Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "education campaign" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów
Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-13 z 13
    Tytuł:
    Gospodarka odpadami w świadomości społeczeństwa
    Waste Management in Public Awareness
    Autorzy:
    Deluga, W.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1813750.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Koszalińska. Wydawnictwo Uczelniane
    Tematy:
    środowisko naturalne
    ekologia
    edukacja
    gospodarka odpadami
    kampania edukacyjna
    badania opinii społecznej
    natural environment
    ecology
    education
    waste management
    education campaign
    social opinion researches
    Opis:
    W artykule podjęto problematykę związaną z świadomością społeczeństwa w zakresie gospodarowania odpadami. Dla ilustracji rozważanej kwestii posłużono się wynikami badań w postaci sondażu diagnostycznego na terenie miasta Koszalina. Jako przykład wykorzystano przedsiębiorstwa Gospodarki Komunalnej w Koszalinie. Wyniki badań i ich ilościowe dane zinterpretowano, i podjęto próbę uogólnienia wyprowadzając wnioski i konkluzje. Po analizie wyników zasugerowano opinię na temat stanu gospodarki odpadami w Koszalinie i skuteczności stosowanych działań z zakresu edukacji ekologicznej.
    The article presents the issues related to public awareness of waste management. In order to illustrate the issue in question, the author used the results of the researches in the form of a diagnostic survey in the city of Koszalin. Public utility companies in Koszalin were indicated as an example. The results of studies and their quantitative data were interpreted. Moreover, the author made an attempt to generalize the issue by drawing conclusions. After the analysis of results, an opinion concerning the state of waste man-agement in Koszalin and the effectiveness of applied ecological education ac-tivities was suggested.
    Źródło:
    Rocznik Ochrona Środowiska; 2018, Tom 20, cz. 2; 1530-1545
    1506-218X
    Pojawia się w:
    Rocznik Ochrona Środowiska
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ПРАВОПРОСВІТНИЦТВО ЯК СКЛАДОВА ЧАСТИНА ФУНКЦІОНАЛЬНИХ ОБОВ’ЯЗКІВ ФАХІВЦІВ СИСТЕМИ БЕЗОПЛАТНОЇ ПРАВОВОЇ ДОПОМОГИ – ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ РЕАЛІЗАЦІЇ
    Legal Education As An Integral Part Of The Functional Responsibilities Of Specialists Of The Free Legal Aid System – Practical Aspects Of Implementation
    Autorzy:
    Карий, Володимир
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1932007.pdf
    Data publikacji:
    2021-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    правопросвітницькі заходи. громади
    правова свідомість
    правова культура
    правова обізнаність
    завдання
    адміністрування
    правопросвітницька кампанія
    legal consciousness
    legal
    culture
    legal awareness
    tasks
    administration
    legal education campaign
    legal education activities
    communities
    Opis:
    The article describes the administrative structure of the units of the free legal aid system in Ukraine, which perform the function of legal education. The tasks, responsibilities and powers of legal education units at each of the institutional levels of the free legal aid system are considered and analyzed in detail, as well as the territorial division of jurisdiction of such units. The author analyzed the relationship, the degree of subordination and general coordination of actions between units of different levels of the structure. The publication also identifies and substantiates an important normatively enshrined and actually implemented priority given to legal education activities in the system of free legal aid in Ukraine. The publication describes the experience of legal education activities by other structural units of the Ministry of Justice of Ukraine, as well as statistics on the awareness of residents of the country about the right to receive free legal aid as part of the formation of legal awareness. The concept of legal education campaigns conducted by the system of free legal aid with the separation of their basic features and methods of implementation is considered in detail.
    У статті описано адміністративну структуру підрозділів системи безоплатної правової допомоги в Україні, що здійснюють функцію правопросвітництва. Детально розглянуто та проаналізовано завдання, обов’язки та повноваження правопросвітницьких підрозділів на кожному з інституційних рівнів системи безоплатної правової допомоги, а також наведено територіальний розподіл юрисдикції таких підрозділів. Автор проаналізував зв›язок , ступінь підпорядкування та загальної координації дій між підрозділами різних рівнів структури. У публікації також визначено та обґрунтовано важливий нормативно закріплений та фактично реалізований пріоритет, що надається правопросвітницькій діяльності у системі безоплатної правової допомоги України. У публікації описано досвід реалізації правопросвітницької діяльності іншими структурними підрозділами Міністерства юстиції України, а також наведено статистичні дані щодо обізнаності жителів країни про право на отримання безоплатної правової допомоги як частини формування правової свідомості населення. Детально розглянуто поняття правопросвітницьких кампаній, що проводяться системою безоплатної правової допомоги з виокремленням їх базових ознак та способів реалізації.
    Źródło:
    Krakowskie Studia Małopolskie; 2021, 4(32); 41-53
    1643-6911
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia Małopolskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Edukacja ponad granicami – transplantologia
    Transplantology – Education beyond Borders
    Autorzy:
    Sielicka, Edyta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2141155.pdf
    Data publikacji:
    2015-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej
    Tematy:
    transplantacja
    edukacja
    społeczeństwo
    kampania społeczna
    transplantation
    education
    society
    social campaign
    Opis:
    Transplantacja jest w Polsce nadal tematem mało popularnym, choć ostatnio często wracającym w debatach publicznych. Kiedy na całym świecie rejestrujemy wzrost zainteresowania i akceptacji dla przeszczepów, polskie badania pokazują, że mimo względnie wysokiej deklaracji poparcia, liczba dawców w Polsce maleje. Na pewno ma znaczenie dla tego faktu wiele mitów na temat transplantologii, nasz lęk przed śmiercią i konfrontacją z nią. Wielokrotnie w dyskursach społecznych podkreśla się rolę edukacji w zakresie upowszechniania wiedzy na temat przeszczepów. Ma ona także znaczenie dla przełamywania społecznego tabu dotyczącego rozmów na temat transplantologii, ale i śmierci. Świadoma edukacja otwarta na etyczne dylematy, pogłębia również refleksyjność młodego człowieka. Dziecko, które posiada rzetelną wiedzę w danej dziedzinie, staje się świadomym obywatelem, który w przyszłości samodzielnie podejmuje decyzje. Tak też dzieje się w przypadku wiedzy na temat transplantologii.
    Transplantology is still an unpopular topic in Poland, although recently it often appears in public debates. When the increase in the interest and acceptance for transplants is noticed all over the world, the number of donors in Poland decreases. Certainly, what matters here is a big number of myths about transplantology and our fear of death and its confrontation. The role of education in the propagation of transplantology knowledge is frequently emphasised in social discourses. It is also meaningful for breaking the social taboo on talking not only about transplantology, but also about death. A child that has a thorough knowledge in a given field becomes a conscious citizen who will make independent decisions in future. This refers also to transplantology.
    Źródło:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja; 2015, 18, 4(72); 83-94
    1505-8808
    2450-3428
    Pojawia się w:
    Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    “Visualidade” educacional na Guiné-Bissau à luz da teoria de banda desenhada, ou seja, uma revisão trans/pós-colonial das ideias didáticas/pedagógicas no âmbito da lusofonia
    Educational “visuality” in Guinea-Bissau in the light of comic book theory. A trans/postcolonial review of didactic/pedagogical ideas in the scope of lusophony (written in disagreement with the new spelling agreement)
    Autorzy:
    Jankowski, Jakub
    Stańczyk, Piotr
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1368148.pdf
    Data publikacji:
    2019-12-09
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    comic book
    openess
    postcolonialism
    popular education
    basic literacy campaign
    Guinea Bissau
    Opis:
    The main purpose of the article is to present analysis of comic book Nô Pintcha which – as we state – is the exceptional example of visual representation of theory of education from period of early independence of former portuguese colonies in Africa. Nô Pintcha was published in 1978 during the summit of ministers of education and educators from Angola, Cape Verde, Guinea Bissau, Mozambique and São Tomé. Authors of Nô Pintcha considered comic book as a apendix to the basic literacy campaign in Guinea Bissau. Theory of education which was used during literacy campaign had origins of emancipatory popular education of Paulo Freire. Thus the analysis presented in this paper lies parallely in looking for the Nô Pintcha in perspective of comic book theory as well in looking for traces Freire’s theory.
    Źródło:
    Studia Romanica Posnaniensia; 2019, 46, 3; 63-93
    0137-2475
    2084-4158
    Pojawia się w:
    Studia Romanica Posnaniensia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Komunikacja i dialog społeczny przy poszukiwaniu i wydobyciu gazu z łupków – doświadczenia PGNiG
    Communication and social dialogue in the course of exploration and production of shale gas – PGNiG experience
    Autorzy:
    Stelmaszczyk, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2075021.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Państwowy Instytut Geologiczny – Państwowy Instytut Badawczy
    Tematy:
    Polish Oil and Gas Company PGNiG
    PGNiG
    natural gas
    dialogue
    local community
    involvement
    cooperation
    communication
    education and information campaign
    energyation campaign
    energy
    Polskie Górnictwo Naftowe i Gazownictwo SA
    gaz ziemny
    dialog
    społeczność lokalna
    zaangażowanie
    współpraca
    komunikacja
    kampania edukacyjno-informacyjna
    energia
    Opis:
    In this article we showcase the communication initiatives implemented by Polish Oil and Gas Company (PGNiG) as part of the ongoing social dialogue with its stakeholders about its exploration for shale gas. The Company's objectives here are facilitated by an array of communication tools, including open workshops, road shows and residents meetings in areas covered by the Company's exploration projects, as well as study visits to drilling sites and information and education campaigns in both local and nationwide media. Other tools employed by the Company to educate the public on the subject include the dedicated website at www.lupkipolskie.pl and a regular newsletter sent out to subscribers, intended as publicly accessible sources of easy-to-understand information on shale gas. The present article ends with a summary of the findings of a survey, conducted at PGNiG request by an independent research institute, which sheds light on the shift in perception of shale gas production by the inhabitants of areas where production projects might actually be launched.
    Źródło:
    Przegląd Geologiczny; 2013, 61, 10; 565--567
    0033-2151
    Pojawia się w:
    Przegląd Geologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Children safety in road transport European project EUCHIRES
    Autorzy:
    Dąbrowska - Loranc, M.
    Wacowska – Ślęzak, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/244114.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Instytut Techniczny Wojsk Lotniczych
    Tematy:
    road traffic
    road safety education
    road safety campaign
    child seat
    child restrain system
    EUCHIRES
    Opis:
    The article presents the realization of European Project EUCHIRES in years 2005-2007 in which Motor Transport Institute has participated. The project consisted in carrying out activities in Poland aiming at increasing the number of children properly transported in cars - according to Act on Road Traffic regulations - in restrains adequate for child's weight and height. All activities leading to executing the main goal of this project were realized with the support of and in cooperation with the Police, Ministry of National Education and Ministry of Transport. EUCHIRES was a project co-financed by the European Commission. Motor Transport Institute was responsible for all activities undertaken within the project and its realization in Poland. The project was realized simultaneously in fifteen EU countries. The activities encompassed media campaign adjusted to each country's specificity and addressed to children (4-12 years old) and their parents. The campaign was combined with the educational programme executed in schools and kindergartens and increased police controls. These activities were recognized in Poland as social campaigns in the field of road traffic safety realized under the banner of "Armadillo club always belt up". In 2005, at the beginning of the campaign the research showed that in Poland 52% of children were transported properly in cars while travelling. All research carried out annually after each edition of the campaign indicated gradual increase in the number of children transported properly according to valid regulations. Research conducted at the end of 2007 showed that more than 80% of children in Poland were transported properly during each car trip.
    Źródło:
    Journal of KONES; 2008, 15, 2; 51-60
    1231-4005
    2354-0133
    Pojawia się w:
    Journal of KONES
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Propozycje projektowania zmian w stereotypowym postrzeganiu Romów w Polsce XXI wieku na przykładzie działalności Fundacji Integracji Społecznej PROM
    Suggestions for designing changes in stereotypical perception of Romain the 21st century Poland – exemplified by the activity of the Foundation for Social Integration PROM
    Autorzy:
    Kwadrans, Łukasz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/962628.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet w Białymstoku. Wydział Pedagogiki i Psychologii
    Tematy:
    Roma
    stereotypes
    intolerance
    inequality
    social campaign
    intercultural education
    romowie
    stereotypy
    nietolerancja
    nierówność
    kampania społeczna
    edukacja międzykulturowa
    Opis:
    W tekście autor wskazuje na przyczyny stereotypowego postrzegania Romów, konsekwencje takich postaw, a także proponuje możliwości aktywnego przeciwdziałania i zmiany obecnej sytuacji. Dokonuje analizy wybranych pojęć związanych z odmiennością kulturową. Prezentuje przykłady stereotypów, przyczyny braku akceptacji, społeczną sytuację Romów. Jako propozycję zmian w stereotypowym postrzeganiu Romów w Polsce wskazuje na działania Fundacji Integracji Społecznej PROM. Opisuje projekt kampanii społecznej realizowany przez tę organizację, a także wyniki badań ewaluacyjnych po zakończeniu jego części.
    The author of this text presents the causes of stereotyping the Roma, the consequences of such attitudes, and suggests possibilities for active counteraction and changing the current situation. He analyzes the chosen concepts of cultural difference. He presents examples of stereotypes, the reasons for non-acceptance, the social situation of the Roma. He indicates the activities of the Foundation for Social Integration PROM as the proposal for change. He describes the project of social campaign carried out by this organization and the results of the evaluation at the end of its part.
    Źródło:
    Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN; 2015, 2
    2353-7914
    Pojawia się w:
    Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Proces realizacji i rezultaty Kampanii Marketingu Aktywnego promującej transport publiczny w obszarach podmiejskich
    Process of realisation and results of the Active Marketing Campaign promoting public transport in suburban areas
    Autorzy:
    Duda-Wiertel, U.
    Nosal, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/193010.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Inżynierów i Techników Komunikacji Rzeczpospolitej Polskiej
    Tematy:
    transport publiczny
    Kampania Marketingu Aktywnego
    informacja spersonalizowana
    edukacja transportowa
    public transport
    Active Marketing Campaign
    personalized information
    transport education
    Opis:
    Artykuł przedstawia proces realizacji oraz rezultaty organizacji Kampanii Marketingu Aktywnego, promującej usługi transportu zbiorowego w podkrakowskiej gminie Liszki. Kampania Marketingu Aktywnego to kampania marketingu bezpośredniego, podczas której obecni i potencjalni pasażerowie otrzymują informacje ogólne i spersonalizowane na temat możliwości podróżowania, a równolegle do tradycyjnych działań informacyjnych, interakcja z użytkownikami jest zapewniona poprzez organizację spotkań i happeningów oraz doradztwo osobiste udzielane przez konsultantów mobilności. Organizacja kampanii w gminie Liszki dowiodła, że nawet w obszarach słabiej skomunikowanych transportem zbiorowym istnieje zapotrzebowanie na dostęp do danych o funkcjonowaniu usługi, a działania informacyjne, edukacyjne i marketingowe wpływają na wzrost świadomości mieszkańców odnośnie dostępnych opcji transportowych i zwiększają motywację w zakresie rezygnacji z samochodu. By wywołać istotne zmiany w zachowaniach komunikacyjnych muszą one jednak stanowić element szerszej strategii, związanej z jednoczesnym wdrażaniem działań organizacyjnych i inwestycyjnych.
    The article presents process of realisation and results of the Active Marketing Campaign, promoting public transport service in the Liszki Municipality located near Cracow. An AMC is a direct marketing campaign informing current and potential passengers about general as well as personalized travel’s possibilities. Parallel to traditional information activities, interaction with users is ensured through the organization of meetings and events, as well as personal advice given by the mobility consultants. Organization of the campaign in the Liszki Municipality has proved, that even in the areas with poorer transport public service a demand for access to data about the service operation appears and the information, educational and marketing activities have an impact on the awareness rising as well as increase the motivation for giving up private car. However in order to reach significant changes these activities need to be implemented as an element of the broad strategy consisting of organizational and investment measures.
    Źródło:
    Transport Miejski i Regionalny; 2016, 11; 42-47
    1732-5153
    Pojawia się w:
    Transport Miejski i Regionalny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kampania społeczna na przykładzie akcji „Ratuj maluchy”
    Autorzy:
    Ostrowska, Daria
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2007459.pdf
    Data publikacji:
    2016-12-31
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    social campaign
    Let
    s save the toddlers
    community involvement
    act of six-year olds
    education reform
    Elbanowski
    social action
    Opis:
    The topic of the work is to present the problem of the social campaign on the example of the „Let’s save the toddlers.” Social campaigns regularly appear in the media, and their main purpose is to change the current state of the problem or social attitudes. For this reason, they are an important element in shaping contemporary and future realities. Social campaign was shown on the example of the „Let’s save the toddlers’’, which is an interesting case in terms of communication with audience. Today the Internet has become the medium so common and mainstream, that it seems impossible to bypass it in fulfillment of a social campaign, which reach as many people is crucial. For this reason, so popular has gained social networking site Facebook, which brings together people from all over the world. This gives you a good chance for the organizers of any social campaigns, because the very low financial can reach a very large number of people in a very short time. This possibility also exploited the organizers of the „Let’s save the toddlers”.
    Źródło:
    Krakowskie Studia Małopolskie; 2016, 21; 181-198
    1643-6911
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia Małopolskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    „Energia do zmian”, czyli kampania społeczna i jej oddziaływanie w obrębie edukacji ekologicznej. Studium przypadku na podstawie problemu bioodpadów
    “Energy for changes” the social campaign and the impact on ecological education. study case on base of biowaste problem
    Autorzy:
    Ordza, T.
    Rybska, E.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/908548.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    Fundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych
    Tematy:
    edukacja ekologiczna
    ekonomia
    kampania społeczna
    ochrona środowiska
    alternatywne źródła energii
    environmental education
    economics
    social campaign
    method of project
    environmental protection
    alternative energy sources
    Opis:
    Jednym z obszarów przestrzeni publicznej, w której coraz częściej prowadzone są kampanie społeczne, jest edukacja ekologiczna. Zauważa się, że edukacja prośrodowiskowa potrzebuje wsparcia i komunikacji w obrębie zarówno krótkoterminowych, jak i długoterminowych programów edukacyjnych5. Jak wykazali między innymi Gupta i wsp. (2011), edukacja ekologiczna wspierająca się różnymi działaniami w ramach kampanii społecznych, przykładowo poprzez media, przynosi zadowalające efekty i można ją uznać za dobrą praktykę. Jednakże ważnym aspektem projektowania kampanii, oprócz podbudowy teoretycznej, jest także przeprowadzenie badań społecznych, które mogą mieć charakter jakościowy, to znaczy taki, który „ma na celu głębsze poznanie postaw, przekonań, motywacji i zachowań konsumenta”.
    In recent years we may observe growing attention that society puts on alternative energy including green energy from biogas. This kind of phenomena is also observed in political and economic activities. These actions arise not only out of concern for the environment, but are also associated with political objectives, which are diversification and decentralization of energy supply. In the Polish society we may observe rather non supportive reaction in relation to the construction of biogas plants, which can be solved partially with educating the public about this type of installation. Social campaign as a kind of social communication is realized to: promote socially appropriate behavior, attitudes and values of society, or to draw attention to an important issue that has not found a solution yet. An important site of social impact campaign is environmental education. In this paper, we present the results of a project done by high school students in the school workshops in conjunction with locally and globally significant bio-waste issues, which resulted in a positive response to the question about the actual function of social campaigns as a tool in education.
    Źródło:
    Ekonomia i Środowisko; 2013, 2; 204-213
    0867-8898
    Pojawia się w:
    Ekonomia i Środowisko
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Kampania profilaktyczno-edukacyjna jako forma profilaktyki uniwersalnej. Na przykładzie ogólnopolskiej kampanii „Bądźmy poszukiwaczami autorytetu”
    Autorzy:
    Kmiecik-Jusięga, Karolina Wanda
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448901.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Akademia Ignatianum w Krakowie
    Tematy:
    preventive and educational campaign
    universal prevention
    social prevention
    the evaluation of prevention and education campaigns
    the “Let us be the seekers of authority” campaign
    kampania profilaktyczno-edukacyjna
    profilaktyka uniwersalna
    profilaktyka społeczna
    ewaluacja kampanii profilaktyczno-edukacyjnej
    kampania „Bądźmy poszukiwaczami autorytetu”
    Opis:
    The article addresses the subject of preventive and educational campaigns as challenges for contemporary social prevention. After the theoretical introduction, the conditions and forms of the universal prevention are characterized, the unique nature of preventive and educational campaigns was discussed, and then an example of the campaign “Let us be seekers of authority”, in which the author has been involved since its inception, was presented. The basic research problem is the question: What is the specificity of preventive and educational campaigns as a form of universal prevention? What are the features and effects of the preventive and educational campaign “Let us be the seekers of authority”? The research method is the analysis of documentation, which was created as a result of the implementation of tasks related to the discussed campaign. The evaluation data and the final report were particularly taken into account. The research results can be divided into two areas: the first concerns the phenomenon of preventive and educational campaigns as a new challenge for social prevention. The second area is directly related to the subject of the discussed campaign, namely: the need to draw the attention of the public to who is a personal model for young people, as well as their identity, relations, who is important to them, to whom they can look for support, as parents and school youth teachers perceive themselves as authorities, as they shape relationships with their children and students. On the basis of the research conducted, it was found that in contemporary youth culture, based largely on the functioning of the media, it is necessary to strengthen authority in the family and school and to shape the relationships of young people with people representing the personal model. The purpose of this article is to describe the conditions and forms of universal prevention and to present one of such prevention campaign.
    Artykuł podejmuje tematykę kampanii profilaktyczno-edukacyjnych jako wyzwania dla współczesnej profilaktyki społecznej. Po wprowadzeniu teoretycznym zostały scharakteryzowane warunki i formy profilaktyki uniwersalnej, omówiono specyfikę kampanii profilaktyczno-edukacyjnych, a następnie przedstawiono przykład kampanii „Bądźmy poszukiwaczami autorytetu”, w którą autorka jest zaangażowana od początku jej trwania. Podstawowym problemem badawczym jest pytanie: Na czym polega specyfika kampanii profilaktyczno-edukacyjnych jako formy profilaktyki uniwersalnej? Czym się charakteryzuje i jak przebiegała kampania profilaktyczno-edukacyjna „Bądźmy poszukiwaczami autorytetu”? Metodą badawczą jest analiza dokumentacji, która powstała w wyniku realizowania zadań związanych z omawianą kampanią. W analizie wzięto pod uwagę zwłaszcza dokumentację związaną z przygotowaniami do kampanii, dane z ewaluacji procesu oraz raport końcowy. Wyniki badań można podzielić na dwa obszary: pierwszy dotyczy zjawiska kampanii profilaktyczno-edukacyjnych jako nowego wyzwania dla profilaktyki społecznej. Drugi obszar związany jest bezpośrednio z tematyką omawianej kampanii, a mianowicie: z koniecznością zwrócenia uwagi społeczeństwa na to, kto jest wzorem osobowym dla młodych ludzi, jak w związku z tym kształtuje się ich tożsamość oraz relacje, kto jest dla nich ważny, u kogo mogą szukać wsparcia, jak rodzice i nauczyciele młodzieży szkolnej postrzegają siebie w roli autorytetów, jak kształtują relacje ze dziećmi i uczniami. Na podstawie przeprowadzonych badań stwierdzono, że we współczesnej kulturze młodzieżowej, opartej w dużej mierze na funkcjonowaniu medialnym, konieczne jest wzmacnianie postawy autorytetu w rodzinie i w szkole oraz kształtowanie relacji młodych ludzi z osobami stanowiącymi wzór osobowy. Celem niniejszego artykułu jest opisanie warunków i form profilaktyki uniwersalnej oraz prezentacja jednej z takich kampanii profilaktycznych.
    Źródło:
    Studia Paedagogica Ignatiana; 2019, 22, 3
    2450-5358
    2450-5366
    Pojawia się w:
    Studia Paedagogica Ignatiana
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Influence of social campaigns promoting use of safety belts and child restraint systems: results of survey on road users behaviour regarding restraints
    Autorzy:
    Sicińska, K.
    Dąbrowska-Loranc, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/375417.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej
    Tematy:
    road accidents
    seat belts
    child restraint systems
    campaign promoting road safety
    education of road users
    wypadki drogowe
    pasy bezpieczeństwa
    fotelik bezpieczeństwa
    kampania promująca bezpieczeństwo na drodze
    edukacja użytkowników dróg
    Opis:
    This article focuses on road traffic safety in Poland, where the risk of serious injury and death in accident has remained high. We present examples of campaigns on the use of seat belts and child restraints system between 2005 and 2015 promoting positive behaviour in road traffic. Results of self-reported data from survey in real traffic on vehicles’ road user’s behaviour due to the usage of protective equipment between 2014-2016 were collected and analysed. The scientific achievement of the article is a new approach of presenting the relation between educational character of social campaigns on road safety and their dropping effect on accidents and fatalities’ statistics. Recorded annual decline confirms a need of periodic survey on road users’ behaviour and ongoing education of road users through mass media – to use safety restraints for children and adults, as the simplest and most-effective passive safety device in a vehicle, minimalizing the injuries during accident.
    Źródło:
    Transport Problems; 2018, 13, 4; 77-90
    1896-0596
    2300-861X
    Pojawia się w:
    Transport Problems
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Popularyzowanie wiedzy o ubezpieczeniach społecznych przez Zakład Ubezpieczeń Społecznych
    Popularizing knowledge about social insurance by the Social Insurance Institution
    Autorzy:
    Owsiak, Barbara
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/541837.pdf
    Data publikacji:
    2017-08-10
    Wydawca:
    Zakład Ubezpieczeń Społecznych
    Tematy:
    edukacja w zakresie ubezpieczeń społecznych
    grupy docelowe komunikacji
    kampania społeczna
    kanały komunikacji
    kapitał społeczny
    komunikacja społeczna
    podstawa programowa nauczania
    social insurance education
    target groups of communication
    social campaign
    communication channels
    social capital
    social communication
    teaching curriculum
    Opis:
    W artykule podjęto problematykę popularyzacji wiedzy o ubezpieczeniach społecznych w Polsce, którą jako swoje zadanie ustawowe realizuje Zakład Ubezpieczeń Społecznych. Odniesiono się do defi nicji ‘popularyzacji wiedzy’ i przeanalizowano działania Zakładu – ich zakres, grupy docelowe, narzędzia, kanały dotarcia. Opisano także przygotowane przez ZUS projekty edukacyjne dla szkół (gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych 1), włącznie z wynikami ich pilotażu – opiniami uczniów i nauczycieli wskazującymi na konieczność wprowadzenia tej tematyki do programów nauczania w szkołach i na uczelniach w szerszym wymiarze. Pokazano wyzwania dla Zakładu w tym zakresie – wynikające ze skali zadania z jednej, a możliwości tej instytucji z drugiej strony. Podjęto także kwestię szerszego włączenia się instytucji państwa w proces budowy kapitału społecznego i zaufania do instytucji publicznych, jak również edukacji w zakresie odpowiedzialności obywateli za wspólnotę, w której żyją, przede wszystkim w kontekście ubezpieczenia się od ryzyk życiowych i odpowiedzialności indywidualnej za swoją przyszłość. Trzeba bowiem wziąć pod uwagę, że składki na ubezpieczenia społeczne często postrzegane są jako (kolejna) danina na rzecz państwa, a nie jako własne ubezpieczenie, co wskazuje, że w społeczeństwie brakuje wiedzy na temat istoty i zasad funkcjonowania ubezpieczeń społecznych. ZUS, jako jedna z niewielu instytucji, wychodzi temu naprzeciw – prowadzi wiele różnorodnych działań edukacyjnych, a także kompleksowych, tematycznych kampanii informacyjnych.
    The article deals with the issue of popularizing knowledge about social insurance in Poland, which is implemented by the Social Insurance Institution as its statutory task. Reference was made to the definition of the ‘popularization of knowledge’ and there analyzed the activities of the Institution – their scope, target groups, tools, reach channels. ZUS education projects for schools (junior and junior high schools), including the results of their piloting, have also been described – the views of pupils and teachers indicating the need to introduce this subject into the curricula at schools and institutions of tertiary education. The challenges for the Institution in this regard were presented – resulting from the scale of the task on the one hand and the capacity of the institution on the other. It also raised the issue of a broader involvement of state institutions in the process of building social capital and trust in public institutions as well the educating of citizens to be responsible for the community in which they live, primarily in the context of insuring themselves against life risks and individual responsibility for their future. It must be taken into account that social insurance contributions are often seen as (another) tribute to the state and not as one’s own insurance, indicating that there is a lack of knowledge in society about the substance and principles of social insurances. The Polish Social Insurance Institution, as one of only a few institutions, faces up to this challenge – it conducts a variety of educational activities as well as comprehensive, theme-based information campaigns.
    Źródło:
    Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka; 2017, 1; 79-138
    1731-0725
    Pojawia się w:
    Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-13 z 13

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies