Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Solidarność jako jedna z naczelnych zasad europejskiego systemu aksjologicznego
Solidarity As One Of The Principles Of The European Axiological System

Autorzy:

Stefański, Ryszard

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1402246.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej

Tematy:

European axiological system
axiological value
axiological principle
solidarity

Opis:

Solidarity together with civil society, tolerance, democracy, the rule of law, prosperity and peace is one of the principles of the European axiological system. They serve the basic European values constituting the human subject. They are dignity as a fundamental value along with subsidiary values: brotherhood, equality, freedom as well as life and health. The main thesis of the article is the claim that abandoning the implementation of the principle of solidarity in European space will inevitably lead to the reactivation of ideologically hypostasized constructs, which will result in the replacement of dignity by one of the abstractions (state, nation, God etc.), which in a straight line may lead to a situation in which Europeans lived in most of the 20th century.

Źródło:

Polonia Journal; 2020, 11; 67-84
2083-3121

Pojawia się w:

Polonia Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Zagadnienia aksjologiczne w filozofii Izydory Dąmbskiej
Axiological problems in Izydora Dąmbska’s philosophy

Autorzy:

Orbik, Z.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/321746.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

aksjologia
Dąmbska Izydora
refleksja aksjologiczna
axiological
axiological reflection

Opis:

Prezentowany artykuł stanowi próbę uchwycenia wątków aksjologicznych pojawiających się w pracach Izydory Dąmbskiej. Główne zainteresowania naukowe tej wybitnej przedstawicielki filozoficznej szkoły lwowsko-warszawskiej koncentrowały się na problematyce epistemologicznej i metodologicznej. Głównym zadaniem, jakie stawia sobie autor tekstu, jest pokazanie, że równie ważnym aspektem twórczości filozoficznej Dąmbskiej jest refleksja aksjologiczna.
The presented article is the attempt to grasp axiological trains in the works of Izydora Dąmbska. The principal topics of interests of Izydora Dąmbska who was one of the most outstanding representatives of the philosophical Lvov-Warsaw School concentrated on the problems belonging to epistemology and methodology. The main goal of this article is to show that axiological reflexion is as important part of Dąmbska’s philosophy as the mentioned above.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2013, 65; 281-292
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

Edukacja aksjologiczna na lekcjach polskiego w szkole podstawowej
Axiological education in Polish language lessons in a primary school

Autorzy:

Jedliński, Ryszard

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/960076.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

axiological education
primary school
literature
cultural text
axiological communication

Opis:

The article presents selected issues regarding axiological education at Polish lessons in IV–VIII grades of primary school. Such education is related to both the way students communicate with the world of values, and evaluation processes which are ingrained in works of literature and various cultural texts, as well as the matters regarding proper understanding of linguistic phenomena overned by expression of axiological content. Lessons at school should include axiological communication based mainly on a dialogue between the teacher and students, which facilitates mutual stimulation of both in the atmosphere of freedom, respect, tolerance and kindness. The article highlights the issue of patriotism, which is important in terms of culture and society, and at the same time essential in terms of educational aims. Patriotism and its different faces were described as part of modern multiculturalism, which demands tolerant behaviour towards “aliens”. Nowadays, we can notice the need to combine patriotic tradition with the new model of patriotism that opens itself to European and global values.

Źródło:

Dydaktyka Polonistyczna; 2018, 4 (13); 146-161
2451-0939

Pojawia się w:

Dydaktyka Polonistyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Gry aksjologiczne a zarządzanie projektem informatycznym
Axiological Games and Information Technology Project Management

Autorzy:

Krupa, Marian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/964291.pdf

Data publikacji:

2010-05-15

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

axiological games
project management

Opis:

Every professionally managed project is performed accordingly to precise defined principles, methods and a plan. As well, IT projects, which are major business ventures globally these days, are governed with similar approach. Defining objectives and project framework, selecting resources, drafting schedules are a fundamental skills, which can be taught at every basic business course. It seems to be that it is enough to acquire appropriate knowledge in area of project management to be successful IT manager in spite of the size and the type of the venture. Still, only 16% ERP projects are successful, 84% projects do not meet deadlines and business goals and 78% projects overrun budgets. By paradox, to solve above presented business, economic problem it is necessary to address it by developing axiological research. It is based on the principle that empathy is the third perspective that is build in to the well know Game Theory model which consists of two perspectives: trust and loyalty (Deutsch). In this case, in the process of selecting an appropriate type of the game, between a customer and a vendor, we have to base on a better understanding of needs and axiological profiles on both sites. In other words, if the business goal of the partner is better defined and understood and if it is assumed that the success of one site depends on the other, the final effect, by definition, is almost guaranteed. To achieved that, it is a must for every IT manager to work on developing, the so called business empathy instead of just useless promoting the assertive business philosophy.

Źródło:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym; 2010, 13, 2
1899-2226
2353-4869

Pojawia się w:

Annales. Etyka w Życiu Gospodarczym

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Tytus, Romek i A’Tomek z perspektywy komunikatywizmu
Comic book series „Tytus, Romek and A’Tomek” in perspective of Communicativism

Autorzy:

Szwajkowska, Anita

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/649870.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

communication study
an axiological meaning
sense
the axiological and emotive strategies
persuasia

Opis:

Author analyses six selected comic books from popular series „Tytus, Romek & Atomek” by Henryk Jerzy Chmielewski, using unique communicativistic theory discovered by G. Habrajska and A. Awdiejew. She’s searching some verbal and non-verbal determinants, which are typical for the publicistic style (persuasion closed in words, persuasion extracted from words, self-contained persuasion). The effect of this research is a fact, that the comics by Chmielewski (primary classified as an artictic style) – has its characteristic persuasive purpose, through using all the elements of the publicistic discourse. According to that, the main purpose of the comics was: to indoctrinate young readers as the responsible participants of the community in Polish People’s Republic.   
-

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2017, 41, 3
1505-9057
2353-1908

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Kodowanie wartości prawnych w przepisach Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z 1997 roku. Perspektywa aksjologicznej wykładni prawa
The Coding of Legal Values in Polish Constitution of 1997. The Perspective of the Axiological Interpretation of Law

Autorzy:

Kordela, Marzena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1787900.pdf

Data publikacji:

2021-09-30

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

lawmaker’s axiological system
legally-binding values
axiological intepretation of law
interpretation of constitution

Opis:

The derivative theory of interpretation of law assumes the rationality of the lawmaker according to which the lawmaker is guided in their work by a coherent, hierarchical and relatively stable system of values comprising three categories: legally binding, reference values and universal values. In order to adequately reconstruct the legally binding category, the directives of the axiological interpretation are used. Thus, each word and phrase of every text of a normative act, including the Polish Constitution, can be assigned a function of the carrier of legal values provided that they meet the conditions imposed on them by the appropriate interpretation directives.

Źródło:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza; 2021, 28, 1; 57-70
1233-8672
2450-4939

Pojawia się w:

Poznańskie Studia Polonistyczne. Seria Językoznawcza

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Education And The Deepening Of The Axiological Crisis In The Course Of Globalization

Autorzy:

Marek-Bieniasz, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/476211.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Wyższa Szkoła Ekonomiczno-Humanistyczna w Bielsku-Białej

Tematy:

education
values
axiological crisis
globalization

Opis:

Globalization as both a social and a historical phenomenon is undoubtedly manifested as one of the determinants of the axiological crisis. The positive and negative consequences of globalization in the axiological realm certainly exist, and reflection on them and their connection with the education of modern man is needed. Knowledge of values must be one of the foundations of education for the members of modern globalizing societies. The acquisition of the axiological competence by the student is, however, multi-step. Different stages of education, for various reasons, are sometimes too short. The student may feel alienated and treated objectively. To effect this can be to take away from certain values such as constancy, sense of security, sense of community and others. These are typical threats in globalizing societies, which must be countered. Education plays an indispensable positive role in defining what, on the basis of what values, shape the future of humanity and the world that it creates.

Źródło:

MIND Journal; 2017, 3; 1-10
2451-4454

Pojawia się w:

MIND Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Kilka uwag o wartościowaniu w komentarzach internetowych
Some remarks on evaluation in Internet comments

Autorzy:

Laskowska, Elżbieta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/967972.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

evaluation
axiological charge
comments
Internet

Opis:

Based on a sample of comments gleaned from the Onet.pl portal, the author discusses positive and negative evaluations (axiological charge) found in internet language, and she examines some of the language devices used in such evaluations. In internet comments, it is definitely negative evaluation that prevails, and the positive evaluation of a single object creates only a background for a negative object. Samples which encode aggression and insults can also be found in the data. In the material under inspection, Internet users mploy all sorts of language devices used in an evaluative function; most of them are illustrative of economic, social and ethical values. Along with these values, emotions are also frequently expressed. Internet users resort to all sorts of language devices to signal evaluative functions, a number of them are marked and illustrate a colloquial style.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2016, 32, 2
1505-9057
2353-1908

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Presupozycje poszanowania podstaw aksjologicznych w rosyjskich i polskich konstytucyjnych unormowaniach pozycji religii
PRESUPPOSITIONS OF RESPECT FOR AXIOLOGICAL FOUNDATIONS IN RUSSIAN AND POLISH CONSTITUTIONAL NORMS DETERMINING THE POSITION OF RELIGION

Autorzy:

Nawacka, Joanna
Nawacki, Maciej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/444622.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

legal translation
axiological foundations
presuppositions
constitution

Opis:

The article constitutes an attempt to reconstruct presuppositions of respect for axiological foundations present in communications sent in legal language and understood at the directive level. The analysis focuses on the presuppositions which originate in the sphere of religion and relationships between communities of believers and the sovereign, who is the sender in the communication process. Juxtaposing communications sent in Polish and Russian legal language related to the constitution allows one to distinguish and name the presuppositions in question. Moreover, this makes it possible to address communication difficulties in translation which result from differences in the occurrence of presuppositions, differences which have impact on extensions of legal terms in these languages.

Źródło:

Acta Neophilologica; 2016, XVIII/2; 37-55
1509-1619

Pojawia się w:

Acta Neophilologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Wybór decyzji a subiektywizm w przekształcaniu informacji
Decision Making and Subjectivism in Transforming Information

Autorzy:

Borowik, Regina
Borowik, Bohdan E.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/468700.pdf

Data publikacji:

2006

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Filozofii i Socjologii PAN

Tematy:

decision making
incompleteness
subjectivism
axiological structure

Opis:

There is mutual recursive feedback between the decision of a subject and the environment, where the action of making a decision is autonomously changing both the environment (as the result of this decision) and the creators themselves of this action. Every new decision is based on the past experiences of an individual, and by this on his developed cognitive system and axiological structure. While making a decision an individual refers to this axiological structure, which sometimes overweighs a rational evaluation of a given problematic situation. This particularly occurs when decisions concern a social sphere and when the consequences of our actions are entangled with another human being – the problem of subjective feelings and of a individual assigning meanings to particular elements in the process of this recognisable situation will depend on this interior internalised axiological structure. Therefore the imperfection of mathematical algorithms applied in the decision-making process results from the fact that a perception of a reality by human beings is always incomplete and subjective, because it is entangled in a man’s internalised unrepeatable system of cultural and individual values.

Źródło:

Prakseologia; 2006, 146; 123-137
0079-4872

Pojawia się w:

Prakseologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Аксіологічна семантика українських прикметників
Axiological Semantics of Ukrainian Adjectives

Autorzy:

Kononenko, Iryna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1790514.pdf

Data publikacji:

2016-02-02

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

axiology
adjective
semantics
meaning
axiological structure

Opis:

The paper is devoted to axiological semantics of Ukrainian adjectives. In the axiological system the adjective plays central role. Forming of the axiological semantics of the adjectives is influenced by a series of factors. But in full range the axiological meaning of these words is formed only in the context. Simultaneously the adjective has its influence on the meaning of sentences. Components of the axiological structure of adjectives are also studied in the paper.

Źródło:

Studia Ucrainica Varsoviensia; 2016, 4; 145-152
2299-7237

Pojawia się w:

Studia Ucrainica Varsoviensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

Аксиологический фактор в выражениях с компонентом видеть / widzieć
The axiological factor in the expressions with the component „вадеть”/ „widzieć” ( ‘to see’)

Autorzy:

Słupianek, Daria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/480980.pdf

Data publikacji:

2009-12-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

Russian language
Polish language
axiological component

Opis:

The author touches on the question of presence of an evaluative element in the realizations of verbs вадеть / widzieć (‘to see’) on the basis of lexicographical material. The analysis shows that apart from evaluating of the visual perception as value in itself in the context of important life functions, the verbs вадеть / widzieć (‘to see’) create a base for evaluative expressions in relation to other elements of reality, clearly emphasizing the priority of the visual perception in the linguistic world’s image.

Źródło:

Acta Polono-Ruthenica; 2009, 1, XIV; 505-512
1427-549X

Pojawia się w:

Acta Polono-Ruthenica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Синтактико-семантические особенности русских и словацких языковых афоризмов

Autorzy:

Gallo, Ján

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1022292.pdf

Data publikacji:

2020-10-27

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

language aphorism
axiological modality
speech act

Opis:

The article compares/contrasts the syntactic and semantic features of language aphorisms in Russian and Slovak. The Russian and Slovak language aphorisms have a priori axiological modality and are capable of referemental use, as potential acts of motivation and acts of affirmation. The expediency of this analysis is due to the fact that the illocutionary force has national and cultural specifics, which is manifested at all levels of language, speech and discourse. The object of the article is Russian and Slovak proverbs, sayings and winged expressions, in which the value bases of interpersonal speech communication are focused. A group of examples of the greatest illocutionary force is given, i.e. speech acts of prompting, then affirmative speech acts, as well as speech acts of inducement and affirmations that acquire additional illocutionary power. The taxonomy of the illocutionary force contained in Russian and Slovak folk aphorisms takes the following outlines: a) the most illocutionary power is speech acts of motivation, in which proverbs are used; b) affirmative speech and behavioral acts, which are evaluative aphorisms, have the status of passing thoughts with a light touch of lax edification, warning, or wish, and therefore, their illocutionary force is less pronounced; c) speech acts of inducement and affirmation acquire additional illocutionary force if the proverbs used in them retain the connotation of an authoritative original source. In the last part of the text, conclusions of the presented issue are drawn.

Źródło:

Studia Rossica Posnaniensia; 2020, 45, 2; 137-146
0081-6884

Pojawia się w:

Studia Rossica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Social work education in the light of the evaluation of the "Axiological Walk in Kobierzyn"

Autorzy:

Karolina, Rożniatowska,
Hubert, Kaszyński,
Olga, Maciejewska,

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/893410.pdf

Data publikacji:

2019-11-15

Wydawca:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej. Wydawnictwo APS

Tematy:

axiological education
social work
values
education

Opis:

In the education of social workers, it is particularly important to seek working methods that provide to experience values which define the foundations of professional action. The authors of the article approve the personalistic philosophy as a theoretical basis of educational work, the practice of which is based on the cooperation of academic staff and students, striving for partnership, open dialogue and experiencing personal subjectivity. Nevertheless, the essence of the issue is to search for the content of education, which refers not only to contemporary social issues, but also to their historical conditions and correlates. The context for the article is a reflection on the history of 20th century eugenics, with particular emphasis on the extermination of nearly a quarter of a million people with mental illness and disabilities performed by the German Nazi. It is difficult, without studying the times in which the history derailed, to fully understand the social responsibility of people who are particularly vulnerable and exposed to social non-recognition and damage. The curriculum of social workers’ education at the Institute of Sociology of the Jagiellonian University in Krakow has included the space of the Clinical Hospital in Krakow's Kobierzyn, where, in cooperation with the Institute of Therapy and Social Education - the Association, an educational project under the name of Axiological Walk in Kobierzyn is being implemented. The article is based on reflection on axiological education in the light of evaluation of the aforementioned project.

Źródło:

Praca Socjalna; 2019, 34(3); 75-92
0860-3480

Pojawia się w:

Praca Socjalna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Potrzeba budowy teorii dydaktycznych jako wymóg rozwoju dydaktyki ogólnej
The construction of didactic theories as a requirement for the development of general didactics

Autorzy:

Piotrowski, Eugeniusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/644743.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

theory
subject of research
goals of cognition
researcher’s awareness
model
axiological dilemmasaxiological dilemmas
axiological dilemmas

Opis:

This paper’s concern is the need to construct didactic theories in the aspect of the development of general didactics. The author performs an analysis of the various ways the term ‘theory’ is understood in the many field of scientific inquiry. What follows is a discussion of the problems of scientific cognition, researcher’s methodological awareness, as well as the models of pedagogy: the scientist, hermeneutic and praxeological models. Finally, the authordraws attention to the sources of researcher’s expectations, axiological dilemmas in pedagogical research and potential conflicts of values.

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2018, 14, 2
2300-0422

Pojawia się w:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Multikulturalizm, wartości oraz relatywizm i (lub) pluralizm
Multiculturalism, values and relativism and (or) pluralism

Autorzy:

Kopciuch, Leszek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/423239.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

multiculturalism
values
axiological
relativism
axiological pluralism
absolute values
multikultiralizm
wartości
relatywizm kulturowy
pluralizm aksjologiczny
wartości absolutne

Opis:

The first aim of in this paper is to present the main relations between multiculturalism and values. The second aim is to analyze relations between relativism (cultural, moral, axiological), pluralism and multiculturalism. In several aspects this relation is parallel to the relation between relativism, pluralism and liberalism. The parallel makes it possible to show a lot of axiological premises and difficulties concerning multiculturalism. It also enables one to demonstrate some essential obstacles occurring in its practical application. Based on the often observed relation between multiculturalism and relativism, I endeavour to demonstrate that it would be more effective to relate multiculturalism with the axiological pluralism.

Źródło:

IDEA. Studia nad strukturą i rozwojem pojęć filozoficznych; 2016, 28/1; 5-21
0860-4487

Pojawia się w:

IDEA. Studia nad strukturą i rozwojem pojęć filozoficznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Аксиологический компонент текстовой картины мира(на материале казахстанской прессы)
Axiological component of text world view (on the samples of Kazakhstani press)

Autorzy:

Kozhakhmetova, Assel

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1374167.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

axiological semantics
value
evaluation
representation
society
press

Opis:

In this article, the authors address the problem of the representation of axiological components regarding modern society based on the material of the Kazakhstani press in Russian. As you know, the media is a kind of barometer of the “mentality” of society. Accordingly, the analysis of newspaper material allows us to judge the formed image of modern society in the axiological consciousness of Kazakhstani people. The purpose of the article is to identify ways and means of verbalizing value and value semantics in the language of the media texts, reflecting the processes of formation of modern Kazakhstani society. As well to make an analysis of axiological components of text world view together with its representation in press. The research being depicted in this paper required the detailed study of newspapers in Kazakhstan and shows its qualitative and quantitative analysis.

Źródło:

Przegląd Wschodnioeuropejski; 2020, XI, 2; 175-189
2081-1128

Pojawia się w:

Przegląd Wschodnioeuropejski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Aksjologiczny zamęt wyzwaniem dla współczesnego człowieka
Axiological confusion as a challenge for modern man

Autorzy:

Kmiecikowski, Waldemar

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/644888.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

axiological confusion
truth
human dignity
manipulation
criticism

Opis:

The article presents the category of axiological confusion understood as an important trait of reality that can be experimentally experienced by a modern man. The man is losing the ability not only to appropriately grasp one’s own human nature and the essence of the moral good, but also the ability of cognitive opening oneself to the intelligibility of being. A modern homo sapiens neutralises the need to seek the truth. After all, the truth ceases to be both a transcendental property of being and a superior value that is the very foundation of a rational discourse on the philosophical imponderabilia.

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2018, 13, 1; 71-82
2300-0422

Pojawia się w:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Słowo w edukacji z perspektywy aksjologicznej
Axiological view of the word in education

Autorzy:

Ostrowska, Urszula

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1334080.pdf

Data publikacji:

2020-12

Wydawca:

Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim

Tematy:

edukacja
perspektywa aksjologiczna
uniwersum antroposferyaksjologicznej
słowo
język
education
axiological perspective
the universe of axiological anthroposphere
word
language

Opis:

In the reflections on the word in education from an axiological perspective – the key category „word” is often accompanied by the „language” category, which is close to her, referring to homo loquens – to a man speaking, using the language. It is the words that accompany a man from the beginning of his existence to the very end of his life. It is not surprising that because of the omnipresence of words, it is said that man exists in language and through language he has the ability to test his humanity in the world. Undertaking education in the insightful effort of revealing these meanings is justified in order to make the elements of the universal axiological anthroposophy essential for the existence of humanity not be forgotten, to be properly understood in accordance with their meaning, without distortions, simplifications of distortions, logical errors and at the same time they should not too obvious, anachronistic, embarrassing or embarrassing to use. The fact that man in the universe as a „small” being and only temporarily existing on earth, maybe just by means of the word that impenetrable world in its richness can almost completely embrace, perfect and enrich the surrounding reality and himself, confirms the boundless size of lexis in a special way.
W rozważaniach na temat słowa w edukacji z perspektywy aksjologicznej – kluczowej kategorii „słowo” niejednokrotnie towarzyszy blisko sytuująca się jej kategoria „język”, odnosząca się do homo loquens – do człowieka mówiącego, posługującego się językiem. To właśnie słowa towarzyszą człowiekowi od początku jego istnienia aż po sam kres życia, Toteż nic dziwnego, że z racji owej wszechobecności słów orzeka się, że człowiek istnieje w języku i poprzez język ma możność zaświadczania swojego człowieczeństwa w świecie.Podejmowanie w edukacji wnikliwego trudu odsłaniania owych znaczeń jest uzasadnione zwłaszcza dlatego, aby istotne dla istnienia ludzkości elementy uniwersum antroposfery aksjologicznej nie ulegały zapomnieniu, aby były należycie, zgodnie z ich sensem rozumiane, bez zniekształceń, uproszczeń wypaczeń, błędów logicznych a przy tym, aby nie wydawały się nazbyt oczywiste, anachroniczne, kłopotliwe czy żenujące w użyciu.O bezgranicznej wielkości leksyki zaświadcza w sposób szczególny fakt, że człowiek we wszechświecie jako istota „niewielka” i zaledwie okresowo egzystująca na ziemi, może właśnie za pomocą słowa ów nieprzenikniony w swym bogactwie świat niemal na wskroś ogarnąć, doskonalić i wzbogacać otaczającą rzeczywistość oraz samego siebie.

Źródło:

Język. Religia. Tożsamość; 2020, 1/2(21/22); 163-175
2083-8964
2544-1701

Pojawia się w:

Język. Religia. Tożsamość

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Фразеологическая презентация концептуального поля „Память” / „Pamięć” в русском и польском языках
Prezentacja frazeologiczna pola konceptualnego „Память’” / „Pamięć” w języku rosyjskim i polskim

Autorzy:

Sitarski, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1023615.pdf

Data publikacji:

2020-04-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

memory
conceptual field
semantics
axiological field
connotation

Opis:

In the article the author analyses Russian and Polish phrasemes that represent the conceptual field ”Memory” in both linguacultural spaces. In order to do this he relies on the postulates of Ryszard Tokarski’s theory of semantic connotation being the theory of the secondary semantic field, which constitutes the optional layer of the lexical meaning of a linguistic sign. On the basis of the conducted analysis of the selected phraseological data it can be concluded that the Polish and Russian commonsense attitude to the semantic interpretation of memory is similar. Additional connotative senses can be determined in this case, which are of an evaluative, emotional and stylistic nature.

Źródło:

Studia Rossica Posnaniensia; 2018, 43; 289-295
0081-6884

Pojawia się w:

Studia Rossica Posnaniensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

Żydki, gudłaje, parchy and other shameful words for Jews. Anti-Semitism imprinted in the old and modern Polish lexis
Żydki, gudłaje, parchy i inne wyrazy haniebne. Antysemityzm odciśnięty w dawnej i współczesnej leksyce polskiej

Autorzy:

Zdunkiewicz-Jedynak, Dorota

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2151281.pdf

Data publikacji:

2021-12

Wydawca:

Towarzystwo Kultury Języka

Tematy:

lexicology
lexicography
lexis
axiological vocabulary
language anti-Semitism

Opis:

The paper analyses the Polish lexis, recorded in dictionaries (since the 19th century) and the National Corpus of Polish (NKJP), which refl ects the social attitudes that could be described as anti-Semitic. It discusses words expressing aversion, contempt, hostility, which carry a strong markedness that refers to the established negative stereotype of the Jew. Ethnonyms and their colloquial equivalents, words derived from an ethnonym, and its metaphorical neosematisms were used as the material for the description (the already examined paroemia and idiomatic expressions are outside the scope of the author’s interests).

Źródło:

Poradnik Językowy; 2021, 789, 10; 51-65
0551-5343

Pojawia się w:

Poradnik Językowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

Аксиолография Луизы К. Байрамовой
Aksjolografia Luizy K. Bajramowej
Axiolography of Luiza K. Bayramova

Autorzy:

Alimpieva, Larisa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/20311892.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Rusycystyczne

Tematy:

аксиолография
аксиологический фразеологизм
аксиологический вектор
слот
aksjolografia
aksjologiczna jednostka frazeologiczna
wektor aksjologiczny
slot
axiolography
axiological phraseological unit
axiological vector

Opis:

 The purpose of this paper is to study the Axiological Phraseological Dictionary of the Russian Language: Dictionary of Values and Antivalues by Luisa K. Bayramova. This dictionary was the basis for seven more axiological dictionaries. The objectives of this dictionary are: 1) to introduce the user to Russian phraseology; 2) to enrich and expand the user’s knowledge of human and social values; 3) to help the user in the choice of axiology in his future.
В статье рассматриваются аксиологические словари, созданные Л. К. Байрамовой на базе «Аксиологического фразеологического словаря русского языка: словаря ценностей и антиценностей». Представленный в статье анализ дает возможность ознакомиться с макрострутурой аксиологических словарей и слотом, который является основным словарным образованием. Указывается, что созданные Л. К. Байрамовой словари знаменуют собой новое направление в лексикографии, которое автор предлагает назвать термином «аксиолография».  
Celem niniejszego artykułu jest analiza aksjologicznego słownika „Аксиологический фразеологический словарь русского языка: словарь ценностей и антиценностей” autorstwa Luizy K. Bayramovej. Słownik ten był podstawą dla siedmiu kolejnych słowników aksjologicznych. Celami tego słownika są: 1) zapoznanie użytkownika z frazeologią rosyjską; 2) wzbogacenie i poszerzenie wiedzy użytkownika na temat wartości ludzkich i społecznych; 3) pomoc użytkownikowi w wyborze aksjologii w przyszłości.

Źródło:

Przegląd Rusycystyczny; 2023, 3 (183); 211-230
0137-298X

Pojawia się w:

Przegląd Rusycystyczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Цветовые лексемы как средство выражения аксиологических категорий в поэме Адама Мицкевича Пан Тадеуш
Color lexemes as the exponents of axiological categories in „Pan Tadeusz”, the poem by Adam Mitskevitch

Autorzy:

Alimpijewa, Roza

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/480937.pdf

Data publikacji:

2008-12-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

color lexemes
Adam Mickiewicz
Pan Tadeusz
axiological categories

Opis:

The aim of this paper is to research a specific character of color lexemes realization in A. Mitskevitch poem Pan Tadeusz as a means of expressing value categories (Motherland, God - through the color images of the Niemen river, some forests and home meadows, the sun and the sky, human eyes) particularly meaningful both for the author and for his characters. As a priority the lexemes - the nominators of blue, green, red and white colors in their limited correlation with the lexemes of light are pointed out. The role of these lexemes in constructing axiological fragment of the created by the text world view is determined.

Źródło:

Acta Polono-Ruthenica; 2008, 1, XIII; 379-388
1427-549X

Pojawia się w:

Acta Polono-Ruthenica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Chaos w świecie wartości a wyzwania dla edukacji
Chaos in the world and the challenges for education

Autorzy:

Marek-Bieniasz, Anna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/629253.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy im. Jana Długosza w Częstochowie. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

wartości
kryzys aksjologiczny
odpowiedzialność
value
axiological crisis
responsibility

Opis:

Axiological crisis is mostly seen as a disadvantage, which included the contemporary globalizing society. It manifests itself falling values traditionally considered to be high and low preference values. Its cause is, inter alia, excess hierarchy of values and the associated values conflict situation. The most important symptom of the crisis is the occurrence of specific values in a world of chaos, in which it is increasingly difficult to discern the modern man. Education should be used so among indication of the values that provide a decent life for future generations of mankind and maintaining goods that make this possible. Among them a special role to play should the value of responsibility, including responsibility towards future human generations.
Kryzys aksjologiczny widziany jest najczęściej jako niekorzystna sytuacja, w której znalazły się współczesne globalizujące się społeczeństwa. Przejawia się on w upadku wartości tradycyjnie uznawanych za wysokie i preferencji wartości niskich. Jego przyczyną jest m.in. nadmiar hierarchii wartości i związana z tym sytuacja konfliktu wartości. Najważniejszym symptomem kryzysu jest występowania swoistego chaosu w świecie wartości, w którym coraz trudniej jest się rozeznać współczesnemu człowiekowi. Edukacja służyć więc winna m.in. wskazaniu tych wartości, które zapewnią godne życie przyszłym pokoleniom ludzkości, i zachowaniu dóbr, które to umożliwią. Pośród nich szczególną rolę odgrywać powinna wartość odpowiedzialności, w tym odpowiedzialności za los przyszłych ludzkich pokoleń.

Źródło:

Podstawy Edukacji; 2015, 8; 49-59
2081-2264

Pojawia się w:

Podstawy Edukacji

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

„PO ILU PATYKACH ZANIKA ETYKA?” O POLITYCZNYCH I METAFIZYCZNYCH HORYZONTACH EPIGRAMATYKI WACŁAWA KLEJMONTA
On Political and Metaphysical Horizons in Wacław Klejmont’s Epigrams

Autorzy:

Żurawlew, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/444176.pdf

Data publikacji:

2012-06-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

Wacław Klejmont,
epigram,
aphorism,
axiological paradigm,
theological aspect

Opis:

The present paper aims at an analysis of the axiological paradigm in the satirical output of Wacław Klejmont, a poet, essayist and literary critic, locally well known in the culture of the Polish Warmia and Masuria. The author attempts to set a broader context of the epigrams and specifically focuses on their theological aspects that have not yet been so well exposed in the Polish aphoristic literature.

Źródło:

Acta Neophilologica; 2012, XIV/1; 211-222
1509-1619

Pojawia się w:

Acta Neophilologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

Postawy reprezentantów pokolenia Z wobec wyzwań klimatycznych w kontekście Modelu Ograniczeń Planety
Attitudes of representatives of generation Z towards climate challenges in the context of the Planetary Boundaries

Autorzy:

Nowak, Karolina Anna
Durczak, Krzysztof
Bartkowiak, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2230929.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Kancelaria Sejmu. Biuro Analiz Sejmowych

Tematy:

axiological attitudes
climate challenges
generation Z
Planetary Boundaries

Opis:

The main aim of the article is to present the research on axiological attitudes among high school students in Poland, referring to their interest in ecological issues and the desire to be a conscious, active participant in the ongoing discussion. The article describes four attitudes among students representing generation Z – distinguished on the basis of k-means cluster analysis. These attitudes were identified as the expression of a specific evaluation of each of nine ecological issues, elaborated within the Planetary Boundaries model. The evaluative statements clustered into attitudes (apathetic, uninterested, interested, engaged) were discussed in the context of the knowledge about climate challenges declared by young people, opinions about responsibility for solving climate problems and willingness to take pro-climate actions. Finally, educational recommendations were formulated.

Źródło:

Studia BAS; 2023, 2(74); 233-259
2080-2404
2082-0658

Pojawia się w:

Studia BAS

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

AKSJOLOGICZNA (NIE)STABILNOŚĆ ORIENTACJI W/DO (WEWNĄTRZ)-OD (NA ZEWNĄTRZ)
AXIOLOGICAL (IN)STABILITY OF THE IN(TO)-OUT ORIENTATION

Autorzy:

Popek-Bernat, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/444200.pdf

Data publikacji:

2017-06-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

Fundamental Axiological Matrix Preconceptual Image Schemata IN(TO)--OUT Orientation PLUS-MINUS Axiological Parameter
Spanish and Polish Sex-Related Orientational Metaphors

Opis:

The aim of this paper is to investigate the axiology related to the IN(TO)-OUT orientation. Following the assumptions developed by Krzeszowski [1994, 1997], the type of values ascribed to these orientations may vary within a specific context. In order to verify whether and how often the IN(TO) and the OUT orientations are in fact positively or negatively loaded and to what extent their axiologies are (in)stable, some linguistic elaborations of the sex-related orientational metaphors in Spanish and Polish are analyzed. The study is based on the premises of the Fundamental Axiological Matrix conception [Krzeszowski 1997].

Źródło:

Acta Neophilologica; 2017, XIX/1; 17-31
1509-1619

Pojawia się w:

Acta Neophilologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

JĘZYKOWY OBRAZ BOGA W IDIOLEKCIE WILLIBALDA OMANSENA
The Linguistic Image of God in Willibald Omansen’s Idiolect

Autorzy:

Żurawlew, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/444198.pdf

Data publikacji:

2013-06-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

Omansen
poetry
linguistic image of God
idiolect
axiological linguistics

Opis:

The present analysis attempts to characterise a certain specific aspect of the image of God as reflected in the language of Willibald Omansen as well as to uncover some of the linguistic mechanisms this German writer employs. Maintained in the general framework of lexical semantics, the analysis focuses on the central lexeme God together with its connotational frame as well as on the indirectness with which the conceptualisation of God is encoded linguistically, typical of Omansen’s idiolect.

Źródło:

Acta Neophilologica; 2013, XV/1; 227-238
1509-1619

Pojawia się w:

Acta Neophilologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

ŚWIĘTA, ŚWIĘTY – CHARAKTERYSTYKA PORÓWNAWCZA OBRAZÓW SKOJARZENIOWYCH
FEMALE AND MALE SAINTS – COMPARATIVE CHARACTERISTICS OF ASSOCIATIVE REPRESENTATIONS

Autorzy:

Niećko-Bukowska, Bożena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/444448.pdf

Data publikacji:

2018-06-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

saint-woman
saint-man
associative representations
axiological linguistics
axiolinguistics

Opis:

This article focuses on comparative characteristics of associative images of female and male saints. The study was aimed to reconstruct and compare associative representations. The respondents were 80 students of Adam Mickiewicz University in Poznań. The methods used in the study included a “but-test” (X is A, but…) and a free association test. The data collected (received from respondents) for a saint-woman demonstrate that she is frequently attributed with features such as e.g., humble, merciful, virtuous/chaste, while a saint-man is typically presented as: strong, principal, adamant. The image of a female and male saint may strongly depend on the general image of a woman and man (respectively). According to the participants of the present study, both female and male saints have common attributes. Features of a saint include: goodness, altruism, helpfulness, devotion to God and faith, making miracles, courage, high-mindedness, serenity and humility.

Źródło:

Acta Neophilologica; 2018, XX/1; 5-16
1509-1619

Pojawia się w:

Acta Neophilologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

PATRZEĆ UKRADKIEM – CZYLI O PODGLĄDANIU W JĘZYKOWYM OBRAZIE ŚWIATA POLAKÓW I ROSJAN
Looking Surreptitiously – On Peeping into the Linguistic Picture of the World of the Russians and Poles

Autorzy:

Słupianek-Tajnert, Daria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/444998.pdf

Data publikacji:

2013-06-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

visual perception
anthropocentrism
linguistic world’s image
axiological factor

Opis:

The aim of the article is to carry out an analysis of the function of the verbs podglądać/ подглядывать in the linguistic picture of world of the Russians and Poles. The anthropologically- cultural aspect used as a methodological basis for the article enabled to investigate a tremendous potential of the above-mentioned verbs to express the evaluative, associative and cultural content.

Źródło:

Acta Neophilologica; 2013, XV/1; 181-190
1509-1619

Pojawia się w:

Acta Neophilologica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Spirituality as a form of constructing the axiological and normative order

Autorzy:

Mielicka-Pawłowska, Halina

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/943532.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Religioznawcze

Tematy:

religion
spirituality
knowledge and faith
axiological and normative system

Opis:

At the turn of the 20th and 21st century, religiosity in Poland varies so much that we can talk about the appearance of a new form of spirituality. It is a continuous process, but trying as an object of sociological research because of the diversity of attitudes towards institutionalized religion. We can formulate the assumption that both the process of secularisation and desecularisation are observed in the area of behaviour, emotions and aspirations to the knowledge of the order existing in the world surrounding the human. Post-modern spirituality is a desire to know the truth in the reasons for the existence of reality, understood in a deterministic or indeterministic manner. Deterministic beliefs about governance in the world have religious dimension that has a direct relationship to faith in God or impersonal supernatural forces. The indeterministic conviction about the order existing in the world results from the assumption that it is humanity who establishes this order, and it is on its knowledge, inquisitiveness and wisdom based on experience that the discovery of objective truth depends. A discussion on these two forms of post-modern spirituality, referred to as sophia and logos, is the subject of the analysis contained in this paper. The entire analysis takes into account only the axiological and normative system of post-modern religiosity and spirituality.

Źródło:

Przegląd Religioznawczy; 2018, 4/270
1230-4379

Pojawia się w:

Przegląd Religioznawczy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Czy sens życia jest tym samym co cel życia?
Is the Meaning of Life the Same as the Purpose of Life? Axiological Considerations

Autorzy:

Płoszczyniec, Antoni

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1621993.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Szczeciński. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego

Tematy:

meaning of life
life
axiological objectivism
Elzenberg
teleology
purpose

Opis:

The aim of this text is to consider whether the meaning of life and purpose of life is the same. These philosophical investigations assume axiological objectivism, which claims two things: 1) values are a characters or qualities of objects, 2) phrases like ‘X is good’ are sentences in logical sense. As the main methods used in investigations was conceptual and linguistic analysis, which have been used to characterize the notion of ‘life’ and ‘meaning’. This step allowed to precise notion of ‘meaning of life’ and allowed to consider the titled question. Result is negative: meaning of life is based on values, and not on arbitrarily taking purposes. If meaning of life is a some kind of essential good, then purposes cannot make life meaningful, if themselves are not valuable.

Źródło:

Analiza i Egzystencja; 2017, 37; 43-60
1734-9923
2300-7621

Pojawia się w:

Analiza i Egzystencja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Analfabetyzm ajsjologiczny. Określenie problematyki.
Axiological illiteracy. Determination of issues.

Autorzy:

Furmanek, Waldemar

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/564570.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

alfabetyzm
analfabetyzm
aksjologia
dojrzałość aksjologiczna
daltonizm aksjologiczny
banalizowanie wartości
miłość
godność
literacy
illiteracy
axiology
maturity axiological
blindness axiological
trivializing values
love,
dignity

Opis:

Spośród wielu rodzajów analfabetyzmu został omówiony analfabetyzm aksjologiczny. Jest on formą analfabetyzmu kulturowego. Określają go: poziom wiedzy aksjologicznej, wrażliwość aksjologiczna, poziom kompetencji językowych. Przykładową ilustracją jest analfabetyzm miłości. Słowa kluczowe: alfabetyzm, analfabetyzm, aksjologia, dojrzałość aksjologiczna, daltonizm aksjologiczny, banalizowanie wartości, miłość, godność.
Of the many types of illiteracy I discuss illiteracy axiological. It is a form of cultural illiteracy. They define it: the level of knowledge axiological sensibility axiological level of language competence. An example is illustrated illiteracy love.

Źródło:

Kultura – Przemiany – Edukacja; 2016, 4; 85-114
2300-9888
2544-1205

Pojawia się w:

Kultura – Przemiany – Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Conrad’s Lord Jim and Dostoevsky’s Crime and Punishment: Contrastive Axiologies
Lord Jim Conrada i Zbrodnia i kara Dostojewskiego: aksjologie kontrastywne

Autorzy:

Busza, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/451099.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

Conrad
Dostoevsky
nineteenth-century axiological crisis
Dostojewski
aksjologie kontrastywne

Opis:

Kiedy pół wieku temu autor tego artykułu rozpoczynał studia nad twórczością Josepha Conrada, w literaturoznawstwie wciąż dominowały tezy Nowej Krytyki, która twierdziła, że właściwe badanie odnosi się tylko do samego tekstu, pomijając w zasadzie kontekst historyczny, osobę pisarza, a także horyzont oczekiwań czytelników. Autor jednak opowiadał się za mniej „czystym”, a bardziej kontekstualnym podejściem, szczególnie w przypadku pisarzy tak związanych z rzeczywistością historyczną, jak Conrad i – może nawet bardziej – Dostojewski. Znajdując uzasadnienie dla swojego podejścia w „logice pytań i odpowiedzi” angielskiego filozofa R. G. Collingwooda, autor twierdzi, że Zbrodnia i kara Dostojewskiego i Lord Jim Conrada przedstawiają różne odpowiedzi na dziewiętnastowieczny kryzys wartości, szczególnie w sferze etyki. Conradowskie postrzeganie ludzkiej natury jest zasadniczo ironiczne, a jego wizja potrzeb człowieka jest hierarchiczna. Ludzką powinnością moralną i miarą naszego człowieczeństwa jest dyscyplinowanie i sublimacja niższych instynktów i namiętności. Dostojewski natomiast podkreśla niebezpieczeństwa spaczonego racjonalizmu i umiejscawia dobroć w naturze i ludzkim sercu. Jest to jednak wizja paradoksalna, ponieważ znajduje on tam również okrucieństwo, chciwość, egoizm i ślepe namiętności. Człowiek Dostojewskiego jest więc – jak jego świat – rozdarty przez sprzeczności nie do pogodzenia, które mogą być tylko transcendowane.

Źródło:

Tematy i Konteksty; 2015, 10, 5; 311-320
2299-8365

Pojawia się w:

Tematy i Konteksty

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Sacral motifs in Ukrainian contemporary philosophical lyrics

Autorzy:

Babenko-Žirnova, Marina Vital′ievna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/440909.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Fundacja Naukowa Katolików Eschaton

Tematy:

philosophical lyrics
sacral motifs
axiological sphere
leitmotif
biblical images

Opis:

Context and style modifications of contemporary philosophical lyrics are centered on axiological issues. Young artists’ poetry is represented by a harmonious combination of topical themes with aesthetic form. The phenomenon of "spiritual hunger" of the transitional period leads to a search for guidance; therefore, appeal to the sacred truths is permanent in modern reflective lyrics. As Christianity has been the standard of moral virtues for the Ukrainians for a long time, the work of young artists is full of allusions to the Scriptures. Aside from the historical function, biblical images and motifs are the methods of presentation of the poets’ personal, intuitive and existential experiences. Therefore, their works are full of innovative explorations and experiments in description of sustainable images. In particular, the style of M. Kiyanowska’s poems is characterized by a combination of truths from the Old and New Testaments, sometimes at the level of quite unexpected associations. For the lyrical heroine of M. Savka’s poetry the biblical truths provide examples for a life of wisdom which is sanctified by kindness and love to one’s neighbor, and for B. Matiyash the whole world has sacred meaning. The purpose of the paper is to identify the features of the functioning of sacred images in modern Ukrainian poetry, and in particular in philosophical lyrics. This article uses general scientific (analysis, synthesis, induction) and literary methods (drawn from philological, comparative, typological, hermeneutic and psychological studies). Innovative qualities of the writings of the poets of the late 20th and early 21st century are analyzed involving basic approaches of receptive aesthetics and intertextual analysis of the text. The novelty of the research lies in the fact that for the first time in Ukrainian literary studies the work of the young poets provides the basis for a modern interpretation of biblical images and motifs. The results of this research are important for further study of the specific qualities of biblical reception in modern Ukrainian poetry. Practical importance of the results achieved is the ability to use them in teaching the courses on literary theory, modern Ukrainian literature, Ukrainian philosophical lyric, and courses entitled “Literature as a synthesis of religion, philosophy and art” and “The practice of poetry”.

Źródło:

Religious and Sacred Poetry: An International Quarterly of Religion, Culture and Education; 2014, 2(6); 45-64
2299-9922

Pojawia się w:

Religious and Sacred Poetry: An International Quarterly of Religion, Culture and Education

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

Harm. Responsibility. Awakening. Remembrance of the Krakow Ghetto and KL Plaszow
Niebezpieczeństwo. Odpowiedzialność. Przebudzenie. Wspomnienia z getta w Krakowie i z KL Płaszów

Autorzy:

Kaszyński, Hubert
Maciejewska, Olga

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1075407.pdf

Data publikacji:

2020-12-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

social work
axiological education
remembrance
KL Plaszow
mental health

Opis:

The aim of the article is to present the issue of educational work carried out in a spirit of axiological education in the former Krakow ghetto and the former labor and concentration camp Plaszow in Kraków. The significance of the activities consists of the acquisition of knowledge about the difficult local history of the Holocaust and its heritage by confrontation with the ghetto and the former camp and relics of the past. The key area for dealing with the issues of harm, responsibility and awakening is social work, which in its axiological aspect largely focuses on reflection on the theory and practice relating to the complex issue of responsibility. These activities not only stimulate the historical awareness of totalitarianisms and the memory of them in the social and moral dimension, but also and most importantly they are a precondition for the mental health and moral development of a person, family, group, and social community.

Źródło:

Studia Edukacyjne; 2020, 59; 133-149
1233-6688

Pojawia się w:

Studia Edukacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Aksjologiczny wymiar kobiecości w poezji Stanisława Grochowiaka
The axiological dimension of femininity in the poetry of Stanisław Grochowiak

Autorzy:

Pacion, Mariusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1288901.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

axiological dimension of feminity
female element
patricentric
biophilotic
necrophilotic

Opis:

The article raises the subject of female motive in Stanisław Grochowiak’s poetry. Female element in the work of the representative of 56 generation is marked positively – in contrast to masculine one. The poet’s high voluating of woman is closely connected with the war escalation in 20th century. According to Grochowiak, it proclaims that civilisation based on patriarchal system sufferd its defeat. The only hope for humanity resugrence is just related to a woman. The author says that she is the host of such values as love and wisedom – and her fertility and protectiveness are opposite to the death. The crisis of European civilisation caused by two world wars has its overtone in philosophic idea of Erich Fromm. He abstracted two tendencies in human’s behaviour: biophilotic - - directed at life and necrophilotic – aimed at death. Fromm similarly to Grochowiak found the reason for the twentieth-century hecatomb in human nature, in this what is typical of man and patriarchal society. Both Grochowiak’s and Fromm’s diagnoses are paralel but at the same time independent, that is why we can say that they are complementary to each other in seeking the explanation for traumatic war events and the hope for human’s future.

Źródło:

Dydaktyka Polonistyczna; 2017, 3(12); 84-97
2451-0939

Pojawia się w:

Dydaktyka Polonistyczna

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

The Family in the World of Axiological Turmoil

Autorzy:

Świątkiewicz, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28765621.pdf

Data publikacji:

2005-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

Family
demographic crisis
axiological turmoil
cohabitation
LAT
“profamily” attitude

Opis:

The family and all the types of social behaviour that were directly associated with it, its stability and sacred dimension created the natural and obvious world of the social life, the fundamental reality of culture that once for all became the “symbolic structure of reference” when man, in his/her adult life, was improving family experiences in a creative way, as well as when he/she was denying them. In the situation of axiological turmoil of culture, the family starts to be losing its privileged position in the structures of the social world. The significance of its existence as the fundamental group and social institution, the environment for social personality maturation becomes weaker. It is more and more common that family understood in a traditional way becomes unnecessary in the contemporary world. Demographic crisis is first of all the crisis of values and the crisis of the man as a value; the crisis of the family that is the natural educational environment. The future of every society depends on the state of its family. The question concerning the shape of the family is the question of the shape of the society, the nation and the State.

Źródło:

The New Educational Review; 2005, 7; 37-52
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Ideas regulatory mechanisms: Ideal self complexity and social attitudes

Autorzy:

Jarymowicz, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2128374.pdf

Data publikacji:

2019-04-04

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

desired self: ought self vs. ideal self
axiological complexity and axiological emotionality
asymmetry in Self–Outgroup distance rating
egalitarian and pro-life attitudes

Opis:

When do ideals influence functioning? The author assumes that the high complexity of the ideal self favors social attitudes consistent with axiological standards. Two correlative studies are presented: Study 1, with the participation of students from the University of Warsaw (N = 118), and Study 2, with the participation of young Internet users (N = 326). The hypothesis predicted that the number of ideal self attributes would correlate with egalitarian and pro-life attitudes. In both studies, participants were supposed to generate traits of the ideal self-reflecting its complexity (ISC). In Study 1, the asymmetry effect in the ratings of physical dictance between Self and Outgroup members was measured. In Study 2, a questionnaire was applied to measure attitudes towards egalitarian and pro-life rules. The results of both studies show that groups with lower ISC levels displayed a more stereotypical perception of distance between Self and Outgroup members as well as less egalitarian and less pro-life attitudes compared to groups with higher ISC levels.

Źródło:

Roczniki Psychologiczne; 2013, 16, 2; 181-197
1507-7888

Pojawia się w:

Roczniki Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Semantik fester Wortverbindungen mit der Komponente Kreuz
Semantic Representation of Phrasemes Containing the Lexical Item Kreuz

Autorzy:

Żurawlew, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/36858093.pdf

Data publikacji:

2024-01-24

Wydawca:

Oficyna Wydawnicza ATUT – Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe

Tematy:

Phraseologismen mit der Komponente Kreuz
Bewerten
Norm des Bewertens
Bewertungspotenzial
Modalität
phrasemes containing the lexical item Kreuz
axiology
axiological norm
axiological potential
modality

Opis:

Ziel dieser Publikation ist es, die Bedeutungen zu analysieren, die sich in deutschen Phraseologismen mit der Komponente Kreuz festgesetzt haben, ihre sprachliche Modalität und Form zu bestimmen, sowie die kommunikativen Zwecke festzulegen, denen solche Wortverbindungen dienen können. Besonderes Augenmerk wird auf die Relation gelegt, die solche Redensarten mit Werten und dem Bewerten verbindet. Aus diesem Grund wird in den Untersuchungen der Begriffsapparat der Axiolinguistik angewandt. Die Analyse des phraseologischen Materials zeigt, dass die Einheit Kreuz in erster Linie die Funktion einer Metapher erfüllt, die durch ein Netz biblischer Assoziationen auf das Leiden und den Tod Christi verweist und als solche verschiedene Widrigkeiten und Probleme des menschlichen Alltagslebens bestimmt. Das Lexem hat sich in der deutschen Phraseologie auch im anatomischen Sinn (‚der untere Teil des Rückens‘) etabliert, darüber hinaus als Bild zweier sich überkreuzender Linien, was in einigen Wortverbindungen metaphorisch die Erfahrung der Auseinandersetzung, der Niederlage oder der Kritik bezeichnet. Es ist festzustellen, dass die in der deutschen Umgangssprache fixierten Strukturen mit der Komponente Kreuz ein Bewertungspotenzial aufweisen, d. h. explizit oder implizit Urteile kommunizieren. Die Norm, auf deren Grundlage Werturteile zum Vorschein kommen, begünstigt die Äußerung meist negativer Wertungen. Ferner wird festgestellt, dass die untersuchten Wortverbindungen eine assertorische oder imperative Modalität aufweisen und dass die Intensität des Bewertens unter anderem von der spezifischen Art der Modalität, dem Grad der Metaphorisierung oder der Festigkeit eines bestimmten Phraseologismus abhängt. Vor allem aber ist das Valorisierungspotenzial durch das in den Schlussfolgerungen skizzierte, relativ breite Spektrum kommunikativer Zwecke bedingt.
The aim of this article was to analyze the semantic representation of German phrasemes containing the lexical item Kreuz, to determine their linguistic modality, form, and the communicated message. The conceptual apparatus of axiological linguistics was applied in the study to examine the relationship between phrasemes, values, and the qualification of values. The analyses of phraseological material revealed that the lexical item Kreuz functions mainly as a metaphor which, by making a reference to Biblical associations with the suffering and death of Christ, defines and expresses various life adversities and problems of human existence. This lexeme was also preserved in German phraseology in an anatomical sense (bottom of the spine, the sacrum), and as a representation of two perpendicular lines which denote conflict, strife, experience of defeat and criticism in a metaphorical sense in selected expressions. It was also found that German structures containing the lexical item Kreuz have an axiological potential by communicating judgment explicitly or implicitly. The normative axiological dimension has a clearly anthropocentric character, and it generally propounds negative judgment. The analyzed phrasemes have assertory or imperative modality, and the intensity of the axiological load is determined by, among others, the type of modality, the extent to which these phrasemes carry metaphorical meaning and have lexical connectivity. However, their axiological potential is represented mainly by the wide range of communicated meanings which are described in the Conclusions section.

Źródło:

Linguistische Treffen in Wrocław; 2023, 24; 173-188
2084-3062
2657-5647

Pojawia się w:

Linguistische Treffen in Wrocław

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Świat wartości w śląskich nazwach geograficznych
The world of values in Silesian geographical names

Autorzy:

Lech-Kirstein, Danuta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1110913.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

onomastics
toponymy
valuation
axiological analysis
onomastyka
toponimia
wartościowanie
analiza aksjologiczna

Opis:

Celem artykułu jest aksjologiczna analiza nazw geograficznych Śląska i pokazanie jej przydatności w dydaktyce szkolnej. Kształcenie i wychowywanie ucznia za pomocą nazw własnych integruje treści językowe, kulturowe, historyczne i polityczne. Rozmowa o nazwach i ich motywacjach uczy tolerancji i patriotyzmu, wskazuje podstawowe wartości, jak rodzina, praca, ojczyna i religia, zwraca uwagę na tradycje i przywiązanie do swej „małej ojczyzny”. Problematykę onomastyczną można włączać do nauczania języka polskiego i innych przedmiotów, poruszać na kółkach zainteresowań, fakultetach, a także wykorzystywać w grach terenowych czy tworzeniu minibiografii swoich miejscowości. Lekcje z onomastyki pomogą przyjrzeć się odmianom gwarowym i regionalnym polszczyzny, odkryć dawne znaczenia wyrazów i odszukać różnice między wyrazami pospolitymi a nazwami własnymi. Bliższa analiza toponimów pozwoli poznać sposoby kategoryzowania świata, a także odtworzyć potoczny obraz rzeczywistości.
The objective of the article is an axiological analysis of the Silesian geographical names and the justification of its usefulness in school didactics. Educating pupils by means of proper names integrates linguistic, cultural, historical and political contents. Discussions on names and their justification teach tolerance and patriotism, highlight fundamental values such as family, work, homeland and religion, and emphasize traditions and attachment to one’s “little homeland”. Onomastic aspects can be included in the teaching of the Polish language as well as other subjects, discussed in special interest groups or facultative classes, and used in field games and in mini-biographies of one’s place of living. Classes in onomastics can offer an opportunity to study local and regional dialects of the Polish language, discover the old meanings of certain words and find the differences between common words and proper names. A more detailed analysis of toponyms makes it possible to learn the methods of categorizing the world, as well as reconstruct the popular image of reality.

Źródło:

Polonistyka. Innowacje; 2015, 2; 103-114
2450-6435

Pojawia się w:

Polonistyka. Innowacje

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

Postać literacka jako przedmiot rozmyślań aksjologicznych
Literary Character as a Subject of Axiological Reflections

Autorzy:

Łazarska, Danuta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1848113.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

axiology
literary character
axiological education
aksjologia
postać literacka
edukacja aksjologiczna

Opis:

Autorka artykułu wychodzi od rozważań na temat aksjologii i postaci literackiej. Omawia rolę postaci w otwieraniu nastolatków na rozważania aksjologiczne. Sygnalizuje też wybrane i niepublikowane dotąd rezultaty badań, które przeprowadziła wśród przyszłych nauczycieli. Odwołując się do opowiadań zamieszczonych w dwóch tomach Gorzkiej czekolady, uwagę poświęca Dziewczynie mistrza Katarzyny Ryrych – występującym w niej postaciom i ich znaczeniu dla rozbudzania namysłu uczniów nad ważnymi aksjologicznie sprawami. Całość zamykają refleksje nad edukacją aksjologiczną i wartością lekcyjnych spotkań z postaciami literackimi.
The starting point for the author’s reflections in the article is axiology and literary character. The author discusses the significance of literary character in the process of opening teenagers up to axiological considerations. She also draws on some hitherto unpublished results of research conducted among future teachers. While referencing stories from the two volumes of Dark Chocolate (Pol. Gorzka czekolada), the author pays particular attention to the story Master’s Girlfriend (Pol. Dziewczyna mistrza) by Katarzyna Ryrych – its protagonists and how they might stimulate the students to serious axiological ponderings. The article concludes with a handful of insights on the role of axiological education in the class, and the value of students’ encounters with a variety of literary characters.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2020, 5; 117-130
2451-0491

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Aksjologiczny obraz kobiety na przykładzie paremii rosyjskich
The axiological image o f women as an example of Russian proverbs

Autorzy:

Olechno-Wasiluk, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/482145.pdf

Data publikacji:

2012-12-01

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

The axiological image of women synonyms of the word „woman”

Opis:

In the below article the whole attention was directed on an image of the woman coded in Russian language, precisely in proverbs. As a basis material of the article were chosen mainly the proverbs due to their repeatability, stereotype which is strengthened in the language. The subject of the article’s analysis is the linguistic image of woman in the Russian proverbs, which is composed of the two stereotypes: negative and positive. In the article the attention was paid to the synonyms of the word „woman”, which appear in the proverbs and have different emotional tinge and valuate world of women.

Źródło:

Acta Polono-Ruthenica; 2012, 1, XVII; 159-165
1427-549X

Pojawia się w:

Acta Polono-Ruthenica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

Słownictwo aksjologiczne w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej – wybór i klasyfikacja
Axiological lexis in the Constitution of the Republic of Poland – a selection and classification

Autorzy:

Gorlewska, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2117728.pdf

Data publikacji:

2016-12-30

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

names of values
classification of names
constitutional values
axiological terms

Opis:

The article presents a selection and preliminary classification of axiological lexis included in the currently valid Constitution of the Republic of Poland. Typology of names is preceded by the characteristics of the analyzed source and the description of an axiological level of the document. Constitutional axiological terms have been divided into three types. Firstly, a division into positive and negative values has been introduced. It has been noticed that a manner of presentation of counter values in the Constitution indicates inequality of negative values in relation to positive values. Secondly, the names have been grouped into lexical fields and two field structures being a reflection of the constitutional dualism of the sources’ values have been formulated. Thirdly, a division of the terms including denotation of names has been made and the following has been distinguished: a source of values, basic and instrumental values as well as their carriers and symbols. A detailed indication of the names and types of values protected in the Constitution leads to the revelation of the set of values professed by the civil community. A typological study of the gathered lexical material evokes methodological difficulties but still creates a necessary basis of a more profound semantic analysis.

Źródło:

Białostockie Archiwum Językowe; 2016, 16; 109-125
1641-6961

Pojawia się w:

Białostockie Archiwum Językowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

Relacje pacjent-lekarz w psychiatrii aksjologicznej Antoniego Kępińskiego
Relations patient – doctor in axiological psychiatry of Antoni Kępiński

Autorzy:

Bulaczek, Aleksandra

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/470910.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie

Tematy:

Antoni Kępiński
relation patient-doctor
axiological psychiatry
philosophy of dialogue

Opis:

The author of the article helps to understand the relation patient-doctor in the light of axiological psychiatry developed by Antoni Kępiński. Kępiński was not a typical doctor who, with great dedication and reverence, fulfilled his duties towards patients. First of all, he paid special attention to uniqueness and specificity of the level of contact between a doctor and a patient and pointed out its matey character. The article also introduces the sources of axiological psychiatry developed by Kępiński, which should be found in the philosophy of dialogue. In the light of works of Kraków psychiatrist one can notice that his philosophical anthropology was saturated with the influence of dialogue thought. According to Kępiński only a specific kind of emotional relationship based on empathy and trust could be the key to complete knowledge of the man fighting with mental illnesses.

Źródło:

Studia Ecologiae et Bioethicae; 2013, 11, 2; 9-28
1733-1218

Pojawia się w:

Studia Ecologiae et Bioethicae

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Against Relativism. The Importance of Truth in the Ethics of St. John Paul II

Autorzy:

Probucka, Dorota

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/668692.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie

Tematy:

Axiological relativism
Ethics
Truth
Moral good
St. John Paul II

Opis:

The main aim of the paper is the analysis and critique of axiological relativism, typical of contemporary Western culture. Its supporters deny the objective status of moral norms and values. Axiological relativism leads to moral indifference based on blurring the difference between good and evil, and negating the belief that human action may be morally better or worse. I present the anti‑relativistic position of St. John Paul II, particularly in relation to the truth, understood as a cognitive and moral value. According to the Pope, a civilization based on the belief of the relative nature of good and evil leads to widespread hypocrisy and is destined to a slow decline.

Źródło:

The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II; 2016, 6, 1
2391-6559
2083-8018

Pojawia się w:

The Person and the Challenges. The Journal of Theology, Education, Canon Law and Social Studies Inspired by Pope John Paul II

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Edukacja wobec kryzysu zaufania. Spojrzenie z perspektywy aksjologicznej
Education in the face of crisis of trust. A look from an axiological perspective

Autorzy:

Ostrowska, Urszula
Czerepaniak-Walczak, Maria
Radziewicz-Winnicki, Andrzej

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/chapters/1036295.pdf

Data publikacji:

2020-12-11

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

edukacja
aksjologiczna perspektywa
kryzys
zaufanie
education
axiological perspective
crisis
trust

Opis:

This text deals with the issue of education in the face of the crisis of trust. I consider these issues from an axiological perspective, following the trail of the triad: education–trust–crisis. These three key categories belong to the universal and basic for man as an individual and a person fulfilling himself in various social communities. Education is deeply rooted in the world of the axiological anthroposphere. Man is the creator of meanings, which he gives to personal and social experiences.

Źródło:

Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii; 79-97
9788323543039

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Аксiялагiчна-функцыянальны патэнцыял шляхецкай тэмы ў прозе Яна Баршчэўскага i яго наступнiкаў
The axiological and functional potential of the gentry theme proposed by Jan Barszczewski and his followers

Autorzy:

Barouka, Wanda

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2118295.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

prose
gentry
axiological potential
functions of literature
idea
artistic image

Opis:

The development of the gentry theme contributes to the aesthetic identification of Belarusian prose. The axiological and functional potential of the gentry theme in Belarusian literature is dynamic. It is also determined by socio-cultural circumstances. J. Barszczewski laid the foundations for a romantic-realistic development of the gentry world, W. Karatkiewicz showed its ambiguity, and L. Rublewska made it poetic, created the myth of Belarusian people as a gentry nation.

Źródło:

Białorutenistyka Białostocka; 2019; 9-17
2081-2515

Pojawia się w:

Białorutenistyka Białostocka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Axiological Contexts of Cooperation among Educational Environments in Poland
Aksjologiczne konteksty współpracy środowisk edukacyjnych w Polsce

Autorzy:

Pasterniak-Kobyłecka, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/448666.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

cooperation
support
values
axiological agreement
współpraca
wspieranie
wartości
porozumienie aksjologiczne

Opis:

In times of axiological loss, helplessness in the face of the manifestations of spreading evil, the questions about the possibility of the child’s development, supporting him/her in striving for perfection and about the role of the family, school and church in these processes, seems to be justified. The aim of the study was to establish common values of the individuals representing three educational environments and to indicate the possibility of their effective cooperation. Based on participant observation conducted in 2009–2012 (in primary school) and in 2015–2017 (in junior secondary school) some interesting results were collected. The majority of children’s and adolescents’ caregiver find educational, cognitive, moral, prosocial and family values to be the most important. The main conditions for cooperation, which is possible and necessary, include favourable emotional climate, acceptance, trust, democratic respect of mutual rights, commitment, axiology permitting the ontology of ambivalence. The second part of the article presents some examples of joint activities undertaken on the initiative of parents, teachers, RE teachers and priests, such as class and school celebrations, bonfire parties, trips, theatre and cinema visits, meetings with interesting people, workshops conducted by teachers and parents, church events for children and families, preparations for religious ceremonies.
W czasach zagubienia aksjologicznego, bezradności wobec przejawów szerzącego się zła, pytania o możliwości rozwoju młodego człowieka, wspierania go w dążeniu do doskonałości oraz roli rodziny, szkoły i Kościoła w tych procesach wydają się być uzasadnione. Celem badań było ustalenie wspólnych wartości osób reprezentujących trzy środowiska wychowawcze oraz wskazanie możliwości efektywnego ich współdziałania. Na podstawie obserwacji uczestniczącej przeprowadzonej w latach 2009–2012 (w szkole podstawowej) i w latach 2015–2017 (w gimnazjum) zebrano szereg interesujących wyników. Za ważne dla większości opiekunów dzieci i młodzieży uznaje się przede wszystkim wartości: edukacyjne, poznawcze, moralne, prospołeczne i rodzinne. Głównymi warunkami współpracy, która jest możliwa i konieczna, są: sprzyjający klimat emocjonalny, akceptacja, zaufanie, demokratyczne respektowanie wzajemnych praw, zaangażowanie, aksjologia dopuszczająca ontologię ambiwalencji. W drugiej części artykułu przedstawiono konkretne przykłady wspólnych działań podejmowanych z inicjatywy rodziców, nauczycieli, katechetów i księży. Na przykład: uroczystości klasowe i szkolne, ogniska integracyjne, wycieczki, wyjścia do teatru, kina i na spotkania z ciekawymi ludźmi, warsztaty prowadzone przez nauczycieli wspólnie z rodzicami, imprezy przy kościele dla dzieci i rodzin, przygotowania do uroczystości religijnych.

Źródło:

Studia Paedagogica Ignatiana; 2018, 21, 3; 85-97
2450-5358
2450-5366

Pojawia się w:

Studia Paedagogica Ignatiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

The World of Values of Polish and Hungarian Students – A Comparative Study
Świat wartości studentów polskich i węgierskich. Studium porównawcze

Autorzy:

Cekiera, Rafał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/33736343.pdf

Data publikacji:

2024

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Tematy:

values
axiological orientations
academic youth
wartości
orientacje aksjologiczne
młodzież akademicka

Opis:

W artykule zaprezentowane zostały wyniki badań porównawczych dotyczących świata wartości studentów polskich i węgierskich uczelni wyższych. Podczas kwerendy badawczej wykorzystano narzędzie pozwalające zarówno na aksjologiczne autoidentyfikacje badanych, jak i wyrażenie opinii na temat budzących społeczne emocje zagadnień. Projekt badawczy pozwolił zidentyfikować zarówno podobieństwa, jak i interesujące różnice w systemie wartości studentów dwóch analizowanych państw. Studenci węgierscy rzadziej deklarowali się jako wierzący i mniejszą wagę przydawali religii, równocześnie znacznie częściej niż polscy uznając, że chrześcijański system wartości powinien być podstawowym fundamentem dla Europy. Inną interesującą kwestią może być zidentyfikowana różnica pomiędzy różnymi wymiarami świata wartości kobiet i mężczyzn. Zarówno w Polsce, jak i na Węgrzech, to studentki są bardziej światopoglądowo liberalne – natomiast studenci konserwatywni i odwołujący się częściej do tradycji.
This article presents the results of a comparative study on the world of values of Polish and Hungarian university students. During the research queries, a tool allowed both the respondents’ axiological self-identification and the expression of opinions on socially emotive issues. The research project made it possible to identify both similarities and interesting differences in the value systems of the students of the two countries analysed. Hungarian students were less likely to declare themselves as believers and to give less importance to religion, while at the same time being much more likely than Polish students to consider that the Christian value system should be the basic foundation for Europe. Another interesting point may be the identified difference between the different dimensions of the world of values of men and women. In both Poland and Hungary, female students are more worldly liberal, while male students are conservative and refer more often to tradition.

Źródło:

Zeszyty Naukowe KUL; 2024, 67, 2; 5-24
0044-4405
2543-9715

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe KUL

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 51.

Tytuł:

Nicolai Hartmann: poza egoizmem i altruizmem (z historii materialnej etyki wartości)
Nicolai Hartmann: beyond egoism and altruism (research into the history of material ethics of values)

Autorzy:

Kopciuch, Leszek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/423217.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

egoism
altruism
value
axiological order
axiological duty
positive and negative values of egoism
egoizm
altruizm
wartość
porządek aksjologiczny
powinność aksjologiczna
pozytywna i negatywna wartość egoizmu

Opis:

Nicolai Hartmann is a representative of 20th-century German material ethic of values. In this paper I demonstrate the main arguments he gave against egoism and altruism. The arguments presented are as follows: a real egoistic tendency in a person does not result in the moral or axiological order or duty; egoism and altruism are related in a person; egoism and altruism are both one-sided positions. Hartmann affirms that egoism also has specific positive, indirect and direct values.

Źródło:

IDEA. Studia nad strukturą i rozwojem pojęć filozoficznych; 2015, 27; 47-61
0860-4487

Pojawia się w:

IDEA. Studia nad strukturą i rozwojem pojęć filozoficznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 52.

Tytuł:

Метаморфозы современной медийной аксиосферы (на материале украинских СМИ)
Metamorphoses o f Modem Media Axiosphere: Ukrainian Version

Autorzy:

КУЗНЕЦОВА, ТАГЬЯНА В.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/953423.pdf

Data publikacji:

2020-12-12

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

media axiological sphere
media
informational space
socio-cultural determinants
value dominants

Opis:

The article is devoted to axiological research on the informational space o f modem l Ikraine. The paper presents the axiological conception of mass-media communication, which has allowed us to determine the peculiarity of the media axiosphere and its socio-cultural determinants.

Źródło:

Stylistyka; 2012, 21; 191-208
1230-2287
2545-1669

Pojawia się w:

Stylistyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 53.

Tytuł:

Mediacje w postępowaniu administracyjnym - Uwarunkowania aksjologiczne i prakseologiczne
Mediations in Administrative Proceedings – Axiological and Praxeological Conditions

Autorzy:

Tabernacka, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/417012.pdf

Data publikacji:

2018-06

Wydawca:

Najwyższa Izba Kontroli

Tematy:

mediations
axiological and praxeological conditions
administrative proceedings
conciliatory activities
procedural justice

Opis:

In her article, the author presents the institution of mediation that was introduced to the Administrative Procedure Code (Polish: Kodeks postępowania administracyjnego, k.p.a.) with the amendments of 1st June 2017. Mediation is not a completely new institution in the area of public administration. The regulations that were in force before the amendments foresaw their direct application, or set out the duty to initiate similar measures. Moreover, it was observed that during administrative procedures activities were undertaken that corresponded to the notion of mediation, or other non-confrontational ways to reach a consensus. Therefore, it can be concluded that the amended Code has in fact legitimised the existing need and the practice of conciliatory activities that previously were not applied in a unified way, though. At present, the situation is likely to change.

Źródło:

Kontrola Państwowa; 2018, 63, 3 (380); 77-88
0452-5027

Pojawia się w:

Kontrola Państwowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 54.

Tytuł:

Aquarium: augmented knowledge and wisdom in the age of the Fourth Industrial Revolution

Autorzy:

Paprocki, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/18723860.pdf

Data publikacji:

2019-07-30

Wydawca:

Szkoła Główna Handlowa w Warszawie. Kolegium Zarządzania i Finansów

Tematy:

cognitive process
axiological system
knowledge and wisdom
digital technologies
artificial intelligence

Opis:

The first two decades of the 21st century witnessed the emergence of technical and technological solutions that have enabled digital transformations in the global economy. Registration of unstructured data and bringing them together into large datasets have enriched the cognitive process comprising traditional generation of human knowledge and the digital transformation of data into information and then into industrial knowledge. As a result, we obtain augmented knowledge. Yet, robots and bots (i.e., a device which, unlike a robot, is not connected with mechanisms and other peripheral devices) fuelled by technologies collectively referred to as artificial intelligence, primarily by the machine learning technology, are not able to develop wisdom. That is because robots and bots operate only within two dimensions: perception and context, while a human being has his/her autonomous and subjectively defined axiological system, which shapes his/her capacity to make value judgements and generate wisdom. This system is the third dimension in the aquarium with the glass front wall and the remaining three walls carved in stone. It provides stability ensured by a solid foundation of an axiological system that is thousands of years old and has been approved by the entire global community. Subjectivity of value judgements made by individuals and social groups produces a great variety of assessments of available knowledge. That is evidenced, inter alia, by decisions about the use of nuclear energy or decisions regulating free access to personal data and interfering with private life.

Źródło:

Journal of Management and Financial Sciences; 2019, 36; 9-29
1899-8968

Pojawia się w:

Journal of Management and Financial Sciences

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 55.

Tytuł:

Pedagogika wobec wyzwań współczesności

Autorzy:

Furmanek, Waldemar

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/614691.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

pedagogy
meaning of pedagogical research
challenges of the present
model of man
axiological maturity
axiological education
values
axiological threats
dispute about values
pedagogika
sens badań pedagogicznych
wyzwania współczesności
model człowieka
dojrzałość aksjologiczna
wychowanie aksjologiczne
wartości
zagrożenia aksjologiczne
spór o wartości

Opis:

The aim of this paper is to research the causes of the difficulties that Polish teachers encounter when studying the basic problems of the present. I draw attention to the difficulties in the interpretationof the mission and vision of modern education, including the methodology of the study. These issues are related to the ambiguity of the positions on the adopted meta assumptions, including the primacy of human over education. The position in relation to the adopted model of man is also missing. Civilization transformations generate many new problems which need to be consideved in theresearch, among other things, redundancy and diversity of information sources, reconstruction of axiological system. This results in the problem of the studies being undertaken.
Celem opracowania jest poszukiwanie przyczyn trudności polskich pedagogów związanych z badaniami podstawowych problemów współczesności. Zwracam uwagę na problemy w interpretacji misji i wizji współczesnej pedagogiki, w tym także na stosowaną metodologię badań. Kwestie te mają związek z niejednoznacznością stanowisk w sprawie przyjmowanych metazałożeń, w tym prymatu człowieka nad edukacją. Brakuje także stanowiska w odniesieniu do przyjmowanego modelu człowieka. Przemiany cywilizacyjne generują wiele nowych problemów koniecznych do uwzględnienia w badaniach, takich jak m.in. nadmiar informacji i zróżnicowanie ich źródeł oraz przebudowa systemu aksjologicznego. To rzutuje na problematykę podejmowanych badań.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2013, 26, 1-2
0867-2040

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 56.

Tytuł:

O poglądach Floriana Bochwica. Rozdział z dziejów myśli polskiej
On the Views of Florian Bochwic (a Chapter from the history of Polish Thought)

Autorzy:

Jadacki, Jacek Juliusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2015642.pdf

Data publikacji:

2004

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

absolutyzm aksjologiczny
dualizm ontologiczny
intuicjonizm
kreacjonizm
axiological absolutism
ontological dualism
intuitionism
creationism

Opis:

The paper depicts the philosophical views of F. Bochwic (1799-1856) which are as follows: ontology, anthropology, epistemology, ethics, and education. The world, according to Bochwic, was created by God (creationism) and is divided into two spheres: spiritual and carnal (ontological dualism). The factor that unites them is man. His purpose, as a free creature, is his tendency to perfection. The sources of human knowledge are the following: unreliable senses and reliable conscience (intuitionism). Conscience is the source of our presentiments with regard to: the existence of God, immortality of the soul, God's justice, and moral orders obligatory for all people (axiological absolutism): the order to make good and avoid evil, the order to love oneself and the neighbour, and the order to obey one's parents and superiors. The philosophical views of Bochwic lay at the grounds of his educational doctrine. According to it, education should instil civil virtues in adolescents and be versatile, balanced, varied, imitative, kind, and permanent.

Źródło:

Roczniki Filozoficzne; 2004, 52, 2; 209-225
0035-7685

Pojawia się w:

Roczniki Filozoficzne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 57.

Tytuł:

ZAŻYŁOŚĆ W OPARACH NIEZROZUMIENIA. O HIPOTEZIE MIĘDZYGENERACYJNEJ SOLIDARNOŚCI TOLERANCYJNEJ
FAMILIARITY IN THE MIDST OF MISUNDERSTANDING. A HYPOTHESIS OF INTERGENERATIONAL TOLERANT SOLIDARITY

Autorzy:

Szlendak, Tomasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/693247.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

intergenerational relations
revolt/protest
axiological solidarity
młodzież
relacje międzygeneracyjne
bunt
solidarność aksjologiczna

Opis:

The paper attempts to formulate a hypothesis on the current intergenerational relationships in families, focusing on an aspect that has been so far only speculated on by sociologists studying the youth, and observers of family life in Poland. It is based on an assumption that parents and children, and in particular young adults, because of the specificity of technological transformations, changes in the social structure and the characteristics of the economic environment, co-exist in very close relationships, and yet with no chance for mutual understanding, due to the fact that they function in two separate psycho-sociological realities. This situation of separateness in living in close relations, this intergenerational gap that nevertheless does not hinder home intimacy is also the considerable distance between the generations and their fundamentally different needs and expectations, and yet there seems to be no chance or need to protest, or revolt. What we observe today is a high level of associational economic, structural and emotional solidarity between today’s young people and their parents, combined with a paradoxically low level of intergenerational axiological solidarity.
Studium jest próbą sformułowania hipotezy na temat obecnych stosunków międzygeneracyjnych w rodzinach z wyznaczeniem pewnego obszaru badawczego, pozostającego dotąd jedynie w sferze domysłów socjologów młodzieży i obserwatorów przemian w zakresie życia rodzinnego w Polsce. Tekst opiera się na założeniu, że rodzice i dzieci, zwłaszcza młodzi dorośli, ze względu na specyfikę zmian technologicznych, przemian w strukturze społecznej i charakterystykę środowiska ekonomicznego, pozostają ze sobą w zażyłości, nie mając jednocześnie szans na wzajemne zrozumienie, ponieważ funkcjonują w dwóch odrębnych rzeczywistościach psychospołecznych. To sytuacja odrębności w bliskości, międzygeneracyjna rozpadlina nieutrudniająca domowej intymności, znaczący dystans między pokoleniami i zasadnicza odmienność potrzeb między młodszymi a starszymi bez konieczności i możliwości buntu. Wśród dzisiejszych ludzi młodych obserwujemy wysoki stopień solidarności międzygeneracyjnej z ich rodzicami, to znaczy solidarności asocjacyjnej, ekonomicznej, strukturalnej i emocjonalnej, w paradoksalnym połączeniu z niskim stopniem międzygeneracyjnej solidarności aksjologicznej.

Źródło:

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny; 2012, 74, 3; 75-90
0035-9629
2543-9170

Pojawia się w:

Ruch Prawniczy, Ekonomiczny i Socjologiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 58.

Tytuł:

Jaki duch w zdrowych ciałach? System aksjonormatywny członków Związku Strzeleckiego „Strzelec” Józefa Piłsudskiego
What Spirit Is in Healthy Bodies? An Axiological and Normative System of the Members of Józef Piłsudski Shotgun Association „Shooter”

Autorzy:

Baran, Leszek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2140160.pdf

Data publikacji:

2019-12-30

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

strzelcy
system aksjonormatywny
socjalizacja
patriotyzm
shooters
axiological and normative system
patriotism
socialization

Opis:

Tekst został poświęcony wartościom, normom oraz działaniom z jednej strony propagowanym i podejmowanym, a na pewno deklarowanym przez Związek Strzelecki „Strzelec” Józefa Piłsudskiego jako organizację, z drugiej zaś wyznawanym i realizowanym (na pewno deklarowanym) przez jego przede wszystkim nastoletnich aktywistów. Charakterystyki obu systemów aksjonormatywnych stowarzyszenia – oficjalnego i deklarowanego przez szeregowych członków – dokonano na podstawie analizy dokumentów i publicznych wypowiedzi jego liderów oraz w oparciu o wyniki przeprowadzonych badań ankietowych. Z ich pomocą próbowano też określić typ patriotyzmu dominującego w przekonaniach badanych strzelców. W tym celu zaproponowano trzy kategorie patriotyzmu: flagi, godła i pięści. W konsekwencji dokonanych ustaleń naszkicowano aksjonormatywny portret nastoletnich członków związku i sformułowano kilka postulatów dotyczących roli tego stowarzyszenia jako składowej systemu socjalizacji.
This paper is focused on values, norms, and actions that – on the one hand – are propagated and undertaken (and certainly declared) by the Józef Piłsudski Shotgun Association “Shooter” , and – on the other hand – that are confessed and implemented (and certainly declared) by its young members. Characteristics of both axiological and normative systems of this association – official and declared by ordinary members – were made on the basis of the analysis of documents and public statements, and survey research as well. With the help of these studies, the type of patriotism prevailing in the beliefs of the shooters was also tried to be identified. For that reason, three types of patriotism - of a flag, emblem, and fist - have been proposed. On the basis of our research, we propose an axiological and normative concept of the young members of that association, and several remarks were made on the role of this association as a component of the socialization system.

Źródło:

Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego; 2018, 12, 1; 184-201
1896-8848
2450-3436

Pojawia się w:

Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 59.

Tytuł:

A volume of ethnolinguistic research on the concept of FREEDOM
Tom etnolingwistycznych badań nad konceptem WOLNOŚCI

Autorzy:

Ajdačić, Dejan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2084384.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

The Axiological Lexicon of Slavs and Their Neighbours
concept freedom
cognitive ethnolinguistics

Opis:

“FREEDOM” is 4th volume collection in the five‑volume series The Axiolo-gical Lexicon of Slavs and their neighbors (LASiS) created within the method-ological framework of the Lublin school of cognitive ethnolinguistics (Jerzy Bartmiński). Volume collection on freedom includes two introductory texts and 14 texts – on freedom in the most ancient Indian / Sanskrit text, in ancient Greek, in eight Slavic languages (Poland, Czech, Russian, Belarusian, Ukrainian, Bulgarian, Serbian, Croatian) and work on freedom in the Lithuanian, German, English and French languages. Volume on freedom offers a huge amount of linguistic material arranged in accordance with the demanding framework of a project EUROJOS.

Źródło:

Rocznik Slawistyczny; 2021, 70; 173-178
0080-3588

Pojawia się w:

Rocznik Slawistyczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 60.

Tytuł:

Who is the psychologist among people? Notes on the margin of Katarzyna Sikora’s article

Autorzy:

Niemczyński, Adam

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2128335.pdf

Data publikacji:

2019-04-04

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

code of professional ethics
axiological content of profession
ethical particularism
personal integrity

Opis:

Katarzyna Sikora’s question about the nature of ethical good that underlies the codes of psychologists’ professional ethics is justified. It leads to reflection on the nature of good, which, however, does not preoccupy the authors or users of ethics codes very much. What they focus on is mainly practical regulations concerning various kinds of professional conduct, which experience proves to be indispensable for keeping practitioners of the profession within the bounds of its ethos as well as within the standards of its knowledge and skills. The good that the recipient of psychological services should enjoy and the psychologist should strive to provide remains vague. This is visible in comparison with other professions rich in axiological content, such as medical or legal professions. Good in the form of health or enjoying one’s rights in society, which determines the axiological content in those professions, is elusive in the case of the psychologist. This axiological content in turn determines and constitutes the basis for the ethics of medical and legal professions, respectively. Psychologists have no such basis, or, at any rate, such a basis has not been clearly and distinctly identified for them. Personal integrity is proposed as the kind of good that psychologists should seek to provide the recipients of their services with when practicing their profession.

Źródło:

Roczniki Psychologiczne; 2013, 16, 4; 675-680
1507-7888

Pojawia się w:

Roczniki Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 61.

Tytuł:

Aksjologiczne założenia działalności katolickich uniwersytetów ludowych w Polsce w latach 1989-2004
Axiological Assumptions of the Activity of Peoples Catholic Universities in Poland in the Years 1988-2004

Autorzy:

Jaworska, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1811119.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

kształcenie
założenia aksjologiczne
katolickie uniwersytetu ludowe
the education
axiological assumptions
people's catholic universities

Opis:

Katolickie uniwersytety ludowe – placówki pozaszkolnego kształcenia dorosłych – odrodziły się w Polsce po roku 1989. Funkcjonowały przez około 15 lat. Edukacja w katolickich uniwersytetach ludowych była ściśle związana z przeobrażeniami ustrojowymi kraju i z potrzebami edukacyjnymi środowisk lokalnych małych miast i wsi. Jako placówki duszpastersko-wychowawcze katolickie uniwersytety ludowe realizowały wartości chrześcijańskie. Założenia aksjologiczne widoczne są w programach kształcenia, gdzie wyeksponowano treści zorientowane na wartości duchowe (religijne, poznawcze, moralne, estetyczne), wartości witalne związane z życiem i zdrowiem człowieka (w programach znajdowały się treści dotyczące profilaktyki zdrowia i racjonalnego odżywiania się) oraz wartości pragmatyczne związane z kształceniem społeczno-zawodowym. Podstawą działalności katolickich uniwersytetów ludowych było nauczanie społeczne Kościoła. W procesie kształcenia ukazywano ważność zasady pomocniczości, solidarności i sprawiedliwości społecznej.
People’s Catholic Universities were the places of extracurricular educational purposes for adults. They have been reborn in Poland after the year 1989. Education in People’s Catholic Universities was closely related to system transformation in Poland and the educational needs of local towns and villages. As pastoral-educational agencies they propagated spiritual values (religious, cognitive, moral, esthetic), vital values related to human’s life and health, and pragmatic values connected with social-vocational teaching. In the process of education such significant principles as helpfulness, solidarity and social justice were introduced.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2016, 8(44), 4; 115-122
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 62.

Tytuł:

Dietricha von Hildebranda krytyka relatywizmu etycznego: ślepota na wartość i inne argumenty
Dietrich von Hildebrand’s Critique of Ethical Relativism: Value-Blindness and Other Arguments

Autorzy:

Kopciuch, Leszek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/423425.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

value
axiological relativism
value-blindness
absolutism
relatywizm aksjologiczny
ślepota na wartości
absolutyzm
wartości

Opis:

Dietrich von Hildebrand is a representative of 20th-century absolutism in axiology and ethics. In this paper I demonstrate the main arguments he gave against ethical relativism. These are: emotional cognition of values, axiological blindness (full constitutive value-blindness, partial value-blindness, blindness of subsumption), immanent contradiction of all relativism and some particular arguments against axiological relativism and subjectivism.

Źródło:

IDEA. Studia nad strukturą i rozwojem pojęć filozoficznych; 2014, 26; 175-189
0860-4487

Pojawia się w:

IDEA. Studia nad strukturą i rozwojem pojęć filozoficznych

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 63.

Tytuł:

Europe is here: The European Union in the eyes of catholic-nationalist circles in Poland

Autorzy:

Konieczna-Sałamatin, Joanna
Sawicka, Maja

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/chapters/11202410.pdf

Data publikacji:

2023-06-28

Wydawca:

Collegium Civitas

Tematy:

European Union
values
axiological conflicts
anti-Europeanism
Catholic-nationalism
Polexit
mixed methods approach

Opis:

According to the founding treaties, the European Union is based on the recognition of certain values: freedom, democracy, pluralism, diversity, and equality between women and men. Although existing data indicate that Polish society is generally supportive of the EU, recent discussions about Polexit and axiological conflicts within Polish society suggest that these values do not enjoy universal and unconditional support. We employed a mixed methods approach to analyze the attitudes of Poles towards the EU. Using quantitative methods, we identified key aspects of a radical Catholic-nationalistic orientation. Based on a qualitative investigation, we established that those with a radical axiological orientation who reject European values do not proclaim anti-Europeanism openly. An analysis of data from far-right actors’ social media provides a more precise understanding of the meanings and emotions associated with Europe and the European Union within radical Catholic-nationalist narratives. The most prominent feature of these narratives is the emphasis on the alleged “moral decline” of older European societies, along with the postulation of alternative forms of European integration that move away from cultural integration.

Źródło:

The Virus of Radicalization; 105-120
9788366386334

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 64.

Tytuł:

Лексичний повтор в аксіологічних комунікативних актах персонажів у художньому тексті (на матеріалі сучасної української малої прози)

Autorzy:

Finniv, Victoria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1789952.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego

Tematy:

lexical repetition
assessment
communicative noise
communicative act
illocution
axiological communication strategies and tactics

Opis:

The article establishes the role of the repeated nominations in the development and implementation of a strategic-tactical narrative of a character. It also describes the conception of estimation as well as analyzes the essence of “Evaluative-shaped nomination,” “axiological strategy and tactics,” and “estimates speech act”. Moreover, the paper presents a typology of communication strategies and tactics, determines the role of repeated lexemes in formulating and implementing assessment in the expression of dominant and recessive assessment

Źródło:

Studia Ucrainica Varsoviensia; 2017, 5; 63-71
2299-7237

Pojawia się w:

Studia Ucrainica Varsoviensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 65.

Tytuł:

Axiological preferences of Polish youth in the context of social transformation and post-transformation

Autorzy:

Sroczyńska, Maria

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1976516.pdf

Data publikacji:

2021-12-22

Wydawca:

Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie

Tematy:

Polish youth
axiological preferences
continuity and change
transforma tion period
post-transformation period

Opis:

The subject of the considerations are the axiological preferences of Polish youth seen in a comparative context over the last 30 years. The presented content is related to the quantitative researches review.The starting point is the period of systemic transformation, which was accompanied by a deep "cultural rupture" expressed in the conflict of values relating to the sphere of ideology, politics and economy. Young people were often characterized by a feeling of "generational abandonment", insecurity and confusion. On the other hand, the post-transformation time, symbolically initiated by Poland's accession to the European Union, entails a shift towards pragmatic and ethos orientations. Although the prolonged entry into adulthood is accompanied by moratoria, post-transformation means significant identity and social changes, which largely corresponds to the development of human capital, manifested on the level of skills, intuition and creative potential. However, it should be remembered that predicting future changes in the values of Polish society, especially young people, carries a considerable risk of unverifiability.

Źródło:

Journal of Modern Science; 2021, 47, 2; 391-407
1734-2031

Pojawia się w:

Journal of Modern Science

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 66.

Tytuł:

To nie jest kraj dla starych samurajów. Obrazy Japonii w filmach Takeshiego Kitano
No Country for Old Samurai. Images of Japan in Takeshi Kitanos films

Autorzy:

Bednarczyk, Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/28407758.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie

Tematy:

Takeshi Kitano
Akira Kurosawa
pejzaż
Japonia
perspektywa aksjologiczna
Yasujiro Ozu
Japan
landscape
axiological perspective

Opis:

Punktem wyjścia jest przedstawienie twórczości Takeshiego Kitano w nawiązaniu do dziełYasujiro Ozu i Akiry Kurosawy w celu wykazania powinowactwa treści i swoistej ciągłości w przedstawianiu specyfiki przemian Japonii. Kolejny etap to próba wyznaczenia horyzon-tu aksjologicznego rozważań i osadzenia twórczości Kitano w dyskursie o wartościach, by następnie odnieść te rozpoznania do analizy pejzażu w wybranych filmach. Głównym celem artykułu jest wykazanie, że proces „amerykanizacji” Japonii i odejście od tradycyjnych wartości, o których mówiły kameralne dramaty Ozu i samurajskie filmy Kurosawy, znajdują odzwierciedlenie w pejzażach z dzieł Kitano.
The starting point is to present Takeshi Kitano's work in relation to works of Yasujiro Ozu and Akira Kurosawa to demonstrate the similarity of content and continuity in presenting the specifics of Japan's changes. The next step is an attempt to set the horizon of axiological considerations to relate these findings to the analysis of the landscape in selected films. The article aims to demonstrate that the process of Americanization of Japan and the departure from traditional values, as discussed in Ozu's dramas and Kurosawa's samurai films, are reflected in the landscapes of Kitano's works.

Źródło:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Arte et Educatione; 2023, 18, 376; 49-68
2081-3325
2300-5912

Pojawia się w:

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Arte et Educatione

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 67.

Tytuł:

Aksjologia zewnętrzna klauzul generalnych obowiązujących w polskim prawie podatkowym
The Extra-Legal Axiology of General Clauses Regulated in Polish Tax Law

Autorzy:

Münnich, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1395748.pdf

Data publikacji:

2021-07-12

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Tematy:

klauzule generalne
podatki
podatnik
wykładnia
system aksjologiczny
general clause
taxes
taxpayer
interpretation
axiological system

Opis:

Celem artykułu jest przedstawienie kryteriów pozaprawnych należących do obszaru aksjologii zewnętrznej, do których odsyłają w toku wykładni klauzule generalne unormowane w przepisach prawa podatkowego. Zasadność podejmowania tego typu badań wynika stąd, że od kilku lat ustawodawca coraz częściej w normach podatkowo-prawnych koduje różnorodne pod względem konstrukcyjnym klauzule generalne. Niestety zarówno przyczyny sięgania przez prawodawcę po te typowe jednak dla prawa prywatnego kategorie prawne, jak i sama treść uregulowanych w prawie podatkowym tego rodzaju zwrotów nieostrych nie zawsze jest uzasadniana w sposób racjonalny i przekonujący. Konsekwencją tego zjawiska są trudności związane z doprecyzowaniem w konkretnych stanach faktycznych właściwych wartości i norm pozaprawnych. W artykule wskazano, że unormowane w przepisach prawa podatkowego różnego rodzaju klauzule generalne niezależnie od ich rodzajów oscylują wokół ochrony dwóch generalnych różnych dóbr: publicznego i jednostkowego.  
The aim of this article is to present non-legal criteria belonging to the area of extra-legal axiology, which refer to the course of interpretation of general clauses regulated in tax law. The legitimacy of undertaking the type of research results from the fact that for several years the legislator has more and more often encoded general clauses of various constructional terms in various types of tax and legal norms. Unfortunately, both the reasons for the legislator’s use of these legal categories, which are typical for private law, and the very content of such fuzzy returns regulated in tax law, are not always rationally justified in a convincing manner. A consequence of this phenomenon are difficulties related to the specification of the appropriate values and non-legal standards in specific facts. The article shows that the various types of general clauses regulated in tax law, regardless of their types, oscillate around the protection of two general different goods: public and individual.  

Źródło:

Studia Prawnicze KUL; 2021, 2; 153-168
1897-7146
2719-4264

Pojawia się w:

Studia Prawnicze KUL

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 68.

Tytuł:

«смена поколений» в русской поэзии XIX и ХХ вв.: опыт сравнительного текстологического анализа
Generation change in Russian poetry of the 19th and 20th centuries: a case study in comparative textual analyses

Autorzy:

Kotin, Michaił L.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1374177.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

poetry discourse
form-content correlation in poetry
continuity and conflict of generations
axiological connotations

Opis:

The paper attempts to provide an analyses of poetically-encoded discourse about generation change in selected verses written by outstanding Russian poets of the 19th and 20th century – Pushkin, Zhukovsky, Baratynsky, Esenin and Mayakovsky, under a partial comparison with similar motives appearing by the German poet Goethe. The central problem is the axiological assessment of continuity vs. conflict of generations as well as the general confrontation with the “challenge of time”, both from existential and socially determined perspectives. The concepts of positive vs. negative connoted changes and the problem of their acceptability in the analysed verses are presented by means of a formal-semantic description with a special stress on language entities denoting the conceptual sphere of time and generation change.

Źródło:

Przegląd Wschodnioeuropejski; 2020, XI, 2; 395-418
2081-1128

Pojawia się w:

Przegląd Wschodnioeuropejski

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 69.

Tytuł:

Edukacja aksjologiczna i wychowanie ku wartościom podstawą budowania szkoły jako wspólnoty życia, pracy i służby

Autorzy:

Chałas, Krystyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/694549.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

axiological education
upbringing towards values
value
community
edukacja aksjologiczna
wychowanie ku wartościom
wartości
wspólnota

Opis:

Contemporary school is a subject of the process of structural and program changes. These changes imply searching for ways to build its culture. One of the elements of the school’s culture is community. Building a school as a community of life, work and service for another human being, smaller and larger communities and the Homeland becomes an important task. The basic condition for the implementation of this task is axiological education and upbringing towards values. The presented material will show the axiological determinants of building a school as a community. Particular attention will be paid to axiological education and upbringing towards values in the field of human qualities as a factor determining the building a school in the community dimension.
Współczesna szkoła podlega procesowi zmian strukturalnych i programowych, które implikują poszukiwanie dróg budowania jej kultury. Jednym z elementów kultury szkoły jest wspólnotowość. Budowanie szkoły jako wspólnoty życia, pracy i służby drugiemu człowiekowi, społecznościom mniejszym i większym oraz Ojczyźnie staje się ważnym zadaniem. Podstawowym warunkiem realizacji tego zadania jest edukacja aksjologiczna i wychowanie ku wartościom. W opracowaniu ukazano aksjologiczne uwarunkowania budowania szkoły jako wspólnoty. Szczególnie uwagę zwrócono na edukację aksjologiczną i wychowanie ku wartościom w zakresie przymiotów osoby ludzkiej jako czynnika warunkującego budowanie szkoły w wymiarze wspólnotowym.

Źródło:

Prima Educatione; 2018, 2
2544-2317

Pojawia się w:

Prima Educatione

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 70.

Tytuł:

The Philosophical Points of Pedagogical Thinking within European Tradition and Culture

Autorzy:

Kudláčová, Blanka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/29520300.pdf

Data publikacji:

2006-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

philosophy
philosophical anthropology
educational sciences
European tradition
anthropological
axiological
model of education
integrating Europe

Opis:

The article describes the importance of philosophy and philosophical anthropology for the development and transformation of educational science. It clarifies the process of forming of man within a historical-cultural and social context, the theory of man and theory of man’s picture and it also clarifies the educational theory and praxis. In the second and third part the author talks about changes of specific models of education according to the European tradition and on the other hand she also talks about the essence of education which is permanent and constant. At the end of the paper the author specifies five bases of the contemporary model of education in an integrating Europe.

Źródło:

The New Educational Review; 2006, 10; 81-88
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 71.

Tytuł:

Axiopsychological Differences of Men’s and Women’s Gender Displays in Modern Ukraine

Autorzy:

Hulias, Inesa
Karpenko, Zinoviia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/18055673.pdf

Data publikacji:

2022-06-30

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

gender display
axiological approach in personology
levels of subjectivity
teleological and causal determinism
gender equality

Opis:

Aim. The study aim was to explain the axiopsychological differences in young men’s and women’s gender displays in modern Ukraine. Methods. The methods for theoretical analysis, synthesis and conceptual modelling of an individual’s life processes in the axiological dimension were used. The sample for the empirical study covered 300 students aged 17 - 22 years and 12 psychological examining techniques were used; the obtained data were subjected to one-way analysis of variance. Results. Significant statistical differences were found for 22 compared characteristics, symmetrically distributed between males (110 people) and females (190 people). We has found that the quantitative balance of axiopsychological gender priorities does not mean their semantic similarity: the polarization of respondents’ gender displays was recorded; in particular, women’s self-presentation focused on the top-teleological (absolute subject) level of life (expression of spiritual values and goals), and men’ self-presentation focused on the mono-subject (causal-instrumental, individualistic-pragmatic) level. The study highlights the issues of ensuring the real gender equality in Ukraine by building a meritocratic society. Conclusions. The article presents the axiopsychological approach in personology and gender psychology and reveals corresponding operations to form an applied (psychological examining) model, which allowed us to obtain relevant scientific results about significant differences between Ukrainian men’s and women’s gender displays.

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2022, 13, 1; 351-368
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 72.

Tytuł:

Międzypodmiotowa przestrzeń dialogiczna "pomiędzy" z perspektywy aksjologicznej
Inter-subject dialogical space "between" from the axiological perspective

Autorzy:

Ostrowska, Urszula

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/428476.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej w Warszawie

Tematy:

przestrzeń
dialog
międzypodmiotowość
pomiędzy
perspektywa aksjologiczna
człowieczeństwo
space
dialogue
inter-subjectivity
between
axiological perspective
humanity

Opis:

Dialog od czasów antycznych wielopostaciowo związany jest z człowiekiem i jego światem. Współczesna wiedza o dialogu jest imponująca, inspirująco zachęcając do dalszych dociekań na ten temat. Filozofia dialogu sytuuje w centrum rozważań temat podmiotowości ludzkiej. Wielorako złożona międzypodmiotowa przestrzeń dialogiczna "pomiędzy" eksplorowana z perspektywy aksjologicznej znacząco wytycza drogę do autentycznego poznawania człowieka oraz jakości jego człowieczeństwa.
Dialogue since ancient times is multiform linked to men and their world. Contemporary knowledge about dialogue is impressive, inspiringly encouraging further investigation on this subject. The philosophy of the dialogue is situated in the center of discussion of the theme of human subjectivity. The multiple inter-subject dialogical space „between” studied from the axiological perspective conclusively paves the way for a real understanding of man and the quality of his humanity.

Źródło:

Studia z Teorii Wychowania; 2018, 2 (23); 9-22
2083-0998
2719-4078

Pojawia się w:

Studia z Teorii Wychowania

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 73.

Tytuł:

Dekada edukacji dla zrównoważonego rozwoju -polskie wyzwania
Decade of Education for Sustainable Development -Polish Challenges

Autorzy:

Borys, T.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/371048.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Komitet Człowiek i Środowisko PAN

Tematy:

edukacja
rozwój zrównoważony
jakość życia
system aksjologiczny
education
sustainable development
quality of life
axiological system

Opis:

Przy rozważaniach polskich wyzwań w kształtowania systemu edukacji dla zrównoważonego rozwoju, następujące kwestie zasługują szczególnie na podkreślenie: potrzeba odejścia od wąskiego rozumienia edukacji, która kładzie nacisk tylko na stronę "rozumową" (intelekt, racjonalizm intelektualny) i nawiązuje w małym stopniu do nowych paradygmatów rozwoju na rzecz przejścia do edukacji dla zrównoważonego rozwoju, czyli szerokiego ujęcia roli, zakresu i zadań edukacyjnych, łączących w spójną całość edukację ekologiczną, edukację społeczną i edukację ekonomiczną. Myślenie w kategoriach potrzeby poprawy jakości życia, zwłaszcza w kontekście zrównoważenia jej trzech holistycznych wymiarów (fizyczno/materialnego, psychicznego i duchowego/uczuciowego) niesie ze sobą przemawiające do wszystkich argumenty na rzecz samej idei zrównoważonego rozwoju i konieczności integrowania edukacji, która powinna obejmować różne wymiary jakości życia w aspekcie jej ścisłych związków z szeroko pojętą kulturą. Filarem łączącym te obszary edukacji powinna być jasno sformułowana postawa aksjologiczna, oparta na przekazywaniu i kształtowaniu "ciepłych" wartości (dobro, empatia, uczciwość itd.). Podstawowym przekaźnikiem systemów wartości do różnych obszarów holistycznie rozumianej edukacji jest z pewnością kultura, która powinna w tej roli przenikać wszystkie poziomy oraz rodzaje edukacji. Istota takiej edukacji wyrażona jest wprost w europejskiej Strategii Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju, a także wynika z podstawowego przesłania ogłoszonej przez ONZ Dekady Edukacji dla Zrównoważonego Rozwoju na lata 2005-2014.
Taking into consideration Polish challenges in shaping educational system for sustainable development, the following issues should be underlined: need to enhance narrow understanding of education, aimed at "mind" side (intellect, intellectual rationalism) and very little referring to new paradigms of development for shifting to education for sustainable development, so wide approach to the role, scope, and educational tasks joined for coherent entirety of education for sustainable development, social education and economic education. Thinking in categories of need to improve quality of live, especially in the context of balancedness of its three holistic dimensions (physical/material, psychical and spiritual/affective) is giving us good arguments for the idea of sustainable development itself and means the need of integrated education, which should include different dimensions of quality of life in the aspect of its close connections with widely understood culture. The pillar integrating these areas of education should be clearly formulated axiological attitude, based on giving and shaping ""warm" values (i.e. good, empathy, effectiveness). The basic transmitter of value systems to different spheres of holistic education is certainly culture, which should - in this role - infiltrate all dimensions and kinds of education. The essence of such education is directly expressed in European Strategy of Education for Sustainable Development, and is also the basic direction which is presented in the UN's Decade of Education for Sustainable Development 2005-2014.

Źródło:

Problemy Ekorozwoju; 2010, 5, 1; 59-70
1895-6912

Pojawia się w:

Problemy Ekorozwoju

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 74.

Tytuł:

Aksjologia współczesnej pedagogiki resocjalizacyjnej jako podstawa jej sukcesu
Axiology of Contemporary Resocialization Pedagogy as the Basis for its Success

Autorzy:

Nowak, Marian

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1811069.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

wartości
aksjologia
aksjologia wychowania
resocjalizacja
sukces
efekty
values
axiology
axiological education
rehabilitation
treatment
success
results

Opis:

Życie człowieka charakteryzują wartości realizowane w wolności. Dotyczy to także resocjalizacji. Wartościami zajmuje się aksjologia, a w pedagogice – aksjologia wychowania. Główny problem artykułu sformułowano jako pytanie: Jaka jest rola wartości w sukcesie oddziaływań resocjalizacyjnych? W odpowiedzi na ten problem podjęto najpierw określenie roli wartości w wychowaniu i w pedagogice, następnie wskazano na specyficzne aspekty procesu resocjalizacji, aby w tym kontekście przedstawić zagadnienie roli wartości w procesie skutecznej resocjalizacji.
A man’s life are characterized by values implemented in freedom. This also applies the rehabilitation and treatment. Values and deals are the subject of interest of axiology and axiological education. The main problem of this article are formulated as question: What is the role of values in the success of the impact of correctional facilities? In response to this problem it was decided to specify the role of values in education and pedagogy, then it was indicated on the specific aspects of the process of rehabilitation, to take, in this context, the question of the role of values in the process of effective rehabilitation and treatment of the prisoners.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2019, 11(47), Numer specjalny; 17-28
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 75.

Tytuł:

L’ironie en tant que moyen semantico-rhetorique de valorisation dans l’editorial socio-politique
Irony as a semantico-rhetorical mean of evaluation in a socio-political editorial

Autorzy:

Topa-Bryniarska, Dominika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/577058.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

media discourse
irony
persuasive function
axiological domain
semantic and rhetorical means of evaluation
language manipulation

Opis:

The subject of the present study is the persuasive function of irony in a special type of media discourse called socio-political editorial. The use of irony enables the journalist to establish the axiological domain of editorial in order to reinforce the information content and manipulate the readers’ opinions. Therefore, the main aim of the paper is to describe the problem of language manipulation in verbal irony considered by the author as one of semantico-rhetorical means of evaluation. The analyzed articles were culled from selected web pages of French journals and magazines (2005-2008) treating about two types of social reforms and the urban violence in French suburbs.

Źródło:

Linguistica Silesiana; 2012, 33; 81-93
0208-4228

Pojawia się w:

Linguistica Silesiana

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 76.

Tytuł:

Аксиологични конотации в семантиката на концепта геймър (върху примери от българския език и руския интернет език)

Autorzy:

Mladenova, Marinela Paraskova

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/681555.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

Gamer, Bulgarian, Russian, axiological connotations, national specificity
gamer, język bułgarski, język rosyjski, konotacje aksjologiczne, specyfika narodowa

Opis:

The paper presents some axiological connotations and different positive and negative associations connected with the concept Gamer in the Bulgarian and Russian internet space. The observations and the analysis are based on electronic newspapers, forum comments, TV websites, personal blogs, posts, etc. in both languages. The national specificity of the Russian and Bulgarian gamer, presented through the titles of various online publications, as well as some differences in constructing semantic space around the concepts Russian gamer and Bulgarian gamer are commented.
Aksjologiczne konotacje semantyki konceptu gamer (na przykładzie bułgarskiego i rosyjskiego języka komunikacji internetowej)W opracowaniu przedstawiono niektóre aksjologiczne konotacje oraz pozytywne i negatywne asocjacje związane z konceptem gamer w bułgarskiej i rosyjskiej przestrzeni internetowej. Bazę materiałową analizy stanowią: artykuły w prasie internetowej, komentarze zamieszczone na forach, strony serwisów telewizyjnych, prywatne blogi, posty itp. opublikowane w obu językach. Na podstawie przeprowadzonego badania autorka formułuje wnioski dotyczące różnic i podobieństw w zakresie zawartości semantycznej rosyjskiego i bułgarskiego konceptu gamera.

Źródło:

Zeszyty Cyrylo-Metodiańskie; 2019, 8
2449-8297

Pojawia się w:

Zeszyty Cyrylo-Metodiańskie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 77.

Tytuł:

Kształtowanie tożsamości jednostki wobec rzeczywistości VUCA i ryzyka zjawisk teorii Czarnego Łabędzia
Formation the identity of individual in the VUCA reality and risks occurrences of the theory of Black Swans

Autorzy:

Musioł, A.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/326320.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

etyka aksjologiczna
tożsamość
globalizacja
VUCA rzeczywistość
Czarny Łabędź
axiological ethics
identity
globalization
VUCA reality
Black Swan

Opis:

Przewodnim celem artykułu jest próba ukazania sposobów kształtowania się ludzkiej tożsamości w świecie toczących się procesów globalizacyjnych. Podejmując refleksję nad niniejszymi zagadnieniami, szczególną uwagę zwracam na wpływ niestabilnego otoczenia określanego akronimem VUCA oraz sytuację wydarzania się zdarzeń lub zjawisk mało prawdopodobnych ujmowanych symbolem Czarnego Łabędzia Nassima Nicolas Taleba. Czyniąc punktem wyjścia rozważań aksjologię jako etykę samookreślania się podmiotu wobec siebie i otoczenia, przyglądam się jakości ludzkiego życia. W artykule, w sposób systematyczny, poruszam zagadnienia: rozumienia tożsamości, znaczenia globalizacji (w jej indywidualnym i wspólnotowym wymiarze) oraz glokalizacji z uwzględnieniem znamiennych cech człowieka kultury euroamerykańskiej, by w rezultacie prowadzonych analiz przedstawić charakterystykę VUCA i Czarnych Łabędzi.
The main purpose of the article is to is exhibition of manners formation the human identity in the world rolled globalization processes. Undertaking reflection over present problems, a special attention I return on the influence of the uncertain environment qualified with the VUCA acronym and situation of occurring itself events or occurrences of the highly improbable seized with symbol of Black Swans Nassim Nicolas Taleb. Making the starting point of my considerations is axiology as ethics of self-qualifying subject towards myself and environments, I look the quality of human life. In the article, in a systematic way, I address following issues: understanding of identity, role of globalization (in individual and community dimension) and glocalisation, taking into account significant features of the Euro-American culture man, in order to present characteristic of VUCA and Black Swans.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2018, 131; 371-382
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 78.

Tytuł:

Obiekty ideologiczne w argumentacji aksjologicznej
Ideological Objects in AxiologicalArgumentation

Autorzy:

Lewiński, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/649584.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

argumentacja aksjologiczna
emocje
ideologia
obiekty ideologiczne
obiekty kulturowe
axiological argumentation
cultural objects
emotions
ideological objects
ideology

Opis:

In axiological argumentation that refers to issues concerning matters of ethics, politics, or aesthetics, a warrant is derived from a general axiological base, which consists of propositions that are accepted by a particular social group. Such a warrant is supported by ideology, understood as a relatively well organized set of evaluative propositions (justified within frames of the given system). In axiological argumentation beliefs are represented by cultural objects that serve as the arguments. Cultural objects are universals, which have a culturally developed interpretation. Sub-type of cultural objects are ideological objects. In argumentative discourse the arguer applies the loaded axiological definitions, in which individual objects play the role of definiendum whereas definiens is represented by ideological objects, which are emotionally loaded. The main objective of this type of discourse is not changing beliefs, but generating the excitement of the audience for rudimentary premises that refer to the ideological beliefs shared by the same groups to which the sender belongs. The main purpose of this article is to show how ideological objects constitute the emotional base of the discourse.  
Argumentacja aksjologiczna odnosi się do kwestii dotyczących etyki, polityki albo estetyki. W tego rodzaju argumentacji źródłem gwaranta jest ogólna baza aksjologiczna, która składa się z przyjętych przez określoną grupę społeczną sądów wartościujących. Taki gwarant jest poparty przez ideologię, rozumianą jako względnie dobrze zorganizowany zbiór sądów wartościujących usankcjonowanych w ramach danej kultury. W argumentacji aksjologicznej sądy są reprezentowane przez obiekty kulturowe, które służą jako argumenty. Podklasą obiektów kulturowych są obiekty ideologiczne. W dyskursie argumentacyjnym używa się definicji wartościujących, w których poszczególne obiekty indywidualne grają rolę definiendum, podczas gdy definiens jest reprezentowany przez nacechowane emocjonalnie obiekty ideologiczne. Głównym celem tego rodzaju dyskursu nie jest zmiana przekonań, ale indukowanie w odbiorcach emocji, które odwołują się do ideologii wyznawanych przez grupę, do której należy nadawca. Celem niniejszego artykułu jest pokazanie, w jaki sposób konstruowane są obiekty ideologiczne i jak ich konstrukcja wpływa na emocjonalną podstawę argumentacji.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2018, 48, 2; 57-72
1505-9057
2353-1908

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 79.

Tytuł:

Inter- and Extra-Legal Axiology

Autorzy:

Kordela, Marzena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/619093.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

legal axiology
value
legally binding values
reference values
universal values
axiological rationality of a legislator
axiological system of law
aksjologia prawna
wartość
wartości wiążące prawnie
wartości odesłania
wartości uniwersalne
aksjologiczna racjonalność ustawodawcy
aksjologiczny system prawa

Opis:

The legal order is composed not only of legal norms but also of values. An axiological aspect of law becomes important especially in the acts of law interpretation and application. By reconstructing values a legislator presumes there is a possibility to reconstruct his complete axiological system. This system contains three types of values: legally binding values inbuilt in legal norms (especially in principles), reference values (this kind of values must be applied by courts in accordance with reference provisions) and universal values.
Porządek prawa składa się nie tylko z norm, lecz także z wartości. Aksjologiczny aspekt prawa staje się ważny zwłaszcza w przypadku jego interpretacji i stosowania. Rekonstruując wartości, prawodawca zakłada, że istnieje również możliwość zrekonstruowania całego systemu aksjologicznego. System ten obejmuje trzy rodzaje wartości: prawnie wiążące wartości wbudowane w normy prawne (szczególnie w zasady), wartości odesłania (tego rodzaju wartości muszą być stosowane przez sądy zgodnie z odesłaniami) i wartości uniwersalne.

Źródło:

Studia Iuridica Lublinensia; 2020, 29, 3
1731-6375

Pojawia się w:

Studia Iuridica Lublinensia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 80.

Tytuł:

Aksjologiczne uzasadnienie prawnej realizacji rewitalizacji
Axiological justifcation of the legal implementation of revitalization

Autorzy:

Lipowicz, Irena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/570223.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Instytut Metropolitalny

Tematy:

rewitalizacja
podstawy aksjologiczne
rewitalizacji
obszary zdegradowane
revitalization
axiological foundations for the process of revitalization
degraded areas

Opis:

Celem artykułu jest omówienie podstaw aksjologicznych dla procesu rewitalizacji. Wśród dziesięciu najbardziej poszkodowanych miast Europy na skutek skażenia środowiska, sześć z nich stanowią miasta polskie, pozostałe cztery to miasta bułgarskie. Ten przykład pokazuje, że uzasadnienie aksjologiczne dla rewitalizacji jest również kwestią ochrony życia i zdrowia jako wartości konstytucyjnych.
The aim of the article is to present axiological foundations for the process of revitalization. Among the ten most environmentally polluted cities in Europe are six polish and four Bulgarian cities. This example shows that the axiological justification for revitalization is also a matter of protecting life and health as constitutional values.

Źródło:

Metropolitan. Przegląd Naukowy; 2018, 1(9)
2353-7558

Pojawia się w:

Metropolitan. Przegląd Naukowy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 81.

Tytuł:

Podejście aksjologiczne jako metodologiczna podstawa rozwoju pedagogiki i doskonalenia praktyki edukacyjnej

Autorzy:

Ashytok, Nadiya

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/606657.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

axiological approach, education, humanistic educational paradigm, education axiologization
podejście aksjologiczne, edukacja, humanistyczny paradygmat edukacyjny, aksjologizacja edukacji

Opis:

Axiological dimension of educational practice has always been topical, but in the times of political, social and economic crisis in Ukraine, in the times of the depreciation of cultural traditions and search for values, shifting of axiological issues towards the centre of scientific reflection and teaching practice is taking place. This is due to many reasons. Decisive among them are the global trend in the change of the basic paradigm of education, its shift from a technocratic to humanitarian one, philosophical rethinking of value and ideological principles of educational practices, as well as of value and ideological content of the educational process; world trends of globalization with inherent intensive migration. Search for axiological bases updates harmonization of national values and values common to mankind in the education system. Understanding the causes of modern education axiologization makes it possible to determine the principal problems that need attention from the part of philosophical and pedagogical reflection, and to promote the reform of the education system taking into account the current requirements of social and personal development in their interconnection. Scientific knowledge, including pedagogical one, is carried out not only due to the desire to understand the truth, but also for the purpose of the implementation of social issues. Axiological approach provides the link between the educational practices and the knowledge of educational phenomena. For the time being, the idea of values approach is being associated with the implementing of humanistic education paradigm into practice, in the framework of which the main value is a human being.
Wymiar aksjologiczny praktyki edukacyjnej od zawsze jest aktualny. W okresie społecznego i gospodarczo-politycznego kryzysu na Ukrainie, oraz zaniechania kulturalnych tradycji i poszukiwania wzorców, daje się zauważyć przemieszczenie problematyki aksjologicznej do centrum refleksji naukowej i praktyki pedagogicznej. Jest to spowodowane wieloma czynnikami, do których należą m.in.: ogólnoświatowa tendencja zmiany podstawowego paradygmatu edukacji, ukierunkowanie jej z technokratycznej na humanistyczną, przemyślenie światopoglądowych zasad praktyki oraz światowe tendencje globalizacji z właściwą jej intensyfikacją procesów migracyjnych. Poszukiwanie aksjologicznych podstaw aktualizuje koordynację ogólnoludzkich i narodowych wartości w systemie edukacji. Uświadomienie sobie przyczyn „aksjologizacji” współczesnej edukacji umożliwia określenie problemów węzłowych, które potrzebują filozoficzno-pedagogicznej refleksji, oraz sprzyja przeprowadzeniu reform w systemie edukacyjnym wraz z uwzględnieniem nowoczesnych wymagań społecznego i osobowościowego rozwoju w ich interakcji. Wiedza naukowa, w tym pedagogiczna, jest realizowana przez dążenie do tego, żeby ogarnąć prawdę, oraz w celu realizacji potrzeb społecznych. Aksjologiczne podejście zapewnia więź między praktyką edukacyjną a poznawaniem zjawisk pedagogicznych. Obecnie ideę aksjologicznego podejścia kojarzy się z wcieleniem w praktykę humanistycznego paradygmatu edukacji, w ramach którego główną wartością jest człowiek.

Źródło:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2018, 37, 2
0137-6136

Pojawia się w:

Lubelski Rocznik Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 82.

Tytuł:

Aksjologiczne dylematy inteligentnego rozwoju
Axiological dilemmas of intelligent development

Autorzy:

Osika, G.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/321982.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

aksjologia
wartości
rozwój inteligentny
dylemat aksjologiczny
nierzetelność naukowa
axiology
values
intelligent development
axiological dilemma
scientific misconduct

Opis:

Problematyka prowadzonych tu rozważań skupia się wokół analizy aksjologicznych założeń Programu Operacyjnego Inteligentny Rozwój oraz ewentualnych dylematów wartości, które te założenia mogą skrywać. Dylematy wartości są nieodłącznym elementem każdego systemu wartości, ale świadomość ich zachodzenia pomaga w przezwyciężaniu ich.
Considerations of this analysis focus on the issues of the axiological assumptions of Operational Programme Intelligent Development, and the dilemmas of values which these assumptions can hidden. Dilemmas of values are an integral part of any system of values, but awareness of their existence can help to make positive changes in the systems.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2015, 85; 395-406
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 83.

Tytuł:

Lektura szkolna jako nośnik wartości. Na przykładzie powieści Johna Ronalda Reuela Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”

Autorzy:

Wójcicka, Edyta

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1042107.pdf

Data publikacji:

2020-03-31

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

lektura szkolna
edukacja aksjologiczna
wartości
fantasy
nastolatek
współczesność
required reading
axiological education
values
teenager
contemporary times

Opis:

Celem artykułu jest próba ukazania wybranych strategii dydaktycznych związanych z wprowadzaniem uczniów w świata wartości, których nośnikiem są omawiane na lekcjach języka polskiego lektury. Problem ten został omówiony na przykładzie powieści fantasy J.R.R. Tolkiena Hobbit, czyli tam i z powrotem. Badania nad recepcją tej książki w Polsce przez współczesnych nastolatków oraz moje doświadczenie związane z omawianą problematyką stały się motywacją do opisania kilku – jak sądzę ciekawych – strategii postępowania z tą lekturą w edukacji polonistycznej w ujęciu aksjologicznym.
The purpose of this article is an attempt to show what role required reading can play as a carrier of values in the literacy and cultural education of teenagers. This problem will be discussed on the example of fantasy novel The Hobbit or There and Back Again by J.R.R. Tolkien. Research on the reception of this book in Poland by contemporary teenagers and my experience with the discussed issues have motivated me to describe a few – interesting in my opinion – strategies for dealing with this novel in Polish language education in axiological terms.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica; 2020, 56, 1; 287-310
1505-9057
2353-1908

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 84.

Tytuł:

Роль оцiнки у вербалiзацiï свiту емоцiй людини
The role of assessment in the verbalization of the world of human emotions
Rola oceny w werbalizacji świata emocji człowieka

Autorzy:

Нiколаєнко, Лариса

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2053476.pdf

Data publikacji:

2021-12-01

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

ocena hedonistyczna
ocena moralna
emocja
charakterystyka aksjologiczna
werbalizacja
hedonistic assessment
moral assessment
emotion
axiological characteristic
verbalization

Opis:

Celem artykułu jest przedstawienie problemów teoretycznych badania roli oceny w werbalizacji emocji człowieka. W językoznawstwie bardzo niewielka liczba badań poświęcona jest konceptualizacji emocji w aspekcie aksjologicznym. Autorka dowodzi, że w konceptualizacji uczuć najczęściej mają miejsce oceny hedonistyczne oraz moralne. Ocena moralna charakteryzuje działania oraz intencje człowieka, jego stosunek do innych ludzi z punktu widzenia dobra i zła. W werbalizacji emocji wyraża się ona poprzez epitety połączone z nazwami uczuć, a także poprzez reprezentacje językowe uczuć bliskich lub biegunowych. Ocena hedonistyczna charakteryzuje odczuwanie emocji przez podmiot w skali przyjemnie/nieprzyjemnie. W werbalizacji emocji wyraża się ona poprzez opisy metaforyczne, które reprezentują cechy konceptualne oraz obrazy asocjacyjne uczuć.
The aim of the article is to present the theoretical problems of researching the role of assessment in the verbalization of human emotions. In linguistics, a very small number of studies are devoted to the conceptualization of emotions in the axiological aspect. The author proves that hedonistic and moral assessments are most often present in the conceptualization of feelings. Moral assessment characterizes the actions and intentions of a person, and his attitude towards other people from the point of view of good and evil. In the verbalization of emotions, it is expressed with the help of epithets that are combined with the names of feelings, as well as through the linguistic representation of close or polar feelings. Hedonistic assessment characterizes the feeling of the subject of emotion on a scale of «pleasant/unpleasant». In the verbalization of emotions, it is expressed through metaphorical descriptions that represent conceptual signs and associative images of feelings.

Źródło:

Linguodidactica; 2021, 25; 129-140
1731-6332

Pojawia się w:

Linguodidactica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 85.

Tytuł:

Towards axiological maturity – the implementation and fulfilment of values by academic youth from Poland, the Czech Republic, Slovakia and Ukraine

Autorzy:

Ogrodzka-Mazur, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/22661982.pdf

Data publikacji:

2023-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

values
axiological maturity
academic youth
Polish-Czech-Slovak-Ukrainian cultural borderland
comparative analysis in international research

Opis:

The outlining of the values appreciated by academic youth and their perception of the possibilities of implementing and fulfilling them was based on the international comparative research conducted in 2019–2021 in the Polish-Czech-Slovak-Ukrainian borderland. In the pedagogical analysis undertaken in the study of this subject matter, some theoretical and methodological conceptualizations were applied, which referred to: (1) Ronald F. Inglehart’s concept of changes of values, (2) the objectivistic approach to values and axiological maturity according to Adam Węgrzecki and (3) comparative analysis in international studies. Comparing the declarations of student groups in the investigated environments reveals significant differences in all value assessments, except for the implementation of moral values and a respectable life. The analysis and interpretation of the collected empirical material also indicate that the image of university students’ axiological preferences is characterized – in the context of Inglehart’s theory – mainly by secular-rational authority and post-materialism aimed at achieving a particular quality of life.

Źródło:

Edukacja Międzykulturowa; 2023, 23, 4; 87-104
2299-4106

Pojawia się w:

Edukacja Międzykulturowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 86.

Tytuł:

Sztucznej mądrości nie będzie
There Will Be No Artificial Wisdom

Autorzy:

Korporowicz, Leszek

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/37258445.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Akademia Ignatianum w Krakowie

Tematy:

sztuczna inteligencja
cywilizacja informacyjna
wartości autoteliczne
redukcja aksjologiczna
artificial intelligence
information civilization
autotelic values
axiological reduction

Opis:

Przedmiotem artykułu jest analiza konsekwencji aksjologicznych redukcji kultury współczesnej poddanej oddziaływaniu narastającego kultu sztucznej inteligencji. Jej coraz powszechniejsze aplikacje powodują przekonanie o społecznej racjonalności modelu działań pomijających rzeczywistą obecność, ale i potrzebę wartości autotelicznych w całokształcie rzeczywistości kulturowej człowieka zarówno w jej wymiarze realnym, jak i wirtualnym. Artykuł podejmuje próbę doprecyzowania specyfiki wartości autotelicznych oraz rezultat ich nieobecności w celach i naturze działań opartych na sztucznej inteligencji oraz jej odmianie w postaci cyberinteligencji w systemie cywilizacji hybrydowej, a więc w połączeniu rzeczywistości pojętej w sposób klasyczny i wirtualny. W celu wskazania istotnego naruszenia jej kulturowej spójności oraz coraz istotniejszych dysfunkcji podniesiony został problem relacji, w jakiej sztuczna inteligencja pozostaje w stosunku do praw człowieka zarówno w ich wymiarze indywidualnym, jak i wspólnotowym. To pomijane w ujęciach posthumanistycznych zagadnienie budzi coraz większy niepokój ze względu na ukrywanie egzystencjalnego zagubienia oraz zagrożenia, jakie w obszarze praw i bezpieczeństwa kulturowego współczesnego człowieka stawia agresywna aneksja przestrzeni i wartości życia codziennego przez zaawansowane zastosowania technicznego modelu inteligencji.
The subject of the article is the axiological consequences of reducing contemporary culture through the influence of the growing cult of artificial intelligence. Its increasingly common applications lead to the societal belief of the rationality of the model of actions which ignore not only real presence, but also the need for autotelic values in the whole cultural reality of man, in both its real and virtual dimensions. The article characterizes these autotelic values and the results of their being absent from the goals and nature of activities using artificial intelligence and its variant – cyber-intelligence – under hybrid civilization, the combination of reality understood in the classic and virtual ways. In order to point out its significant violation of cultural cohesion and increasingly significant dysfunctions, the article addresses the relationship between artificial intelligence and human rights, for both individuals and communities. This issue, omitted in posthumanist approaches, is concerning due to the concealment of existential confusion and the threat posed to cultural rights and personal security by the aggressive annexation of the space and values of everyday life through advanced applications of the technological model of intelligence.

Źródło:

Perspektywy Kultury; 2023, 42, 3; 117-130
2081-1446
2719-8014

Pojawia się w:

Perspektywy Kultury

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 87.

Tytuł:

Scientific work and life of Edith Stein - psychological assumptions of empathy in the light of the problem of ecumenism
Twórczość naukowa i życie Edyty Stein - psychologiczne założenia empatii w świetle problematyki ekumenizmu

Autorzy:

Mróz, Barbara

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1047917.pdf

Data publikacji:

2020-12-23

Wydawca:

Uniwersytet Opolski. Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego

Tematy:

Edyta Stein
empatia
ekumenizm
Model Osobowościowo-Aksjologiczny
rozwój
Edith Stein
empathy
ecumenism
Personality and Axiological Model
development

Opis:

The article is an attempt to analyze the manifestations of empathy in Edith Stein's scientific work and life, and it draws attention to the psychological role of empathy in the development of personality. It is worth emphasizing the importance of both the very figure of Husserl's outstanding student and the ecumenical significance of her work. The concept of "empathy" appeared in the first decades of the 20th century and the basis for the analysis of this phenomenon was philosophical (phenomenological) deliberations on the problem of cognition of other people's psychic states. One of the first psychologists to draw on the achievements of phenomenologists and apply the term Die Einfühlung was Theodor Lipps. In the Anglo-Saxon literature this term was translated as "empathy" or "sharing feelings with...". In psychotherapy today, important findings in the field of empathy were made by a Rogers and Batson, in Poland Rembowski. The article presents fragments of Edith Stein's selected writings, letters and statements, which bear testimony to her interest in the problem of empathy both in her scientific work and in her personal life. The factual material presented and its analysis is additionally based on the Personality and Axiological Model by Mróz, which focuses on the dimensions of competence, social relations and autonomy. Stein's biographical facts and statements on empathy are presented with emphasis on the relations and dependencies between the scholar's psychobiography and the dimensions of the MOA and references to the issues of ecumenism.
Artykuł stanowi próbę analizy przejawów empatii w twórczości naukowej i życiu Edyty Stein oraz zwraca uwagę na psychologiczną rolę empatii w rozwoju osobowości. Warto podkreślić znaczenie zarówno samej postaci tej wybitnej uczennicy Husserla jak i wymowę ekumeniczną jej twórczości. Pojęcie „empatia” pojawiło się w pierwszych dekadach XX wieku, a podstawą analizy tego zjawiska były filozoficzne (fenomenologiczne) rozważania dotyczące zagadnień poznawania cudzych stanów psychicznych. Jednym z pierwszych psychologów, który czerpał z osiągnięć fenomenologów i użył terminu Die Einfühlung, był Theodor Lipps. W literaturze anglosaskiej pojęcie to tłumaczono właśnie jako „empatia” bądź „odczuwanie razem z…” Współcześnie w psychoterapii ważnych ustaleń w obszarze empatii dokonali: Rogers i Batson a w Polsce Rembowski. W artykule prezentowane są fragmenty wybranych pism, listów i wypowiedzi Edyty Stein będące świadectwem przejawianego przez nią zainteresowania zagadnieniem empatii zarówno w twórczości naukowej, jak i w życiu osobistym. Przedstawiony materiał faktograficzny oraz jego analiza opierają się dodatkowo na  Modelu Osobowościowo-Aksjologicznym MOA Mróz, koncentrującym się na wymiarach kompetencji, relacji społecznych i autonomii. Fakty biograficzne i wypowiedzi Stein dotyczące empatii przedstawiono z podkreśleniem związków i zależności występujących między psychobiografią uczonej a wymiarami MOA i odniesieniami do zagadnień ekumenizmu.

Źródło:

Studia Oecumenica; 2020, 20; 177-194
1643-2762

Pojawia się w:

Studia Oecumenica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 88.

Tytuł:

Nieetyczna, niegrzeczna czy nieregulaminowa komunikacja? Poszukiwanie kryteriów oceny wypowiedzi poselskich
Unethical, Impolite or Unprincipled Communication? Searching for Criteria for Evaluation of mps Statements

Autorzy:

Benenowska, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1798604.pdf

Data publikacji:

2019-10-29

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

komunikacja; etyka; etykieta językowa; komunikatywizm; aksjolingwistyka; wypowiedź poselska
language; communication; ethics; etiquette; communicativism; axiological linguistics; MPs statement

Opis:

Tekst jest poświęcony analizie wypowiedzi poselskich. Źródłem materiału badawczego były zapisy przebiegu posiedzeń Komisji Etyki Poselskiej publikowane na stronie internetowej Kancelarii Sejmu VIII kadencji (od 10 stycznia (nr 48) do 14 czerwca 2018 r. (nr 56)). Celem artykułu jest próba doprecyzowania norm, odnalezienia sposobu kwalifikowania sposobów komunikacji naruszającej określone zasady. Opis przykładowych wypowiedzi osadzono wparadygmacie badawczym komunikatywizmu i aksjolingwistyki. Treści zawarte w tekście zostały uporządkowane w następujący sposób: wstęp, charakterystyka materiału badawczego, przedstawienie zbioru zasad stanowiących punkt odniesienia dla prowadzonych analiz, opis metody badawczej, prezentacja wybranych przykładów, wnioski. Zauważono m.in., iż wypowiedzi poddawane ocenie, kwestionowane przez odbiorców odnoszą się niekiedy do rzeczywistości w sposób uogólniony, z użyciem negatywnie nacechowanych etykietek, dotyczą treści niezweryfikowanych oraz często naruszają dobre imię przeciwnika politycznego.
The text is devoted to an analysis of statements uttered by Members of Parliament (MPs). The source of the material was some records of the Committee for MPs Ethics meetings published on the website of the Sejm Office of the 8th terms (as of 10 January till 14 June 2018 (no 56)). The aim of the paper is an attempt at delineating norms as well as finding out ways of qualifying communication that breaches certain rules. The description of sample statements is embedded in the research paradigm of communicativism and axiological linguistics. The analysis has been organized as follows: introduction, characteristics of the material, presenting a set of rules that make a point of reference for the analyses under investigation, a description of the research method, and, finally, the presentation of select samples and conclusions. On the basis of the study it has been observed that the examined statements, questioned by the addressees, sometimes make reference to reality on a general level, with the use of negatively charged labels, concern unverified contents and, frequently, besmirch the political opponent's good name.

Źródło:

Roczniki Humanistyczne; 2019, 67, 6; 7-28
0035-7707

Pojawia się w:

Roczniki Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 89.

Tytuł:

BARRIERS AND RESOURCES FOR JOURNALISTS’ LIFE SUCCESS

Autorzy:

Balashov, Eduard
Handzilevska, Halyna
Shturkhetskyy, Serhiy
Kostiuchenko, Oleksii
Shulyk, Roman

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/628427.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Fundacja Pro Scientia Publica

Tematy:

journalists’ success in life; professional scripts; axiological component; meaningful life orientations; script settings; personal readiness for change;

Opis:

Aim. This research aims to theoretically characterize and empirically research the indicators of barriers and resources for journalists’ success in life through the prism of their professional scripts. The focus is on the axiological component of the professional script of media professionals. Methods. We used theoretical analysis of the psychological works aiming at studying journalists’ success in life, and such methodological instruments as the Lifetime Orienteering Test (Leontiev, 2000); an adapted version of James Crambo’s Purpose-in-Life Test (PIL); Leonard Maholiсk’s Personal Readiness for Change Questionnaire (1993), and Methodology Completeness of Life. Statistical correlation was analyzed with the use of Pearson’s correlation coefficient. Results. The theoretical analysis and empirical data revealed the correlation between the indicators of sense-of-life orientations and the indicators of personal readiness for change, script settings, perceptions of self, others and life. The results identify psychological barriers, and allocate directions of development of the technologies for optimization of journalists’ success in life. Conclusions. The results of the study made it possible to distinguish priority values-goals and values-instruments, important in the construction of the architectonics of the axiological component of the journalists’ professional script. The correlation between indicators of journalists’ middle level life-sense orientations and indicators of personal change readiness empirically confirmed a claim that innovative readiness of journalists intensified the process of reaching success in life. Psychological barriers of the cognitive process were stated as script attitudes. The development of technologies for the psychological support of journalists was considered as a prospect for our future studies.

Źródło:

Journal of Education Culture and Society; 2020, 11, 1; 174-185
2081-1640

Pojawia się w:

Journal of Education Culture and Society

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 90.

Tytuł:

Репрезентация эмоций группы «сочувствие» в русской языковой картине мира (аксиологический аспект)
Representation of emotions of the group „compassion” in Russian language picture of the world (axiological aspect)

Autorzy:

Николаенко, Лариса

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/665411.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

оценка
эмоция
аксиологическая дескрипция
языковая объективация
концептуализация
языковое сознание
assessment
emotion
axiological descriptions
verbalization
conceptualization
linguistic consciousness

Opis:

The article analyzes the axiological characteristics of emotions of the group „Compassion” as verbalized in Russian. The author explicates the influence of hedonistic and moral assessment upon the conceptualization of these emotions in the linguistic consciousness of the Russians.
В статье проанализированы аксиологические характеристики эмоций группы „Сочувствие”, объективированные в русском языке. Эксплицировано влияние гедонистической и моральной оценки на концептуализацию этих эмоций в русском языковом сознании.

Źródło:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica; 2016, 13; 67-75
1731-8025
2353-9623

Pojawia się w:

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Linguistica Rossica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 91.

Tytuł:

Dyskurs – z perspektywy teoretyczno-metodologicznej
Discourse - from the theoretical and methodological perspective

Autorzy:

Ostrowska, Urszula

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2138239.pdf

Data publikacji:

2014-04-29

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

dyskurs
perspektywa teoretyczno-metodologiczna
kwestie terminologiczne
epistemologiczne
aksjologiczne
axiological issues
discourse
epistemological
terminological
theoretical and methodological perspective

Opis:

O podjęciu niniejszej problematyki zaważyło co najmniej kilka powodów, pośród nich zwłaszcza fakt rozpowszechniania się pojęcia dyskursu w różnych sferach życia społecznego pomimo niedookreślonego, nieostrego znaczenia terminu, którego sens z reguły wyłania się z kontekstu w jakim zostaje ono użyte. Ponadto interesująca zdaje się dość duża swoboda w posługiwaniu się kategorią dyskursu przez autorów prac o rozmaitym zakresie i poziomie problemowym oraz wyodrębnianie różnych rodzajów dyskursu w podejmowanych rozważaniach (tj. polityczny, prawny, historyczny, filozoficzny, edukacyjny, naukowy etc.) z pominięciem wyraźnych kryteriów owej typologii. Jako istotna jawi się ponadto kwestia jakościowych badań nad dyskursem, które ciągle jeszcze nie są należycie doceniane, nie tylko w naukach o edukacji. Rozważania rozpoczynam od kilku uwag wprowadzających, po czym nawiązuję do ważniejszych kwestii etymologicznych, oraz zatrzymuję się przy zagadnieniu znaczenia dyskursu. Następnie zwracam uwagę na pojawiające się problemy z pojęciem dyskursu i odnoszę się do wybranych aspektów badań dyskursu, w tym do roli i pozycji badacza. Na koniec podejmuję próbę podsumowania rozważań.
Undertaking the issues addressed in this article was influenced by at least a couple of reasons, among which especially the fact of spreading the concept of discourse in various spheres of social life, despite the vague, imprecise meaning of the term, the sense of which usually emerges from the context in which it is used. Moreover, what seems interesting is the broad enough discretion in the use of the category of discourse by the authors of papers of various problem scope and level and singling out different types of discourse in the considerations undertaken (i.e., political, legal, historical, philosophical, educational, scientific, etc.) without clear criteria of this typology. What is more, the issue of qualitative research on discourse, which is still not adequately appreciated, not only in the sciences of education, also appears to be important. I begin my considerations with a few introductory remarks, and then refer to the more important etymological issues, and consider the question of importance of discourse. Furthermore, I pay attention to the emerging problems with the concept of discourse and refer to some selected aspects of discourse research, including the role and position of the researcher. Finally, I attempt to summarize the discussion.

Źródło:

Forum Oświatowe; 2014, 26, 1(51); 91-109
0867-0323
2450-3452

Pojawia się w:

Forum Oświatowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 92.

Tytuł:

Wybrane sposoby czytania Tryptyku rzymskiego Jana Pawła II na zajęciach literackich w szkole ponadpodstawowej
On John Paul II’s Roman Triptych with young readers

Autorzy:

Marzec-Jóźwicka, Magdalena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/41153928.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Wyższa Szkoła Gospodarki w Bydgoszczy. Wydawnictwo Uczelniane

Tematy:

axiological education
romantic poetry
meditation
the story of Abraham
frescoes by Michelangelo
poetry of John Paul II

Opis:

The article reflects on John Paul II’s Roman Triptych. The poem was included in the list of reading proposed for high school students. The text shows various ways of analyzing the poems contained in it, including: interpretation of the title and subtitle, determining the features of poetry, researching the structure of the poem, searching for keywords and building semantic fields around them, recalling literary, philosophical, historical and theological. By reading and considering the pieces of the Roman Triptych, teenagers have a chance to get to know better and maybe even rediscover the Holy Father as an artist of the word, priest, educator and guide in the world of values. In the poems, John Paul II describes his vision of God and man, nature and art. He contemplates and explains the Bible, bears witness to the truths arising from recognizing the nature of the relationship between man and God, based on a special bond, trust and love.

Źródło:

Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne; 2023, 15; 13-30
2084-1302

Pojawia się w:

Heteroglossia- studia kulturoznawczo-filologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 93.

Tytuł:

Reguła harmonizowania kontekstów i presupozycje aksjologiczne w procesie wykładni przepisów prawa ochrony środowiska
The rule of contexts harmonisation and axiological presuppositions in the interpretation of the provisions of environmental protection law

Autorzy:

Behnke, Michał

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1046887.pdf

Data publikacji:

2019-03-21

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Tematy:

wykładnia prawa ochrony środowiska;
reguła harmonizowania kontekstów;
presupozycje aksjologiczne
interpretation of environmental law;
harmonisation of context;
axiological presupposition

Opis:

Harmonizacja polskiego prawa ochrony środowiska z unijnym environmental acquis zmieniła praktykę prowadzenia wykładni tych przepisów, nakierowując ją na efektywność. Obok aspektu ukierunkowania na cel regulacji, interpretacja przepisów prawa ochrony środowiska, od Traktatów unijnych począwszy, a na aktach wykonawczych skończywszy, wymaga jednak wzięcia pod uwagę ich ducha, systematyki i brzmienia. Na takim tle pojawia się pytanie: co oznacza interpretacja przepisów „w duchu prawa ochrony środowiska”? W przedmiocie tym postawić można trzy tezy: 1) Wykładnia przepisów w duchu prawa ochrony środowiska powinna być prowadzona w kontekście ochrony środowiska jako systemowego celu; 2) Właściwe skonstruowanie podstawy decyzji w sprawach dotyczących środowiska wymaga identyfikacji i harmonizacji kontekstów, w jakich osadzony jest interpretowany przepis (reguła potwierdzania); 3) Wykładnia przepisów prawa ochrony środowiska, powinna dążyć do odczytania wartości założonych u podstaw tego prawa („presupozycji aksjologicznych”).
Harmonisation of the Polish law of environmental protection and the EU environmental acquis has changed the practice of how the rules are interpreted,  directing it into efficiency. However, along with being directed towards the objective of the legislation, the interpretation of the provisions of the environmental protection law, from the EU Treaties to the implementing acts, requires that their spirit, taxonomy and wording be equally taken into account. In the light of the above, the following question arises: what does the interpretation of rules „in the spirit of the environmental protection law” mean? In this regard, three arguments may be put forward: 1) the interpretation of the rules in the spirit of the environmental protection law should be conducted in the context where environmental protection is regarded as the system objective; 2) the proper construction of the grounds for a decision in cases regarding the environment requires that the contexts of the interpreted regulation be identified and harmonised (the corroboration rule); 3) the interpretation of the provision of the environmental protection law should be aimed at identifying  the underlying values of the law („axiological presuppositions”).

Źródło:

Studia Prawnicze KUL; 2018, 2; 103-113
1897-7146
2719-4264

Pojawia się w:

Studia Prawnicze KUL

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 94.

Tytuł:

Preferencje aksjologiczne dzieci i młodzieży z pogranicza polsko-czeskiego. Od wartościmaterialnych do postmaterialnych
Axiological preferences of children and youth from the Polish-Czech borderline.From material to post-material values

Autorzy:

Ogrodzka-Mazur, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1956450.pdf

Data publikacji:

2016-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

wartości
preferencje aksjologiczne
pogranicze kulturowe
edukacja wielo- i międzykulturowa
values
axiological preferences
cultural borderland
multi- and intercultural education

Opis:

W opracowaniu scharakteryzowano przemiany w zakresie wartości cenionych przez dzieci i młodzież z pogranicza polsko-czeskiego – odwołując się do sformułowanych przez R. F. Ingleharta hipotez niedoboru i socjalizacji. Zakładają one – po pierwsze – że priorytetowe wartości jednostki odzwierciedlają jej środowisko społeczno-ekonomiczne, a przedmiotom, których jest w nim stosunkowo niewiele, nadaje się subiektywnie wyższą wartość i – po drugie – podstawowa struktura wartości jednostki odzwierciedla warunki, w jakich została ona wychowana. Przeprowadzenie badań w latach 1990–1991 oraz 2014–2015 – z wykorzystaniem strategii porównań podłużnych, opartej na kryterium czasu – umożliwiło poznanie czynników oddziałujących na preferencje aksjologiczne młodego pokolenia, jak również przedstawienie względnej dynamiki zmiany i uchwycenie wyznaczających ją mechanizmów.
What has been described in this study are the transformations of the values appreciated by children and youth in the Polish-Czech borderland. This is done in reference to Ronald F. Inglehart’s hypotheses of scarcity and socialization. They assume that: firstly, the individual’s priority values reflect his/her socio-economic environment and the relatively scarce objects in this environment are attributed a subjectively bigger value, and secondly – that the individual’s basic structure of values reflects the conditions in which s/he has been brought up. The studies, conducted in 1990–1991 and 2014–2015 with the use of longitudinal comparisons based on the time criterion, allowed for recognizing the determinants of the young generation’s axiological preferences, for presenting the relative dynamics of the change as well as for capturing the mechanisms which determine this change.

Źródło:

Edukacja Międzykulturowa; 2016, 5; 77-99
2299-4106

Pojawia się w:

Edukacja Międzykulturowa

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 95.

Tytuł:

Роль аксыологыечского аспекта в формировании нового научного знания

Autorzy:

Данилевская, Наталия B.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1925939.pdf

Data publikacji:

2005

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

former scientific knowledge
scientific discourse
the text dynamics
axiological aspect of the epistemological situation
the dynamics of cognition

Opis:

The dynamics of developing a scientific text reflects the dynamics of a cognitive process. At the same time the changing of the knowledge available in the text from hypothetical to more valid is fulfilled according to the principle of its pithy and thematic accessibility for the broad continuum of special scientific information: proper new knowledge of a researcher becomes scientific only under conditions of its going into the system of available knowledge.The text analysis shows that the old and knew knowledge conflict in scientific communication is not a conflict, but a dialectical unity. The interaction between already known and knew is fulfilled according to the principle of altemation of old and knew knowledge components. It is realized in two ways: I ) as an interaction between components of scientifically known and scientifically unknown (author's) knowledge - intertextual alternation. 2) as an interaction between the knowledgeknown according to a certain communication, expressed in the left context and the components of new knowledge, unknown from a certain text and for the first time expressed in it - intratextual alternation. lt is important that inter- and intratextual altemation pierces through the whole text and thus is normative for a scientific style. Expressing of the scientifically new knowledge always takes place in "arrangement" of the old (scientific and communicational) knowledge and the "arrangement" is made by author. We can say that the expressing of new knowledge goes according to the principle: "the necessary maximum of old + the possible minimum of new.

Źródło:

Stylistyka; 2005, 14; 335-349
1230-2287
2545-1669

Pojawia się w:

Stylistyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 96.

Tytuł:

Аксиологическая значимость авторской модальности в поэтических текстах Сергея Есенина
Axiological value of the author modality in S. Esenin’s poetic texts

Autorzy:

Alimpijewa, Roza
Babulewicz, Świetlana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/481260.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie

Tematy:

author modality
text-forming function
axiological categories
artistic picture of the world
colour-nominators
explicators of situational modality

Opis:

The article states the text value of the author modality in S. Esenin’s poetic texts as a means of expression of S. Esenin’s axiological paradigm, the most important text-forming component of which is love to motherland; determines the plane of content and the plane of expression of the given axiological category; reveals the specifics of Esenin’s awareness of the motherland and analyzes the most frequent means of its realization in the poet’s lyric texts, including colour- nominators and explicators of situational modality.

Źródło:

Acta Polono-Ruthenica; 2014, 1, XIX; 171-178
1427-549X

Pojawia się w:

Acta Polono-Ruthenica

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 97.

Tytuł:

L’emploi de l’archimétaphore en tant qu’outil évaluatif de persuasion dans le genre du commentaire journalistique

Autorzy:

Topa-Bryniarska, Dominika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/677136.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Instytut Slawistyki PAN

Tematy:

archimetaphor
emotional argumentation
naturalisation of reality
axiological polarisation of reality
relation of identification
relation of differentiation
vital values

Opis:

The use of archimetaphor as an evaluative device of persuasion in the genre of journalistic commentaryThe present study explores the cognitive use of archimetaphor belonging to the evaluative devices of persuasion in emotional argumentation. The corpus consists of forty editorials taken from the Internet French newspapers and magazines. The subject matter of the gathered texts includes two thematic groups of reforms concerning the higher education system and the special retirement plan for public sector employees. Thanks to the archimetaphor the addresser may highlight or hide chosen aspects of the described problem in order to activate vital values concerning our life and existence. Therefore, the concept of “conflict” described in the analysed textes is conceptualised by means of four natural forces (elements) such as fire, air (wind), water and earth (soil) which leads both to the mechanism of naturalisation and axiological polarisation of the presented reality. The mechanism itself stems from two opposing relations: identification and differentiation, allowing the grouping of presented facts to the class of US (protagonists) and THEM (antagonists). In consequence, such axiological persuasion aims at influencing the addressees’ will and decisions and allows for nearly absolute acceptance of the opinions presented by the addresser. Użycie archimetafory jako perswazyjnego środka wartościującego w dziennikarskim gatunku komentarzaCelem niniejszego artykułu jest analiza kognitywnego użycia archimetafory, należącej do perswazyjnych środków służących wartościowaniu w argumentacji emocjonalnej. Korpus składa się z czterdziestu artykułów wstępnych zaczerpniętych ze stron internetowych francuskich magazynów i czasopism. Problematyka zebranych tekstów dotyczy dwóch tematycznych grup opisujących reformę szkolnictwa wyższego oraz specjalnego systemu emerytalnego dla pracowników sektora publicznego. Dzięki archimetaforyzacji nadawca może odpowiednio uwypuklić lub ukryć wybrane aspekty opisywanego zagadnienia w celu aktywowania wartości witalnych związanych z naszym życiem i egzystencją. To właśnie dlatego konceptualizacja pojęcia „konfliktu” poruszanego w analizowanym materiale odnosi się do czterech sił natury (żywiołów), takich jak: ogień, powietrze (wiatr), woda i ziemia (gleba), co z kolei prowadzi do naturalizowania i aksjologicznej polaryzacji opisywanej rzeczywistości. Mechanizm ów opiera się na dwóch typach relacji: identyfikacji i dyferencjacji (odmienności), pozwalających na pogrupowanie prezentowanych faktów do klasy MY (protagoniści) i ONI (antagoniści). Taka aksjologiczna perswazja ma za zadanie wpływać na wolę i decyzje odbiorcy, co skutkuje niemal bezwarunkową akceptacją prezentowanych przez nadawcę poglądów.

Źródło:

Cognitive Studies; 2019, 19
2392-2397

Pojawia się w:

Cognitive Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 98.

Tytuł:

Contemporary Polish and Ukrainian Academic Youth: A Portrait Without Ornaments. A comparative Analysis

Autorzy:

Ogrodzka-Mazur, Ewa
Saukh, Petro

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1964017.pdf

Data publikacji:

2020-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

identity forming in early adulthood
axiological preferences
one’s own life situation
Polish and Ukrainian academic youth
comparative study

Opis:

In the philosophical-pedagogical analysis of the undertaken issues, some theoretical and methodological conceptualizations have been applied that refer to Paweł Boski’s theory of the cultural identity based on values and practices in bi-or multicultural socialization and Harold J. Noah’s model of the comparison of academic education. The assumption was also made that the research into the quality of life of Polish and Ukrainian university students enables one to learn the way(s) in which students understand themselves, the others and the world - the way(s) anchored in their own experience and culture. The undertaken studies also address the important problem of forming students’ identity in the stage of the so called emerging adulthood. It occurs in the countries where a knowledge-based economy dominates and where the intensive changes both decrease the young’s motivation to engage in adult roles and make the young postpone them.

Źródło:

The New Educational Review; 2020, 62; 11-23
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 99.

Tytuł:

Jaką wartością jest naród? Rozważania na marginesie „Narodzin narodu” Kamila Polaka
What Kind of Value is Nation? Contemplating and Discussing Kamil Polak’s “The Birth of a Nation”

Autorzy:

Szoska, Maria Dorota

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1848136.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

nation
adolescents
etude
axiological dilemmas
young recipients of culture
Kamil Polak
naród
młodzież
etiuda
aksjologiczne dylematy
młody odbiorca kultury

Opis:

W artykule autorka prowadzi rozważania dotyczące narodu jako kategorii etnicznej, kulturowej i politycznej oraz opisuje swoje doświadczenia z warsztatów z młodzieżą prowadzonych na Uniwersytecie Gdańskim. Punktem wyjścia tych spotkań była etiuda Kamila Polaka Narodziny narodu, minimalistyczna animacja opowiadająca o narodzinach i upadku pewnego narodu. Zaproponowany modus lektury, wychodząc od uniwersalnej opowieści opartej na bezosobowej metaforze koła, przechodzi do uczniowskiego „tu i teraz”, ujawniając aksjologiczne dylematy młodego odbiorcy kultury. W artykule nie tylko zreferowano poglądy uczniów dotyczące przynależności narodowej, ale przede wszystkim ujawniono, w jaki sposób ta wiedza jest przez nich konstruowana.
In the article, the author presents the nation as an ethnic, cultural as well as political group. Also, the author’s experience of workshops for adolescents conducted at the University of Gdansk is described. The starting point for the meetings was the etude The Birth of a Nation (Pol. Narodziny narodu) by Kamil Polak, a minimalistic animation about the rise and the fall of a certain nation. The proposed model of the etude starts with a universal story based on the impersonal metaphor of the circle and it continues to the students’ “here and now”, revealing the axiological dilemmas of the young recipients of culture. Not only the views of students regarding the issue of nationality are presented in the article, but also it reveals how this knowledge is constructed.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova; 2020, 5; 373-388
2451-0491

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 100.

Tytuł:

O możliwościach edukacji aksjologicznej we współczesnej szkole

Autorzy:

Pasterniak-Kobyłecka, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/694567.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

axiology
axiological competence
identifying
understanding
accepting and respecting of values
aksjologia
kompetencje aksjologiczne
rozpoznawanie
rozumienie
akceptowanie i respektowanie wartości

Opis:

In the era of relativity standards of human coexistence, multiplying pathologies and decreasing spiritual needs there can be noticed a growing interest in the things that are important, precious and permanent. Contemporary school can teach its pupils the understanding and conscious choosing of values. Educational institutions crave for teachers with a highly developed axiological competence. The focus of the present paper is on the proposals and examples of good practices inherent in value-oriented education.
W czasach relatywizacji zasad i norm współżycia między ludźmi, mnożących się patologii, zaniku potrzeb duchowych, rośnie zainteresowanie tym, co ważne, cenne, niezmienne. Współczesna szkoła może uczyć podopiecznych rozumienia i świadomego wyboru wartości. W placówkach oświatowych potrzebni są nauczyciele o wysokich kompetencjach aksjologicznych. W artykule przedstawiono postulaty oraz przykłady dobrych praktyk edukacji zorientowanej na wartości.

Źródło:

Prima Educatione; 2018, 2
2544-2317

Pojawia się w:

Prima Educatione

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce