Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "emotional health," wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
Wyświetlanie 1-15 z 23
Tytuł:
Socio-Emotional Health of Secondary School Students
Autorzy:
Pašková, Lucia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1998179.pdf
Data publikacji:
2017-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
mental health
happiness
students
socio-emotional health
Opis:
The article deals with the subject of students’ mental health, which has been so relevant in recent years. It is based on Furlong’s concept and theory of socio-emotional health. We tried to discover relations between dimensions and their indicators of socio-emotional health and subjective happiness with orientation to Slovak secondary school students. We used the Social-Emotional Health Survey questionnaire, version for adolescents (SEHS-S), and our results solidly confirmed a positive relationship between experiencing happiness and dimensions of socio-emotional health.
Źródło:
The New Educational Review; 2017, 48; 117-131
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formy zdrowia emocjonalnego a cechy osobowości u osób dotkniętych chorobą nowotworową (kobiet po mastektomii)
Autorzy:
Olszewski, Jacek Konrad
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/614621.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
cancer
personality
emotional health
rak
osobowość
zdrowie emocjonalne
Opis:
A lot of data indicate that people who experienced malignant tumours are more anxious than the healthy population. However, we should pay attention to inner mental resources of oncological patients that can be a buffer against disorders of mental health. The aim of this study is to identify differences in the basic personality traits of women who experienced mastectomy and healthy women characterized by different forms of emotional health and also to indicate correlations between the ways of coping with difficulties and the forms of emotional health in the tested groups. The results indicate that both women who experienced mastectomy and healthy women are not a homogeneous group in terms of emotional health forms. Moreover higher extroversion and lower neuroticism are related to the forms of emotional health promoting better adaptation.
Wiele danych świadczy o tym, że osoby dotknięte rakiem są bardziej lękowe i depresyjne niż zdrowa populacja. Jednakże należy zwrócić uwagę na wewnętrzne zasoby psychiczne pacjentów onkologicznych, które mogą pełnić funkcję bufora chroniącego przed zaburzeniami zdrowia psychicznego. Celem podjętych badań było określenie różnic w zakresie podstawowych cech osobowości kobiet po mastektomii i kobiet, które nie były dotknięte chorobą nowotworową, odznaczających się różnymi formami zdrowia emocjonalnego. Wyniki badań wskazują, że zarówno kobiety po mastektomii, jak i kobiety niedotknięte chorobą nowotworową nie stanowią pod względem formy zdrowia emocjonalnego grupy jednorodnej. Ponadto podgrupy kobiet po mastektomii i podgrupy kobiet niedotkniętych chorobą nowotworową, z różnymi formami zdrowia emocjonalnego, różnią się między sobą pod względem podstawowych cech osobowości, takich jak ekstrawersja i neurotyczność.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2018, 31, 4
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
До питання про концептуалізацію пізнання психоемоційного здоровʼя студентів
To the question about the special dimension of the psycho-emotional health of students
Pytanie o cechy pomiaru zdrowia psycho-emocjonalnego uczniów
Autorzy:
Kichuk, Tonya
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/38070722.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Wyższa Szkoła Techniczna w Katowicach
Tematy:
mental health
psychological health
emotional health
psycho-emotional health of a higher education student
zdrowie psychiczne
zdrowie emocjonalne
zdrowie psycho-emocjonalne osoby ubiegającej się o wykształcenie wyższ
Opis:
The article provides a theoretical analysis of psychological research, on the basis of the results of which clarifies the scientific status of the concepts “mental health”, “psychological health”, “emotional health”, “psycho-emotional health” of a person at the age of early adulthood. The component-structural expression of psycho-emotional health (axiological, cognitive-affective, conative-instrumental, social-determining) is noted. The approaches of psychologists related to the development of measuring tools for psycho-emotional health of a person are characterized, on the basis of which a test-questionnaire “Diagnosis of psycho-emotional health of a person” is proposed, the peculiarities of its creation and test results are detailed. The conclusion is made about the expediency of deepening scientific understanding of the measurability of psychological resources as a basis for psycho-emotional health of students.
Artykuł zawiera analizę teoretyczną badań psychologicznych, na podstawie których wyniki wyjaśniają status naukowy pojęć „zdrowie psychiczne”, „zdrowie psychiczne”, „zdrowie emocjonalne”, „zdrowie psycho-emocjonalne” jednostki w wieku wczesnej dorosłości. Nacisk kładzie się na składowe-strukturalne przejawy zdrowia psychoemocjonalnego (aksjologiczne, poznawczo-afektywne, konatywno-instrumentalne, determinujące społecznie). Opisano podejścia psychologów związane z opracowaniem narzędzi pomiaru zdrowia psycho-emocjonalnego jednostki, na podstawie których przedstawiono kwestionariusz testowy „Diagnoza zdrowia psycho-emocjonalnego jednostki”, szczegółowo omówiono specyfikę jego tworzenia oraz wyniki badań. Wniosek dotyczy celowości pogłębiania naukowych poglądów na temat mierzalności zasobów psychologicznych jako podstawy zdrowia psycho-emocjonalnego uczniów.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; 2020, 12; 229-234
2082-7016
2450-5552
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
CORRELATIONS BETWEEN FORMS OF EMOTIONAL HEALTH AND COPING WITH STRESS IN THE CONTEXT OF HEALTH EDUCATION PEOPLE WHO EXPERIENCED MALIGNANT TUMOURS
ZALEŻNOŚCI MIĘDZY FORMAMI ZDROWIA EMOCJONALNEGO A RADZENIEM SOBIE ZE STRESEM W KONTEKŚCIE EDUKACJI ZDROWOTNEJ U OSÓB DOTKNIĘTYCH CHOROBĄ NOWOTWOROWĄ
Autorzy:
Olszewski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1395521.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Wyższa Szkoła Humanitas
Tematy:
cancer,
emotional health,
coping with stress,
health pedagogy,
health education
rak,
zdrowie emocjonalne,
radzenie sobie ze stresem,
pedagogika zdrowotna,
edukacja zdrowotna
Opis:
A lot of data indicate that people who experienced malignant tumours are more anxious than the healthy population. However, we should pay attention to inner mental resources of oncological patients that can be a buffer against disorders of mental health. Education of patients helps them make normal activities. The education, called pedagogy of health, is increasingly seen as an essential element of the holistic behaviour of therapeutic effect. The aim of this study is to indicate correlations between the ways of coping with difficulties and the forms of emotional health by patients after mastectomy, as compared to the control group. The results indicate that in the groups of people that experienced malignant tumours differing in forms of emotional health, the factors affecting forms of psychological health are connected with the ways of coping with difficulties. The health pedagogy impact should allow for differences between oncological patients resulting from the forms of their emotional health. Education of patients should be oriented towards teaching active, focused on a problem ways of coping with malignant tumours.
Wiele danych świadczy o tym, że osoby dotknięte rakiem są bardziej lękowe i depresyjne niż zdrowa populacja. Jednakże należy zwrócić uwagę na wewnętrzne zasoby psychiczne pacjentów onkologicznych, które mogą pełnić funkcję bufora chroniącego przed zaburzeniami zdrowia psychicznego. Podejmowaniu, mimo choroby, normalnej aktywności sprzyja, określana mianem pedagogiki zdrowotnej, edukacja pacjentów. Celem podjętych badań było wskazanie zależności między formami zdrowia emocjonalnego a sposobami radzenia sobie ze stresem w grupie kobiet po mastektomii i w grupie kobiet, które nie były dotknięte chorobą nowotworową. Wyniki badań wskazują, że w grupach osób dotkniętych chorobą nowotworową różniących się formami zdrowia emocjonalnego czynniki decydujące o formie zdrowia psychicznego są powiązane ze sposobami radzenia sobie ze stresem. Oddziaływania z obszaru pedagogiki zdrowotnej powinny uwzględniać różnice istniejące między pacjentami onkologicznymi, wynikające z formy zdrowia emocjonalnego. Edukacja pacjentów powinna być nastawiona na uczenie aktywnych, nastawionych na problem sposobów radzenia sobie z chorobą nowotworową.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2018, 16; 407-417
1896-4591
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Formy zdrowia emocjonalnego a radzenie sobie ze stresem u osób z chorobami układu sercowo-naczyniowego
Autorzy:
Olszewski, Jacek
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2054627.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Tematy:
cardiovascular diseases
life satisfaction
level of anxiety
emotional health
coping with stress
choroby układu sercowo-naczyniowego
satysfakcja z życia
poziom lęku
zdrowie emocjonalne
radzenie sobie ze stresem
Opis:
Cardiovascular diseases, among the diseases of civilization, are the most common cause of death; every second person dies from them. The burden of a life-threatening illness undoubtedly promotes the development of emotional disorders. However, from a positive psychological perspective, psychological well-being can be a buffer to protect cardiac patients from falling into helplessness. Therefore, the author of the study takes up the problem of integration of subjective well-being with psychopathology, reduced to the level of anxiety, which can determine the form of emotional health. The aim of the conducted research was to determine the relationship between the forms of emotional health, determined by the level of life satisfaction and the level of anxiety, and the type of methods used to cope with stress. The study involved 100 people (50 women and 50 men) suffering from cardiovascular diseases who had undergone cardiac surgery. The age of the respondents ranged from 45 to 65 years. The variables were measured using the Life Satisfaction Scale (SWLS), State-Trait Anxiety Inventory (STAI) and the Coping Orientations to Problems Experienced (COPE). The results of the research indicate that the studied cardiologic patients show different forms of emotional health. In addition, in groups of people affected by cardiovascular diseases, different forms of emotional health are linked to ways of coping with stress. 
Choroby układu sercowo-naczyniowego wśród chorób cywilizacyjnych stanowią najczęstszą przyczynę śmierci – umiera na nie co druga osoba. Obciążenie chorobą zagrażającą życiu niewątpliwie sprzyja rozwojowi zaburzeń emocjonalnych. Patrząc z perspektywy psychologii pozytywnej, buforem chroniącym pacjentów kardiologicznych przed popadaniem w bezradność może być dobrostan psychiczny, dlatego autor opracowania przeanalizował problem integracji subiektywnego dobrostanu z psychopatologią, sprowadzoną do poziomu lęku, które mogą wyznaczać formę zdrowia emocjonalnego. Celem przeprowadzonych badań było określenie zależności między formami zdrowia emocjonalnego, wyznaczonego przez poziom satysfakcji z życia i poziom lęku, a rodzajem stosowanych sposobów radzenia sobie ze stresem. W badaniach udział wzięło 100 osób (50 kobiet i 50 mężczyzn) dotkniętych chorobami układu sercowo-naczyniowego, które przeszły zabiegi kardiochirurgiczne. Wiek osób badanych mieścił się w przedziale 45–65 lat. Do pomiaru zmiennych wykorzystano Skalę Satysfakcji z Życia (SWLS), Inwentarz Stanu i Cechy Lęku (STAI) oraz Wielowymiarowy Inwentarz do Pomiaru Radzenia sobie ze Stresem (COPE). Rezultaty badań wskazują, że badani pacjenci kardiologiczni wykazują zróżnicowanie pod względem formy zdrowia emocjonalnego. Ponadto w grupach osób dotkniętych chorobami układu sercowo-naczyniowego, różniących się formami zdrowia emocjonalnego, czynniki decydujące o formie zdrowia emocjonalnego są powiązane ze sposobami radzenia sobie ze stresem.
Źródło:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2020, 33, 3; 291-305
0867-2040
Pojawia się w:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Edukacja emocjonalna adolescentów – program profilaktyczny ukierunkowany na wspomaganie zdrowia psychicznego
Autorzy:
Kubiak, Hanna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/951774.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Tematy:
adolescence
mental health
emotional development
Opis:
Adolescence is a time of particular susceptibility to mental disorders. A programme aimed at facilitating emotional development in teenagers might be an important element of prophylactic psychopathology targeting young people. The activities proposed here are group activities and have several aims: to develop the ability to become self-aware regarding one's emotions and regulate their intensity; to foster an attitude of caring for oneself; and to teach problem-solving. What is of particular significance is shaping young people’s habits in being proactive in their personal development.
Źródło:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2016, 10, 2; 111-124
2300-0422
Pojawia się w:
Kultura-Społeczeństwo-Edukacja
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Exploring the relationship of emotional intelligence with mental health status in polish unemployed persons – differences between men and women
Autorzy:
Knopp, Katarzyna A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2128279.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
Emotional intelligence
mental health
gender differences
unemployment
Opis:
This study investigates the relationship between EI and the state of mental health of unemployed persons. Gender differences were also identified in terms of mental health and its correlation with EI. A sample of 160 Polish unemployed persons aged 35 to 45 years filled in self-descriptive measures of EI and mental health. Significant gender differences were found – unemployed women were characterised by a greater intensity of mental health disorders than unemployed men. EI was negatively correlated with mental health disorders, but the correlations were few and weaker than expected. However, when unemployed persons with a low, average and high EI were compared, it turned out that participants with a low EI were characterised by a significantly worse condition of mental health than participants with a average or high EI.
Źródło:
Polish Psychological Bulletin; 2016, 4; 436-444
0079-2993
Pojawia się w:
Polish Psychological Bulletin
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Empathy and resilience in health care professionals
Autorzy:
Wilczek-Rużyczka, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28762795.pdf
Data publikacji:
2023-10-01
Wydawca:
Fundacja Edukacji Medycznej, Promocji Zdrowia, Sztuki i Kultury Ars Medica
Tematy:
emotional empathy
cognitive empathy
health care
training
Opis:
Empathy and resilience have an indirect effect on raising the level of the quality of care, as empathy is the basis for good interactions between medical workers and patients, and resilience, as a dynamic process, helps caregivers adapt well to difficult working conditions, risks or traumas experienced. The development of empathy and resilience of these medical workers is possible by a training method already employed among medical students in order to both improve the quality of care, but also to more effectively prevent professional burnout. The purpose of the study was to determine the level of empathy and the level of resilience, their possible correlations with each other, as well as the relationship of these variables with socio-demographic variables. The study was carried out in 2021 among 31 doctors and 45 nurses using two main tools - the Emotional-Cognitive Empathy Questionnaire (EEP) by Ewa Wilczek-Rużyczka and the Resilience Measurement Scale(SPP-25) by Nina Oginska-Bulik and Zygfryd Juczynski, as well as a socio-demographic questionnaire. The most valuable results of the study turned out to be the demonstration of statistically significant concordant associations of empathy level with resilience level both in general, and their individual factors as statistically significant intercorrelations. In addition, statistically significant differences were shown in the case of cognitive empathy - higher levels of empathy were found among people with longer work experience and women when compared to men. In the case of the level of other components of empathy, as well as resilience, differences so as to be statistically significant could not be confirmed. It is recommended that empathy and resilience training sessions be implemented for health care workers, and that the study be continued with larger research groups, with additional control groups, to refine the programs of these training sessions.
Źródło:
Acta Neuropsychologica; 2023, 21(4); 395-410
1730-7503
2084-4298
Pojawia się w:
Acta Neuropsychologica
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Burning up and burning out. Human Sustainability in a Time of Emotional Climate Change
Autorzy:
El Oddi, Bahia
Knoop, Carin-Isabel
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1967452.pdf
Data publikacji:
2022-01-01
Wydawca:
Academicus. International Scientific Journal publishing house
Tematy:
emotional climate
mental health
compassionate management
corporate responsibility
personal responsibility
health policy
normative accounting
inflection points
Opis:
The world is focused on countering climate change to guarantee our survival. But as our planet burns up, we are burning out. The costs of mental health disorders dwarf those of climate change and yet do not get commensurate attention from global leaders. Health care providers and organizations have acted first but need support of the financial markets and public decision-makers. In this paper, we argue that the economic and social toll of mental health and wellbeing issues deserve equal attention from business and public leaders because Human Sustainability is as important as Environmental Sustainability for our ability to endure and thrive as a species in harmony with others
Źródło:
Academicus International Scientific Journal; 2022, 13, 25; 56-74
2079-3715
2309-1088
Pojawia się w:
Academicus International Scientific Journal
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Screen time influence on early childhood social-emotional development
Wpływ czasu spędzanego przed ekranem na rozwój społeczno-emocjonalny we wczesnym dzieciństwie
Autorzy:
Arumugam, Catherine Thamarai
Said, Mas Ayu
Nik Farid, Nik Daliana
Rizal, Hussein
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2121316.pdf
Data publikacji:
2022
Wydawca:
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Tematy:
social-emotional development
screen time
public health
rozwój społeczno-emocjonalny
czas przed ekranem
zdrowie publiczne
Opis:
Background. The World Health Organization calls for avoidance of screen-based media usage for children below the age of one and for limitation of screen time to not more than an hour per day for children under the age of five due to public health concerns. This study is aimed to determine the prevalence of excessive screen time and its association with early childhood social-emotional development among Malaysian children. Material and methods. Self-administered questionnaires were distributed to 600 Malaysian parents of children aged 18 and 36 months old. Child’s social-emotional development was measured using the “Ages and Stages Questionnaire: Social Emotional-2”. Multivariate logistic regression method was utilized for data analysis. Results. A total of 82.2% of children did not adhere to screen time recommendations. Mean screen time recorded was 141.7 (SD 131.6) minutes per day. The odds of children with excessive screen time having poor mastery of social-emotional development is 2.5 times higher than children adhering to screen time recommendations, with this association persisting after adjustment to confounders (AOR: 2.50, 95% CI: 1.07-5.86). Conclusions. Excessive screen time among children is linked to paucity in active parent-child interaction and hindrance in the process of learning and development which consequently leads to a delayed attainment of social-emotional milestones.
Wprowadzenie. Światowa Organizacja Zdrowia wzywa do unikania korzystania z urządzeń z ekranem przez dzieci poniżej pierwszego roku życia oraz do ograniczenia czasu spędzanego przed ekranem do nie więcej niż godziny dziennie w przypadku dzieci poniżej piątego roku życia ze względu na obawy dotyczące zdrowia publicznego. Niniejsze badanie ma na celu określenie rozpowszechnienia nadmiernego czasu spędzanego przed ekranem i jego związku z wczesnodziecięcym rozwojem społeczno-emocjonalnym wśród malezyjskich dzieci. Materiał i metody. Kwestionariusze do samodzielnego wypełnienia rozdano 600 malezyjskim rodzicom dzieci w wieku 18 i 36 miesięcy. Rozwój społeczno-emocjonalny dziecka mierzony był za pomocą kwestionariusza „Ages and Stages Questionnaire: Social Emotional-2”. Do analizy danych zastosowano metodę wieloczynnikowej regresji logistycznej. Wyniki. Łącznie 82,2% dzieci nie stosowało się do zaleceń dotyczących czasu spędzanego przed ekranem. Średni czas przed ekranem wynosił 141,7 (SD 131,6) minut dziennie. Prawdopodobieństwo, że dzieci spędzające nadmiernie dużo czasu przed ekranem będą wykazywały słabe opanowanie rozwoju społeczno-emocjonalnego jest 2,5 razy większe niż u dzieci przestrzegających zaleceń dotyczących czasu przed ekranem, przy czym związek ten utrzymuje się po dostosowaniu do czynników zakłócających (AOR: 2,50, 95% CI: 1,07-5,86). Wnioski. Nadmierny czas spędzany przez dzieci przed ekranem wiąże się z niedostatkiem aktywnej interakcji rodzic-dziecko i utrudnieniem procesu uczenia się i rozwoju, co w konsekwencji prowadzi do opóźnionego osiągnięcia kamieni milowych w sferze społeczno-emocjonalnej.
Źródło:
Health Problems of Civilization; 2022, 16, 3; 190-198
2353-6942
2354-0265
Pojawia się w:
Health Problems of Civilization
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
W poszukiwaniu społecznej koncepcji depresji
Explorations in the Social Mechanisms of Depression
Autorzy:
Rancew-Sikora, Dorota
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/427296.pdf
Data publikacji:
2012
Wydawca:
Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN
Tematy:
depression
emotional energy
mental health
social mechanism
gender
depresja
energia emocjonalna
zdrowie psychiczne
mechanizm społeczny
Opis:
In recent years World Health Organization’s (WHO) statistics reveal the growing number of people complaining of depression and taking antidepressants. In the article the author presents an overview of the current sociological explanations of this phenomenon and offers her own theoretical conceptualization of the problem. Departing from a phenomenological description of melancholy, she then reviews some critical theorists’ suggestions pertaining that depression is an effect of medicalization and privatization of important social problems. The author ponders on the concepts of depression as a result of individualistic culture with its pressure on authentic self-realization (Petersen 2011), social anomy and disconnection (Karp 1996; Blazer 2005). She also reviews an important concept of „silencing the self” by Dona Jack (1991), which provides a partial explanation of gender differences in depression statistics. The author’s own proposal is based on Mark Granovetter’s (1985) concept of „embeddedness” and Emile Durkheim - Randall Collins (2011) concept of „emotional energy”. The author assumes depression risk is distributed unevenly among the members of various social categories because of situationally differentiated „moodiness to act” (Silver 2011) and prospects for cooperative action.
Światowa Organizacja Zdrowia (WHO) wskazuje na rosnącą w wielu krajach liczbę osób skarżących się na depresyjne zaburzenia nastroju i przyjmujących leki antydepresyjne. Autorka dokonuje przeglądu istniejących socjologicznych wyjaśnień tego zjawiska i proponuje własną koncepcję teoretyczną. Zaczyna od fenomenologicznego opisu, prezentuje wkład teorii krytycznych, w świetle których depresja jest głównie zjawiskiem dyskursywnym i jednym ze sposobów medykalizowania i prywatyzowania ważnych problemów społecznych. Pokazu- je, jak rosnąca częstość depresji jest w socjologii wyjaśniana w odniesieniu do cech kultury indywidualistycznej, z jej trudnym do spełnienia wymaganiem autentycznej samorealizacji (Petersen 2011) oraz anomią i osłabieniem więzi społecznych (Karp 1996; Blazer 2005). Przy- tacza także koncepcję „uciszania siebie” Dany Jack (1991), która tłumaczy większą podatność kobiet na depresję. Propozycja autorki czerpie inspirację z koncepcji embededdnes Marka Granovettera (1985) i koncepcji energii emocjonalnej Durkheima–Collinsa (2011). Zawiera przypuszczenie, że rozpowszechnienie nastrojów depresyjnych może wiązać się z działaniem społecznych mechanizmów blokujących działanie, oraz że członkowie różnych kategorii społecznych mogą być w różnym stopniu narażeni na zaburzenia depresyjne ze względu na poddanie specyficznym mechanizmom prowadzącym do utraty odpowiedniego „nastroju do działania” (Silver 2011) i współpracy innych.
Źródło:
Studia Socjologiczne; 2012, 3(206); 81-104
0039-3371
Pojawia się w:
Studia Socjologiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Вплив емоційної праці сімейних лікарів на рівень їх благополуччя та задоволення працею
The Influence of Emotional Labor of Family Doctors on their Well-Being and Job Satisfaction
Autorzy:
Krupskyi, Oleksandr P.
Stasiuk, Yuliia M.
Hromtseva, Olena V.
Lubenets, Nataliia V.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21285298.pdf
Data publikacji:
2022-11-13
Wydawca:
Dnieprowski Uniwersytet Narodowy im. Ołesia Honczara
Tematy:
Health Care
Emotional Labor
Well-Being
Job Satisfaction
медичне обслуговування
емоційна праця
благополуччя
задоволеність працею
Opis:
Мета роботи: Сімейні лікарі у своїй роботі постійно зіштовхуються із впливом емоцій на їх діяльність. І вплив емоційної праці може бути як негативний, так і позитивний, що безпосередньо впливатиме на оцінку благополуччя та задоволення працею лікарів. В сучасних складних умовах, що є результатом спалаху COVID-19 та війни, робота лікарів супроводжується ще більшим тиском, що і зумовило мету цього дослідження задля виявлення впливу емоційної праці на благополуччя та задоволення працею сімейних лікарів. Дизайн / Метод / Підхід дослідження: Ми використовували первинні дані, що було зібрано в Центрі первинної медико-санітарної допомоги Підгородненської міської ради Дніпровського району Дніпропетровської області. Для обробки даних було використано двоетапний аналіз моделювання структурних рівнянь. Результати дослідження: Занадто високоемоційна праця негативно впливає на благополуччя на робочому місці та задоволеність роботою. При цьому задоволеність від праці позитивно впливає на рівень благополуччя на робочому місці. Теоретична цінність дослідження: Ця робота розширила коло досліджень емоційної праці лікарів, розвинувши наступні аргументи: (1) праця лікарів є високоемоційною; (2) емоційна праця негативно впливає на рівень благополуччя на робочому місці; (3) емоційна праця негативно впливає на задоволеність роботою. Практична цінність дослідження: Національні медичні програми повинні зосередитися також на програмах емоційної підтримки лікарів поряд з програмами підвищення їх професійного рівня. Оригінальність / Цінність дослідження: Ми пропонуємо попередній перший доказ впливу емоційної праці на благополуччя та задоволеність роботою сімейних лікарів в Україні. Обмеження дослідження / Майбутні дослідження: Результати дослідження базуються на малій виборці, що обмежена кількістю лікарів в медичному центрі. Подальші дослідження слід спрямувати на оцінку організаційно системи підтримки сімейних лікарів.
Purpose: Family doctors in their work are constantly faced with the influence of emotions on their activities. And the impact of emotional work can be both negative and positive, which will directly affect the assessment of well-being and job satisfaction of doctors. In the current difficult conditions resulting from the outbreak of COVID-19 and the war, the work of doctors is accompanied by even greater pressure, which led to the purpose of this study to identify the impact of emotional labor on the well-being and job satisfaction of family doctors. Design/Method/Approach: We used primary data collected at the Primary Health Care Center of Pidhorodne City Council, Dniprovskyi district, Dnipropetrovsk region. Two-stage structural equation modeling analysis was used for data processing. Findings: Too highly emotional work has a negative impact on well-being at the workplace and job satisfaction. At the same time, job satisfaction positively affects the level of well-being in the workplace. Theoretical Implications: This work has expanded the range of research on emotional work of doctors by developing the following arguments: (1) the work of doctors is highly emotional; (2) emotional work negatively affects the level of well-being in the workplace; (3) emotional work negatively affects job satisfaction. Practical Implications: National medical programs should also focus on emotional support programs for doctors along with programs to improve their professional level. Originality/Value: We provide preliminary first evidence of the impact of emotional labor on the well-being and job satisfaction of family physicians in Ukraine. Research Limitations/Future Research: The results of the study are based on a small sample, which is limited by the number of doctors in the medical center. Further research should be aimed at assessing the organizational support system for family physicians.
Źródło:
European Journal of Management Issues; 2022, 30, 4; 215-223
2519-8564
Pojawia się w:
European Journal of Management Issues
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Psychoemotional strain and phenomenon of "men and women mortality ratio" in the age aspect
Napięcie psychoemocjonalne i zjawisko "wskaźnika umieralności kobiet i mężczyzn" w aspekcie wieku
Autorzy:
Kalnysh, V.
Nahorna, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/271518.pdf
Data publikacji:
2011
Wydawca:
Górnośląska Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Kardynała Augusta Hlonda
Tematy:
współczynnik płci
wiek
napięcie emocjonalne
zdrowie populacji
śmiertelność
sex ratio
age
emotional strain
population health
mortality
Opis:
The analysis of the number of died men and women of different age per 100 000 persons of the corresponding sex from 1985 to 2002 in the city Kyiv was conducted. It is established that in the wide range of ages the phenomenon of the morbidity ratio of persons of different age is of a non-linear character. It is found the availability of the significant effect (19,6%; p<0,001) on the degree of this ratio. Four specific periods, associated with different possible mechanisms of the effect of the psychoemotional strain on the human body, have been specified in the dynamics of the sex ratio. It is established that the psychoemotional factor affects persons of different age groups specifically. In this, its effect on persons of able-to-work age, is the most threatening. A quantitative assessment of the population health of different age groups with due account of mortality ratio of persons of different sex has been proposed. The explanation of changes of sex ratio in populations, based on the theory of evolution in their development, is presented.
Przeprowadzono analizę liczby zgonów kobiet i mężczyzn w różnym wieku na 100 000 mieszkańców miasta Kijów obu płci, obejmującą lata 1985-2002. Założono, że w szerokim przedziale wiekowym zjawisko wskaźnika umieralności kobiet i mężczyzn w różnym wieku ma charakter nieliniowy. Stwierdzono istotny wpływ napięcia psychoemocjonalnego (19,6%, p<0,001) na wysokość ww. wskaźnika. Cztery poszczególne okresy, związane z różnymi możliwymi mechanizmami wpływu napięcia psychoemocjonalnego na organizm człowieka, zostały określone w dynamice wskaźnika płci. Ustalono, że czynnik psychoemocjonalny wpływa w różny sposób na osoby w różnych grupach wiekowych. W szczególności, jego wpływ na osoby w wieku produkcyjnym jest najbardziej groźny. Zaproponowano ocenę ilościową stanu zdrowia ludności w różnych grupach wiekowych z należytym uwzględnieniem wskaźnika śmiertelności osób obu płci. Przedstawiono także wyjaśnienie zmian współczynnika płci w populacji, w oparciu o teorię ewolucji w ich rozwoju.
Źródło:
Journal of Ecology and Health; 2011, R. 15, nr 5, 5; 230-236
2082-2634
Pojawia się w:
Journal of Ecology and Health
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Wychowanie do empatii jako sposób na redukcję stresu i jego szkodliwych skutków u dzieci i młodzieży
Upbringing for empathy as a way of reducing stress and its harmful effects
Autorzy:
Ciechomski, Maciej
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/550190.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
Tematy:
empatia
zdrowie
stress
samoregulacja emocjonalna
przemoc rówieśnicza
dzieci
młodzież
empathy
health
emotional self-regulation
peer violence
children
youth
Opis:
The text presents an interdisciplinary take on upbringing for empathy, based on a signature theoretical model. Adopting a so understood definition of empathy results in universal and multilevel interactions aimed at children and youth. The effects of these actions bring various benefits on an intrapersonal and interpersonal level – including reducing stress levels in children and strengthening personal and social resources that contribute to improving strategies of coping with stress and its negative effects. Empathy is also a proven method of preventing peer violence – a problem that is still present in Polish schools and leads to numerous health damages.
W tekście zaprezentowano interdyscyplinarne ujęcie wychowania do empatii, oparte na autorskim modelu teoretycznym. Przyjęcie tak rozumianej definicji empatii skutkuje wszechstronnym i wielopoziomowym oddziaływaniem na dzieci i młodzież. Efekty tych działań przynoszą różnorodne korzyści na poziomie wewnątrzosobowym oraz interpersonalnym – w tym wpływają na redukcję poziomu stresu u dzieci oraz wzmocnienie zasobów osobowościowych i społecznych przyczyniających się do polepszenia strategii radzenia sobie ze stresem i jego negatywnymi skutkami. Empatia jest także sprawdzoną metodą profilaktyki dotyczącej przemocy rówieśniczej – ciągle aktualnego problemu w polskiej szkole, prowadzącego do licznych strat zdrowotnych.
Źródło:
Forum Pedagogiczne; 2017, 7, 2; 49-62
2083-6325
Pojawia się w:
Forum Pedagogiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
THE ROLE OF HEALTH-RELATED SUGGESTIBILITY AND SENSE OF RESPONSIBILITY FOR HEALTH IN STUDENTS’ EMOTIONAL EATING
Rola podatności na sugestię w zdrowiu i poczucie odpowiedzialności za zdrowie w emocjonalnym żywieniu studentów
Autorzy:
Jaworski, Mariusz
Adamus, Mirosława
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/439937.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Akademia Finansów i Biznesu Vistula
Tematy:
emotional eating
health-related suggestibility
the sense of responsibility for health
dietetics
physiotherapy
żywienie emocjonalne
podatność na sugestię w zdrowiu
poczucie odpowiedzialności za zdrowie
dietetyka
fizjoterapia
Opis:
Purpose of the article: The aim of this article was to evaluate the relationship between the selected psychological factors (sense of responsibility for one’s health, health-related suggestibility) and the level of emotional eating in students from the dietetics faculty. Research methodology/approach: The study procedure included a crosssectional study which was carried out in a group of 130 individuals between the ages from 17 to 47 years old (the mean age was 21.4 years old; SD = 3.95). The sample group consisted of 56.2% of physiotherapy students (n = 73) and 43.8% of dietetics students (n = 57). Key findings/analysis: The analysed groups did not differ in terms of the emotional eating. Dietetics students were characterised by a higher level of health-related suggestibility than physiotherapy students. There was a positive correlation between the intensity of emotional eating and the severity of media health-related suggestibility in the group of students with a lower level of global sense of responsibility for health. Practical implications: The results suggest that special courses in dietetics curriculum should be implemented. It could allow academic teachers an adequate response in the context of ‘new’ nutritional information in media. Social implications: The results of this study provided very important information for a better understanding of young adults’ behaviour in the context of emotional eating. Article category: research article.
Cel artykułu: analiza związku między wybranymi zmiennymi psychologicznymi (poczucie odpowiedzialności za zdrowie, podatność na sugestię w zdrowiu) i nasileniem żywienia emocjonalnego wśród studentów z kierunku dietetyka. Rodzaj wykorzystanej metodologii badawczej/podejścia: procedura badania obejmowała badania przekrojowe przeprowadzone w grupie 130 osób w wieku od 17 do 47 lat (średni wiek wynosił 21,4; SD=3.95). Grupa osób badanych składała się z 56,2% studentów fizjoterapii (n=73) oraz 43,8% studentów dietetyki (n=57). Główne wyniki badań/analiz: analizowane grupy nie różniły się pod względem żywienia emocjonalnego. Studenci dietetyki cechowali się wyższym nasileniem podatności na sugestię w zdrowiu niż studenci fizjoterapii. Zaobserwowano dodatnią zależność miedzy żywieniem emocjonalnym a nasileniem medialnej podatności na sugestię w zdrowiu u studentów z niskim nasileniem poczucia odpowiedzialności za zdrowie. Implikacje praktyczne: wyniki sugerują, że w programie nauczania dietetyki powinny być wprowadzone specjalne przedmioty, które pozwolą nauczycielom akademickim na adekwatne reagowanie na nowe informacje żywieniowe w mediach. Implikacje społeczne: wyniki dostarczyły bardzo ważnych informacji dla lepszego zrozumienia zachowań młodych dorosłych w kontekście żywienia emocjonalnego. Kategoria artykułu: artykuł badawczy.
Źródło:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula; 2017, 2(52); 259-274
2084-4689
Pojawia się w:
Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Wyświetlanie 1-15 z 23

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies