do budowy koncepcji narzędzia, jego elementy i funkcjonalności.
    The article presents the possibilities of using IT support in the process of choosing a field of study. These possibilities are discussed on the example of an application designed and tested at the University of Science and Technology (AGH), which allows candidates to be presented with recommended fields of study, tailored to their preferences, predispositions, plans related to studies, and professional career. The tool is designed to facilitate decision making, indicate the potential of a given field of study, and reduce the burden related to the selection process and its complexity. The article presents the assumptions that were used to build the concept of the tool, its elements, and functionalities.
    Źródło:
    Roczniki Nauk Społecznych; 2023, 51, 3; 7-19
    0137-4176
    Pojawia się w:
    Roczniki Nauk Społecznych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motywy podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH
    Motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in AGH University of Science and Technology
    Autorzy:
    CIESIELKA, Marta
    NOWORYTA, Małgorzata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456004.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    motywy wyboru studiów
    Edukacja Techniczno-Informatyczna
    źródła informacji o studiach
    motives of choosing field of study
    Education in Technology and Computer Science
    sources of information about studies
    Opis:
    W pracy przedstawiono wyniki badań motywów podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w AGH. Omówiono różne aspekty związane z wyborem studiów, zarówno czas podjęcia decyzji, wykorzystane źródła informacji, jak i motywy, jakimi kierowali się kandydaci wybierając uczelnię i kierunek studiów.
    The results of the research on motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in AGH UST were presented at this article. Different aspects connected with choice of studies were discussed, among others time of making decision, used sources of information, motives by which candidates were guided choosing the university and field of study.
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2013, 4, 1; 39-44
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Motywy podjęcia studiów na kierunku edukacja techniczno-informatyczna w różnych uczelniach
    Motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in several Polish universities
    Autorzy:
    CIESIELKA, Marta
    KŁYZA, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/456889.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet Rzeszowski
    Tematy:
    motywy wyboru studiów
    edukacja techniczno-informatyczna
    źródła informacji o studiach
    motives of choosing field of study
    Education in Technology and Computer Science
    sources of information about studies
    Opis:
    W pracy przedstawiono wyniki badań motywów podjęcia studiów na kierunku Edukacja Techniczno-Informatyczna w kilku polskich uczelniach. Omówiono różne aspekty związane z wyborem studiów, zarówno czas podjęcia decyzji, wykorzystane źródła informacji, jak również motywy, jakimi kierowali się kandydaci wybierając uczelnię i kierunek studiów.
    The results of the research on motives for undertaking studies on Education in Technology and Computer Science in several Polish universities were presented at this article. Different aspects connected with choice of studies were discussed, among others time of making decision, used sources of information, motives by which candidates were guided choosing the university and field of study
    Źródło:
    Edukacja-Technika-Informatyka; 2014, 5, 1; 31-37
    2080-9069
    Pojawia się w:
    Edukacja-Technika-Informatyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Potencjalne kwalifikacje absolwentów uczelni Warszawy i Mazowsza
    Potential qualifications of graduates in Warsaw and Mazovia
    Autorzy:
    Drogosz-Zabłocka, Elżbieta
    Minkiewicz, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1194987.pdf
    Data publikacji:
    2010-01-01
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    schools of higher education
    student
    graduate
    diploma
    field of study
    post-graduate programmes
    course
    Warsaw
    Mazovia
    szkoły wyższe
    absolwent
    słuchacz
    kwalifikacje
    dyplom
    kierunek studiów
    studia podyplomowe
    kurs
    Warszawa
    Mazowsze
    Opis:
    Autorki przedstawiają charakterystykę potencjalnych kwalifikacji absolwentow uczelni Warszawy i Mazowsza na podstawie ich obrazu statystycznego. Przeprowadzają też ogolną analizę kwalifikacji oraz zmian, jakie w najbliższej przyszłości przyniesie pod tym względem wprowadzenie Krajowych Ram Kwalifikacji i nowa ustawa o szkolnictwie wyższym. Znaczny odsetek studentow Mazowsza zdobywa kwalifikacje w uniwersytetach publicznych największego ośrodka akademickiego w kraju, Warszawy. Wśrod studentow i absolwentow uczelni Warszawy i Mazowsza dominują kobiety. Także częściej na Mazowszu niż w kraju absolwentką studiow inżynierskich jest kobieta. Większość absolwentow uczelni Mazowsza uzyskała swoje kwalifikacje w uczelni publicznej (podobnie jak w kraju, ale na Mazowszu odsetek tych absolwentow jest niższy) i na studiach niestacjonarnych (ale na Mazowszu odsetek tych absolwentow jest wyższy niż w kraju o blisko 7 punktow procentowych). Większość absolwentow uczelni Mazowsza nabyła kwalifikacje potwierdzone dyplomem licencjata i były one adekwatne do efektow kształcenia w obszarze kierunkow studiow: ekonomicznych, administracyjnych i społecznych oraz grupy kształcenie (głownie kierunkow pedagogicznych). Udział doktorantow studiujących na Mazowszu wśrod doktorantow ogołem, jest znaczący. Nawet wowczas, gdy tylko połowa z nich trafi do sektora nauki i szkolnictwa wyższego, są to zasoby przyszłych kadr naukowych Warszawy, Mazowsza i kraju. Uczelnie Warszawy i Mazowsza mają także więcej niż inne ośrodki akademickie słuchaczy studiow podyplomowych, kursow, wykładow i programow MBA.
    The authors describe potential qualifications to be displayed by graduates of higher education institutions in Warsaw and Mazovia based on their statistical descriptions. The paper also contains an overall analysis of qualifications and changes to be expected in the near futurę, afterthe implementation of the National Oualifications Framework and the new law on higher education. A considerable percentage of students in Mazovia receive their qualifications from public universities of Warsaw, the country’s largest academic centre. Women prevail among students and graduates of higher education institutions in Warsaw and Mazovia. Also, women are more likely to get a degree in engineering in Mazovia than in other parts of the country. Most graduates of Mazovian schools obtained their qualifications from public universities (the same holds true for Poland as a whole but this percentage is lower for Mazovia) and in extramural programmes (with Mazovia having a higher percentage ofsuch graduates: by nearly 7 points versus with the restofthe country). Most graduates of Mazovian higher education institutions obtained qualifications which are reflected in their licencjat (Bachelor) diploma and which correspond with outcomes of education in economic, administrative and social fields of study and groups of education (mostly education-related studies). The share of doctoral students in Mazovia among total doctoral students is considerable. Even if just a half of them end up in the science and higher education sector, they will still represent a reservoir of futurę academic staff for Warsaw, Mazovia and the country as a whole. In comparison with the rest of the country, schools of higher education in Warsaw and Mazovia also have more students in post-graduate courses as well as MBA courses and programmes.
    Źródło:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe; 2010, 1-2, 35-36; 224-249
    1231-0298
    Pojawia się w:
    Nauka i Szkolnictwo Wyższe
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zintegrowane planowanie rozwoju - projekt przygotowania programu i uruchomienia kształcenia na nowym kierunku studiów w obszarze gospodarki przestrzennej
    Integrated Development Planning: a Project of Preparing a Programme and Starting Education in a New Field of Spatial Economy Study
    Autorzy:
    Churski, P.
    Motek, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031580.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
    Tematy:
    projekt dydaktyczny
    zintegrowane planowanie rozwoju
    Program operacyjny Edukacja i Rozwój Wiedzy
    nowy kierunek studiów
    didactic project
    integrated development planning
    Knowledge Education-Development operational programme
    new field of study
    Opis:
    Postępujące dynamicznie przemiany w życiu społeczno-gospodarczym naszego kraju zmieniają w sposób zasadniczy uwarunkowania funkcjonowania systemu szkolnictwa wyższego, stawiając przed nim nowe wyzwania. Szkoły wyższe muszą w elastyczny sposób dostosowywać swoją ofertę kształcenia do nowych potrzeb rynku pracy oraz tworzyć warunki do realizacji powszechnie uznanej na Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego zasady Life Long Learning. Prawidłowości te dotyczą również nowych wyzwań, przed którymi staje administracja publiczna naszego kraju. Członkostwo Polski w Unii Europejskiej i coraz bardziej odczuwalne oddziaływania procesów globalnych, w tym również ich negatywnych następstw, prowadzą do wniosku, że przygotowanie przyszłych pracowników dla efektywnie działającej administracji publicznej, w lepszym stopniu identyfikujących czynniki rozwoju, umiejętnie wykorzystujących instrumenty polityki rozwoju oraz posiadających kompetencję do gospodarowania przestrzenią kraju, staje się jednym z filarów budowania sprawnego państwa. Wskazane cele działań są w pełni zbieżne z oczekiwaniami dotyczącymi reformy zarządzania procesami rozwojowymi w Polsce, jak również katalogiem zadań Ministra właściwego ds. rozwoju wynikającymi m.in. z Ustawy o zasadach prowadzenia polityki rozwoju (t.j. Dz. U. z 2014 r. poz. 1649 z późn. zm.).
    The goal of the paper is to present subject-matter and organisational assumptions of a project of starting a new direction of engineering studies, Integrated Development Planning1, prepared by a team of workers of the AMU Institute of Socio-Economic Geography and Spatial Management as a didactic innovation based on the assumptions of a modular educational system adjusting the Institute’s didactic offer to the needs of the labour market. The analysis focuses on the presentation of assumptions of integrated development planning and on subject-matter and organisational assumptions involved in working out and launching a new field of study intended to develop knowledge, skills and competences in this field. The obtained results allow popularising good practices and formulating conclusions that can be used by higher schools interested in the implementation of this kind of good practices connected with the development of education in the field of spatial management supported by means available via competitions conducted under the Knowledge-Education-Development Operational Programme.
    Źródło:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN; 2016, 260; 22-40
    0079-3493
    Pojawia się w:
    Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The assessment of "Jatropha" as raw material for BDF
    Autorzy:
    Matsuda, S.
    Rudyanto, B.
    Kojima, M.
    Herdiana, W.
    Fujiwara, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/384316.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Przemysłowy Instytut Automatyki i Pomiarów
    Tematy:
    bio-fuel
    Jatropha
    feasibility study
    field survey
    labor costs
    Opis:
    Prevention of global warming is becoming urgent issue and "biofuel" gathering worldwide attention has been put into practical use not only in US, EU, Brazil or other countries but in Japan. As for its impact on environment, however, evaluation still varies including aninfluence on global economy, for example food price crisis that might have been caused by competition with food. In the previous study [1], one of the authors pointed out that "bio-ethanol" from crops is never "carbon neutra", that means the production and use of the fuel does not lead to a net increase in atmospheric CO concentration, nor useful as a countermeasure against global warming. The "second-generatio" of bio-fuel made from nonfood biomass has attracted much attention especially after the Hokkaido Toyako G8 summit held in November 2008. Among various plants or biomass materials, "Jatropha" has come to the front as one of the most promising candidates for future bio-diesel production. In fact, there are many plans or projects aiming at large scale cultivating Jatropha for bio-diesel oil production in several African or Southeast-Asian countries. However, it should be pointed out that there are too many unknown factors still remaining that are important in practical use of Jatropha oil, for example, productivity as well as sustainability, long-term impact of its large-scale use on soil quality, practical costs of the oil and so on. In this study, an assessment on the validity of Jatropha production was tried as quantitatively as possible using the data obtained from a field survey in Indonesia conducted by the authors in January and March of 2009. Although LCI data for LCA calculations obtained was very limited, the true reality of the situation about Jatropha could substantially be demonstrated to some extent. The main point was that the oil cost was dominated mainly by labor costs, because many work operations could not be mechanized and inevitably be manual handling tasks. In many cases, the labor costs could not be covered by the income from the Jatropha oil (or seed) due to the low productivity of the biomass, whereas the prime cost of the biodiesel oil was rather high expensive compared with fossil fuel.
    Źródło:
    Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems; 2009, 3, 4; 18-20
    1897-8649
    2080-2145
    Pojawia się w:
    Journal of Automation Mobile Robotics and Intelligent Systems
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Gospodarka o Obiegu Zamkniętym - nowy kierunek studiów na WIMBIŚ w Bielsku-Białej
    A circular economy - a new direction of study at WIMBIŚ in Bielsko-Biała
    Autorzy:
    Grübel, Klaudiusz
    Przywara, Lucyna
    Harat, Andrzej
    Biniaś, Włodzimierz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2055940.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    kierunek studiów
    gospodarka o obiegu zamkniętym
    GOZ
    Akademia Techniczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej
    Wydział Inżynierii Materiałów, Budownictwa i Środowiska
    field of study
    circular economy
    University of Bielsko-Biala
    Faculty of Materials, Civil and Environmental Engineering
    Opis:
    Od roku akademickiego 2022/23 planowane jest uruchomienie nowego kierunku studiów na Wydziale Inżynierii Materiałów, Budownictwa i Środowiska (WIMBiŚ) w Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej. Kierunkiem tym jest Gospodarka o Obiegu Zamkniętym (GoOZ). Kształcenie na kierunku będzie się odbywało w ramach dwóch specjalności: Gospodarka Materiałowa oraz Ekologiczne Materiały i Technologie Budowlane. Uruchomienie kierunku studiów Gospodarka o Obiegu Zamkniętym na ATH jest odpowiedzią na przyszłe zapotrzebowanie rynkowe na kadry, posiadające wiedzę i umiejętności w obszarach technicznych, związanych z wdrażaniem do praktyki polityki Europejskiego Zielonego Ładu, w tym obszarze produkcji i szeroko rozumianej gospodarki materiałowej.
    From the academic year 2022/23, it is planned to launch a new field of study at the Faculty of Materials, Civil and Environmental Engineering (FMCE) at the University of Bielsko-Biala. This field of study is the Circular Economy (CE). Education in this field of study will take place within two specializations: Materials Management and Ecological Building Materials and Technologies. The launch of the Circular Economy study program at ATH is a response to the future market demand for staff with knowledge and skills in technical areas related to the implementation of the European Green Deal policy, within the area of production and broadly understood materials management.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2021, 92, 11-12; 65--67
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Teoreticheskoje obosnovanie sozdanija impulsnogo generatora dlja povyshenija immuniteta zhivotnykh
    Theoretical substantiation of creation of the pulse generator to increasing animal’s immunity
    Autorzy:
    Potapskijj, P.
    Garasymchuk, I.
    Kozak, A.
    Mikhailova, L.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/77378.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Komisja Motoryzacji i Energetyki Rolnictwa
    Tematy:
    pulsed electromagnetic field
    animal
    immunity
    newborn animal
    pulse generator
    theoretical study
    homeostasis
    Źródło:
    Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa; 2015, 17, 5
    1730-8658
    Pojawia się w:
    Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Forest Return on an Abandoned Field – Secondary Succession Under Monitored Conditions
    Autorzy:
    Adamowski, Wojciech
    Bomanowska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/764953.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    abandoned field
    long-term study
    permanent plots
    species turnover
    vegetation succession
    Białowieża Forest
    Polska
    Opis:
    The secondary succession pattern observed on an arable field abandoned since 1974 in Tilio-Carpinetum habitat is described and disscussed. Results obtained during 36 years of study confirm that succession on an abandoned field leads from a typical segetal community to the formation of a juvenile treestand composed of pioneer species. Our study supports the view that succession is a process which is largely dependent on the initial conditions and surrounding vegetation. The results indicate that some species can modify the course of this process, accelerating or slowing it down. Limitations of the method and prognosis of future vegetation development are also discussed.
    Źródło:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Biologica et Oecologica; 2011, 7; 49-73
    1730-2366
    2083-8484
    Pojawia się w:
    Acta Universitatis Lodziensis. Folia Biologica et Oecologica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zdalne nauczanie przedmiotów praktycznych na kierunku budownictwo – problemy i wyzwania
    Remote teaching of practical subjects in the field of construction – problems and challenges
    Autorzy:
    Klapiszewska, Izabela
    Ratajczak, Maria
    Thomas, Marta
    Szymkuć, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/973540.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    nauczanie zdalne
    kierunek studiów
    budownictwo
    przedmiot praktyczny
    Politechnika Poznańska
    platforma Moodle
    platforma eMeeting
    platforma internetowa
    ankieta oceniająca
    remote teaching
    field of study
    building engineering
    practical subject
    Poznań University of Technology
    Moodle platform
    eMeeting platform
    Internet platform
    evaluation survey
    Opis:
    W artykule omówiono zagadnienia związane z prowadzeniem zajęć laboratoryjnych z przedmiotów chemia budowlana i materiały budowlane na kierunku Budownictwo. Pandemia z 2020 roku wymusiła natychmiastową zmianę formy nauczania. Mimo przeciwności, chcąc zbliżyć się do zakładanych efektów nauczania, podjęto decyzję o próbie zastąpienia tradycyjnego nauczania, nauczaniem zdalnym, z wykorzystaniem nowoczesnych technik kształcenia na odległość.
    In this paper we consider challenges regarding teaching of building chemistry and building materials for Civil Engineering udergraduates. 2020’s pandemic forced an immediate change of the way how the teaching is delivered. Against all obstacles, with unshakable desire to teach new generations, a decision was made to try replacing traditional teaching with a distant one, using the most modern distant teaching techniques.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2020, 91, 11; 68-71
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Pre-service teacher self-efficacy in Poland and Slovakia
    Autorzy:
    Zamkowska, Anna
    Depešová, Jana
    Sałata, Elżbieta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/22657928.pdf
    Data publikacji:
    2023-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    pre-service teachers
    self-efficacy
    Polska
    Slovakia
    course of study
    year of studies
    field experience
    Opis:
    The level of preparation of teachers before they enter the profession is an important factor affecting the level of culture of future generations and, consequently, the society as a whole. This preparation requires not only the proper implementation of the curriculum, but also the acquisition of self-efficacy skills. So far, the self-efficacy of pre-service teachers has been studied with respect to different variables. However, there is a lack of satisfactory comparative research among students from Poland and Slovakia, the countries of slightly different approach to preparation of pre-service teachers. To fill this gap, a comparative study of 355 Polish and 198 Slovakian university students was conducted using Tschannen-Moran and Woolfolk Hoy Teachers’ Sense of Efficacy Scale. The purpose of the research was to determine which variables, including the country (Poland, Slovakia), course, form, year of study and participation in the field experience correlate significantly with the sense of efficacy of pre-service teachers. The obtained results indicate a satisfactory consistency between the Polish and the Slovakian version of the Teachers’ Sense of Efficacy Scale. The research revealed a significantly higher self-evaluation among Polish university students and students of early childhood education. Part-time students with field experience evaluated themselves higher than full time students. The results emphasize that it is important to place high demands on future teachers and create appropriate conditions to improve their teaching and self-evaluative abilities.
    Źródło:
    Edukacja Międzykulturowa; 2023, 23, 4; 56-71
    2299-4106
    Pojawia się w:
    Edukacja Międzykulturowa
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zależność / niezależność od pola danych a rozwijanie sprawności pisania w języku angielskim. Rezultaty badania korelacyjnego
    The relationship between field dependence / field independence and the development of writing skills in English. The outcomes of the correlational study
    Die Abhängigkeit / Unabhängigkeit vom Datenfeld und die Entwicklung der Schreibfertigkeit im Englischen. Die Ergebnisse einer Korrelationsstudie
    Autorzy:
    Jantarska, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/956336.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
    Tematy:
    learning / teaching English as a foreign language
    individual learner differences
    cognitive / learning style
    field dependence
    field independence
    language skills
    writing skills
    correlational study
    Opis:
    The following article presents the results of the correlational study, conducted in 2014 on a sample of 110 participants (first and third graders of the secondary schools). The researcher has analyzed the nature and strength of the relationship between the cognitive style of field dependence / field independence (an independent variable of the study) and English writing test results (a dependent variable of the study). The choice of proper research instruments has enabled the researcher to evaluate whether and to what extent the relationship between the main variables of the study is modified by age and sex of the subjects. Conclusions are drawn on the basis of correlational diagrams and statistical analyses. The presented findings may confirm the importance of individualized foreign language teaching.
    Der Artikel stellt die Ergebnisse der Korrelationsstudie dar, die 2014 in einer Gruppe von 110 Schülern der ersten und der dritten Klasse (Lyzeum) durchgefuhrt wude. Man untersuchte das Vorhandensein und die Beziehung zwischen kognitivem Stil, Abhängigkeit / Unabhängigkeit vom Datenfeld (unabhängige Variable) und der Testergebnisse der Schreibfertigkeit im Englischen (abhängige Variable). Die Auswahl der Struktur der Studie lässt bestimmen, ob und in welchem Grade Alter und Geschlecht der Teilnehmer die Abhängigkeitskraft zwischen den Hauptvariablen der Studien beeinflussen. Die Schlussfolgerungen hat man anhand der Auswertung der Korrelationsdiagramme und der Statistikanalysen durchgeführt. Die Ergebnisse bedürfen weiterer Analyse von Lernstilen und der Individualisierung des Fremdspracherwerbsprozesses im Englischen.
    Źródło:
    Linguodidactica; 2014, 18; 63-74
    1731-6332
    Pojawia się w:
    Linguodidactica
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Badacz zjawisk trudno dostępnych w terenie – kwestie etyczne, praktyczne i metodologiczne
    Researcher of Sensitive Phenomena During Fieldwork–Ethical, Practical and Methodological Issues
    Autorzy:
    Męcfal, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/622851.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
    Tematy:
    tematy trudne
    studium przypadku
    etyka badań
    „radzenie sobie w terenie”
    sensitive/difficult phenomena
    case study
    research ethics
    “coping in field”
    Opis:
    Artykuł jest moją refleksją na temat problemów etycznych, praktycznych i metodologicznych, których doświadczyłam podczas realizacji własnych badań terenowych w 2013 i 2014 roku w czterech małych miejscowościach w województwie łódzkim. Wybór metody badawczej – studium przypadku – z jednej strony umożliwił mi zastosowanie wielu technik badawczych i zdobycie różnorodnych materiałów, jednak z drugiej strony pozostawił szerokie pole dowolności, na którym musiałam czasami wykazać się bardziej intuicją badawczą niż wiedzą metodologiczną czy znajomością reguł etycznych. Dodatkowym czynnikiem, który powodował wiele wątpliwości, był fakt, iż zjawiska, które były w centrum mojego zainteresowania, należą do kategorii tych kontrowersyjnych i trudno dostępnych (zjawiska przenikalności środowisk politycznego, biznesowego oraz dziennikarskiego w kontekście lokalnym, konflikt interesów i inne). Wpłynęło to na moją decyzję o utajnieniu nazw własnych miejscowości, w których prowadzone były badania, aby zapewnić tym samym poufność indywidualnym informatorom. Ta i kilka innych problematycznych sytuacji oraz decyzji omawiane są szerzej w artykule.
    This article is a reflection of the ethical, practical and methodological issues which I experienced whilst conducting my own field research in 2013 and 2014 in four small towns in the lodzkievoivodeship. Although the choice of research method, the case study,made it possible for me to apply various research techniques and to gather rich material, it also left a wide area of flexibility for meto use my intuition rather than methodological knowledge or ethical consciousness. An additional factor that raised many doubts was the fact that the phenomena under investigation were sensitive and controversial (unclear links between political, business and journalistic circles in a local context, conflict of interest, etc.). This influenced my decision to keep the towns’ names confidential in order to protect informants’ confidentiality. This and other problematic situations and decisions are more widely described in this article.
    Źródło:
    Przegląd Socjologii Jakościowej; 2016, 12, 3; 88-100
    1733-8069
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologii Jakościowej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Heat transfer study in a convective-radiative fin with temperature-dependent thermal conductivity and magnetic field using variation parameters method
    Autorzy:
    Sobamowo, G.
    Jayesimi, L.
    Femi-Oyetoro, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/122666.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Politechnika Częstochowska. Wydawnictwo Politechniki Częstochowskiej
    Tematy:
    heat transfer study
    convective-radiative fin
    variation of parameters method
    temperature-dependent thermal conductivity
    magnetic field
    wymiana ciepła
    przewodność cieplna
    żebro
    Opis:
    In this work, a heat transfer study is carried out in a convective-radiative straight fin with temperature-dependent thermal conductivity and a magnetic field using the variation of parameters method. The developed heat transfer model is used to analyze the thermal performance, establish the optimum thermal design parameters and investigate the effects of thermo-geometric parameters and non-linear thermal conductivity parameters on the thermal performance of the fin. The results obtained are compared with the results in literature and good agreements are found. The analysis can serve as basis for comparison of any other method of analysis of the problem and it also provides a platform for improvement in the design of fin in heat transfer equipment.
    Źródło:
    Journal of Applied Mathematics and Computational Mechanics; 2017, 16, 3; 85-96
    2299-9965
    Pojawia się w:
    Journal of Applied Mathematics and Computational Mechanics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Ekologia w kształceniu na kierunku budownictwo w uczelniach południowej Polski
    Autorzy:
    Zamorowski, Jan
    Żak, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/160326.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Polski Związek Inżynierów i Techników Budownictwa
    Tematy:
    kierunek studiów
    budownictwo
    ekologia
    Politechnika Wrocławska
    Politechnika Krakowska
    Politechnika Śląska
    Politechnika Opolska
    Politechnika Częstochowska
    Akademia Techniczno-Humanistyczna
    Wyższa Szkoła Techniczna
    field of study
    building construction
    ecology
    Wroclaw University of Technology
    Cracow University of Technology
    Silesian Technical University
    Opole University of Technology
    Czestochowa University of Technology
    University of Technology and Humanities
    University of Technology
    Opis:
    Przewiduje się, że w niedalekiej przyszłości wszystkie budynki będą szeroko korzystać z rozwiązań bazujących na tzw. zielonej infrastrukturze, a każdy budynek stanie się autonomiczną jednostką, która zaspokoi w 100% potrzeby mieszkańców w zakresie zapotrzebowania na energię. W niniejszej pracy przeanalizowano charakterystyki pierwszego i drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji na poziomach 6 i 7 oraz programy studiów inżynierskich i magisterskich na kierunku budownictwo w uczelniach południowej Polski. Poszukiwano treści programowych pozwalających na przygotowanie przyszłego absolwenta uczelni do podjęcia się projektowania obiektów budownictwa zrównoważonego. Uzyskane wyniki z przeprowadzonej analizy pozwoliły na sformułowanie wniosków dotyczących potrzeby modyfikacji nauczania w tym zakresie.
    Źródło:
    Przegląd Budowlany; 2019, 90, 10; 40-47
    0033-2038
    Pojawia się w:
    Przegląd Budowlany
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Problemy badań terenowych – wybrane kwestie metodologiczne, praktyczne oraz etyczne przy badaniu zjawisk „trudnych”
    Problems in field work/field studies – chosen methodological, practical and ethical issues in exploring “difficult” phenomena
    Autorzy:
    Męcfal, Sylwia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/413514.pdf
    Data publikacji:
    2012
    Wydawca:
    Łódzkie Towarzystwo Naukowe
    Tematy:
    badania terenowe
    obserwacja uczestnicząca monografia terenowa
    studium przypadku jawność/niejawność procesu badaw.
    zjawiska zakulisowe
    problemy badań terenowych triangulacja
    field work
    participant observation
    ethnographic research
    case study
    hidden/open research process
    ‘behind the scenes’ phenomena
    problems in field work
    triangulation
    Opis:
    Najbardziej interesujące zjawiska społeczne są na ogół trudno dostępne dla badacza. Trudności w tego typu projektach badawczych pojawiają się na każdym kroku: problem wiarygodności informatorów/badanych, problem wyboru odpowiedniej metody, problem niedostatecznej wiedzy na dany temat. Wszystko to powoduje, że badacz może znaleźć się w sytuacji, kiedy kontrola procesu badawczego jest niewielka. Czasami przeprowadzenie niektórych czynności badawczych może okazać się niemożliwe (np. ze względu na brak zgody na wejście do instytucji totalnej czy niechęć badanych do ujawniania informacji, które mogą uderzać w nich samych). Zjawiska trudno dostępne najczęściej opierają się metodom ilościowym. Złożoność takich zjawisk, ich specyfika, sprawiają, że badacze sięgają po metody jakościowe. Nie oznacza to jednak, że wybór ten chroni ich przed innymi niełatwymi decyzjami podczas pracy w terenie – może się okazać, że ostatnią instancją odwoławczą pozostaje intuicja badawcza i doświadczenie w pracy w terenie. Jak radzić sobie w terenie badając grupy zamknięte, wykluczone, specyficzne grupy zawodowe, społeczności lokalne, czy też zjawiska, które budzą wątpliwości etyczne: działania zakulisowe, korupcję, konflikt interesów? Jakich problemów możemy się spodziewać? W artykule postaram się zaprezentować przykłady zmagań badawczych ze zjawiskami trudno dostępnymi
    The most interesting social phenomena are usually difficult to access for a researcher. Different problems in such research projects appear every step a researcher take: reliability and credibility of informants, choosing a right research method, having insufficient knowledge about the subject. All these factors can cause that a researcher has not enough control over research process. Sometimes a researcher might not even be able to conduct everything he/she planned (e.g. he/she will be refused to conduct research in a total institution or the informants will not be willing to share pieces of information which are harmful for themselves). Quantitative methods are usually of no use in exploring such phenomena. Their complexity, specifics cause that researchers use qualitative methods. Choosing these methods does not mean that a researcher can avoid difficult decisions whilst doing the field work – it can happen that the last source of reference is researcher’s intuition and experience in field work. What are the ways of conducting research on closed or excluded groups, total institutions, specific professional groups, local communities or the phenomena that cause ethical doubts: actions ‘behind the scenes’ or other covert activity involving corruption or conflict of interest? What are the difficulties and problems we can expect? In my paper I present examples of different research on phenomena that are difficult to investigate.
    Źródło:
    Przegląd Socjologiczny; 2012, 61, 1; 156 - 178
    0033-2356
    Pojawia się w:
    Przegląd Socjologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-44 z 44

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies