Informacja

Drogi użytkowniku, aplikacja do prawidłowego działania wymaga obsługi JavaScript. Proszę włącz obsługę JavaScript w Twojej przeglądarce.

Wyszukujesz frazę "e-TO" wg kryterium: Temat


Tytuł:
e-Urząd Skarbowy jako narzędzie e-komunikacji z podatnikami
e-Tax Office as a tool for e-communication with taxpayers
Autorzy:
Kotyla, Cyryl
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/28762936.pdf
Data publikacji:
2023-10-25
Wydawca:
Instytut Studiów Podatkowych Modzelewski i wspólnicy
Tematy:
e-Urząd Skarbowy
e-US
e-komunikacja
e-doręczenia
e-administracja podatkowa
e-Tax Office
e-TO
e-communication
e-delivery
e-tax administration
Opis:
Celem przeprowadzonego badania była ocena, jak udostępnienie platformy e-Urząd Skarbowy (e-US) wpłynęło na liczbę przesyłanych pism elektronicznych między urzędami skarbowymi a podatnikami w województwie pomorskim. W opracowaniu zastosowano następujące metody badawcze: wielokrotne studium przypadku (ang. multiple case study), metoda analizy literatury, dokumentów i aktów prawnych, a na etapie formułowania wniosków końcowych wykorzystano metody dedukcji i syntezy. Konkluzją artykułu jest stwierdzenie, że uruchomienie e-US spowodowało wzrost liczby wysyłanych e-pism przez pomorskie urzędy skarbowe, co daje nadzieję na upowszechnienie e-komunikacji w kontaktach urzędów skarbowych z podatnikami. Pojawia się jednak pytanie o efektywność projektu e-US, a przede wszystkim o to, jakie są poniesione koszty i uzyskane korzyści związane z jego działaniem. Dodatkowo uruchomienie już w grudniu 2023 r. e-Doręczeń obsługiwanych przez Pocztę Polską naraża na ryzyko niepowodzenia projekt e-US. Do ograniczeń przeprowadzonego badania należy zastosowana metoda badawcza (wielokrotne studium przypadku), która jest właściwa do analizy wybranych przypadków (urzędy skarbowe z województwa pomorskiego), jednakże nie daje podstaw do rozszerzenia wnioskowania na całą populację (wszystkie urzędy skarbowe w Polsce).
The aim of the study was to assess how the provision of the e-Tax Office platform influenced the number of electronic letters sent between tax offices and taxpayers in the Pomeranian Voivodeship. The following research methods were used in the study: multiple case study, analysis of literature, documents and legal acts, and deduction and synthesis methods were used at the stage of formulating final conclusions. The conclusion of the article is the conclusion that the launch of e-US resulted in an increase in the number of e-letters sent by Pomeranian tax offices, which gives hope for the dissemination of e-communication between tax offices and taxpayers. However, there is a question about the effectiveness of the e-TO project and, above all, what are the costs incurred and benefits obtained related to the launch of e-TO. Additionally, launch in December 2023. e-Delivery carried out via Poczta Polska exposes the e-TO project to the risk of failure. The limitations of the study include the research method used (multiple case study), which is appropriate for the analysis of selected cases (tax offices of the Pomeranian Voivodeship), but does not provide grounds for drawing conclusions for the entire population (all tax offices in Poland).
Źródło:
Doradztwo Podatkowe Biuletyn Instytutu Studiów Podatkowych; 2023, 10(326); 46-54
1427-2008
2449-7584
Pojawia się w:
Doradztwo Podatkowe Biuletyn Instytutu Studiów Podatkowych
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Reasons for the insufficient use of e-learning in the employee training process in the sector of small and medium enterprises
Przyczyny niskiego wykorzystania e-learningu w procesie szkolenia pracowników w sektorze małych i średnich przedsiębiorstw
Autorzy:
Kozioł, Michał
Mikos, Anna
Leśniak, Krzysztof
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/415099.pdf
Data publikacji:
2018-12
Wydawca:
Małopolska Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Tarnowie
Tematy:
e-learning trainings
barriers to the use of e-learning
SME sector
szkolenia e-learningowe
bariery wykorzystania e-learningu
sektor MSP
Opis:
The aim of the article is to identify the reasons for the insufficient use of e-learning training in the SME sector and to indicate ways to reduce it, as well as to present the results of empirical research. The implementation of the foreseen objective was based on: analysis of the results of the predecessors’ researches and the questionnaire. Research, in its scope, included internal reasons for the low use of e-learning training, and so it related to the decision-making sphere of the company. Numerous financial, personnel and information barriers have been identified, as well as lack of a coherent training and knowledge management and poor cooperation with other entities in the sector. External causes derive, among others, from poor knowledge of the principles and methods of conducting cybernetic learning and communication, lack of interest and use of IT tools referred to as the ‘Internet of Things’, and finally low, unsatisfying work-life balance.
Celem artykułu jest identyfikacja przyczyn niskiego wykorzystania szkoleń e-learningowych w sektorze MSP i wskazanie sposobów ich ograniczenia, jak również prezentacja wyników badań empirycznych. Do realizacji tak nakreślonego celu wykorzystano: analizę wyników badań poprzedników oraz kwestionariusz ankiety. Badania w swym zakresie obejmowały wewnętrzne przyczyny niskiego wykorzystania szkoleń e-learningowych, a więc odnosiły się do sfery decyzyjnej przedsiębiorstwa. Zidentyfikowano istnienie licznych barier o charakterze finansowym, personalnym i informacyjnym, nadto wskazano na brak spójnego systemu zarządzania szkoleniami i wiedzą oraz na słabą współpracę z innymi podmiotami sektora. Zewnętrzne przyczyny są następstwem między innymi słabej znajomości zasad i sposobów cybernetycznego uczenia się i komunikacji, braku zainteresowania i wykorzystania narzędzi IT określonych mianem „internetu rzeczy”, czy wreszcie niskiego, mało satysfakcjonującego work-life balance.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie; 2018, 4 (40); 13-23
1506-2635
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
E-books Usage by the Academia at the University of Mysore: a Survey
Wykorzystanie e-książek w środowisku akademickim Uniwersytetu w Mysore: studium przypadku
Autorzy:
Nikam, Khaiser
Shivraj, M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/474230.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
Tematy:
Access to e-books
Computer and Internet usage
E-book service
E-book
usage
Reference e-books
University of Mysore
Dostęp do e-książek
Uniwersytet w Mysore
Usługa e-book
Wykorzystanie e-booków
Wykorzystanie komputera i Internetu
Źródła informacji
o e-bookach
Opis:
The academia of the University of Mysore in India encompasses faculty and research scholars. Both are involved in research, publication and lifelong learning, and faculty members are deeply engaged in assisting students. Besides the print collection, the library users have access to a variety of electronic resources. In the recent past, the librarians have been encouraging a more effective use of e-books, which are web based and downloadable. The library’s collection of electronic books is growing. It is said that ‘the most important development in literature in the world after Guttenberg is the e-book’ [6]. The aim of the present study was to evaluate the usage of e-resources at the University of Mysore. The paper covers demographic characteristics, computer and Internet usage, types of e-books accessed, the purpose of search, and duration of e-books use. E-books provide easy and instant access to the content and are convenient to read and browse. The findings of the survey reveal that the e-books of Springer, Taylor & Francis were used the most. Reference e-books were used very frequently. A lack of awareness together with acquisition costs seem to hinder usage of e-books.
Środowisko akademickie Uniwersytetu of Mysore w Indiach obejmuje wykładowców i uczonych badaczy. Oba środowiska prowadzą badania, wydają publikacje i organizują kształcenie ustawiczne, a pracownicy wydziału są głęboko zaangażowani w pomoc studentom. Oprócz zbiorów dokumentów drukowanych, użytkownicy biblioteki mają dostęp do różnych zasobów elektronicznych. W niedawnej przeszłości bibliotekarze zostali zachęceni do bardziej efektywnego wykorzystania e-książek, które są do pobrania dzięki sieci internetowej. Biblioteczne kolekcje książek elektronicznych powiększają się. Mówi się, że „najważniejszym wydarzeniem w rozwoju literatury na świecie po wynalazku Guttenberga jest e-book” [6]. Celem niniejszego badania była ocena wykorzystania e-źródeł na Uniwersytecie w Mysore. W artykule przedstawiono charakterystykę demograficzną, wykorzystanie komputera i Internetu, dostępne rodzaje e-booków oraz cel i okres użytkowania e-książek. E-książki zapewniają łatwy i szybki dostęp do ich zawartości. Wyniki badań wykazują, że bardzo często użytkowane były e-książki wydawnictwa Springer, Taylor & Francis. Często wykorzystywano także źródła informacji o e-bookach. Brak świadomości wraz z kosztami akwizycji zdają się utrudniać korzystanie z e-książek.
Źródło:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media; 2016, 2(21); 37-61
1505-4195
2451-2575
Pojawia się w:
Nowa Biblioteka. Usługi, Technologie Informacyjne i Media
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Technology-Assisted and In-Person Supervisory Challenges in Philippine Public Schools: A Comparative Analysis
Autorzy:
Salva, Royce A.
Cadavedo, Lualhati O.
Cadavedo, Ser Voie O.
Patinga, Kristine T.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/2233940.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
face-to-face
e-supervision
post-pandemic
nonparametric
Opis:
This study compared the challenges of 20 education supervisors in executing technology-assisted and in-person supervision. These supervisors oversee the curriculum articulation for over 200,000 Filipino learners in 85 Philippine public schools. Results showed that technology-assisted supervision (Mn=3.18; Md=3.26) outscored in-person supervision (Mn=2.88; Md=2.95), with the former mode of supervision obtaining higher perceived challenges than the latter. However, the Wilcoxon Signed Ranks Test found an insignificant difference in their degrees of challenges when grouped according to the mode of supervision used (p-value=.191>.05), indicating the need to further explore the supervisors’ experiences to improve their supervision quality.
Źródło:
The New Educational Review; 2023, 72; 148-158
1732-6729
Pojawia się w:
The New Educational Review
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Innovative model of supplier’s financing in business-to-business platforms
Innowacyjny model finansowania dostawców na platformach B2B
Autorzy:
Pyka, Anna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/586786.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach
Tematy:
Business-to-business (B2B)
E-commerce
Financing
Finansowanie
Opis:
Transfer of B2B commercial transactions to the electronic market is a fact. Moreover, the idea of keeping the whole process – from occurrence of a need to buy, through looking for a supplier, until effecting payment via electronic banking or even getting access to financing – in one place – an innovative electronic market – became a reality. The aim of this paper is to show financing possibilities for businesses via commercial platforms, taking into account terms and conditions that must be met. Particular emphasis was put on verification of possible implementation of solutions in practice and on analysis of domestic and international B2B platforms offering financing for suppliers.
Przeniesienie transakcji handlowych między przedsiębiorstwami na rynek elektroniczny (platformy business-to-business) stało się faktem. Co więcej, idea przeprowadzenia całego procesu: od zaistnienia konieczności zakupu, poprzez poszukiwanie dostawcy, aż do momentu dokonania zapłaty za pośrednictwem bankowości elektronicznej, a nawet uzyskanie dostępu do finansowania w jednym miejscu – na rynku e-commerce stała się rzeczywistością. Celem niniejszego artykułu jest ukazanie możliwości finansowania przedsiębiorstw za pośrednictwem platform handlowych z równoczesnym wskazaniem warunków, które muszą zostać spełnione. Szczególny nacisk położono na weryfikację możliwości wdrożenia rozwiązań w praktyce gospodarczej oraz analizę krajowych i międzynarodowych platform B2B oferujących finansowanie dla dostawców.
Źródło:
Studia Ekonomiczne; 2017, 325; 132-144
2083-8611
Pojawia się w:
Studia Ekonomiczne
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Acceptance of payment systems from the perspective of merchants
Autorzy:
Możdżyński, D.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/95147.pdf
Data publikacji:
2018
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
payment systems
e-business
e-commerce
m-payment
technology acceptance model
intention to use technology
merchants
TAM
UTAUT
Opis:
To date, the problem of acceptance of payment systems and technology from the consumer's perspective has been intensively investigated. Dahlberg et al. [1, 2] indicated diminishing need for additional research on the acceptance of payment systems by consumers. On the contrary, evaluation of adoption of payment systems by other participants of the market in the e-commerce ecosystem, in particular merchants, is still missing. This paper attempts to fill the existing gap. The objective of this paper is to propose determinants that merchants use as guidance in accepting or not a payment system. The main factors influencing the acceptance of payment systems by merchants have been defined basing on the commercially available “eXpay” system [8], as well as the TAM and UTAUT models. On this basis, a new model containing intention constructs and moderators significant from the merchants' perspective has been proposed. In the paper, the components of the model and possibilities of its application in further research are discussed.
Źródło:
Information Systems in Management; 2018, 7, 1; 26-34
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Sieć międzyorganizacyjna wobec czynników ryzyka: studium przypadku platformy Ariba Network
Autorzy:
Sieciński, Kacper
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/21375337.pdf
Data publikacji:
2023-06-30
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
business to business (B2B)
czynniki ryzyka
e-commerce
sieci międzyorganizacyjne
Opis:
Sieci międzyorganizacyjne w modelu business to business (B2B) charakteryzują się dużą liczbą uczestników, co wiąże się z szeregiem czynników ryzyka, które mogą wpłynąć na procesy biznesowe w tych sieciach. Z tego względu ważne jest, aby dokładnie zbadać te determinanty i opracować odpowiednie strategie minimalizacji zagrożeń. Celem badania jest zidentyfikowanie czynników ryzyka w sieci międzyorganizacyjnej funkcjonującej w ramach platformy Ariba Network oraz ocena wpływu tych elementów na procesy biznesowe w tej sieci. W ramach badania przeanalizowano mechanizmy minimalizacji zagrożeń stosowane w badanym podmiocie oraz narzędzia służące do zwiększenia bezpieczeństwa procesów zachodzących w sieci. Praktyka przeciwdziałania zagrożeniom wewnętrznym oraz zewnętrznym w badanej platformie opiera się na wyróżnieniu czterech głównych kategorii potencjalnych niebezpieczeństw. Umiejętność identyfikacji oraz prognozy prawdopodobieństwa wystąpienia ryzyka może okazać się kluczowa do utrzymania stabilności procesów biznesowych. Organizacje korzystające z zasobów platformy Ariba Network są monitorowane, a pozyskane informacje są przetwarzane w celu opracowania przyszłych strategii zapobiegania zagrożeniom. Wiedza pozyskana w konsekwencji przeprowadzonego badania może okazać się przydatna dla przedsiębiorstw, które działają w modelu biznesowym B2B, a chcą minimalizować ryzyko wynikające z wystąpienia nieprawidłowości we współpracy pomiędzy członkami sieci międzyorganizacyjnej.
Źródło:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie; 2023, 1, 50; 98-112
2083-1560
Pojawia się w:
Zeszyty Naukowe Politechniki Częstochowskiej. Zarządzanie
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
The Legal Basis of Citizen Electronic Participation in Poland
Podstawy prawne elektronicznej partycypacji obywatelskiej w Polsce
Autorzy:
Kapsa, Izabela
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1928003.pdf
Data publikacji:
2021-12-31
Wydawca:
Wydawnictwo Adam Marszałek
Tematy:
access to public information
citizen participation
e-government
e-participation
legal norms
Polska
dostęp do informacji publicznej
e-partycypacja
normy
prawne
partycypacja obywatelska
Polska
Opis:
This article discusses the legal basis of citizen e-participation, understood as the use of digital media in the relations of citizens and governments in order to increase participation by citizens. The concept of top-down e-participation determines the scope of analysis. The legal review of the local, national and international law shows that there are some well-regulated levels of e-participation in Poland while others are not a subject of legal regulations.
Celem artykułu jest prezentacja podstaw prawnych e-partycypacji obywatelskiej rozumianej jako wykorzystanie mediów cyfrowych w relacji obywateli z rządami w celu zwiększenia uczestnictwa obywateli. Zakres analizy wyznacza koncepcja odgórnej e-partycypacji. Z przeglądu źródeł prawa lokalnego, krajowego i międzynarodowego wynika, że pewne poziomy e-partycypacji w Polsce są dobrze uregulowane, podczas gdy inne nie podlegają regulacjom prawnym.
Źródło:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego; 2021, 6 (64); 431-438
2082-1212
Pojawia się w:
Przegląd Prawa Konstytucyjnego
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Zdalne laboratorium automatyki napędów robotów mobilnych
Remote laboratory automation mobile robot’s drive system
Autorzy:
Bartnicki, A.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/313663.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Instytut Naukowo-Wydawniczy "SPATIUM"
Tematy:
kształcenie praktyczne
zdalny dostęp do laboratorium
e-learning
practical training
remote access to laboratory
Opis:
Przekazywanie wiedzy praktycznej uczniom i studentom placówek dydaktycznych o profilu technicznym wymaga posiadania niezbędnego zaplecza laboratoryjnego. Praktyczne poznanie zjawisk pozwala skonfrontować wiedzę teoretyczną z praktyką. W referacie zaprezentowano innowacyjne laboratorium automatyki napędów robotów mobilnych, które powstało w Instytucie Budowy Maszyn Wydziału Mechanicznego WAT. Laboratorium to umożliwia zdalne nauczanie programowania sterowników PLC.
Possessing the modern labs is necessary to teaching students in technical high school and college. Practical occurrences recognition is crucial to confront knowledge with practice. This paper aims at presenting innovating automatic of mobile robot’s drive laboratory built in Institute of Mechanical Engineering (Faculty of Mechanical Engineering/Military University of Technology). This laboratory is dedicated to e-learning of PLC programming.
Źródło:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe; 2017, 18, 12; 690-693, CD
1509-5878
2450-7725
Pojawia się w:
Autobusy : technika, eksploatacja, systemy transportowe
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Ochrona danych osobowych a prawo dostępu do dziennika elektronicznego - aspekt formalnoprawny
Protection of personal data and the right of access to an electronic diary - formal and legal aspects
Autorzy:
Czerwińska, Berenika
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/460216.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
dane osobowe, ochrona, e- dziennik, informatyzacja, prawo dostępu
personal data, protection of privacy, e-register, informatization, the
right to access
Opis:
Aim of the study. The aim of the paper is to discuss issues related to the protection of personal data in the context of data collected by public schools in the form of electronic logs. Important question is: whether guardians should be entitled to access to personal data of their adult children contained in the electronic log. Method. The analysis highlighted the basics of personal data protection as a way of storing data in the framework of e-journals, as well as indication of the persons entitled to access to student’s personal data. The whole discussion was based on the grounds resulting from the provisions of current law beginning with the Polish Constitution. Results. The study showed that schools are increasingly changing the form of carrying logs in public schools. This stems largely from a desire to adapt teaching and education to the informationalision of all aspects of human life. Certainly the introduction of e-journals has resulted in accelerating and facilitating contact between the teacher and parent who can keep control of the child’s progress, absenteeism, and his remarks. Conclusions. The electronic form of conducting collection of personal data requires the use of appropriate, enhanced security, so that it cannot be disclosed to unauthorized persons. The legal framework for e-journals in force in Poland does not give any reason to restrict the access to them by the legal guardians of students. It seems, however, that this issue should be regulated, in particular, in relation to adult students.
Cel artykułu. Celem referatu jest omówienie problematyki związanej ochroną danych osobowych, w kontekście danych gromadzonych przez szkoły publiczne w formie dzienników elektronicznych. Istotne zagadnienie omawiane w artykule stanowi także pytanie czy opiekunowie prawni pełnoletnich dzieci powinni być uprawnieni do wglądu do danych osobowych zawartych w dzienniku elektronicznym. Obecnie, w praktyce, rodzice mają dostęp do informacji zawartych w dzienniku elektronicznym bez względu na wiek swojego dziecka. Metoda. Analizie zostały poddane podstawy wyróżniania danych osobowych, sposób zabezpieczenia tak przechowywanych danych w ramach prowadzonych e-dzienników, a także wskazanie kręgu osób uprawnionych do wglądu do danych osobowych ucznia. Istotne zagadnienie, które zajmuje część rozważań, odnosi się do możliwości udostępniania danych osobowych uczniów zarówno pełnoletnich, jak i niepełnoletnich ich opiekunom prawnym. Całość rozważań została oparta na podstawach wynikających z przepisów prawa powszechnie obowiązującego poczynając od Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej. Wyniki badań. Badanie wykazało, iż szkoły coraz częściej zmieniają formę prowadzenia dzienników w szkołach publicznych. Wynika to w dużej mierze z chęci dostosowania nauczania i szkolnictwa do informatyzacji wszelkich aspektów życia człowieka. Z całą pewnością wprowadzenie e-dzienników spowodowało przyspieszenie i ułatwienie kontaktu nauczyciela z rodzicem, który może na bieżąco kontrolować zarówno postępy dziecka, absencje, jak i jego uwagi. Wnioski. Elektroniczna forma prowadzenia zbioru danych osobowych wymaga zastosowania odpowiednich, zwiększonych zabezpieczeń, tak aby nie mogły one zostać ujawnione osobom nieuprawnionym. Podstawy prawne funkcjonowania e-dzienników obowiązujące w Polsce nie dają żadnych podstaw do ograniczenia możliwości wglądu do nich przez opiekunów prawnych uczniów. Wydaje się jednak, że to zagadnienie powinno zostać uregulowane w szczególności w odniesieniu do uczniów pełnoletnich.
Źródło:
Ogrody Nauk i Sztuk; 2017, 7; 102-110
2084-1426
Pojawia się w:
Ogrody Nauk i Sztuk
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Logistics solutions for e-commerce: the case of the inpost sa capital group
Autorzy:
Mączyńska, J.
Klepacka, A. M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/95103.pdf
Data publikacji:
2017
Wydawca:
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie. Wydawnictwo Szkoły Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Tematy:
e-commerce
B2C e-commerce market
Business to Customer
logistics services
courier
express sector
InPost
parcel sector
parcel lockers
e-commerce registered mail
Opis:
The paper aims to present logistics solutions in Poland’s e-commerce market using the example of the rapidly growing InPost SA Group. The group’s development strategy focuses on the e-commerce market and the expansion of services including innovative solutions. The subject literature, and documents and information provided by the research subject, the InPost SA, are the sources used in this study. The paper presents the specificities of the e-commerce sector, especially courier services, express and parcel deliveries. Receivers of shipments in the e-commerce market are a demanding group of customers, who continually pressure the courier market operators to expand their range of services. The study also identifies drivers of competitive advantage in the changing logistics services sector associated with e-commerce.
Źródło:
Information Systems in Management; 2017, 6, 1; 38-49
2084-5537
2544-1728
Pojawia się w:
Information Systems in Management
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Determinants of citizen’s intention to use online e-government services : a validation of UMEGA model
Uwagi dotyczące zamierzeń obywatela do korzystania z usług e-rządu online : walidacja modelu UMEGA
Autorzy:
Burhanudddin, -
Badruddin, Syamsiah
Yapid, Bunyamin M.
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/953200.pdf
Data publikacji:
2019
Wydawca:
Politechnika Częstochowska
Tematy:
unified model of electronic government adoption
UMEGA Model
trust
attitude
intention to use e-government services
jednolity model elektronicznej administracji rządowej
model UMEGA
zaufanie
postawa
zamiar korzystania z usług administracji elektronicznej
Opis:
The aim of this research is to determine the citizen intention on online e-government services. The unified electronic government model (UMEGA) was used in the existing study to investigate in details regarding the individual attitude towards the intention. In addition, the trust factor was investigated as per the strong recommendations of previous researchers. In total of 396 valid responses have been taken from the tax-payers citizens of the Thailand. The findings of the study revealed that the attitude and trust are strong predictor of intention and attitude mediates among the relationship of trust and intention. Furthermore, the limitations of the study along with the future recommendations are also mentioned. Finally, practical implications are also discussed.
Celem tego badania jest określenie intencji obywateli w zakresie usług administracji elektronicznej online. W istniejącym badaniu zastosowano zunifikowany model elektronicznego rządu (UMEGA), aby szczegółowo zbadać indywidualne podejście do intencji. Ponadto zbadano czynnik zaufania zgodnie z silnymi zaleceniami poprzednich badaczy. W sumie 396 ważnych odpowiedzi otrzymano od podatników będących obywatelami Tajlandii. Wyniki badania wykazały, że postawa i zaufanie są silnym predyktorem intencji, a postawa pośredniczy między relacją zaufania i intencji. Ponadto wymieniono również ograniczenia badania wraz z przyszłymi zaleceniami. Na koniec omówiono także praktyczne implikacje.
Źródło:
Polish Journal of Management Studies; 2019, 20, 1; 119-128
2081-7452
Pojawia się w:
Polish Journal of Management Studies
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Virtual initiation of persons in late adulthood - from classroom/lesson education to gamification
Autorzy:
Jurczyk-Romanowska, Ewa
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/954225.pdf
Data publikacji:
2016
Wydawca:
Fundacja Pro Scientia Publica
Tematy:
virtual world
e-exclusion
education of seniors
location-based games
gamification
motivation
obstacles in access to ICT
Opis:
With the development of Information and Communication Technologies one can observe the phenomenon of e-exclusion of certain social groups. Among them there are the persons in late adulthood who for various reasons do not use computers or the internet. The causes of this can be located in the low financial status of this social group. At the same time, the argument is raised that the more important problem is the lack of motivation and the number of obstacles that seniors face in their access to ICT. The paper presents the conclusions from the research conducted with the Avec Association and the Games and Innovation in Education Research Team - Edutainment (Zespół Badawczy Gier i Innowacji w Edukacji - Edutainment). This encompasses, on the one hand, problems pertaining to seniors’ motivation, the obstacles that they face, their perception of the virtual world, and on the other, the description of the search for new educational methods that may make it possible to increase the effectiveness of computer skills training courses.
Źródło:
Journal of Education Culture and Society; 2016, 7, 1; 167-179
2081-1640
Pojawia się w:
Journal of Education Culture and Society
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Peculiarities of the experiment with the use of Cloud-Oriented technologies within the environment “1 student – 1 computer” at the lessons of Ukrainian literature
Особливості експерименту з використання хмаро орієнтовних технологій у рамках середовища “1 учень – 1 комп’ютер” на уроках української літератури
Autorzy:
Skrynnik, Natalia
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/469955.pdf
Data publikacji:
2016-09-01
Wydawca:
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
Tematy:
media education
cloud-oriented study environment
means of “e-learning”
virtual conception “1 to 1 in UA”
initiatives “Intel”
Opis:
Purpose. The aim of the article is to analyse the peculiarities of implementing virtual conception “1 student – 1 computer” at the lessons of Ukrainian literature under conditions of cloud-oriented study environment. Methods. The core methods of material processing were theoretical and analytical, empirical (on the basis of observations and pedagogical experiment), mathematical methods and verification approaches. Results. At all times education remains a sensitive indicator of universal progress. Realities distinguish a vitally important competency among the educational competencies. It is a media competency. Anachronistic pedagogical methods slow down the processes of modernization of lessons causing a number of contradictions and loss of students’ motivation. The actuality of the research consists in overcoming these problems.We see the practical significance of the achieved results in implementing the unique approaches and methods of teaching of Ukrainian literature with the use of the technology “1 student – 1 computer”; in creation and spreading the recommendations about active overcoming the difficulties of virtual education; in forming the preventive measures which would make impossible the destructiveness of the method under study on the marginal educational levels.
Źródło:
Intercultural Communication; 2016, 1, 1; 127-139
2451-0998
Pojawia się w:
Intercultural Communication
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł
Tytuł:
Czy „referendarza z Lublina” może zastąpić „sędzia robot”?
Can the “referendary from Lublin” be replaced by the “robot judge”?
Autorzy:
Jasińska, Katarzyna
Powiązania:
https://bibliotekanauki.pl/articles/1201097.pdf
Data publikacji:
2020
Wydawca:
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Tematy:
artificial intelligence
judge
court referendary
payment order
electronic writ proceedings
e-court
independence
right to court
sztuczna inteligencja
sędzia
referendarz sądowy
nakaz zapłaty
elektroniczne postępowanie upominawcze
e-sąd
niezawisłość
prawo do sądu
Opis:
The article is intended to answer the question of whether it is possible to fully automate electronic writ proceedings, and thus whether it is possible to replace the issuing court order court referendaries with a computer program. The analysis is conducted from the point of view of providing the parties with constitutional right to a court. At the same time, as an important element of consideration, the article presents an assessment of compliance with the Polish Constitution of current solutions, namely the power of court referendaries to issue payment orders. The considerations carried out in the article were preceded by a brief discussion of possible ways of using computer programs in justice, including artificial intelligence solutions.
Źródło:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały; 2020, 1(26); 89-101
1689-8052
2451-0807
Pojawia się w:
Studia Prawnicze: rozprawy i materiały
Dostawca treści:
Biblioteka Nauki
Artykuł

Ta witryna wykorzystuje pliki cookies do przechowywania informacji na Twoim komputerze. Pliki cookies stosujemy w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie, w tym w sposób dostosowany do indywidualnych potrzeb. Korzystanie z witryny bez zmiany ustawień dotyczących cookies oznacza, że będą one zamieszczane w Twoim komputerze. W każdym momencie możesz dokonać zmiany ustawień dotyczących cookies