Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

English (EN)·Polski (PL)·Yкраїнський (UK)
Przejdź do strony domowej biblioteki Centralna Biblioteka Wojskowa Link otwiera się w nowym oknie Logo biblioteki Prolib Integro - strona głównaCentralna Biblioteka Wojskowa

Wyszukujesz frazę "e-tools" wg kryterium: Temat

  Lista filtrów

Dostawca treści

Wyrównaj
    Wyświetlanie 1-32 z 32
    Tytuł:
    The effect of new technologies on civic participation models
    Autorzy:
    Holubiak, Nataliia
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/616942.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
    Tematy:
    e-participation
    information and communication technologies
    electronic democracy
    e-tools
    Opis:
    The development of new technologies will enable decentralization and freedom of communication for large numbers of people, by overcoming the barriers that once rendered direct participation of society unfeasible. The continued development of information and communication technologies (ICT) makes it possible for people to participate in political life. Today, the use of e-tools is becoming a way of adapting democracy to the needs of contemporary states and strengthening civil society. The aim of this paper is to answer questions about the essence of ICT and forms of civic engagement through electronic forms of participation. The author seeks answers to the following questions: How does ICT influence political processes? How do electronic communication systems create the conditions for the political engagement of citizens? Can the use of information technologies have a real impact on participation?
    Źródło:
    Przegląd Politologiczny; 2018, 4; 51-61
    1426-8876
    Pojawia się w:
    Przegląd Politologiczny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The international evaluation of the digitally-supported pedagogical tool for promoting students school well-being – a pilot study
    Autorzy:
    Kossakowska, Karolina
    Zadworna, Magdalena
    Palumbo, Gabriella
    Gigantesco, Antonella
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/36402868.pdf
    Data publikacji:
    2023-04-05
    Wydawca:
    Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie
    Tematy:
    international study
    mental health promotion
    pedagogical e-tools
    school
    well-being
    Opis:
    The paper evaluates a digitally-supported pedagogical tool for promoting well-being from the perspective of students (N=428) and teachers (N=43) from nine secondary schools in five European countries (Poland, Italy, Great Britain, Lithuania, Bulgaria). Each of the eight thematic modules (decision making, coping with anger and aggressiveness, conflict resolution, stress management, self-esteem and self-awareness, collaboration and teamwork skills, empathy, communication skills) included in the online educational training was evaluated. Students demonstrated high satisfaction with the tool; however, there were differences between modules (Self-esteem and Stress management were the most appreciated, Communication the least). The students’ assessment was influenced by age, gender and national differences, while the teachers’ evaluation of usefulness and sustainability was influenced by nationality. Digitally-supported school-based programs can promote well-being among adolescents; however, the interventions need to address differences between boys, girls and nationalities in order to be effective. Teachers, as an immanent part of school life, should be engaged in promoting health programs.
    Źródło:
    Studia z Teorii Wychowania; 2023, XIV(1(42)); 197-221
    2083-0998
    2719-4078
    Pojawia się w:
    Studia z Teorii Wychowania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Organizational and Legal Mechanism of Public Administration of Functioning and Development of Electronic Consultations
    Autorzy:
    Yansons, Yanis
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1931343.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    e-democracy
    e-democracy tools
    e-consultation
    civil society
    public participation
    Opis:
    The paper presents the results of analysis of the status of organizational and legal mechanism of public administration of electronic consultations (e-consultations) as well as scientific and theoretical substantiation of recommendations to Ukrainian authorities on their improvement. The study of national and international laws in regard to functioning of the mechanism of e-consultations has been conducted to determine positive and negative factors influencing its application. Ways to improve specified mechanism regarding the structure of units of central (regional, local) executive bodies and local governments, legal normative acts concerning e-consultations and participation of public councils in the process of e-consultations have been offered. The main shortcomings of the organizational and legal mechanism of public administration of national e-consultations have been identified, including: low 36 Yanis Yansons quality of e-consultations; unwillingness of the subjects of power to allow the civil society to have a real impact on state affairs, lack of responsibility for ignoring the law in regard to organization and conduct of e-consultations, distrust of the authorities and “digital inequality” etc. Based on the analysis of international experience in implementing the tool of e-consultations, ways to improve the procedure for its implementation in Ukraine, changes to national laws and recommendations to central (regional, local) executive bodies and local governments, public councils and the civil society to improve the organizational and legal mechanism managing tool of econsultations implementation, operation and development.
    Źródło:
    Krakowskie Studia Małopolskie; 2020, 3(27); 22-36
    1643-6911
    Pojawia się w:
    Krakowskie Studia Małopolskie
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of electronic petition tools in Ukraine based on international experience
    Autorzy:
    Yansons, Yanis
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1933285.pdf
    Data publikacji:
    2020-09-30
    Wydawca:
    Wydawnictwo Adam Marszałek
    Tematy:
    e-democracy
    e-democracy tools
    e-appeals
    e-petitions
    organizational and legal mechanism
    Opis:
    The purpose of the article is to analyze the public administration mechanisms of electronic petitions (e-petitions), scientific and theoretical justification of recommendations to Ukrainian authorities on their improvement. The paper analyzes the approaches to defining the essence of the concepts of individual and collective e-petitions. The mechanisms of e-appeals (e-petitions) at the national and local levels have been studied. A comparison of the mechanisms of formation and submission of e-petitions in the Ukrainian legislation has been made. It is proposed to improve the interaction of national and local levels by redirecting petitions from local authorities to national executive bodies. The main shortcomings of the existing mechanism of public administration of e-petitions at the national level have been identified. In the process of analyzing the shortcomings of the organizational and legal mechanism, foreign experience and its possibility use in Ukraine were taken into account. Considering the identified shortcomings should further increase the level of civil society involvement in public administration of public affairs and, as a consequence, accelerate the democratization of Ukrainian society and Ukraine as a full member of the European community. In order to assess the level of availability of the electronic individual petitions tool, a study of the official web resources of central and local executive bodies was conducted and ways to improve the practical implementation of the e-petition tool in order to increase its accessibility were identified. The main identified shortcomings are: staffing issues (personnel quality); accessibility and transparency of e-democracy tools for citizens; lack of a unified approach to the implementation of e-appeals (petitions); lack of bottom-up redirection mechanisms; low civil society awareness of public authorities’ responsibilities and powers; lack of mechanisms for imperative execution of e-petitions, etc. Based on the analysis of international experience of implementation of e-appeals (e-petitions), the ways to improve national legislation have been proposed and the recommendations for central authorities, local governments and civil society organizations have been developed to improve the organizational and legal mechanism of public administration of e-democracy tools (electronic individual and collective petitions). The main ones are as follows: amendments to a number of legislative acts, including the conceptual and strategic level; taking into account the imperative implementation of e-petitions; actualization of the issue of administrative and criminal liability for non-compliance with the requirements of the legislation regarding the implementation of e-petitions.
    Źródło:
    Reality of Politics; 2020, 13; 53-69
    2082-3959
    Pojawia się w:
    Reality of Politics
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Using e-business tools by musicians
    Wykorzystanie narzędzi e-biznesowych przez muzyków
    Autorzy:
    Stępniak, A.
    Stasiak-Betlejewska, R.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/109051.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Stowarzyszenie Menedżerów Jakości i Produkcji
    Tematy:
    e-business tools
    musicians
    culture management
    narzędzia e-biznesowe
    muzycy
    zarządzenie kulturą
    Opis:
    The aim of the article is to show how the e-business tools are used by Polish professional musicians both in their vocational and private live. The base was a research made by the author for purpose of diploma thesis in 2014. There were several research methods used: panel discussions, overview of a different literature, interviews and finally a questionnaire filled by 50 students and graduated from different Polish music academies, e.g. from Łódź, Bydgoszcz, Kraków, Katowice, Warszawa, Wrocław and Poznań. By the research the author is to check which e-business tools are used by professional musicians, in which way, for which purposes and how do this tool influence the vocational and private life of respondents. By the questionnaire was investigated what is a consideration of possibilities and interest of e-business tools of professional musicians. Based on this research there are presented some conclusions and perspectives both for a professional musician and the cultural managers.
    Celem artykułu jest ukazanie, w jaki sposób narzędzia e-biznesowe są wykorzystywane przez polskich zawodowych muzyków zarówno w celach zawodowych, jak i prywatnych. Podstawą artykułu są badania przeprowadzone w 2014 roku na potrzeby pracy dyplomowej. Wśród metod badawczych zastosowano między innymi dyskusje panelowe, wywiady, przegląd literatury oraz kwestionariusz wypełniony przez 50 studentów i absolwentów polskich akademii muzycznych z Łodzi, Bydgoszczy, Krakowa, Katowic, Warszawy i Poznania. Badania ukazują, które narzędzia e-biznesowe znajdują zastosowanie wśród zawodowych muzyków, w jaki sposób są wykorzystywane i jaki jest ich wpływ zarówno na zawodowe, jak i prywatne życie artystów. Poprzez kwestionariusz zbadany został sposób postrzegania oraz poziom zainteresowania narzędziami e-biznesowymi wśród profesjonalnych muzyków. Na tej podstawie zostały wyciągnięte wnioski i zaprezentowane potencjalne perspektywy zarówno dla zawodowych muzyków, jak i managerów kultury.
    Źródło:
    Archiwum Wiedzy Inżynierskiej; 2016, 1, 1; 19-22
    2544-2449
    Pojawia się w:
    Archiwum Wiedzy Inżynierskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Identification of social innovations in e-learning education of students during the COVID-19 pandemic
    Autorzy:
    Borowska, Magdalena
    Kołodziej, Izabela
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16729750.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
    Tematy:
    distance education
    e-learning
    social innovation
    innovative e-learning tools
    competencies
    higher education
    COVID-19 pandemic
    Opis:
    The article is theoretical and analytical in nature and aims to identify the manifestations of social innovations in e-learning education at the Wroclaw University of Economics and Business during the COVID-19 pandemic. The study focuses on the need for academics to use innovative (novel) distance learning tools. In addition, an attempt was made to assess the impact of selected tools on the development of new competencies among students. In order to achieve this goal, a proprietary online questionnaire was developed and free interviews were conducted with students. The survey was created in MS Forms application. A total of 151 students (second year) studying at the Faculty of Production Engineering of the Wroclaw University of Economics were surveyed. The survey period was in the summer semester 2020/2021. The study showed that the use of virtual tools contributed to the development of additional skills among students, such as teamwork and collaboration skills or creativity.
    Źródło:
    Central European Review of Economics & Finance; 2022, 38, 3; 5-41
    2082-8500
    2083-4314
    Pojawia się w:
    Central European Review of Economics & Finance
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wpływ wybranych narzędzi promocji internetowej na poziom zainteresowania ofertą gospodarstw agroturystycznych – studium przypadku
    The influence of selected tools of Internet promotion on the level of an interest in the offer of agritourism farms – a case study
    Autorzy:
    Stepaniuk, Krzysztof
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/987075.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Tematy:
    narzędzia promocji internetowej
    gospodarstwo agroturystyczne
    powiat
    sokólski
    e-promotion tools
    agritourist farm
    sokólski county
    Opis:
    W pracy zaprezentowano wyniki badań odnoszących się do analizy wykorzystania podstawowych narzędzi internetowej promocji wybranych gospodarstw agroturystycznych w powiecie sokólskim. Narzędziem badawczym był autorski kwestionariusz ankiety. Próba badawcza składała się z 20 osób będących właścicielami gospodarstw agroturystycznych na analizowanym obszarze. Na podstawie wyników badań stwierdzono, że wdrożenie narzędzi internetowej promocji przez właścicieli gospodarstwa przyczyniło się do wzrostu zainteresowania ich ofertą, jak też wzrostu liczby osób je odwiedzających. Jednocześnie część ankietowanych zadeklarowała osiąganie większych zysków z tytułu prowadzonej działalności w stosunku do okresu przed wdrożeniem wybranych narzędzi promocji internetowej. Stwierdzono również, że najpopularniejszym narzędziem promocji internetowej gospodarstwa agroturystycznego w powiecie sokólskim jest witryna www.
    The paper shows the results of researches related to basic e-promotion tools usage of selected agritourist farms in sokólski county. Self-completion questionnaire was the data-collection instrument. The research sample consists of twenty owners of agritourist farm from analyzed area. The obtained results shows that implementation of e-promotion tools of the agritourist farms contributed to the growth of an interest of its offer, as well as of the rise in the number of visiting guests. Simultaneously the part of respondents acquired bigger profits towards the period before the implementation of selected e-promotion tools. The presence of website as a most popular e-promotion tool of the agritourist farms in the sokólski county has also been reported.
    Źródło:
    Turystyka i Rozwój Regionalny; 2014, 1; 111-119
    2353-9178
    Pojawia się w:
    Turystyka i Rozwój Regionalny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Self-Study of University Students under the COVID-19 Pandemic
    Samokształcenie studentów w warunkach pandemii COVID-19
    Autorzy:
    Bidyuk, Natalya
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/33933494.pdf
    Data publikacji:
    2022
    Wydawca:
    Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
    Tematy:
    self-study
    COVID-19 pandemic
    e-learning tools
    higher education
    online education
    samokształcenie
    pandemia COVID-19
    narzędzia e-learningowe
    szkolnictwo wyższe
    edukacja online
    Opis:
    The article discusses the problem of self-study as an effective form of online education during the pandemic. There has been conducted a conceptual analysis of the essence and content of self-study. Based on the content analysis, the self-study is considered as a personally and professionally significant self-educational activity, which determines the development of self organized, self-managed and self-created professional personality. The main emphasis is focused on creating the university online learning environment for effective and successful implementation of students’ self-educational activity. The findings from the survey clarify the advantages of e-learning tools in organizing self-study. It is proved that using e-learning tools in self-study is the best way to improve higher education during the COVID-19 pandemic. There have been highlighted the results of the survey of using distance learning and e-learning tools in university students’ self-study. The most popular and effective e-learning tools for self-study under the COVID-19 pandemic are described, and the criteria for the development of students’ self-learning skills are determined. The main idea of research is improving the university students’ self education process by using effective e-learning tools and preparing students to be self-organized, self-directed, self-managed, autonomous and independent in their learning to achieve high academic outcomes and professional skills.
    W artykule omówiono zagadnienie samokształcenia jako skutecznej formy edukacji online podczas pandemii. Dokonano konceptualnej analizy istoty i treści samokształcenia. Na podstawie analizy treści samokształcenie traktowane jest jako osobowo i zawodowo istotne działanie samokształceniowe, które warunkuje rozwój samoorganizującej się, samozarządzającej się i kreowanej przez siebie osobowości zawodowej. Główny nacisk został położony na stworzenie uczelnianego środowiska uczenia się online dla efektywnej i skutecznej realizacji samokształcenia studentów. Wyniki ankiety pozwalają określić zalety narzędzi e-learningowych w organizowaniu samokształcenia. Udowodniono, że korzystanie z narzędzi e-learningowych w samokształceniu to najlepszy sposób na poprawę jakości szkolnictwa wyższego podczas pandemii COVID-19. Podkreślono również wyniki ankiety dotyczące wykorzystania narzędzi kształcenia na odległość i e-learningu w samokształceniu studentów. Opisano najpopularniejsze i najskuteczniejsze narzędzia e-learningowe do samodzielnej nauki podczas pandemii COVID-19 oraz określono kryteria rozwoju umiejętności samokształcenia uczniów. Główną ideą badań było usprawnienie procesu samokształcenia studentów uczelni wyższych poprzez wykorzystanie skutecznych narzędzi e-learningowych oraz przygotowanie studentów do samoorganizacji, samokierowania, samozarządzania, autonomii i niezależności w nauce w celu osiągnięcia wysokiego poziomu akademickiego oraz umiejętności zawodowych.
    Źródło:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2022, 35, 1; 45-58
    0867-2040
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Barriers in Distance Education Based on the Example of Computer Science Studies
    Autorzy:
    Krupski, M.
    Cader, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/108678.pdf
    Data publikacji:
    2011
    Wydawca:
    Społeczna Akademia Nauk w Łodzi
    Tematy:
    distance education
    information tools
    e-learning quality
    Opis:
    The following work briefly presents a research project that aims at identifying barriers obstructing distance education. The research was conducted on the overall number of 158 distance students. The comparative group consisted of 430 traditional students. The attention was focused on the problems associated with Internet studies and there was a comparative analysis conducted on the perception of described factors by e-learning and traditional students (day and weekend studies). The results suggest that factors commonly perceived as the main disadvantages of distance studies are not more onerous than for traditional students.
    Źródło:
    Journal of Applied Computer Science Methods; 2011, 3 No. 1; 47-65
    1689-9636
    Pojawia się w:
    Journal of Applied Computer Science Methods
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    E-Science Platform
    Autorzy:
    Cader, A.
    Goetzen, P.
    Przybyszewski, K.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/108738.pdf
    Data publikacji:
    2009
    Wydawca:
    Społeczna Akademia Nauk w Łodzi
    Tematy:
    e-Science Platform
    science management
    tools for science
    Opis:
    We introduced the concept and setting up of a new platform to support research, which was worked out in the Information Technology Institute, Academy of Management in Lodz. The platform is the subject of two projects developed in the ITI. The role of e-Science Platform (ESP) is to support distributed research teams activities, whose members work on the same subject but in separated research centers. The ESP provides the research teams tools for effective communication, storage and management of data and information generated during the research, within the so-called the Virtual Research Area (VRA). Many other useful tools for the researchers were also presented. An important element of the project is to initiate and stimulate research, and to give organizational and legal assistance from specialized units operating within the framework of ESP modules.
    Źródło:
    Journal of Applied Computer Science Methods; 2009, 1 No. 1; 7-23
    1689-9636
    Pojawia się w:
    Journal of Applied Computer Science Methods
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metodyka ewaluacji narzędzi ICT w obszarze e-zdrowia
    The methodology of evaluation of the use of ICT tools in e-health
    Autorzy:
    Sołtysik-Piorunkiewicz, A.
    Furmankiewicz, M.
    Ziuziański, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/108804.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
    Tematy:
    metodyka ewaluacji
    narzędzia ICT
    e-zdrowie
    evaluating methodology
    ICT tools
    e-health
    Opis:
    Celem artykułu było opracowanie i przedstawienie koncepcji metodyki ewaluacji wykorzystania narzędzi ICT w e-zdrowiu. Autorzy metodyki oparli jej budowę na pięciu etapach, obejmujących cykl analizy (1. i 2. etap metodyki), syntezy (3. etap metodyki) i oceny narzędzi ICT (4. i 5. etap metodyki) w e-zdrowiu z zastosowaniem odpowiednich metod badawczych. Autorzy omówili kolejne etapy metodyki oraz scharakteryzowali poszczególne metody badawcze zastosowane w ramach etapów: analizę źródeł literaturowych, metody kreatywnego myślenia, metody wspomagające pracę grupową oraz metody ankietowe i wizualizację wyników badań. Zaproponowana metodyka badawcza uwzględnia sprzężenie zwrotne: piąty etap metodyki stanowi punkt wyjścia do doskonalenia metodyki i powrotu do pierwszego etapu. Autorzy zaproponowali koncepcję dalszych badań związanych z budową modelu akceptacji narzędzi ICT w e-zdrowiu w kontekście ich funkcjonalności dla użytkownika końcowego.
    The aim of the article was to present the methodology of evaluation of the use of ICT tools in e-health. The authors based their methodology on five stages, including cycle of analysis (first and second step of methodology), synthesis (third step of methodology) and evaluation of ICT tools (fourth and fifth step of methodology) in e-health, using appropriate research methods. The authors discussed the following steps of the methodology and characterized the different research methods used in the context of stages: analysis of literature sources, methods of creative thinking, collaboration methods, survey methods, and visualization of test results. The proposed research methodology takes into account feedback: fifth step of the methodology provides a starting point for improving the methodology and return to the first stage. The authors have proposed the idea of further studies related to the construction of a model of acceptance of ICT tools in the e-health in terms of their functionality to the end user.
    Źródło:
    Studia Informatica Pomerania; 2016, 39, 1; 85-99
    2451-0424
    2300-410X
    Pojawia się w:
    Studia Informatica Pomerania
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The e-content distribution platform for internet virtual university services
    Autorzy:
    Para, T.
    Piecha, J.
    Pawełczyk, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/333203.pdf
    Data publikacji:
    2005
    Wydawca:
    Uniwersytet Śląski. Wydział Informatyki i Nauki o Materiałach. Instytut Informatyki. Zakład Systemów Komputerowych
    Tematy:
    platforma e-learningowa
    dystrybucja wiedzy
    narzędzia i oprogramowanie
    e-learning platform
    knowledge distribution
    tools and software
    Opis:
    The e-content development methods are the most important task that has to be solved for electronic lessons implementation. The second important work that has to be done concerns data files distribution for eligible users of an Internet education resources database. These demanding solutions are integrating different levels and different technologies of programming. The paper describes several aspects of an Internet e-content databases structure and services needed for their content distribution, using high level Internet resources protection standards.
    Źródło:
    Journal of Medical Informatics & Technologies; 2005, 9; 323-335
    1642-6037
    Pojawia się w:
    Journal of Medical Informatics & Technologies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Narzędzia informatyczne wykorzystywane w administracji skarbowej i ich wpływ na szczelność systemu podatkowego w Polsce w latach 2015–2019
    IT tools used by the tax administration and their impact on the sealing of the tax system in Poland in 2015–2019
    Autorzy:
    Sarnowski, Jan
    Selera, Paweł
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2898451.pdf
    Data publikacji:
    2020
    Wydawca:
    Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych
    Tematy:
    IT tools
    VAT gap
    SAF-T
    split payment
    e-cash registers
    Opis:
    The article presents the authors’ insights into the tax technology tools used by the Polish tax administration, such as artificial intelligence, algorithms, big data analysis, and other technological solutions to support enforcing tax compliance and prevent fraudulent actions. Without the implementation of these modern tax technologies such spectacular reduction of VAT gap in Poland, reconfirmed recently by the European Commission, would not be possible. Special attention is given to the Polish version of SAF-T and split payment method as crucial tools for detection of tax irregularities. In the second part of the article the authors present, inter alia, the unique Polish Clearing House System STIR which is a system used to process data provided by banks and credit unions with the use of specific algorithms.
    Źródło:
    Studia BAS; 2020, 4(64); 29-50
    2080-2404
    2082-0658
    Pojawia się w:
    Studia BAS
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Metodyka e-learningu w kontekście szkoleń internetowych z zakresu OC, OL i ZK
    The methodology of a-learning in the context of online training courses in civil defense, civil protection and crisis management
    Autorzy:
    Szewczyk, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/372832.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Centrum Naukowo-Badawcze Ochrony Przeciwpożarowej im. Józefa Tuliszkowskiego
    Tematy:
    badania
    e-nauczanie
    metody
    narzędzia i techniki dydaktyczne
    e-learning
    research
    teaching methods
    techniques and tools
    Opis:
    Kształcenie osób dorosłych na całym świecie przyjmuje nowe formy. Czy potrafimy wykorzystać nowoczesne technologie informatyczne w szkoleniach dla pracowników administracji publicznej? Poniższy artykuł przybliża strategie e-learningu. Przedstawia wybrane wyniki badań nad szkoleniami internetowymi, przeprowadzonymi w celu sprawdzenia funkcjonującej rzeczywistości w obszarze kształcenia zdalnego z zakresu bezpieczeństwa cywilnego. Autorka omawia metodykę i sprawdzone modele e-kształcenia.
    Nowadays, adult education takes on new forms. Could the modern IT technologies be used for training the public administration staff? This article presents an introduction to training strategies for e-learning. The results of research on the effectiveness of selected online training courses are presented. The research was conducted in the field of online education in civil protection and crisis management. The methodology and proven models.
    Źródło:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza; 2010, 4; 91-103
    1895-8443
    Pojawia się w:
    Bezpieczeństwo i Technika Pożarnicza
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Development of co-operation between a research institute and enterprises in the context of marketing communication
    Rozwój współpracy instytutu badawczego z przedsiębiorstwami w kontekście komunikacji marketingowej
    Autorzy:
    Niemczyk, Aleksander
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/941556.pdf
    Data publikacji:
    2013-06
    Wydawca:
    Sieć Badawcza Łukasiewicz - Instytut Lotnictwa
    Tematy:
    analytical tools
    e-marketing, efficacy
    marketing communication
    positioning
    e-marketing
    efektywność
    komunikacja marketingowa
    narzędzia analityczne
    pozycjonowanie
    Opis:
    Aim of the article is presentation of results of recent research on the effectiveness of practical solutions used in marketing communication of the Institute of Logistics and Warehousing, leading to development of cooperation with enterprises. Thanks to the management, the appropriate information reaches definite groups of clients through multiple channels. E-marketing of scientific and research organizations is carried out mainly through web sites, web portals, social media. The analytical and research instruments in the marketing of scientific and research organisations used for measuring the effectiveness and efficacy of marketing communication include: Google Analytics, Seo Stat, Salesmanago, Advertising Value Equivalency and a range of reports. Product line and product managers are employees who are highly qualified and often possess unique competences. Ongoing research coupled with direct contact with companies results in a constant improvement in the services rendered and generation of innovative products.
    Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników bieżących badań skuteczności praktycznych rozwiązań stosowanych w komunikacji marketingowej Instytutu Logistyki i Magazynowania, prowadzących do rozwoju współpracy z przedsiębiorstwami. Wynikiem zarządzania jest wielokanałowe dotarcie z odpowiednią informacją do konkretnych grup klientów. E-marketing instytucji naukowo-badawczej jest realizowany przede wszystkim poprzez strony internetowe, portale internetowe, social media. Do badania skuteczności i efektywności komunikacji marketingowej stosowane są narzędzia analityczne i badawcze w marketingu instytucji naukowych i badawczych, m.in.: Google Analytics, SeoStat, Salesmanago, ekwiwalent reklamowy oraz szereg raportów. Kierownicy linii produktowych i produktów są pracownikami o wysokich i często unikalnych kompetencjach. Prowadzone prace badawcze w połączeniu z bezpośrednimi kontaktami z przedsiębiorstwami owocują ciągłym doskonaleniem świadczonych usług i generowaniem innowacyjnych produktów.
    Źródło:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych; 2013, 2(8); 32-56
    2353-8414
    Pojawia się w:
    Marketing Instytucji Naukowych i Badawczych
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Applying e-learning systems for big data education
    Autorzy:
    Arkit, G.
    Robak, S.
    Arkit, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/94807.pdf
    Data publikacji:
    2018
    Wydawca:
    Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
    Tematy:
    big data
    e-learning platform
    Hadoop platform tools
    cloud computing
    Linux
    virtualization
    Opis:
    Processing massive data amounts and Big Data became nowadays one of the most significant problems in computer science. The difficulties with education on this field arise, the appropriate teaching methods and tools are needed. The processing of vast amounts of data arriving quickly requires the choice and arrangement of extended hardware platforms. In the paper we will show an approach for teaching students in Big Data and also the choice and arrangement of an appropriate programming platform for Big Data laboratories. Usage of an e-learning platform Moodle, a dedicated platform for teaching, could allow the teaching staff and students an improved contact with by enhancing mutually communication possibilities. We will show the preparation of Hadoop platform tools and Big Data cluster based on Cloudera and Ambari. The both solutions together could enable to cope with the problems in education of students in the field of Big Data.
    Źródło:
    Information Systems in Management; 2018, 7, 2; 85-96
    2084-5537
    2544-1728
    Pojawia się w:
    Information Systems in Management
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Platforma Whiteboard jako wsparcie edukacji zdalnej i stacjonarnej
    Whiteboard platform as supportive tool of distant and stationary teaching
    Autorzy:
    Kornafel, Marta
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/2031480.pdf
    Data publikacji:
    2021
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    e-learning
    platforma Whiteboard
    praca zdalna
    remote teaching
    stationary teaching
    didactic tools
    mathematics
    LaTeX
    Opis:
    W artykule przedstawiona została platforma Whiteboard, dająca możliwość wsparcia edukacji zdalnej, oraz refleksje autora z jej zastosowania. Ponadto analizowane są aspekty wykorzystania tej platformy w kształceniu stacjonarnym.
    The distant teaching during pandemic provoked all the teachers searching some tools that could support their job. In the paper the platform Whiteboard is presented. Moreover, the author shares her reflections on its practical use. The platform gives a lot of opportunities to support teaching in STEM subjects, like mathematical formulas in MSWord-type editor and in LaTeX editor, graphs of functions, charts, angles or rulers. It allows for individual work of each student under supervision of the teacher and giving/receiving the support when only it is needed. Moreover, this tool can be used to provoke discussion in the class, in the cases of correct or incorrect solutions. This way it supports creation and development of abilities: of critical thinking and finding the correct arguments in the discussion. The Whiteboard platform occurred to be perfect tool for activation of students during distant learning. They were aware that their work (or its lack) is visible for the teacher, so the students were motivated to get prepared to the practical classes, basing on the earlier lectures. The platform can be used to achieve the same goals in the stationary teaching.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2021, 72; 59-61
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Informacja jako determinant e-zakupów
    Cmation as an E-Shopping Determinat
    Autorzy:
    Szymański, Wojciech
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/441356.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera
    Tematy:
    findability
    informacja
    e-marketing
    e-zakupy
    e-sklepy
    narzędzia statystyczne
    handel w internecie
    wskaźnik findability
    e-handel
    sklep w internecie
    information
    e-shopping
    e-shops
    statistical tools
    internet trade
    findability rate
    e-trade
    webshops
    Opis:
    Rozwój technologii informacyjnych doprowadził do rewolucyjnych zmian w komunikowaniu, dając możliwość upowszechniania informacji bez pośrednictwa tradycyjnych mediów, a także wymiany informacji, danych i komunikacji dwukierunkowej w czasie rzeczywistym. Jak wynika z badań przeprowadzanych przez korporację Google, aż 84% przebadanych internautów wykorzystuje to medium w celu wyszukiwania informacji o produktach, które chcą kupić. Z tego samego badania wynika, że aż 6 ze 100 transakcji dokonywanych w sklepie tradycyjnym jest poprzedzona gruntownym sprawdzaniem cen i informacji o towarach w sieci. Studiując literaturę można spotkać wiele możliwości dostępu internauty do informacji, która ma szczególnie istotne znaczenie w przypadku zakupów w sklepach internetowych. W tym kontekście warto zdać sobie sprawę, że ponad 30% osób dokonujących transakcji w sieci twierdzi, że po każdych zakupach dzieli się informacją i opinią w sieci – tak wynika z badania przeprowadzanego przez firmę Ideo Sp. z o.o. Przenosząc rozważania na temat konieczności wykorzystania informacji w prowadzeniu działań e-marketingowych z płaszczyzny teoretycznej na praktyczną, warto zdać sobie sprawę, że współczesne narzędzia statystyczne umożliwiają dokonanie ogólnych pomiarów efektywności tychże działań. Wśród marketingowców, zwłaszcza z Europy Zachodniej oraz Stanów Zjednoczonych, utarło się określenie findability, co w dosłownym tłumaczeniu oznacza zdolność do bycia odnalezionym. Im wspomniana zdolność jest wyższa, tym lepiej. Autor niniejszego artykułu na podstawie swojego ponad 10-letniego doświadczenia w branży e-marketingowej oraz dzięki przeprowadzonym badaniom zarówno wśród kupujących w Internecie jak i wśród właścicieli sklepów internetowych, dokonał próby zdefiniowania wzoru matematycznego pozwalającego na określenie efektywności prowadzenia działań e-marketingowych wykorzystujących informację.
    The development of information technologies has brought about revolutionary changes in communication, allowing for distribution of information through channels others than traditional media, as well as for the exchange of data and two-way communication in real time. As revealed by a recent research conducted by Google, as much as 84% of the surveyed internet users take advantage of this tool to search for information about the products they are planning to buy. The same research has shown that every 6 out of 100 transactions conducted in traditional shops are preceded by buyers’ close online analysis of prices and available products. The literature on the subject discusses many possibilities of an internet user’s access to information, which is particularly important in the case of online shopping. Very interesting in this context are the results of a research carried out by the Ideo Sp. z o.o company: over 30% of persons making transactions in the internet declare that, after each of them, they share their opinions on the purchased products in the Web. Progressing from theoretical to practical considerations, one needs to realize that the available statistical tools make it possible to measure the effectiveness of such activities. Experts in marketing, in particular in Western Europe and the United States, widely use the term findability to refer to the ease with which given information can be found. The greater it is, the better. Based on his 10-year experience in the field of e-marketing, as well as the conducted research encompassing both internet users and owners of e-shops, the author of the article has tried to define a mathematical formula allowing for assessing the efficiency of any information-based activities undertaken in the area of e-marketing.
    Źródło:
    Kultura i Polityka; 2014, 16; 171-188
    1899-4466
    Pojawia się w:
    Kultura i Polityka
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    The Concept of “Apps” as a Tool to Improve Innovation in e-Navigation
    Autorzy:
    Bergmann, M.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/117310.pdf
    Data publikacji:
    2015
    Wydawca:
    Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
    Tematy:
    e-Navigation
    Modern System Architecture
    e-Navigation Development
    Apps Concept
    Integrated Navigation System (INS)
    ECDIS
    Application Programming Interfaces (API)
    Electronic Tools
    Opis:
    The current systems supporting navigation on board of ships are built on the classic concept for equipment: The system is developed, tested, type approved, installed and from that time on used with no or little modifications. Looking at other industries a regime of software and system maintenance has been established which allows more rapid updates. The development in the IT arena moves more towards modular approached, encapsulating individual components for easier implementation and delivery with limited system wide impact. This key concept is lately often referred to as the “app concept”. The e-Navigation development asks for exactly that: a way to improve innovation while ensuring system stability for the navigational components used by the navigator on the bridge. A key aspect of the success of new systems will be the ability to convert data into as information as needed in any given situation, creating knowledge for intelligent decisions increasing the competence of a navigator. The paper will focus on the following topics: – The classic “monolithic” Equipment paradigm – Modern System Architecture using components and “apps”-concept – Advantages of an approach using situational driven tool enhancements – The “app”-concept supporting the situational centric information presentation.
    Źródło:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2015, 9, 3; 437-441
    2083-6473
    2083-6481
    Pojawia się w:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Online Collaborative Learning to Enhance Educational Outcomes of English Language Courses
    Zadania grupowe online wzmacniające efekty uczenia się na zajęciach z języka angielskiego
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1365823.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    web-enhanced language learning
    online tools
    hard and soft skills
    e-learning
    university education
    collaborative project
    Opis:
    With various aims and objectives, syllabi of e-learning, blended learning and webenhanced courses meant for a particular group of undergraduates or postgraduates, may vary substantially. However different they are, they are likely to show behaviourist ideas embodied in instructional design. A plethora of online tools (text based, image based, multimodal production and collaborative ones) can increase students’ learning experiences, as they offer opportunities for interactions that are not available in a traditional, instructivist classroom setting. Thus, a university language course with web-enhanced components offers more versatile learning options than face-to-face classes, which may result in students becoming more competent and competitive workers in the years to come. By using online tools such as ThingLink, mural, quip, easel.ly, infogram and venngage to collect and critically analyse data, they learn in a new active way, in a more genuine environment. This way of engaging students helps them to achieve learning outcomes structured around communication, teamwork, media literacy and language skills. These ideas are supported by students’ opinions and attitudes expressed in the surveys conducted at Gdańsk University of Technology in the years 2017–2019.
    Istnieje wiele typów zajęć e-learningowych, blended learningowych i wspomaganych komponentami online. W zależności od nauczanych przedmiotów, kierunku i stopnia studiów, mają one zaspakajać zróżnicowane cele główne i szczegółowe zapisane w sylabusach. Bez względu na założenia konstrukcyjne, w każdym kursie internetowym lub wspomaganym narzędziami online widać inspiracje ideami behawiorystycznym. Mają one duży wpływ na sposób formułowania celów i język instrukcji, a w szczególności na konceptualizację efektów uczenia się. Widoczne jest to również w zapisach dotyczących tradycyjnych zajęć prowadzonych w sali wykładowej, seminaryjnej i laboratorium. Wykorzystanie licznych narzędzi online, oferujących różnorodne funkcjonalności, przyczynia się do znacznego zwiększenia możliwości interakcyjnych, niedostępnych w tradycyjnym, instrukcjonistycznym środowisku uczenia się i nauczania. Zajęcia z języka angielskiego przeznaczone dla studentów szkół wyższych, wykorzystujące komponenty e-learningowe, mogą stymulować do nauki poprzez aktywności skutkujące rozwojem wielu umiejętności potrzebnych w przyszłej pracy – kompetencji zarówno twardych, jak i miękkich. Dzięki wykorzystaniu narzędzi online do prowadzenia projektów grupowych można stworzyć bardziej autentyczne środowisko edukacyjne, przypominające sytuacje mające miejsce w życiu codziennym i zawodowym. Ułatwi ono studentom osiągnięcie zapisanych w sylabusach kursów językowych efektów uczenia się, ukierunkowanych na nabycie przez nich umiejętności komunikacji, pracy zespołowej, korzystania z mediów oraz na rozwinięcie kompetencji językowych. W niniejszym artykule zaprezentowano wyniki badań nad efektywnością nauczania online, w których poddano analizie opinie studentów Politechniki Gdańskiej wyrażone w ankietach przeprowadzonych w latach 2017-2019.
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2020, 6, 2; 1-21
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    ICT tools in CBRN troops’ education and training
    Autorzy:
    Maciejewski, P.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/347780.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Akademia Wojsk Lądowych imienia generała Tadeusza Kościuszki
    Tematy:
    ICT
    CBRN education and training
    didactic tools
    virtual worlds
    augmented reality
    social media
    e-learning platforms
    Opis:
    The aim of the article is to prove that Information and Communication Technologies (ICTs) can serve as viable didactic tools in the CBRN troops’ education and training. The analysis of selected case studies reveals that specific competences can be trained with the support of social media, e-learning platforms, virtual worlds, mobile technologies or even augmented reality technologies. The unique qualities of these tools, such as an easy access to the training content, interactivity, or possibility of simulating different scenarios allow for designing a training process tailored both for larger groups and an individual.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki; 2017, 4; 121-137
    1731-8157
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe / Wyższa Szkoła Oficerska Wojsk Lądowych im. gen. T. Kościuszki
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Rola innowacji technologicznych w handlu internetowym
    The role of technological innovations in e-commerce
    Autorzy:
    Tworzydło, Dariusz
    Szymański, Wojciech
    Tobiasz, Magdalena
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/449768.pdf
    Data publikacji:
    2017
    Wydawca:
    Zachodniopomorska Szkoła Biznesu w Szczecinie
    Tematy:
    handel elektroniczny
    innowacje technologiczne
    narzędzia analityczne
    analityka internetowa
    analiza i przetwarzanie danych
    rozwój e-commerce
    e-commerce
    technological innovations
    analytics tools
    online analytics
    data analysis and processing
    e-commerce development
    Opis:
    Celem artykułu jest analiza znaczenia innowacji technologicznych w handlu elektronicznym, a także ocena, w jaki sposób mogą one wpływać na kształtowanie się sektora e-commerce. W artykule zaprezentowano wyniki własnych badań ankietowych przeprowadzonych wśród właścicieli e-sklepów, jak również e-konsumentów, zwracając uwagę na liczbę i stopień wykorzystywanych narzędzi przez przedsiębiorców oraz wymagania klientów wobec podmiotów prowadzących sprzedaż internetową. Analizy zagadnienia dokonano w kontekście charakterystycznych dla współczesnego wirtualnego rynku zjawisk, jak big data, konkurencyjność, komodytyzacja, rosnąca świadomość klientów.
    The aim of this article is an analysis of the meaning of technological innovations in e-commerce as well as the review of how they might influence the shaping of the e-commerce sector. The article presents the results of an in-house survey research, conducted among the online store owners and customers. It focuses on the number of tools and the degree to which they are used by store owners as well as clients' demands towards sellers. The analysis of this issue was made in the context of the characteristic for the modern virtual market occurrences, such as big data, competitiveness, commoditization, increasing awareness of customers.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek; 2017, 2(52); 63-75
    2657-3245
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe ZPSB Firma i Rynek
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Zastosowanie infografik do kształcenia umiejętności twardych i miękkich na zajęciach z języka angielskiego technicznego
    Infographics – developing hard and soft skills on a technical English course
    Autorzy:
    Mokwa-Tarnowska, Iwona
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/269196.pdf
    Data publikacji:
    2019
    Wydawca:
    Politechnika Gdańska. Wydział Elektrotechniki i Automatyki
    Tematy:
    infografika
    narzędzia on-line
    zajęcia wspomagane zadaniami online
    e-learning
    blended learning
    infographics
    online tools
    web-enhanced learning
    Opis:
    Uczelnie wyższe odpowiadają na wyzwania stawiane przez stechnologizowany świat i rynek pracy zmianami środowisk uczenia się i nauczania. Wprowadzenie zajęć opartych na sytuacjach autentycznych umożliwia studentom rozwijanie umiejętności twardych i miękkich. Kursy języka angielskiego specjalistycznego, wspomagane technologiami internetowymi, stymulują uczących się do rozwijania kompetencji językowych i pozajęzykowych, zachęcając ich do interakcji obecnych w rzeczywistym środowisku pracy. Zadania oparte na konstruktywistycznym podejściu do tworzenia modeli mentalnych, wymagające współpracy koniecznej do współtworzenia treści, przełamują rutynę i monotonię podręcznikowej edukacji skierowanej do ucznia o uogólnionych potrzebach. Wykorzystanie infografik do kształcenia umiejętności pisania testów formalnych uatrakcyjnia zajęcia i pomaga studentom podwyższyć różne kompetencje.
    Higher-education institutions respond to challenges posed by technological advances and today’s labour market by changing learning and teaching environments into more student-centred and more responsive to students’ needs. Webenhanced, authentic context-based ESP classes enable developing both hard and soft competencies, and encourage the participants to engage in situations that resemble patterns of activity in a work context. Tasks structured around the constructivist paradigm which require the students to collaborate in an online environment break the monotonous routine of traditional coursework that focuses to meet the average student's needs. Using infographics to develop the writing skill brings novelty to the classroom, and going beyond textbook-based education to encompass a range of online activities and technologies creates more opportunities for professional growth.
    Źródło:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej; 2019, 65; 81-86
    1425-5766
    2353-1290
    Pojawia się w:
    Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Challenges for ergonomics and improvement of working conditions during surgeries with use of laparoscopic tools
    Wyzwania w zakresie ergonomii i doskonalenia warunków pracy przy zabiegach chirurgicznych z użyciem narzędzi laparoskopowych
    Autorzy:
    Bartnicka, J.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/113494.pdf
    Data publikacji:
    2013
    Wydawca:
    STE GROUP
    Tematy:
    ergonomics
    shaping of work conditions
    surgical tools
    e-learning
    laparoscopic surgeons
    ergonomia
    kształtowanie warunków pracy
    narzędzia chirurgiczne
    zabiegi laparoskopowe
    Opis:
    The aim of the article is to present the preliminary results of research into diagnosis of needs for shaping ergonomic work conditions of surgeons performing laparoscopic surgeries. In particular these needs have been diagnosed thanks to such methods as: surveys, interviews, direct observations and literature analysis. Identified ergonomic needs are the base for training preparation the aim of which should be shaping ergonomic awareness of present and future laparoscopic surgeons, manifesting itself in such aspects of activities as selection and further use of surgical instruments, the organization of work and the optimal layout of workplace equipment. The ergonomic needs of surgeons should be transferable to the ground of design process of laparoscopic instruments and are the basis for supporting the work of surgical tools designers. The participation of international project “Online Vocational Training course on laparoscopy's ergonomics for surgeons and laparoscopic instruments' designers” of Lifelong Learning Program: Leonardo da Vinci Multilaternal Projects for Development of Innovation, was the direct circumstance for undertaking the research. In addition, the content of the article touches aspects of an exploitation of surgical instruments what is related to the current statutory research of Institute of Production Engineering and the task “Management of innovations in processes of surgical tools exploitation with using ICT".
    W artykule przedstawiono wstępne wyniki badań nad rozpoznaniem potrzeb w zakresie kształtowania ergonomicznych warunków pracy chirurgów wykonujących zabiegi laparoskopowe. W szczególności potrzeby te diagnozowane są za pomocą metody badań ankietowych, wywiadów, obserwacji i analizy literatury. Zidentyfikowane potrzeby ergonomiczne są bazą do opracowania szkolenia, którego celem ma być kształtowanie świadomości ergonomicznej obecnych i przyszłych chirurgów laparoskopowych, ujawniającej się w takich aspektach działań, jak dobór i późniejszy sposób posługiwania się narzędziami chirurgicznymi, czy też organizacja pracy i optymalne rozmieszczenie elementów wyposażenia na stanowisku pracy. Potrzeby ergonomiczne chirurgów są przenaszalne na grunt procesu projektowo-konstrukcyjnego narzędzi laparoskopowych i stanowią podstawę do wspomagania pracy projektantów narzędzi chirurgicznych. Bezpośrednią przesłanką podjęcia badań w zakresie ergonomii zabiegów laparoskopowych jest realizacja projektu międzynarodowego Online Vocational Training course on laparoscopy's ergonomics for surgeons and laparoscopic instruments' designers) w ramach programu Lifelong Learning: Leonardo da Vinci Multilaternal Projects for Development of Innovation, Treści artykułu dotykają aspektu użytkowania narzędzi chirurgicznych wpisując się tym samym również w ramy obecnie prowadzonych badań statutowych Instytutu inżynierii produkcji i zadania nt. Zarządzanie innowacjami w procesie eksploatacji narzędzi chirurgicznych z zastosowaniem technologii ICT.
    Źródło:
    Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji; 2013, 1 (3); 7-17
    2391-9361
    Pojawia się w:
    Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Objectives and Content of E-module “Tools for Adaptive Learning. Learning Styles” within the MOOC Course “ICT Tools for E-learning”
    Autorzy:
    Malach, Josef
    Kostolányová, Kateřina
    Chmura, Milan
    Nagyová, Ingrid
    Prextová, Tatiana
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/448452.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    MOOC course
    adaptive learning
    adaptive instruction
    learning styles
    adaptive learning tools
    adaptive learning systems
    intelligent adaptive learning
    adaptive educational hypermedia systems
    adaptive e-learning
    Opis:
    The paper presents the objectives and content of the educational module “Tools for Adaptive Learning. Learning Styles” within the MOOC course “ICT Tools for E-learning,” which is being developed at the University of Ostrava as an outcome of the IRNet project. The main aim of the course is to provide both academic scholars and students with the theoretical foundation of adaptive learning that will allow them to acquire skills, to use the existing courses in the existing adaptive e-systems, and/or to create new courses and systems. The content of the course includes the following: defining basic constructs used in the course; overview of the development of adaptive learning with the use of educational technologies, its theoretical concepts, and representatives; presentation of the results of the previous researches and educational effects of adaptive (e-)learning, and some of the concepts of adaptive learning that have recently been developed at the University of Ostrava.
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2016, 2, 1; 28-40
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Vision of the Decision Support Model on Board of the Vessel with Use of the Shore Based IT Tools
    Autorzy:
    Bibik, L.
    Krolikowski, A.
    Czaplewski, K.
    Duda, D.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/117203.pdf
    Data publikacji:
    2008
    Wydawca:
    Uniwersytet Morski w Gdyni. Wydział Nawigacyjny
    Tematy:
    e-Navigation
    Decision Support Model
    Information Technology (IT)
    Shore Based IT Tools
    Maritime Safety and Security Information Exchange System (MarSSIES)
    Maritime Safety
    communication technology
    Opis:
    The Maritime Safety Committee (MSC) at its 81st session decided to include, in the work programmes of the NAV and COMSAR Sub-Committees, a high priority item on "Development of an e–navigation strategy”. E-navigation is meant to integrate existing and new electronic navigational tools (ship and shore based) into one comprehensive system that will contribute to enhanced navigational safety and security while reducing the workload of the mariner (navigator). This paper describes present IT created to support navigational and administrative activities related to vessel movement and cargo transhipment. Direction of development of existing systems is drafted with reference to E-Navigation concept. Information sets available for the vessel in Polish Sea Areas are grouped.
    Źródło:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation; 2008, 2, 3; 255-258
    2083-6473
    2083-6481
    Pojawia się w:
    TransNav : International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Prywatne strony internetowe polonistów w posttradycyjnej edukacji
    Private educational websites of teachers of the Polish language in post-traditional education
    Autorzy:
    Ślósarz, Ślósarz
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/520708.pdf
    Data publikacji:
    2010
    Wydawca:
    Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
    Tematy:
    private educational sites,
    post-traditional education
    Key Competencies
    new communication tools
    national curriculum
    teacher’s own curriculum
    abandoned sites
    templates of websites
    on-line courses
    colonization of contemporary didactic tools
    counteracting digital exclusion
    structural violence, cosmopolitan identifications
    e-inclusion
    media ownership
    globalization
    decentralization
    Opis:
    In the article, the author stresses the necessity to abandon the traditional ways of teaching the Polish language and instead to develop the Key Competencies by utilizing private educational websites. During the crisis of traditional Polish philology, Polish language teachers and tutors discover new challenges as a result of alteration of the communication tools. Private educational sites represent the hi-tech didactic tools, which may co-determine the shape of the post-traditional Polish language teaching. National curriculum 2008 gives teachers and tutors a lot of freedom in constructing their own curriculum, however it requires possession of high competencies of the subject, just as maintaining one’s own website does. A creative use of contemporary didactic tools (but not colonization of such) represents a chance to counteract digital exclusion, structural violence and cosmopolitan identification; in addition it promotes e-inclusion. These are educational tasks important in countries in which the foreign capital dominates the media market (e.g. in Poland or Russia). It is only in the countries of so-called “democratic corporatism” (e.g. Germany, Austria, Norway) that electronic media are supervised, respect values fundamental for the society, address national concerns and serve local communities. Therefore, creation of private professional educational sites by Polish language teachers and tutors offers a chance to promote the national culture, to transform the subject “Polish language” into a post-traditional one, to develop the Key Competencies and to promote e-inclusion
    Źródło:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura; 2010, 1; 44-56
    2083-7275
    Pojawia się w:
    Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Padlet as a Modern Form of E-learning in the Context of Sugata Mitra’s Research – a New Model of Education
    Padlet jako nowoczesna forma eLearningu w kontekście badań Sugaty Mitry – nowy model edukacji
    Autorzy:
    Kopczyński, Tomasz Piotr
    Szpyt, Kamil
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1365829.pdf
    Data publikacji:
    2020-12-29
    Wydawca:
    Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
    Tematy:
    padlet
    narzędzia ICT
    eLearning
    nowy model edukacji
    Sugata Mitra
    SARS-Cov-2
    COVID-19
    nauczanie na odległość
    Padlet
    ICT tools
    e-learning
    new model of education
    distance learning
    Opis:
    Artykuł ma na celu prezentację wyników badań ankiet dotyczących narzędzia padlet. Autorzy dokonują analizy współczesnych trendów edukacyjnych, przepisów prawnych oraz badań, które wpisują się w nurt nowego modelu edukacji. Tekst zawiera opisy z wyników badań z 230 ankiet przeprowadzonych na studentach w odniesieniu do 3 kategorii.Pierwsza kategoria prezentuje wyniki ocen padletu jako narzędzia służącego do segregacji treści, druga kategoria dotyczy oceny padletu pod kątem funkcji pracy w grupie, oraz trzecia kategoria dotyczy funkcjonalności i porównania narzędzia padlet z innymi podobnymi narzędziami. Obecna sytuacja w edukacji spowodowana światową pandemią koronawirusa SARS-Cov-2 powodująca chorobę zwaną COVID-19, pokazuje słuszność ewaluacja i prezentacja wyników badań związanych z narzędziami i metodami do nauczania zdalnego jest bardzo potrzebna.
    The aim of this article is to present the results of surveys concerning Padlet tool. The authors analyze contemporary trends in education, legal regulations and research, which are part of the new model of education. The text contains descriptions of research results from 230 surveys conducted on students in relation to three categories. The first category presents the results of the evaluation of Padlet as a tool for content segregation, the second category concerns the evaluation of Padlet in terms of the function of group work, and the third category concerns the functionality and comparison of Padlet tool with other similar tools. In the current educational situation caused by the global coronavirus pandemic SARS-Cov-2 causing the disease COVID-19, evaluation and presentation of research results related to distance learning tools and methods is very necessary.
    Źródło:
    International Journal of Research in E-learning IJREL; 2020, 6, 2; 1-19
    2451-2583
    2543-6155
    Pojawia się w:
    International Journal of Research in E-learning IJREL
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Implementacja modeli systemów paliwowo-energetycznych w infrastrukturze PLGrid Plus
    Implementation of Energy Modeling Systems in the PLGrid Plus Infrastructure
    Autorzy:
    Mirowski, T.
    Kamiński, J.
    Wyrwa, A.
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/282339.pdf
    Data publikacji:
    2014
    Wydawca:
    Polska Akademia Nauk. Instytut Gospodarki Surowcami Mineralnymi i Energią PAN
    Tematy:
    krajowy system elektroenergetyczny
    modelowanie matematyczne
    badania długookresowe
    polityka energetyczna
    obliczenia dużej skali
    e-science infrastructure
    energy sector tools
    PLGrid Plus
    National Power System
    mathematical modeling
    large scale computing
    Opis:
    W artykule przedstawiono krótką analizę specjalistycznych usług IT przeznaczonych dla sektora energetyki. Usługi te opierają się na matematycznych modelach systemów paliwowo-energetycznych, które dzięki implementacji w infrastrukturze PLGrid oraz łatwemu interfejsowi użytkownika pozwalają na wykonywanie symulacji zarówno specjalistom zajmującym się modelowaniem, jak i mniej zaawansowanym użytkownikom. Przeanalizowano również infrastrukturę PLGrid, która została utworzona z pięciu największych w Polsce ośrodków obliczeniowych w celu zapewnienia możliwości prowadzenia badań opierając się na symulacjach komputerowych i obliczeniach w różnych dziedzinach e-Science.
    This paper presents a brief characterization of advanced IT services dedicated to the power sector. The services based on computer models are user friendly both for advanced specialists and ordinary users. They are implemented in PLGrid structures so that users can more quickly perform calculations. The article describes the PLGrid infrastructure, which is made up of five main supercomputing centers in Poland to provide the Polish scientific community with an IT platform based on computer clusters, enabling research in various domains of e-Science.
    Źródło:
    Polityka Energetyczna; 2014, 17, 4; 217-223
    1429-6675
    Pojawia się w:
    Polityka Energetyczna
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Marketplaces Restrictions and Selective Distribution after Coty Germany
    Autorzy:
    Szot, Patrycja
    Amza, Anna
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/1395556.pdf
    Data publikacji:
    2018-12-30
    Wydawca:
    Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania
    Tematy:
    Coty
    platform ban
    selective distribution
    distribution of luxury goods
    distribution of branded goods
    restriction of online sales
    e-commerce; restriction on passive sales
    price comparison tools
    marketplace restriction
    Opis:
    This article discusses the framework of selective distribution agreements within EU competition law following the Coty Germany case and the EU Commission’s 2017 E-commerce report. It argues that the judgment removed, in essence, the limitation of sales via online platforms from the ‘by object box’. In respect of luxury goods, the ban is considered not to infringe competition law at all. In this context, the article addresses one of the judgment’s key points: what constitutes a ‘luxury good’ and evaluates to what an extent this definition can be practically applied. The authors also embark on the conditions under which the restriction is considered proportionate (when applied to non-luxury goods) and point to the risk of divergent interpretations of platform bans across member states. To illustrate the latter, several examples are given from national case-law. The considerations are completed with a brief look at problematic restrictions on the use of price comparison tools.
    Cet article traite de la distribution sélective dans le cadre de la législation européenne sur la concurrence suite au jugement Coty Germany et au rapport de la Commission Européenne sur le e-commerce datant de 2017. De l’avis des auteurs, ce jugement a exclu de la catégorie «restrictions par objet» la limitation des ventes sur des plateformes tierces. Par contre, en ce qui concerne les produits de luxe, cette restriction n’est pas considérée comme une violation du droit de la concurrence. Dans ce contexte, l’article aborde l’un des points clés du jugement: la définition legale d’un produit de luxe, et évalue dans quelle mesure cette définition est applicable en pratique. Les auteurs s’intéressent également aux conditions sous lesquelles la restriction des ventes sur des plateformes tierces (pour les produits non luxueux) est considérée proportionnée et soulignent le risque d’interprétations divergentes au sein des états membres. Pour illustrer ce point, plusieurs exemples tirés de la jurisprudence nationale sont donnés. L’article aborde enfin brièvement les problèmes de restrictions relatives aux comparateurs de prix en ligne.
    Źródło:
    Yearbook of Antitrust and Regulatory Studies; 2018, 11(18); 241-284
    1689-9024
    2545-0115
    Pojawia się w:
    Yearbook of Antitrust and Regulatory Studies
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    O zjawisku lęku językowego z perspektywy uczących się drugiego/kolejnego języka obcego online
    On language anxiety from the perspective of second/subsequent foreign language learners in the online teaching-learning context
    Autorzy:
    Półtorak, Ewa
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/16465598.pdf
    Data publikacji:
    2022-04-27
    Wydawca:
    Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Collegium Novum. Polskie Towarzystwo Neofilologiczne
    Tematy:
    e-learning
    synchronous communication tools
    foreign language teaching-learning process
    second/subsequent foreign language learning
    language anxiety
    learners’ beliefs
    narzędzia komunikacji synchronicznej
    kształcenie językowych kompetencji komunikacyjnych
    nauka drugiego/kolejnego języka obcego
    lęk językowy
    przekonania ucznia
    Opis:
    The aim of the paper is to reflect on the problem of language anxiety in the foreign language teaching-learning process. The concept of language anxiety in the online language teaching-learning context is discussed, with particular relation to synchronous communication tools. The context is the learners’ perspective of adult beginners at the university level learning French as a second/subsequent language. The research group included 85 students of the first and second years of French at the University of Silesia in Katowice. To collect the data participants were asked to complete the Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS), developed by Horwitz, Horwitz and Cope (1986), and to respond to six additional questions, related to the online language teaching-learning context. Results showed that language anxiety is a phenomenon that may accompany the regular online teaching-learning process of a second/subsequent foreign language.
    Źródło:
    Neofilolog; 2022, 58/1; 43-64
    1429-2173
    Pojawia się w:
    Neofilolog
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
    Tytuł:
    Wykorzystanie marketingu internetowego na rynku materiałów budowlanych – analiza stanu obecnego i perspektywy
    Use of the Internet Marketing in the Market for Building Materials – an Analysis of the Current State and Perspectives
    Использование интернет-маркетинга на рынке стройматериалов – анализ текущего состояния и перспективы
    Autorzy:
    Gregor, Bogdan
    Gotwald-Feja, Beata
    Powiązania:
    https://bibliotekanauki.pl/articles/563535.pdf
    Data publikacji:
    2016
    Wydawca:
    Polski Instytut Ekonomiczny
    Tematy:
    marketing producentów materiałów budowlanych
    marketing w Internecie
    e-komunikacja marketingowa
    narzędzia komunikacji marketingowej
    w Internecie
    building materials manufacturers’ marketing
    marketing on the Internet
    marketing e-communication
    marketing communication tools on the Internet
    маркетинг производителей стройматериалов
    маркетинг в интернете маркетинговая э-коммуникация инструменты маркетингoвой
    коммуникации в интернете
    Opis:
    Celem rozważań jest próba oceny aktywności marketingowej wybranych podmiotów operujących na rynku materiałów budowlanych oraz prezentacja dobrych praktyk i trendów w tym zakresie. W pracy zastosowano analizę indywidualnych przypadków (case study), zrealizowaną na podstawie standaryzowanej karty obserwacji. W wyniku dociekań empirycznych zdiagnozowano, iż rynek materiałów budowlanych jest relatywnie mało aktywny w obszarze komunikacji marketingowej w Internecie. Najczęściej producenci ograniczają swoją aktywność do prowadzenia strony internetowej, rzadziej korzystają z mediów społecznościowych. Pozycjonowanie strony, zarówno SEM (Search Engine Marketing, jak i SEO (Search Engine Optimization), jest traktowane jako mało znaczące, ponieważ komunikacja on-line jest wzmocniona komunikacją off-line, skierowaną bezpośrednio do grup docelowych (to jest szczególnie wykonawców prac budowlanych oraz dealerów). W kontekście trendu DIY („Do-It-Yourself” – „Zrób to sam”) można prognozować, iż nastąpi rozwój znaczenia i zakresu wykorzystania komunikacji marketingowej na wspomnianym rynku. Artykuł ma charakter badawczy.
    An aim of considerations is an attempt to assess marketing activity of the selected entities operating in the market for building materials and to present good practices and trends in this respect. In the work there was used a case study, implemented on the basis of a standardised observation chart. In result of empirical investigations, it is diagnosed that the market for building materials is relatively inactive in the area of marketing communication on the Internet. Most often manufacturers limit their activity to keeping an Internet site, they more seldom use social media. The site positioning, both SEM (Search Engine Marketing) and SEO (Search Engine Optimisation), is treated as insignificant as on-line communication is reinforced with off-line communication addressed directly to the target groups (i.e. particularly providers of construction work and dealers). In the context of the (“Do-It-Yourself”) trend, one may forecast that there will take place growth of the importance and scope of the use of marketing communication in the market in question. The article is of the research nature.
    Цель рассуждений – попытка оценить маркетинговую активность избранных субъектов, действующих на рынке стройматериалов, и представить хорошие практики и тенденции в этом отношении. В работе применили анализ индивидуальных случаев (англ. case study), выполненный на основе стандартизированного листа наблюдений. В результате эмпирических поисков диагнозировали, что рынок стройматериалов относительно мало активен в области маркетинговой коммуникации в интернете. Чаще всего производители ограничивают свою активность к содержанию интернет-сайта, реже они используют социальные медиа. Позиционирование сайта, как SEM (Search Engine Marketing, так и SEO (Search Engine Optimization), считают маловаж- ным, так как коммуникация on-line подкреплена коммуникацией off-line, направленная непосредственно целевым группам (т.е. в особенности исполнителям строительных работ и дилерам). В контексте тренда DIY (Do-It-Yourself – «Сделай сам») можно прогнозировать, что наступит рост значения и объема использования маркетинговой коммуникации на упомянутом рынке. Статья имеет исследовательский характер.
    Źródło:
    Handel Wewnętrzny; 2016, 2 (361); 152-159
    0438-5403
    Pojawia się w:
    Handel Wewnętrzny
    Dostawca treści:
    Biblioteka Nauki
    Artykuł
      Wyświetlanie 1-32 z 32

      Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies