Skocz do pozycji: 1.

Tytuł:

Poziom i determinanty aspiracji dowódczych oficerów

Autorzy:

Majewski, T.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/120539.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Akademia Sztuki Wojennej

Tematy:

professional aspirations
commanding aspirations
managerial aspirations
typology of aspirations
determinants of aspirations
aspiracje
determinanty
dowodzenie i kierowanie

Opis:

The article presents theoretical background of commanding aspirations through specifying their concept, typology and hypothetical determinants. The further part deals with delineating methodological assumptions of the conducted studies and describing the results of the studies on determinants of officers’ commanding aspirations through identifying types of officers’ aspirations, percentage structure pertaining to commanding aspirations levels and factors that determine these aspirations.

Źródło:

Zeszyty Naukowe AON; 2013, 1(90); 200-210
0867-2245

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe AON

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 2.

Tytuł:

Aspiracje zawodowe rodzeństwa pełnosprawnego podyktowane doświadczeniem niepełnosprawności w rodzinie
Career aspirations of able-bodied siblings dictated by the experience of disability in the family

Autorzy:

Żyta, Agnieszka

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/920039.pdf

Data publikacji:

2013-01-01

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

career aspirations
scientific aspirations
disability
siblings

Opis:

This article shows the impact of having a sibling with disabilities in the profession and career choices. Growing up with a brother or sister with a disability affects the development of personality traits and may be associated with the choice of professions related to helping people. This article presents a review of the literature devoted to this issue.

Źródło:

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; 2013, 3; 21-29
2300-391X

Pojawia się w:

Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 3.

Tytuł:

ASPIRACJE ŻYCIOWE WYCHOWANKÓW DOMU DZIECKA
LIFE ASPIRATIONS OF PUPILS OF THE ORPHANAGE

Autorzy:

MAŁGORZATA, JURNY
MARIOLA, WOJCIECHOWSKA

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/460629.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie

Tematy:

aspirations
orphanage
youth

Opis:

The article relates to a pedagogically important problem of life aspirations of modern youth - children from orphanages. The article is based on empirical research conducted in care and educational institutions in the Swietokrzyskie area. Special attention is paid to the educational, family and professional aspirations of the respondents. The obtained results were developed with the SPSS package provided. The data prove that the level of educational and family aspirations is low, while the material aspirations are high. Factors determining the aspirations of the surveyed students are the duration of stay in an orphanage and gender. Life aspirations of the surveyed junior high school students are not correlated with previous educational achievements.

Źródło:

Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy; 2019, 1; 125-144
2084-6770

Pojawia się w:

Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 4.

Tytuł:

Aspiracje edukacyjne i zawodowe uczniów szkół średnich
Educational and Professional Aspirations of High School Students

Autorzy:

CHUDNICKI, ANDRZEJ

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/455697.pdf

Data publikacji:

2019

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski

Tematy:

aspiracje edukacyjne
młodzież
aspiracje zawodowe
educational aspirations
professional aspirations
youth

Opis:

Ostatni rok nauki w szkole średniej to czas, w którym będący na progu dorosłości młodzi ludzie w dużej mierze już samodzielnie dokonują wyborów. Także takich, które mogą zaważyć na całym ich przyszłym życiu. Istotny wpływ na decyzję o kontynowaniu edukacji lub podjęciu pracy zawodowej mają: ocena dotychczasowego przebiegu kariery szkolnej oraz świadomość swoich celów życiowych i możliwości ich realizacji. Dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość, brak doświadczenia życiowego i profesjonalnego wsparcia nierzadko utrudniają dokonanie trafnych wyborów i podjęcie właściwych decyzji. Artykuł prezentuje wyniki badań aspiracji edukacyjnych i zawodowych młodzieży z klas maturalnych uczącej się w szkołach średnich zlokalizowanych w miastach powiatowych.
The last year of high school education is the time when young people, who are on the threshold of adulthood, already make choices, to a large extent, on their own. Also those, that can affect their entire future life. The assessment of the current course of school career and the awareness of their life goals and the possibility of their implementation have a significant impact on the decision to continue education or take up professional work. Dynamically changing reality, lack of life experience and professional support often make it difficult to make accurate choices and take the right decisions. The article presents the results of research on educational and professional aspirations of secondary school students studying in secondary schools located in poviat cities.

Źródło:

Edukacja-Technika-Informatyka; 2019, 10, 3; 39-44
2080-9069

Pojawia się w:

Edukacja-Technika-Informatyka

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 5.

Tytuł:

Poziom aspiracji edukacyjnych rodziców wobec własnych dzieci i jego determinanty
The level of educational aspirations of parents towards their children and its determinants

Autorzy:

Grudniewski, Tadeusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/550613.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Wyższa Szkoła Biznesu i Przedsiębiorczości w Ostrowcu Świętokrzyskim

Tematy:

aspiracje edukacyjne
poziom aspiracji
edukacja
determinanty aspiracji edukacyjnych
educational aspirations
level of aspirations, education determinants of educational aspirations

Opis:

W artykule zaprezentowano badania na temat aspiracji edukacyjnych rodziców względem swoich dzieci na terenie województwa pomorskiego. Aspiracje te uwarunkowane są miejscem zamieszkania, posiadanym wykształceniem i warunkami materialnymi. Poziom aspiracji mierzony jest dla trzech wariantów: życzeniowego, maksymalnego wykształcenia swoich dzieci, minimalnego wykształcenia, jakie chcieliby rodzice dla potomków, oraz najbardziej realnego
The article contains the research concerning the educational aspirations of parents towards their children in Pomorskie region. These aspirations are determined by the place of living, education and financial conditions. The level of aspirations is measured for three variants: wishful, maximal education of their children and minimal education which the parents would like for their offspring, as well as the most realistic one.

Źródło:

Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne; 2013, 1; 269-317
2300-1739

Pojawia się w:

Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki Humanistyczne, Społeczne i Techniczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 6.

Tytuł:

Aspiracje edukacyjne, zawodowe i życiowe białostockich maturzystów w latach 2010-2015
Educational, professional and life aspirations of Bialystok high school graduates. Comparative analysis of decision strategies and subjective chances of life success over the years 2010-2015

Autorzy:

Kiszkiel, Łukasz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/952148.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

high school graduates
educational aspirations
professional aspirations
life success
decision strategies

Opis:

This article cover the analysis of subjective chances for life success, measured by the level of educational and professional aspirations, based on a time perspective. The first and third wave of longitudinal study conducted in Bialystok “Maturity exam and what next?” will be compared to verify, if there have been significant changes graduates’ decision-making strategies and in probability of achieving assumed plans.

Źródło:

Pogranicze. Studia Społeczne; 2017, 31
1230-2392

Pojawia się w:

Pogranicze. Studia Społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 7.

Tytuł:

Aspiracje edukacyjne młodzieży w warunkach zmieniającego się społeczeństwa

Autorzy:

Dubis, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2140997.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

youth
aspirations
educational choices

Opis:

Civilization transformations compel necessity for changes in planning one's own life. Premature planning of the future and its execution in definite time becomes a requirement of our times . Thus, the choice of education resulting in specific qualifications and skills ,which are essential to meet labour market expectations ,plays a significant role. Reaching a certain level of formal education is necessary but not sufficient to be successful in life, fulfil plans and provide peaceful existence. Therefore, education and qualifications make a starting point for life career. The article will present a piece of research about educational aspirations of 280 high school students. The research was comparative. The results of two types of schools are compared i.e. public and non-public comprehensive high schools from towns of different sizes from Podkarpackie district. Acknowledging educational ambitions chosen by the youth will enable rational planning of the time spent in high school in order to help students choose the right educational path. Incorrect selection of school caused by wrongly formed educational aspirations often results in failures in educational process and frustrations in a young person's life. It seems indispensable to prepare the young in such a way that they plan their professional career intentionally and actively due to making right choices. In order to provide the relevant support, one should acknowledge outlines of plans that young people initially make and then consolidate into coherent entirety.

Źródło:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne; 2011, 2(7); 137-148
1898-8431

Pojawia się w:

Humanum. Międzynarodowe Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 8.

Tytuł:

Wzajemna zależność między aspiracjami kształcenia się rodziców a aspiracjami edukacyjnymi młodzieży
Interdependence between Educational Aspirations of Parents and Young People

Autorzy:

Kowalewski, Tadeusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/951948.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

educational aspirations
education
higher education

Opis:

The author of the article notices that educational aspirations of parents are closely related to the expectations for their children. The attractiveness of higher education has increased in recent years. Educational level is of less importance here. Education of children has become a passport to a better life. Another crucial motif is the desire of parents for their children to have an interesting and well paid job in the future. Educating children also inspires many parents to raise their own education. Poles pay particular attention to the education of their offspring. This means an increase in educational aspirations of Poles over the past several years. Therefore, continuous and further examination of motivators which could serve an inspirational purpose for family members is important.

Źródło:

Pogranicze. Studia Społeczne; 2014, 24; 117-130
1230-2392

Pojawia się w:

Pogranicze. Studia Społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 9.

Tytuł:

Aspiracje edukacyjne rodziców i dzieci a osiągnięcia szkolne
Educational Aspirations of Parents and Children and School Achievement

Autorzy:

Kozłowski, Waldemar
Matczak, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/923500.pdf

Data publikacji:

2020-11-18

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

educational aspirations
parents
children
educational achievement

Opis:

Numerous studies have found an association of educational aspirations of parents and children with their school achievement. The study verifies these relationships for about 5,000 people, a representative sample of parents and their children-primary school students. Three aspects of aspirations were taken into account: the maximum (desired), the feasible (expected) and the lowest acceptable. Expected aspirations of parents are mostly related to the achievements of children; students’ achievements are associated with both their feasible and maximum aspirations. There was a significant relationship between aspirations of parents and children and a strong correlation between parental aspirations and their level of education.

Źródło:

Studia Edukacyjne; 2018, 47; 313-328
1233-6688

Pojawia się w:

Studia Edukacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 10.

Tytuł:

Migration ambitions of academic youth

Autorzy:

Kozielska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2194859.pdf

Data publikacji:

2020-06-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

emigration
student migration aspirations
brain drain

Opis:

The purpose of this article is to identify student migration plans. The presented data are included in the optics of comparing the migration aspirations of medical students and pedagogy (N = 289). The research sample of the entire project in quantitative analysis numbered 604 people, and it was students of Poznan universities: Adam Mickiewicz University; Poznan University of Technology; Medical University; Economic University; University of Arts in Poznań. External migrations of “white staff” are an important topic, for example, in public debates due to the wide context of consequences that may occur in an abandoned country, which is why this group was chosen as a reference group in relation to the group constituted by pedagogy students.

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 17, 1; 319-338
2300-0422

Pojawia się w:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 11.

Tytuł:

Aspiracje małżeńsko-rodzinne studentów wybranych uczelni Krakowa w świetle badań
Students Marital-Family Aspirations in the Light of Studies Conducted Selected Krakow Universities

Autorzy:

Tylka, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1811189.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

students' aspirations
marital aspirations
family aspirations
contemporary family
subjective determinants
extra-subjective determinants
aspiracje studentów
aspiracje małżeńskie
aspiracje rodzinne
rodzina współczesna
uwarunkowania podmiotowe
uwarunkowania pozapodmiotowe

Opis:

Aspirations are one of the basic factors conditioning the activity of an individual that is expressed in the form of aims, plans, desires, wishes, needs or interests determining young people's further life, and hence also conditioning the probable directions of development future societies may take. It is difficult to undertake the issue of aspirations without taking into consideration their determinants. They depend on a variety of mutually connected factors influencing the personality of an actual man, and also influencing a broader context of his living environment. The results of the presented studies of marital-family aspirations of students of selected Krakow universities show that a decided majority of them point to love, happiness in the family and winning people's trust as well as finding friends, as the most estimated values. The students expect their future spouse to be faithful, respectful, honest and they expect mutual trust in their marriage. Students of Pedagogy as well as deeply faithful and practicing Catholics are the greatest part of this group of subjects. The respondents most often want to start a family within ten years' time. Due to the preferred model of the family women usually want to form egalitarian families, and men more often plan a patriarchal model. A high material status of the family is usually planned by women as well as by students deeply believing and regularly following religious observances. The subjects consider honesty, truthfulness, respect for oneself and responsibility as very important in educating their own children. The above features are more often valued by Pedagogy students than by students of Power Industry Faculty and Faculty of Medicine.
Aspiracje są jednym z podstawowych czynników warunkujących aktywność jednostki, wyrażającym się w postaci dążeń, zamierzeń, pragnień, życzeń, potrzeb czy zainteresowań wyznaczających dalszą drogę życiową młodych ludzi, a tym samym przypuszczalne kierunki rozwoju przyszłych społeczeństw. Nie sposób podejmować tematyki aspiracji bez uwzględniania ich uwarunkowań. Zależą one od różnorodnych czynników oddziałujących we wzajemnym powiązaniu, które odnoszą się do osobowości konkretnego człowieka, a także do szerszego kontekstu jego środowiska życia. Wyniki zaprezentowanych badań aspiracji małżeńsko-rodzinnych studentów wybranych uczelni wyższych Krakowa ukazują, że zdecydowana większość z nich wskazuje na miłość, szczęście rodzinne oraz zdobycie ludzkiego zaufania i przyjaciół jako na najwyżej cenione wartości. Od przyszłego współmałżonka studenci oczekują wierności, wzajemnego zaufania iszacunku oraz uczciwości. Najczęściej pragną oni zawrzeć sakramentalny związek małżeński. W tej grupie przeważają studenci kierunku Pedagogika oraz badani głęboko wierzący i regularnie praktykujący. Badani studenci aspirują najczęściej do założenia własnej rodziny w ciągu 10 lat. Ze względu na preferowany model rodziny, kobiety najczęściej pragną tworzyć rodziny egalitarne, z kolei mężczyźni częściej preferują model patriarchalny. Wysoki status materialny rodziny najczęściej planują osiągnąć kobiety oraz badani głęboko wierzący i regularnie praktykujący. W wychowaniu własnych dzieci badani najczęściej uznają za bardzo ważne: uczciwość, prawdomówność, szacunek dla samego siebie oraz odpowiedzialność. Powyższe cele iwartości częściej doceniają studenci Pedagogiki niż studenci Energetyki i kierunku Lekarskiego.

Źródło:

Roczniki Pedagogiczne; 2013, 5(41), 4; 99-114
2080-850X

Pojawia się w:

Roczniki Pedagogiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 12.

Tytuł:

“What Would You Do If You Were to Win the Lottery?” A Qualitative Tool for Overcoming Agency-Structure Issues in Migration Research

Autorzy:

Horzsa, Gergely

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/32222611.pdf

Data publikacji:

2023

Wydawca:

Uniwersytet Łódzki. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Tematy:

Acquiescent Immobility
Semi-Structured Interviews
Hypothetical Questions
Fieldwork
Life Aspirations
Migration Aspirations
Internal Migration
Rural Sociology

Opis:

This paper proposes a quasi-standardized hypothetical interview-guide question and demonstrates its applicability in addressing participants’ general life aspirations, and, in particular, the embedded migration aspirations. The proposed interview question is related to the hypothesized behavior of participants in the off chance of having won the national lottery. Based on fieldwork results, conducted in rural Hungary between 2014-2019, the paper demonstrates how this question, introduced as a closing question during interviews, may be useful in addressing cultural values and attitudes in an agency-oriented way and with a reduction of perceived structural constraints affecting them. The question was eligible in differentiating between forms of geographical mobility, reflecting some migration-related phenomena that were formerly claimed challenging to be specifically addressed, revealing that pro-migration structural constraints might mask general attitudes to stay among those seemingly opting for emigration, and conversely, structural, restraining-constraints that, in some cases, mask pro-migration attitudes among those seemingly aspiring to stay.

Źródło:

Qualitative Sociology Review; 2023, 19, 2; 92-112
1733-8077

Pojawia się w:

Qualitative Sociology Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 13.

Tytuł:

Aspiracje migracyjne młodzieży akademickiej

Autorzy:

Kozielska, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2194860.pdf

Data publikacji:

2020-12-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

emigration
student migration aspirations
brain drain

Opis:

The purpose of this article is to identify student migration plans. The presented data are included in the optics of comparing the migration aspirations of medical students and pedagogy (N = 289). The research sample of the entire project in quantitative analysis numbered 604 people, and it was students of Poznan universities: Adam Mickiewicz University; Poznan University of Technology; Medical University; Economic University; University of Arts in Poznań. External migrations of „white staff” are an important topic, for example, in public debates due to the wide context of consequences that may occur in an abandoned country, which is why this group was chosen as a reference group in relation to the group constituted by pedagogy students.

Źródło:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja; 2020, 17, 1; 299-318
2300-0422

Pojawia się w:

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 14.

Tytuł:

Can humility bring happiness in life? The relationship between life aspirations, subjective well-being, and humility

Autorzy:

Zawadzka, Anna Maria
Zalewska, Justyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2128357.pdf

Data publikacji:

2019-04-04

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

humility
life aspirations
subjective well-being

Opis:

A survey was carried out to explore the relationship between life aspirations, subjective well-being, and humility (i.e., accepting one’s own limitations, accepting oneself and reality, no desire for control, making use of one’s failures to improve oneself, and not putting on airs). The results indicated that humility may serve as a predictor of intrinsic aspirations and subjective well-being. Furthermore, it was established that intrinsic aspirations correlate positively with self-acceptance and acceptance of reality whereas extrinsic aspirations correlate negatively with a lack of desire for control. Two dimensions of humility: (a) recognizing one’s own limitations and (b) self-acceptance and acceptance of reality positively correlate with subjective well-being.

Źródło:

Roczniki Psychologiczne; 2013, 16, 3; 433-449
1507-7888

Pojawia się w:

Roczniki Psychologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 15.

Tytuł:

Wybór ścieżki edukacyjnej jako podstawowy dylemat w społeczeństwie ryzyka

Autorzy:

Broszkiewicz, Wojciech

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/700445.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

social structure, formation, education, aspirations, values, risk

Opis:

Th e Choice of the Field of Study as a Primary Dilemma in the Risk SocietyIn the contemporary society educational formation becomes one of the main factorsinfl uencing social structure. Today’s youth tend to have high educational aspirationsyet on the early levels of education. However, social background continues to have anadvantage on the educational market. Nowadays, the main issue is no longer whetherto study or not, but what should be studied. Th is approach carries the risk of makinga mistake, i.e. choosing the wrong fi eld of study, which will aff ect the whole future lifeof a student. Not only does the achieved education involve particular economic attributes(like job position, the level of earnings) or social ones (like values, prestige),but also the choice of the life partner, which is not commonly recognised.

Źródło:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne; 2014, 4
000000

Pojawia się w:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 16.

Tytuł:

Emigracja zarobkowa. Szansa na przyszłość czy droga donikąd w ocenie absolwentów szkół ponadgimnazjalnych z województwa podkarpackiego

Autorzy:

Puchalska, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/700457.pdf

Data publikacji:

2014

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

migration, labour migration, educational migration, Podkarpacie, aspirations

Opis:

Labour Migration – a Chance for the Future or a Road to Nowhere? Opinions of High School Graduates in Podkarpackie RegionThe phenomenon of migration is one of the most important issues of our modernworld and it is becoming increasingly current in the public and scholar discourse.Labour migration – as one of the form of the social capital mobility – is an intrinsicissue of our social life. In spite of many academic publications and scientifi c studiesabout labour migration and its consequences, this subject is a very topical issue.Th e labour migration scholars pay attention to the demographic consequences ofmigration processes and specifi cally to migration of young people from Poland. Th epoint of this article is an introduction of labour migration – particularly migrationof young people – and its consequences for Polish society and Polish labour market.Furthermore this article describes the range of the labour migration, its main aspectsand migration trends that are typical for Poland. Besides there are opinions ofgraduates of secondary/high school that enrich the article. Th e views of young Polishconcern their will to go abroad and work there, their migration network, evaluationof their chances on the foreign labour market and declaration to study abroad.

Źródło:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne; 2014, 4
000000

Pojawia się w:

Jagiellońskie Studia Socjologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 17.

Tytuł:

Relations between Conspicuous Consumption and Materialism

Autorzy:

Niesiobędzka, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1985847.pdf

Data publikacji:

2018-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

conspicuous consumption
innate trait
materialism
materialistic aspirations

Opis:

The research focuses on relationships between conspicuous consumption and materialism. Contrary to previous studies, here conspicuous consumption is seen as an individual trait rather than as an attitude. The purpose of the research was twofold: to establish to what extent are a) success, centrality, happiness, and b) the importance and the attainment of wealth, popularity and image responsible for conspicuous consumption. Two studies were conducted. Materialism was measured using the MVS (Richins, 2004) in study 1 (N = 80), and the Aspiration Index (Kasser & Ryan, 1996) in study 2 (N = 169). In both studies, the measure of the propensity to conspicuous consumption was the same: The Conspicuous Consumption Orientation Scale (CCO) (Chaudhuri, Mazumdar, & Ghoshal, 2011). The obtained data demonstrated that the propensity to conspicuous consumption was significantly related to only two dimensions of materialism – success and centrality. Furthermore, the results showed that while the importance of financial success and popularity enhanced the propensity to conspicuous consumption, attainment of financial and popularity aspirations had no impact on the propensity to conspicuous consumption. In turn, image (both its importance and its attainment) was a significant positive predictor of the propensity to conspicuous consumption. The research findings suggest that the crucial materialistic drivers of the propensity to conspicuous consumption are: the belief that success is closely connected with ownership; the conviction that owning and acquiring are the primary life goals; and the need to have a socially admired image.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2018, 4(122); 77-93
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 18.

Tytuł:

Rodzina wiejska jako środowisko kształtowania aspiracji dzieci i młodzieży
Village families as the forming environment of the ambitions of children and youth

Autorzy:

Palka, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/970504.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Uniwersytet Wrocławski. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych. Instytut Pedagogiki. Zakład Historii Edukacji

Tematy:

rural areas
rural family
young people aspirations

Opis:

Parents have asignificant impact on childreris decision about choice of their path of life. For years, forming of the level of parents and their children's educational and occupational aspirations was affected by living conditions of families from rural areas, difficult financial situation and worse education conditions of village schools. The aim of the research was presenting the mechanism of forming the educational and occupational aspirations of secondary school (Polish: gimnazjum) pupils in the country and in town and defining the relations between background conditions (including family background) and the level of pupils' educational and occupational aspirations. Particularly, the answer the ąuestion was tried to find - what are conditions of pupils of village secondary schools' life's aspirations (educational and occupational)? Presented results of the research are only the fragment of wider survey of conditions of young people's aspirations. Among numerous conditions, which have been analysed, the factors of family background appeared, such as: number of family members, families' financial and materiał conditions, parents' education, parents' aspirations to their children's education and family traditions connecting with working in particular profession.

Źródło:

Wychowanie w Rodzinie; 2011, I, (1/2011)
2082-9019

Pojawia się w:

Wychowanie w Rodzinie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 19.

Tytuł:

Oddziaływanie obecności rodziców w wychowaniu na aspiracje rodzinne i społeczne młodzieży
The Effect of Parents’ Presence in the Process of Upbringing on Family and Social Aspirations of Young People

Autorzy:

Goleń, Jacek
Tylka, Monika

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/31343017.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II. Towarzystwo Naukowe KUL

Tematy:

rodzina
obecność rodziców
rodzina niepełna
nieobecność psychiczna
aspiracje młodzieży
aspiracje rodzinne
aspiracje społeczne
family
presence of the parents
incomplete family
psychological absence
young people’s aspirations
family aspirations
social aspirations

Opis:

The parents’ presence in the upbringing of a child plays a significant role in forming the child’s personality and preparing it to play sexual and social roles connected with sex. Physical and psychological presence influences living aspirations of adolescent children, including their family and social aspirations. A study of secondary school graduates shows that young people coming from complete families more often appreciate such values as love and family, more often want to have a family and plan starting one in the nearest future, and want to have children. Young people coming from complete families more rarely exclude their future involvement in activities of the Church or social organizations. Those who have a good psychological contact with their parents often appreciate the value of family and love, moreover, they appreciate the authority of parents and value other authorities; they want to have a family and plan starting one in the nearest future. The desire to have children, three or more of them, as well as the desire to help others and to get involved in the Church’s activities more frequently occur along with the experience of psychological presence of the parents.

Źródło:

Roczniki Nauk o Rodzinie; 2012, 4; 129-145
2081-2078

Pojawia się w:

Roczniki Nauk o Rodzinie

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 20.

Tytuł:

Migration of Graduates Within a Sequential Decision Framework: Evidence from Poland

Autorzy:

Herbst, Mikołaj
Kaczmarczyk, Paweł
Wójcik, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1357458.pdf

Data publikacji:

2017-09-30

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydział Nauk Ekonomicznych

Tematy:

skilled migration
graduates
sequential decision framework
aspirations
capability

Opis:

The aim of this paper is to identify the main drivers of highly skilled migration between regions. We argue that the spatial mobility of individuals should not be considered in terms of one-off displacements, but rather as a sequence of migration decisions within a certain time period. The important context of the research is provided by the economic transformation of Poland, accompanied by the growing demand for education, and the lack of well-established patterns of graduate mobility. By applying multinomial logit modelling on a unique database of Polish graduates, we find that all the tested migration strategies can be explained in terms of structural factors, human capital characteristics or aspirations/capabilities related variables.

Źródło:

Central European Economic Journal; 2017, 1, 48; 1 - 18
2543-6821

Pojawia się w:

Central European Economic Journal

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 21.

Tytuł:

ASPIRACJE EDUKACYJNE UCZNIÓW A POZIOM ICH OSIĄGNIĘĆ SZKOLNYCH
PUPILS EDUCATIONAL ASPIRATIONS AND THEIR EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS

Autorzy:

Ogrodnik, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/479779.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Wyższa Szkoła Humanitas

Tematy:

aspiracje edukacyjne,
osiągnięcia szkolne
educational aspirations,
learning outcomes

Opis:

Przedmiotem badań uczyniono aspiracje edukacyjne maturzystów oraz ich związek z osiągnięciami szkolnymi. Badania przeprowadzono w grupie 615 uczniów z sześciu szkół województwa śląskiego. Analiza uzyskanych wyników wskazuje, że uczniowie przejawiają wysokie aspiracje długoplanowe związane z planowanym poziomem wykształcenia, niższe aspiracje aktualistyczne dotyczące bieżących osiągnięć oraz najniższe dążenia samokształceniowe. Wysokie aspiracje edukacyjne sprzyjają uzyskiwaniu wyższych osiągnięć szkolnych. Najkorzystniejszy wpływ na wyniki szkolne mają aspiracje samokształceniowe, które jednak w badanej grupie były najniższe.
This study investigated the relationship between the educational aspirations of secondary school graduates and their educational achievements. 615 pupils form six Silesian schools participated in the study. The results revealed that they display high level of longterm aspirations tied with getting and education, but low level of short-term aspirations and self-education. While higher educational aspirations favour educational achievements, the most predictive for learning outcomes are self-educational aspirations. The latter, however, were the weakest in the study group.

Źródło:

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika; 2017, 14; 145-155
1896-4591

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 22.

Tytuł:

KRYTERIA OCENY ZAWODÓW A RODZICIELSKIE ASPIRACJE ZAWODOWE WOBEC UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Criteria for assessing occupations and parental career aspirations toward elementary school students

Autorzy:

Kozłowski, Waldemar
Matczak, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/570567.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego

Tematy:

aspiracje zawodowe
nauczyciele
uczniowie
career aspirations
teachers
students

Opis:

Badania dotyczą procesu kształtowania aspiracji zawodowych rodziców w stosunku do swoich dzieci. Przyjęto założenie, że aspiracje zawodowe związane są z preferowanymi przez rodziców kryteriami oceny zawodów. Dane zebrano od 4931 rodziców uczniów klas IV szkół podstawowych z terenu całego kraju. Ustalono, że rodzice oceniają zawody pod kątem ich uciążliwości, zadowolenia i rozwoju oraz statusu i prestiżu. Uciążliwość, zadowolenie i rozwój są częściej związane z aspiracjami do zawodów wymagających wyższego wykształcenia, a prestiż i status wiąże się z preferowaniem zawodów, do wykonywania których taki poziom nie jest niezbędny. Głównym czynnikiem determinującym te zależności jest poziom wykształcenia rodziców.
The research focuses on the process of shaping the career aspirations of parents towards their children. It was assumed that career aspirations are associated with preferred by the parents of the evaluation criteria of the competition. Data were collected from 4931 parents of students in grades IV primary schools from all over the country. It was found that parents evaluate the competition in terms of their burden, satisfaction and development, and the status and prestige. Nuisance, satisfaction and development are often associated with aspirations to occupations requiring higher education and the prestige and status associated with a preference for the competition to perform with such a level is not necessary. The main factor determining these relationships is the parents’ educational level.

Źródło:

Ruch Pedagogiczny; 2015, 1; 49-64
0483-4992

Pojawia się w:

Ruch Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 23.

Tytuł:

Psychosocial Predictors of Parents’ Family Aspirations towards Their Children with Disabilities

Autorzy:

Parchomiuk, Monika
Kirenko, Janusz

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2122154.pdf

Data publikacji:

2020

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

parents
Child with disabilities
Parental aspirations
Psychosocial resources

Opis:

The study aimed to determine the relationship between parents’ family aspirations towards their children with disabilities and selected parental psychosocial resources, such as self-image, self-perception, perceived social support, and styles of coping with stress. The instruments included the Parental Aspirations Questionnaire by Kirenko (2012), The Tennessee Self Concept Scale by Fitts (1965), The Norbeck Social Support Questionnaire by Norbeck (1984), and Coping Inventory for Stressful Situations by Endler and Parker (1999). 361 mothers and fathers bringing up children with physical, sensory, and intellectual disabilities participated in the study. The results suggest a positive role of adaptive competences, such as adaptive coping, positive properties of self-image, as well as the negative role of maladaptive competencies such as self-criticism in mothers and fathers. Neither the positive contribution of social support nor the negative role of avoidance-oriented coping in fathers has been confirmed. Parental aspirations are part of adaptation to living with a child with a disability and will be important to support parents in recognizing the child’s potential correctly and strengthening it at all stages of development until adulthood.

Źródło:

Polish Psychological Bulletin; 2020, 51, 1; 1-13
0079-2993

Pojawia się w:

Polish Psychological Bulletin

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 24.

Tytuł:

Parental visions of their children’s future as a motivator for an early start in a foreign language

Autorzy:

Rokita-Jaśkow, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/780902.pdf

Data publikacji:

2015

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

early foreign language learning
visions
educational aspirations
identity

Opis:

This paper reports on the qualitative part of a project investigating parental educational aspirations as manifested by enrolling their children (aged 3-6) into very early L2 instruction. The concept of educational aspirations is widely studied in educational psychology as well as in sociology and pedagogy. In SLA, these aspirations can fit in the new framework of imagery and creating visions as they are a part of an ideal L2 self. Data analysis concludes that parental visions towards their children’s achievement reflect self-efficacy beliefs; in other words, those parents who were unsuccessful foreign language (FL) learners themselves hoped that by starting early their children would learn lingua franca English well and this would help them achieve educational and vocational success, which indicates an instrumental motive. By contrast, those parents who were successful language learners were positive about their children’s future plurilingual attainment, not necessarily voicing the necessity of “an early start.” They believe languages contribute to overall emotional and cognitive growth, which shows more intrinsic and integrative motives. These findings suggest that the differences in ultimate FL attainment may start very early and are rooted in the social (family) context.

Źródło:

Studies in Second Language Learning and Teaching; 2015, 5, 3; 455-472
2083-5205
2084-1965

Pojawia się w:

Studies in Second Language Learning and Teaching

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 25.

Tytuł:

Social constraints of aspirations for second language achievement

Autorzy:

Rokita-Jaśkow, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/783256.pdf

Data publikacji:

2018

Wydawca:

Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Tematy:

foreign language
young adults
educational aspirations
social background

Opis:

Educational aspirations are dfined a ;educational goals students set for themselves' ( Trebbels, 2015:37). They are widely studied in psychological and sociological research, in which it was found that 1) they form in late adolescence and early childood, 2) their goal and level (i.e. high vs. low) are determined by the social environmnet they come from, i.e. their family background, peer and school influence. The paper presents the results of the qualitative study, in which 56 students of English philology in one of the vocational schools in the south of Poland expressed their aspirations in reference to their future foreign language attainment and associated vocational goals. The results showed that in the majority of cases the aspirations are not so high and fully-formed, which, it is hypothesised is rooted in the social background the students come from.

Źródło:

Theory and Practice of Second Language Acquisition; 2018, 4, 1
2450-5455
2451-2125

Pojawia się w:

Theory and Practice of Second Language Acquisition

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 26.

Tytuł:

ASPIRACJE EDUKACYJNE RODZICÓW
Educational aspirations of parents

Autorzy:

Matczak, Ewa
Kozłowski, Waldemar

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/960279.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego

Tematy:

educational aspirations
parens
studiens
pedagogika
aspiracje edukacyjne
rodzice
uczniowie

Opis:

Tekst zawiera opracowanie części wyników badań pilotażowych dotyczący aspiracji rodziców w stosunku do swoich dzieci uczniów klasy III szkoły podstawowej. Celem badań było uzyskanie danych na temat aspiracji (maksymalnych, minimalnych i realnych) oraz ich uwarunkowań związanych z miejscem zamieszkania, wykształceniem rodziców oraz płcią dziecka. W badaniu ankietowym wzięło udział 566 rodziców (w większości matki) z 16 województw. Wyniki badań potwierdzają tezę o rosnących aspiracjach rodziców do wyższego wykształcenia dzieci. Większość rodziców wyraża przekonanie, że ich dzieci są w stanie osiągnąć upragniony przez nich poziom wykształcenia. Najsilniejszym czynnikiem różnicującym aspiracje jest poziom wykształcenia rodzica, w mniejszym stopniu miejsce zamieszkania i płeć dziecka.
The text contain a part of the results of pilot studies concerning the aspiration of parents for their children, students of class III primary schools. The aim of the study was to obtain data on aspiration ( maximum, minimum and real) in relation to parents place of living ( a village vs. city), parents education and gender of the child. In the survey research participated 566 parents ( mostly mothers) from 16 provinces. The results confirm the thesis about rising aspirations of parents for children’s high education. Most of parents is convinced that their children are able to achieve their desired level of education. The strongest factor differentiating aspirations is the level of parent education, to a lesser extent, place of living and sex of the child.

Źródło:

Ruch Pedagogiczny; 2012, 1; 41-55
0483-4992

Pojawia się w:

Ruch Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 27.

Tytuł:

Internal conditions of professional aspirations

Autorzy:

Szkudlarek, Iwona

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/27313563.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Politechnika Śląska. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej

Tematy:

professional aspirations
human resources management
determinants of aspirations
psychology of motivation
ambitions
aspiracje zawodowe
zarządzanie zasobami ludzkimi
determinanty aspiracji
psychologia motywacji
ambicja

Opis:

Purpose: The aim of this paper is to outline the theoretical approach of internal conditions of professional aspirations. It is to describe the essence of aspirations and its internal conditions. Design/methodology/approach: The aim of the article was to organize, systematize and describe the knowledge about the role and essence of professional aspirations and its internal determinants. Methods: analysis, synthesis, deduction and induction. Findings: In the course of the work were found results, which show the important role of aspirations in the area of human resources management. Social implications: Publication of the article may contribute to increasing social awareness of the essential role of professional aspirations in human resources management in the organization and in the armed forces. Originality/value: The article organizes and systematizes the knowledge about the professional aspirations and its internal determinants. It is addressed to managers, human resources workers as well as academic lecturers and soldiers.

Źródło:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska; 2022, 155; 513--525
1641-3466

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 28.

Tytuł:

Współczesne studia doktoranckie i współcześni doktoranci. Doniesienia ze zwiadu badawczego
Modern Doctoral Studies and Their Students. A Pilot Study Report

Autorzy:

Banaszak, Sławomir
Andrys, Magdalena
Dolata, Dorota
Iwanicka, Beata
Schmidt, Anna
Ulaniecka, Natalia

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/913299.pdf

Data publikacji:

2017-09-15

Wydawca:

Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu

Tematy:

focus group interview
doctoral studies
work
development
aspirations
motivations

Opis:

The article presents the results of a research study on the situation of contemporary post-graduate students. Focus group interviews helped obtain post-graduate students’ opinions about the conditions of starting and continuing doctoral studies. The discussion focused on three main topics: motivation to start doctoral studies, the quality and conditions of doctoral studies evaluation, and the advantages and disadvantages of undertaking doctoral studies. Analysis of the respondents’ statements shows that the motivations for starting doctoral studies vary strongly. Common in the experience of the interlocutors is a lack of stability in life (including financialstability), insecurity of employment, overload, and stress. However, post-graduate students presented also positive aspects of doctoral studies, e.g.: social prestige or the possibility of development. The last part of the article describes issues related to problems and pathological phenomena (such as ‘punctasis’/‘points, credits collecting’), pointing to systemic and individual limitations affecting the situation of doctoral students in the Polish tertiary education system.

Źródło:

Studia Edukacyjne; 2017, 45; 267-279
1233-6688

Pojawia się w:

Studia Edukacyjne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 29.

Tytuł:

Absolwenci Wydziału Zarządzania AGH o swoich studiach i aspiracjach zawodowych
Graduates of Management at the AGH University of Science and Technology Speak about Their Studies and Professional Aspirations

Autorzy:

Gorski, Piotr
Michniak, Justyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/639347.pdf

Data publikacji:

2010

Wydawca:

Uniwersytet Jagielloński. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego

Tematy:

GRADUATES
HUMAN MANAGERS
MOTIVES FOR TAKING UP STUDIES
PROFESSIONAL ASPIRATIONS

Opis:

Recognizing motives of choosing the human resources specialization, educational offer's evaluation as well as professional aspirations of students who are to graduate are the main goal of the survey. Authors defined student's convictions about the influence on their professional career of two groups of factors: motivation and value systems as well as university's educational offer.

Źródło:

Zarządzanie Publiczne; 2010, 3 (11); 83-96
2084-3968

Pojawia się w:

Zarządzanie Publiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 30.

Tytuł:

Czy istnieje człowiek pogranicza? Społeczny portret młodzieży na pograniczach w Europie Środkowo-Wschodniej
Is there a man of the borderland? Social portrait of youth in the borderland in Central-East Europe

Autorzy:

Długosz, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/952027.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet w Białymstoku. Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku

Tematy:

borderlands
youth
borderland effect
life aspirations
attitude toward neighbors
survey

Opis:

The article presents the results of research into youth conducted with the use of the survey method in the borderlands in Poland, Ukraine and Hungary. The gathered data indicates that the attitudes and life aspirations are formed by three factors. The first one is connected with the type of the borderland, and the “borderland effect” is observed here. The second one regards socio-economic differences between countries. The most commonly observed differences between youth’s attitudes are observed on the West-East line. The third factor is of cultural character and mainly it is formed by psycho-cultural trends resulting from the processes of globalization and the specificity of being young. In this case we observe a global teenager, who aims at fulfilling their needs beyond borders.

Źródło:

Pogranicze. Studia Społeczne; 2016, 27 cz. 2
1230-2392

Pojawia się w:

Pogranicze. Studia Społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 31.

Tytuł:

Aspiracje zawodowe studentów socjologii i zarządzania AGH w świetle badań ankietowych
Professional aspirations of students of sociology and management in the light of AGH survey

Autorzy:

Górski, Piotr

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/548210.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Uniwersytet Rzeszowski. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Tematy:

aspiracje zawodowe
rozwój zawodowy
motywacje
professional aspirations
professional development
motivation

Opis:

Artykuł oparty jest na badaniach własnych autora przeprowadzonych w 2010 roku, poświę-conych poznaniu motywacji podjęcia studiów wyższych oraz aspiracji zawodowych przez studen-tów socjologii i zarządzania AGH. Badania przeprowadzono przy pomocy ankiety audytoryjnej. Wyniki badań wskazują na pewne podobieństwa i różnice. Podobieństwa dotyczą motywacji studiowania, pragnienia rozwoju osobistego, uzyskania kompetencji zawodowych pozwalających na uzyskanie satysfakcjonującej pracy. Różnice dotyczą aspiracji zawodowych. Większe znacze-nie przypisywane jest rozwojowi zawodowemu przez socjologów i poczuciu bezpieczeństwa przez studentów zarządzania oraz oceny roli uczelni w kształtowaniu kompetencji technicznych (niższe oceny studentów socjologii). W konsekwencji uwidocznił się niższy poziom satysfakcji z wyboru uczelni i kierunku studiów deklarowany przez studentów socjologii.
The article based on original author`s survey research on motivation for studying and profes-sional aspiration of sociology and management graduates of AGH University of Science and Technology conducted in 2010. The results show some similarities and differences. Similarities pertain the motivation for studying, need of personal development and attainment of professional competencies. Differences relate to professional aspiration. Opportunities for personal develop-ment are more important for sociology graduates, whereas job security is more important for man-agement graduates. They also appreciate the role of university in the development of technical competencies. As a result they are more satisfied with their choice of field of study.

Źródło:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy; 2013, 33; 31-42
1898-5084
2658-0780

Pojawia się w:

Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 32.

Tytuł:

Welfare Considerations in Migration Decision-Making through a Life-Course Approach: A Qualitative Study of Spanish EU-Movers

Autorzy:

Andrejuk, Katarzyna
Godin, Marie
Jolivet, Dominique
Pereira, Sónia
Van Mol, Christof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2049897.pdf

Data publikacji:

2021

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

migration aspirations
migration decisions
welfare state
welfare magnet
crisis
Spain

Opis:

The welfare aspects of intra-European migration remain an important and controversial topic of academic and political debates. These discussions touch upon the classical ‘welfare magnet’ or ‘welfare tourism’ hypothesis. Transcending the politicised concept of ‘benefit tourism’, our paper examines how welfare-state considerations in relation to migration decisions vary across the life course. Relying on micro-level qualitative research focusing on Spanish intra-EU movers, the paper probes deeper into how individuals perceive welfare systems, analysing the subtle and nuanced meanings of different aspects of the welfare for their migration decisions. We focus more specifically on welfare provisions in terms of health care, compulsory education, child support and other care responsibilities, unemployment and pensions and retirement. Our research indicates that, in studies on the migration–welfare nexus, it is necessary to move beyond the current narrow focus on the welfare magnet hypothesis and to examine how diverse welfare arrangements continuously and dynamically set the context for migration decisions at various stages of an individual’s life. The results of our research show how features of the Spanish welfare system, in comparison to those of potential destination countries, might act as both a trigger and/or a barrier to migration. As such, we get a ‘thicker description’ of the role which welfare might play in shaping individuals’ eventual migratory aspirations and decisions.

Źródło:

Central and Eastern European Migration Review; 2021, 10, 2; 93-110
2300-1682

Pojawia się w:

Central and Eastern European Migration Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 33.

Tytuł:

Reflections on the Emigration Aspirations of Young, Educated People in Small Balkan Countries: A Qualitative Analysis of Reasons to Leave or Stay in North Macedonia

Autorzy:

Parker, Kimberly A.
Hester, Erin B.
Geegan, Sarah A.
Ciunova-Shuleska, Anita
Palamidovska-Sterjadovska, Nikolina
Ivanov, Bobi

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2080393.pdf

Data publikacji:

2022

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

North Macedonia
Balkans
migration aspirations
emigration-decision conflict
brain drain

Opis:

For small, low-to-middle-income countries such as North Macedonia, the prospect of young, educated people leaving their place of residence (i.e. emigrating) can have significant negative societal-level effects. Understanding the complexity of the brain-drain phenomenon and its antecedents is critical to developing multi-level (i.e. global, societal and individual) strategic solutions. A qualitative analysis of several focus-group interviews was used to understand young, educated residents’ reasons either for emigrating or for remaining in North Macedonia. Two overarching themes served to organise the participant-identified drivers for emigration and those opposed to it. Three sub-themes emerged describing the factors for emigration: 1) a lack of professional opportunities, 2) institutional systems, and 3) cultural tightness. Likewise, three sub-themes emerged describing the factors for staying: 1) community, 2) culture and 3) social responsibility. Insights serve to contextualise some of the experiences of young, educated people in small, low-to-middle-income, countries which impact on their emigration decisions.

Źródło:

Central and Eastern European Migration Review; 2022, 11, 1; 65-84
2300-1682

Pojawia się w:

Central and Eastern European Migration Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 34.

Tytuł:

Życie wartościowe według nauczycieli. Porównanie pokoleniowe i epokowe
Life Valuable by Teachers. Comparison of Generational and Epochal

Autorzy:

Dróżka, Wanda

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2138705.pdf

Data publikacji:

2016-12-31

Wydawca:

Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej

Tematy:

nauczyciele
pokolenia
wartości
potrzeby
aspiracje
teachers
generations
values
needs
aspirations

Opis:

Artykuł zawiera analizę wyników badań na temat wartości nauczycieli. Badania przeprowadzono na przełomie 2014 i 2015 r. z zastosowaniem ankiety nt. Aspiracji życiowych, wartości i potrzeb nauczycieli oraz wypowiedzi autobiograficznej nt. Sens i godność mojego życia i pracy. Ogółem zgromadzono 405 ankiet oraz 112 wypowiedzi od nauczycieli w trzech grupach wiekowych, nauczycieli młodych, w średnim wieku oraz starszych. Podjęto próbę porównania wartości społecznych, życiowych i zawodowych obecnie pracujących nauczycieli, z ich obrazem sprzed 25 lat, z początku transformacji w Polsce, w świetle przeprowadzonych wówczas takich samych badań. Istotne jest ponadto poznanie, jakie wartości cenią nauczyciele z różnych pokoleń, których habitus i dalsze losy życiowe oraz zawodowe kształtowały odmienne warunki społeczno-polityczne, kulturowe i ekonomiczne.
The article contains an analysis of the results of research on the teachers. The study was conducted at the turn of 2014 and 2015 using questionnaire about. “Aspiration of life, values and needs of the teachers” and the expression on his autobiographical: “The meaning and dignity of my life and work”Total collected 405 questionnaires and 112 posts of teachers in three age groups, teachers, young people, middle-aged and older. Attempts to compare the values of social life and work of teachers currently working with the image of 25 years ago, with the beginning of transformation in Poland, in the light of the same research. It is also important to know what the value teachers from different generations whose habitus and the fate of life and work shaped the different socio-political, cultural and economic.

Źródło:

Forum Oświatowe; 2016, 28, 2(56); 257-280
0867-0323
2450-3452

Pojawia się w:

Forum Oświatowe

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 35.

Tytuł:

Wysokie aspiracje wzrostowe preprzedsiębiorców: dlaczego spadają?
High Growth Aspirations of Nascent Entrepreneurs: Why Do They Fall?

Autorzy:

Zięba, Krzysztof

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1811451.pdf

Data publikacji:

2017-06-30

Wydawca:

Uniwersytet Warszawski. Wydawnictwo Naukowe Wydziału Zarządzania

Tematy:

entrepreneurship
nascent entrepreneurs
growth
growth aspirations
przedsiębiorczość
preprzedsiębiorcy
wzrost
aspiracje wzrostowe

Opis:

Rola intencji jako przedmiotu badań naukowych zyskuje na znaczeniu w obrębie różnych dziedzin, włączając w to także przedsiębiorczość. Osiąganie wzrostu przez firmę musi być wynikiem działań planowanych lub przynajmniej akceptowanych przez właściciela firmy. Dlatego intencje wzrostowe muszą być brane pod uwagę, gdy chce się przewidzieć wzrost firmy. Osobisty stosunek przedsiębiorcy do kwestii wzrostu firmy jest ważny od samego początku jej funkcjonowania, a nawet wcześniej. Preprzedsiębiorcy w trakcie procesu założycielskiego również mają pewne aspiracje wzrostowe, które mogą oddziaływać zarówno na sam proces założycielski, jak i na późniejszy wzrost firmy. Celem tego artykułu jest zbadanie aspiracji wzrostowych preprzedsiębiorców i porównanie ich z nastawieniem do wzrostu wykazywanym przez faktycznie działających przedsiębiorców. Przeprowadzone badanie pozwala również pośrednio odpowiedzieć na pytanie o to, jaki mechanizm jest odpowiedzialny za stopniowe obniżanie się aspiracji wzrostowych: adaptacja (zgodnie z teorią Lamarcka) czy negatywna selekcja (zgodnie z teorią Darwina).
Intention-based research becomes more and more popular in various domains, including entrepreneurship. Achieving growth by a business must be planned or at least consciously accepted by the business owner. That is why it is vital to take growth intentions into account when trying to predict growth of business. Personal attitude of an entrepreneur towards growth is important from the very beginning of business operations or even before that. Nascent entrepreneurs also have their growth aspirations during the business founding process, and those aspirations affect both this process and the subsequent growth of a new business. The aim of this paper is to investigate growth aspirations of nascent entrepreneurs in comparison to the attitudes of actual entrepreneurs towards the growth of their businesses. Additionally, this paper offers indirect answers to the question on what kind of mechanism – Lamarckian adaptation or Darwinian negative selection – may be responsible for a gradual lowering of growth aspirations expressed by nascent entrepreneurs.

Źródło:

Studia i Materiały; 2017, 1/2017(23); 94-102
1733-9758

Pojawia się w:

Studia i Materiały

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 36.

Tytuł:

„Mať deti?“ : O morálnych hodnotách a reprodukcii. Eticko-deskriptívna slovensko-česká komparatívna sonda

Autorzy:

Marková, Dagmar
Lištiak Mandzáková, Stanislava

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2158664.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

Reproduction
Reproductive Aspirations
Ethics
Morality
Descriptive Ethics
Research
Values
Partnership
Sexuality

Opis:

In this research which was mapping minority and majority sexual life styles Slovak and Czech heterosexual men and women of younger and older adult age and their sociocultural contexts. In this article we were concentrated on questions of reproductive aspirations in present partnerships in connection to preference of moral values in partnerships and sexual relationships. We present ion article part of Slovak and Czech study about desire to have a children with present partner, and moral values.

Źródło:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne; 2013, 1(5); 149-181
1730-0266

Pojawia się w:

Prosopon. Europejskie Studia Społeczno-Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 37.

Tytuł:

Poczucie koherencji a aspiracje życiowe studentów

Autorzy:

Kot, Paweł
Lenda, Joanna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/614719.pdf

Data publikacji:

2017

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

sense of coherence
life aspirations
various
poczucie koherencji
aspiracje życiowe
wartości

Opis:

The sense of coherence, as a personality variable, affects an individual’s functioning in its various areas. Some researchers find links between the world of values to life as a mental resource and the sense of coherence. Perceiving the world as reasonable and orderly may be related to the emergence of life aspirations. A group of 162 young adults were surveyed (101 women and 61 men), aged 21–33 (M=22.52; SD=1.85). The survey was based on a questionnaire with the use of the Sense of Coherence Scale and the Life Aspirations Index. The statistical analyses performed revealed positive links between life aspirations and the sense of coherence. In addition, significant statistical differences were identified between the employed and unemployed in the level of sense of coherence and the preferences of individual life goals. The obtained results may be useful in the process of career counselling and human resources management addressed to young adults.
Poczucie koherencji jako zmienna osobowościowa wpływa na funkcjonowanie człowieka w różnych jego obszarach. Niektórzy badacze odnajdują związki między światem wyznawanych wartości jako psychicznych zasobów a poczuciem koherencji. Spostrzeganie świata jako sensownego i uporządkowanego może być związane z ujawnianiem się aspiracji życiowych. Badanie zostało przeprowadzone na grupie 162 młodych dorosłych (101 kobiet i 61 mężczyzn) w wieku 21–33 lat (M=22,52; SD=1,85). Miało ono charakter kwestionariuszowy – wykorzystano w nim Kwestionariusz Orientacji Życiowej oraz Indeks Aspiracji Życiowych. Przeprowadzone analizy statystyczne wskazały pozytywne związki aspiracji życiowych z poczuciem koherencji. Dodatkowo wykazano istotne statystyczne różnice między studentami pracującymi i nieposiadającymi zatrudnienia w nasileniu poczucia koherencji oraz preferencji poszczególnych celów życiowych. Otrzymane wyniki mogą być użyteczne w procesie poradnictwa kariery i zarządzania zasobami ludzkimi skierowanymi do tej grupy młodych dorosłych.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2017, 30, 1
0867-2040

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 38.

Tytuł:

Aspiracje - interesy - konflikt
ASPIRATIONS - INTERESTS - CONFLICT

Autorzy:

Adamski, Wladyslaw

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/427555.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

ASPIRATIONS
CLASS SYSTEM
CONFLICT; INTERESTS
DEPRIVATION THEORY
ECONOMIC DISTRIBUTION
POLITICAL LEGITIMIZATION

Opis:

In sociological analysis of crisis in Poland during the 1980s the author distinguishes 3 phases of the conflict: the period prior to 1980 (latent development of conflicting interests and aspirations), years 1980-1981 (the outbreak of the conflict and open articulation of interests) and the period that started with the introduction of martial law (an attempt of settling the conflict by eliminating one of its sides). Studying the dynamics of the conflict the author pays attention to the shift from dissatisfaction by the distribution system to the dissatisfaction with the efficiency of the economic system, on the one hand, and to the shift from anger directed at powerful elite to the critique of the methods of coming into power and limitations for authentic political participation, on the other. Conflict has evolved from a conflict of interests of particular groups into the global conflict involving the whole society. Moreover, beside the resistance to the system the crises brought about the grass root program of reforms. Although deprivation theory party explains the dynamics of the Polish conflict, the latter also possesses several unique features (e.g. high non-conformism of the working class; low level of adaptive reactions to conflict). The author suggests considering factors that might influence the unique course of the conflict in Poland and speculates on the potential means of overcoming conflict that could account for these unique features.

Źródło:

Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 321-338
0039-3371

Pojawia się w:

Studia Socjologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 39.

Tytuł:

Želanie mať deti v partnerskom vzťahu: Eticko-deskriptívny výskum vybraných aspektov reprodukcie - Slovensko-Česká komparácia

Autorzy:

Marková-Stanislava, Dagmar
Mandzáková, Lištiak

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2156913.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

Reproduction
Ethics
Morality
Values
Partnership
Sexuality
Descriptive Ethics
Research
Reproductive Aspirations

Opis:

This article concentrates on reproductive aspiration in partnerships. We present partial research results, which regard to reproductive aspiration in present partnership in relation to selected variables (partnership length, wedding wish, etc.) between men and women of middle and older adult age from Slovak and Czech Republic. Moreover we analyze reasons of mainte- nance of partnership and reproductive aspiration in ethic contexts.

Źródło:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2013, 1(11); 215-246
1898-0171

Pojawia się w:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 40.

Tytuł:

Samoocena a poziom aspiracji edukacyjno-zawodowych uczniów

Autorzy:

Okrasa, Marzena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/34111915.pdf

Data publikacji:

2024

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

aspirations
self-esteem
dysfunctional family
worthiness
aspiracje
samoocena
rodzina dysfunkcjonalna
cenność

Opis:

Artykuł jest poświęcony aspiracjom edukacyjno-zawodowym i samoocenie młodzieży z uwzględnieniem analiz przeprowadzonych badań. Rozważania dotyczą aspiracji i poczucia własnej wartości w kontekście funkcjonowania człowieka w rodzinie dysfunkcyjnej. Badania były prowadzone wśród 126-osobowej grupy uczniów szkoły podstawowej. Problem badawczy został zawarty w pytaniu: Czy – a jeżeli tak, to jaka jest – istnieje zależność pomiędzy aspiracjami edukacyjnymi (zmienną zależną) uczniów kończących szkołę podstawową a ich samooceną (zmienną niezależną)? Wykorzystano metodę sondażu diagnostycznego z zastosowaniem Skali Samooceny Rosenberga oraz autorską ankietę dotyczącą aspiracji. Badania potwierdziły, że istnieje związek pomiędzy wysokimi aspiracjami edukacyjnymi i zawodowymi a wysokim wynikiem samooceny oraz pomiędzy niskimi aspiracjami a niskim poziomem samooceny. Powołując się na koncepcję Mellody, zwrócono uwagę na naturalną cechę dziecka – cenność, która w rodzinie dysfunkcjonalnej nieprawidłowo kształtuje poczucie własnej wartości dziecka, co w przyszłości ma wpływ na jego jakość życia i aspiracje.
The paper addresses the educational and professional aspirations and self-esteem of adolescents, taking into account the analysis of conducted research. The considerations refer to aspirations and self-esteem in the context of human functioning in a dysfunctional family. The study was conducted among a group of 126 elementary school pupils. The research problem was contained in the question: Is there, and if so, what is, a relationship between the educational aspirations (dependent variable) of pupils graduating from elementary school and their self-esteem (independent variable)? A diagnostic survey method using the Rosenberg Self-Esteem Scale and the author’s aspirations questionnaire were used. The research confirmed that there is a relationship between high educational and professional aspirations and high self-esteem results, and between low aspirations and low self-esteem. Referring to Mellody’s concept, attention was paid to the children’s natural trait – worthiness, which in a dysfunctional family improperly shapes children’s self-esteem, affecting their quality of life and aspirations in the future.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2024, 37, 1; 139-151
0867-2040

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 41.

Tytuł:

Aspiracje i plany edukacyjne uczniów szkół średnich jako emancypacyjny sukces szkoły
Aspirations and Educational Plans of High School Students as a School’s Emancipation Success

Autorzy:

Uniewska, Agnieszka
Zientarski, Mirosław

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/26443933.pdf

Data publikacji:

2013-06-30

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

aspirations
educational plans of young people
functions of the school
emancipation
success

Opis:

Aspiration and educational plans constitute one of the most essential components of the process of planning the future. The school, on account of its individual and social meaning, can and should be place and time of the knowledge acquisition, the ability and competence, but of also creating educational situations supporting waking for aspiration and building the courage in conceiving educational plans. Enabling every pupil not only to get the formally authenticated education is an educational success in the emancipation dimension (and hence of getting the pass to higher levels of the education), but also of purchasing and developing convincing about the need the constant work on oneself, abilities needed for overcoming internal restrictions and outside, brave defining and creating oneself and of one’s surroundings. They are these are also tasks which result from basic functions according to Zbigniew Kwieciński’s the school is fulfilling which in the society: reconstruction, adaptive and emancipation. There was analysis of aspiration and educational plans of pupils of secondary schools in order to write the present text (of secondary schools and technicians) in the context of the emancipation dimension of the success of the school. Theoretical and empirical analysis lets for expressing the following conclusions: 1. The majority of the examined young stock is declaring the intention of taking the further learning on completion of secondary school, however in this group deciding more is of disciples of secondary schools than technicians. 2. Young people, standing on the threshold of the maturity and the independent living are dominated so to speak with feeling the objectivity, not whereas subjectivities, of what a tendency dominating among them of seeking of sources the practical success in extrinsic factors is resulting, not whereas in the own knowledge, competence or abilities. 3. They are demonstrating rather a tendency of the full conversion to found reality, than protesting her in any scope and extending beyond dominating outlines of conventional interpretation of reality. In the process it is hard to talk about the success of schools provided with the examination in the emancipation dimension.

Źródło:

Kultura i Edukacja; 2013, 3(96); 161-183
1230-266X

Pojawia się w:

Kultura i Edukacja

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 42.

Tytuł:

OCZEKIWANIA I ORIENTACJE ŻYCIOWE MŁODZIEŻY POLSKIEJ I NIEMIECKIEJ W SYTUACJI NIEPEWNOŚCI I NIEPRZEWIDYWALNOŚCI
Expectations and life orientations of Polish and German teenagers in the situation of uncertainty and unpredictability

Autorzy:

Majerek, Bożena

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/960285.pdf

Data publikacji:

2012

Wydawca:

Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego

Tematy:

niepewność
ryzyko
oczekiwania i aspiracje życiowe
uncertainty
risk
expectations and life aspirations

Opis:

W artykule podjęto próbę porównania oczekiwań i orientacji życiowych młodzieży polskiej i niemieckiej. Analizie poddano dane publikowane w raportach Shell Jugendstudie w 2010 r. oraz CBOS w 2009 r. Omawiając wyniki badań przyjęto założenie, że zarówno formułowane przez młodzież cele, deklarowane wartości, jak i aktualnie podejmowane działania, stanowią specyficzne sposoby radzenia sobie z niepewną, nieprzewidywalną czy wręcz naznaczoną ryzykiem porażki przyszłością.
The article is an attempt at comparing the expectations and life orientations of Polish and German teenagers. The data published in the reports by Shell Jugendstudie in 2010 and Public Opinion Research Centre in 2009 is analysed. When discussing the results of research, it was assumed that both the formulated goals and the values declared by teenagers as well as the activities undertaken currently constitute specific ways of coping with the uncertain and unpredictable future or future marked by the risk of failure.

Źródło:

Ruch Pedagogiczny; 2012, 2; 55-69
0483-4992

Pojawia się w:

Ruch Pedagogiczny

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 43.

Tytuł:

Przemiany w życiu młodego pokolenia małego miasteczka
THE CHANGES IN THE LIVES OF A SMALL TOWNS YOUNG GENERATION

Autorzy:

Malanowski, Jan

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/427530.pdf

Data publikacji:

2011

Wydawca:

Polska Akademia Nauk. Czytelnia Czasopism PAN

Tematy:

EDUCATIONAL ASPIRATIONS
SOCIAL AND GEOGRAPHIC MOBILITY
SOCIAL CHANGE
SOCIAL STRUCTURE
YOUNG GENERATION

Opis:

Wiskitki is a small town situated 6 km from Zyrardów. It has been treated as a laboratory for studying the mechanisms and directions of social change in a small town. The social and geographic mobility of Wiskitki's young generation in relation to their education level and education aspirations were the study's subject. Several data sources were used: Wiskitki 7-grade school's archives covering the period from 1925 to 1960, interviews, participant observation, date stemming from the pupil's essays on a given topic and several others. The factors influencing the change in the upward social mobility patters were the changes both in the sphere of institutions, infrastructure and economic relations, as well as in social consciousness. The increased demand for qualified labor force in the neighboring bigger town and the new bus line between Wiskitki and Zyrardów are the examples of the first group of factors. The change of particular professions' social prestige illustrates the second group of factors.

Źródło:

Studia Socjologiczne; 2011, 1(200); 39-64
0039-3371

Pojawia się w:

Studia Socjologiczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 44.

Tytuł:

The Realization and Fulfillment of Life Aspirations

Autorzy:

Ogrodzka-Mazur, Ewa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/1998357.pdf

Data publikacji:

2017-03-31

Wydawca:

Wydawnictwo Adam Marszałek

Tematy:

values
life aspirations
dynamics of change
cultural borderland
multi- and intercultural education

Opis:

What is discussed in the presented study are the transformations in the realization and fulfillment of life aspirations of children and youth from the Polish-Czech borderland. This is done in reference to Carol S. Dweck’s concept of motivation and life aspirations, according to which they are fulfilled in two different ways depending on how the nature of human abilities and the reaction to diffi culty and failure are understood. The studies conducted in 1990-1991 and 2014-2015, with the application of the strategy of longitudinal comparisons based on the time criterion, enabled both the recognition of some factors which affected the fulfillment of life aspirations by the young, and the presentation of the relative dynamics of the change and capturing the mechanisms which determine it.

Źródło:

The New Educational Review; 2017, 47; 66-80
1732-6729

Pojawia się w:

The New Educational Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 45.

Tytuł:

The Effect of Parents’ Education and Income on Children’s School Performance: the Mediating Role of the Family Environment and Children’s Characteristics, and Gender Differences

Autorzy:

Raudenská,, Petra
Hamplová,, Dana

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/22792644.pdf

Data publikacji:

2022-06-21

Wydawca:

Polskie Towarzystwo Socjologiczne

Tematy:

school grades
socioeconomic status
educational aspirations
scholarly culture
gender differences
structural modeling

Opis:

This study investigated the effects of family socioeconomic status on children’s academic performance as mediated by their home environment and children’s characteristics, with special attention to gender differences. Structural modeling was applied to a nationally representative Czech Household Panel Survey data (2015/2016). The results revealed that socioeconomic status had no significant direct effects on school performance after controlling for other family aspects. The effects of parental education and income were transmitted by parents’ aspirations for their children, positive parenting, and literacy environment. Home environment, in turn, affected children’s aspirations, general well-being, and interest in books, which directly enhanced children’s school grades. Indeed, children’s characteristics were found to be the strongest predictors of their school performance. The gender analyses showed that the effects of parental characteristics were directly related to boys’ achievement; however, for girls, the effects of parental characteristics operated indirectly through girls’ aspirations, well-being, and interest in books.

Źródło:

Polish Sociological Review; 2022, 218, 2; 247-272
1231-1413
2657-4276

Pojawia się w:

Polish Sociological Review

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 46.

Tytuł:

Aspiracje zawodowe młodzieży

Autorzy:

Kunikowski, Jerzy
Kamińska, Anna
Gawryluk, Małgorzata

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/614655.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej

Tematy:

qualifications
aspirations
values
young people
family
school
kwalifikacje
aspiracje
wartości
młodzież
rodzina
szkoła

Opis:

The article is devoted to young people’s professional aspirations and, at the same time, it presents the results of the conducted research. The publication relates to both aspirations and the values which have direct influence on everyone’s personal development including especially contemporary young people. In theoretical considerations, the authors referred to the presentation of the psychological, sociological and pedagogical views which are closely connected with shaping socially accepted and anticipated aspirations and standards. The second part of the publication presents the results of the research carried out on a group of 136 junior high students. The article also comprises interesting generalizations and conclusions based on the research.
Artykuł jest poświęcony aspiracjom zawodowym młodzieży, z jednoczesnym uwzględnieniem przeprowadzonych badań. Odniesiono się w nim zarówno do aspiracji, jak i wartości, które mają bezpośredni wpływ na rozwój życiowy każdego człowieka, w tym zwłaszcza współczesnej młodzieży. W rozważaniach teoretycznych odwołano się do prezentacji stanowisk psychologicznych, socjologicznych i pedagogicznych, ściśle związanych z kształtowaniem aspiracji oraz norm i wartości społecznie akceptowanych i oczekiwanych. W drugiej części zaprezentowano wyniki z badań przeprowadzonych wśród 136-osobowej grupy młodzieży gimnazjalnej. W opracowaniu zawarto również interesujące uogólnienia i wnioski z badań.

Źródło:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia; 2016, 29, 4
0867-2040

Pojawia się w:

Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 47.

Tytuł:

Pokolenie wypalonych, pokolenie straconych, czyli obraz społeczno-obyczajowy młodego pokolenia Irańczyków na przestrzeni lat 1997-2014
Burned generation, lost generation, young Iranians social vision 1997-2014

Autorzy:

Szymczyk, Katarzyna

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/462360.pdf

Data publikacji:

2016-03

Wydawca:

Uniwersytet Opolski

Tematy:

Iran
pokolenie
nadzieje
prawa
aspiracje
reżim
ograniczenia
generation
hopes
rights
aspirations
regime
limits

Opis:

Niniejsze opracowanie dotyka zjawiska „wypalonego pokolenia” w Iranie, które na skutek powrotu na drogę wartości islamskich po 2005 za czasów prezydentury Mahmuda Ahmadineżada utraciło nadzieje na prodemokratyczne zmiany w codziennym życiu obywateli, rozluźnienie kajdan reżimu kościoła, poprawę sytuacji ekonomiczno-gospodarczej w kraju i wyprowadzenie Iranu ze strefy izolacji na arenie międzynarodowej w odróżnieniu od pełnych perspektyw lat rządów Rafsandżaniego i Chatamiego.
This paper touches the phenomenon of "burned generation " in Iran that due to return to the path of Islam after 2005 during the presidency of Mahmoud Ahmadinejad lost hope for pro-democratic changes in the daily lives of citizens, loosening the shackles of the regime of the church, the improvement of economic situation in the country and Iran's economic walking out of isolation zone in the international arena in contrary to the years of perspectives and hopes of Rafsanjani's and Khatami's governance

Źródło:

Studia Krytyczne/ Critical Studies; 2015, 1; 96-110
2450-9078

Pojawia się w:

Studia Krytyczne/ Critical Studies

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 48.

Tytuł:

Problematyka aspiracji zawodowych kobiet żołnierzy w kontekście sprawnej realizacji zadań
Professional aspirations of women soldiers in the context of efficient task performance

Autorzy:

Piotrowska-Trybull, M.

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/120579.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Akademia Sztuki Wojennej

Tematy:

aspiracje zawodowe
efektywność
kobieta żołnierz
professional aspirations
effectiveness of activity
female soldier
women soldier

Opis:

Problematyka aspiracji zawodowych pracowników w kontekście sprawnego wykonywania zadań jest istotna, aspiracje są bowiem jednym z czynników motywujących ludzi do działania. Prawidłowo ukształtowane, kierunkują proces uczenia się człowieka, przyczyniając się do rozwoju jego kompetencji, a w konsekwencji także sprzyjają zwiększeniu sprawności prowadzonych działań. W artykule skoncentrowano się na aspiracjach zawodowych kobiet żołnierzy. Za cel główny badań przyjęto określenie rodzaju i poziomu aspiracji kobiet żołnierzy oraz wyjaśnienie istoty oddziaływania aspiracji zawodowych na sprawne wykonywanie zadań w wojsku. W odniesieniu do badanej grupy zidentyfikowano m.in.: motywy wyboru przez kobiety zawodu żołnierza, ich ukierunkowania zawodowe i preferowaną ścieżkę kariery, cechy warunkujące sukcesy oraz porażki w pracy zawodowej, poziom zadowolenia z zajmowanego stanowiska, a także czynniki i bariery sprawnej realizacji działań w organizacji.
The issue of professional aspirations of employees in the context of efficient task performance is crucial, since they are one of the factors motivating individuals to take actions. When properly formed, they guide the process of learning, facilitating development of competences and, as a consequence, they enhance efficiency of the conducted activities. The article focuses on professional aspirations of women soldiers. The main focus of the study was to determine the type and level of aspirations held by professional women soldiers and to explain the nature of influence that professional aspirations exert on efficient performance of tasks in the army. With reference to the studied group, the following, among others, have been determined: the driving forces behind choosing the soldier profession, professional focus and preferred path of career, features conditioning occupational successes and failures, level of satisfaction derived from the held position, as well as factors and barriers regarding efficient performance of tasks in an organization.

Źródło:

Zeszyty Naukowe AON; 2016, 2(103); 67-82
0867-2245

Pojawia się w:

Zeszyty Naukowe AON

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 49.

Tytuł:

Reprodukcia, morálka a láska: Eticko-deskriptívna sonda do vybraných aspektov reprodukčných ašpirácií

Autorzy:

Marková-Stanislava, Dagmar
Mandzáková, Lištiak

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/2156957.pdf

Data publikacji:

2013

Wydawca:

Instytut Studiów Międzynarodowych i Edukacji Humanum

Tematy:

Reproduction
Ethics
Morality
Values
Partnership
Love
Sexuality
Descriptive Ethics
Reproductive Aspirations
Sternberg´s Theyorof Love

Opis:

In this article web bring partial results, which are related to connections of preference of chosen moral values in partnerships and sexual relationship and reproductive aspirations in actual partnership between men and women of younger, medium and older adult age from Slovak Republic and Czech Republic. These results are only a small part of wider research which was concentrated on chosen aspects of sexual life styles men and women, in which we were trying to find out social and value factors which affects reproductive aspirations of people living in partnerships.

Źródło:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne; 2013, 2(12); 233-259
1898-0171

Pojawia się w:

Społeczeństwo i Edukacja. Międzynarodowe Studia Humanistyczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce

Skocz do pozycji: 50.

Tytuł:

Pedagogy as reflection on the educability: to understand and promote human potential and the aspirations of the new generations
Pedagogika jako refleksja nad wychowalnością: ku zrozumieniu i promocji ludzkiego potencjału i aspiracji młodych pokoleń

Autorzy:

Musaio, Marisa

Powiązania:

https://bibliotekanauki.pl/articles/565587.pdf

Data publikacji:

2016

Wydawca:

Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II w Białej Podlaskiej

Tematy:

pedagogy of person
educability
human potential
personal aspirations
pedagogika osoby
wychowalność
ludzki potencjał
osobiste aspiracje

Opis:

The paper proposes a reflection on the concept of educability as central core of a theory about the person and his/her education. Starting from the main coordinates of a pedagogy that identifies his object of study in the person as educable being, the author argues the importance of an interpretation of the meaning of human potential and personal aspirations. To understand in an effective and concrete way the educable characteristics of each person, should be considered the contemporary problematic context and especially the misunderstandings in which educational reflections and practices can fall when don’t consider an interpretation as close as possible to the human and existential conditions of future generations. As consequence the following keys are proposed: the difficulty of the contemporary educational context; the recovery of a new humanism in education; a pedagogical theory of person that focuses the concept of educability; the analysis of different characters of the educability; and, finally, the attention to educational dynamics to improve the interpretation of the potential and aspirations of new generations.
Artykuł podejmuje refleksję nad zagadnieniem wychowalności, widzianym jako centralny problem dla teorii osoby i jej wychowania. Wychodząc od podstawowych problemów pedagogiki, do których należy łączenie przedmiotu analiz pedagogicznych z osobą wychowanka postrzeganą jako istota wychowalna, autorka uzasadnia wagę problemu ludzkiej potencjalności dla realizacji osobowych aspiracji i dążeń każdej osoby. Celem wyjaśnienia ludzkiej wychowalności i ukazania jej znaczenia dla każdej osoby we współczesnym kontekście pedagogicznej refleksji i praktyki, Autorka podejmuje refleksję nad wybranymi aspektami ludzkiej i egzystencjalnej kondycji zwłaszcza przyszłych (nowych) pokoleń. W artykule zostały zaproponowane i podjęte następujące zagadnienia kluczowe: problemy współczesnych kontekstów edukacji; zagadnienie nowego humanizmu w edukacji; pedagogiczna teoria osoby, ukierunkowana na koncepcję wychowalności; analiza wybranych cech wychowalności i w końcu uwaga na dynamikę wychowania celem zinterpretowania potencjału i aspiracji młodych pokoleń.

Źródło:

Rozprawy Społeczne; 2016, 10, 4; 5-12
2081-6081

Pojawia się w:

Rozprawy Społeczne

Dostawca treści:

Biblioteka Nauki

/5

Artykuł

Zmień widok

• na półce